總結是一種思考的方式，通過總結我們能夠更好地認識自己。寫總結要注意抓住核心思想,，突出重點，并以清晰的邏輯展現所總結的內容,。通過閱讀這些總結范文，我們可以了解到不同領域中總結的方式和角度,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇一

總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結吧,。但是總結有什么要求呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園教師工作總結，歡迎閱讀與收藏,。

班況分析：

本班孩子共32人,，其中男孩子19人，女孩子13人,，這些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明,，由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個大集體中，所以開始都舍不得父母親,，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現象都有,，通過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了，還能積極參與各項活動,，本學期各項工作即將結束,，我們回首所做過的工作，總結經驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現將本學期工作總結如下：

前階段工作的不足：

1,、班內部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認真聽講的現象。

2,、班內部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多,；個別幼兒如趙欣琰,、沈延、李洋吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現象,。

3、幼兒剛入學,，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

現階段工作措施及成效：

1,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現,，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

（1）,、通過多種形式開展主題活動。我們分析本班孩子情況,，根據《綱要》和新教材要求,，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了近八個主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所,。另外，我們班還開展了班級教學觀摩,，半年過去了,，他們在各方面又有了很大的'進步，同時,，贏得了家長的信任,。

（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視,、強調課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣,，要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。另一方面我們結合評比欄的評比活動,，給上課有進步,、表現好的小朋友粘上小紅旗，到了星期五在根據小紅旗的多少來發(fā)放小紅花,，通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講,、大膽發(fā)言的多了,，講話、開小差的少了,。

（3）,、語言是人們交往的一項基本工具,，培養(yǎng)他們的口語表達力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的,，因此，我們兩位老師認真學習園部組織的《全語言教育》的相關理論,，并將講述活動,、談話活動、聽說,、早期閱讀滲透于日常教學及生活中,。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習慣，閱讀習慣,，正確發(fā)音技能等，平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如"老師好""小朋友好""您好""再見"等學起,，小朋友學得很認真。但有部分幼兒分發(fā)音不準,，如把"老師"說成"老思",，"小朋友"說成了"小甭友"等等,。于是我將這些發(fā)不準音的字挑出來,，作為重點反復練習，同時要求見面,、道別時堅持使用，這不僅鞏固了他們已學會的普通話,，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質,。

2,、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學期我們著重做好兩點：

（1）,、在一日活動中加強幼兒的自理能力,。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理能力較差,，針對這一現象，我們在開學初期訂立了實施計劃，對盥洗,、進餐、穿脫衣服,，疊被子、取放玩具,、坐姿等，通過示范講解,，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,，讓他們邊學會兒歌邊做動作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果,。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,，不過孩子們的堅持性差,，一段時間就很容易忘,，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時候鼓勵孩子吃完自己的亀份飯菜,，通過一學期兩次的測身高,、體重，發(fā)現大部分孩子長高了,，長胖了，體質增強了,，一學期以來,，一直與家長達成共識，保持交流,，使幼兒能健康、活潑成長,。

（2）,、通過環(huán)境創(chuàng)設提高幼兒的自我服務的能力,。經過半學期的鍛煉,，投們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫褲子，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習穿衣服上,。在"娃娃家"我們投放了大量的衣服,，通過給娃娃穿衣服，扣扣子,，使孩子們逐漸學習和掌握了穿各種衣服的方法,。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了,。

（3）,、以"值日生"為帶動點，以點帶面,，培養(yǎng)為他人服務的意識,。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此,，抑們通過請值日生的形式,，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子,。這樣一來,，小朋友的積極性被充分調動起來，大家都爭著當值日生。一學期下來,，我們驚喜的發(fā)現,，小朋友為他人服務意識形成了，能力增強了,。

為了讓幼兒能夠盡快地適應集體,，能積極參與各種集體活動，我們兩位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,，老師當媽媽，摸摸她,，親親她,，跟她說起自己的爸爸、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中,。

區(qū)角活動是孩子們游戲的樂園,，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作,，針對以前出現的問題進行了改良，增設了開架式的玩具框,，開設了"數學區(qū)""操作區(qū)""閱讀區(qū)""美工區(qū)""生活區(qū)"等多個區(qū)域角,，有了活動場地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時間,，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具,，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板,，練習系鞋帶的鞋模,，用來表演的帽子，這些色彩鮮艷,，操作性強的玩具得到了小朋友的喜歡,，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。

同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導,，不斷積累經驗,。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結合每周主題來開展,，如在"新年好"的主題中,，我們在區(qū)域中投放了有關新年的材料如賀卡，圣誕樹，圣誕老人等,，還請小朋友從家里帶來了圖片,、小掛飾，使區(qū)域活動的開展更有目的性,，主題性,。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范,。因此，我們非常重視家長工作,。

1,、開學前我們配合本園召開家長會，為了促進家園步伐一致,，每學期初我們召開一次家長會,，向家長介紹本園、本班學期的工作計劃,、幼兒近期發(fā)展表現情況,，同時在學期末積極做好家長回訪工作，了解孩子家庭環(huán)境,，與家長進行交流,、征求意見，為了增進相互間的情感,，促進幼兒健康成長,，為了讓家長了解幼兒在園情況，組織家長到園觀摩,，觀看幼兒上課表現,，這一系列活動深受家長的好評。

2,、我們定期做好家園聯系欄工作,，創(chuàng)設形式多樣的內容及時向家長展示："周計劃表"、"我學會的",、"成長記錄",、"請您配合"、"本月之星"等內容,，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞,，充滿歡聲笑語。

3,、我們發(fā)現班上幼兒幾天沒來園,，就會主動打電話到他家中,，了解情況，問候病情,，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師,。

4、玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源,，剛開始家長對我們的工作不太理解,，老師就對家長說：玩具區(qū)玩具數量是多，花樣也不少,，但孩子經常玩就不感興趣了,，如果大家一次帶一樣玩具來，而且能交換玩,，這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識,，又豐富他們的知識。

一個學期結束了,，我班幼兒學會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,，需要抑們全身心地投入,，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心,、細心,，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再厲,、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇二

1,、持有微笑和熱情，還加上一顆童心,，對幼兒的熱愛是我堅守在幼兒教育事業(yè)的重要支柱,。

2、職業(yè)心態(tài)平和,，責任性強,，能正確的處理與同事和家長的關系。

3,、遇事愛沖動,，欠思考,，易得罪人，但是無惡意,。

4,、做事往往有心有余而力不足，所以往往想做好一件事,，但是到最后總不能很好地去完成,。

5、如何設計一個理想的活動,，這方面我的能力還是很欠缺,。

6、針對幼兒的回答,，教師應作怎樣的回應,，隨機應變能力，還不是那么地靈活應付,。

二,、自我定位

1、定座右銘為“人生如下棋,，有遠見,，方能取勝”;只有遠見卓識，才能有把握的把每一件事做得更好,。把自己易“沖動”變“靈動”,，改“熱情”為“恒情”。

2,、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。

3、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。使幼兒能得到各項能力的提高,，健康的成長。去感受和讀懂家長的心,，做好家園的合作關系,。

4、成為一個“會學習”的教師,，提升多種能力,，按照《教師的職業(yè)道德》的要求，從各方面積極創(chuàng)造條件,，力爭成為一名優(yōu)秀的教師,。

5、多聽課,，認真評課,，多學習她們先進的教學方法與經驗,，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們,，使自己在教學領域上有成績,。

6、積極的爭取上公開課的機會,，給自己鍛煉的機會,，力爭使自己的教學質量達到良好的水平。

三,、自我發(fā)展

(一)努力提高自己的專業(yè)素質,。

首先，在理論學習中成長

1,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

其次,，在實踐中成長

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進孩子，用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合本班的教育內容、教育方法,。

4,、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

(二)重視師德修養(yǎng)

首先,，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的宗旨思想。其次,，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。再次，關心集體,、關心他人,，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

四,、自我措施

1、每當遇到一件事情的時候,，總是要考慮一下,，或者是好好想一想。

2,、在日常生活中提高自己思維的'概括性,。如通過分類法把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類，注意事物的細節(jié),，增強自身觀察能力,。

3、多和平行班老師交流各項活動的開展,，多向其他老師請教各種教學經驗,，提高自身邏輯思維能力。

4,、努力提高自己的教學水平,，要不斷反思自己的教學行為,，及時記錄自己的反思,、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學習現在教育理論，改進自己的教學方式,，提高自己的教研能力,。

以上是我的自我成長計劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下,、同事的關愛下、在自己的努力下,，以目標促行動,、以行動促成長,。

本年度的工作任務基本完成,，在一年的教學過程中，孩子們經歷的質和量的變化,，而且接受能力快,，孩子們的進步,，我們看在眼中，喜在心里,，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻,。

首先,，孩子們的進步！由于年齡的增長,，孩子們的能力也逐步增強,，由小班時灑飯一滿桌哭著找老師到現在自己收拾桌椅,；從小班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現在自己穿鞋和請求他人幫助,；從小班時爭搶玩具到現在兩人合作共同玩,；從小班被褥亂七八糟到現在自己鋪床疊被……都是他們的進步！學習方面，到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié),，時間也慢慢加長，孩子們在接受能力和自我調節(jié)能力得到了加強,！

再次,，共同的適應,！由小班到中班,，教師從三位到兩位,，工作量和負荷多了許多,，所擔負的責任也更重，由不適應到造應到喜歡,，也經歷了一段較長的時間,，現在孩子們正在長大,，老師們也在成長,，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中,，我們這些老師都“長大”了許多,，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體,，努力向上，堅強不屈,！

還有,，家長的支持和合作,。在這一學期里,，我們共舉了兩次家長會,，一次家長開放日,，一次“重陽節(jié)”老人聯宜,，一次“慶元旦家園聯歡會”,，一次幼兒“手工作品展”,，一次幼兒一段時間表現發(fā)放表,，一次幼兒體重記錄反還表,，另外還電話溝通,，家訪,，晨間活動等等,，進行了大量的家園聯系工作,。有時，家長來幼兒園告狀,，孩子怎么樣,，需要我們進行教育,，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀,，我們經過談話,，需要家長的支持和配合，這些使我們工作進行得更加順利和井井有條,。

環(huán)境的創(chuàng)設,。在幼兒學習和生活的環(huán)境中,，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素,。我園是新建幼兒園,，在環(huán)境布置上，我們根據孩子們的數量以及些年齡段孩子的興趣,，結合民族同志的生產生活特點，構畫設計幼兒園整體格局,，比去年老園教室更加增加了其質量以及趣味性和科學性,，把整個活動室的一邊,，并排六張桌子，放一開放的繪畫區(qū),，較多的大型積木作為半開放的建構區(qū)，使孩子們的相對面積增大,。在娃娃家,，小超市以及動手益智區(qū)內擺放學具,，穿線板,，動物拼圖,，并及時更換玻璃球所使用的材料,，如：手指,、小勺，到筷子,，作到了循序漸進。孩子們早上晨間活動到早操時,，都是依依不舍的離開區(qū)域,；由于環(huán)境的創(chuàng)設,，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數幼兒來園較早,，活動效率也由此提高了不少,。

另外,，教師的成長,。進入中班,，課程的增多,，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多,，今天把明天一天的課備好，及時作好教具,，有的需要家長配合,，由此也提高了我們與家長溝通的能力,。教師的工作轉變不僅僅是工作量的增加,，還有自我認識的提高，自我管理,，組織能力的提高,，在沒有副班教師的配合下,，不僅要授完課,，還要眼觀四路,，耳聽八方，確保孩子的安全,。另外，利用中午值班時間,，看點書,，經常把一點有用的東西貼在外面，和家長共同提高,。積極進修,，在工作保證的基礎上，也端正了教師的認識態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高,。

工作的成果,。在這一學期中,，我們積極工作,，努力完成好園內,、班內的工作，積極參與了各項活動,，在衛(wèi)生方面，我們注意環(huán)境的布置,，幼兒用品的消毒及用品的擺放,，使教室看起來既干凈又寬暢,；午睡時,，注意到每個幼兒,，確保幼兒安全,，定期曬被褥,，所以保證幼兒的出勤率,。在幼兒才藝展出時,，只有和家長溝通好,，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現出來,。當然,，在課程上，我們也要認真?zhèn)浜?，盡量照顧到每一個幼兒,！

總結經驗,，找出不足,，才能使工作做得更好,，我們相信,，在以后會做得更好,。

教育評價是全面了解幼兒學習的過程,，檢驗幼兒學習效果，激勵幼兒學習興趣，進一步改進教師教學方法的重要手段,。教師課堂評價語言不能單一,，不能老套,，評價語言應靈活多樣,、隨機變化,、注重創(chuàng)新，必須是發(fā)自內心的,。

《綱要》指出：“教育評價是了解教育的適宜性、有效性,，調整和改進工作,，促進每一個幼兒發(fā)展，提高教育質量的必要手段,?！蓖瑫r還指出：“評價的過程,，是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐,，發(fā)現,、分析,、研究,、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑,?！毙隆毒V要》引領下的教師評價開始更多地關注教師教育教學的過程，關注教師在這些過程中的行為表現,，關注教師的教學反思等,。作為教育的引導者,，組織者，教師行為是否有效直接影響著教學活動的效能,，即有效教學的核心問題,。教師在組織教學過程中能否通過反思來客觀評價自己的教學行為,，是不斷提高自我,，同時提高教學質量的重要手段。努力實現教學評價的有效性,，才會達到教學評價的真實目的,，推動教與學兩方面發(fā)展,。

一,、課堂即時評價，讓評價發(fā)揮激勵作用

現代評價理念告訴我們,，教學評價要關注幼兒的個性差異，保護幼兒的自尊心和自信心,。對于幼兒來說，他們所經歷的每一次評價,，都是建立自信心、培養(yǎng)學習興趣的良好時機,，因此，在評價中精心呵護幼兒的自尊心,，增加學習熱情,，就顯然格外重要,。對幼兒的贊美一定要真誠而親切,。恰如其分的表揚,、充滿關懷的批評,，滿懷希望的鼓勵,，為我們的教育,、教學創(chuàng)造一方和諧,、融洽的真情空間,。

二,、評價在提倡賞識,、鼓勵的同時,，不應該放棄批評

新課程強調對學生尊重,、賞識的同時，并不意味著無論幼兒表現如何,，教師都一味地給予表揚,，不要批評,。一味表揚，正如一味懲罰一樣并不可取,。,，在幼兒回答問題時,，不作傾向性評價是對的,，但在總結時進行恰當的點評是十分可取的。面對有二的不同想法,、不同問題，教師應有具體的意見,、鮮明的見解、準確的答案,。贊賞也應有“度”,，千萬不可濫用,，對于幼兒出現的錯誤，一定要認真指出來,，客觀地評價才能使學生明確努力的方向，“鼓勵贊賞”必須建立在“客觀評價”的基礎上,。

三、多角度的教學活動評價促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

舊的評價觀只關注認知結果,，忽視了幼兒其他方面的發(fā)展,。如社會的,、情感的等,?！毒V要》中的教育內容更多的考慮到“能否兼顧群體需要和個體差異,，使每一個幼兒都能得到發(fā)展,，都有成功感?！睆娬{幼兒的感受和體驗。我們依據《綱要》〉精神,，在對幼兒的教學活動進行評價時注意多角度的促進幼兒身心和諧和富有個性的發(fā)展,。

教學評價應該著眼于未來,，不是簡單地停留在評定幼兒的學習結果上，而是要更進一步,，為幼兒的未來發(fā)展指明方向，為幼兒的未來發(fā)展提供動力和建設性的建議,。有效性教學不僅可以提高教師教學的質量和效率，而且可以促進教學的發(fā)展與改革,。就有效性教學的最新發(fā)展來說，從反思性教學那里獲得了極大的促進,，借鑒了許多的合理因素,。但是,，要使有效性教學獲得長久的生命力，還必須不斷地發(fā)展它,、補充它,。

一,、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

二,、業(yè)務學習

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，做好個人工作計劃,，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網站，領略其中的精華,，吸引別人的經驗。

本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三,、教育保育

開學初,，我根據本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教學工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質,。

在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據天氣的變化添減衣物,。

四、家長工作

認真填寫《家園聯系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況,，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會,，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇三

在即將過去的一學期里,，由我主要擔任的工作有幼兒二班的班主任工作、幼兒一至三班的音樂,、唱游課,、幼兒一,、二班的手工課和幼兒二班的綜合訓練活動課。下面就完成這些工作的情況做個簡要的小結,。

無論是從學校領導的工作要求中,，還是從發(fā)生在我們身邊的事實中,，我都能深切的感受到做好安全工作的必要性和重要性,。我的直接工作對象是幼兒,，他們是學生中最脆弱、最需要有效保護的一個特殊群體,，可以說,，幼兒教師的安全工作是不容有失的，本期我班之所以無安全事故,，我認為是堅持做好了這樣一些安全工作：

2、不到危險的地方去玩,，如懸崖邊上,、燃放煙花爆竹的地方等,；

其次，我用發(fā)生在幼兒身邊了事例教育幼兒,。比如,，課間有小朋友打架了,，我就會馬上與幼兒探討打架的危害性——同伴和老師都不喜歡他,，不能評上三好幼兒,。記得幼兒園有個叫曹怡的小朋友，她放學后在家門前玩的時候被車撞了,，我就給班上幼兒詳細講述了當時的情景，以此教育幼兒不要在公路邊玩耍,。

再次,，我將安全教育恰當地貫穿在教學活動中,。在選擇教材時,，我安排了很多可以增強

幼兒安全常識的內容,，通過這些內容的學習收到了很好的效果,。

最后,，調動家長共同做好幼兒安全工作。保護好幼兒的身心健康是老師和家長的共同責任,，我主要利用家長會和個別談話的時間與家長交換意見共同落實,、做好幼兒的安全工作。

良好行為習慣的養(yǎng)成對人的一生都是至關重要的,，幼兒期是良好行為習慣形成的重要時期,，本期我通過常規(guī)管理,、榜樣示范、教育教學等多方努力,，幫助幼兒形成了一些良好的行為習慣,，如：能在老師的提示下,，初步知道玩具大家玩的道理,，與同伴友好的分享玩具,；能尊敬父母和老師,，聽從教導,。養(yǎng)成了自己能做的事情學著自己做,，不依賴別人的習慣；做到了不隨地吐痰,，不隨地大小便；做到了做事認真負責,，愛護集體財物等,。

1,、環(huán)境布置。本期剛開學的時候,，幼兒園分管領導彭園長就布置我們各班要在教室布置一個“紅花欄”,，我積極響應,，率先在教室的墻壁上布置了幼兒光榮榜，取名叫“比一比”,。上面有班上所有小朋友的照片,，評獎方法是能干的幼兒照片旁邊會出現不同的禮物,，幼兒和家長對它都特別關注,，是它隨時鼓勵著幼兒爭先恐后,，不斷進步,，就連最后評“三好幼兒”也是以它為依據的,。另外，我還按照自己在開學初制定的計劃,，在教室里建起了三個活動角,，分別是“我們的玩具”,、“寶貝商店”和“小巧手”,?！拔覀兊耐婢摺苯抢锸占税嗌嫌變簭募依镒栽笌淼母鞣N玩具,?！皩氊惿痰辍崩锸俏彝變阂黄鹗占母鞣N包裝盒?！靶∏墒帧碧帞[放了我和孩子們的手工作品和各種質地的可供幼兒操作的材料,，如紙,、布,、橡皮泥,、泡膜等。它們都成了孩子日?；顒印⒂螒虻臉穲@,，同時也是孩子結交朋友的一個基地。

2,、帶領幼兒參加“幼兒冬季運動會”,，取得了令人滿意的成績。本期我園最大的全園

活動要數“幼兒冬季運動會”,，運動會的項目很多，項目剛確定時,，我班有的項目一個隊員也選不上，比如跳繩,，后來通過我的耐心示范和講解以及孩子們的刻苦訓練,，最終出了一大批的隊員,。加緊全面訓練一段時間后,，我們班在個人比賽項目中獲得了很好的成績，集體項目也獲得了一個第一和一個第三的名次,，同時還榮獲了“精神文明隊”的稱號,。

一,、在這個學期中，我不斷地探索前進,，失敗了不怕,，不斷總結,，激勵自己,。全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。在日常教育活動中，我根據幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,。在教學上我嚴格根據幼兒認知水平進行組織教學，收到了比教滿意的效果,。音樂課幼兒學會了十多首動聽的歌曲，幾個優(yōu)美了律動,，豐富了音樂知識，唱游課教會了幼兒幾個愛玩的游戲,，幾個優(yōu)美的舞蹈,。手工課上幼兒掌握了很多捏泥和折紙的技巧,。

平時我喜歡看新聞,，了解國家大事,，熟悉我國的方針,、政策,，提高自己的政治素養(yǎng),，利用在幼兒園坐班的時間我就翻閱一些幼兒讀物和幼教雜志,，看到實用的內容就動筆記下來,。不經意間我就完成了一本超過20xx0字的政治業(yè)務學習筆記,。

來年我會不斷進步，爭取把工作完成得更好,！

幼兒園教師的愛國工作總結篇四

我負責整個__幼兒園治安防范安全工作的保安。在園領導的指導和各部門的配合下,，我能認真開展各項工作，落實完成了的各項工作任務?，F將一年來具體的工作情況總結如下：,。

一,、按防范工作,。

1,、將安全管理工作列為第一重點，了解幼兒園及周邊的安全動態(tài),，抓好安全管理工作的落實、檢查,、監(jiān)督工作,，確保幼兒園的安全與秩序,。

2、與員工建立良好的溝通渠道,，提高安全管理力度，加強與員工的溝通,，掌握員工動態(tài)，及時采取措施,，以促進保安工作的進一步穩(wěn)定。

3,、提高安全意識，積極參加幼兒園開展的各項安全會議,、學習活動,、案例講解等,，及時排查幼兒園的一切安全隱患,。

4、嚴格執(zhí)行門崗責任,，對施工、送貨等外來人員認真盤查并通過內線電話和班級老師,、職工、園,。領導核實來訪情況,，做好來訪登記記錄,。

5、力配合幼兒園發(fā)展需要,，加強保安管理工作，確?，F場保安管理工作有序開展,，對外樹立積極的保安形象,、服務與管理門衛(wèi)窗口,。

二,、消防管理工作,。

1,、定期保養(yǎng)設備設施,，維護好消防系統(tǒng)正常運行,，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標語工作,。

2,、對新入員工進行消防常識及技能培訓,，節(jié)假日前對園區(qū)內重點區(qū)域進行消防安全檢查,，檢查好滅火器,，發(fā)現消防隱患,，及時整改排除,，有效保障了幼兒園的利益和安全,。

3,、為確保消防安全,，每周進行一次消防安全檢查,，主要檢查消防安全通道是否暢通,，消防系統(tǒng)是正常工作,，消防設備,、設施是否好并能正常使傭,。

三,、場管理工作。

2,、對載有易燃,、易爆等物品的車輛嚴禁進場;,。

3,、嚴禁閑雜人員進場，并提醒車主離車前關好門窗,，帶走車上貴重物品;,。

4,、每天幼兒離園時維護好車場治安交通秩序,，疏導車流,，協(xié)調和指揮車輛進出與停放,，禁止了車輛亂停亂放,，保證了車場的安全和良好秩序!隨著20__年新年鐘聲的響起,，來到__幼兒園一轉眼一年又過去了，通過這一學年的工作,，我很幸又學到了不少東西，積累了不少經驗,。但這還遠遠不夠,，尤其是在教育單位,，更要樹立保安的光輝形象,，我將在未來的新年中繼續(xù)多學,、多思,、多試,，努力把工作做更好!

幼兒園教師的愛國工作總結篇五

xx年年快要結束了,，仔細一年的工作,，現總結如下：

在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學經驗,。但是,，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合,？怎樣整合,？等等,。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領,、結構、內容和形式,。接著，加緊設計教學活動,、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施,；找到不適宜的行為,，分析原因,。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此,，最重要的是勤學習、勤反思,，寫好反思筆記，做好案例分析,，使自己的教學水平不斷提高,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學習,。所以,，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,，大家都能根據自己的特點,，互相幫助著設計教學形式,，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的,；還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋,、家長會座談內容,、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快,、內容精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領導和老師的一致好評,，可見,，要想有成績,，教研組的工作必須抓實抓細。

園內的興趣班工作一直是我在負責的,。今年,，雖然我們的活動形式進行了改進,，但是活動的實質并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢,？我認為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”,。所以,，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員,，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里,，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學信息,；和家長交談,、了解他們的想法等,。

當然,，每位教師在教學活動中有新的想法,、設想我們都會交換意見,，使我們的興趣班活動更有成效,。最后,，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,，就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領,，給予每位孩子表現的機會,。這樣的形式更能為家長所接受,、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,，使得我們的興趣班活動更紅火,！

本學期我們的網站版塊全面更新,，分為家園互動,、教壇花絮,、紅幼風采,、藝海拾貝四大項,。為了使網站內容能不斷的更新,，我們全體電教組成員都做了仔細分工,，全園的老師也都各自有分工,。然而,，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務向網站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記,、寫論文,，不斷上傳文章,。雖然,，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內容更新,。當然，我也深深知道,，這學期的網站更新和電教組的工作,，我還沒有做實在。希望,，在下學期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧,！

過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進,、勤奮讀書,、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇六

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結束了,，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",，這是我為之不懈努力的動力。在一年中,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一年的工作,。

我班的小朋友屬于新生，他們還很小,，不懂事,。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有,，可以說是很亂,。針對這一情況,，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓,。經過半年的努力,，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

二期課改強調以兒童為本,，通過學習《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求,，判斷生成活動的價值,，及時予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子,，關注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為,。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務,。如：在"秋天"的系列主題活動中,，我發(fā)現,，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意,。于是,，我預設了樹葉貼畫的活動,，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼，拼一拼,，畫一畫,，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構者。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平,。因此，在活動中,，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強的孩子,，我建議他們使用剪刀,，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒,，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。

在解析課程,，研讀孩子的歷程中,，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知能力,、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式,。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學習的"基本經驗",，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應教育改革的需要,。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現,，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中,，我經常主動與家長聯系,，通過設置家園之窗,，家園聯系冊,，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。同時,，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點,，并針對一些問題開展討論,。在學期末，我們向家長開放園內半日活動,，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽本站站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習,、電腦專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,。經過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧!

幼兒園教師的愛國工作總結篇七

隨著寒冷的冬天慢慢來臨,，12月的日歷也悄悄翻到了月底,，這意味著這一年又將結束了。回想起今年在華一坡幼兒園和人民小學幼兒園工作和學習的過程,，點點滴滴涌上心頭，有苦有甜,，有淚有喜,。

積極參加政治學習,，認真學習和領會黨的十六大會議精神,，學習黨的先進事跡,，認真學習來自“重慶市開縣搶險救災保護學生優(yōu)秀教師群體先進事跡巡回報告會”,，在報告會中,，一個個感人肺腑的真是故事讓我對戰(zhàn)斗在這一特殊戰(zhàn)場上的教育工作者們肅然起敬,。他們得先進事跡集中體現了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,，我為他們感到自豪和欽佩得同時也暗暗下定了向他們學習得決心,，以開縣教育系統(tǒng)抗洪救災英雄群體為榜樣,，學習他們?yōu)槿藥煴?，臨危不亂,，沉著冷靜得大無畏精神,；學習他們愛崗敬業(yè),，愛生褥如子,，始終把學生的生命安全放在第一位的無私奉獻精神,。還要堅持國家重要思想為指導，認真學習貫徹落實全市教育工作會議精神,，攜手共進，扎實工作,，為教育工作邁上新臺階做出新的貢獻,。此外,，我還對我黨的政策,，法規(guī)，以及黨的性質有了更深入的認識,。更加堅定了我的信念，監(jiān)督自己能實事求是,，高標準，嚴要求地認真對待自己工作中的錯誤和不足,，使自己獲得更快的成長,。

本學年，雖然我先后在華一坡小小班和人民小學中班兩個不同幼兒園的不同年齡班,，但是我始終堅持著“一切為了孩子和諧發(fā)展,，一切為了家長放心滿意”的宗旨,，以“幼兒園開放性教育”為教育理念,，以“健康自信,，合作分享,，探索創(chuàng)新”為幼兒發(fā)展目標,。我嚴格執(zhí)行《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，與班上老師，保育員共同配合,，一致要求，幫助孩子培養(yǎng)了良好的生活習慣,，學習習慣,。此外,，對于個別體弱幼兒做到心中有數,，在日常生活各環(huán)節(jié)給予特殊照顧，做好特殊護理工作,。

在今年的2月份，我來到了華一坡幼兒園任教小小班,，由于是第一次任教小小班,，因此我常常向其他老師獲取經驗，聽他們談對小小班任教的感受,，方法,。記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應對型,。我希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀的幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進,。在這里,，我學到的都是一些小小的微不足道的東西，可也正是這些小小的,，微不足道的東西讓我在小小班的工作中越干越熟悉,，越干越順利,。當我每次聽到孩子們親熱的叫我“付老師”的時候,，我的心也被這個職業(yè)所帶來的這種成就感和光榮感所融化了,。

九月份的時候,，我到了人民小學幼兒園任教中班。在教學上,，我開展了網絡式主題教學活動,，運用多種教學方法從幼兒的實際出發(fā),，注意調動幼兒學習的積極性,，以培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到學習生活的樂趣,。幫助幼兒建立良好的學習生活習慣,。因此，我班孩子的學習和生活習慣都獲得家長們的一致好評,。

在家長工作方面,，做好家園溝通協(xié)調,，形成育人的良好氛圍,。根據節(jié)日，季節(jié)特征布置教室環(huán)境,，每月定期更換家園欄,，積極向家長宣傳教育知識，衛(wèi)生保健常識,，展示幼兒的作品和學習內容。每月提供家長開放日活動,，便于家長了解幼兒的學習,，生活發(fā)展情況,。

1,、積極參加園內的業(yè)務學習和教研活動，不斷提高教育理論水平,，在事跡的教育教學過程中不斷探索,，努力提高自己的科研,、教改能力,，業(yè)務水平。

2,、利用寒暑假和業(yè)余時間參加重慶師范大學的漢語言專業(yè)本科進修，以提高自己的綜合素質,。

在工作中，我還有許多不足的地方,，在今后的工作中,，我還要不斷進取,，做好自己的本質工組，加強學習,，提高自己的綜合素質和業(yè)務水平,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇八

一年的工作已經結束，我對今年的工作總結如下：

積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

(一)小學教育工作：一直擔任低段學科的班主任及任課教師,。期間,，我也和孩子們一起,，像爬樓梯一樣一步一步向上攀登,。在教學過程中,，我自己也始終處于學習狀態(tài),，主動向別人請教，認真?zhèn)湔n,、上課,，完成教學任務,。在馬家砭中心小學期間,，我完成了由傳統(tǒng)教育到新課改的轉變,，通過不斷地思考,、嘗試,、改進到完善,，逐步取得了一些成績,，使我的教學水平上了一個新臺階，學生能在輕松娛樂的教學環(huán)境中愉快地學習到知(一)小學教育工作：一直擔任低段學科的班主任及任課教師,。期間，我也和孩子們一起,，像爬樓梯一樣一和他們一起成長起來,，成了一名合格且成熟的教育工作者。

（二）幼兒教育工作：在幼兒園執(zhí)教期間,，通過不斷的學習，我逐漸完成了從小學教育到幼兒教育的轉變,，與其他教師共同執(zhí)教過大大三班,、中一班,，兼任數學,、雙語、健康,、美術、體育等科目,。按照《綱領》要求認真完成每一項工作,。

1、親自完成材料收集,、教材準備,，力求使幼兒學習起來更直觀,、更方便,，知識也更容易掌握,。課中認真講解要領步驟及注意事項,，嚴格督導幼兒完成教學內容,。課后進行對比講評。

2,、在特色輔導課上,，因為面對的是幼兒,，在教學中更是煞費苦心,，自己親自去畫圖涂色,，并引導讓幼兒放開手腳，對底子較薄的或是新入園的幼兒單獨輔導,。并在期間進行了兩次改革：小紙變大紙,，散裝變釘裝,，效果明顯,，由此幼兒們的繪畫水平有了明顯的提高,，在第八屆“小太陽杯”海內外書法美術攝影大賽中，我班幼兒的參賽作品獲得了多項榮譽,，我也獲得了輔導教師三等獎,。

2,、和另外兩位教師的通力合作下,，在元旦歌詠比賽中我班獲得了優(yōu)秀獎。

3,、在今年家長會中，我親自設計了會場布置,，讓幼兒的美術作品得到了充分展示,，每一幅作品都別具一格,，得到了全體家長的一致好評。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系,。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。得到了上級領導和家長的肯定,。

在總結的同時，我也為自己確定了今后努力的方向,。

1,、加強自身的鍛煉,，注重對幼兒能力和培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身的專業(yè)素質,，加強教學理論的學習,。多動腦,，勤動手,。

3,、在教學上多下功夫，多鉆研,，探求特色課工作的新思路,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇九

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間幼兒園教師教學的工作總結的時候,，你就會覺得時間很漫長,。

不經意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝,?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯,。

為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。

在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

1,、禮貌先從自我做起，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

5,、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長,。

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1,、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學機會，加大學習力度：

一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習。

二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習,。

以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼兒園教師的愛國工作總結篇十

幼兒園老師六月周由于端午節(jié)放假的原因,，這周上了七天,。但孩子們的精力還是蠻充沛的,，剛開始孩子們不知道周末也要上課,，宸宸知道后告訴小朋友們因為要過端午節(jié)星期一二三放假所以周末兩天就不放假了,。天天可能是想周末媽媽休班,，想和媽媽在家玩吧，所以就詢問星期天媽媽能來幼兒園嗎,。我告訴他媽媽可能因為放假周末也不休息,。天天就很著急的說不是的,，媽媽星期天是不上班的，以前的時候是這樣的,。我引導天天以前我我們周末的時候也休息,，因為要過端午節(jié),，所以這兩天就上課了,，這是國家安排的節(jié)假日休息時間,，媽媽的單位也可能要按著這個放假,。天天可能還沒想過來,，還是說不是的,，媽媽星期天就不上班。我說這樣吧,，咱們這樣說來說去,，都定不下來,，等你回家的時候問問媽媽,，看媽媽還上不上班,，如果像你說的媽媽不上班，可以來幼兒園,，這樣好不好？天天這時的態(tài)度不是那么堅持了,。情緒也不是那么激動了,。每周媽媽都休息一天對天天來說已經習慣也形成一種規(guī)律了,。天天是個原則性很強的孩子,，什么事情都要提前跟天天溝通，不能一下子就把事情的結論直接告訴天天,，這樣天天就不是很容易接受,，這樣在外人看來就覺得天天怎么這么不懂事了,。其實和天天溝通好了,，天天還是特別懂事的孩子。這也需要我們老師包括家長在做什么事情前要先和孩子溝通,，同時注意和孩子溝通時根據孩子的性格及時轉變說話的技巧,，給孩子思考的空間。就像上次我們做手工,，天天自己做了兩支手表,。帶在胳膊上，天天特別高興,，到吃飯的時候,，我一看怎么天天沒過來啊，一問才知道天天不餓不想吃飯了,，我過去叫他,，見他藏在櫥柜里面，我過去把他抱起來,，引導天天：“我知道你不餓了,，這樣吧你去喝點稀飯?！碧焯炜粗稚系氖直硇ξ牟徽f話,。我一下子明白了可能跟手表有關，我就跟天天說：“你的手表真好看,，你是不是怕洗手的時候把手表弄濕了,，不敢洗手啊，天天抱著我笑了起來。我把天天放下來,，對天天說來我有辦法讓你的手表濕不了,，你不摘下來也可以。我?guī)吞焯炫煤?，天天就跑著洗手吃飯去了,。孩子會特別珍惜自己喜歡的東西，甚至是愛不釋手,。哪怕不吃飯也要保護,。

一學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實中,，一份耕耘,，一份收獲,。本學期我們根據壇山教委的指示精神,，結合本園的實際情況,，圍繞幼兒園的教育目標,，開展了系列的科學研討磨課,活動,，引導教師在學習與反思的實踐中,，不斷摸索和積累教育經驗,，提高教師的教育教學水平。我們所取得的成績都離不開大家的辛勤付出,，幼兒家長的支持教師們的工作,。教師們利用休息時間不斷探索網絡新的領域，更好地宣傳幼兒園的教育目標,，實現家園同步,、邁向幼教的前沿，開拓幼兒園教育教學的新局面,，我們完成了如下方面的工作：

一,、以專題研討為切入點，轉變教師教育觀念,，提高教師評課,、說課的能力

堅持園本教研立足本園、以人為本,、以研為實,，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作,，團隊引領的保教隊伍,，為教師提供學習和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教,，興于研,，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。教研活動立足本園發(fā)展,，結合我園教育教學的薄弱環(huán)節(jié),，我們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動,，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思,、學習、交流和增強教師的創(chuàng)新意識,，在園本教研活動中,，我們看到了每個教師在原有的水平上都有所提高。

學期初,，我們成立了磨課活動小組,，形成了每周一次教師沙龍的學習研討，每次活動前都對討論的內容進行整理,。其次,、為了充實教師的科學知識，我們進行區(qū)域磨課,陰平骨干教師孫利老師來我園與教師們一起研討教學“做中學”活動,，她介紹了許多教育經驗,，指導教師如何分析和評價科學活動中的教育目標，我們的教師受益匪淺,，讓教師獲得了全新的知識理念,。各個班級教師結合幼兒的發(fā)展水平,，制定了學期科學教育活動的專題計劃,，學期教育計劃，學期班級管理計劃,，在日常月,、周計劃中做到有目的實施教育計劃，以專題研討為切入點,。這學期我們使用“多元整合”新教材,，教師們圍繞新的教育內容，不斷探索新的教材教法,，大膽嘗試和研究新教材的教育目標,。新教材改變了以往的教育內容，剛開始教師們的反響比較大,，不知怎么確立教育目標,，如何選擇最佳的教育方法，問題擺在每個教師的面前,。我們根據教師的提出的問題,，要求教師每月把教學工作中的難點和不懂的地方，集體研討，組織教師大家互相交流,，更好地幫助教師解決工作中的疑難問題,。學期中期要求教師結合新教材的教育內容，以科學活動為主題,，開展新教材的研討課,，教師根據班級幼兒的年齡特點，查閱學習資料,，組織教師集體進行說課,、議課活動確定教育目標、方式方法,、與教師認真分析存在的問題,，指導教師們更好地開展“做中學”科學教育活動。

有效發(fā)揮教師研究共同體的作用,，使幼兒不同階段會出現不同的問題,，這些問題都需要運用集體智慧才能解決。教師們確定教育內容后,，圍繞“做中學”的教育方法,，讓幼兒親歷科學探究的過程。為幼兒創(chuàng)設問題情景,、提供幼兒參與活動的空間,、材料等，在“做中學“的活動中讓幼兒能夠提出問題,、進行猜想和假設,，用分組活動方式進行實驗操作來驗證并記錄信息，進行師生一起討論,、交流共同尋找適宜的驗證信息結果,。

本學期學校給幼兒園增添了不少中小型玩具,教師們利用這些玩具讓幼兒從玩中學,玩中鍛煉幼兒平衡能力,使幼兒體質得到很好的發(fā)展.

幼兒園教師的愛國工作總結篇十一

時間飛馳，轉眼間一個學期就過去了,?；叵脒@個學期發(fā)生的'一切，讓我有很多感慨,，也做了如下的總結,。

1、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,。

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性,。每次教案都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。

2,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄這學期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。同時我和蘇老師還根據課堂要求制作大量的教具。

1,、畫展比賽,。

這是這個學期的第一項大活動。從選擇畫展的素材,、到畫展的編排,、以及材料的選用，我們都做了詳細的策劃,。為了搞好這個畫展,，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好,。蘇老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格,，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干。這些都讓我非常的感動,。

2,、六一舞蹈的評比。

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演,，這就要求每個孩子都有參加的機會。于是,，我和蘇老師兩人從買碟到選材,，都下了很大的功夫,，為了讓孩子們能更好的表現自己的才能，我們經過多方面的考核,，終天找到了適合孩子們的舞蹈,。經過一段時間的排練，孩子們終天在六一文藝匯演取得了很好的成績,。

平時除了忙于教學工作,，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現問題及時上報,，可以我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂，我和蘇老師還對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

由于現在是大班下學期了，所以幼小銜接很重要,，所以在本學期里,，我讓幼兒們從家里帶來圖書，讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習慣,。每次接近放學,，我都會抽出20分鐘的時間，讓孩子們在安靜的課室里,，認真而安靜地讀各種各樣的圖書,。幾個月下來，孩子們都養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。

在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹,、年長的當作長輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了,，比如這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了,，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有,，就心理不平衡，對我說：“我們也買衣服吧,，老師,！沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好,?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現在買來得及嗎,？沒有車,，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢,，就這樣我們在彩排剛剛結束做好服裝的安排,。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇十二

時光飛逝,，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這個學期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成,。在此,，我將自己的`工作總結如下：

本人對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒，作風正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本原則,，關心國家大事,，認真參加政治學習，寫好心得體會,。平時關心時事,，堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平,。我認真學習新綱要,，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善,、充實自己,，開拓創(chuàng)新、與時俱進,。

本學期我們中班有27名幼兒,。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務潛力，構成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學上,，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調動幼兒的用心性，主動性,，趣味性,。尤其是在開展“主角游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達潛力，交往潛力和團結合作的潛力,，使主角游戲開展的有聲有色,。在教學上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經常對個別潛力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識,。

這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護潛力及自理潛力。

老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每一天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭,、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的狀況,，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推薦,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經驗,。這學期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善,，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐。

幼兒園教師的愛國工作總結篇十三

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的.笑臉,，陪他們度過了這個學期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現，下面將這學期工作做一個總結：

1,、積極參加園內各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思，記錄,，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動,，并制作一些教具,。調動氣氛。

2,、在教學中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具,。根據他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力,，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

有個別幼兒特別細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習慣?，F在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

我及時對室內室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

1,、結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力,。

2,、不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰有進步,，誰變乖了,，今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇十四

1、能正確區(qū)分鞋子的反正,，學習穿鞋的.技能,。

2、學會獨立的穿鞋,。

3,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

多媒體圖片,，地墊一人一個,。

幼兒能學會獨立穿鞋。

掌握穿脫鞋子的正確方法，并能邊說兒歌邊穿鞋,。

1,、多媒體導入。

教師：今天,，老師給小朋友們帶來了幾張照片,，請大家一起來看一看照片上的小朋友再干什么。（依次出示四張穿鞋的照片）

提問：照片上的小朋友在干什么,？

（分別是幼兒自己穿鞋,，老師幫忙穿鞋，幼兒之間互相幫忙穿鞋,。）

2,、幼兒示范自己的穿鞋方法。

教師：你們會自己穿鞋嗎,？你是怎樣穿鞋的,？（分別請2—3名幼兒到前面來試一試自己穿鞋。）

（請幼兒說說示范的幼兒穿的方法有什么問題,，是否穿正確了,。）

3、老師示范正確的穿鞋方法,。

教師：老師有一首好聽的兒歌可教會大家穿鞋,，請小朋友看看老師是怎么穿鞋的。（邊示范邊說兒歌）

兒歌：鞋寶寶,，擺放好,。

小粘扣，頭向外,。

小腦袋,，靠一起。

打開粘扣,，拉一拉,。

小腳丫，鉆進去,。

后邊提,，前邊拽。

小粘扣,，粘粘好,。

小眼睛瞧一瞧，我的小鞋穿好了,。

4,、請幼兒學穿鞋（不要求必須會說兒歌）,。

教師：現在我們大家一起來試一試這個方法穿鞋。

（若效果不好,，可以多穿兩遍,，視情況而定。）

5,、請個別幼兒示范正確的穿鞋方法,。

穿好后，請幼兒互相找出存在的問題,。

6,、穿鞋比賽。

教師：今天小朋友們都學會了自己穿鞋,，我們現在來進行穿鞋比賽,，看誰穿的又快又好。

7,、情感教育,。

教師：剛才我們的小手和鞋寶寶玩了一會，鞋上的細菌都跑到我們的小手上了,，老師請小朋友們去洗一洗自己的小手。

8,、結束,。

活動反思：

本次活動中，在老師沒有示范正確的穿鞋方法之前,，97%的幼兒都能用自己的方法穿鞋并能分清鞋的反正,，交了方法之后，全部的幼兒都能根據兒歌分清鞋的反正并會穿,，活動目標達到,。在穿鞋比賽中，個別幼兒因為好勝心過強,，未能遵守游戲規(guī)則,，在這個過程中，需要反復重申游戲規(guī)則,，來幫助幼兒加強“遵守規(guī)則”的概念,。

小五班。李燕飛

活動領域：社會

活動內容：戴手套

活動目標：1,、了解手套的特征及作用,。

2、學習戴手套的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，提高幼兒自我服務意識。

活動重點：學習戴手套,。

活動難點：能用正確的方法戴手套,。

活動準備：每人一雙手套、錄音機,、碟片,。

活動過程：（一）鞏固手的特征。引出活動：

1,、（師）請小朋友把你的小手伸出來和李老師一起來做手指游戲,。（師、幼）一起邊說邊做手指游戲,，大拇哥,、二拇弟、中三娘,、四小弟,、小妞妞來看戲，手心,、手背,、心肝寶貝。

2,、（師）請小朋友把你的手心伸出來讓老師看一看,，手背伸出來也看一看，那我們一起看一看這只手有幾個手指頭,。（師,、幼）一起一個一個地數手指共有五個手指。

3,、那老師給五個手指起五個好聽的名字,，這個最粗最短的是大拇指，大拇指旁邊這個是食指,，中間最長的是中指,，中指旁邊是無名指，最細最小的是小姆指,，那我們的另外一只手和這只手一摸一樣,，也有五個好聽的名字，那兩只手都有好聽的名字,。

4,、（師）我們的小手呀都會做游戲，還會做很多的事情呢,？那如果是冬天呀,？天氣很冷我們怎么樣來保護好小手呢,？怎么樣讓小手保暖呢？誰來想個好辦法告訴老師,。（幼）用衣服兜,，（幼）我用帽子，（幼）我用手套來報暖手,。

5,、（師）哦、李教師今天也給小朋友帶來一雙手套,。

（二）引出手套：

2,、（師）老師想知道我們班小朋友誰會戴手套？請一名小朋友來戴手套,。（幼）試戴手套,。

3、（師）老師和小朋友糾正是否戴對,。

（三）介紹戴手套的方法：

1,、老師示范

a、請小朋友仔細看老師是怎么戴手套得,，先請小朋友仔細看手套有個小口,，小手伸進小口，對準手指先找到大拇指,，往下來1,、2、3,、4、5,，各找各的家,，老師的手套戴好了。

b,、（師）老師請小朋友1至2名幼兒戴,，看他們是否戴好，（師,、幼）一起糾正請的那兩個小朋友戴的手套,。

c、剛才呀,！兩個小朋友都戴好了,，也戴對了。

2,、說兒歌

（四）學習戴手套,，提高自理能力：

1,、（師）小朋友能不能給小手找到家呢？（幼）能,，（師）那你們試一試,？

2、（師）小朋友試的時候,，可老師有個要求,，大拇指最短最粗的五個手指伸進去時，先要找到大拇指,，然后每個手指進個家,，對準手指往下拉。

3,、（師）請小朋友來戴手套,，我們也戴手套，也說兒歌,。

4,、（師）老師請小朋友大聲說著兒歌，比一比誰先戴好,。

（五）糾正幼兒戴手套：

1,、老師巡視幼兒，并且糾正幼兒戴手套,，鼓勵戴好的幼兒,，幫助沒戴好的幼兒。

2,、老師請兩名幼兒來比賽戴手套,，邊說兒歌邊戴手套，看誰是第一名,，誰是第二名,，給獎勵。

3,、體小朋友一起說著兒歌糾正,。

（六）活動小結：

小朋友今天學習了戴手套的方法，而且都戴得特別棒,，非常好,，那我們的小手的手套已經戴好了，我們的小手不冷了,，我們去外面做游戲吧,！

通過本節(jié)課的活動，我深刻體會在我的教學中,，每個環(huán)節(jié)都比較清晰,，可是在重點中,，我提問的有些少了，特別是戴手套的方法,，我在介紹時沒有把大拇指強調的太多,，應該是小手伸進去時，先找到大拇指,，然后再對準其它的手指,，這樣更明確一些，有助于孩子大拇指和小拇指能分的更清楚,，不過在我已有的經驗,，我會在背課中更精準一些來要求自己。本節(jié)課孩子學習的氣氛很深刻,，也很活躍,，都很積極地去學習正確地戴手套。班里孩子基本上都學會了正確的戴手套的方法,。只有一兩個孩子大,、小拇指沒有分清，也沒有戴好,，他小朋友全部戴得很好,。再次，我也再不斷地反思自己思考自己,，繼續(xù)在教學中探索,，不斷地提高自己的教育教學水平，使自己的教學能得到更高的提升,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇十五

要做好幼兒的教育工作,，需要幼師不斷地總結平時工作中的經驗。下面本站小編為大家?guī)碛變簣@教師,。

希望對你有所幫助!

我喜歡孩子,，因為他們是那樣的天真純潔，在他們的眼睛里我看到了價值;我熱愛幼兒,，在這片綠色的草地，我盡情的施展自己的才華,。一學期,，我忙碌著，也快樂著,，向著自己追求的目標努力,。在教學中愛護每一個小朋友,能與幼兒同游戲,齊歡樂.并和家長們建立良好的朋友關系。以一切為了孩子為主導,，有序地安排好幼兒的教學活動,，重視體現幼兒觀念的轉變,。同時不斷地提高自身的道德思想和業(yè)務素質,認真學習幼教的基礎理論和專業(yè)知識.堅持理論聯系實際,堅持以綱要為教育的指導思想,切實認真地對照綱要進行組織教學,使幼兒在德、智,、體,、美、勞得到全面的發(fā)展,。讓我來談談本學期的工作總結與心得：

在本學期我擔任的是小班體育及大班體育,，首先體育訓練要有明確的目標。如小班會拍球,，中班會跳繩,，大班會游泳的要求已經達到。體育訓練的內容豐富,。跑,、走、跳,、投,、拍、鉆,、爬,、平衡和攀登等不斷變換。例如練習跨跳吧,，使用的教具也是不斷變化的,，有時在場地上畫線條，有時用小竹桿放在地上跳,，有時讓兩人拉著小繩跳,。又如拍球，有時集體拍球比賽,，有時個人邊跑邊拋接球,，有時用雙腿夾著球來跳等。體育訓練方法正確,，注意適當的運動量和密度,。負荷過輕，則達不到訓練的目的,，負荷過重,，則影響幼兒的正常發(fā)育,。如果新授課的運動量小,，如學習從高處跳下，則復習舊課就選擇運動量大的內容,，如四散跑，捉魚蝦,，使新舊課互相調節(jié)和互相補充,。

在教學中，曾醫(yī)生把體育活動密度與運動量測試結果進行比較,，測出活動密度與脈搏指數,，通過比較法分析、總結,。使我們及時合理地調節(jié)密度和運動量,，總結具體調節(jié)辦法，改變運動中練習密度,，合理的科學安排各項活動的時間和份量,。改變練習的條件：如加大或縮小活動范圍，減少障礙物,，改進和提高活動的組織措施,、教學形式，分組,、分散和集體練習,，減少幼兒輪換等待，對必須的分隊練習和變換隊形要迅速,，適合教學需要,。

在教學中，我著重于體育訓練與主題教育相結合,，寓德育,、智育、美育于體育之中,。還以從高處往下跳為例,，我以"我是小小潛水員"為主題。開始,，潛水員清晨跑步鍛煉身體,，然后練習跳水(即新內容從高處往下跳)，練習好了以后,，讓潛水員在水里捉魚蝦(即練習四散跑),，最后，潛水員收獲回來,，歡欣鼓舞,，高興地跳起舞來(做放松調節(jié))，游戲結束,。

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在幼兒籃球興趣班訓練方面，我先由拍球，到運球,、傳接球,、投籃，使幼兒在球技方面有一定程度上的提高,，而且體能也不斷提高增強,。在熟練掌握籃球技術的基礎上，融入了籃球比賽活動,，使幼兒在比賽中不斷地提高自己,，增強自信心，更具同齡孩子的優(yōu)越感,，在比賽中加深了對籃球運動及其裁判規(guī)則的理解;為孩子日后發(fā)展打下堅實的基礎,。在掌握理論的同時，不斷改進教學方法,，保證上課術語準確,，確保小朋友有興趣地參與學習。積極向各班老師及家長反映小朋友的學習情況,，做好家長溝通工作,，讓家長了解幼兒的學習情況，在功能室的使用和管理方面,，力求把圖書室和器械室擺設得整齊美觀,，方便老師的借閱及使用;在電教方面積極佩合老師的教學工作，確保電教課順利進行,，使幼兒電教課上得生動有趣;積極做好各功能室的安全防范工作,。

本學期，我堅持不遲到,，不早退,，出全勤，經常提前到園,，組織好幼兒的晨間活動,。本學期的工作即將告一段落，在今后的工作,，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短,，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經過我們大三班老師的共同努力,，我們的班級工作將會做的越來越好,，而我通過自身的努力,，相信也能取得更大的收獲。

經過一學年的德育滲透,，我班的孩子已形成了初步的道德觀,，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌,，會使用禮貌用語,，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等,。這一切,，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養(yǎng)。

一,、精心設計活動,，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為。

我們設計,、組織的活動,，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂,，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中,，懂得道理,，受到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化,。

(1)節(jié)日活動,。

一年四季，有不少節(jié)日,，我國在歡慶節(jié)日的同時,，利用節(jié)日，開展系列教育活動,。如“三·八”節(jié)進行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進行勞動教育;“十·一”節(jié)進行愛國教育等等,。

(2)參觀活動。

組織幼兒參觀小區(qū)風光,，認識各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護花草樹木,、愛護公共設施的情感,。

(3)娛樂活動。

(4)體育活動,。

(5)“大帶小”活動,。

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣,。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關心,、相互照顧,、團結友愛、和善交往,、辦事有責任感等優(yōu)良品質,。

二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去,。

幼兒園和家庭,，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說,，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長的品德個性、習慣,、愛好特長,，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用,。根據這些情況，我們努力做好幼兒家長工作,，如家訪,、電訪、定期召開家長會,、家長開放日,，接待家長來訪等，及時了解家長對子女教育的情況,，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法,，幫助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調一致,。

通過教育的實踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑,，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。

時光飛逝,，回顧一年來在區(qū)教育局的指導下，我園全面貫徹,、落實《幼兒園教育指導綱要》,，堅持保教結合、保教并重,，加強精神文明建設,，各項工作逐步趨于科學化、制度化和規(guī)范化,。主要工作有以下幾個方面：

一,、政治思想方面：

“學高為師，身正為范”,，既要注重知識的傳授,，更要在道德修養(yǎng)方面做孩子們的楷模和表率。

上半年我們采用：加強學習;提高認識;組織活動;樹立典范的形式,，開展了每月一篇,。

讀后感。

的活動,，讓教師們能夠多讀好書,，撰寫讀書心得。同時,，不斷地開展各種形式的政治學習,。注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，樹立正確的人生觀,。我們堅持正面引導,，樹立師德典范，讓全體教職工學有榜樣,，做有方向,，行有規(guī)范，趕有目標,。不斷增強教師的進取意識,，使教師們政治素質不斷提高。

二,、教育教學方面：

上半年以來按照學期初制訂的教學計劃,，開展了豐富多彩的教育教學活動,，不斷地改進教學方式和教學理念，讓每位教師從思想上重視起來,。

3月份,，我們組織了幼兒運動會。教師們精心設計各種比賽項目,，孩子們興趣盎然,。通過運動會鍛煉了孩子們的意志，也增強集體榮譽感,，得到了家長們的好評,。4月份，結合主題活動《找春天》,，我們組織幼兒去踏青。讓孩子們去感受春天的氣息,，了解大自然的奧妙,。同時，針對目前教學中存在的問題,，我們進行了全園英語評優(yōu)課,，提高了英語教學的能力，促進了英語教學的發(fā)展,。5月底,，我們舉辦了“六一”聯歡會，取得了圓滿的成功,，得到了各級領導及幼兒家長一致好評!

三,、衛(wèi)生保健方面：

開園以來，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點,。今年的工作重點是上保健示范園,。

兒園購進了幼兒配膳和體格評價軟件，新軟件的運用,，使幼兒飲食,、體格檢查更具科學性，讓我園衛(wèi)生保健工作趨于現代化,。

上半年,，我們對幼兒食堂進行了改造裝修，嚴格按照a級的標準來執(zhí)行,，得到了區(qū)防疫站及有關部門的好評,，已上報a級。

四,、行政后勤方面：

在管理上嚴要求,、勤檢查,、重落實，持之以恒,，抓出成效,，逐步形成了本園的管理模式。教育要穩(wěn)步發(fā)展,，教師隊伍必須優(yōu)勝劣汰,。為了更好地適應素質教育的新要求，努力提高教職工隊伍素質,，我們嚴格執(zhí)行各種考核制度,，不斷改善用人機制，充分調動教師的積極性,，不斷提高教師隊伍的素質和辦園水平,。

定期檢查財務工作，做好幼兒的費用計算,，做到賬證相符,、賬賬相符。配合采購員計劃好伙食費用,，保證孩子們所需費用能夠到位,。定期審驗收費證，核定收費標準,，及時向家長公布伙食費的使用情況,。參加家委會、伙委會的工作,，并接受物價局,、審計局等部門的檢查。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,。安全小組定期檢查設備設施,，召開安全會議。發(fā)現不安全隱患及時解決,。對各班教師,、幼兒定期進行安全教育并要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識，并有預案,，一旦發(fā)生問題有疏散的通道,，不斷完善園內的環(huán)境，保證幼兒在園的安全,。

上半年工作已近尾聲,，我們會保持成績，以飽滿的熱情做好下半年的工作，爭取實現今年保健上示范的目標,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇十六

xxxx年的下學期很快就要結束,，回顧一學年所做的工作，現總結如下：

1,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

2,、加強浸入式英語教學強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動,，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高,。

3、本學年加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數字、做算術題等活動,。開展了“故事大王”評比活動,，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達更加生動富有感情,；講故事的積極性越來越高,。

本學年更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演,；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日,；“幼兒自制樂器展”,；新年運動會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學年還發(fā)放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學年的教育教學活動真正做到了家園共育,。

本學年我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作,；文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學年班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。在本次“迎新年,、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

本學年還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速。

不足之處：對幼兒的細致觀察不夠,，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,，努力做得更好,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇十七

教師工作總結，是對一段教育工作進行的總結,，我們可以從中總結經驗教訓,，為下一階段的教師工作做好準備。下面是本站小編為大家?guī)淼挠變簣@教師工作總結范文,，歡迎大家閱讀,，更多精彩范文請關注本站。

幼兒園教師工作總結范文一

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學,、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,，根據班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,，孩子們的身體素質逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現問題,。一次,，我發(fā)現建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題,。

四,、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

五,、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒園教師工作總結范文二

學期即將結束，回顧本學期中一班孩子,、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步,、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長。

回顧這學期的工作,，我們在園領導的正確指導,、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,，結合本班實際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,，現將總結如下：

一、提高幼兒的自理能力,，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上,，進行個別的關注和幫助：

(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對這一問題,，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應幼兒園的集體生活,。

二、不斷開展教育教學工作,，增強幼兒的素質教育

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

進入中班我們發(fā)現幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作、互相配合,，會對幼兒產生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進行操作活動時,，另一教師主動幫著擺放,、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵,，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現后都是積極的評價和鼓勵,，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機;同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的,。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作,。比如,，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量,，分工合作;遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓,、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時，要主動用動作,、語言去幫助他;當自己遇到困難,、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作,。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣

我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索,。

首先我們在科學區(qū)結合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類,、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布,、塑料棒、紙屑,、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是,，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類,，認讀和書寫數字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識;并結合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米,、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導下結合主題目標創(chuàng)造設計的`棋類：螞蟻搬豆棋,、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數的能力);找影子棋、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋,、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著,、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋,、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢字并學習組詞;幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處,，到學會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力,、守規(guī)則意識、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

(四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動

本學期我們根據《綱要》結合園本課程,，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié)),、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天,、探索的樂趣,、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風景,、家鄉(xiāng)的特產,、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料,、和同伴的交流信息的能力，同時我們還開展了別開生面的秋游活動,，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃,，到那里去，去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結果,，其次我們把協(xié)商的結果公布于家長,，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末,，以便家長和我們共同活動……在活動結束后我們將家長的反饋意見收集起來,，發(fā)現家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持，他們希望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動,，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發(fā)展變化,，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋,，有許多孩子都贏了自己的父母,，而父母們雖然輸了，但都很高興,、開心,，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內心深處感到很大的欣慰,。

三,、嚴格遵守保教結合,，確保保育工作的順利進行

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

我們結合新的衛(wèi)生保健制度,，認真做好晨檢工作,、檢查把關，認真做好幼兒服藥工作,，仔細核對姓名,、藥名、藥量及服用時間,，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,，以經發(fā)現立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒,，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,，防止病從口入。每天對毛巾,、口杯進行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機,、桌子,、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月換洗一次,，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長,。

四,、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助

隨著教育的不斷改革,，新課程的不斷推進,，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標,、和教育任務外,，還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況,，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力,，這學期班上來了一位新小朋友，入園后一直不太喜歡來幼兒園,，我們就對家長進行了電話回訪,，了解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會做,，吃飯?zhí)貏e挑剔,，不愛運動，了解到這些情況后我們首先和孩子的父母溝通,，讓父母了解我們幼兒園的課程目標,、教育理念、請父母帶孩子來園一起參與我們的集體活動后,，讓其配合我們,，首先做好家中老人的思想工作，堅持讓幼兒天天來園,，給孩子講道理,，知道為什么要來幼兒園?幫助孩子學習過集體生活…….家長在了解了我們的課程理念，熟悉了我們的教學形式后,，積極主動的配合我們,，經過一學期的培養(yǎng)，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了,，有時爺爺奶奶因為刮風下雨不想讓他來園,，他還說會想教師和小朋友呢;在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見，把活動推向了高潮;在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動,，展示我們的特色的教育,，讓家長進一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作,，認真聽取他們提出的意見與建議,，真正做到家園共育的方針。

時光飛逝,，羊去猴來,，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團結,、互助,、關心、愛護的家庭氛圍,，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化,。在這學期里我們有成績也有不足，更可喜的是我們在園領導的指導幫助下,，更新了教育理念,，完成了園內外的各項接待、檢查任務,，并受到了領導及同行的好評;能根據園的指導方針“全面加特色”的主題目標創(chuàng)設環(huán)境,、充實區(qū)角活動內容和更換活動材料，認真?zhèn)浜弥苡媱?、教育活動,、書寫教育筆記等等,，做好家長工作,，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新,，家長工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，查找并克服存在的不足,，在園領導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展,。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富,，爭取再創(chuàng)新意!

幼兒園教師工作總結范文三

時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學年就要過去了,，回顧這一學年,，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下,，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務,。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現將本學年的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務,。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

二,、業(yè)務學習

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網站,，領略其中的精華，吸取別人的經驗,。

本人在本學年報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質,，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三、教育保育

開學初,，我根據本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質,。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據天氣的變化添減衣物,。

四、家長工作

認真填寫《家園聯系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。教師年終工作總結5篇幼兒教師年終工作總結5篇利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎,。

五,、不足與努力方向

一學年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài),，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇十八

本學期的教育工作在園領導的大力關心和幫助下、在家長的'積極配合以及班上人員的努力下,，安全順利的完成了計劃中的每一項任務,，現將本學期教學工作總結如下：

本學期我繼續(xù)擔任大一班的教師，作為一名幼兒教師,，我能忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，具有較強的責任心,，關心幼兒,，愛護幼兒，堅持正面教育,，公正地對待每一位幼兒,。

在教學工作中，我能根據教改的新要求,，按照新《綱要》的要求,，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,，認真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,，掌握技能，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

本學期我班幼兒的出勤率較高,，幼兒們都能堅持不無故請假,，按時來園,。在教學中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神,，著重開展了主題區(qū)角活動,。融入新《綱要》中的新觀點、新看法,，和以往的活動方式和活動內容有所不同,，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的,，受到幼兒喜歡的活動內容及方式,。

在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,，一有空就主動進入區(qū)角活動,，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,，也使得幼兒隨時都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時,，依然能安全、有序地進行各項教育活動,。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明,、活潑,，接受新知識快，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),，會用筷子進餐，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴格要求,，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多，語言表達較完整,，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。 從科學發(fā)展看,，對自然現象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象,，對事物的特征觀察有一定的順序,。

從數學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數概念,，但數的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術作品的興趣和表現力。

從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗，主動進行有效的交往,、合作,、分享，能主動積極地參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。

其次,，我還積極參加幼兒園的各項活動,，如：爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質幼兒園、 教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,，作出自己的應有貢獻,。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我順利地完成了本學期的教學工作,，但也存在著一定的不足,。今后，我將再接再厲取長補短,，發(fā)揚成績,，糾正錯誤，更好的工作,，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn),！

幼兒園教師的愛國工作總結篇十九

時間是永遠飛的鳥，轉眼間一個學期就要過去了,?？粗@些活潑可愛的小天使一天天長大，心里有一種說不出的喜悅,?；叵雰赡昵埃疫€是一個剛畢業(yè)的學生,。剛進教學團隊,，對教育工作還在摸索中。我也不知道該為那些年幼的孩子做些什么,。轉眼間,，我在渾南小學已經快兩年了。這兩年,，我實現了我的夢想,。我記得有本書是這么說的。老師分為四種類型：聰明有愛心,，有愛心勤勞,，勤勞盡責，兢兢業(yè)業(yè),。我更喜歡第一種類型的老師,。所以從工作開始，我就一直在努力,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的有智慧有愛心的幼師,，同時也一直朝著這個目標努力,。我這學期的主要工作如下：

在教學中，我知道要提高教學質量,，關鍵是上好一堂課,。為了上好課,，我每節(jié)課都要準備,。自己制作教學設備。了解孩子原有知識技能的質量,，孩子的興趣,、需求、方法,、習慣,，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注所有孩子,，關注個別教育，保持相對穩(wěn)定,，同時激發(fā)孩子的情緒,，讓孩子有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍,。多讀一些對自己創(chuàng)業(yè)有幫助的書,，不斷拓寬自己的知識面，為教學內容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為孩子創(chuàng)造良好的機會和條件,，提供充足的作業(yè)材料,。根據班級幼兒的年齡特點，充分調動各種感官感知事物,，使其在參與活動的過程中認識和掌握事物的特征和屬性,。在一天的活動中，注意教給孩子初級的,、簡單的生活知識和經驗,，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。20xx年幼師工作個人總結,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的材料準備和知識準備,。注重理論貫穿教學實踐,，善于總結經驗提高自身能力和寫作能力。

3、在教學中,，要妥善處理幼兒和教師的主體地位,，引導他們以多種形式參與自己感興趣的活動，主動學習,，更好地因材施教,。

4、按照既定的活動目標,、內容和要求,，組織好各方面的教育教學活動，保證幼兒的日常玩耍和戶外活動,，提供幼兒活動資料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5,、從日常生活做起,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉身體素質,。

在日常生活中,，我利用空課余時間或下午的活動，組織孩子開展衛(wèi)生,、健康,、體育的活動，引導學生了解衛(wèi)生健康的重要性以及如何預防感冒,、發(fā)燒,、生病的一些措施和方法。從一個學年開始,，孩子有了良好的飲食習慣和衛(wèi)生習慣,，身體素質也逐漸提高。

6,、密切關注學生的安全問題,，增強孩子的安全意識，提高學生的安全知識,。利用下午的活動時間,，開展安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動，讓安全知識深入學生內心,，不斷增強學生的安全意識,。一個學期以來，孩子們的安全意識增強了很多,，也掌握了一定的安全知識,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇二十

轉眼間,，20xx學年的工作就結束了，回顧一年的工作,，在各位領導,、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F把這學期的班級工作總結如下：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人,，女孩12人,，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

我熱愛集體,，積極參加園內組織的各項活動,，不遲到不早退，不缺勤,，服從領導分配,，團結同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人。

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。

利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。

本學期我以園的指導方針,，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識,；并結合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。

幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能達到真正的目的,。

我就通過家長園地,、孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。

有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經驗,，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏。

幼兒園教師的愛國工作總結篇二十一

在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,。2018幼兒園教師個人工作總結如下，快隨本站小編一起來了解下,。

2018幼兒園教師個人工作總結

時間過的真快,，不經意間這學期即將結束。在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作責任心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合,，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平,，本學期,，較出色的完成了教育教學任務?？粗偨Y班的孩子走向中班,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現,，下面將這學期工作做一個總結：

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

二,、常規(guī)工作方面

三、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的.安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現,，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動,。。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

四,、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。

幼兒園教師的愛國工作總結篇二十二

在這半年的幼師實習期間,，我做過的最重要的工作，也是幼師應該做好的工作,，就是帶班,。幼兒園有六個班，小班,、中班,、大班分別是兩個班。當我想成為一名合格的幼師,，那么我就要達到獨立上課的水平,。實習期間，我首先跟隨導師了解和學習如何上課,，并作為班級助教,，幫助導師完成班級工作,。我只有掌握了后期如何倒班，才能接手獨立倒班的工作,。雖然實習三個月沒有機會和導師輪流上課,，但我知道這是對我獨立上課水平的肯定！畢竟我面對的是有時候不聽你說話,，只顧自己玩的孩子,。實習第四個月能獨立帶課，對我來說是一個小小的勝利,。

在幼兒園實習期間,，我發(fā)現幼兒園的活動很多，尤其是娛樂活動,。指導老師說這些活動可以培養(yǎng)孩子更好更均衡的成長,，于是我就不厭其煩的幫指導老師策劃組織，保證幼兒園里的娛樂活動可以讓孩子的身心更好的成長,。通過這半年幼兒園活動的組織和開展,，我覺得我更了解孩子們，也能更好的和他們溝通合作,。

在實習期間,，我也體會到了一件很重要的事情，那就是幼師與學生家長的溝通,。父母認為我把你的孩子交給你,，你要好好教育他們；大多數幼師會覺得“兒子不教,，父親有錯”,，不能怪老師。我覺得兩個人都太偏心了,，孩子還是小孩子,，需要幼兒園老師和家長的培養(yǎng)和教育。我很慶幸自己在實習期間學會了如何順暢愉快地與家長溝通,，大大降低了工作難度,！