有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)能夠有效避免拖延，提高工作質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果。計(jì)劃的制定需要有明確的目標(biāo)和動(dòng)力驅(qū)動(dòng),，同時(shí)要考慮到長期和短期效益的平衡,。下面是一份詳細(xì)的計(jì)劃范例,，供參考,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇一
2008——2009學(xué)年第一學(xué)期將要結(jié)束,，先將手工制作小組一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
一,、基本情況,。
本校組共有32人，其中男14人,，女18人,；這些學(xué)生都是各班中對手工制作比較感興趣的學(xué)生。由于人數(shù)比較多,，加上學(xué)生年齡不同,，在活動(dòng)過程中學(xué)生的接受能力也不同，因此,，我們采取了先讓一部分學(xué)生學(xué)會(huì),，然后又這些學(xué)生帶動(dòng)，幫助學(xué)困生學(xué)習(xí),。
二,、上課內(nèi)容：本學(xué)期在活動(dòng)課上制作了小青蛙、捏泥等,，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成了一件件精美的作品,。
三,、制作的原料：在小組中運(yùn)用的材料大多是人們在生活中用過的東西,，如紙煙盒,、牙膏盒、火柴盒,、玻璃瓶等，凡是一般的廢舊產(chǎn)品,，或是垃圾都是本小組中制作的好材料,，我們堅(jiān)持享費(fèi)為寶的原則，把一切無用的東西通過同學(xué)們的想象,、構(gòu)思制作成一件件讓人喜愛的作品。這一件件作品中都凝聚著同學(xué)們豐富的想象,。
四,、制作形式:,。
1,、折紙,。對于這支女生比較喜歡,，他們在老師的指導(dǎo)下這除了漂亮的小花籃、小飛機(jī),、小青蛙等,。
2、捏泥,。這一項(xiàng)男生比較擅長,，他們發(fā)揮自己豐富的想象力，仿照生活中的物品捏出了小狗,、水壺等,。
3、剪紙,。本學(xué)期在兼職可上學(xué)習(xí)了剪荷花,、剪“喜”字。剪紙共分為兩步,，第一步,，教學(xué)生畫圖樣，第二步,，教學(xué)生如何剪,。
4,、還制作了學(xué)生評(píng)使用的美術(shù)資料袋，小玩具等,。其中出低年級(jí)學(xué)生制作的比較差一點(diǎn)外,，其余學(xué)生制作的很好。
盡管在本學(xué)期的手工客商近離自己最大的努力,，但與其他學(xué)校的相比還有一定的距離,，因此，在今后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì)繼續(xù)努力,，爭取更好的成果,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇二
通過社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的快樂,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的'習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華,。
1．通過社團(tuán)活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2．通過專題培訓(xùn),，拓展學(xué)生的英語知識(shí),、開拓學(xué)生的思路。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合,、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力,。
1,、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明,，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。
1、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午2：00-4：30,。不遲到,，不早退。準(zhǔn)時(shí)簽到。2,、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排,。
3、活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需材料,，活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律,，活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù)。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇三
學(xué)英語教育的基本狀況的模式與方法,，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,，注重能力培養(yǎng)。
教材在整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，貫徹了語言的交際能力和語言應(yīng)用的基本原則，把知識(shí)和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程之中,，從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路,。讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗(yàn)語言，讓他們在做中學(xué),，在唱中學(xué),，在玩中學(xué)，從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。力求用簡單生動(dòng),、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)他們能動(dòng)思考,，主動(dòng)做事,，自動(dòng)調(diào)整的學(xué)習(xí)方式，發(fā)掘他們積極求知,、努力進(jìn)取的潛能,。
2.突出興趣激發(fā)。
教材在內(nèi)容,、形式,、方法、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)冬動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨,。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，同時(shí)突出內(nèi)容的思想性,、科學(xué)性,、系統(tǒng)性、實(shí)用性,、啟發(fā)性和創(chuàng)造性,；教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動(dòng)中感知語言、習(xí)得語言,。
3.融合學(xué)科內(nèi)容,。
在新課程設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要,，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí),。新課程十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄,，精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容、融入到語言材料之中,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí),，也能夠接觸到自然科學(xué)、社會(huì)文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，幫助他們認(rèn)識(shí)和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個(gè)世界,。
4.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。
教材以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn),，進(jìn)行整體設(shè)計(jì),。在各階段教材的編寫中，充分考慮到個(gè)各階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，選用教學(xué)方法,。
我教的是五年級(jí)四個(gè)班，這四個(gè)班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí),，對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，他們即將學(xué)習(xí)五年級(jí)教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽,、說,、認(rèn)、讀等能力,。但部分學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，對于以前的教材他們掌握的還不是很牢,。并且五年級(jí)的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫的技能,，所以本學(xué)期我們對于五年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
１,、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn),，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。
２,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。
3,、巧用實(shí)物、頭飾,、卡片,、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
4,、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去,。在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語,。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：上講臺(tái)操練等等。融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中,。
5,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話,。多讀英語故事等,。
6、充分利用直觀教具,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。
7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。
1、將會(huì)話教學(xué)融于情景表演之中,。
2,、巧用實(shí)物、頭飾,、卡片,、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
3,、利用讀寫課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo),。
4、注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,，形成一定的英語思維。
5,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。
6,、豐富學(xué)生的課余生活,，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。
7,、學(xué)習(xí)和運(yùn)用生本教育教學(xué)理論和方法,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。
8,、做好家訪工作,，搞好課外輔導(dǎo)。
9,、上好英語學(xué)法指導(dǎo)課,，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)技能。
10,、搞一些英語競賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。
（一）,、以學(xué)生為中心,，設(shè)置場景，表演對話,。
在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場景,，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī),。讓學(xué)生發(fā)言,，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話,。請學(xué)生跟讀,。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演,，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn),。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分,？這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說,？對不對,？應(yīng)帶怎樣的表情,？怎樣演會(huì)更好,？學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案,。
（二）,、通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣,。
小學(xué)生中,，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性,。在對話教學(xué)中,，設(shè)計(jì)各類競賽、游戲,。讓學(xué)生在比中學(xué),，猜中學(xué),，玩中學(xué)，唱,、跳中學(xué),。如：藏卡片、快看快說,、快聽快指等,。印象會(huì)特別深。
（三）,、注重在教學(xué)中,，運(yùn)用手勢。
把一些單詞,、短語,、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動(dòng),，手腦并用,，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇四
2007年10月,。
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性,，因而學(xué)生非常樂意參加。課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好、增長知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一,、活動(dòng)目的本學(xué)期開設(shè)的手工興趣活動(dòng)為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作過程。
二,、活動(dòng)要求,。
1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔,。
3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容。
1,、欣賞名家公共雕塑作品,，開闊學(xué)生眼界；展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品,，提高欣賞水平,。
2、以廢舊材料為主,，進(jìn)行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn),。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。
4,、及時(shí)用相機(jī)拍攝活動(dòng)內(nèi)容。（集體或個(gè)人）,。
四,、定期舉辦美術(shù)比賽。
舉辦美術(shù)展覽,，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果,。教師要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,，不拘一格,，精心制作,，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用,。
2007年10月20日,。
備注:。
1月,部分學(xué)生手工作品被刊登在“博愛心苑”校報(bào)上,；
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇五
指導(dǎo)教師：張武軍黃玉學(xué)何延林李海軍,。
1、切合實(shí)際,，揚(yáng)長避短,，突出特色，持續(xù)發(fā)展,。組織師生集思廣益,，根據(jù)本校實(shí)際情況，充分發(fā)揮自身資源以及人員優(yōu)勢,，傾力打造特色社團(tuán),。努力做到重點(diǎn)建設(shè)、重點(diǎn)發(fā)展,，力爭建出特色,，抓出成效。
2,、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)要本著學(xué)生自愿自主參與的原則,。通過學(xué)生的參與，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育,、自我管理和自我創(chuàng)新,。社團(tuán)成立分三種類型，一是由對某一方面感興趣的同學(xué)自發(fā)聯(lián)合組成,，讓學(xué)生有充分的選擇余地,；二是由學(xué)校就學(xué)生的興趣愛好、特長,，指導(dǎo)學(xué)生組建相應(yīng)的社團(tuán),，爭取使盡量多的學(xué)生加入到社團(tuán)組織中；三是鼓勵(lì)廣大有特長的教師成立學(xué)生社團(tuán),。
4,、充分體現(xiàn)社團(tuán)形式的`多樣性。社團(tuán)的組建成立涵蓋藝術(shù)類,、文學(xué)類,、體育類、服務(wù)類,、技能類等多種類型,。貼近生活,，百花齊放，靈活多樣,，不拘一格,。
5、社團(tuán)活動(dòng)的靈活性,。學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)可以定期舉行,，也可以不定期舉行，可以是校內(nèi)活動(dòng),，也可以到校外進(jìn)行參觀考察,、社會(huì)實(shí)踐等。社團(tuán)活動(dòng)要使學(xué)生在社團(tuán)自治自理,、健康發(fā)展的過程中增強(qiáng)自身的文化素質(zhì),、綜合能力和自主意識(shí)，活動(dòng)的進(jìn)行要突出成員的精神溝通,，鼓勵(lì)打造一批立意新,、品位高、策劃精的學(xué)生社團(tuán)組織,。
活動(dòng)時(shí)間原則為課余時(shí)間,，每周周四活動(dòng)一次。四,、參加對象：
本校全體學(xué)生自愿報(bào)名,，經(jīng)社團(tuán)選拔，考核通過成為社員的學(xué)生,。
1,、每一社團(tuán)必須有社長和指導(dǎo)教師（可由同一人擔(dān)任），每個(gè)社團(tuán)指導(dǎo)教師不得超過2人,，由具有一定專長及熱情的教師擔(dān)任,。
2、社團(tuán)社長負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng),，包括社團(tuán)工作計(jì)劃,、工作總結(jié)、活動(dòng)記錄,，為社團(tuán)學(xué)習(xí),、會(huì)議、活動(dòng)的第一安全責(zé)任人,。
3,、指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)做好宣傳工作,，利用各種渠道宣傳各項(xiàng)活動(dòng),，擴(kuò)大知名度,，并做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作。
4,、每位學(xué)生最多可參加兩個(gè)社團(tuán),。
1、各社團(tuán)活動(dòng)組織要根據(jù)本社團(tuán)特點(diǎn)制定實(shí)施方案,，方案必須具體可行,，要具有可操作性、可考評(píng)性,、可持續(xù)性,。
2、各社團(tuán)的社長要和學(xué)生一起制定活動(dòng)計(jì)劃,，每次活動(dòng)都要有方案,、有記錄（包括紙質(zhì)、圖片,、音視頻等）,、有成果展示、有總結(jié),。要定期開展社團(tuán)交流活動(dòng),，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn),。
3,、各社團(tuán)檔案材料包括：活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料,、活動(dòng)記錄,、學(xué)生社團(tuán)成員名單等、各種相關(guān)的制度措施,、活動(dòng)總結(jié)等,，要做好積累和整理。
4,、學(xué)校將充分利用大型節(jié)日和紀(jì)念日組織各社團(tuán)開展豐富多彩的主題文化活動(dòng),，借以充分展示學(xué)生的活動(dòng)成果，張揚(yáng)個(gè)性魅力,，提升文化素質(zhì),。還要定期開展此項(xiàng)工作的檢查評(píng)比活動(dòng)，將此項(xiàng)工作納入年度考核內(nèi)容,，以調(diào)動(dòng)師生積極性,，促進(jìn)工作科學(xué)穩(wěn)步開展。結(jié)合教師管理、班級(jí)管理,、學(xué)生管理等工作,，積極探索該項(xiàng)工作的新思路、新舉措,，逐步形成經(jīng)驗(yàn),。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇六
以^v^“教育三個(gè)面向”精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作思路,，進(jìn)一步深入開展素質(zhì)教育,，推進(jìn)學(xué)校的整體水平。本興趣小組提倡興趣小組活動(dòng)在教師輔導(dǎo)下,，以學(xué)生自主活動(dòng)為主,。從社會(huì)生活的實(shí)際需要和學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律出發(fā)。通過靈活多樣,、生動(dòng)活潑的朗誦活動(dòng),，促進(jìn)兒童語言發(fā)展和想象力,培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。
1,、掌握詩歌朗誦技巧；
2,、學(xué)會(huì)欣賞詩歌,，會(huì)用富有感情的語調(diào)朗誦作品，感受詩歌的情趣,。
3,、訓(xùn)練過程中讓學(xué)生逐步具有朗讀的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。
1,、掌握詩歌朗誦技巧。
2,、學(xué)會(huì)朗誦詩歌,。
施陽蕾張陳躍周文肖。
2-5年級(jí)學(xué)生,，每班由班主任推薦2位,，共計(jì)劃20人。
每周四下午第三節(jié)課（單周為二年級(jí),，雙周為三,、四、五年級(jí)）,。
1,、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度,。
2、教師上課有計(jì)劃,、有安排,、有教案，并對上課情況做好記錄和反思,。
3,、教師定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),，并及時(shí)對活動(dòng)情況作出調(diào)整以便更利于活動(dòng),。
4、上課實(shí)施點(diǎn)名制度,，學(xué)生不能無故缺席,、曠課，有事必須提前向指導(dǎo)老師請假,。
5,、上課時(shí)學(xué)生要認(rèn)真聽講，積極參與,，聽從指導(dǎo)老師的安排,，并按時(shí)完成布置的作業(yè)。
學(xué)期活動(dòng)進(jìn)度表：(略),。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇七
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù),。它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值,。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性,。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,，“書畫同源”,，“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低,、中,、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧,、基礎(chǔ)知識(shí),、欣賞三位一體。
1,、了解書法的基本知識(shí),，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美,。
1,、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映,。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
3,、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱,。
4、老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
(1),、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑、豐富,。
(2),、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定)，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席,、認(rèn)真聽講,、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆,、游戲棋等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3),、評(píng)選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長,，帶隊(duì)小組長等,，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
(4),、舉辦書畫作品展覽,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。
周次,。
教學(xué)內(nèi)容。
二：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫,、豎、撇,、捺,、豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。
三：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫,、豎,、撇、捺,、豎鉤,、橫鉤、彎鉤等筆畫,。
四：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫、豎,、撇,、捺、豎鉤,、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。。
六：楷書偏旁部首訓(xùn)練,。如單人旁,、提手旁、竹字頭,、草字頭,、豎心旁、反文旁,、心字底,、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等,。
七：講解如何在田字格里書寫漢字,。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字,。如漢字“十”、“木”,、“人”,、“大”、“千”,、“土”,、“田”、“王”,、“上”,、“小”等漢字。
八：學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫,。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀,、工整,。
九：根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí),、鞏固,。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,，田字格書寫方法是否正確等,，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
十：主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山,、川,、飛、五,、馬,、不、太,、豐,、井、區(qū),、中,、少、長等,。
十一：書寫一些常用漢字,。
十二：書寫難度可適當(dāng)增加。
十三：訓(xùn)練幾首五言古詩,，如《登鸛鵲樓》,、《春曉》。
十四：可以訓(xùn)練幾首五言古詩,，如《畫》,、《梅花》,。
十五本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十六繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備,，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品,，并收集整理。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇八
紙藝,，指包括造紙藝術(shù)在內(nèi)的所有與紙有關(guān)的工藝,，現(xiàn)在我們學(xué)校給大家提供一個(gè)創(chuàng)造藝術(shù)的平臺(tái)。紙藝社團(tuán)將領(lǐng)著大家以各種紙張,、紙材質(zhì)為主要材料,，通過剪、刻,、撕,、拼、疊,、揉,、編織、壓印等手段制作平面或者立體的藝術(shù)品,。
創(chuàng)建特色學(xué)生社團(tuán),，更好地開展學(xué)生紙藝社團(tuán)活動(dòng),，更好的因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生特長,，努力開發(fā)學(xué)生的審美能力,、創(chuàng)造美的能力，進(jìn)一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力,。
1,、活動(dòng)時(shí)間：每周二、四社團(tuán)活動(dòng)課,。
2,、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓三樓紙藝社團(tuán)教室。
1,、通過紙藝活動(dòng)的開展,，使學(xué)生了解紙藝的知識(shí)，感受紙藝的魅力,，掌握折紙,、貼紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。
2,、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。
3,、爭取每位同學(xué)都能有一到二幅的展示作品；爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品,。
4,、通過紙藝與校園文化整合的實(shí)踐與研究，拓展多元藝術(shù)教育,，擴(kuò)大美育效果,，增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)觀察,、探究及創(chuàng)新的能力,。
本學(xué)期，我校將結(jié)合上級(jí)部門的工作思路,，并根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展,，組織開展各項(xiàng)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體的德育工作。
（一）加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè),，夯實(shí)基礎(chǔ)保落實(shí),。
1.繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員,。學(xué)習(xí)是使每一名輔導(dǎo)員不斷進(jìn)步的唯一途徑,，因此本學(xué)期學(xué)校將積極為各中隊(duì)輔導(dǎo)員創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在平時(shí)的工作中，輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》,，明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童每個(gè)年齡階段的具體任務(wù),；每月一次中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，共同探討解決工作中的問題,；利用網(wǎng)絡(luò),，觀摩規(guī)范班隊(duì)活動(dòng)課，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力,，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,。
2.積極探索少先隊(duì)文化建設(shè),。
（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要做用,。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手,，充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性，創(chuàng)造性,，活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給隊(duì)員,。完善大隊(duì)部的各項(xiàng)管理機(jī)制，讓大隊(duì)干部在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用,，切實(shí)起到鍛煉能力,、提高水平的作用。
（2）推進(jìn)少先隊(duì)陣地建設(shè),。本學(xué)期將建立少先隊(duì)室,，并努力發(fā)揮其功能。此外利用好校園黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力,，充分發(fā)揮各陣地的育人功能,，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)隊(duì)員的自主管理,。
（3）堅(jiān)持周一升旗儀式,，努力提高升旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范,，教育意義顯著,。儀式上，要求隊(duì)員們以飽滿的熱情唱國歌,，熱愛國旗,，行標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，知道升國旗時(shí)的禮節(jié)并身體力行。
（二）,、深化少先隊(duì)主題教育活動(dòng),，實(shí)踐鍛煉出成效。
1.深入開展“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng),。針對不同的年段,，提出不同的標(biāo)準(zhǔn)，有機(jī)結(jié)合其它主題活動(dòng),，多種形式并舉,，努力開創(chuàng)具有本校特色的“日行一善”活動(dòng),。
2.以“我的中國夢“為主線，結(jié)合其他部門，聯(lián)合開展各類主題活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀,、人生觀的養(yǎng)成,。
3.結(jié)合重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀(jì)念日,，組織開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，以隊(duì)員喜聞樂見的活動(dòng)形式,，為隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活留下精彩的記憶,。
（三）、關(guān)愛特殊群體,，共筑家園多活動(dòng),。
1.做好特殊群體兒童的摸底工作，建立特殊群體兒童成長檔案,。
2.進(jìn)一步完善“關(guān)愛留守兒童”學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè),。通過結(jié)對活動(dòng)，充分發(fā)揮各位“臨時(shí)父母”的作用,，為小候鳥們帶去幫助,、關(guān)愛。利用好留守兒童之家,，使它真正成為留守兒童的快樂天堂,。開展“關(guān)愛留守兒童”系列活動(dòng)。
（四）,、豐富家校合作,，共育孩子齊發(fā)展。
1.成立家長委員會(huì)，建立家長學(xué)校,，每學(xué)期不定期開課,。通過邀請家庭教育講師團(tuán)、家長會(huì)等不同形式,，增長家長們的教育知識(shí),，提高其育孩水平。
2.班主任通過電話,、qq,、家訪等多種形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通,。學(xué)校以校訊通為重要平臺(tái),，給家長反饋學(xué)校開展的一些活動(dòng)，提供一些教育小知等,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇九
為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍；為了豐富學(xué)生的校園文化生活,，拓寬學(xué)生的國際視野,；為了進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語言潛能，提升我校學(xué)生的英語素質(zhì),。本學(xué)期特開設(shè)英語社團(tuán),。
我愛說英語。
：ifyoucan,，youcan.
通過社團(tuán)活動(dòng),，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，展示學(xué)生的英語才華。
1.通過社團(tuán)活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
2.通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識(shí),、開拓學(xué)生的思路。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合,、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學(xué)生能更好的理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。
4．通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。
5．通過大量的語言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機(jī)會(huì),，提高學(xué)生的英語口語交際能力,。
1.主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主題，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2.實(shí)踐性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和實(shí)際,，符合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。
周三下午第三節(jié)課。
（一）長線安排,。
活動(dòng)安排：截取大山少兒英語的材料,，教授大山英語的知識(shí)點(diǎn)，讓參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生更加飽滿的汲取知識(shí),，同時(shí)讓孩子們能在課后及時(shí)的消化和內(nèi)化,。
（二）短線安排。
1.學(xué)唱英語歌,。
教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲,，并把歌詞發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱,，學(xué)生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來,。
3.短劇比賽。
教師選擇適合學(xué)生的課文故事片段,，不必過多,，三到五篇，讓學(xué)生自主選擇,，然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生表演,，最后幾組學(xué)生匯報(bào)成果，得出名次,。
教師綜合長線活動(dòng)和短線活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，也可分一二三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)可以在平時(shí)加分,，二,、三等獎(jiǎng)可以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期,，為了提高同學(xué)們的動(dòng)手制作能力,，豐富同學(xué)們的課余活動(dòng),，我組織了一個(gè)手工制作社團(tuán)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),，在選材時(shí),，我們盡量做到面廣、有趣,，盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種,，通過校本課程，豐富學(xué)生國家課程,、地方課程中沒有的或很少接觸的一些工藝內(nèi)容,。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展,。
因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng),，剪出的作品很精美，并且學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多,，符合低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特征,，小朋友們在玩中學(xué)到知識(shí)與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快,，在寬松而又愉悅的氣氛中,，極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
現(xiàn)在小學(xué)生都是獨(dú)生子女,，并且他們的耐力和毅力都很差,，依賴性較強(qiáng)。在手工制作課上,，他們過的是群體生活,，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強(qiáng)好勝,，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，一些難做的手工，他們靠著爭強(qiáng)好勝的`信念,，也能獨(dú)立完成,。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了,。
手工制作需要?jiǎng)邮?，手一?dòng)，就會(huì)引起大腦的積極思考,，如手工制作的剪紙藝術(shù),，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動(dòng)手剪一剪,。動(dòng)手剪時(shí),，他們就要思考：如何折疊,，如何畫出合理漂亮的圖案,，怎樣才能剪好,，貼好。一件作品的完成,，使他們的小手變得更靈巧,，腦的思考變得更敏捷。
在本學(xué)期的手工制作社團(tuán)活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動(dòng)中,，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
新媒：^v^整改作風(fēng)從^v^做起,。
外媒稱,，^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起，下大決心改進(jìn)工作作風(fēng),，并誓言要厲行勤儉節(jié)約,，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房,、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定,。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》12月5日報(bào)道，^v^最高決策機(jī)構(gòu)^v^4日開會(huì)審議^v^關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定,。八項(xiàng)規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究；精簡會(huì)議活動(dòng),；精簡文件簡報(bào),；規(guī)范出訪活動(dòng)；改進(jìn)警衛(wèi)工作,；改進(jìn)新聞報(bào)道,；嚴(yán)格文稿發(fā)表；厲行勤儉節(jié)約,。會(huì)議強(qiáng)調(diào),，抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部,、從^v^做起,，“要求別人做到的自己先要做到,，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做”。北京分析人士指出,，^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng),，厲行節(jié)約，意在修復(fù)因長期官僚主義,、形式主義和官場腐敗而嚴(yán)重受損的^v^形象,。
新媒：^v^整改作風(fēng)從^v^做起。
外媒稱,，^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起,，下大決心改進(jìn)工作作風(fēng)，并誓言要厲行勤儉節(jié)約,，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定,。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》12月5日報(bào)道,，^v^最高決策機(jī)構(gòu)^v^4日開會(huì)審議^v^關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定,。八項(xiàng)規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究,；精簡會(huì)議活動(dòng)；精簡文件簡報(bào),；規(guī)范出訪活動(dòng),；改進(jìn)警衛(wèi)工作；改進(jìn)新聞報(bào)道,；嚴(yán)格文稿發(fā)表,；厲行勤儉節(jié)約。會(huì)議強(qiáng)調(diào),，抓作風(fēng)建設(shè),，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部、從^v^做起,，“要求別人做到的自己先要做到,，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做”。北京分析人士指出,，^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng),，厲行節(jié)約，意在修復(fù)因長期官僚主義,、形式主義和官場腐敗而嚴(yán)重受損的^v^形象,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇十一
手工制作社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng),，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。為了更好得發(fā)揮學(xué)生的特長,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的課余生活,，本學(xué)期,，我校特組建手工社團(tuán)，為今后培養(yǎng)人才添磚加瓦,。本學(xué)期手工社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,，是兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望,。
2、形成對自己的`控制能力,，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用,。
3、讓兒童懂得制作與生活,、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理,；
4、通過手工制作,，啟發(fā)兒童觀察生活中的美,，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。
5,、使兒童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展,。
每次活動(dòng)，學(xué)生帶好手工用紙,，彩筆,，剪刀等手工工具。
1,、每周五下午第一至第三節(jié)課開展活動(dòng),。
2、以欣賞,、制作手工品為主要內(nèi)容,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇十二
有趣的吊飾。
1,、運(yùn)用剪,、折,、粘貼制作吊飾；有目的.的排列,。
2,、感受民間飾物造型、色彩,、花紋特點(diǎn),；
在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計(jì)方法；
在“嘗試運(yùn)用”中掌握制作方法,。
3,、樂意與同學(xué)合作完成；
對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生興趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備課件,、有關(guān)圖片、學(xué)生作品活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：
1,、民間飾物與學(xué)生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方,？相同：
（1）、簡練的外形,；
（2）,、色彩對比鮮艷；
（3）運(yùn)用點(diǎn),、線,、色裝飾。
不同：
（1）,、材料不同,；
（2）、懸掛的地方不同,；
（3）,、裝飾圖案有寓意。
1,、嘗試找找身邊的媒材進(jìn)行吊飾設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)問題；
2,、學(xué)生互相研究解決問題,；
3、同一主題的物象形態(tài)選擇,；
4,、嘗試運(yùn)用幾何形進(jìn)行有節(jié)奏的排列，感受節(jié)奏美。
1,、小組合作創(chuàng)作,。
2、自評(píng)與他評(píng),。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇十三
美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好、增長知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社的活動(dòng)安排制定如下：
通過美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，進(jìn)一步推動(dòng)美術(shù)課素質(zhì)教育的進(jìn)程。
1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),，并保持室內(nèi)清潔。
2,、每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室。
3,、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4,、愛護(hù)所在教室的設(shè)施和用品，損壞加倍賠償,。
1,、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，(美術(shù)種類,、常用工具,、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術(shù)方法),。
2,、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)為主，以手動(dòng)美術(shù)為輔,，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進(jìn)行教學(xué),。
3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4,、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平,。
5、進(jìn)行手工操作教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力,。
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑、豐富,。
(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織一次。
(4)訂立必要制度,，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時(shí),，要舉辦高一年級(jí)的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。
略
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇十四
的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華,。
1．通過社團(tuán)活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識(shí),、開拓學(xué)生的思路,。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學(xué)生能更,。
好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力,。
1,、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，正確處理學(xué),。
生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2,、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明,，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
每周四17：20——17：50,。
**小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生,。
（一）、長線活動(dòng),。
活動(dòng)目的：有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語感，豐富學(xué)生的英語知識(shí),。
活動(dòng)方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識(shí)，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo),，讓學(xué)生在課余時(shí)間想一想,、做一做，提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫的技能,。
（二）,、短線活動(dòng)。
1,、學(xué)唱英文歌曲,。
活動(dòng)目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語,。
活動(dòng)方式：教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲,，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，
然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來（可與學(xué)校音樂社團(tuán)合作）,。
參加人數(shù)：所有英語社團(tuán)的成員,。
2、從“復(fù)活節(jié),、愚人節(jié),、母親節(jié)”中選擇一個(gè)節(jié)日大家一起歡度。
活動(dòng)目的：更深的了解英國的文化,，提高學(xué)生的英語水平,。
活動(dòng)方式：圍繞這個(gè)節(jié)日，由教師搜集材料,，更深的了解節(jié)日的由來,、慶。
祝方式,。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）,。
參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員。
3,、講故事比賽,。
活動(dòng)目的：提高學(xué)生的口語水平，提高學(xué)生對文章片段的理解能力,。
活動(dòng)方式：教師選擇適合各年級(jí)段學(xué)生演繹的故事片段,，不必過多，大概,。
每個(gè)年級(jí)三五篇,，讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動(dòng)地講述故事,，最后同年級(jí)學(xué)生可以來個(gè)大比拼,。
教師綜合長線活動(dòng)和短線活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)可以在英語的平時(shí)分上加分,；二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇十五
學(xué)英語教育的基本狀況的'模式與方法,，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1. 強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，注重能力培養(yǎng)
教材在整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，貫徹了語言的交際能力和語言應(yīng)用的基本原則,，把知識(shí)和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路,。讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗(yàn)語言,，讓他們在做中學(xué),，在唱中學(xué)，在玩中學(xué),，從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。力求用簡單生動(dòng)、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略,，鼓勵(lì)他們能動(dòng)思考,，主動(dòng)做事，自動(dòng)調(diào)整的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)掘他們積極求知,、努力進(jìn)取的潛能。
2. 突出興趣激發(fā)
教材在內(nèi)容,、形式,、方法、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)冬動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨,。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，同時(shí)突出內(nèi)容的思想性,、科學(xué)性,、系統(tǒng)性、實(shí)用性,、啟發(fā)性和創(chuàng)造性,；教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化，使聲能夠在豐富多彩的課堂活動(dòng)中感知語言,、習(xí)得語言,。
3. 融合學(xué)科內(nèi)容
在新課程設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要,，也是為了用英語獲取各方面的信息，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí),。新課程十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容,、融入到語言材料之中,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，也能夠接觸到自然科學(xué),、社會(huì)文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，幫助他們認(rèn)識(shí)和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個(gè)世界。
4. 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)
教材以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn),，進(jìn)行整體設(shè)計(jì),。在各階段教材的編寫中,，充分考慮到個(gè)各階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，選用教學(xué)方法,。
我教的是五年級(jí)四個(gè)班,，這四個(gè)班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，他們即將學(xué)習(xí)五年級(jí)教材,。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說,、認(rèn),、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱,，對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級(jí)的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫的技能,，所以本學(xué)期我們對于五年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢,。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
１,、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn),，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。
２,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。
3、 巧用實(shí)物,、頭飾,、卡片、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。
4,、 運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去,。在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語,。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：上講臺(tái)操練等等,。融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中,。
5、 多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,，形成一定的英語思維,。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。多讀英語故事等,。
6,、 充分利用直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。
7、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。
1,、 將會(huì)話教學(xué)融于情景表演之中
2、 巧用實(shí)物,、頭飾、卡片,、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。
3,、 利用讀寫課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)
4、 注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,，形成一定的英語思維。
5,、 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。
6,、 豐富學(xué)生的課余生活,，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。
7,、 學(xué)習(xí)和運(yùn)用生本教育教學(xué)理論和方法,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。
8,、 做好家訪工作,，搞好課外輔導(dǎo)。
9,、 上好英語學(xué)法指導(dǎo)課,，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能,。
10,、搞一些英語競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,。
（一）,、 以學(xué)生為中心，設(shè)置場景,，表演對話,。
在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場景，營造氛圍,，誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī),。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo),，將他們的句子串聯(lián)成對話,。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍,，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演,，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分,，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分,？這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說,？對不對,？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會(huì)更好,？學(xué)生無論是表演的還是看表演的,，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。
（二）,、 通過娛樂,、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。
小學(xué)生中,，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩,。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話教學(xué)中,，設(shè)計(jì)各類競賽,、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué),，猜中學(xué),，玩中學(xué)，唱,、跳中學(xué),。如：藏卡片、快看快說,、快聽快指等,。印象會(huì)特別深。
（三）,、注重在教學(xué)中,，運(yùn)用手勢,。
把一些單詞,、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合,，讓學(xué)生全身活動(dòng),，手腦并用，即加深了記憶,，又能抓住學(xué)生的注意力,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇十六
通過社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華,。
1．通過社團(tuán)活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．通過專題培訓(xùn),，拓展學(xué)生的英語知識(shí),、開拓學(xué)生的思路。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合,、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力,。
1,、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明,，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。
2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排,。
3,、活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需材料，活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律,，活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù),。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇十七
目標(biāo)。
建設(shè)和諧型數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì),。打造一支師德高尚,、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)功底深厚,、
教學(xué),。
基本功過硬、勤于思考,、善于,。
總結(jié)。
提升的和諧研究型數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。
口號(hào),。
快樂聚社團(tuán),。
社團(tuán)鑄人才。
社團(tuán)成員名單,。
組長,；陳衛(wèi)雪。
負(fù)責(zé)人：
展示教師：
指導(dǎo)老師：
奚長根劉鐵英周麗園劉雪峰,。
汪佩麗董玉嶶,。
許鳳山錢衛(wèi)娥。
一,、健全團(tuán)隊(duì)組織,，提高團(tuán)隊(duì)精神。
“藍(lán)芽”團(tuán)隊(duì)是由黃海榮,、陳衛(wèi)雪,、劉鐵英、周麗園,、許鳳山,、徐堂英、賀群芳,、劉雪峰,、汪佩麗、錢衛(wèi)娥,、10位教師組成的,，是一支老、中,、青相結(jié)合的隊(duì)伍,，其中高級(jí)教師7人，一級(jí)教師3人,，是一支結(jié)構(gòu)合理,、專業(yè)功底深厚的學(xué)科教師隊(duì)伍。由于學(xué)校倡導(dǎo)組織的開放性,，我們成立了這個(gè)團(tuán)隊(duì),，在學(xué)校的宏觀調(diào)控指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,。踐行學(xué)?！皩?shí)踐有效性學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，深入實(shí)施課程改革,，在實(shí)踐中接受挑戰(zhàn),，在行動(dòng)中研究,，在研究中前行，在反思中提高,?？偨Y(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)策略，遵循課程標(biāo)準(zhǔn),、研讀教材內(nèi)容,、了解學(xué)生起點(diǎn)、把握學(xué)科品性,、挖掘數(shù)學(xué)史實(shí),、滲透思想方法、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)化”,、選擇恰當(dāng)方式、優(yōu)化課程資源,、開發(fā)校本數(shù)學(xué)教學(xué)研究,。我們這支隊(duì)伍在新課程改革的浪潮中，凝練自己的獨(dú)特的校本教研文化,，演繹團(tuán)隊(duì)的精彩,，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的精神世界。
二,、開展團(tuán)隊(duì)教研,，促進(jìn)教師發(fā)展。
為了更好地貫徹我校開展了務(wù)實(shí)高效,、體現(xiàn)快樂和諧的教研活動(dòng),。有針對性地聘請專家到學(xué)校講座；組織教師定期學(xué)習(xí),，進(jìn)行定時(shí)間定內(nèi)容,，定人員的青年教師課堂展示，課后認(rèn)真反思,，同時(shí)發(fā)揮中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的作用,，對教案進(jìn)行重新整合。然后由青年教師再進(jìn)行比賽,。青年教師以課堂為陣地進(jìn)行專題研討,，促進(jìn)了教師自身的專業(yè)發(fā)展；加強(qiáng)了教師的互動(dòng)交流,；在各級(jí)各類的比賽中,，提升教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。
三,、
立足有效性課堂,，形成教學(xué)特色。
課堂教學(xué)是課程實(shí)施的終端環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的主渠道,。我團(tuán)從課堂教學(xué)的各個(gè)要素出發(fā),，提出了“構(gòu)建快樂和諧課堂”的思想，通過不斷地協(xié)調(diào)各要素,，使之從不平衡到趨于平衡的過程中,，促進(jìn)師生發(fā)展。積極主動(dòng),，優(yōu)質(zhì)高效,；民主公平，尊重差異,；參與合作,，共同發(fā)展。從有效性課堂的思想出發(fā),，教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,，只有實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”的課堂才能產(chǎn)生有效的課堂。這樣的課堂教學(xué)從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活開始,，沿著人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的軌跡,，從現(xiàn)實(shí)生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體問題到抽象概念,，從特殊關(guān)系到一般規(guī)則,，逐步讓學(xué)生通過自己的發(fā)現(xiàn)去習(xí)得數(shù)學(xué)、獲取新知,，幫助學(xué)生把頭腦中已有的那些非正規(guī)的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思維上升發(fā)展為科學(xué)結(jié)論,，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”,。這樣的課堂才能較好的協(xié)調(diào)各要素之間的關(guān)系,，才能追求課堂教學(xué)的最高理想和境界。從而促進(jìn)本學(xué)科形成具有東師附小特色的數(shù)學(xué)課程,、教材,、評(píng)價(jià)體系與和諧的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)文化。,、四,、具體活動(dòng)安排如下三月份：
1、召開組團(tuán)動(dòng)員會(huì)議,，健全團(tuán)隊(duì)組織,。
2、制定活動(dòng)計(jì)劃,。
3,、召開團(tuán)隊(duì)第一次成員會(huì)議,。
4,、確定參加競賽內(nèi)容,。
5、各青年教師分別備課,，制作好課件,。
6,、三名組員分別進(jìn)行微型課展示；
1,、整合成一份優(yōu)秀教案,，三名組員分別利用這份優(yōu)秀教案試教；
2,、三名組員分別寫好說課稿,，并整合成一份優(yōu)秀說課稿。
3,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員抽簽決定課前說課,、上課、課后說課教師進(jìn)行團(tuán)體展示,。
4、根據(jù)比賽成績確定優(yōu)秀團(tuán)體,。
1,、上課老師進(jìn)行反思。
2,、團(tuán)體成員活動(dòng)感言,。
3、整理團(tuán)隊(duì)資料,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇十八
為了活躍校園文化,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán),，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展,。
通過社團(tuán)活動(dòng),，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,，激勵(lì)小學(xué)生從小崇尚科學(xué),，熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)的方法,，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲(chǔ)備人才和奠定基礎(chǔ)。
科技社團(tuán)主要以“專題講座”,、“觀看科教書籍”,、“科技制作”、和“項(xiàng)目實(shí)踐”等方式開展活動(dòng),。每次活動(dòng)后填寫“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”備案,。
活動(dòng)時(shí)間為：每周星期三的下午3:00～4：30。
成員：以三,、四,、五年級(jí)為主，共12人,。
第一階段緊密結(jié)合教材的科普活動(dòng),。
組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實(shí)驗(yàn)，提高自己的科學(xué)技能,，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí),，為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。
第二階段科技制作(趣味制作),。
通過制作和展示各種小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧,，提高動(dòng)手能力,。
第三階段項(xiàng)目實(shí)踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)。
自己設(shè)計(jì)并附寫創(chuàng)意說明書,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí),，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán),，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)要求,。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標(biāo)本,。
第六周：自制洋蔥表皮切片,。
第七周：學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。
第八周：讀一本科普知識(shí)書籍或文章,。
第九周：寒假發(fā)明金點(diǎn)子的討論分析,。
第十周：科創(chuàng)金點(diǎn)子選題展示,，學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)。
第十一周：模型制作,。
第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
第十三周：科學(xué)小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。
出自 www.sevw.cn
第十四周：總結(jié)表彰,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇十九
小學(xué)勞動(dòng)教育是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上學(xué)期的摸索與實(shí)踐,，申莊小學(xué)“耕耘樹藝”社團(tuán)已取得了一些成果,，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
學(xué)生的特性使得他們活潑好動(dòng)，對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心,，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈,，并且有著很強(qiáng)的'表現(xiàn)欲。
小學(xué)勞動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)是綜合性學(xué)科,題材廣泛,，知識(shí)性,、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng),。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用,。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì),。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑,，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,。
1、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神,。
3,、提高學(xué)生的整體素質(zhì),。
1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要,，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。
2,、促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。
3,、通勞動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)與實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想像力和創(chuàng)造精神。
5,、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇二十
通過活動(dòng),，使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)生語音語調(diào)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力,。
興趣小組人數(shù)不宜過多,，大約30名左右?；顒?dòng)固定,，每周一次每次1個(gè)課時(shí)，活動(dòng)制度化,，不輕易暫停,。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。精心制定活動(dòng)計(jì)劃,，保證興趣小組的深度,、廣度和密度。要求如下：
1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),。
2、每周三下午進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn),。
3,、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩,，破壞,、損壞活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)。
4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
1,、開展豐富多彩的英語活動(dòng),，通過小對話、歌曲,、編兒歌,、小組活動(dòng)等來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、讓學(xué)生利用課余時(shí)間去收集有關(guān)英語的廣告,，圖片,，商標(biāo)等，期末展評(píng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
3、通過本學(xué)期的活動(dòng),，擬定讓學(xué)生掌握四季,、星期、月份,、動(dòng)物,、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語,，并能在情境中加以運(yùn)用,。
1,、做好組織工作,，在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。
2,、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑、豐富,。
小學(xué)手工社團(tuán)工作計(jì)劃篇二十一
負(fù)責(zé)人：
一,、社團(tuán)教學(xué)工作計(jì)劃的要求。
（一）,、指導(dǎo)思想：
我校本著以興趣為導(dǎo)向,，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前特長生的考試情況,，以社團(tuán)活動(dòng)為手段,，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的能力,。
二,、培訓(xùn)目的:豐富校園文化生活，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平,，提升體育文藝活動(dòng)方案,，加強(qiáng)我校體育文化建設(shè)。
三,、活動(dòng)要求：
1,、夢想籃球協(xié)會(huì)活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄,。學(xué)期結(jié)束前寫好活動(dòng)總結(jié),。
2指導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵守協(xié)會(huì)制度和規(guī)定,，按時(shí)到崗參加活動(dòng),，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時(shí)，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì),。
3,、教練要做到準(zhǔn)時(shí)到崗，指導(dǎo)隊(duì)長做好活動(dòng)前的點(diǎn)名工作，對缺席學(xué)生要問清原因并做好點(diǎn)名記錄,。
4,、活動(dòng)過程中，教師必須認(rèn)真輔導(dǎo),，積極熱情,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效,，安全。
四,、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、養(yǎng)成的練習(xí)：
(1)、集體感與榮譽(yù)感的練習(xí),。(2),、紀(jì)律教育與養(yǎng)成練習(xí)。
(3),、安全教育與愛護(hù)器材教育,。2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：
(1,、)各種運(yùn)球練習(xí),。
(2)、各種傳球練習(xí),。
(3),、各種投籃練習(xí)。
(4),、綜合練習(xí)與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習(xí),。3、速度,、靈敏練習(xí)：
(1),、各種提高體能練習(xí)。
(2),、各種身體基本活動(dòng)能力培養(yǎng),。4、理論學(xué)習(xí),。
(1),、了解籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。
(2),、學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則要求,。
五、活動(dòng)安排,。
1.身體訓(xùn)練：
(1),、力量：四肢力量與腰部力量為主。
(2),、近距離籃底擦板投籃,。
(3)、各鋒,、衛(wèi)隊(duì)員要有自己的熟悉投籃點(diǎn),。3.籃板球：
(1)、強(qiáng)化籃板球意識(shí),、掌握原地起跳搶籃板球動(dòng)作,。(2)、提高彈跳力,，學(xué)會(huì)先擋人后搶籃板球,。(3)、注意搶到籃板球后第一傳的處理能力,。4.積極防守：
(1),、提高個(gè)人防守能力，不斷提高封堵快攻路線,、積極搶斷,、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù),。
(2),、掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低,，移動(dòng)速度要快,，學(xué)會(huì)揚(yáng)開雙手去擴(kuò)大防守控制面積，做好防投,、傳,、切的準(zhǔn)備。(3),、掌握半場,、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。(4),、注意戰(zhàn)術(shù)的變化,，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(23、212)5.快攻和防快攻：
(1),、注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機(jī),，并打成功率,。(搶到籃板球后的發(fā)動(dòng)、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)(2),、長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合,。
(3)、造成以多打少(32,、21)和以少防多的方法,。(4)、快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合,。6.陣地進(jìn)攻：
(1),、增強(qiáng)個(gè)人進(jìn)攻能力，首先要敢主動(dòng)進(jìn)攻,。
(2),、陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合，以外線為主,，大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃,。(3)、多運(yùn)用小配合練習(xí)(掩護(hù),、策應(yīng)),。(4)、組織后衛(wèi)的發(fā)動(dòng)配合,。7,、訓(xùn)練重點(diǎn)安排：
(1)、討論和制定計(jì)劃,。
(2),、恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練、熟悉球性練習(xí),。=(3),、個(gè)人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練。
(4),、熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練(原地,、行進(jìn)間)。(5),、柔韌性練習(xí),。(6)、半場小配合練習(xí)(掩護(hù),、傳切),。(7)、罰籃,。
(8),、小力量訓(xùn)練,。
(1)、加大運(yùn)動(dòng)量,，進(jìn)一步抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練,。(2)、防守步伐練習(xí),，看手勢方向練習(xí)防守動(dòng)作。(3),、半場,、全場一打一、二打二練習(xí),。(4),、速度、力量,、耐力訓(xùn)練,。(5)、區(qū)域聯(lián)防(23,、212),。
2019年2月27日。
