事跡材料,，是記載與反映先進(jìn)集體與人物優(yōu)秀事跡的書面載體,。在學(xué)校與社會中，它們被廣泛撰寫,，旨在表揚(yáng)先進(jìn),、樹立榜樣,、弘揚(yáng)正氣，從而推動工作與學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步,。每一份事跡材料,，都是對卓越成就的贊美，對奮斗精神的傳承,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于學(xué)校學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡材料的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。
學(xué)校學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡材料 篇1
xx,，女,，1984年出生，本科學(xué)歷,，二級教師,。xx省教學(xué)能手,，xx市學(xué)科帶頭人，xx省教學(xué)新秀,，旬陽縣城關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師,、教導(dǎo)處副主任。
個人成長事跡
平凡崗位繹精彩
“奠基生命,，浸潤心田”是她對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,，“春風(fēng)化雨，豐潤幼苗”是她對學(xué)生大愛的理解,，她用真誠和欣賞給學(xué)生創(chuàng)造出愉悅和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，深受到師生和家長的喜愛。
熱愛事業(yè),，厚植教育情懷
從踏上講臺的第一天,，她就特別喜歡教師這個職業(yè)。19年來把“教書育人”作為自己的最深愛的一份事業(yè)并為之奮斗,。當(dāng)家長們滿懷希望地把孩子送到學(xué)校,，凝聚在一個班里，他們是一個個孩子,，分散到每個家,，他們就是一片天，所以,，她時刻感覺到自己肩上一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感!20XX年她開始擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處工作,，承擔(dān)教育扶貧和學(xué)生的學(xué)籍管理,，繁瑣而辛苦,，但她從沒放松對孩子們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，陪護(hù)著一批批孩子成長起來,，她感覺到了一種成就和滿足,，因為她與孩子們在一起，共同成長,，樂此不疲!她一次次提醒自己：一定要堅守我深愛的這份事業(yè),，一定要用自己更多的成就來捍衛(wèi)教師的尊嚴(yán)，一定要用自己更多的奉獻(xiàn)來維護(hù)身為人師的圣潔和偉岸!
關(guān)愛學(xué)生,，播撒仁愛之心
愛是教師最美麗的語言,，有愛才有教育，但是教師更需要具備科學(xué)愛學(xué)生的能力,。尊重學(xué)生,，使她相信每一朵鮮花都有盛開的理由,，所以她對每一個孩子都“頌善于公堂,，歸過于密室”,，善意地攙扶每一個跌倒的孩子，傾聽孩子們的意見,，體會他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。對孩子們的尊重賦予了他們自主學(xué)習(xí)、不斷奮進(jìn)的機(jī)會和勇氣!她的教學(xué)風(fēng)格樸實,，課堂中始終堅持面向全體學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，通過分層次設(shè)置作業(yè),、激勵性評語等措施幫助學(xué)生樹立自信,，讓每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有著不同程度的提高。她引導(dǎo)孩子們學(xué)會做自己的“生涯規(guī)劃”：一個人既要有理想,，還要有夢想!理想是最低要求——“孩子你必須用畢生的努力做到”;夢想是最高要求——“孩子你要去努力爭取,，但實現(xiàn)不了，你可以用思想來引導(dǎo)別人沿著你的道路繼續(xù)前行”,。
一路成長,，厚實扎實學(xué)識
學(xué)生和家長、社會的認(rèn)可促進(jìn)了她的發(fā)展,，成就了她的業(yè)績,，所以她更不敢有絲毫懈怠，不斷地學(xué)習(xí),、反思,、提升、創(chuàng)新,。
她始終堅持各種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),，不斷提升自己的數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)水平，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，堅持各級各類教育教學(xué)研討活動和培訓(xùn),，近5年先后參加了國省市組織的xx省農(nóng)村優(yōu)秀教師能力提升置換脫產(chǎn)研修項目小學(xué)數(shù)學(xué)的培訓(xùn)、xx省小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊高級研修班的學(xué)習(xí),、xx市中小學(xué)學(xué)科帶頭人高級研修班的學(xué)習(xí)等,，外出培訓(xùn)、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、校本研修累計超過1000學(xué)時,。她把眾多名師的成功經(jīng)驗、專家的教育理念,，融于自己教學(xué)實踐之中,，為她迅速成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。20XX年她獲得省級教學(xué)能手,、省級課改新秀稱號;20XX年在xx省小學(xué)數(shù)學(xué)課程大賽中榮獲一等獎;20XX年被評為市級學(xué)科帶頭人,。并成為周高俊特級教師工作室成員,，20XX年成為何昌斌學(xué)科帶頭人工作坊成員。多年來,，她還一直努力要求自己做一名“研究型”的教師,。工作之余，深入研究教學(xué)理論,，勤寫論文,，近年來，共有8篇教科研成果獲獎或發(fā)表,，其中省級發(fā)表1篇,，省級獲獎2篇，市級發(fā)表1篇,、獲獎1篇,，縣級獲獎3篇。20XX年主講的小學(xué)數(shù)學(xué)《打電話》教學(xué)視頻及文本資料,，被評為國培優(yōu)質(zhì)生成性資源,，課堂實錄在國家級刊物《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》第6期發(fā)表。先后多次承擔(dān)教學(xué)能手大賽評委,，特崗教師面試考官,，擔(dān)任“國培計劃”數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動講師，并赴周邊縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教,。“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”,，她堅持和年輕老師進(jìn)行學(xué)科幫扶結(jié)對,，互相聽課，共同探討,，發(fā)現(xiàn)問題,，誠懇指出，甘做默默奉獻(xiàn)的鋪路石,，指導(dǎo)本校多位老師成長為省、市級教學(xué)能手,。
在學(xué)生眼中她和藹可親,、潤物無聲，在老師眼中她是心中有道,，手中有術(shù),。冰心先生曾經(jīng)說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花”。所以她將繼續(xù)堅持“杏壇耕耘丹心育桃李,，一路修行智慧潤人生”,，做最美教師，做最美的自己!
學(xué)校學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡材料 篇2
他被學(xué)生和同行們親切地稱為“大樹”老師,、被家長朋友們稱為四十九中的“高”老師,、被領(lǐng)導(dǎo)們視為負(fù)責(zé)任、能擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?，他就是湖北省第二屆印象教師,、武漢市學(xué)科帶頭人、青山區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、武漢市第四十九中學(xué)優(yōu)秀教研組長,、高級教師XXX老師。
張老師認(rèn)為“一切過往皆是歷史”,，過去是現(xiàn)在的歷史,，現(xiàn)在是將來的歷史。他主張優(yōu)化課程資源,、開發(fā)校本課程,，實現(xiàn)有溫度、有深度,、有高度的歷史教學(xué),，提升學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)，所上公開(微)課獲全國,、省,、市一二等獎，多次參加全國,、省市聯(lián)考試題的命題和解析,，所做的中學(xué)歷史教學(xué)和備考報告獲得同行的好評，作為學(xué)校學(xué)術(shù)委員會和多屆高三專家組成員,，推動學(xué)校發(fā)展和高考成績不斷創(chuàng)造新的輝煌,。
張老師善于開發(fā)實施校本課程，踐行新發(fā)展理念,，促進(jìn)教書育人高質(zhì)量發(fā)展,。他主持(參與)開發(fā)《軍事史論與實踐》《青山史話：從荒原到宜居城區(qū)》《中國錢幣文化》《低碳生活與海綿學(xué)校》《漢繡》《中國民俗文化》《普通高中課程育人探索》《高中學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)讀》等八門校本課程,，出版八本校本(地方)教材,，其中《高中學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)讀》被評為武漢市“十大最美校本課程”，《軍事史論與實踐》《低碳生活》被評為全國優(yōu)秀課程,?！兜吞忌睢帆@湖北省校本教材評選特等獎,、《青山史話：從荒原到宜居城區(qū)》獲湖北省校本教材評比一等獎。
一,、看青山,，思蝶變，助力學(xué)生成長
在實施校本課程《青山史話：從荒原到宜居城區(qū)》的過程中,，張老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對家鄉(xiāng)青山鎮(zhèn)的變遷非常感興趣,，張老師一邊在社區(qū)學(xué)校中宣講《青山史話》，另一方面他還指導(dǎo)學(xué)生實地參觀青山勝景(武豐閘,、江灘,、戴家湖等)，采訪歷史變遷的見證者(原居民),，了解其前世今生,，開展“我的家鄉(xiāng)”為主題的歷史寫作。其中張宇婷同學(xué)通過一個暑假的走訪和記錄,，完成《青山古鎮(zhèn)的蝶變》的寫作,，通過省賽、全國決賽,，最終獲得“燕園杯”全國中學(xué)生歷史寫作比賽一等獎,。
另一名學(xué)生王甫松從自己的姓氏和家族出發(fā)，通過對族譜的研究,，撰寫論文《城步縣王堯臣墓墓主身份的幾點(diǎn)質(zhì)疑》發(fā)表于《中國文物報》,，撰寫的論文《淺論晚唐至五代耀州與輝州關(guān)系》獲得全國中學(xué)生歷史寫作大賽決賽三等獎。張老師認(rèn)為讓高中生學(xué)會用歷史的思維和發(fā)展變化的觀點(diǎn)看待社會和事物,，將會使他們終身受益,。多名學(xué)生考入清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué),、中國人民大學(xué)等名校,。
二、講軍史,，論熱點(diǎn),，厚植家國情懷
“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”,。十多年來,，張老師一直積極開設(shè)軍事史校本課程，出版了《國防教育讀本》地方教材,。他通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)古今中外軍事史中的戰(zhàn)爭、兵器,、將帥,、謀略,、國際熱點(diǎn)等，引導(dǎo)學(xué)生胸懷天下,，了解戰(zhàn)爭規(guī)律,，增強(qiáng)XX意識和捍衛(wèi)祖國利益的熱情。
在學(xué)習(xí)“戰(zhàn)例選講：諾曼底登陸戰(zhàn)”時,，張老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識戰(zhàn)爭電影和真實歷史的區(qū)別,、探討盟軍為什么選在諾曼底登陸、假如你是盟軍統(tǒng)帥艾森豪威爾如何出其不意地實現(xiàn)登陸,、諾曼底登陸成功的經(jīng)驗及其對中國統(tǒng)一有何啟示等問題,，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，熱愛XX,，但不畏懼戰(zhàn)爭,，報效祖國的決心;
張老師還通過“中東局勢”“烏克蘭局勢”的教學(xué)，組織學(xué)生分享烏克蘭的歷史,、地理,、宗教、民族概況;中東地區(qū)沖突的根源;通過學(xué)習(xí),，學(xué)生逐步學(xué)會透過戰(zhàn)爭的現(xiàn)象看本質(zhì),，系統(tǒng)化分析國際問題。張老師還利用本地豐富的軍事史資源,，組織學(xué)生在節(jié)假日參觀黃興拜將臺,、辛亥革命博物館、中山艦博物館,、海軍工程大學(xué)國防教育基地等,，增強(qiáng)國防自信心、自豪感,、使命感,。在相關(guān)部門和張老師的共同努力下，武漢市第四十九中學(xué)被評為教育部國防教育示范學(xué)校,。
三,、嘗民俗，品文化,，傳承民族血脈
文化是一個民族的血脈,，武漢市青山區(qū)現(xiàn)有市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目六項(武漢剪紙、青山麻烘糕制作技藝,、明式家具微縮技藝,、傳統(tǒng)車轎制作技藝、江式撕紙、泡沫仿真制作技藝)市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目代表性傳承人四人(武漢剪紙)劉士標(biāo),、江先孝,、(明式家具微縮技藝)閻民怡、(青山麻烘糕制作技藝)柳長瑛等4人,。張老師結(jié)合豐富的區(qū)域民俗文化資源和學(xué)校人文特色的優(yōu)勢,，主持開發(fā)實施《中華民俗文化》校本課程，出版了《中華民俗文化》校本教材,。
張老師依托地區(qū)民俗教育資源,、學(xué)校民俗活動室、校史館和學(xué)校得道園,、得趣園等,，通過制作、體驗,、表演等方式,，引導(dǎo)學(xué)生開展項目式學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性開發(fā)青山區(qū)民俗文化中鋼鐵元素,、移民元素,、古鎮(zhèn)元素等，總結(jié)民俗文化的特點(diǎn),，分析其原因,。張老師還指導(dǎo)學(xué)生開展課外探究活動，實地調(diào)查區(qū)域性的民俗,、民風(fēng),，增強(qiáng)民族文化的傳承意識，增強(qiáng)民族自豪感,，自信心,，樹立為國家、為家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè),，勤奮學(xué)習(xí)成才的志向,。
四、新形式,，講黨史,，賡續(xù)紅色基因
作為武漢市基層理論骨干成員，張老師充分利用歷史學(xué)科資源,、抓住特殊紀(jì)念日組織學(xué)生設(shè)計紀(jì)念日展板,、撰寫紀(jì)念文章，從而做到學(xué)史明理,、學(xué)史增信,、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。20XX年抗疫期間,，張老師開創(chuàng)性地組織實施“從歷史長河探尋武漢抗疫必勝因素”線上公開課,、在第20個憲法紀(jì)念日時組織學(xué)生進(jìn)行中國憲法史的學(xué)習(xí),。20XX年在紀(jì)念“五·四”102周年主題團(tuán)日活動上,，張老師以《鋼城為證》為題，組織學(xué)生回顧了在黨的關(guān)注下青山的變遷與發(fā)展,，受到聽課師生的好評,。本節(jié)黨史課被制成錄像課參加省市評比。在青山區(qū)教育系統(tǒng)慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年紀(jì)念大會上,，張老師領(lǐng)銜主講聯(lián)合黨支部黨史學(xué)習(xí)課《鋼鐵作證：黨的足跡在青山》給聽眾留下了深刻的印象,。
20XX年8月張老師以熱播電視劇《覺醒年代》為素材，以公益在線直播課的形式主講《李大釗：以青春之我創(chuàng)造青春之國家》線上黨史課,，受到全國各地400多在線學(xué)習(xí)者的xxxxxx個點(diǎn)贊,，聽課學(xué)生直言“感動得哭了”“有百家講壇的大師風(fēng)范”。張老師還通過錄制微黨課,，賡續(xù)青山紅色基因,，培根鑄魂。
縱覽古今育英才,，橫觀中外造棟梁,。作為一名中學(xué)歷史骨干教師，張老師不忘初心,，砥礪前行,，通過開發(fā)實施豐富多彩的歷史課程、開展多項教科研課題研究,，帶動培養(yǎng)了一批名優(yōu)教師和學(xué)生,，張老師先后被評為武漢市教科研選進(jìn)個人、武漢市優(yōu)秀歷史教師,、武漢市學(xué)科帶頭人,，湖北省教育技術(shù)課題研究優(yōu)秀實驗教師，全國優(yōu)秀課程教師,，為基礎(chǔ)教育發(fā)展作出了貢獻(xiàn),。
學(xué)校學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡材料 篇3
XXX，男,，漢族,，中共黨員，1990年7月參加工作,，大學(xué)本科學(xué)歷,，高級教師，擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)任XX縣第三中學(xué)后勤保障服務(wù)中心副主任,。20XX年被評為縣級學(xué)科帶頭人,。20XX年被縣委縣政府評為縣級優(yōu)秀教師。20XX年指導(dǎo)的裴俊軼同學(xué)在全國初中化學(xué)競賽中獲得XX賽區(qū)二等獎,。
恪盡職守,，盡師者本色。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。他善于學(xué)習(xí)，多方鉆研,，掌握政策,，提升后勤管理工作的業(yè)務(wù)能力和政策水平。時刻以清醒的頭腦,、堅定的信念和銳意進(jìn)取的精神,，以高昂的激情投入到后勤保障服務(wù)工作中。他深入師生中間噓寒問暖,，了解師生心聲,，當(dāng)好知情人，及時為師生排憂解難,，從維修維護(hù),、物資供應(yīng)、安全排查,、綠化美化,、節(jié)約水電等，每個細(xì)微之處無不讓師生感受到了后勤保障的溫暖,。每逢寒暑假例會,，他向全體教職工做財務(wù)報告和財務(wù)培訓(xùn)。工作之余,，耐心傾聽師生心聲,，及時了解師生的需求，把恪盡職守作為他對工作不懈的追求,。他就是這樣一個“閑不住”的人,，不管黎明還是夜晚，無論上班還是放假,，總能在校園中看到他那熟悉的身影,。他始終保持不驕不躁的工作作風(fēng)，牢固樹立了一名學(xué)校中層干部忠誠與擔(dān)當(dāng),。
銳意進(jìn)取,，爭行家里手,。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”,。工作中的他,，本著“干一行愛一行，愛一行專一行”的工作態(tài)度,，勇于開拓,、以身作則、大膽創(chuàng)新,。財務(wù)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中非常重要的保障,、服務(wù)性工作，它包含內(nèi)容多,，工作性質(zhì)雜亂，容不得半點(diǎn)虛假和差錯,。在日常工作當(dāng)中,，他始終以高度的責(zé)任感、事業(yè)心自覺地對待每一項財務(wù),，對上級主管部門和和單位領(lǐng)導(dǎo)安排,、布置的任務(wù)積極接受，并想方設(shè)法圓滿完成,。工作中做到經(jīng)常請示,、匯報，力求把工作做嚴(yán),、做細(xì),、做實，不拖后腿,，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識真正落實到了具體工作中,。在實際工作中，他始終堅持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，模范遵守單位的各項規(guī)章制度，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評,。
他把“工作無小事”奉為自己的信條,，在一個普通的崗位兢兢業(yè)業(yè)、精益求精地努力工作著,、奉獻(xiàn)著!多年來,，他早已適應(yīng)了財務(wù)工作的繁雜、瑣碎和不定時性,。記賬,、統(tǒng)計,、核算、各類憑證檔案裝訂和歸檔等工作項目多,、數(shù)量大,，加之單位人員眾多，工作總量是普通單位的好幾倍,，他經(jīng)常白天處理單位安排的日常事務(wù)性工作,，晚上和節(jié)假日休息時間加班加點(diǎn)處理會計業(yè)務(wù)工作，正是這種拼命,、執(zhí)著和一絲不茍,，磨煉了他默默無聞、腳踏實地的性格,，也正是這樣一種性格,，使他成為財務(wù)工作上的行家里手。
臨危受命,，解行業(yè)之難,。“是金子，總會發(fā)光”,。歲末年初,，在教育資金核算中心人手緊缺，大量工作積壓,，又面臨年末集中報賬和年終決算在即的緊要關(guān)頭,，工作能力出色的他被抽調(diào)至核算中心。面對困難,，他毫無怨言,，迎難而上，帶領(lǐng)核算中心一班人,，不分白晝,，不分節(jié)假日，犧牲寒假,，在三個月的時間內(nèi),，如期完成年內(nèi)積壓工作、年末報賬,、賬務(wù)處理,、資產(chǎn)錄入、報表編制,、賬簿打印等會計工作,。為教育行業(yè)年終決算的順利編報排解了憂患，為全縣年終決算的順利編制提供了保障,。上半年,，核算中心再度出現(xiàn)人員緊缺的情況下,，他再次被抽調(diào)到核算中心，在完成基礎(chǔ)性事務(wù)的前提下,，保質(zhì)保量如期完成財政預(yù)算內(nèi)資金支付進(jìn)度,。一次次為教育系統(tǒng)財務(wù)工作的良好運(yùn)行保駕護(hù)航，從不言苦累,，不計較得失,。
熱情服務(wù)，樹良好形象,。“桃李不言,，下自成蹊”。XXX同志非常注重加強(qiáng)服務(wù)意識,，他無論是對內(nèi)還是對外業(yè)務(wù)管理過程中,，都非常熱情耐心地對待每一位辦事人員，并做到快速,、仔細(xì),、保質(zhì)、保量地處理每一筆業(yè)務(wù),。在日常工資晉級晉檔、普調(diào)工資等一系列的業(yè)務(wù)中,，教職工詢問工資增減或其他情況時他總是熱心細(xì)致地為其解釋,，有時為了一個人的工資他要到銀行、單位,、財政部門跑幾趟,，毫無怨言。對待外來辦事人員,，他能夠做到熱情禮貌,，耐心聽取，詳細(xì)介紹,，不厭其煩,。他堅持原則，嚴(yán)格依據(jù)財經(jīng)紀(jì)律,，加強(qiáng)流程管理,，對不符合規(guī)定的支出堅持不予審核報銷，不偏不倚,，公正廉潔,，真正做到了“一碗水端平、一把尺子量事”,。
“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,。XXX同志憑著樸實的工作作風(fēng)，扎實的理論功底,、執(zhí)著的敬業(yè)精神和科學(xué)的工作方法,，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績。他用實實在在的行動,，詮釋了自己心中的堅守：為黨旗添彩,，做行業(yè)標(biāo)兵。
學(xué)校學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡材料 篇4
xxx老師已經(jīng)在教育這片沃土上已耕耘了整整12年的時間,。為了家鄉(xiāng)的教育事業(yè),，在條件艱苦的正陽和八仙兩個鎮(zhèn)，12年她飽嘗了教書育人的困惑與艱辛,，但是對于曾經(jīng)付出的心血,，她感受更多的是充實和快樂。xxx老師從一名初出茅廬的黃毛丫頭,，任勞任怨,，恪盡職守，關(guān)心熱愛學(xué)生,，逐步成長為一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀中低年級語文教師,。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件簡單的事做好就是不簡單,。”這是她最喜歡的一句教育格言,，她在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。教師這個職業(yè)平凡樸實,，簡單無華,，工作辛苦，很多人望而卻步,。然而就是在這個平凡的崗位上,，她辛勞而快樂的工作著，在送走了一班又一班的優(yōu)秀學(xué)生的同時,，也實現(xiàn)著她的人生的價值與夢想,。
錘煉思想、提高境界
作為一名教師,，她深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷地學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上才不落人后,，才能做一名合格的小學(xué)教師,。《小學(xué)語文教師》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《有效教學(xué)》是她案頭必備讀物,，她搜集專家教學(xué)視頻潛心研究，堅持撰寫教學(xué)日志及教學(xué)反思,。近三年,，她整整六大本10萬多字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記就清晰地記錄了她在學(xué)習(xí)上的不懈追求。八仙小學(xué)近年來實行電子備課,，作為學(xué)校低年級語文教學(xué)骨干,，她堅持自學(xué)并如熱情的地幫助更年輕的老師，現(xiàn)八仙小學(xué)這所偏僻的農(nóng)村小學(xué)的絕大部分教師都能較熟練地應(yīng)用各種多媒體辦公軟件制作課件,，利用多媒體輔助教學(xué),。她系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究了新課改教育理論，理論水平有了顯著的提升,，為自己熟練地駕馭課堂能力打下了堅實的基礎(chǔ),。在三尺講臺上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,、政策,。為人師表，全心全意做好教書育人的工作,。她以培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。作為教師,，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多,，付出的也就越多,，但她無怨無悔。
關(guān)愛學(xué)生,，精心培育
“愛心”是老師工作中不可或缺的情操,，也是老師工作的主旋律，可以說,，沒有愛就沒有教育,。“愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生的動力,，“愛心”是學(xué)生良好發(fā)展的“靈丹妙藥”,。
xxx老師教育學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生相處真誠以待，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為她既是值得依賴的教師,，又是親密的好朋友。她對學(xué)生愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生,，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長,，她用一顆樸實的心去愛每一位學(xué)生。八仙小學(xué)山高林密,，留守兒童占有相當(dāng)比例,，袁老師對班上的留守兒童的教育十分重視，不僅從生活上關(guān)愛他們,，而且十分注重對他們的品德和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，經(jīng)常利用業(yè)余時間輔導(dǎo)他們。她善于組織開展各種各樣的班隊活動,，通過活動落實素質(zhì)教育目標(biāo)和德育目標(biāo),，在班風(fēng)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)的同時，所帶班級學(xué)生在歌唱,、體育,、朗誦競賽活動中屢獲殊榮。
業(yè)務(wù)精湛,、投身課改
作為一名優(yōu)秀的教師,，她沒有在過去的成績上停滯不前，她高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,。教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn),。時逢課程改革，她走在課改的前列，作為學(xué)校一名優(yōu)秀的語文教師,，她堅持自學(xué)并撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。她還積極地參與校級公開課和教學(xué)競賽,，獲得平利縣“基礎(chǔ)教育新課程改革教學(xué)骨干”及“優(yōu)秀教師”稱號。今年,，在學(xué)校舉行的第二屆“教學(xué)能手評選活動”中榮獲“低段語文組一等獎”,。
xxx老師堅持“教中研、研中改”,，積極探索,，勤于實踐，勇做課改的模范帶頭人,。十二年來,，她撰寫了十幾篇教研論文，近兩年,，就撰寫了《在朗讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感》,、《淺談小學(xué)生作文起步教學(xué)》、《如何指導(dǎo)小學(xué)低年級學(xué)生的課外閱讀》等高質(zhì)量的教研論文獲得市縣教研論文獎,。學(xué)習(xí)使她駕馭課堂教學(xué)更加嫻熟,，教學(xué)成績連年優(yōu)異。20XX年,，她加入了“跨越式教學(xué)模式研究”的隊伍,，對于這個新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式,，從一無所知到收獲甚多,，到有自己的個人的理解，她一步一個腳印,，穩(wěn)步成長,。剛接觸“跨越式語文211模式”時，師訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)和專家來聽她的課,，在說課評課中手把手的教，她受益匪淺,。她不放過任何一個向?qū)＜艺埥痰臋C(jī)會,，平時教學(xué)中，她也總是不恥下問,，懇請同事給自己的課找問題,。兩年來，她就是在發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)方法中慢慢成長的,。在今年舉行的“跨越式展示展評活動”中,，她交流的優(yōu)秀綜合課例《二年級語文難忘的潑水節(jié)》內(nèi)容豐富，制作精美,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同志們的好評,。
積極探索，追求卓越
領(lǐng)導(dǎo)這樣評價她：“實在,、勤懇,、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她時推崇倍至：“真誠,、進(jìn)取,、熱情”;學(xué)生們說到她時尊敬無比：“袁老師就像媽媽一樣”……
走近xxx，你會發(fā)現(xiàn),，她無論做哪一項工作都是腳踏實地,、盡職盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項工作都是有計劃,、有落實、有總結(jié),。她告訴我們：“回顧走過的歷程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在,。當(dāng)然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補(bǔ)不足，成為名副其實的學(xué)科帶頭人,，成為新課程改革的引領(lǐng)人?”她充滿信心地說：“今后我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與支持下,，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，一如既往,，奮力爭先,，不斷地從各方面提高自己，在八仙教師這個和諧奮進(jìn)的集體中,，積極探索,，扎實工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)”!
學(xué)校學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡材料 篇5
用一生去雕琢“平凡的精彩”
作為被聚焦的一個群體,，今天的教師要將最大最優(yōu)發(fā)揮育人功能作為終極使命,，用廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野去面對全新的知識世界、教育世界;面臨知識與能力不足的挑戰(zhàn),，要不斷學(xué)習(xí),，為了適應(yīng)教育改革的日新月異，而這一切將以高尚的師德為前提。所謂師德,，是教師應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng),。于我而言，師德可以用“三心”來概括,，一片苦心,，一顆熱心，十分責(zé)任心,。
當(dāng)老師累,，當(dāng)班主任尤其累，與單純?nèi)握n老師相比,，班主任不僅要盡心盡力的完成教學(xué)任務(wù),，還要全面的關(guān)懷班里每一個孩子的身心健康。無論是上課,、自習(xí),、課間操還是校外實習(xí)，隨處可見班主任忙碌的身影,。有人用“七上八下”來形容班主任的生活：七點(diǎn)上班,，八點(diǎn)下班，其中的辛苦不言而喻,。而作為一名女教師,，我更面對過賢妻良母與為人師總兩難全的痛苦。
作為班主任的我“不得不”面面俱到的照顧學(xué)生,，同時也會收獲那么多意外的幸福,。身為XX藝術(shù)學(xué)校形象設(shè)計專業(yè)的老師，我在十九年班主任工作經(jīng)歷中摸索出了一套帶班經(jīng)驗,，那便是從內(nèi)心去了解學(xué)生,，用平視的心態(tài)面對學(xué)生。在我眼中,，班主任是一份甜蜜的“苦差事”,，這三個字定義了一種責(zé)任，一種希冀,，更是一種榮光,。
在接手每個班級的那一刻起，我決定只教給他們?nèi)龢訓(xùn)|西：善良,，勇敢,，堅持。我對孩子們說：“未來與分?jǐn)?shù)無關(guān),，沒有人能夠操縱你的命運(yùn)，沒有人能奪去你的夢想，人生的軌跡只取決于你的態(tài)度,。孩子,，要學(xué)會善良，寬恕那些傷害你的人;要記得勇敢,，直視未來的所有苦難;要敢于堅持,，即使希望渺茫也要笑著走到終點(diǎn)。人生總該有一次奮不顧身,，為一個你覺得值得的理由,，即使成不了一個成績拔尖的學(xué)生，也一定要成為一名問心無愧的好人,。”以愛育愛,，以情育人。這些善良的孩子們印證了我所堅持的信念,，他們就像一朵朵曾經(jīng)久在暗室的鮮花,，一旦感受到陽光的眷顧、雨露的滋潤,，就會拼盡全力的去綻放最美的自己,。
彼此攜手讓我所帶的班級連續(xù)在學(xué)校各項評比中名列前茅，兩次獲得“XX市先進(jìn)班集體”,，一次獲得“XX市優(yōu)秀團(tuán)支部”,。
二十五年的教學(xué)經(jīng)歷也是我踐行“一切為了人的發(fā)展”的軌跡。在教育教學(xué)中,，我緊緊圍繞“學(xué)習(xí)構(gòu)建新課程,，嘗試新教法”的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,，以提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生能力為己任，充分運(yùn)用信息化教學(xué)手段,，逐步形成一套深入淺出,，行之有效的教學(xué)方法，寓教于樂,，玩轉(zhuǎn)課堂,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中既學(xué)到了扎實的技能，又培養(yǎng)了自主研發(fā)能力,，為今后掌握專業(yè)領(lǐng)域的高超技巧奠定基礎(chǔ),。
通過小組合作探究來激發(fā)學(xué)生合作競爭意識，提升學(xué)生的審美能力,，體現(xiàn)了“做中教,，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”的教學(xué)思想，讓學(xué)生在輕松氛圍中學(xué)習(xí)成長,。其中“立體定位化妝”被中共XX市委,、XX市政府評為XX市“雙學(xué)三創(chuàng)”活動專業(yè)技術(shù)絕活。
“授人以魚,，不如授人以漁”,。我的學(xué)生不僅學(xué)到了專業(yè)技能，更掌握了方式方法,，在各項大賽中取得了優(yōu)異的成績,，國家級比賽金獎獲得者2人，銀獎6人,、銅獎6人;省級比賽金獎1人,、銀獎6人、銅獎2人;市級比賽一等獎6人,、二等獎12人次,、三等獎32人次。還有一次全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽征文比賽一等獎,。
我本人也多次被評為山東省優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，XX市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;收獲了山東省技能大賽亞軍、全國化妝大賽季軍,、亞洲杯化妝大賽季軍,、國際美容師稱號等諸多成績。
從教二十五載,，始終堅持教學(xué)與研究同步,，把成為一名學(xué)者型教師作為奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，腳踏實地,，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,。先后舉行過市級,、省級、國家級公開課;城鄉(xiāng)交流觀摩課一節(jié);參加優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎;多篇論文發(fā)表在市級,、國家級核心刊物上,。作為主講人帶領(lǐng)團(tuán)隊在20XX年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中榮獲二等獎。主持研發(fā)的課程《形象設(shè)計與審美基礎(chǔ)》被評為XX市精品課程;主持的《化妝與造型》課程被評為XX市現(xiàn)代學(xué)徒制特色課程;被授予XX市名師,、XX市中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、XX市教學(xué)能手、XX市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等稱號,。
為了鍛煉專業(yè)能力我積極參與行業(yè)活動,，擔(dān)任國家級,、山東省、XX市各賽事評委工作,，承擔(dān)全國美發(fā)美容職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,、中國美發(fā)協(xié)會理事等職務(wù)。
作為教師,，面對的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃的面孔和對世界充滿好奇的目光，這多么令人欣喜;作為班主任,，面對的永遠(yuǎn)是晶瑩的童心和青澀的夢想,，這多么令人驕傲;作為教育科研工作者，面對的永遠(yuǎn)是挖掘不盡的寶藏,，這多么令人自豪!這些情感匯聚成奮不顧身的力量,，讓我獻(xiàn)身于這個平凡而崇高的事業(yè)，將辛苦化作前進(jìn)的基石并為這樣奮斗的自己感到驕傲!
教師,，在許多人看來只是一份平凡的職業(yè),，沒有跌宕起伏的人生波瀾，更不見扶搖直上的飛黃騰達(dá),，日復(fù)一日在平靜中留下自己的足印,。也許，我們的一生會被局限在校園,，只能透過教室的窗子望著蔚藍(lán)的天空,，錯過異國的花海，遺忘世間的浮華,。但在這平靜地港灣里我們卻看到了整個人類的未來,，將樸素做到極致便是偉大，我們沒有用生命篆刻功名利祿,，而是用以人為本的初心雕刻出一塊塊棟梁之才,，成為一名人民教師，在我平凡的一生中雕琢最不平凡的精彩!
學(xué)校學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡材料 篇6
XXX,，男,，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師,，XX縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,。32年的教學(xué)生涯，他始終堅守在教學(xué)一線,，愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研、勇挑重?fù)?dān),、無怨無悔,，在平凡的工作中取得了驕人的成績,，得到了學(xué)校、社會,、家長,、學(xué)生的廣泛認(rèn)可，20XX年被評為XX市模范班主任,，20XX年被評為XX縣優(yōu)秀教師,，20XX年被評為XX縣優(yōu)秀班主任。同年五月被XX縣教育局工會評為優(yōu)秀教育工作者,。
精修師德,，育人有道教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,。教師的工作是神圣的,，也是辛苦的，正所謂“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”,。
他知道，一個熱愛教育事業(yè)的人,，就應(yīng)該耐得住寂寞,、抵得住誘惑、守得住清貧,、經(jīng)得住挫折,。俗話說，“打鐵現(xiàn)需自身硬”,，良好的師德修養(yǎng)是一名教師走向成功的基礎(chǔ),。他總是時時處處用教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，把自己對事業(yè),、對學(xué)生無私的愛融入在平凡的工作和自己的一言一行中,。他克服了來自生活和家庭的重重困難，把自己的滿腔熱情和全部精力都獻(xiàn)給了他所鐘愛的班主任工作,，風(fēng)里來,、雨里去，數(shù)十年如一日從不間斷,。他總是在學(xué)生到校之前先到校,，身先示范，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生,、整理內(nèi)務(wù)……,，從一點(diǎn)一滴做起，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。他以自己模范的言行影響著一茬又一茬的學(xué)生,。面對社會上請客送禮的不良風(fēng)氣,，王老師做到了常在河邊走，寧是不濕鞋,。正是他這種高風(fēng)亮節(jié),，師生之間的情誼，并沒有隨著歲月的流逝而褪色,，在學(xué)生心目中,，王老師是他們做人的楷模和終生信賴的良師益友。
為學(xué)生的終身負(fù)責(zé)是XXX老師班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，但寬中有嚴(yán)。在班務(wù)工作中,，他總是把學(xué)生的思想教育放在首位，作為班主任,，他總是盡可能地深入學(xué)生,，運(yùn)用自身的模范行為和身邊的事例來疏導(dǎo)教育學(xué)生，教育他們學(xué)會做人,、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會審美,，取得了良好的效果,。27年的班主任工作，使他在實踐中不斷成長并積累了豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗,。他所帶的班總是班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，多次被評為文明班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部,，他本人也在20XX和20XX年被評為市級,、縣級模范班主任。
精研師藝,，教書有法教無定法,，學(xué)海無涯，精準(zhǔn)施教是關(guān)鍵所在,，在教學(xué)中,，XXX老師始終把教學(xué)藝術(shù)的不斷提高作為他事業(yè)追求的理想境界。他潛心于教材,、教法研究,，不斷學(xué)習(xí)，給自己充電,。多年來,，他堅持閱讀教育教學(xué)論著,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)他人教學(xué)中的好的做法和經(jīng)驗,，把成功的教學(xué)理念和案例運(yùn)用于自己的教學(xué)實踐,，不斷提高自己的教學(xué)能力，取得了良好的效果,。在課堂教學(xué)中,，他把激發(fā)學(xué)生興趣擺在了首位。他知道,，課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和積極性得不到激發(fā),，不解決“要我學(xué)”與“我要學(xué)”的關(guān)系，教學(xué)效果就會大打折扣,。他常說,，課堂上，在傳授知識的同時,，要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng);既要充分調(diào)動學(xué)生參與課堂活動,，又要善于引導(dǎo)、設(shè)疑,、點(diǎn)撥和釋疑,。他的課堂注重情景激趣，重啟發(fā),、善誘導(dǎo),，學(xué)生合作學(xué)習(xí)熱情高，通過長期的教學(xué)實踐和錘煉,，他已基本形成了以學(xué)生為主體,、以興趣為先導(dǎo)、以發(fā)展能力為核心的“和諧,、民主,、高效”的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎,。多年來,，他所任教的班級學(xué)生滿意率一直保持在95%以上，所教班級成績一直居于年級同類班級前列,。
潛心教改,，引領(lǐng)成長多年來，XXX老師養(yǎng)成了良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認(rèn)真研究教育教學(xué),，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會聆聽校內(nèi)外組織的講座、示范課、優(yōu)質(zhì)課和匯報課來提升自己,，積極跟蹤數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果,、新動向，結(jié)合自身教學(xué)實踐,，探索教學(xué)得失,，20XX、20XX連續(xù)兩年獲得XX縣高中優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,。20XX年接受學(xué)校重托,，身兼一個重點(diǎn)班和一個火箭班兩個班的班主任工作，而且圓滿完成任務(wù),。他堅持撰寫教學(xué)隨筆和體會,，使自己不斷成長為一名教學(xué)能手，20XX年他所主持的《國防教育特色校建設(shè)研究》省級課題順利結(jié)題,。
一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園。為了幫助青年教師盡快成長,，他積極承擔(dān)學(xué)校“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對任務(wù),，指導(dǎo)青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生管理和教科研等方面的工作,。他虛心學(xué)習(xí)、耐心指導(dǎo),，堅持認(rèn)真跟蹤聽課,、評課，從教態(tài)語言,、教學(xué)設(shè)計,、課件制作到教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法,、學(xué)生活動和課堂管理等方面對年輕教師進(jìn)行悉心點(diǎn)評,，與他們交流探討數(shù)學(xué)教學(xué)的新動向、新理念,，使他們在實踐中前進(jìn),、鍛煉中成長。在他的帶領(lǐng)下,，他所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)工作干得有聲有色,、成績突出，人人能勝任高中數(shù)學(xué)教學(xué)循環(huán),。其中,，管毅、孟兆坤老師教學(xué)能力強(qiáng)，已經(jīng)擔(dān)任班主任,、年級組長工作并承擔(dān)起了重點(diǎn)班的教學(xué),，所任教班級教學(xué)成績良好，深受學(xué)生和家長喜愛,。
人生的意義在于探求,，生命的價值在于創(chuàng)造，而探求和創(chuàng)造的過程會使人生顯現(xiàn)出真正的美麗和富有,。XXX老師并沒有滿足于已有的成績,，他將更加豪情滿懷、堅定信念,，用自己的青春和汗水,，在教育這塊沃土上，譜寫出更加輝煌的篇章,，因為奉獻(xiàn)的青春永遠(yuǎn)不老,。
學(xué)校學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡材料 篇7
XX，女,，漢族,，本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨員,，XX市第五中學(xué)語文教研組組長,，XX市“李霞初中語文教學(xué)能手培養(yǎng)工作室”、石河子市“郭群俠初中語文教學(xué)能手工作室”成員,。“勤對工作,，愛對學(xué)生，禮對家長,，謙對同事”是她的座右銘,。
從教16年以來，XX老師始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，她愛崗敬業(yè),，忠于職守，謙虛做人,，踏實做事,。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在同事的熱心幫助下,，通過不懈努力,，她的業(yè)務(wù)能力不斷提升。憑借扎實的教學(xué)基本功及優(yōu)異的工作業(yè)績,，她先后榮獲“XX縣教學(xué)能手”“XX縣骨干教師”“XX縣優(yōu)秀教研組長”,、塔城地區(qū)“民族團(tuán)結(jié)一家親和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號,。
一、問渠那得清如許?為有源頭活水來
XX老師常常以“要給學(xué)生一杯水,，自己要有長流水”鞭策自己,，勤于鉆研，善于學(xué)習(xí),，巧妙運(yùn)用市第五中學(xué)“321”生本課堂教學(xué)模式,，“整體導(dǎo)課、興趣貫課,、練習(xí)進(jìn)課”,，深入挖掘文本，課堂上收放自如,，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛,。她心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生,，手中有方法,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)設(shè)計。她積極參加各級各類聽課活動和教研活動,，不放棄任何一次的學(xué)習(xí)的好機(jī)會,，充分領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，恰到好處地運(yùn)用到每一節(jié)課上。對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，精講多練,，練習(xí)設(shè)計有梯度，分層布置作業(yè),，師生關(guān)系融洽。備課時,，在吃透教材的基礎(chǔ)上,，注意拓寬、加深,，開闊學(xué)生視野,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。在潛移默化中,，她任教班級孩子的語文學(xué)習(xí)潛力不斷得以提升，班級的語文成績始終名列前茅,。
二,、一支竹篙難渡海，眾人劃槳開大船
“把常規(guī)做到極致就是創(chuàng)新，把創(chuàng)新做成常規(guī)就是文化”,。作為市第五中學(xué)語文教研組組長,，XX老師在教研組管理工作中任勞任怨、有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，積極運(yùn)用有效的工作時間做好語文教研工作,。
“單絲不成線，獨(dú)木不成林”,，為了帶領(lǐng)教研組所有成員走在教育課改的前沿,，促使教研組成員共同成長，依照市第五中學(xué)的相關(guān)要求,，她加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理,，認(rèn)真組織教研組老師扎扎實實開展“送教下鄉(xiāng)”活動，與四道河子,、烏蘭烏蘇聯(lián)盟校不間斷開展線上與線下相結(jié)合的集體備課,、聽評課活動，將優(yōu)秀的教學(xué)資源及時分享給聯(lián)盟校的伙伴們,，與聯(lián)盟校凝心聚力攜手并進(jìn),。她帶領(lǐng)教研組鄭雅卿、張衛(wèi)紅等骨干名師及徐春梅,、白春玲等經(jīng)驗豐富的老教師發(fā)揮帶頭作用,，開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，持續(xù)開展師徒間隨堂課互聽互學(xué),，達(dá)到了教學(xué)相長的顯著效果,。通過教壇新秀亮相課、研討課,，老教師經(jīng)驗交流課,，名師骨干示范課等課堂交流，教研組成員取長補(bǔ)短共同成長,。市第五中學(xué)每學(xué)期組織的生本課堂技能大賽,，促使教研組朝氣蓬勃的90后白九勻、曹夢珂,、白子鈺等年輕教師迅速成長,。
三、櫛風(fēng)沐雨砥礪行,，春華秋實滿庭芳
在校領(lǐng)導(dǎo)的智慧領(lǐng)導(dǎo)及親切關(guān)懷下,，在XX老師的帶領(lǐng)及語文組老師的共同努力下，20XX年,、20XX年XX市第五中學(xué)校語文中考成績在塔城地區(qū)40多所學(xué)校中,，分別獲得了綜合排名第一,、第二名的好成績。語文組于20XX年3月榮獲“XX市巾幗建功文明崗”,。剛剛過去的20XX年中考,，XX市第五中學(xué)中考語文成績?nèi)〉昧薠X市第一名的喜人成績。校領(lǐng)導(dǎo)的指引，大家的幫助，也使XX老師不斷成長,。在名優(yōu)教師“送教伽師縣”活動、遼寧教育專家組團(tuán)式“送教進(jìn)疆”活動及石沙兵地融合暨XX市教科局柔性引進(jìn)教育高層次人才項目等活動中,，XX老師的《天上的街市》《女媧造人》《散步》《峨眉山月歌》等展示課均受到與會教師及專家一致好評，被評為優(yōu)質(zhì)課,。她執(zhí)教的《中國石拱橋》先后在“XX縣中小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)大賽(中學(xué)語文學(xué)科)”及塔城地區(qū)“領(lǐng)航杯”語文學(xué)科中青年教師專業(yè)成長課堂教學(xué)大賽(初中組)中,，榮獲一等獎。XX老師堅信：成績屬于過去,，未來更需奮進(jìn),，揚(yáng)鞭奮蹄，今后只有不斷完善自我,，才能在平凡的三尺講臺上收獲快樂,。
三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋,。在語文教學(xué)之路上,，XX老師將繼續(xù)和同伴們快樂地學(xué)習(xí)著、成長著,，爭做研究型,、創(chuàng)新型的教師，為XX市的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)校學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡材料 篇8
XX,，男,，漢族，xx南鄭人,，1984年6月出生,，現(xiàn)年36歲，本科學(xué)歷,，中共黨員,，南鄭區(qū)城關(guān)一中教導(dǎo)處副主任,，一級教師,，同時從事年級組管理工作。自20XX年9月參加工作以來,，該同志一直在一線從事教學(xué)工作,，期間先后承擔(dān)班主任,、年級組長和學(xué)校團(tuán)委書記、教導(dǎo)處副主任等工作,。他先后獲得縣級,、市級、省級教學(xué)能手稱號,，并評為xx省“優(yōu)秀教學(xué)能手”,。20XX年被評為漢中市首批學(xué)科帶頭人;20XX年被評為南鄭縣第三屆“南鄭名師”。20XX年被評為漢中市教育科研工作先進(jìn)個人;20XX年被漢中市人民政府授予第七屆“漢中名師”稱號;20XX年被xx省教育廳評為xx省“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動省級優(yōu)課;20XX年獲得xx省中小學(xué)第五批學(xué)科帶頭人稱號;先后在漢中市“陽光師訓(xùn)”活動和“名師大篷車送教下鄉(xiāng)”活動中被聘請為講師團(tuán)成員并到各縣進(jìn)行教師培訓(xùn)和講授示范課,。
傾心教育，為人師表
身為教師,，該同志深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,，他始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,，他具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。20XX年,，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨后，他能夠做到時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài),、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，不斷提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平,、業(yè)務(wù)本領(lǐng),，主動踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法執(zhí)教,，廉潔從教,，模范地遵守社會公德，具有高尚的人格魅力,。
精心施教,，形成特色
該同志在教學(xué)方面能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得輕松。平時及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。他始終相信學(xué)生，欣賞他們,，用先進(jìn)的教學(xué)理念影響學(xué)生,。擔(dān)任班主任工作，他努力做到教書又育人,，把思想政治教育放在教育教學(xué)工作的首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀和良好的思想品德,。時時提醒自己：教育無小事,，要讓每一天都閃亮。
積極進(jìn)取，深鉆業(yè)務(wù)
作為一名一線教師,，該同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時代教育發(fā)展規(guī)律,，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦,，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,，樹立終身學(xué)習(xí)意識,，關(guān)注自己專業(yè)成長。先后獲得縣級,、市級,、省級教學(xué)能手稱號，并獲得xx省“優(yōu)秀教學(xué)能手”赴上海參加校本研修高級引領(lǐng)研修班學(xué)習(xí),、漢中市首批“學(xué)科帶頭人”,、第三屆“南鄭名師”、xx省首批中小學(xué)專家型學(xué)科教師,、縣級優(yōu)秀班主任;20XX年被漢中市陽光師訓(xùn)活動聘請為陽光講師團(tuán)成員進(jìn)行教師培訓(xùn)和示范課,、漢中市名師大篷車送教下鄉(xiāng)活動中被聘請為培訓(xùn)講師，進(jìn)行培訓(xùn)教師工作,。南鄭縣“高效課堂,、送教下鄉(xiāng)”活動到紅廟中學(xué)上示范課和教師培訓(xùn)。20XX年被選派赴西安參加xx省農(nóng)村骨干教師專項培訓(xùn);20XX年被選派赴xx學(xué)前教育師范學(xué)院參加xx省農(nóng)村骨干教師專項培訓(xùn);20XX年10月參加蘇州大學(xué)主辦國培示范性項目“初中物理一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)”取得良好效果,。
積極投身教育教研課改
在校本研修,、教研教改中，該同志20XX年參加國家級課題“少教多學(xué)”教學(xué)方法及策略研究,，并有六項教研成果《關(guān)注生成,，指到朗讀》、《少教多學(xué)引發(fā)的課改體驗》,、《我的第一本書》教學(xué)設(shè)計,、《尋求課堂上的“有效對話”》、《慎思課改改革課堂》《,、初中高效課堂教學(xué)實踐》獲得教育部首都師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心優(yōu)秀教科研成果評審獲獎;主持南鄭縣實驗教學(xué)有效性研究課題,，校本研修《初中課堂教學(xué)有效教學(xué)研究》并予以結(jié)題效果優(yōu)異;《少教多學(xué)引發(fā)的課改體驗》、《初中物理實驗教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在國家級中文核心期刊上發(fā)表并獲獎,?！渡魉颊n堂教學(xué)》;《用課例談理化課堂教學(xué)反思》榮獲省級一等獎。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，在今后的教育教學(xué)工作中，該同志立志立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春。
學(xué)校學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡材料 篇9
夢想讓人心懷希望,，奮斗讓人幸福充實,。她——xx縣城關(guān)小學(xué)語文教師，現(xiàn)年40歲,，漢語言?？茖W(xué)歷，一級教師,，縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，市級教學(xué)能手，21年的教壇生涯鑄就了她的堅韌和智慧,，她始終以積極的心態(tài),，飽滿的熱情奮戰(zhàn)在教育一線。
“教育是事業(yè),，事業(yè)的真諦在于奉獻(xiàn);教育是藝術(shù),，藝術(shù)的精髓在于創(chuàng)新。”她一直踐行著這句話,，并不斷反思著自己的教育教學(xué)實踐,。參加工作以來，她多次參加市,、縣,、校級賽教，先后三次獲縣級教學(xué)能手稱號,，兩次獲市級教學(xué)能手稱號,，一次獲市級閱讀評賽一等獎，一次獲市級語文觀摩課二等獎,，所帶班級語文成績一直在全縣統(tǒng)測中名列前茅,。她高尚的師風(fēng)，樸實的教風(fēng)深受家長的贊譽(yù),。學(xué)生喜歡她,，領(lǐng)導(dǎo)和同事信任她，她說：“是課堂讓我對工作充滿激情,，是學(xué)生讓我的心靈無比充盈,。我要做一個有追求的教師。”
重視學(xué)習(xí)，提高能力,。
雖然她從教多年,，參加過數(shù)次市、縣級賽教,，得過不少榮譽(yù),，帶過三屆畢業(yè)班，進(jìn)行過兩次新教材改革實驗,，但她謹(jǐn)記教學(xué)相長，始終堅持學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)促發(fā)展,。
對待工作，xx非常認(rèn)真,。她深深懂得,，教育是事業(yè)，光憑熱情是不夠的;教師是職業(yè),，沒有專業(yè)和理論功底是不稱職的,。平時，她愛讀教育書籍,，愛看名師視頻課,，從中汲取了不少好的教學(xué)方法。每年的繼續(xù)教育培訓(xùn),，她總是積極報名參加,。學(xué)校派她外出學(xué)習(xí)，她總是格外珍惜,，以踏實的學(xué)風(fēng)和優(yōu)秀的成績贏得培訓(xùn)老師的好評,。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)手段已在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,。步入中年的她勇于接受新事物,，積極學(xué)習(xí)電腦知識，能單獨(dú)制作教學(xué)課件并自如應(yīng)用于課堂,。
她重視政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，勤寫讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記和聽評課記錄,，能聯(lián)系自己的思想實際進(jìn)行學(xué)習(xí),、總結(jié)、反思,、提高,，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。20XX年5月,，她在學(xué)校教師基本功大賽中獲特等獎,。
勇于探索，開拓新路,。
工作中,，她積極探索，不斷創(chuàng)新,。在貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn),、全面實施素質(zhì)教育中，因材施教,，努力開發(fā)學(xué)生的潛能,。她深刻認(rèn)識到：教育教學(xué)的對象是學(xué)生，每一個學(xué)生都是一個鮮活的個體,，必須根據(jù)學(xué)生自身的性格特點(diǎn)來引導(dǎo),、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。
課前,，她認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計教案,，制作精美的課件,，積極構(gòu)建高效課堂。課堂上,，她充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí),。她的課堂常常是書聲朗朗，議論紛紛,，學(xué)生在動腦,、動口、動手中開啟了智慧,，釋放了情感,。20XX年，她所帶的畢業(yè)班在全縣語文統(tǒng)測中名列第一,。近兩年,，她作為xx縣跨越式教學(xué)試驗區(qū)的骨干教師，積極學(xué)習(xí)課改新理念,、新模式,，先后三次承擔(dān)跨越式課堂教學(xué)研討課,，還參與評課，被縣教研室選往北師大教育技術(shù)研究所參加跨越式骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，與北師大教育專家面對面交流研討,。新的教學(xué)理念和方法為她的課堂注入了新的活力。
20XX年12月,，在學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽中,，她執(zhí)教的《我是什么》一課獲一等獎。在這節(jié)課中,，她充分發(fā)揮教師的主導(dǎo),、學(xué)生的主體作用，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生在多種形式的讀文中思考,，感悟，更好地調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，激活了學(xué)生的思維,。課堂中的角色體驗對話,，表演讀等促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個性化閱讀,，氣氛熱烈，學(xué)生入情入境,，各有所思,，各有所悟。而且將語文學(xué)習(xí)與自己的生活體驗結(jié)合起來,，實現(xiàn)了知識,、能力、情感的重新建構(gòu),，在一定程度上實現(xiàn)了對文本的超越,。20XX年2月，她的教案獲校優(yōu)質(zhì)教案獎,。
20XX年4月在縣級賽教中以小學(xué)語文組總分第一名的成績獲“xx縣教學(xué)能手稱號”,。一周后，她赴xx市參加賽教,，在兩個小時的比賽中,，要進(jìn)行現(xiàn)場抽簽、備課,、講課,、說課和答辯，沒有教參指導(dǎo),，沒有課件資源,，這對教師教學(xué)能力和心理素質(zhì)都是極大的挑戰(zhàn),，作為參賽年齡最大的教師之一，在眾多年輕選手中,，她發(fā)揮良好,，順利完成比賽，獲“xx市教學(xué)能手”稱號,。
作為一名小學(xué)語文教師,，她深知：學(xué)好小學(xué)語文，要抓好識字和閱讀,、寫作,。識字教學(xué)中，她用形象,、生動的課件和有趣的游戲激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，教給孩子多種識字方法，有效地提高了識字效率,。為了提高學(xué)生的閱讀能力,，她積極倡導(dǎo)課內(nèi)外閱讀。課堂拓展讀書十分鐘堅持常規(guī)化,，鼓勵孩子與他人分享讀書體驗;課外指導(dǎo)家長親子閱讀,，讓家長與學(xué)生在閱讀中增進(jìn)情感，獲得語文素養(yǎng)的提升,。她十分重視作文起步教學(xué),，努力開發(fā)課程資源，設(shè)計科學(xué)有效的寫話訓(xùn)練,，讓學(xué)生養(yǎng)成勤動筆的好習(xí)慣,。
她注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神,。班級成立多個學(xué)習(xí)小組，每組組員按學(xué)習(xí)能力的不同合理搭配,，各有分工,，明確任務(wù)。課堂上,，xx老師常常組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，讓孩子在交流中取長補(bǔ)短，鍛煉能力,。她定期對優(yōu)秀小組進(jìn)行評比表彰,，一個印章，一朵紅花,，一張表揚(yáng)信都是她對學(xué)生用心的鼓勵,。組內(nèi)成員以優(yōu)促差,，帶動班級學(xué)生的整體發(fā)展。
關(guān)愛學(xué)生,，勤懇育人,。
教育家蘇霍姆林斯基曾說“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。作為一名“傳道,、授業(yè),、解惑”的語文老師，作為一名班主任,，她關(guān)心,、熱愛每一個學(xué)生。
課堂上,，她親切的笑容,，富有感染力的語言總是撥動學(xué)生的心弦，孩子們在與老師的平等對話中產(chǎn)生共鳴,，不斷獲取新知,。課外，她經(jīng)常組織學(xué)生開展豐富多彩的班隊活動和語文實踐活動,，與學(xué)生共同參與,，一起面對困難，一起分享快樂,。
她送走了一屆又一屆畢業(yè)班,，面對調(diào)皮的學(xué)生,，她冷靜,、有耐心。對于單親家庭和留守兒童,，她在學(xué)習(xí)上給予最大的幫扶,，在生活中給予更為細(xì)致的關(guān)愛。班上誰有困難,，她總是用自己的言行帶動大家一起幫助,，捐贈學(xué)習(xí)用品，送衣物和食品,。愛心教育為班級營造了和諧的氛圍,，她和學(xué)生關(guān)系密切，學(xué)生與學(xué)生親如兄妹,。
她充分相信學(xué)生,，不斷鼓勵他們，樹立起他們學(xué)好語文的自信心,。她從沒有放棄過孩子的思想教育工作：與孩子平等地交流,，了解他們的想法;定期與家長接觸,，做到家校溝通，在家長眼里,，她是一位盡職盡責(zé),、可敬可佩的好老師。
20XX年12月,，她因工作出色被學(xué)校評為“書香教師”,，20XX年元月被評為“教書育人先進(jìn)個人”。
團(tuán)結(jié)協(xié)教,，共育新花,。
一名教師的成長離不開學(xué)校。學(xué)校濃郁的教學(xué)氛圍給她搭建了進(jìn)步的階梯,。平日里,，她常與有經(jīng)驗的老師交流，汲取教學(xué)養(yǎng)分,，聽取教學(xué)意見,。她尊重老教師、學(xué)習(xí)老教師,，有事主動向老教師求教,，總是擠時間聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的課，觀察他們怎樣管理班級,，教育學(xué)生,，這樣博采眾長，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。她重視每一學(xué)科,，不但能協(xié)調(diào)好和課任老師的關(guān)系，而且能引導(dǎo)全體學(xué)生協(xié)調(diào)好與其他課任老師的關(guān)系,。
作為多年的年級組語文備課組長,，她總是積極帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展教學(xué)研討活動，經(jīng)常在業(yè)務(wù)上幫助年輕教師,，指導(dǎo)他們優(yōu)化教案,，上好觀摩賽教課。在同事們的眼中,，xx是一位業(yè)務(wù)上的好幫手,，也是一位容易親近、值得信任的好同事,。
她是學(xué)校的語文學(xué)科帶頭人,，曾兩次參與學(xué)校的省級課題實驗研究，撰寫數(shù)篇論文及經(jīng)驗材料,，為課題的順利結(jié)題做出貢獻(xiàn),。近兩年,，積極參與校本課題的實驗研究，作為課題的負(fù)責(zé)人,，她以身作則,，在實踐中不斷總結(jié)、反思,，積累材料,。20XX年3月，校本課題《小學(xué)語文高年級小練筆的探索》順利結(jié)題,，鑒定為優(yōu)秀等次,。20XX年6月，負(fù)責(zé)的校本課題《跨越式教學(xué)下的低年級識字教學(xué)策略》正在申報結(jié)題,。同時,，她正積極參與縣級課題的申報活動中，準(zhǔn)備向更高的科研課題邁進(jìn),。
21年的教學(xué)實踐讓她積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,。如今，在xx縣跨越式教學(xué)實驗中,，她充分發(fā)揮骨干教師應(yīng)有的作用,，不怕工作的繁重，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵下,，與其他實驗教師積極學(xué)習(xí)新理念,，結(jié)合校情和學(xué)情改進(jìn)教學(xué)模式，提高課堂效率,，提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。20XX年5月，在xx縣“基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展實驗研究”展示展評活動中作為語文組評委,，認(rèn)真參與聽評課,，指導(dǎo)公開課,，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上她付出無盡的汗水,，她將自己最美好的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，她將自己最珍貴的愛給了學(xué)生,，她收獲的是希望,，是一棵棵祖國的棟梁。那一份充實和情感是她不竭的動力,。“奉獻(xiàn)之路無盡頭,，創(chuàng)新之途無止境,。”這次申報xx縣十佳學(xué)科帶頭人，更堅定了她今后的工作信念,，她說：“教書讓我的人生更有意義,。我一直在努力，我的青春無悔,。今后,，我會更加嚴(yán)格要求自己，做實干型,、科研型的語文教師,，為xx的教育事業(yè)貢獻(xiàn)每一份光和熱。”
學(xué)校學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡材料 篇10
XXX,，男,，現(xiàn)年49歲，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師，XX縣中學(xué)信息中心教師,。自1992年參加工作以來先后擔(dān)任高中英語教學(xué),、信息技術(shù)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校信息中心工作,。在平凡的教書育人崗位上勤奮耕耘,，默默奉獻(xiàn)、踏實工作,，深受領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生、家長,、同事的好評,。20XX年6月被評為XX市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20XX年和20XX年被XX縣教育局兩次被評為全縣教育科研優(yōu)秀個人,，20XX年9月被XX縣教育局評為全縣優(yōu)秀教師,，20XX年1月被XX市教育局評為XX市高中英語骨干教師。20XX年7月被評為XX市高中英語學(xué)科帶頭人,。20XX年9月被XX省教育廳評為XX省中小學(xué)骨干教師,。20XX年9月、20XX年9月兩次被評為校級優(yōu)秀教師,。20XX年7月被學(xué)校黨總支評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。
在工作中他能夠堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，堅定“四個自信”,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，師德高尚，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和精神,，作為一位人民教師,，他深知教師是職業(yè)道德的領(lǐng)跑者，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),，才能做一名合格的人民教師,。在平時的工作中他能夠利用課余時間認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟,。以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任。他志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),，時時刻刻以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。在工作中能夠樹立服務(wù)意識，大局意識和奉獻(xiàn)意識,，自覺維護(hù)學(xué)校利益和集體榮譽(yù),，不斷增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。始終以讓學(xué)生喜歡,，家長滿意,，學(xué)校放心的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。多年來,，他甘于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,，扎實勤奮的工作作風(fēng)，優(yōu)異的工作業(yè)績,，受到了學(xué)校師生的認(rèn)同和廣泛贊譽(yù),。
在教學(xué)工作中他能夠大膽嘗試教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校實際,，有創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作,，取得了良好的教學(xué)效果，教學(xué)成績處于學(xué)校排名前列,，得到了同行老師的高度評價，也為學(xué)校贏得了良好的教學(xué)成績。在教學(xué)中他能夠聯(lián)系當(dāng)?shù)貙嶋H,，提出了教材與教輔并重的教學(xué)思想,，就高中英語教學(xué)過程中如何處理教材與教輔的關(guān)系找到了新的突破口，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成教學(xué)理論,，以便更好的指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,。在搞好教育教學(xué)的同時，能夠積極投身教學(xué)科研工作,，努力向?qū)＜倚?、學(xué)者型的教師邁進(jìn)。工作之余,，認(rèn)真研究教學(xué)理論,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。20XX年11月,，主持的XX省教育科研十二五課題《高中英語教輔資料開發(fā)利用研究》完成結(jié)題并通過驗收,。20XX年11月《高中英語教輔資料開發(fā)利用研究》的課題報告被省教科所評為課題優(yōu)秀階段成果。20XX年12月,，論文《淺談數(shù)字化資源在高中英語教學(xué)中開發(fā)利用研究》在第七屆全國教育技術(shù)論文大賽XX賽區(qū)三等獎,。20XX年9月在XX市教師教學(xué)技能大賽高中英語優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。20XX年1月《淺談數(shù)字化教學(xué)資源在高中英語教學(xué)中開發(fā)利用》在《中學(xué)生英語》雜志發(fā)表,。
在負(fù)責(zé)學(xué)校信息中心工作以來,，他能夠積極探索創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，協(xié)同學(xué)校各處室工作人員,，集思廣益、群策群力,、圓滿完成了各項與學(xué)校信息化建設(shè)相關(guān)的工作,。在工作中能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于發(fā)現(xiàn)并解決校園網(wǎng)絡(luò),、校安監(jiān)控,、電教設(shè)備維護(hù)等數(shù)字化校園的相關(guān)工作中的問題，并配合學(xué)校各科室不斷推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)深度融合,，重視加強(qiáng)信息化建設(shè)保障促進(jìn)教學(xué)工作的有益實踐,。20XX年9月，在XX市教師教學(xué)技能大賽高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科評委,。20XX年6月參加了XX市20XX年國培省級培訓(xùn)學(xué)校信息化管理團(tuán)隊研修項目,。20XX年6月，在全縣中小學(xué)課堂信息化教學(xué)技能大賽榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。20XX年8月,，論文《數(shù)字化教學(xué)資源在高中教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用》在人民教育出版社組織的第三屆全國中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)研討會論文評比中獲二等獎。20XX年12月，取得工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)工程智能建筑弱電工程師證書,。20XX年5月,，在XX市高中教師新頒布《課程方案》《課程標(biāo)準(zhǔn)》全員研修活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。20XX年5月,，在XX市高中教師新頒布《課程方案》《課程標(biāo)準(zhǔn)》全員研修活動中負(fù)責(zé)的XX新課標(biāo)高中綜合科工作坊評為優(yōu)秀市級工作坊,，本人被評為優(yōu)秀市級坊主。20XX年7月,，被XX市教育局聘為XX市教育首席信息官(CIO),。20XX年11月，取得網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維工程師證書,。他能夠利用時間認(rèn)真鉆研學(xué)校網(wǎng)絡(luò),、監(jiān)控等弱電相關(guān)業(yè)務(wù)知識，能夠不斷探索,、積極實踐,、在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，重視培養(yǎng)團(tuán)隊精神,、團(tuán)結(jié)同志,、帶領(lǐng)團(tuán)隊協(xié)調(diào)解決學(xué)校與信息中心相關(guān)的工作，有效保障了主體教學(xué)工作的順利推進(jìn),。20XX年11月負(fù)責(zé)完成了學(xué)校校園網(wǎng)改造項目,，20XX年5月負(fù)責(zé)完成了學(xué)校校安監(jiān)控的改造項目，20XX年10月負(fù)責(zé)完成了學(xué)校智慧教室建設(shè)項目,，20XX年9月學(xué)校為改善教師辦公條件,，他積極出謀劃策，向?qū)W校提出教師辦公云平臺建設(shè)的建議,，有效的解決了學(xué)校辦公設(shè)備的維護(hù)難題,。20XX年8月，在協(xié)助學(xué)校新校區(qū)智慧校園建設(shè)項目過程中,，前瞻性的提出了全光網(wǎng)絡(luò)智慧校園建設(shè)的策略,，受到同行的高度贊譽(yù)。在工作中,，他具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)研究能力和豐富的信息化教學(xué)實踐經(jīng)驗,，在工作中擅長運(yùn)用信息技術(shù)手段與教育教學(xué)融合創(chuàng)新應(yīng)用，不斷探索運(yùn)用信息技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)的信息化教研新模式的研究,。主張通過信息化手段提供有效教育教學(xué)數(shù)據(jù)分析,，通過對數(shù)據(jù)以及電教設(shè)備等信息化手段的有效利用減少重復(fù)性工作、有效的提高了工作效率,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作高效化,、信息化,、創(chuàng)新發(fā)展，受到領(lǐng)導(dǎo)同事的廣泛認(rèn)可,。
彈指一揮間,，三十年過去了,，在今后的工作中他將再接再厲,、一如既往地辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。他將本著對學(xué)校信息化建設(shè)事業(yè)的濃厚興趣和對工作的熱心,、對未來的信心，再接再厲,、無私奉獻(xiàn),。他堅信一分耕耘，一份收獲,，他將繼續(xù)本著虛心學(xué)習(xí),，靜心付出，放寬心態(tài),，包容發(fā)展的工作態(tài)度,，在學(xué)校信息化建設(shè)道路上，以滿腔的熱情和百倍的信心向著更高,、更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮勇攀登,，用更深遠(yuǎn)、更高效的信息化建設(shè)成果回報學(xué)校,，回報社會,。
