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未來教師的演講稿(實用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-02 04:34:03
未來教師的演講稿(實用19篇)
時間:2024-03-02 04:34:03     小編:紫薇兒

在撰寫演講稿時,,需要考慮聽眾的背景和興趣,,選擇恰當的內容和風格,。演講稿的開頭要吸引聽眾的注意力,,可以使用引言、故事,、問題等吸引人的方式,。歡迎大家瀏覽以下所提供的演講稿范文,希望能對大家有所啟發(fā)和幫助,。

未來教師的演講稿篇一

尊敬的各位領導,、親愛的老師們:

今天,我要演講的題目是:xxxx,。

老師們,,請問你們喜歡讀書嗎?你們喜歡讀什么樣的書,?是那種讀起來讓你眉飛色舞,、拍案稱快的書籍,,還是那種浮想聯(lián)翩的書籍;是那種專業(yè)的書籍,?還是那種休閑娛樂的書籍,?不管是什么樣的書籍,喜歡讀書都是一件好事,。請你拿起對我們人生有益的書,,走入書的海洋,因為“書中自有黃金屋”“書中將有顏如玉”因為那書的海洋里,,我們會開闊視野,、充實思想、豐富情感,、改變人生,,更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信。

我有一位當教師的母親,,從小,,我就受到母親的影響,對教師的職業(yè)充滿了向往,,也對教師充滿了敬佩,,我希望有一天,我能像媽媽一樣,,把知識播種在每一個孩子的心田,,使他們獲得種子的力量,從而在自由的空間恣意的成長,。為了實現這個美麗的夢想,,我曾經追尋過陽光,,因為那是先進的教育理念和思想,,追尋過溪流,因為那是孩子們創(chuàng)新的源泉,,追尋過清泉,,因為那是孩子們的明眸,追尋過鳥鳴,,因為那是孩子們在歡呼,、在歌唱。

在不斷的追尋過程中,,我品嘗過勝利的喜悅,,我成功的成為了一名教師,從事幼兒教師的幾年時間里,,我得到過學生很多的肯定,,也擁有過很多榮譽,,“優(yōu)秀教師、骨干教師,、優(yōu)秀兒少工作者等等”,。我可以不謙虛地說,我在教學上是個成功者,,在工作中,,我是一名佼佼者。但是,,20xx年,,因為愛人的工作原因,我不得不來到另外一座城市,,但我仍然選擇的是幼兒教師這個職業(yè),,因為我愛這份工作,愛這份天底下最光榮的職業(yè),。

人生沒有一帆風順的時候,,在初次來到這座城市任教時,我碰到過很多的挫折,,有很長一段時間,,我迷失了方向,我不知道幼兒音樂教育為何物,,甚至連最基本的微機操作都不會,,與本地教師比起來,我感覺自己明顯弱勢了很多,,在原單位的優(yōu)越感和自信已經變得蕩然無存,,我沒有了信心,做事說話都小心翼翼,,連給孩子上課都變得模式化,,成了一個不折不扣的外來人。

就在我嚴重懷疑自己能力的時候,,幼教中心舉辦了“書香家園”這個活動,,在這次活動中,我又重拾了信心,,找回了曾經的自己,。我開始反思自己,很久以來失去的自信,,自我慣性維持的不安,,究其原因才知道是由于不讀書學習所造成的'。一個老師總也不讀書必然會缺乏文化的積淀和底蘊,,不能充實,,優(yōu)化自己原有的知識結構,,窮其終生,也只能是一個呆板的教書匠,。更何況我已遠遠的被這個團隊拋在了后面,,我決定把有為您服務的時間用到真正有價值的學習當中,拒絕膚淺,,遠離平庸,,冷眼時髦。慢慢的我發(fā)現自己變得安靜,,成熟了許多,,我不能說是哪一本書塑造了我,我想一個人素質的提高應該是廣種博收的結果,。通過這次讀書活動,,給我的工作帶來新的轉機,我用學習到的先進理念和以往積累的教育方法,,獲得了學生家長的認可,,取得了一系列教學的成功。

在發(fā)展越來越快的時代,,希望各位老師們都能愛上讀書,,只有博覽群書,才能使我們的知識淵博,;只有與書作伴,,思想才不貧窮、不孤獨,,身心才能得到陶冶,,生活才能充滿情趣;只有愛上讀書,,才能正在做好教書育人這份工作,。老師們,把讀書學習,,作為我們自己終生的選擇,,相信自己,,相信未來為您服務,。

未來教師的演講稿篇二

尊敬的各位老師,親愛的同學們:,。

大家好!

我們又迎來了新的一學期,今天是新的一年開啟新的希望,。

作為一名教師,在新學期里,,我一定要努力學習,,踏實工作,,學習新的教育教學理念,提高自己的教育教學水平,。關愛每一位學生,,做學生的良師益友。在這里我代表xx小學的全體教師向同學們說一聲:在這個學期里,,我們全體教師依然會本著“對學生負責”的宗旨,,團結協(xié)作、敬業(yè)務實,、立足于講臺,,力爭在新的學期里取得更優(yōu)異的成績。

同時,,在新學期里,,我也想對同學們提出幾點希望和要求。

要學會辨別是非,,凡是不對的事,,我們決不能去做。要學會感恩,。感恩是做人基本道德修養(yǎng),。感謝父母,給了我們生命;感謝同學和朋友,,與我們一起學習,、生活和游戲,使我們有了真摯的友情;感謝老師,,給了我們許多知識,,……總之,感謝每一位幫助過我們的人,。

同學們,,能不能做到啊!

最后,我衷心祝愿老師們在新學期里身體健康,、工作順利,、家庭幸福,祝愿同學們健康快樂進步!

謝謝大家!

未來教師的演講稿篇三

學生是祖國的未來,他們的學習與進步,不僅是學生自己的事,更維系著家庭的幸福,社會的穩(wěn)定和民族的振興,,做為老師,更應該竭盡全力的教育他們,。本站小編為大家整理了教師的優(yōu)秀。

演講稿,。

在這世上,,有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心,它能清除悲傷的瓦礫,,推倒絕望的斷壁,,也能點燃希望的燈,。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,,一朵云推動另一朵云,,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,,以行導行,,以智啟智,以性養(yǎng)性,,以情動情的過程,。

對于學生來說,教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,,是除了母愛之外,,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛,,因為師愛是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導學生產生巨大的內動力,,去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出,。只有當教師給學生以真摯的愛,,給學生以親近感、信任感,、期望感,,學生才會對老師產生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內心世界,,我們才能“對癥下藥”,,收到應有的效果。因此,,教師必須用自己的愛心去感化學生,,做到動之以情、曉之以理,、寓理于情,、情理結合,才會產生動情效應,,從而收到較好的德育,。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句。

名言,。

:“從你的教鞭下有瓦特,,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”,。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義,。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學,,就將其制止,,并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,,見到男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎勵你的,因為你比我按時來了,?!苯又痔统鲆粔K糖給男生:“這也是獎給你的,我不讓你打人,,你立刻住手了,,說明很尊重我?!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果,。陶行知又說:“據了解,你打同學是因為他欺負女同學,,說明你有正義感,。”陶先生遂掏出第三塊糖說,。這時男聲哭了:“校長,,我錯了,同學再不對,,我也不能采取這種方式,。”陶先生又拿出第四塊糖說:“你已認錯,,再獎你一塊,,我的糖分完了,我們的談話也該結束了,?!惫适掠行﹥热葜档么蠹疑钏己屯嫖叮行├蠋煆摹昂筮M生”身上找不出可贊揚,、可夸獎的理由,,除了不會多角度思考問題之外,缺少愛心不能說不是一個原因。

步入菁菁校園,,迎面幾個大字:立師德,,鑄師魂,練師功,,樹師表,,是我們共同的心聲,更是一中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任,,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,,因為我知道:在這世上,有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心,,它能清除悲傷的瓦礫,,推倒絕望的斷壁,也能點燃希望的燈,。

有愛就有一切,。

有位詩人曾經說過:夢你所夢,思你所思,,做你所做,,因為寶貴的生命你只有一次,所以自己要選擇,,選擇屬于的理想,。愛因斯坦曾經說過:“我認為,對于一切來說,,只有熱愛才是最好的老師,,他遠遠的超過了責任感?!币粋€人不論從事什么行業(yè),,首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入,。而熱愛自己的職業(yè)的動力在于在工作中得到快樂,。

x年前,我卻是帶著些許無奈和失落的激情,,走上了三尺講臺,。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,,尋不著教師的足跡??教師,,仿佛只是生活的配角!

可是,當我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關心鼓舞下,,成長為一個個懂禮貌,、講文明,、有個性的小學生時,我發(fā)現這世間真的有“點金術”的存在,,這個“點金術”便是教師高尚,、細膩的愛心。所以我說世界上有很多東西,,給予他人時,,往往是越分越少,,然而,,有一樣東西卻是越分越多。那就是愛!愛,,不是索取,,而是付出;不是等價交換,而是自我犧牲,。從此我心中充滿無數的激情和壯志,。我暗暗對自己說:“我要無愧于自己的教師身份。是這愛,,使我對這份工作更加成熟,,更加得心應手,孩子們也在愛中溶化了,,多少時光我們共同努力,,共同分享。每天我都帶著喜悅的心情走入課堂,,把自己的只是有計劃的傳授給孩子們,,課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少敬愛和認可,,每當這個時候,,我愿用我的知識去成為他們生活前進中的跳板,用我有限的能力和無限的精力把他們送上自己滿意的高等學府,。

回味和孩子們的共同生活,,操場上,我同他們一起玩耍游戲;教室里,,我和他們一起交流學習,。在他們中間,那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛,是那樣吸引我,。時而天真,、時而深沉的交談,又常給我無窮的回味。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,,當我汗流頰背,,口干舌燥時,我發(fā)現孩子們忽然長大了,,懂事了,,聰明了;當孩子們有進步時,我所體驗的那種成就感,,是其他任何工作無法比擬的,。久而久之,一個眼神,,一個動作,,孩子們都和我有了默契,能心領神會,。我找到了自身的價值:教師的工作是塑造人的工作,,它神圣、偉大,。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,我們也會從身邊的每一個瞬間得到快樂和幸福,。

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未來教師的演講稿篇四

尊敬的各位領導,、老師們:

你們好!

有人說:“幼兒園是最容易教的,,卻也是最難教的,”這句話乍一聽起來很矛盾似的,。但是在我從教一個月以后,,我卻對這句話的內涵有了更為深刻的認識。

說容易教是因為孩子們什么都不懂,,教的時候任你發(fā)揮;說難教,,也是因為孩子們什么都不懂,所以要教好他們,,除了應該有足夠的耐心之外,,還必須有足夠的愛心和責任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要,。而且,,幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務素質和師德之外,還必須有一顆童心,,只有這樣,,才能更好的和孩子們交流溝通,,更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經驗。

我是一名新教師,,在大學里我學的'雖然是師范,,卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒教師,。雖說教育都是相通的,,卻也只是一句泛泛之談,真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的,。

現在的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的,。我一直很喜歡孩子,也一向自認很有孩子緣,,原本以為做一個孩子王對我來說一定是駕輕就熟的了,??墒敲鎸θ畟€性格各異,,來自于不同家庭的孩子,我還真是有些傻眼了,。經過一段時間的磨合,,加上搭班老教師的悉心指導,我才漸漸能夠適應,。

作為教師,,必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們,,不能存在偏愛,,要一視同仁;對于不聽話、容易犯錯的孩子,,也不能惡語相向,,要有耐心的給他們講道理,用愛心打動他們,。孩子是最敏感的,,誰對他好,誰對他不好,,他是很明白的,。

幼兒園的孩子就象是一張白紙,一件未經加工的藝術品,,老師的雕琢和加工是非常重要的,。

都說教師是人類靈魂的工程師,那么幼兒園教師就應該是人類靈魂的啟蒙老師了,,其重要性由此可見一斑,。所以,,作為幼兒教師,我們必須把我們正確的生活經驗和健康的生活習慣教給他們,,另外,,也應及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們,讓孩子們從小就在一個健康而且愉快的環(huán)境中長大,。

我的演講完了,,謝謝大家!

更多幼兒教師師德演講稿分享:

幼兒園優(yōu)秀師德演講稿。

幼兒教師師德師風演講稿,。

未來教師的演講稿篇五

尊敬的老師,,親愛的同學們:

大家早上好!

俞敏洪說過:一個人如果希望自己獲得成功或者活得充實,,需要養(yǎng)成良好的`習慣,。良好的習慣又需要不斷的強化,這樣最后才能變成無意識的行為,,而讓人自覺遵行,。他還說:重復成習慣,習慣成自然,,自然成個性,,個性最終就成了命運。

來自 www.sevw.cn

我們知道,,人類第一個進入太空的人是蘇聯(lián)的加加林,。加加林能成為第一個遨游太空的人,得益于他做事細心的良好習慣,。20世紀60年代,,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,當時在挑選第一個上太空的人選時,,20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,,在進艙門的時候,只有加加林一個人把鞋子脫下來,。加加林這個動作,,讓主設計師科羅廖夫非常感動。在他的推薦下,,加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員,。所以有人開玩笑說:成功從脫鞋開始。其實我們說:成功從好習慣開始,。

宣中校史上走出了很多優(yōu)秀的校友,,他們用自己的經驗。實踐告訴我們:成功從好習慣開始,。從入校那一天,,每當有優(yōu)秀的學長學姐來為我們做學習經驗介紹時,,都會不厭其煩強調良好習慣的重要性。知識,。能力固然重要,,但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀,不經意間,,助你一臂之力,。

養(yǎng)成良好的習慣,關鍵在于要有耐心,,堅持不懈去完成,。籃球明星喬丹為了一個單手投球習慣而靠墻苦練三個月,;時裝模特為了一個臺步習慣甚至苦練終身,。“萬丈高樓平地起”要想形成一個良好的習慣,,我們必須嚴格要求自己,,堅持不懈去執(zhí)行:上課認真聽講,按時按質完成作業(yè),,遇見老師親切問好,。這些小事只要我們堅持去做,你就會成為習慣的主人,。

昨日的習慣,已經造就,。今天我們的習慣將決定我們的明天,,從現在做起,從自我做起,,培養(yǎng)良好的習慣,,讓我們習慣性去學習,去思考,,習慣去認真做每一件事情,,習慣用真誠的心對待我們的師長,,朋友和家人,,共同創(chuàng)造屬于我們的大未來,。大時代,!

最后,,將美國心理學巨匠威廉,。詹姆斯的名言送給大家:播下一個行動,,收獲一種習慣,。播下一種習慣,,收獲一種性格,。播下一種性格,,收獲一種命運!

謝謝大家,!

未來教師的演講稿篇六

尊敬的領導,、老師們:

大家好!

有人說:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?!弊畛踉谶x擇這個職業(yè)的時候我沒有深刻理解這句話所包含的內涵,,可在這個崗位上工作了幾年之后,我才有所感悟:教師的職業(yè)之所以神圣,,那是因為教師都有一顆愛心------熱愛學生之心,,教師對學生的愛是純潔的、無私的,,不摻雜一絲雜質,,這種愛能讓學生從無知變得聰明,從稚嫩變得成熟,,從叛逆變得理智……..

俗話說:“親其師,,信其道”。老師對學生這種真心的關愛能產生巨大的力量,,使學生熱愛教師,,尊重我們所教的那門學科;這種愛不但會讓我們自己的教育、教學工作收到好的效果,,而且學生在老師愛的海洋里也會快樂,,健康的成長。在我個人的教學活動中,,我對這方面深有感觸,,今天就在這里和大家共同探討一下這個話題!

張江是全校出了名的調皮搗蛋的學生,自從張江入學的那一天起,,我就沒少和他“打仗”,,我說打仗一點都不夸張。教育他也許要比攻克一個堡壘還要難!對于這樣一個全校都出了名的學生,,我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚?,他今天找女孩子拍拖,明天損壞了公物,,今天無故的打人,,明天又滿嘴的臟話罵人;今天翻墻逃出去上網,明天又借故不上課……更不用說學習,,一年下來,,不知自己苦口婆心的找他談了多少次話,也不知道自己批評了他多少次,,不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚,,更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突!可是我知道,,他現在這樣,并不是他的錯,,家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,,我不能放棄他,哪怕他有一點點的進步,,我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什么錯,,雖然生氣但我仍然一如既往的.關心他,教育他,,即使他因為我批評他而在全班同學面前和我大吵的時候,,我對他的關心仍然沒有變過!我相信,有一分付出,,就有一分收獲,。

記得一天我去上課,看到班級后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子,,還有塞不進去的就丟在了外面,。我很生氣,很嚴厲地批評了他們,,同學們誰都不敢動了,,也不敢承認是誰做的,我更是生氣,,嚇唬他們說:“今天如果沒人承認,,我們就不上課,也不下課,,就這樣坐著,,直到有人承認為止?!蔽宸昼娺^去了,仍然沒有人承認,,我心里也很著急,,怕這樣僵持下去,真的上不了課,,這時張江站了起來說:“老師,,我去拾起來,可是垃圾不是我丟的,。只是希望我們能上課,。”我很了解張江,,他人雖調皮,,可是他很誠實,,從不說謊。他走過去拾起了瓶子,,扔到了外面的垃圾筒里,,全班同學都在注視著他,我也被他感動了,,這曾經是一個唯恐天下不亂的學生,,以前別說不是他丟的垃圾,即使是他,,他也不會這么痛快的拾起來,,更不要說為同學們,為老師著想了!當他走進教室的時候,,全班同學為他鼓掌,,我的眼睛也濕潤了!

還有一次,他晚上偷偷翻墻出去上網,,我和校里領導老師找了他大半夜,,還是沒有找到,我當時又生氣又著急,,心里暗暗想:“這次我絕不會輕饒他,,如果被我找到了,我要狠銀的批評他,?!钡诙煸缟衔覄傋叱鰧嬍议T口,就發(fā)現張江站在外面,,他低著頭,,緊緊的盯著地面,還沒等我開口,,他就對我說:“老師,,我錯了,我昨天晚上不應該出去上網,,讓你擔心了,,你罵我吧!”聽到他這樣講,我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了,,他雖然犯了大錯,,可是他能主動的來找我承認錯誤,而且態(tài)度是如此的誠懇,,這是從來沒有的事!他真的是進步了!最起碼他能認識到自己的錯誤了,,也能為其他人著想了!他的這一點點的進步,讓我認識到我們對學生的關愛,會潛移默化的影響著學生,,終于會豐收結果!

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未來教師的演講稿篇七

親愛的老師,、同學們:

大家好,!

xxxx年2月15日9時許,吉林市中百商廈偉業(yè)電器行雇員于紅新,,拿著紙箱去商廈樓外北側的3號簡易倉庫途中,,點燃了一根香煙。進入倉庫后,,于紅新把紙箱扔在地上,,嘴里的香煙也掉在堆滿紙殼的地上,于紅新隨意用腳踩了踩,,就鎖上庫門回到電器行,。11時許,未被踩滅的煙頭引燃了倉庫內的可燃物,,濃煙與火舌很快蔓延到商廈樓內,,引發(fā)特大火災,造成54人死亡,、70人受傷,、直接經濟損失400余萬元的嚴重后果。

我舉這兩個例子就是要告訴同學們,,隨意扔煙頭就跟我們亂扔垃圾一樣,,造成的危害是非常大的!也就是說壞習慣既害人又害已,,危害無窮,!如果我們沒有養(yǎng)成好習慣,就會養(yǎng)成壞習慣,!每個同學,、每個家長、每個老師都希望我們的同學通過九年義務教育培養(yǎng)許許多多的好習慣,!

我國教育家陳鶴琴先生說:“習慣養(yǎng)得好,,終生受其益,習慣養(yǎng)不好,,終生受其累?!绷晳T是什么,?詞典上講,“習慣”是在長時間里逐漸養(yǎng)成的`、不容易改變的行為,??梢娏晳T是一種養(yǎng)成,是一種比較確定的思想和行為方式,。很多成績斐然的成功人士之所以成功,,就是因為他們養(yǎng)成的某種習慣鍛造了他們的性格。

好習慣是培養(yǎng)出來的,。

中國社會科學院等做了大量的研究和試驗,,證明好習慣是可以培養(yǎng)的?!爸v衛(wèi)生,、懂禮貌、守規(guī)矩”等等,,許多好習慣是可以培養(yǎng)出來的,。我國傳統(tǒng)文化中的“琴棋書畫”也是可以培養(yǎng)出來的。比如:學習書法,,只要你每天堅持練習一小時,,100天就會有長足的進步,一年就會有小成就,,三年就會有大成就,。

又如:把“看得清、想得清,、寫得清”作為我們同學寫作業(yè)的學習習慣的基本理念,,使同學們養(yǎng)成良好的學習思維程序,用“看”,、“想”,、“寫”來暗示同學專心思考、注意細節(jié),、杜絕馬虎,,用“作業(yè)紙”來規(guī)范落實上述要求,并用作業(yè)考試化來訓練同學的注意專注力,,提升同學的閱讀速度及解題能力,,糾正同學拖拉的習慣;大量的事實證明,,上述行為的常抓不懈,、反復訓練,可以使同學們的學習能力有大幅度提高,。

重復訓練可形成習慣,。

實質上,,天才就是有效重復次數最多的人。一些有成就的革命家,、科學家,、文學家都有著嚴謹治學的好習慣,有著刻苦鉆研的好習慣,。大英博物館的一個座位下,,留下了偉大的革命家馬克思長期來此學習的兩個腳印,由于他有著勤奮學習,、善于鉆研的習慣,,才能有巨著《資本論》的問世;藝術家達·芬奇有著堅強的毅力,,養(yǎng)成刻苦磨練的習慣,,幾百次畫蛋,才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生,。偉人和巨匠如此,,那么平凡的人呢?答案是肯定的,。李寧原是一位普通的體操運動員,。但他有個好習慣:每天堅持訓練10多個小時,每次訓練一定要突破一個動作難度,,不然就不離開訓練館,。他終于成功了,在洛杉磯奧運會上,,一人獨得3枚金牌,。鄧亞萍,身高只有1,。50米,,天生就不是一塊打乒乓球的料,但是,,她勤學苦練,,每天擊打乒乓球上萬次,經過無數次的重復訓練,,打進了省隊,,打進了國家隊,征服了世界,,成為獲得乒乓球世界冠軍最多的人,。

同學們,我們學校的辦學理念就是“培養(yǎng)好習慣,,為幸福人生奠基,?!蔽覀兊霓k學目標是:學會健體、學會學習,、學會生活、學會做事,、學會做人,。簡單地說就是要培養(yǎng)同學們這五個方面的好習慣。

習慣養(yǎng)得好,,就會終身受益,;習慣養(yǎng)得好,就能成就大未來,!希望同學們從今天開始,,從每一件小事做起,努力養(yǎng)成好習慣,,成就大未來,!

未來教師的演講稿篇八

親愛的老師、同學們:

大家好,!

十八歲我如愿走上講臺,,因為熱愛,所以選擇,,所以滿心歡喜地工作,。這一干就是十幾載。教師的崗位是平凡的,,在蕓蕓眾生中,,她平凡得就像銀河里的一顆星,大海里的一滴水,。然而,,正如魏書生所說:“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現無窮的樂趣,?!笔前。挥姓嬲鲞^教師的人,,只有真正把自己滿腔熱情和全部精力都投放到教育事業(yè)中去的人,,才能真正體會到當教師的幸福。甘為人師,,心懷淡薄,,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。

多年的工作經歷,,使我感受到了教育的圣潔和偉岸,。教育是培養(yǎng)生命的事業(yè),。當孩子走進校園,開始他生命的體驗時,,教育給予他的是快樂還是痛苦,,是提升還是壓抑,是創(chuàng)造還是束縛?這取決于教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為,,更取決于教師全新的'教育理念,。語文教學上,我努力打破教材作為唯一課程資源的神話,,引領學生博覽群書,,讓他們在書中與歷史對話,與智慧撞擊,,與高尚交流,,打下沉實厚重的文學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。那些經過一代又一代生命參與和歷史見證了的詩文精品,,像空氣一樣進入學生的大腦,,流入血液,最后滲透到生命深處,。這些融匯在詩文中的智慧,,風骨,操守,,人生態(tài)度等,,將成為建立人生信念的重要資源。

師愛是教育的橋梁,。教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積的堅冰,。在我的班主任工作中,最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田,,雖然有時也會因他們的調皮而埋怨,,因他們的退步而急躁,因他們的違紀而失態(tài),,但我不會忘記我的角色,,我是老師,我要為這些尋夢的孩子引路,,在他們的心里寫下一本最美的書,。

“起始于辛勞,收結于平淡”,,這是我們教育工作者的人生寫照,。回首過去,,都是平實的足跡,。曾在市級優(yōu)質課比賽中獲一等獎,,多次被評為“師德標兵”,“優(yōu)秀班主任”,,輔導學生作文獲國家級一等獎,,入選《21世紀中國作文名師》,曾多次承擔公開課和教改試驗課題研究的負責人,,承擔送教下鄉(xiāng)等任務,。只要工作落到我肩上,我都會盡職盡責把它做好,。

“學高為師,身正為范”,,今天,,網絡時代和知識經濟的齊驅并駕為教育賦予了全新的內涵。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯,,投身于教育改革中,,不斷豐富和完善自我,努力實現我真誠的育人理想,。生命是有限的,,而事業(yè)是常青的。我無悔于我的選擇,,在這三尺講臺,,閱歷春秋,默默耕耘,,和大家攜手,,共同托起明天的太陽!

未來教師的演講稿篇九

尊敬的各位領導、老師:

大家好,!

當我如愿以償地走上講臺時,,當教學的擔子重重地壓在我的肩頭時,當教育的繁瑣深深地困擾著我的時候,,我真正體驗到了教師平凡生活的滋味,,體驗到了其中的艱辛和壓力。

以前,,只知道老師不過每天上幾節(jié)課,、批一批作業(yè)而已。誰想到,,兩節(jié)課的背后,,是無休無止的備課、查資料,、做練習,,夜深人靜時,,整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來,但我還在為教學中的問題苦苦思索著,。從學校走出,,又走進學校,卻已完成了從學生到老師的轉變,,因為經驗不足,,很多意想不到的事情令我手忙腳亂,頓感挫敗,??僧斘异o下心來仔細思考,我開始明白,,其實少年天性,,本無執(zhí)著,若方若圓,,是在教者,。越發(fā)覺得自己責任重大,不可松懈,。于是加緊學習,,一邊做老師,一邊做學生,。利用所有能利用起來的時間,,運用所有能夠運用的資源,完善自己的課堂構架,。自讀課文,,分析教材;琢磨教參,,確定重,、難點;大量閱讀資料,,學習其中亮點,;分析學生特點,設計教學過程,;充分做好課前準備,;撰寫課后反思,分析記錄學生作業(yè)中的典型錯例,。日復一日,,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,批好每一次作業(yè),上好每一節(jié)課,,充分做好每一次課前準備,,不浪費學生寶貴的40分鐘,想盡一切辦法提高學習效率,。最后終于取得了較好的成績,。

我深深地體會到只有努力提高自身的素養(yǎng),豐富自身的底蘊,,傾情投入教育教學工作,,積淀方法,摸索經驗,,在活動中歷練,,才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學工作中有一番出色的表現,,沒有捷徑,,只有靠自己,一步一個腳印,,實實在在地去學習,去探索,,去實踐,,去思考。

我進一步學會反思,,學會回過頭來看過去,,看自己原先所走過的路,所做過的事,。如何使自己的觀念不斷地體現于自己的教學行為中,,那就需要學會自省,學會反思,。如:是否尊重每個學生,,平等對待每個學生;是否及時發(fā)現并發(fā)揚學生的進步和優(yōu)點,;是否在意識到學生有困難時給予及時耐心的幫助,;上課時是不是站在學生的角度,把自己作為學生來反思自己的教學,。我們要學會思考,,學會更新觀念,學會反思自己,。

教師,,作為培養(yǎng)人才的人,教學素質必須要跟上時代的步伐,,必須樹立現代教學思想,,掌握淵博的知識,,具有較強的信息素質和學習能力。我作為教師中的一員,,必須不斷學習才能適應教學工作,,必須腳踏實地地學習研究,才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來,。

三尺講臺凝聚著我的夢想,,青春的腳步如行云流水,我要把握生命中的每一天,,向著理想的彼岸前行——做一名優(yōu)秀的人民教師,!

未來教師的演講稿篇十

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家上午好,!

在我演講之前,,我想問大家一個問題:大家愛國嗎?(觀看同學反映,,作出回答),。

我相信,在回答剛才這個問題時,,同學們一定很迷茫吧,。的確,雖然我們都知道要愛國,,但愛國之路到底在那里呢,?同學們,對于我們來說,,愛國之路其實很簡單——我們以后要走的路,,就是最好的愛國的途徑。因為,,我們是未來的人民教師,!

也許,有的同學會說,,我現在的知識還不夠,,今后教不好學生怎么辦?不要緊,,我們的口語老師李老師(李暉旭)不是說過這樣一段經典的話嗎,?“雖然,我在課堂上能教給你們的東西有限,,但至少我把我的理念(師魂)交給了你們,,這就是我的成功!”同樣,雖然我們教書不一定面面俱到,,但至少可以把我們愛國的理念交給他們,,讓他們發(fā)揚,去愛國,,這便是我們的成功,!這便是我們愛國的體現!

同學們,,就讓我們一起行動起來,,不再猶豫,不再徘徊,,不再渾渾噩噩,,虛度光陰,努力學習,,拼搏進取,,做一個無愧于自己,無愧于祖國的人民教師,!那么,,就讓我們一起挺起胸膛,向祖國高呼一聲:作為未來的人民教師,,我自豪,!

我的演講完畢,謝謝大家,!

——12月18日。

未來教師的演講稿篇十一

尊敬的各位領導,、老師,、親愛的同學們:

大家好!

我叫謝木清,女,,生于1991年,,畢業(yè)于江西省教育學院贛南分院。20xx年開始從事教育教學工作,,小學二級特崗教師,。在從事教育工作的兩年中,我一直站在教育工作的前沿,?!白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師,德高為范”是我的自律信條,。

在工作中,,我努力鉆研,任勞任怨,每天我都早早到校,,去教室轉一圈,,給學困生輔導,或是與部分學生談心,,詢問他們的學習,、生活情況。20xx年我進入中村小學工作,,擔任五六年級的英語,。對于剛畢業(yè)的我來說擔任六年級,壓力也非常大,,我依然無所畏懼,,堅守在三尺講臺上。在課余花大量的時間去學習教材,、專研教材,、吃透教材;課前一遍又一遍地聽錄音磁帶,以糾正自己的發(fā)音;課后又向有經驗的教師請教,,讓學生在該課程有興趣,。雖然我校的英語基礎非常薄弱,但是經過我一個學年的努力,,學生總體成績有了明顯的進步,。功夫不負有心人,在20xx年春學期我所教的班級在期中期末考試都取得了優(yōu)異的成績,。在20xx年小考中,,我校英語取得了第六名。通過一年的努力,,在教學中談不上經驗豐富,,但有了一年的鍛煉,在第二學年中,,繼續(xù)努力鉆研,,在教學中一如既往,不斷提高自己,,我校英語一直保持名列前茅,。20xx年小考英語取得了第三名的成績,聽到這個消息,,我倍感欣慰,。

一名優(yōu)秀的'教師必須擁有一顆寬容無私的心,對學生足夠的耐心,、恒心和信心,。班上有一個高個子的男同學,,偏科很嚴重,帶有很強烈的厭學英語情緒,,經常課前捉弄同學,,課上開小差,但聽老師說他數學成績特別好,。所以,,課后我找他談話,并問其原因,。原來他以前對英語不感興趣,,背了的單詞很容易忘記又很難記住。每堂課我都會留意他,,并讓他回答一些簡單的問題和給以適當的表揚,。課后耐心地給他輔導,每次考試前我都會給他鼓勵,,只要他有一丁點的進步,,我都會及時在班上表揚他。漸漸地,,他對英語感興趣了,,他的成績也提高了不少,他人也開始變得自信而懂禮了,。

記得第一年時,,我所教班級有個叫蘭洪生的學生,他性格活潑,,還帶著點淘氣,,成績也不是很理想,其他老師對他都不看好,,,。開學都一周了,還沒交過作業(yè),,我想,把她他到辦公室來教育一下,,就沒事了,。兩天過去了,沒管用,。這可怎么辦?我就用了原來百試百靈的辦法—請家長,。我和他媽媽共同教育了一番,沒想到,,當著家長的面他答應的好好的,,幾天下來,,他根本沒付諸于行動。這下我可愁了,,批評教育不聽,,請家長又不管用,怎么辦呢?沒辦法,,我就去班主任那里討招,,可他們的回答,更讓我對他束手無策,,他從來就沒交過作業(yè),。雖然沒有辦法,可我也不能對他置之不理,,我很欣賞他的大膽和積極,,所以要他擔任該班的英語科代表,,。從我踏上教師這個工作崗位開始,,我就告誡自己,不管什么原因,,我不能讓任何一個學生掉隊,,我決不會放棄任何一個學生。一天,,我又找他談話,。“蘭洪生,,現在你是我們班的科代表,,老師布置的作業(yè),不是鞏固練習,,就是預習新課,。你不做作業(yè),你能讓其他同學交齊作業(yè)?你是怎么想的?”他一進辦公室,,我就問他,。幾分鐘過去了,可他卻沒回答,,只是目不轉睛的看著我桌子上的玻璃,。我感到很詫異,看什么看得這么入迷?我仔細一看,,原來他是在看我玻璃上的小貼畫,,看著好玩,我就撕了一張貼在了我桌子上的玻璃上,。我明白了,,我高興地問:“你喜歡這個東西嗎?”他不好意思地低下了頭,。“這樣吧,,你如果按時完成家庭作業(yè),,上課認真聽講,老師每天獎勵你一顆,,而且它們各不相同,,怎么樣?”他笑著點了點頭。在以后的日子里,,我履行了我的諾言,,而且每次上課都會表揚他。由于他很積極,,還帶動全班的同學學英語,,成績也提高的特別快。到了六年級,,他從一個很差的學生變成了個優(yōu)秀的學生,,讓我在教學中找到了一絲地成就感。

為了提高課堂效率,,我率先轉變教育觀念,,積極參加教研教改活動,努力學習新課表,。課后,,利用學生去管理學生,和學生一起共同學習,,共同成長,。在這兩年的教學中,我所教的班級都取得了不錯的成績,,期中期末考試都在全縣前六名,。同時,我還積極參加各項活動,,并取得了較好的成績,。

未來教師的演講稿篇十二

尊敬的領導、老師們:

從走出大學校門的那天起,,我就下決心當一名優(yōu)秀的教師,,這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,,優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,,優(yōu)雅的風度,,健康的體魄,。可我認為,,要當一名優(yōu)秀老師,,首先要有愛心,不熱愛學生的老師,,決不是好老師,,學生們也決不會歡迎他。

陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育,?!睙釔蹖W生,不僅是一名教師人品,、學識,、情感與親和力的展現,實際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類,、對未來的熱愛。因為有愛,,我們才有耐心;因為有愛,,我們才會關心;因為有愛,我們才和同學貼心,。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,,實際上是我們教師最大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的,,愛是一門藝術,,我們不僅要能愛,而且要善愛,。

我愛我的孩子們,,對于孩子,我始終用一顆平等的心對待著他們,,無論是乖巧聰明,,還是調皮搗蛋,在我看來,,每一個孩子都是平等的,,曾經問過很多人同樣的一個問題:你是喜歡那些乖巧聰明的孩子,還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然,,那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切,,因為他們是那么的讓我們省心。而對于那些調皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評,,因為他們是那么的讓我們頭痛,。我們班有一個叫原原的孩子,,吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完,在吃飯的時候,,一直可以得到我們的表揚,,然而,不一會兒,,就有小朋友過來告狀了:“老師,,原原搶我的書,”“原原,,你干嗎?”沒有過多久:“老師,,原原打我?!备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽?。“怎么總是原原啊?”當我看到他的時候,,他正低著頭等待著我的批評呢!“原原,,你干嗎?”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評,暗中已經將原原放在了“犯錯誤”的位置上,。我想,,我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的身邊,問原原:“原原剛剛怎么了啊?”原原把事情的經過說了一遍:那些玩具都是我先拿到的,,是他們搶我的,,我就把它們搶回來了!”我心平氣和地說:“原原,我們和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!”“那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”原原一個勁的點頭,?!澳侨ネ姘?”當我再一次走出去的時候,驚訝的發(fā)現原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原來原原也有他表現好的一面,。經過一段時間的觀察,,發(fā)現原原很有禮貌,對音樂有著很濃厚的興趣,。每當原原有好表現的時候,,我總會在第一時間在全班小朋友的面前表揚他。聽到表揚,,他很高興!

通過這件事情,,讓我明白了,其實每一個孩子的內心都是純潔的,,愛調皮的孩子也不例外,。作為教師,就應該找準切入點,多賞識,、多關愛他們一點,。如果我們把那些“調皮的孩子”看成是與他人平等的人,就能夠理解,,他們渴望被表揚和關注。我們也要善于發(fā)現孩子的閃光點,,為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會,,對于原原,我想應該慢慢來,,換一種目光來看這個孩子,,換一種方式來和這個孩子溝通,相信將來一定會有意想不到的效果的!現在原原已經回青島上學了,,離開我們這個班級了,,衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點,快快樂樂的成長!

我相信,,我的選擇沒有錯,,我無悔選擇做一名幼兒教師。愛孩子,、關切孩子是我今生執(zhí)著的追求,。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵。最后用一句話來結束我今天的演講――幼苗是參天大樹的起點,,小溪是大海的起點,,磚瓦是高樓大廈的起點,愛是教育的起點,。永恒地去堅持這樣一個真理吧:愛,,是教育的起點!讓愛與責任成為一個無聲的諾言。

付出愛的過程是甜美的,,付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,,消沉過,,有時候問自己,和讀研或干其他工作的同學比起來,,自己是不是太累了,。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時;當生病時看到學生關切的目光,,聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當經過自己和同學們努力班級取得成績時,,一種感動和自豪就會油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報,。這時我又燃起了工作的熱情,,又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,,離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,,驚天動地,但我的工作充滿著希望,,決定著未來,,所以我會始終堅持用心去做,用愛心耕耘終生,。

在座的各位都是教育工作者,,讓我們大家一起努力,都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來,。

未來教師的演講稿篇十三

尊敬的各位老師,,親愛的同學們:

大家早上好!

我是課改高x級2班的學生代表:戚秀華,,今天我演講的題目是:“自信開拓成功”

自信是一粒生命的種子,,深藏心底,隨時都可能發(fā)芽,,開出絢爛奪目的花朵,。自信是一個人心中的燈光,時刻照亮著人生的坐標,,輝煌著人生的旅程,。自信是堅實的足跡,踏踏實實地踩出人生的大道,?;赝麃砺罚闹凶匀蛔孕?。每個人最大的敵人不是別人而是自己,,戰(zhàn)勝別人,往往只需加倍努力,,戰(zhàn)勝自己卻要千百倍的勇氣和信心,。人不是自己命運的奴隸,而是自己思想的奴隸,。唯有粉碎心中那個膽怯的自我,,才能激情澎湃,斗志昂揚,。

生命本是一張白紙,,當自信為它添上五顏六色的新裝時,生命才充滿活力。相信自己是一中信念,,它不是繁花如夢似錦,,卻如青松雪壓不倒。詩仙李白,,他浩嘆“仰天大笑出門去,,我輩豈是蓬蒿人”,他自信“天生我材必有用,,千金散盡還復來”,。”他寫下“自信人生二百年,,會當擊水三千里”,他驕傲“數風流人物,,還看今朝”,。

自信的人謙虛好學,取長補短,。自信的人胸懷大志,,不畏強手,勇于挑戰(zhàn),。自信的人不會因為一次成功而手舞足蹈,,也不會因為一次失敗而黯然神傷,一蹶不振,。自信的人有愚公移山的信念,,有精衛(wèi)填海的毅力,有夸父逐日的追求,。有了自信,,雙足便能窮盡大漠沙海,讓腳下飄起絲綢之路,。有了自信,,雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,載著神舟號在宇宙中遨游,。

漫長的人生旅途中,,我們哭過,笑過,,失敗過,,成功過,當種,。種情形擺在眼前時,,我們該如何決擇?人生并不是兩點一線的一帆風順,挫折難免會有,,自信不可或缺,。人生的航程本來就有驚濤駭浪,老師是我們前行的指南,。高考對我們來說,,既是機遇,又是挑戰(zhàn),。同學們,,讓我們抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),。老師們,,同學們,讓我們攜起手來,,以踏實為船,,以勇氣為槳,以自信為帆,,越過波濤洶涌的大海,,在茫茫為知旅途中,披荊斬棘,,乘風破浪,,共創(chuàng)美好明天!

未來教師的演講稿篇十四

親愛的老師,、同學們:

蜜蜂的伙伴是花朵,,羊兒的伙伴是青草,魚兒的玩伴是小河,,我的朋友就是書,。

書,把我?guī)У搅艘粋€美麗的童話世界,,讓善良的白雪公主,、海的女兒和我歡聚一堂。書和我一起游覽世界的名川大河,,讓我開闊了眼界,,增長了知識。

如果把知識比作海洋的話,,那么,,書就是海洋上一只只滿載乘客的小船,而我,,就是船上的一名小乘客,,我幸福的遨游在書的海洋里,。

從小。我就愛問媽媽各式各樣的為什么?媽媽總是神秘的拿出一本書,,翻呀,,翻呀,然后驚喜的說:笑笑,,瞧,,答案在這兒呢!從此,我發(fā)現了書的神奇奧妙,。

幼兒園時,,媽媽為了培養(yǎng)我的讀書習慣,每星期天就帶我到書店里去看各式各樣的書,,媽媽還給我訂了幼兒畫報,,每月收到我喜歡看的畫報,就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節(jié)里,。就這樣,,從小我就和書交上了朋友。

有一次,,我和同學們到草地上玩耍,我坐在一個角落里,,忽然,,我發(fā)現一只大蜘蛛,它正神奇的站在巨大的蜘蛛網上,,我十分好奇?為什么蜘蛛不會像別的蟲子粘在網上呢?我?guī)е@個疑問去問媽媽,,媽媽正忙,就讓我自己找答案,。我想起了我的好朋友:《十萬個為什么》,。于是我飛快地跑進屋,迫不及待地翻開,,”哦“原來是這樣!

奧秘就在蜘蛛的網上,。在接網時,先織好放射絲,,然后在一圈圈地盤上環(huán)狀的絲,,有趣的是那些線鋪好的放射絲不粘,環(huán)狀絲都特別粘,,在捕獲獵物時,,蜘蛛就著放射絲走,另外,,蜘蛛的足上還有油脂,,即使走到了環(huán)形網也不會被粘,。

”愛書吧!這是知識的源泉“這句話一點也不假。書把我從一個小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界,。它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前,。

未來教師的演講稿篇十五

尊敬的老師、同學們:

大家早上好!

我是xx,,來自高一二班,。今天我在國旗下演講的主題是“總結過去,展望未來”,。

我們再次站在國旗下迎接新的一天,,我們第一次大型考試已經結束,在今天早上,,大家感到冷還是暖,,答案并不重要,重要的是表達你的真實感受和如何面對現實,,并認清自己,,挑戰(zhàn)自己。

寒暖交替是規(guī)律,,我們的努力更是規(guī)律,。我們都有自己的或大或小的夢想,為了夢想,,我們要做的就是寒冷里戰(zhàn)斗,,在酷暑里揮汗。

同學們,,作為一名初中生,,我相信這里的每一個同學都有學好的愿望,都希望自己的學習質量和學習成績都優(yōu)秀,,取得優(yōu)異的成績,,得到老師家長的表揚,同學們的羨慕,。但有些學生考試不理想,,灰心喪氣。

事實上,,學習過程本身就是不斷發(fā)現問題和解決問題的過程,,考試可以暴露我們的問題,成績不理想是因為出現了錯誤,,對于出現的錯誤,,應立即采取補救措施,提高學習成績,。所以不理想是提高成績的催化劑,,失敗可能是必要的,。

中國有句老話:“失敗乃成功之母”。但我們都知道,,并非每次失敗之后都會有成功,。關鍵是要從失敗中吸取教訓,改正錯誤,。我們應該仔細地把試卷上出現的問題進行分類,,而不是簡單地把錯誤歸類為粗心大意。你每丟一分都是有具體原因的,,比如粗心大意,、概念不清、基本功不扎實,、時間不夠,、過程不夠完整、能力不夠等等,。此外,,我們的老師經常強調,最有效的復習方法是在考試前做過去的錯題,,所以在每次考試中錯誤的問題應該分類保存,。

我不欣賞那些膽小和安逸的人,我欽佩那些表現出不斷奮斗精神的人,,而那些永不言棄的人更值得尊敬,。失敗是困難的,但不去爭取成功,,反而更糟,。失敗并不可怕,,可怕的是不敢面對失敗,。人生的真諦是奮斗,,是不懈追求,,是失敗之后的新一輪搏斗。真正的強者,,不是詛咒成功者,,不是怨天尤人,而是反思自己,,探索其內在寶藏,,重新再來。雖然在失敗中流過眼淚,,受了傷,,但要擦去眼淚,,更要奮力爭取更大的勝利。

“青山遮不住,,畢竟東流去”,,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,,“長風破浪會有時,,直掛云帆濟滄海”我們的未來不是夢!

今天我就講到這里,,謝謝大家!

未來教師的演講稿篇十六

敬愛的教師,,親愛的同學:

大家好!

童年,是個多夢的時期,。夢想,,帶給人希望和動力,帶給人溫暖和幸福,,有夢想才會有希望,。

我的夢想是當一位孩子們喜愛的作家。

水平還遠著呢,!”媽媽的一番話猶如一盆冷水,,把我從頭到腳、由里到外淋了個透,。我在心里暗下決心,,一定會證明自己的,讓媽媽對我刮目相看,。

從那以后,,我每天都看書,并把好詞好句記在一個筆記本上,,每天看一看,、記一記。這樣沒幾天,,我就堅持不了了,,我太想放棄了,放了之后就會輕松多了,。但當我想到我的夢想,,我的最終目的,我就有了無窮力量,。我咬咬牙,,又堅持了下去?!爸灰Ψ蛏?,鐵杵磨成針”嘛,!

除了博覽群書外,我還認真對待每一,。

作文,。

可我怎樣組織語言,我想要表達的'感情卻無法徹底地融入文章里雖說我的,。

作文,。

進步很大,但總感覺缺一些東西,,又寫不出來,,真煩惱了。不過,,“不經歷風雨,,怎能見彩虹”呢?我堅信自己一定會成功,讓遙不可及的夢想變成現實,。我會繼續(xù)努力,,人生是因為有自己的夢想,追逐夢想才變得瑰麗無比,。

讓我們一起追逐夢想吧,!去尋覓夢想的清香,只有付出才會有收獲,。

讓我們一起追逐夢想吧,!去追尋金色的希望,只要有夢想的激勵,,未來就承載著希望,。

讓我們一起追逐夢想吧!去尋找屬于自己的一片藍天,,只要不灰心,,就可以在這五彩斑斕的世界里找到自己的天地。

讓我們一起追逐夢想吧,!去放飛夢想的搖籃,。

夢想,,點亮未來,!

未來教師的演講稿篇十七

11月29號,學校組織我們去看了一場校園劇——hi,,伙伴,。

滿懷著激動的心情,我們乘上車到了城市劇院,。我起初覺得這場校園話劇沒什么驚艷之處的,,可是我錯了,,一開場就緊緊抓住了我的眼球,中間一度讓我潸然淚下,,使我獲益匪淺,。

《hi,伙伴》主要講了吳征和安木子同時被選上了青奧會的火炬手候選人,同時,,來自山區(qū)的田荷也成為了候選人之一,,三人有喜有悲充滿友情的故事。劇情慢慢展開,,由于媽媽的反對,,吳征決定退出選舉,隨后安木子想去支教卻遭到了支持支教事業(yè)的父親的反對,,田荷想賺錢給奶奶買一床被子……一個個溫暖人心的場景,,一個個扣人心弦的情節(jié),猶如電影一般,,依依回放在我腦海,。

劇中的演員,個個活潑熱情,,個性鮮明,,都給我留下了深刻印象,尤其是那個夏燦燦,,她熱情直爽,,口無遮攔卻充滿純真,助人為樂,。雖然她有時說出的話會傷了來自山區(qū)的田荷,,卻打心底是想幫她。這樣可愛的人,,在我身邊也有許多,。從她身上,我仿佛看到了我自己,,也是那么的口直心快,,也是那么的開朗活潑,積極為班級的建設貢獻著自己的力量,。

劇中一再演到了吳征與母親爭吵的場景和安木子與父親爭吵的場景,。從他們的對話中,我學會了人一定要堅持自己的理想,。實現自己的理想也是要付諸行動的,,在這一步上不是那么簡單跨過的,因為有許多人、許多事成為你的絆腳石,。如果自己努力了,,就算失敗那也是值得的。

不僅如此,,我還從中看到了山區(qū)孩子的純樸,、勤儉、自立,,還有劇中六個人深深的友情,,讓我為此而淚。想想,,平時,,我也有自己的好朋友,我也有和朋友之間的活動,,我也深深為自己的友情所感動著,,心想:有朋友,真好!

劇中還有一片段,,讓我念念不忘——安木子的父親與其他同學約好給木子一個驚喜,,因而讓他們去木子家做客。大家都帶了自己做的菜,??墒牵蠹易龅亩际欠殉吹???吹竭@里,我不禁與大家一起笑了,。同時一個聲音在告訴我:現在的孩子只會做最基本的一些事情,,不能光顧著讀書和玩,家務,、做菜還是要學會的,,否則,學得再好什么也不會也是無用的,。

看了這場話劇,,讓我的心久久不能平復。也許我們還小,,什么都懂得不多,,也許我們還稚嫩,一切都需要長輩指導,,但我們擁有青春,,擁有詩一般美好的年華,還有什么比得上這個呢?現在的我們,,只需要抓緊時間,,好好學習知識,好好拼搏夢想,,用自己的雙臂擁抱自己的未來,,決不無悔于青春!

讓我們分享青春的美好,共筑未來的美好!

未來教師的演講稿篇十八

那什么是健康呢?專家說,,就是人的身體沒有疾病,,心理沒有缺陷,還能夠適應社會,,這就是健康,。三者缺一就不是健康,也就談不上快樂。

所以說,,一個人有了一個健康的身體,同時具備一個健康的心理,,那是多么的'快樂啊!

健康了,才能快樂,。為了健康,我們要堅持鍛煉,。鍛煉,不僅可以強健我們的體質,而且對我們的身心也大有益處。如跳繩可以使我們越長越強壯;排球運動會使我們變的機智靈活,??傊?我們堅持不懈的鍛煉,身體健康,精力充沛,生活才能快快樂樂!

健康了,才能快樂,。為了健康,我們要有正確的學習目標,,向英雄學習,向模范學習,向我們身邊的好同學學習,要做知識的主人,做新時代的好學生,做祖國社會主義建設事業(yè)的接班人!

健康了,,才能快樂,。為了健康,我們要尊敬師長,孝敬父母,團結同學,如扶一下老人過馬路,幫媽媽洗一次碗,為同學做一件事情,把自己融進集體,享受集體的快樂,。

21世紀是嶄新的時代,未來是燦爛輝煌的,。我們是這個時代的主人,我們不僅要有一個健康的身體,我們還要有一個健康的心理,這樣我們才是一個真正的快樂的人。每天早上我們背著書包,迎著朝陽,微風拂著我們的面頰,癢癢的;陽光照在我們的身上,暖暖的,我們全身的血液奔放流暢,我們每一個細胞在清新的空氣中綻放生命的活力;我們邁著輕盈的步伐,蹦蹦跳跳地走進課堂,翻開我們課文的新的一章!

記?。航】盗?,才能快樂!

未來教師的演講稿篇十九

親愛的老師,同學:

早上好,!今天我國旗下講話的題目是《好習慣成就大未來》,。

有這樣一個故事:北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學歷水平,,身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人,,過五關斬六將,進入了最后一關——面試,可是,,未曾想到,,沒有提問,沒有出題,,短短10分鐘,,他們都失敗了。原來總經理借故離開了5分鐘,,這些年輕人便得意非凡,,圍著總經理的大寫字臺,看看這個材料,,翻翻那個資料,。10分鐘后,總經理回來了,,說:"面試已經結束",。他們納悶,總經理說:"很遺憾,,你們沒有一個被錄取,,因為公司從來不錄取那些亂翻東西的'人"。這些年輕人一聽,,頓時捶胸頓足:"我們長這么大,,從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯,有這么嚴重,!",。

知識,能力固然重要,,但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀,,不經意間,助你一臂之力,。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下,。播下一個行動,收獲一個習慣,;播下一個習慣,,收獲一種性格;播下一種性格,,收獲一種命運,。

熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立,;文明禮貌,,微笑對待每一個人,;學會尊重,耐心聽別人把話說完,;保護隱私,,別人的東西不亂動;利人利己,,用過的東西放回原處,;誠實守信,,說到做到,;待人友善,觀看比賽文明喝彩,;遵守規(guī)則,,上下樓靠右行;勤奮自強,,天天鍛煉身體,;講究衛(wèi)生,干干凈凈迎接每一天……還有很多很多好習慣好現象,。同學們,,請問這些你都做到了嗎可能有些同學回答得很干脆,我想這些同學都做到了,;有些同學回答得很慚愧,,這些同學可能有部分做到了;還有一些同學沒有回答,,我想可能是沒有做到,。在這里,我向所有同學提出倡議:請認真和聽取學校老師,,大隊干部和值勤同學對你的規(guī)勸和教育,。

親愛的同學們,從今天開始養(yǎng)成好習慣,,明天就可以成就你的大未來,。

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