報(bào)告是一種以文字,、圖表,、圖片等形式對某一主題進(jìn)行詳細(xì)說明和闡述的書面材料。報(bào)告要精細(xì)化,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要考慮到,。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告展示，您可以借鑒其中的寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排,。

教師述職報(bào)告寫作指南篇一

一,、題目(標(biāo)題,、文題),。

論文題目的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用,。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素，即研究對象,、處理方法和達(dá)到的指標(biāo),，使讀者對論文研究的內(nèi)容一目了然,。例如：對心肌梗塞病人(研究對象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理(達(dá)到的指標(biāo))，這三個(gè)要素并無先后之分,，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍,，但無論怎樣調(diào)整,，必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的`論文內(nèi)容,，使題目起到畫龍點(diǎn)睛的作用，就必須學(xué)會(huì)概括、準(zhǔn)確,、新穎,、精練地表達(dá)主題的技巧,，具體要求：

l.概括：即用簡短的文字囊括全文內(nèi)容,，體現(xiàn)全文精髓,，使人一看就能對全文含義有一個(gè)明確的概念，引人入勝,，便于記憶,。

2.準(zhǔn)確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語規(guī)范，準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容,，實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度,，做到文要切題，題要得體,，防止題大文小或用過時(shí)詞語,，例如“肺癌護(hù)理”，肺癌治療可用多種手段,，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理,，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準(zhǔn)確,。又如乙肝表面抗原在國際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示,，再用“澳抗”就不夠適宜。

3.新穎：題目一定要有特色和新意,，不落俗套,，避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意,。例如“白血病化療的護(hù)理”,，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性,，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理,，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”，則較為明確,、新穎,。

4.精練：標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡短精練,，一般不超過20個(gè)字，切忌冗長繁雜,，用詞要字斟句酌,，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”,、“的研究”等,，不需寫成有主語、謂語,、賓語的完整句型,。但也不應(yīng)過于籠統(tǒng),，過于簡短,，例如"中醫(yī)護(hù)理”，題目雖短,，卻不能反映文章主題,。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號。題中數(shù)字,，應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字,。

5.基本格式：文題應(yīng)居中書寫,，一般不設(shè)副文題，確有必要設(shè)時(shí)可用破折號與主題分開,，亦應(yīng)居中書寫,。長標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整，并居中書寫,，使之勻稱美觀,。

二、署名,。

1.單位署名：單位一般指作者從事本文工作時(shí)的單位,。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱，便于編輯,、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系,。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè)，署名位置應(yīng)居文題之下,，作者署名之前,，居中書寫，并與作者署名之間留空一格,。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼,。

2.作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德,，實(shí)事求是，署名不僅是一種榮譽(yù),，更重要的是表示對文章內(nèi)容負(fù)責(zé),。論文作者一般指下列人員：(l)課題的提出者及設(shè)計(jì)者;(2)課題研究的主要執(zhí)行者;(3)進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員;(4)論文的主要撰寫和修改者;(5)對論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任，并能給予全面解釋和答辯的人員,。

3.署名注意事項(xiàng)：(l)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個(gè)人,，并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序，視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定,。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計(jì),、執(zhí)行及論文的主要撰寫人。署名時(shí)不應(yīng)搞無勞掛名或照顧關(guān)系,。當(dāng)作者署名順序有異議時(shí),，應(yīng)征得主要作者的同意方可改動(dòng)。指導(dǎo)者一般列于最后,，或在文末注上“致謝”,，但均需征得本人同意;(3)在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調(diào)往其他單位(如進(jìn)修人員等),，可在署名末尾右上角加注符號,，并在同頁腳注中說明;(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名,，以示文責(zé)自負(fù),，如為集體成果，應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前,，寫上執(zhí)筆人或整理者姓名,，便于讀者咨詢和聯(lián)系。

三,、內(nèi)容提要,。

提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息,，便于讀者在最短的時(shí)間內(nèi)對論文內(nèi)容做大致的了解,，以決定有無必要閱讀全文，同時(shí)也便于進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,。

1.提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題),、基本步驟和方法(研究對象、研究途徑,、實(shí)驗(yàn)范圍,、分析方法等)、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值,。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn),，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來,。

2.寫提要不宜列表、附圖或引用文獻(xiàn),。一般不分段落,，內(nèi)容能獨(dú)立成章，文字一般以100—200字為宜(占全文的5%),。一般性護(hù)理科技文稿,，如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案報(bào)告,、短篇的報(bào)道等一般不寫提要,。寫提要后文末不再寫小結(jié)。

3.提要應(yīng)置于署名之下,，正文之前,，書寫時(shí)與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書寫,，留空一格后接提要內(nèi)容,。

教師述職報(bào)告寫作指南篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長,，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào),。

一,、努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

1,、學(xué)期初,，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家,、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗(yàn)。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會(huì)經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級管理水平的提高。

二,、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新,。

1、積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵(lì)孩子們廣泛閱讀,，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上,，最多達(dá)到18本。本學(xué)期,，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱,。我們通過展示閱讀筆記、讀書報(bào)告會(huì),、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良,、奮進(jìn),、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2、鼓勵(lì)孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客，鼓勵(lì)孩子們向班級精彩作品欄目,、?？V播站、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng),，沒想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉,、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。

三、

班級管理有成效,。

1,、我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實(shí)體現(xiàn),。

2,、努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體,。

（1）通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。

（2）記錄孩子成長歷程,。我適時(shí)地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r(shí)刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時(shí),，快樂元旦,，讀書匯報(bào)會(huì)，演講時(shí)分，雪中快樂游戲等幸福時(shí)刻,。然后,，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的.歸屬感,。

（3）創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)機(jī)制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時(shí)會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價(jià),，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示,、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會(huì)課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

（4）班級管理成績較好。

成績1：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績,。

成績2：元旦時(shí)，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。

成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。

以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報(bào)，若有不妥之處,，請各位老師提出寶貴意見或建議,。

教師述職報(bào)告寫作指南篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人作為剛參加英語教學(xué)工作的年輕教師在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任xx班和班的英語教學(xué)工作,。一年來我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在我對本學(xué)期工作做如下匯報(bào)：

一、完善師德,。

“德高為師身正為范”為人師表以德為首,。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來以身作則行為師范熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生建立平等的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生,。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲,。在工作中能夠?yàn)槿藥煴硎顾枷?、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。能與周圍人建立良好的人際關(guān)系在教學(xué)過程中能較好的與老師學(xué)生和家長合作與人相處真誠熱情。

二,、錘煉業(yè)務(wù),。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n做好課前準(zhǔn)備上好每一節(jié)課,。

2,、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)就不會(huì)好,。所以從擔(dān)任班,、班英語教學(xué)工作那天起我就注重這方面的培養(yǎng)先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學(xué)生錯(cuò)誤的書寫姿勢,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,。

3、學(xué)方法讓學(xué)生通過眼,、手,、口、腦各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣培養(yǎng)健康的個(gè)性,。

三,、虛心學(xué)習(xí)。

作為一名教師我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)愛心與智慧的工作,。教學(xué)中遇到的許多問題需要依靠智慧來觖決智慧來自細(xì)心的觀察來自開勤奮地讀書工作,、來自于不斷地反思不斷否定自我超越自我。我通過聽課學(xué)習(xí)開拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點(diǎn)不斷的完善自己的教學(xué),。古人云：“飛瀑之下必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較,、歸納和提煉總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性真正做到揚(yáng)長避短更好地教書育人。

四,、嚴(yán)守校風(fēng)校紀(jì)。

作為一名青年教師我不計(jì)較個(gè)人得失吃苦在前做事在前為人師表為學(xué)生做出表率,。

回顧一年來的工作有成績也有不足,。我知道任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)我也將一如既往地盡自己的努力做出貢獻(xiàn)。

此致

敬禮,！

述職人：xxxxxx,。

20xx年xx月xx日。

教師述職報(bào)告寫作指南篇四

一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè),，服從學(xué)校分配,，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé),，為人師表,，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際,，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想,、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育,。

一,、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng),。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動(dòng)活潑,、豐富的中隊(duì)活動(dòng),，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多,，喜歡買零食,，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累,，無上進(jìn)心,，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象,，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”,、“我為群眾做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國,，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識至這天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜這天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。

二,、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識,。

己與自己比活動(dòng),，使后進(jìn)生不再消極、氣餒,，信心十足地應(yīng)對每一天,，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。

三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中：

長都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生,。另外在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后,，我還個(gè)性叫他們起來復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固,。而課堂上沒解決的,，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間,，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí),。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動(dòng),，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子務(wù)必走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì),，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架,。我很氣憤,，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改善課堂教學(xué),，做了以下幾點(diǎn)：

一,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課,。

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)潛力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

三、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。這天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運(yùn)用啟發(fā)式,、點(diǎn)撥式、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑,、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué),，借助網(wǎng)絡(luò),，制作了簡單的課件，上好實(shí)驗(yàn)課,。課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生透過眼、手,、口,、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實(shí),。在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身用心參與、吸收,，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人,。

因此,，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時(shí),，就要抓住時(shí)機(jī)釋難,，解決問題,。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生用心地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說,。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論,，有小組討論，有師生共論,。這樣就使平時(shí)不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會(huì)，提高他們的口頭表達(dá)潛力,。課堂上騰出時(shí)間去說,、去寫,，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)分析問題和解決問題,，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍,?！蓖高^鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí),。課堂上人人動(dòng)手,，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生,。課內(nèi)和課外結(jié)合,。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外,。學(xué)生能夠?qū)⒄n內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外,。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。透過課外閱讀,，能夠擴(kuò)大視野,，豐富詞匯,，增長知識。

教師述職報(bào)告寫作指南篇五

難免會(huì)涉及到集體成績,。集體成績是指以整個(gè)機(jī)關(guān)或單位的名義而取得的成績,，述職者在述職過程中。比如某某公司被評為“消費(fèi)者信得過企業(yè)”某某大學(xué)某某系被評為“科研工作先進(jìn)單位”等等,。對于這樣“面”上的成績,，肯定有述職者的一“點(diǎn)”功勞在內(nèi)，自然可以寫進(jìn)述職報(bào)告中,。但在述職過程中如何寫好這“面”上的成績,，確實(shí)需要把握好分寸―寫過了可能會(huì)給人一種攬功之嫌；寫得不夠或不寫難免又會(huì)削弱或淹沒述職者應(yīng)有的成績,，容易給人造成述職者能力平平,、難當(dāng)重任的不良印象。顯然這兩種結(jié)果都是述職者不愿意看到這就需要處理好“面”上的集體成績和“點(diǎn)”上的個(gè)體貢獻(xiàn)之間關(guān)系,，把握好寫作的策略和技巧,。那么，實(shí)際的寫作中如何處理好集體功和個(gè)人績之間的關(guān)系呢,？述職者宜采用以面帶點(diǎn),、點(diǎn)面結(jié)合的寫作策略，既彰顯集體功,，又帶出個(gè)人績,，做到點(diǎn)與面的有機(jī)結(jié)合。

述職報(bào)告要求述職者就德,、能,、勤、績等方面的情況進(jìn)行陳述和自評,，一般而言,。以使領(lǐng)導(dǎo)和群眾了解、肯定乃至贊賞述職人在履職期限內(nèi)的工作表現(xiàn),。其中,，績”陳述和展現(xiàn)是重中之重，德,、能,、勤等都要依托“績”來引申和歸納。所以,，述職報(bào)告中,，如何寫好“績”就成為撰寫者要著力把握的一個(gè)核心問題。

點(diǎn)面結(jié)合。

一,、以面帶點(diǎn),。

點(diǎn)就沒有存在意義，點(diǎn)與面是藝術(shù)表現(xiàn)上經(jīng)常碰到一對矛盾,。面”經(jīng)常表現(xiàn)為大范圍的概括的一般的道理和事實(shí),；點(diǎn)”則是具體事實(shí)或典型事例。面是由點(diǎn)組成的沒有點(diǎn)的面是空泛的模糊的而點(diǎn)又是面的背景上突出,、顯示其意義的沒有面,。同時(shí)也失去了落腳點(diǎn)。根據(jù)表達(dá)的需要,，有時(shí)需要以點(diǎn)帶面,，有時(shí)則以面帶點(diǎn)。

如一位收費(fèi)站站長在其述職報(bào)告中寫道：

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

州收費(fèi)站全年收費(fèi)任務(wù)是16萬元,，針對這一艱巨的收費(fèi)任務(wù)，年初我們在班子會(huì)上集體研究,，制定了一套切實(shí)可行的策略……超額完成了收費(fèi)任務(wù),。

該述職報(bào)告中提到16萬元收費(fèi)任務(wù)的超額完成，這顯然是整個(gè)收費(fèi)站共同努力和上級正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,，對于這樣一個(gè)“面”上的績需有一個(gè)正確的表述,。作者在文中使用了“年初我們在班子會(huì)上集體研究，制定了一套切實(shí)可行的策略”一句,，指出成績的取得來自于集體,，沒有直接寫我如何如何，這種寫法是值得肯定的,。表面上沒有突出自己的個(gè)體地位和作用,，實(shí)際上卻是暗含自己功不可沒之意，可謂言在此而意在彼,。并且會(huì)給人一種謙遜之感,，而謙遜顯然是受人推崇的傳統(tǒng)美德之一，自然會(huì)贏得報(bào)告對象的好感,。述集體功,、顯個(gè)體績，以面帶點(diǎn),，這種做法行之有效,。

總之，以面帶點(diǎn),，首先要明確“面”上的績須蘊(yùn)含著“點(diǎn)”上的績,，這是前提；其次，需要精心錘煉詞句,，正確表達(dá)個(gè)體在集體成績中之位置,，不貪他人之功，也不過分自謙,。只有做到上述兩點(diǎn),，方能于細(xì)微處見精神，收到良好的述職效果,。

二,、以實(shí)托虛，虛實(shí)相生,。

構(gòu)思文章時(shí)都會(huì)遇到虛與實(shí)的關(guān)系問題,。所謂虛與實(shí)，一般是指在表現(xiàn)對象時(shí)著墨與不著墨,、有形與無形,、具體與不具體等的對立統(tǒng)一規(guī)律。虛,，指空靈的,、意念情緒化的、模糊抽象的或引人生發(fā)聯(lián)想的,、補(bǔ)充的筆墨,；實(shí)，指實(shí)質(zhì)的,、具體的,、清晰的寫法。虛并不是虛無縹緲,，而總是由實(shí)變化而來的,。就應(yīng)用文章的寫作而言，虛與實(shí)又可指思想與材料之間的關(guān)系,。實(shí)是指文章的事實(shí)性材料,，虛則指文章中的思想觀點(diǎn)。述職報(bào)告的寫作尤其是其中關(guān)于“績”的寫作,，也存在著這樣的問題,。

述職報(bào)告中的有些績，往往需要通過小標(biāo)題的形式予以概括和表現(xiàn),，這樣就會(huì)形成通常稱做段旨句的“虛”題,。對于這樣的概括性的“虛”題，更需要有切實(shí)有力的“實(shí)”作為支撐和依托,，要有實(shí)實(shí)在在的已經(jīng)進(jìn)行了的工作和活動(dòng),。事實(shí)必須確鑿無誤,，原原本本地反映事情的本來面目。否則“虛”就可能會(huì)蒼白無力,，難以服人,。如：

一、關(guān)于理論學(xué)習(xí)和思想政治工作（略）,。

二,、關(guān)于黨的建設(shè)和日常工作（略）。

三,、關(guān)于教學(xué)工作和師資隊(duì)伍建設(shè)（略）,。

四、關(guān)于自身學(xué)習(xí),、修養(yǎng)及其他（略）,。

五、關(guān)于存在的問題和今后的打算,。（略）,。

請同志們監(jiān)督。

述職完畢,，謝謝大家,。

全文被分割成有機(jī)聯(lián)系的五塊，每一塊都有各自相對獨(dú)立的內(nèi)容,，組合在一起，較好地說明述職者的成績以及其他德,、能,、勤、廉等情況,。這種分條切割,、綱舉目張的寫法，事實(shí)上已經(jīng)得到普遍的認(rèn)可和采用,。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，在寫作實(shí)踐中，要著重把握的是如何劃分好塊,，使領(lǐng)導(dǎo)和評委能夠一聽了然,。這就需要述職者根據(jù)上級要求和本單位的實(shí)際情況，結(jié)合個(gè)人職責(zé),，精心構(gòu)思,，科學(xué)布局，使分割的條或塊既能較全面地反映述職者的績,，又不致出現(xiàn)條塊重疊,、內(nèi)容交*等邏輯問題。

當(dāng)然，上述策略必須建立在述職者取得了相應(yīng)實(shí)績的基礎(chǔ)之上,，無此則述職報(bào)告就成了無源之水,、無本之木，再高明的策略也會(huì)無用武之地,。故此,，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事,，才是寫好述職報(bào)告的上策,。

1.述職報(bào)告寫作要求。

4.述職報(bào)告的寫作要求,。

7.述職報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)及寫作要求,。

教師述職報(bào)告寫作指南篇六

張xx，女,，中共黨員,，現(xiàn)年46歲，分管學(xué)校后勤工作,。我踏實(shí)工作,，勤奮學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé),，積極搞好“教學(xué)六認(rèn)真”工作和后勤的管理,、服務(wù)工作，出色完成本年度的各項(xiàng)工作,，具體總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)十八大精神,，明確職責(zé)，把十八大的精神與自己的教育教學(xué)相結(jié)合,，不斷實(shí)踐,，提高自己思想覺悟和管理水平；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，充分了解課程改革,，樹立新的學(xué)生觀、知識觀和課程觀,，用新的課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教育教學(xué),，改變了教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，保護(hù)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、腳踏實(shí)地潛心教學(xué)。

認(rèn)真開展“教學(xué)六認(rèn)真”工作,，走進(jìn)課堂,、走進(jìn)教師、走進(jìn)學(xué)生,，檢查教師的備課上課及作業(yè)批改等情況,，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，積極參加聽課評課，常與老師溝通交流,，肯定成績,，指出不足，提出整改建議,，并跟進(jìn)督查,。

三、嚴(yán)格規(guī)范搞好服務(wù),。

工作以學(xué)校教育目標(biāo)為指導(dǎo),，堅(jiān)持后勤為“教育、教學(xué),、師生服務(wù)”的宗旨,，立足“勤快，務(wù)實(shí),，高效,，優(yōu)質(zhì)”四個(gè)方面，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)侓,，，廉潔奉公,，忠于職守,，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,。

1,、認(rèn)真做好開學(xué)籌備工作，保障學(xué)校正常開學(xué),。

認(rèn)真組織老師學(xué)生用書,，做到了按時(shí)按量地發(fā)放到師生手中；認(rèn)真檢查水,、電,，教室及活動(dòng)場地的安全,，對全校各個(gè)角落廁所等進(jìn)行了消殺工作；認(rèn)真組織開學(xué)報(bào)名工作,，公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按上級要求做好收費(fèi)工作。

2,、端正服務(wù)思想,，提高服務(wù)意識。

認(rèn)真貫徹義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的規(guī)定要求,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；建立健全財(cái)務(wù)審批制度,，加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理和審核,，分類建賬，定期公開賬目,，做到日清月結(jié),，財(cái)務(wù)公開；加強(qiáng)校產(chǎn)的管理,，建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)賬目,，實(shí)行校產(chǎn)保管責(zé)任制和檢查損賠制度，每學(xué)期檢查兩次,，防止人為的流失和破壞,，確保教學(xué)設(shè)施完備，滿足教學(xué)需要,。加強(qiáng)學(xué)校水,、電的管理。本著節(jié)約出發(fā)調(diào)整更換了水龍頭,，改造了線路,，教育師生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”,，提高節(jié)約意識,，為學(xué)校創(chuàng)造了效益。認(rèn)真做好學(xué)校開展“六一”,，“冬運(yùn)會(huì)”“科技展"等各項(xiàng)活動(dòng)服務(wù)工作,，保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

3,、積極籌措資金,，切實(shí)改變辦學(xué)環(huán)境。

利用《20xx年中小學(xué)教育救災(zāi)中央和省級專項(xiàng)教育救災(zāi)資金18萬元（大寫一十八萬元）》,。維修建設(shè)了教學(xué)一,、二層正面及內(nèi)墻面貼墻磚,、一樓教室及過道安地磚、天棚刷仿資漆料等,；裝修了一個(gè)小會(huì)議室,、幼兒園頂棚，整治幼兒園講臺屋頂,；保證了師生的活動(dòng)安全,。維修了部分花臺，定期對學(xué)校的花草樹木打枝松土施肥等等,?？傊瑢W(xué)校環(huán)境得到了極大改善,，使全校師生能在一個(gè)安全舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

4、強(qiáng)化了學(xué)校公物管理制度,。

制定了公物管理制度,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。學(xué)校的課桌凳,、自來水龍頭、電路開關(guān),、教室里電燈,、電扇、電教設(shè)備,，后勤人員力求做到隨喊隨到,，隨報(bào)隨修。實(shí)在不行了就更換新的,。為學(xué)校節(jié)省了開支,，保證了師生們能夠正常地使用各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備,。為廣大教師解除后顧之憂,。

回顧一年的工作，取得了一定的成績,，但還有不足，我一定好好學(xué)習(xí),，天天向上!

教師述職報(bào)告寫作指南篇七

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，老師們的幫助下，我熱愛學(xué)校,，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生,，能以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，取得了長足的進(jìn)步,，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一、積極投身教改,，努力做好本職工作,。

要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

擔(dān)任初一、初二年級的課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。還積極參與學(xué)校美化,、板報(bào)設(shè)計(jì)、各個(gè)現(xiàn)場會(huì)版面的設(shè)計(jì)工作,，以及課外興趣小組的活動(dòng),。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工作。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，授課。

每一課都要做到有備而來,，都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，力求講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展,。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中,，能以學(xué)生為主,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較,、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育,。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野,，增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力。

三、積極參加各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),。

在20xx年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng),，挖掘并發(fā)展他們的特長,。

教師述職報(bào)告寫作指南篇八

各位代表：

現(xiàn)在，我把自己兩年多來思想工作情況作一匯報(bào),，請予審議,。

一、履行職責(zé)情況,。

從98年7月份政府換屆以后,，我擔(dān)任政府常務(wù)副市長，主要協(xié)助市長處理政府的日常事務(wù),，具體分管政府秘書處,，機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、體改委,、民政局,、信訪局、檔案局,、民宗局,、地方志辦公室、旅游局,、老齡委,、殘聯(lián)和計(jì)劃委員會(huì)?；仡櫩偨Y(jié)兩年多來的工作,，主要有以下三個(gè)方面：

1、抓學(xué)習(xí)教育,，激勵(lì)奮發(fā)向上,。

我在政府所分管的單位，多數(shù)屬于間接服務(wù)市上中心工作的后勤部門,，這些單位有軟任務(wù)沒有硬指標(biāo),，比較清閑，但也比較清貧,，在社會(huì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期,，各種因素對我們這些單位也帶來不少?zèng)_擊。個(gè)別同志不安心工作,，想變動(dòng)崗位,，不求創(chuàng)先進(jìn)，只求過得去，思想消極,，牢騷滿腹,，怨領(lǐng)導(dǎo)不重用。這種現(xiàn)象產(chǎn)生,，固然有其大環(huán)境客觀影響,，但與我們平常學(xué)習(xí)不夠、覺悟不高有直接關(guān)系,。針對這種狀況,，我從提高政治素養(yǎng)入手，狠抓系統(tǒng)干部職工的政治思想教育,。

兩年來,，我們十多次舉行時(shí)事形勢報(bào)告會(huì)、座談會(huì),、研討會(huì),，并在重大節(jié)日、年終歲末,，結(jié)合“三講”教育舉行表彰會(huì),、總結(jié)會(huì)，對干部進(jìn)行理想信念和黨性,、黨風(fēng)教育,。通過一系列學(xué)習(xí)宣傳教育，使大家都能夠面對現(xiàn)實(shí),，實(shí)事求是地用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析認(rèn)識問題,。大家認(rèn)識到：一定要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。工作崗位沒有高低之分,，只要觀念改變，劣勢可以變優(yōu)勢,，只要有本事,，冷部門也能作出大貢獻(xiàn)。目前,，各單位干部職工工作作風(fēng)扎實(shí),，精神狀態(tài)很好，人心思干,，人心思進(jìn),，不少單位在搞好本職工作同時(shí)，組織大家學(xué)科技,、學(xué)理論,，提高干部職工全面素質(zhì),。

2、抓管理建章立制,，鼓勵(lì)爭創(chuàng)一流,。

毛主席講過：政治路線確定之后，干部就是決定因素,。工作能否上得去關(guān)鍵在于單位一把手,。一定程度上可以講，一把手的水平有多高,，工作的成效就會(huì)有多大。我由原來分管農(nóng)口變?yōu)榉止苡?jì)委和政府口以后,，針對這些單位服務(wù)功能較強(qiáng)這一特點(diǎn),，把“要?jiǎng)?chuàng)歷史輝煌,，要爭同行一流”作為奮斗目標(biāo)。在這樣的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求下，各單位普遍建立了有利于促進(jìn)工作的激勵(lì)機(jī)制和競爭機(jī)制,。我還經(jīng)常與各單位的負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)一把手要學(xué)會(huì)宏觀上把握大局,，掌握科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。我用古人講的“君忙臣閑國亂，君閑臣忙國興”的哲理,，啟發(fā)大家要注意發(fā)揮班子成員作用：我用經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出“三管三不管”道理,，啟發(fā)大家學(xué)會(huì)謀大事、辦大事,，切勿被事務(wù)纏身：我用“上者為閑,，能者居中,，工者局下，智者在側(cè)”的管理經(jīng)典，啟發(fā)大家重視人才,，發(fā)揮能人作用,。兩年來，我所分管的十多個(gè)單位,，普遍出現(xiàn)了敬業(yè)愛崗,、扎實(shí)苦干的可喜局面，確實(shí)成績斐然,。

民政局一甩在全區(qū)落后的帽子，城鄉(xiāng)居民低保,、縣鄉(xiāng)勘界,、城鄉(xiāng)義務(wù)兵優(yōu)待金社會(huì)統(tǒng)籌、村委換屆選舉等工作全面啟動(dòng),，受到地區(qū)好評,；檔案局工作在全國遙遙領(lǐng)先，被評,。

報(bào)告是向上級機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文,，屬于行政公文中三個(gè)上行文（議案、報(bào)告和請示）之一,?！掇k法》規(guī)定“報(bào)告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況,，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問”,。而述職報(bào)告是社會(huì)組織負(fù)責(zé)人向上級管理機(jī)關(guān)陳述自身某一階段工作進(jìn)行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律,，以指導(dǎo)未來實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報(bào)告,。作為普通公文，屬于報(bào)告的'一種,，與總結(jié)相似,。

述職報(bào)告可以說是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告,。總結(jié)性報(bào)告多用于提交大會(huì)進(jìn)行討論,，如各級政府向同級人民代表大會(huì)所作的“政府工作報(bào)告”,。正文結(jié)構(gòu)有基本情況、成績經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)不足和今后計(jì)劃等部分,。述職報(bào)告要對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行全面的回顧，包括做過些什么工作,，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)沒有,，達(dá)到了目的后有什么樣的經(jīng)驗(yàn)值得以后借鑒，如果沒有完成預(yù)期的目標(biāo)那么又是什么原因造成的,，今后要什么打算,。

述職報(bào)告是推動(dòng)社會(huì)組織工作的重要因素，對于促進(jìn)和監(jiān)督社會(huì)組織負(fù)責(zé)人的工作有著重要的意義,。瓦希德不述職,，通不過就彈劾。司法為通過和應(yīng)對人大代表的質(zhì)問而費(fèi)盡心機(jī),。

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教師述職報(bào)告寫作指南篇九

成為這里的一員,，也會(huì)在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的領(lǐng)導(dǎo),、老師們交上一份滿意的答卷,。下面我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職：

一、課堂教學(xué)方面：

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育科學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以“如何培養(yǎng)小組合作探究”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。

然后分組實(shí)驗(yàn)或個(gè)人實(shí)驗(yàn),。非實(shí)驗(yàn)課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,，然后提一些問題，大家小組合作來進(jìn)行討論,。

2,、認(rèn)真應(yīng)對課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì),，多使用加到好處的評價(jià)性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。

之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

二、師德方面：

1、對待學(xué)生：做一個(gè)富有愛心的教師愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評,，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步,。

2、對待同事：在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

3,、遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和,，努力樹立良好的師德形象,。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退,，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

三,、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)校積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。在緊張工作之余,，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少,，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對,。

另外,，積極主動(dòng)爭取外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維,。

作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。一份耕耘,，一份收獲,，今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師述職報(bào)告寫作指南篇十

述職報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)干部依據(jù)自己的職務(wù)要求,，就一定時(shí)期內(nèi)的任期目標(biāo)，向選舉或任命機(jī)構(gòu),、上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),、主管部門以及本單位的干部群眾，匯報(bào)自己履行崗位責(zé)任情況的書面報(bào)告,，是干部管理考核專用的一種文體,。

述職報(bào)告雖以“報(bào)告”為名,，跟作為黨政主要公文的“報(bào)告”卻不是同類文體,，內(nèi)容,、功能和作者身份都有很大不同。述職報(bào)告的內(nèi)容包括任職期間所取得的工作成績,、不足和失誤之處以及存在的主要問題,，跟總結(jié)倒有不少相似之處。

述職報(bào)告可分為年度述職報(bào)告,、階段述職報(bào)告,、任期述職報(bào)告等類型。

隨著我國干部人事制度改革的進(jìn)一步深化和公務(wù)員制度的實(shí)行,，作為考核干部程序中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，領(lǐng)導(dǎo)干部的述職越來越顯出其重要的意義。述職報(bào)告作為述職的文本,，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.撰寫述職報(bào)告是完善干部管理制度的一項(xiàng)重要措施,。

在

崗位職責(zé)。

明確的前提下,，要求擔(dān)任一定職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部定期撰寫述職報(bào)告,，便于干部管理部門對領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平,、道德品質(zhì),、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行全面細(xì)致的考察，以便根據(jù)干部自身的發(fā)展趨勢,，有計(jì)劃有目的地進(jìn)行選拔,、培養(yǎng)、使用干部,，減少或避免使用干部中的主觀性和盲目性,。

2.述職報(bào)告是廣大群眾評議干部的依據(jù)。

領(lǐng)導(dǎo)干部在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后,，通過述職報(bào)告的形式向廣大群眾匯報(bào)履行崗位職責(zé)的情況,，讓群眾進(jìn)行審查和評議，這是領(lǐng)導(dǎo)干部接受群眾監(jiān)督,、傾聽群眾意見的有效方式,，有助于密切干部群眾的關(guān)系，克服官僚主義作風(fēng),。

3.撰寫述職報(bào)告有利于干部的自我提高,。

領(lǐng)導(dǎo)干部在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后，需要通過述職的方式對自己前一段的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧,，總結(jié)以前的工作經(jīng)驗(yàn),，汲取以前的失敗教訓(xùn)，強(qiáng)化自己的職責(zé)觀念,。這對于更好地探索本職工作的規(guī)律,，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自我認(rèn)識、自我學(xué)習(xí),、自我提高有著重要的作用,。

述職報(bào)告的內(nèi)容，不同行業(yè),、不同層次的領(lǐng)導(dǎo)各不相同,。但不論哪一行業(yè)，哪一個(gè)級別和層次的領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告,，都應(yīng)該具有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

(一)崗位職責(zé),。

述職報(bào)告首先要簡明扼要地介紹自己的基本情況，如所任職務(wù),，任職時(shí)間,。然后要詳細(xì)介紹自己的崗位職責(zé)范圍，即自己分管的工作,、任職期間的主要工作目標(biāo),。之所以要詳細(xì)介紹，是因?yàn)閸徫宦氊?zé)是群眾評議和干部考核部門衡量述職者是否稱職的標(biāo)準(zhǔn),。同一層次甚至同一職位的領(lǐng)導(dǎo)者因?yàn)榉止さ牟煌渎氊?zé)范圍各不相同,，但崗位職責(zé)是任何一個(gè)職位都具有的,。

(二)指導(dǎo)思想。

這是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部工作的不可缺少的前提條件,。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有其目的性和原則性,，那就是站在黨的立場上，依據(jù)黨和國家的政策法規(guī)去觀察事物,、分析問題,、處理問題，開展工作,。沒有正確的指導(dǎo)思想,，沒有對黨和國家的方針政策的深入領(lǐng)會(huì)，就不可能辨明工作中的是非曲直,，看清事物的本質(zhì),，找出存在的問題，采取正確的方法,，從而很好地完成自己的本職工作,。

教師述職報(bào)告寫作指南篇十一

大家下午好。

20xx年已經(jīng)過去,，所有的工作的都已經(jīng)落下帷幕,，20xx的工作已經(jīng)展開，首先我祝福大家在新的一年里工作順利,，生活美滿,。接下來，我就本學(xué)期我的工作及計(jì)劃向大家匯報(bào)如下:,。

第一總結(jié)本學(xué)期我的工作,。

這學(xué)期，是我第一次接觸行政工作,，一切都是從零開始,，從頭學(xué)起：記得接手的第一項(xiàng)任務(wù)是排課，在明確了解了學(xué)校排課的要求,，即周一第五節(jié)不排班主任,，周一下午不排文科，周三下午不排理科,，周三上午不排體音美信,，語數(shù)外排在前幾節(jié)并每周安排一次聯(lián)排課這些原則后，我著實(shí)的著急了一把,，幸虧有李彥主任的幫助和指導(dǎo),，才沒有耽誤兩天之后正式的開學(xué)上課。即便如此,，課表還是幾經(jīng)修改,，最后由趙主任敲定了最終版,。對此我要向大家表達(dá)我真誠的歉意，因?yàn)檎n表不論怎么排不能照顧到全部人的意愿,。另外，調(diào)課也是貫穿始終,，隨時(shí)待命的工作,，雖然老師們大多是自己協(xié)商調(diào)課后報(bào)備的，仍有很多時(shí)候需要教研中心統(tǒng)一調(diào)配,。課表就像一張網(wǎng),，牽一發(fā)而動(dòng)全身，有時(shí)因?yàn)槿币粋€(gè)老師幾門學(xué)科都要跟著調(diào)動(dòng),。實(shí)在調(diào)不開的,，還要麻煩老師代課。在這里特別要感謝小科老師和班主任,，協(xié)調(diào)不開的時(shí)候,，就是因?yàn)槟銈兊闹С趾透冻觯攀沟媒虒W(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行,，沒有中斷,。另外一個(gè)的工作，是安排公開課,，從匯總備課組長的上課順序,，到排出課表，再到每周一次的制作ppt,，這個(gè)工作一共進(jìn)行了十七周,。因?yàn)槊恐茏鰌pt都要挑選一遍咱老師的工裝照，遍數(shù)多了,，我現(xiàn)在閉上眼睛可以想到每個(gè)老師工裝照上的笑臉,。最讓我感到抱歉的，是文印工作,，由于加了一個(gè)年級,，咱們學(xué)校又沒有用教輔資料，這個(gè)學(xué)期的打印量明顯多了起來,，很多時(shí)候進(jìn)到文印室,，一上午就過去了。有的時(shí)候手里有急活,，確實(shí)分身乏術(shù),，使得咱們有些老師被迫自學(xué)成才，甚至有的時(shí)候老師們看到我忙,，還主動(dòng)幫助別人打印,。這些我都看在眼里,，記在心上?；叵肫鹨粋€(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我真是有道不盡的感謝。對于考務(wù)工作,，經(jīng)歷了這個(gè)學(xué)期的三次大考之后,，我也慢慢感到熟悉了。監(jiān)考表能夠很快的做出來,，考務(wù)安排也慢慢順利了,。考務(wù)的大多數(shù)工作都是依靠科室老師尤其是瑩瑩切實(shí)落實(shí)的,，基本上每次考試前一周瑩瑩就開始忙活上了,，所有的工作都是倚靠團(tuán)隊(duì)的力量才能快速完成。另外還有各種活動(dòng)比如質(zhì)量活動(dòng)月,、區(qū)教研室聽課,、小學(xué)生的體驗(yàn)參觀、優(yōu)秀教研組評選等等的相關(guān)方案,、簡訊,、相關(guān)制度的完善、督學(xué)的迎檢,、常規(guī)教學(xué)檢查像備講批復(fù)考的落實(shí)等,，我就不再一一細(xì)說了?？傊?，我切實(shí)體會(huì)到了行政工作的繁復(fù)、細(xì)碎,。如果從整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)來說,，我認(rèn)為本學(xué)期我對學(xué)校的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)就是組織參與了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)、教師的各種賽課的落實(shí)等,。正是這樣一節(jié)節(jié)的聽評課活動(dòng),，使得我們這樣年輕的一個(gè)團(tuán)隊(duì)在快速的進(jìn)步發(fā)展。

所以第二點(diǎn)我想談?wù)劚緦W(xué)期我所感受到的教師的成長和變化,。

學(xué)校為了幫助老師的成長,，專門去市教研室請教研員來學(xué)校，幫助老師進(jìn)行磨課,，可以說學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平盡心竭力,。一份耕耘，一份收獲,。在平時(shí)的聽課中,，我也明顯的感受到了老師教學(xué)水平的提高,。宋萌老師的英語課，艷娟老師的物理課,，每一次聽都有新的感受,。劉妍老師的課，每次查課都能感覺到學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情,，常規(guī)課上出了觀摩課的味道,。還有羅瑾老師、任麗老師,、婉真老師、婉瑩老師,、向飛老師,、陳晨老師、夢云老師,、雪景老師,、志芳老師、李寧老師,、任軍霞老師等等,，數(shù)不清老師的課，這里有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，有剛畢業(yè)幾個(gè)月的新老師,，聽完課我的感受是：因?yàn)橐还?jié)課，敬佩一個(gè)人,。很遺憾的是,，我沒能完成自己的計(jì)劃，把所有老師的課聽一遍,。這個(gè)學(xué)期,，雖然我沒有上課，但是因?yàn)槁犝n,，我也在不斷的學(xué)習(xí)和反思,。我想，正因?yàn)閷W(xué)校有著無數(shù)的負(fù)責(zé)上進(jìn)的一線教師,，這個(gè)學(xué)校才有了高質(zhì)量發(fā)展的前提和可能性,。對此，我充滿信心,。

第三收獲和體會(huì),。

談到收獲，我第一個(gè)想到的詞是勇氣,。這學(xué)期,，我做的每項(xiàng)工作從零開始,，從學(xué)習(xí)開始的。在這個(gè)過程中,，我感受到自己變得更勇敢了,。以前遇到一件事情不會(huì)做，本能的想抗拒,。這幾個(gè)月的經(jīng)歷讓我明白,，大多數(shù)我們對未知事物的恐懼來源于我們的想象而非事情本身的難度。做過的事情回頭看,，發(fā)覺不過如此?，F(xiàn)在，我依然在不斷的遇到?jīng)]有做過的事情,，但是再也沒有當(dāng)初要排課表時(shí)的那種緊張和焦灼,。我能坦然的面對接受，并且告訴自己,，這個(gè)我不會(huì),，但可以學(xué)會(huì)。

我的第二點(diǎn)收獲,，就是認(rèn)識到了行政工作有時(shí)需要慢半拍,。慢半拍就是要給自己一個(gè)換位思考的時(shí)間，如果自己站在對方的位置,，面對這樣的安排,，是否能夠全然接受。慢半拍,，就是給自己一個(gè)反復(fù)查驗(yàn)的機(jī)會(huì),，一項(xiàng)工作要做好，需要全方面考慮,，一個(gè)細(xì)節(jié)沒想到,，就有可能功虧一簣。所以慢慢來,，換位思考來,。

最后，由于我自身經(jīng)驗(yàn)不足,，性格也比較耿直,，做事情考慮還是不夠周全，導(dǎo)致了這學(xué)期犯了不少錯(cuò),。在這里誠摯的向大家道歉,。下學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)做好本職工作，更好的服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)?？焖倨椒€(wěn)的發(fā)展。

教師述職報(bào)告寫作指南篇十二

回想過去的一年,，又是忙碌的一年,！身兼多職，既是高三畢業(yè)班的任課老師,，又是青年教師的指導(dǎo)師,，既是學(xué)校教務(wù)部門的負(fù)責(zé)人，又是市生物名師工作站的負(fù)責(zé)人,，本著“要干就干好”的態(tài)度,，沒有轟轟烈烈，也沒有捷徑可循,，只能踏踏實(shí)實(shí)地去干,，事無巨細(xì)地去認(rèn)真安排和執(zhí)行，過去的一年是辛苦的一年,，也是收獲的一年,！

經(jīng)歷教書生涯的各種輝煌后,，心境沒有絲毫疲憊,，當(dāng)想到學(xué)生，心里依然充滿熱愛和期待,，教師,，不再是一份職業(yè)，而是一份愿意終生熱愛的事業(yè),。

擔(dān)任高三（9）,、高三（10）兩個(gè)班級的任課老師，師生共同努力,，成績名列前茅,，讓人倍感欣慰！

與zz結(jié)成師徒結(jié)對,，悉心指導(dǎo)：zz老師20xx,。9成功開設(shè)市級觀摩課《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)》，市級觀摩課《》,，在優(yōu)課評比中獲得市一等獎(jiǎng),，并推到省里，參加州溫市實(shí)驗(yàn)技能比賽獲筆試第一名,，進(jìn)入決賽,；zz老師20xx。12命題競賽獲市級二等獎(jiǎng)，成功開設(shè)市級觀摩課《蛋白質(zhì)》,，20xx,。11指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)，市直高三理綜競賽市級一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，市直一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名,，三等獎(jiǎng)若干,，z老師成功開始市公開課《實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)》等；擔(dān)任州溫大學(xué)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)師,。

自擔(dān)任教務(wù)主任以來,，從細(xì)節(jié)入手，規(guī)范考試各項(xiàng)環(huán)節(jié),，實(shí)行精細(xì)化管理,，將常規(guī)考試程序與學(xué)考考試程序接軌，從而提高會(huì)考（學(xué)考）考務(wù)工作的質(zhì)量,；以數(shù)據(jù)分析手段,，以制度完善為保障，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。今年是新高考實(shí)施第一年,，分層走班最大的困難是：教學(xué)管理、評價(jià),、教學(xué)用房,、師資配備，教學(xué)進(jìn)度的宏觀調(diào)控,，經(jīng)過各部門不斷研討和學(xué)習(xí),，以上困難在一定程度上得到解決：通過網(wǎng)上調(diào)查，了解學(xué)生選課情況,；開設(shè)生涯規(guī)劃課,，宣傳和解釋新高考制度，公布學(xué)校選課走班方案,；網(wǎng)上選課系統(tǒng)確定分班名單,；根據(jù)選課排功課表；制定考勤的實(shí)時(shí)錄入制度和作業(yè)上交制度,；確定分班走班后的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,。使得我校新高考選課走班順利進(jìn)行！

最后我想用三個(gè)詞作為今天我述職的總結(jié),，那就是“盡心盡力,，問心無愧，來日方長”。

述職人：xx,。

20xx年xx月xx日,。

教師述職報(bào)告寫作指南篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了,，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想,、工作,、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多,。一年來,，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會(huì)主義,，關(guān)心我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事,，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，少先隊(duì)部門是學(xué)校的一個(gè)重要部門,，它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者和貫徹者。工作量大,、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn),。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上,，也取得了較好的成績和效果,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。

1,、配合學(xué)校德育部門,，大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重,，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子,，學(xué)生素質(zhì),、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境,、家教水,。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了,，學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知,。因此，從學(xué)年初,，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境,、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學(xué)校的工作意見,，在第一學(xué)期,，我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計(jì)劃和措施,，成立了少先隊(duì)值日隊(duì),，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情況來看,，效果還不是很大,，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng),、校容還很不理想,。針對這樣的情況，在第二學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,，我制定了城西）評比方案。

2,、抓好鼓號隊(duì),、國旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。舊鼓號隊(duì)員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生,，學(xué)校鼓號隊(duì)這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過渡訓(xùn)練,。在學(xué)期初，我就在三,、四年級的學(xué)生中開始新鼓號隊(duì)員的挑選工作,，并在學(xué)期中開始進(jìn)行訓(xùn)練;國旗隊(duì)方面,，由于這學(xué)期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊(duì)的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變,，根據(jù)這一精神,，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊(duì)進(jìn)行了重新組建，在三,、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊(duì)員,，并帶領(lǐng)新國旗隊(duì)員按上級的要求到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，由xxx原國旗班的兩位國旗隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格,、規(guī)范的訓(xùn)練,。回到學(xué)校后,，由于我校要上等級,，各方面的工作都比較多，沒時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練,。因此,，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時(shí)間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,，在訓(xùn)練過程中,，我對國旗隊(duì)員嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練,，講究訓(xùn)練質(zhì)量,，經(jīng)過一段時(shí)間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練,，新國旗隊(duì)無論在精神面貌還是在動(dòng)作規(guī)范反面都比以往的國旗隊(duì)好了很多,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國旗隊(duì)很高的評價(jià)。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學(xué)年,，我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開展通過給揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過以上幾個(gè)方面的努力,，我所擔(dān)任的四年級英語,，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求,。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

教師述職報(bào)告寫作指南篇十四

1998年8月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬,，分配到母校xx中心小學(xué)任教,，正式成為一名光榮的人民教師，并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作,，工作的前三年,，憑著年輕人的闖勁，我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動(dòng),，并取得的一些成績,，1999年參加了xxx市小學(xué)英語多媒體賽教活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)，同年度被評為xxx鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,，20xx年參加xxx市小學(xué)英語“xxx”賽教活動(dòng)獲一等獎(jiǎng),，同年度考核優(yōu)秀,，20xx年被評為xxx市教學(xué)新秀，20xx年被評為xxx市新長征突擊手,，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎(jiǎng),。時(shí)間過得真快，工作至今快有10個(gè)年頭了,，回顧自己幾年來的工作感慨之余,，又多了幾份期待！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任,，在我的腦海中逐漸清晰,。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情，我想正是這份情,，使我在20xx年4月開始任現(xiàn)職（小學(xué)一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,，超越自己的沖動(dòng)和熱情！ 首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的并且是優(yōu)秀的人民教師,！我忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，服從組織分配,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，積極參加各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實(shí)際,，解決英語教學(xué)上的問題,，努力探索教學(xué)的新路子,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，中師畢業(yè)的我在通過大專進(jìn)修后,，又參加了本科的學(xué)習(xí)。一直以來我以“天道酬勤”自勵(lì),，積極參加各種理論學(xué)習(xí),，在新課改實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》，以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教育教學(xué)工作,，并且在平時(shí)關(guān)注英語教學(xué)的新動(dòng)向,。課改實(shí)施中我能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，認(rèn)真參加各級各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，利用書籍,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志,、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，開拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課,、開課等教研活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力,，學(xué)校,、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程,，中小學(xué)骨干教師無錫市級培訓(xùn)活動(dòng),，使我獲益匪淺,。

“立足學(xué)科，專研業(yè)務(wù)”,，以精益求精的態(tài)度對待英語教學(xué),。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)任過從老教材到新教材,，從三年級到六年級的英語教學(xué)工作,。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學(xué)的新課程理念,、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，力求讓我的英語教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”工作,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，在課堂教學(xué)上以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué),，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，并針對不同類型的課,，不同年級采用不同的批改評價(jià)方法,。

新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺薄Ｗ鲆幻蒲行偷慕處熅捅仨毘俗龊贸Ｒ?guī)的教學(xué)工作外,，還要對教育教學(xué)中的問題進(jìn)行探討和研究,。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。20xx年我組開展了《小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)化的研究》的課題研究，通過課題研究,，探索和積累適合于小學(xué)英語課堂教學(xué)的活動(dòng)方式,，通過課題研究使自己的觀念得到更新，教育理論得到充實(shí),，教學(xué)科研能力得到增強(qiáng),。

教師述職報(bào)告寫作指南篇十五

本人熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，自參加工作以來,，孜孜以教,，愛生如友；誨人不倦,，愛崗敬業(yè),；為人正直，勤奮踏實(shí),；具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,；既用自身蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德熏陶每一位學(xué)子，又積極進(jìn)行教育理念的更新?lián)Q代,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,。在教學(xué)實(shí)踐中，本人積極探索課堂教學(xué)改革,，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的.主動(dòng)性與積極性,，師生交流融洽，形成民主,、和諧,、愉悅、高效的特色課堂教學(xué)風(fēng)格,；善于教學(xué)反思,，發(fā)表的多篇論文展示了本人的鮮明風(fēng)格。本人具有較強(qiáng)的教研能力,，能獨(dú)立承擔(dān)課題教研工作,，切實(shí)開展各級課改課題的研究工作；所上的市,、縣,、校級公開課受到各級教研員及同仁好評。本人還承擔(dān)?？萍伎傒o導(dǎo)員等職,，指導(dǎo)全校學(xué)生積極參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，創(chuàng)下佳績,。

本人全身心投入教育事業(yè)的同時(shí),，不忘提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，通過自學(xué)獲得本科文憑，并攻讀教育碩士學(xué)位,，又積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，在課件制作和多媒體教學(xué)方式上多有嘗試，努力創(chuàng)新,。本人愛好攝影,、 旅游，并在課堂教學(xué)中充分運(yùn)用自身攝影作品,、旅游知識導(dǎo)課,，使學(xué)生對語文科保持濃厚的興趣；所帶學(xué)生在市,、縣比賽中多人次獲獎(jiǎng),。

下面簡要介紹本人任現(xiàn)職以來近十七年所取得的一些成績：

本人擔(dān)任7年班主任,、3年辦公室副主任,、2年生管教師，帶出了四屆高三畢業(yè)班,、兩屆初三畢業(yè)班,，被仙游縣政府授予 “高考園丁獎(jiǎng)”，獲得莆田市第二屆“中學(xué)語文骨干教師”證書,，獲得專項(xiàng)表彰省級1次,、市級2次、縣區(qū)級2次,，校級6次,，年度考核獲“優(yōu)”等級3次；所撰七篇論文在各級比賽中獲省三等獎(jiǎng)2篇,，縣區(qū)一二等獎(jiǎng)2篇,，其余在各級論文集中發(fā)表匯編；參加各類技能大賽獲省級二等獎(jiǎng)1次,，縣區(qū)級一等獎(jiǎng)3次,。本人還主持一個(gè)、參與兩個(gè)省級新課程改革課題的研究工作并順利結(jié)題,。

自從20xx年來到廈門二中大家庭,，為了迎接教育生涯新開端，本人以校為家,，虛心求教,，多方拜師，堅(jiān)持手寫教案,，努力使自己盡快融入新氛圍,。在學(xué)校欣逢百年校慶,、跨海搬遷、一級達(dá)標(biāo)以及創(chuàng)建語言文字先進(jìn)校工作中,，本人有幸均參與其中并盡綿薄之力,，20xx年10月獲得廈門二中“期中作業(yè)批改”優(yōu)秀證書，20xx,、20xx年被選舉為學(xué)校教代會(huì)代表,、工會(huì)積極分子。20xx年以來任生管老師期間起早摸黑,，敢抓敢管,，成效顯著。本人自20xx年以來每學(xué)期開發(fā)上好校本課程“唐之韻”,，20xx年與王軍榮段長合作開發(fā)校本課程“五緣苑小記者采編站”,，效果良好，輔導(dǎo)學(xué)生在省市報(bào)刊上發(fā)表超過5篇文章,。

本人本著與人為善的原則,，多次完成學(xué)校、年段安排的臨時(shí)任務(wù),，配合班主任進(jìn)行家訪,、擔(dān)任副班主任等德育工作；學(xué)校值班輪崗,、各類會(huì)議升旗活動(dòng),、教學(xué)工作滿勤，從未請假,。

尤其值得一提的是,，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，20xx屆本人所執(zhí)教的兩個(gè)教學(xué)班,，在省統(tǒng)考以及高考中各有一個(gè)班成績名列年段文理科平行班前茅,。

請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這位大齡青年投上珍貴的一票，謝謝,！

教師述職報(bào)告寫作指南篇十六

為了更好地做好本職工作,，適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展,，在工作之余,，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以及學(xué)校的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和,。

心得體會(huì),。

努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。20xx年至20xx年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語言本科學(xué)習(xí)20xx年通過自學(xué)提高取得了普通話二級甲等。此外我還參加了計(jì)算機(jī)的業(yè)余學(xué)習(xí)為教育教學(xué)工作儲(chǔ)備了更多的能量,。通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)我獲取了更多的知識業(yè)務(wù)能力不斷提高為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力,。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研工,、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候,，輕輕松松,、快快樂樂地度時(shí)光，最后順利考入師范學(xué)院,，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來,，也許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)中。從那時(shí)起,，我就想以后去做老師吧,，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更我的人受益,。

以至于我去求職面試時(shí),，曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,，等于完成了科學(xué)施教的一大半,。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性,，他們了填鴨式教育,，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講,，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng),，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力,，未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識,，充實(shí)自己,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力，那么,，無論什么時(shí)候,，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué),，都不會(huì)覺得無師的困惑,。令我感欣慰的是,，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè)。

學(xué)施教良同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，另外公共知識方面英語,、計(jì)算機(jī),、普通話都取得了不小的成績。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好,。

三、教育教學(xué)工作,。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課,、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展朗讀,、背誦,、講故事等競賽活動(dòng)，用表揚(yáng),、激勵(lì)等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng),，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,，這樣一來,，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng),，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

4,、重視培優(yōu)補(bǔ)差,，利用課余時(shí)間對部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

四,、成績方面,。

通過以上幾方面的努力，我所擔(dān)任的學(xué)科,，歷年來在全校都名列前茅,，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，深受學(xué)校,、學(xué)生和社會(huì)的一致好評,。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學(xué)期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案，20xx年3月18日在山西學(xué)習(xí)報(bào)教研版發(fā)表論文《淺談小學(xué)語文三部曲》,。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

教師述職報(bào)告寫作指南篇十七

當(dāng)懷著依依不舍的心情又送走了一個(gè)我任教的畢業(yè)班，我成為又一個(gè)小三班的老師,，面對嘰嘰呀呀三,、四十個(gè)3、4歲的小不點(diǎn),，吃喝拉撒,，擦鼻涕，抹眼淚,，一會(huì)抱抱這個(gè),，一會(huì)又安撫那個(gè);毎天總是不厭其煩地教育小孩子，小手洗干凈了嗎,？小臉洗干凈,，衣服穿整潔，而自己忙忙碌碌一天,，托完地,，卷著褲腿出門了。偶爾也會(huì)有彩筆水摸到臉上,。

然而有付出就有回報(bào),，因?yàn)槲沂抢蠋煟瑡寢專?/p>

每天早晨寫晨間記錄,，收衣服,，迎接每一個(gè)孩子的到來，傍晚看一個(gè)個(gè)快樂的小天使被爸爸媽媽帶走,。通過教材《大狼喝粥》,、《兩個(gè)娃娃》培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。也許講故事的時(shí)候太形象,，孩子當(dāng)真了,，認(rèn)真的楊天宇把不小心撒落的飯粒快速撿到嘴巴里,，然后有點(diǎn)怕怕地看我,。于雅琪這個(gè)“小機(jī)靈鬼”就沒有那么好騙了，她不小心把湯灑在桌子上,，然后說“老師,，我撒了湯了！”“沒事,！”我用小勺把湯刮到我的碗里，“拿抹布把桌子擦干凈,！” 給每一個(gè)孩子搬搬椅子,，教育孩子一手扶碗，一手喝湯,。午睡,，李學(xué)文做噩夢,，我急忙拉著她的手說，“別怕,，老師在這兒,！”

有一個(gè)小女孩，文文靜靜,，在班里我特別喜歡她,，一天中午媽媽說孩子的姥姥住院，你快先回醫(yī)院,，孩子,，我?guī)轿壹胰?。印象最深的是一位父母離異的小女孩，齊兒短發(fā),，大大的眼睛,，黑眼珠撲閃撲閃，盛滿了不信任,，讓我特別心疼這個(gè)孩子,，總希望帶給她大家庭的一點(diǎn)溫暖,。有一天中午等到12：00多，她的姨媽沒有來接她,，我給她和我的女兒買了奶，帶她到我家吃飯,。幾天后孩子就轉(zhuǎn)學(xué)了，我們園組織慶六一活動(dòng),，小孩的姨媽來找我和班里的老師，要退孩子的學(xué)費(fèi)和餐點(diǎn)費(fèi),。從此再?zèng)]見那孩子,，只有一雙撲閃撲閃的大眼睛一直留在我的記憶中,。

郭圓圓的爸爸、媽媽工作很忙,，毎天顧不上孩子，我特偏這孩子,，常常一邊給她梳小辮,，一邊和她聊天，“圓圓，你的頭發(fā)有點(diǎn)臟了,，回家讓媽媽洗一洗,！”老師的話很靈，第二天小圓圓保管把頭發(fā)洗的干干凈凈,。張同強(qiáng)的爸爸留著光頭,，一副很痞的樣子，媽媽不怎么說話,，總在一旁笑,。而只要班里有什么活動(dòng)，交餐點(diǎn)費(fèi),，總是最積極,。“張同強(qiáng),！幫老師把小椅子塞到桌洞里去,！”得令。現(xiàn)在我們小三班的郭浩然等等也傳承了這個(gè)特點(diǎn),，老師比媽媽好,，老師又會(huì)講故事又會(huì)唱歌，媽媽來接了,，還眼巴巴的望著老師,。“郭浩然,！幫老師把小椅子塞到桌洞里去,！”立刻行動(dòng)，啪啪啪,，把幾十把椅子擺的整整齊齊,。常常有孩子帶蘋果和糖塊，“是媽媽讓你帶的嗎,？”“不是,。我說，媽媽,！給我老師帶塊糖吃,！”李超然的媽媽帶來一包喜糖,，孩子的舅舅結(jié)婚，我家超然讓我把喜糖帶給老師吃,。

做個(gè)有心人,，記得我教大班孩子歌曲《森林音樂會(huì)》，我和孩子拿起寫字的鉛筆,，放到嘴巴上面吹一吹,，小小鉛筆變成了小喇叭，熱鬧的森林里面,，我是一個(gè)音樂家，我拿著一個(gè)喇叭,，這邊吹一吹,，那邊吹一吹······在身旁敲一敲，小小鉛筆變成了鼓槌,，熱鬧的森林里面,，我是一個(gè)音樂家，我拿著一面小鼓,，這邊敲一敲,，那邊敲一敲······小小鉛筆還能變換出拉提琴的姿勢，熱鬧的森林里面,，我是一個(gè)音樂家,，我拿著一把提琴，這邊拉一拉,，那邊拉一拉······我們還把一塊小人積木上裝上一塊雪花積木,，做成好玩的迷迷轉(zhuǎn)，同班的兩位老師用敬佩的眼睛看著我,，“你怎么發(fā)現(xiàn)的,？真好玩！”我說,，我也是從孩子們身上學(xué)到的,，然后再教孩子！

為了上好《顏色找朋友》《找影子》等連線游戲,，我就從簡單的穿紅色上衣的孩子拉拉手,，穿黑色鞋子的孩子抱一抱，碰碰臉頰,，親一親,。找到好朋友，兩手拉成直線,，這樣簡單易學(xué),，孩子們很快就掌握了,。而我們的一位小老師上的一節(jié)蘋果和蘋果的切面，西瓜和西瓜的切面,，找一找,，連一連，她先把圖畫到小黑板上面,，畫得很好,，一直畫到做間操的時(shí)間，做完操回來她開始講,，然后發(fā)書,，連線，整節(jié)課下來已經(jīng)是午飯時(shí)間了,！

在我們小三班畫畫,、涂色，彩筆不是每人一盒,，而是每人一支,，用完后再和好朋友交換。

家園互動(dòng),。許多道理都是從家長身上學(xué)來的,。只要你對他們好，他們就對你好,。手影,，翻繩，常常地我讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩游戲,。

小機(jī)靈鬼與魔力老師

新學(xué)期五個(gè)孩子參加舞蹈特長班,，周六我到舞蹈房接我女兒，這幾個(gè)孩子看到我,，覺得我們親老師來了,，許冉先跑到我面前，“老師好,！”然后對年輕漂亮的舞蹈老師說：“你可累死我們了,，怎么還不讓我們回家呀！”畢竟是一個(gè)三歲的孩子,，有付出就有回報(bào),，真討人喜歡！ 也曾經(jīng)有一位家長拿著一雙舞蹈鞋,， 她氣呼呼把鞋仍在我面前,，走了！ 我沒有反應(yīng)過來是什么意思,，拿著鞋問,，誰的鞋,？誰的鞋？ 這就是我的付出得到的回報(bào)嗎??？我曾經(jīng)仍下自己的孩子來愛我們班里的每一個(gè)孩子！我覺得是義無反顧的投身于幼教事業(yè),！捧著一顆心來,，得不到家長的理解！

牽著女兒的手剛剛走出學(xué)校大門,，正超正沖媽媽吼：“你給我買,！給我買！”媽媽有一只跛腳,，有些尷尬吧,，看到我那小家伙立刻“軟”了，趴在車子上,，“給我買一個(gè)不行嗎？”從剛?cè)雸@尿褲子,，抹鼻子的正超,，已經(jīng)有兩年了，他還記得我呢,！我女兒走到買奶人面前停下不動(dòng)了,，我拉女兒，“走呀,，咱們快回家,！”幾位家長都笑，我明白過來,，——我看看,，不買！

我們?nèi)齻€(gè)老師分主班老師,，副班老師,，保育員，等到我打掃衛(wèi)生的那一周,，胡成宇，岳敏琪,，陳欣妍幾個(gè)孩子一連幾次捏著一個(gè)小紙抹抹,，跑到我面前， “老師,！”“真煩,，扔到垃圾箱里,！”等我掃地的時(shí)候，一連幾天地面上干干凈凈,，四十幾個(gè)孩子吃完餅干,，地面上竟然掃不出一點(diǎn)餅干抹抹！這些孩子讓我感動(dòng),！ 這樣的好孩子,，純凈、清澈的心靈 寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。一份耕耘，一份收獲,。有付出就有回報(bào),。我的工作中難免也存在不足，請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事,、各位家長批評指正，我一定虛心學(xué)習(xí),。

教師述職報(bào)告寫作指南篇十八

又一個(gè)學(xué)年即將過去,，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，能根據(jù)教育局,、學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來的個(gè)人述職如下：

本學(xué)期擔(dān)任高一、高二年模塊教學(xué)(基本體操),，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù),，在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到,、早退,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作,，帶領(lǐng)學(xué)生上好課,，搞好課余訓(xùn)練，熱情指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)健身活動(dòng),。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展,，特別是“冬季長跑運(yùn)動(dòng)”的開展，保證了學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，更是讓學(xué)生的健身意識再一次得到了升華,，提高了校園體育文化建設(shè)。

本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,，撰寫心得體會(huì),、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì),，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流,，共同提高,。

認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作，加強(qiáng)學(xué)分認(rèn)定的管理工作,，特別是考核學(xué)分的原始數(shù)據(jù)的管理,，我們加強(qiáng)了原始數(shù)據(jù)的保存，并進(jìn)行歸檔,。

積極參加晉江體育與健康校際組教研活動(dòng),，積極參加本校教研組活動(dòng)，認(rèn)真完成教研組布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)期責(zé)任高中體育與健康備課組組長的工作，能積極履行工作職責(zé),。認(rèn)真組織開展全校性的群體活動(dòng);認(rèn)真安排,、確定組內(nèi)工作重點(diǎn);認(rèn)真地開展教學(xué)研究工作。在校領(lǐng)導(dǎo)下,，教研組的指導(dǎo)下能組織本組成員正常有序地開展備課活動(dòng),，并能在備課組活動(dòng)中發(fā)揮核心作用，積極做好傳,、幫,、帶工作，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，老教師能發(fā)揮更大的教學(xué)效能,。應(yīng)用電腦技術(shù)，主持開展與落實(shí)模塊教學(xué)電子教案集的策劃與組織,。形成了一系列高中模塊教學(xué)的電子教案,，促使整個(gè)備課組教案風(fēng)格的形成。使我們在原有的個(gè)人思維，提升到集體備課,，集思廣義的程度,。積極參與校本課程的開發(fā)與應(yīng)用，初步形成跆拳道,、街頭籃球,、永春白鶴拳的校本開發(fā)與應(yīng)用。也初步形成平山中學(xué)體育與健康校本課程系列教材的初稿,。在以后更加成熟階段,，將形成平山中學(xué)體育與健康校本教材叢書。加強(qiáng)學(xué)分認(rèn)定管理的教學(xué)研究,，如何更好的管理高中學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定的管理,。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽課計(jì)劃，本學(xué)期聽課20多節(jié),，其中內(nèi)含參加其他兄弟學(xué)校體育教師的公開課的聽課與評課,，并向教師進(jìn)行了面對面的反饋，在學(xué)校建立的“曬課”上對聽課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)反饋,。

2,、參與晉江市體育與健康校際組工作年度活動(dòng);

3、落實(shí)晉江市中小學(xué)體育與健康兼職教研員的工作;

4,、參與晉江市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)教師工作;

5,、參與晉江市教師博客大賽;

6、參與協(xié)助體育中考的訓(xùn)練與考試工作;

7,、參與“冬季長跑”活動(dòng)的管理與組織,。

半年來，為工作在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,，回顧總結(jié)20xx年春季的一學(xué)期的工作,，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作,，提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力,，時(shí)刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

教師述職報(bào)告寫作指南篇十九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的各位老師：

請?jiān)试S我從課堂教學(xué),、課外活動(dòng)、信息交流,、已有成績這四個(gè)方面回顧這一學(xué)年的工作情況,，科學(xué)教師述職報(bào)告。

一,、課堂教學(xué),。

這一學(xué)年我教四年級八個(gè)班的科學(xué)課，每周兩節(jié)課，每學(xué)期二十周教學(xué)時(shí)間,，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動(dòng),，每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間約有十七周。上課之前,，我會(huì)提早準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)課件,、視頻資料等，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,、制度,，如不隨意調(diào)換課，候課等,。實(shí)驗(yàn)課我們一般都在專用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2）上課,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗(yàn)，如何記錄,，然后分組實(shí)驗(yàn)或個(gè)人實(shí)驗(yàn),。非實(shí)驗(yàn)課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題,，大家來討論,，教師述職報(bào)告《科學(xué)教師述職報(bào)告》。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè),，我會(huì)及時(shí)批改,，也要學(xué)生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料,，還要留下筆記痕跡,，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了,，我會(huì)在他們的作業(yè)本封面畫一個(gè)五角星,。

二、課外活動(dòng),。

我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動(dòng),，其中有9周次是生物園種植活動(dòng),，四年級八個(gè)班的全班實(shí)踐活動(dòng)至少輪流了兩次，另外,，405班部分學(xué)生,，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒事的時(shí)候都會(huì)跟我去生物園活動(dòng),。我們活動(dòng)的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中,，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊大智慧深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實(shí)”為題專門報(bào)道過我們的種植活動(dòng)。

三、信息交流,。

為了方便,、快捷、高效的交流和溝通,，除了使用學(xué)校提供的校訊通之外,，我還建立了：

一個(gè)面向四年級學(xué)生的qq群：xx學(xué)科學(xué)探究群（xxxx）。

一個(gè)網(wǎng)易工作博客,，主要內(nèi)容是科學(xué)探究活動(dòng)資料和教學(xué)設(shè)計(jì),、科學(xué)測試題等，最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動(dòng)照片：行走泰順——小學(xué)科學(xué)老師張一平,。

一個(gè)針對四年級學(xué)生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育,。

班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

教師述職報(bào)告寫作指南篇二十

尊敬的各位評委,，大家好,，以下是我的個(gè)人述職：

我今年38歲，1998年畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)校中文系,，中共黨員,。從教15年來,，擔(dān)任班主任8年，參與學(xué)校管理6年,。20xx年12月取得小學(xué)高級教師職稱資格,，取得資格已滿6年，今天參加小學(xué)高級教師聘任,。以下是我的匯報(bào)：

思想政治方面：我具有良好的思想政治素質(zhì),，熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，十幾年以來教書育人，默默奉獻(xiàn),。不遲到,，不早退。能出滿勤,，干滿點(diǎn),，經(jīng)常加班加點(diǎn)，努力工作,。20xx年被黨組織批準(zhǔn)為中共黨員,。

教育教學(xué)方面：我在日常語文教學(xué)中，能夠熟練掌握教學(xué)基本功,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教育教學(xué)質(zhì)量,。所教語文學(xué)科多次在全鎮(zhèn)組織的學(xué)科質(zhì)量抽測中獲得第一名或名列前茅,。擔(dān)任班主任期間，能對不同類型,、不同個(gè)性的學(xué)生,，有針對性地進(jìn)行愛心教育。特別重視“問題學(xué)生”的思想轉(zhuǎn)化工作,。在轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的工作中付出了卓有成效的努力,，取得了令人欣慰的育人效果。所教學(xué)生多人獲得濰坊市朝陽讀書征文大賽一,、二等獎(jiǎng),，臨朐縣感恩父母書信大賽一、二等獎(jiǎng),，臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎(jiǎng),。20xx年,，張志倩等五名學(xué)生的作品入圍縣委宣傳部組織的“臨朐發(fā)展,，我的責(zé)任”征文大賽決賽圈。指導(dǎo)過的曾祥鑫同學(xué)作品《我家的香椿宴》獲獎(jiǎng),，作品結(jié)集出版,。20xx年9月，我指導(dǎo)的劉海清同學(xué)獲得了濰坊市“新華畫報(bào)杯”征文比賽臨朐賽區(qū)特等獎(jiǎng),，劉朝瑞,、劉鑫琰、王欣竹同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),。20xx年11月,，我指導(dǎo)的學(xué)生張志倩同學(xué)獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節(jié)糧”征文比賽二等獎(jiǎng)。

教學(xué)管理方面：參與學(xué)校管理以來,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，服從大局,，聽從校長安排,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生,。能夠?yàn)閷W(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,、學(xué)生素質(zhì)的提高、教師素質(zhì)的進(jìn)步竭盡全力,。學(xué)校先后多次取得濰坊市圖書管理先進(jìn)單位,、臨朐縣綠化先進(jìn)單位、臨朐縣信息工程先進(jìn)單位等,，學(xué)校有多名教師獲得國家級,、省級、市級,、縣級等表彰或獎(jiǎng)勵(lì),。我本人也獲得了不少榮譽(yù)。20xx年獲得臨朐縣語文教學(xué)能手,，20xx年獲得臨朐縣招生工作先進(jìn)個(gè)人,。20xx年獲得濰坊市金點(diǎn)子成功案例獎(jiǎng)。20xx年獲得臨朐縣金點(diǎn)子成功案例獎(jiǎng),。20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀少先隊(duì)工作者,。20xx年11月《如何對小學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點(diǎn)子案例獎(jiǎng)。教研教改方面：參與教學(xué)以來,，始終把教研教改放在教學(xué)的重要位置,，通過教學(xué)實(shí)踐教改，通過教改促進(jìn)教學(xué),。課堂效率顯著提高,，教育理念不斷提升,，理論水平大幅提升。20xx年前后,，有《在實(shí)踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學(xué)論文獲得臨朐縣優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。有《變化》等10幾篇征文獲得臨朐縣教師征文一、二等獎(jiǎng),。20xx年7月獲得中國語文教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。20xx年6月獲得山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。20xx年以來《關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報(bào)發(fā)表,。20xx年以來30多篇教育教學(xué)通訊在《濰坊教育》,、《紅領(lǐng)巾報(bào)》、《臨朐教育》等多家媒體發(fā)表,。20xx年2月,，論文《愛心的力量》在省級刊物《教學(xué)隨筆》發(fā)表。6月,，教學(xué)隨筆《欣賞是學(xué)生心底的一輪太陽》在《濰坊教育》雜志發(fā)表,。10月，案例《一個(gè)“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)變》在省級刊物《教學(xué)案例》發(fā)表,。11月,，《如何對待問題學(xué)生》在《山東教育》雜志教育感悟欄目刊登。20xx年以來,，有50多篇教學(xué)通訊,、論文在濰坊教育網(wǎng)發(fā)表。20xx年以來,，《椿香飄飄》,、《在感動(dòng)中凝聚責(zé)任的力量》在全國小學(xué)語文研究會(huì)會(huì)報(bào)《語文報(bào)》發(fā)表。20xx年2月論文《促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)涵的發(fā)展》在《教學(xué)創(chuàng)新》雜志發(fā)表,。20xx年3月,，因?yàn)榻逃麄鞒煽儽容^突出，在寺頭鎮(zhèn)教育宣傳工作大會(huì)上作了典型發(fā)言,。4月,，我的教研課題《小學(xué)生快樂日記研究》被縣教育局科研室立項(xiàng)。我主管的學(xué)校市級教研課題“小學(xué)生寫字素養(yǎng)研究”也在有條不紊的進(jìn)行,。學(xué)生的書寫水平大大提高,。20xx年5月，根據(jù)教改實(shí)踐撰寫的寫字教學(xué)論文《談?wù)勑W(xué)生的寫字教學(xué)》在《教學(xué)隨筆》雜志發(fā)表,。教育督導(dǎo)論文《對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年6月,，論文《小學(xué)快樂語文課堂的構(gòu)建》在教育部主管,，國家教育行政學(xué)院主辦的的國家級著名刊物《中小學(xué)校長》發(fā)表,。同年8月，論文《給離異家庭孩子一個(gè)金色的童年》在《中小學(xué)校長》發(fā)表,。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,，20xx年12月獲得濰坊市“新華畫報(bào)杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

學(xué)習(xí)提升方面:工作以來，除積極向身邊的老教師,、老前輩學(xué)習(xí)之外,，自己還能夠利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀朱永新,、魏書生,、于永正等教育大家的教育教學(xué)書籍，在研讀中感悟，在感悟中提升,。先后參與過濰坊市名師名校長培訓(xùn),、山東省骨干教師培訓(xùn),、中國教育學(xué)會(huì)骨干教師培訓(xùn)等幾十次各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中開拓了視野，增長了見識，提升了理念,，指導(dǎo)了教學(xué),。

綜上所述,，雖然我在某些方面取得了一定的成績,。但是我清醒的認(rèn)識到,，在我的工作中，還有許多不足和缺點(diǎn),，我將在今后的工作中,，虛心向各位前輩,、各位同仁學(xué)習(xí),，不斷努力,，爭取取得更好的成績,。謝謝大家,！

教師述職報(bào)告寫作指南篇二十一

這學(xué)期由我來擔(dān)任六·班的班主任，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項(xiàng)工作,。雖然有十幾年的教齡,，而且也當(dāng)過多年的班主任,，但是來到一個(gè)新的環(huán)境，接手一個(gè)新的班級,，還是感到壓力很大,。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個(gè)方面來匯報(bào)我對班級的管理,。

思想教育是基礎(chǔ),，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，所以,，每天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話,，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步,、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評,，時(shí)間長了,，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到,。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,，只有個(gè)別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因,，難以管束,。

班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真,，在班里稱王稱霸,，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學(xué)校里,，只要有機(jī)會(huì)我和賀老師就對他們進(jìn)行說服,、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀,，進(jìn)步不少,。還有一位女同學(xué)愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里,，但有時(shí)我會(huì)看到他們的語言不夠文明,，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會(huì)給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址,，有好的文章給他們發(fā)過去,，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情,、感受，建立自己的博客等,，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦,。

教育是一個(gè)大課題，做為教師的我們,，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力,，然后通過細(xì)心、耐心的教育,，讓學(xué)生體會(huì)到我們對他們的愛心,，那我相信我們會(huì)有回報(bào)的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲,，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長,。

開學(xué)初，我對班級也不了解,，學(xué)生對我也不適應(yīng),，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃,，角落有很多雜物,，天氣不好時(shí)，所有垃圾都刮到這里,，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求,。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表,，對合格的一組給貼一朵紅花,，學(xué)生的積極性很高，每天都很認(rèn)真,，很快速地打掃,，不甘落后。每周都要擦一次玻璃,，落實(shí)到個(gè)人,，哪一塊擦得干凈同樣也給獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，這樣,，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動(dòng)紅旗”,。雖然次數(shù)不多,，但說明我們在進(jìn)步著。

每項(xiàng)活動(dòng)的對比就能看出各班的能力,，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，為班爭光的信念,。每次活動(dòng)之前，我們都要精心設(shè)計(jì),，刻苦訓(xùn)練,。

在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng);,。

在英語背誦比賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng);,。

在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎(jiǎng);。

別看這些小小的獎(jiǎng)項(xiàng),，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊!

為了便于做好各項(xiàng)工作,，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn),、興趣愛好,，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，分配不同的任務(wù),。善于設(shè)計(jì),、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報(bào);生性好動(dòng)的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)生隨時(shí)做整理書柜,、澆花等日常雜物;號召力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等,。他們各有所長,，各盡其能。

在班級的管理中,，雖然取得了一些成績,，但還存在著很多問題：

1,、學(xué)生的自制力差,，不會(huì)自學(xué),。

2,、學(xué)生能力懸殊大,。

3,、學(xué)生興趣愛好不廣泛,。

4,、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃,。

我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小,，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見,，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會(huì)更上一個(gè)臺階,。

教師述職報(bào)告寫作指南篇二十二

本學(xué)期已過大半,，茲靜思既往,，梳理得失，毫不留情的剖析自我,，保持優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足，希圖觸動(dòng)學(xué)校同仁,，集體反思自我,，以求“茍日新，日日新,，又日新,。”大家凝心聚力,，徐圖精進(jìn),。擬分為：個(gè)人形象；師德修養(yǎng),；工作狀態(tài),；專業(yè)素養(yǎng)；師生關(guān)系和同事關(guān)系等六個(gè)方面,。

我每天早起洗頭,，竭力保持高昂的精神狀態(tài)；每周洗兩至三次澡,，每兩周理一次發(fā),；衣不求精但整潔，決不以邋遢萎靡的形象示人,。即使有煩事纏身也戮力自扛,，捫心自凈，不以自己的痛苦攪擾他人,。

我年青時(shí)也不甘困守鄉(xiāng)村當(dāng)一名教師,，也曾豪情四溢地橫沖直撞，竭力突圍尋求更光鮮的工作,，然而他人園地草長鶯飛綠肥紅瘦,，與我無關(guān)。終點(diǎn)又回到起點(diǎn),，我又回到三尺講臺,，春去秋來近二十載。人到中年褪盡綺麗遐思,，執(zhí)著于教育,，堅(jiān)貞職業(yè)操守，努力在工作中尋找愉悅和慰藉,。

現(xiàn)今的我,，恪守職業(yè)自尊和職業(yè)理想,，不管浮躁的社會(huì)和喧囂的紅塵如何勢利，我自為一名教師而中氣十足,。平時(shí)通過外出學(xué)訪,，閱讀教育教學(xué)類書籍，關(guān)注名師名校長的博客,，來開闊視野提升境界更新理念,。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)校本部之初，豪情勃發(fā),，日夜描畫學(xué)校未來圖景,。每天拂曉即起，步行到校,，在大門口迎接師生,。對學(xué)校諸項(xiàng)事務(wù)的考慮理想化，沒能充分估計(jì)每一件事情的復(fù)雜性,，在教師會(huì)上講話熱情四溢,，隨意性較大。后來接連出現(xiàn)的幾件棘手的窩心事極大地挫傷了我的斗志,，很長一段時(shí)間心灰意冷,。經(jīng)不少熱心人的耐心開釋，我才得以““士不可以不弘毅”自警自勵(lì),。我自知情緒不穩(wěn),，易犯冷熱病，缺乏百折不撓的頑強(qiáng)毅力,。不足之處如下：

1,、沒能堅(jiān)持每天早起到校。

2,、要求教師工作日戒賭,，我卻于一個(gè)周三的夜晚打了一次麻將。

3,、要求教師工作日戒酒,，我違反了兩次。

4,、沒能身體力行地踐行課改,。

5、對待學(xué)校工作缺乏整體謀劃,，頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳,。

6,、對各項(xiàng)工作督查不及時(shí),。

7,、角色意思模糊，缺乏果決的行事風(fēng)格,。

8,、貪圖閑逸，艱苦工作的心里準(zhǔn)備不足,。有當(dāng)甩手掌柜的竊念,。

我本學(xué)期讀書尚可，看過的書有：《我的抗戰(zhàn)》,、《成長》,、《大清相國》、《白鹿原》,、《張國榮傳》,、《王菲傳》、《人與永恒》,、《邊城》,、《城南舊事》等等，收益匪淺,，尤其是《我的抗戰(zhàn)》和《人與永恒》對我觸動(dòng)很深,，雜志《教育文匯》及李鎮(zhèn)西等人的博客讓我獲益良多。

由于政治我已教過一輪,，七年級的政治駕輕就熟,，我對政治教材的鉆研較少，政治教研我的參與度不夠,。其實(shí)我一直想提高計(jì)算機(jī)水平,，尤其想在課件的制作方面更上層樓，但總是淺嘗輒止,，時(shí)斷時(shí)續(xù),，不能深潛進(jìn)去掌握它。我的博客也寫的很少,，總之,，我做事沒有持之以恒的耐力，多年的老毛病了,。

這一屆七年級在暑期補(bǔ)課時(shí),，我就接觸過，普遍有好感,。大體上我面對七（4）班同學(xué)有耐心些,，七（3）班紀(jì)律略顯松弛，我對他們嚴(yán)苛一些。開學(xué)之初,，我讓這兩個(gè)班的學(xué)生每人自制一張名片,，我本打算藉此記住每個(gè)學(xué)生的名字，以便拉近師生的心理距離,，提升教學(xué)效果,。可到現(xiàn)在我也沒記全他們的名字,。我給他們測試,，曾許諾獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，可只進(jìn)行了兩回就沒下文了,。學(xué)生想必很失望吧,。

我一直都比較喜歡靈秀乖巧的孩子，對他們心里眼里都是笑意,，有求必應(yīng),。對木訥愚笨的學(xué)生漠視不管，對頑劣的學(xué)生總是疾言厲色,，較少顧忌他們的自尊,，容易造成不應(yīng)有的傷害。我這種境界離平等對待每一個(gè)學(xué)生相差很遠(yuǎn),。

我遠(yuǎn)沒能做到平等地對待每一位同事,，工作上進(jìn)的老師，我總是不失時(shí)機(jī)地激賞,；對哪些工作不力牢騷滿腹的老師看不順眼,；對能力強(qiáng)但性格倔強(qiáng)又喜歡斤斤計(jì)較的老師缺乏耐心，態(tài)度粗暴,，冷言相向,，損傷了同事關(guān)系，修復(fù)起來費(fèi)勁,，同時(shí)也挫傷老師的工作熱情,。我原本打算每周找?guī)讉€(gè)老師敞開心扉地溝通，營造和諧的氛圍,，可也沒堅(jiān)持下來,。

當(dāng)然，成績還是有的,。各班的自測卷按部就班地進(jìn)行了,；老師的幾項(xiàng)常規(guī)工作也能按時(shí)落實(shí)；大部分教師的健身熱情激發(fā)出來了,。我今后的打算是：想方設(shè)法調(diào)動(dòng)老師的積極性,，推動(dòng)全體教師的基本功訓(xùn)練,，包括：朗誦，書法,，寫作,，把自己的幾項(xiàng)愛好擴(kuò)展到每一位老師身上，分別是：讀書,，運(yùn)動(dòng),，寫作,，聽音樂等等,，最后就是，與全體同仁一道,，更新理念,，煥發(fā)熱情，義無反顧地走符合我校的課改教研之路,。

各位老師,，我寫這個(gè)報(bào)告的初衷就是喚醒大家的自我反思精神，找出自己的亮點(diǎn),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng),；發(fā)現(xiàn)各自的不足，攜手改進(jìn),，相互砥礪共同進(jìn)步,。我們有了的新的面貌，我們的學(xué)校也肯定有新的氣象,。