有效的演講稿應(yīng)該包含明確的目標(biāo),、有說(shuō)服力的論據(jù)和精心組織的結(jié)構(gòu)。演講稿的中間部分要重點(diǎn)闡述演講的主題和觀點(diǎn),，同時(shí)通過(guò)舉例、數(shù)據(jù)等方法來(lái)支撐論述,。希望你通過(guò)閱讀這些范文,，能夠找到適合自己演講主題和風(fēng)格的靈感。

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇一

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天,，我有幸在這里向大家學(xué)習(xí)，第一次在這么多優(yōu)秀的老師面前演講,，謝謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我這樣的機(jī)會(huì),。我今天要和大家分享的話(huà)題是《做一個(gè)幸福的教師》。

幸福是什么?有一首詩(shī),，詮釋了幸福最豐富而深刻的內(nèi)涵,，這首詩(shī)是海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》：

從明天起,，做一個(gè)幸福的人,。

喂馬、劈柴,，周游世界,。

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜,。

我有一所房子,，面朝大海,，春暖花開(kāi)。

從明天起,，和每一個(gè)親人通信,，告訴他們我的幸福。

那幸福的閃電告訴我的,。

我將告訴每個(gè)人,。

給每一條河、每一座山取一個(gè)溫暖的名字,。

陌生人,，我也為你祝福。

愿你有一個(gè)燦爛的前程,。

愿你有情人終成眷屬,。

愿你在塵世獲得幸福。

我只愿面朝大海,，春暖花開(kāi),。

這首詩(shī)告訴我們，幸福存在于那些平凡,、普通的小事里,，要靠我們自己去創(chuàng)造、去體會(huì),。

人的幸福,，其實(shí)就是一種感覺(jué)，是一種內(nèi)心對(duì)于生命的感悟,，是一種心靈的體驗(yàn),。幸福不是天上的彩虹——虛無(wú)縹緲，也不是水中的月亮——似有實(shí)無(wú),。幸福是實(shí)實(shí)在在的,，每天都在我們身邊出現(xiàn)，在平平淡淡的生活當(dāng)中,。

做一位老師,，我們幸福嗎?

有人說(shuō)當(dāng)老師就意味著付出，就意味著貧窮;也有人說(shuō)教師的生命就像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,，定語(yǔ)是艱辛,，狀語(yǔ)是耐心，補(bǔ)語(yǔ)是熱情;還有人說(shuō)教師的生命像一個(gè)n次根號(hào),，繁重的工作為他的生命青春無(wú)數(shù)次地開(kāi)方,。

我們單單看這些事，自然就會(huì)感到不幸福,。這樣我們就很容易找到了不幸福的理由,，卻很少關(guān)注幸福的樣子,。其實(shí)這些都只是教師生活的一部分。只要你用一顆健康的心態(tài)對(duì)待,，教師所做的這一切,，便不再是不幸福。

要成為一個(gè)幸福的教師,，我總結(jié)了以下三點(diǎn)：

(一)要懂得享受課堂,。

課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人,，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂(lè),，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。

1,，保持微笑,。微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)明我們充滿(mǎn)信心,。微笑著上完這節(jié)課,，說(shuō)明我們最先被陶醉。微笑走出教室,，說(shuō)明我們對(duì)這堂很滿(mǎn)意,。

2，我們的課堂還可以是千變?nèi)f化的,，比如：成語(yǔ)接龍游戲、板報(bào),、朗誦比賽,、講故事、互動(dòng),、直接讓學(xué)生講課等等,。只要一切有利于教學(xué)的，我們都可以拿來(lái)實(shí)踐,，讓我們的課堂百花齊放,。

我記憶最清楚的是辯論比賽，黃老師,，我們班的政治老師,，就在我們班組織過(guò)辯論賽。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得初中生嘛,，辯論賽難度有點(diǎn)高,。結(jié)果挺好!我們班的孩子熱情很高,，多早就邀請(qǐng)我去看，他們演講開(kāi)始時(shí),，我在辦公室遲遲沒(méi)去,，他們還特意叫人來(lái)辦公室叫我。我下去看時(shí),，桌子已經(jīng)移動(dòng)位置,，形式上已經(jīng)非常到位了。另外,，黃老師很耐心地引導(dǎo)她們進(jìn)行辯論的各個(gè)環(huán)節(jié),，她們也從不怯場(chǎng)，大膽而且有準(zhǔn)備地進(jìn)行著,。讓我看到他們的熱情,，他們的活力。

當(dāng)然,，有的老師會(huì)擔(dān)心這樣忽略了知識(shí),，我也一樣。那么我們可以偶爾適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┻@樣的活動(dòng)就行,。我應(yīng)該是一個(gè)比較幸運(yùn)的老師吧,，孩子們基本上聽(tīng)話(huà)。第一次站在他們面前,，我就說(shuō)把預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩樣所包含的內(nèi)容詳細(xì)地列舉除了,，現(xiàn)在學(xué)課之前，他們有完整的預(yù)習(xí),，學(xué)完之后還有總結(jié),。只要寫(xiě)預(yù)習(xí)哪一課，和總結(jié)哪一課,，他們就知道該怎么做了,。

(二)要懂得享受學(xué)生。

影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重,、理解,、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你,，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生,、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生,，真正做到這點(diǎn)并不容易,，簡(jiǎn)單的說(shuō)教和無(wú)休止的訓(xùn)斥只能讓學(xué)生心理更加逆反，高明的辦法是以理服人,、以柔克剛，用真誠(chéng)、用一種文化來(lái)感化激發(fā)學(xué)生的羞愧之心,，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。

1、老師最關(guān)注的是兩類(lèi)學(xué)生，好的和差的。我在讀書(shū)的時(shí)候，就有這樣的話(huà)語(yǔ)：要出名,，要么很好，要么很壞,。其實(shí)學(xué)生不管多么調(diào)皮,，對(duì)老師都是尊重。記得前段時(shí)間我上公開(kāi)課,，頭一天就叫他們?nèi)タ纯凑n文,。班長(zhǎng)就來(lái)問(wèn)我，老師,，要不要跟他們說(shuō)明天不許搗蛋?我說(shuō)不用,，平常樣子就好。然后她又問(wèn),，要不要讓他們明天都穿上校服,，我說(shuō)不用，平常就好,。其實(shí),，孩子們挺可愛(ài)的，他們懂事也明理,，是我們忠實(shí)的擁護(hù)者,。

當(dāng)然，他們也把我們當(dāng)成了依賴(lài),，昨天有一個(gè)學(xué)武術(shù)的孩子給我打電話(huà),，說(shuō)老師，我明天要參加比賽,，我就問(wèn)了什么時(shí)候,，他說(shuō)上午,，我就說(shuō)好吧,，我以為他是請(qǐng)假，后來(lái)他還說(shuō)了句：老師你要替我加油哦!那一刻我覺(jué)得我們很近,。

2,、學(xué)生影響我們的生活。不管我們有沒(méi)有意識(shí)到,，學(xué)生都已經(jīng)是我們生活乃至生命中的一部分,。對(duì)于我們剛畢業(yè)參加工作的老師,，這方面體會(huì)是很明顯的。和同事一些閑聊,，說(shuō)的最多的是誰(shuí)?我們的學(xué)生,。周末和朋友一起聊天，聊不上幾句,，又扯上了我們的學(xué)生,。不管學(xué)生的那些事是好的，還是不好的,，都成了話(huà)題的源泉,。

走在大街上，隔著老遠(yuǎn)傳來(lái)的聲音,，就是幸福,。

(三)要享受生活。

幸福不僅僅來(lái)自工作,，更來(lái)自生活,。家人、朋友,、閑情,、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢(qián)是有點(diǎn)緊,，但還得學(xué)會(huì)舍得用杯水車(chē)薪中的一水一木去買(mǎi)些喜歡的書(shū),、買(mǎi)件心儀的衣服，和家人,、朋友一起去聚個(gè)會(huì),、泡個(gè)吧、旅趟游,。開(kāi)朗,、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺(jué)高雅的生活情趣很重要,。

幾乎每天我和吳老師都會(huì)一起去吃早飯,，我很感激在我人生的另一個(gè)開(kāi)始，有一個(gè)這樣的好朋友,，和我并肩前行,。其實(shí)老師們都常三三兩兩一起出行，哪怕是開(kāi)會(huì),。在座的可以從心底想一想：誰(shuí)和你一起上班,，誰(shuí)和你一起抱怨，誰(shuí)和你一起分享，生活中的這一種陪伴,，這一種友誼,，也是幸福。(舉佛家經(jīng)典故事：珠兒,、長(zhǎng)風(fēng),、甘露、芝草,總結(jié)世間最珍貴的不是得不到和已失去的,，而是珍惜眼前擁有的幸福,，珍惜已有，珍愛(ài)已有,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的并不比別人少),。

印度哲學(xué)家克利希那穆?tīng)栒f(shuō)：“幸福是一種你未曾意識(shí)到的狀態(tài)，是一種你未曾感知的狀態(tài),?！币鲆粋€(gè)幸福的老師，我們就要學(xué)會(huì)享受,，享受課堂,，享受學(xué)生，享受生活,，在平凡而簡(jiǎn)單的生活中,，我們都要幸福快樂(lè),。

謝謝大家!

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇二

各位老師,，

同學(xué)

們：

大家好！

今天我要講的是感謝老師"我來(lái)自偶然,，像一顆塵土,，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方,，我情歸何處,，誰(shuí)在下一刻呼喚我......"

每次唱這首歌，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師,。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的

小學(xué)

生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小,，無(wú)知的

心靈

帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的

生活

中,。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來(lái)到我身邊，給我

勇氣

與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。

不論我遇到了

什么

,，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師,，在我的眼里您是神奇的,。

我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，"感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！"我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。

在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬！

演講稿二：感恩老師三分鐘演講稿

尊敬的老師,、親

愛(ài)

的同學(xué)們：

你們好,！

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩,；蒼鷹在天空自由翱翔,，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫(huà)卷，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的

友情

，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。 教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè),。人們都說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,，的確如此,。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游,；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事,；老師是我們的朋友，尊重,、理解,、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣,，言傳身教,，使我們終身受益。

用優(yōu)異的

成績(jī)

,，用可驕的成功,，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，"老師,，我能行",，更是對(duì)老師的感恩,。

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí),，感謝老師教給我們

學(xué)習(xí)

的方法，更感謝老師教給我們做人的道理,。

敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞

雨

,，滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

演講稿三：感恩老師三分鐘演講稿

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué),，大家好！

我是三年一班的邵蔚,，今天我演講的主題是"感恩老師",。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?我要感恩我的老師,。

老師的愛(ài)，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心,；一句溫暖的問(wèn)候,，使我感受到第二種親情。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩

校園

，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。 我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。 當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛,。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，"感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！"

同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,，金榜題名，天天披星戴月,，不辭勞苦無(wú)一句怨言,；為了使我們形成健全的人格，言傳身教,，身體力行,，不辭勞苦。 同學(xué)們,，縱使再多的話(huà)語(yǔ),，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài),，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育,，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人,！ 只有擁有一顆真誠(chéng)的心,，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨,。

演講稿四：感恩老師三分鐘演講稿

尊敬的叔叔,、阿姨、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是清流二中初一的同學(xué)，我叫張錦華,。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。 老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。 我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和

贊美

,，我只喜歡"老師"這兩個(gè)字......這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩。 下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",，也是感恩,！ 鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師,！

謝謝大家,！

三寸粉筆畫(huà)出人間冷暖、天地方圓,，我愛(ài)這三寸粉筆,，盡情揮灑化做皚皚細(xì)沫，是它磊落的寫(xiě)照,，也是我一生的追求,。

彈指一揮間，我手拿三寸粉筆站在這三尺講臺(tái)上,，已是第六年,。當(dāng)年那個(gè)懷揣夢(mèng)想的小女孩已經(jīng)成長(zhǎng)為像模像樣的“老教師”。

清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射著我的時(shí)候,，我和我的學(xué)生們一起在朗朗的讀書(shū)聲中開(kāi)啟美妙的一天。傍晚,，當(dāng)最后一抹斜陽(yáng)灑向大地的時(shí)候,，我送走了最后一班乘坐校車(chē)的孩子，踏上回家的路,。這是充實(shí)而忙碌的一天,。就這樣不知不覺(jué)我已和他們一起走過(guò)了365個(gè)日日夜夜。在這期間,，我抱怨,、埋怨過(guò)，試圖想要放棄,、逃脫過(guò),；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能,，不能這樣做,。在心底的一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想,，再堅(jiān)持一天,、一個(gè)星期、一個(gè)月,。漸漸地,，我意識(shí)到了我已經(jīng)放不下了,，我深深的愛(ài)上了他們，愛(ài)上了這個(gè)職業(yè),。

初為人師時(shí),，不知道自己肩上的責(zé)任。后來(lái),，當(dāng)漸漸融入教師這個(gè)角色,，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛(ài)。如今已成為教師的我,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。作為一名教師，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興,，一肩挑著千家萬(wàn)戶(hù)的

幸福

,，挑著每一個(gè)孩子的前程”。在我們的工作中雖然沒(méi)有鮮花,，沒(méi)有掌聲,，沒(méi)有金錢(qián)，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光,；擁有滿(mǎn)園桃李芬芳的夢(mèng)想,！

感到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任,，任重而道遠(yuǎn),。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了民族的希望,，也為了下一代的中國(guó)夢(mèng),，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng),。

也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿(mǎn)陽(yáng)光,，但我會(huì)努力，我也相信,，我會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,，照亮前行的路。我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,；我不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而,，如果我是一絲春雨,，就要滋潤(rùn)更多的小草,；如果我是一片樹(shù)葉，就要遮擋更多的綠蔭,；如果我是一縷陽(yáng)光,，就要溫暖更多的心靈,。最后化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們的身上，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中,，信心十足地走向未來(lái),。

教師，是一份以愛(ài)為主題的職業(yè),；愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言,。我以自己的實(shí)際行動(dòng)，全心全意愛(ài)學(xué)生,，盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生,，真情善意嚴(yán)格要求學(xué)生。愛(ài)學(xué)生就去贊賞他們的優(yōu)點(diǎn),，讓他們繼續(xù)去追求生命的高度,；愛(ài)學(xué)生就去糾正他們的錯(cuò)誤，讓他們重燃生命智慧的火花,；愛(ài)學(xué)生就走進(jìn)學(xué)生的精神世界,，做他們的良師益友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)……用愛(ài)心去澆灌,、用真情去感化,、用智慧去啟迪、用人格去熏陶,、用理想去塑造,，塑造這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的生命！為著一個(gè)桃李芬芳的夢(mèng),，我愿意,，奮斗終生！

古人云：“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷,；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木,；終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己,，還是自己選擇了這個(gè)職業(yè),，都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，都應(yīng)該用盡生命的力量讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

演講稿一：

各位老師,，同學(xué)們：

大家好！

今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然,，像一顆塵土,，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方,，我情歸何處,，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”

每次唱這首歌，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師,。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的'解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。

您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊,，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。

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不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師,，在我的眼里您是神奇的,。

我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。

在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬！

演講稿二：

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫(huà)面,，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩,；蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫(huà)卷,，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中,。

教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè),。人們都說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,，的確如此,。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游,；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事,；老師是我們的朋友，尊重,、理解,、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣,，言傳身教,，使我們終身受益。

用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩。

感恩,，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識(shí),，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理,。

敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

演講稿三：

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！

我是三年一班的邵蔚,，今天我演講的主題是“感恩老師”,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?我要感恩我的老師,。

老師的愛(ài)，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心,；一句溫暖的問(wèn)候,，使我感受到第二種親情。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。 我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,，帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。 當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛,。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！”

同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,，金榜題名，天天披星戴月,，不辭勞苦無(wú)一句怨言,；為了使我們形成健全的人格，言傳身教,，身體力行,，不辭勞苦。 同學(xué)們,，縱使再多的話(huà)語(yǔ),，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài),，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育,，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人,！ 只有擁有一顆真誠(chéng)的心,，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨,。

演講稿四：

尊敬的叔叔、阿姨,、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是清流二中初一的同學(xué),，我叫張錦華,。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩。

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，來(lái)感恩我們的老師,！

謝謝大家！

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇三

我叫___,，女,，今年22歲，是__學(xué)院__系__專(zhuān)業(yè)的本科生,，畢業(yè)在即,，真誠(chéng)的希望能夠成為貴校的一員。

大學(xué)四年,，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，不僅掌握了大量的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐技能,，并且在此基礎(chǔ)上,，不忘拓展自己的知識(shí)面,。因?yàn)槲抑涝诖髮W(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作,，我還不斷地充實(shí)自己,，參加了大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試，并順利通過(guò);努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語(yǔ)培訓(xùn)班,，現(xiàn)在能夠用簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級(jí)培訓(xùn)并且順利獲得證書(shū),。

同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì),，我積極參加各種活動(dòng),，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參與了院廣播臺(tái)編輯工作,，校園采訪(fǎng)工作,，并且被評(píng)委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力,，相信這些經(jīng)歷會(huì)給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴校能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它,，并全力以赴,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡(jiǎn)歷,，誠(chéng)祝工作順利!

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇四

今天是新中國(guó)成立xx周年的大喜日子，作為一名優(yōu)秀的黨員教師,，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑,，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員，工作中并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，而在座的許多老黨員愛(ài)崗敬業(yè),，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比,，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

剛畢業(yè)的時(shí)候，由于學(xué)校的人事變動(dòng),，我被臨時(shí)安排擔(dān)任高一的班主任,，那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說(shuō)老實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我猶豫過(guò),，因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)還很生疏,，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作,。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià),，只有下決心將工作做好。

我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候,，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用,，保持先進(jìn)性,，這是毋庸置疑的,。但在不同的歷史時(shí)期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代,，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，只要我們立足本職崗位,，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步,，每做一件事,，都以三個(gè)代表的要求為標(biāo)準(zhǔn)，都是為國(guó)家,、為集體,，那就不失其先進(jìn)性。

作為一名黨員,，一名教師,，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中,，有歡笑,，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮,，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,，一件事要么不做，要做就盡力去做好,。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),。忠誠(chéng),，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為,，映照著人心向背,；忠誠(chéng),，是人的一種境界，更是一種行動(dòng),。

在這里,，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

在人生的辭典里,，愛(ài)一詞最為廣博而深?yuàn)W,，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體,。有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,，教育學(xué)生的方法是愛(ài)，以前我沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn),，直到發(fā)生一件小事,。我想這就是心理學(xué)上講的愛(ài)的遷移吧，我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了一名學(xué)生一生的愛(ài)戴,。

從這件事上我體會(huì)到了用真心去愛(ài)你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào),，而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富。就為了學(xué)生的這份純真的愛(ài)戴之情,，也為了一名教師的神圣職責(zé),，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心，我必須傾盡全力的去努力工作,。

在工作中,，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己,。在炎熱的夏季,，我也想中午在宿舍里多休息一會(huì)兒，可是不行,，我要按時(shí)去班級(jí)進(jìn)行午檢,；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會(huì),，可是也不行,，學(xué)校要求班主任七點(diǎn)之前必須到校；上完晚自習(xí)回家又困又累,，可第二天的課還沒(méi)備完的時(shí)候,，我也想，算了,，明天馬馬乎乎對(duì)付一下得了,，可是也不行，知識(shí)的傳授豈容半點(diǎn)馬虎；去年高三的時(shí)候,，星期六我本來(lái)沒(méi)有課,，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)?？纯丛僮摺?dāng)我做所有這一切的時(shí)候,，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，它的作用勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),。

有人說(shuō),，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生，你面對(duì)不只是一名學(xué)生,，而是他的整個(gè)家庭,，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境,，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神,。

班級(jí)里最容易出狀況，同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生,。

說(shuō)句心里話(huà),，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào),，只是出于一名教師的責(zé)任感,，出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員,，無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心,。最后，祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛,！

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“愛(ài)，老師的責(zé)任”!

作為一名老師,，你是否覺(jué)得愛(ài)那些德才兼?zhèn)涞摹凹庾印睂W(xué)生很容易?這種愛(ài)往往是自然而真誠(chéng)地產(chǎn)生的,，而所謂的“壞學(xué)生”卻不那么容易去愛(ài)。

你有沒(méi)有注意到，在你的生活中,，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生可以得到老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)注和愛(ài)?一個(gè)不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，如果他們被忽視了,，將沒(méi)有機(jī)會(huì)得到大家愛(ài)。

我們幾乎不知道,，正是這些“學(xué)習(xí)不好”的學(xué)生更需要得到大家的愛(ài),。因?yàn)樗麄冇袑W(xué)習(xí)上的麻煩，容易產(chǎn)生自卑,，他們的內(nèi)心需要得到更多的理解,。

當(dāng)然，愛(ài)這樣的“壞學(xué)生”,，需要付出一定的代價(jià),，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力,。

但這種愛(ài)更有價(jià)值,，更值得稱(chēng)贊。也許這種愛(ài),，不一定能夠清楚的表現(xiàn)出來(lái),，但它使人熱血沸騰。學(xué)生們也不再產(chǎn)生痛苦,，而是得到了心靈上的慰藉和飛躍,。

據(jù)說(shuō)，成為一名教師最重要的事情是“威嚴(yán)”,。所以,，為了讓我自己和學(xué)生的距離不要有太多的代溝，我盡量去觀察他們的'一舉一動(dòng),，從而彌補(bǔ)我在教學(xué)初期的許多不足,，一句話(huà)，為了讓孩子們相信我,，我在課堂上不僅需要威嚴(yán),，還更加需要友好善良。

所以,，因?yàn)楹⒆觽?，我找回了曾?jīng)失去的童真，和大家的心緊密的聯(lián)系在一起,。孩子們笑起來(lái),，活躍起來(lái)的樣子,，真的很可愛(ài)。

當(dāng)我用愛(ài)的火焰融化學(xué)生心中的冰雪時(shí),，我仿佛看到了春天幼苗的萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為同學(xué)們打開(kāi)通向理想的大門(mén)時(shí),，我仿佛聞到了花香;當(dāng)我被送進(jìn)醫(yī)院，醒來(lái)看到孩子們圍著我的床時(shí),，我仿佛在愛(ài)的海洋中徜徉;當(dāng)我和同學(xué)一起唱歌,、歡笑時(shí)，我仿佛感覺(jué)到青春的旋律在我身上跳動(dòng);當(dāng)我收到孩子們的新年賀卡時(shí),，我覺(jué)得開(kāi)心又感動(dòng),。

這樣，你不覺(jué)得作為一個(gè)老師很幸福嗎?

我深深地認(rèn)識(shí)到,，要打開(kāi)孩子們心靈的大門(mén),，老師必須付出更多的熱情。因?yàn)橐磺械慕逃椒?，一切的教學(xué)藝術(shù),，都是在老師對(duì)學(xué)生的熱情中產(chǎn)生的。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇六

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的孩子們：

大家早上好,！

我叫辛夷林,。我是一班的一個(gè)孩子。每周一早上,，我們幼兒園舉行升旗儀式。

今天是新學(xué)期的第一次升旗儀式,。我們的孩子邁著整齊的步子來(lái)到五星紅旗前,，我的心里很激動(dòng)。我想每個(gè)人的感受都和我一樣,。

從幼兒園的小哥哥小姐姐到大哥哥大姐姐,，我們的知識(shí)日益豐富；我們的能力是一步步提高的,；我們的每一次進(jìn)步和成功,，都離不開(kāi)親愛(ài)的老師，陪伴我們成長(zhǎng)的,，是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨,。在那里，我代表所有的孩子向老師說(shuō)“謝謝”

新學(xué)期,，我們迎來(lái)了很多新朋友,，我們的大哥大姐們也將煥然一新,。請(qǐng)放心，我們會(huì)大膽參加各種活動(dòng),，會(huì)得到更多的提高,。

請(qǐng)放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí),，天天向上,。給弟弟妹妹們樹(shù)立好榜樣！

我希望孩子們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)到更多的技能,。

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

我是一名幼兒教師,，朋友們都叫我“孩子王”,。有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級(jí)保姆”,。于是,，我也曾經(jīng)有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí),，我突然想起一則美麗的寓言,，說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國(guó)所有的能工巧匠,、詩(shī)人,、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來(lái)的是畫(huà)家,，他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè),，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭,。接著第二個(gè)是醫(yī)生,。他走到國(guó)王面前，陳述自己的功績(jī),。國(guó)王說(shuō)：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng),。”第三個(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人,。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌,，讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說(shuō)：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人,，而你還不是,。”接著又有許多自認(rèn)為對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，然而都空手而歸,。于是,，人們開(kāi)始議論，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢,？最后在一片金色的霞光里,，一個(gè)女孩挽著一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的教師來(lái)到國(guó)王面前：“陛下，祖國(guó)遍地的桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座,，滿(mǎn)懷敬意地向他鞠了一躬,，然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)有詩(shī)人,、學(xué)者,，也不會(huì)有畫(huà)家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,。

美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我,，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè),，帶著豆蔻年華的激情,，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈,，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,，邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，跟最年幼的人在一起,，于是,，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長(zhǎng)不大的孩子”,。

孩子的世界是多姿多彩,，有聲有色，是充滿(mǎn)生機(jī)的世界,。瞧,，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清新的晨曦,，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露,，滿(mǎn)園春光,，孕育著未來(lái)的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話(huà)般的希冀,。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”,，愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,，愛(ài)心,，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn),。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥(niǎo)，那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉,。

還記得剛出來(lái)工作的第一年,，班上有個(gè)小朋友叫。性格膽小,、內(nèi)向,，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩，也不說(shuō)一句話(huà),；甚至不吃不拉,。看到他這個(gè)樣子,，我的心都疼了,。于是，我每天都我就主動(dòng)接近他,，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯；有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口,。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞,、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì),，還是忍了下來(lái),。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的,，是多么的喜悅、欣慰啊,，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了,！早操時(shí)我便手把手地教他做早操；用親切,、和藹,、信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒,，增強(qiáng)了自信心,，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái),，他終于自己做早操了,。我總覺(jué)得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子,，對(duì)得起這份工作,。

今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童,，但在充滿(mǎn)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國(guó)家棟梁,，民族的希望?，F(xiàn)在，我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí),、技能,，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,，盡早讓那一雙雙小手不再依賴(lài)你和我,，這是我們的責(zé)任,。

多一份愛(ài)心，便多一份收獲,。當(dāng)孩子繪出美麗的畫(huà),，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅,，欣慰,！

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇八

老師們，同學(xué)們：

帶著夢(mèng)想,，帶著期待,，20xx年的夏天，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,，開(kāi)始了我全新的教師生涯,。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,，對(duì),、對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了無(wú)限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái),，我懷著滿(mǎn)腔赤誠(chéng)而來(lái),。”

從教的生活是清苦的,，更是快樂(lè)的,。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的`時(shí)候,，當(dāng)我進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候,，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,，我收獲著,，我是幸福的,。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華,。過(guò)去的八年,，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師,，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生,，我無(wú)悔我的選擇?！币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，是我一貫的準(zhǔn)則,。

楊柳枯了又青了，桃花開(kāi)了又謝了,，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒,，守著我們的樂(lè)士,，守著我們的精神家園。山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡,。一切都好像沒(méi)有變,，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天,，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,，八年后的今天,，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭,。

不管是春花爛漫,，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

做了一名教師,，使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中,；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè)；做了一名教師,，使我擁有無(wú)數(shù)顆純真的童心,，給予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，“老師,，我喜歡您,，真的……”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我在心中一遍遍反復(fù)詢(xún)問(wèn)自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對(duì)童心，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng),，直到永遠(yuǎn),。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開(kāi)知識(shí)的傳授，離開(kāi)了豐富,、健康,、有用的知識(shí)，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此,，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格,、稱(chēng)職的好教師。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),，教師要對(duì)孩子品德,，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子,，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)不良行為提出批評(píng)，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話(huà)說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露,。”只有甘露才能滋潤(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。

做一名好教師,，自己要時(shí)時(shí)、處處,、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛(ài),。

做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、樹(shù)立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,，面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì),，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

做了一名教師,，或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目,、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻；或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g,，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑,，面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉,，面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪、充滿(mǎn)信任的目光,，無(wú)論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài),，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師,，用自己無(wú)私的愛(ài)心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”,，因?yàn)槲蚁嘈牛业母冻霾粫?huì)白費(fèi),，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹(shù)，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng),。

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇十

的無(wú)私啊,。我性格開(kāi)朗，具有愛(ài)心,，特別喜歡小孩,，跟小孩相處的特別融洽，工作的幾年里也驗(yàn)證了我確實(shí)可以跟學(xué)生相處的特別和諧求學(xué)的幾年里鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的性格,，形成工作積極負(fù)責(zé)的態(tài)度,。我覺(jué)得做老師奉獻(xiàn)當(dāng)然需要，但我個(gè)人認(rèn)為更多的是需要責(zé)任,。,。教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái),。孩子是祖國(guó)的花朵,，祖國(guó)的未來(lái)。教育關(guān)系著整個(gè)民族的發(fā),。抓好教育就是要提高國(guó)民素質(zhì),，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)或趕超世界先進(jìn)水平。現(xiàn)代教育要求以人為本,，教師肩上承擔(dān)著民族未來(lái)的希望,，所以對(duì)孩子我們更多的是出于對(duì)孩子一份愛(ài)的職責(zé)。教育的職責(zé),。工作的幾年里也驗(yàn)證我我完全可以勝任的能力。我工作期間都當(dāng)了班主任,，我就是憑著那份職責(zé)來(lái)做自_己的事情?，F(xiàn)在小孩大多是獨(dú)生子女，個(gè)性特別強(qiáng),，什么事情都想以自己為中心,，剛開(kāi)始班級(jí)是一盤(pán)散沙，同學(xué)之間的矛盾特別多,。沒(méi)有集體榮譽(yù)感,。出于那份職責(zé)我就不斷的找學(xué)生談心，從正面,、側(cè)面了解他,，不斷的關(guān)心他們。在他失落的時(shí)候我給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和安慰,，不斷的去表?yè)P(yáng)他們,。肯定他們身上的優(yōu)點(diǎn),，在周記的時(shí)候委婉的之處他們的缺點(diǎn),。我相信真心是可以打動(dòng)人的。學(xué)生也不例外,。學(xué)生慢慢開(kāi)始信任我,，跟我講心里，對(duì)于他們遇到困難,，我給以幫助和啟發(fā),。localhost漸漸的我們之間的師生關(guān)系特別好，整個(gè)班級(jí)就特別團(tuán)結(jié),，班干部工作也很積極,，學(xué)生的紀(jì)律比以前好多,，學(xué)習(xí)積極性也提高了。成績(jī)也明顯進(jìn)步了,，在期末的時(shí)候在全縣的聯(lián)考排名中我班得了第一,。這下可把全班樂(lè)壞了。我在中師和大學(xué)里學(xué)的專(zhuān)業(yè)都是教學(xué)專(zhuān)業(yè),。我希望能學(xué)以致用,。能加入到杭州教師隊(duì)伍中來(lái)，向杭州的老師學(xué)習(xí),，為杭州的學(xué)生們服務(wù)是我迫切的希望,。

謝謝大家。

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇十一

老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

“當(dāng)生命碰出亮光,，載著一路歡歌，學(xué)校,，又多了一群逐夢(mèng)少年,。伸出你的手吧，帶上我的微笑,，迎著晨曦,，從今天開(kāi)始，我們共同出發(fā),?！边@是一首美妙的歌曲，今天,，稻谷飄香,，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們很高興地迎來(lái)了你們——五位術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的美女老師和一百四十多位七年級(jí)的新同學(xué),。昨天，你們從夢(mèng)想起飛的地方走來(lái),，帶著父老鄉(xiāng)親的囑托,，懷著成就一番事業(yè)的理想和對(duì)知識(shí)的渴盼，來(lái)到x中心學(xué)校,，這個(gè)飛得更高,，看得更遠(yuǎn)的地方。也許,，你們剛剛還是胸懷大志的青年,、少年，但現(xiàn)在,，在這里,，你們的理想將會(huì)完美實(shí)現(xiàn)!

回顧x中心學(xué)校的過(guò)去,，這是個(gè)光榮輝煌的學(xué)校，她師資雄厚,，環(huán)境優(yōu)雅,，在過(guò)去的年月中，為x的提高,，經(jīng)濟(jì)的騰飛培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才,。他們有教壇新星，科海英模,，有技術(shù)能手,，致富標(biāo)兵。近些年,，我校中考成績(jī)連續(xù)多次位居全縣前列,，尤其是今年，我們學(xué)校以62人考入省級(jí)示范高中以上學(xué)校而刷新了我校中考的歷史,。這是我們x中心學(xué)校師生的光榮,，更是我們x全體百姓的榮光。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表x中心學(xué)校的老師、學(xué)生和x每一位普通的百姓向我校畢業(yè)班的全體老師道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!

同學(xué)們,，未來(lái)屬于你們,，那里有你們渴盼的知識(shí)甘露，那里有你們辛勤過(guò)后的.欣慰和歡喜,。不經(jīng)風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹，在這里,，你們要發(fā)奮學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研，五彩斑斕的新世紀(jì)畫(huà)卷將由你們書(shū)寫(xiě),。"人間春色本無(wú)價(jià)筆底耕耘總有情,。"甘將心血化時(shí)雨潤(rùn)出桃花片片紅"."作為老師我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備我們?cè)竷A己所有全力以赴。為你們而工作,，為你們而奮斗,。快樂(lè)著你們的快樂(lè),，幸福著你們的幸福!你們的成功才是我們最大的幸福!

同學(xué)們,，愿你們能以時(shí)代重任為己任，努力拼搏,，積極進(jìn)取,，用自己優(yōu)異成績(jī)回報(bào)社會(huì),，用自己飽蘸深情的畫(huà)筆去勾勒美好的明天，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，祝老師們愉快!

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇十二

演講稿的格式由稱(chēng)謂,、開(kāi)場(chǎng)白、主干,、結(jié)尾等幾部分組成,。在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,，那么問(wèn)題來(lái)了,，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的新教師三分鐘演講稿,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是xx，學(xué)校的一名新老師,。作為學(xué)生,，我早已經(jīng)畢業(yè)了，但作為老師,，我的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開(kāi)始,。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，我還有很長(zhǎng)的路要走,，也還有很多需要向其他老師學(xué)習(xí)的地方。所以我一定會(huì)努力的,，爭(zhēng)取早日成為一名讓學(xué)生喜歡的老師,，讓學(xué)生能夠?qū)W好知識(shí)的老師。我希望,，同學(xué)們能夠支持我的教學(xué),，在課堂上多跟我互動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講,，這就是對(duì)我最大的鼓勵(lì),。有了你們的鼓勵(lì)，我一定會(huì)成長(zhǎng)得更快,。

我知道,，老師最重要的教學(xué)場(chǎng)所就是課堂。45分鐘的上課時(shí)間,，要想利用好,，不僅需要提前備好課,，還需要把握好時(shí)間，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講多久,，都需要把握好,。教師最需要的，就是掌控時(shí)間的能力,，在一節(jié)課的時(shí)間里,，把該講的知識(shí)點(diǎn)都講完。我現(xiàn)在還不能很好的做到這一點(diǎn),，所以我會(huì)花很多的時(shí)間在備課上,，寫(xiě)好我的教案，在上課的時(shí)候爭(zhēng)取不要脫離教案進(jìn)行講課,。我在沒(méi)有課的時(shí)候,，也經(jīng)常去聽(tīng)一些資深老師的課，學(xué)到了很多,。這讓我覺(jué)得自己離成為一個(gè)好老師還有很遠(yuǎn),，所以我會(huì)繼續(xù)努力的。

若是課堂枯燥無(wú)味,，學(xué)生會(huì)沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,，會(huì)經(jīng)常性的分心，所以我也想了很多的辦法,，讓我的課堂更加的有趣,。這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢(shì)的地方，我們敢于嘗試,，也有很多的想法，并且會(huì)付諸實(shí)踐,。在教學(xué)的過(guò)程中,，我也找到了很多讓課堂變得有趣的方法。在完成教學(xué)任務(wù),、傳授給學(xué)生知識(shí)的基礎(chǔ)上,，盡可能的讓課堂變得有趣，這是我的目標(biāo),，也是我以后努力的方向,。我希望我的學(xué)生是全面發(fā)展的，所以雖然傳授知識(shí)很重要,，但其他的也不能忽略,。

我知道，要想成為好老師,，我還需要積累經(jīng)驗(yàn),，也還有很多的東西要學(xué),。之后我會(huì)更加的努力，不斷的提高自身的教學(xué)水平,，讓學(xué)生能夠更好的獲取知識(shí),、掌握知識(shí)，在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí),，也能夠取得一個(gè)好的成績(jī),。雖然我現(xiàn)在還是一名新老師，但我相信,，我一定能夠成長(zhǎng)成為一個(gè)好老師的,。我會(huì)多向?qū)W校里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方面的知識(shí),。我也會(huì)多閱讀一些教育的書(shū)本,，讓自己更加的了解教師這一個(gè)崗位，把教師的工作做好,，肩負(fù)起身為一個(gè)教師的責(zé)任,。

謝謝大家！

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇十三

老師們,，同學(xué)們：

非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷,，我叫田玲，宜都師范,。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò),，也曾為我的工作傷心過(guò)，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè),，做了一個(gè)很清貧的老師,，我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿(mǎn)幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí),，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲,，他象春蠶,、象蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的,，用自己的`青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人,，我由不情愿到情愿,，由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作，因?yàn)槲乙芽吹剑囊庠覆恢褂诠?，雖然吃飯為了生活,，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,，而教師是這樣一種職業(yè)。

我知道做教師很累,、很苦,，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求,，去洶涌的海浪中搏擊,，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪,，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑,、用歌聲去填坎坷,，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作,、生活,。

是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程,，為此,，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏,，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟,，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,，去開(kāi)拓。

朋友們,，放飛自己,，是對(duì)理想的追求;放飛自己，是對(duì)生命的演繹!

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

你們好,！

我常常在思考,，我能給學(xué)生什么樣的愛(ài)？愛(ài)某個(gè)學(xué)生還是愛(ài)某些學(xué)生,？愛(ài)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生還是愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生,？不——這樣的愛(ài)是偏愛(ài)！基于責(zé)任,，我的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài),，而應(yīng)是博愛(ài)！世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美,；世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力,！在趙勝東的身上,，我看到了剛強(qiáng)；在王然的身上,，我看到了包容,；在李彤的身上，我看到了管理,；在金鑫的身上,，我看到了樂(lè)觀；在王強(qiáng)的身上,，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生,，心情由此變得快樂(lè)，教學(xué)由此變得靈動(dòng),，收獲由此變得豐盛,。

我常常在思考，我該給學(xué)生什么樣的愛(ài),？縱容的愛(ài),，無(wú)奈的`愛(ài)？不——這樣的愛(ài)是溺愛(ài),！基于責(zé)任,，我的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài)，而應(yīng)是“制”愛(ài),！這里的“制”,，是“克制”的“制”，只有克制的愛(ài)才是理性的愛(ài),，只有克制的愛(ài)才能讓學(xué)生擁有高尚的情操,、正確的價(jià)值觀,！王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子，他聰明,，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感,，不允許別人說(shuō)他。近年來(lái),，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍,，他張嘴就罵，伸手就打,，批評(píng)教育后,，他竟然振振有辭。我靜下心來(lái),，耐心地說(shuō)服同學(xué)們,，將心比心，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú),；同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心,，就事論事，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，指出它的缺點(diǎn),。在班級(jí)中，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，幫助他在班級(jí)樹(shù)立威信,；發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事，及時(shí)批評(píng),，并幫助他尋找正確地做法,，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學(xué)相處得更融洽,。經(jīng)過(guò)多次的這樣痛苦的教育,，他悔恨交織，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了,，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了,。我慶幸，克制的,、理性的愛(ài)戰(zhàn)勝了縱容的,、無(wú)奈的愛(ài)。正是出于責(zé)任,，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛(ài),！

我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的愛(ài),？面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤,，我不隱藏，不忽視,，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下,，正面引導(dǎo)，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在,，那是嚴(yán)肅的愛(ài),；面對(duì)孩子們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我和他們同歌同舞,，同歡樂(lè),。多年來(lái)，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的,?；谀欠葚?zé)任，我的愛(ài)如陽(yáng)光般照耀學(xué)生的前程,；我的愛(ài)如爐火般溫暖學(xué)生的心靈,；我的愛(ài)如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想！平等,、交流,；微笑、贊美,；分享,、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛(ài)的體現(xiàn),。

于是,，我說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再偏頗,；因?yàn)樨?zé)任,，愛(ài)不再縱容；因?yàn)樨?zé)任,，愛(ài)不再冷酷,！因?yàn)樨?zé)任，我感到”任重而道遠(yuǎn),！“我親愛(ài)的同仁們,，讓我們同舟共濟(jì)！以愛(ài)為舟,，以責(zé)任為槳,，乘風(fēng)破浪吧！

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇十五

各位評(píng)委,，老師：

大家早上好!

我是___,，我演講的題目是《學(xué)高為師身正為范》,。

在__年__月，我通過(guò)__縣教師招考成為_(kāi)_中學(xué)一名語(yǔ)文教師,，同時(shí)兼任七年級(jí)三班的班主任,。成為一名教師一直是我的理想，可是當(dāng)我懷抱著一切關(guān)于教師最美好的字眼去走近她的時(shí)候,，我的心有一種從天堂到地獄的感受,。

“地理位置偏，學(xué)校規(guī)模小,，辦學(xué)條件差”是我對(duì)__中學(xué)的最初印象,。__中學(xué)位于__省與__省的交界處，順著學(xué)校往東走500米左右就是__省__縣,，在我參加工作之前我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)校,。全校一共有12個(gè)班級(jí)，所有的教職工加起來(lái)僅僅40多位,，學(xué)校里唯一一座教學(xué)樓是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中年歲最久的,。參加工作的一個(gè)星期里我最害怕的事情是上廁所，因?yàn)橥ㄍ鶐暮荛L(zhǎng)一段路沒(méi)有鋪水泥,，尤其是連續(xù)下了一個(gè)星期的雨之后,，深一腳淺一腳全是泥。令我至今難以忘記的是學(xué)生們開(kāi)始住校的第一天,，由于學(xué)校住房緊張,，我和其他新分配的教師住到了學(xué)生宿舍旁的三間宿舍。

還記得那天下了一天的小雨,，到了晚上的時(shí)候地面上全是積水,，學(xué)生們第一次住校，晚上9：10休息的時(shí)間到了,，校園里還是亂哄哄的,，這種哄鬧一直持續(xù)到凌晨4點(diǎn)，在這期間我總共往學(xué)生宿舍里跑了11次,，只為了讓學(xué)生安靜下來(lái)以便自己也能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),，但無(wú)論怎樣，學(xué)生們安靜不了幾分鐘就又鬧了起來(lái),，就這樣折騰了一夜,。

其實(shí)可以想象，作為一名剛走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生,，從大學(xué)走到社會(huì),，面對(duì)這樣的工作現(xiàn)實(shí)心里的落差會(huì)有多大。我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭：我要離開(kāi),，我一定要離開(kāi),。于是我緊接著報(bào)考了國(guó)家公務(wù)員考試和__市市直事業(yè)單位考試,，可是當(dāng)我接到市直事業(yè)單位面試通知的時(shí)候卻改變了主意，因?yàn)閷W(xué)生的一篇作文《我的老師》,。由于我心里對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)意表現(xiàn)在臉上就是不茍言笑,，來(lái)到學(xué)校工作的兩個(gè)多月時(shí)間里我在課堂上幾乎沒(méi)有笑過(guò)，學(xué)生們自然而然的就非常害怕我,，認(rèn)為我是一個(gè)很難接近的老師。

有一次語(yǔ)文早讀課,，我來(lái)到教室聽(tīng)到的不是學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲,，而是看到學(xué)生們?cè)谟懻摂?shù)學(xué)題，當(dāng)時(shí)我還是有一點(diǎn)生氣的,，于是就隨口說(shuō)了一句：既然同學(xué)們喜歡語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)題,，那咱以后的語(yǔ)文課就上數(shù)學(xué)吧。說(shuō)完之后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室,。在我看來(lái)這僅僅是一句嚇唬孩子的話(huà),，以至于我很快就忘記了這件事，直到在學(xué)生的作文中看到關(guān)于這件事的敘述我才回憶起來(lái),。在這由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。我們一句不經(jīng)意的話(huà)在學(xué)生看來(lái)就可以當(dāng)作圣旨一樣看待,。

俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話(huà)一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣,，無(wú)怨無(wú)悔。

今天,，當(dāng)我再一次站上講臺(tái),，同時(shí)感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿(mǎn)渴望的目光,，那一瞬間，我的所有希求已化成七彩粉筆,，我知道這便是我的起點(diǎn),。我，一個(gè)涉世未深,，對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,，在我工作的近一年時(shí)間里我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn),。正象歌里所唱,，“長(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望,，守巢的總是你;長(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那塊黑板,，寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利,?！?/p>

當(dāng)我在課堂上傾心投入和學(xué)生們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和學(xué)生們?cè)谵k公室敞開(kāi)心扉促膝談心的時(shí)候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣,，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè),，這是教師所特有的快樂(lè)。

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師演講稿三分鐘的實(shí)用技巧篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好!

“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”是老黃牛的精神;,。

“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神;。

“燃燒自己,，照亮別人”那是蠟燭的精神,。

……。

今天,，我在這里要講的也是一種精神,，那就是教師的精神。

大家都知道，教師精神的靈魂是愛(ài),。師愛(ài),，是教師的天職與責(zé)任，我很慶幸自己能夠成為教師隊(duì)伍中的一員,。

想象中,，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該很容易;想當(dāng)然，輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)該很簡(jiǎn)單,。工作后,，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非當(dāng)初的想象和想當(dāng)然。

屈指算來(lái),，我來(lái)建橋已有兩年多的時(shí)間了,。從對(duì)學(xué)校的陌生到對(duì)環(huán)境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情,，從對(duì)學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛(ài)，從“高高在上”的老師到與學(xué)生打成一片,，以至最后我與同學(xué)們成了親密無(wú)間的朋友,。正是因?yàn)橛辛藧?ài)，輔導(dǎo)員工作才能超越大學(xué)四年,，給學(xué)生以長(zhǎng)久的影響,。

因?yàn)閻?ài)，我變得有點(diǎn)羅嗦,。

別人常用“事無(wú)巨細(xì)”來(lái)形容輔導(dǎo)員的工作,。其實(shí)，許多教育內(nèi)容往往就蘊(yùn)含在一些小事和雜事中,。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中,，就會(huì)達(dá)到“春風(fēng)化雨”的作用。一天晚自習(xí)之前,，一女生到辦公室來(lái)找我,，聲音有點(diǎn)沙啞，眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn),，看上去很委屈的樣子,。我問(wèn)怎么了?“老師，我想換寢室,?！薄坝惺裁磫?wèn)題嗎?”她低著頭：“我就是想換寢室?！薄皳Q寢室可以,，我需要時(shí)間協(xié)調(diào)一下?！薄澳惴奖愀嬖V我是什么原因嗎?”“其實(shí),，上學(xué)期我就想換,，可我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，可我實(shí)在堅(jiān)持不下去了,?！薄懊看位氐綄嬍遥郧八齻?nèi)齻€(gè)同學(xué)總是在背后含沙射影地議論我,、說(shuō)我,，現(xiàn)在她們變本加厲，天天當(dāng)著我的面議論我,，我受不了了,。”安慰了好久,，我讓她先回去,，我承諾會(huì)盡最快速度協(xié)調(diào)好。接著我找來(lái)她們寢室的另外三個(gè)女生,，了解了一下情況,。原來(lái)，她們?nèi)齻€(gè)都覺(jué)得這個(gè)女生不注意細(xì)節(jié),，做什么事情不考慮她們的感受,，比如說(shuō)晚上出去5分鐘門(mén)不關(guān)，別人不在的時(shí)候喜歡動(dòng)別人的東西,，被子老是忘記疊,，影響文明寢室評(píng)分等。了解了原因,，我又找雙方單獨(dú)進(jìn)行了多次交談,，找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵，之后把她們叫到一起,，引導(dǎo)她們應(yīng)該采取積極地態(tài)度去面對(duì)和解決,，最后她們都同意再給彼此一次機(jī)會(huì)。現(xiàn)在,，這個(gè)寢室氣氛和諧了很多,，相信再過(guò)一段時(shí)間，她們一定會(huì)成為一個(gè)很好的集體,。解決學(xué)生之間的矛盾問(wèn)題,，其實(shí)就是一個(gè)教會(huì)學(xué)生進(jìn)行換位思考與學(xué)會(huì)寬容的過(guò)程。

因?yàn)閻?ài),，我時(shí)常會(huì)被學(xué)生點(diǎn)滴的成長(zhǎng)所感動(dòng),。

“老師，我發(fā)工資了”、“老師,，今天老板表?yè)P(yáng)我了”……面對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,，我收獲的是一份開(kāi)心、一份喜悅,，一份小小的成就感;“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!”、“老師,，您辛苦了!”,、“老師，我們愛(ài)您,?！薄鎸?duì)日漸懂事的在校學(xué)生，我得到的是一種欣慰,、一種滿(mǎn)足,。

大學(xué)時(shí)期是一個(gè)特殊的時(shí)期，我們的學(xué)生已有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力,，但同時(shí)也具有較強(qiáng)的叛逆性和沖動(dòng)性,，作為老師在與學(xué)生溝通的時(shí)候，適當(dāng)運(yùn)用一些合適的載體與技巧,，會(huì)取得事半功倍的效果,，這一點(diǎn)我身有體會(huì),。去年我們班級(jí)有2個(gè)學(xué)生,，特喜歡玩，每次周日晚自習(xí)總是想找各種借口不來(lái),。一次,，晚自習(xí)他們兩個(gè)又沒(méi)來(lái)，打他們手機(jī),，手機(jī)關(guān)機(jī);問(wèn)同學(xué),，同學(xué)說(shuō)不知道;問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說(shuō)：家里沒(méi)什么事啊,，他們很早就去學(xué)校了啊,。晚上10點(diǎn)多，我去了學(xué)生寢室,，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯嬍伊奶?，很開(kāi)心的樣子，其中有一個(gè)見(jiàn)我來(lái)了立馬跑過(guò)來(lái),，興高采烈的跟我講：老師,，給你我們倆的病假條。接過(guò)來(lái)一看，上面寫(xiě)的是當(dāng)天的日期,，沒(méi)有病因,，但有醫(yī)生的建議—休假全天，而且敲著某知名醫(yī)院的紅章,?？稍诋?dāng)時(shí)我怎么也看不出他們是在生病，弄的我倒是心情比較復(fù)雜,。第二天,，我找他們談心，看得出當(dāng)時(shí)他們還是有點(diǎn)緊張的,。我問(wèn)他們病好點(diǎn)了沒(méi)?沒(méi)人知聲,。下午班會(huì)課上，我表?yè)P(yáng)了他們,，說(shuō)：今天我要表?yè)P(yáng)咱們班某某兩位同學(xué),，今天他們是帶病來(lái)堅(jiān)持上課的，有病假條為證,，這種精神很值得我們大家一起學(xué)習(xí),。只見(jiàn)他們兩個(gè)頭低的很低，后來(lái),，他們主動(dòng)來(lái)找我,，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)承認(rèn)了開(kāi)假病假條的事,，很奇怪是,，直到畢業(yè)他倆竟然再也沒(méi)有逃過(guò)一次課。

因?yàn)閻?ài),，我擁有了戰(zhàn)勝更多困難的勇氣,。

記得有個(gè)叫朱同學(xué)，突生水痘,，情況很?chē)?yán)重,，但他還是要堅(jiān)持上課。在我的強(qiáng)烈要求下,，他才依依不舍的回家接受治療,。家長(zhǎng)帶他到公利醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果讓我們大吃一驚,，病菌已經(jīng)感染到腦部,，非常危險(xiǎn)，必須立即隔離治療,。為了讓他安心治療,，我和章連英老師一同到醫(yī)院探望他,，醫(yī)生說(shuō)什么也不讓我們進(jìn)去，說(shuō)這種病傳染性非常強(qiáng),?？墒牵覀?cè)跄芊判牡南履?在我們的一再堅(jiān)持下,，醫(yī)生才勉強(qiáng)允許我們帶上口罩進(jìn)入傳染病房,，看到自己的學(xué)生無(wú)力的躺在病床上時(shí)，我的心真的很痛,?？删驮谖覀冄凵窠粎R的一霎那，我讀懂了他眼中所閃現(xiàn)出的堅(jiān)毅與力量,。正如我們所愿,，最后，他康復(fù)了,。

這件事說(shuō)明,，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴當(dāng)中，有時(shí)候你的一個(gè)眼神,、一個(gè)舉動(dòng),、一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，或許就能溫暖一個(gè)人,，改變一個(gè)人,。有了這次經(jīng)歷，我對(duì)輔導(dǎo)員這份工作的責(zé)任理解地更深了,。

有人說(shuō),，輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航人，是大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者,，是大學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者,，是大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)人,。其實(shí),，這話(huà)一點(diǎn)都不夸張。作為一名年輕的輔導(dǎo)員,，我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多,，我需要不斷地“修煉”，我需要不斷地進(jìn)步與成長(zhǎng),。

今天,，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及同事們，感謝所有在這個(gè)平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著的老師們,，我想正是因?yàn)橛辛舜蠹倚燎诘母冻?，建橋的今天才?huì)生機(jī)勃勃,、蒸蒸日上。

讓我們身在校園,，心懷天下吧;,。

讓我們以人民教師的名義;。

讓我們以愛(ài)的名義;,。

在建橋這個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)吧!

奉獻(xiàn)我們的情,，我們的愛(ài)……。

謝謝大家!