在工作和學(xué)習(xí)中,，報(bào)告被廣泛用于向上級(jí)、同事或老師匯報(bào)工作進(jìn)展或研究成果。在報(bào)告中要注重邏輯推理和論證,，使讀者能夠理解和接受你的觀點(diǎn),。這些范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,，適用于各種不同的報(bào)告類型,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇一

教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,，下面是本站小編為大家搜集的教師師德師風(fēng),。

供大家參考。

20xx年上半年,，為了加強(qiáng)學(xué)校教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)，扁坡小學(xué)全體教師在支部副書記賀敏同志的帶領(lǐng)下掀起了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年保護(hù)法》等政治書籍和《最美女教師張麗莉》《最感人的司機(jī)》等等先進(jìn)事跡之后,。我感受頗深，反思自身,，有很多不足之處?，F(xiàn)結(jié)合第一階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自我剖析如下：

能努力完成本職工作,，搞好學(xué)校的后勤,，抓好安全工作，為學(xué)校創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境以提升教學(xué)質(zhì)量這是我的目標(biāo),，我也基本上達(dá)到了這個(gè)目標(biāo),。工作有激情,，能及時(shí)完成學(xué)校教給的工作任務(wù)，不拖沓,，這些我認(rèn)為都是我自身的優(yōu)點(diǎn),。

對(duì)照自己的工作，我所取得的成績(jī)是微不足道的,，關(guān)鍵是缺點(diǎn),，我認(rèn)為我的缺點(diǎn)主要有以下兩方面：

1.工作雖然認(rèn)真但缺少創(chuàng)新精神。

一個(gè)人光有工作的激情是不夠的,，更重要的是在完成工作的同時(shí)能積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新工作方法，做出特色,。作為學(xué)校的總務(wù)主任,，我認(rèn)為我做了很多工作，每天都在忙,，但總感覺沒有頭緒,，有時(shí)得到一個(gè)工作，總是埋頭苦干,，但總是忙不出效果,，走了很多彎路。比如說(shuō)在學(xué)校的安全管理工作中,，很多工作沒有一個(gè)完整的機(jī)制,，總是遇見什么抓什么，沒有形成工作鏈條,，工作做了,，但確是散亂的。

2.教學(xué)質(zhì)量總是跟不上,，在抓后勤工作的同時(shí)沒有兼顧好學(xué)科教學(xué)工作,，課后對(duì)學(xué)生缺乏必要的溝通交流，有時(shí)雖然交流了但卻不能持之以恒,，導(dǎo)致學(xué)生在前進(jìn)和后退之間反復(fù)重演,。作為五(2)班的語(yǔ)文老師,，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，鉆研教材，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，這些都在我第一個(gè)問(wèn)題的影響沒能做到,，所以不能優(yōu)化時(shí)間，創(chuàng)新工作方法也是我自身的缺點(diǎn),。

一個(gè)人知道自己的缺點(diǎn)是好事,，但更好的是能找出應(yīng)對(duì)的措施,，提升自己，進(jìn)一步完善自己的工作,。在今后,，我首先是對(duì)自己以往的工作做一個(gè)總結(jié)，尋找后勤和學(xué)科教學(xué)之間工作整合的方法,，將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)而不是獨(dú)立開來(lái),，做到兩者兼顧;二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和時(shí)刻學(xué)習(xí)在教育事業(yè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡，比如張麗莉教師這種精神,，時(shí)刻為自己“充電”,，提升自己愛崗敬業(yè)的情感，把工作熱情從完成本職工作提升到熱愛教育事業(yè)的高度上來(lái),。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，感受到工作的樂趣,，享受自己的,。

崗位職責(zé)。

才能真正將自己和工作融為一體為提升教學(xué)質(zhì)量做好后勤工作奠定基礎(chǔ)我想在今后的工作中我一定會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：我是光榮的人民教師我一定要對(duì)得起“光榮“二字,。

教師是教育過(guò)程的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識(shí),。

(1)在教學(xué)中,，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，不太注重教材教法的創(chuàng)新,，死搬硬套的多,，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上,，按部就班的多,，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長(zhǎng)的少,，工作只要求表面過(guò)得去,，不究其實(shí)質(zhì),。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求，過(guò)于抱怨,，缺乏主人翁意識(shí),。

(2)自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生,。由于平時(shí)班主任工作繁重,，沒有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。

(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī),，牢固樹立以象小為榮的集體觀念,，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起,。

(2)自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng),，規(guī)范自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象,。

(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師,。

(4)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，多走訪學(xué)生家長(zhǎng)，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)在班級(jí)管理和教學(xué)成績(jī)上有大的突破,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇二

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,因此，作為教師要以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”?，F(xiàn)將我的認(rèn)識(shí)和存在問(wèn)題剖析如下：

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇三

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，對(duì)照“十查十看”,，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

1．貫徹黨的教育方針情況：

本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,，沒有違背黨的教育方針政策,，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明,、懂禮貌,、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,。”因此,，在教學(xué)中,，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人,，然后喜歡我的課,，喜歡接受我的教育。當(dāng)然,，在實(shí)際的教學(xué)中,，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生,，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé),，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺(tái)縣教體局,、南華學(xué)區(qū),、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

本人只是一個(gè)長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師，在考試,、招生,、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,。

“課上一分鐘,，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性,。因此,，我非常注重課前對(duì)教材的研究、教法,、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益,，因此根本不存在隨意調(diào)課,、遲到、早退等現(xiàn)象,。

當(dāng)然,，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，我在有些方面也不是完美無(wú)缺的,，也有這樣或那樣的問(wèn)題出現(xiàn)。

3．在平等,、公正對(duì)待學(xué)生方面,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格,。

對(duì)事業(yè)上要求比較松懈,，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,，放松了對(duì)自己的要求,。思想上有等、懶,、靠的情緒,。在個(gè)別時(shí)刻對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度,。

根據(jù)自身存在的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1．在政治理論素養(yǎng)上下功夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己,，以他人為榜樣,，努力做好本職工作。

2．在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展。

3．加強(qiáng)自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本,、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率,。對(duì)自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,。

4．走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng),，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正,。

在今后的工作中我將勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇四

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,，因此導(dǎo)致了工作原地踏步,。

2、開拓精神不強(qiáng),，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

3,、記學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段,，西抄一段,，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí),。

4,、業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，教材變動(dòng)過(guò)幾次,，似乎是對(duì)教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn),。

5,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足,。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,。

（1）是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠,。一直以來(lái),，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要做好本職工作，上好課,，管好學(xué)生不出問(wèn)題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬(wàn)事大吉了,。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

（2）是缺乏積極進(jìn)取精神,。總喜歡看自己感興趣的書籍,，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,，先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,。

（3）是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向。

1,、我能夠做到熱愛本職工作,，立足崗位，安心從教,，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé),，精心施教,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，無(wú)不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為,。

2,、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，堅(jiān)守教師情操,，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物,，硬性向?qū)W生推銷資料書籍,，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度,。

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志,，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。

4,、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,，無(wú)諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

5、我能遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，做文明公民,。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，教材變動(dòng)過(guò)幾次,，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時(shí)俱進(jìn),，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,，大膽探索,，深研教材，提高自身的教育教研能力,。

2,、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。

以前，對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余,，親和不足,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。今后,，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ),、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生,，達(dá)到教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,。

3、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。

對(duì)自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

4,、家校聯(lián)手，共育蓓蕾,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

通過(guò)自查,，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng),，社會(huì)滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇五

20xx年8月參加工作,，在家鄉(xiāng)xxxx湖邊的農(nóng)場(chǎng)任教三年,，當(dāng)時(shí)條件雖然艱苦，但當(dāng)?shù)厝说拇緲愫妥匀伙L(fēng)光的優(yōu)美,，都在內(nèi)心留下深刻美好印象,，成為人生難得一段閱歷。20xx年8月調(diào)到xxxx木材廠任教,，當(dāng)時(shí)廠里也是困難重重,，工資都難發(fā)出，學(xué)校辦學(xué)條件也是非常的落后,，30多位教師卻一直堅(jiān)守著,。20xx年3月，學(xué)校下放到xxxx區(qū),，改名為團(tuán)結(jié)路學(xué)校,，教師工資總算有了保障，但學(xué)校因長(zhǎng)期歷史欠賬,，師資和辦學(xué)條件仍然困難,。從參加工作到現(xiàn)在，屈指一算,，也是近20個(gè)春秋，我也從一個(gè)毛頭小伙成為xx不惑的中年,。人生一段最美好時(shí)光,，已付之教育，但我覺得無(wú)怨無(wú)悔,。如果讓我再次選擇,，我仍然選擇教育這一神圣職業(yè)。

最近,，汶川發(fā)生地震,，涌現(xiàn)出許多勇救學(xué)生的感人事跡，譚千秋便是其中的一位,，在生死關(guān)頭,，他把生的希望留給了學(xué)生,。其實(shí)，我也常問(wèn)我自己,，值此危難之時(shí),，我會(huì)如何選擇?保護(hù)學(xué)生，毫不顧慮,，決不會(huì)當(dāng)范跑跑的,。不是因?yàn)槲矣卸喔呱校皇墙處煹呢?zé)任本能,。這種責(zé)任意識(shí),，一直支持著我在困境中去努力，對(duì)工作了幾十年的團(tuán)結(jié)路學(xué)校,，不拋棄,，不放棄?？吹綄W(xué)校年年在變化,，年年有進(jìn)步，才是我最大的安慰和快樂,。

責(zé)任意識(shí),，始終貫穿著我的教師生涯。初為人師時(shí),，雖處窮鄉(xiāng)僻壤,，亦勤奮不懈，為農(nóng)村教育盡一份力量,。后在江木任教,，雖工資都難按時(shí)發(fā)放，卻仍忘我工作,，和老師們一起走出學(xué)校最艱難歲月,。93年元月，我結(jié)婚,，考慮當(dāng)時(shí)教學(xué)的需要,，我沒請(qǐng)一天假，也沒補(bǔ)休一天,。同年孩子出生,，也沒請(qǐng)一天假。象這樣可休息不休息,，加班加點(diǎn)工作而不計(jì)較,，累加起來(lái)，真的很難算的清。工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的大小任務(wù),，不管份內(nèi)份外，一律盡力完成,。當(dāng)時(shí)支部安排我每個(gè)月出黨報(bào),，我是期期爭(zhēng)取出的.精彩。學(xué)校安排我訓(xùn)練籃球訓(xùn)練隊(duì),，每節(jié)課3毛錢,，我也是樂此不彼。各類教學(xué)競(jìng)賽,，都是搶著參與,，把它當(dāng)成一次新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)看我做事盡職,，也不爭(zhēng)名要利,，安排我先后任學(xué)校綜治干事，財(cái)務(wù)出納,，團(tuán)支書記,，校長(zhǎng)助理。20xx年1月xxxx木材廠黨委任命我為廠團(tuán)委書記(兼),，20xx年8月任命我為學(xué)校副校長(zhǎng),。20xx年8月，xxxx區(qū)委任命我為校長(zhǎng),、支部副書記,。成功的路上，灑滿艱辛的汗水,。一次次任命,，是一次次重托和責(zé)任。我唯有負(fù)重前行,，不敢有絲毫懈怠,。

任校長(zhǎng)至今，也有5個(gè)年頭,。學(xué)校由廠辦子弟學(xué)校,，漸漸融入xxxx區(qū)教育當(dāng)中。一座沉睡了幾十年的學(xué)校,，逐漸煥發(fā)出勃勃生機(jī)。教師的地位得到應(yīng)有的肯定,，待遇與事業(yè)單位教師接軌,，教師的工作價(jià)值得到社會(huì)認(rèn)可，激發(fā)了教師內(nèi)在教書育人的激情。而這獲得這一切的過(guò)程中,，卻充滿著曲折和艱辛,。作為校長(zhǎng)，一頭要為教師的合法利益去爭(zhēng)取,，一頭要做好學(xué)校的穩(wěn)定工作,，駕馭學(xué)校這駕馬車，向著健康的方向前進(jìn),。這需要敏銳的政治感和大局意識(shí),，需要全心全意為教師著想。在教師醫(yī)保暫時(shí)不能與事業(yè)單位同步時(shí),，學(xué)校第一個(gè)為教師辦理了社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn),。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，始終把教師的利益放在第一位,，盡力縮短與事業(yè)單位教師的差距,，讓教師安心地工作。

學(xué)校要發(fā)展,，硬件要跟上,。由于常年的歷史欠帳，學(xué)校教育設(shè)施幾乎為零,。如再這樣下去,，是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，對(duì)老師的不負(fù)責(zé)任,。自力更生,，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神,，把學(xué)校搞上去,。為此，我總要精打細(xì)算,，年年做點(diǎn)事,，通過(guò)這幾年的努力，學(xué)校變了樣,。校舍粉刷一新,，屋面得到徹底翻修。操場(chǎng)進(jìn)行了整理,，栽種了花草,，增設(shè)不銹鋼的宣傳櫥窗，讓學(xué)校顯得更加通透和美麗,。教學(xué)大樓換掉了舊的木制窗,，安裝了鋁合金窗,，讓教室顯得更亮。增添了多媒體功能室,、語(yǔ)音室,、電子備課室、電腦房,。為行政辦公室配齊了電腦,、打印機(jī)等設(shè)備，并連入寬帶網(wǎng),，方便了師生學(xué)習(xí)工作,。添置了音體美教育器材，特別是今年,，學(xué)校用5萬(wàn)余元,，配齊音體美器材。也計(jì)劃動(dòng)用10萬(wàn)余元把理化生實(shí)驗(yàn)室配齊,。暑假學(xué)校將對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行大的改造,，抬高地面，重做下水道,，解決下雨積水問(wèn)題,。要做一個(gè)硅pu材料的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，三根塑膠跑道和沙坑,。到時(shí),，學(xué)校硬件建設(shè)將得到新的飛躍。我還在積極謀劃學(xué)校教學(xué)大樓的建設(shè)工作,，并積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,。相信不久的將來(lái)，一座新學(xué)校會(huì)矗立在朝陽(yáng)洲頭,。

面對(duì)學(xué)校的師資的匱乏,，新老教師的斷層。我總是積極想辦法,，去一一解難題,。沒有教師，想法聘請(qǐng)老師,，由于經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,，學(xué)校聘請(qǐng)的老師都是年青教師，沒有經(jīng)驗(yàn),。我們便大力開展校本教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長(zhǎng)。很多教師都通過(guò)在我校鍛煉,，考取了正式教師,。對(duì)本校教師,，也總是創(chuàng)造條件，讓他們能夠有更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，特別是今年，教科所所長(zhǎng)親自到校中蹲點(diǎn)指導(dǎo),，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),，學(xué)生的教育質(zhì)量得到了逐步提高，我不安的心逐漸踏實(shí)下來(lái),。我將繼續(xù)努力,，帶頭學(xué)習(xí)，特別是利用好教師博客這一平臺(tái),，營(yíng)建良好的校本教研平臺(tái),。

在教育管理方面，我非常注意管理的民主和制度的規(guī)范,。為了做好校務(wù)的公開,，學(xué)校把能公開的內(nèi)容全放在了公共郵箱，內(nèi)容具體豐富,，讓公共郵箱成為了教師們學(xué)習(xí)和參與管理的平臺(tái),。在管理方面，我又非常注意人性化管理,，小心翼翼保護(hù)老師們的工作積極性,，充份尊重每一位教師。對(duì)待教師工作中存在的問(wèn)題,，總是盡量找些好的辦法,，去啟迪教師，解決問(wèn)題,。提倡學(xué)術(shù)上百家爭(zhēng)鳴,，而不搞一家獨(dú)大。對(duì)待教師每一份努力,，都給予肯定,，對(duì)老師每一份成績(jī)，都倍加珍惜,。提倡奉獻(xiàn)敬業(yè),，但又讓干事的人吃虧。心中有本賬,，做事正直坦蕩,。

面對(duì)我們的生源情況，我們加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把德育與國(guó)學(xué)教育,，與籃球校本課程和藝術(shù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)新了德育的新形式，增強(qiáng)了德育的實(shí)效性,。通過(guò)日積月累的德育教育,，學(xué)生的精神面貌發(fā)生的了很大變化，農(nóng)村的孩子漸漸融入這座城市,。關(guān)愛貧困學(xué)生,，每年都減免學(xué)生借讀費(fèi)1萬(wàn)元，爭(zhēng)取“金龍魚助學(xué)金”等近萬(wàn)元,，切切實(shí)實(shí)為困難學(xué)生辦好事,、辦實(shí)事。

對(duì)照“大氣開放,，誠(chéng)信圖強(qiáng)”的南昌精神,，我還感覺不足。特別是大氣開放,，我還做得不夠,。今后要改變那種“躲在小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”的自閉狹隘生活和工作思路,，要加快與當(dāng)今先進(jìn)教育管理的接軌,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上要開放,，要大氣,，行動(dòng)上才能跟上去，才能更好地帶領(lǐng)全校師生去開辟一片教育的新天地,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇六

一,、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題：

1、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬(wàn)金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

3、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

4.在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共,。

5.在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

二,、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

三,、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：

1,、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念,。

思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2,、完善學(xué)校教育管理,，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不講價(jià)錢,，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

4,、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇七

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,，因此，作為教師要以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”?，F(xiàn)將我的認(rèn)識(shí)和存在問(wèn)題剖析如下：

1,、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象,，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,，對(duì)教材深挖的力度不夠。

2,、課堂教學(xué)中很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個(gè)人因素,。

3、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。

4,、工作缺乏上進(jìn)心,。有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率。

5,、創(chuàng)新精神不強(qiáng),。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求,；二是思想上有等、懶,、靠的情緒,；三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。通過(guò)這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,。

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求,?；仡檸啄陙?lái)我們走過(guò)的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇八

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效。只有這樣才能保證教書育人的實(shí)效孩子才會(huì)”親其師,，信其道,，進(jìn)而”樂其道”。

作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動(dòng)中,，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己,。

不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破，再上新臺(tái)階,。其次,，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無(wú)聞的付出,。

并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。

因此,，不論在什么時(shí)候,、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以”校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我,。在做好課前準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著”心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則,。

三,、教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的”xx式人物”,。所以,，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

主要做到了兩個(gè)字：”愛”和”嚴(yán)”，這使我在工作中取得了較好的成績(jī),，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆”愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。更重要的是我用愛心培育孩子對(duì)集體,，對(duì)他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，那么人格大樹就樹立起來(lái)了。

1,、工作有時(shí)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。

2,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

3,、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒,，不夠耐心,。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺,、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

2,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面,，要做到平等,、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法,，因此,，要時(shí)刻注意為人師表。

3,、在工作過(guò)程中,，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇九

在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中,，從思想,、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重在大,，反思自己的工作,，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：

一、專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng),。

科學(xué)發(fā)展觀,，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責(zé)的工作,，力求把課上好,，把學(xué)生管好,，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從根本說(shuō)缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí),。學(xué)無(wú)止境,，教亦無(wú)止境，業(yè)發(fā)展,，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈,。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書匠”,，干一輩子重復(fù)勞動(dòng),。

二、缺乏堅(jiān)持精神,。

堅(jiān)持是一種品質(zhì),，繩鋸木斷、水滴石穿,，并不是由于力量強(qiáng)大,，而是能堅(jiān)持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì),。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng),，聽了感動(dòng),，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天,，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型,。每天堅(jiān)持讀書做不到，堅(jiān)持寫日志做不到??這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪,。行動(dòng)才有收獲,，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單,，可做起來(lái)卻很難,。

三、工作不夠主動(dòng),。

除了做好本職工作以外,，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性,，常常是干完工作就離開了,，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流,，常常囿于自己個(gè)人的天地,，追求一種平靜而單純的生活,，倒也怡然自得。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，我知道這是一種自私的本位主義思想,。

四,、工作不夠深入。

理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”,。在對(duì)學(xué)生的教育管理上,，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差,、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心,，做學(xué)生的思想工作不夠深入,，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。

五,、缺乏反思精神,。

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的,，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái),，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思,，就很容易盲目,，容易自大，他的思想,，只能是別人思想的跑馬場(chǎng),。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫教學(xué)日志,。遺憾的是,，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到,。

鑒于以上不足,，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,，注重專業(yè)發(fā)展,，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫教育隨筆,，讓發(fā)展落到實(shí)處,。

2、確立楷模,，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力,，堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)持到底!

3、工作更加積極主動(dòng),，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展,。

4、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”,，播種愛,，收獲愛。

5,、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢(mèng)想,，努力去過(guò)一種幸福完整的教育生活。

自查人：楊濤,。

時(shí)間：2017年5月18日,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十

(1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，不太注重教材教法的創(chuàng)新,，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少,，在作風(fēng)上,，按部就班的多，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少,，走訪學(xué)生家長(zhǎng)的少,，工作只要求表面過(guò)得去，不究其實(shí)質(zhì),。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求,，過(guò)于抱怨，缺乏主人翁意識(shí),。

(2)自身學(xué)習(xí)不夠,，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好學(xué)生。由于平時(shí)班主任工作繁重，沒有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十一

我校在分析教師實(shí)際的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求,，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下來(lái)走近學(xué)生的心靈,，和學(xué)生做知心朋友,、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng),，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,。此外，我們通過(guò)組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等來(lái)增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感;通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹立先進(jìn)典型,、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，激勵(lì)教師忠于職守、樂于奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生思想;通過(guò)開展自查自糾等活動(dòng),，激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性,。

最近,，我校根據(jù)上級(jí)主管部門的指示，對(duì)全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查,，通過(guò)檢查我們發(fā)現(xiàn),，我們的教師能自覺遵守師德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè),、愛生如子,、愛校如家。但檢查后也發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師在教學(xué)中過(guò)于心急,，對(duì)學(xué)生的期望值過(guò)高,，而采取的教育方法不恰當(dāng)。發(fā)現(xiàn)這一苗頭后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即找其進(jìn)行個(gè)別談話,，教師意識(shí)到后馬上改正。今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天!

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十二

xxxx教育的核心是德育,，教師又是教育的踐行者,，那么擁有一個(gè)高尚的師德則是師者必須具備的品質(zhì),。結(jié)合縣教體局頒發(fā)的《教育系統(tǒng)講師德、嚴(yán)紀(jì)律,、正師風(fēng),、立德樹人、敬業(yè)愛生》文件要求,，本人認(rèn)真參與了學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，在課余自己也積極自學(xué)了相關(guān)的法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)與自查,，向領(lǐng)導(dǎo)與同事做一個(gè)報(bào)告,。主要存在問(wèn)題：

作為一名中共黨員，我能堅(jiān)持黨性,，履行黨員義務(wù);作為一名教師我能以學(xué)生發(fā)展為己任。在總的目標(biāo)與路線上能與組織,、學(xué)校保持一致,，但也存在一些問(wèn)題：政治理論學(xué)習(xí)不積極不到位、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀等,。

教育教學(xué)過(guò)程也是教師言傳身教的過(guò)程，所以我比較注重自己的言行舉止,，行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)自查，我也發(fā)現(xiàn)本人有一些不合規(guī)之處：在校園內(nèi)抽煙,、課堂中接打電話,、上班期間刷車及外出買菜等。

教師的最基本工作就是教育教學(xué)工作,，而做好教育教學(xué)工作就需要教師精心鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改作業(yè)以及進(jìn)行一定的輔導(dǎo)工作,。反思近一段本人表現(xiàn),，總體能符合要求，但在備課中不夠精細(xì),，偶爾也有不夠及時(shí)現(xiàn)象,，自我也感受到備課質(zhì)量不高，會(huì)影響教學(xué)效果,。在班級(jí)管理中也有處理班級(jí)事務(wù)不夠藝術(shù),，存在變相體罰現(xiàn)象。存在的`問(wèn)題整改措施：

一,、要不斷地深入政治學(xué)習(xí),，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做到立場(chǎng)堅(jiān)定,。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系,。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,，起到帶頭作用,。

二、按xx市教育局頒布的《xx市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》以及長(zhǎng)豐縣教體局發(fā)出的十四個(gè)“有沒有”為“紅線”,，堅(jiān)決杜絕以上現(xiàn)象,，做一個(gè)黨和人民滿意的教師。

三,、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新理論、努力提高教育教學(xué)能力,，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)事業(yè)中,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十三

這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

1.思想認(rèn)識(shí),。

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來(lái)約束自己,，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

2.學(xué)習(xí)教育階段,。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

3.對(duì)照檢查階段,。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心,，加深對(duì)師德教育,，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,，向老師們暢談,，通過(guò)學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠(chéng)實(shí),，也樂于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

4.整改提高階段,。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

5.今后努力的方向,。

1)、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2)、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3),、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

4),、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5),、要樹立4個(gè)意識(shí),。

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí),，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人,。教師無(wú)小節(jié),，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹立“主人翁”意識(shí),，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十四

自學(xué)校工作以來(lái),，自己以樂觀,、認(rèn)真、敬業(yè),、坦誠(chéng),、合作為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高,。工作中取得些微不足道的成績(jī)也是與大家的支持與幫助分不開的,。最近按照學(xué)校查四風(fēng)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對(duì)自己工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,，現(xiàn)匯報(bào)如下,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十五

作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，對(duì)照上級(jí)有關(guān)要求，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十六

教師是人類靈魂的工程師,，師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。

我作為一名從教13年的教師,，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己,、審視自己,。

1、思想認(rèn)識(shí)不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事,?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式,，不必太過(guò)認(rèn)真,。

2、有點(diǎn)不思進(jìn)取,。對(duì)待工作不夠主動(dòng),，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題,，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),，總有拖沓的心理,，缺乏上進(jìn)心。

3,、對(duì)教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深刻,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,。

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4,、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時(shí)代的素質(zhì)教育。

5,、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)積極性,。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一,。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的'行為,。

7,、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校,、家庭與社會(huì)是不可分割的集體,。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,，多交流，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動(dòng),，未按學(xué)校的要求家訪。

8,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),。

4、改進(jìn)課堂教學(xué),。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

6,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師!

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告篇十七

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識(shí)種子的傳播,，又是文明之樹的培養(yǎng)者,；既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范,，因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

為切實(shí)貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作,，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心”、“愛校,、愛崗,、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取”以及上級(jí)部門提出的“五嚴(yán),、十禁”的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等、公正合理,、嚴(yán)格要求,、耐心指導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),、積極溝通,；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則,、為人師表,。

整改過(guò)程中，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，做到學(xué)以致用,，以理論來(lái)指導(dǎo)自己工作的.實(shí)際，并認(rèn)真對(duì)照自己的言行,，進(jìn)行深入的自查自糾,，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為、樹立良好的師表形象和教育形象,。

在師德師風(fēng)建設(shè)方面,，自身還存在一些不足：

1、遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想,，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快,。

2,、與學(xué)生的溝通交流較少，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠,，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)有些簡(jiǎn)單,。

3,、在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠公正和嚴(yán)格。

今后改進(jìn)的方向：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ),。

3,、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦,，克服不良情緒，杜絕不良行為,。