演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、言之有物、明確傳達(dá)觀點(diǎn),。在寫(xiě)演講稿時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的演講范文,，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)技巧和方式。演講是一種能夠激發(fā)人們思考,、啟迪心靈的重要形式,，而演講稿則是演講過(guò)程中的重要支撐。

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇一

海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬,?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，正是有一種信念,，她接受了生命的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造了生命的奇跡。她,，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告,，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼,，幫助她飛上云天,。

從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里,，而是活在精神世界里,，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言：要存活,，只要一碗飯,，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神,，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,。理想和信念，使貧困的人變成富翁,，使黑暗中的人看見(jiàn)光明,，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。

下面給大家講一個(gè)故事:

浩瀚的沙漠中,，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火,，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥,，揮汗如雨。最糟糕的是,，他們沒(méi)有水了,。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了,，一個(gè)個(gè)像塌了架,，丟了魂,，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦?隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺,，兩手舉起來(lái),，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,，誰(shuí)也不能喝,。”沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞,，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng),?？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑?，陡然增添了力量,。

終于，他們死里逃生,，走出茫茫無(wú)垠的沙漠,，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺,。

隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋,，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念,，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水,。”

黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言：“這個(gè)世界上,，沒(méi)有人能夠使你倒下,。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把,。

受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)力,，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難,，我們必須微笑,，而且是會(huì)心的微笑。

人生在特定的`階段有著特殊的使命,。求學(xué)的階段,，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,，如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及,，所以狠狠心,，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲,，放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀吧!夏天不摘秋天的果,。摘下來(lái)，食之不甜,，棄之可惜,，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!

擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事，抬頭望天,，用心靈看世界，因?yàn)樘?yáng)常新,。 輕輕對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有我,，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)?！本褪沁@樣一種心境,，讓你始終把精彩留給自己! 我們深諳，只有輪回的四季,，沒(méi)有輪回的人生,。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻,。我們深信一句話,，“有志者，事竟成,，百二秦關(guān),，終屬楚;苦心人，天不負(fù),，三千越甲,，可吞吳”。請(qǐng)堅(jiān)信,，一切的陰霾都將消散,，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春,。我們的心在此飛翔,，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫,，走過(guò)彷徨,，充滿(mǎn)自信,，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接考試,，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí),，用平和看待成績(jī)，用無(wú)畏去面對(duì)坎坷和荊棘,。

知足者常樂(lè),。但很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn),、前進(jìn),，再前進(jìn)，“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”!只爭(zhēng)朝夕,，在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,，在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候,，只爭(zhēng)朝夕,，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候。

太陽(yáng)每天都是新的,，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望,，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間,，不要再猶豫;堅(jiān)定自己的信念,，不要再徘徊;放飛自己的理想，不要再躊躇,。

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇二

今天我們的教育在很多情況下,，價(jià)值是扭曲的，這使得教育有很多不人性化的地方,，沒(méi)有體現(xiàn)以人為本,。實(shí)行了高考報(bào)名社會(huì)化以后，我想可能會(huì)帶來(lái)以下幾個(gè)方面的變化：

第一,，使得學(xué)校的辦學(xué)行為更加規(guī)范,。學(xué)校的壓力減輕以后，他們就應(yīng)該開(kāi)齊,、開(kāi)足各種課程,。比如說(shuō)，體育課,、藝術(shù)類(lèi)等,，學(xué)校加課和補(bǔ)課的熱情也會(huì)由此降低，在一定的程度上減少課程的總量,，使學(xué)生有充足睡眠和體育活動(dòng)的時(shí)間,，周六周日補(bǔ)課的情況也可能會(huì)得到逐步緩解,。這時(shí)，我們就應(yīng)該從學(xué)校設(shè)置課程的多樣性上評(píng)價(jià)學(xué)校,，考慮是不是可以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展,。為學(xué)生提供逐步豐富的課程，而不僅僅是把課和內(nèi)容緊緊限于升學(xué)考試所規(guī)定的那幾個(gè)學(xué)科,。

第二,，由于這種做法會(huì)使學(xué)校的壓力減輕，在一定程度上,，會(huì)有助于緩解生源大戰(zhàn)的激烈程度,。比如說(shuō)，我們多年來(lái)談的奧數(shù)熱的問(wèn)題,，我想會(huì)逐步得到緩解,。

第三，緩解教師的壓力,。有利于促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。去年，我們聽(tīng)到有幾起師生之間發(fā)生沖突,，以至于學(xué)生殺老師的事件，我想說(shuō),，從目前我們從媒體上得到的對(duì)情節(jié)的描述上看,，我個(gè)人認(rèn)為，或多或少有教師教育行為不當(dāng)在先,。為什么我們今天的教育失去了對(duì)學(xué)生的寬容,、耐心呢?我想跟老師、學(xué)生承受了巨大的分?jǐn)?shù)壓力,、考試上的壓力有很大的關(guān)系,。

我想，學(xué)校的壓力緩解,、教師的壓力緩解以后,，會(huì)有助于使我們過(guò)分緊張的師生關(guān)系也得到緩解。教師和學(xué)生就能夠以一種更加正常的方式來(lái)相處,。我在自己的博客上也說(shuō)過(guò),，教育的藝術(shù)說(shuō)到底是師生相處的藝術(shù)。教育的過(guò)程是師生共處的一段生命歷程,。如果沒(méi)有良好的師生關(guān)系,，就談不上教育，如果師生關(guān)系被污染和惡化了,，那么我們教育很可能就失去了它應(yīng)有的功能,。

另外,，這還有助于推進(jìn)我們的一些教育方面的其他改革，比如說(shuō)課程方面的改革,。究竟能不能緩解學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān),，在這點(diǎn)上，我認(rèn)為是很有可能的,。我們的老師到外地的學(xué)校去聽(tīng)課,，發(fā)現(xiàn)有一些課純粹就是一種低層次的重復(fù)式訓(xùn)練，比如說(shuō)上課對(duì)答案,，或者一遍遍講考試技巧,，一遍遍講同樣的題目。我覺(jué)得,，嚴(yán)格地說(shuō)這些不是教育,。如果教師的壓力緩解了以后，那么教師就會(huì)有更多的思考空間去鉆研教育的藝術(shù),，能夠在課堂上,，為學(xué)生提供更有效的教學(xué)。這就有可能使學(xué)生在同樣長(zhǎng)的時(shí)間里,，把知識(shí)學(xué)得更好,，在這樣的基礎(chǔ)上來(lái)緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。正是由于學(xué)校教學(xué)在一定程度上有時(shí)違背教育規(guī)律,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)得不到滿(mǎn)足,，于是學(xué)生才盲目地去參加各種社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)，我想這是加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原因之一,。

我想,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，學(xué)生這種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)壓力會(huì)逐步地得以緩解,。當(dāng)然我也承認(rèn)高考報(bào)名實(shí)行社會(huì)化以后,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育價(jià)值的回歸，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)有效減輕,，需要一個(gè)過(guò)程,。也可能在最初的幾年，學(xué)?？偸峭ㄟ^(guò)各種方式想方設(shè)法地來(lái)了解自己學(xué)生考試的情況,，來(lái)拿這個(gè)做一些宣傳。我想,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后,，社會(huì)上對(duì)這個(gè)事情的炒作以及關(guān)注就會(huì)逐步地淡化。這樣的話，學(xué)校的壓力,、教師的壓力,，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)就會(huì)逐步減輕。

對(duì)于教育價(jià)值追求的偏離所造成的后果是非常嚴(yán)重的,。剛才我們談到,，中國(guó)為什么在近代落后了，我想其中有一個(gè)原因就是我們對(duì)一種文化價(jià)值的追求出現(xiàn)了偏差,。當(dāng)然,，中國(guó)落后的原因不僅僅是沒(méi)有辦學(xué)校，這不是一個(gè)最根本的原因,，最根本的原因是文化落后,。文化落后一個(gè)具體的體現(xiàn)，就是我們對(duì)于它的價(jià)值追求出現(xiàn)了偏差,，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民對(duì)于價(jià)值的集體性的追求出現(xiàn)偏差,，必然要造成一個(gè)國(guó)家的落后，一個(gè)民族的落后,。學(xué)校也是這樣,，如果我們對(duì)于價(jià)值的追求產(chǎn)生了偏差的話，那么學(xué)校的發(fā)展,、教育的發(fā)展,，很難回到一個(gè)正常的軌道上來(lái)。

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇三

今天我能以一名小學(xué)校長(zhǎng)的身份競(jìng)聘教育局副局長(zhǎng)的崗位,，我感到無(wú)上榮光,。我的競(jìng)聘理由是：第一、校長(zhǎng)的大氣是能當(dāng)教育局副局長(zhǎng)的前提,。第二、我的經(jīng)驗(yàn)是能當(dāng)教育局副局長(zhǎng)的基礎(chǔ),。其三,、我的學(xué)習(xí)力是當(dāng)好副局長(zhǎng)的保障。

“惟寬可以容人,，惟厚可以載物,。”,，一個(gè)小氣的人,，做不好校長(zhǎng)，更做不好局長(zhǎng),。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),?！?，校長(zhǎng)的大氣來(lái)自大教育思想，校長(zhǎng)要給學(xué)校的發(fā)展以靈魂和動(dòng)力,，不能僅僅是一個(gè)管理者,。

也許有人會(huì)問(wèn)，一所那么偏遠(yuǎn)的小學(xué)校,，20多個(gè)老師,，100多個(gè)學(xué)生，這樣小的學(xué)校校長(zhǎng)何來(lái)大氣,？但我確信只有一個(gè)人的升旗儀式卻要比一百個(gè)人的更令人震撼,，最美的花往往開(kāi)在山間，最美的教師往往就在鄉(xiāng)村,。我們學(xué)校雖小,，但教師的工作熱情不減，教育信念不減,，教育追求不減,。在教育教學(xué)中，我們處處彰顯的是“以學(xué)生為本”的教育理念,，處處洋溢著對(duì)學(xué)生的愛(ài),。我們的教育是輕松的，我們的課堂是靈動(dòng)而高效的,，我們的教育信念是堅(jiān)定的,。海格小學(xué)能成為全區(qū)課改的典型學(xué)校，就是最好的證明,。雖說(shuō)我們的學(xué)校微小,，但很精致。這種精致,，源于教師對(duì)貧困地區(qū)教育的堅(jiān)守和奉獻(xiàn),。“小學(xué)校辦大教育”,，這就是我的辦學(xué)理念,。“讓鄉(xiāng)村教育因我而精彩”,，這就是全體教師的教育追求,。我的大氣就是能帶領(lǐng)薄弱學(xué)校艱難攀升，我的大氣就體現(xiàn)在這種精神上,。

20年的教育實(shí)踐,，12年的校長(zhǎng)工作經(jīng)歷，我樹(shù)立了先進(jìn)的教育理念和獨(dú)立的教育主張，積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),。多年的教學(xué)研究,，我掌握了中小學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，能根據(jù)實(shí)際為學(xué)校設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景規(guī)劃,，對(duì)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,、特色建設(shè)以及教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、校本研修等都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和突出的做法,。

我還十分清楚富區(qū)教育的現(xiàn)狀,，能認(rèn)清富區(qū)教育的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題。知道學(xué)校的教育教學(xué)該如何開(kāi)展,，也在關(guān)注區(qū)域教育的發(fā)展動(dòng)態(tài),。作為校長(zhǎng)，我能接受到同行校長(zhǎng)的啟迪,，又能聽(tīng)到來(lái)自基層教師的聲音,。

我從課堂里走出來(lái)，又躬身在教學(xué)的田野,，我的陣地在課堂,，多年來(lái)我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，親自上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課。近三年,，我共參與聽(tīng),、評(píng)課360多節(jié)，上課100多節(jié),，參與課題研究4項(xiàng),，主持開(kāi)發(fā)了3門(mén)校本課程，獨(dú)創(chuàng)了海格小學(xué)“控制自學(xué)教學(xué)模式”,。海格小學(xué)成為全區(qū)課改實(shí)驗(yàn)校,，我也被評(píng)為市優(yōu)秀教育工作者、市教育工作先進(jìn)個(gè)人,。

我懂得學(xué)校最需要什么，也知道教師最需要什么,，我的教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀是最接地氣的，尤其是我20年對(duì)農(nóng)村教育的思考和實(shí)踐,，這也是我競(jìng)聘的第二個(gè)理由,。我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是能當(dāng)教育局副局長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

第三、學(xué)習(xí)力是我能當(dāng)好副局長(zhǎng)的保障,。多年來(lái),，我在工作和生活中養(yǎng)成了好讀書(shū)、勤思考的習(xí)慣,。北大教授周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)：在充滿(mǎn)浮躁和日漸功利化的當(dāng)今社會(huì),，能靜下心來(lái)讀書(shū)很難得。我覺(jué)得作為教育人,，更有必要有責(zé)任多讀書(shū),、讀好書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)提升自身文化素質(zhì)和理論修養(yǎng),。作為教育工作者,，我更喜歡讀教育專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，隨著閱讀的深入,，中外教育大師們紛紛走入了我的精神世界,。蘇霍姆林斯基、陶行知,、朱永新,、李鎮(zhèn)西、吳非,、肖川,、魏書(shū)生、孫云曉等等,，這些大師的教育思想滋養(yǎng)著我的心靈,，激勵(lì)著我對(duì)教育夢(mèng)想的追求。我沐浴在教育智慧的光芒之中,，享受著心智的快樂(lè),，從而多了一份教育的眼光，多了一份教育的思維,，多了一份教育的感悟和啟迪,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了30萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,，通過(guò)博客,、日志發(fā)表了200多篇教育隨筆和教學(xué)反思，這些文字里飽含著我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),。尤其是被評(píng)為專(zhuān)家型校長(zhǎng)后,，我更堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念，專(zhuān)家型校長(zhǎng)的稱(chēng)號(hào)也在時(shí)時(shí)鞭策和鼓舞著我要不斷學(xué)習(xí),。

我的好學(xué)精神也感染了身邊的教師,，他們?cè)谖业膸?dòng)下也都漸漸喜歡上了閱讀,，開(kāi)始寫(xiě)教育日志，讀書(shū),、寫(xiě)作讓海格師生的校園生活變得豐富多彩,。

我還能抓住每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)為自己充電，20xx年到江蘇省教研院參加培訓(xùn)后,，我撰寫(xiě)了一篇題為《全力創(chuàng)建特色學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展》的，發(fā)表在齊市教育信息網(wǎng)學(xué)習(xí)工程專(zhuān)欄上,。20xx年起,，我參加了齊市農(nóng)村小學(xué)骨干校長(zhǎng)高研班的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我不但學(xué)習(xí)了外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，而且還將我校的課改經(jīng)驗(yàn)在高研班內(nèi)進(jìn)行交流,，反響十分強(qiáng)烈。

不斷的學(xué)習(xí)讓我成為了一名專(zhuān)家型的校長(zhǎng),，也是我競(jìng)聘教育局副局長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),。

第一，要做好服務(wù)工作,。不但要為局長(zhǎng)服務(wù),，為教育局服務(wù)，還要為校長(zhǎng),，為廣大教師和學(xué)生服務(wù),。作為局長(zhǎng)的助手，要做好局長(zhǎng)的參謀,，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供必要的參考意見(jiàn),，并認(rèn)真執(zhí)行決策。為校長(zhǎng)服務(wù),，就是為學(xué)校服務(wù),，通過(guò)建立科學(xué)合理的教育評(píng)價(jià)機(jī)制，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力和保障,。為教師服務(wù),，就是要通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性,，增強(qiáng)教育責(zé)任感,，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。學(xué)生是教育的最終服務(wù)對(duì)象,，著名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”就在拷問(wèn)教育要培養(yǎng)什么樣的人,，拷問(wèn)國(guó)家的未來(lái)，為學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)就是要多培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，真正實(shí)施素質(zhì)教育,，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”工程。

第二,，將更加關(guān)注薄弱學(xué)校,，關(guān)注農(nóng)村教育，為我區(qū)教育的均衡發(fā)展而努力,。作為農(nóng)村校長(zhǎng),，我深知農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的艱辛，深知農(nóng)村教師的疾苦,，如果競(jìng)聘成功,，我不會(huì)忘了20年的農(nóng)村陣地，我希望通過(guò)我的努力讓更多的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注農(nóng)村學(xué)校,，關(guān)注薄弱學(xué)校,，關(guān)注特殊教育，關(guān)注幼兒教育,。

第三,，為大校、名校注入新的活力,。根據(jù)大校,、名校的自身優(yōu)勢(shì)，為其設(shè)計(jì)新的發(fā)展遠(yuǎn)景,，在全區(qū)創(chuàng)建更多的特色學(xué)校,，并協(xié)助名校長(zhǎng)做好學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

第四,，推動(dòng)全區(qū)課程改革,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步深化我區(qū)的課程改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，建立完善的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，在中小學(xué)解決素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾,。自20xx年4月起,，我在海格小學(xué)率先對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，按照“引進(jìn)—消化—?jiǎng)?chuàng)新”的方針,，采取“先學(xué)一家—融匯百家—自成一家”的辦法,，獨(dú)創(chuàng)了“控制自學(xué)教學(xué)模式”。三年課改之路,，我們進(jìn)行了大量的課堂教學(xué)研究,，積累了寶貴的課改經(jīng)驗(yàn),，海格小學(xué)高效課堂已基本構(gòu)建完成。我還將不斷總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),，提升課改理念,，以此推動(dòng)全區(qū)課程改革，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育的整體突破,。

第五,，實(shí)施文化治教方略，踐行新教育,。改變學(xué)生的生存狀態(tài),，改變教師的教育理念，改變學(xué)校的發(fā)展模式,，改變教育的科研范式,。

感謝區(qū)委、區(qū)政府,、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們校級(jí)干部參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì),，我本人積極響應(yīng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出的專(zhuān)家校長(zhǎng)辦學(xué)的號(hào)召，十分珍惜這次競(jìng)聘機(jī)會(huì),，也將把這次競(jìng)聘作為我今后工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。即使競(jìng)聘不成功，我還會(huì)一如既往地堅(jiān)守在農(nóng)村學(xué)校,，做好本職工作,，支持新局長(zhǎng)的工作。

選擇了教育就選擇了責(zé)任,，選擇了校長(zhǎng)就選擇了更大的責(zé)任,，今天來(lái)競(jìng)聘副局長(zhǎng)就是要在更大的責(zé)任上加上更重的砝碼，對(duì)于這份更重的責(zé)任,，我愿意承擔(dān),！

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事,、各位朋友：

大家上午好,！

今天,，我要演講的題目是《假如我是教育局長(zhǎng)》。我之所以選擇這個(gè)題目,，是因?yàn)槲以?jīng)與教育工作結(jié)緣十幾年,，我在桃李芬芳中成熟成長(zhǎng),，我在教書(shū)育人中品味酸甜苦辣,。盡管現(xiàn)在我已告別三尺講臺(tái),，但我仍然無(wú)時(shí)不在牽掛著我的學(xué)生，關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展,，殷切地期盼著教育事業(yè)的騰飛,。假如我是教育局長(zhǎng),，我一定做好人、當(dāng)好官,，成為一名德才兼?zhèn)涞暮镁珠L(zhǎng),；同時(shí)，我一定殫精竭慮,，用心用智，促使我縣的教育事業(yè)邁向一個(gè)更高的臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)更大的輝煌,！

假如我是教育局長(zhǎng)，我先要堂堂正正做人,。中國(guó)的知識(shí)分子大都有這樣一個(gè)理想,，就是“修身齊家治國(guó)平天下”。在我看來(lái),，“修身”就是做人,，而“治國(guó)平天下”就是做官，把“修身”放在“治國(guó)平天下”的前面,，說(shuō)明要做好官,，必須先做好人。我要以鄭培民同志為榜樣,，“心底無(wú)私天地寬”,，坦坦蕩蕩，磊磊落落,，堅(jiān)守自己做人的底線,。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我敬重,；對(duì)同事和下級(jí),，我尊重；對(duì)有德有才者,，我器重,。我要做到慎微，不以惡小而為之,；要做到慎獨(dú),，人前人后一個(gè)樣；要做到“慎始慎終”,，總是以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，經(jīng)得起組織和考驗(yàn)和時(shí)間的檢驗(yàn)。

假如我是教育局長(zhǎng),，我還要清清白白為官,。何謂“清白”“清白”就是要做到“一身正氣,，兩袖清風(fēng)”。如今,，有極少數(shù)干部忘記了自己的身份,，忘記了黨紀(jì)國(guó)法，大肆索拿卡要,，,，或者作風(fēng)腐化，群眾對(duì)此深?lèi)和唇^,。我要為群眾之所喜,，戒群眾之所恨，嚴(yán)于律己,，廉潔奉公,，牢記陳毅將軍“手莫伸，伸手必被捉”的教導(dǎo),，牢記“舉頭三尺有神明”的古訓(xùn),，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，做下級(jí)和群眾的表率,，做實(shí)踐“xxxx”的楷模,。陶行知先生說(shuō)過(guò)這么一句話，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，這句話，必將成為我為官的座右銘,。

假如我是教育局長(zhǎng),，我更要兢兢業(yè)業(yè)干事?！盀楣僖蝗?，造福一方”，在我的任期內(nèi),，我要著重抓好以下四件事：

第一件事,，是要整合冷我縣豐富的教育資源，像湖北省的黃崗市一樣,，打造中國(guó)教育界的“冷水江”品牌,。我縣學(xué)校數(shù)量較多，規(guī)模較大,，門(mén)類(lèi)齊全,，軟硬條件較好，但很多學(xué)校的視野不寬，輻射面不廣,，影響力有限,，都擠在冷水江這塊小小的地盤(pán)里搶肉吃，導(dǎo)致個(gè)個(gè)都吃不飽,。為徹底改變這一狀況,，我要大力整合冷水江的教育資源，在創(chuàng)辦一所全省一流的重點(diǎn)中學(xué)的同時(shí),，還要?jiǎng)?chuàng)辦一至兩所規(guī)模較大的職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，走出去招生，讓高中教育和職業(yè)教育成為冷水江新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),，更重要的是,，要讓“冷水江”這個(gè)名字隨著廣大學(xué)生走向全國(guó)各地。同時(shí),，我要變革高級(jí)中學(xué)的辦學(xué)機(jī)制，對(duì)收入較高,、效益較好的高級(jí)中學(xué)采取對(duì)外承包租賃的辦學(xué)模式,，既能進(jìn)一步激發(fā)活力，同時(shí)可以將節(jié)省下來(lái)的教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼到農(nóng)村中小學(xué)教育和特殊教育當(dāng)中去,。二是要針對(duì)教師隊(duì)伍師德滑坡的現(xiàn)狀,，大力實(shí)施“師德工程”，嚴(yán)厲查處違反教師職業(yè)道德的行為,，重塑園丁的光輝形象,。與此同時(shí)，我要徹底革除應(yīng)試教育弊病,，徹底扭轉(zhuǎn)以升學(xué)率定高低的評(píng)價(jià)體系,，徹底杜絕各種形式的補(bǔ)課現(xiàn)象，以人為本,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，真正貫徹素質(zhì)教育。三是要大力加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教育,。要加快調(diào)整農(nóng)村教育布局步伐,，進(jìn)一步加大農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入，大力提高農(nóng)村中小學(xué)教師的福利待遇,，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍,，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，要將農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)成為農(nóng)村社區(qū)教育和科技文化的中心,，通過(guò)“農(nóng)民夜校”、“致富培訓(xùn)班”,、“科技講座”,、“遠(yuǎn)程教育”等多種形式，全面提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)習(xí)型新農(nóng)村的形成,，加快小康社會(huì)的建設(shè)步伐。四是要大力發(fā)展特殊教育事業(yè),。殘疾兒童同樣是我們的后代,，同樣要享受良好的教育。而且作為弱勢(shì)群體,，他們應(yīng)該得到更多的關(guān)愛(ài),。因此，我要加大特殊教育的經(jīng)費(fèi)投入,，還要爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持,，千方百計(jì)改善特教學(xué)校的辦學(xué)條件，要將冷水江特教學(xué)校辦成湘中地區(qū)規(guī)模最大,、條件最優(yōu),、質(zhì)量最好的特殊教育基地。

有句歌是這么唱的：“說(shuō)到不如做到,，要做就做最好”,，這，也就是我的人生信念,。假如我是教育局長(zhǎng),，我一定牢記今天的諾言，用實(shí)情,，出實(shí)力,，辦實(shí)事，見(jiàn)實(shí)效,，一定做到讓上級(jí)滿(mǎn)意,，讓群眾滿(mǎn)意，也讓自己滿(mǎn)意,。著名物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句豪氣沖天的話：“給我一個(gè)支點(diǎn),，我將撐起整個(gè)地球”。今天,，我也要仿效他,，在這里充滿(mǎn)自信地說(shuō)：

——給我一片天空，我要“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”,；

——給我一片海洋,，我會(huì)“魚(yú)躍龍門(mén)恨天低”；

——給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將“縱橫捭闔展身手,，崢嶸歲月競(jìng)風(fēng)流”,！

我的演講完了，謝謝大家,！

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇五

同志們：

在第22個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際,，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)暨全市教育教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì)，總結(jié)一年來(lái)全市教育教學(xué)工作,，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)教育工作者,，部署加快我市教育發(fā)展工作任務(wù)。在此,，我代表市委,、市政府，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀,！向全市廣大教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候,！剛才，市教育局同志和同志分別就全市教育教學(xué)工作作了總結(jié)和部署,，我完全同意,。希望各鎮(zhèn)、各部門(mén)學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,，認(rèn)真抓好落實(shí)。下面,，就加快全市教育發(fā)展問(wèn)題,，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一年來(lái),，全市廣大教育工作者緊緊圍繞市委,、市政府“爭(zhēng)創(chuàng)三先”的工作目標(biāo)，自加壓力,，負(fù)重拼搏,，扎實(shí)苦干，開(kāi)拓創(chuàng)新,，教育各方面工作都取得了顯著成績(jī),。

一是強(qiáng)力推進(jìn)教育重點(diǎn)工程，辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化,，奠定了教育可持續(xù)發(fā)展的新格局,。“xx”期間,，省,、市、縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)，投資10多億元,，先后實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)危房改造,、布局調(diào)整、“三新一亮”,、“六有”和“校校通”工程建設(shè),。今年初，我市又全面啟動(dòng)了農(nóng)村中小學(xué)體育器材,、藝術(shù)教育器材,、理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書(shū)資料“四項(xiàng)配套工程”建設(shè)，目前已取得階段性成果,。教育重點(diǎn)工程的實(shí)施,，優(yōu)化了中小學(xué)辦學(xué)條件，為我市教育的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二是強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，打造了教育領(lǐng)先的新品牌,。堅(jiān)持一手抓辦學(xué)條件的改善,，一手抓教學(xué)質(zhì)量的提高，雙管齊下,，多措并舉,，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。今年,，我市高考,、中考繼續(xù)保持著領(lǐng)先地位，中考均分居市各縣,、市,、區(qū)之首；高考多項(xiàng)指標(biāo)在領(lǐng)先,，實(shí)現(xiàn)了“三連冠”,。的教育教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)與群眾的認(rèn)可，在乃至周邊地區(qū)享負(fù)盛譽(yù),。

三是開(kāi)展名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)一步放大，構(gòu)筑了教育跨越發(fā)展的新平臺(tái),。以名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī),，各中小學(xué)和幼兒園高定位，早啟動(dòng),，快發(fā)展,，形成了各級(jí)各類(lèi)學(xué)校統(tǒng)籌發(fā)展,、全面攀升的良好態(tài)勢(shì)。僅去年一年,，我市就有近30所學(xué)校分別創(chuàng)建成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué),、省示范幼兒園、省實(shí)驗(yàn)小學(xué),、省現(xiàn)代化示范初中,、省三星級(jí)高中和市模范學(xué)校。優(yōu)質(zhì)教育資源的快速擴(kuò)充,，進(jìn)一步滿(mǎn)足了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,。

四是關(guān)愛(ài)救助貧困家庭，教育公平體系進(jìn)一步健全,，構(gòu)建了濟(jì)困助學(xué)的新機(jī)制,。市委、市政府將濟(jì)困助學(xué)列入“民心工程”,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，快速推進(jìn)。教育系統(tǒng)的廣大教職工,，情系貧困學(xué)子,，奉獻(xiàn)殷殷真情，積極開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶,、濟(jì)困助學(xué)活動(dòng),，全市3萬(wàn)余名孤貧學(xué)童從中受益，政府牽頭,、教育運(yùn)作,、社會(huì)各界積極參與的濟(jì)困助學(xué)新機(jī)制已在我市全面建立。

我市教育戰(zhàn)線的每一個(gè)進(jìn)步,，教育事業(yè)的每一項(xiàng)成績(jī),，都是廣大教育工作者攻堅(jiān)克難,、埋頭苦干的結(jié)果,，都是各級(jí)各部門(mén)重視教育、支持教育的結(jié)果,。特別是廣大一線教師,，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī),。在此，我代表市委,、市政府向全市16000名光榮的人民教師表示衷心的感謝,！向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí),、各部門(mén)和社會(huì)各屆致以崇高的敬意！

在肯定成績(jī)的同時(shí),，我們也要清醒地看到,，我市的教育工作與市委、市政府的要求相比,，與先進(jìn)地區(qū)相比,，與人民群眾的期望相比，還有較大的差距,。主要表現(xiàn)在：幼兒教育入學(xué)率,、高中階段入學(xué)率相對(duì)較低，優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾仍很突出,；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡,，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平有待進(jìn)一步提高；流生輟學(xué)還沒(méi)有從根本上得到遏制,，師資水平亟待提高,。對(duì)于存在的問(wèn)題，我們要認(rèn)真研究,，制定對(duì)策,，盡快解決。在剛剛召開(kāi)的全市干部大會(huì)上,，市委,、市政府提出了“全面領(lǐng)跑蘇北，全面實(shí)現(xiàn)三先”的奮斗目標(biāo),。各鎮(zhèn),、各部門(mén)和全市廣大教育工作者要站在建設(shè)教育強(qiáng)市的高度，站在構(gòu)建和諧社會(huì)的高度,，切實(shí)增強(qiáng)教育事業(yè)加快發(fā)展的責(zé)任感,、時(shí)不我待的緊迫感和進(jìn)位爭(zhēng)先的使命感，堅(jiān)定信心,，加壓奮進(jìn),，推動(dòng)教育事業(yè)率先實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全面”，譜寫(xiě)教育事業(yè)的新篇章,。

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇六

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

有位哲人說(shuō)“生命就像是被咬過(guò)一口的蘋(píng)果”，雖然沒(méi)有完整的美麗,，卻給生命的清亮增添了另一抹詩(shī)意,。誠(chéng)然，風(fēng)雨兼程的人生注定荊棘叢生,，磕磕絆絆在所難免,?；蛟S挫折造就的美麗，會(huì)像風(fēng)雨后的彩虹一般絢麗多姿,，帶給人們別樣的完美,。

陶淵明歸隱后的閑適生活可用“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”來(lái)描述,，而我呢一展起理書(shū)本,，帶月捧分歸。高分呀,，想說(shuō)愛(ài)你不容易,！

鮮紅的數(shù)字就像閻王生死簿上的記錄，判決著我們這些學(xué)生是該喜上云端,，還是墜入深淵,。我無(wú)疑屬于后者?？粗晕以嚲砩夏菓K淡的紅色數(shù)字,，再看看昔日同窗的分?jǐn)?shù)，我更是心酸不已,。想著回家后肯定免不了又要聽(tīng)父母的陣陣嘮叨,，挫敗感油然而生，就像一記無(wú)情的重拳打在我的身上,，那幾近撕裂靈魂的痛苦令我頹然,。

那異國(guó)的語(yǔ)言———英語(yǔ)，好似總散發(fā)著一股“生人勿近”的氣息,，使我難以親近,，難以了解。也許是天生缺少了幾分語(yǔ)言學(xué)習(xí)的天賦,，又或者是補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)硬的教導(dǎo)方式令我抗拒,，我總覺(jué)得英語(yǔ)就像是環(huán)繞著我的“魔咒”，即使我再怎樣努力,，與其他人的成績(jī)比起來(lái)卻總是顯得遜色許多,，時(shí)間一久，挫敗感自然就向我襲來(lái),。

每個(gè)生命都會(huì)遭受挫折,，一帆風(fēng)順的人生注定沒(méi)有光彩,。挫折不正是人生中必需經(jīng)歷的過(guò)程嗎若是沒(méi)有經(jīng)歷一番風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹如果無(wú)法克服生活中的小困難，又如何去應(yīng)對(duì)未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨在人生的路途中,，考驗(yàn)不會(huì)變少,，只會(huì)更多,、更大，同時(shí)一個(gè)個(gè)考驗(yàn),、挫折也在磨礪我們的身心,，我要感激挫折，因?yàn)樗刮腋訌?qiáng)大,。

只要我們直面生活,，做視不幸，笑對(duì)痛苦,，就必須能攥緊命運(yùn)的韁繩,，活出不一樣的人生?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，請(qǐng)正視挫折,，砥礪前行,，我們的人生定會(huì)因挫折而美麗。

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,、老師們：

大家好!

今天，我演講的題目是(獻(xiàn)身教育無(wú)怨悔,，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋),。

有一條路，你走過(guò),，就會(huì)知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你體會(huì)過(guò)，就會(huì)知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),，你擁有過(guò),，就會(huì)知道其中的純粹。

生長(zhǎng)在校園里的我,，15年前選擇了師范學(xué)校;8年前,，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬和熱愛(ài)，我又回到了母校,，成為了一名光榮的語(yǔ)文教師,。選擇教師就意味著選擇了平凡和瑣碎，寂寞與清貧,。但教師這個(gè)職業(yè),，古老而神圣，平凡卻偉大,。

記得我第一次走上講臺(tái),，心里特別緊張,。上課時(shí)，我按照教案上的教學(xué)步驟,，模仿老教師的上課腔調(diào),，盡量去遮掩自己在教學(xué)上的生澀。一堂課下來(lái),，我就像一名剛進(jìn)行完長(zhǎng)跑訓(xùn)練的學(xué)生,，滿(mǎn)頭大汗，腦中一片空白,。

有了初上講臺(tái)的經(jīng)歷,，我明白教書(shū)光靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。光彩的背后還需要深入的鉆研,，心血的付出,。記不清有多少個(gè)黃昏，也記不清有多少個(gè)深夜,，我徜徉在語(yǔ)文的浪漫天地里,，走進(jìn)杏花春雨的江南，走進(jìn)大漠秋風(fēng)的塞北,，走進(jìn)那些先賢圣哲,，讀他們偉大的孤獨(dú)，讀他們疼痛的凄美,。知識(shí)的沉淀與文學(xué)修養(yǎng)的提升讓我在課堂上游刃有余,，專(zhuān)業(yè)教學(xué)得到了師生的認(rèn)可。

然而我知道,“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師不是一個(gè)完整的老師,?！?/p>

于是，剛參加工作的我便申請(qǐng)擔(dān)任幼師0503班的班主任,。班上有個(gè)學(xué)生名叫易輝群,，是位剛生下孩子的媽媽?zhuān)瑸榱绥姁?ài)的幼教事業(yè)，她放下孩子,，帶著行李,，也帶著夢(mèng)想來(lái)到常師。經(jīng)過(guò)了解,，我發(fā)現(xiàn)易輝群吃苦耐勞,，樸實(shí)穩(wěn)重，因此委任她為班長(zhǎng),。不曾想,，班上許多同學(xué)認(rèn)為她形象土氣，不善與人溝通，加上她比較差的專(zhuān)業(yè)功底,，因此都不服從她的管理，甚至排斥她,，嘲弄她,。后來(lái)，易輝群向我提出了辭職,。為了讓大家接受易輝群,，也讓她盡快融入集體，我特地召開(kāi)了一次主題班會(huì),，班會(huì)上,，我讓易輝群第一個(gè)發(fā)言，她動(dòng)情的講述了自己求學(xué)的目的和生活經(jīng)歷,，當(dāng)她發(fā)言完畢時(shí),，全班響起了熱烈的掌聲，隨后大家傾心交談,，整個(gè)班會(huì)充滿(mǎn)了和諧與溫馨,。后來(lái)，易輝群又有了繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)的勇氣,，她沒(méi)有辜負(fù)我的期望,，把班級(jí)管理得井井有條，自己的專(zhuān)業(yè)成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

畢業(yè)離校時(shí),，易輝群帶著她的寶寶來(lái)了。剛滿(mǎn)3歲的寶寶在媽媽的授意下,，向我鞠躬,，用稚嫩的聲音說(shuō)：“原原老師，謝謝你!”那一瞬間,，我感動(dòng)地哭了,。

xx年的秋天，我接手了現(xiàn)在所帶的班級(jí)初教0701班,，原任班主任陳志剛老師因身患白血病,，不得不辭去班主任工作。與學(xué)生初次見(jiàn)面時(shí),，教室后面的黑板上赫然寫(xiě)著：“剛哥,，我們等你回來(lái)!”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心非常復(fù)雜，一方面被這群學(xué)生的真摯情感所打動(dòng),，另一方面也擔(dān)心自己是否能被學(xué)生接受,。

這一年，桂花才剛剛綻放在枝頭，可是陳老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了,，離開(kāi)了寫(xiě)滿(mǎn)他人生夢(mèng)想的校園,。在外實(shí)習(xí)的學(xué)生風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，送了他最后一程,。我心中默默許下諾言：這個(gè)班,，我一定要好好帶。

我從沒(méi)想過(guò)取代“剛哥”在學(xué)生心中的位置,，我只是努力地將一種夢(mèng)想和信念去傳承,、去發(fā)揚(yáng)和延續(xù)。在清晨,，在日暮,，寒暑易節(jié)中，我伴隨著學(xué)生一起成長(zhǎng),。這一路上,，我有幸分享學(xué)生成功的喜悅，有緣分擔(dān)他們的失落與憂(yōu)愁,。我們一起汲取知識(shí)所帶來(lái)的快樂(lè)和富足,，一起感受成長(zhǎng)歷程中的自信與堅(jiān)強(qiáng)。

又是一年清明,，我領(lǐng)著全班同學(xué)去給陳老師掃墓,，在他的墓前，我默默地說(shuō),，陳老師,，你的學(xué)生都長(zhǎng)大了。在我的背后,，我分明感受到這群90后的孩子們那一顆顆拳拳之心,，那份濃濃的師生情誼。

節(jié)后的一個(gè)早自習(xí),，黑板上寫(xiě)著一行字：“高姐,，我們愛(ài)你!”

學(xué)生的認(rèn)可與喜愛(ài)讓我感到無(wú)比的欣慰和驕傲，但是,，與那些為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春乃至生命的老師相比,我的這一點(diǎn)點(diǎn)付出根本算不了什么.在常師的校園里,，有太多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師：有潛心鉆研文學(xué)的裴老師;有記住每一個(gè)學(xué)生的生日并送出祝福的李老師;有幫助癌癥學(xué)生奔赴中國(guó)夢(mèng)想舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)想的王老師……我,，將與他們并肩同行!

三尺講臺(tái)任馳騁,，一塊黑板寫(xiě)春秋。衣帶漸寬終不悔,，一片丹心育英才,。

選擇教育,，我無(wú)怨無(wú)悔，任歲月更迭,，任青春的紅顏悄悄逝去,，我將永遠(yuǎn)守候教育，守候未來(lái)!

謝謝大家!

(獲常德市青年教師演講賽第一名,，修改潤(rùn)色：李余良老師)

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇八

各位老師,、同學(xué)們：新學(xué)期好!

寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸,。

在這樣一個(gè)特別的日子里,，我把一切真誠(chéng)的祝福送給大家,。我想告訴高三年級(jí)的同學(xué)：心有多大,，人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級(jí)的同學(xué)：千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓起于壘土,?！睂?duì)于與我朝夕相處的高二年級(jí)的同學(xué)，我想告訴你們：思想有多遠(yuǎn),，路就有多遠(yuǎn),。

最近，甘肅省已制定出xx年的普通高校招生的考試方案,，我們高二年級(jí)的全體同學(xué)所面對(duì)的高考將是全新的模式,，這不僅使我們充滿(mǎn)著激情，同時(shí)它也充滿(mǎn)著機(jī)遇與挑戰(zhàn),，新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上,，你們別無(wú)選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責(zé)無(wú)旁貸,，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆,。

高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，是一個(gè)承上啟下的階段,，這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化,。上學(xué)期我們高二年級(jí)文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢(shì)頭,，各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。

本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨,，期末要參加杭州市統(tǒng)考,，所開(kāi)設(shè)的課程涉及的知識(shí)面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn),、善于接受新事物的特點(diǎn),，但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學(xué)都增添了不少困難,，因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索,，相信我們高二年級(jí)的同學(xué)是不怕困難的。我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué),，在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上,，為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo),。根據(jù)高二年級(jí)的特點(diǎn),，我在這里還是要老生常談，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1.要樹(shù)立“勤奮,、踏實(shí),、努力爭(zhēng)先”的年級(jí)學(xué)風(fēng)，使年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上,、你追我趕的良好風(fēng)氣,，希望同學(xué)們少一份浮躁多一分扎實(shí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，我們最需要解決的問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化,。要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了，放手一搏,，刻苦學(xué)習(xí),，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發(fā)出你的幽香,。

3.要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，在人生成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程中,，知識(shí)和體魄如果是它的重要支撐的話,，你的精神境界、為人處世,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證,。不要忘記學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)訴說(shuō),，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體,、互相幫助,、共同前進(jìn),。

我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí),。

最后我代表高二年級(jí)全體師生,。

衷心祝愿我們高三年級(jí)的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!

衷心祝愿我們高二年級(jí)的同學(xué)繼往開(kāi)來(lái),，更上一層樓!

衷心祝愿我們高一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)江后浪推前浪,，一浪更比一浪高!

祝全體教職工身體健康、工作順利,、生活快樂(lè)!謝謝大家!

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇九

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好,！

世界上有太多感人的故事，不斷訴說(shuō)著血脈相連的牽掛,；世界上有太多的愛(ài)等待回音,，在電話里等待溫暖的回答,；世界上有太多的溫暖需要傳遞,，需要每個(gè)人的參與！

你不用急著去尋找，因?yàn)樗驮谖覀兩磉?，在每一次嘮叨的沖鋒中，在每一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的眼神中,。只要你需要,，它就會(huì)像露水一樣滋潤(rùn)你。

世界發(fā)展太快,，生活節(jié)奏太快,。生活的安定幸福讓我們?nèi)鄙倭撕芏鄬氋F的品質(zhì)，讓我們變得以自我為中心,，讓我們忽略了一直站在我們身邊的人,，忽略了我們心中最真摯的感情。

現(xiàn)在很多人喜歡情人節(jié),，愚人節(jié),，圣誕節(jié)，但是真正過(guò)感恩節(jié)的人又有多少呢,？他們把今天的幸福視為理所當(dāng)然,，卻不知道幸福的背后有太多人幫助了我們。

心,。

“我們應(yīng)該感恩什么,，如何去感恩?”這是一個(gè)值得我們每個(gè)人反思、探索和實(shí)踐的問(wèn)題,。這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的一種生活態(tài)度和人生價(jià)值,。

感恩是一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,，也是一種需要銘記和履行的義務(wù)。養(yǎng)育我們的父母,，教育我們的`老師,，給我們一切生存和發(fā)展的，我們都應(yīng)該心存感激!

畢淑敏有這樣一句話:有些事情,，當(dāng)我們年輕的時(shí)候無(wú)法懂得,。當(dāng)我懂得的時(shí)候，就不再年輕,。

世界上有些東西是可以編造的,，有些東西是永遠(yuǎn)無(wú)法編造的。當(dāng)我們成功的時(shí)候,，不要忘記,，是那些溫情和關(guān)切的目光，給了我們鼓勵(lì),，給了我們信心,，給我們開(kāi)辟了一條平坦的人生之路。

在看似不起眼的生活細(xì)節(jié)中,，隱藏著值得我們感恩的情感,。感感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個(gè)個(gè)自發(fā)的充滿(mǎn)愛(ài)意的行為，在每一個(gè)平凡和真實(shí)的日子里傳播,。

如果我們?cè)谛闹信囵B(yǎng)一顆感恩的心,，我們的生活將會(huì)沉淀很多的浮躁和不安，消融很多的不滿(mǎn)和不幸,。

有一顆感恩的心,，生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。只要你去探索,，事事可感恩,，時(shí)時(shí)有感恩。

懷著一顆感恩的心,，就擁有一顆包容天下的心,。不管外部環(huán)境如何，我們都要堅(jiān)定自己的信念,。從小事做起,，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩,，用最純潔的心凈化心靈,，用積極的態(tài)度面對(duì)世界。讓我們共同努力,，一起為人間失落的人帶來(lái)愛(ài)的力量!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、同學(xué)們大家上午好：

首先感謝廠領(lǐng)導(dǎo)提供這個(gè)大家交流的好機(jī)會(huì),，也非常感謝xxx一直以來(lái)對(duì)職工子女教育的大力支持和關(guān)心幫助,。孩子的健康成長(zhǎng)受到學(xué)校、家庭,、社會(huì)等多方面的影響與制約,，其中家庭教育尤為重要，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育寓于日常生活的每個(gè)瞬間,、每個(gè)細(xì)節(jié)，孩子的品格就是在這不經(jīng)意里的潛移默化中逐漸形成的,。我們教育孩子也沒(méi)有什么特別的方法,，在這里很愿意將自己的一點(diǎn)體會(huì)和大家一起交流。

一是教育孩子先成人再成材,。先學(xué)怎樣做人,，就是要重視孩子的思想品德教育。沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,，教會(huì)孩子做人的規(guī)矩和道理，能令他們終身受益,。家長(zhǎng)的一言一行,，往往會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接而深刻的影響,。作為家長(zhǎng),，我們以身作則，做好孩子的表率,，嚴(yán)格做到文明禮貌,、尊老愛(ài)幼，敬業(yè)守德,。同時(shí)通過(guò)多種途徑,，包括回老家體驗(yàn)農(nóng)村生活、參加社會(huì)實(shí)踐等,，去教孩子怎樣做人,，做怎樣的人。

二是營(yíng)造良好的家庭氛圍,。我們一家人共處的時(shí)候,，很注重保持一個(gè)愉快、舒適的氛圍,，大人之間有爭(zhēng)執(zhí)盡量避開(kāi)孩子,。如果孩子犯錯(cuò),，很少訓(xùn)斥，耐心講道理,，幫孩子分析原因,，讓他自己意識(shí)到錯(cuò)在什么地方。盡量不帶著情緒去批評(píng)孩子,，尊重孩子,，平等交流。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,，父母多讀書(shū),、學(xué)習(xí)，控制看電視和用電腦的時(shí)間,。有一個(gè)好的家庭氛圍,，就為孩子提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

三是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。我們希望孩子能夠自尊自愛(ài),、自強(qiáng)自立，做一個(gè)生活中勇敢的強(qiáng)者,。從小就引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，在假期鼓勵(lì)他參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中的時(shí)候孩子就自己聯(lián)系在勝大超市現(xiàn)河店實(shí)習(xí)了一個(gè)星期,。為了培養(yǎng)孩子自強(qiáng)的性格,，還讓孩子參加了跆拳道學(xué)習(xí)和假期拓展活動(dòng)。在學(xué)習(xí)方面,，要求孩子必須獨(dú)立完成作業(yè),，除了學(xué)校安排的聽(tīng)寫(xiě)等需要家長(zhǎng)配合的，其他作業(yè)我們從不陪孩子一起寫(xiě),。孩子的自立能力逐漸增強(qiáng)的同時(shí),，也讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠正確面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),。

四是培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的心態(tài),。多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，多鼓勵(lì),，但不夸大表?yè)P(yáng),，少批評(píng)，讓孩子多一些自信,，多一份成就感,，不斷激發(fā)孩子進(jìn)取向上的積極性。重視孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，絕不僅僅是看孩子考了多少分,，孩子考得不好,，從未責(zé)罵過(guò)，只和他一起分析不足和原因,，找準(zhǔn)下步提高的方向,。

五是及時(shí)溝通配合老師做好學(xué)校教育。我們經(jīng)常通過(guò)和孩子的交流了解他在學(xué)校的情況,，也通過(guò)與老師的聯(lián)系或家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，和學(xué)校一起幫助孩子提高。

以上是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一點(diǎn)粗淺體會(huì),，我們也深知在培養(yǎng)孩子方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，懇切期望各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)子們多提寶貴意見(jiàn),。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才,，讓我們一起共同努力，用我們的愛(ài)心和責(zé)任,，把孩子培養(yǎng)成建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材,。在此，祝大家身體健康,，工作順利,，家庭幸福，萬(wàn)事如意,，謝謝,！

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇十一

尊敬的各位評(píng)委、老師:

大家好!今天我演講的題目是,。

人人都說(shuō)教書(shū)苦,，在古代有“家有五斗糧，不做孩子王”的說(shuō)法,。確實(shí),，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好教師就更苦更累了,，但如果心中充滿(mǎn)了愛(ài)，我想就是再苦再累也是值得的,。在我的教育旅途中,，有太多值得讓我回味的東西，在這里我就采擷一朵小花,，來(lái)與大家共同分享一下吧,。

張同學(xué)八年級(jí)時(shí)是從東莞一所中學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，聽(tīng)熟悉他的人講,，他在那邊可以說(shuō)是“罪行累累”,，學(xué)習(xí)成績(jī)自不必說(shuō),，光紀(jì)律方面就很讓人頭疼:上課睡覺(jué)、與老師頂嘴,、考試作弊,、打架斗毆、上課端著一杯茶隨意進(jìn)出校長(zhǎng)辦公室等等,。就是這樣的一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班,，當(dāng)時(shí)的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容，不過(guò)我堅(jiān)信,，既然他分到我班,，那就是緣分，我有責(zé)任挽救他,，幫助他,。

聽(tīng)他爸爸講，他的語(yǔ)文最好,，那我就從這里入手吧,，只要他有值得肯定的地方我就大力表?yè)P(yáng)他，第一堂課,，我讓學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī),，因他八年級(jí)重讀過(guò)一學(xué)期，我想這首詩(shī)對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是問(wèn)題,，誰(shuí)知他上黑板后除寫(xiě)了個(gè)題目和作者之外,，就什么也寫(xiě)不出來(lái)，另外更讓人吃驚的是杜甫的“杜”字寫(xiě)成社會(huì)的“社”字,，看來(lái)表?yè)P(yáng)他的理由就泡湯了,，但我不罷休，我靈機(jī)一動(dòng),，對(duì)全班同學(xué)說(shuō),，你們看到?jīng)]有，這位新來(lái)的同學(xué),，能這么鎮(zhèn)定的上黑板默寫(xiě)古詩(shī),，他之所以沒(méi)有寫(xiě)對(duì)我想是新環(huán)境還沒(méi)有適應(yīng)吧，另外他很誠(chéng)實(shí),，雖然不會(huì)寫(xiě),，但絕沒(méi)有偷看旁邊同學(xué)的意思。下次讓他上來(lái)的時(shí)候,，我相信他一定能完全寫(xiě)對(duì),，我用鼓勵(lì)的目光看著他回到座位，雖然他當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動(dòng),。我想,，有戲了，后來(lái)他果真上來(lái)默寫(xiě)時(shí)全寫(xiě)對(duì)了,。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠(chéng)實(shí),。

后來(lái)的一次平時(shí)的測(cè)驗(yàn)中，他的語(yǔ)文考了59分,，我也覺(jué)得很正常,，畢竟他以前都不怎么學(xué)習(xí)，也只有這個(gè)分?jǐn)?shù),，誰(shuí)知他找到我說(shuō):“老師,，您就再給我加上1分吧，加上一分我就是60分了,，就1分,。求您了!”我問(wèn)“為什么呢”他說(shuō):“我還沒(méi)有考過(guò)60分，這次是第一次與60分最接近的,?！蔽蚁胨呀?jīng)慢慢向?qū)W習(xí)靠攏了，我不能打擊他的積極性,，但也不能滋長(zhǎng)這種不好的習(xí)氣,。于是我說(shuō):“分不能隨便加，但是,，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分,。不過(guò)，你可要想好啊,，這1分不能白借,，要還利息的，借1還10,，下次考試我要扣掉你10分,，怎么樣?要是覺(jué)得不劃算就不要借了?！彼q豫了一下說(shuō):“我借,。”結(jié)果,，在下一次測(cè)試中,，他得了66分，扣掉10分,，還剩56分。通過(guò)這件事我感覺(jué)到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取,。

時(shí)間一天天過(guò)去,，隨著我播種的種子越多，他也開(kāi)始變得安分了許多,，我很欣慰,。從那以后，我開(kāi)始試著和他交朋友,，下課多和他說(shuō)幾句,。上課時(shí)也不會(huì)忘了他，總會(huì)記得多提問(wèn)他,，多用目光關(guān)注他,。我知道是我和班上的同學(xué)真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變，漸漸的他也開(kāi)始融入到我們的中間來(lái),。

對(duì)于問(wèn)題學(xué)生而言,，我想他們就像一片未被開(kāi)墾的一塊荒地，雜草太多,，而我們老師就像是一個(gè)農(nóng)夫,，要不停的向里面撒播種子，天天澆水,、天天施肥,、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意,，有的可能會(huì)反復(fù)違反紀(jì)律，但他可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍,，可能是勞動(dòng)中的能手,，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好學(xué)生，世界上又有誰(shuí)是完美的呢?連佛桌上都能開(kāi)出花朵,，何況人呢?因?yàn)?，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)!

我的演講完了,，謝謝大家!

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、同事們：

大家好,！

首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我、施展才華的機(jī)會(huì),！

我叫,，年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)電子系計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)并在年就讀某理工大學(xué)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)專(zhuān)業(yè),，本科畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位,。

經(jīng)過(guò)慎重考慮,，我決定競(jìng)聘考試部部長(zhǎng)。

第一,、我對(duì)考試部部長(zhǎng)崗位一職的認(rèn)識(shí)

考試部的主要職責(zé)是：

對(duì)上,，主要是按照省人事廳考試中心及市人事局的統(tǒng)一布置，組織開(kāi)展經(jīng)濟(jì),、外語(yǔ),、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師,、執(zhí)業(yè)藥師,、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、計(jì)算機(jī)軟件,、價(jià)格鑒證師,、注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)城市規(guī)劃師,、質(zhì)量,、國(guó)際商務(wù)師考試，承擔(dān)全市國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員錄用考試和全市各系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試的計(jì)劃方案并組織實(shí)施,，承擔(dān)受委托的各類(lèi)人事考試工作,，負(fù)責(zé)具體實(shí)施全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人技術(shù)等級(jí)崗位考核工作。對(duì)下搞好考生服務(wù)工作,，承擔(dān)全市各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試的教材征訂,，考分查詢(xún)、試題編寫(xiě),、考場(chǎng)安排,、證書(shū)發(fā)放的有關(guān)具體事務(wù)性工作；做好人事考試的考務(wù)工作,，并對(duì)違反考紀(jì)行為的考生進(jìn)行查處,，為全市人事考試提供服務(wù)和保障。

如果我能競(jìng)聘為考試部部長(zhǎng),，

對(duì)外,，我會(huì)聽(tīng)從中心各位主任的調(diào)遣，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好與局相關(guān)處室及中心各部門(mén)的溝通,，承接社會(huì)各界的委托，為選拔人才提供服務(wù),，爭(zhēng)取使考試部門(mén)為社會(huì)各界提供社會(huì)化服務(wù)類(lèi)的工作有更大突破和發(fā)展,，大量收集有關(guān)考試情況和資料,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展課題研究和業(yè)務(wù)合作與交流,，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量,。對(duì)內(nèi)我會(huì)以身作則,，事必帶頭。擺正自己位置,，協(xié)助主任根據(jù)實(shí)際情況,，合理分工、合理調(diào)度,；還要關(guān)心同事,、支持同事、指導(dǎo)同事,、理解同事,。做到以誠(chéng)待人、以理服人,，通過(guò)溝通,、調(diào)節(jié)，協(xié)調(diào)好本部門(mén)員工之間的關(guān)系,，做到全體員工一條心,，保證扎扎實(shí)實(shí)，井然有序的做好本部門(mén)的各項(xiàng)工作,。

第二,、我來(lái)競(jìng)聘，是因?yàn)槲揖哂幸韵聨c(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

1,、能“專(zhuān)”：

我工作能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)高，并且具備牢固扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，早在年的全國(guó)人事考試工作會(huì)議中就提出了制度化,、規(guī)范化、程序化,、信息化是人事考試發(fā)展的目標(biāo),，而提高考試科技含量與考務(wù)管理水平更是做好考試工作的必要條件。我在培訓(xùn)中心擔(dān)任機(jī)房管理人員以來(lái),，從最早的文字錄入到各類(lèi)試卷打印,、從普通的機(jī)房輔導(dǎo)到課堂講學(xué)、從設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)到各類(lèi)機(jī)器的維護(hù),，從信息發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,，我無(wú)不盡心盡力,，精益求精。現(xiàn)在中心各部門(mén)的機(jī)器均由我來(lái)維護(hù),，而局里大部分處室有需要我也經(jīng)常幫忙,。我愿意在實(shí)踐中不斷鍛煉自已，在實(shí)踐增長(zhǎng)自己專(zhuān)業(yè)技術(shù),，并用它更好的為各部門(mén)服務(wù),。

2、勤“學(xué)”：

七年來(lái),，我勤于學(xué)習(xí)和思考,，并不斷地自我提升，工作給予了我學(xué)習(xí)探索的動(dòng)力,，學(xué)習(xí)賦予了我工作的激情,。西漢文學(xué)家劉向曾說(shuō)過(guò)：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng),；壯而好學(xué),，如日中之光；在大學(xué)期間,，我每學(xué)期均獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金,，工作后，年考取novell網(wǎng)絡(luò)資格工程師,。年被邀請(qǐng)加入飛翔鳥(niǎo)硬件咨詢(xún)網(wǎng),，年以合肥地區(qū)第一名成績(jī)考上某理工大學(xué)計(jì)算機(jī)系，年取得職稱(chēng)英語(yǔ)證書(shū),，年通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,，年獲得某理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位、電算化高級(jí)培訓(xùn)證書(shū),，年參加全市職工技能大賽并獲冠軍,，年，也就是今年再次通過(guò)職稱(chēng)外語(yǔ)考試與大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,。在業(yè)務(wù)工作中的實(shí)踐,，使我悟出不少做好管理與協(xié)調(diào)工作的方法策略；而七年不斷的學(xué)習(xí)更使我深知考試業(yè)務(wù)在整個(gè)人事工作中的地位,、作用,，充分具備了做為考試部部長(zhǎng)的素質(zhì)。

3,、耐“勞”：

我愛(ài)崗敬業(yè),，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，具備正直的人品,、良好的修養(yǎng)及優(yōu)秀的作風(fēng),。在日常的工作中,，只要是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，我想盡辦法一定會(huì)圓滿(mǎn)完成,，每當(dāng)有新的培訓(xùn)業(yè)務(wù),，我都努力使自已全面了解、當(dāng)學(xué)員詢(xún)問(wèn)時(shí)做到有問(wèn)必答,，并盡力推薦他們使用適合的培訓(xùn)業(yè)務(wù),。在培訓(xùn)中心尚在體育館時(shí)，做為中心最年輕的男性,，我在機(jī)房每天的輔導(dǎo)時(shí)間達(dá)到12小時(shí),，在大廈建成初期，我與施工人員一起整夜整夜進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)布線調(diào)試,，在每年培訓(xùn)的高峰期間，我經(jīng)常加班加點(diǎn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,。高強(qiáng)度高負(fù)荷的工作，鍛煉了我的意志與能力,，難度大而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，更使我逐漸感受到工作中的成功與快樂(lè)。年,，我因?yàn)楣ぷ鳂I(yè)績(jī)突出被評(píng)為全局先進(jìn)工作者,，年，我又光榮加入了中國(guó)共產(chǎn) 黨,，圓了自已多年的夢(mèng)想,。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的,，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于這種美好事業(yè),。

第三、竟職上崗后的設(shè)想與措施：

假若我能夠竟職上崗,，我打算從以下五個(gè)方面配合主任做好考試部部長(zhǎng)一職,，提高考試業(yè)務(wù)拓展工作實(shí)效，樹(shù)立考試中心優(yōu)秀的形象,。我的目標(biāo)是：我與考試中心業(yè)務(wù)共同發(fā)展,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)命題管理與試卷管理工作,、健全管理機(jī)制,，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。嚴(yán)格遵守命題工作規(guī)程和審題工作程序,，建立命題,、審題工作責(zé)任制度,，加強(qiáng)命題人員管理，嚴(yán)把試題質(zhì)量,，落實(shí)試卷運(yùn)送,、保管、分發(fā),、回收,、銷(xiāo)毀等各環(huán)節(jié)安全保密措施。狠抓考風(fēng)考紀(jì),，就是要不怕辛苦,，不怕得罪人，規(guī)范考點(diǎn),、考場(chǎng)設(shè)置,，強(qiáng)化考前對(duì)監(jiān)考人員的培訓(xùn)，制定具體的考試細(xì)則和保證措施,。上對(duì)得起組織,，下對(duì)得起考生。嚴(yán)格執(zhí)行《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試考務(wù)工作規(guī)程》,，落實(shí)考試管理崗位責(zé)任制,，積極求得領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助，加強(qiáng)督促檢查,，強(qiáng)化制度落實(shí),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高自身素質(zhì),。努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，適應(yīng)考試形勢(shì)發(fā)展的需要,，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有價(jià)值的參考,。在思想上樹(shù)立主人公觀念，以全局為重,，以事業(yè)為重,，敢言，直言,，能言,。將自已的才智毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)出來(lái)，不計(jì)個(gè)人得失,，不做無(wú)為之士,。在工作中，我會(huì)維護(hù)中心形象，維護(hù)班子形象,，講團(tuán)結(jié)顧大局,。擺正自已的位置，做好自已的工作,，做到“三個(gè)服從”,，即個(gè)性服從黨性、感情服從原則,、主觀服從客觀,。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，考生滿(mǎn)意,。

3,、拓展服務(wù)理念、打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌,，人事考試工作是為人事人才中心工作服務(wù)的,，是為考生服務(wù)的，而“團(tuán)結(jié),、敬業(yè),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,、服務(wù)”更是我中心的宗旨，因此,，必須依托人事局的指導(dǎo),，適應(yīng)新的考試項(xiàng)目，拓展新的服務(wù)領(lǐng)域,。

4,、管理到位、提高考試科技含量與考試管理水平,，減少資金消耗,，對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)設(shè)想：a,、充分利用購(gòu)置的讀卡機(jī),，減少報(bào)名工作強(qiáng)度。b,、建立“合肥人事考試中心”網(wǎng)站,，逐步開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上培訓(xùn),、成績(jī)咨詢(xún),、政策法規(guī)咨詢(xún)等服務(wù)。c,、積極酬備考試題庫(kù)的建設(shè),，結(jié)合省情實(shí)際,，利用自身已有的考題、教師資源,，腳踏實(shí)地,，實(shí)事求是，投入要少,，見(jiàn)效要快,，在最短的時(shí)間內(nèi)展開(kāi)運(yùn)作，并且只有在實(shí)際使用中不斷增加與完善該出題系統(tǒng),。d,、完善的教材征訂手續(xù)，積極與省考試中心及文化局合作,，加大打擊盜版考試書(shū)籍的力度,，建立良好的退訂、補(bǔ)訂考試用書(shū)環(huán)節(jié),，與鄰近高校及業(yè)務(wù)主管部門(mén)合作,，爭(zhēng)取自行編寫(xiě)部分考試輔導(dǎo)教材。

我堅(jiān)信,，如果我競(jìng)聘成功,，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的諾言。請(qǐng)大家相信我,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光》。

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢,？”

“那就是愛(ài)！”

不管是父母的愛(ài),，戀人的愛(ài),還是教師對(duì)孩子的愛(ài)……我相信我們每個(gè)人都曾在愛(ài)中徜徉,！愛(ài)，不是索取,，不是交換,，更不是投資，但只要我們給予這世界就一定能洋溢愛(ài)的芬芳。一名教育工作者,，多多給予孩子以愛(ài),，這個(gè)愛(ài)就會(huì)在整個(gè)教育事業(yè)中熠熠閃光。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子,?！蔽矣梦业膼?ài)心，我的熱情去接近孩子,，關(guān)心他們的生活,，了解他們的想法。當(dāng)孩子想媽媽了,，我就用雙手擁抱他們,、安慰他們，直到他們臉上露出笑容,，我才安心,；當(dāng)孩子大小便在身上了，幫他擦干凈,，換去臟褲子,；當(dāng)孩子睡覺(jué)出汗了，我輕輕用毛巾替他們擦汗;當(dāng)孩子們尋根究底的問(wèn)我許多奇怪的問(wèn)題時(shí),，我會(huì)不厭其煩的盡力為他們一一作答等等這些,，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽抢锼魅∈裁矗皇且驗(yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?、他們的“媽媽”和“姐姐”，只因?yàn)槲覍?duì)他們有著強(qiáng)烈的愛(ài),。在我對(duì)孩子給予愛(ài)的同時(shí)我也獲得了孩子對(duì)我的愛(ài),。當(dāng)我疲勞時(shí)，孩子們會(huì)用他們稚嫩的小手為我捶背,，給我捏肩,；在節(jié)日到來(lái)的時(shí)候，孩子們會(huì)送上美麗的鮮花和漂亮的卡片,，還會(huì)對(duì)我說(shuō)“節(jié)日快樂(lè),！”；在閑暇的時(shí)候,，孩子們會(huì)粘著我說(shuō)這說(shuō)那,；在外出時(shí)，孩子們總會(huì)主動(dòng)地拉住我的手，想和我一起走……這種種的舉動(dòng),，都一度讓我感動(dòng)不已,，這就是愛(ài)，世界上除母愛(ài)之外的另一種無(wú)私的愛(ài),，純潔的愛(ài),。教師只有用自己廣博的愛(ài)去溫暖每一個(gè)孩子。才能真正走入孩子的情感世界,，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師,，早上好?！蹦峭傻膯?wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn),。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)幼教事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。

身為一名幼兒教師,，我深深地體會(huì)到，孩子是多么需要老師給予的愛(ài)呀,！記得有一個(gè)小男孩,，他真的非常的調(diào)皮，讓每個(gè)老師都感到頭疼,！他每次出現(xiàn)問(wèn)題,，或是發(fā)生了什么事情就會(huì)自己打自己,，而我們之間就曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事情：有一天中午吃飯前我請(qǐng)所有的小朋友安靜，準(zhǔn)備吃午餐了,，可是他就是管不住自己,，大聲地說(shuō)話，我就批評(píng)了他,，他可生氣了,，狠狠打了自己兩耳光，還發(fā)脾氣不吃飯,，我雖然不理會(huì)他,，但是一直在暗中關(guān)注著他。忽然,，他跑了過(guò)來(lái),，抱住我，說(shuō)：“老師,，你不愛(ài)我了嗎,？”我當(dāng)時(shí)也愣住了。啊,他那么小,我應(yīng)該以一顆寬容和包容的心去關(guān)心他呀,，用教師的愛(ài)去關(guān)心他?。‖F(xiàn)在我終于明白,，愛(ài)不僅僅是一種心靈上的慰藉,，也蘊(yùn)涵著一種神圣的責(zé)任。而這種負(fù)責(zé)任的愛(ài)才能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量,，使教育事業(yè)閃閃發(fā)光。

選擇一種最直接的抗議方式——哭,，沒(méi)完沒(méi)了的哭,。開(kāi)始幾天，我用話語(yǔ)勸慰,，用玩具哄,，不吃飯我一勺勺喂，可他絲毫沒(méi)有停止的意思,。我有些失去耐心了，甚至有一種冒火的情緒,。

一天晚上,，我與媽媽聊天，我忽然想：“如果是我的孩子,，我會(huì)煩他嗎,？”于是,，依然是輕言細(xì)語(yǔ)，依然是哄他入睡,。慢慢地,，他開(kāi)始接近我。一天我在備課,，這個(gè)小男孩怯生生地走到我面前,，拉著我的衣角說(shuō)了入園以來(lái)的第一句話：“老師，你在干啥,？”在那張小小的臉上我看見(jiàn)了也許是我這一生中所見(jiàn)的最甜,、最美的笑。我陶醉了,，一種強(qiáng)烈地感動(dòng)尤然油然而升,，在內(nèi)心激蕩，久久難以平靜,。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜,，我一下子成熟了許多,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長(zhǎng)大了,。聽(tīng)著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語(yǔ)”到能朗誦一首首美妙的詩(shī)歌，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪,。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂(lè),。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?/p>

常言說(shuō)得好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子。為了他們,，為了民族,，讓我們用心呵護(hù)這些可愛(ài)的孩子吧！我也暗暗告訴自己,，我將以百倍的勤奮和滿(mǎn)腔的熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育事業(yè),，只要心中充滿(mǎn)愛(ài),，我相信一定會(huì)成功！讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想,。讓我們用充滿(mǎn)愛(ài)心的雙手共同托起明天的太陽(yáng),！

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇十四

我們知道,，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代,，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物,，其中有健康的,，也有一些不健康的東西,，你們是否能分辨得清楚,？你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,，法律是至高無(wú)上的,，是不可侵犯的,，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰,。

那么，什么行為是犯罪的行為呢,？要遠(yuǎn)離犯罪,，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。一切危害國(guó)家主權(quán),、領(lǐng)土完整和完全,，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專(zhuān)政和推翻社會(huì)主義制度,，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序,，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn),，侵犯公民的人身權(quán)利,、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為,，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的,，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的,，不認(rèn)為是犯罪,。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為,，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為,，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學(xué)生,，也就是說(shuō)你們都是未成年人,，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì),、觸犯刑律,、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是,，對(duì)未成年人犯罪,，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類(lèi)上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪,，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿(mǎn)十六周歲的人,，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的,，在我國(guó),，已滿(mǎn)十六周歲的人，因體力,、智力已相當(dāng)發(fā)展,，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力,，因此,，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡,、搶劫,、販賣(mài)毒品、放火,、投毒罪的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定,，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人,，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力,，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善,，缺乏社會(huì)知識(shí),，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此,，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制,，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任,，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿(mǎn)十四周歲,，不滿(mǎn)十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪,，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見(jiàn),，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí),，也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,，在這里我要告訴你們,，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的,，比如作治安處罰,、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等,。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,，常言道：千里之堤，潰于蟻穴,。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),、不注重規(guī)定自己的言行,，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò),。有的同學(xué)其實(shí)很聰明,，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上,，喜歡逞強(qiáng)好勝,，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒,；有些同學(xué)喜歡打架,，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品,；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃,、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的,，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話,，遵紀(jì)守法,，什么游戲室、網(wǎng)吧,、舞廳等地方,，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西,，導(dǎo)致最后走向了犯罪的道路。

下面再和同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范,。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐,、被人毆打,、被人搶劫等等，一旦碰到了,，怎么辦呢,？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益,、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說(shuō)在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí),，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己,，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng),。如果畏懼罪犯的話,，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為,。

所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能,，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定,，未年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面,，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害,；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑,，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

具體來(lái)講,，主要包括四個(gè)方面：

（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律,、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。

實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣,，因此,，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律,、法規(guī),、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德,，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),，自我調(diào)節(jié)、自我完善,，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘,。

（二）樹(shù)立自尊、自立,、自強(qiáng)的意識(shí)

自尊,、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑,。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助,，也是無(wú)濟(jì)于事的,。

（三）增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力

未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉各種能力,，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非,，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體,，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候,，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí),。

未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范,，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施,。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一,、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗,，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,，或拔打“110”報(bào)警,。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決,。如及時(shí)向?qū)W樣,、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng),、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)的報(bào)告。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí),，不要害怕,，一定要沉著、冷靜,，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā),，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的,，害怕的應(yīng)該是他們,。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用,，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法,、犯罪，健康成長(zhǎng),，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化,、科學(xué)、法律等方面的知識(shí),，做一名遵紀(jì)守法的好公民,。

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：

大家上午好,！我演講的題目是《愛(ài)是教育的起點(diǎn)》,。

記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，講一篇關(guān)于母愛(ài)的課文時(shí),，忽然聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的啜泣聲,。我尋聲望去，只見(jiàn)小張歡低著頭不停的在手抹著眼淚,，可憐的孩子,，她是觸景生情想媽媽了！看到此景，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出她媽媽去世的那一幕：她的媽媽是我們學(xué)校一名優(yōu)秀的班主任,，她愛(ài)生如子,，樂(lè)于助人。然而無(wú)情的肝病卻奪走了她年僅34歲的生命,。失去母愛(ài)的張歡,，她活潑開(kāi)朗的性格，一下子變得沉悶起來(lái),，但學(xué)習(xí)上她更加的認(rèn)真,，活動(dòng)上更加積極。

今天,，孩子由課文聯(lián)想到自己的媽媽?zhuān)雼寢屃艘?jiàn)此情景,，我悄悄地走過(guò)去，輕輕地抱起她來(lái),，看著她的淚水如泉涌,，一股心酸便涌上我的心頭，我輕聲地對(duì)她說(shuō)：“哭吧,，孩子,，這幾個(gè)月你是怎么熬的呢？周記本上一塊塊干了的淚痕,，偶爾幾天早上浮腫的雙眼哎,！真是難為你了，痛快地哭吧,，孩子,！”小張歡撲到我的懷里放聲大哭起來(lái)，很多同學(xué)也跟著小聲啜泣著,。

幾分鐘后,，孩子的心情漸漸平靜下來(lái)，于是我一邊抹去她臉上的淚水一邊安慰她：“真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，你的人生閱歷就是你最寶貴的財(cái)富,。人的一生不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見(jiàn)彩虹呢？”孩子慢慢地不哭了,。語(yǔ)文課雖然少上了十幾分鐘,，但這活生生的事例，感動(dòng)著在坐的每一個(gè)孩子,。

第二天,，小張歡周記的結(jié)尾是這樣寫(xiě)的：“愛(ài)我的媽媽雖然離我而去，但老師的愛(ài),，依然呵護(hù)我成長(zhǎng),；同學(xué)的愛(ài),，依然陪伴我飛翔。現(xiàn)在我就像一只羽翼即將豐盈的小鳥(niǎo),，該是自己面對(duì)一切的時(shí)候了,，希望明天是一個(gè)艷陽(yáng)天！”

最后用一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹(shù)的起點(diǎn),，小溪是遼闊大海的起點(diǎn),，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛(ài)是人類(lèi)教育的起點(diǎn),。讓我們銘記并堅(jiān)持這一真理吧,！讓愛(ài)成為一個(gè)無(wú)聲的諾言！

謝謝大家,！

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

在當(dāng)前全黨上下深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的新形勢(shì)下，我們召開(kāi)全區(qū)城建交通系統(tǒng)警示教育大會(huì),，目的是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央,、省市區(qū)關(guān)于“保先”教育工作精神，深入開(kāi)展反腐倡廉教育活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)全區(qū)城建交通系統(tǒng)黨員,、干部的拒腐防變能力，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)協(xié)調(diào)快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治保證,。剛才，區(qū)紀(jì)委包書(shū)記對(duì)城建交通系統(tǒng)深入開(kāi)展反腐倡廉教育,，進(jìn)一步保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性做了重要講話,，提出了具體要求，同時(shí),，大家聽(tīng)取了望春監(jiān)獄服刑人員的現(xiàn)身說(shuō)法,，了解了他們?nèi)绾我徊揭徊阶呱线`法犯罪道路的心路歷程，相信大家一定會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼和深刻的教育,。城建交通系統(tǒng)歷來(lái)是腐敗案件的高發(fā)領(lǐng)域,，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同志，手中都或多或少有一些權(quán)力,，在當(dāng)前這種形勢(shì)下,，可以說(shuō)是時(shí)刻處在風(fēng)口浪尖之上，因此切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要,。下面我就進(jìn)一步加強(qiáng)城建交通系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)講四點(diǎn)意見(jiàn),，具體來(lái)說(shuō)是要做到八個(gè)字，牢記四句話,，與大家共勉：一要慎獨(dú),，牢記“伸手必被捉”,。

一個(gè)干部，如果時(shí)刻處于嚴(yán)格的組織管理中和群眾監(jiān)督下,，容易遵紀(jì)守法,，不做（或者說(shuō)不敢做）壞事。但是在缺少外力約束的情況下,，靠自己管好自己就比較難,。這就要求我們每一個(gè)同志要能“慎獨(dú)”，就是在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)也能夠潔身自愛(ài)?，F(xiàn)在一些搞權(quán)錢(qián)交易的人,，為了逃避監(jiān)督，往往采取單獨(dú)的,、秘密的活動(dòng)方式,，“天知地知，你知我知”,，不露形跡,，不留把柄，在僥幸心理的驅(qū)使下成交,。陳毅同志說(shuō)過(guò)一句名言：“手莫伸,，伸手必被捉?！碑?dāng)前,，一些省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重違紀(jì)違法案件被一一查處，充分說(shuō)明任何腐敗的分子,，不管他職位有多高,，隱藏有多深，兩面派手法有多高明,，只要敢伸手,，就一定會(huì)受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲懲處。大量事實(shí)證明,，不管多么狡猾的腐敗的分子只能隱藏于一時(shí),，而不可能隱藏一世，那些心存僥幸而做了壞事的人,，最終還是逃脫不了法紀(jì)的制裁,。“要想人不知,，除非己莫為”,，“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”,，這些話在現(xiàn)實(shí)生活中正是屢屢被應(yīng)驗(yàn),?！吧鳘?dú)”，要有很強(qiáng)的自制力,，而自制力又來(lái)源于自重,、自省的境界，來(lái)源于自警,、自勵(lì)的覺(jué)悟,。作為一名共產(chǎn)黨員、一名國(guó)家干部,，就要崇尚理想,，力戒貪欲，淡泊名利,，脫離低級(jí)趣味,。在物質(zhì)引誘面前，切莫伸手,，不要存在半點(diǎn)僥幸心理,。

二要防微，牢記“千里之堤,，潰于蟻穴”,。廉潔自律要從細(xì)微處做起，防微杜漸,，“勿以惡小而為之”,。許多人違法犯罪，都經(jīng)歷一個(gè)漸變的過(guò)程,。開(kāi)始對(duì)一些小事不注意,，逐漸順坡滑下去，終于陷入泥坑不能自拔,。這樣的事例不勝枚舉。

三要檢點(diǎn),，牢記“吾日三省吾身”,。廉潔自律還要勤加檢點(diǎn)。重視修養(yǎng)的古代先賢以“吾日三省吾身”的方法檢點(diǎn)自己每天的言行,。我們現(xiàn)在不一定要立一個(gè)“每日三省”的制度,，但經(jīng)常檢點(diǎn)還是很有必要。一個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的處境是極為復(fù)雜的,。某些搞權(quán)錢(qián)交易的人,，在你的面前碰了釘子，他還會(huì)另找門(mén)路,，盯住你日常生活的喜好想方設(shè)法來(lái)打動(dòng)你,、侵蝕你,。近年來(lái)查處的一些案件表明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部常常在“燈紅酒綠”的侵蝕面前經(jīng)不住誘惑而最終淪為罪犯,，其教訓(xùn)是極為沉痛的,。它告訴我們：共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)時(shí)刻警惕“燈紅酒綠”的侵蝕，在任何情況下都要注重檢點(diǎn)自己的一言一行,。

四要慎交,，牢記“近朱者赤，近墨者黑”,。一個(gè)人有了些權(quán)甚至走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后,，交際面會(huì)越來(lái)越寬。這時(shí)候,，和誰(shuí)交朋友,，如何交朋友，就顯得非常重要,。

交上一個(gè)好朋友,，就等于多了一面鏡子，多了一個(gè)參謀,，多了一個(gè)伙伴,。成功的時(shí)候，可以和朋友共享,；疑惑的時(shí)候,，可以向朋友求教；困難的時(shí)候,，可以得到朋友幫助,。真正的朋友，同聲相應(yīng),，志趣相投,，真誠(chéng)相待。

交上一個(gè)壞朋友,，就如同羊入虎口,，身不由己。近年來(lái),，這方面的教訓(xùn)很多,。有的同志本來(lái)是一個(gè)“好苗子”，一個(gè)“好干部”,，但自從交上了那些狐朋狗友,，意志就開(kāi)始消沉，生活就開(kāi)始?jí)櫬?，最后到了非“朋友”的話不?tīng),，非“朋友”的事不辦的程度,。許多人正是葬送在這些“朋友”之手。

古人曾說(shuō),，交友須慎,，不慎招禍。從近年來(lái)查處的一些案件看,，一些領(lǐng)導(dǎo)干部交友不慎最終淪為罪犯的沉痛教訓(xùn)告訴我們,，切不可與以下三類(lèi)人交友：

不與“奉承拍馬”者交友。有一種人在你沒(méi)有掌權(quán),、沒(méi)有擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,，見(jiàn)了面都不哼一聲；但當(dāng)你有了權(quán)之后,，卻來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,，昨天來(lái)拜訪，今天來(lái)問(wèn)候,，說(shuō)你“才華出眾”,，說(shuō)你“前途無(wú)量”。這樣的人未必都是壞人,，但至少是品行很成問(wèn)題,。

不與來(lái)路不明的“大方”者交友。手里有了一定的權(quán)力之后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人出手“大方”,。你說(shuō)他的手機(jī)好，他馬上就弄個(gè)新的送給你,；你想到外國(guó)看看,，他籌措考察經(jīng)費(fèi)。不要以為這些人不惜錢(qián),，實(shí)質(zhì)是,，為了“釣魚(yú)”，才不得不下“餌”,。

不與“懶散”者交友,。所謂懶散的人，就是不務(wù)正業(yè)的人,，游手好閑的人,，專(zhuān)好吹牛說(shuō)空話的人,。這些人吃喝玩樂(lè),，無(wú)所用心，與之交往會(huì)變得庸俗和無(wú)知,，沒(méi)有任何益處,，反而會(huì)帶來(lái)許多無(wú)謂的苦惱和麻煩,。

出處 www.sevw.cn

俗話說(shuō)，“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋”,。如果一個(gè)人一身正氣,，兩袖清風(fēng)，襟懷坦白,，光明磊落,，那么心術(shù)不正的小人、違法亂紀(jì)的壞人,，就會(huì)遠(yuǎn)離你,。所以要想結(jié)交良師益友，首先自己要做一個(gè)堂堂正正的人,。自古以來(lái),，因交友而得益或因交友而招禍的事例舉不勝舉。換句話說(shuō),，交不善不廉之友,，會(huì)斷送一個(gè)好干部；一個(gè)變壞的干部,，又會(huì)坑害一方百姓,。所以，擇善而交,，擇廉而交,，對(duì)我們黨員、國(guó)家機(jī)關(guān)干部來(lái)說(shuō),，不是個(gè)人的私事,，而是政治生活的一個(gè)重要原則。

同志們,，勤政為民,、廉潔自律是黨和國(guó)家對(duì)我們每一個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部提出的基本要求。下階段,，各單位要充分結(jié)合“保先”教育活動(dòng),，從本單位、本部門(mén)實(shí)際出發(fā),，深入開(kāi)展各種形式的黨風(fēng)廉政教育活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)責(zé)任制執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,，真正做到權(quán)為民所用,，情為民所系，利為民所謀，切實(shí)把反腐倡廉工作不斷引向深入,，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證,。

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇十七

國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬釘路德·金曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想：

他夢(mèng)想有一天，幽谷上升,、高山下降,；坎坷曲折之路成為坦途，圣光披露,，滿(mǎn)照人間,。

而我，也有一個(gè)夢(mèng)想,，夢(mèng)想我的學(xué)生個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離塵世凡俗,，個(gè)個(gè)冰雪聰明、天真活潑,、品德高尚,。為著這個(gè)夢(mèng)想，為著實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，我在我的夢(mèng)想樂(lè)園里辛勤耕耘,、無(wú)私付出。只因有愛(ài),，愛(ài),，是流淌在夢(mèng)想樂(lè)園里一股最清澈的山泉…… 生生不息。

我是開(kāi)學(xué)接新生時(shí)見(jiàn)到小翔的,。他給了我極好的第一印象,，墩實(shí)的身體、寬厚的臉龐,、機(jī)靈的眼神,，很熱情很陽(yáng)光的少年。于是,，在班委還沒(méi)有正式競(jìng)選組建前,，我便指定小翔擔(dān)任紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)管理班上紀(jì)律,。

可是后來(lái)發(fā)生了一件事兒,，深深地震撼了我，原來(lái)并不是每一張燦爛的笑臉下,，都有一顆健康茁壯向上的心靈,，也并不是每一個(gè)陽(yáng)光下的少年都有陽(yáng)光的心態(tài)！

那天晚自習(xí),，我們老師開(kāi)會(huì),，于是讓小翔負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律,。可當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候,，教室都炸開(kāi)鍋了。

小翔雙手叉腰站在講臺(tái)上跟下面一個(gè)同學(xué)在那兒對(duì)罵著,，其他同學(xué)有的幫腔,，有的起哄，有的看稀奇,。 我當(dāng)時(shí)都懵了,。

后來(lái)才知道，有同學(xué)上課拿復(fù)讀機(jī)聽(tīng)歌,，被小翔發(fā)現(xiàn),，他也不管三七二十一，直接收走復(fù)讀機(jī),，還拉出磁帶條來(lái)以示處罰,。那同學(xué)當(dāng)然要鬧了，而小翔接下來(lái)的做法更讓矛盾升級(jí),，他居然將復(fù)讀機(jī)扔在地上用腳使勁踩,，使勁踩。

于是這兩個(gè)學(xué)生就差要挽起袖子開(kāi)打了,。大家想想,，這像什么話，這算什么呀,，我當(dāng)時(shí)那個(gè)氣呀,！

我的心陣陣痛楚。

可是,，沒(méi)過(guò)多久,，又發(fā)生了一件更讓我感到震驚的事：

有同學(xué)報(bào)告說(shuō)自己放在書(shū)里的50塊錢(qián)不見(jiàn)了，那個(gè)同學(xué)私下里跟我說(shuō),，他就懷疑同桌小翔,。

這件事情的性質(zhì)可就嚴(yán)重了，這也讓我更加為難了,，既要查明真—相,，又不能公布真—相。接下來(lái)的時(shí)間里,，我什么都不做也不問(wèn),，我就看著小翔，我在等待,，可是兩天過(guò)去了,，什么動(dòng)靜都沒(méi)有,。終于，第三天,，大家都放學(xué)走了,，我說(shuō)，小翔,，你留下來(lái),，老師找你有點(diǎn)事兒。他聽(tīng)到我的話,，眼里閃過(guò)一絲驚慌的神情,。我把教室門(mén)關(guān)上，然后坐到他身邊,，看著他的眼睛不說(shuō)話,，他起初還跟我對(duì)視著，然后慢慢就扭過(guò)頭去,，我心里更有底了,。

小翔是個(gè)單親家庭的孩子，很小母親就離開(kāi)了他,，跟著父親與爺爺奶奶一起過(guò),。父親下崗生活不順心，遇到煩心事就狠命打他,，爺爺奶奶對(duì)小翔也是愛(ài)理不理的懶得關(guān)心,。

特殊的家庭和教育讓小翔的心靈在陰云中得不到陽(yáng)光的照耀。

面對(duì)小翔這樣的學(xué)生,，要想散去那層陰云,，單是我這班主任的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是,，與小翔的父親溝通,、與爺爺奶奶交談、與班上和他稍走得近些的同學(xué)做工作……那段為他掏心掏肺的日子,，考驗(yàn)著我的耐心與愛(ài)心,，我的教育思想與理念。那是一段教育他人也自我教育的日子,，那段日子里,，柔情的關(guān)愛(ài)在夢(mèng)想樂(lè)園里回旋，眼前晃動(dòng)的也總是小翔的影子,。

一次又一次,，我猶如春日的陽(yáng)光融化冬日的殘雪，不知疲倦不遺余力,。

陽(yáng)光總會(huì)驅(qū)散陰云,；微笑總會(huì)迎來(lái)美麗,。我堅(jiān)信，我堅(jiān)持：“教育是根植于愛(ài)的”,，而最深的愛(ài)就是像母親一樣的寬厚仁慈,，毫無(wú)嫌棄之心的愛(ài)。

小翔開(kāi)始變了,，變得融洽隨和了,，臉上的笑容也更多了，融入了班集體,，有了真切的歸屬感和榮譽(yù)感，當(dāng)然,，也沒(méi)有偷拿別人東西的不良行徑了,。

……

為每一個(gè)孩子 點(diǎn)亮愛(ài)的光芒，

幸福像花一般盛開(kāi),，萬(wàn)物都在互相關(guān)懷中生長(zhǎng),！

是的，我堅(jiān)信,，有愛(ài)有夢(mèng)想,，我們就一定能夠飛翔！,！

教育演講稿的寫(xiě)作指南篇十八

大家好,，今天我演講的題目是《樸實(shí)無(wú)華的教育》。

我是1999年走出學(xué)校大門(mén),帶著滿(mǎn)腔熱情走上了三尺講臺(tái),，從第一天起,，我就在心里默默立下了“把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)”的誓言，我樂(lè)在其中,，勤奮敬業(yè),，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值,。

踏上教育這條路,至今已有十幾個(gè)春秋,。多年來(lái)，我一直都堅(jiān)守在教學(xué)的工作的崗位,從小學(xué)到幼兒園,，都取得了優(yōu)異的成績(jī),。連續(xù)幾年的教學(xué)成績(jī)都名列前茅，曾被教育局授予“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀班主任”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。在調(diào)到幼兒園后,，多次迎接市縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的表?yè)P(yáng)和肯定,。在同事眼中,，我是一位言語(yǔ)不多的實(shí)干家,，在孩子心中，我是位可敬的老師,，我遵循著自己的教育信條,，真誠(chéng)地愛(ài)著我的事業(yè)，把自己所有的情結(jié)都深深傾注在那三尺講臺(tái)上,。在三尺講臺(tái)上編織自己的夢(mèng)想,，編織孩子的未來(lái)。

信條一：扎根農(nóng)村,，對(duì)教育事業(yè)永恒追求,。

選擇了教師，本身這就意味著責(zé)任,，意味著奉獻(xiàn)與犧牲,。教師的工作無(wú)法用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量，每當(dāng)看到孩子們一雙雙渴求知識(shí)的雙眼,，我就沒(méi)有了時(shí)間觀念,，孩子們是愛(ài)玩的年齡，我多投入一些,，孩子們的學(xué)業(yè)可能就會(huì)有一個(gè)新的長(zhǎng)進(jìn),，他們需要我的關(guān)注，需要我的陪伴,。在小學(xué)任教期間,，我起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè),，經(jīng)常加班,。作為一個(gè)小學(xué)老師，我沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，唯一有的就是時(shí)間,。我把全部的精力和時(shí)間都投入到教學(xué)和輔導(dǎo)上來(lái)，而忽略了自己的生活,。工作在三尺講臺(tái)上的我為了自己的事業(yè),，遠(yuǎn)離了親情，我雖然與父母相距不遠(yuǎn),，可繁忙緊張的工作使我很少去關(guān)心年邁的父母,，即使回家了，也是來(lái)去匆匆,，每當(dāng)父母想我的時(shí)候,，他們會(huì)責(zé)罵我，在他們的責(zé)罵中我自責(zé),。多少次我下決心改變,，但看到在我的努力下,，孩子們進(jìn)步了，這一決心又付諸東流,。當(dāng)我的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h名列前茅時(shí),，我的內(nèi)心才會(huì)有一絲的安慰。

現(xiàn)在我來(lái)到幼兒園工作,，面對(duì)的是天真,、活潑、自理能力非常差的幼兒,，感到自己所肩負(fù)的擔(dān)子更重了,。這所幼兒園地處農(nóng)村，由于各種原因,，幼兒園面臨許多困難,。先解決的就是取暖問(wèn)題，寒冬臘月,，幼兒們只靠蜂窩煤取暖,。既不安全,，也不衛(wèi)生,，取暖效果就可想而知了。北風(fēng)帶來(lái)的寒氣在教室北墻上凍出來(lái)一層厚厚的霜,。我積極配合領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)幼兒園實(shí)地查看,，在大家的努力下，村委會(huì)籌措資金5000余元,，在短短的兩天中解決了取暖問(wèn)題,，受到了廣大幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)；面對(duì)本村幼兒大量流失到私立園的現(xiàn)狀,，我努力提升幼兒園的辦學(xué)條件和保教水平,。先后給各班配備了電視、dvd等設(shè)施設(shè),；20xx年國(guó)慶節(jié),，我積極籌資5萬(wàn)余元更換了幼兒園的門(mén)窗；20xx年對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行了全面的裝修,，硬化了操場(chǎng),，配備了電腦、空調(diào),，使幼兒園的辦學(xué)條件有了質(zhì)的變化,。同時(shí)積極開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，增設(shè)了幼兒英語(yǔ),、三字經(jīng),、幼兒課間操,、親自活動(dòng)等課程。幼兒園的變化得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可,，不但外流的孩子回來(lái)了,，同時(shí)還帶來(lái)了更多的孩子?？粗鴿M(mǎn)面笑容的孩子和家長(zhǎng)朋友,，我再次深刻的感到：我所肩負(fù)的責(zé)任重大。

信條二：教育要用心去育,，才會(huì)更精彩,。

我非常喜愛(ài)的名言：盡可能深入地了解每個(gè)孩子的精神世界，這是教師的首條金科玉律,。我認(rèn)為以立人為本的教育才是真正的教育,，為此在工作中，我關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng),，關(guān)心幼兒遇到困難時(shí)的態(tài)度,，關(guān)心幼兒的全面和諧發(fā)展，更關(guān)心幼兒的個(gè)性化發(fā)展,。劉俊超是我班一名幼兒,。一次，他不小心造成小腿骨折,，需要在家靜養(yǎng),。俗話說(shuō)“傷筋動(dòng)骨100天”，如果在家休養(yǎng),，那他的學(xué)業(yè)就荒廢了,。家長(zhǎng)束手無(wú)策，看在眼里急在心上,。我了解了情況,，主動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，再苦再累,，也不能耽誤孩子,，俊超就交給我吧。于是,，我每天接送俊超,。可上廁所的困難又出現(xiàn)了,，于是我就背他到廁所去,。每天幾次，。我的這一行為,，感動(dòng)了全班的孩子,，于是班里的孩子就主動(dòng)幫助我扶他上廁所。一點(diǎn)一滴,，潛移默化,，我團(tuán)結(jié)了全班的所有孩子，孩子們樂(lè)于助人,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神被我點(diǎn)亮了,。該班時(shí)刻都洋溢著團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人,、勤奮學(xué)習(xí)的熱情,，家長(zhǎng)看到后給予了很高的評(píng)價(jià)。從此我深深體會(huì)到：教育要用心去育,，才會(huì)更精彩,。

十幾年的風(fēng)雨磨礪，讓我變得更成熟,，我要不斷完善自己,，要讓自己的生命以一種高級(jí)的形式不斷延續(xù)，不斷拓展,，讓自己的生命不斷升華,，我會(huì)用心為祖國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，再編織更多美麗的彩霞,。