計劃是為了完成某項任務(wù)或達(dá)到某個目標(biāo)而事先制定的詳細(xì)安排。它可以幫助我們提前規(guī)劃，并使我們工作更加有條不紊,。我想我們需要制定一個計劃了吧,。合理的資源分配是制定計劃的關(guān)鍵，我們需要優(yōu)化利用我們的資源,。以下是一些成功人士的計劃經(jīng)驗分享，希望能對大家有所啟發(fā)。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇一
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃,。
一、研修目標(biāo),。
1.通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平,。
4.通過學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。
5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二、研修內(nèi)容;,。
(一)多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí)。本年度重點(diǎn)讀《魏書生班級管理細(xì)則》這本書,，還要廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。
(二)在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。
(四)在備課管理上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。
四,、具體實施方案。
1.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇二
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃,。
一,、研修目標(biāo)。
1,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。
2,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3,、通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平。
4,、通過學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。
5,、立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二,、研修內(nèi)容,；
（一）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。本年度重點(diǎn)讀《魏書生班級管理細(xì)則》這本書,，還要廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。
（二）在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。
（四）在備課管理上,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。
三、具體實施方案,。
1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
（1）堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（2）多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的`目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。
（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2,、多聽課,，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記,。聽課后要及時寫出點(diǎn)評,，利用一切空時及時評課（即：提出一條優(yōu)點(diǎn)，指出一點(diǎn)不足,，提一條建議）取長補(bǔ)短,，努力地提高自己的教學(xué)水平。
3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。
（1）及時積累專題研究的第一手資料,。
（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
為了更好的讓知識走進(jìn)課堂，教育學(xué)習(xí)所獲的校能及學(xué)習(xí)所得,，也為了提高自己的綜合素質(zhì),，提高自身的教育水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升,，我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，結(jié)合實際,，因地制宜,，制定自己的個人計劃如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
（一）個人讀書,。
1、精讀教育教學(xué)方面的專著,，充實自己,。
3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。
4,、做好學(xué)科知識的更新。
5,、結(jié)合“教案反思與研究,，寫一篇自己的感受。
6,、每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記不少于6次,。
（二）聽評課。
積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,，有機(jī)會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄，聽課反思,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整。
（三）公開課：
學(xué)校組織的公開課活動中,，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用。
二,、研修目標(biāo),。
1、通過研修,，進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計,；
2、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程,；
3、力求課堂教學(xué)實效性,，并能不斷審視自己的教學(xué)、揚(yáng)長避短，使自己的教育教學(xué)逐漸完美,。
三,、學(xué)習(xí)形式。
以參加學(xué)校校本研修活動為主,，個人自主研修為輔,，在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為，并進(jìn)行實踐,。在自學(xué)的同時,，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記。
1,、專題培訓(xùn)。
交流研討,，教學(xué)設(shè)計,、說、講,、評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。
2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
3,、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用,。
通過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程,，整合與選擇好的課件,，引入自己的課堂,，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識，從而達(dá)到教學(xué)目的,。
四、研修主要措施,。
1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄,。
2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。
3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。
4、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇三
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2.多聽課，堅持做到聽好每一堂課,，做好筆記,。聽課后要及時寫出點(diǎn)評，利用一切空時及時評課(即：提出一條優(yōu)點(diǎn),，指出一點(diǎn)不足,，提一條建議)取長補(bǔ)短,，努力地提高自己的教學(xué)水平。
3.勤于動筆,，提高教育科研水平,。
(1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
為了更好的讓知識走進(jìn)課堂,，教育學(xué)習(xí)所獲的校能及學(xué)習(xí)所得,，也為了提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教育水平,，提高自己的教學(xué)修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升，我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,，結(jié)合實際,，因地制宜，制定自己的個人計劃如下：
一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
(一)個人讀書。
1,、精讀教育教學(xué)方面的專著,，充實自己。
3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。
4、做好學(xué)科知識的更新,。
5,、結(jié)合“教案反思與研究，寫一篇自己的感受,。
6,、每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記不少于6次。
(二)聽評課,。
積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,，有機(jī)會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄，聽課反思,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整。
(三)公開課：
學(xué)校組織的公開課活動中,，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用。
二,、研修目標(biāo),。
1、通過研修,，進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計;。
2,、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程;,。
3、力求課堂教學(xué)實效性,，并能不斷審視自己的教學(xué),、揚(yáng)長避短，使自己的教育教學(xué)逐漸完美,。
三,、學(xué)習(xí)形式。
以參加學(xué)校校本研修活動為主,，個人自主研修為輔,，在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為，并進(jìn)行實踐,。在自學(xué)的同時,，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記。
1,、專題培訓(xùn),。
交流研討，教學(xué)設(shè)計、說,、講,、評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。
2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
3,、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用,。
通過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程,，整合與選擇好的課件,，引入自己的課堂，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識，從而達(dá)到教學(xué)目的,。
四,、研修主要措施。
1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄。
2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。
4,、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇四
參加工作以來,，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，勤于鉆研,，樂于進(jìn)取,，大膽探索，勇于創(chuàng)新，于榮幸地成為蕪湖市鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室骨干成員,，有幸擁有就教于名師和與大家共同學(xué)習(xí),、共同研討、共同成長的機(jī)會,，倍感榮幸,。要當(dāng)好一名研究型與學(xué)習(xí)型的老師，除了認(rèn)真教學(xué)之外,，學(xué)習(xí)和研究也極為重要,。只有用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動，才能更好地把握正確的方向,，更能體現(xiàn)教學(xué)科研的效果,，因此這是一個新的起點(diǎn)。我將結(jié)合自身實際,，并根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神和徐繼恭名師工作室的實施要求,，制定自己的三年研修計劃。
一,、現(xiàn)狀分析,。
(一)優(yōu)勢分析。
自參加工作以來,，一直在白茆中心校工作,。愛崗敬業(yè)，積極參加各類教學(xué)研究,，將新的教學(xué)理念貫穿于教學(xué)實踐,。是蕪湖市白茆中心學(xué)校數(shù)學(xué)骨干教師。4月,，參與省級課題“優(yōu)化整合班班通資源,，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量”的研究。研究成果有：論文《淺談交互式電子白板在初中幾何教學(xué)中的重要作用》,，教學(xué)設(shè)計《多邊形及其內(nèi)角和》;204月9日,，執(zhí)教鳩江區(qū)公開課《解直角三角形及其應(yīng)用》(中考復(fù)習(xí)課)，獲得好評,。至,，參加白茆中心校教學(xué)基本功大賽，并獲得三等獎,。
(二)存在問題,。
從專業(yè)上來說，由于自己這些年思對教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、思考和研究尚顯膚淺與瑣碎,，與外界的學(xué)習(xí)交流少，接受新思想新理念的機(jī)會少，教學(xué)理論系統(tǒng)性差,，缺乏對有關(guān)理論的深刻理解,，使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性，經(jīng)驗型居多,。學(xué)習(xí)或科研中帶有自己的感情色彩,，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多，對于自認(rèn)為不大有作用的理論學(xué)習(xí)不夠,，淺嘗輒止,，這應(yīng)該成為自己今后努力的一個方向。同時,，研究教育問題的多,，研究教學(xué)問題的少，研究具體而微的教學(xué)案例的更少,，集中于數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),，特別是具體的知識點(diǎn)教學(xué)的少之又少，這也應(yīng)該成為今后努力改進(jìn)的地方,。自己的教學(xué)理論框架需要進(jìn)一步修正,、充實和完善。同時,，在數(shù)學(xué)課件制作和專業(yè)軟件的使用上尚有不少差距,，要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，同時希望能夠得到工作室更多的幫助和指導(dǎo),。更重要的是,，自己目前尚沒有認(rèn)真,、細(xì)致,、全面參加課題研究的經(jīng)驗，希望在這方面能夠得到具體的指導(dǎo)和提升,。
二,、發(fā)展目標(biāo)。
1,、明確工作室工作計劃要求,，積極參加各種形式的學(xué)習(xí)、研討和交流活動,、講座活動和教學(xué)活動,。
2、繼續(xù)堅持撰寫教育教學(xué)隨筆,，并將精力適當(dāng)集中到數(shù)學(xué)教學(xué)上來,，同時努力提升自己寫文章的理論水平。
3、每年讀2本教育教學(xué)理論書籍,，做好讀書筆記,，在行動中加強(qiáng)反思，從中提高對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體把握水平,，提升個人的教育教學(xué)理論水平,。
4、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材與課例,，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課,，并結(jié)合教學(xué)實踐積極,、主動進(jìn)行教學(xué)反思。通過打磨課例深入研究,，形成精品,。
5、每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,，通過對同仁的學(xué)習(xí)，在名師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。
6,、撰寫有一定質(zhì)量的論文,，按要求上好規(guī)定節(jié)數(shù)的公開課，積極參與區(qū)內(nèi)的教師培訓(xùn)工作,。
7,、及時參加本工作室的集體活動，請進(jìn)來,，走出去,，拓寬視野，取人之長,，補(bǔ)己之短,，教學(xué)相長。
總之,，在未來的三年中,，我將依計劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展教學(xué)科研，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況,，奮發(fā)進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。我相信,，三年“工作室”的經(jīng)歷,，一定會使自己的教育教學(xué)理論水平、實踐能力和研究素養(yǎng)有一個新的提高,。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇五
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。
一,、指導(dǎo)思想,。
遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二,、研修目標(biāo),。
1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課方式,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。
三,、研修要求。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇六
在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,，數(shù)學(xué)教師應(yīng)把對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),、開發(fā)學(xué)生智力以及使教學(xué)更好地適應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展作為重要的教學(xué)內(nèi)容。下面是有初中數(shù)學(xué)校本研修計劃,，歡迎參閱,。
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識,，更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來,，特制定個人校本研修計劃：
出自 www.sevw.cn
一基本情況,。
本人1989年7年，大專學(xué)歷,，多年以來,，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，學(xué)生思想工作扎實,，班級凝集力強(qiáng),。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅。
二,、研修目標(biāo),。
1、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué),、聆聽報告為載體,，樹立良好的師德風(fēng)尚,。
2、積極參與“分層教學(xué),、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，努力在民主,、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展,。
3,、以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標(biāo)，課堂實踐,、自我反思,、同伴互助，請教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平,。
4、通過參與電子備課,，參加電腦知識的培訓(xùn),，實踐多媒體教學(xué)等形式，提高個人綜合素質(zhì),。
三,、研修內(nèi)容。
1,、師德研修,。積極參與讀書活動，學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平。
2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，更新教育教學(xué)理念,。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策,。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。
3、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究研討課活動、聽評課活動,。積極研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進(jìn)不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力,。
4、教育科研能力研修,。要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研,，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中,。
5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。
(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容,。
1.從實際出發(fā),，積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助,，做到有問題及時解決,，有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí)，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平,。
2.三點(diǎn)一線活動,。始終將個人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，三點(diǎn)連成一線，層層推進(jìn),，螺旋上升,。以教學(xué)反思、交流研討,、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式，通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范,、案例分析、談,。
心得體會,。
等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四,、活動與實施,。
2、參加豐富的活動,，展示自己,，增強(qiáng)品牌意識。積極做好人人一節(jié)最佳課活動,。號召教師樹立品牌意識,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵上傳下載，與高端對話,。
4,、把握機(jī)會參加外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
在今后的教學(xué)生涯中,，我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做。認(rèn)真制定行動研究計劃,，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階,。
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校園,，融進(jìn)了我們的生活,。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。它表明：這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng),。它絕不是一種概念上的翻新,，而是理念上的一次重建。因而,，在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想,。
通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。
二,、研修目標(biāo)。
1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。
三,、研修要求：
以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。
四,、具體措施：
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思,。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好!
一、指導(dǎo)思想,。
根據(jù)寧波市教研室,、奉化市教育局和奉化市教師進(jìn)修學(xué)校的工作要求，結(jié)合本學(xué)科研修工作實際,，堅持“以研促修,，服務(wù)基層，促進(jìn)教學(xué)”的原則,，遵循教研工作的基本規(guī)律,，深入基層，聚焦課堂,，圍繞“構(gòu)建和諧課堂,，追求教學(xué)實效”這一主題，運(yùn)用教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐,。
課件,。
園理論，開展有深度的教學(xué)調(diào)查和教學(xué)研究工作,，不斷提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益,，從而促進(jìn)數(shù)學(xué)課改實驗工作的扎實、有效,、穩(wěn)步地推進(jìn),。以“研訓(xùn)一體”為重要載體，參與并指導(dǎo)基層學(xué)校的校本研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動,，區(qū)域協(xié)作”活動,，積極營造良好的研修氛圍，進(jìn)一步提高校本研修質(zhì)量,，努力打造一支富有時代氣息和生命活力的初中數(shù)學(xué)教師隊伍,。
二、工作目標(biāo)及主要措施,。
1,、以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題,，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動,，區(qū)域協(xié)作”為主平臺,，聚焦課堂，落實學(xué)生的主體地位,，回歸數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì),，追求數(shù)學(xué)教學(xué)的實效,。加強(qiáng)區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章,，更好地發(fā)揮區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)的作用,。
2、創(chuàng)造條件,，拓寬途徑,，做好新一輪教研組長系列培訓(xùn)活動。組織教研組長外出學(xué)習(xí)理論,、觀摩現(xiàn)場,，指導(dǎo)教研組長精心策劃組織校本研修活動或“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”活動,，不斷提升教研組長的學(xué)科主題活動的策劃組織能力,，從而提升教研組建設(shè)水平和學(xué)科主題研修水平。
3,、有計劃地開展學(xué)科專題調(diào)研,，并及時撰寫。
調(diào)研報告,。
經(jīng)常深入課堂,，了解教學(xué)實際，與教師平等交流,，共同切磋,，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，研究優(yōu)化教學(xué)提高質(zhì)量的有效方法,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑,、主動有效地學(xué)習(xí)。
4,、加強(qiáng)對新教師的教學(xué)常規(guī)和新課程理念落實的指導(dǎo),，有效組織相關(guān)活動，使他們盡快適應(yīng)新課程背景下的課堂教學(xué),。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇七
我參加了20xx初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程研修,，這是我第二次參加初中遠(yuǎn)程研修，總結(jié)此次研修活動,，我收獲頗豐,，下面我總結(jié)一下此次遠(yuǎn)程研修活動的心得體。
課程團(tuán)隊給我們組織了這么好的一個平臺,，我們沒有理由不好好利用,。唯有主動才能搶占先機(jī)，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料,，主動參與在線研討,、班級研討，主動學(xué)習(xí),、收集,、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價,，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng),，主動與同行交流等。
學(xué)習(xí),，需要耐得住寂寞,，關(guān)起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來搞建設(shè),，我們還要嘗試走出去和引進(jìn)來,，這種走出去和引進(jìn)來就是交流的過程。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑,，很多平時百思不得其解的問題,，可能因為對方的一句點(diǎn)撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗,。
在研修中這種交流就包括很多種,，比如你讀文本資料，從文本資料中獲得知識和思想,，你將寫出的文章發(fā)表出去,，別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲；又比如我們給別人評論,，會吸引來作者或其他學(xué)員回復(fù),，然后再回復(fù)下去，或者參與班級研討和在線研討,，這種交流就是一種非常及時的交流,；甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友，大家相約著面對面交流,?？傊涣髯屛覀儌儗W(xué)到更多的知識,，讓我們收獲更多的思想,，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當(dāng)然,，在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié),，這個過程也是非常重要的,。
在此次研修中,，我認(rèn)識了很多學(xué)員,，也認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師、專家,，他們都給了我誠摯的鼓勵,，非常感謝他們！這次研修跟以往相比作業(yè)量,、評論數(shù)大大減少,，任務(wù)安排比以前更加科學(xué)，更加人性化,。我們在研修中知識得到提升,，思想得到升華，頭腦得到充實的同時,，情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤,。這次研修，很值,！
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇八
一,、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣教育局的要求，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為研修目標(biāo),，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)新時期教育事業(yè)的發(fā)展,。認(rèn)真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)，以求實,、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念，扎實有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng),，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。
二,、研修目標(biāo)：
1,、熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè),，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念,。
2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ),。
3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗,，在實踐中不斷的總結(jié)、反思,、提高,，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性,、先進(jìn)性,、高效性，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格,。撰寫教研論文,，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高,。
4,、理論和實踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí),、實踐,、提高，力爭使所帶班級的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅,，上好教學(xué)匯報課,、研討課。
三,、研修要求:,。
1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。
2,、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識,，及時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐中,。
3,、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
4、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,。
四,、研修內(nèi)容及措施：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。
2,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動,。
3、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。
4、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。
5、深入課堂學(xué)習(xí),，開展聽課評課活動,，充分發(fā)揮名師、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示，課后交流,，相互促進(jìn),，共同提高。
6,、通過個人自修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
7,、認(rèn)真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇九
有效地實施校本研修,，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,，更是為了造就具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊伍，為學(xué)生進(jìn)行教學(xué)服務(wù),。下面是本站小編整理的初中數(shù)學(xué)教師校本研修計劃,，希望對大家有所幫助!
為了提高自己的工作能力，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修,。
個人工作計劃,。
一、研修目標(biāo),。
1.通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平,。
4.通過學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。
5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二,、研修內(nèi)容。
(一)仔細(xì)研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(新)》,。
現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法,，《課標(biāo)》修訂中在繼承我國數(shù)學(xué)教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時，突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”,。在強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標(biāo),。
(二)多讀對自己有用的書,。
欣賞一些文學(xué)書籍，從而不斷充實自己,。
(三)在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。
目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,。
三、具體實施方案,。
1.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2.多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記。取長補(bǔ)短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。
3.勤于動筆，提高教育科研水平,。
一,、研修主題。
為了實施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生,，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任及科任老師除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教,，抓好反復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。為此，本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。
二,、研修目標(biāo)。
為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,，不讓一個學(xué)生掉隊,，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用,。引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%,。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué)20xx版,。
《數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學(xué)出版社;第1版(20xx年10月1日)。
四,、研修過程,。
1、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因,，并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。
2,、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施：
(1)、課堂上有意識給學(xué)困生制造機(jī)會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生生吃得好。
(2),、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。
(3)、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
(4),、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。
(5)、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),，做到多表揚(yáng)少批評,、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。在生活上、思想上關(guān)心他們,。
(6),、進(jìn)行家訪，與家長取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。
3、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”。
五,、預(yù)期研修成果,。
通過本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,，能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中情感,、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)”的教育反思及“6-7的認(rèn)識和10的認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計。
一,、研修主題,。
為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任及科任老師除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，因材施教，抓好反復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。
二,、研修目標(biāo)。
為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,，不讓一個學(xué)生掉隊,，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用,。引導(dǎo)學(xué)生,，樹立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%,。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué)20xx版,。
《數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學(xué)出版社;第1版(20xx年9月8日)。
四,、研修過程,。
1、摸清本班學(xué)困生的基本信息,、分析學(xué)困生其形成的原因,，并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。
2,、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施：
(1)、課堂上有意識給學(xué)困生制造機(jī)會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生生吃得好。
(2),、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。
(3)、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
(4),、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。
(5)、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),，做到多表揚(yáng)少批評,、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。在生活上、思想上關(guān)心他們,。
(6),、進(jìn)行家訪，與家長取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。
3、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”,。
五、預(yù)期研修成果通過本次校本研修,，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,，能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇十
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識,，更新教育教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐,，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修計劃：
出自 www.sevw.cn
一基本情況,。
本人19xx年7年,，大專學(xué)歷，多年以來,，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,，學(xué)生思想工作扎實，班級凝集力強(qiáng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅,。
二,、研修目標(biāo)。
1,、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué),、聆聽報告為載體，樹立良好的師德風(fēng)尚,。
2,、積極參與“分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，努力在民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇十一
以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。
四,、具體措施,。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。
3,、認(rèn)真參加參與學(xué)校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好,。
校本研修,，是指立足于本校工作實際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要,，開展自主,、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉,，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃,。
一、指導(dǎo)思想：
以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個人研修指導(dǎo)方針,，以“求真,、求實、求效”為個人研修理念,，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。
二、研修要求:,。
1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。
2,、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識,，及時把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐中。
3,、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4,、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,。
三、研修內(nèi)容：
按照個人工作特點(diǎn),，制訂一年的發(fā)展研修計劃,。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際,，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考,，在思考中實踐,，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升,，把研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。
1,、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。
2,、專修內(nèi)容,?！陡咝дn堂導(dǎo)學(xué)案的編寫與策略》。
3,、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識,。
4,、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學(xué)實施中，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,，用心備課,、認(rèn)真上課,、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
5、積極開展教學(xué)研究,。積極撰寫教育教學(xué)心得,，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇,。
四,、研修目標(biāo)：
1、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念,。
2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。
3,、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在實踐中不斷的總結(jié),、反思,、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌,，教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性,、先進(jìn)性、高效性,，并逐步形成自己的獨(dú)特的風(fēng)格,。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性,，不斷提高,。
4、理論和實踐相結(jié)合,，不斷的學(xué)習(xí),、實踐、提高,，力爭使所帶班級的學(xué)生名列前茅,，上好教學(xué)匯報課、研討課,。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇十二
通過學(xué)習(xí)研修,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。
1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,，著眼點(diǎn)放在理論與實踐的結(jié)合上，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。
以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,。以改革課堂教學(xué)為突破口,，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上，著眼點(diǎn)放在理論與實際的結(jié)合上,，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,，增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”:既以教師為中心,，以課堂為中心,，以課本為中心，向課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”:既以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為主的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良，能適應(yīng)社會需要,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的,。好教師。
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平，每上完一節(jié)課后把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西,，趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。關(guān)心國內(nèi)外發(fā)生的大事,，了解社會發(fā)展，把國家的大政方針政策貫穿在政治課堂中,，讓學(xué)生不僅是“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,，而且還要家事國事天下事事事關(guān)心”，真正成為社會的人,！認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思反饋和感悟。
3,、認(rèn)真參加參與校內(nèi)外組織的教研活動與小組學(xué)習(xí)研討活動,、將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本校,、適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能并努力的去探索發(fā)掘在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的研修工作做得更好,。為使自己不斷提高教育理論水平和學(xué)術(shù)水平增強(qiáng)知識更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來,。在教學(xué)方面,。善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，善于思索,。拓展學(xué)生思維途徑是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇十三
一、全校教師共同樹立“尊重人,、理解人,、關(guān)懷人、幫助人”的良好美德,，注意運(yùn)用民主與科學(xué)的思想從事教學(xué)及管理等工作。
二,、學(xué)校定于每學(xué)期第四周,、十四周周二下午為全校師生對話日，各班派代表同校領(lǐng)導(dǎo)對話,，對教師的教學(xué),、學(xué)校的工作給以評議，交提出合理建議,，并在專門的會議上由校領(lǐng)導(dǎo)做答復(fù),。
三、學(xué)校每學(xué)期對教師進(jìn)行滿意度評議,，對任課教師分班測評,，測評表依照市教育局通知精神制定《家長與學(xué)生對任課教師教學(xué)滿意度測評調(diào)查表》。部分學(xué)生家長,，學(xué)生全員參與填表,。每次測評后，由測評領(lǐng)導(dǎo)組(含教師代表)進(jìn)行統(tǒng)計,，計算出滿意率,。同時測評結(jié)果將作為年度考核、績效認(rèn)定,、職務(wù)評聘等方面的依據(jù)之一,。
四、學(xué)校設(shè)有群眾意見信箱，家長與學(xué)生可以通過書信的方式向校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映情況,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核實后,，對家長與學(xué)生的表揚(yáng)或批評給以答復(fù)。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇十四
四,、培訓(xùn)課程設(shè)置：
培訓(xùn)課程的設(shè)置遵循實踐性,、針對性、有效性的原則,，每一年針開展有目的,、有針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程的設(shè)置為：
(一),、第一學(xué)年,。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解析;,。
2,、教材的解讀，教學(xué)重難點(diǎn)的分析,。
3.教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，名師專題講座。
4,、參加各級各類教研活動,，交流，學(xué)習(xí),，探討,。
5、通過微格研練,，總結(jié)自己的教學(xué)心得.
6,、承擔(dān)公開課。聽課,，評課,。
(二)、第二學(xué)年,。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1,、課堂教學(xué)有效性研究與實踐。
2,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),，名師專題講座。
3,、開展上匯報課,，說課,，評課，指導(dǎo)課活動,。
4,、通過微格教學(xué)探討教學(xué)實效性。
5,、開展指導(dǎo)教師一對一的指導(dǎo)活動,。
(三)、第三學(xué)年,。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專家,，名師講座,。
2、關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討與研究,。
3,、開展匯報課，說課,，評課,，指導(dǎo)課活動;。
4,、開展指導(dǎo)教師一對一的指導(dǎo)活動,。
5、微格研練與探討,。
6、總結(jié)三年培訓(xùn)成果,，匯集培訓(xùn)資料,，完成考評。
五,、課程設(shè)計：每人每年完成不低于100學(xué)時的培訓(xùn)課程,。
1、集中性理論學(xué)習(xí)課程：每年各類集中學(xué)習(xí)記40學(xué)時,。由省市專家,、本縣省市骨干教師、縣級名師,、進(jìn)修校教師,、教研室教研員擔(dān)任教學(xué)人員，校內(nèi)干部,。主干課程有：校本培訓(xùn),、現(xiàn)代教育理論,、教師的校本研究、課程與教學(xué)論,、課堂教學(xué)案例研討,、學(xué)科發(fā)展動態(tài)及教學(xué)建議、教學(xué)法與教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計,、公開課教學(xué)及研討,。
教案。
3,、研究活動課程：集體性研討活動(含班級,，小組)每次記2課時以上。指導(dǎo)老師一對一研討,，每次記4課時,。每年完成30課時以上。
六,、管理措施,。
1.以班級管理為基礎(chǔ)，輔以區(qū)域小組,，指導(dǎo)教師一對一方式,，開展各級各類培訓(xùn)活動。
2.建立學(xué)員成長檔案袋和學(xué)習(xí)記錄冊,，定期對學(xué)員成長情況進(jìn)行考核和記錄學(xué)員學(xué)習(xí)情況,。
3.三年培訓(xùn)期滿，學(xué)員完成相關(guān)作業(yè),，接受評估考核,，合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。學(xué)員成長性好的推薦為市級骨干教師,。
七,、培訓(xùn)考核。
根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,，由課程考核,、實踐能力考核、規(guī)定作業(yè)及質(zhì)量,、出勤情況等因素綜合考核,。
一、指導(dǎo)思想,。
根據(jù)寧波市教研室,、奉化市教育局和奉化市教師進(jìn)修學(xué)校的工作要求，結(jié)合本學(xué)科研修工作實際,，堅持“以研促修,，服務(wù)基層,，促進(jìn)教學(xué)”的原則，遵循教研工作的基本規(guī)律,，深入基層,，聚焦課堂，圍繞“構(gòu)建和諧課堂,，追求教學(xué)實效”這一主題,，運(yùn)用教育教學(xué)理論，開展有深度的教學(xué)調(diào)查和教學(xué)研究工作,，不斷提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益,，從而促進(jìn)數(shù)學(xué)課改實驗工作的扎實、有效,、穩(wěn)步地推進(jìn),。以“研訓(xùn)一體”為重要載體，參與并指導(dǎo)基層學(xué)校的校本研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動,，區(qū)域協(xié)作”活動,，積極營造良好的研修氛圍，進(jìn)一步提高校本研修質(zhì)量,，努力打造一支富有時代氣息和生命活力的初中數(shù)學(xué)教師隊伍,。
二、工作目標(biāo)及主要措施,。
1,、以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題,，以校本研修,、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”為主平臺,，聚焦課堂,，落實學(xué)生的主體地位，回歸數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì),，追求數(shù)學(xué)教學(xué)的實效,。加強(qiáng)區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)管理,，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章,，更好地發(fā)揮區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)的作用。
2,、創(chuàng)造條件,，拓寬途徑，做好新一輪教研組長系列培訓(xùn)活動,。組織教研組長外出學(xué)習(xí)理論,、觀摩現(xiàn)場,，指導(dǎo)教研組長精心策劃組織校本研修活動或“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”活動,，不斷提升教研組長的學(xué)科主題活動的策劃組織能力,，從而提升教研組建設(shè)水平和學(xué)科主題研修水平。
3,、有計劃地開展學(xué)科專題調(diào)研,，并及時撰寫。
調(diào)研報告,。
經(jīng)常深入課堂,，了解教學(xué)實際，與教師平等交流,，共同切磋,，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，研究優(yōu)化教學(xué)提高質(zhì)量的有效方法,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑,、主動有效地學(xué)習(xí)。
4,、加強(qiáng)對新教師的教學(xué)常規(guī)和新課程理念落實的指導(dǎo),，有效組織相關(guān)活動，使他們盡快適應(yīng)新課程背景下的課堂教學(xué),。
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初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇十五
一,、學(xué)校成立由校長任組長的評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負(fù)責(zé)評議工作的組織協(xié)調(diào)及實施，并經(jīng)全體教職工會議表決通過,。
二,、評議對象。
學(xué)校全體任課教師,。
三,、評議具體內(nèi)容。
(一)教師的情感態(tài)度,。
1.尊重家長,，與家長溝通時，態(tài)度和氣有禮貌,。
2.能主動與家長溝通交流,，及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)活動情況。
3.教師衣著整潔大方,，不穿奇裝異服,，舉止文明,，為人師表。
4.關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展,，不體罰或變相體罰學(xué)生。
5.對學(xué)生一視同仁,，處理問題公平,、公正，不偏袒學(xué)生,。
6.深入家訪,，經(jīng)常與家長座談、溝通,。
(二)教師的工作態(tài)度,。
1.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,。
2.治學(xué),、治教嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍塞責(zé),，誤人子弟,，尊重學(xué)生，關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生,，
3.能夠經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想動向,，能引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展,。
4.敢于承認(rèn)和糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤。
5.工作勤勤懇懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。
(三)、教師的教學(xué)水平與質(zhì)量,。
1.講課內(nèi)容充實,，知識面寬。
2.作業(yè)適量,，作業(yè)形式多樣化,，批改作業(yè)符合要求。
3.課后答疑能解決問題,，教學(xué)方法科學(xué),，因材施教,。
4.具有豐富的文化知識和相關(guān)的學(xué)科常識,。
5.有堅實的學(xué)科專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng),。
6.經(jīng)常開展教育教學(xué)研究，并將研究成果運(yùn)用于教學(xué)實踐,。
(四)教師的教學(xué)效果,。
1.概念準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密,，表達(dá)清晰,，主次分明，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
2.授課認(rèn)真,，教學(xué)成績優(yōu)異，寓教于樂,。
3.教育教學(xué)既重視全面發(fā)展,，又注重個性張揚(yáng)。
4.既能“教書”,，又能“育人”,，既能“言傳”又能“身教”。
四,、評議辦法,。
1.學(xué)校要通過召開家長會的形式，組織學(xué)生家長以班級為單位對本班所有任課老師進(jìn)行無記名問卷測評(測評表樣附后),，學(xué)生家長參評率必須90%以上,，力求100%。教師任教不同年級,、不同班級的,，分別參加有關(guān)班級測評。測評活動由學(xué)?！霸u議工作小組”操作,，本班老師回避。問卷測評表后要當(dāng)場清點(diǎn)回收,，并做好統(tǒng)計工作,。
2.評議采用家長無記名填表方式進(jìn)行，以班級為單位進(jìn)行,。任課教師或管理人員由考評委員會在其所教班級中或管理的學(xué)生中隨機(jī)抽取一個班進(jìn)行評議,，對于所教班級較多的任課教師，不能連續(xù)兩次由同一個班級對其進(jìn)行評議,。
3.要嚴(yán)肅評議工作紀(jì)律,，重視對家長評議工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要引導(dǎo)家長客觀公正、實事求是地評價教師職業(yè)道德建設(shè)情況,，不能因私借機(jī)對有關(guān)教師作出不符合實際情況的評價,，甚至誣陷教師。所有被評議的教師也不要打聽或妄加揣測家長對自己的評議情況,，更不能因家長提意見找借口對學(xué)生實施報復(fù),，如有此情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實后將嚴(yán)肅查處,。
4.評議將根據(jù)家長,、學(xué)生對教師各項工作的滿意程度，分“滿意”,、“比較滿意”,、“不滿意”三個等級。
五,、評議時間,。
家長評議教師的工作每學(xué)期進(jìn)行一次。每年6月份,、12月份為集中開展評議活動,，評議的時間范圍為一個學(xué)期。
六,、考評結(jié)果使用,。
人，對評議滿意率低的個別同志要提出明確的整改意見,。凡家長測評滿意,、比較滿意率達(dá)不到70%的教師，年度師德考核一律作為不合格,。
2.在家長評議列為不合格等次的教師,，學(xué)年度師德考核等次直接定為不合格，作待崗一年處理,，待崗期間發(fā)待崗工資,，并按規(guī)定影響其當(dāng)年評先評優(yōu)，職稱評聘,。
家長對教師的評議方案,。
教師與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通，可以不斷的完善學(xué)校各項工作的開展,，提高教育質(zhì)量,。為進(jìn)一步引導(dǎo)家長了解、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)活動,，進(jìn)一步評價教師的各項工作,，特制定評價方案如下：
1、教師衣著整潔大方,，不穿奇裝異服,，舉止文明，為人師表,。
2、授課認(rèn)真,，教學(xué)成績優(yōu)異,，寓教于樂。
3,、能夠經(jīng)常與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生思想動向，能引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展,。
4,、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，關(guān)愛學(xué)生身心發(fā)展,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。
5、對學(xué)生一視同仁,，處理問題公平,、公正，不偏袒學(xué)生,。
6,、深入家訪，經(jīng)常與家長座談,、溝通,。
以上幾條在家長了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，公平,、公正的給教師評價,，結(jié)果將納入師德考核。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇十六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取,，努力工作，特制定教師個人研修計劃,。
以 “求真,、求實、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。
1．提高自身素質(zhì),。
具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。
2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐之中,。
3．立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。
4．注重經(jīng)驗積累
積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,，教師互助學(xué)習(xí),、探討、彼此支持,、資源共享,。
按照個人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考,，在思考中實踐,；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。
1,、多讀書,，善思考，勤積累,。
讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書活動,，談體會，談心得,，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。
2,、小組集中研修
充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展 “培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣”教學(xué)研究,。
學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。
以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。
3,、注重自我反思,，多向同行學(xué)習(xí)
積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù),。教研中做到“五勤”：勤聽,、勤思、勤寫,、勤說,、勤評。
4,、積極參加校內(nèi)外的語文教育教學(xué)教研活動,，以提升自身的語文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng),。
5、研修總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。
最后,，希望通過校本教研,，不斷提升自己，發(fā)展自己,，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育者,。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇十七
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識,，更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來,，特制定個人校本研修計劃：
出自 www.sevw.cn
一,、基本情況。
本人19xx年7年,，大專學(xué)歷,，多年以來，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教室領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)生思想工作扎實,，教室凝集力強(qiáng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅,。
二,、研修目標(biāo)。
1,、樹立優(yōu)良的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué),、聆聽報告為載體，樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚,。
2,、主動參與“分層教學(xué),、合作學(xué)習(xí)”的教室教學(xué)模式，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，努力在民主、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展,。
3、以課改研究為主要形式,，提升個人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標(biāo),，教室實踐,、自我反思、同伴互助,，請教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平。
4,、通過參與電子備課,，參加計算機(jī)知識的培訓(xùn),，實踐多媒體教學(xué)等形式,，提高個人綜合素質(zhì)。
三,、研修內(nèi)容,。
1、師德研修,。主動參與讀書活動,，學(xué)習(xí)貫徹落實《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平,。
2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，更新教育教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策。同年級內(nèi)研討交流,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
3,、教學(xué)教研能力研究,。主動參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動,、聽評課活動,。主動研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進(jìn)不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇十八
xx教學(xué)過程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),，反思?？偸菍W(xué)生作總體關(guān)注,，卻常常會忽視一些個體差異。使得學(xué)情況參差不齊,。
2.在教學(xué)過程有急于求成的情況,，對學(xué)生的耐心不夠，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)微,。
3.工作的精益求精度不夠,，個人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高。
學(xué)年度：吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃,。
學(xué)年度：在校本研修的帶動下,，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)。
學(xué)年度：根據(jù)研修的過程及學(xué)習(xí)與實踐中的反思,，
撰寫xx篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭取發(fā)表xx。
xx以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,，進(jìn)一步研究教學(xué)方法，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。
2.采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信,，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
3.學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，進(jìn)行充分的反思,，不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用,。
4.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。
為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體,，具體方式有：
1.利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時,，增加與其他教師的交流的機(jī)會，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。
2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動，認(rèn)真記,、多鞏固,，多總結(jié)，多反思,，多交流,，多討論,，多向優(yōu)秀教師請教,。
3、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,，因此在課余時間,，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍。
4,、多參加校內(nèi)外的教研活動,，以提升自身的語文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng)。
5.定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動,，認(rèn)真做筆記,，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻,，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流,。
總之，在未來的教學(xué)中,，一方面,，我會努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊,，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識,。另一方面，平時多參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念,，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為,。努力做到三個到,，備課時要想到、教學(xué)中要做到,、課后要反思到,。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇十九
為全面貫徹學(xué)校,、教導(dǎo)處的工作意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，主動投身課程改革,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識,、探索認(rèn)識和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，深入有效地開展教研活動,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。緊緊抓住“發(fā)展、提高,、統(tǒng)籌,、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo),，主動開拓教育教學(xué)創(chuàng)新,，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育,，推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺階。
1,、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。
2,、加強(qiáng)教科研認(rèn)識,，有目的地、有計劃地開展教研活動,。
3,、教科研一體化，主動推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)教室教學(xué)研究,，進(jìn)一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索，努力提高教室教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì),。
4、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，使青年教師嶄露頭角,。
1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法,，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課,，十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報課,。
2、定期舉行教研組活動,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方式。
3,、切實抓好教學(xué)檢查,、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實施隨堂聽課制度,，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率,。 嚴(yán)格按照計劃活動,，主動開展集體備課、聽課、評課活動,，努力提高教室教學(xué)的效率,。要講實效，不搞花架子,，做到時間,、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實,。
4,、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求,，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
5、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，把握其精神,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念,、教育方法,、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),，認(rèn)真進(jìn)行教材研究,，落實備課、上課,、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。
6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神,，規(guī)范辦學(xué)行為,，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實五認(rèn)真,、教學(xué)常規(guī),，向教室40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n,，逐步提倡書面化備課,，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。
7,、加強(qiáng)對各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，主動改革和完善考試制度，期中期末對各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測,，實行教改分離制度,，并認(rèn)真分析記錄,，努力提高數(shù)學(xué)整體水平。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇二十
校本研修是一個學(xué)校的活動和發(fā)展前景所在,。通過校本研修可以隨時解決課程改革中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題,，不斷提高教師的理論水平和教育實踐能力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期我校將依據(jù)縣局校本研修實施方案的指導(dǎo)意見,，努力推進(jìn)本校校本研修,，展觀我校的教研特色,。
一、指導(dǎo)思想,。
以《陜西省貫徹（國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要）實施意見》精神為統(tǒng)領(lǐng),，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,，以校本為主渠道，以教研組為單位,，通過校本研修,，提高校本培訓(xùn)的實效性，聚焦課堂,，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，努力打造出富有我校特色的校本研修模式,。
二,、工作思路。
1,、圍繞一個主題：以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為根本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象,。
2、落實一個重點(diǎn)：以崗位練兵為主線,，開展多種形式的培訓(xùn),，使全體教師在做中學(xué)，在學(xué)中做,，在學(xué)中提高,，在做中反思，努力提高專業(yè)水平,。
3,、強(qiáng)化五項工作。
（1）師德研修,，爭做優(yōu)秀教師,。
（2）課堂教學(xué)研修,，改變教學(xué)方法,。
（3）教育科研能力研修,。
（4）現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。
（5）小課題研究,，加強(qiáng)交流,，拓寬工作思路。
1,、深化課堂改革,，切實提高課堂教學(xué)的有效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2,、完善校本研修制度，拓寬校本研修途徑,，建立校本研修機(jī)制,。
3、結(jié)合教育教學(xué)具體問題,，通過實踐研討等活動,，提高研修質(zhì)量，豐富教師教學(xué)理論,，提高科研能力,。
4、建設(shè)一支科研型教師隊伍,，培養(yǎng)2~3名“名教師”,。
四研修主要內(nèi)容。
（一）師德研修,。
（1）加強(qiáng)師德建設(shè),，樹立新型教師的形象。以“三查三進(jìn)三解”活動為獎機(jī),，引導(dǎo)教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《咸陽市教師行為“八不準(zhǔn)”》《教師法》積極開展自查自糾活動,，弘揚(yáng)敬業(yè)愛生，教書育人,，廉潔從教,，以身作則的高尚師德。
（2）加強(qiáng)教育理論上學(xué)習(xí),，大力開展讀書活動,，以案例教學(xué)，典型報告為形式,，使廣大教師愛教育尊重學(xué)生,，為學(xué)生發(fā)展服務(wù),，做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則,，增強(qiáng)教師職業(yè)使命感責(zé)任感,。做學(xué)生楷模，社會的表率,。
（二）教育教學(xué)能力研修：
1,、教師的一般基本功主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，一般教學(xué)基本功,，有三字,、朗讀、普通話,、簡筆畫,、使用工具書、備課,、課堂教學(xué),、教學(xué)研究、作業(yè)設(shè)計,、考核,、批改作業(yè)等；重點(diǎn)突出備課,、上課,、作業(yè)、訓(xùn)練,、輔導(dǎo)等四個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，基本功訓(xùn)練貴在堅持，重在運(yùn)用,。用練結(jié)合,，練有所得，練以致用,。我校將始終堅持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,、漂亮的板書、形象的課件,、生動的講述,、透徹的分析深深地吸引每一個學(xué)生。在教研活動中充分展示了教學(xué)基本功在教學(xué)中的綜合應(yīng)用,，積極推行教師基本功過關(guān)制度,，對35歲以下教師基本功不達(dá)標(biāo)的限期提高，考核過關(guān),，并將結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案,。
2,、加強(qiáng)教師專業(yè)基本功考核，以歷年中考試題,、全國競賽試題及新課標(biāo)研讀等為培訓(xùn)研究的主要內(nèi)容,，每月進(jìn)行一次專業(yè)基本功測試，學(xué)校設(shè)置考場,，集中考核,，集中評卷,，將結(jié)果記入個人檔案,，作為教師專業(yè)文化知識的評價及晉級評聘的重要依據(jù)。
3,、抓實集體備課,。明確每周一自習(xí)課為集體備課時間，集體備課時,，由備課組長負(fù)責(zé)召集,，做到“四定”，“三研究”,?！拔褰y(tǒng)一”，校委會成員分包各教研組（教導(dǎo)主任包語文教研組,，副校長包數(shù)學(xué)教研組,，校長包英語教研組，政教主任包理化教研組,，教研主任包政史教研組）,，扎實落實集體備課。每周集中備一次,，要求形成“教師自備———集體議課———反思修改”的備課模式,，群策群力、集思廣益,，形成個案,。每周備課組長上交《備課組活動記錄》《章節(jié)、單元習(xí)題采編》,，教導(dǎo)處,、教研處分階段督查，備課組長要配合教務(wù)處嚴(yán)格把好備課,、教案質(zhì)量關(guān),，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，服從組長分工,，主動承擔(dān)組內(nèi)工作,。
4、以“課”代培,，課堂教學(xué)采用領(lǐng)導(dǎo)班子不定期“推門“聽課,。薄弱學(xué)科“同上一節(jié)課”，師徒結(jié)對子提高課,，四課三評兩提高研討課,，骨干教師示范課，教研組內(nèi)開展不同形式的聽評課活動,，分析常態(tài)化教學(xué)中存在問題,，看那位老師的課堂問題處理恰當(dāng)，三維目標(biāo)落實到位,，知識能及時得到鞏固,，方法靈活，在老師的評議中各抒己見,，取長補(bǔ)短,，在反思中完善提高，歷練教師課堂教學(xué)能力,，縮小教師之間的差距,，一學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)。這樣做對教研組教師的整體素質(zhì)提高起著潛移默化的作用,。
（三）現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),。
1、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢,，鼓勵教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教師搜集信息,、處理信息的能力,，能獨(dú)立開發(fā)制作課件、個人網(wǎng)頁,，能通過qq,、bbs、e—mail等形式在網(wǎng)上進(jìn)行論壇交流,。
2,、加大信息技術(shù)應(yīng)用研究。加大教育資源的整合力度,，加快“校園網(wǎng)”建設(shè),，，建立資源共享平臺，本學(xué)期以“課程資源的應(yīng)用與展示交流”活動和“精品課例征集”活動為重點(diǎn),，確立整合課題,，帶動信息化應(yīng)用水平不斷提高。本學(xué)期一是要求全體教師定期下載多媒體素材,，做好分類和整合工作,，每位教師每月至少上2節(jié)多媒體課，學(xué)校將進(jìn)行考核,，并與教師的績效工作掛鉤,。二是凡校級“示范課”、“研討課”,，盡量使用多媒體,，提倡課堂“動”起來做到“百花齊放”。三是要求信息學(xué)科教師平時教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生問題意識,，搜集資料，動手創(chuàng)新能力,，鼓勵學(xué)生積極動手進(jìn)行科技小制作、科技小發(fā)明,，力爭建立優(yōu)秀網(wǎng)站,。
（四）教育科研能力研修。
要樹立教科教研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研方法的研修,。本學(xué)期以“有效研究“為切入點(diǎn),，開展不同形式的活動豐富教研內(nèi)涵，做到教學(xué)即研究,，讓教師不畏懼教研,，懂得科研就在反思中，教學(xué)中,，敘事中,，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)中,。
1,、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文，反思,，隨筆,，心得，案例等。
2,、加大“四優(yōu)評選”工作力度,，鼓勵教師積極向報刊、雜志撰稿投稿,，力爭多出成果,，多出精品，并做好學(xué)生作品的推薦發(fā)表工作,。
3,、本學(xué)期辦好教研學(xué)習(xí)資料二期，教研?？?。
（五）抓好小課題研究拓寬工作思路。
1,、各教研組“關(guān)注學(xué)生研究教法,、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”，引導(dǎo)教師把常規(guī)教學(xué)中的“困惑”變成問題,，將問題提煉成專題,，開展短周期小課題的研究，發(fā)揮組內(nèi)團(tuán)體力量,，應(yīng)用教學(xué)理論解決實際問題,，讓老師體驗研究的快樂。
2,、語文組抓好縣級課題《培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的實踐和探究》研究,。
本學(xué)期，組織學(xué)生閱讀課外書籍,，師生形成我愛讀書的好習(xí)慣,，撰寫讀書心得，提高學(xué)生閱讀能力,，語文組及時做好過程資料的歸類,。
四、研修方法與活動,。
1,、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好個人校本研修計劃,，全體教師每周做到“六個一“,，觀看一次優(yōu)秀課例，開展一次集體備課活動,，開展一次聽評課活動,，參加一次課題研究，精讀一本教育專著或教學(xué)文章，撰寫一篇教學(xué)隨筆或案例,，做到以”學(xué)”代培,。
2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn),，教學(xué)實際,，針對我校共性“問題”，如：薄弱學(xué)科,，開展專題研討,，各教研組每月安排進(jìn)行一次專題講座，做好過程資料歸納,。
3,、小組研討，以教研組為單位,，利用每周四教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會,，研討教學(xué)，研討教學(xué)管理等,。本學(xué)期著重放在“師生互動”的研究上,。
4、教學(xué)觀摩：利用教研例會時間,，扎實做好評課活動,，教研組作好記錄，同學(xué)科,，同年級教師之間開展“家常課”活動或“同上一節(jié)課”活動，教研組組織教師觀看名教師錄像等,。
5“走出去,，請進(jìn)來”：和兄弟學(xué)校：新莊中學(xué)，龍橋中學(xué)聯(lián)片教研,，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教學(xué)方法,，先進(jìn)的教學(xué)理念，為學(xué)校發(fā)展注入活力,。
五,、強(qiáng)化管理，提供保障,。
1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：高亞寬。
成員：
職責(zé)：對培訓(xùn)研修過程進(jìn)行指導(dǎo),，評估,，驗收，做好總體協(xié)調(diào)。
2,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：
組長：段巧云,。
成員：
職責(zé)：業(yè)務(wù)培訓(xùn)，研修總體活動開展,，嚴(yán)格考勤,，做好教師或成果的歸類，匯總,。
3,、完善教研組研修制度，規(guī)范教研操作,，加強(qiáng)對教研過程的管理,。
學(xué)校舉行的培訓(xùn)以及其他活動，全體教師不得以任何理由缺席每項活動,，實行簽到制度,，凡每學(xué)期無故缺席一次者，不得評為任何先進(jìn),。
初中數(shù)學(xué)校本研修計劃及總結(jié)篇二十一
一,、基本情況：
作為一名教育工作者，從教20多年來一直擔(dān)任歷史科教學(xué)工作,，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時,，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索,，整體優(yōu)化,，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作，取得了較好的效果,，得到學(xué)生的認(rèn)可,。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,，教材時間地點(diǎn)操作難度大,。
以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,，通過校本研修,，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、深化教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)方式,，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改,。同時利用共同研究這個平臺,，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。
二,、研修目標(biāo)。
1,、利用共同研究這個平臺,，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2、以人為本,，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo),。
3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點(diǎn)放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。
4、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,，努力提高課堂教學(xué)效率。
5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實踐能力,。
6,、結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好,，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力,。
三、研修內(nèi)容：
1,、歷史教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果,。
2、歷史新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“高效課堂”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績,。
3,、精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個人讀后感,。在學(xué)校有計劃地安排下認(rèn)真聽課,、評課。
4,、認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。
四,、活動與實施：
1,、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主,，適時進(jìn)行自主研修,。在學(xué)校有計劃地安排下認(rèn)真聽課、評課,。提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng),。
2、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,、設(shè)計出富有個性的.教案,。
3、認(rèn)真研究教材教法,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計,。
4,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗和存在問題,。
5、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，并及時反思,，做好筆記。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。
6,、教研并進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo),。努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新,。課后認(rèn)真反思,，不斷提高，用心輔導(dǎo),，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展,。
總之，今年我將積極進(jìn)行校本研修工作,，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,，讓自己的教學(xué)更具有特色，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,，更加快我校的課改步伐,。
