在做報(bào)告之前,,需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)研,,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。那么如何寫一份高質(zhì)量的報(bào)告呢,?首先,,我們應(yīng)該準(zhǔn)確明確報(bào)告的目的和受眾,確保內(nèi)容針對性和可讀性。其次,,要收集充足的資料并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难芯糠治觯_保報(bào)告內(nèi)容的真實(shí)性和可信度,。此外,,合理組織報(bào)告結(jié)構(gòu),使用清晰簡潔的表達(dá)方式也是至關(guān)重要的,。只有這樣,,我們才能撰寫出一份有條理、具備說服力和可操作性的報(bào)告,。小編建議大家在撰寫報(bào)告之前先閱讀一些相關(guān)的經(jīng)典報(bào)告范文,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇一
本學(xué)期我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟的開展,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一堂課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并作好各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,,并歸納成冊,。
二,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,覺得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動手動腦動口的習(xí)慣,。
三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí)多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)有針對性,,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并作好學(xué)生作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)后的成績,,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自學(xué)的學(xué)習(xí)上來。
六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
七、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí),。本學(xué)期的復(fù)習(xí),,有相當(dāng)?shù)姆至?。但?nèi)容較多,任務(wù)也相對較繁重,。本期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,,掌握了目的要求,明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵,,擬定好了課時(shí)分配情況,。然后按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),同時(shí)又靈活運(yùn)用,,對復(fù)習(xí)了的內(nèi)容,,又編了相應(yīng)的練習(xí)題,讓學(xué)生練習(xí),,力爭人人掌握,,做到了一課一得,個(gè)個(gè)過關(guān),。
八,、取得了較好的成績。本學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試,,數(shù)學(xué)平均分為68分,,合格率達(dá)到了80%以上的好成績。存在的不足是,,高分生不多,,優(yōu)秀生數(shù)量少。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的東西,。與家長的聯(lián)系不夠,缺乏溝通,。這些有待以后改進(jìn),。
一份耕耘,一份收獲,。良好的成績將為我以后的工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒的意識到工作中存在的不足之處。以以后的教學(xué)工作苦樂相伴,,我將一如既往的勤勉,,務(wù)實(shí)的工作,我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的原則,,一如既往,,再接再厲,,把教學(xué)工作搞得更好。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇二
本人自踏上教學(xué)工作崗位,,一直在教學(xué)一線工作,。自19xx年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),也一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。
本人近三年承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,,教學(xué)效果好,教學(xué)成績好,。如20xx年6月我所承擔(dān)的六(1)班畢業(yè)成績?yōu)椋浩骄?0.5分,,及格率100%,優(yōu)秀率82.2%,,列全年級第一,,在全丹陽市也處于前茅。
教學(xué)中,,我能認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作,。特別是,我注重鉆研教材和教法,,有較強(qiáng)的獨(dú)立分析教材,、設(shè)計(jì)教案的能力和水平。我雖是老老師,,但我堅(jiān)持手寫備課,,教材有調(diào)整,我能及時(shí)鉆研新教材的編寫特點(diǎn)和意圖,。課堂教學(xué)中,,我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,堅(jiān)持學(xué)生的主動性,,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程,。我積極參與教育教學(xué)研究,主動進(jìn)行“活力課堂”,、“高效課堂”研究,,這些都有力促進(jìn)了課堂效率的提高,也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
我積極主動參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動,。有丹陽市級課題《運(yùn)用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》,課研效果好,。
工作中,,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,具有較強(qiáng)的教育理論研究水平,近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎(jiǎng):《發(fā)揮地方教育資源,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng),,《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎(jiǎng),《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng),,《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng),,《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表。
時(shí)代在進(jìn)步,,教育理論也在不斷更新之中,,為了不落后于時(shí)代,工作中我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著,,年自學(xué)進(jìn)修時(shí)間都在150學(xué)時(shí)以上,。通過學(xué)習(xí)我能及時(shí)掌握現(xiàn)代教育理論和技能,更新教育觀念,,并將先進(jìn)的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。
我主動關(guān)心青年老師的成長,能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師,,主動聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐,。我還主動為青年教師上示范觀摩課,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,,使他們在教育教學(xué)上不斷取得進(jìn)步,。
我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng),。
在近幾年的工作中,,我雖做出了一些成績,但與其他老師還存在較大差距,。在今后的工作中我會一如以往加倍努力,,做一名家長認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇三
小學(xué)六年級學(xué)生經(jīng)過兩個(gè)學(xué)段數(shù)學(xué)生活的`體驗(yàn)和感悟,,初步形成了“三維目標(biāo)”,。但頭腦中的數(shù)學(xué)知識仍處于原始積累階段,較為零亂無序,,尚未構(gòu)筑起清晰的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。在實(shí)際應(yīng)用時(shí)渴望及時(shí)準(zhǔn)確地反饋、重現(xiàn),。這時(shí)幫助學(xué)生對所有數(shù)學(xué)知識回眸,,顯得十分重要。能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的積極“心理向往”,對已有的知識再學(xué)習(xí),,既有利于知識的系統(tǒng)形成,,又有利于對知識的進(jìn)一步升華。
我校六年級數(shù)學(xué)教研組,,通過集體備課、座談討論,,將教材編排體系和相關(guān)的教輔資料分類整理,,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,就實(shí)施有效復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)質(zhì)量為話題,,在優(yōu)化復(fù)習(xí)時(shí)間,、復(fù)習(xí)策略、復(fù)習(xí)方法,、效果檢測方面作出有益探索,。
本冊教材總復(fù)習(xí)共有整數(shù)和小數(shù)、簡易方程,、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù),、量的計(jì)量、幾何初步知識,、比和比例,、簡單的統(tǒng)計(jì)七大知識板塊。我們根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,,先分類復(fù)習(xí),,再綜合練習(xí),將相關(guān)知識點(diǎn)安排在每個(gè)課時(shí)中,,幫助學(xué)生對數(shù)學(xué)知識在腦海中重組,,構(gòu)建正態(tài)分布圖。按單元編寫每個(gè)課時(shí)教案時(shí)做到精選習(xí)題,,精講多練;精心預(yù)設(shè),,精彩生成;及時(shí)鞏固,狠抓課時(shí)目標(biāo)達(dá)成工作,。也就是條塊分割,,各個(gè)擊破,實(shí)現(xiàn)習(xí)題引領(lǐng)——概念重現(xiàn)——新題探討——生活感悟應(yīng)用的良性循環(huán),。
數(shù)學(xué)知識點(diǎn)之間總是相互聯(lián)系的,。如同一根鏈條那樣,各個(gè)環(huán)節(jié)既可獨(dú)立成型,,又可相互呼應(yīng),,形成整體。為使總復(fù)習(xí)更加有效,,提高復(fù)習(xí)效率,,給學(xué)生以新鮮實(shí)用之感,,在綜合練習(xí)時(shí),盡可能沿著以相關(guān)內(nèi)容的基本概念—基本性質(zhì)—計(jì)算法則或公式—知識應(yīng)用的體系,,突出知識的縱向和橫向聯(lián)系,。如:把整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)的意義,各部分名稱,,四則計(jì)算法則,,相互關(guān)系,四則混合運(yùn)算順序,,簡算定律;平面圖形與立體圖形的分解與合成;分?jǐn)?shù)——除法——比——比例的聯(lián)系與區(qū)別,,基本性質(zhì)的具體運(yùn)用;數(shù)的整除遷涉到的相關(guān)知識列表展示,動態(tài)生成;把口算與筆算方法有機(jī)融合;將式題——文字題——應(yīng)用題相互轉(zhuǎn)化訓(xùn)練等,,努力揭示規(guī)律,,發(fā)散思維,更加完善地建構(gòu)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。實(shí)行先易后難,,舉一反三,觸類旁通,,感悟多種學(xué)法的復(fù)習(xí)策略,,真正幫助學(xué)生在具體的數(shù)學(xué)情境中,用有效學(xué)習(xí)時(shí)間,,理解記憶概念,,強(qiáng)化說理訓(xùn)練,優(yōu)化復(fù)習(xí)目標(biāo)達(dá)成過程,,編織完整的知識網(wǎng)絡(luò),,獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
不容置疑,,由于總復(fù)習(xí)中涉及的知識面廣量大,,復(fù)習(xí)時(shí)間短暫,復(fù)習(xí)內(nèi)容跳躍性大,,復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣具有“新鮮感”,,也不像練習(xí)課那樣有“成功感”,班級學(xué)困生普遍存在心理焦慮,。為使他們擺脫知識基礎(chǔ)缺陷和生活經(jīng)驗(yàn)不足,,學(xué)不得法等因素的影響,我們教師應(yīng)進(jìn)行換位思考,學(xué)會期待,,保持持久的耐性,,把特別的愛奉獻(xiàn)給他們,走進(jìn)他們心靈,,實(shí)施分層復(fù)習(xí),,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助他們補(bǔ)習(xí)功課,復(fù)習(xí)淺顯的知識點(diǎn)時(shí),,多提問他們,。較為容易的數(shù)學(xué)語言,引導(dǎo)他們說出來,。對那些有解答愿望的習(xí)題,指名板演時(shí)教師可作必要的個(gè)別點(diǎn)撥,,欣賞他們解題過程的閃光點(diǎn),。復(fù)習(xí)是尊重差異性,保護(hù)全體學(xué)生的自尊心,,開展“小先生助學(xué)”行動,,鼓勵(lì)全體學(xué)生自學(xué)與小組互動相結(jié)合,對易錯(cuò)難解習(xí)題則實(shí)施學(xué)生感悟與教師相結(jié)合的辦法,,為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo),,提出不同要求,使每位學(xué)生在各個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)有所得,,學(xué)有所悟,,獲得成功體驗(yàn)。還建立了課外學(xué)習(xí)小組,,同學(xué)間相互啟發(fā),,相互幫助,實(shí)行評價(jià),,增強(qiáng)學(xué)生自覺獲得數(shù)學(xué)知識的自信心,,促進(jìn)每位學(xué)生產(chǎn)生積極的“心理認(rèn)同”。多搞題組辨析,,各種題型比較分析,,一題多解的訓(xùn)練及多種綜合練習(xí),啟發(fā)學(xué)生既活用知識,,又升華知識,,形成本領(lǐng)。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇四
教師,。
應(yīng)該體現(xiàn)我們對學(xué)生的關(guān)愛與負(fù)責(zé),,以下是小編為大家搜集整理的六年級數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告,供大家參考和借鑒!
小學(xué)一級教師,年被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手,,現(xiàn)在中心小學(xué)任六(2)班數(shù)學(xué)教師,。三年來,我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,不倦怠,,不落后,成效顯著,。
作為教師,,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。無論干什么事,都不打無準(zhǔn)備之仗,,這就是說,,沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。為此,,三年來,本人一直嚴(yán)于律已,,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,謹(jǐn)記自己是教師的身份,,做到以身作則,,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人,。工作積極、主動,,任勞任怨,,從不斤斤計(jì)較。
教學(xué)理念:
三年來,,無論是教育還是教學(xué)方面,,都力求做到最好。在教學(xué)過程中,,我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,,關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí),尊重每一位學(xué)生的思維火花,,在課堂上允許學(xué)生隨時(shí)提出問題和發(fā)表個(gè)人見解,,以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂,。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,講究新課內(nèi)容的整合,,環(huán)環(huán)相扣,。重視學(xué)生在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié),、提煉,。
課堂教學(xué)風(fēng)格:
追求自然而不隨便,規(guī)范而不死板,,自然之中見規(guī)范,。
教育。
格言,。
自主,、合作、創(chuàng)新,,讓每顆金子閃光,。
教學(xué)內(nèi)容:
三年來,一只承擔(dān)六年級課程,,我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,重在進(jìn)行知識的揉合比較,,專項(xiàng)練習(xí),對比練習(xí),,側(cè)重精講多練,,很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力。
教學(xué)方法:
去年進(jìn)校之前,,我在下莊學(xué)校任教,,人少時(shí)間多,現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少,,一時(shí)還不適應(yīng),,為了適應(yīng)學(xué)生,了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法,,我采用經(jīng)常寫,。
評語。
的方法,,讓學(xué)生寫老師,,從紙條中來接收他們對自己的評價(jià),從而適時(shí)改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué),。另外,,人多后進(jìn)生也多,,我也重在抓后進(jìn)生。表現(xiàn)在:1,、上課常站在他們跟前看他們做,、指導(dǎo),拍拍小腦袋以示鼓勵(lì),。2,、放低難度,多給他們展示的機(jī)會,。3,、對于他們未完成的作業(yè),多提醒,,多檢查,,學(xué)生在這樣的方法上有感受成功的喜悅,興趣極高,。
總之,,在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中,自已與自己進(jìn)行比較,,看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機(jī)會讓給學(xué)生,。來提高自己的教學(xué)水平。
1,、縣教研室多次為我們提供校級教研活動的平臺,。我積極準(zhǔn)備,發(fā)揮最佳水平,。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時(shí),,能結(jié)合當(dāng)時(shí)的奧運(yùn)會有關(guān)知識進(jìn)行導(dǎo)課,并注重學(xué)生的小組合作能力的培養(yǎng),。整節(jié)課收放自如,,效果明顯,獲第一名;在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時(shí),,把數(shù)學(xué)知識生動化,,多次讓學(xué)生動手,恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動課,,學(xué)生興趣盎然,,獲第二名;在演禮、次營講授《估計(jì)費(fèi)用》,、《組合圖形的面積》時(shí),,也充分將學(xué)生的自主探究發(fā)現(xiàn)放在首位,真正讓學(xué)生成了課堂的主人,,受到領(lǐng)導(dǎo),、教師的一致好評,。
2、在課改方面,,以多個(gè)活動來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力?,F(xiàn)在,多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識到傾聽的重要,,并真正踐于到實(shí)際中,,為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。
3,、在教學(xué)中,,我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報(bào),所以每年都被評為縣“模范教師”,。
四,、奮斗目標(biāo)。
在今后的教學(xué)中,,我堅(jiān)持以“捧著一顆心來,,不帶半根草去”為。
座右銘,。
扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作永不停下自己不斷追求的腳步努力向前,。
述職人:
20xx年xx月xx日。
自任教以來思想上積級政治上立場堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長的好評,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧-小-平理論和三個(gè)代表的重要思想,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。2019年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實(shí)自己的知識,。在教育正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。
我自參加教育工作以來,,至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記教書育人之宗旨,。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào),。六年級數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告各類報(bào)告,。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。
一分耕耘,一分收獲,,經(jīng)過我不懈地努力,,我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,教育是一項(xiàng)長期的工作,,更需要長久的投入,才能看到碩果,。
回顧這一年來的工作,,我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足之處的,今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿的熱情投入其中,,讓教育的光芒更燦爛,,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
述職人:
20xx年xx月xx日,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇五
“圓錐的認(rèn)識”一課是數(shù)學(xué)十二冊第一單元的教學(xué)內(nèi)容,,它是在學(xué)生們認(rèn)識了圓柱體積之后進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容,因此它與圓柱體既有聯(lián)系又有區(qū)別,。學(xué)生們有了學(xué)習(xí)圓柱體的知識與技能基礎(chǔ),,認(rèn)識圓錐應(yīng)不成問題,再加上學(xué)生們會在動手合作中進(jìn)行學(xué)習(xí),,這是他們非常喜歡的學(xué)習(xí)方式,。在對教材進(jìn)行了充分地前端分析之后,教學(xué)設(shè)計(jì)我注重了以下幾點(diǎn):
新課程的改革體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,,但如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,需要教師能從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),學(xué)生想學(xué)什么,,想怎樣學(xué),,這都應(yīng)盡量滿足學(xué)生的要求。在認(rèn)識圓錐體的基本特征時(shí)自己的設(shè)計(jì)是先認(rèn)識底面,,再認(rèn)識側(cè)面,,我先用教具演示后再認(rèn)識高,。在學(xué)習(xí)中,有圓錐轉(zhuǎn)化到圓錐后,,學(xué)生們先說出了高,,我也就及時(shí)的讓學(xué)生指一指高。
本課的重點(diǎn)是認(rèn)識圓錐的基本特征,,推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式,。難點(diǎn)是利用圓柱與圓錐之間的關(guān)系推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式。因此我設(shè)計(jì)在本節(jié)課上利用大量的時(shí)間充分讓學(xué)生們自己動手,,通過學(xué)生自己動手削,、觀察、猜想,、推理,、驗(yàn)證等方法,找到圓柱與圓錐之間的關(guān)系,,從而推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式,。把公式的應(yīng)用這一教學(xué)任務(wù)放在了下一節(jié)課,這樣學(xué)生們會有更加充足的時(shí)間和空間動手探究,。
新課程倡導(dǎo)學(xué)生的主體地位的同時(shí)也提倡教師的主導(dǎo)地位,。我理解教師的主導(dǎo)地位在數(shù)學(xué)課上體現(xiàn)教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,分析問題的方法,。于是我在分析教材后,,從難點(diǎn)出發(fā),設(shè)計(jì)學(xué)生自學(xué)提問,。讓“學(xué)生自己動手在一個(gè)圓柱中削出一個(gè)最大的圓錐,,并觀察:
1、圓柱,、圓錐的什么相等,?
2、圓柱被削下去多少,,還剩下多少?
3,、圓柱與圓錐的體積之間存在著什么關(guān)系,?
4、削下去的部分是留下的幾倍,?
通過自學(xué)提示的設(shè)計(jì),讓學(xué)生在回顧削鉛筆的過程中切身感受圓柱與圓錐之間的密切聯(lián)系,從而順利地推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式,。
教學(xué)下來感到基本比較順,在課中有幾點(diǎn)驚喜:
1,、學(xué)生對“圓柱轉(zhuǎn)化成圓錐”的認(rèn)識很清楚:在沒有課件演示的情況下,通過老師的講解:圓柱的上底面收縮變小,,在收縮變小,,最后收縮成了一個(gè)點(diǎn),這樣圓柱也就轉(zhuǎn)化成了圓錐,。學(xué)生們通過頭腦中的想象,,很快地理解了這一知識點(diǎn)。
2,、對高的認(rèn)識與測量:學(xué)生們通過觀察,、測量,理解了圓錐側(cè)面積上的直線是扇形的半徑,,但半徑不是圓錐的高,,圓錐的高是看不見的,但是可以測量,。
3,、直角三角形沿一條高旋轉(zhuǎn)一周之后就是圓錐。
通過學(xué)生們課上精彩的發(fā)言,,體會到學(xué)生們已初步具備了推理的能力,,并在利用這一能力進(jìn)行新知的學(xué)習(xí)。
在原教案中,,自己設(shè)計(jì)的是老師先進(jìn)行演示圓錐的體積是圓柱體積的1/3,,之后再讓學(xué)生們進(jìn)行自學(xué)。在進(jìn)行教學(xué)中,,學(xué)生們對圓錐體的基本特正有了一定的了解后,,自己突然有一種強(qiáng)烈的意識就是,先讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐后老師再進(jìn)行演示,,效果一定會更好,。果不其然,學(xué)習(xí)的效果真的很好,。這使我再一次體會到老師靈活駕馭課堂會使學(xué)生有更大的收益,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇六
時(shí)間如流水,從事小學(xué)教育,、教學(xué)工作已八年了,。任職期間,在黨的教育方針,、政策的指引下,,在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下,工作積極,勇于探索創(chuàng)新,,表現(xiàn)突出,,教育教學(xué)成績顯著,年度考核稱職以上,,符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的申報(bào)條件,,現(xiàn)申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職務(wù),本人述職報(bào)告如下:
一,、基本情況,。
本人xx,男,,20xx年11月生,,現(xiàn)年28歲,20xx年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè),,同年8月調(diào)入中山市,,分配到廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語學(xué)校任教至今。20xx年12月,,我取得了小學(xué)一級教師資格?,F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級段。
二,、政治思想好,,愛心育人,敬崗樂業(yè),。
任職以來,,本人政治思想表現(xiàn)好,熱愛祖國,,熱愛中國共產(chǎn)黨,,遵紀(jì)守法,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,。本人熱愛本職工作,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,。從教8年來,,我視校如家,從不遲到,,曠,、缺課,有高尚的職業(yè)道德和操守,,言傳身教,,堅(jiān)持既教書又育人的宗旨,,與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系,,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,循循善誘,從不訓(xùn)罵,、侮辱,、體罰學(xué)生,遵重學(xué)生的人格,,愛心育人,,成績顯著,在師生中有較高的威信,。多次被評為校級優(yōu)秀教師,。
三、教學(xué)工作,。
八年來,,我主要擔(dān)任中高年級的數(shù)學(xué)教學(xué),每周授課14節(jié)以上,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,依綱靠本。在課堂教學(xué)中,,注重以良好的師德作影響,,有正確有效的方法作指導(dǎo),課前要有充足的準(zhǔn)備,,做到教材的理解,,教法的掌握,教具的演示都有胸有成竹,。授課要突破重點(diǎn),、難點(diǎn),做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合,。此外還要精心設(shè)計(jì)合理的'教法,,創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛,再有是注重自己為人師表的形象,,無論語言,、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范,既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信,。教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式,、探究式”教學(xué)法,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,,教師的主導(dǎo)性,,不斷反思總結(jié),提高教學(xué)的有效性。同時(shí),,注重“分層教學(xué)”,,尊重學(xué)生的個(gè)性和人格,因材施教,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法,,采用競爭機(jī)制,“小組合作學(xué)習(xí)”,、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式,,及時(shí)進(jìn)行評價(jià)激勵(lì),使每個(gè)學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中,,既培養(yǎng)了尖子,,又提高了差生。任職以來,,所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,,習(xí)慣得到明顯進(jìn)步,學(xué)習(xí)能力得到提高,,成績穩(wěn)中有進(jìn),,學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競賽中屢有獲獎(jiǎng),本人也被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。近幾學(xué)年,,所教班級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上,優(yōu)秀率達(dá)45%以上,。本人在學(xué)校,、學(xué)生和家長的各項(xiàng)調(diào)查問卷中滿意率均為100%。
四,、虛心學(xué)習(xí),,不斷反思,提高教研能力,。
為了更好地做好本職工作,,為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,在工作之余,,我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),,我堅(jiān)持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)參考》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《德育報(bào)》等教育教學(xué)雜志報(bào)刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),,參與各級各類教學(xué)研討活動,。主動向同事學(xué)習(xí),,每學(xué)期聽課40節(jié)以上,參加了中山市,、廣東省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會學(xué)習(xí),,參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí),還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn),,并積極參與學(xué)校的研究課題《加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究,,鉆研教材教法,,探索素質(zhì)教育的規(guī)律,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,,大膽進(jìn)行教法改革,,開展愉快教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。多次承擔(dān)市級,、校級公開課,青年教師賽課,,取得良好成績,。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié),總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法,,并堅(jiān)持寫教學(xué)后記,,教學(xué)反思,撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》,、《給錯(cuò)誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎(jiǎng),。
此外任職以來我熱心幫助,指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師,,年輕教師,,目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實(shí)習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生,他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級教師,。
五,、班主任工作。
任現(xiàn)職期間,,我除了擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,還擔(dān)任了小學(xué)班主任工作。的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個(gè)大家庭,,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,互相鼓舞著,、照顧著,,一起長大了,,成熟了,便離開這個(gè)家庭,,走向了社會,。”一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體,,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。在多年的班主任工作中,,我兢兢業(yè)業(yè),,孜孜以求。通過工作實(shí)踐,,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn),。
在班級管理中,我主要做到勤管,、嚴(yán)管,、善管,培養(yǎng)正確的和良好的班風(fēng),。正確的是一種巨大的教育力量,,對班級每個(gè)成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵(lì)的作用。教育學(xué)生在生活中踐行《規(guī)》,。在班級建設(shè)中,,我善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評價(jià),形成“好人好事有人夸,,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。并注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,,樹榜樣,,在班級中開展評比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭互賽的競爭氛圍,,讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,,明白自己的不足和今后努力的方向。班集體形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,紀(jì)律良好,常常受到學(xué)校和各科老師的稱贊,。在班級管理中,,我還充分利用班會,、少先隊(duì)活動課開展形式多樣的、有教育意義的活動,,寓教于樂,。集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向,、育人的功能,,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。我在工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動,。學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁精神,,在班級中設(shè)計(jì)了很多有趣的活動,如:新年音樂會,、六一慶祝活動,、班級故事大賽,、班級辯論賽等。這些教育活動的開展,,密切了師生關(guān)系,,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,學(xué)生的合作能力得到了提高,,也使他們感受到集體的溫暖,,激發(fā)了他們熱愛集體的意識,受到潛移默化的教育,。
此外,,在班級管理中,我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè),,實(shí)行班級管理民主化,、細(xì)致化。有句話說:”抓在細(xì)微處,,落在實(shí)效中”,,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級管理見成效,,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。我通過努力,培養(yǎng)出一批職責(zé)明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨(dú)立處事能力的得力班干部,。為了提高班級管理的效果,,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,,以促使良好班風(fēng)的形成,,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。
同時(shí),,我在“人人都是班級小干部”的管理基礎(chǔ)上,,還和學(xué)生們經(jīng)過討論,將班干部分組,,采用競聘制,,輪流上崗,積極探索學(xué)生自我管理教育方式,。各組班干部既是競爭對手,,又是相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)的對象。同時(shí),,我定期開展批評和自我批評,,每組班干部在工作結(jié)束之際對工作進(jìn)行總結(jié)和反思,評出“班級工作得力小助手”,,讓每個(gè)學(xué)生在班級管理工作中看到自己的成績和不足,。從而形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,所帶班級沒學(xué)年多次被評為“文明班”,、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵班”,有莊佳敏,、任辰玥,、李汶玥、蘇健洪等10多位同學(xué)被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀學(xué)生”,,我也多次被評為“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”,,并被聘為“校德育導(dǎo)師”,,注重關(guān)注學(xué)生的心理,傾注愛心,,在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),,轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生教育反思《給錯(cuò)誤緩沖》在全國首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評比中榮獲二等獎(jiǎng),。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇七
這是小學(xué)階段最終一個(gè)學(xué)期,,也是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)任務(wù),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)新思想,、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,,進(jìn)取探索,,改革教學(xué),收到良好教學(xué)效果?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作述職如下:
根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生實(shí)際,,設(shè)計(jì)課類型,擬定所用教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)記錄,,既突出了本節(jié)課難點(diǎn),又突出了本節(jié)課重點(diǎn),。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,課后趁記憶猶新,,及時(shí)反思,,寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中閃光點(diǎn)或困惑,課后及時(shí)回顧,、反思,,寫下自我執(zhí)教時(shí)切身體會或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中閃光點(diǎn)或困惑,。常思考,常研究,,??偨Y(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,。
在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生進(jìn)取性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡便,,覺得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦本事,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人,,學(xué)習(xí)成為他們需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,。
本期教學(xué)工作,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事培養(yǎng),,把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育因素,,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,讓學(xué)生各種素質(zhì)都得到有效發(fā)展和培養(yǎng),。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活,,學(xué)以致用,舉一反三,。學(xué)完每個(gè)單元,,對學(xué)生知識掌握情景進(jìn)行本事測驗(yàn),測驗(yàn)后我對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致分析,,對成績好學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成績不夢想學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)教學(xué)調(diào)整,。對于他們遺漏知識,我主動為他們彌補(bǔ),,耐心為他們講解,,并讓他們每一天為自我制定一個(gè)目標(biāo),同時(shí)我還對他們點(diǎn)滴提高及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),,激發(fā)了他們求知欲和上進(jìn)心,,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好成績,。
課堂上大部分學(xué)生都能專心聽講,,認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少學(xué)生,,學(xué)習(xí)上存在問題不敢問教師,,作業(yè)找別人來抄,這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高,。對此,,我開展誠信教育,并狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種獨(dú)立,、認(rèn)真、求實(shí)考風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)行為,。同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展手段。異常對后進(jìn)生評價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識與技能理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中變化和發(fā)展,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇八
領(lǐng)導(dǎo)們:
下午好!
首先,,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會,向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作,。我不會用華麗的辭語修飾,,但它們確能見證我們一學(xué)期的工作。陳述如下:
本學(xué)期我立足本職,,給自己定好位,,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。
首先作為一名數(shù)學(xué)教師,,我同其他教師一樣,,盡職盡責(zé),努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí),,從沒有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面,,我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。課堂上不放棄每一個(gè)孩子,。在這次的期末測試中,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好,。這個(gè)成績是我預(yù)料之外的,。
其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。
參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂,。學(xué)期初,配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,,制定了優(yōu)秀年級組考核辦法,。
組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教師教學(xué)水平,。
開學(xué)初,,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體做了以下工作:聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn);聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課;組織教師進(jìn)行年級間的教材培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。
重視教師自身學(xué)習(xí)成長,。
鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,,我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。
針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,及時(shí)召開教師座談會,。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間,組織了青年教師座談會,、課改年級的座談會3次,、藝體學(xué)科的座談會、六年級教師的座談會,、備課改革座談會,、三備二磨座談會。
期中后,,堅(jiān)持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,,課堂特色悄然形成,。
依據(jù)三備二磨的教研模式,組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研,。
師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名:孫景樓和陳婷。定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課,。幫助他們提高,。
組織教學(xué)檢查和考核工作。
認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,,做到教學(xué)精細(xì)化管理,。
各類報(bào)告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,加強(qiáng)檢查分析的力度,,有問題及時(shí)整改,。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改,、教案,、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,組織年級組長進(jìn)行檢查,,檢查后及時(shí)總結(jié),,并與相關(guān)教師交換意見,有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。
加大對課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,有效促進(jìn)了語文課前一首詩,、數(shù)學(xué)口算,、英語口語、課前一首歌的落實(shí),。
抓讀書寫字姿勢的落實(shí),。組織年級組長分組進(jìn)行不定期的對各班讀書寫字姿勢進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。
加大對藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初,制定音體美教學(xué)計(jì)劃,,加強(qiáng)了過程性管理,,加大了檢查力度,比如,,每天下午的一首歌,,由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,,陶冶了美的情操。學(xué)期末,,音體美各科考核順利完成,。
組織安排各類展示、比賽活動,,提升學(xué)校影響力,,促進(jìn)師生發(fā)展。
組織開展校內(nèi)各種比賽活動,,促進(jìn)師生發(fā)展,。以年級組為單位,進(jìn)行了普通話比賽,、英語口語大賽,、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽,、英語教師點(diǎn)讀比賽,。
組織安排了市、縣的各類展示,、比賽活動,。具體有:四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文、五年級學(xué)生的普通話比賽、三年級學(xué)生的繪畫,、書法比賽,、市里的三次書法展示。
述職人:__,。
20__年x月x日,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇九
領(lǐng)導(dǎo)們:
下午好!
首先,,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會,,向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾,,但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下:
本學(xué)期我立足本職,給自己定好位,,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作,。
首先作為一名數(shù)學(xué)教師,我同其他教師一樣,,盡職盡責(zé),,努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí),,從沒有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交,、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,,我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,,耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂,;我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。課堂上不放棄每一個(gè)孩子。在這次的期末測試中,,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好,。這個(gè)成績是我預(yù)料之外的。
其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。
參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂,。學(xué)期初,配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,,制定了優(yōu)秀年級組考核辦法,。
組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教師教學(xué)水平,。
開學(xué)初,,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作:聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn);聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課,;組織教師進(jìn)行年級間的教材培訓(xùn),;教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。
鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,,我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。
針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,及時(shí)召開教師座談會,。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間,組織了青年教師座談會,、課改年級的座談會3次,、藝體學(xué)科的座談會、六年級教師的座談會,、備課改革座談會,、三備二磨座談會。
期中后,,堅(jiān)持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,,課堂特色悄然形成,。
依據(jù)三備二磨的教研模式,組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研,。
師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名:孫景樓和陳婷。定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課,。幫助他們提高,。
認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,做到教學(xué)精細(xì)化管理,。
各類報(bào)告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,,加強(qiáng)檢查分析的力度,有問題及時(shí)整改,。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改,、教案,、計(jì)劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,組織年級組長進(jìn)行檢查,,檢查后及時(shí)總結(jié),,并與相關(guān)教師交換意見,有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。
加大對課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,有效促進(jìn)了語文課前一首詩,、數(shù)學(xué)口算,、英語口語、課前一首歌的落實(shí),。
抓讀書寫字姿勢的落實(shí),。組織年級組長分組進(jìn)行不定期的對各班讀書寫字姿勢進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。
加大對藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初,制定音體美教學(xué)計(jì)劃,,加強(qiáng)了過程性管理,,加大了檢查力度,,比如,,每天下午的一首歌,由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,,學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景,;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操,。學(xué)期末,,音體美各科考核順利完成。
組織安排各類展示,、比賽活動,,提升學(xué)校影響力,促進(jìn)師生發(fā)展,。
組織開展校內(nèi)各種比賽活動,,促進(jìn)師生發(fā)展。以年級組為單位,,進(jìn)行了普通話比賽,、英語口語大賽,、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽、英語教師點(diǎn)讀比賽,。
組織安排了市,、縣的各類展示、比賽活動,。具體有:四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文,、五年級學(xué)生的普通話比賽、三年級學(xué)生的繪畫,、書法比賽,、市里的三次書法展示。
述職人:xx,。
20xx年x月x日,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇十
時(shí)間過得真快,走上工作崗位已一載有余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下,自己已慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色,。
本學(xué)年度,,本人任教六年級數(shù)學(xué)。六年級學(xué)生年齡小,,自制力差,,學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配,上課好動,,不遵守紀(jì)律,,愛玩小東西,開小差等等,。此外,,人教版的教材也是最新修訂過的,總共分為二冊,,內(nèi)容較以前的教材有變動,,這對于缺乏小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我,有相當(dāng)大的難度,。
經(jīng)過本人不懈努力,,請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,不斷向她們學(xué)習(xí),,通過上網(wǎng),,接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道,不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念,。通過一年的教學(xué),,本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):
1,、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化,。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)語言通俗化,,讓學(xué)生易學(xué)易懂。讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),,生活中處處有數(shù)學(xué),。
2,、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,,共同進(jìn)步,。通過積極鼓勵(lì)和表揚(yáng),讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,。通過出題,,做題,改題,,鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。
3、開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒?,提高學(xué)習(xí)熱情,。如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”等,,都能使學(xué)生“大顯身手”,。使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會增加,激勵(lì)的作用將會更大,,參與的熱情就會更高,。
總之,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,不是知識的容器,。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會、自我體驗(yàn)的機(jī)會,。教學(xué)中要盡最大的努力,,最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”,。
在科學(xué)施教同時(shí)還不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),所以不管工作有多忙,,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,,作為教師,知識面越廣,,自己的感覺也好,,學(xué)生對你的感覺也好。
以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況,,最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,自己爭取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任,,也爭取在教學(xué)方面取得的進(jìn)步,!一切都已過去,新的開始又已到來,,希望在新的一年里,,自己和學(xué)生都有進(jìn)步,以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇十一
首先,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會,,向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作,。我不會用華麗的辭語修飾,但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下:
本學(xué)期我立足本職,,給自己定好位,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作,。
首先作為一名數(shù)學(xué)教師,,我同其他教師一樣,盡職盡責(zé),,努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí),從沒有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面,,我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補(bǔ)上,;我盡全力打造自己的高效課堂,;我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個(gè)孩子,。在這次的期末測試中,,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好。這個(gè)成績是我預(yù)料之外的,。
其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。
參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。學(xué)期初,,配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,,制定了優(yōu)秀年級組考核辦法,。
組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),,提升教師教學(xué)水平。
開學(xué)初,,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作:聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn);聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課,;組織教師進(jìn)行年級間的教材培訓(xùn),;教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。
鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,,我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。
針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,及時(shí)召開教師座談會,。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間,組織了青年教師座談會,、課改年級的座談會3次,、藝體學(xué)科的座談會、六年級教師的座談會、備課改革座談會,、三備二磨座談會,。
期中后,堅(jiān)持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面,,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,課堂特色悄然形成,。
依據(jù)三備二磨的教研模式,,組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研。
師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名:孫景樓和陳婷,。定期走進(jìn)他們的'課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高,。
認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,,做到教學(xué)精細(xì)化管理。
各類報(bào)告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,,加強(qiáng)檢查分析的力度,,有問題及時(shí)整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改,、教案、計(jì)劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,組織年級組長進(jìn)行檢查,檢查后及時(shí)總結(jié),,并與相關(guān)教師交換意見,,有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
加大對課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,,有效促進(jìn)了語文課前一首詩、數(shù)學(xué)口算,、英語口語,、課前一首歌的落實(shí)。
抓讀書寫字姿勢的落實(shí),。組織年級組長分組進(jìn)行不定期的對各班讀書寫字姿勢進(jìn)行檢查,。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺。
加大對藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初,,制定音體美教學(xué)計(jì)劃,,加強(qiáng)了過程性管理,加大了檢查力度,,比如,,每天下午的一首歌,由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,,學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,,陶冶了美的情操,。學(xué)期末,音體美各科考核順利完成,。
組織安排各類展示,、比賽活動,提升學(xué)校影響力,,促進(jìn)師生發(fā)展,。
組織開展校內(nèi)各種比賽活動,促進(jìn)師生發(fā)展,。以年級組為單位,,進(jìn)行了普通話比賽、英語口語大賽,、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽,、英語教師點(diǎn)讀比賽。
組織安排了市,、縣的各類展示、比賽活動,。具體有:四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文,、五年級學(xué)生的普通話比賽、三年級學(xué)生的繪畫,、書法比賽,、市里的三次書法展示。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇十二
本人自踏上教學(xué)工作崗位,,一直在教學(xué)一線工作,。自1999年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),也一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。
本人近三年承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,,教學(xué)效果好,,教學(xué)成績好。如20xx年6月我所承擔(dān)的六(1)班畢業(yè)成績?yōu)椋浩骄?0.5分,,及格率100%,,優(yōu)秀率82.2%,列全年級第一,,在全丹陽市也處于前茅,。
教學(xué)中,我能認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作,。特別是,,我注重鉆研教材和教法,有較強(qiáng)的獨(dú)立分析教材,、設(shè)計(jì)教案的能力和水平,。我雖是老老師,但我堅(jiān)持手寫備課,,教材有調(diào)整,,我能及時(shí)鉆研新教材的編寫特點(diǎn)和意圖。課堂教學(xué)中,,我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,,堅(jiān)持學(xué)生的主動性,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程,。我積極參與教育教學(xué)研究,,主動進(jìn)行“活力課堂”、“高效課堂”研究,,這些都有力促進(jìn)了課堂效率的提高,,也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
我積極主動參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動,。有丹陽市級課題《運(yùn)用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》,,課研效果好。
工作中,,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,具有較強(qiáng)的教育理論研究水平,近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎(jiǎng):《發(fā)揮地方教育資源,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng),,《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎(jiǎng),《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng),,《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng),,《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表。
時(shí)代在進(jìn)步,,教育理論也在不斷更新之中,,為了不落后于時(shí)代,,工作中我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著,年自學(xué)進(jìn)修時(shí)間都在150學(xué)時(shí)以上,。通過學(xué)習(xí)我能及時(shí)掌握現(xiàn)代教育理論和技能,,更新教育觀念,并將先進(jìn)的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。
我主動關(guān)心青年老師的成長,,能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師,主動聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐,。我還主動為青年教師上示范觀摩課,,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,使他們在教育教學(xué)上不斷取得進(jìn)步,。
我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動,,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)。
在近幾年的工作中,,我雖做出了一些成績,,但與其他老師還存在較大差距。在今后的工作中我會一如以往加倍努力,,做一名家長認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇十三
1998年8月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬,分配到母校中心小學(xué)任教,,正式成為一名光榮的人民教師,,并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作,工作的前三年,,憑著年輕人的闖勁,,我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動,并取得的一些成績,,1999年參加了x市小學(xué)英語多媒體賽教活動獲二等獎(jiǎng),,同年度被評為x鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,20xx年參加x市小學(xué)英語賽教活動獲一等獎(jiǎng),,同年度考核優(yōu)秀,20xx年被評為x市教學(xué)新秀,,20xx年被評為x市新長征突擊手,,同年度考核優(yōu)秀并嘉獎(jiǎng)。時(shí)間過得真快,,工作至今快有10個(gè)年頭了,,回顧自己幾年來的工作感慨之余,又多了幾份期待,!在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任,,在我的腦海中逐漸清晰,。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情,我想正是這份情,,使我在20xx年4月開始任現(xiàn)職(小學(xué)一級)后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,,超越自己的沖動和熱情!首先在師德上嚴(yán)格要求自己,,要做一個(gè)合格的并且是優(yōu)秀的人民教師,!我忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,,服從組織分配,,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),,為人師表,,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,,積極參加各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí),努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,,理論聯(lián)系實(shí)際,,解決英語教學(xué)上的問題,努力探索教學(xué)的新路子,,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。
基于以上認(rèn)識,在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來做的:
“學(xué)海無涯,,教無止境”,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,,中師畢業(yè)的我在通過大專進(jìn)修后,又參加了本科的學(xué)習(xí),。一直以來我以“天道酬勤”自勵(lì),,積極參加各種理論學(xué)習(xí),在新課改實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》,,以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教育教學(xué)工作,,并且在平時(shí)關(guān)注英語教學(xué)的新動向。課改實(shí)施中我能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作,,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,認(rèn)真參加各級各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,利用書籍,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志,、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),,開拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課,、開課等教研活動,,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尋找新理念,、新方法與自己在個(gè)性,、業(yè)務(wù)能力,學(xué)校,、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn),,使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程,,中小學(xué)骨干教師無錫市級培訓(xùn)活動,,使我獲益匪淺。
“立足學(xué)科,,專研業(yè)務(wù)”,,以精益求精的態(tài)度對待英語教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)任過從老教材到新教材,,從三年級到六年級的英語教學(xué)工作。不管是老教材還是新教材,,我都努力將所學(xué)的新課程理念,、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓我的英語教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中,,我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”工作,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,,并結(jié)合各班的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,在課堂教學(xué)上以興趣為主線,,優(yōu)化課堂教學(xué),,積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)的實(shí)效,,并針對不同類型的課,不同年級采用不同的批改評價(jià)方法,。
新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?。做一名科研型的教師就必須除了做好常?guī)的教學(xué)工作外,,還要對教育教學(xué)中的問題進(jìn)行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。20xx年我組開展了《小學(xué)英語教學(xué)活動化的研究》的課題研究,,通過課題研究,探索和積累適合于小學(xué)英語課堂教學(xué)的活動方式,,通過課題研究使自己的觀念得到更新,,教育理論得到充實(shí),教學(xué)科研能力得到增強(qiáng),。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇十四
本人自踏上工作崗位,,一直在教學(xué)一線工作。自擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),,也一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。
本人近三年承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,教學(xué)效果好,,教學(xué)成績好,。如20xx年6月我所承擔(dān)的六(1)班畢業(yè)成績?yōu)椋浩骄?0.5分,及格率100%,,優(yōu)秀率82.2%,,列全年級第一,在全丹陽市也處于前茅,。
教學(xué)中,,我能認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作。特別是,,我注重鉆研教材和教法,,有較強(qiáng)的獨(dú)立分析教材、設(shè)計(jì)教案的能力和水平,。我雖是老老師,,但我堅(jiān)持手寫備課,教材有調(diào)整,,我能及時(shí)鉆研新教材的編寫特點(diǎn)和意圖,。課堂教學(xué)中,我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,堅(jiān)持學(xué)生的主動性,,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程,。我積極參與教育教學(xué)研究,主動進(jìn)行“活力課堂”,、“高效課堂”研究,,這些都有力促進(jìn)了課堂效率的提高,也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
我積極主動參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動,。有丹陽市級課題《運(yùn)用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》,課研效果好,。
工作中,,我善于經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的教育理論研究水平,,近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎(jiǎng):《發(fā)揮地方教育資源,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng),《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎(jiǎng),,《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng),,《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng),《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表,。
時(shí)代在進(jìn)步,,教育理論也在不斷更新之中,為了不落后于時(shí)代,,工作中我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著,,年自學(xué)進(jìn)修時(shí)間都在150學(xué)時(shí)以上。通過學(xué)習(xí)我能及時(shí)掌握現(xiàn)代教育理論和技能,,更新教育觀念,,并將先進(jìn)的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
我主動關(guān)心青年老師的成長,,能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師,,主動聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐。我還主動為青年教師上示范觀摩課,,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,,使他們在教育教學(xué)上不斷取得進(jìn)步。
我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動,,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng),。
在近幾年的工作中,我雖做出了一些成績,,但與其他老師還存在較大差距,。在今后的工作中我會一如以往加倍努力,做一名家長認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇十五
我自踏上教學(xué)工作崗位,,一直在教學(xué)一線工作,。自xx年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),也一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。
我近三年承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,教學(xué)效果好,,教學(xué)成績好,。如20xx年6月我所承擔(dān)的六(1)班畢業(yè)成績?yōu)椋浩骄?0.5分,及格率100%,,優(yōu)秀率82.2%,,列全年級第一,在全丹陽市也處于前茅,。
教學(xué)中,,我能認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作。特別是,,我注重鉆研教材和教法,,有較強(qiáng)的獨(dú)立分析教材、設(shè)計(jì)教案的能力和水平,。我雖是老老師,,但我堅(jiān)持手寫備課,教材有調(diào)整,,我能及時(shí)鉆研新教材的編寫特點(diǎn)和意圖,。課堂教學(xué)中,我始終關(guān)注學(xué)生的`學(xué)習(xí)效率,,堅(jiān)持學(xué)生的主動性,,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程。我積極參與教育教學(xué)研究,,主動進(jìn)行“活力課堂”,、“高效課堂”研究,這些都有力促進(jìn)了課堂效率的提高,,也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
我積極主動參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動。有丹陽市級課題《運(yùn)用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》,,課研效果好,。
工作中,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的教育理論研究水平,,近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎(jiǎng):《發(fā)揮地方教育資源,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng),《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎(jiǎng),,《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng),,《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng),《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表,。
時(shí)代在進(jìn)步,,教育理論也在不斷更新之中,為了不落后于時(shí)代,,工作中我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著,,年自學(xué)進(jìn)修時(shí)間都在150學(xué)時(shí)以上。通過學(xué)習(xí)我能及時(shí)掌握現(xiàn)代教育理論和技能,,更新教育觀念,,并將先進(jìn)的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
我主動關(guān)心青年老師的成長,,能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師,,主動聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐。我還主動為青年教師上示范觀摩課,,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,,使他們在教育教學(xué)上不斷取得進(jìn)步。
我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動,,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng),。
在近幾年的工作中,我雖做出了一些成績,,但與其他老師還存在較大差距,。在今后的工作中我會一如以往加倍努力,做一名家長認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇十六
本人能努力用黨的方針政策和先進(jìn)的管理理論武裝頭腦,,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,一是平時(shí)十分注重政治理論學(xué)習(xí),,在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中全會精神的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,,注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,;三是不斷改進(jìn)和研究校長、教師繼續(xù)教育的方式,、方法,,提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,。
在工作中,能服從校長的領(lǐng)導(dǎo),,維護(hù)校長的威信,,突出校長的地位,當(dāng)好校長的參謀和助手,;能顧全大局,、把握好分管工作在全局中的位置,能做好對上協(xié)調(diào),,對下協(xié)調(diào)和左右協(xié)調(diào)工作,,做到有氣量,不明哲保身,。能處理好與其他副校長、中層干部和教職工的關(guān)系,,做到尊重每一位同志的人格,;做耐心細(xì)致的工作,關(guān)心群眾疾苦,,為群眾排憂解難,;努力營造團(tuán)結(jié)、和諧,、民主,、寬松的工作氛圍。
本人能牢固樹立全心全意為教職工服務(wù),,為學(xué)校事業(yè)興旺而工作的觀念,,做到誠實(shí)待人、認(rèn)真做事,。
1,、在工作和生活作風(fēng)上,能做到吃苦在前,,享受在后,,多做實(shí)事,少說空話,,與教職工同甘共苦,,不搞特殊化。
2,、認(rèn)真執(zhí)行教育局規(guī)定的校長“五個(gè)一”制度,,除備好課、上好課,、讀一本書,、寫一篇論文,、參與有關(guān)課題研究外,能經(jīng)常深入到教研組,、班級,、宿舍、食堂等進(jìn)行調(diào)查研究,,為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策,,勤奮工作,求真務(wù)實(shí),。
3,、不折不扣落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,,凡自己分管條線上的重大事項(xiàng)必定經(jīng)校長辦公會議集體商量作出決定,從不個(gè)人說了算。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定,,自覺接受組織和群眾監(jiān)督。
4,、嚴(yán)格執(zhí)行招生收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定,,模范遵守社會公德,生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,始終做到自重,、自省、自警,、自律,,在教職員工中樹立良好的自我形象。
一年來,,我熱愛我所從事的工作,,不論是領(lǐng)導(dǎo)所分配的什么任務(wù),我都樂意接受,,并盡努力去完成,。俗話說:“喊破嗓子,不如做出樣子,?!币荒曛校液苌僬埣?,即使休息天也經(jīng)常來校工作,。去年暑假期間,身體仍一度不適,,先后動了兩次手術(shù),,但考慮到學(xué)校培訓(xùn)工作正處于“大忙季節(jié)”,手術(shù)后只作了一周的休息,,就趕赴工作崗位,,和培訓(xùn)處其他同志一起圓滿完成了暑期的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),。在學(xué)年初,曾和同志們一起多方協(xié)調(diào),,為學(xué)校職教招生尋求支持,,多處奔波忙碌。在自己所分管的函授教學(xué)和繼續(xù)教育工作中,,更是首當(dāng)其沖,,一方面尋求領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,取得各基層學(xué)校的支持,,另一方面組織召開各種協(xié)調(diào)會議,,及時(shí)解決各種矛盾,保證各項(xiàng)工作順利開展,。20xx年,,我校函授畢業(yè)250人招收350人,保持了我校函授教學(xué)辦學(xué)點(diǎn)規(guī)?!叭〉谝弧钡奈恢?,繼續(xù)教育工作紅紅火火,先后圍繞新教師上崗培訓(xùn),、教師職稱職務(wù)培訓(xùn)、新課程新教材培訓(xùn)等開展工作,;干訓(xùn)工作始終走在周邊縣市的前列,,在培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)模式方面作了切實(shí)有效的改進(jìn),,以追求培訓(xùn)的效果和質(zhì)量為歸宿,。社會培訓(xùn)雖幾經(jīng)徘徊,但已啟動,,能很好地與區(qū)勞動局,、人事局、南京藝術(shù)學(xué)院等單位取得合作,,并有了良好的開端,,相信一定能為學(xué)校贏得良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
一年來,,我在自己分管的師干訓(xùn),、社會培訓(xùn)、教科研,、工會和紀(jì)檢監(jiān)察工作中,,我雖緊緊依靠各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工取得了一定的成績,但對照身邊先進(jìn)人物,,深感差距較大,,存在問題較多,,一是學(xué)習(xí)的熱情不夠,學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高,,全年僅寫了一篇論文《淺談我區(qū)小學(xué)校長培訓(xùn)工作的可持續(xù)發(fā)展》,,發(fā)表在省《學(xué)校管理》雜志第三期,對學(xué)校具體的教科研工作指導(dǎo)不夠,,支持不力,;二是以身作則不夠,盡管自己是工會主席,,工會開展了許多活動,,但活動組織得不夠到位,本人參加也不夠積極,。一方面有客觀原因,,由于師干訓(xùn)工作繁忙而經(jīng)常外出,另一方面也有主觀原因,,重視不夠,,努力不夠。三是工作成績不大,,尤其是在關(guān)心本校青年教師成長方面,,缺乏熱情,缺乏行動,。
新的一年,,我一定努力學(xué)習(xí),不斷提高自我修養(yǎng),,提高理論和實(shí)際水平,,帶頭做好本職工作,不負(fù)眾望,,為謀求學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,做一名受教職工和學(xué)生歡迎的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo).
述職人:
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數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇十七
我本學(xué)年第一學(xué)期承擔(dān)六年xx班的數(shù)學(xué)教學(xué),,第二學(xué)期則同時(shí)擔(dān)負(fù)六年xx班和六年xx班兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。此外,,我還身兼六年xx班的班主任職務(wù)和小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長職務(wù),。我在備課、上課,、聽課,、評課等方面都兢兢業(yè)業(yè),及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)并進(jìn)行講評,,把握學(xué)生和班級的特點(diǎn),,精心制定教學(xué)計(jì)劃并付諸實(shí)施,。下面,我將對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),,反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以期在未來的教學(xué)中做得更出色。
我首先致力于熟練掌握學(xué)科知識,。我深入鉆研教材和課程大綱,,積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,仔細(xì)研究教材重難點(diǎn)和關(guān)鍵,,把握教學(xué)的基本知識和體系,,并系統(tǒng)地掌握班級的學(xué)生知識結(jié)構(gòu)水平、思想家庭背景,、學(xué)習(xí)情況及興趣等方面的信息,。我認(rèn)真編寫每節(jié)課的教案,提前審慎準(zhǔn)備課前材料,,嚴(yán)謹(jǐn)分析課堂可能出現(xiàn)的問題,,以此保證上課內(nèi)容準(zhǔn)確、有條理,、面面俱到,。我在課后也對學(xué)生進(jìn)行針對性的分配適量的作業(yè),以便及時(shí)評估學(xué)生的學(xué)習(xí)水平并為下一步的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。
其次,,在教學(xué)過程中我與同學(xué)年級的教師進(jìn)行溝通交流。我們互通有無,,分享知識資源,共同討論教學(xué)方法和策略,,共同解決在教學(xué)中遇到的問題,。我們互相借鑒、互相促進(jìn),,使教學(xué)更有針對性,、更順暢。
為了確保學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,,我注重從養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣和提高技能和掌握知識兩個(gè)方面入手,。我一開始就切實(shí)要求學(xué)生在書寫和格式上做到正確規(guī)范,對學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量要求高嚴(yán)格,,注重作業(yè)的布置和檢查,,讓學(xué)生在有目的、有層次的情況下完成作業(yè),。為了確保學(xué)生的質(zhì)量,,我不僅在教學(xué)課堂上給學(xué)生布置作業(yè),,而且在家庭作業(yè)方面也下了不少功夫,盡力保證作業(yè)質(zhì)量,。我會在返校的時(shí)間里給學(xué)生進(jìn)行作業(yè)批改,,及時(shí)指出他們的不足和需要改正的地方,讓學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤并進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動力,。
在教學(xué)過程中,,我十分重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,用戶學(xué)生優(yōu)勢,,重點(diǎn)突出,,在課堂上針對性地為學(xué)生提供有針對性的.教學(xué)內(nèi)容。針對差生,,我在課后安排輔導(dǎo),,耐心指導(dǎo)弱項(xiàng);針對優(yōu)生,,我則給予針對性的拓展學(xué)習(xí)任務(wù),,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí),,我還積極參與班級活動和家長會議,,與學(xué)生和家長進(jìn)行密切溝通和交流,幫助學(xué)生識別自己的優(yōu)勢和不足,,并提出針對性的解決方案,。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我采取了一些新的教學(xué)方法,,讓學(xué)生能夠更好地掌握知識和提高學(xué)習(xí)能力,。
首先,我注重分層教學(xué),。由于學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)能力、方法和態(tài)度都有所不同,,我為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足他們的需求。對于優(yōu)秀生,,我會提出一些有難度的思考題,,讓他們感受到鉆研的成就感,同時(shí)養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣,。對于懶惰的優(yōu)秀生,,我會要求他們每天只做一道趣題,這樣能夠從學(xué)生的興趣入手,讓他們感受到老師的信任,,同時(shí)激勵(lì)他們在學(xué)習(xí)上更加努力,。
其次,我重視后進(jìn)生的輔導(dǎo),。為了提高他們的成績,,我不僅進(jìn)行了學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),還進(jìn)行了學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。我通過多種方式激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,并在此基礎(chǔ)上教授他們學(xué)習(xí)方法,改變他們的不良習(xí)慣,。同時(shí),,我也積極與這些懶、馬虎的孩子家長溝通,,讓家長協(xié)助教育孩子,,最終控制了后進(jìn)生人數(shù)和分?jǐn)?shù)范圍,使得班級學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改善,。
第三,,我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,注重每一次單元測驗(yàn)和考后輔導(dǎo)工作,。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,我將思想情感教育因素注入到知識層面中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。對于每個(gè)單元的學(xué)習(xí),,我會進(jìn)行測試,并對成績進(jìn)行認(rèn)真的分析和處理,,對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),,對成績不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因并進(jìn)行相應(yīng)的處理。
本學(xué)期的教學(xué)工作中,,以上新的教學(xué)方法都得到了良好的實(shí)踐效果,。在我的努力下,班級優(yōu)生都取得了不錯(cuò)的成績,,后進(jìn)生也有了較大的提高。我將繼續(xù)積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,注重分層教學(xué)和后進(jìn)生的輔導(dǎo),,為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長提供更好的支持和幫助。
最終,,我們班級在本學(xué)期的期末統(tǒng)考中取得了學(xué)區(qū)第一的好成績,,這也是我作為一名教師的驕傲與榮耀!
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我總結(jié)出以下提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵因素:
1,、讓學(xué)生熟記已學(xué)過的數(shù)學(xué)公式,、性質(zhì)和概念。學(xué)生只有將這些知識熟記于心,,才能在解題時(shí)運(yùn)用得當(dāng),。例如各種圖形的面積公式、周長公式,、體積公式,、利息公式、出勤率和比例尺等以及比例的基本性質(zhì),。
2,、打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能。只有掌握了基礎(chǔ)知識和技能,,學(xué)生才能有信心應(yīng)對更難的應(yīng)用題和實(shí)際問題,,做到思維靈活,運(yùn)用多樣,。
3,、通過互相教授,加強(qiáng)學(xué)生間的交流,。這樣,,學(xué)生可以適當(dāng)融會貫通、知識互補(bǔ),,有助于提高學(xué)習(xí)的水平,。本學(xué)期我們重點(diǎn)講解了解方程和比例的知識,并通過“生教生”形式鞏固每個(gè)學(xué)生的掌握程度,。
4,、在教學(xué)過程中,教師需要使用生動形象的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化,,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。只有學(xué)生產(chǎn)生興趣,才能主動努力,,從而提高數(shù)學(xué)成績,。
5、與社會生活緊密聯(lián)系,,推動學(xué)以致用,,加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合。通過舉一反三,,探究數(shù)學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用,。
6、在復(fù)習(xí)階段,按順序復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識,、數(shù)的運(yùn)算,、量的計(jì)量、比和比例,、式與方程,、圖形的認(rèn)識與測量、圖形的位置與變換,、統(tǒng)計(jì)與可能性,、策略與方法等九個(gè)模塊,結(jié)合課本中相關(guān)訓(xùn)練進(jìn)行復(fù)習(xí),。
7,、在學(xué)習(xí)圓柱和圓錐時(shí),學(xué)生可能會覺得其展開圖比較抽象,,此時(shí)教師需要充分利用教具,、讓抽象的知識更具形象性、更容易理解,。
8,、教授如何計(jì)算切開的立體圖形的體積,如圓柱的體積,。
9,、將圓柱展開后,可得到一個(gè)正方形,,其底面的周長等于圓柱的高,。
10、在五年級下冊的統(tǒng)計(jì)與可能性中,,教授問題:“至少要稱幾次才能找到一個(gè)物體,?”也是一個(gè)需要復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)。
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在我對教學(xué)工作的總結(jié)中,,也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題:
1,、對于“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,,存在實(shí)施力度不足的問題,。另外,我的課堂教學(xué)語言藝術(shù)性也仍需進(jìn)一步提高,。
2,、尚未充分開展提高優(yōu)秀生和中等生成績的工作。
3,、與學(xué)生家長的交流還不夠充分,需要加強(qiáng)與家長的溝通和交流。
4,、對于個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo),,還需要更加具體有效的方法,以幫助其取得更為明顯的進(jìn)步,。
綜合看來,,這學(xué)期的教學(xué)有得有失。對于所得之處,,我將視為自己的財(cái)富,;而對于所失之處,我將在未來的教學(xué)中加以改善,。因此,,我將一如既往地勤勉、務(wù)實(shí)地工作,,繼續(xù)努力,,力爭將工作做得更加扎實(shí)有效,從而讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、讓家長滿意,、讓社會肯定,讓學(xué)生們喜歡,。在教學(xué)工作中,,我將不斷吸取別人的長處,彌補(bǔ)自身的不足,,努力提高自己的素質(zhì),,讓自己不斷邁上新的臺階。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇十八
一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及副班主任工作順利結(jié)束,,作為新加盟我校的教師,,我一直對工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,在領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)懷下,,我逐步適應(yīng)了這里的工作,很快融入了學(xué)校這個(gè)和諧的大家庭,。對一學(xué)期來的工作現(xiàn)述職如下:
一,、教育教學(xué)方面:
1.深入教研教學(xué),狠抓教學(xué)效果,。
(1)積極參加數(shù)學(xué)組開展的各項(xiàng)教研活動,,本學(xué)期共聽課達(dá)14節(jié),通過去__中學(xué)的學(xué)習(xí),,讓我認(rèn)識到課堂效率的重要性及提高課堂效率的緊迫性:通過聽___老師的公開課,,讓我不斷反思自己的課堂教學(xué),,不斷改善自己的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生動起來;同時(shí)向___,,___老師學(xué)習(xí),,把他們教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到自己的教育教學(xué)中,取得了一定的成效,,在此感謝他們,。
(2)抓好備課及作業(yè)的批改,認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到了備教材,、備學(xué)生、備課堂,,注重學(xué)案教學(xué),,花充分的時(shí)間和精力制定學(xué)案,把教材重點(diǎn)及中考考點(diǎn)及時(shí)融入學(xué)案中,,讓學(xué)生觸及中考,、又鞏固教材。同時(shí),,充分發(fā)揮學(xué)案的作用,,讓學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范的完成,,做到了及時(shí)上交,,及時(shí)批改,及時(shí)講解,,及時(shí)更正,,達(dá)到了一定的效果。
(3)狠抓周考,,認(rèn)真落實(shí)教研組的要求,,出好每次周測題,研究透每道題,,從命題到考試,,到批改,到講解,,到更正都落實(shí)的很到位,,達(dá)到了周周清的效果,是期中考試成績提升的重要保證,。,。
2.、關(guān)注每個(gè)孩子,,每個(gè)孩子都重要,。
(1)以每個(gè)孩子都重要的思想為指導(dǎo),,關(guān)注每個(gè)孩子的思想動態(tài)及存在的問題,針對學(xué)困生偏多的現(xiàn)象,,我利用課外活動及晚自習(xí)前的一段時(shí)間,,找他們談話,與他們交流,,教他們知識,給他們輔導(dǎo),,解決他們最需要解決的問題;同時(shí),充分利用家長會及其他時(shí)間與家長溝通,,發(fā)現(xiàn)問題,處理問題,,解決問題,。
(2)貫徹學(xué)校提出的成功教育,一方面讓學(xué)困生向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),,樹立聽課,,做作業(yè)的優(yōu)秀典型,讓學(xué)困生認(rèn)識到成功才是成功之母;另一方面對他們的要求放低,,讓他們嘗試到成功的機(jī)會,,樹立他們的信心,讓他們認(rèn)識成功和失敗僅一念之差,。
(3)樹立危機(jī)意識,,讓學(xué)生有危機(jī)感、使命感,、責(zé)任感,,讓學(xué)生身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
3.多與班主任交流,,樹立良好的學(xué)風(fēng),。
一學(xué)期來,___老師,、___老師給了我很大的幫助,,兩位班主任在我上課前經(jīng)常為我忙前忙后,真的很感謝他們,,課下經(jīng)常與我交流,,交流每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況,特別在學(xué)困生上下了很大功夫,,課堂紀(jì)律特別是臨近期末的一時(shí)間里有很大的進(jìn)步,,這是期末考試的重要保障。
二,、副班主任工作方面:
本學(xué)期以來,,本人在副班主任工作方面,,盡心盡力,盡職盡責(zé),,工作中積極,、主動、勤懇,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;積極協(xié)助班主任在板報(bào)、路隊(duì),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全,、送學(xué)生等各方面的工作,,從第一期板報(bào)到慶圣誕、元旦板報(bào)都能及時(shí)認(rèn)真完成,,每周二晚自習(xí)后都整理好路隊(duì)送學(xué)生準(zhǔn)時(shí)就寢就寢,,做到萬無一失,沒讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。
總之,,一學(xué)期來的工作有欣喜、有遺憾,,但更多的是欣慰,,欣喜的是我來到了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì),,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在不斷發(fā)展自己;遺憾的是我教的學(xué)生的成績還和其他班有一定的差距;欣慰的是看到孩子們在不斷的進(jìn)步,,在今后的工作中,我會更加努力,,發(fā)揮自己的特長,,彌補(bǔ)自己的不足,用心去教誨學(xué)生,,用情去培養(yǎng)學(xué)生,,力爭把最好的教育帶給孩子。
述職人:__,。
____年__月__日,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇十九
自任教以來思想上積級政治上立場堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長的好評。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、三個(gè)代表的重要思想,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。2015年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實(shí)自己的知識,。在教育正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。
我自參加教育工作以來,,至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記教書育人之宗旨,。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。
回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的.豐厚回報(bào)。六年級數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告各類報(bào)告,。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。
一分耕耘,,一分收獲,經(jīng)過我不懈地努力,,我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能,。但對于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教育是一項(xiàng)長期的工作,,更需要長久的投入,,才能看到碩果。
回顧這一年來的工作,,我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足之處的,,今后的工作中,我將繼續(xù)努力,,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。
述職人:
20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇二十
各位老師大家好:
這一年來,,我在教育教學(xué)工作中,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛,、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求自己。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,,鉆研教材,,努力提高教學(xué)水平,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí),。
上學(xué)期我任教六(5)班的數(shù)學(xué)、這學(xué)期任二(2)班和二(4)班的數(shù)學(xué),,根據(jù)學(xué)校的工作安排,,認(rèn)真努力地完成各教學(xué)任務(wù)。
1,、積極參與聽課,、評課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,,,,提高教學(xué)水平。
這學(xué)期教兩個(gè)班對于二年級的教學(xué)也是第一次接觸,,通過這一學(xué)期的教學(xué),,發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生上課注意力容易分散,愛說愛動,,對自己的行為約束力差,,所以課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),。在學(xué)困生身上多下工夫,,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),以表揚(yáng)為主,,多一些關(guān)愛,。堅(jiān)持練習(xí)口算和計(jì)算題,提高計(jì)算能力。對于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法,,培養(yǎng)思維能力,。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
在教學(xué)工作方面,,優(yōu)化教學(xué)方法,,按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,,創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,,使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,。
以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵(lì)學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,,在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?呂清思路”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,,進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正,,自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,,防止再錯(cuò),養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),,甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),,針對這種問題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,,而是不相信自己有潛能,,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心,。
因此形成“自己腦子笨”這種意識,,久而久之,形成習(xí)慣,,一遇到問題,,先想自己不行,對自己沒信心,,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,,造成成績低下,。上學(xué)期我所教六(5)班中有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,,多次測驗(yàn)成績都不好,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,,同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,,學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。
作為一名年輕教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,在工作中還有很多不足之處,,在教法上還有待提高。今后,,我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn),,不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,,更好地完善自我。
述職人:
20xx年xx月xx日,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇二十一
一學(xué)期過去了,,回想起來,心中五味雜陳,。
一顆樹上有紅花,,有綠葉;一個(gè)手掌,指頭有長,,有短;一群學(xué)生,,當(dāng)然會有好有差。六一班,,摸底成績差,,和其他班平均分相差二十多分;紀(jì)律渙散,男生占到了四分之三,,課堂紀(jì)律差,,有時(shí)讓老師感到無法正常上課,,寢室紀(jì)律差讓生活老師感到很頭疼;一些學(xué)生家庭父母離異,,一些父母經(jīng)常不在家,使得學(xué)生心理問題多,,行為習(xí)慣差;很多學(xué)生缺乏集體榮譽(yù)感和個(gè)人發(fā)展目標(biāo),,對成績的好壞已經(jīng)不在乎了。
針對這些問題,,我這樣做著,,并且一直在努力做著:
1、調(diào)整心態(tài),,用積極的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn),。班主任的心態(tài)對班級的改造尤其重要,并且要勇敢地面對現(xiàn)實(shí),做好接受班里學(xué)生帶來的一切考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備,。
2,、深入了解學(xué)生,掌握學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性心理特征,,對不同學(xué)生采取不同的教育方法,。一般說來,班里的學(xué)生大多都是對學(xué)習(xí)無興趣,,上課不守紀(jì)律,,寢室不守規(guī)矩,惹事生非,,針對這幾種情況,,我堅(jiān)持做到找全班每一位學(xué)生談心,在批評中不僅讓他們知道自己的錯(cuò)誤所在,,更讓他們體會到老師對他們充滿人情味的關(guān)切,。
3、平等待人,。班主任要以理服人,,做好問題學(xué)生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。在教育中要注意盡量化解矛盾而不激化矛盾,,消除教師和學(xué)生的對立情緒,。班里有那么幾個(gè)問題較突出學(xué)生,對這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問題不放,,而是在解決他們的問題時(shí),,就事論事,不翻舊賬,。同時(shí),,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),平等對待他們,,做到有缺點(diǎn)就批評,,有困難就幫助,有成績就表揚(yáng),,即使平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生有問題也一樣批評,,不搞以好遮丑,營造一種公平公正環(huán)境,。
4,、嚴(yán)慈相濟(jì),常抓不懈,。做為班主任,,完成一兩件事,,管住一兩個(gè)學(xué)生倒也不難,難就難在我們年復(fù)一年,,日復(fù)一日,。而且壞習(xí)慣的糾正絕非一朝一夕,需要持之以恒,,反復(fù)抓,,抓反復(fù)。和一些十分頑劣的孩子在一起,,這些孩子聚在一起,,說不準(zhǔn)什么時(shí)候就闖出禍來。應(yīng)該說:在他們身上發(fā)生什么事都是正常的,。因此,,我?guī)缀跏抢昧嗣總€(gè)課間到教室去督促學(xué)生的一言一行。對他們常抓不懈,,時(shí)刻不放松,。對學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我的做法是:既不無原則的遷就,,也反對不假思索的發(fā)火,。先了解事情的真相,了解學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因,,然后再進(jìn)行批評教育,,提出希望忠告。這樣使學(xué)生感受到老師的良苦用心,,從而發(fā)自內(nèi)心的改正錯(cuò)誤,。
5、自己力爭做一位強(qiáng)硬的,、樂觀的班主任,。我深知:如果自己都軟弱無力,一籌莫展,,班級就必將呈現(xiàn)出群龍無首的混亂局面,。只有自己腳踏實(shí)地、不懈努力,、積極進(jìn)取,,才可能將一個(gè)班級煥然一新,,令全體同學(xué)群情振奮,。班主任言行舉止、品行修養(yǎng),、精神風(fēng)貌對學(xué)生有著巨大的影響,。一個(gè)樂觀,、積極、健康的班主任會讓學(xué)生體會到無窮的力量,,而一個(gè)悲觀,、消極、牢騷滿腹,、“昏庸無能”的班主任,,只會讓學(xué)生感到前途渺茫、命運(yùn)暗淡無光,。我力爭在他們心中樹立威信,,力爭將一盤散沙擰成一股繩。
如今,,提高教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)更多的尖子生已是重中之重,所以優(yōu)秀生將成為眾人矚目的焦點(diǎn),。而對于教育成績不好,行為習(xí)慣差的同學(xué),也應(yīng)該成為我們的重點(diǎn),。因?yàn)樗麄円彩呛⒆?,是他們父母的希望,他們的笑容也和其他孩子一樣燦爛,。我愿意發(fā)掘他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),,愿意喜歡他們,愛他們,。
當(dāng)然,,我需要改進(jìn),需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,,希望各位領(lǐng)導(dǎo),,老師多提寶貴意見。
不經(jīng)意間,,一年的教學(xué)又匆匆結(jié)束了,,細(xì)數(shù)一年來的工作,有收獲,,有不足,。
一、思想方面:
堅(jiān)持育人為先的理念,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入領(lǐng)會,并運(yùn)用到自己的工作中,。服從安排,,團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志,,認(rèn)真履行。
崗位職責(zé),。
我深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,,言傳身教,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。
二,、教學(xué)工作方面:
本年度我擔(dān)任了六年級的語文教學(xué)工作,在工作中,,我不斷告誡自己,,要保持最好的精神狀態(tài),全身心投入教育教學(xué),,平等地對待每一位學(xué)生,,努力提高教學(xué)成績。每天能認(rèn)真?zhèn)湔n,,并通過對教材知識點(diǎn)的分析把握,,做到學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)的過關(guān)。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋,,對后進(jìn)生盡量做到面批面改,。在課堂教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,。
三,、班級管理方面:
在班級管理中,我努力做到勤管,、嚴(yán)管,、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,,增強(qiáng)集體的凝聚力,,我利用班會、隊(duì)會開展形式多樣的,,有教育意義的活動,,積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動,這些教育活動的開展,,密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè),,培養(yǎng)出了一批工作熱情,、有獨(dú)立處事能力的班干部。為了提高班級管理的效果,,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
四、關(guān)于構(gòu)建和諧師生關(guān)系的體會:
“親其師,,信其道“,,這句出自《學(xué)記》的話意思是良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對教育。我認(rèn)為,,這句話應(yīng)有一個(gè)前提:親其生,,傳其道?!坝H師”應(yīng)以“親生“為前提,,只有教師先主動親近學(xué)生,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,才會使學(xué)生產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的不竭動力,。我們班有一個(gè)學(xué)生,聰明,,個(gè)人能力強(qiáng),,學(xué)習(xí)成績一般,但身上有很多小毛病,。我時(shí)常聽到有些老師這樣抱怨:×××真難教,。他著實(shí)讓我頭疼。為此,,我也把他痛批了幾頓,,但效果不明顯,他依舊我行我素,。我靜下心來分析后認(rèn)為,,只有親其師才能信其道進(jìn)而樂其道。因此,,我首先應(yīng)該考慮的是如何受到他的尊重和信服,。而后我一改以往的方法,主動和他交朋友,,從學(xué)習(xí),、生活,、思想等方面多與他交流,交往的突破口一打開,,時(shí)間一長,,我和他關(guān)系變得就很密切了,我教育他的話他能聽進(jìn)去了?,F(xiàn)在,,他的表現(xiàn)特別好,得到了老師們的一致好評,。
五,、不足之處:
1、平時(shí)的反思不夠,,進(jìn)取心不強(qiáng),。
2、班級教學(xué)成績有待提高,。
“思想有多遠(yuǎn),,我們就能走多遠(yuǎn)”。今后,,我要做有思想的教師,,不斷地讀書學(xué)習(xí),用大量的知識去豐富日常教學(xué),,用理論武裝自己的頭腦,,為教學(xué)服務(wù)。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:,。
大家好!
在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),中心校的大力支持,,我們?nèi)熒谝愿咝iL為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的帶領(lǐng)下,,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),銳意改革,,大膽創(chuàng)新,,唱響質(zhì)量主旋律,經(jīng)過一年的不懈努力,,我校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步,,作為業(yè)務(wù)副校長,我為我們?nèi)〉玫某煽兏械礁吲d,,感謝大家對學(xué)校工作的支持,,現(xiàn)在我就一年來我所做的工作向大家匯報(bào)如下:。
一、擺正位置,,做好副手,,嚴(yán)于律己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì),。
作為業(yè)務(wù)副校長,我始終把配合高校長工作,,貫徹高校長學(xué)校管理理念,,服務(wù)教學(xué)為己任,,積極為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策,。在教導(dǎo)主任張主任的配合下,協(xié)同各年級主任,,教研組長對學(xué)校確定的工作思路和目標(biāo),,積極推行,大力實(shí)施,,確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展,。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,,始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用,,謀事不謀人,對上為校長負(fù)責(zé),,對下為教師服務(wù),。同時(shí)為適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識,,使讀書,、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué),、陜縣二中等學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)等,自己的觀念得以更新,,業(yè)務(wù)知識不斷豐富,,管理水平不斷提升。
二,、問診管理得失,,確定管理模式,走健康發(fā)展之路,。
教案,。
等全部由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查評比,年級主任負(fù)責(zé)一周一送檢,教導(dǎo)處周周有反饋,,一期一考核,。第四,針對教師抄教學(xué)用書,,教案實(shí)用性差的問題,,確定了教案改革方案。第一學(xué)期部分學(xué)科試點(diǎn)學(xué)案式教案,,第二學(xué)期全面推行,,師生人手一份,當(dāng)堂應(yīng)用,,增加教案的針對性,、實(shí)用性。第五,,針對學(xué)生底子差,,學(xué)習(xí)缺乏主動性的學(xué)情,借鑒盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)驗(yàn),,把小組合作學(xué)習(xí)作為改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的突破口,。第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)摸索,,第二學(xué)期全面推開。第六,,改變賽課模式,,變年級內(nèi)部組織,學(xué)校個(gè)別驗(yàn)收為學(xué)校統(tǒng)一組織,,教研組統(tǒng)一評比,,定時(shí)間,定地點(diǎn),,定講課人,,聽課人,做到有講必聽,,有聽必評,,評有結(jié)果。蹲組領(lǐng)導(dǎo)全程跟進(jìn),,每一輪賽講結(jié)束都對各教研組教師以三比一的比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)最佳評課教師。第七,,加強(qiáng)“四清”檢查力度,,在以前各年級教師自己測評的基礎(chǔ)上,,學(xué)校進(jìn)行抽檢,每周五下午最后一節(jié)全校以學(xué)科競賽形式進(jìn)行檢測,,教導(dǎo)處周五布置競賽學(xué)科,,各年級周四中午上交競賽試題,經(jīng)教務(wù)主任把關(guān)合格后印卷,,下周一公布結(jié)果并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生,。第八、在教體局提升辦張主任的指導(dǎo)下,,初步制定了考績方案,,在上期末執(zhí)行后對教師普遍反響強(qiáng)烈的問題進(jìn)行了討論,新的方案更科學(xué),,并且能夠被教師接受,,起到了激勵(lì)教師的作用。
三,、注重教師培訓(xùn),,倡導(dǎo)教學(xué)研究,,狠抓教學(xué)常規(guī),,提升教學(xué)質(zhì)量。
1,、針對我校師資力量薄弱,,教學(xué)手段落后,教學(xué)理念不夠科學(xué)的現(xiàn)狀,,在高校長的大力支持下,,我們先后組織教師到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué),、實(shí)驗(yàn)二中等縣內(nèi)外學(xué)校參觀學(xué)習(xí),,先后印發(fā)了學(xué)科備課要求、課堂常規(guī)流程,、多媒體使用規(guī)范等學(xué)習(xí)材料,,提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。
2,、我們把高效課堂賽講活動作為學(xué)校教研的突破口,,通過示范課、同課異構(gòu),、一課多磨等形式,,讓教師互相學(xué)習(xí),把評課作為教研的主戰(zhàn)場,,要求人人評課,,少說或不說優(yōu)點(diǎn),,只說缺點(diǎn)和問題,同時(shí)展示自認(rèn)為好的處理方法和思路,,共同探討,,提高,實(shí)現(xiàn)了教研的實(shí)效性,,也是我們本期教學(xué)工作最成功的一面,。
3、教導(dǎo)處狠抓常規(guī)檢查工作,。在張主任,,劉老師的全力配合和積極工作下,我校各項(xiàng)常規(guī)工作有了較大改變,,教案作業(yè)更加規(guī)范,,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),聽評課,,四清等都能夠落到實(shí)處,。做到了周查月結(jié),期評比,。有效促進(jìn)里教學(xué)質(zhì)量的提高,。
四、扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班工作,,確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。
畢業(yè)班是凸顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口,它直接代表著我校在社會,、家長和上級主管部門的整體形象,,因此,我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我主要做了以下幾項(xiàng)工作:,。
1、協(xié)助校長,,選配班主任和科任教師,,盡量做到搭配合理,結(jié)構(gòu)科學(xué),,便于工作起來順心,,順手。
2,、多次召開教師座談會,,明確目標(biāo),研究方法,,交流經(jīng)驗(yàn),,分析形勢找出問題,,并研究解決。
3,、深入班級了解學(xué)情,,召開家長會做好家校溝通,畢業(yè)班工作贏得了家長和師生的理解和支持,。
4,、重視體育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。今年體育考試分值加大,,而學(xué)生多數(shù)體質(zhì)欠佳,,因此我們在學(xué)期初就加大了體育訓(xùn)練力度,明確了訓(xùn)練時(shí)間和要求,,并做到責(zé)任到人,。實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化,實(shí)驗(yàn)常態(tài)化,,把實(shí)驗(yàn)考試內(nèi)容融入平時(shí)教學(xué)中,,不搞突擊訓(xùn)練,不打亂正常教學(xué)秩序,,兩項(xiàng)工作扎實(shí)開展,,效果良好。
5,、視質(zhì)量為生命,,努力提高所教英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。一年來頂著咽炎的痛苦折磨,,堅(jiān)持上好每一節(jié)課,為學(xué)生負(fù)責(zé),,贏得了學(xué)生的信賴與愛戴,。
五、存在問題及努力方向:,。
1,、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng),。
2,、缺乏創(chuàng)新意識,一味求穩(wěn),,瞻前顧后,,一些有利于教學(xué)質(zhì)量提高的想法和措施稍遇阻力,便駐足不前,。
3,、課堂教學(xué)改革還不夠深入,,沒有形成鮮明的模式,應(yīng)該著力打造“品牌”效應(yīng),,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。
4、工作過于較真,,和教師缺乏溝通,,說話直接,影響了部分教師的工作熱情,,情感造成傷害,,今后一定注意領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們,,一年來我們風(fēng)雨同舟,有付出更有收獲,,謝謝你們的支持和幫助,。在新的學(xué)年里,我愿在高校長的帶領(lǐng)下,,和全體教師一道,,齊心協(xié)力,同心同德,,以人為本,,求真務(wù)實(shí),努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇二十二
回顧一年來的工作,,有成績也有遺憾,由于年輕,,工作經(jīng)驗(yàn)不足,,在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),,教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2,、深入課堂,,深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,,主動性不強(qiáng),。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享,。我校是一所新成立的學(xué)校,,辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注,、社會期盼的一件大事,。
十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:學(xué)無止境,沒有,,只有更好,。我愿和同仁們一道,共同探討,,攜手并進(jìn),,勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。新的一年即將開始,,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步,。
一.德:首先在師德方面,,熱愛本職工作,關(guān)心集體,,以校為家,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),,在工作中能用教師的職業(yè)道德,,標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失,,工作作風(fēng)正派,。關(guān)心熱愛學(xué)生,課堂上嚴(yán)格要求,,課后每個(gè)孩子都是我的朋友,。
二.能:服從學(xué)校工作分配,責(zé)任心強(qiáng),,敢于接受任務(wù),并能很好的完成在平凡的教學(xué)工作中,,能以教學(xué)為之,,為學(xué)生為主角,認(rèn)真上好每一堂課,,認(rèn)真對待每一位學(xué)生,,長期以來學(xué)生喜歡上我的課,我在教育教學(xué)工作方面,,為了提高自己的教學(xué)水平,,適應(yīng)各種教學(xué)工作,,我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,,本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,一新思路,新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,作為一名教師,,能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,,課后教學(xué)反思,。
三.勤:本年度我在座班制時(shí),能盡力做到遵守學(xué)校的判度,,在彈性制時(shí),,也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位,全年病假半天,,一次會議沒到,。以后要注意約束自己,爭取做到全勤,。保持以往的良好工作作風(fēng),,努力做好本質(zhì)工作,盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作,。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗,,周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄,,從沒缺席,。
四.績:工作業(yè)績方面,我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課,,看到學(xué)生在課上正確的掌握知識,,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責(zé)和工作目的,。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇二十三
我是xx小學(xué)的一位語文教師,,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教xx年,,20xx年獲得現(xiàn)任職稱,。
在現(xiàn)任期間里,本人在學(xué)校的工作安排下,,擔(dān)任了語文教學(xué)工作,。幾年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作,。
在擔(dān)任六年級班主任工作中,,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,,積極與家長配合,,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,,富有朝氣的班集體,。幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,,并在,。
作文。
比賽中榮獲第一名,。
二,、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期,。
工作計(jì)劃。
為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中學(xué)生是主體讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此在教學(xué)之前貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神認(rèn)真細(xì)致地研究教材研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材不斷探索嘗試各種教學(xué)的方法以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動通過參觀學(xué)習(xí)外出聽課等教學(xué)活動吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式方法等等使他們形成自己不同的風(fēng)格不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性越有個(gè)性的藝術(shù)就越美越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力越有創(chuàng)造力。所以在小學(xué)語文教育中有意識地以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三,、第二課堂的開展,,因材施教,做好培優(yōu)工作,。
抓好第二課堂,,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),,發(fā)掘有語文興趣,、特長的學(xué)生,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),,并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟,,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后,語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班,、文學(xué)班,各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價(jià),。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
不經(jīng)意間,,一年的教學(xué)又匆匆結(jié)束了,,細(xì)數(shù)一年來的工作,有收獲,有不足,。
一,、思想方面:
堅(jiān)持育人為先的理念,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入領(lǐng)會,,并運(yùn)用到自己的工作中。服從安排,,團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志,,認(rèn)真履行。
崗位職責(zé),。
我深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,,言傳身教,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。
二,、教學(xué)工作方面:
本年度我擔(dān)任了六年級的語文教學(xué)工作,在工作中,,我不斷告誡自己,,要保持的精神狀態(tài),全身心投入教育教學(xué),,平等地對待每一位學(xué)生,,努力提高教學(xué)成績。每天能認(rèn)真?zhèn)湔n,,并通過對教材知識點(diǎn)的分析把握,,做到學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)的過關(guān)。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋,,對后進(jìn)生盡量做到面批面改,。在課堂教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,。
三,、班級管理方面:
在班級管理中,我努力做到勤管,、嚴(yán)管,、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,,增強(qiáng)集體的凝聚力,,我利用班會,、隊(duì)會開展形式多樣的,有教育意義的活動,,積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動,,這些教育活動的開展,,密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識,,使他們感受到集體的溫暖,,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè),,培養(yǎng)出了一批工作熱情,、有獨(dú)立處事能力的班干部。為了提高班級管理的效果,,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
四、關(guān)于構(gòu)建和諧師生關(guān)系的體會:
“親其師,,信其道“,,這句出自《學(xué)記》的話意思是良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對教育。我認(rèn)為,,這句話應(yīng)有一個(gè)前提:親其生,,傳其道?!坝H師”應(yīng)以“親生“為前提,,只有教師先主動親近學(xué)生,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,才會使學(xué)生產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的不竭動力,。我們班有一個(gè)學(xué)生,聰明,,個(gè)人能力強(qiáng),,學(xué)習(xí)成績一般,但身上有很多小毛病,。我時(shí)常聽到有些老師這樣抱怨:真難教,。他著實(shí)讓我頭疼。為此,,我也把他痛批了幾頓,,但效果不明顯,,他依舊我行我素。我靜下心來分析后認(rèn)為,,只有親其師才能信其道進(jìn)而樂其道,。因此,我首先應(yīng)該考慮的是如何受到他的尊重和信服,。而后我一改以往的方法,,主動和他交朋友,從學(xué)習(xí),、生活,、思想等方面多與他交流,交往的突破口一打開,,時(shí)間一長,,我和他關(guān)系變得就很密切了,我教育他的話他能聽進(jìn)去了?,F(xiàn)在,,他的表現(xiàn)特別好,得到了老師們的一致好評,。
五,、不足之處:
1、平時(shí)的反思不夠,,進(jìn)取心不強(qiáng),。
2、班級教學(xué)成績有待提高,。
“思想有多遠(yuǎn),,我們就能走多遠(yuǎn)”。今后,,我要做有思想的教師,,不斷地讀書學(xué)習(xí),用大量的知識去豐富日常教學(xué),,用理論武裝自己的頭腦,,為教學(xué)服務(wù)。
數(shù)學(xué)教師的六年級述職報(bào)告范例篇二十四
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好!
回顧這一學(xué)年的工作,,我心中時(shí)常在反思,我在本職工作中應(yīng)該做些什么,,做了些什么,,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義,。為今后更好的工作,,現(xiàn)將一年的工作做如下述職:
德高為師,,身正為范‖,為人師表,,以德為首,。在工作中,告誡自己,,―愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),教書育人,,廉潔從教,,為人師表才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操,,知榮明恥,嚴(yán)于律己,,以身作則,。衣著得體,語言規(guī)范,,舉止文明,。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,尊重同事,,尊重家長。作風(fēng)正派,,廉潔奉公,。保持一顆平常心,力求做工作中,,不計(jì)較個(gè)人得知,,吃苦在前,做事在前,,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,,不接受家長送的禮物。
作為一名教師,,教學(xué)中會遇到許多問題,,需要依靠智慧來解決,其實(shí),,智慧來自細(xì)心的觀察,,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,,來自于不斷地反思,,不斷否定自我,。我愛讀書,再忙的時(shí)候沒有放棄讀書,。一年來,,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,,從他們身上我學(xué)到許多,,也找到自身的不足。
進(jìn)行教改探索,,精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃,,組織新型的教學(xué)研究活動,通過學(xué)習(xí)新理念,,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,,增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,,跟蹤聽課一月,每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評,,肯定教學(xué)中的亮點(diǎn),,并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié),,積極組織教師參加各種級別的教研活動,跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,,承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動,,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí),、參觀考察,,開闊視野,增長見識,,拓展思路,。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會,在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流,,讓有限的資金發(fā)揮的效益,,讓全體教師都有所獲,,有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,,加大教師的培訓(xùn)力度,,進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、精細(xì)化管理培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽,王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽,,從初賽到復(fù)賽均名列前名,代表大武口區(qū)參加市級比賽,,成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績,。
我知道學(xué)校工作要想做好,,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷,,多學(xué)他人長處,擇善而從,,才能將精彩的個(gè)體組織起來,,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,,大家群策群力,,通力合作,共度難關(guān),。我能設(shè)身處地地為他人著想,,力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,在大家的配合下,,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成,。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,,以此次展示為契機(jī),,在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結(jié)合,,提升活動的質(zhì)量,,馬麥燕老師在大家的幫助下,不負(fù)眾望,,取得了好成績,。科研部在承擔(dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。
教育是服務(wù),,管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識,。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃,、規(guī)章制度、檢查考核制度,,并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,,為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計(jì)劃,,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,,通過摸底聽課,、調(diào)研聽課、隨堂聽課,、達(dá)標(biāo)課,、復(fù)核課等不同形式的聽課活動,及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平,,幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),,解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實(shí)效,,本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽,、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動,。當(dāng)然,,這些成績的取得,絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果,,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),,如果沒有大家的支持幫助,,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用,用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來,,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
述職人:xx,。
20xx年x月x日。