培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，擁抱每一天的陽(yáng)光,。結(jié)合實(shí)際情況,，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這些范文反映了不同人不同時(shí)期的總結(jié)風(fēng)格和方式,。

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇一

這幾年也積累了一些育兒心得,，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望,、尷尬、傷心這些情緒,，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的,。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受,，然后再充當(dāng)軍師,，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性,。

我跟好好爸爸約定好,，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行,，有時(shí)候是她剛睡醒,，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上,。這時(shí)候,，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的,，但是,，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),，不能慢吞吞的,，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下,。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,，她也不以為然,，無(wú)所謂了。所以,，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類(lèi)）都拿來(lái)表?yè)P(yáng),，久而久之,，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本,。

好好的膽子不夠大,，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴(lài)我們給她做,，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙,，可她拿著筆又不知怎么畫(huà),，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上,，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話(huà),，她會(huì)很快的畫(huà)好。現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà),，畫(huà)圓呀,，三角形，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái),。

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的,。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé),，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,，就應(yīng)該心平氣和地,、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比,，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒,，是個(gè)大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，以后一定會(huì)改正的,。

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時(shí)在我洗東西時(shí),，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生,。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇二

二年級(jí)時(shí),，我開(kāi)始擔(dān)心孩子的閱讀能力是否能跟上同齡孩子,。三年級(jí)初，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),，老師建議我們每天給孩子閱讀20分鐘,，這對(duì)孩子的閱讀有很大的幫助。于是,，我便開(kāi)始刻意關(guān)注孩子的閱讀,，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在與大家分享一下我的心得感悟。

第一段：閱讀環(huán)境重要性,。

孩子的閱讀環(huán)境直接影響到孩子的閱讀能力,。合適的閱讀環(huán)境可以讓孩子安心，享受閱讀樂(lè)趣,。在家,，在孩子的房間里，我們提供了一個(gè)舒適的床,、一些書(shū)架和床頭燈之類(lèi)的設(shè)備,，讓孩子在晚上可以自由地閱讀。我們的客廳也放了一些適合孩子的讀物,，讓孩子可以在休息的時(shí)候閱讀,。

第二段：選擇合適的書(shū)籍,。

孩子的閱讀能力的提升需要有足夠的閱讀材料作為支撐,，因此我們選購(gòu)了許多適合孩子的書(shū)籍。針對(duì)孩子的興趣和閱讀能力,，我們選擇了不同難度和主題的書(shū)籍,，比如音樂(lè)、科學(xué)等,。孩子可以在娛樂(lè)中不斷擴(kuò)充知識(shí),。

第三段：建立孩子的閱讀習(xí)慣。

雖然現(xiàn)在大家的生活都快節(jié)奏,，但是我們?cè)诤⒆又惺冀K要強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性,。我們每天會(huì)給孩子留出20分鐘的時(shí)間專(zhuān)門(mén)閱讀。在這一時(shí)段,，我們也不會(huì)打擾孩子,，以免影響他們的閱讀情緒和集中力。同時(shí),，還要定期帶孩子去圖書(shū)館,，讓孩子親手去選擇自己喜歡的書(shū)籍。

第四段：家長(zhǎng)示范的力量,。

在我孩子的旁邊閱讀是我很常做的事情,，背后有著更深遠(yuǎn)的考慮。孩子經(jīng)常模仿大人進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活中的行動(dòng),。因此,，在孩子旁邊閱讀，就是對(duì)他們最好的示范,。并且還要嘗試與他們一起分享所讀的書(shū)籍,，讓他們從別人的角度去思考問(wèn)題。也可以更好地與孩子溝通交流，更進(jìn)一步加強(qiáng)親子關(guān)系,。

第五段：總結(jié),。

閱讀讓孩子拓寬眼界，提高思考和寫(xiě)作的能力,。雖然學(xué)校有教育家老師進(jìn)行指導(dǎo),，但家長(zhǎng)的作用也不可小覷。家長(zhǎng)的關(guān)注和支持是每一位孩子成長(zhǎng)的助力,，這就是為什么我們更要時(shí)刻關(guān)注孩子的閱讀情況,。和孩子一起分享閱讀的過(guò)程，為他們打開(kāi)無(wú)限的世界,。

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇三

自孩子進(jìn)入三年級(jí)以來(lái),，家長(zhǎng)們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀能力有了很大的提高，這也讓家長(zhǎng)們更加重視良好的閱讀習(xí)慣以及家庭閱讀的重要性,。作為家長(zhǎng),，我們也應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高家庭的閱讀氛圍,，營(yíng)造良好的閱讀習(xí)慣,，讓孩子在愉悅的氛圍中培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)，從而讓孩子的閱讀能力更上一層樓,。

第二段：培養(yǎng)孩子在輕松,、愉悅的氛圍中閱讀的好習(xí)慣。

家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的閱讀氛圍,。可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)一些適合孩子年齡的圖書(shū),、漫畫(huà),、兒童文學(xué)作品等，不定時(shí)地給孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì),，以激發(fā)孩子的閱讀興趣和積極性,。更重要的是，家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用自己的語(yǔ)言和行為引導(dǎo)孩子,，讓孩子理解家長(zhǎng)對(duì)閱讀的重視,，從而自發(fā)地將閱讀作為一種自己喜歡的活動(dòng)。

第三段：閱讀是發(fā)展孩子綜合素質(zhì)的重要途徑,。

閱讀是提高孩子綜合素質(zhì)的一種重要途徑,。通過(guò)閱讀，孩子可以獲得一些新的知識(shí)和信息,，詞匯量也可以得到擴(kuò)充,，思維能力,、語(yǔ)言能力也能得到提高。如果家長(zhǎng)能與孩子共同分享閱讀的快樂(lè),，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋一些不懂的問(wèn)題,，不僅能夠促進(jìn)孩子的理解，還能夠加深家長(zhǎng)與孩子的感情,。

第四段：閱讀對(duì)于孩子的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,。

閱讀對(duì)于孩子的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在信息高度發(fā)達(dá)的今天,，閱讀能力和素養(yǎng)成了社會(huì)對(duì)于個(gè)人的一種重要能力要求,。在閱讀的過(guò)程中，孩子也能夠培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力,，這對(duì)于孩子日后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)大有裨益,。所以，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的閱讀興趣，為孩子的未來(lái)發(fā)展打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：家長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣,。

在孩子的閱讀過(guò)程中，我們也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的閱讀情況,，建議家長(zhǎng)不定期地和孩子討論閱讀中的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子從閱讀中獲取信息,、解決問(wèn)題和表達(dá)思想,。討論過(guò)程中，重點(diǎn)讓孩子從自己的角度理解文中所講述的情節(jié)和思想,，而不是家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)調(diào)作品的名著價(jià)值,。同時(shí)，我們還需要提醒孩子區(qū)分閱讀的類(lèi)型,，要求孩子在閱讀時(shí)注意事物之間的聯(lián)系和區(qū)別,，理解正文以外的文本信息，從而大力培養(yǎng)孩子的多元化閱讀能力,。

總之,，在孩子的成長(zhǎng)道路上，除了家長(zhǎng)對(duì)于孩子的精神關(guān)懷,，我們更需要從生活中和日常的教育訓(xùn)練中不斷尋求經(jīng)驗(yàn),，從而在孩子的作為閱讀的第一步中，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓孩子從中體會(huì)到閱讀的快樂(lè),，從而營(yíng)造一個(gè)世界都是各種可能的教育氛圍,，為孩子今后的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇四

在當(dāng)今社會(huì),，教育被越來(lái)越多的家長(zhǎng)所重視,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子去讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)不僅僅能夠提高孩子的知識(shí)水平,，還能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和情感認(rèn)知。在過(guò)去的三年里,，我給我的孩子開(kāi)始了一場(chǎng)讀書(shū)之旅,，今天我要分享一下我在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。

要讓孩子愛(ài)上讀書(shū),，首先要營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。我們?cè)诩依镌O(shè)立了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)角落,，擺放了豐富的書(shū)籍,，讓孩子根據(jù)自己的興趣選擇閱讀。我還鼓勵(lì)孩子每天都讀一點(diǎn)書(shū),，在晚飯后的時(shí)間給他們留出專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間,。這樣，孩子們逐漸建立了讀書(shū)的習(xí)慣,，并且開(kāi)始體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,。

第三段：與孩子一起閱讀。

作為家長(zhǎng),，我們要給予孩子更多的關(guān)注和陪伴,。我經(jīng)常選擇一些適合孩子年齡的圖書(shū)，和他們一起閱讀,。在閱讀的過(guò)程中,，我可以與孩子們一起分享書(shū)中的故事情節(jié)和人物形象，聽(tīng)取他們的閱讀感悟,，以此來(lái)加深他們對(duì)書(shū)籍的理解和思考,。這不僅能夠幫助孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，還可以促進(jìn)我們與孩子之間的親子關(guān)系,。

在和孩子一起閱讀的過(guò)程中,，我收獲了很多。首先,，我發(fā)現(xiàn)孩子們熱愛(ài)閱讀,，他們對(duì)書(shū)中的故事和人物都感到非常好奇。通過(guò)和他們的交流,，我能夠更好地了解他們的思維方式和興趣點(diǎn),，從而更有效地引導(dǎo)他們?nèi)ミx擇適合自己的讀物,。其次，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)陂喿x中培養(yǎng)了良好的思考能力和表達(dá)能力,，他們逐漸學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)籍的感受和理解,，這讓我感到非常欣慰和自豪。

第五段：未來(lái)的期望,。

通過(guò)這三年的讀書(shū)之旅,，我認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于孩子的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子在閱讀中的潛力,。未來(lái),，我希望能夠繼續(xù)和孩子們保持良好的讀書(shū)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們廣泛閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍,，提高他們的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力,。同時(shí)，我也將繼續(xù)陪伴孩子們,，與他們一起探索和分享閱讀的樂(lè)趣,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

總結(jié)：

讀書(shū)對(duì)于三年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō),，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方式,，更是提高他們思維能力和情感認(rèn)知的重要途徑。因此,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去讀書(shū)，并且親自參與其中,，與孩子一同分享閱讀的樂(lè)趣,，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。通過(guò)讀書(shū),，孩子們能夠開(kāi)拓眼界，豐富思想,，也能夠感受到家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì),。希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能在孩子的成長(zhǎng)路上給予他們足夠的關(guān)注和支持，共同享受讀書(shū)的快樂(lè),。

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇五

今天我很榮幸,，有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里和大家一起探討“育兒經(jīng)”這個(gè)大家都會(huì)覺(jué)得很寬泛的話(huà)題，說(shuō)實(shí)話(huà)真是有點(diǎn)慚愧,。我和在座的家長(zhǎng)一樣,，也一直在思索一個(gè)困擾我們每個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題——我要如何來(lái)教育我的孩子？或者是我想把我的孩子培養(yǎng)成怎樣的人,？坦白地說(shuō),，作為一位9歲孩子的母親,，一位一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，我不一定是最有經(jīng)驗(yàn)的,，我的孩子也不一定是最優(yōu)秀的,，但是我還是想通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)和大家來(lái)聊一聊我在教育孩子方面的一些心得體會(huì)。我從以下幾方面來(lái)和大家分享一下：

孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ),，古人云：“百善孝為先”,。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心,，有了這份仁心,，就可以利益許許多多的人。雖然現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)慢慢地淡化了這種中國(guó)古代的傳統(tǒng)美德,，但是我認(rèn)為孩子要有孝心是非常有必要的,。我有時(shí)候會(huì)經(jīng)常給他灌輸一些中國(guó)的傳統(tǒng)文化，比方說(shuō)讓他讀一讀《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等,，并給他做些解釋?zhuān)诘茏右?guī)中對(duì)如何有孝道，如何對(duì)待父母有具體的描述,，雖然我們?cè)谧母魑灰膊豢赡苋甲龅?，但是在其中我們可以找一些我們可以做到的，我們也在這么做的,，孩子做起來(lái)也比較簡(jiǎn)單易懂的方面著手教育,。弟子規(guī)中有一句“出必告，反必面”,，大意就是說(shuō)外出時(shí),，先要告訴父母要到哪里去，回家以后,，一定面見(jiàn)父母親,，讓他們感到心安。就有這么一次,，孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰ハ旅嫘」珗@玩一會(huì)兒,。”“好的,?！蔽乙苍试S了。后來(lái)我去樓下小公園找他,，卻怎么也找不到,，后來(lái)才知道他去了同在一小區(qū)的同學(xué)家玩?；貋?lái)后我就嚴(yán)厲批評(píng)了他:“你告訴媽媽到哪里去就應(yīng)該在那里呀,。要是有變化就要及時(shí)告訴媽媽?zhuān)?jīng)媽媽同意才可以去,，不然媽媽找不到人會(huì)著急，會(huì)擔(dān)心”,。但孩子卻委屈地說(shuō)：“我怕吵到你和小弟弟睡覺(jué)”,。在這件事情的'處理上，我一方面對(duì)去同學(xué)家玩未告知家長(zhǎng)進(jìn)行了批評(píng),，另一方面對(duì)他能夠體貼父母和小弟弟進(jìn)行了表?yè)P(yáng),。告訴他下次萬(wàn)一還出現(xiàn)這種情況就應(yīng)該繼續(xù)在小公園里玩，告訴同學(xué)“媽媽找不到我會(huì)擔(dān)心的”,，可以邀請(qǐng)同學(xué)到小公園一起玩,。這樣既不會(huì)影響媽媽休息，又不會(huì)讓媽媽因找不到他而著急擔(dān)心了?，F(xiàn)在去哪里孩子一定都會(huì)告訴我,，同時(shí)我也要從自己做起，身教比言傳重要的多,，去哪里也會(huì)告訴孩子,，這是相互的尊重。久而久之這就變成一種好的習(xí)慣,。我個(gè)人覺(jué)得,，我累的時(shí)候兒子主動(dòng)地來(lái)幫我捶捶背，有好吃的會(huì)給我留點(diǎn),，我講的話(huà)都放在心里等等,，這些都是孝順的體現(xiàn)，也是一個(gè)好的開(kāi)始,。

很多家長(zhǎng)習(xí)慣于事事為孩子做出決定,，而很少征求孩子的意見(jiàn)；一旦孩子不遵從,，就大加責(zé)備,。其實(shí)孩子有孩子的想法，作為家長(zhǎng)在任何時(shí)候都要注意讓孩子充分表達(dá)自己的意愿,，給他自主思想的機(jī)會(huì),。耐心傾聽(tīng)孩子講的每一句話(huà)，鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子自由地表達(dá)思想,，既體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重，同時(shí)也能有效地培養(yǎng)孩子的自主性,。當(dāng)然,，主見(jiàn)不是任由孩子一意孤行，為人父母應(yīng)該為站在人生十字路口的孩子提出不同的建議,，并認(rèn)真分析每個(gè)建議的利弊,，讓孩子自己做出選擇,，這對(duì)培養(yǎng)孩子主見(jiàn)有著至關(guān)重要的作用。例如就這次書(shū)籍訂閱,，我家孩子一共選擇了4本書(shū),，都想要。但是我規(guī)定只能訂一本,，訂一本什么書(shū)由孩子自己決定,。這就體現(xiàn)了培養(yǎng)主見(jiàn)不是任由孩子任意妄為。我采取了讓他在4本書(shū)中選一本自己最想要的,，既幫助孩子在主見(jiàn)方面的培養(yǎng),，還幫助孩子學(xué)會(huì)了自己約束，不是什么時(shí)候都可以想要什么就可以得到什么,。還有這次去動(dòng)漫節(jié)我主動(dòng)問(wèn)他要什么玩具,，他告訴我他想買(mǎi)一把木劍和錘子，只要這兩樣就行,，后來(lái)我還誘惑了他一下,，拿他最喜歡的旋風(fēng)陀螺問(wèn)：“要買(mǎi)一個(gè)嗎？”,，他思索了一下,，答案讓我很欣慰“我有了，不要了”,，我接著說(shuō)“這款我們家沒(méi)有呀”,，孩子說(shuō)“就買(mǎi)這兩樣就行”。所以主見(jiàn)的培養(yǎng)可以隨時(shí)隨地體現(xiàn)在最簡(jiǎn)單的日常生活中,。

現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,，受到家長(zhǎng)寵愛(ài)，孩子們普遍缺乏對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感,，他們從小就飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手，本來(lái)是孩子應(yīng)該做的事情都由家長(zhǎng)代勞了,，應(yīng)該負(fù)的責(zé)任都由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān),。孩子們普遍自私，只顧自己,，不關(guān)心父母,，不關(guān)心別人，不體貼父母的辛勤勞動(dòng),，他們不知道為什么學(xué)習(xí),，孩子存在這方面的問(wèn)題，我認(rèn)為同他們責(zé)任感教育的缺失是分不開(kāi)的，我在教育孩子的過(guò)程中會(huì)注意對(duì)他這方面的培養(yǎng),，比如讓孩子做一些力所能及的家務(wù),，如洗洗自己的襪子、紅領(lǐng)巾,、學(xué)會(huì)自己疊被子,、自己整理自己的玩具，在這個(gè)過(guò)程中中,，不斷尋找值得贊許的東西,，并且告訴他這些已經(jīng)是他自己應(yīng)該可以承擔(dān)的事情了，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子,，就應(yīng)該承擔(dān)著自己的一份責(zé)任,；再比如和孩子下下棋，讓孩子知道落子無(wú)悔,，教育他對(duì)自己所做的事要負(fù)責(zé)任,，同時(shí)下輸了也要承認(rèn)，我有時(shí)也會(huì)放手讓孩子贏一兩盤(pán),，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要,。在當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，有時(shí)候他會(huì)推卸到別的同學(xué)那里去,，比方說(shuō)“是他先打我的”,，“這個(gè)東西不是我拿的，是別的小朋友給我的”,，越是這樣的時(shí)候,，越要耐下性子去幫他分析原因，讓他明白自已應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,，并且能夠主動(dòng)去道歉,，去承擔(dān)過(guò)失。我想,，一個(gè)孩子具有責(zé)任感會(huì)成為他將來(lái)獲得他人和社會(huì)尊重的重要品格,。

現(xiàn)在的孩子機(jī)靈、早熟,，但吃不得苦,，也缺乏毅力，很多事情都是兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng),，往往事情做了一半就半途而廢,，我認(rèn)為能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持是一種非常好的品格，能夠鍛煉孩子干好一件事情的耐心和毅力,，也能夠提高孩子在面對(duì)挫折時(shí)的勇氣,。例如我家小孩幼兒園中班的時(shí)候提出要學(xué)英語(yǔ),，我認(rèn)為還小了點(diǎn)，但是他一定想學(xué),，后來(lái)我就跟他有了一次深入的交流，我說(shuō)：“開(kāi)始很容易,，貴在堅(jiān)持,。你要學(xué)是一件好事，但是你能答應(yīng)媽媽堅(jiān)持到最后嗎,？一旦開(kāi)始我們就一直學(xué)下去,，選擇在哪里上由媽媽來(lái)幫你做決定?？梢詥?？”孩子說(shuō)：“我想上的，我會(huì)堅(jiān)持的,，那要上到什么時(shí)候呢,？”我被他的話(huà)問(wèn)住了，急中生智說(shuō)：“上到?jīng)]有老師教為止,?！蔽椰F(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)得我很佩服我自己。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題,，他有時(shí)會(huì)覺(jué)得好辛苦,，每天要聽(tīng)讀，孩子有時(shí)也會(huì)有打退堂鼓的時(shí)候,，我就會(huì)說(shuō)當(dāng)時(shí)是你自己主動(dòng)要學(xué)的,，現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)多久就開(kāi)始打退堂鼓這樣是不行的，要堅(jiān)持,。就這樣我們一直學(xué)了兩年多一點(diǎn),，基本每周兩趟，一直都是準(zhǔn)時(shí)去杭州上課,，有時(shí)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)和煎熬,。但他現(xiàn)在已經(jīng)能夠欣然面對(duì)了。

以上這些說(shuō)出來(lái)或許不值一曬,，孩子還小或許也未能全部明白,，但這些都是我自己在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)思考和努力的方向，也是生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，當(dāng)然還有許多東西值得去完善和提高,。總之,，讓孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，讓孩子能夠成為一個(gè)善良正直的人,，讓孩子能夠成為一個(gè)有用的人，是我們每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,，我想各位家長(zhǎng)也都有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和值得我學(xué)習(xí)的地方,，希望我們有機(jī)會(huì)能夠多交流。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇六

我的孩子是大大班的xxx,，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了,。他能認(rèn)識(shí)漢字和詞匯有3000多個(gè),，能從1數(shù)到100，會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)的加減,，能認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母,，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫(huà)冊(cè)（里面有30多幅主題畫(huà)）,。他興趣愛(ài)好廣泛,，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰,、會(huì)游泳,、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自開(kāi)車(chē),、會(huì)講故事,、會(huì)玩電腦。

我為自己有一個(gè)這么健康活潑,、好學(xué)明理的兒子而感到滿(mǎn)足和歡樂(lè),。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)?lái)了許多歡樂(lè),，初為人母的我激動(dòng),、開(kāi)心后,，又有些忐忑不安,，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問(wèn)題,。有時(shí)也會(huì)正因遇到育兒困惑而苦惱,，可是我會(huì)經(jīng)常反思自己的教育方式,，堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)最新的育兒理念,，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、教師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得,，我愿意和大家一起交流分享。

我認(rèn)為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆?jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué),，害怕學(xué)習(xí)的,。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我透過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察,，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后,，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開(kāi)心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí),，他對(duì)母親說(shuō)悄悄話(huà)：母親我告訴你,，我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自己對(duì)東東的教育充滿(mǎn)期望,。對(duì)此,，我真心感激大大班的全體教師,。

若孩子有自己的愛(ài)好,，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩,。在興趣愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo),，尊重孩子,。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕,，于是我決心引導(dǎo)他喜愛(ài)跆拳道,。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳,。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí),，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的,。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo),，他最終主動(dòng)纏著我，說(shuō)“母親,，我想學(xué)跆拳道,，帶我去學(xué)跆拳道好嗎？”,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后,，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了,。有健康的體魄做基礎(chǔ),，東東的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜愛(ài)學(xué)習(xí)跆拳道,、畫(huà)畫(huà),、滑冰、游泳等等,。

我在東東1歲多的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買(mǎi)了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái),，讓他自己隨意翻看,，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好,，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了,。出門(mén)看見(jiàn)路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng),。此刻?hào)|東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè),，他讀起小人書(shū)來(lái)，毫不費(fèi)力,，能夠給母親講故事了,，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處,，此刻慢慢能夠體會(huì)到了,，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí),，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí),。

我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事,。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床,，東東自已刷牙,、洗臉、穿鞋襪,、穿衣服褲子,，自己收拾書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置,，讓他自已吃飯,、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù),，如幫忙擦桌子,、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn),，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)東東的相關(guān)用品,，如衣服鞋子等,，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn)，看他是否喜愛(ài),，讓他自己選取決定,。

我認(rèn)為，父母的一言一行,，一舉一動(dòng),，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái),，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍,，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要,。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候,，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去,。平時(shí)我自己也是這么做,，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣,，并且他還很愛(ài)惜他的玩具,。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了,，每次父親母親要去上班的時(shí)候,，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟父親母親說(shuō)再見(jiàn),，叮囑父親母親路上留意,！有好東西就想要和家人分享。

我和東東相處時(shí),，更多是當(dāng)他的知心好朋友,。我常常和孩子聊天，聽(tīng)他說(shuō)話(huà)唱歌表演,，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾,。每一天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)狀況。東東就會(huì)很開(kāi)心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切,，有他的`小同學(xué),、他的教師、有他學(xué)到的東西,、有他的想法,。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合教師對(duì)孩子的教育,。另一方面,，也鍛煉了東東的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自己的孩子,，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài),，對(duì)于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由,。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí),，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥,，幫孩子建立良好的自信心,，堅(jiān)信孩子能做到并且能夠做的很好！

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的證明,，我覺(jué)得自己是和東東在共同成長(zhǎng),，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng),，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題,。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫(xiě)的資料太多了,，這僅僅是其中的一部分,，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，感激東東給我?guī)?lái)的驕傲和歡樂(lè),。最終祝愿孩子們都健康,、平安、歡樂(lè),！我愿與教師配合共同做好孩子的教育工作,。

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇七

不知不覺(jué)中，孩子在天恩學(xué)校讀書(shū)已經(jīng)整整一年了,。這一年時(shí)間，記載了她無(wú)數(shù)的喜悅,，記錄了她許多美好的瞬間,，同時(shí)也見(jiàn)證了她成長(zhǎng)的每一天,。

在詔喻的一年成長(zhǎng)里，她遇到了優(yōu)秀的老師,，她們的純樸,、善良、真誠(chéng)深深地打動(dòng)并感染孩子,。更重要的是,，她們都是智慧愛(ài)心型老師，是每個(gè)孩子心中親密的好朋友,，她們對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)讓我們心中感到很溫暖,。

我是個(gè)普通的家長(zhǎng)，不善于用華麗的語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)老師們的喜愛(ài)與贊美,，真心謝謝老師們用心陪伴在孩子成長(zhǎng)的每一天,，正是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋⒆觽儾趴梢越】?、快?lè)地成長(zhǎng),！

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，變成一名小學(xué)生,，是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，這個(gè)時(shí)段對(duì)于孩子的成長(zhǎng)尤為重要,。所以家長(zhǎng)要做好孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么,，孩子進(jìn)入小學(xué)后,，如何讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)呢,？下面,，我談?wù)勛约旱娜c(diǎn)看法，與家長(zhǎng)們共勉,。

一,、家長(zhǎng)的角色定位。

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣,。所以父母要把握好角色的位置，要處理好與孩子的關(guān)系,，尊重孩子,，盡量拉近和孩子間的距離，做孩子的朋友或良師益友,。在對(duì)待孩子的教育上,，父母首先要統(tǒng)一思想,，行動(dòng)一致。在教育孩子之前,，最好父母先統(tǒng)一態(tài)度,，既在教育上做到統(tǒng)一，又維護(hù)了父母在孩子中的形象,。同時(shí),，在生活中，父母要以身作則,，注意好自己的言行舉止,，隨時(shí)做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量道德行為的標(biāo)尺,，讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽很偉大,，我也要向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，成為一名了不起的人,。

二,、尊重孩子，教孩子學(xué)會(huì)做人的道理,。

孩子無(wú)論大小,，都具有獨(dú)立的人格。教育孩子首先要尊重孩子,，在家庭中應(yīng)把孩子當(dāng)做與他們相稱(chēng)的一個(gè)適當(dāng)獨(dú)立的人,，承認(rèn)和尊重他們的權(quán)利。無(wú)論將來(lái)孩子做什么工作,，首先應(yīng)學(xué)會(huì)做人的道理,，讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出他們自己的想法,，特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習(xí)方面的事情,，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過(guò)程中,，父母一定要有耐心,，不管孩子說(shuō)什么，盡量讓孩子說(shuō)完,，并且要表現(xiàn)出對(duì)孩子所說(shuō)的話(huà)的興趣,。

在生活中，我們也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力,，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，讓他獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情，在家做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，如掃地,、擦桌子,、澆花等。

三,、讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),。

要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，我們會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲,，一旦發(fā)現(xiàn)絕不縱容,。

第二，要充分利用孩子的好奇心,，把好奇心引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái),，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。孩子的好奇心很強(qiáng),，喜歡問(wèn)個(gè)為什么,？這時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的疑惑,，可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答,。千萬(wàn)不要不耐煩，或輕易回答不知道,，這樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷。孩子的興趣培養(yǎng)起來(lái)了,，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松,，孩子的學(xué)習(xí)也越來(lái)越主動(dòng)。

第三,，正確引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考，培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,。問(wèn)題的最好結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成,。不能讓孩子遇到問(wèn)題就問(wèn)人，產(chǎn)生依賴(lài)性,，不肯動(dòng)腦筋,。

第四，培養(yǎng)孩子與人交往,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，增加安全意識(shí)。應(yīng)多讓自己的孩子與其他的孩子交往,，多帶孩子走出家門(mén),，廣泛結(jié)交伙伴,，讓孩子成為一個(gè)樂(lè)于交往和善于交往的人。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該教孩子很好地保護(hù)自己,，注意自身安全,。

第五，正確的心理教育,。

正確的心理素質(zhì)教育對(duì)身處激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的孩子是非常必要的,。要培養(yǎng)孩子不怕困難、勇往直前的精神,。這一點(diǎn)對(duì)那些膽小,，性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用鼓勵(lì),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心。培養(yǎng)孩子正確對(duì)待成敗的心態(tài),，還要訓(xùn)練孩子經(jīng)受挫折的考驗(yàn),。競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更為重要。只要參與競(jìng)爭(zhēng),，孩子努力了,，不管結(jié)果如何，都是值得欣慰的,，孩子要能接受,，父母尤其要能接受。

第六,，更好的與老師溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀,，出現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)聯(lián)系溝通，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。

孩子的教育是多方共同努力的事情,，良好的教育會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，達(dá)到事半功倍的效果,。

總之,，對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)投放的時(shí)間和精力是無(wú)限的,，家長(zhǎng)必須明白：在孩子成長(zhǎng)的路上,，孩子需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)，我相信，只要我們能夠注意方法,，因材施教,，孩子們一定要取得成功，走向輝煌,。

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇八

在孩子一到三年級(jí)這個(gè)階段,，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這大概是一個(gè)最為操心和重要的時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期內(nèi),，孩子學(xué)習(xí)能力的發(fā)展迅速，經(jīng)歷的社會(huì)環(huán)境也逐步擴(kuò)大,，家長(zhǎng)們需要付出更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注孩子的發(fā)展。今天,，我想分享一下自己的家長(zhǎng)心得體會(huì),，希望可以給其他家長(zhǎng)提供一些參考。

第一段：督促孩子學(xué)習(xí),。

在孩子一到三年級(jí)這個(gè)時(shí)期,，學(xué)習(xí)能力的快速發(fā)展需要家長(zhǎng)的督促與支持。我們可以通過(guò)一些獎(jiǎng)勵(lì)制度或者家庭作業(yè)時(shí)間表的安排來(lái)激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。比如,，我們嘗試將孩子的作業(yè)時(shí)間分配在傍晚之后，這樣在白天時(shí)間內(nèi)可以安排些游戲或者活動(dòng),。另外,，在孩子完成每項(xiàng)作業(yè)后，我們會(huì)給予小小的“獎(jiǎng)勵(lì)”,，例如口香糖或者一顆小糖果,，以激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二段：學(xué)習(xí)資料更新,。

家長(zhǎng)們需要定期更新孩子的學(xué)習(xí)資料,，以確保孩子跟上課程的發(fā)展變化。例如,，我們經(jīng)常會(huì)購(gòu)買(mǎi)一些多樣化的學(xué)習(xí)資料來(lái)豐富孩子的知識(shí)面,，我們認(rèn)為這種方法比僅僅局限于課程有益多了。同時(shí),，我們也對(duì)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行清理和整合,，以避免太多雜亂無(wú)章的內(nèi)容被忽略。

第三段：與教師的溝通,。

孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)不僅僅是家長(zhǎng)需要關(guān)注的,，和孩子同桌和班主任也需要跟蹤和了解。父母和教師的合作對(duì)于孩子的發(fā)展非常重要。家長(zhǎng)們可以定期與老師進(jìn)行溝通,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要努力的方面,。這些溝通可以通過(guò)面談會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑實(shí)現(xiàn),，建立雙向溝通和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系,，也有助于有效應(yīng)對(duì)孩子所面臨的困難和挑戰(zhàn)。

第四段：關(guān)注孩子的情感發(fā)展,。

除了學(xué)習(xí)上的支持,，家長(zhǎng)們還需要著重關(guān)注孩子的情感發(fā)展。在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,，如自尊、自信,、好奇心和決策能力的形成等,。家長(zhǎng)可以通過(guò)一些家庭活動(dòng)和家庭聊天的方式擴(kuò)展孩子的社交圈子，讓孩子和不同年齡段的人進(jìn)行溝通,，實(shí)現(xiàn)情感上的服務(wù)和支持,。

第五段：培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

孩子從小著眼于習(xí)慣的培養(yǎng),，往往會(huì)繼續(xù)在成長(zhǎng)的各個(gè)階段中受益,。在家庭中，我們通過(guò)制定一些規(guī)矩和習(xí)慣來(lái)幫助孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。例如,，我們鼓勵(lì)孩子在吃飯時(shí)保持良好的坐姿，這樣可以避免孩子吃東西過(guò)程中的混亂和損壞,。同時(shí),，我們也鼓勵(lì)孩子在睡覺(jué)前過(guò)度刺激互聯(lián)網(wǎng)，以保證孩子的身心健康,。

總之,，在孩子一到三年級(jí)這個(gè)重要時(shí)期，家長(zhǎng)們的積極參與和支持對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要,。除了學(xué)業(yè)和行為上的支持,，家長(zhǎng)們還需要關(guān)注孩子的情感發(fā)展，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。我希望這些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)其他家長(zhǎng)有所啟示,。

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇九

三年級(jí)是孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡段。在這個(gè)年齡階段,，孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)加減法和乘法等基礎(chǔ)運(yùn)算,，也開(kāi)始接觸越來(lái)越復(fù)雜的幾何形狀和圖表。這些內(nèi)容不僅對(duì)孩子今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的影響深遠(yuǎn)，也為他們的思維發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。在課堂和家庭作業(yè)中,，教材《人教版》作為基礎(chǔ)教材得到廣泛的應(yīng)用。

第二段：對(duì)家長(zhǎng)的建議,。

1.建立正確的數(shù)學(xué)觀念和認(rèn)知,。數(shù)學(xué)比較容易不受歡迎，甚至被一些家長(zhǎng)和孩子視為難點(diǎn),。因此,，需要引導(dǎo)孩子建立積極、自信的數(shù)學(xué)觀念,。建議家長(zhǎng)在陪同孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí),，以鼓勵(lì)為主，化解他們對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理,。

2.每天督促孩子做家庭作業(yè),。三年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)量在增加，而家長(zhǎng)的作用變得更加重要,。嚴(yán)密的作業(yè)督促有助于強(qiáng)化孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。家長(zhǎng)可以利用他們的業(yè)余時(shí)間和孩子一起完成家庭作業(yè),，以提高孩子的興趣和動(dòng)力。

3.關(guān)注孩子的課堂表現(xiàn),。在家庭作業(yè)之外，家長(zhǎng)能夠在定時(shí)會(huì)見(jiàn)教師時(shí)或定期的家長(zhǎng)會(huì)上了解孩子在課堂上的表現(xiàn),。詢(xún)問(wèn)孩子的聽(tīng)課情況和學(xué)習(xí)成績(jī),，有助于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行更加全面、及時(shí)的學(xué)科指導(dǎo)及心理關(guān)注,。

第三段：建議家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的思維能力。

隨著學(xué)業(yè)難度的加深,，數(shù)學(xué)的思維技能變得更加重要。家長(zhǎng)可以通過(guò)以下方式提高孩子的思維能力：

1.鼓勵(lì)解決問(wèn)題時(shí)帶著好奇心和想象力尋找多種答案;,。

2.給孩子提供各種各樣的數(shù)學(xué)拓展題讓孩子自由探索、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐和創(chuàng)新,；

3.建立協(xié)同學(xué)習(xí)機(jī)制，激起孩子間的探究思維和自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,；

4.鼓勵(lì)孩子多參加各種數(shù)學(xué)活動(dòng)和比賽，讓孩子有所鍛煉,。

第四段：化解學(xué)習(xí)困難和煩惱,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到困難不是很少見(jiàn),。這時(shí)，家長(zhǎng)需要采取措施來(lái)幫助孩子解決問(wèn)題,，不要讓孩子因這些問(wèn)題而失去信心。一些解決方案的建議包括：

1.確認(rèn)困難點(diǎn),，理性分析，有效放緩孩子的思維節(jié)奏,，讓孩子透徹地把握問(wèn)題難度;。

3.建立一個(gè)正向支持的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子產(chǎn)生興趣和動(dòng)力,，同時(shí)鼓勵(lì)孩子自己獨(dú)立完成課業(yè)。

出處 www.sevw.cn

第五段：價(jià)值和總結(jié),。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的價(jià)值,。除了需要家長(zhǎng)的支持和幫助，孩子還需要養(yǎng)成適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和克服數(shù)學(xué)困難的積極心態(tài),。最重要的是，孩子們應(yīng)該在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中找到樂(lè)趣,，這不僅可以培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài),，還可以對(duì)今后的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生積極的影響,。在此，我們希望各位家長(zhǎng)和孩子們積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，在成長(zhǎng)的道路上不斷前行。

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇十

一到三年級(jí)是孩子成長(zhǎng)的重要階段,，家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。在我的孩子進(jìn)入小學(xué)的這幾年中,，我在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我在一到三年級(jí)中的家長(zhǎng)心得體會(huì)。

第一段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

在孩子進(jìn)入小學(xué)的這幾年中,，他們開(kāi)始正式學(xué)習(xí)各種學(xué)科。往往孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科興趣都會(huì)在這一時(shí)期形成,，因此對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣非常重要。在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以采用多種方式來(lái)激發(fā)孩子的興趣,，比如利用課本之外的書(shū)籍,、實(shí)物或者是親身示范等技巧,。此外，在孩子學(xué)習(xí)中的過(guò)程中,，要注重對(duì)孩子的鼓勵(lì)和肯定,，提高孩子的自信心,，讓他們樂(lè)于學(xué)習(xí)。

第二段：積極配合學(xué)校和老師,。

一到三年級(jí)是教育孩子樹(shù)立良好習(xí)慣和素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)校和老師在這個(gè)時(shí)期的重要性不言而喻,。家長(zhǎng)與學(xué)校和老師的積極配合可以讓孩子受益匪淺。家長(zhǎng)可以通過(guò)反饋孩子在家庭作業(yè)上的情況,，讓學(xué)校和老師更好地把握孩子的情況；家長(zhǎng)可以參加家長(zhǎng)會(huì),，跟老師們交流孩子在學(xué)校的情況,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校所需要改進(jìn)的方面,；家長(zhǎng)還可以利用各種渠道和家長(zhǎng)群與老師保持溝通，幫助孩子得到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和好的師生關(guān)系,。

第三段：助力孩子的情感發(fā)展和性格塑造。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，情感發(fā)展和性格塑造同樣至關(guān)重要。著重幫助孩子建立正向情感關(guān)系和習(xí)慣,，和培養(yǎng)責(zé)任感，要注意從小引導(dǎo)孩子明辨是非,，鍛煉孩子面對(duì)困難時(shí)的能力和耐性。除此之外,，還可以通過(guò)讓孩子參加社交活動(dòng)和課外活動(dòng),，發(fā)展孩子的社交能力，強(qiáng)化孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。家長(zhǎng)要建立良好的親子關(guān)系,，與孩子進(jìn)行適量的溝通和交流，幫助孩子解決情感問(wèn)題,，從而促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

第四段：樹(shù)立健康的生活方式,。

健康的生活方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展同樣不可缺少,。在孩子進(jìn)入小學(xué)的這一時(shí)期,，我們可以通過(guò)合理的膳食安排,、規(guī)律的作息時(shí)間,、豐富多彩的課外活動(dòng),、自然的游戲方式等多種途徑，為孩子樹(shù)立健康的生活方式,。父母也要注重孩子的身體狀況，及時(shí)為孩子看醫(yī)生,，幫助孩子保持健康,。

第五段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,。

孩子在這一時(shí)期的成長(zhǎng)，需要不斷地獨(dú)立探索自己的世界,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有益,。因此，家長(zhǎng)在這一時(shí)期要把重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力方面,，可以通過(guò)讓孩子自己穿衣、清潔,、整理房間、做家務(wù)等各種小事來(lái)增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性,。除了重視物質(zhì)層面的獨(dú)立,，家長(zhǎng)也要重視孩子的思維和創(chuàng)造力的發(fā)展,，因?yàn)樗鼈冊(cè)诤⒆拥囊簧卸计鹬陵P(guān)重要的作用。

總之,，在孩子進(jìn)入小學(xué)的這一年，家長(zhǎng)承擔(dān)重要的教養(yǎng)角色,，不僅要教育孩子知識(shí),，還要從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的積極意識(shí)和好習(xí)慣,，成為孩子成長(zhǎng)的有益引路人。我們只有在不斷找尋和嘗試中掌握了更多有力的方法,，家校合作,，為孩子營(yíng)造出更有利的環(huán)境，才能讓孩子在成長(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn),，走向更美好的未來(lái)。

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇十一

星期x晚上,，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺,，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性,，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法,。

這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況,。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),，提出了希望家長(zhǎng)采取的措施和改進(jìn)的方案,?？偨Y(jié)本班三年級(jí)以來(lái)的表現(xiàn)，對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示,，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解。特別指出,，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī),，孩子每次考試回來(lái),，不要只盯著考試成績(jī),，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要,，孩子成績(jī)差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因,，是學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠端正,，還是學(xué)習(xí)方法有待提高,，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,，及時(shí)糾錯(cuò),，讓孩子理解,、學(xué)會(huì)為止，讓孩子豎立自信心,，只要孩子一有進(jìn)步,，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們,，與他們交流,，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。不應(yīng)該一味指責(zé)，不可以挖苦打罵孩子,。從教育孩子抓珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解,、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法,、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師,，和老師多溝通，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,。

班主任x老師除了總結(jié)學(xué)生的`學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí),、認(rèn)真檢查并簽字,，督促學(xué)生要多讀、多背,、勤練,、勤寫(xiě)做了重要提醒,。

孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，非常需要老師的全面輔導(dǎo),，家長(zhǎng)的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路,，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心,，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì),。非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì),，今后我一定配合老師們的工作,，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起,，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出,！

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇十二

昨天晚上收到兒子班主任老師的邀請(qǐng),，讓我寫(xiě)一下育兒心得，當(dāng)時(shí)真是受寵若驚,，因?yàn)樵趦鹤影嗟募议L(zhǎng)當(dāng)中，我并不是秀的,，我的兒子在班上也不是最乖的。但老師的邀請(qǐng)讓我倍感榮幸,，正好可以借此機(jī)會(huì)對(duì)自己的育兒歷程做個(gè)回顧與總結(jié)，同時(shí)也樂(lè)意把自己育兒的心得與大家分享,，于是就欣然接受了任務(wù),。

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中侯奕已經(jīng)在英杰思幼兒園這個(gè)大家庭度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期,。想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)那個(gè)害羞怕生、甚至連話(huà)都說(shuō)不清楚的小屁孩,，如今成長(zhǎng)為一個(gè)待人接物,、落落大方的小大人,，在外能主動(dòng)大方地跟長(zhǎng)輩問(wèn)好,，在家是媽媽的好幫手，愛(ài)看書(shū),、會(huì)自己講故事......,每每想到這些點(diǎn)滴的變化,，我除了甚感欣慰,，更想感謝英杰思的老師們對(duì)侯奕的循循善誘的教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷。

談到育兒,，初為人母的我一直都是摸著石頭過(guò)河，實(shí)在不敢說(shuō)有什么心得,。但在孩子成長(zhǎng)方面，我深知養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，現(xiàn)在就跟大家淺談一下我的一些做法,。

高爾基說(shuō)：語(yǔ)言是一切事物和思想的衣裳,。有禮貌的寶寶人見(jiàn)人愛(ài),，父母?jìng)兌枷Ｍ炎约旱暮⒆优囵B(yǎng)成有人緣,、守規(guī)矩、有修養(yǎng)的小紳士,、小淑女。但孩子禮儀的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng),、辛苦,，且極需耐心。

都說(shuō)言傳身教,，但我覺(jué)得身教重于言傳,。因此我覺(jué)得父母要在生活中要耐心地做個(gè)好榜樣。記得在侯奕未出生時(shí),，我就和侯奕的爸爸約定：不管任何情況，都不許在孩子面前吵架,。但有一次,，為一點(diǎn)家庭瑣事我忍不住當(dāng)著侯奕的面跟他爸爸吵了幾句,，破壞了這一約定,。后來(lái)卻驚訝的發(fā)現(xiàn),，侯奕有時(shí)候說(shuō)話(huà)竟然學(xué)了我吵架時(shí)的語(yǔ)氣,。于是我趕緊找機(jī)會(huì)特地在侯奕的面前跟他爸爸道歉，承認(rèn)了錯(cuò)誤,，不應(yīng)該那樣說(shuō)話(huà),。然后再蹲下來(lái)跟侯奕分析媽媽錯(cuò)在哪里，并明確告訴他不能學(xué)媽媽那樣說(shuō)話(huà),，那樣是不對(duì)的,，是不禮貌的。再后來(lái),，侯奕每次聽(tīng)到或在電視上看到別人吵架,，他都會(huì)跟我說(shuō)：媽媽?zhuān)臣苁遣粚?duì)的，那樣說(shuō)話(huà)是不禮貌的,。

這件事情讓我深切的感悟到父母的言談舉止對(duì)孩子的影響有多大,，我很慶幸我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并懂得了這個(gè)道理。都說(shuō)父母是孩子的鏡子,，我們要讓孩子懂禮貌，我們自己得先做到有禮貌,，平時(shí)與人說(shuō)話(huà)要常說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”,、并有意識(shí)地引導(dǎo)孩子主動(dòng)跟人打招呼。其實(shí)侯奕原來(lái)是個(gè)比較靦腆的男孩子,，以前見(jiàn)人打招呼都是很小聲的,。后來(lái),，在我們的影響下，侯奕慢慢形成主動(dòng)大方與人打招呼,、問(wèn)好的好習(xí)慣,。在這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中,，有一點(diǎn)很重要,，就是在孩子表現(xiàn)得好的.時(shí)候要及時(shí)給以肯定和表?yè)P(yáng),，在孩子做得不完善的時(shí)候,，不要急著批評(píng)或苛責(zé),，要循循善誘,，更多的給予孩子指導(dǎo)和幫助,。我相信通過(guò)父母言行對(duì)孩子潛移默化的影響，讓孩子在文明禮貌環(huán)境中耳濡目染,，是一定能養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣,。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，在生活中自己的事情能自己做就是的勞動(dòng)習(xí)慣,。因此,，我在做家務(wù)的時(shí)候，會(huì)刻意地放手讓侯奕去做一些力所能及的事情,，盡可能多地創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他參與到家務(wù)勞動(dòng)中,，培訓(xùn)他的參與意識(shí)，激發(fā)他動(dòng)手做事的熱情,。比如邀請(qǐng)他一起搞衛(wèi)生,、洗碗筷、拿快遞等,，還特地給他買(mǎi)了小圍裙、小掃把,、小手套等，有了專(zhuān)屬的勞動(dòng)工具,，他表現(xiàn)出極高的熱情,。

當(dāng)然,，在他干活的過(guò)程中,，可能做得很慢,，做得不好,，有時(shí)甚至?xí)瓣J禍”,，這時(shí)候我會(huì)沉住氣，不急不躁地在一旁跟他一起做同一件事，給他一個(gè)正確的示范,，耐心細(xì)致反地復(fù)給他講解該怎樣做，等他完成了還不忘及時(shí)對(duì)他的做的事情給予肯定,，對(duì)于做得不好的地方也會(huì)心平氣和的指出與糾正，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆幼龅貌缓镁筒蛔尯⒆訁⑴c了,，而要非常肯定地告訴他,，媽媽期待他下次更好的表現(xiàn),。只有堅(jiān)持,，慢慢就能看到轉(zhuǎn)變的驚喜。現(xiàn)在,，侯奕常掛著嘴里的一句話(huà)讓我十分欣慰：自己的事情自己做，爸爸媽媽的事情搶著做,，別人的事情幫著做。

家長(zhǎng)們都知道閱讀是一種讓孩子終生受益的財(cái)富,，所以不息資本,，經(jīng)常給孩子買(mǎi)各種各樣的漫畫(huà)書(shū)籍,，但卻不懂得,、甚至是忽略了對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，結(jié)果是書(shū)買(mǎi)了一大堆,，孩子卻不感興趣,。

其實(shí)，我覺(jué)得在培養(yǎng)閱讀興趣上,，很重要的一點(diǎn)是家長(zhǎng)的有效陪伴，在陪伴的過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn),。大家都懂得興趣是的老師,，卻不懂得如何去發(fā)現(xiàn)。我舉個(gè)例子,，在侯奕一歲多的時(shí)候，我們小區(qū)門(mén)前正有挖掘機(jī)在修路,，我發(fā)現(xiàn)侯奕特別喜歡拉著爺爺?shù)叫^(qū)門(mén)口看挖掘機(jī)，在還不會(huì)叫“媽媽”的時(shí)候已經(jīng)會(huì)說(shuō)“挖挖”了,，于是我就給他買(mǎi)了《車(chē)車(chē)認(rèn)知大畫(huà)書(shū)》,、《兒童工程車(chē)故事書(shū)》,。在門(mén)口的挖掘機(jī)等工程車(chē)工作時(shí)，我經(jīng)常拿上相應(yīng)的車(chē)車(chē)故事書(shū),、搬上小凳子跟他坐在樓道里進(jìn)行實(shí)景講解,，眼前現(xiàn)實(shí)的挖掘機(jī)使書(shū)本的畫(huà)面變得立體生動(dòng)，他閱讀的興趣一下子就被激發(fā)了,；在侯奕迷上動(dòng)畫(huà)片《汪汪隊(duì)立大功》,、《超級(jí)飛俠》時(shí),，于是我買(mǎi)了《汪汪隊(duì)立大功兒童安全救援故事書(shū)》、《超級(jí)飛俠3d互動(dòng)圖畫(huà)故事書(shū)》,，成功地把他的注意力從電視,、ipad上轉(zhuǎn)移到書(shū)本上,，結(jié)果就是這兩套漫畫(huà)故事書(shū)幾乎每本都被他翻爛了,。在翻閱這兩套書(shū)的同時(shí),，侯奕還學(xué)會(huì)了不少安全救援常識(shí),，了解了世界各地的風(fēng)土人情、地理知識(shí)和生活常識(shí),，豐富鮮活的知識(shí)讓侯奕喜歡上閱讀。

本學(xué)期,，我很感謝英杰思的“親子閱讀”計(jì)劃,。以前陪侯奕閱讀都是斷斷續(xù)續(xù),、不定時(shí)的,。自從加入英杰思每周三個(gè)繪本故事的親子閱讀，我每天晚上睡前必講三個(gè)故事,，有時(shí)候我實(shí)在是累了想偷懶不講，侯奕都會(huì)主動(dòng)提醒我,，如果我不講他甚至?xí)安灰啦火垺薄，F(xiàn)在,，就算工作再忙、照顧孩子再累,，我也會(huì)保證每晚睡前最少20分鐘的親子閱讀。我和侯奕還立下約定：睡前閱讀時(shí)間,，不玩玩具,、不看電視,、不玩手機(jī)，安靜而單純地享受這神圣的20分鐘,。有時(shí)候，講完了從幼兒園帶回來(lái)的三個(gè)繪本故事,，侯奕還抱著家里的其他故事書(shū)來(lái)纏著我給他講,，可以說(shuō)，侯奕的閱讀習(xí)慣已經(jīng)逐步形成,。

讓興趣引導(dǎo)著孩子的求知欲。只有孩子喜歡書(shū)里的東西,，他才會(huì)愿意去讀書(shū)；只有感興趣了,，他才會(huì)更愛(ài)閱讀。久而久之,，閱讀就會(huì)成為孩子生活的一種必不可少的習(xí)慣，形成良性循環(huán),。

家長(zhǎng)必讀的三年級(jí)育兒心得篇十三

近年來(lái),，教育領(lǐng)域變得越來(lái)越競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的教育重視程度也越來(lái)越高,。作為一位三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng),，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性并著手準(zhǔn)備對(duì)孩子進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更多樂(lè)趣和孩子學(xué)習(xí)成果的提高,。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和一些方法,，希望能夠幫助到其他家長(zhǎng),。

第二段：培養(yǎng)興趣。

數(shù)學(xué)需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐,，但是孩子們不可能在每天的學(xué)校課程中都得到足夠的練習(xí)機(jī)會(huì),。家長(zhǎng)可以購(gòu)買(mǎi)一些數(shù)學(xué)類(lèi)的教具,，在家進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，幫助孩子一步步建立自己的數(shù)學(xué)能力,，從而習(xí)得自信和興趣。我們可以利用豐富的學(xué)習(xí)工具如數(shù)學(xué)樂(lè)園,，數(shù)學(xué)益智游戲等來(lái)激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以嘗試讓孩子參與一些有趣數(shù)學(xué)活動(dòng)及比賽,，這可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情,。

第三段：強(qiáng)化基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一條長(zhǎng)路,，而基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上,，使其更堅(jiān)實(shí),。有些孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不高，這時(shí)候我們可以把數(shù)學(xué)變得更加容易理解,，讓孩子具備更多的自信和動(dòng)力在數(shù)學(xué)上發(fā)揮自己的潛力,。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子既有的數(shù)學(xué)程度，適當(dāng)?shù)剡x擇一些適宜的數(shù)學(xué)核心課程進(jìn)行鞏固,，如加減法,，乘除法，分?jǐn)?shù),，小數(shù)等等,。

第四段：增加練習(xí)量并結(jié)合生活實(shí)例。

“熟能生巧”,，這個(gè)道理在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上同樣重要,。我們可以使用一些練習(xí)冊(cè)，提高孩子的數(shù)學(xué)練習(xí)量,，從而加深孩子對(duì)數(shù)字和計(jì)算的理解,。同時(shí)結(jié)合實(shí)際生活，讓孩子們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在日常生活中的實(shí)用意義,，比如數(shù)學(xué)在計(jì)算購(gòu)物費(fèi)用,、學(xué)習(xí)距離等方面的應(yīng)用。讓孩子們明白數(shù)學(xué)不是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)脫離的學(xué)科,，不僅有用,，同時(shí)也有趣。

第五段：重視孩子的情感和態(tài)度,。

最后,，家長(zhǎng)們需要重視孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度,。有些孩子對(duì)數(shù)學(xué)感到壓抑和挫敗，結(jié)果誤和其它領(lǐng)域產(chǎn)生負(fù)面情緒和行為,。家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì),，贊揚(yáng)，激勵(lì),，以及及時(shí)追蹤孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度等方法來(lái)強(qiáng)化孩子們的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力,。同時(shí)，家長(zhǎng)也要理解,，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和方式都不同,，需要給孩子足夠的時(shí)間去適應(yīng)和理解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

總之,，做好孩子的數(shù)學(xué)教育需要家長(zhǎng)們付出很多心血和時(shí)間,，但是最終將會(huì)獲得有效的收益。我們應(yīng)該通過(guò)激發(fā)孩子們的興趣,、強(qiáng)化基礎(chǔ),、增加練習(xí)量并結(jié)合生活實(shí)例以及關(guān)注孩子的情感和態(tài)度等方法使他們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域中成長(zhǎng)和取得更好的成績(jī)。