總結(jié)是一種思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式,，通過總結(jié)我們可以更加清晰地了解自己的需要與方向,。總結(jié)對于解決問題,、改進(jìn)工作,、提高效率是至關(guān)重要的,。大家可以參考以下總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式,。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇一

成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個(gè)人的優(yōu)勢,，而非劣勢。

個(gè)人優(yōu)勢：樂觀向上,，興趣廣泛,，適應(yīng)力強(qiáng)上手快,、勤奮好學(xué),，腳踏實(shí)地,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)毅不拔,，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn),，思想積極進(jìn)取,，有較強(qiáng)的心理承受挫折能力,，樂于助人,，個(gè)人交際較廣,。

個(gè)人劣勢：成績一般，有時(shí)候過于自信,，做事情容易冒進(jìn),，不拘小節(jié),。不善于言辭,，處理問題不果斷，考慮事情不全面,。

價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲,，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間,。我有正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),，使自己具備良好的的價(jià)值傾向,。

職業(yè)準(zhǔn)備階段首先離不開對該職業(yè)在我國的形勢,。我所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè),。機(jī)械工業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門,，被譽(yù)為“國民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。同時(shí),，機(jī)械工業(yè)是我國調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈,，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長一段時(shí)間內(nèi)我國依靠進(jìn)口外國先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國的輕重工業(yè)體系,，竟造就了一個(gè)世界的機(jī)械產(chǎn)品市場。

機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一門研究機(jī)械制造理論,、制造技術(shù),、自動(dòng)化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科,。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展，使制造技術(shù),、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌,。機(jī)械制造及其自動(dòng)化目標(biāo)很明確,，就是將機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)化通過計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來,，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù)，包括cad(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)),、cam(計(jì)算機(jī)輔助制造)、fmc(柔性制造系統(tǒng))等等,，最終形成大規(guī)模計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(cims),，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍,。

專業(yè)方向要求：學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí),、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能,。特別值得注意的是,，這些專業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料,，具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造,、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造,、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。

就業(yè)情況：由于機(jī)械設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科,，以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的，很多招聘機(jī)械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生,。據(jù)了解，機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各研究院(所),、飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院(所)等，也可以去外資,、民營企業(yè)的研發(fā),、生產(chǎn)制造、銷售,、售后服務(wù)等部門,。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造,、科技開發(fā),、應(yīng)用研究,、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等工作,。

職業(yè)要求：

1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),、較好的人文,、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力,。

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué),、機(jī)械學(xué),、電工與電子技術(shù),、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué),、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ),、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。

3.具有本專業(yè)必需的制圖,、計(jì)算,、實(shí)驗(yàn)、測試,、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能,。

4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí),，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢,。

5.具有初步的科學(xué)研究,、科技開發(fā)及組織管理能力,。

6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí),。

職業(yè)范圍應(yīng)具備的能力：

1.從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作,，從事機(jī)械,、電氣,、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作,。

2.從事工藝工裝的設(shè)計(jì)、制造工作,，從事數(shù)控機(jī)床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作，鉗工,、車工或電工的初級(jí)技能。

3.從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作,，從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。

4.編制,、實(shí)施機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝規(guī)程的基本能力，使用,、保養(yǎng),、維修、管理機(jī)電設(shè)備的基本能力,。

5.選用、設(shè)計(jì)制造,、調(diào)試工藝工裝的基本能力,，行機(jī)械設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的初步能力,。

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6.應(yīng)用機(jī)械cad的基本能力,，應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖表,、數(shù)據(jù)和信息，設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣,，編制數(shù)控加工程序的能力。

可從事的行業(yè)：

1.國企的有:電力公司,、供電局、發(fā)電站,、變電所等等,。

2.外企有：有很多大公司比如,，施耐德電氣,，通用電氣(ge)、三菱電機(jī),、西門子等等都是,。

施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強(qiáng)大的實(shí)力,。輸配電、低壓配電,、低壓終端配電,、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品,，遍布電力,、基礎(chǔ)設(shè)施,、建筑和工業(yè)四大市場。

3.生產(chǎn)型企業(yè),。

4.物流中心,。

作為將要畢業(yè)的大學(xué)生的我，首先選擇外企,，西方先進(jìn)的重工業(yè)基地，其次是國有企業(yè),，例如：宇通公司，少林客車公司,，大連造船廠等等。

當(dāng)然,，我不是一個(gè)傳說，未必能進(jìn)的如此大的企業(yè),，但是我不會(huì)灰心，或許我會(huì)走向考研的道路,，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷，同時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，由于我的不甘,，我勢必要跳槽，進(jìn)入至少能讓我滿意的企業(yè),。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇二

姓名：

部門：

編號(hào)：

一,、確定志向,。

白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神,，她們的雙手幫助那些有疾病的人們,，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航,，讓我深深的愛上了護(hù)理這個(gè)職業(yè),。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦，但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式,，用我的知識(shí)和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿,。

目前，隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高,，高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo),，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題,，而我身兼xx年新職工與護(hù)理學(xué)碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān),。無錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺(tái),，我會(huì)珍惜青春時(shí)光,，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，用知識(shí)和能力武裝自己,，為自己的未來做好準(zhǔn)備,，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰!

戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方,，偉人之所以偉大,，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事,。”人的一生中,，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間,，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響,，因此，要使自己的人生更精彩,，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃,。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器,，它有足夠的難度,，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴,。

二,、專業(yè)環(huán)境分析,。

在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,，我國護(hù)理專業(yè)在教育,、實(shí)踐,、管理,、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展,，我國高素質(zhì),、高技術(shù),、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。截至20xx年底,，全國護(hù)士共154.3萬名,，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%，根據(jù)20xx年衛(wèi)生部對全國696所三級(jí)綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示,，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%,，我國護(hù)理碩士教育起于90年代,，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟,。在護(hù)理實(shí)踐方面，護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病,、保護(hù)生命,、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面,。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的?？苹潭炔粩嗵岣?，許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了專科護(hù)士,，同時(shí),，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理,、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾,，尤其是社區(qū)護(hù)理，20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì),，引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場,，二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個(gè)大環(huán)境下,，究竟發(fā)展為教育者,、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。

三,、自我盤點(diǎn)。

我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達(dá);做事目標(biāo)明確;學(xué)歷層次較高;有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力;做事勤奮踏實(shí);重視人際交往,。

我的劣勢及其彌補(bǔ)：不夠客觀,，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);技術(shù)操作不熟練,。我會(huì)在成長的過程中克服自己的缺點(diǎn),，認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己。

正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,，一個(gè)人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于合適的目標(biāo),，有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去,，那么通常你就哪兒也去不了,，所以,，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里,，這至關(guān)重要?，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)展示如下：

(一)20xx年——20xx年(第一年)1,、20xx年8月—20xx年12月(第一個(gè)月至第四個(gè)月),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院,、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度;知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn);掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法,。

能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系;能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容;能積極配合護(hù)士長安排的工作任務(wù),。

行動(dòng)計(jì)劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作,，積極熟悉科室業(yè)務(wù),，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作,，對不明白的地方不恥下問;利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài),，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

2,、20xx年1月-20xx年8月(第五個(gè)月至第一年),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施;精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作;能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力,，并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,，使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平;英語水平不斷提升，有一定的聽,、說,、讀,、寫能力。

行動(dòng)計(jì)劃：從實(shí)踐中來,，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍,，再用書本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo),、同事,、病人互相交流,，查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作,，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展,，并結(jié)合科室實(shí)際情況,，在護(hù)士長帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目;努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課余時(shí)間，多讀,、多聽、多練,，讓英語水平更上一層樓。

(二)20xx年——20xx年(第二年至第五年),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容;了解護(hù)理心理學(xué),、護(hù)理教育學(xué),、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用;放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù);提升專業(yè)英語水平。

能力目標(biāo)：知識(shí)廣博,，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確,、效率高;培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧,，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。

職稱目標(biāo)：主管護(hù)士,。

職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長。

行動(dòng)計(jì)劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修,，擴(kuò)展自己的知識(shí)面;不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，探索科室專業(yè)技能;加強(qiáng)對公共關(guān)系學(xué),、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力;協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長,，在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鞭策自己對?？浦R(shí)的掌握;通過專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對公共英語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí);每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目;將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程,，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識(shí)。

(三)20xx年——20xx年(第六年至第十年),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：國內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展;新的教學(xué)模式;護(hù)理管理模式和理念,。

能力目標(biāo)：個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責(zé)任心增強(qiáng);精通本科室的業(yè)務(wù),，能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù);能夠接收比較重要的工作任務(wù),，管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理問題,，已成為工作中的主干。

職稱目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師,。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長,。

行動(dòng)計(jì)劃：查閱文獻(xiàn)資料，收集國內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài);爭取出國進(jìn)修的機(jī)會(huì),，“走出去，請進(jìn)來”,，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的模式和機(jī)制;嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力;以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn);參加省級(jí),、國家級(jí)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目,。

(四)20xx年――20xx年(第十一年至第二十年),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論,、新技術(shù);先進(jìn)的管理模式,。

能力目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力,、交往能力和管理能力,。

職稱目標(biāo)：副主任護(hù)師,。

職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長或護(hù)理部主任。

行動(dòng)計(jì)劃：保持積極,、樂觀進(jìn)取的心態(tài),，重新認(rèn)識(shí)環(huán)境、評(píng)估自我,，尋找新的挑戰(zhàn),，保持職業(yè)新鮮感;與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗(yàn),，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班;發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項(xiàng)目,，獲得省級(jí),、國家級(jí)甚至更高級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì);參加相關(guān)書籍的編寫工作,。

五、結(jié)束語,。

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段,。計(jì)劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效。而計(jì)劃不如變化快的今天,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新,，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人,，將理想變成現(xiàn)實(shí),，需為之付出努力,。諺云：世上無難事,，只畏有心人,，有心之人，即立志之堅(jiān)者也,，志堅(jiān)則不畏事之不成。坐而寫不如站而行,，為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對挑戰(zhàn),，奮力拼搏,，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈翎t(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇三

錢娶媳婦,！”“娶媳婦干嘛？”“娶媳婦生娃,！”“生娃干嘛,？”“生娃放牛,！”八歲的小孩就想好了他一生“職業(yè)定位”是從祖輩開始放牛到他放牛，一直循環(huán)當(dāng)中,。諸位來到這里一定不想繼續(xù)過放牛―掙錢―娶媳婦―生娃再放牛的生活吧,？沒有志向的人經(jīng)常立志,。我有一位清華畢業(yè)的學(xué)弟，高中的時(shí)候連老師都叫他博士,，有天才之稱,，三年干過8個(gè)公司,，基本一無所成，連戶口都因?yàn)樘鴣硖ザ獩]了,，只積累了每個(gè)公司不成功的豐富經(jīng)驗(yàn),。在高科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，往往一個(gè)專業(yè)足夠一個(gè)人奮斗一生,，在這種分工很細(xì)的空間里我們自己的特長在哪里,？我們立志在哪個(gè)行業(yè)干一輩子？你對行業(yè)的透徹見解和有所作為令人敬佩和追崇,，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一樣。所以古人才說：“有志之士立長志,，無志之士常立志?！比绻砸话闳送瑯拥墓ぷ髁?、同樣的睡眠,、同樣的娛樂，憑什么比別人成功,？吃別人不愿吃的苦，挨別人不愿挨的難,，才能享受別人無法享受的生活,。*第一，我能干什么,？即你的特長,，這是別人要給價(jià)錢的最重要的標(biāo)碼，也是你個(gè)人賴以生存的籌碼,。第二，我正在干什么,？專心致志,，不要同時(shí)希望挖兩口井,。第三,，我應(yīng)該干什么？先強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事兒,，才有機(jī)會(huì)做自己喜歡做的事兒,。第四，我還在等什么,？永遠(yuǎn)不要等待,，等待將給人無盡的借口,。*職業(yè)走向設(shè)計(jì)的前提是我們要找個(gè)點(diǎn)，為這個(gè)點(diǎn)做些什么準(zhǔn)備：第一,，年齡,。你不能在十七歲、十八歲時(shí)跑到人才市場說：“你們能否請我當(dāng)總經(jīng)理,、董事長,？”即使你父親也不會(huì)聘用你,。實(shí)踐的第一步,，考慮你的年齡適合干什么,。第二,，學(xué)識(shí),。我們學(xué)的哪些知識(shí)是對工作有用的，把精力放在《天龍八部》,、《小李飛刀》上又有什么用呢,？它只有讓你暢想于江湖之中,，產(chǎn)生暫時(shí)的遐想,，生活卻沒有著落。學(xué)專業(yè)知識(shí)才是你工作的基礎(chǔ),。第三,，形象,。一個(gè)賣假藥的和一個(gè)大學(xué)教授,，一個(gè)擺水果攤的和一個(gè)公司高級(jí)管理員是不是眾人一看就知道形象不一樣,。我們每日是否精神抖擻，是否給人有精神上的感染力,，整潔,、大方的形象在一個(gè)公司、人才市場是很重要的,。你像一只落湯雞,、喪家犬,，誰都會(huì)離得你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。第四,，膽識(shí),。敢不敢選擇一個(gè)行業(yè)，敢不敢堅(jiān)持這一行做下去,，學(xué)了很多東西卻不敢用,，不去做，你只能是個(gè)會(huì)走動(dòng)的書柜,。*貪吃的猴子說,，我要很多很多的核桃。浪漫的熊貓說,，我要一個(gè)美麗的雌熊貓,。勤奮的鴿子說，給我一大疊信紙和一支筆吧,。

三年后,，它們被動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)放出來了,。

第一個(gè)沖出來的是猴子，它抱著一大堆核桃,，大喊大叫著：給我砸開,，給我砸開，因?yàn)楹镒油艘祁^,。第二個(gè)出來的是熊貓,，只見它懷里抱著一個(gè)小熊貓，雌熊貓拉著一個(gè)小熊貓,，后面還跟著一個(gè)小熊貓,。最后出來的是鴿子，它激動(dòng)的握住動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)人的手說：這三年來我一直和外界保持著聯(lián)系,，我的鴿米生意不但沒有停頓,，而且還增長了200%。

這個(gè)寓言給我們的啟示是選擇決定未來,。什么樣的選擇決定就會(huì)帶來什么樣的工作成果,。你今天的狀況是你昨天選擇的結(jié)果，你未來的狀況取決于你現(xiàn)在所做的選擇,。所以,，無論過去、現(xiàn)在在我們身上發(fā)生了什么樣的事情,，你都不要抱怨,，因?yàn)檫@曾是你自己所做出的選擇。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇四

新的工作將要開始,，為了讓自己的工作可以一步步順利的進(jìn)行下去,，我為自己制定了個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，希望通過這些規(guī)劃讓工作更好的進(jìn)行,。

我任職小學(xué)語文教師,，作為一個(gè)教師，我在教學(xué)方面的耐心是足夠的,，我熱愛這份教師工作,，在這個(gè)崗位上工作也有x年，有足夠的教師工作經(jīng)驗(yàn),。但是我在教學(xué)方面沒有自己的特色,，是按照最傳統(tǒng)的教學(xué)方式在進(jìn)行教學(xué)，所以我的課堂是沒有什么創(chuàng)新性的,，這一方面是我需要去加強(qiáng)的,。雖然在職多年，積累了經(jīng)驗(yàn)，但是要去學(xué)習(xí)的還是有很多,，我知道要在這一崗位上一直堅(jiān)持下去,，我就要不斷的讓自己跟上時(shí)代，成為新時(shí)代的新型教師,，為整個(gè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,。

1、積極參加學(xué)校對教師的培訓(xùn)

學(xué)校為了讓教師力量更強(qiáng)大,，每個(gè)月都會(huì)舉行一場針對加強(qiáng)教師能力的培訓(xùn),，對于這些培訓(xùn)，我將積極參加進(jìn)去,，不斷的加強(qiáng)個(gè)人的能力,，讓自己的教學(xué)能力進(jìn)一步提升，幫助自己在課堂上有更好的教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)到更多餓知識(shí),。

2、每周參與聽課

有經(jīng)驗(yàn),，但不是各方面都有積累經(jīng)驗(yàn),，工作經(jīng)驗(yàn)足夠，但是課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不足的,，所以此后我每周都會(huì)參與到學(xué)校里聽課,，學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀老師的講課方法和教學(xué)方法，從中對比找出自己的不足,，學(xué)到方法與自己的方法進(jìn)行融合,，讓自己的課堂變得更加有趣生動(dòng)，讓學(xué)生更好的參與進(jìn)來,。

3,、加強(qiáng)各個(gè)人的學(xué)習(xí)力度

雖然已經(jīng)是老師了，但不代表不需要學(xué)習(xí)了,，恰恰相反,，我更加需要學(xué)習(xí)，因此我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力度,，不管是看教育書籍，還是外出學(xué)習(xí),，我都要把握機(jī)會(huì),，不斷豐富自身的知識(shí)庫，才能在課堂授予學(xué)生更多的知識(shí),。

4,、對自己進(jìn)行反思反省

在未來的工作里，我對自己要更加的嚴(yán)格，按照高品質(zhì)的教師要求去要求自己,，反思自己的工作,，找出不足加以修正。對教學(xué)進(jìn)行反思和反省,，以此讓教學(xué)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn),。

身為教師，站在一線的教育前沿,，必須要有好的教育教學(xué)觀念,，就只能在這個(gè)過程中去得到改正和提高。通過規(guī)劃自己的發(fā)展,，踏實(shí)的去進(jìn)行實(shí)踐,，為自己在教育行業(yè)里提供方向，讓自己的教學(xué)走的更加的長遠(yuǎn),。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇五

作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國花朵，傳承文化的重任,，應(yīng)該在成長的歷程中,，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補(bǔ)拙”,，我希望自己能成為一個(gè)好老師,。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。特做計(jì)劃如下：

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位,，以學(xué)生為主認(rèn)真工作。

我計(jì)劃通過二年的時(shí)間,，達(dá)到有對教育理想的執(zhí)著追求,，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有較高科研工作能力,，專項(xiàng)特長突出，學(xué)生,、家長滿意的教師,。做到以下幾個(gè)方面：

(1)真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長過程,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高,，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進(jìn)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生能力的提高,，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生,，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材,，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué),，備出高質(zhì)量的課，同時(shí)上出精彩的語文課,。

(3)研究教學(xué),，對于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,，對于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究,，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和學(xué)生成長的足跡,，形成自己的教育教學(xué)研究,，做一名研究型、發(fā)展型教師,。

(4)勤于研究,，勇于實(shí)踐，在自己的教學(xué)工作中,，多學(xué)別人之長,，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度,，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過硬的基本功,，豐富自己的教育機(jī)智,，同時(shí)注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

1,、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識(shí),。

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對新的招生況,，我們?nèi)绾蚊鎸Α＝虒W(xué)中我將通過不斷反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2,、實(shí)施行動(dòng)研究,，深刻領(lǐng)會(huì)課程理念。

專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合,。因此,，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進(jìn)行一項(xiàng)行動(dòng)研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力,。

3、明確專業(yè)研修方向,，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域,。

學(xué)會(huì)與同伴合作,，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐,。

理論是實(shí)踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年,，我計(jì)劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

“學(xué)高為師,，身正為范”。教育最重要的是育人,，在教書時(shí)育人,，在育人中教書,，而且要有一套藝術(shù)，在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化,，這樣的老師才會(huì)受到學(xué)生的歡迎,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則，用心努力,，形成自己良好的個(gè)性修養(yǎng),，有堅(jiān)持、有毅力,，有愛心,，真心真誠對待自己的學(xué)生，用心成長自己的工作,。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時(shí)俱進(jìn)的好老師,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，做好自己，完善自己的知識(shí)修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、人格修養(yǎng)，做一名學(xué)生喜歡,、家長滿意的合格老師,。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇六

能力決定能做什么，動(dòng)機(jī)決定要做什么,，態(tài)度決定能做的怎樣,。

-----題記。

現(xiàn)實(shí)生活中我們每一個(gè)人都具有獨(dú)特的杰出之處,，這些長處往往會(huì)在日后帶給你成就和滿足的經(jīng)驗(yàn),。坐在電腦前面的你會(huì)覺得自己很平庸，此時(shí)若是有人問你你有什么技能,，也許你會(huì)撓頭無言以對,，而事實(shí)上我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，我們有我們自己的超人之處,，所謂事情的對與錯(cuò)沒有絕對的衡量標(biāo)準(zhǔn),，價(jià)值觀不同看待同一件事物也會(huì)有不同的感悟,。

你的最難以忘懷的成就往往解釋著你的自發(fā)性技能最集中的所在，當(dāng)運(yùn)用這些技能時(shí)候,，你更容易取得成就,，此時(shí)如果可以把自發(fā)性技能融匯到所選擇的職業(yè)中，你會(huì)更愉快,，更有效率，更加成功,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些技能可以遷移到許多不同的工作中去,。

說了兩段，都是在說技能,，咱看看什么是技能,。書上的定義是這樣的，技能包括我們將之帶入到一個(gè)工作或任務(wù)中,，并且在其中學(xué)到的具體的特質(zhì),，才藝和個(gè)人品質(zhì)，每一份工作都需要技能,，我們的技能也是在生活中與他人相互溝通和發(fā)展中得到的,。一個(gè)能夠清晰地向潛在雇主描述自己技能的人，最可能獲取一個(gè)正好能發(fā)展其特定技能的職位,，喜歡自己工作的人工作效率更高,，身體和心理也更健康。

我們常問我們自己要的是什么,，我們自己究竟怎么樣,，你真的了解自己嗎。當(dāng)每一次去面試的時(shí)候,，每一次與你的上司談判薪資的時(shí)候,，我們該首先捫心自問，我們值多少銀子,，我們有什么技能,，能夠給我們的上司帶來什么樣的效益，什么樣的經(jīng)濟(jì)利益,，了解自己,，知道自己是誰，客觀上的看待自己,，我們在社會(huì)上與人相處無論是生活還是工作,，這都是很重要的。

反思你的技能是件很困難的事情,，我們的成長過程中大多數(shù)人都是被教育謙虛,，當(dāng)然不能每天都在找自己多優(yōu)秀,，這樣的教育模式有其自己的道理，但是與此同時(shí)也扼殺了很多人的潛在技能,，不是你做不到,，很多時(shí)候是你根本就不敢想去做。我們實(shí)際已經(jīng)從生活經(jīng)歷中獲得了數(shù)以百計(jì)的技能,，不論這些技能你是否得到回報(bào),，他們都已經(jīng)成為你技能組合的一部分。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)自己的技能之后,，也將超越自我設(shè)定的狹隘限制,，更清醒地認(rèn)清自我。我們所有人都傾向于狹隘的定義自己,。我是一名學(xué)生,，我是一名秘書，我是打字員等等,，我們都已經(jīng)習(xí)慣于給自己添上標(biāo)簽,，讓自己模式化，臉譜化,。倘若是你在面試中說,，我是學(xué)生，這就意味著你缺少經(jīng)驗(yàn),，說自己是秘書,，那么別人認(rèn)識(shí)你的模式也就轉(zhuǎn)變?yōu)槟氵m合做秘書類的工作而忽視了你的其他技能表現(xiàn)。

技能的遷移性有其獨(dú)到的好處,，簡單說家庭主婦有可能自己認(rèn)為自己長久離開職場,，已經(jīng)不再適應(yīng)時(shí)代的需求，然而正相反的是,，家務(wù)工作也是一項(xiàng)全職工作,，其中也包含一系列廣泛可遷移到許多有報(bào)酬的工作中去的技能，人力資源招聘時(shí)候,，雇主尋找的也無非是那類能夠完成任務(wù),，心中想的是如何是雇主的業(yè)務(wù)運(yùn)行更容易，更好和更有效的人,，那么也就是說在面試的時(shí)候,，最好描述你能為雇主做什么的方法就是強(qiáng)調(diào)你的技能以及如何將其應(yīng)用在工作崗位上。然而不幸的是我們總是低估我們的成就和相關(guān)的技能發(fā)展,。

我們成就的例子很多,，撫養(yǎng)孩子，進(jìn)入大學(xué)，投遞報(bào)紙,，修理汽車,，寫一篇論文，募集捐款,，安慰小孩兒,，高中畢業(yè)乃至上網(wǎng)瀏覽閱讀，看到這些你肯定會(huì)說,，這有什么了不起的,，那么這就是你的成就，成就是什么,，就是我們樹立了目標(biāo)并且實(shí)現(xiàn)的事情,，而擁有這些成就，必然是具備技能才可以的,，以這樣的逆向思維方式，我們可以更多的發(fā)現(xiàn)自己的技能所在,，不管是不是費(fèi)力做好的,，做到了，就是能力……就是這么簡單,。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇七

當(dāng)今社會(huì)競爭越發(fā)激烈,。在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快,，社會(huì)發(fā)展也十分快,。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自我的腳步,，跟隨時(shí)代的步伐,，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，來充實(shí)自我,，將很難有一個(gè)長足的提高,。而一份對自我未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個(gè)人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣.性格特點(diǎn),，本事傾向,，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能等”自身因素，同時(shí)研究到各種外界因素,，經(jīng)過綜合權(quán)衡研究,，來把自我定位在一個(gè)最能發(fā)揮自我長處的位置，以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就必須切實(shí)可行,，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大夢想，也是近期最應(yīng)當(dāng)付諸時(shí)間實(shí)踐的,，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗,。

二,、自我認(rèn)識(shí)。

1.個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：性格外向.開朗.活潑,。做事仔細(xì)認(rèn)真,，待人熱情，思維敏捷,，表達(dá)流暢,，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)本事強(qiáng),，研究問題全面,，具有較強(qiáng)的人際溝通本事與組織協(xié)調(diào)本事。工作認(rèn)真投入,，有非完成不可的決心,。

2.個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏主見，做事不夠果斷,，不夠主動(dòng),，自控本事較差，容易情緒化,。

3.個(gè)人小結(jié)：正確認(rèn)識(shí)自我是一件十分困難的事,。很多人在不斷摸索的過程中學(xué)著去認(rèn)識(shí)自我，可是真正能認(rèn)識(shí)到自我的優(yōu)缺點(diǎn)的卻沒有幾個(gè),。我在性格方面,，外向開朗。這樣的性格使我樂觀.看待事情進(jìn)取,，但同樣讓我容易情緒化.急于求成,。我的愛好廣泛，喜歡運(yùn)動(dòng).看書.聽音樂,，能夠說我是一個(gè)喜歡嘗試新鮮事物的人,，可是同時(shí)我也會(huì)對自我不喜歡的事物會(huì)有排斥感。對我自我的本事我比較自信的方面是與人交往.組織協(xié)調(diào)活動(dòng),，比較缺乏的是做事的主動(dòng)性,。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4.個(gè)人發(fā)展：不少人都以往這樣問過自我：“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f長也長,，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋,，人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自我的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自我的夢想,。所以為了實(shí)現(xiàn)自我的夢想，我今后要學(xué)會(huì)自我做決定,，自我拿主意,，做事要進(jìn)取主動(dòng)，學(xué)會(huì)約束自我,，為人處事要冷靜,，應(yīng)對困難和問題時(shí)，經(jīng)過仔細(xì)分析和思考,，對遇到的問題做出正確的確定,，并解決好。

三,、環(huán)境形勢分析,。

1.社會(huì)環(huán)境形勢分析：現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角,。但在xx年,，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗(yàn)。由美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī),，我國經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害,，使災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受重大損失,。由于國際經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生了重大變化,，對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，中國xx年的財(cái)政收支平衡的難度將會(huì)很大,，這一情景無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情景帶來新的挑戰(zhàn),。

2.專業(yè)環(huán)境形勢分析：由于全球金融危機(jī)的爆發(fā)，中國雖然是發(fā)展中國家,，沒有美國等西方發(fā)達(dá)國家面臨的形勢嚴(yán)峻,，但也給當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)帶來很大困擾，作為與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的市場營銷專業(yè)也面臨著巨大考驗(yàn),。我們應(yīng)認(rèn)清這一事實(shí)進(jìn)取做好準(zhǔn)備,，為未來找工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。市場營銷是一個(gè)就業(yè)相當(dāng)廣泛的專業(yè),，市場營銷專業(yè)的學(xué)生能夠做銷售員.網(wǎng)絡(luò)營銷,，也能夠在公司做營銷策劃，但這都需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)本事做后盾,，而在現(xiàn)今的社會(huì)形勢下,，我們更應(yīng)當(dāng)努力提高自我的本事，迎接我們的未來。

四,、未來的發(fā)展規(guī)劃,。

1.短期規(guī)劃——大學(xué)時(shí)期。

大三：現(xiàn)已有計(jì)算機(jī)二級(jí)證書.三級(jí)營銷師助理證書,，目前正在為英語四級(jí)做準(zhǔn)備,，爭取一次性經(jīng)過。大三的目標(biāo)是拿到營銷師二級(jí)證書和英語六級(jí)證書,，所以在這段時(shí)間里,，努力提高自我的英語水平和專業(yè)知識(shí)，每一天早晨背誦英語單詞,，課后的業(yè)余時(shí)間也進(jìn)取利用起來,，到圖書館借一些專業(yè)知識(shí)的書籍來看，以便將自我的專業(yè)知識(shí)豐富起來,。多看一些財(cái)經(jīng)新聞,，及時(shí)了解國家發(fā)展和出臺(tái)的一些新政策，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場營銷遇到的問題和解救方法,。大三也是臨近畢業(yè)的一年,，要為畢業(yè)做好準(zhǔn)備，收集一些素材開始寫畢業(yè)論文,，早些做好打算,。如果準(zhǔn)備考研，那就要開始復(fù)習(xí)了,?？傊獙⒆晕业纳畛鋵?shí)起來,。

大四：作為畢業(yè)生,，很快會(huì)離開學(xué)校了，踏入社會(huì),。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能.搜集公司信息.并確定自我是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，提出自我的見解,，鍛煉獨(dú)立解決問題的本事和創(chuàng)造性,。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，學(xué)習(xí)寫簡歷.求職信,，了解搜集工作信息的渠道,，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友.師哥師姐談話了解往年的求職情景,。然后,，開始畢業(yè)后工作的申請,，進(jìn)取參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自我的積累和準(zhǔn)備,。最終,，預(yù)習(xí)或模擬面試。進(jìn)取利用學(xué)校和其他方面供給的條件,，了解用人公司資料信息.強(qiáng)化求職技巧.進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情景下進(jìn)行施展演練。開始接觸社會(huì),，熟悉工作環(huán)境,，積累人際關(guān)系，虛心求教,。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位,。

2.長期計(jì)劃——工作時(shí)期。

如果考研成功,，接下來的時(shí)間就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。如果考研失敗了，那也不要?dú)怵H,，早點(diǎn)步入社會(huì),，未必就不是一件好事，能夠早點(diǎn)讓自我成熟起來,，以下是我對今后工作目標(biāo)的規(guī)劃,。

畢業(yè)以后首先研究的應(yīng)當(dāng)是能拿到一份穩(wěn)定的工作，而考公務(wù)員則是一項(xiàng)很不錯(cuò)的選擇,，所以我應(yīng)當(dāng)會(huì)去考公務(wù)員,。如果能成功，那就在這個(gè)工作崗位上好好努力,，公務(wù)員俗稱人民的公仆,，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù),。如果沒有考取公務(wù)員,，那就結(jié)合自我的專業(yè)按部就班的找一份自我感興趣的工作，從基層做起,，認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，經(jīng)過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式.運(yùn)轉(zhuǎn)模式.工作流程,，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,。再經(jīng)過自我的努力，把職位提升上去,。

如果沒有找到適宜的工作,，創(chuàng)業(yè)是我最大的研究,。相信這也是此刻許多大學(xué)生的想法。因?yàn)榇蠹叶济靼?，在這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)下,，想找一份工作真的很難，更別說自我喜歡的工作了,。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及,，他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是夢想主義的空想，很難實(shí)現(xiàn),，但我認(rèn)為,，創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難，只要自我肯付出,，相信就必須會(huì)有收獲,。我會(huì)從最低最基礎(chǔ)的做起，經(jīng)過一步一步的努力,，最終獲得成功,。許多人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)難是因?yàn)樗麄儧]有毅力去堅(jiān)持。創(chuàng)業(yè)真的是一個(gè)很漫長艱辛的過程,，如果沒有毅力,，你就會(huì)半途而廢。所以只要有一個(gè)對創(chuàng)業(yè)的正確認(rèn)識(shí),，并準(zhǔn)備為它而長期奮斗,，再加上自我的所學(xué)，創(chuàng)業(yè)其實(shí)也沒那么遙遠(yuǎn),，我會(huì)以自我的努力來取得成功!

五,、最終總結(jié)。

中國人常說,，盡人事,，聽天命。對于我們能夠控制的,，理當(dāng)全力以赴,，因?yàn)椴僦谖?對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度,。要抱著一種信念,，那就是不做則已，要做就要做好,。在工作中,，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā),，精益求精,。這樣,，才能贏得收獲。

一個(gè)人,，一生當(dāng)中不明白要遇到多少困難,，很多困難是不能預(yù)見的，這就要靠我們自我處事時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的本事,，應(yīng)對突如其來的麻煩事情,，臨危不亂，堅(jiān)持冷靜的心態(tài),，急中生智,，想出好辦法來。睿智的人,，善于分析事物的發(fā)展情景,，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸,，料事如神,，成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外,，談笑間,，檣櫓灰飛煙滅。

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都是一場空,。然而，現(xiàn)實(shí)是多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。夢想,，信念,，追求，成功,，未來,，一切的一切都要靠自我去打拼!

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職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇八

現(xiàn)代教育意義的班主任,，其角色內(nèi)涵是豐富的,。班主任角色的轉(zhuǎn)變對新時(shí)期的班主任素質(zhì)提出了更高的要求,。要實(shí)現(xiàn)班主任的專業(yè)化發(fā)展,，恰當(dāng)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。對自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個(gè)成功班主任的重要條件,。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

我從事教育工作算起來已經(jīng)18年了,，還有15年的教育時(shí)光，為了趕上時(shí)代的步伐,，適應(yīng)新時(shí)期教育的要求,，所以我對我的未來進(jìn)行規(guī)劃。

1,、社會(huì)環(huán)境

素質(zhì)教育的實(shí)施不僅關(guān)系到每一個(gè)家庭的未來,，同時(shí)也關(guān)系到一個(gè)民族的未來。作為基礎(chǔ)教育階段的班主任又面臨著一個(gè)新的挑戰(zhàn),，一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),。在新的時(shí)代班主任角色必須由單一型向多元型轉(zhuǎn)換等，這些要求在不同的地區(qū)不同的學(xué)校要求不同做法也不同具體到不同,，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了,。

2、學(xué)校及班級(jí)環(huán)境

我所任教學(xué)校是一所農(nóng)村九年制學(xué)校,，由于離市區(qū)近轉(zhuǎn)出學(xué)生較多,，生源質(zhì)量低下，數(shù)量較少,，基本屬于被其他學(xué)校挑剩下的學(xué)生,。這就對班主任工作提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在有限的資源上即保生又能提高升學(xué)率一直是我困擾的問題,。問題雖然多,，難度雖然大，但由于學(xué)校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的,。所以,，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的,。

我多年從事班主任工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。

我的性格沉穩(wěn)、溫和,，有耐心,，做事認(rèn)真，對學(xué)生有愛心和責(zé)任心,。

我堅(jiān)持自己的做人原則,。教育學(xué)生要善良,、正義、熱情,、健康,。其實(shí)這也是我一直追求的。

1,、經(jīng)過自己的努力成為骨干班主任,，發(fā)揮自己的潛能，成為“良好的班級(jí)管理者”,。

2,、定期寫發(fā)思總結(jié)自己在班級(jí)管理中的心得和體會(huì)。

3,、具體措施

為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我會(huì)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)課程，積極參加各項(xiàng)能夠鍛煉并提高班主任能力的活動(dòng),，多和同事溝通交流,。

結(jié)束語

以上這些是我對自己未來進(jìn)行的規(guī)劃，目地在于提高自己的素質(zhì),，趕上時(shí)代的節(jié)拍,，真正成為新時(shí)期優(yōu)秀的班主任。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇九

教育是喚醒潛能,、啟迪智慧,、潤澤生命的心靈活動(dòng)，教師只有不斷發(fā)展自身,，不斷提高自己的專業(yè),，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷探索研究新的教學(xué)理念,，才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟,，才能更好的干好教育事業(yè)。我們要想達(dá)到這一目的,，不僅要用心去教學(xué),，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。為此,，我對自己今后的成長作了一個(gè)規(guī)劃,。

要提高自我身心素質(zhì)，要全面看待自己,，看待學(xué)生,提升師德修養(yǎng),，用健康的人格塑造學(xué)生的人格，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神,，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,，做一名快樂的教師,。

作為教師,，我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)內(nèi)存是有限的,，我們要通過不斷學(xué)習(xí)來儲(chǔ)蓄知識(shí),，這樣，我們在教師的崗位上會(huì)更得心應(yīng)手,。同時(shí),，作為音樂教師，對于最新音樂的動(dòng)態(tài),、最新媒體設(shè)備的使用,、對學(xué)生喜歡什么都應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注，關(guān)注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程,，有許多方面的東西我們甚至要和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同探討。只有這樣,，我們才能自如地駕馭課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園。所以,，我們不能放松自己各方面的學(xué)習(xí),。要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛讀書,，讀好書,，用書中的精華來完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界,。

很欣賞一位教授的話,，叫xxx，“我思,，故我在”,。我要以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展,。在以前忙碌的教學(xué)工作中,，我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思。善于反思對于一位教師來說非常重要,，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣,，在反思中，我們學(xué)會(huì)了理性思考，提高了教學(xué)效率,，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,，更是教研工作者。從反思中提升教學(xué)研究水平,。對于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度。還要開展批評(píng)與自我批評(píng),。批評(píng)地考察自我的行為表現(xiàn),還要用文字來記錄下自我反思的過程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避害短,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足,。多撰寫教學(xué)反思，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)前提下,，課堂教學(xué)的原則與方式、方法,，認(rèn)真參加各類課堂教學(xué)活動(dòng),。多聽課、評(píng)課,，提高自身不足,。

“科研興校，科研興師”這已成為不爭的事實(shí),。一個(gè)優(yōu)秀的教師,不但課要上得好,，還應(yīng)有一定教育科研的能力。我要積極參加教育科研培訓(xùn),，掌握教育科研的理論與方法,，不斷提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)。

在自己以后的工作中,，我要從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在教學(xué)實(shí)踐中，我要不斷探求,、感悟,、反思，用對教育的滿腔熱忱把對學(xué)生的愛表現(xiàn)得更加理性、更加美好,、更加永恒,，讓自己的音樂教學(xué)工作更加成熟和有收獲。

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職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇十

6年來一向在中國500強(qiáng)企業(yè)中供職，從底層銷售人員做起,，一步一步走上中層銷售管理層面,。熟悉銷售工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，熟悉各個(gè)通路的切入與操作,，與轄區(qū)內(nèi)的各級(jí)通路客戶建立了良好的合作關(guān)系（包括ka類賣場）。能夠快速有效的,、合理的處理轄區(qū)內(nèi)突發(fā)性危機(jī)事件,。能夠不折不扣的完成公司下達(dá)的各項(xiàng)銷售任務(wù)，較好的配合行銷部門審核與結(jié)算公司給予的各項(xiàng)費(fèi)用資源,。勝任各級(jí)銷售工作,。

發(fā)展方向：獨(dú)立負(fù)責(zé)單獨(dú)區(qū)域與客戶的管理，能夠能夠充分發(fā)揮從管理細(xì)節(jié)處入手要效益的效果,。能夠與團(tuán)隊(duì)充分合作完成公司下達(dá)的各項(xiàng)銷售指標(biāo)與行銷方案,。

其他要求：一切按照國家法律規(guī)定的條款執(zhí)行福利待遇即可。最好的情景是能夠理解新的企業(yè)文化培訓(xùn),。

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職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇十一

作為一名老師,，也是要有自己的發(fā)展規(guī)劃,，清楚自己的'一些優(yōu)勢，明白自己有哪些方面要去提升的,，只有如此,，才能讓自己的工作做得更好，明白了自己的方向,，也是懂得如何的去提升自己,，讓自己成為一名更好的老師而努力。

作為老師,，不但是要每天做好工作,，同時(shí)也是要不斷的提升自己的修養(yǎng)，個(gè)人的素質(zhì)以及自己的學(xué)識(shí)都是要有進(jìn)步的,。除了平時(shí)多去看書,，多去看一些老師的講課，自己也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優(yōu)秀的老師多去對比,，也是可以看到自己的問題所在,，這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步，不斷的有成長的,。只有自己做好了,，那么才能是讓學(xué)生來學(xué)習(xí)，老師自身的素質(zhì)如何,，師德如何,，而教出來的學(xué)生也是會(huì)變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師,，只有不斷提升自己的修養(yǎng),，改變自己，一些習(xí)慣,，一些方面不斷的優(yōu)化,，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對學(xué)生,，對自己這份工作的一個(gè)負(fù)責(zé),。同時(shí)在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣鳎瑢τ谧约旱恼n堂,，可以邀請來聽,，幫忙找到不足，然后優(yōu)化,。

自我的提升,，可以讓工作開展也是更為的順利，同時(shí)工作的任務(wù)也是要去完成,，要為了學(xué)生們的成長不斷地付出,，平時(shí)要積極的備課，準(zhǔn)備教案,，對于課堂的講解自己也是多去反思,，如何的來做，讓學(xué)生們學(xué)的更好,，更能投入進(jìn)來,，多一些的互動(dòng)參與，讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面,，去自主的學(xué)習(xí)知識(shí),，而自己課后多去反思，看學(xué)生們的作業(yè),，對于差生也是要多一些關(guān)心,，去了解他們成績糟糕的一個(gè)原因,，是由于基礎(chǔ)差的問題，還是對科目不喜歡,，或者是自己沒有教好,，讓學(xué)生對于上課根本沒有太多的興趣，這些工作都是要去做好,，積極的投身到其中去,，只有如此，才能讓自己的教育做好，學(xué)生們都是學(xué)到知識(shí)，有好的一個(gè)習(xí)慣并且也是對于老師是喜歡，愿意來聽課,，更會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，有自己的一個(gè)方法,。

作為老師,，自己的進(jìn)步,，也是可以給學(xué)生們的成長加碼，讓他們變得更為優(yōu)秀,，同時(shí)也是讓自己的能力得到進(jìn)步,，只有規(guī)劃好，不斷的去改變,，工作上也是要有自己的方法以及思考,，多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí),，讓自己不斷成長,。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇十二

學(xué)醫(yī)是我父母的意愿,，想讓我當(dāng)一名醫(yī)生,，可是我的高考成績并不理想，結(jié)果雖然也是學(xué)醫(yī),，但是以后工作時(shí)的頭銜確是護(hù)士,，而不是醫(yī)生。我一開始并不喜歡涉外護(hù)理這個(gè)專業(yè),，并不是這個(gè)專業(yè)不好,，而是因?yàn)槲矣X得，護(hù)士的工作只適合女性,，因?yàn)樽约荷钌絽^(qū),，人們的思想觀念還很守舊，并不如一些發(fā)達(dá)地區(qū)的人們那樣思想開放,，我亦如此,。

每個(gè)人都抱著自己的小小夢想，但是當(dāng)我們來到大學(xué),，確覺得生活并不如想象的那么自由自在,，仍然是一摞摞的書本和學(xué)不完的專業(yè)課，只是比起以前多一點(diǎn)的是,，校園里總是有搞不完的這樣那樣的活動(dòng),。貌似覺得自己來到大學(xué)，這里的一切對我來說都很平淡的,，于是乎也沒覺得有很大的夢想與希望,。覺得自己有點(diǎn)迷茫，來到這里沒有方向,，對自己的未來更是不知所向,。

在大一的一年學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷了很多也明白了很多,，我知道這個(gè)專業(yè)并不是只適合女性,，也適合男性，雖然現(xiàn)在一個(gè)學(xué)護(hù)理的班級(jí)里只有寥寥無幾的幾個(gè)男性,，但這也正是自己的優(yōu)勢所在,。我相信,，在將來會(huì)有更多的男性朋友們投入到這個(gè)事業(yè)中來。我們班就是一個(gè)典型的例子,，我們班現(xiàn)在有七十名同學(xué),，但是只有三名男性同胞，其比例可觀啊,，不僅僅是我們班,，就連整個(gè)學(xué)校男生和女生的比例嚴(yán)重失調(diào)，而且我本身就很內(nèi)向,，這樣和別人交流起來就會(huì)多多少少有些困難,。

正所謂江山易改，本性難移,。內(nèi)向并非只表現(xiàn)為缺點(diǎn),，它使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂,，只要相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，就可以使自己多一份自信與激揚(yáng),，少一份沉默與怯場,。充分利用自己擁有一支一直關(guān)心支持龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué),、朋友,、老師請教，通過她們了解自己存在的各種不足并及時(shí)制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對性的改正,。

加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)，以彌補(bǔ)身高問題對自己將來找工作帶來負(fù)面影響,。積極把握機(jī)會(huì),，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的.生活費(fèi)不足的問題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),，為以后創(chuàng)造出更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。

大一已經(jīng)過去,，大二的生活在不知不覺中悄然來臨,，在剩下的大學(xué)三年中，我制定了如下計(jì)劃：

大二上學(xué)期：以學(xué)習(xí)為中心,，并通過其他活動(dòng),，不斷的提升自己。由于大二上學(xué)期課會(huì)較少,，自己可以多多參加各種類型的活動(dòng),，豐富活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),；堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語（英語學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程），開始為英語四j考試作準(zhǔn)備,；還可以考慮一下是否要跨專業(yè)學(xué)習(xí)的問題,；最后，根據(jù)自身情況,，參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,，拿到相應(yīng)的資格證書。

大二下學(xué)期：學(xué)習(xí)仍是所圍繞的中心,，爭取這一年拿到獎(jiǎng)學(xué)金,；通過英語四j考試；可以去旁聽喜歡的其他專業(yè)的課程,，擴(kuò)展自己的知識(shí)面,。

大三：繼續(xù)堅(jiān)持貫策以學(xué)習(xí)為中心的基本方針。英語六j必須在上學(xué)期考過,。自己并不打算準(zhǔn)備考研,，而是打算要通過雅思考試為自己的未來擴(kuò)寬道路，所以從現(xiàn)在考試著手雅思考試的準(zhǔn)備工作,。

大四：參加雅思專業(yè)考試,；認(rèn)真實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)過硬的專業(yè)知識(shí),，完成學(xué)業(yè),，好好計(jì)劃一下畢業(yè)后的路，要每一天都充實(shí)度過,。

我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功,，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解,，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整,，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，獲得人生的成功。

成功是要付出代價(jià)的,。大學(xué)生必須要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義,，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇十三

當(dāng)人們進(jìn)入社會(huì)初期，對職業(yè)的選擇,，有很大的成分是受周圍的環(huán)境以及所學(xué)專業(yè)影響的,，他缺乏左右周圍環(huán)境的能力，所以在此期間,，員工工作的選擇不能算是職業(yè)規(guī)劃的一部分,。因?yàn)椋殬I(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)該是由員工自己決定,，或者是由員工的自身職業(yè)特質(zhì)決定的(職業(yè)方向定位測評(píng),，幫你了解自身特質(zhì))。這段時(shí)間應(yīng)該是為職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)積累素材階段,，即發(fā)現(xiàn)自身特質(zhì)的階段,。職業(yè)生涯規(guī)劃在這段時(shí)間內(nèi)，還沒有真正開始,，也沒有辦法開始,。因?yàn)樵诼殬I(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文中起決定作用的員工自身的愛好和特長，是他們正確的職業(yè)方向,，這時(shí)的員工還不能確定或者根本不知道他的愛好與特長,，還沒有明確自己的職業(yè)方向。

在員工發(fā)現(xiàn)了自己的愛好以及特長,，明確了職業(yè)方向后,，職業(yè)生涯規(guī)劃才算真正開始。職業(yè)生涯規(guī)劃,，應(yīng)該充分發(fā)揮體現(xiàn)員工自我優(yōu)勢,，由員工的自身特質(zhì)優(yōu)勢來保證，否則,，職業(yè)生涯規(guī)劃就失去了意義,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是需要實(shí)踐檢驗(yàn)和不斷完善的。隨著人的不斷成熟,，其興趣愛好也更加準(zhǔn)確,，同時(shí)也有可能出現(xiàn)變化，技能特長也得到更加完善而趨于精細(xì),，職業(yè)生涯目標(biāo)也就由此可能發(fā)生轉(zhuǎn)移和變化,。

企業(yè)的經(jīng)營目的是利潤最大化，而其實(shí)現(xiàn)的條件在于企業(yè)中每位員工工作效率的最大化,，影響員工工作效率最大化的最主要因素,，就是員工的職業(yè)愛好與身體特質(zhì)，而這兩個(gè)因素恰恰就是影響和決定員工職業(yè)生涯的兩大因素,。

企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極地協(xié)助員工，與其共同發(fā)現(xiàn)他們自己的愛好和特長，而不能簡單地運(yùn)用激勵(lì)理論,，一味地對員工進(jìn)行物質(zhì),、精神上的激勵(lì)，因?yàn)樵诒姸鄺l件具備的情況下,，興趣愛好以及身體特質(zhì)對員工的工作效率起著決定性的作用,。北京的某個(gè)酒店，為了使員工更好地工作,，給每個(gè)員工都設(shè)計(jì)了職業(yè)生涯發(fā)展方向,，其中：員工的方向是領(lǐng)班;領(lǐng)班的方向是主管;主管的方向是部門經(jīng)理等等。而酒店的管理者們沒有考慮到員工的感受和需求,，只是一味地憑借自己對員工的認(rèn)識(shí)來為員工設(shè)計(jì)他們的職業(yè)生涯,，忽略了員工的不同特點(diǎn)。企業(yè)為員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃的做法,，很多企業(yè)都在使用,，員工一入職，直接領(lǐng)導(dǎo)就直言不諱地告訴他,，其崗位就是該員工在這個(gè)企業(yè)的發(fā)展方向,。孤立的物質(zhì)和精神激勵(lì)，固然能夠起到一定的作用,，但是企業(yè)還應(yīng)當(dāng)以發(fā)現(xiàn)員工的特質(zhì)作為提高勞動(dòng)效率的首要工作,。

在發(fā)現(xiàn)和確定員工特質(zhì)方面，可以采用與員工正式和非正式交流的形式,，予以了解,，同時(shí)也可以注意從員工在工作中處理不同工作內(nèi)容的態(tài)度、工作結(jié)果中發(fā)現(xiàn),，最主要的還是要誘導(dǎo)員工積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)自己興趣愛好和生理心理特長,。

我們已充分認(rèn)識(shí)到，企業(yè)培訓(xùn)的第一目的是為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要而實(shí)施的,，所以,，企業(yè)不會(huì)孤立地為員工的職業(yè)發(fā)展需要舉辦培訓(xùn)。企業(yè)為了使他所選定的員工在不遠(yuǎn)的將來擔(dān)任更高或者更重要的工作崗位,，就會(huì)針對員工現(xiàn)有能力水平與將來崗位的任職需求差異提供培訓(xùn),，即員工在企業(yè)中任職發(fā)展方向培訓(xùn)，簡稱任職發(fā)展培訓(xùn),。如果企業(yè)所實(shí)施的員工任職發(fā)展方向與員工職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的培訓(xùn)相吻合,，企業(yè)就在客觀上起到了實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)作用。

要想實(shí)施好員工的任職發(fā)展方向培訓(xùn),，前提就是建立一套客觀的,、科學(xué)的員工技能考評(píng)體系，同時(shí)要對企業(yè)內(nèi)不同的崗位制定出一個(gè)較為詳細(xì)科學(xué)的任職要求，這樣才能通過比較發(fā)現(xiàn)員工現(xiàn)技能水平與某一工作崗位的任職要求上的差異,，才有可能實(shí)施有針對性的技能提高性培訓(xùn),。但小型企業(yè)不宜搞得太細(xì)，只要選擇出在滿足企業(yè)文化和崗位任職要求較為重要的項(xiàng)目來,，進(jìn)行考評(píng),、比較、培訓(xùn)即可,。

如何使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施過程為企業(yè)服務(wù),，要從根本上認(rèn)識(shí)員工的職業(yè)生涯的內(nèi)在實(shí)質(zhì)以及關(guān)鍵要素，由此在企業(yè)中找出符合員工職業(yè)生涯關(guān)鍵要素需求的工作條件和工作環(huán)境,，使企業(yè)發(fā)展需求與員工職業(yè)生涯實(shí)施過程相吻合,，才能使企業(yè)和員工達(dá)到共同發(fā)展。

綜觀近幾年電信運(yùn)營商的發(fā)展,，業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為,，如果原中國電信早點(diǎn)開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，那么原中國電信就不會(huì)流失那么多優(yōu)秀人才,。從這個(gè)意義上說,，原中國電信確實(shí)是中國電信行業(yè)的“黃埔軍校”,，在造就了大批叱咤風(fēng)云的人才的同時(shí),，也讓競爭對手輕松獲得了不少業(yè)界精英。那么,，電信運(yùn)營商中的員工流失主要是什么原因?qū)е碌?電信運(yùn)營商的薪酬水平在當(dāng)?shù)厥墙^對有吸引力和競爭力的,，這說明電信業(yè)的員工投奔其它運(yùn)營商的原因不是嫌自己的薪酬低那么簡單。人往高處走,，實(shí)際上,，一個(gè)人更看重的是自己的發(fā)展空間。

電信行業(yè)不同于其他行業(yè)的一點(diǎn)是：行業(yè)內(nèi)的企業(yè)就那么幾家,，競爭更為激烈和明顯,。也就是說，一旦高價(jià)值人才流失,，那么很可能流失到最直接的競爭對手那里,。因此，人才流失對電信運(yùn)營商來說,，后果更為嚴(yán)重,。

吸引和保留優(yōu)秀人才的一個(gè)關(guān)鍵問題在于幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對自己的職業(yè)目標(biāo),、職業(yè)發(fā)展道路和將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程,。員工在主管人員和企業(yè)的幫助下,，通過對自身價(jià)值觀、個(gè)性,、能力,、發(fā)展取向等主觀方面以及個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和組織環(huán)境等客觀方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析,，選擇適合個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)和具體的工作崗位,。經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃后進(jìn)行的工作選擇,，能夠讓員工的工作滿意度大大提高，可以增強(qiáng)企業(yè)對人才的吸引力,，減少優(yōu)秀員工的流失。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的主要責(zé)任在于個(gè)人,，但絕不僅僅是員工個(gè)人的事,。電信企業(yè)必須在員工的職業(yè)生涯規(guī)劃中提供大量支持，因此,，明確個(gè)人,、主管人員和企業(yè)三方在職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色定位非常重要。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)全員參與式的管理活動(dòng),，只有充分調(diào)動(dòng)員工本人,、管理者、公司等各個(gè)方面的積極主動(dòng)性,，才有可能實(shí)現(xiàn)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,。在一套有效的職業(yè)生涯規(guī)劃體系中，這幾個(gè)方面承擔(dān)的責(zé)任,，扮演的角色各有不同,，但又缺一不可。

職業(yè)生涯規(guī)劃從某個(gè)角度講,，就是員工對自己人生的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。因此，沒有本人參與其中的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是不可想象的,。

應(yīng)初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識(shí),，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求。這一步應(yīng)該是員工所扮演的角色中的重中之重,。

應(yīng)該展現(xiàn)出良好的工作績效,。這樣，員工才會(huì)有在公司中進(jìn)一步發(fā)展的可能,。而反過來,，職業(yè)生涯規(guī)劃也有助于員工提高自己的績效。

應(yīng)主動(dòng)從上司和同事,、客戶等信息源那里獲得有效的反饋,，從而清楚地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的優(yōu)勢及不足,。

應(yīng)該確定自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。未來的職業(yè)發(fā)展方向只有員工本人才能確定,，別人是難以強(qiáng)加的,。

應(yīng)主動(dòng)了解公司內(nèi)部有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)、培訓(xùn)項(xiàng)目,。通過自我評(píng)估,，員工確定了自己需要的知識(shí)技能，這時(shí)就需要主動(dòng)收集公司內(nèi)相關(guān)的教育培訓(xùn)信息,。

應(yīng)該跟管理者開展有關(guān)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的面談,。

與來自公司內(nèi)外不同的群體進(jìn)行接觸，例如一些專業(yè)協(xié)會(huì),、項(xiàng)目小組等等,。一方面可以進(jìn)一步收集更多的信息，另一方面也在學(xué)習(xí)中提高自己的能力,。

管理者扮演的角色是相當(dāng)重要的,。在大多數(shù)情況下，員工要從管理者那里得到有關(guān)信息和有關(guān)職業(yè)發(fā)展的建議,。

在職業(yè)生涯的不同階段,，電信運(yùn)營商的管理者要承擔(dān)起教練、評(píng)估者,、顧問和推薦人這些角色,。

教練，是指管理者要在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)的問題,，比如,，工作松懈、精神不集中,、績效下降,、在工作中流露出不滿的情緒等。發(fā)現(xiàn)這些問題后,，管理者應(yīng)與員工進(jìn)行細(xì)致的面談,，傾聽員工的認(rèn)識(shí)、見解;然后根據(jù)員工的訴求以及現(xiàn)實(shí)的客觀分析來確定出員工的需求,，并加以詳細(xì)的界定,。

評(píng)估者，是指管理者要針對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃做出反饋,。職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就在于激勵(lì)員工提高績效,，因此，管理者要明確公司的標(biāo)準(zhǔn),、明確工作職責(zé),、明確公司的需求,，從而使得員工的職業(yè)生涯目標(biāo)沿著公司目標(biāo)的軌跡前進(jìn)。

顧問,，是指管理者應(yīng)該能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇,，協(xié)助員工設(shè)定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，提供理論和實(shí)踐方面的建議等等,。

推薦人,，是指管理者要向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規(guī)劃資源，比如公司的培訓(xùn),、業(yè)務(wù)研討會(huì)等;還要向員工反饋有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃情況,，適時(shí)向員工推薦不同的學(xué)習(xí)和提升機(jī)會(huì)。

開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，電信運(yùn)營商是策劃者和監(jiān)督者，除了做好咨詢幫助和信息支持等以外,，還應(yīng)從組織和制度上給予保證,。

(1)要設(shè)立相應(yīng)的部門完成相關(guān)的職能和工作。這是實(shí)施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),。一般來講,，有兩種組織模式。

一,、是設(shè)立專門的機(jī)構(gòu),，承擔(dān)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作。比如,，at&t在1987年成立了公司員工職業(yè)生涯系統(tǒng)部,，由15人組成，專門負(fù)責(zé)員工職業(yè)生涯開發(fā)工作,，組織員工職業(yè)生涯開發(fā)顧問委員會(huì)(由來自各業(yè)務(wù)單位的中層人力資源管理人員組成)完成員工職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)具體工作,，并且向各級(jí)員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃相應(yīng)的咨詢。

(2)電信運(yùn)營商的員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，不是面臨競爭的權(quán)宜之計(jì),，而是應(yīng)該長期推行的工作之一，因此需要建立完善的制度體系以保證員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作的效率和效果,。主要包括基礎(chǔ)制度和監(jiān)管制度,。

基礎(chǔ)制度保證我國電信商實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃中策劃者的角色，是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃工作的基礎(chǔ),?；A(chǔ)制度主要有以下幾個(gè)方面。

a職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：建立及時(shí)提供企業(yè)內(nèi)部空缺職位的信息系統(tǒng)及企業(yè)內(nèi)部各職位的任職資格要求數(shù)據(jù)庫,。例如at&t向員工提供個(gè)人職業(yè)生涯參考指南,，使所有員工都清楚各個(gè)業(yè)務(wù)單位的工作內(nèi)容,，并提供兩份咨詢性表格，一份是按業(yè)務(wù)領(lǐng)域分類的業(yè)務(wù)單位清單,，另一份是按技能分類的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,。

b員工自我測評(píng)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：構(gòu)建完善的測評(píng)系統(tǒng)，提供多種測評(píng)工具,，并針對每個(gè)員工的測評(píng)結(jié)果建立個(gè)人檔案,，記錄每個(gè)員工的成長過程和職業(yè)發(fā)展階段。

c規(guī)范科學(xué)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系制度：建立對主管人員,、員工以及人力資源人員和內(nèi)部培訓(xùn)人員的多方位培訓(xùn)體系,。例如,，at&t不僅對各級(jí)主管和員工,，制定了開展職業(yè)生涯開發(fā)討論活動(dòng)的指導(dǎo)原則;還對培訓(xùn)教員舉辦培訓(xùn)，輔導(dǎo)各業(yè)務(wù)單位的人力資源負(fù)責(zé)人掌握員工職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)及其各項(xiàng)工具,，使他們可以對本部門的人力資源代表進(jìn)行培訓(xùn),。

d多重職業(yè)發(fā)展路線以及崗位輪換制度：明確員工職業(yè)發(fā)展的多種路徑，保證員工有多種選擇,，并且保證企業(yè)內(nèi)部的員工崗位輪換,，使員工享受自由選擇職業(yè)發(fā)展的樂趣，提高員工的滿意度和忠誠度,。

e職業(yè)生涯設(shè)計(jì)程序制度：根據(jù)企業(yè)實(shí)際,，確定職業(yè)生涯規(guī)劃的具體執(zhí)行程序。一般來講包括員工的自我評(píng)估,、實(shí)際檢驗(yàn),、目標(biāo)設(shè)置,、確定職業(yè)生涯路線、制訂行動(dòng)計(jì)劃,、評(píng)估與反饋和行動(dòng)計(jì)劃等步驟。很多企業(yè)都將這些程序與員工的績效管理工作程序結(jié)合在一起,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯開發(fā)與績效改進(jìn)之間的互動(dòng)發(fā)展。當(dāng)然這種程序制度必須是根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的實(shí)際需要來設(shè)定,。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的監(jiān)管制度，主要是對各部門、各級(jí)管理人員以及員工在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中分配的權(quán)利,、承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的管理和監(jiān)督。主要體現(xiàn)為將基礎(chǔ)制度落實(shí)到各個(gè)部門和各級(jí)管理人員,，明確企業(yè),、主管人員和員工三個(gè)層面的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),，有序開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作,，并且監(jiān)督該項(xiàng)工作的進(jìn)展和執(zhí)行情況。

在員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,，設(shè)計(jì)多重職業(yè)生涯發(fā)展路線尤其重要。傳統(tǒng)上的職業(yè)生涯路線往往是單線條的,。例如技術(shù)人員的職業(yè)生涯路線往往是：助理工程師-工程師-中級(jí)工程師-高級(jí)工程師-總工程師,，而管理人員的職業(yè)生涯路線往往是：助理-主辦-主管-項(xiàng)目經(jīng)理-部門副經(jīng)理-部門經(jīng)理-總經(jīng)理助理-副總經(jīng)理-總經(jīng)理。顯而易見,，技術(shù)人員的發(fā)展機(jī)會(huì)要相對少一些,。對于專業(yè)人員占主導(dǎo)地位的電信運(yùn)營商來說，讓關(guān)鍵員工感覺到自己受到公司重視這一點(diǎn)尤為重要,。而單線條式的職業(yè)生涯路線會(huì)使得專業(yè)人員在地位、薪酬,、發(fā)展機(jī)會(huì)等諸多方面均不如管理人員,。最終，高價(jià)值的專業(yè)人員可能會(huì)離開公司,。解決的辦法就是為員工提供一個(gè)多重的職業(yè)生涯路線,。

多重職業(yè)生涯發(fā)展路線的體系可以讓員工自行決定其職業(yè)發(fā)展的方向，向他們提供了一種“選擇的樂趣”,。在圖1中,，技術(shù)人員有機(jī)會(huì)進(jìn)入三種不同的職業(yè)生涯路線，分別是一種科研生涯路線和兩種管理生涯路線,。這三種不同的發(fā)展路徑的薪酬水平接近,，發(fā)展機(jī)會(huì)也較相似，有利于員工選擇一種最符合自己興趣和技能的發(fā)展道路,。

一般來講,，電信運(yùn)營商在設(shè)計(jì)針對技術(shù)人員的多重職業(yè)生涯發(fā)展路線要堅(jiān)持以下兩點(diǎn)。

保證技術(shù)人員所獲得的薪酬,、福利,、地位和獎(jiǎng)勵(lì)等都不低于管理人員，這一條是進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展路線設(shè)計(jì)時(shí)首要關(guān)注的一點(diǎn),。當(dāng)然,，技術(shù)人員和管理人員工作的性質(zhì),、內(nèi)容不同，基本工資可以不同,，技術(shù)人員的基本工資可以低于管理人員,，但要通過科研獎(jiǎng)金、專利獎(jiǎng)金等形式使其有機(jī)會(huì)提高總體收入,。

要為技術(shù)人員提供選擇其職業(yè)生涯路線的機(jī)會(huì),。這一點(diǎn)不單單指電信運(yùn)營商設(shè)計(jì)不同的晉升路線，向員工展示不同的發(fā)展路徑,，還指的是電信運(yùn)營商應(yīng)該為其提供有關(guān)的測評(píng)手段等職業(yè)生涯規(guī)劃資源,。通過測評(píng)信息，技術(shù)人員會(huì)明白自身的興趣,、價(jià)值觀和強(qiáng)項(xiàng)技能是與技術(shù)職位相適應(yīng),、還是與管理職位相適應(yīng)。

針對技術(shù)人員設(shè)計(jì)的多重職業(yè)生涯路徑并不就意味著所有的技術(shù)人員都能走上管理生涯上來,。只有那些確實(shí)有卓越管理才能的技術(shù)人員才能夠按照自己的興趣選擇是否成為管理人員,。要注意多重職業(yè)生涯路徑的設(shè)計(jì)決不是為了縱容那些缺乏管理才能的員工。對于無法進(jìn)入管理層的員工,，電信運(yùn)營商可以在薪酬體系的設(shè)計(jì)中重點(diǎn)考慮對他們的報(bào)酬激勵(lì),。對于這部分員工的薪酬要以知識(shí)水平為基礎(chǔ)，而不僅僅是基于目前工作的要求而定,。重點(diǎn)通過薪酬體系的制定,，促使員工拓寬自身的技能，減小管理職位和非管理職位之間報(bào)酬率的差別,。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇十四

我很高興在centurylink經(jīng)歷重大變革的關(guān)鍵時(shí)期,，擔(dān)任該公司人力資源執(zhí)行副總裁。但我得到這個(gè)職位并非一蹴而就,?；厥茁殬I(yè)生涯，我是多么希望在初入職場的時(shí)候,，就能知道下面這些事情,。

我給年輕的自己提供的第一條建議就是要努力且聰明地工作。人類代代相傳的經(jīng)驗(yàn)是,，好東西總是屬于肯努力的人,。盡管當(dāng)今世界變化更快，但努力工作依舊是不變的真理,。然而,，除了要努力工作之外，在這個(gè)時(shí)代，我們還需要聰明地工作,。我們要學(xué)會(huì)利用日新月異的技術(shù),，盡可能提高自己的工作效率和績效。

第二條建議是,，要保持求知欲,。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)提出問題。大多數(shù)人喜歡他人向他們提問——因?yàn)檫@讓他們有機(jī)會(huì)分享自己的觀點(diǎn),，打動(dòng)聽眾,。但通過問問題，你不僅可以獲得知識(shí),，還能向周圍的人證明,，你有學(xué)習(xí)的欲望。求知欲會(huì)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,，進(jìn)而為你創(chuàng)造一條更快將事業(yè)做大做好的途徑,。

而要保持求知欲需要具備敢于與眾不同的勇氣。我的第三條建議是,，成為第一個(gè)提出問題,，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，自愿接受最困難工作任務(wù),，勇于提出不同意見的人,。勇氣讓少數(shù)人有別于普通大眾。雖然這樣做會(huì)讓你感到害怕,，但卻能給你帶來巨大的回報(bào),。

第四，要有分析思維：用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話,。我記得一位老上司曾對我這樣說過：“斯科特，你是一位出色的辯手,，但只要我是老板,，如果你我都有各自的主張，你就應(yīng)該聽我的,?！边@是一次很寶貴的教訓(xùn)。任何人都可以有自己的觀點(diǎn),，但只有數(shù)據(jù)和事實(shí)才最有說服力,。今天，取得成功的是具有分析思維的人,，他們能夠整理海量的可用數(shù)據(jù),，并將它們濃縮成幾個(gè)具有說服力的要點(diǎn)。

最后也是最重要的，保持樂觀,。哪些人的職業(yè)發(fā)展最快,？是那些對工作來者不拒的人，是那些相信自己能夠高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)的人,。樂觀精神不僅能給自己帶來更好的結(jié)果,，并且樂觀是可以傳染的，可以提高其他人的效率,。樂觀精神可以讓工作變得更有趣,，但最重要的是，樂觀的工作態(tài)度還可以影響一個(gè)人的個(gè)人生活,。一個(gè)人越樂觀,，個(gè)人生活就會(huì)越幸福，也就更有可能取得更大的職業(yè)成功,。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇十五

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友,，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖,！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音,，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯,，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的'參與?，F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：

一,、征文主題：認(rèn)識(shí)自我，把握現(xiàn)在,，規(guī)劃未來光華全體本科,、碩士、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生,。

二、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心,。

三,、征文對象：

四、征文時(shí)間：xx年4月—xx年6月,。

1,、征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn),，可結(jié)合自身特點(diǎn)，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場人物說起,，立足現(xiàn)實(shí)的啟示，展望自身的職業(yè)未來,；或現(xiàn)身說法,，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿取Ｕ魑囊筚N近實(shí)際,，抒發(fā)真情實(shí)感,。

五、征文要求：

2,、參賽作品字?jǐn)?shù)不限,，所提交的作品為電子版。

六,、評(píng)選方式：本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布,。

七,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品價(jià)值500元,。

二等獎(jiǎng)2名,，獎(jiǎng)品價(jià)值300元。

三等獎(jiǎng)3名,，獎(jiǎng)品價(jià)值100元,。

紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。

獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室,。

八,、投稿方式：

1、電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱,，并請?jiān)卩]件主題中寫明專業(yè)—年級(jí)—姓名—征文投稿,。

2、活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師,、本科、碩士,、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師,、mba項(xiàng)目主管水倩老師，國際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師,，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師,。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇十六

一個(gè)人從畢業(yè)到走向工作,，從學(xué)校走向社會(huì)起，就已經(jīng)開始了他的事業(yè)發(fā)展,。但事業(yè)生涯中,。總會(huì)遇到各種**,，一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的,，如何從容應(yīng)對各個(gè)階段的問題，筆者將自身的認(rèn)識(shí)概括如下：

之所以稱為“青黃不接”階段,，是因?yàn)楝F(xiàn)今的企業(yè)還很重視經(jīng)驗(yàn)的,，再加上剛從學(xué)校走向社會(huì)，也就是從學(xué)習(xí)邁向工作,，有個(gè)適應(yīng)階段,，這個(gè)階段往往導(dǎo)致各方面都不能如魚得水，無疑給個(gè)人職業(yè)的發(fā)展帶來了一定阻礙,，只要熬過了這個(gè)過度階段,，就萬事大吉了，需要記住的是：“心態(tài)決定一切”,，保持一份良好的心態(tài),，將是事業(yè)成功的保證。

一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段,，你便馬上迎來了“職業(yè)塑造”階段,。這個(gè)階段是你開始在職場如魚得水，發(fā)揮才能的時(shí)候,，因?yàn)槟阋呀?jīng)有了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)受過了一定的磨練，各方面都開始成熟起,。同時(shí)剛好分化出你的“職業(yè)性格特點(diǎn)”,，哪些是你所擅長的，比如說交際;而哪些又是你所缺乏的,，比如說管理,。這時(shí)候的你千萬不能“護(hù)短”，因?yàn)槟愕男愿窈吞亻L都已經(jīng)基本形成,。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚(yáng)長避短”,，然后再通過你的合理調(diào)整和矯正，來實(shí)現(xiàn)“取長補(bǔ)短”只有在這種正確態(tài)度的指引下,，你和你的領(lǐng)導(dǎo)才能更佳清楚你該做什么,，這就像我們在生活中所說到的“是干某樣工作的料”。

隨著對自身優(yōu)勢,、劣勢的日漸明顯,，加上工作不斷的工作,、實(shí)踐，你就開始由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了,。這個(gè)時(shí)候由于年齡的因素,，到了該成家的時(shí)候了，加上工作年齡的成熟,，你就不自覺的開始認(rèn)定”你是干哪一行的”,。

但這時(shí)又出現(xiàn)一個(gè)問題，那就是：相似某個(gè)領(lǐng)域工作時(shí)間越久,，你接下來的求職面就越窄,。因?yàn)楫?dāng)你在一個(gè)工作單位工作到一定時(shí)間后，在你再次找工作的時(shí)候,，對方會(huì)先看你原來做的是什么,，然后才決定你來了之后做什么。他們往往希望你原來的工作領(lǐng)域能和現(xiàn)在的工作掛鉤,，如果他們發(fā)現(xiàn)你原來的工作與現(xiàn)在的新工作并不“對口”,，那他們要么就是直接拒絕，要么如果實(shí)在“愛惜”你這個(gè)人才,，就會(huì)簡單的做一些入職培訓(xùn),，然后馬上讓你去上崗磨練，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為你已經(jīng)沒有必要再接受完整的培訓(xùn)了,，這是你原來的單位都應(yīng)該做了的事,，你來這里就應(yīng)該盡快去釋放能量，而不是吸取東西,。這時(shí)候又該怎么辦呢?沒辦法,，的就是調(diào)整好心態(tài)，決不怨天尤人,，應(yīng)該學(xué)會(huì)快速的適應(yīng)這份新工作,。

到這個(gè)階段的時(shí)候，你已經(jīng)是三十而立了,，從這個(gè)階段開始,，我們不能說是“職業(yè)”，而應(yīng)說成“事業(yè)”了,。這將意味著你開始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開拓歷程,。可能你在這個(gè)階段仍然保持著原來的“職業(yè)”狀態(tài),。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波,，但年齡的閱歷和思想的成熟已經(jīng)把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度，你將把前期所儲(chǔ)存的能量全部發(fā)揮出來,，你將為自己,、更為你的家庭而不停的努力。

在這個(gè)階段,，你已經(jīng)進(jìn)入四十而立的“不惑之年”,。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開拓階段”已經(jīng)為你留下了積淀。在這個(gè)階段,，你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩(wěn)的過程中持續(xù)上升,。

你曾經(jīng)的一切豪言壯語將在這個(gè)階段變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，你將被推向事業(yè)的顛峰,，但這一切美好結(jié)果的前提就是你先要在前面的幾個(gè)階段都很努力,。

如果你奮斗到了這個(gè)階段，當(dāng)是“余溫尚存”的時(shí)候,，如果青春無悔,，自當(dāng)安享晚年;如果前世虛度，自當(dāng)今生落魄,。

一個(gè)企業(yè)有生命周期,，一種產(chǎn)品有生命周期，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期,。只要每個(gè)人能結(jié)合自己的性格,，特長等多方面因素來認(rèn)真剖析自我，就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑,。最后祝愿大家：“在奮斗的路上多一份從容,，多一份微笑”。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇十七

教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)活動(dòng)的整個(gè)過程,，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，教育即分為廣義上的教育和狹義上的教育，廣義上的教育是指：有目的有意識(shí)以影響人的身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng),，它包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育,。然而，狹義的教育主要是指學(xué)校教育,。教育是有目的有意識(shí)的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng),，它是影響人的身心發(fā)展的最有效手段，與遺傳因素相比,，在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用,。

“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。未能引起人的靈魂深處的變革，就不能稱其為教育,?！苯逃囊饬x就在于一種精神之間的召喚,。它是教師與學(xué)生之間發(fā)生的事情，就像孔子,、蘇格拉底和他們的學(xué)生,、我們和我們的學(xué)生之間所發(fā)生的事情一樣，僅僅是所有這些互動(dòng)的發(fā)生才有了教育,。如果沒有這些,，僅僅有校舍、樓房,、設(shè)備,、電腦甚至教材、課標(biāo)等可以在教師和學(xué)生之外準(zhǔn)備或獲得的東西,，我們就不能說教育的存在,，所有這些都是教育的環(huán)境條件，它們參與了教育意義的發(fā)生,，但真正的教育意義只有在那種精神的觸動(dòng)發(fā)生的時(shí)候才是存在的,。

首先，教育是有明確目的的影響人的發(fā)展的活動(dòng)過程,，它制約著人的發(fā)展方向,。教育是遵照一定的社會(huì)要求和人的身心發(fā)展規(guī)律，按既定目的對人施加影響的過程,，教育的重要特點(diǎn)之一就是可以根據(jù)一定的目的和要求,，選擇影響條件，排除和控制各種不良因素,，從而達(dá)到影響性質(zhì)和方向的一致性,，以保證教育目的的順利實(shí)現(xiàn)。在教育的過程中我們一定要反對觀點(diǎn)錯(cuò)誤,，不能為了達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)的效果而向?qū)W生灌注錯(cuò)誤的見解,。《揚(yáng)子晚報(bào)》有這樣一個(gè)報(bào)道：一個(gè)老師為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué),，公然在班上跟學(xué)生講："好好學(xué)將來可以住漂亮的房子,、娶漂亮的老婆"云云。估且不管這位老師的用心如何,、學(xué)生的反應(yīng)怎樣,。這種提法本身就是封建社會(huì)"讀！讀,！讀,！書中自有紅燒肉；讀！讀,！讀,！書中自有顏如玉"的翻版，這樣會(huì)對學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生不正當(dāng)?shù)挠绊?。因此教育制約者人的發(fā)展方向,。

其次，教育是有計(jì)劃地全面系統(tǒng)影響人的過程,，可以大大增強(qiáng)對人的影響效益性。教育,，尤其是學(xué)校教育對人的發(fā)展的影響是有計(jì)劃,、全面的和系統(tǒng)的。教育總是根據(jù)一定的要求,，有效的組織教育活動(dòng),。教育對人的'影響又是全面的，既影響受教育者的身體,，也影響受教育者的精神,。既增進(jìn)受教育者的知識(shí)能力，也影響其思想品德,。一個(gè)人的一生每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí),，我們接受九年義務(wù)教育、接受高中教育,、接受大學(xué)教育,，我們生命中的大部分時(shí)間都在接受教育，在教育的過程中,，我們得到了更大的提高,。因此，教育在全面系統(tǒng)的影響著人,，并且大大增強(qiáng)對人的影響,。

最后，教育是由特定的的教育負(fù)責(zé)組織教育活動(dòng),，可以使人的發(fā)展避免盲目性,。任何教育都是由教育者和受教育者的雙邊活動(dòng)過程，都有教育者的存在,，學(xué)校教育中的受教育者更是受過專門的培訓(xùn)過程,，既掌握豐富的精深的科學(xué)文化知識(shí)，又懂得教育規(guī)律,，掌握有效而科學(xué)的教育教學(xué)方法,，在教育者的指導(dǎo)下，受教育者可以少走彎路，獲得最有效的發(fā)展,。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇十八

一個(gè)月的職業(yè)生涯規(guī)劃課過的非?？欤恐軆纱握n,，總是可讓我學(xué)到很多,。這個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，就像剝洋蔥一樣,，一層一層把自己剖析,，從而明確自己適合的職業(yè)定位。

上研究生的想法實(shí)際上是很早之前就有了,。在高中的時(shí)候,，實(shí)在其實(shí)不是考得很理想，因此,，我曾想過讓自己復(fù)讀,。只是家里覺得在擇業(yè)時(shí)年齡也是一個(gè)很大的題目，特別是對女生而言,，因此,，我最后立下了一個(gè)小小的想法，我想讀研,。既然出發(fā)點(diǎn)已不是一個(gè)很大的上風(fēng),，我就要在深度上有所超出。通過四年的努力學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。這些成績，在很大程度上,，更應(yīng)當(dāng)感謝我的高中,，由于它的開放式管理，讓我對這個(gè)大學(xué)生活適應(yīng)得很快,，在這個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程中也從不覺得辛勞或是枯燥,。相反，看到自己獲得的成績,，我能得到更多的快樂,。后來，有幸用三年的成績,，獲得了寶貴的外推資歷,。當(dāng)時(shí)就像掉進(jìn)海里似地，知道四周都是魚,，可卻不知道自己需要的事哪個(gè)了,。因此，在之前的研究生院校的選擇進(jìn)程中，我對自己的職業(yè)方向已進(jìn)行了一次痛苦的選擇了,。只是之前的左右難堪,，假如放到上完這個(gè)課程以后再做決定的話，我相信自己一定不會(huì)那末取舍不定了,。

二,、自我分析。

在這個(gè)課程的學(xué)習(xí)中,，首先在性情和愛好上,，我對自己有所了解了。

我是一個(gè)性情外向的人,，我喜歡成為大家的焦點(diǎn),。因此不管做甚么事情，我都力求完善,，從而可以得到更多的肯定。另外,，我的基本知識(shí)也很扎實(shí),，耐心，不怕麻煩和重復(fù),。最重要的是我能坐的靜下心來做好一件事,。

通過做霍蘭德的測試，我選擇了r島,。它代表著實(shí)用性的島嶼,，合適做工程師、研究員等實(shí)際操縱能力要求較高的職業(yè),。

另外通過一個(gè)比較權(quán)威mbti測試,。，得出我是一個(gè)esfj主人型熱忱主動(dòng)地幫他人把事情做好,。在性情偏向中,，我偏向外向、實(shí)感,、情感和判定,。

有愛心、有責(zé)任心,、合作,。希看周邊的環(huán)境溫馨而和諧,，并為此果斷地營建這樣的環(huán)境,。喜歡和他人一起精確并及時(shí)地完成任務(wù)。虔誠，即便在細(xì)微地事情上也如此,。能體察到他人在平常生活中的所需并全力以赴幫助,。希看自己和自己的所為能遭到他人的認(rèn)可和欣賞,。

esfj型的人通過直接的行動(dòng)和合作積極地以真實(shí),、實(shí)際的方法幫助他人。他們友好,、富有同情心和責(zé)任感,。esfj型的人把他們同他人的關(guān)系放在十分重要的位置，所以他們常常具有和睦的人際關(guān)系,，并且通過很大的努力以取得和維持這類關(guān)系,。事實(shí)上，他們經(jīng)常理想化自己欣賞的人或物,。esfj型的人常常對自己和自己的成績十分欣賞,，因此他們對批評(píng)或他人的漠視很敏感。通常他們很果斷,，表達(dá)自己的堅(jiān)定的主張,，樂于事情能很快得到解決。esfj型的人很現(xiàn)實(shí),，他們講求實(shí)際,、實(shí)事求是和安排有序。他們參與并能記住重要的事情和細(xì)節(jié),，樂于他人也能對自己的事情很確信,。他們在自己的個(gè)人經(jīng)歷或在他們所信賴之人的經(jīng)驗(yàn)之上制定計(jì)劃或得出見解。他們知道并參與四周的物資世界,，并喜歡具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。esfj型的人十分謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎，也非常傳統(tǒng)化,，因此他們能恪守自己的責(zé)任與承諾,。他們支持現(xiàn)存制度，常常是委員會(huì)或組織機(jī)構(gòu)中積極主動(dòng)和樂于合作的成員,，他們重視并能保持很好的社交關(guān)系,。他們不辭勞苦地幫助他人，特別在碰到困難或獲得成功時(shí),，他們都很積極活躍,。

這個(gè)與我研究生方向的選擇相對來講是一致的。我選擇了做研究職員,，不但能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能,，而且還能將自己的耐心,、靜心、尋求完善與毅力發(fā)揮出其作用,。

四年的大學(xué)就這么一閃而過了,，假如不能很好的做出一個(gè)規(guī)劃，那末研究生的三年將會(huì)虛度的更快,。對我的研究生三年來講,，我希看在專業(yè)技能上,，我能繼續(xù)進(jìn)步自我,，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步自己的不可替換性,。另外,，在社交能力上，我?？醋约嚎梢缘玫揭恍┻M(jìn)步,，不要太過簡單和直接，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)娜峄?。最后,，我一直沒有想放棄過出國的夢想。大學(xué)時(shí)覺得自己還沒有足夠成熟,，因此暫時(shí)擱置了這個(gè)夢，在研究生期間,，我想在研一的時(shí)候能夠把相干英語考到相應(yīng)要求,，然后在研究生畢業(yè)后可以有機(jī)會(huì)繼續(xù)完成自己的想法。假如條件不是很成熟,，我會(huì)繼續(xù)選擇博士學(xué)位往進(jìn)修,。

四、職業(yè)假想,。

我是一個(gè)不太會(huì)處理人際關(guān)系的人,，有時(shí)說話直白而且不是很會(huì)琢磨其他人的意思。因此,，在未來的求職進(jìn)程中,，我只想做個(gè)研究員，不要觸及太多復(fù)雜的人事關(guān)系,，在自己喜歡的領(lǐng)域,，潛心做自己的研究。

五,、結(jié)束語,。

我的想法還存在著很多不完善和不成熟的地方,，希看老師可以幫我多多指正哈,。祝老師假期愉快,，身體健康、工作順利,！

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇十九

1,、作為一名普通教師，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

2,、能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式，教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展,，注重學(xué)生的獨(dú)立性和處方性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

1,、做事不穩(wěn)定,，心理不成熟，備”學(xué)生“明顯不足,。

2,、對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新,、自我風(fēng)格,。更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。有時(shí)不愛自己多思考,，總覺得沒有人聽課上上就行吧,！

3、缺乏持之以恒的毅力,，有“陣熱”現(xiàn)象,。經(jīng)常出現(xiàn)“有心動(dòng)無行動(dòng)”的現(xiàn)狀。為此,，常為自己找理由：今天太忙,、太累了，等明天再做吧,！

4,、讀書讀得少,，且范圍不廣。專業(yè)的書讀的太少,，有時(shí)不愛學(xué)習(xí),，不愛看跟專業(yè)有關(guān)的書籍。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。

2,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，用心思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個(gè)反思型教師。

3,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理能力,；多看名師課堂實(shí)錄,，多聽名師上課，取他人之長,，補(bǔ)已之短,，努力形成自己對教材的獨(dú)到想法,。

4,、多在自己的課堂上償試新的教學(xué)方法，并及時(shí)總結(jié),，做個(gè)科研型的教師,。

第一年。

發(fā)展目標(biāo),。

課堂教學(xué)水平,，教師課堂語言水平要有所提高，提高自身文化素養(yǎng),。

具體措施,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念,，多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課,，汲取名家教學(xué)特長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并得到校級(jí)甚至縣級(jí)教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,。細(xì)而言之,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，善于請教，及時(shí)總結(jié),；多參加一些教學(xué)競賽,，在展示中讓自己更加快速的成長起來。

第二年,。

發(fā)展目標(biāo),。

讓學(xué)生喜愛本學(xué)科，不斷豐富和提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,。管理學(xué)生形成自己的特色,。

具體措施。

定期閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《給教師的建議》,、《小學(xué)青年教師》等教學(xué)刊物；不定期閱讀其他領(lǐng)域的專著,，做好讀書筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得。

每天堅(jiān)持多做數(shù)學(xué)習(xí)題,，提高自己的數(shù)學(xué)解題技能,。

每天積累一條課堂用語和一點(diǎn)西方文化知識(shí)。

第三年,。

發(fā)展目標(biāo),。

按照學(xué)校要求，從各方面積極創(chuàng)造條件,，力爭成為學(xué)校優(yōu)秀教師,。

具體措施。

在教學(xué)中放飛學(xué)生的心靈,，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,，為他們搭設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話,。教學(xué)中求“巧,、透,、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù),，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。成為學(xué)生信賴的教師,。向身邊優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。

職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇二十

我是一名助產(chǎn)科護(hù)理科的學(xué)生,，家里的期望就是希望我能考到護(hù)理資格證，成為一個(gè)助產(chǎn)人員,，有個(gè)好工穩(wěn)定的收入,。

我性格樂觀豁達(dá)，做事目標(biāo)明確,，但是不夠客觀,，較主觀；處事比較保守,；缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；技術(shù)操不熟練。我會(huì)在成長的過程中克服自己的缺點(diǎn),，認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí),，近一步完善自己。

中國有句古話“江山易改,，本性難移”,，有恒心是不夠的，但是我可以憑借那份積極向上的的熱情鞭策自己,，久而久之就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，為今后的護(hù)理事業(yè)打好自身身體基礎(chǔ),。在我選擇護(hù)理專業(yè)的時(shí)候，我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人,。讓護(hù)理事業(yè)因?yàn)槲叶兊妮x煌,，變的燦爛,。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多姿多彩,。

當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo),、以人才為基礎(chǔ),、以療效為根本,、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略,、護(hù)理人力資源需求,、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等,。為新世紀(jì)的護(hù)理人員,，應(yīng)該要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和熟練精湛的操技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工態(tài)度,，積極向上的工精神,，努力做好每一項(xiàng)事情。然后綜合自身的各種因素綜合評(píng)價(jià),，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境,，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。

我這一生要完成的幾件大事第一,、在走出學(xué)校之后,，我要找一個(gè)適合自己的.科室，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力充實(shí)自己,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),，讓自己能很快適應(yīng)科室的工。第二,、在工中不斷探索自己的而職業(yè)深度,，研究自己的職業(yè)背景和要點(diǎn)重點(diǎn)，努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文,。第三,、不斷提升自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn),，在工中不斷努力,，向主管護(hù)師、副主任護(hù)師,、主任護(hù)師努力,。

1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工,、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）,。

主要完成內(nèi)容：

（1）學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練,。

（2）個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工,，

3,、20xx年一直到以后，能在自己的工崗位上認(rèn)真工,，為公民進(jìn)自己力所能及的義務(wù)和職責(zé),。

計(jì)劃雖然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。

（一）、基本簡歷略,。

（二）,、家庭經(jīng)濟(jì)情況

家庭經(jīng)濟(jì)中下，媽媽在家（家庭主婦）,，爸爸在外打拼（具體不詳）,，月收入不詳。

（三）,、職業(yè)目標(biāo)

如果對自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒有的話,，我覺得快要out了，就像小沈陽說的：

眼睛一閉一睜,，一天過去了,；一閉不睜，一輩子過去了,。

規(guī)劃如下：

1,、第一年：實(shí)習(xí)給自己一個(gè)固定的工還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己理想中的那個(gè)的地方闖闖,，爭取找到可以在編制內(nèi)的工,。

2,、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰,。在生活上要考慮個(gè)人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子,，把父母接來生活,。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰,，專心做自己的護(hù)士,，盡心盡力為任命服務(wù)（為任命服務(wù)就是我們的驕傲）。

4,、第四年：努力改善生活水平,，構(gòu)賣一套屬于自己房子。工上節(jié)節(jié)高升,！

5,、第五年：穩(wěn)定工，接父母來生活,，在基礎(chǔ)上把房子裝修好,，讓房子足夠一家人的生活。

能力目標(biāo)：知識(shí)廣博,，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,，操準(zhǔn)確、效率高,；培養(yǎng)“愛傷觀念”,，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力,；具備一定的臨床帶教能力和管理能力,；充分發(fā)揮科研能力。

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題,，也是人生重要的階段,。計(jì)劃雖然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。而計(jì)劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效,，們的工方式就要不斷推陳出新,，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人,，將理想變成現(xiàn)實(shí),，需為之付出努力。諺云：世上無難事，只畏有心人,，有心之人,，即立志之堅(jiān)者也，志堅(jiān)則不畏事之不成,。坐而寫不如站而行,，為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對挑戰(zhàn),，奮力拼搏,，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈簟４松暇褪俏业穆殬I(yè)生涯規(guī)劃了,，我已經(jīng)在社會(huì)的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí),，并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工計(jì)劃,，或許這個(gè)計(jì)劃隨著我個(gè)人閱歷的增長會(huì)有所變化,。但是我知道無論如何這條路并不好走，也許會(huì)有許多伴著眼淚的坎坷,。但是我相信我是正確的,，我會(huì)一直走下去，我會(huì)通過奮斗到達(dá)勝利的彼岸,。因?yàn)樵诼殬I(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工而不是你做的是什么工,。