在開(kāi)始一項(xiàng)工作之前,,制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃可以幫助我們更好地了解任務(wù)的要求和步驟,。計(jì)劃的步驟應(yīng)該明確和具體,,以便于我們的實(shí)施和跟蹤,。希望以下這些計(jì)劃范文能夠給你提供一些思路和啟示,,幫助你制定自己的完美計(jì)劃。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一
時(shí)光匆匆的流逝,,我最后的一個(gè)小學(xué)暑假時(shí)光也終于漸漸的拉下了帷幕,。我即將進(jìn)入我的中學(xué)生活。
在開(kāi)學(xué)第一天,,老師告誡同學(xué)們說(shuō),,即使你擁有再輝煌的過(guò)去,也并不代表你會(huì)在接下來(lái)的中學(xué)生活中依舊會(huì)活得瀟灑,。是的,,進(jìn)入初中我們即將面臨的是一個(gè)全新的起點(diǎn),未來(lái)充滿未知,。
凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標(biāo),,“學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)位爭(zhēng)先,,能力素質(zhì)全面發(fā)展”,,為此,我制定了新學(xué)期計(jì)劃,。
在文化課學(xué)習(xí)上,,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,,踴躍發(fā)言,,平時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教,多與同學(xué)交流,,不讓問(wèn)題過(guò)夜,。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,側(cè)重多讀,,關(guān)心國(guó)家大事,,養(yǎng)成每天讀報(bào)的習(xí)慣,堅(jiān)持每周安排半天課外閱讀,,一個(gè)月看一本中外名著,,一學(xué)期看一集中學(xué)生范文選,擴(kuò)大知識(shí)面,,提高作文水平,;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,側(cè)重多練,,每天晚上堅(jiān)持一小時(shí)數(shù)學(xué)練習(xí),,每周堅(jiān)持半天奧數(shù)學(xué)習(xí),及時(shí)鞏固與深化課堂學(xué)習(xí),,拓寬解題思路,,提高解題速度;在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,,側(cè)重“三多”,,即多聽(tīng)、多說(shuō),、多背,,堅(jiān)持每天早上英語(yǔ)朗讀背誦半小時(shí),每天聽(tīng)英語(yǔ)錄音半小時(shí),,平時(shí)多練習(xí)用英語(yǔ)交流,,熟練掌握所學(xué)語(yǔ)法、句型,、生詞,,全面提高英語(yǔ)讀,、聽(tīng)、說(shuō)能力,。
在文體發(fā)展上,,堅(jiān)持認(rèn)真上好文體課,培養(yǎng)廣泛興趣,,發(fā)展一兩項(xiàng)專長(zhǎng),。在體育鍛煉方面,堅(jiān)持每天半小時(shí)跑步,,練習(xí)打好羽毛球,、乒乓球,認(rèn)真上好體育課,,做好課間操,提高體育成績(jī),,增強(qiáng)體質(zhì),;在文藝與興趣愛(ài)好方面,主要是在學(xué)習(xí)之余,,練練琴和學(xué)電腦等,,盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間,做到不影響學(xué)習(xí),,張馳有度,,勞逸結(jié)合。
在集體生活上,,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,,遵守紀(jì)律,積極參加各項(xiàng)班集體活動(dòng),,多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,主動(dòng)做好各項(xiàng)班集體工作,為同學(xué)服務(wù),,在實(shí)踐中鍛練各方面能力,,提高綜合素質(zhì)。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,,我認(rèn)為計(jì)劃雖然是擬定好了,,但還學(xué)要我堅(jiān)持的努力去執(zhí)行。所以我將把我的新學(xué)期計(jì)劃打印張貼在床頭,,這樣就可以提醒我自己不會(huì)忘記自己的計(jì)劃,。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二
應(yīng)該抓住記憶效果的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率,。一般而言,,早上6:00—7:00頭腦清醒,,記憶效果比較好,上午,、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí),。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠,,記憶效果也會(huì)降低。
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同,,人們的生活節(jié)律和感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)時(shí)間在上午,,有的人在下午,,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率。在了解了自己的學(xué)習(xí)時(shí)段之后,,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息,。將最重要的事情放在感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì)取得事半功倍的效果,。
為了提高效率,,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間,、限定速度、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確,,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,,提高復(fù)習(xí)效率,。同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),,都有一種輕松感,、愉悅感,會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。
計(jì)劃一旦制定,,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上,。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有,,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次,。這樣做,,既有約束力又有可__作性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步,。一段時(shí)間后,,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè),;
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀,;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。
2,、計(jì)劃與非計(jì)劃。
如無(wú)特殊情況,,每天必須完成以上計(jì)劃,;
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排,;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,,可臨時(shí)不予執(zhí)行,;
可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施,。
1,、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),,不請(qǐng)家教,,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2,、語(yǔ)文課程計(jì)劃,。
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查,、改正,,查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,,(重點(diǎn)讀歷史,、百科知識(shí)大全、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書,;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍,;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。
7月份完成暑假作業(yè),,8月中旬前檢查、改正,,查漏補(bǔ)缺,;
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),,有選擇性挑選典型題目做,。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4,、英語(yǔ)課程計(jì)劃,。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),;
把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,,每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶,時(shí)間不限,;
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,,分類匯總;
若有興趣,、有機(jī)會(huì),,可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四
1、提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平,,提高教育實(shí)踐能力,以適應(yīng)形式的發(fā)展,。
2,、通過(guò)讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力,。
3,、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合,逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。
1,、把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),,這學(xué)期我將閱讀以下書:
《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》,、《做最棒的老師》、《給知心家庭》,、《夏山學(xué)?!返冉逃龑V?/p>
2,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),,經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),,跟上時(shí)代的腳步,做一個(gè)“時(shí)尚”的老師,。
要使讀書計(jì)劃不流于形式,,落到實(shí)處,關(guān)鍵在堅(jiān)持,,不把事務(wù)繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞,。把讀書作為每天必做的功課,如同吃飯,、睡覺(jué)一樣重要,。所以要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣,。每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,。
“反思型學(xué)習(xí)”,顧名思義就這樣通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),。有人說(shuō):學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,這樣別人無(wú)法代替的。反思,,對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)異常重要,,因此我做了以下計(jì)劃:
1、在自我反思的基礎(chǔ)上,,積極和組內(nèi)教師相互交流,,相互啟發(fā),從而達(dá)到共同發(fā)展,。集體的力量這樣無(wú)窮大的,。因此,我們應(yīng)該多與同事交流,,加強(qiáng)交流,,及時(shí)反思。積極參與讀書交流活動(dòng),讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,。
2.每月撰寫1-2篇讀后感,,把它記載我的博客里。對(duì)自身的教育實(shí)踐,、教學(xué)行為進(jìn)行反思,,對(duì)學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策,,對(duì)當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等,。
3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文,,對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考,、探索和總結(jié),并積極參加各類征文競(jìng)賽活動(dòng),,不斷提升自己的科研能力,。
以上這樣我的讀書計(jì)劃,但我知道,,讀書這樣一輩子的事?,F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí),。作為教師,,更應(yīng)該做好帶頭人;也只有這樣,,我們才有資格,、能力擔(dān)當(dāng)這教書育人的神圣使命,,相信我們都可以!
為了適應(yīng)當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)的需求,,認(rèn)真貫徹新課改精神,,立足以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,,積極抓住課改契機(jī),,切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),,使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力,,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,,為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ),。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),,從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,,落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去,,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位教師的教學(xué)水平,、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高,,大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè),使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階,。
在新學(xué)期的教學(xué)工作中,,確立以人為本的理念,積極主動(dòng)地進(jìn)行新課程,、新課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐,。積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,以本學(xué)科的課題為抓手,,切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事,,在行動(dòng)中研究,在研究中反思,,在反思中提高,。
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛(ài)本職工作,,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,記錄政治筆記,,提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),,為人師表,,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,。不斷為自己充電,,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。
(一)日常教學(xué)工作,。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),,翻閱有關(guān)資料,,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),,提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,,上好課,向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,,努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具,備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),,排疑點(diǎn),,講求教法,滲透學(xué)法,,既教書更育人,,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,,突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講多練,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的綜合能力得到提高。
(二)教研活動(dòng),。
我將積極參加教學(xué)研究工作,,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
教案這樣老師講課的依據(jù),,教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,,不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,,避免了盲目性,隨意性,,增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),,又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中,,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,,開(kāi)闊他們的視野,,拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)事求這樣和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五
(考試用時(shí)90分鐘,;總分100分,其中卷面分4分),。
11月5日星期一至11月14日星期三,,共計(jì)10天,合計(jì)15課時(shí),。
七年級(jí)上冊(cè)1-3單元,。
專題一:積累(20分)2課時(shí)。
1.字音字形(選擇題2分)去年考字形,,四字短語(yǔ)辨析錯(cuò)別字,。
2.句子中同義詞近義詞比較選擇(選擇題2分)課外文句選擇。
3.成語(yǔ)選擇(選擇題2分)課內(nèi)學(xué)過(guò)成語(yǔ)的正確使用,。
4.病句(選擇題2分)辨析病句,,選擇正確的句子。
5.標(biāo)點(diǎn)或句子銜接(選擇題2分)理解句意,,選擇銜接緊密的句子,。
6.作家作品(名著閱讀去年沒(méi)考),名言名句(填空題共10分)涵蓋全面,,題型豐富,。
復(fù)習(xí)方法:1、指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí)要點(diǎn)2,、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí),。
3、精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練,。
專題二:運(yùn)用(8分)1課時(shí),。
7.仿寫:(簡(jiǎn)答題3分)與課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容有關(guān),仿例造句,。
8.語(yǔ)言運(yùn)用(綜合性學(xué)習(xí))(簡(jiǎn)答題5分)課外文段主要內(nèi)容概括,。復(fù)習(xí)方法:1,、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)2、精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練專題三:詩(shī)歌閱讀(5分)2課時(shí)(去年考試無(wú)此題),。
9.理解(2分),。
10.初步鑒賞(3分)。
復(fù)習(xí)方法:1,、學(xué)生系統(tǒng)識(shí)記課內(nèi)外詩(shī)歌2,、設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練專題四:文言文閱讀(10分)3課時(shí)(《童趣》《論語(yǔ)》片段閱讀)。
11.實(shí)詞(4分)(主觀題)重點(diǎn)實(shí)詞識(shí)記考查,。
12.虛詞(3分)(選擇題)(去年考試無(wú)此題),。
13.翻譯(4分)(主觀題)重點(diǎn)語(yǔ)句譯文考查。
14.文意理解(2分)(選擇題)辨析錯(cuò)誤句意的理解,。
復(fù)習(xí)方法:1,、指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí)要點(diǎn)2、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí),。
3,、精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練。
專題五:敘述類(記敘類小說(shuō),、散文,、傳記等)文本閱讀(17分)。
課外記敘類小說(shuō)閱讀理解,,選自《讀者》,。2課時(shí)。
19.理解(3分)從原文中找出相關(guān)內(nèi)容,。
20.分析綜合(4分),。
21.分析綜合(4分)從全文中分析歸類。
22.鑒賞評(píng)價(jià)(6分)談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
復(fù)習(xí)方法:1,、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)2,、設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練。
專題六:寫作(40分)3課時(shí),。
23.(40分)(初一記敘文)《溫暖》為話題,。
復(fù)習(xí)方法:1、結(jié)合單元要求預(yù)設(shè)文題2,、精選范文分析點(diǎn)評(píng)提升,。
專題七:卷面書寫(4分)。
【單列分?jǐn)?shù),,不設(shè)試題,,是對(duì)整張?jiān)嚲泶鹁頃鴮懙馁x分】。
專題八:模擬測(cè)試。2課時(shí),。
復(fù)習(xí)方法:精心按試題結(jié)構(gòu)出一套模擬題,,進(jìn)行考前仿真模擬訓(xùn)練。
1,、熟練掌握各課出現(xiàn)的生字生詞的音,、形、義,,復(fù)習(xí)平時(shí)積累的詞語(yǔ);學(xué)會(huì)運(yùn)用,;理解重點(diǎn)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義,;了解一些著名的作家作品。
2,、課內(nèi)外閱讀文章,,掌握正確的閱讀方法,提高閱讀能力,;理解文章內(nèi)容和寫作特色,,領(lǐng)悟作者的思想感情。
3,、課內(nèi)外古詩(shī)歌及文言文,,背誦默寫。掌握積累一些文言詞語(yǔ),,理解文章大意,,學(xué)會(huì)翻譯文言文,賞析詩(shī)歌,。
4,、學(xué)會(huì)審題,并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際,,選取典型的材料進(jìn)行記敘文寫作,,學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及寫作技巧。
1,、關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩,。
2、理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義,。
3,、理解詩(shī)歌的意境。
4,、作文的選材立意,。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇六
新學(xué)期即將到來(lái)。為了讓下學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步,,各科成績(jī)優(yōu)異,,不偏科,,我新學(xué)期的計(jì)劃如下:。
第一,,做好預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好所有科目的第一步,所以預(yù)習(xí)要做到以下幾點(diǎn):,。
1,、大致閱讀教材,找出本節(jié)與哪些舊知識(shí)相關(guān),,并復(fù)習(xí)這些知識(shí),;
2、寫出這一部分的摘要,;
3,、找出本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn);
4,、找出課堂上要解決的關(guān)鍵問(wèn)題,。
第二,聽(tīng)課,。學(xué)好每一課很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是好好聽(tīng)課,。應(yīng)做到以下幾點(diǎn):。
1,、有明確的學(xué)習(xí)目的,;
2、特別注意聽(tīng)課理解,。
第三,,做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)和家庭作業(yè)有好處,。上課記筆記應(yīng)該是:,。
1、筆記要簡(jiǎn)潔,;
2,、上課記筆記后,也要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記,。
第四,,做作業(yè)。
2,、認(rèn)真審題,,明確設(shè)題條件和做題要求;
3、理清解題思路,,確定解題步驟,;
4、做題認(rèn)真仔細(xì),,不搞馬虎工作,,做完后認(rèn)真檢查;
5,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,積累解題技巧,提高解題能力,;
6,、遇到不會(huì)做的題,不要急著問(wèn)老師,,更不要抄別人的作業(yè)。在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,,一定要層層剖析,,循序漸進(jìn),多方聯(lián)系,,理清線索,,下定決心獨(dú)立完成作業(yè)。
7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要記憶的,,在做之前都要背下來(lái)。
5,、課后復(fù)習(xí),。
1、及時(shí)復(fù)習(xí),;
2,、計(jì)劃評(píng)審;
3,、課本,、筆記、教材一起使用,;
4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)并不容易,需要持之以恒,,但我決心為了更好的未來(lái)去做,。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇七
語(yǔ)言學(xué)習(xí)者必須記住大量的單詞。背誦英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)對(duì)每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),,對(duì)每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)也是一個(gè)棘手的問(wèn)題,。所以,成年人,,小學(xué)生也不例外,。所以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,有必要讓小學(xué)生知道一些單詞記憶的策略,。
(1)讀音記憶法:根據(jù)單詞的讀音記憶單詞,。是記憶策略的首選,也是學(xué)好英語(yǔ)的重要途徑,。在教學(xué)中,,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生能用英語(yǔ)閱讀和寫作,但他們不能用英語(yǔ)與他人交流,,甚至不敢在課堂上開(kāi)口說(shuō)話,,即出現(xiàn)了所謂的“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象。根據(jù)發(fā)音記憶單詞,,不僅可以避免“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象,,還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,。
(2)聯(lián)想記憶:盡量把單詞的音或形或義聯(lián)系起來(lái),。人的記憶能力主要來(lái)源于聯(lián)想。記憶力強(qiáng)的人,,聯(lián)想能力強(qiáng),。基于記憶聯(lián)想,,聯(lián)想的建立為記憶提供了更多的線索,。線索越多,單詞就越容易記住,,提取起來(lái)也越順暢,。我們可以總結(jié)出以下關(guān)聯(lián):。
聯(lián)想拼寫,,將拼寫相近的單詞一起記憶,,如:book,cook,,look,;酒吧,、汽車、農(nóng)場(chǎng),;男孩,,玩具;蜜蜂,、種子,、樹(shù)等。
意義聯(lián)想,,從意義上把有相似或相反關(guān)系的詞聯(lián)系起來(lái),。如:同義詞good——nice;,;好的反義詞——壞,;;老——年輕,;高——矮,。
聯(lián)想,也就是把相似的單詞記憶在一起,。例如,,紅色與各種顏色聯(lián)系在一起:綠色、黃色,、棕色、白色,、紫色,、藍(lán)色、橙色,、黑色,、粉色;,;眼睛與身體的各個(gè)部分相關(guān):頭,、臉、耳朵,、鼻子,、手臂、腳跟,、肘,、手、手指,、腿,、腳,、腳趾等。
意象聯(lián)想就是給詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)賦予一定的意象,。比如eye可以認(rèn)為一個(gè)單詞中的兩個(gè)e是兩只眼睛,,y是一個(gè)鼻子。
視覺(jué)聯(lián)想法,,即在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,,當(dāng)你看到單詞和短語(yǔ)時(shí),可以給圖片貼上標(biāo)簽,,或者產(chǎn)生視覺(jué)想象,。研究表明,大多數(shù)學(xué)生有視覺(jué)形象學(xué)習(xí)的傾向,,因此小學(xué)課本中有大量的插圖,,以圖學(xué)習(xí)的效果顯著。
或者說(shuō)感覺(jué)-動(dòng)作聯(lián)想法,,也就是當(dāng)你學(xué)習(xí)某個(gè)單詞的時(shí)候,,你會(huì)有相應(yīng)的感覺(jué)或動(dòng)作。比如,,當(dāng)我們學(xué)習(xí)“冷,、熱”這些詞時(shí),我們會(huì)感到“冷,、熱……”,;學(xué)習(xí)“踢球”時(shí),要想到或做到“踢球”這個(gè)動(dòng)作,,這是一個(gè)事半功倍的方法,。我在學(xué)“掉”字的時(shí)候,讓同學(xué)們把手中的東西掉下來(lái),,比如鉛筆,、尺子、書等,。后來(lái)單詞考試,,幾乎沒(méi)有同學(xué)不知道“滴”的中文意思是“滴”。
人對(duì)知識(shí)的記憶是有“保質(zhì)期”的,,學(xué)過(guò)的東西過(guò)了一定時(shí)間就會(huì)忘記,。所以我們需要經(jīng)常復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線,,我們可以看到,,人們記住一件事情之后,在最初的時(shí)間里忘記的最多,。所以,,老師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候,,一定要注意,復(fù)習(xí)的間隔一定要在開(kāi)始的時(shí)候很短,,以后逐漸拉長(zhǎng),。審查時(shí)間表可參考如下:。
(1)課前復(fù)習(xí),,課前留出一定的時(shí)間讓學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的單詞,。
(2)下午放學(xué)前復(fù)習(xí)。在一天的課結(jié)束時(shí),,學(xué)生們必須復(fù)習(xí)今天所學(xué)的新單詞,。
(3)睡前復(fù)習(xí)。人的記憶規(guī)律表明,,人最容易記住的是開(kāi)頭和結(jié)尾,。所以在睡覺(jué)前,學(xué)生必須回憶白天學(xué)過(guò)的新單詞,。
(4)周末復(fù)習(xí),。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí),周末可以復(fù)習(xí)本周所學(xué)的新單詞,。
經(jīng)過(guò)反復(fù)的記憶復(fù)習(xí),,背下來(lái)的單詞很久都不會(huì)忘記。
第二,,有趣靈活的學(xué)習(xí)形式,。
教育不應(yīng)該局限于學(xué)校,應(yīng)該以學(xué)校為主,,社會(huì)和家庭為輔,,三者缺一不可。英語(yǔ)教學(xué)也應(yīng)該如此,。英語(yǔ)教學(xué)最大的困難應(yīng)該是缺乏語(yǔ)言環(huán)境,所以創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境是英語(yǔ)教學(xué)中極其重要的環(huán)節(jié),,也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和應(yīng)用能力的重要手段,。語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造需要家庭和社會(huì)的積極配合。我們可以用幾種方法創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境:,。
(1)英語(yǔ)角,,很多學(xué)校都有,是一個(gè)很好很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言環(huán)境,。組織學(xué)生積極參加這樣的英語(yǔ)角,,可以大大提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。當(dāng)然,,小學(xué)生英語(yǔ)水平有限,,可以讓學(xué)生把英語(yǔ)和漢語(yǔ)放在一起說(shuō),,不僅有趣,還解決了表達(dá)不清的問(wèn)題,。它能讓學(xué)生打開(kāi)思維,。
(2)英文招牌。在家里和學(xué)校,,所有學(xué)生能接觸到的東西都用英文標(biāo)注,,讓學(xué)生在生活中的任何時(shí)候都能接觸到英文。
(3)組織街頭英語(yǔ),,鼓勵(lì)學(xué)生走上街頭,,嘗試用英語(yǔ)與他人交流,既鍛煉了學(xué)生的交際能力,,也鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ),。
(4)與家人的英語(yǔ)對(duì)話,孩子在家里是最開(kāi)放的,,所以父母在家里的時(shí)候要盡量用英語(yǔ)與孩子交談,。如果家長(zhǎng)能力有限,也可以在充分準(zhǔn)備的前提下,,每天就某個(gè)話題用英語(yǔ)和孩子交流,。如果家長(zhǎng)完全不懂英語(yǔ),也可以向自己的孩子學(xué)習(xí),,讓孩子每天放學(xué)后用英語(yǔ)自學(xué)所學(xué),。“為人師表”幾乎是所有孩子的特點(diǎn),,所以父母的謙讓不僅給孩子相當(dāng)大的成就感,,也在無(wú)形中營(yíng)造了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
教學(xué)沒(méi)有固定的方法,。同樣,,學(xué)習(xí)方法也因人而異。不同的學(xué)習(xí)策略有不同的學(xué)習(xí)效果,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的差異必然導(dǎo)致兩種完全不同的結(jié)果,。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,教師要有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的有效學(xué)習(xí)策略,,讓學(xué)生學(xué)得輕松,,學(xué)得開(kāi)心,學(xué)得開(kāi)心,,為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1.班主任在討論時(shí)沒(méi)有要求她和同桌交頭接耳,擾亂了課堂秩序,。
2.在學(xué)校要有禮貌,,見(jiàn)到老師要問(wèn)好,,放學(xué)要和老師說(shuō)再見(jiàn)。
3.下課了,,可以在操場(chǎng)上玩,,也可以在教室里靜靜地看課外書。不能追著打,。
寫作業(yè)的時(shí)候要用正確的握筆姿勢(shì),,字跡要工整,不要粗糙,。如果你寫錯(cuò)三個(gè)字,,你會(huì)得到一面紅旗。如果這周扣了五面紅旗,,這周就不能玩電腦了,。
1.中午放學(xué),回家看一個(gè)小時(shí)課外書,。
2.下午放學(xué)后,,回家第一件事就是做作業(yè)。寫完作業(yè)后,,可以出去適當(dāng)放松一下,。
1.每晚8:40開(kāi)始洗漱,9:00準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),。
2.早上6:50起床,,做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。
3.七點(diǎn)半騎自行車去上學(xué),。
1.周一到周四不能玩電腦游戲,。
2、周五-周日可以玩四十分鐘電腦,。
不及物動(dòng)詞學(xué)業(yè)成績(jī)一覽表,。
1.語(yǔ)文考試成績(jī)?cè)?3分以上。
2.數(shù)學(xué)考試成績(jī)?cè)?5分以上,。
3.英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)?7分以上,。
這是我新學(xué)期的計(jì)劃。你的呢,?讓我們一起交流,,讓新學(xué)期充滿驚喜,,見(jiàn)證奇跡,!
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇八
正如老師所說(shuō)的一樣,大學(xué)四年自己要有一個(gè)好的規(guī)劃才能過(guò)的充實(shí),,才無(wú)悔于這四年的青春,。我其實(shí)早就想過(guò),,大學(xué)四年我要干些什么?經(jīng)過(guò)幾天的思考,,我最后得出以下計(jì)劃,,而且一部分已經(jīng)在做了:
大一:雖然大一馬上要結(jié)束了,但我也想要說(shuō)一下我當(dāng)初的計(jì)劃及我還沒(méi)完成的計(jì)劃,。
1,、我要認(rèn)真學(xué)習(xí),不掛科,,爭(zhēng)取平均學(xué)分績(jī)拿到最高,;
3、慢慢熟悉華師周邊情況,。
1,、學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)都重要;
2,、參加學(xué)生會(huì)的培訓(xùn)和改選,,成功進(jìn)入學(xué)生會(huì)成為青協(xié)會(huì)長(zhǎng);
3,、現(xiàn)階段好好備考,。
4、五一,,做了兼職,,導(dǎo)購(gòu)員挺鍛煉人的。
1,、準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試,;
2、準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試,;
3,、要接著做兼職,爭(zhēng)取找到做促銷的工作,,因?yàn)橛X(jué)得促銷工作需要,。
很強(qiáng)的`表達(dá)能力和很強(qiáng)的耐心,自己想要鍛煉一下,。
4,、要去北京旅游,全家一起,。
5,、見(jiàn)老同學(xué),參加聚會(huì)。
1,、學(xué)習(xí)第一,;
2、搞好學(xué)生會(huì)的工作,,要做就做到最好,。
3、爭(zhēng)取進(jìn)入大學(xué)生活動(dòng)中心工作,,去票務(wù)組賣票,。
4、十一期間要去郊游,;
5,、接著復(fù)習(xí)英語(yǔ)四級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試,,爭(zhēng)取一次通過(guò),。
6、周六周日有時(shí)間要去做兼職,。
1,、在家整修,準(zhǔn)備六級(jí)考試,;
2,、去飯店端盤子,過(guò)年期間飯店招的人多,。
1,、學(xué)習(xí)第一;
2,、做好學(xué)生會(huì)最后的工作,,完成交接。
3,、接著做大活的工作,。
4、可能會(huì)進(jìn)行校外輔修,;
5,、五一要去做兼職。
6,、備戰(zhàn)英語(yǔ)六級(jí)考試,;
1、要打工,,打算去一個(gè)服裝店打工,,鍛煉交際能力;
2、自學(xué)一些電腦技能,;
3、參加暑期社會(huì)實(shí)踐,,去大悟大興支教,。
1、學(xué)習(xí)第一,。
2,、接著在大活做下去。
3,、十一和寢室同學(xué)去廬山旅游,。
4、正式退出學(xué)生會(huì),;
5,、爭(zhēng)取在這一學(xué)期被選為預(yù)備黨員。
6,、讀一本關(guān)于心理學(xué)的書,。
1、開(kāi)展一個(gè)小型培訓(xùn)班,,嘗試當(dāng)老師教學(xué)生的方法,。
1、學(xué)習(xí)第一,。
2,、如果六級(jí)沒(méi)過(guò)的話,接著考接著準(zhǔn)備,。
3,、自己想要聯(lián)系一些實(shí)習(xí)學(xué)校。
4,、如果有可能,,接著在大活做下去。
5,、讀一本外國(guó)名著,。
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,,希望能與老師合作,,形成一個(gè)小型的事業(yè)。
2,、準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的事,。
1、在實(shí)習(xí)學(xué)校做好自己,搞好關(guān)系,,積累經(jīng)驗(yàn),。
2、學(xué)習(xí)高中物理,,為將來(lái)面試筆試做準(zhǔn)備,。
3、爭(zhēng)取簽約學(xué)校,。
1,、搜集畢業(yè)論文資料;
2,、好好談戀愛(ài),,務(wù)色一個(gè)好對(duì)象。
1,、準(zhǔn)備畢業(yè)論文,;
2、好好畢業(yè)吧,。
因?yàn)榇笏倪@一年離我比較遠(yuǎn),,我暫時(shí)想到的就只有這么多,以后計(jì)劃還會(huì)完善,。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇九
提高看圖寫話水平的五大方法和技巧:
看圖寫話,,顧名思義就是就是要用眼睛看,看是基礎(chǔ),。就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。觀察是一個(gè)知覺(jué),、思維,、語(yǔ)言相結(jié)合的智力活動(dòng)過(guò)程,觀察是人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑,。
看圖寫話的畫面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物,而且比較單調(diào),,我們要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察畫面,,通過(guò)老師適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)為支點(diǎn),進(jìn)行合理想象,,使靜止的畫面盡量動(dòng)起來(lái),,活起來(lái),使單調(diào)的畫面充實(shí)豐富起來(lái),。
口頭表達(dá)能力是語(yǔ)言實(shí)踐的重要工具,,是書面表達(dá),,即寫作的有力基礎(chǔ),有利于發(fā)展學(xué)生的思維,。所以我們應(yīng)該把看圖說(shuō)話當(dāng)作一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,,是培養(yǎng)其表達(dá)能力的一個(gè)重要途徑。有目的有計(jì)劃地進(jìn)行"看圖說(shuō)話"教學(xué),,可使學(xué)生在認(rèn)識(shí)事物,、口語(yǔ)表達(dá)的反復(fù)實(shí)踐過(guò)程中,提高讀寫能力,,增強(qiáng)對(duì)事物的觀察能力和思維能力,進(jìn)而發(fā)展智力,。
對(duì)于一年級(jí)的小朋友,,我剛開(kāi)始要求他們只要用一兩句話寫清"時(shí)間、地點(diǎn),、人物,,干什么"就行了。慢慢地隨著學(xué)生閱讀量的增加,,思維能力和口語(yǔ)表達(dá)的提升,。我要求學(xué)生不僅要寫完整,更是要寫得具體,、生動(dòng),。寫出人物的語(yǔ)言、神態(tài),、動(dòng)作等等,。
看圖寫話的畫面是靜止的`,但是學(xué)生寫出來(lái)的一段話或一篇文章是生動(dòng)的,、有趣的,。充滿了孩子對(duì)這個(gè)世界認(rèn)知,寫滿了他們的善良和活潑,。那一句句天真爛漫的話語(yǔ)讓我們?yōu)橹袆?dòng),,為之欣喜若狂!
要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們?cè)綄懺接袆牛絹?lái)越自信,,就得讓他們的進(jìn)步得到老師和同學(xué)們的承認(rèn)和肯定,,享受成功的喜悅。我在教室一角開(kāi)設(shè)一個(gè)"我的作文展",。把班內(nèi)較好的作文隨時(shí)上墻展覽,,學(xué)期結(jié)束,把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊(cè),,并進(jìn)行打印,。拿回去給爸爸,、媽媽和朋友們看。讓他們覺(jué)得自己是多么的了不起,。這樣等于在他們心中點(diǎn)了一把火,,一把學(xué)生心中燃燒的希望之火。我相信這種樂(lè)觀向上的心理才是最為可貴,。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)期?;仡櫳弦粚W(xué)期的工作,,鑒于學(xué)習(xí)部上一學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們部門特意制定了以下的工作計(jì)劃:
1,、與上一屆的部門部長(zhǎng)及干事交流分享經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取在新一年里把學(xué)術(shù)部的精神發(fā)揚(yáng)光大;
3,、幫助外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部,,生活部,做好我院宿舍門牌的制作工作,;
4,、進(jìn)行新干事的招新和培訓(xùn)。
時(shí)間:四月中旬,。
內(nèi)容:加強(qiáng)干事之間,,干事與干部之間的認(rèn)識(shí),溝通與交流,,并盡快讓新干事熟悉外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)的主要的一些情況,,以及本部門在今后的主要工作。
目的:壯大學(xué)術(shù)部隊(duì)伍,,提高干事的綜合素質(zhì),,從而使學(xué)術(shù)部更好地為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。
5,、著手**月份新老生交流會(huì)的策劃書,。
6、申請(qǐng)承辦校第六屆英語(yǔ)演講比賽,,著手策劃工作,,寫好策劃書,遞交申請(qǐng),。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十一
第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期:清晨起床后,,大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息,消除了前一天的疲勞,,腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài),,沒(méi)有新的記憶干擾,。
此刻學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜,如外語(yǔ),、定律,、歷史事件等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住,,大聲念上幾遍,,也會(huì)有利于記憶。
第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期:上午8點(diǎn)至10點(diǎn),,人的精力充沛,,大腦易興奮,嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力,、認(rèn)知能力和處理能力較強(qiáng),,此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī),應(yīng)充分利用,。
第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期:下午6點(diǎn)至8點(diǎn),,也是用腦的最佳時(shí)刻,,不少人利用這段時(shí)間來(lái)回顧,、復(fù)習(xí)全天學(xué)過(guò)的東西,加深印象,,分門別類歸納整理,,也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。
1,、樹(shù)立自己的目標(biāo),。
在海上漂泊的小船,一定要有目標(biāo),,知道自己到哪里,,否則就會(huì)迷路。學(xué)習(xí)計(jì)劃就像這條小船,,一定要在計(jì)劃中設(shè)定目標(biāo),,告訴自己下一個(gè)目標(biāo)是什么,這樣,,就能讓自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,按計(jì)劃完成任務(wù)。
2,、合理分配任務(wù),。
中學(xué)階段,學(xué)科多,、難度大,、知識(shí)點(diǎn)雜所以在特殊的情況下,,我們要合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時(shí)間,分清楚主次關(guān)系,,要根據(jù)任務(wù)的緊要性分配每個(gè)任務(wù)所占的時(shí)間比重以及先后順序,。不能夠隨自己的心情而隨意分配,使得學(xué)習(xí)效率下降,,達(dá)不到之前預(yù)期的效果,。
3、創(chuàng)建每日計(jì)劃,。
制定出屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,,這樣每天都能清楚自己在做什么,有利于提升學(xué)習(xí)效率,。
4,、個(gè)人計(jì)劃要與老師的計(jì)劃協(xié)調(diào)起來(lái)。
個(gè)人計(jì)劃不能與老師的計(jì)劃相沖突,,而應(yīng)與其協(xié)調(diào)起來(lái),,老師的計(jì)劃更加宏觀、也更加的實(shí)用,,所以,,在不影響執(zhí)行老師計(jì)劃的基礎(chǔ)上來(lái)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,是最理想的選擇,。
5,、隨身攜帶紙筆資料。
養(yǎng)成隨身帶好紙筆的`好習(xí)慣,,把平時(shí)突然想的好句子或好想法記錄下來(lái),。也可帶隨身記類型的資料卡,在閑時(shí)翻閱,,以外語(yǔ)單詞,、詩(shī)詞名言、公式定理等利于短時(shí)記憶的為佳,。
計(jì)劃如果不去執(zhí)行便只是空談,,沒(méi)有任何實(shí)際意義。最好把計(jì)劃貼在自己看得到的地方,,以及時(shí)鞭策自己,。要及時(shí)檢查、監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況,,從檢查中獲得反饋,,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)救。
7,、給自己留下緩沖時(shí)間,。
時(shí)間管理不是無(wú)限的去壓榨同學(xué)們的休息時(shí)間,,而是讓大家能夠合理分配和利用時(shí)間,進(jìn)行學(xué)習(xí),。所有計(jì)劃不可完全排滿,,在每個(gè)大任務(wù)之間,要給自己留有休息和緩沖的時(shí)間,。
學(xué)習(xí)計(jì)劃得不到很好的執(zhí)行,,原因不單單是“拖延”“懶”,也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣不濃,、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足造成的,,當(dāng)然也有很大一部分原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃制定不夠合理,其中,,主要有以下3種表現(xiàn)形式:
1,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不合理。有些同學(xué)將學(xué)習(xí)目標(biāo)定的過(guò)高,,進(jìn)而使學(xué)習(xí)計(jì)劃難以執(zhí)行,,比如:有的學(xué)生想在短時(shí)間內(nèi)從學(xué)渣到學(xué)霸直接逆襲,那么,,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就非常的多,,起初幾天還能堅(jiān)持,但是慢慢的就會(huì)力不從心無(wú)法堅(jiān)持,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃失敗,。
2,、照搬他人模式,。
看到學(xué)習(xí)方法網(wǎng)后臺(tái)很多學(xué)生再搜“北大學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃”“清華學(xué)神如何制定學(xué)習(xí)技巧”“好學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃表”等等,其實(shí),,這些計(jì)劃都只能作為參考,,切不可照搬照抄,建議大家按自己喜歡的方式去做計(jì)劃,,在時(shí)間上有的人喜歡晚上背誦,,有的人喜歡早上背誦,那么制定計(jì)劃時(shí),,就把需要記憶的內(nèi)容放在記憶力最強(qiáng)的時(shí)候來(lái)背誦,。用自己喜歡的方式制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,更能順利執(zhí)行,。
只有勞逸結(jié)合,,才能把效率最大化,不至于讓大家疲勞運(yùn)作,,在疲憊的狀態(tài)下為了完成任務(wù)而堅(jiān)持,,這樣做不但效率低下,,而且很容易使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。要做到學(xué)的認(rèn)真,,玩的盡興,。
以上即是一天科學(xué)的時(shí)間安排表,如果能將這張時(shí)間表和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合起來(lái),,那么,,就能大幅提升學(xué)習(xí)效率,進(jìn)而幫助提升學(xué)習(xí)成績(jī),。當(dāng)然了,,這個(gè)時(shí)間安排表僅作為參考,同學(xué)們也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定計(jì)劃,,這樣會(huì)更加符合實(shí)際,,起到的效果也會(huì)更明顯。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十二
快樂(lè)的暑假過(guò)后,,我將是一名初三的學(xué)生,。我媽媽說(shuō)三年級(jí)是至關(guān)重要的一年。我要加油,!預(yù)測(cè)是站得住腳的,,如果你不這樣做,你就會(huì)浪費(fèi),。為了更好的安排時(shí)間,,媽媽讓我制定計(jì)劃,老師讓我們根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
首先,,每天6:10起床。洗漱5分鐘,,喝水5分鐘,,讀經(jīng)典30分鐘,按計(jì)劃讀英語(yǔ)10分鐘,。
第二,,7點(diǎn)吃早飯,然后7點(diǎn)半檢查書包和上學(xué)必備物品,。
第三,,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,。
四.回來(lái)吃午飯,,先做作業(yè),看完故事書或者聽(tīng)完吳姐姐的歷史再打個(gè)盹。
五.下午放學(xué)休息一下,,先做作業(yè),,然后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,跟上老師的進(jìn)度,,認(rèn)真預(yù)習(xí)新課,,為第二天做準(zhǔn)備。
六.每天晚上睡覺(jué)前看故事書,,9:30到10:00睡覺(jué),。
七、周末完成老師布置的作業(yè)可以自由安排,。
八,、每周寫兩篇書面日記,口語(yǔ)博客不限,。注意改版,!
九、做好語(yǔ)文“錯(cuò)”和數(shù)學(xué)“錯(cuò)”,。
十,、武術(shù),走,,堅(jiān)持學(xué)習(xí),,盡量不缺課,不遲到,。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十三
4.完成項(xiàng)目申請(qǐng)并召開(kāi)“開(kāi)幕會(huì)”,。
(二)實(shí)施階段(20xx年12月至20xx年2月)。
2.子課題單位開(kāi)展等組對(duì)比實(shí)驗(yàn),;
3.驗(yàn)證子課題,,進(jìn)行中期評(píng)估;
4.構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系框架,。
(三)總結(jié)階段(20xx年2月-20xx年6月),。
1.收集整理研究成果,;
2.分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,,撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;
3.課題鑒定和實(shí)驗(yàn)推廣,。
1.三門峽外國(guó)語(yǔ)小學(xué),。
2.三門峽市小韓小學(xué)。
3.三門峽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),。
4.三門峽第一小學(xué),。
5.義馬市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。
通過(guò)觀察評(píng)價(jià)方式改革后不同類型學(xué)生學(xué)習(xí)情況的變化,向教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,,了解研究結(jié)果,形成研究報(bào)告,。研究的預(yù)期結(jié)果如下:,。
1.編寫教師學(xué)習(xí)材料;
2.“新課程理念下小學(xué)生英語(yǔ)評(píng)價(jià)研究”實(shí)驗(yàn)報(bào)告,;
3.新課程理念下,,各年級(jí)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案及操作方法;
4.建立新課程標(biāo)準(zhǔn)下的'小學(xué)生英語(yǔ)評(píng)價(jià)題庫(kù),;
6.教學(xué)論文,。在研究過(guò)程中,課題組會(huì)鼓勵(lì)研究人員積極撰寫研究論文,,參與評(píng)選交流,,發(fā)表多篇論文。
(1)組長(zhǎng):金瑞,,主管研究工作,,負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)課題組成員的研究進(jìn)程。
(2)副組長(zhǎng):雷衛(wèi)國(guó),、孟負(fù)責(zé)制定促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系方案,。聯(lián)系并指導(dǎo)教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。研究資料的收集與檔案管理,。
(3)課題組成員:喬,、強(qiáng)、張負(fù)責(zé)各子課題的研究,、方案制定,、具體操作和實(shí)施指導(dǎo)。
(1)本課題將在全市范圍內(nèi)開(kāi)展,,以義馬市,、湖濱區(qū)、市直部分學(xué)校為參與對(duì)象,。
(2)本課題研究由市教育局和教研室承擔(dān),,區(qū)縣教研室和學(xué)校參與并深度介入實(shí)驗(yàn)研究子課題組。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校將成立主要由主管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的子課題組,,保證本課題研究的前瞻性,、科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,。
(3)各級(jí)課題組除了積極有效地按方案有序開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作外,,每學(xué)年還應(yīng)開(kāi)展一次公開(kāi)的交流討論活動(dòng)。
(1)課題組在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,明確分工和責(zé)任,,建立研究網(wǎng)絡(luò),,保證組織。
(2)完善調(diào)研制度,,定期召開(kāi)課題組會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。建立交流制度,及時(shí)交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
(3)建立項(xiàng)目檔案管理制度,,詳細(xì)記錄整個(gè)研究過(guò)程,收集和整理研究資料,。
(4)提供必要的研究經(jīng)費(fèi),。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十四
1.每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,,6:40從家出發(fā),。
2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,,做好筆記,。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),,,認(rèn)真對(duì)待每一門課,。
4.寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。
5.對(duì)于副課及思政(歷史,、地理,、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,,作的時(shí)候要做到不抄答案,,不看書,,憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會(huì)的題,,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,,再去找答案,,并及時(shí)背過(guò)。
6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),、幾何),、語(yǔ)文、英語(yǔ),、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,,并要做練習(xí)題,,寫時(shí)仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。
7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白,。
8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),,訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十五
以國(guó)家的教育方針與上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo),,以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),,以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,,努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。
1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德培訓(xùn)。
2,、繼續(xù)開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng),,促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與成熟。
3,、落實(shí)好常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,堅(jiān)持聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,學(xué)校提倡跨年級(jí)聽(tīng)課,,鼓勵(lì),、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道,。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為,促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
4、開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作,,加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè),。
5,、認(rèn)真開(kāi)展課題研究。本年度,,除將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理與檔案建設(shè),,全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題與推廣工作,并積極參加教育科研部門組織的教研活動(dòng),,切實(shí)開(kāi)展校本課題研究,,以研促教,不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性,。
6,、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作,開(kāi)闊其視野,,提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力,,并充分調(diào)動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性與輻射帶動(dòng)作用,。
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求,,建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,負(fù)責(zé)檢查、督促,、指導(dǎo),、考核,項(xiàng)目領(lǐng)引,,幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù),,并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。
2,、自加壓力,。各類骨干教師要按照自身實(shí)際,制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標(biāo)的成長(zhǎng)計(jì)劃書,,從師德水平,、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對(duì)照條件,,分解目標(biāo),,按學(xué)年度制訂自己的成長(zhǎng)計(jì)劃書。
3,、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。對(duì)于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續(xù)采用申報(bào)制,,學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn),。憑聽(tīng)課反思,、學(xué)習(xí)體會(huì)、上翻版課等報(bào)銷外出活動(dòng)的費(fèi)用,。
4,、組織各類活動(dòng),。組織各類研討,、沙龍活動(dòng),在碰撞中激發(fā)靈感,,在實(shí)踐中提升能力,。
5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì),,重視名教師培養(yǎng)工作,,做好市級(jí)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手,、教壇新秀的培養(yǎng),、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、學(xué)識(shí)水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型,、復(fù)合型,、科研型的教師隊(duì)伍。
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十六
一個(gè)學(xué)期過(guò)去,,面對(duì)未來(lái)這一個(gè)新的學(xué)期,,并且作為一名高三學(xué)子的我,理所當(dāng)然該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做一次計(jì)劃了,。雖然以往有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣,,但是現(xiàn)在我已經(jīng)步入高三,對(duì)接下來(lái)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,我仍然是有一些畏懼心理的,。因?yàn)檫@兩年的學(xué)習(xí),我還存在著許多的漏洞,,也有太多的地方需要我去改正,,并且我相信高三這一年是一場(chǎng)硬戰(zhàn),只有做好了準(zhǔn)備,,做好了堅(jiān)持下去的決心,,才有可能在這一次戰(zhàn)役中取得勝利,所以,,以下是我此次做的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,希望可以幫助我登上一個(gè)更高的山峰,。
學(xué)習(xí)效率是一件很嚴(yán)肅的事情,我們很多同學(xué)之所以在各項(xiàng)考試中出現(xiàn)較大的差距,,就是因?yàn)槲覀冊(cè)谝欢螘r(shí)間之內(nèi),,沒(méi)有把握好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,沒(méi)有將時(shí)間利用到正確的方向上去,,所以彩會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)效率低下,,所以我們的學(xué)習(xí),也才沒(méi)有走向一個(gè)好的結(jié)果,。這一點(diǎn)是我接下來(lái)一個(gè)學(xué)期里最應(yīng)該注重的一點(diǎn),,因此,我會(huì)在每一天的清晨,,準(zhǔn)備好自己接下來(lái)一天的工作計(jì)劃,,然后在這一天之中盡量去實(shí)現(xiàn)它,完成它,。也許我不能每一天都完成它,,但是我一定會(huì)盡己所能,去完善每一天的學(xué)習(xí),。盡量帶著自己,,帶著這份成績(jī)走向一個(gè)更好的未來(lái)。
步入高三了,,我們也都很清楚心態(tài)的重要性,。其實(shí)剛剛走進(jìn)高三,我也是比較的緊張,,甚至是在心理上已經(jīng)有了一定的壓力了,。所以我也很深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)好心態(tài)的重要性。而在這其中,,我也很清楚的認(rèn)識(shí)到,,延續(xù)學(xué)習(xí)的熱情是保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)的重要一點(diǎn)。我只有保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)熱情,,對(duì)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)的充滿激情,,我相信,我的學(xué)習(xí)心態(tài)也一定會(huì)好起來(lái),,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)慢慢的好起來(lái),。
一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),那么他也可能找不到方向前進(jìn),。而對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),,目標(biāo)更是一個(gè)能夠提升我們自我的事情,它會(huì)慢慢的帶引著我們前進(jìn),。能夠讓我們看見(jiàn)希望和未來(lái),,也能給我們每個(gè)人提供動(dòng)力,。所以我會(huì)在每一個(gè)星期,每一個(gè)月都樹(shù)立自己的小目標(biāo),,緊接著再喂自己樹(shù)立一個(gè)大目標(biāo)爭(zhēng)取能夠在這個(gè)學(xué)期期末取得自己的成績(jī),,希望不會(huì)讓自己失望,不會(huì)讓關(guān)心我的老師,,愛(ài)我的家長(zhǎng)失望,!
教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十七
不知不覺(jué),我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻,,開(kāi)始了新學(xué)期的生活,。新學(xué)期,,振作起來(lái),,迅速投入緊張的學(xué)習(xí)。
為此,,我決定列出以下學(xué)習(xí)計(jì)劃,,時(shí)刻提醒自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)中要努力:
1,、不要每天都放松,。對(duì)于知識(shí)不能馬虎的問(wèn)題,要好好思考,,如果真的不會(huì)再問(wèn)老師或者同學(xué)了,。
2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,,尤其是老師分析題目的時(shí)候,,要認(rèn)真聽(tīng)講,不能心不在焉
3,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,,認(rèn)真做筆記,回家認(rèn)真做作業(yè),。另外,,你要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的所有課程,預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的課程,。
4,、寫作業(yè)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真完成作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)不足,,鞏固知識(shí),。語(yǔ)文作業(yè)要寫得工整,認(rèn)真分析,;數(shù)學(xué)作業(yè),,不能馬虎,,認(rèn)真檢查并檢查后再寫;英語(yǔ)作業(yè),,書寫規(guī)范,,字跡工整。
5,、作為一名少先隊(duì)員,,我們不僅要尊老愛(ài)幼,尊重老師,,還要樂(lè)于助人,,別人永遠(yuǎn)記得遵守規(guī)則。
6,、弘揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。如果你想成為一名合格的小學(xué)生,,你必須文明誠(chéng)實(shí),。
一個(gè)學(xué)期很辛苦,但我不能害怕辛苦,。如果別人能做到,,我相信我自己也能做到。所謂的苦難過(guò)后,,幸福來(lái)了,。只要你努力,就會(huì)有回報(bào),。在這學(xué)期里,,我們不僅要努力學(xué)習(xí),還要文明誠(chéng)信,。
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