心得體會可以是對一段經(jīng)歷的總結(jié),，也可以是對某個(gè)主題的深入思考和展望,。寫心得體會時(shí)，我們可以采用實(shí)例和案例來支持自己的觀點(diǎn)和論述,。想要寫一篇有深度和質(zhì)量的心得體會,？不妨先看看以下范文，為自己的寫作提供一些靈感,。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇一

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生,，我曾經(jīng)歷過對醫(yī)學(xué)世界的初次接觸。入門階段的學(xué)習(xí)讓我深刻感受到了醫(yī)學(xué)的廣度和深度,，以及醫(yī)生所需要具備的技能和責(zé)任感,。我通過觀察和參與,，學(xué)會了如何與患者交流，理解他們的需求,，盡力給予他們安慰和支持,。同時(shí)，我也深刻體會到了臨床醫(yī)學(xué)所面臨的挑戰(zhàn),，如疾病的復(fù)雜性,、治療的不確定性等等。這一特殊階段的經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野,，更讓我意識到了自身醫(yī)學(xué)知識的不足,，為之后的學(xué)習(xí)和成長奠定了基礎(chǔ)。

第二段：與患者的溝通與關(guān)心,。

在臨床實(shí)習(xí)中,，我經(jīng)常與患者接觸，與他們互動(dòng)并了解他們的疾病情況,。這種交流不僅要求我具備足夠的專業(yè)知識,，更需要我具備良好的溝通和關(guān)心的能力。我發(fā)現(xiàn),，一句關(guān)心的話語,，一次真誠地傾聽，可以讓患者感受到醫(yī)生的關(guān)懷和溫暖,，從而增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心,。而對于我自己來說，與患者的交流也是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,，通過傾聽他們的經(jīng)歷和感受,，我可以更好地理解疾病對他們的影響，為他們提供更有效的治療和幫助,。

第三段：實(shí)踐中的思考和糾錯(cuò),。

臨床醫(yī)學(xué)不僅是一門理論學(xué)科，更是一門實(shí)踐學(xué)科,。在實(shí)習(xí)過程中,，我親身參與了各種臨床操作和疾病治療，感受到了專業(yè)知識在實(shí)踐中的應(yīng)用和不足,。有時(shí)候,，我會遇到一些狀況和問題，讓我產(chǎn)生困惑和迷茫,。但是,，我通過反思和與老師、同學(xué)的討論,，逐漸找到解決問題的方法和思路,。我明白,，在臨床實(shí)踐中，常常需要我們在錯(cuò)誤和失敗中學(xué)習(xí)和成長,，及時(shí)調(diào)整思路,，調(diào)整方法，并不斷完善自己,。

第四段：醫(yī)生的責(zé)任與使命,。

隨著實(shí)習(xí)的深入，我逐漸意識到醫(yī)生的責(zé)任與使命,?；颊叩纳徒】刀技耐性卺t(yī)生的治療和關(guān)愛中。作為一名醫(yī)生,，我們需要時(shí)刻保持責(zé)任感和職業(yè)道德,，時(shí)刻把患者的利益放在第一位,。當(dāng)我看到我的治療和關(guān)心改善了患者的病情時(shí),，我感到無比的欣慰和滿足。而當(dāng)面對治療困難和患者的痛苦時(shí),，我也要勇往直前,，盡力幫助患者戰(zhàn)勝疾病。成為一名醫(yī)生,，不僅僅是一份職業(yè)選擇,，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,，我深刻感受到了臨床醫(yī)學(xué)的魅力和挑戰(zhàn),。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識,，不斷提高與患者的溝通和關(guān)心的能力,，不斷思考和自省，不斷完善自己的臨床技能,。我相信,，通過不懈的努力和付出，我一定能夠成為一名出色的臨床醫(yī)生,，并為患者的健康做出積極的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：臨床醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，更需要良好的溝通和關(guān)心的能力,，以及堅(jiān)毅的品質(zhì)和責(zé)任感,。通過與患者的交流和實(shí)踐中的思考和糾正，我們可以不斷提高自己的實(shí)踐水平和專業(yè)素養(yǎng),，把握好醫(yī)學(xué)的使命和責(zé)任,。作為臨床醫(yī)學(xué)生,，我們將承擔(dān)起救死扶傷的使命，奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量,，為患者的健康與幸福而努力,。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇二

今年的（師級）考試已經(jīng)完事了，不知道戰(zhàn)友們考的如何,？當(dāng)然,，還是希望大家順利地一次通過！

經(jīng)過這次考試,，俺有點(diǎn)小心得,，供大家指點(diǎn)：

第一，個(gè)人推薦,，人衛(wèi)指導(dǎo)書+軍醫(yī)習(xí)題,。

（無商業(yè)性質(zhì)，原因大家在今年的真題中可以發(fā)現(xiàn)的）,。

第二,，今年考點(diǎn)比較細(xì)，尤其是臨檢,，血液,，微生物。

（有些都不是常見病—陰溝,，常規(guī)檢查—糖醛酸半定量）,。

第三，要充分利用好網(wǎng)絡(luò)上歷年的真題回憶,，今年有太多的原題了,。

（生化的'tat，臨檢的24小時(shí)尿量精確度,，歷年考過好幾次,，在書上的位置較偏。）,。

第四,，陷阱題不少,，需要推敲,。

（抗體向陰極移動(dòng)—電滲作用）,。

另外，微生物而言,，現(xiàn)在的熱點(diǎn)：抗生素,，耐藥這塊考了不少題，還有厭氧菌,。

最后,，俺還是預(yù)祝戰(zhàn)友們可以一次通過,，希望今年的戰(zhàn)友也跟進(jìn)提點(diǎn)建議，為今后的戰(zhàn)友提供寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，謝謝,！

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇三

臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，這是作為醫(yī)學(xué)生的我們上的第一門專業(yè)的醫(yī)學(xué)啟蒙課程,?；叵雱倓偪既脶t(yī)學(xué)院的我，并不知道將面對的,，將承擔(dān)的是什么,。只以為醫(yī)生是個(gè)治病救人的高尚高薪的工作。隨后看到好多醫(yī)患糾紛的報(bào)道,，了解了醫(yī)生的辛勞與不被理解,，頓時(shí)感覺心灰意冷，甚至幾度想要放棄這個(gè)專業(yè),。但是,，這個(gè)學(xué)期，醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課上,，那些醫(yī)師教授們的講解和感慨,，讓我懂得了作為一個(gè)醫(yī)者的仁心和責(zé)任,，明白了我們作為白衣天使的使命,。

從遠(yuǎn)古時(shí)代的艱難探索，到現(xiàn)在精妙嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代醫(yī)學(xué),；從秘密的螺旋解剖教室,，到現(xiàn)在的給我們以系統(tǒng)科學(xué)教學(xué)的醫(yī)學(xué)院校，蛇形杖的標(biāo)志下永遠(yuǎn)都是一代代以維護(hù)健康和生命為信仰的醫(yī)者的努力與不悔的仁心,。

老師們給我們講了很多醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史,，從古希臘的醫(yī)學(xué)先驅(qū)們?yōu)榱俗非笳胬恚瑢幵高`法偷來尸體解剖研究開始,，每一次的進(jìn)步與探索,，都是勇氣和智慧的結(jié)晶。從神農(nóng)嘗百草,，到marshall親自喝下了含有幽門螺桿菌的培養(yǎng)液,；醫(yī)學(xué)是道德和藝術(shù)的科學(xué)。對真理的追求,，對解除人類病痛的堅(jiān)定,，都是我們永遠(yuǎn)的楷模和豐碑。他們不是為了家財(cái)萬貫而努力鉆研,，更不是為了沽名釣譽(yù)而奮不顧身,，他們的心里,，永遠(yuǎn)有著那一份為了他人的博愛之心，那份懸壺濟(jì)世,，醫(yī)濟(jì)天下的堅(jiān)定信念,。我終于意識到我以往的狹隘，我們做的,，是救死扶傷的大事,，是為了他人的健康和幸福而努力的事，是為了整個(gè)人類謀福祉的事,。勞累一些算什么,，苦一些待遇差一些又算什么？懸壺濟(jì)世,，不悔仁心,，這不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

高山仰止,，景行行止。我們的優(yōu)秀先輩,，永遠(yuǎn)是我們的楷模,。作為將來的醫(yī)者我突然感覺到，醫(yī)者的光輝和追求是那么的高尚而無私,，在那些給我們講授課程優(yōu)秀醫(yī)生,、教授們身上，我看到了作為醫(yī)師的責(zé)任心與歲月和知識留下的沉穩(wěn)和睿智,。我們現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生所享受的如此豐富的資源和如此嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的教學(xué),，都建立在前輩們的不懈努力下，我們更應(yīng)當(dāng)奮力前行,。還記得我們的誓言：健康所系,、性命相托!當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的.時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛祖國,，忠于人民，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研，孜孜不倦,，精益求精,，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生！這次的課程,，不但改變了我的意識,，也教會了我許多知識。一直都以為醫(yī)生做的只是治病的事,，但是老師們卻教導(dǎo)我們,，我們能為患者做的，并不僅僅是治好他的疾??；相反，在很多疾病根本無法完全治愈的情況下,，我們在精神上對他們的鼓勵(lì)支持與安慰,，反而是最有用的良藥。我懂得了我們需要的不僅僅是醫(yī)術(shù),，更要有與他人交流的技巧和方法,；我們不僅僅要能治好疑難雜癥，更要懂得防病,，就如故事中扁鵲的大哥,，治病于無形，這是對患者幸福更大的貢獻(xiàn),。我也感受到了醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，正是因?yàn)槟切┎粩鄤?chuàng)新,，不斷為患者的幸福著想的創(chuàng)新者和開拓者,，讓本來無藥可救的絕癥得以緩解甚至治學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分——實(shí)習(xí)。對于實(shí)習(xí),，我們每位同學(xué)都對實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了幻想,，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過，想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會像電視劇里那樣有著不同的病人和無法理解的醫(yī)患關(guān)系,。同時(shí)也希望通過實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升,。我們帶著幻想與疑問來到了浦江縣人民醫(yī)院，這里對我們來說很陌生,，但是對我們來說更是挑戰(zhàn),。

來醫(yī)院的第一天，我去跟醫(yī)院科教可老師匯報(bào)實(shí)習(xí)生情況，很不幸,，我被科教科老師教育了,。原因有兩點(diǎn)：

第二、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室（當(dāng)然這件事是有原因的,，我們是半夜到達(dá)醫(yī)院,，找不到人，但這也并不是把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室的理由,，因?yàn)槲覀冞€有電話,，所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通），并在半夜三更在寢室大聲喧嘩,。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說,，實(shí)習(xí)的第一天很重要，中間有任何一點(diǎn)事情處理不好,，對我們自己及學(xué)校都是沒好處的,。教育歸教育，科教科對我們實(shí)習(xí)生還是不錯(cuò)的,，他讓我們先休息一天,，熟悉環(huán)境，之后分到各科室上班,。來醫(yī)院的第三天我們就算是開始正真的步入臨床實(shí)習(xí)了?，F(xiàn)在眼看著實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，所以組長對這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié),。

在學(xué)習(xí)方面,。

實(shí)習(xí)對我們每個(gè)同學(xué)來說都是學(xué)習(xí)的機(jī)會，這個(gè)機(jī)會是很難得的,，所以我們應(yīng)好好珍惜,，特別是醫(yī)學(xué)生。但來這家醫(yī)院給我們最大的感覺就是被老師忽略了,，因?yàn)獒t(yī)院的輪轉(zhuǎn)生（剛步入臨床工作的醫(yī)生）很多,，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,，所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源（比如說：老師,、動(dòng)手操作的機(jī)會等等）就少了很多。

這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨,，但我總是覺得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng),，不管科室怎么樣，輪轉(zhuǎn)生有多少,，只要你自己主動(dòng)點(diǎn),，東西還是可以學(xué)到很多的,，就算帶教老師有時(shí)候忙沒時(shí)間教你，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎,！他們雖然剛上臨床,，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會覺得什么東西都沒學(xué)到,，那是你沒有去關(guān)注病人,，那樣你就沒什么問題，自然就學(xué)不到東西,。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個(gè)字“主動(dòng),、關(guān)注”。實(shí)習(xí)并不代表不看書,，其實(shí)理論基礎(chǔ)還是很重要的,，但把握一點(diǎn)，白天不要在辦公室看書,，要多看病人,，遇到問題問老師，老師不在要晚上及時(shí)看書解決,，要做到今天的事今天解決,，不能拖。因?yàn)橐煌暇涂赡芡?，?shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的,。

在生活方面。

對于我們到外省實(shí)習(xí)的同學(xué),，在生活中有很多的不習(xí)慣,。首先語言就是一大問題，即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會說本地方言,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老年患者還是不會說普通話也聽不懂,，所以一開始我就的去學(xué)這邊的方言，不要求會說,，至少要聽得懂,；其次就是飲食咯，浙江這邊不吃辣,，所有的菜都沒有辣椒的,，對于我們吃辣味長大的孩子這是很難接受的，幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過來,，不過時(shí)間長了也就習(xí)慣了。不過總體還不錯(cuò)啦,。對于住宿問題,，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室，給我們省去了找房子的麻煩，當(dāng)然,，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理,。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過來，緩沖一口味,，對于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子（最好幾個(gè)人一起租）,，生活用品自己準(zhǔn)備好。還有我們醫(yī)院的學(xué)長都不錯(cuò),，對我們都很好的,，所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長也是一種幸福。

思想上面我覺得沒什么可以幫到學(xué)弟學(xué)妹的,。能總結(jié)的就是這么多,，文采不好請見諒。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇四

為深入貫徹落實(shí)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署和20xx年全國衛(wèi)生會議精神以及我院關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)精神,，堅(jiān)持以病人為中心,，進(jìn)一步規(guī)范我病區(qū)臨床護(hù)理工作，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,，改善護(hù)理服務(wù),，提高護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全,，努力為廣大患者提供優(yōu)質(zhì),，安全，便捷,，溫馨的護(hù)理服務(wù),，我病區(qū)于20xx年10月開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)。正式成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)后,，護(hù)士長首先組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)衛(wèi)生部相關(guān)文件,，認(rèn)真領(lǐng)會中心思想;然后根據(jù)我病區(qū)病種及收治病人的實(shí)際情況進(jìn)行了討論，大家集思廣益,，制定出了適合我病區(qū)情況的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式及管理模式,。經(jīng)過這幾個(gè)月全體護(hù)士的共同努力，我病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展的井井有條,，使病人得到了實(shí)惠,，提高了病人及家屬的滿意度。

首先,，我病區(qū)對原有的護(hù)理模式進(jìn)行了改進(jìn),。以前，護(hù)士只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,，輸液的只負(fù)責(zé)輸液,，發(fā)藥的只負(fù)責(zé)發(fā)藥,，對病人的基本病情及用藥治療不能全面了解掌握。實(shí)施了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以后,，我病區(qū)采取了護(hù)士分組責(zé)任制護(hù)理的模式,，將病區(qū)病人分為兩個(gè)大組，各設(shè)一名組長,，下設(shè)兩名組員,，各管兩個(gè)小組，6至8名病人,，不僅細(xì)化了責(zé)任護(hù)士的工作流程,，也對護(hù)理工作實(shí)施了逐級管理。這就要求責(zé)任護(hù)士要對自己所負(fù)責(zé)的病人從病情治療到生活護(hù)理方面了如指掌,，由每位組長為組員制定周計(jì)劃,，并監(jiān)督組員是否按計(jì)劃執(zhí)行相關(guān)護(hù)理工作，并指導(dǎo)本組護(hù)理人員完成醫(yī)療護(hù)理任務(wù)及危重癥病人的護(hù)理,。實(shí)施分組責(zé)任制護(hù)理后,，護(hù)士加強(qiáng)了巡視，注重了病情觀察,，落實(shí)治療性護(hù)理和健康教育,，心理護(hù)理，生活護(hù)理,，給病人全方位的護(hù)理,。

其次是真正做到把護(hù)士還給病人，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的力度,。我病區(qū)臥床病人較多,，多數(shù)生活不能自理，加強(qiáng)基礎(chǔ)生活護(hù)理和晨晚間護(hù)理就更加重要,。原來的洗頭擦身,，剪指甲等生活護(hù)理多是由護(hù)工、家屬完成,，現(xiàn)在是要求我們護(hù)士來完成,，因?yàn)椋跒椴∪诉M(jìn)行生活護(hù)理的同時(shí),，由于護(hù)士對病人病情的了解,，隨時(shí)可以在操作中觀察病情，防止并發(fā)癥的發(fā)生,，減少病人的痛苦,。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理更為一些無陪住的病人解除了顧慮，減輕其家屬的后顧之憂,，讓家屬能夠放心的把病人交到我們手中,。

優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)不僅僅是為病人做好治療護(hù)理和生活護(hù)理,，還要注重與病人的溝通,。及時(shí),，有效的溝通不但可以建立良好的護(hù)患關(guān)系，幫助病人排解不良情緒,，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化及疾病進(jìn)展的癥狀,，隨時(shí)為醫(yī)生提供有利的資料以便及時(shí)調(diào)整用藥及治療。從入院,、住院直到出院,，護(hù)士都會和患者及家屬溫馨的交流，認(rèn)真傾聽……雖只是短短的幾句話,、一個(gè)微笑,，卻大大縮短了護(hù)患之間的距離。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)貫穿于我們?nèi)粘Ｗo(hù)理的每一個(gè)環(huán)節(jié),，為保證病人的安全,，我病區(qū)加強(qiáng)了門禁制度及探視管理制度。為每位新入院病人佩戴腕帶,，進(jìn)行生活能力量表的評定并耐心的為病人介紹病區(qū)環(huán)境和住院制度,，對眩暈和臥床病人視其情況進(jìn)行跌倒和褥瘡的評估，有針對性的給予有效地預(yù)防護(hù)理措施,，減少危險(xiǎn)的發(fā)生,。病人出院時(shí)護(hù)士還會為病人再次評估，為病人進(jìn)行出院指導(dǎo)方面的健康教育,，指導(dǎo)患者合理用藥等保健知識,。

作為一名工作十幾年的老護(hù)士，我深深地感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不是一時(shí)之舉,，是一項(xiàng)長期進(jìn)行的工作,，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。我還需繼續(xù)努力,，積極參與,，真誠以待，盡我們所能,，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇五

在臨床實(shí)習(xí)中,，我實(shí)習(xí)的“內(nèi)科、外科,、婦產(chǎn)科,、兒科”。在這些科室中,，感覺他們都錯(cuò),，肯教,，嚴(yán)格要求我們。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，動(dòng)手機(jī)會雖少,，我能夠獨(dú)立完成‘胸穿、胸腔置管,、腹穿,、腹腔置管、骨穿…’尤其在‘消化內(nèi)科’實(shí)習(xí)時(shí),，總天抱著隨時(shí)被提問的思想,，科主任要求相當(dāng)嚴(yán)格，要我們投入臨床實(shí)踐中,，對患者的情況要了如指掌,，記得有次我匯報(bào)病史“…初步診斷是上消化道出血”，他就問：“血止的沒?”我說：“止的”他又問“怎么說他血已經(jīng)止的,?！蔽艺f：“該患病心率、血壓穩(wěn)定正常,，無再黑便,，血色素?zé)o再下降，網(wǎng)織紅細(xì)胞已上升…”他問“現(xiàn)在用什么藥”我說“奧美拉唑”他又問“怎么使用?”我回答“40mgtid”哇!被他的提問都嚇的捏把汗,，雖然保持緊張狀態(tài),，但學(xué)得挺多，我相信嚴(yán)師會出高徒的,。

外科實(shí)習(xí)時(shí),，動(dòng)手操作機(jī)會比較多，尤其換藥,、皮膚縫合是習(xí)以為常的,，印象最為深刻的是在‘神經(jīng)外科’，在那是相當(dāng)?shù)拿?，值班搞通宵不足為奇,，跟‘普外科’有得拼，我也?jīng)常被拉下水,，神外醫(yī)生都挺放心我們,，讓我獨(dú)自去做‘腰穿’每天都有得做，至少兩個(gè),，讓我腰穿更加熟練,，曾經(jīng)帶教老師帶我去為兩個(gè)患者做‘氣管切開’，第一個(gè)，我當(dāng)他助手,，然后一步一步教我怎么做,，輪到做第二個(gè)時(shí)，他問我：“我剛才已經(jīng)做一遍給你看的,，手術(shù)刀給你,，我當(dāng)你助手?！蔽耶?dāng)然非常高興,，馬上答應(yīng)他,，接過手術(shù)刀在局麻下,，開始的氣管切開術(shù)，在操作時(shí)不足處,，他都會給我指出來,，應(yīng)該怎樣做。這種手把手的教學(xué)方式的確長進(jìn)很快,。

在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)時(shí),，其實(shí)在醫(yī)生的眼里，性別并不重要,，該科也有五個(gè)男醫(yī)生,，男醫(yī)生為女患者解決婦產(chǎn)科疾病，這種觀念已不足為奇的,，打破傳統(tǒng)的思想,，傳統(tǒng)的束縛。

我實(shí)習(xí)最后一科室,、實(shí)習(xí)時(shí)間最長一一一兒科,。兒科的小朋友很可愛、有趣,，天真無暇,，討人喜歡，他們是純潔的,，未受到“污染”的,。他們都是父母的期望、寄托,，也是他們奮斗的動(dòng)力,，所以小孩子一生病，家長特緊張,，這種感受是可以理解的,。做名兒科醫(yī)生，應(yīng)該先了解小兒的特性,，創(chuàng)造種祥和的氣氛,，讓世間充滿的愛,，讓小兒不害怕。在這六周里,，基本掌握兒科常見病,、多發(fā)病的診療，也獨(dú)立完‘腰穿,、骨穿’,，雖然很難配合，我都是連哄帶騙的,，我也不容易啊!

在醫(yī)院實(shí)習(xí)日子里,，我自覺遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué),，尊敬師長，做好實(shí)習(xí)筆記,，能夠基本掌握常見病,、多發(fā)病的診療及操作，曾多次獲得帶教老師及科主任的肯定及好評,。

醫(yī)學(xué)的道路雖然坎坷,，而且漫長，是個(gè)雄偉的工程,，然后它的宗旨是如此高尚一一一為人民服務(wù)?，F(xiàn)在我要繼續(xù)深造自己的醫(yī)學(xué)知識，把所學(xué)知識應(yīng)用于臨床實(shí)踐中,，爭取做一名二十一世紀(jì)合格,、優(yōu)秀的好醫(yī)生!

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇六

臨床醫(yī)學(xué)作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)子學(xué)科之一，必不可少地與護(hù)理學(xué)產(chǎn)生互動(dòng),。作為醫(yī)生的得力助手,，護(hù)士在臨床實(shí)踐中發(fā)揮著重要的作用。在我作為一名護(hù)士的工作中,，我不斷地得到啟示和體會,，并逐漸理解了對臨床醫(yī)學(xué)的心得和體會。

第一段：職業(yè)信仰的重要性,。

在我們醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)中,，信仰是最為重要的。對于護(hù)士來說,，一份高質(zhì)量的信仰不僅可以提升醫(yī)護(hù)工作的質(zhì)量,，還可以幫助護(hù)士擺脫工作中的困難和挑戰(zhàn)。我深深地感覺到，憑借忠誠與真誠的信仰,，護(hù)士可以在醫(yī)療服務(wù)中傳遞情感,，建立信任，尊重患者的權(quán)利,，提高人與人之間關(guān)系的質(zhì)量,。

第二段：高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

在臨床醫(yī)學(xué)中,，護(hù)士常常與醫(yī)生,、其他護(hù)士和技師等工作人員合作。高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)揮著關(guān)鍵作用,，如果每個(gè)人都能尊重自己的職責(zé)并互相協(xié)作,，那么工作流程將會更順暢。在這個(gè)過程中,，護(hù)士必須具備識別自己無法解決的問題的能力,，及時(shí)向其他工作人員尋求幫助或者合理分配任務(wù)，確?；颊叩玫絻?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：必備醫(yī)學(xué)知識,。

對于一名護(hù)士來說,，擁有必備的醫(yī)學(xué)知識是至關(guān)重要的。在臨床實(shí)踐中,，護(hù)士常常需要解析各種檢查和醫(yī)囑,，準(zhǔn)確把握患者病情。此外,，應(yīng)掌握基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)詞匯和醫(yī)療流程,，做好患者的病歷記錄以及各類口頭和書面通知的處理，讓患者在接受醫(yī)療服務(wù)的過程中受益良多,。

第四段：關(guān)注患者康復(fù),。

實(shí)踐中，我越來越認(rèn)識到,，護(hù)理不應(yīng)該停留在對癥狀的解決上,。護(hù)士必須全身心地關(guān)注患者的康復(fù)，包括營養(yǎng),，精神和社交層面等,。我常常與患者交流，了解他們的愛好和興趣,，鼓勵(lì)他們積極治療,，不斷提高他們的生活質(zhì)量。我所做的每一個(gè)項(xiàng)目，都是為了患者康復(fù),，這才是護(hù)士最重要的職責(zé),。

第五段：自我提升。

投身臨床護(hù)理這個(gè)職業(yè),，我們時(shí)刻處于一個(gè)醫(yī)療行業(yè)不斷發(fā)展更新的環(huán)境中,。為了更好地?fù)?dān)任職責(zé)，護(hù)士也必須不斷地學(xué)習(xí)和提升,。我時(shí)刻關(guān)注醫(yī)療科技和研究,，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，探索新的成果應(yīng)用到臨床實(shí)踐中,。我認(rèn)為,，自我提升和不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新是護(hù)士成為更優(yōu)秀，更可以給患者提供更好服務(wù)的關(guān)鍵,。

通過長時(shí)間的實(shí)踐,，我體會到對臨床醫(yī)學(xué)的重要性和職業(yè)信仰的意義。團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，醫(yī)學(xué)知識,，關(guān)注患者生活質(zhì)量和自我提升同樣是我在護(hù)理工作中的重要心得。目前,，我在不斷行動(dòng)中學(xué)習(xí)和提高自己的職業(yè)能力,，贏得了患者及醫(yī)護(hù)人員的贊譽(yù)，這也讓我深刻感受到,，在這份職業(yè)中,，我可以不斷地成長和進(jìn)步。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇七

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)臨床技能和實(shí)踐能力,，并對理論知識進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用的重要環(huán)節(jié),。筆者在近期完成了臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)，深刻地體會到了這一過程的重要性和價(jià)值,。在本文中,，筆者將分享自己在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中所獲得的心得體會。

第二段：臨床技能的提高,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的醫(yī)療技能，并且有機(jī)會親手實(shí)踐這些技能,。例如,，如何做靜脈穿刺、如何插管,、如何使用呼吸機(jī)等等,。這不僅使我們更加了解臨床技能的實(shí)現(xiàn)過程,，同時(shí)也給我們自信和勇氣，成為一名合格的醫(yī)生,。

第三段：與患者的溝通,。

除了技能方面的提高，臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)也讓我更深刻地認(rèn)識到與患者的溝通的重要性,。與患者進(jìn)行溝通,、詢問他們的癥狀，了解他們的感受,，是治療的前提條件,。通過與患者的交流，不僅可以讓他們感受到我們的關(guān)懷,，同時(shí)也可以更好地了解他們的病情和需求,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中,，我們得以加入一個(gè)真正的醫(yī)療團(tuán)隊(duì),。在團(tuán)隊(duì)中，我們可以與各種專業(yè)人員合作,，如主治醫(yī)生,、護(hù)士等。團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)是成功的關(guān)鍵,。盡管我們只是實(shí)習(xí)生,，但我們也可以為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)和提高,。

第五段：總結(jié)。

總的來說,，臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)是一次實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會,，它使我們得到了專業(yè)方面的知識和技能，并在實(shí)踐中獲得了成長和進(jìn)步,。在這個(gè)過程中,，我們也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難,，讓我們更加努力和堅(jiān)定地走下去,。我的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)之旅雖然結(jié)束了，但這段經(jīng)歷將繼續(xù)影響我未來的醫(yī)學(xué)生涯,。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇八

臨床醫(yī)學(xué)中,，問診是醫(yī)生了解和判斷患者疾病的重要途徑之一。通過與患者面對面交流,，了解病史,、癥狀和生活方式等信息,，醫(yī)生可以獲取到很多重要的診斷線索。因此,，問診技巧的運(yùn)用對醫(yī)生的臨床決策至關(guān)重要,。

第二段：問診中的注意事項(xiàng)。

在進(jìn)行問診時(shí),，醫(yī)生需要注意一些細(xì)節(jié),，以確保獲取準(zhǔn)確的病情信息。首先,，醫(yī)生應(yīng)該保持專業(yè)和親切的態(tài)度,，讓患者感到舒適和放松。其次,，醫(yī)生需要提問有針對性的問題,，包括病史、癥狀的發(fā)生時(shí)間和變化情況等,。此外,，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)仔細(xì)傾聽患者的回答，并且詢問相關(guān)細(xì)節(jié),，以更全面地了解病情,。

第三段：問診技巧的重要性。

問診技巧的運(yùn)用可以使醫(yī)生更準(zhǔn)確地判斷患者的病情和病因,，從而做出更科學(xué)的治療方案,。首先，醫(yī)生需要掌握一些開放性問題的技巧,，以引導(dǎo)患者自由陳述病情,。其次，醫(yī)生還應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用閉合性問題,，以獲取更具體的信息,。此外，醫(yī)生還需要運(yùn)用非語言的溝通技巧,，如面部表情,、肢體語言等，以更好地了解患者的情緒和病情,。

第四段：問診中遇到的困難和解決方法,。

在實(shí)際的問診過程中，醫(yī)生可能會遇到一些困難,。例如,，有些患者可能因?yàn)樯缃粔毫Χ辉敢馔嘎墩鎸?shí)病情，或者因?yàn)檎Z言障礙導(dǎo)致交流困難,。對于這些情況,，醫(yī)生可以通過耐心的傾聽和細(xì)致的觀察來獲取更多信息,。同時(shí)，醫(yī)生也可以適當(dāng)利用一些輔助工具和技術(shù)手段,，如問卷調(diào)查,、病歷記錄等，來補(bǔ)充問診的不足,。

在長期的臨床實(shí)踐中,，我深刻體會到問診的重要性和技巧運(yùn)用的必要性。首先,，問診是醫(yī)生與患者溝通和交流的重要環(huán)節(jié),，可以建立起互信和共識的基礎(chǔ)。同時(shí),，問診也是醫(yī)生了解病情和制定治療方案的關(guān)鍵途徑,。其次，在問診過程中,，醫(yī)生需要運(yùn)用巧妙的問問題技巧,，以獲取更全面準(zhǔn)確的病情信息。此外,，醫(yī)生還需要具備良好的傾聽能力和觀察力,，以幫助患者自由表達(dá)和發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的癥狀。最后,，盡管問診可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn),，但合理運(yùn)用輔助工具和技術(shù)手段，可以幫助我們獲取更全面準(zhǔn)確的病情信息,。

總結(jié)：

臨床醫(yī)學(xué)中,，問診是醫(yī)生了解和判斷患者疾病的重要途徑之一。問診技巧的使用對于診斷和治療的準(zhǔn)確性具有重要的影響,。在問診過程中,，醫(yī)生要注意細(xì)節(jié)，善于運(yùn)用開放性和閉合性問題,，傾聽和觀察患者細(xì)微的癥狀和非語言溝通，同時(shí),，理解和解決患者可能遇到的困難,。通過長期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，醫(yī)生可以不斷提高問診的技巧和效果,。問診是醫(yī)生與患者之間建立良好溝通和信任的橋梁,，同時(shí)也是確保患者得到更好治療的關(guān)鍵一環(huán),。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇九

x年是忙碌的一年,，同樣也是充實(shí),、成熟的一年，對我們02級同學(xué)而言更是非常重要的一年,，因?yàn)榫驮谶@一年里,，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿意的答卷,。

如果說一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,，埋頭于書本知識，對臨床應(yīng)用卻知之甚少,，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí),，真切得感受到自己的變化。

具體而言,，這一年,，自己的主要收獲如下:,。

1,。將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了,，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識,，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語,，著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí),，在科室的親身經(jīng)歷,，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識,，再結(jié)合書本,，有了更深入的理解。

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2,。提高醫(yī)學(xué)技能,。在臨床科室，通過每日的查房,、開醫(yī)囑等,，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案,，明白了疾病的個(gè)體性,、特異性、可變性差異,，不再拘泥于書本上的理論大綱,。

3。增強(qiáng)動(dòng)手能力,。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會,，如婦產(chǎn)科的婦科檢查,，內(nèi)科的骨穿、胸穿,，兒科的腰穿,，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，積極爭取以獲得親身體驗(yàn),。

4。學(xué)會愛護(hù)患者,。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候,，就曾學(xué)習(xí)過醫(yī)學(xué)生誓言，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言,。在臨床上,，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅,，相信你必會覺得自己再苦再累也值得,。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注,，所以，請不要吝惜你的一顰一笑,，甚至有時(shí)一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù),，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。

5,。學(xué)會尊重帶教,。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會有一個(gè)帶教老師，雖然,，有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來帶教,，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識淵博，有的沒有主動(dòng)帶教意識,，但無論如何,，他們都是你的老師，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo),，所以請尊重他們,。

總之，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師,，是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們;感謝病患,，是你們讓我們增強(qiáng)了臨床知識;感謝同組的同學(xué),，是你們在必要時(shí)互相關(guān)愛;更感謝自己，是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,，并獲益匪淺,。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇十

要在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這些知識，如果不采取一些有效的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí),，單靠刻苦,，顯然是不行的，在前面的章節(jié),，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，本章將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動(dòng)嘘P(guān)搞好實(shí)習(xí)的方法，相信這些方法同樣能夠?yàn)橥瑢W(xué)們搞好實(shí)習(xí)起到一些啟迪作用,。

作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能,，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，作為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來說,，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練,，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打得不牢,，今后的提高只能是一句空話,。可以所本篇所涉及到的內(nèi)容都與基本技能有關(guān),，如接觸病人,、詢問病史、體格檢查,、病歷書寫,、申請單的書寫、處方的書寫,、病史匯報(bào),、診斷分析、管理病人的方法等等,。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能,，而且這些技能不是通過看書、或“見習(xí)”就能掌握的,，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握,。因此，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫,。

實(shí)習(xí)學(xué)什么,？許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病，臨床上許多同學(xué)對于遇見一個(gè)少見病，發(fā)現(xiàn)一個(gè)少見的臨床體征而津津樂道,，而很少思考這個(gè)少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的,，這實(shí)際上是同學(xué)們實(shí)習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)什么,？教員的觀點(diǎn)則認(rèn)為：實(shí)習(xí)學(xué)的主要是“方法”,，而不是疾病。

理由很簡單,，熟悉和掌握了一個(gè)疾病,，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認(rèn)識疾病的方法,，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病,，從而認(rèn)識和掌握更多的疾病。所以說學(xué)習(xí)和掌握認(rèn)識疾病的方法比認(rèn)識一個(gè)或幾個(gè)疾病更為重要,。因此,，同學(xué)們在實(shí)習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫。

所謂找共同點(diǎn),，就是找具有共同性的規(guī)律,。例如，對疾病的認(rèn)識總是從其病因,、發(fā)病機(jī)理,、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn),、治療方法等幾方面進(jìn)行總結(jié),，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的內(nèi)容,、病史匯報(bào)的內(nèi)容,、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處，只是各自的側(cè)重點(diǎn)不同而已,，如果掌握了病歷書寫,，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了?？傊?，在臨床實(shí)習(xí)中會有許多類似的共同點(diǎn)或者共同規(guī)律可循，因此同學(xué)們在實(shí)習(xí)中應(yīng)該有意識地總結(jié)這些規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律,，將會使臨床實(shí)習(xí)在有效的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識。

世界上千差萬別的事物,，都有自己的特殊性,，正是因?yàn)樗奶厥庑圆攀故挛镩g彼此區(qū)別開來，這種特殊性，也就是我們常說的特點(diǎn),，把握住事物的特點(diǎn),，就能幫助我們較好地認(rèn)識世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此,，每一疾病有其特點(diǎn)，每一學(xué)科有其特點(diǎn),，每一病人有其特點(diǎn),。如果能夠把握住這些特點(diǎn)，這對于正確認(rèn)識疾病,，搞好實(shí)習(xí),，將起到很大的促進(jìn)作用。因此同學(xué)們在實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)該學(xué)會善于找特點(diǎn),。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇十一

“讀萬卷書,，行萬里路”是我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)闹晾砻裕欢?，在今天,，這句話似乎成了天方夜譚。到了大學(xué)這一個(gè)小型社會,，我才發(fā)現(xiàn),，原來，“實(shí)踐岀真知”才是最不可置疑的,。

為了培養(yǎng)學(xué)生們探索創(chuàng)新和腳踏實(shí)地的精神,，加強(qiáng)對學(xué)生們的鍛煉，在實(shí)踐中增長才干,，我校開展了寒假社會實(shí)踐活動(dòng),。于是，在縣城的一個(gè)小醫(yī)院里,，我進(jìn)行了一周的社會實(shí)踐活動(dòng),。由于僅僅是大一新生，沒有過硬的專業(yè)知識,，我只能在旁邊觀看,，幫忙打打下手，但是這短短一星期的實(shí)踐卻讓我受益匪淺,。作為醫(yī)院的一份子,，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作以及記錄每天該做的事情,。這些看似簡單的工作,，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。

通過此次實(shí)踐活動(dòng)，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，見到了很多的臨床表現(xiàn)和癥狀體征,，認(rèn)識到只有實(shí)踐才是真正的良藥，熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,、工作人員的分工及工作職責(zé),。從醫(yī)生來說：對待病人，無微不至,，有耐心,，更有技術(shù)，每位醫(yī)務(wù)工作者都承擔(dān)著的“救死扶傷”的使命,，盡著自己最大的努力去幫助每一位需要幫助的人,。當(dāng)然，醫(yī)生必須要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神,。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,，我明白了，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而作為見習(xí)生，要做到：

1,、待人真誠,，學(xué)會微笑；

2,、對工作,、學(xué)習(xí)有熱情有信心；

3,、善于溝通,，對病人要細(xì)致耐心；

4,、踏踏實(shí)實(shí),，在實(shí)踐中鍛煉自己。

剛剛踏進(jìn)社會的大門,，我們要盡快適應(yīng)周圍的環(huán)境,，學(xué)會化困難為動(dòng)力。人生在世,，不如意事十有八九,，在社會這樣復(fù)雜的環(huán)境里,，不免會遇上麻煩事，而我們所能做的就是要一步一步地去完成,，心懷一顆平常心,，樂觀地去面對這一個(gè)社會，給自己一個(gè)正確的定位,，做出正確的選擇,。

實(shí)踐，是一種磨練,，是我們通向成功的前提,。忙忙碌碌的實(shí)踐時(shí)間讓我過的很充實(shí)，很快樂,。我會一直堅(jiān)定自己學(xué)醫(yī)的信念，同時(shí)認(rèn)識到醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷,，挽救病人的生命,。

這一次醫(yī)院實(shí)踐，讓我走入了真正的社會,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們醫(yī)學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命,。社會是學(xué)習(xí)和生活的大課堂,，只有在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能有所體現(xiàn),。

在今后的學(xué)習(xí)中,，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗,。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇十二

作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)。通過實(shí)習(xí),，我們可以更好地了解醫(yī)院的運(yùn)作,，了解醫(yī)護(hù)人員的工作方式，增加臨床知識和技能,，提高專業(yè)素養(yǎng),。本文將以我的一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為切入點(diǎn)，分享我在實(shí)習(xí)中的心得體會,。

第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,。

在實(shí)習(xí)之前，我通過查閱資料,，學(xué)習(xí)基本的臨床技能和知識,，并做好了實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,。在實(shí)習(xí)前，我還請教了一些已經(jīng)實(shí)習(xí)過的學(xué)長學(xué)姐們,，了解實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)分享,，這使得我在實(shí)習(xí)時(shí)更加自信和從容。

第二段：工作中的收獲,。

在實(shí)習(xí)的一個(gè)月中,，我主要負(fù)責(zé)病房的護(hù)理工作以及一些基本的輔助醫(yī)療工作。在這個(gè)過程中,，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。首先，我學(xué)會了如何與患者溝通和交流,，如何安撫他們緊張和恐懼的情緒,；其次，我學(xué)會了如何進(jìn)行基本的護(hù)理操作,，比如測量患者的體溫,、血壓等；最重要的,，我學(xué)會了如何協(xié)作工作,，與醫(yī)生、護(hù)士和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行有效的溝通和合作,。

第三段：遇到的問題和挑戰(zhàn),。

在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn),，比如處理病人急救時(shí)的心理壓力,、處理病人訴求時(shí)的溝通技巧等。但通過不斷嘗試和反思,，我逐漸克服了這些問題,，同時(shí)也感到自己的成長和進(jìn)步。

第四段：實(shí)習(xí)中的感受,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我深深感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和艱辛。他們時(shí)刻都在為病人的健康和生命而努力,，無論是白天還是夜晚,，無論是平常還是節(jié)假日，都沒有休息的時(shí)間,。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中,，我也深刻體會到了患者面對疾病時(shí)的無助和恐懼，讓我更加堅(jiān)定了在臨床醫(yī)學(xué)方向上的信仰,。

第五段：實(shí)習(xí)后的總結(jié),。

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我增加了自己的臨床知識和技能，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng),，同時(shí)也體會到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和患者的無助與恐懼,。在未來，我將更加專注于自己的學(xué)習(xí),，積極準(zhǔn)備以后的實(shí)踐工作,，為護(hù)理患者盡自己的一份力量。同時(shí),，我也希望成為一個(gè)有責(zé)任心,、有同情心、有愛心的醫(yī)護(hù)人員,，以維護(hù)每一個(gè)患者的健康和安全為己任,。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇十三

作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會實(shí)踐，由于我學(xué)的是麻醉專業(yè),，為了給自己的醫(yī)療知識充電,，我便以以學(xué)生志愿者的身份來到了沈陽奉天醫(yī)院進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。

對于我這一個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的新生來說,，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始，來到醫(yī)院我對一切都感到新鮮和畏懼,。鏡中的我,，穿著干凈的白大褂，帶著潔凈的帽子和口罩心中那份堅(jiān)定和自信油然而生,！時(shí)至今日,，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我如今滿載而歸,。

剛剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的我由于對醫(yī)學(xué)知識的匱乏,，老師要求我們從基層的護(hù)理做起，培養(yǎng)我們對意料的責(zé)任和義務(wù),，增強(qiáng)我對醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的了解和熱愛,。于是安排我到腎內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí)。

剛進(jìn)入病房,，我總有一種茫然的感覺,。對于護(hù)理的工作比較陌生也對于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒有一個(gè)成型的概念。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作,，帶教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新環(huán)境中成長工作是我實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。

看起來簡單的護(hù)理工作去讓我開始手忙腳亂,。原來的自信蕩然無存，我開始虛心向老師學(xué)習(xí),，緊緊的跟著老師,，護(hù)士老師耐心地給我講解關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢的,，我穿梭于各個(gè)病房,，她們的護(hù)理術(shù)語和日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測（測體溫,，測血壓，測脈搏,，測體重）,，熟練地掌握血壓的測量方法，了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿。被測者應(yīng)采取坐位或臥位,，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過松，也勿過緊,，否則血壓值會降低,。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓),。再逐漸地接觸了配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“七查三對”的原則下為病人配液,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管以前也有感悟，但真正進(jìn)入病房后感覺更深了,。的確,，護(hù)士的工作很零碎，很雜亂,，但護(hù)士有著其特殊的魅力,。醫(yī)院不可以沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,，說明了護(hù)士的重要性。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正是如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的力量,。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐,，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這一個(gè)行業(yè),。我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第二個(gè)收獲就是正確認(rèn)識了護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在實(shí)習(xí)期間對我影響最大的是腎內(nèi)科病房內(nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍,。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動(dòng)上,，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。護(hù)士長還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護(hù)理的講座,。在講座中我知道了落實(shí)人文關(guān)懷,、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情。言談舉止間,，醫(yī)生的一個(gè)微笑、一聲問候,、一句話語,，甚至一個(gè)小禮物，都可能會讓患者得到心靈的巨大安慰,。醫(yī)生雖然忙碌,，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者觀和人文意識有效結(jié)合起來,，做起來也是很順手很自然的事情,。

通過講座我了解如何做到自然真實(shí)的人文關(guān)懷，作為未來的麻醉師,，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.樹立以病人為中心的服務(wù)觀念,。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念,，使之成為一種自覺行為,，真正做到想病人所想,，急病人所急，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,，變“病人等我”為“我迎病人”,。

2.尊重病人的生命價(jià)值、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,。隨著人們對健康需求及生存期望值的提高,，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存、求健康的需求,，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私,，意識到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減，醫(yī)護(hù)工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán),。

3.加強(qiáng)溝通,，做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念,，已滲透到臨床工作的各個(gè)方面,。病人的社會經(jīng)歷、文化程度,、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同,，要求我們應(yīng)理解和尊重病人，與病人多溝通,，了解病人的需要,、需求、期望和感受,，進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育,。

4.重視細(xì)節(jié)管理，細(xì)節(jié)決定成敗,。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,，往往一個(gè)微笑、一句溫暖的語言,、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用,。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提高自身修養(yǎng)，精練技術(shù),，不斷完善自我,，將端莊的儀表、美好的語言,、得體的行為,、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中。我們的醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)學(xué)知識、理論和操作技能上,，一點(diǎn)不亞于國外,，但缺乏與患者的情感交流。原因可能來自很多方面：人力資源的配備不足,，人文修養(yǎng)的欠缺,，超負(fù)荷的工作量，不合理工作的安排,，管理上的差異以及來自社會與家庭的壓力等等,。這些壓力直接導(dǎo)致：服務(wù)質(zhì)量下降；差錯(cuò)事故發(fā)生率上升,；人際關(guān)系的緊張,。

這一次實(shí)習(xí)，更讓我知道了知識的重要性,。我們的醫(yī)學(xué)知識對于患者的生命,，就是救命稻草，只有豐富的醫(yī)學(xué)知識才能挽救一個(gè)個(gè)生命,，才會讓患者遠(yuǎn)離痛苦,。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個(gè)人的性命，所以,，以后的每節(jié)課都要認(rèn)真地聽講,，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。這一次實(shí)習(xí),，讓我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念,，也改變了學(xué)醫(yī)的看法。醫(yī)學(xué),，這一個(gè)與人的生命息息相關(guān)的職業(yè),，不允許我們在課上再三心二意的學(xué)習(xí)了，臨時(shí)抱佛腳的考試行為是對生命的不負(fù)責(zé),。豐富的知識儲備,，是對患者的負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)時(shí),，每每看見病床上患者痛苦的樣子，我都在恨自己的知識不夠,，不能幫助他們消除痛苦,。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會努力,，為了患者們能夠早日康復(fù),，為了他們對我們的信任，為了家屬們期盼的目光，我會用我所學(xué),，幫助他們,，這是身為醫(yī)學(xué)生的我的責(zé)任。

短短七天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,，但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開始。在這一次實(shí)習(xí)中,，雖然我實(shí)質(zhì)上學(xué)會的東西不多,，但我從中學(xué)會的東西比知識技術(shù)更重要，那便是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓我認(rèn)識到了醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)的神圣與重要,，更讓我體會到了實(shí)踐的重要性。生命已駛上軌道,，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆,，這一次社會實(shí)踐讓我意識到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深地愛上了這一個(gè)職業(yè),。我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信，這一天不會太遠(yuǎn),。

護(hù)士的臨床醫(yī)學(xué)心得體會篇十四

這次暑假我們在xx檢驗(yàn)科體驗(yàn)了2周的實(shí)踐生活,，雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺。

我們是這次實(shí)踐的最后一組,，前三組每批只有4—6人,，而我們組高達(dá)9人之多，可見大家對這次實(shí)踐是充滿的興趣和熱情,。在實(shí)踐前,，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息，于是大家更是積極,，主動(dòng)向老師要求做實(shí)驗(yàn),。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心求教，在實(shí)踐結(jié)束時(shí)贏得了所有老師的一致好評,，這真是件令人高興的事情,。

實(shí)踐結(jié)束了，大家對這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟,，下面是某些組員的心得,，希望大家分享。

馮坦：雖然實(shí)踐只有短短的兩周時(shí)間,，但是我們從中收獲了不少?，F(xiàn)在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗(yàn)科的老師們每天的工作任務(wù)都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問,。這幾天和他們一起工作,，一起歡笑，更重要的是了解了檢驗(yàn)科的工作,，對今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念,，感謝檢驗(yàn)科的老師們耐心地指導(dǎo)我們。也非常感謝學(xué)校為我們安排了這次機(jī)會,，雖然我們沒有多少機(jī)會可以動(dòng)手操作,，但看著老師和學(xué)長學(xué)姐動(dòng)手，自己在一旁看著,，遇到不懂的就即時(shí)問,，還是學(xué)到了不少東西。尤其是周五,，實(shí)習(xí)生沒有來上班,，我們更有機(jī)會動(dòng)手。想著自己能夠幫助老師做點(diǎn)事,，自己也得到了鍛煉,，心里十分滿足。

除此之外,，有些老師經(jīng)常會給我們提出一些問題,，雖然有時(shí)候回答不上來，然后老師會給我們講解知識點(diǎn),，在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容的同時(shí)也鞏固了原來學(xué)過的內(nèi)容,。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識,?？傊@次實(shí)踐受益匪淺,，在充實(shí)了自己暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識,。陳穎：此次假期的實(shí)踐經(jīng)歷從工作和學(xué)習(xí)兩方面都獲得了很大的益處。工作方面,，經(jīng)過兩周的觀察和體驗(yàn)基本了解了檢驗(yàn)科的工作內(nèi)容和工作性質(zhì),，對于將來的實(shí)習(xí)會很有幫助。學(xué)習(xí)方面來看,，豐富了許多臨床知識,，對于檢驗(yàn)的內(nèi)容多了許多感性的認(rèn)識。通過實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的盲點(diǎn),，并督促自己再鞏固知識。暑期實(shí)踐使我們對于檢驗(yàn)系的工作有了感性的認(rèn)識,，不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書本上沒有的知識,。在西方國家，醫(yī)學(xué)生會先在臨床環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年再回到教室課堂里學(xué)習(xí),，我們國家則相反,，先學(xué)好基礎(chǔ)理論知識然后再進(jìn)入臨床，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多注意感性與理性的結(jié)合,。

吳及：選擇了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為專業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮,！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講,，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了實(shí)踐中應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在醫(yī)院里實(shí)習(xí)并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在醫(yī)院里,，數(shù)字絕對不可以出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量第一，質(zhì)量不行,，醫(yī)院的聲譽(yù)有收到影響,，而效率也會隨之降低，醫(yī)院就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，醫(yī)院要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài),，才能在社會立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣，醫(yī)院會對每一位醫(yī)務(wù)工作者嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題,，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論,，沒有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過來就行了，在醫(yī)院里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎每個(gè)病人的生命安全和利益,。