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期末考試的備考技巧分享篇一
想要期末考試拿到高分,,復(fù)習(xí)就是考前最后的提分機(jī)會,,做好查漏補(bǔ)缺,,那么考試對于你來說,,簡直易如反掌,??墒?,很多人卻不知道如何正確復(fù)習(xí),看似很努力,,實際沒效果,,平時積累的問題得不到解決,到了考場還是不會,,這就是:假裝復(fù)習(xí)!雖然主觀上未必想在老師和同學(xué)們面前“裝樣子”,,但方法不正確,做再多也是無用功,。
不信的話你可以試試,,在復(fù)習(xí)的時候有沒有以下這3個問題:
1、有些地方明明沒搞懂,,但從來沒請教過老師和同學(xué);,。
2、錯題本上的記下的題目,,再做一遍還是出錯;,。
3、筆記上的知識點記得很認(rèn)真,,一提問卻沒記住幾個,。
如果你確實存在以上情況,那么就要注意了,,僅僅一句“我已經(jīng)盡力了,,考不好也沒辦法“可解決不了問題,復(fù)習(xí)的時候還需用心,,請解決好下面這3點:
忽視模擬:
很多人之所以在考場上頻頻出現(xiàn)低級失誤,,這跟平時模擬練習(xí)不夠是息息相關(guān)的??荚嚧痤}和平時寫作業(yè)可不一樣,,期末考試不僅是對你這學(xué)期知識掌握情況的檢驗,更是考察你的心理素質(zhì)和考試策略,??记安欢嘧鲈嚲恚蛔⒅匾暷M練習(xí),,那么考場上就容易掉鏈子,。
因此,我們在考前要做一下各科模擬試卷,提前適應(yīng)考試狀態(tài),,預(yù)演考試可能會面臨的各種情況,,并做好相應(yīng)的對策。這樣我們才能在考場上充滿信心,,游刃有余,。
疲勞復(fù)習(xí):
不少人想著期末就要來了,就開始加大學(xué)習(xí)任務(wù)量,,大搞疲勞戰(zhàn)和題海戰(zhàn)術(shù),,甚至恨不得每時每刻都在復(fù)習(xí),睡眠時間也只有5,、6個小時,。其實期末考試能不能考好,這取決于平時是否打好基礎(chǔ),,有沒有將知識都給消化掉了,。
期末復(fù)習(xí)時間有限,我們應(yīng)該把重心放在知識整理鞏固,,并做好查漏補(bǔ)缺,。如果平時成績很差,指望通過期末復(fù)習(xí),,從頭到尾看一遍,,就能大幅度提高成績,這是很不現(xiàn)實的,??记按蟾闫趶?fù)習(xí),不僅很難提高成績,,還可能讓自己身心俱疲,,發(fā)揮失常。
過度焦慮:
平時會做的題,,考場上換個題目就不會做了;明明已經(jīng)寫出了正確答案,,但因為心中的不確定,一不小心改錯了;遇到難題就緊張,,把自己的節(jié)奏給弄亂了,,考試快要結(jié)束了才開始做。這都是因為平時沒有好好學(xué),,所以考試的時候出現(xiàn)了過度焦慮的狀況,。
面對期末考試,感覺有壓力很正常,。問題在于,,這個時候你想扮演的角色是什么:是進(jìn)一步盲目復(fù)習(xí),,直到把自己壓垮?還是選擇用心對待每一件事,到時候輕松上陣?期末考試過度焦慮是因為自己沒底氣,,肚子里有貨的人才不會在乎這些,??傊?,不要假裝很努力,結(jié)果不會陪你演戲!
本文編輯:小杰,。
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),,侵聯(lián)刪)。
期末考試的備考技巧分享篇二
你,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,,但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,,但依舊天真活潑,;平時說話聲音雖啞,但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你,!如果你能重視體育活動,多參加體育鍛煉,,就能使懂事的你更添朝氣,,那么你定會更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級工作,,并且廣泛閱讀課外書籍,,必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,,成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
記得你曾經(jīng)告訴過我,來到我們班是“為了學(xué)到更好的本領(lǐng)”,,從那一刻起,,我就對你刮目相看的,你成了我最理想的學(xué)生代表,??墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒有明白,在我們班要做這個職位,,他是做人與學(xué)習(xí)的姣姣者,。所以當(dāng)我盯著你時,你能把學(xué)習(xí),、工作中的事情做好,,你不知道老師有多失望,!我不喜歡我重用的人是“語言的巨人,行動的矮者”,。要想改變原來的你,,不管老師在不在,首先要把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”,,每天提前完成當(dāng)天的任務(wù),,不會做的事要學(xué)會做,會做的事要做好,,能做好的事爭取做得更好,。其實你完全有這個能力的,相信老師沒有看錯你,。否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰,,繼續(xù)成為原來的笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實,。
你是一個誠實好學(xué)的孩子,,所以到我們班一學(xué)期的你就被同學(xué)們評為班級文明個人。你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報答對你教育有方的家長,。你的基礎(chǔ)不太好,,學(xué)習(xí)方法還不是最佳,所以成績還不夠理想,,相信你會多向別人請教,,補(bǔ)足自己的不足,最終實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,。相信你行的,!
盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境,尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從小事做起這些方面都是你的欠缺,。慢慢地你學(xué)會了愛我們這個充滿竟?fàn)幍陌嗉w,懂得了“一屋不掃,,何以掃天下”的道理,;能把老師交給的小任務(wù)完成到最佳,學(xué)習(xí)中也有了不甘落后的意識,,尤其是這學(xué)期,,你各方面的表現(xiàn)都讓人感到欣慰――你長大了。
由于自己做人的馬虎,,本該畢業(yè)的你又回到了離開過的地方,。請你記住我為何而去,又因何而來,?我發(fā)現(xiàn)你的失敗,,在于你不會珍愛時間,,你把黃金時間浪費完了。好不容易回到自己爬下的地方,,理所當(dāng)然,,應(yīng)該奮力而拼,可是你卻常常缺乏自信,,還沒考就自己給自己判了死刑,,這是很愚蠢的做法。你到過生活節(jié)奏比我們快得多的沿海,,可惜的是你并沒有受到感染,,沒有在學(xué)習(xí)上下苦功工夫,。我不相信不喜歡不想當(dāng)將軍的士兵,。你在交友上也欠慎重。
因為想學(xué)習(xí),,你來到了我們班,。你同其他剛來的同學(xué)一樣,都遭遇了老師對你們學(xué)習(xí)與做人的不滿,。不知道你聽說過做我的學(xué)生特難,,因為除了要勤學(xué)之外還要勤勞!不過好的事,,每一次次的說教,,你都會有不同程度的進(jìn)步,你這個從來不會做家務(wù)的,,開始自覺為父母做事,。利用時間上開始與優(yōu)生竟?fàn)帯,;攫B(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢,。希望你自懲與自賞!對于失去一次機(jī)會的你沒有資格讓自己再一次失敗,,請你切記,。
勞動中你從來不怕臟、不怕累,,而且做得是那樣井井有條,。你很聰明,也很靈氣,,但自我控制能力仍有待提高,,遲到現(xiàn)象也有出現(xiàn)。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,,雖然付出了很大努力,,但由于沒有從根本上解決問題,,因而成績徘徊不前。你面前有許多的高山等著你去攀越,,做無畏的勇士吧,,不要做膽小的懦夫!希望你能再接再厲,,不負(fù)老師和家長的重望,,你可要爭氣啊,!
你是個懂禮貌,、明事理的孩子,你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,,熱愛集體,,對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆犞v,,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè),。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識也不夠牢固,,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。你能做好值日工作,勞動認(rèn)真負(fù)責(zé),。只要有恒心,,有毅力,老師相信你會在各方面取得長足進(jìn)步,。今后上課若能積極發(fā)言,,多開動腦筋,你一定會進(jìn)步得更快,。
你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué),。上課你能注意聽講,,課后你能自覺完成作業(yè),老師欣賞你認(rèn)真,、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度,。看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步,,老師為你高興,,你踏實肯干,每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影,。建議你多參加一些集體活動,,培養(yǎng)自己開朗大方的性格,。平時你要多進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),。愿你揚長避短,,勤奮學(xué)習(xí),爭做全面發(fā)展的三好學(xué)生,!
你思想純樸,,待人隨和、誠懇,,同學(xué)關(guān)系好,,熱愛集體,這是你的美德,。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,自覺抵制各種不良思想??吹秸n堂上,,你那專注的神情,,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,,老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意,,希望你在寫字方面能有所進(jìn)步,。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性,但我總覺得努力程度還不夠,,否則,,像你這樣聰明的人,學(xué)習(xí)成績怎會停滯不前,?只要有恒心,,有毅力,老師相信你會在各方面取得長足進(jìn)步,。
如果生命是樹,,那么,理想是根,,勤奮是葉,,毅力是干,成功是果,,你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,又寫得一手好字,如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,,勤奮,、執(zhí)著地去追索成功,,你的生命之樹才會開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,,在班上始終并列前茅,我一直對你有信心,,相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,!
你性情溫和、言語不多,,但待人誠懇,、禮貌。你愛好文藝,,你在班會課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光,!你很遵守紀(jì)律,但課堂上卻總是沉默不語,,其實沒有人天生就有良好的口才,,關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機(jī)會。你思想健康,,學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步,,但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,,所以學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不大,,愿你振作起來,增強(qiáng)信心,,永不厭倦,、永遠(yuǎn)進(jìn)取,!
你是全班第一個一投稿而中五十元稿費的學(xué)生,;你是全班第一個能夠在家享受上網(wǎng)的學(xué)生;你做室長,、組長也不止一次哭過,;你驚奇地發(fā)現(xiàn)原來一個中學(xué)生僅因成績好是不足的,你也有一個成績優(yōu)秀者的一些弱點,。盡管如此,,你還是慢慢適應(yīng)下來了。現(xiàn)在的你能做到“男兒有淚不輕彈”,,不過學(xué)習(xí)或做人上都與同學(xué)中的皎皎者相比還差吃苦,。學(xué)習(xí)效率還需要提高!
你活潑可愛,為人坦誠,。運動場上的你是那樣的給人以精神和力量,。班上的功勞薄里留下了你的大名。你有較強(qiáng)的班集體榮譽感,,有一定的號召力,,能把老師交給的任務(wù)完成好。學(xué)習(xí)也開始變得勤奮起來,。尤其是本學(xué)期你在不斷地超越自己,。看著你的進(jìn)步,,老師打心眼為你高興,!也感謝你的父母對你的培養(yǎng)!
你以你的言行向世人宣布,,我們不是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝,、小公主;我們是二十一世紀(jì)新型的現(xiàn)代中學(xué)生,。我們班的“拾荒”活動,,由你而掀起;學(xué)校禁演的相聲你敢于上臺把它演到極致,;分小組組閣成員你的人氣最旺,;你的智力因素和非智力因素都是全年級的姣姣者。所以“三好學(xué)生”的名單上少不了你,!你是一個名副其實的軍人的后代,!你的優(yōu)秀首先得力于你父母的教子有方,我感謝他們,!相信你一定會讓家人、老師笑到最后,!
你是我們班上出了名的小畫家,。你的自覺性很強(qiáng),勤奮學(xué)習(xí),,能吃苦,,成績有進(jìn)步。你很能干,,班上的窗簾,、桌布等,老師只是一句話,,你就把它做得巴巴實實,。這學(xué)期來,你更加嚴(yán)格要求自己,,真正做到了“把生活中的每一天都當(dāng)成生命的最后一天”,!你是爸爸,、媽媽的好女兒,也是老師的乖學(xué)生,!有了你這樣的學(xué)生是老師的福分,!
出自 www.sevw.cn
你聰明,人品好,!你是勇敢的,,一年中你忍受了失去兩個親人的痛苦。你充滿了求知的欲望,。積極參加班上的一切有益活動,,有較強(qiáng)的交際能力。你只要學(xué)會學(xué)習(xí),,一定會取得令所有人刮目相看的成績,。你有一位了不起的母親,也是一位不可多得的好老師,,她是堅強(qiáng)的,!對你母親最大的孝敬是你的勤學(xué)、懂事,!
你有一種現(xiàn)代學(xué)生少有的“叫真”的正氣,,同學(xué)送給你“鐵面無私”的美稱。老師也很欣賞你這種敢于說真話的人,。你學(xué)習(xí),、工作都比較盡職,成績也不錯,。由于你父母觀念上的陳舊,,影響了你創(chuàng)新思維的發(fā)展,你要盡量與你父母溝通,,爭取擴(kuò)大你的知識面,,假日能不能帶你出去走走,再買一些課外書,,不斷拓寬知識視野,,最終使你各方面的發(fā)揮達(dá)到最佳!
我還記得你是第一個讓老師為你借校服的同學(xué),,當(dāng)時我很生氣,,但是從那以后,你樂意把每一件小事做好,,再也沒有發(fā)生自己的事要別人幫你完成的時候了,。那天家長會,你在外打工的父親千里迢迢迢趕來參加,從此,,你好像換了一個人似的,,開始重視學(xué)習(xí),各方面表現(xiàn)都很出色,。昨天數(shù)學(xué)老師也在我面前夸你呢,,老師為你高興!也感謝你的父親,!
你是我的語文科代表,,開始你就被老師數(shù)落過,但你做到了不犯同一樣的錯誤,。以后,,你把這項工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是,,你在自己進(jìn)步的同時,,還帶動了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學(xué)。你是同學(xué)們可信賴的人,,也是老師較得力的助手,。如果你能一如既往的走下去,將會是老師,、家人,、同學(xué)的驕傲!
期末考試的備考技巧分享篇三
引導(dǎo)語:有效的復(fù)習(xí)方法與技巧可以令自己考試通過率大大提高,,以下是小編整理的大學(xué)期末考試復(fù)習(xí)技巧盤點,,歡迎參考!
只有知道了考試的重點所在的范圍,考試復(fù)習(xí)才具有針對性和高效性,。復(fù)習(xí)重點的最主要來源當(dāng)然是老師了,,但并不是每個老師都會給你劃定,這就需要同學(xué)們自己通過多渠道的了解,。例如,,相同的課程可以找不同院系的同學(xué)去詢問,往往大家都劃定的重點應(yīng)該就是必考點了,。
對于各個科目來說,學(xué)校一般都有固定的題庫,,考試題目半數(shù)甚至更高比例的都來自題庫,,只有少數(shù)是來時根據(jù)新形勢所出的新命題。多搜集往年的考題來做對復(fù)習(xí)來說一定是大有裨益的,,其中不乏年年都考得題目,。通過往年的試題還可以了解老師出題的側(cè)重點,這樣就可以做到對考試心中有數(shù)了。
對于平時不用功的同學(xué)來說,,復(fù)習(xí)工作一開始就無從下手,,盲目的復(fù)習(xí)只是在做無用功。這時你要做的是向同學(xué)借來課堂筆記或者教師上課所用的ppt,,老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點在考試中出現(xiàn)的概率一定很高,。
越是臨近考試,內(nèi)心就要越平靜,。只要準(zhǔn)備工作做得足夠充分,,那么考試輕松通過應(yīng)該沒什么大礙,,。不要因考試而焦慮,,冷靜的`答題才是保證簡單題不失分的關(guān)鍵。好的心態(tài)意味著你的考試已經(jīng)成功了一半!
大學(xué)期末考試的內(nèi)容,,老師劃的重點基本已經(jīng)占了整個內(nèi)容的三分之二,,甚至是百分百。平時的課想怎么翹可以看心情,,期末最后兩堂課,,無論什么心情都一定得趕過去呀。如果實在沒有出席課堂,,盡量找上課筆記做的很好的同學(xué)畫一下重點,。但是,請記住,,你可以找學(xué)霸借筆記,,千萬別問他們整本書哪里是重點,因為對于學(xué)霸來說,,他們的人生沒有重點這個概念,,只有他們想記或者不想記的,一開心整本書都可以是重點,,所以千萬別作死,。
什么事情都得靠自己,這是萬年不變的道理,。所以,,得到資源幫助的時候,感恩之余還得靠自己,。根據(jù)考試時間安排,,保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間??记安灰疽?,保證睡眠,,這點對考試狀態(tài)很重要。合理做好復(fù)習(xí)計劃,,每天要求自己靜心復(fù)習(xí);背下簡答題答案,,背下專有名詞解釋,從簡答填空抓分;重點大題分步驟記憶,,能寫一步是一步,。當(dāng)然,平時若是上課認(rèn)真聽講,,課后有復(fù)習(xí),,那么考試前再鞏固一下知識就好了。等到考試前一天,,最好就不要再看書了,,做一些平時喜歡做的事情,以平常的心態(tài)去等待考試就可以了,。
越是臨近考試,,內(nèi)心就要越平靜。不要因考試而焦慮,,冷靜的答題才是保證簡單題不失分的關(guān)鍵,。好的心態(tài)意味著你的考試已經(jīng)成功了一半!更要保證自己身體健康,就算是復(fù)習(xí)階段也要堅持多做運動,,復(fù)習(xí)感到勞累時就要放下書到外面走走,,看看樹木,多呼吸外面的新鮮空氣,。飲食衛(wèi)生清淡,,別因考試的時候身體不舒服,影響考試發(fā)揮,。
語言流暢,,字跡工整,段落清晰,,層次分明,,用字規(guī)范是考試答題的基本。試卷上的試題不管會否均須作答,,任何題都不空白,。道理很明顯某題空著不答,得分概率是零,,只要答了,,即使不很貼切,老師也會酌情給辛苦分的,,所以,,考試遇到不會的題千萬別慌,寫幾點在試卷上,,但千萬別像中小學(xué)生那樣,,不會就亂填歌名什么的(只會打叉打得更快)。
期末考試的備考技巧分享篇四
常規(guī)的數(shù)學(xué)期末考試備考我們往往可以分成四個階段,,即:基礎(chǔ)過關(guān),、重點題型過關(guān)、典型錯誤過關(guān)以及??歼^關(guān),。四個階段缺一不可,而且相互聯(lián)系,,對于不同程度的同學(xué)需要按照自己的實際情況,,自己去分配每一個階段的時間,不可平均分配,。
幾點注意事項,。
1、一定要找時間自己進(jìn)行仿真???,這是優(yōu)秀學(xué)生復(fù)習(xí)理科考試的共同習(xí)慣;。
2,、復(fù)習(xí)的四個階段以全部完成為主要目標(biāo),,其間不要過分耽誤于某一個知識點或者某一道題,否則會導(dǎo)致復(fù)習(xí)規(guī)劃無法完成,,以致影響考試信心,。
3、對于較難的題目,,不要想著可以一次性解決,因為能力的提升要有一個過程,,建議學(xué)員可以每天定時定量完成1道或者2道難點題目,,慢慢積累,保持心態(tài),,把目標(biāo)放到一年半之后的中考上,。
4、考前的前一個晚上不要做任何新題,,可以適當(dāng)休息,,進(jìn)行運動的話運動量不要太大,如果心理覺得沒底可以看看錯題集或者做過的試卷,,保證休息,。
期末考試的備考技巧分享篇五
行之有效的復(fù)習(xí)方法,,能夠獲得事半功倍的效果,語文學(xué)科也不例外,。高三語文復(fù)習(xí)中,,所需記憶的知識點比較繁雜,而繪制簡單表格,,可以規(guī)范,、集中而條理化地處理這些知識。比如在高中語文學(xué)習(xí)中,,文學(xué)知識包含外國,、中國古代、現(xiàn)代及當(dāng)代等文學(xué)部分,,教師引導(dǎo)學(xué)生繪制表格,,合理分類知識點,并在相應(yīng)類型下,,對作者及簡介,、代表作等進(jìn)行細(xì)致劃分。繪制表格本質(zhì)上而言也是一種復(fù)習(xí)過程,,在此過程中,,可以加深學(xué)生對知識的印象,知識記憶由瞬間轉(zhuǎn)為永久,,同時表格也有利于學(xué)生后期的復(fù)習(xí),。
以心理干預(yù)緩解學(xué)生思想壓力。
高三學(xué)生心理壓力比較大,,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后,,教師不斷重復(fù)練習(xí),加大了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,,使得一些學(xué)生對語文復(fù)習(xí)產(chǎn)生畏懼,。所以,教師設(shè)計教學(xué)方案時,,必須結(jié)合學(xué)生思想變化,,有效進(jìn)行心理干預(yù),在此基礎(chǔ)上,,緩解學(xué)生思想壓力,,放下學(xué)習(xí)包袱。實際教學(xué)中,,教師可在潛移默化中,,引導(dǎo)學(xué)生樹立“盡力做好每一件事”的學(xué)習(xí)理念,鼓勵學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)上獲得提高,,與以往相比,,現(xiàn)在的進(jìn)步就是成功的表現(xiàn),。該模式能夠引導(dǎo)所有學(xué)生放下學(xué)習(xí)焦慮、自卑及急躁等消極情緒與包袱,,以飽滿的精神狀態(tài)投入語文復(fù)習(xí)中,,為語文復(fù)習(xí)增添新的動力。
構(gòu)建新知識體系,。
高考中,語文考試旨在檢測學(xué)生語文綜合素養(yǎng),,而這一素養(yǎng)的提高主要從以下兩方面入手,,一方面,掌握扎實的基礎(chǔ)知識;另一方面,,應(yīng)用理論知識提高文學(xué)作品鑒賞能力,。此種情況下,教師指導(dǎo)學(xué)生語文學(xué)習(xí)時,,首先應(yīng)該細(xì)致,、全面地復(fù)習(xí)整理考試大綱羅列的知識點。因復(fù)習(xí)量大,,要適當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù),,處理并整合知識點,構(gòu)建全面的知識體系,,借助多媒體為學(xué)生展示,,高屋建瓴為學(xué)生呈現(xiàn)清晰的知識網(wǎng)絡(luò),吸引學(xué)生注意力,,為復(fù)習(xí)效率的提升奠定基礎(chǔ),。
比如,在詩歌鑒賞知識點的復(fù)習(xí)中,,可從詩歌形象,、表達(dá)技巧、語言特色及主旨等方面進(jìn)行鑒賞,。其中,,詩歌表達(dá)技巧可從表現(xiàn)、修辭及表達(dá)方式等角度進(jìn)行鑒賞,。在此基礎(chǔ)上,,逐級羅列提綱,將分散知識點融合在一起,,以此構(gòu)建完整的知識體系,,并利用多媒體工具為學(xué)生展示,學(xué)生也可快速掌握考試大綱要求,,還能更好地把握知識內(nèi)在聯(lián)系,,促使自身復(fù)習(xí)效果得到提升,。
創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
進(jìn)入高三后,,學(xué)生心理壓力加大,總是處于緊張狀態(tài),,無法輕松復(fù)習(xí),。事實上,高三語文復(fù)習(xí)中,,如果學(xué)生語文學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生改變,,可以有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,就算沒有教師監(jiān)督,,也能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí),,將語文學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣,促使語文復(fù)習(xí)效率不斷提高,。實際教學(xué)中,,課前5分鐘才藝展示,是很多教師長期堅持的習(xí)慣,,每周利用一節(jié)語文課時間,,為學(xué)生組織“一站到底”“感動眾多”及其它勵志性視頻活動,營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,,讓學(xué)生體驗語文學(xué)習(xí)樂趣,,進(jìn)而獲得事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
重視細(xì)節(jié),,獲得精細(xì)化復(fù)習(xí)效果,。
一是確定復(fù)習(xí)目標(biāo)。高中語文復(fù)習(xí)中,,目標(biāo)必須要明確,,以此提升復(fù)習(xí)效率。教師必須要全面考慮學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,結(jié)合高考大綱,,合理制定復(fù)習(xí)目標(biāo),以此明確語文復(fù)習(xí)方向,,為語文復(fù)習(xí)效率的提升奠定基礎(chǔ),。
二是進(jìn)行自主探究。新課標(biāo)中提出學(xué)生必須要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)意識,,這是自主探究語文復(fù)習(xí)的一種有效手段,。在實際復(fù)習(xí)中,學(xué)生只有親身經(jīng)歷,并進(jìn)行知識的回顧與復(fù)習(xí),,才會獲得清晰有效的記憶效果,。所以,高三語文復(fù)習(xí)中,,教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生預(yù)留知識探究時間,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),教師也可設(shè)置問題,,為學(xué)生探究指明方向,,學(xué)生遇到問題時及時予以指導(dǎo)。
三是合作交流,。根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗,,高三語文復(fù)習(xí)中,合作學(xué)習(xí)是非常重要的',。俗語云,眾人劃槳開大船,,因而合作力量是非常令人驚奇的,。高三語文復(fù)習(xí)中,學(xué)生間,、師生間進(jìn)行交流合作,,可以讓學(xué)生更好地掌握知識點,學(xué)生及時提出遇到的學(xué)習(xí)難題,,大家共同討論解答,,這是一個雙贏的過程,其也能夠使學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生加深問題印象,,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生則是二次鞏固知識,。
另外,該過程還能拓寬學(xué)生思維與語言表達(dá)能力,,幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)語文知識,。因而高三語文復(fù)習(xí)中,必須要重視合作交流,。四是小結(jié)反思,。反思,是一種深層次學(xué)習(xí)模式,,對復(fù)習(xí)功效具有非常重要的作用,,在內(nèi)化所學(xué)知識過程中,反思環(huán)節(jié)必不可少,,其效果是題海戰(zhàn)術(shù)無法比擬的,。
回歸課本。
高三語文復(fù)習(xí)過程中,通常以題海戰(zhàn)術(shù)加強(qiáng)訓(xùn)練,,因此要多做多練找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,,總結(jié)規(guī)律,進(jìn)而舉一反三,。同時,,還要回歸課本,有效利用教材內(nèi)容,。大量實踐證明,,回歸課本,能夠明顯提高考試分值,,是一種重要的復(fù)習(xí)策略,。
擁有多種課外語文資料,即使精挑細(xì)選,,但相較之教材,,其廣度與深度也明顯不足,因此,,如果不吃透教材,,就盲目地利用課外資料答題海戰(zhàn),復(fù)習(xí)效果肯定是差強(qiáng)人意的,。閱讀現(xiàn)代文時,,倡導(dǎo)學(xué)生要秉承“從文中來到文中去”的理念,因而在語文復(fù)習(xí)中,,也要秉承這一理念,,即“由教材來回到教材”,因此高三語文復(fù)習(xí),,必須要回歸課本,。
綜上所述,高中語文復(fù)習(xí)中,,教師要重視學(xué)生反饋的信息,,及時調(diào)整思維方法改變復(fù)習(xí)方式。制定復(fù)習(xí)內(nèi)容時,,要注意其必要性與實用性,,采用科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法。對于高中學(xué)生而言,,日常積累對語文復(fù)習(xí)非常重要;對于教師而言,,上好每一節(jié)語文課是關(guān)鍵,這是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),,如果失去了這一基礎(chǔ),,那么語文復(fù)習(xí)的有效復(fù)習(xí)技巧也就無從談起,。
期末考試的備考技巧分享篇六
高中語文閱讀說理散文,首先要知道“理”之所在,。說理散文不需要嚴(yán)密的邏輯去論證,,整篇文章也不是一個完整嚴(yán)密論證的過程,但是它要用議論性的語句去表達(dá)一種觀點,,或表達(dá)對某一事物,、現(xiàn)象的認(rèn)識、理解和感悟,。因此,,我們在高中語文閱讀說理散文時,要把握住這些具有議論性的語句,,從文章的字里行間去解讀作者深邃的思想,,理解作者的義理。
2.理層次,,找線索,,感趣味。
說理散文往往聯(lián)想比較豐富,,涉及的材料比較廣泛,,思維變換快,思辨力極強(qiáng),,且有創(chuàng)造性。因此在閱讀時,,要能理清文本的層次,,進(jìn)行發(fā)散聯(lián)想,這樣就能感受到作者在表達(dá)哲理時所體現(xiàn)出來的趣味,。
3.析形象,,明情感,體悟情,。
說理散文具有“散”的特質(zhì),,它雖有議論,但更多是借記敘,、描寫,、抒情來表達(dá)哲理,以事悅?cè)?,以情感人,。因此要抓住形象,體悟情感,,真正地理解“理”,。
4.品語言,悟句意,欣賞美,。
余光中先生曾說過:“生活中體會到的感性若要奔赴筆端,,散文家還得善于捕捉意象,安排音調(diào),?!薄鞍才乓粽{(diào)”就是追求語言美。余光中先生的《假如我有九條命》,,思考了人生的種.種,,以及如何做人的問題,是語言的平實之美;汪曾祺的《葡萄月令》,,對葡萄一年四季的生長過程進(jìn)行細(xì)致詩意的描繪,,是語言的自然之美??梢哉f處處有美,,美不勝收,字字句句都值得我們?nèi)テ肺?、欣賞,。
期末考試的備考技巧分享篇七
夏日點燃我們青春的斗志,期末備考沖刺的槍聲已經(jīng)打響,,為了曾有的夢想,,為了父母殷切的期待,為了成就美好人生,,我們初二3班的全體同學(xué)來宣誓:
我們堂堂正正做人,,勤勤懇懇學(xué)習(xí)。讓我們在競爭中超越,,在汗水中成長,。團(tuán)結(jié)奮進(jìn),奮戰(zhàn)一月,永不言棄,為期末考試交一份滿意的答卷,!
信念的力量讓我們變得堅強(qiáng),,信念的力量讓我們學(xué)會承受,信念讓我們明白成功需要付出,。我們,!用自己的不懈努力擎起二(3)班的湛藍(lán)天空(3)班有我!蒼鷹,,就要搏擊長空,;猛虎,即將騰躍叢林,;戰(zhàn)馬,,就要馳沙場,;蛟龍,即將叱咤風(fēng)云,。我們,!平凡的自我,非凡的信念,;讓平凡的自我,,鑄就非凡的二(3)班。
終將,,我們要像一匹黑馬閃過你們的眼前,。固然成功不會輕易而得,但我們會用行動證實,。挫折固然無情,,卻給了我們無盡的砥礪。失敗固然殘忍,,卻使我們趨于頑強(qiáng),。我們!承載二(3)班的夢想,!滾滾黃河,,何人敢游?我們,!茫茫星空,,誰做英雄?我們,!做珍珠不做沙子,,做勇者不做懦夫!沖吧沖吧,!拼出我們的頑強(qiáng)毅力,展出我們的颯爽風(fēng)姿,。寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來。寒窗苦讀,,金榜題名,。
有一種精神,如巍峨高山,,它崇高而偉大,;有一種思想,如茫茫大海,,它博大精深,;有一種風(fēng)格,,如蒼松翠柏,它高貴而挺拔,。有一種品性,,如幽居之蘭,它端莊而秀美,。這種精神,,這種思想,這種風(fēng)格,,這種品質(zhì),,是我二(3)班的風(fēng)采!
二(3)班以集體的名字宣誓:
面對期末,,我們百尺竿頭,!
沖刺末考,我們信心百倍,!
綻放青春光芒,、創(chuàng)造明日輝煌.
我能,我們能,我們一定能!
初二3班全體師生,。
期末考試的備考技巧分享篇八
期中考試已過,,下一個檢測知識點的就是期末考試了,臨考時的心理狀況在這時顯得尤為重要,,保持好的心態(tài)可以有助同學(xué)們更輕松地過這道坎,。
造成這種心理狀態(tài)的原因主要有以下幾點:
1、考試引起的高度情緒緊張,,引起急躁,、煩惱。這種因素極易導(dǎo)致大腦皮層機(jī)能失調(diào),,注意力無法集中在備考活動上,,使學(xué)生的接受能力和記憶能力大大降低。于是出現(xiàn)了“刀槍不入”的發(fā)“木”狀態(tài),。
2,、學(xué)生對應(yīng)考缺乏信心。這種心理狀態(tài)使大腦對信息的接受,、加工,、貯存和提取能力大大下降。
3,、用腦不得當(dāng),。部分學(xué)生為了取得優(yōu)異的成績,拼命復(fù)習(xí)功課,。表現(xiàn)為開夜車,、無視體育鍛煉,、放棄文娛活動等。這種做法會造成大腦缺氧,,頭腦暈沉,,降低了學(xué)習(xí)效果。
4,、復(fù)習(xí)方法單一,。部分學(xué)生長時間只鉆研一門功課,使大腦皮層的某一部位長期興奮,,引起保護(hù)性仰制,,造成頭腦不清。
5,、暗示,。在集體學(xué)習(xí)的場合當(dāng)中,一個人或幾個人聲張自己頭腦發(fā)“木”,,什么也記不住,,就會暗示其他人,造成連鎖反應(yīng),。
那么,,怎樣才能防止和克服這一現(xiàn)象的發(fā)生呢?
1、加強(qiáng)思想教育,。
教育學(xué)生初步樹立正確的人生觀和考試觀,,敢于正視壓力,卸下“考分就是學(xué)生的命根”這樣沉重的思想包袱,,不搞“命運大決戰(zhàn)”,,“無私才能無畏”,這樣就不怕考試了,。
2,、充分利用高效記憶時間。
依據(jù)人們的記憶規(guī)律來看,,早晨起床后1小時,,上午八點至十點,下午六點至七點和臨睡前一小時,,是一天當(dāng)中記憶效果最佳時期,我們應(yīng)學(xué)會善于利用這些時間提高我們的學(xué)習(xí)效果,。
3,、復(fù)習(xí)方法應(yīng)合理、多樣化,。
我們應(yīng)對所學(xué)內(nèi)容做到及時復(fù)習(xí),,文理應(yīng)交叉進(jìn)行,,以避免單調(diào)機(jī)械的重復(fù)。
4,、合理的休息和保證充足的睡眠,。
考試前就注意休息。每學(xué)習(xí)一二小時要有短暫的休息,,可以簡單地做個操,,散散步,多吸收新鮮空氣,,使大腦盡快消除疲勞,。此外,考試前還應(yīng)保證充足的睡眠,。不要開夜車,,不要“臨陣磨槍”,將自己搞得太疲勞,,以免影響學(xué)習(xí)效率,。
期末考試的備考技巧分享篇九
敬愛的老師:
大家上午好!
我是xx班的學(xué)生代表xxx,今天我演講的題目是《誠信考試,,做人誠實》,。
隨著新年的臨近,我們即將迎來本學(xué)期最后一次試煉——期末考試,。高中階段七種考試中,,除了高考和學(xué)業(yè)水平測試之外,我想,,最重要的恐怕就是寒假前的期末測試了,。這次測試,不僅是對這個學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的綜合評估,,同時也是這個新年能否過得愉快的決定性戰(zhàn)役,。今年能否在父母親戚朋友面前抬起頭來,關(guān)鍵就看這次考試了,。因此,,希望同學(xué)們振作起來,擺脫寒假給我們帶來的興奮感,,潛心復(fù)習(xí),,爭取在最后一周里奮力一搏,使成績更上一層樓,,無愧于自己的良心,。
因此,我希望同學(xué)們能誠信考試,,摒棄作弊行為,。輕易得來的成果沒有任何挑戰(zhàn)性,,也沒有刺激樂趣可言,不免食之無味,,妥協(xié)也是在向魔鬼借刀,,獲得“甘美”果實的'同時,也在為未來埋下苦果,。最后,,祝愿同學(xué)們能夠在最后的試煉中積極備戰(zhàn),全力拼搏,,用汗水,,用真實的成績?yōu)?0xx年的戰(zhàn)斗畫下完美的句號。
我的講話完畢,,謝謝大家!
期末考試的備考技巧分享篇十
期末已經(jīng)到來了,,還有一個月就考試了。所以,,最近的課程比較緊,,同時也是個復(fù)習(xí)的好機(jī)會!
這次的數(shù)學(xué)測驗,我考得不夢想,。以這樣的成績,,我又怎能迎接考試呢所以,我應(yīng)當(dāng)有個復(fù)習(xí)計劃,,這樣,,成績才能提上去。
平時上課的時候不僅僅要好好聽課,,還要多發(fā)言.因為,,僅有多回答問題,我才不會打瞌睡,。同時,,下課也要多復(fù)習(xí),把每一節(jié)課學(xué)過的資料都完完整整的復(fù)習(xí)一遍,,如果天天都這堅持的話,,學(xué)過的資料就不會輕易忘記了。
我的舅舅是個數(shù)學(xué)教師,,從這個星期開始,,我必須要去他家補(bǔ)習(xí)。把以前的資料都補(bǔ)好,,多做練習(xí)卷,。
雖然,舅舅給的練習(xí)卷有很多,可是學(xué)校布置的作業(yè)也必須要完成,。每周,教師都會布置積累和周記,。我不僅僅要把積累和周記完成,,還要注意書寫。最主要的是,,要學(xué)會把積累了的詞語和句子在周記上運用,。最終,當(dāng)然要在期末考試的作文上運用,。這樣,,得的分就會多一點。
英語是我最喜歡也是最棒的一個科目,。我不擔(dān)心什么,。只要我在記單詞、句子的基礎(chǔ)上用用功,,我很有信心能考好,。
期末已經(jīng)到了,考試也即將來臨,。此刻最主要是學(xué)習(xí),,把復(fù)習(xí)計劃安排好,按照計劃前進(jìn),,我必須能考好!
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期末考試的備考技巧分享篇十一
夏日點燃我們青春的斗志,,期末備考沖刺的槍聲已經(jīng)打響,,為了曾有的夢想,為了父母殷切的期待,,為了成就美好人生,,我們初二3班的全體同學(xué)來宣誓:
我們堂堂正正做人,勤勤懇懇學(xué)習(xí),。讓我們在競爭中超越,,在汗水中成長。團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,奮戰(zhàn)一月,永不言棄,為期末考試交一份滿意的答卷,!
信念的力量讓我們變得堅強(qiáng),信念的力量讓我們學(xué)會承受,,信念讓我們明白成功需要付出,。我們!用自己的不懈努力擎起二(3)班的湛藍(lán)天空(3)班有我!蒼鷹,,就要搏擊長空,;猛虎,即將騰躍叢林,;戰(zhàn)馬,,就要馳沙場;蛟龍,,即將叱咤風(fēng)云,。我們!平凡的自我,,非凡的信念,;讓平凡的自我,鑄就非凡的二(3)班,。
終將,,我們要像一匹黑馬閃過你們的眼前。固然成功不會輕易而得,,但我們會用行動證實,。挫折固然無情,卻給了我們無盡的砥礪,。失敗固然殘忍,,卻使我們趨于頑強(qiáng)。我們,!承載二(3)班的夢想,!滾滾黃河,何人敢游,?我們,!茫茫星空,誰做英雄,?我們,!做珍珠不做沙子,做勇者不做懦夫,!沖吧沖吧,!拼出我們的頑強(qiáng)毅力,展出我們的颯爽風(fēng)姿,。寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來。寒窗苦讀,,金榜題名,。
有一種精神,,如巍峨高山,它崇高而偉大,;有一種思想,,如茫茫大海,它博大精深,;有一種風(fēng)格,,如蒼松翠柏,它高貴而挺拔,。有一種品性,如幽居之蘭,,它端莊而秀美,。這種精神,這種思想,,這種風(fēng)格,,這種品質(zhì),是我二(3)班的風(fēng)采,!
二(3)班以集體的名字宣誓:
面對期末,,我們百尺竿頭!
沖刺末考,,我們信心百倍,!
綻放青春光芒、創(chuàng)造明日輝煌.
我能,我們能,我們一定能,!
初二3班全體師生,。
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期末考試的備考技巧分享篇十二
期末考試臨近,,很多同學(xué)都感覺到了空前的學(xué)習(xí)壓力,,考試成績能取得高分,一方面是對基礎(chǔ)知識的掌握,,另一方面就是考試中的技巧了,。下面小編就給大家?guī)硪恍?yīng)試技巧,希望能夠幫助到您!
考試一旦怯場,,面對試題就會頭腦空空,,平時熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難,,注意力不能集中,,等到心情平靜下來,已浪費了許多時間,,看到許多未作 的題目,,則會再次緊張,,形成惡性循環(huán)。這時要迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié),,使自己快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài),,可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒:
1.自我暗示法
用平時自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績;我雖然有困難的題目,但別人不會做的題目也很多,。
2.決戰(zhàn)決勝法
視考場為考試的大敵,,用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。
拿到試卷后,,在規(guī)定的地方寫好姓名和準(zhǔn)考證號后,,先對試卷進(jìn)行整體感知,看看這份試卷共多少頁,、總題量是多少,、分哪幾大部分、有哪幾種題型,。這樣不僅 可以要防止試卷錯誤,,盡早調(diào)換,避免不必要的損失;而且通過對全卷作的整體把握,,能盡早定下作戰(zhàn)方案,。重要的是初步了解下試卷的難易度,以便自己合理安排 答題時間,,避免會做的沒有做,,不會做的卻浪費了時間的情況出現(xiàn)。
試卷的難易,、生熟占分高低大體心中有數(shù)了,,情緒也穩(wěn)定了,此時大腦里的思維狀態(tài)由啟動階段進(jìn)入亢奮階段,。只要聽到鈴聲一響就可開始答題了,。解題應(yīng)注意“兩先兩后”的安排:
1.先易后難
一般來說,一份成功的試卷,,它上面的題目的排列應(yīng)是由易到難的,,但這是命題者的主觀愿望,具體情況卻因人而異,。同樣一個題目,,對他人來說是難的,對自己來說也許是容易的.,,所以當(dāng)被一個題目卡住時就產(chǎn)生這樣的念頭,,“這個題目做不出,下面的題目更別提了,?!笔聦嵡闆r往往是:下面一個題目反而容易!由此,,不可拘泥于從前往后的順序,根據(jù)情況可以先繞開那些難攻的堡壘,,等容易題解答完,,再集中火力攻克之。
2.先熟后生
通覽全卷后,,考生會看到較多的駕輕就熟的題目,,也可能看到一些生題或新型題,對前者——熟悉的內(nèi)容可以采取先答的方式,。萬一哪個題目偏難,,也不要驚慌 失措,而要冷靜思考,,變生為熟,,想一想能不能把所謂的生題化解為若干個熟悉的小問題,或轉(zhuǎn)化為熟悉的題型,。總之要記住一句名言:“我易人易,,我不大意;我 難人難,,我不畏難”。
一慢一快,,指的是審題要慢要細(xì),,做題要快。題目本身是解題方法,、技巧的信息源,,特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規(guī)定性。例如:選出 完全正確的一項還是錯誤的一項,,選一項還是兩項等,,這些一定要在讀題時耐心地把它們讀透,弄清要求,,否則是在做無用功,。考卷大多是容易的,,在大家容易的情 況下就看誰更細(xì)心,,而細(xì)心最主要的就是審題時要慢要細(xì)心。
當(dāng)找到解決問題的思路和方法后,,答題時速度應(yīng)快,。做到這一點可從兩方面入手,一,、書寫速度應(yīng)快,,不慢慢吞吞,。二、書寫的內(nèi)容要簡明扼要,,不拖泥帶水,,嚕嗦重復(fù),盡量寫出得分點就行了,。
考試中經(jīng)常有的同學(xué)答案是錯誤的,,但依然得了分,這說明寫出了得分點,,而有的同學(xué)甚至一點解題思路都沒有,,只是將公式進(jìn)行了羅列,也依然得到了分,,都 是同樣的道理,。尤其是有問的解答中,如果第一個不會千萬不要放棄,,一定要瀏覽完全部的問題,,做到每分必爭,切忌出現(xiàn)大量空題的情況,。
“分段得分”的兩種情況
對于會做的題目,。對會做的題目要解決對而不全的老大難問題,如果出現(xiàn)跳步往往就會造成丟分的情況,,因此,,答題過程一定規(guī)范,重要步驟不可遺漏,,這就是分段得分,。
對于不會做的題目,這里又分兩種情況,,一種是一大題分幾小題的,,一種是一大題只有一問的。對于前者,,我們的策略是“跳步解答”,,第一小題答不出來,就 把第一小題作為已知條件,,用來解答第二小題,,只要答得對,第二小題照樣得分,。對于后者,,我們的策略是“缺步解題”,能演算到什么程度就什么程度,,不強(qiáng)求結(jié) 論,。這樣可以最大程度地得到分?jǐn)?shù),。
答題過程中,盡量立足于一次成功,,不出差錯,。但百密不免一疏,如果自己的考試時間還有些充裕,,那么根不可匆忙交卷,,而應(yīng)作耐心的復(fù)查。將模棱兩可的及未做的題目最后要進(jìn)行檢查,、作答,,特別是填空題、選擇題不要留空白,。
期末考試的備考技巧分享篇十三
審題要認(rèn)真仔細(xì),。對于一道具體的習(xí)題,解題時最重要的環(huán)節(jié)是審題,。審題的第一步是讀題,,這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢,,一邊讀,,一邊想,應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義,,并從中找出隱含條件。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成讀題,、思考的習(xí)慣,,心里著急,匆匆一看,,就開始解題,,結(jié)果常常是漏掉了一些信息,花了很長時間解不出來,,還找不到原因,,想快卻慢了。所以,,在實際解題時,,應(yīng)特別注意,審題要認(rèn)真,、仔細(xì),。
認(rèn)真做好歸納總結(jié)。在解過一定數(shù)量的習(xí)題之后,,對所涉及到的知識,、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié),,以便使解題思路更為清晰,就能達(dá)到舉一反三的效果,,對于類似的習(xí)題一目了然,,可以節(jié)約大量的解題時間。熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容,。解題,、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié),而不是學(xué)習(xí)的全部,,你不能為解題而解題,。解題時,我們的概念越清晰,,對公式,、定理和規(guī)則越熟悉,解題速度就越快,。
期末考試的備考技巧分享篇十四
這是學(xué)生初學(xué)歐姆定律時最難理解的知識點,,孩子們只會利用歐姆定律公式解題,而對概念理解還不是特別深入,,這是大家要尤為注意的,,20xx 年,20xx年中考多選題考察的都是概念性問題,,所以這類問題我們要給予充分的重視,,對于歐姆定律及導(dǎo)出公式,前者既有物理意義又有數(shù)學(xué)意義,,后面兩個只有數(shù)學(xué)意義,,所以就不成比例關(guān)系。歐姆定律是電學(xué)部分的核心知識,,在中考中考察的范圍比較廣,,靈活性很強(qiáng),是中考的難點,,有關(guān)歐姆定律中考中會??歼@樣幾種題型:
1.概念題
2.動態(tài)電流分析
3.范圍值問題
4.比例式應(yīng)用
5.電路的改變量問題
這五類題型各有特點,但也有相似之處,,就是都應(yīng)用到了基礎(chǔ)知識,,做題之前,大家一定要掌握串并聯(lián)電路中電流,,電阻,,電壓的規(guī)律;復(fù)雜電路分析;電路圖和實物圖之間的互相轉(zhuǎn)化等知識點,以五大類題型為模塊,分類擊破,,即可突破歐姆定律,。