總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力,。在總結(jié)中可以適當(dāng)對過程中遇到的問題和困難進(jìn)行闡述,，以及解決這些問題的方法和經(jīng)驗?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是一些成功人士的總結(jié)分享,，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇一
優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料該同志19xx年8月參加工作,，現(xiàn)任xx市xx實驗小學(xué)教導(dǎo)主任,。從事小學(xué)教育已經(jīng)十九年，“雷厲風(fēng)行”是她的工作作風(fēng),；“精益求精”是她的工作特點,；“妙趣橫生”是她課堂教學(xué)的風(fēng)格；“和藹可親”是學(xué)生對她的評價,。
她熱愛社會主義祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針,，遵循教學(xué)規(guī)律,，盡職盡責(zé)，教書育人,。
作為一名教育工作者,，她的一言一行、一舉一動都體現(xiàn)了：用一顆“愛心”塑造學(xué)生那小小的心靈,；用一雙“大手”挽回學(xué)生生活中的過失,；用“人格”的力量感化學(xué)生那正在成長的思想。她始終保持積極的心態(tài),，始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,，她總是和顏悅色地對待學(xué)生，早晨以微笑迎來每一位學(xué)生,，晚上用微笑送走每一位學(xué)生,。她處處以身作則,用自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。
高年級三步五環(huán)英語閱讀教學(xué)模式,，并成立課題組開展相關(guān)研究,。她所任教的班級成績突出，多次在區(qū)質(zhì)量檢測中名列前茅,。班級管理和學(xué)校工作成績斐然,，深受上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。曾先后被評為市優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員,、區(qū)優(yōu)秀教育工作者,、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德先進(jìn)個人。在業(yè)務(wù)上先后被評為區(qū)教壇新秀,、區(qū)骨干教師,。在抓好教育教學(xué)工作的同時，為了不斷提高自身的教學(xué)水平,，豐富教改知識和拓寬教育事業(yè),，她參加了函授學(xué)習(xí)，取得了本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位,。她及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，經(jīng)過反復(fù)調(diào)查了解，掌握豐富的第一手資料,，認(rèn)真撰寫論文,，論文在各級各類論文評比中多次獲獎或發(fā)表。
在學(xué)生的眼中,，教師是一個完美的人，是一個可信,、可敬的人,，教師的言談舉止?jié)撘颇赜绊懞⒆印煹虏粌H是強調(diào)理論說教,，更重要是要塑造良好的教書育人的形象,。在平時教學(xué)中，她以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。
課堂上還是課間活動,，情緒總是很低落。她通過與其他學(xué)生交流得知,，這名男孩是留守兒童,，父母遠(yuǎn)在外地打工，一年都不能回家一次,，平時與年邁的爺爺生活在一起,。了解到這一情況后，她先從生活上去關(guān)心他,。男孩生病了,，她帶著他去看醫(yī)生，用自己的錢為他買藥,，陪他打吊水,，與他交流談心，像媽媽一樣疼他愛他,，讓他有一種“家”一樣的感覺,。然后在學(xué)習(xí)上給他講解,，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，讓他樹立學(xué)習(xí)的信心,，最終幫他走出了失敗的低谷,，一段時間后成績飛速上升。教師節(jié),，這個男孩給她送來了一張賀卡,，笑著對她說：“老師，我不會忘記您對我的幫助,，您在辦公室和我談心的場面,，是我記憶中一道最美的風(fēng)景！”她拍著男孩的頭說：“孩子,，你的進(jìn)步是和自己的努力分不開的,，既然你的父母把你交給我，我一定會竭盡全力,，把你們帶好就是她義不容辭的責(zé)任,！”在平時的教學(xué)中，她特別注意增強學(xué)生的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生深厚的文化底蘊,，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生,。她的努力沒有白費，在她的感化下,，這個班上好幾位學(xué)生非常感慨地說：“老師,，是您用實際行動告訴了我們什么是責(zé)任心！看到了您,，我們就知道以后該怎么做了,。”人們常說教師是塑造人類靈魂的工程師,，是太陽底下最神圣的職業(yè),。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望,，兼任著傳道,、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān),，教師的雙手托起的是明天的太陽,。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇二
xx是河許中學(xué)一名普普通通的教師，從事班主任工作16年來，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，用教師真誠的愛贏得了學(xué)生純真的愛。以愛心和責(zé)任為突破口,，注重情感教育,，從學(xué)生實際出發(fā)，科學(xué)合理的設(shè)計新型的班級管理模式和特色的活動方式,，所帶班級管理穩(wěn)定有序,，師生情感相融，思想健康向上,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。
崔老師以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收,。她所帶的每一屆畢業(yè)班都取得優(yōu)異的成績,，東中公費分?jǐn)?shù)線的人數(shù)名列年級前列。每接一屆新生或新的學(xué)期開始,，她都會從以下幾個方面去做,。
行動是愛心的具體體現(xiàn)。例如：她每天早晨提前起床,，先去檢查宿舍讓他們開窗,，前后通風(fēng)透氣,，再去巡視教室,，看看學(xué)生有沒有到齊，在不在讀書,；遇到天冷或天熱的時候,，提醒他們適時添減衣服；早晨督促他們要吃飽要吃饅頭要喝粥,；晚上叮囑他們按時睡覺,，蓋好被子......看似很平常，其實這都是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。
愛孩子,，就要為孩子的一生著想；愛孩子,，就要為孩子的一生奠基,。關(guān)心學(xué)生的健康成長，全面關(guān)心他們的學(xué)業(yè)成績,，崔老師從來沒有忘記這一點,，今年她剛接手的初二（5）班有一個叫何繼穩(wěn)的學(xué)生，因家中異常困難，媽媽落水身亡,，父親生病住院動了兩次大手術(shù)喪失了勞動能力,，動了輟學(xué)的念頭，崔老師后來去他家和他父親商量,，動之以情,，曉之以理，終于又讓他回到了本屬于他的校園,，這次學(xué)校貧困生的扶助,，立即讓他打申請報告，并出具相關(guān)的證明,，并號召全班同學(xué)伸出援助友愛之手,，讓他樹立自信心感受到集體生活的溫暖?？傊?，作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，更要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這就是一個班主任的.職責(zé)所在,。
環(huán)境是一種教育力量，老師可以叫學(xué)生不隨地吐痰,，這是一種教育,，但崔老師卻創(chuàng)造了一種環(huán)境和氣氛讓他們不好意思隨意吐痰，“班規(guī)大家定,，環(huán)境大家設(shè)”每學(xué)期開始,，她都讓同學(xué)們討論商量，制定班級常規(guī),，布置班級文化氛圍,，從而營造一種學(xué)習(xí)氛圍，努力探索一個“久熏幽蘭人自香”的良好班級環(huán)境,。
理想的班級設(shè)想需要班干部的協(xié)助和全體同學(xué)的配合,，因此注重班干部的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的各方面能力,，也是崔老師做班主任的重點目標(biāo)之一,，班干部上崗前要進(jìn)行培訓(xùn)并定期考核，班級常規(guī)工作分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,，一對一幫教助學(xué),。每學(xué)期每個月她都有一個明確的教育主題，由班干部輪流組織實施,，崔老師在旁進(jìn)行適時指導(dǎo),，這樣她所帶的班級，班級工作一直都條不紊地進(jìn)行著,，學(xué)生的能力也得到了提高,。
16年春風(fēng)化雨無聲，她真心對待每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，她深知對學(xué)生既要嚴(yán)格要求又要關(guān)心愛護(hù)，更知對學(xué)生嚴(yán)格而不苛刻,，關(guān)懷而不溺愛的魅力,，雖然她臉上時常寫著嚴(yán)肅，但內(nèi)心深入?yún)s永遠(yuǎn)深藏的是一副愛生如子的熱心腸,。
在學(xué)生收獲喜悅與成功的同時,，她也與孩子們共同成長，她的多篇教育教學(xué)論文在省,、市級評比中發(fā)表或獲獎,，崔鄭學(xué)生的日記獲市二等獎，所帶班級曾兩次被東臺市教育局評為“優(yōu)秀班集體”她本人連年獲鎮(zhèn)十佳班主任光榮稱號,。
作為一名教師,，她揮灑一路汗水，作為一名班主任,，她傾注了滿腔熱血,，記不清多少次學(xué)生促膝談心，進(jìn)行個別心理輔導(dǎo),，用自己的一雙手一份愛心將學(xué)生培育,，桃李芬芳,，內(nèi)心無悔,，16年的班主任工作，這一路留下的是“心中有愛”的足跡,，用愛播撒一粒粒生命的種子,，用愛譜寫著一曲曲教育的贊歌，用愛點烯了一個個新希望,。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇三
王菲,，1999年7月于廈門師范畢業(yè)，8月參加工作,。xx年8月從蓮河小學(xué)調(diào)入沙美小學(xué),，連續(xù)四年擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員工作,，xx年8月至今任沙美小學(xué)教導(dǎo)主任。
自參加工作九年來,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想,，全面深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì),，堅決貫徹“三個代表”重要思想，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，真正把“三個代表”重要思想的要求貫徹到教育教學(xué)的各項工作中,。
教育的真諦在于教人做個現(xiàn)代的中國人，跨世紀(jì)對人才的需求呼喚少先隊要把素質(zhì)教育擺到突出的位置,。身為一名光榮的人民教師,，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學(xué)生。她始終懷著一顆“愛護(hù)每一位學(xué)生”的熱忱之心投入教育教學(xué)中,。雖然只有九年的教師工作經(jīng)驗,，但回顧這一段工作歷程，她深深地感到一名教師的偉大,。
擔(dān)任輔導(dǎo)員期間,，開展豐富多彩的、具有時代精神的少先隊活動,，在活動中教育學(xué)生,。幾年來，她組織過"心系祖國,，健康成長"為主題的系列活動,，有歌唱比賽、書法繪畫比賽,、象棋,、乒乓球賽;有“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”的“她為校園添新綠”的勞動實踐活動;有“爭做善行小富翁”的道德實踐活動;有“揚傳統(tǒng)美德，做文明新人”的中隊會等,。尤其是她學(xué)校開展了“誦讀古經(jīng)書,，揚傳統(tǒng)文化”的德育工作，這項活動對學(xué)生的思想行為產(chǎn)生了極大的影響,，學(xué)生在感受古文的魅力之外,，從古圣先賢的精辟言語中得到思想教育，從思想上轉(zhuǎn)化觀念,，進(jìn)而改正不良的行為習(xí)慣,。此項活動將堅持不懈。在開展“雛鷹行動”的活動中她組織本班中隊爭達(dá)雛鷹獎?wù)?，使他們投入到生活,、勞動,、學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高了"五自"的能力,，豐富了少先隊的教育內(nèi)容,，拓寬了少先隊的教育空間。還開展了“人人爭當(dāng)好孩子”的調(diào)查活動,，學(xué)校,、家庭都參與了活動，加強了聯(lián)系,，切實解決了學(xué)生在校內(nèi)外表現(xiàn)不一的問題,。這些活動促進(jìn)了學(xué)生愛國主義，集體主義,，社會主義的教育,。輔導(dǎo)員的工作歷程是她一生寶貴的財富，也是她做好教導(dǎo)主任工作的鋪路石,。
雖然在沙美小學(xué)的時間已近五年,，校園里的一草一木，教室里的每位學(xué)生,，辦公室的每一位老師,，都是那么熟悉，但是,，教導(dǎo)工作與之前擔(dān)任的少先隊輔導(dǎo)員工作有許多差別,，讓她覺得是全所未有的挑戰(zhàn)。是領(lǐng)導(dǎo)對她的信任給予了她鍛煉的機(jī)會,，讓她在自身業(yè)務(wù)水平及各項綜合素質(zhì)方面有了很大的提高,。作為一名年輕的教導(dǎo)主任，她感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕,，敢于嘗試,，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏，因此,，這一個學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試,，同時又在不斷的積累。
作為教導(dǎo)主任,，期初認(rèn)真制定教研計劃,，合理安排教研活動,，努力創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍,。主要有以下活動：1、落實校內(nèi)教研活動,。她校每位教師每學(xué)期至少開一堂公開課,，開課時間盡量不擠在一起,，使她們的教研工作能周周有，保證公開課的質(zhì)量,。教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執(zhí)教者說課,，這訓(xùn)練了教師的說課能力,，評課過程中大家能暢所欲言，評課后開課教師就評課意見撰寫教后反思,，一年來,，她校形成了“說——聽——思”的教研氛圍。2,、組織教師觀摩學(xué)習(xí),，強化“校本教研”。堅持每周的教研時間,，通過組織學(xué)習(xí)專家講座,、觀看優(yōu)秀教師課例光盤、總結(jié)交流等多種途徑,，積極探索,、總結(jié)校本教研經(jīng)驗與做法，進(jìn)一步完善“校本教研”機(jī)制,，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用,，她校的觀看優(yōu)秀教師課例已成為她校教研的一大特色,。每位教師都重視這項教研活動，有的老師還利用課余時間把光盤帶回去學(xué)習(xí)，在這樣濃烈的學(xué)習(xí)氛圍下,，她校教師把好的經(jīng)驗用于實際教學(xué)，提高了教師的教學(xué)水平,。
抓好教學(xué)常規(guī)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》精神，她配合校長以課改新理念指導(dǎo),、落實課堂教學(xué)常規(guī)管理要求,，激發(fā)師生教與學(xué)互動的積極性，真正提高教學(xué)效率,，組織教師學(xué)習(xí)了《廈門市教育局關(guān)于廈門市中小學(xué)課程計劃和作息時間安排有關(guān)事項的通知》精神,，真正領(lǐng)會課程計劃的法規(guī)性，嚴(yán)格按照課程計劃開足,、開齊課程,。進(jìn)一步落實學(xué)生的綜合實踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
扎實做好學(xué)籍管理工作,。嚴(yán)格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》制定實施細(xì)則,，加強學(xué)籍管理，推動學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。她認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，虛心向有經(jīng)驗的教導(dǎo)主任求教,，一步一步扎實做好學(xué)籍檔案管理，在上學(xué)期的區(qū)素質(zhì)督導(dǎo)評估中得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
開展活動,，全面發(fā)展。這一學(xué)年,，她除了擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理,、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作,，可以說學(xué)校小,，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做,，會有很多的收獲,。本學(xué)期認(rèn)真貫徹《翔安區(qū)教育與文體局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展第二階段教師崗位大練兵的實施意見》精神，制定《沙美小學(xué)第二階段教師崗位大練兵活動實施方案》,，開展崗位大練兵活動和農(nóng)村幼兒園教師“教玩具自制”崗位大練兵活動,，做到全員動員，全員參與,，全員提高,，使教師在這次大練兵活動中真正有所收獲，積極開展陽光體育運動,，保證學(xué)生每天至少一小時的鍛煉時間,，真正落實課程安排。
在學(xué)校里,，細(xì)致,、認(rèn)真做好本職工作，在教學(xué)崗位上認(rèn)真抓好教學(xué),，本學(xué)年本人任教三年級語文在期末考試中第四名,，前進(jìn)幅度第一名。指導(dǎo)學(xué)生在市級英語口語競賽中獲三等獎,，指導(dǎo)彭曉佳在學(xué)區(qū)英語口語競賽中獲三等獎;指導(dǎo)彭千慧在區(qū)級英語口語競賽中獲二等獎,。在課余時間她努力提高自身的修養(yǎng)，積極參加各種活動。如xx年9月參加翔安區(qū)第23個教師節(jié)的文藝匯演獲得“才藝獎”;20xx年6月在翔安區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)中小學(xué)教師書畫攝影雕塑展中,，本人攝影作品《博》獲得三等獎;在翔安區(qū)首屆英語轉(zhuǎn)崗教師基本功大賽中獲得三等獎,。她還利用閑暇時間在生命化教育的博客論壇上發(fā)表文章,，撰寫論文《創(chuàng)新作文教學(xué)的策略探求》一文參加了翔安區(qū)教學(xué)論文匯編,，積極撰寫各類文章在學(xué)區(qū)網(wǎng)站上發(fā)表。
在繁雜的工作面前,，她始終保持著微笑面生活與工作,，每天送一個燦爛的笑容給她的工作伙伴，在遭遇難題的時候秉著不氣餒的干勁克服難題,，在收獲成績的時候懷著謙卑的心感謝所有幫助,、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作,，在這些工作中她和她的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作,，讓她歷練和成長;她將與同事朋友一起研修，不斷提升業(yè)務(wù)水平;她和她的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,。在這個過程中，她在努力的成長,，慢慢的體會自己的收獲,，也在體驗著累并快樂著的幸福，她將不斷調(diào)整自己一直努力快樂地走下去,。不論是少先隊輔導(dǎo)員的工作還是教導(dǎo)主任工作都讓她體會到了一名教師光榮感和所肩負(fù)的使命感,。她相信今天的成績是明天的新起點，她將一如繼往把對黨的忠誠獻(xiàn)給教育事業(yè)!
教育工作者的先進(jìn)事跡篇四
我叫李穎,，男,，現(xiàn)年31歲，中共黨員,，小學(xué)一級教師,，本科學(xué)歷。1998年參加工作,，一直在西峽縣太平鎮(zhèn)回龍寺小學(xué)擔(dān)任語文教學(xué)工作,，先后任教研組長、教導(dǎo)主任,、校長,。學(xué)生時代時，我一直受著著名教育家陶行知先生說過的一句“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的校訓(xùn)的熏陶,，十幾年來，我正是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春,。忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策，為人師表,，認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，廉潔自律，待人親切,，腳踏實地,、埋頭苦干，充分發(fā)揮先鋒模范作用,，在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想和十七大報告,，具有為教育事業(yè)勤奮工作,、艱苦奮斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧,、不為名利,、默默無聞的奉獻(xiàn)精神，具有堅持原則,、求真務(wù)實,、剛正不阿、甘于吃苦,、樂于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)和對共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅定信念,；作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，以身作則,，廉潔奉公,，生活儉樸，一身正氣,。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，艱苦奮斗，知難而進(jìn),，鍥而不舍,，真抓實干，用自己的行動做胡錦濤同志“和諧社會”的忠實實踐者,。
政治思想上始終堅持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，有較強的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，作為一名基層黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，平時能以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，模范地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極組織好各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真做好上傳下達(dá),，努力工作,，積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在實踐中不斷增強理論水平,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,，能堅持學(xué)習(xí)教育理論,，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,，不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教師的新課程理念的學(xué)習(xí),，積極配合教學(xué)校長做好各項教學(xué)管理工作，全面落實教學(xué)大綱和課時計劃,，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。
無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師，個人的的素質(zhì),、能力和水平對學(xué)校,、學(xué)生、教師都有著直接的影響,。因此,，我便自覺進(jìn)行各項理論學(xué)習(xí)，樹立堅定正確的政治信念,，逐步更新自己的教學(xué)理念,，了解教學(xué)相關(guān)動態(tài)和發(fā)展。時刻高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的約束和提升自己,，為人師表，以身作則,，為學(xué)生和老師樹立了榜樣,。用自己的實際行動帶領(lǐng)全體教師積極投身教學(xué)，開展豐富多彩的校園活動,，在大家的共同努力下,，學(xué)校也獲得了一些榮譽，學(xué)校也經(jīng)受住了市,、縣檢查,、督導(dǎo)和教研活動的考驗。
在學(xué)校的日常工作中，我都能嚴(yán)于律己,、寬以待人,，工作中總是身先士卒，率先垂范,，為師生學(xué)習(xí)的楷模,。自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，堅持早到遲走,，努力為全體老師做好樣子,。經(jīng)常加班加點，忙里忙外,，跑前跑后,，工作雖然非常累，但苦并快樂著,！工作上始終保持高度的責(zé)任感,，早出晚歸，經(jīng)常找教師談心,，努力做到個人利益服從集體利益,，時刻牢記教育工作無小事，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對緊急情況,，扎實做好每一項工作,。而且是要做就做最好。正因為此,，我也成為了教師心目中滿意的校長,。”
我從事學(xué)校管理工作6年來,，憑借豐富的教育教學(xué)管理理論和大膽的創(chuàng)新,，緊跟時代步伐，狠抓教育的本質(zhì),，努力擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者,。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我校以“創(chuàng)山區(qū)名?！薄白鲛r(nóng)村名師”“辦群眾滿意的教育”為目標(biāo),，以安全穩(wěn)定、人際和睦,、校園和諧為保障,，以以人為本規(guī)范管理,、推進(jìn)校園文化建設(shè)為抓手，高舉“抓良好習(xí)慣培養(yǎng),、促全面和諧發(fā)展,、創(chuàng)特色示范學(xué)?！焙汀白ズ脦煹陆ㄔO(shè),，走教師專業(yè)化成長之路,，培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名?！眱擅嫫鞄?，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)造性的開展學(xué)校教育教學(xué)工作,，在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬,。天生的性格使我具有很強的親和力和良好的群眾基礎(chǔ),，我更把人文管理,、規(guī)范管理和民主管理作為學(xué)校管理的法寶,。我在加強制度建設(shè)與規(guī)范管理的同時,，更從師生的情感、需要,、發(fā)展的角度來理解管理,，這比較符合教育發(fā)展的大趨勢,。為此,，我經(jīng)常深入教學(xué)一線和師生中間,，虛心聽取廣大師生的意見和建議，并用自己的人格魅力去感染,、啟迪廣大師生,，努力創(chuàng)建和諧,、充滿朝氣的校園,。我力爭做一名---領(lǐng)導(dǎo)眼里的教育管理行家，老師眼里的感性知己和理性校長,，學(xué)生眼里的和藹可親的良師益友,。
一直以來,，教育科研工作都我非常重視的重中之重。日常工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，關(guān)注國內(nèi)最新的教改方向和教研動態(tài),，大膽創(chuàng)新,、勇于實踐，用實際行動踐行努力做校本教研和教育科研,。近年來,，我撰寫的論文多次在省市縣論文征集活動中獲獎,。
我校是南陽海拔最高的山區(qū)中心小學(xué),，是距離縣城最遠(yuǎn)的學(xué)校,。在擔(dān)任校長之初,，學(xué)校環(huán)境差,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,，校舍嚴(yán)重不足，學(xué)生沒有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教師沒有一個良好的工作環(huán)境,。為緩解這種現(xiàn)狀,，我及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，努力尋求改變校舍問題和師生工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境的方法,。截止20xx年xx月新增的xx間教學(xué)樓終于建起來了,，20xx年6月700平方米的操場道德重新硬化,，從多方面改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,，同時學(xué)校的標(biāo)語,、校訓(xùn),、校牌等,，都圍繞用身邊的語言教育身邊的人,，進(jìn)行重新裝飾。20xx年7月24日,，學(xué)校經(jīng)歷了百年洪水侵襲,，洪水過后,，在信息中斷的情況下,，我采用傳紙條、捎口信的方法將災(zāi)情統(tǒng)計情況于第一時間逐級上報,。
7月26日,，查看當(dāng)?shù)亟處熓転?zāi)情況后,，立即組織教師返校,，安排清理教室淤泥,，粉刷圍墻,，晾曬受淹課桌椅,，修復(fù)水管、電路,。因交通中斷,，食品匱乏,，我4天之內(nèi)在險情還不斷發(fā)生的樺樹盤公路上往返5趟為參與自救的老師購買食品,，中午和老師們一起泡方便面，晚上睡在對起來的課桌上,。為了能解決資金緊缺的困難，總是傍晚回到太平鎮(zhèn)街,，找來電腦,，發(fā)布受災(zāi)信息,，多方聯(lián)系援助，見人都說,，逢人就要，終于爭取來了南陽智悲愛心小組7000元現(xiàn)金,、3000元物資,，西峽白羽家電價值2600元的電教設(shè)備,，宋慶齡基金會南陽分會25000元的愛心捐助。
從洪災(zāi)發(fā)生到9月1日開學(xué)的35天時間內(nèi),，我除了出差和開會,，剩余時間一直堅守在學(xué)校,。到欒川拉涂料,、水泥，為能節(jié)省運費,，借來我二爹的車,，加點油親自駕駛,。35天內(nèi),，我沒有在家里住過一夜，家里蓋房子沒回去看過一眼,，拿回去過一分錢,，一家人的吃喝從沒有管過,，工資全部花到了學(xué)校,。經(jīng)過1個月的苦戰(zhàn)，不僅有效的完成了災(zāi)后重建工作,，均衡發(fā)展任務(wù)也取得了階段性的勝利！
幾年來,，我校各項工作開展有序,，并屢創(chuàng)佳績。鎮(zhèn)運會連續(xù)四次進(jìn)入三強行列,；藝術(shù)節(jié)更是碩果累累，歷年的藝術(shù)展演均獲鎮(zhèn)一,、二等獎,，學(xué)校多年被評為鎮(zhèn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校,；20xx---20xx年,，學(xué)校被評為縣級電化先進(jìn)學(xué)校，20xx年被評為縣級思想教育先進(jìn)學(xué)校,，20xx年春期縣教體局組織的教學(xué)管理檢查我校成績顯著,，獲得好評,；學(xué)校的教育教學(xué)也成績喜人,，近年來教學(xué)成績一直保持鎮(zhèn)前列,；教科研領(lǐng)域也是鮮花綻放教師撰寫的論文,、教學(xué)設(shè)計等獲國家級獎2篇,、市級獎xx余篇,、縣級獎30余篇,，有縣級教研課題2個,。我個人在20xx年被評為縣級先進(jìn)工作者,，多次被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)教師，20xx年又被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。
“教育是事業(yè),，需要用愛心去澆灌”,。走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，為人師表。我們不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。xx年深山區(qū)工作的經(jīng)歷讓我一生銘記,，xx年中雖然忙碌,，但我充實,；雖然辛苦，但我驕傲,；雖然疲憊,，但我快樂,。在領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生,、家長的關(guān)心支持下，我取得了一點點成績,，那已經(jīng)成為歷史，今后我將不斷進(jìn)取,、不斷努力,，在講臺上我將繼續(xù)做好一名受學(xué)生愛戴的教師,，校園內(nèi)，我會用自己的一腔執(zhí)著帶領(lǐng)教師們?yōu)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇五
李xx,，7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學(xué)校,，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校，從197月到現(xiàn)在,，我在教官這個普通的工作崗位上,，已度過了12個春秋,，來,，我始終嚴(yán)格要求自己,，克服困難,，克盡職守,，任勞任怨，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,，為學(xué)生管理工作的進(jìn)一步發(fā)展,，奠定了堅實的基礎(chǔ),。
一,、抓好入學(xué)軍訓(xùn)管理教育,。
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下，在學(xué)生處的幫助下,，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),，并從8月21日至9月25日,，對于法律,、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進(jìn)行了以隊列動作,、作風(fēng)養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù),、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn)，通過40天練習(xí),，圓滿完成了預(yù)定計劃，取得了顯著效果,。軍訓(xùn)期間,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，大膽治理,。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動,，處處都有我工作的身影。我在訓(xùn)練中身先士卒,，吃苦耐勞，姿態(tài)端正,，軍容嚴(yán)整,，要求同學(xué)做到的自己首先做到,，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù),，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，從著裝,、儀容、紀(jì)律,、禮節(jié)、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點一滴地要求,，除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治,?；旧系搅酥c行,、說與做,、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一,。同學(xué)們聽從命令,，服從指揮，積極配合,，在軍事訓(xùn)練,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效,。
二,、抓住新生思想教育。
作為學(xué)生管理干部,，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓學(xué)生管理,，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作,。
1,、抓紀(jì)律性思想教育,。
“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本,。對于個別打架,、吸煙不思進(jìn)取紀(jì)律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué),，由于父母近一段時期在鬧離婚,，孩子心情苦惱,，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,，此時,，我不僅安撫她的波動情緒,，及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，而且“對癥下藥”，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?，我們?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí),、努力拼搏,，我們的前景才能越光明誘人,，如果被家庭牽絆住，長此沉迷在這種苦惱生活中,，不僅會不利于健康,，還會將被時代淘汰于門外,。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容，有時還給我開玩笑說：“教官,，你放心，我已不屬于問題學(xué)生,，您放心回家休息吧”,。
2,、要抓好后進(jìn)生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心,。
在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學(xué)生,，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊列玩手機(jī)明天在教室手機(jī)上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾,，遇到這樣的同學(xué)有時會感到特別氣憤,，她們雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此,，我根據(jù)女生自身的實際情況,，引導(dǎo)她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計自己的將來。其次,，要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實際,，并注意目標(biāo)的績效性。再次,，要求她們在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),。
二,、抓住常規(guī)教育,。
通過大隊會、區(qū)隊會,，尤其是班會進(jìn)行爭先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績，要樹立不進(jìn)則退,、驕者必敗,、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機(jī)意識。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則,。
2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,，宿舍評比規(guī)定,。
4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。
5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)考試注意事項的通知,。
6,、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng)、班規(guī)和措施,。
在管理中，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,，用不同的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行“德育”滲透,，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勤思好問的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及良好的創(chuàng)造精神。由于,，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透,，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高，所管理的的七個區(qū)隊成績突出,，在整個大隊中名列前茅,。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇六
來**中學(xué)執(zhí)教,，已經(jīng)六個年頭,。這些年來，自己已經(jīng)完全融入到這個新的教育環(huán)境中,。我很感動這里對教育的重視與投入,，見證著這里教育的每一步發(fā)展歷程,，也分享著這里教育的成果，自己的女兒也深深受益,。所以,，我更加熱愛這片教育熱土,，與我的同事們，同心共筑這片教育綠園,，讓更多的孩子,，在這片綠園中健康快樂成長。
在**中學(xué),，我代語文,，兼班主任,，后來學(xué)校工作的需要,，我又兼任過備課組長，年級組長,，德育主任,，到現(xiàn)在的副校長。走過的每一步,，自己猶如一個孩子,，進(jìn)入一片新的花園,，總是那么新鮮，那么認(rèn)真地領(lǐng)略每一處的風(fēng)景,。尤其在教育管理這一塊，自己總覺得那是一塊永遠(yuǎn)欣賞不完的風(fēng)景,。盡管自己在以前的學(xué)校里,，自己也一直搞教育教學(xué)管理,，但這里，又是一片新的天地,。
剛來**中學(xué),，我代語文,，兼班主任。盡管自己工作將近20年,，一直未曾離開過講臺,，但新的環(huán)境,，新的孩子，新的老師,，需要我去適應(yīng)。而要帶領(lǐng)大家順利地前行,，有一定的成效,，就需要自己去研究這一切,。知己知彼，才能因材施教,，才能與大家愉快地合作,。于是,，我除了備課，更多地開始研究孩子,。每天沒課的時候,，與孩子們在一起,，聊天,，探討問題，一起運動鍛煉,，一起設(shè)計主題活動，一起去打掃衛(wèi)生,。因為自己參與了孩子的成長過程,，所以能深切地感受到孩子的心理,，準(zhǔn)確地把握了每個孩子的特點，也更真切地體會到因地域環(huán)境不同,，孩子與家庭的特點也是不同的,，以前的認(rèn)知是需要改變的。這為自己以后的施教奠定了堅實的基礎(chǔ),。因為我主動融入,，所以孩子們能理解,、支持,、配合老師,。教育教學(xué)工作開展的很順利。
后來我負(fù)責(zé)年級組工作,，德育工作,，兼職副校長,。這使我的工作性質(zhì)又發(fā)生了變化。管學(xué)生,，帶班級,，輕車熟路；管理教師團(tuán)隊,，以前也帶過,，而且隊伍比現(xiàn)在的龐大,，但要把大家擰成一股繩,，還需要更多的辛苦與智慧,。其中，共同的價值觀,，是把大家團(tuán)結(jié)在一起的核心,。我們學(xué)校因是新成立的，教師來源一部分是引進(jìn)教師,，大都在40歲左右,；一部分是師范院校剛畢業(yè)的,，年齡在30左右，并且占教師的主體,。而且老師們來自四面八方,，各自的文化背景風(fēng)俗習(xí)慣都不相同,。我要把大家?guī)ьI(lǐng)好,，首先必須與大家相處好，在相處的過程中,，了解每個老師,，也讓大家了解我。這樣彼此才能很好地配合,。尊重每一個人,，是我與大家相處的原則,。無論誰，個性如何,，我都要能包容,，都要能接受,。人性各有不同，我們不能因為別人與自己的不同,，而去排斥,。工作中,，尊重個性的差異，,，我也逐步了解大家,，知其短,，更能發(fā)現(xiàn)每個老師的長處，真誠地去贊美他們的長處,，充分地利用他們的長處,，所以，我能與大家和諧愉快地相處,，合作,?！熬雍投煌保鬃拥倪@一原則,，使我受益匪淺,。
在與大家和諧相處的過程中,，我把學(xué)校的理念，管理的規(guī)章制度,，融入進(jìn)去,。一些重要的事，我喜歡和老師們溝通,，能聽取大家的意見,，把大家的建議和我的想法以及學(xué)校的要求融合在一起,，讓老師們有了主人翁感,，老師們也因我的尊重與重視，而更加主動地工作,。學(xué)校所倡導(dǎo)的自主管理,，班級部委制,，以及品質(zhì)化管理，我總是利用恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會,，去給老師們闡述,，讓大家對教育教學(xué)管理能有更深地體會認(rèn)識，讓大家明白,，老師除了會教書,，更要學(xué)會管理，科學(xué),、民主的管理，會讓我們的教育教學(xué)工作少走許多彎路,，會給我們的事業(yè)開辟捷徑,。這個引導(dǎo)與管理過程,，是漫長的，是需要耐心的,。但也是要按規(guī)矩來執(zhí)行的,。管理過程中，我既有柔性的一面,，同時也堅持學(xué)校的規(guī)則,，逐步培養(yǎng)老師們要按規(guī)矩去辦事,。守規(guī)矩，是高效管理的前提,。在管理中,，把守規(guī)矩的理念,，逐步給大家灌輸進(jìn)去,，大家理解了，接受了,，按規(guī)矩辦事了,，各項工作也就能順利推進(jìn)了。
在這個管理過程中,，愛崗敬業(yè),，和諧發(fā)展，成了我們共同追求的價值觀,。在這一價值觀的引領(lǐng)下,，我和同事們朝著和諧發(fā)展,，教育育人這一目標(biāo),，積極探索,，為**的教育發(fā)展，獻(xiàn)出自己的一份力,，一份智慧,，把**中學(xué)打造成學(xué)子們所向往的教育綠園。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇七
教育工作者先進(jìn)事跡材料 生活在新洲倒水河畔的人們,，沒有哪一個不知道李集小學(xué)這所遠(yuǎn)近聞名的小學(xué)的,。這倒不是因為它是具有80余年建校歷史的老校;更不是因為它辦學(xué)規(guī)模較大,給人們留下了深刻的印象;而真正使它聞名于世的根本原因卻是因為自上世紀(jì)90年代以來，學(xué)校有一個出色的領(lǐng)頭雁帶領(lǐng)著全校師生,，奮力搏擊在教改前沿,，使學(xué)校由一個名不見經(jīng)傳的弱校,，一躍而成為全區(qū)農(nóng)村小學(xué)的一面旗幟。這只領(lǐng)頭雁就是李集小學(xué)優(yōu)秀教師,、校長李先進(jìn)同志。
在90年代初期,，李先進(jìn)同志先后擔(dān)任過李集小學(xué)教導(dǎo)主任,、副校長等職，在新洲區(qū)“普九”攻堅戰(zhàn)最關(guān)鍵的時期,，也是最困難的時期,，由于工作的需要，他走馬上任,，出任李集小學(xué)校長,。為了把學(xué)校辦出特色、辦出水平,，打那以后,，他就帶領(lǐng)全校師生沒日沒夜地干，決心摘掉學(xué)?！叭跣！边@頂帽子,。在教學(xué)上,，他身先士卒，深入教育教學(xué)第一線,。在身負(fù)一校之長要職的同時,，還主動兼任一個畢業(yè)班的數(shù)學(xué),、思品等課的教學(xué)工作，他這一干就是五六年,。六年中,，他既是校長又是班主任，還是科任老師,。這還不說,，在每次畢業(yè)班分課時,，他總是揀基礎(chǔ)最差、班風(fēng)最亂的班帶,。而每屆畢業(yè)生結(jié)業(yè)綜合素質(zhì)總評,，他所帶的班在全校以至全街小學(xué)中，成績無一次不名列前茅,。在一次全街小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場會上,，領(lǐng)導(dǎo)要求李校長交流既當(dāng)好校長，又當(dāng)好畢業(yè)班班主任的經(jīng)驗時,，他卻說得很簡：“我的經(jīng)驗是當(dāng)校長要坐好校,，當(dāng)班主任要坐好班,，深入教學(xué)第一線,，一心撲在教學(xué)上,，既當(dāng)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，又當(dāng)實踐者,，什么酸甜苦辣讓自己親自去嘗一嘗,。只有這樣，才能懂得當(dāng)一個合格教師的艱辛,，才能更好地理解教師和關(guān)心教師,，才能運用各種手段去調(diào)動和激發(fā)教師工作的積極性，才能齊心合力把教育教學(xué)抓上去,。說到底,，不管是當(dāng)校長或是當(dāng)教師，如果是“火燒屁股”坐不下來,，浮躁之心靜不下來,，欽差大臣滿天飛,，只會誤人子弟,，何談把書教好，把學(xué)校管理好”,。是的,，他是這樣說的，也是這樣做的,。自從擔(dān)任校長以后,，他把一切精力都放在學(xué)校工作之上，家里的一切事情都推在了愛人身上,。家里蓋房子,，他沒請過一天假，房子蓋成功了,，全校老師還不知道有這回事。有一次,，妻子生病住院,，李校長正在為畢業(yè)復(fù)習(xí)而忙碌,，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續(xù)辦好后,，就請自己的妹妹代為照顧,，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣往返于學(xué)校和醫(yī)院之間,，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓,。兩個孩子讀書，他沒有時間顧及,，從沒有親自輔導(dǎo)過一次,，以至于兒子中考,、高考,，女兒中考成績不理想，花了許多本不應(yīng)該花的錢,，妻子有抱怨,，孩子有怨言，但作為妻子與孩子也能理解,，李校長此時心里也頗感愧疚,，對不起妻子和孩子，沒有辦法,，誰叫我是校長呢,。李校長就是這么一個人,，對工作看得比泰山還重,，對家庭瑣事看得比鴻毛還輕,。這一切街坊的人們都一清二楚,，所以街坊的人們常說：“李校長是個合格的校長，但在家里,，他卻不是一個合格的丈夫和父親,。”
李校長對自己的孩子一貫是無從顧及,，老師們經(jīng)常笑稱他的孩子是“自由成長”——撒手不管,。而對待每個學(xué)生他卻不是父親勝似父親,，學(xué)校哪些學(xué)生是特困生？哪些學(xué)生因成績跟不上有厭學(xué)思想,？哪些學(xué)生有什么特長和缺點,？哪些學(xué)生有先天性疾病纏身,？哪些學(xué)生學(xué)習(xí)成績好但瞧不起別人等，他都心里有數(shù)了如指掌,。針對不同學(xué)生的表現(xiàn),，對癥下藥。翻開他的記事本,，你可以發(fā)現(xiàn),，凡是在學(xué)校有影響的學(xué)生，那上面都有詳細(xì)記載,，如某某學(xué)生的父母雙亡,，家庭極度困難，擬減免學(xué)雜費,；某某學(xué)生有先天性心臟病,，班主任和科任老師隨時注意其發(fā)病規(guī)律,，及時合理處置；某某學(xué)生應(yīng)對其一分為二,，引導(dǎo)其發(fā)揮特點，改正缺點,；某某學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，有厭學(xué)思想,，應(yīng)想辦法幫助克服學(xué)習(xí)上的困難,，避免厭學(xué)而輟學(xué)；某某學(xué)生最近愛無故缺課,，應(yīng)及時走訪家長弄清原因,，促其堅持按時到校學(xué)習(xí)……。有一天上午,，一個二年級學(xué)生在上學(xué)的路上把書包玩丟了，到校上了第一節(jié)課就失蹤了,，校長知道后,，生怕學(xué)生出意外，一面派出10多位老師去尋找,，一面馬上騎自行車趕到學(xué)生家中與家長取得聯(lián)系,，并與家長一起四處打聽學(xué)生下落，一直找到下午兩點,，有兩個老師終于在野外一個菜棚里找到了那名失蹤的學(xué)生,，并將其護(hù)送回家。原來該生將書包玩丟了以后,，一是怕老師批評他,，所以不上課就跑出了教室；二是怕回家家長打他,，所以就跑到菜棚里睡覺,，并準(zhǔn)備下午再到親戚家暫躲幾天再說。了解失蹤真相后,，李校長對該生說：“書包丟了不要緊,，老師會替你想辦法，但跑和躲是錯誤的,，學(xué)生承認(rèn)錯誤以后,，再三囑咐家長不要打孩子,，家長和孩子都表示聽校長和老師的。當(dāng)天下午,，學(xué)校就想辦法為該生解決了課本和作業(yè)本,。自此以后，這個學(xué)生進(jìn)步很快,，成績一天比一天好,，上學(xué)放學(xué)再也不在路上玩耍了。還有一次,，四年級一位學(xué)生在操場玩耍時,，突然暈倒在地，人事不知,，校長一聽說,，馬上從六樓飛奔下來，一看正是那名登記在冊的患有心臟病的學(xué)生,，他背起學(xué)生就往附近醫(yī)療室跑,，經(jīng)急救處理，學(xué)生轉(zhuǎn)危為安后又親自送學(xué)生回家，家長知道真相后,，眼里飽含著感激淚花說：“真感謝你們校長和老師?。 ?。
在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，李集小學(xué)長期以來不但在教育教學(xué)上取得了顯著成績，而且始終把”以人為本,，安全第一“的安全教育放在首位,。除平時與家長廣泛聯(lián)系，加強對學(xué)生安全教育外,，每年寒暑假學(xué)校都要印發(fā)一份《關(guān)于學(xué)生安全教育致家長的公開信》,。由于這些工作抓得好，抓得及時,，學(xué)校杜絕了重大安全事故的發(fā)生,，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步鞏固提高。最近幾年,，周邊地區(qū)非服務(wù)區(qū)的學(xué)生大量涌進(jìn)我校,，問他們?yōu)槭裁瓷峤筮h(yuǎn)將學(xué)生轉(zhuǎn)至李集小學(xué)，他們會異口同聲地說：“把學(xué)生交給李校長,，交給李集小學(xué),，家長放心！”
李校長是個工作狂,，是個干起工作來,，風(fēng)風(fēng)火火，只爭朝夕的人,。在學(xué)校日常工作中,，他既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，幾十位教師跟著他轉(zhuǎn),，他跟著幾十位教師轉(zhuǎn),，每一項工作即使壓力再大，困難再多,，在李校長的帶領(lǐng)下,，老師們總是干的那么熱烈而鎮(zhèn)定，緊張而有秩序,。最近幾年,，由于學(xué)校知名度不斷提高，接觸面越來越廣,，什么現(xiàn)場會,、公開課,、現(xiàn)場參觀取經(jīng)、領(lǐng)導(dǎo)視察,、檢查等活動經(jīng)常有,，人員往來頻繁，給全體教師正常教學(xué)秩序帶來不少壓力,。剛開始的時候,，有些老師感到有點不適應(yīng)，疲于應(yīng)付,。但經(jīng)過李校長持之以恒的工作,，精心組織安排，每一活動都有聲有色,，圓滿成功舉行,，給了全體老師極大的鼓舞，慢慢地從不適應(yīng)的陰影中走出來,。李校長要求全體教師“一切教學(xué)工作平時都要有危機(jī)感,，要把每一節(jié)課、每一個活動都當(dāng)成是公開課那樣備好課,、寫好教案,，做到心中有數(shù)，任你哪一級來聽講,、檢查,、參觀我們就會處事不驚、得心應(yīng)手,。在校長率先垂范,，身先士卒的精神帶領(lǐng)下，全體教師以實際行動參加教育教學(xué)工作的大演練,，李校長不失時機(jī)地深入教學(xué)第一線，聽課評課,，不斷探索,、總結(jié)，不斷開拓創(chuàng)新,，闖出了自己教研教改的一條新路,，你翻開李校長平時聽課評課的手記，那上面寫滿了他聽課評課的詳細(xì)記錄,，每學(xué)期這樣的手記他都會寫滿好幾個本子,，記錄著他幾十上百次隨堂聽課的歷程。作為一校之長,，他沒有把有限的時間花在其他方面,，而是分秒必爭地用在工作和學(xué)習(xí)上,。在他的影響下，全校教師最近幾年各方面進(jìn)步很快,，政治,、思想和業(yè)務(wù)水平也大大提高。僅20xx—20xx兩年中,，學(xué)校有18人次獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,；四人被吸收為區(qū)教育學(xué)會會員；3人獲區(qū)級學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師,；4人加入了中國共產(chǎn)黨,。如今，只要你一走進(jìn)李集小學(xué),，你第一眼就會看見老師們忙碌的身影,，那種談天說地的閑聊，那種無所事事的悠閑神態(tài),，在學(xué)校這塊充滿戰(zhàn)斗激情的土地上完全消失,，取而代之的是“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”的思想與行動,。一位老師的朋友來校參觀后，看到這位老師忙得連眨眼的工夫都沒有,，不禁問道：“像你們這樣緊張的工作,，沒日沒夜地干，受得了嗎,？”這位老師漫不經(jīng)心的回答道：“跟我們李校長在一起工作,，再苦再累，心里也倍覺舒坦,，因為大家都是這么干的,，不這么干反而覺得不舒坦?！?/p>
李校長在自己孩子的心目中是一個不稱職的父親,，但在全校學(xué)生的心目中，他卻是一個善知學(xué)生冷暖,，把學(xué)生的一切裝在心中的好校長,。
有一次，一位四年級的學(xué)生雨天不小心跌進(jìn)路旁邊的深水坑里,，衣服全打濕了,，李校長見狀，立刻把這位同學(xué)連背帶抱地將其帶進(jìn)辦公室,，迅速地將學(xué)生的濕衣服脫下,，將自己剛穿上身不久的新衣脫下來讓學(xué)生穿上,，連鞋襪也換給了學(xué)生。安頓好學(xué)生后,，自己卻冒著低溫騎上自行車回家去加衣服,，回到學(xué)校后，由于風(fēng)寒他感冒了,，噴嚏一個接一個地打,，可他還是堅持去上課，而那位學(xué)生因為及時換上了他的衣服,，卻安然無恙,。下午學(xué)生家長親自將衣服送還校長時，緊緊握住校長的手千恩萬謝地說：“感謝李校長為我孩子所做的一切,，真的感謝你了,！”而校長卻不以為然地說：“沒什么，遇到這種事你也會這么做的”,。
李良飛是個沒爹娘的孩子,，為了不讓他失學(xué)，李校長每學(xué)期一開學(xué)想到的就是他,。為了使其完成小學(xué)六年教育,，李校長每次親自到其家中接他到校，并免去他的一切入學(xué)費用,，親自把課本抄本文具裝在一個新買的書包里送到其手中,，千叮嚀萬囑咐地叫他安心學(xué)習(xí)，有什么困難就直接找校長,。每當(dāng)校長將書包交到他手上時,，李良飛同學(xué)感激的淚花充滿了雙眼。為了使李良飛能像其他同學(xué)一樣度過歡樂的童年,，每逢生日,，李校長還親自買好蛋糕，帶上生日禮物和一套新衣服,，邀約幾個同學(xué)一道為李良飛慶賀生日,。在小學(xué)畢業(yè)文藝演出會上，李良飛用滿腔的激情朗誦了自己寫的一首小詩：“我愛我們的老師,，更愛我們的李校長，是你們讓我這個孤兒感受到黨的陽光,，讓我在陽光下茁壯成長,，你們就是我的親生父母，你們的恩情比山高比水長,，我雖然小學(xué)畢業(yè)就要離開你們,，但我終身不會將你們遺忘,，再見了我親愛的母校，再見了敬愛的老師和校長,，你們哺育的小鷹展開了翅膀……,。”
多年來,，被李校長關(guān)心和資助的同學(xué)豈止三三兩兩,，據(jù)不完全的調(diào)查和統(tǒng)計，李校長為關(guān)心和資助學(xué)習(xí),、生活有困難的同學(xué)從20xx—20xx年上半年的兩年半中走訪特困家庭30余次,，資助學(xué)生衣物20余件（套），捐出資金達(dá)1400余元,，為學(xué)生減免書本雜費近4000元,，而他自己卻仍騎著一輛十年前購置的破舊自行車往返于學(xué)校家庭之間。他利用孩子的舅父送給他的一部二手手機(jī),，與廣大學(xué)生家長開通了熱線,，每月用在這上面的話費最少在百元以上，從來沒在學(xué)校報銷過一分錢,。
農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件差,，要辦出特色可不是件容易事。李校長在接任李集小學(xué)校長以后,，在本地區(qū)敢為人先,，決心在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面進(jìn)行探索。在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高的同時,，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,，利用多種多樣的課外活動，組建各種各樣的課外活動小組,。這幾年,，李集小學(xué)先后成立了書畫組、乒乓球隊,、文藝演出小組,、文藝創(chuàng)作小組、手工制作小組、科普知識學(xué)習(xí)小組等10多個課外活動小組，李校長兼任這些小組的名譽組長,，具體由分管老師分工負(fù)責(zé),。每次各小組進(jìn)行比賽或匯報演出時，李校長坐鎮(zhèn)指揮并充當(dāng)首席評委，賽后還要主持認(rèn)真總結(jié)。在這項工作中,，他常常對老師們講,，課堂教學(xué)雖然是學(xué)校工作的主體,，但主體不等于全體，鮮花還要*綠葉扶,，素質(zhì)教育不能停留在空洞的說教上,，所以抓好課外活動，發(fā)揮每個學(xué)生的專長,，提高每個學(xué)生的動腦動手能力,，才是我們教書育人的長遠(yuǎn)目標(biāo)，我們還是應(yīng)該把過去辦學(xué)過程中好的東西傳承下來,，如做“又紅又專的人”,，提倡學(xué)生成為“多面手，萬能人”等,，對我們創(chuàng)新素質(zhì)教育還是有指導(dǎo)性意義的,。
今年“六一”國際兒童節(jié)那天，李集小學(xué)組織了一場大型的慶六一文藝匯報演出,，并邀請了區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、街道領(lǐng)導(dǎo)、教育總支領(lǐng)導(dǎo)及服務(wù)范圍內(nèi)的相關(guān)居委會,、村兩委領(lǐng)導(dǎo)等觀摩指導(dǎo),，一上午一口氣演出了30多個精彩節(jié)目，能容納近20xx人的李集影劇院被學(xué)生,、家長,、周圍群眾擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，由于節(jié)目精彩,、生動活潑,，臺下觀眾自始至終秩序井然，掌聲,、笑聲不絕于耳,，贏得好評如潮。教育總支的負(fù)責(zé)人萬品忠同志觀后對街道領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說：“林書記你看,，要是我們李集街的其他小學(xué)都能像李集小學(xué)這樣那就好了?。 ?。林書記接著說：“是的啊,，從文藝匯演成功這個側(cè)面，反映出一所學(xué)校的風(fēng)貌,，今天這場演出是我們李集街有史以來第一次,，他向我們展示了李集小學(xué)的巨大變化，其中李先進(jìn)這位校長功不可沒”。
是的,，這臺成功的演出除了廣大教師和學(xué)生的積極參與外，李校長真的是“功不可沒”,，為了這臺演出,，平時和演出之前，不知熬了多少個白天黑夜,，從挑選節(jié)目到彩排,，從借音響設(shè)備到舞臺布置，李校長在教學(xué)之余忙里忙外,，不知付出了多少心血,，就在五月下半個月，他的體重減少了兩三公斤哩,！
通過一系列創(chuàng)新素質(zhì)教育的開展,，學(xué)生的能力增強了，組織紀(jì)律變好了,，讀書學(xué)習(xí)的空氣更濃了,，學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高了，教師教書育人的辦法多了,，學(xué)校辦學(xué)的知名度提高了,，領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生的心里也樂了,，教育教學(xué)的勁頭更足了，課改的步子更大了,，真可謂一花引來萬花開,，萬紫千紅美景來！
有人問李校長：“你管理著這么大一所學(xué)校,，不擔(dān)心出問題下不了臺嗎,？”可李校長卻坦然以答道：“只要做到心中無我，工作上就能做到無私無畏,，公生廉,、廉生威，群眾是真正的英雄,，他們是會理解和支持的,，有什么擔(dān)心的”。
是的,，只要心中無我,，一切以公出發(fā)，這是一個勇敢的探索者應(yīng)首先具備的思想素質(zhì)。李校長干校長十多年來,，不但從不以公權(quán)謀私,，相反還因為有這個權(quán)失去的更多。如評職稱上,，他本應(yīng)在當(dāng)校長第二年就可評為“小教高級”可他卻沒有利用手中的權(quán)力這樣做,，而是一年一年地把指標(biāo)讓給了年齡比自己大的困難教師，直到該評的都評上了他才最后解決,，每次評模評先,、雖然他的當(dāng)選票數(shù)總是第一，但他最后總是在當(dāng)選名單中把自己劃掉再報出去,，除非上級領(lǐng)導(dǎo)欽點,，沒有一次不是這樣。由于他的手機(jī)號碼向全體學(xué)生家長公開,，便于與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，所以，他的話費開支很大,，按理說,，他的話費是可以報銷一部分的，但是從來沒報銷過一分錢,。不僅于此,，他外出開會，學(xué)習(xí)或出差,，學(xué)校財會人員很少見他報銷旅差費,。而助殘扶貧，救助特困家庭等,，近三年來,，他最少捐出了20xx余元。他把自己的錢看得很輕,，而學(xué)校的錢在他眼里卻看得很重,。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇八
趙華林，男,，39歲,，中共黨員，一級教師,，8月參加工作,，20xx年5月列為濰坊市第一批校長后備人才，現(xiàn)為昌樂一中英才實驗學(xué)校副校長兼級部主任,。從教20多來,，始終堅持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，師德高尚，曾獲得“濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市勞動保障工作先進(jìn)個人,、濰坊市“未來教育家”路演大賽三等獎,、昌樂縣優(yōu)秀教育工作者,、昌樂縣首屆職業(yè)技能競賽職工組二等獎、昌樂縣教育教學(xué)成果三等獎”等榮譽稱號15個,，連續(xù)兩次被評為“昌樂縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個人”;執(zhí)教的公開課獲全國,、省、市、縣獎12次;主持或參與國家、省,、市級規(guī)劃課題8項;輔導(dǎo)的學(xué)生在全國,、省,、市、縣等各級比賽中36人次獲獎,。
一,、危機(jī)長存，打造精細(xì)化教管模式。
作為學(xué)校的學(xué)部校長，他以高尚的人格,、淵博的知識和獨特的教學(xué)方法在中層領(lǐng)導(dǎo)心中享有很高的聲望,，是青年教師心中的偶像,。兢兢業(yè)業(yè)的工作是他的人生準(zhǔn)則;為人謙虛進(jìn)取是他的處世之道;學(xué)生的愛戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚，是對他最大的褒獎,。然而,，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識卻不時撞擊著他的思緒,，這份焦灼,、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的學(xué)校教育的強烈感受,，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思,。面對團(tuán)隊里一張張年輕的面孔,，面對學(xué)生和年輕教師的期待目光，他常常深感知識的陳舊,、僵化,。他開始不斷地反問自己“道德與法治課究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對學(xué)生實施素質(zhì)教育?班主任及任課老師該如何管理班級?”功夫不負(fù)有心人，正因為長存的危機(jī)意識以及自己在探索中制定的“一二年級期中闖關(guān)測評”活動,、“晨誦,、午練、暮讀”學(xué)習(xí)方式,、“集體備課制度”“三級評課制度”“青藍(lán)工程”“英才名士榜”等一系列活動,，不僅讓課堂真正成為學(xué)生個性化發(fā)展的用武之地，也讓課堂教學(xué)達(dá)到追求師生情感交流,、思維溝通,、生命對話的和諧互動境界。
二,、工匠精神,，舍小家為大家。
隨著工作崗位的調(diào)整,，作為業(yè)務(wù)副校長的他能抓住學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作與同心協(xié)力的關(guān)鍵點,，明確所任崗位的角色與職責(zé)，努力經(jīng)營與校長,、與中層,、與老師之間融洽的工作關(guān)系，對待好每一個老師和孩子,。在各項工作中身先士卒,，發(fā)揮表率作用，踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作,，在“做”的過程中，發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)的工作精神,，各項工作高效,、高質(zhì)量完成。
他堅持每天早出晚歸,，有時忙起來,，甚至幾天幾夜住在學(xué)校辦公室，真正做到了“以校為家”,。晚上加點,、周末加班成為他的家常便飯。記得有一次晚上放學(xué)后,，校長突然告訴他,，有兩個重要材料需要第二天上午8點前及時上報,，而近期趙校長的妻子即將臨產(chǎn)，時刻需要照顧,，可他也知道,，材料的上報更是刻不容緩的事情。那天晚上,，他在辦公室的電腦前忙碌了整整一夜,，當(dāng)他整理完材料后，扭頭窗外,，已是黎明時分,。趕到醫(yī)院，面對雖需照顧還不忘勸勉自己要注意身體的妻子,，心里酸酸的,。超負(fù)荷的工作，常使他感到難以承受,，但憑著對教育事業(yè)的忠誠,，對學(xué)生無私的愛，他硬是咬著牙堅持著,。更令人敬佩的是,，他在教學(xué)中也取得了驕人的成績，自己所任教的科目在期末考試中勇奪全縣第一名,，所帶級部連續(xù)兩次獲得全縣第一名,，為廣大教師樹立了很好的榜樣，為昌樂一中英才實驗學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),。
三,、精研業(yè)務(wù)，樹立先進(jìn)教育理念,。
趙校長提倡教師是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力,，學(xué)校要秉持“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的理念,，重視教師隊伍建設(shè),，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感,。他主動挑起大梁,，因地制宜、內(nèi)涵發(fā)展,，帶頭建設(shè)了一支具有“敢干,、會干、干好”的干事創(chuàng)業(yè)精神的干部隊伍;創(chuàng)建了一支“理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛,、敢于爭先”的學(xué)科組長隊伍;培養(yǎng)了一支“懂家長,、愛學(xué)生、善管理,、重執(zhí)行”的班主任教師隊伍;創(chuàng)新教師教育培養(yǎng)模式,，提高了教師的教育層次和品味，促進(jìn)了教師隊伍專業(yè)化建設(shè),。
敬業(yè)才能成就事業(yè),，盡責(zé)才能贏得尊嚴(yán)，身正為范,，踏實重干是對他多年來工作的最好詮釋,。他在工作中發(fā)揚自己的奉獻(xiàn)精神、工匠精神,，活出了高風(fēng)亮節(jié),，活出了人生境界。我們堅信他定會在以后的工作中以自身的崇高形象,，在我們心中樹立一座永不磨滅的人格豐碑!
教育工作者的先進(jìn)事跡篇九
張同志于1996年畢業(yè)于山東工業(yè)大學(xué)公路與城市道路專業(yè),中共黨員,，現(xiàn)任山東公路技師學(xué)院公路工程專業(yè)高級講師、山東省首席技師,、高級技師,、試驗檢測工程師、專業(yè)帶頭人,、模塊教學(xué)負(fù)責(zé)人,。
自任教以來，先后培養(yǎng)了約3000名學(xué)生及在職培訓(xùn)人員,，其中優(yōu)秀率達(dá)80%以上,，合格率達(dá)95%以上，每年年度教學(xué)考核名列前茅,。作為指導(dǎo)教師,，帶領(lǐng)學(xué)生在20xx年第三屆全國交通類技工學(xué)校試驗檢測技能比賽中，取得個人第一名,，團(tuán)體三等獎的好成績;在20xx年第四屆全國交通類技工學(xué)校試驗檢測技能比賽中,，學(xué)生獲得團(tuán)體三等獎。在20xx年第五屆全國交通類技工學(xué)校試驗檢測技能比賽中,，學(xué)生獲得取得個人第三名,，團(tuán)體二等獎,。
作為學(xué)院試驗檢測教學(xué)模塊負(fù)責(zé)人,，組織編寫了實用性強的一套4本試驗檢測課程校內(nèi)教材，包括2本理論教材、1本配套習(xí)題集,、1本實訓(xùn)報告冊,，通過實行模塊教學(xué)新思路，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，提高了動手操作能力,，真正作到了理論與實踐相接合，理論與實訓(xùn)零距離接觸,，取得了良好的效果,，畢業(yè)生供不應(yīng)求。畢業(yè)后到工作單位上能很快地勝任本職工作,，并且得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評,，成為單位的技術(shù)骨干和管理者。有的學(xué)生獲得了“富民興魯”勞動獎?wù)?，還有的成為全國勞動模范,。
作為科研課題組技術(shù)負(fù)責(zé)人，完成了省交通運輸廳的“粉煤灰砼配合比研究與應(yīng)用”科研項目,。通過試驗段的施工,，強度均已達(dá)到設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)期目標(biāo)，而且節(jié)約成本約10%,，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益,，并為以后高性能混凝土的研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
為了使理論與實踐相結(jié)合,，使課程與施工現(xiàn)場緊密聯(lián)系在一起,，培養(yǎng)實用性技術(shù)人才，作為專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人,，完成了省交通運輸廳科研項目“公路試驗培訓(xùn)pdca模塊式一體化教學(xué)課件的開發(fā)與制作”,。與此同時，開發(fā)制作了以計算機(jī)為基礎(chǔ)的教學(xué)多媒體教材,，由人民交通出版社出版并在全國發(fā)行,，建立了一種新型的教育環(huán)境與教育模式。
作為試驗課題組組長,，完成了省交通運輸廳的《舊瀝青路面材料熱拌和再生設(shè)備,、利用技術(shù)和工藝》科研課題的研究。經(jīng)過室內(nèi)上百次的試驗,，到拌合站,、施工現(xiàn)場調(diào)查檢測，完成匯總上千份試驗報告,，為生產(chǎn)設(shè)備的研發(fā)提供了可靠的數(shù)據(jù),。經(jīng)過試驗段的鋪筑，在保證工程質(zhì)量的前提下，瀝青回收再利用率可達(dá)30%以上,，既節(jié)約省了成本,，又減少了環(huán)境污染，節(jié)約了資源,。目前所研發(fā)的再生設(shè)備,、技術(shù)和工藝已在全省推廣使用。
作為主編,，編寫了《土質(zhì)與建材》教材,、《公路工程施工技術(shù)》教材、《公路路基路面施工技術(shù)》,、《公路工程試驗檢測》多媒體教材,，由人民交通出版社出版，作為職業(yè)院校公路工程專業(yè)學(xué)生用教學(xué)用書,。
作為試驗檢測中心技術(shù)負(fù)責(zé)人,，帶領(lǐng)中心人員先后參與了多條省道國道和德州市政工程等多個重點工程的試驗檢測任務(wù);作為全線唯一一家非鐵路行業(yè)的檢測機(jī)構(gòu)，承擔(dān)了京滬高速鐵路監(jiān)理二標(biāo)段的監(jiān)理中心試驗室工作,，負(fù)責(zé)河北滄州至山東濟(jì)南200余公里的試驗檢測任務(wù);承擔(dān)了濱州至德州高速公路工程部分試驗檢測任務(wù);承擔(dān)了山西五盂高速公路第十施工合同段的檢測技術(shù)服務(wù)項目;承擔(dān)了濟(jì)南至樂陵高速公路第三方檢測二標(biāo)段的檢測任務(wù);承擔(dān)了德州市農(nóng)村網(wǎng)化工程第三方檢測任務(wù),。通過生產(chǎn)實踐，開拓了試驗檢測市場,，豐富了教學(xué)實踐經(jīng)驗,，提高了學(xué)院的社會聲譽，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益,，每年為學(xué)院創(chuàng)收近500萬元,。在京滬高速鐵路工程中，中心榮獲“京滬高鐵建設(shè)先進(jìn)集體”的稱號,，并記集體一等功,，個人榮獲“京滬高鐵建設(shè)先進(jìn)工作者”的稱號。
作為學(xué)院公路試驗檢測中心負(fù)責(zé)人,，全面負(fù)責(zé)技術(shù)和質(zhì)量方面管理工作,。經(jīng)過十幾年的試驗檢測業(yè)務(wù)及管理工作，編寫了中心的質(zhì)量管理體系文件,，共4冊約30萬字,，形成了以制度管人、流程管事的管理思路,。通過全員培訓(xùn),，改變部門人員的認(rèn)識并提高其參與意識;通過pdca循環(huán)模式管理工作，確保工作目標(biāo)的達(dá)成和品質(zhì)的持續(xù)改善;通過健全完善的激勵機(jī)制,，激發(fā)員工的能力與潛能,，發(fā)揮他們的積極性與創(chuàng)造性,。
完善的管理體系，確保了試驗檢測工作的零失誤,，得到廣大客戶的好評及信賴。通過管理體系的有效運行,，試驗檢測中心分別通過了山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的計量認(rèn)證評審,，通過了山東省交通運輸廳質(zhì)監(jiān)站公路工程綜合乙級資質(zhì)換證復(fù)審，通過山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的質(zhì)量監(jiān)督評審,，所編寫的質(zhì)量體系文件及體系的`運行管理,，均得到各位專家的認(rèn)可及好評。由于精通《實驗室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》被上級部門推薦為評審專家,。
張燕同志是一名教師,，承擔(dān)著教育的神圣使命，用師愛開啟了學(xué)生的心扉,，用全面發(fā)展的師魂塑造人,，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用學(xué)貫中西的師能武裝人,，繼續(xù)作學(xué)生成長的引路人,。同樣，她也是一名試驗檢測者,，與道路相逢,，與泥土結(jié)緣，不畏困難,，不懼壓力,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，作工程質(zhì)量的守護(hù)者,。她將秉承職業(yè)操守,，堅持一貫的原則，一如繼往的在這條道路上前進(jìn),，為實施科教興國的戰(zhàn)略決策,、為振興山東的交通、為學(xué)院的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇十
童話中,，她領(lǐng)悟到知識的力量和教師職業(yè)的無比神圣，從此也樹立起了她的理想——做一名教師!她就是xxxx老師,。領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實在、有潛力,，有發(fā)展前途”;同事們提起她：“真誠,、進(jìn)取,、熱情”;孩子、家長們談到她：“善良,、慈祥,，就像媽媽一樣”……認(rèn)識她的人都說她是個開朗、樂觀,、向上,、工作積極肯干、處處雷厲風(fēng)行,，有著很強責(zé)任心的.人,。她總是這樣說：“一個人如果只具有強烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識和良好的素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開始,，做一名讓孩子、家長,、學(xué)校,、社會都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，十幾年來她不斷探索,、進(jìn)取,、努力完善自己，去實現(xiàn)諾言,。
用愛詮釋教育”,，這是xx一直向往并為之不斷追求的教育境界。記得有一年xx帶大班,，放學(xué)期班上來了一位叫xx的小朋友,，xx是一個患有先天性耳聾、一條腿有點殘疾的孩子,，開學(xué)第一天,，xx的媽媽誠懇的說：原本要把xx送到聾啞學(xué)校去，知道幾個同事的孩子在你的班上,，我想讓xx有個伴,。看著孩子可愛的小臉蛋,，再想到可憐的孩子卻無法用語言表達(dá)本人的意愿,，xx覺得一陣陣心疼……幾天下來，xx還算能干,，小朋友做早操排隊時,，他看到xx老師xx知道要集合,，于是也會在xx的攙扶下走過來排隊。為了讓xx學(xué)會說話,，xx每天上課時有意識地用身材語言給他提示,，鼓勵他。
一些圖形卡片,，讓班上幾個能干的小朋友一起說圖形卡上的詞語,，讓xx對著他們的口型學(xué)默認(rèn)。有一次上課時,，小朋友正在興奮的回答著一個個的問題，xx老師驚訝地發(fā)現(xiàn)xx也舉高了小手,，嘴里還不停地叫“老師,、老師”，叫得雖然不是不很清楚,，但確實是在叫老師,，一下子全班都興奮起來，xx會說話嘍!xx會說話嘍!那天,，他媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信,，在xx和班里小朋友的鼓動下，xx用勁叫了一聲“老師”,，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音,，xx的媽媽蹲在兒子的身邊激動的一句話也說不出來，好半天,，這個一臉憨厚樸實的母親才含著眼淚對她說“老師啊,，看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細(xì)致，什么叫耐心,?！薄?/p>
這樣的例子在xx老師從教的15年里,，可以說是不甚枚舉,。雖然辛勞，但刷新了超越,、充盈著快樂,、帶來了滿足，xx用“無怨無悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐,。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇十一
優(yōu)秀該同志19xx年8月參加工作,，現(xiàn)任xx市xx實驗小學(xué)教導(dǎo)主任。從事小學(xué)教育已經(jīng)十九年,，“雷厲風(fēng)行”是她的工作作風(fēng),；“精益求精”是她的工作特點；“妙趣橫生”是她課堂教學(xué)的風(fēng)格,；“和藹可親”是學(xué)生對她的評價,。
一、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),。
她熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，不斷學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想，熱愛教育事業(yè),，執(zhí)行教育方針,，遵循教學(xué)規(guī)律，盡職盡責(zé),，教書育人,。
作為一名教育工作者，她的一言一行,、一舉一動都體現(xiàn)了：用一顆“愛心”塑造學(xué)生那小小的心靈,；用一雙“大手”挽回學(xué)生生活中的過失；用“人格”的力量感化學(xué)生那正在成長的思想,。她始終保持積極的心態(tài),，始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，她總是和顏悅色地對待學(xué)生,，早晨以微笑迎來每一位學(xué)生,，晚上用微笑送走每一位學(xué)生。她處處以身作則,用自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈,。
二,、刻苦鉆研，勇于探索,。
高年級三步五環(huán)英語閱讀教學(xué)模式,，并成立課題組開展相關(guān)研究。她所任教的班級成績突出,，多次在區(qū)質(zhì)量檢測中名列前茅,。班級管理和學(xué)校工作成績斐然，深受上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評,。曾先后被評為市優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員,、區(qū)優(yōu)秀教育工作者,、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德先進(jìn)個人,。在業(yè)務(wù)上先后被評為區(qū)教壇新秀,、區(qū)骨干教師。在抓好教育教學(xué)工作的同時,，為了不斷提高自身的教學(xué)水平,，豐富教改知識和拓寬教育事業(yè)，她參加了函授學(xué)習(xí),，取得了本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位,。她及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過反復(fù)調(diào)查了解,，掌握豐富的第一手資料,，認(rèn)真撰寫論文，論文在各級各類論文評比中多次獲獎或發(fā)表,。
三,、言傳身教,，以身作則,。
在學(xué)生的眼中，教師是一個完美的人,，是一個可信,、可敬的人，教師的言談舉止?jié)撘颇赜绊懞⒆?。師德不僅是強調(diào)理論說教,，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。在平時教學(xué)中,，她以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，言傳身教,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。
課堂上還是課間活動，情緒總是很低落,。她通過與其他學(xué)生交流得知,，這名男孩是留守兒童，父母遠(yuǎn)在外地打工,，一年都不能回家一次,，平時與年邁的爺爺生活在一起。了解到這一情況后,，她先從生活上去關(guān)心他,。男孩生病了,，她帶著他去看醫(yī)生，用自己的錢為他買藥,，陪他打吊水,，與他交流談心，像媽媽一樣疼他愛他,，讓他有一種“家”一樣的感覺,。然后在學(xué)習(xí)上給他講解，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,，讓他樹立學(xué)習(xí)的信心,，最終幫他走出了失敗的低谷，一段時間后成績飛速上升,。教師節(jié),，這個男孩給她送來了一張賀卡，笑著對她說：“老師,，我不會忘記您對我的幫助,，您在辦公室和我談心的場面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景,！”她拍著男孩的頭說：“孩子,，你的進(jìn)步是和自己的努力分不開的，既然你的父母把你交給我,，我一定會竭盡全力,，把你們帶好就是她義不容辭的責(zé)任！”在平時的教學(xué)中,，她特別注意增強學(xué)生的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了他們健康的心理,，影響了他們的人生,。她的努力沒有白費，在她的感化下,，這個班上好幾位學(xué)生非常感慨地說：“老師,，是您用實際行動告訴了我們什么是責(zé)任心！看到了您,，我們就知道以后該怎么做了,。”人們常說教師是塑造人類靈魂的工程師,，是太陽底下最神圣的職業(yè),。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，兼任著傳道,、授業(yè),、解惑的重?fù)?dān)，教師的雙手托起的是明天的太陽,。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇十二
孫麗芬,，女，1975年11月出生,，1993年8月參加工作,，中國共產(chǎn)黨黨員，小學(xué)高級教師,，漳州市學(xué)科(數(shù)學(xué))帶頭人,，現(xiàn)為東山縣第二實驗小學(xué)副教導(dǎo)、東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人,。從教23年,，孫麗芬同志始終堅守教育教學(xué)第一線，以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感踐行著“愛的教育”,，在平凡的崗位上抒寫精彩的教育人生,。
她愛學(xué)生，時刻牽掛著他們的學(xué)習(xí),，也牽掛著他們的生活,。每接一個班級，她對學(xué)生的秉性好惡總了然于心,，對他們的家庭情況也一清二楚,。在繁忙的工作中,，她常常擠時間與學(xué)生交心談心,，幫助他們認(rèn)識缺點與不足，給他們定目標(biāo),，提要求,，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候，不會因為碌碌無為而羞愧,，也不會因為虛度年華而悔恨,。”有一年,，她在一所農(nóng)村小學(xué)任教,，接到一新的班級，她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃,，衣裳破舊,，寡言少語，上課注意力也不集中……這個學(xué)生的異常情況引起她的關(guān)注。她多次找這個孩子了解情況,，可那孩子似有難言之隱,，什么也不愿告訴老師。孫老師便及時到該生家訪問,，才知道這個孩子的家庭情況很特殊：父母離異,，她跟母親生活，可母親長年癱瘓在床;家里已斷絕經(jīng)濟(jì)來源,，僅靠舅舅和鄰居的接濟(jì)維持生活,。是殘缺的家庭、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,，籠罩著巨大的生活陰影,，使她失去了童年應(yīng)有的快樂和天真，失去了學(xué)習(xí)的信心和樂趣,。了解到這些情況,，孫老師便常常找那孩子談心，安慰她,，鼓勵她,，告訴她“人窮志不能短”，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學(xué)款,，幫助她緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力,。慢慢地，那孩子開朗了,，愿意和老師,、同學(xué)交流了，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真更刻苦了,。為了鼓勵孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極向上，孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品,、點心開班級生活會,，買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學(xué)……因此，她所帶的班級班風(fēng)總是特別好,，同學(xué)們也特別喜歡她,，信任她，是他們心中的好老師,。
她愛教學(xué),。任教以來，她始終堅守在教學(xué)第一線,，并長期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,。為了上好課,，她總是找來不同版本的教材，對相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行對比,、整合,，設(shè)計出最切合學(xué)生實際、最具有實效性的教學(xué)方案;同時,，千方百計從各種途徑搜集材料,，篩選，組合,，設(shè)計成有針對性的作業(yè),。由于備課下的功夫深，她的課總是生動活潑,，效果顯著,，為同行們所稱道。在教學(xué)過程中,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，自覺提高教育教學(xué)水平,，形成了獨具特色的教學(xué)方法,，也取得了顯著的教學(xué)效果。至今,，她有多篇教學(xué)論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編),，其中《在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》;《靈活掌握訓(xùn)練規(guī)律，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,，《立足主體地位,，找準(zhǔn)教學(xué)起點，提高教學(xué)有效性》在《福建省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編,。20xx年11月參加縣小學(xué)課堂教學(xué)比賽,，榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎;20xx年被確定為漳州市學(xué)科帶頭人，20xx年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人,。也所任教的科目,，也多次名列縣同類學(xué)校前茅,。
她愛教研。她有多年的教導(dǎo)工作經(jīng)歷,，對教研工作情有獨鐘,，也頗有心得,。她常說：“‘教而不研則淺，研而不教則薄,?！龊媒虒W(xué)研究，是學(xué)校的重要工作，也是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任,?！币虼耍瑹o論是以前擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)(在農(nóng)村學(xué)校),，還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室工作,，她都高度重視教學(xué)研究，并積極參與到其中去,。近年來,，她參與了縣級課題“小組合作學(xué)習(xí)與課堂展示的有效性”和“小學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)”的研究，組織實施校級課題“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題),，并有出色的表現(xiàn)。20xx年5月12日在課堂月活動中承擔(dān)大型公開課《找次品》,，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學(xué)習(xí)評價機(jī)制及獎勵辦法》的專題講座,，20xx年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探》的專題講座;20xx年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓(xùn)活動的專題授課教師，并于7月7日,、11日,、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學(xué)教師開了三場專題講座。此外,，她還熱心指導(dǎo)教師參加市縣教師課堂教學(xué)比武并獲獎,。
她愛她所擔(dān)任的一切工作。從教23年,，除教師職務(wù)外,，她還擔(dān)任過不同的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，但無論擔(dān)任什么職務(wù),，她都堅持原則,，講究方法，率先垂范,，把工作做實做好,，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智。此外,，她能急同事們所急,，想同事們所想，樂意為同事們排憂解難,。在同事的心中,，她就是個熱心人。
三尺講臺,，一尺教鞭,，沒有“花的事業(yè)”的尊貴,，沒有“果實的事業(yè)”的甜美，只有“葉的事業(yè)”的普通與平凡!23年,，孫老師默默耕耘,，辛勤工作，把真誠的愛無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!她的付出,，也得到充分肯定,。
1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”、
20xx年3月被評為縣“三八紅旗手”
20xx年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、
20xx年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標(biāo)兵”;,。
20xx年6月縣教育局課堂教學(xué)模式改革優(yōu)秀實驗教師;。
20xx年被確認(rèn)為市級學(xué)科帶頭人,。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇十三
自1984年大學(xué)畢業(yè)到二中工作至今,，在二十六年的從教生涯中，我始終堅持四項基本原則,，忠誠黨的教育事業(yè),。20xx年任二中副校長至今，作為學(xué)校管理干部,，他在平時的工作中以身作則,，率先垂范，作為教師,，他能兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子。他曾多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師和先進(jìn)管理工作者,，20xx年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”,。
本人始終保持明確的政治和教育目標(biāo)，政治上,，堅決執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，立場堅定,，旗幟鮮明，忠誠老實,，表里一致;工作上,，勤勤懇懇，任勞任怨,，服從組織,，勇挑重?fù)?dān)，敢于開拓,，大膽創(chuàng)新;生活中,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，熱情主動,，助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng),，與同事們和睦相處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在立足全校工作的基礎(chǔ)上,，積極協(xié)調(diào)部門工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求,，結(jié)合學(xué)校工作積極構(gòu)建和諧校園,。
近些年我養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí)，在思考中不斷反思,，多聽其他人意見的習(xí)慣,，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關(guān)系，踏實,、平穩(wěn)地推動各項工作的開展,。特別在工作頭緒多、壓力大時,，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率,，使自己增強勝任繁重工作的能力。
不斷加強教育管理理論學(xué)習(xí),，探索新規(guī)律,，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》，前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》等數(shù)十本教育理論書籍,。通過努力學(xué)習(xí),，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心,，讓群眾更滿意,。在新浪網(wǎng)站上開通了個人微博，并堅持寫教育日志,。
自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度,，努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中,，既管理,，也帶課，因此經(jīng)常加班加點,，忙里忙外,，跑前跑后,，工作雖然非常累，但苦并快樂著!在工作中保持高度的責(zé)任感,，早出晚歸,，每天早、中下年級,、班級,，經(jīng)常找教師談心，努力做到個人利益服從集體利益;二是時刻牢記教育工作無小事,，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對緊急情況,，扎實做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率,，做到急事急辦,，好事辦好，處理好多發(fā)應(yīng)急事情,。
在領(lǐng)導(dǎo),、同事、朋友的指教和幫助下,，我分管的工作近些年取得了一些成績,。20xx-20xx年我分管學(xué)校教科研、教學(xué)裝備管理和高三年級管理工作,。
在高三的工作中,，我們做到了：
1、規(guī)范備考,，狠抓落實,。
強化目標(biāo)意識，加強常規(guī)管理,，使得常規(guī)工作的規(guī)范化,、精細(xì)化和長效化。
2,、科學(xué)備考,，提高效率。
在整個高三的復(fù)習(xí)備考中,，我們始終以高考的重點,、熱點為核心組織專題復(fù)習(xí)，主要抓說課和教研,、有效訓(xùn)練,、新教師的指導(dǎo)和管理、教學(xué)環(huán)節(jié)的六個落實(復(fù)習(xí)、訓(xùn)練,、分析,、補救、總結(jié),、記憶),、學(xué)法交流和應(yīng)該技巧的指導(dǎo)等,。
3,、人文備考，形成合力,。
做好各個方面的協(xié)調(diào)工作和學(xué)生的心理調(diào)適方面的工作,。在工作中我非常注重尊重教師，充分發(fā)揮老師的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力，最大限度地提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,。
通過以上舉措,，在20xx屆高三的各項管理工作中較好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開,，確保了教學(xué)工作的暢通和各項措施的落實,，在20xx屆高考中，我校高考取得了全市同類學(xué)校第一的優(yōu)異成績,，為二中xx周年校慶獻(xiàn)上了一份厚禮,。
在教科研工作中，除了常規(guī)工作外,，我們在新的起點上做了不少具有二中特色的工作：
如編輯出版了二中《20xx-20xx學(xué)年度校本培訓(xùn)資料選編》,、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。
組織全體老師參加了教師市區(qū)級教育技術(shù)能力及教學(xué)設(shè)計大賽,，參賽作品50余件,。
由于在省教育學(xué)會20xx年年會論文征集中我校參賽成績突出(如等13人獲省級一等獎;等19人獲二等獎)，并被評為湖北省教育學(xué)會“先進(jìn)團(tuán)體會員單位”,。
20xx年12月24日,，我校武漢市教育科學(xué)市級重點課題《普通高中和諧課堂的牲及其構(gòu)建策略》順利通過了專家的評審和結(jié)題工作，在專家的建議下,，我們正在積極地申報xx區(qū)第二屆科技進(jìn)步獎,。
積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書知識競賽，學(xué)校獲首屆教師師讀書知識競賽“優(yōu)秀組織獎”,、教師兩人次獲區(qū)“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎等,。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇十四
孫迪同志自20xx年以來一直在墩尚小學(xué)任教。工作以來，這位普通的語文教師該同志在思想上積極上進(jìn),，工作勤奮努力,，不斷進(jìn)取，在教育教學(xué)中,，重視環(huán)境教育工作,，能結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實際開展多種形式的環(huán)保宣傳教育,，同時在教學(xué)中注意將環(huán)境保護(hù)的知識滲透在課堂教學(xué)之中,，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，有力促進(jìn)了我校環(huán)境教育工作,。
為了把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,，孫老師把校園當(dāng)做了環(huán)保教育的第一主陣地。把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,，充分利用校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄,，設(shè)計環(huán)保宣傳標(biāo)語、板報評比,，通過感染力較強的直觀的視覺,、聽覺效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴,。利用國旗下講話,、主題班會，開展環(huán)保知識教育,，把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育,，增強學(xué)生環(huán)境意識,。
為使環(huán)境教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中，每學(xué)期伊始,，總能圍繞環(huán)境這一主題,，制定計劃，把環(huán)境教育與語文課程有機(jī)地結(jié)合起來,。輔導(dǎo)學(xué)生組建環(huán)保興趣小組,，開展相關(guān)的班會隊會，讓學(xué)生感受到環(huán)保就在身邊,，環(huán)保是每個公民的應(yīng)盡義務(wù)和責(zé)任,，必須“從我做起，從小事做起”,，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)環(huán)保知識,，重視環(huán)保，用自己的言行深深影響著學(xué)生。班會課形式新穎,，有故事,、詩歌、小品,、歌曲,、知識競答等活躍了課堂氣氛，增強了趣味性,，寓教于樂,，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。
除了課堂主渠道的灌輸之外,，每學(xué)期她還精心策劃環(huán)保主題活動,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,?！睹利愙M榆，創(chuàng)衛(wèi)我先行》主題班會,，以“創(chuàng)衛(wèi)”為主題開展繪畫競賽,、故事搜集、作文競賽,、演講比賽,、手抄報評比等系列活動；每個重大環(huán)保節(jié)日活動也組織的有聲有色,，如植樹節(jié),、地球日開展“我為地球添新衣”班會活動；世界動物日開展“我和動物交朋友”,；紀(jì)念“六五世界環(huán)境日”,，全班學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)環(huán)保倡議書；部分環(huán)保志愿者到街上向行人進(jìn)行了環(huán)保宣傳和環(huán)保調(diào)查活動,。通過環(huán)境教育,，環(huán)保思想已深入人心，拓展了學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,，大大激發(fā)了廣大師生的環(huán)保熱情。
孫老師憑著自己對環(huán)保事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,，像一個虔誠的朝拜者,，一步步走來，做出了不平凡的成績,。為了社會的和諧,，為了人與自然的和諧，以更加忘我的精神投入到了環(huán)境保護(hù)工作當(dāng)中。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇十五
生活在新洲倒水河畔的人們,，沒有哪一個不知道李集小學(xué)這所遠(yuǎn)近聞名的小學(xué)的,。這倒不是因為它是具有80余年建校歷史的老校;更不是因為它辦學(xué)規(guī)模較大,給人們留下了深刻的印象;而真正使它聞名于世的根本原因卻是因為自上世紀(jì)90年代以來，學(xué)校有一個出色的領(lǐng)頭雁帶領(lǐng)著全校師生,，奮力搏擊在教改前沿,，使學(xué)校由一個名不見經(jīng)傳的弱校，一躍而成為全區(qū)農(nóng)村小學(xué)的一面旗幟,。這只領(lǐng)頭雁就是李集小學(xué)優(yōu)秀教師,、校長李先進(jìn)同志。
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街坊說：“他是個合格的校長,，卻不是個稱職的丈夫和父親”
在90年代初期,，李先進(jìn)同志先后擔(dān)任過李集小學(xué)教導(dǎo)主任、副校長等職,，在新洲區(qū)“普九”攻堅戰(zhàn)最關(guān)鍵的時期,，也是最困難的時期，由于工作的需要,，他走馬上任,，出任李集小學(xué)校長。為了把學(xué)校辦出特色,、辦出水平,，打那以后，他就帶領(lǐng)全校師生沒日沒夜地干,，決心摘掉學(xué)?！叭跣！边@頂帽子,。在教學(xué)上,，他身先士卒，深入教育教學(xué)第一線,。在身負(fù)一校之長要職的同時,，還主動兼任一個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)、思品等課的教學(xué)工作,，他這一干就是五六年,。六年中，他既是校長又是班主任,，還是科任老師,。這還不說，在每次畢業(yè)班分課時,，他總是揀基礎(chǔ)最差,、班風(fēng)最亂的班帶,。而每屆畢業(yè)生結(jié)業(yè)綜合素質(zhì)總評，他所帶的班在全校以至全街小學(xué)中,，成績無一次不名列前茅,。在一次全街小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場會上，領(lǐng)導(dǎo)要求李校長交流既當(dāng)好校長,，又當(dāng)好畢業(yè)班班主任的經(jīng)驗時,，他卻說得很簡：“我的經(jīng)驗是當(dāng)校長要坐好校，當(dāng)班主任要坐好班,，深入教學(xué)第一線,，一心撲在教學(xué)上，既當(dāng)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,，又當(dāng)實踐者,，什么酸甜苦辣讓自己親自去嘗一嘗。只有這樣,，才能懂得當(dāng)一個合格教師的艱辛,，才能更好地理解教師和關(guān)心教師，才能運用各種手段去調(diào)動和激發(fā)教師工作的積極性,，才能齊心合力把教育教學(xué)抓上去,。說到底，不管是當(dāng)校長或是當(dāng)教師,，如果是“火燒屁股”坐不下來，浮躁之心靜不下來,，欽差大臣滿天飛,，只會誤人子弟，何談把書教好,，把學(xué)校管理好”,。是的，他是這樣說的,，也是這樣做的,。自從擔(dān)任校長以后，他把一切精力都放在學(xué)校工作之上,，家里的一切事情都推在了愛人身上,。家里蓋房子，他沒請過一天假,，房子蓋成功了,，全校老師還不知道有這回事。有一次,，妻子生病住院,，李校長正在為畢業(yè)復(fù)習(xí)而忙碌,，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續(xù)辦好后,，就請自己的妹妹代為照顧,，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣往返于學(xué)校和醫(yī)院之間,，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓,。兩個孩子讀書，他沒有時間顧及,，從沒有親自輔導(dǎo)過一次,，以至于兒子中考、高考,，女兒中考成績不理想,，花了許多本不應(yīng)該花的錢，妻子有抱怨,，孩子有怨言,，但作為妻子與孩子也能理解，李校長此時心里也頗感愧疚,，對不起妻子和孩子,，沒有辦法，誰叫我是校長呢,。李校長就是這么一個人,，對工作看得比泰山還重，對家庭瑣事看得比鴻毛還輕,。這一切街坊的人們都一清二楚,，所以街坊的人們常說：“李校長是個合格的校長，但在家里,，他卻不是一個合格的丈夫和父親,。”
家長說：“把孩子交給李集小學(xué),，家長放心”
李校長對自己的孩子一貫是無從顧及,，老師們經(jīng)常笑稱他的孩子是“自由成長”——撒手不管。而對待每個學(xué)生他卻不是父親勝似父親,，學(xué)校哪些學(xué)生是特困生,？哪些學(xué)生因成績跟不上有厭學(xué)思想？哪些學(xué)生有什么特長和缺點,？哪些學(xué)生有先天性疾病纏身,？哪些學(xué)生學(xué)習(xí)成績好但瞧不起別人等，他都心里有數(shù)了如指掌,。針對不同學(xué)生的表現(xiàn),，對癥下藥,。翻開他的記事本，你可以發(fā)現(xiàn),，凡是在學(xué)校有影響的學(xué)生,，那上面都有詳細(xì)記載，如某某學(xué)生的父母雙亡,，家庭極度困難,，擬減免學(xué)雜費；某某學(xué)生有先天性心臟病,，班主任和科任老師隨時注意其發(fā)病規(guī)律,，及時合理處置；某某學(xué)生應(yīng)對其一分為二,，引導(dǎo)其發(fā)揮特點,，改正缺點；某某學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,，有厭學(xué)思想,，應(yīng)想辦法幫助克服學(xué)習(xí)上的困難，避免厭學(xué)而輟學(xué),；某某學(xué)生最近愛無故缺課,，應(yīng)及時走訪家長弄清原因，促其堅持按時到校學(xué)習(xí)……,。有一天上午,，一個二年級學(xué)生在上學(xué)的路上把書包玩丟了，到校上了第一節(jié)課就失蹤了,，校長知道后,，生怕學(xué)生出意外，一面派出10多位老師去尋找,，一面馬上騎自行車趕到學(xué)生家中與家長取得聯(lián)系，并與家長一起四處打聽學(xué)生下落,，一直找到下午兩點,，有兩個老師終于在野外一個菜棚里找到了那名失蹤的學(xué)生，并將其護(hù)送回家,。原來該生將書包玩丟了以后,，一是怕老師批評他，所以不上課就跑出了教室,；二是怕回家家長打他,，所以就跑到菜棚里睡覺，并準(zhǔn)備下午再到親戚家暫躲幾天再說,。了解失蹤真相后,，李校長對該生說：“書包丟了不要緊,，老師會替你想辦法，但跑和躲是錯誤的,，學(xué)生承認(rèn)錯誤以后,，再三囑咐家長不要打孩子，家長和孩子都表示聽校長和老師的,。當(dāng)天下午,，學(xué)校就想辦法為該生解決了課本和作業(yè)本。自此以后,，這個學(xué)生進(jìn)步很快,，成績一天比一天好，上學(xué)放學(xué)再也不在路上玩耍了,。還有一次,，四年級一位學(xué)生在操場玩耍時，突然暈倒在地,，人事不知,，校長一聽說，馬上從六樓飛奔下來,，一看正是那名登記在冊的患有心臟病的學(xué)生,，他背起學(xué)生就往附近醫(yī)療室跑，經(jīng)急救處理,，學(xué)生轉(zhuǎn)危為安后又親自送學(xué)生回家,，家長知道真相后，眼里飽含著感激淚花說：“真感謝你們校長和老師??！”。
在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，李集小學(xué)長期以來不但在教育教學(xué)上取得了顯著成績,，而且始終把”以人為本，安全第一“的安全教育放在首位,。除平時與家長廣泛聯(lián)系,，加強對學(xué)生安全教育外，每年寒暑假學(xué)校都要印發(fā)一份《關(guān)于學(xué)生安全教育致家長的公開信》,。由于這些工作抓得好,，抓得及時，學(xué)校杜絕了重大安全事故的發(fā)生,，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步鞏固提高,。最近幾年，周邊地區(qū)非服務(wù)區(qū)的學(xué)生大量涌進(jìn)我校,，問他們?yōu)槭裁瓷峤筮h(yuǎn)將學(xué)生轉(zhuǎn)至李集小學(xué),，他們會異口同聲地說：“把學(xué)生交給李校長,，交給李集小學(xué)，家長放心,！”
老師說：“跟李校長在一起工作,，再苦再累心里也覺適坦”
李校長是個工作狂，是個干起工作來,，風(fēng)風(fēng)火火,，只爭朝夕的人。在學(xué)校日常工作中,，他既是指揮員又是戰(zhàn)斗員,，幾十位教師跟著他轉(zhuǎn)，他跟著幾十位教師轉(zhuǎn),，每一項工作即使壓力再大,，困難再多，在李校長的帶領(lǐng)下,，老師們總是干的那么熱烈而鎮(zhèn)定,，緊張而有秩序。最近幾年,，由于學(xué)校知名度不斷提高,，接觸面越來越廣，什么現(xiàn)場會,、公開課,、現(xiàn)場參觀取經(jīng)、領(lǐng)導(dǎo)視察,、檢查等活動經(jīng)常有,，人員往來頻繁，給全體教師正常教學(xué)秩序帶來不少壓力,。剛開始的時候,，有些老師感到有點不適應(yīng)，疲于應(yīng)付,。但經(jīng)過李校長持之以恒的工作,，精心組織安排，每一活動都有聲有色,，圓滿成功舉行，給了全體老師極大的鼓舞,，慢慢地從不適應(yīng)的陰影中走出來,。李校長要求全體教師“一切教學(xué)工作平時都要有危機(jī)感，要把每一節(jié)課,、每一個活動都當(dāng)成是公開課那樣備好課,、寫好,。
教案。
做到心中有數(shù)任你哪一級來聽講,、檢查,、參觀我們就會處事不驚、得心應(yīng)手,。在校長率先垂范身先士卒的精神帶領(lǐng)下全體教師以實際行動參加教育教學(xué)工作的大演練李校長不失時機(jī)地深入教學(xué)第一線聽課評課不斷探索,、總結(jié)不斷開拓創(chuàng)新闖出了自己教研教改的一條新路你翻開李校長平時聽課評課的手記那上面寫滿了他聽課評課的詳細(xì)記錄每學(xué)期這樣的手記他都會寫滿好幾個本子記錄著他幾十上百次隨堂聽課的歷程。作為一校之長他沒有把有限的時間花在其他方面而是分秒必爭地用在工作和學(xué)習(xí)上,。在他的影響下全校教師最近幾年各方面進(jìn)步很快政治,、思想和業(yè)務(wù)水平也大大提高。僅2003—2004兩年中學(xué)校有18人次獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,；四人被吸收為區(qū)教育學(xué)會會員,；3人獲區(qū)級學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師；4人加入了中國共產(chǎn)黨,。如今只要你一走進(jìn)李集小學(xué)你第一眼就會看見老師們忙碌的身影那種談天說地的閑聊那種無所事事的悠閑神態(tài)在學(xué)校這塊充滿戰(zhàn)斗激情的土地上完全消失取而代之的是“一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子”的思想與行動,。一位老師的朋友來校參觀后看到這位老師忙得連眨眼的工夫都沒有不禁問道：“像你們這樣緊張的工作沒日沒夜地干受得了嗎？”這位老師漫不經(jīng)心的回答道：“跟我們李校長在一起工作再苦再累心里也倍覺舒坦因為大家都是這么干的不這么干反而覺得不舒坦,?！?/p>
學(xué)生說：“我愛我們的老師，我更愛我們的李校長,?！?/p>
李校長在自己孩子的心目中是一個不稱職的父親，但在全校學(xué)生的心目中,，他卻是一個善知學(xué)生冷暖,，把學(xué)生的一切裝在心中的好校長。
有一次,，一位四年級的學(xué)生雨天不小心跌進(jìn)路旁邊的深水坑里,，衣服全打濕了，李校長見狀,，立刻把這位同學(xué)連背帶抱地將其帶進(jìn)辦公室,，迅速地將學(xué)生的濕衣服脫下，將自己剛穿上身不久的新衣脫下來讓學(xué)生穿上,，連鞋襪也換給了學(xué)生,。安頓好學(xué)生后，自己卻冒著低溫騎上自行車回家去加衣服,，回到學(xué)校后,，由于風(fēng)寒他感冒了，噴嚏一個接一個地打，可他還是堅持去上課,，而那位學(xué)生因為及時換上了他的衣服,，卻安然無恙。下午學(xué)生家長親自將衣服送還校長時,，緊緊握住校長的手千恩萬謝地說：“感謝李校長為我孩子所做的一切,，真的感謝你了！”而校長卻不以為然地說：“沒什么,，遇到這種事你也會這么做的”,。
李良飛是個沒爹娘的孩子，為了不讓他失學(xué),，李校長每學(xué)期一開學(xué)想到的就是他,。為了使其完成小學(xué)六年教育，李校長每次親自到其家中接他到校,，并免去他的一切入學(xué)費用,，親自把課本抄本文具裝在一個新買的書包里送到其手中，千叮嚀萬囑咐地叫他安心學(xué)習(xí),，有什么困難就直接找校長,。每當(dāng)校長將書包交到他手上時，李良飛同學(xué)感激的淚花充滿了雙眼,。為了使李良飛能像其他同學(xué)一樣度過歡樂的童年,，每逢生日，李校長還親自買好蛋糕,，帶上生日禮物和一套新衣服,，邀約幾個同學(xué)一道為李良飛慶賀生日。在小學(xué)畢業(yè)文藝演出會上,，李良飛用滿腔的激情朗誦了自己寫的一首小詩：“我愛我們的老師,，更愛我們的李校長，是你們讓我這個孤兒感受到黨的陽光,，讓我在陽光下茁壯成長,，你們就是我的親生父母，你們的恩情比山高比水長,，我雖然小學(xué)畢業(yè)就要離開你們,，但我終身不會將你們遺忘，再見了我親愛的母校,，再見了敬愛的老師和校長,，你們哺育的小鷹展開了翅膀……?！?/p>
多年來,，被李校長關(guān)心和資助的同學(xué)豈止三三兩兩,，據(jù)不完全的調(diào)查和統(tǒng)計，李校長為關(guān)心和資助學(xué)習(xí),、生活有困難的同學(xué)從2002—2004年上半年的兩年半中走訪特困家庭30余次，資助學(xué)生衣物20余件（套）,，捐出資金達(dá)1400余元,，為學(xué)生減免書本雜費近4000元，而他自己卻仍騎著一輛十年前購置的破舊自行車往返于學(xué)校家庭之間,。他利用孩子的舅父送給他的一部二手手機(jī),，與廣大學(xué)生家長開通了熱線，每月用在這上面的話費最少在百元以上,，從來沒在學(xué)校報銷過一分錢,。
教育領(lǐng)導(dǎo)說：“全街的小學(xué)要是都像李集小學(xué)這樣那樣好了?！?/p>
農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件差,，要辦出特色可不是件容易事。李校長在接任李集小學(xué)校長以后,，在本地區(qū)敢為人先,，決心在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面進(jìn)行探索。在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高的同時,，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,，利用多種多樣的課外活動，組建各種各樣的課外活動小組,。這幾年,，李集小學(xué)先后成立了書畫組、乒乓球隊,、文藝演出小組,、文藝創(chuàng)作小組、手工制作小組,、科普知識學(xué)習(xí)小組等10多個課外活動小組,，李校長兼任這些小組的名譽組長，具體由分管老師分工負(fù)責(zé),。每次各小組進(jìn)行比賽或匯報演出時,，李校長坐鎮(zhèn)指揮并充當(dāng)首席評委，賽后還要主持認(rèn)真總結(jié),。在這項工作中,，他常常對老師們講，課堂教學(xué)雖然是學(xué)校工作的主體,，但主體不等于全體,，鮮花還要*綠葉扶，素質(zhì)教育不能停留在空洞的說教上，所以抓好課外活動,，發(fā)揮每個學(xué)生的專長,，提高每個學(xué)生的動腦動手能力，才是我們教書育人的長遠(yuǎn)目標(biāo),，我們還是應(yīng)該把過去辦學(xué)過程中好的東西傳承下來,，如做“又紅又專的人”，提倡學(xué)生成為“多面手,，萬能人”等,，對我們創(chuàng)新素質(zhì)教育還是有指導(dǎo)性意義的。
今年“六一”國際兒童節(jié)那天,，李集小學(xué)組織了一場大型的慶六一文藝匯報演出,，并邀請了區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、街道領(lǐng)導(dǎo),、教育總支領(lǐng)導(dǎo)及服務(wù)范圍內(nèi)的相關(guān)居委會,、村兩委領(lǐng)導(dǎo)等觀摩指導(dǎo)，一上午一口氣演出了30多個精彩節(jié)目,，能容納近2000人的李集影劇院被學(xué)生,、家長、周圍群眾擠得滿滿當(dāng)當(dāng),，由于節(jié)目精彩,、生動活潑，臺下觀眾自始至終秩序井然,，掌聲,、笑聲不絕于耳，贏得好評如潮,。教育總支的負(fù)責(zé)人萬品忠同志觀后對街道領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說：“林書記你看,，要是我們李集街的其他小學(xué)都能像李集小學(xué)這樣那就好了啊,！”,。林書記接著說：“是的啊，從文藝匯演成功這個側(cè)面,，反映出一所學(xué)校的風(fēng)貌,，今天這場演出是我們李集街有史以來第一次，他向我們展示了李集小學(xué)的巨大變化,，其中李先進(jìn)這位校長功不可沒”,。
是的，這臺成功的演出除了廣大教師和學(xué)生的積極參與外,，李校長真的是“功不可沒”,，為了這臺演出,，平時和演出之前，不知熬了多少個白天黑夜,，從挑選節(jié)目到彩排,，從借音響設(shè)備到舞臺布置，李校長在教學(xué)之余忙里忙外,，不知付出了多少心血,，就在五月下半個月，他的體重減少了兩三公斤哩,！
通過一系列創(chuàng)新素質(zhì)教育的開展，學(xué)生的能力增強了,，組織紀(jì)律變好了,，讀書學(xué)習(xí)的空氣更濃了，學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高了,，教師教書育人的辦法多了,，學(xué)校辦學(xué)的知名度提高了，領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生的心里也樂了，教育教學(xué)的勁頭更足了,，課改的步子更大了,，真可謂一花引來萬花開，萬紫千紅美景來,！
李校長自己說：“心中無我,，工作才能無私無畏”
有人問李校長：“你管理著這么大一所學(xué)校，不擔(dān)心出問題下不了臺嗎,？”可李校長卻坦然以答道：“只要做到心中無我,，工作上就能做到無私無畏，公生廉,、廉生威,，群眾是真正的英雄，他們是會理解和支持的,，有什么擔(dān)心的”,。
是的，只要心中無我,，一切以公出發(fā),，這是一個勇敢的探索者應(yīng)首先具備的思想素質(zhì)。李校長干校長十多年來,，不但從不以公權(quán)謀私,，相反還因為有這個權(quán)失去的更多,。如評職稱上，他本應(yīng)在當(dāng)校長第二年就可評為“小教高級”可他卻沒有利用手中的權(quán)力這樣做,，而是一年一年地把指標(biāo)讓給了年齡比自己大的困難教師,，直到該評的都評上了他才最后解決，每次評模評先,、雖然他的當(dāng)選票數(shù)總是第一,，但他最后總是在當(dāng)選名單中把自己劃掉再報出去，除非上級領(lǐng)導(dǎo)欽點,，沒有一次不是這樣,。由于他的手機(jī)號碼向全體學(xué)生家長公開，便于與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，所以,，他的話費開支很大，按理說,，他的話費是可以報銷一部分的,，但是從來沒報銷過一分錢。不僅于此,，他外出開會,，學(xué)習(xí)或出差，學(xué)校財會人員很少見他報銷旅差費,。而助殘扶貧,，救助特困家庭等，近三年來,，他最少捐出了2000余元,。他把自己的錢看得很輕，而學(xué)校的錢在他眼里卻看得很重,。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇十六
崔文波同志于1985年8月參加教育工作,，2002年11月加入中國共產(chǎn)黨，長期擔(dān)任長興島初級中學(xué)政教主任工作,。
多年來,，該同志在政治上和黨中央、學(xué)校保持高度一致,，服從組織安排,，工作腳踏實地、勤勤懇懇,、早來晚走,、愛崗敬業(yè)、雷厲風(fēng)行,。處處嚴(yán)格要求自己,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié)同志、為人師表,、勇于探索,、甘于奉獻(xiàn)，學(xué)校管理工作成果顯著,。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,、大連市優(yōu)秀教師。
該同志始終堅持學(xué)習(xí),，加強自身修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育教學(xué)法律,、法規(guī)，并把理論同實踐相結(jié)合,。提高認(rèn)識，自覺以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，自覺實踐樹立良好黨員教師形象,，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷更新教育觀念，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法,，認(rèn)真思考,，努力鉆研，反復(fù)實踐,，探索新的教育方法和學(xué)習(xí)方法,。
該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍,，不斷提高班主任的管理水平,。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進(jìn)行班主任工作培訓(xùn),、班主任經(jīng)驗交流,。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案,。在該同志的影響和帶動下,，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升,。
該同志時刻注意黨員形象,，加強師德修養(yǎng),，要求同志做的，自己首先做到,。工作自覺主動,，講團(tuán)結(jié)，講配合,，個人利益服從組織利益,，不計個人得失。多年來,，到校最早,，離校最晚，每天工作近十一個小時,，忘我工作精神,，深深影響了每位老師。
1,、努力營造安全,、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,。平時工作中,，嚴(yán)格要求自己，處處高標(biāo)準(zhǔn),，能高不低,，能快不慢，講質(zhì)量,，求速度,，力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾,，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù),，科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間,、家長同老師以及家長之間的矛盾,。注重安全工作，搞講座,、搞安全演練,、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識,。多年來,，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導(dǎo)好評,。
2,、工作積極主動,，責(zé)任心強。多年來,，該同志幾乎沒有誤過工,，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師,、家長,、學(xué)生的誤解，但他能夠正確面對,，依然一如既往忘我工作,，不喊苦叫累，不喊冤叫屈,，強烈的責(zé)任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長的認(rèn)可,。
該同志十分重視德育工作,，堅持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動,。加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行教育,，以認(rèn)知為起點，以活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點,，抓常規(guī),，抓落實,，扎扎實實開展工作，學(xué)校形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
努力構(gòu)建學(xué)校,、家長,、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生進(jìn)行全方位,、多角度的德育滲透,，要求老師家訪、電話訪,，召開家長會,，找個別家長座談等多種形式，保持家校聯(lián)系,，取得家長,、社會的支持和配合,，形成學(xué)校、家庭,、社會三位一體教育合力,。通過對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、遵紀(jì)守法教育,、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操,。
努力加強校園文化建設(shè),，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽,、積極參加區(qū),、市及國家級書法比賽等，使學(xué)生在活動中受到教育,，得到感染和熏陶,。
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各有一攤,，各司其職,，但實際工作中，該同志始終保持和各部門之間密切配合,，工作起來,，不管該誰干，能干就干,，不講代價,。講團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧大局,，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,。
該同志時刻不忘自己黨員的身份，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，工作中勤勤懇懇、任勞任怨,，為師生樹立了榜樣,。
教育工作者的先進(jìn)事跡篇十七
李xx，1998年7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學(xué)校，同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校,，從1998年7月到現(xiàn)在,，我在教官這個普通的工作崗位上，已度過了12個春秋,，12年來,，我始終嚴(yán)格要求自己，克服困難,，克盡職守,，任勞任怨，出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,，為學(xué)生管理工作的進(jìn)一步發(fā)展,，奠定了堅實的基礎(chǔ) 。
一,、抓好入學(xué)軍訓(xùn)管理教育
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,，在學(xué)生處的幫助下，我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),，并從8月21日至9月25日,，對于法律、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進(jìn)行了以隊列動作,、作風(fēng)養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn),，通過40天練習(xí),，圓滿完成了預(yù)定計劃，取得了顯著效果,。軍訓(xùn)期間,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽治理,。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動，處處都有我工作的身影,。我在訓(xùn)練中身先士卒,，吃苦耐勞，姿態(tài)端正,，軍容嚴(yán)整,，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓(xùn)練間隙,，深入到每個宿舍,，幫助整理內(nèi)務(wù)，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，從著裝,、儀容、紀(jì)律,、禮節(jié),、舉止、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點一滴地要求,，除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治?；旧系搅酥c行,、說與做、練與養(yǎng),，訓(xùn)與用的統(tǒng)一,。同學(xué)們聽從命令，服從指揮,，積極配合,，在軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效,。
二、抓住新生思想教育
作為學(xué)生管理干部,，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率，抓學(xué)生管理,，尤其是新生,，首先要做好思想教育工作。
1,、抓紀(jì)律性思想教育
“ 無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本,。對于個別打架,、吸煙不思進(jìn)取紀(jì)律性差女生，例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué),，由于父母近一段時期在鬧離婚,，孩子心情苦惱,，常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從，此時,，我不僅安撫她的波動情緒,，及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，而且“對癥下藥”,，用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋鳎覀儺?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí),、努力拼搏,，我們的前景才能越光明誘人，如果被家庭牽絆住,，長此沉迷在這種苦惱生活中,，不僅會不利于健康，還會將被時代淘汰于門外,。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,，有時還給我開玩笑說：“教官，你放心,，我已不屬于問題學(xué)生,，您放心回家休息吧”。
2,、要抓好后進(jìn)生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心
在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學(xué)生,，例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊列玩手機(jī)明天在教室手機(jī)上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾,，遇到這樣的同學(xué)有時會感到特別氣憤，她們雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此,，我根據(jù)女生自身的實際情況,，引導(dǎo)她們實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣,、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次,，要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實際,，并注意目標(biāo)的績效性。再次,，要求她們在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),。
二、抓住常規(guī)教育
通過大隊會,、區(qū)隊會,，尤其是班會進(jìn)行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進(jìn)則退、驕者必敗,、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識,。
1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。
2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,，宿舍評比規(guī)定,。
4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定,。
5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)考試注意事項的通知,。
6、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng),、班規(guī)和措施,。
在管理中，我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,，用不同的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行“德育”滲透,，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勤思好問的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及良好的創(chuàng)造精神。由于,，我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透,，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高,，所管理的的七個區(qū)隊成績突出,，在整個大隊中名列前茅。
