通過總結(jié)，我們可以給自己設(shè)立新的目標(biāo)和規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,。寫作一個(gè)較為完美的總結(jié)需要我們突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要地概括出自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)為大家提供一些關(guān)于總結(jié)的實(shí)例,，供大家參考借鑒,。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇一

六個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧這半年,，我得到了許多有益的東西,。從一個(gè)剛走出校門的學(xué)生逐步的融入社會(huì)，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,，磨礪自己,，提升自己,。

帶出另一名質(zhì)檢員接替工作后離職,。

通過實(shí)習(xí)，使自己看清了許多社會(huì)現(xiàn)象,，看問題分析問題更加全面更加透徹,。醫(yī)療、薪資,、就業(yè),、學(xué)校、等等,、有好有壞,，都讓自己深思冥想。有許多現(xiàn)象都是繁雜荒亂的,，根本不像學(xué)生時(shí)代想象的美好單純,，因此,，我們都要多留個(gè)心眼。這半年,，被騙過,，被盜過，成功過,，失敗過.......可謂風(fēng)風(fēng)雨雨,。酸甜苦辣，只為一點(diǎn),，使自己更加成熟,。

每一天、每一周,、每一月都能在工作中學(xué)到很多,。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦,，勇于激流勇進(jìn),，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法,，我告誡自己要認(rèn)真完成,，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待，做到每一件事的過程中遇到困難,，一定要爭(zhēng)取不放棄,，堅(jiān)持到最后。只要希望還在,，勝利一定屬于我,。

作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì),，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一,。而領(lǐng)導(dǎo)和師傅平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率,?？粗切┩旅γβ德档膩?lái)來(lái)去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái),，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,，這些都是可以積累的,，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的,。我從來(lái)沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí),，我就是認(rèn)定這就是我的工作,，而不是專門來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作,。

總體來(lái)說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里,、課堂上,、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理,，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易,。

感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,。我相信，通過這次實(shí)習(xí),，一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè),。

我們不可以改變環(huán)境，但可以改變我們自己,，來(lái)適應(yīng)環(huán)境,。相信和自己一樣，剛畢業(yè)在不停迷茫,，失落而又辛苦奮斗的同學(xué)們,，都能夠找到自己的路，取得成功,。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇二

x月x日到x月x日之間,，我和其他20位同學(xué)來(lái)到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。光陰似箭,，實(shí)習(xí)時(shí)間過的真快,，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺的結(jié)束了！在實(shí)習(xí)期間,，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察,，深切地感覺到,，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易,，特別是班主任，但我下定決心,，不管如何如何不容易,，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好,。在實(shí)習(xí)過程中,，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是曾級(jí)長(zhǎng)和藍(lán)主任,，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo),，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作可以說滿載而歸。

在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里,，對(duì)于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解,，盡管自己也當(dāng)了近x年學(xué)生，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間,，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色,，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),，任務(wù)不同了,，視角不同了，因此感受也不同了,。

第一來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受,。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的`老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大,，但老師很辛苦,，每天都很忙，工作時(shí)間卻持續(xù)很長(zhǎng),，倘若再當(dāng)個(gè)班主任,，“起早貪黑”絕對(duì)是每日的生活狀態(tài)。每一天,，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間,，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂,，直到講得口干舌燥,，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校,，還忙于備課,，寫教案，寫教育反思等等,，除此之外,，班級(jí)瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們,；對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，要做他們的心理和思想教育工作,，使得老師們疲于應(yīng)付,，主科老師,，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課,，這樣超負(fù)荷的工作,，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師,，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了,，在十月份聽說，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒,，送到醫(yī)院去打吊針,，這說明了我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了,！

而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢,？快樂的嗎？我教的是初三畢業(yè)班,，我深感到學(xué)生真的很辛苦,，學(xué)生每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn)就要起床了,，七點(diǎn)早讀,，下午四點(diǎn)五十分才下課，晚上七點(diǎn)就開始晚讀,，我們做老師的是成年人了,，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦，很累,，何況他們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，經(jīng)常看到一些學(xué)生感冒,，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒有得到休息,，沒有得到鍛煉有關(guān)。

對(duì)于我這個(gè)準(zhǔn)教師,，我常在思考這個(gè)問題,，我們一線的老師常常在吶喊，但是我們的聲音都太小了,！在實(shí)習(xí)前,，我想到我們廣東發(fā)展比較快，教育在發(fā)達(dá)城市也應(yīng)該也進(jìn)行了很好的改革,，特別是新課程應(yīng)該是很有成效了,，但是我的想法錯(cuò)了,，我太天真了,，實(shí)習(xí)給我的感覺是,，學(xué)生真的很累，很辛苦,，很煩,，我們的老師也很辛苦，很累,，難道我們中國(guó)的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來(lái)專門干勞累的老師嗎,？難道我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎？我們的老師,，我們的學(xué)生也是人,，我們的教育是應(yīng)該快樂，幸福的,，充滿青春活力的,，可惜這一切……，誰(shuí)告訴我答案,！

第二,，來(lái)談?wù)剼v史教學(xué)的感受。體會(huì)到一個(gè)字——“難”,。教書匠好當(dāng),，教育名師難成。講完15節(jié)歷史課,，自我感覺極為失敗,。反思教學(xué)、總結(jié)原因,，首先是,，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，粉筆字也還不夠好,，教師基本功不扎實(shí),，這需要我今后好好改進(jìn)的地方；其次是最大失誤就在于沒有從學(xué)生角度去設(shè)計(jì)教學(xué),，即是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全按照主觀思維和理解,，沒有換個(gè)角度設(shè)想學(xué)生會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問題，這樣講學(xué)生感不感興趣,，能不能引起學(xué)生的思維,，特別是教學(xué)語(yǔ)言上不夠通俗化，不夠幽默,，這需要我們今后工作中努力去用自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化課本的語(yǔ)言,。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇三

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們一學(xué)期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，回望這四個(gè)月的實(shí)習(xí),，我受益匪淺,。從看老師上課、記聽課筆記,，到嘗試站上講臺(tái)講課,，在與四年級(jí)2班的老師和同學(xué)們從陌生到熟悉的相處過程中，我感受到了作為一名老師的不容易,，也感受到作為一名老師的幸福;同時(shí)讓我對(duì)教師有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)和理解,。

應(yīng)學(xué)校的安排，我是第二周才開始進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí)的,，沒有特別正式的介紹,，我靜靜的坐在了教室的最后，接下來(lái)的一周我每天都會(huì)按時(shí)到教室聽課,，經(jīng)過一周的觀察我感覺我所在的班級(jí)的孩子大部分屬于特別調(diào)皮的孩子,。作為一名實(shí)習(xí)教師，我們沒有資深教師的豐富經(jīng)驗(yàn),，也沒有班主任的威嚴(yán),，孩子們不害怕我。因此,，課堂紀(jì)律的管理便成為了一件令我頭疼的事情,。應(yīng)對(duì)課堂上那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，真的是不知道該如何下手的感覺,?！鞍察o!”，“不要說話了”成了我的口頭禪,，在自習(xí)課上對(duì)他們發(fā)火,，呵斥那些不遵守紀(jì)律的孩子。沒想到長(zhǎng)大后,，我成了小時(shí)候最討厭的那種人,。課下我向班主任請(qǐng)教，漸漸明白是我嚴(yán)厲的目光切斷了學(xué)生的思維,，是我冰冷的面孔熄滅了學(xué)生心中的熱情,，而積分要比減分效果好，表?yè)P(yáng)要比批評(píng)有意義,。對(duì)待好學(xué)生要恩威并施要做到及時(shí)批評(píng),，適時(shí)鼓勵(lì)。

讓我印象最深刻的一節(jié)課是是,，我給他們上的一節(jié)《三角形三條邊的關(guān)系》,。我準(zhǔn)備了一個(gè)魔術(shù)導(dǎo)入,，上課之前我在試講的時(shí)候，我預(yù)設(shè)我說“老師要給大家變個(gè)魔術(shù),，想看嗎?然后我在在黑板上用長(zhǎng)度分別為15,、13、10厘米的三根小棒首尾相連圍一個(gè)三角形,，問他們這魔術(shù)怎么樣?”他們肯定會(huì)說“不好”,。沒想到,，真正上課時(shí)當(dāng)我問出“老師表演的魔術(shù)好不好”,，學(xué)生們竟然響起了掌聲，讓我驚喜不已,。同時(shí)讓我陷入沉思,，對(duì)老師拙劣的演技，孩子們給出的是掌聲,，而對(duì)于他們偶爾的頑皮,，不經(jīng)意的小錯(cuò)誤，老師給予的是寬容嗎?這讓我明白每個(gè)人都期望自己能得到別人的肯定,。得到了肯定后,，良好的情緒會(huì)給你帶來(lái)下一次成功得到肯定的可能。大人如此,，小孩亦如此,。美國(guó)教育心理學(xué)家曾總結(jié)：“如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé),。如果孩子生活在敵視中,，他便學(xué)會(huì)好斗。如果孩子生活在恐懼中,，他便會(huì)憂心忡忡,。如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信,。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人。如果孩子生活在安全中,，他便學(xué)會(huì)相信自已和周圍的人們,。如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺得他生活在一個(gè)多么完美的世界,?！敝挥辛己玫膶W(xué)習(xí)氛圍與融洽的師生關(guān)系，才能促使學(xué)生們更喜歡上課,，期盼上課,。

有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái),，他就是一個(gè)完美的教師?！闭l(shuí)愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,，每一個(gè)孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)差強(qiáng)人意,，但他是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍,，是勞動(dòng)中的能手，是他主動(dòng)送生病的同學(xué)回家,，誰(shuí)能說他不是個(gè)好孩子呢?雖然書本知識(shí)的灌輸是很重要的',，但是給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境，在鼓勵(lì)學(xué)生的人格力量的成長(zhǎng)上,，個(gè)性張揚(yáng)的發(fā)展上,，是同樣不容忽視的。

教育是一門藝術(shù),，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育,。愛是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光,。也許這句話的真正含義還需要我慢慢體會(huì),。謝謝孩子們教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我如何去愛,，我會(huì)一直記得這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,。

在此特別感謝指導(dǎo)老師劉老師以及實(shí)習(xí)班主任武老師在這一學(xué)期的悉心指導(dǎo)與幫助。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇四

實(shí)習(xí)期間我自己教了三個(gè)學(xué)生,，他們學(xué)的課程是一樣的,，但上課的過程和方法是完全不同的。為了畢業(yè)后能順利進(jìn)入社會(huì)參加工作,，我于今年3月9日至4月8日在x習(xí)文文化傳播有限公司進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí),。

雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，工作量也不大,，但在實(shí)習(xí)過程中我還是學(xué)到了很多寶貴的知識(shí),，也豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這些將對(duì)我日后的工作有很大幫助,。x習(xí)文文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司,，現(xiàn)在主營(yíng)項(xiàng)目是葫蘆絲教學(xué)，附帶葫蘆絲銷售,。目前有兩個(gè)教學(xué)中心,，分別是海甸教學(xué)中心和明珠教學(xué)中心,。我主要在海甸教學(xué)中心實(shí)習(xí)。教學(xué)中心的工作安排是每天早九點(diǎn)到中午十二點(diǎn),，下午三點(diǎn)到六點(diǎn),，晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)半，分別有教學(xué)中心的老師或助教在中心值班,。學(xué)生的上課方式有一個(gè)人單獨(dú)上課的,，也有幾個(gè)人組成班上的。單獨(dú)上課的學(xué)生如果沒有固定老師的話就隨時(shí)來(lái)中心由值班老師上課,；組班的分為初級(jí)班和中級(jí)班,，每班一般是6到8人，每班學(xué)習(xí)周期為兩個(gè)月,，八次課,，由固定老師負(fù)責(zé)教學(xué),。教學(xué)用的教材是教學(xué)中心的老師根據(jù)自己的教學(xué)眼睛編排的,，按曲目難度分為入門，初級(jí),，中級(jí)和高級(jí)等四個(gè)級(jí)別,。我實(shí)習(xí)期間的工作主要是文秘兼助教。公司創(chuàng)辦不久,，一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量,，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。但是公司以葫蘆絲教學(xué)為主,，日常事務(wù)和要處理的文件也不多,，所以即使是文秘也要求懂音樂，能在教學(xué)上有幫助,，這也是為了精簡(jiǎn)人員,。在葫蘆絲方面我還是有點(diǎn)自信的，大一的時(shí)候在學(xué)校藝術(shù)團(tuán)開辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過葫蘆絲,，后來(lái)自己又和老師學(xué)了一段時(shí)間?，F(xiàn)在也有五、六級(jí)的水平,，和教學(xué)中心一些兼職的助教水平也差不多,，所以這份實(shí)習(xí)工作做起來(lái)應(yīng)該可以得心應(yīng)手的。

葫蘆絲是x的少數(shù)民族樂器,，是簧管耦合振動(dòng)類樂器,。簡(jiǎn)單點(diǎn)說，葫蘆絲由一個(gè)葫蘆和三根竹管組成,，葫蘆頂端有吹嘴,，氣流從這里進(jìn)入葫蘆,，葫蘆是作為共鳴器的；三根竹管插在葫蘆下方,，中間一根較粗的是主管,，主管插入葫蘆內(nèi)部的部分有一個(gè)銅制的簧片，氣流振動(dòng)簧片發(fā)音,，它是發(fā)音器,；主管上前面有六個(gè)音孔，后邊有一個(gè)音孔,；兩側(cè)的成為附管,，附管打開時(shí)持續(xù)發(fā)一個(gè)因，右附管為中音3,，左附管音為低音6,。

葫蘆絲在結(jié)構(gòu)上x小異，在音調(diào)上通常有c調(diào),、降b調(diào),、d調(diào)、f調(diào),、g調(diào)等,，用來(lái)演奏不同調(diào)的樂曲。葫蘆絲音域小,，只有一個(gè)八度的音,。演奏時(shí)用氣也較笛、簫等吹管樂器簡(jiǎn)單,，所以葫蘆絲是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的樂器,。公司的宣傳單上也寫著“上到80歲的老人，下到學(xué)齡前的兒童都可以學(xué)的樂器”,。這樣說一點(diǎn)也不夸張,，因?yàn)榻虒W(xué)中心的學(xué)生中確實(shí)有很多小孩子也有一些上了年紀(jì)的老年人。

小孩子學(xué)是為了掌握一門技能,，老年人學(xué)習(xí)它是為了自?shī)首詷?。因?yàn)楹J絲這種簡(jiǎn)單易學(xué)的原因，教學(xué)中心的學(xué)生真是各行各業(yè),、各種年齡都有,。教學(xué)上也有很大的靈活性。我實(shí)習(xí)的開始階段主要是做些助教工作,，然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會(huì)和能教會(huì)別人是不同的,。比如實(shí)習(xí)第二天是周六,，學(xué)生很多,，老師讓我?guī)椭笇?dǎo)。有個(gè)學(xué)生遇到一個(gè)問題,，我自己知道怎么操作,，但給他解釋時(shí)他卻不能理解，后來(lái)還是老師用了一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻讓他明白了,。這個(gè)比喻就是經(jīng)驗(yàn),，教材上是不會(huì)這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經(jīng)驗(yàn)才可以做到,。這是我實(shí)習(xí)中懂得的第一個(gè)道理,，自己會(huì)不代表能讓別人也理解，教學(xué)是需要方法的,。這對(duì)于我以后的工作是很有幫助和提示作用的,，因?yàn)槲乙恢毕胍鲆幻處煟圆徽摻淌裁?，理論是一樣的?/p>

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后,，我也開始教學(xué)生。而在自己的實(shí)際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問題,。實(shí)習(xí)期間我自己教了三個(gè)學(xué)生,，他們學(xué)的課程是一樣的,，但上課的過程和方法是完全不同的,。第一個(gè)小女孩接受的很快，但由于年齡小,，有的東西掌握不到位,，需要多加練習(xí)。但也是因?yàn)槟挲g小,，不能讓她做枯燥的基礎(chǔ)練習(xí)，練習(xí)應(yīng)該設(shè)置的更有趣味性一些。第二個(gè)是成年人,，和小孩子比樂理基礎(chǔ)不好,，樂感也差一些，但是理解能力強(qiáng),。所以對(duì)她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸,，懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí)。

成年人應(yīng)該有這種練習(xí)的自覺,，不用像對(duì)小孩子一樣盡量避免枯燥的練習(xí),。第三個(gè)是個(gè)稍微大一點(diǎn)的小學(xué)生，是個(gè)男孩子,，雖然男孩子更好動(dòng)一些沒有那么認(rèn)真,，但是他對(duì)葫蘆絲的興趣很大,，這是可以利用的。他的接受能力也不錯(cuò),，但在氣息上有一些小問題,，需要通過練習(xí)來(lái)解決。我給他安排的練習(xí)相對(duì)有些枯燥,，但是效果會(huì)明顯一些,，為了能讓他認(rèn)真練習(xí)，就利用他的興趣勸說他,，實(shí)際證明效果不錯(cuò),，他是三個(gè)學(xué)生里進(jìn)步最快的。這些就是所謂的因材施教,。有句話不是說：沒有笨學(xué)生,，只有笨老師嘛，每個(gè)學(xué)生都有他自己的特點(diǎn),，一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn),，然后根據(jù)他的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。而不是把所有的學(xué)生都想象成什么樣,，而按照一種模式教學(xué),。因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗(yàn)，而從學(xué)生的角度,，我也學(xué)到了很多東西,。還是說我的三個(gè)學(xué)生，他們的課程安排是一樣的,，都是入門班的教材,，但是每個(gè)人最后學(xué)到的東西是不一樣的。

入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識(shí)外,，還有四個(gè)練習(xí)曲,，學(xué)會(huì)三個(gè)就算完成入門課，其他技巧沒有要求,，共三次課,。第一個(gè)小女孩四個(gè)曲子都學(xué)完了，我還教了她一點(diǎn)單吐技巧,，但是她掌握還不太好,，還需要練習(xí)，這是進(jìn)度比較正常的,。而那個(gè)成年人,，她的基礎(chǔ)本來(lái)就不好，我給她安排了練習(xí)，但是她回去后沒有認(rèn)真練,，說是工作忙,。這樣我只教了她三個(gè)曲子就結(jié)束了入門課程。最后一個(gè)男孩子,，接受能力就不錯(cuò),，又很有興趣，認(rèn)真做了我給他的練習(xí),，另外,，由于他學(xué)的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧,。在過去我只是做學(xué)生,，而不能體會(huì)到老師的想法，現(xiàn)在才知道,，作為接受者如果自己不努力,，錯(cuò)過了什么也許自己永遠(yuǎn)都無(wú)法知道。當(dāng)老師的喜歡努力的學(xué)生,，這不是老師的偏見,，而是努力的學(xué)生學(xué)的東西快，讓老師忍不住想多教一些給他,。而自己不努力的話,，跟不上別人的進(jìn)度，大概就只能少學(xué)一些東西了吧,。這次實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)到了作為老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也因?yàn)閾Q位關(guān)系,，看到了作為學(xué)生該如何學(xué)習(xí),。雖然自己的學(xué)生時(shí)代就要結(jié)束了，但以后步入社會(huì)還有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)還是很有價(jià)值和提示作用的。

在教和學(xué)以外,，實(shí)習(xí)過程還使我懂的一些社會(huì)處事的道理,。雖然開始時(shí)覺得這個(gè)實(shí)習(xí)和我的專業(yè)沒有太大相關(guān)，但經(jīng)過實(shí)習(xí)我明白了一件事：實(shí)習(xí)的內(nèi)容不是最重要的,，實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)的自學(xué)能力,，積累的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)才是重要的。實(shí)習(xí)就是為我們進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備,，無(wú)論做什么工作都是要走進(jìn)這個(gè)社會(huì),，就必須要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，習(xí)慣這個(gè)社會(huì),。雖然在學(xué)校里也總是強(qiáng)調(diào)自學(xué)能力,，但學(xué)校里的自學(xué)和社會(huì)里的自學(xué)是不一樣的,。在學(xué)校里老師告訴你學(xué)什么，然后讓你去自學(xué),，而社會(huì)里是完全的自學(xué),，沒有任何人會(huì)告訴你要學(xué)什么，必須自己去發(fā)現(xiàn),，如果不能發(fā)現(xiàn)就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì),，那只能比人落后。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)更是重要的,，比如我學(xué)會(huì)了和人交往時(shí)要注意很多事,。要如何察言觀色來(lái)說對(duì)方樂于接受的話，而回避人家不喜歡的話來(lái)達(dá)到自己的目的,。又如,，如何贊美人，使人開心而不感到虛假,，這樣才使自己容易被人接受,。這些是沒人教的，都是自己通過觀察發(fā)現(xiàn)的,。這些也不是事故,，而是人與人相處確實(shí)需要注意的，這樣做會(huì)使他人感到開心,，而自己的目的也能實(shí)現(xiàn),，就算自己沒什么目的，使他人開心也總是件好事,。

一位老師也這樣告訴我：不管在什么單位,，做什么工作，人際交往都是重要的,，因?yàn)樯鐣?huì)就是人和人組成的,，到哪里也離不開人，所以不管接觸的是什么人,，和他之間是什么關(guān)系,，不論有沒有直接利益，讓對(duì)方開心總是正確的,，贊美人總是沒錯(cuò)的,。因?yàn)槟憬裉觳挥盟苍S明天就需要他，雖然人和人的關(guān)系不是只有利用與被利用,，但利用總是少不了的,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間短暫，但我還是學(xué)到了很多寶貴的東西,。有的是和以后的工作會(huì)相關(guān)的,，有的知識(shí)也許不會(huì)直接對(duì)日后的工作有影響，但任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)在生活中的某個(gè)時(shí)刻發(fā)揮作用的,。我相信這次的實(shí)習(xí)一定會(huì)給我日后的工作,、學(xué)習(xí)和生活都有跟大的幫助的。最后也要感謝在實(shí)習(xí)過程中給予我?guī)椭墓镜耐聜兒蛯W(xué)校的老師,，感謝大家的關(guān)心和幫助,，使我能順利完成實(shí)習(xí)。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇五

xx月xx日到xx月xx日之間,，我和其他20位同學(xué)來(lái)到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),。光陰似箭，實(shí)習(xí)時(shí)間過的真快,，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺的結(jié)束了,！在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察,，深切地感覺到,，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任,，但我下定決心,，不管如何如何不容易，如何辛苦,，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好,。在實(shí)習(xí)過程中，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是曾級(jí)長(zhǎng)和藍(lán)主任,，辦公室老師,，我們的師兄及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作可以說滿載而歸,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里，對(duì)于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解,，盡管自己也當(dāng)了近x年學(xué)生,，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色,，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),，任務(wù)不同了,，視角不同了，因此感受也不同了。

第一來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受,。實(shí)習(xí)期間,，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大，但老師很辛苦,，每天都很忙,，工作時(shí)間卻持續(xù)很長(zhǎng)，倘若再當(dāng)個(gè)班主任,，“起早貪黑”絕對(duì)是每日的生活狀態(tài),。每一天，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間,，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí),，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥,，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù),。晚上回到學(xué)校，還忙于備課,，寫教案,，寫教育反思等等，除此之外,，班級(jí)瑣事層出不窮,，要找學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們,；對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生,，要做他們的心理和思想教育工作，使得老師們疲于應(yīng)付,，主科老師,，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課,，這樣超負(fù)荷的工作,，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師,，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了,，在十月份聽說，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒,，送到醫(yī)院去打吊針,，這說明了我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了,！

而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢,？快樂的嗎,？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學(xué)生真的很辛苦,，學(xué)生每天要上八節(jié)課,，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀,，下午四點(diǎn)五十分才下課,，晚上七點(diǎn)就開始晚讀，我們做老師的是成年人了,，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦,，很累，何況他們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒有得到休息,，沒有得到鍛煉有關(guān),。

對(duì)于我這個(gè)準(zhǔn)教師，我常在思考這個(gè)問題,，我們一線的老師常常在吶喊,，但是我們的聲音都太小了！在實(shí)習(xí)前,，我想到我們廣東發(fā)展比較快,，教育在發(fā)達(dá)城市也應(yīng)該也進(jìn)行了很好的改革，特別是新課程應(yīng)該是很有成效了,，但是我的`想法錯(cuò)了,，我太天真了，實(shí)習(xí)給我的感覺是,，學(xué)生真的很累,，很辛苦，很煩,，我們的老師也很辛苦,，很累，難道我們中國(guó)的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來(lái)專門干勞累的老師嗎,？難道我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎,？我們的老師，我們的學(xué)生也是人,，我們的教育是應(yīng)該快樂,，幸福的，充滿青春活力的,，可惜這一切……,，誰(shuí)告訴我答案,！

第二,，來(lái)談?wù)剼v史教學(xué)的感受,。體會(huì)到一個(gè)字——“難”。教書匠好當(dāng),，教育名師難成,。講完15節(jié)歷史課，自我感覺極為失敗,。反思教學(xué),、總結(jié)原因，首先是,，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),，粉筆字也還不夠好，教師基本功不扎實(shí),，這需要我今后好好改進(jìn)的地方,；其次是最大失誤就在于沒有從學(xué)生角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，即是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全按照主觀思維和理解,，沒有換個(gè)角度設(shè)想學(xué)生會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問題,，這樣講學(xué)生感不感興趣，能不能引起學(xué)生的思維,，特別是教學(xué)語(yǔ)言上不夠通俗化,，不夠幽默，這需要我們今后工作中努力去用自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化課本的語(yǔ)言,。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇六

實(shí)習(xí)已接近尾聲,，以下是我對(duì)本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié)，我的實(shí)習(xí)學(xué)校是韓村河中學(xué),，坐落于北京市最美鄉(xiāng)村——韓村河,，背靠韓村河公園。韓中是集初中,、高中于一體的韓村河鎮(zhèn)中心校,，又名圣園。初中的招生主要面對(duì)的是韓村河鎮(zhèn)各小學(xué),，而高中的招生則主要面對(duì)的是整個(gè)房山區(qū)各中學(xué),。學(xué)校師生共有一千余人，有教師一百多人,，其中有三名市骨干教師以及多名房山區(qū)骨干教師;有學(xué)生八百余人,。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年，為提高教學(xué)效率,，韓中引進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式,，正在摸索前進(jìn)中,。

我在初二年級(jí)任實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師一職，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)教師,，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——董愛民老師,，在半年的實(shí)習(xí)生活中，我隨董老師一起跟班教學(xué),，向董老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理以及英語(yǔ)教學(xué)技巧,。在這半年里，在董老師的指導(dǎo)下,，我曾為初二3班,、4班授課五節(jié)左右，課前,，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中,，董老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);課后，董老師指出問題并提出解決方法,。

半年里,，我曾參加了兩次房山區(qū)初二英語(yǔ)教研活動(dòng)，第一次是開學(xué)初房山區(qū)教研員對(duì)于新教材的分析;第二次是以聽評(píng)課形式,，關(guān)于初二英語(yǔ)寫作課的教研活動(dòng),。此外還參加了本校的一次教研活動(dòng)，此次教研活動(dòng)是針對(duì)我們兩個(gè)英語(yǔ)實(shí)習(xí)生,，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動(dòng),，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng),，與房山二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

除了在初中的教學(xué)工作,。我們還在高一年級(jí)擔(dān)任了一個(gè)月的見習(xí)班主任工作,，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級(jí)管理。因指導(dǎo)教師是班主任,，所以我有幸參與了班級(jí)布置工作,，陪學(xué)生參加情。景劇比賽,，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。還在初二年級(jí)擔(dān)任活動(dòng)課教師，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動(dòng),。

在生活方面,，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況,，一日三餐免費(fèi),。住宿和其他教師一樣,，住在教師公寓，電器齊全,。教師公寓的其他教師也對(duì)我們非常友好;在工作方面,，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注，但對(duì)于實(shí)習(xí)生的后期工作安排,，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少計(jì)劃性,，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)學(xué)校無(wú)事可做,。雖然指導(dǎo)教師對(duì)于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)驗(yàn)，但指導(dǎo)教師對(duì)于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé),，從知道教師身上學(xué)到了很多東西,。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇七

__年_月_號(hào)，我懷著激動(dòng),、興奮,、忐忑的心情和19名隊(duì)友，來(lái)到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，開始了我的實(shí)習(xí)教師之旅,。

我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長(zhǎng)安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué)，始建于上世紀(jì)五十年代,，1994年收歸于教育局管轄,，更名為第四完小，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，1997年,，__大集團(tuán)公司捐款70萬(wàn)元，__年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校,，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，現(xiàn)在共有30多個(gè)班，在校生有1972人,，有專職老師10人,，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學(xué)高級(jí)教師7名,，是臨湘教育的一個(gè)窗口,，多年來(lái)培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸,。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的那一刻,，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，竭盡全力完成學(xué)校布置下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)習(xí)班主任工作的開展,，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培,，不負(fù)學(xué)校的重望,，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué),。我分到了三年級(jí)43班,，并教初三.四個(gè)班的體育。平均每班78人左右,。教學(xué)難度很大,。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。

一,、班主任工作實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又艱巨的工作。簡(jiǎn)單,，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事,，平凡而又日日重復(fù);艱巨，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔?，把?jiǎn)單的事情堅(jiān)持做漂亮并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單可以做到的!班主任主要有以下幾個(gè)工作,。

(一)、衛(wèi)生督察,。

作為一名實(shí)習(xí)班主任,，7：15到班級(jí)來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,，掃地、拖地,、擦黑板,、擦窗臺(tái)、擦玻璃等等,，每一項(xiàng)都要做到位,，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)!

(二)、分發(fā)學(xué)生早餐,。

打掃完衛(wèi)生,，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭,、面包,、蛋糕、榨菜、稀飯等,，天氣熱的時(shí)候,，大汗淋漓;天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫,。但是,，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé),，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>

(三),、送路隊(duì)。

小學(xué)生年齡在6至10歲之間,，安全防范意識(shí)差,，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了,，特別是過國(guó)道的學(xué)生,。每天，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,，一放學(xué)了，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過馬路,，回家,。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop,，所有的車輛為我們而止步,，那任務(wù)，是如此的神圣;那一種感覺,，是如此地美妙!

(四),、處理學(xué)生瑣。

小學(xué)生畢竟都還小,，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌,，所以，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來(lái)打小報(bào)告,，“老師,，···又打我!”“老師，···把黑板擦弄壞了!”,。諸如此類的瑣事,，每天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,，我會(huì)樂觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了,。看著他們心花怒放的可愛模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜,。

(五),、輔導(dǎo)問題學(xué)生。

每個(gè)班級(jí),，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的,，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了;面對(duì)問題學(xué)生,，我都有著十足的好奇心與愛心,，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn),，用愛,，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生,。童年是美好的,，范文內(nèi)容地圖當(dāng)孩子的家長(zhǎng)不能給予孩子們快樂的時(shí)候，作為班主任的我,，是要做些什么必要的事情的,。

(六)、關(guān)愛每一位學(xué)生,。

作為班主任,，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字,，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲,，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績(jī)的時(shí)候,，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì);在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候,，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師,，我今天生日”的時(shí)候,，給予學(xué)生最誠(chéng)摯的祝愿。

另外,，每當(dāng)國(guó)定節(jié)假日來(lái)臨之前,，作為實(shí)習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成,，如：教師節(jié),，國(guó)慶節(jié),，等。同時(shí),，為了表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。

二,、課堂教學(xué)實(shí)習(xí),。

剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課,，至今共上課100余節(jié),。從開始的教新的廣播體操到比賽，到跳進(jìn)基本知識(shí)的講授,，后面還有體育游戲的開展,，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué),。學(xué)生們也沒讓我失望,，體操比賽中四個(gè)班第一，一個(gè)第二,。成績(jī)很好!

第一：要正確處理好與知道老師的關(guān)系,，與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見,，這是起碼的尊重和禮貌,，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系,，不能夠在學(xué)生面前,，沒有教師的威嚴(yán)，以至于以后的教學(xué),、班級(jí)管理工作難以開展,，這些都是我必須注意的。

第二：要正確對(duì)待學(xué)生：嚴(yán)愛“優(yōu)等生”,，偏愛“后進(jìn)生”,，關(guān)愛“中等生”。對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們,，每個(gè)孩子落后的背后都會(huì)有比較復(fù)雜的心理原因,，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們,。

對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生,，我都會(huì)在他們休息的時(shí)候，去詢問他們的學(xué)習(xí)情況，用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解,，去和他們談心,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)。每天早上我經(jīng)過教室的時(shí)候,，我都會(huì)主動(dòng)跟那些平時(shí)落后,，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通，讓他們感受溫暖,，感受老師對(duì)他們的關(guān)懷對(duì)他們的愛是真實(shí)的,。

有些時(shí)候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語(yǔ)言,，其實(shí)每個(gè)孩子都是天使,，你對(duì)他們好他們都懂，有些時(shí)候他們只是一時(shí)自制力不夠,，才會(huì)犯錯(cuò),。我一直記得張老師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點(diǎn)一定多看他們的優(yōu)點(diǎn),，心得體會(huì)他們是孩子,，沒有成年人的自制力和是非判斷能力，一定要以寬容的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。這些話都成為每天工作的警訓(xùn),。

第三：和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友。其實(shí)沒有特別品質(zhì)壞的學(xué)生,，這些學(xué)生都是有很多因素造成的,，比如缺少父母之愛，家庭暴力,，父母離異等等,，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自己,，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象,，對(duì)其他人沒有很多感情，脾氣暴躁,，品行不斷惡劣,。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇八

年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中,，我的母校,。雖然這個(gè)假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì),，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),。通過這7天的實(shí)習(xí),，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易，也通過這7天的努力,，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易,，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于自己的母?？梢哉f是再熟悉不過。來(lái)自己的母校實(shí)習(xí),，也是別有一番意義的,。回學(xué)校實(shí)習(xí),，親切萬(wàn)分,，親愛的老師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,，想想自己離開學(xué)校2年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出,，看到學(xué)校的操場(chǎng)，體育館甚至教室,，過去的記憶就不斷在腦海里回旋,。

第一天的時(shí)候，我跟著班主任_熟悉了一下學(xué)校目前的情況,，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng),。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師王老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,，目前擔(dān)任高二組的組長(zhǎng),，因?yàn)樗俏以瓉?lái)的老師，所以我有幸在她所帶的班級(jí)實(shí)習(xí),，王老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況,。第二天正式到班級(jí)，當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)60多個(gè)學(xué)生,，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。

聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法,，也能熟悉如果以后能的成為英語(yǔ)教師所要面對(duì)的情況。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革,，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異,。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課很充分,，又開始聽她講課，很有親切感,，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時(shí)間等等,。我聽了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過程，每個(gè)部分都有不同的上課形式,，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語(yǔ)教學(xué)法,，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種,，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,。對(duì)于學(xué)生的回答,，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí),，我覺得作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語(yǔ)教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì),，但是我們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底,，很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，很流暢的口語(yǔ)技能,。而作為我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生,，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,，在這方面來(lái)講,，還是很適合英語(yǔ)教學(xué)工作的。另外我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì),，這么說來(lái)也在英語(yǔ)教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì),。

做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷,，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn),。由于也是剛離開高中不久,，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片,，于是老師終于同意我講一節(jié)課,。說到講課，我還真是有點(diǎn)緊張,，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大,，一直都是聽別人講課給我聽，的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù),，但是也只有短短的10分鐘而已,，而且面對(duì)的還只是自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦,。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,，老師給了我很多的指導(dǎo)。在這次實(shí)習(xí)中,，我收獲了很多,，我相信我將來(lái)一定能做一位出色的英語(yǔ)教師。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇九

我相信,，每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線,，依附并加強(qiáng)這條線的，便是我們追逐夢(mèng)想的信念,。立志當(dāng)教師是我對(duì)生活的一種期望,，教師職業(yè)是我的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是我完美憧憬的生活信念,。2月13日,，我懷著十分好奇、激動(dòng)的心境,，在zz縣zz中學(xué)開始了實(shí)習(xí)教師的生涯,。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多知識(shí),，學(xué)會(huì)了很多做人的道理,，使我終生受益匪淺。

我實(shí)習(xí)的資料主要是語(yǔ)文教學(xué),、班主任工作,。既然是實(shí)習(xí)教師，語(yǔ)文教學(xué)自然是重點(diǎn),。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)主要是初一(1、2)班,，是兩個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí),，他們的語(yǔ)文教師,，也就是我的指導(dǎo)教師，是語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng),，市高級(jí)骨干教師,。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時(shí)讓我壓力倍增,，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)教師,，總要做好給他們上課的準(zhǔn)備。然而,，當(dāng)教師是我的人生追求,，是我的夢(mèng)想職業(yè)，我不想輸在起跑線上,，我想做一名優(yōu)秀的教師,，我想我的學(xué)生都是最棒的。所以,，怎樣才能上好課,，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題,。

還好,，我是幸運(yùn)并且是幸福的。我遇見了一位專心致志,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍且熱愛教育工作的教師——我的指導(dǎo)教師。我首先從指導(dǎo)教師的上課風(fēng)格入手,。既然指導(dǎo)教師教的這么成功,，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑,。實(shí)習(xí)開始的兩周,，我便專心聽指導(dǎo)教師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格,。他重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識(shí)細(xì)化且全面。他為人謙遜隨和,，工作很負(fù)責(zé),，很熱心地告訴我怎樣聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生,，如何針對(duì)不一樣的情景作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果。法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞。那么,，怎樣去激勵(lì),、喚醒、鼓舞聽課者呢?做到師生互動(dòng),，讓學(xué)生參與課堂,，給予他們更多的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)活力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂,，惟有這樣,，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)提高。在聽課的過程中,，我看見我的指導(dǎo)教師正這樣做著,。

在聽課的同時(shí)，我也對(duì)班上學(xué)生語(yǔ)文水平進(jìn)行了調(diào)查,。經(jīng)過作文,、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課后時(shí)間與學(xué)生交流的了解，全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，課堂紀(jì)律和作文,、作業(yè)上交情景都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺,、準(zhǔn)備充分,，這為教師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來(lái)很大的動(dòng)力和信心。當(dāng)然,，我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與教師長(zhǎng)期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的,。

新課程改革強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。無(wú)疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。指導(dǎo)教師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課,。他要求我先熟悉課本,，明確教學(xué)資料，了解掌握教學(xué)重難點(diǎn)，確定教學(xué)思想,。教學(xué)案中的問題應(yīng)當(dāng)是具有啟發(fā)性的,，對(duì)理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的,。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了,，不僅僅要對(duì)教材十分熟悉,，有透徹的理解，還要有自我的獨(dú)特感悟,，十分地費(fèi)腦筋,。

在備課方面，指導(dǎo)教師也給了我講述了一些注意事項(xiàng),。備課時(shí),，不要巨細(xì)無(wú)遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西,，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí)，具體的要用到的知識(shí),，自我應(yīng)當(dāng)十分熟悉,，記在腦中。上課的時(shí)候思路要清晰,，條理要明確,，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情景,，適時(shí)調(diào)整教學(xué),，并且調(diào)整時(shí)要做到教學(xué)活躍、過渡自然,。

效的反思;給予學(xué)生鼓勵(lì)和正確的評(píng)價(jià);學(xué)會(huì)正確,、有效、熟練,、靈活地運(yùn)用多媒體教學(xué)等,。在他的工作作風(fēng)中，我看見了踏實(shí)過好每一天的燦爛笑容,，他在工作中精益求精,，把工作當(dāng)做享受，是一位生活幸福的教師,。我很感激指導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)上給與我的幫忙,，在工作時(shí)給予我的肯定和鼓勵(lì)，我崇敬他默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，給了我追求的啟示,，也算是人生感觸,。我也相信自我必須會(huì)越做越好。

此外,，班主任工作也是我實(shí)習(xí)的一個(gè)重要方面,。班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，教育者,，也是一個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)者,，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系,，任課教師之間的關(guān)系,，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn),。班主任的工作真的是十分煩瑣的,，事無(wú)巨細(xì)，都要過問,。早上要很早到班級(jí)檢查早讀情景,，還要做好考勤工作，在別的教師上課期間,，還要不時(shí)到班級(jí)外面轉(zhuǎn)上一圈,，檢查學(xué)生的上課情景，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，有時(shí)候還要幫忙任課教師維持班級(jí)秩序,，這些都是班主任每日必修的功課。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí),，為我以后的班級(jí)管理工作吸收了不少的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振，互相感染,、互相影響,、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。它是心靈對(duì)心靈的感受,，心靈對(duì)心靈的理解,，心靈對(duì)心靈的耕耘，心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造,。經(jīng)過教師實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識(shí),，懂得教育理論，掌握教育方法以外,，還要求教師具有較好的語(yǔ)言表達(dá)本事和文字表達(dá)本事,，有較為廣博的知識(shí)面,，有較好的溝通人際關(guān)系的本事，有扎實(shí)的基本功和必須的教學(xué)藝術(shù),。同時(shí)要求教師有正確的人生觀和價(jià)值觀,，有必須的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

教師作為一個(gè)特殊的職業(yè),，需要具備很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)本事,，才能把自我已有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生,。教師是書本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶,、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑者也,。”無(wú)論是傳道,、授業(yè)還是解惑,，都要經(jīng)過語(yǔ)言尤其是口頭語(yǔ)言來(lái)完成。以前在學(xué)習(xí)的過程中,，就有聽教師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生說,，語(yǔ)文如果學(xué)不好，理解本事差,，會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響,。此刻我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生是這樣,，對(duì)教師,，其實(shí)也是這樣，表達(dá)本事和方式有欠缺的話,，會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果,，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個(gè)教學(xué)資料,，同樣的教學(xué)方法,，不一樣的教師講出來(lái)的效果可能完全不一樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不一樣,。這種情景下教師口語(yǔ)表達(dá)本事的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個(gè)教育質(zhì)量的好壞,。所以,，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師的語(yǔ)言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)效率”,。我從實(shí)習(xí)工作中明白了其重要性，同時(shí)也得到了必須的意識(shí)和本事的提升,。

最終，教師的任務(wù)不僅僅是“教書”,，還必須“育人”,。所以，教師對(duì)學(xué)生施加的影響必須是全面的,。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能,，就應(yīng)當(dāng)在通曉必須專業(yè)知識(shí)的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，即使是語(yǔ)文教師除了語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)和相關(guān)文科知識(shí)外,，也應(yīng)當(dāng)具有必須的數(shù)理邏輯知識(shí)。理論的說服力需要有豐富生動(dòng)的知識(shí)來(lái)體現(xiàn),，教師必須具有廣博的知識(shí)背景,，才能在教學(xué)中，從多角度,、多側(cè)面去啟發(fā)學(xué)生和論證問題以廣博的知識(shí)提高理論的說服力,，增強(qiáng)自我的教學(xué)魅力。常言道：“學(xué)高為師,，身正為范”,，“教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”,，所以,，提高我自身的知識(shí)水平，優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)是我一生的必修課,，我將在以后的學(xué)習(xí)工作中不懈努力!

有人說：做人要像竹子一樣,，每攀登一節(jié)，就要做一次小結(jié),。最終,，我想用我指導(dǎo)教師的話結(jié)束我的實(shí)習(xí)總結(jié)。他說：“我是那河面上的船夫,，我的學(xué)生就坐在我的船上,，我將用我的力量和智慧把我的學(xué)生渡到河的對(duì)岸!”我是多么的渴望自我是那船夫中的一員呀!

時(shí)光飛梭，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已落下帷幕,，回顧那些作為昂立國(guó)際培訓(xùn)學(xué)校教師的日子,，總有很多感悟在腦海蕩漾開來(lái)。在這期間,，遇到困難和挫折,，也擁有歡樂與回報(bào)，更為今后步入社會(huì)上了很好的一課,。經(jīng)歷了這么多天的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。回顧和學(xué)生們一齊走過的日子,，不禁想起自我的中學(xué)時(shí)代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。學(xué)生的本事一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高,。所以,，要想在學(xué)生中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和美術(shù)教學(xué)工作。我真正體會(huì)做一位教師的樂趣,，每當(dāng)站在講臺(tái)上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,，可是，正是為了實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值,，我也為之付出,，努力了很多。初為人師,，總免不了幾分緊張,，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習(xí)第一天,，當(dāng)我?guī)е浞值臏?zhǔn)備,，同時(shí)也夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺(tái)時(shí)，我明白這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái),。上課比我想象中的要順利,，然而我明白問題是潛在的，美術(shù)畢竟是一門輔助課程,，對(duì)中小學(xué)生而言,，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它,，就得讓他們產(chǎn)生興趣,，于是，我便采取了一些方法,，自然與學(xué)生打成一片,，師生之間沒有了交流的代溝,，學(xué)生圍著你問這問那，也算是一種完美的經(jīng)歷吧!在這種情景下,，課堂漸漸地活躍起來(lái),，然而另一個(gè)問題卻出現(xiàn)了，學(xué)生們開始不守課堂紀(jì)律,，小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動(dòng),，注意力又容易分散，開小差當(dāng)然會(huì)影響教學(xué)效果,，很想用“罰站”,，“罰抄”等來(lái)“治”這些學(xué)生，可那樣無(wú)疑加深師生的隔閡,，而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都僅有很少同學(xué)在認(rèn)真聽,，于是，靈機(jī)一動(dòng),，在每個(gè)小組之間展開紀(jì)律評(píng)比,，結(jié)果學(xué)生們立刻自覺起來(lái)了，由此,，我悟出一個(gè)道理,，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法,。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺得班主任工作最令我難忘，它讓我明白,，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè),，擁有專業(yè)的知識(shí)還不必須能把學(xué)生教好，更需要對(duì)學(xué)生的一種理解和關(guān)懷,。培訓(xùn)班的學(xué)生都不大,，自我組織和約束力都不怎樣好，異常是后進(jìn)生更差,，這就需要教師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。于是在課間,，午休,，我就多關(guān)注他們，與他們聊天,，鼓勵(lì)他們,，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機(jī)會(huì),，學(xué)生的自信也逐漸增強(qiáng),，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了,。不知不覺間，我也與他們建立起真摯的友誼,，以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候還真有些舍不得呢,。

此外，雖然當(dāng)今多媒體教學(xué)已逐步廣泛使用,，但最常用,、最方便的教學(xué)媒體仍然是黑板和粉筆，板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學(xué)的效果和學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià),。好的板書被學(xué)生抄作筆記后,，能夠幫忙學(xué)生快速憶起課堂資料;而字跡潦草、難認(rèn),、不規(guī)范的板書讓學(xué)生作筆記時(shí)無(wú)所適從,，無(wú)法到達(dá)板書的效果。教師的板書是否嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范,，能給學(xué)生起到潛移默化的作用，教師板書中不規(guī)范的漢字,、標(biāo)點(diǎn)及格式,，常會(huì)被學(xué)生模仿進(jìn)了作業(yè)本甚至是考卷中。所以,，指導(dǎo)教師對(duì)我基本功的肯定給了我很大的自信,。

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用,。我的主要任務(wù)包括經(jīng)過心理訓(xùn)練技術(shù),、教育管理技術(shù)與理念的綜合應(yīng)用，為學(xué)生和家長(zhǎng)供給個(gè)性化的學(xué)習(xí)問題與心理問題解決方案,，幫忙學(xué)生應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)過程中所遇上的各項(xiàng)困難和挑戰(zhàn);為學(xué)校供給校本管理與校本課程設(shè)計(jì)的咨詢與師資培訓(xùn)服務(wù),。具體指(1)熱情接聽咨詢電話，預(yù)約并接待來(lái)訪家長(zhǎng),，根據(jù)綜合情景了解和測(cè)評(píng)結(jié)果,，給家長(zhǎng)和學(xué)生供給學(xué)科學(xué)習(xí)咨詢，并達(dá)成課程銷售;(2)確保按時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的個(gè)人銷售任務(wù)和指標(biāo),，以及完成團(tuán)隊(duì)銷售任務(wù)和指標(biāo);(3)負(fù)責(zé)為已付費(fèi)的學(xué)員安排班主任,，并配合班主任完成學(xué)員入學(xué)的各項(xiàng)工作;(4)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情景，與家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常的溝通,，建立良好的關(guān)系,，以維護(hù)學(xué)校的形象;(5)協(xié)助學(xué)校處理校內(nèi)發(fā)生的危機(jī),，進(jìn)行預(yù)防策略與心理治療。

“十年樹木,，百年樹人,。”三年來(lái),，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自我，不斷追求提高,，不斷完善自我,，不斷超越自我。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位教師的樂趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對(duì)面的教學(xué),。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，此刻回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺能夠說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的學(xué)校里,，那出自學(xué)生的一聲聲“教師好?！薄敖處熀谩钡母杏X真好,，我有時(shí)覺得自我是不是被叫上癮了。呵呵,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班,，一大群八,、九歲的小孩子，又可愛,，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,，午時(shí)就有的同學(xué)送了自我畫的畫給我。我十分感動(dòng)。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺(tái),，開始了自我的第一篇“處女作”。當(dāng)然,，剛開始心境異常緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變本事不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)教師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且應(yīng)對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫忙修改教案,，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補(bǔ)自我的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)教師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，進(jìn)取向其他同學(xué)和教師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自我的授課本事。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人提議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠(chéng)然，這種方法能夠勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,，這也無(wú)疑加深了教師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。并且教師要把自我當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還進(jìn)取舉手回答問題。

八,、九歲的小孩子很好動(dòng),，并且注意力十分容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情景，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課,，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下頭開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，此刻卻能夠很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)跉g樂中主動(dòng)學(xué)習(xí),。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主,，教師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小教師的主角講評(píng),，我再加以補(bǔ)充,、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自我,，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，十分注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問題,，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等,。他們得到教師的贊揚(yáng),，進(jìn)取性提高了，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,，并且，同學(xué)回答問題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒,、棒、你真棒1的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們,，這樣,，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿,，起到了很好的教學(xué)效果,。

批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是十分重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情景加以勉勵(lì)之,，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情景的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來(lái),。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小,，自我組織和約束本事都還很差,，異常是后進(jìn)生更差。這就需要教師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣做,。我異常注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育夢(mèng)想,，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生,，僅有教不好的教師，所以,，我十分注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們,，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天，了解他們,，對(duì)癥下藥,。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們明白,，教師是重視他們的,。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不夢(mèng)想就懷疑孩子的本事,，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的提高,，他們以前考試從不及格的,，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到,，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,，罰站，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對(duì)癥下藥。

時(shí)間過得真快,，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),?！爸R(shí)是永無(wú)止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自我，應(yīng)對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。

時(shí)光飛逝,，短短一個(gè)月，實(shí)習(xí)的時(shí)間就結(jié)束了,。剛開始總覺得時(shí)間過的很慢,，還盼望著實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束，而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自我才發(fā)現(xiàn),，雖然是短短的一個(gè)月時(shí)間,，可是自我早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)團(tuán)體,，也早已把自我當(dāng)成了這個(gè)團(tuán)體里的一分子,。看到與自我相處了一個(gè)月的教師和學(xué)生,，想到今后可能不會(huì)再見面,，真的很不舍，很不想離開,。

可是,，天下無(wú)不散的宴席，雖然只是短短一個(gè)月,。除為人師,，我倍感驕傲與自豪，既深入教學(xué),，又辛勤育人,，一路走來(lái)，我有頗多留戀,，諸多感慨,。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我已有著深刻的感受和體會(huì),，也積累了必須的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在獲得得了有關(guān)英語(yǔ)教育，教學(xué)工作實(shí)際的基礎(chǔ)上,，我更加堅(jiān)定了忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想,。

我相信實(shí)習(xí)是我們即將走向社會(huì)的一個(gè)重要階段，實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)本事,，也使我們對(duì)教育工作有了必須的認(rèn)識(shí),，更讓我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大職責(zé)。在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)真的向自我的指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，虛心地聽取教師對(duì)我的評(píng)價(jià)和提議。也認(rèn)真的聽好教師的每一堂課,，從中吸取教師寶貴的教學(xué)方法,。能夠說,，聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且,，聽完課之后,，我們小組也會(huì)相互探討學(xué)習(xí)。從教師身上,，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能,，自我受益匪淺,。平時(shí)我們也會(huì)認(rèn)真，仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè),，做好作業(yè)評(píng)講的工作,。課間的時(shí)候我也會(huì)到教室去輔導(dǎo)一些英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，期望能激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，盡全力做好一名有職責(zé)心的實(shí)習(xí)教師,。

還記的要上第一節(jié)課的時(shí)候，我感到很緊張,，害怕自我說不好,，不能讓學(xué)生信服，,。為此,，我花了三天的時(shí)間去準(zhǔn)備，包括找資料,，脫稿練習(xí),，還想著用應(yīng)當(dāng)用怎樣的簡(jiǎn)單的話語(yǔ)去表達(dá)，才能讓學(xué)生聽明白我要表達(dá)的意思,。最終,，我第一次登上了講臺(tái)，當(dāng)我看到那一張張童真,、可愛的面龐,，和一雙雙好奇、渴望的眼神的時(shí)候,，我突然覺得自我一點(diǎn)都不緊張了,，因?yàn)槲腋杏X到了自我的職責(zé)，我想盡力給他們上一堂簡(jiǎn)便而趣味的英語(yǔ)課,。就這樣,，我的第一堂在我興奮的心境下結(jié)束了。課后,，教師給我做出了點(diǎn)評(píng)：能夠用不一樣的方式去操練新的知識(shí),，也能夠借助自我的人格魅力,，結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)和手勢(shì),，這樣能夠使語(yǔ)言更具表現(xiàn)力,，也能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外,，小學(xué)生也是需要重視的團(tuán)體,，他們愛表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取給每個(gè)人機(jī)會(huì),，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲,，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我想,，只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，就必須能夠看到他們的提高,。之后,，我還有很多能夠上臺(tái)的機(jī)會(huì)，我也很珍惜這些上課的機(jī)會(huì),，每一次都會(huì)很用心的去準(zhǔn)備,。我想作為一名教師，沒有什么比把自我的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀,、有用的人才更值得欣慰的了,。

隨著時(shí)間的推移，經(jīng)過聽課和實(shí)踐,，我覺得自我一向在提高,，我覺的上課帶給我的感受是，講臺(tái)下坐著的不是自我的同學(xué)而是真正的學(xué)生,，他們不會(huì)像自我的同學(xué)那樣隨意附和或快速地回答我們提出的問題,，而是真正地在思考和等待我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問,，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺,。當(dāng)然，在上課的時(shí)候,，我也遇到過困難,，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折,，讓我越勇,，更讓我懂得，作為一名教育工作者,，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，更重要的是在教學(xué)活動(dòng)中提議平等的師生關(guān)系,，這樣才能有效的進(jìn)行教學(xué)。

在實(shí)習(xí)期間,，班主任工作最讓我難忘,。他們才是四年級(jí)的學(xué)生，處于一個(gè)好玩又充滿著好奇心的年齡階段,，有時(shí)候在遇到問題時(shí)就不會(huì)研究太多,，就是按心里的想法去做了。我記得剛?cè)サ臅r(shí)候,，他們都對(duì)我堅(jiān)持著必須的距離,，可是當(dāng)我在問到他們的興趣愛好時(shí)，他們就開始滔滔不絕了,，就這樣我們的關(guān)系就拉近了,，之后,，他們也會(huì)主動(dòng)來(lái)找我聊天了,，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們?cè)V說著他們的趣事和煩惱,。而在班主任日常管理工作中,，我也進(jìn)取負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位,，事事留心,，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操，自習(xí)課等等,，每樣事物都認(rèn)真負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)取向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,。我也發(fā)現(xiàn)班主任這個(gè)職位的重任,，因?yàn)榘嘀魅我?jīng)過自我良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛,，然后他們才會(huì)理解班主任的管理和教育,。

那些歡樂的、難得的經(jīng)歷,，我必須會(huì)好好珍惜!站在教育的最前線,，應(yīng)對(duì)一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠(yuǎn),。實(shí)習(xí)后,，我也將更加努力充實(shí)自我,。

人的一生是漫長(zhǎng)的幾十年，一年可是彈指一揮間,，但對(duì)于我這一年的實(shí)習(xí)生涯來(lái)說,，卻是我一生中最珍貴的一年，其收獲非比尋常,，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說都能夠用意義非凡來(lái)概括,。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。人生最歡樂是事就是做自我喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我夢(mèng)想要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有夢(mèng)想,、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。作為教師，僅有愛是不行的,。認(rèn)識(shí)到自我肩上的職責(zé),，了解到以后道路的艱難，這并不能挫傷我的進(jìn)取性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情景下多了一把干勁,。找到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。作為一名新教師,，最重要的就是經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師,。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一、提高自身政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng),。

在思想政治方面,，學(xué)習(xí)黨的方針政策，進(jìn)取引導(dǎo)轉(zhuǎn)化思想,。

先后學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，在“保先”教育活動(dòng)進(jìn)行的各個(gè)階段，都切身的以理論聯(lián)系實(shí)際,，落實(shí)“八榮八恥”到自我的生活中,。把樹立科學(xué)的發(fā)展觀同教育事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)真研究解決教育教學(xué)的突出問題，進(jìn)一步解放思想,，為實(shí)現(xiàn)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略,，建設(shè)小康社會(huì)供給好強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀教育,。以人為本,，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀。牢固樹立“以人為本”的教育理念,，面向全體學(xué)生,，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教,，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基矗進(jìn)取推動(dòng)學(xué)校教育持續(xù),、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)識(shí)到應(yīng)大力弘揚(yáng)“學(xué)高為師，行為示范”和愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，進(jìn)一步提高自身師德和業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善青少年思想道德教育工作,，探索加強(qiáng)未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對(duì)性和時(shí)效性,，努力培養(yǎng)有夢(mèng)想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。不斷增強(qiáng)“愛事業(yè)愛學(xué)校愛學(xué)生”的職業(yè)情感，做到淡泊名利,，扎根教育,，無(wú)私奉獻(xiàn)。

在師德修養(yǎng)方面,，我努力向前輩學(xué)習(xí),，從以下幾方面有了深刻認(rèn)識(shí)：

1、愛崗敬業(yè),。

社會(huì)上的每一個(gè)行業(yè)都提倡愛崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，教育也不例外。教書育人，看似簡(jiǎn)單,，實(shí)則繁難,。要使一個(gè)自然人完成社會(huì)化，要把一個(gè)平常人造就成一個(gè)有用之材并使之學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福,、享受幸福,，需要經(jīng)過復(fù)雜的過程。所以,，教育過程具有長(zhǎng)期性,、復(fù)雜性，教師的擔(dān)子十分艱巨,。這就要求教師應(yīng)以鍥而不舍的精神,，循循善誘、誨人不倦,，著力雕塑學(xué)生的心靈,，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展。另外,，教師的愛崗敬業(yè)不單是對(duì)本職工作有一個(gè)進(jìn)取的態(tài)度,，更表此刻對(duì)學(xué)生的愛上。千百年來(lái),，如何對(duì)待所培養(yǎng)的對(duì)象,，衍生出一種崇高的教師職業(yè)道德，這就是熱愛學(xué)生,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，這一道德要求已被視為當(dāng)代教師應(yīng)具備的職業(yè)品質(zhì)。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為人師表。

發(fā)生著作用,。作為禮貌信息的使者,，在新的歷史階段，教師更應(yīng)注意為人師表,，嚴(yán)格要求自我,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止,，從心靈到外表,，都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的禮貌風(fēng)度和良好精神面貌，以帶動(dòng)社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的特殊要求,，這也是從師立教的根本前提,。

3、自勵(lì)自強(qiáng)，開拓創(chuàng)新,，做新時(shí)代的弄潮人,。

創(chuàng)新是一個(gè)民族提高的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。僅有擁有創(chuàng)新精神的民族才是最具發(fā)展力的民族,。我們的教育必須努力把“創(chuàng)新”兩個(gè)字注入到學(xué)生的精神內(nèi)核，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí),，啟迪其創(chuàng)新思維,，發(fā)展其創(chuàng)新本事，進(jìn)而培育出創(chuàng)新性的人才,。如今素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事作為重點(diǎn),，正是反映了時(shí)代的要求。因而,，我們每一個(gè)教育者都應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，從自身的教育和發(fā)展入手，自勵(lì)自強(qiáng),，開拓進(jìn)取,，做創(chuàng)新型教師。今日,，教師處在了新的歷史環(huán)境中,，肩負(fù)著新的歷史使命，會(huì)不斷地遇到和提出新的問題,。每一位教師僅有努力地克服所有問題,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，才能與時(shí)俱進(jìn),，登上一個(gè)個(gè)新高峰,。

二,、技術(shù)業(yè)務(wù),、理論知識(shí)方面的提高。

1,、見習(xí)這一年,，本人擔(dān)任高一年級(jí)政治教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多,，我在進(jìn)取備好每節(jié)課的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研大綱,、吃透教材，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等本事,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，隨時(shí)提高自身各方面的素質(zhì),。

為適應(yīng)新課改的需要,，進(jìn)取參加教學(xué)研究活動(dòng)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握新的教學(xué)技能,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工做。在學(xué)習(xí)中,，我堅(jiān)持每周聽課,，本專業(yè)的和其他專業(yè)的，經(jīng)過聽課的形式,，深入學(xué)習(xí)不一樣專業(yè),，不一樣教師的教法，從中收益頗多,。同時(shí)保證自我先學(xué)一步,、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深學(xué)透,，深刻理解教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性,、全面性作用，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，探索新的教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

2,、教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。所以,，了解和分析學(xué)生情景,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性,，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以,，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的本事,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法,。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，教師每一天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

此,，在講課時(shí)，我堅(jiān)持每節(jié)課都留5~10分鐘給學(xué)生們討論,、暢所欲言對(duì)本次課程的認(rèn)識(shí)和理解,、提議等，以到達(dá)學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)更好的消化和吸收,。

三,、對(duì)政治學(xué)科的合理化提議。

注重基礎(chǔ),，提升素養(yǎng),。

出自 www.sevw.cn

基礎(chǔ)不實(shí)，必然影響本事的提高,，得不償失,。各項(xiàng)知識(shí)的傳授、本事的培養(yǎng)要滲透在平時(shí)的教學(xué)中,，不能指望復(fù)習(xí)時(shí)一蹴而就,。在以后的教學(xué)中，務(wù)必重視基礎(chǔ)的教學(xué),，尤其重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析問題解決問題本事的訓(xùn)練,，同時(shí)加強(qiáng)政治積累。

四,、相關(guān)設(shè)想和展望,。

1、加強(qiáng)積累教學(xué),。

政治學(xué)習(xí)的方法雖然不多,，但我以為最基本的也是最簡(jiǎn)便的辦法之一仍是背書。積累是很重要的,。(1)務(wù)必改變固有的教學(xué)觀念,。教材的選擇，教材的處理,、教學(xué)任務(wù)的制定,，命題取材的導(dǎo)向，其最終目的都是為了提高學(xué)生的政治本事,。所以教材中的文章不必須都要教,，能夠只教基本篇目與非基本篇目中的精美文章，另選范文加強(qiáng)積累,。(2)教學(xué)中合理安排積累的資料,，命題時(shí)合理安排積累的考查，以便使學(xué)生引起重視,。

2,、積累教學(xué)的設(shè)想,、

對(duì)時(shí)事的關(guān)心無(wú)疑能夠提高學(xué)生對(duì)政治的興趣，所以我鼓勵(lì)學(xué)生們看新聞,，國(guó)內(nèi),、國(guó)際以及海峽兩岸的時(shí)政要聞，尤其是快報(bào)部分,，因?yàn)檫@些新聞言簡(jiǎn)意賅,，往往讓人以看標(biāo)題就明白。久而久之,，學(xué)生會(huì)有“知其然,，更想知其所以然”的好奇心，這樣他們會(huì)逐步關(guān)心詳細(xì)的政治新聞報(bào)道,，從而對(duì)政治充滿興趣,。當(dāng)然這還需要在教學(xué)中進(jìn)行提醒及引導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成關(guān)心政治的習(xí)慣,。

五,、其他工作梗概。

我在這一年實(shí)習(xí)中還負(fù)責(zé)學(xué)生科學(xué)生檔案管理,、文件發(fā)放等工作,，這是需要極大耐心和細(xì)心的工作，異常是學(xué)生檔案管理,，因?yàn)橹孛匦盏膶W(xué)生大有人在,，所以當(dāng)畢業(yè)學(xué)生來(lái)提檔時(shí)，需要速度也需要準(zhǔn)確,，所以平時(shí)我將學(xué)生檔案重新進(jìn)行了整理,，這樣在我本人的腦海里對(duì)于檔案放置位置有一個(gè)形象具體的了解，在提檔的工作中大大節(jié)省了工作時(shí)間,、提高了工作效率,。這和平時(shí)的細(xì)心耐心及注重積累是分不開的。

綜上,，天下工作,，其實(shí)離不開專注、耐心四字,，做到這些,，就會(huì)對(duì)工作生出無(wú)限熱忱，使我們的工作都精益求精,，實(shí)現(xiàn)自我的實(shí)習(xí)目的和人生目標(biāo),。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇十

20__年10月8日—11月12日，我與其他6位同學(xué)在__中學(xué)實(shí)習(xí)了40多天的時(shí)間,。在這短暫的日子里,，作為初一（3）班的實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師,，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還深刻地體會(huì)到初一（3）班強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性,。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和心得,。在班主任工作方面：

1,、尊重自己，為人師表,。

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在初一（3）班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時(shí),，無(wú)論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

2,、尊重學(xué)生,，以誠(chéng)相待。

在擔(dān)任初一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來(lái)解決問題,，而要通過講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，我虛心地接受,，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任,。

3,、一視同仁，平等相處,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中,，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng),，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時(shí),，我努力做到一視同仁，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,，堅(jiān)持平等原則,，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,，對(duì)差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心,、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇十一

時(shí)間過的真快??！又一個(gè)充實(shí)的假期過去了。在年的假期,，我有了一個(gè)充實(shí)的,、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,，陽(yáng)光的日子,。

記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師,?？墒呛髞?lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名學(xué)習(xí)食品科學(xué)與工程專業(yè)的大學(xué)生,?？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞,，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)歷,?？梢詫?shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想；能多一種不同的人生經(jīng)歷,；可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè),。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的'東西,。

在假期前兩三周我就找到了家教的工作,。雖然做家教的地方離家很遠(yuǎn)，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病,，可是為了我的理想和追求,，我還是欣然前往了。第一天是試講,，我給兩位高中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),，為了能做的更好，我又把高中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍,，走上了我的人生第一講,。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān),。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀,。

一回生，二回熟,，就這樣我便做起了我的“老師”了,。可能是第一次給學(xué)生做家教吧,，我格外認(rèn)真,，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課,，生怕講錯(cuò)了那一道題,。可是這樣事情還是發(fā)生了,，有一次我講錯(cuò)了一道題,，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去,。就這樣我每天早出晚歸,，雖然很辛苦，很累,，但是卻很充實(shí),，算是順利的完成了我的家教任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可,，那兩個(gè)學(xué)生也對(duì)我很尊敬,，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“孫老師”的時(shí)候,，我的感覺就好像是飄向了天,，很自豪，很光榮,。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè),。

做了一個(gè)月的“靈魂工程師”我學(xué)到了很多的東西,。我的努力也沒有白費(fèi)，我的那兩個(gè)學(xué)生在考試中,，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了20多分,，聽到了這個(gè)消息我高興極了，我好像覺得自己真的是一名人民教師了,，兩個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)還讓我下個(gè)假期繼續(xù)去做家教,，但是我婉言拒絕了，并不是我不愿意,，而是我覺得我應(yīng)該去體驗(yàn)更多的人生經(jīng)歷,，更多的豐富自己的人生。

一個(gè)月過去了,。而我人生的實(shí)踐經(jīng)歷卻才剛剛開始,。這段時(shí)間里，我更加清楚的了解了自己,，對(duì)自己的能力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，我的身上還有很多的不足和缺點(diǎn)，我要不斷的完善自己,，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求，成為一名高素質(zhì)的人才,。能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的英雄,，這次經(jīng)歷將會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)和從各方面去充實(shí)自己，使自己成為全面的發(fā)展的創(chuàng)新型社會(huì)人才,。

三百六十行,，行行出狀元。而要想成為一位名副其實(shí)的狀元就要付出更多的努力,，就要經(jīng)歷的比別人更多,。因?yàn)槟且彩悄愕娜松?cái)富，而且的是無(wú)價(jià)的,。所以,，努力吧！只要你去拼搏,，去努力,，每個(gè)人的人生都將會(huì)是輝煌的。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇十二

20xx年x月,，我開始了我的.教師實(shí)習(xí)生活,，在這次的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,，也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

我清楚的記得教師實(shí)習(xí)期間，一次語(yǔ)文第一單元考試，一節(jié)課的時(shí)間,，不寫作文,。早讀課的時(shí)候指導(dǎo)老師讓我拿一張?jiān)嚲硐茸觯ㄙM(fèi)了不少腦力時(shí)間,，因?yàn)楹芫脹]做題了,。發(fā)試卷的時(shí)候向老師指出試卷中的兩處小錯(cuò)誤?！霸趺床辉琰c(diǎn)反映?剛才5班考試的時(shí)候都沒更正,。”指導(dǎo)老師有點(diǎn)責(zé)怪,，我一時(shí)語(yǔ)塞,。平生第一次監(jiān)考，正想好好體驗(yàn)一下,，不過10分鐘不到就被老師以一句“沒什么事你可以先走了”趕出教室,，落寞地挪回指導(dǎo)老師的辦公室等下課收卷。

剩下的時(shí)間都一門心思撲在改卷上,，心想先把基礎(chǔ)題改了,，可是在“修改病句”上就被卡住了：學(xué)生的答案五花八門、似對(duì)非對(duì),，指導(dǎo)老師給的答案一下子無(wú)濟(jì)于事了,，只得請(qǐng)教指導(dǎo)老師。改默寫題的時(shí)候,，按照老師要求,，錯(cuò)一個(gè)字整一道題沒分，手都打顫了：都是學(xué)生的命根啊,，不過老師理由也很充分：第一次考試,，要讓學(xué)生們養(yǎng)成習(xí)慣。閱讀題最后一題,，幾乎沒有人能答到標(biāo)準(zhǔn)答案的得分點(diǎn),，結(jié)果，全軍覆沒這時(shí)才知道,，考語(yǔ)文難,，改語(yǔ)文也難啊，這真的是實(shí)習(xí)中的深刻體會(huì)啊,，以前當(dāng)學(xué)生的時(shí)候總覺得老師批改試卷是很簡(jiǎn)單的事情,。

教師實(shí)習(xí)期間，一次下午開備課組會(huì)議,，說是安排我們上課的課時(shí),，我們?nèi)咳藬D在老師的辦公室里面,，聽其他老師商量安排他們的事情，末了,，系主任宣布我們的課時(shí)安排,。我們都有點(diǎn)忿忿不平，希望老師是想讓我們了解備課組開會(huì)的流程,。8個(gè)課時(shí),，全部要準(zhǔn)備教案、課件,，一下子感覺實(shí)習(xí)生活不輕松了,。

20xx年1月教師實(shí)習(xí)期間，聽了指導(dǎo)老師的綜合實(shí)踐課,，關(guān)于詩(shī)歌朗誦的,，許是我悟性不好，沒看出課堂的意義何在,。我們班有好幾個(gè)女生在那,，她們那個(gè)小組的詩(shī)歌朗誦獲得我們實(shí)習(xí)老師的評(píng)委的肯定，非常高興,。

20xx年1月的教師實(shí)習(xí),，是一次讓我成長(zhǎng)了，也成熟了的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，在這次實(shí)習(xí)中,，我感覺到了當(dāng)老師的辛苦，積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了和學(xué)生相處，這次教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我將終身難忘,。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇十三

以下是我實(shí)踐中的主要工作：

1、干凈整潔的環(huán)境,。每天到了辦公室之后,，堅(jiān)持先打掃衛(wèi)生，整理辦公室里的報(bào)紙文檔和老師的桌面,，讓辦公室保持整潔,。

2、辦公室事務(wù),?？紤]到我們是文秘實(shí)習(xí)，老師們盡量安排一些簡(jiǎn)單的辦公事務(wù),，比如用辦公軟件做表格,，輸入文字資料,，打印文檔。

3,、文件排列,。在實(shí)踐過程中，在老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)文件進(jìn)行整理和分類,，如何編制印刷的文件目錄，如何使用編碼機(jī)編碼,，如何使用鉆孔機(jī)鉆孔,，以及如何將文件裝訂成冊(cè)。

4,、接待處,。人事部每天都有很多訪客。我們也盡量接待客人,，給客人倒茶倒水,，幫助老師傳達(dá)。

雖然練習(xí)只持續(xù)了幾天，但是感覺把這一年書上的理論東西都付諸實(shí)踐了，同時(shí)也學(xué)到了很多書上沒有的東西,。如教材所強(qiáng)調(diào)的,，秘書首先要了解領(lǐng)導(dǎo)的要求和意圖。第一天實(shí)習(xí),，老師讓我做表格。聽說是表格，直接用excel做的,。結(jié)果和老師給的樣本越來(lái)越不一致。后來(lái)我讓老師理解,，這個(gè)表格要用word做,，而不是數(shù)據(jù)處理。這件事給我上了寶貴的一課,，我再次意識(shí)到,，作為一個(gè)秘書，理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖是一切工作的首要和前提,。

接下來(lái)的幾天,，我充分感受到，作為一個(gè)秘書,，要完成的任務(wù)是瑣碎而復(fù)雜的,，需要我們有極大的耐心和細(xì)心。所以,，要高效地做好工作,，首先要分清主次,，忙而不亂，勤勤懇懇,，勤于思考,，才能真正完成任務(wù)。比如我在整理文件的時(shí)候,，拿到文件的第一件事就是輸入文件的目錄,，然后按照日期（有些文件比較舊或者零碎，整理起來(lái)非常困難,，需要耐心）和頁(yè)碼排序,。但是當(dāng)我再次在文件目錄中輸入頁(yè)碼時(shí)，所有文件目錄的順序都必須重新排序,，這增加了工作量,。

這些是我實(shí)踐中最有價(jià)值的收獲。實(shí)踐是我進(jìn)入社會(huì)前的第一課,，它教會(huì)我如何待人接物,，如何處理各種事情。雖然短短兩周內(nèi)看到的只能是工作的一面,，學(xué)到的也只能是一些初步的方法,，但這些對(duì)我來(lái)說都很重要。這個(gè)做法告訴我,，我在這所大學(xué)還是一個(gè)小學(xué)生,，還有很長(zhǎng)的路要走。我們應(yīng)該采取謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地完成一切,，無(wú)論大小，每一步都要走好,。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇十四

這個(gè)暑假,，我參加了在西安xx食品有限公司為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說,，是一次挑戰(zhàn)，一次鍛煉,，也是一次成長(zhǎng),，兩個(gè)多月的復(fù)雜經(jīng)歷使我的感受頗深。

七月十一日第一次跨進(jìn)xx的大門,，就感受到一種從未有過的好奇和激動(dòng),，還有濃厚的企業(yè)文化，嚴(yán)格的規(guī)章制度,。

這次實(shí)習(xí)我的崗位是月餅手工包裝,，上崗之前通過一段實(shí)習(xí)的嚴(yán)格培訓(xùn)和考試,，讓我認(rèn)識(shí)到月餅包裝看似簡(jiǎn)單，原來(lái)竟有這么大的學(xué)問,。通過對(duì)衛(wèi)生規(guī)范,、月餅包裝流程的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，深刻體會(huì)到作為一名做食品的工作人員,，對(duì)自身的嚴(yán)格要求,，盡職盡責(zé)有多重要。

要干好每天的任務(wù),，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)精神和自身的責(zé)任感是最重要的,，否則一旦出錯(cuò)，則全體返工,。

一天天加大的工作量讓我們不得不改進(jìn)方法,，提高效率，一個(gè)班,，一個(gè)團(tuán)體,，班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)很重要。但當(dāng)班組長(zhǎng)把任務(wù)責(zé)任到人時(shí),，每個(gè)人都應(yīng)該盡職盡責(zé)干好自己的崗位工作,，而且相互幫忙，盡力保證不影響速度和質(zhì)量,，和班組長(zhǎng)的工作緊密配合,，大家團(tuán)結(jié)一起，才能大大提高效率,。

在班里,，我的工作是在流水線上往禮盒裝餅，還是責(zé)任到人,，每個(gè)人負(fù)責(zé)裝兩三種餅，在快速度的流水線中,，我不但要速度快,，不能壓貨、堵塞,，還要保證所裝餅的外包裝盒不開盒,、合格、不裝空盒,、不漏裝,，這就對(duì)我來(lái)說要加倍細(xì)心，有很強(qiáng)的責(zé)任感,，保證高質(zhì)量的工作才是順利完成任務(wù)的重要因素,。

為期兩個(gè)多月的暑假,，正是一年中最熱的時(shí)候，我是上白班,，每天早晨七點(diǎn)開始上班,，一直到下午五六點(diǎn)幾乎才下班，有時(shí)工作任務(wù)大會(huì)更長(zhǎng)時(shí)間,。車間溫度最高都達(dá)到42攝氏度,，我們?nèi)砥痧蜃樱W的不行,，每天汗流浹背,，補(bǔ)充大量的水都覺得近乎脫水。其實(shí)對(duì)我來(lái)說,，我每天都在抱怨,，甚至想放棄，當(dāng)時(shí)下班是我最期盼的,，可到后來(lái),，我覺得這是我長(zhǎng)這么大第一次吃這么多苦，留這么多汗水,，對(duì)我真是最徹底的鍛煉,，和我一起來(lái)的同學(xué)，大家都在堅(jiān)持著,，別人能行,，我也一定行的，而且我還要做得更好,，所以盡管每天依舊很累很辛苦,，我都努力干好工作，有時(shí)間去幫其他人,，心里越來(lái)越踏實(shí),。

那段很累很艱難又讓人受益匪淺的日子在不經(jīng)意間竟這么快結(jié)束了,，實(shí)習(xí)中,，有快樂，有淚水,，有激動(dòng),，有委屈，我都走過來(lái)了,，覺得自己似乎經(jīng)歷這段日子，真的成長(zhǎng)不少,。每天面對(duì)主管班長(zhǎng)的訓(xùn)斥,，要是一開始,，心里會(huì)一陣酸楚，覺得委屈,，后來(lái),，學(xué)會(huì)了不再軟弱，而是改正不對(duì)的,，即使委屈也要學(xué)會(huì)忍受,，因?yàn)榧磳⒉饺肷鐣?huì)的我，還會(huì)有的挑戰(zhàn),，我要把自己漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),，學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)接受,，才會(huì)真正的成長(zhǎng),。

這次實(shí)習(xí)，感受很深,，盡管很辛苦,，但我仍珍惜這段不平凡的日子，珍惜這次工作機(jī)會(huì)和經(jīng)歷,。這次我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了要有責(zé)任感,，我想這次的鍛煉對(duì)將要步入社會(huì)求職的我來(lái)說,，是一個(gè)很好的熱身，我會(huì)繼續(xù)保持這次所有的優(yōu)點(diǎn),，在以后的工作中仍然這樣要求自己,，爭(zhēng)取更大的提高。

一,、愛崗敬業(yè),、堅(jiān)持原則，樹立良好的職業(yè)道德在工作中,，自己按照發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破，開放要有新局面,，各項(xiàng)工作要有新舉措的要求,，在工作中要能夠堅(jiān)持原則、秉公辦事,、顧全大局,，以新會(huì)計(jì)法為依據(jù)，遵紀(jì)守法，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律......

我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是撫州市資溪縣資溪xx中學(xué),，時(shí)間為期幾近三個(gè)月,，即xx年9月7日到12月1日。三個(gè)月,，說長(zhǎng)也不長(zhǎng),，說短也不短，但我不管怎么說,，我是覺得不夠的,，因?yàn)楹秃⒆觽兿嗵幍臅r(shí)間太少，而我教給他們的又是那么的有限,。

暑假實(shí)習(xí),，株洲天氣很熱。穿梭市內(nèi)各大街小巷,，人變黑了,，也瘦了。雖如此,，仍很快樂,，高興。在那里,，收獲頗豐,，認(rèn)識(shí)了許多人，和他們相處很融洽,。也學(xué)到很多東西,，對(duì)新聞采編寫的基本規(guī)律以及市級(jí)媒體的運(yùn)作有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)......

十年樹木,，百年樹人,。半年前我滿懷憧憬與向往以實(shí)習(xí)生的角色踏入了與專業(yè)對(duì)口的工作崗位，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我說“現(xiàn)在你有著學(xué)生與員工的雙重身份,、要時(shí)刻注意自己的言行,！謹(jǐn)記校紀(jì)校規(guī)，同時(shí)也要服從企業(yè)規(guī)定,！

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)在踏出校園,，這是邁向我人生的第一步，我成為了一名幼兒教師,，每天同孩子們生活在一起,，從剛開始工作中的茫然到不知該如何和孩子，家長(zhǎng)以及同事很好的溝通,，到現(xiàn)在的熟練,，能夠自己獨(dú)當(dāng)一面,，這是需要過程的，在這個(gè)過程中......

食品科學(xué)與工程專業(yè)xx級(jí)本科生教學(xué)實(shí)習(xí)從xx年6月19日開始,，至xx年7月15日結(jié)束,，為期15天，其中外出參觀學(xué)習(xí)10天,，討論及撰寫報(bào)告5天。參加本次實(shí)習(xí)的學(xué)生為120名,，指導(dǎo)教師8名,，在食品學(xué)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

在這個(gè)月主要工作是參與電解車間的帶負(fù)荷試車工作,；參與日本四臺(tái)機(jī)組的調(diào)試驗(yàn)收工作,、國(guó)產(chǎn)機(jī)組的調(diào)試工作；以及同審計(jì)核對(duì)電解車間pvc軟板面積,。首先,，在電解車間設(shè)備調(diào)試驗(yàn)收方面。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇十五

兩個(gè)月的磨刀練陣,，按理說,，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前,，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒有信心——雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵,！

兩個(gè)月來(lái)，我分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵,，前個(gè)月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編,，后一個(gè)月是在辦公室做臨時(shí)的文秘工作。

在這期間,，工作上最大的不足主要有：1,、新聞拍攝技術(shù)相對(duì)落后，畫面的穩(wěn)定性不夠,；2,、新聞的采寫比較古板，缺乏新意,；3,、新聞的敏感性相對(duì)較差，特別是對(duì)與會(huì)議新聞相關(guān)聯(lián)的社會(huì)性新聞把握不足等,。

8月初我開始被調(diào)到辦公室工作,，主要負(fù)責(zé)協(xié)助鐘主任開展日常辦公接待和文秘?cái)M寫等。

顯然,，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異,。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣,，對(duì)我關(guān)愛有加，體貼不減,，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴(yán),，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境,。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng),。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動(dòng)的心思,，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中,。

第一點(diǎn)：我希望能調(diào)回電編部做記者，可以的話請(qǐng)?jiān)试S我進(jìn)“思靈天地”專題組工作,。理由主要是：（1）,、我是中文專業(yè)，自信能夠勝任該專題的文字采寫,；（2）,、我平常喜歡觀察生活、思考生活,，而且自以為頗有些見地,，如果能夠在該專題組工作學(xué)習(xí)，我的潛能應(yīng)該可以得到較好的發(fā)揮,；（3）,、我對(duì)應(yīng)急性工作不是很感興趣，且常常感到吃力不討好,，但青睞于需要花時(shí)間思考和深入挖掘現(xiàn)象背后的“真理”,。這應(yīng)該很適合“思靈天地”的專題策劃和制作。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇十六

20xx年我村共爭(zhēng)取并落實(shí)上級(jí)政策資金1500多萬(wàn)元,，通過這些項(xiàng)目的實(shí)施,，改善了民生設(shè)施，為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這些民生實(shí)事包括：完成投資900萬(wàn)元的國(guó)家級(jí)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目,，共修建水泥道路1萬(wàn)米，防滲渠8000米,，大小農(nóng)橋53座,，翻水站5個(gè)；完成投資500萬(wàn)元的省三星級(jí)幼兒園主體工程,，附屬工程和室內(nèi)裝修正在緊鑼密鼓地進(jìn)行中,，不久即將投入使用；完成投資50萬(wàn)元的xx生態(tài)農(nóng)園的節(jié)水灌溉項(xiàng)目,，為村民創(chuàng)業(yè)提供了便利,；投資10萬(wàn)余元,，建成公益性公墓，并已投入使用,；預(yù)計(jì)投資10萬(wàn)元的主干道亮化工程正在規(guī)劃之中,，春節(jié)前全部安裝完畢；完成300畝土地流轉(zhuǎn)工作,，已經(jīng)種植綠化苗木60畝,。此外，涉及我們村的160畝黃河故道沿線土地也在流轉(zhuǎn)中,，近期將交付承包方使用,；多方協(xié)調(diào)綠化樹苗1000棵，先后對(duì)東廣場(chǎng),、主干道、公墓等進(jìn)行了綠化,，提升了村莊形象,；還完成了村內(nèi)12個(gè)高清攝像頭的安裝，為維護(hù)良好的治安狀況提供了有效保障,。

從年頭忙到歲末,，看看這些令人欣慰的成績(jī)單，我覺得一切都值了,，內(nèi)心非常感激村民對(duì)我的信任和支持,。新年我們村還將完成道路加寬工程、河道護(hù)坡工程以及小區(qū)車庫(kù)附屬工程等,。隨著這些項(xiàng)目的實(shí)施,，將為村莊的發(fā)展注入新的動(dòng)力。

20xx年,，由于經(jīng)營(yíng)不善,，我承包的創(chuàng)業(yè)園出現(xiàn)大幅虧損，但是18萬(wàn)元的村民工資沒有拖欠,，20xx年預(yù)計(jì)支付村民工資將超過25萬(wàn)元,。我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是與4戶村民一同實(shí)施的，為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝?0多個(gè)就業(yè)崗位,。為更好地創(chuàng)業(yè)富民,，20xx年我注冊(cè)了“xx”果蔬品牌，申請(qǐng)了無(wú)公害蔬菜認(rèn)證,，并通過微商進(jìn)行廣泛宣傳,，開展了農(nóng)家樂以及休閑采摘活動(dòng)，得到了大家的認(rèn)可,。近一段時(shí)間,，為了幫助全鎮(zhèn)蔬菜種植大戶解決銷售難題,，我在xx_農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)中心承租攤位，幾乎每晚都到市場(chǎng)批發(fā)蔬菜,，不遺余力地向前來(lái)洽談的客戶推薦xx的優(yōu)質(zhì)蔬菜,。我的真誠(chéng)感動(dòng)了市場(chǎng)管理者，他們給予了我很大支持,，我推銷的產(chǎn)品也贏得了市場(chǎng)的好評(píng),。

今年我還先后到xx村參觀，到xx學(xué)習(xí)電商,，深受震撼和鼓舞,。接下來(lái)，我將在做好線下生產(chǎn)的基礎(chǔ)上,，正式向電商進(jìn)軍,，爭(zhēng)取讓xx優(yōu)質(zhì)蔬菜走上互聯(lián)網(wǎng)，讓xx“俏土豆”等產(chǎn)品走進(jìn)大眾視野,。

20xx年,，是我當(dāng)村支部書記的第五年。十年磨一劍,，我期待用我最美的青春,，建設(shè)出最好的村莊，服務(wù)好全村百姓,。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇十七

這篇姍姍來(lái)遲的工作總結(jié),，寫寫停停，作為單細(xì)胞生物,，我總是不愿意思考太多,，于是拖了這么久，工作總結(jié)也應(yīng)該寫成自我反思了,。

與記者團(tuán)相遇,，是一場(chǎng)無(wú)意中的邂逅。我記得我是在跟同學(xué)一起去找提款機(jī)的時(shí)候看到了記者團(tuán)招新的攤位,，我曾經(jīng)很多次想過要在大學(xué)時(shí)加入社團(tuán)來(lái)鍛煉自己,，但這之前我對(duì)社團(tuán)工作完全沒有任何概念。加入記者團(tuán)對(duì)我來(lái)說是一次嘗試,，也是一種挑戰(zhàn),。我一向懶散，耐心也不夠,，能否堅(jiān)持下來(lái)確是個(gè)未知數(shù),。

對(duì)于寫作我并不擅長(zhǎng)，我不認(rèn)為喜歡看幾本書就能寫出什么好東西來(lái),，雖然有時(shí)候讀他人作品總會(huì)吐槽一番,，但我實(shí)是個(gè)看客,，所謂寫作也只是無(wú)聊時(shí)隨性一筆，真正拿出來(lái)可登不得大雅之堂,。進(jìn)入文編部后我確實(shí)有點(diǎn)壓力,，時(shí)常在想自己是不是選錯(cuò)了，是不是做不到,，因?yàn)楸绕鹌渌宋覍?shí)在交不了很多稿,。焦慮之余就想努力一把，可惜努力的結(jié)果就是記事薄里碼了好多個(gè)半成品卻沒法繼續(xù),，由而認(rèn)識(shí)到自己的渺小與不足,，世界之大，我只是一粒沙,。

轉(zhuǎn)眼就是半年,，這半年過得如此之快是我沒有想象到的。比起任務(wù)的壓力,，我感受到更多的是感情,。在這半年里，我認(rèn)識(shí)了很多人,，但是真正熟悉的還是部里的小伙伴們。嚴(yán)肅的宙部,，溫柔的穎姐,，沉穩(wěn)的喬姐帶領(lǐng)著我們一直向前，從你們身上我學(xué)到了很多,。雖然我不愛講話,，也不會(huì)活躍氣氛，但是看著大家鬧騰是件很開心的事,。10月18號(hào)是我的生日,，剛好也是我們團(tuán)里的第一次大例會(huì)，那是我20年來(lái)第一次有除父母以外的人記得我的生日,，這里文字匱乏形容不了的感動(dòng),，我會(huì)一直銘記在心。

最初聽到部長(zhǎng)們或者團(tuán)長(zhǎng)們講到“人情味”這三個(gè)字就想,，什么時(shí)候我能了解它,，感受它，到現(xiàn)在,，真真正正覺得我是這里的一員,，我愛記者團(tuán)這五個(gè)字，沒有心是喊不響的,。不管是已經(jīng)在團(tuán)里呆了一年多的部長(zhǎng)還是依然青澀的我們,，都是將自己青春里最美好的一段裁剪下來(lái),，認(rèn)真的織入記者團(tuán)這匹華麗的絲綢中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能匯聚一路繁華,。

套用網(wǎng)絡(luò)上的一句話,，時(shí)光不老，我們不散,。也許下一個(gè)半年我依然不夠好,，但是我還在路上，我還會(huì)堅(jiān)守,。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇十八

在學(xué)生時(shí)代特備渴望加入到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中,，在學(xué)生會(huì)里面不僅可以學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，而且還可以提高自己的組織能力,、應(yīng)變能力,、溝通能力等。以下是本站小編整理的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,，歡迎參考學(xué)習(xí)!

大學(xué)生工作總結(jié)(一)

學(xué)生會(huì)是一個(gè)旨在服務(wù)廣大師生,，鍛煉學(xué)生能力，創(chuàng)建和諧校園的組織,，能夠成為其中的一員是我的榮幸,，也是組織對(duì)我的肯定，既然組織給了我一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),，那么我就要干出一番作為,。

我真正明白了學(xué)生會(huì)，懂得了學(xué)生會(huì),，我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí),，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)威嚴(yán)有權(quán)利的組織，但是“威嚴(yán)”是針對(duì)我們學(xué)生會(huì)的成員,，要做一個(gè)好的學(xué)生會(huì)成員就必須遵守我們學(xué)生會(huì)的.規(guī)章制度,，成員對(duì)自己的要求必須嚴(yán)格，否則將會(huì)受到更加嚴(yán)格的批評(píng)和處罰,。

我從一個(gè)什么都不懂的笨孩子,，到學(xué)會(huì)了很多的笨孩子。我哭過,，我笑過,，我也成功過，我也失誤過,。但我現(xiàn)在想告訴大家,，學(xué)生會(huì)鍛煉了我，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多，它鍛煉了我怎樣與人接觸,、怎樣與人溝通,、怎樣約束自己、怎樣鍛煉自己,、怎樣做的更好……雖然我只是學(xué)生會(huì)中的一名普通的成員,，但是我想這塊展現(xiàn)自我的舞臺(tái)上，扮演好自己的角色,，認(rèn)真工作,，不斷在工作生活中塑造自身，提高自己的修養(yǎng),，培養(yǎng)能力,，為更好的服務(wù)廣大師生做好準(zhǔn)備，為學(xué)生會(huì)地建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。

祝愿所有的學(xué)生會(huì)成員共同努力,，攜手共進(jìn)，把校學(xué)生會(huì)的工作做得更好!

學(xué)生會(huì)工作總結(jié)(二)

始之前就希望能當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)或進(jìn)學(xué)生會(huì),。后來(lái)班長(zhǎng)沒當(dāng)成就更想進(jìn)學(xué)生會(huì)了,。但大一在東部校區(qū)時(shí)，學(xué)生會(huì)面試也沒過關(guān),，不免更覺得遺憾,。

不知道為什么要進(jìn)學(xué)生會(huì)，反正就是不想在學(xué)習(xí)外無(wú)事可做,。還好,，來(lái)到中心校區(qū)后，法學(xué)院學(xué)生會(huì)又納新了,，很榮幸，我進(jìn)了生活服務(wù)部,，成為學(xué)生會(huì)的一員,。

繼納新會(huì)議后我們就正式開始工作了。我們部每周二開例會(huì)(當(dāng)然有時(shí)會(huì)因工作需要加開或換時(shí)間開),，我們的常務(wù)工作是檢查衛(wèi)生,，每周一次，由于男生分兩組,，所以我只在雙周和高寶龍一起檢查,。檢查衛(wèi)生其實(shí)也能煅練很多東西。比如跟樓管大爺和同學(xué)們的交流相處能力,，對(duì)衛(wèi)生的衡量評(píng)價(jià)能力等,。

我們部真的很和諧，感情挺好,。都不會(huì)自私,，都能夠互幫互助而不會(huì)借口推托,。每次開例會(huì)我們都會(huì)有說有笑，而且不會(huì)耽誤正事,。這個(gè)周一我們還一起去聚餐,，餐桌上我們沒有學(xué)姐學(xué)弟之分，沒有部長(zhǎng)干事之別,，一起說笑,，一起玩游戲，一起唱歌,，直到十點(diǎn)鐘才回學(xué)校,，那叫一個(gè)開心啊!

進(jìn)入學(xué)生會(huì)體會(huì)最多的一個(gè)工作是協(xié)助舉辦法學(xué)院迎新(也就是從東校過來(lái)的我們)晚會(huì)。晚會(huì)非常成功,，這無(wú)疑和我們服務(wù)部在后臺(tái)辛勤細(xì)致的工作是分不開的,。

那天我們中午十二點(diǎn)過去，直到晚九點(diǎn)半才回,。之間只吃了一包餅干,，但我們沒有一個(gè)人真心抱怨，我們每時(shí)每刻都在緊張的考慮著具體的工作細(xì)節(jié),，我想我們上課也沒這么認(rèn)真過,。我們搬凳子，移鋼琴,，搬架子鼓,，而且要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候迅速急時(shí)的把他們放到正確的位置，不得有絲毫差錯(cuò),。要不,，整個(gè)演出效果就會(huì)受影響。我們干得不錯(cuò),，得到了部長(zhǎng),、分管副主席的肯定和高度評(píng)價(jià)。其實(shí),，即使沒有部長(zhǎng),、主席的贊揚(yáng)，我們也高興,，因?yàn)橥頃?huì)的成功就是對(duì)我們最大的告慰,，因?yàn)槲抑牢覀兊墓ぷ魇怯幸饬x的、有價(jià)值的,。當(dāng)同學(xué)們說晚會(huì)挺好的時(shí)候,，我的唯一感覺是：值。

有事做就好，雖然學(xué)習(xí)緊,、時(shí)間少,，但或許是因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣了忙碌，總感覺這樣過得挺好,。當(dāng)忙完一天躺到床上的時(shí)候就會(huì)感到特別幸福,，感到滿足，因?yàn)槌鋵?shí),。

今后一定還會(huì)有很多工作,，不管會(huì)做的、不會(huì)做的,，我都會(huì)盡力而為,。不為別的，只因?yàn)槲以敢膺@么做,，要是有其他企圖,，一定會(huì)讓自己活的很累，何必呢,。開心工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)就足夠了。

學(xué)生會(huì)工作總結(jié)(三)

時(shí)間冉冉,，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一學(xué)期匆匆而過,，留下的是最美好最珍貴的回憶。常言道：“君子有所為,，有所不為”,。無(wú)論做任何事情都要三思而后行，瞻前顧后,，只有這樣,，方能有所收獲，進(jìn)而才能提升自身素質(zhì),，否則便會(huì)“竹籃打水—一場(chǎng)空”,，徒勞無(wú)功。

平心而論,，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會(huì),，更使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事,，令我受益匪淺!回過頭來(lái)看看自己走過的路，汗水和歡欣并存,，成功與失敗同在,。也許是這個(gè)學(xué)期過得太快了，而自己想做而又來(lái)不及做的事情真的太多太多，而且曾經(jīng)做過的事情也并不是做得很好,，此時(shí)此刻想寫一寫總結(jié)難免會(huì)覺得自己的筆頭有點(diǎn)苦澀,。然而，不管自己如何沒有勇氣面對(duì),，過去的不能改變,，總結(jié)終究還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去,，才能更好的提高自己,，才能以此為鏡更好地認(rèn)識(shí)自己，完善自我,，并指導(dǎo)以后的工作,。

在學(xué)生會(huì)里工作可以讓一個(gè)人增長(zhǎng)不少知識(shí)，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在工作方面亦或是其他方面……在學(xué)生會(huì),，我學(xué)會(huì)了如何待人處事,，懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是多么的強(qiáng)大，知道了努力認(rèn)真的做好每一件事是多么地開心,，體會(huì)到為老師同學(xué)們服務(wù)是多么地快樂……在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里面,，我覺得自己就像沙漠里微不足道的沙粒，但沙漠就是這樣的很多顆微不足道的沙粒堆積而成的,，雖然我的力量是微弱的,，但我們學(xué)院的中堅(jiān)力量——學(xué)生會(huì)，就是由許多這樣的微弱力量組成的,，我們不可以忽視其中任何一絲小小的力量,。“團(tuán)結(jié)就是力量”說的就是這個(gè)道理,。

用心做事才能把事做對(duì),，認(rèn)真做事才能把事做好。

學(xué)習(xí)部的工作很繁瑣,、也很重要,，稍不留神便很容易出亂子，所以要用心做事,。用心即是要有責(zé)任心,、有耐心，二者要相互結(jié)合,。

學(xué)生會(huì)工作總結(jié)(四)

上大學(xué)以來(lái),，尤其是加入學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部以后，我最大的收獲就是懂得做人要有責(zé)任心,。過去的我總是喜歡抱著“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)處事待人,，總以為自己是世外桃源之人,，外面的事情與自己毫無(wú)關(guān)系。現(xiàn)在回想起來(lái),，那時(shí)候的我真的很天真,、很愚蠢。現(xiàn)在我終于明白做人應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng),，若不然人就會(huì)很輕浮,，整天會(huì)感到無(wú)所是事。其實(shí)當(dāng)一個(gè)人有責(zé)任感時(shí),，不管他在什么時(shí)候做什么事,，也一定會(huì)定下心來(lái)，耐心地把事情做好,。所以我覺得有責(zé)任心至關(guān)重要,，也只有用心才能把事情做對(duì)。

認(rèn)認(rèn)真真地做事情做好,，把任務(wù)完成得妥妥當(dāng)當(dāng),。高中時(shí)候，我曾是很散漫的,，不懂得紀(jì)律的重要性,，也不懂得處理人際關(guān)系，更不懂得組織工作,。都說在大學(xué)要想鍛煉自己,，一定要多參加活動(dòng)。我想,，跟著師兄師姐們一起干工作,，讓我從對(duì)學(xué)生會(huì)工作的異想天開到踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印,，盡自己最大努力,，把事情做得盡善盡美。從一次又一次活動(dòng)中我感受到,，做好,，需要的絕不僅僅是激情和刻苦，還要用自己的大腦和心,。用腦想每一個(gè)細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗;認(rèn)真體會(huì)被服務(wù)對(duì)象的心理和感受，思其所思才能做得讓其滿意,，正如我們學(xué)生會(huì)的宗旨所說的“你滿意,，我成功”。

我相信學(xué)習(xí)部是一個(gè)真正干實(shí)事的部門,，真正鍛煉人的部門,。我相信，我能把我感動(dòng)的一瞬又一瞬記在心中,，為學(xué)習(xí)部服務(wù),，為我們學(xué)院熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們服務(wù);我相信，有我們,，學(xué)習(xí)部會(huì)有更出色的工作,，更精彩的活動(dòng)，贏得大家更滿意的微笑,。

教師的大學(xué)生工作總結(jié)篇十九

加入恒大地產(chǎn)南寧公司工程一部已有五個(gè)月了,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同事的配合下,，順利的在本職崗位上完成各項(xiàng)工作,，在這五個(gè)月的時(shí)間里，與施工方建立了良好的溝通,，協(xié)調(diào)處理了水電安裝施工中的各種問題,，保障了水電施工的質(zhì)量、進(jìn)度和目標(biāo)的完成,。

在恒大的這五個(gè)多月,，我深深被公司濃厚的管理文化感染。企業(yè)文化是一個(gè)公司壯大的根基,，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力,，同時(shí)也是構(gòu)筑企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。恒大集團(tuán)始終貫徹“質(zhì)量樹品牌,、誠(chéng)信立偉業(yè)”的企業(yè)宗旨,，堅(jiān)持落實(shí)“艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、努力拼博,、開拓進(jìn)取”的企業(yè)精神，樹立“精心策劃,、狠抓落實(shí),、辦事高效”的工作作風(fēng)，并始終貫穿于我們工作的整個(gè)過程之中,。以“努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模一流,、品牌一流、團(tuán)隊(duì)一流”為戰(zhàn)略目標(biāo),。公司標(biāo)準(zhǔn)化管理,、計(jì)劃管理模板是公司管理制勝的法寶。如不對(duì)事情精心策劃,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是非常困難的,，我在其中深刻體會(huì)到精心策劃這一宗旨的真諦,，無(wú)論工作大小，任務(wù)輕重,，都要精心策劃,，狠抓落實(shí)。地產(chǎn)開發(fā)和現(xiàn)場(chǎng)施工,，不是工業(yè)化生產(chǎn),，很多事情和工作都存在變數(shù)，每天都存在一定的工作困難,，所以執(zhí)行力成為工作落實(shí)的有力考驗(yàn),。對(duì)項(xiàng)目部發(fā)生的諸多問題，合同是管理的工具,，是執(zhí)行的依據(jù),，只要不依合同辦事，項(xiàng)目部就要堅(jiān)決執(zhí)行合同,，照章辦事,，按制度處理，這就是恒大的魅力,，這也是很多公司怎么學(xué)也學(xué)不到的,。恒大的執(zhí)行力是一般單位所做不到的，怪不得社會(huì)上有“任何一家企業(yè)的執(zhí)行力都不會(huì)超過恒大”的論斷,。

在這段時(shí)間,，我了解和熟悉到了恒大的辦事制度和運(yùn)作模式，公司全面細(xì)致的工程管理手冊(cè)也讓我對(duì)各項(xiàng)工作都能比較快速的入手,，平時(shí)一有空閑時(shí)間就去看施工及驗(yàn)收規(guī)范,、圖紙等。工程材料的進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收,、主體的水電隱蔽驗(yàn)收,，各種相關(guān)臺(tái)賬的建立等都讓我更深刻的學(xué)習(xí)了公司的制度，對(duì)工程管理的相關(guān)制度和辦事流程都有了更深刻學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),。

同時(shí)也培養(yǎng)了我的溝通,、協(xié)調(diào)能力。作為現(xiàn)場(chǎng)工程師,，對(duì)外需要和施工單位,、政府部門等交流，對(duì)內(nèi)需要和公司內(nèi)部各職能部門的同事協(xié)調(diào),，所以溝通協(xié)調(diào)能力尤為重要,；在工作中出現(xiàn)困難時(shí)如何快速靈活地轉(zhuǎn)變溝通方式，針對(duì)不同的部門,、人員有針對(duì)性地進(jìn)行溝通交流是我不足的地方,，也是能力的一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn),；在日后的工作中，需要加強(qiáng)自己的溝通技巧,，適時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄈネ黄扑季S,，解決困難。在工作中,，對(duì)事情的策劃能力也是非常重要的；“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。事情無(wú)論大小，關(guān)鍵在于策劃,，策劃不在大小,，關(guān)鍵在于精心；工作只有通過精心策劃,，了解整個(gè)事情的始末,，事前事后需要做哪些準(zhǔn)備，只有將所有可能的突發(fā)情況,，最差的結(jié)果等等都作為變量加入到工作策劃當(dāng)中,，才能在實(shí)際工作中有事半功倍的效果。平時(shí)工作中,，讓我也體會(huì)到自己在專業(yè)技能方面和溝通協(xié)調(diào)能力方面的不足,。工作中犯過的錯(cuò)誤，也讓我學(xué)了不少的東西,，工作中的失誤讓我懂得,，做任何事都必須事先準(zhǔn)備充足，只有對(duì)自己對(duì)整個(gè)過程心中有數(shù),，對(duì)所有細(xì)節(jié)了如指掌,，同時(shí)對(duì)制度規(guī)定合同條款等有比較清晰的了解，在和施工等單位的溝通中才會(huì)有理有據(jù)底氣十足,。在這五個(gè)月的工作實(shí)踐中,，常常感到自己的專業(yè)技能仍有所欠缺，在未來(lái)的工作中,，不但要注重自己專業(yè)技能方面的學(xué)習(xí),，而且要加強(qiáng)自身的管理能力，杜絕直線思維,，對(duì)于困難多思考其變通解決之法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、效率為先的工作作風(fēng),。古語(yǔ)有云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”。人不能整天如同機(jī)器或者說行尸走肉一般為了工作而工作,，必須在工作完成之后及時(shí)總結(jié)并時(shí)常溫習(xí),，這將極大地提高此后工作的效率。勤于思考就是精心策劃,，勤于實(shí)踐就是狠抓落實(shí),，只有做到二者，方能鑄就恒大的辦事高效,。

20xx年已成為過去,，20xx年的重中之重就是主體樓棟毛坯對(duì)外開放工作和室外綜合管網(wǎng)工作，有些工作是以前沒有接觸過的,，必須在工作尚沒有到來(lái)之前做好學(xué)習(xí)工作,，要對(duì)整個(gè)工藝流程有比較熟悉的了解，否則到時(shí)候必然會(huì)措手不及,。

總結(jié)了一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在不足,，個(gè)別工作做得還不夠完善,，這有待于在今后工作中進(jìn)一步改善；在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，增長(zhǎng)專業(yè)水平，完善自己各方面的不足,，為公司做出更大,、更多的貢獻(xiàn)。