人生是一本書,，而總結(jié)就是書頁(yè)中的扉頁(yè)，記錄著我們走過(guò)的每一頁(yè),。創(chuàng)新思維和多角度分析在總結(jié)中都很重要。請(qǐng)看以下總結(jié)參考文獻(xiàn),，以幫助你更好地理解寫作總結(jié)的技巧和方法,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇一

演講與一般說(shuō)話不同，交談只是信息的小交流,，而演講是信息的大交流,。因?yàn)楫?dāng)眾演講它面對(duì)的是大庭廣眾,，其影響要比一般交流大得多，所以演講比說(shuō)話的難度要大,。小編下面為大家整理關(guān)于大學(xué)生競(jìng)選演講的技巧,，歡迎閱讀參考：

首先，一上臺(tái)你應(yīng)該禮貌地先介紹一下自己的名字,，然后把想要競(jìng)選的部門說(shuō)明一下,。同時(shí)，你可以回頭把你的名字和聯(lián)系方式寫在黑白上,，這樣有助于大家對(duì)你的印象更加深刻,。

當(dāng)然對(duì)一些名字比較獨(dú)特的同學(xué)給人們留下的印象的比較獨(dú)特,，但是你可以把自己的外號(hào)或者可愛的稱謂順帶說(shuō)一下，如果能與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)一下就更自然了,。

介紹完自己的名字了,，接下來(lái)就是進(jìn)一步的對(duì)你自己有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，比如家鄉(xiāng),、年齡等等,。當(dāng)然這不是必須的，介紹你的詳細(xì)信息是為了增加一定的幽默感,，博得大家一笑,，加深大家對(duì)你的印象。

說(shuō)完自己的基本資料,，可以適當(dāng)?shù)慕榻B一下你的家鄉(xiāng)，不用太復(fù)雜,，可以一句話帶過(guò),，比如我來(lái)自xx，歡迎大家去旅游,，我請(qǐng)客,。或者介紹一下你家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，比如傳說(shuō)中的xxxx就是產(chǎn)自于我們家鄉(xiāng),，歡迎大家有時(shí)間去我家鄉(xiāng)做客。這樣有助于你認(rèn)識(shí)一些老鄉(xiāng),，也可以讓大家感覺(jué)你這個(gè)人熱情好客,，很愿意結(jié)交朋友。

介紹一下自己的特長(zhǎng)可以增加你的魅力指數(shù),，加深大家對(duì)你的印象,，比如你唱歌非常好，這里不妨就唱一兩句,，跳舞比較好,，不妨就跳一兩下，也耽誤不了多少時(shí)間,，盡可能的提前準(zhǔn)備一些與自己競(jìng)選的部門相關(guān)聯(lián)的東西,。比如你想競(jìng)選宣傳部，就可以把你畫過(guò)的畫之類的作品展示一下,，增加競(jìng)選成功的砝碼,，但是這個(gè)過(guò)程切記不要時(shí)間太長(zhǎng)啊，唱歌沒(méi)必要一首歌從頭到尾唱下來(lái),，這就太浪費(fèi)時(shí)間了,，要給后面的同學(xué)留下時(shí)間,。

上面介紹完了自己的'過(guò)去、現(xiàn)在,，那么接下來(lái)可以談?wù)勎磥?lái),，也就是自己的目標(biāo)。這里的理想不要太大,，畢竟你剛剛步入大學(xué)校園,，這里就簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備大學(xué)完成怎樣的夢(mèng)想或計(jì)劃就可以了?；蛘吣銓?duì)個(gè)人的要求在大學(xué)塑造的性格等等都可以淺談一些,，這樣給人一種非常有計(jì)劃，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)的形象,。

總而言之，言而總之,，自我介紹就是為了讓大家認(rèn)識(shí)你,，并不一定非要按照上面的內(nèi)容來(lái)介紹，這只是一個(gè)一般情況下的介紹,，如果你非常幽默,，語(yǔ)言組織能力非常強(qiáng)，你也可以來(lái)一段幽默的介紹,，類似的,，各種風(fēng)格的都可以展現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有必要千篇一律,。

在介紹完自己的時(shí)候,，不要忘了來(lái)幾句宏觀總結(jié)，比如不管競(jìng)選成功與否,，我希望在這幾年的大學(xué)生活中和大家共同進(jìn)取,，互相幫助，收獲好的成績(jī),。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇二

演講稿是演講的主要內(nèi)容,，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn)。

一,、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備,，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分，所講內(nèi)容才有深度,。

二,、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架,。

三,、演講內(nèi)容要通俗易懂,，符合聽眾群體的文化水平和生活理念

四、演講內(nèi)容要健康向上,，向聽眾傳播正能量,，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng)。

五,、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，或者幾個(gè)舉例論證，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力,。

六,、演講稿盡量輕快幽默，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶,。歡樂(lè)的`氛圍中接受你的東西,，效果才好。

裝扮適合場(chǎng)合和群體即可,，不要穿的過(guò)于正式,，反而讓自己變得拘謹(jǐn)。一個(gè)整潔清秀的外觀,，上淡淡的狀就夠了。最美麗的打扮是笑容,，多笑笑就能得到青睞,。

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西，是很難于用言語(yǔ)傳授的,。更重要的是自己體會(huì),。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

不要急躁，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫?，要有足夠的停頓,，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣。

不要讀稿件,，你是演講,，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情,。

不要拘謹(jǐn),，緊張是正常的，丹藥學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己,，讓自己找到家的感覺(jué),，隨意一點(diǎn)，聽眾才能共鳴,。

豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染,。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧,。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇三

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西,，是很難于用言語(yǔ)傳授的,。更重要的是自己體會(huì)。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

1.不要急躁,，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫?，要有足夠的停頓，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣,。

2.不要讀稿件,，你是演講，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子,，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情,。

3.不要拘謹(jǐn)，緊張是正常的,，但要學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己,，讓自己找到家的感覺(jué)，隨意一點(diǎn),，聽眾才能共鳴,。

4.豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧,。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平,。

演講站姿方法。

1.脊椎,、后背挺直,，胸略向前上方挺起。

2.兩肩放松,，重心主要支撐腳掌腳弓上,。

3.挺胸，收腹,，精神飽滿,，氣息下沉。

4.腳應(yīng)繃直,，穩(wěn)定重心位置,。

演講者的手勢(shì)和動(dòng)作要像在絕大部分的談話場(chǎng)合中的一樣無(wú)意識(shí)，一定要自然地表現(xiàn),。隨著演說(shuō)的內(nèi)容,、聽眾的情緒、場(chǎng)上的氣氛,，在演講者情感的支配下,，自然而然“噴射”出來(lái)的,。手勢(shì)語(yǔ)言大致分四類：

1.表達(dá)演講者的情感，使其形象化,、具體化的手勢(shì)為感情手勢(shì),。

2.模形狀物，給聽眾一種具體,、形象感覺(jué)的手勢(shì)叫形象手勢(shì),，也稱圖示式手勢(shì)。

3.指示具體對(duì)象的手勢(shì)稱為指示手勢(shì),。

4.表示抽象的意念的手勢(shì)叫象征手勢(shì),。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇四

參加求職，除了隨身要攜帶必要的證書,、文憑,、照片等必需品之外，還要事先掌握好以下四點(diǎn)面試技巧,。下面我們就來(lái)做個(gè)面試技巧分享,，歡迎瀏覽。

一是背熟自己的求職個(gè)人履歷表,。常常遇到有些求職太過(guò)頻繁,，而自己的求職履歷則又是經(jīng)過(guò)精心“包裝”的人，輪到面試時(shí)有時(shí)連自己都記不清究竟“工作經(jīng)驗(yàn)”是怎樣“排列組合”的了,，一上陣便迅速“露出馬腳”,，不戰(zhàn)自敗。

二是準(zhǔn)備好同所申請(qǐng)的職位相吻合的“道具”,。身上穿的、手上戴的,、渾身上下的衣著均能反映出求職者對(duì)所申請(qǐng)的職位的理解程度,。試想如果一家五星級(jí)酒店招一名公關(guān)經(jīng)理，而應(yīng)聘者下雨天穿著高統(tǒng)套鞋去面試恐怕同所申請(qǐng)的職位形象相去甚遠(yuǎn),。所以面試時(shí)的'“道具”也應(yīng)有所選擇,。

三是準(zhǔn)備好同自己身份相吻合的語(yǔ)言。面試中的說(shuō)話技巧非常重要,，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)語(yǔ)言和遣詞用字有所選擇,，面試不同于閑聊，張嘴就來(lái),，可以不加思索,。每句話，每一個(gè)詞都應(yīng)有所挑選,。如不少不諳世面的求職者參加面試時(shí)張口閉口“你們公司怎么怎么”,，聽多了肯定會(huì)引起別人的反感,。應(yīng)該十分有禮貌客氣地說(shuō)“貴公司”，禮多人不怪嘛,！

四是準(zhǔn)備好同選擇的職業(yè)和身份相吻合的行為規(guī)范,。面試時(shí)的細(xì)小行為最能說(shuō)明一個(gè)人的真實(shí)情況，試想一個(gè)個(gè)人物品雜亂無(wú)章,，甚至連鋼筆都找不到的人,，是很難受到面試考官的青睞的。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇五

所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍,、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等,。演說(shuō)者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會(huì)的時(shí)候,、主席多半位居會(huì)議桌的上方,、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。

反之,，如果主席位居會(huì)議桌之正中央,，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文兀靠峙聲?huì)使出席者注意力散漫了,，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué),？因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注,，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度權(quán)威感的效果。

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)（posture）也會(huì)帶給聽眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象,。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),，即所謂“輕松的姿勢(shì)”,。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀,。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風(fēng)等等。

在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然,，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,，你還是不可以漠視聽眾的眼光,，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來(lái)自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛,。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講,；一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

演講時(shí)的.臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象,。緊張,、疲勞、喜悅,、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意,。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象,。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象,。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加,。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合,，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服（tuxedo),、以及燕尾服為宜,。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái),。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象,，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際,，你的服裝,、究竟帶給對(duì)方何種印象？希望各位好好地思量一番,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇六

成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者,，除了要有自信心，還需要多加練習(xí),，精益求精求精,。這里是一些演講技巧，希望可以幫助你提高演講水平,。

速讀也就是快速的朗讀,，目的是鍛煉口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確,，吐字清晰,。方法：一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快,，一次比一次讀得快,，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。要求：讀的過(guò)程中不要有停頓,，發(fā)音要準(zhǔn)確,，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整,。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整的發(fā)出來(lái),，那么，如果速度加快以后,，就會(huì)讓人聽不清楚你在說(shuō)些什么,，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚,、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上,。我們都聽過(guò)體育節(jié)目的解說(shuō)專家宋世雄的解說(shuō)，他的解說(shuō)就很有快的功夫。宋世雄解說(shuō)的快,，是快而不亂,，每個(gè)字每個(gè)音都發(fā)得十分清楚準(zhǔn)確，沒(méi)有含混不清的地方,。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快,，吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確,，而不是為了快而快,。速讀法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間地點(diǎn)的約束，無(wú)論在何時(shí)何地都可以練習(xí),。而且還不受人員的限制,，不需要?jiǎng)e人的配合，一個(gè)人就可以獨(dú)立完成,。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽聽你的速讀練習(xí),，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病。比如哪個(gè)字發(fā)音不夠準(zhǔn)確,，那個(gè)地方吐字還不清晰,，等等，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正,、學(xué)習(xí),。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來(lái)，然后自己聽一聽,，從中找出不足,，進(jìn)行改進(jìn)。如果有老師指導(dǎo)就更好了,。

一是要背,，二還要求誦。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力,，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,，鍛煉我們的口才。誦是對(duì)表達(dá)能力的一種訓(xùn)練,。這里的誦也就是我們常說(shuō)的朗誦,。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。背誦法不同于我們前面講的速讀法,。速讀法的著眼點(diǎn)在快上,，而背誦法的著眼點(diǎn)在準(zhǔn)上。也就是你背的文章一定要準(zhǔn)確,，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無(wú)誤,。其方法是：第一步,，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析、理解,，體會(huì)作者的思想感情,。這是要花點(diǎn)工夫的，需要我們逐句逐段地進(jìn)行分析,，推敲每一個(gè)詞句,，從中感受作者的思想感情，并激發(fā)自己的感情;第二步,，對(duì)所選的演講文進(jìn)行一些藝術(shù)處理,，比如找出重音、劃分停頓等,，這些都有利于準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容;第三步，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。在背誦的過(guò)程中,，也可分步進(jìn)行,。首先，進(jìn)行背的訓(xùn)練,，也就是先將文章背下來(lái),。在這個(gè)階段不要求聲情并茂，只要能達(dá)到熟練記憶就行,。并在背的過(guò)程中,，自己進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)作品的格調(diào)、節(jié)奏,，為準(zhǔn)確把握作品打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。第二，是在背熟文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行大聲朗誦,。將你背熟的文章大聲地背誦出來(lái),，并隨時(shí)注意發(fā)聲的正確與否，而且要帶有一定的感情,。第三,，是這個(gè)訓(xùn)練的最后一步，用飽滿的情感,，準(zhǔn)確的語(yǔ)言,、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行背誦。這里的要求是準(zhǔn)確無(wú)誤地記憶文章,，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想感情,。當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的,。我們還要對(duì)作品進(jìn)行一些技巧上的處理，比如劃分段落,、確定重音,、停頓等等。平平淡淡,，沒(méi)有波瀾,，沒(méi)有起伏，一調(diào)到底的朗誦是不會(huì)成功的,。請(qǐng)別人聽自己背誦,，然后指出不足，使我們?cè)诟倪M(jìn)時(shí)有所依據(jù),，這對(duì)練口才很有好處,。

把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椤＿@種訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力,、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性,。其方法是：選一段長(zhǎng)短合適、有一定情節(jié)的文章,。最好是小說(shuō)或演講辭中敘述性強(qiáng)的一段,，然后請(qǐng)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀，最好能用錄音機(jī)把它錄下來(lái),，然后聽一遍復(fù)述一遍,，反復(fù)多次地進(jìn)行。直到能完全把這個(gè)作品復(fù)述出來(lái),。復(fù)述的時(shí)候,，你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來(lái)，然后對(duì)比原文,，看你能復(fù)述下多少,，重復(fù)進(jìn)行，看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來(lái),。這種練習(xí)絕不單單在于背誦,，而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了,，它還可以鍛煉你的膽量,，克服緊張心理。這要求我們?cè)陂_始時(shí),，只要能把基本情節(jié)復(fù)述出來(lái)就可以,，在記住原話的時(shí)候，可以用自己的.話把意思復(fù)述出來(lái);第二次復(fù)述時(shí)就要求不僅僅是復(fù)述情節(jié),，而且要求能復(fù)述一定的人物語(yǔ)言或描寫語(yǔ)言;第三次復(fù)述時(shí),，就應(yīng)基本準(zhǔn)確地復(fù)述出人物的語(yǔ)言和基本的描寫語(yǔ)言,，逐次提高要求。在進(jìn)行這種練習(xí)之前,，最好能根據(jù)自己的實(shí)際情況和所選文章的情況,，制定一個(gè)具體的要求。這個(gè)訓(xùn)練有時(shí)顯得很繁瑣,、麻煩，甚至是枯燥乏味,，這就需要我們要有耐心與毅力,，要知難而進(jìn)，勇于吃苦,，不怕麻煩,。沒(méi)有耐心與毅力，那么你將注定是一事無(wú)成的,。

開頭要點(diǎn)：要抓住聽眾,，引人入勝 。

演講稿的開頭,，也叫開場(chǎng)白,。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿,，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái),，這樣,，才能達(dá)到出奇制勝的效果。

主體要點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣,，層層深入 ,。

1.主體是演講稿的主要部分。在行文的過(guò)程中,，要處理好思路,、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。

2.首先是思路,，思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽眾,，最簡(jiǎn)單的思路是用數(shù)字序號(hào)來(lái)表達(dá)內(nèi)容的層次，如提出3個(gè)問(wèn)題,，第1,、第2、第3,，或有3種方法等等,。

3.數(shù)字序號(hào)在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,，層層深入，能表達(dá)清晰的思路,。此外,，演講稿中使用過(guò)渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次,，也是使演講思路清晰的有效方法,。

4.其次是節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏,。節(jié)奏變化會(huì)使聽眾不至于疲勞,，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文,、軼事等，使演講內(nèi)容不單一,，以便聽眾的注意力能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持高度集中,。

5.當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的，插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng),，另外,，節(jié)奏變換過(guò)于頻繁，也會(huì)造成聽眾注意力渙散,。

銜接,，是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái)，使之具有渾然一體的整體感,。由于前面提到的節(jié)奏的需要,，容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊,、疏密的一種彌補(bǔ),，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感,，有助于演講主題的深入人心,。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過(guò)渡段或過(guò)渡句,。

結(jié)尾要點(diǎn)：簡(jiǎn)潔有力,，余音繞梁

1.結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡(jiǎn)意賅,、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾,，促使聽眾不斷地思考和回味。

2.演講稿結(jié)尾沒(méi)有固定的格式,，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié),，也可以是號(hào)召性,、激勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話,，結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇七

正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒(méi)有駁斥的對(duì)象,，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好,。

常用戰(zhàn)術(shù)：如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€(gè)問(wèn)題，以圖擾亂對(duì)方一辯發(fā)言,，但對(duì)方如稍有經(jīng)驗(yàn),，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn),。如果時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍,，然后坐下,。

二、準(zhǔn)確處理駁論與立論,。

除正方一辯外,，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，常見的錯(cuò)誤有兩個(gè),。

一是明明聽到對(duì)方漏洞百出,，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門,，竟然成了沒(méi)有空門;這個(gè)時(shí)候,，對(duì)方其實(shí)處于弱勢(shì)了，一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方在模糊論點(diǎn),，一定要抓住最大的漏洞,，用清晰的論點(diǎn)快速反擊，不要關(guān)注其他漏洞,，掌握主動(dòng)權(quán),。

二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來(lái)就面紅耳赤,，恨不得一棍子把對(duì)方打死,，但是由于無(wú)法有效地組織語(yǔ)言，說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐,，觀眾看了都替他著急,。這就是沒(méi)有在對(duì)方論述時(shí)就想到應(yīng)對(duì)之策，這種情情況除了現(xiàn)場(chǎng)快速反應(yīng),，還要賽前做好充分準(zhǔn)備來(lái)避免,。

三,、避免專用術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)言通俗易懂,。

初看辯論的人可能會(huì)覺(jué)得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手,，其實(shí)恰恰相反。

辯手經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備之后,，對(duì)辯題的理解往往比評(píng)委深刻,，這時(shí)，既要深得入,，又要淺得出,，發(fā)言時(shí)要避免使用專用術(shù)語(yǔ)，即使用也要作說(shuō)明,，此外,，要多使用比喻、舉例,、排比等手法,。

如果能在發(fā)言中以幽默的語(yǔ)言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對(duì)評(píng)委會(huì)產(chǎn)生較大影響,，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論,。

四、煽情戰(zhàn)術(shù),，感染觀眾,。

辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)是煽情，煽情時(shí)首先要投入感情,，可謂慷慨激昂之時(shí),，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲,。但也要注意不可過(guò)火,，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲,，拍桌子等等,，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性。

常規(guī)發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡,，往往是把本方論點(diǎn)重復(fù)一遍,，很多辯手在結(jié)尾以一句氣勢(shì)宏大的名言、俗語(yǔ),、詩(shī)詞來(lái)結(jié)尾,，這值得一試，但要注意這句話必須和論點(diǎn)密切相關(guān)。

辯論即是談判,，人們都會(huì)遇到,，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，需要說(shuō)服對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)或者協(xié)調(diào)之后達(dá)成一致,。人生無(wú)處不談判,，銷售、生意往來(lái),、買菜時(shí)討價(jià)還價(jià)甚至夫妻溝通,，都需要談判。所以,，我希望大家都今早學(xué)習(xí)以及掌握這一技能,，它將會(huì)是你的人生助力。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇八

在演講中手指的動(dòng)作是十分常見的,，運(yùn)用起來(lái)人人都會(huì),，簡(jiǎn)單明了。但有一點(diǎn),，不少演講者都不太注意,，那就是不能用手指直接指聽眾、指他人,，這是一種缺乏禮儀常識(shí)和不禮貌的舉動(dòng)。因此,，在演講中,、生活中每一個(gè)人都要避免用手指直指他人的習(xí)慣。手指的運(yùn)用主要能表示以下幾種情況,。

(1)表示數(shù)目;(2)表示態(tài)度;(3)指點(diǎn)事物或方向;,。

(4)凝聚注意力;(5)表示微小或精確;。

2,、手掌的運(yùn)用,。

(1)推掌——表示堅(jiān)決、否認(rèn),、果斷,、排斥、勢(shì)不可擋等意,。

(2)伸手(單或雙掌心向上)——表示請(qǐng)求,、交流、許諾,、謙遜等,。

(3)抬手(單或雙手心向上、兩臂抬起)——表示號(hào)召、喚起,、祈求,、激昂、憤怒,、強(qiáng)調(diào)等,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇九

演講稿是演講的主要內(nèi)容，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn),。所以撰寫演講稿要十分謹(jǐn)慎,。

二、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰,，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架,。

三、演講內(nèi)容要通俗易懂,，符合聽眾群體的文化水平和生活理念,。

四、演講內(nèi)容要健康向上,，向聽眾傳播正能量,，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng)。

五,、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，或者幾個(gè)舉例論證，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力,。

六,、演講稿盡量輕快幽默，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶,。歡樂(lè)的氛圍中接受你的'東西,，效果才好。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十

(1)拇指式,。豎起大拇指,，其余四指彎曲，表示強(qiáng)大,、肯定,、贊美、第一等意,。

(2)小指式,。豎起小指，其余四指彎曲合攏,，表示精細(xì),、微不足道或蔑視對(duì)方。這一手勢(shì)演講中用得不多。

(3)食指式,。食指伸出,，其余四指彎曲并攏，這一手勢(shì)在演講中被大量采用,，用來(lái)指稱人物,、事物、方向,，或者表示觀點(diǎn)甚至表示肯定,。胳膊向上伸直，食指向空中則表示強(qiáng)調(diào),，也可以表示數(shù)字“一”,、“十”、“百”,、“千”,、“萬(wàn)”。手指不要太直,，因?yàn)槊鎸?duì)聽眾手指太直,，針對(duì)性太強(qiáng)。彎曲或鉤形表示九,、九十,、九百……齊肩劃線表示直線，在空中劃弧線表示弧形,。

(4)食指,、中指并用式。食指,、中指伸直分開,，其余三指彎曲,。這一手勢(shì)在一些歐美國(guó)家及非洲國(guó)家表示勝利的含義,，由英國(guó)首相邱吉爾在演講中大量推廣。也表示二,、二十,、二百……之意。

(5)中指,、無(wú)名指,、小指三指并用式。表示三,、三十,、三百……。

(6)食指、中指,、無(wú)名指,、小指四指并用式。表示四,、四十,、四百……。

(7)五指并用式,。如果是五指并伸且分開,，表示五、五十,、五百……,。指尖并攏并向上，掌心向外推出,，表示“向前”,、“希望”等含義，顯示出堅(jiān)定與力量,，又叫手推式,。

(8)拇指、小指并用式,。拇指與小指同時(shí)伸出,，其余三指并攏彎曲，表示六,、六十,、六百……。

(9)拇指,、食指,、中指并用式。三指相捏向前表示“這”,、“這些”,，用力一點(diǎn)表示強(qiáng)調(diào)，也表示數(shù)字七,、七十,、七百……。

一是指示手勢(shì),。這種手勢(shì)是用來(lái)指示具體真實(shí)形象,，又可分為實(shí)指和虛指兩大類。實(shí)指是指演講者手勢(shì)確指在場(chǎng)的人或事或方向,，且均在聽眾的視線內(nèi),。如“我”或“你們”,、“這邊”或“上面”、“這些”或“這一個(gè)”等,。虛指是指演講者和聽眾不能看到的,。比如“在很久很久以前”、“在遙遠(yuǎn)的地方”,。常用虛指可伴“他的”,、“那時(shí)”、“后面”等詞,。指示手勢(shì)比較明了,，不帶感情色彩，比較容易做,。

二是模擬手勢(shì),。用手勢(shì)描述形狀物，其特點(diǎn)是“求神似,，不求形似”,。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個(gè)大球形,，表達(dá)出人們的真情實(shí)意,。模擬手勢(shì)信息含量大，升華了感情,，有一定的夸張色彩,。

三是抒情手勢(shì)。此手勢(shì)在演講中運(yùn)用頻率最多,。比如：興奮時(shí)拍手稱快;惱怒時(shí)揮舞拳頭;急躁時(shí)雙手相搓;果斷時(shí)猛力砍下,。抒情手勢(shì)是一種抽象感情很強(qiáng)的手勢(shì)。

四是習(xí)慣手勢(shì),。任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒(méi)有的習(xí)慣性手勢(shì),，且手勢(shì)的含義不明確不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義,。

在講話中,，特別是講話時(shí)，手放置在哪里往往很讓我們頭疼,。如果你在講臺(tái)后面,，你可以將雙手自然地放在講臺(tái)兩側(cè),。如果沒(méi)有講臺(tái)的話,，可將雙手自然垂在身體兩側(cè)，或者讓雙手握在胸前,，也可以用手來(lái)操作教學(xué)設(shè)備,，握住提示卡,、筆、教鞭或是做手勢(shì)等,。無(wú)論在什么情況下,，都不該把雙手置于褲子口袋內(nèi)，或是把手背在身后,。

手是人體的表情器官之一,。手勢(shì)是使用頻率最高的體態(tài)語(yǔ)言形式。寓意深刻,、優(yōu)美得體的手勢(shì),，能產(chǎn)生極大的魅力，激發(fā)聽眾的熱情,，加深聽眾對(duì)演講內(nèi)容的理解,，使演講獲得成功。

在有些演講比賽上,，有些選手講完“我們一定會(huì)取得圓滿成功”這最后一句話時(shí),，忽然想起老師說(shuō)過(guò)最后加上一個(gè)動(dòng)作效果會(huì)更好，馬上刻意地補(bǔ)上一個(gè)手勢(shì),，結(jié)果就顯得有點(diǎn)做作,。所以不要為做手勢(shì)而做手勢(shì)。

初學(xué)者剛開始可以多學(xué)學(xué)別人比較優(yōu)美瀟灑的手勢(shì),，模仿是最快的學(xué)習(xí),，慢慢地形成自己的風(fēng)格。當(dāng)然,，剛開始做手勢(shì)時(shí),，會(huì)顯得不協(xié)調(diào)甚至有點(diǎn)別扭，這沒(méi)關(guān)系,，習(xí)慣了就好了,，所有的習(xí)慣都是從不習(xí)慣開始的。

手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語(yǔ)表達(dá)密切配合時(shí),，才最為生動(dòng)具體,。

演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛自然地流露出來(lái),。手勢(shì)的部位,、幅度、方向,、力度都應(yīng)與演講的有聲語(yǔ)言,、面部表情、身體姿態(tài)密切配合,，協(xié)調(diào)一致,，切不可生搬硬套,，勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。如果手勢(shì)泛濫,，刻意表演,，會(huì)使人感到眼花繚亂，顯得輕佻作態(tài),，嘩眾取寵,。

當(dāng)然，也不可完全不用手勢(shì),，那樣會(huì)顯得局促不安,，失去活力。

演講中不但講,，而且有演,，“講”不是一般地說(shuō)話嘮嗑，在聲音,、音調(diào)等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演,，而是一種“演示”。演講中的道具沒(méi)有別的,，除了面部表情之外,，主要是依靠手勢(shì)，可見手勢(shì)在演講中是十分重要的,。手勢(shì)是演講者拆諸聽眾視覺(jué),、給聽眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分。因此,，手勢(shì)既可以引起聽眾注意,，又可以把思想、意念和情感表達(dá)得更充分,、更生動(dòng),、更形象。手勢(shì)的運(yùn)用沒(méi)有什么固定模式,，完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時(shí)的情緒支配的,。手勢(shì)的運(yùn)用各有各的習(xí)慣和技巧。中心問(wèn)題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào),，突擊演講的內(nèi)容和情感,。

演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作;貴在協(xié)調(diào),，切忌脫接;貴在精簡(jiǎn),，切忌泛濫;貴在變化，切忌死板;貴在通盤考慮,，切忌前緊后松或前松后緊,。

演講的手勢(shì)可以說(shuō)是“詞匯”豐富，千變?nèi)f化,，沒(méi)有一個(gè)固定的模式,，作為一個(gè)出色的演講者平時(shí)要認(rèn)真觀察生活，刻苦訓(xùn)練,，積極付諸實(shí)踐,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十一

在演講時(shí)，想象身前有個(gè)盒子,，手保持自然張開,，移動(dòng)范圍不超過(guò)這個(gè)盒子。

在美國(guó)前總統(tǒng)克林頓早期的政治生涯中,，但凡演講到激動(dòng)人心之處,，他的雙手會(huì)張開很大，手勢(shì)會(huì)變得夸張,，而這些姿勢(shì)使他看起來(lái)并不可信,。為了控制他的肢體語(yǔ)言幅度，他的顧問(wèn)建議他想象在他的胸前到腹部有一個(gè)隱形的盒子,，而雙手的活動(dòng)范圍只能在盒子里面,。從那開始，“克林頓盒子”在業(yè)界成了一個(gè)熱門詞匯,。

第二招雙手托球,。

在演講時(shí)，想象你的雙手要托住一個(gè)籃球,，這個(gè)姿勢(shì)能夠讓你看起來(lái)自信且在游刃有余的掌控一切,。

喬布斯經(jīng)常在他的演講中使用這一姿勢(shì)。

第三招金字塔形,。

當(dāng)我們緊張的時(shí)候,，我們雙手可能會(huì)不受控制的晃動(dòng)。但當(dāng)我們自信的時(shí)候,，我們的雙手會(huì)很穩(wěn)定,。所以，為了展現(xiàn)自信,，同時(shí)控制緊張情緒,，我們可以將雙手相對(duì)，呈金字塔形,。

許多商業(yè)大佬在會(huì)談時(shí)喜歡使用這一姿勢(shì),，但切記在用這一姿勢(shì)時(shí)面部表情一定要溫和，否則你看起來(lái)會(huì)很傲慢,。

第四招雙腳開立,。

我們的站立姿勢(shì)也會(huì)透露出我們的內(nèi)心狀態(tài),。讓你的雙腳開立，與肩同寬,，這樣的你,，看起來(lái)更加放松與自信。

第五招手掌掌面向上,。

掌面向上表示開放與真誠(chéng),。奧普拉常常使用這一姿勢(shì)。她的強(qiáng)大的影響力并不會(huì)令人生畏,，因?yàn)檫@一姿勢(shì)表現(xiàn)出她愿意與他人親切開放的交流,。

馬云也在不同的場(chǎng)合多次用到這個(gè)姿勢(shì)。

第六招手掌掌面向下,。

與掌面向上不同,，掌面向下表現(xiàn)的是另一種自信——力量、權(quán)威和控制,。當(dāng)你需要快速控制演講現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，不妨采用這一姿勢(shì)。

比如美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬在一次關(guān)于反恐政策的演講中就多次用到這個(gè)動(dòng)作,。

這些手勢(shì)在演講中又有什么作用呢?

1.在演講中使用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)的話,，可以對(duì)演講的內(nèi)容起到強(qiáng)調(diào)的作用。

讓聽眾對(duì)演講者演講的內(nèi)容更加的深刻,，而且也能讓演講者把聽眾的注意力拉回到演講中,，提起聽眾對(duì)演講的興趣。

2.當(dāng)演講者在演講的過(guò)程中出現(xiàn)了一些比較抽象的形容,。

比如：鉛筆有多長(zhǎng),，這個(gè)時(shí)候，演講者就可以用手勢(shì)比劃一下,，聽眾就能夠很清楚地明白鉛筆的長(zhǎng)度了,。

因此，演講手勢(shì)可以幫助演講者去解釋一些比較抽象的東西,。

在演講中手勢(shì)要運(yùn)用得當(dāng),，如果頻繁地運(yùn)用手勢(shì)的話，就會(huì)讓聽眾覺(jué)得眼花繚亂,，覺(jué)得很煩躁,，同時(shí)也會(huì)暴露出自己的小缺點(diǎn)。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十二

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì),，作為大學(xué)生要把握時(shí)間找機(jī)會(huì)實(shí)習(xí),，下面是小編為大家收集整理的大學(xué)生演講技巧，需要的朋友們可以看看，希望對(duì)你有幫助!

準(zhǔn)備是搞好演講的前提,。首先是要確立一個(gè)題 目或一個(gè)話題,。一般演講賽都分為命題演講和即興 演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn) 備：政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、教育等,，找好立意點(diǎn),，擬 定題目,，如政治方面的演講主題：wto,、統(tǒng)一、和 平與發(fā)展,、機(jī)遇與挑戰(zhàn);經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大 開發(fā),、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè);教育方面演講方題：中西 方教育的不同,、遠(yuǎn)程教育,、終身教育、槍手;文化方 面演講主題：文化的交流與融合,、校園文化;環(huán)保方 面演講主題：man and nature;科技方面演講主題： 網(wǎng)絡(luò),、克隆、基因;衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy;體育方面演講主 題：olympics……有些方面題目太大,，可從多角度和 多側(cè)面思考,，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化,， 寫出演講稿的提綱,，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與 整理,。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英 語(yǔ)原文以及各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志,，閱讀是一個(gè)循序漸 進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程,，對(duì)提高 英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要 的,。利用有關(guān)資源與材料(如圖書、報(bào)刊,、雜志或網(wǎng) 絡(luò)資源等)收集所需的內(nèi)容,。然后對(duì)材料加以整理或 進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料,， 準(zhǔn)備寫演講稿,。

演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住 聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn) 備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在 結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。

演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主 題鮮明,，表達(dá)完整;就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清 晰,，邏輯性強(qiáng);就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng),。 寫作時(shí)可根據(jù)需要有效,、正確地使用英語(yǔ)寫作方法 和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻,、暗喻,、夸張等各種修 辭方法，用詞要準(zhǔn)確,，盡量避免使用生僻,、模糊、 晦澀的字詞,?？傊紤]聽眾對(duì)象,，注意演講的 措辭,，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力,、結(jié)構(gòu)緊湊,。許 多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾 坤般的力量,。從馬丁.路德.金的“i have a dream”,， 美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō)，到克林頓 在北大的演說(shuō),，不少句子都成為不朽的佳句,，值得 認(rèn)真研讀。

具備演講的知識(shí)和技巧,，演講稿的完成只是演 講的序幕,，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn) 練。訓(xùn)練時(shí),，分析演講要領(lǐng),，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì) 語(yǔ),，觀看cctv杯和愛立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了 解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練,，觀察 演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明,，表達(dá)完整 (演講內(nèi)容);思維清晰，邏輯性強(qiáng)(文章組織結(jié)構(gòu));感 情充沛,，富有表現(xiàn)力(演講氣勢(shì));發(fā)音正確,，語(yǔ)音語(yǔ) 調(diào)標(biāo)準(zhǔn)(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確(心理素質(zhì)); 著裝整潔,，儀態(tài)大方等等,。

除此之外，還要有良好的心理素質(zhì),。多進(jìn)行模 擬演講,，有良好的心理素質(zhì)，才能更好地表現(xiàn)自 己,，取得演講的良好效果,。有的同學(xué)能講一口地道 的美式英語(yǔ),，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng),， 甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉 止而被淘汰出局。

有了充分的準(zhǔn)備,，進(jìn)行演講就不太難了,。在演 講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧， 如演講者與聽眾目光的接觸(eye contact),，聲音的抑 揚(yáng)頓挫(vocal variety),，和肢體語(yǔ)言的配合(hand gestures and body language)等等，但要恰當(dāng),，不 要太多,，否則會(huì)喧賓奪主，影響演講效果,。

掌握了這些要領(lǐng),，有了充分的知識(shí)儲(chǔ)備，再加 上良好的心理素質(zhì),，一定會(huì)成功的.

尊敬的各位評(píng)委,、老師、同學(xué)們,，大家下午好!

首先,，我非常地感謝校組織給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我也未能參加這次演講比賽感到無(wú)比地自豪,。今天,，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”。

起先，我想談?wù)勛晕襾?lái)到大學(xué)之后的感觸與想法,。

剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn),，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn),，讓我明白了什么事團(tuán)結(jié)與不懈,，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團(tuán)的招新與一項(xiàng)項(xiàng)層出不窮的比賽,，使原本就對(duì)大學(xué)充滿無(wú)限崇高理想和五筆美好憧憬的我,，對(duì)大學(xué)也就有了更近一步的定義。

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭,，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久,，時(shí)光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走,。如今，站在這里,，我更加地知道我的大學(xué)拉開帷幕已經(jīng)很久了,。

大學(xué)，夢(mèng)想萌芽的地方,，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂,，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個(gè)積累和鍛煉的機(jī)會(huì),。大學(xué),，我要用我的熱情去營(yíng)造，,。他是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái),，是明天起跳的踏板。我的大學(xué),，我將用絢爛的紅色激情去面對(duì)一切的挑戰(zhàn),，用理性來(lái)灌溉我的夢(mèng)想。

大學(xué)生活的本質(zhì)也是見人見智的,，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的,，那就是掌握好專業(yè)知識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃,。大學(xué)——人生的黃金時(shí)代,，縱然有迷惘的時(shí)候，縱然有失落的'時(shí)候,，但積極向上乃是生活的主旋律,。合理規(guī)劃好人生最美好的時(shí)光,，把握自己，創(chuàng)造輝煌,。大學(xué)里,，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯。一個(gè)就是學(xué)習(xí),，另一個(gè)就是社會(huì)工作,，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個(gè)大學(xué)生活的軌跡,，不管是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)生活好事為了走好人生的每一步,，一個(gè)明確的計(jì)劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機(jī)遇與變數(shù),，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備,，應(yīng)付起來(lái)應(yīng)該會(huì)更加的從容淡定。大學(xué),，時(shí)值風(fēng)華正茂,，可謂寸陰寸金，浪費(fèi)不得,。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢,，提前為自己的未來(lái)勾畫藍(lán)圖，有意識(shí)有重點(diǎn)的培養(yǎng)自己,，終會(huì)踏實(shí)成穩(wěn),。

寶劍峰自磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。大學(xué)期間的每一次經(jīng)歷，每一滴汗水都將為自己的成功增加砝碼,。大學(xué),，不是天堂，也不是娛樂(lè)場(chǎng),，而是步入職業(yè)前充電加油的場(chǎng)所,，學(xué)校將我們送上通往成功的大道，但真真的成功只能依靠自己腳踏實(shí)地的努力,。大學(xué)生,，首先是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職,、重心和發(fā)展的根基,。這句話應(yīng)該成為在校學(xué)子們的座右銘，送該我自己也與大家共勉,。

我的大學(xué),，我的青春,，我的色彩，我的懵,，不浪費(fèi)在留戀處,，不虛度在奢華中，不沉醉于甜夢(mèng)里,，不錯(cuò)過(guò)于五指間不貪圖享受,，年輕的誓言不允許我們懈怠，付出才能期待回報(bào),，不要吝嗇汗水,，不要虛度年華，天道酬勤,。大一,，就如萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，需要一段適應(yīng)期,，而大二,、大三就像是盛夏時(shí)節(jié)，我們就像是多多花蕾在充足的陽(yáng)光與水分中貪婪地吸收著大地的養(yǎng)料盡情地綻放,。大四,，則如收獲的秋天，豐收了多少也就意味著我們?yōu)橹冻隽硕嗌?。未雨綢繆,，高瞻遠(yuǎn)矚，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天,。

曾幾何時(shí)記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)一句話：“做人要知足,，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足,。大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn),，今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我也必將超過(guò)今天”,。是的,，大學(xué)是我們練習(xí)振翅的地方，挑戰(zhàn)自我,，突破自我的地方,。大學(xué)里除了要學(xué)到一定的知識(shí)外，更重要的是學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的能力,，以及對(duì)事物的推理,，對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的能力。在大學(xué)里,，我盟可以失敗一千次一萬(wàn)次,，但當(dāng)走上社會(huì)一次的失敗就會(huì)使我們很難再爬起來(lái),，大學(xué)里的失敗就是為以后社會(huì)上的成功而積聚力量。藍(lán)色的“多瑙河”不過(guò)是大學(xué)生活中的小插曲吧了,，在猶豫的日子里我總是告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò),，不放棄，不哭泣,，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天,，我不再祈求痛苦與挫折有所止境，唯獨(dú)抱著一刻戰(zhàn)勝困難的心,，因?yàn)槲颐靼?，只要自己能夠勇敢地踏出?jiān)實(shí)的一步，用自己的聰明才智,，靠自己的真實(shí)本領(lǐng),，才能做最真實(shí)的自己，做最好的自己,。

大學(xué),，是學(xué)習(xí)的天堂，是成長(zhǎng)的殿堂,，之收獲的禮堂,，我們最寶貴的時(shí)光在這度過(guò)，最珍貴的青春在這釋放,，有太多的最在這里發(fā)生在這片豐富的沃土上,，我們只有用辛勤與努力來(lái)將至耕耘，唯有這樣,，我們才能再回首往事的時(shí)候,，用精彩來(lái)為她代言。大學(xué)是寶貴而又短暫的,，每個(gè)人都有自己的人生路線,，讓我們認(rèn)定目標(biāo)勇往直前吧!!

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十三

什么是演講?是以宣傳鼓動(dòng)為目的，帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。要求演講者面對(duì)聽眾，以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)形式,，以態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔助形式,，系統(tǒng)、鮮明的闡明自己的觀點(diǎn)和主張,。

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(1)演講與朗誦的范疇不同,，演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng),。朗誦屬表演藝術(shù),，側(cè)重于欣賞,。

(2)演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性,。朗誦的材料有很大的超越性,。

(3)演講講究激情，其語(yǔ)言有特殊性,。有生活化的舞臺(tái)語(yǔ)言,，有舞臺(tái)化了的生活語(yǔ)言，演講一定要有激情點(diǎn)(高潮),。朗誦追求意境,，其語(yǔ)言屬舞臺(tái)表演語(yǔ)言。

2,、演講不同于一般的報(bào)告,。內(nèi)容上，報(bào)告注重政策性,、權(quán)威性,、指導(dǎo)性。演講注重典型性,、鮮明性;語(yǔ)言上,，報(bào)告要求樸實(shí)，感情表達(dá)不要求大起大落,，基調(diào)平穩(wěn),。朗誦必須要有起伏。演講不是表演,，是表現(xiàn),，要注重控制情緒，最好的演講員是他的眼淚在眼匡里,，而聽眾的眼淚在臉上,。

1、善于利用演講的空間

何謂善于利用空間的演講 ?所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍,、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等,。演說(shuō)者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會(huì)的時(shí)候,、主席多半位居會(huì)議桌的上方,、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。反之,，如果主席位居會(huì)議桌之正中央,，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此,，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注,，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度權(quán)威感的效果。

2,、演講時(shí)要講究姿勢(shì)

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)也會(huì)帶給聽眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松,，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響,。決竅之一是張開雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等,。

3,、學(xué)會(huì)用眼神與別人交流

在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然,，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,，你還是不可以漠視聽眾的眼光,，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來(lái)自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛,。克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光,。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果,。

4、演講時(shí)善用面部傳情

演講時(shí)的面部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象,。緊張,、疲勞,、喜悅、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的',。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信,，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力?？刂泼娌康姆椒ǎ紫取安豢纱诡^”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸,，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”,。說(shuō)話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定,，面部表情也得以放松,再者,，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

5、巧用聲音和腔調(diào)

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí),。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴度較高。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué),。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音?？傊?，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。說(shuō)話的速度也是演講的要素,。為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過(guò),，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽眾會(huì)睡覺(jué)的,。

除了以上的演講技巧外，我想演講之前你還要做好準(zhǔn)備,。怎樣才能做到不打無(wú)把握之仗呢,。

1、擬定講題,。講題要有四個(gè)目的：使人知,、使人信、使人行,、使人悅;有四個(gè)基本要求：貼切,、簡(jiǎn)潔、引人,、悅耳,，題目要平仄相間。

2,、寫好講稿,。不管寫什么內(nèi)容、對(duì)象,，所有的演講稿一定有事,、理、情,，即要有事實(shí),、有道理、有感情的有機(jī)結(jié)合,。我們通常評(píng)價(jià)一篇稿子,，說(shuō)：這篇稿子太實(shí)了，就是缺“情”,，這篇稿子太虛了,，就是沒(méi)有“事實(shí)”,。沒(méi)有事實(shí)的議論和抒情是蒼白的，沒(méi)有抒情和議論的事實(shí)是呆板的,。

3,、熟記講稿,。

4,、自我講練。

5,、上臺(tái),、開場(chǎng)、下臺(tái)的問(wèn)題,。上臺(tái)要情緒飽滿,，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然,，目光環(huán)視全場(chǎng),。開場(chǎng)起調(diào)一定不要太高，稍低,。下臺(tái)步伐平穩(wěn),，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十四

發(fā)音正確,、清晰,、連貫、優(yōu)美是吸引聽眾和評(píng)委的最有力的法寶,，發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解,，影響演說(shuō)的效果。首先要注意每個(gè)單詞的音標(biāo)讀法和重音位置,，要不斷地加強(qiáng)鍛煉,，不斷地模仿，提高精確度和準(zhǔn)確度,，其次,，要注意在正確的位置連讀。漢語(yǔ)和英語(yǔ)不屬于一個(gè)體系,，因此,，它們的發(fā)音方法也是大相徑庭，漢語(yǔ)強(qiáng)調(diào)字正腔圓冠詞一字一字吐字清晰,，而英語(yǔ)中有很多像介詞,、冠詞等詞需要連讀、弱讀,，那種節(jié)奏感特別重要,。

演講時(shí)聲音的大小是最能反映演講者是否自信的一個(gè)因素,。一個(gè)小若蚊蟲、大家扯著耳朵都無(wú)法聽清在哼唧些什么的聲音,，是絕不會(huì)與自信扯上關(guān)系的,。當(dāng)然也不用扯著嗓子說(shuō)話，否則不僅容易失聲,，也會(huì)顯得失態(tài),。讓在場(chǎng)的每一個(gè)人能清楚舒服地聽到你的聲音就可以了，一些特別的句子或詞語(yǔ)可以加重以作強(qiáng)調(diào),。

確定講稿后,，可根據(jù)內(nèi)容以及自己的特性來(lái)確定語(yǔ)速。語(yǔ)速不僅有天生的因素,，也可以通過(guò)后天的刻意訓(xùn)練來(lái)改變,。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)速不要太快--因?yàn)闀?huì)給人一種緊張的感覺(jué),，也不要太慢--顯得遲鈍沉悶,，能找到自己說(shuō)起來(lái)比較舒服，同時(shí)也適中的語(yǔ)速是最好的,。如果語(yǔ)速太快會(huì)顯得太過(guò)急促,。

除了語(yǔ)速和音量，演講的節(jié)奏也是關(guān)系成敗的一個(gè)重要因素,。別忘了演講中也有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，適當(dāng)?shù)耐ｎD不僅會(huì)顯得張弛結(jié)合，同時(shí)能給聽眾提供一個(gè)理解回味的時(shí)候,，集中他們的注意力,。另外，掌握節(jié)奏的快慢有助于控制演講的時(shí)間,，同時(shí)也是傳遞感情的一種方式,。

演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng)，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息,。試想如果總是用一種平板的語(yǔ)調(diào),，不僅演講者本身顯得無(wú)精打采，聽眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。一般?lái)說(shuō),，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮,、憤怒,、譴責(zé)、疑問(wèn);降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒,，如悔恨,、傷心,、失望和郁悶等。善于運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化是一個(gè)很大的難點(diǎn),，很多學(xué)生都無(wú)法突,。一般來(lái)說(shuō)，前半部分抑揚(yáng)頓挫折,，張弛結(jié)合,，后半部分，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段,，將演講推至最高潮,。

身體語(yǔ)言包括人的面部表情、手足動(dòng)作,、作立姿勢(shì)等。這種無(wú)聲的語(yǔ)言不僅會(huì)傳遞信息,，而且會(huì)影響到交流的各方,。演講時(shí)，表情要自然,，面帶微笑,，不要緊張得面部肌肉都僵硬子;眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流;在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì),，以強(qiáng)調(diào)你的講話但不要過(guò)分夸張,。

使用第一人稱i而不是you,,使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu),，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說(shuō)話,，拉近了雙方的.距離，促進(jìn)雙方的相互交流,。

這個(gè)主要是對(duì)主題文章演講完之后的抽題答辯環(huán)節(jié)來(lái)講的,，因?yàn)槭羌磁d抽題，并且是與外教交流,，不管答辯主題是什么,，首先即興答辯和外教這兩個(gè)因素就會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得特別發(fā)愁。所以事前熟悉所有的答辯主題是很重要的,，將每一個(gè)答辯的主題都事先做到心中有數(shù),，減少學(xué)生的緊張程度。

這個(gè)主要是對(duì)主題文章演講完之后的抽題答辯環(huán)節(jié)來(lái)講的,，要弄清楚即興答辯的主題,，否則，開口就離題萬(wàn)里,，說(shuō)得再好也白搭,。其次,，在腦海里迅速擬一個(gè)大致的提綱，避免泛泛而談,。最后是不要急躁,，不要慌張，保持鎮(zhèn)定,。

一般來(lái)說(shuō),，演講時(shí)可能遇到三種倒霉事：1、結(jié)巴,。不用掩飾,，否則會(huì)更加失態(tài)。相反,，停頓一下,，笑一笑，把這個(gè)句子再說(shuō)一次,，再繼續(xù)說(shuō)下去,。2、技術(shù)故障,，如話筒出了問(wèn)題等,。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言,。3,、事實(shí)錯(cuò)誤，在合適的地方停下來(lái)改正錯(cuò)誤,，不要急躁而導(dǎo)致精力分散,，出現(xiàn)更多錯(cuò)誤。

演講技巧是一方面,，更主要的是需要師生之間默契的配合,，學(xué)生的勤學(xué)苦練，教師的耐心指導(dǎo),。今年參賽人數(shù)比去年多了很多,，各位老師不辭勞苦，積極配合,，真誠(chéng)的表示感謝!

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十五

演講并不是普通大學(xué)生或者是研究生在校學(xué)生可以做到的,。而好多的學(xué)校又喜歡舉辦演講類的比賽，讓哪些被臺(tái)上講演家精彩演說(shuō)吸引的學(xué)生躍躍欲試,。想要感受一下被關(guān)注和追捧的感覺(jué),。

當(dāng)然，每個(gè)人都有成為明星的權(quán)利,，可這看似簡(jiǎn)單的演講實(shí)際上又是最難的一個(gè)途徑,。從表面看,，演講者的基本要求條件，就是一張吐字清晰的嘴,，甚至有的演講人連這一點(diǎn)都不具備,。那豈不是會(huì)說(shuō)話，就可以演講?哪有這么簡(jiǎn)單,。

演講的必備條件：豐富的人生經(jīng)歷和閱歷,、幽默的語(yǔ)言方式和強(qiáng)大的控場(chǎng)能力、一顆坦蕩的心和寬廣的胸懷,、看透人生的哲學(xué)高度和思維深度等,。

而具備這些條件的，大多是偉人,，起碼是頂尖人士之中的佼佼者,。

大學(xué)生、研究生就太蒼白了,。

但是這種學(xué)校的演講訓(xùn)練亦有其現(xiàn)實(shí)意義,，可以有效的鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，并讓語(yǔ)言能力和控場(chǎng)能力得到大幅度的提升,。那么作為在校的學(xué)生參與演講比賽進(jìn)行演講要注意什么呢?或者說(shuō)怎樣才能取得這個(gè)小范圍的成功呢。

普通學(xué)生演講技巧之演講稿

演講稿是演講的主要內(nèi)容,，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn),。所以撰寫演講稿要十分謹(jǐn)慎。

一,、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備,，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分，所講內(nèi)容才有深度,。

二,、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架,。

三,、演講內(nèi)容要通俗易懂，符合聽眾群體的文化水平和生活理念

四,、演講內(nèi)容要健康向上,，向聽眾傳播正能量，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng),。

五,、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，或者幾個(gè)舉例論證,，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力,。

六,、演講稿盡量輕快幽默，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶,。歡樂(lè)的氛圍中接受你的東西,，效果才好。

普通學(xué)生演講技巧之妝容

裝扮適合場(chǎng)合和群體即可,，不要穿的過(guò)于正式,，反而讓自己變得拘謹(jǐn)。一個(gè)整潔清秀的外觀,，上淡淡的狀就夠了,。最美麗的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睞,。

普通學(xué)生演講技巧之控場(chǎng)

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西,，是很難于用言語(yǔ)傳授的。更重要的是自己體會(huì),。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

不要急躁,，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫妫凶銐虻耐ｎD,，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣,。

不要讀稿件，你是演講,，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子,，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情。

不要拘謹(jǐn),，緊張是正常的,，丹藥學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己，讓自己找到家的感覺(jué),，隨意一點(diǎn),，聽眾才能共鳴。

普通學(xué)生演講技巧之小提醒

豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染,。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧,。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十六

演講并不是普通大學(xué)生或者是研究生在校學(xué)生可以做到的,。而好多的學(xué)校又喜歡舉辦演講類的比賽,，讓哪些被臺(tái)上講演家精彩演說(shuō)吸引的學(xué)生躍躍欲試。想要感受一下被關(guān)注和追捧的感覺(jué),。

當(dāng)然,，每個(gè)人都有成為明星的權(quán)利，可這看似簡(jiǎn)單的演講實(shí)際上又是最難的一個(gè)途徑。從表面看,，演講者的基本要求條件,，就是一張吐字清晰的嘴，甚至有的演講人連這一點(diǎn)都不具備,。那豈不是會(huì)說(shuō)話,，就可以演講?哪有這么簡(jiǎn)單。

演講的必備條件：豐富的人生經(jīng)歷和閱歷,、幽默的語(yǔ)言方式和強(qiáng)大的控場(chǎng)能力,、一顆坦蕩的心和寬廣的胸懷、看透人生的哲學(xué)高度和思維深度等,。

而具備這些條件的,，大多是偉人，起碼是頂尖人士之中的佼佼者,。

大學(xué)生,、研究生就太蒼白了。

但是這種學(xué)校的演講訓(xùn)練亦有其現(xiàn)實(shí)意義,，可以有效的鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),，并讓語(yǔ)言能力和控場(chǎng)能力得到大幅度的'提升。那么作為在校的學(xué)生參與演講比賽進(jìn)行演講要注意什么呢?或者說(shuō)怎樣才能取得這個(gè)小范圍的成功呢,。

演講稿是演講的主要內(nèi)容,，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn)。所以撰寫演講稿要十分謹(jǐn)慎,。

一,、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分,，所講內(nèi)容才有深度。

二,、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰,，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架。

三,、演講內(nèi)容要通俗易懂,，符合聽眾群體的文化水平和生活理念

四、演講內(nèi)容要健康向上,，向聽眾傳播正能量,，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng)。

五,、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，或者幾個(gè)舉例論證，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力,。

六,、演講稿盡量輕快幽默,，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶。歡樂(lè)的氛圍中接受你的東西,，效果才好,。

裝扮適合場(chǎng)合和群體即可，不要穿的過(guò)于正式,，反而讓自己變得拘謹(jǐn),。一個(gè)整潔清秀的外觀，上淡淡的狀就夠了,。最美麗的打扮是笑容,，多笑笑就能得到青睞。

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西,，是很難于用言語(yǔ)傳授的,。更重要的是自己體會(huì)。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

不要急躁,，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫?，要有足夠的停頓，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣,。

不要讀稿件,，你是演講，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子,，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情,。

不要拘謹(jǐn)，緊張是正常的,，丹藥學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己,，讓自己找到家的感覺(jué)，隨意一點(diǎn),，聽眾才能共鳴,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十七

要想成為一個(gè)善于言說(shuō)和溝通的人，一是要克服當(dāng)眾說(shuō)話的懼怕心理,，二是要借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，三是要掌握一些必要的說(shuō)話技巧，作為中學(xué)生同樣也不例外,。

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)也會(huì)帶給聽眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

在大眾面前說(shuō)話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。盡管如此,，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話,。

克服這股視線壓力的秘訣,，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光,。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的.人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果,。

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象,。緊張、疲勞,、喜悅,、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信,，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。

演講就像是表演節(jié)目,，面部表情要真實(shí)的展現(xiàn)所講的內(nèi)容,。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾,。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注,。

說(shuō)話的速度也是演講的要素,。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。不過(guò),，此地要注意的是,，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽眾會(huì)睡覺(jué)的,。

評(píng)委的提問(wèn)一般會(huì)根據(jù)演講者所講的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),，但部分選手在臺(tái)上比較緊張，會(huì)出現(xiàn)無(wú)法理解評(píng)委的問(wèn)題的情況,，此時(shí)可以要求評(píng)委重復(fù)所問(wèn)的問(wèn)題,，或是試著猜測(cè)一下評(píng)委的意思(do you mean......?)如果猜錯(cuò)了，評(píng)委會(huì)對(duì)其問(wèn)題再解釋一次,，可方便理解,。不要盲目回答或答非所問(wèn)，更不可只抓住問(wèn)題的前半部分或后半部分進(jìn)行回答,。

一,、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分,，所講內(nèi)容才有深度,。

二、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰,，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架,。

三、演講內(nèi)容要通俗易懂,，符合聽眾群體的文化水平和生活理念

四,、演講內(nèi)容要健康向上，向聽眾傳播正能量,，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng),。

五、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，或者幾個(gè)舉例論證,，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力。

六,、演講稿盡量輕快幽默,，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶。歡樂(lè)的氛圍中接受你的東西,，效果才好,。

裝扮適合場(chǎng)合和群體即可，不要穿的過(guò)于正式,，反而讓自己變得拘謹(jǐn),。一個(gè)整潔清秀的外觀,，上淡淡的狀就夠了。最美麗的打扮是笑容,，多笑笑就能得到青睞,。

普通學(xué)生演講技巧之控場(chǎng)

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西，是很難于用言語(yǔ)傳授的,。更重要的是自己體會(huì),。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

不要急躁，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫?，要有足夠的停頓,，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣。

不要讀稿件,，你是演講,，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情,。

不要拘謹(jǐn),，緊張是正常的，但要學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己,，讓自己找到家的感覺(jué),，隨意一點(diǎn)，聽眾才能共鳴,。

豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染,。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十八

??小學(xué)生的演講內(nèi)容最好能以小學(xué)生日常生活中的實(shí)例做鋪墊,，盡量具體，然后有感而發(fā),，這樣便于孩子從中領(lǐng)悟演講稿的精神,，不要堆砌概念和理論。另外演講的內(nèi)容應(yīng)該積極向上并且富有時(shí)代精神,，抓住熱點(diǎn),。

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般不會(huì)采取即興演講的形式,，需要選手在賽前做充分的準(zhǔn)備,，對(duì)演講稿要十分熟悉，嚴(yán)格區(qū)分段落層次,，在賽前一段時(shí)間都要做到脫稿練習(xí),。

一般來(lái)說(shuō)，演講的語(yǔ)速要快于講故事,，但是也不能太快,，必須以聽清每個(gè)字的吐字發(fā)音為基礎(chǔ)，特別注意低年級(jí)的孩子從講故事過(guò)渡到演講這種形式時(shí)往往無(wú)法把握稿子的節(jié)奏,，家長(zhǎng)或老師可以給孩子做示范,。

??在演講之前，先要學(xué)生理解演講的意義是多方面的,，它不但可以提高演講者的口頭表達(dá)能力,，而且通過(guò)演講的內(nèi)容既能教育聽講的人，更能在準(zhǔn)備講稿和講演中教育演講者自己,。如小語(yǔ)十一冊(cè)積累運(yùn)用四的口語(yǔ)交際中,，要求學(xué)生從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題進(jìn)行演講，當(dāng)學(xué)生完成了這項(xiàng)訓(xùn)練后,，不僅培養(yǎng)了演講能力,，也培養(yǎng)了明辨是非的能力，從而教育了自己,。只有演講者理解了演講的意義,，在演講時(shí)才會(huì)有激情和自信。

出處 www.sevw.cn

演講內(nèi)容的確定直接關(guān)系到演講的效果,。內(nèi)容的確定要從實(shí)際出發(fā),，要考慮聽眾的需要，收集一些普遍關(guān)心的問(wèn)題,，做到有的放矢,。當(dāng)學(xué)生以“我最欽佩的一種行為”為題演講時(shí)，就要求在內(nèi)容上選擇符合學(xué)生實(shí)際的,，普遍關(guān)心的一種行為來(lái)進(jìn)行演講,，如“拾金不昧”、“樂(lè)于助人”,、“刻苦學(xué)習(xí)”等等,，這樣才能引起聽眾的共鳴。

??演講前要了解演講的目的,，是為了宣傳,、說(shuō)明、激勵(lì),、還是傳道;了解聽眾,，是領(lǐng)導(dǎo)、老師還是同事,，在演講中可以穿插聽眾感興趣的內(nèi)容;了解演講的需要,，是否需要準(zhǔn)備ppt。

演講稿,。演講稿起著關(guān)鍵決定性的作用,，演講稿要邏輯連貫,，結(jié)構(gòu)清晰，避免冗長(zhǎng),，一般而言,，聽眾喜歡簡(jiǎn)單的演講，這就意味著你必須要知道哪些要說(shuō)哪些不說(shuō),，如果你的內(nèi)容對(duì)聽眾來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義,，那就沒(méi)有講的必要，所以一定要反復(fù)認(rèn)真修改演講稿,，把握好演講的中心內(nèi)容,。

1、促進(jìn)作用：促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)變,、促進(jìn)文明建設(shè),、促進(jìn)人材成長(zhǎng)。

2,、教育作用：既是教育別人,，又是自我教育。

3,、美感作用：演講的題材首先是真實(shí)的,，必須歌頌真善美，要求形式是美的,，語(yǔ)言是美的,，態(tài)勢(shì)是美的。要使人產(chǎn)生愉悅,，聽一次演講不僅是一次心靈的進(jìn)化,，而且是一次審美觀的升華。