計劃是指為實現(xiàn)特定目標而事先制定的行動方案。它可以幫助我們有條不紊地進行各項工作和學習，提高效率,。我想我們應該制定一個詳細的計劃,，以便更好地安排時間和資源。計劃的制定應該要符合實際情況,，注重可行性和實施性。不知道如何制定計劃？這里有一些建議可以幫到你,。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇一

以《規(guī)程》、新《綱要》為指導,，貫徹落實《榮懷幼兒園20xx學年園務計劃》,、《榮懷幼兒園20xx學年第二學期教學工作計劃》的精神，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心,，提高中班年段教師素質,，突出中班年段特色教學，提高教學質量,。

1,、完善年級組建設，建立良好的級風,、級貌,、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

3,、加強年級內教師對園本課程的學習,，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質量,。繼續(xù)做好師徒結對活動,。

5、組織級組內教師進行學習交流會,，調動教師參與課題研究的積極性,。

2、教師嚴格要求自己,，做到為人師表,。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話,，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn),。

3、我們將認真開展讀書學習活動,，提高學習品質,，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章,，將讀書心得在全年級進行分享,。把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能,，提高專業(yè)水平,。

4、發(fā)揮團隊合作精神,，開展好師徒結對活動,。在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍,。遇到教育教學中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績；師傅,、徒弟相互學習,，互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失,。

5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。本學期我們年段將舉行一些年段集體活動去培養(yǎng)幼兒的合作能力和集體主義精神,，如拔河比賽,，我們將采用淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作,，以班級為單位進行比賽,。

6、結合幼兒園安全工作制度,，開展好安全教育周活動,。有目的性、有針對性,、隨機地對幼兒進行安全知識教育,，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳,，讓幼兒掌握一些基本的自救方法,，從根本上提高幼兒的安全意識,、提高幼兒的自我保護能力,。

7、帶動年級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度（定期有計劃地家訪有事隨訪,，作好記錄,，并針對問題實施專門的方案），真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用,，共同為教育服務,。

3月：

幼兒活動：“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻愛心卡

教師工作：制定班務計劃主題墻布置、區(qū)域角豐富

家園工作：五星家長的評選活動

4月：

幼兒活動：放風箏活動春游活動

教師工作：師徒結對帶教活動春季環(huán)境創(chuàng)設評優(yōu)

5月：

幼兒活動：小歌手比賽慶祝六一游園活動

教師工作：幼教中心藝術節(jié)活動準備教師技能大賽

6月：

幼兒活動：納涼晚會

教師工作：教師教育案例評比

家園工作：家長問卷調查工作

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇二

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領域的學習和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

經(jīng)過平時學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（二）弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育,。

2,、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗,、活潑,、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往,，我們將繼續(xù)鼓勵,，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

1,、在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態(tài),，掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度，做好個體差異教育,，爭取班級的整體水平有較大的突破,。采取“著重教學”方式,，提高幼兒語言表達能力。

2,、提高他們的主動性,，在這方面將從細小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒,，也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng),。細心關注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執(zhí)行為,，繼續(xù)設立“三好學生”獎來督促幼兒,，養(yǎng)成良好的行為品質。

3,、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿、書寫姿勢等,；定期調換幼兒座位,，保護幼兒視力。

4,、緊守職責,，明確分工，相互協(xié)作,，相互探討,，相互監(jiān)督促進，出現(xiàn)問題及時提出及時解決,，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快,。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇三

新的一年里，我認真總結了中班上期的教育工作,，積極反省自我在教學工作中的不足,，吸取經(jīng)驗，更加嚴格要求自我,。新學期，新開始,，我們將在新《指南》指導思想的引領下,，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

這學期我們班有幼兒38人,。男孩：17人，女孩：21人,。其中有1位新的小朋友,，經(jīng)過中班上學期的幼兒園學習與生活,，每個幼兒在原有的的基礎上都有必須的提高。在學習方面,，大部分幼兒對家鄉(xiāng)文化有了初步的認識,，數(shù)學方面能根據(jù)圖形的特征進行分類，對數(shù)字的認識有了必須的興趣,，另外,，在繪畫，唱歌,，手工,，等方面提高也很大。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺地按教師的指令排隊喝水,、上廁所，樂意與其他小朋友一齊游戲,，用餐前,，明白要洗手。當然,，也存在著不足之處,，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中,，經(jīng)常離開自我的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍，幼兒在操作本事及操作常規(guī)上,，有待提高,。有的幼兒在戶外運動時的自我保護本事需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著必須的困難,。個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自我的想法,、意愿。本學期,，我將根據(jù)不足的地方來制定教學計劃,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,；結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和本事,；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；以此來豐富幼兒的詞匯量,，幫忙幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠,。引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育游戲活動,；加強園本主題教學活動和陶藝,，結合各類活動培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋的習慣,，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。教師加強自身學習、不斷反思,，努力提高自我的教學水平,。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情景,，清楚自我說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響、引導孩子,。

1,、繼續(xù)認真學習《指南》，樹立正確的教育觀,，根據(jù)我園的實際和會理的社會文化特點，創(chuàng)設自我的教育風格來推動幼兒園個性的活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機。積極引導,。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，構成合作探究式的師生互動,。不斷提高我班幼兒的合作意識和交往本事。（經(jīng)過分享食物,、合作游戲,。）。

2,、常規(guī)方面,。

在一日活動中，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng),。見到教師,、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴格要求自我的言行舉止,，同幼兒一齊從我做起,，從小事做起。在課堂上,，要嚴格遵守課堂紀律,，不能再像以前一樣自由散漫，洗手,、如廁,、喝水等要排隊如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言,，大小便要報告教師,，小屁股不能離開自我的小椅子，上下樓要靠右行等,。

3,、保育方面。

（1）每一天的首要任務就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌，是否帶有危險物品入園等,。在用餐期間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴,，有條理地放置自我的餐具的好習慣,，不能夠挑食，堅持桌面和地上干凈,。在午睡期間,，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質量,。起床后,，督促幼兒整理好自我的被褥，穿衣,、褲和鞋子,。

（2）每一天如實做好入園、離園的登記,，和助教一齊做好班級的各項衛(wèi)生,，堅持消毒。對于傳染病,，要做到早預防,，早發(fā)現(xiàn)，早報告,。

（3）堅持每一天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動,，并根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，對于生病的幼兒要加倍的關心和愛護,，做好藥品登記并按時給孩子喂藥。

加強與家長的交流與溝通,，以校訊通,、電話、接送時和家長交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。定期召開家長會,。做好一學期的兩次家長開放日活動，邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情景，增進與教師的情感聯(lián)系,。每月及時更換家園欄里的育兒信息,。

1、學初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃,，對班級幼兒情景作出認真分析,，認真學習教師安全制度與職責,，對班級存在的安全隱患進行排查,、分析、研究,、整改,，確保幼兒安全入園、離園,。

2,、在家長工作中取得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全職責協(xié)議書》,，強調家園攜手保幼兒平安的重要性,。

3、每期家園欄強調相關安全事項及需配合的幼兒安全教育,。

4,、在一日活動中根據(jù)教育契機對幼兒進行安全教育，例如交通安全,、飲食安全,、防火防震、自我保護意識的教育等,。

5,、安全教育滲透在一日保教工作中。認真填寫幼兒出勤情景登記表和交接班記錄,。

6,、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗,、水電,、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應的妥善處理,。

7,、堅決執(zhí)行接送卡使用制度，入園,、離園的登記制度,。

以上工作，班級兩位教師思想上達成共識,，行動上默契配合,，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特殊情景或者意見不一致時,，及時溝通,、交流，妥善處理,，確保班級各項工作的順利,、高效開展。

我相信在我們的努力下,，在園領導的支持下,，我們中二班將會越來越好。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇四

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,。

本學期我們有幼兒29位,，其中女孩10位，男孩19位,。經(jīng)過上學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、疊衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調,、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不太愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。具體措施：

進一步與家長溝通,，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時寵愛,，包辦代替過多有關,。

具體措施：

（1）在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

（2）在班級中開展一些競賽活動,，例如：穿鞋子比賽,、穿衣服比賽等活動，來提升孩子的自理能力,。

（二）家長情況分析,。

1、家園溝通順暢,，經(jīng)過上學期的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高,，通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

1,、教育教學管理目標語言：

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法,，積極回答問題。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導幼兒認識頁碼,。

（4）引導幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

健康：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調,。

（3）學習單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運動器材的方法,。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

科學：

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學習簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。

藝術:,。

（1）在動作過程中表現(xiàn)內容,，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作,，使手眼一致。

社會：

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,，認識周圍生活中簡單符號和標號。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，"三八""五一",、"六一"讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受,。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇五

（一）目標計劃：

1、不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸。

2,、學會自己進餐,，餐后會漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3、在游戲活動中,，學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則。

4,、愿意接觸周圍的人,。學習問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

5、理解故事的主要內容,，學習簡單的兒歌,。

6、用普通話說出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。

7,、喜歡和老師一起看圖書,。

（二）保教工作

1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,，大膽講述,。

2,、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

（三）家長工作

1,、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。

2,、完善“接送卡”的使用制度。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇六

我班幼兒的在音樂方面很感興趣,，尤其是對音樂的節(jié)奏,，喜歡跟隨著音樂的起落翩翩起舞，真是興趣盎然,。當然其中也存在一些還有待建構的東西,，例如表演的協(xié)調性及傾聽與觀賞同伴的表演，常規(guī)性的東西,，介與此,，我制定了以下計劃：

（1）主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗,。

（2）在理解音樂作品的基礎上,，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大,。

膽進行音樂表現(xiàn)活動,，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂。

（3）繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作,，協(xié)調地表演，體驗傾聽與觀賞的樂趣,。

（4）引導幼兒在已有經(jīng)驗的基礎上,，學習不同樂器的演奏法，在樂器演奏中,，對指揮做出積極的反映，嘗試集體設計演奏方案。

（1）在音樂區(qū)域里,，投入一些道具,，頭飾，服裝,，讓幼兒喜歡參加音樂活動,，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象,，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們創(chuàng)造的快樂。

（2）在客觀條件的允許下,，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動,，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的情趣,。

（3）在藝術活動，盡可能的面向全體,，并針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有藝術天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術潛能,。

（4）在進行教育教學過程中,，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情趣,，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂,，在此基礎上,，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當?shù)闹笇А?/p>

第二周：扭秧歌第三周：我來自中國,。

第四周：國歌升起來了第五周：娃哈哈,。

第六周：再見吧冬天。

第七周：美麗的云朵,。

第八周：什么花兒開第九周：小籬笆,。

第十周：快要下雨了。

第十一周：猜一猜什么花,。

第十二周：旅行車第十三周：火車快跑,。

第十四周：小白船第十五周：小飛機上藍天。

第十六周：到太空旅行第十七周：灑水車,。

第十八周：王老先生有塊地第十九周：小烏龜上山坡,。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇七

1.制定工作計劃以及二.三月份教學進度。

2.各班做好環(huán)境整改,，創(chuàng)設親切.和諧.愉快的環(huán)境,。

3.各班對幼兒進行常規(guī)教育以及新生接待工作。

4.各班對幼兒進行文明.禮貌教育。

5.邀請家長來園參加家長會,。

6.結合“元宵節(jié)”,，各班舉辦花燈展，并對幼兒進行傳統(tǒng)節(jié)日的教育,。

7.組織年段教師探討：如何建立良好的班級常規(guī),。

1.“3.8”婦女節(jié)，邀請媽媽來園參加親子活動,，并對媽媽說一句祝福的話,。

2.“植樹節(jié)”，各班開展“人人學種一盆花”的活動,，并請幼兒帶來園,，展示給全班幼兒看。

3.家長和幼兒一起去山城山莊踏青,，對幼兒進行熱愛大自然教育,。

4.組織年段教師學習課改文章《讓每個孩子擁有最好的人生開端——（上海市學前教育課程指南）解讀》。

5.組織年段教師觀摩中（3）班的常規(guī)培養(yǎng),。

1.制定四月份教學進度,。

2.結合“4.5”清明節(jié)，開展“頌英雄.學英雄”活動：

（1）教師結合圖片給幼兒講述英雄的故事,，教育幼兒向英雄學習,。

（2）組織年段教師出一期“永遠的英雄”圖片展，并組織幼兒觀看,。

（3）年段開展“頌英雄”故事比賽,。

3.邀請家長來園參加“家長開放日”活動。

4.結合“4.22”地球日,，各班對幼兒進行環(huán)保教育活動,。

5.組織年段教師學習家教文章《如何讓家長愿意合作》。

1.制定五月份教學進度,。

2.結合“5.1”勞動節(jié),，開展“愛勞動”教育：

a)結合日常

活動對幼兒進行熱愛勞動人民教育。

b)組織幼兒擦洗園內的欄桿,。

c)結合日常活動各班評選“愛勞動”寶寶,。

3.邀請家長來園參加家園趣味活動,。

4.各班對幼兒進行夏季衛(wèi)生教育。

5.組織年段教師開展美工教學的探討,。

1.制定六月份教學進度,。

2.開展慶“6.1”系列活動：

（1）各班評選好孩子以及優(yōu)秀家長。

（2）舉辦“慶六一”幼兒美工作品展。

3.各班制作區(qū)域活動材料以及戶外體育器械,，迎接園檢查,。

4.各班與對口班聯(lián)歡，對幼兒進行升班教育,。

5.結合“6.5”世界環(huán)境日,，“6.25”中國土地日，各班對幼兒進行環(huán)保教育,。

6.各班對幼兒進行暑期安全教育,。

7.組織年段教師探討：如何提供半成品材料。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇八

新學期開學在即,，為了更好地開展本學期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務計劃如下：

（一）幼兒情況,。

本班原有幼兒12人,，這學期有6名新生插班，有1名下學期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒19人,，其中男11人，女8人,，最大的4歲半,，最小的3歲半，平均年齡在4歲左右,。從上學期各項教學活動開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強,；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活,、學習習慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫,，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點,。

（二）教師分工合作情況。

李老師負責開展教學內容有：數(shù)學邏輯智能的開發(fā),，計算邏輯訓練游戲,，音樂教育。

周老師負責開展教學內容有：注重班級幼兒語言智能,，英語游戲,、語言故事等，及部分整合課程。

1,、認真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思。

2,、培養(yǎng)各個領域的教學目標,。

3、做好各個主題（《我喜歡》,、《感官總動員》,、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動,。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點,。

1、開學初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項。

2,、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全,。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?。

1、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐,、午睡,、活動。

4,、初步建立自我保護的安全意識,。

1、開學初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項。

2,、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

不錯的3,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全,。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?。

1、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進餐、午睡,、活動,。

4、初步建立自我保護的安全意識,。

5,、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理,?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇九

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"愉快",、"主動"、"大膽",、"自信",、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒,?！毒V要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極,、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合,、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合,。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重,、平等、合作的原則,爭取家長的理解,、支持,、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力,。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展,。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽,、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。

給幼兒自由選擇,、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志,。

愛心教育需要家園合作,、共同完成，家長要在家庭生活中引導幼兒尊重,、關愛長輩，教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,，引發(fā)幼兒關愛他人的情感,。

1、喜歡參加游戲和各種有益的活動,，活動中快樂,、自信。

2,、愿意與人交往,，禮貌、大方,，對人友好,。

3、知道對錯,，能按基本的社會行為規(guī)則行動,。

4、樂于接受任務,，努力做好力所能及的事,。

5、愛父母,、愛老師,、愛同伴、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

具體措施：

（1）鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣,。

（2）在日?；顒又校龑в變后w驗感受他人的愛,，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛,。

（3）采用先試后導的方法，尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，接受他們的表現(xiàn)方式,，再引導幼兒相互交流相互欣賞,，引導他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣,，獲得情感需要的滿足,。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助,。

（4）在日常活動和游戲中,，引導幼兒學習幫助他人,，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快,。

（5）引導幼兒了解紙與人類的'密切關系,，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。

（6）尊重,、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時采取措施幫助幼兒，同時了解幼兒的興趣和愛好,，以此為突破口,，與內向孤僻的幼兒進行交流，從而引導那些幼兒改變原有的性格,，變得活潑開朗起來,。

（7）引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，關注社區(qū)環(huán)境,，愛護社區(qū)公共設施,。

（8）引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族,。

（9）通過多種活動,，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，關注家鄉(xiāng)的變化,，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn),，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識,。

（10）在集體和自由交往活動中,，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具,、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能,。

（11）在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇十

春季新學期開始了,。我們中班,，本學期我班幼兒人數(shù)有所變動，轉走x人,、,，新來x人，共有xx人,。在自理能力及常規(guī)方面,，除了新來的幼兒以外，大多都比較好,。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學習,，各方面都有了很大的進步,。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒,。在豐富多彩的主題活動中,，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外,，孩子們在運動中,，參與活動的積極性提高了。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：

(一)保教工作方面,。

1,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導工作,。

2,、告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴,，因此要按時來園加強晨間鍛煉,。特別是個別早上來園較晚的幼兒。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

4,、戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法,，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質,。

5、按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動,，并與家長積極配合突出本班的教學特色,。

6、找出孩子的個性特點,，發(fā)揮孩子的特長,，因勢利導，因材施教,，使每位幼兒在原有水平上得到提高,。

7、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境,，活動區(qū)內多添置一些靠自己動手的游戲活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

8、教學上,，力求做到充分的準備每一堂課,，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂的氛圍中學習,，同時做好經(jīng)驗總結,，并要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質,。

(二)衛(wèi)生保健工作,。

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

2,、注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息,，注意飲水,。

3、鼓勵幼兒多喝開水,。

4,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。

5,、對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,。

(三)日常行為規(guī)范方面,。

中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成,。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣,，能做到禮貌地跟別人打招呼,、上課時紀律性強、不亂扔玩具,、不跟小朋友打鬧的文明幼兒,，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。

通過分配任務和指導幼兒規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心,，如：讓幼兒整理自己的書包、幫助老師整理圖書,、當稱職的值日生等,。

(四)安全工作方面。

安全工作壓倒一切,，安全工作顯得尤為重要,，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持做好接送簽名工作,、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,，如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

(五)家園工作方面,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。在本期,，我們仍然要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況),、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,，做到及時的處理并與家長聯(lián)系。

1,、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容,，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動,。

2,、對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

3、在“家園信息欄”中,，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

4,、利用家長來接孩子的時間,，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足,，及時與家長交換意見,，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。

5,、召開班級家長會,，與家長交流信息。

6,、按做好家訪工作,，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。

月重點：制訂班級計劃。

1,、整理、布置教室環(huán)境,，做好開學準備,。

月重點：慶祝“三八”婦女節(jié),，開展感恩教育,。

1、慶?！叭恕眿D女節(jié),、

2、開展“媽媽,，我有多愛你”的主題活動,。

出自 www.sevw.cn

3,、進行幼兒趕小豬活動比賽。

月重點：“愛護環(huán)境”教育,。

1,、開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動,。

2,、生活自理能力方面的培養(yǎng)。

月重點：“愛勞動”的教育,。

1,、“五一”勞動節(jié)節(jié)日教育，開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果,。

2,、開展“小鬼顯身手”的主題活動。

月重點：班級“慶六一”活動,，布置節(jié)日的班級,，感受節(jié)日的歡愉。

1,、“慶六一”活動,。

2、做好班級專題資料歸檔整理及結題工作,。

寒冷的冬天已經(jīng)過去,，又一個學期即將開始了。這學期我將和丁老師,，曾老師共同協(xié)作執(zhí)教,。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴;在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，而且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作的協(xié)調性大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”,，喜歡用插塑、積木等進行簡單的構建活動,，也有了一定的規(guī)則意識,。但有幾個幼兒年齡較小，發(fā)展較同齡伙伴要弱一些,，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我,，融入集體之中，和好朋友一起玩,，學會交朋友,，學會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往,，還要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒,，讓他們有規(guī)則的參與活動，學會與同伴和諧相處,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇十一

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成,，安全意識逐漸建立,，但還需要教師的引導和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活,，但還需進行培養(yǎng)訓練,，安全工作計劃。因此,，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,，本學期幼兒園中班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎，以加強常規(guī)訓練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,，并開展了一些相應的安全教育活動,。

這學期,，我擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位,。為貫徹落實幼兒園《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,，現(xiàn)將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：

（一）教師應做到：

1．堅持每天晨檢，工作計劃《安全工作計劃》,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度,。

2．保證教室的通風,、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

3．嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

5．戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

（二）教育幼兒方面：

1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2．確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5．戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓，不擁擠,，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全,。

6．知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩,。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7．通過認知活動,，知道不把紙團、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品,。

8．認識常見的交通標志,，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志,，學習按標志來調節(jié)自己的社會行為,。

9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識,。

10．分辨對與錯,。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識,。

11．熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,，《認識特殊的電話號碼110,、119、120》,。

具體的各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇十二

（一）目標計劃：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的'生活,。

2,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。

3、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境,。

4、了解自己,，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

5、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

6,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

7,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。

8,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

（二）保教工作,。

1,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,；

2,、教師、保育員共同探討有關配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。

3、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

（三〉家長工作,。

1,、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2,、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查,。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2,、研究制定課題方案。

3,、制定班級主題活動內容,，及周逐日計劃。

4,、參加年級集體備課活動,。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇十三

新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的.知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

新學期我班插了xx名新生,，現(xiàn)在共有幼兒35名,，其中男孩有xx名，女孩有xx名,。通過一年半的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識只能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系,；在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含,、等量,、互補、傳遞,、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡,、垂直,、角度、力度,、量度等科學原理解決簡單的問題,。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運用初淺的數(shù)學,、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗,；幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導,。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,；鼓勵幼兒參與各種藝術活動,，獲得美的感受；通過進上較典型的,、有特色的藝術作品,，了解不同地區(qū),、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進行手工制作,、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導幼兒運用線條,、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。

4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全,；結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系。

2,、在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響,；全員教師應密切合作,，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務,。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己任務,，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點,。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇十四

告別了激情四射的五月,我們迎來了快樂的六月,。六月是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,我們蜜桃班的孩子將與老師一起,開始一段快樂之旅,。

1.《快樂六一》:通過布置教室,、節(jié)目表演,、各種娛樂活動,體驗“六一”的歡快氣氛,知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日,所有的人都在關心小朋友的成長,感受家長和老師對小朋友的關愛,。

2.《愉快的夏天》會用適當?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動,加深對夏天的認識;了解一些夏季衛(wèi)生知識,學習自我保護的方法。

3.《我要升大班啦》:通過參觀,、談話等活動,了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動,感受到大班哥哥姐姐本領大,知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要積極向上,。

1.請每一位孩子都準備一個有特色的節(jié)目,在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中,帶領孩子進入一個快樂的節(jié)日氛圍中,。

2.天氣轉熱,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲,早餐要吃好,。

3.和幼兒一起商量如何布置有關“六一”節(jié)日氣氛的教室環(huán)境。

4.讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗,保持自身的清爽干凈,。

5.在平時的教學活動中引導孩子多多與他人分享,體驗升大班的快樂,。

1.請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物,同孩子一起度過一個歡樂且有意義的六一節(jié)。

2.多積極引導幼兒學習他人之長,補己之短,。

3.合理安排幼兒的夏季生活,。

4.繼續(xù)做好自然角植物的觀察、記錄活動,并請寶寶在家中也選擇一種植物進行養(yǎng)護,、持續(xù)觀察,。

在六月一號舉行“慶六一·才藝表演”活動,。

中班教育工作者的幼兒園工作計劃篇十五

九月份是開學的第一個月，孩子們過了一個快樂的暑假后重新適應幼兒園的集體生活,，我們設計并組織有趣的,、豐富多彩的`游戲活動，使幼兒很快進入學習及活動的狀態(tài),，新學期的第一周,，按班務計劃中預設主題安排活動。

（1）九月份的主題是《我長大了》,。

（2）過《我有第第妹妹了》《別說我小》《我的名字》,，《我們都是好朋友》等活動，讓幼兒知道自己要升中班了,，感受中班的快樂與自豪,，對自己有初步的認識，愿意與周圍的伙伴一起玩,，學習解決游戲中的糾紛與沖突,。

（3）九月份有兩個節(jié)日《教師節(jié)》，《中秋節(jié)》,，讓幼兒知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒愛老師的情感，農歷八月十五是中秋節(jié),，讓幼兒了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，及中秋節(jié)的由來。

這學期有三個新生,，我們對新生進行了家訪,，了解他們的家庭環(huán)境及學習情況，也對他們進行了個別教育,，通過家訪我們了解到很多孩子在家不好好吃飯,，針對吃飯的問題，如：挑食,，自己不吃飯等,，我們也進行個別教育并開展“誰最棒”“自己的事情自己做”等活動。

九月份里有四周,，我們設計了《我升中班了》,、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題,，再穿插了《教師節(jié)》,、《中秋節(jié)》等活動。

1,、在主題欄《我長大了》我們布置了“朋友樹”,，將好朋友畫下來,，剪出來，粘貼在“朋友樹”上,。

2,、教師布置照片墻飾：“我和好朋友”，看看,、比比誰最棒,。

3、師幼布置教室,，可采用不同材料,、不同風格，來感受和體驗“教師節(jié),、中秋節(jié)”的快樂氛圍,。