計劃可以讓我們更有條理地安排時間,，減少壓力,，提高工作和生活的質(zhì)量,。制定計劃時,，要合理安排時間,，充分考慮各個環(huán)節(jié)所需的時間和優(yōu)先級,。如果你正在制定計劃的過程中遇到問題,，不妨看看以下范文,，或許能找到答案。

教師校長的工作計劃安排篇一

在本學期的英語教學中,，堅持以下理念的應(yīng)用：1,、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣,，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計目標,，體現(xiàn)靈活開放,，目標設(shè)計以學生技能，語言知識,，情感態(tài)度,，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);3、突出學生主體,，尊重個體差異;4,、采用活動途徑，倡導體驗參與,，即采用任務(wù)型的教學模式,，讓學生在老師的指導下通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功;5,、注重過程評價,，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系,?？傊寣W生在使用英語中學習英語,，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二,、所教班級基本情況分析,。

這學期我所帶的班級依然是上學年教的那個班，對于班級同學們英語成績的整體了解還是比較充分的,。這個班學習英語的風氣不錯,，少部分同學經(jīng)過了一年的英語學習現(xiàn)在對英語已經(jīng)有了較大的興趣，并且通過自己的刻苦學習,，英語成績也取的了長足的進步。本班英語在學校同年級中總體水平還算比較好的,。本班存在的最大問題就是少有那些英語表現(xiàn)方面特別突出的學生,，部分英語成績較好的同學們總體上處于不相上下的級別。另外班級也大量存在一些學習英語的困難戶,，英語似乎成為他們學習中的老大難,，針對這一部分學生還必須加大引導力度，以期本班英語的總體水平能有更大的飛躍,。

三,、奮斗目標。

鉆研新課標,，提高自己的教學水平,，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標,?？s小班級學生之間的距離,，使每個學生都能有所進步，有所收獲,。

四,、提高教學質(zhì)量的可行措施。

1,、認真鉆研教材和課標,，精心備課，認真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求,。

2,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學,，提高課堂效率,。

教師校長的工作計劃安排篇二

工作計劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù),、指標,、完成時間和步驟方法等。制定一份合理的工作計劃對于組織經(jīng)濟效益的提高是十分重要的,。工作計劃的小編為您提供一篇《20__年度小學科學教師工作計劃》,，助您的工作能順利開展!

一、工作思路,。

本學期工作重點是：全面貫徹新課程理念,，深化課程改革;圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;注重專業(yè)指導與學術(shù)性、群眾性研討并行,，面與點共進,。

本學期工作的主要任務(wù)是：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主,、開放,、高效的教研機制;認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容,、課程實施、課程評價和課程管理,，深入了解并及時解決教學中的困難和問題;總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律,，在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設(shè)與管理能力,。

本學期工作的策略是：“充分展開群眾性教學研究，加強指導,、完善服務(wù)”,。科學學科的教學研究應(yīng)確立以人為本的理念,，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面,、扎實而有效地展開,，群策群力、共同探討,。把科學學科教師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體,、研究的共同體、發(fā)展的共同體,。

二,、工作重點。

(一)加強學習,，提高教育教學理論水平,。

1.精心安排系列學習內(nèi)容，講求針對性,、有效性,。

(1)認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材,，既有科學課程改革理念性,、學術(shù)性思考;又有科學主題教育形態(tài)性研究。

(2)認真學習和鉆研有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,。

(3)認真學習和鉆研有關(guān)研究性學習,、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

(4)認真學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著,。

2.精心組織各種學習活動，積極構(gòu)建學習型組織,。

(1)繼續(xù)邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告,。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式,，提高理論學習的效果,。

(2)不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

(二)加強指導和管理，提升課程實施水平,。

1.加強課程管理,，引導學校及科學教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為,。

2.加強新教材的培訓力度,。充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學科帶頭人,、骨干教師,、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的基礎(chǔ)上,，在__市有序開展教材章節(jié)分析,、教案設(shè)計、教學方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究,。指導教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖。

3.整合全市教科研力量,，由市教研室牽頭,，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組，開展專項研究,。本學期專項研究的重點是：中法合作“做中學”項目的深入研究與適度推廣共進;二是“同題異構(gòu)”多元化教學設(shè)計以及個性化教學實施;加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究,，在實踐中提高教師的教學智慧。

4.有序推進“春暉工程”,，加強小學科學“精品課”建設(shè),，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進全市科學教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程,，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究,、蠶桑文化等,，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵,。

6.結(jié)合科學學科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動,，向全市學科教師展示基地研究情況,。

(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量。

充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,，引導教師充分,、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高學校課程建設(shè)能力。

1.改革傳統(tǒng)教研方式,，調(diào)動教師參與教研的積極性,，與教師共同協(xié)商、平等對話,，指導教師自主開展教研活動,，充分發(fā)揮教科研基地學校和各轄市(區(qū))科學學科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量,。

2.以各種形式,，靈活、有效,、充分發(fā)揮科學學科基地的引導功能,，向全市學科教師展示學科基地研究氛圍與榜樣風范。

3.開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,，以期形成具有本地特色的科學課堂教學新模式,。

4.切實加強具體實驗項目的實施，培植典型,，提高課程實施的研究水平,。尤其要以中法合作“做中學”科學教育項目為抓手，在認真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上,，進一步深入開展教學案例的模仿(大力倡導)與創(chuàng)生(適度嘗試),。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學實踐創(chuàng)新的技能。

5.加強對學校教研組工作的指導,，根據(jù)“__市中小學教研組建設(shè)章程”,，定期檢查學校教研組的工作。

6.不定期舉辦各種專題性,、主題性學術(shù)沙龍,，營造良好學術(shù)氛圍，為各種不同類型的科學教師交流教育教學改革的經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

7.繼續(xù)征集、優(yōu)化,、整理“教學情境設(shè)計、課堂教學實錄及評析”，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

(四)重視教育科研,，深化課題研究,。

1.探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性,?？茖W課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究,、現(xiàn)場研究,、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,，提倡“過程即成長”的行動理念,。

2.系統(tǒng)展開省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作,。

(五)改革評價方式,，完善評價體系。

1.逐步建立起以學生的發(fā)展為核心,，以學生自評,、學生互評、教師對學生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學即時評價體系,。

2.幫助部分學校逐步建立并完善學生學業(yè)(學生成長)記錄袋,，探索建立促進學生發(fā)展的過程性評價體系。

3.逐步成熟__市小學科學學科有效教學抽樣檢測調(diào)研工作,，對符合科學教育規(guī)律的命題理論作出探討,，將命題科學化的研究引向深入。

4.探求小學科學實驗操作考查的最佳模式,，是小學科學評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié),。

(六)組織各類研訓活動，促進教師專業(yè)成長,。

實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍,。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平,。因此,，組織必要的培訓、調(diào)研,、總結(jié),、推廣和競賽活動,，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

1.繼續(xù)承擔小學科學教師繼續(xù)教育任務(wù),，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開,，為新課程實施提供保障。認真組織各種形式的,、行之有效的新課程培訓活動,，引導教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平,，為新課程實施提供有力保障,。

2.組織《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動,，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向;組建學科性研究小組,，攻克難關(guān)，提高課程理解能力,。

3.以省級實驗小學為龍頭,，積極探索提高小學科學學科教學質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施,，大面積穩(wěn)步提高小學科學教學水平,。

4.加強對青年科學教師的培養(yǎng)，探索促進青年教師專業(yè)成長的新途徑,、新方法：以青年科學教師為主體,，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線,，加大對青年科學教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇,，為青年教師確定教學指導(以教研員、學科帶頭人,、骨干教師為主),，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作,，引導青年教師開展小型課題研究工作,。

1.加強教研員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題,，提高專業(yè)研究水平,。

2.進一步加強對轄市(區(qū))教研員的工作指導，促進各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展,。

3.教研員苦練內(nèi)功,，不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)能力,，努力提高自身的課程理論水平,、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量,、課堂教學研究與實踐能力、教研活動水準,，確保在新課程推進過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升,。

三、工作日程,。

1.市、區(qū)科學教研工作協(xié)調(diào)會;,。

2.籌措“科學名師精講課堂”活動;,。

3.籌措“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”課題結(jié)題活動;,。

4.籌措村校校際聯(lián)動校本教研機制;,。

5.籌措直屬校校際聯(lián)動校本教研機制;。

6.科學教材典型章節(jié)教材分析;,。

7.申報“做中學”教學研討活動執(zhí)教任務(wù);,。

8.申報《科學》新教材課堂教學研討活動執(zhí)教任務(wù);。

9.組織開展__市小學生勞動技術(shù)操作大賽;,。

10.精品課工程拍攝活動,。

1.科學教學常規(guī)調(diào)研;。

2.學科中心組學術(shù)沙龍;,。

3.科學課堂教學研討活動;,。

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;。

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;,。

6.“做中學”專題研究活動;,。

7.精品課工程拍攝活動。

1.科學教學常規(guī)調(diào)研;,。

2.學科中心組學術(shù)沙龍;,。

3.科學課堂教學研討活動;。

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;,。

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;,。

6.“做中學”專題研究活動;。

8.常州選手參加江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比活動;,。

9.精品課工程拍攝活動,。

1.科學教學常規(guī)調(diào)研;。

2.學科中心組學術(shù)沙龍;,。

3.科學課堂教學研討活動;,。

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;。

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;,。

6.“做中學”專題研究活動;,。

7.精品課工程拍攝活動;,。

8.科學教學城際交流活動。

一月份(20__年),。

1.科學教學常規(guī)調(diào)研;,。

2.學科中心組學術(shù)沙龍;。

3.科學課堂教學研討活動;,。

4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;,。

5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;。

6.“做中學”專題研究活動;,。

7.精品課工程拍攝活動;,。

教師校長的工作計劃安排篇三

密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然,、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì),。

1,、親身參與實踐，注重親歷,、自主學習和實踐,，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。

2,、獲得對自然,、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,，形成親近自然,、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感,。

3,、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，學會認知,、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣,。

4,、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息,，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5,、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨立思考,，標新立異,，大膽提出自己的新觀點,、新思路、新方法,，并積極主動地去探索,，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6,、養(yǎng)成合作意識、民主意識,、科學意識,、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取,、善于交往等良好的個性品質(zhì)。

二,、活動重點：針對三年級兒童身心發(fā)展的特點,，在編寫“活動資料”時，把提高學生的觀察力作為三年級的重點,。

我們要在活動中有意識,、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學生學會進行有目的,、系統(tǒng)的觀察,，全面的觀察。要求學生會看,、會聽,、會嗅、會嘗和會觸摸,，并且會把眼耳鼻舌身的感覺,，綜合起來進行思考。

2.在三年級深入的觀察活動中,，要求學生對問題進行深入的研究(概括,、比較)，要求學生進行獨立的思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的,。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的見解,，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。

三,、活動難點：就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來,，完成思維發(fā)展的飛躍,，從而提高學生的素質(zhì)。

四　,、課程評價,。

注重過程，關(guān)注學生在活動過程中的實際體驗,、變化和表現(xiàn),。全面評價，反映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn),，包括學生在活動中的行為,、情緒情感反應(yīng)、參與程度,、努力程度,、合作程度等等。尊重多元,，教師,、教師集體、學生個人,、學生集體,、家長與社區(qū)成員等，都是學生評價活動的主體,，都應(yīng)該參與到對學生的評價中來,。引導反思，注重學生的自我評價和自我反思,，增強他們對自己所進行的活動的信心,，學會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處,，提高自我評價和自我調(diào)控的水平,。

教師校長的工作計劃安排篇四

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊），在了解掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、操作系統(tǒng),、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎(chǔ)上，本學期將著重站設(shè)計與制作和flash動畫制作,，把握未來際遇,，體驗動畫生活，成就美好明天,。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應(yīng)信息時代的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

在設(shè)定了教學內(nèi)容的同時,，要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識,。

1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導,，端正其學習態(tài)度,。

2、對學生進行嚴格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學生,，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣,。

4、加強復(fù)習與鞏固,，培養(yǎng)學生興趣,。

教師校長的工作計劃安排篇五

人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已。我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn),，是時候抽出時間寫寫教學計劃了,。以期更好地開展接下來的教學工作，下面小編帶來的教師教學工作安排計劃大全,，希望大家喜歡,！

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學校20__年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃,。

一．加強學習。

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來,。把學習使終放在第一位,，只有不斷的學習，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時代的發(fā)展,。

二．向科研教師型轉(zhuǎn)變,。

1．在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學,、勤學,、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2．扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標,。新學期開始,，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究,，在學期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋,、定期進行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與，保持教育一致性。

3．為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4．教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5．根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導,，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

一,、優(yōu)勢分析。

1,、具有一定課堂教學經(jīng)驗,，基本能勝任小學數(shù)學教學工作,，能積極配合學校做好各項工作,。

2、積極參加各種教師培訓,，平時積極閱讀專業(yè)書籍,，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平,。

3,、能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學技術(shù)和設(shè)備，靈活輔助各項教學活動,。

4,、能正確處理同事、家長和學生之間的關(guān)系。

5,、敢于不斷嘗試新的方法,，勇于接受別人的批評和指正，努力進取,。

6,、所撰寫的多篇數(shù)學論文獲市、區(qū)級獎勵,，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎,。

三、正視不足,。

1,、教育教學和班級管理缺乏創(chuàng)新精神，尤其是在新課標下的教育教學當中還顯得比較陌生,，操作時有時會走老路子,。教育教學的理論水平比較低。

2,、對待學生或者工作有時有點急功近利,，在處理學生問題方面還有待改進。

3,、由于缺乏自主學習的意識,，在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，雖然深知學習是一種推動教育教學發(fā)展的必然手段,。思想上也總想做一個終身學習的踐行者,，但卻因忙于日常的教育教學工作，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學方法,，缺乏深學苦讀的恒心和韌勁,，使學習不能夠深入持續(xù)下去。

四,、今后努力方向：

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記。

2,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

五,、期望目標。

1,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,。提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu),。

2,、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展,。

3,、優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式,。

4,、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，爭取三年內(nèi)達到區(qū)級骨干教師,。

一,、個人基本情況分析。

本人自20__年至今,，在教育教學工作中,，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進,，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想,，這需要我不斷地反思自我。雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自我本職工作,，可是由于自我的教科研能力不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎,，但是自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自我的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，我認識到自我教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。

二,、近期個人發(fā)展目標(20__年7月—20__年七月),。

1,、樹立終生學習的觀念，不斷提升自我的師德修養(yǎng),，學習學校規(guī)定的語文知識,，識提升自我的語文素養(yǎng)。

2,、堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客,，提高自我閱讀的能力,。

3、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自我的課堂駕馭能力,，使自我成為一個學習型老師。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

三,、未來三年發(fā)展規(guī)劃(20__年8月—20__年七月)。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，并能有自我的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2,、樹立了終生學習的觀念，在不斷的`綜合學習中提升了自我的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學生喜歡、家長放心領(lǐng)導省心的教師,。

4,、鍛煉好自我，讓自我的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

四,、具體措施,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自我的品味,，讓自我成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實踐、探索,、總結(jié)自我的教育行為,，必將把自我打造成一個科研型的教師、學者型的教師,。

3,、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆,，可以提升自我的教育能力，并能有自我的研究方向,，形成自我的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4,、加強基本功訓練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自我成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師,、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學習中，我也將重點訓練這一條,，以便更好的與學生進行交流,。

5、利用現(xiàn)代化輔助教學,。

由于一直處于農(nóng)村小學,，現(xiàn)代化配置不夠，自我在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的,。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自我一下子成為特級教師，不敢奢望有自我的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

一,、學生情況分析。

本班共有學生__人,，經(jīng)過在一年級的努力,，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面,。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重,，后進生面大，在書寫,、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,。另外，部分學生的學習習慣,、學習態(tài)度差,，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進,，發(fā)展后進是本學期重點,。

二、教材分析：

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進學生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導語、一課“識字”,、四~五篇課文以及“語文園地”,。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺,。八組課文之后,，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀,。

教學內(nèi)容方面：

1,、復(fù)習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音,。

2,、認識450個漢字，會寫388個生字,。認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準字音，認清字形,，理解意思,，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號,、問號和嘆號。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。

9,、對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語,。了解日記的格式,，學習寫日記。

學習習慣方面：培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣,，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。

四,、教材的重點和難點分析,。

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字,、寫字和課文的朗讀,。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用,、口語表達能力的培養(yǎng),、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究,、解決問題也是教學重點,。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

五,、教學措施：

１,、加強業(yè)務(wù)、理論學習,，提高自身素質(zhì),、授課能力。

２,、加強直觀教學,，充分利用教具、學具,，增強學生操作,、觀察，調(diào)種感官進行學習,。

３,、加強多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

４,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫,，認真看書的習慣,。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。

５,、加強與生活實際聯(lián)系,，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活,。

六,、本學期主要措施。

1,、通過語言文字訓練進行思想品德教育,，把語言訓練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實際,，進行行為指導,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、重視識字教學,，教給學生識字方法。重視形近字,、同音字的比較,，加強邊讀邊寫,，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字,。

3,、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力,。重視朗讀訓練,，在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練,，要人人都有讀的機會,。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練,，要把字的教學放在詞和句的教學之中,，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點,、難點,，為學生設(shè)置思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀,。重視自然段教學,，為中高年級的段、篇訓練打好基礎(chǔ),。

4,、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行,。給學生創(chuàng)造各種聽話,、說話的機會，激發(fā)學生聽說的愿望,，保證訓練時間,，堅持大面積訓練，及時糾正語病,，讓全班學生都有練習說話的機會,。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，做到抓兩頭,，促中間，全面提高教學質(zhì)量,。

新時期形勢下的教育教學工作者,，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃,。

一,、注重師德形象,。

隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。

二,、注重教學效果,。

教學質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力，同樣,，教學質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì),，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)提高課堂教學效率,。

（2）形成新的教學理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神。

（3）努力從學法上指導學生,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，優(yōu)化學生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學生的語文綜合素養(yǎng),。

三,、注重思想教育。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學生美好心靈的塑造者,。在新學期，本人將把榮恥的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育,、集體主義教育、理想主義教育,。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學?！被顒?，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學期個人目標：愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，踏實做人，爭做一名讓學生滿意,、讓家長滿意,、讓領(lǐng)導滿意、讓社會滿意的教師,。

一,、指導思想：

以新課程理念為指導,，在全面實施新課程過程中,，加大力度,、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

二,、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：《紙片插接》,、《點、線,、面》,、《重疊的形狀》、《鮮艷的包裝紙》,、《五味瓶》,、《得獎了》、《孔雀翩翩》,、《葉子上的小“血管”》,、《漂亮的花邊》、《奇妙的腳印》,、《蔬果變變》、《小鳥的家》,、《故事畫》,、《我們班級的標志》等內(nèi)容。

三,、學情分析,。

二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，但在繪畫,，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高。

四,、教學目標,。

１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

２、運用多種材料和工具,，進行繪畫和簡單工具制作,。

３、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

五,、重點難點,。

１、靈活運用工具材料,，進行繪畫和工藝制作,。

２、發(fā)展學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力。

六,、教研專題,。

小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)。

七,、主要措施,。

１、做好課前準備,，精心制作教具,。

２、運用教學手段,，培養(yǎng)學生繪畫興趣,。

３、充分展示圖片,，作品等教學手段,，教師加以示范。

八,、教學進度,。

第一周《紙片插接》第十周《腳印的聯(lián)想》,。

第二周《重重疊疊》第十一周、《蔬果變變變》,、

第三周《點.線.面》第十二周《小鳥的家》,、

第四周《漂亮的包裝紙》、第十三周《動物的故事》,、

第五周《五味瓶》第十四周《友誼卡》,。

第六周《得獎了》第十五周《家鄉(xiāng)變了樣》《我的老師》。

第七周《美麗的孔雀》,。

第八周《葉子上的小“血管”》,、第十六周《會爬的玩具》。

第九周《漂亮的花邊》第十七周《娃娃家》第十八周《五彩繽紛的生活》,。

第十九周復(fù)習第二十周測評,。

新的學期開始了，為了更好地完成學校的教學任務(wù),，我將本學期的工作計劃如下：

一,、加強學習，提高認識,。

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。進一步提高教師職業(yè)道德水平,，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學習,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心孩子的學習,、團結(jié)協(xié)作,，樂于奉獻。尊重同志,、團結(jié)同志，搞好協(xié)作,，顧全大局,。作為教師虛心請教,，互相學習，互相支持,，心往一處想,，勁往一處使，促進素質(zhì)教育的全面實施,。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。

二,、個人業(yè)務(wù),，不斷提高。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等相關(guān)資料,，鉆研教材,，體會課程的性質(zhì)，價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。并為了加強自己的業(yè)務(wù)水平多看有關(guān)教育類書籍來豐富自己的文化素養(yǎng),。俗話說“書是人類進步的階梯,。”只有閱讀面拓寬了,，視野開闊,，積極參與聽課、評課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習,，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法,，精煉的教學語言,，博采眾長，全面提高自己的教學水平,。為了更好地充實自己,，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時,，多讀有關(guān)教育教學的書籍提升自己的業(yè)務(wù)能力,。認真做好讀書筆記，完成讀書心得,，不斷擴寬自己的知識面,，為教學工作輔助作用。

三、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),。

作為一名教師教書育人的雙重任務(wù)，要想更出色的完成任務(wù),，首先要加強學習,，把個人的專業(yè)水平拔高一截，這樣才能更好的服務(wù)與學生,。教育是一種互動,，每個孩子心里都有永不熄滅的蠟燭，有著無限的能量,，作為教育者的我們的任務(wù)是做一根火柴,，讓孩子心中的蠟燭燃燒得更旺。在平時教學中注重實踐,、反思,、勤于改進，虛心好學,，能以認真踏實,、不斷進取的精神對待自己的工作，在美術(shù)方面注重以學生為本,，注重學生審美能力,、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),。

在今后的工作中我會嚴格要求自己,，本著敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,，全心全意地做好本職工作，以良好的師德,，爭做一名領(lǐng)導省心,、家長放心、同事欣賞,、學生喜歡的教師而努力,。

一、工作要點：

本學期,，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質(zhì)量,，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質(zhì)提高,，全面深化課堂教學改革,，推進我?！耙詫W定導，多元互動”的教學模式向縱深發(fā)展,。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教學質(zhì)量,，力爭取得新突破。

二,、具體措施,。

(一)加強崗位培訓，大力提高教師業(yè)務(wù)水平,。

1,、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標,，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識,。

本學期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育,、教學,、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對,，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干，承新工程和磨課社團繼續(xù)開展工作,。

本學期將結(jié)合我校教師當前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓學習,，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,，形成為人師表盡心奉獻的意識,，并溶入到具體的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛崗敬業(yè)的形象,。本學期，將開展東城一小課改實驗及經(jīng)驗交流會,，促進教師的敬業(yè)精神有全面提升,。

3、強化教師的業(yè)務(wù)學習,，完善自身素質(zhì),。

本學期我校將大力開展學習課改新理念的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課改培訓活動,，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀,。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動,。本學期結(jié)合我校的校本研修進行富有實際特色的培訓活動,。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關(guān)的測試,、考核,、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學方式,，提升教師業(yè)務(wù)水平,。本學期，將開展教師計算機高級知識專業(yè)培訓,，以及英語教師基本功賽教,。

4、網(wǎng)絡(luò)化教學反思活動,。

要求教師創(chuàng)建自己的教學博客,，每月將自己的教學反思上傳至博客，并且可以上傳相關(guān)的教學課例及課堂典型案例,，同時鼓勵教師進行同伴之間的互相瀏覽,，做到資源共享，共同促進,。

(二)細化教學常規(guī)管理,。

1、加強教學常規(guī)管理,。

本學期要加大教師業(yè)務(wù)輔導的力度強化教師的素質(zhì)提高,，開學初結(jié)合課改實驗對教師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則,，并在日常的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學情況，教師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示,。

2,、做好教學質(zhì)量提高跟蹤檢測,。

期初召開教師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題,，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,，并制定相應(yīng)的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調(diào)查指導,。

本學期數(shù)學,、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應(yīng)的評價,，每月進行一次，并做好質(zhì)量分析,。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié),，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進的措施。

3,、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,，促進教育教學質(zhì)量的整體提升。

期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排,，結(jié)合成績單把相對成績落后的學生調(diào)查出來,，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施,。對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩?/p>

4,、加強體育衛(wèi)生工作的開展。

本學期堅持每天的大課間活動并且形成自己的特色,，爭取在期末對全校能予以公開展示,。督促兩操按時進行，學校將于十月份舉行一次隊列隊形比賽,，增強學生的團隊意識和班級凝聚力,。認真組織開展符合學校實際的體育活動，同時加強器材的管理,，從學校實際出發(fā),，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動,，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,，做好防病、治病工作,，結(jié)合當前嚴重的流感疫情,，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施。

(三)深化教學研究工作,，進一步提高課堂效率,。

本學期要組織教師做好20__年小課題的結(jié)題工作和20__年小課題的實驗研究工作，并制定出相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)計劃,。力爭使小課題研究服務(wù)于課堂教學,，從而提升課堂教學水平。學校力爭在本學期申請一至兩項國家級課題,，并且能夠投入實踐研究,，提升我校的教科研能力和層次。

(四)深化學生,、教師課堂考核機制,。

1、課前經(jīng)典誦讀及學生讀書登記晉級工作,。

在學生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動,，使學生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時,，為了激發(fā)學生的讀書熱情,，將在學生中開展讀書晉級活動，并制定出臺詳細的晉級規(guī)則,，學校和班主任做好相應(yīng)的管理和評定工作,。

2、完成學生課堂評價機制,。

學生的課堂評價作為對學生學習效率的重要體現(xiàn),，學校將制定出詳細可行，便于操作的學生課堂表現(xiàn)評價細則,，從而激勵學生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,，激發(fā)學生學習欲望。并將學生的表現(xiàn)逐月進行班內(nèi)公示,，在期末全校大會上對優(yōu)秀學生進行公開表彰,。

3、完成教師的課堂教學評價細則,。

榮稱號,，在以后的工作中，我要不斷學習,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源,，那就是學習。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，保證課前的準備工作及時,、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性,。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

教師校長的工作計劃安排篇六

經(jīng)過一學期的英語教學,，我收獲了很多,，學生的英語學習水平，認知水平,，各項能力都有所提高,，可以說學生和我都是從里到外得到了提高，愉快的學習和生活讓我對接下來的學期工作有了更大的信心,。

通過這兩年的學習,，他們基本明確了英語學習是怎么回事,，英語學習的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫,、單詞記憶,、會話、聽力,、和語法都有了初步的了解,，有些同學越學越有興趣，積極性很高,。隨著時間的推移,，課程內(nèi)容增多，難度加大,，就可能會有一些學生把這門課當成負擔,，部分學生厭學，出現(xiàn)兩極分化的趨勢,。因此,，針對學生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學措施,，將采用整體教學與分層教學相結(jié)合的方式完成教學任務(wù),，加強對差生的輔導，提高他們的英語水平,。決不讓一個學生掉隊,，全面提高教學質(zhì)量。

通過各種形式教學生字和單詞,，并培養(yǎng)學生的閱讀能力;部分作為擴展內(nèi)容主要通過填色,、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習并適當擴展所學語言,，通過聽力活動,，評價學生的學習效果。

根據(jù)七年級學生的生理和心理以及發(fā)展需求,，本班英語課程的總體目標是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎(chǔ),。

教師校長的工作計劃安排篇七

以陪審樣學生全面發(fā)展,，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,，改革課堂教學,，提高教育教學質(zhì)量,。

二、教材分析,。

本冊教材主要對家務(wù)勞動做了較集中的安排,，教材編入16篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面,，有生活自理方面的,，有電腦方面的，有簡單的生產(chǎn)勞動的,。

三,、定位與反思。

在勞動課的教學過程中,，如何根據(jù)小學生的年齡,、心理特點，組織好勞動課的實踐活動,，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一,。簡單地“請你象我這樣做”的教學方法，將學生完全置于消極被動的狀態(tài),，使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考,，由此造成學生的操作動作機械模式化，制作出的成品雷同無生氣,。整個勞動課教學,，教師關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學生能力的培養(yǎng),，不利于學生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展。

四,、教學中應(yīng)注意的問題教師要鉆研教材,，全面理解教材，明確教學的目的,，把握教學的重點,，做到被學生備課、教材,，備操作,，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能,、技巧,。

2.勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學生的勞動概念,，養(yǎng)成良好勞動習慣,，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育,，勤儉節(jié)約的教育，講科學的經(jīng)驗教育,。

3.每項勞動都有一定的程序,，教學中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化,，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生,。

4.教學時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行,，也可去課堂講解課外實踐的方法進行,，培養(yǎng)學生的生活自理的能力。

五,、本學期努力的方向,。

1、培養(yǎng)學生的愛勞動的意識,。

2,、組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察,、想象,、推理、判斷,、思維能力,。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力,。

3,、因材施教，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性,，既爭取大多數(shù)學生的積極參與,，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。

4,、組織實際操作活動,，綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念,，發(fā)展學生的綜合能,。

教師校長的工作計劃安排篇八

本班大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務(wù)，但有個別學生因?qū)W習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難,，特別是計算比較差,，二十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,，而且做完題檢查的習慣很少,。

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在_以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀,、寫0――_各數(shù)。

2,、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3、初步學會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4、認識符號“=”“”“”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5、直觀認識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形、三角形和圓,。

6,、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類,。

7、初步了解鐘表,，會認識整時和半時,。

8、認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

復(fù)習的重,、難點,。

重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。

難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題,、鐘面的認識,。

1、引導學生主動整理知識,，回顧自己的學習過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2,、通過總復(fù)習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強,。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷,、體驗,、感受數(shù)學學習的樂趣。

4,、有針對性的輔導,，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫,、檢查作業(yè)的學習習慣,。

根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：

1、將學生的零散知識集中起來,，使知識縱成行,、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò),。

2,、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性,。

3,、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習和_以內(nèi)的進位加法的練習。

4,、加強對中下等生進行個別輔導,。

1,、回顧與反思本學期的學習情況(1課時)。

2,、0—_各數(shù)的認識及相應(yīng)的加減運算(3課時),。

3、分類(1課時),。

4,、認識物體和圖形(1課時)。

教師校長的工作計劃安排篇九

在《新課程標準》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

2,、教學目標,。

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

(2)進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

(3)體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結(jié)合作,。

3,、新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育是以“增強體質(zhì)為中心”,，比較忽視心理健康和社會適應(yīng)這兩個健康維度,，而新課程是一門綜合性的學科，是以促進學生身體,、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標,，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理,、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài),。而體育與健康新課程的全面實施將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導思想,，著眼于普遍提高全體學生的體質(zhì)水平、促進身心的和諧發(fā)展與提高學生社會適應(yīng)能力，完善以“動”為主的課程體系和身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會能力“三維健康”的課程目標指向,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，更好的推動素質(zhì)教育在學校全面實施,。

4,、主體地位真正確立，被動學習方式逐漸減少,。在體育教學中,，學生是主體，教師是主導已不是現(xiàn)代教學的模式,，學生自主學習,、探究學習、合作學習等方式更受重視,，因而教師要摒棄就教而教的觀念,，使學生由被動的、靜態(tài)的學習;轉(zhuǎn)變到主動的,、動態(tài)的學習,，發(fā)揚學習的主動精神、自主意識,，體現(xiàn)學生的主體作用,，把學生學習的主動權(quán)交給學生，學生的主體作用才能得以發(fā)揮,。而學生的主體意識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段,，有的學生由于缺少學習體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折,，使自已的情緒低落,，進取心減弱，甚至,，不想學習,，這時教師應(yīng)努力從“教”的角度去喚起，比如說可以教材簡單化,、細微化,，增強學生“學”的意識，使學生由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的發(fā)展主體,，教師應(yīng)總結(jié)教學經(jīng)驗,，讓學生知曉體育學習的目標，并制定適于學生各種特點的學習策略,，鼓勵學生自覺克服困難,、主動參與鍛煉,，在練習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產(chǎn)生學習和發(fā)展的內(nèi)在動力,，使自己成為體育教學的主體,。當然，體育教學中教師的教,，學生被動的學并不是不行的,，而應(yīng)是傳授式的教學方式在減少，即使存在被動的學習也是為將來更主動學習,。

二,、學生情況分析。

1,、我任教五年級三個班,，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學生生理特點來看,，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習,。

2,、五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側(cè)重學生的柔韌練習,。

3、根據(jù)了解的情況來看,，學生的柔韌成績還可以,，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后,，要多做些速度練習,。

三、教學措施,。

1,、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學用具。

2,、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

3,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

4、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng),。

四、教學進度,。

（略）,。

教師校長的工作計劃安排篇十

以提高教師基于課程標準實施高效教學與評價的專業(yè)水平和教學能力為核心任務(wù)的教師專業(yè)發(fā)展為目標，組織好新一周期中小學教師繼續(xù)教育工作中小學教師全員培訓,、加強培訓者隊伍管理,、培訓的過程管理、培訓資源的科學管理,、培訓成果的推廣工作,，為教師培訓的有效進行搭建平臺、提供保障,。

二,、具體工作。

1,、教師全員培訓,。

(1)通過“網(wǎng)絡(luò)與文本并行”的培訓方式，對市教師進行以“新知識,、新技能,、新技術(shù)和師德教育”為內(nèi)容的全員培訓。與教育局,、教研員,、教師共同完成相應(yīng)的培訓任務(wù),。

(2)組織落實“國培計劃”——各類別培訓項目工作的實施。

(3)組織開展網(wǎng)聯(lián)學習與培訓,，及時公布教師網(wǎng)絡(luò)學習情況。

(4)繼續(xù)實施“延邊州中小學教師人文素養(yǎng)提升工程”之一的讀書計劃,，20__年讀書的主題為“教育家成長之路”。組織實施全州骨干教師“閱讀教育經(jīng)典著作”讀書計劃。

(5)對本市朝鮮族小學各學科專任教師進行全員培訓,。

(6)以校本研修為平臺開展全員培訓。

結(jié)合《201_年龍井市中小學培訓計劃》和《201_年龍井市中小學校本研修方案》,，及20__年下發(fā)的校本研修學分認定標準,，認真開展校本研修的工作總結(jié)與經(jīng)驗提升，召開全市校本研修工作經(jīng)驗交流會,。

2,、骨干教師隊伍的管理。

(1)不斷完善骨干教師信息管理系統(tǒng),，建立骨干教師個人檔案,，依靠各學科教研員對各級骨干教師實行跟蹤教學管理。

(2)開展全市州級以上骨干教師引領(lǐng)課,、示范課活動,。(4月)。

(3)做好對201_年市級骨干教師的認定工作(2月),。

(4)組織參加州學院舉辦的為期兩年的部分學科“教學能手,、學科帶頭人”培訓班。做好州級學科骨干教師認定的推薦工作,。

(5)組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動,。(5月、9月),。

每年4月定為全市各級骨干教師示范課(展示課),，五年內(nèi)(20__～20__)所有骨干教師完成至少一次市級以上的出課任務(wù);州級、省級論文至少各一篇,。

3,、落實上級部門組織的各項培訓和常規(guī)教學指導。

(1)組織參加全州進修學校學科教研員以提高教研,、指導和專業(yè)服務(wù)能力為宗旨的脫產(chǎn)培訓班,。

(2)積極組織青年教師、農(nóng)村教師和薄弱學科教師的專項培訓和推廣工作,。

(3)各學科教研員按計劃進行對基層教學的專業(yè)指導與培訓,。(4)完成第三階段教學常規(guī)達標驗收工作。

(5)開展“師帶徒”結(jié)對子活動,，并建立幫扶過程跟蹤檔案,。

(6)實施農(nóng)村中小學教師優(yōu)先培訓戰(zhàn)略，以及支教下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)等活動,，促進教師隊伍的均衡發(fā)展,。

4、新任教師,、特崗教師培訓,。

(1)定期調(diào)查掌握學科教研員、基層學校對新任教師,、特崗教師培訓與教學指導情況,。

(2)舉辦新任教師、特崗教師匯報課暨培訓會(11月),。

5,、教師學歷達標及學歷提高的工作。

教師校長的工作計劃安排篇十一

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質(zhì),，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系,，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《小學生體制健康標準》,。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

二,、學情分析。

二年級的學生年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱,，二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,。

三、教學目標及重難點,。

教學目標：

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育,。

3、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學重點：

二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂,，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導,，不要盲目施教,。

四、教學措施及應(yīng)該注意的事項,。

教學措施：

1,、據(jù)時了解、分析學生的學習信息,。

2,、造適合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用。

4,、讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

5,、據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

注意事項：

1,、教師多加引導，難度要求小,，注意安全,。

2、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

五、教學進度(略),。

教師校長的工作計劃安排篇十二

20xx年學校教學工作,，以xxxx市教育局xxxx年工作要點、xxxx市基礎(chǔ)教育處工作計劃為指導,，以學?！笆濉苯處煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以學?！疤剿鬟m合學生發(fā)展的教與學方式,，全面提高學生素質(zhì)”的教學主題為統(tǒng)領(lǐng)，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學管理模式,，推進“課堂教學效率成果年”重點工作,、深入各學科熱點問題、教學模式的研究，全面提升教學質(zhì)量,。

1,、以“教學管理百校隨機展評”活動為契機，修改完善學校教學管理新常規(guī),，形成有效的教學管理機制,。

2、以各學科專題研究和我的精品課為載體,，探索適合學生發(fā)展的教與學模式,。

3、以“課堂教學效率成果年”為主線,，總結(jié)提煉教學各項研究成果,，進行校際間的展示與交流。

4,、以教師繼續(xù)教育,、“每人一絕”練功活動和實施名師工程，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

5,、以校本課程的有效實施與研究，促進學生個性的形成與特長的發(fā)展,。

6,、以開展豐富多彩的學生實踐活動為途徑，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升,。

（一）修改完善學校教學管理新常規(guī),，形成有效的教學管理機制。

教學管理在學習落實xxxx市教學管理新規(guī)范和修改完善學校教學管理常規(guī)上,，堅持常態(tài)化,，標準化。與教育局管理要求接軌,，與各項督導要求同步,。

1、學習新修訂的《xxxx市普通中小學教學管理規(guī)范》,。采取多種形式,，學習落實《xxxx市普通中小學教學管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學校目標管理責任書評估指標體系》具體要求，進一步規(guī)范教師備課,、上課,、教研、研修,、批改,、評價等教學行為,，并納入教師工作月考評體系及教學總結(jié)與講評中，確保教學管理質(zhì)量,。

2,、積極參與“教學管理百校隨機展評”活動。以百校展評活動為契機,，完善教學管理工作的各個環(huán)節(jié),，實實在在找問題查不足，解決問題,，改進工作,，重點做好做實常規(guī)教學工作。通過每周教學聯(lián)檢工作總結(jié)分析會,，每日聽課反饋備課,、上課、批改,、學生質(zhì)量小結(jié)會,，做實過程，提升管理質(zhì)量,，并在百校隨機聯(lián)展活動中,，接受上級部門和兄弟學校領(lǐng)導的具體指導，促進教學管理有質(zhì)的提升,。

（二）深入教學研究,，探索適合學生發(fā)展的教、學,、研方式,。

以我校“探索適合學生發(fā)展的教與學方式”的研究主題為中心,，以探索各學科專題教學研究為載體，通過構(gòu)建備課模式,、教研模式,、學科課堂教學模式等，有效提高課堂教學效率,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

教師校長的工作計劃安排篇十三

舞鋼市在職在崗的幼兒園骨干教師。2022年未滿50周歲的幼兒教師,。

二,、培訓目標。

新的教育理念為指導,，突出幼兒骨干教師的專業(yè)特點,，通過培訓,，提高幼兒骨干教師的思想水平的教學技能，以適應(yīng)新形勢的需要,。

三,、培訓課程設(shè)置與學時、培訓形式,。

（一）幼兒骨干教師培訓的課程為：

《師德》,。

《教師禮儀》。

《幼兒園教學模式介紹》,。

《幼兒教學教育理論與實踐》,。

《幼兒語言發(fā)展與教育》。

《幼兒游戲理論與指導》,。

《幼兒舞蹈創(chuàng)編》,。

（二）培訓學時。

培訓總學時為220學時,。

（三）學習形式,。

集中培訓，安排在暑假進行,。

四,、教學要求。

1,、培訓學員按要求接受培訓,，不無故缺課，不早退,，不遲到,，認真完成作業(yè)。

2,、授課教師認真?zhèn)湔n,，做到理論聯(lián)系實際，并使用現(xiàn)代化的教學手段,，提高教學實效,。

五、考核,、結(jié)業(yè),。

1、考核,。平時成績,、結(jié)業(yè)考核成績、出勤結(jié)合評定,?？偝煽?yōu)?00分,，60分以上為合格。

各門功課成績均合格,，發(fā)放培訓合格證,，否則，重新參加培訓,。

教師校長的工作計劃安排篇十四

作為優(yōu)秀的教師有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，于潛移默化中影響學生的人格、志趣,，甚至影響學生的一生,。關(guān)于新學期教師工作計劃安排怎么寫呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于新學期教師工作計劃安排,，希望你喜歡,。

一、本班情況分析:,。

(一)幼兒情況:這學期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的,。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她、和他說話,、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長,。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間。

(三)教師情況分析及分工合作:,。

3-4歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快,但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識開始萌芽;直覺行動思維,情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)孩子的年齡特點,區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由,、自主,、寬松等特點,根據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領(lǐng)域中,將教學劃分為:健康、語言,、數(shù)學,、科學、藝術(shù),。

(一),、健康:,。

1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學習秩序,體驗集體生活的快樂。

2,、初步認識日常用品,養(yǎng)成良好的進餐,、飲食,、睡眠、盥洗,、游戲,、排便等習慣,具有基本的生活自理能力。

3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識,認識身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護方法,。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學會保護自己。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào),靈活,。

(二)、語言:,。

1,、能學習說普通話,逐漸發(fā)準易錯音。

2,、注意安靜地聽別人講話,能用簡短完整的語句表達自己的愿,。

望。學會使用禮貌用語,。

3,、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語,。

4,、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立地朗誦兒歌,。

(三),、數(shù)學:。

(1)培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,體驗數(shù)學活動的興趣,。

(2)通過多種感官感知的方法,引導幼兒觀察周圍事物,學習按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進行分類,。

(3)學習用簡單的數(shù)學方法,解決生活和游戲中簡單的問題。

(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料,。

(5)學習按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序,。

(6)認識最基本的數(shù)量關(guān)系,對物體進行初步的比較。

(四),、科學,。

1、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然,。

2,、學習感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識。

3,、能對自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。

4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,探索問題,。

5,、學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流。

6,、對感知活動有興趣,初步學習運用感官認識事物,。

(五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容,。美工:,。

1、關(guān)注周圍美好事物,愿意欣賞作品,。

2,、喜歡美工活動,并在美工活動中有愉快的體驗。

3,、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢,。

4、在活動后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),逐漸到愿意主動地整理,。

5,、認識紙、筆,、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法,。

6、初步學會撕紙盒粘貼的方法,學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象,。

7,、能用簡單的線條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。

8,、能分辨幾種不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫,。音樂:。

1,、能初步按音樂的節(jié)拍,喜歡用肢體作簡單的律動,。

2、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識,體驗音樂活動的興趣,。

3,、學會用正確的姿勢,自然的聲音歌唱。

4,、學會欣賞音樂,舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂,。

(六)、社會。

1,、新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園集。

體生活,。

2,、樂意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加集體活動和游戲。

3,、愿意學做力所能及的事,不怕困難,。

4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,。

5,、具有良好的生活行為習慣和品德。

6,、懂得愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感,。

7、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心,。

三,、教學課題:。

1,、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園,。

2、能夠安靜進餐,、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,。

3、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,并積極參與,。

4,、能和小伙伴友好的相處,不打架、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗習慣,。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作。

5,、集體活動時,幼兒能夠較安靜的聽講,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學習習慣,。

6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,渴望去探究,。

7,、能關(guān)心愛護周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。

8,、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),適時,、適度、適量地投放不同層次的活動。

四,、安全工作:,。

1、教師應(yīng)認真做好晨檢工作,認真做到一摸,二看,三問,、四查,。

2、教育幼兒友好相處,不打人,、不罵人,、不抓人、不咬人,、玩玩具時不爭搶,互相謙讓,。

3、加強安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷,、吃錯藥,、走失等事故的發(fā)生。

4,、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,及時維修,養(yǎng)護,。。

5,、教育幼兒不帶危險品進幼兒園,。增強幼兒的自我保護意識。

五,、衛(wèi)生保健工作,。

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣。

3,、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進餐,并保持桌面,、地面衛(wèi)生,不掉飯粒。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習慣,有正確的睡眠姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣,能主動入廁,。

6,、通過參與多種多樣的體育活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。

7,、提醒幼兒多喝水,并養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

六,、日常生活:。

抓住每日生活中的點滴,將安全教育,、德育,、教學、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。

(一)生活活動指導,。

生活活動有進餐、睡眠,、喝水、來園,、離園等,，它是幼兒一日生活的重要組成部分，是培養(yǎng)幼兒生活習慣和自理能力的主要途徑,，也是參透社會性教育,、行為練習、發(fā)展認知能力,、寬展知識經(jīng)驗的好機會,。如進餐時，不僅可以聯(lián)系使用餐具,，養(yǎng)成不挑食,、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習慣，還可以幫助幼兒認識糧食,、蔬菜,，學習營養(yǎng)知識，發(fā)展自理能力,。

生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,，不可忽視。許多教育目標不能在教育生活中全部實現(xiàn),，教師要做有心人,，充分利用生活活動，依據(jù)月教育目標和教育建議,，確定本周生活活動指導要點,，進行有目的、有計劃的指導,。如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,，生活指導要點是認識標記，熟悉幼兒園,，利用生活活動與每名幼兒親近,，建立良好關(guān)系，消除分離焦慮;大班生活指導要點則是獨立能力、任務(wù)意識,、規(guī)則意識與習慣,，利用生活活動學習照顧弟妹，開展小問號,、小幫手等活動,。

生活活動指導，應(yīng)該說明個別幼兒的指導,，如體弱兒的照顧,、個別幼兒動作與生活技能的輔導，或與自閉兒共同游戲等,。

(二)活動區(qū)指導要點,。

活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動，應(yīng)以活動區(qū)形式提供選擇機會,，如角色區(qū),、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、認知區(qū)等。在活動區(qū)活動時間,，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,，自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴,、玩具材料和活動方式,，得到情感的滿足，促進其全面的和諧發(fā)展,。

在活動區(qū)活動時間,，教師不是直接的組織者、指揮者,，而要學會隱性指導,，通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料,、師生交往,、言傳身教,，參透教育意圖,。因此教師要根據(jù)月計劃,，確定本周活動區(qū)指導要點,。如在大班,，9月設(shè)立了動物娃娃家,、操作區(qū),、寵物區(qū)等,，第一周,，重點指導寵物區(qū)，學會大家一起玩;第二周，重點指導角色區(qū),，模仿家庭生活,，教師參與游戲,，建立師生親密關(guān)系;第三周,，重點指導操作區(qū),，提供穿衣、系扣,、喂飯等材料,，學習生活技能。

最后注意,，活動區(qū)活動也應(yīng)重視對個別幼兒的知道,。

本學期,，我們將結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習,。

在語言領(lǐng)域,，在教育活動、區(qū)域活動,、生活活動中,，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談,，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等。社會領(lǐng)域中,，敢于在活動中大膽的與伙伴交往,，初步學習規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人。在科學領(lǐng)域中,，認識簡單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動,，學習動手動腦探究問題的能力,。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中的工具進行涂色,、粘貼,，學習畫簡單的單線條物體。健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，自己穿脫衣服、鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲,。

在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用，認真搞好教科研活動,。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達能力、交往能力,，合作分享及探究能力,，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌,、古詩,。

在家長工作方面：利用接送幼兒的時間與家長溝通交流，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢,，教師的特長及經(jīng)驗,，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，解除家長的后顧之憂。需要家長配合哪些方面,，定期表揚班內(nèi)進步較大的幼兒,。季節(jié)交替，家長應(yīng)注意的一些問題,。通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,，形成家園共育教育。通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識,、生理,、心理、個性培養(yǎng)等方面的知識,，同時讓家長寫一些育兒心得,，大家共同參考。家長對教師的工作滿意,，并積極配合教師的工作,。能按時送幼兒入園，家長能放心得去工作,，幼兒出勤率較高,。

在班務(wù)工作方面：為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境,。堅持以保為主，保教并重的原則,，從幼兒的生活上,，關(guān)心照顧幼兒。如：幼兒在飲水,、進餐,、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等,。另一方面加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣,，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋,、收拾玩具,、活動區(qū)材料。定期召開班務(wù)會,，對近期情況做分析,、小結(jié)。

一,、思想教育,。

經(jīng)過主題班會等形式，進取開展思想政治教育,、安全教育,、法制教育活動，引導同學們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;逐步構(gòu)成安全意識,，掌握必要的安全知識和技能;了解相關(guān)法律法規(guī)知識,，提高法律觀念和法律素質(zhì)，預(yù)防和減少違法犯罪行為,。同時嚴抓班風班紀,，營造良好的班級氛圍和學校秩序。

二,、培養(yǎng)學生正確的學習方法,。

1、加強學習方法的指導,，提高學習效率,，培養(yǎng)學生正確的學習方法。課前預(yù)習,，認真上課,，課后及時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習,，加強練習,，還需要針對每科的具體情景對具體科目的學習方法全方位的指導，如專業(yè)課焊接,、數(shù)控等實訓課程,，必須要利用課余時間加大練習力度，讓學生明白好專業(yè)是練出來的。

2,、創(chuàng)造條件幫忙后進生補習,，經(jīng)過同學自愿，請教師補習,、指導,，訂閱輔導資料等方式，讓他們感受到教師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的學習氛圍。

3,、進取配合學校開展各類有益身心的課外活動,，鼓勵學生進取參與，豐富學生的第二課堂;并堅持有效地開展學習小組活動,，使全班同學學習進取性得以提高,。組織學生進取參加豐富多彩的學校活動,，在活動中教育學生,，加強學生的團體榮譽感。主要有：朗誦,、演講比賽,、節(jié)日匯演等活動項目。

4,、加強課外閱讀,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。

三,、加強班級管理,。

1、要勤與學生交流,，把握每個學生的思想,，學習，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣能夠及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級,。平時，早自習,，上午上課,，午時上課，晚自習課,，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班級情景,，觀察學生作習情景，向?qū)W生了解學生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能堅持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,、抓好班干部隊伍的建設(shè),，精心挑選班干部，強化組織紀律性,、原則性,，明確班干部工作職責，鼓勵班干部參與到學校的各個團體中去,，加強學習與交流,，提高班干部的綜合素質(zhì)與本事，鼓勵他們大膽的在班上開展活動,，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級,，構(gòu)成高效的班級管理模式,。

3、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了,，早退了,，曠課了將要受到何種處理。但主要在于耐心的批評教育,，嚴重的報學校給予處分,，對付屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使這類學生改掉惡習,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習本事為核心,，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動進取性，使他們?nèi)硇牡耐度氲綄W校學習和生活中,。

第一,、搞好班級的穩(wěn)定工作。

穩(wěn)定才能求得發(fā)展,，穩(wěn)定才能進步,，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學習爭優(yōu),，無從說考核優(yōu)秀,，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓,，處處抓,，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止,，確保班級有穩(wěn)定良好的學習氛圍,。

第二、完成好政教處的部署,、安排,。

對于學校、政教處的部署,、安排,，認真執(zhí)行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我,，完善自我,，通過完成一系列的活動、任務(wù)凝聚班集體的力量,，樹立班集體的正氣,，使學生有一個良好、團結(jié),、向上的奮斗環(huán)境,。

第三、加強班干部的培訓,。

備擔當班干部的能力,，對學生干部不可以聽之任之,，放任自流，應(yīng)當及時關(guān)注,，及時了解他們的工作效果,，工作情況,，并且每周給予輔導,、給予建議、給予正確的引導幫助,，讓他們更加得心應(yīng)手的工作,，真正成為自己的左膀右臂。

第四,、加強班級學生的德育培養(yǎng),。

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們越來越看重的是金錢利益,，看重的是經(jīng)濟價值,，學生也深受社會的影響，有些學生對親情,、對同學之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠,、淡泊，甚至對于同學的困難“事不關(guān)己,、高高掛起”,。本學期無論在教學當中，還是平時與學生接觸當中,，要加強對學生德育方面的引導教育,，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過搞一系列的二課堂活動,、集體活動,，培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神,、友愛互助精神,，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好,。

第五,、關(guān)注一些比較特別的學生。

通過一個學期的觀察了解,，班級當中總會有一些行為習慣不好,、學習成績比較差、脾氣比較古怪,、家庭有些特殊等等這樣的學生,，對這樣的學生要給予特別的關(guān)注,，要關(guān)注他們的生活、學習,，他們做的不對,、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導關(guān)懷，讓他們感到信心,、感到溫暖,，讓他們不掉隊、不走遠,，讓他們也為班級的團結(jié),、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力,，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法,，施硬施軟，該文該武自己掌握,，只要可以取得良好的效果,。

第六、強抓學風建設(shè),，引導學生提前進入高三對口升學的備戰(zhàn)狀態(tài),。

千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍，建設(shè)良好的班級學風,。多于代課教師溝通,、了解情況，制定學風建設(shè)計劃,，認真對待每次的月考,，對于有希望考上大學的學生要一直盯緊，常抓不懈,，再接再厲,，多發(fā)展苗子學生，多給學生加勁,、鼓勵,。使學生有壓力感、緊迫感,，使學生提前進入對口升學備戰(zhàn)狀態(tài),。

第七、加強自身的業(yè)務(wù)學習,。

人不學便會閉目塞聽,，當班主任亦是如此，不僅要注重平時認真學習業(yè)務(wù)知識,，而且還要留心當下學生的喜好,、追求,，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”,，這樣才能把班級管理好,，把學生教育好，把自己的工作干好,。平時還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”,，向各位同仁學習一些寶貴的經(jīng)驗，平時遇事多與老教師溝通交流,?？傊痪湓?，“虛心使人進步,，驕傲使人落后”，要想有所長進,，有所建樹,，必須謙虛，這樣才能“取人之長,，補己之短”,，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務(wù)。

一,、指導思想,。

以教育工作為指導，以全心全意為學生服務(wù)為做一個好老師宗旨,，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求,，努力提高個人素質(zhì)和教學水平，努力完成學校交給的各項任務(wù),。

二,、工作目標。

1,、樹立理想信念,，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,，更要以“傳道”為責任和使命。

2,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，提高基本素質(zhì)，以扎實的知識功底,、過硬的教學能力,、勤勉的教學態(tài)度,、科學的教學方法贏得學生的好評。

3,、待學生要有一顆博愛之心,，以誠相待，以自己的真情去感動學生,。

三,、思想方面。

自己努力按照“好老師”的要求努力工作,，把熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習放在自己的工作首位，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。特別要注意結(jié)合___大、__屆_,。

____,。

_

____。

精神,，領(lǐng)悟黨的方針政策,，關(guān)注教育發(fā)展的形勢，當好學生的追夢人和圓夢人,。

注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教,，克已奉公，做一個人民滿意的教師,。

要關(guān)心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人。

加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

四、個人業(yè)務(wù),。

1,、精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識,。不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容,，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務(wù)進修和廣泛的學習,，跟蹤學科學術(shù)動態(tài),，了解新觀點，掌握新信息,，不斷更新知識,，站在學科的前沿，由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化,。

2,、既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科,、自然學科等方面的知識，做到博學多才,。實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，教師的博學多才是至關(guān)重要的,。隨著教材的改革,，相鄰學科的聯(lián)系日益加強，文理相互滲透,，因此,，注重與其他學科的溝通，形成“大教學觀”,，為學生創(chuàng)設(shè)開放的教學情景,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博,，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維,。

3、提高教育科學理論修養(yǎng),。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學,，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造?！笨茖W的教學需要科學理論的指導,，教師要較好的實施素質(zhì)教育,，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識,。教師不僅知道教什么,，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自己的教學,。

4,、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務(wù)于教學。

五,、課堂教學,。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其的效用。注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于歡快氛圍中,。讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終,、解決枯燥的教學于快樂之中,、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習，做到課前反思,、課中反思,、課后反思。

六,、積極參加教研活動,。

1、平時積極開展個人間的合作研討,，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題,，努力提高備課,、上課質(zhì)量。

2,、積極參加集體備課活動,，于教師相互切磋教藝，資源共享,。

3,、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學習,、培訓：參加專家講座,、向優(yōu)秀教師學習、互動式討論、自主學習,、參與式學習,、自我反思等。

春節(jié)很快過去了,，新的學期馬上開始,，我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里,，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)護理37丙班走向新的里程,。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚,，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象,，本學期將繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣,，促進學生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體,。特制訂班主任工作計劃如下:,。

一、指導思想,。

全面貫徹黨的教育方針,，深刻領(lǐng)會把握住《學生手冊》的方向，結(jié)合學校德育工作的“三全育人”要求,，注重工作的科學性,。思想性和層次性，抓好班級教育工作,。通過各項活動的開發(fā),，落實學校教育教學工作計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通,，互相支持配合工作，全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì),。

二、班級概況,。

我班由33名男生組成,。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生,。而且學生素質(zhì)參差不齊,，自主學習能力較差,，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多,，班級凝聚力較弱,。

三、具體工作措施,。

1,、修整、培養(yǎng)班干部隊伍,，建立一支積極進取,，責任心強、管理能力強的班干部隊伍,。營造讀書氛圍,，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，形成勤思好問的學風，團結(jié)進取的班風,。

2,、主動關(guān)心學生，做好學生心理工作,。

開通“班主任信箱”,、“班級qq平臺”等，并通過其了解學生;常到學生宿舍走走,，主動與學生溝通,，經(jīng)常與學生談心交流，了解她們的心理情緒,、思想動態(tài),，主動關(guān)心、安慰,，幫助她們,，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設(shè)專題知識講座,，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，以便更好地開展各項管理工作,，促進學生的身心健康。

3,、培養(yǎng)健全人格,，打造優(yōu)質(zhì)人才,。

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想,。建構(gòu)自立,、自信、自尊,、自強的健全人格培養(yǎng)模式,，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活,。激發(fā)學生強烈的學習動機,，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。

4、發(fā)揮班會課的作用,，加大教育力度,。

定期召開班級會議、班干部會議,，突出學生的主體地位,，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己,，并及時根據(jù)班級具體情況,，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用,，分享她的學習經(jīng)驗,，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,，促進學生身心的全面發(fā)展,。

5、教育學生努力學習,，完成學習任務(wù),。

學生的主要任務(wù)是學習，通過德智體操行分評比,，增強學生學習動力,，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約,，以維持早讀,、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6,、及時與各科任老師聯(lián)系,，抓好各門學科的學習成績,。

7、保持與家長聯(lián)系,，及時向家長反映其子女在學校的紀律,、學習、生活情況,。做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生,。

8,、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會,、五,。四青年節(jié)活動等，以豐富學生的課余生活,，促進學生身心的全面發(fā)展,。

班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動,，

3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

工作要點,。

1.常規(guī)教育。

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全,。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子，講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感,。

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴老師,，同時又聽從老師安排。

3.家長工作,。

每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作,，認真上課，讓家長對幼兒園放心,。

4..班級管理,。

營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣,。

5.狠抓安全教育和安全管理。

大班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護,。力求安全第一,。

6.建立起健全的學生信息網(wǎng)。

隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子,。

工作措施。

1、認真制訂好適合本大班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;。

2,、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫，力求完備;,。

3、了解大班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;。

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào);。

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲),、強調(diào)安全教育;,。

2、周二陽光活動;,。

3,、周三作業(yè)檢查;。

4,、周四家庭關(guān)系;,。

5、周五班會總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

一,、教學內(nèi)容,。

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：解決問題、表內(nèi)除法(一),、圖形與變化,、表內(nèi)除(二)、萬以內(nèi)數(shù)的認識,、克和千克的認識,、萬以內(nèi)的加法和減法(一)、統(tǒng)計,、找規(guī)律,、總復(fù)習等。

這冊教材的計算教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加,、減法筆算和表內(nèi)除法,。這兩部分內(nèi)容都是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。因此,，表內(nèi)除法同20以內(nèi)的加,、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)知識,，是小學生需要掌握的除法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能,。因此，在這兩部分計算教學中,，教材安排了運用這些知識解決問題的教學,，使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，也有助于培養(yǎng)學生應(yīng)用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力,。

在量的計量方面，本冊教材出現(xiàn)克和千克的認識,，讓學生通過各種自主探索的學習活動,，理解使用統(tǒng)一的重量單位。建立1克和1千克的重量觀念,。在空間與圖形方面,，本冊教材安排了圖形和變化等教學內(nèi)容，使學生通過觀察,、操作,，初步認識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象形成初步的空間觀念,。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當五的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程,。"數(shù)學廣角"介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法,，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,，以及有順序地,、全面地思考問題的意識。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個數(shù)學實踐活動,，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力,。

二、教學目標,。

這一冊的教學目標是,，使學生：

1、認識認識計數(shù)單位"百"和"千",，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算,，并能結(jié)合實際進行估計。

3,、知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4,、初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號,。

5、會辨認銳角,、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6,、認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克,。

7、了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進行簡單的分析。

8,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力,。

9,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

10、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

11、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

本學期小小班共有兩本教材,，即《聰明寶寶》和《快樂寶寶》。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學計劃,。

一,、教材分析及預(yù)期達到的教學目標：

(一)《聰明寶寶》主要培養(yǎng)的是幼兒的認知能力、語言發(fā)展能力,、思維能力,、動手能力和生活自理能力。因此,，我們預(yù)期達到的教學目標為以下幾點：

(1)喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

(2)樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題,。

(3)喜歡聽成人講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。

(4)會一頁一頁翻書和看書,，看完后歸原位,。

(5)喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

(6)聽懂并愿意學普通話,喜歡模仿成人或電視中的語言,樂意與同伴老師或親人交流,表達自己的意愿,。

(7)對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。

(8)知道圓形,、方形,、三角形等基本圖形的名稱及特征。

(9)知道1和許多,，能點數(shù)2"3件物品。

(10)初步感知物體大小,、軟硬等特性,辨別生活中常見的聲音和顏色;初步理解早,、晚等時間概念及上、下等空間方位概念,。

(11)對線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。

(12)喜歡唱歌,、跳舞,、畫畫，能隨意地用語言,、動作,、聲音、涂鴉等形式自由表現(xiàn)自己的心情和感受,。

(二)《快樂寶寶》主要培養(yǎng)的是幼兒的動作發(fā)展能力,，即協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力,、平衡能力,、跳躍能力和攀登能力等,。因此，我們預(yù)期達到的教學目標為以下幾點：

(1)夠獨立,、自然,、協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,。

(2)注意活動身體，喜歡參加戶外游戲活動和體育活動,。

(3)根據(jù)器械性質(zhì)的不同,，手腳協(xié)調(diào)地鉆、爬,、滾,、攀。

(4)培養(yǎng)幼兒大膽,、開朗的性格,，不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,。

(5)了解生活中常見的危險因素,不接觸危險的物品,不去危險的地方玩耍。

(6)喜歡與班上的老師,、小朋友交往,，與同伴友好相處，懂得分享與輪流,，養(yǎng)成良好的合作意識,。

二、具體課程安排：

1.《聰明寶寶》：《早上空氣好》,、《黃燦燦的梨》,、《刷牙》、

《高高,、強強和電腦》,、

3、音樂活動：《小手爬》,。

4,、兒歌活動：《睡前要小便》。

5,、故事活動：《高高興興上幼兒園》,。

1、《聰明寶寶》：《高和矮》,、《小動物回家》,、《我是媽媽的好幫手》,、《拼一拼》、

2,、《快樂寶寶》：《拋小沙包》,、《跳飛機》、《捉迷藏》,、《頂沙包》,、

3、美術(shù)活動：《大紙球》,。

4,、兒歌活動：《手指歌》。

5,、音樂活動：《五官歌》,。

1、《聰明寶寶》：《西瓜大又甜》,、《我的家》,、《左和右》、《咪咪洗腳》,。

2,、《快樂寶寶》：《機智的小山羊》、《龍舟比賽》,、《走平衡木》,、

《小熊抱大西瓜》。

3,、智力活動：《看誰找得對》,。

4、兒歌活動：《媽媽節(jié)》,。

5、音樂活動：《拍手點頭舞》,。

1,、《聰明寶寶》：《太陽在哪邊》、《旺旺吃冰淇淋》,、《我和你》,、

《會飛的動物》。

2,、《快樂寶寶》：《看誰投的準》,、《拉車》、《踮腳走》,、《小袋鼠跳遠》,。

3,、兒歌活動：《玩具玩具我愛你》。

4,、音樂活動：《看誰先蹲下》(兩課時),。

1、《聰明寶寶》：《美麗的向日葵》,、《數(shù)積木》,、《站那里》、

《貪玩的小蝴蝶》,。

3,、兒歌活動：《保護眼睛》。

4,、故事活動：《三只小?！贰?/p>

教師校長的工作計劃安排篇十五

一,、指導思想:,。

以黨的十_大精神、

的重要思想和,。

同志,。

為指導,認真落實黨的教育方針,堅持德育為首,五育并舉的教育理念,努力提高全校師生的道德品質(zhì)水平,狠抓學生習慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學會做人、學會生存,、學會學習的一代新人,。

二、工作思路:,。

1,、確立一種意識:以學生為主體。

2,、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理,。

3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收,。

三,、工作重點和任務(wù)目標。

1,、進一步理順德育教育和德育管理工作機制,建立健全各類管理制度,形成整套量化和評估激勵措施,。

2、加強學生自我管理,強化管理效能,建立行之有效的學生自我管理組織,讓學生的自我管理基本能保證大課間,、兩操,、路隊、秩序,、學生安全日常管理的良好運轉(zhuǎn),。

3,、對學生進行道德品質(zhì)教育,禮儀教育和"兩心"教育,并努力使之系統(tǒng)化,常態(tài)化,開展各項教育活動,凈化心靈,增強真善美。

4,、切實搞好家庭教育,形成家校教育合力,。搞好"五個一"工程和社區(qū)共建工程,千名名家進校園工程和生活教育,創(chuàng)造學生良好的學習和生活環(huán)境,內(nèi)因正心,外因促行,不斷創(chuàng)新,把各類活動引向深入,出成績,創(chuàng)品牌。

5,、搞好校園整合治理,爭創(chuàng)平安校園,切實搞好安全月教育活動,建立安全責任制,教育機制和有效的監(jiān)督防患措施,確保不出人為的安全責任重大事故,。

6、文化藝術(shù)和各類體育活動,不僅要突出抓好各類競賽的組織和訓練工作,更要把藝,、體,、衛(wèi)的成果落實到校園生活中來。

四,、工作措施:,。

(一)、認真做好教職工政治思想教育工作,。

1,、組織全體教職工搞好政治理論學習、普法知識學習和考試,學習,。

報告,、黨章、

"

"重要思想,人人建立學習筆記,寫出質(zhì)量較高的心得體會,。

2,、落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,抓好教職工的精神文明建設(shè)和師德建設(shè),使之敬業(yè)愛崗,無私奉獻,努力做好本職工作,耐心細致地做好學生思想教育和轉(zhuǎn)化工作,防止簡單粗暴,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,堅決杜絕亂收費、亂攤派和增加學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象,。

3,、組織教職工學習教育理論和先進經(jīng)驗,搞好工作經(jīng)驗交流,進一步提高教職工隊伍的整體素質(zhì)。

4,、抓好學校規(guī)章制度的落實,嚴格考勤制度和辦公秩序,加大督查力度,。

5、搞好《班主任學習制度》的落實經(jīng)驗交流,繼續(xù)搞好班主任工作的輔導,介紹班級,、學生管理的經(jīng)驗,、方式方法和措施,供學習借鑒。加大對班主任的培訓力度,指導班主任的工作,提高管理水平和質(zhì)量,。

6、工會組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢,搞好教師的職業(yè)道德教育,。

(二)以道德品質(zhì)的提高,促行為習慣的規(guī)范,。

1、對學生進行系統(tǒng)的道德品質(zhì)教育,實施道德品質(zhì)教育是實行規(guī)范管理的基本前提,。

要實施道德品質(zhì)教育,必須根置于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),放眼世界,放眼未來,。以揚棄的態(tài)度,擇其優(yōu)者可用者能用者而學之,。在中小學階段尊老愛幼,誠信文明,寬容大度,毅力耐心,愛心和責任心教育等都是學生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)課程。教育方式主要有兩種,一是正面宣講,要通過主題班會,國旗下講話和講座,多媒體資料方式進行,。二是通過活動深化教育,如社會實踐,文明禮儀競賽征文,一封書信等多種方式,使道德修養(yǎng)得到進一步升華,。此項工作是一項工程,潛移默化,潤物無聲,力爭通過一至二年的努力,使學生道德品質(zhì)有全面系統(tǒng)的提升,同時要注重收集材料,加強理論研究整理,形成一套獨具特色的校本教材。

2,、加強學生的常規(guī)教育,。

利用好主題班會和晨夕會對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《__學校禮儀三字歌》教育,使之熟記成頌,落實于言行,并在學期中段進行常規(guī)知識競賽,。二是做到常規(guī)教育反復(fù)講,講反復(fù),及時找出榜樣典型,讓學生的言行有目標可尋,。

3、切實搞好家庭教育,形成家校教育合力,。

按照市家庭教育指導中心和我市教育局基教科的要求,以《牽手兩代》教材為總綱,每學期進行不少于四學時的家長培訓,。班主任要加強對家教理論的學習,勝任家庭教育指導教師的責任,力求通過家庭教育能夠與家長協(xié)手,為學生的健康成長奠定良好的基礎(chǔ),為周邊社區(qū)的和諧發(fā)展作貢獻。要放手發(fā)動家長,訂購配套教材,教材使用率小學力爭達90%,初中達70%,。進一步搞好"五個一"工程和社區(qū)共建工程,要將活動指導好學生的業(yè)余生活,要注意積累材料,突出亮點,。充分發(fā)揮學生創(chuàng)造性,增強學生的民族自豪感和愛黨愛國熱情,廣邀名家進校報告演講,將千名名家進校園活動推向深入。

4,、搞好安全教育,創(chuàng)建平安校園,。

學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度,完善各類應(yīng)急預(yù)案,并定期進行應(yīng)急演練。對周邊環(huán)境和校舍定期檢查和隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。并特別加強新建施工樓的周邊安全教育,。各班級一要提高認識,對學生的教育要做到天天講、時時講,耳提面命,決不松懈,。二要突出注意學生食品衛(wèi)生安全,、用電用火安全、傳染病防治,、登高履險下水安全,。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規(guī)范的學生,建立品質(zhì)轉(zhuǎn)化檔案,還要對學生的行為習慣的安全系數(shù)有預(yù)測能力,防患于未然,。四,、把開學第一個月作為"規(guī)范教育月"和"安全教育月",對學生進行集中教育。

5.搞好生活教育:使學生熱愛生活,、奮斗生活,、幸福生活,樹立正確的生活關(guān)。

各部門要按照學校的實施方案,按質(zhì)按量的完成好對學生的生活教育,定期(每月22號前)將階段案例,、成果及時報送政教處,。

6、加大學生管理的檢查、監(jiān)督和反饋力度,。

對學生的日常管理,基本的教育管理離不開級部和班主任的具體工作,。同時有效的檢查和監(jiān)督是學生管理的保證。繼續(xù)實行衛(wèi)生責任制和路隊值周制,。

政教處本學期將把學生的各種自我管理組織整合成"學生會",下設(shè)各級組織,加大學生自我管理組織檢查的權(quán)重,逐漸實現(xiàn)學生自主管理,。

政教處強化落實三種檢查:一是成立的學生會對體育、衛(wèi)生,紀律,、文藝檢查督促獲取的班級管理的第一手資料,。二是政教處定期和不定期的檢查。三是學校領(lǐng)導的抽查,這三種檢查結(jié)果一并記入《__市__學校班級量化考核及班主任補助發(fā)放規(guī)定》,。尤其是要對各項工作檢查,凡能有明確量化結(jié)果的都要及時反饋,方式主要是通過黑板公示或校園廣播通報,。

繼續(xù)搞好班級量化流動紅旗評比活動和班主任的評比活動。

7,、搞好校園文化建設(shè),。

在顯性文化建設(shè)中要做到整體規(guī)劃,注重細節(jié)。使墻壁說話,角落育人;在隱性文化建設(shè)上要立足傳統(tǒng),著眼未來,確定以"知榮辱,明是非,辯美丑,提品味"為主旨開展活動,最終形成風格獨具的__特色,。

8,、搞好學生的心理健康教育,定期對學生進行全面的系統(tǒng)的心理輔導教育,對個別問題學生能正確施教和及時挽救。

(三)建立一支過硬的班主任隊伍,提高班級管理水平,。

1,、通過班主任培訓使全體班主任正確對待責任和義務(wù),樹立新形勢下新的教育管理理念;。

2,、通過修訂和完善有關(guān)制度,激發(fā)班主任主動創(chuàng)新性地工作;,。

5、建立班委會和學生自我管理組織,有良好的班風,有明顯的特色,。

6,、組織好各類活動,提升學生整體素質(zhì)。

(四)開展多種活動,豐富校園生活,。

1,、由團隊牽頭搞好周一的例行升旗和國旗下講話,要在學期初作好安排,并征求有關(guān)領(lǐng)導意見后組織實施。

2,、繼續(xù)搞好快樂大課間活動,各級部要把任課教師分配到各班,班主任要靠上,師生同樂,。并組織一次創(chuàng)新性快樂大課間比賽。

3,、搞好四月份的體育節(jié)和六月份的藝術(shù)節(jié)的系列活動,。

(五)搞好體育衛(wèi)生、文藝工作,。

1,、認真貫徹執(zhí)行《中小學體育工作條例》和中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強中小學生體育鍛煉的精神實質(zhì),正確使用《健康體質(zhì)訓練表》和《體育達標證書》,掀起春季全校體育鍛煉高潮,增強學生體質(zhì),保證學生鍛煉時間每天不少于一小時。

2,、成立籃球隊和乒乓球中心隊和教職工籃球隊,搞好體育運動會的組織選拔工作,力爭在全市比賽中獲得好的成績。

3,、在初中和小學分別成立音美中心隊,爭取在全市文藝匯演中和書畫比賽中多獲獎,。

4、貫徹落實《中小學衛(wèi)生工作條例》,加強青春期教育,搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,在校園內(nèi)杜絕亂吃亂扔;加強近視眼,、齲齒,、流行性疾病預(yù)防配合上級有關(guān)部門做好各項檢查、防疫工作,定期舉辦衛(wèi)生講座,印發(fā)防病宣傳,。

教師校長的工作計劃安排篇十六

一,、指導思想：

以三個代表為指導思想，以中小學教師行為規(guī)范為準繩,，為人師表,，精益求精。

二,、教學方面：

1,、重視學生基礎(chǔ)知識的教學，深入系統(tǒng)的挖掘教材,，了解學自身特點,，因材施教。

2,、重視后進生的教學,，爭取不讓一個孩子掉隊。

3,、樹立良好的學風和班風,，讓學生有一個明確的學習目標。

三,、班級情況分析,，具體措施：

我班本學期共37人，20名男生,，17名女生,。由于生源不好，學生的總體學習成績不理想,。差生太多,。班風還可以，紀律較好,。針對上述情況,，決定從以下幾方面入手：

1、狠抓班級管理，抓差生的思想,、學習,，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。

2,、抓好早自習,、晚自習。

3,、重視課堂教學,，認真上好每一節(jié)課。

4,、重視學生的思想教育和其他方面的教育,，讓孩子們得、智,、體幾方面都得到發(fā)展,。

8月份：總結(jié)暑期活動，進行新學期安全教育,，上好每一課,。

9月份：搞好教師節(jié)慶祝活動,，搞好秋季運動會,。向?qū)W生進行秋季防火安全教育。

10月份：搞好十,、一慶?；顒樱?qū)W生進行愛國主義教育,。進行本學期中測驗,。

11月份：抓學習，抓衛(wèi)生,。

12月份：搞好冬季各項安全,。搞好期末復(fù)習，測試,。安排好寒假工作,，主要是安全、學習兩大塊,。

本學期工作計劃的.制定,，基本上是按照學校的工作計劃、按照班級的具體情況制定的,，如果在工作中變動,，會及時進行修改,、完善。

教師校長的工作計劃安排篇十七

一,、狀況分析：

1,、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右。

2,、學歷結(jié)構(gòu)：大專100%（其中一位教師正在進修本科）,。

3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%,。

優(yōu)勢分析：

1、年輕教師學歷層次較高,，而且都好學,，能利用休息時光自我在提高學習。

2,、年輕教師創(chuàng)新意識,、現(xiàn)代化教學技能比較強，善于理解新信息,、新事物,，有十分大的挖掘潛力。

3,、新教師有愛心,、有活力、有沖勁,，對工作的用心性十分高,。她們能相互學習，用心的團隊工作氛圍正在構(gòu)成,。

4,、能根據(jù)自我的需要拜師，提高自我的專業(yè)化水平,，珍惜外出學習何園內(nèi)的各種學習機會,。

5、教師資源比較豐富,。

弱勢分析：

1,、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識。同時0—2年新教師較多,，實踐經(jīng)驗嚴重缺乏,。

2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施,，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。

3,、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難,。

4,、實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。

5,、由于對幼兒的年齡特點把握不準，教師在群眾活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘,，不能很好地把握活動的重難點,。同時活動資料缺乏新意，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性,。

二,、指導思想。

以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準繩,，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓規(guī)劃，以師德教育為核心,，以教師專業(yè)成長為重心,，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學的水平,，促進新教師專業(yè)化發(fā)展,。

三、培訓目標,。

1,、加強新教師師德修養(yǎng)，透過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓方式,，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的潛力,。

2、聚焦群眾教學活動,，以教學活動的設(shè)計與組織實施為研討重點,，提高教師群眾教學活動的潛力。

3,、采取有效培養(yǎng)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論,、教育技能,、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程,。

4,、初步運用有效教育手段實施教學,，班級管理基本到位，最終做到教學常規(guī)入門,、課堂教學過關(guān),、教學潛力基本達標。

四,、具體措施：

（一）0年新教師,。

培訓目標：

1、加強新教師師德修養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的潛力,。

2、透過各種學習活動和實踐活動,，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。

具體措施：

1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,，制定自培計劃，成立0年新教師成長檔案,。

2,、透過參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長,。

3,、透過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談,、理論學習,、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的潛力,。

4,、透過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的潛力,，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗,。

5、加強周,、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思,，提高新教師的反思潛力和調(diào)整潛力。

6,、用心觀摩其他教師的活動,，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整,。

7,、成立“老帶新,、新促老”組，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動,，分享經(jīng)驗,，使新教師向成熟型發(fā)展。

8,、鼓勵新教師承擔教研課,、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學潛力,。

9,、除了幼兒園群眾的理論學習外，要求新教師自學各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實踐作好學習筆記,，每月兩篇。

10,、每月不定期地組織管理層,、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導,。

出自 www.sevw.cn

11,、創(chuàng)設(shè)機會，組織新教師階段匯報展示活動,。

（二）1—2年成熟型教師,。

培訓目標：

1、提高2—3年新教師駕馭新教材的理解與運用的潛力和各學科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的潛力,，使自我更趨于成熟,。

2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學習氛圍,，開展技能技巧的自培和他培的活動,，提高專業(yè)技能水平。

具體措施：

1,、透過培訓活動,，以教學活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點，提高教師開展群眾教學活動的水平,。

2,、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動,，提高教師教學活動環(huán)節(jié)設(shè)計潛力,。

3、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,，開展實踐研討活動,，提高教師群眾教學的組織實施的水平,。

4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整,。

教師校長的工作計劃安排篇十八

本學期我們小小新來4位新生，總體表現(xiàn)較好,，也能較順利地適應(yīng)幼兒園的生活,。老生幼兒經(jīng)過上一學期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高,?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，喜歡說,，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成,，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則，并逐步初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。

當然在孩子們的身上難免還存在著不足,，如：有的孩子自制能力較弱,，時常與同伴爭搶玩具,，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱,，在活動中缺乏自我保護的意識等,，針對以上的情況，本學期我們將制定相應(yīng)的計劃,，對孩子在能力,、情感、習慣方面進行培養(yǎng),，促進他們的全面發(fā)展,。

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點,，開展簡單的主題活動,。注重家園合作，和家長取得同步教育,。

(一)衛(wèi)生保健工作：

1,、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對幼兒進行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾,、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒,。

2、結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。根據(jù)天氣變化或活動量大小,，及時地幫助幼兒增減衣服,，加強飲水管理，保證幼兒有充足的飲水,，教會幼兒口渴了及時飲水,。

3、加強對幼兒的常規(guī)教育,，教育幼兒愛護玩具,、圖書，輕拿輕放,，不亂扔,，不損壞，愛護樹木花草等,。

4,、讓幼兒學習自己能做的事情自己做，逐漸提高幼兒的自理能力,。教給幼兒穿脫衣服的方法,，并在成人的幫助下，能按次序穿脫衣服、鞋子,，并把它們放在固定的地方,，安靜就寢，睡眠姿勢正確,。

5,、保證戶外活動的時間，充分利用自然條件進行鍛煉,。發(fā)展幼兒的基本動作,，使他們動作姿勢正確，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

(二)教育教學工作,。

1、繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育,，開展不同內(nèi)容的主題活動，采用靈活多變的教學方法,，將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,，充分調(diào)動起幼兒的主動性,、積極性，使幼兒在玩中學,，在學中玩,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂,、粘、貼,、撕,、畫等,，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣,。

3、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,，讓幼兒接觸外界事物,，增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會,，開闊視野,。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構(gòu)活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

4,、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,，供幼兒邊看邊說)，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報,、圖片,、自制圖書、照片圖書等,，會指認書本上的物體,。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次,，知道書是怎么拿著,。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書,，愛護圖書等,。

5、通過做操,、律動,、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力,。

##結(jié)束