在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中,，總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失,，從而不斷提升自己,。在總結(jié)中，我們可以用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來支持和證明自己的觀點(diǎn),?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷提高的過程，人們可以通過閱讀范文來獲取更多的寫作技巧和靈感,。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇一

大家好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（1）班全體任課教師,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝,！

一、召開家長會(huì)的目的,。

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來了各位家長,，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”因此我相信,，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

我們六（1）班上學(xué)期原有學(xué)生68名,，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué),，現(xiàn)有學(xué)生為71人,，其中男生34人，女生37人,。六年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長,；目前的六（1）班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1,、行為習(xí)慣上,。

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,，月文明班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù),；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長，這一點(diǎn),，相信各位家長走入教室時(shí),，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了。

2,、學(xué)習(xí)情況,。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng),。在上學(xué)期，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué),，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué),；有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的'敬雅,、王慧君等同學(xué),，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,，還有籃球校隊(duì)主力王濘,、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jī)太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào),！在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中，我班語,、數(shù),、英語成績(jī)都能令人滿意,，全班68人僅語文學(xué)科上90分的，就達(dá)56人,。

3,、存在的問題。

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因。

為此,，今天的家長會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。

出自 www.sevw.cn

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

大家現(xiàn)在坐在我們六（1）班的教室里,，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,，有腳印,，籃球印、鉛筆寫的字,、各種貼畫,，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語,。我想,，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,，而是六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時(shí)間,，經(jīng)歷比較豐富，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此在管理上比較復(fù)雜,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀,。

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”,，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂,，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求,；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中,，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷,，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心,；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的,，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。

2,、注重養(yǎng)成教育。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

（1）,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人；

（3）,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題,?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

4、針對(duì)以上情況,，我想和各位家長一起學(xué)習(xí)閱讀《xx小學(xué)學(xué)生在校行為細(xì)則》,，明確我們的孩子應(yīng)該怎么做才是規(guī)范的，同時(shí),，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議：

對(duì)家長的十一點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

（2）要善于學(xué)習(xí)，提高家教水平,。

（3）要多了解孩子,。

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力,。

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣,。

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家,。

·建立良好的親子關(guān)系。

（7）新時(shí)期家長要做到“三明”即文明,、開明,、聰明。

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

·關(guān)心愛撫孩子,。

·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,。

·讓孩子感到快樂。

·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

·給孩子留面子,。

·做孩子的朋友。

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好,，感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我是高一7班班的生物老師,，很高興能和各位家長進(jìn)行交流,。剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。今天,，我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

一,、班級(jí)生物學(xué)習(xí)及成績(jī)情況：

本班有58名同學(xué)，基礎(chǔ)不扎實(shí),，知識(shí)結(jié)構(gòu)有些混亂,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，心不在學(xué)習(xí)上,。下面請(qǐng)各位家長看一看生物成績(jī)登記表，了解一下自己孩子的生物成績(jī)情況,。講解表冊(cè),。

二、原因分析：歸結(jié)為：差,、懶,。

1、差：基礎(chǔ)較差，47名同學(xué)生物基礎(chǔ)突出好的----沒有,，較好的也只有10來個(gè),，有10多個(gè)就漢語拼音和解釋詞義都有問題,；閱讀理解能力較差，很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字,，不知怎樣去讀,，如何解決問題,，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少，平均分降低,；寫作方面各具春秋,，有的錯(cuò)別字較多，有的句子不通順,，有的敘事不清,，有的東拉西扯文不對(duì)題；還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)勁頭不足,。

2,、懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成，有的同學(xué)甚至不是獨(dú)立完成而是抄襲他人作業(yè),。

三,、建議：

（1）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

（2）要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和獨(dú)立做事的習(xí)慣,。

（3）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節(jié),。

（4）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的'增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不保管好學(xué)習(xí)資料,，隨意損壞或丟棄等,。家長要經(jīng)常教育，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

（5）了解、重視孩子的心理健康教育,。

各位家長,，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)生活,，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)他人有意義的事,。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。

最后各位家長,，為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了孩子的明天,，我們一定會(huì)積極配合,、一起努力,。

謝謝各位家長！祝各位家長工作順利,，家庭幸福,。

20xx年11月8日。

高一年級(jí)組,。

譚璠,。

20xx.11.8。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們：

上午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w高三老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，你們的到來給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持,，衷心感謝你們。

我是902班的數(shù)學(xué)老師,，我感覺責(zé)任重大,，我們902班進(jìn)入高三以來，在前后兩位班主任的嚴(yán)格管理下,，成為了一個(gè)很優(yōu)秀的班集體,，在前三次的調(diào)研考試中，穩(wěn)居全年級(jí)理科平行班的第一名,，學(xué)生比較聰明,、靈活，學(xué)習(xí)中有勤學(xué)好問的好習(xí)慣,，也懂得高考對(duì)他們的重要性,，特別是我們的鄧?yán)蠋熓軅螅谛掳嘀魅瓮跣∶防蠋煹墓芾硐?，學(xué)生一如既往的努力學(xué)習(xí),，為自習(xí)的前途分秒不停的打拼，各方面表現(xiàn)仍很出色,，所以整體學(xué)風(fēng)好,，學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性都比較強(qiáng)，我們?nèi)握n教師在這樣的班級(jí)中教學(xué),，工作雖然很辛苦,，但覺得很值，也是高興我們會(huì)和大家并肩作戰(zhàn),，共擔(dān)風(fēng)雨,。

我們會(huì)腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,、甘于奉獻(xiàn),、燃燒激情,。我們會(huì)嚴(yán)格落實(shí)備考計(jì)劃，不折不扣地完成各項(xiàng)備考工作,。詳細(xì)分析學(xué)情,，深挖學(xué)生潛能，用務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，以全面提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟康模虾妹恳还?jié)課,，做好每一次輔導(dǎo),。我們深知，老師的一年,，意味著學(xué)生的一生,。我們“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅,?！?/p>

高考考的是基礎(chǔ)，拼的是實(shí)力,，靠的是身體,。對(duì)于基礎(chǔ)，我希望我們的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),，踏實(shí)做題,，不要期盼天上掉餡餅。因?yàn)樘焐嫌锌赡艿麴W餅,，也有可能掉鐵餅——砸扁你!

對(duì)于身體,，我希望我們的同學(xué)學(xué)習(xí)之余多跑跑步，保住高考的本錢!不要老以為病毒不會(huì)愛上你,，病毒一直在尋找愛你的機(jī)會(huì),，一旦你給機(jī)會(huì)它，它就能把你病倒至少三五天!無形中,，會(huì)耽擱學(xué)習(xí)!倘若病倒在高考場(chǎng)上,，那更劃不來。

同學(xué)們,，最后一百天了,，希望你們明白：我們老師愿意做你們的指揮員。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

您們好,！

一,、教給孩子認(rèn)真面對(duì)每件事情的態(tài)度；

二,、注重孩子受挫能力的培養(yǎng),。

首先談第一點(diǎn)：認(rèn)真面對(duì)每一件事情,。我們知道正確的態(tài)度往往決定做事的高度。一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了良好的做事風(fēng)格,，長大了,，干工作都會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)。相反,，若是長此以往,，長大了，也會(huì)隨便面對(duì)他的工作,，我想那是很糟糕的事情,，他的老板或許會(huì)炒他的魷魚。今天,，我們有部分孩子面對(duì)他眼前的事,，比如說考試就很是應(yīng)付，甚至是選擇放棄,。本次模擬測(cè)試時(shí),，就有幾個(gè)學(xué)生試卷幾乎不做。其實(shí)語文考試是一件不難的事,，你只要正確面對(duì)了，拿個(gè)及格應(yīng)該是不成問題的,。比如說,，我跟他們講，你作文寫了,，即使寫得不好,，在記流水賬我也給你及格分。但他們?nèi)允菬o動(dòng)于衷,，這種放棄讓人十分痛心,。我甚至跟他們講只要你能認(rèn)真面對(duì)，你就能考好,，我說江蘇有位校長為了推動(dòng)他們學(xué)校課外閱讀活動(dòng)的開展,，將每周六節(jié)的語文課改為兩節(jié)，其余四節(jié)改為課外閱讀,，他讓他初三的兒子跟高三的侄女參加同一套高考模擬試卷的測(cè)試,，結(jié)果兩個(gè)孩子的成績(jī)均達(dá)到90多分。所以說你幾節(jié)語文課就是沒上好或是沒上也不會(huì)構(gòu)成太大的威脅,，關(guān)鍵在于你的態(tài)度,。我們今天的中考拼的還是分?jǐn)?shù)，一分往往就成決定性因素,，所以從這個(gè)角度上來說他也得認(rèn)真面對(duì)每一次的測(cè)試,。

第二,，交給孩子受挫的能力。今天的孩子獨(dú)生子女多,，爺爺奶奶很多過分溺愛,，高帽子天天戴著，事事以他為中心,，受不得半點(diǎn)兒委屈,。最終導(dǎo)致受挫能力沒得一點(diǎn)。去年,，岳陽市一名初一的學(xué)生就因戀愛問題收挫,，無法接受現(xiàn)實(shí)，留下一封遺書,，從學(xué)校二樓跳下,，一條鮮活的生命消失。我在湖南理工學(xué)習(xí)時(shí),，那里的教授就講,，你們怕的是糊涂家長鬧糊涂事，我們怕的是學(xué)生受不住一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，比如說畢業(yè)之際,，學(xué)生需要完成論文答辯，可很多學(xué)生敷衍了事,，連論文的語句都不通順,，甚至是錯(cuò)別字連篇，但他讓你幫他改,，讓他順利通過,，你哪是幫他改啊，你得幫他重寫,，你若是不答應(yīng),，他拿不到畢業(yè)證，他就有可能獨(dú)上高樓,。

大家如果關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的話,，會(huì)發(fā)現(xiàn)想這樣的實(shí)例舉不勝舉，再回到我們的課堂,，看看我們的孩子,，你批不得，很多時(shí)候,，你善意的提醒他若是沒聽懂,，他就想不通，他甚至覺得你不喜歡他,，他會(huì)跟你抗?fàn)幍降?。他需要的是高帽子,，而且還不能摘掉。我想這必定不是一件太好的事,，所以,，實(shí)時(shí)地培養(yǎng)孩子受挫的能力刻不容緩，這需要我們家長的全力配合,。

最后感謝大家,，說得不好還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家好,！

快樂中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交際等等,。我校也不例外,。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們鄭重地向家長承諾：我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想,，給家長一個(gè)希望。

六年級(jí)又是學(xué)校的一塊招牌,，是我校生存發(fā)展的命根子,。我們與各位。

家長的目標(biāo)是一致的,。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班,，特別是六（一）班，我們學(xué)校十分重視,。然而說句實(shí)話，我班生源復(fù)雜,，參差不齊,，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，走好這一步,，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響,?？梢哉f，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,。

下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想,，敬請(qǐng)家長提出寶貴的意見。

（一）嚴(yán)格管理,，營造氛圍,。鐵的紀(jì)律是把備考工作做好的重要保證,。我要求教師一定要履行教師的承諾，以愛育愛,，以真情換取學(xué)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

（二）勞逸結(jié)合，舒緩緊張,。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)校一方面要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng),。

一個(gè)孩子的成長,，離不開家庭教育的力量，為此,，對(duì)家長提出如下建議：

（一）要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持,。不是神，他們也有缺點(diǎn),，切忌給孩子護(hù)短,，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是本學(xué)期，家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績(jī),。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。也請(qǐng)各位學(xué)生家長加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不擇不扣的完成,。

（四）要重視心理健康,，給予孩子自信心。給孩子一個(gè)夢(mèng)想,、一個(gè)追求,，給孩子一個(gè)快樂的童年、幸福的童年,，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)也需要家長的配合。各位家長，孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。

謝謝大家!

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇六

各位家長：

下午好,！

今天,，我來參加咱們班級(jí)的家長會(huì)，不想談具體某個(gè)學(xué)生的情況,，主要想和家長談三個(gè)方面的想法：希望能引起家長的思考和重視,。

大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)從整體上看是一個(gè)不斷下降的過程。小學(xué)時(shí),，很多學(xué)生都有過語文數(shù)學(xué)得雙百的經(jīng)歷,，而且一個(gè)班級(jí)里還不在少數(shù)，但到了初中,，就不可能了,，個(gè)別人數(shù)學(xué)可以得滿分或接近滿分，但語文肯定不能得滿分,，得高分也不容易,。等到了高中階段，分?jǐn)?shù)自然還會(huì)再下降,。英語也是如此,，且不說小學(xué)，就是剛?cè)氤踔袝r(shí),，每個(gè)學(xué)生之間沒有什么大差別,，120分的試卷，好一點(diǎn)的學(xué)生都能得110分以上,，多數(shù)人可能都在100分以上,，80分以下的算是差的。但到了八年級(jí),，在普通學(xué)校的普通班極，這樣的成績(jī)是不可能的,，等到九年級(jí)時(shí),，能保持在100以上的都算是好學(xué)生了。所以,，英語老師中有一句話：初一（七年）相差不大,，初二（八年）兩極分化，初三（九年）天上地下,。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因不是知識(shí)量的增加,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化,。

作為家長很多人可能都感覺到，孩子上了中學(xué)以后就不再像小學(xué)時(shí)那樣,，你讓做什么他就做什么了,，而是有了自己的主意，完成任務(wù)時(shí)也會(huì)打點(diǎn)折扣,。初一時(shí)這種現(xiàn)象還不是十分明顯,，但到了初二時(shí)，這種情況就非常明顯了,。同樣是老師要求的任務(wù),，有的同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待，不折不扣地完成,，有的同學(xué)就會(huì)應(yīng)付了事,，甚至根本不完成，同學(xué)之間還出現(xiàn)了“學(xué)”和“不學(xué)”的差別,。初二上學(xué)期的期中后會(huì)逐漸產(chǎn)生分化,，到下學(xué)期結(jié)束時(shí)，分化已經(jīng)基本完成,，等到初三時(shí)再補(bǔ)救就有些晚了,。所以，請(qǐng)各們家長提前做好心理準(zhǔn)備并采取預(yù)防措施,。

各位家長千萬不要誤讀我的意思,，我不是讓家長給孩子進(jìn)行課外補(bǔ)課，更不是讓你找我給孩子補(bǔ)課,，你找我,，我也不會(huì)補(bǔ)。因?yàn)槲乙恢辈恢鲝埻ㄟ^延長學(xué)習(xí)時(shí)間的方法來提高成績(jī),，重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，采取合理有效的學(xué)習(xí)方法,。我曾經(jīng)對(duì)以前的家長們說過：不是每個(gè)孩子都需要把課程學(xué)兩遍,，也不是每個(gè)孩子把課程學(xué)習(xí)兩遍都能學(xué)好。我的意思是：如果你用心,，一遍就可能學(xué)好,，如果不用心，學(xué)兩遍也沒用,。所以,，希望家長針對(duì)自己的孩子，采取可行的辦法防止成績(jī)下降，不要等到成績(jī)下降時(shí)再著急,。預(yù)防總比補(bǔ)救效果要好,。

我這樣說也希望家長不要誤會(huì)，別認(rèn)為是老師不想管你的`孩子,，不負(fù)責(zé)任,。有許多家長都習(xí)慣于對(duì)老師說：我們也不懂，也輔導(dǎo)不了,，孩子就交給你了,。可是你想想,，我一個(gè)老師面對(duì)一個(gè)班級(jí)50名學(xué)生,，兩個(gè)班就是100名學(xué)生，即使我全力去做,，我也沒有那么多的精力,。而在家里，是你們兩個(gè)家長共同管理一個(gè)孩子,，哪個(gè)更有效?除了我沒有那么多的精力以外,，你的孩子更沒有精力和時(shí)間。你的孩子在學(xué)校一節(jié)接著一節(jié)地上課,，我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學(xué)的不好,，或有他業(yè)沒完成，我也沒辦法,，我不可能不讓他耽誤別的課來學(xué)我的學(xué)科，那樣你也不干,。我也不能課間不讓他上廁所,，不參加課間活動(dòng)來學(xué)習(xí)。

其實(shí),，讓家長不要過度依賴?yán)蠋?，還有一個(gè)更重要的原因，那是因?yàn)槔蠋熀軣o能,。面對(duì)不完成作業(yè)的學(xué)生我除了告訴他下次要按時(shí)完成,，我沒有任何辦法，我沒有什么辦法來約束他,，更沒有辦法來懲罰他,。作為老師我知道，對(duì)于許多不完成作業(yè)的學(xué)生,，如果我只是口頭求他下次完成，而沒有什么懲罰措施，下次他還會(huì)不完成,，而且還會(huì)有別的同學(xué)也不完成作業(yè),，因?yàn)樗麄冇X得老師很好說話，很好欺負(fù),。

舉個(gè)例子,，前幾天我檢查背課文，有幾個(gè)學(xué)生上課時(shí)不好好聽課,，檢查課文還沒背下來,。我膽顫心驚地要求他們回去背下來，然后罰寫10遍,。只所以說膽顫心驚,，是因?yàn)槲遗聜€(gè)別學(xué)生因?yàn)榱P寫去跳樓，我怕有家長來找我理論,，我也怕學(xué)校批評(píng)我,。第二天，這幾名學(xué)生不但沒有人把課文背下來,，而且罰寫也沒人寫,。我只好硬著頭皮說，你既然不完成任務(wù),，那就站著上課,，什么時(shí)候完成了，什么時(shí)候坐下,。結(jié)果,，他們寧可站著上課也不背課文，也不抄課文,。其實(shí),，罰寫10遍課文也就是三四頁的內(nèi)容，但他們寧愿每到英語課上都站著也不完成這個(gè)用不了多長時(shí)間的作業(yè),。站了幾天,，我只好自己找個(gè)臺(tái)階讓他們坐下了。你看,，老師是不是很無能,？面對(duì)這種情況，我真是束手無策,。所以,，問題就來了，他們覺得老師也奈何不了他們,，今后他們基本不會(huì)完成老師的作業(yè)了,，我也不好再檢查他們作業(yè)了,，檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎？最后還得說話不算數(shù),。別的學(xué)生還有效仿他們的,，因?yàn)樗麄兛吹嚼蠋熞材盟麄儧]有辦法。

你看,，面對(duì)這樣的情況,，老師真是無計(jì)可施，所以,，家長千萬不要對(duì)老師有過高的期望,。我個(gè)人倒是覺得，老師的主要任務(wù)不應(yīng)該是解決學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，而主要是解決學(xué)生學(xué)習(xí)什么,，怎么學(xué)的問題。所以,，對(duì)于想學(xué)習(xí)的同學(xué)我能做到全心全意,，而對(duì)于不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，我真是無能為力,。

英語是一個(gè)比較特殊的學(xué)科,，經(jīng)常有家長說輔導(dǎo)不了。的確,，我們有些家長的工作與英語沒關(guān)系,，上學(xué)時(shí)學(xué)的英語由于長期不用也忘得差不多了。但是,，哪個(gè)家長又能保證輔導(dǎo)孩子的所有學(xué)科呢,？有的人可能能輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，但輔導(dǎo)語文有些費(fèi)勁,，而有的家長可能能輔導(dǎo)英語,，但輔導(dǎo)不了數(shù)學(xué)。如果家長能教孩子的所有學(xué)科,，也許孩子就不用來上學(xué)了,。所以，我認(rèn)為家長的任務(wù)不是直接教給孩子學(xué)科知識(shí),，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這個(gè),，說起來簡(jiǎn)單，做起來很難,。家長應(yīng)該針對(duì)自己的孩子堅(jiān)持長期去做,，個(gè)人應(yīng)該有個(gè)人的不同做法,。

另外，我們的許多孩子英語朗讀能力很差,，沒有語感,，更不用說開口說英語了。所以,，我希望家長能督促孩子每天抽出一定的時(shí)間來大聲朗讀英語。這一點(diǎn)任何一個(gè)家長都能做,，不需要專業(yè)知識(shí),。還有，你可以定期查看一下他的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本,，你可能不知道他做的對(duì)不對(duì),，但通過看他書寫的認(rèn)真程度，你可以看出他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。凡是學(xué)習(xí)好的同學(xué),，都是態(tài)度端正的，都有好的習(xí)慣,，他們的書寫是認(rèn)真的,，書法可能不美觀，但一定是干凈工整的,。而那些書寫不認(rèn)真,，字跡潦草，龍飛鳳舞的同學(xué)往往缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我們可能都知道“態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗”這句話。我們可能也聽說過“種下行為,，收獲習(xí)慣,，種下習(xí)慣，收獲性格,，種下性格,，收獲命運(yùn)”這句話?？梢?，態(tài)度和行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人成長有多重要。當(dāng)然,，如果你想再負(fù)責(zé)一些,，你也可以不定期做個(gè)抽查，對(duì)照答案看一下他練習(xí)冊(cè)的完成情況,，看他是不是出工不出力,，習(xí)題是不是只管寫不管對(duì)錯(cuò),，是不是老師講過的練習(xí)冊(cè)根本就沒有改正。因?yàn)?，我平時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生不少,，練習(xí)冊(cè)上該寫的是寫了，但那只是表面現(xiàn)象,，寫的都是錯(cuò)的,，或者與本題根本沒有關(guān)系，只是讓老師看到他寫了,，老師講過也沒有改正,。

以上就是我今天想和家長說的內(nèi)容，如果什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?，或者是家長有什么想和我單獨(dú)了解的,，或者是對(duì)我有什么要求，可以會(huì)后單獨(dú)交流,。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇七

各位家長：

晚上好!

作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化;。

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;,。

三,、給家長的幾點(diǎn)建議。

1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2,、學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,。一,、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),，但是到了四年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來,，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績(jī)不理想，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長,，我在這里對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議;,。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí)，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評(píng)。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,，具體督促，具體檢查,。有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長空子。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講。

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問,。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長當(dāng)孩子尋求幫助,，不會(huì)做時(shí),，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他,，教會(huì)分析分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。

三,、家長要做的,。

定期與教師進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找的教育方法,，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

您們好,！

這個(gè)班級(jí)是我親手從一年級(jí)帶上來的班級(jí),，經(jīng)過這兩年多的相處，我和孩子們也有了一定的感情,。一年級(jí)的時(shí)候我也是這個(gè)班的班主任,，雖然在二三年級(jí)時(shí)，我不再擔(dān)任了此班的班主任,，但一直任教這個(gè)班的語文,。所以我想借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，和各位家長說上幾句,，給各位家長提幾點(diǎn)意見和要求,。

作為一個(gè)家長，我們不應(yīng)該過分地看重孩子的成績(jī),，我們應(yīng)該看重的是孩子的習(xí)慣,。一個(gè)孩子如果習(xí)慣好，哪怕他的頭腦一般,，他的成績(jī)也不會(huì)差到哪兒去,，相反一個(gè)孩子如果習(xí)慣差，哪怕他的頭腦再聰明,，他的成績(jī)也不會(huì)好到哪兒去,。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好，目前成績(jī)也還不錯(cuò)，但這個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)也只是暫時(shí)的,。隨著年級(jí)的升高,，知識(shí)難度的增大，成績(jī)自然會(huì)下降,。試問你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎,？他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎？周未的作業(yè)他是不是能提早完成,，是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè),？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床？你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎,？你的孩子在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)拖拖拉拉的嗎,？所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不利因素。因此在小學(xué)階段,，家長更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子的良好習(xí)慣,。一個(gè)好的習(xí)慣能夠決定孩子的一生。

我們的孩子年紀(jì)尚小,，自覺性不夠好,，控制能力差。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長們的監(jiān)督和管理,。如果你的孩子做作業(yè)不自覺,，你就應(yīng)該平時(shí)多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因?yàn)椴煌瓿杉彝プ鳂I(yè),，而在第二天來校時(shí)受到老師的批評(píng)和懲罰,。這樣惹老師生氣發(fā)火不說，老師還要利用第二天的時(shí)間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè),。有時(shí)會(huì)剝奪孩子上其他課的時(shí)間,，有時(shí)會(huì)犧牲孩子玩的時(shí)間,。這對(duì)孩子確實(shí)不好,，但老師又不得已而為之。另外,，有的孩子在背書方面比較慢,，這部分家長也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間，多讀多背,，以保證及時(shí)把上過的課文背下,。還有的孩子對(duì)詞語的掌握不夠牢固，這些家長也要花一點(diǎn)時(shí)間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語,。聽寫詞語不在多,，每課不需要全聽，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以。堅(jiān)持聽寫,，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,，大大的減少錯(cuò)別字。

記得從一年級(jí)入學(xué)時(shí),，我就向家長提出過這樣的要求：讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘,。不知你們的孩子這兩年多來，做得如何,？三年級(jí)是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折時(shí)間,，他們走上習(xí)作之路。多看課外書,，能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,，能讓孩子順利地走上習(xí)作之路。我們班已有幾個(gè)孩子因?yàn)閻劭凑n外書,，而使她們?cè)趯懽鞣矫姹绕渌膶W(xué)生略勝一籌,。()如果想讓你的孩子作文寫得好，唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書,，多看書,，從而促進(jìn)孩子的寫作。

關(guān)于留學(xué)生的問題,，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)再說說,。其實(shí)沒有哪個(gè)老師喜歡留學(xué)生，每個(gè)老師都想早點(diǎn)回家,。老師回家也有自己的事要做,，也有自己的孩子要照顧。把你的孩子留下來,，那是出于對(duì)工作的負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。老師不會(huì)無緣無故地把你的孩子留下來,。把你的孩子留下來總是有原因,，要么上過的課文沒有及時(shí)地背下來，要么白天的作業(yè)沒有及時(shí)地完成,。再說了,，老師把你的孩子留下來，多收了你們的錢了嗎,？城市里請(qǐng)個(gè)家教,，還要收一個(gè)小時(shí)幾十塊錢，而我們的老師完全是在工作之余免費(fèi)地為你們的孩子補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè),。然而我們老師的這點(diǎn)付出卻換不回家長的一句好話,。有些家長卻因?yàn)樵诘群⒆拥臅r(shí)候發(fā)牢騷,，說一些難聽的話。實(shí)在讓老師覺得有些心寒,。有些家長也許是因?yàn)榧依锩?，趕著回家干活，那請(qǐng)問是你干活重要一點(diǎn),，還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點(diǎn),。如果你確實(shí)不希望老師把你的孩子留下來，也可以向老師提出來,，老師也不會(huì)一定要做這些吃力不討好的事,。如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊(duì)伍，也希望家長能夠理解老師的做法和良苦用心,。也請(qǐng)家長們轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念,，不是老師把學(xué)生留下來，而是學(xué)生把老師留下來,。

學(xué)校的教育不是萬能的,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。一個(gè)孩子成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和學(xué)生的共同努力,，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。教育孩子不是學(xué)校一方面的事,，它需要各位家長的支持和配合,。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和生存，必須有家長的關(guān)愛,。如有意見及時(shí)向老師提出,，如有問題及時(shí)向老師反映，如果情況及時(shí)向匯報(bào),，以便老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題,，彌補(bǔ)自己工作中的不足。

雖然新年已過,，但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,，祝各位家長新年快樂,，在新的一年里,，心想事成，工作順利,，萬事如意,！讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力,，攜手前進(jìn)！

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長,、各位老師,、同學(xué)們大家好!

九月金秋，秋高氣爽,，陽光明媚,，景色宜人。在這豐收的季節(jié)里,，大家都在忙碌著收獲一年來的豐碩成果,，可謂是爭(zhēng)分奪秒啊!

在這繁忙的時(shí)候，學(xué)校按照教育局的要求,，召開這次住宿生家長會(huì),，家長們?cè)诎倜Ξ?dāng)中抽出寶貴時(shí)間，特意來參加這次會(huì)議,，我們感到非常高興,，可以看出,，家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí),、成長的重視和關(guān)心，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持,，為此,，我代表龍河中心學(xué)校的全體師生對(duì)前來參加會(huì)議的家長們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝家長們和學(xué)校相互溝通，互相配合結(jié)合社會(huì)教育,，初步形成了社會(huì),、學(xué)校,、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),，還感謝家長們把孩子的健康成長看得比收獲莊稼還重要!

親愛的家長們哪!這就對(duì)了，現(xiàn)在一家就這么一個(gè)孩子,，是父母的心肝寶貝,，是爺爺奶奶的命根子，它比收獲糧食貴重千百倍!而莊稼不收可以年年種,，但是孩子要是學(xué)壞了,，偏離了軌道，那是找不回來的,。是一輩子的大事啊!會(huì)影響孩子的一生啊!

正是因?yàn)楹⒆拥闹匾?，從孩子呱呱墜地那時(shí)起,，家里的所有人都圍著孩子轉(zhuǎn),，真可謂是十分的關(guān)心，百倍的疼愛,，千倍的呵護(hù)!孩子要東，不敢給西,，長此以往,，給孩子的心靈上烙上了“嬌子”的烙印,，養(yǎng)成了不少壞的毛病。比如說：孩子愛吃零食,，愛吃方便面,、辣條等小食品，有些家長盡量滿足,，養(yǎng)成了不好的飲食習(xí)慣,，學(xué)校號(hào)召學(xué)生自己帶飲用水，可是一些孩子卻賣冰紅茶或者飲料喝,，大家知道,，一瓶冰紅茶能買幾瓶礦泉水呀!還有的孩子，學(xué)校的飯菜不吃,，領(lǐng)著幾個(gè)小哥們兒去飯店下館子喝酒,，每頓飯都得幾十塊錢或者上百塊錢。養(yǎng)成了亂花錢的不良習(xí)慣,，還有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧,，半夜從窗戶跳出去了，然后把窗戶虛掩著,，到了早上四五點(diǎn)鐘回來了,，住宿點(diǎn)的管理人員不知道，可是老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了打瞌睡,，沒有精神,，有的干脆就爬桌子上大睡,，老師叫都叫不醒。這些學(xué)生小臉熬的蠟黃蠟黃的,，眼圈變成了大熊貓,，時(shí)間一長，身體和精神上受到了極大的傷害,。錢花光了,，不敢和家里要，就向同學(xué)借,，可氣的是,，有些孩子向低年級(jí)的學(xué)生要錢，不給就打,，嚇得低年級(jí)的學(xué)生只有給錢才能免去一頓打,，還不讓說，你說我就揍你,，簡(jiǎn)直成了強(qiáng)盜了;還有個(gè)別學(xué)學(xué)生的煙癮極大,，凈抽好煙，下課了,，緊忙到了廁所或者旮旯點(diǎn)著煙猛吸幾口,，上課鈴響了趕忙扔掉了，更有甚者有的學(xué)生年紀(jì)還小就談上了談戀愛??當(dāng)然,，這樣的學(xué)生是少數(shù)的,。

我們所有的家長都不希望自己的孩子這樣，都是望子成龍,，盼女成鳳,，多數(shù)家長都十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，問老師：我家的孩子最近怎樣啊?這次月考的成績(jī)?nèi)绾?在學(xué)校里淘不淘氣呀,，若是不好好學(xué)習(xí)，給我好好管管等等,。這樣的家長是開明的家長,。可有的家長對(duì)孩子的關(guān)心太少了,，溝通也不多,，孩子在家是寵兒，在學(xué)校是老大,，長此以往,，性格出現(xiàn)了唯我獨(dú)尊，孤僻、抑郁的狀態(tài),，嚴(yán)重影響了孩子的心理上的發(fā)展,，所以我們學(xué)校努力做到對(duì)孩子進(jìn)行人生觀，世界觀,，價(jià)值觀教育,，教育孩子形成健康的人格，良好的心態(tài),，明確的學(xué)習(xí)目的,，樂觀的心理,，希望孩子既成才又成人,，或不能成才也要成人，不要成為社會(huì)的負(fù)擔(dān),。

最近,，訥河三中連續(xù)出現(xiàn)了兩件事清，開學(xué)初,，(8月16日),，老師檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳壯等四個(gè)同學(xué),，沒有完成暑假作業(yè),，老師讓這幾個(gè)同學(xué)的爸爸、媽媽捎來,，可是陳壯說都沒在家,，老師就沒有說別的，可是陳壯回家跳樓了,，9月11日初三的學(xué)生孫紹佳給李娜發(fā)信息說：“我愛你!我到另一個(gè)世界等你,。”李娜沒有理睬,，孫紹佳把手機(jī)給了姓秦的同學(xué),，就出去了，碰到了姓郭的同學(xué),，那時(shí)的手就在發(fā)抖,，姓郭的同學(xué)說：“你咋的了”孫說：“沒咋的,，你給借一個(gè)手機(jī)去”然后孫往西走了,，郭和幾個(gè)同學(xué)覺得不對(duì)勁，就出來了,，可是晚了，看到的是孫紹佳跳樓時(shí)的身影(四樓)。摔成骨折,。這兩件事情同處于一所學(xué)校,，但是學(xué)校沒有什么責(zé)任，可是孩子沒了,，孩子殘了,，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!

這幾天,，教育局連連發(fā)通知,，昨天上午,，召開了緊急會(huì)議,，對(duì)安全工作進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，以保證我們的學(xué)生你們的孩子度過一個(gè)平安祥和的學(xué)生時(shí)代,，為此，我們學(xué)校根據(jù)教育局的指示精神,，召開了這次家長會(huì),，學(xué)校、家長共同對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，使孩子健康成長,。努力學(xué)習(xí)將來成為國家的棟梁之才。

學(xué)生的教育是多方面的,，不是單一的學(xué)校教育,，而是我們共同的責(zé)任，只要我們共同攜起手來,，教育孩子,，經(jīng)常和孩子溝通，多了解孩子的一些事情,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良反應(yīng),，也可能及時(shí)的打開孩子的心結(jié)。正面教育,，多方面的引導(dǎo),，長此以往，才能使孩子的心里健康,，才能避免惡性事件的發(fā)生,。

為了避免安全事故的發(fā)生，教育局對(duì)各學(xué)校的安全工作進(jìn)行了周密的部署,，要求如下：

1,、教育學(xué)生不坐無證,、無牌車輛，不乘坐超員的車輛,，不乘坐非客運(yùn)車輛(如拖拉機(jī),、貨車,、客貨混裝車,、大型卡車等)，不坐酗酒司機(jī)駕駛的車輛,，不坐超速行駛的車輛，教育學(xué)生無論是步行,、騎自行車,、乘坐客車，還是搭乘私家車,，都要時(shí)刻保持安全意識(shí),，要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)防各種交通事故的發(fā)生,。

2,、學(xué)校和家長簽訂責(zé)任書,，家長必須配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作，未滿12周歲的學(xué)生不許騎自行車上學(xué),，未滿18周歲的學(xué)生不許駕駛機(jī)動(dòng)車輛,，家長與送子車車主及住宿點(diǎn)的責(zé)任人,，簽訂責(zé)任書,，確保學(xué)生的安全,。

3,、學(xué)生到校后要關(guān)閉大門，校園實(shí)行封閉式管理,，在校上課期間，任何學(xué)生不可以私自離開學(xué)校,，學(xué)校要堅(jiān)持學(xué)生離校審批制度,，學(xué)生請(qǐng)假必須通知家長來接,，并經(jīng)學(xué)校校長批準(zhǔn)后方可離開學(xué)校，門衛(wèi)要見到班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批條才可放行,。

4,、每天第一節(jié)課的時(shí)候，班主任老師要清點(diǎn)人數(shù)，掌握學(xué)生到校情況,，如有未請(qǐng)假?zèng)]來上學(xué)的學(xué)生,，班主任必須及時(shí)告知家長并說明原因。

總之,，孩子是祖國的未來,，是民族的希望,，為了孩子的安全，希望家長和學(xué)校共同攜起手來,，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，學(xué)習(xí)目的教育，世界觀,、人生觀,，、價(jià)值觀,、理想等方面的教育,，使孩子安全的度過學(xué)生時(shí)代。將來成為國家的棟梁之才,，為國家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十

各位家長,，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長,。你們的到來,，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓舞，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持,！我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。

自從選擇了學(xué)習(xí)美術(shù)開始,，你們的孩子就開始接受和別人不一樣的教育,，他們的學(xué)習(xí)和別人就不太同，他們的付出（腦力,、體力,、財(cái)力）和別人就不太一樣,，那些有責(zé)任心的家長,、關(guān)心孩子成長的家長就開始做好了不一樣的準(zhǔn)備，也付出了不一樣的代價(jià),。這些,，都是應(yīng)該的,。學(xué)藝術(shù)，無論是真愛好,，還是劍走偏鋒，都要糾正一個(gè)誤解,，就是認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)比學(xué)習(xí)其他文化知識(shí)要容易,，容易成功，容易成才,，其實(shí),，恰恰相反，因?yàn)樗囆g(shù)高于生活,，區(qū)別于大眾化,，它是屬于少數(shù)人的,，它是稀有人才（600人當(dāng)中有60人學(xué)美術(shù)）的專利,，在專業(yè)領(lǐng)域里,，它需要特別的智商和才情，所以要有特別的努力和付出,，因?yàn)樗鼘淼幕貓?bào)也是很高的,。比如說在財(cái)力方面,，學(xué)習(xí)普通文化知識(shí),，高一,、高二的學(xué)生除了學(xué)費(fèi),，就不再花什么錢，而美術(shù)生,，就不但培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)比別人多,，就連買學(xué)習(xí)用具都比別人多很多錢——這是必須的投入，學(xué)習(xí)藝術(shù)的正常投入,，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)藝術(shù)的,，是較為稀缺的人才品種，未來和前途和一般人也不一樣,。我覺得要想把教師美術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生美術(shù)素養(yǎng),，首先你得了解什么是美術(shù)素養(yǎng),，俗話說的好，知其然,，更要知其所以然,。基本的美術(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容,，首先必須具備一定的文化知識(shí)的積累，二是對(duì)美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解,，三是對(duì)美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過程有所了解,，四是美術(shù)在社會(huì)中的價(jià)值和作用有所了解,。所以美術(shù)的基本素養(yǎng)不但是對(duì)美術(shù)的基本知識(shí)和美術(shù)創(chuàng)作的基本技能的掌握，更重要的是要具備基本的藝術(shù)態(tài)度,。

美術(shù)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念，注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。

有的家長認(rèn)為,，專業(yè)比文化更難考,，更重要,；也有的家長認(rèn)為，文化比專業(yè)更難考,，更重要。這都沒有一定的標(biāo)準(zhǔn),，它和不同學(xué)生的實(shí)際,、和不同的考試年份（考試也有大小年）有關(guān)系,。我們的學(xué)生，比較多的是從高一開始學(xué)美術(shù),，專業(yè)的基礎(chǔ)和底子比較弱,，所以,，絕大部分家長和學(xué)生都認(rèn)為專業(yè)的難度比文化大,，這也可以理解,，事實(shí)上也存在這個(gè)問題,。然而我們的學(xué)生考桂中的文化學(xué)科的成績(jī)也不高，再加上有一部分學(xué)生就是因?yàn)槲幕n不太好才報(bào)考美術(shù)專業(yè)的,，因此,，我們的學(xué)生文化基礎(chǔ)也很差,，不像有的學(xué)校最好的學(xué)生都有人學(xué)美術(shù)。因此,，我們的學(xué)生,，無論專業(yè)還是文化,，備考的壓力都很大,，負(fù)擔(dān)都很重,，如果沒有科學(xué)合理的安排,，哪一條線都上不了。

一,、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

在本學(xué)期興趣班教學(xué)中，每天下午為美術(shù)專業(yè)課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)激情很高,，所以美術(shù)室經(jīng)常開放給學(xué)生來學(xué)習(xí)。

美術(shù)班的學(xué)生都是來自各個(gè)學(xué)校的喜歡美術(shù)的孩子,，學(xué)生對(duì)美術(shù)具有濃厚的興趣,，讓學(xué)生利用第二課堂接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，以興趣引導(dǎo)學(xué)生繪畫進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí),。

二、多樣的教學(xué)方法,。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，我引入了素描造型寫生，速寫二大內(nèi)容：一方面,，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)有全面的認(rèn)識(shí),；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂趣,。我在教學(xué)中采用各種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

三,、長足的奮斗目標(biāo)。

有人說,，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我覺得美術(shù)興趣小組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心,，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng),，才能真正溶入繪畫的興趣中去,。

四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究。

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家,！

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十一

首先，我代表初一（6）全體任課老師,，對(duì)在百忙之中抽空來參加第一次家長會(huì)表示衷心的感謝,！各位家長，我們老師和各位家長的心情一樣,，那就是孩子的健康成長是我們共同的愿望,，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步，成人成才,，將來成為社會(huì)上的有用人才,。這是我們今天召開這次家長會(huì)的主要目的。

1,、總體情況：初一級(jí)有十個(gè)班級(jí),，共計(jì)257名學(xué)生。根據(jù)入學(xué)成績(jī)平行分班,。我們班有學(xué)生42人,，其中女17人，男27人,。初一開設(shè)的科目有：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、思想政治,、音樂、美術(shù),、體育,、歷史、地理,、生物、電腦,、地方課程等科目,。從開學(xué)報(bào)道到進(jìn)行軍訓(xùn)到現(xiàn)在，在校時(shí)間將近三個(gè)月,，學(xué)生基本適應(yīng)我們寄宿制的學(xué)習(xí)生活,，能對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才牛?dú)立生活能力不斷加強(qiáng)，呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),。這是令人感到高興的現(xiàn)象,。

2、在校學(xué)習(xí)生活安排,。學(xué)生一天在校的學(xué)習(xí)時(shí)間是緊張的,。時(shí)間安排：冬季作息時(shí)間，早上7：00起床,。能保持睡眠時(shí)間在8小時(shí)以上,。中午和晚自習(xí)時(shí)間，都安排老師坐班管理,，學(xué)生的個(gè)人生活打理主要時(shí)間是下午放學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間,。如果在校期間，學(xué)生能有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間能完成學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容的,。但個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)期間注意力不夠集中，學(xué)習(xí)的多余動(dòng)作太多,，對(duì)單位時(shí)間里的利用效不高,，影響了學(xué)習(xí)的效率。

3,、學(xué)習(xí)情況：本班大部分同學(xué)能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做到上課認(rèn)真聽講，平時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，能合理安排時(shí)間進(jìn)行對(duì)語文英語進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練,，對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)等科目進(jìn)行有效的練習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)保持相對(duì)穩(wěn)定,，并呈現(xiàn)進(jìn)步的態(tài)勢(shì),。

基于以上情況，在這里向各位家長提幾點(diǎn)建議,，請(qǐng)家長結(jié)合自己子女的情況進(jìn)行有針對(duì)性地教育,。

1、對(duì)自己的子女提出要求,，并督促其進(jìn)步,。

會(huì)更大。怎樣對(duì)子女提出要求是個(gè)我們家長思考的問題,，要求過高,，不切合實(shí)際，對(duì)孩子沒有作用,，過低沒有激發(fā)力,，也沒用,，所以提出合理要求的前提就是對(duì)子女作科學(xué)深入的分析，包括她的現(xiàn)有的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的潛力能力,，我們每次考試可以當(dāng)作你提出要求的一個(gè)重要的依據(jù),，但決不是唯一的依據(jù)，我們要從發(fā)展的眼光對(duì)孩子提出稍高于現(xiàn)在的要求,，短期的,、目標(biāo)提出要讓他跳一跳夠得著。除此之外,，家長心中還得有個(gè)長期的目標(biāo),，這個(gè)長期的目標(biāo)根據(jù)你孩子的情況，可以先在告訴他,，也可以一直不告訴他,，但你心中一定要有個(gè)盤算，希望孩子在學(xué)習(xí)上要走多遠(yuǎn),。還是那句話,，你的心有多高，你的孩子可能就飛得多高,，你的心比天高,，你的孩子可能就飛得比天還高。你的.這個(gè)心思就是你的長遠(yuǎn)的目標(biāo),。

2,、關(guān)注孩子的心理變化。

孩子雖然大部分時(shí)間在學(xué)校里,，但不是說你就沒有可以關(guān)注孩子的可能了,。其實(shí)，這恰恰說明,，在周末回家的時(shí)候,，你要多跟孩子交流。各位家長請(qǐng)你仔細(xì)回想一下,，孩子周末回家的時(shí)候,，你除了要求他及時(shí)完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細(xì)的或心平氣和的交談過沒有,，如果沒有的話,，就是沒有深入了解孩子，這種做法是不對(duì)的,，因?yàn)閷?duì)孩子的成長及其不利?，F(xiàn)在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年當(dāng)中患心理封閉癥的人數(shù)較多,，為什么,，就是因?yàn)闆]有很好的交流。在這個(gè)年齡階段,，是個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的地階段,。我剛才用了危險(xiǎn)，并不是夸大其詞,，而是事實(shí),。根據(jù)心理學(xué)家研究分析，孩子進(jìn)入初中之后直至高中,，在心理上是個(gè)裂變期——也稱心理斷奶期,。這個(gè)時(shí)期表現(xiàn)出的是獨(dú)立意識(shí)的加強(qiáng)，但孩子真正的獨(dú)立能力還不夠具備,，表現(xiàn)出的是對(duì)成人意識(shí)的相抵觸,，表現(xiàn)出了對(duì)同齡人的親近，這些是正常的心理表現(xiàn),。我們不要大驚小怪的,。這時(shí)，家長__平等對(duì)待孩子,，跟孩子多做交流就顯得比較重要,，也是實(shí)現(xiàn)你的愿望的必經(jīng)途徑。如果一相抵觸,，你的教育起不到效果不說,，你會(huì)覺得你的孩子越來越不像你的孩子，會(huì)影響到你和孩子之間的父子母女感情,，對(duì)以后的關(guān)系都會(huì)有很大的損害,。關(guān)注孩子的心理變化，其實(shí)就是關(guān)注孩子的健康成長,。

3,、多跟老師做交流。

家長把子女送到我們這里來的,，大多自己多忙于工作的,，這點(diǎn)我們理解?？墒墙逃⒆訂斡蓪W(xué)校老師承擔(dān),，不說老師承擔(dān)得了還是承擔(dān)不了，其實(shí)這樣的教育是有缺陷的,。沒有家長和家庭參與的教育是不能教育好孩子的,。只有家庭和學(xué)校甚至社會(huì)的共同參與，才能有較好的教育成效,。我們可能不大了解你們家里的狀況,，做學(xué)生的思想工作的時(shí)候就沒有針對(duì)性,，你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒有針對(duì)性,。老師不可能經(jīng)常跟全班的44位家長進(jìn)行聯(lián)系,，只有家長在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間打電話或者到學(xué)校里跟老師作交流，才能及時(shí)了解孩子的在校各方面的表現(xiàn),。

4,、規(guī)劃孩子的周末活動(dòng)。

與孩子一起規(guī)劃周末的學(xué)習(xí)及其其他活動(dòng),。其中家長要關(guān)注的活動(dòng),，我認(rèn)為有以下幾方面，不宜進(jìn)游戲機(jī)時(shí)網(wǎng)吧,，成人化較強(qiáng)的娛樂場(chǎng)所,。家庭電腦上的網(wǎng)絡(luò)游戲。不宜跟社會(huì)或周邊公認(rèn)的行為不良的孩子來往,。不能讓孩子在沒有得以你的許可的情況下出外半天以上,。不能讓孩子沒有在你的許可下走訪同學(xué)達(dá)一天以上。一次看電視達(dá)一個(gè)小時(shí)以上,，一天看電視達(dá)兩個(gè)小時(shí)以上,，不能讓孩子在同學(xué)家過夜。應(yīng)該支持的是活動(dòng)：正常的同學(xué)交往，有益的學(xué)習(xí)活動(dòng),，有益于身心健康的遠(yuǎn)足旅游及其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)習(xí)之余的休息散步等。督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè),，每周要檢查孩子的作業(yè),。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十二

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。?作為老師都希望自己的學(xué)生有出息,。既然家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”。

每每和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種.種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無是處,。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè)。

第二,、抓態(tài)度,。

要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三、抓技能,。

如想問題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí),，就要注意了,，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四,、抓關(guān)愛。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1,、花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到周末,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

5,、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話或親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。

三,、提出建議,。

1、每周請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈,。

2,、請(qǐng)督促孩子背書。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友,、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!

謝謝大家!

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

您們好！

各位家長大家好：時(shí)間很快,，一轉(zhuǎn)眼已是三年級(jí)的第二學(xué)期了,，孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時(shí)期，在這個(gè)轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣,。今天我們?cè)僖淮尉奂谶@里,，我就這學(xué)期開展的一些活動(dòng)和工作跟大家匯報(bào)一下：

這個(gè)學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度,，要求孩子們能夠把字寫端正,，寫漂亮,。作為語文教師，我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，積極想辦法提高孩子們的寫字水平,。

俗話說：“字如其人?！币粋€(gè)真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,，至少可以說明她對(duì)待事情的態(tài)度是一絲不茍的，認(rèn)真的,，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息,，也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長和我們老師,，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來,，只是要通過寫字這件事告知孩子，態(tài)度決定一切,，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績(jī)的,，將來長大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的家長在這點(diǎn)上一定比我更清楚,！

俗話說：“身教重于說教?！痹趯W(xué)校里,，我們教師苦口婆心，總是以各種不同的方式在教育著孩子們,，影響著孩子們,，孩子們?cè)趯W(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣，這就是為什么有時(shí)家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),，其實(shí)各位家長細(xì)細(xì)想來,，答案不難找到，那就是我們家長在家里的'行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,，有些習(xí)慣影響的更深,。所以我希望家長們也要以身作則，處處樹立好榜樣,，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。

語文課程標(biāo)注指出，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字,。而3到4年級(jí)的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬字。現(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)看課外書,，每天閱讀半小時(shí),。孩子每天都要保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個(gè)詞語，一個(gè)句子,，一個(gè)情境,，一個(gè)故事這是很重要的。我們的家長想想看,，你的孩子在家里有過看課外書的時(shí)間嗎,？都是什么時(shí)候看的？看的是什么書,？看多長時(shí)間的書,？看書后知道了些什么？如果你對(duì)孩子看書方面的這些問題都能回答出來,，那么說明你對(duì)孩子是很關(guān)心的,，擁有這樣一個(gè)父母的孩子真是很幸福！假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,，會(huì)覺得很有意思,，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。最后我想說：

1,、以平等的心來對(duì)待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴,。

2,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠懇、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

3,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,，家庭教育是基礎(chǔ),，因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。家長的思想境界、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生,。

我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才，能夠有用,，所以嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在心中。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,，做好家庭,、學(xué)校、社會(huì)三方的教育,，讓我們的孩子變得更出色,！

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

您們好,！

好久不見，下面我就咱班孩子這半學(xué)期在語文學(xué)習(xí)方面的情況,，和大家做一下交流：

先說一下這次期中考試,，這次考試題量大、題目難,、既有很多的基礎(chǔ)知識(shí),，又注重理解力的考察，基礎(chǔ)不扎實(shí)考不好,；基礎(chǔ)掌握扎實(shí)了,，平時(shí)閱讀量跟不上也考不好，所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績(jī)普通比平時(shí)測(cè)驗(yàn)低,。這次考試,，也體現(xiàn)出兩級(jí)分化嚴(yán)重，很多孩子作文跑題,，只是淺顯地理解到圖片上這個(gè)小女孩吟詩吟不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不用功,，沒有深入觀察因?yàn)槲鬯欧艑?dǎo)致河流污染，因而她吟誦不出這首詩,。這次期中給我們的警示是：課內(nèi)課外兩手都要抓,，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，課外閱讀也一定要堅(jiān)持不懈,。

在這個(gè)學(xué)期中,，語文成績(jī)一直比較穩(wěn)定，基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的孩子有：

結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí),，我想讓大家多重視以下幾點(diǎn)：

1,、基礎(chǔ)知識(shí)。要特別重視孩子的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難,，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一個(gè)單元,，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)詞語盤點(diǎn),、日積月累和相關(guān)課文片段的聽寫、默寫。（收課本）這里有部分同學(xué)的語文課本,，都是課前復(fù)習(xí)到位、上課認(rèn)真記筆記,，下課又認(rèn)真鞏固的,，分別是——大家可以相互傳閱一下，回家看看咱自己孩子的,，找找差距,。

對(duì)于基礎(chǔ)較差的孩子，家長也不要覺得無可救藥,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，只要您關(guān)注“詞語盤點(diǎn)、日積月累和必背課文”,，基礎(chǔ)知識(shí)和作文里面也不會(huì)出現(xiàn)連篇錯(cuò)字,。還有就是讓孩子在家多讀課文，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的孩子基本上對(duì)課文基本上都不大熟悉,，您在家閑著的時(shí)候就讓孩子讀課文給您聽,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和語感的提升也是大有幫助的。

2,、重視孩子的書寫,。書寫特別認(rèn)真、卷面相對(duì)整潔的孩子有：這次試卷作文就體現(xiàn)得很明顯,，有的孩子雖然寫跑題了,，但是卷面特別整潔，老師都不舍得扣分,；有的孩子內(nèi)容很好,，但書寫很差，卷面不整潔,，扣分就多,。

3、重視作文,。到了四年級(jí),，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫，上網(wǎng)上或書上抄一篇，也是學(xué)習(xí),，但絕對(duì)不能當(dāng)作業(yè)充數(shù),。水平好的孩子有：張藍(lán)兮、宋翔,、杜奕瑾,、楊裔嘉、劉一考,、劉洋,、張子默、于翔丞等,。

要想作文寫得好,，說到底還是要求孩子多讀書。給他們選擇好的課外讀本很重要,。大家都會(huì)給孩子們買各類書,，這里我就提醒大家關(guān)注下我們訂購的語文主題叢書，既與課文內(nèi)容相關(guān),，也是很好的習(xí)作例文,。孩子在家愁不會(huì)寫作文的時(shí)候，家長可以提醒下孩子多讀幾遍對(duì)應(yīng)的文章,。

二是讓孩子們做好讀書筆記?，F(xiàn)在上四年級(jí)了，要求讀書筆記不僅有好詞好句,，還要寫讀后的感受,。有感覺就多寫，沒感覺就結(jié)合文中的詞,、句談一談,。或是談一談自己讀完文章后受到了什么啟發(fā),。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀能力,，提高了理解力，還能每天訓(xùn)練孩子們的寫作,。

這個(gè)周一查讀書筆記的時(shí)候,，有九個(gè)孩子沒交讀書筆記。讀書筆記是學(xué)校要求孩子必須寫的,，這樣做的目的,，一是督促孩子讀書，二是讓孩子增強(qiáng)語言積累,?？墒俏野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子出現(xiàn)了兩極分化,，越是語文成績(jī)好的孩子，越喜歡做筆記,，越是成績(jī)稍靠后的孩子,，越不喜歡寫，而且有時(shí)純粹糊弄,，抄簡(jiǎn)單的詞語,、句子，更不會(huì)寫讀后的感受,。

以前我們把讀書筆記的目的定位為：督促學(xué)生讀書。現(xiàn)在看來,，讀書筆記更是學(xué)生讀寫結(jié)合,，提高閱讀與習(xí)作能力的必備。所以,，請(qǐng)家長們一定及時(shí)關(guān)注孩子們的讀書筆記,。

說了這么多，我最想說一定要“堅(jiān)持”,，不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁?，還是要求孩子做什么，都一定要堅(jiān)持,。

對(duì)于基礎(chǔ)稍差的孩子,，我在學(xué)校里會(huì)積極關(guān)注，同時(shí)我也在班里建立了互幫互助的機(jī)制,，在這里,，也請(qǐng)各位家長務(wù)必配合，平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí),。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的孩子使勁,，而您和孩子無動(dòng)于衷，那么我們會(huì)力不從心,，您都不管您的孩子了,，那我們還有什么動(dòng)力去管呢？在微信和qq上,，前段時(shí)間特流行一篇文章,，是告訴我們，別誤解了靜待花開的含義,。對(duì)于教育,，是需要對(duì)孩子進(jìn)行有原則的控制，而不是無原則地放手,，不要把我們的偷懶當(dāng)做對(duì)孩子的寬容,，把我們的放縱當(dāng)做給孩子的自由,，把我們的撒手不管，當(dāng)做“靜待花開”,。

好,，我就強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn)，謝謝大家,。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十五

各位家長：

大家早上好!

作為任課教師,，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況。

希望家長予以配合的幾個(gè)方面：

1,、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,。

3、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

4,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

各位家長，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的'升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

再次,，訓(xùn)練孩子讀的能力,。讓孩子正確、流利,、有感情地朗讀一篇文章,，并注意音量、語速,、停頓,、重音等。

其實(shí),，聽說讀寫這四個(gè)方面的能力又是互相聯(lián)系,、互相影響的綜合能力,，某一種能力的提高都會(huì)促進(jìn)其它能力的提高。

假期語文作業(yè)的監(jiān)督和檢查,。

1,、幫助孩子制定假期語文作業(yè)計(jì)劃，要明確每天的語文作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格執(zhí)行,，家長要及時(shí)監(jiān)督，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成,，經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開始的,，千萬不要讓孩子拖拉第一次，而且當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天簽字,。

2,、檢查作業(yè)要細(xì)致，不要隨便簽字應(yīng)付,，應(yīng)該看作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量,，防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動(dòng),。

謝謝大家,。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十六

您們好！

感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。,？作為老師都希望自己的學(xué)生有出息,。既然家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

每每和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種,。種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

第一、抓作業(yè),。

第二,、抓態(tài)度。

要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三,、抓技能,。

如想問題、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí)，就要注意了,，要么是孩子走神了,，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例,，；語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四,、抓關(guān)愛。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，每天給孩子做好吃的,，可是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1,、花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到周末,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、多鼓勵(lì),，少批評(píng)。

5,、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話或親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。

1,、每周請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈,。

2、請(qǐng)督促孩子背書,。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧！

謝謝大家,！

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十七

您們好,！

首先,，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2,、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、情緒情感方面：

關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：許星燁,、葛彥君、錢劍楠,、朱辰玥,、邵彥浩、陶苑等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長大了,，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

時(shí),，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁，而不是授之于魚,。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn),。

的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，認(rèn)真填寫好,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成。現(xiàn)在,，我們對(duì)原有的課程作了改革,，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長參與的部分,，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面,，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交,，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長配合我們的工作,，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室,，送到教室門口就可以了。

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人,。

4、幫助收集一些種子,、盆景,、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角,。

5,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看家長園地,。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十八

召開家長會(huì)是教師和家長高效,、密切聯(lián)系的有效渠道,。下面是本站小編給大家整理的家長會(huì)任課教師。

發(fā)言稿,。

僅供參考,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸,，首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，以及你們對(duì)我工作的支持和指導(dǎo);其次,，感謝各位同事長期以來對(duì)我的支持和關(guān)心;最后,，感謝同學(xué)們對(duì)我的尊敬和信任。

緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,，看到在本次考試中獲得驕人成績(jī)的同學(xué)們,，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而深感欣慰,，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興,，現(xiàn)在請(qǐng)讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)!天道酬勤，一份耕耘,，一份收獲,。老師希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

在座的沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué),，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！币淮问〔⒉豢膳拢膳碌氖遣凰蓟诟?。所以,，今天我們就要向獲獎(jiǎng)的同學(xué)看齊,。在此，我想給你們提三點(diǎn)建議,，希望能幫助你們走出失敗的陰影,，獲得成功的喜悅,。

第一點(diǎn)要自信,，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度,。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情，你們也會(huì)發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí),，自己會(huì)變得越來越聰明,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和我一起喊這樣一個(gè)。

口號(hào),。

：“我學(xué)習(xí),，我快樂。我自信,，我成功!”

第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法,。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個(gè)班里,，同一個(gè)老師教,，可成績(jī)的好壞相差甚遠(yuǎn)，也不見得成績(jī)好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,，下課照樣和大家一起玩,，你學(xué)什么，他也學(xué)什么,，可是成績(jī)就是比你好,。這是為什么呢?因?yàn)檫@里面有個(gè)重要的秘密，那就是學(xué)習(xí)方法,。勤學(xué)不如巧學(xué),，那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會(huì)聽課,。最后要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和做作業(yè),。

第三點(diǎn)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,，這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個(gè)好習(xí)慣：

1、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，及時(shí)改正,。

2,、專心學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間,。

3,、讀書寫字，端正姿勢(shì),。

第四點(diǎn),、互助學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。“一花獨(dú)放不是春,，百花爭(zhēng)春春滿園”,，在學(xué)習(xí)過程中,，我們要彼此幫助，互相提醒,，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長。

同學(xué)們,，期中考試只是一個(gè)加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時(shí)間我們又會(huì)迎來期末考試,，希望大家都從暫時(shí)的喜悅中走出來,，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議，爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候,，你們都能以優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育你們的老師,、家長匯報(bào)!

各位家長，感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓雍⒆拥募议L會(huì),，我代表各位老師感謝你們的到來,，并再次給各位家長提三點(diǎn)建議：

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙為借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

三,、重視家長自身的行為和修養(yǎng),，樹立威信?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn),，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教，父母有多少時(shí)間在家讀書,，家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的,。孩子學(xué)做人,，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,，例如抽煙,、酗酒、賭博,、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長，成為社會(huì)的有用之才,，那就是我們的追求,。各位家長，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育必不可少,，希望家長們重視，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行!

最后,，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長身體健康,、工作順利!

我的講話完畢,，謝謝大家!

大家好，我是某老師,，現(xiàn)在任教105和106的數(shù)學(xué),，在座的各位應(yīng)該大多數(shù)的都認(rèn)識(shí)我，也進(jìn)行過一些溝通,。今天是家長的聚會(huì)日,，大家齊聚在一起，為了一個(gè)共同的目的,，更加了解學(xué)校的情況,，了解孩子的在校表現(xiàn)，也借此機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通,。謝謝大家在忙碌中能來,，我今天很開心。

首先,，我先肯定的是我們105的班主任何老師,，我想說的是何老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，也很有愛心,，同學(xué)們都很喜歡她,，還說何老師很漂亮。記得有一次,，我們班有幾個(gè)孩子留校,，何老師覺得孩子不能回家肯定很想家，為了讓孩子們快樂點(diǎn),，她就買了些零食給他們,，孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動(dòng)。

接著，我想談?wù)剶?shù)學(xué),，俗話說,，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕,。數(shù)學(xué)這門學(xué)科,，從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué)，他像一條線貫通整個(gè)教育的始終,，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見,，課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。我今年35歲,，我的孩子今年6歲,，我應(yīng)該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡，我們那個(gè)年代的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單,，一年級(jí)考試不是100就是99,，我也教過老教材的數(shù)學(xué)，那時(shí),，我們教書省力多了,，幾個(gè)例題一講，練習(xí)一做,，任務(wù)就完成了。去年一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候還有家長說我的孩子一年級(jí)怎么才考那么幾分啊?今年有些家長就說了,，現(xiàn)在的一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么這么難,，有些題目我都不知道怎么做。我們的數(shù)學(xué)教材,，每?jī)?cè)都包含了數(shù)與代數(shù),，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與概率,，實(shí)踐與綜合應(yīng)用,。它們是我們的主要脈絡(luò)，每一冊(cè)都有一個(gè)提升,，所以他們是連貫的,，而新教材我認(rèn)為最突出的是很多數(shù)學(xué)場(chǎng)景來自于生活，能解決現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)問題,?？傊蚁胝f的就是數(shù)學(xué)真的很重要。

第三點(diǎn)我想說說在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問題,，現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng),，一遇到困難就退縮，就說不會(huì)，要么就放棄,，要么就求助于家長或老師,。有些家長和我反應(yīng)，老師,，你說我的孩子數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)的,，怎么一回家做數(shù)學(xué)題，就說這個(gè)不會(huì),，那個(gè)不會(huì)的,，是不是他都不懂的啊。其實(shí)孩子在耍小聰明,，他說不會(huì),，家長就會(huì)教他的唄，數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄抄寫寫的,，每題幾乎都要經(jīng)過腦子思考的,，所以在座的家長有沒有發(fā)現(xiàn)，周末回家,，孩子都喜歡先寫語文作業(yè),，再寫數(shù)學(xué)作業(yè)的。我總和孩子們說,，數(shù)學(xué)的最大魅力在于你遇到難題,，想盡辦法，絞盡腦汁解出題目,，收獲的是那份成功的喜悅,。理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),，期間會(huì)遇到各種各樣的困難,，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。因此,，我們平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性，改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣,，但也并非不聞不問,，當(dāng)孩子一旦遇到了困難，我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助,，給他一根“拐杖”,，降低一些思維的難度，扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺(tái)階,。比如孩子在家做作業(yè)時(shí),，如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽，家長不需要一直坐在邊上看著，看到不對(duì)的馬上指出,，有的家長做的比較好,，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,，也不能不聞不問,，任其發(fā)展。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),。我想無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對(duì),。

第四點(diǎn)談?wù)劶议L很關(guān)心的考試分?jǐn)?shù)，應(yīng)該說好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的,，是和平時(shí)的努力分不開的,，在平時(shí)生活中家長要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研，分析問題,，解決問題,，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”、“我的想法是”,、“讓我再來試一試”,、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想,、想象,，敢于假設(shè)。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣,。但是，千萬別把成績(jī)看的太重,，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子為了得到好的成績(jī),，考試時(shí)東張西望，再說了,，數(shù)學(xué)考試,，有些類型其實(shí)他會(huì)做，可就是粗心,，有些是他根本沒有掌握,，我們要學(xué)會(huì)分析，找到原因,，不要一聽分?jǐn)?shù)就生氣,，讓孩子自己找原因，然后一起找解決的方法。還有就是我們數(shù)學(xué)教研組在試點(diǎn)出一些較難的題目和試卷,，讓孩子做難題,，一開始時(shí)可能問題比較多，但是孩子習(xí)慣了,，慢慢能開發(fā)孩子的思維,，讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦。

有些家長可能對(duì)孩子的期望和現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)差距,，其實(shí)在每個(gè)家長的眼里自己的孩子都是最棒的,，我也是一樣的，我也很能理解大家的心情,。說實(shí)話,，老師何曾不想每個(gè)孩子都好，每個(gè)家長都滿意呢?但每個(gè)人都是有個(gè)性差異的,，成績(jī)不夠理想的學(xué)生,，我們老師花在他身上的時(shí)間比別人更多，有時(shí)是語文老師要,，數(shù)學(xué)老師也要,，搶著要呢。只有家長和老師共同努力,，孩子就一定會(huì)進(jìn)步的,。我覺得孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂是最重要的,。

最后,，我想說的是，我很愿意成為大家的朋友,，平時(shí)我們可以多溝通和交流,，我是很直接的人，有什么說什么,，我也是一個(gè)樂于分享的人,，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家,。

各位家長,，大家好!我是九年級(jí)英語教學(xué)的彭老師，今天在家長會(huì)上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討,，我覺得機(jī)會(huì)非常寶貴!

英語是一門非常重要的學(xué)科,，就短期目標(biāo)來看，無論是中考還是高考,，各個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開英語,，;就遠(yuǎn)期目標(biāo)來看,，社會(huì)不斷的發(fā)展，國家日益強(qiáng)盛,，與國外的合作日益增多,，對(duì)于我們的這一代孩子來說，英語會(huì)影響到他們的就業(yè)?，F(xiàn)在去面試,，開口就問“你英語過了幾級(jí)?”單就我們?nèi)粘Ｉ钪衼碚f，英文也是隨處可見的,。電腦,，使用。

說明書,。

等很多都是英語,，我們最常見的各種開關(guān)，上面很多寫的都不是“開”和“關(guān)”,，而是英文的”on”和“off”,，所以學(xué)好英語對(duì)我們?nèi)粘Ｉ疃际呛苡袔椭摹?/p>

下面我就以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。

1.抓住課堂,。45分鐘非常寶貴且有限,，我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語知識(shí)。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,，如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食,，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作,。英語其實(shí)比我們的漢語要容易,。我確信：學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語,。從聽，說,，讀,，寫這些方面下功夫。

2.作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成,，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑,。知之為知之,，不知為不知，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè),，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多,。我們班上有幾位同學(xué)是很少動(dòng)筆做作業(yè)的,，這里我不點(diǎn)名，但是我希望以后缺交作業(yè)的名單上不再出現(xiàn)你們的名字,。有家長反映說孩子回家后每天守在電視機(jī)旁,，并向家長說老師沒有布置作業(yè)。單就英語這門課而言,，每次放假我都會(huì)布置作業(yè),，但是許多同學(xué)自覺性差，平時(shí)空空兩手回家,，到了老師要求交作業(yè)的時(shí)候就借同學(xué)的抄,，甚至有個(gè)別學(xué)生更是抄都懶得抄。每次放假我都布置了一定的英語作業(yè),，因此請(qǐng)各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做,，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣決定你的學(xué)習(xí)成績(jī),。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好,，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,。我們班的曹陽,，李峰，曹喜愛,，魏雄等同學(xué),，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真,，跟隨老師的思路,，正因?yàn)槿绱耍诳荚嚠?dāng)中她們能取得好成績(jī),，這與她們平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真,，卻是人在心不在，有時(shí)候老師講完了,，地方都找不到,。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞,，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過來提問一問三不知,，這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底,，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，不夠勤奮。學(xué)習(xí)不是作秀,，也不是表演,，在學(xué)習(xí)中我們都要做石頭,，沉下來，才能站得穩(wěn),，而不是做泡沫,，浮在表面。

4.英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng),，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā),，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì),。希望我們家長對(duì)子女多一份關(guān)心,，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)，在初三有一個(gè)大的提高!英語難,，但并不是難得不可攻破,，本班的曹三慶同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。他的基礎(chǔ)應(yīng)該是很差的,，但是上個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月,，以及這個(gè)學(xué)期這一個(gè)月，他上課認(rèn)真了,，不懂的問題能及時(shí)問,，所以這次月考他還是有很大的進(jìn)步的。

各位家長,，以上是我對(duì)如何讓孩子學(xué)好英語的拙見,，有不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高,，孩子的發(fā)展離不開大家的支持，我會(huì)盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語,。

謝謝!

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇十九

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。近期以來,，全國各地發(fā)生多起校園學(xué)生傷害案件，再次為校園安全敲響警鐘,，今天邀請(qǐng)大家來,，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的安全及學(xué)習(xí)工作.剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任李老師對(duì)于安全方面的問題講的已經(jīng)很多很詳細(xì)了，希望各位家長和我們學(xué)校緊密配合,，共同做好孩子的安全工作,。

作為任課教師，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

我教了六年級(jí)數(shù)學(xué)將近一年了,，感覺還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力。其中原因,，除了我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)于孩子們要求不嚴(yán)之外，同學(xué)們也有較大責(zé)任,。實(shí)際上六年級(jí)講授的知識(shí)并不太多,，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué),，沒有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題,。但是由于在小學(xué),，孩子沒有升學(xué)壓力，因此目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性,，也缺乏目的性,，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個(gè)別孩子由于成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了,。目前，孩子的一些不錯(cuò)的習(xí)慣也還沒有形成,。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間拿出課本學(xué)習(xí),，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交,。在家的表現(xiàn)如：周六.周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。這其實(shí)需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識(shí),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,，必須加強(qiáng)紀(jì)律觀念，加強(qiáng)時(shí)間觀念,，加強(qiáng)效率觀念,，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成什么時(shí)間干什么事,，干什么事就要干好什么事的不錯(cuò)習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度,，不錯(cuò)的教學(xué)條件,，都是我們的孩子健康成長的保障。同時(shí)也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。

再來探討一下家庭教育的一些問題,。學(xué)校的教育主要是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，因此學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),，有著特殊的地位和作用,。

希望家長予以配合的幾個(gè)方面：

1.我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì),，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

2.教育孩子遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提升成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能在各方面提升自己,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能使自己進(jìn)步。

3.針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多,，作為老師和家長交流的機(jī)會(huì)很少,，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們大家的工作更加有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力,。有個(gè)別的孩子，家長,、老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長要及時(shí)了解孩子每月在校的.學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，靠一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。

4.樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,、漫畫、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，思想和觀念受不良影響,，這也是人們常說的2大于5,。何況六年級(jí)生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明,，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

5.嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長注意：

(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出,。

(2)早晨到校時(shí)間：7：30，下午放學(xué)時(shí)間：5：00,，要督促孩子按時(shí)起床,，做到不早到，不遲到,，家長要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留、玩耍,。

(3)每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至1.5小時(shí),，包含做作業(yè)和復(fù)習(xí)。

(4)家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,并檢查孩子的作業(yè),。

各位家長，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生您的孩子,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇二十

各位尊敬的家長朋友們：

大家好,！

為了我們的孩子，大家百忙之中趕來參加二高附中的家長會(huì),，我代表孩子們,，代表學(xué)校向大家表示謝意。為了保證家長會(huì)的質(zhì)量和秩序,，我有一個(gè)不情之請(qǐng),，請(qǐng)各位家長關(guān)掉手機(jī)。既來之,，則安之,，希望大家不虛此行。

我想從以下幾個(gè)方面來跟大家做一個(gè)交流：

有的家長可能說了,，家長會(huì)無非就是了解了解孩子的成績(jī),，聽一聽老師們對(duì)試卷的分析。其實(shí)這是最表皮的東西,。每次考試過后,，學(xué)生包括家長，總是幾家歡喜幾家憂,。這本在情理之中,，但總有一部分家長對(duì)孩子的成績(jī)耿耿于懷，久久跳不出分?jǐn)?shù)那個(gè)怪圈,。薄薄一頁試卷,，在老師的紅筆鄭重作出判斷的時(shí)候，它的使命已經(jīng)完成了。鮮紅的分值只是一個(gè)信號(hào),，我們不應(yīng)該再在這個(gè)分值上作過多的糾纏了,，不應(yīng)該一味地去責(zé)怪孩子，你這科怎么就這點(diǎn)分,。應(yīng)該和孩子一塊認(rèn)真地反思一下這個(gè)分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的,，作為家長，更應(yīng)該反思我們自己,。孩子的這個(gè)分值我們應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任,、孩子的學(xué)習(xí)情況我們了解多少、孩子學(xué)習(xí)中的困惑我們幫扶過幾次,、主動(dòng)跟老師聯(lián)系了幾次,、在孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上傾注了多少精力、真正了解自己的孩子嗎,？平等地和孩子分析過成敗的原因嗎,？在孩子的拼搏中注入了多少信心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一種表現(xiàn)形式，影響它的因素有很多,，尤其是家庭環(huán)境,。不讓孩子們上網(wǎng)、看電視,，我們是否能做到,；不讓孩子們打架斗毆、與人為敵,，我們的家庭是否和睦所以我呼吁家長朋友們,，對(duì)結(jié)果少一點(diǎn)苛責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程多一點(diǎn)關(guān)注,。

家長會(huì)聽老師們分析時(shí),，我們可能滿腹豪情、信誓旦旦,。然而,，“勇猛心易發(fā)，恒常心難持”,，時(shí)間是最冷酷的殺手,，可能堅(jiān)持不了多久，對(duì)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣聽之任之了,，一切濤聲依舊,，自然難見成效。所以有的家長可能質(zhì)疑家長會(huì)的意義了,，態(tài)度決定一切,，眾位家長如果是帶著真誠而來,，心誠則靈；如果是出于應(yīng)付,，人到心未到,，身在曹營心在漢，定然不能有所收益,，還徒增了不少抱怨,。給大家讀一篇《一位母親與家長會(huì)》的文章，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā),。

一位母親與家長會(huì)

第一次參加家長會(huì),，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看,。”

回家的路上,，兒子問她老師都說了些什么,？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來,。因?yàn)槿?0名小朋友,，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑,。然而，她還是告訴了她的兒子,?！袄蠋煴頁P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了,。

那天晚上,，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂,。

兒子上小學(xué)了,。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,?！被厝サ穆飞希飨铝藴I,。然而,，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說“老師對(duì)你充滿信心,。他說了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過你的同桌的,，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,，沮喪的臉也一下子舒展開來,。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚,，好象長大了許多,。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中,，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上,，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到,。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束,，都沒有聽到,。她有些不習(xí)慣。臨別,，去問老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn),?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。路上她幅著兒子肩膀,，心里有一種說不出的甜蜜,，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說了,，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了,；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,，她兒子被清華錄取了,，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過,，她相信他能取這所學(xué)校,。她兒子從學(xué)校回來,，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽,，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,，是您……”

這時(shí)，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,，任它打在手中的信封上。

一個(gè)很平常的孩子,，在一位偉大母親善意謊言的激勵(lì)下,，成就了自己不凡的求學(xué)夢(mèng)，可見,，金誠所至、金石為開,。但要注意：低要求,，緩進(jìn)步。

現(xiàn)在的孩子越來越難管,，讓孩子學(xué)壞,、鉆空的機(jī)會(huì)越來越多。我們沒法苛責(zé)社會(huì)進(jìn)步中所帶來的一些負(fù)面影響,，但可以改變和調(diào)整我們自己的教育理念,、教育思維和教育方式。社會(huì)節(jié)奏越來越快,，我們的煩躁,、壓力和怨恨也越來越多,，自覺不自覺地在孩子身上有所遷移，我們有時(shí)口口聲聲說,，我們?nèi)际菫榱四?，孩子不僅不領(lǐng)情，對(duì)我們的怨恨,、不理解卻與日俱增,。大家想想為什么會(huì)這樣，我們真的全是為著孩子著想嗎,？孩子沒考好,，我們可能會(huì)說——真丟人、我們都沒臉見人了,、看人家誰誰誰,。這是為孩子嗎,？這分明是為了我們自己的面子,。孩子學(xué)習(xí)沒興趣,，沒動(dòng)力，我們又可能會(huì)說——我們一天辛辛苦苦，全都為了你,，你怎么這么不爭(zhēng)氣,。這還不是為了我們自己的面子嘛,？孩子沒考好,，我們有多少家長和孩子一塊平心靜氣地分析過問題，指明過方向,，進(jìn)而和孩子一起努力，再進(jìn)而和孩子一起分享付出后收獲的喜悅,。孩子學(xué)習(xí)沒興趣，沒動(dòng)力,，我們有多少家長能從自身角度考慮,，有沒有我們的責(zé)任,，有沒有考慮過孩子的歷史，有沒有體驗(yàn)過孩子逐漸從奔跑的大軍中被一步步遺棄的痛苦和煩惱、無助與孤單,。我們成人有痛苦,，有煩惱，有困惑,，有面子,，孩子也有啊,！我們渴望原諒自己和被人理解,，孩子也有??！

在孩子最最需要我們的時(shí)候，我們除了抱怨和指責(zé)外,，是否及時(shí)的給了孩子一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀呢,？是否及時(shí)為孩子送來了一葉擺渡的扁舟呢,？如果沒有,，被自卑和孤獨(dú)雙重打擊的孩子可能就破罐子破摔了，叛逆頂撞,、惹是生非,。

所以有時(shí)我們的教育可能是表層的、膚淺的,、強(qiáng)制性的,，并沒有走到孩子的心里，孩子自然不能理解,、不能接納,。講道理，孩子懂得的道理并不少,。家長們?。　肮コ菫橄?，攻心為上”,，只有讓孩子真真切切體會(huì)到父母是真心為自己的，他才能內(nèi)化為一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

現(xiàn)在看看我們是怎樣為孩子的吧,！只是善意提醒，并無惡意,。

1,、不吃早飯。當(dāng)孩子一個(gè)人背起沉重的書包,，劃破黎明前的暮色時(shí),，我們有的家長仍在酣睡中，給孩子點(diǎn)錢就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了,。孩子正處于長身體的黃金階段,，啃袋干方便面,、吃個(gè)干餅子，甚至啥都不吃,，攢錢干別的了,。不做早飯的家長們啊，我們于心何忍,？我們還能說,，我這可是為了你好嗎？熱乎乎的一碗早飯,，那份濃烈的母愛和費(fèi)心的操持,，帶給孩子的是一路的溫暖。

說到就餐,，想多提提關(guān)于在餐廳吃飯問題,，隨著物價(jià)的不斷增漲，但學(xué)校餐廳的飯菜幾乎沒漲,，價(jià)格太低就難以保障飯菜的均衡營養(yǎng),，通過今天的家長會(huì)，下來大家議議飯餐的價(jià)格問題,，想聽聽大家的意見,，再做調(diào)整。

2,、手機(jī)問題,。隨著生活水平的提高，手機(jī)的使用遍地開花,。所以我們學(xué)生的手機(jī)也頻頻亮相,，看看這些手機(jī)給這些孩子們帶來了多少的便利：上自習(xí)聽歌、上課也聽歌,；上qq聊天,；看視頻；到處照相,；同學(xué)間發(fā)短信嬉鬧,；考試作弊發(fā)答案；相互間比闊學(xué)習(xí)生活本來很單純,、很清凈,，我們認(rèn)為地給孩子打開了一扇通往花花世界的大門。家長們啊,，我們想得很單純,，很天真，孩子們利用手機(jī)啥都干了,，就是很少干我們期望的那項(xiàng)——給家長打個(gè)電話,，報(bào)個(gè)平安,。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他（她）應(yīng)該不會(huì)去干別的。記?。汉⒆佑肋h(yuǎn)是孩子,。況且一心要學(xué)習(xí)的孩子是不需要也不會(huì)向家長要手機(jī)的。所以希望家長能理解和配合學(xué)校,，不要讓孩子帶手機(jī)了,。

3、衣著,、服飾問題,。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，也是一個(gè)文化多元的時(shí)代,。但人的衣著和服飾一定要與自己從事的職業(yè)相符,，才叫得體。很難想象,，一個(gè)滿頭噴著發(fā)膠、雙耳訂滿耳釘,、身著奇裝異服的孩子,，能夠靜下心來做學(xué)問。（有的甚至斷發(fā)如斷命）孩子如此固執(zhí)地這樣著裝,，意欲何為,？我們想過沒有？家長是孩子的第一觀眾,，穿著打扮,，應(yīng)該心知肚明。如若不加勸阻或者默許認(rèn)可,，老師自然也難以管教,。大家都看到了，城市的學(xué)生都穿校服,，沒人比闊氣,，比的是學(xué)習(xí)，而我們農(nóng)村學(xué)校的孩子則不敢穿校服,，不愿穿校服,。

家長一旦把一種信念根植在孩子心田,，不用督促，無須監(jiān)視,。這種信念可以化為孩子勇往直前的恒久動(dòng)力。這種寶貴的給予,，可能是孩子一生享用不盡的財(cái)富,。這種財(cái)富不是通過語言而是通過自己的行動(dòng)給予孩子的,。

學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，為了讓學(xué)生享受教育的快樂,，調(diào)整了辦學(xué)理念,，“靈活辦學(xué)、適合學(xué)生,、特色鮮明,、興趣發(fā)展”這一辦學(xué)理念，通過努力和實(shí)踐,，我們的奮斗目標(biāo)：20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)一年形象大轉(zhuǎn)變,，20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)特色大發(fā)展，20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)質(zhì)量大提升,。

作為學(xué)校,，我們就是“抓兩頭，促中間,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”,。學(xué)校管理：今年首先要從學(xué)生的興趣愛好培養(yǎng)抓起，今年我校各級(jí)都建立了體音美特長班,，讓學(xué)生參與進(jìn)來,，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)激情,。

老師對(duì)于自己的孩子可能沒有耐心,，但對(duì)于學(xué)生很有耐心；教育自己的子女感到身心疲憊,，但教育學(xué)生永不倦怠,。可是一個(gè)巴掌拍不響呀,，如果家長不著急,，老師干著急沒用。家長要作為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,，要充分的理解,、支持老師，這個(gè)世上除了父母之外,，很少有像老師這樣不厭其煩教育咱孩子的人了,。盡管可能方式方法不盡相同，但一顆愛心是相通的,。有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)體罰學(xué)生的行為,，作為家長要理解老師的良苦用心，有時(shí)周清清不了，不讓走,，所以如果家長不理解,、不配合老師，甚至抵觸老師,，那我們的孩子很快就成了混世魔王了,。

其實(shí)老師和家長都是為學(xué)生服務(wù)的，我們應(yīng)該是一條心,。學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，就相當(dāng)于掉到井里了，老師就開始對(duì)他施救,，意識(shí)到問題的同學(xué),，高高的把手伸出來了，積極地進(jìn)行自救,；意識(shí)不到問題的同學(xué),，在暗井中自我沉迷，老師相救,，拒絕配合,，孤立無援的老師只能向自己的同盟軍――家長求助增援了。我們最怕聽到一種聲音：老師,，我們也沒辦法,，你看咋辦？作為同盟軍的家長舉手投降了,，學(xué)校教育勢(shì)單力薄,、無力回天,！

中國家長教育孩子是按三部曲發(fā)展的：孩子小時(shí)候,，我們覺得孩子是天才，學(xué)這學(xué)那,、補(bǔ)這補(bǔ)那,，唯恐輸在起跑線上；上學(xué)有毛病了,，或者達(dá)不到我們的目標(biāo)了,，非打即罵，對(duì)孩子大動(dòng)肝火,，所以孩子感受不到父母的愛,，于是出現(xiàn)叛逆；第三步毛病越來越大,，不僅僅是學(xué)習(xí)不如人了,，毛病大的不可收拾了，有的家長說，我該做的都做了,，對(duì)的起你了,，不聽話，由你,！

實(shí)際上教育孩子的過程就是拿掉壞習(xí)慣的過程,，就像園丁修剪樹枝的過程，我們都修剪,，樹苗才能茁壯成長,。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)積累的過程，只有去掉不良的,，才能吸收有益的,。成績(jī)好的，定然是問題少的,，而成績(jī)較差的,，影響他的因素定然很多。

所以,，真誠的希望做家長的就是在中考的最后一刻也不要放棄或冷漠孩子,。自己放棄了，家長放棄了,，神仙也沒有辦法,。要多一些關(guān)注，要滿懷信心去守望,，要盡心竭力去呵護(hù),，讓愛心助跑。只要方法對(duì)頭,，心誠則靈,，在原有的基礎(chǔ)上，孩子定能突破自我,、超越自我,。但要注意循序漸進(jìn)的原則和長長久久的堅(jiān)持。

最后贈(zèng)家長幾句話：

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé),；

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信,；

如果一個(gè)孩子生活在忍耐中,，他就學(xué)會(huì)了耐心；

如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)中,，他就學(xué)會(huì)了感激,；

如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了愛；

如果一個(gè)孩子生活在分享中,，他就學(xué)會(huì)了慷慨,；

如果一個(gè)孩子生活在真誠中，他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜地生活,。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇二十一

各位家長：

大家早上好!

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

作為任課教師,，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況。

我教了九年級(jí)的化學(xué)三個(gè)多月了,，感覺還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力,。其中原因，是我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，首先向各位家長道歉,，但同時(shí)同學(xué)們也有一定的原因。實(shí)際上九年級(jí)化學(xué)相對(duì)其他科很簡(jiǎn)單,，基本上是記的東西,，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué),，沒有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題,。中考臨近,，但他們還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性,，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個(gè)別孩子由于成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了,。目前，孩子的一些良好的'習(xí)慣也還沒有形成,。

希望家長予以配合的幾個(gè)方面：

1,、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,。

3、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

4,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

各位家長，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

家長會(huì)任課教師發(fā)言稿篇二十二

您們好,！

今天我和大家主要交流三個(gè)方面的內(nèi)容：一,、假期生活回顧；二,、新學(xué)期打算,；三、班級(jí)事務(wù)請(qǐng)您相助,。下面我具體來說,。

兩個(gè)月的暑假生活，我雖然沒有和孩子們呆在一起,，但我卻時(shí)刻通過校訊通博客關(guān)注著所有的孩子,。每天，我都會(huì)抽出時(shí)間登錄我們班級(jí)博客圈,，一是欣賞孩子的博文,，二是留意孩子的假期生活。也許您在假期里還不時(shí)能接到我的短信,，其實(shí)那些短信都是我了解了孩子的假期生活后給您和孩子的貼心小建議,。如果總結(jié)一下，我覺得至少在以下三個(gè)方面我們孩子的假期生活是很有意義的,。

1,、閱讀小組交流活動(dòng)有聲有色,。

我們的閱讀小組自成立以來，受到了孩子們的歡迎,，更得到了家長朋友您的大力支持,。從孩子們的博客里我了解到閱讀小組的活動(dòng)安排有序，和上學(xué)期比較起來,，孩子們參與的熱情更高了,，交流的效果更好了，一是孩子們切實(shí)體驗(yàn)到了閱讀加交流更能利于對(duì)閱讀內(nèi)容的理解和感悟,，二是多數(shù)家長的參與,，激發(fā)了孩子的表現(xiàn)欲。另一個(gè)值得肯定和自豪的是,，閱讀小組交流活動(dòng)的形式和內(nèi)容更加豐富多彩,，除了對(duì)閱讀書目主要內(nèi)容的介紹，文章優(yōu)美段落的欣賞,，每期都能圍繞一個(gè)主題,，大家查閱資料，整理資料,，然后集中交流,。孰不知，查閱資料和整理資料正是孩子們需要掌握的一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的能力,，而這一過程其實(shí)也是閱讀的過程,。另外，不少小組為了增加活動(dòng)的趣味性,，還增加了才藝展示板塊,，從大家上傳進(jìn)博客的照片中，看到有的孩子在投入地吹薩克斯,，有的唱歌,，有的跳舞，有的彈琴,，還有的小組一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn),。

有活動(dòng)就要有總結(jié)，上周五我們舉行了暑假"優(yōu)秀閱讀小組"的評(píng)選活動(dòng),，小組長們都很重視,，提前寫好了總結(jié)，既回顧了活動(dòng)的成功之處,，還分析了存在的問題,，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲,。經(jīng)過大家投票選舉,，產(chǎn)生了五個(gè)優(yōu)秀閱讀小組,，分別是梁紫鈺、楊涵,、王玥然,、盛澤西和劉峰濤所帶的小組，他們的組員分別得到了一張喜報(bào)和一本《家長會(huì)》雜志,。

2,、"書香班級(jí)"參賽熱情高漲。

在第六屆"書香班級(jí)"評(píng)選活動(dòng)中我班有63人參賽,，提交了1059篇博文,，其中被推薦的優(yōu)秀博文123篇，在所有參賽的3334個(gè)班級(jí)中,，我們班排在第三名,。其中參與特別積極的同學(xué)有盛澤西、陳沛,、梁紫鈺,、楊涵、王玥然,、孫睿哲,、王思源、姜金昊,、喬予乾,、趙嘉豪、齊晨翔,、劉藝苗,、江晨陽等一大批同學(xué)。我知道,，這里除了孩子們的心血,，更離不開您的大力支持和幫助，我和孩子們一起謝謝大家,。

3,、走進(jìn)廣闊的自然開闊了眼界。

記得在暑假放假時(shí)的家長會(huì)上,，我建議大家根據(jù)孩子的愛好,，可以給孩子選擇適當(dāng)?shù)奶亻L班，但我不主張讓孩子參加語文和數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)班,。我個(gè)人認(rèn)為假期里是孩子們休整的時(shí)間,，也是開闊眼界的時(shí)間，孩子們要做的一是利用大塊的時(shí)間閱讀各種各樣的書籍,，實(shí)現(xiàn)全營養(yǎng)閱讀,；二是養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣,，能隨時(shí)記錄下自己的生活感受，寫寫博文,；三是走進(jìn)廣闊的大自然,，在和大自然親密接觸的過程中，開闊自己的胸襟,，豐富自己的生活閱歷,。我欣喜地注意到這個(gè)假期里我班有一半以上的同學(xué)通過各種方式實(shí)現(xiàn)了旅游的夢(mèng)想，更有很多孩子是獨(dú)自參加的夏令營,，更是鍛煉了自己的生活自理能力,。

新學(xué)期，新起點(diǎn),，我和孩子們又開始了新一輪的長跑,。本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年，雖然我們孩子是五年級(jí),，但我們學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)卻是和小學(xué)六年制的六年級(jí)一樣多,，也一樣難，因此,，我們的知識(shí)會(huì)增加一些難度,。另外，為了讓孩子逐步由小學(xué)的兩門課程有作業(yè)過渡到中學(xué)的七門課程全部布置作業(yè),，我們也會(huì)逐步加大孩子的作業(yè)量,，以使得孩子能上了中學(xué)后很快適應(yīng)，但請(qǐng)大家放心,，增加的'作業(yè)都是我們?cè)趯W(xué)校逐漸教給孩子學(xué)會(huì)利用邊角時(shí)間就能完成的作業(yè),，晚上的所有家庭作業(yè)只要孩子不故意磨蹭仍然不會(huì)超過一個(gè)小時(shí)。

對(duì)于語文來說,，孩子們最需要掌握的兩項(xiàng)技能是閱讀和寫作,，而掌握這兩項(xiàng)技能最直接的方式就是在課堂上能以課文為例子學(xué)習(xí)閱讀和寫作的方法。

1,、以"班級(jí)公共圖書"和"師生共讀圖書"為依托,，繼續(xù)開展閱讀活動(dòng)。

有關(guān)閱讀的益處,，我給大家已經(jīng)講了四年,，不用贅述，想必您也理解我的做法,，支持我的做法,。

我們的"班級(jí)共讀圖書"就是我們獲得的近兩百本各種活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)圖書，這是孩子們閱讀的一大資源庫,。本學(xué)期我們打算在教室里放置一個(gè)書架,，以便于孩子們能隨時(shí)閱讀自己喜歡的圖書,。每學(xué)期我都會(huì)給大家推薦2——3本優(yōu)秀圖書，便于我們師生共讀后交流閱讀感悟,，更便于我通過這樣的交流,，教給孩子閱讀的方法,。本學(xué)期我們要讀的書我們正在考查,，一旦有了結(jié)果，我會(huì)馬上通過短信通知大家,，給孩子購買,。

這里有一點(diǎn)小小的提醒，我們班仍有個(gè)別孩子還沒有養(yǎng)成每天主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣,，希望您能切實(shí)為了孩子,，每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，和孩子一起閱讀,，給孩子一個(gè)榜樣,。也許您只需要再往前邁一步，孩子就能在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn),，越走越穩(wěn),。也許您不能看到閱讀給孩子帶來的立竿見影的效果，但不久的將來,，您就會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn),，您孩子的語文成績(jī)竟然越來越好。

2,、以"校訊通博客"為平臺(tái),，引導(dǎo)孩子寫作，提高孩子們的寫作能力,。

我們不得不相信,，我們班作文寫得好的孩子，他們的博客都經(jīng)營得非常好,。這說明什么呢,？我想這至少說明一個(gè)問題，是寫博促進(jìn)了孩子的寫作能力,，寫作能力的提高又增強(qiáng)了他們寫博的自信心和熱情,，這是一個(gè)值得肯定的良性循環(huán)過程。

今天我想和大家分享我班孫睿哲的故事,。孫睿哲的語文成績(jī)一直不錯(cuò),，但決算不上很好，課本上的基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好,，但閱讀和寫作不算強(qiáng)項(xiàng),。為了激發(fā)他的閱讀興趣,，三年級(jí)下學(xué)期我送了他張?zhí)煲淼娜就挄Ｒ苍S是老師送的書讀起來有意思,，從此,，他逐漸喜歡上了閱讀。有了閱讀的積累,，他的作文也在不知不覺中有了起色,。特別是這個(gè)暑假，他在《我的書香暑假》一文中說："這個(gè)暑假,，我?guī)缀跏桥菰跁阒卸冗^的,。因?yàn)樽x書就像我的美味大餐一樣。暑假前,，我就借了能搭起一座‘小山’的書,，搞得我自己弄清了南，又找不著北了,。借來這么多的‘智慧餐’,，這個(gè)暑假只有一個(gè)字——‘吃’。"吃了很多的"智慧餐",，我發(fā)現(xiàn)他的作文一下子令我刮目相看了,。開學(xué)后寫的幾篇作文，全都中心明確,，層次清晰,，更難能可貴的是，每篇文章的語言都幽默風(fēng)趣,，讀起來令人賞心悅目,。

家長朋友們，如果您有時(shí)間,，還請(qǐng)您在孩子的博客經(jīng)營上助他一臂之力,，孩子會(huì)還您一個(gè)驚喜的。

但我在批改作文的過程中也發(fā)現(xiàn)一個(gè)不容忽視的問題,，我班有極個(gè)別孩子的作文看起來也不錯(cuò),，但總感覺沒有自己的影子。經(jīng)過了解,，原來這幾個(gè)孩子每次作文前都是先從網(wǎng)絡(luò)上尋找范文,，然后稍加修改便成了自己的。怪不得沒有孩子的影子,，原來都是別人的,。因此，請(qǐng)家長們做好我的監(jiān)督員，一定要杜絕孩子這一錯(cuò)誤做法：寫作文前先從網(wǎng)絡(luò)上找例文,，然后修改一下,，變成自己的作文。說的不好聽一點(diǎn),，其實(shí)這是一種剽竊行為,。拋開這點(diǎn)不說，單從我們寫作的角度來看,，這樣下去,，孩子永遠(yuǎn)寫不出屬于他自己的作文，也永遠(yuǎn)寫不出優(yōu)秀的作文,，因?yàn)樽魑臍w根結(jié)底是個(gè)"我手寫我心"的過程,。孩子們要做的是用自己的筆寫自己生活中的所見,、所聞,、所感、所想,。

3,、抓好課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考,、賞析文章,、質(zhì)疑問難、表達(dá),、朗讀等語文綜合素養(yǎng),。

課堂永遠(yuǎn)是我和孩子的主陣地，在這里我?guī)ьI(lǐng)孩子一起獨(dú)立思考,，一起賞析優(yōu)秀的范文,，一起進(jìn)行質(zhì)疑問難，一起通過交流和朗讀表達(dá)我們的感受,。課堂上我很關(guān)注孩子有沒有真正投入課堂,，有沒有對(duì)我的問題進(jìn)行緊張思考，然后通過交流和朗讀表達(dá)出來,。值得肯定的是,，我班有近20位同學(xué)善于表達(dá)自己的見解，也有近20位同學(xué)從來不和全班同學(xué)分享自己學(xué)習(xí)的成果,。善于表達(dá)而且能表達(dá)出自己獨(dú)特見解的人一定善于思考,，而不善于思考的人一定不善于表達(dá)。因此我還是希望每一個(gè)同學(xué)都做一個(gè)善于表達(dá)的孩子,，課堂上敢于亮出自己的風(fēng)采,。我時(shí)常告訴孩子，你是課堂的主角，而不是配角,，更不是觀眾,。對(duì)于這些孩子，我會(huì)在學(xué)校通過多種方式激發(fā)他們的參與的興趣,，也請(qǐng)您在平時(shí)的生活中多給孩子展示自己的機(jī)會(huì),。

4、繼續(xù)抓實(shí)孩子的書寫,。

我曾經(jīng)給咱們班一個(gè)字體寫得不太好的孩子說："你的作文寫得很漂亮,，但考試時(shí)卻永遠(yuǎn)得不到滿分，知道為什么嗎,？因?yàn)槟愕淖痔罅恕?真的,，這個(gè)孩子的作文寫得很有自己的特色，但考試中卻從來沒有得過滿分,，而失分的原因就在書寫上,。

今年暑假，我曾要求字體不太好的同學(xué)練字,，還是有效果的,，開學(xué)后的作業(yè)中看得出來，有不少孩子的字進(jìn)步了很多,，比如：陳沛,、江晨陽、喬予乾,、劉峰濤,、劉德泰、張澳,、王思源,、呂新龍等等。要想寫一筆好字,，關(guān)鍵是樹立"提筆即練字"的理念,，無論何時(shí)何地，無論寫什么作業(yè),，寫在哪里,，都要認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍,。

我請(qǐng)大家做好我的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們共同努力，一起促使孩子認(rèn)真書寫,，爭(zhēng)取在這學(xué)期讓所有的孩子的字都能有進(jìn)步,。

班主任,，這個(gè)世界上最小的主任，這個(gè)不在銜的主任,，我卻做得樂此不疲,。因?yàn)樵诤秃⒆觽兿嗵幍倪^程中，凈化著我的心靈,，挑戰(zhàn)著我的耐心,，豐富著我的教育智慧，更收獲著孩子和在坐各位的友情,。

說實(shí)話,，班主任要做的事千頭萬緒，會(huì)耗費(fèi)掉我大量的時(shí)間和精力,。但只要您能在有些事情上稍作一點(diǎn),，就能減輕我很多的負(fù)擔(dān)。

1,、給孩子吃好每一頓飯,，讓孩子按時(shí)到校，不遲到,，也不早到,。

2,、時(shí)?？匆幌潞⒆拥淖鳂I(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和我聯(lián)系,。及時(shí)沒發(fā)現(xiàn)什么問題，過一段時(shí)間也要和我聯(lián)系一下,，以了解孩子在校表現(xiàn),。

3、孩子有事及時(shí)請(qǐng)假,，免得我擔(dān)心著孩子的安全,。如果我沒有接您打的電話，可能是在上下班的路上,，或是去上課了,，您只需要發(fā)個(gè)短信就行了。

4,、時(shí)常教導(dǎo)孩子有一顆寬容之心,，同學(xué)之間要相互謙讓，不可斤斤計(jì)較,。

5,、學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)盡量參加，我們拿30元錢給孩子買一年的平安。其實(shí)我們更希望這30元前白交,，因?yàn)槲覀冋l也不愿讓孩子出現(xiàn)意外傷害,。

6、如果孩子還沒有養(yǎng)成周二晚上剪指甲的習(xí)慣,，麻煩您每周督促一下,，因?yàn)橹苋缟蠒?huì)有一個(gè)同學(xué)檢查孩子的指甲，而如果孩子時(shí)常不剪指甲,，首先是不衛(wèi)生,，其次也會(huì)降低孩子在同學(xué)中的威信。

家長朋友們,，您把孩子交給了我,，我會(huì)傾最大努力讓您放心。但孩子的健康成長需要你我攜起手來,，形成教育合力,，因此，我真誠地邀請(qǐng)您能和我一起,，托起孩子美好的未來,！