總結(jié)可以幫助我們提高自我管理和自我反思的能力,。需要注意選取明確,、簡(jiǎn)潔、有針對(duì)性的表達(dá)方式來(lái)闡述自己的觀點(diǎn),。閱讀總結(jié)范文可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,，提高我們的寫(xiě)作水平,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇一

我們2位老師堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，本學(xué)期的保育工作做的有聲有色,，家長(zhǎng)們都比較滿意,。

1、每天早晨堅(jiān)持讓一位老師在教室門(mén)口接幼兒,。并認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況,，還檢查幼兒的書(shū)包,，記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥,。

2,、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪2次指甲。

3,、鼓勵(lì)幼兒吃?xún)赏腼?，主?dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕＝o體弱的幼兒喂飯,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪,、疊衣服,、疊被子。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。

6,、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子,，提醒幼兒睡姿正確,。

7、幼兒離園前,，幫助幼兒整理好衣服,，冬季為每位幼兒擦面霜。

8,、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。

9、每天提醒幼兒至少喝2-3次水,。

以上就是我們保育工作的情況,，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,，我們堅(jiān)持每天兩次小掃,，每天一次打掃，杯子,、毛巾,、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序,。

(四)安全工作,。

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),。如：制作了毽子,、跨欄等玩教具。并帶領(lǐng)幼兒去戶(hù)外進(jìn)行鍛煉,。同時(shí),，還培養(yǎng)了在實(shí)施教育的過(guò)程中，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中,。每天進(jìn)行安全教育，并針對(duì)安全教育,，開(kāi)展一系列活動(dòng),，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,，流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見(jiàn)壞人怎么辦?等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),，提高自救自我保護(hù)的能力,。

(五)家長(zhǎng)工作。

1,、家訪,。每月針對(duì)班內(nèi)的個(gè)別兒童進(jìn)行家訪，并做好記錄,，便于針對(duì)孩子的不足給予提高的方向和方法,。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。家長(zhǎng)們都很重視,，來(lái)的也整齊。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃,，有關(guān)需要配合的事項(xiàng),，家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見(jiàn)。

3,、每周按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，做到每周定期與家長(zhǎng)反饋幼兒情況。

4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求,，如：幼兒的家園聯(lián)系手冊(cè)要認(rèn)真的寫(xiě)好,。促進(jìn)家園之間的溝通。

5,、利用qq和家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)想了解孩子的情況可以利用晚上的時(shí)間和老師網(wǎng)上溝通。

6,、網(wǎng)站：孩子平時(shí)的表現(xiàn)和一些活動(dòng)情況都上傳到網(wǎng)站,，家長(zhǎng)可以及時(shí)的觀看幼兒在校表現(xiàn)。

(六)努力方向,。

根據(jù)班級(jí)工作中存在的問(wèn)題,，我們應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力：

1、我會(huì)在老師之間做到經(jīng)常溝通,，互相支持,，提高班級(jí)工作效率。

2、多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面加以引導(dǎo),，發(fā)展孩子想象力,，培養(yǎng)探索精神，創(chuàng)新意識(shí),。

3,、提供豐富的物質(zhì)材料，發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能力,。

4,、對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,、培養(yǎng),，提高全半整體水平。

5,、利用家長(zhǎng)資源,，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的主人,。

6、針對(duì)本班特點(diǎn),，進(jìn)行風(fēng)格化管理,，使班級(jí)工作不僅井井有條又頗有特色。

7,、進(jìn)行分組活動(dòng)的探索,，找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式，使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富有趣,。

總之,，我們會(huì)更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),，讓班級(jí)工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)!我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加輝煌!

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇二

學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子,、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步,、天真可愛(ài)的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè),、幸福的成長(zhǎng)?；仡欉@學(xué)期的工作,，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

我班有幼兒48名，其中男孩28人,，女孩20人,，本學(xué)期新入園5名新生，基本能適應(yīng)幼兒園生活,。其他幼兒通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí),，在日常規(guī)范、教育教學(xué)等方面都有很大的進(jìn)步,。為了使幼兒在體,、智、德,、美等多方面更好地發(fā)展,，特制訂了以下學(xué)期計(jì)劃。

以《綱要》精神為指導(dǎo),，“以幼兒發(fā)展為本”為理念,，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與,、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面,、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。同時(shí)注意與家長(zhǎng)的溝通,，積極發(fā)揮教育合力的作用。

(一)健康領(lǐng)域

1,、自己獨(dú)立盥洗,，能正確的洗手和洗臉，會(huì)使用自己的毛巾，把手,、臉擦干凈,，如鼻子、耳背,、頸,、手面、手指縫等,。

2,、學(xué)會(huì)使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法,。

3,、玩大型玩具時(shí)不擠不搶?zhuān)悦獾鴤鰝?/p>

4、對(duì)陌生人有一定的警惕性,，保持距離,。

5,、知道有病要吃藥,，不怕吃藥，不亂吃藥品,。

6,、學(xué)會(huì)如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動(dòng)的幫助和關(guān)心別人,。

7,、鍛煉行走、跑,、跳,、投擲、鉆爬的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的體操,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能聽(tīng)出普通話中每個(gè)字的發(fā)音位置,，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語(yǔ)音,，大膽的使用各種詞匯。

2,、愿意主動(dòng)用語(yǔ)言和別人交往,，樂(lè)于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話,，口齒清楚,，說(shuō)話完整，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語(yǔ),。

3,、能集中注意力，耐心有禮貌的傾聽(tīng)他人講話,，不隨便打斷別人講話,，能根據(jù)語(yǔ)言指令連續(xù)行動(dòng)或完成一項(xiàng)任務(wù)。

4,、能主動(dòng)提問(wèn)并準(zhǔn)確的回答問(wèn)題,，能恰當(dāng)說(shuō)明自己的想法和做法，并會(huì)對(duì)自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議,。能根據(jù)幼兒之間的語(yǔ)言行為,，分辨語(yǔ)言的美，并使用美的語(yǔ)言,。能較細(xì)致連貫的描述人物或背景,。

5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材,，喜歡聽(tīng)兒歌和講故事,，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事，朗誦兒歌,，續(xù)編故事,。

6、喜歡看圖書(shū),，能看懂每幅畫(huà)的大意,。

7、有書(shū)寫(xiě)興趣,，并掌掌握一定的方法,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、喜愛(ài)自己,、小朋友,、老師所在的班級(jí)和幼兒園，說(shuō)話有禮貌,，尊重家人,。能主動(dòng)幫助他人做一些力所能及的事情。

2,、愿意接納別人,，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓,、分享,。

3,、有自己的興趣、愛(ài)好,，能較正確的評(píng)價(jià)自己和他人,，能夠簡(jiǎn)單考慮一種行為的前因后果。

4,、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動(dòng),，善于表達(dá)自己欲求、希望,，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo),，能對(duì)自己的行動(dòng)做出簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

5,、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源,。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識(shí)。

6,、認(rèn)識(shí)“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日,，感受節(jié)日的氣氛。

7,、不斷增強(qiáng)安全意識(shí),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、能有意識(shí)的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象,，作為科學(xué)研究的對(duì)象開(kāi)展研究活動(dòng)。

2,、增進(jìn)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，形式有關(guān)的事物的基本概念,，并能初步了解事物之間的簡(jiǎn)單關(guān)系,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法。

3,、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物,，觀察家禽、昆蟲(chóng),，了解一些動(dòng)物的特征,、習(xí)性。

4,、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，形成正確的環(huán)保行為,。

5,、觀察幾種常見(jiàn)的蔬菜,、水果，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，具有熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

6、知道一些常用的交通工具,，知道他們的名稱(chēng),。

7、能正確認(rèn)讀,、書(shū)寫(xiě)1-10,。正確比較10以?xún)?nèi)物品數(shù)量的多少。

8,、能按物體特征排序,，并找出規(guī)律。

能正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形,。能在生活中找出類(lèi)似物品，能用幾何圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼搭,。

9,、知道早晨、中午,、晚上;初步感知時(shí)間的延續(xù)性,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能用繪畫(huà)

形式表達(dá)對(duì)生活中的人,、事,、物的情感體驗(yàn)，有表現(xiàn)欲望,。

2,、初步學(xué)會(huì)調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)畫(huà)面,，涂色均勻,。

3、培養(yǎng)幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中進(jìn)行大膽嘗試,，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒,。

4、利用農(nóng)村無(wú)毒安全的自然材料和身邊廢舊材料,，運(yùn)用畫(huà),、折、貼等方法作出自己喜歡的作品,。

5,、欣賞能理解的美術(shù)作品,、民間工藝品。初步感受和體驗(yàn)藝術(shù)美,。

6,、喜歡參加多種音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中帶來(lái)的不同樂(lè)趣,。

7,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對(duì)唱,、合唱,，體驗(yàn)合作演唱的樂(lè)趣。

8,、能有表情的表演,，能自創(chuàng)歌曲。

九月份：

(一)養(yǎng)成教育,。

(二)完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo),。

開(kāi)展活動(dòng)：配對(duì)講述、送給老師的畫(huà)

十月份：

(一)完成十月份教育教學(xué),。

(二)幼兒認(rèn)識(shí)了各種圖形

開(kāi)展活動(dòng)：畫(huà)秋天,、找秋天、撿落葉

十一月份：

(一)完成十一月份教育教學(xué)

(二)安全教育

開(kāi)展活動(dòng)：

1,、繪畫(huà)比賽,。

2、講故事,。

十二月份：

(一)完成十二月份的教育教學(xué),。

(二)給幼兒講述“天氣的變化”。

(三) 了解圣誕節(jié),。

開(kāi)展活動(dòng)：

1,、記錄天氣的變化

。2,、尋找冬天。

3,、堆雪人

一月份：

(一)完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)

(二)唱歌比賽

(三)春節(jié)聯(lián)歡會(huì),。

開(kāi)展活動(dòng)：

1、吹泡泡游戲,。

2,、智力游戲。

除了每日做好教育教學(xué)活動(dòng),，還要注意衛(wèi)生保健工作,。

1,、每日認(rèn)真做好晨、午檢工作,，做到有情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決,。

2、認(rèn)真做好小杯子和小毛巾的消毒工作,。

3,、每日注意活動(dòng)室開(kāi)窗通風(fēng)和定時(shí)消毒(用紫外線燈)。

為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,，還要做好家長(zhǎng)工作,，以誠(chéng)心打動(dòng)家長(zhǎng)，使他們樂(lè)意與教師配合,，共同教育幼兒,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。

本學(xué)期,，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平根據(jù)省編教材選擇適合幼兒的課程,，減少省編課程，搭配音樂(lè)游戲和區(qū)域活動(dòng),，豐富了孩子們一日活動(dòng),，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，考慮到在教學(xué)活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，盡可能的讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

本學(xué)期，園舍重新加固,，新學(xué)期新風(fēng)貌,，十月份舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功，也正是此次活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)自己,，也重新認(rèn)識(shí)了我們班的孩子,。在此之前我們班的出勤率一直不太理想，孩子們總是來(lái)的不齊,，隊(duì)列也從來(lái)沒(méi)有練過(guò),，活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)周，孩子們幾乎滿勤,，人一多隊(duì)列更難組織,，由于自己經(jīng)驗(yàn)少,，一下子亂了陣腳，幸好有宋老師這樣有能力的老師,，不辭辛勞的組織,，最后活動(dòng)才可以順利的進(jìn)行。事后自我反省,，自己不了解孩子的能力,，總把他們當(dāng)成小班的孩子，什么都不敢放手讓他們自己去做,，其實(shí)通過(guò)這件事也讓我明白了孩子們的能力是無(wú)限的,，別看他們小，集體榮譽(yù)感也非常的強(qiáng),，我以他們?yōu)闃s,。

本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合,，興趣班,，節(jié)假日活動(dòng)，班內(nèi)日常工作的開(kāi)展等等。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期,，無(wú)一例因老師的工作不周到，退園,、調(diào)班。平時(shí)家長(zhǎng)們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間,，堅(jiān)持送孩子來(lái)園,，配合老師的工作。

可以說(shuō)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，也讓我重新認(rèn)識(shí)了自己和孩子,，因此元旦活動(dòng)結(jié)合班級(jí)人數(shù)少場(chǎng)地大的特點(diǎn)，每一個(gè)節(jié)目都是全班集體參與表演,，因?yàn)槿藬?shù)總是不齊,，也為了讓每個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì)，所以節(jié)目形式比較簡(jiǎn)單,，排練中不在乎動(dòng)作多么標(biāo)準(zhǔn),，更在意的是孩子在排練的過(guò)程中是否體會(huì)到了樂(lè)趣。尤其是在場(chǎng)上換隊(duì)形,，更增加了孩子們表演的難度，但是在排練的過(guò)程中孩子們可以互相幫助,，互相督促,，學(xué)會(huì)了集體合作,，這才是最重要的。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)朋友在業(yè)余時(shí)間共同彩排了一個(gè)節(jié)目送給孩子們,，達(dá)到了家園同樂(lè)的效果,。最讓我感動(dòng)的是家長(zhǎng)朋友對(duì)老師工作的支持，提供演出服,，化妝時(shí)幫助老師組織孩子,，等等，這一切的一切讓我感覺(jué)我們就像是一家人一樣,，也希望我們可以一直相親相愛(ài)走下去,。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績(jī)也成為了過(guò)去,，當(dāng)然也還存在很多的不足,，如自身能力有限，需要不斷充實(shí)自己,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),；區(qū)角建設(shè)不夠完善；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間少,，器材不夠齊全,，活動(dòng)方式少等。因此,，在今后的工作中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，腳踏實(shí)地,，勇于挑戰(zhàn)，積極開(kāi)展工作,，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作,，爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī),。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇四

隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期,，自己從一名小白變得不那么小白，從中收貨了很多,，也成長(zhǎng)了很多,。下面，我講總結(jié)下自己在這學(xué)期中的收獲與成長(zhǎng)。

1,、保育方面：

在做了保育工作之后,，我發(fā)現(xiàn)這份工作的瑣碎，剛開(kāi)始的時(shí)候,，因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn),，所以在工作的時(shí)候，很不順手,，用時(shí)時(shí)間長(zhǎng),，效率也不高。但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的成長(zhǎng),，不僅牢記了一日生活流程,，熟知了自己的工作內(nèi)容，同時(shí),，在工作中,，也漸漸找到了訣竅與方法,，提高了工作效率,。

2,、教學(xué)方面：

在教學(xué)方面，自己的教學(xué)技能欠缺,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，雖然這學(xué)期的主要工作任務(wù)不是教育教學(xué)，但是從平時(shí)的觀察,，聽(tīng)課中耳濡目染,，學(xué)到了很提高自己教學(xué)技能的方法，其他教師對(duì)自己的指導(dǎo)與提點(diǎn),，也幫助自己找到了適合自身的教育方法,。每周一次的教研、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等活動(dòng),，給我提供了一個(gè)平臺(tái),，進(jìn)行了課堂教學(xué),、試講,，雖然還有很多不足，但確實(shí)也從中提高成長(zhǎng)了很多,，豐富了自己的教育經(jīng)驗(yàn)。

3,、技能方面：

在技能發(fā)面最大的收獲就是因?yàn)榻處熂寄鼙荣?，把荒廢了很久的鋼琴技能給撿了起來(lái)，在最后的環(huán)創(chuàng)中,，又開(kāi)發(fā)了自己的繪畫(huà)技能,，在今后的工作中，不僅要利用好這兩項(xiàng)技能,，也要把其他技能也提升上來(lái),。

希望在新的一年里，在新的一學(xué)期中,，我們只爭(zhēng)朝夕,，不負(fù)韶華，做好自己的工作,，把幼兒園建設(shè)的越來(lái)越好,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇五

班級(jí)：中二班。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛(ài)的笑臉,，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一,、教育工作方面：

結(jié)合新的教材《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,，通過(guò)各個(gè)月的主題活動(dòng)教育小孩各方面的發(fā)展能力。.鼓勵(lì)幼兒.主動(dòng)與新同伴交朋友,，積極參加活動(dòng),，并培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的精神，也要懂得尊重,、關(guān)心別人,。讓他們擁有積極愉悅的情緒情感，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)控制自己的情緒，并恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒,，發(fā)展情緒智商,，從而做到與人和諧相處。發(fā)展幼兒的想象能力,，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮觀察能力,、想象能力，用自己的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編故事,，我們給以充分的肯定和贊揚(yáng),，使他們建立自信，更積極地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。在安全教育方面,，通過(guò)各個(gè)環(huán)境布置和一些安全標(biāo)志、日常生活.等等方面培養(yǎng)他們的安全意識(shí),，在家要注意家居安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和家人。在外面要遵守交通規(guī)則,，通過(guò)角色的扮演讓孩子了解乘車(chē)的禮儀和守則,。

二、德育工作方面：

很多人都說(shuō),，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里,，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

班里來(lái)了個(gè)新生,，是被別的幼兒園退學(xué)的小孩,。剛進(jìn)我們班的時(shí)候媽媽就說(shuō)了，他會(huì)動(dòng)手打小朋友,，從而在那個(gè)幼兒園被退學(xué)的,。我一聽(tīng)到“被退學(xué)”這個(gè)詞我就心理、里很難受了,，他才這么小,，就因?yàn)樾『⒆哟虼蚣艿脑虮煌藢W(xué)了，他會(huì)多傷心呀,！他心里肯定會(huì)留下陰影的。從這刻此我就決定要多一些照顧他,。在班上的第一天,，發(fā)現(xiàn)他不單單只是會(huì)打人，平時(shí)的日常行為規(guī)則非常的差,，喜歡我行我素,，上課的時(shí)間也會(huì)離開(kāi)位置走到窗邊看外面，午飯的時(shí)候,，吃飯很臟,，一碗飯有一半是桌子和地板吃掉的，午睡起來(lái)還會(huì)鬧脾氣,，一直哭,，而且還動(dòng)手打老師，別的小朋友叫他不要哭,，他也去打他們,。我們從新教他怎么吃飯，日常行為規(guī)則,，教他禮貌用語(yǔ),，要學(xué)會(huì)道歉，但不能像他以前的老師那樣對(duì)他兇,，每天都溫柔耐心地去教他,，而且一抓到空余的時(shí)間就跟他聊天，親親他?，F(xiàn)在他各方面都進(jìn)步了很多,。我每天不單單是親他一個(gè)小孩，班上所有的小朋友都要親一下,，早上入園的時(shí)候要親親他們,，晚上放學(xué)的時(shí)候也要親親他們,。平時(shí)也用親親他們的鼓勵(lì)方法。

三,、

家長(zhǎng)工作方面,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí)和支持,。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手,，來(lái)配合教師,。因此，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地,、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、家訪）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

班況分析我們中2班一共有34個(gè)孩子。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過(guò)心理上的斷奶期,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

二,、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰Γ瑢?duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的深入開(kāi)展,，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為一名幼兒教師,，我們不能依賴(lài)教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

四,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。

五,、教師互相配合,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。今年我和朱老師一起管理班級(jí)工作,。兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng),。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期的工作就快結(jié)束了,，雖然我剛來(lái)不久有著教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。利用一周的時(shí)間與孩子們都認(rèn)識(shí)了彼此,，并且相處的很愉快。主班和生活老師都對(duì)我很好,，有不對(duì)的地方也及時(shí)的給我指出,，這樣讓我更快的適應(yīng)在這里的工作。經(jīng)過(guò)幾周的磨合期,。我們?nèi)齻€(gè)人能夠配合的很好,，這樣非常有利與班級(jí)的管理，也很謝謝園方給我這個(gè)工作的機(jī)會(huì),。

看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，在這學(xué)期里孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也很不錯(cuò),。這里我也該整理下我的思緒總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便下學(xué)期能更高的提高自己,，能有更好的工作水平,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇七

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，自由的創(chuàng)造、大膽的想象,，他們自信,、自立，漸漸變得懂事,、講禮貌，與同伴之間能相處融洽,，會(huì)互相幫助,，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們,，欣慰、自豪充滿了我們的心懷,，回想過(guò)去的一年,，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

2、我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，,，動(dòng)手能力有了明顯的提高。

3,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛(ài)。我們制作了紙杯降落散飛盤(pán),、拉力器等體育玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑,，拍球扔飛盤(pán),，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

1,、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2．在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了《棋》和《書(shū)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)?！镀濉分黝}活動(dòng)通過(guò)認(rèn)識(shí)棋,，了解棋的歷史，學(xué)下棋,，自己設(shè)計(jì)棋等活動(dòng)使孩子們的思維能力,，創(chuàng)造能力，動(dòng)手能力,，社會(huì)交往能力有了很大的提高,。我們還開(kāi)展了一次象棋比賽，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信,。家長(zhǎng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步,。在《書(shū)》主題活動(dòng)中孩子們來(lái)到了安徽大學(xué)印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書(shū)的,。了解了一本書(shū)從設(shè)計(jì)到出版要經(jīng)過(guò)很多道工序,，需要許多人的共同勞動(dòng)才能換來(lái)。參觀結(jié)束后,，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計(jì)圖書(shū)的想法,。于是，一本本精美的圖書(shū)誕生了：豐富的內(nèi)容,，五彩的畫(huà)面獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。通過(guò)活動(dòng)，孩子們更加愛(ài)惜圖書(shū),，知道珍惜別人的勞動(dòng)成果了,。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

3．加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度,。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),，能用正確的語(yǔ)音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,，帶班能力不斷提高,。本學(xué)期，幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平有了較大的提高,。

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：元旦的“歡樂(lè)新年親子會(huì)”,；“六一文藝演出”,；“大班畢業(yè)典禮”；“家長(zhǎng)參與設(shè)計(jì)組織的社區(qū)活動(dòng)”等,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)3名,，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有殘障的幼兒（我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童）,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的.發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

一,、在保教工作上我力求一每件小事做起.耐心細(xì)致.我班小朋友剛進(jìn)園時(shí)大部分自理能力都很差.吃飯很多都要喂剛開(kāi)始時(shí)我是一邊喂一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽(tīng)后來(lái)就鼓勵(lì)他們自己吃教他們正確的吃飯姿勢(shì).我班沒(méi)有幾個(gè)小朋友會(huì)自己擦屁股我手把手的一個(gè)個(gè)教當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況有時(shí)候也給予幫忙的.盡量讓小朋友自己的事情自己做鼓勵(lì)他們.對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng).讓他們體驗(yàn)成功的喜悅使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天對(duì)每個(gè)小朋友的健康牌記在心里.留意他們的精神狀況該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下該休息的就讓他(她)休息等等.對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心.心卉對(duì)婆婆說(shuō)：“我生病時(shí),，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢,！”她婆婆后來(lái)笑著告訴我,。我也笑了，孩子的笑容,，家長(zhǎng)的笑容使我們?cè)倏嘣倮垡彩怯X(jué)的甜的呀,！

二、我學(xué)習(xí)了新《綱要》,，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法,。仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的王楚雄,，平時(shí)比較好動(dòng),，調(diào)皮，愛(ài)理不理,。但他對(duì)畫(huà)畫(huà)很有興趣,，涂色涂的特別好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對(duì)他引導(dǎo)與教育,。我力求尊重每個(gè)小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂(lè)給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞,。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間,！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,！我還利用廢舊料對(duì)小朋友對(duì)生活中進(jìn)行各種教育。例如,，我們用飲料瓶,，在科學(xué)中開(kāi)展《變魔術(shù)》活動(dòng)，讓小朋友了解由清水變成個(gè)種顏色的水的整個(gè)過(guò)程,！再可以利用瓶子的大小,，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)！利用一面寫(xiě)過(guò)的紙,，進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng),。升華到無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境等等的問(wèn)題,！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！

三,、在教育小朋友的過(guò)程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。到總園和吉山幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益非淺,！我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,！我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大,！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè),！

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,。

1）,、在音樂(lè)活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿鳌?chuàng)造的機(jī)會(huì),，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作,。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),，教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言：誰(shuí)來(lái)跳一跳,，說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說(shuō)什么,，它想告訴我們什么呢,？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí)，使幼兒在愉快,、和諧,、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2）、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力，因此,，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒積極,、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,，在欣賞〈秋日私語(yǔ)〉活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見(jiàn)了什么,，你想怎樣表達(dá)自己的感覺(jué)？帶幼兒玩小樹(shù)葉,，觀察葉子飄落的樣子,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，這樣,，邊聽(tīng)音樂(lè),，邊歌邊舞,，孩子們聽(tīng)著音樂(lè)拍著,、跳著、敲著,、打著,，氣氛非?；钴S,，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,，音高、節(jié)奏,、速度、力度,，音樂(lè)素質(zhì)和能力得到了提高,。

我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍和文章,，針對(duì)本班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《葉子飛舞》等活動(dòng)參加學(xué)園的教研觀摩,，均深受好評(píng),。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓,！

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇八

（2008年度第一學(xué)期）。

中四班,。

新年已經(jīng)來(lái)到,，一學(xué)期即將結(jié)束。頓時(shí),，我們心中的使命感油然而生,。慢慢地，慢慢地,，這種使命感漸漸擴(kuò)散,，變成我們的責(zé)任、信心和喜悅之情,。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級(jí)工作吧,！

一、注重幼兒個(gè)體差異,因地制宜實(shí)施教育,。

在期末評(píng)估時(shí),，既看整體水平的上升,，又注重孩子的個(gè)體差異，不妄下結(jié)論,，肯定了每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

二、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,完成班級(jí)重點(diǎn)工作情況,。

我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，將班級(jí)重點(diǎn)工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級(jí)特色發(fā)展及綜合活動(dòng)的組織,。

首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，端正三姿，我們編了節(jié)奏上口,、簡(jiǎn)單易記的兒歌,。如：站時(shí)“我是一棵小松樹(shù)，不低頭,，不彎腰,，眼睛看著正前方”，走時(shí)“小手?jǐn)[動(dòng)有精神,，小腿抬高有精神,，眼睛向前看，胸脯挺起來(lái)”,，坐時(shí)“一條腿兒一扇門(mén),，小門(mén)快快關(guān)關(guān)好，兩只小手是把鎖,，快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做,，興趣提高了不少，在老師的提醒下也愿意堅(jiān)持了,。特別是對(duì)昂寶寶,、洋洋、施欣杰等幾個(gè)調(diào)皮的男孩子,，這種方法還挺奏效的,。

泥的主人，提供機(jī)會(huì)讓孩子自由看看,、畫(huà)一畫(huà),、捏一捏，多看看同伴的作品,，多說(shuō)說(shuō)自己的感受,。

再次，我們?cè)诰C合活動(dòng)中繼續(xù)開(kāi)展了認(rèn)讀活動(dòng),，加強(qiáng)了游戲的興趣性,。（1）,、我們利用圖加文形式，組織幼兒認(rèn)讀了《稻子和麥子》等故事,，幫助幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)了手指點(diǎn)認(rèn),，并通過(guò)練習(xí)、反饋,，增強(qiáng)了孩子對(duì)早期閱讀的興趣,，提高了對(duì)漢字的敏感度。（2）,、為了增強(qiáng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,，活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒積極參加英姿英語(yǔ)和吉得堡學(xué)習(xí),。并為幼兒搭設(shè)舞臺(tái)，引導(dǎo)幼兒大膽表演,。此外我們還將英語(yǔ)帶到一日生活,，鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)與老師、同伴問(wèn)早問(wèn)好,，我們?cè)囍鴮⒑?jiǎn)單的“起立”,、“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)你說(shuō)”,、“請(qǐng)你試一試”等用英語(yǔ)說(shuō)給孩子聽(tīng),，用動(dòng)作提醒他們。剛開(kāi)始時(shí),，孩子們感到好笑,，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷日常強(qiáng)化，他們已能明白意思了,。（3）,、根據(jù)幼兒的興趣需要，我們活動(dòng)中還重點(diǎn)組織了幼兒區(qū)域,、角色游戲,。如：我們開(kāi)設(shè)了小舞臺(tái)、小畫(huà)室,、理發(fā)店,、娃娃家、小超市,、肯德基,、小銀行、公用電話亭和書(shū)吧等,。我們與幼兒商討布置游戲場(chǎng)景,，提供合適的游戲材料,，讓幼兒自選游戲，并多次引導(dǎo)幼兒自己收集材料和親子制作玩具,，讓幼兒感受游戲的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

三,、利用多種教育方法達(dá)到保教預(yù)定目標(biāo)多種教育方法的運(yùn)用,，離不開(kāi)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

本學(xué)期,，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標(biāo)除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外,，還組織了多樣活動(dòng)。

1,、參加升旗儀式,。從練習(xí)排隊(duì)到學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)歌》，讓幼兒知道了升旗時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，眼睛看國(guó)旗，產(chǎn)生了愛(ài)國(guó)旗的愿望,，培養(yǎng)了孩子初步的愛(ài)國(guó)情感,。

2、開(kāi)展“小小值日生”活動(dòng),。首先讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做,，如：孩子自己學(xué)折小毛巾，自己學(xué)習(xí)有序穿脫衣服,，擦干凈自己的小椅子和桌子等,，接著鼓勵(lì)孩子為集體做好事，如：為小朋友分紙筆,，整理超市,、娃娃家的物品，收放體育用品等等,。

3,、評(píng)比“走路（說(shuō)話）輕輕冠軍”。初步幫助孩子認(rèn)識(shí)到了大吵大鬧,、亂跑亂跳對(duì)別人的影響,，做事愿意輕手輕腳。評(píng)比的最后結(jié)果是冰冰,、晨晨,、苗苗等獲勝，其它幼兒也較信服。

4,、開(kāi)展講故事比賽,，評(píng)選故事大王。葉葉,、洋洋,、微微、嘉嘉,、浩浩小朋友特別認(rèn)真,，回家后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙練習(xí)。比賽時(shí),，葉葉,、洋洋、微微,、嘉嘉,、浩浩的故事因聲音響亮，伴有動(dòng)作,，得到了同伴的認(rèn)可,。昂寶寶小朋友給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情，還加上自己的圖畫(huà)和旅游照片,，也特別吸引大家。小朋友從中知道了故事可以是書(shū)上的,，也可以是自己親身經(jīng)歷的事情,，還可以是自己編的。通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們的聽(tīng)說(shuō),、表演能力都得到了提高，想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展,。

稚趣的小禮物,，甜蜜了爺爺奶奶的心，激發(fā)了孩子尊敬老人的情感,。

6,、秋游活動(dòng)。幼兒穿著輕便的衣服,，背著小書(shū)包高高興興秋游了,。活動(dòng)中,，幼兒玩了大型科普玩具,，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了膽量；觀看各種展覽,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，激發(fā)了熱愛(ài)科學(xué)的情感；走路時(shí)好朋友手拉手,，一對(duì)跟著一對(duì)走,，讓幼兒懂得了集體活動(dòng)時(shí)不亂跑、不走丟的道理,；適當(dāng)?shù)牟叫?，背著的小包，鍛煉了孩子遠(yuǎn)足的能力,，培養(yǎng)了孩子初步的責(zé)任心及不怕困難的品質(zhì),；中午的自由聚餐，更讓孩子感受了集體生活的樂(lè)趣,。

7,、“歡樂(lè)”在秋季聯(lián)歡會(huì)。在學(xué)做小演員過(guò)程中,，發(fā)展了孩子唱,、跳、演等能力,，通過(guò)最后的親子合歡游戲,，發(fā)展了孩子的藝術(shù)表達(dá)能力，也培養(yǎng)了孩子積極參與,、大膽表達(dá)表現(xiàn)的品質(zhì),。

8、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年,?？梢哉f(shuō)，孩子的興致在圣誕聯(lián)歡會(huì)上到了高潮,。為了在舞臺(tái)上露出最開(kāi)心的笑容,，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)不怕累、不怕苦,，一遍又一遍練習(xí),。老師本人也積極參與，與孩子積極互動(dòng),，進(jìn)一步融洽了師生感情,，同時(shí)也贏得了孩子的愛(ài)戴。通過(guò)本次活動(dòng),，發(fā)展了孩子高興地唱,、跳,、合作表演能力，增強(qiáng)了自信心,，感受了歡快的節(jié)日氣氛,，同時(shí)，活動(dòng)也給老師帶來(lái)了真正的工作樂(lè)趣,。

在緊接著的元旦活動(dòng)中,，幼兒在活動(dòng)的組織中，顯得更老練了,，在老師的引導(dǎo)下,，體驗(yàn)了小隊(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)中,，我班幼兒還穿插進(jìn)行了競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)的活動(dòng),，師生在活動(dòng)中積極互動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中充分地體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,，教師也借助活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了多元發(fā)展,。

四、積極創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境,。

發(fā)揮教育積極功能有效環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑,。那我們應(yīng)該如何創(chuàng)造有效環(huán)境，并讓環(huán)境說(shuō)話,，發(fā)揮它的積極作用呢,？本學(xué)期我們分析孩子年齡特點(diǎn)，主要做了以下幾個(gè)方面工作：

1,、布置了“神奇的向日葵”,，讓幼兒選擇自己喜歡的標(biāo)記代表自己，說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)故事,，并結(jié)合其它活動(dòng),，利用幼兒的成長(zhǎng)照片,，記錄孩子的表現(xiàn),，讓孩子知道自己的長(zhǎng)短處，讓同伴和家長(zhǎng)也了解自己,，增強(qiáng)孩子積極向上的愿望,。自由活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常有好朋友手拉手,，對(duì)著葵花墻說(shuō)悄悄話,。學(xué)期快結(jié)束時(shí)，我班接到了去社區(qū)慰問(wèn)殘疾老人的活動(dòng),。孩子們積極參與,，踴躍捐款,，獻(xiàn)出自己一份愛(ài)心?！翱▔Α痹诤⒆拥拿篮眯脑钢凶兂闪艘欢陆鸸鉅N燦的“愛(ài)心墻”,。

2、及時(shí)更換幼兒作品資料袋,。將幼兒的繪畫(huà)作品布置成欄并及時(shí)更換,，讓幼兒在欣賞的同時(shí)產(chǎn)生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽(yù)意識(shí),。

3,、根據(jù)幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景,，布置游戲環(huán)境,，提供游戲材料。初步還孩子自由選擇的權(quán)利,、游戲的權(quán)利,、快樂(lè)的權(quán)利。

五,、主動(dòng)互通家園信息,。

努力做好家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作更有利于其他工作的順利開(kāi)展。本學(xué)期,，我們本著這條原則,，努力做了下面一些家長(zhǎng)工作：

1、利用多種途徑與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,。平時(shí)我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法,，通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、電話,、紙條等及時(shí)反映了孩子在園情況,，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園。黃曉玲小朋友父母是聾啞人,，有時(shí)是爺爺接送孩子,。有一段時(shí)間我們就用肢體語(yǔ)言和紙條和她媽媽交流，工作也有一定成效,。黃曉玲小朋友也在全體教職員工的努力和幫助下,，快速成長(zhǎng)。如今的她,，經(jīng)常當(dāng)選為小舞臺(tái)的主持人,，并體驗(yàn)著成功帶來(lái)的樂(lè)趣。

2,、組織豐富活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加,。值得提出的是在主題活動(dòng)開(kāi)展中，為了保證利用和分享更多的社會(huì)資源,，我們號(hào)召家長(zhǎng)做志愿者,，為我們提供材料，尤其是帆帆媽媽,、洋洋外婆的支持,，得到了老師的好評(píng)。

3,、個(gè)別教育,，個(gè)別交流。杰杰小朋友脾氣壞,、做事缺乏耐心,，缺少正確與同伴交往的方法。為此,，我們主動(dòng)與她媽媽交流,，了解原因，得知他好強(qiáng),、渴望得到老師與同伴重視,，便抓住他的心理，與她媽媽統(tǒng)一方法,，請(qǐng)同伴監(jiān)督,，半年下來(lái)，他進(jìn)步很大,，老師和小朋友越來(lái)越喜歡她了,。文文小朋友膽子小，不敢在集體面前大聲講話,，我們便與他媽媽,、奶奶聯(lián)系，給她創(chuàng)造合適機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他大膽說(shuō)話,，經(jīng)她媽媽介紹，每天回家,，全家人都幫她一起練習(xí),。每天入園或離園,，她都在奶奶的提醒下大聲向老師打招呼?，F(xiàn)在她的聲音變得大一點(diǎn)了，上次講故事比賽時(shí),，她還講了一個(gè)呢,。

六,、認(rèn)真尋找不足之處，制定今后努力方向,。

工作回顧到此,，不難發(fā)現(xiàn)，我們還有許多做得不足的地方,。今后,，我們將一如既往地努力工作，把工作做得更出色,。

二00九年一月,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇九

班級(jí)基本情況：本班共有54名學(xué)生，其中男生29名,，女生25名,，寄讀學(xué)生三名，男生兩名,，女生一名,。入學(xué)初，學(xué)校組織的分班考試成績(jī)很不理想,，其中后進(jìn)生10名,。很多學(xué)生偏科現(xiàn)象很?chē)?yán)重。

本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了,，回顧一期來(lái)所走過(guò)的歷程,，既苦，又累,，彷徨過(guò),，思考過(guò)，但更多的是收獲了不少,。本期工作主要注重了以下幾方面：

組建德學(xué)兼?zhèn)涞陌喔刹筷?duì)伍新生入學(xué)第一課,，我先讓同學(xué)們分別作了自我介紹，相互認(rèn)識(shí)一下,，使他們感受到自己雖然進(jìn)入了一個(gè)新的班集體,，但彼此應(yīng)該像在自己的家里一樣，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，班級(jí)就是我們的家,。接下來(lái)依據(jù)入學(xué)成績(jī)、在小學(xué)曾擔(dān)任過(guò)班干部工作經(jīng)歷的學(xué)生臨時(shí)擔(dān)當(dāng)本班的班干部,，待第一次月考結(jié)束后,，再依據(jù)一月來(lái)的班務(wù)工作能力、實(shí)績(jī),，加上成績(jī)優(yōu)秀,、表現(xiàn)很不錯(cuò)的人員定為正式的班干部成員,。

日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務(wù)工作始末，好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，可以影響學(xué)生終身,。為此，我首先用“習(xí)慣改變命運(yùn),，細(xì)節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn),，并作為班歌天天唱。把這句話打印成標(biāo)語(yǔ)張貼在黑板的正上方,，讓學(xué)生當(dāng)成座右銘,，好“每日三省吾身”。俗話說(shuō)“學(xué)高為師,，身正為范”,，我每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校并進(jìn)入教室，指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生,，然后進(jìn)行認(rèn)真的早讀,，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校，抓緊一日之晨的美好時(shí)光認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣,。其次,，教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈，養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣,。每天做到教室內(nèi)外無(wú)紙屑,，教室內(nèi)任何時(shí)候，任何角落無(wú)垃圾,，發(fā)現(xiàn)一處自覺(jué)清理一處,。門(mén)窗無(wú)塵埃，每天早上和午飯后將門(mén)窗擦拭干凈,，每周三下午放學(xué)之后,，分組輪流將教室內(nèi)電扇、日光燈,，門(mén)窗,、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除,，讓學(xué)生懂得一個(gè)好的環(huán)境,，可以有一個(gè)好心情，從而能舒心學(xué)習(xí)的道理,。再次,，“兩操”、“兩歌”必須天天堅(jiān)持，我也會(huì)天天到位督促,，告訴學(xué)生“兩操”、“兩歌”的重要性,，讓他們能自覺(jué)主動(dòng)做好這兩件事情,。另外，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要,，諸如各門(mén)學(xué)科的特點(diǎn),、方法等內(nèi)容隨時(shí)貫穿在班會(huì)中。利用每天的書(shū)法特色課時(shí)間,，教學(xué)生正確的寫(xiě)字坐姿,、方法。每天的各科作業(yè),，我會(huì)利用課間休息時(shí)間抽查,，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的作業(yè)，當(dāng)面指出不足,，對(duì)于多次提醒不糾正做法的同學(xué),，責(zé)令該生所在組的組長(zhǎng)督促該生的每一次作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況。最后,，安全問(wèn)題天天講,，我同班干部一道，每周一,、周三,、周五利用課余時(shí)間排除安全隱患，教育學(xué)生注意交通安全,，注意食品安全,，每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無(wú)”車(chē)輛。周五下午放學(xué)后,，要求班干部到校門(mén)外暗地觀察本班同學(xué)有無(wú)與社會(huì)閑雜人員鬼混,，并惹是生非，一旦發(fā)現(xiàn),，立即報(bào)告給我,，以便我及時(shí)處理，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大化,。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)制止,。

強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)管理班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的,。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視，在工作中要細(xì)心,。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化,，細(xì)節(jié)化，分工合作化,，還要在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范,。比如，班級(jí)同學(xué)間發(fā)生小摩擦,，班干部能把事態(tài)縮?。话喔刹吭诿恐苋挛绲谌?jié)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有序組織活動(dòng),；班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律,；班干部發(fā)動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真辦好每月一次的墻報(bào)；班干部在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中發(fā)揮超能水平,；班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用,；班干部是班主任的“貼心小棉襖”，時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)中待辦事項(xiàng),。我還要求班長(zhǎng)必須在每一周抽出時(shí)間召開(kāi)一次班干部會(huì)議,，及時(shí)收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況，做好會(huì)議記錄,，以便在擇日的全班小結(jié)會(huì)上有針對(duì)性指出班中存在的不足,。每月要結(jié)束時(shí)，我再召開(kāi)一次班干部會(huì)議,，總結(jié)當(dāng)月班務(wù)工作情況,，并做好記錄，針對(duì)實(shí)際情況調(diào)整班主任工作步伐,，以便更有效地管理班級(jí),。

切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò)、加強(qiáng)科任教師間的聯(lián)系凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生,，我都要主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)多給予孩子鼓勵(lì)，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績(jī)上有明顯不足,，我主動(dòng)約家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)或電話告知家長(zhǎng),，希望能得到家長(zhǎng)的幫助與支持。在家長(zhǎng)會(huì)上,，讓所有家長(zhǎng)明白學(xué)校的管理模式,，老師的工作情況，作息時(shí)間,，尤其希望家長(zhǎng)能積極關(guān)注自己孩子的每一時(shí)刻的成長(zhǎng),，我與家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問(wèn)題，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。放假時(shí)間,，家長(zhǎng)打電話告訴孩子的不良表現(xiàn),，我總是積極配合家長(zhǎng)教育學(xué)生?？傊?，讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長(zhǎng)的視線內(nèi)茁壯成長(zhǎng)。為了能讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展,，我主動(dòng)與任課教師聯(lián)系,，每月召開(kāi)一次任課教師聯(lián)席會(huì),，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，然后利用班會(huì)課,、語(yǔ)文課,、課間活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地教育學(xué)生,。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向,，聽(tīng)講不認(rèn)真，作業(yè)有問(wèn)題,，我都會(huì)在第一時(shí)間幫助那些學(xué)生,，并要求各小組組長(zhǎng)直接督促。對(duì)各科作業(yè)情況,，要求組長(zhǎng)每月都有記載,，月底匯總，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師,。對(duì)每一次的各科月考成績(jī),，會(huì)同相關(guān)老師認(rèn)真做好分析，以便老師們針對(duì)性的教學(xué),。

班主任工作是零碎的,，是繁雜的，更是辛苦的,。但是,，經(jīng)過(guò)本人一學(xué)期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校,，晚回家,，絕大多數(shù)時(shí)間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng),，一起談笑,，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細(xì)部，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每一位班干部的才干,，密切家長(zhǎng)的關(guān)系,，充當(dāng)好學(xué)校各級(jí)部門(mén)以及任課教師的“傳話筒”、“踐行者”,。認(rèn)真組織好班級(jí),、學(xué)校的每一次活動(dòng)。本期,，我打造出了一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的,、學(xué)習(xí)氛圍較濃的、青春活潑的班級(jí),。本期學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),，我班榮獲七年級(jí)第一名，元旦“班歌大賽”暨“詩(shī)歌朗誦”大賽,，我班榮獲全校七八年級(jí)八個(gè)班里的第一名,。同學(xué)們的成績(jī)也在不斷提升。這些成績(jī)將會(huì)成為來(lái)期班務(wù)工作的動(dòng)力,。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)優(yōu)勢(shì),，克服工作中的諸多困難，力爭(zhēng)將本班建設(shè)成為全校的優(yōu)秀班級(jí),。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇十

一學(xué)期來(lái),，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng),，保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

這學(xué)期,，我園兩個(gè)中班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染,，把患病兒隔離,，并全班放假兩周,。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢,，教室,、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過(guò)大家的努力,，很好地杜絕了手足口在我班的蔓延,。平時(shí)注意提醒孩子多喝開(kāi)水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿衣服,，預(yù)防感冒。

本學(xué)期,，各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,，制作接送卡,，并向家長(zhǎng)解釋各種安全措施,，讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡的必要性,，家長(zhǎng)們很是理解并積極配合。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué),。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,，在觀察、提問(wèn),、設(shè)想,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍,。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，糾正孩子不良習(xí)慣,。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng),，利用環(huán)境熏陶,，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果,。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。如xx，他是個(gè)調(diào)皮的孩子,，總是管不好自己的小手,。遇到什么事就舉起小手，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè),，拍拍那個(gè),，惹得大家一直來(lái)告狀。說(shuō)起xx,，大家都有好多話要說(shuō),，但似乎都不怎么喜歡他。但,，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)呢,？我一時(shí)找不到方法。我深知,，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見(jiàn)影,，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他,。

而在一次美術(shù)活動(dòng)中,，因?yàn)闊o(wú)意中聽(tīng)到xx跟別的孩子的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感,。因此我從這方面著手,，努力改掉xx的不良習(xí)慣,。在我堅(jiān)持不懈的努力下,，xx逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在,，他已肯聽(tīng)從成人的教導(dǎo),，講道理，打人現(xiàn)象已極少,，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了,，而且能認(rèn)真上課，積極思考,，踴躍發(fā)言,。看著他在一天天的進(jìn)步,，我的心感到甜滋滋的,。

4、積極參加教研活動(dòng),，提高教研能力,。本學(xué)期,，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力,，因此,，有針對(duì)性地組織了部分教師對(duì)課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行,。拿到新的課程的時(shí)候,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收,，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化,。特別是對(duì)于初次接觸的水墨畫(huà)，我們更是坐下來(lái),，一起研究,。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無(wú)到有的經(jīng)驗(yàn),，一點(diǎn)一滴的摸索,，能看到我們教師參與教研活動(dòng)的積極性及教研能力的提高。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，從一開(kāi)始的“用毛筆畫(huà)畫(huà)真難?。　钡浆F(xiàn)在的“又能用毛筆畫(huà)畫(huà)了嗎,？”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡,，從一無(wú)所知到充滿興趣。

本學(xué)期,，我們還有針對(duì)性地進(jìn)行了角色游戲的專(zhuān)門(mén)研討,。期初，市教研員xxx老師來(lái)我園進(jìn)行調(diào)研,，對(duì)我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整,，角色游戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來(lái)，并增加了它的量,。從分到合再到分,，每一次的變動(dòng)都對(duì)我們不斷地提高了要求，如何很好地開(kāi)展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題,。我們開(kāi)始了認(rèn)真地研討及摸索,，并進(jìn)行了展示活動(dòng)，再由大家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再次研討,，提出意見(jiàn)建議,，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識(shí)。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,，我園采取了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施,，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少,，定期出版的家長(zhǎng)園地也沒(méi)有家長(zhǎng)光顧,，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通,，并常常通過(guò)電話,、家校路路通、《寶寶成長(zhǎng)檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課,，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識(shí),。我們還組織了一次家園同樂(lè)的親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,，并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高,，活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%,。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康、活潑,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇十一

孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步，生活能力也不斷提高,，愛(ài)勞動(dòng)也特別積極,，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn),。

（1）我們中班幼兒大部分性格較開(kāi)朗活潑,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn)，愛(ài)幫助老師做事,，敢于當(dāng)小老師,。

（3）喜歡游戲活動(dòng)，對(duì)游戲好奇心特別強(qiáng),，每學(xué)一個(gè)游戲都能認(rèn)真學(xué)會(huì),。

（4）大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，愛(ài)幫助人,，知道對(duì)錯(cuò)分明,。

2、弱勢(shì)表現(xiàn),。

（1）有部分幼兒不愛(ài)惜自己的課本,，書(shū)還沒(méi)學(xué)完就撕爛了不少，我們今后會(huì)逐漸培養(yǎng)他們愛(ài)惜課本的意識(shí),。

（2）部分幼兒吃飯?zhí)羰?，不吃青菜，而且還總是剩一點(diǎn)飯,，我們今后會(huì)逐漸培養(yǎng)他們多吃青菜身體棒,，不剩飯菜長(zhǎng)得壯的意識(shí)。

（3）部分幼兒上課注意力不集中，老愛(ài)開(kāi)小差,，自己約束能力不高,，有搶話、吵架的現(xiàn)象,，這是我們應(yīng)該注意的問(wèn)題,。

本學(xué)期通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,，老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會(huì)了很多東西，在教學(xué)放面也得到了很大的改善,，以前跟孩子上課跟死板,，現(xiàn)在上課靈活多了，孩子的積極性也提高了很多,。今后我會(huì)多向同行學(xué)習(xí),，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，多給自己充電,，提高自身素質(zhì),。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇十二

時(shí)間如白駒過(guò)隙，中班上學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號(hào)了,?？粗⒆觽兌冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲,，這學(xué)期，我們班沒(méi)有一位教師隨意請(qǐng)假,，像馮老師,、馮老師等老師嗓子啞了但從不埋怨，更多老師為了孩子加班加點(diǎn),，她們高度的責(zé)任感使我更加明白了該如何做一名稱(chēng)職的幼兒教師,。

回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功收獲的快樂(lè)，但在付出和收獲中,，得到更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好,。

出自 www.sevw.cn

現(xiàn)在我將這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái),。我會(huì)從班級(jí)情況,、常規(guī)工作、品德教育,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教學(xué)情況、保育安全,、家園共育,、下學(xué)期工作八個(gè)方面展開(kāi)闡述。

我們班共有幼兒32人,，其中男孩16人,，女孩14人。中班的孩子通過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活,，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)了,，任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)也開(kāi)始萌芽，經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，具體表現(xiàn)在：

1、規(guī)則意識(shí)萌芽,，懂得排隊(duì)洗手,、依次玩玩具等，與人相處時(shí),，也表現(xiàn)得更有禮貌了,，會(huì)主動(dòng)說(shuō)“謝謝”、“對(duì)不起”等,。

2,、喜歡和同伴一起玩，在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì)了交往,，會(huì)與同伴共同分享快樂(lè),。

3、能清晰地談話,，詞匯開(kāi)始豐富,，雖然有時(shí)候講話斷斷續(xù)續(xù)，但是能夠獨(dú)立地講故事或敘述日常生活中的各種事物,。

4,、學(xué)習(xí)積極性有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒對(duì)新奇的事物有求知的欲望,，孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,，完成一個(gè)個(gè)手工制作，但個(gè)別幼兒在細(xì)節(jié)處理上有一定困難。

在大家的幫助和努力下,，本學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng)，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)，所以接下來(lái)讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)本班幼兒存在的一些比較明顯的問(wèn)題：

1,、班級(jí)內(nèi)的個(gè)別孩子不夠大方,，在陌生人前比較拘謹(jǐn)。

2,、思維不開(kāi)闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

這些問(wèn)題都是我們下學(xué)期的重點(diǎn)工作,。

幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，并以一些小小的規(guī)則來(lái)提醒幼兒怎樣把事情完成地更好,。

本學(xué)期我們基本實(shí)現(xiàn)了主要目標(biāo)：加強(qiáng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、合作能力，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育和動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

下面我分享下本學(xué)期常規(guī)工作的一些心得體會(huì),。

（如果是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的老師，就要說(shuō)：下面我說(shuō)一下本班在常規(guī)方面方面的一些成果,。主旨就是和園長(zhǎng)匯報(bào),，講述的是自己的經(jīng)驗(yàn)和成果，和家長(zhǎng)匯報(bào),，講述的是幼兒的成長(zhǎng),，但內(nèi)容是一致的，只是換個(gè)角度）

1,、巧妙利用幼兒興趣建立好的常規(guī)

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，如果能從幼兒的興趣出發(fā)，那么常規(guī)的培養(yǎng)就能取得事半功倍的效果,。

我們班在做游戲時(shí)經(jīng)常發(fā)生追跑現(xiàn)象,，多次提醒后情況仍沒(méi)有改善,。我試著換了一種方法，對(duì)他們說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái),，咱們今天來(lái)學(xué)小烏龜走路好嗎,？”因?yàn)橛變簩?duì)角色扮演有濃厚興趣,，能主動(dòng)投入,，因此這次活動(dòng)的常規(guī)比以往有所好轉(zhuǎn)了，之后在進(jìn)出活動(dòng)室時(shí)我又讓他們模仿小貓走路,、小蝸牛走路等動(dòng)作,，幼兒都非常高興地慢慢走著。

幼兒喜歡聽(tīng)有趣味的故事,，我們充分利用故事教育的載體對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，也產(chǎn)生了較好的效果。比如：我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒愛(ài)惜糧食,，在餐前活動(dòng)中會(huì)向幼兒進(jìn)行這方面的教育,，我們經(jīng)常采用講故事的形式，再組織幼兒討論故事中的不同角色,，啟發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食,。在故事教育之后的進(jìn)餐中，我發(fā)現(xiàn)班上幼兒扔飯菜的行為明顯減少了,。為了強(qiáng)化教育效果,，我們有時(shí)還組織幼兒模仿故事中的不同角色進(jìn)行表演，使幼兒在游戲的模仿實(shí)踐中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的社會(huì)性行為品質(zhì),。

2,、讓幼兒親身參與常規(guī)的制定

要讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，最重要的就是讓幼兒主動(dòng)思考,。讓幼兒參與常規(guī)制定的過(guò)程實(shí)際上也是引發(fā)幼兒思考的過(guò)程,。

例如：午睡前要疊衣服，我們班有的孩子會(huì)在地上疊衣服,，很不衛(wèi)生,。這個(gè)時(shí)候，我組織幼兒開(kāi)展了一場(chǎng)討論：應(yīng)該在哪里疊,？怎樣疊,？由于是幼兒熟悉的事情，他們紛紛出主意想辦法,，并要求到前面示范,。所以說(shuō)，幼兒自己出的主意比老師提的意見(jiàn)更有影響,，更容易遵守,。

3,、用榜樣激勵(lì)法培養(yǎng)幼兒常規(guī)

幼兒對(duì)來(lái)自教師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是非常重視的，我們應(yīng)該利用這種上進(jìn)心理需求,，及時(shí)肯定幼兒的良好表現(xiàn),。

比如：我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力，解決班上有些幼兒不愿洗手的壞毛病,，我們就把對(duì)已經(jīng)養(yǎng)成洗手習(xí)慣的幼兒用手機(jī)下來(lái),，然后在班級(jí)的小紅花園地里展覽。同時(shí)在具體的教育活動(dòng)中向幼兒出示兩張圖片,，一張圖為臟的小手,，一張圖為干凈的小手，然后組織幼兒討論：“你喜歡那只小手?為什么?”在我們的引導(dǎo)下,，發(fā)現(xiàn)幼兒能說(shuō)出臟手上有細(xì)菌,，吃到肚子里會(huì)生病的道理。在這個(gè)基礎(chǔ)上我們又進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)洗手,，當(dāng)幼兒洗干凈手后,，我們?cè)诩皶r(shí)在班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，從而使孩子們逐漸養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

4,、生活常規(guī)教育技巧：生活體驗(yàn)欣賞法

本學(xué)期幼兒進(jìn)行生活方面的自我服務(wù)活動(dòng)后，我們便會(huì)組織他們?cè)u(píng)價(jià)自我服務(wù)的勞動(dòng)成果,，從中欣賞到規(guī)范生活的美感并產(chǎn)生良好的情緒體驗(yàn),。這不僅會(huì)使幼兒對(duì)生活常規(guī)教育要求產(chǎn)生迎合心理，而且能夠使他們獲得成功感,。

比如：秋天到了,，幼兒開(kāi)始蓋毯子了，我們就利用這個(gè)時(shí)候讓幼兒自己在起床之后學(xué)會(huì)整理床鋪,，將毯子疊好,，當(dāng)幼兒通過(guò)自己的小手把毯子疊整齊，使休息室變得整潔時(shí),，我們?cè)俳M織其他班級(jí)的幼兒來(lái)參觀,，使班上幼兒對(duì)自己的勞動(dòng)成果產(chǎn)生自豪感。這種良好的生活體驗(yàn)欣賞教育對(duì)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣起到了重要作用,。

5,、通過(guò)自理能力競(jìng)賽鞏固好的常規(guī)

本學(xué)期，我們通過(guò)對(duì)幼兒的行為常規(guī)進(jìn)行檢查和評(píng)比,，使他們能夠在生活常規(guī)的制約下自覺(jué)養(yǎng)成良好生活常規(guī),，鞏固已經(jīng)形成的行為習(xí)慣。目前,，我們班多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序地穿脫衣服,，但是冬季來(lái)臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難,，我們一方面耐心給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，并在課余組織幼兒進(jìn)行穿衣服比賽,、疊被子比賽等,，讓幼兒在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單的方法，努力學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。在我們兩位老師和阿姨的共同努力下,，幼兒在自理能力方面有了非常大的提高。

常規(guī)培養(yǎng)是要從點(diǎn)滴開(kāi)始,，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)地進(jìn)行,，我們每個(gè)幼兒園教師都有義務(wù)根據(jù)幼兒本身的各種變化,，從幼兒日常生活入手不斷進(jìn)行探索，創(chuàng)造出更多,、更好的機(jī)會(huì)讓幼兒掌握良好的常規(guī)知識(shí),、規(guī)范行為，讓他們愉快有序地生活,，并在活動(dòng)中身心得到全面健康的發(fā)展,，下學(xué)期我們依然會(huì)把常規(guī)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇十三

中班第一學(xué)期工作結(jié)束了,，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

保育方面,。

在

教學(xué)。

活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

健康針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競(jìng)賽游戲,，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí),。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,，不推擠,，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理,，但沒(méi)有了老師的提醒還是不會(huì)自覺(jué)保護(hù)自己?？磥?lái)健康教育不能只是靠談話,，靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn),。

到高興,。

社會(huì)這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂(lè)意與人交往,，有初步的合作意識(shí),，有同情心。教師對(duì)孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)好了許多,，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,，有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī)。

科學(xué)這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三,。一是愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí),；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過(guò)程和結(jié)果,。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng),，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

藝術(shù)藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì),，大膽表現(xiàn)自己,。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了,，但孩子的技能不扎實(shí),，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中,，教師要在技能技巧上下功夫,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，努力做到讓環(huán)境說(shuō)話,。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期,，通過(guò)參加教研活動(dòng),，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí),、按質(zhì),、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外,，作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo),，而且沒(méi)有計(jì)劃,。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期,，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

在家長(zhǎng)工作方面與家長(zhǎng)很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作,，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答,，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成,。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展挖掘每個(gè)孩子潛在的能力,。

以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié),，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力,，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇十四

張老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己,，熱心幫助年輕教師,。連小娟作為一名年輕教師，也能積極做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作,。我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時(shí)刻把安全教育放在首位。

（一）樹(shù)立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康,。

1、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中積極鼓勵(lì)幼兒自己的事自己做。冬季來(lái)臨,，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服,。

2、我班的李一銘,、朱一昕,、于晨銳幼兒體質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐,。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,。

3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間。我們利用每天晨鍛煉的時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。

（二）積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展,，我們都通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)中,，家長(zhǎng)能積極配合帶領(lǐng)幼兒收集各種資料，家長(zhǎng)提供的信息引發(fā)了幼兒的興趣,，生成了活動(dòng),，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

（三）結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開(kāi)設(shè)了益智區(qū),、科學(xué)區(qū)、手工區(qū)多個(gè)區(qū)角,，幼兒每天都有活動(dòng)的時(shí)間,。在活動(dòng)中注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,，積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。如：我們?cè)谔剿鲄^(qū)設(shè)置了《會(huì)變的顏色》為幼兒提供各種材料,，引導(dǎo)幼兒深入的探索，使幼兒得到全面的發(fā)展,。

（四）結(jié)合實(shí)際,，開(kāi)展工作。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，我班本學(xué)期將重點(diǎn)工作定為常規(guī)培養(yǎng),、班級(jí)特色發(fā)展及綜合活動(dòng)的組織。首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，我們編了簡(jiǎn)單易記的兒歌,。如：“兩只小手是把鎖，快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做，興趣提高了不少,，在老師的提醒下也愿意堅(jiān)持了,。其次，鼓勵(lì)幼兒多聽(tīng)音樂(lè),，感受樂(lè)曲優(yōu)美的旋律,，愿意自己創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)心理感受,。鼓勵(lì)孩子成為畫(huà)筆,、橡皮泥的主人，提供機(jī)會(huì)讓孩子自由畫(huà)一畫(huà),、捏一捏,，多看看同伴的作品，多說(shuō)說(shuō)自己的感受,。再次,，加強(qiáng)了英語(yǔ)游戲的興趣性。為了增強(qiáng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,，活動(dòng)中,，我們將英語(yǔ)單詞串聯(lián)變成好聽(tīng)的兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。此外我們還將英語(yǔ)帶到一日生活,，鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)與老師、同伴問(wèn)好,，我們還試著將簡(jiǎn)單的“起立”,、“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)你說(shuō)”等用英語(yǔ)說(shuō)給孩子聽(tīng),。最后,，根據(jù)幼兒的興趣需要，我們?cè)诨顒?dòng)中還增加了幼兒區(qū)域,、角色游戲,。我們與幼兒商討布置游戲場(chǎng)景，提供合適的游戲材料,，讓幼兒自選游戲,。

（五）培養(yǎng)幼兒社會(huì)性意識(shí)。幼兒升入中班,，自我中心仍較突出,，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識(shí),。

多種教育方法的運(yùn)用，離不開(kāi)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。本學(xué)期,，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的目標(biāo)，除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外,，還組織了多樣活動(dòng),。

1、開(kāi)展“小小值日生”活動(dòng),。讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做,，如：自己學(xué)習(xí)有序穿衣服，擦干凈自己的小椅子等,。鼓勵(lì)孩子為集體做好事,。如：為小朋友分紙、筆,，整理醫(yī)院,、娃娃家、小吃店的物品,，收放體育用品等等,。

2、評(píng)比“走路（說(shuō)話）輕輕冠軍”,。初步幫助孩子認(rèn)識(shí)到了大吵大鬧,、亂跑亂跳對(duì)別人的影響，做事愿意輕手輕腳,。評(píng)比的最后結(jié)果是吳宇航,、胡芷清獲勝，其它幼兒也較信服,。

3,、開(kāi)展講故事比賽，評(píng)選故事大王,。葉佳儀、崔心馨,、劉家偉小朋友特別認(rèn)真,，回家后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙練習(xí)。第二天,，崔心馨講的故事因聲音響亮,，伴有動(dòng)作，得到了同伴的認(rèn)可。葉佳儀小朋友給我們講的是爸爸帶她出去玩的事情,，中間加上了自己的想象,。小朋友從中知道了故事可以是書(shū)上的，也可以是自己親身經(jīng)歷的事情,，還可以是自己編的,。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們的聽(tīng)說(shuō),、表演能力都得到了提高,，想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。

4,、幼兒早操觀摩,、泥塑、拍球比賽開(kāi)展的紅紅活活,。孩子參與的積極性很高,，孩子們通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦，得到鍛煉,。

5,、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)元旦?？梢哉f(shuō),，孩子的興致在元旦聯(lián)歡會(huì)上到了高潮。通過(guò)本次活動(dòng),，發(fā)展了孩子高興地唱,、跳、合作表演能力,，增強(qiáng)了自信心,。感受了歡快的節(jié)日氣氛。

有效環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑,。那我們應(yīng)該如何創(chuàng)造有效環(huán)境,，并讓環(huán)境說(shuō)話，發(fā)揮它的積極作用呢,？本學(xué)期我們分析孩子年齡特點(diǎn),，主要做了以下幾個(gè)方面工作：

1、針對(duì)新樓環(huán)境的實(shí)際情況,，墻面不能粘貼,，我們就充分利用走廊上的瓷磚，開(kāi)學(xué)初我們?cè)诖纱u上布置了“中華傳統(tǒng)小吃”,，“大家來(lái)找茬”,、“我的朋友”“快樂(lè)小魚(yú)”的主題墻,。

2、及時(shí)更換幼兒作品欄,。將幼兒作業(yè)布置上墻并及時(shí)更換,，讓幼兒在欣賞的同時(shí)產(chǎn)生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽(yù)意識(shí),。

3,、根據(jù)幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，布置游戲環(huán)境,，提供游戲材料。初步還

孩子自由選擇的權(quán)利,、游戲的權(quán)利,、快樂(lè)的權(quán)利。

做好家長(zhǎng)工作更有利于其他工作的順利開(kāi)展,。本學(xué)期,，我們本著這條原則，努力做了下面一些家長(zhǎng)工作：

1,、用多種途徑與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,。通過(guò)家園櫥窗、電話,、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)反映孩子在園情況，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒園,。

2,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)通過(guò)觀看半日

活動(dòng),，了解自己的孩子在幼兒園和班級(jí)活動(dòng)中的表現(xiàn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，并借此向家長(zhǎng)說(shuō)明一些配合我們教育的方面及方法,，家長(zhǎng)也對(duì)我們提出一些意見(jiàn)和建議,。

3、個(gè)別教育,，個(gè)別交流,。夏飛雨小朋友做事缺乏耐心，缺少正確與同伴交往的方法,。為此,，我們主動(dòng)與她媽媽交流，了解原因,，得知他渴望得到老師與同伴重視,，便抓住他的心理，與他媽媽統(tǒng)一方法,，半年下來(lái),，他的進(jìn)步很大，老師和小朋友越來(lái)越喜歡她了,。

4,、感謝卡：班級(jí)設(shè)置了一張心型的卡片，這是老師用卡紙制作的,。因?yàn)槲覀儠r(shí)刻記著為班級(jí)提供或大或小幫助的家長(zhǎng),，遞上一張寫(xiě)著感謝話語(yǔ)的卡片，對(duì)家長(zhǎng)的幫助給予衷心的感謝,。

在這一學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但仍存在著許多的問(wèn)題，借此概括找出,，以備改進(jìn),，為下學(xué)期工作找準(zhǔn)方向。

1,、幼兒常規(guī)工作應(yīng)常抓不懈,。

2、區(qū)角游戲指導(dǎo)力度不夠,，應(yīng)更具計(jì)劃性,、完整性。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇十五

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼又一年過(guò)去了,。去年夏天，我來(lái)到了美麗的幼兒園,，成為一名幼兒教師,。在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，學(xué)到了太多太多的理論知識(shí)和實(shí)踐能力,。對(duì)于一個(gè)新教師,，要學(xué)習(xí)的也實(shí)在是太多，下面我就把這學(xué)期的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié),。

本人思想端正,，作風(fēng)正派，品德良好,，熱愛(ài)集體,，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè),。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)等,，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),。

記得剛上班時(shí),，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，上課經(jīng)常會(huì)被小朋友們上廁所,、講話或是小朋友們突如其來(lái)的問(wèn)題所困惑,，突然就腦子一片空白，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,。后來(lái)隨著上課次數(shù)的逐漸增多,，聽(tīng)課老師給了我很多非常好的建議，還有出去聽(tīng)了一些優(yōu)秀的幼兒教師的課，我發(fā)現(xiàn)這些教師上課都非常有條理，說(shuō)話很清楚,，每堂課結(jié)束后小朋友們很容易回想起課堂上所學(xué)內(nèi)容,，而我自己上課的時(shí)候總是想到哪里講到哪里，小朋友們聽(tīng)得云里霧里。回來(lái)后我不斷的反思、總結(jié),，并向我的指導(dǎo)老師茹老師請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的積累,，自我感覺(jué)自身的教育教學(xué)素質(zhì)得到一定的提高,。如音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，我們幼兒愛(ài)唱愛(ài)跳,，在學(xué)習(xí)了課本上的歌曲外,，我自己買(mǎi)了一本幼兒歌曲大全，對(duì)幼兒的綜合音樂(lè)素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng),、訓(xùn)練,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力比上學(xué)期大有進(jìn)步，節(jié)奏不斷增強(qiáng),。

這學(xué)期的保育工作方面,，我們認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，把安全放在首位,，能讓幼兒放心在園游戲,，在衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒的在園生活習(xí)慣,。我們的生活習(xí)慣包括：飯前便后洗手,，飯后漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，并時(shí)時(shí)督促幼兒多喝水，對(duì)汗多的幼兒及時(shí)更換衣服或是墊毛巾以防感冒,，并在整個(gè)一日活動(dòng)生活環(huán)節(jié)中時(shí)時(shí)將幼兒的安全放在首位,，并注重保教結(jié)合，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

每天放學(xué)后我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等促進(jìn)了家園之間的互相理解與支持。今年我們還開(kāi)通了校訊通,，我們把每天所教的知識(shí)和幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)發(fā)到每位家長(zhǎng)的手里,，方便我們溝通和交流，切實(shí)做好家園同步工作,。

xx年,，很忙也很累，收獲當(dāng)然也不少,。我在各方面均有所提高,，但仍存在很大不足，教學(xué)是一門(mén)科學(xué),，需要我學(xué)習(xí)的還有很多,，展望xx年，我將更加努力的學(xué)習(xí),、工作,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇十六

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的中班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

匆匆茫茫間，半學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回憶起半學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多,，個(gè)個(gè)象個(gè)小大人,，看到這些,，我們從心里感到滿足。現(xiàn)將這半年的班務(wù)工作總結(jié)如下：

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒常規(guī),，在入廁,、喝水、盥洗,、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時(shí)不亂搶話，舉手回答問(wèn)題等,。從總體上講,，幼兒的進(jìn)步很大。在平時(shí)各科教學(xué)中,，我們也重視幼兒的常規(guī)管理,，效果很好。生活中,，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒有了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。不足的是今年孩子的交往意識(shí)提高了,，開(kāi)始和伙伴間交流了，在自由休息的時(shí)候,，總是有很多小朋友,，自我約束能力不高，有亂說(shuō)話,、搶話的現(xiàn)象,，我想了好多辦法，但是效果還是不太好,，這是我今后工作中應(yīng)該注意的,。

我們自己精心安排半日活動(dòng)，科學(xué)組織,，充分利用好每個(gè)活動(dòng),，保證幼兒每天都有新收獲，每天都有提高,。我班幼兒好動(dòng),、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動(dòng),，在安排各科活動(dòng)時(shí),，我們準(zhǔn)備可操作的材料，或者是教師的鼓勵(lì)，讓幼兒很積極學(xué)習(xí),，對(duì)各科的知識(shí)的掌握也比較好,。幼兒喜歡到戶(hù)外親近大自然，我們有時(shí)把課堂移到戶(hù)外,，在玩滑梯時(shí)說(shuō)說(shuō)兒歌,，或者是邊玩邊問(wèn)答單詞，讓幼兒在玩中學(xué)知識(shí),，在玩中鞏固知識(shí),，在玩中運(yùn)用知識(shí)。生活中有很多教育契機(jī),，我們重視對(duì)幼兒的引導(dǎo),，如洗手時(shí)水的流動(dòng)，圖書(shū)上的漢字等,。半年下來(lái)，每個(gè)幼兒在自己原有水平上都有提高,。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》：指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位,。”我們更是如此,。結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué),，通過(guò)講一些小故事、真實(shí)事例等,，讓幼兒知道什么是安全的,，什么是危險(xiǎn)的，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,，讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯,，告訴幼兒不按要求做的后果,；出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什么不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等，我們不單單告訴幼兒什么不能做,，更重要的'是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn),。另外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo),。

我們都知道,，兒童是祖國(guó)的花朵，教師就象是沐浴花朵的太陽(yáng),。在孩子學(xué)知識(shí)的同時(shí),，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活中,，我們非常注意自己的言行,，做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求,，規(guī)范自己的言行,。利用社會(huì)課和各科教學(xué)、生活,，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,，五愛(ài)教育等，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，鼓勵(lì)幼兒和伙伴友好相處,，不說(shuō)臟話，不與伙伴打架,，互相幫助等,，同時(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂(lè)的性格,。

為讓幼兒有舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，我們每天開(kāi)窗通風(fēng)，擦洗桌椅,，清刷廁所,，班級(jí)天天掃，天天拖地,，中午孩子在這吃飯,，有時(shí)中午拖地就要兩三遍，還有消毒,。幼兒的個(gè)人衛(wèi)生天天檢查,，時(shí)時(shí)督促，勤洗澡,，勤換衣服,，如家長(zhǎng)忙，我們就給剪指甲等,。孩子慢慢長(zhǎng)大了,，我們教孩子自己做一些力所能及的事,。有時(shí)為了教育衛(wèi)生較差的幼兒，我們會(huì)通過(guò)講故事等形式教育,，“臟臟的小豬沒(méi)有人喜歡和他玩”,。漸漸地，幼兒知道講究衛(wèi)生,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成,。

我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長(zhǎng)工作,。我班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。我通過(guò)談話、家長(zhǎng)會(huì)等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)更全面地了解幼兒教育工作,，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。

半年的工作結(jié)束了，通過(guò)我們的努力,，本班的班務(wù)工作井然有序,，但也有不足，在今后的工作中,，我要本著“一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切”的原則,，更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇十七

中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教學(xué)活動(dòng)中： 教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,，在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競(jìng)賽游戲,，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí),。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,，不推擠,，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理,，但沒(méi)有 了老師的.提醒還是不會(huì)自覺(jué)保護(hù)自己?？磥?lái)健康教育不能只是靠談話,，靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn),。

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,，樂(lè)意看圖書(shū)并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書(shū)階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí),，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,，而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是張多，趙雨晨,，高震,，曹友怡，李津瑤,，姚尚君等不愛(ài)表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子,。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說(shuō)話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。此外，還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,，通過(guò)我們的共同努力，曹友誼和李津瑤變得活潑膽大了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了,，姚尚君,、高震和趙宇晨能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，進(jìn)步最大的是張多,，他在這一學(xué)期的講故事比賽中能夠在那么多家長(zhǎng)和小朋友面前大膽講述一個(gè)完整的故事了,。我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興。

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交往,，有初步的合作意識(shí)，有同情心,。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì)帶,！對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。如在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)彤彤做動(dòng)腦的事沒(méi)耐心，不喜歡去“益智區(qū)”,。我們通過(guò)和家長(zhǎng)溝通,，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼,，然后媽媽鼓勵(lì)她自己拼，拼會(huì)了,，老師及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步,。媽媽又買(mǎi)來(lái)了新的拼圖刺激孩子。通過(guò)這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對(duì)拼圖產(chǎn)生了興趣而且對(duì)另外一些數(shù)學(xué)活動(dòng)也幼兒積極參與的愿望,。

本學(xué)期我們?cè)谡５慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開(kāi)展了“講故事比賽,，拼圖比賽，翻蓋樂(lè)比賽”“元旦聯(lián)歡會(huì)”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，家長(zhǎng)們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力,。

以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié),，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇十八

一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號(hào) ，回顧這學(xué)期,，有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅，但在付出和收獲中,，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好,。這學(xué)期的工作,，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助下,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開(kāi)了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

1 、幼兒情況

本班共有幼兒 23名,，我是班主任,， 經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征,，也快速孩子以的口吻進(jìn)行溝通和交流,。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個(gè)方面都有了很大的提升,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提升了,，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教,；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力,。

2、老師

老師是新的組合隊(duì)伍,，能相互協(xié)作,，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動(dòng),。務(wù)實(shí)求新,，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有所提升,。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo),，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng),。

3、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

(1),、要求幼兒坐姿端正。

(2),、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。

(3),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣,。另一方面我們結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來(lái)發(fā)放小紅花，通過(guò)不斷的激勵(lì),，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了,，講話,、開(kāi)小差的少了。

我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能?chē)?yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，正確引導(dǎo)幼兒心理,，加強(qiáng)了幼兒的'自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,。經(jīng)過(guò)學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐,、出勤率穩(wěn)定。

在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起,。從晨間來(lái)園開(kāi)始，讓幼兒整理好自己的衣服,；喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度,；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣,，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣,，有困難時(shí)可向老師尋求幫助,。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果,。每天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手,，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂(lè),，同時(shí)自己也得到了鍛煉,。

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì),、語(yǔ)言,、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為教研組長(zhǎng)，我覺(jué)得我們不能依賴(lài)教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源，工作總結(jié)《幼兒園中班中班上學(xué)期工作總結(jié)》,。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開(kāi)展以前,，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類(lèi),，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),。活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。活動(dòng)后,，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì)，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì),。在這個(gè)過(guò)程中,，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。

安全,、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下,，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作,。開(kāi)學(xué)初,，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法,。六月進(jìn)入夏季,，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳,，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí),。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周?chē)h(huán)境教育。今年,，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶(hù)外積極參加體育鍛煉,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,，使自己健康地成長(zhǎng),。

1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提升教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。

2,、利用平時(shí)的早晚接送(打電話)時(shí)間向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在幼兒園情況,。另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方

(1,、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢,，常有剩菜.有挑食現(xiàn)象,。

2、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成,，課堂常規(guī)較差,，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象 )主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

生活自理能力的培養(yǎng)上,，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：

(1),、提升幼兒自我服務(wù)的能力,。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲,，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上,。

(2)、以"值日生"為帶動(dòng)點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望,。因此，我們制作了值日生牌,，通過(guò)請(qǐng)值日生的形式,，每天輪流請(qǐng)小朋友們收椅子、收玩具等 ,。 ?學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方,。在今后的工作中，我將會(huì)更努力更有計(jì)劃的安排工作,。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里,，儲(chǔ)存著那一份愉悅，迎接新學(xué)期的到來(lái),，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn),。

中班上學(xué)期工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來(lái)的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),。

以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，主動(dòng)性，趣味性,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,。

對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。

教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生。

幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作,。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，幫助幼兒糾正。

如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。

表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng),，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。