通過制定計劃,，我們可以提前考慮到各種因素，做到心中有數(shù),。計劃的任務分配要合理劃分各個子任務并確保任務的有效執(zhí)行,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧?！?】今天我制定了一份詳細的學習計劃，希望能夠提高自己的學習效率,?！?】John是一位非常有計劃性的人，他的成功都得益于他制定的周密計劃,?！?】在計劃中，我們需要充分考慮到時間的限制,，避免過分拖延,。【4】好的計劃不僅需要有明確的目標,，還需要有切實可行的步驟,。【5】當我完成了計劃中的每一個小目標時,，我都會感到無比的滿足和成就感,。【6】時間管理是良好計劃的關(guān)鍵,，我們要合理分配時間,，充分利用每一分每一秒,?！?】計劃不僅是為了努力達到目標，更是一種提高自我的方式,?！?】制定計劃的時候，我們還要考慮到可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),，做好充分準備,?！?】我喜歡制定計劃，因為它讓我更有條理性,，更容易掌控自己的生活,。【10】計劃是人們不斷進步的動力,，我們應該堅持制定計劃,，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇一
從教__年來,，雖然取得了一些小小的成績,，但這遠遠不能達到一個好教師，骨干教師的要求,。選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道,。超時工作,，超前學習，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習慣,。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學,。這種修養(yǎng)與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學習,，強制自己克服懶散的陋習,，強制自己與他人協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)生活,。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦,、勤于動手的、勤于聯(lián)想,、勤于開拓創(chuàng)新的習慣,，這種習慣的形成實際上也貫穿于自己的生活工作中，處處體現(xiàn)出一個人的做事能力,，與他人合作的人格修養(yǎng),。
此次參加了廣東省骨干教師培訓，再次給了我一個專業(yè)發(fā)展提升的平臺,，于是我制定了20__年度個人研修計劃,，內(nèi)容如下：
一、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),，我計劃精讀《新課程標準(20__版)》,、《新課程標準解讀》、《細節(jié)決定成敗》,、《聽名師講課》等有關(guān)教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。
二,、在實踐中進行教學研討升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力,。
三,、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學研討論文,，力爭發(fā)表一到兩篇文章,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。
四,、具體實施方案。
1,、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學”,。
(1)堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學,。做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。
3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。
(1)及時積累專題研究的第一手資料,。
(2)嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇二
市委,、市政府確定的“全面提升年”,。“全面提升”提升的既是工作,，也是我們的素質(zhì)和能力,。這一活動的開展對我們的工作提出了新的要求,，我們不僅要有飽滿的工作熱情，還要有扎實的工作作風,；不僅要有清晰的思路,、得力的措施，還要落實到位,，使之顯現(xiàn)成效,。按照“全面提升年”活動要求,，結(jié)合本職工作,，將進一步調(diào)高目標，提高標準,，自我加壓,，努力實現(xiàn)個人工作能力和水平的新提升。
一是繼續(xù)把學習放在重要位置,，提升把握政策和主動工作的能力,。學習作為工作之基、能力之源,、行動之本,，是提高綜合素質(zhì)的主要途徑。要強化學習意識,，重點加強對政治理論的學習,，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和堅定性；加強對各級黨委和政府的一些重要會議精神和重大決策部署的學習研究,，提高判斷形勢,、把握大局的本領(lǐng)，時刻保持高度的政治敏感性,；在此基礎(chǔ)上,，加強對與本職工作相關(guān)的新知識新技能的學習，真正做到學有所用,、業(yè)有所專,、干有所長。
二是在細節(jié)上狠下功夫,，提升辦文辦會能力,。強化責任意識，做到精益求精,，確保不出偏差,，不出問題。文件材料的起草力求做到“嚴,、細,、準、快”，符合上級政策要求,，體現(xiàn)領(lǐng)導行文意圖,，有效指導基層工作；并嚴把審核關(guān),，確保行文格式的規(guī)范化和文稿的細致嚴謹,。在會務和領(lǐng)導的`各項活動中，努力做到精心籌劃,，細致安排,，確保會議和活動的順利進行。
三是把提高服務質(zhì)量作為立足點,，提升參謀助手能力,。強化服務意識，力爭全面把握領(lǐng)導的思想脈搏,，正確貫徹領(lǐng)導的意圖,，變被動服務為主動服務，把工作盡量想在前面,、做在前面,，提高快速反應能力。結(jié)合分管的社會工作科,，為教育,、衛(wèi)生、民族宗教,、殘聯(lián),、體育等部門做好服務工作，確保經(jīng)手的每項工作堅持問明白,、問準確,，傳達清楚、落實清楚,、匯報清楚,；協(xié)調(diào)處理好各部門之間的關(guān)系，促進各項工作相互協(xié)調(diào),、共同發(fā)展,。特別是協(xié)助分管市長督促教育、衛(wèi)生部門加快10件惠民實事中校舍安全工程,、參合住院患者二次補償和60歲以上參合農(nóng)民免費健康體檢的落實進度,。同時，結(jié)合工作范圍,，選準熱點,、難點問題,，深入細致地開展調(diào)查研究，為領(lǐng)導科學決策提供詳實的基礎(chǔ)材料和準確的理論依據(jù),。
四是工作內(nèi)外嚴格要求自己,，提升個人良好形象。嚴守機關(guān)工作紀律,，自覺加強黨性鍛煉,，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、嚴謹細致的作風,，維護好市政府辦公室和個人的良好形象。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇三
新一個階段的工作也已經(jīng)開始了,，新的階段作為教師我也面臨著新的教學任務和新的挑戰(zhàn),，為了能夠讓自己更好的完成工作,，也為了幼兒能夠在我們的幫助下學到更多的東西,，我想自己是需要制定一個計劃的，按照自己制定的計劃有秩序的開展這一個階段的工作,。
本班共有幼兒x名,，老師x名，經(jīng)過一段時間的教學,，幼兒們在各方面都有了一些進步,，也能夠適應在幼兒園的生活了，能夠自己獨立的去完成一些事情了,。本階段的目標是幫助他們培養(yǎng)更多的好的生活習慣,。
在幼兒入園時要多檢查他們的背包和口袋，防止幼兒攜帶危險物品進入幼兒園,，幼兒們的安全意識還是比較的薄弱的,，不知道哪些東西是危險的，所以在之后也需要多對他們進行安全方面的教育,，讓他們能夠明白哪些東西屬于危險物品,，是不能去摸的，什么地方是危險的,，是不能去的,。這樣做才能夠從根本上杜絕他們發(fā)生危險。同時也要多檢查幼兒園有無安全隱患,，保證幼兒們在園內(nèi)的安全,。
在平時要多注意幼兒的'身體情況，天冷了加衣,，防止他們感冒,，可以讓家長們放一些衣服在幼兒園,，方便我們老師在需要的時候進行更換。平時多組織他們進行戶外活動,，鍛煉他們的身體,，增強抵抗力，要注意他們的衛(wèi)生習慣,，勤洗手,，勤剪指甲等。
要培養(yǎng)他們自己動手做事情的能力,，一些很簡單的事情就讓他們自己去做,，比如吃飯、穿脫衣服等,。有很多的幼兒比較的挑食,，要幫助他們改變挑食的不好的習慣，讓他們在幼兒園學會更多的生活技能,。
要經(jīng)常跟家長聯(lián)系,，幼兒的發(fā)展和成長是需要家長跟幼兒園以及老師配合的，聯(lián)系的目的是為了告知家長們幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)和進步,，以及詢問家長們幼兒在家的表現(xiàn),。想要讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，是需要我們老師的教導,，也是需要家長們的配合和監(jiān)督,。
同時也要對幼兒們進行品德方面的教育，讓他們學會區(qū)分對錯,，這是幼兒園的工作中比較重要的一個,。以上就是這一個階段的計劃，我一定會做好自己的工作,，讓幼兒在園內(nèi)能夠快樂的成長,，讓他們能夠有一些大的進步。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇四
更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的應對每一位家長,。
期望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案,；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學中；多反思,，結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中,，嚴格要求自我，以身作則地做好班主任工作,。
進取認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學期里必須要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自我,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自我。
本學期我制定了以下三個目標：
1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問。
2,、認真把小二班的教學,、常規(guī)建設(shè)好。
3,、踏實努力地做好本職工作,，力爭本學期工作能圓滿結(jié)束。
嚴格要求自我,，保證工作時間,，做到一學期無硌不請假，不遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。
1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭信息箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景,。
3,、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！
4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫忙家長解決問題。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學期的計劃及目標,，我必須努力去完成,，也期望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇五
各鎮(zhèn)(街道,、園區(qū))教管辦,，縣屬各學校：
為貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，根據(jù)《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》(國發(fā)[_]41號),、《教育部關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見》(教師〔_〕1號)和《山東省高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)計劃(_-2022年)》(魯教師字[_]3號)，結(jié)合臨朐實際，就實施中小學(幼兒園)教師專業(yè)素質(zhì)提升計劃提出如下意見,。
一,、指導思想,。
深入貫徹落實國家和省中長期教育規(guī)劃綱要,，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為戰(zhàn)略目標,，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以提升培訓質(zhì)量為主線,，以全縣集中培訓和校本研訓為支撐,，創(chuàng)新培訓模式，優(yōu)化培訓內(nèi)容,，全面提升中小學教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,，為實現(xiàn)我縣教育內(nèi)涵發(fā)展提升和全面提高教育教學質(zhì)量提供強有力的智力支持。
二,、實施原則,。
1.提升素質(zhì)。堅持服務于中小學教育,，服務于學生有效學習,，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，以“關(guān)心每個學生,，促進每個學生主動地,、生動活潑地發(fā)展”為宗旨，不斷提高教師的師德水平和綜合素養(yǎng),，著力解決學生學習和教師教學中的現(xiàn)實問題,。
2.突出骨干,。堅持服務教育均衡發(fā)展大局，緊密結(jié)合我縣教師隊伍建設(shè),，以實施“骨干教師素質(zhì)提升工程”和“青年教師專業(yè)發(fā)展工程”為抓手，充分發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用,。
3.按需施訓,。堅持需求導向，加強需求調(diào)研,，針對不同類別,、層次、崗位教師的需求,，科學設(shè)計培訓課程,，豐富和優(yōu)化培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓模式,，通過集中培訓,、遠程培訓、校本研訓,、課例研究,、送培送教等多種方式，促進理論學習與崗位實踐和行動研究的緊密結(jié)合,，不斷提高教師培訓的針對性和實效性,。
4.提高質(zhì)量。堅持質(zhì)量為重,，加強制度建設(shè)和機制創(chuàng)新,，提升培訓內(nèi)涵，促進教師培訓可持續(xù)發(fā)展,。
三,、總體目標。
以縣級培訓為主體,，以校本研訓為基礎(chǔ),，以集中培訓、遠程培訓,、讀書活動,、課例研究、送培送教,、高級研修等為主要方式,，突出師德素養(yǎng),、現(xiàn)代教育技術(shù)和課例研究,，聚焦“提高教師有效教學能力，促進學生有效學習”，有計劃地對教師進行分類分層分崗按需施訓,，使廣大教師的師德水平與綜合素養(yǎng)進一步提升，專業(yè)知識與專業(yè)技能進一步更新,，實踐與應用能力進一步發(fā)展,，教育教學質(zhì)量明顯提高。
四,、主要任務,。
教師專業(yè)素質(zhì)提升三年計劃期間，我縣中小學(幼兒園)教師培訓主要包括青年教師,、骨干教師,、薄弱學科教師和全員培訓。
1.青年教師專業(yè)發(fā)展培訓,。分期分批對近五年來參加工作的青年教師進行通識知識,、學科知識、專業(yè)素養(yǎng)等方面的培訓和開展“我說我的成長故事”等活動,，促進青年教師提高業(yè)務能力,，形成鮮明的教學風格和特點，使之成為我縣名優(yōu)師的后備梯隊,。
2.骨干教師素質(zhì)提升培訓,。以學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、課堂教學問題與對策,、學生學習發(fā)展與評價,、修訂版學科課程標準與有效教學、教育教學研究與教師專業(yè)發(fā)展,、校本研修設(shè)計與實施為重點內(nèi)容,，幫助骨干教師總結(jié)教育教學經(jīng)驗，探索教育教學規(guī)律,，進一步提升教育教學能力,、教研能力、培訓和指導青年教師的能力,，在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇六
新的學期剛剛開始，為了提高自我的業(yè)務水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的進取性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
嚴格要求自我,，要遵守園里的規(guī)章制度,，進取認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自我,。
進取學習各種教育理論，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自我充電,，進取進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。
加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強職責心,，規(guī)范言行，加強精神建設(shè),，做到＂五講,、四美＂，當好幼兒的鏡子,，用自我的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓,，樹立＂終身學習＂的目標。
對工作做到主動,、進取,、踏實，勇于承擔職責,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自我的孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情景,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自我的教育伙伴,。上班做到不遲到、不早退,。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,，仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄。
做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強＂安全第一＂的意識,，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃,。
1、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動,。主動與家長溝通，增加宣傳力度,。
2,、召開家長會，收集家長的寶貴意見和提議,，共同配合教育好幼兒,。
1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大提高。
2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練,。
4,、提高自我的攥寫的本事及科研本事，多看書,，多動筆,。
教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負,。
本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，僅有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思,，才能真正到達一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高,。
教無定法，在教學過程中勤思考,、勤總結(jié),，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣,，以興趣為師,，能有效提高學生的進取性，讓學生主動學習,。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)造本事讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的,。讓音樂與活動溝通起來,，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,，解釋的自由度是最大的,。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主,、自由,、簡便、愉快的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系,。
自修反思過程中，進取思考課堂教學問題,，并采用多種方法去嘗試新的進取有效的方法才是我們反思的根本目的,。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇七
為了提高自己的業(yè)務水平，來看看教師是如何制定工作計劃的吧!下面是本站小編收集整理的幼兒園教師,。
歡迎閱讀,。
一、指導思想,。
本學期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務”的指導思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。以《幼兒園教育指導綱要》為核心,，用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個意識”(服務意識,、規(guī)范意識、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識),，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破,，辦好人民滿意的教育。
二,、情況分析,。
經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達300多名,，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。
三,、工作目標,。
結(jié)合我園實際情況，重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理,，不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會，發(fā)展幼兒的社會性,。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設(shè),，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
四,、具體措施,。
(一)政治思想工作。
1,、本學年將定期組織教職工學習政治活動,，主要學習政治時事文件、教育經(jīng)驗文章等,，讓教職工進一步了解黨和國家,、社會、人民對教育工作者的要求,，提高思想認識和自身素質(zhì),。
2、進行以人生觀,、價值觀為中心和理想信念教育,，教書育人，為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育,，形成良好的園風,。
(二)不斷完善教育教學、保育和衛(wèi)生安全工作,。
1,、教育教學工作。
出處 www.sevw.cn
(1)進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》,、《綱要》,、《指南》精神，探討實施的方法策略,，吸收幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉(zhuǎn)變,。教師應學會關(guān)愛,、學會理解,、學會寬容、學會創(chuàng)新,，積極探索適用本園的教育教學新方法,，促進保教質(zhì)量不斷提高。
(2)保教人員應針對幼兒年齡特點,，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。
(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,。
(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。
節(jié)日舉行多樣的主題教育活動,，親子活動等。一日活動對幼兒進行“五愛”教育,，講文明,、講禮貌，愛護公物,，守規(guī)則等思品教育,。
創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),，同時結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項目發(fā)展幼兒語言、識字,、朗讀等方面的能力,。
鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力,，舉行幼兒自主性繪畫比賽,。
培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力,。
創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,，學習環(huán)境,，使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。
豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外教育活動的指導,。
加強對區(qū)域活動的組織指導。
加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導,，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力,。
(5)繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習,，提高師生對突發(fā)事故的應急能力,。
(6)資金到位后，對樓體外墻,、走廊環(huán)境,、教室門廁所等進行全面規(guī)劃改造，從造型,、風格,、色彩等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息,、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園,。
2、保育工作,。
(1)加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導,，學習保育業(yè)務知識,，衛(wèi)生保健常識等，不斷提高保育的業(yè)務素質(zhì),。
(2)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、良好的飲食,、睡眠等生活,，衛(wèi)生習慣教育。嚴格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展。
(3)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,，并對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全,。保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標,。
(4)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生。善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,，并及時給予耐心妥善處理。
(5)培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿,、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。
(6)加強保育員隊伍的建設(shè),。進一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點，明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育,。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
3,、加強衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒安全。
(1)加強安全工作,、保衛(wèi)工作,，落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育,、安全教育,，確保幼兒、教師,、園財產(chǎn)的安全。
(2)加強晨檢力度,，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋，切實做好預防和控制傳染病工作,。
期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作。積極做好幼兒園的流行病的預防和隔離工作,，做好手足口病的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查。
組織教工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全,，嚴格使用解送卡接送制度,，確保幼兒在園和接送的安全。
嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度。
(3)樹立“安全第一”的意識,，做到時時處處講安全,。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理和制止，杜絕事故的發(fā)生,，確保師生的人身安全,。
(三)家長工作。
1,、成立“家長委員會”共同商討全園大事,、要事，反饋家長對幼兒園工作的意見,、建議,，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,、保教工作起監(jiān)督,、促進作用。
2,、提高家長育兒知識,，通過家園聯(lián)系欄，對家長達到家園教育同步,，促進幼兒全面發(fā)展,。
3、平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪,，進一步密切家園聯(lián)系,。
4、充分利用家長資源,，促進幼兒園的教育教學工作,，實現(xiàn)家園同步教育。為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用,。
(四)團體工作,。
1、關(guān)心教師的生活,、學習,，組織開展豐富多彩，健康有益的活動,。
2,、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心,、責任心的老師,。
3、發(fā)揮年輕人的潛力,，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體,。
我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園,。
一,、指導思想。
以幼兒園《規(guī)程》《綱要》和《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針,，深入貫徹落實省,、市、縣幼教工作會議精神,，以“育靈性幼兒”為目標,，以“內(nèi)涵建設(shè)、品牌打造”為重點，立足園本實際,，以區(qū)域活動為主,，游戲活動為輔，著力提高保教質(zhì)量,，著力維護安全穩(wěn)定，突出抓好“四大”工程以及群眾路線教育主題實踐和作風建設(shè)年活動,，科學管理,，彰顯特色，爭創(chuàng)精品園,。
二,、工作目標和任務。
一個目標：爭創(chuàng)省級示范園,。
兩個重點：建魅力團隊育靈性幼兒,。
三大活動：區(qū)域活動藝術(shù)活動戶外游戲。
四個工程：安全穩(wěn)定質(zhì)量提升特色創(chuàng)建家校共建,。
三,、主要工作及措施。
(一)以人為本,，構(gòu)筑高品位學校文化,。
1、以愛和尊重為本創(chuàng)建理念文化,，以幼兒為本創(chuàng)設(shè)孩子喜聞樂見的物質(zhì)文化環(huán)境;發(fā)揮潛能,，完善崗位設(shè)置辦法，做好績效考核,，推行分層管理,，建設(shè)以教師為本的制度文化;以生活為本，構(gòu)建讓孩子快樂生活,，健康成長的課程文化,。
2、加強教師的思想政治和職業(yè)道德教育,，繼續(xù)發(fā)揚“敬德修能奮發(fā)有為心清境靈凝愛聚智”的園所精神,。
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提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇八
新的一個學期,，一個新的計劃，期待一段新的旅程,，一次新的體驗,，一次新的成功！以下是我對下學期的工作計劃。
認真學習有關(guān)政治文件,，堅持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和教師們一齊探討學習體會，以便更快的提高自我的政治思想覺悟,。熱愛自我的事業(yè),，無論是應對孩子還是應對家長，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自我，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長,。時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我,。
由于班上的孩子們比較活潑好動,，所以常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡教師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、教師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理本事（自我穿脫衣服,，自我吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處、幫忙別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自我的玩具,、并能主動幫忙教師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！
首先,，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作。其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每一天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的,?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自我的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務本事,，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認真上好每一節(jié)課。還有,，盡快提高自我對小班幼兒的管理和教學本事,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的教師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學本事,?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育資料,、教育方法。
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護本事,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開團體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。
家長是幼兒的第一位教師,，做好家長工作尤其重要,。經(jīng)過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。家長工作，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或提議,，介紹幼兒在園的一日生活情景,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造進取有利地條件。努力縮短家長和教師之間的距離,。
總之,，我要處處嚴格要求自我，努力提高自我,，為幼兒園盡自我的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好！
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇九
（一）孩子情況：
本學期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成,。
1,、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有一名孩子輕度貧血,，一名幼兒輕度肥胖,。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，但小手的精細動作差,，控制能力弱,。但動作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地爬、跑,、雙腳向上跳,，撲抓東西等。
2,、在認知發(fā)展情況上：幼兒的認知水平不平衡,，個體差異較大，易星宇,、王彬彬等幾個孩子的語言表達能力較強,，而高予陽、王楊知悅等一批孩子咬字不清,。孩子的注意力分散不易集中,，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心,。
3,、社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片,，有個別幾個孩子如：丘林雅,、夏雨馨至今不愛說話、不參與活動,，非常內(nèi)向,。孩子的獨立性不強，入廁,、進餐等待依賴老師,。在活動中常要爭搶玩具，隨意性強,，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為。
（二）家長情況：家長教育觀念不一,，有的偏重幼兒生活方面,，有的家長偏重幼兒知識技能方面。
1,、嚴格遵守園規(guī)園紀,，發(fā)揮團結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作,。
2,、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境,，用全部的愛心,、細心、耐心,、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長服務,。
3,、定期和不定期召開班務會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,，及時地進行探計,，尋求解決方法和措施。
4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品（書包、衣物等）,；教,、寢室物品及玩具擺放整潔有序。
5,、建立并執(zhí)行班級各項制度,，如玩具消毒工作、交接班工作紀錄,、幼兒成長檔案,、個案追蹤、觀察與反思紀錄,、家園聯(lián)系制度,。
（一）保教配合,，促進幼兒生活身心健康,。
秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因而在此之前,，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作,。
1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動,。
2,、加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,、隔背擦汗,，減少發(fā)病率,。
3、堅持每天早操及日光浴活動,。
4,、注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動,，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。
5、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。
6,、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當?shù)倪\動量。
（二）強調(diào)班級常規(guī),，形成良好生活學習習慣,。
1、 運用標記,、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。
2,、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。
3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況，制訂出合理,、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實。
4,、極配合幼兒園開展各項工作,。
做好每個孩子的家訪工作，了解孩子們的身體情況和行為習慣,，對自己本班的孩子進行一定的了解,，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點,。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇十
建立骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導小組,，組長負責全面工作，副組長及各教研組負責具體的指導工作,。
二,、培養(yǎng)目標,。
通過培養(yǎng)，使骨干教師培養(yǎng)對象在教育理念,、教學理論,、課堂教學能力、教育科研能力,、教育教學業(yè)績等方面分別達到更高層次的目標要求,。
三、落實措施,，全面推進骨干教師的培養(yǎng)工作,。
(一)培養(yǎng)手段。
1,、業(yè)務培訓,。采取集中培訓與自學相結(jié)合的辦法。集中培訓由學校負責組織實施,。自學由培訓者自行組織進行,，充分運用我校的硬件和軟件資源。業(yè)務培訓突出指導性和實效性,，注重方法的指導和經(jīng)驗的傳授,。
教育教學水平。
(二)具體的培訓細則及督促辦法,。
1,、每學期承擔1-2次校內(nèi)外公開教學。
3,、每學期舉辦1次與本人課題相關(guān)的研討活動,。
5、每學期帶動1名本學科的教師搞好教育教學工作,。
6,、每學期學習、培訓優(yōu)先安排骨干教師,，每次外出參觀學習后要在校內(nèi)進行經(jīng)驗介紹,。
一,、培訓對象,。
走在新課改前沿，熱愛教育教學事業(yè),，有強烈責任心,，參與實驗課題研究的鎮(zhèn)級骨干教師、校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師,。
二,、培訓范圍,。
根據(jù)學校骨干教師的自身特點，有目的地選擇專題培訓,，掌握新課程標準,、師德標準和各學科教材的能力、教育教學能力,、研究和創(chuàng)新的能力,。從任課教師的各個學科出發(fā)，發(fā)揮自己的教學風格和個性,。
三,、培訓目標。
1,、通過骨干教師的培訓,，進一步加深師德規(guī)范的真情實感，進一步強化專業(yè)思想,、調(diào)整師德規(guī)范,，進一步掌握學科的教材教法，提高教育教學的實際操作能力,。
2,、加大骨干教師培訓力度，扎實地通過開展聽課,、評課,、議課及各種類型的培訓，幫助骨干教師提升教育教學理念,，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞拿麕煛?/p>
四、培訓分工,。
骨干教師的培訓分為集中培訓,、自培和崗位實踐。集中培訓由鎮(zhèn)教研室負責;崗位實踐由學校負責,，各校校長是直接的組織者,，由鎮(zhèn)教研室提供相應的指導;自培要求教師翻看教育教學書刊，做自學筆記,，負責人是骨干教師本身,。
五、培訓內(nèi)容,。
(一)專題學習內(nèi)容,。
1、師德修養(yǎng);。
2,、素質(zhì)教育理論;,。
3、教育教學方法;,。
4,、教育教學課例;。
5,、研究型教師的發(fā)展;,。
6、觀摩課的研究,。
(二)教育教學實踐管理措施,。
1、骨干教師每月上一次研討課,，由學校檢查鑒定;,。
2、集體備課,，骨干教師備課次數(shù)要多,，起到牽引教學方向的作用;。
4,、給骨干教師創(chuàng)造出外學習,、展示自我的機會，提高我校教師的知名度;,。
6,、每名骨干教師帶培一位年青教師;。
7,、積極參加研討交流活動,。
(三)綜合考核。
1,、每參加一次說課,、上課、評課,、議課活動,，都要有材料;。
2,、承擔或參與的實驗課題要有實驗方案和實驗計劃及論文,、階段成果表;。
3,、學校根據(jù)各項考核指標的綜合考核,，評定各級教師;。
5,、參加鎮(zhèn)級及以上的公開課活動;,。
6、掌握一定的學科教育教學理論,。
六,、具體培訓計劃。
1,、三,、四月份師德專題學習;。
2,、五月份開放日做公開課;,。
3、六月份教育教學理論學習;,。
4,、九月份研究型教師發(fā)展培訓;。
5,、十月份開展研討交流活動;,。
6、十一月份實驗課題匯報課;,。
7,、十二月份理論學習，進行培訓驗收,。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇十一
學前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。
本班現(xiàn)有學前班兒童44人,，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力,，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內(nèi)向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。但是孩子從大班升入學前班,，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調(diào),。
1,、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。
2,、加強一日教學活動，
3,、圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動。
4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容。
5,、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。
6,、加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。
7,、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。
1,、常規(guī)教育
學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點,，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。
2,、學生工作
關(guān)注孩子的舉動,，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴老師,，同時又聽從老師安排。
3,、家長工作
每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作,，認真上課，讓家長對幼兒園放心,。
3,、班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣,。
4、狠抓安全教育和安全管理,。
學前班孩子年齡偏大,，好動是其特點。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所，喝水,，睡覺都有老師看護,。力求安全第一。
5,、建立起健全的學生信息網(wǎng)
隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子。
1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施；
2,、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫，力求完備,；
3,、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；
4、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào),；
5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。
1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）,、強調(diào)安全教育,；
2、周二陽光活動,；
3,、周三作業(yè)檢查；
4,、周四家庭關(guān)系,；
5、周五班會總結(jié),。
6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。
學前班是與小學接軌,，我們班里的孩子都是準小學生,，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言,、拼音,、寫字、數(shù)學,、英語,、綜合、藝術(shù)等課程,。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習,。
數(shù)學：
對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”,，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學,，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班,，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握,，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎(chǔ),。
根據(jù)教材要求,，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：
一、數(shù)字方面：
1,、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去。認識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,，孩子都能學好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學前班上學期里,，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學做鋪墊！
二,、其他方面：
1,、比較物體的多少，長短,，大小,，粗細，高矮，這些,，孩子以前就學過了,，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。
2,、比較正方形，長方形,。引導幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們,。認識圓形和三角形,，能比較不同，正確找到它們,。
3,、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。
4,、排序,，對幼兒來說是有一定的難度,，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,，由“ab,、abb、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間,，教師要耐心,、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法,。
5,、空間位置的認識和學習，上,、下,、前,、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ),。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習,，5以內(nèi)的序數(shù),，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習,。
3,、生活方面：
認識時鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導幼兒學習,，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識,，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學生做準備。
數(shù)學,，能幫助幼兒增強思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導,，讓每個孩子學有所得,。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學工作的重難點,。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順,。所以本學期寫字課,，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門新的學科,。孩子在此之前從未有接觸過,。認讀、書寫,、拼讀,，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學科,，在學習美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學期的美術(shù)教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。
1,、本學期的美術(shù)，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫。
2,、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學中玩，玩中學,，提高幼兒對學美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學好美術(shù)，增強自己的動手能力,。
3,、這學期的泥工不多，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工，存在捏、揉,、搓,、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做,。
音樂：
1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學期,，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。
2,、本學期雖然沒有明確的教材,，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好,，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。
英語：
英語是一門有趣的學科,。幼兒期的大腦處于學習語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學習第二語言是最好的,，有助于習得標準的語音,。本學期的英語學習內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細,，有情緒,、表情的學習；有對數(shù)字的學習和認識,；還有英文字母的學習,。《億童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學習英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學習特點。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇十二
根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的通知》(浙教師(x)151號)和《鎮(zhèn)海區(qū)農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程實施意見》精神,，按照區(qū)教師進修學校統(tǒng)一部署,，我鎮(zhèn)于x年2月至x年年8月，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展教師素質(zhì)提升工程全員培訓?，F(xiàn)從我鎮(zhèn)實際情況出發(fā),，制定培訓計劃。
開展九龍湖鎮(zhèn)小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓,，目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過接受以“新理念,、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點的培訓,，不斷更新教育觀念,，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的水平,，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力，全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì),，提高教育質(zhì)量,，不斷提高人民群眾對教育的滿意度,。通過學習《師德與教師職業(yè)》，幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求,，正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力,，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，努力做人民滿意教師。
2,、通過《新課程學科教學評價》的學習培訓,，了解新課程下教學評價方式、內(nèi)容和評價目的;了解教師課堂教學評價的趨勢,。掌握案例分析,、課堂觀察和成長記錄袋等當前課堂教學評價改革中常用的評價方法。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路;理解新課程教學評價帶來教師觀念與行為的變化,，使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念,，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,，使之具有鮮明的教育,、教學個性，并形成自己的教育,、教學風格和評價特色,。
3、了解和掌握《新課程教學設(shè)計與案例分析》的知識,，通過學習了解本學科因新課程實施所帶來的變化,，掌握在新的教學理念下設(shè)計課堂教學的方法和技巧，把握在課堂教學中教材,、教師和學生的相應關(guān)系,。并能通過本課程的學習，設(shè)計符合所任班級學生實際情況的教學預案,，開設(shè)公開課和研究課,。幫助教師了解學科教學改革的熱點，深入探究學科教學的一個專題,，解決新課程實施過程中的實際問題,，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。
4,、通過學習《e—環(huán)境下中小學學科教學專題研修》,，幫助教師了解e-環(huán)境下教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法,，使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習,，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力。
5,、通過學習提高教師的合作意識和參與熱情,，逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學習團隊，定期開展學習與討論,，觀摩課堂教學,，共享課堂教學體會、學生管理經(jīng)驗與培訓學習收獲,，進一步促進學習型團隊的形成,。
我鎮(zhèn)60名在職教師。
在鎮(zhèn)海區(qū)進修學校的領(lǐng)導下,，成立由校長及分管教學的副校長組長,，由完小校長、教科室主任,、教導主任,、副教導主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學校教師素質(zhì)提升工程培訓領(lǐng)導小組，由教導處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓;由校培訓領(lǐng)導小組,，切實加強管理,，嚴格考勤考紀，全面開展校本培訓,，落實每個培訓任務,。
2、強化責任,，落實目標,。
按照我校制定的計劃進行檢查評估，核查學分,、具體落實任務,，組織培訓、開展研究,、制定措施,，以教研組為單位開展“學習、備課,、上課,、評課和觀摩課”等系列教研活動，同時,，各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學科教學評價》,、《新課程教學設(shè)計與案例分析》，結(jié)合學校實際,，結(jié)合學生實際,，結(jié)合課堂實踐,，把實踐中的疑問,、困惑進行歸納,、篩選，確定一個討論專題,，組織交流討論,，使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決,。真正“開展自己的教學研究”,、“解決自己的教學問題”、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學實踐”,，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學研究能力,。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力,、個人教育教學魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,，達到相互學習,、取長補短、共同提高的目的,。
3,、關(guān)注過程，強化科研,。
按照《e—環(huán)境下中小學學科教學專題研修》專題培訓實施方案,，開展研究。學校素質(zhì)提升培訓工作小組成員及骨干教師,、高級教師擔任課題項目研究并深入到課堂開展研究,，進行實踐培訓，提高培訓質(zhì)量,，學校將以此為契機,，力爭出部分科研成果。同時做好“請進來”工作,。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座,，進行“臨床會診,，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因,，制訂對策措施,，幫助教師解答疑難,。
4、嚴格核查,，注重實效,。
加強對教師素質(zhì)提升培訓任務的學時學分的登記、核實,、認證,，做到登記正確;嚴格考勤，突出教師個人的培訓績效,。
培訓內(nèi)容由公共課和專業(yè)課兩大類組成,，采取集中培訓和校本培訓、公共科培訓與分科培訓相結(jié)合的形式進行,。其中集中培訓由區(qū)教師進修學校和教導處承擔,，教研組培訓由教師任教學科的教研組(或所在完小)在學校教導處指導下組織開展。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇十三
作為一名幼兒園教師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自己,，用愛心去愛他們,，用細心去照顧他們，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！新學期中，我會關(guān)注每一位幼兒的成長,、進修,，還會開展一些我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作,，本人擬定一下工作計劃：
1,、培育幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說普通話,。
2,、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒自動積極地介入,，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦,，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培育幼兒呵護情形,、愛護動、植物的良好習慣,。
4,、多開展一些游藝活動，造一個幼兒大膽表達,、展現(xiàn)自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相聯(lián)系的體例,，同時操作本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動,，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個體經(jīng)常遲到的幼兒，實時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與支持,。
5、繼續(xù)抓好戶外活動,，提高每日兩小時戶外體育活動的質(zhì)量,。在充實保證天天戶外活動同時，提高活動量,，使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì),。聯(lián)系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相順應的良好形式，充實闡揚情形的教育功能,。
6,、培育幼兒做好生工作，培育孩子的自立性和自覺性,。
7,、認真剖析幼兒的春秋特點和個體差異，因勢利導,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原來的水平上獲得較大的提高。
8,、時時刻刻把安全放在第一位,，聯(lián)系平安教育開展相關(guān)活動，使幼兒受到教育。
1,、在做早操時,，讓幼兒羊城一些精彩的習慣，并能有秩序地進行,，不打不鬧,；搞好班級衛(wèi)生工作，做到“不時通風,，日日消毒”,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生整潔的環(huán)境。
2,、不帶危險品入園,，與其他小伙伴和氣、親善相處,。
3,、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識,，鍛煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手,，做好傳染病的預防，提醒幼兒少到人多的處所,。日常平常多注重提醒幼兒喝水,，提高出勤率。知道出汗了就要實時該更衣服或隔汗,，注重季節(jié)性疾病的預防,，做好班上潔凈衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣通暢,。
家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班團提到管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，督促家長做好和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家,、園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能，認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起到縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃。在今后的工作中,，我將爭取更大的進步,！
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇十四
本學期，我和班主任xx老師以及xx阿姨負責小班的班級工作和衛(wèi)生保健工作,。我們小班的孩子總的來說,，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全,，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子,，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關(guān)系到班級教師之間的配合問題,，通過和班級教師的溝通交流,，大家一起達成共識，計劃從以下幾個方面進行配合,，認真做好班級工作：
1,、在日常生活中，教師之間保持良好的細心觀察習慣,，細心觀察每一個幼兒成長的.進步與不足。
2,、在班級工作中,，大家達到以眼神交流，有什么事一個動作,，一個眼神就能達到默契的配合,。
3、教師和保育員之間應互相幫助,，互相溝通交流,，達到保教結(jié)合。
在我們的幼教工作中,，有很多很多的細節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M,，去發(fā)現(xiàn)。很多時候,，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的,。所以，在教學工作中,，認真聽取園領(lǐng)導和同事們的建議顯得特別的重要,，在工作過程中，把園領(lǐng)導和同事們好的教學工作的經(jīng)驗,，習慣和教學的態(tài)度綜合起來,，為己所用，認真完成自己的本職工作，在教育教學方面達到更進一步的提高,。
自身的素質(zhì)無論在工作中,，還是在日常生活中，都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng),。所以,，自己的言行舉止要從小的方面，小的細節(jié)去注意和改進,；多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識,，對自己的成長起一個飛躍的進步。
對于家長工作,，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié),。在這一學期中，我計劃對家長的交流主要要精,，要簡,，讓家長在自己的一言一行一舉中達到效果，讓家長們放心,，滿意地把自己的孩子交給幼兒園,。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇十五
新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：
一,、“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然,?！?比得斯)。
為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的夢想,，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業(yè),，讓自我有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。學前教育(?？?我已不折不扣地完成,，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學院(油畫專業(yè))。本學期,，我將腳踏實地地實現(xiàn),。
二,、不斷挑戰(zhàn)自我。
一位夢想的教師,，應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強。僅有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。
三、善于合作,，具有人格魅力,。
我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師。另外,，我、陳教師,、吳教師一齊承擔中(5)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大,。
四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。
“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(5)班的孩子的心留下,。讓他們愛教師、愛中(5)班,、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。
五、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。
教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟,，構(gòu)成自我的風格,。“風格即人”,，僅有構(gòu)成風格,，才能成為“大家”。
六,、勤于學習,，不斷充實自我。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。
七、關(guān)注人類命運,，具有社會職責感,。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種進取的生活態(tài)度,，以進取的生存心境,、進取的人生態(tài)度對待生活。所以,，作為一位夢想教師,，他應當十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,，十分注重培養(yǎng)學生的社會職責感,。須知，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感,，學校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
八、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功,。
提升幼兒園教師個人工作計劃的效果篇十六
教師是來自社會的普通一員,，是人不是神，每個社會人都有自己的性格好惡,，作為教師也是如此,，這是正常的。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師個人提升總結(jié),，希望對大家有所幫助,。
時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門,，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下,，讓我成長、進步、收獲了不少,。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去,，展望未來，以下是我的,。
工作總結(jié),。
一、師德修養(yǎng)方面：
德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。
二、教育教學方面：
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短,。為做好教學工作,，我認真制定。
教案,。
做好每次教師匯報課的工作并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動,。在教法上不斷反思與總結(jié)努力實踐。我每一次的匯報課園長和各位老師的點評和鼓勵成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學上，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三,、自我完善與發(fā)展方面：
我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。
四,、反思和總結(jié)：
教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。這一切都很值得,，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年,。
我喜歡幼兒園的工作,，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心,，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多,?；赝^去，有開心也有難過,。
在剛剛進入幼兒園的時候,，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了,。后來,，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同,，不管是教學,、生活、安全工作,、各個方面都很好,。“每當被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。
本人在思想上積極要求上進,，性格開朗善于交際,，能吃苦，有很好的親和力,，有耐性,、愛心、細心;有較強的實踐能力,，集體觀念強,，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈,、喜歡鉆研畫畫,、喜歡音樂，喜歡充實的感覺,，因為覺得這樣的每一天都會很有意義,。在學校的工作中，我努力做好自己的工作,，配合保育老師認真做好保教工作,，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作,。我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心,，因為孩子們都長大了,。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后,，興高采烈的問我：“何老師,，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭,，放在你身上,。”我很疑惑不解的問：“為什么啊?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師,，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來。我真想永遠和他們在一起,。
我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒,，尊重每一個孩子,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。兩年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中,，我會積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
幼兒園的工作雖然結(jié)束的比較晚,，但是在工作上,，我收獲了很多回顧這一年自己的工作，真是酸,、甜,、苦、辣,、咸五味俱全,，但我仍然執(zhí)著的是我依然愛孩子、愛這份工作,。
在思想政治方面,，我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加園部組織的各項政治學習,，認真做好學習記錄,。利用各種渠道如電視、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。在幼兒園我團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項,。
規(guī)章制度。
雖然我是一位年輕的教師,，但我非常熱愛幼兒事業(yè),，熱愛本職工作，對待幼兒公平,，熱愛每一位幼兒,，不歧視幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交往在這一年里，我的責任心明顯增強,，始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位努力學習逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟,。
作為新教師，教培研中心,、幼教中心和幼兒園為我們組織了一系列的培訓活動,。一方面在這一年中我們新教師在教培研中心獲得了不少的東西，通過一次次的講座,，老師用一個個實例幫助我們更快地適應教師的角色,。如何當好班主任，怎樣與家長溝通以及如何寫論文,、寫隨筆等等,，縮短了我們的摸索時間，也更好的督促了我們向前,。另外一方面,，我們幼教中心對于新教師的培養(yǎng)也是非常重視的?！堆泺Q杯》活動,、《雁翔杯》工作室，經(jīng)驗豐富的老師手把手地叫我們?nèi)绾握n程審議,、如何備課,、如何上課，在這段時間里有辛勤地汗水,、有喜悅的收獲,、也會有失敗的教訓，但我慶幸我能在這樣一個工作環(huán)境下成長,。正如中心對我們的期望那樣,，我們這些雛雁在一次次的試飛過程中不斷豐滿自己的羽翼,。另外我也要求自己不斷進行高學歷的進修，因此,，我報考了學前教育的本科的課程,，現(xiàn)在也在學習中。
在這一年的工作中我深深的體會到了,，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗,，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā),，注意針對幼兒的個別差異進行指導,。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的,。雖然,，在這一年中，我進步,，成長了許多,，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收,、放自如,，是我今后努力的目標。
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也將努力汲取更多幼教新知,，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界,。
