總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)歷,，挖掘創(chuàng)意的來(lái)源和成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。寫總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果,，還要注重過(guò)程和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家參考學(xué)習(xí),。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇一
我們班幼兒經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的區(qū)域活動(dòng),，他們的動(dòng)手本事得到了提高，思維相對(duì)性地得到了提升,。本月我們開(kāi)展的區(qū)域有：美工區(qū)、圖書(shū)角,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、小超市等,。在各個(gè)區(qū)域根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒供給豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。
在材料的準(zhǔn)備上,，家園合作協(xié)調(diào)一致，共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料,。在這個(gè)學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)中,，我們有部分的材料是來(lái)自對(duì)各自幼兒家庭的廢物搜集，比如小超市里的飲料瓶,、各種各樣的盒子,、都是幼兒和家長(zhǎng)共同收集的;為了豐富班級(jí)的植物角，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子,，利用各種廢舊瓶子在里面種植各種.種子,、花卉等，家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)取參與,、發(fā)揮想象,、把廢舊瓶子裝扮地很有創(chuàng)意。幼兒對(duì)自我自我?guī)?lái)的東西都很感興趣,，投放以后,，都紛紛參與到其中。這樣,，在幼兒參與活動(dòng)進(jìn)取性提高的前提下,，家園之間的聯(lián)系也進(jìn)一步緊密,。
新《綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。在區(qū)域活動(dòng)中，我們能夠留意觀察每個(gè)孩子的興趣操作情景和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參與到幼兒的活動(dòng)中去,，與孩子們一齊探索,、操作、發(fā)現(xiàn),、討論,、解決問(wèn)題，真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位,，而不是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，把自我的意見(jiàn)和想法強(qiáng)加與孩子。同時(shí)我們給幼兒發(fā)展的空間,，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn),。我們常常在一旁無(wú)聲地觀看孩子們的表演，不去打擾到他們,，充分滿足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求,，對(duì)幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。
可是在區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí),，也有許多不足的地方,，需要改善。
1.在材料的供給上還不夠周到,，材料單一,，幼兒活動(dòng)時(shí)興趣不高，進(jìn)取進(jìn)去工作的幼兒不多,。2.和同伴合作性不是很強(qiáng),，活動(dòng)中幼兒對(duì)于美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)的參與性強(qiáng),，較多的幼兒都選擇了這幾個(gè)活動(dòng)區(qū),。活動(dòng)中幼兒都是各自操作,，但體現(xiàn)不出合作行為,。3.區(qū)域材料更換不是很及時(shí)，所以幼兒在區(qū)域工作的持續(xù)情景不好,，部分幼兒不能把整個(gè)過(guò)程都完成,。4.區(qū)域活動(dòng)的正確指引有時(shí)不到位，也就是幼兒在區(qū)域工作時(shí)的目標(biāo)不夠明確,，這也說(shuō)明了教師的引導(dǎo)欠缺,。
所以教師在區(qū)域活動(dòng)中，要真正成為孩子的合作者,、引導(dǎo)者,。首先，在活動(dòng)中,，我們要相信孩子,，將主角轉(zhuǎn)向幼兒的合作者及引導(dǎo)者。其次,，在幼兒的活動(dòng)中，我們要關(guān)注他們的活動(dòng),，了解他們當(dāng)前已有的經(jīng)驗(yàn),，觀察他們對(duì)什么感興趣，是否應(yīng)在哪方面給予幫忙,。不能急于用自我心目中的游戲水平做標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,。注重幼兒本事差異，安排適當(dāng)資料,。在區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐和觀察中,，我們要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，僅有做到從孩子的興趣和需要出發(fā),，尊重孩子的想法,，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的才有它的真正意義。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇二
九年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)階段,，我們以考綱為根本,，優(yōu)化備考策略，做了以下工作：
（一）全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)是根本,。
"腹有詩(shī)書(shū)氣自華",，廣泛的閱讀能開(kāi)闊視野、陶冶情操,。因此,，"積累"成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累,？課堂教學(xué)之外,，我們是這樣做的：
1、從初一開(kāi)始就讓學(xué)生閱讀《語(yǔ)文報(bào)》,、《散文》,、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識(shí),、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間（周三下午第七節(jié)課是我校的閱讀課,，學(xué)生在本班進(jìn)行課外閱讀）我們語(yǔ)文教師就進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的,。到九年級(jí)時(shí)，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。
2、背誦名句,、規(guī)范練字,。
我校規(guī)定早讀最后十分鐘用來(lái)練字。我們語(yǔ)文教師就規(guī)定,，學(xué)生每早背誦兩則名言警句或兩句古詩(shī),，然后用規(guī)范的漢字默寫出來(lái)，教師隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫指導(dǎo),。這樣,，既可以練字，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)規(guī)范書(shū)寫,，同時(shí)也是潛移默化,，擴(kuò)大課外積累。在學(xué)生板演時(shí),，我也會(huì)先給他們的書(shū)寫打分,，然后再評(píng)他們的做題的正誤。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),，學(xué)生養(yǎng)成了良好的書(shū)寫習(xí)慣,。今年，教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校視導(dǎo)工作時(shí),，王老師聽(tīng)了我的課,，檢查常規(guī)時(shí)，王老師直夸我的學(xué)生書(shū)寫認(rèn)真,，字跡漂亮,。這是與平時(shí)我們教師的耐心指導(dǎo)，學(xué)生的長(zhǎng)期努力堅(jiān)持分不開(kāi)的,。
3,、作文少練精寫，反復(fù)修改，強(qiáng)調(diào)精品意識(shí),。
我們加強(qiáng)課內(nèi)作文指導(dǎo),，強(qiáng)化學(xué)生獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過(guò)程中搜集素材,、構(gòu)思立意,、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié),，讓學(xué)生形成良好的作文習(xí)慣,。九年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)間緊迫，如果還是按七,、八年級(jí)的那樣要求學(xué)生進(jìn)行大量的練筆是不切實(shí)際的,。強(qiáng)行實(shí)施，只能讓學(xué)生疲于奔命,，效果適得其反,。因此，在作文訓(xùn)練安排上我們還是雙周一次大作文,。單周小作文時(shí)，第一節(jié)課用來(lái)給學(xué)生閱讀范文,，課前,，我們四人先從網(wǎng)上優(yōu)選七八篇文質(zhì)兼美、不同體裁的同題滿分作文,，針對(duì)文章每篇的可學(xué)之處,，教師將點(diǎn)評(píng)寫作文下，然后印發(fā)給每位學(xué)生,，第二節(jié)課老師結(jié)合這些作文來(lái)進(jìn)行寫作技法指導(dǎo),，然后學(xué)生談?wù)勈斋@，并在小作文上寫出此次作文的詳細(xì)提綱,。雙周寫的是大作文,，題目并不是信手拈來(lái)，而是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初通過(guò)集體備課事先精選的,、有代表性的八個(gè),。兩個(gè)學(xué)期就是十六個(gè)，這十六個(gè)題目覆蓋面是比較廣的,。我們要求學(xué)生每寫完一篇后同桌先互改,，收上來(lái)老師改完后下發(fā)，學(xué)生再自改,，同樣,，此時(shí)我們也會(huì)下發(fā)幾篇滿分作文供學(xué)生參考。寫不好的，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫,，直到寫出像樣的作品來(lái),。學(xué)期結(jié)束后我們讓學(xué)生在這八篇中再選出3篇自己認(rèn)為的得意之作仔細(xì)修改謄寫，并掛在教室的宣傳欄中,，閱讀課上,、課余時(shí)間學(xué)生們可以隨時(shí)拿下來(lái)閱讀。一年下來(lái)他們每人都有六,、七篇拿得出手的文章,。每次作文，我們四位教師都會(huì)整理印發(fā)幾篇甚至十幾篇或來(lái)自網(wǎng)上或來(lái)自學(xué)生自己的范文,，中考前學(xué)生手中竟然積累了幾百頁(yè)優(yōu)秀例文,，且在其中做了密密麻麻的點(diǎn)評(píng)，學(xué)生們將之裝訂成冊(cè),，儼然是一本很好的作文集,，只不過(guò)它凝結(jié)了師生們更多的努力和心血，學(xué)生們更加珍惜,，讀時(shí)更加用心,。相信經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的努力，學(xué)生的作文一定會(huì)取得令我們滿意的成績(jī),。
（二）提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵,。
時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考,，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵,。為此我們有目的有層次地進(jìn)行多種訓(xùn)練。我們每個(gè)人心中樹(shù)立起每一階段的理想目標(biāo),，形成一種無(wú)形的壓力和緊迫感,，當(dāng)努力完成后，即有一種成功的喜悅,，然后再訂下一個(gè)目標(biāo),，如無(wú)法達(dá)標(biāo)，即可及時(shí)反省審查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以訂正,。
第一輪課本復(fù)習(xí)。
認(rèn)真分析近幾年中考考試說(shuō)明及考試題,，突出課文中的重點(diǎn),，如文言文、散文,、詩(shī)歌的復(fù)習(xí),，力求貼近中考,。在九年級(jí)階段教學(xué)過(guò)程中力求壓縮講授課本的時(shí)間，壓縮課文的授課時(shí)間,，一般課文用1——2課時(shí)來(lái)完成,。為了壓縮課文的授課時(shí)間，首先要簡(jiǎn)化每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，每一堂課只要求達(dá)到一個(gè)目的,。這樣教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生也容易接受,，還可以擠出時(shí)間盡量地多給學(xué)生進(jìn)行一些課外閱讀訓(xùn)練,。同時(shí)又注重面的鋪展，使學(xué)生明確題在課本外,，能力在課本內(nèi)的道理,，正確指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。
第二輪專題訓(xùn)練,。
專題訓(xùn)練是重點(diǎn),。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)，老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo),，然后精選部分習(xí)題,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間去文化城選材料，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的,，我們就會(huì)買來(lái),，老師先作深入的研討，以確保題目的典型性與規(guī)范性,，擇取符合中考的典型試題進(jìn)行檢測(cè)（今年,，我們就選擇了有大量選擇題的材料）,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能有較大的收獲,。同時(shí)我們還將知識(shí)點(diǎn)和答題技巧提綱挈領(lǐng)讓學(xué)生能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，溫故知新,。每次試卷都力求體現(xiàn)新中考的精神,，并經(jīng)過(guò)全組老師的集體探討，使考試對(duì)后一段的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義,，有導(dǎo)向作用,。考試之后及時(shí)總結(jié),，分析得失,，調(diào)整教學(xué)思路，制定下階段措施,。
第三輪重點(diǎn)突破,。
每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和不足。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足,，然后針對(duì)他們各自的不足提出建議和意見(jiàn),，并進(jìn)行針對(duì)性的突破重難點(diǎn)訓(xùn)練，使學(xué)生在知識(shí)和技巧上能查漏補(bǔ)缺,。學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生,，教材的精練、實(shí)用,、高效,，老師的智慧、才能,、努力,，教育環(huán)境的舒適等，都是外因,，最終還是要通過(guò)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)起作用,。因此，在九年級(jí)學(xué)習(xí)中,，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，就顯得特別重要,?？梢赃@么認(rèn)為學(xué)生學(xué)得好遠(yuǎn)勝于老師。
（三）心理指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變能力,。
中考是知識(shí)的考試，是能力的考試,，也是心理的測(cè)試,。如何調(diào)節(jié)自己的心理，調(diào)整自己的心態(tài),，這是每一個(gè)考生都要直面的問(wèn)題,。一旦壓力超過(guò)了考生的承受能力，就會(huì)產(chǎn)生心理疾病,，影響復(fù)習(xí),，影響考試。而當(dāng)中考越來(lái)越臨近,，許多學(xué)生缺乏自信,。相當(dāng)一部分考生有煩燥現(xiàn)象，好象什么都不會(huì)了,，什么都沒(méi)記住,，從心理學(xué)角度講這是個(gè)自信心問(wèn)題,。這對(duì)于優(yōu)生來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵。在中考沖刺階段,，我們特別強(qiáng)調(diào)對(duì)優(yōu)生的心理調(diào)適,。我們不斷鼓勵(lì)考生建立自信心，提醒考生相信自己,，相信自己的力量,，相信自己能夠成功?？忌鷤?cè)谖覀儙椭聦W(xué)會(huì)了在復(fù)習(xí)考試過(guò)程中自我調(diào)節(jié)心理,，自我調(diào)整心態(tài)?！稗k法總比困難多”,，學(xué)生在我們指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)幫助下,，克服各種心理障礙,，終于取得中考的好成績(jī)。
“一份耕耘一份收獲”,，經(jīng)過(guò)我校師生的共同努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，給家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷,，我校得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可及社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。其實(shí)，我們只是做了該做的工作,，我們的一些做法也并不新鮮,，很多兄弟學(xué)校也在做，甚至比我們做得更好,。在這里和大家交流,，實(shí)為是拋磚引玉。說(shuō)得不好的地方請(qǐng)大家多多指正,。謝謝,！
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇三
做好教學(xué)工作,，教師要向各位同事學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，盡職盡責(zé)地做好本職工作,。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享的范文,，歡迎閱讀!
又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了,，下面我就如何開(kāi)展中職學(xué)校班主任工作,，談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì),，并總結(jié)匯報(bào)如下：
一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。
一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信;,。
其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)班集體建立正確,、健全的輿-論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。
三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。
目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。
五,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。
1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)娶留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
3,、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂(lè)趣的,。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力,、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
一,、思想政治方面。
我能積極參加政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。遵守工作紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同學(xué);教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，有奉獻(xiàn)精神,。
二,、教學(xué)方面。
積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,，勤于聽(tīng)課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好。
教案,。
備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。
為上好課,，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(zhǎng),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語(yǔ),、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上。便于學(xué)生了解。平時(shí)認(rèn)真上課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生回答,。巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時(shí)做授課后記,，找出不足。還利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，耐心講解,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通,，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，有正對(duì)性的布置家庭和課外作業(yè),，便于學(xué)生同步前進(jìn),。閑假之余，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力鉆研教學(xué)方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育形式,，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參加教委既學(xué)校組織的課堂教學(xué)技能月,，苦練教學(xué)基本功活動(dòng),，不斷充實(shí)自己,。還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，課堂上盡量一心厭舊使用直觀,、形象的教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，和求知的欲望,。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，多些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
三、德育方面,。
加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。教育學(xué)生要注意環(huán)保,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)自身安全,、法律意識(shí)。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。盡職盡責(zé)地做好本職工作。
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一年的工作已接近尾聲,，回想一年的工作,，有很多感觸,，現(xiàn)將一年來(lái)的思想,。
工作總結(jié)。
如下：
一,、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx大精神,，積極準(zhǔn)時(shí)參與黨的組織生活，按時(shí)參與學(xué)校的升旗儀式,，積極參與學(xué)校,、級(jí)部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。遵守職業(yè)道德,，顧全大局,、服從布置,、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教,。
二、教學(xué)方面：上半年,，文理分科后,，我擔(dān)任xx級(jí)分校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中,，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，6個(gè)理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的考慮和實(shí)踐,。平時(shí)和張老師、孟老師通力合作,，認(rèn)真研究教材,，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課,，充沛做到了備課充沛,，授課認(rèn)真，反思和時(shí),，因而取得了良好的教學(xué)效果,。在高中一年級(jí)期末的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，分校歷史基本全部過(guò)關(guān);文科班的各項(xiàng)考試歷史成果均名列一二名;兩個(gè)學(xué)期各開(kāi)了研究課一節(jié),，受到組里老師好評(píng);另外,，本學(xué)期還承當(dāng)了岳麓書(shū)社編寫歷史必修一的修改意見(jiàn)的任務(wù)，代表和中參與了濟(jì)南市歷史年會(huì),。
三,、教育方面：本年度，我擔(dān)任了xx級(jí)28班的班主任工作和值班工作,。改正學(xué)生的不良習(xí)慣,，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，是我高中一年級(jí)下學(xué)期的主要工作;簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“抓養(yǎng)成”。通過(guò)努力,，學(xué)生對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，組班以后歷次年級(jí)統(tǒng)考,，28班均穩(wěn)居普通班第一位,，我在學(xué)期末也有幸成為校級(jí)優(yōu)秀班主任之一,。進(jìn)入高中二年級(jí)學(xué)年，局部學(xué)生新鮮感已過(guò),，學(xué)習(xí)上惰性意識(shí)抬頭,，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個(gè)時(shí)期;鑒于此，一方面主要采取了主題班會(huì),、個(gè)別談話等手段,，讓學(xué)生明確高中二年級(jí)學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)任意識(shí),，提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺(jué)性，班級(jí)堅(jiān)持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn);另一方面,，通過(guò)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立了班級(jí)量化管理制度,，實(shí)行班干部責(zé)任制,，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，總體來(lái)看,，本學(xué)期，班級(jí)在晚休,、兩操,、衛(wèi)生等一系列檢查中均表示良好，在學(xué)校組織的體育節(jié),、12·9演講等活動(dòng)中均表示出了團(tuán)結(jié),、積極的精神風(fēng)貌。此外,，工作中抱定“讓每一個(gè)小朋友成才”,，加強(qiáng)與任課老師和家長(zhǎng)的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期,，我還參與了在萊山一中進(jìn)行的全國(guó)班主任培訓(xùn),，收益良多。
作為一名教師,，不光要教書(shū),，還要育人。要走的路還很長(zhǎng),，要學(xué)的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自身的學(xué)生堅(jiān)持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去,，努力求索,。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇四
畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校的重頭戲,，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視，所有領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)承包級(jí)部,，指導(dǎo)并協(xié)助各班主任,、科任教師開(kāi)展教學(xué)工作。我們級(jí)部就由蘇校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),，他每天早早到校,，巡視督察各個(gè)班的工作，一有問(wèn)題就會(huì)立即幫我們解決,，胡校長(zhǎng)也經(jīng)常到級(jí)部了解我們的工作狀態(tài)及教學(xué)情況,，有領(lǐng)導(dǎo)做我們的強(qiáng)大后盾和督查小組，我們工作起來(lái)會(huì)更加一絲不茍,。每次月考結(jié)束,，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)給我們召開(kāi)一次工作會(huì)議，分析教學(xué)情況,。根據(jù)本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)策略,。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇五
首先,，我們有一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié),、富有戰(zhàn)斗力的群體,，是今年中考成功的關(guān)鍵。去年我們九年級(jí)共八個(gè)班,，語(yǔ)文有劉愛(ài)梅老師,、卓榮翠老師、亓欣老師,、和我四位教師任教,。我們四人齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，將各個(gè)人的能量全都能釋放出來(lái),，在融冾的氛圍下，形成一股合力,，心往一處想,，勁往一處使。本學(xué)年我們的教研活動(dòng)積極有序,，互助合作探究的教研氛圍濃厚,。一開(kāi)學(xué)，大家就認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》,，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),。接下來(lái),，我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試,，統(tǒng)一練習(xí),，從資料的查找到課件的制作，組內(nèi)老師有分工有合作,，資源共享,，團(tuán)體作戰(zhàn)，效果很好,。比如亓欣老師操作電腦熟練,，平時(shí)她就主動(dòng)下課件，然后我們四人再集體討論并修改課件,，使課堂教學(xué)內(nèi)容有序有效,。我們集體備課已經(jīng)制度化，成熟化,。每周二、五,，我們聚在一起兩次,，每次兩節(jié)課，討論教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法，學(xué)生情況,，每位老師都作了精心準(zhǔn)備,，然后充分發(fā)揮備課組集體的智慧，相互補(bǔ)充,，共同磋商,，共同進(jìn)步。其實(shí),，我們平時(shí)也無(wú)時(shí)無(wú)刻不再集體備課,，辦公室里、走在路上,，我們都會(huì)隨時(shí)討論教學(xué),。同時(shí)，我們?cè)敿?xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計(jì)劃,、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí),，甚至連時(shí)間的分配都整體配合。本學(xué)年我們的工作雖然很辛苦,，但我們相互間的合作是愉快的,。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇六
本學(xué)期,，我本著“識(shí)字寫字與閱讀兩不誤，積累與表達(dá)齊發(fā)展”兩大宗旨,，在教學(xué)中不斷地摸索著,。當(dāng)然，其中有成功,，也有失敗,。我自認(rèn)為比較可取的有以下兩方面：
一.挖掘語(yǔ)文教學(xué)資源。
1.用好教科書(shū),。
在以往的教學(xué)中,，我往往會(huì)忽視獨(dú)立閱讀課文的教學(xué)。在本學(xué)期,，我非常重視獨(dú)立閱讀課文的教學(xué),。利用獨(dú)立閱讀課文，梳理單元閱讀訓(xùn)練點(diǎn),，并進(jìn)行拓展閱讀,。這樣提高了學(xué)生的閱讀能力，同時(shí)學(xué)生提高了學(xué)生的識(shí)字能力,。
2.用好學(xué)生手頭已有的材料,。
本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)的每位學(xué)生都已經(jīng)配有《習(xí)作的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》,、《習(xí)作同步訓(xùn)練》,、《語(yǔ)段訓(xùn)練》、《同步閱讀》,，這些材料,，都與課本配套，是課本的延伸與拓展,。在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),，我會(huì)適時(shí)地利用這些資源，對(duì)教學(xué)做些拓展,。在學(xué)完每組教材以后,，我又會(huì)引導(dǎo)學(xué)生好好地去讀這些內(nèi)容。當(dāng)然,，在教學(xué)每組課文之前,，我都會(huì)把全組課文包括學(xué)生手頭有的這些資料，都會(huì)好好讀上幾遍的,。
3.利用好學(xué)生家里的教學(xué)資源,。
在本學(xué)期，我要求每生每天書(shū)包里至少帶一本課外書(shū)，并讓學(xué)生自主組成讀書(shū)小組,，相互借閱課外書(shū),。
二.注重積累，重視表達(dá),。
從20xx年開(kāi)始,，我一直在做“練在小處，激發(fā)興趣”的一項(xiàng)小練筆活動(dòng),。
“小練筆”是從幫助學(xué)生積累素材,，提高學(xué)生的作文水平的作文教學(xué)的一種補(bǔ)充。靈活多變的內(nèi)容,，隨心所欲的表達(dá)方式,，及時(shí)而細(xì)膩的老師批閱，行之有效的激勵(lì)措施,，讓學(xué)生在“小練筆”中個(gè)性得到張揚(yáng),，然后，興趣成為學(xué)生習(xí)作中的主題,。
魯迅先生曾說(shuō)：“我的成功并無(wú)其它,，只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫作上而已?！币蚨雽懞米魑牟](méi)有什么靈丹妙藥,，就是多看、多練習(xí),，而現(xiàn)行的教材中每學(xué)期只安排了6-8次的作文訓(xùn)練，難以進(jìn)行多練習(xí),，自然地學(xué)生的習(xí)作水平難以有效的提高,。為了增加學(xué)生的生活素材和語(yǔ)言上的積累，我創(chuàng)設(shè)了“小練筆”形式的隨筆練習(xí),，作為對(duì)作文教學(xué)的補(bǔ)充,，讓學(xué)生通過(guò)平時(shí)的練筆去捕捉生活中豐富多采的作文素材，使學(xué)生的作文呈現(xiàn)出個(gè)性的魅力,。
2,、表達(dá)方式隨心所欲。當(dāng)學(xué)生的積累達(dá)到一定的程度時(shí),，學(xué)生就產(chǎn)生了較為強(qiáng)烈的表達(dá)欲望和向人傾訴的激情,，他們把“小練筆”當(dāng)成了傾訴的對(duì)象和表演的舞臺(tái)。在小練筆中,，學(xué)生可用記敘的方式記錄他們稚嫩的心靈所經(jīng)歷的酸甜苦辣;可用說(shuō)明文生動(dòng)細(xì)致地描敘他們心愛(ài)的文具,、美麗的校園、溫馨的家庭及至最新的武器;可用散文描繪身邊的風(fēng)花雪月，抒發(fā)他們發(fā)自內(nèi)心的情感;可用議論文形式發(fā)表他們對(duì)人世間萬(wàn)事萬(wàn)物的感悟,，對(duì)人生進(jìn)行理性的分析;可用詩(shī)歌謳歌人生最美的最感人的一刻;可用隨心所欲地記錄下他們成長(zhǎng)過(guò)程的軌跡......
嬉笑怒罵,，皆源自于他們生活中最真實(shí)的感受，在小練筆中,，他們不必?fù)?dān)心惹怒老師而不敢記錄對(duì)老師的不滿,，甚至違心地寫一些連自己都不知所云的文章去迎合老師的喜好;他們不必?fù)?dān)心立意不高、篇幅太短,、文理不通或有錯(cuò)別字,、病句之類的缺點(diǎn)，而受到老師或家長(zhǎng)的指責(zé);他們不必?fù)?dān)心害怕暴露心中的稚嫩,，而去故作成熟的說(shuō)“鬼”話......總之,，他們?cè)谛【毠P中沒(méi)有絲毫的擔(dān)心，有的只是暢所欲言,，有的只是作為一個(gè)作者的自由權(quán)利,，是一個(gè)“擁有完全話語(yǔ)權(quán)的作者”。當(dāng)然,，他們的文章中還可以有錯(cuò)別字,，也可以是一個(gè)殘缺的句子、一段沒(méi)有結(jié)尾的話,、一個(gè)沒(méi)有完整的故事,、一個(gè)沒(méi)有結(jié)論的論證、一個(gè)沒(méi)有中心的多主題變奏的樂(lè)章,。他們的隨筆甚至是他們自己都難以真正讀懂,，也無(wú)法求解的難題。
3,、及時(shí)而細(xì)膩的老師批閱,。教師細(xì)膩而及時(shí)的批閱是激發(fā)學(xué)生寫作激情的重要手段。學(xué)生再次上交小練筆后心中總是帶有一絲的期盼,，就如同期盼收獲的農(nóng)民一樣,。如果教師只是在上面淡而無(wú)味地評(píng)上個(gè)等第便還給學(xué)生，就辜負(fù)學(xué)生的信任,，極有可能造成他們寫作熱情的喪失,，“必然會(huì)挫傷他們的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，使作文成為一種應(yīng)付差事的,、無(wú)趣而無(wú)奈的游戲”,。
為了避免這種情況的產(chǎn)生，我每周專門抽出半天的時(shí)間靜下心來(lái)細(xì)致地批閱學(xué)生的小練筆,。當(dāng)遇到精彩的文章時(shí),，我總是情不自禁地寫上個(gè)大大的“好”字,，或用紅筆勾出其中精彩的詞句，生怕一時(shí)的馬虎而錯(cuò)過(guò)每一個(gè)精彩之處;當(dāng)遇到學(xué)生出現(xiàn)難題征求意見(jiàn)時(shí),，我總是耐心而中肯地在空白處寫下我的建議,，幫助他們度過(guò)心理上的難關(guān);當(dāng)學(xué)生稍有進(jìn)步時(shí)，我總是用熱情的語(yǔ)言鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，而出現(xiàn)退步時(shí),，便會(huì)用勸告的語(yǔ)言提醒他......
4、行之有效的激勵(lì)措施,。學(xué)生在練筆中難免會(huì)出現(xiàn)懈怠,、不滿、甚至反感的負(fù)面情緒,，如果沒(méi)有行之有效的激勵(lì)措施,，寫作的質(zhì)量就很難得到保證，更談不上寫作水平的提高,。
“及時(shí)的講評(píng)”,、“定期的反饋”、“自編作文集”,、“小小作家獎(jiǎng)”等多種形式的激勵(lì)方法是我常用的手段,。如此，學(xué)生在教師一次次的激勵(lì)與肯定中津津樂(lè)道于提筆和向大家展示自己一周的“成果”,。
通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力,，學(xué)生在作文中不再為“無(wú)米”而發(fā)愁，也不再為語(yǔ)言的平乏而苦惱,，在寫作中多了一份揮灑自如,，而興趣也真正成為了學(xué)生習(xí)作的靈魂!
通過(guò)一學(xué)期的努力，我想我們班的大部分學(xué)生或多或少,，總會(huì)有些進(jìn)步的,。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇七
很榮幸今天能在這里和大家交流，很感謝各位老師對(duì)我的認(rèn)可和肯定,，謝謝大家。聽(tīng)了前邊幾位優(yōu)秀教師的精彩交流,，我深深的感覺(jué)到自己和他們還有很大的一段距離,，但是我是個(gè)善于思考，善于學(xué)習(xí)的人,，我相信在不久的將來(lái)我也會(huì)長(zhǎng)江后浪推前浪,，一浪更比一浪高的!
回望自己的從教歷史，也不過(guò)是聊聊幾頁(yè),，還是那么匆忙,，舉目四望，在坐的各位，可以說(shuō)都是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)或者將來(lái)要學(xué)習(xí)的榜樣,，在此,，我就自己從教以來(lái)積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和大家分享下，說(shuō)的不到的,，請(qǐng)各位老師多多指正,。
一、我想和大家分享下對(duì)于做事和工作的態(tài)度,。
不論是骨干教師,，還是準(zhǔn)骨干教師，只要是一位教師,，那么對(duì)待教師這個(gè)職業(yè)的態(tài)度都是最重要的,。試想一下，一名教師,，他自身都不熱愛(ài)他的職業(yè),，自身都沒(méi)有激情，沒(méi)有心情去對(duì)待他的職業(yè),，那么他又怎么可能教的好書(shū)?又怎么可能在他的職業(yè)道路上有成就?我們通常說(shuō)世上無(wú)難事,，只怕有心人，我覺(jué)得只要你用心去做,，去對(duì)待一件事,，那么一切都將變得可以!有條件時(shí)能成功，沒(méi)條件時(shí)你也會(huì)想方設(shè)法創(chuàng)造條件獲得成功,。
話說(shuō)當(dāng)年,，對(duì)于教師，我一直都是敬而遠(yuǎn)之的,，很小的時(shí)候就很怕老師,，但卻很聽(tīng)老師的話，很崇拜這個(gè)傳說(shuō)中的偉大而神圣的職業(yè),，但是我的理想不是教師,，因?yàn)槲也惶矚g成為別人的榜樣，“人民教師”,、“為人師表”想想這八個(gè)字,，就覺(jué)得壓力山大啊!直到后來(lái)有一天，我被現(xiàn)實(shí)開(kāi)了個(gè)玩笑,，讓我來(lái)到了桐木初中,，而且一來(lái)就是四年，所以最初我一直都有點(diǎn)接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí),，于是我給自己提了一句話來(lái)聊以自慰,，“誤入塵網(wǎng)中,，一去不知多少年”。雖然那時(shí)候沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想,，但是來(lái)到桐中以后,，我慢慢認(rèn)識(shí)了在坐的各位老師，慢慢了解了他們的種種敬業(yè)奉獻(xiàn)無(wú)私的精神,，讓我對(duì)教師職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),，讓我明白了我身上的責(zé)任和肩上的分量，也讓我明白只有不敷衍現(xiàn)實(shí),，現(xiàn)實(shí)才不會(huì)敷衍我,。如今的我感覺(jué)到教師職業(yè)的幸福，當(dāng)自己的所學(xué)被學(xué)生無(wú)盡的放大,，放大,，在放大的時(shí)候，那是多么的自豪和幸福,。
不論過(guò)去如何,，不管將來(lái)怎樣，只要我們現(xiàn)在還活著,，還在工作,，那么我們就應(yīng)該用心去做，用積極向上的態(tài)度時(shí)刻警醒自己,。我們要做到“干一行,，愛(ài)一行”!
二、我想說(shuō)一點(diǎn)我個(gè)人在構(gòu)建良好師生關(guān)系中的幾點(diǎn)感受,。
(1)多觀察,，勤思考，善研究,。
(2)利用有效課堂,，拉近與學(xué)生之間的關(guān)系。
我們學(xué)科老師一般和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)較少,，除了課堂以外,，基本上就沒(méi)有多少機(jī)會(huì)了，所以要想讓學(xué)生喜歡上你的課,，喜歡學(xué)你的課,，那就要利用好有效的課堂時(shí)間。在傳授知識(shí)的恰當(dāng)時(shí)機(jī)和學(xué)生進(jìn)行必要的情感交流,，以達(dá)到相應(yīng)的目的。去年我?guī)Ь拍昙?jí)兩個(gè)班的物理,，經(jīng)過(guò)后來(lái)對(duì)學(xué)生和一些老師的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)物理的興趣很濃,，喜歡上我的課，覺(jué)得上課很輕松,，很享受,。
(3)調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心。
我們常說(shuō)好奇害死貓,，可見(jiàn)好奇心有多大的魔力,，如果一個(gè)老師能充分的利用好這個(gè)資源，那么還用擔(dān)心學(xué)生學(xué)不會(huì)知識(shí)嗎?我們要充分利用我們學(xué)校的10m光纖資源,，查找一些與課堂知識(shí)相關(guān)的古代或者是最新的能調(diào)動(dòng)學(xué)生好奇心的奇聞趣事,，從而更加增強(qiáng)學(xué)生的好奇心，讓他們自己想弄明白怎么回事,，實(shí)踐證明,，效果是非常好的，尤其是對(duì)于中上等學(xué)生來(lái)說(shuō),。比如說(shuō)在學(xué)習(xí)磁鐵的時(shí)候,，我就給學(xué)生講述了一個(gè)關(guān)于秦始皇修建“卻胡門”的故事，在學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)的知識(shí)時(shí),，我給學(xué)生介紹了玩具“飲水鳥(niǎo)”可以永遠(yuǎn)不停的喝水,，學(xué)生都感到很神奇，不太相信,，后來(lái)我網(wǎng)購(gòu)了一只飲水鳥(niǎo),，放在我房子，一直喝水到斤,，還沒(méi)喝飽呢,。這樣學(xué)生就非常想知道那些奇聞異事到底是為什么，怎么發(fā)生的,，正好可以自己去弄明白,，即學(xué)會(huì)了課堂知識(shí)，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，可以說(shuō)是一舉兩得,，何樂(lè)而不為呢!
三、我想和大家分享我認(rèn)為是最重要的那就是：時(shí)刻別忘了學(xué)習(xí),。
對(duì)于學(xué)習(xí),，我想說(shuō)，很重要,，也很必要,。正由于我們年輕，我們的職業(yè)規(guī)劃上大面積還是空白,，所以我們更應(yīng)該學(xué)習(xí),，用不斷更新的知識(shí)去描繪我們精彩的職業(yè)生涯,。我覺(jué)得我們可以從三方面著手，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。
(一)向?qū)W生學(xué)習(xí),。
人人都說(shuō)老師是要有耐心的,，可我發(fā)現(xiàn)懂事的學(xué)生也是有耐心。學(xué)生是我們教學(xué)的主體,，也是檢驗(yàn)我們的標(biāo)準(zhǔn),，他們也是有思想，有頭腦的人,，他們有很敏銳的洞察力和純真的心靈,，他們很在意每個(gè)老師的一舉一動(dòng),，甚至是老師的業(yè)余生活,。所以我們要尊重他們，要多和他們交流溝通，用我們自己獨(dú)特的魅力去吸引他們,，讓他們親近我們,，從而接受我們的知識(shí)。當(dāng)我們真的用心去對(duì)待學(xué)生,，把他們真正當(dāng)做有頭腦的人的時(shí)候,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很有頭腦，他們也懂得感恩,，他們也懂得是是非非,，有很多學(xué)生甚至懂得很多我們都不懂得東西。我們應(yīng)該充分的了解學(xué)生,，多觀察他們,，多研究，多分析,，才能更好的駕馭他們,。
(二)多向老師學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，雖說(shuō)這東西不能照搬,，但善于吸取別人的長(zhǎng)處往往能事半功倍,。站在講臺(tái)上才覺(jué)得自己的簡(jiǎn)陋，而學(xué)校提倡的多聽(tīng)課真的非常好,，說(shuō)真的我每聽(tīng)一節(jié)課都有一種啟示，都有收獲,，包括教學(xué)的方法,，教案設(shè)計(jì)，課堂組織,，學(xué)生調(diào)動(dòng),，練習(xí)安排，作業(yè)的布置,，可以知道課原來(lái)可以這樣上,。我主動(dòng)聽(tīng)過(guò)劉呈斌老師、趙寧老師,、王靜老師,、王文博老師等多位老師的多節(jié)課，他們的課堂,，各有特色,，聽(tīng)完之后在結(jié)合自己上課的特點(diǎn)，就可以幻化出精彩絢麗的優(yōu)質(zhì)課堂了,，尤其是看了劉呈斌老師的教案,，才真正懂得教案原來(lái)可以寫得這么工整、詳細(xì),、有條不紊,、思路清晰。我深深的感覺(jué)到,，聽(tīng)別人的課,，思自己的課，可以讓自己的課堂變得越來(lái)越完美,，尤其是在同樣的問(wèn)題上,，遇上不同的處理方式時(shí)，可以驗(yàn)證不同的教學(xué)效果,，這點(diǎn)對(duì)于我們初上講臺(tái)的老師,，十分的有用。
(三)向現(xiàn)代信息學(xué)習(xí),。
網(wǎng)絡(luò)是個(gè)寶,，怎么用怎么好。我是信息計(jì)算專業(yè)畢業(yè)的,，我深深的知道網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大,，只要是你遇上的,，或者是想到的問(wèn)題，他都能解決掉,，那句話說(shuō)的好,，有事找“百度”!沒(méi)有什么解決不了的!這些年來(lái)，我從網(wǎng)絡(luò)上汲取了很多很多很多用用的資源和知識(shí),，咱們要實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)是走在時(shí)代的前沿,，與世界同在,，我們年輕要充分利用現(xiàn)代化的信息資源，與時(shí)俱進(jìn),，不能讓自己out了,，不然我們的學(xué)生都會(huì)不屑于我們的。
今天就這個(gè)機(jī)會(huì),，我在這里也和大家分享一點(diǎn)我個(gè)人在教學(xué)中處理多媒體的法寶,，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇八
園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的重要陣地,。近年來(lái)，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將如下:。
一,、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),，高度重視園本教研工作。
如果說(shuō),，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,，那么，我們認(rèn)為,，應(yīng)對(duì)今日我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，園本培訓(xùn)及開(kāi)展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以,，我們的辦園理念就是：自主,、協(xié)作、探究,、創(chuàng)新,。經(jīng)過(guò)園本教研，讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中,。在施教的同時(shí),，為自我不斷積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味,。從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,、專家型教師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。
二,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工,，職責(zé)到人。
首先,，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作,，由她牽頭成立了以園長(zhǎng)為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,，其他的成員分工明確,，職責(zé)到人。其次,，我們把園本工作列入幼兒園每周活動(dòng)設(shè)計(jì)中;每學(xué)期,，我們還定時(shí)召開(kāi)園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問(wèn)題,，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)度,，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性,。
三,、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃，確保培訓(xùn)落實(shí)到位,。
為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處,，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃，列出培訓(xùn)的資料和安排,，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活動(dòng)計(jì)劃,。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的資料,，讓教師們明白了學(xué)什么,，什么時(shí)間學(xué)，統(tǒng)一了步驟,，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性,，督促教師自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、采用靈活多樣的園本教研形式,，激發(fā)教師主動(dòng)參與的熱情,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
一是開(kāi)展各種比賽活動(dòng),，讓人人都有參與和施展才能的機(jī)會(huì),。教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性,。
二是,，為讓教師能很好的從經(jīng)驗(yàn)中去反思、積累,、升華,，我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事，資料能夠是孩子的追蹤記錄,、能夠是對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的思考,、想法與體會(huì)，能夠是工作中遇到的問(wèn)題,，也能夠是抒發(fā)自我的思想,、感情等等，但必須是教師的真情實(shí)感,。記得上海的特級(jí)教師應(yīng)彩云說(shuō)過(guò)這樣一句話：走進(jìn)孩子的世界,，你會(huì)變得越來(lái)越豐富，我們會(huì)從那里收獲歡樂(lè)與支持,，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在,。
另外，我們從幼兒一日活動(dòng)入手,，引導(dǎo)孩子動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦,，自我從操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)著解決問(wèn)題，經(jīng)過(guò)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個(gè)個(gè)主題,，營(yíng)造出一個(gè)與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式,，逐漸完成由單一知識(shí)向跨學(xué)科知識(shí)、由學(xué)習(xí)知識(shí)向體驗(yàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)變,，真正貼合了新大綱提出的讓孩子主動(dòng)發(fā)展的要求,。
五、下一步,。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)各層次教師培訓(xùn)：
我們將以提高教師思想水平,、理論水平、實(shí)際操作水平為目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)探索操作(靈活性,、創(chuàng)造性)總結(jié)一體化的路子，并針對(duì)每一個(gè)教師的具體情景,，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),，使教師盡快掌握?qǐng)@本課程的精華所在。同時(shí),，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn),，爭(zhēng)取教師全部達(dá)標(biāo)。
2,、繼續(xù)進(jìn)取有效開(kāi)展園本教研活動(dòng),，進(jìn)一步做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有記錄,，有總結(jié)。注重形式多樣,，講究方法。
在今后的征程上,，我們將繼續(xù)不斷到改善,，不斷創(chuàng)新，用我們的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全園教師保教工作的提高,。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實(shí)力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力,。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇九
游戲是為了尋求歡樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)。但幼兒游戲決不是單純感覺(jué)上的歡樂(lè),，而是伴有生命充實(shí)感的歡樂(lè),。幼兒游戲的類型很多，本學(xué)期,，據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我班開(kāi)設(shè)了美工區(qū)、科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、建構(gòu)區(qū)、圖書(shū)區(qū),、表演區(qū)等,，并給相同的活動(dòng)區(qū)起不一樣的名字，如：“我型我秀”,、“天空之城概念書(shū)屋”等,，并堅(jiān)持每一天開(kāi)展游戲活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,，進(jìn)取地與材料相互作用,，幼兒活動(dòng)的興趣很高。下頭對(duì)我們班本學(xué)期的游戲活動(dòng),，作一總結(jié),。
1、區(qū)域游戲資料的設(shè)計(jì)必須貼合每個(gè)班兒童的年齡特征,，與教育目標(biāo)相適應(yīng),。大班注意加強(qiáng)智力訓(xùn)練，不一樣的活動(dòng)資料都有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)區(qū),，投入相應(yīng)的材料,。每個(gè)區(qū)角根據(jù)孩子活動(dòng)的效果不斷補(bǔ)充或更新資料。
2,、在區(qū)域的創(chuàng)設(shè)中,，我們研究到軟硬材料的搭配。如軟材料,，圖書(shū)區(qū),，都鋪上了墊子，當(dāng)幼兒進(jìn)入圖書(shū)區(qū)時(shí),，真有一種舒服的感覺(jué),。硬材料的投放要科學(xué)，美觀,、合理,，富有教育意義，如我班的建構(gòu)材料,。
豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)在培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言交流本事,、觀察力、動(dòng)手操作本事和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮了其它教育形式不可替代的作用,。如“建構(gòu)區(qū)”,，孩子們?cè)谛⌒〉膮^(qū)域內(nèi)，每一天可隨心所欲地搭出自我最滿意的建筑,，如“高層飯店”,、“城堡”等。在每一次的搭建后,，孩子們對(duì)自我的作品很在意,，幾天后我發(fā)現(xiàn)，很少有人去建構(gòu)區(qū)了,。我在想,，是什么原因讓壘高區(qū)遭受到孩子們的冷落?我反思后覺(jué)得,，孩子們之間的比較產(chǎn)生不了長(zhǎng)久的興趣，孩子期望得到別人的贊揚(yáng),，于是,，我用數(shù)碼相機(jī)拍出幼兒每一次活動(dòng)的作品，作為孩子的搭建記錄,，且在游戲后進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，這樣，建構(gòu)區(qū)又出現(xiàn)了孩子們興致勃勃的身影,、開(kāi)心爽朗的笑聲,，每一天，也有孩子在向新的搭建形式進(jìn)行挑戰(zhàn),。
經(jīng)過(guò)努力,，雖然孩子的游戲水平有所提高，但在很多方面還是存在著問(wèn)題,，如在美工區(qū)活動(dòng)時(shí),，有的孩子會(huì)相互模仿，動(dòng)腦不夠;在主角游戲區(qū),，孩子們的進(jìn)取性不夠,，往往會(huì)產(chǎn)生游戲的倦怠感;在表演區(qū)中，孩子交往性的語(yǔ)言還欠缺,，所以,，在以后的游戲開(kāi)展過(guò)程中，我們要組織形式各樣的幼兒活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒游戲興趣,。班與班之間能跟深入的交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我,，使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十
作為一個(gè)從事職業(yè)投資快5年的投資者,分享一下我一路走來(lái)的炒股心得,。
首先,要學(xué)會(huì)方法,像巴菲特,、彼得林奇、索羅斯這些成功的大師們的理論一定要多看看,這也是形成自己投資體系的重要一環(huán),。我推薦一些書(shū),聰明的投資者,、彼得林奇的成功投資、戰(zhàn)勝華爾街,、投資最重要的事,、股市進(jìn)階之道、非理性繁榮,、漫步華爾街,、證券分析,、巴菲特傳、股票作手回憶錄,、窮查理年鑒,還有很多這一類的書(shū),這都是屬于入門必看的書(shū),。
其次,要努力學(xué)習(xí),一些基礎(chǔ)的研究方法,比如會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué),、宏觀微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些基本理論等,這十分重要,建議可以把大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)用書(shū)看一遍,。我自己是機(jī)械自動(dòng)化專業(yè)出生的,我看財(cái)報(bào)所用的會(huì)計(jì)知識(shí)就是自學(xué)的,包括經(jīng)濟(jì)學(xué)也是。
第三,要多看報(bào)告,年報(bào),、招股書(shū),、研究報(bào)告都是必讀的,當(dāng)然一開(kāi)始自己沒(méi)有解讀的能力沒(méi)有關(guān)系,可以通過(guò)賣方報(bào)告、其他機(jī)構(gòu)或個(gè)人的研報(bào)來(lái)學(xué)習(xí),。早幾年前,作為水平低下的初學(xué)者,我看報(bào)告非?！隘偪瘛?每天都要閱讀大量的賣方報(bào)告,后期開(kāi)始學(xué)著自己去看年報(bào)看招股書(shū)等。我覺(jué)得通過(guò)看大量的報(bào)告可以學(xué)習(xí)和補(bǔ)充宏觀,、行業(yè),、個(gè)股的專業(yè)知識(shí),這對(duì)拓展自己的能力圈很有用。我也是看了大量的報(bào)告后才大致整理出一些“好生意”,。當(dāng)然作為初學(xué)者,面對(duì)大量的信息肯定有些茫然,但沒(méi)有關(guān)系,路是一步步走的,飯是一口口吃的,知識(shí)是慢慢累積的,。額外說(shuō)一句,雖然賣方不管是策略還是行業(yè)還是個(gè)股,有很多垃圾報(bào)告,但研報(bào)一定要多看,多篩選。具體的研報(bào)平臺(tái)可以選擇上邁博匯金,。
第四,最好能對(duì)自己的操作或判斷做一個(gè)記錄,從操作的角度,你或許可以不投入很多資金,但一定要建立一個(gè)模擬的股票池,這就是你未來(lái)的金庫(kù),。就我來(lái)說(shuō),我建立的股票池(大約100個(gè)關(guān)注標(biāo)的)已經(jīng)持續(xù)了4年時(shí)間,這期間不斷地有股票進(jìn)進(jìn)出出,畢竟看對(duì)看錯(cuò)都很正常,關(guān)鍵是要保持跟蹤,不斷地證偽、證實(shí)自己的觀點(diǎn),同樣,最好能自己的觀點(diǎn)和判斷記錄下來(lái),過(guò)段時(shí)間再去看看是否能證實(shí),。我經(jīng)常會(huì)去看我過(guò)去寫過(guò)的東西,吸取成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn),。
第五,初期一定要多參與交易(可少量投入),用實(shí)際的操作來(lái)證實(shí)自己的判斷和邏輯,學(xué)費(fèi)該交還是要交,千萬(wàn)不要悶頭搞研究,離市場(chǎng)太遠(yuǎn)。記住股票有兩個(gè)屬性——企業(yè)屬性,、市場(chǎng)屬性,既要會(huì)賺企業(yè)的錢又要懂得賺市場(chǎng)的錢,。但一定不要去學(xué)什么漲停大法,k線組合,波浪理論這些東西,多觀察市場(chǎng)情緒,多觀察熱門股的走勢(shì),了解市場(chǎng)的情緒和人性、資金的流向和偏好,。
第六,進(jìn)入“高手們”的圈子里,多和前輩們交流,比如雪球這個(gè)平臺(tái)就很好,當(dāng)然有機(jī)會(huì)也可以線下交流,和“前輩們”一起去調(diào)研,這個(gè)階段要多累積人脈,累積資源,。第七,有了一定的水平,累積了一定的資源之后,你可以想辦法加大投資的力度了(不僅是自己的錢,也可以嘗試幫里別人的錢),當(dāng)然這個(gè)階段,也要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力,。
第八,反復(fù)前7個(gè)過(guò)程：不斷的堅(jiān)持：看書(shū),看研報(bào),寫東西,認(rèn)識(shí)高手,實(shí)地調(diào)研,慢慢形成自己的投資風(fēng)格,投資理念,對(duì)市場(chǎng)的看法認(rèn)識(shí)、策略,。當(dāng)然這期間一定是艱苦且漫長(zhǎng)的,。堅(jiān)持就是勝利。
至于要堅(jiān)持多久才能小有成就,我覺(jué)得每個(gè)人天賦不同,需要的時(shí)間也不同,。反正就我自己而言,我這些年來(lái)大部分時(shí)間的日常生活是每天睡覺(jué)6小時(shí),吃飯外加其他時(shí)間2小時(shí),我一不打游戲,二不看電影電視,三不娛樂(lè)不泡妞,四很少出去玩。這樣的生活堅(jiān)持了5年,。投資這行真的是活到老學(xué)到老,永遠(yuǎn)沒(méi)有停下來(lái)的一天,你看彼得林奇,、巴菲特,、索羅斯這些大師,除非金盆洗手完全退出不干了,不然他們一直都保持學(xué)習(xí)思考的狀態(tài),。
我也勸想要做職業(yè)投資者的各位一定要想清楚了,做職業(yè)投資者真的很不容易,要堅(jiān)持下來(lái)就更不容易了。其實(shí)大家完全可以不用那么累,看好中國(guó)未來(lái)發(fā)展的完全可以買指數(shù)的etf,省心省力。如果你想做一個(gè)有超額收益的職業(yè)投資者,找到好生意,、好公司,、好價(jià)格,那么我用我自己這些年的血淚史告訴你,這是一條無(wú)比艱難的路,甚至是一條不歸路,因?yàn)槟闩α税胩?很可能最后也沒(méi)辦法成功(跑不贏指數(shù)),。很多時(shí)候天賦、努力,、運(yùn)氣缺一不可,正所謂一命二運(yùn)三風(fēng)水,。所以各位要想好了,要不要花掉你畢生的精力和有限的時(shí)間投入到職業(yè)投資這條無(wú)盡的道路上來(lái)。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十一
2.先擇而后交,，不先交而后擇,。——葛洪,。
3.近朱者赤,，近墨者黑?！敌?。
4.選友以求益?！胍环◣?。
5.與朋友交，只取其長(zhǎng),，不計(jì)其短,。——李惺,。
7.無(wú)論兩人怎樣要好,，彼此之間那點(diǎn)應(yīng)有的尊敬總是不可少的?！?。
8.與惡人相處發(fā)同登舟入海，即便不致葬身海底,，也不免受到驚嚇,。
9.友者，所以相有也;道不同,，何以相有也,。——荀況,。
10.士死知己,，懷此無(wú)忘?！懿?。
12.人之相識(shí),，貴相知心?！x覺(jué)哉,。
13.交一個(gè)讀書(shū)破萬(wàn)卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人,。——《格言聯(lián)璧,。
14.君子之接如水,，小人之接如醴?！魇?。
18.只有不倚賴朋友，不苛求朋友,，才可享受到交友的快樂(lè),。——佚名,。
20.君子贈(zèng)人之言,，庶人贈(zèng)人以財(cái)?！鳑r,。
21.勢(shì)利之交出乎情，道義之交出乎理,，情易變,，理難忘?！敌?。
22.交得其道，千里同好,，固于膠漆,，堅(jiān)于金石?！S周,。
23.先淡后濃，先疏后密,，先遠(yuǎn)后近,，交友之道也?！逗霞矣?xùn)》,。
24.一萬(wàn)個(gè)口惠而實(shí)不至的泛交,，抵不過(guò)一個(gè)同生死共患難的知心?！?。
25.交之道，猶素之白也;染以朱,，則赤,，染以藍(lán)，則青,?！S周。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十二
人生經(jīng)驗(yàn)由年齡,、性別,、職業(yè)所決定,即不同年齡、性別,、職業(yè)的人具有明顯不同的生活范圍,不同的生活范圍賦予人們的是不同的人生經(jīng)驗(yàn),而不同的人生經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑對(duì)人們作出的選擇心理發(fā)生著直接或間接的影響,。下面是本站小編整理分享人生經(jīng)驗(yàn)的范文，歡迎閱讀!
4月22日,，教育局舉辦了骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)活動(dòng),，有幸請(qǐng)到了著名學(xué)者胡興龍老師(這里我沒(méi)有稱他為教授，我覺(jué)得稱老師更適合我們,，因?yàn)榻淌谑墙o大學(xué)生上課的,，而我們?cè)诮處煂I(yè)化成長(zhǎng)這里，還是一個(gè)小學(xué)生,，還剛起步,，不能與大學(xué)生同日而語(yǔ))到現(xiàn)場(chǎng)講課。胡老師用5個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，給我們講了教師專業(yè)化的成長(zhǎng)之路,，在這5個(gè)小時(shí)的講座中，胡老師更多的是跟我們分享了他三十年的人生成長(zhǎng)之路,，用他自己的人生之路來(lái)引領(lǐng)我們今后的成長(zhǎng),。
胡老師的經(jīng)歷，看似復(fù)雜,，實(shí)為簡(jiǎn)單;看似簡(jiǎn)單,，實(shí)屬不易。復(fù)雜是很多人都覺(jué)得這是一個(gè)很難的事情,，簡(jiǎn)單是他只是堅(jiān)持了自己應(yīng)該堅(jiān)持的,，不易是三十年如一日?qǐng)?jiān)持做一件事確實(shí)很難。胡老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷給了我們以下幾點(diǎn)啟示,。
一是堅(jiān)持,。我們經(jīng)常說(shuō)把簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持到底就不簡(jiǎn)單,，胡老師一生的追求正是得于他的堅(jiān)持，無(wú)論是在求學(xué)期間博覽群書(shū)的堅(jiān)持,，還是供職后不斷深造的堅(jiān)持,。無(wú)論是在高原地區(qū)的艱苦環(huán)境中，還是在沿海激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，胡老師始終堅(jiān)持著自己的目標(biāo),。正是緣于這種堅(jiān)持，他無(wú)論在物理學(xué),、漢語(yǔ)言文學(xué)還是經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)域里都能充滿激情,，勇往直前。當(dāng)我們很多教師認(rèn)為自己已經(jīng)到了不惑之年而開(kāi)始享受天倫之樂(lè)時(shí),，胡老師又開(kāi)始了他人生中的第二次甚至是第三次起跑,。
二是追求,。我們?cè)囍押蠋煱凑找话憬處煹某砷L(zhǎng)軌跡來(lái)重新設(shè)想一下,。1982年大學(xué)畢業(yè)，分到學(xué)校教書(shū),，后來(lái)再到中學(xué)任教,，想辦法讀一個(gè)物理學(xué)的函授本科。再后來(lái)由于當(dāng)時(shí)物理老師的缺乏可能會(huì)調(diào)入高中教物理,，90年代初就應(yīng)該是一個(gè)高級(jí)教師,。按照一般教師的成長(zhǎng)軌跡，到高級(jí)教師這里似乎就已經(jīng)達(dá)到了教書(shū)生涯的巔峰時(shí)期,。也就是說(shuō)在二十年前,，他就可以坐吃老本了。再后來(lái),，他的學(xué)生當(dāng)了局長(zhǎng),，找上門去，想整個(gè)閑職,。上上網(wǎng),，打打麻將，就這樣終其一生,。但胡老師并沒(méi)有按照一般教師的成長(zhǎng)軌跡走下去,，而是選擇了另外一條別人看起來(lái)非常艱辛的成長(zhǎng)之路。正是因?yàn)檫@種追求,，直至今天,，他還沒(méi)有說(shuō)自己是一名老教師，他還沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐,，他還在精神煥發(fā),，還在奮斗不息,。
三是定位。胡老師給自己的定位是非常明確的——做一名專業(yè)化的教師,。正是基于這樣的定位,，三十年來(lái)他才不斷追求，不斷努力,，為實(shí)現(xiàn)這樣的一個(gè)定位而努力著,。而我們的教師也往往會(huì)給自己定位，比如有人說(shuō)教師是良心工作,，能做多少算多少,。這樣的定位有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)的意思。有人說(shuō)我這一輩混得個(gè)高級(jí)職稱就行了,，這樣的定位有點(diǎn)功利思想,，為什么呢?因?yàn)楦呒?jí)工資高嘛。也有人說(shuō),，我這一輩子能整個(gè)校長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)就行了,，這樣的定位也同樣有點(diǎn)功利思想，還不是為了那一丁點(diǎn)利益嗎?這就是我們的教師為什么年紀(jì)越大越?jīng)]有了激情,，過(guò)早的就把自己劃入老教師的行列,，開(kāi)始享受起學(xué)校的優(yōu)惠政策——養(yǎng)老去了。胡老師在講課中說(shuō),，一個(gè)人對(duì)自己的定位至少要到60歲以后,，而60歲以前就應(yīng)該為這個(gè)定位而不斷努力，到那時(shí)雖然你已經(jīng)60歲了,，你也可能還會(huì)覺(jué)得你有好多事沒(méi)有做完,。
四是激情。從胡老師講課的過(guò)程中,，我們已經(jīng)深深的被他的激情所感動(dòng),，你看他在臺(tái)上，一會(huì)來(lái)一段幽默的小故事,，一會(huì)唱一段曾經(jīng)唱過(guò)的歌曲,，一會(huì)又趴在地上做藏民朝拜的樣子，一會(huì)兒又會(huì)跟學(xué)員們做一些小活動(dòng),，一會(huì)還會(huì)大聲說(shuō),，掌聲在哪里呀?其實(shí)，他講課的這一系列的過(guò)程,，無(wú)不體現(xiàn)著他對(duì)自己生活充滿著激情,。再來(lái)看我們自己，未老先衰者不在少數(shù),，有些甚至對(duì)胡老師那句“掌聲在哪里”的話語(yǔ)有些嗤之以鼻,，認(rèn)為這只是一些歌唱家才會(huì)這么做,，想想，歌唱家是什么人,，歌唱家們也是對(duì)生活充滿著激情之人呀!
他們?yōu)槭裁纯倳?huì)需要?jiǎng)e人的掌聲,，他們需要那一種熱烈的氣氛啊!而正是緣于他們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自己的樂(lè)觀,，對(duì)快樂(lè)的向往,，才會(huì)有“給點(diǎn)掌聲”的需要。其實(shí)一個(gè)人如果充滿著激情,，他會(huì)對(duì)各種活動(dòng)都非常感興趣,，就像胡老師一樣，學(xué)了物理學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué),，學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)又學(xué)經(jīng)濟(jì)管理,，這正是基于他對(duì)生活充滿著激情。而一旦一個(gè)人失去激情,，會(huì)對(duì)周圍的很多事物都不感興趣,，甚至?xí)砸詾槭堑慕o別人下一個(gè)定義——無(wú)聊。
五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)是短暫的,，但它卻濃縮了胡老師三十年的人生精華,，相信通過(guò)這次學(xué)習(xí),，十年后,，二十年后，三十年后,，又會(huì)有一批像胡老師一樣的學(xué)者出現(xiàn),，而多年前，他們還是坐在下面聽(tīng)講的一批對(duì)自己前途感到迷茫的年輕教師!
20xx年我輟學(xué)于南京某大學(xué),，夢(mèng)想著和世界上最富有的人那樣,，離開(kāi)學(xué)校，將自己的靈感變成現(xiàn)實(shí),。我開(kāi)過(guò)餐飲店,，在南京某醫(yī)藥集團(tuán)做過(guò)dba，幫旅游公司開(kāi)發(fā)過(guò)網(wǎng)站,，在站臺(tái),，58同城上幫人開(kāi)發(fā)過(guò)零散軟件，做過(guò)家教,，社會(huì)調(diào)查,，塑料廠采購(gòu)，也進(jìn)入過(guò)傳銷組織(非安利,，完全非法的那種),，偶然的機(jī)會(huì)還免費(fèi)跑了中國(guó)絕大部分地方,，窮的時(shí)候甚至想去賣血換點(diǎn)晚飯錢。這一切都發(fā)生在大學(xué)3年里(沒(méi)上滿4年),。
我現(xiàn)在都驚奇當(dāng)年的精力,，是如此得充沛，生命力如此頑強(qiáng)!那時(shí)我并沒(méi)有太多的奢望(可能因?yàn)樽x書(shū)太少,，見(jiàn)識(shí)太少),，只想賺點(diǎn)錢，到處走走看看,，對(duì)技術(shù),，金錢和美女充滿了崇拜。那時(shí)候日子似乎沒(méi)有提到生活的高度,，僅僅是生存罷了,。
畢業(yè)前，但輔導(dǎo)員激情四射得勸大家考研時(shí),，我已經(jīng)收拾好包裹離開(kāi)了學(xué)校,。我選擇了絕大部分人都會(huì)走的路---去找工作。當(dāng)年的我確實(shí)有足夠的能量去闖,，但無(wú)法說(shuō)做一份事業(yè),，和今天畢業(yè)的學(xué)生比，我當(dāng)年缺乏知識(shí),，缺乏資金,，缺乏合伙人。
這里也勸一下剛畢業(yè)就想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,，除非家里有足夠的支撐,，否則一出校門就想創(chuàng)業(yè)的朋友還是三思。創(chuàng)業(yè)不僅僅是一些點(diǎn)子,。還有資金管理,，團(tuán)隊(duì)管理，市場(chǎng)分析等等,。社會(huì)不算太險(xiǎn)惡,，但基本上不是一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生就能處理的。比爾蓋茨,，馬克·扎克伯格不是每個(gè)人都能學(xué)的,。通常情況下建議去一個(gè)企業(yè)待2～3年,，如果目標(biāo)就是創(chuàng)業(yè)，就不用計(jì)較金錢，在企業(yè)里盡可能每個(gè)崗位都待一下,，然后再出來(lái)嘗試創(chuàng)業(yè)，能大大提高成功率。
找工作并不算一件難事，雖然當(dāng)時(shí)最高學(xué)歷就高中,。很多朋友覺(jué)得學(xué)歷低找工作沒(méi)有自信心。這里有一些簡(jiǎn)單的tips：
企業(yè)里需要幾種人：
管理者,，能全局把握事情,，并不找借口將事情做完成的人。
干活的人,，能服從老板不找借口將事情做完的人,。
有關(guān)系的人，不能做事,，但老爸比李剛還狠的人,。
有錢人，項(xiàng)目向前推進(jìn),，錢當(dāng)然是最重要的,。
進(jìn)入一個(gè)企業(yè)，永遠(yuǎn)想一想自己能為企業(yè)做什么,，能奉獻(xiàn)什么?正常的企業(yè)都需要能做事的人,，無(wú)論是編程還是掃廁所。學(xué)歷很重要,，那肯定不是重要的,。大企業(yè)之所以有規(guī)定雇員本科向上，那時(shí)因?yàn)閺母怕蕦W(xué)來(lái)看,，能上本科以上的人肯定相對(duì)比本科以下的能力強(qiáng),。當(dāng)然這只是概率，如果你看準(zhǔn)一個(gè)企業(yè),，只要有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出你的能力,，我相信即使沒(méi)有學(xué)歷企業(yè)也是會(huì)錄用的,。
在上海我整整待了5年,，經(jīng)歷過(guò)4個(gè)企業(yè)，都是研發(fā)手機(jī)或者手機(jī)相關(guān)系統(tǒng)的,。5年中發(fā)生了很多事情,，但那時(shí)候一切相對(duì)還比較簡(jiǎn)單，張江的房?jī)r(jià)還在6～8k,，長(zhǎng)三角還沒(méi)有那么多霧霾,，每年gdp都還打著雞血向上沖，我的親戚們朋友們還夢(mèng)想著未來(lái)某一天中國(guó)護(hù)照可以橫行全球,，趙本山還想著鐵嶺像紐約一樣發(fā)達(dá)...
當(dāng)然還有另外一類人,，他們喜歡鶴立雞群，喜歡燈紅酒綠，也喜歡紙醉金迷,。對(duì)于這個(gè),，我也沒(méi)有資格評(píng)論，說(shuō)實(shí)話,，我相信大部分人都喜歡這種感覺(jué),，只是能做到的只是一小部分。5年中我很多同事都開(kāi)始創(chuàng)業(yè)了,，確實(shí),，在快速發(fā)展的中國(guó)，5年是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間了,。但那時(shí)的我總是過(guò)于保守,，認(rèn)為自己還需要繼續(xù)鍛煉。錯(cuò)過(guò)了很多的機(jī)會(huì),。當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的同事和朋友相當(dāng)一部分最后都獲取了比較大的財(cái)富,，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很多人屬于暴發(fā)戶，但從現(xiàn)在來(lái)看,，我錯(cuò)了,。財(cái)富，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí),，人脈都是相輔相成的。財(cái)富可以讓人有更寬的路,，有了路,，你就有人脈，增加了經(jīng)驗(yàn),，自然積累了知識(shí),。這里建議執(zhí)著的it程序員們，除非coding是你的愛(ài)好,，否則人的選擇是可以多樣的.不是整天抱著電腦,，手機(jī)，pad就表示你在追夢(mèng);整天討論c++,，java,，object-c就是技術(shù)多牛。隨便科技到什么程度,，技術(shù)永遠(yuǎn)都是用來(lái)解決問(wèn)題的,。
這里再分享一個(gè)買房的故事。20xx年上海的房?jī)r(jià)大家都覺(jué)得到頂了,，事實(shí)上那時(shí)候南京還很難找到每平方過(guò)萬(wàn)的房子;北京5環(huán)還只有7～8k,，上海浦東(部分地區(qū))，閔行，松江房?jī)r(jià)基本都還在10k以內(nèi),。當(dāng)時(shí)我和一些同事都在買房,，我看中一個(gè)88平的公寓房，兜里只有幾萬(wàn)塊,。但當(dāng)時(shí)賭性很強(qiáng),，就借錢買下了，買下之后政府開(kāi)始調(diào)控房?jī)r(jià),，再加上經(jīng)濟(jì)危機(jī),，房?jī)r(jià)出現(xiàn)了暴漲。我記得當(dāng)時(shí)有4個(gè)月時(shí)間房子幾乎每周漲2～3萬(wàn),。持續(xù)半年之后,，當(dāng)時(shí)猶豫不決的同事終于買不起了。到20xx年10月份賣房時(shí)(12個(gè)月整),，房?jī)r(jià)整整漲了80%.買家是一個(gè)公務(wù)員,，我那房子是2室2廳的，那土豪從前門進(jìn),，走到后面陽(yáng)臺(tái)的窗口看了看,，就拍板買下了。期間他只說(shuō)了2句話：能便宜一點(diǎn)嗎?我說(shuō),，不能便宜,，這個(gè)價(jià)格是低的了;他說(shuō)：好吧，我們找中介簽,。
合同,。
勵(lì)志。
書(shū)都可以告訴我們一些基本道理,，就是窮人存款,，富人貸款。
20xx年我結(jié)婚了,，過(guò)得還不錯(cuò),。但從今天的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)年的選擇并不是最優(yōu)選擇,，結(jié)婚代表著責(zé)任,，大部分30歲以內(nèi)的人都還沒(méi)有時(shí)間冷靜下來(lái)思考自己真實(shí)的一面，未來(lái)怎么走,。這個(gè)時(shí)候就去找個(gè)人結(jié)婚了，通?，嵤聼o(wú)窮,，爭(zhēng)吵不斷。當(dāng)然我的意思不代表能深思熟慮的婚姻就是好的，在我認(rèn)識(shí)的圈子里,，幾乎沒(méi)有看到結(jié)婚3年后還相敬如賓的,。看我文章的人如果有人能和另一半相處非常好的,，請(qǐng)分享您的經(jīng)驗(yàn),，我非常愿意改進(jìn)學(xué)習(xí)。
我賣房的原因很簡(jiǎn)單,，想移民,。和絕大部分移民的朋友類似，我對(duì)國(guó)外一無(wú)所知,，移民前我只去過(guò)一次香港,。
移民，我們依舊走了一條相當(dāng)穩(wěn)的路,，我讓我老婆去澳洲讀書(shū),，然后申請(qǐng)移民，我做陪讀,，然后找工作養(yǎng)家,。算算我們?cè)诎闹抟采盍?年多了，即使現(xiàn)在想到當(dāng)年剛來(lái)的日子,，還是很累,。記得我的體重從出國(guó)前150多在一年內(nèi)跌到120，然后第三年才恢復(fù)到150,，去年年初變成了160,，今年又回到了148.
出國(guó)前讀過(guò)一朋友的博客說(shuō)國(guó)外好山好水好無(wú)聊，國(guó)內(nèi)好臟好亂好熱鬧,。誠(chéng)然,，即使現(xiàn)在我周邊已經(jīng)有不少老移民了，這句話還依然適用,。這里給一些想移民的朋友一點(diǎn)簡(jiǎn)單的忠告：國(guó)外不是想象得那樣好,，當(dāng)然也不是ccav播得那么亂。不少資本主義國(guó)家只是在120xx年前就完成了原始的資本積累,，在過(guò)去的120xx年不斷進(jìn)行物質(zhì)和精神的調(diào)和才出現(xiàn)現(xiàn)在的表面上烏托邦一樣的社會(huì),。每個(gè)國(guó)家都有臟亂差，只是發(fā)達(dá)國(guó)家比例少些,，民主多一些,，生活簡(jiǎn)單些，文化隔閡些,，語(yǔ)言不通些...能在西方發(fā)達(dá)國(guó)家混得好的,，基本上都是英文很好,，贊同并融入西方文化的;或者富二代能在外面一撒千金的;又或者長(zhǎng)得漂亮胸部又大的。國(guó)外的5年是我人生慢慢走向成熟的5年,。
出國(guó)前我自己一直奉行非黑即白的做事原則,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是事情分成做還是不做，錢分成花還是不花,，人分成好人還是壞人...這樣做,，可以讓人生簡(jiǎn)單到極致，當(dāng)然出現(xiàn)的問(wèn)題就是偏激,。
出國(guó)前我一直認(rèn)為堅(jiān)持做一件事情就能成功,，現(xiàn)在想想，這也屬于上面所說(shuō)非黑即白,。成功屬于少數(shù)人,，堅(jiān)持不堅(jiān)持都不見(jiàn)得能成功。但把握自己的方向很重要,，無(wú)論何時(shí)不要放棄自己的夢(mèng)想,，自己的夢(mèng)想可以是賺錢的也可以是有自我成就的，但最好是賺錢的,。
出國(guó)前我不太在意別人的看法,，這也是很多it朋友們羨慕的，但現(xiàn)在有所改觀,，別人的看法或許無(wú)法影響你,，但會(huì)影響你的家人，你的朋友,，最后還會(huì)作用于你,。活在世俗的社會(huì)里就需要注意人情世故,，如果實(shí)在不喜歡,，移民是一個(gè)選擇。
出國(guó)前我覺(jué)得學(xué)文科的人都傻透了,，整天星座,，算命之類搞虛的，現(xiàn)在慢慢明白在普通人眼里咱們寫的軟件和別人弄得龜殼算命沒(méi)啥區(qū)別,，都是生活的一部分,。
或許這可以歸類成長(zhǎng)大了就世故那一類。其實(shí)我想說(shuō)的,，每個(gè)人都會(huì)慢慢變化,，這種變化從人性角度可能是退步的，但這不要緊,，投資學(xué)角度說(shuō)順勢(shì)而為,。做人,，或者說(shuō)做一個(gè)普通人也要順勢(shì)而為,，當(dāng)你有足夠的能量時(shí)可以做些出格的事,，當(dāng)然出了格你要有能力回到正軌。
20xx年12月4號(hào),。那天國(guó)內(nèi)很冷,，我12月3號(hào)從浦東機(jī)場(chǎng)出發(fā)時(shí)，0度,，香港轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)20度左右,，到澳洲已經(jīng)變成38度的樣子。當(dāng)我拎著行李箱走出機(jī)場(chǎng),，發(fā)現(xiàn)口袋里只有100元澳幣,，沒(méi)有零錢打電話，我不知道東西南北,，手機(jī)已經(jīng)沒(méi)了信號(hào)...機(jī)場(chǎng)外熱浪滾滾,，讓我才感覺(jué)到自己已經(jīng)到了地球的另外一半，生活從今天重新開(kāi)始,。
重新開(kāi)始的東西很多,，氣候，語(yǔ)言,，食物,，習(xí)慣，工作以及已經(jīng)來(lái)澳大半年的老婆,。
剛開(kāi)始的生活總是充滿驚喜,，我們和經(jīng)過(guò)的路人打招呼，聊天,，一起去市區(qū)看中國(guó)城,，和一火車各種膚色各種語(yǔ)言的人一起去老婆學(xué)校上課。那種新奇給異國(guó)他鄉(xiāng)的人一種能量,，就像望梅止渴,。你心里會(huì)想，那么多的外國(guó)人能在這個(gè)國(guó)家生存下來(lái),，我也一定可以,。那時(shí)候我們住95澳幣一周的房子，和其他4個(gè)中國(guó)人分享一套別墅;周末去超市買0.99澳幣3公斤的土豆以及3.99澳幣一公斤的雞腿;這里我們吃到軟軟的梨子以及脆脆的柿子;這里如果你比較懶,，蔬菜水果可以不洗就直接吃;超市有賣黑色的洋娃娃;當(dāng)?shù)乩贤獠粣?ài)吃帶骨頭的東西;袋鼠比人還多;蒼蠅可以笨到直接被踩死...
好景不常,，2個(gè)月后我就感覺(jué)到了生活的壓力，我老婆留學(xué)的所有錢都來(lái)自于我們上海的積蓄,。而積蓄僅僅夠留學(xué)以及基本生活的費(fèi)用,。
在國(guó)內(nèi)一個(gè)有著五年工作經(jīng)驗(yàn)的人是不會(huì)擔(dān)心工作問(wèn)題的,，但在澳洲。一切都回到了起點(diǎn),。我將,。
簡(jiǎn)歷。
修改了很多遍,，但由于英文能力的局限,，改完后連自己都讀不順暢。由于不了解澳洲文化,，我們一家一家職介跑,，跑了幾天才弄明白，這里見(jiàn)正規(guī)的職介都需要預(yù)約,，直接上門是很不禮貌,，對(duì)方幾乎不可能給我介紹工作;外加我是陪讀簽證，很多單位不太喜歡,。
(國(guó)內(nèi)的朋友問(wèn)什么是陪讀簽證,，這其實(shí)是學(xué)生簽的一種，一般用于陪配偶讀書(shū),，或者家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū),。由于我老婆是讀的碩士，所以我的陪讀簽可以全職工作),。
剛開(kāi)始的澳洲生活并沒(méi)有太多給我激動(dòng)或者幸運(yùn)的地方,。和絕大部分學(xué)生或者新移民一樣，我開(kāi)始尋找labour工,，國(guó)內(nèi)就叫體力活,。簡(jiǎn)單，來(lái)錢快,，不用交稅...當(dāng)然工資很低,。
這樣的工種可謂遍地都是，華人占主流的主要就是飯店,，清潔,，按摩(正規(guī)的那種)，搬家等等,。由于這些都并不需要太多的技能,，所以基本上一天就找到合適的，2天后就可以上崗培訓(xùn)了,。
未曾想到的是這樣的工作一做就做了接近一年半,。當(dāng)然這一年半發(fā)生了不少事情，比如我們自己購(gòu)買了自己的加盟清潔生意,?！局R(shí)普及一下：所謂加盟商,，請(qǐng)看百度百科。澳洲加盟體系十分成熟,，大到大型大賣場(chǎng),，電腦服務(wù)公司，小到冰激凌店,，清潔之類的,。加盟總公司通常發(fā)展品牌,，尋找成熟的供應(yīng)商,，協(xié)助小商家進(jìn)行市場(chǎng)推廣等工作】自己做老板的好處就是賺的錢多了，經(jīng)濟(jì)上可以寬松些,。我們不用經(jīng)常吃土豆雞塊,，偶爾也可以去超市買點(diǎn)綠色蔬菜增強(qiáng)下維生素?！驹倨占耙幌?，澳洲很多蔬菜很貴，比如老外超市的一把小蔥要$2以上,，4顆小青菜要$1,芋頭超過(guò)$20一公斤,，蘑菇$15+一公斤...相比來(lái)說(shuō)肉類都不是貴得那么離譜】平時(shí)空閑時(shí)也經(jīng)常開(kāi)車去海邊，踩踩沙子,，看白白的浪花,，兇猛的沖浪者...
除那之外，我們還生了一孩子,。懷孕是個(gè)意外,，不過(guò)我們沒(méi)有拒絕新來(lái)的生命。她的到來(lái)總是令人激動(dòng)的,，我媽和丈母娘輪流來(lái)澳洲幫忙帶孩子,。我就像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)著，到現(xiàn)在也說(shuō)不出的感覺(jué),。那時(shí)候我們偶爾還會(huì)去當(dāng)?shù)亟虝?huì)學(xué)英文,，了解文化，我每次pretend向上帝禱告時(shí),，都祈禱菩薩保佑不要讓我垮下來(lái),。就像我上篇文章所說(shuō)的，年輕時(shí)可以適當(dāng)?shù)觅€一賭,，命運(yùn)常常會(huì)給你意外,。我的意外就是在那艱苦的歲月了，體重一年掉了30斤,，平均每天工作12小時(shí)以上,，竟然都沒(méi)有怎么生病,。
最夸張的時(shí)候我周五，周六+周日三天需要工作40+小時(shí),，周末有超過(guò)25個(gè)客戶,。我常常開(kāi)車到客戶門口，熄火后就趴在方向盤上睡著了,。
人的潛力無(wú)限,，就和女人的胸脯一樣，看不到了,，就自己給自己擠一擠,。
在澳洲找工作的經(jīng)歷對(duì)國(guó)內(nèi)的朋友來(lái)說(shuō)更像一個(gè)故事了。
澳洲移民主要由以下幾類組成：
1.投資移民,。
2.技術(shù)移民,。
3.學(xué)生。
4.勞工,。
5.早期南方移民,。
投資移民主要做生意，比如進(jìn)出口貿(mào)易,，生產(chǎn)加工廠,，或者直接買個(gè)加盟店之類。他們相當(dāng)一部分人年齡偏大,，英文較差,，對(duì)西方文化認(rèn)同度較低，來(lái)澳洲主要是轉(zhuǎn)移資產(chǎn),，享受環(huán)境或者為了下一代,。
早期南方移民是組建全球中國(guó)城的主力軍，這部分人相對(duì)文化偏低,，但有膽識(shí),，吃苦耐勞，相對(duì)團(tuán)結(jié),，他們的世界觀以及行為很大程度上決定了當(dāng)?shù)厝藢?duì)中國(guó)人的看法,。技術(shù)移民，學(xué)生,，勞工是找工作的主力軍,。絕大部分西方國(guó)家找工作都會(huì)比中國(guó)困難些。我個(gè)人分析的原因：西方國(guó)家的人力成本很高,，企業(yè)會(huì)花很多成本去雇傭一個(gè)員工,，一旦確定了，企業(yè)都會(huì)提供相比合適的環(huán)境給員工。所以在很多企業(yè)里,，幾乎一半的員工都為同一個(gè)企業(yè)連續(xù)工作20xx年甚至更久是非常常見(jiàn)的,。但在中國(guó)頻繁跳槽也不能說(shuō)完全壞事，我看這里畢業(yè)生一旦進(jìn)了企業(yè),，就一直待著,，他們不知道外面的企業(yè)是什么樣子的，對(duì)最新科技也興趣不大;而在國(guó)內(nèi)的頻繁跳槽的人可能無(wú)法進(jìn)行知識(shí)和人脈的持續(xù)積累,，但卻開(kāi)闊了眼界,。
光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼之間,，三十年歲月已匆匆而過(guò)。從入學(xué)相識(shí)到別離相知,，兩年的時(shí)光不長(zhǎng)也不短;從各奔東西到今日重聚,，三十個(gè)春秋很短又很長(zhǎng)。三十年的分別,，三十年的牽掛，給了我們今天相約重逢的足夠理由,。三十年的翹首企盼終于化成了今天的歡聲笑語(yǔ),，匯成了你我的心潮激蕩。
不曾忘記,，三十年前的我們風(fēng)華年少,、衣著簡(jiǎn)樸、躊躇滿志,，操場(chǎng)上,，同學(xué)們奔跑的身影依然清晰;教室里，同學(xué)們刻苦的身姿依然展現(xiàn);還有同學(xué)們嬉戲逗樂(lè)的歡笑聲,，猶然響在耳邊;所有的記憶還歷歷在目,。在簡(jiǎn)陋的食堂里同啃饅頭，在擁擠的寢室里晚上睡不著覺(jué)談天說(shuō)地,，懂事早的同學(xué)還抽出空閑談情說(shuō)愛(ài),。畢業(yè)后，我們天各一方,，風(fēng)雨兼程,，在人生的旅途上深一腳淺一腳奔到現(xiàn)在?；厥兹曷L(zhǎng)的時(shí)光,，我們一劃而過(guò)。在這個(gè)過(guò)程中，我們無(wú)不品嘗了人生的酸甜苦辣,，現(xiàn)在的我們,，有的胖了，有的發(fā)了,，有的牛了,，有的兒孫滿堂了，但大家都活得很精彩,。
相片也許會(huì)變黃,友誼卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色;再多的改變,，也改變不了我們對(duì)母校的深深眷戀、對(duì)同學(xué)的深深思念,。歲月的滄桑,，洗盡了我們青春的年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那份深深的同學(xué)情誼,。無(wú)論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化,，我們的同學(xué)情誼，就像一杯淳厚的陳釀,，越品味越濃,，越品味越香，越品味越醇,。
三十年的風(fēng)霜雨雪,，我們一路走來(lái)，經(jīng)歷或坎坷或平淡,，期間的酸甜苦樂(lè)只有走過(guò)的人才知道,，不管怎樣，經(jīng)歷過(guò)的種種,，最后我們享受的都是幸福和甘甜,。歲月讓我們深刻的體會(huì)到，同學(xué)之情,、師生之情乃是世間最真,、最純、最難值得珍惜的情誼,。三十年后,，我們?cè)俅尉凼祝坏朗恰爱?dāng)年青絲留不住,，年紋已藏兩鬢霜”,。歲月帶去我們的青春，卻釀制我們的真情,，三十年的深藏老窖,，這壇同學(xué)情誼的老酒愈發(fā)香醇,、濃烈，在此,，我們只管洗盡滄桑,，端起這杯美酒，坐看天上云卷云舒,，笑談人生之百味,。想起三十年前，想起同桌的你,，想起男女同學(xué)那朦朧而又模糊的暗戀,，幾多往事歷歷在目。那三十年前的點(diǎn)滴往事,，猶如春風(fēng)拂面,，沁人心脾，刻骨銘心,，回味無(wú)窮,。三十年前我們有緣結(jié)成一個(gè)集體，三十年后我們有緣又一次相逢,，我們有理由為我們的緣分和重逢而激動(dòng)!歲月無(wú)情,，時(shí)光不老人易老，轉(zhuǎn)眼之間,，我們畢業(yè)已三十年,。在三十年不平凡的人生旅途中，在三十年的滾滾紅塵中,，我們有過(guò)創(chuàng)業(yè)的艱辛。有過(guò)成功的歡笑,，有過(guò)失敗的苦惱,，有過(guò)對(duì)戀愛(ài)的追求，有過(guò)實(shí)實(shí)在在的婚姻,。三十年,，彈指一揮間，說(shuō)過(guò)去就過(guò)去,，不能不讓人感嘆世事的滄桑,。三十年，在平凡得不能再平凡,，平淡得不能再平淡的日子里,，我們無(wú)論擁有什么，遇到什么,，失去什么,，我們都始終忘不了當(dāng)年的同學(xué)情。
今朝相逢須盡歡。今天,，就讓我們手和手握緊,，心和心靠攏，放下當(dāng)年的那份矜持,，用四十歲的精力,、三十歲的心態(tài)、二十歲的激情,、十歲的童心,，張開(kāi)臂膀、敞開(kāi)心扉,，盡情地?fù)肀в颜x,、重溫舊情、暢想未來(lái)!
今天我們已經(jīng)不再年輕,，父母需要我們撫養(yǎng),，兒女需要我們養(yǎng)育，未來(lái)需要我們創(chuàng)造,，社會(huì)責(zé)任需要我們承擔(dān),，我們的任務(wù)還未完成，我們倍感肩上責(zé)任的重大,。友誼地久天長(zhǎng),，生命百年長(zhǎng)青。相信至少還有十年,、二十年,、甚至還有更多年等待著我們?cè)俅蜗嗑邸?/p>
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。百花盛開(kāi)的春天是風(fēng)和日麗帶來(lái)的,，繁花似錦的前程是勞動(dòng)和斗爭(zhēng)創(chuàng)造的?！弊屛覀円源斯裁?，在未來(lái)的征程中同協(xié)作、同發(fā)展,、共成功!我們相信明年會(huì)更好!
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十三
股票是股份公司發(fā)行的所有權(quán)憑證,，是股份公司為籌集資金而發(fā)行給各個(gè)股東作為持股憑證并借以取得股息和紅利的一種有價(jià)證券。下面是本站小編整理股票經(jīng)驗(yàn)分享的范文,，歡迎閱讀!
眾所周知,，a股市場(chǎng)7虧2平1賺，指的是百分70的投資者是虧損的,，百分20是平的,，只有百分10的人會(huì)賺錢,，誰(shuí)都希望自己能成為那百分10里面的人，可是,，憑什么呢,憑什么你認(rèn)為你就能成功,。憑什么與大莊家大主力搏斗?又憑什么與那么多專業(yè)選手斗?就憑著運(yùn)氣?或者是那少的可憐的交易知識(shí)?你不會(huì)真的以為隨便看幾本書(shū)投資點(diǎn)錢進(jìn)來(lái)就能成為股市的大贏家了?別天真了。想知道答案,，請(qǐng)接著往下看,。
一，順勢(shì),，不輕易抄底言頂,。為什么要順勢(shì)，在一波上漲途中,，只有一個(gè)頂點(diǎn),，假設(shè)你交易一百次，那么只有你買在頂點(diǎn)的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)虧損,，其他任何時(shí)候買進(jìn)你都是有機(jī)會(huì)賺錢的,，這意味著什么，意味著你交易100次,，只有買在頂點(diǎn)的那次才是一點(diǎn)賺錢的機(jī)會(huì)都沒(méi)有的,。反之，下跌的時(shí)候也一樣,，底只有一個(gè),，意味著除非你是在底部買入，其他時(shí)候都是虧錢的,。兩者一比,，孰優(yōu)孰劣一目了然。最后,，關(guān)于抄底言頂,，上面也說(shuō)過(guò)，一波上漲只有一個(gè)頂,，一波下跌也只有一個(gè)底，意味著抄底言頂你只有一次機(jī)會(huì)是正確的,。從概率上來(lái)看,，這是愚蠢之極的。大家也可以仔細(xì)統(tǒng)計(jì)下過(guò)去的所有交易,，看看是順勢(shì)的時(shí)候虧損的次數(shù)多,，還是逆勢(shì)的時(shí)候多，相信數(shù)據(jù)能說(shuō)明一切,。
多人有過(guò)這種經(jīng)歷,，行情好的時(shí)候賺了點(diǎn)錢,，一暴跌，一波又全都還回去了,，這樣根本做不到穩(wěn)定獲利,。資金一直在里面來(lái)回折騰，一年以后才發(fā)現(xiàn),，不知不覺(jué)的給證券公司白打了一年的工,，甚至更多的是發(fā)現(xiàn)資金已大幅縮水。當(dāng)初美股培訓(xùn)考核時(shí)候的第一課也是止損,，光止損就練了三個(gè)月!三個(gè)月里面每天就是不斷的交易,，考核官也不看你交易的最后盈虧，只看你每天每筆交易的最大虧損額,，止損不堅(jiān)決的人一律淘汰,。練到最后，其實(shí)止損已經(jīng)演變成了下意識(shí)的動(dòng)作,，形成了一種特有的肌肉記憶,。所以，在職業(yè)交易員的,。
字典,。
里，永遠(yuǎn)沒(méi)有被套這兩個(gè)字,。這也是職業(yè)與業(yè)余投資者的本質(zhì)區(qū)別所在!如果你經(jīng)常被套,，那很不幸的告訴你，你永遠(yuǎn)沒(méi)辦法在這個(gè)市場(chǎng)賺到半分錢,?？梢哉f(shuō)，讓我發(fā)生蛻變的,，也是在這個(gè)時(shí)期,。做好了止損，有了止損意識(shí),，你就能與市場(chǎng)里面百分70的人區(qū)分開(kāi)來(lái),。不懂止損，或者是做不到止損的,，就算讓你在短時(shí)間內(nèi)賺到很多錢,，早晚有一天你也會(huì)虧回去的!
三，局勢(shì)不明或處于弱勢(shì)時(shí)懂得先離場(chǎng)觀望,。市場(chǎng)不是每天都可做的,，漲多了自然要下跌，要懂的回避掉一些重大下跌,。有人可能會(huì)問(wèn)如何回避,，這個(gè)其實(shí)三言兩語(yǔ)是說(shuō)不清的,，很多東西都是要順應(yīng)市場(chǎng)去隨機(jī)應(yīng)變的，股市里面也沒(méi)有絕對(duì)的事情,，要是都像一加一等于二那么簡(jiǎn)單也就不會(huì)那么多人虧錢了,。但是有一個(gè)最簡(jiǎn)單的常用方法，依據(jù)大盤,，大盤5日10日均價(jià)線呈多頭排列并且指數(shù)在10日線之上的時(shí)候可以大膽操作,，反之則多看少動(dòng)觀望為主(當(dāng)然了這個(gè)方法也比較泛，現(xiàn)在說(shuō)的只是一個(gè)主體大概的模型,，細(xì)分起來(lái)的話還有很多要素,，由于時(shí)間關(guān)系，以后再繼續(xù)出博文好好細(xì)討),。堅(jiān)持這樣操作一段時(shí)間,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)賺點(diǎn)小錢也不是那么難。還有一點(diǎn),，你要知道,，金融市場(chǎng)最不缺的就是機(jī)會(huì)，為什么一定要選擇在局勢(shì)不明或處于弱勢(shì)的時(shí)候進(jìn)場(chǎng),，而不繼續(xù)多等等,，等市場(chǎng)強(qiáng)勢(shì)了再入場(chǎng)，那樣把握不是更大么?多點(diǎn)耐心,，學(xué)會(huì)尊重市場(chǎng),，市場(chǎng)自然也會(huì)給你好處。
四,，心態(tài),。這點(diǎn)是最重要的，也是最難的,。為什么?因?yàn)檫x股方法以及操作方法你不懂,，你努努力，都可以學(xué)的到,，唯獨(dú)心態(tài),，是需要靠時(shí)間，靠自己不斷去感悟,，磨練才會(huì)得來(lái)的,。有心的朋友可以去市面上看看，一些股市里面比較高級(jí)的書(shū)籍,，講的都是心態(tài)，道的修煉,。恰巧這部分又是最容易受市場(chǎng)忽視的,，因?yàn)榇蠹叶技庇谇蟪?，所以買的書(shū)都是一些什么如何抓大牛股，跟莊技巧之類的,?；蛘哒f(shuō)，大部分人根本就沒(méi)有心態(tài)這一概念,。市場(chǎng)上多數(shù)書(shū)籍都是一些成功從股市里面賺到錢的人去寫的,，為什么你看完了，學(xué)習(xí)完了,，用同樣的方法去操作,，得到的效果不能跟他們一樣呢?大家可以加3045后面372__705，這個(gè)是我的-q兩者之差,，到底差在哪里?難道是因?yàn)樗麄冇兴Ａ?或者說(shuō)是你比別人笨?其實(shí)都不是的,，重點(diǎn)在于心態(tài)!!而剛好心態(tài)又是一個(gè)需要靠個(gè)人的東西，你沒(méi)去經(jīng)歷,，沒(méi)去感悟,，你看再多書(shū)，也都無(wú)用,。這也是為什么會(huì)大多數(shù)人虧損的一個(gè)主要原因,。這點(diǎn)如何去破解?唯一有效的就是靠時(shí)間，養(yǎng)成每周都總結(jié)自己的交易的習(xí)慣,。長(zhǎng)此以往,，你離成功也不遠(yuǎn)了。
五,，執(zhí)行力,。你是否有過(guò)已經(jīng)設(shè)置好止損價(jià)位，但是股價(jià)真跌破了這個(gè)價(jià)位的時(shí)候你又猶豫了,，心里想著“在等等吧,，等等也許就會(huì)回來(lái)了”結(jié)果股價(jià)越跌越多，最終被深套,，由短線變成長(zhǎng)線了的經(jīng)歷?或者明明大盤處于空頭,，沒(méi)半點(diǎn)顯示出可以入場(chǎng)的跡象，但是你就是按捺不住自己急于賺錢的內(nèi)心,，控制不住自己的雙手,，非要入場(chǎng)，結(jié)果造成了巨大虧損,，事后回想起來(lái)的時(shí)候又會(huì)后悔不已,。這都是股市里面最常見(jiàn)的，究其原因都是因?yàn)閳?zhí)行力不夠,。那么,，怎么辦呢?關(guān)于第一種現(xiàn)象的,，只能像我第一條止損所說(shuō)的，多練,，練成最后變成肌肉記憶,，等下次碰到的時(shí)候就會(huì)條件反射的割掉了。關(guān)于如何控制手癢的,，要操作前,，多想想可能產(chǎn)生的后果，假設(shè)告訴你前面就是萬(wàn)丈深淵,，你還會(huì)有想往前走的欲望么?答案肯定是不會(huì),。或者更笨的方法就是多吃幾次虧,，下次就記住教訓(xùn)知道不能手癢了,。
總結(jié)，炒股就像人生,，需要不斷去感悟去總結(jié)每一次的失敗,，才能走的更好更遠(yuǎn)。上文所說(shuō)的五個(gè)方面都只是一些要訣這五點(diǎn)是相輔相成,，缺一不可的,，心態(tài)的好壞跟止損順勢(shì)有關(guān)，止損的堅(jiān)決已否又能決定執(zhí)行力,，執(zhí)行力的好壞又能影響到心態(tài),。股市是一門經(jīng)濟(jì)學(xué)，哲學(xué),，概率學(xué),，心理學(xué)的綜合體，想要成功,，所需要的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這五點(diǎn),，但是不可否認(rèn)的是每件事情都有其精髓所在，掌握好了這五點(diǎn),，你就成功了6成,。
下面我把我運(yùn)用三十日生命線的一些口決告訴你們，三十日生命線從高處一路狂跌,，到最后跌無(wú)可跌時(shí),，出現(xiàn)了股價(jià)站上了三十日的生命線，但是macd紅綠柱沒(méi)有出現(xiàn)背離,，股價(jià)在三十日線上整理了一段時(shí)間后,，又跌破了生命線，在生命線下整理時(shí)，macd出現(xiàn)了底背離,，這時(shí)就要注意了,，但是不要忙著建倉(cāng)，我們要等股價(jià)又上去時(shí),，生命線走平，略微向上,，這就是我重倉(cāng)和決戰(zhàn)的時(shí)刻,，全倉(cāng)殺進(jìn)只等著數(shù)錢，吃魚(yú)就吃這段魚(yú)身,。肉厚味美,。
這種方法短線中線都可用，短線就用三十分錢,，和六十分鐘,，中線就用周線和日線，如果在配合大盤,，龍頭股,，熱點(diǎn)板塊，成功率在百分之九十五以上,。最簡(jiǎn)單的其實(shí)是最有用,。
在股市中，成功的模式有無(wú)數(shù)種,，而且有些模式還針?shù)h相對(duì),，但只要你耐心地走下去，條條道路通羅馬：(選定和堅(jiān)持一種成功概率高的策略)被稱為民間股神的股票期貨兩棲高手聶明輝,，就用一根線——30均線;上海灘投資高手殷保華的“生命一號(hào)線”：181周均線;“老莊線”：140日均線;黃金線：60分鐘55均線;奕樊的龍線——344日均線;鳳線——89日均線;人稱中國(guó)臺(tái)灣股神的鄭焜今認(rèn)為,，大牛市中20日均線上持股，跌破暫時(shí)退出,，成功率80%;東方衛(wèi)視曾經(jīng)舉辦一個(gè)有民間高手,、私募基金、公募基金,、評(píng)論人士水皮參加的綜藝節(jié)日,，那位民間高手表明他多年來(lái)只用5天均線，5天線上升時(shí)進(jìn)場(chǎng),，下降時(shí)離場(chǎng);有人只用一個(gè)技術(shù)指標(biāo)——macd,，取得巨大成功;有人只用expma一個(gè)指標(biāo)，屢戰(zhàn)屢勝;黃金k線大師劉豐不用任何均線和技術(shù)指標(biāo),，只看k線;義烏笫一私募金倚甲,，掌管數(shù)億資金和一百多個(gè)300萬(wàn)以上帳戶，卻從不看上市公司。
調(diào)研報(bào)告,。
全憑感覺(jué)收盤后從不理股票,。
只要看好一根均線：短線看10日均線，中線看30周線,，或者當(dāng)然其他均線也可以,比如18日均線,、20日均線、24日均線,、30日均線等等可以,，關(guān)鍵看你怎樣去理解和使用。技術(shù)分析的核心是趨勢(shì),，如果均線上行,，股價(jià)就在均線附近，特別是在第一波上行后在均線附近企穩(wěn),、形成雙底的時(shí)候買進(jìn),，贏利的可能性就比較大，如果再能夠結(jié)合大盤的情況,，勝率還會(huì)高一點(diǎn);如果再能夠買對(duì)了能夠拿住股票直到漲不動(dòng),，買錯(cuò)了在一定的技術(shù)位置堅(jiān)決出局，就會(huì)贏多輸少,、總體贏利了,。
老梁學(xué)炒股：推理“梁氏一根線”炒股法的可靠性首先聲明的是我學(xué)炒股時(shí)間不是很長(zhǎng)，目前炒股比較擅長(zhǎng)使用單根線炒股,，嚴(yán)格的論：這種炒股方法不能叫長(zhǎng)線也不能叫短線,，更不能稱之為中線，竊以為：散戶炒股模式里根本就沒(méi)有嚴(yán)格的長(zhǎng),、短,、中線之分，股市的股票只有“掙錢”“不掙錢”“賠錢”這三種狀態(tài),，分長(zhǎng)中短線沒(méi)有任何意義,。即便是要嚴(yán)格區(qū)分長(zhǎng)、中,、短線炒股界限也要按“速度”來(lái)區(qū)分,，決不能按持股的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)界定。很多炒股書(shū)上的理論在這一問(wèn)題上的表述都應(yīng)該是錯(cuò)誤的,。不負(fù)責(zé)任的提法,，很容易給散戶造成認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)覺(jué)。
我為什么要專門把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)的這么嚴(yán)重哪?如果一個(gè)散戶錯(cuò)誤的認(rèn)為炒股中長(zhǎng)短線指的就是天數(shù),，你再學(xué)均線理論的時(shí)候,，很容易也出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué),，認(rèn)為：5日均線是短線，30日均線指的就是中線,，60日均線指的就是長(zhǎng)線,。對(duì)于一個(gè)未知變量,，人為地劃分好了界限去審視去推斷一個(gè)事物的未來(lái)發(fā)展結(jié)果,，用定式去界定隨時(shí)變化的，不確定的事物,，這本就是講不過(guò)去的,，不科學(xué)的,，誰(shuí)能告訴我莊家拉升股票具體嚴(yán)格按照那根線網(wǎng)上拉升?是10日均線，還是30日均線,，還是72日均線還是144日均線，我估計(jì)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn),，根本沒(méi)有任何規(guī)律可循,，即便是有這個(gè)規(guī)律，也是莊家故意搗鼓出來(lái)的,，騙散戶用的,。如果真的有這樣的規(guī)律，中國(guó)股市早倒閉不知道多少次了,。因?yàn)殄X都被提前發(fā)現(xiàn)一根線的股民吸走了,。
這個(gè)道理就如同民間流傳的“女人屬羊的命苦”一樣，屬羊的女人都命苦嗎?不一定吧,，于是就又出現(xiàn)了“10羊九不全”之補(bǔ)充理論,。
股市里任何一種炒股理論不用論證正確率在50%，不是對(duì)就是錯(cuò),，和往天上扔硬幣猜反正面一個(gè)道理,，有些炒股書(shū)上的理論看似正確率在80%以上，越看越有道理,，我覺(jué)得這樣的技術(shù)指標(biāo)和理論是最坑人的,，如果那20%的幾率是不確定的，一旦讓你給碰上,，你不就麻煩了嗎,。散戶要研究股票，要尋求有限的炒股技術(shù)指標(biāo)或者理論,，這個(gè)理論的首先必須要能做到準(zhǔn)確率在95%以上,，放可值得去潛心研究，否則根本就沒(méi)必要去下功夫鉆研,。這是老梁學(xué)炒股的一個(gè)最基本的原則,。順便提示各位朋友一句“凡是想利用老梁博客里介紹的炒股竅門指導(dǎo)炒股的朋友們,，學(xué)會(huì)了老梁的炒股竅門之后，現(xiàn)在股票中任意挑出10只股票來(lái)開(kāi)始逐一驗(yàn)證,，如果準(zhǔn)確率達(dá)到100%了之后,，你再用，如果準(zhǔn)確率都達(dá)不到百分之98%以上,，你千萬(wàn)不要輕易的亂用,，作為我來(lái)講，我既然敢刊發(fā)到自己博客上的竅門就絕對(duì)讓準(zhǔn)確率在99%以上,，我才敢刊發(fā)的,，我向朋友們介紹炒股的小竅門都是我自己用過(guò)的，并且是非常負(fù)責(zé)任的,，”,。為啥每次老梁在重要的小竅門后面特別注明：嚴(yán)格的聽(tīng)老梁的話去做，一個(gè)字都不能改,，因?yàn)槲姨贸垂少r錢皆因?yàn)榫褪恰耙荒钪睢钡牡览?。“?yán)格遵守老梁竅門法則執(zhí)行炒股的朋友們,，我能保證你們每個(gè)人炒股都不會(huì)賠錢”,。你看了我的博客里介紹的很多炒股技巧和方法，過(guò)幾天就不當(dāng)回事了,，真正遇到事的時(shí)候不嚴(yán)格執(zhí)行老梁竅門里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律了,，你再把股票搗鼓賠了就不能怪老梁了。有的時(shí)候我完全是出于好意,，想幫助一些朋友,，沒(méi)想到剛一開(kāi)口想向人家介紹skdj炒股法，還沒(méi)說(shuō)完哪,，對(duì)方就開(kāi)口說(shuō)了“指標(biāo)都是騙人的,，指標(biāo)都是這都是哪，一大堆理由出來(lái)了”,。我想幫忙都插不上嘴,，現(xiàn)實(shí)生活中這類人真的存在，說(shuō)句心里話,，這部分人就是屬于那種“自己狗屁不通,，又感覺(jué)良好的人”，股市里坑的就是這群“半瓶子醋”,。我老梁從來(lái)不敢小瞧那些狂妄自大的人,，一個(gè)人該狂的時(shí)候必須要理直氣壯，這也是我做人的一貫風(fēng)格,，不過(guò)有一點(diǎn),，無(wú)論你說(shuō)啥,，你做啥，必須有個(gè)前提,，你真的有點(diǎn)真本領(lǐng),，“吹牛也需要資本”。一點(diǎn)資本都沒(méi)有你根本算不上一個(gè)合格的吹牛者!頂多卡在一個(gè)胡說(shuō)八道級(jí)別上,。老梁在這個(gè)問(wèn)題上的個(gè)人見(jiàn)解沒(méi)事問(wèn)題吧,。
老梁這幾天反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)炒股的最核心的一個(gè)問(wèn)題，那就是要“明理”,?？戳撕芏鄷?shū)，費(fèi)了很大的精力,，死記硬背了很多炒股技巧和方法,，要我看你還是個(gè)炒股門外漢，根本就沒(méi)入門,。
任何事情都是有陰陽(yáng)兩個(gè)方面的,，陰中有陽(yáng)，陽(yáng)中有陰,，陰離不開(kāi)陽(yáng)，陽(yáng)離不開(kāi)陰,，好東西里面有壞成分,，壞東西里面有好的成分，世界上沒(méi)有任何一種東西能稱得上是純好或者是純壞的東西,。
老梁既然分析了單根均線炒股的諸多不可靠因素,，為啥還在網(wǎng)上一直倡導(dǎo)朋友們嚴(yán)格按照一根線炒股哪?為啥還要潛心去研發(fā)“梁氏炒股一根線”?首先聲明的是：老梁發(fā)明或者叫發(fā)現(xiàn)的也好，“此一根線非彼一根線”,。也就是說(shuō)我的一根線炒股法里的那根線的成線原理和一般意義上的單根的60日均線或者120日均線是完全不一樣的,。
我在網(wǎng)上告訴大家用10周線炒股，這是出于無(wú)奈之舉,，我不可能到每個(gè)看我博客的朋友家里手把手教你我的那根線的成型過(guò)程,，根本實(shí)現(xiàn)不了，我又不想讓每天熱衷瀏覽我博客的朋友們,，空手而歸,，我就給大家說(shuō)了一個(gè)比較準(zhǔn)確的“規(guī)律性”的線，你先湊合著使用,，總比啥也沒(méi)有肯定是要強(qiáng)的多,。是這個(gè)道理吧。接下來(lái)我就談?wù)勎沂侨绾伟l(fā)現(xiàn)梁氏一根線的?有一天我在苦思冥想均線炒股理論,，想著想著,，就發(fā)現(xiàn)我床前有根不太長(zhǎng)的麻繩,，是個(gè)普通的兩股麻繩子，于是我就突發(fā)靈感,，單根均線指導(dǎo)炒股可靠性差,，能不能把好幾種均線像麻繩一樣寧在一起，變成一根?那么這根線一定對(duì)炒股很有指導(dǎo)作用,，指導(dǎo)作用一定更可靠,。
“組成一根繩子的股數(shù)越多，繩子越結(jié)實(shí),，越牢靠越保險(xiǎn),，把好幾種均線擰在一起合成一根線，指導(dǎo)炒股肯定有大用,，”這就是老梁發(fā)明或者叫發(fā)現(xiàn)的“一根線炒股”原理的最初靈感,。老梁這一空想到底實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有?變成現(xiàn)實(shí)了沒(méi)有?我老梁在此負(fù)責(zé)的講：這根線我已經(jīng)做出來(lái)了。
既然是這個(gè)炒股線具有繩子的特性,，就一定是非?！败洝钡模褪强勺冃?、靈活性非常高的一根線,，如果這根線不具備繩子的特性，肯定是一根失敗的一根線,，因?yàn)楣墒欣锏墓蓛r(jià)每天都在變,，你做出的一根線跟60日均線或者是10日均線一樣僵直，肯定是屁用不頂,。也許有的朋友看到此處著急了,，你老梁別買關(guān)子了，趕緊說(shuō)說(shuō)你的這個(gè)炒股一根線到底是咋搗鼓出來(lái)的?讓我們也趕緊分享一下唄,。
實(shí)話實(shí)說(shuō),，這個(gè)問(wèn)題還真是很難為我老梁。
“道可道非常道”,，真正能表述出來(lái)的道就不是道了,，有的時(shí)候我真的很佩服中國(guó)古人就在這個(gè)地方，嚴(yán)格的來(lái)講,，我寫到此已經(jīng)把把答案告訴了朋友們,，如果看完我這篇博客還是一頭霧水，只能說(shuō)你的悟性還欠點(diǎn)火候,。試想：即便是我寫出一萬(wàn)個(gè)字,，把這根線的成型過(guò)程和具體數(shù)字都寫出來(lái)，你學(xué)到手的還準(zhǔn)是個(gè)非常有局限性的“僵繩”,，這就好比某個(gè)人冬天拿一根凍得硬梆梆的繩子拴東西,，肯定不好打結(jié),。要想繩子不僵硬好用，必須首先化凍之后再用,，是這個(gè)道理吧,。
長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了，如果遇到實(shí)在的人就有可能會(huì)一遍一遍的問(wèn)“你再講一遍,，你再講一遍”,。我就是說(shuō)一百遍，你該學(xué)不會(huì)的還是學(xué)不會(huì),，學(xué)炒股也是一樣,，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在你啥基礎(chǔ)沒(méi)有的時(shí)候可以嚴(yán)格按照我老梁說(shuō)的去做,，起碼比啥都不會(huì)強(qiáng)的多,，這只是暫時(shí)的，如果你要想再更深層的去深入研究股市,，做高手,，做炒股大師，你就要潛心研究我博客里的炒股理念,?！安灰次也┛屠锞唧w說(shuō)了啥，而要著重感悟老梁是咋說(shuō)的”,。最后祝所有熱衷瀏覽我博客的朋友們五一快樂(lè)!股市里早日法大財(cái)吧!
那么應(yīng)該怎樣劃分才是最貼切的呢?我告訴大家,，股民其實(shí)就分二種，一種是個(gè)體股民,，第二種是團(tuán)體股民，這個(gè)劃分方式只跟操作模式有關(guān)而跟資金總量無(wú)關(guān),。所謂個(gè)體股民,，就是選股、買股,、賣股以及紀(jì)律監(jiān)督都是同一個(gè)人,。不管資金多少，只要是依據(jù)這個(gè)模式炒股的,，都是個(gè)體股民,。所謂團(tuán)體股民，就是指有一個(gè)團(tuán)隊(duì),，有專門負(fù)責(zé)選股的,，專門負(fù)責(zé)買賣的，還有專門負(fù)責(zé)紀(jì)律監(jiān)督的,，也包括其他風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,、市場(chǎng)調(diào)研等等分工的團(tuán)隊(duì),。那么在中國(guó)的a股市場(chǎng)上，個(gè)體股民和團(tuán)隊(duì)股民那個(gè)更有優(yōu)勢(shì)呢?很多人都認(rèn)為是團(tuán)隊(duì),，我說(shuō)不見(jiàn)得,，各有優(yōu)缺點(diǎn)，就看誰(shuí)能更好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)了,。
這里重點(diǎn)的說(shuō)一下個(gè)體股民的優(yōu)勢(shì),。個(gè)股股民的優(yōu)勢(shì)就是決策速度快，進(jìn)出靈活,。天下武功,，唯快不破。個(gè)體股民先天上比團(tuán)體股民更容易掙錢,。那么為什么絕大部分都還是虧損呢?因?yàn)闆](méi)有理解“不破”的前提是穩(wěn),、準(zhǔn)、狠,，做不到這三個(gè)要點(diǎn),，再快也白瞎。
二,、個(gè)體股民路在何方散戶教育的第一課就是股市有風(fēng)險(xiǎn),，進(jìn)來(lái)掙錢就必須要交學(xué)費(fèi)，而且這個(gè)學(xué)費(fèi)沒(méi)有數(shù)額限制,，沒(méi)有期限,，連學(xué)到什么都沒(méi)有準(zhǔn)確的說(shuō)法。想想還真是很莫名其妙,。如果生活中有那個(gè)技能學(xué)校敢這么干,，估計(jì)早就關(guān)門歇業(yè)了。個(gè)體股民來(lái)炒股,，不管投機(jī)也好投資也罷,，說(shuō)白了，其實(shí)就是讓自己的錢增值一下,，就為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的,，有必要無(wú)底洞似地往里扔錢嗎?搞的現(xiàn)在都有種說(shuō)法，散戶就像韭菜,，割了一茬又一茬,，好像散戶都是錢多的沒(méi)處用，趕著來(lái)送錢一樣,。
真是沒(méi)法說(shuō)了,，那么到底問(wèn)題出在哪了呢?個(gè)中原因就不分析了，沒(méi)必要。說(shuō)說(shuō)怎么解決這個(gè)問(wèn)題吧個(gè)體股民掙錢之路,，兩個(gè)方向,，一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這個(gè)方向指的是操盤模式的發(fā)展方向,，也就是你自己更適合波段操作模式還是短線操作模式,，這兩個(gè)模式的最大區(qū)別是每個(gè)交易回合的盈利預(yù)期目標(biāo)不同。希望每次交易都能掙10%以上的,，就適合波段操作模式,，因?yàn)橛A(yù)期高，所以平均持股時(shí)間要長(zhǎng),，止損幅度要大,，最好是抗風(fēng)險(xiǎn)能力較強(qiáng)的資金。
希望每次交易能掙2%或3%就走的,，就適合短線操作模式,，因?yàn)橛A(yù)期低，所以相對(duì)波段模式持股時(shí)間會(huì)更短,，止損幅度較小,。這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是成功率。以10個(gè)交易回合統(tǒng)計(jì),，能成功多少次,，止損多少次，10個(gè)回合后能掙多少,，這個(gè)就是成功率,。可能絕大部分的個(gè)體股民都沒(méi)有做過(guò)這個(gè)工作,，但是這才是個(gè)體股民從不掙錢到掙錢的過(guò)程中最不可忽視的工作之一,。有了這個(gè)基礎(chǔ)，你掙得才不是糊涂錢,，出現(xiàn)虧損也才能安之若素,。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十四
服務(wù)工作者的工作就是一切方便于客戶，一切服務(wù)于客戶,。下面是本站小編整理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享的范文，歡迎閱讀!
這段時(shí)間的工作繁忙并充實(shí),，回憶過(guò)去的工作,，有成功的喜悅也有失落的遺憾，但更多的是對(duì)今后工作的期望,，現(xiàn)將,。
工作總結(jié)。
如下：
一,、堅(jiān)持全局觀念,，做好本職工作,。
不論從事什么工作，堅(jiān)持全局認(rèn)識(shí)是首要的問(wèn)題,，現(xiàn)場(chǎng)技能服務(wù)也不破例,。我以為售后服務(wù)工作的全局就是，“堅(jiān)持企業(yè)形象,，使客戶對(duì)公司產(chǎn)物的稱心度和忠實(shí)度最大化,。”最大限制的維護(hù)客戶的好處,，是提高我們公司產(chǎn)物的中心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)主要構(gòu)成局部,。做好售后服務(wù)工作，還也是對(duì)公司產(chǎn)物的宣傳,，以及對(duì)公司產(chǎn)物功能的諜報(bào)搜集,，以便作出實(shí)時(shí)改良，使產(chǎn)物更好的知足現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)用要求,。
二,、擅長(zhǎng)溝通交流，強(qiáng)于協(xié)助協(xié)調(diào),。
現(xiàn)場(chǎng)技能服務(wù)人員不只要有較強(qiáng)的專業(yè)技能常識(shí),，還應(yīng)該具有優(yōu)越的溝通交流才能，一種產(chǎn)物良多時(shí)分是因?yàn)檫\(yùn)用操作欠妥才呈現(xiàn)了問(wèn)題,，而往往不是如客戶反映的質(zhì)量不可,，所以這個(gè)時(shí)分就需求我們找出癥結(jié)地點(diǎn)，和客戶進(jìn)行交流,，規(guī)范操作,，然后防止對(duì)產(chǎn)物的不信任甚至對(duì)企業(yè)形象的損害。在日常的工作中做做到較好跟客戶的溝通,，做到令客戶稱心就是對(duì)公司品牌形象的有力宣傳,。
三、精于專業(yè)技藝,，勤于現(xiàn)場(chǎng)察看,。
隨著電子行業(yè)的不斷發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)不斷增強(qiáng),，如何做好電腦銷后服務(wù),，也是增強(qiáng)公司品牌競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)力底牌。作為一個(gè)技能服務(wù)人員,，要在現(xiàn)場(chǎng)勤于察看,、自力考慮、多與同事交流,努力不斷提高本人的營(yíng)業(yè)程度。每次優(yōu)異的售后服務(wù),，代表了客戶對(duì)本公司產(chǎn)物進(jìn)一步的信任,。
四、技能常識(shí)程度與實(shí)踐操作純熟,。
在過(guò)去的工作中獲得了一些領(lǐng)會(huì),，在工作中間態(tài)很主要，工作要有熱情,，堅(jiān)持陽(yáng)光的淺笑,，可以拉近人與人之間的間隔，便于與客戶的溝通,。尤其是對(duì)售后服務(wù)的工作,，積極的思想和平緩的心態(tài)才干促進(jìn)工作提高和工作的順利，在售后工作中要有好的辦法技能與判別力才干使工作順利,。
時(shí)光飛逝,，在支行已經(jīng)三個(gè)年頭了，在這三年中,，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化,，無(wú)論是工作上，學(xué)習(xí)上,，還是思想上都逐漸成熟起來(lái),。
在支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員,。作為一名員工,，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負(fù)的重任,。柜臺(tái)服務(wù)是展示銀行系統(tǒng)良好服務(wù)的“文明窗口”,，所以我每天都以飽滿的熱情，用心服務(wù),，真誠(chéng)服務(wù),，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。
柜員是直接面對(duì)客戶的群體,，柜臺(tái)是展示銀行形象的窗口,，柜員的日常工作也許是繁忙而單調(diào)的，然而面對(duì)各類客戶,，柜員要熟練操作,、熱忱服務(wù)，日復(fù)一日,，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的周到服務(wù)讓客戶真正體會(huì)到郵儲(chǔ)銀行人的真誠(chéng),，感受到在郵儲(chǔ)銀行辦業(yè)務(wù)的溫馨，這樣的工作就是不平凡的,，我為自己的崗位而自豪!為此,，我要求自己做到：一是掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、時(shí)刻不放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);二是保持良好的職業(yè)操守,，遵守國(guó)家的法律,、法規(guī);三是培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，與同事之間和睦相處;四是清醒的認(rèn)識(shí)自我,、勝不驕,、敗不餒。
在為客戶服務(wù)的過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持“想客戶之所求,，急客戶之所需，排客戶之所憂”,，為客戶提供全方位,、周到、便捷,、高效的服務(wù),，做到操作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范,、用語(yǔ)禮貌,、舉止得體，給客戶留下了良好的印象,，也贏得了客戶的信任,。實(shí)際辦理業(yè)務(wù)時(shí)，在保證遵守我行各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
的前提下，靈活掌握營(yíng)銷方式,，為客戶提供一定的方便,，靈活、適度地為客戶提供個(gè)性化,、快捷的服務(wù),。在做好柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，我想方設(shè)法為客戶提供更加周到的服務(wù),。因?yàn)?，沒(méi)有挑剔的客戶，只有不完美的服務(wù),。在日常工作中,，我積極刻苦鉆研新知識(shí),，新業(yè)務(wù)，理論結(jié)合實(shí)踐,，熟練掌握各項(xiàng)服務(wù)技能,。我從點(diǎn)滴小事做起，在辦理業(yè)務(wù)時(shí),，盡量做到快捷,、準(zhǔn)確、高效,，讓客戶少等,、少跑、少問(wèn),，給客戶提供及時(shí),、準(zhǔn)時(shí)、定時(shí),、隨時(shí)的服務(wù),。
參加工作以來(lái)，我立足本職崗位,，踏實(shí)工作,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,，只有這樣,，才能確確實(shí)實(shí)干出能經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的業(yè)績(jī)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我深刻體會(huì)到,，作為一名一線的員工,，注定要平凡，因?yàn)樗荒芟駴_鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣用滿腔的熱血堵槍口,，炸碉堡,，留下英雄美名供世人傳揚(yáng)，甚至不能像農(nóng)民那樣冬播夏收,，夏種秋收,，總有固定的收獲。有的只是日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)那些諸如存款,、取款,，賬務(wù)錄入，收收放放,，營(yíng)銷維護(hù),，迎來(lái)送往之類的枯燥運(yùn)作和繁雜事務(wù)。在這平凡的崗位上,，讓我深刻體會(huì)到,，平凡的我們一樣能夠創(chuàng)造出一片精彩的天空,。
作為一個(gè)客服接待人員，我覺(jué)得首先要熱愛(ài)自己的工作,。每天以飽滿的熱情對(duì)待自己工作,，微笑迎接每一個(gè)客戶。如果你熱愛(ài)自己的工作,，把這個(gè)事情當(dāng)做你喜歡做的事情，不論工作中碰到多大困難你都會(huì)想辦法去解決,，相反,，當(dāng)你厭惡做這件事情的話，你就會(huì)心情很糟糕地去應(yīng)付差事,，會(huì)覺(jué)得“領(lǐng)導(dǎo)逼你去做的”,。
作為接待工程師，服務(wù)態(tài)度好壞決定你工作的成敗,。要做好周密細(xì)致的服務(wù),，問(wèn)有所答，及時(shí)回復(fù),。不厭其煩,，誠(chéng)實(shí)可信，認(rèn)同顧客,。服務(wù)好的話,，顧客就愿意多問(wèn)多呆，就有希望達(dá)成增值產(chǎn)品銷售,。
前段時(shí)間的一天快下班的時(shí)候有一個(gè)s920的用戶,，因?yàn)槭謾C(jī)之前有來(lái)過(guò)兩次，一進(jìn)來(lái)就沒(méi)有給前臺(tái)什么好臉色,，“觸摸屏滑動(dòng)不了啦,，tmd什么破手機(jī)，修來(lái)修去修不好”一邊大吵一邊憤恨的用手指滑著觸摸屏,，恨不得把觸摸屏捏碎的架勢(shì),，看到這個(gè)陣勢(shì)我微笑的迎了上去，用戶看到我燦爛的笑容火氣小了好多,，冷冷的撂給我一句：“手機(jī)又壞了”,，正常接待后，很快工程師幫用戶更換了一個(gè)新的主板,，測(cè)試完畢因?yàn)樾轮靼迨桥f版本,，用戶要我給他升級(jí)為新的vibe最新版，這時(shí)已經(jīng)晚上6點(diǎn)多,，公司同事陸陸續(xù)續(xù)下班走了,。升級(jí)完畢后,，用戶說(shuō)手機(jī)上的應(yīng)用都沒(méi)有了，向他咨詢了需要下載什么應(yīng)用,，用戶寫了七八個(gè),，幫用戶下載的過(guò)程中，用戶走到了選件區(qū)逛了一圈,，我馬上走過(guò)去做下了解,，知道客戶有耳機(jī)需求，把我們公司產(chǎn)品介紹給客戶,，下載完應(yīng)用已經(jīng),，用戶測(cè)試機(jī)器后面露滿意，指著lh102的立體聲耳機(jī)給我拿一個(gè)那個(gè)耳機(jī),，雖然還是面無(wú)表情但是語(yǔ)氣已經(jīng)多了些許溫暖,，開(kāi)完單后又熱情的送走了這個(gè)顧客。
作為客服人員應(yīng)該站在客戶的角度去多想問(wèn)題,，客戶的抱怨或謾罵多數(shù)屬于發(fā)泄性質(zhì),，消除了怨氣，心理平衡后事情就容易解決了,。因此,，作為一名客戶接待人員，在面對(duì)客戶抱怨時(shí),，一定要先傾聽(tīng),，以自己的職業(yè)素養(yǎng)來(lái)解決用戶的抱怨，相信多數(shù)顧客還是很有憐憫之心的,，作為一個(gè)客服接待人員,，你的不卑不吭，熱情周到一定是可以打動(dòng)顧客的,。不管顧客是因?yàn)閼z憫之心,，還是因?yàn)楦袆?dòng)，我們的服務(wù)目的達(dá)到了就是我們工作的價(jià)值所在,。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十五
1,。事故、事件描述：
20xx年3月底,，某區(qū)進(jìn)行短停檢修,，各樓層均有施工作業(yè)，檢修人員用四樓電葫蘆進(jìn)行木桿子吊運(yùn),，準(zhǔn)備在四樓搭架子作業(yè),。檢修人員在一樓固定好掛鉤后，便離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),，此時(shí)崗位操作工并不知情,，當(dāng)木桿子吊到三樓時(shí),，有一根木桿松動(dòng)脫落，墜落到一樓地面,，幸虧當(dāng)時(shí)一樓現(xiàn)場(chǎng)人員離事發(fā)地較遠(yuǎn),，沒(méi)有發(fā)生事故。
2,。原因分析：
1)施工人員對(duì)吊運(yùn)作業(yè)沒(méi)有足夠的重視,，安全意識(shí)淡薄。監(jiān)護(hù)不利,，沒(méi)有設(shè)警戒線,、警示牌。
2)崗位操作工對(duì)本崗位施工作業(yè)監(jiān)護(hù)管理不到位,。
3。提議采取的防范措施：
1)專人吊運(yùn),，專人監(jiān)護(hù),，作業(yè)期間拉警戒線。
2)吊運(yùn)物必須要綁固牢靠,。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：
大家好!
安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的要害和關(guān)鍵，也是國(guó)家,、公司領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)重視和關(guān)注的焦點(diǎn),；安全生產(chǎn)來(lái)自哪里，來(lái)自設(shè)備的更新和完善,，來(lái)自技術(shù)的精良和可靠,，但更重要的，是靠規(guī)范的班組管理和過(guò)硬的員工素質(zhì),。軋?jiān)彀嗾菆?jiān)持了“以人為本”的管理理念,，從嚴(yán)要求，過(guò)細(xì)管理,，以全面推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為突破口,，堅(jiān)持制度、職責(zé),、紀(jì)律三重保障,，結(jié)合班組特點(diǎn)，經(jīng)常開(kāi)展不一樣形式的安全活動(dòng),，安全管理工作取得良好效果,。具體說(shuō)來(lái)主要做得好以下三點(diǎn)工作：
1我們班組在年初按車間的布署，制定了xx年全年安全目標(biāo)職責(zé)書(shū),，根據(jù)職責(zé)書(shū)的資料,，認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí),，使每一位職工對(duì)全年的安全工作有了一個(gè)新的正確目標(biāo)，并按職責(zé)書(shū)上的承諾,，以安全聯(lián)保結(jié)對(duì)形式進(jìn)行安全簽字,。
2堅(jiān)持每一天班前會(huì)講安全，在安排生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí),，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的情景,，強(qiáng)調(diào)當(dāng)班安全的重點(diǎn)，要求大家如何注意確認(rèn),，及時(shí)排除不利因素,，使大家對(duì)當(dāng)班的安全重點(diǎn)心中有數(shù)。
3扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)的安全活動(dòng),，經(jīng)常組織班組成員學(xué)習(xí)本崗位的安全操作規(guī)程,，危險(xiǎn)預(yù)知及相關(guān)的安全知識(shí)，使每位成員都能做到熟練掌握,，并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)大綱事故安案例，每位職工以身說(shuō)法,，使廣大員工從中吸取教訓(xùn),，掌握如何杜絕事故的發(fā)生，提高自我防范,。
4抓好班組的安全五小功關(guān)創(chuàng)新工作,，對(duì)提出創(chuàng)新及合理化提議的，班組要進(jìn)行加獎(jiǎng),，從而保證安全隱患的到解除,，確保了安全生產(chǎn)。
1.每日注意每個(gè)成員的當(dāng)班狀態(tài),，并要求大家從班前會(huì)后如有身體不適及其他個(gè)人原因要及時(shí)提出,，根據(jù)實(shí)際情景合理安排工作，使每個(gè)上崗操作的人都能有一個(gè)良好的工作狀態(tài),。
2.加強(qiáng)對(duì)班中安全操作規(guī)程執(zhí)行情景的巡查,，勞保穿戴是否整齊，操作者的精神是否集中,，是否有不良的作業(yè)習(xí)慣,，如有此現(xiàn)象，立即指出改正并班前會(huì)通報(bào),，并加以考核,，有效的克制了各類違章現(xiàn)象的發(fā)生。
3.堅(jiān)持工支具的檢查確認(rèn)，每一天對(duì)當(dāng)班所用工支具吊把是否有裂紋,、粘鋼,、等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修復(fù)處理,，1-4月份,，清修工具共270多次，保證了支具的良好運(yùn)行狀態(tài),。
1.年初,，我們班結(jié)合分廠車間的要求，重新制定現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有轄區(qū),，實(shí)行：定人，定點(diǎn),，定標(biāo),，定考核，使每個(gè)作業(yè)區(qū)和每個(gè)人都能職責(zé)明確到位,，各類物料,、工具擺放整齊，安全道無(wú)浮砂,，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)積砂,，消滅了衛(wèi)生死角,，創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境,。
2.設(shè)備使用、維護(hù)方面,，班組實(shí)行機(jī)定人,，人定標(biāo)的原則，每一天必須做到使用前的檢查確認(rèn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，隨時(shí)排除故障,，每一天對(duì)使用完的所有設(shè)備必須清掃一遍，尤其是新上的自動(dòng)混砂機(jī),，班組多次組織操作者向有關(guān)技術(shù)人員學(xué)習(xí),，使操作者具有“三懂四會(huì)”的設(shè)備操作技能，使設(shè)備高效安全運(yùn)轉(zhuǎn),。
雖然我班組今年未在安全方面作了一些工作,，可是安全工作是個(gè)長(zhǎng)期性的工作，經(jīng)過(guò)交流,，爭(zhēng)取在今后的工作當(dāng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)習(xí)其他班組好的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化意識(shí),，消除一切不安全因素,，把安全工作做的更好。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十七
1,。事故,、事件描述：
20xx年5月中旬一天，加熱爐頂部著火,，甲某在地面將滅火器安全銷拔出,，提滅火器爬上爐頂，壓下滅火器壓把兒,，匆忙中沒(méi)有把住噴嘴,，由于壓力作用滅火器噴嘴四下?lián)u擺，很多干粉噴到甲某嘴里,、臉上,，一時(shí)喘可是氣來(lái)，差點(diǎn)因窒息從爐頂?shù)粝隆?/p>
2,。原因分析：
1)著急滅火,，滅火器操作失誤。
2)安全操作技能差,，消防器材使用不熟練,。
3。提議采取的防范措施：
1)加強(qiáng)消防器材使用方法培訓(xùn)和實(shí)際演練,。
2)加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)和演練,，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有條不紊。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十八
20xx年10月某日,，配制班人員在一樓吊裝化學(xué)品,，當(dāng)時(shí)吊筐里面有一噸化學(xué)品，距離地面四米左右,，吊耳突然開(kāi)焊,，吊筐突然從空中掉落，砸落到地面,，險(xiǎn)些砸傷人,。
1)吊筐未作定期檢查。
2)吊料之前沒(méi)有仔細(xì)檢查確認(rèn)吊耳是否牢固,，在吊料時(shí)吊筐吊耳突然開(kāi)焊,。
1)對(duì)吊筐做定期檢查，保證完好,。在使用前加強(qiáng)對(duì)吊筐完好程度進(jìn)行確認(rèn),。
2)吊裝作業(yè)時(shí)下頭設(shè)置警戒線,，由專人監(jiān)護(hù)，防止墜落傷人,。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇十九
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歲月如梭,，自從工作已經(jīng)有十多年的時(shí)間了，留給我的將是新的思考和更大的努力,。在這多年的教學(xué)工作中,，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好,，提高自己的理性認(rèn)知能力,。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對(duì)多年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié),。
一、政治思想方面：
自參加工作以來(lái),，我一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義國(guó)家。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論,，學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，在工作中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”,，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己教育教學(xué)工作中去,。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校,，有良好的師德,，遵紀(jì)守法,，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德,、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，教書(shū)育人,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教,，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。
二,、教育教學(xué)工作方面：
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書(shū)育人，但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,，更要做個(gè)“教育者”,，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步,。
1,、課前準(zhǔn)備：備好課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽(tīng)寫單詞的力度,。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好。
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教案,。
對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。
2.多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽(tīng)課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課,。聽(tīng)完課后寫聽(tīng)課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。
3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過(guò)程中,，在不離開(kāi)教材的原則下,，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。
4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6.熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你,，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn),。
7.增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。
三,、工作出勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參加工會(huì)活動(dòng),、升降旗儀式,。在我工作的這一學(xué)期中，沒(méi)有缺席,、遲到,、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
四、存在的不足,。
"金無(wú)足赤,，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如:由于我對(duì)學(xué)生的態(tài)度比較溫和,，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高;對(duì)山區(qū)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差的狀況估計(jì)不足;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。
五、改進(jìn)措施：
1.多與學(xué)生溝通,。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。
2.注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間,。
3.注重打基矗由于英語(yǔ)是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程,，上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識(shí)作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握,，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。
4.運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)是一門新鮮課程,，大部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā),，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且,，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,，注意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。
總之，在本人的教育教學(xué)工作中,，我愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作,，我將不斷總結(jié),，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。
一、善待自己——做一個(gè)身心和諧,、健康的人,。
在教育遠(yuǎn)未普及、教育從業(yè)人員不多的年代里,，教師作為少數(shù)擁有知識(shí)的社會(huì)人員時(shí),，往往被人們視為“先知”而備受尊崇，一度被抬到與“天地君親”并列的高度,。對(duì)教師與學(xué)生的關(guān)系,，甚至有“一日為師，終身為父”的說(shuō)法,。而今科技發(fā)達(dá),、教育普及，知識(shí)不僅再由教師等少數(shù)人所獨(dú)享,，而且教師中的大多數(shù)——中小學(xué)教師還處于知識(shí)分子的基礎(chǔ)階層,。往日視同父子的師生關(guān)系早已失去存在的理由,，取而代之的是民主的師生關(guān)系,，朋友式的師生關(guān)系，伙伴式的師生關(guān)系,。因此,，在教師的社會(huì)角色定位上,，我們應(yīng)該從以下兩個(gè)方面調(diào)整心態(tài)：
1、放下因巨大的歷史文化慣性而留在我們心中的“師道尊嚴(yán)”的架子,，學(xué)會(huì)以平等,、平和、公正的方式與人相處,，與人交流,。事實(shí)上，一些最終釀成悲劇的教師與學(xué)生及其家長(zhǎng)的人際沖突，很多都是因?yàn)槲覀兊慕處煕](méi)有放下高高在上的威嚴(yán),，不敢承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò),，自視高人一等，盛氣凌人,，不給學(xué)生,、家長(zhǎng)解釋的機(jī)會(huì)，用“語(yǔ)言暴力”傷害學(xué)生,、家長(zhǎng),。高高在上的態(tài)度儼然變成了進(jìn)攻性的武器。2,、如果準(zhǔn)備以教師為終生職業(yè)的話,，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣,。不與經(jīng)商者比財(cái)富——你“財(cái)源茂盛達(dá)三江”,，我“桃李繽紛滿天下”;不與從政者比地位——居廟堂之高，“高處不勝寒”,，的苦惱,，我有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適(有寒暑假);不與他人花天酒地,，任憑“你黃洋街上炮聲隆,，我自然不動(dòng)”，做自己該做的工作,。我們要適時(shí)調(diào)整好心態(tài),，使心理在迅速變化的社會(huì)中保持平衡，這是我們維護(hù)身心健康的基礎(chǔ),，掌握了心理“平衡術(shù)”,，就相當(dāng)于掌握了開(kāi)啟健康與幸福之門的金鑰匙。
作為教師,，要獲得生活的幸福,，還應(yīng)在以下兩方面調(diào)整個(gè)人的工作生活方式：1、自覺(jué)執(zhí)行“兩規(guī)”,。即在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù),，不要輕易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所謂“奉獻(xiàn)”,。2,、積極適度休閑。要善于利用雙休日,，寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時(shí)間進(jìn)行自我保健,、游戲,、娛樂(lè)、健身等活動(dòng),，以調(diào)整身心,、保持精神與身體的健康狀態(tài)。沒(méi)有健康的身體,，去談幸福是不可能的,，脫離生存環(huán)境談師德問(wèn)題是沒(méi)有意義的，脫離事業(yè)發(fā)展進(jìn)行師德修養(yǎng)是不起作用的,。保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素,，在專業(yè)知識(shí)上不斷獲得發(fā)展，在教學(xué)技能上不斷取得進(jìn)步,，在道德層次上不斷求得升華,，使自己真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”，永不落伍,，才是真正善待自己,。
當(dāng)我們從平凡得不能再平凡的教學(xué)生涯中感受到越來(lái)越多的樂(lè)趣的時(shí)候,，當(dāng)我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候,，我們就能夠用自己美好的心境，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境,，用自己的幸福去營(yíng)造學(xué)生的幸福,。
二、善待學(xué)生——做一個(gè)慈母般的教師,。
教師的生命是與一屆又一屆的學(xué)生成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起的,。在一批批學(xué)生的成長(zhǎng)中，我們由稚嫩走向成熟,。身為教師,，要獲得人生的幸福，必須首先成為一個(gè)成功的教師,，這是不言而喻的,，而善待學(xué)生正是教師事業(yè)成功的前提。沒(méi)有學(xué)生的合作,，教師的工作絕對(duì)不會(huì)有成效,。可以這樣說(shuō)：教師工作的成功程度在很大程度上取決于教師調(diào)度學(xué)生與自己合作的興趣與能力,。
善待學(xué)生就是善待自己,。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成長(zhǎng)幸福的教師是最幸福的教師。那么,，怎樣善待學(xué)生,，如何用愛(ài)心打開(kāi)學(xué)生的心靈之窗,，從而開(kāi)啟教育成功之門呢?首先，愛(ài)學(xué)生就要了解他們,。了解他們的愛(ài)好和才能,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神境界,。對(duì)一個(gè)好教師而言,，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性,、有志向,、有智慧的完整的人。教育是人學(xué),，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)與塑造,。蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展,，不了解他的思想,、興趣、愛(ài)好,、才能,、稟賦、傾向,，就談不上教育,。其次，愛(ài)學(xué)生就要公平對(duì)待每一位學(xué)生,，把所有學(xué)生視為自己的子弟,。據(jù)有關(guān)教師人格特征的調(diào)查，在學(xué)生眼中,，“公正客觀”被視為教師最重要的品質(zhì)之一,。他們最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個(gè)人好惡偏愛(ài),、偏袒某些學(xué)生或冷落,、歧視某些學(xué)生。公平,，這是孩子信賴教師的基礎(chǔ),。
三、善待同仁——開(kāi)辟一方適宜生存發(fā)展的樂(lè)土,。
教師間公共的人際關(guān)系無(wú)外乎合作與競(jìng)爭(zhēng),，正確處理這兩種關(guān)系，使之有利于事業(yè)發(fā)展,，有利于身心健康,，是一個(gè)合格的教師必備的能力,。合作多于競(jìng)賽，就更能搞好教育工作,，會(huì)起到事半功倍的效果,，與人合作取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己以最少的時(shí)間獲取最大的收獲,，何樂(lè)而不為呢?是同行必有比較,，有比較必有高低。在高低差別顯現(xiàn)之后如何對(duì)待朝夕相處的同事,，還涉及一個(gè)人的精神境界問(wèn)題,，高尚情操問(wèn)題。
善待同仁可以多一些情誼,，少一些糾紛;多一些合作,，少一些競(jìng)爭(zhēng);多一些贊賞，少一些埋怨;多一些關(guān)懷,，少一些冷漠,。人與人相處多了，又是一種天然的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,，矛盾在所難免,。處理矛盾時(shí)，應(yīng)該少些沖動(dòng),，多些理智,。思考問(wèn)題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)些，盡量使自己的言論與要求合法,、合理、合情,，不要傷害對(duì)方;采取行動(dòng)時(shí)要慎重些,，力爭(zhēng)做到有理、有利,、有節(jié),。當(dāng)同事遇到困難時(shí)，給與盡大能力的幫助;當(dāng)同事取得成績(jī)時(shí),，給與衷心的祝賀和鼓勵(lì);當(dāng)同事有誤解時(shí),，當(dāng)面給與解釋清楚。我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作中要時(shí)刻意識(shí)到,，學(xué)校追求的是綜合的育人效果,，要求教師具有合作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而且只有在與同事有效的合作中,，才能體現(xiàn)出我們的職業(yè)價(jià)值;也只有在教師這團(tuán)隊(duì)中,，我們才能感覺(jué)到工作的快樂(lè),，也只有團(tuán)隊(duì)的合作，給我們帶來(lái)意想不到的教育成果,，這就是“眾人拾柴火焰高”的道理吧!
在我們的文化傳統(tǒng)中吸取營(yíng)養(yǎng),，在工作中我們堅(jiān)持把“己所不欲，勿施于人”“給予立而立人,，己欲達(dá)而達(dá)人”“海納百川,，有容乃大”等古訓(xùn)在人際交往中加以運(yùn)用;堅(jiān)持把“和而不同，為而不爭(zhēng),，群而不黨”作為我們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則,。我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們不僅具有改造自己心境的能力,，而且還具有在一定范圍內(nèi)影響人際生態(tài)環(huán)境的能力,。
快樂(lè)本為感覺(jué)，幸福取決于心情,，教師工作性質(zhì)更是如此,。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界,，無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)關(guān)榮的稱呼,，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會(huì)常駐我們的心中!
時(shí)間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。今年九月，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧!回顧這四個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存,。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化,。起初,，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過(guò)，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng),。不可否認(rèn),，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗，也有過(guò)很多的埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。
在教學(xué)教研方面，我勤學(xué)好問(wèn),，虛心請(qǐng)教老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)自己的工作,。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí),，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué)好問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑,。在此我非常感謝我的師傅虞富春校長(zhǎng)和同辦公室的教師。他們?cè)谖业慕虒W(xué)過(guò)程中給予了很多的幫助,。他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo),。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式,。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺,，更加明確授課思路，目的清晰,，條理清楚,。總之自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量,，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng),。
在備課方面,，作為一名教師，特別是一名新教師,，我認(rèn)為一定要認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課。工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難,，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢,。在作業(yè)批改方面,，學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn),，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請(qǐng)教,。
我知道，很活的課堂并不是好的課堂,。對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài),。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容,，而要用自己的實(shí)力征服他們,，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開(kāi)始,，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力,。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)，變相提醒,。對(duì)回答精彩的同學(xué),，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題,，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
此外,，我還及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足,，寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。通過(guò)這幾個(gè)月的工作,，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn),。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書(shū)，學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源,，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我之后需要做的還有更多：如繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生，不懂就要學(xué)會(huì)問(wèn);進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，課后的練習(xí)做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng);關(guān)注差生，給予他們更多的幫助,，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣;提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，且要不斷加以修正,。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師,，注意自己的形象。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇二十
1,。事故,、事件描述：
20xx年10月某日，配制班人員在一樓吊裝化學(xué)品,，當(dāng)時(shí)吊筐里面有一噸化學(xué)品,，距離地面四米左右，吊耳突然開(kāi)焊,，吊筐突然從空中掉落,，砸落到地面，險(xiǎn)些砸傷人,。
2,。原因分析：
1)吊筐未作定期檢查。
2)吊料之前沒(méi)有仔細(xì)檢查確認(rèn)吊耳是否牢固,，在吊料時(shí)吊筐吊耳突然開(kāi)焊。
3,。提議采取的防范措施：
1)對(duì)吊筐做定期檢查,，保證完好,。在使用前加強(qiáng)對(duì)吊筐完好程度進(jìn)行確認(rèn)。
2)吊裝作業(yè)時(shí)下頭設(shè)置警戒線,，由專人監(jiān)護(hù),，防止墜落傷人。
