時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大學班級管理工作計劃篇一

一,。紀律方面：

進一步貫徹小組管理模式,，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達到這個目標。首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位,。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

二,。學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時,。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，并積極與各任課教師溝通,。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性,，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍,。并開展互幫互助,，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

三,。生活方面：

在日常生活中,，我要多與學生交流，多關心一下學生,，利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛,。

做為一名班主任,，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足,。但當我寫下這篇計劃時,，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住,，工作是做給你自己的,！加油！你是最棒的,！

大學班級管理工作計劃篇二

1,、建立良好的幼兒一日生活活動常規(guī)，保證所有活動的正常有效地開展,，更好地促進幼兒全面健康地發(fā)展,。（方式方法不拘，形式多樣,，靈活及時）

2,、在組織幼兒一日生活中，我們的各項工作都要力求做到一下幾點：目標性,，計劃性,，教育性（包括物質(zhì)環(huán)境，心理環(huán)境,，如教師,、同伴,、家長等都要以身作則，身先士卒）,，堅持性,，一致性（教育者，方法）,，有效性（對幼兒有幫助,，促進發(fā)展，對教師提高工作效率）,，創(chuàng)造性（教育教學,，指導方法，班級工作等）,。

3,、從現(xiàn)在起，我們在幼兒一日活動各活動,、環(huán)節(jié)中,，注重培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣，為幼兒入小學作準備,。

1,、注重教師自身的理論學習，樹立正確的教育觀,，始終明確,、清晰教育的大方向。

2,、結(jié)合學科課題開展學科性的研究活動,。（科學，語言）

3,、積極大膽地開展情感性主題活動的實踐和研究活動,。

4、繼續(xù)有效深入地開展區(qū)域活動,，做到揚長避短,，力求有創(chuàng)新，有發(fā)展,。

5,、及時反思、總結(jié),、交流,、請教,、調(diào)整自己的教育工作,，努力提高教師的教學研究能力和水平,。

1、繼續(xù)全面認真地學習《綱要》精神,，統(tǒng)整各方教育資源,，形成教育合力，促進幼兒發(fā)展,。

2,、以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動,。

a.做好“家園橋”宣傳工作,，及時公示幼兒學習計劃、學習內(nèi)容以及有關幼小銜接的教育文摘,。

b.為有效做好幼小銜接工作,，從本學期開始，我們就開始向家長推薦相關文章,，指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備,。

c.為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的“快樂餐前活動”,，有游戲,，有學習，有表演,，有練習,，有娛樂。

d.采用多途徑,、多方式的家園聯(lián)系,，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發(fā)展做努力,。（幼兒成長檔案,，家長座談，教師家訪,，教師請客,，家園聯(lián)系，幼兒園開放活動等等）

e.開設家教熱線,，隨時與家長交流,、探討，一起攜手解決難題,。

1,、指導保育員正常有序地開展基本的一日工作，盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，做到合拍,。（示范,、講解、指導,、幫助）

2,、幫助保育員做好配班工作。

a.幫助樹立威信,。（介紹,，分權(quán)）

b.帶領保育員參與幼兒活動中（生活，學習）,，增進與幼兒間的相互了解,。

c.協(xié)助保育員做好看班。（午睡,，晚上值班） 3.在幼兒一日生活中,，指導保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導、學習指導,。（觀察,，參與，了解,，幫助）

4,、定期組織班會，及時交流,、商討,、解決問題，布置,、明確工作目標和內(nèi)容,。

5、在工作中,，相互尊重,，相互配合，目標一致,，團結(jié)合作,，共同為創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體”而努力。

工作有兩種形式：

一,、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）

二,、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃,，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點,。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點,。

2,、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃,，對于一個不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,，計劃顯得尤為迫切,。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃,。因為企業(yè)的問題并不多,，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了,。但是企業(yè)大了,，人員多了，部門多了,，問題也多了,，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限,。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了,。

3,、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動）

（1）工作內(nèi)容 （做什么：what）

（2）工作方法 （怎么做：how）

（3）工作分工 （誰來做：who）

（4）工作進度 （什么做完：when）

執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”,。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關系,，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計劃的人的問題。另外,，工作計劃應該是可以調(diào)整的,。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計劃而計劃,。最后,，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查,。

大學班級管理工作計劃篇三

作為學生們的班主任,，一個班級的領頭人，我有義務給學生們更專業(yè)更有效率的教學,，初二是初中生們承上啟下的一個階段,，這個階段他們能不能更好的進入初三沖刺的關鍵。初二下學期的教學工作必須要重視起來,，至少重視程度要高于是上學期,，為此，我收集了很多班主任的意見,，也總結(jié)了以往班級的所有情景,，制定了以下的班級工作計劃：

這個學期畢竟要讓他們十分守規(guī)矩的度過，我不允許發(fā)生任何問題,，導致教學工作受到影響,，我要讓他們徹底打消觸犯班規(guī)的想法，雖然說我們的班規(guī)已經(jīng)夠嚴格了,，可是上個學期還是有人觸犯我的底線,，比如帶手機來學校玩然后被沒收的、上課看小說的,、上課睡覺的都有發(fā)生,，可是在這個學期，我堅決不準發(fā)生任何一齊,，這完全都是能夠避免的,，只要他們完全沒有這樣的想法。

1,、懲罰翻倍,，幾乎就到了同學們完全不能承受的程度。

2,、新加幾點班規(guī),，能夠從班上的同學們中得到提議，也要把可能發(fā)生的錯誤,，全部制定進去,。

3、無論觸犯哪條班規(guī),，直接請家長,，還有寫一份保證書，當著全班人的面念,。

為了更好的開展教學工作,，我需要明白各科教師的針對我們班的教案,，這樣我才能合理的給他們安排時間。盡量不要造成作業(yè)堆積的情景,，這是當下教學工作當中十分常見的事情,，每個教師都覺得自我布置的作業(yè)完全夠時間寫完，可是好幾科加起來呢,？還有就是為了了解班上每個學生各科的學習情景,，然后針對性的實施方案，我要保證有提升成績可能的同學們,，能夠最大程度的提升,，這個學期知識點是否扎實，成為了他們進入初三學年能夠更加容易適應的關鍵因素,。

1,、生活方面：

在這學期我要嚴格的監(jiān)督他們的生活,，比如吃飯睡覺等等,，要保證他們都是有著十分規(guī)律的生活習慣，在自我肚子餓的情景下,，或者是睡眠不足的情景下都是沒辦法專心學習的,。還有就是盡可能的滿足他們的舒適感，班上的風扇一律換新,，飲水機也要購置好,，教室內(nèi)部殘缺的桌椅，我也要在這個學期安排妥當,。

2,、心理方面：

在初二下學期中，肯定就會有對升入初三的恐懼感,，我要做的就是在這個學習仔細的觀察,，只要有任何學習有心里負擔的，盡可能的進行疏導,。盡可能的不讓任何的因素影響到他們的學習,。

班級的工作計劃已經(jīng)制定完成，新的學期已經(jīng)到來,，工作計劃要立刻落實好,，讓學生們最好的教育。

大學班級管理工作計劃篇四

本學期我班共有 個學生,，其中男生 人,，女生 人。從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差,，學習主動性不強,。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講,，自控力比較弱,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成各科學習任務,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個守紀,、進取、勤奮,、活躍的先進班集體,。

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

4,、與學生融洽相處,，建立的新型師生關系,。

（一）、加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助“學校德育教育活動開展”之際,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想、行為,、學習,、勞動、紀律,、休息等各方面進行要求,，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議,；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議）,，聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調(diào)整,，確定下周行動方案。

3,、迅速制定班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守。

（二）,、加強學風建設,，營造良好的學習氛圍。

1,、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài)。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高,。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一,。

（三）,、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

1,、加大安全,、法制教育。加強宣傳教育,，學習貫徹青少年保護等條例,，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識,。

2,、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課,、閱讀一本書,、舉行一次報告、參觀一個展覽,、觀看一部錄象,、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,，養(yǎng)成健康文明的生活方式,。、

大學班級管理工作計劃篇五

本學期班級管理的指導思想是：優(yōu)化班級民主管理,，創(chuàng)建積極向上的班風,，加強班級常規(guī)建設，開展有特色的班級活動,，建設文明的班級秩序,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

我班共有××人。大部分學生品質(zhì)不錯,，當前最重要的是鍛煉他們積極進取,、自立自強的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往,、語言表達的能力,，使他們認識到：自己的命運自己掌握，通過自我管理達到自我提高,、自我完善,。

將落實學生常規(guī)管理作為首要任務來抓，重視晨讀,、午唱,、班會等機會進行教育。突出抓好紀律教育和文明禮貌教育,，其中班級紀律,、班級衛(wèi)生、課間秩序,、愛護公物等項目作為重點抓實抓細,，注意學生行為習慣的養(yǎng)成教育。（具體措施：衛(wèi)生區(qū)域公物包干到人責任到人,。班級紀律課間秩序?qū)嵭行〗M督查,，小組長負責制。）

學生干部是學生中的精英和骨干,，要想帶出一個優(yōu)秀的班級,，需要一批能力強、素質(zhì)高,、有魄力,、善管理的學生干部管理隊伍。為了加強對學生干部的培訓,，每月安排一次專題學習時間，進行班級管理經(jīng)驗的交流,。強調(diào)學生干部工作中要注意自身思想素質(zhì)文化綜合能力的提高,，要著重培養(yǎng)自己組織、協(xié)調(diào),、表達人際交往的能力,，這樣在工作中才能樹立良好的形象；強調(diào)工作中注意活動安排的合理性與科學性,，事前的策劃,，事后的總結(jié)，將工作做圓滿,；強調(diào)學生干部工作中注意團隊精神,，集思廣益,，在任務下放與安排上把握好尺度，使整個工作處于一種有序,、有責的狀態(tài)……倡導：自信——成功自強——成才自律——成人,。通過學生的自我教育、自我管理,、自我服務創(chuàng)設文明班級,。

檔案的建全有助于了解學生，對學生進行實事求是的考評,，以及時和家長進行溝通,。與家長聯(lián)系要突出特色，采取靈活的聯(lián)系方式,，與家長交流溝通要注意方式策略,，多肯定少批評。

通過組織活動,，提高學生的自主學習能力,，提升自身素質(zhì)，掌握四種本領：即學會求知,，學會實踐創(chuàng)造,，學會共同生活，學會生存,。

注重學生團隊精神的培養(yǎng),，活動過程中全員參與，學習小組輪流組織活動（由計劃組織至總結(jié)過程）,，每名學習小組成員都要有自己的職責,。

要求：每個同學都要認真準備盡可能做到有知識性、趣味性,，學習小組要發(fā)揮全員力量集思廣益不能流于形式,，每次活動都要由其他學習小組評價并指出不足，以做到人人都參與,，個個有收獲,。

學習成績，學校班級組織的各項活動中的表現(xiàn),，進行統(tǒng)計在各人及小組內(nèi)展開評比,，創(chuàng)設良好的競爭機制，形成良好的班級風貌,。

讓學生的學習時間更充足,，積極性更高，更有效率，讓每個學生的在校時間得到合理利用,。

大學班級管理工作計劃篇六

去年的今天,，這群小不點連鈴聲都聽不明白，今年的今日,，他們已經(jīng)能夠適應井然有序的課堂,。看著孩子們在一天天長大,，我的心里有不少欣慰,，在孩子們成長的長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段,，然而,，正是這一個個學年的悉心積累，才讓孩子們有了進入下一個學年段的基礎和信心,。為了孩子們在新學期能取得更大的進步,，特制訂如下計劃：

我班共有學生75人，男生42,女生33.本學期我班的基本目標是：加強班干部隊伍的建設和培養(yǎng),，抓優(yōu)秀典型,，樹學習榜樣，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，從細節(jié)著手,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校,，開展豐富多彩的班級活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力。

1,、確立班干部隊伍

結(jié)合兩個學期以來對學生的觀察和了解，根據(jù)孩子們的反應,，征求部分表現(xiàn)突出,，有管理能力的孩子的意見，初步確立班委，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。

2、確立共同的奮斗目標,，培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。

3,、時刻留意學生的思想動向

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過校訊通,，打電話,，召開家長會等家校溝通的有效方式，了解學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,，爭取家長對學校工作的配合,。

4、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操,。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

⑵監(jiān)督檢查值日生工作

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律,。

（4）繼續(xù)加強安全教育

不僅在周例會上強調(diào),，而且要將這一工作貫徹到細微處,，時時處處提醒孩子們注意安全,。

5,、做好個別學生的教育工作。

班里有些孩子行為習慣不好,，課堂聽講習慣不好導致成績較差,。還有些孩子過于調(diào)皮，總是“惹事生非”,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如魚絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。

班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。