寫一份總結可以幫助我們對自己的工作生活進行評估和反思,，提升自己的能力,。合理安排時間,，將每個階段的成果和經驗進行分類和整理,。以下是一些來自各行各業(yè)的優(yōu)秀總結范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和參考,。

幼兒園大班下學期總結要點篇一

時光匆匆,，不經意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。回顧忙碌,、緊張的一學期，那點點滴滴,，都記錄著我們大班這一個學期來，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程，細數所有的姹紫嫣紅,。在本學期學習生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,。以下是我們大班在科學,、美術、健康領域總結,。

1,、學會了對自然界、科學活動及現代科技等產生興趣和探究欲望,，樂于發(fā)現問題,，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

2,、了解了自然,、環(huán)境與人類生活的關系，認識環(huán)境污染現象,，產生熱愛大自然,，愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,，并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力,。

3,、學會運用多種感官綜合地認識事物，能按照不同的標準對物體進行分類,，并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。

4,、能積極,、主動地參加討論、探索等活動,，具備合作學習的意識和能力,，學會用多種方式表現、交流,、分享探索的過程和結果,。

5．對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

2,、積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累,，讓幼兒在美術練習中，不斷地培養(yǎng)其毅力,，促使藝術思維能力逐步得到鍛煉和提高,。

3、可結合其他學科的教育活動來進行美術活動,，也可在美術活動中滲進其他學科的知識,，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達畫面的內容,，在畫上記日記等,。

4、靈活使用教材,，根據本班及本地的美術活動情況選用教材,。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察,、想象與創(chuàng)造能力,。

5、繼續(xù)深入地引導幼兒進行美術活動,。但應根據每個幼兒的具體情況進行輔導,，不可一刀切。在美術練習的難易程度上,，可根據幼兒的實際情況靈活掌握,。

《幼兒園教育指導綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園的教育的重要目標,，要根據幼兒的身心特點來組織生動有趣、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與,。先就本學期我班體育工作作以下總結。我班從中班開始就以民間游戲為主,，因為幼兒興趣很高,，所以一直到大班都圍繞民間游戲進行研討。現在每次活動開展后,，小朋友們都能圍繞其探索更多的玩法,，由簡單到復雜，由易到難,，循循漸進,，漸漸的學會自己摸索自己玩，只要老師提供器材就能玩出很多花樣,，從這點就可以看出他們有了很大的進步,。

我相信只要我們大班組懷著一顆執(zhí)著的童心，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行社會科學教育，為他們順利進入小學,，走向社會做好充分的準備,。

幼兒園大班下學期總結要點篇二

我們大二班總共36位小朋友，個性差異很大,。在中班的一學年中,，經過王老師和劉老師的配合與努力，在就餐習慣和衛(wèi)生習慣上多數孩子已經養(yǎng)成了良好的習慣,。但是在傾聽習慣和坐姿習慣上還是非常欠缺,，很多幼兒坐不住，注意力容易分散,。這一學年是幼兒園中的至關重要的一年,，因為孩子們即將進入小學，面臨小學的生活,。為了使他們能更好的與小學銜接,，我們三個老師同心協力，共同制定適合本班幼兒的活動計劃,，為幼兒創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境,，提高了幼兒參與活動的興趣，充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性和創(chuàng)造性,，促進幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高,。通過這一學期下來,，孩子們在各方面都有了明顯的提高，對于學習本領興趣更濃了,，孩子們對入小學充滿著濃厚的興趣與渴望,，同時圓滿完成了領導交給的各項任務。

在保育工作中,，我們還是重點以培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣和進餐習慣為主,，培養(yǎng)生活自理能力和安全保護意識為輔。在這學期當中,，幼兒的進餐習慣明顯的進步了很多,，以前的壞毛病都改了不少。比如：以前進餐之前特別喜歡說話,，吵吵鬧鬧的,，現在明顯進步了很多，而且衛(wèi)生習慣也好了很多,，養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習慣,。總之,，進餐常規(guī)有了大大的提高與進步,。但是又有了新的問題，幼兒在吃完飯以后,，不擦桌子的現象非常嚴重,，有些甚至把碗、筷放的亂七八糟,，沒有一定的排列順序,。對于這樣的情況，我們必須從最基礎的開始抓起,，抓住每一件事情,，并對于進步的幼兒及時表揚以及給予一定的獎勵，也給其他幼兒起到正面的榜樣示范的作用,，增強幼兒進餐時的規(guī)則意識和衛(wèi)生習慣,。經過一學期的培養(yǎng)，及時收拾桌子和碗筷,，保持桌面和地面的整潔,，而且吃飯的速度也快了很多。同時我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和安全保護意識,，隨著天氣漸漸變冷,，我們會及時提醒幼兒穿脫衣服，保證身體暖涼適宜,。在每次戶外活動結束后,，我們都會提醒幼兒及時的把汗擦掉,，并讓他們補充水分，多喝水,。在天氣漸冷的日子里,，流感特別嚴重，我們會經常提醒幼兒多喝水,、多注意休息,。同時，我們還教授幼兒如何系鞋帶,。我們還指導幼兒整理玩具,、文具，使大二班這個家保持整潔,。在保育過程中也做好教育,，保教結合，保育工作開展的很順利,。

在教育教學中,，我們尊重幼兒的人格和權利，面向全體,，注重個體差異,，各種教育手段交互運用，使每個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展,。

本學期,，很幸運我們有幼兒園唯一的男老師（唐老師）帶體育活動。一學期下來,，孩子們在唐老師的帶領下，孩子們的走,、跑,、跳、投,、爬,、鉆等能力有了明顯的提高。在這學期的跳繩練習中,，無論從技巧的掌握上還是體力的消耗上,，都比以前進步了。同時在運動會上,，孩子們充分發(fā)揮了自己的水平,，成績顯著。

我們首先利用正規(guī)性的科學活動,，引導幼兒認識生活中各種各樣的樹以及他們的特征,。在《秋天多美好》主題的開設中,，我們通過看一看，量一量,，稱一稱,，比一比，探索瓜的異同,。另外我們還注意抓住時機引導幼兒觀察常見的自然現象和自然物的特征,，在自然角中開展了一些種植活動或者養(yǎng)殖活動，比如：有“種子發(fā)芽”,、“小豆芽”“金魚寶寶”,。在數學活動中幼兒學會了10以內的序數、單雙數,、相鄰數,、順到數；學習了8,、9以內數的分解和組成,，學會了看鐘表，日歷,。

大部分幼兒會講,，喜歡講，但語言表達不是很完整,、連貫,，往往回答問題時只會用兩個字或簡單的一句話，講故事能力也較弱,。大部分幼兒能熟練背讀兒歌,，也會講早期閱讀里面的故事，但真正達到認識這些字的效果還不是很明顯?，F在我們幼兒在上課的時候表現欲望更強烈了,，在口語表達方面有了進一步的提高。多數孩子能用完整,、連貫的語言表達自己的想法,。看圖講述是我們班重點,，每個星期我們都會安排一次這樣的活動幫助幼兒進行講述鍛煉,，現在大部分孩子都能仔細觀察畫面并進行簡單講述，這是一個非常大的進步,。

在藝術活動中,，我班幼兒的表現欲望更強烈了，只要音樂一起，我們班的幼兒就會隨之翩翩起舞,。多數幼兒在繪畫時,，線條流暢，涂色均勻,，但是發(fā)覺孩子在作畫時缺乏想象力,，創(chuàng)作性不強，至使畫面比較單一,，不夠豐富,。

通過一學期的禮儀教育，我們班幼兒都能主動與老師打招呼,，說文明話,，做文明事,。在交往方面也有了很大提高,。

家長工作無疑是一個很重要的內容。在我們班,，為了家長能及時了解自己孩子在園一日的表現,，我們通過多種形式與他們進行溝通,，比如家長下午來園時，把孩子在園的表現及時反饋給家長,；還通過校訊通,、成長冊、家園聯系欄,、論壇等等形式與家長溝通,。一學期下來，我們班的家長基本上都能主動的來詢問孩子的情況,，并和我們一起尋求解決問題的策略,。在孩子缺席或者生病的時候，我們會打電話詢問情況,，讓家長感受到孩子是受關注的,，拉進了家園與幼兒園的距離，深入人心,。在每次開展的大活動中，家長們更是積極的提供幫助,，急老師所急,，為活動的順利進行提供了有力的后勤保障，也取得了一定的成績,。在本學期的運動會中本班取得了優(yōu)異的成績,，這和家長的配合是分不開的。

幼兒園大班下學期總結要點篇三

本學期，我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。認真學習園部工作計劃,，轉變觀念,、提高認識,，認真參加園部組織的各項學習,，關心時事,、了解時政,、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識,，做到微笑服務,、愛心服務,、耐心服務，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情,，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會,，努力營造“自主,、開放、互動”的班級文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,，團結、學習,、互助,、樂于奉獻，彼此間經常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。在親子活動,、六一節(jié)文藝活動,、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神,。管建新老師作為一名年輕老師,，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說,、敢做,，勤于思考，勇于創(chuàng)新,，在班級環(huán)境創(chuàng)設,、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設、幼兒節(jié)目的編排,、班級工作的實施上,，都付出了辛勤的汗水。作為班主任的我,，一方面承擔著教學任務,，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，在各項工作中，我能主動與跟班老師經常溝通,，達成班級管理中的各項共識,，認真聽跟班老師的意見和建議，吃苦在前,，樂于奉獻。

1,、努力學習新《鋼要》,，增強專業(yè)意識、提高科研水平,。

我班組成員能通過看書,、參觀、觀摩,、培訓,、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用,，不斷總結教育教學心得,，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思,，提高科研水平,，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合,。

2,、在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數字,、做算術題等活動,。開展了“學習星”評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。

3,、充分的課前準備工作,。

我們班的兩位教師，能積極的準備好教學具,，經常上網查資料,、自制教學具，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。

4,、做好幼小銜接工作。

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了,。孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學后出現疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況,。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生,，從思想上做好入學準備,。

為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練,。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務,；獨立性的訓練：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣,；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,，聽下課鈴聲再去小便,、喝水、自由活動等,。在日常生活中和課堂中,，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準時上床休息,，每天整理好自己的書包,，培養(yǎng)幼兒自理能力。經常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子,。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的親子活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為親子活動的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性，積極取得家長對班級的認可,?！傲弧眱和?jié)時,，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持,。

1,、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行，本學期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。

1,、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致,、到位。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。

一份耕耘,、一份收獲,。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習,，我們感到無比的欣慰,，這學期來，我們的工作也得到了大多數家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園大班下學期總結要點篇四

“再見吧！老師,！再見吧,？阿姨……”在小朋友的歌聲中，結束了孩子們在幼兒園三年的學習生活,，看著他們一步一個腳印向前邁進,，獲得不同程度的進步，我們真的感到欣慰,?；仡欉@學期的教學歷程，我們記憶猶新,，這學期是比較短的一學期,，學校的活動較多，也是大班孩子進行幼小銜接活動的關鍵時候,但幼兒在我們三位老師的配合下,，各方面發(fā)展很不錯,，做到忙中有序、忙中有收獲,！梁老師是我們幼兒園的保教主任，和她配班,，作為新教師的我,，學到了很多東西，在教育教學中,，我們鼓勵孩子自立,、自理、自信,，使他們在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,；編排的舞蹈《最炫民族風》《愛的人間》獲得大家的一致好評,、展示了大班的風采。現簡單從以下幾個方面進行總結：

識薄弱等情況,，在開學初我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時,，認真傾聽老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,，運用不斷跟進的方法,，去觀察指導幼兒的行為。這一學期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識有很大的改善,。然而,，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會與他進行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺。另外,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

二,、教育教學工作：

本學期是幼兒在園學習生活的最后一學期，也是在園關鍵的一學期,，我們班兩個老師能通過觀摩、看專業(yè)書等形式加強學習,，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得,，認真?zhèn)湔n、寫論文,、教學反思、個案分析等,，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合,，為了使教育活動更有效果，我和梁老師能充分做好課前準備工作,，上網查資料、自制教玩具,，孩子們對活動投入的極大興趣使我們信心倍增,，小朋友的學習興趣非常濃厚,，整體幼兒思維活躍、發(fā)言積極,，閱讀的興趣也很高,，部分孩子已具備了初步閱讀的習慣,，活動能專注,、積極！同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，對幼兒德、智,、體、美諸方面進行了培養(yǎng),，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎上得到不同程度上的提高,。

在完成正常教育教學工作的同時,，有意識的向孩子們介紹一些小學的生活、學習情況,，使他們對小學生活有一定的了解，并盼望著自己做個小學生,，從思想上做好入學準備，并帶幼兒參觀了中心小學,，讓他們對小學有個直觀的認識，并在活動中注意常規(guī)培養(yǎng)：如活動中不入廁,、不喝水、學會整理自己的文具盒,、用具、書包等,，布置簡單的家庭的作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識，還通過值日生形式,，讓幼兒成為班級的主人。在書寫,、閱讀和10以內加減運算方面，對孩子們也進行了訓練,，相信小朋友們會很順利的適應小學的生活、學習,。

三、衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。

飲水、增減衣服,，并特別關心生病,、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質。特別手足口病高發(fā)季節(jié),，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

四、安全工作：

1,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

開學初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

3,、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識,。 結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施,，知道簡單的身體保護方法，盡量避免意外事故的發(fā)生,。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練，使幼兒了解緊急事件的處理,、逃生方法。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個班風班貌,。

4,、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

本學期,，我們利用家長園地、校信通,、電訪等形式，與家長聯系,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全,。

五、家長工作：

1,、學期中期召開家長會，對幼兒的在園情況做詳細的總結,；分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學期將采取的措施，希望得到家長的積極支持,。介紹大班下學期各方面的發(fā)展目標，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎。

2,、這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過主題活動“我上小學了”,，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望。

幼兒園大班下學期總結要點篇五

在繁忙,、快節(jié)奏的教育教學工作中，這學期又即將結束了,。在過去的一學期里，我們班級3位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作中,，團結協作、配合默契,，安全,、有效地完成了保教任務,。在此，我們對學期工作進行總結,，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

1,、創(chuàng)設適合幼兒學習生活的硬環(huán)境。

本學期,，我們創(chuàng)設了具有濃濃藝術氛圍的，適合幼兒學習生活的環(huán)境大班的孩子對美有了獨特的認識與欣賞能力?；谶@點我們創(chuàng)設了美麗的作品展示主墻飾和炫彩的主題墻。這些環(huán)境不僅美觀而具有很高的教育價值,。環(huán)境的創(chuàng)設讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,，使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。這些區(qū)角既美觀又實用,。孫老師認真扎實的做好每一天的清潔工作,，保證幼兒學習生活環(huán)境的整潔衛(wèi)生,。

2、為幼兒創(chuàng)設和諧,，安全,、自由的班級軟環(huán)境。

三位老師對自身提高要求,，日?；顒又凶⒁夂陀變旱南嗵幏绞剑浞值淖鹬赜變?，平等對待幼兒,，努力為幼兒創(chuàng)設和諧，安全,、自由的班級軟環(huán)境,，讓每一位能真正的樂于上幼兒園，輕松愉悅的學習,、生活,。

1、中班下學期我們明顯感覺到幼兒長大了,，也變得活潑了,，對很多事情他們有了自己的想法。這也在一定程度上決定了中班下學期的班級常規(guī)不再是教師單方面制定堅持就可以的,。我們三位老師在開學初就進行了討論,，修訂、細化,、健全了各項活動常規(guī),。老師首先自己明確了規(guī)則。我們嚴格按照一日生活計劃表安排活動,，使幼兒感受到一日生活活動是可以預知與掌握的,，從而形成安全感與秩序感。三位老師之間的合理分工使幼兒一日活動更加合理,、緊湊,、有序。另外,，也充分傾聽幼兒的聲音,，讓她們參與到班級常規(guī)的制定管理工作中。如這一學期我們每天選定小組長,、小班長,。讓幼兒管理幼兒，幫助他們自主地形成各種規(guī)則意識。給幼兒信任,，調動幼兒的主動性,，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。同時幼兒組織管理幼兒,，效果也很好,。

2、合理緊湊的一日生活安排使得幼兒一日在園更安全,，收獲更豐富,。

1、深入進行每一個預設主題的教學活動,，認真進行每一節(jié)活動,。

根據課程目標，預設了本學期適合幼兒的五個主題《sos小超人》《驚奇一線》《拜訪大樹》《紅紅的新年》《神秘洞》,。我們發(fā)揮年級組作用,，通過集體備課我們的教學內容安排更合理。在每一個主題當中我們注意和家長的互動,，通過各種親子活動讓家長參與我們的主題進行,。家長對待班級每一次的小作業(yè)越來越認真，這份認真源于他們越來越了解幼兒園課程的特點,，也源于對我們工作的支持,。我和劉老師認真的進行好每一節(jié)教育教學活動。讓幼兒在每節(jié)活動中都有收獲,。不僅僅是技能的掌握,，更是興趣的培養(yǎng),，習慣的培養(yǎng),。

2,、積極參與園內外各類活動,，在各項活動中體現班級特色。例如,，圣誕節(jié),。在延續(xù)了小班的“雪.圣誕”中班的“華麗圣誕”后,，今年我們定位于“簡約圣誕”我們利用邊角料無紡布加上孩子的作品進行環(huán)境的裝飾。小的投入因為有了孩子鮮活的作品而生動,。我們以積極的態(tài)度對臺每一次的活動,。每個活動能夠中我們做全面細致的計劃，活動中三位教師分工協作,，活動后認真總結,，正是這樣的工作方式讓我們在校運動會,、升級示范園驗收、名師展示等活動中取得很好的效果,。

3,、我們很注重平時的幼兒的教育,。我們班三位老師有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的方向。這讓我們的工作更順利的進行,。開學初開家長會上我班就提出了大班上學期的教育重點詞：合作、氣質和進一步學習習慣的培養(yǎng),。我們所有的工作開展都以此為基礎。例如這學期我們在早操編排時就編排成合作式的,；持續(xù)的寶貝任務活動能夠幫助幼兒進一步養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4、積極發(fā)揮區(qū)角作用,。在幼兒園的統(tǒng)一安排指導下,，我們開設了區(qū)角游戲。并堅持區(qū)角對幼兒開放?，F在孩子已經可以自主的進行游戲,。下學期在教師指導、材料投放等方面我們將做進一步的研究與學習,。讓區(qū)角發(fā)揮更大的作用,。

盡量避免幼兒意外傷害事故的發(fā)生是班級保教工作的又一重點。

1,、我們保證班級設施的安全性,。及時排除班級的安全隱患,。三位老師養(yǎng)成剪刀，消毒液等物品按規(guī)定位置排放,，隨用隨收的好習慣,。

2、平日以及在大小親子活動開展時做好幼兒的交接工作,。由于今年的安全形勢較為嚴峻,，我們在園領導的安排下制定了系列安全措施，包括制作接送牌等,。

3,、平時注意加強幼兒安全教育。例如,，結合全國安全生產月活動,，生成安全在我心系列活動。進行安全教學活動,、制作安全小報活動等,。

本學期下來，我班無一例安全事故發(fā)生,，孩子安然快樂的度過了一個學期,。

孫老師是一位認真負責的老師。它的衛(wèi)生工作向來不需要操心,。同時孫老師也是一位很用心工作的老師,。處處為孩子考慮，事無巨細,。我為有這樣的暴雨老師同伴而快樂,。

作為我，我很感謝我班組里的劉老師和孫老師,。我們三個人永遠是團結在一起的,，有共同的目標，這份團結讓我們的工作高效有快樂,。就像家庭教育父母雙方要配合一樣,，班級教育工作不是一個人說的算的，而是要三個人目標一致齊心協力互幫互助,。我們和孩子是幸福的40＋3,。力量大于43！我們一心為這個家好,，不會計較個人得失,。一學期，我自己在這里可以說一句“配合完美”！

1,、根據上學期家長評議中反映出來的關于部分家長覺得我們宣傳科學育兒知識不夠的情況,，本學期我們每隔一周就在家園聯系手冊中認真針對幼兒情況發(fā)放育兒好文章的分享。

2,、積極的利用校信通,。本學期班級40名幼兒開通了校信通，給我們的家長工作又增加了一條途徑,。每天中午12：00準時向家長發(fā)送今日教學內容,。我們用通俗易懂的語言告訴家長孩子今天學習的內容，就今天的學習內容家長可以如何和孩子進行互動,。我們還會表揚在今天活動中表現優(yōu)異的孩子的英文名,。不定時的我們還會向家長匯報最近進步特別大的幼兒的名字，一學期下來,，每一位幼兒都被點名表揚過,。這種通報表揚往往讓家長很興奮，都會跑來問老師“kevin是不是我家的孩子呀”,。

1,、班級兩位老師自身素養(yǎng)的提高，通過自我學習,，各類園內的區(qū)教研組的培訓提高自身教學能力。尤其在區(qū)角方面,。

2,、如何更好的開展家長工作，尤其是班級有部分能力較弱扽幼兒,，如何和這部分幼兒家長交流既不讓其家長心中有不悅,，又能如實反映其孩子的情況爭取家園合作。

以上是我們大班上學期的工作總結,。下學期,，我們會再接再厲，希望在各位的幫助下我們的工作可以更上一層樓,。

幼兒園大班下學期總結要點篇六

總結寫作要解決和回答的中心問題，不是某一時期要做什么，如何去做,，做到什么程度的問題,，而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，你會寫幼兒園工作總結嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@工作總結,，希望大家喜歡!

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作,，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：

一,、教育教學方面。

1,、主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結合新世紀主題探究課程,，開展了《特別的我》,、《美麗的春天》、《十二生肖》,、《愉快的夏天》等主題活動,。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中,，將各領域的活動有機地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活、學習中,。在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現了春天的花,，春天的樹、春天的小動物,，發(fā)現柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調查表,，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看,、說,、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。

2,、結合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動,，與中三班共同創(chuàng)設了“小小探究室”,、“我愛小動物”、“歡樂舞臺”“小手真能干”“我和數字做游戲”“小豆豆長大了”等8個區(qū)域,，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料,，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導,、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。例如：結合主題活動《美麗的春天》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領制作植物標本;結合季節(jié),，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥,、綠豆,、黃豆等植物，并根據中班幼兒的特點,，引導幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助,。結合《十二生肖》主題活動，我們在手工區(qū)提供紙杯,、紙盤,、彩色皺紋紙、剪刀,、橡皮泥和吸管,，引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二,、生活護理及常規(guī)教育,。

1、生活護理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,，定時消毒。在6月份,，因為我班有個別幼兒出手足口,，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細觀察班上幼兒情況，及時隔離,，使傳染得到了較好的控制,。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經常留心他們在進餐,、午睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗,、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學著自己洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天不少于2小時的戶外活動,，其中體育活動一小時,，并注意豐富戶外活動的內容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng),。今年體檢,，我班的三率達標情況良好。

三,、家長工作,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家長園地欄，與家長進行交流溝通,，對于個別特殊的孩子,，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策,。在主題活動實施期間,，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展?！傲弧被顒悠陂g,，我們也經常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動,，加強了家長的參與和互動,，真正做到讓家長放心、滿意,。

四,、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。

每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外,，劉奕鑫是個衛(wèi)生習慣和行為習慣都很差的孩子，因為他總是喜歡打別人,，在學習時影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人,，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)現這個問題后,，我們針對幼兒情況采取了一定的措施,，剛開始，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯系,，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育,，可這種方法收效甚微,，后來,，我發(fā)現他很想得到小紅花，于是利用午睡表現好的情況,，及時表揚了他,，并獎勵他小紅花，他很高興,，整個下午都很守紀律,，以后，我們改變教育方式,，總是借機會表揚他,，鼓勵他，慢慢地,，劉奕鑫變了,，變得很聽話，除了進餐,、午睡表現好外,，他還學著畫畫，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,，我們三位老師都很高興,，他的爺爺奶奶也很高興,。另外，我班有兩個小朋友性格很內向,，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會,，使幼兒有了明顯的進步,。

五、存在不足與努力方向,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進一步努力,。

1、個別幼兒有挑食現象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

3、多數幼兒繪畫能力及動作協調能力差,，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫能力,，積極開展各類體育訓練幼兒動作的協調性。尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4、參加社區(qū)活動做得還不夠,。在新的學期中,，我班將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神,，加強理論學習與實踐探索，轉變教育觀念,，大膽地開拓班級特色,，在創(chuàng)、辦,、做中發(fā)揮實效,，全心全意為家長服務，使班級工作更出色,。

回顧一年來的工作,，有收獲也有失落。成果也好,，遺憾也罷,，承前避后，為了更好,，瞻望是必然的,，對一年的工作做了以下總結：

思想上，堅定理想信念,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，保持思想穩(wěn)定,，及時調節(jié)自我，保持愉快的心情去干工作,。按時參加黨的組織生活,，積極參加黨支部會議和學習,，不斷總結自己的工作經驗，自覺接受黨的批評和監(jiān)督,，模范帶頭,，按時交納黨費。

工作上,，刻苦鉆研,、不斷進取、勇于攀登高峰,。團結群眾,，熱情待人，在各項工作中自覺發(fā)揮先鋒模范作用,。積極參加園務班子的競聘工作,，當好助手，和新老園務會員團結協作,，做好園務管理以及協調工作,。今年上半年在我們的積極配合下，使我園的招商引資工作順利進行,。貫徹《綱要》精神,，狠抓日常管理工作，并組織開展豐富多彩的教育教學活動,，特別是“三八”慶?；顒印ⅰ傲弧蔽乃囇莩?、省美術大賽,、“小天地、大世界”的電視專題欄目等得到了領導的肯定和社會各界的高度贊譽,，受到了廣大家長和孩子們的信賴和喜愛,，保教質量的不斷提高，幼兒入園人數居高不下,。除了做好本職工作以外,，我加強業(yè)務學習，注重自身素質的培養(yǎng)和提高,。業(yè)余時間通過幼教雜志,、電腦、外地學習等途徑,，及時了解幼教動態(tài),，努力學習管理技能。下半年，積極響應改革,，主動創(chuàng)辦我園網站,，得到大家的好評。

“人無完人,，金無足赤”,，我還存在不足，有時還不能嚴格要求自己,，在以后的工作中要努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”，在幼教的領域,，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己,，不斷迎接挑戰(zhàn),，才能讓自己取得更大的進步?？偨Y過去,、展望未來，在新的一年里,，我仍將不斷努力,，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。

本學期,，我園根據本園德育工作計劃,，堅持以德育建設為核心，明確工作職責,，并加大德育工作力度,，以求把工作做實、做好,，以構建文明校園為宗旨,，促進了精神文明建設健康發(fā)展。

一,、加強師德建設,，提高德育工作水平,。

1、敬業(yè)奉獻、與時俱進,、弘揚社會主義榮辱觀,。

師德是教師之魂,，根據我園青年教師多,、思維活,、觀念新的特點，我們注重對青年教師進行社會主義榮辱觀,、敬業(yè),、愛業(yè),、樂業(yè)的思想熏陶,，組織全體教師參加學習政治學習,，幫助教師更新觀念,，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟。并定期撰寫學習心得,、研討專題與講座相交替,，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價值觀,、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系,，都有了新的認識與提高,。

2、創(chuàng)設環(huán)境,、提供舞臺,，提高師德建設整體水平。

我園注重為教師們創(chuàng)設正氣,、平等,、寬松的心理環(huán)境。園領導以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用,，園領導班子注重從自我做起，講政治,、講學習,、講正氣，弘揚正氣,，自覺抵制不良思想,，并注重對教師進行前途理想、集體主義,、社會主義的思想熏陶,，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

我們先后開展了《不做教書匠》的讀書學習活動，《向最美女教師學習》,、《幼兒園期中談心》等活動幫助教師夯實了敬業(yè)奉獻的思想素質,。再次，我園注重在園內樹立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學習身邊的先進事例,，并利用宣傳等多種形式進行教育,，推進我園教師師德整體水平的提高。

二,、以主題活動為載體,，豐富了幼兒德育活動的內涵。

1,、開展豐富多彩的進行德育主題教育,。

我園德育工作的開展還滲透在各類主題、節(jié)慶活動中,。如：三八節(jié)我們以班級為單位開展了我為媽媽戴紅花慶?；顒?植樹節(jié)我們帶領幼兒進行護綠小衛(wèi)士行動，教育他們要愛護綠化;清明節(jié),，我們組織幼兒到烈士陵園掃墓緬懷先烈,，五一節(jié)我們通過開展系列教育活動，激發(fā)幼兒愛勞動的情感;六一節(jié),，我們邀請了全園家長,，參加幼兒園的文藝匯演，邀請大班段家長參加幼兒園的大班畢業(yè)典禮活動,，使每個大班的孩子留下了一份深刻的回憶,。

2、在日常生活中滲透德育,。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長,。幼兒品德的形成是一個循序漸進,，日積月累的過程，一日生活為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,，我們對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園,、游戲、盥洗,、進餐,、午睡,、活動等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育,?？傊?，通過我們的努力，增加了幼兒對道德的理解和體驗,，培養(yǎng)了幼兒的社會責任感,。以禮儀寶寶、環(huán)保小衛(wèi)士等活動為切入點,，堅持正面引導,、榜樣示范，開展活動,。

3,、倡導德育為先，以社會領域教學為基礎,，以班級活動為依托,，以德育先進校的創(chuàng)建為抓手，把國學《弟子規(guī)》的教育融入到日常教育教學活動中,，同時將《弟子規(guī)》內容較好的落實到日常行為中,。

三、做好家長工作,，家園共建促教育,。

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長。我們通過家園之窗,、家長會,、家長開放日及家長講座來進行教育。我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣,。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,，要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己，以身作則,，用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

四,、注重幼兒園德育的隱性資源,。

我們通過挖掘、建設幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效,。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質環(huán)境和人際關系兩類，物質環(huán)境包括園容園貌,、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質環(huán)境的創(chuàng)設中，我們滲透了積極向上的思想,，以生動,、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象,，讓幼兒在不經意間受到道德的熏陶,。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者,，成為他們模仿學習的主要對象,，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設,，要求教師以身作則,，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身積極,、正確的行為促進幼兒良好道德品質的形成。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學會了分享,、學會了助人等優(yōu)良品德,。

總之，我們充分發(fā)揮幼兒園,、家庭,、社會三位一體的教育作用，堅持以人為本，將德育教育滲透到幼兒一日活動中,，以德育人，全面實施課程改革,，實施整合教育,。我們將在實踐中不斷探索，使德育工作更富有針對性,、實效性,，拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法,。

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學,、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,，根據班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,，孩子們的身體素質逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現問題,。一次,，我發(fā)現燒烤區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察,，原來他們在為工作崗位而爭執(zhí)不休,，個個都想去燒烤，沒有人想當收銀員,。我引導幼兒正確認識每個工作崗位的重要性,，孩子們就不在為崗位而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質去解決問題,。

三,、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我建立班級q群,，受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹新書,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《端午節(jié)粽子分享》時,，安排家長為幼兒帶各種粽子和水果，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起相互品嘗,。

四、存在不足：

1,、在今后工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

時間過得真快呀，一學期又接近尾聲了,，回首這走來的一年,，細細品味，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多,。這學期我的工作總結如下：

(一)教學方面,。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課觀摩活動,，吸取他人的優(yōu)點,，回來后，認真移植好觀摩的課,，進行認真反思,，認真聽取其他老師給予的改進方法,，不斷提升自己的業(yè)務水平。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。認真寫好每周的隨筆,，做到認真寫好每月的月文,，盡量寫出有質量的隨筆向江陰幼教網和實驗幼兒園、本部門投稿,。認真做好摘抄工作,，較負責地填寫每月的考核表格，認真聽其他老師的好課,，真實客觀地進行評課活動根據制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，鼓勵幼兒參加各種活動,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)、保育方面,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯系，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現,，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。為了搞好甲型h1n1的防控工作,，我做好未來園幼兒的跟蹤記錄，對積木,、玩具等進行及時消毒,，認真填寫好甲型h1n1的匯報工作，做好每天晨檢,、午檢測量工作,，時刻發(fā)熱幼兒的情況，勸說家長讓孩子在家休息幾天后,，再上學,。在假日里，通過校信通,，要求家長不要隨便帶孩子外出旅游,，做好甲型h1n1假日統(tǒng)計和匯報工作。

(三),、安全方面,。

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認真填寫交班內容,。

(四)家長工作,。

主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。并且，利用校信通平臺開辟“網上家長學?！奔皶r將班級信息和教學進度上傳到網上,，讓家長了解和熟知孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長的一致好評,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園大班下學期總結要點篇七

我班共有幼兒46名,，其中女小朋友16名,，男小朋友26名,，其中有4名插班生,。在經過中班的教育教學活動，本班幼兒在各方面都取得了很大的進步,。大部分幼兒都表現出思維活躍,，積極向上，但也存在了一些不足之處,。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協調，具有良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生，但個別幼兒飲食習慣較差,，還有挑食情況,，在本學期將著重培養(yǎng)。大部分幼兒能口齒清晰,，語句連貫完整地與人交流,，喜歡閱讀圖書,，聽故事。幼兒都能尊敬師長,，關心集體,，有一定集體榮譽感，但個別幼兒自能力差,，活動中注意力不集中,，本學期將著重培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，為幼兒升入小學打下結實的基礎,。

語言方面：

鼓勵幼兒想象并創(chuàng)編詩歌,、故事，學習描述同伴的優(yōu)點,，表達自己的愛好,，表達情緒，了解自己和別人的異同,，根據別人的描述猜出人名,，表達自己的志愿，談論和好朋友一起做的事,，按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事內容，學習閱讀,，提高幼兒了解體態(tài)語言的能力,，交流最喜歡的臉部表情與形體語言，有恰當的語言表達自己參與游戲活動的體驗,；感知故事主要人物的不同特點,，學習表演故事，在集體面前講述自己改編的故事,。本學期準備學習兒歌,、詩歌等10首以上，通過開學這幾天的觀察本班幼兒90%看一本書只用2分鐘看完,，沒看懂故事內容就丟一邊了,，閱讀習慣差為培養(yǎng)閱讀能力,?？炊畣雾摱喾嬅鎯热?，并能講出來想象人物內心活動，豐富畫面情節(jié),。為了加強對孩子這方面的能力,，希望家長為幼兒準備圖書.畫報幼兒讀物.能簡要說出故事的主要內容。

數學方面:。

對于本班來說幼兒年齡差異大,學習常要花更多的時間來這是一門基礎學科需要一步一個腳印,，開學初將學習分類,、排序、鞏固幾種基本圖形,，認識十以內的數,。根據幼兒掌握情況再學習書寫數字逐步學習組成知識。嘗試用不同的工具和方式進行測量,。

體育方面:,。

學會新學期體操，要求動作完整,、協調,。提高鉆、跑,、跳,、投擲、平衡等基本技能的靈活性,。掌握沙包,、皮球、圈等材料的多種玩法,。鼓勵幼兒參加體育活動,，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢自信,。

社會方面：

理解好朋友的概念,，知道朋友的重要性，培養(yǎng)解決問題的能力,，了解與“我”有關的事物,，知道“優(yōu)點”的意思，探討成為別人好朋友的原因,，知道常見的職業(yè),，交流成長經驗,；怎樣對運動安全與游戲規(guī)則的認識,，在競賽中培養(yǎng)互相合作的能力，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,，形成運動比賽的概念,，感受比賽的樂趣。能主動與人大招呼,，增加幼兒園與家庭的互動,，通過比較認識現代社會的進步，培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的.了解，激發(fā)愛祖國的熱情,。

環(huán)境創(chuàng)設：

結合主題內容,，更換墻飾，師生共同參與設計制作相適應的環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)造一個愉快而寬松的學習環(huán)境,。

識字活動：

將識字活動有機的融入到各科教學當中，學習識字的遷移,，組詞,、造句。有效的利用區(qū)角,、日常生活各種游戲鞏固幼兒識字的能力，激發(fā)幼兒的識字興趣,。

1家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任。針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯系,，交流教育心得。

2建立家庭與班級的聯系機制,，通過家園聯系,，宣傳指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

幼兒園大班下學期總結要點篇八

實事求是、一切從實際出發(fā),，這是總結寫作的基本原則,，但在總結寫作實踐中，違反這一原則的情況卻屢見不鮮,。你會寫幼兒園工作總結嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@工作總結,，希望大家喜歡!

根據本學期初制定的班級工作計劃，結合幼兒的年齡特點及日常生活的需要,，利用多種途徑,，培養(yǎng)幼兒的各方面能力，班中幼兒在自己原有水平的基礎上都有了很大程度的提高與發(fā)展?，F將本學期班中各項工作做以總結,。

一、本學期取得的成績：

1,、本學期與幼兒共同進行了兩個主題活動“食品”和“神奇的宇宙”,，通過這兩個主題活動，幼兒在各方面都有了提高與發(fā)展。

由于前兩次的主題活動的探究,，幼兒對主題活動已有了進一步的了解,，愿意主動積極地投入到各個活動中去。通過主題活動的探究,，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識,，更愛發(fā)現、提出問題,，并可以獨立或和其他人共同解決問題,。在進行主題活動“神奇的宇宙”時，有的幼兒提出要在宇宙安家,，于是便抓住這個點,，組織幼兒展開討論，大膽想象,，將自己的所想通過多種形式表現出來,，并且展示在前面上，充分與幼兒互動,。

穎的體育游戲形式,。在進行求得多種玩法時，幼兒不但自己可以想出許多球的玩法,，還能與其他人商量,、合作完成游戲。無論是在創(chuàng)造性,、主體性、還是合作都得到了良好的發(fā)揮,。

2,、在一日生活中，注重對幼兒各個環(huán)節(jié)常規(guī)習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣以及安全意識。

在日常生活的各個環(huán)節(jié),，班中三位老師密切配合,，根據本班情況,，及時調整工作方式，工作做到相互統(tǒng)一,，互助,，互指導,，互提醒,，培養(yǎng)幼兒自主的生活能力,。

通過與幼兒一起準備運動會以及六一活動,，增強了幼兒的集體意識，團結意識,，懂得自己是集體中的一員，更愛自己的班集體了,。

在室內或室外游戲時,，與幼兒共同商討并制定游戲規(guī)則，提醒他們在游戲時自覺遵守,。并在日常生活中,，鞏固幼兒對自覺遵守安全意識的重視。

3,、及時與每名幼兒家長溝通,，讓家人了解孩子在園的表現,。

__小朋友一直是班中各方面能力比較強的小朋友，但是由于家里人過于關愛,，導致膽子相對較小，承受力稍差些,，對此,，我們與__的家長進行溝通,，通過家園聯系將__在園的表現及時反映給家長，__的家長也是分配和我們的工作，及時講意見與建議反饋到了家園聯系中,，是我們可以更了解__在家中的表現,，更好地幫助她。平時給予__幫助與鼓勵，讓全班小朋友發(fā)現__的優(yōu)點,，充分建立他的自信心，她現在擔子漸漸地大了,，而且還愿意主動幫助有困難的小朋友。

二,、本學期工作存在的不足：

1,、幼兒繪畫技能相對薄弱,，美工區(qū)投放一些不同的繪畫形式用具，使幼兒在繪畫基本技能方面可以有所提高,。

2、生活中注意對幼兒的安全教育,。

3,、及時更換家園共育，運用多種方式與家長進行溝通,，真正做到家園互動,。

隨著酷暑的臨近，我們即將結束20__年下學期的工作,?；仡櫛緦W期的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：

一、教育教學方面,。

本學期在教學方面我本著分層次的教學方法,，對幼兒的學習進行引導，對學習能力弱的老師多關注多引導,，對學習能力強的給予多表揚多多方位的引導其學習,。比如我們班的孟子涵，年齡較小,，學習能力弱,，學習內容經常不能掌握，在晚上放學時，我經常與孟子涵的媽媽溝通,，希望其多關注孩子的學習,，后來他媽媽意識到了每晚回家都將學習內容與孟子涵一起鞏固，早晨來時孟子涵已經能將前一天的學習內容說給老師聽,，我就鼓勵他,，繼續(xù)時刻關注與幫助他。我班賈文卓學習方面比較優(yōu)秀,，我就引導他不要將學習知識僅限于書本,，也要多學習社會知識與發(fā)展個人興趣愛好，現在他經常會和我交流天氣預報,，身邊發(fā)生的小事情,，還去堅持學習輪滑。

根據幼兒的年齡特征,，本學期我們新開設了古詩欣賞課,、寫字課、以及形體及美術的特長訓練課程,，真正做到為幼兒的各方面發(fā)展打基礎,。

二、活動方面,。

本學期最大最重點的活動在于“六一”兒童文藝匯演,，在排練期間幼兒們每天都很辛苦，但她們沒喊一聲累,，堅持就是最棒的寶貝,，你們是老師心中的驕傲。文藝匯演中舞蹈表現最棒的是廖楸華和汪梓林,，她們將老師教的動作要領表現的非常棒,，還有最要表揚的就是蘇駱毅，她在表演之前肚子痛但也堅持上臺表演,，表現的也非常棒,。

三、保育工作方面,。

幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活,。所以,，我們在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,，定時消毒。定期給玩具,、桌椅消毒外,，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經常留心他們在進餐,、午睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，注意增減衣物。

在六月這個各種傳染病高發(fā)的季節(jié)里,，如：手足口病,。我們班由于良好的衛(wèi)生環(huán)境及幼兒的個人衛(wèi)生保持良好，使得我班沒有一人得傳染病,，出勤率保持在85%以上,。

四、幼兒發(fā)展方面,。

通過一個學期的學習,，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，語言表達方面,，動手操作能力以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,，幼兒的進步最為明顯,，大多數幼兒學會了自己穿戴衣物。

五,、家長工作方面,。

我班利用家長園地每周向家長公布周計劃、月計劃,，以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,，并且方便了家長的參與。本學期的開放活動,，家長配合得非常好,，而且參與積極，使得我班活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上,，我們經常與家長進行聯系,，有的通過電話聯系，有的進行面談,，有的進行家訪,，這樣有利于雙方發(fā)現問題及時溝通與處理，以便達到家園共育目標的一致性,。通過一學期的家長工作的開展,，我們的工作已經得到了家長的基本肯定。

六,、存在問題,。

1、我班個別幼兒表現太過自由,，沒有約束力,，個別幼兒太過膽小，不能與老師進行溝通與交流,。

2,、生活自理方面發(fā)展不平衡，有些幼兒自理能力非常強,，有些幼兒則表現出依賴,，不愿學習的狀態(tài)。

3,、吃飯與睡覺方面存在兩極分化,，有些幼兒吃的特別快，有些則特別慢,。有些幼兒可以很快的入睡,，有些幼兒一個中午都不能安穩(wěn)的睡一個好覺。

七,、努力方向,。

在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持，但我們也會正視自已的不足之處,，針對問題進分析,、解決，提高班級管理水平,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

時光飛逝，歲月如流,?；厥准磳⒔Y束的這一學期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂,，在領導的正確指導與關懷下,，在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成,，在此我將自己的工作總結如下：

一,、思想政治方面。

我能認真貫徹黨的教育方針,、政策,，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項政治業(yè)務學習,，認真做好學習記錄,。利用各種渠道，如電視,、報紙,、網絡等，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟,。為人師表，團結同事,，嚴于律己,，寬以待人，遵守園內的各項規(guī)章制度,。

二,、教育教學方面。

帶了一學期的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標，我也有了一定的了解,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。在教學中，能尊重幼兒,，營造平等、和諧,、溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)兒童的興趣,，注重學習環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的作用。能夠根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,，如自然角、美工區(qū),、音樂區(qū),、識字區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中,，我們進行了果殼貼畫,、樹葉貼畫，手工青蛙,、大公雞,、花籃等，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設中,，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期,，幼兒園生活成為這一時期的主體,，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒參加了美術,、舞蹈,、圍棋等興趣班，不僅開發(fā)了幼兒的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上，但是平時我能夠利用課余時間,，與興趣老師交流,，了解幼兒興趣班的學習情況，并及時與家長溝通,。

三,、家園聯系方面。

在每一期的家園小憩里,，及時張貼周計劃,、主題計劃,、主題說明，,、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關資料,，為的是讓家長與老師彼此更容易交流。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。我能做到真誠的`對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,。當問題出現時,，與家長取得聯系。讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。抓住各種機會與家長保持經常的談話與聯系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，與家長商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合,，完成教育任務,。

四、其他方面,。

這一學期以來,，在工作和教學上，從陌生到逐步的熟悉,，都需要我一步一步的去學,，所以我時刻注意努力學習，刻苦鉆研業(yè)務,，學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,，并認真做好摘錄，積極的參與園內外的教科研活動,，學習他人的經驗,，提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝,，及時為自己“充電”,，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則,，衣著整潔，言行文明,，態(tài)度和藹,，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共,，一起創(chuàng)設溫馨美好的氛圍,。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,，時刻不忘保教合一的原則。

總結本學期的工作,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中,，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培,，更不會辜負同事們對我的幫助和信任，我會不斷地充實自己,，彌補不足,，使自己的專業(yè)素質和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅信我會做得更好,。

時間總是匆匆,，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,，心里總會涌起一種難以言表的感覺,，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱,，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,，同時又在成長中體驗著快樂?？鞓肥呛⒆拥臋嗬?，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和孩子們這一年來的相處,，對孩子們有了更深刻的了解,，理解孩子們對快樂的需要。將信我能帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念,，繼續(xù)向前走著,，義無返顧地、堅定不移地向前走著,。下面就這一學年的學習,、工作進行小結：

(一)扎實抓好教育教學工作,。

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結,，改進教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來,，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

(二)全身心的投入，保教結合,，熱愛尊重理解幼兒,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲、保育,、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育,。本學期我還努力配合蔡老師排練新體操,，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的空余休息時間排出大型舞蹈《床前明月光》,，還有運動會的印度舞,，看著孩子們興奮、快樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的快樂?！?/p>

空余時間,，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

(三)認識不足,，努力進步,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學習,，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學、認真做,，我才會更上一層樓,。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

時間飛逝歲月如梭,。回首這半年的工作,，我不禁感慨萬千,。在學校經費異常緊張的前提下，盡力提高教職工的待遇,。做到：時時謹記教育,，處處不忘孩子。下面我以點滴工作體會贈與同仁,。

一,、強化內部管理，提高辦園檔次,。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設,。我注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間,。工作中，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式：思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)：工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化范圍,。在保證教育現代建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔熱情的工作熱枕凝聚人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調,，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細致入微的小事,，充分體現了我對教職工的關心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。

二、提升教育質量,。

我倡導教師熟心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量,，厚實實踐基礎,，不斷根據的新基礎教育理念來審視和反思工作，理性構建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術,、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”,，鼓勵團隊合作，每周一中午例會,，總結上周情況布置本周該做的工作,，提升教育智慧。我狠抓重點教師培養(yǎng),，重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實踐步驟。我充分運用表彰,、鞭策,、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進,。我用清晰的目標激勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師，用積極小勝為大勝的辦法,，不斷增強教師工作成就感,，使教師們快速成長,。

三、更新辦園理念,，強化服務意識,。

面臨發(fā)展快、要求高的幼教形式,，我堅持學習,，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下,，我大力倡導教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來;幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,，更要用優(yōu)質的服務贏得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會信譽;有了良好的社會信譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰娀處煼找庾R培養(yǎng),，引導教師事事,、處處舍身地為家長著想，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時，作為一園之長,，我更從宏觀方面上做好家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對全園教職工進行安全強化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心,。

強化領導班子值班檢查監(jiān)督制,，廣泛開展教職工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質,、特殊病史的排查活動;保證幼兒園衛(wèi)生嚴格執(zhí)行制;嚴格接送幼兒車輛的管理。同時幼兒園進一步完善了食堂建設,，狠抓保健衛(wèi)生的原則,、使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生,。

教育需要無私奉獻,，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的資態(tài)投入嶄新的20__年,。相信在新的一年中,，我會取得更大的成績。

幼兒園大班下學期總結要點篇九

我班幼兒經過三年的的幼兒園生活,，已建立了良好的生活常規(guī),，有比較好的自我服務能力。這個學期以來,，幼兒情況較穩(wěn)定,，精神面貌良好。我班三位老師的同心協力,，不斷加強保教工作,，使幼兒有一個良好的生活、學習環(huán)境,。

在這一學年里我們通過各種方式不斷提高幼兒的自理能力及自律性，能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務能力,，讓幼兒學會自己整理衣服,，自覺收拾玩具及愛護公物、玩具,。進一步加強幼兒的進餐質量,，做好膳食調查，保證幼兒有健康的身體,，強健的體魄,。

生活管理方面，不斷地去加強幼兒的自理能力,，通過開展“小小值日生”這一活動讓幼兒互相幫助,，讓孩子們學會為小朋友服務,，幫助班里做力所能及的事情,，大大調動幼兒的積極性、主動性,。

在飲食方面,，通過一段時間的努力,，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食,、不偏食,、小部分有挑食現象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進步,，在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜,，引起幼兒的食欲,，讓他們能愉快,、安靜地進餐。在餐后,，幼兒能注意到桌面的清潔，自覺地擦干凈,。堅持餐前洗手,、餐后擦嘴的好習慣,，孩子們的進餐速度也比以前有了很大的提高。

幼兒的安全方面：

衛(wèi)生保健方面：

做到每天晨間堅持用84消毒液或消毒水擦凈物體表面,；消毒柜將幼兒用的毛巾,、口杯消毒；每天都用消毒水噴灑教室內外地表并且拖凈,；流感期間不忘天天堅持用艾葉熏染教室，用紫外線燈殺毒滅菌,，每天給孩子測查體溫,。

通過一個學期的努力，幼兒們良好的生活衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成,，身體素質和體能明顯得到提高,，保育工作目標基本已達成。

精選幼兒園大班下學期工作總結范文最新7

經過一個學期的共同相處,，教師與家長之間的關系更加融洽,，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經驗的次數正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多,。通過家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,，平時,，大多數家長能配合班級收集與主題相關的資料。

一,、積極向家長宣傳育兒知識

1,、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,，注重孩子口語,、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等親社會行為,。

2,、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況,，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況,。

二,、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境根據主題開展情況。

師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況,。

三、利用多種途徑與家長溝通

1,、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2、針對個別幼兒情況,，通過來離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活

1,、鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動,、節(jié)日,、表演等同樂活動，加深親子的情感交流,。

幼兒園大班下學期總結要點篇十

隨著新年的鐘聲漸漸遠離,，我們月亮寶貝們告別了兔年迎來了龍年，在兔年,，我們學到了很多本領,，豐收了很多知識，隨著兔年的離去,，我們跨入了金色的龍年,，也隨著龍年的來臨，我們月亮班的寶貝們迎來了幼兒園的最后一個學期,，這將是一個快樂而特別的龍年,，因為月亮寶貝們將要告別幼兒園，進入小學,，這是孩子們人生中一個小小的轉折點,。二月帶著濃濃的寒意，但是寒冷的天也阻擋不了我們的熱情,，看見孩子們的笑臉時,，寒意一驅而散。

這個班級是我小班插板帶的,，從小班最后一個月接手到現在,，確確實實的看著孩子們的成長，我們一起度過了很多美好的時光,，看著他們一天天的長大,，一天天的懂事，真的讓我感到欣慰,。開學已經一個多星期了,，在這一個多星期的觀察中發(fā)現，幼兒的飲食衛(wèi)生習慣還是比較好的，第一天起就能把自己的一份飯菜吃干凈,，進餐時候也比較安靜,，借助最后一個學期的契機，鼓勵幼兒多添飯也有良好的效果,。過了一年幼兒長大了一歲,，禮貌習慣也進步了很多，與老師問好的習慣也比以前改善了很多,，精神面貌良好,。從開學第一天起就緊抓班級常規(guī)，幼兒的課堂紀律,、學習習慣也比以前進步了很多,，讓老師覺得很欣慰。這學期我仍然與陳老師搭班,，陳老師工作認真細致,，在兩位老師與一位保育員的共同努力之下，我們月亮寶貝會再次綻放光彩,。

本學期是幼兒的最后一個學期,，我們更要加強對幼兒社會性交往的培養(yǎng)，并且關注幼兒的良好的性格品質,，最后這個學期我們將重點開展幼兒的幼小銜接工作,，為幼兒升入小學做好充分的準備于銜接工作。

大班幼兒的社會性發(fā)展顯得更為明顯以及重要,，所以在這最后一學期的學習生活中我們將要繼續(xù)關注幼兒的社會性發(fā)展,，通過自主性游戲、集體教學活動以及家庭教育等形式多方面加強對幼兒的社會性發(fā)展能力的培養(yǎng),，增加幼兒之間的'交往行為提高幼兒之間的交往能力,。

小學的課堂常規(guī)工作顯得更為嚴謹，所以本班的幼兒班級常規(guī)工作就更加重要了,，我們班的幼兒常規(guī)工作一直緊抓著,，沒有松過手，但是幼兒的紀律時好時壞,，本學期開學再次嚴抓常規(guī)并且針對個別特殊的孩子進行特別教育,，常規(guī)有了明顯的好轉。本學期我們將加強幼兒的傾聽習慣的培養(yǎng),，注重幼兒禮貌用語、禮貌待人的良好品質,。

大班孩子的閱讀能力正在逐步的提高,，幼兒也越來越喜歡閱讀，利用幼兒的這個年齡特點和興趣點,，我們這學期將在班級繼續(xù)開展圖書漂流活動,，讓幼兒把自己的書本和他人共享,，愿意與人分享自己的圖書，也可以把圖書飄回家,，增加親子交往親子互動,，不僅可以培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力同時也培養(yǎng)了幼兒的社會性交往能力。

上學期我們在班級中開設了班級兒童博物館,，幼兒十分感興趣,，本學期我們將在班級中繼續(xù)開展班級博物館，以幼兒的興趣為線索開設相關的兒童博物館,，并且把博物館融入到教育教學活動和自主性游戲中,，讓幼兒從多方面多角度吸收班級兒童博物館的營養(yǎng)。

本學期我們將重點關注幼兒的自主性游戲中的區(qū)域游戲,，上學期我們重點關注了角色游戲的方方面面,，這學期要加強幼兒的區(qū)域游戲的關注度，從區(qū)域游戲材料的豐富,、合理的運用,、幼兒之間的合作交往等等。

制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結協助,，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作,。保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,。并且做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。在工作中與保教人員,，相互配合，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作,。

1。開學初向家長了解幼兒在假期的生活，對于新生情況進一步了解,。

2,。堅持每周及時更換“家園之窗”，及時讓家長了解教育活動的方法,。

3,。繼續(xù)做好“家園互動”網的互動工作，取得家園教育的一致性,。

4,。要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求,，養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣。

5,。要求家長配合教師與幼兒共同收集各種活動的有關信息與資料,，并對于孩子的薄弱能力進行特別幫助。

6,。希望家長積極參加各種校級以及班級公開活動,。如：“家長半日開放活動”，大班畢業(yè)典禮等大型活動,。

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這學期是我與陳老師帶月亮班的最后一學期,，希望通過班級老師與家長的共同努力，做好幼小銜接工作,，讓我們的孩子可以健康順利的畢業(yè),，離開這個小小的舞臺，步入展現自己理想的更大的舞臺,。

幼兒園大班下學期總結要點篇十一

炎炎夏日的到來,，意味著又一學期的結束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是幼兒在幼兒的語言,。美術。英語等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步?，F對這學期的教育教學工作做一簡單的總結。

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時給與指出與糾正,，并請大家來監(jiān)督，進步了就及時表揚,，培養(yǎng)幼兒講禮貌,，團結友愛,，守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑,，開朗的性格，同時還鼓勵幼兒積極參加各項活動,，自覺遵守活動規(guī)則,，同伴間互相關心。在平時的學習生活中,，孩子與孩子間的交往和諧了很多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，莫培茵,，陳鳳,，黃浩明小朋友經常去幫助有困難的小朋友，張順小朋友常常要笑別人,，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話,，在教育和談心下，他們漸漸改變了,，還通過一些故事,，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點，嘲諷別人也是缺點,，現在,，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。

在晨間活動中,，組織幼兒進行觀察,，讓幼兒對周圍自然，社會環(huán)境感興趣,，并會愛護身邊的動,，植物，培養(yǎng)了幼兒好奇,，好問和探索的興趣,。在老師的引導下，大部分的幼兒在上課都能講普通話,，并會用普通話與老師和同伴交流,，有的小朋友能認讀很多字，在幾個字中,，他們認識其中的一個或兩個,，加上自己的想法，想象文字的含義,，他們愛認字,，在談話活動和評講中,，孩子們的語言表達比較流暢，并且能用恰當的語言表達自己的情感,。

大班幼兒在計算方面的學習內容加重,，我們以多種形式組織幼兒進行學習，讓幼兒學會餐10以內的分解,，組成及加減運算,，認識立體圖形與平面圖形異同及關系。通過學看正點,，半點,，日歷，培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，我們這學期開展了很多主題活動,，在每個活動中，幼兒都能主動積極參加,，進行調查活動,，探索發(fā)現，小朋友的觀察和表達能力,，以及表現能力有了很大的進步,，而且他們的責任意識也提高了不少。

每天,，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動,，保證戶外活動的時間，培養(yǎng)幼兒愛護公共衛(wèi)生的意識,，在組織的各項練習中,，小朋友都能根據要求來完成。本班幼兒喜歡轉呼拉圈,，每次組織此項活動比賽時,，大家都很開心，能積極參加,，各別幼兒還能想出各種各樣的玩法,。

本學期小朋友的音樂感受能力和表達能力又有了很大的進步，特別是學習新歌,，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學會了，并且能用好聽,，優(yōu)美的聲音來演唱,，在歌表表演與舞蹈中，有些小朋友能自己編動作,，模仿能力比較強,。在畫畫方面,，幼兒有了明顯的提高，有些幼兒能根據自己的想法去畫,，色彩鮮明漂亮,，羅昊，莫培茵等小朋友參加了全國少兒美術大賽還獲得了一,，二等獎呢,。同過一系列的活動，小朋友的動手能力都有了很大的提高,。

本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級的各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個舒適,，整潔的環(huán)境中，做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,，日常生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食，食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期,，我班幼兒的身高，體重速度較快,，在老師的指導下,，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和自理生活能力，能獨立的穿拖衣褲和鞋襪,。

我們利用多種形式,，如電訪，家園聯系冊,，校訊通與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，并且認真閱讀家長的留言,，根據家長的要求,，努力完成家長的囑托，每個星期在家長園地公布我們的教學計劃,，使家長能進一步了解我們的活動進程,，同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識。使得更好地教育好每一個幼兒,。

幼兒園大班下學期總結要點篇十二

時光飛逝,，短短的一學期又過去了,。靜靜的回顧一下這學期的工作，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高,。

由于前學期的教學計劃制定得詳細而結合實際，并在園領導的正確指導,、支持幫助下,，在我們中班的三位教師的齊心配合下，依據《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,根據教學計劃結合本班實際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，教學計劃完成良好,。

（一）主要成績,。

按計劃順利完成了本學期的教育教學活動，并精心安排幼兒一日活動,，動靜結合,，在體育游戲活動上根據中班幼兒年齡特點合理安排，在玩游戲的同時得到了合理的鍛煉,，在保育工作上給幼兒創(chuàng)造了一個干凈,、整潔、舒適的活動環(huán)境,做到適時為幼兒增減衣物,，提供飲用水,。杜絕了傳染病的滋生，小朋友度過了一個平安快樂有意義的學年,。

在帶班的同時努力協調好本班三位教師的關系,，互相研究討論，擰成一股繩,，從本班實際情況及興趣愛好入手加以教育,，得到了很好的教育效果。

1,、我深入細致的備好每一節(jié)課,，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式,，注意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結,，提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)掘幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量。

3,、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導。

4,、堅持聽課.注重學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的意見與教學模式,。

教學中,，做到學有所用、不斷開展教育教學工作,，增強幼兒的素質教育,。

（二）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流,。

本學期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步,。

（三）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊來解決，因此我們三位教師意識到幼兒合作的`重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時,，三個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等又經過鼓勵,，幼兒進步了不少！

（四）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，如入請,、謝謝、對不起,、沒關系”等等,。

一學期下來.我們班的教學水平得到很大的提高。經過一年半的幼兒園生活,，中班幼兒已習慣于集體的上課活動,，他們求知欲強，學習積極性提高,，教學要求和內容也相應提高,，課時增加，每一節(jié)課的時間也有所加長,，要求幼兒能認真傾聽教師的指示和講解,，積極地表達自己的思想和提出問題，獨立完成作業(yè),，遵守上課規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自制能力。

同時幼兒的自理能力也得到提高,，使幼兒身心健康成長,，本學期的成績是可喜的，但不足之處頗多，與家長的溝通不夠,，對能力差的幼兒和個別幼兒關注不夠,。自身的常識不夠。從事幼教工作以來,，幼教知識和理論還比較缺乏,，雖然也曾經認真讀了一些有關幼教方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則,，身體力行,，嚴格要求自己，跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

根據班級工作中存在的問題,，我們應朝以下幾個方面努力：

1,、我會在老師之間做到經常溝通，互相支持,，提高班級工作,。

2,、在延伸上多加引導,，發(fā)展孩子想象力，培養(yǎng)探索精神,、創(chuàng)新意識,。

3、提供豐富的物質材料,，發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力,。

4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練,、培養(yǎng),，提高全班整體水平。

5,、針對本班特點,，進行風格化管理，使班級工作不僅井井有條又頗有特色。

總之,，我會更加努力,，向優(yōu)秀班學習，讓班級工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學期里取得更好的成績,！都親力親為，常常什么事她都自己先做,，在她的帶領和影響下,，本學期中班段的老師變得更加合作、團結,，是個有凝聚力的小集體,。在協調年段工作時，我們都盡量一起溝通,、交流,，發(fā)表自己的意見，讓每一位老師都充分都體會到的工作氛圍,。

1,、以數學課題組的園內觀摩為研討，讓教師不斷反思,、提高,。

小是代中大段的數學和音定，她是今年剛畢業(yè)的老師,，為了引導小和我們一起成長,，因此我們第一次的教研會議，以她的教畢業(yè),，在音樂方面有一定的專長,，在她每次組織的音樂活動中，能充分體現她新的教育行為尊重孩子,，在活動中處處體現教師是孩子的同伴的角色身份,，并能積極鼓勵、引導孩子,，給我們做了個很好的示范,，這正是我們年段老師所要學習的。在每次的教研會議上我段的老師總是積極地參與,，大膽提出自己的見解和困惑,，并能不斷反思自己的教育行為。

2,、堅強理論學習,，提高教師的業(yè)務理論水平。

本學期我們十分重視區(qū)角自制材料的投放，但我教師在區(qū)域指導中存在問題,，使段上的三個人在日常工作中配合更默契,、自然，為此我們特意學習了有關學習文章《區(qū)域的創(chuàng)設和指導》,、《以怎樣的方式指導區(qū)角游戲》,、《教師如何介入指導幼兒的游戲》等，在教研中討論,，在操作中不斷實踐,，使教師在指導區(qū)域活動時做到適時、到位,。

此外,，在每次組織觀看錄象學習和聽專家理論講座后，都特別組織教師進行學習,、反饋,，并作好體會記錄，把學習的新理論,、新知識應用到實踐工作中,。

我們在實踐中得出經驗在主題開展的過程中，要時時孩子的興趣點,，根據幼兒的發(fā)展需要,，及時地給予學習和發(fā)展的空間、條件,，才能更好地促進幼兒的發(fā)展,。而且在借用別人的主題活動資料的同時，不能生搬硬套,，要有所創(chuàng)新,，這需要我們在日常工作中做個有心人，要引導與激發(fā)孩子探索和學習的,，讓孩子成為快樂學習的主人,，充分地展現自我,。

1,、針對不同的家長，作好及時的溝通工作,，讓家長放心,。

我們段在組織幼兒學習文章《如何與家長溝通》的文章后，對教師做好的家長工作有一定的啟發(fā)性,。教師能根據各班家長不2同的性格和特點進行家訪和溝通,。例如：中班的家長是全園公認比較難與溝通的班級，針對這種情況，陳老師針對自己以往對家長工作的經驗,，能用愛心,、細心、耐心對待每一個家長和孩子,。在與家長和孩子的一段時間的接觸后,，家長慢慢接受了陳老師，不僅家長對教師工作的認同,，而且積極配合幼兒園的工作,。

2、通過組織親子活動,，促進家園交流活動,。

開展親子活動是與家長溝通的好方式，許多父母平時工作忙,，全由爺爺奶奶接送,，很少有機會與老師面談，在本學期我們段結合自己開展的主題,，組織了感恩媽媽等親子活動,，讓幼兒與家長共同收集主題資料、填寫調查表的同時,，而且也讓家長了解我們主題開展的情況及需要,。家長對活動的評價是：親子活動加強了老師與家長的溝通與聯系，也豐富幼兒的學習經驗,，讓幼兒知道幼兒園所開展的主題,，使我們更清楚看到你們老師所付出的辛勞，你們當老師的真不容易呀,！

3,、在主題開展過程中，注意家長資源的利用,，大膽請家長走進課堂,。

在開展主題活動中，我們段十分注重家長資源的利用,，結合各個幼兒家庭成員的特點,、工作性質，結合幼兒園的課程,，邀文藝演出的組織活動,。

我們年段的教師的個人優(yōu)勢十分明顯，我們充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,，促進不斷成長,。

當然我們的年段工作還有不少的缺點,，例如：我們年段本學期的保育工作有所下滑，特別是班級的整理工作,，我想我們要不斷地學習新綱要的精神,，更新自己的教育理念和行為，以最大的熱情和精力迎接下一個挑戰(zhàn),，使我們的工作開展得更加扎實,，取得更大的進步。

幼兒園大班下學期總結要點篇十三

一學期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習,、生活是我們本學期的工作重點,，因此，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。

時間過得真快,，轉眼之間，一個學期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學，成為一年級的小學生,，開始新的學習和生活,。幼兒經過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結,。

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,，根據幼兒園《教育指導綱要》,、《中心園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況,，我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》,，并于每周初制定出具體的教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表,，每天按計劃進行教育教學,，在教學過程中注意多學科的整合,，大班幼兒的學習能力比較強,，吸收新的知識比較快,。所以在教學過程中我們經常采用操作、探索,、討論等教學形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知,、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗,、爆曬,，認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水、吃藥,，發(fā)現幼兒有異常情況及時進行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能根據氣溫的變化及時地增減衣服。

結合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,，以及季節(jié),，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進行的積極的創(chuàng)設,，教師和幼兒共同創(chuàng)設了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等墻飾,，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動手去制作,。

幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設,。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師,，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學的準備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作,。

平時利用電話聯系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。月末發(fā)放《家園聯系冊》讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過,、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起慶祝；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演,。

當看到孩子們健康成長,，就要進入小學學習，我感到很高興,?？偨Y這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經驗,。

在以后的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進。

顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學期，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

幼兒園大班下學期總結要點篇十四

1、在大帶小活動中,，體驗到自己長大是快樂的,，在活動中能主動關心弟弟、妹妹,，有一定的.責任心,。

2、愉快地參與教師節(jié),、中秋節(jié)活動,，萌發(fā)愛老師,、愛家鄉(xiāng)的情感。

3,、了解個人清潔衛(wèi)生的重要性,，知道愛清潔,、講衛(wèi)生與身體健康的關系,。

4、學習在各類活動中遵守規(guī)則,，控制自己的行為,，不影響同伴。

這個學期孩子是幼兒園里的哥哥姐姐了,，在大帶小的活動中孩子們在很多方面做出了好的榜樣,，為弟弟妹妹鋪床、穿鞋等,，孩子們還自己設計了計劃書,，制定了自己幫弟弟妹妹做一件有意的事的日期，在活動中表現自己作為幼兒園里“大哥哥”,、“大姐姐”的角色,，體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。

“了不起的我”這一主題很適合孩子的口味,，讓他們有一個展示自己的舞臺,，他們從觀察和別人不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式,，學會了與他人建立友誼,，理解朋友的意義，知道了朋友的重要性,，他們一起探討成為別人好朋友的原因,。增進了與同伴的合作的能力。學習了解他人的心情,，讓他們發(fā)現和欣賞自己和別人獨特的地方,。

生活活動中我們也注意引導孩子相互間的交流學習，創(chuàng)造多種形式的互動機會,，知道了愛清潔,、講衛(wèi)生與自己身體健康的關系，懂得飯前便后要自覺洗手以及口渴了能及時喝水的道理,。

但是還存在著一些不足：如在閱讀活動中雖然能發(fā)現不少問題,，但往往較膚淺，這需要我們更多的努力,，引導孩子從多方面思考,，從而使他們能提出更多有價值的問題,。

探索世界

1、在觀察中發(fā)現問題,，并嘗試去尋找解決問題的方法,。

2、發(fā)現自己成長的變化,，知道我是群體中的一個,，關注同伴并比較與同伴的異同。

3,、復習單雙數,、樹群，學習2,、3的組成,，知道合起來的意義。

4,、學做韻律操,，協調的助跑跨跳，創(chuàng)造性的多種玩法,，發(fā)展身體的協調性,、靈活性。

表達與表現

1,、嘗試用不同的方法表達自己的感受,，在活動中會用友好的方法與別人交往，體驗與大家做朋友的快樂,。

2,、在閱讀活動中,，善于發(fā)現問題，展示自己的能力,。

3,、嘗試用繪畫、手工等方式記錄已有的本領和想學習的本領。

4,、喜歡表現不同性質的歌曲舞蹈和節(jié)奏,，用動作、歌聲表達內心地感受,。

家長工作

1,、結合主題活動的有關目標與家長溝通，在家讓孩子做力所能及的事,。

2,、和孩子一起探討、收集有關我本領大的材料,，知道自己在漸漸的長大,，有許多的本領,。

幼兒園大班下學期總結要點篇十五

時間過得好快,，一晃又到了六月底，暑假也到了,，小朋友可以放假了?，F在回頭看看,，這幾個月所經歷的風風雨雨，有過辛酸,，也有過開心,，所有的一切都浮現在眼前。六月底地時候,，我的心情很復雜,，自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說“日久深情”真的很舍不得這些可愛的孩子,。一個學期即將結束,，伴隨著孩子們的歡聲笑語，我們對本學期進行了回顧：

在班級中兩位老師,，共同督促幼兒自覺遵守,，在生活的`各個環(huán)節(jié)強調生活自理能力的指導。請家長共同配合對幼兒進行自己保護和安全防護的教育,，緊抓幼兒的行為規(guī)范,。

主要學習課程—語言、英語,、數學,、科學、社會、音樂,、美工,、舞蹈，學習中除了掌握幼兒用書上面的基本知識,，還學習一些課外知識,，（比如：弟子規(guī)、唐詩,、兒歌,、生字、拼音,、故事,、歌曲、游戲等,。經過一學期的學習我們班的孩子語言表達能力,，計算能力都有很大進步。大班孩子求知欲旺盛,，知識面不斷開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，我們運用了很多形式的教學方法使孩子更容易掌握知識,。

1、嚴格按照園內的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓孩子生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病孩子的護理工作,，堅決杜絕傳染病的流行，孩子出勤率較好,。

各位家長,，孩子從大班進入學前班、以致小學,，環(huán)境的改變,，孩子的身心都將會發(fā)生許多變化，因為家園的積極配合教育由為重要,，在此也非常感謝你們,。以上是我對這學期的一個總結，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園大班下學期總結要點篇十六

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。幼兒園大班下學期總結如下，快隨小編一起來了解下,。

幼兒園大班下學期總結

一學期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。如何使幼兒更好地適應小學的學習,、生活是我們本學期的工作重點，因此,，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學期,，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

一,、 保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水,、增減衣服,，并特別關心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質。特別是在這次的“非典”中,，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

二,、 常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當的調整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

三、 教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現為活潑,、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏,。學會新的徒手操及輪胎操,。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,，掌握了單變加數,、減數，雙變加數,、減數練習,，到現在可以完全脫離實物，用心算練習十位數的加減和20以內的連加連減,，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調動了起來,。

學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”,，請幼兒帶新聞,，在班級講新聞，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣,，促進幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗。

利用藝術節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動,，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪,、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢,。

四,、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的'心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合，做好家園聯系,，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現,，對幼兒出現的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。

五,、 主題活動,。

在每一個主題活動開展前，我們根據孩子的興趣點,，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖,，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源，得到家長的大力支持,，為我們提供各種體育器械，還結合“廈門國際馬拉松”,，帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽,。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結合幼小銜接活動,，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六、 反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短,。

幼兒園大班下學期總結要點篇十七

時間過得真快,，來到**幼兒園正好一年了。一年前在校長和主任的認可下,，我光榮的成為了**幼兒園的一員?，F在，坐在電腦前,，寫著20xx年工作總結,，突然覺得自己真的是最幸福的人。

回顧這一年,，忙碌而愉快的工作,，讓我成長了很多，也取得了一定的成績,。在這里我對本學期的工作做以下總結：

不得不佩服**幼兒園精心為小朋友們設計的活動,，每項活動都能看到孩子們的努力和成長。本學期的活動有：三月——“出貝”；四月——“籃球大比拼”,。五月——“親子運動會”,。六月——“畢業(yè)典禮”。三月的“出貝”是一項增強孩子們自信心的活動,。通過活動,，小朋友們可以鍛煉個人交往能力，積極表現自己,，在故事,，古詩，歌曲中展現自己,。當然,，有的小朋友還是膽怯，但只要他勇敢的邁出第一步,，我相信,，他的人生就不會有遺憾。四月籃球大比拼活動,，鍛煉孩子運動能力和身體的協調性,。我們練習了一年的籃球，在那天展示在家長面前,，很多家長都瞠目結舌,，不住的夸孩子，夸幼兒園,。的確,，有時候你需要的不是你個人展示，而是一個團隊的力量,。寶貝們,，老師真覺得你生活在光復這樣的大集體是最幸福的事情。五月親子運動會可謂精彩連連,。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程,，接著展開了一系列老師們設計的親子活動。這次運動會真是比出了成績,，賽出了友誼,。五月的運動會是圓滿的。在這一個月里孩子們付出了努力,，流下了汗水,，自然就得到了鍛煉，收獲了成功和笑容,。在那段時間里,，我看到了每一位家長為班級做的貢獻和汗水。我也感受到了濃濃的班級情,，我更被一種強大的向心力所震撼,，因為他們的團結，讓孩子們更加自信,，更加驕傲,。相信以他們這種榜樣力量，孩子們以后不管去到哪個集體,，都會是最優(yōu)秀的,。六月畢業(yè)演出，從四月末我們老師們就開始為孩子們選歌曲,，舞蹈,，詩朗誦……進入到六月幾乎每天都在彩排練習，看著孩子們認真的樣子,，作為老師這也是送給他們最后的禮物,，寶貝們，高飛吧,，老師原路返回,，期待你的進步和成長！除了光復幼兒園的集體活動,，我們班級也在每個節(jié)日來臨之際制作作品,，如母親節(jié)為媽媽制作花束送給媽媽，父親節(jié)制作“我的超人老爸”賀卡,，孩子們放學時拿著作品見到家長時,，既讓孩子感到自豪，又讓家長見證了孩子的成長,，也提高了對老師的認可,。

本學期還組織了一次全體師生到“紅太陽繪本館”講故事活動。老師們通過引導,，提問,，續(xù)編故事，極大的提高了孩子的閱讀故事,，也讓在場的家長體會到閱讀的重要性,，得到家長的支持認可，其實受益最大的是我們的孩子們,。

本學期學前全面開展了孩子早晨入班級后的區(qū)域活動,，我們班開放了五個區(qū)域，分別是：閱讀區(qū),、美工區(qū),、益智區(qū)、游戲區(qū)、表演區(qū),。在活動中,，孩子們都能按照自己喜歡，感興趣的區(qū)域游戲,。區(qū)域游戲時孩子們是活潑的,，有時候因為一步棋而急得直拍腿，有時候因為自己擺了有趣的圖形而驕傲不已,，有時候因唱歌得到小伙伴的掌聲,，而熱淚盈眶。區(qū)域活動時通過現場抓拍的形式,，將孩子們玩的過程以及完成的作品展現在大屏幕上,，音樂響起，孩子們收拾整理,，通過照片讓孩子們說一說自己的想法,，并加以提問、點評,、講解知識,，表揚做的好的小朋友，通過區(qū)域活動開放能讓孩子學到更多的知識,，讓每個孩子都能主動玩,，主動參與，老師是活動的控制者,、觀察者,、指導者、完善者,，在體現孩子的自主性的同時,，也發(fā)揮了老師的引領作用。

我常常在想,，如果我的孩子在我的班級,，那么我的眼神會不會離開她，那么她的每一個問題我都會不會認真回答,。相信我的答案是肯定的,。但是，我的孩子并不在我的班級,，可是我的班級里坐著一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部,。所以，我會把他們每個人當成自己的孩子,，認真對待它們的每一次提問,，每一個舉動,。

教學中，充分利用好上課時間,，教孩子們知識,，提高課堂效率就要調動孩子們積極性。本學期我依舊教識字,，弟子規(guī),，拼音。但是我也給孩子們擴展別的知識,，詩歌，童謠……豐富孩子們的課堂生活,，多學了知識對孩子們也是一種愛,。

因為我們一起學習一起吃飯一起睡覺，所以良好的行為習慣的養(yǎng)成也是本學期的重要工作,。我認為,，學前老師教給孩子的是好的習慣，習慣久了會變成技能,，技能會陪伴孩子一輩子．因此,，我針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,，教育學生禮貌文明的學習,，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑,，課桌內書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好,，愿意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語,。老師表揚鼓勵的話語，響亮的口號,，漂亮有趣的獎品,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,。

時間像飛馬,，又到一年畢業(yè)季,，激動不舍的眼淚總是在排練節(jié)目中不自覺得奪眶而出,。老師是良心活,，沒錯,，我像愛自己的孩子一樣愛他們,。我會不斷充實自己,，用過硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子！

幼兒園大班下學期總結要點篇十八

我們班幼兒聰明,、活潑,，喜歡蹦蹦跳跳的，情緒比較浮躁,，一堂課下來,，幼兒的集中注意力不超過十分鐘，有的根本不聽,，還喜歡下位,，回答問題也不舉手?？吹接變旱淖⒁饬@么不集中,，我有時候真的措手不及，于是我采取在每一次的教學活動中,，讓每位幼兒舉手來回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時基本上能集中注意力了,。我們還開展了一些利于幼兒身心健康的游戲和律動：比如（洗手娟,、打大灰狼、豬八戒吃西瓜等）,，讓幼兒在游戲活動中獲得快樂,，快樂中健康成長。

本學期我們班的衛(wèi)生比較好,，每天早上和下午我們兩位老師都精心打掃,。為了每一位幼兒都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我們嚴抓幼兒的一日衛(wèi)生習慣,，飯前便后要洗手,，餐后用紙擦拭嘴巴，不能隨便亂扔垃圾,。有了這個目標,，我更加注重培養(yǎng)幼兒的良好的衛(wèi)生習慣，加強幼兒的身體鍛煉,，增強幼兒的體質,，并認真做好晨檢和消毒工作。每周督促幼兒剪指甲,，并根據天氣的變化提醒幼兒增減衣服,。經過老師和幼兒的努力，在家長的配合下,，本學期生病請假的孩子少了,，幼兒的出勤率也提高了,。

生命是寶貴的，人的生命只一次,，失去了就不能復生,。安全教育一直是學校教育的一部分，也是社會所,。幼兒的年齡尚小,，對于安全知識并不了解。為了讓幼兒更了解什么是安全的,，什么是危險的,，我利用每天晨談的時間，對幼兒進行加強教育和宣傳安全知識,，這個學期幼兒對安全有所理解,，受傷事件也較少發(fā)生了。

認真做好家長工作,，做好幼小銜接工作，幼兒再過一個學期即將進入學前班了,。開始一個新的起點,，而大班末期的準備工作是至關重要的。因此我們經常觀察每個幼兒的發(fā)展情況,，利用離園時間與家長交流,，爭取家長的配合，做好幼兒升入學前班的銜接工作,。如：讓幼兒了解及認識一些學習用品等,，做好幼兒的認知準備，家長也積極配合,。

一學期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平,。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識,，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意,。

幼兒園大班下學期總結要點篇十九

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，轉眼間夏天來了，暑假又到了,。一學期忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢,？歡笑,、惆悵，汗水,、收獲,，一切的一切，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷，承前避后,，為了更好地工作,。還是認真地回憶一學期的工作吧！

俗話說：活到老,，學到老,。要適應社會的需要、工作的需要,、孩子的需要就要不斷地提高自己,、充實自己。所以這個學期買了許多的書,，有《幼兒園教育案例專題研究》,、《幼兒園科學教育》、《成功了我會更努力》等,，從中讓我學到了很多道理,。一個教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識,，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題,，尤其是像我們大班的小朋友，經常會問一些科學探索方面的知識,。

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內容豐富而有規(guī)律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性,。我們科學、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī),，防止不必要的管理行為,，逐步引導幼兒學習自己管理，幼兒能在輕松,、愉快的氣氛中學習與生活,。這其中也包含我們班二位教師團結一致、齊心協力的結果,。

本學期我班共有47名幼兒,。這47個孩子的性格，脾氣也各自不同,。這就需要老師因人制宜地進行教育,。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的,，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內心世界,，讓他們都能愉快地成長。

孩子升入了大班,，不僅在知識技能上要求會更高一些,，而且對自己效勞能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活,。針對這一情況,，我們時常舉行比賽，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性,。經過一段時間的努力，發(fā)現孩子們越來越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服,、褲子，都整理得很整齊時,，我們感到特別的欣慰,。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好,，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的,。

在這個學期中，我不斷地探索前進,，失敗了不怕,，不斷總結，鼓勵自己,，認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面細致的了解每名幼兒的身心開展狀況，因人施教,，使幼兒得到全面開展,，在日常教育活動中,，我嚴格按照《綱要》進行教育。在教學上我根據幼兒不同的特別與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細觀察，開掘小朋友的.優(yōu)點,。

我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感,，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水,，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育,。〞是的,，我愛孩子，會積極與幼兒溝通,，把他們當作是自己親人,、同伴一樣，我當然還會關心熱愛班里的每一個孩子,，讓他們喜歡我,，樂意和我交往朋友。

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認為一個班干得好并不是一個人的功績,，而是l兩個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合,。就要經常溝通,，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因為我們有高度地責任心，因此,，本學期沒有平安事故發(fā)生,。

幼兒園大班下學期總結要點篇二十

對于幼兒知識技能的學習，幼兒園大班教師需要重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng),。下面小編就和大家分享幼兒園大班教師下學期總結,，來欣賞一下吧。

進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們三年來,，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新,。

一,、班級工作管理方面。

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項,。

規(guī)章制度,。

認真執(zhí)行各種計劃與要求以高度的責任心與職業(yè)道德扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部,。

工作計劃,。

轉變觀念、提高認識認真參加園部組織的各項學習關心時事,、了解時政,、養(yǎng)成多讀書、讀好書,、多看報的良好習慣,。提高自身的服務意識做到微笑服務、愛心服務,、耐心服務讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情不斷提高服務水平。我們能定期召開班會努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務團結,、學習、互助,、樂于奉獻彼此間經常溝通有事大家商量牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在主題活動、六一游戲節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中我班老師能積極地出謀劃策共同地商討并積極投入節(jié)目的設計與排練中充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神,。唐茸老師作為年級組長能以身作則凡事想在前做在前努力協調與組織好年級組的各項工作使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點敢說、敢做勤于思考勇于創(chuàng)新在班級環(huán)境創(chuàng)設,、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設,、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上都付出了辛勤的汗水,。作為班組長的我一方面承擔著教學任務另一方面又是班集體的組織者和管理者在各項工作中我能主動與兩位老師經常溝通達成班級管理中的各項共識認真聽取兩位教師的意見和建議吃苦在前樂于奉獻,。

二,、教育教學工作方面。

1,、充分的課前準備工作,。

我們班的三位教師，能積極的準備好教學具,，經常上網查資料,、自制教學具，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促,。

2,、做好幼小銜接工作,。

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了,。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生,，從思想上做好入學準備。

和金牛小學的一年級結成“好朋友班”,，帶幼兒去參觀小學,，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識,。

嘗試按照學校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準時上床休息，每天整理好自己的書包,。

幼兒每人準備一只書包,。早上背來,，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自理能力。經常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

通過讓幼兒自己來選擇班長,，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

三,、家長工作方面。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2,、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與,，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3、做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作,，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合,。如：這次“六一”,，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評,。

四,、衛(wèi)生保健工作方面。

1,、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,，本學期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

五,、不足及努力方向：

1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致,、到位,。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學學習,，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好。

“時間,、時間象飛鳥,，滴答滴答向前跑……”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別,。在學期即將結束之際,，我們對這個學期的班級工作進行了回顧，主要有以下幾個內容,。

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。開學初我們就明確了本學期的教學重點——做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容,。

一、健康發(fā)展：

作為健康領域組長我還大力加強特色課的教育,。幼兒在各項活動中總體表現為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法,，動作協調且反應靈敏,。學會新的徒手操及棍操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選,。掌握了多種的體育器械活動,。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動,，將民間體育游戲和現代體育活動有機的結合,，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績。王安呢,，徐懌暢能積極參與到活動中,，性格也開朗了許多。

二,、認知發(fā)展：

對于幼兒知識技能的學習,，這學期我們特別重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng)。計算活動中我們強調幼兒的數字書寫以及計算能力,，所以我們經常安排時間讓幼兒進行計算練習,。在語言方面我們則強調幼兒的口語表達，特別注重幼兒對詞匯的積累,。在講故事時,，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握,。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚,，并鼓勵其他幼兒進行學習。經過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高,。大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,，掌握了單變加數,、減數,，雙變加數、減數練習,，到現在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數的加減和20以內的連加連減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,。同時我請幼兒每天帶新聞,，在班級講新聞，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣,，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“奇妙的水”,、“紙”、“橋”等,，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。這學期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動,。通過繪畫，手工,，陶藝等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力,。多數幼兒在此活動中獲多得好成績,。

三、社會性發(fā)展：

通過日常生活,，游戲活動如：“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往能力,。并且通過“快樂星期五”“小書市”“生日會”，“跳蚤市場”,，“博物館之行”等活動,，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設交往機會的同時,，也促進了幼兒的合作意識,。在這些情感活動中，幼兒感知,，認同別人,，感受與他人在一起的歡樂，激發(fā)幼兒關心他入的意識,。

結合我園的環(huán)保教育特色,，針對季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進行各類環(huán)保教育,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。并根據幼兒的問題生成了主題《水的奧秘》，在實際生活中幼兒也有了比較自覺的環(huán)保行動,，如主動關好水龍頭,，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民,，收集廢報紙各類廢舊紙盒等,。

我們認識到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義非常重大，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動,，如鬧元宵活動,，清明掃墓活動、端午節(jié)活動,、都加深了幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也加強了幼兒愛祖國的教育,。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合,，做好家園聯系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現,，對幼兒出現的問題及時家訪、電訪,，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展,。

五,、主題活動：

在每一個主題活動開展前，我們根據孩子的興趣點,，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖,，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“運動月”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持,，為我們提供各種體育器械。在“橋”主題活動中,，家長與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動,，開展“再見了幼兒園”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六,、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強等，在今后的工作中,，我們將根據以上存在的不足,，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法,，揚長避短,。

學期即將結束了，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入小學,，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康,，學習天天向上。

時光飛逝,，轉眼間又過了一個學期,。在忙忙碌碌中我們依依不舍的送走了這群活潑又可愛的孩子，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步,，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程,，我也記憶猶新,。

一、政治思想,。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，工作認真負責,，關心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻精神,。

二,、教育教學工作。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此,，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課，寫好,。

教案,。

備課時認真鉆研教材、教具學習好大綱虛心向有經驗的老師學習,、請教,。為了上好一節(jié)課我上網查找資料集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。上課時運用多種教學方法從幼兒的實際出發(fā)注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維更注意幼兒的游戲性使幼兒覺得上課就是玩游戲在玩中學在學中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,，不斷為自己充電,。同時向有經驗的教師請教，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心,，細心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋,，;繪畫,、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人,，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學做好準備。

三,、安全及衛(wèi)生保健,。

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險,，什么可以玩的意識,。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄,，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察,，并督促幼兒勤洗手,。經常對桌面，把手,，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

四,、家長交流方面,。

通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期,，我利用多種形式電話交流、家園聯系與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

這學期,，我們開展了運動會和家長開放日的活動。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現和進步,，使家長能隨時了解到孩子的情況。并得到了家長朋友們的一致好評,。

這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足,。作為一名老師,，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我會不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習同伴老師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯系,，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。