我們應當堅持不懈地自主學習各種理論精神,，努力達到“五個有”的標準：即擁有穩(wěn)定的學習時間、制定明確的學習計劃,、保留詳細的學習記錄、撰寫深入的學習筆記以及取得實質性的學習成果,。以下是可圈可點小編為大家收集的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家,。
2024年組織生活會黨員教師查擺問題整改清單
學習理論方面
1.在學習黨理論上淺嘗輒止，理解不夠深入,、不夠系統(tǒng)，學習實踐性不強,，需要進一步加強學習;
措施：端正學習態(tài)度，改進學習方法并系統(tǒng)制定學習計劃,，鉆研理論，抓住學習重點,，理論聯(lián)系實際。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持,。
2.學習的示范性不夠強，政治理論學習要求不高,，投入時間精力不足,。
措施：持之以恒地自覺學習各類理論精神,，力爭做到“五個有”，即有相對固定的時間,、有學習計劃、有學習記錄,、有學習筆記、有學習成果,。
整改完成時限：立即整改、長期堅持,。
能力本領方面
1.分管工作繁雜，導致教學研究時間和精力不足,。
措施：優(yōu)化工作先后級順序,，提高工作效率,。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持,。
2.有執(zhí)行力但創(chuàng)新力差,，主動擔當精神不夠。
措施：提高執(zhí)行力與創(chuàng)新力,，并將二者并重，培養(yǎng)主動擔當精神,，為學校發(fā)展貢獻力量,。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
3.活動組織得不夠好;
措施：開展專題討論,，及時把組織的關懷和溫暖傳遞到每一名黨員教師身上。強化實干擔當,，在工作中盡心盡力履行崗位職責，落實,、落細。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
4.自我要求有差距;
措施：繼承和發(fā)揚艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，對物欲橫流堅決反對。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
黨性修養(yǎng)方面
1.黨性修養(yǎng)有所放松;
措施：經(jīng)常學習黨紀黨規(guī),，增強自律意識，始終以最強的黨性原則要求自己,，以身作則，率先垂范,。
整改完成時限：立即整改、長期堅持,。
2.攻堅克難有畏難情緒，而不是盡量爭取多做一些,、做好一些,，缺乏勇挑重擔,、敢于盡責,、鍥而不舍的工作精神,。
措施：增強黨員的先鋒模范意識，積極參與學校,、黨建活動。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
3.對黨的政策關注不夠,，學習不深入。
措施：定期關注和學習黨的最新政策，提高政治素養(yǎng),。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持,。
4.先鋒模范意識不強,，有時把自己混同于普通群眾,，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用不夠,。
措施：增強業(yè)務知識，向身邊優(yōu)秀教師學習。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
擔當作為方面
1.有消極“守攤子”思想,，盡量少整事,、不出事;
措施：增強黨員先鋒模范意識和創(chuàng)新意識,，勇于擔當,。
整改完成時限：立即整改、長期堅持,。
2.抓工作缺少“釘釘子”精神,，工作僅滿足于按部就班、墨守常規(guī),，憑老經(jīng)驗,、老辦法抓工作。
措施：不斷學習有關教學理論知識,，創(chuàng)新教學策略，強化對學生的責任意識,。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
工作作風方面
1.工作作風不夠扎實,，不能與時俱進以適應新形勢下新教育發(fā)展的需求,。
措施：改變多年形成的壞習慣，一旦意識到就要下決心改正,，以后對工作絕不拖拉,，絕不應付，認真及時,，保質保量,。
整改完成時限：立即整改、長期堅持,。
2.工作主動性不足;
措施：發(fā)揚奉獻精神,，不計個人得失，在工作中積極主動,，不斷提高自身的精神修養(yǎng),、政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，努力做到與時俱進,，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持,。
3.服務學生的意識需要加強;
措施：關心學生的學習問題、生活問題和心理問題,，傾聽他們的意見,、推薦和批評，并及時整改,。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
4.專職副書記工作擔當精神不夠,，與上級和群眾溝通不實,。
措施：重新安排工作優(yōu)先級，確保有足夠的時間和精力進行深入的教學研究;加強與上級和群眾的溝通,。
整改完成時限：立即整改、長期堅持,。
5.個人教學工作有懈怠,。
措施：提升個人教學水平，確保教學質量。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持,。
6.教學實踐經(jīng)驗不足，與同事溝通少,。
措施：積極參加新教師培訓,，提升教學實踐水平，加強與同事的交流與合作,，共同進步,。
整改完成時限：立即整改、長期堅持,。
7.備課不嚴謹,，粉筆字書寫需加強。
措施：參加教師基本功培訓,，提高粉筆字書寫水平,。
整改完成時限：立即整改、長期堅持,。
8.在教學上墨守陳規(guī),，不愿學習，憑經(jīng)驗做事,，計劃與學習溝通工作未完成,，創(chuàng)新精神不夠。
措施：轉變思維方式,，主動學習新知識,。積極參與學校各項活動，加強與同事的交流與合作,。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
9.主動擔當精神不夠,，工作主動性不強,。
措施：轉變工作態(tài)度，積極主動地關注學生變化,，調整教學策略以適應學生需求,。
整改完成時限：立即整改、長期堅持,。
10.班主任工作懈怠,，對學生的管理存在偏差。對特殊學生缺少耐心和工作方式單一,，工作流于形式,，不務實,。
措施：學習如何更好地管理和引導特殊學生，并積極向身邊教師請教,。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
11.工作佛系,，管理班級畏首畏尾,。教學工作不細致，未考慮學生變化,。
措施：學習相關心理教育知識,，積極主動地關注學生變化，調整教學策略以適應學生需求,。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
12.教學墨守陳規(guī),，難以突破自我,。
措施：增強主動擔當精神，提高工作責任心,。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
13.工作散漫,，對特殊學生關心少,，教學中以優(yōu)秀學生為主。
措施：提高工作效率,，避免散漫的工作態(tài)度,，加強對特殊學生的關心與幫助，確保他們得到適當?shù)年P注和支持,。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
14.分管工作存在拖拉現(xiàn)象,，學習不夠主動,。
措施：重新分配工作精力，確保有足夠的時間進行學習和研究,。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
15.黨員培訓與學習做得不夠,，后勤管理工作不細,。
措施：定期參加黨員培訓和學習活動，加強黨性修養(yǎng)和組織紀律性,。提高后勤管理工作水平,，確保學校各項設施的正常運轉,。
整改完成時限：立即整改、長期堅持,。
16.工作熱情不夠，做事拖拉,，工作,、學習、生活缺少積極主動精神,，與教師交流少,。
措施：重塑工作熱情和積極主動精神，全身心投入工作,、學習和生活,。
整改完成時限：立即整改、長期堅持,。
17.管理工作中對部門責任人及班主任要求不嚴,，引領不夠，對教師生活關心不夠,，未深入了解教師真實困難,。
措施：定期組織與教師的生活和真實困難的交流活動，深入了解并盡可能地解決他們的困難,。增強對教師生活的關心,，特別是對有特殊需求的教師，提供必要的支持和幫助,。
整改完成時限：立即整改,、長期堅持。
18.與學生,、家長溝通不夠;
措施：加強與學生,、家長的溝通，了解學生的個性特點,，促進每一位學生健康快樂成長,。
整改完成時限：立即整改、長期堅持,。
