總結(jié)是對過去所做的努力和付出的一個回顧,，也是對自己成長的一種認知,。善于觀察生活和思考問題，可以為寫作提供豐富的素材和靈感,。推薦以下總結(jié)范文給大家,，希望能夠在寫總結(jié)的過程中給你一些啟發(fā)和幫助,。

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇一

終于輪到我們班比賽了！我們班的運動員們都提前做好了充足的準備,。就在這時,，裁判員一聲令下,，運動員們就拼命地往后拉,。一旁的啦啦隊也沒閑著，一直在喊他們編的臺詞：“二班二班,，超級二班,，堅強不屈，永不言??！”這些話讓運動員們的信心有提升了一個層次。但是“敵方”也不示弱,，他們也在拼命地拉,。

我的好朋友小王是我們班運動員里最賣力的一個，只見他的臉就像一個喝醉了的大漢,，手和繩子就像連在一起似的,，怎么也不松手。他的腳一動不動,，好像已經(jīng)在地下生根了,，他的臉就像一個天然的水龍頭，時不時就會滴下幾滴黃豆般大小的汗珠,。嘴巴一會兒張,，一會兒閉，像是在呼氣,，吸氣,，有像是在說：“加油,！努力！我們一定能贏得,！”別的同學(xué)也用出了吃奶的力氣,，就像在守護著秘密情報一樣，死也不松手,。紅領(lǐng)巾忽左忽右,。

就這樣，經(jīng)過了一個多小時,，還是沒分出勝負,。但是運動員們并不知道，因為他們的心中只有“贏”這一個字,。這時,，我們的班主任說話了：“同學(xué)們，如果你們這次贏了,，我就給你們每人發(fā)大白兔奶糖,！”這個誘惑實在是太大了，運動員們就像一個個重新沖過氣的氣球一樣拼命地往后拉,。終于,，我們獲得了勝利，看著金光閃閃的獎狀,，我們高興極了,。

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇二

第一課時（口語交際）。

一,、引出話題,。

在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認真,，搜集了大量的資料,，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺,，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報會,，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻出來，和大伙一同分享,。

二,、確定匯報形式，小組排練,。

1.讀口語交際的要求,，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果,，形式不一）,。

2.分小組討論匯報形式,。

建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報形式。

教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況,，而且還有可能形式都一樣,，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進行調(diào)控,。

2.根據(jù)匯報形式,，組內(nèi)排練。

若是選擇的演講,，那么先在組內(nèi)演講,，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此,，而朗誦散文和詩歌的可全員參與,，也可擇優(yōu)上臺。

三,、匯報會開始,，同學(xué)評價。

1.宣布匯報會開始,。

2.小組抽簽上臺,，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價,，選出最優(yōu)秀的匯報者,。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神,。

（評價標準由師生共同制定,。如：態(tài)度大方，口齒清楚,，聲音洪亮,，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求,，內(nèi)容較為具體,，了解途徑不單一，表達了愛國情感,。）,。

3.根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎,。

四,、總結(jié),。

同學(xué)們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛,，老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中,，牢牢記住：少年強,，則國強,；少年富，則國富,；少年屹立于世界,，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中,。

第二課時（習(xí)作）,。

一、明確習(xí)作要求,。

1.讀習(xí)作要求,，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感,。）,。

2．這次作文有哪些要求？

寫演講稿要符合格式,，要結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚,，要點明主題，有號召力,。

寫讀后感要表達真情實感,。

不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題,。

二,、寫作指導(dǎo)。

1.明確演講稿的格式,。

（開頭：根據(jù)聽講人的身份,，寫上適當?shù)姆Q呼。正文：結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚,。結(jié)尾：點明主題,，發(fā)出號召。）,。

2.怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢,？

（1）出示范文《祖國啊，母親》,，師演講,。

（2）聽了老師的演講,，你有何感受？（心潮澎湃,，激動……）,。

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（1）這說明演講稿有什么特點呢？（具有感染力和感召力）,。

我們再默讀這篇演講稿,，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？

（觀點明確,，具有感染力和感召力,，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物,，沒有確定的景,，重表達情感，象在談話,。）,。

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇三

一年一度的元宵節(jié)又來了。往常,，學(xué)校都是組織我們猜燈謎來慶祝節(jié)日,。這次，我們卻舉辦了兩個新活動：舞獅和跳蚤市場,。

我們來到操場上,，發(fā)現(xiàn)這兒圍著一圈紅色的帳子，每個帳子里都擺滿了各式各樣的物品,。操場正中央架起了七八根高低不同,、粗壯的大柱子。柱子旁站著兩只黃白相間的花獅子,，獅子服里的演員精神抖擻,，準備上臺表演。

我們在草地上坐成一排,，只聽一陣整齊的鑼鼓聲，兩只黃獅跳上了粗柱,，在頂上蹦來跳去,。他們時而立起身，時而扭一扭屁股,，十分生動可愛,。黃師在柱子上輕盈的一躍，如蜻蜓點水般的迅速,、敏捷,。它們的尾巴隨著身子搖晃著,，像一個別致的掛飾。隨著鑼鼓聲變得緊湊,、音量逐漸變大,，黃獅的表演就愈來愈精彩、刺激：黃獅在跳躍過程中,，猛然將身一扭,，連跳了兩根柱子，把四腳收在一起,，蹲坐在一根柱子上,，晃晃它毛茸茸的大腦袋，眨了眨兩只白底黑珠的眼睛,。另一只黃獅在跳躍時將身體搖來晃去,，像波浪一樣彎彎曲曲，看上去像一條巨型的黃色毛毛蟲在散步,，有趣極了,。

同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩只黃獅，看入了迷,。有的人指著正在晃腦袋的黃獅對身旁的人說：“別說,，這獅子演得還怪像的?！庇械娜舜蠛粜〗械溃骸鞍?，那毛獅還會眨眼睛啊,！”我覺得這獅子看起來很好玩,，長得很喜慶，大紅配大黃,。

欣賞完舞獅后,，同學(xué)們便分散開來，拎著各自的小錢袋,，逛跳蚤市場去了,。

跳蚤市場里的東西很多，五花八門：有吃的,、用的,、穿的、戴的,、寫的,、種的收、收藏的……種類繁多。

這次的元宵節(jié)活動真是令我難忘,。

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇四

我參加過叫熱火朝天的義賣活動;參加過有趣的游園會;也參加過別開生面的六一兒童節(jié)晚會,。可是沒有一個比得上那一次的運動會,。

運動會里讓我印象最深刻的是那場400米短跑比賽,。比賽開始前，一個個運動員都摩拳擦掌,，想要在運動場上和別人一較高下,。我們班的運動健將楊皓然也在里面，可他臉上卻露出著急的神色,。想到以前他回回得第一的成績,，我想他一定在想：比賽怎么還沒有開始，我都等不及得第一了,。在班里,，他跑得是最快的，通常我們跑了一圈,，他已經(jīng)跑了一圈半了,。所以，我們對他都是自信滿滿的,。

隨著裁判的一聲槍響,，運動員們個個像離弦的箭一樣，又像剛剛從槍里射出的子彈一樣飛快地沖了出去,。比賽剛開始,，楊皓然就跑到了第一的位置。只見他面帶笑容,，雙手有規(guī)律地擺動,，大跨步地向前跑去。我們班旁觀的啦啦隊都在為他吶喊加油,。

到第二圈的時候,，其他運動員有的大口呼氣;有的也已經(jīng)跑得面紅耳赤;還有的在咬牙堅持。而楊浩然他臉上的微笑還在,，和其他運動員的反應(yīng)一點也不一樣,，看起來十分從容。這時,，一個穿著白色t恤的運動員追了上來,。楊皓然臉上的笑容消失了，他跑得更快了,。我緊張極了：楊皓然，你一定不能被超越，你可是我們班跑的最快的,。我再一看后面人,，我心想：他們一定想長出一雙翅膀飛躍楊皓然?？墒撬麄儾]有長出翅膀,。我大聲喊出：“楊皓然!加油!你是最快的?！?/p>

到了80米的時候,，楊皓然和那個穿白t恤的人并駕齊驅(qū)了，我心中暗暗為楊皓然加油鼓勁：加油!楊皓然!加油!你是最棒的你是最棒的!

到了最后,，楊浩然第一個沖過了終點,。1分27秒，太神了!楊皓然竟然打破了全校記錄,。同學(xué)們跑了過來,，有的向楊皓然報喜，有的把楊皓然拋上了天,，還有的`同學(xué)開心得滿操場地跑,。

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六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇五

伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng),，我們迎來了一年一度的秋季運動會,。在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕?？?，整齊的步伐；聽,，喧天的掌聲,。在藍天，白云的映襯下顯得格外引人注目,。

不久,，比賽就正式開始了。

盡管比賽項目很多,，可就牽動人心的要數(shù)男子800米比賽,。我班的小杰同學(xué)也參加了。

只聽“砰——”地一聲,，比賽開始,，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏,，步伐是那樣的富有彈性,，不急不躁,，似乎在等待的超越時機。顯然早也胸有成竹,，其他人也不甘示弱,，緊追不舍，后面幾個運動員雖個個汗流浹背,，氣喘如牛,，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕,。已經(jīng)是第二圈了,，小杰仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢,，反而越來越快,。后面幾位運動員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀,，玩命的追,。隨著終點的臨近，啦啦隊的吶喊助威聲也越來越高,，一陣蓋過一陣,，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了,，只見一班的一位運動健將明顯加快了速度,，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個，又超過了一個......已經(jīng)同小杰并駕齊驅(qū)了,，只剩下最后十多米的較量,，究竟誰勝誰負？這時,，啦啦隊的嘴巴仿佛被膠布封上了一般,，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒,，裁判員們也都瞪圓眼睛,。最后，小杰第二個沖出終點,。

800米的跑道,，800的角逐，800米的較量,，這不僅是力與沒的展現(xiàn),，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌,，更是一種榮譽,。

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇六

“加油,！加油！”操場上傳來陣陣加油聲,，這是怎么回事呢,？定睛一瞧,，噢,！原來是我們?nèi)嗯c八班比賽拔河呢！

“丁零零……”我們排著隊伍走下樓去,。只見一條又粗又長的“大蟒蛇”,，靜靜地躺在操場的中央，它中間還掛著一條紅布條——我們能否勝利都要靠它了,。

隨著時間一分一秒地流逝,，雙方隊員各就各位，雙手緊握麻繩,，雙方隊員都摩拳擦掌,，躍躍欲試。

麻繩在我們雙方的拉扯下繃得筆直,，連中間的紅繩都在不停地抖動著,。“嘟”一聲哨響,，打破了賽場上的寧靜,，雙方隊員使出全力，用力地往各方那兒拉,，一個個臉漲得通紅,，拼盡全力堅持著。

這次拔河中出力最多的要數(shù)于子銳和潘妍了,。

只見,，于子銳雙方鉗住麻繩，手上青筋暴起,，汗水不斷地從臉上流下來,，他的身體向后倒，雙腳更是如吸盤一樣牢牢地扒住地面,，嘴里不斷地喊著“一二拉,，一二拉！”再看我方的大將潘妍,，她站在繩尾,，把繩子扛在自己肩上，每一步都向著勝利前行,。

啦啦隊也瘋狂了,，聲嘶力竭地喊道：“三班加油,！三班必勝！”在這鼓勵聲中,，打得八班節(jié)節(jié)敗退,。在我們的強勁的攻勢下，八班終于招架不住了,，我們贏了,！

比賽結(jié)束了，我們個個都癱倒在地上,，雖然累極了,，但我們的臉上卻掛滿了開心與自豪。

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇七

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》,。

悠悠歲月，鑄就了中華五千年的歷史文化,，一個個朝代的演變,，譜寫了多少血淚史，才得到今天這般太平的九州!上至秦始皇,，下至唐宋元明清,，這是一個個人才輩出的年代啊!

中國的詩詞史上還有無數(shù)志士仁人，可能他們芳名傳世,，又或許他們默默無聞,，但他們都懷著一顆一顆愛國的心，他們都在為著自己的祖國為著中華大地努力奮斗著,。今天,，我們傳誦的是一句句詩詞，但我們更要懂得體會他們當時的情懷,。

同學(xué)們,，讓我們繼承祖先的光榮事業(yè)，為著祖國美好的明天一起吶喊：我們是祖國的未來,，祖國的繁榮在我們手中,，為了將來，奮斗吧,，中華少年!

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六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇八

在一次活動中,，我懂得了團結(jié),，在一次活動中，我明白了細節(jié)決定成敗,，在一次活動中,，我懂得了團隊組織管理要非常嚴密……這次活動就是團體操比賽,。

團體操比賽是我們學(xué)校每年都有的活動，是為了鍛煉我們的身體素質(zhì)和團隊素質(zhì),，一個年級十個班,，除了個別身體有缺陷的同學(xué)不用參加，其他學(xué)生都要參加,。

那次團體操的主題是“絲綢之路”,，我們所練習(xí)的每一個動作，做出的每一個圖案都充滿了異域風(fēng)光,。精通舞蹈的女同學(xué)們還穿上了極具民族特色的服飾,，表演了一場民族舞蹈。在訓(xùn)練期間我們努力的練習(xí),。變了無數(shù)次的隊形，在經(jīng)歷了差不多一個月的時間后,，我們就要準備到三利學(xué)校比賽,。

很快比賽時間就到了，在早上八點之前我們整個五年級的人集合到了三利中學(xué)附近的街上,。穿著統(tǒng)一的校服,，我們走了進去，見到了如此美麗的三利中學(xué),。我們在三利中學(xué)的一角等待著比賽開始,。

聽到報幕員的報幕，我們進入了比賽場地,，比賽開始我們先尋找位置,，確定好位置后我們的節(jié)目就開始了。我們不停地揮舞著扇子,，不停的更改著隊形,，一會兒擺出一個旭日東升的隊形，一會兒擺出波浪的隊形,，以上一下,，非常有序。比賽終于完了,，我和同學(xué)們終于松了一口氣,，一起擊掌一蹦蹦了三尺高。表達了我們的愉快心情,。

這次比賽時我難忘,，使我學(xué)到了許多。

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇九

在我的生活中,，我有過許許多多的嘗試,，有些早已忘卻,，但其中，最讓我記憶猶新,，難以忘懷的便是那次驚險的嘗試了,。

那是在上個寒假，我終于來到了我期盼已久的金茂大廈的頂層去參加那里刺激的“云中漫步”活動,。望著四周一望無際且如同冰川一般厚厚的云層,，我現(xiàn)在可是在400多米的高空上呀!

經(jīng)過一系列安全。

措施,。

安裝后,，驚心動魄的我終于來到了室外的沒有欄桿的玻璃橋上，在那里,，狂風(fēng)如同一匹覺醒的怪物在我的耳邊咆哮,，陰沉而冰冷的空氣使我想到了危險，厚厚的云層更是如同一個帶尖刺的的牢籠一般,，將我囚禁在這,，讓我同危險斗智斗勇。

向?qū)С鰜砗?，門便無情的關(guān)閉了,，在我心中，通往安全的光明大道也暗淡了,，向?qū)Р]有說什么,，只是擺擺手讓我跟上他，然后在一瞬間,，他便消失在了墻角,。

我一個人逆著如閃電般快速的疾風(fēng)，抓著安全繩慢慢的前進,，風(fēng)刃在我的臉上劃了一下又一下,，我對墜樓死亡的恐懼也越來越深，我一步一步沿著玻璃道向前走,，心中充滿了孤立無援,、絕望的情緒，因為透過,，厚重的擋風(fēng)玻璃,，里面的人都可以看見我，而他們卻都無動于衷,。

這時,，突然，在我心中突然出現(xiàn)了一扇門，那便象征著希望,。

帶著這一點希望,，我走過了幾個墻角后，我終于看到了向?qū)Ш烷T,，帶著成功的喜悅,，我終于成功回到了室內(nèi)，回歸了希望和安全,。

所有,，從此，通過這件事,，我知道了,，只要不放棄希望，就一定會成功,。

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇十

這個星期三到星期五,，我們在四會市的學(xué)農(nóng)基地進行綜合實踐活動。在這里,，我們得到了無窮的樂和豐富的知識,。這一次的綜合時間活動，我領(lǐng)悟了很多很多,。

室長的責任。

學(xué)農(nóng)期間,，我是一名室長,，管理著我負責我所管理的寢室的工作。一開始,，我對“室長”這個名詞還不以為然,。可是,，一到基地,，我就知道我的責任有多么重大了。

剛到學(xué)農(nóng)基地,，教官就馬上叫我派兩名同學(xué)在十分鐘以內(nèi)拿好被套,，枕套和床單，必須在十分鐘內(nèi)完成,，否則室長要罰,。從那以后，我就開始慢慢的緊張起來了,。有一天晚上,，我們寢室由于在洗澡時關(guān)門，教官就罰我到門外站崗!從此,，我在也不管違背教官的命令了,，認真的管理好我的寢室,。

通過這一次學(xué)農(nóng)，我懂得了,，什么是責任,。

勞動課。

勞動課,，自然是男同學(xué)們最喜歡的課程了,。這里不僅又美麗的田園風(fēng)光，還可以學(xué)到許多知識,?？墒牵瑒趧诱n并非我想象得那樣簡單,。勞動課,，我知道了農(nóng)民有多么辛苦。

在勞動課里,，我最喜歡的課程就是插秧課了,。我跟著教官來到了田里。首先,，映入我眼簾的就是那美麗的田園風(fēng)景畫,。地里，有白菜,，有蘿卜……各種各樣的蔬菜,，琳瑯滿目地擺在眼前。還沒等我回過神來,，教官就已經(jīng)叫大家下地了,。那是，我很害怕,，怕有害蟲來咬我,。可是,，我還是壯著膽子下地了,。我一彎腰，把八個秧苗全部插到了地里,。開始,，我還以為插秧不累?？墒呛髞?，我聽教官說農(nóng)民們每一畝地要插一億多顆秧苗呢!

農(nóng)民不怕累，不怕害蟲，辛辛苦苦地把苗插到地里,。然后給他們澆水,。接著不怕臟，不怕累,，為莊稼們施肥……農(nóng)民養(yǎng)莊稼就像是媽媽照顧我,。一天又一天，把種子一點點的培育成果實,。

野炊課上,，我們還做了飯，擁有了獨立生活的能力,，并且了解了在農(nóng)村,，大家是怎樣做飯的。

通過這次學(xué)農(nóng),，我懂得我應(yīng)該珍惜糧食,，應(yīng)為糧食來之不易。

室內(nèi)課的知識,。

在教學(xué)樓里,，我們大家依然很專注，因此,，我得到了無窮無盡的知識,。

反邪教課，讓我明白了,，邪教會危害到人的生命,，使家庭破裂，妻離子散,，干擾社會治安。我們應(yīng)該反對邪教,，維護社會繁榮穩(wěn)定,。

在法制課上，我懂得了什么使法制,。雖然我們未滿十八歲,，但是我也是一位小公民，應(yīng)該遵紀守法,，不要做違法亂紀的事,。要吸取課上模擬法庭上的案例。

在青春教育課上,，我懂得人的生理發(fā)育的全部過成,。讓我更加了解了人的生殖器官和內(nèi)部構(gòu)造。

教學(xué)樓里，是知識的源泉!

這一次的學(xué)農(nóng)生活,，我懂得了許多,，也領(lǐng)悟了許多。豐富多彩的學(xué)農(nóng)生活雖然結(jié)束了,，但是學(xué)農(nóng)的生活,，將讓我無比的難忘。

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇十一

金話筒每個學(xué)期都會舉行一次,。從一年級到六年級,，每__屆金話筒初賽我都會參加。我覺得今年的金話筒初賽比往年都精彩,。

10月8日下午,，華老師簡單介紹了預(yù)賽規(guī)則就宣布：“金話筒初賽現(xiàn)在開始！請準備好的同學(xué)上臺表演,?！?/p>

第一個上臺表演的是小謝他們組。四位同學(xué)全神貫注地打起快板來,?？礆W陽兩姐妹，一邊打著快板,，一邊念臺詞,，詠桐還時不時看一下手中的稿子。小梁同學(xué)念的臺詞不快不慢,，也對得上節(jié)奏,。小謝突然說錯了一句臺詞，但他救場很及時,，很快就跟上了節(jié)奏,。多么完美的快板表演呀！

終于輪到我和小李,、小胡同學(xué)上臺表演了,，我們都有點緊張，上一組表演得太精彩,，給我們造成了不小的壓力,。班級里安靜極了，一雙雙眼睛朝我們看來,?！耙唬?，三,！”我悄悄數(shù)了三下,，我們的表演開始了。我們一會兒變換節(jié)奏,，一會兒又踏步向前打著快板,，表揚得越來越鎮(zhèn)定。不過,，小胡和小李有兩次都停頓了一下,。表演完畢，我們敬禮并說：“謝謝大家,！”那一雙雙小小的手,、白白的手、古銅色的手都鼓起掌來,。

功夫不負有心人,，我們組以29比14的成績?nèi)〉昧诉M入決賽的權(quán)利。多么精彩和緊張的游戲活動呀,！

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇十二

今天,上了一節(jié)重要的課——,。

魔術(shù)。

課!

這次的表演者,，并不是李大師,，而是我們的鄭大師，就是鄭梓倫嘛,。

過了大半天,，他才鎮(zhèn)定下來，手拿起一瓶可樂,，一個白色紙筒,，支支吾吾：“我給大家表演——消失的可樂變絲巾!”

我的眼睛使出大力氣，睜得圓如皮球,，不放過任何一個小小的細節(jié),。

鄭大師起初掏出紙筒，如同望遠鏡一樣把紙筒貼在眼前,，表示東西沒任何可疑,。再舉起可樂晃了晃——是真的!是液體!

“鄭大師，分我點唄!”同學(xué)們們拍著馬屁,，口水直流到教室外去了。

他則一聲不吭,，接著,，他把可樂塞進紙筒里，臉上的表情神秘莫測,。

“嘛啦嘛啦——哄!”“大師”念叨了幾句聽不懂的語言,，“啪!”

竟是一朵彩花!

同學(xué)們“呀”地叫了聲,，盯著那朵彩花。彩花似在說：“我這么美麗,，又是如此高雅,，用這種眼神看我，做啥子?”

鄭大師依然一言不發(fā),，把彩花折成小塊,，居然，可樂是假的,，而杯子的上部,，只有一點可樂冒充!

一切都是假的!

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇十三

在一個金色的秋天，鴨媽媽帶著鴨寶寶們漫步在溫哥華的街頭,。街上熱鬧極了,，第一次上街的鴨寶寶們興奮地左看看，右看看,，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)一個沒有井蓋的下水道口就赫然擺在它們的正前方,。

突然，幾只小鴨子失足掉進了下水道中,，發(fā)出凄慘的叫聲,。鴨媽媽連忙趕了過去，看到了落水的小鴨子,，救子心切的鴨媽媽讓剩下的'小鴨子在原地守著,，自己則一搖一擺地“沖”向正在路旁值班的交警。只見它咬住交警的褲管,，不由分說地把交警拖向“事發(fā)地點”,。善解“鴨”意的交警立刻就明白了鴨媽媽的意思，一把捧起鴨媽媽,，朝著下水道口飛奔而去,。這時，落水的鴨寶寶們在下水道里艱難地撲扇著翅膀,，眼看著就要被湍急的水流沖走了,！

交警拿出隨身攜帶的繩索，一頭綁在路旁的大樹上,，一頭系在自己的腰上,，沿著下水道的梯子麻利地爬了下去。這時,，一位好心的過路人找來一個竹籃子遞給交警,。只見那交警接過竹籃，向下一撈,，幾只落水的鴨寶寶就輕而易舉地撈了上來,。直到這時,，他們身后的汽車已經(jīng)排成了一條長龍，壯觀極了,，但是大家都沒有一句怨言,，默默地等著，等著交警把幾只落水的鴨子成功解救上來,。隨后,，他們不約而同地為鴨媽媽的機智和交警的勇敢鼓起掌來。

此時,，人們眼中看到的,，不只是鴨媽媽與鴨寶寶血濃于水的親情，還是一幅人鴨和諧相處的美好畫卷,！

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇十四

“叮鈴鈴”隨著上課鈴響,，語文老師笑容滿面地走進教室，說：“同學(xué)們這節(jié)課我們來舉行吹氣球活動,！”

聽到這里,，教室里像炸開了鍋，有的拍手叫好,，有的歡呼起來,，還有的僅站在凳子上說著：“耶，耶,！”

望著這樣的情景,，姚老師用擴音器說了聲：“停下，停下,！”可同學(xué)們絲毫沒有聽見,，語文老師不得已用棍子敲了敲課桌，同學(xué)們才安靜下來,，語文老師說：“每隊選出一個人,，來進行比賽?！苯?jīng)過同學(xué)們的選舉,，第一輪由任赫軒，梁栩滔,，李奧翔,，魏以柯。這時,，坐在前排的羅瑞軒對梁栩滔說：“把氣球拉一拉,，揉一揉?！甭牭竭@里,，各隊人都趕緊對各隊的代表提方法，教室里又亂成了一團,。

這時,，姚老師敲了敲桌子，宣布：“比賽開始,?！币蠋熞宦暳钕拢奈煌瑢W(xué)把氣球放在嘴上,，深深地吸了一口氣,，鼓起腮幫子，奮力的吹著,，下面的同學(xué)都喊著：“加油,！加油！”任赫軒吹一次氣球就向前俯一下身子,，好使出他全部力氣,，魏以柯嘴里吹著，眼睛還不停的看向別的同學(xué),，生怕別人比他吹得快,，其他兩位同學(xué)也不甘示弱，都在努力的吹著,，為一可的氣球,，起初是一個小草莓，接著又變成一個小蘋果,，后來又變成了一個大西瓜,，氣球的顏色也由之前的深紅色變成了淺紅色，最后又變成了淡紅色,。

突然“砰”的一聲,，魏以柯的氣球爆了，一秒不到,，梁栩滔的氣球也爆了,，同學(xué)們立馬歡呼起來，還有的同學(xué)嚇得捂住耳朵坐在凳子上一動不動,，生怕氣球爆了崩到自己,。后來魏以柯是第一名，梁栩滔是第二名,，而任赫軒和李奧翔的氣球怎么也吹不爆,，看著他們無奈的樣子，同學(xué)們都笑了起來,。

第二輪和第三輪都順利的進行著,，同學(xué)們的歡笑聲,、加油聲……充滿了整個教室。

“叮鈴鈴”伴隨著下課鈴聲,，吹氣球活動也拉上了帷幕,，但同學(xué)們還沉浸在快樂之中。

六年級第二單元作文的多彩活動介紹篇十五

今天下午,，我們六(七)班舉行了“飛奪橡皮”的活動,，這一場戰(zhàn)斗打得天昏地暗，緊張而又激烈,，讓煩悶枯燥的課堂變得生機勃勃,。

活動的規(guī)則是：取一塊橡皮放在桌子的正中間，前后桌兩人在老師的口令發(fā)出后,，快速搶奪橡皮,，奪到的一方勝利，3局2勝,，不能犯規(guī),。

激動人心的比賽開始了，隨著語文老師有力的“3——1”口令的發(fā)出,，許多同學(xué)“啪”的一聲奪過了橡皮,，誰知老師走了一步“馬后炮”的棋：“左手搶?！边@時候全班同學(xué)都愣住了!幾家歡喜幾家愁,，犯規(guī)的同學(xué)個個愁眉苦臉，只有少數(shù)的幸運兒喜笑顏開,。我這個幸運兒則激動不已,，而我的對手像遭受了“晴天霹靂”似的，無精打采,。片刻后,，他們立馬調(diào)整好狀態(tài)，信心滿滿地準備迎接下一場比賽的到來,。

第二場比賽將要開始了!同學(xué)們擺好戰(zhàn)斗的姿態(tài),，像昂首挺胸的大公雞似的胸有成竹。瞧,，我的同桌激動地跳到了凳子上,，準備迎接戰(zhàn)斗，我的勁敵——鄭光樸雖然輸了一把,，但卻沒有任何沮喪和灰心,，同學(xué)們摩拳擦掌，在經(jīng)歷過上一場戰(zhàn)斗后士氣大增，斗志昂揚,，一個個神采奕奕,，信心滿滿。

“三——,，二——,，一——，右手摸耳左手搶,。”老師順口溜似的說完這令人心潮澎湃的號令后,，全班同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢搶奪橡皮,。一瞬間，只聽“啪啪啪”的聲音響起,，像大年三十放鞭炮那么響亮,，乍一看，手呢?全都收回去了,。我還沒反應(yīng)過來,，鄭光樸的手就已經(jīng)搶奪到了橡皮，勝利的同學(xué)個個都是一蹦三尺高,。其中,，就屬鄭光樸最激動，高興的像猴子一樣在凳子上上躥下跳,。

最令人激動的是第三局,，全班同學(xué)都提心吊膽，臉面緊繃,，我的心里面更像是裝了一顆碩大無比的石頭,，沉重無比。開始了,，開始了!開始搶奪了!規(guī)則是右手搶左手拽耳,，號令一響，全班同學(xué)齊刷刷地伸出右手,，比閱兵時軍人的步伐還要整齊,。我腦中一片空白，像被霧遮住了似的,，全身都僵住了!我以為自己要輸,，可是結(jié)果卻令我出乎意料，鄭光樸用錯手了!哈哈!真是不費吹灰之力得來全不費功夫,，真爽啊!

這次游戲不僅使我體會到課堂的樂趣,，還使我深深懂得了：遇到困難時不要慌張，一定要鎮(zhèn)靜，堅持到最后,，說不定你還可以反敗為勝呢!