心得體會是人們在進行某種活動或經(jīng)歷某段經(jīng)歷后，對所獲得的知識,、經(jīng)驗,、感悟等進行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。心得體會可以是對學(xué)習(xí),、工作,、生活等方面的思考和領(lǐng)悟，通過寫心得體會可以幫助我們更好地理解,、鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識,，也能讓我們更清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒,?？偠灾牡皿w會是人們對某段經(jīng)歷的主觀感受和理解的表達(dá),，可以促使我們更深入地思考和反思,，從而提升個人的成長和進步。寫心得體會時,，要注重情感表達(dá),，讓讀者更容易共鳴和理解,。這些心得體會范文涵蓋了不同學(xué)科的學(xué)習(xí)和不同工作領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇一

十天的義教雖然短暫卻又難忘,。第一次站在講臺上客串老師,，雖顯得生手卻也算順利。在這美好而又難忘的十天里,，倒也收獲不少,。雖然我的以前的數(shù)學(xué)還不錯，但是我并不是師范類的學(xué)生,，就讀的專業(yè)也非數(shù)學(xué),，怎么叫我去教數(shù)學(xué)啊,？,！不得已，只好硬著頭皮上了,。

我記得很清楚,，小學(xué)四年級教的乘法交換律、乘法結(jié)合律,、乘法分配律是是非常重要的,，用的頻率很高。于是,，我就把要教的內(nèi)容準(zhǔn)備好,，并決定義教期間就教這些內(nèi)容。然而,，我錯了,。我借來了四年級的教材和資料，才發(fā)現(xiàn)：在教那些簡便算法之前,，還需要大數(shù)的認(rèn)識和多位數(shù)相乘的技巧為基礎(chǔ),。故，我先前的準(zhǔn)備超出了孩子們的能力范圍了,。

我沒有了發(fā)現(xiàn)后,，立即向科組長求救，然后科組長聯(lián)系其他教員,。由于很多教員電腦沒有聯(lián)網(wǎng)或者還在考試中,，還無法見面的我們對與教學(xué)方案討論可謂歷盡波折。手機,、飛信,、qq等一切能用的手段我們都用了，僅僅決定把方向定在課本上,，具體如何分配還得等科組長覺得,。最終,，我們在見面會上定下了三大塊內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識、幾和的認(rèn)識,、口算筆算,；同時覺定用第一節(jié)課來實驗，要求教員都來聽課,。

第一節(jié)數(shù)學(xué)是科組長位舉上的,，內(nèi)容是億以內(nèi)的數(shù)。根據(jù)資料的信息,，這部分內(nèi)容在平常的教學(xué)任務(wù)中是需要6個課時的,。我們很好奇這課如何上。結(jié)果,，下課后,，位舉說：“我教的內(nèi)容比我準(zhǔn)備的還多，怎么辦??？”然而，第二節(jié)課上課時,，位舉問：“上節(jié)課的內(nèi)容大家聽明白了嗎,？”“聽明白了！”回答得很響亮,。“真的聽明白了嗎,？”“明白了,。”這回聲音低了不少,。這時,，我才注意到：學(xué)生的接受能力參差不齊！如何才能讓大部分的學(xué)生都能接受呢,？我開始考慮這個問題,。

我的第一節(jié)課的'內(nèi)容是三位數(shù)乘以兩位數(shù)。為了課堂不枯燥,，我準(zhǔn)備用一個笑話開始,。然而很意外，我講完后沒人反應(yīng),。不得已,，我只好硬生生地直接講教學(xué)內(nèi)容。整堂課氣氛非常沉悶,，我教得非常機械,、飛力,。我想會不會是那些學(xué)生不聽課啊,？于是,，除了必要的板書，我?guī)缀醵荚谙旅嫜惨?、講解,。下課后，聽課的老師對我說,；“你的聲音太小了,。”我這才知道我失敗在哪,。下一節(jié)課我立馬改正,。果然氣氛改變了不少，但積極性不是很高,。

根據(jù)教學(xué)的計劃,，我備一節(jié)課就可以上兩個班。然而,，實踐告訴我,，這是在是太難了。

我在四班上時,，氣氛不怎么活躍,，因而我講得比較慢；但在五班就不同了,，他們異?；钴S，我只是說了一句“會做這道題的都上去”結(jié)果幾乎全班人都跑上去,，差點為爭空位寫題而打架——在他們班我教得救比較快,。因此，我在四班用的是“小老師”的方式,，讓學(xué)生來改錯,；在五班則以小組為單位，派代表與老師比賽的方式來進行（可惜聲音不夠大,，場面難以控制）,。個人感覺，這一招挺靈的,，很能調(diào)動氣氛,，讓學(xué)生主動配合自己。

我除了教數(shù)學(xué)，我還有第二課堂的心理課,。為了改善課堂氣氛,，我準(zhǔn)備了兩個主題：不一樣的美麗不怕show出來（針對不活躍的班級）、集中注意力（針對活躍的班級）,。利用游戲的形式,，引導(dǎo)他們或敢于表現(xiàn)，或在活躍的同時不能忽視自己的首要任務(wù),。由于我的教學(xué)水平實在是不怎么樣,，只能在班主任或級長助理的協(xié)助下勉強完成教學(xué)任務(wù)。

在義教中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和困惑,，希望和各位同事探討一下這些問題,。

二、教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該有更多的準(zhǔn)備,，只有準(zhǔn)備充分,，我們心才有底，才能面對各種問題,；

三,、在義教中我們應(yīng)該怎樣做才能向?qū)W生傳遞我們的理念呢？

在下不才,，希望以后大家能用行動回答這些問題,。

在義教的這段日子，雖然幾乎每天都六點多要起床了,，很辛苦,，但是經(jīng)過這次的實踐，我似乎有點了解了為人師表的內(nèi)涵,。最重要的是,，作為非師范生的我有機會在義教里面大大地鍛煉了教師技能，如果還有機會,，我還會再次去義教。最后祝愿雷州的大學(xué)生志愿聯(lián)合會把義教發(fā)展地更好,，給與更多大學(xué)生的鍛煉平臺,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇二

自2010年起，我院便開展了大學(xué)生義教活動,，每年夏季學(xué)期都會組織志愿者前往當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村小學(xué)進行為期兩周的教學(xué)服務(wù),。這項活動不僅讓大學(xué)生們得到了實踐鍛煉的機會，更讓我們深刻的感受到了義教的重要性,。在這次義教過程中,，我遇到了很多難題，但我也收獲頗豐。

第二段,。

在小學(xué)教學(xué)生涯的初期,，我非常自豪自己能夠?qū)⒃掝}講得生動有趣，能夠得到學(xué)生的喜愛和贊揚,。然而,，我也發(fā)現(xiàn)了極其惱人的一個問題：我的授課的內(nèi)容幾乎沒有能在學(xué)生的腦海中留下痕跡。也就是說,，我的教學(xué)質(zhì)量還有很大的提升空間,。我認(rèn)識到義教的困難之一是如何用寓教于樂的方式將知識傳授給孩子們。

第三段,。

之后,，我發(fā)現(xiàn)了自己難以保持學(xué)生的集中注意力。在衡量孩子們對學(xué)科的關(guān)注程度時,，我也在調(diào)查了解了家庭的背景信息后進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。例如，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對足球特別喜歡,，因此在有關(guān)運動主題的課程中向他們介紹相關(guān)的概念和規(guī)則,，得到了興趣的滿足。結(jié)果,，孩子們比以往更加踴躍的參與課堂討論和問答環(huán)節(jié),。

第四段。

除了加深知識理解和提升參與程度,，我還非常感慨義教活動為我?guī)淼目鞓?。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生們受到你的幫助和激勵時，他們非常的開心——這是一種非常棒的感覺,。同時,，我也發(fā)現(xiàn)自己對教育的熱情得到了巨大的啟發(fā)。盡管每天的教學(xué)結(jié)束后我覺得充分的疲憊,，但第二天早晨我仍然會非常期待能夠再次回到教室,。

第五段。

在大學(xué)生義教的過程中,，我體會到了許多關(guān)于教育的真相,。我對教育的深刻理解不僅改變了我的生活，還讓我開始考慮未來的方向,。義教活動不僅讓我表達(dá)了我想要在社會上實現(xiàn)的志愿精神,，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己對技能的熱愛和執(zhí)著。正如三國故事中的那句名言所說：“授人以魚不如授人以漁”——當(dāng)我們授課并鼓勵一個人學(xué)習(xí)技能并理解知識后,，我們?yōu)樗麄兇蜷_了一扇新世界的大門,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇三

讀原文:《教約》2教育是人遇到人最美好的事業(yè),，是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程?！懊咳展し?，先考德”。從這句話說明先生是告訴我們作為教育者要注重德育,。十七大報告指出教育為本,，德育為先。德育教育是人心和靈魂的教育,，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的教育,。毋庸置疑，作為教育工作者對學(xué)生的德育教育肩負(fù)著重大的歷史使命,，我們修文一中教風(fēng)是培德育知,、篤行善導(dǎo)。其中培德育知正是體現(xiàn)了教育為本,、德育為先的.教學(xué)方針,。”本“是指“根本””先“是指“前提”,。教師教學(xué),，他的本職是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識，但前提是要先教會學(xué)生怎么去做人,，做一個品德高尚的人,。當(dāng)今社會把德育作為教育評價的核心重要指標(biāo)，突出學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng),，只有做到立德才能樹人,。唐宋八大家之一韓愈說“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”,。所以作為教師首先是傳道,，然后才是授業(yè)解惑。這句話明確了教師教育教學(xué)的責(zé)任和方法,。篤行善導(dǎo)篤行,，就是踏踏實實地做。善導(dǎo),，就是用科學(xué)的方法去去引導(dǎo)學(xué)生成長成才,。

思想政治課是學(xué)校德育工作的重要陣地，是學(xué)生思想品德教育的主要渠道,。作為一名思想政治課教師我深知自己的任重而道遠(yuǎn),。常言有道：以仁治國,，以德服天下,。教師自己要有德，身教重于言傳。所以作為教師首先要以身作則,，嚴(yán)格要求規(guī)范自己行為,，給學(xué)生數(shù)量榜樣，并不斷的提高自身道德修養(yǎng),，理論水平,，營造文化氛圍。教師要做到“以德育德”,。所謂“以德育德”就是教師以自己優(yōu)秀的道德品質(zhì)去培養(yǎng)影響感化學(xué)生,使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),教育是心與心的交流,惟有愛心才能培育愛心,惟有善心才能培育善心,；“以德育德”也是以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),時時刻刻處處體現(xiàn)教師良好的行為,淡化個人名利,踏踏實實工作,本本分分做人，靜下心來教書,潛下心來育人,以“身正”的形象去示范學(xué)生感化學(xué)生,，對學(xué)生起到潛移默化的作用,。有種說法：培養(yǎng)出來的學(xué)生有德有才是精品，有德無才是次品,，無德有才是危險品,無德無才是廢品,足以說明育德的重要性,。我們要培養(yǎng)出的人是既有德又有才的精品,這是高標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)出來的不該是危險品、更不該是廢品,。

當(dāng)然德育工作本來就是集家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三位一體的，任何一個環(huán)節(jié)都有著不可忽視的作用,，所以教師對學(xué)生德育工作不能忽視掉其他環(huán)節(jié)的重要性,。在德育過程中若遇到問題要跟家長進行合作，及時的溝通交流,，取得家長的支持,，幫助家長轉(zhuǎn)變一些錯誤的思想，掌握每位學(xué)生的最新動態(tài),，以便能及時的發(fā)現(xiàn)錯誤和進行改正,。從一點一滴把德育工作滲透到日常的生活。

總之,，德育教育并非一朝一夕就可以完成,，良好的德育教育對學(xué)生未來的發(fā)展、生活乃至是否能夠成功有著非常重要的作用,，學(xué)校要對德育教育引起充分的重視,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、良好的品行,，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。使之成為對社會、國家有用的人,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇四

按照總段黨委開展黨紀(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)教育活動的安排,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總段黨委近日編印下發(fā)了《黨員干部守則》,，通過學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識到了共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的重要性和必要性,，明白了作為一名真正的共產(chǎn)黨員,，一定要注重加強自己的黨性修養(yǎng)，以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動準(zhǔn)則，始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨,。通過學(xué)習(xí),，使我對“堅強的黨性、優(yōu)良的黨風(fēng),、嚴(yán)明的黨紀(jì)”有了更加深刻的認(rèn)識,，進一步提高了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，更加堅定了理想信念,，強化了宗旨意識,，凈化了思想品德，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，促進了本職工作,，較好地達(dá)到了學(xué)習(xí)提高的學(xué)習(xí)教育目的,。

黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過自我教育,、自我鍛煉、自我改造,，使自己的黨性得到增強和完善,。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進文化的前進方向,，代表中國最廣大人民的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史重任,。共產(chǎn)黨要完成自己的歷史使命，必須在領(lǐng)導(dǎo)人民改造客觀世界的同時,，努力認(rèn)識自己,、加強自己、提高自己,、完善自己,，永遠(yuǎn)站在世界前列。

黨風(fēng)是政黨的作風(fēng),，是一個政黨內(nèi)通過一定數(shù)量的組織和成員的活動反映出來的,、相對穩(wěn)定,、具有一定傾向性和影響的行為方式，是一個政黨在思想,、政治、組織,、工作,、生活等各方面一貫表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為，是一個政黨的世界觀的外在體現(xiàn),。黨風(fēng)不僅是黨的建設(shè)的一個重要組成部分,，而且綜合體現(xiàn)黨的各個方面建設(shè)的成效，在黨的建設(shè)中具有十分重要的地位和作用,。

黨紀(jì)即黨的紀(jì)律,，是指政黨按照一定的原則，根據(jù)黨的性質(zhì),、綱領(lǐng),、任務(wù)和黨的路線、方針,、政策的需要而確立的各種黨規(guī)黨法的總稱,，是黨的組織和全體黨員必須共同遵守的黨內(nèi)行為規(guī)范。黨的紀(jì)律是由黨的性質(zhì)所決定的,，它是政黨所代表階級的根本利益的體現(xiàn),，并為維護黨的性質(zhì)服務(wù)，為實現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)服務(wù),。通過學(xué)習(xí),，我對黨的組織制度、黨的紀(jì)律,、黨的作風(fēng)都有了充分的理解和重新認(rèn)識,。

民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內(nèi)容,。實行民主集中制,，是黨的性質(zhì)和歷史使命的要求，是黨的團結(jié)和統(tǒng)一的需要,，是保證黨的領(lǐng)導(dǎo)沿著正確方向發(fā)展的關(guān)鍵,。

黨有著嚴(yán)格的政治、組織,、經(jīng)濟工作,、群眾工作、宣傳,、人事,、保密和外事紀(jì)律,，黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的保證，每個已經(jīng)入黨和要求加入黨組織的同志,，都必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護黨的紀(jì)律,。

黨的作風(fēng)建設(shè)是一項經(jīng)常的、長期的,、艱巨的任務(wù),。只有在馬克思主義的指導(dǎo)下，集中工人階級的高尚品質(zhì),，把黨員分散表現(xiàn)出來的好的作風(fēng)加以總結(jié),、提高，并將其作為規(guī)范,，在全黨宣傳推廣,，使之為全黨多數(shù)人所認(rèn)識和接受，從而成為全黨范圍內(nèi)比較穩(wěn)固的自覺行為和風(fēng)尚,，而不只是個別黨員的.模范行動,。黨的作風(fēng)體現(xiàn)在黨的組織和黨員的思想、政治,、工作,、生活等各方面，是黨的性質(zhì),、宗旨,、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn),，黨風(fēng)關(guān)系黨的形象,、關(guān)系人心向背、關(guān)系黨的生死存亡,、關(guān)系黨的路線能否正確貫徹執(zhí)行,，關(guān)系社會主義精神文明建設(shè)能否取得成功。共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)堂堂正正做人,，在紛繁復(fù)雜的社會生活中做到慎獨,、慎微、慎權(quán),、慎欲,，從各方面嚴(yán)格要求自己，管住自己的頭,、管住自己的嘴,、管住自己的手、管住自己的腳。

到時刻保持清醒的頭腦,。四是要立足本職工作,，埋頭苦干，奮發(fā)進取,，做實踐中的實干家,，工作學(xué)習(xí)中要講究細(xì)、講究實,、講究準(zhǔn),，講究嚴(yán)，講究精,，講究新，講究快,，只有這樣才能學(xué)到更多的知識,，學(xué)以致用。

以中國共產(chǎn)黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己,，以黨的作風(fēng)建設(shè)規(guī)范自己,，以黨的組織原則來指引自己，使自己成為一名優(yōu)秀的黨員干部而努力,，讓自己能夠為單位做出更大的貢獻(xiàn),。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇五

本周拜讀了王榮生教授的《閱讀教學(xué)教什么》令我收獲頗豐。閱讀教學(xué),，在統(tǒng)編版教材中,，占據(jù)著主流地位的一種教學(xué)模式，那到底什么才是閱讀教學(xué),？閱讀教學(xué)又應(yīng)該教什么呢,？統(tǒng)編版教材中，對閱讀提出了更高的要求,，閱讀篇目增加,，閱讀量增大，課文內(nèi)涵豐富多樣,，如何深刻理解教材,，進行閱讀教學(xué)，在這本書中我有了更深刻的思考,。

本書涉及三個板塊的講解內(nèi)容：一是主題學(xué)習(xí)工作坊,，二是共同備課工作坊，三是課例研究工作坊,。我本周閱讀的主題學(xué)習(xí)工作坊,，其中涉及四個篇章內(nèi)容，其中教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)環(huán)節(jié)的組織者一部分,，使得我明白教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計應(yīng)該重在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，而非教學(xué)環(huán)節(jié),，而作為教師，在分析文本,，解讀文本的時候也應(yīng)站在學(xué)生的角度去思考,，明確學(xué)生的困難點，是學(xué)生不喜歡的,，去喜歡,；不懂的，使他懂,；讀不好的,，使他讀好。小學(xué)生處于學(xué)習(xí)生涯的初步階段,，學(xué)習(xí)能力有限,，同時抗壓能力和自制能力都比較弱，如果沒有激發(fā)起學(xué)生興趣,，就很難吸引學(xué)生主動去學(xué)習(xí),，甚至太難的知識點就會讓學(xué)生逃避。因此,，作為教師一定要在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中找到興趣培養(yǎng)點,，不要一味地只是布置了閱讀任務(wù)，加大了作業(yè)量,，反而起到了反作用,。其實，小學(xué)生的年齡特點也有非常好的一面,，有著好奇心和求知欲,，對于新鮮的事物和活動容易被吸引。

小學(xué)時期的學(xué)習(xí),，除了起到啟蒙作用外,，更關(guān)鍵的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。在閱讀教學(xué)中,，不僅僅是提高學(xué)習(xí)成績,，而是閱讀興趣習(xí)慣的培養(yǎng)，豐富其想象力,，感受大千世界,，感受生活美好。希望能將書中的知識運用于實踐,，使得學(xué)生在課堂上有更多更大的收獲,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇六

20__年9月14日，各年級全體教師在會議室開總結(jié)會議，會議上主任們針對七年級的管理問題做出重要講話,，主任提出在管理初一學(xué)生時應(yīng)謹(jǐn)記從細(xì)節(jié)做起,，治理小問題。在教師展開工作方面,，他總結(jié)五點內(nèi)容：

1,、規(guī)范比學(xué)習(xí)重要。

2,、德育比教育重要,，注重對學(xué)生素質(zhì)教育。

3,、合作比獨干重要,，多與有正能量教師交流，學(xué)習(xí),。

4,、創(chuàng)新比守舊重要。

5,、整體比局部重要,。關(guān)注整體學(xué)生的情況,，優(yōu)等生和后進生同等重要,。另外，在教授知識時更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生喜歡這門學(xué)科,。同時主任就紀(jì)律管理方面總結(jié)出三點：別慣學(xué)生壞毛病，別按套路出牌,，別讓學(xué)生摸清實際,。

韓愈說：“師者,傳道、授業(yè),、解惑也,。”

在頂崗實習(xí)之前我認(rèn)為做一個好教師,，就是把知識傳授給學(xué)生,，重要的是讓學(xué)生學(xué)會。在樹人中學(xué)實習(xí)兩周后,，我漸漸發(fā)覺,、漸漸切身體會到教學(xué)不僅僅是傳授知識，更重要的是規(guī)范學(xué)生的行為,，使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣是認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。經(jīng)過此次總結(jié)會議和自己的親身體會，我深深體會到管理的重要性和可實行。下周我一定把慢慢改變自己,，管理好學(xué)生,。做一個有智慧的老師。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇七

今年6月15日,，對于我是不同尋常的日子,。我很幸運地被滁州電大聘任為教學(xué)處秘書。從事教育工作是我向往又十分崇敬的職業(yè),。古人云：師者,，傳道授業(yè)解惑也；師者,，人類靈魂工程師,；師者，人生道路的引導(dǎo)者,。學(xué)校這次雖沒有給我這個高尚而光榮的任務(wù)和權(quán)力,，但給我安排了為教育工作服務(wù)的機會，主要是協(xié)助教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)掌握“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究的信息資料,，進行調(diào)查研究,，制定教學(xué)處規(guī)章制度，起草教學(xué)處文件,、通知,，管理信息檔案，更好地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的服務(wù)和支持,。經(jīng)過幾個月深入教學(xué)處工作的體驗,，我從開始的不知頭緒、十分棘手到逐漸熟悉,，充實而有意義,。我十分熱愛電大這份工作。

首先在思想上轉(zhuǎn)變教育觀念,。我校是20xx年秋季參加“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作,。2年來，在市委市政府的重視,、關(guān)懷和省級電大指導(dǎo)下,，我校教學(xué)模式改革穩(wěn)步進行，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施取得突破性進展,，多種媒體教學(xué)資源的應(yīng)用與建設(shè)初見成效,。為進一步提高對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的思想認(rèn)識，熟悉有關(guān)情況,，推進試點項目研究,，我參加學(xué)校暑期開放教育技能培訓(xùn)活動,。使我認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段,。它是學(xué)生和教師,、教師和教育機構(gòu)之間采用多種媒體手段進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。在整個學(xué)習(xí)期間,，師生可準(zhǔn)永久性地分離,，不受空間和時間的限制，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多種媒體資源自主學(xué)習(xí),。使受教育對象擴展到全社會,，真正地保證教學(xué)形式由原來的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主。

校領(lǐng)導(dǎo)十分重視人才素質(zhì)的培養(yǎng),，我在思想上努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，宣傳和執(zhí)行黨的路線,、方針、政策和學(xué)校黨組織下發(fā)的文件,。7月份到浙江南湖“一大”會址感受黨的溫暖和愛國主義教育學(xué)習(xí),，大大提高政治理論修養(yǎng)，增強對共產(chǎn)黨的堅定信念,，并把以上學(xué)習(xí)的精神帶到實際工作中,。新學(xué)期，我校對處室領(lǐng)導(dǎo)進行改選,，把有較強工作責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力的教師推上工作崗位,。同時,，要求大專學(xué)歷的教職工,，報名參加我校的開放教育本科班學(xué)習(xí)。這是為電大工作的需要及時調(diào)整和引進優(yōu)秀人才充實我校各處室領(lǐng)導(dǎo)干部,，把一批較為年輕的同志推上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位,，增強了電大人事制度的.活力，也為電大事業(yè)更好發(fā)展奠定了基矗,。

作為教學(xué)處秘書,，我深刻領(lǐng)會到責(zé)任之重大。在工作上我認(rèn)真貫徹省電大教學(xué)字[20xx]16號文件,，教學(xué)中務(wù)實求真,，填缺補差，不搞形式主義,，不做表面文章,。在思想上忠誠黨的教育事業(yè),，以對國家、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，做好自己的工作,。特別是在“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”項目的實施及中期評估中，,，我緊緊圍繞開放教育試點工作為中心,，按照我校“加強領(lǐng)導(dǎo),、轉(zhuǎn)變觀念,、理順關(guān)系、重點突破,、穩(wěn)步推進”的工作思路開展工作,，及時做好上傳下達(dá)，遇到事情及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,、請示,，不私作主張。對來訪,、來電,、來信的各項接待及時處理，對發(fā)送的教學(xué)文件,、通知及函件認(rèn)真登記,、存檔，對處室有關(guān)會議及時記錄,，負(fù)責(zé)全處室同志的考勤工作及辦公用品發(fā)放等,。新學(xué)期開始，我加班加點收集,、整理各專業(yè)教學(xué)計劃,，認(rèn)真修訂后上報省電大教學(xué)處審批。為了加強對開放教育教學(xué)工作的管理,，充分發(fā)揮教師導(dǎo)學(xué)督學(xué)作用,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量,，我建立健全教師工作檔案（含教學(xué)活動,、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃,、課程實施方案,、課程一體化設(shè)計、所任課程資源目錄,、職務(wù)職稱晉升等）,。我還積極協(xié)助開放教育的教師教學(xué),、制作課件和網(wǎng)頁所需的技術(shù)支持。近期,，我認(rèn)真系統(tǒng)地收集身邊有關(guān)開放教育教學(xué)資料,，向技術(shù)服務(wù)處提供網(wǎng)上最新信息，并督促教研室的教師提供網(wǎng)上教學(xué)服務(wù),。制定安排開放教育試點各年級各專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的培訓(xùn)工作,。

在以后工作中我要不斷改善自身存在的不足，一是知識面要廣,；二是做事的忍耐性要加強,；三是提高寫作能力和口頭表達(dá)能力；四是原則性和靈活性有機結(jié)合,，處理好人際關(guān)系,，熟練運用現(xiàn)代化辦公手段。

當(dāng)前我校以“以評促改,，以評中建,，評建結(jié)合，重在建設(shè)”為指導(dǎo)方針,，并在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下把“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的教學(xué)模式改革作為當(dāng)前首要任務(wù)來抓,，使全體教職工心向一處想、勁往一處使,、工作十分協(xié)調(diào),。正在以高昂的斗志、百倍的信心迎接國家教育部中期評估,。

我深信在新一屆校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,，以迎接評估為動力，扎實推進試點工作,，一個具有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理念,、現(xiàn)代教育實施和現(xiàn)代教育手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué)的即將在皖東大地誕生。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇八

教學(xué)秘書是一個為教師分憂解難,、提升教學(xué)效率的職位,。從事這項工作有幸數(shù)年,，我深刻理解到教學(xué)秘書的職責(zé)和意義,，也積累了不少工作心得和體會。

一,、權(quán)衡利弊　,。

出處 www.sevw.cn

作為教學(xué)秘書，我們必須在課堂教學(xué)和教師日常管理之間權(quán)衡利弊,。前者需要我們及時準(zhǔn)確地反饋教師的要求,，打印課件,、整理試卷、保證教室秩序等等,；后者則要求我們審查教師請假,、記錄學(xué)生違規(guī)、整理各類表格等等,。這些工作看似復(fù)雜,，但熟練掌握后，不僅能有效提升教學(xué)效率,，也能讓學(xué)生和教師受益匪淺,。

二、細(xì)致周到,。

教學(xué)秘書的工作一般都要求細(xì)致周到,，從細(xì)節(jié)入手。只有準(zhǔn)確地完成每一個細(xì)節(jié)工作,，才能確保在課堂及其他方面給予教師有力支持,。例如，每學(xué)期開始前,，我們要統(tǒng)計教師開課情況,、選修、被選修,、調(diào)整等信息,，為后續(xù)工作提供便利；每周要推送教師課表,、備課組狀態(tài)等信息,；每學(xué)期末，我們要統(tǒng)計教師教學(xué)投訴情況,，提出改進方案,。這些工作看似繁瑣，但卻能夠更好的保障課堂教學(xué)的順利進行,。

三,、規(guī)范流程。

教學(xué)秘書的工作范疇十分廣泛,，但總體而言,，卻都是在符合一定的工作流程和規(guī)范的情況下展開工作。通過制定周詳?shù)牧鞒毯鸵?guī)范,，可以減少工作中出現(xiàn)的錯誤和漏洞,。比如，我們在日常管理中常常會遇到退選,、重修等問題,，每季度結(jié)束時,，我們會通過統(tǒng)計、核實,、追蹤,、整理來解決，則要按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒虂磉M行操作,，不僅保證了效率,，還提升了處理問題的準(zhǔn)確度。

四,、協(xié)同一致,。

教學(xué)秘書工作往往需要與不同部門進行協(xié)同，共同保障學(xué)校運轉(zhuǎn),。比如,，與教務(wù)部門協(xié)調(diào)學(xué)生選修、課程安排等事宜,，與圖書館協(xié)調(diào)借書,、歸還、續(xù)借等事項,，與后勤管理部門協(xié)調(diào)教室維護和清掃等問題等等,。通過緊密協(xié)作，不僅保證了學(xué)校各項工作有條不紊地進行,，也為學(xué)生帶來了更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

五、開拓進取,。

教學(xué)秘書工作并不僅限于課堂管理工作,，有時還要廣泛掌握和積累各種教學(xué)資源、信息和技能,，做好預(yù)案和危機處置,。我曾經(jīng)主動了解一些專業(yè)技能，如GIT,、Jenkins,、Python等，積累了一些有用的經(jīng)驗,，也拓寬了自己的知識面和眼界,，為提高以后的工作能力做好了鋪墊。

教學(xué)秘書工作雖然繁瑣常見,，但是準(zhǔn)確無誤地展開工作,，能夠高效保障教學(xué)和學(xué)校管理工作的順利進行，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ),。在以后的工作中,，我會一如既往地嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、協(xié)同進取,，將教學(xué)秘書工作完美地展現(xiàn)出來,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇九

通過實訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多從前沒有接觸過的知識,。使我們把知識和動手實踐有效的結(jié)合起來,。讓我們也深深的體會到了動手和理論是密不可分的。以下是為大家精心整理的“大學(xué)生實訓(xùn)心得體會”,，歡迎大家閱讀,，供您參考。更多詳請關(guān)注!大學(xué)生實訓(xùn)心得體會(一)透過實訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我加深了對自我專業(yè)的認(rèn)識,。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi),，盡可能多的學(xué)到東西,，就需要我們跟老師或同學(xué)進行很好的溝通，加深彼此的了解,。只有我們跟老師多溝通,，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓(xùn)工作,。由此,，班級的文化“共享”就在生活中慢慢構(gòu)成了。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里,，讓我深深的感覺到自我在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義,。而老師在專業(yè)認(rèn)識周中所講的,，都是課本上沒有而對我們又十分實用的東西，這又給我們的實訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝,。我懂得了實際生活中,，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中,，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識,，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作,，善于利用別人的智慧,，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的,，在進行團隊合作的時候,，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合到達(dá)更加完美,。

這次實訓(xùn)帶給我太多的感觸,，它讓我明白工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛,。讓我明白了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣簡單,。

人非生而知之，雖然我此刻的知識結(jié)構(gòu)還很差,，但是我明白要學(xué)的知識,，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐,。沒有實踐,，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木,。這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中,，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的,，而社會,，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實訓(xùn)的心得和感受,，而不久后的我,，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造,，我想我都就應(yīng)好好經(jīng)營自我的時間,，充實、完善自我,，不要讓自我的人生留下任何空白!實訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識,，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往,，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料,，對于團隊開發(fā)來說，團結(jié)一致使我深有體會,。團隊的合作注重溝通和信任,，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要持續(xù)親和誠信,，把專業(yè)理論運用到具體實踐中,，不僅僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓(xùn)最大的收獲,。

此刻我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話十分的有感情,，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限,。透過實訓(xùn),，我班同學(xué)都有這樣一個感覺,，課本上的理論知識與實際工作有很大差距,，只有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高,。

從最初的笨手笨腳,，到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的,。十個月的實訓(xùn),，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實,、穩(wěn)重的潛力,，每個人都很珍惜這來之不易的實訓(xùn)機會。

電子工藝實習(xí)是一門技術(shù)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,，也是我們理工科進行工程訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié),。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實習(xí),。

實習(xí)任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么,，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做,。之后得知是自我做一個萬用表，而且做好的作品能夠帶回去,。聽起來真的很搞笑,，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途,。

實習(xí)第一天也就是第二周,，透過看錄像中電子工藝實習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高-潮的技藝讓我艷羨不已,，這個下午,，我對電子工藝實習(xí)有了初步的認(rèn)識，對電路板,，電路元件有了必須的認(rèn)識,，對我接下類的三周的實際操作給予了必須的指導(dǎo)。

第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí),，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻,，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很陌生,，所以我很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機會,。

我再說說焊接的過程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上,，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫,，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。

焊接時,，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線,，根據(jù)焊點的形狀作必須的移動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙,，接觸時間大約在3-5秒左右,，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間,，方向和速度,，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時,，快速的將電烙鐵往回帶一下,，后迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮,，圓滑,，又不出毛刺。

在焊接時,，焊接時間不要太長,，免得把元件燙壞，但亦不要太短,，造成假焊或虛焊,。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下,，檢查元件是否被焊牢,。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進行焊接,。

焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的,，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準(zhǔn)才行,，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了,，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間,。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個原件呢,。

第四,，五周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接,，想到平時在物理實驗室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來,，心中難免有些許激動。

很快地實訓(xùn)告一段落了!有點舍不得,。

在實訓(xùn)的期間里,，我們明白，綜合實踐活動是在教師的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動,。我們選取了“愛上吃蔬菜”的綜合實踐活動的課題,，經(jīng)過了一番的討論及老師對活動的方案進行優(yōu)化后,，分了組，我被安排在戶外調(diào)查組里進行戶外的調(diào)查訪問工作,，我們小組到了農(nóng)田菜市場了解到了很多蔬菜知識也認(rèn)識到了農(nóng)民種菜的不容易,。在期間我還擔(dān)任攝影師，拍了組員的各種活動照片也錄制了組員咨詢當(dāng)?shù)厝说囊恍╆P(guān)于蔬菜種植知識的錄像,，我覺得我們戶外調(diào)查組的工作做的很成功!在小組演練活動方案的實施中,，我們一邊把要探究的成果能更好的呈現(xiàn)做了準(zhǔn)備，同時還對老師表現(xiàn)和小學(xué)生的言行進行探討,，提出各自的意見進一步完善并多次的進行模擬,。

教學(xué)。

在教學(xué)錄像中,，我們的表現(xiàn)很用心,，能從一個小學(xué)生的形態(tài)與老師進行互動。

但是美中不足的是在我們小組成果匯報時,，播放采訪視頻時時間沒有控制好,，采訪視頻未能更好的剪輯，在研究小學(xué)生的表現(xiàn)時,，低估了小學(xué)生的調(diào)查處理潛力,，未能更好的分析和匯報活動調(diào)查的成果，還有就是蔬菜的知識沒有很好的在匯報中得到宣傳,，雖然有不少的漏洞但是總體的課堂效果還是不錯的!我覺得在這周的實訓(xùn)中過得很充實,，調(diào)查得很認(rèn)真，結(jié)果也不錯,，我覺得這是這學(xué)期最開心的時刻,，雖然只有一周,，但真的真的很高興能體會到合作的快樂!大學(xué)生實訓(xùn)心得體會(四)時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光,。在學(xué)習(xí)的我們,，體會到了酸與甜，苦與辣,。生活,，不經(jīng)歷一翻風(fēng)雨，我們也不懂的生活,。

大二的我們,。經(jīng)過將近一個學(xué)期的模擬實訓(xùn)課程，讓我個人認(rèn)為會計對與我而言真的有種不能言語的情感,。首先,，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，分析題型,，到編制憑證,。再過賬目中，然后是結(jié)賬,，對帳,，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表,。一步一個流程過來,。從一開始的模擬的出納崗?fù)鈱嵱?xùn)，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生,，直至到此刻綜合的模擬業(yè)務(wù),。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作,，現(xiàn)由我一人來完成,，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗,，才真真正正了解到什么是會計,。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑,。

雖說自我在高中時期所學(xué)的也是會計專業(yè),，當(dāng)時老師講的題，分析的題也很詳細(xì),。和大學(xué)中老師講的題,，分析的題目總是有所來源點的?？刹还茉鯓?，終是讓我受益匪淺,。可讓我自我對會計多一度的深愛,。

“只有經(jīng)歷過,，才明白其中的味道”對于我而言，喜歡體驗生活,，能夠說透過這次實訓(xùn),，真切的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生!會計不僅僅僅是一份職業(yè),，更是一份細(xì)心和一份耐心還包括一份職責(zé)心,。

不經(jīng)歷過，我們永遠(yuǎn)都不會長大,。人生不是一條平坦的道路,，只有走過崎嶇、遇過困境,，以前跌倒,、以前失去，經(jīng)歷過挫敗,、跨越難關(guān),。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心,。做一個堅強的人很難;需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此,，發(fā)現(xiàn)錯誤,，要不斷的修改，不斷的矯正,。尤其是最后在編制資產(chǎn)負(fù)債表的時候,，那叫一個崩潰啊，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)編制到最后,，借貸方不平衡的時候,，我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬，找賬,。這樣的工作,，只有一個字能夠形容——累!參雜著繁瑣!透過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手潛力,，縮短了課本知識與實際工作的距離,。且理解到會計人員最重要的一點就是細(xì)心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道,，絕不能出一點點錯,，要明白失之毫厘,，差之千里，零點零幾的差別,，有可能造成與實際很大的距離,。

雖說到本學(xué)期末，做的很累,，但是真的期望學(xué)校能夠給我們這樣的機會，所謂的,，我們只有多做賬，多熟悉,，才能游刃有余!大學(xué)生實訓(xùn)心得體會(五)透過這次實訓(xùn)，我收獲了很多,，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自我動手做項目的潛力,。本次實訓(xùn)，是對我潛力的進一步鍛煉,，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲,，也是很可貴的，是十分有好處的,。

在實訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會,，原先，學(xué)的時候感嘆學(xué)的資料太難懂,，此刻想來,，有些其實并不難,，關(guān)鍵在于理解。

在這次實訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的潛力,，提高了我的綜合素質(zhì)。首先,，它鍛煉了我做項目的潛力,，提高了獨立思考問題、自我動手操作的潛力,，在工作的過程中,，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識,，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等,。其次，實訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神,。

從那里,，我學(xué)會了下面幾點找工作的心態(tài)：一,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng),。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力,。作為一名青年學(xué)子更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑,。走上工作崗位后，我會用心響應(yīng)單位號召,，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野,。

二、努力實踐,，自覺進行主角轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,，一個人的價值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有透過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰顯人的意志。務(wù)必在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換。

三,、提高工作用心性和主動性。

實習(xí),，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé),。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入實踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值,。

我認(rèn)為大學(xué)生實習(xí)難，就業(yè)難,，除非你有關(guān)系，能給你簡單找到工作,，否則就難逃市場選取的厄運。我在該公司實習(xí)總結(jié)了五個攻略,，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地,。

1,、宜主動出擊：找實習(xí)崗位和找工作一樣,，要講究方法,。公司一般不會對外公布實習(xí)機會,，能夠主動和其人力資源部門聯(lián)系,，主動爭取實習(xí)機會,?？蓚€性留意正在招聘人選的公司,，說明其正缺乏人手,，在沒有招到適宜的員工的狀況下,，很有可能會暫時選取實習(xí)生替代,。2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn),、準(zhǔn),、狠,，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求,，準(zhǔn)確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對方要找的人;同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài),，表示實習(xí)的熱望和決心。此外,，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)成功率,。

3,、宜避熱趨冷：尋找實習(xí)單位時,，宜避開熱門的實習(xí)單位和實習(xí)發(fā)布網(wǎng)站,，勇于找冷門公司,，回避熱點信息和實習(xí)高峰期,，實習(xí)成功的可能性反而更大,。4,、忌免費午餐：實習(xí)生與實習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系,，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自我缺乏自信,。有價值的付出必須要有價值的回報,，不存在施舍性的實習(xí)崗位,，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習(xí)生才是對方所需,，而理性思考到實習(xí)生價值的單位會給予實習(xí)生更多的鍛煉機會。

5,、忌盲目實習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度,。謀職實習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作,，可能會增加挫折體驗;與專業(yè)不對口的實習(xí)在未來求職競爭時含金量很低,，從找工作的角度，這樣的實習(xí)弊大于利,。

實際上，實習(xí)只是接觸社會的一個過程,，大學(xué)生實習(xí)的目的就應(yīng)是為了自我日后的發(fā)展，而不僅僅僅是累計工作經(jīng)驗,，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。

在實習(xí)中,，我嚴(yán)格按照實習(xí)規(guī)程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生,，我不會放松對自我的要求，我期望用自我一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作,。在這次畢業(yè)實習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦,，很累，但苦中有樂,，累中搞笑，也都表現(xiàn)的十分地用心努力認(rèn)真,。

這次實習(xí)資料主要就是機器維修工作，但我獲益不淺,，感慨良多。我感受最深的,，有如下幾點：

其一,，實習(xí)是個人綜合潛力的檢驗,。要想優(yōu)秀完成工作,，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有必須的實踐動手潛力,，操作潛力，應(yīng)付突發(fā)故障的潛力,，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員,，還要求有較強的表達(dá)潛力，同時還要善于引導(dǎo)自我思考,、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外,，還務(wù)必有較強的應(yīng)變潛力、組織管理潛力和堅強的毅力,。

能夠說這次實訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗,。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓(xùn)將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作,。我會把握和珍惜實訓(xùn)的機會，在未來的工作中我會把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中,，為實現(xiàn)理想而努力。最后,，我要感謝學(xué)院組織的這次十分有好處的實訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多,，也領(lǐng)悟了很多,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇十

時間稍縱即逝,，一轉(zhuǎn)眼我們的頂崗實習(xí)工作已經(jīng)進行了三個月。但在這短短的實習(xí)中,，我卻收獲了很多，成長了很多,。

在來實習(xí)之前,，我做好了充分的準(zhǔn)備,，提前預(yù)習(xí)課本知識，想了很多突發(fā)情況的應(yīng)對方法,，但是來了之后我卻發(fā)現(xiàn)，事與愿違,，之前安排的辦法在這里實施起來步履維艱，計劃永遠(yuǎn)趕不上變化,，這才讓我意識到一個嚴(yán)重的問題，自己準(zhǔn)備的教學(xué)方法,，管理體系不僅僅不適用于這里，而且對于不同的班級,，也要用不同的方法。

因此我放棄了繼續(xù)用之前的辦法的想法,，開始因材施教，首先我在課堂中仔細(xì)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn),，盡量的快速了解每個人的性格特點，了解每個人的閃光點,，通過他們交上來的作業(yè)了解他們對知識的掌握情況,，對于自卑學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行鼓勵,，對于比較積極的學(xué)生，提醒他們多做多練,，夯實基礎(chǔ)。對于積極性與基礎(chǔ)較差的學(xué)生采用課下談話來進一步了解他們的想法,。一起幫助他們把缺漏補上來。

對于整個課堂的管理,，在給我兩個不同的班上過課之后我便發(fā)現(xiàn)，我?guī)У倪@兩個班上課的氛圍完全不同,，一個班的上課氛圍特備活躍，另個人班的氣氛特別沉悶,，對于這種狀況我決定采用不同的教學(xué)風(fēng)格，對于活潑的班級,，我決定采用引導(dǎo)的方法，多多發(fā)揮他們積極的長處,，壓住課堂的氛圍，在自己為主體的情況下,，進行講課，而對于另一個比較沉悶的班我決定多多貼近他們,，進一步縮小距離，鼓勵他們勇于說出自己的看法,，盡量活躍課堂氛圍，通過多觀察,，了解他們對知識的掌握情況。

通過只幾個月的努力，我的各方面能力都有了提升,，但是還有很多不足的地方，希望后來的工作能夠越做越好,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇十一

作為一名教學(xué)秘書，我一直在教學(xué)過程中扮演著重要的角色,。這個職位要求我在教師和學(xué)生之間架起一座橋梁，協(xié)助教師進行教學(xué)工作,，同時也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過這段時間的工作經(jīng)驗,，我對教學(xué)秘書的工作有了更深刻的理解和體會。

首先,，作為教學(xué)秘書,，我深切意識到工作的組織性和主動性的重要性。在日常工作中,，我要承擔(dān)起為教師備課、教材管理,、教師評估等各方面的職責(zé)。為了保證工作的高效和順利進行,，我提前規(guī)劃好每天的工作計劃，按照優(yōu)先級進行安排,。在與教師合作的過程中，我主動與他們溝通,，了解他們的需求，及時提供所需的教學(xué)資源和材料,。通過這種主動性和組織性的工作方式，我得到了教師和同事的贊賞,，并且提高了工作效率,。

其次,，教學(xué)秘書的工作需要具備協(xié)調(diào)能力和溝通能力。在教學(xué)過程中,，我需要與多個教師進行協(xié)調(diào)，協(xié)助他們解決教學(xué)中遇到的問題,，并及時調(diào)配人員和資源。我還要與學(xué)生進行良好的溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，并向教師反饋相關(guān)信息,。這需要我具備良好的溝通能力，善于傾聽和表達(dá),。通過與不同的教師和學(xué)生進行交流，我學(xué)會了如何更好地理解他們的需求,，解決問題，更好地促進教學(xué)進程,。

再次，教學(xué)秘書需要具備細(xì)致入微和團隊合作的精神,。在工作中，我經(jīng)常要為教師安排各種會議和研討會,。這需要我細(xì)心靈活地處理各種事務(wù)，確保會議的順利進行,。同時，我也要與同事保持密切的聯(lián)系和配合,，共同解決工作中的問題。在這個過程中，我意識到細(xì)致入微和團隊合作的重要性,。只有細(xì)致入微，才能保證工作的無懈可擊,；只有團隊合作，才能更好地完成工作任務(wù),。

最后，教學(xué)秘書的工作需要具備應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維,。在教學(xué)中，我會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn),。有時候教學(xué)計劃需要調(diào)整，有時候?qū)W生出現(xiàn)問題需要及時解決,。在這個時候,，我需要根據(jù)具體情況,，靈活地調(diào)整自己的工作方式,，及時解決問題,。同時,，我還會根據(jù)實際情況，提出一些改進和創(chuàng)新的想法,，促進教學(xué)過程的質(zhì)量提升。通過這樣的經(jīng)歷,，我明白了應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維在工作中的重要性，也在實踐中不斷提高自己的能力和水平,。

總之，教學(xué)秘書是一門具有挑戰(zhàn)性和發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累,，我逐漸成長為一名優(yōu)秀的教學(xué)秘書。在這個過程中,，我深切體會到組織性和主動性的重要性、協(xié)調(diào)能力和溝通能力的重要性,、細(xì)致入微和團隊合作的重要性，以及應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維的重要性,。我相信，在未來的工作中,，我會繼續(xù)努力，不斷進取,，為教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇十二

大學(xué)生已經(jīng)度過了四年的高中英語學(xué)習(xí),，但在進入大學(xué)后，仍然需要接受更深入的英語教學(xué),。大學(xué)生英語教學(xué)雖然比高中階段更為深入，但學(xué)生們已經(jīng)擁有更多的學(xué)習(xí)時間和機會去更好地掌握這門語言,。通過這篇文章，我將分享我在大學(xué)英語教學(xué)中所獲得的經(jīng)驗和心得體會,。

第二段：提前準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)英語前，我們需要準(zhǔn)備一些必備知識和技能,，例如音標(biāo)、常用單詞和語法知識等等,。而且,，在添加新單詞或短語時，我們應(yīng)有記錄方式,，將其分成拼寫、音標(biāo)和定義等不同的部分,。同時，練習(xí)聽說讀寫四大技能也是必要條件,。為此，我認(rèn)為使用多種多樣的多媒體資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是很有幫助的選擇,，例如智能手機播放器或散文閱讀網(wǎng)站等等,。

第三段：活動與互動,。

活動與互動是大學(xué)英語教學(xué)中不可缺少的部分,，尤其是在語言課上。與老師和同學(xué)的互動和互動將有助于我們更好地理解和運用語言知識,。與此同時,，學(xué)生應(yīng)該積極參加各種英語語言和文化活動，例如尋找英語母語人士進行交流或參加學(xué)術(shù)和文化之旅等等,。這將增加我們的自信心,，提高我們的語言表達(dá)能力。

第四段：反饋和自我評估,。

除了上課經(jīng)歷和外部輸入之外,，我們還應(yīng)該及時地反饋和自我評估自己的英語學(xué)習(xí)成果。這包括參加英語演講比賽或和他人互相分享英語寫作作品,，同時利用技術(shù)和材料對自己的口語、聽力,、閱讀、寫作水平進行檢查和自我評估,。這將幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足點和提高空間，從而調(diào)整和改進自己的學(xué)習(xí)方式,。

第五段：總結(jié)。

總之,，大學(xué)生英語教學(xué)需要吸取諸多經(jīng)驗和技能。準(zhǔn)備將決定我們的成功,，活動和互動將帶來更多反饋和自我評估的機會。我們應(yīng)該不斷地尋求適當(dāng)?shù)馁Y源和機會,，因為英語并不僅僅是一種語言工具，而是對世界各地不同文化的了解和理解,。我們必須朝著這個方向不斷前進，以充實自己的語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗和文化認(rèn)知,。