總結(jié)不僅是一種知識(shí)整理的方式,，更是對(duì)我們經(jīng)驗(yàn)和智慧的沉淀,。解決問(wèn)題的能力是在職場(chǎng)中非常重要的技能。以下是一些環(huán)保機(jī)構(gòu)和組織的介紹,，希望能夠給你提供參與環(huán)保行動(dòng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一

對(duì)于職業(yè)興趣，我雖然沒(méi)有明確定位于某個(gè)具體的職業(yè)，但我很不喜歡學(xué)習(xí)理論知識(shí),，所以我比較熱忠于實(shí)際操作的工作。也許我的動(dòng)手能力很一般不是很強(qiáng),，所以在大學(xué)期間我會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,，為未來(lái)的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。我一直很相信自己的能力,，對(duì)待事情也十分認(rèn)真,，追求能夠把事情做到更好，對(duì)待事情有自己的見(jiàn)解,，也能借鑒別人的好方法,，聽(tīng)取別人的建議,。

對(duì)于職業(yè)的價(jià)值，我還認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào),，能夠讓自己和家人過(guò)上健康,、富足、舒適的生活,。就目前來(lái)說(shuō),，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的發(fā)展與普及,，還將會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)電信業(yè)的興旺,。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

請(qǐng)對(duì)影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析,。包括家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望,、家族文化等以及對(duì)本人的影響）,、學(xué)校環(huán)境分析（如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等）,、社會(huì)環(huán)境分析（如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）,、職業(yè)環(huán)境分析（行業(yè)分析、職業(yè)分析,、企業(yè)分析,、地域分析）

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大,，“電子信息工程”的專業(yè),，對(duì)緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn),。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè),，被稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析,，“十五”期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊,。

近幾年來(lái),，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)呈兩極分化，一種是以老牌重點(diǎn)高校,、老牌專業(yè)為代表的高層次人才,，企業(yè)開(kāi)出的高薪往往就是出在這類人才中。不過(guò)像我們這樣一般學(xué)校出來(lái)的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,，由于專業(yè)技能的實(shí)踐作用不易被認(rèn)可,，因此找到對(duì)口工作可能很難。

電信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng),，加上近年來(lái)的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加,，如果沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很難脫穎而出,。而且電信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí)。

我自身家里雖然對(duì)我的職業(yè)去向沒(méi)有作出明確規(guī)定,，但家里父母都年齡比較大,，我又是家中的獨(dú)女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過(guò)上富足/舒適的生活,！

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二

不知不覺(jué)大學(xué)的半年就要過(guò)去了,，記得剛進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)候的自己有過(guò)激動(dòng)，充滿斗志和好奇心,，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望,。漸漸的也有過(guò)迷茫、煩躁,，對(duì)自己的前途一片渺茫,。而今，通過(guò)大學(xué)課堂學(xué)習(xí)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃后,，覺(jué)得自己已經(jīng)開(kāi)始慢慢地在開(kāi)始計(jì)劃自己的追求與前程了,，也慢慢地為自己的未來(lái)做一份較為長(zhǎng)期的規(guī)劃，也許未來(lái)無(wú)定數(shù),，但是沒(méi)有導(dǎo)航的船是無(wú)法在大海里航行的,，相信有了方向后的我會(huì)朝著我的未來(lái)不斷前進(jìn)。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品,。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃,，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目,?！碑?dāng)我們已走到大學(xué)生活的邊緣時(shí)，駐足觀望,，知識(shí)信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),，不禁感嘆,，這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里,，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?這一切是就好像是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，必須要有最好的部署。

職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言,，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效,，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命,。

而職業(yè)規(guī)劃是通過(guò)規(guī)劃的手段來(lái)找到適合自己的職業(yè)的過(guò)程,。一名大學(xué)生更要結(jié)合自己的性格，理想,，價(jià)值觀以及知識(shí),，經(jīng)驗(yàn)，技能等因素和專業(yè)尋求自己的職業(yè)方向,。與此同時(shí),，也要對(duì)行業(yè)、職業(yè),、企業(yè),、職位等深入了解，要做到工作方式和生活方式相適應(yīng)并且以保證未來(lái)的美好,。一個(gè)人的未來(lái)也許不能完全由這些因素的決定,，但是有規(guī)劃的人生也許會(huì)有紛呈的精彩。

良好的開(kāi)端是成功的一半,，只有確定自己的目標(biāo)才能有前進(jìn)的動(dòng)力,，堅(jiān)定自己的職業(yè)理想，為達(dá)到它而持續(xù)不斷的努力,，秉承信念,，頑強(qiáng)拼搏，乘風(fēng)破浪,，跨過(guò)一切艱難險(xiǎn)阻,，把汗水揮灑在成功的道路上，堅(jiān)定腳步,，我的未來(lái)不是夢(mèng),！

自我認(rèn)知

我是家里最大的希望――成為有用之才，性格偏內(nèi)向,，交際能力較差,，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,，積極主動(dòng)性不夠。業(yè)余時(shí)間愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),、外出散步,。喜歡看小說(shuō)、散文,，尤其愛(ài)看雜志類的書(shū)籍,，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,，親人,、朋友、教師關(guān)愛(ài),，喜歡創(chuàng)新,，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問(wèn)題全面。

職業(yè)認(rèn)知

一,、 環(huán)境分析

由于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)發(fā)展較晚,，經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理還有許多不完善的地方,。中國(guó)急需經(jīng)濟(jì)管理會(huì)計(jì)人才,，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)會(huì)計(jì)人才。因此企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理會(huì)計(jì)職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè),，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合,。因此,，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。

基于各種原因,，我選擇了會(huì)計(jì)專業(yè),。

二、專業(yè)分析

選擇會(huì)計(jì)的原因：

1.自身因素：會(huì)計(jì)是具有一定會(huì)計(jì)專業(yè)水平,，經(jīng)考核取得證書(shū),、可以接受當(dāng)事人委托，承辦有關(guān)審計(jì),、會(huì)計(jì),、咨詢、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的人員，它客觀要求從業(yè)者有細(xì)心,、責(zé)任心和對(duì)數(shù)字比較敏感,，而我是一個(gè)性格嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)向的人,，有較強(qiáng)的責(zé)任感,、有耐心，有一定的邏輯思維能力,，擅長(zhǎng)煩瑣復(fù)雜的工作,，這些都適于做會(huì)計(jì)，而且我對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有著濃厚的興趣,。

2.家庭因素：我的父母參與了我選擇專業(yè)的過(guò)程,，他們也認(rèn)為我適合做會(huì)計(jì)，他們對(duì)于我能夠勝任這方面的工作很有信心,，我的親戚中也有從事會(huì)計(jì)的,，在這方面他們給予我一定的建議，使我對(duì)此有了進(jìn)一步的了解,，更加確定自己的決心要成為一名會(huì)計(jì)師,，我的家人給予我的支持是我選擇的動(dòng)力。

3.就業(yè)前景：現(xiàn)今男女平等的思想依然沒(méi)有在中國(guó)完全被接受,，所以就業(yè)時(shí)女生在某些方面沒(méi)有男生優(yōu)勢(shì)明顯,，這使得我們不得不更加認(rèn)真的選擇職業(yè)，會(huì)計(jì)的就業(yè)前景非?？捎^,，它比較穩(wěn)定，收入較高,，工作不會(huì)特別忙,，沒(méi)有很多限制，工作時(shí)間較為靈活,，屬于自由職業(yè)者的一種,。而且現(xiàn)在會(huì)計(jì)的需求量很大，專業(yè)性人才短缺,，對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，找到一份滿意的工作相對(duì)容易。

做會(huì)計(jì)需要的技能及證書(shū)：

1.素質(zhì)要求：會(huì)計(jì)人員需要有較好的數(shù)學(xué)功底,，對(duì)數(shù)學(xué)能力要求較高,，對(duì)數(shù)字的敏感度以及邏輯思維能力，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)也是必要的課程,，現(xiàn)在的會(huì)計(jì)主要是企業(yè)的管理會(huì)計(jì),，它的職責(zé)就是為企業(yè)處理帳目,，為經(jīng)營(yíng)及投資提出建議，恰當(dāng)評(píng)估企業(yè)資產(chǎn),，作出明確的會(huì)計(jì)報(bào)表,，提供及時(shí)有效的信息，為企業(yè)的贏利目的服務(wù),。責(zé)任心是必要的,，會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)方面是企業(yè)的核心，會(huì)計(jì)人員有責(zé)任對(duì)企業(yè)情況有較為充分的了解,，對(duì)企業(yè)提出合理的建議,，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)以最低成本實(shí)現(xiàn)最高收益。由于會(huì)計(jì)每天都要同數(shù)字打交道,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心是基本素質(zhì),，這樣才能精準(zhǔn)的處理好帳簿，保證信息準(zhǔn)確無(wú)誤,。同時(shí)也要有較好的人際交往能力與團(tuán)隊(duì)合作能力，這些都需要好好鍛煉,。

2.資格要求：做一名會(huì)計(jì)師是要通過(guò)嚴(yán)格考核并且頒發(fā)證書(shū),，證書(shū)對(duì)于一名會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是非常重要的，它們客觀反映了你的能力,，也能為你的薪酬提供保障,。雖然不同地區(qū)考核方法有差異，但是會(huì)計(jì)正是被各處都認(rèn)可的,，它就相當(dāng)于金飯碗了,。目前國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)證分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)會(huì)計(jì)師,。

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

一,、 自我要求

在大一下學(xué)期和大二上學(xué)期努力學(xué)習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，為大二下學(xué)期能考進(jìn)會(huì)計(jì)班做充分準(zhǔn)備,，大三保證學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上開(kāi)始準(zhǔn)備進(jìn)修或工作，在此期間也要著重學(xué)好其它輔助科目,。

遇到自己想不開(kāi)的事,，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間,，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái),，多與人溝通，或向高人求教,。優(yōu)點(diǎn)就不用多說(shuō)了,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。快速適應(yīng)能力欠缺,，身體適應(yīng)能力有差距,，增大社交圈。

英語(yǔ)水平出眾,，能流利溝通,；專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，熟知經(jīng)貿(mào)知識(shí),；具有較強(qiáng)的人際溝通能力,；思維敏捷，表達(dá)流暢,；在大學(xué)期間要多參加活動(dòng),，來(lái)培養(yǎng)自己組織協(xié)調(diào)能力。

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試

二,、實(shí)踐鍛煉方法

1,、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

2,、養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6-8小時(shí),，每周鍛煉三次以上。

3,、充分利用自身的生活學(xué)習(xí)條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度,。

結(jié)束語(yǔ)

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。既然我們已經(jīng)準(zhǔn)備好,，就用心走好每一步。相信總會(huì)有鋒芒畢露的那一刻,！

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三

本學(xué)期以來(lái),，為了全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來(lái),，充分發(fā)揮隊(duì)組織優(yōu)勢(shì)，服務(wù)新時(shí)期小學(xué)生成長(zhǎng),、升學(xué),、素質(zhì)教育的需要，根據(jù)團(tuán)縣委統(tǒng)一部署,，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,，明確思路,，圍繞目標(biāo),，依照“穩(wěn)步推進(jìn)，力創(chuàng)特色”的原則,，積極推進(jìn)小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃,，現(xiàn)將這一階段工作總結(jié)如下：

提高認(rèn)識(shí)一項(xiàng)工作切實(shí),、有效的開(kāi)展，離不開(kāi)學(xué)校一把手的支持和認(rèn)同,，離不開(kāi)各中隊(duì)輔導(dǎo)員的具體執(zhí)行和落實(shí),。為此，我們層層發(fā)動(dòng)做好思想統(tǒng)一工作,，就“小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃”工作的目的、意義,、主體方向以及具體實(shí)施進(jìn)行充分的探討,，創(chuàng)設(shè)了良好的工作氛圍。同時(shí),，分別就此事召開(kāi)了校行政會(huì),、教師會(huì)和大隊(duì)干部座談會(huì)，使師生在開(kāi)展此項(xiàng)工作中達(dá)成共識(shí),，為順利實(shí)施作好充分準(zhǔn)備,。

穩(wěn)步推進(jìn)為保證“小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃”工作得以順利實(shí)施，我校多次召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議反復(fù)進(jìn)行討論,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,，決定以人人爭(zhēng)當(dāng)“合格小公民”活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)“小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃”,，其主要內(nèi)容：以人和人的關(guān)系,，人和自然的關(guān)系和自我的關(guān)系為主要內(nèi)容，開(kāi)展“小公民”道德教育“五小”行動(dòng),，即：在家做孝順父母,、關(guān)心親人,、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”,；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó),、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”,；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,、尊重他人,、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)公共場(chǎng)所護(hù)公物,、講究衛(wèi)生,、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”,；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊,、心理健康、勤奮自立,、勇于創(chuàng)新的“小主人”,。采用“學(xué)、夸,、講,、評(píng)”的形式，開(kāi)各項(xiàng)宣傳教育,，實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。

“評(píng)”――在學(xué)生個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)的基礎(chǔ)上評(píng)出班級(jí),、學(xué)校的“合格小公民”形象大使,，并給家長(zhǎng)發(fā)放喜報(bào)。

積極開(kāi)展我們成立學(xué)?！靶」竦赖陆ㄔO(shè)”宣傳崗,，進(jìn)行陣地宣傳，每星期利用國(guó)旗下講話時(shí)間,，進(jìn)行有重點(diǎn)的宣傳教育,，各中隊(duì)舉行活動(dòng)展示會(huì)和其他各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動(dòng)。大隊(duì)部推出了“心愿卡”活動(dòng),，要求學(xué)生為自己設(shè)立階段性的目標(biāo),，制成卡片存放在中隊(duì)輔導(dǎo)員處，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，時(shí)刻以設(shè)立的目標(biāo)為指針,，嚴(yán)格要求自己,，當(dāng)達(dá)到要求后，為自己設(shè)立更高的目標(biāo),；“規(guī)范教室”評(píng)比活動(dòng),。各班學(xué)生用自己的雙手和智慧，把班級(jí)的中隊(duì)角,、生物角,、圖書(shū)角、公告欄,、學(xué)習(xí)園地和黑板報(bào),，裝點(diǎn)得更加美麗，在參與的過(guò)程中,，美化了環(huán)境,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了本領(lǐng),；下階段,，我們將推出“我有煩惱我來(lái)說(shuō)”征點(diǎn)子大賽和“關(guān)注我們，傾聽(tīng)我們的聲音”道德論壇,，并將借鑒各兄弟學(xué)校成功的工作經(jīng)驗(yàn),，探索出一條農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)“小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四

時(shí)光荏苒,，又是一年風(fēng)吹過(guò),，歲月如梭，時(shí)不待我可奈何,。漫漫人生路,，也不過(guò)是歷史長(zhǎng)河中的一瞬，滄海桑田的彈指一揮間,。縱然人生短暫,，但卻可以有輝煌的瞬間,，縱然生命有限，卻可以有非一般的意義,?；仡櫸业娜松炎哌^(guò)20幾個(gè)初夏秋冬，今后的路該何去何從,，怎樣使自己不虛度年華,，未來(lái)的日子需要目標(biāo)的指引，理想的實(shí)現(xiàn)需要現(xiàn)在的規(guī)劃,。用規(guī)劃照出前進(jìn)的方向,，用時(shí)間為理想插上飛翔的翅膀,。

二、自我分析

規(guī)劃要契合實(shí)際,，構(gòu)想要有鞏固的基礎(chǔ),。對(duì)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，首先要基于一個(gè)正確的自我認(rèn)識(shí),。所以自我分析這個(gè)部分是整個(gè)規(guī)劃的基礎(chǔ),，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待。世間的人可能只有自己才最了解自己,，許多事無(wú)需言明,，卻都已銘記在心，外人可能無(wú)從獲知,，但自己最清楚不過(guò),。對(duì)于我的自我分析，我想從以下三個(gè)方面分析：性格,，興趣,、人生觀。

首先說(shuō)性格,，我個(gè)性開(kāi)朗,，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)熱鬧，但有時(shí)也喜歡一個(gè)人靜靜地思考,。有一定的創(chuàng)新意識(shí),，而且會(huì)兼顧實(shí)際，不會(huì)天馬行空地胡思亂想,。向往自由不拘束的生活,。適應(yīng)能力比較強(qiáng)，能夠很快地融入新生活,、新環(huán)境,。抗壓能力比較好,，雖然有時(shí)面對(duì)壓力情緒低落,，但能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì),。喜歡結(jié)交朋友,。做事比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師,、同學(xué)交給我的工作都能及時(shí)完成,。喜歡有規(guī)矩的生活，凡是有調(diào)理。而且比較樂(lè)觀,，對(duì)待困難能夠及時(shí)反思,，從多角度看問(wèn)題。但我的性格中也有很多缺點(diǎn),。有時(shí)毅力不夠,，面對(duì)困難會(huì)有退縮的想法。恒心不足,，有時(shí)三分鐘熱度,，不能堅(jiān)持不懈。有時(shí)不太注重生活細(xì)節(jié),，防海盜他人可能也不自知,。心胸不夠?qū)拸V，對(duì)于別人的錯(cuò)誤不能很好地諒解,，對(duì)于一些自己看不慣的行為不能很好地包容,，不過(guò)幸好能夠自我勸解，或者和朋友傾訴,。面對(duì)陌生人會(huì)顯得拘謹(jǐn),，放不開(kāi)，有時(shí)成為人際交往中的障礙,。在公開(kāi)場(chǎng)合會(huì)有點(diǎn)緊張,，需要多加練習(xí)。

再說(shuō)說(shuō)興趣,，我的興趣很廣泛,，喜歡文學(xué)，喜歡看推理方面的小說(shuō)和古典文學(xué),；喜歡聽(tīng)音樂(lè),，而且偏愛(ài)輕音樂(lè)，比如班得瑞的曲子或是鋼琴曲,；喜歡旅游,，特別是古代的風(fēng)景名勝，比如承德避暑山莊,、杭州西湖等等,；也很喜歡樂(lè)器，雖然沒(méi)有學(xué)過(guò),，但是很希望有機(jī)會(huì)可以學(xué)學(xué)，比如古箏,、笛子和蕭,。不過(guò)我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，唯一比較感興趣的是羽毛球，生命在于運(yùn)動(dòng),，這方面正是我需要改善的,。

最后說(shuō)說(shuō)人生觀，人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀對(duì)人很重要的，是對(duì)人生具有指導(dǎo)作用的,，而人生觀則是者三觀中最重要,、最根本的一點(diǎn)。雖然我現(xiàn)在還不敢說(shuō)我已經(jīng)擁有了成熟的,、正確的人生觀,，但是人生觀就如同生命之舟的舵，也對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃具有指引作用,。我很向往自由自在的生活,，也喜歡穩(wěn)定的生活環(huán)境，并不是懼怕挑戰(zhàn),，只是希望有更多時(shí)間和精力耐心品味生活,，我認(rèn)為人生短暫，我們之于時(shí)間不過(guò)是一個(gè)匆匆的過(guò)客,，身邊的景色很美,，但很多人的眼里只有前方，忽略了周邊的美景,，我只希望能慢慢品味這些,。有人說(shuō)我是人未老心先衰，當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)懷著雄心壯志,，希望擁有更輝煌的未來(lái),，希望可以有所作為，大展拳腳,。也許這也符合矛盾普遍性的原吧,。

三、法英專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

老師們告訴我們說(shuō)法英專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)從事與英語(yǔ)有關(guān)的工作,，但就我個(gè)人而言,，我更喜歡與法律有關(guān)的工作。人們普遍認(rèn)為法英雙學(xué)位的學(xué)生畢業(yè)可以有更多的就業(yè)選擇或是機(jī)會(huì),，其實(shí)我認(rèn)為不然,，雙學(xué)位的學(xué)生用同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)比其他人多至少一倍的知識(shí)，正是這樣,，雙學(xué)位的學(xué)生可能更多的是英語(yǔ),、法律都不精,，用人單位也會(huì)考慮這個(gè)方面的因素，畢竟我們?cè)诖髮W(xué)期間空余時(shí)間不多,，很難有精力深入學(xué)習(xí),。同學(xué)們戲言：只有兩個(gè)地方承認(rèn)我們的雙學(xué)位，一個(gè)是國(guó)圖,，他們?cè)试S我們辦研究生的借書(shū)證,，可以看更多專業(yè)書(shū)籍，二是動(dòng)物園,，那里不認(rèn)為我們是本科生,，票價(jià)沒(méi)有更多優(yōu)惠。不過(guò)其實(shí)這些并不是不能解決的問(wèn)題,。首先,，我們這些雙學(xué)位的學(xué)生更加知道時(shí)間的寶貴，只要能充分利用時(shí)間,，提高效率同樣可以對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí),，比其他人少的也許只是玩樂(lè)的時(shí)間；其次,，雙學(xué)位的學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接觸更多方面的知識(shí),，更有助于我們的自我提高，只要我們自己安排好時(shí)間,，多努力,，問(wèn)題并不大；第三,，社會(huì)對(duì)我們這個(gè)專業(yè)的認(rèn)同也需要我們的努力,，如果我們認(rèn)為社會(huì)上的人還沒(méi)有給予我們足夠的認(rèn)可，那么我們就更要努力,，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)向大家證明,。

四、職業(yè)選擇分析

職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)就是對(duì)未來(lái)有個(gè)明確的目標(biāo),，要有明確的職業(yè)選擇,，并進(jìn)行分析。我希望未來(lái)可以做律師,，我想這也是很多學(xué)法律的學(xué)生的理想吧,！除此之外，我還很喜歡老師這個(gè)職業(yè),。至于畢業(yè)后的打算,，可能會(huì)繼續(xù)考研。

首先說(shuō)律師,，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，人們對(duì)于自己權(quán)利的重視以及維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng),，越來(lái)越多的人選擇法律作為自己的專業(yè)，這也直接造成了律師這個(gè)行業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)飽和的狀態(tài),，甚至是超負(fù)荷。面對(duì)這樣的情況很多人都認(rèn)為法律這個(gè)專業(yè)前景很不理想,，至于律師也成為競(jìng)爭(zhēng)很激烈的職業(yè),。但我依然執(zhí)著于這個(gè)職業(yè)選擇也有我自己的原因。

第一,、個(gè)人因素方面,，我認(rèn)為我的性格很適合這個(gè)職業(yè)，我喜歡與人打交道,，喜歡規(guī)矩的生活,，做事有條理，有責(zé)任心,，也樂(lè)于助人,，思考問(wèn)題比較全面謹(jǐn)慎而且切合實(shí)際。這些都是律師需要的,。能力方面通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)相信會(huì)有很大的提高的,。當(dāng)然選擇這個(gè)職業(yè)也有家庭因素，家里父母從事的也是與法律有關(guān)的職業(yè),，平時(shí)也接觸了很多這方面的人和事,，所以才會(huì)有濃厚的興趣。

第二,，社會(huì)因素方面,，我認(rèn)為雖然現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為法律這個(gè)職業(yè)已經(jīng)飽和，但我認(rèn)為這種飽和只是數(shù)量上的飽和,，并不是質(zhì)量上的飽和,，社會(huì)仍然很需要一些能力出眾的優(yōu)秀律師，所以只要努力提高,、自我提高,，做一個(gè)優(yōu)秀的律師自然就能自如應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

我認(rèn)為我的性格比較適合這個(gè)職業(yè),，而且我對(duì)這個(gè)職業(yè)有濃厚的興趣,，正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者”,，興趣可以讓我更加努力,，更加投入，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)才會(huì)不畏困難,，堅(jiān)持到底,。

但是我也依然存在很多差距,，這是需要我今后努力的,。作為一名優(yōu)秀的律師首先要有扎實(shí)的法律基礎(chǔ),，這要在今后的學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)，不斷提高,。再者,，優(yōu)秀的律師還應(yīng)有敏銳的觀察力,，對(duì)于案件中的微笑細(xì)節(jié)也不能忽略，但是可能是性格使然,，有時(shí)我做事還不夠仔細(xì)，不過(guò)我會(huì)盡量認(rèn)真,，盡量提高,。第三，優(yōu)秀的律師要有自信,，無(wú)論遇到多難的案情,，律師有信心，當(dāng)事人才能安心,，那么就會(huì)配合得更好,。最后，就是優(yōu)秀的律師要有同情心,，律師要對(duì)當(dāng)事人遇到麻煩的境況表示關(guān)注和同情,。這并不是要求律師在感情上順應(yīng)當(dāng)事人，而是讓當(dāng)事人感覺(jué)到你是站在他這一方的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題,，去辦理法律事務(wù)的,。律師要站在當(dāng)事人的立場(chǎng)，將法律上的抗辯發(fā)揮極至,，努力實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人想達(dá)到的目標(biāo),。切不可讓當(dāng)事人感到你是在責(zé)怪、評(píng)價(jià)和審判他,。

五,、未來(lái)三年的行動(dòng)計(jì)劃

以上只是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，理想的實(shí)現(xiàn)要通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的不斷努力,，因此未來(lái)的三年大學(xué)也需要具體的行動(dòng)計(jì)劃,，從現(xiàn)在開(kāi)始走好每一步,，才能在未來(lái)實(shí)現(xiàn)理想。

首先,，彌補(bǔ)不足,。最為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我的英語(yǔ)水平還有待提高,，尤其是聽(tīng)力部分,，不僅因?yàn)檫@是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該必備的，同樣也是因?yàn)槁?tīng)力和口語(yǔ)部分在今后的生活中的應(yīng)用最為普遍,。因此，首先是多加練習(xí),，要充分利用零碎的時(shí)間,，比如早上的晨讀時(shí)間,，課間亦可以收聽(tīng)英語(yǔ)新聞,，每晚睡前也可以聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)，其次是利用好課堂時(shí)間,，課堂上因?yàn)橛欣蠋熤笇?dǎo),，因此,，更有助于提高聽(tīng)力水平，也可以掌握更多技巧,，再次就是做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備,，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)每個(gè)部分之間都存在著聯(lián)系，是不能分割的,，因此提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平就需要同步提高其他部分的學(xué)習(xí),，特別是詞匯的累積。

其次,，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,。可能是因?yàn)榕d趣的原因吧,，法律部分的學(xué)習(xí)相對(duì)還是不錯(cuò)的,。但是也有很大的提高空間，要在保持現(xiàn)狀的情況下努力提高,，這也是實(shí)現(xiàn)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ),。

第三，除了大二要通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的考試外,，希望可以在今年12月份通過(guò)英語(yǔ)公共四級(jí)的考試,，明年6月通過(guò)英語(yǔ)公共六級(jí)的考試，大四時(shí)通過(guò)國(guó)家司法考試并完成考研,。如果可能的話希望在大學(xué)本科期間通過(guò)普通話等級(jí)測(cè)試,，國(guó)家導(dǎo)游考試和教師資格證的測(cè)試,。因?yàn)楹芟矚g日語(yǔ)，所以希望嘗試?yán)谜n余時(shí)間自學(xué)日語(yǔ),，并通過(guò)日語(yǔ)二級(jí)測(cè)試,。當(dāng)然，也學(xué)這些并不能全部實(shí)現(xiàn),，但我會(huì)努力,，盡自己全力，究竟能實(shí)現(xiàn)多少并不重要,，最重要的是不讓自己失望和后悔,，只要盡力就好。

六,、結(jié)語(yǔ)

四年時(shí)間短暫但關(guān)鍵,，成敗可能只在一瞬間。戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方,。偉人之所以偉大,，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！笨梢?jiàn),，理想、規(guī)劃是多么的重要,。規(guī)劃是人生意義和價(jià)值的承載者,。沒(méi)有規(guī)劃，人就失去了生存的意義和價(jià)值,，成為無(wú)方向無(wú)歸宿的旅行者,。每個(gè)人活著，總得有個(gè)規(guī)劃,，如果把人生比作杠桿,，規(guī)劃則好象是它的“支點(diǎn)”。規(guī)劃不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品,，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力,；有了規(guī)劃，就等于有了靈魂,。規(guī)劃是一種特殊的陽(yáng)光,，照耀著我們的生活，,。有規(guī)劃的人,，生活總是火熱的。理想和規(guī)劃這都是我們今后生活中不能缺少的部分。規(guī)劃是為了能更快,、更好地實(shí)現(xiàn)理想,，因?yàn)樵谕ㄍ硐氲穆吠旧铣錆M著辛酸，密布著荊棘,，偉大的理想只有經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng),，才能勝利的實(shí)現(xiàn)。理想,，象征著滿載希望的未來(lái),。每個(gè)人都有理想，但又各不相同,，有的崇高,，有的卑微；有的符合客觀實(shí)際,，有的流于幻想,；有的追求物質(zhì)上的滿足，有的追求精神上的歡愉,。崇高的理想會(huì)使人奮進(jìn)，而卑微的理想只能使理想化為虛幻,。這時(shí)規(guī)劃就起到了重要的作用,，規(guī)劃可以幫助我么認(rèn)清前進(jìn)的方向，克服追求理想過(guò)程中的困難,，而理想的選擇更是需要規(guī)劃去約束,。用規(guī)劃照出前進(jìn)的方向，用實(shí)踐為理想插上翅膀,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五

張x,，女，23歲,。20xx年7月畢業(yè)于中國(guó)政法大學(xué),，法學(xué)學(xué)士；20xx年10月取得國(guó)家法律職業(yè)資格證書(shū)a類?，F(xiàn)任職于xxxx律師事務(wù)所國(guó)際部文案律師,。

20xx年7月22日入職以來(lái)，在xx主任,、xx律師和xx律師的安排部署下,，已完成工作包括國(guó)際部市場(chǎng)拓展輔助工作、國(guó)別投資法律風(fēng)險(xiǎn)防范報(bào)告,、律所宣傳輔助工作,、公司類文書(shū)寫(xiě)作和整理、文案寫(xiě)作兼律師助理,、接待當(dāng)事人咨詢并制作筆錄和法律意見(jiàn)書(shū)等方面,。

國(guó)際部市場(chǎng)拓展方面輔助xx律師和xx律師,，已完成的工作主要包含：市場(chǎng)拓展初步方案（個(gè)人建議）；擬拓展客戶電子檔案表的建設(shè)（內(nèi)含投資白俄羅斯的企業(yè)120家,，其中涉及目標(biāo)企業(yè)的企業(yè)名稱,、企業(yè)簡(jiǎn)介、主營(yíng)業(yè)務(wù),、對(duì)外貿(mào)易情況,、企業(yè)規(guī)模概況、聯(lián)系方式和地址,、企業(yè)網(wǎng)站等方面信息）,；給擬拓展企業(yè)關(guān)于律所特色和專業(yè)律師以及業(yè)務(wù)范圍的介紹函編輯。工作的主要目的是為后期國(guó)際部主動(dòng)向企業(yè)拓展法務(wù)打下基礎(chǔ),。

國(guó)別投資法律風(fēng)險(xiǎn)防范報(bào)告編纂工作也屬于國(guó)際部市場(chǎng)拓展工作的一部分,。主要目的是：儲(chǔ)備俄羅斯、中亞五國(guó),、東歐國(guó)家的法律法規(guī)資料,、市場(chǎng)調(diào)研資料以及我國(guó)對(duì)外貿(mào)易和投資的法規(guī)政策資料等，為開(kāi)拓俄羅斯及獨(dú)聯(lián)體國(guó)家市場(chǎng)的企業(yè)法務(wù)做好前期準(zhǔn)備工作,。

截止20xx年12月15日,，已完成哈薩克斯坦和吉爾吉斯斯坦兩個(gè)國(guó)家的投資法律風(fēng)險(xiǎn)防范報(bào)告，具體內(nèi)容包括：《中國(guó)企業(yè)在哈薩克斯坦共和國(guó)投資的企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范報(bào)告》（共20522字）和《中國(guó)企業(yè)在吉爾吉斯斯坦共和國(guó)投資的企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范報(bào)告》（共23023字）,，其中分別涉及哈薩克斯坦共和國(guó)和吉爾吉斯斯坦共和國(guó)二十二個(gè)投資及貿(mào)易領(lǐng)域的投資概況,、法律風(fēng)險(xiǎn)分析、投資目標(biāo)國(guó)的部門(mén)網(wǎng)站目錄,；哈薩克斯坦共和國(guó)法律法規(guī)70多份,，專項(xiàng)調(diào)研50多份；吉爾吉斯斯坦共和國(guó)法律法規(guī)30多份,，專項(xiàng)調(diào)研40多份,。

截至20xx年12月份，已完成的律所宣傳輔助工作主要包含：羅斯宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)（共完成2個(gè)版本）,；律所內(nèi)刊的設(shè)計(jì)（1個(gè)版本）,；律所簡(jiǎn)報(bào)的設(shè)計(jì)（2個(gè)版本）；律所網(wǎng)站主風(fēng)格設(shè)計(jì)及監(jiān)督網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)商工作,，并整合網(wǎng)站所需上傳的資料及文書(shū)（網(wǎng)站已上線,，待公布）；律所宣傳平臺(tái)的申請(qǐng),、律所簡(jiǎn)介編纂,、律所服務(wù)理念設(shè)計(jì)、羅斯精神設(shè)計(jì)和編輯等以及各個(gè)部分涉及的具體內(nèi)容的重新整理、排版,、編輯,、設(shè)計(jì)等。

公司類文書(shū)寫(xiě)作和整理工作的主要目標(biāo)是建設(shè)律所的各類常用文書(shū)庫(kù),。已完成的文書(shū)寫(xiě)作和整理主要包含：《有限責(zé)任公司發(fā)起人協(xié)議》,、《股份有限公司發(fā)起人的協(xié)議（發(fā)起設(shè)立）》、《股份有限公司發(fā)起人協(xié)議（募集設(shè)立）》,、《股份有限公司發(fā)起人協(xié)議（改制設(shè)立）》,、《有限責(zé)任公司章程》、《股份有限公司章程》（共3份,，包括發(fā)起設(shè)立,、募集設(shè)立和改制設(shè)立）、股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議,、債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議,、法律服務(wù)協(xié)議、房屋租賃合同,、授權(quán)委托書(shū)等,。

在xx律師和xx律師的安排下，完成武漢廣信項(xiàng)目,、大連百盛項(xiàng)目,、蔣繼梅死亡賠償案件等的文案輔助工作，內(nèi)容包括案件相關(guān)判決,、裁決文書(shū)的整理、相關(guān)法律法規(guī)整理和歸納,、相關(guān)新聞報(bào)道的搜集和整理,、關(guān)于項(xiàng)目和案件的個(gè)人分析和建議等。同時(shí)憑借著個(gè)人文案撰寫(xiě)能力,，獲得xx律師,、xx律師、張灼州律師的信任,，兼任其律師助理,，已完成工作包括：《俄羅斯法律服務(wù)協(xié)議》、《xx房屋租賃合同》,、《xx債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議》,、《上海xx股份公司發(fā)起人協(xié)議》、《外國(guó)人入境程序表》,、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓流程表》,、《在內(nèi)蒙古設(shè)立醫(yī)院的相關(guān)程序表》等。

受到當(dāng)事人的贊許。

b 擬完成目標(biāo)及具體實(shí)施計(jì)劃：

20xx年度個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定為三個(gè)主要方面：一是國(guó)際部市場(chǎng)資料儲(chǔ)備,、調(diào)研,、宣傳和推廣；二是在律所的幫助下取得律師執(zhí)業(yè)證,，熟練訴訟業(yè)務(wù),，繼續(xù)加強(qiáng)非訴業(yè)務(wù)處理能力；三是繼續(xù)加強(qiáng)文案能力,，輔助建立起律所常用文書(shū)庫(kù),。

為了完成三個(gè)目標(biāo)，本人將實(shí)施計(jì)劃分為三個(gè)階段,，具體安排如下：

近期計(jì)劃階段,，在xx主任、xx律師和xx律師的指導(dǎo)下,，繼續(xù)完善國(guó)際部市場(chǎng)資料的儲(chǔ)備,，建立系統(tǒng)的電子文檔庫(kù)和紙質(zhì)文檔庫(kù)。具體安排如下：

（二）借助前期資料儲(chǔ)備,，獨(dú)立完成企業(yè)法務(wù)培訓(xùn),，面對(duì)面解析目標(biāo)投資國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的投資風(fēng)險(xiǎn)以及法律防范意見(jiàn)。

（三）輔助文案工作,。目前已完成非訴類公司項(xiàng)目常用文書(shū)的編輯和整理,，在后期將繼續(xù)完成其他領(lǐng)域的常用文書(shū)編纂，爭(zhēng)取在20xx年3月建立起律所的常用文書(shū)檢索庫(kù),。

中期計(jì)劃主要圍繞國(guó)際部市場(chǎng)開(kāi)拓展開(kāi),，在前期儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，實(shí)際走訪,、調(diào)研,、宣傳并擴(kuò)展法務(wù)公司。具體安排如下：

（一）配合x(chóng)x律師國(guó)際部市場(chǎng)工作安排和部署,，輔助xx律師走訪雅寶路區(qū)域至少50家企業(yè),，詳細(xì)調(diào)研其規(guī)模以及進(jìn)出口貿(mào)易，參與項(xiàng)目談判,，輔助法務(wù)中的文案工作,。

（二）爭(zhēng)取在20xx年上半年盡快熟練國(guó)際部市場(chǎng)工作，下半年能夠獨(dú)立完成相關(guān)工作,。并計(jì)劃獨(dú)立聯(lián)系兩家以上公司并成功建立法務(wù)關(guān)系,，自主承擔(dān)其日常法務(wù)和專項(xiàng)法務(wù)工作。

經(jīng)過(guò)兩年的成長(zhǎng)和積累,，最終向?qū)Ｂ毬蓭?、部門(mén)主管發(fā)展,，為律所和個(gè)人爭(zhēng)取盡可能多的效益，在業(yè)內(nèi)迅速成長(zhǎng)起來(lái),。具體安排如下：

（一）通過(guò)xx主任以及其他資深律師的引導(dǎo)和培養(yǎng),，加上自身努力，盡快成長(zhǎng)為專職律師,。代理訴訟案件,。

（二）能夠獨(dú)立完成非訴業(yè)務(wù)，并且培養(yǎng)自己穩(wěn)定的客戶群,，建立長(zhǎng)期法務(wù)關(guān)系,。

（三）根據(jù)個(gè)人發(fā)展和律所發(fā)展需要，在xx主任的指導(dǎo)和幫助下,，爭(zhēng)取在五年內(nèi)能夠“獨(dú)當(dāng)一面”,，有自己負(fù)責(zé)的部門(mén)，完善所里業(yè)務(wù),，增加收益,。

c 個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃：

為盡快配合律所發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，擬在如下幾方面提升個(gè)人素質(zhì)：

一,、律師執(zhí)業(yè)證

通過(guò)律所和xx主任的支持與幫助，加上個(gè)人努力,，盡快取得律師執(zhí)業(yè)證,。

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六

“學(xué)為人師，行為世范”是對(duì)師范二字的闡釋,。那么,，對(duì)于師范生的我們?cè)撊绾巫龊寐殬I(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃？我想其根本也就在于學(xué)為人師,，行為世范,。

如何做到學(xué)為人師？其重點(diǎn)就在于學(xué),。那么如何學(xué)才能做到為人師呢？

大學(xué)是一個(gè)知識(shí)的圣地,，對(duì)于師范生更是如此,。走過(guò)高考，我們遠(yuǎn)離了中學(xué)時(shí)代,；進(jìn)入大學(xué),，四年后，我們又重回中學(xué),。不同的是我們由學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R(shí),，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，站在那三尺講臺(tái)之上，我們?nèi)绾我詫?duì),？這些就是我們大學(xué)四年所要學(xué)的,。

具體說(shuō)來(lái)，主要包括教學(xué)技能的培養(yǎng)提高及以后所教學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),。華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長(zhǎng)崔允說(shuō)：“要求每一個(gè)師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識(shí)結(jié)構(gòu),，而且要能夠熟練應(yīng)用各種教育教學(xué)方法，這樣才能更好地向一個(gè)優(yōu)秀的人民教師發(fā)展,?！彼赋觯覈?guó)現(xiàn)有教師教育課程設(shè)置存在的兩個(gè)問(wèn)題：一是師范生專業(yè)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程,，教育專業(yè)課程在學(xué)科機(jī)構(gòu)中比重偏低,；二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué),、學(xué)科教法老三門(mén),，充斥著基本概念、原理等抽象詞語(yǔ),。由此帶來(lái)的結(jié)果不難看到,，一方面造成了教師教育能力低下；另一方面,，教育類課程成了學(xué)理研究,，從而影響了師范生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。對(duì)于這些問(wèn)題,，我們?cè)谙Ｍ麑W(xué)校,、教育部改變師范生教育教學(xué)科目分配的同時(shí)，更要在學(xué)習(xí)中努力提升自我的教學(xué)能力,。

一方面,，關(guān)于教學(xué)技能，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能,。對(duì)于課堂教學(xué)技能,，我們師范生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語(yǔ)言技能,、講解技能,、提問(wèn)技能、演示技能,、板書(shū)技能,、變化技能,、強(qiáng)化技能,、課堂控制技能,、結(jié)束技能,。因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)過(guò)程中，首先就要進(jìn)行知識(shí)的導(dǎo)入,、知識(shí)的講解、課堂的互動(dòng),、知識(shí)的板書(shū),、知識(shí)的靈活應(yīng)變,、課堂時(shí)間和知識(shí)的合理分配以及課程的結(jié)束等,。那么，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識(shí),，如何講解知識(shí)才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動(dòng)中提什么問(wèn)題能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，如何靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)中學(xué)生提出的問(wèn)題,，如何控制好課堂時(shí)間和知識(shí)的分配，怎樣板書(shū)才能有利于學(xué)生理解知識(shí)以及如何結(jié)束這一堂課,？這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能,。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動(dòng)的能力,，因?yàn)檎n外活動(dòng)也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分,，在大學(xué)里，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動(dòng)能力的機(jī)會(huì),。

要想成為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)人民教師,，我們?cè)谔嵘晕医處熂寄艿臅r(shí)候，要為自己定位,，我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、合作者、開(kāi)發(fā)者,、引導(dǎo)者,，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識(shí)傳授者。在21世紀(jì)的今天,，要?jiǎng)?chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力,。基于此,，相應(yīng)的教學(xué)方式也應(yīng)由講授式和灌輸式向啟發(fā)式,、案例式、探究式轉(zhuǎn)變,。這樣,，才能提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索發(fā)現(xiàn)的積極性。

而且,，為提升自我知識(shí)面,，使我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)過(guò)程中，在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí),、探索,，我們也應(yīng)該注重專業(yè)課知識(shí)的學(xué)習(xí)。

此外，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,，多媒體化教育也將是未來(lái)教育的一個(gè)重要組成部分,。因此，在培養(yǎng)教學(xué)技能的同時(shí),，我們應(yīng)努力多媒體技術(shù),，提升自己在這方面的技術(shù)水平，為以后的多媒體教學(xué)打基礎(chǔ),。

如何行為世范,？

古人曾說(shuō)：“修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶,。”任何一個(gè)人實(shí)際上都在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地進(jìn)行著自我修養(yǎng),。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會(huì)主義下一代新人的崇高事業(yè),，是人類靈魂的工程師，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要,。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶,，行為的教育，然后是專門(mén)知識(shí)和技能的訓(xùn)練,，不經(jīng)過(guò)這樣的步驟,，任何一個(gè)教師也不能夠成為很好的教師?！痹诘虏胖?，德是解決為誰(shuí)服務(wù)的方向問(wèn)題，才是解決為誰(shuí)服務(wù)的本領(lǐng)問(wèn)題,，德調(diào)節(jié)著才的運(yùn)用,，起著靈魂和統(tǒng)率的作用。一個(gè)老師的言行舉止嚴(yán)重影響著學(xué)生的成長(zhǎng)以及發(fā)展,，一舉一動(dòng)也在不經(jīng)意間無(wú)形地影響著學(xué)生,。德育的重要性由此可見(jiàn)一斑,！

近年來(lái),，學(xué)校也很注重德育工作建設(shè),，相應(yīng)地采用了很多途徑,。如定期開(kāi)展時(shí)事政治課,；開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；舉行各種有教育意義的團(tuán)組織活動(dòng),；進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn)以及黨校等,，學(xué)校通過(guò)這些途徑來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的道德水平,。雖然如此,，但關(guān)鍵還在于我們自己，只有我們積極用心參與，才能真正在學(xué)習(xí),、活動(dòng)中提升自我修養(yǎng),！

具體說(shuō)來(lái)，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：第一,、要有一個(gè)渴求進(jìn)步的愿望,，要努力塑造一個(gè)美好的心靈。這就要求我們師范生在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí),，要自覺(jué)地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論,，做到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè),、更要熱愛(ài)我們將來(lái)的教育對(duì)象——學(xué)生,；第二、要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，我們所說(shuō)的思想修養(yǎng)并不是關(guān)在屋子里閉門(mén)思過(guò),，要在平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中去錘煉，這樣年長(zhǎng)日久,，我們的思想境界才能“更上一層樓”,；第三、要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎,，公正公平,，只有總感覺(jué)自己是不足的，才能永遠(yuǎn)前進(jìn),，只有公正公平，才能使人信服,，有句話說(shuō)：“驕傲來(lái)自淺薄,，狂妄處于無(wú)知?！边@是很有道理的,，只有養(yǎng)成取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，胸懷坦蕩,，公正公平的素養(yǎng)，將來(lái)才能做一個(gè)稱得上是合格的人民教師,；第四,、要增強(qiáng)自身的責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí),，我們就很可能落伍,，站得高,，才能看得遠(yuǎn)。我們的思想境界越高,，觀察問(wèn)題就會(huì)更深,、更遠(yuǎn)，這樣才能應(yīng)對(duì)將來(lái)這個(gè)多變的教育環(huán)境,。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)形成的。因此,，我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始克服自身的不良習(xí)慣,，努力培養(yǎng)師德，讓自己的言行舉止真正成為世范,。

此外,，我們應(yīng)樹(shù)立好獻(xiàn)身教育的恒心！在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)初級(jí)階段,，教育事業(yè)是整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的一個(gè)重要組成部分,。目前，我國(guó)受教育的人數(shù)已超過(guò)4億,，教育質(zhì)量的高低也就直接關(guān)系著我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的成敗,。因此,，忠于教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)已刻不容緩。而且,，忠于教育事業(yè)也已成為一個(gè)教師的最基本的道德準(zhǔn)則,。只有真正獻(xiàn)身教育事業(yè)、忠于職守的教師,，才能稱得上是一名真正的人民教師,！因此，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們就要樹(shù)立好獻(xiàn)身教育事業(yè)的恒心,！

因此，對(duì)于師范生的我們,，應(yīng)按照學(xué)為人師,，行為世范的核心標(biāo)準(zhǔn)來(lái)發(fā)展、提升自身的能力素質(zhì),。而這些職業(yè)能力及素質(zhì)是在我們成為一名師范生的時(shí)候就應(yīng)該著手開(kāi)始培養(yǎng)的和發(fā)展的,。在大一大二階段，我們應(yīng)更注重“三字一話”,、活動(dòng)組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),；大三大四階段,，我們應(yīng)注重講解、溝通及教師形象能力的培養(yǎng),；而對(duì)于教師思想道德水平的提高,，是應(yīng)貫穿在我們大學(xué)學(xué)習(xí)乃至整個(gè)人生之中。

這樣的四年,，我相信,，將會(huì)練就出一批批優(yōu)秀的人民教師，將會(huì)為教育事業(yè)注入新的活力和希望,！

在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，只要把握好了人生的船舵，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步,，這就是你的人生,。人生之路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短,，但是想要走出一條屬于自己的成功之路,，一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上,，有目標(biāo),，就有動(dòng)力;下面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書(shū)。

業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類書(shū)籍,，喜歡看電影,、聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球,、長(zhǎng)跑;喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》,、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》;喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》;心中的偶像：比爾蓋茨,、劉謙,。

1、本人做事情很有恒心,，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,，有了理想必定有了追求的方向;對(duì)事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng),，做事很有原則,，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到;面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣;對(duì)朋友忠實(shí)厚道,，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向,，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá),，這也是致命的一點(diǎn),。

2,、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：

所謂江山易改，本性難移,。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂,，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信,、激揚(yáng),，少一分沉默、怯場(chǎng),。

根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路,，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃計(jì)劃書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書(shū),，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的,，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我周圍的環(huán)境因素,。

本人上的學(xué)校費(fèi)用不多,，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行,，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的,，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，上的是書(shū)本上的知識(shí),，偶爾看看英文版的電影,，教學(xué)師資力量還算強(qiáng),。

現(xiàn)代社會(huì),，對(duì)于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了,，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去,，就必須要學(xué)更多的知識(shí),。

對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的人來(lái)講，形式雖然還是可觀的,，但是挑戰(zhàn)不斷,，首先，隨著人們生活水平的大大提高,，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了,，因此對(duì)子女的要求也有所提高,，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了;其次，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的,，它不僅僅適合小學(xué)兒童,，同樣也適合青少年、中年,、老年等等,，因此發(fā)展空間巨大;再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語(yǔ)知識(shí),，這樣一來(lái)英語(yǔ)專業(yè)的就面向了多元化,、多途徑的發(fā)展方向。

結(jié)論：

1,、 目標(biāo)

估摸自己的實(shí)力,，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2,、 路徑

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。

案

首先,，在校期間，英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí),，普通話要拿二甲,、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí)，所有的證件拿到,，最重要的目的是拿教師資格證書(shū),，有可能的話通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí)。

其次,，能很好的運(yùn)用知識(shí),，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培養(yǎng)教學(xué)能力,，多參加學(xué)校的活動(dòng),。

再次，暑假期間,，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí),，這樣也可以多接累經(jīng)驗(yàn),。

最后，如果在畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的話,，就打算考研,。

在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作,，首先從小學(xué)教師做起,，積累經(jīng)驗(yàn)，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位,，逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃：先當(dāng)小學(xué)教師,，再當(dāng)中學(xué)教師，一層一層往上爬,。

未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來(lái)找準(zhǔn)位置

a),、2015-20112年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后),。 b),、20112-2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài),，結(jié)交工作崗位上的好朋友,，拓寬人際交往面。 要完成的主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次,，畢業(yè)后立即找工作,，如果沒(méi)有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士,，熟練掌握專業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級(jí),、二級(jí)過(guò)關(guān),，英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)關(guān),、還有盡全力考取英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書(shū),、普通話過(guò)級(jí),、開(kāi)始接觸社會(huì)、工作,、熟悉工作環(huán)境,。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加社交活動(dòng)如聚會(huì)，還有必要的健身運(yùn)動(dòng),，如散步,、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng),，如積極參加救助貧困人群的捐助活動(dòng),，獻(xiàn)血活動(dòng)等等。

c),、2015-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的位置,，在自己的熱愛(ài)工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位,，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會(huì)的情感去回報(bào)祖國(guó)人民的厚愛(ài),，擁有能和我順境時(shí)相敬如賓,、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛(ài)人，可愛(ài)健康充滿活力的孩子,，一樣生活美滿的親人朋友,。

??? 首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位,。自我評(píng)估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗,。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么,、能干什么,，自己的興趣、才能,、學(xué)識(shí)適合干什么,。可通過(guò)自我分析，評(píng)估自己的職業(yè)傾向,、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀,。

其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)變化的過(guò)程,。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時(shí)也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念,，不在一棵樹(shù)上吊死,，就業(yè)、就業(yè),、再就業(yè),，職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書(shū)也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了,，我們也要跟著變化,，這樣才能生存下來(lái)。

再次,，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備,、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看,，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準(zhǔn)備期,、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期,、職業(yè)穩(wěn)定期,、職業(yè)結(jié)束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備,，和應(yīng)對(duì)方案來(lái),。

對(duì)于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來(lái)講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇,、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段,。

總之，我們?cè)谶M(jìn)行擇業(yè),、就業(yè)的過(guò)程中,，其目的是選擇一個(gè)最能發(fā)揮自己專長(zhǎng)的工作崗位，開(kāi)始實(shí)現(xiàn)多年的夢(mèng)想報(bào)效祖國(guó)的愿望,，在大學(xué)生的一生中,，就業(yè)無(wú)疑是一件大事，一次激動(dòng)人心的拼搏與較量,。一定要審時(shí)度勢(shì),，振作精神,，做好充分準(zhǔn)備,，用最好的心態(tài),、最好的形象和全身心積攢的實(shí)力，投入到這場(chǎng)競(jìng)技中來(lái),，這樣說(shuō)并不過(guò)分,，因?yàn)椤叭松y得幾回搏”;擇業(yè)、就業(yè)就是最重要的一搏,。

在教育改革不斷深化,、教育要求日益提高的課改洪流中，我感到自己的工作是如履薄冰,，所謂不進(jìn)則退的含義也讓我時(shí)刻布滿了緊迫感和危機(jī)感,。面對(duì)新的要求，我對(duì)自己的“骨干”定位有以下幾個(gè)方面：

一,、學(xué)習(xí),，保持自己不斷進(jìn)步的步伐

（一）從書(shū)中學(xué)

1.讀書(shū)方式

(1)自主學(xué)習(xí)，充分利用課余時(shí)間閱讀指定必讀的專著和教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的書(shū)籍,。記讀書(shū)筆記,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

(2)堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,。

(3)及時(shí)把自己認(rèn)真聽(tīng)課,、聽(tīng)講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn),，把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來(lái)，寫(xiě)出反思和隨筆,。

(4)讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐。

2.讀書(shū)內(nèi)容

(1)定期學(xué)習(xí)訂購(gòu)的各類教育教學(xué)雜志,，如：《怎樣上好一堂課》,、《黑龍江教育教育》、等,，并及時(shí)做好閱讀摘記等,。

(2)學(xué)校規(guī)定的《小學(xué)數(shù)學(xué)教法》也是必讀書(shū)。

（二）從同事中學(xué)

1,、多聽(tīng)課,，勤思考。合作、互動(dòng)才能促發(fā)展,，本學(xué)期擬定聽(tīng)15-20節(jié)課,，認(rèn)真履行《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議》。聽(tīng)課過(guò)程中要勤于思考,，及時(shí)總結(jié)所得,，從他人的直接經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，即所謂“他山之石可以攻玉”,。

2,、多交流，善合作,。

（三）跟學(xué)校名師學(xué)

每位名師都有她的獨(dú)特之處,，而王國(guó)英、姜麗杰老師的特別就是“創(chuàng)造了孩子們喜歡的教學(xué)課堂”,。她們認(rèn)為要讓學(xué)生喜歡“我”,，先要做一個(gè)充滿愛(ài)心，富有人情味的教師,，進(jìn)而走進(jìn)孩子的心靈,，還有教師要有真本事。這些真本事分別是“創(chuàng)設(shè)情景的藝術(shù)”“探索的藝術(shù)”“語(yǔ)言的藝術(shù)”“板書(shū)的藝術(shù)”“教學(xué)風(fēng)格的藝術(shù)”“情感的藝術(shù)”,。這一切都是我努力,、改進(jìn)的方向。

二,、實(shí)踐,，增加自己的教學(xué)智慧

1、勇于課堂教學(xué)實(shí)踐,，讓自己的課堂教學(xué)保持鮮活做到每堂課都對(duì)全校教師開(kāi)放,，歡迎大家聽(tīng)家常課。課堂教學(xué)實(shí)踐中要不斷更新自己的教育理念,，不墨守陳規(guī),，要在提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好方面做實(shí)踐研究,。

在本學(xué)年度擬在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境方面做一些突破,，因?yàn)閺膶W(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷可使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的自信心和興趣使學(xué)生獲得情感,、能力、知識(shí)的全面發(fā)展,。

2,、善于課題研究，讓自己的專業(yè)化水平得到提升在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的同時(shí),，要時(shí)刻要求自己做一名科研型教師，運(yùn)用教學(xué)創(chuàng)新思想,，探尋科研課題與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的路子，做一名駕馭教材的有獨(dú)立思考能力的教師,。

3,、勤于教學(xué)反思,，讓自己的工作更高效以課堂教學(xué)為鏡子,，教師的每一個(gè)教學(xué)安排都可以體現(xiàn)出師者的教學(xué)理念；課堂還是一本記錄本,，記錄著師生共同成長(zhǎng)的足跡,。都說(shuō)：好記性不如爛筆頭。勤于反思將是我在本學(xué)年的教學(xué)工作中要堅(jiān)持做到的,。希望通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐兩大方面的不斷努力,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)發(fā)揮一名骨干教師的輻射作用,。

本人1980年出生,，小學(xué)高級(jí)教師，學(xué)歷本科,。1999年畢業(yè)于大連師范學(xué)校,，任教于xx中心小學(xué)，承教音樂(lè)教學(xué)工作,。1999—2015年在大連教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)了音樂(lè)?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，并取得?？坪捅究茖W(xué)歷,。本學(xué)年二、四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)和四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué).

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，新課程理念的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能,，在實(shí)踐中不斷的探究,、積累,、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展,。根據(jù)“xx小學(xué)‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

一,、自我分析

優(yōu)勢(shì)分析：

從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)8年了,。在這并不長(zhǎng)的8年的時(shí)間里,，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,。其間擔(dān)任過(guò)音樂(lè),、生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的教學(xué),，在教育教學(xué)中秉持堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策的決心,，時(shí)刻堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦,，注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),，始終樹(shù)立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念。無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科都取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī),，是一個(gè)發(fā)展比較全面,、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師。在這期間,，我取得了一定的成績(jī),，在同事和家長(zhǎng)心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂(lè)教師,，我也欣然投入到了音樂(lè)教學(xué)研究的工作中去,我通過(guò)理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)實(shí)踐以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下，教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變;科研,、教育教學(xué)能力方面有了一定的`提高,。我多次參加市級(jí)，區(qū)級(jí),、校級(jí)各種類型的課,，自行設(shè)計(jì)完成相關(guān)課件，撰寫(xiě)論文.均取得很好的效果,。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈排練,分別在省,、市、區(qū)的比賽中獲得較高的獎(jiǎng)項(xiàng).其實(shí)教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

剖析不足：

也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的,，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長(zhǎng)跑中的“極限”,，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速,。只有沖出“極限”,、超越自我,，才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間,，迎來(lái)更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認(rèn)為必須找到自身的不足,，對(duì)癥下藥,。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向;其次，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考,，無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，使自己逐步淪為日常工作,、雜務(wù)事情的處理人,，每天窮于應(yīng)付;同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論-功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀，因此近一年來(lái)也就害怕寫(xiě)文章,，不想寫(xiě)文章,，使自己大多停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，無(wú)法提升到理論層面上去總結(jié)出好的,，高質(zhì)量的文章,。

二、發(fā)展目標(biāo)

為了落實(shí)《xx小學(xué)“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神,，結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際,，特制定年度發(fā)展目標(biāo)：

1,、通過(guò)培訓(xùn)，使自己能夠勝任教育教學(xué)工作,，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀,。

2、努力培養(yǎng)自己成為市,、區(qū)“骨干教師”,。

3、經(jīng)過(guò)教育技術(shù)能力培訓(xùn),，通過(guò)國(guó)家考試中小學(xué)教師教育技術(shù)能力得到顯著提高,。

4、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念,，提高業(yè)務(wù)水平,，力求在音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用。

三,、具體措施

自學(xué)-----學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著;

聽(tīng)講座----專家引領(lǐng),，撰寫(xiě)教育筆記、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、論文等;

同伴互助-----積極參加教研組活動(dòng);

骨干教師培訓(xùn)----身為校級(jí)骨干教師,，本周期，本人會(huì)結(jié)合區(qū)市有關(guān)對(duì)骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo),，提高自己的主觀能動(dòng)性,，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、爭(zhēng)取參與各級(jí)教育講壇,、假期集中研修等，向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

一,、指導(dǎo)思想

極肯干,，嚴(yán)于律己，為人師表,，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé)，廉潔從教,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

二、發(fā)展目標(biāo)

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人,。通過(guò)自己的努力,，力爭(zhēng)步入北京市骨干教師個(gè)人的行列。

三,、具體實(shí)施方案

1,、“教書(shū)者先強(qiáng)己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,，身為示范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人,。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

（4）善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

（5）樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。爭(zhēng)取忙里偷閑認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析；通過(guò)撰寫(xiě)論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭(zhēng)論文獲獎(jiǎng)。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。主席說(shuō)：“當(dāng)今時(shí)代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí),?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

6,、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

隨著社會(huì)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，作為新世紀(jì)的教師,，不能固步自封,，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì),，通過(guò)這次研修,我再次對(duì)自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思,。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發(fā)揮自己的能力,，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

在十幾年的工作中,，我可以認(rèn)真扎實(shí)的完成本職的各項(xiàng)工作，做到忠于教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè),，工作精益求精。在對(duì)待學(xué)生的過(guò)程中,，我可以理解學(xué)生,、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,，相信每個(gè)學(xué)生都能成才,，平等的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生。

同時(shí)也存在著許多不利的方面,，例如：上班的時(shí)間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多,，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材研究的時(shí)間不夠。具有較新的教育教學(xué)的理念,，但在實(shí)際的上課過(guò)程中,，對(duì)學(xué)生放的的程度不夠，心存擔(dān)心,。工作中由于各方面條件的限制,，單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)不夠,。對(duì)于科研還是停留在一定的表面,，沒(méi)有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上,。而且在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行反思方面不夠及時(shí)。

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.重視資料的積累，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，反思教學(xué)過(guò)程中的不足,，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，重視與學(xué)生的溝通.

3.以“實(shí)干,、精干的精神，認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

4.更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得,。

5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

1、充分利用課余時(shí)間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。

2,、改變自己的課堂模式,，積極探索，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，建立適合自己的,、跟上時(shí)代形勢(shì)的教學(xué)模式。

3,、利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)修，做到既教書(shū)又育人的目的,，不斷更新自己的知識(shí),、觀念。

4,、積極參加各類論文評(píng)比和教研活動(dòng),，將自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字，同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討,，尋找不足,，加以改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué),，使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長(zhǎng),。盡快成為一名有風(fēng)格、有特色的語(yǔ)文教師,，最低要求是成為一名自己滿意,、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的語(yǔ)文教師,。

著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候,，幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。做人要知足,，做事要知不足,，做學(xué)問(wèn)要不知足?！弊鳛橐幻陆處?，聽(tīng)到學(xué)生一聲聲的“老師好”,，讓我覺(jué)得非常地滿足,。然而作為新教師做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠(yuǎn)也不能知足似的。我感覺(jué)要學(xué)的東西實(shí)在是太多了,。面對(duì)一次次突如其來(lái)的考驗(yàn),，經(jīng)常讓我措手不及,，有時(shí)甚至覺(jué)得力不從心。剛邁上教師道路的我,，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步,。為使我的理想早日實(shí)現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,，讓自己從夢(mèng)想走向行動(dòng)。為此,，我為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的教師發(fā)展規(guī)劃,，具體如下：

優(yōu)勢(shì)：1、人們常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，作為一名剛畢業(yè)的新老師,，我尚保存著讀書(shū)時(shí)的那種喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，有空時(shí)我會(huì)多閱讀經(jīng)典名著,，教育名著名著,。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),，也要經(jīng)常反思自己,，向自己學(xué)習(xí)。我熱愛(ài)教師工作,，對(duì)教師工作充滿熱情,，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)較為豐富，對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂(lè)觀積極的心態(tài),。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心。

2,、自覺(jué)性較好,，能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué),。

3,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新事物迅速,，并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念?？紤]問(wèn)題能從多角度去思考,，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

4,、喜歡和孩子打交道,，切實(shí)關(guān)心學(xué)生，能運(yùn)用不同方法耐心地對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行管教,。

劣勢(shì)：1,、作為一名年輕的新教師，容易感情用事,，面對(duì)挫折不夠堅(jiān)強(qiáng),。

2、作為新教師,，缺乏與學(xué)生和家長(zhǎng)交流的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

3、缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，處理事情缺少方法,。

4、剛剛踏上教師路途,，尚不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話,，挖掘適合兒童的東西，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課,。

5,、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問(wèn)技巧,、過(guò)渡語(yǔ)言,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,，并多向老教師請(qǐng)教,。

6、專業(yè)書(shū)籍及教育教學(xué)書(shū)籍讀的較少,，實(shí)踐與理論還不能很好地對(duì)應(yīng)起來(lái)學(xué)習(xí),，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),，完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),。加強(qiáng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，每天要反思，積累好的經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)溝通,，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù),。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍，努力提高自己的理論知識(shí)水平,，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來(lái),，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫(xiě)作的材料,。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好反思,。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步,。寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié),，做好匯報(bào)工作。

第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級(jí)管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實(shí)踐,，開(kāi)拓創(chuàng)新，深入研究,，探討交流,。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。平時(shí)多撰寫(xiě)論文,，經(jīng)常作總結(jié)匯報(bào),。

第三年:教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色,。

繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得,，課堂上小有成就的教師,，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

是我自己選擇了教育行業(yè),，而非教育行業(yè)選擇了我,，所以我會(huì)擺正心態(tài)，安心從教,，努力地做到一心一意搞教育,，聚精會(huì)神抓班級(jí)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

在這三年中，我會(huì)邊學(xué)邊教,，邊教邊學(xué),，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心,，靜心,，耐心地對(duì)待我的職業(yè)。我會(huì)認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，多參加聽(tīng)課,，評(píng)課，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己,。我會(huì)將我的耐心和愛(ài)心融入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中,，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德,。虛心學(xué)習(xí),，不斷反思，努力讓自己快速地成長(zhǎng)起來(lái),，努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴,，人民滿意的教師。

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七

畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20xx—20xx年，22~32歲)

美好愿望：做自己想做的事,，屬于自己的事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)良好,，有一個(gè)美好的家庭。

方向：頂尖的室內(nèi)設(shè)計(jì)師,。

總體目標(biāo)：完成?？茖W(xué)業(yè)，順利拿到各種資格證書(shū),。畢業(yè)后先找份能鍛煉自己的工作,，從工作中學(xué)習(xí)。進(jìn)入中等設(shè)計(jì)公司,。爭(zhēng)取出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。邊工作邊考研，完成碩士的學(xué)習(xí),。成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,。并開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。

已進(jìn)行情況：正在讀?？疲瑢?duì)于未來(lái)充滿期待很激情,。

一,、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1. 近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招,，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：

(1) 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。

(2) 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢,。

(3) 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變,。

2. 近年來(lái)，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展迅速,，室內(nèi)設(shè)計(jì)師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè),。由于我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚，面對(duì)高速發(fā)展的行業(yè),，人才的供應(yīng)出現(xiàn)較大的缺口,。而目前我們國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)師主要是從藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等職業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái),，大多數(shù)設(shè)計(jì)師并沒(méi)有經(jīng)過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)系統(tǒng)專業(yè)的教育和培訓(xùn),，從而導(dǎo)致設(shè)計(jì)水平、裝修質(zhì)量上存在許多各方面的問(wèn)題,。關(guān)于設(shè)計(jì)的投訴呈上升趨勢(shì),。同時(shí)，由于市場(chǎng)龐大，設(shè)計(jì)師缺乏,，現(xiàn)有的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師在各個(gè)項(xiàng)目中疲于奔命,，導(dǎo)致設(shè)計(jì)質(zhì)量難以保證，并且缺乏創(chuàng)新,，抄襲之風(fēng)盛行,，設(shè)計(jì)水平難以提高。這一系列的現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了室內(nèi)設(shè)計(jì)的健康發(fā)展,，因此對(duì)專業(yè)人才的需求十分迫切,。

3. 建設(shè)部資料顯示，目前中國(guó)約有室內(nèi)設(shè)計(jì)師20多萬(wàn)人,，缺口達(dá)70萬(wàn),。按現(xiàn)有開(kāi)設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的大中專院校培養(yǎng)速度，18年才能滿足人才缺口,。

4. 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局國(guó)民經(jīng)濟(jì)年度報(bào)告中指出,，住宅裝飾裝修已成為為我國(guó)新的三大消費(fèi)熱點(diǎn)之一。20xx年全國(guó)裝飾行業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值8300億元,，年增20%以上,。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)30-50年都處于一個(gè)高速上升的階段,，有巨大可持續(xù)發(fā)展的潛力,。

5. 就業(yè)機(jī)會(huì)眾多，選擇余地大,。房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需要大量專業(yè)設(shè)計(jì)人才,，專業(yè)設(shè)計(jì)人才一直是招聘熱門(mén)。近年來(lái),，買房,、裝修，已經(jīng)成為大家關(guān)心的熱點(diǎn),。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，收入的增加，使越來(lái)越多的家庭開(kāi)始考慮生活環(huán)境的舒適與品位,，裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展,，室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求自然旺盛。

6. 近年來(lái),，買房,、裝修，已經(jīng)成為市民關(guān)心的熱點(diǎn),、焦點(diǎn),。隨著房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)和裝休行業(yè)的快速發(fā)展,，室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求看長(zhǎng)，室內(nèi)設(shè)計(jì)師就業(yè)前景看好,。

二,、業(yè)環(huán)境分行析和就業(yè)環(huán)境分析

1.行業(yè)環(huán)境分析

(1) 隨著近幾年國(guó)內(nèi)文化創(chuàng)意市場(chǎng)的不斷升溫及家庭生活環(huán)境的改善，我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展,，國(guó)內(nèi)裝飾行業(yè)迅速崛起,，裝飾設(shè)計(jì)公司隨著社會(huì)的需求也越來(lái)越多，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直保持旺盛勢(shì)頭,。企業(yè)如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下脫穎而出并保持長(zhǎng)久優(yōu)勢(shì),，就需要吸收更高級(jí)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師人才加入，從而對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師綜合能力的要求也越來(lái)越高,，也成為每一位室內(nèi)設(shè)計(jì)師無(wú)法避免的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。

(2)一位期望進(jìn)入設(shè)計(jì)領(lǐng)域的新手想要成為設(shè)計(jì)行業(yè)能手，至少需要四年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在大部分設(shè)計(jì)師都注重設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)和運(yùn)用而忽略了"品味,、思想、經(jīng)驗(yàn)“的養(yǎng)成教育,，導(dǎo)致設(shè)計(jì)界充斥著一批低廉的“技工,、設(shè)計(jì)員”而非真正的“室內(nèi)設(shè)計(jì)師”。

(3)室內(nèi)設(shè)計(jì)需回歸自然化：隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增長(zhǎng),，人們向往自然,，喝天然飲料，用自然材料,，渴望住在天然綠色環(huán)境中。高度民族化,，只強(qiáng)調(diào)高度現(xiàn)代化,，人們雖然提高了生活質(zhì)量，卻又感到失去了傳統(tǒng),、失去了過(guò)去,。因此，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)就是即講現(xiàn)代化,，又講傳統(tǒng),。

(4)室內(nèi)設(shè)計(jì)需整體藝術(shù)化：隨著社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的豐富，人們要求從“屋的堆積”中解放出來(lái),，求各種物件之間存在統(tǒng)一整體之美,。室內(nèi)設(shè)計(jì)需高度現(xiàn)代化：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)師要學(xué)會(huì)采用一切現(xiàn)代科技手段,，使室內(nèi)設(shè)計(jì)達(dá)到最佳聲,、光,、色、形的匹配效果,，實(shí)現(xiàn)高速度,、高效率、高功能,、創(chuàng)造出理想的值得人們贊嘆的空間環(huán)境來(lái),。

(5)室內(nèi)設(shè)計(jì)要高技術(shù)、高情理化：國(guó)際上工業(yè)先進(jìn)國(guó)家的室內(nèi)設(shè)計(jì)正在向高技術(shù),、高情感化方向發(fā)展,。所以室內(nèi)設(shè)計(jì)師需既重視科技，又強(qiáng)調(diào)人情味,，這樣才能達(dá)到高技術(shù)與高情感相結(jié)合,。

(6)室內(nèi)設(shè)計(jì)講求個(gè)性化：大工業(yè)化生產(chǎn)給社會(huì)留下了干篇一律的同一化問(wèn)題。為了打破同一化,，人們追求個(gè)性化,。服務(wù)方便化：城市人口集中，為了高效,、方便,，國(guó)外十分重視發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)設(shè)施。室內(nèi)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中要更強(qiáng)調(diào)“人”這個(gè)主體,，以讓消費(fèi)者滿意,、方便為目的。新型材料廣泛應(yīng)用：隨著新型建筑材料,、室內(nèi)裝飾材料的快速發(fā)展,，未來(lái)的家居將變得妙不可言?？臻g格局自由劃分,。隨著人們生活水平的提高，住房的面積會(huì)呈大型化,，原有小空間住房將逐步得到改造和重新裝修,。

2.就業(yè)環(huán)境分析

本人的目標(biāo)是在北京這個(gè)大城市好好的奮斗一下。所以選擇了一所地處北京的?？茖W(xué)校,。因?yàn)楸本┻@個(gè)城市充滿了激情，充滿了機(jī)遇,，充滿了挑戰(zhàn),，也同樣的充滿了艱辛。我喜歡這個(gè)城市,，它是一個(gè)不要看不起任何人的地方;是一個(gè)很多人每天都想離開(kāi),，卻一直沒(méi)能離開(kāi),，有機(jī)會(huì)離開(kāi)又放棄離開(kāi)，繼續(xù)想著離開(kāi)的地方……我就是喜歡這么一個(gè)地方,，它讓我永遠(yuǎn)很興奮,。所以我決定在北京這個(gè)大的環(huán)境中好好的磨練自己，百煉成鋼,。北京的就業(yè)面廣,，就業(yè)機(jī)會(huì)也多。同時(shí)對(duì)就業(yè)人員的要求也高,。但就必須得在這么一個(gè)城市中才能知道自己的不足,，才能進(jìn)步，才能提高,。所以我必須在北京通通快快的干上幾年,，就算頭破血流。北京,，現(xiàn)在的室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)就業(yè)還算良好,。等我畢業(yè)的時(shí)候，設(shè)計(jì)專業(yè)這方面的人才還沒(méi)有達(dá)到飽和和過(guò)剩的情況,。相對(duì)于其他城市,，北京的就業(yè)形勢(shì)比較好。只是生活壓力過(guò)大,。

三,、 個(gè)人分析與角色建議

1. 個(gè)人分析

(1)自身現(xiàn)狀英語(yǔ)水平低下;專業(yè)成績(jī)屬中上，正在起步之中;對(duì)很多東西都能產(chǎn)生興趣;為人和善;具有一定的溝通能力;思維敏捷,，表達(dá)流暢;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和能力;對(duì)新事物有很好的接受能力;適應(yīng)能力強(qiáng);團(tuán)體協(xié)作能力強(qiáng),，能吃苦耐勞。

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八

極肯干,，嚴(yán)于律己,，為人師表，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé)，廉潔從教,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

二、發(fā)展目標(biāo)

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的個(gè)人,。通過(guò)自己的努力，力爭(zhēng)步入北京市骨干教師個(gè)人的行列,。

三,、具體實(shí)施方案

1、“教書(shū)者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為示范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的,?？傊瑐€(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

（4）善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

（5）樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。爭(zhēng)取忙里偷閑認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,；通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)論文獲獎(jiǎng),。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。主席說(shuō)：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

6、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書(shū)本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

銷售可以說(shuō)是最廣泛、最具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，在市場(chǎng)高度開(kāi)放的時(shí)代,，沒(méi)有哪家企業(yè)敢說(shuō)我不需要銷售人員,，從某種程度上說(shuō),，銷售隊(duì)伍的生命力決定了企業(yè)的生命力。當(dāng)然也有很特殊的情況,，比如一些剛起步的小企業(yè)可能就沒(méi)有專職銷售和市場(chǎng)人員,，因?yàn)槔习灞旧砭蛽?dān)當(dāng)了銷售人員的角色。

對(duì)年輕人而言,，銷售或許是最可能在短時(shí)間內(nèi)獲得成功的職業(yè),。銷售人員作為企業(yè)員工中相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)群體，和財(cái)務(wù)人員,、研發(fā)人員,、生產(chǎn)人員、技術(shù)人員等崗位相比,，銷售工作的平均崗位進(jìn)入壁壘較低,。從事其他工作的人員——無(wú)論是從事技術(shù)性工作或服務(wù)人員,，只要身體健康，年齡適當(dāng),，都有可能轉(zhuǎn)到銷售崗位上,，較低的崗位進(jìn)入壁壘，使銷售成為很多人的就業(yè)切入點(diǎn),。由于銷售是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的職業(yè)，大家全憑業(yè)績(jī)說(shuō)話,，而且業(yè)績(jī)也比較容易衡量,，所以除了一些特別專業(yè)的技術(shù)銷售職位外，大多數(shù)銷售崗位對(duì)學(xué)歷要求并不是很高,。

銷售人員有非常明顯的特點(diǎn)：工作穩(wěn)定性差,、工作壓力大、出差應(yīng)酬成為生活的常態(tài),。特別對(duì)于直接面向市場(chǎng)的基層業(yè)務(wù)人員而言,，雖然工作時(shí)間比較自由，但由于銷售指標(biāo)的壓力,，常常令已婚者顧不上照顧家人,，未婚者顧不上戀愛(ài)，很長(zhǎng)時(shí)間不能和朋友閑聊,、聚會(huì),。當(dāng)然，銷售是一個(gè)高壓力,、高回報(bào)的職位,，除了最高決策層外，多數(shù)企業(yè)中最容易產(chǎn)生高薪的職位便是銷售類,。和同級(jí)別的財(cái)務(wù)總監(jiān),、人力資源經(jīng)理相比，銷售總監(jiān),、銷售經(jīng)理的收入普遍會(huì)高出一截,。

按照所從事的銷售工作的內(nèi)容，目前國(guó)內(nèi)的銷售人員可分為高級(jí)營(yíng)銷人員(如銷售經(jīng)理),、一般銷售人員(多為客戶代表),、推銷人員(包括商場(chǎng)售貨員和挖掘客戶的推銷人員)和兼職銷售人員?？傮w來(lái)看,，銷售人員有四種職業(yè)出路。一是縱向發(fā)展成長(zhǎng)為高級(jí)銷售經(jīng)理,，不過(guò)能達(dá)到這一目標(biāo)的銷售人員為數(shù)很少,；二是橫向發(fā)展轉(zhuǎn)換到管理等其他崗位；三是獨(dú)立發(fā)展自己創(chuàng)業(yè)；四是專業(yè)發(fā)展做銷售領(lǐng)域的管理咨詢或培訓(xùn),?？梢钥闯觯瑥匿N售隊(duì)伍中走出來(lái)遠(yuǎn)不如走進(jìn)去那樣容易,，所以銷售人員之間的競(jìng)爭(zhēng)也是十分激烈的,。下面我們具體展開(kāi)來(lái)談?wù)勪N售類人員的發(fā)展方向：

方向一：成為高級(jí)銷售經(jīng)理銷售人員的職業(yè)成長(zhǎng)，如果定位于一直從事銷售工作,，可以肯定的目標(biāo)便是成為高級(jí)的銷售人才,。

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方向有兩個(gè)，首先是從術(shù)的角度出發(fā),，不斷改進(jìn)和提升工作的方法和能力,，從低級(jí)的非專業(yè)化的銷售人員變成職業(yè)選手。這一變化趨勢(shì)主要體現(xiàn)在工作的理念,、思路,、工具和方法都做得更加專業(yè)，從靠感覺(jué),、靠沖勁做事轉(zhuǎn)變?yōu)橹v求定量數(shù)據(jù),、專業(yè)調(diào)查分析、把握市場(chǎng)規(guī)律性,；第二個(gè)方向就是從術(shù)提升到道,，從戰(zhàn)略層面和組織全局高度的角度進(jìn)行系統(tǒng)思維，進(jìn)一步提升和轉(zhuǎn)換職位角色,。要成為高級(jí)的銷售人才或經(jīng)理人,，銷售人員必須要增加系統(tǒng)分析、全面思考,，從企業(yè)戰(zhàn)略高度做銷售,，思考銷售，多挖掘一線的信息,，進(jìn)行智慧加工,，最終起到為高層決策扮演戰(zhàn)略顧問(wèn)角色的作用。

從具體的發(fā)展途經(jīng),，又有如下幾個(gè)方向：

上行流動(dòng)：如果有在大公司或集團(tuán)的分支機(jī)構(gòu),、片區(qū)或分公司做銷售的經(jīng)歷，當(dāng)積累一定的經(jīng)驗(yàn)后,，優(yōu)秀的銷售人才可以選擇合適的機(jī)會(huì),，上行流動(dòng)發(fā)展，到更上一級(jí)的或公司總部做銷售部門(mén)工作,，或者可以帶領(lǐng)更大的銷售團(tuán)隊(duì),、管理大區(qū)市場(chǎng),。在處于成長(zhǎng)期的快速消費(fèi)品行業(yè)，許多銷售人員都是通過(guò)上行流動(dòng)而闖出自己職業(yè)發(fā)展的新天地,。

下行流動(dòng)：如果在公司總部銷售部門(mén)工作當(dāng)積累一定的經(jīng)驗(yàn)后,，可以根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展的規(guī)模和速度，選擇合適的機(jī)會(huì),，下行流動(dòng)發(fā)展,，到下一級(jí)或多級(jí)的分支機(jī)構(gòu)去工作，通常是帶銷售團(tuán)隊(duì),、管理省/大區(qū)市場(chǎng),，或是要到某個(gè)細(xì)分市場(chǎng)開(kāi)辟新的業(yè)務(wù)。這樣的銷售人員,，可以將在總公司的先進(jìn)的銷售管理理念和操作手段和實(shí)際的市場(chǎng)結(jié)合，在繼續(xù)鍛煉一定時(shí)間后往往成為許多企業(yè)的未來(lái)領(lǐng)軍人物或高級(jí)經(jīng)理人,。

當(dāng)銷售人員做到一定的時(shí)候,，可以結(jié)合個(gè)人興趣和組織需求通過(guò)橫向流動(dòng)即輪崗的方式，轉(zhuǎn)向相關(guān)的專業(yè)化職能管理崗位,，具體可以從三個(gè)角度考慮選擇：如果還是對(duì)銷售業(yè)務(wù)或相關(guān)的工作感興趣,，不愿意完全離開(kāi)市場(chǎng)營(yíng)銷工作，公司的人力資源安排也允許,，可以選擇橫向的相關(guān)崗位如：市場(chǎng)分析,、公關(guān)推廣、品牌建設(shè)與管理,、渠道管理,、供應(yīng)商管理等。 如果有管理專業(yè)背景或者對(duì)管理感興趣,，可以發(fā)展的方向包括：市場(chǎng)信息或情報(bào)管理,、行業(yè)研究、戰(zhàn)略規(guī)劃,、人力資源管理,、項(xiàng)目管理等。

如果在銷售工作中在產(chǎn)品或行業(yè)的生產(chǎn)制造,、運(yùn)營(yíng),、研究開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)等技術(shù)方面積累了優(yōu)勢(shì),，則可以往技術(shù)含量較高的崗位流動(dòng)如：運(yùn)作管理,、售前技術(shù)支持、產(chǎn)品測(cè)試,、售后技術(shù)服務(wù)等,。

方向三：個(gè)人創(chuàng)業(yè)

有過(guò)銷售背景的人出來(lái)創(chuàng)業(yè),，可以說(shuō)是最適合不過(guò)的。企業(yè)要生存,，首先要有市場(chǎng),，做好業(yè)務(wù)工作是很多創(chuàng)業(yè)者必須自己先行解決的難題。許多令人羨慕的成功人士都是從銷售人員開(kāi)始做起,，在積累一定的資金,、經(jīng)驗(yàn)和資源后進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)而獲得成功的。

銷售人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)是經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì),。一個(gè)有著豐富銷售經(jīng)驗(yàn)的人士比起其他創(chuàng)業(yè)者,，對(duì)行業(yè)的理解、對(duì)企業(yè)的運(yùn)作,、對(duì)市場(chǎng)變化的感知都會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì),。同時(shí)，他們很可能積累了資金和良好的產(chǎn)業(yè)鏈上下游的人際資源,，了解行業(yè)的運(yùn)作模式和成功關(guān)鍵,，甚至于合理合法地把握了穩(wěn)定的客戶關(guān)系資源。

方向四：轉(zhuǎn)做管理咨詢和培訓(xùn)

如果離開(kāi)本行業(yè),，重新開(kāi)始新的事業(yè)空間,，也是一種新的職業(yè)方向選擇。比如有經(jīng)驗(yàn)的銷售人員改做管理咨詢和培訓(xùn)也是不錯(cuò)的選擇,，許多管理咨詢公司的咨詢顧問(wèn),、培訓(xùn)師都是從營(yíng)銷實(shí)踐中轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，有些還是營(yíng)銷老總,、總監(jiān),、大區(qū)經(jīng)理等，因?yàn)樗麄冇胸S富的銷售經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)背景,，更理解企業(yè)實(shí)踐的營(yíng)銷環(huán)境,，在做相關(guān)行業(yè)的營(yíng)銷管理咨詢、戰(zhàn)略咨詢和專業(yè)培訓(xùn)時(shí),，尤其顯得有優(yōu)勢(shì),。

進(jìn)入國(guó)稅隊(duì)伍，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢，作為一名新任公務(wù)員,，做好自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,，對(duì)自己的個(gè)人成長(zhǎng)具有重要的意義。上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的成長(zhǎng)非常關(guān)心,，專門(mén)聘請(qǐng)了專家對(duì)我們進(jìn)行了輔導(dǎo),，現(xiàn)我結(jié)合自身實(shí)際情況,，做出的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析

1,、學(xué)習(xí)發(fā)展的必要性

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，稅收事業(yè)在不斷發(fā)展,，系統(tǒng)化,、信息化、專業(yè)化的要求,，讓我們必須適應(yīng)新的工作需要,，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)技能，在實(shí)踐中不斷積累,、更新,。促進(jìn)自我的發(fā)展。

2,、工作環(huán)境優(yōu)勢(shì)

國(guó)稅單位軟硬件基礎(chǔ)較好，發(fā)展基礎(chǔ)高,。上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)很重視職工的成長(zhǎng)空間的拓展，有比較深厚的文化氛圍,，工作比較穩(wěn)定,。上級(jí)為我們量身定制了多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,，同事之間學(xué)習(xí)氣息比較濃重,。

3,、個(gè)人自身優(yōu)勢(shì)

第1 / 5

稅收知識(shí)和法律知識(shí)結(jié)合起來(lái),，在實(shí)際工作中體現(xiàn)。畢業(yè)以后一定的工作經(jīng)驗(yàn),，讓我能夠與各種人相處,，對(duì)待特殊事件等有一定經(jīng)驗(yàn)，有良好的抗壓性,。

二,、個(gè)人發(fā)展問(wèn)題分析

1,、自身知識(shí)更新問(wèn)題

本人畢業(yè)已有幾年才走上國(guó)稅崗位，大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的財(cái)稅知識(shí)急需更新,，從某種意義上說(shuō)需要重新開(kāi)始學(xué)習(xí),。國(guó)稅崗位知識(shí)更新迅速，復(fù)合技能要求強(qiáng),，這需要我做好終身學(xué)習(xí),、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，并付諸實(shí)施,。

2、工作提出新的挑戰(zhàn)

國(guó)稅工作信息化專業(yè)化要求越來(lái)越強(qiáng),，不僅僅需要熱情,，更要專業(yè)。首先,，要提高自身思想覺(jué)悟,， 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀并指導(dǎo)具體工作，加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)的要求,。其次，要把財(cái)會(huì)知識(shí)和稅收實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),。再次,，計(jì)算機(jī)技能要求比較強(qiáng)，需要掌握多種軟件的熟練操作,。第四,、要有良好的應(yīng)變處理能力。

3,、口頭表達(dá)和文字表述問(wèn)題

因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常對(duì)外聯(lián)系,，所以需要我們有一定的口頭表達(dá)能力，并熟悉各種公文寫(xiě)作,。這方面我口頭表達(dá)能力有所欠缺,，需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

三,、國(guó)稅事業(yè)需求分析

斷提高工作效率,，改進(jìn)工作方法。其次,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，為納稅人服務(wù)，讓納稅人滿意,。再次,，復(fù)合專業(yè)技能,，精細(xì)化作業(yè)，專業(yè)化工作,。

四,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃

1、總目標(biāo)

作為一名公務(wù)員,，必須加強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí),，積極向組織靠攏，提高自身各方面的素質(zhì),，把個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與組織和工作的需要結(jié)合起來(lái),。首先，加強(qiáng)對(duì)政治的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，毛澤東思想思想鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，積極向黨組織靠攏,。其次，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和道德建設(shè),，形成高尚的人格,。清廉淡泊，敬業(yè)務(wù)實(shí),。第三,，形成終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自我的知識(shí),，提高自身的學(xué)習(xí)能力,、心理調(diào)節(jié)能力,、人際交往能力,。努力向三師的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，掌握一門(mén)外語(yǔ),?？傊瑥臉I(yè)務(wù)入門(mén),，以素質(zhì)為綱,，牢記國(guó)稅使命，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息,、追求卓越的精神,，融入南通國(guó)稅文化中。

2,、三年發(fā)展目標(biāo)

首先,，提高自身政治素質(zhì),，正確早日加入到黨組織中去。其次,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，掌握ctais系統(tǒng)江蘇優(yōu)化版操作和必須掌握的系統(tǒng)軟件操作；具備一定的查賬能力和征管能力,，掌握行政辦公必須的各項(xiàng)技能,，能獨(dú)立高效獨(dú)立地處理自身崗位的稅收工作事宜。

再次,，融入到如皋文化中來(lái),，熟悉當(dāng)?shù)氐娜饲轱L(fēng)貌。

3,、三年分階段目標(biāo)

1）每月讀一本書(shū)和一本專業(yè)雜志,。

2）堅(jiān)持學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)知識(shí)和稅收知識(shí)，2015年積極報(bào)名備考注冊(cè)

稅務(wù)師資格考試,，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)通過(guò),。通過(guò)雙基考試，積極參加專業(yè)職稱考試并通過(guò),。

3）充分熟悉并靈活運(yùn)用各種稅收政策,，能獨(dú)立高效開(kāi)展工作，提高自身工作能力,。2015年掌握ctais系統(tǒng)和其他必須掌握軟件的應(yīng)用,。

4）積極學(xué)習(xí)如皋本地方言，爭(zhēng)取在半年內(nèi)能基本聽(tīng)懂,。

5）平時(shí)積極參加體育鍛煉,，加強(qiáng)和同事的溝通聯(lián)系。創(chuàng)建一個(gè)義工組織,，為社區(qū)服務(wù),。

4、三年以上計(jì)劃（中長(zhǎng)期計(jì)劃）

1）積極報(bào)名并參加司法考試,、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試,，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，如果在cpa考試不順利的情況下,，爭(zhēng)取在3-5年內(nèi)通過(guò)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師考試,。

2）每月看一本書(shū)和一本雜志，努力更新自己的知識(shí),。

3）精通專業(yè)崗位知識(shí),，并能有效總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)工作方法。

4）積極參加各種教育培訓(xùn),，能制作一定水準(zhǔn)的課件,，能具備一定的稅收理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5）能處理常見(jiàn)的突發(fā)事件,，具備一定的反避稅能力和稽查能力,。

6）熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)。

五,、個(gè)人發(fā)展可行性分析

首先,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很重視國(guó)稅內(nèi)部職工的個(gè)人成長(zhǎng),，規(guī)劃和組織了各種培訓(xùn),，并實(shí)施了學(xué)分計(jì)劃和獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。

其次,，本人年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)水平符合要求,，具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次,，本人學(xué)習(xí)態(tài)度正確,，進(jìn)取心強(qiáng)，業(yè)余時(shí)間充裕,。

六,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施

1、時(shí)間安排

充分利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間,。有步驟有計(jì)劃進(jìn)行,，在工作中向領(lǐng)導(dǎo)向同事請(qǐng)教，向企業(yè)財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí),，充分利用組織培訓(xùn)機(jī)會(huì),，在業(yè)余時(shí)間從基礎(chǔ)看起，每月一次小結(jié)和測(cè)試,。

2,、學(xué)習(xí)原則

學(xué)、問(wèn),、做三結(jié)合,，在工作中遇到難點(diǎn)疑點(diǎn),，勤于發(fā)現(xiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題解決一個(gè)問(wèn)題,。具體方面以具體工作為主,，稅收知識(shí)為主，業(yè)余上以財(cái)務(wù)知識(shí)為主，互相補(bǔ)充,。

3,、靈活應(yīng)對(duì)

把具體個(gè)人目標(biāo)與實(shí)際工作需要相結(jié)合，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)方向,，首先確保工作做好,，納稅人滿意。再是個(gè)人目標(biāo)的微調(diào),，按照實(shí)際情況靈活處理,。

把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃,，落實(shí)各種措施,，這樣才能保證個(gè)人發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,，在南通國(guó)稅系統(tǒng)文化的熏陶下,，我相信，新的起點(diǎn)新的歷程,，國(guó)稅明天會(huì)更好,，我們明天會(huì)更好！

一,、總的說(shuō)來(lái),，銀行算是一種比較體面的職業(yè)，物理環(huán)境較好,，相對(duì)穩(wěn)定,，由于一般機(jī)構(gòu)較為龐大，所以只要你夠強(qiáng),，上升空間也很大,，但銀行是一個(gè)很講究資歷的行業(yè)，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)很重要,，所以短期內(nèi)不要期望有多大的晉升機(jī)會(huì),。

二、銀行的主要區(qū)別是國(guó)有銀行和股份制銀行,，一般說(shuō)來(lái),，國(guó)有銀行人均收入相對(duì)較低，人際關(guān)系復(fù)雜,，且官僚氣氛較濃,，但工作壓力較小，比較穩(wěn)定;股份制銀行人均收入較高,，但由于收入與業(yè)績(jī)掛鉤,，不同考核業(yè)績(jī)的收入差距大,，容易導(dǎo)致心里失衡;股份制銀行人際關(guān)系相對(duì)單純，但工作壓力大,，穩(wěn)定性也不如國(guó)有銀行,。

三、銀行競(jìng)爭(zhēng)很激烈,，雖然銀行一再?gòu)?qiáng)調(diào)專業(yè)營(yíng)銷,、專業(yè)服務(wù)，但金融產(chǎn)品與服務(wù)容易模仿,，導(dǎo)致銀行之間的同質(zhì)性很強(qiáng),，所以絕對(duì)是關(guān)系型營(yíng)銷占主導(dǎo)地位。因此,，如果你學(xué)歷很高但是收入和地位比那些有關(guān)系,、有背景沒(méi)學(xué)歷的人低很多時(shí)千萬(wàn)不要不平衡。

四,、對(duì)于缺乏社會(huì)資源的學(xué)生來(lái)說(shuō),，銀行中比較好的部門(mén)大約有人力資源、計(jì)財(cái),、風(fēng)險(xiǎn),，這些部門(mén)權(quán)力比較大。在這些部門(mén)對(duì)培養(yǎng)人脈或?qū)W習(xí)核心技能,，以及職業(yè)發(fā)展有利,。

五、從個(gè)人發(fā)展來(lái)看,，可以選擇三條路線：管理,、技術(shù)、市場(chǎng)：管理即走行政路線,，如果你綜合素質(zhì)夠強(qiáng),，具備領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)，并且善于處理人際關(guān)系,，或者說(shuō)你有很好的靠山,，你可以選擇走行政路線。業(yè)務(wù)上來(lái)說(shuō)你可以不必很專,，但要博,，特別強(qiáng)調(diào)宏觀思維，人際關(guān)系上來(lái)說(shuō)你必須能在不同部門(mén)培植很好的朋友,，或者說(shuō)是利益聯(lián)盟,，這癢處理事情時(shí)有人配合并且效率很高。最重要的是要善于抓住時(shí)機(jī)采取適當(dāng)?shù)姆绞皆陬I(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)面前表現(xiàn)自己,，一句話：走行政路線時(shí)關(guān)系處理的重要性絕對(duì)超過(guò)業(yè)務(wù)能力,。

技術(shù)并非只指與計(jì)算機(jī)有關(guān)的科技，還包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)審,、產(chǎn)品開(kāi)發(fā),、方案設(shè)計(jì)、柜臺(tái)業(yè)務(wù)能力等等,。對(duì)于那些專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬,、不喜歡處心積慮搞關(guān)系或不善于搞關(guān)系、或者沒(méi)市場(chǎng)沒(méi)后臺(tái)但有學(xué)歷的人來(lái)說(shuō),，走技術(shù)路線比較適合,，走的很專，待遇也上升很快,，同時(shí)掌握了核心既能,，到哪里都能找到好飯吃，心里也坦然,。

市場(chǎng)路線基本上是指客戶經(jīng)理崗位,，也許是最苦的也許是最輕松的。如果什么關(guān)系也沒(méi)有去開(kāi)拓市場(chǎng),，你需忍精神和身體上的雙重摧殘：精神壓力大,，腦袋里裝滿任務(wù)，受客戶白眼還要陪笑臉,，動(dòng)不動(dòng)考核不行收入立馬下降甚至溫飽不能解決,，直至走人。如果有關(guān)系情況就完全不一樣了,，弄個(gè)億把存款往銀行一放,，領(lǐng)導(dǎo)也當(dāng)你是大爺，不敢得罪你,，你甚至不用上班,，成天吃喝玩樂(lè)也能得到很高的待遇，這一點(diǎn)對(duì)股份制銀行尤為明顯,，國(guó)有銀行情況可能稍好,。

前言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)各家醫(yī)院而言,，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生，尤其是作為當(dāng)代的醫(yī)學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能對(duì)得起我們的醫(yī)學(xué)誓言,，又承擔(dān)得起治病救人的重任,。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下,，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生,，家里最大的希望是成為有用之才,，平時(shí)喜歡外出散步、聊天,，還有上網(wǎng),。喜歡看小說(shuō)、散文,，尤其愛(ài)看雜志類的書(shū)籍,，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人,、朋友,、教師關(guān)愛(ài),，做事認(rèn)真,、投入,，但缺乏毅力、恒心,，不愛(ài)運(yùn)動(dòng),，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”,，有時(shí)多愁善感,，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但是有時(shí)自信不足,，常常害怕別人在背后做評(píng)論,。

所幸的是，有一句老話“江山易改,，本性難移”,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一直關(guān)心支持我的親人、朋友的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，為今后所從事的護(hù)理事業(yè)打好身體基礎(chǔ)。

當(dāng)今社會(huì),，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo),、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本,、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才,，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求,、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu),、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員,，應(yīng)該要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能,，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神,，努力做好每一項(xiàng)事情,。然后綜合自身的各種因素綜合評(píng)價(jià)，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境,，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo),。

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展,。圍繞這方面,，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：

1、20**-20**年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。(具體規(guī)劃見(jiàn)后),。

2,、20**-20**年

，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

主要完成內(nèi)容：

(1)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練,。英語(yǔ)四,、六級(jí)爭(zhēng)取考好，開(kāi)始接觸和熟悉工作環(huán)境,。

(2)個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通,，虛心求教。

(3)生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如跑步,、打羽毛球等。

3,、20**-2017年,，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,。

計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí)每一個(gè)人都有理想,、信念、追求、抱負(fù);若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來(lái)，要靠自己去打拼,。

一,、自我分析

請(qǐng)描述你的職業(yè)興趣、能力,、個(gè)人特質(zhì),、價(jià)值觀

綜合朋友和自我評(píng)價(jià),，我對(duì)自己的特點(diǎn)作如下概括

1．待人真誠(chéng),，注重友情，通情達(dá)理

2．個(gè)性隨和,，觀念開(kāi)明,，行事低調(diào)

3．崇尚健康簡(jiǎn)單的生活方式，對(duì)未來(lái)充滿期待

4．相信自己的能力,，人際交往能力稍顯不足

5．做事認(rèn)真,，責(zé)任感強(qiáng)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，注重自己的思想不盲從

對(duì)于職業(yè)興趣，我雖然沒(méi)有明確定位于某個(gè)具體的職業(yè),，但我很不喜歡 學(xué)習(xí)理論知識(shí),，所以我比較熱忠于實(shí)際操作的工作,。也許我的動(dòng)手能力很一般不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間我會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,，為未來(lái)的職業(yè) 奠定良好的基礎(chǔ)。我一直很相信自己的能力，對(duì)待事情也十分認(rèn)真,，追求能夠把事情做到更好,，對(duì)待事情有自己的見(jiàn)解,，也能借鑒別人的好方法,，聽(tīng)取別人的建議,。

對(duì)于職業(yè)的價(jià)值，我還認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來(lái)可觀的 經(jīng)濟(jì)回報(bào),，能夠讓自己和家人過(guò)上健康,、富足、舒適的生活,。就目前來(lái)說(shuō),， 電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè),。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的發(fā)展與普及,，還 將會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)電信業(yè)的興旺,。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！?。?/p>

二,、職業(yè)分析

請(qǐng)對(duì)影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析,。包括家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望,、家族文化等以及對(duì)本人的影響）,、學(xué)校環(huán)境分析（如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等）,、社會(huì)環(huán)境分析（如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）,、職業(yè)環(huán)境分析（行業(yè)分析、職業(yè)分析,、企業(yè)分析,、地域分析）

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大,，“電子信息工程”的專業(yè),，對(duì)緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn),。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),。根據(jù)信-息-產(chǎn)-業(yè)-部分析,，“十五”期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊,。

近幾年來(lái),，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)呈兩極分化，一種是以老牌重點(diǎn)高校,、老牌專業(yè)為代表的高層次人才,，企業(yè)開(kāi)出的高薪往往就是出在這類人才中。不過(guò)像我們這樣一般學(xué)校出來(lái)的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,，由于專業(yè)技能的實(shí)踐作用不易被認(rèn)可,，因此找到對(duì)口工作可能很難。

電信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng),，加上近年來(lái)的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加,，如果沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很難脫穎而出,。而且電信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí)。

我自身家里雖然對(duì)我的職業(yè)去向沒(méi)有作出明確規(guī)定,，但家里父母都年齡比較大,，我又是家中的獨(dú)女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過(guò)上富足/舒適的生活?。,。?！

三,、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素（s）

弱勢(shì)因素（w）

做事態(tài)度認(rèn)真

有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力

人際交往能力一般

行事低調(diào)，不善于自我宣傳

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素（o）

威脅因素（t）

就目前來(lái)說(shuō),，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè),，社會(huì)對(duì)電信專業(yè)人才很是急需

信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)，加上近年來(lái)的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生電增加,，信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí)。

根據(jù)上述分析,，做出決策（選擇2-3種職業(yè)發(fā)展方向）：

1．工程師方面**主要是程序設(shè)計(jì)師,，系統(tǒng)工程師，電信產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人員

2．在某些具有良好企業(yè)文化,，社會(huì)影響力的資深企業(yè)當(dāng)小的技術(shù)人員,，再努力地向更高職位發(fā)展。

四,、計(jì)劃實(shí)施

請(qǐng)寫(xiě)出十年的規(guī)劃,，并詳細(xì)介紹大學(xué)期間的詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃,。

計(jì)劃名稱

時(shí)間跨度

總目標(biāo)

分目標(biāo)

計(jì)劃內(nèi)容

策略和措施

備注

短期計(jì)劃

大學(xué)四年

2015．9 至 2011．6

優(yōu)秀地畢業(yè)

1．英語(yǔ)通過(guò)四六級(jí)考試

2．計(jì)算機(jī)通過(guò)二級(jí)

3．院一等獎(jiǎng)學(xué)金

1．晨讀

夏天6點(diǎn)起床，晨讀一小時(shí)

冬天6點(diǎn)40起床,，晨讀40分鐘,。

2．自習(xí)

晚6點(diǎn)30至10點(diǎn)圖書(shū)館自習(xí)

1．晨讀為英語(yǔ)等級(jí)考試做準(zhǔn)備

2．晚自習(xí)為學(xué)習(xí)高數(shù)，專業(yè)課程,。提高自我學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)

周末兼職自掙生活費(fèi)

暑假找電信相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)

中期計(jì)劃

2011．7 至 2015

強(qiáng)化自身

積累工作經(jīng)驗(yàn)

1．在資深的企業(yè)做技術(shù)工作人員

2．向工程師過(guò)度

1．熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)

2．積累工作經(jīng)驗(yàn),，完成本職工作

長(zhǎng)期計(jì)劃

2016 至 2018

進(jìn)入企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)組織

1．成為資深的技術(shù)工程師

2．企業(yè)高層

理想的薪酬水平

詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：

本人現(xiàn)正就讀大學(xué)一年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是

1．大一,，重點(diǎn)是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,。“目標(biāo),，院一等獎(jiǎng)學(xué)金”

增強(qiáng)自己的人際交往能力“參加學(xué)生會(huì),，已成功加入系學(xué)生會(huì)?！?/p>

2大二,，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試并取得六級(jí)考試資格“2015年12月”

通過(guò)六級(jí)考試“2015年6月”

報(bào)考計(jì)算機(jī)二級(jí)考試

強(qiáng)化專業(yè)課程學(xué)習(xí)，假期去電信企業(yè)打工

3． 大三,，繼續(xù)強(qiáng)化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)

假期去電信相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí),，熟悉行業(yè)環(huán)境

4．大四，做最后的自我完善,，主動(dòng)去迎合未來(lái)的工作崗位

五,、評(píng)估調(diào)整

最后，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正,。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索,，來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃,。

一、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)

我是小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，了解學(xué)生的特點(diǎn),，我們的教育對(duì)象是一群充滿稚氣、天真爛漫的孩子,，他們好說(shuō),、好動(dòng)，沒(méi)有是非判斷能力,，因此,，教學(xué)細(xì)節(jié)也是教師教學(xué)觀念的一種流露，是教師教學(xué)智慧的一種體現(xiàn)，教師上課要關(guān)注“教學(xué)細(xì)節(jié)”這樣才能落實(shí)理念,、改變行為,、提升自己的教學(xué)水平的全過(guò)程,。其次,，還必須嚴(yán)格要求自己，教師的一言一行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,。對(duì)班里的每一個(gè)孩子還要充滿愛(ài)心和耐心,，這樣學(xué)生就會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，教師既要教會(huì)學(xué)生科學(xué)的文化知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做事,，讓學(xué)生在平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)自己的身邊處處有數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難,，只要自己用心學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，就能克服學(xué)習(xí)中的一切困難,。

當(dāng)前,，學(xué)校開(kāi)展教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃活動(dòng)，就是對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一種具體體現(xiàn),。認(rèn)識(shí)到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植與自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,。學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己，發(fā)展自己,，成為一名學(xué)生愛(ài)戴,，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的好教師,。隨著教育改革的不斷深入,，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。隨著教齡的不斷增長(zhǎng),，自我感覺(jué)工作熱情已大不如前。在工作態(tài)度上存在一定的'隨意性,，對(duì)自己的工作反思還不夠,。自身專業(yè)技能及教學(xué)研究能力有待提高。對(duì)寫(xiě)的東西主要來(lái)自于興趣和外力,。想得多,，嘴動(dòng)的多，動(dòng)手記錄的少。到想寫(xiě)時(shí)素材都忘得差不多,，作為一名教師,，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。進(jìn)行自我剖析,，制定今后四年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,、勢(shì)在必行、刻不容緩的大事,。鑒于自身情況,，特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

二,、自身狀況分析

（一）個(gè)人優(yōu)點(diǎn)分析

1、首先熱愛(ài)本職工作,，對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿期待,，對(duì)教育事業(yè)充滿熱情。在工作中能嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，有高度的責(zé)任心，遇到困難能贏頭而上,，取得成績(jī)能戒驕戒躁,。虛心好學(xué)，積極進(jìn)取,，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，做到學(xué)以致用,。努力提升自身的修養(yǎng)，為人師表,，盡心盡責(zé),，以平等、友好、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,。

2,、對(duì)教材的駕馭能力較強(qiáng)。從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)多年了,，對(duì)小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和不少教訓(xùn),。在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我深深的感悟到,，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，靠做大量習(xí)題,，搞題海戰(zhàn)術(shù)是行不通的。數(shù)學(xué)是一門(mén)規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科,，雖然題型變化多,，但百變不離其宗，教師如果在課前對(duì)相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行分類,，仔細(xì)研究,，再根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有易而難，有簡(jiǎn)而繁,，由單一而綜合,，并在練習(xí)的過(guò)程中滲透數(shù)學(xué)思想，那么,，學(xué)生會(huì)在潛移默化中逐步建立良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3、數(shù)學(xué)語(yǔ)言規(guī)范,。在教學(xué)中,，教師的一言一行對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的，“用較規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述”是課程標(biāo)準(zhǔn)中的其中一個(gè)要求,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我十分注重自身的語(yǔ)言是否規(guī)范，同時(shí)也十分重視引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表示,，我把這視作培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維的一個(gè)重要方面,。

（二）、存在不足

1,、在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁,，對(duì)于一些突發(fā)事件應(yīng)變能力不夠強(qiáng)。

2,、隨著對(duì)教學(xué)理念的深入學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際教學(xué)中我目前存在的最大不足之處是：（1）對(duì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中相對(duì)處于弱勢(shì)的學(xué)生關(guān)懷還不夠，有時(shí)候，為了完成教學(xué)進(jìn)度,，給與學(xué)生感悟,、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程或合作、交流的時(shí)間太少,，往往使得合作學(xué)習(xí)流于形式,。（2）在平時(shí)教學(xué)中，有時(shí)候?qū)W(xué)生的主體意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈,，對(duì)學(xué)生往往不夠放心,，具體表現(xiàn)為課堂上語(yǔ)言過(guò)于羅嗦。（3）只注重教學(xué)工作,，不能全面提高孩子們的整體素質(zhì),。

三、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)

專業(yè)化目標(biāo)：

（1）職業(yè)道德高尚,，教育教學(xué)行為規(guī)范,；專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，文化背景知識(shí)豐富,，具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

（2）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革發(fā)展。

（3）具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力,；能正確評(píng)估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，確定自己未來(lái)的發(fā)展方向，能與他人進(jìn)行合作,，發(fā)展實(shí)踐性知識(shí),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)

一是在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。二是能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，能把握問(wèn)題的本質(zhì),，采用最優(yōu)解決方法，及時(shí),、靈活,、有效地解決問(wèn)題,，具有獨(dú)創(chuàng)性。三是能深刻理解教育教學(xué)的意義,，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,，與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。四是追求終身發(fā)展，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過(guò)程中,，與教師共同學(xué)習(xí),，研究，分享經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平,。在專業(yè)發(fā)展過(guò)程中，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展,。

第一階段：（2011.8——2012.8）

以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)

（1）自主學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論知識(shí)，全面深入地理解認(rèn)識(shí)新課程,、新理念，以理論為指導(dǎo),，在教學(xué)中嘗試應(yīng)用,，并不斷在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步,。

認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，工作能力得到學(xué)校家長(zhǎng)的認(rèn)可,，全心全意從事教育教學(xué)工作,。用一顆寬容和真誠(chéng)的心對(duì)待學(xué)生，在備課設(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,，努力讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功,，用平等和高度的責(zé)任心換取家長(zhǎng)的信任。

（3）對(duì)于有特殊情況的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，在日常工作中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂(lè)于助人，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神,。

第二階段：（2012.8——2015.8）

（1）充分運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新,，重點(diǎn)培養(yǎng)自身在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的教學(xué)風(fēng)格,。

（2）深入教學(xué)領(lǐng)域的研究,，確立研究課題，虛心請(qǐng)教,，集思廣益,，同伴互動(dòng)，收集信息,，探討交流,，成為學(xué)校的一名合格教師。

第三階段：（20013.8——2015.8）

（1）在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣和努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

（2）充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中不斷的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，加大課堂密度，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),，從而提高教學(xué)效率,，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

（3）做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴,、擁護(hù)的好教師，完善自身綜合素養(yǎng),，業(yè)務(wù)過(guò)硬,，力爭(zhēng)使自己能夠成為學(xué)校學(xué)科帶頭人，不斷完善教育工作,，爭(zhēng)取成為在本校內(nèi)有一定影響力的教師,，為申報(bào)小教高級(jí)職稱做好準(zhǔn)備。

四,、主要措施

1,、積極準(zhǔn)備，科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛(ài)學(xué),、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性、有效性,。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，寫(xiě)出適合學(xué)生的教案,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。具體做法：抓好階段性測(cè)試，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切機(jī)會(huì)參加各種講座,、交流或研討會(huì)等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，多聽(tīng)課，多聽(tīng)好課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。多爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，用壓力給自己動(dòng)力,，多磨練,，快成長(zhǎng)。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

4、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

5,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程,。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

7、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,、勤寫(xiě)教學(xué)札記,、讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平,。

8,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,使課堂教學(xué)更加井然有序。

9,、抓好早讀,。早晨是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，要充分利用好這段時(shí)間,，給學(xué)生養(yǎng)成早晨來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

總之，面對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九

職業(yè)發(fā)展是針對(duì)個(gè)人的，個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的確立是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)選擇過(guò)程,，并受以下因素的影響和制約：

來(lái)自社會(huì)外在環(huán)境的影響因素包括：政府,、法規(guī)、政策,、稅收方案,、教育系統(tǒng)、職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入,、輿論導(dǎo)向,、社會(huì)認(rèn)同的“職業(yè)等級(jí)”,，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和行動(dòng)計(jì)劃的影響,。

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立,，總是同自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的，個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,，會(huì)根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和所受教育的情況,，不斷修正、調(diào)整,，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計(jì)劃,。

職業(yè)前準(zhǔn)備包括：獲得一定學(xué)歷,、取得一定成果,、得到一定榮譽(yù),、建立一定的社會(huì)關(guān)系

正確確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃的前提,，確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)考慮：

1,、 如何使個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同社會(huì)發(fā)展規(guī)劃一致,。

2,、如何使個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合組織發(fā)展目標(biāo),。

3,、如何結(jié)合自身特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

4、可供利用的資源和條件有那些,。

職業(yè)發(fā)展階段,，是指?jìng)€(gè)人職業(yè)生涯中具有各種不同特征的不同時(shí)期。這些不同的特征主要體現(xiàn)為具有不同的工作職業(yè),、工作單位,、工資報(bào)酬及工作活動(dòng)方式等。

職業(yè)生涯發(fā)展階段根據(jù)個(gè)人不同時(shí)期的特征差異可分為5個(gè)階段：探索期,、建立期,、職業(yè)中期、職業(yè)后期和衰退期,。

1,、探索期。

受各種因素如家庭,、所受教育,、個(gè)人理想目標(biāo)、社會(huì)需要等影響,，人們?cè)谡夜ぷ饕郧熬痛_立了自己的職業(yè)選擇范圍并朝一定的職業(yè)方向發(fā)展,。

2、建立期。

該時(shí)期始于尋找工作和找到第一份工作,，處于本階段的人必須學(xué)會(huì)如何適應(yīng)組織生活,，學(xué)會(huì)與同 事相處， 學(xué)會(huì)如何工作,，并學(xué)會(huì)逐漸改進(jìn)工作表現(xiàn)并從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),。

3、職業(yè)中期,。

該時(shí)期個(gè)人的績(jī)效水平可能持續(xù)改進(jìn),，也可能保持穩(wěn)定，或開(kāi)始下滑,。成功地經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)換階段挑戰(zhàn)的人,，可能獲得更大的責(zé)任或更多的獎(jiǎng)勵(lì)，而其他人可能要重新評(píng)價(jià)自己的能力和變換工作或?qū)ふ伊硪环N生活方式,。

4,、職業(yè)后期。

對(duì)于順利通過(guò)職業(yè)中期階段的人而 言,， 該時(shí)期他們可以有所放松,，并扮演師長(zhǎng)及元老角色， 與他人共享自己豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，向組織證明其存在的價(jià)值,。

5、衰退期,。

隨著人的體力和腦力的衰退,，工作活動(dòng)的進(jìn)程逐漸停止，個(gè)人必須培養(yǎng)自己成為新的角色,，此階段對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很難的,，它會(huì)使早期階段獲得成功的人感到失去認(rèn)同 感，對(duì)組織和新進(jìn)員工產(chǎn)生一種敵意,。因此,，對(duì)處于衰退期的員工， 組織有義務(wù)引導(dǎo)他們適應(yīng)新的環(huán)境,，并給予他們一定的關(guān)心,。

員工在組織中職業(yè)發(fā)展道路可能的運(yùn)動(dòng)方向有3種：縱向的變動(dòng)、橫向的變動(dòng)和向核心的變動(dòng),。

職業(yè)生涯的縱向變動(dòng)是指組織內(nèi)部員工個(gè)別職位的升降和工作等級(jí)的活動(dòng),。它體現(xiàn)為員工得到一系列的提升和發(fā)展， 如由營(yíng)銷員到部門(mén)主管,， 再到總經(jīng)理。在這種變動(dòng)過(guò)程中， 只有極少數(shù)才能達(dá)到他們最初所確立的職業(yè)生涯的最終等級(jí),。

職業(yè)生涯的橫向變動(dòng)是組織內(nèi)部人員工作職業(yè)跨越職能邊界的變動(dòng),， 如由工程技術(shù)轉(zhuǎn)到市場(chǎng)銷售等。這種變動(dòng)有助于擴(kuò)大個(gè)人的專業(yè)技術(shù)知識(shí)與經(jīng)歷,，為進(jìn)一步深入,、精通某一專業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在組織中,， 中層管理人員工作職務(wù)的輪換通常是沿著生產(chǎn),、市場(chǎng)和人事部門(mén)等這種橫向方面來(lái)變動(dòng)的。各組織通過(guò)把這些中層管理人員輪換,，放在各職能部門(mén)擔(dān)任一定職務(wù),，然后在提升到掌管全局的管理工作職位上來(lái)。

向核心變動(dòng)是由組織外圍逐步向組織內(nèi)圈方面變動(dòng),。這是一種非正常的但影響很大的活動(dòng)方向,。它指的是員工雖未獲得正式受職晉升， 仍處于較低層級(jí),，但通過(guò)某種非正式的聯(lián)系,， 獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和友誼，從而 得以接近企業(yè)決策核心而 增大影響力,，通常來(lái)講,，那些具有專業(yè)知識(shí)、信息和特長(zhǎng)的人,，易于向組織核心發(fā)展,，這種方向的變動(dòng)對(duì)于組織員工職業(yè)發(fā)展的重大影響不容忽視。

在實(shí)際工作中,，員工在組織中的實(shí)際變動(dòng)是混合式的,，即兼有縱向、橫向和核心方向的變動(dòng),。

職業(yè)發(fā)展是針對(duì)個(gè)人的,，個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的確立是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)選擇過(guò)程，并受以下因素的影響和制約：

1,、社會(huì)環(huán)境影響,。

來(lái)自社會(huì)外在環(huán)境的影響因素包括：政府、法規(guī),、政策,、稅收方案、教育系統(tǒng),、職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入,、輿論導(dǎo)向、社會(huì)認(rèn)同的“職業(yè)等級(jí)”，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和行動(dòng)計(jì)劃的影響,。

2,、個(gè)人成長(zhǎng)與家庭因素影響。

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立,，總是同自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的,，個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和所受教育的情況,，不斷修正,、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計(jì)劃,。

3,、實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃的職業(yè)活動(dòng)。

（1） 職業(yè)前準(zhǔn)備包括：獲得一定學(xué)歷,、取得一定成果,、得到一定榮譽(yù)、建立一定的社會(huì)關(guān)系,。

（2）職業(yè)求職,。包括：準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷、設(shè)想工作種類,、了解用人單位情況,、收集用人信息、參加面試,、進(jìn)行工資談判等,。

（3）職業(yè)努力與再選擇。在選定單位和職業(yè)后,，個(gè)人應(yīng)通過(guò)爭(zhēng)取最佳業(yè)績(jī),，擴(kuò)大自身影響， 獲得晉升機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃,。

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十

現(xiàn)在,，我只是一名沒(méi)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有嫻熟教學(xué)技術(shù),、沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)的普通初中地理教師,，但我相信：成功是一種忍耐，需要在實(shí)踐中不斷磨練,，最終成為人生中一筆精神財(cái)富,。

優(yōu)勢(shì)：

喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力;

有尋根究底的興趣,，一定要將事情想清楚;

有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望;

做事認(rèn)真,、踏實(shí),，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面;

有責(zé)任心,、愛(ài)心,，并且喜歡工作;

待人真誠(chéng)，樂(lè)于與人交往和溝通;

心思細(xì)膩,，考慮問(wèn)題比較細(xì)致、周到,。

弱勢(shì)：

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，冒險(xiǎn)精神不夠;

做事不過(guò)果斷，尤其作決定的時(shí)候容易猶豫不決;

做事有時(shí)拖拉,，不夠雷厲風(fēng)行;

對(duì)應(yīng)酬不感興趣;

工作,、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢;

創(chuàng)新能力有待提高,。

優(yōu)勢(shì)方面：

將來(lái)會(huì)是一個(gè)忠于教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重,、信任,、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才的教師,。

學(xué)習(xí)之余不忘充實(shí)自己,，喜歡閱讀與研究，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念,。較容易接受新事物,。勇于探索，能吃苦,，有上進(jìn)心,。

不利因素：

平時(shí)忙于上課，一定程度上造成對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲,！?/p>

借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施,，還走在科研型教師的起點(diǎn)上,。

發(fā)展目標(biāo)

一、明確自我發(fā)展目標(biāo)

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2,、在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽(tīng)課、說(shuō)課,，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng),。

3、學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步。在我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功,。

二,、加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

1,、學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”。

2,、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力,。

3,、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的,。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的,。

三、教學(xué)相長(zhǎng),，教研并進(jìn),，形成自我教學(xué)特色

1、能基本熟練地教育教學(xué)技能,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高反思能力，在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過(guò)程中形成自己的特色,。

2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。

具體措施

1,、牢記教師使命,，樹(shù)立兩種意識(shí)

時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展,。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱,，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,，這是作為教師最本源最重要的目的,。

選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功,，所以就需要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈,。

2,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。多聽(tīng)老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長(zhǎng)處,，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。

3,、樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平

課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,，做好充分的備課工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€(gè)學(xué)生的課,，備好課堂的教學(xué)教法,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái),，積累日后教學(xué)論文的素材,。

在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

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教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一

土建預(yù)算員，是指負(fù)責(zé)土木建筑行業(yè)工程預(yù)算與竣工后決算的人員,。土建預(yù)算員的直接上級(jí)是造價(jià)工程師,，同級(jí)職位是安裝預(yù)算員。

1.執(zhí)行造價(jià)工程師的工作安排,，進(jìn)行土地價(jià)值估算和設(shè)計(jì)概算;

2.根據(jù)施工設(shè)計(jì)圖進(jìn)行土建工程量的計(jì)算;

3.負(fù)責(zé)審查施工圖紙,，并參加圖紙會(huì)審和技術(shù)交底，調(diào)整預(yù)算;

4.根據(jù)預(yù)算定額,、預(yù)算單價(jià),、計(jì)算基數(shù)和費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工程取費(fèi);

5.參與現(xiàn)場(chǎng)工程量簽證工作，協(xié)助造價(jià)工程師完成工程量審核;

7.正確及時(shí)編制竣工決算,，隨時(shí)掌握預(yù)算成本,、實(shí)際成本。

土建預(yù)算員想獲得不錯(cuò)的職業(yè)發(fā)展,，需要取得預(yù)算員資格證書(shū)或者注冊(cè)造價(jià)師證書(shū),，成為行業(yè)的敲門(mén)磚，土建預(yù)算員的職業(yè)發(fā)展方向是造價(jià)工程師,，成為造價(jià)工程師需要在專業(yè)造價(jià)預(yù)算方面具有專業(yè)的知識(shí)和能力,，還需要積累充足的經(jīng)驗(yàn)。

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二

性別：女　,。

年齡：21,。

學(xué)校：大連某計(jì)算機(jī)專修學(xué)院。

　年級(jí)：16。

專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì),。

我的未來(lái)不是夢(mèng)!我一直認(rèn)為“未來(lái)盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的,。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助,，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多,。經(jīng)過(guò)一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字,。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架,，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步,，換言之,，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽(tīng)來(lái)有些微不足道,，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力,。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不可或缺的前提!

當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤(pán)點(diǎn),。用“不妄自菲薄,，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色,，以及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：口齒伶俐,，能說(shuō)會(huì)道,，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全,。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員。擅長(zhǎng)文科,，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí),。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束,，鍥而不舍的態(tài)度和精神,。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)待困難決不服輸,，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯,，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫,，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切!

劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：感性化,，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白,，心直口快,，不會(huì)拐彎抹角,。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美,。

我的社會(huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生,，待考的職業(yè)證書(shū)有英語(yǔ)四/六級(jí)和photoshop大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的，如果有機(jī)會(huì),，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面,，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化。我的性格：開(kāi)朗,、活潑,、外向型且極度好強(qiáng)。興趣愛(ài)好很廣泛：音樂(lè),、唱歌,、跳舞、書(shū)法,、寫(xiě)作,、繪畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì),，在社會(huì)上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛(ài)好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化,，超越化。

我不喜歡老套的東西,，而是喜歡推塵出新,，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒(méi)有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過(guò)硬的本領(lǐng),，是不能為事業(yè)做基石的,，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情,，it事業(yè)的走向以及趨勢(shì),，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣,，而是為了日后的謀生所積聚能量,，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣,，謀生則是根本與結(jié)果,，所以，靜觀其態(tài),，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè),，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的!

解決問(wèn)題,。

現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想,、現(xiàn)在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好,。對(duì)于處事情緒化,、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的.在生活瑣事中將其縮小并糾正,。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷,，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書(shū),，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足,。

我性格開(kāi)朗，喜歡新鮮的事物,，屬于比較“前衛(wèi)”的女生,。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新,、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符,，也算學(xué)以致用,。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上,，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選,。

根據(jù)對(duì)職業(yè)發(fā)展的研究，我認(rèn)為自己正處于過(guò)渡期,，在離開(kāi)大學(xué)之前，也就是選擇專業(yè)的過(guò)程中,，我已經(jīng)為自己將來(lái)的職業(yè)趨向埋下了伏筆,，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定,。因此,，我做了這樣的規(guī)劃：

a—20xx年~20xx年取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語(yǔ)四/六級(jí)證書(shū)，有實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)并提高自身素質(zhì),。

b—20xx年~20xx年修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作,、適應(yīng)工作。在此期間,，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作,，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。

c—20xx年~20xx年為自己的工作定位，熟悉工作,，修讀一些對(duì)自己工作有幫助的課程并攻下證書(shū),。工作上軌道，能對(duì)自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問(wèn)題及困惑應(yīng)對(duì)自如,，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將,。

d—20xx年~20xx年用10年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗,，至少在自己的單位和崗位上小有成就,。

e—20xx年~20xx年尋找其他契機(jī)，發(fā)展自己,，離開(kāi)原來(lái)的工作單位,，嘗試其他的工作，并確定未來(lái)10年自己要干什么,。

f—20xx年~20xx年再用10年的時(shí)間在新的工作環(huán)境,，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟,，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長(zhǎng)期的工作,，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作,。接下來(lái)的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力,，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作,，為社會(huì)盡最后一分力，并充實(shí)自己,。

職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫,，而是幾十年的光景，必須面對(duì)時(shí)代的變遷,，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子,。無(wú)論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面,。在前面可以看出,，我會(huì)比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因?yàn)槟菢涌梢詭椭约焊尤娴亓私馍鐣?huì)的發(fā)展形勢(shì),。隨時(shí)隨地,，謹(jǐn)記：吸收、吸收,、再吸收!只要奔著自己的目標(biāo)不懈的努力,，加上對(duì)自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃,，相信自己一定會(huì)成功的!加油!閆娜!挑戰(zhàn)自己!挑戰(zhàn)未來(lái)吧!

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三

如今，職業(yè)發(fā)展教育課程已經(jīng)結(jié)束,，在這幾年的學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多,，經(jīng)過(guò)老師的教育和指導(dǎo),，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展以及以后的路怎么走有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。在課堂上,，老師為我們深刻剖析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，對(duì)我們以后的職業(yè)發(fā)展給出了意見(jiàn)。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,。在高等教育大眾化的背景下,，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。社會(huì)對(duì)人才的需求及對(duì)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)技能的要求日漸提高,，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育已引起了高校和全社會(huì)的廣泛關(guān)注。構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)教育與發(fā)展服務(wù)體系,，有助于提高大學(xué)生的就業(yè)率,，提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的長(zhǎng)久之策。為順應(yīng)形勢(shì),，高等學(xué)校應(yīng)不斷加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)教育,，切實(shí)提高職業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，滿足社會(huì)對(duì)人才的需求和學(xué)生自身成才的需要,。職業(yè)發(fā)展教育這門(mén)課指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展按照國(guó)家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),，并從思想上,、能力上和心理上預(yù)備求職。

通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助我們樹(shù)立正確,，科學(xué),，理性的職業(yè)觀,，就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，加強(qiáng)職業(yè)修煉,，提高職業(yè)素養(yǎng),，不斷提高自身綜合素質(zhì)和增強(qiáng)求職就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，順利融入社會(huì),，搞好職業(yè)生涯管理,，努力實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)理想，進(jìn)而促進(jìn)人生全面發(fā)展的一種教育教學(xué)活動(dòng),。幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理,，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德,、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難,。

因素進(jìn)行分析,、總結(jié)和測(cè)定，以確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)編制,，相應(yīng)工作教育和培訓(xùn)行動(dòng)方案,，且對(duì)每一步驟的時(shí)間順序和方向做出合理安排的過(guò)程，總之就是一個(gè)人對(duì)其一生中所從事職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,。所以作為即將走入社會(huì)的大學(xué)生,，我們要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)樽屛覀冋J(rèn)清自己,，明確自己的目標(biāo)并為之不斷地挑戰(zhàn)自我,、超越自我，為將來(lái)走入社會(huì)做好準(zhǔn)備,。

在以前的學(xué)習(xí)中,，我們由開(kāi)始的對(duì)職業(yè)定位模糊；對(duì)自己不了解,，不能正確地評(píng)價(jià)自己,；以及對(duì)面對(duì)社會(huì)因素干擾時(shí)的茫然,。逐漸的對(duì)我們將要面對(duì)的職業(yè)有了一定的了解，相信我們?cè)诿髂昝鎸?duì)社會(huì)各界的招手時(shí)能夠更加的從容選擇自己喜歡并適合自己的職業(yè),。在選擇職業(yè)的過(guò)程中,，我們首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,；其次，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位,；另外,，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者,，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn),。

現(xiàn)在的我們，要在在工作前不斷的武裝自己,；同時(shí)我們正在經(jīng)歷著一次畢業(yè)前期的思想和就業(yè)觀念的重大轉(zhuǎn)變,。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，我們就必須在這個(gè)計(jì)劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。修訂人生目標(biāo),，變更我的計(jì)劃與措施,，以此來(lái)達(dá)到最好的人生狀態(tài)。我們要把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題,，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物,，做到思路清晰,，行動(dòng)一致，才能有一個(gè)美好的將來(lái),。

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十四

為了促進(jìn)教師自身全面發(fā)展并逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),，藥學(xué)專業(yè)高職教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是非常必要的。教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)可以遵循以下步驟：自我分析,，教育環(huán)境分析,，目標(biāo)確立，實(shí)施方案制定,，評(píng)估與反饋,。有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以促使學(xué)校為老師提供合適的職業(yè)發(fā)展通道，提高辦學(xué)質(zhì)量,，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的藥學(xué)專業(yè)學(xué)生,。

教師職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃在現(xiàn)代高職教育中有重要意義和作用。制定有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不僅可以使教師提高自己的素養(yǎng),，更好地利用教育改革的契機(jī)實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo),，還能夠促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高工作效率，全身心投入教學(xué)工作,同時(shí)也可以促使學(xué)校為老師提供合適的職業(yè)發(fā)展通道,，提高辦學(xué)質(zhì)量,。藥學(xué)專業(yè)的高職學(xué)校對(duì)教師有更高的要求，因?yàn)樗帉W(xué)專業(yè)知識(shí)復(fù)雜繁多,，醫(yī)藥工作者又背負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任,，所以要求藥學(xué)專業(yè)高職學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，能擁有無(wú)私奉獻(xiàn),、救死扶傷的崇高精神,，從而要求教師能幫助學(xué)生做好一系列的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

藥學(xué)與每個(gè)人都息息相關(guān),，其研究和發(fā)展越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視,。我國(guó)的藥學(xué)事業(yè)近年來(lái)的發(fā)展也是非常迅猛的，藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的前景,。但是專業(yè)人才稀少,，高質(zhì)量人才更是缺乏，所以培養(yǎng)高質(zhì)量的藥學(xué)專業(yè)人才迫在眉睫,。藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生需要掌握基本的人文社科知識(shí),，扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和系統(tǒng)的藥學(xué)知識(shí)，同時(shí)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),、科研思維能力與實(shí)踐技能,，要擁有救死扶傷的奉獻(xiàn)精神。所以對(duì)藥學(xué)專業(yè)教師具有較高的要求,。對(duì)教師個(gè)人來(lái)講,要樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),制訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,能激勵(lì)自身向高層次發(fā)展,，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)整體環(huán)境的把握和對(duì)困境的應(yīng)對(duì)能力，從而培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)人才,。

2.1自我剖析,。

自我剖析就是對(duì)自己做全面的分析,，主要包括個(gè)人的需求、能力,、興趣,、性格、氣質(zhì),、學(xué)識(shí),、智商、情商,、思維以及組織管理,、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等方面的內(nèi)容,。教師在進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃之前,，先要進(jìn)行深刻的自我剖析，例如自身是否熱愛(ài)教育事業(yè),，能否樂(lè)觀積極地對(duì)待自己的專業(yè)和工作,，和學(xué)生細(xì)心耐心地交流；是否善于采集教學(xué)資源,，充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué)；是否能從多角度去思考問(wèn)題,，周到細(xì)致且能集中注意力深入教育教學(xué),；在教育教學(xué)工作中有無(wú)借鑒他人，虛心學(xué)習(xí),，在壓力和挫折面前足夠堅(jiān)持,；是否對(duì)科研的'參與熱情高，并且嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地完成科研任務(wù),。

2.2教育環(huán)境分析,。

影響職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)非常重要的因素是個(gè)人所面臨的工作環(huán)境,教師的工作環(huán)境包括學(xué)校外部的社會(huì)環(huán)境和學(xué)校內(nèi)部環(huán)境。教師在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要分析環(huán)境的特點(diǎn),、環(huán)境的發(fā)展變化情況,、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求,，以及環(huán)境對(duì)自己有利或不利的因素等等,。只有這樣才能在機(jī)會(huì)來(lái)臨之前做好準(zhǔn)備,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。高職學(xué)生是剛剛初中畢業(yè),，十五六歲的花季少年,，他們大多數(shù)還懵懵懂懂，處于成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，很多人還沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想,，這時(shí)教師的引導(dǎo)是很重要的,。高職學(xué)校一般專業(yè)性都較強(qiáng)，專業(yè)課程知識(shí)復(fù)雜繁多,，對(duì)實(shí)踐性的要求高,，培養(yǎng)的人才要更符合社會(huì)的需求。特別是藥品開(kāi)發(fā),、研究、生產(chǎn),、銷售和醫(yī)院藥房等工作對(duì)專業(yè)能力的要求非常高,，而且藥學(xué)專業(yè)人才背負(fù)著救死扶傷的社會(huì)責(zé)任，因此教師根據(jù)學(xué)生的能力和社會(huì)的需求,，有目的地制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，對(duì)于培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)人才至關(guān)重要。

2.3確立目標(biāo),。

職業(yè)目標(biāo)的確定包括職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇,。教師職業(yè)路線主要有三個(gè)方向,即根據(jù)自己的個(gè)性、能力,、愛(ài)好等綜合考慮,選擇教育教學(xué)研究方向,、教書(shū)育人的方向以及行政管理方向。另外還包括職業(yè)目標(biāo)的選擇,，即設(shè)定自己在什么時(shí)期要取得何種成績(jī),、晉升到什么職稱等。在了解自己,、評(píng)估環(huán)境的基礎(chǔ)上,確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，例如教書(shū)育人，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),；立足班主任崗位，加強(qiáng)班主任基本功訓(xùn)練,，提升自身素養(yǎng),；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法,，探尋自己的教育之道,；立足教學(xué)科研，努力成為教研能手和科研積極分子等,。

2.4制定實(shí)施方案,。

有了教育目標(biāo)，教師還需通過(guò)實(shí)際行動(dòng),制定實(shí)施方案，使得職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容得以實(shí)現(xiàn),。教育目標(biāo)與措施應(yīng)當(dāng)具有可行性,制訂時(shí)應(yīng)盡可能詳細(xì)和具體,以利于定時(shí)檢查與落實(shí),。教師可以根據(jù)階段性目標(biāo)制定實(shí)施方案，例如不斷提高教學(xué)水平,，以自學(xué)或參加輔導(dǎo)班,、繼續(xù)教育等方式提升自己；加強(qiáng)在教育心理學(xué)等方面的知識(shí)積累,，掌握學(xué)生的心理,，調(diào)試自身的心態(tài)；增加在管理方面的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)請(qǐng)教他人,，努力完善與不同學(xué)生的溝通方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,，完成好班主任工作,；學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念及方法，在課堂教學(xué)中提高對(duì)教學(xué)方法的駕馭能力,；經(jīng)常制定短期計(jì)劃,，完成好計(jì)劃以激勵(lì)斗志，有積極樂(lè)觀的人生觀,，學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅,，常和別人合作，保持高度的自信心,；積極參與科研項(xiàng)目,，提高科研熱情，秉承嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作及研究作風(fēng),，力求多出科研成果,。

2.5評(píng)估與反饋。

評(píng)估與反饋是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)的一個(gè)過(guò)程,，是對(duì)高校教師這個(gè)職業(yè)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程,。由于實(shí)踐中影響教師職業(yè)生涯的因素很多,有的變化因素可以預(yù)測(cè),有的變化因素難以預(yù)見(jiàn),因此,制定好職業(yè)生涯規(guī)劃之后并不意味著規(guī)劃工作的停止,而是要以發(fā)展的眼光不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)程進(jìn)行評(píng)估與反饋,以便根據(jù)實(shí)際情況重新選擇發(fā)展路線、修正職業(yè)生涯目標(biāo),、變更實(shí)施計(jì)劃,。

綜上所述，為了促進(jìn)教師自身全面發(fā)展并逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),，達(dá)到學(xué)校,、教師和學(xué)生的“三贏”，為社會(huì)輸送優(yōu)秀的藥學(xué)專業(yè)人才,，藥學(xué)專業(yè)高職教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是非常必要的,。教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)要做到對(duì)自我分析深刻，對(duì)教育環(huán)境分析準(zhǔn)確，目標(biāo)確立切合實(shí)際,，實(shí)施方案制定完善,，評(píng)估與反饋及時(shí)有效，這樣,，就能培養(yǎng)出真正符合社會(huì)需求的藥學(xué)專業(yè)人才,。

作者:惠晶單位:無(wú)錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十五

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，是指對(duì)個(gè)人未來(lái)職業(yè)追求的目標(biāo)制訂出可行性實(shí)施步驟,，也就是美容師的職業(yè)理想。

理想可以隨意念展開(kāi),，但有可能與現(xiàn)實(shí)發(fā)生較大沖突,，未經(jīng)量身訂做的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃肯定缺乏可行性,，當(dāng)不斷遭遇挫折的時(shí)候,，你的自信心就會(huì)發(fā)生動(dòng)搖。

下面我們將以a美容師的例子來(lái)說(shuō)明。

姓名：a美容師,。

條件：女性，21歲,，高中文化,，中級(jí)美容師職稱，外向型性格,，儀表端莊,，

有主觀能動(dòng)性，自主創(chuàng)業(yè)型,。

優(yōu)勢(shì)：年輕,，有闖勁，悟性好,，接受能力強(qiáng),，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。

不足：文化程度相對(duì)較低,，無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),，英文和電腦知識(shí)缺乏，對(duì)化妝品專業(yè)知識(shí)了解十分有限,，手法不熟,，欠缺大場(chǎng)面主持和操控經(jīng)驗(yàn)。

三年目標(biāo)：高級(jí)美容培訓(xùn)講師,。

五年目標(biāo)：擁有一家中型美容院,。

第一年：美容師。

第二年：高級(jí)美容督導(dǎo)。

第三年：高級(jí)美容培訓(xùn)講師,。

第五年：開(kāi)一家中等規(guī)模的美容院,。

分解實(shí)施步驟：

第一年：學(xué)習(xí)積累階段（美容師）。

需快速補(bǔ)充的知識(shí)和技能：

1,、有關(guān)化妝品的基本知識(shí),。

2、專業(yè)美容的手法技能,。

3,、公司產(chǎn)品特點(diǎn)與營(yíng)銷政策的了解。

4,、公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和所轄市場(chǎng)的銷售目標(biāo),。

5、儀容儀表的修飾技能,。

6,、有關(guān)皮膚構(gòu)造和各種膚質(zhì)的成因機(jī)理。

7,、各類美容器械應(yīng)用的掌握,。

補(bǔ)充知識(shí)和技能的途徑：

1、認(rèn)真閱讀和領(lǐng)會(huì)公司發(fā)放的各類資料,。

2,、購(gòu)買相關(guān)書(shū)籍自學(xué)。

3,、向上司和相關(guān)人員咨詢,。

4、利用所學(xué)知識(shí)多實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷提高,。

能力表現(xiàn)：能獨(dú)立應(yīng)付各加盟店的培訓(xùn)，能獨(dú)立組織小型的促銷推廣活動(dòng),，其演講才能和推廣應(yīng)用產(chǎn)品的能力及基本手法技能等被代理商和各加盟店認(rèn)可,。

第三年：快速成長(zhǎng)階段（高級(jí)美容講師）。

這個(gè)階段必須追求在第二年的基礎(chǔ)上,，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能都要有所突破,，同時(shí)在自信心方面有質(zhì)的飛躍，由專業(yè)技術(shù)人才搖身一變?yōu)閰^(qū)域管理人才,，其轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于由局部市場(chǎng)的美容督導(dǎo)到區(qū)域市場(chǎng)的美容督導(dǎo),，從管自己到管理別人。

需補(bǔ)充的知識(shí)和技能：

1,、行業(yè)內(nèi)不同產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn),。

2,、推銷技巧和顧客心理分析。

3,、美容市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)向和新產(chǎn)品推廣應(yīng)用情況,。

4、市場(chǎng)策劃的基本知識(shí)和大型演示推廣會(huì)的組織籌備技巧,。

6,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理，訓(xùn)練的方法和技巧,。

7,、員工激勵(lì)的基本技巧。

8,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培養(yǎng),。

9、溝通和協(xié)調(diào),，市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)分析,。

補(bǔ)充知識(shí)和技能的途徑：

1、購(gòu)買相關(guān)書(shū)籍自學(xué),。

能力表現(xiàn)：能獨(dú)立組織召開(kāi)大型的促銷活動(dòng),，組織促銷時(shí)能從專業(yè)角度對(duì)顧客做出有說(shuō)服力的解釋和說(shuō)明，能獨(dú)立處理在產(chǎn)品應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的各類問(wèn)題,，心境和氣質(zhì)達(dá)到全新高度,，一亮相給人以耳目一新的感覺(jué),，言語(yǔ)富感染力和蠱惑力,，其專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能獲代理商很高評(píng)價(jià)，所到之處皆受歡迎,。

第四年：綜合進(jìn)修提煉階段（高級(jí)美容培訓(xùn)講師）,。

有了三年第一線工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在切入專職輔導(dǎo)和培養(yǎng)技術(shù)人才的階段,，其工作的職能有了明顯的轉(zhuǎn)變,，同時(shí)對(duì)知識(shí)面的要求提出了更寬更高的標(biāo)準(zhǔn)。

需補(bǔ)充的知識(shí)和技能：

2,、全方位的美容科學(xué)知識(shí)的了解,。

3、對(duì)各類美容化妝品功效及化學(xué)組分的了解,。

4,、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)程序和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)前期工作及相關(guān)知識(shí)的了解。

5,、與生活美容相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解和掌握,。

6,、有關(guān)人力資源管理科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。

補(bǔ)充知識(shí)和技能的途徑：

除了不間斷的自學(xué),、不間斷地收集行業(yè)資料外,，必須有6個(gè)月以上的專業(yè)進(jìn)修時(shí)間（可分階段進(jìn)行），以便對(duì)自己最緊缺的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)訓(xùn)練,。

1,、參加相關(guān)的管理培訓(xùn)。

2,、注重領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的培養(yǎng)和人格魄力的修煉,。

3、關(guān)心下屬業(yè)績(jī)的成長(zhǎng),，并能應(yīng)其業(yè)績(jī)狀況的改善作出切實(shí)有效的改進(jìn)輔導(dǎo),。

4、加強(qiáng)與各地代理商的溝通,，能站在公司角度有效影響代理商,，加速區(qū)域的業(yè)績(jī)成長(zhǎng)。

能力表現(xiàn)：寬廣的知識(shí)面,，扎實(shí)的專業(yè)功底,，卓越的演講才能，高雅的氣質(zhì)和卓爾不凡的.語(yǔ)言感染力,，具備指導(dǎo)下屬工作的能力,，其個(gè)人能力獲得下屬的一致認(rèn)可，具區(qū)域市場(chǎng)美導(dǎo)的整體調(diào)控能力,，能根據(jù)下屬匯報(bào)作出有效的判斷和分析,，具區(qū)域市場(chǎng)分析和區(qū)域市場(chǎng)決策能力，有良好的溝通協(xié)調(diào)技巧,，能有效利用區(qū)域內(nèi)公司和代理商的資源,，具較強(qiáng)解決沖突和矛盾和能力，有承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的膽略,。

第五年：獨(dú)立創(chuàng)業(yè)階段（開(kāi)一家中等規(guī)模的美容院）,。

應(yīng)該說(shuō)，經(jīng)過(guò)四年的有目的,、有針對(duì)性的磨練,，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)、技能還是管理方法手段,，無(wú)論是化妝品營(yíng)銷的技巧還是區(qū)域市場(chǎng)化妝品銷售的特征,，都已達(dá)到爐火純青的程度，更重要的是通過(guò)四年的卓有成效的工作,，你已經(jīng)積累了相應(yīng)的自我創(chuàng)業(yè)資本,，我們有足夠的理由相信,，你完全有能力在你認(rèn)為既得天時(shí)又得地利的地域選擇一塊風(fēng)水寶地開(kāi)一家既不失規(guī)模檔次又符合潮流發(fā)展的美容院，而且憑多年有意識(shí)的對(duì)供應(yīng)商,、代理商,、加盟店及各類產(chǎn)品的了解，憑多年培訓(xùn)和促銷知識(shí)的積累,，我們有足夠的理由相信你經(jīng)營(yíng)好這家美容院并讓它在短期內(nèi)幫助你快速積累資金的能力,。

分發(fā)揮你的潛能，調(diào)動(dòng)你曾經(jīng)應(yīng)用過(guò)的一切手段和方法去擴(kuò)充客源,、豐富促銷手段,、培養(yǎng)高素質(zhì)員工、樹(shù)立你自己的品牌和沉著應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，這個(gè)時(shí)候你需要考慮的是投入產(chǎn)出的分析,、行業(yè)內(nèi)合作和兼并的謀略。

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十六

一直以來(lái),，傳媒專業(yè)被很多人認(rèn)為是一個(gè)“靠臉吃飯”的戰(zhàn)場(chǎng),，其實(shí)不然，傳媒藝考所包括的專業(yè)范圍非常廣泛,，雖然有的專業(yè)也需要一定顏值支撐的舞臺(tái)表演專業(yè),、創(chuàng)作專業(yè)、播音和主持專業(yè)等,，但同時(shí)也有一些不需要靠任何顏值支撐的專業(yè),。

傳媒專業(yè)社會(huì)需求比較大，就業(yè)面廣,，學(xué)生畢業(yè)后可到電視臺(tái),、廣播電臺(tái)、劇院（團(tuán)）,、報(bào)刊雜志社,、電影廠,、編輯部,、網(wǎng)絡(luò)媒體、廣告公司,、傳媒公司等相關(guān)單位從事專業(yè)的電影,、電視導(dǎo)演、廣播,、電視節(jié)目編導(dǎo),、撰稿、編劇,、制作,、傳媒藝術(shù)創(chuàng)作,、編輯、記者,、策劃等工作：或在國(guó)家機(jī)關(guān),、藝術(shù)學(xué)校、文教事業(yè)單位,、公共事業(yè)單位和企業(yè)等從事管理,、電教、宣傳或教學(xué)研究等工作,。

國(guó)家廣電行業(yè)的相關(guān)政策也催生了大量廣播電視節(jié)目制作公司,、廣告公司、傳媒公司,、音像公司等廣電節(jié)目制作單位,，異軍突起的大眾傳媒業(yè)共需要專業(yè)從業(yè)人員1000萬(wàn)人才能保證正常的電視節(jié)目制作。從傳媒專業(yè)院校畢業(yè)的人數(shù)總共不到10萬(wàn)人,。所以傳媒行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求是巨大的.,。中國(guó)傳媒在未來(lái)數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢(shì)，其中,，電視較之報(bào)刊,、廣播等媒體仍然優(yōu)勢(shì)明顯，雖然即將迎來(lái)因特網(wǎng)的強(qiáng)勁挑戰(zhàn),，但未來(lái)的傳媒業(yè),，不可能讓某一模式獨(dú)占鰲頭。受過(guò)廣播電視新聞采訪,、寫(xiě)作,、編導(dǎo)、播音,、節(jié)目主持等方面基本訓(xùn)練,，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯,、采訪,、管理等基本能力的專門(mén)人才將大受歡迎。

相信大家對(duì)傳媒專業(yè)就業(yè)方向有了大致的了解了,。

教育工作者的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十七

復(fù)旦大學(xué)幾名研究生,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的縝密調(diào)研，為當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),，寫(xiě)出了一份詳盡的調(diào)查報(bào)告,。通過(guò)這份報(bào)告，我們發(fā)現(xiàn),，三資企業(yè)仍是大學(xué)生擇業(yè)首選,，關(guān)注個(gè)人發(fā)展前景是其擇業(yè)首先考慮的因素;但同時(shí),，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生相比歷屆大學(xué)生而言，認(rèn)為自身缺乏對(duì)職業(yè)前景的理解,，缺少職業(yè)發(fā)展的信息,。

三資企業(yè)依然是大學(xué)生較為理想的就業(yè)傾向所指，有54%的被調(diào)查者表示希望畢業(yè)后到那里工作,，其余依次為機(jī)關(guān)事業(yè)單位(13%),、國(guó)有企業(yè)(12%)、民營(yíng)企業(yè)(10%),、自己創(chuàng)業(yè)(7%)等,。做出這樣的選擇，其原因主要出于個(gè)人發(fā)展(88%)和學(xué)有所用(60%)的考慮,，三資企業(yè)有較高的福利待遇,，也是大學(xué)生對(duì)三資企業(yè)感興趣的原因之一。此外,，性格因素,、家庭影響、社會(huì)輿論等也會(huì)影響大學(xué)生做出就業(yè)選擇,，比例分別為41%,、23%、15%,、12%,。

但是，專家認(rèn)為這種清晰更多可能只是大學(xué)生們一廂情愿的想法,。復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書(shū)記,、人力資源研究專家閻嘉陵教授，復(fù)旦管理學(xué)院蘇勇教授,，復(fù)旦就業(yè)指導(dǎo)中心劉教師,，在與此次調(diào)查受訪單位寶鋼股份集團(tuán)人事處人員座談時(shí)認(rèn)為，在校大學(xué)生中對(duì)于擇業(yè)還存在一些普遍的問(wèn)題,，主要是大學(xué)生的自我設(shè)計(jì),，自我價(jià)值同企業(yè)的設(shè)計(jì)和價(jià)值之間存在矛盾。這種問(wèn)題可能會(huì)造成以后的擇業(yè)不當(dāng)甚至于失敗,。

不過(guò),，專家們還是從調(diào)查結(jié)果中看到了積極的一面。專家指出,，這種結(jié)果的影響是兩方面的,，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),，就業(yè)的心態(tài)理性化,，心理上比較穩(wěn)定;對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，則變提供高薪水福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會(huì),，來(lái)迎合大學(xué)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求,。

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于自己的就業(yè)已經(jīng)做好了一定的準(zhǔn)備。其準(zhǔn)備分為3種類別：

第一,，應(yīng)用型技能的強(qiáng)化訓(xùn)練和考證熱,。包括，中高級(jí)口譯,、商務(wù)英語(yǔ),、各類計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、甚至連出國(guó)考試托福,、雅思、gre都成為了表示自己英語(yǔ)水平的標(biāo)志,，這一部分占80%之多,。

第二,，互補(bǔ)型的學(xué)習(xí)。有的學(xué)生對(duì)于自己目前自己的專業(yè)并不是很滿意,，于是想補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí),。學(xué)校開(kāi)設(shè)的第二專業(yè)選修課就成為了比較好的選擇,。另外，也有不少同學(xué)偷偷地旁聽(tīng)他系的課程,，或者選擇程度比較淺的公選課的學(xué)習(xí)。

第三,，各種經(jīng)歷都是使自己簡(jiǎn)歷增色的砝碼,。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)等,，而且更包括了校內(nèi)外的各種社會(huì)工作,、學(xué)生活動(dòng)中的工作、勤工儉學(xué)的經(jīng)歷,、打工兼職經(jīng)歷、參與研究活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)等等,。

求職的過(guò)程不像考試的過(guò)程,，往往心中有底，而求職的過(guò)程有很大的不確定性,，學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生迷茫,。調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)職業(yè)前景缺乏比較清晰的理解,。33%的大學(xué)生表示不知道其職業(yè)前景如何,，43%的大學(xué)生對(duì)此不置可否，兩項(xiàng)合計(jì)超過(guò)被調(diào)查整體的四分之三,。了解自己職業(yè)前景的被調(diào)查者只有24%,。

目前大學(xué)生認(rèn)為掌握職業(yè)發(fā)展信息并不完全。67%的學(xué)生認(rèn)為自己的職業(yè)發(fā)展信息不完全,，30%的人沒(méi)有注意過(guò)有關(guān)職業(yè)發(fā)展信息,，了解職業(yè)發(fā)展信息的人僅占3%。事實(shí)上,，對(duì)于職業(yè)發(fā)展信息,，許多大學(xué)生表現(xiàn)出渴望的心態(tài)。有46%的人認(rèn)為,，了解這一方面十分必要,，主張“應(yīng)該了解一點(diǎn)”的人也不在少數(shù)，約為42%,?？磥?lái)，因信息不完全和不對(duì)稱造成一系列問(wèn)題,，如就業(yè)選擇迷茫不定,，不能把個(gè)人自我設(shè)計(jì)與所選擇職業(yè)的崗位需要有機(jī)結(jié)合等，這是當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的課題之一,。

從學(xué)生就職的單位來(lái)看,，“貧富”差距比較大。大型跨國(guó)公司,、國(guó)有企業(yè),、小型外資企業(yè)、國(guó)有事業(yè)單位等等,，薪金待遇,、所承諾的發(fā)展前途、工作的性質(zhì)千差萬(wàn)別,。即使是同一個(gè)系,、同一個(gè)專業(yè),、平時(shí)成績(jī)不相上下的，在求職過(guò)程中,，還是會(huì)有很大的差別,。因此培養(yǎng)比較健康的心態(tài),，學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)方法,，對(duì)于大學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì)有重要的作用。

也許由于很多“成功”的畢業(yè)生求職的經(jīng)歷給在校大學(xué)生一個(gè)錯(cuò)覺(jué)——高工資是大學(xué)生應(yīng)得的,，這種錯(cuò)覺(jué)容易造成今后求職中造成“高不成,、低不就”的局面。因此,，如何在學(xué)生中進(jìn)行正確的引導(dǎo)和宣傳是必要的,。不能光把宣傳目標(biāo)集中在少數(shù)成功的大學(xué)生身上，他們畢竟是少數(shù),，而應(yīng)該更加關(guān)心大多數(shù)普通的大學(xué)生,。

80%的往屆畢業(yè)生都表示希望能夠繼續(xù)參加研究生、mba的教育,，或者出國(guó),。這個(gè)時(shí)候他們參加教育的目的就比較明確。同時(shí),，繼續(xù)教育對(duì)于職業(yè)發(fā)展也是有促進(jìn)作用的,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在個(gè)別大學(xué)生身上也存在著一些缺點(diǎn),，會(huì)反映在求職中,，比如誠(chéng)信問(wèn)題。一些直研的同學(xué)會(huì)中途休學(xué)出國(guó),，求職的學(xué)生會(huì)擅自毀約,。其實(shí)并不是不懂法，不知道應(yīng)該怎么做,，而是觀念比較模糊,，一旦遇到了價(jià)值沖突的時(shí)候，就會(huì)失去方向,，做出錯(cuò)誤的選擇,。

同時(shí)，經(jīng)過(guò)調(diào)查訪問(wèn)發(fā)現(xiàn),，對(duì)于本科生而言,，無(wú)論專業(yè)和系別，只要對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)和定位,，那么就會(huì)對(duì)于未來(lái)比較樂(lè)觀的,。

而研究生畢業(yè)后，求職過(guò)程中，受專業(yè)的影響限制就比較大,，往往“隔行如隔山”,。研究生在心理上比較成熟，并且有了3年研究生學(xué)習(xí)作為“緩沖期”,，他們大多能夠比較好的規(guī)劃好自己的將來(lái)發(fā)展方向,，能夠有時(shí)間使得自己在畢業(yè)求職上占有一席優(yōu)勢(shì)。