在開(kāi)始一項(xiàng)工作之前,，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃可以幫助我們更好地了解任務(wù)的要求和步驟,。計(jì)劃的步驟應(yīng)該明確和具體,，以便于我們的實(shí)施和跟蹤,。希望以下這些計(jì)劃范文能夠給你提供一些思路和啟示,，幫助你制定自己的完美計(jì)劃。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一

時(shí)光匆匆的流逝,，我最后的一個(gè)小學(xué)暑假時(shí)光也終于漸漸的拉下了帷幕,。我即將進(jìn)入我的中學(xué)生活。

在開(kāi)學(xué)第一天,，老師告誡同學(xué)們說(shuō),，即使你擁有再輝煌的過(guò)去，也并不代表你會(huì)在接下來(lái)的中學(xué)生活中依舊會(huì)活得瀟灑,。是的,，進(jìn)入初中我們即將面臨的是一個(gè)全新的起點(diǎn)，未來(lái)充滿未知,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標(biāo),，“學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)位爭(zhēng)先,，能力素質(zhì)全面發(fā)展”,，為此，我制定了新學(xué)期計(jì)劃,。

在文化課學(xué)習(xí)上,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考,，踴躍發(fā)言,，平時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，多與同學(xué)交流,，不讓問(wèn)題過(guò)夜,。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多讀,，關(guān)心國(guó)家大事,，養(yǎng)成每天讀報(bào)的習(xí)慣，堅(jiān)持每周安排半天課外閱讀,，一個(gè)月看一本中外名著,，一學(xué)期看一集中學(xué)生范文選，擴(kuò)大知識(shí)面,，提高作文水平,；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多練,，每天晚上堅(jiān)持一小時(shí)數(shù)學(xué)練習(xí),，每周堅(jiān)持半天奧數(shù)學(xué)習(xí)，及時(shí)鞏固與深化課堂學(xué)習(xí),，拓寬解題思路,，提高解題速度；在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,，側(cè)重“三多”,，即多聽(tīng)、多說(shuō),、多背,，堅(jiān)持每天早上英語(yǔ)朗讀背誦半小時(shí)，每天聽(tīng)英語(yǔ)錄音半小時(shí),，平時(shí)多練習(xí)用英語(yǔ)交流,，熟練掌握所學(xué)語(yǔ)法、句型,、生詞,，全面提高英語(yǔ)讀,、聽(tīng)、說(shuō)能力,。

在文體發(fā)展上,，堅(jiān)持認(rèn)真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣,，發(fā)展一兩項(xiàng)專長(zhǎng),。在體育鍛煉方面，堅(jiān)持每天半小時(shí)跑步,，練習(xí)打好羽毛球,、乒乓球，認(rèn)真上好體育課,，做好課間操，提高體育成績(jī),，增強(qiáng)體質(zhì),；在文藝與興趣愛(ài)好方面，主要是在學(xué)習(xí)之余,，練練琴和學(xué)電腦等,，盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí),，張馳有度,，勞逸結(jié)合。

在集體生活上,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，遵守紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)班集體活動(dòng),，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)做好各項(xiàng)班集體工作，為同學(xué)服務(wù),，在實(shí)踐中鍛練各方面能力,，提高綜合素質(zhì)。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,，我認(rèn)為計(jì)劃雖然是擬定好了,，但還學(xué)要我堅(jiān)持的努力去執(zhí)行。所以我將把我的新學(xué)期計(jì)劃打印張貼在床頭,，這樣就可以提醒我自己不會(huì)忘記自己的計(jì)劃,。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二

應(yīng)該抓住記憶效果的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率,。一般而言,，早上6：00—7：00頭腦清醒,，記憶效果比較好，上午,、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí),。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠,，記憶效果也會(huì)降低。

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同,，人們的生活節(jié)律和感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)時(shí)間在上午,，有的人在下午,，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率。在了解了自己的學(xué)習(xí)時(shí)段之后,，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息,。將最重要的事情放在感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果,。

為了提高效率,，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”,，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間,、限定速度、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確,，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習(xí)效率,。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),，都有一種輕松感,、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

計(jì)劃一旦制定,，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的,，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上,。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有,，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次,。這樣做,，既有約束力又有可__作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步,。一段時(shí)間后,，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè),；

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀,；

每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

2,、計(jì)劃與非計(jì)劃。

如無(wú)特殊情況,，每天必須完成以上計(jì)劃,；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排,；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時(shí)不予執(zhí)行,；

可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施,。

1,、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請(qǐng)家教,，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2,、語(yǔ)文課程計(jì)劃,。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，（重點(diǎn)讀歷史,、百科知識(shí)大全、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書,；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍,；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補(bǔ)缺,；

假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4,、英語(yǔ)課程計(jì)劃,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),；

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限,；

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,，分類匯總；

若有興趣,、有機(jī)會(huì),，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四

1、提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形式的發(fā)展,。

2,、通過(guò)讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力,。

3,、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

1,、把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，這學(xué)期我將閱讀以下書：

《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》,、《做最棒的老師》、《給知心家庭》,、《夏山學(xué)?！返冉逃龑Ｖ?/p>

2,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),，跟上時(shí)代的腳步，做一個(gè)“時(shí)尚”的老師,。

要使讀書計(jì)劃不流于形式,，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持,，不把事務(wù)繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞,。把讀書作為每天必做的功課，如同吃飯,、睡覺(jué)一樣重要,。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣,。每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,。

“反思型學(xué)習(xí)”，顧名思義就這樣通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,這樣別人無(wú)法代替的。反思,，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)異常重要,，因此我做了以下計(jì)劃：

1、在自我反思的基礎(chǔ)上,，積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，從而達(dá)到共同發(fā)展,。集體的力量這樣無(wú)窮大的,。因此，我們應(yīng)該多與同事交流,，加強(qiáng)交流,，及時(shí)反思。積極參與讀書交流活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,。

2.每月撰寫1-2篇讀后感,，把它記載我的博客里。對(duì)自身的教育實(shí)踐,、教學(xué)行為進(jìn)行反思,，對(duì)學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策,，對(duì)當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等,。

3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考,、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競(jìng)賽活動(dòng),，不斷提升自己的科研能力,。

以上這樣我的讀書計(jì)劃，但我知道,，讀書這樣一輩子的事?，F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí),。作為教師,，更應(yīng)該做好帶頭人；也只有這樣,，我們才有資格,、能力擔(dān)當(dāng)這教書育人的神圣使命,，相信我們都可以！

為了適應(yīng)當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)的需求,，認(rèn)真貫徹新課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機(jī),，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力,，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ),。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平,、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高,，大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階,。

在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，確立以人為本的理念，積極主動(dòng)地進(jìn)行新課程,、新課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐,。積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，以本學(xué)科的課題為抓手,，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事,，在行動(dòng)中研究，在研究中反思,，在反思中提高,。

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

（一）日常教學(xué)工作,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

（二）教研活動(dòng),。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

教案這樣老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開(kāi)闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求這樣和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五

（考試用時(shí)90分鐘,；總分100分，其中卷面分4分）,。

11月5日星期一至11月14日星期三,，共計(jì)10天，合計(jì)15課時(shí),。

七年級(jí)上冊(cè)1-3單元,。

專題一：積累（20分）2課時(shí)。

1.字音字形（選擇題2分）去年考字形,，四字短語(yǔ)辨析錯(cuò)別字,。

2.句子中同義詞近義詞比較選擇（選擇題2分）課外文句選擇。

3.成語(yǔ)選擇（選擇題2分）課內(nèi)學(xué)過(guò)成語(yǔ)的正確使用,。

4.病句（選擇題2分）辨析病句,，選擇正確的句子。

5.標(biāo)點(diǎn)或句子銜接（選擇題2分）理解句意,，選擇銜接緊密的句子,。

6.作家作品（名著閱讀去年沒(méi)考），名言名句（填空題共10分）涵蓋全面,，題型豐富,。

復(fù)習(xí)方法：1、指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí)要點(diǎn)2,、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí),。

3、精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練,。

專題二：運(yùn)用（8分）1課時(shí),。

7.仿寫：（簡(jiǎn)答題3分）與課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容有關(guān)，仿例造句,。

8.語(yǔ)言運(yùn)用（綜合性學(xué)習(xí)）（簡(jiǎn)答題5分）課外文段主要內(nèi)容概括,。復(fù)習(xí)方法：1,、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)2、精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練專題三：詩(shī)歌閱讀（5分）2課時(shí)（去年考試無(wú)此題）,。

9.理解（2分）,。

10.初步鑒賞（3分）。

復(fù)習(xí)方法：1,、學(xué)生系統(tǒng)識(shí)記課內(nèi)外詩(shī)歌2,、設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練專題四：文言文閱讀（10分）3課時(shí)（《童趣》《論語(yǔ)》片段閱讀）。

11.實(shí)詞（4分）（主觀題）重點(diǎn)實(shí)詞識(shí)記考查,。

12.虛詞（3分）（選擇題）（去年考試無(wú)此題）,。

13.翻譯（4分）（主觀題）重點(diǎn)語(yǔ)句譯文考查。

14.文意理解（2分）（選擇題）辨析錯(cuò)誤句意的理解,。

復(fù)習(xí)方法：1,、指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí)要點(diǎn)2、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí),。

3,、精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練。

專題五：敘述類（記敘類小說(shuō),、散文,、傳記等）文本閱讀（17分）。

課外記敘類小說(shuō)閱讀理解,，選自《讀者》,。2課時(shí)。

19.理解（3分）從原文中找出相關(guān)內(nèi)容,。

20.分析綜合（4分）,。

21.分析綜合（4分）從全文中分析歸類。

22.鑒賞評(píng)價(jià)（6分）談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

復(fù)習(xí)方法：1,、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)2,、設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練。

專題六：寫作（40分）3課時(shí),。

23.（40分）（初一記敘文）《溫暖》為話題,。

復(fù)習(xí)方法：1、結(jié)合單元要求預(yù)設(shè)文題2,、精選范文分析點(diǎn)評(píng)提升,。

專題七：卷面書寫（4分）。

【單列分?jǐn)?shù),，不設(shè)試題,，是對(duì)整張?jiān)嚲泶鹁頃鴮懙馁x分】。

專題八：模擬測(cè)試。2課時(shí),。

復(fù)習(xí)方法：精心按試題結(jié)構(gòu)出一套模擬題,，進(jìn)行考前仿真模擬訓(xùn)練。

1,、熟練掌握各課出現(xiàn)的生字生詞的音,、形、義,，復(fù)習(xí)平時(shí)積累的詞語(yǔ)；學(xué)會(huì)運(yùn)用,；理解重點(diǎn)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義,；了解一些著名的作家作品。

2,、課內(nèi)外閱讀文章,，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀能力,；理解文章內(nèi)容和寫作特色,，領(lǐng)悟作者的思想感情。

3,、課內(nèi)外古詩(shī)歌及文言文,，背誦默寫。掌握積累一些文言詞語(yǔ),，理解文章大意,，學(xué)會(huì)翻譯文言文，賞析詩(shī)歌,。

4,、學(xué)會(huì)審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際,，選取典型的材料進(jìn)行記敘文寫作,，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及寫作技巧。

1,、關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩,。

2、理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義,。

3,、理解詩(shī)歌的意境。

4,、作文的選材立意,。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇六

新學(xué)期即將到來(lái)。為了讓下學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步,，各科成績(jī)優(yōu)異,，不偏科,，我新學(xué)期的計(jì)劃如下:。

第一,，做好預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好所有科目的第一步，所以預(yù)習(xí)要做到以下幾點(diǎn):,。

1,、大致閱讀教材，找出本節(jié)與哪些舊知識(shí)相關(guān),，并復(fù)習(xí)這些知識(shí),；

2、寫出這一部分的摘要,；

3,、找出本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；

4,、找出課堂上要解決的關(guān)鍵問(wèn)題,。

第二，聽(tīng)課,。學(xué)好每一課很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是好好聽(tīng)課,。應(yīng)做到以下幾點(diǎn):。

1,、有明確的學(xué)習(xí)目的,；

2、特別注意聽(tīng)課理解,。

第三,，做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)和家庭作業(yè)有好處,。上課記筆記應(yīng)該是:,。

1、筆記要簡(jiǎn)潔,；

2,、上課記筆記后，也要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記,。

第四,，做作業(yè)。

2,、認(rèn)真審題,，明確設(shè)題條件和做題要求；

3、理清解題思路,，確定解題步驟,；

4、做題認(rèn)真仔細(xì),，不搞馬虎工作,，做完后認(rèn)真檢查；

5,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，積累解題技巧，提高解題能力,；

6,、遇到不會(huì)做的題，不要急著問(wèn)老師,，更不要抄別人的作業(yè)。在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，一定要層層剖析,，循序漸進(jìn)，多方聯(lián)系,，理清線索,，下定決心獨(dú)立完成作業(yè)。

7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要記憶的,，在做之前都要背下來(lái)。

5,、課后復(fù)習(xí),。

1、及時(shí)復(fù)習(xí),；

2,、計(jì)劃評(píng)審；

3,、課本,、筆記、教材一起使用,；

4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)并不容易，需要持之以恒,，但我決心為了更好的未來(lái)去做,。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇七

語(yǔ)言學(xué)習(xí)者必須記住大量的單詞。背誦英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)對(duì)每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，對(duì)每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)也是一個(gè)棘手的問(wèn)題,。所以，成年人,，小學(xué)生也不例外,。所以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，有必要讓小學(xué)生知道一些單詞記憶的策略,。

(1)讀音記憶法:根據(jù)單詞的讀音記憶單詞,。是記憶策略的首選，也是學(xué)好英語(yǔ)的重要途徑,。在教學(xué)中,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生能用英語(yǔ)閱讀和寫作，但他們不能用英語(yǔ)與他人交流,，甚至不敢在課堂上開(kāi)口說(shuō)話,，即出現(xiàn)了所謂的“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象。根據(jù)發(fā)音記憶單詞,，不僅可以避免“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象,，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,。

(2)聯(lián)想記憶:盡量把單詞的音或形或義聯(lián)系起來(lái),。人的記憶能力主要來(lái)源于聯(lián)想。記憶力強(qiáng)的人,，聯(lián)想能力強(qiáng),。基于記憶聯(lián)想,，聯(lián)想的建立為記憶提供了更多的線索,。線索越多，單詞就越容易記住,，提取起來(lái)也越順暢,。我們可以總結(jié)出以下關(guān)聯(lián):。

聯(lián)想拼寫,，將拼寫相近的單詞一起記憶,，如:book，cook,，look,；酒吧,、汽車、農(nóng)場(chǎng),；男孩,，玩具；蜜蜂,、種子,、樹(shù)等。

意義聯(lián)想,，從意義上把有相似或相反關(guān)系的詞聯(lián)系起來(lái),。如:同義詞good——nice；,；好的反義詞——壞,；；老——年輕,；高——矮,。

聯(lián)想，也就是把相似的單詞記憶在一起,。例如,，紅色與各種顏色聯(lián)系在一起:綠色、黃色,、棕色、白色,、紫色,、藍(lán)色、橙色,、黑色,、粉色；,；眼睛與身體的各個(gè)部分相關(guān):頭,、臉、耳朵,、鼻子,、手臂、腳跟,、肘,、手、手指,、腿,、腳,、腳趾等。

意象聯(lián)想就是給詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)賦予一定的意象,。比如eye可以認(rèn)為一個(gè)單詞中的兩個(gè)e是兩只眼睛,，y是一個(gè)鼻子。

視覺(jué)聯(lián)想法,，即在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,，當(dāng)你看到單詞和短語(yǔ)時(shí)，可以給圖片貼上標(biāo)簽,，或者產(chǎn)生視覺(jué)想象,。研究表明，大多數(shù)學(xué)生有視覺(jué)形象學(xué)習(xí)的傾向,，因此小學(xué)課本中有大量的插圖,，以圖學(xué)習(xí)的效果顯著。

或者說(shuō)感覺(jué)-動(dòng)作聯(lián)想法,，也就是當(dāng)你學(xué)習(xí)某個(gè)單詞的時(shí)候,，你會(huì)有相應(yīng)的感覺(jué)或動(dòng)作。比如,，當(dāng)我們學(xué)習(xí)“冷,、熱”這些詞時(shí)，我們會(huì)感到“冷,、熱……”,；學(xué)習(xí)“踢球”時(shí)，要想到或做到“踢球”這個(gè)動(dòng)作,，這是一個(gè)事半功倍的方法,。我在學(xué)“掉”字的時(shí)候，讓同學(xué)們把手中的東西掉下來(lái),，比如鉛筆,、尺子、書等,。后來(lái)單詞考試,，幾乎沒(méi)有同學(xué)不知道“滴”的中文意思是“滴”。

人對(duì)知識(shí)的記憶是有“保質(zhì)期”的,，學(xué)過(guò)的東西過(guò)了一定時(shí)間就會(huì)忘記,。所以我們需要經(jīng)常復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線,，我們可以看到,，人們記住一件事情之后，在最初的時(shí)間里忘記的最多,。所以,，老師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候,，一定要注意，復(fù)習(xí)的間隔一定要在開(kāi)始的時(shí)候很短,，以后逐漸拉長(zhǎng),。審查時(shí)間表可參考如下:。

(1)課前復(fù)習(xí),，課前留出一定的時(shí)間讓學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的單詞,。

(2)下午放學(xué)前復(fù)習(xí)。在一天的課結(jié)束時(shí),，學(xué)生們必須復(fù)習(xí)今天所學(xué)的新單詞,。

(3)睡前復(fù)習(xí)。人的記憶規(guī)律表明,，人最容易記住的是開(kāi)頭和結(jié)尾,。所以在睡覺(jué)前，學(xué)生必須回憶白天學(xué)過(guò)的新單詞,。

(4)周末復(fù)習(xí),。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，周末可以復(fù)習(xí)本周所學(xué)的新單詞,。

經(jīng)過(guò)反復(fù)的記憶復(fù)習(xí),，背下來(lái)的單詞很久都不會(huì)忘記。

第二,，有趣靈活的學(xué)習(xí)形式,。

教育不應(yīng)該局限于學(xué)校，應(yīng)該以學(xué)校為主,，社會(huì)和家庭為輔,，三者缺一不可。英語(yǔ)教學(xué)也應(yīng)該如此,。英語(yǔ)教學(xué)最大的困難應(yīng)該是缺乏語(yǔ)言環(huán)境，所以創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境是英語(yǔ)教學(xué)中極其重要的環(huán)節(jié),，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和應(yīng)用能力的重要手段,。語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造需要家庭和社會(huì)的積極配合。我們可以用幾種方法創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境:,。

(1)英語(yǔ)角,，很多學(xué)校都有，是一個(gè)很好很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言環(huán)境,。組織學(xué)生積極參加這樣的英語(yǔ)角,，可以大大提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。當(dāng)然,，小學(xué)生英語(yǔ)水平有限,，可以讓學(xué)生把英語(yǔ)和漢語(yǔ)放在一起說(shuō),，不僅有趣，還解決了表達(dá)不清的問(wèn)題,。它能讓學(xué)生打開(kāi)思維,。

(2)英文招牌。在家里和學(xué)校,，所有學(xué)生能接觸到的東西都用英文標(biāo)注,，讓學(xué)生在生活中的任何時(shí)候都能接觸到英文。

(3)組織街頭英語(yǔ),，鼓勵(lì)學(xué)生走上街頭,，嘗試用英語(yǔ)與他人交流，既鍛煉了學(xué)生的交際能力,，也鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ),。

(4)與家人的英語(yǔ)對(duì)話，孩子在家里是最開(kāi)放的,，所以父母在家里的時(shí)候要盡量用英語(yǔ)與孩子交談,。如果家長(zhǎng)能力有限，也可以在充分準(zhǔn)備的前提下,，每天就某個(gè)話題用英語(yǔ)和孩子交流,。如果家長(zhǎng)完全不懂英語(yǔ)，也可以向自己的孩子學(xué)習(xí),，讓孩子每天放學(xué)后用英語(yǔ)自學(xué)所學(xué),。“為人師表”幾乎是所有孩子的特點(diǎn),，所以父母的謙讓不僅給孩子相當(dāng)大的成就感,，也在無(wú)形中營(yíng)造了良好的語(yǔ)言環(huán)境。

教學(xué)沒(méi)有固定的方法,。同樣,，學(xué)習(xí)方法也因人而異。不同的學(xué)習(xí)策略有不同的學(xué)習(xí)效果,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的差異必然導(dǎo)致兩種完全不同的結(jié)果,。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的有效學(xué)習(xí)策略,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得開(kāi)心,，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1.班主任在討論時(shí)沒(méi)有要求她和同桌交頭接耳，擾亂了課堂秩序,。

2.在學(xué)校要有禮貌,，見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，放學(xué)要和老師說(shuō)再見(jiàn)。

3.下課了,，可以在操場(chǎng)上玩,，也可以在教室里靜靜地看課外書。不能追著打,。

寫作業(yè)的時(shí)候要用正確的握筆姿勢(shì),，字跡要工整，不要粗糙,。如果你寫錯(cuò)三個(gè)字,，你會(huì)得到一面紅旗。如果這周扣了五面紅旗,，這周就不能玩電腦了,。

1.中午放學(xué)，回家看一個(gè)小時(shí)課外書,。

2.下午放學(xué)后,，回家第一件事就是做作業(yè)。寫完作業(yè)后,，可以出去適當(dāng)放松一下,。

1.每晚8:40開(kāi)始洗漱，9:00準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),。

2.早上6:50起床,，做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

3.七點(diǎn)半騎自行車去上學(xué),。

1.周一到周四不能玩電腦游戲,。

2、周五-周日可以玩四十分鐘電腦,。

不及物動(dòng)詞學(xué)業(yè)成績(jī)一覽表,。

1.語(yǔ)文考試成績(jī)?cè)?3分以上。

2.數(shù)學(xué)考試成績(jī)?cè)?5分以上,。

3.英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)?7分以上,。

這是我新學(xué)期的計(jì)劃。你的呢,？讓我們一起交流,，讓新學(xué)期充滿驚喜,，見(jiàn)證奇跡,！

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇八

正如老師所說(shuō)的一樣，大學(xué)四年自己要有一個(gè)好的規(guī)劃才能過(guò)的充實(shí),，才無(wú)悔于這四年的青春,。我其實(shí)早就想過(guò),，大學(xué)四年我要干些什么？經(jīng)過(guò)幾天的思考,，我最后得出以下計(jì)劃,，而且一部分已經(jīng)在做了：

大一：雖然大一馬上要結(jié)束了，但我也想要說(shuō)一下我當(dāng)初的計(jì)劃及我還沒(méi)完成的計(jì)劃,。

1,、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不掛科,，爭(zhēng)取平均學(xué)分績(jī)拿到最高,；

3、慢慢熟悉華師周邊情況,。

1,、學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)都重要；

2,、參加學(xué)生會(huì)的培訓(xùn)和改選,，成功進(jìn)入學(xué)生會(huì)成為青協(xié)會(huì)長(zhǎng)；

3,、現(xiàn)階段好好備考,。

4、五一,，做了兼職,，導(dǎo)購(gòu)員挺鍛煉人的。

1,、準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試,；

2、準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試,；

3,、要接著做兼職，爭(zhēng)取找到做促銷的工作,，因?yàn)橛X(jué)得促銷工作需要,。

很強(qiáng)的`表達(dá)能力和很強(qiáng)的耐心，自己想要鍛煉一下,。

4,、要去北京旅游，全家一起,。

5,、見(jiàn)老同學(xué)，參加聚會(huì)。

1,、學(xué)習(xí)第一,；

2、搞好學(xué)生會(huì)的工作,，要做就做到最好,。

3、爭(zhēng)取進(jìn)入大學(xué)生活動(dòng)中心工作,，去票務(wù)組賣票,。

4、十一期間要去郊游,；

5,、接著復(fù)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試,，爭(zhēng)取一次通過(guò),。

6、周六周日有時(shí)間要去做兼職,。

1,、在家整修，準(zhǔn)備六級(jí)考試,；

2,、去飯店端盤子，過(guò)年期間飯店招的人多,。

1,、學(xué)習(xí)第一；

2,、做好學(xué)生會(huì)最后的工作,，完成交接。

3,、接著做大活的工作,。

4、可能會(huì)進(jìn)行校外輔修,；

5,、五一要去做兼職。

6,、備戰(zhàn)英語(yǔ)六級(jí)考試,；

1、要打工,，打算去一個(gè)服裝店打工,，鍛煉交際能力；

2、自學(xué)一些電腦技能,；

3、參加暑期社會(huì)實(shí)踐,，去大悟大興支教,。

1、學(xué)習(xí)第一,。

2,、接著在大活做下去。

3,、十一和寢室同學(xué)去廬山旅游,。

4、正式退出學(xué)生會(huì),；

5,、爭(zhēng)取在這一學(xué)期被選為預(yù)備黨員。

6,、讀一本關(guān)于心理學(xué)的書,。

1、開(kāi)展一個(gè)小型培訓(xùn)班,，嘗試當(dāng)老師教學(xué)生的方法,。

1、學(xué)習(xí)第一,。

2,、如果六級(jí)沒(méi)過(guò)的話，接著考接著準(zhǔn)備,。

3,、自己想要聯(lián)系一些實(shí)習(xí)學(xué)校。

4,、如果有可能,，接著在大活做下去。

5,、讀一本外國(guó)名著,。

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，希望能與老師合作,，形成一個(gè)小型的事業(yè)。

2,、準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的事,。

1、在實(shí)習(xí)學(xué)校做好自己，搞好關(guān)系,，積累經(jīng)驗(yàn),。

2、學(xué)習(xí)高中物理,，為將來(lái)面試筆試做準(zhǔn)備,。

3、爭(zhēng)取簽約學(xué)校,。

1,、搜集畢業(yè)論文資料；

2,、好好談戀愛(ài),，務(wù)色一個(gè)好對(duì)象。

1,、準(zhǔn)備畢業(yè)論文,；

2、好好畢業(yè)吧,。

因?yàn)榇笏倪@一年離我比較遠(yuǎn),，我暫時(shí)想到的就只有這么多，以后計(jì)劃還會(huì)完善,。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇九

提高看圖寫話水平的五大方法和技巧：

看圖寫話,，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎(chǔ),。就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。觀察是一個(gè)知覺(jué),、思維,、語(yǔ)言相結(jié)合的智力活動(dòng)過(guò)程，觀察是人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑,。

看圖寫話的畫面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物，而且比較單調(diào),，我們要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察畫面,，通過(guò)老師適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)為支點(diǎn)，進(jìn)行合理想象,，使靜止的畫面盡量動(dòng)起來(lái),，活起來(lái)，使單調(diào)的畫面充實(shí)豐富起來(lái),。

口頭表達(dá)能力是語(yǔ)言實(shí)踐的重要工具,，是書面表達(dá),，即寫作的有力基礎(chǔ)，有利于發(fā)展學(xué)生的思維,。所以我們應(yīng)該把看圖說(shuō)話當(dāng)作一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,，是培養(yǎng)其表達(dá)能力的一個(gè)重要途徑。有目的有計(jì)劃地進(jìn)行"看圖說(shuō)話"教學(xué),，可使學(xué)生在認(rèn)識(shí)事物,、口語(yǔ)表達(dá)的反復(fù)實(shí)踐過(guò)程中，提高讀寫能力,，增強(qiáng)對(duì)事物的觀察能力和思維能力，進(jìn)而發(fā)展智力,。

對(duì)于一年級(jí)的小朋友,，我剛開(kāi)始要求他們只要用一兩句話寫清"時(shí)間、地點(diǎn),、人物,，干什么"就行了。慢慢地隨著學(xué)生閱讀量的增加,，思維能力和口語(yǔ)表達(dá)的提升,。我要求學(xué)生不僅要寫完整，更是要寫得具體,、生動(dòng),。寫出人物的語(yǔ)言、神態(tài),、動(dòng)作等等,。

看圖寫話的畫面是靜止的`，但是學(xué)生寫出來(lái)的一段話或一篇文章是生動(dòng)的,、有趣的,。充滿了孩子對(duì)這個(gè)世界認(rèn)知，寫滿了他們的善良和活潑,。那一句句天真爛漫的話語(yǔ)讓我們?yōu)橹袆?dòng),，為之欣喜若狂!

要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們?cè)綄懺接袆牛絹?lái)越自信,，就得讓他們的進(jìn)步得到老師和同學(xué)們的承認(rèn)和肯定,，享受成功的喜悅。我在教室一角開(kāi)設(shè)一個(gè)"我的作文展",。把班內(nèi)較好的作文隨時(shí)上墻展覽,，學(xué)期結(jié)束，把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊(cè),，并進(jìn)行打印,。拿回去給爸爸,、媽媽和朋友們看。讓他們覺(jué)得自己是多么的了不起,。這樣等于在他們心中點(diǎn)了一把火,，一把學(xué)生心中燃燒的希望之火。我相信這種樂(lè)觀向上的心理才是最為可貴,。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)期?；仡櫳弦粚W(xué)期的工作,，鑒于學(xué)習(xí)部上一學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們部門特意制定了以下的工作計(jì)劃：

1,、與上一屆的部門部長(zhǎng)及干事交流分享經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在新一年里把學(xué)術(shù)部的精神發(fā)揚(yáng)光大；

3,、幫助外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部,，生活部，做好我院宿舍門牌的制作工作,；

4,、進(jìn)行新干事的招新和培訓(xùn)。

時(shí)間：四月中旬,。

內(nèi)容：加強(qiáng)干事之間,，干事與干部之間的認(rèn)識(shí)，溝通與交流,，并盡快讓新干事熟悉外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)的主要的一些情況,，以及本部門在今后的主要工作。

目的：壯大學(xué)術(shù)部隊(duì)伍,，提高干事的綜合素質(zhì),，從而使學(xué)術(shù)部更好地為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。

5,、著手**月份新老生交流會(huì)的策劃書,。

6、申請(qǐng)承辦校第六屆英語(yǔ)演講比賽,，著手策劃工作,，寫好策劃書，遞交申請(qǐng),。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十一

第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后,，大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，消除了前一天的疲勞,，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài),，沒(méi)有新的記憶干擾,。

此刻學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語(yǔ),、定律,、歷史事件等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住,，大聲念上幾遍,，也會(huì)有利于記憶。

第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：上午8點(diǎn)至10點(diǎn),，人的精力充沛,，大腦易興奮，嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力,、認(rèn)知能力和處理能力較強(qiáng),，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)充分利用,。

第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期：下午6點(diǎn)至8點(diǎn),，也是用腦的最佳時(shí)刻,，不少人利用這段時(shí)間來(lái)回顧,、復(fù)習(xí)全天學(xué)過(guò)的東西，加深印象,，分門別類歸納整理,，也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。

1,、樹(shù)立自己的目標(biāo),。

在海上漂泊的小船，一定要有目標(biāo),，知道自己到哪里,，否則就會(huì)迷路。學(xué)習(xí)計(jì)劃就像這條小船,，一定要在計(jì)劃中設(shè)定目標(biāo),，告訴自己下一個(gè)目標(biāo)是什么，這樣,，就能讓自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，按計(jì)劃完成任務(wù)。

2,、合理分配任務(wù),。

中學(xué)階段，學(xué)科多,、難度大,、知識(shí)點(diǎn)雜所以在特殊的情況下,，我們要合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時(shí)間，分清楚主次關(guān)系,，要根據(jù)任務(wù)的緊要性分配每個(gè)任務(wù)所占的時(shí)間比重以及先后順序,。不能夠隨自己的心情而隨意分配，使得學(xué)習(xí)效率下降,，達(dá)不到之前預(yù)期的效果,。

3、創(chuàng)建每日計(jì)劃,。

制定出屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，這樣每天都能清楚自己在做什么，有利于提升學(xué)習(xí)效率,。

4,、個(gè)人計(jì)劃要與老師的計(jì)劃協(xié)調(diào)起來(lái)。

個(gè)人計(jì)劃不能與老師的計(jì)劃相沖突,，而應(yīng)與其協(xié)調(diào)起來(lái),，老師的計(jì)劃更加宏觀、也更加的實(shí)用,，所以,，在不影響執(zhí)行老師計(jì)劃的基礎(chǔ)上來(lái)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，是最理想的選擇,。

5,、隨身攜帶紙筆資料。

養(yǎng)成隨身帶好紙筆的`好習(xí)慣,，把平時(shí)突然想的好句子或好想法記錄下來(lái),。也可帶隨身記類型的資料卡，在閑時(shí)翻閱,，以外語(yǔ)單詞,、詩(shī)詞名言、公式定理等利于短時(shí)記憶的為佳,。

計(jì)劃如果不去執(zhí)行便只是空談,，沒(méi)有任何實(shí)際意義。最好把計(jì)劃貼在自己看得到的地方,，以及時(shí)鞭策自己,。要及時(shí)檢查、監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況,，從檢查中獲得反饋,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)救。

7,、給自己留下緩沖時(shí)間,。

時(shí)間管理不是無(wú)限的去壓榨同學(xué)們的休息時(shí)間,，而是讓大家能夠合理分配和利用時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí),。所有計(jì)劃不可完全排滿,，在每個(gè)大任務(wù)之間，要給自己留有休息和緩沖的時(shí)間,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃得不到很好的執(zhí)行,，原因不單單是“拖延”“懶”，也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣不濃,、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足造成的,，當(dāng)然也有很大一部分原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃制定不夠合理，其中,，主要有以下3種表現(xiàn)形式：

1,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不合理。有些同學(xué)將學(xué)習(xí)目標(biāo)定的過(guò)高,，進(jìn)而使學(xué)習(xí)計(jì)劃難以執(zhí)行,，比如：有的學(xué)生想在短時(shí)間內(nèi)從學(xué)渣到學(xué)霸直接逆襲，那么,，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就非常的多,，起初幾天還能堅(jiān)持，但是慢慢的就會(huì)力不從心無(wú)法堅(jiān)持,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃失敗,。

2,、照搬他人模式,。

看到學(xué)習(xí)方法網(wǎng)后臺(tái)很多學(xué)生再搜“北大學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃”“清華學(xué)神如何制定學(xué)習(xí)技巧”“好學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃表”等等，其實(shí),，這些計(jì)劃都只能作為參考,，切不可照搬照抄，建議大家按自己喜歡的方式去做計(jì)劃,，在時(shí)間上有的人喜歡晚上背誦,，有的人喜歡早上背誦，那么制定計(jì)劃時(shí),，就把需要記憶的內(nèi)容放在記憶力最強(qiáng)的時(shí)候來(lái)背誦,。用自己喜歡的方式制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，更能順利執(zhí)行,。

只有勞逸結(jié)合,，才能把效率最大化，不至于讓大家疲勞運(yùn)作,，在疲憊的狀態(tài)下為了完成任務(wù)而堅(jiān)持,，這樣做不但效率低下,，而且很容易使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。要做到學(xué)的認(rèn)真,，玩的盡興,。

以上即是一天科學(xué)的時(shí)間安排表，如果能將這張時(shí)間表和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合起來(lái),，那么,，就能大幅提升學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而幫助提升學(xué)習(xí)成績(jī),。當(dāng)然了,，這個(gè)時(shí)間安排表僅作為參考，同學(xué)們也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定計(jì)劃,，這樣會(huì)更加符合實(shí)際,，起到的效果也會(huì)更明顯。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十二

快樂(lè)的暑假過(guò)后,，我將是一名初三的學(xué)生,。我媽媽說(shuō)三年級(jí)是至關(guān)重要的一年。我要加油,！預(yù)測(cè)是站得住腳的,，如果你不這樣做，你就會(huì)浪費(fèi),。為了更好的安排時(shí)間,，媽媽讓我制定計(jì)劃，老師讓我們根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

首先,，每天6:10起床。洗漱5分鐘,，喝水5分鐘,，讀經(jīng)典30分鐘，按計(jì)劃讀英語(yǔ)10分鐘,。

第二,，7點(diǎn)吃早飯，然后7點(diǎn)半檢查書包和上學(xué)必備物品,。

第三,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言,。

四.回來(lái)吃午飯,，先做作業(yè)，看完故事書或者聽(tīng)完吳姐姐的歷史再打個(gè)盹。

五.下午放學(xué)休息一下,，先做作業(yè),，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，跟上老師的進(jìn)度,，認(rèn)真預(yù)習(xí)新課,，為第二天做準(zhǔn)備。

六.每天晚上睡覺(jué)前看故事書,，9:30到10:00睡覺(jué),。

七、周末完成老師布置的作業(yè)可以自由安排,。

八,、每周寫兩篇書面日記，口語(yǔ)博客不限,。注意改版,！

九、做好語(yǔ)文“錯(cuò)”和數(shù)學(xué)“錯(cuò)”,。

十,、武術(shù)，走,，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，盡量不缺課，不遲到,。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十三

4.完成項(xiàng)目申請(qǐng)并召開(kāi)“開(kāi)幕會(huì)”,。

(二)實(shí)施階段(20xx年12月至20xx年2月)。

2.子課題單位開(kāi)展等組對(duì)比實(shí)驗(yàn),；

3.驗(yàn)證子課題,，進(jìn)行中期評(píng)估；

4.構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系框架,。

(三)總結(jié)階段(20xx年2月-20xx年6月),。

1.收集整理研究成果,；

2.分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

3.課題鑒定和實(shí)驗(yàn)推廣,。

1.三門峽外國(guó)語(yǔ)小學(xué),。

2.三門峽市小韓小學(xué)。

3.三門峽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

4.三門峽第一小學(xué),。

5.義馬市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。

通過(guò)觀察評(píng)價(jià)方式改革后不同類型學(xué)生學(xué)習(xí)情況的變化，向教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，了解研究結(jié)果，形成研究報(bào)告,。研究的預(yù)期結(jié)果如下:,。

1.編寫教師學(xué)習(xí)材料；

2.“新課程理念下小學(xué)生英語(yǔ)評(píng)價(jià)研究”實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；

3.新課程理念下,，各年級(jí)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案及操作方法；

4.建立新課程標(biāo)準(zhǔn)下的'小學(xué)生英語(yǔ)評(píng)價(jià)題庫(kù),；

6.教學(xué)論文,。在研究過(guò)程中，課題組會(huì)鼓勵(lì)研究人員積極撰寫研究論文,，參與評(píng)選交流,，發(fā)表多篇論文。

(1)組長(zhǎng):金瑞,，主管研究工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)課題組成員的研究進(jìn)程。

(2)副組長(zhǎng):雷衛(wèi)國(guó),、孟負(fù)責(zé)制定促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系方案,。聯(lián)系并指導(dǎo)教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。研究資料的收集與檔案管理,。

(3)課題組成員:喬,、強(qiáng)、張負(fù)責(zé)各子課題的研究,、方案制定,、具體操作和實(shí)施指導(dǎo)。

(1)本課題將在全市范圍內(nèi)開(kāi)展,，以義馬市,、湖濱區(qū)、市直部分學(xué)校為參與對(duì)象,。

(2)本課題研究由市教育局和教研室承擔(dān),，區(qū)縣教研室和學(xué)校參與并深度介入實(shí)驗(yàn)研究子課題組。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校將成立主要由主管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的子課題組,，保證本課題研究的前瞻性,、科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,。

(3)各級(jí)課題組除了積極有效地按方案有序開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作外,，每學(xué)年還應(yīng)開(kāi)展一次公開(kāi)的交流討論活動(dòng)。

(1)課題組在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工和責(zé)任,，建立研究網(wǎng)絡(luò),，保證組織。

(2)完善調(diào)研制度,，定期召開(kāi)課題組會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。建立交流制度，及時(shí)交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

(3)建立項(xiàng)目檔案管理制度,，詳細(xì)記錄整個(gè)研究過(guò)程，收集和整理研究資料,。

(4)提供必要的研究經(jīng)費(fèi),。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十四

1．每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，6：40從家出發(fā),。

2．上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言,，做好筆記,。

3．認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，,，認(rèn)真對(duì)待每一門課,。

4．寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5．對(duì)于副課及思政(歷史,、地理,、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，作的時(shí)候要做到不抄答案,，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會(huì)的題,，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后,，再去找答案,，并及時(shí)背過(guò)。

6．對(duì)于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù),、幾何）,、語(yǔ)文、英語(yǔ),、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題,，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。

7．遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白,。

8．每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十五

以國(guó)家的教育方針與上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德培訓(xùn)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng),，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與成熟。

3,、落實(shí)好常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，堅(jiān)持聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課，學(xué)校提倡跨年級(jí)聽(tīng)課,，鼓勵(lì),、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道,。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè),。

5,、認(rèn)真開(kāi)展課題研究。本年度,，除將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理與檔案建設(shè),，全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題與推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動(dòng),，切實(shí)開(kāi)展校本課題研究,，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

6,、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開(kāi)闊其視野,，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力,，并充分調(diào)動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性與輻射帶動(dòng)作用,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求,，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)檢查、督促,、指導(dǎo),、考核，項(xiàng)目領(lǐng)引,，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù),，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。

2,、自加壓力,。各類骨干教師要按照自身實(shí)際，制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標(biāo)的成長(zhǎng)計(jì)劃書,，從師德水平,、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對(duì)照條件,，分解目標(biāo),，按學(xué)年度制訂自己的成長(zhǎng)計(jì)劃書。

3,、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。對(duì)于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續(xù)采用申報(bào)制,，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn),。憑聽(tīng)課反思,、學(xué)習(xí)體會(huì)、上翻版課等報(bào)銷外出活動(dòng)的費(fèi)用,。

4,、組織各類活動(dòng),。組織各類研討,、沙龍活動(dòng)，在碰撞中激發(fā)靈感,，在實(shí)踐中提升能力,。

5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì),，重視名教師培養(yǎng)工作,，做好市級(jí)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手,、教壇新秀的培養(yǎng),、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、學(xué)識(shí)水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型,、復(fù)合型,、科研型的教師隊(duì)伍。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十六

一個(gè)學(xué)期過(guò)去,，面對(duì)未來(lái)這一個(gè)新的學(xué)期,，并且作為一名高三學(xué)子的我，理所當(dāng)然該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做一次計(jì)劃了,。雖然以往有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣,，但是現(xiàn)在我已經(jīng)步入高三，對(duì)接下來(lái)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我仍然是有一些畏懼心理的,。因?yàn)檫@兩年的學(xué)習(xí)，我還存在著許多的漏洞,，也有太多的地方需要我去改正,，并且我相信高三這一年是一場(chǎng)硬戰(zhàn)，只有做好了準(zhǔn)備,，做好了堅(jiān)持下去的決心,，才有可能在這一次戰(zhàn)役中取得勝利，所以,，以下是我此次做的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，希望可以幫助我登上一個(gè)更高的山峰,。

學(xué)習(xí)效率是一件很嚴(yán)肅的事情，我們很多同學(xué)之所以在各項(xiàng)考試中出現(xiàn)較大的差距,，就是因?yàn)槲覀冊(cè)谝欢螘r(shí)間之內(nèi),，沒(méi)有把握好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有將時(shí)間利用到正確的方向上去,，所以彩會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)效率低下,，所以我們的學(xué)習(xí)，也才沒(méi)有走向一個(gè)好的結(jié)果,。這一點(diǎn)是我接下來(lái)一個(gè)學(xué)期里最應(yīng)該注重的一點(diǎn),，因此，我會(huì)在每一天的清晨,，準(zhǔn)備好自己接下來(lái)一天的工作計(jì)劃,，然后在這一天之中盡量去實(shí)現(xiàn)它，完成它,。也許我不能每一天都完成它,，但是我一定會(huì)盡己所能，去完善每一天的學(xué)習(xí),。盡量帶著自己,，帶著這份成績(jī)走向一個(gè)更好的未來(lái)。

步入高三了,，我們也都很清楚心態(tài)的重要性,。其實(shí)剛剛走進(jìn)高三，我也是比較的緊張,，甚至是在心理上已經(jīng)有了一定的壓力了,。所以我也很深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)好心態(tài)的重要性。而在這其中,，我也很清楚的認(rèn)識(shí)到,，延續(xù)學(xué)習(xí)的熱情是保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)的重要一點(diǎn)。我只有保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)熱情,，對(duì)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)的充滿激情,，我相信，我的學(xué)習(xí)心態(tài)也一定會(huì)好起來(lái),，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)慢慢的好起來(lái),。

一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，那么他也可能找不到方向前進(jìn),。而對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，目標(biāo)更是一個(gè)能夠提升我們自我的事情，它會(huì)慢慢的帶引著我們前進(jìn),。能夠讓我們看見(jiàn)希望和未來(lái),，也能給我們每個(gè)人提供動(dòng)力,。所以我會(huì)在每一個(gè)星期，每一個(gè)月都樹(shù)立自己的小目標(biāo),，緊接著再喂自己樹(shù)立一個(gè)大目標(biāo)爭(zhēng)取能夠在這個(gè)學(xué)期期末取得自己的成績(jī),，希望不會(huì)讓自己失望，不會(huì)讓關(guān)心我的老師,，愛(ài)我的家長(zhǎng)失望,！

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇十七

不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻,，開(kāi)始了新學(xué)期的生活,。新學(xué)期,，振作起來(lái),，迅速投入緊張的學(xué)習(xí)。

為此,，我決定列出以下學(xué)習(xí)計(jì)劃,，時(shí)刻提醒自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)中要努力:

1,、不要每天都放松,。對(duì)于知識(shí)不能馬虎的問(wèn)題，要好好思考,，如果真的不會(huì)再問(wèn)老師或者同學(xué)了,。

2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,，尤其是老師分析題目的時(shí)候,，要認(rèn)真聽(tīng)講，不能心不在焉

3,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真做筆記，回家認(rèn)真做作業(yè),。另外,，你要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的所有課程，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的課程,。

4,、寫作業(yè)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真完成作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)不足,，鞏固知識(shí),。語(yǔ)文作業(yè)要寫得工整，認(rèn)真分析,；數(shù)學(xué)作業(yè),，不能馬虎,，認(rèn)真檢查并檢查后再寫；英語(yǔ)作業(yè),，書寫規(guī)范,，字跡工整。

5,、作為一名少先隊(duì)員,，我們不僅要尊老愛(ài)幼，尊重老師,，還要樂(lè)于助人,，別人永遠(yuǎn)記得遵守規(guī)則。

6,、弘揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。如果你想成為一名合格的小學(xué)生,，你必須文明誠(chéng)實(shí),。

一個(gè)學(xué)期很辛苦，但我不能害怕辛苦,。如果別人能做到,，我相信我自己也能做到。所謂的苦難過(guò)后,，幸福來(lái)了,。只要你努力，就會(huì)有回報(bào),。在這學(xué)期里,，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要文明誠(chéng)信,。

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