提高自己的理解和分析問(wèn)題的能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性,，將各個(gè)總結(jié)要點(diǎn)有機(jī)地連接起來(lái),。總結(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧,，是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié),。寫(xiě)好一篇總結(jié)，可以嘗試運(yùn)用一些技巧,，如對(duì)比,、歸納,、分析等。通過(guò)范文的學(xué)習(xí),，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫(xiě)作并非固定的套路,，而是要因材施教,。
提高青少年作文水平的技巧篇一
每年高考總有一部分考生，甚至是一些平常學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生由于沒(méi)有掌握好考試技巧而功敗垂成,，實(shí)在令人遺憾,。知識(shí)的靈活掌握和良好的考試心態(tài)是考生成功的重要基礎(chǔ)。然而應(yīng)試技巧對(duì)考生成功地發(fā)揮自己,，也是非常重要的,。有效的應(yīng)試技巧能使考生在放松的狀態(tài)下，很好地發(fā)揮自己的水平,，因此重視考試技巧對(duì)考生成功高考有重要的意義,。
1,、考試時(shí)不要改變已經(jīng)習(xí)慣了的生活狀態(tài)
對(duì)于重大的考試,，考生一定要保持原有的生活狀態(tài),，如飲食,、睡眠，都要保持平常的規(guī)律,，穿著,、學(xué)習(xí)用具等都是自己平常慣用的,。這對(duì)于你保持穩(wěn)定的情緒是十分重要的，人如果突然改變了原有的習(xí)慣,，就很容易給自己帶來(lái)情緒上的不穩(wěn)定,，所以要保持自己以往對(duì)待考試的風(fēng)格，以減少不必要的不安給考試帶來(lái)的消極影響,。
首先在飲食上,，不要刻意地為增加營(yíng)養(yǎng)吃一些自己不能適應(yīng)的食物,。曾經(jīng)有一位考生為了增加體力,，考試當(dāng)天吃了平時(shí)不習(xí)慣吃的煎雞蛋和牛奶，結(jié)果導(dǎo)致激烈的下痢,，不得不中途放棄考試。下痢的原因究竟是因?yàn)楹攘伺Ｄ踢€是由于情緒極度緊張,，我們并不知道,，然而平常不習(xí)慣做的事,，確實(shí)能使人產(chǎn)生情緒緊張，以致影響到考試,。
其次要保持原有的起居規(guī)律,。
有些考生為了讓自己有充分的睡眠，晚上早早睡覺(jué),，結(jié)果翻來(lái)覆去卻不能入睡,。也就是說(shuō)平常不習(xí)慣早睡的人，如果有意早早上床,，也容易在考試時(shí)引起緊張,，所以,，應(yīng)盡量以日常生活的狀態(tài)去參加考試，這才是緩和緊張情緒的最好方法,。
最后,，在穿著上，考生也要盡量保持自己原有的風(fēng)格,。
曾有一位由小鎮(zhèn)到城市來(lái)參加高考的學(xué)生,，因?yàn)榈谝淮未┢ば_被磨破了,，因而在應(yīng)試時(shí)感到非常不舒服,。也有不少人表示,，因?yàn)閰⒓痈呖迹瑡寢尀榱吮硎竟膭?lì),，特意為上考場(chǎng)買(mǎi)了新的衣服，結(jié)果有些考生因?yàn)閷?duì)新衣服的新奇或不適應(yīng)而無(wú)法集中精神應(yīng)考,。
參加重大的考試,，最好穿著平常已經(jīng)習(xí)慣了的服裝。因?yàn)槿嗽诰o張的時(shí)候,，穿著平時(shí)的衣服可以使心里得到平靜,，同時(shí)也能有效的防止不安情緒的產(chǎn)生。
在考試時(shí),，你會(huì)無(wú)意識(shí)的使用一些自己平常不慣用的物品，其實(shí)不利于你保持穩(wěn)定的情緒,。
2,、拿到考卷不要急于作答
考生在進(jìn)入考場(chǎng)前，首先要檢查一下自己是否帶齊了應(yīng)帶的證件和文具,，避免一些小麻煩造成心理上不必要的緊張。
拿到考卷后,，因先聽(tīng)好監(jiān)考老師的交代,，檢查一下考卷的張數(shù)，然后在卷面的指定位置填寫(xiě)好姓名,、考號(hào)等個(gè)人信息,，這樣既可以穩(wěn)定情緒，又可以避免漏填個(gè)人信息,，造成前功盡棄,。
填寫(xiě)好個(gè)人信息后,，考生不要急于作答,，先瀏覽一遍全卷內(nèi)容，搞清楚考題有幾個(gè)部分組成,，對(duì)整個(gè)卷面都做到心中有數(shù),。
另外，考生最好按考題編號(hào)順序答題,，以避免漏題,。在答每一個(gè)題時(shí),，要仔細(xì)閱讀該題的指導(dǎo)語(yǔ)及說(shuō)明，明確答題要求,。
3,、答題要由易到難
在考試中先易后難是一個(gè)重要的答題技巧,，那么如何辨別問(wèn)題的難易呢？
試卷發(fā)到手,，首先要從頭到尾瀏覽一遍,，在看的過(guò)程中就把論述題以及難題劃出來(lái)，以便留到最后做,。其次,，要注意圖解、表格等,，這類問(wèn)題一看就知道會(huì)否,，不過(guò)卻容易落題，所以一定要仔細(xì),。
對(duì)多數(shù)考生來(lái)說(shuō),，時(shí)間常是影響成績(jī)好壞的重要因素。由于題多,，時(shí)間緊,，所以要馬不停蹄地寫(xiě)，為抓緊時(shí)間,，會(huì)做的題目要先做，不要為了難題而浪費(fèi)時(shí)間去思索,。由于考題可分為文章,、選擇、圖解,、計(jì)算等幾大類,，有圖解的東西比較容易判斷、理解,，先做就不會(huì)浪費(fèi)作答的時(shí)間,。
以“生物”這一科為例，肌肉,、細(xì)胞,、消化系統(tǒng)等教科書(shū)上都有圖解，能提出很多的基本問(wèn)題,。所以,，平時(shí)你復(fù)習(xí)到的一看圖就知道怎么解答，就是那些似曾見(jiàn)過(guò)的圖,，回憶起來(lái)也比較容易,。
4、每答完一題停頓五至十秒種
在高考中贏得時(shí)間就是贏得勝利,，因此在這種時(shí)間的緊迫意識(shí)下,，很多考生爭(zhēng)分奪秒,，這非常重要。然而在贏得時(shí)間的同時(shí)一定要兼顧快速解題的有效方法,。
很多同學(xué)在回顧高考時(shí),，常常說(shuō)，在答題時(shí),，每做完一道,，中間從不停頓，緊接著做下一道題,。表面上看這些同學(xué)似乎是節(jié)約了時(shí)間,，但事實(shí)上，卻是在浪費(fèi)時(shí)間,。
雖說(shuō)升學(xué)考試時(shí)間是決定勝負(fù)的關(guān)鍵,，但是這種頭不抬、筆不停的做法并不一定合適,。因?yàn)榛卮鹎耙粋€(gè)問(wèn)題的思考模式并不一定適合后面的問(wèn)題,，所以最好讓頭腦冷靜下來(lái)轉(zhuǎn)變一下。
為了排除前面的想法,，以新的思維方式去解答下一個(gè)問(wèn)題,，就必須先暫停五至十秒鐘，抬頭看看窗外的景色,，這樣有利于思維的順利轉(zhuǎn)變,。
5、不要在沒(méi)有把握的題上花費(fèi)太多時(shí)間
在考試答卷時(shí),，有些同學(xué)總是在自己沒(méi)有把握的題上花費(fèi)很多的時(shí)間去琢磨,，其實(shí)這樣不利于考生對(duì)總體時(shí)間的把握。從自己有把握的答題中去爭(zhēng)取高分,，這在考試中也是一種有效的得分技巧,。
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提高青少年作文水平的技巧篇二
如果你飽含熱情,，你可以參與這樣一個(gè)項(xiàng)目“世界需要更多的愛(ài)”。
這一項(xiàng)目的發(fā)起人是漢娜·布蘭奇,。這一項(xiàng)目的主要思想是：世界需要更多富有愛(ài)意的信件,，嘗試著給陌生人寫(xiě)信吧。
并非寫(xiě)給愛(ài)人的情書(shū),，而是寫(xiě)給陌生人友好的信件,。寫(xiě)一封可以給別人帶去快樂(lè)的信件。然后將這封信藏在公共場(chǎng)合的某個(gè)角落,，待其他人去發(fā)現(xiàn),。
提高青少年作文水平的技巧篇三
還有一種對(duì)初級(jí)水平的學(xué)員很受用的方法,，那就是每天用英語(yǔ)寫(xiě)下一句話。這一想法很簡(jiǎn)單,，你只需要在日記本上寫(xiě)下一句話就可以,。你不需要其他特殊的東西,，你只要有一本筆記本和一支筆,。
將你的`日記本放在你經(jīng)常能注意到的位置，盡可能在相同的時(shí)間寫(xiě)日記,。舉個(gè)例子,，你可以將你的日記本放在床頭,，每天睡前寫(xiě)下一句話。再或者你可以將日記本放在辦公桌上,，在你午休的時(shí)候?qū)懴乱粋€(gè)句子,。
寫(xiě)一句話并不需要花費(fèi)很多時(shí)間，所以有助于幫助初學(xué)者養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。但你最好不要輕易間斷,，因?yàn)橐坏@樣，你的習(xí)慣就會(huì)被打破,。每天寫(xiě)一句話有時(shí)候比每周寫(xiě)兩頁(yè)紙效果更明顯,，只要能夠堅(jiān)持，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你在進(jìn)步!
提高青少年作文水平的技巧篇四
成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者的,，除了要有自信心,，還需要多加練習(xí)，以精益求精,。這是一些本站小編總結(jié)的可以幫助你提高演講水平的小技巧：
這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒,。
其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練，避免聽(tīng)眾聽(tīng)得不耐煩,。
演講要講求寓教于樂(lè),。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情,，而不是枯燥無(wú)味的背誦。
緊張或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停,。試著放慢你的語(yǔ)速,，并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。
與所有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流,。銷售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,，因?yàn)槊貢?shū)和助理也在一定程度上影響老板做決定(彌縫注：總是將注意集中在一人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服),。
你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?如果不能,，那就再總結(jié)。
演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果,。
他提出的一個(gè)幻燈片制作和演講原則，即一個(gè)powerpoint不能超過(guò)10張幻燈片,，演講總長(zhǎng)不能超過(guò)20分鐘,，而且幻燈片的字體要大于30號(hào)。
他說(shuō),，不管你的想法是否能夠顛覆世界,，你必須要在有限的時(shí)間里，用較少的幻燈片和精煉的語(yǔ)言將其精華傳達(dá)給聽(tīng)眾,。
提高青少年作文水平的技巧篇五
朗讀是一種技能,，肯定有內(nèi)在的技巧;掌握了朗讀技巧，就能增強(qiáng)表情達(dá)意的效果,。下面是本站小編為大家整理了關(guān)于提高朗讀水平的技巧,，希望能夠幫到你。
1.輕讀：適用于讀到小心謹(jǐn)慎,、安慰勸阻,、提醒暗示、孤獨(dú)無(wú)助,、虛弱衰微等心理狀態(tài)和輕微靜謐,、零星細(xì)碎、稚嫩小巧等事物的情況狀態(tài),。
2.重讀：適用于表現(xiàn)肯定無(wú)疑,、莊重沉著、強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持,、鼓動(dòng)激勵(lì),、命令禁止、凜然難犯,、批評(píng)責(zé)備,、冷酷兇惡等心態(tài)和宏大遼闊、雄偉壯麗,、洶涌澎湃,、磅礴震撼等情狀。重讀有強(qiáng)調(diào)突出的作用，在朗讀中運(yùn)用的比較多,。
3.緩讀：適用于在心情惆悵,、猶豫、悲傷,、慚愧,、內(nèi)心凄涼、回憶追思,、等心態(tài)的時(shí)候,。
4.快速：適用于內(nèi)心的感情是焦急、迫切,、興奮,、喜悅、緊張,、熱切的心理狀態(tài)下,，語(yǔ)速應(yīng)該是快速的，以突出表達(dá)內(nèi)心的情感,。
5.虛聲讀：適用于內(nèi)心感到害怕膽怯,、懷疑迷惑、猜測(cè)試探,、躲避閃爍,、虛偽矯飾、投機(jī)欺瞞,、狡猾奸詐等,。
6.實(shí)讀：適用于對(duì)別人的夸贊表?yè)P(yáng)、感動(dòng)敬佩,，語(yǔ)氣,、聲音也是真實(shí)情感。
7.濃：大致適合表現(xiàn)深沉多慮,、周到細(xì)密,、感慨嘆服、關(guān)心注重,、老氣橫秋等心態(tài)和密集濃烈、朦朧厚重等情狀,。讀時(shí)往往配合鼻腔共鳴,。
8.剛：大致適合表現(xiàn)堅(jiān)定不移、果斷自信,、干脆直接,、斬釘截鐵、憤怒譴責(zé),、驕傲自恃等心態(tài)和棱角分明,、堅(jiān)固粗硬等情狀,。
9.柔聲：大致適合表現(xiàn)溫柔委婉、謙虛恭敬,、平和順從,、和藹善良、小心服帖等心態(tài)和輕柔細(xì)膩,、綿軟纖巧等情狀,。
10.現(xiàn)：大致適合表達(dá)突出外顯、高大突兀,、光明外現(xiàn),、不藏不掖的心態(tài)或情狀。
一是朗讀時(shí)絕不能單純追求技巧,，要根據(jù)讀物內(nèi)容的需要,、情感的發(fā)展和事態(tài)環(huán)境的變化，和諧地表情達(dá)意,。
二是在實(shí)際朗讀中,，每一種讀法單一運(yùn)用的情況并不多，往往是兩種以上綜合兼用,。如重讀,、實(shí)讀與剛硬等等。
三是在朗讀中除以上方法外,，還有語(yǔ)流的滯,、暢、斷,、續(xù)和節(jié)奏的疏,、密、頓,、拖,，等等，需要仔細(xì)體會(huì),，合理表達(dá),。
四是就“重讀”這一點(diǎn)，語(yǔ)言本身也有規(guī)律,。
《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》,。
(一)。
當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén),。
我把它請(qǐng)進(jìn)屋,。
象重逢的朋友。
可是。
我將告訴它走錯(cuò)了地方,。
(二),。
朋友。
你該循著烏云哭泣的方向,。
跨過(guò)那條血河,。
你可以把那些無(wú)辜的難民。
帶到天底下任何角落,。
山洞,，地穴，海底,。
哪怕象爬蟲(chóng)一樣的活著,。
只要不聽(tīng)到心驚肉跳的炮聲。
朋友,。
你還可以跟著那憂郁的星星,。
翻過(guò)那座荒山(。
名言,。
)
山后有一群我見(jiàn)過(guò)的孩子,。
不必帶什么麥當(dāng)勞肯德基。
帶上面粉,、棉衣和一縷春風(fēng),。
順便捎上我送他們的彩筆。
教他們畫(huà)出絢麗的夢(mèng),。
朋友,。
那單調(diào)乏味的敬老院。
你也可以去呆段時(shí)間,。
也許不須帶什么,。
只用你十足的耐心去傾聽(tīng)。
聽(tīng)他們嘮叨流逝的光陰,。
有時(shí)間返到繁華的十字街頭,。
看一看城市流浪的人兒。
多半能碰到流浪的貓狗,。
你會(huì)唱讓孤獨(dú)悄悄溜走的歌么,。
朋友。
那些有權(quán)有勢(shì)有錢(qián)的人家,。
你不妨都走一走,。
倘若嗅到那些豪宅有罪惡的血腥味。
就留下你從天堂帶來(lái)的那瓶,。
能洗凈心靈的純凈水。
(三)。
讓我把你送走吧,，朋友,。
你是否記住。
我這十平方的陋室,。
軟綿綿的席夢(mèng)思,。
暖和和的棉褥。
香噴噴的饃饃,。
熱騰騰的蔬菜,。
溫一壺米酒。
點(diǎn)一支香煙,。
泡一杯四季春,。
窗戶亮燦燦。
當(dāng)我清晨睡醒,。
眺望深不可測(cè)的天空,。
琢磨還未褪色的舊夢(mèng)。
心中就涌起歡欣,。
請(qǐng)你別忘我四肢健全,。
可以經(jīng)常盡情地唱歌跳舞。
可以為人們攝下難忘的瞬間,。
可以赴需要幫助的地方作志愿者,。
可以去女兒感到快樂(lè)的地方作陪伴。
現(xiàn)在我興奮地寫(xiě)著自由詩(shī),。
真的,，我已經(jīng)幸福。
提高青少年作文水平的技巧篇六
1.閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見(jiàn)的,，但立竿見(jiàn)影的方法,。
如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫(xiě)出更好的作品,。
優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開(kāi)始,，接著開(kāi)始模仿，最后超越他們,，形成自己的風(fēng)格,。
盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時(shí)候,，更要留意文章的問(wèn)題和寫(xiě)作的技巧,。
2.盡可能多的寫(xiě)：每天都寫(xiě)，如果可能話,，每天寫(xiě)幾次,。
你寫(xiě)得多了,，也就寫(xiě)得好了。
學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作和其他的學(xué)問(wèn)道理是一樣的,，熟能生巧,。
只是寫(xiě)，全情投入的寫(xiě),，練得越多,，你的寫(xiě)作水平就提升得越快。
3.專門(mén)的寫(xiě)作時(shí)間：每天找一個(gè)沒(méi)有任何打擾的時(shí)間段作為專門(mén)的寫(xiě)作時(shí)間,，讓這成為習(xí)慣,。
對(duì)我而言，清晨的時(shí)間是最佳的',，午飯,，傍晚，或者深夜的那段時(shí)間也可以,。
無(wú)論你是做什么工作的,，把寫(xiě)作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。
每天至少寫(xiě)半個(gè)小時(shí),，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好,。
若你同我一樣，是一個(gè)全職的作家,，那么你需要寫(xiě)更多的小時(shí),，請(qǐng)你不要擔(dān)心，這只會(huì)讓你寫(xiě)得更好,。
4.隨便涂鴉：面對(duì)整張的白紙,，整版的白屏，無(wú)從開(kāi)始,，肯定恐怖,。
你會(huì)想：我還是看看郵件或是小憩一會(huì)了吧!先生，千萬(wàn)別這樣,。
馬上開(kāi)始寫(xiě),，馬上打字，你寫(xiě)什么沒(méi)有關(guān)系,，只是讓我聽(tīng)到你敲鍵盤(pán)的聲音吧,。
只要你開(kāi)始寫(xiě)了，什么都好辦了,。
像我的話,，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題，這應(yīng)該不難吧,，然后再慢慢的展開(kāi)情節(jié),，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開(kāi)始可以隨便寫(xiě)寫(xiě),，隨便涂鴉，但是盡快開(kāi)始寫(xiě)正文,。
5.集中精神：寫(xiě)作是一件一心一意的事情,，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情，是不可能寫(xiě)好的,。
寫(xiě)作需要一個(gè)安靜的環(huán)境，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂(lè),。
即使是最低要求,，你也需要在全屏(沒(méi)有其他軟件得干擾)的條件下，使用writeroom,，darkroom,，writer這些寫(xiě)作軟件，不受打擾的寫(xiě)作,。
關(guān)掉郵箱,，關(guān)掉qq，msn和gtalk,，關(guān)掉電話和手機(jī),，關(guān)掉電視，清理掉書(shū)桌上無(wú)用的東西,。
清除與寫(xiě)作無(wú)關(guān)的一切雜念,，現(xiàn)在就是寫(xiě)作的時(shí)間，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子里,，在沒(méi)有任何打擾下進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài),。
6.先計(jì)劃，再寫(xiě)：這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,，實(shí)際上不是這樣,。
在坐下來(lái)正式寫(xiě)之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下,，這是非常管用的辦法,。
每天跑步的時(shí)候想想要寫(xiě)的東西，或是散步的時(shí)間來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來(lái),，做一個(gè)扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開(kāi)始寫(xiě)了,，可以很快的展開(kāi)，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛恕?/p>
這里,，有一個(gè)構(gòu)思小說(shuō)的三部曲,，可以參考這個(gè)：snowflakemethod.
7.創(chuàng)新：你需要模仿名家，這并不意味你要跟他們寫(xiě)得一模一樣,。
你可以試試新的寫(xiě)法,，從這里學(xué)一點(diǎn),，從那里學(xué)一點(diǎn)。
漸漸地,，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格,，自己的文體，自己的思路,。
試試一些不一樣的表達(dá),，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試,，看看它到底怎么樣,，不好就不用唄。
8.修改：你開(kāi)始構(gòu)思你的文字,，然后試著寫(xiě),，讓故事情節(jié)展開(kāi)，最后你需要回過(guò)頭再看看你都寫(xiě)了什么,。
這點(diǎn)很重要,，很多寫(xiě)手一旦寫(xiě)好就不想修改，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫(xiě)好了,，還要再花時(shí)間修改,，實(shí)在是一件吃力不討好的活。
但如果你想寫(xiě)得更好,，你就要學(xué)會(huì)如何修改,。
好的作品是經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和修改而成的，這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出,。
看看你寫(xiě)的東東,，不僅僅是那些拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，還有那些無(wú)意義的詞,，混亂的結(jié)構(gòu),，和讓人搞不懂的句子。
修改的目標(biāo)是：更清晰,，更直接,，更鮮活。
9.簡(jiǎn)明扼要：這是你在修改的過(guò)程中,，最重要的一件事情,。
一句句，一段段的修改,，把無(wú)關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉,。
一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說(shuō)服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更受歡迎,。
記得：簡(jiǎn)單就是力量,。
10.富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞,，當(dāng)然，并沒(méi)有要求每一句都是這樣,，你需要變化,。
但是，多試試能夠吸引人的句子,。
而且,，你沒(méi)有必要等到你要修改的時(shí)候再用，你剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候就要考慮這個(gè)問(wèn)題,。
11.獲取別人的反饋：閉門(mén)造車不會(huì)有任何進(jìn)步,，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯,。
提高青少年作文水平的技巧篇七
如果直接用英語(yǔ)寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難，那你一開(kāi)始可以嘗試著列清單,。
用英語(yǔ)列下每日要做得事情,，可以列在紙張上。
接下來(lái),，你可以用英語(yǔ)列下你的購(gòu)物清單,。這可以讓你熟悉食物的名稱同時(shí)，也可以學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考,。幾周后,，你可能會(huì)購(gòu)買(mǎi)一樣的食物，所以這樣的重復(fù)是很有效果的,。
提高青少年作文水平的技巧篇八
下面講一下這個(gè)游戲：每位玩家都可以為某個(gè)故事寫(xiě)一句話,，所有玩家投票表決最有意思的那句話。最后票數(shù)最多的那個(gè)句子會(huì)成為整個(gè)故事的一部分,。接著玩家又會(huì)開(kāi)始新一輪的造句,，投票。游戲的同時(shí),，你也能了解到其他玩家寫(xiě)的內(nèi)容,。
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，在限定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)一個(gè)句子,，是一件既有趣又有難度的事情,。這僅僅是一個(gè)游戲況且你還有隊(duì)友，所以練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候,，壓力不是那么大,，游戲的最后，你會(huì)得到一個(gè)完整的故事,，其中也有你的貢獻(xiàn),，想想還是很有成就感的,。
提高青少年作文水平的技巧篇九
單詞的記憶。現(xiàn)行課本的生詞量較大,，單詞的背誦是令很多學(xué)生頭痛的一件事,。而機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高英語(yǔ)水平,。語(yǔ)言的應(yīng)用是活的,，要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則,，又有語(yǔ)法內(nèi)容,，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。所以科學(xué)的方法是把讀音,、拼寫(xiě)和用法融為一體,，同步進(jìn)行，并把它應(yīng)用到句子里面去理解,。做到詞不離句,、句不離文。
只要有時(shí)間,，你就聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或同視聽(tīng)有關(guān)的廣播,、電視等。也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么,，這不要緊,，因你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音。雖然你暫時(shí)聽(tīng)不懂,，你也在進(jìn)步,。只要你使自己處于英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，日積月累,，你的聽(tīng)力就會(huì)提高,。切不可半途而廢。
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閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事,，靠初三突擊是無(wú)濟(jì)于事的,。而且我們不能指望通過(guò)各種練習(xí)冊(cè)和試題中的閱讀理解題來(lái)達(dá)到提高閱讀理解能力的目的。我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始,，抓緊初二學(xué)期,，根據(jù)自己的實(shí)際，選擇適合自己的閱讀材料,，如：多讀外文報(bào)紙,，多看原版作品(簡(jiǎn)易讀物)等進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐(以一年半計(jì)算，每天閱讀量應(yīng)達(dá)270詞)。
每天反復(fù)高聲朗讀課文,，目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感,。當(dāng)你熟讀了數(shù)篇文章后，很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出,，所謂的“用英語(yǔ)思維”就會(huì)悄然而來(lái),。語(yǔ)言的輸入量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要作用語(yǔ)言的輸入包括聽(tīng)和讀。現(xiàn)行大綱要求：能聽(tīng)懂廣播,、電視,、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)有聲語(yǔ)音材料,，泛聽(tīng)總量不低于40小時(shí),。要求：除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)字以上,。
提高青少年作文水平的技巧篇十
：就全世界而言,，每天都會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)演講需要發(fā)表或出席。研究隊(duì)伍向發(fā)展委員會(huì)報(bào)告新的目標(biāo)計(jì)劃,，銷售人員將產(chǎn)品介紹給顧客,，廣告代理商向客戶描述自已的觀點(diǎn)，董事會(huì)向執(zhí)行人員發(fā)布新的組織或政策,，所有這些都是在向媒體或公眾發(fā)布報(bào)告或發(fā)表演說(shuō)。下面是小編為大家收集關(guān)于提高演講水平的小技巧,，歡迎借鑒參考,。
他提出的一個(gè)幻燈片制作和演講原則，即一個(gè)powerpoint不能超過(guò)10張幻燈片,，演講總長(zhǎng)不能超過(guò)20分鐘,，而且幻燈片的字體要大于30號(hào)。
他說(shuō),，不管你的想法是否能夠顛覆世界,，你必須要在有限的時(shí)間里，用較少的幻燈片和精煉的語(yǔ)言將其精華傳達(dá)給聽(tīng)眾,。
演講要講求寓教于樂(lè),。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情,，而不是枯燥無(wú)味的背誦。
緊張或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停,。試著放慢你的語(yǔ)速,，并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。
與所有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流。銷售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,，因?yàn)槊貢?shū)和助理也在一定程度上影響老板做決定(彌縫注：總是將注意集中在一人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服),。
你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?如果不能,，那就再總結(jié)。
演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果,。
另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是,，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒。
其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練,，避免聽(tīng)眾聽(tīng)得不耐煩,。
很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講，可事實(shí)上卻常?；仡^看屏幕,。
讀幻燈片，只會(huì)不斷打斷你的演講思路,，這也間接地告訴聽(tīng)眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容,，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣。
如果你的演講比較長(zhǎng),，那最好加入一些小故事,、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講，
同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn),。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。
演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了,，但是你仍然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你。提高音量不是說(shuō)要你喊,，正確的做法就是挺直身體,，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸,，它是幫助你傳遞信息中的情感來(lái),。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配,。如果你不知道該做什么手勢(shì),，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了。不要用手指著聽(tīng)眾!。
通過(guò)使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”,、“我很高興你提出這個(gè)問(wèn)題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間,。聽(tīng)眾一般不會(huì)察覺(jué)這樣客套的話，而且你要避免“恩”,、“啊”等等口頭語(yǔ),。
當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“呃”、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)(過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕),，可以停頓一下或者深吸一口氣,。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬，但是聽(tīng)眾會(huì)很少注意到的,。
不要等到聽(tīng)眾都坐好了,，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片。提早到達(dá)演講地點(diǎn),，熟悉一下場(chǎng)景,，檢查電腦和投影設(shè)備，確保不會(huì)出現(xiàn)異常的境況,。而且這有助于消除緊張感,。
參加水粒方私塾一樣的提高和鍛煉演講和交談技巧的組織。這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有能力和自信,。
只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉,。
不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉,，這只會(huì)使聽(tīng)眾覺(jué)得你沒(méi)自信,。
再者，多數(shù)情況下,，聽(tīng)眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤。
雖然要避免道歉,，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí),，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方，一定要道歉,。保持自信是當(dāng)然的,，但是過(guò)度自信就會(huì)出問(wèn)題了。
要從聽(tīng)眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫(xiě),。
演講稿,。
和思考問(wèn)題。哪些內(nèi)容對(duì)于聽(tīng)眾比較難理解;哪些內(nèi)容會(huì)使聽(tīng)眾感到繁瑣?總是要記得,，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō),，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。
將你的激情注入到演講中去，樂(lè)在其中,。
提高青少年作文水平的技巧篇十一
這是顯而易見(jiàn)的,，但立竿見(jiàn)影的方法。如果你不讀更多的好作品,，你就不知道如何寫(xiě)出更好的作品,。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開(kāi)始,，接著開(kāi)始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格,。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時(shí)候,，更要留意文章的問(wèn)題和寫(xiě)作的技巧,。
每天都寫(xiě)，如果可能話,，每天寫(xiě)幾次,。你寫(xiě)得多了，也就寫(xiě)得好了,。學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作和其他的學(xué)問(wèn)道理是一樣的,，熟能生巧。寫(xiě)寫(xiě)你自己,，寫(xiě)寫(xiě)博客,，向出版社投稿。只是寫(xiě),，全情投入的寫(xiě),，練得越多，你的寫(xiě)作水平就提升得越快,。
隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片),，當(dāng)你對(duì)你構(gòu)思的'小說(shuō)，文章,，或是小說(shuō)里的人物有什么靈感的時(shí)候,，馬上記下來(lái)。當(dāng)你聽(tīng)別人談話時(shí)的只言片語(yǔ)而所有頓悟時(shí),，或看到一段散文詩(shī)或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí),，都可以馬上當(dāng)他們記下來(lái)。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，你及時(shí)的記錄下來(lái),，便可以成為你寫(xiě)作的素材。我的習(xí)慣是,，為我的博客要寫(xiě)的文章列一個(gè)清單,，不斷的補(bǔ)充它,。
每天找一個(gè)沒(méi)有任何打擾的時(shí)間段作為專門(mén)的寫(xiě)作時(shí)間，讓這成為習(xí)慣,。對(duì)我而言,，清晨的時(shí)間是最佳的，午飯,，傍晚,，或者深夜的那段時(shí)間也可以。無(wú)論你是做什么工作的,，把寫(xiě)作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做,。每天至少寫(xiě)半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好,。若你同我一樣,，是一個(gè)全職的作家，那么你需要寫(xiě)更多的小時(shí),，請(qǐng)你不要擔(dān)心,，這只會(huì)讓你寫(xiě)得更好。
面對(duì)整張的白紙,，整版的白屏,，無(wú)從開(kāi)始，肯定恐怖,。你會(huì)想：我還是看看郵件或是小憩一會(huì)了吧!先生,，千萬(wàn)別這樣。馬上開(kāi)始寫(xiě),，馬上打字,，你寫(xiě)什么沒(méi)有關(guān)系，只是讓我聽(tīng)到你敲鍵盤(pán)的聲音吧,。只要你開(kāi)始寫(xiě)了,，什么都好辦了。像我的話,，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題,，這應(yīng)該不難吧，然后再慢慢的展開(kāi)情節(jié),，全身心地融入進(jìn)去…關(guān)鍵是：開(kāi)始可以隨便寫(xiě)寫(xiě),，隨便涂鴉,，但是盡快開(kāi)始寫(xiě)正文,。
寫(xiě)作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情,，是不可能寫(xiě)好的,。寫(xiě)作需要一個(gè)安靜的環(huán)境,，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂(lè)。即使是最低要求,，你也需要在全屏(沒(méi)有其他軟件得干擾)的條件下,，使用writeroom，darkroom,，writer這些寫(xiě)作軟件,，不受打擾的寫(xiě)作。關(guān)掉郵箱,，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk,，關(guān)掉電話和手機(jī)，關(guān)掉電視,，清理掉書(shū)桌上無(wú)用的東西,。清除與寫(xiě)作無(wú)關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫(xiě)作的時(shí)間,，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子里,，在沒(méi)有任何打擾下進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)。
這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,，實(shí)際上不是這樣,。在坐下來(lái)正式寫(xiě)之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下,，這是非常管用的辦法,。每天跑步的時(shí)候想想要寫(xiě)的東西，或是散步的時(shí)間來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來(lái),，做一個(gè)扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開(kāi)始寫(xiě)了,，可以很快的展開(kāi)，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛?。這里,，有一個(gè)構(gòu)思小說(shuō)的三部曲，可以參考這個(gè)：snowflakemethod.
你需要模仿名家,，這并不意味你要跟他們寫(xiě)得一模一樣,。你可以試試新的寫(xiě)法，從這里學(xué)一點(diǎn),，從那里學(xué)一點(diǎn),。漸漸地，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格,，自己的文體,，自己的思路。試試一些不一樣的表達(dá),，或創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式,，每一方法你都可以嘗試,，看看它到底怎么樣，不好就不用唄,。
你開(kāi)始構(gòu)思你的文字,，然后試著寫(xiě)，讓故事情節(jié)展開(kāi),，最后你需要回過(guò)頭再看看你都寫(xiě)了什么,。這點(diǎn)很重要，很多寫(xiě)手一旦寫(xiě)好就不想修改,，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫(xiě)好了,，還要再花時(shí)間修改，實(shí)在是一件吃力不討好的活,。但如果你想寫(xiě)得更好,，你就要學(xué)會(huì)如何修改。好的作品是經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和修改而成的,，這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出,。看看你寫(xiě)的東東,，不僅僅是那些拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤,，還有那些無(wú)意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu),，和讓人搞不懂的句子,。修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接,，更鮮活,。
這是你在修改的過(guò)程中，最重要的一件事情,。一句句,，一段段的修改，把無(wú)關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉,。一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說(shuō)服力,，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更受歡迎。記得：簡(jiǎn)單就是力量,。
在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞,，當(dāng)然，并沒(méi)有要求每一句都是這樣,，你需要變化,。但是，多試試能夠吸引人的句子,。而且,，你沒(méi)有必要等到你要修改的時(shí)候再用，你剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候就要考慮這個(gè)問(wèn)題,。
閉門(mén)造車不會(huì)有任何進(jìn)步,，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯,。他們見(jiàn)多識(shí)廣,，會(huì)給你很中肯和有見(jiàn)地的建議。認(rèn)真的聽(tīng),，即使是一些批評(píng),，也接受它，忠言逆耳,，這樣只會(huì)讓你寫(xiě)得更好,。
：就你而言，你需要讓別人讀到你的作品,。你的作品不是你想誰(shuí)看誰(shuí)就看的,，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書(shū),，發(fā)表自己的短篇小說(shuō)和詩(shī)歌,，給出版社供稿。如果你已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)博客了,，恭喜你,，這是一個(gè)好的開(kāi)始。若現(xiàn)在還沒(méi)有人瀏覽過(guò),，你就需要把它放到流量更大的博客服務(wù)網(wǎng)站上去,，讓讀者給你留言，給你提出建議,。所有的人都會(huì)看你寫(xiě)東西,，也許剛開(kāi)始時(shí)會(huì)是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長(zhǎng)的必由之路,，馬上發(fā)表你的文字吧,。
很多人的寫(xiě)作都很正式，但是我發(fā)現(xiàn)像我們說(shuō)話一樣寫(xiě)作會(huì)使文章更流暢(沒(méi)有嘆生詞),。這樣一來(lái),，讀者看起來(lái)會(huì)更舒服。剛開(kāi)始這么寫(xiě)并不容易,，你需要堅(jiān)持這么做,。也許，會(huì)帶來(lái)另一個(gè)問(wèn)題,，為了讀起來(lái)更口語(yǔ)化,，你需要打破一些語(yǔ)法規(guī)則(就像我的前一句那樣),。因?yàn)槿绻嵊蔡渍Z(yǔ)法，會(huì)讓你的文章看起來(lái)很不自然,。若沒(méi)有其他原因,，就不要破壞語(yǔ)法規(guī)則。你需要知道你在做什么和為什么這樣做,。
開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn),。特別是開(kāi)頭。如果你不能在故事的開(kāi)始就吸引讀者,，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完,。所以投入更多的時(shí)間去考慮怎么寫(xiě)好開(kāi)頭，讀者一旦對(duì)你開(kāi)頭感興趣,，他們會(huì)想知道得更多...寫(xiě)好開(kāi)頭后,，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾，這會(huì)讓讀者更加期待你的下一篇佳作,。
提高青少年作文水平的技巧篇十二
在作文里,，最重要的就是審題。如果你不好好審題,，那么你就會(huì)寫(xiě)走題,，整個(gè)作文分你就白白送給老師了。有的題目,，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容做出規(guī)定,。所以，審題時(shí),，要確定題目規(guī)定的內(nèi)容范圍：記人的,，要記什么人;敘事的，要敘什么事;寫(xiě)景的,，要寫(xiě)什么景;狀的,，要狀什么物，等等,。
文題是文章的眉目,，“文好題一半”，一個(gè)好的題目,，可以概括全文的內(nèi)容,，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨,，可以表明全文的特色,，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺(jué)，能一下子抓住讀者的注意力,、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣,，能使文章起到眉目傳神的妙用。
開(kāi)頭,，一定要引出下文,，正文與開(kāi)頭的照應(yīng)能夠使主題更加明確，中心更加突出,。開(kāi)頭的方式有很多種：引用名人名言作為文章的開(kāi)頭引語(yǔ)，使文章的角度站得更高,，中心提煉的更準(zhǔn)確,，文章顯得更有文采。在文章的開(kāi)頭就點(diǎn)出了文題,，讓讀者直奔問(wèn)題所要說(shuō)的內(nèi)容,，一目了然，不易跑題,。即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,，藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主題,，增強(qiáng)文章的感染力,，使讀者產(chǎn)生共鳴。
提高青少年作文水平的技巧篇十三
備考雅思寫(xiě)作,，小編建議大家最好能夠關(guān)注一下雅思寫(xiě)作范文大全的內(nèi)容,，掌握必備的雅思寫(xiě)作技巧。下面智課小編就來(lái)給大家介紹一下提高雅思寫(xiě)作水平有哪些技巧,，希望能夠得到大家的關(guān)注,。
從歷年“烤鴨”的雅思四項(xiàng)的平均分來(lái)看，口語(yǔ)和寫(xiě)作一直是中國(guó)學(xué)生最薄弱的部分,，要想真正提高雅思寫(xiě)作水平,，大家需要掌握必備的雅思寫(xiě)作技巧，參考一些雅思寫(xiě)作范文大全,?？蓮囊韵陆嵌惹腥耄?/p>
1.語(yǔ)法很重要。在選擇語(yǔ)法教材時(shí)須把握住簡(jiǎn)明實(shí)用的原則,。
2.精讀是提高寫(xiě)作能力的墊腳石,。至于精讀的'寫(xiě)作內(nèi)容，可以選擇劍橋系列后面附贈(zèng)的考官范文,，也可以選擇劍橋系列中的閱讀部分,。
3.話題相關(guān)詞匯與表達(dá)匱乏。雅思寫(xiě)作task 1主要涉及圖表描述語(yǔ)言，因此相關(guān)詞語(yǔ)(如數(shù)據(jù)的描述方式,，流程圖地圖等常用表達(dá))必須熟記,。task 2涉及到的一些熱門(mén)話題諸如教育、環(huán)境,、政府類等詞語(yǔ)和表達(dá)必須知道,，如全球氣候變暖、溫室效應(yīng),、海平面上升怎么說(shuō)等,。
4.同學(xué)在寫(xiě)作中一味追求模板范文。每次改作文,，十個(gè)學(xué)生有九個(gè)開(kāi)頭都是“with the development of”,。模板不是不可以用，但套用起碼也用得靈活些,，可進(jìn)行一些替換,。
5.刻意追求大詞長(zhǎng)句。有的同學(xué)背了一些大詞,，不管對(duì)它的語(yǔ)境使用是否清楚,，直接套用進(jìn)作文當(dāng)中，易導(dǎo)致語(yǔ)法錯(cuò)誤,。
語(yǔ)言方面：解析美加的留學(xué)語(yǔ)言成績(jī)要求,，及語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)間規(guī)劃，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的技巧,、高分案例分享等,。
學(xué)習(xí)方面：當(dāng)?shù)卣畬?duì)中國(guó)留學(xué)生的政策，以及錄取率等情況,。生活方面：如何快速融入當(dāng)?shù)匚幕h(huán)境,，如何融入當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的社交圈。
工作方面：留學(xué)海外就業(yè)前景分析,。
提高雅思寫(xiě)作水平的這些技巧小編就給大家介紹到這里了,，希望能夠得到大家的關(guān)注。同時(shí)也希望大家能夠參考一下雅思寫(xiě)作范文大全的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)一些雅思寫(xiě)作技巧,，最后如果烤鴨們還有哪里不清楚或者對(duì)哪里有疑問(wèn)的話，歡迎大家持續(xù)關(guān)注智課教育網(wǎng)雅思頻道,。
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學(xué)習(xí)診斷: 教師定期跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃和進(jìn)度;
成績(jī)跟蹤:分析階段性考試結(jié)果,診斷學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題,制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
提高青少年作文水平的技巧篇十四
自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題,。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音,。兩者是互相進(jìn)行的,。
很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō),，這是個(gè)錯(cuò)誤,。我們不是生活在國(guó)外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造,，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊,，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次,，聽(tīng)力練習(xí)中,，你接觸到多少信息呢?這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法,、習(xí)慣用法,、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。
如果別人的說(shuō)話內(nèi)容超出了你那聽(tīng)得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容,，你是否有信心聽(tīng)懂?這可是十分自然的事情,，你自己日常的說(shuō)話內(nèi)容,，是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái),。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞,，如果讓你在聽(tīng)的.時(shí)候遇到,，很多都有可能聽(tīng)懂。倘若你的聽(tīng)力目標(biāo)是想聽(tīng)什么就能聽(tīng)懂什么的話,，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí),，如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子,，你在聽(tīng)力中能夠聽(tīng)懂嗎?我想來(lái)個(gè)總結(jié)：詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽(tīng)說(shuō)能力的高低,，而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，又必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。
我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記,，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞,，但很可能你還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞，聽(tīng)力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉,。精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子,、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等,。泛聽(tīng)十盒磁帶,，你記不了多少東西的。
好像跟上面自相矛盾的樣子。請(qǐng)聽(tīng)我解釋,。泛聽(tīng)有精聽(tīng)得不到的東西,，我說(shuō)的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽(tīng)中得到的信息量。其實(shí)泛聽(tīng)聽(tīng)懂的實(shí)在不多,，哪來(lái)什么信息量?泛聽(tīng)中我想強(qiáng)調(diào)的是：語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速,。
我們?cè)诰?tīng)時(shí)都是不斷反復(fù)聽(tīng)同一句話的,，可是實(shí)際上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽(tīng)。請(qǐng)?jiān)诜郝?tīng)中讓自己習(xí)慣別人用正常語(yǔ)速,，只說(shuō)一次的情況,。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說(shuō)一句后又重復(fù)一次吧。
我不贊成無(wú)論聽(tīng)什么都在聽(tīng)懂了后再根據(jù)錄音默寫(xiě)一遍,。至少不贊成聽(tīng)每一篇聽(tīng)力材料都聽(tīng)寫(xiě),。原因之一是聽(tīng)力有時(shí)候更多注重“量”。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧,。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽(tīng)寫(xiě),。那么精聽(tīng)要精到什么程度呢?聽(tīng)一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀,。(當(dāng)然是不能看著文本啦,。)這樣效果不比聽(tīng)寫(xiě)查，所費(fèi)時(shí)間要省得多,。
提高青少年作文水平的技巧篇十五
要想成為一名出色的演講家不是一朝一夕可以練就的,，但是通過(guò)一些演講小技巧的學(xué)習(xí)卻可以在短期內(nèi)使自己的演講水平有所提高。下面是本站小編整理了提高演講水平有哪些小技巧,，希望對(duì)你有幫助,。
練
背熟。
演講稿,。
是基礎(chǔ)也是重中之重,。“巧婦難為無(wú)米之炊”試想一個(gè)連稿子連演講內(nèi)容都記不住的人怎么去演講,。
對(duì)于演講比賽來(lái)說(shuō)都有規(guī)定時(shí)間一般5到8分鐘,。而一般的演講最好控制在20分鐘之內(nèi)，不管你的演講多么精彩,，你必須在有限的時(shí)間里,，用最精煉最精彩的語(yǔ)言將其呈現(xiàn)給觀眾，負(fù)責(zé)觀眾將會(huì)因你占用他們太多時(shí)間而對(duì)你排斥,。
演講要能激起觀眾的興趣,，無(wú)論你用什么方法,，吸引聽(tīng)眾并能把你的思想灌輸給他們是最重要的。
演講中的語(yǔ)速非常重要,，講的太快不僅會(huì)使你自己緊張,，就連聽(tīng)眾也會(huì)感覺(jué)你的情緒是緊張的，而把講話的速度放慢就可以很好的解決這一點(diǎn),。
演講中加入一些小故事,、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講，不僅能幫助演講者闡述演講觀點(diǎn)而且可以更好的吸引聽(tīng)眾,。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。
演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了,，但是你仍然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你。提高音量不是說(shuō)要你喊,，尖銳的聲音會(huì)引起聽(tīng)眾的反感,、抵觸情緒。正確的做法就是挺直身體,，從肺部用丹田發(fā)音,。
演講手勢(shì)要自然表達(dá)出來(lái)，事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然,，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配,。如果你不知道該做什么手勢(shì),，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了,。
當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“呃”、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)(過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕),，可以停頓一下或者深吸一口氣,。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬，但是聽(tīng)眾會(huì)很少注意到的,。
提早到場(chǎng)準(zhǔn)備,，不僅可以有備無(wú)患而且可以消除緊張。
不出現(xiàn)大的原則性錯(cuò)誤,，不必修正或者道歉,，多數(shù)情況下，聽(tīng)眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。
雖然要避免道歉,，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí)，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方,，一定要道歉,。保持自信是當(dāng)然的,，但是過(guò)度自信就會(huì)出問(wèn)題了。
要從聽(tīng)眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫(xiě)演講稿和思考問(wèn)題,。哪些內(nèi)容對(duì)于聽(tīng)眾比較難理解;哪些內(nèi)容會(huì)使聽(tīng)眾感到繁瑣?總是要記得,，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義,。
很多人上臺(tái)后就會(huì)產(chǎn)生一種思想那就是：抓緊講完,，提早脫離苦海，其實(shí)演講哪有那么痛苦,，要學(xué)會(huì)享受整個(gè)演講過(guò)程,，用你的激情進(jìn)行演講，把每一次演講都當(dāng)作你生命中的最后一次演講,。
提高青少年作文水平的技巧篇十六
四年級(jí)是學(xué)生習(xí)作的提高階段,，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。四年級(jí)學(xué)生開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作,，學(xué)生覺(jué)得難學(xué),，教師也覺(jué)得難教，那該怎樣教學(xué)生寫(xiě)作確實(shí)讓人頭疼,，下面結(jié)合平常的教學(xué)談?wù)勌岣咦魑乃降奈妩c(diǎn)小技巧：
一,、認(rèn)真觀察生活，積累寫(xiě)作內(nèi)容素材,。
觀察是作文獲取感性認(rèn)識(shí)和積累寫(xiě)作素材的重要途徑,。平時(shí)，教師可以經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室,，走向大自然,，觸發(fā)學(xué)生有意注意的興趣，把聽(tīng)到的,、看到的,，感悟到的及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活的方法,，如有序觀察法,，定時(shí)、定點(diǎn)觀察法等,，讓學(xué)生在多角度的觀察過(guò)程中,，逐步形成對(duì)周圍事物保持一種敏銳的觀察力。事實(shí)上,，現(xiàn)實(shí)生活常常是在平凡中孕育著非凡,，平淡中包含著新奇。一旦學(xué)生養(yǎng)成了觀察生活的習(xí)慣,，非但不會(huì)害怕作文,，而且會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生寫(xiě)作的沖動(dòng),。
二、由模仿開(kāi)始,，再進(jìn)行創(chuàng)造寫(xiě)作,。
作文能力發(fā)展的規(guī)律是：先積累后表達(dá)，由模仿到創(chuàng)造,，從量的積累到質(zhì)的突破,。仿寫(xiě)，重在形成,，內(nèi)容可以變換,。可以是仿語(yǔ)言,、仿文體,、仿片段、仿篇章,，也可以是仿立意,、仿章法、仿表現(xiàn)手法等,。長(zhǎng)期地,、反復(fù)地、靈活多樣地進(jìn)行模仿,，才可以融會(huì)貫通,，舉一反三，為創(chuàng)造性地習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓學(xué)生習(xí)作的初級(jí)階段,，教師要少約束多鼓勵(lì)，少限制多放手,，讓學(xué)生“率性而為”,，樹(shù)立習(xí)作的信心,。
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有針對(duì)性地賞析,。對(duì)于“圍繞中心選擇材料”這一寫(xiě)作知識(shí)，不一定要明確地提出,，在教師有目的的引導(dǎo)品讀中,，學(xué)生會(huì)在潛移默化中掌握這些寫(xiě)作要領(lǐng)。
四,、教給修改方法,，養(yǎng)成自改作文的習(xí)慣。
傳統(tǒng)的作文教學(xué)中,，一直存在學(xué)生作文教師改的現(xiàn)象,。葉圣陶老先生曾一再呼吁“能不能把古老的傳統(tǒng)變一變,，讓學(xué)生處于主動(dòng)地位呢？”學(xué)生“養(yǎng)成了自己改的能力,，這是終生受用的,。”這也是葉老語(yǔ)文教學(xué)思想“教是為了不需要教”在作文教學(xué)上的體現(xiàn),。所以,，在作文起步階段，就必須養(yǎng)成學(xué)生自改作文的習(xí)慣和能力,。我一方面向他們介紹古人名家錘字煉句的故事,，進(jìn)述文章不是寫(xiě)出來(lái)的而是改出來(lái)的道理，提高他們認(rèn)真修改草稿的自覺(jué)性,，另一方面教給學(xué)生修改作文的方法,。第一篇作文學(xué)生做好草稿后，我就選擇一篇有共同毛病的習(xí)作投影在大屏幕上,，指導(dǎo)學(xué)生逐字逐句推敲,，教給學(xué)生正確的修改符號(hào)。修改完后,，再讓學(xué)生比較修改后的作文和原始的作文,，使學(xué)生清晰地感知到好文章確實(shí)是改出來(lái)的.。再讓學(xué)生運(yùn)用這樣的方法修改自己的作文,。學(xué)生有了修改作文的興趣,，也掌握了一定的方法。自然也養(yǎng)成了習(xí)慣,，這對(duì)提高學(xué)生的習(xí)作水平大有好處,。
五、突出講評(píng)藝術(shù),，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,。
興趣是最好的老師。兒童有了興趣,，就會(huì)樂(lè)在其中,。我重視講評(píng)藝術(shù)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,。每篇作文我講評(píng)兩次,。學(xué)生作文草稿交上來(lái)后，我先粗略地看一遍,，好,、中、差各選一篇,，在課堂上評(píng)改,，表?yè)P(yáng)好的構(gòu)思,、選材、詞句,，指出不足之處,，再讓學(xué)生自己修改作文，寫(xiě)得不好的還要重寫(xiě),。最后謄清上交的作文,，教師再認(rèn)真批改、講評(píng),。第二次講評(píng),，著重表?yè)P(yáng)改后有進(jìn)步的同學(xué)。特別是對(duì)于寫(xiě)作基礎(chǔ)差的學(xué)生,，教師要堅(jiān)持正面引導(dǎo),，鼓勵(lì)為主，充分肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓他們品嘗成功的喜悅,，滿腔熱情地幫助他們學(xué)習(xí)寫(xiě)作。
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這樣,，教師雖然辛苦,，卻是十分必要的。學(xué)生受到教師熱情洋溢的稱贊,，就會(huì)對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣,。
習(xí)作是極富個(gè)性的精神產(chǎn)品，其過(guò)程往往集中了個(gè)人的生活體驗(yàn),、情感投入,，獨(dú)特構(gòu)思、語(yǔ)言表達(dá)等因素,。葉圣陶提出：“要寫(xiě)出誠(chéng)實(shí)的話,，非由衷之言不發(fā)，非真情實(shí)感不寫(xiě),?！薄墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出作文要“感情真實(shí)”。因此,，習(xí)作教學(xué)必須追求“用自己的話,，寫(xiě)自己的生活，寫(xiě)自己的體驗(yàn),。”作為一名語(yǔ)文教師,，更應(yīng)把握習(xí)作教學(xué)的真諦,，積極引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“真文”,，抒“真情”，做“真人”綜上所述,，在作文教學(xué)的每一過(guò)程,，教師都要講究教學(xué)藝術(shù)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮習(xí)作才能,，才能提高作文教學(xué)的質(zhì)量，從而穩(wěn)扎穩(wěn)打地把好作文起步關(guān),。
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提高青少年作文水平的技巧篇十七
我們聽(tīng)演講者,、老師或研討會(huì)主持人講話時(shí)，常常會(huì)在內(nèi)心評(píng)價(jià)他們是優(yōu)秀還是無(wú)聊的演講者,。成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者的,，除了要有自信心，還需要多加練習(xí),，以精益求精,。如何提高演講水平?本站小編為大家整理了關(guān)于提高演講水平的相關(guān)小技巧，希望對(duì)你有幫助,。
樂(lè)在其中,。
將你的激情注入到演講中去，樂(lè)在其中,。
熟能生巧,。
參加如toastmasters一樣的提高和鍛煉演講和交談技巧的組織。這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有能力和自信,。
放慢速度,。
緊張或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停。試著放慢你的語(yǔ)速,，并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果,。
當(dāng)你錯(cuò)誤時(shí)一定要道歉。
雖然要避免道歉,，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí),，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方，一定要道歉,。保持自信是當(dāng)然的,，但是過(guò)度自信就會(huì)出問(wèn)題了。
有趣的演講,。
演講要講求寓教于樂(lè),。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情,，而不是枯燥無(wú)味的背誦,。
另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是,，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒。其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練,，避免聽(tīng)眾聽(tīng)得不耐煩,。
以聽(tīng)眾的角度出發(fā)。
要從聽(tīng)眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫(xiě),。
演講稿,。
和思考問(wèn)題。哪些內(nèi)容對(duì)于聽(tīng)眾比較難理解;哪些內(nèi)容會(huì)使聽(tīng)眾感到繁瑣?總是要記得,，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō),，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。
吸氣而不是呼氣,。
當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“呃”,、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)(過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕)，可以停頓一下或者深吸一口氣,。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬,，但是聽(tīng)眾會(huì)很少注意到的。
避免道歉,。
只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉,。不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉,，這只會(huì)使聽(tīng)眾覺(jué)得你沒(méi)自信,。再者，多數(shù)情況下,，聽(tīng)眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。
提早到會(huì)場(chǎng)(盡可能的早)。
不要等到聽(tīng)眾都坐好了,，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片,。提早到達(dá)演講地點(diǎn)，熟悉一下場(chǎng)景,，檢查電腦和投影設(shè)備,，確保不會(huì)出現(xiàn)異常的境況。而且這有助于消除緊張感,。
用15個(gè)詞做總結(jié),。
你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?如果不能,，那就再總結(jié)。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果,。
“這是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”
通過(guò)使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”,、“我很高興你提出這個(gè)問(wèn)題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間,。聽(tīng)眾一般不會(huì)察覺(jué)這樣客套的話，而且你要避免“恩”,、“啊”等等口頭語(yǔ),。
不要讀幻燈片。
很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講,，可事實(shí)上卻常?；仡^看屏幕。讀幻燈片,，只會(huì)不斷打斷你的演講思路,，這也間接地告訴聽(tīng)眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣,。
演講就像講故事,。
如果你的演講比較長(zhǎng)，那最好加入一些小故事,、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講,，同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn)。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),，從而達(dá)到吸引觀眾的目的,。
眼神交流。
與所有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流,。銷售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢?shū)和助理也在一定程度上影響老板做決定(彌縫注：總是將注意集中在一人,，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服),。
提高音量。
演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了,，但是你仍然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你。提高音量不是說(shuō)要你喊,，正確的做法就是挺直身體,，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
不要事先計(jì)劃手勢(shì),。
演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸,，它是幫助你傳遞信息中的情感來(lái),。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配,。如果你不知道該做什么手勢(shì),，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽(tīng)眾!)。
這是guykawasaki(灣區(qū)著名的風(fēng)險(xiǎn)投資家,，同時(shí)也是位充滿激情,、睿智和幽默的演講家)提出的一個(gè)幻燈片制作和演講原則，即一個(gè)powerpoint不能超過(guò)10張幻燈片,，演講總長(zhǎng)不能超過(guò)20分鐘,，而且幻燈片的字體要大于30號(hào)。他說(shuō),，不管你的想法是否能夠顛覆世界,，你必須要在有限的時(shí)間里，用較少的幻燈片和精煉的語(yǔ)言將其精華傳達(dá)給聽(tīng)眾,。
1.平日訓(xùn)練,。
喬布斯以在產(chǎn)品發(fā)布會(huì)前花大量時(shí)間彩排著稱。我知道不少有名的高管演講前都不怎么準(zhǔn)備,，這是看得出來(lái)的,。我總覺(jué)得，商業(yè)領(lǐng)袖花大把美元請(qǐng)人設(shè)計(jì)發(fā)布會(huì),，卻幾乎不花一點(diǎn)時(shí)間彩排,，這實(shí)在是不可思議。
2.發(fā)聲技巧,。
喬布斯在制造觀眾情緒高潮方面不僅僅有巧妙的情節(jié)設(shè)置,，還有他語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的起伏變化。當(dāng)他介紹apple過(guò)去的成績(jī)時(shí)始終保持著慢速低音,，讓人有種可敬的感覺(jué),，直到他說(shuō)“今天apple準(zhǔn)備進(jìn)行手機(jī)革命了!”。所以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候改變語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引你的觀眾,。
3.態(tài)度誠(chéng)懇并表現(xiàn)你的激情,。
如果你認(rèn)為你獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)可以改變這個(gè)世界，那么就告訴大家吧,。要對(duì)你要表達(dá)的內(nèi)容充滿激情,。在介紹iphone時(shí)，喬布斯用了許多形容詞如“不平凡的”“革命性的”“酷的”來(lái)形容它,。他開(kāi)玩笑地說(shuō)這個(gè)具有觸摸功能的手機(jī)將“帶給你魔法般的感覺(jué)”并且已經(jīng)申請(qǐng)了專利,。
4.幽默風(fēng)趣。
接著上面的iphone說(shuō)話,，喬布斯在宣布這個(gè)產(chǎn)品叫iphone后,，指著大屏幕說(shuō),，iphone長(zhǎng)的是這樣的。自然引起一陣笑場(chǎng),。制造合適的笑場(chǎng)并不是壞事,，它能讓你冗長(zhǎng)的演講顯得不那么漫長(zhǎng)。類似的情節(jié)還有很多,，可以看到其中有的是設(shè)計(jì)好的,，有的是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的。現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮需要幽默感,，這個(gè)東西是要天賦的和積累的,，但是設(shè)計(jì)好的東西則是可以把握的,。所以準(zhǔn)備一些別致的跟演講內(nèi)容有關(guān)的笑話吧,。
5.設(shè)置懸念。
其實(shí)在演講開(kāi)始說(shuō)“我今天要講3點(diǎn)”就是個(gè)懸念設(shè)置,，觀眾自然會(huì)期待你說(shuō)出所有的三點(diǎn)內(nèi)容,。所以說(shuō)這種列標(biāo)題看起來(lái)最原始的方法是很有用的。另外,，就是用一些特別的設(shè)計(jì)來(lái)設(shè)置懸念,。譬如iphone第一代發(fā)布的時(shí)候，喬布斯在講臺(tái)說(shuō),，今天我給大家?guī)Я肆艘粋€(gè)觸摸屏的ipod,，一個(gè)智能電話和一個(gè)可以用來(lái)上網(wǎng)的小設(shè)備。然后把這句話重復(fù)了三遍,，每一遍都帶來(lái)一次觀眾的歡呼,。最后他解開(kāi)謎底：難道你們還沒(méi)明白過(guò)來(lái)嗎?這三個(gè)東西其實(shí)是一個(gè)產(chǎn)品，那就是iphone,。于是全場(chǎng)沸騰了,。
6.每個(gè)幻燈片只放一個(gè)主題。
一位聰慧的設(shè)計(jì)者曾告訴我,，有效的演講幻燈片每張里面只能有一個(gè)信息,，一個(gè)要點(diǎn)。當(dāng)喬布斯在演講中介紹那三個(gè)具有革命意義的產(chǎn)品時(shí),，他并沒(méi)有在一個(gè)幻燈片上同時(shí)展示這三個(gè)產(chǎn)品,，而是一張一個(gè)產(chǎn)品分別介紹的，每張幻燈片上只有一個(gè)相關(guān)圖片而已,。喬布斯注重圖像效應(yīng),，他的演講里面的幻燈片沒(méi)有一張僅僅只是一個(gè)觀點(diǎn)或者一組數(shù)據(jù)而已。換句話說(shuō),，圖片就是全部,。簡(jiǎn)單的幻燈片可以保持觀眾對(duì)于講演者的注意力,，因?yàn)榛脽羝线^(guò)多的文字會(huì)使觀眾分心?？磥?lái)把你的演講幻燈片設(shè)計(jì)得更圖像化吧,，而且要注意每張只能有一個(gè)主題。
7.構(gòu)造緊張情緒,。
一個(gè)成熟的作家從來(lái)都不會(huì)在書(shū)的開(kāi)篇便把所有的情節(jié)全部鋪展在讀者面前,，而是慢慢構(gòu)建整個(gè)故事情節(jié)。喬布斯即如此,，一開(kāi)始就用“apple公司最具革命性的產(chǎn)品”之類的詞來(lái)開(kāi)吸引讀者,，“不經(jīng)意間這世界上就可能會(huì)出現(xiàn)革命性的產(chǎn)品或創(chuàng)意，而apple則榮幸的作為先行者”,，從“1984年macintosh的推出改變了整個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)”,，到20xx年ipod的問(wèn)世“同樣也改變了整個(gè)音樂(lè)行業(yè)”，諸如此類,。
在做完這些基礎(chǔ)鋪墊后,，喬布斯要開(kāi)始構(gòu)建iphone在觀眾心中的形象了，在這里他和大家開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑,，“今天,，我們要介紹三個(gè)具有革命性的產(chǎn)品。第一個(gè)是帶觸摸屏的ipod,，第二個(gè)是個(gè)移動(dòng)手機(jī),，第三個(gè)是個(gè)互聯(lián)網(wǎng)通信裝置?！痹诜磸?fù)對(duì)這三個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行多次評(píng)論后他才開(kāi)始展露真正的圖,，“你們懂了么?我要介紹的不是這3個(gè)產(chǎn)品，而是結(jié)合了這三種技術(shù)的一個(gè)產(chǎn)品,，apple將要進(jìn)行手機(jī)革命了!”,，接著觀眾開(kāi)始為這個(gè)設(shè)計(jì)癲狂了。喬布斯的演說(shuō)就像一部交響樂(lè),，有高低起伏,，讓人激情澎湃。為你的演說(shuō)設(shè)計(jì)一些意想不到的情節(jié)吧,。
8.讓演講內(nèi)容真實(shí)起來(lái),。
特別是一個(gè)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，你空空的說(shuō)這個(gè)東西有多好,，被各種廣告商轟炸過(guò)的觀眾早就免疫了,。如果你用精心準(zhǔn)備的數(shù)據(jù)構(gòu)建一個(gè)產(chǎn)品的特點(diǎn)，說(shuō)服力無(wú)疑會(huì)大大增加,。請(qǐng)注意,，這里的前提是“精心”準(zhǔn)備,。你單純的說(shuō)，我這個(gè)電話載入復(fù)雜網(wǎng)頁(yè)的速度是21秒,。觀眾可能沒(méi)什么感覺(jué),，但你這樣說(shuō)效果就很明顯了。對(duì)比往往能讓你的數(shù)據(jù)更加突出,。另外,，對(duì)比也是有技巧的。要用田忌賽馬的戰(zhàn)略,。具體說(shuō)來(lái),，如果你銷量比不贏別人，就比增長(zhǎng)率;如果你跟第一還有差距,，就說(shuō)我已經(jīng)超過(guò)第四變成第三了,。總之要顯得你這個(gè)東西是很nb的,，而且會(huì)變得更nb的,。
我想作為講演者也抱有這樣的疑慮，就是過(guò)度夸大將要推出的產(chǎn)品可能會(huì)帶來(lái)一些不好的影響,，從而他們的演講變得有些乏味。記住,，如果你對(duì)這個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)有信心,，就應(yīng)該讓你的聽(tīng)眾知道。放松自己,，相信自己的感覺(jué),，并且表達(dá)出你的激情!
提高青少年作文水平的技巧篇十八
多讀書(shū)，讀好書(shū)讀有價(jià)值的書(shū),。讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。孩子們廣泛閱讀文章可以彌補(bǔ)我們體驗(yàn)生活的不足,，使我們獲得許多生活材料及對(duì)生活的感受;還可以使我們博采眾長(zhǎng),，多方面地學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法和技巧。
寫(xiě)日記：讓孩子每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記,，寫(xiě)觀察日記的目的在于鍛煉學(xué)生的觀察能力和練筆,，訓(xùn)練學(xué)生思維的周密性，從而練好寫(xiě)作的基本功,。
積累書(shū)籍和資料中得來(lái)的材料：俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭,。堅(jiān)持寫(xiě)摘錄式的讀書(shū)筆記，記憶力再?gòu)?qiáng),，時(shí)間長(zhǎng)了,，要記的內(nèi)容多了,，總會(huì)遺忘一些。如果一邊讀書(shū),，一邊把認(rèn)為很精彩的內(nèi)容摘錄下來(lái),，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來(lái)也很方便,。
集中精神;不要分神,，寫(xiě)作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情,，是不可能寫(xiě)好的,。使頭腦清醒,，才有利于創(chuàng)新,，提高寫(xiě)作能力。
興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。怎樣激發(fā)孩子的寫(xiě)作熱情,，怎樣使孩子對(duì)作文有興趣,，這是提高寫(xiě)作水平的重點(diǎn)。激發(fā)孩子的寫(xiě)作熱情不僅要讓孩子有話可說(shuō),，更要讓他們喜歡說(shuō),，貼近孩子的生活實(shí)際、思想實(shí)際和心理特點(diǎn),，才能“言為心聲”,，讓孩子在寫(xiě)作的時(shí)候體會(huì)寫(xiě)作的樂(lè)趣，孩子當(dāng)然就不再害怕作文寫(xiě)作了,。
各級(jí)各類語(yǔ)文考試中,，作文分所占比重都是最高的。寫(xiě)作能力是個(gè)人綜合能力的集中體現(xiàn),，在古代,，一篇文章定終身，當(dāng)代教育中,，作文的重要性也是逐步提升,。所以，同學(xué)們要掌握更多的寫(xiě)作能力,，為自己的每次考試爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
寫(xiě)說(shuō)話的時(shí)候不單用“說(shuō)”。讓人物說(shuō)話有多種方式,，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài),。學(xué)生要通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧，寫(xiě)作水平才能切實(shí)得到提升。比起直白地描寫(xiě),，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)更加重要,，而不是僅會(huì)干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”。
3如何讓孩子愛(ài)上作文,。
家長(zhǎng)們可以想一想：我們上學(xué)時(shí)哪門(mén)科目學(xué)的好呢?是不是也喜歡教這門(mén)科目的老師呢?我們家長(zhǎng)都有這樣的體驗(yàn)：喜歡哪個(gè)老師,，就喜歡那個(gè)老師所教的學(xué)科。由此可以看出：我們?cè)谥行W(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，喜歡某個(gè)科目很大原因是喜歡這個(gè)科目的老師,。
因?yàn)樽畛鹾⒆訉?duì)于學(xué)科的興趣很大原因來(lái)源于對(duì)這個(gè)學(xué)科老師的興趣。同樣,，要學(xué)生對(duì)作文有興趣,，先要喜歡教作文的老師?；谶@一點(diǎn),，學(xué)而思選擇了一大批優(yōu)秀的作文老師，這些老師授課活潑,，和學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng),，跟學(xué)生有共同的語(yǔ)言，愿意去了解學(xué)生,。
正是這些老師,，讓學(xué)生體會(huì)到寫(xiě)作文原來(lái)是一件很快樂(lè)的事情。例如：孩子喜歡看漫畫(huà)作品,，讓不少家長(zhǎng)們頭疼,。而我們的老師卻對(duì)動(dòng)漫情有獨(dú)鐘，還把漫畫(huà)作品引入課堂,，讓孩子們看著漫畫(huà)學(xué)寫(xiě)作。這樣,，老師尊重,、鼓勵(lì)和發(fā)展學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)快樂(lè)寫(xiě)作。
在作文里,，最重要的就是審題,。如果你不好好審題，那么你就會(huì)寫(xiě)走題,，整個(gè)作文分你就白白送給老師了,。有的題目，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容做出規(guī)定。所以,，審題時(shí),，要確定題目規(guī)定的內(nèi)容范圍：記人的，要記什么人;敘事的,，要敘什么事;寫(xiě)景的,，要寫(xiě)什么景;狀的，要狀什么物,，等等,。
文題是文章的眉目，“文好題一半”,，一個(gè)好的題目,，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路,，可以蘊(yùn)涵全文的主旨,，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗,，耳目一新的感覺(jué),，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣,，能使文章起到眉目傳神的妙用,。
開(kāi)頭，一定要引出下文,，正文與開(kāi)頭的照應(yīng)能夠使主題更加明確,，中心更加突出。開(kāi)頭的方式有很多種：引用名人名言作為文章的開(kāi)頭引語(yǔ),，使文章的角度站得更高,，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采,。在文章的開(kāi)頭就點(diǎn)出了文題,，讓讀者直奔問(wèn)題所要說(shuō)的內(nèi)容，一目了然,，不易跑題,。即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法,，深刻地揭示文章的主題,，增強(qiáng)文章的感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴,。
提高青少年作文水平的技巧篇十九
在作文里,，最重要的就是審題。如果你不好好審題，那么你就會(huì)寫(xiě)走題,，整個(gè)作文分你就白白送給老師了,。有的題目，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容做出規(guī)定,。所以,，審題時(shí)，要確定題目規(guī)定的內(nèi)容范圍：記人的,，要記什么人;敘事的,，要敘什么事;寫(xiě)景的，要寫(xiě)什么景;狀的,，要狀什么物,，等等。
文題是文章的眉目,，“文好題一半”,，一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容,，可以體現(xiàn)全文的思路,，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色,，能給人清新脫俗,，耳目一新的感覺(jué)，能一下子抓住讀者的注意力,、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣,，能使文章起到眉目傳神的妙用。
開(kāi)頭,，一定要引出下文,，正文與開(kāi)頭的照應(yīng)能夠使主題更加明確，中心更加突出,。開(kāi)頭的方式有很多種：引用名人名言作為文章的開(kāi)頭引語(yǔ),，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確,，文章顯得更有文采。在文章的開(kāi)頭就點(diǎn)出了文題,，讓讀者直奔問(wèn)題所要說(shuō)的內(nèi)容,，一目了然，不易跑題,。即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,，藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主題，增強(qiáng)文章的感染力,，使讀者產(chǎn)生共鳴,。
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提高青少年作文水平的技巧篇二十
美導(dǎo)如何提高演講水平?且看下文具體分析：
一,、提前準(zhǔn)備。
美容導(dǎo)師要想完成一場(chǎng)漂亮的演講,，首先就要做好演講準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備好演講內(nèi)容、道具,、甚至演講姿態(tài),、或需要其他人配合產(chǎn)生的互動(dòng)等。
二,、熟練內(nèi)容,。
三、把控時(shí)間,。
美容導(dǎo)師在演講時(shí)要知道什么該講,，什么不該講，演講時(shí)間不宜太長(zhǎng),，一般的演講最好控制在20分鐘之內(nèi),，不管你的演講多么精彩，你必須在有限的時(shí)間里,，用最精煉最精彩的語(yǔ)言將其呈現(xiàn)給觀眾,，負(fù)責(zé)觀眾將會(huì)因你占用她們太多時(shí)間而對(duì)你排斥。
四,、激發(fā)興趣,。
美容導(dǎo)師若想演講起到更好的效果，就要激起觀眾的興趣,，無(wú)論你用什么方法,，吸引聽(tīng)眾并能把你的思想灌輸給她們是最重要的。
五,、調(diào)整語(yǔ)速,。
美容導(dǎo)師在進(jìn)行演講時(shí)，演講的語(yǔ)速也非常重要,，講的太快不僅會(huì)使自己緊張,，就連聽(tīng)眾也會(huì)感覺(jué)你的情緒是緊張的，而把講話的速度放慢就可以很好的解決這一點(diǎn),。
六,、眼神交流,。
眼神交流可以使美容導(dǎo)師的演講有畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，眼神傳遞著非常重要的感染力,，眼神不僅是演講中非常重要的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言,，也是感染聽(tīng)眾非常重要的工具。
七,、通俗易懂,。
美容導(dǎo)師不妨在演講中加入一些小故事或與奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講，不僅能幫助演講者闡述演講觀點(diǎn)而且可以更好的吸引聽(tīng)眾,。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。
八,、音調(diào)適中,。
演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到美容導(dǎo)師在講什么了，雖然現(xiàn)在都有擴(kuò)音器了,，但是你仍然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你,。提高音量不是說(shuō)要你喊，尖銳的聲音會(huì)引起聽(tīng)眾的反感,、抵觸情緒,。正確的做法就是挺直身體，從肺部用丹田發(fā)音,。
提高青少年作文水平的技巧篇二十一
很多演講的技巧只有文字沒(méi)有貼合實(shí)際并不能給大家?guī)?lái)什么實(shí)際的效果,，今天本站小編給大家分享一些提高演講水平的實(shí)用技巧，希望對(duì)大家有所幫助,。
演講要講求寓教于樂(lè),。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情,，而不是枯燥無(wú)味的背誦。
緊張或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停,。試著放慢你的語(yǔ)速,，并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。
與所有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流,。銷售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因?yàn)槊貢?shū)和助理也在一定程度上影響老板做決定(彌縫注：總是將注意集中在一人,，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服),。
你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎?如果不能，那就再總結(jié),。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。
另外一條幻燈片制作原則,。這條原則指的是,，演講中你要有20張幻燈片，并且每張幻燈片只演講20秒,。其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練,，避免聽(tīng)眾聽(tīng)得不耐煩。
很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講,，可事實(shí)上卻常?；仡^看屏幕。讀幻燈片,，只會(huì)不斷打斷你的演講思路,，這也間接地告訴聽(tīng)眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣,。
如果你的演講比較長(zhǎng),，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講,，同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn),。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，從而達(dá)到吸引觀眾的目的,。
演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了，但是你仍然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你,。提高音量不是說(shuō)要你喊,，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。
演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸,，它是幫助你傳遞信息中的情感來(lái)。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然,，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配,。如果你不知道該做什么手勢(shì)，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽(tīng)眾!),。
通過(guò)使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”,、“我很高興你提出這個(gè)問(wèn)題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間。聽(tīng)眾一般不會(huì)察覺(jué)這樣客套的話,，而且你要避免“恩”,、“啊”等等口頭語(yǔ)。
當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“呃”,、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)(過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕),，可以停頓一下或者深吸一口氣,。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬，但是聽(tīng)眾會(huì)很少注意到的,。
不要等到聽(tīng)眾都坐好了,，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片。提早到達(dá)演講地點(diǎn),，熟悉一下場(chǎng)景,，檢查電腦和投影設(shè)備，確保不會(huì)出現(xiàn)異常的境況,。而且這有助于消除緊張感,。
參加如toastmasters一樣的提高和鍛煉演講和交談技巧的組織。這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有能力和自信,。
只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉,。不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉,，這只會(huì)使聽(tīng)眾覺(jué)得你沒(méi)自信,。再者，多數(shù)情況下,，聽(tīng)眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。
雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí),，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方,，一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的,，但是過(guò)度自信就會(huì)出問(wèn)題了,。
要從聽(tīng)眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫(xiě)。
演講稿,。
和思考問(wèn)題,。哪些內(nèi)容對(duì)于聽(tīng)眾比較難理解;哪些內(nèi)容會(huì)使聽(tīng)眾感到繁瑣?總是要記得，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō),，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義,。
將你的激情注入到演講中去，樂(lè)在其中,。
提高青少年作文水平的技巧篇二十二
要想成為一名出色的演講家不是一朝一夕可以練就的,，但是通過(guò)一些演講小技巧的學(xué)習(xí)卻可以在短期內(nèi)使自己的演講水平有所提高。尤其對(duì)于一些在演講比賽前“臨陣磨槍”的俗稱選手來(lái)說(shuō)頗有效果,。提高演講水平有哪些小技巧,？下面就一起來(lái)了解看看吧！
背熟演講稿是基礎(chǔ)也是重中之重,?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”試想一個(gè)連稿子連演講內(nèi)容都記不住的人怎么去演講,。
對(duì)于演講比賽來(lái)說(shuō)都有規(guī)定時(shí)間一般5到8分鐘。而一般的演講最好控制在20分鐘之內(nèi),，不管你的演講多么精彩,，你必須在有限的時(shí)間里，用最精煉最精彩的語(yǔ)言將其呈現(xiàn)給觀眾,，負(fù)責(zé)觀眾將會(huì)因你占用他們太多時(shí)間而對(duì)你排斥。
演講要能激起觀眾的興趣,，無(wú)論你用什么方法,，吸引聽(tīng)眾并能把你的思想灌輸給他們是最重要的。
演講中的語(yǔ)速非常重要,，講的太快不僅會(huì)使你自己緊張,，就連聽(tīng)眾也會(huì)感覺(jué)你的情緒是緊張的，而把講話的速度放慢就可以很好的解決這一點(diǎn),。
演講中加入一些小故事,、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講，不僅能幫助演講者闡述演講觀點(diǎn)而且可以更好的吸引聽(tīng)眾,。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。
演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了,，但是你仍然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你。提高音量不是說(shuō)要你喊,，尖銳的聲音會(huì)引起聽(tīng)眾的反感,、抵觸情緒。正確的做法就是挺直身體,，從肺部用丹田發(fā)音,。
演講手勢(shì)要自然表達(dá)出來(lái)，事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然,，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配,。如果你不知道該做什么手勢(shì)，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了,。
當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“呃”,、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)（過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕），可以停頓一下或者深吸一口氣,。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬,，但是聽(tīng)眾會(huì)很少注意到的.。
提早到場(chǎng)準(zhǔn)備,，不僅可以有備無(wú)患而且可以消除緊張,。
不出現(xiàn)大的原則性錯(cuò)誤,，不必修正或者道歉，多數(shù)情況下,，聽(tīng)眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。
雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí),，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方,，一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的,，但是過(guò)度自信就會(huì)出問(wèn)題了,。
要從聽(tīng)眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫(xiě)演講稿和思考問(wèn)題。哪些內(nèi)容對(duì)于聽(tīng)眾比較難理解,；哪些內(nèi)容會(huì)使聽(tīng)眾感到繁瑣,？總是要記得，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō),，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義,。
很多人上臺(tái)后就會(huì)產(chǎn)生一種思想那就是：抓緊講完，提早脫離苦海,，其實(shí)演講哪有那么痛苦,，要學(xué)會(huì)享受整個(gè)演講過(guò)程，用你的激情進(jìn)行演講,，把每一次演講都當(dāng)作你生命中的最后一次演講,。
