在總結中,，我們可以總結成功的經驗和教訓,，為今后的學習和工作提供參考和借鑒,。在總結的過程中,，要注重具體事實和數據的支撐,，避免主觀臆斷,。最后，小編為大家準備了一些寫得不錯的總結范文,，供大家參考和參考,。

教師學生節(jié)能工作總結篇一

x月x日到x月x日之間，我和其他20位同學來到東莞塘廈初級中學進行為期一個半月的教育實習,。光陰似箭,，實習時間過的真快，實習的學習生活就這樣不知不覺的結束了！在實習期間,，經過自己的親身體驗和觀察,，深切地感覺到，做一個中學老師真的很不容易,，特別是班主任,，但我下定決心，不管如何如何不容易,，如何辛苦，我也要在實習期間將普通而又平凡的班主任工作做好,。在實習過程中,，我得到了塘廈初級中學校領導特別是曾級長和藍主任，辦公室老師,，我們的師兄及帶隊教師的支持和指導,，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導下，我的實習工作可以說滿載而歸,。

在實習學校待了一個半月的時間里,，對于中學里的日常教學和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當了近x年學生,，學生時代在中學也待了六年時間,，但這次自己是由師范生轉換到一線教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學校園里去實習,、去體驗,，任務不同了，視角不同了,，因此感受也不同了,。

第一來談談我的實習感受。實習期間,，我深感到我們的`老師的勞動強度雖不算大,，但老師很辛苦，每天都很忙,，工作時間卻持續(xù)很長,，倘若再當個班主任，“起早貪黑”絕對是每日的生活狀態(tài),。每一天,，教師的工作就是奔波于各個教室之間，早晚上都要到班上督促同學們學習,，40分鐘的課一堂接著一堂,，直到講得口干舌燥，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準備第二天的教學任務。晚上回到學校,，還忙于備課,，寫教案，寫教育反思等等,，除此之外,，班級瑣事層出不窮，要找學生談心,，鼓勵他們,；對于調皮的學生，要做他們的心理和思想教育工作,，使得老師們疲于應付,，主科老師，每天不少月三節(jié)課,，有些老師一天甚至是6節(jié)課,，這樣超負荷的工作，結果怎樣呢,？辦公室里8個老師,，一個月內就有三個人感冒了，在十月份聽說,，我們初三級在就有六個老師病倒,，送到醫(yī)院去打吊針，這說明了我們的老師工作量太大,，太強了,！

而我們的學生是怎樣的生活呢？快樂的嗎,？我教的是初三畢業(yè)班,，我深感到學生真的很辛苦，學生每天要上八節(jié)課,，早上六點就要起床了,，七點早讀，下午四點五十分才下課,，晚上七點就開始晚讀,，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會感到很辛苦,，很累,，何況他們正是長身體的時候，經?？吹揭恍W生感冒,，頭暈……其實這很大程度上與學生沒有得到休息,，沒有得到鍛煉有關。

對于我這個準教師,，我常在思考這個問題,，我們一線的老師常常在吶喊，但是我們的聲音都太小了,！在實習前,，我想到我們廣東發(fā)展比較快，教育在發(fā)達城市也應該也進行了很好的改革,，特別是新課程應該是很有成效了,，但是我的想法錯了，我太天真了,，實習給我的感覺是,，學生真的很累，很辛苦,，很煩，我們的老師也很辛苦,，很累,，難道我們中國的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來專門干勞累的老師嗎？難道我們的學生就天生這么辛苦嗎,？我們的老師,，我們的學生也是人，我們的教育是應該快樂,，幸福的,，充滿青春活力的，可惜這一切……,，誰告訴我答案,！

第二，來談談歷史教學的感受,。體會到一個字——“難”,。教書匠好當，教育名師難成,。講完15節(jié)歷史課,，自我感覺極為失敗。反思教學,、總結原因,，首先是，我的普通話不夠標準,，粉筆字也還不夠好,，教師基本功不扎實,，這需要我今后好好改進的地方；其次是最大失誤就在于沒有從學生角度去設計教學,，即是在教學設計時完全按照主觀思維和理解,，沒有換個角度設想學生會不會理解這個問題，這樣講學生感不感興趣,，能不能引起學生的思維,，特別是教學語言上不夠通俗化，不夠幽默,，這需要我們今后工作中努力去用自己的語言轉化課本的語言,。

教師學生節(jié)能工作總結篇二

20xx年x月，我開始了我的.教師實習生活,，在這次的實習中,，我發(fā)現了自身的不足之處，也積累了豐富的教學經驗,。

我清楚的記得教師實習期間,，一次語文第一單元考試，一節(jié)課的時間,，不寫作文,。早讀課的時候指導老師讓我拿一張試卷先做，花費了不少腦力時間,，因為很久沒做題了,。發(fā)試卷的時候向老師指出試卷中的兩處小錯誤?！霸趺床辉琰c反映?剛才5班考試的時候都沒更正,。”指導老師有點責怪,，我一時語塞,。平生第一次監(jiān)考，正想好好體驗一下,，不過10分鐘不到就被老師以一句“沒什么事你可以先走了”趕出教室,，落寞地挪回指導老師的辦公室等下課收卷。

剩下的時間都一門心思撲在改卷上,，心想先把基礎題改了,，可是在“修改病句”上就被卡住了：學生的答案五花八門、似對非對,，指導老師給的答案一下子無濟于事了,，只得請教指導老師。改默寫題的時候,，按照老師要求,，錯一個字整一道題沒分,，手都打顫了：都是學生的命根啊，不過老師理由也很充分：第一次考試,，要讓學生們養(yǎng)成習慣,。閱讀題最后一題，幾乎沒有人能答到標準答案的得分點,，結果,，全軍覆沒這時才知道，考語文難,，改語文也難啊,，這真的是實習中的深刻體會啊，以前當學生的時候總覺得老師批改試卷是很簡單的事情,。

教師實習期間,，一次下午開備課組會議，說是安排我們上課的課時,，我們全部人擠在老師的辦公室里面,，聽其他老師商量安排他們的事情，末了,，系主任宣布我們的課時安排,。我們都有點忿忿不平，希望老師是想讓我們了解備課組開會的流程,。8個課時,，全部要準備教案,、課件,，一下子感覺實習生活不輕松了。

20xx年1月教師實習期間,，聽了指導老師的綜合實踐課,，關于詩歌朗誦的，許是我悟性不好,，沒看出課堂的意義何在,。我們班有好幾個女生在那，她們那個小組的詩歌朗誦獲得我們實習老師的評委的肯定,，非常高興,。

20xx年1月的教師實習，是一次讓我成長了,，也成熟了的實習經歷,，在這次實習中，我感覺到了當老師的辛苦,，積累了寶貴的教學經驗,，學會了和學生相處,，這次教師實習經歷，我將終身難忘,。

教師學生節(jié)能工作總結篇三

今年,，我有幸參加了“**國培計劃——初中英語教師培訓”。在這段時間的學習中,，我聽取了許多專家,、教授的精彩講座，,，收獲很大,。十幾天的培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。通過這次培訓,，使我提高了認識，學到了新的教學理念,，找到了自身的差距和不足,。作為一名青年教師，我深知自己在教學過程中還存在太多的問題,。以下是我的學習心得體會：

我記得第一天為我們帶來講座的是劉兆義教授,，劉教授為我們帶來的是初中英語教學有效性與教學設計。教學有效性的唯一標準就是學生有無進步或發(fā)展,。教學效果不是看分數,，而是全方面的。課程標準基于五個維度：學習策略,、情感態(tài)度,、語言知識、語言技能和文化意識,。劉教授提到,，好的教學是領會課標和把握教材。課程通過課標體現,，課標是選擇教學方法的依據,。一個合格的老師要重視課標，明確課標的重要性,。

我們應該在在課堂教學中嘗試開展合作學習,。合作學習在課堂教學中的廣泛實踐及應用，給沉悶的傳統(tǒng)式課堂教學帶來了許多生機,。教學內容的呈現方式要豐富多彩,，提供需要學生合作交流來解決的問題，設置教學實踐活動和綜合應用活動,。根據教材特點有效的組織,、協調,、引導學生進行合作學習。通過合作學習后,，學生們對問題的理解加深了,，使學生渴望在合作中去學習、探究,。在不斷的學習中,，學生形成了合作學習的這種學習方式，也培養(yǎng)了他們的合作精神和合作能力,。

在哈爾濱學習的幾天里,，我們去了哈爾濱第七中學和哈爾濱69中學，在那里我們聽了幾節(jié)優(yōu)秀的英語課,，使我記憶猶新,。

我們可以從優(yōu)秀課例中學習到：教師是從解決課堂教學內容問題出發(fā)，以知識技能的語言訓練為出發(fā)點,，安排各項教學活動環(huán)節(jié),。

在英語教學活動中,我一直認為學單詞、句子,、課文這些內容很重要,但是在這次學習中,老師們卻用了有趣的方法,不再枯燥無味,我記得,，有一節(jié)課老師以英語歌詞為例說明了它們在課堂教學中有助于達到教學目的,特別是創(chuàng)設情景介紹新語言點的目的。他們的精彩表演,讓我明白英語歌曲,、歌謠等在英語教學中占據著同樣重要的位置,在英語教學中合理地運用它們,有助于學生理解語言,、運用語言。

的成功與失敗,，找到失敗的原因,，從而在思考中得到進步。

總之,，通過這次培訓對我有很大的收獲,，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念;我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去!

教師學生節(jié)能工作總結篇四

作為一名教師,，你怎么寫一份學生處教師工作總結呢,？在以后的教學工作中要給我們的學生多一些愛心，關心,，責任心,，寬容心，細心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生,。下面是小編為大家收集有關于學生處教師工作總結，希望你喜歡,。

結束了一年的工作,，回顧自己教學所做的工作,，看到學生們對于美術的喜愛，以及對于美術的一個認知,，我也是知道自己的工作開展的是不錯的,，在此我也是就過去我作為美術教師一年的工作來做個總結。

美術的教學和其他的科目也是有一些區(qū)別,，并不是學生們主修的科目,，所以更多的也是去做引導，讓學生們對美術感興趣,，當然也是要去挖掘他們美術的一個天賦,，有喜歡的學生同時也是有對于美術不是那么的感興趣的學生，但是課堂上我也是盡責的做好,，去讓學生們欣賞美術,，去對美術懂得該如何的來欣賞，又是了解一些美術的基礎知識,，對于有天賦的學生也是去做好引導,，對于他們來說，也是積極的去讓他們的興趣愛好落實在繪畫或者欣賞上面去,，一年下來,，學生們也是在課堂上會認真的跟著我的進度來學習，而自己也是通過積極的備課以及對于學生們的了解去認真的來做好教學的一個工作,，對于一些教學上的問題也是會和同事們交流和探討,，同時也是不讓美術的學習影響到他們主修的科目。

除了做好教學的工作,，對于感興趣的學生,，我也是會做一些輔導，對于他們的問題也是積極的去回復,，會布置一些簡單的課外作業(yè),，同時自己也是不斷的去對美術教學相關的知識來做學習，去聽同行的講課,，去對最新的教學方法以及美術相關的資訊有了解,，來讓自己能更好的做好教學的一個工作，而不是單單的靠著以前的經驗這個是不夠的,，而且而今的學生也是很優(yōu)秀,，很多從小也是美術的基礎比較好，所以更是需要我們老師掌握更多的知識儲備只有如此才能更好的來對他們來教好,，作為小學的美術老師,，我明白我們的教學也是更多的來讓學生們對于美術感興趣，尋找有天賦的學生，同時也是清楚這偏選修的課程同樣也是要積極認真的來對待才行,。

過去的一年我也是有了很多收獲,，同時也是看到學生們對于美術的理解更為深入了，一些美術的知識以及繪畫的作品都是有了進步,，這是我努力的一個結果,，同時也是還能做得更好的，也是需要自己多去學習,，對于以前做的還不夠好的方面去提升,，也是相信來年的一個美術教學工作，我也是會做的更為出色的,，同時也是要繼續(xù)的積累和成長,。

學年度第一學期就將結束了，本學期按照教學計劃,，以及新的教學大綱,，已經如期地完成了教學任務。本學期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內容,，期末復習工作也順利進行,。做到有組織、有計劃,、有步驟地引導學習進行復習,，并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱,，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現了師生的默契配合。一個學期來,，我在教學方面注意了以下幾個問題,，現作工作總結如下：

一、重視基本概念的教學,。

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的,，在教學中，我既注意了概念的科學性,，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現象事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學生形成要領并注意引導學生在學習,、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力,。

二,、加強化學用語的教學。

元素符號,、化學式,、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具,。在教學中,，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語,，結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗,。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解,。還應注意對化學用語進行分散教學,，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性,。

三,、重視元素化合物知識的教學,。

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要,。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際,，加強直觀教學,、實驗教學,，讓學生多接觸實物，多做這些實驗,，以增加感性知識,。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識,。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后,，教師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質,、制法和用途等之間的關系,，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用。

四、加強實驗教學,。

化學是一門以實驗為基礎的學科,。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán),。在教學中盡量上好每一節(jié)化學實驗課,。本人教學中，課前準備十分周密,，演示實驗現象十分明顯,，效果良好，使全班學生都能看得清楚;教師應從科學態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學生示范，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據本校的實驗設備條件,，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調換一些實驗,，或適當做一些選做實驗,。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神,。我還嚴格要求學生,，具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結論,。

本學年度,，我擔任化學7、8,、9三個班的化學教學工作?，F對本人的工作作一個小結。

積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;認真上好的學生實驗,，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象,，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,，也由專人負責出題,，并要達到一定的預期效果。

二,、積極參加教學改革工作,，使教研水平向更高處推進。

本學期學校推行了多種的教學模式,，要使學生參與到教學的過程中來,，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習,，學會學習的方法,。本學期上了一節(jié)區(qū)級示范公開課。都能積極響應學校教學改革的要求,，充分利用網上資源,，使用啟發(fā)式教學，充分體現以學生為主體的教學模式,，不斷提高自身的教學水平,。

三、加強業(yè)余時間的業(yè)務學習,。

積極學習各種知識,，以充實自己，以便在工作中以堅實的知識作為指導,，更好地進行教育教學,。以適應當前教育的形式，給自己充電,。我還利用晚上和周末的業(yè)余時間到電腦學校學習,。學習制作多媒體課件，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件,，上網查找資料等等。

四,、下學期努力方向,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識爭取上做到課課清、段段清,。

利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、以平等的心態(tài)去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任,，真正做到將心比心,，不僅讓學生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你,。

5,、在教學上下功夫，努力使班級學生的能力和成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一學期過去了,?；仡^看，圍繞學校的工作計劃和安排,，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務,。為總結經驗,，找出不足,，便于今后更好的工作,。總結如下：

一,、認真教學,，育人為本。

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經驗及體會：

1、提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，課堂上講練結合,。

2、提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。

二,、加強學習，提高自身素質,。

隨著教育教學改革的不斷深入,，時代對教師的要求越來越高,，越來越嚴。要求教師終身學習,，自覺進行知識與觀念的更新,。增強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng),。作為基礎教育的一員,，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐,，認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準,，就要不斷學習，更新教育理念,。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵,，是提高課效率，落實素質教育的根本,。教師只有不斷學習,，不斷進取,，不斷完善自我,，才能在課堂教學中適應教材、適應學生,、適應課堂,。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新,。此外,，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習,，向黨組織靠攏,，端正自己的工作思想和學習思想。

三,、務本求實,，做好本職工作。

嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間關系,，此外對于系里安排的其他工作,，本人也積極主動去完成。另外,，學校的中心工作是教學,，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師,，首要的任務就是備課,、上課、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學實踐使我深有體會,，只有教師認真做好課前準備,，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑,。為備好課，自己認真學習課標要求,，查閱有關的參考資料,，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況,，確立適合的教學目標,，寫出切實可行的教案。

在認真?zhèn)湔n的基礎上,，選擇恰當的教學方法,，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活,、實,、全?；睿航虒W方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體,，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲,，個個有提高,。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng),，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育,。

一學年即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體數學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，積極探索,，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，轉變思想，積極探索,，改革教學,，收到很好的效果。

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一,、課程標準走進教師的心,，進入課堂。

我們怎樣教數學,，《國家數學課程標準》對數學的教學內容,，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。

二,、課堂教學，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,。

把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領下,，緊扣新課程標準,，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學模式,。在有限的時間吃透教材,，撰寫教案，根據本班學生情況說課,、主講,、自評;積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材,，反復推敲完善出精彩的案例,。實踐表明，這種備課方式,，既照顧到班集的實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平,。

課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。課前準備不流于形式,，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示,。

綜合起來看教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學習,、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。我們在總結成績的同時,，不斷反思教學，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,。努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考,，常研究,，常總結,，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關注學生已經掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,，提高學生學習數學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

本學年我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,，做法是老師對一日作業(yè)做出評價,，學生自查后給予改正。

四,、抓實常規(guī),，保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。

教師從點滴入手，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,。良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣，學得實在,，確有所得,，向40分鐘要效益。做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關及期中質量檢測,。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程,，拋磚引玉,，對新課程標準的教學內容,、教學方式、教學評估,、及教育價值觀等多方面體現,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師學生節(jié)能工作總結篇五

xx月xx日到xx月xx日之間，我和其他20位同學來到東莞塘廈初級中學進行為期一個半月的教育實習,。光陰似箭,，實習時間過的真快，實習的學習生活就這樣不知不覺的結束了,！在實習期間,，經過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到,，做一個中學老師真的很不容易,，特別是班主任，但我下定決心,，不管如何如何不容易,，如何辛苦，我也要在實習期間將普通而又平凡的班主任工作做好,。在實習過程中,，我得到了塘廈初級中學校領導特別是曾級長和藍主任，辦公室老師,，我們的師兄及帶隊教師的支持和指導,，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導下，我的實習工作可以說滿載而歸,。

在實習學校待了一個半月的時間里,，對于中學里的日常教學和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當了近x年學生,，學生時代在中學也待了六年時間,，但這次自己是由師范生轉換到一線教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學校園里去實習,、去體驗,，任務不同了，視角不同了,，因此感受也不同了,。

第一來談談我的實習感受。實習期間,，我深感到我們的老師的勞動強度雖不算大,，但老師很辛苦，每天都很忙,，工作時間卻持續(xù)很長,，倘若再當個班主任，“起早貪黑”絕對是每日的生活狀態(tài),。每一天,，教師的工作就是奔波于各個教室之間，早晚上都要到班上督促同學們學習,，40分鐘的課一堂接著一堂,，直到講得口干舌燥，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準備第二天的教學任務,。晚上回到學校,，還忙于備課，寫教案,，寫教育反思等等,，除此之外，班級瑣事層出不窮,，要找學生談心,，鼓勵他們；對于調皮的學生,，要做他們的心理和思想教育工作,，使得老師們疲于應付，主科老師,，每天不少月三節(jié)課,，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負荷的工作,，結果怎樣呢,？辦公室里8個老師，一個月內就有三個人感冒了,，在十月份聽說,，我們初三級在就有六個老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針,，這說明了我們的老師工作量太大,，太強了,！

而我們的學生是怎樣的生活呢？快樂的嗎,？我教的是初三畢業(yè)班,，我深感到學生真的很辛苦，學生每天要上八節(jié)課,，早上六點就要起床了,，七點早讀，下午四點五十分才下課,，晚上七點就開始晚讀,，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會感到很辛苦,，很累,，何況他們正是長身體的時候，經?？吹揭恍W生感冒,，頭暈……其實這很大程度上與學生沒有得到休息，沒有得到鍛煉有關,。

對于我這個準教師,，我常在思考這個問題，我們一線的老師常常在吶喊,，但是我們的聲音都太小了,！在實習前，我想到我們廣東發(fā)展比較快,，教育在發(fā)達城市也應該也進行了很好的改革,，特別是新課程應該是很有成效了，但是我的`想法錯了,，我太天真了,，實習給我的感覺是，學生真的很累,，很辛苦,，很煩，我們的老師也很辛苦,，很累,，難道我們中國的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來專門干勞累的老師嗎？難道我們的學生就天生這么辛苦嗎,？我們的老師,，我們的學生也是人，我們的教育是應該快樂，幸福的,，充滿青春活力的,，可惜這一切……，誰告訴我答案,！

第二,，來談談歷史教學的感受。體會到一個字——“難”,。教書匠好當，教育名師難成,。講完15節(jié)歷史課,，自我感覺極為失敗。反思教學,、總結原因,，首先是，我的普通話不夠標準,，粉筆字也還不夠好,，教師基本功不扎實，這需要我今后好好改進的地方,；其次是最大失誤就在于沒有從學生角度去設計教學,，即是在教學設計時完全按照主觀思維和理解，沒有換個角度設想學生會不會理解這個問題,，這樣講學生感不感興趣,，能不能引起學生的思維，特別是教學語言上不夠通俗化,，不夠幽默,，這需要我們今后工作中努力去用自己的語言轉化課本的語言。

教師學生節(jié)能工作總結篇六

一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了,，回顧這段時間以來的工作,，相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎么寫吧，你會寫教師工作總結嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y,，希望大家喜歡!

時間飛逝轉眼一學期過去了,，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作,。小班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的第一年。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現將本學期幼兒園教師工作總結如下：

一,、不斷學習提高自身素質,。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的,。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識的正確性,。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,，針對他們不會的、掌握不好的,，加以輔導與練習,。

三、安全工作不容忽視,。

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火,、應急疏散安全常識,，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,，建設“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下,，我園于20__年_月_日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動,。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習,，不僅使大家能真學,、真會、真懂,、真用,，學到了新知識、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領,，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,，達到了預期目的。

四,、配合園領導,，完成各項任務。

本學期我園有幾項大的任務：在_月的兒歌比賽中,，我們班的__小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣,，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現家長們一定感受的到,。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合,，認真的完成好每一項任務。

五,、家長工作必不可少,。

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現,。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學,、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現,，提出合理要求，還可根據不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

六,、存在的不足和今后工作方向,。

這個學期中，我班孩子的出勤率較好,，口語表達能力有了飛躍性的進展,，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結,，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

歲月匆匆，時光在繁忙的工作中悄然逝去,，回顧過去的一年,，現將主要的工作總結如下：

一、傾心教育,。

身為語文教師,，我深深地認識到教書育人的重要性，因此,，工作中我以高度的責任心和嚴謹的工作作風關心教育學生,，幫助學生樹立正確的人生觀，不計較個人得失,，在學生的心目中樹立了良好的教師形象,。

二、精心施教,。

在教學方面,，注重提高教學技巧，講究教學藝術,，教學語言力求通俗易懂，生動自然,。

本學期根據學校安排“以學為主,，當堂達標”的教學要求，認真?zhèn)湔n,，準確把握大綱要求,，制定合理的教學目標，根據學生的具體情況,，改進教學方法,，以培養(yǎng)學生的能力為宗旨，因材施教,，使學生的能力得到全面的發(fā)展,。

三、潛心鉆研,。

身為教研組長,，在完成教學工作的同時，我們還帶領全組語文教師開展教學研究,，積累教學經驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。

在本學期的“同課異構”教學活動中，語文組被評為優(yōu)秀教研組,，二年語文備課組被評為優(yōu)秀備課組,。本組的兩名青年教師在教學上也取得了長足的進步。

教育教學這門藝術永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。

教學工作已接近尾聲,，回顧本學期的工作繁忙而充實，為使下學期工作順利展開,，現將本學期工作總結以下,。

1、加強自律做好學生的榜樣,。一年級的學生剛進校,，安全、衛(wèi)生,、紀律,、學習習慣幾近一無所知，一切都要從零開始,。為了培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,，我事事率先垂范，遵紀守時,，嚴格自律,，要求學生做到的掃地、擦黑板,、擺桌椅,、撿垃圾、勤儉用水用電,、文明就餐,，勤儉食糧等，處處做好學生的榜樣,，以本身的道德修養(yǎng)影響身邊的每位學生,。

2、加強業(yè)務學習,，爭強上課的實效性,。在組長的帶領下，積極參與各項教研活動,，深進學習《新課標》,，掌控新的教學理念,，指導課堂教學，力爭使每一個學生都能學到有價值的數學,。積極參加校內組織的聽評課活動,，虛心學習他人好的經驗好的教法，邊聽邊教邊學,，教學中有疑必問,，有錯必糾，認真上好每節(jié)課,，課前通讀教材,，掌控重難點，認真?zhèn)湔n,，不但備教材備教法,，而且備學生，每節(jié)課做到有備而來,，結合課型制作能吸引學生留意力直觀有趣的教具,，課后及時作出總結反思，做到一課一小結,，爭強了課堂的實效性,。

3、抓兩端,、促中間,，重視分層教學。課上為了不一刀切,，根據學生的認知現狀,，進行分層輔導教學，分層作業(yè),，把簡單的基礎知識題目留給學困生回答、板演,，及時捕捉他們的課堂疑問,，及時進行反饋，作業(yè)優(yōu)先面批面改,，坐位的安排一直都在靠講臺離老師最近的地方,，便于及時輔導，通太小老師兵教兵的方式,，帶動他們學習的積極性,，使他們學有所得。對優(yōu)等生課堂發(fā)問增加深度,，作業(yè)增加梯度,，激起他們的競爭意識和創(chuàng)新能力,。通過抓兩端學生帶動中等生共同進步，對各層次的學生及時有效地進行評價,，做到有的放矢,。

二、班級管理,。

由于學生年齡小,，紀律、衛(wèi)生,、安全意識缺少,，剛開學時，就和任老師一起對學生進行學校一平常規(guī)教育,，逐字逐句給談們講授《中小學生守則》和《小學生平常行為規(guī)范》,，針對學生出現的不良行為及安全隱患及時引導，對比改正,。從生活的每日三餐,，從生活用品到學習用品，從就寢洗刷到起床穿衣,，從勤儉一滴水,、一度電等等都要處處提示事事關注，表現好的及時表揚加分加星嘉獎,，現在大部份學生已具有了初步的自理能力,，曉得忍讓，學習,、衛(wèi)生,、紀律方面也有明確的方向。

孩子的教育是學校和家庭的共同責任,，平時不斷與家長溝通交換,，讓家長也能及時了解孩子在校的學習生活情況，工作上獲得家長的理解和支持,，使家校雙方能共同關注孩子的成長,。

存在的不足：

1、課堂語言的嚴謹性及語言的親和力有待進步,。

2,、應加強課標的理論學習與實踐相結合。

今后的努力方向：

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學,。

2、加大培優(yōu)扶困的力度,，對學困生要有足夠的信心和耐心,。

3,、堅持讀書學習，促使自己的專業(yè)成長,。

總之,，要勤學善思，力爭各項工作做得更細更實,，更好的為學生今后的發(fā)展服務,。

一學期時光就這樣過去了，回顧這一學期工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學期,，我負責學校__管理和任教四個班的信息技術課?，F就本人的工作小結如下：

一、師德方面,。

老師是人類靈魂工程師,，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學習,，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護黨的領導,，擁護黨的各項方針政策,，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志,，熱心幫助同志,，人際關系融洽,，明確教學目的，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦，關心學生,，為人師表,，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,，配合組里搞好教研活動,，從不缺勤，按時坐班,，服從安排,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤,。

二,、教學情況。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中,，積極參加年級組組織的教研活動,，進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領會精神實質。然后根據要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到提前備課,，備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平。

為了上好每一節(jié)課,，我經常上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。復習階段,，我把每一單元的詞語,、重點內容用電腦打印在紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次,，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,。

2,、上課。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量,。

3,、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯系,，及時溝通情況，課后給他們吃小灶,。

4,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。根據減負的要求,，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大,。

6,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。這一學期以來,，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。

三、業(yè)務自修。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語，以適應當前教育的形式,，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習各種開發(fā)語言，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等,，積極撰寫教育教學論文,。

一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中,，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己,，范文之工作總結:教師教育教學工作個人總結,。同時，熱愛學生,，努力為學生的發(fā)展提供契機,。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F對本學期教學工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓。

一,、思想認識,。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

時,，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調動學生學習積極性,，提高學生的學習成績。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際,，擬定教學方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案,，教案中體現學法的指導,。

2、努力改變教學方式,，提高教學質量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,，把自主學習,、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性,，加強師生互動,，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快,。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

3、精心設計練習,，認真批改作業(yè),。力求每一次練習都有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。同時根據教學內容布置實踐性的作，如,，設計手抄報等,。

4、做好學科培優(yōu)轉差工作,，全面提高教學質量,。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步,。

中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數也逐漸減少。

5,、認真做好教學反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經驗,，吸取教訓,，改進教法,，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學目標,，教材處理，規(guī)劃教學流程,，創(chuàng)設問題情境,，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議,。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責,。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下,，班務工作能正常開展,，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多,，有六個,，加上原來的一共有13個，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象__,、__等是最調皮的。特別是__,，這個小孩特別好奇,、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了,，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校,，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,，對學生進行晨會教育,。經過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作,。這一學期,，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題,。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像__同學,，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師布置的學習任務的同時,，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學,，完成不了還用棍棒侍候,。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數學都達到了優(yōu)秀,，數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意,。

四,、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責訓練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定,。

五,、今后努力方向：

1、樹立先進,、正確的教育觀,。要樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、加強學習,，主動地進行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯系,，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現代教育技術的知識和技能,，為使用校園網，發(fā)展現代遠程職業(yè)教育奠定基礎,。

3,、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格,。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導學生學會預習、學會交流,、學會合作"課題實驗為依托,，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子,。

教師學生節(jié)能工作總結篇七

x月,，我開始了我的教師實習生活，在這次的實習中,，我發(fā)現了自身的不足之處,，也積累了豐富的教學經驗。

我清楚的記得教師實習期間,，一次語文第一單元考試,，一節(jié)課的時間，不寫作文。早讀課的時候指導老師讓我拿一張試卷先做,，花費了不少腦力時間,，因為很久沒做題了。發(fā)試卷的時候向老師指出試卷中的兩處小錯誤,?！霸趺床辉琰c反映?剛才5班考試的時候都沒更正?！敝笇Ю蠋熡悬c責怪,，我一時語塞。平生第一次監(jiān)考,，正想好好體驗一下,，不過10分鐘不到就被老師以一句“沒什么事你可以先走了”趕出教室，落寞地挪回指導老師的辦公室等下課收卷,。

剩下的時間都一門心思撲在改卷上,，心想先把基礎題改了，可是在“修改病句”上就被卡住了：學生的答案五花八門,、似對非對,，指導老師給的答案一下子無濟于事了，只得請教指導老師,。改默寫題的時候,，按照老師要求，錯一個字整一道題沒分,，手都打顫了：都是學生的命根啊,，不過老師理由也很充分：第一次考試，要讓學生們養(yǎng)成習慣,。閱讀題最后一題,，幾乎沒有人能答到標準答案的得分點，結果,，全軍覆沒這時才知道,，考語文難,，改語文也難啊,，這真的是實習中的深刻體會啊，以前當學生的時候總覺得老師批改試卷是很簡單的事情,。

教師實習期間,，一次下午開備課組會議，說是安排我們上課的'課時,，我們全部人擠在老師的辦公室里面,，聽其他老師商量安排他們的事情，末了，系主任宣布我們的課時安排,。我們都有點忿忿不平,，希望老師是想讓我們了解備課組開會的流程。8個課時,，全部要準備教案,、課件，一下子感覺實習生活不輕松了,。

1月教師實習期間,，聽了指導老師的綜合實踐課，關于詩歌朗誦的,，許是我悟性不好,，沒看出課堂的意義何在。我們班有好幾個女生在那,，她們那個小組的詩歌朗誦獲得我們實習老師的評委的肯定,，非常高興。

1月的教師實習,，是一次讓我成長了,，也成熟了的實習經歷，在這次實習中,，我感覺到了當老師的辛苦,，積累了寶貴的教學經驗，學會了和學生相處,，這次教師實習經歷,，我將終身難忘。

教師學生節(jié)能工作總結篇八

光陰似箭,，日月如梭!一學期的工作又即將結束,，細細品味過去的一點一滴，酸,、甜,、苦、辣盡在其中?，F將本學期工作總結如下：

一,、思想方面。

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產黨,。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形勢的變化，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認真的參加學習,、培訓和聽課，做好筆記,。積極參加各項活動,、會議和競賽，及時寫好活動計劃,、總結,，認真記好會議記錄，在競賽中取得了好的成績,。本人平時能嚴格要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心,，以積極的情感態(tài)度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),。

二、業(yè)務工作方面,。

1,、加強班級管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境,。本學期我?guī)У氖谴蟀?，結合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現,、敢表現,、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現,、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗,，并結合主題創(chuàng)設了幼兒感興趣的五大活動區(qū),。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，并且都有詳細的記錄,。

2,、教育教學方面。在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。根據開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經驗、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點，在教材生活化,、教學活動化的理念指導下,，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領域的學習關聯起來,，園內園外活動并重,，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人,、事,、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學初制訂學期計劃，每周制定周計劃,，嚴格按照周計劃開展活動,，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習,，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,，切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。

三,、雙語實施方面,。

我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長,，期初我就制定了詳細而具體的雙語計劃,，還制定了教師雙語考核計劃。首先我從布置雙語環(huán)境入手,，緊抓英語課堂教學,，每周對園內教師進行英語培訓,、考查，目標是使英語落實到幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié),，同時提高教師自身的英語,。一期下來，園內教師的英語水平有了明顯提高,，也培養(yǎng)了幼兒良好的英語學習興趣,。

四、不足及努力方向,。

1,、加強浸入式雙語教學的強度。

2,、加強業(yè)務知識和幼教理論知識的學習,。

我覺得自己一直在努力著，看著孩子們在大班度過了一期愉快而充實的學習生活,，我從心里感到欣慰,。雖然我是剛開始接觸到這個領域，沒有足夠的經驗,，但是我付出了辛勤的汗水,，就相信會有長足的進步。

教師學生節(jié)能工作總結篇九

本學期本人承擔__級日語,、韓國語,、旅游、美發(fā)四個班的教學任務,?；仡櫛緦W期的工作，學生的點滴進步讓我無比欣慰,，我對自己的表現有滿意也有不足之處,，但無論怎樣，都需要踏踏實實地工作,，實實在在地做人?，F就本學期的工作總結如下：

1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中,，力求吃透教材,，找準重點難點。深入淺出講析教學內容,。

2,、多看書,，多上網。反復研究與教材配套的練習冊,，思索舉一反三的講析方法。積極學習教育理論,，以理論指導教育教學工作,。在網上查找優(yōu)秀教案、課件作范本,，認真學習,，以提高教學水平。

3,、備學生,，與學生溝通，因材施教,，調整教學內容及數量,。批作業(yè)，做測試,，及時學習反饋,，總結成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

4、不忘初心,，勤于耕耘,。扎扎實實地做好教學過程中的每個環(huán)節(jié)，整體把握教學進度,，勝利完成教學任務,。

5、參與全州職業(yè)技能大賽指導工作,，所指導的學生獲得一等獎,。

展望____年，我為自己設立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1,、在教育教學的思想上，認真學習新課標,，轉變理念,，與時俱進。

2,、在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，講析習題訓練時立足于最基礎的知識。

3,、加強學習,，除了向書中學習外，還要在網絡上尋找名師,，向有經驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備,。

教師學生節(jié)能工作總結篇十

為深入貫徹國家發(fā)改委,、集團公司及萊鋼集團礦山建設有限公司關于開展20xx年度“節(jié)能宣傳月”活動的通知要求，進一步推進節(jié)能減排工作,，提高公司全體員工的節(jié)能意識,，努力構建節(jié)約型企業(yè)，確保實現“十一五”節(jié)能責任目標,，萊蕪市金牛礦業(yè)開發(fā)公司定于20xx年6月為本年度節(jié)能活動宣傳月,，并開展了以節(jié)能減排為主線的一系列活動，并取得了良好的效果,。

一,、制定了《萊蕪市金牛礦業(yè)開發(fā)公司關于組織開展“節(jié)能宣傳月”活動的通知》。公司技術科在接到上級文件后,，根據上級文件精神的要求,，結合礦山企業(yè)的自身特點，制定了《萊蕪市金牛礦業(yè)開發(fā)公司關于組織開展“節(jié)能宣傳月”活動的通知》,，并于6月3日將文件下發(fā)各科室,、礦區(qū)、車間,、施工隊,。

二、充分利用公司內各種宣傳渠道,，開展宣傳活動,。我們提出了“節(jié)約能源，可持續(xù)發(fā)展”的口號,，并制作成活動標語懸掛于廠區(qū)門口,。編制節(jié)能減排宣傳板報，大力宣傳節(jié)能活動的重要性。

三,、以節(jié)能宣傳月為契機,，不斷深化生產現場的持續(xù)改善。公司以全國節(jié)能宣傳月活動為契機,，進一步深化節(jié)能工作的持續(xù)改善,。開展節(jié)能工作檢查，及時發(fā)現和整改生產現場中的實際問題,。

一是開展“跑,、冒、滴,、漏”專項整治活動,。針對企業(yè)設備老化,，“跑,、冒、滴,、漏”現象普遍存在的實際,，通過現場檢查并進行分類，制定切實可行的改善方案,，進行持續(xù)改善,。如制作設備接油盤、更換相關閥門,、更換節(jié)能燈具等,。

四、把節(jié)能工作貫穿于公司生產經營活動的各個方面,，建立節(jié)能的長效機制,。公司充分利用“節(jié)能宣傳月”活動，注重建立節(jié)能的長效機制,。

一是全方位開展節(jié)能工作,，控制能源消耗。公司把節(jié)能工作貫穿于公司生產經營活動的各個方面,。如：辦公室打印文件用紙嚴格規(guī)定必須正反頁打印,，復印用紙時必須填寫登記表，注明用途和使用具體數目,；利用倉庫廢舊鋼材制作一些預埋件,；回收井下不用的道釘、電話線,、電纜,、漏電保護器等。

二是從建設項目的源頭,、設備（材料）采購的源頭嚴格把關,，嚴禁使用不合理的,、高耗能的生產工藝和生產設備，不采購低劣的能源和材料,。三是有計劃的對能耗高,、噪音大的工藝、設備等進行改造,，實施科學管理與持續(xù)改進,，達到“節(jié)能、降耗,、減污,、增效”的綜合效益，如：經與相關方協商,，在選礦車間新上一套型號為1200型搖床試運行回收尾礦,，目前看來，效果良好,，每日約回收34噸鐵精粉,，品味達到61%，經濟效益可觀,。

總之,，金牛公司以“節(jié)能宣傳月”為契機，認真貫徹組織和實施,，通過這次活動,，既創(chuàng)造了良好的社會效益，又創(chuàng)造了良好的經濟效益,，努力營造節(jié)能攻堅全民行動的濃厚氛圍,，促進了企業(yè)實現節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

教師學生節(jié)能工作總結篇十一

本學期我擔任初二(6),、(8)班的物理教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點,，確立了xx為我學科學習上的學困生,，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難,，考試經常不及格的學生為幫教的對象,，并制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心,、細致的幫教工作,，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步,。

1.加強思想教育,。

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手,。經常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮?，每月月考結束談話一次,，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心,。

2.加強關注程度,。

在平時的教學中，多關注這名學生,，做到勤觀察,、勤發(fā)現,、勤表揚,、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導,，鼓勵該生的進步,。經常與班主任和任課教師聯系，密切關注學生的進步情況,，并加以記錄,。

3.培養(yǎng)學習習慣。

(1)課前準備,。

每天準備好第二天的學習用品,，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來,，把教師預留知識點、重點,、難點找出來,，并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內容,，循序漸進逐步完成。

(2)上課環(huán)節(jié)。

首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂,，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊,，認真聽講，做到邊聽邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習慣,。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持,，哪怕一堂課只記住一兩點,，那也是學習成果。

(3)練習環(huán)節(jié),。

課堂練習要認真對待,，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂,，但絕不能不會就算了,，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成,，按時完成,，時間觀念強，不拖拉,、最好要獨立完成,，絕不能抄作業(yè)。

4.鼓勵學生幫助,。

1,、要關心、愛護后進生,。

任何學生,、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，而對后進生則易發(fā)現其缺點,，而看不到其優(yōu)點，這種現象是不利于學生進步的,。作為老師,，應尊重他們，進可能地去發(fā)現他們的閃光點,，愛他們,，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中,，慢慢地去感動,、感化學生,。應該用發(fā)展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛,，而且更需要愛,。后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,。

2,、關愛后進生，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字,，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",，因為他們缺少辨別能力,，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事,。"結果是真的也變成假的了,。

(2)做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任后進生,，鼓勵他們自由討論。

(3)做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物,。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習,、自我管理"的轉變,。

3、了解學生各方面的現實情況,。

“知心人”,，并進一步認真,、仔細地分析后進生后進的原因。

總之,，一個學生思想覺悟的`提高,、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護,，而對后進生的轉化,，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天,，更應更新觀念,，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作,。

教師學生節(jié)能工作總結篇十二

今年是“十二五”承上啟下的重要一年,，也是實現“十二五”節(jié)能減排目標的關鍵一年。根據省發(fā)改委等14個部門《關于20xx年全省節(jié)能宣傳月活動安排的通知》(豫發(fā)改環(huán)資【20xx】686號)和《永城市人民政府20xx年節(jié)能宣傳月活動實施方案》的要求和精神,，圍繞“節(jié)能低碳,，綠色發(fā)展”的主題，我委對今年的宣傳月活動進行了安排部署,，既營造了良好的氛圍,，又取得了較好的效果。現將我市如下：

一,、活動主題,。

“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”

二,、活動時間,。

本次節(jié)能宣傳活動時間為6月1日至30日。

三,、開展活動情況,。

我市各單位根據《永城市人民政府20xx年節(jié)能宣傳月活動實施方案》的要求。結合實際,，突出各單位節(jié)能宣傳主題,，開展了形式多樣的節(jié)能活動，極大地提高了全民的資源意識,、節(jié)能意識和環(huán)保意識,。

市發(fā)改委切實發(fā)揮了牽頭作用，加強各單位間溝通協作,，會同聯合主辦部門做好了本次節(jié)能宣傳月的組織工作,，制定了本次活動的實施方案。

機關事務管理局積極開展了綠色辦公,、綠色出行等專題活動,，普及節(jié)能常識,，切實發(fā)揮公共機構的節(jié)能減排表率示范作用。

教體局在全市中小學開展了節(jié)能減排,、綠色生活為主要內容的課堂主題教育和社會實踐活動,，引導廣大青少年從小樹立愛惜資源的綠色生活理念。

工業(yè)信息化和科技局通過多種展示活動積極宣傳節(jié)能減排先進適用技術,，開展全民節(jié)能減排科技示范宣傳,，普及節(jié)能減排實用技術和生活節(jié)能竅門，提高公眾的節(jié)能減排意識和能力,。對工業(yè)企業(yè)特別是重點用能企業(yè)內部加強能源資源國情宣傳教育,，推廣節(jié)能技術，強化企業(yè)節(jié)能降耗意識及能力,。環(huán)保局通過典型案例宣傳保護環(huán)境的重要性和緊迫性,，提高全民的生態(tài)環(huán)境保護意識。

住建局大力宣傳綠色建筑,，提倡建筑節(jié)能等,。_門在各運輸場站及公共場所、服務區(qū)等地利用視頻,、海報等方式提高民眾安全出行,、綠色出行的意識。

農業(yè)局大力宣傳推廣再生資源綜合利用,，推廣沼氣,、太陽能的利用，引導農民綠色低碳的生活方式,，加強農村生態(tài)環(huán)境保護,。

_通過媒體以新聞、專題,、公益廣告等形式集中宣傳節(jié)能理念和知識,。

共青團組織動員青少年繼續(xù)發(fā)揚節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一粒糧食,、節(jié)約每一度電的優(yōu)良傳統(tǒng),。通過編排兒歌、動漫,、故事等藝術作品引導青少年認識節(jié)能減排的重要性和緊迫性。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極配合節(jié)能宣傳月活動,，充分發(fā)揮了基礎組織的職責,，結合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，安排了節(jié)能宣傳活動,，切實提高了民眾節(jié)能意識,。

本次節(jié)能宣傳月活動順利進行,，達到了宣傳月活動的目標，增強了公眾的能源憂患意識和節(jié)約意識,，在我市形成了從我做起,，從現在做起，從身邊點滴事情做起,，“節(jié)約光榮,、浪費可恥”的濃厚氛圍，有效地促進我市全面實現節(jié)能降耗目標,。

教師學生節(jié)能工作總結篇十三

一,、活動目的。

在全校開展號召節(jié)能減排,，大力宣傳和普及節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源,，倡導餐廳，飯館實行低能量,、低消耗,、低開支、低代價的低碳生活,，享受綠色時尚生活,，保護身邊環(huán)境，引導廣大學生從自己做起,、從校園做起,、從點滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念,、消費模式,，為發(fā)展綠色經濟、低碳經濟和循環(huán)經濟貢獻力量,。

二,、活動口號。

節(jié)能減排,，美化環(huán)境,，低碳生活，節(jié)約資源,。

三,、活動單位。

xx職業(yè)技術學院學生社團聯合會,。

四,、活動時間。

20xx年xx月xx日中午12：00,。

五,、活動地點,。

新大門的行政樓前集合，（活動路線行政樓,、14棟,、丹鳳食堂、4棟,、生物樓,、金玉樓、信息樓）活動路線,。

六,、活動流程。

1,、準備100頂帽子,，100把掃把，4個垃圾簍,，10把鐵鍬分發(fā)給參加活動人員,。

2、邀請院團委有關部門部長參加此次活動,。

3,，、進行簽名并留影,。

4,、社聯主席孔亮做啟動儀式，宣告此次活動開始,。

5,、按照事先安排的路線開始此次活動（行政樓、14棟,、丹鳳食堂,、4棟、生物樓,、金玉樓,、信息樓）。

七,、活動有感,。

20xx年xx月xx日中午12：00，在xx職業(yè)技術學院新大門行政樓門前,，xx職業(yè)技術學院學生社團聯合會開展了“節(jié)能減排綠色生活”校園清掃活動,，在社聯主席的講話中，在每個在場成員的熱烈掌聲中拉開了帷幕,。院學生社團聯合會以其一貫的宗旨和口號,，本著為環(huán)境保護作貢獻，為廣大同學服務的原則,，積極參與了本次活動,，我們的活動主題為“節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源”。

我們此次活動主要范圍是行政樓,，丹鳳食堂,，生物樓，金玉樓,，信息樓,，我們對各地點進行了徹底的清掃，取得了很大的成果,。在活動中,，參加活動的成員不怕苦不怕累，無怨無悔,，充分體現了我院大學生的崇高精神和優(yōu)良作風,，從中我們看到了他們對環(huán)保的那份執(zhí)著，那份真誠與熱愛,，看到了中國乃至世界的環(huán)保事業(yè)的光明前景,。

通過本次活動，讓我們也清醒得認識到目前大學生的素質仍待提高,，廣大同學依舊沒有認識到環(huán)保的重要性,，垃圾隨手亂丟，地上煙頭數不勝數等,，給清掃工作帶來了一些困難,。

我們此次活動的最終目的不是為了清掃而清掃，更重要的目的是為了帶動廣大同學參與進來,，切實的提高同學們的環(huán)保意識,，時刻注意自己的言行，作一個文明的大學生,。環(huán)保是個永恒的話題,，不論是現在還是將來，大事還是小事,，都需要我們去關注,，努力的保護環(huán)境，愛護環(huán)境,。

本次活動中也存在這一些問題,，例如：沒有考慮到所有會員的時間問題，一些會員沒能夠按時參加此次活動等；在人員分工上面不均衡,，組織分工不是很明確,。但我們會在今后的活動中加以克服，使活動組織的更加完善,，更具有號召力,、感召力。

我院現在正在爭創(chuàng)省級優(yōu)秀院校,，是關系到學校日后發(fā)展的重要時刻,。我們作為本校學生，又是學生干部,，理所應當的要為學校的工作貢獻自己的力量,，積極的宣傳節(jié)能減排，保護環(huán)境知識,，積極號召廣大同學投身到此次活動的浪潮中,，同時也希望有更多的同學加入我們環(huán)保志愿者行列，共同祝愿母校在省級評建中取得佳績,，勾畫更美的藍圖,。

院學生社團聯合會。

20xx年xx月xx日,。

教師學生節(jié)能工作總結篇十四

本學期我擔任初二(6),、(8)班的物理教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點,，確立了xxx為我學科學習上的學困生,，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難,，考試經常不及格的學生為幫教的對象,，并制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心,、細致的幫教工作,，學生的幫扶，家長的支持,，學困生取得了明顯的進步,，教師幫扶學生工作總結。

1.加強思想教育,。

許多學困生在與同學的相處之中,，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次,，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好,、能進步的信心,。

2.加強關注程度,。

在平時的教學中,，多關注這名學生，做到勤觀察,、勤發(fā)現,、勤表揚、勤糾正,，對他進行正面引導和必要的輔導,，鼓勵該生的.進步。經常與班主任和任課教師聯系,，密切關注學生的進步情況,，并加以記錄。

3.培養(yǎng)學習習慣,。

(1)課前準備,。

每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來，把教師預留知識點,、重點,、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來,。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成,。

(2)上課環(huán)節(jié),。

首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊,，認真聽講,，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣,。對于該生起初會很困難,，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果,。

(3)練習環(huán)節(jié),。

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決,，不懂就問而不是不懂裝懂,，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過,。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成,，按時完成，時間觀念強,，不拖拉,、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè),。

4.鼓勵學生幫助,。

通過鼓勵組內優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生,。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短,，所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生,。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況,。

1、要關心,、愛護后進生,。

任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點,，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，而對后進生則易發(fā)現其缺點，而看不到其優(yōu)點,，這種現象是不利于學生進步的,。作為老師，應尊重他們,，進可能地去發(fā)現他們的閃光點,，愛他們，愛是具體的,，滲透在對學生的一言一行中,，慢慢地去感動、感化學生,。應該用發(fā)展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點,，但他們同樣懂得愛,，而且更需要愛。后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,。

2、關愛后進生,，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字,，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力,，他們會說："老師是說給我們聽的,，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了,。

(2)做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任后進生，鼓勵他們自由討論,。

(3)做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用,，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習,、自我管理"的轉變。

3,、了解學生各方面的現實情況,。

“知心人”，并進一步認真,、仔細地分析后進生后進的原因,。

總之,，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成,、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護,，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力,，在實施素質教育的今天,，更應更新觀念，探索新的教育方法,，努力做好后進生的轉化工作,。

教師學生節(jié)能工作總結篇十五

*為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上,，選取學習確實有困難,，考試經常不及格的學生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃,，經過老師耐心,、細致的幫教工作，學生的幫扶,，家長的支持,，學困生取得了明顯的進步。

許多學困生在與同學的相處之中,，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心,。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手。經常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次,，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好,、能進步的信心,。

2.加強關注程度。

在平時的教學中,，多關注這名學生,，做到勤觀察、勤發(fā)現,、勤表揚,、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導,，鼓勵該生的進步,。經常與班主任和任課教師聯系,，密切關注學生的進步情況，并加以記錄,。

3.培養(yǎng)學習習慣,。

(1)課前準備。

每天準備好第二天的學習用品,，或下節(jié)課的準備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來,，把教師預留知識點,、重點、難點找出來,，并通過自己的歸納把它總結出來,。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容,，循序漸進逐步完成,。

(2)上課環(huán)節(jié)。

首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂,，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊,，認真聽講，做到邊聽邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難,，但要鼓勵學生堅持,，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果,。

(3)練習環(huán)節(jié),。

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決,，不懂就問而不是不懂裝懂,，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過,。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成,，按時完成，時間觀念強,，不拖拉,、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè),。

4.鼓勵學生幫助,。

通過鼓勵組內優(yōu)秀生的方法,，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短,，所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生,，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況,。

1,、要關心、愛護后進生,。

任何學生,、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，而對后進生則易發(fā)現其缺點,，而看不到其優(yōu)點，這種現象是不利于學生進步的,。作為老師,，應尊重他們，進可能地去發(fā)現他們的閃光點,，愛他們,，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中,，慢慢地去感動,、感化學生。應該用發(fā)展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點,，但他們同樣懂得愛,，而且更需要愛。后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛,。

2、關愛后進生,，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字,，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",，因為他們缺少辨別能力,，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事,。"結果是真的也變成假的了,。

(2)做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任后進生,，鼓勵他們自由討論,。

(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物,。正所謂外因通過內因起作用,，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我管理"的轉變,。

3,、了解學生各方面的現實情況。

要做好后進生轉化工作,，必須全面調查了解學生,，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”,，并進一步認真,、仔細地分析后進生后進的原因。

總之,，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成,、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護,，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力,，在實施素質教育的今天,，更應更新觀念，探索新的教育方法,，努力做好后進生的轉化工作,。

教師學生節(jié)能工作總結篇十六

本學期我擔任初二(6)、(8)班的物理教學工作,，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點,，確立了***為我學科學習上的學困生,，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難,，考試經常不及格的學生為幫教的對象,，并制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心,、細致的幫教工作,，學生的幫扶，家長的支持,，學困生取得了明顯的進步,，教師幫扶學生工作總結。

1.加強思想教育,。

許多學困生在與同學的相處之中,，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手,。經常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次,，幫助學生樹立自己能學好,、能進步的信心。

2.加強關注程度,。

在平時的教學中,，多關注這名學生，做到勤觀察,、勤發(fā)現,、勤表揚、勤糾正,，對他進行正面引導和必要的輔導,，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系,，密切關注學生的進步情況,，并加以記錄。

3.培養(yǎng)學習習慣,。

(1)課前準備,。

每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來,，把教師預留知識點、重點,、難點找出來,，并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求,，只要完成其中的'部分內容,，循序漸進逐步完成。

(2)上課環(huán)節(jié),。

首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂,，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講,，做到邊聽邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難,，但要鼓勵學生堅持,，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果,。

(3)練習環(huán)節(jié),。

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決,，不懂就問而不是不懂裝懂,，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過,。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成,，按時完成，時間觀念強,，不拖拉,、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè),。

4.鼓勵學生幫助,。

通過鼓勵組內優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生,。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用可以利用的一切條件來幫助學困生,，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生,。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。

1、要關心,、愛護后進生,。

任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點,，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，而對后進生則易發(fā)現其缺點，而看不到其優(yōu)點,，這種現象是不利于學生進步的,。作為老師，應尊重他們,，進可能地去發(fā)現他們的閃光點,，愛他們，愛是具體的,，滲透在對學生的一言一行中,，慢慢地去感動、感化學生,。應該用發(fā)展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。雖然他們有缺點,，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛,。后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

2,、關愛后進生,，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力,，他們會說："老師是說給我們聽的,，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了,。

(2)做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任后進生,，鼓勵他們自由討論。

(3)做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物,。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習,、自我管理"的轉變,。

3、了解學生各方面的現實情況,。

"知心人",，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因,。

總之,，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成,、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護,，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力,，在實施素質教育的今天,，更應更新觀念，探索新的教育方法,，努力做好后進生的轉化工作,。