在工作和學(xué)習(xí)中,，報告被廣泛用于向上級,、同事或老師匯報工作進展或研究成果,。在報告中要注重邏輯推理和論證，使讀者能夠理解和接受你的觀點,。這些范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,，適用于各種不同的報告類型。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇一

教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,，下面是本站小編為大家搜集的教師師德師風(fēng)。

供大家參考,。

20xx年上半年,，為了加強學(xué)校教師的職業(yè)道德學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),，扁坡小學(xué)全體教師在支部副書記賀敏同志的帶領(lǐng)下掀起了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年保護法》等政治書籍和《最美女教師張麗莉》《最感人的司機》等等先進事跡之后。我感受頗深,，反思自身,，有很多不足之處。現(xiàn)結(jié)合第一階段的學(xué)習(xí)活動,，自我剖析如下：

能努力完成本職工作,，搞好學(xué)校的后勤，抓好安全工作，為學(xué)校創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境以提升教學(xué)質(zhì)量這是我的目標(biāo),，我也基本上達到了這個目標(biāo),。工作有激情，能及時完成學(xué)校教給的工作任務(wù),，不拖沓,，這些我認(rèn)為都是我自身的優(yōu)點。

對照自己的工作,，我所取得的成績是微不足道的,，關(guān)鍵是缺點，我認(rèn)為我的缺點主要有以下兩方面：

1.工作雖然認(rèn)真但缺少創(chuàng)新精神,。

一個人光有工作的激情是不夠的,，更重要的是在完成工作的同時能積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法,，做出特色,。作為學(xué)校的總務(wù)主任，我認(rèn)為我做了很多工作,，每天都在忙,，但總感覺沒有頭緒，有時得到一個工作,，總是埋頭苦干,，但總是忙不出效果，走了很多彎路,。比如說在學(xué)校的安全管理工作中,，很多工作沒有一個完整的機制，總是遇見什么抓什么,，沒有形成工作鏈條,，工作做了，但確是散亂的,。

2.教學(xué)質(zhì)量總是跟不上,，在抓后勤工作的同時沒有兼顧好學(xué)科教學(xué)工作，課后對學(xué)生缺乏必要的溝通交流,，有時雖然交流了但卻不能持之以恒,，導(dǎo)致學(xué)生在前進和后退之間反復(fù)重演。作為五(2)班的語文老師,，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，鉆研教材，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，這些都在我第一個問題的影響沒能做到,，所以不能優(yōu)化時間,，創(chuàng)新工作方法也是我自身的缺點。

一個人知道自己的缺點是好事,，但更好的是能找出應(yīng)對的措施,，提升自己，進一步完善自己的工作,。在今后,，我首先是對自己以往的工作做一個總結(jié)，尋找后勤和學(xué)科教學(xué)之間工作整合的方法,，將二者有機結(jié)合起來而不是獨立開來,，做到兩者兼顧;二是堅持學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和時刻學(xué)習(xí)在教育事業(yè)中涌現(xiàn)出來的先進事跡，比如張麗莉教師這種精神,，時刻為自己“充電”,，提升自己愛崗敬業(yè)的情感，把工作熱情從完成本職工作提升到熱愛教育事業(yè)的高度上來,。一個人只有不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗，感受到工作的樂趣,，享受自己的,。

崗位職責(zé)。

才能真正將自己和工作融為一體為提升教學(xué)質(zhì)量做好后勤工作奠定基礎(chǔ)我想在今后的工作中我一定會時時提醒自己：我是光榮的人民教師我一定要對得起“光榮“二字,。

教師是教育過程的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施,。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，也需要我們提高自律和反思意識,。

(1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，不太注重教材教法的創(chuàng)新,，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少,，在作風(fēng)上,，按部就班的多,，利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長的少,，工作只要求表面過得去,，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,，過于抱怨,，缺乏主人翁意識。

(2)自身學(xué)習(xí)不夠,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好學(xué)生,。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電,。

(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機,，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴的小事做起,。

(2)自覺加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行,，時時刻刻維護學(xué)校形象,。

(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，自覺加強學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì),，做一名合格的教師,。

(4)切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長,，隨時掌握學(xué)生思想動態(tài),，力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇二

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,因此,，作為教師要以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，孩子才會“親其師,，信其道”，進而“樂其道”?，F(xiàn)將我的認(rèn)識和存在問題剖析如下：

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇三

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。通過20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實看”學(xué)習(xí)教育活動,，對照“十查十看”,，現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

1．貫徹黨的教育方針情況：

本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,，沒有違背黨的教育方針政策,，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個人講文明,、懂禮貌,、遵紀(jì)守法、誠實守信的好學(xué)生,。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！币虼?，在教學(xué)中，我努力地和每一個孩子做朋友,，讓孩子們首先喜歡我這個人,，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育,。當(dāng)然,，在實際的教學(xué)中,，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺,、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為,。

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé),，堅守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī),，高臺縣教體局,、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項工作制度,，服務(wù)熱情周到,，有較強的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

本人只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,，在考試,、招生、錄取,、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,。

“課上一分鐘，課下十分鐘”,，在教學(xué)中深知備課的重要性,。因此，我非常注重課前對教材的研究,、教法,、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細選,，努力向40分鐘要效益,，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到,、早退等現(xiàn)象,。

當(dāng)然，“金無足赤,，人無完人”,，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn),。

3．在平等,、公正對待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠公正和嚴(yán)格,。

對事業(yè)上要求比較松懈,，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念,。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,，放松了對自己的要求。思想上有等,、懶,、靠的情緒。在個別時刻對自己師德方面要求上放松了尺度,。

根據(jù)自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：

1．在政治理論素養(yǎng)上下功夫,，加強對政策理論水平的提高,。加強學(xué)習(xí)師德先進典型的事跡，嚴(yán)格要求自己,，以他人為榜樣,，努力做好本職工作。

2．在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

3．加強自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動,，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,。

4．走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,，進而自覺糾正,。

在今后的工作中我將勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，力爭做一名合格的人民教師,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇四

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,，因此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2,、開拓精神不強,，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

3、記學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類報刊上東摘一段,，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí)。

4,、業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動過幾次,，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進,。

5,、對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足,。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠之,。

（1）是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠,。一直以來,，總認(rèn)為我一個普通教師只要做好本職工作，上好課,，管好學(xué)生不出問題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了,。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān),，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

（2）是缺乏積極進取精神,。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多,。

（3）是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。

1,、我能夠做到熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教,，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè),，對學(xué)生教育不用心的行為,。

2、作為一名教師,，我能發(fā)揚奉獻精神,，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物,，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向?qū)W生亂收費,，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3,、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,，爭取家長的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,，在工作中能做到尊重同志,，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,、維護學(xué)校榮譽,。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生的合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,，無諷刺、挖苦,、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5,、我能遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教。

1,、加強學(xué)習(xí),，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語文教學(xué),，教材變動過幾次,，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進,，因此，今后我要時時處處加強學(xué)習(xí),，吸收先進的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,，大膽探索,，深研教材,，提高自身的教育教研能力。

2,、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。

以前，對學(xué)生嚴(yán)肅有余,，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠之,。今后,，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài),、來教育幫助學(xué)生,，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。

3,、強化責(zé)任,，提高效率。

對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進學(xué)校各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

4、家校聯(lián)手,，共育蓓蕾,。

在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

通過自查，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,，家長,，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇五

20xx年8月參加工作,，在家鄉(xiāng)xxxx湖邊的農(nóng)場任教三年，當(dāng)時條件雖然艱苦,，但當(dāng)?shù)厝说拇緲愫妥匀伙L(fēng)光的優(yōu)美,，都在內(nèi)心留下深刻美好印象，成為人生難得一段閱歷,。20xx年8月調(diào)到xxxx木材廠任教,，當(dāng)時廠里也是困難重重，工資都難發(fā)出,，學(xué)校辦學(xué)條件也是非常的落后,，30多位教師卻一直堅守著。20xx年3月,，學(xué)校下放到xxxx區(qū),，改名為團結(jié)路學(xué)校，教師工資總算有了保障,，但學(xué)校因長期歷史欠賬,，師資和辦學(xué)條件仍然困難。從參加工作到現(xiàn)在,，屈指一算,，也是近20個春秋，我也從一個毛頭小伙成為xx不惑的中年,。人生一段最美好時光,，已付之教育，但我覺得無怨無悔,。如果讓我再次選擇,，我仍然選擇教育這一神圣職業(yè)。

最近,，汶川發(fā)生地震,，涌現(xiàn)出許多勇救學(xué)生的感人事跡,，譚千秋便是其中的一位，在生死關(guān)頭,，他把生的希望留給了學(xué)生,。其實，我也常問我自己,，值此危難之時,，我會如何選擇?保護學(xué)生，毫不顧慮,，決不會當(dāng)范跑跑的,。不是因為我有多高尚，只是教師的責(zé)任本能,。這種責(zé)任意識,，一直支持著我在困境中去努力，對工作了幾十年的團結(jié)路學(xué)校,，不拋棄，不放棄,?？吹綄W(xué)校年年在變化，年年有進步,，才是我最大的安慰和快樂,。

責(zé)任意識,，始終貫穿著我的教師生涯。初為人師時,，雖處窮鄉(xiāng)僻壤，亦勤奮不懈,，為農(nóng)村教育盡一份力量,。后在江木任教，雖工資都難按時發(fā)放,，卻仍忘我工作,，和老師們一起走出學(xué)校最艱難歲月。93年元月,，我結(jié)婚,，考慮當(dāng)時教學(xué)的需要，我沒請一天假,，也沒補休一天,。同年孩子出生，也沒請一天假,。象這樣可休息不休息,，加班加點工作而不計較,，累加起來，真的很難算的清,。工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的大小任務(wù)，不管份內(nèi)份外,，一律盡力完成,。當(dāng)時支部安排我每個月出黨報，我是期期爭取出的.精彩,。學(xué)校安排我訓(xùn)練籃球訓(xùn)練隊,，每節(jié)課3毛錢，我也是樂此不彼,。各類教學(xué)競賽,，都是搶著參與，把它當(dāng)成一次新的學(xué)習(xí)機會,。領(lǐng)導(dǎo)看我做事盡職,，也不爭名要利，安排我先后任學(xué)校綜治干事,，財務(wù)出納,，團支書記，校長助理,。20xx年1月xxxx木材廠黨委任命我為廠團委書記(兼),，20xx年8月任命我為學(xué)校副校長。20xx年8月,，xxxx區(qū)委任命我為校長,、支部副書記。成功的路上,，灑滿艱辛的汗水,。一次次任命，是一次次重托和責(zé)任,。我唯有負重前行,，不敢有絲毫懈怠。

任校長至今,，也有5個年頭,。學(xué)校由廠辦子弟學(xué)校，漸漸融入xxxx區(qū)教育當(dāng)中,。一座沉睡了幾十年的學(xué)校,，逐漸煥發(fā)出勃勃生機。教師的地位得到應(yīng)有的肯定,，待遇與事業(yè)單位教師接軌,，教師的工作價值得到社會認(rèn)可,，激發(fā)了教師內(nèi)在教書育人的激情。而這獲得這一切的過程中,，卻充滿著曲折和艱辛,。作為校長，一頭要為教師的合法利益去爭取,，一頭要做好學(xué)校的穩(wěn)定工作,，駕馭學(xué)校這駕馬車，向著健康的方向前進,。這需要敏銳的政治感和大局意識,，需要全心全意為教師著想。在教師醫(yī)保暫時不能與事業(yè)單位同步時,，學(xué)校第一個為教師辦理了社會醫(yī)療保險,。在經(jīng)費緊張的情況下，始終把教師的利益放在第一位,，盡力縮短與事業(yè)單位教師的差距,，讓教師安心地工作。

學(xué)校要發(fā)展,，硬件要跟上,。由于常年的歷史欠帳，學(xué)校教育設(shè)施幾乎為零,。如再這樣下去，是對學(xué)生的不負責(zé)任,，對老師的不負責(zé)任,。自力更生，艱苦奮斗,，發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神,，把學(xué)校搞上去。為此,，我總要精打細算,，年年做點事，通過這幾年的努力,，學(xué)校變了樣,。校舍粉刷一新，屋面得到徹底翻修,。操場進行了整理,，栽種了花草，增設(shè)不銹鋼的宣傳櫥窗,，讓學(xué)校顯得更加通透和美麗,。教學(xué)大樓換掉了舊的木制窗,，安裝了鋁合金窗，讓教室顯得更亮,。增添了多媒體功能室,、語音室、電子備課室,、電腦房,。為行政辦公室配齊了電腦、打印機等設(shè)備,，并連入寬帶網(wǎng),，方便了師生學(xué)習(xí)工作。添置了音體美教育器材,，特別是今年,，學(xué)校用5萬余元，配齊音體美器材,。也計劃動用10萬余元把理化生實驗室配齊,。暑假學(xué)校將對操場進行大的改造，抬高地面,，重做下水道,，解決下雨積水問題。要做一個硅pu材料的標(biāo)準(zhǔn)籃球場,，三根塑膠跑道和沙坑,。到時，學(xué)校硬件建設(shè)將得到新的飛躍,。我還在積極謀劃學(xué)校教學(xué)大樓的建設(shè)工作,，并積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。相信不久的將來,，一座新學(xué)校會矗立在朝陽洲頭,。

面對學(xué)校的師資的匱乏，新老教師的斷層,。我總是積極想辦法,，去一一解難題。沒有教師,，想法聘請老師,，由于經(jīng)費的問題，學(xué)校聘請的老師都是年青教師,，沒有經(jīng)驗,。我們便大力開展校本教研活動，促進教師的專業(yè)快速成長。很多教師都通過在我校鍛煉,，考取了正式教師,。對本校教師，也總是創(chuàng)造條件,，讓他們能夠有更多更好的學(xué)習(xí)機會,，特別是今年，教科所所長親自到校中蹲點指導(dǎo),，促進了教師的成長,，學(xué)生的教育質(zhì)量得到了逐步提高，我不安的心逐漸踏實下來,。我將繼續(xù)努力,，帶頭學(xué)習(xí)，特別是利用好教師博客這一平臺,，營建良好的校本教研平臺,。

在教育管理方面，我非常注意管理的民主和制度的規(guī)范,。為了做好校務(wù)的公開,，學(xué)校把能公開的內(nèi)容全放在了公共郵箱，內(nèi)容具體豐富,，讓公共郵箱成為了教師們學(xué)習(xí)和參與管理的平臺,。在管理方面，我又非常注意人性化管理,，小心翼翼保護老師們的工作積極性,，充份尊重每一位教師。對待教師工作中存在的問題,，總是盡量找些好的辦法,，去啟迪教師，解決問題,。提倡學(xué)術(shù)上百家爭鳴,，而不搞一家獨大,。對待教師每一份努力,，都給予肯定，對老師每一份成績,，都倍加珍惜,。提倡奉獻敬業(yè)，但又讓干事的人吃虧,。心中有本賬,，做事正直坦蕩。

面對我們的生源情況，我們加強了學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把德育與國學(xué)教育,，與籃球校本課程和藝術(shù)教育等有機結(jié)合起來，創(chuàng)新了德育的新形式,，增強了德育的實效性,。通過日積月累的德育教育，學(xué)生的精神面貌發(fā)生的了很大變化,，農(nóng)村的孩子漸漸融入這座城市,。關(guān)愛貧困學(xué)生，每年都減免學(xué)生借讀費1萬元,，爭取“金龍魚助學(xué)金”等近萬元,，切切實實為困難學(xué)生辦好事、辦實事,。

對照“大氣開放,，誠信圖強”的南昌精神，我還感覺不足,。特別是大氣開放,，我還做得不夠。今后要改變那種“躲在小樓成一統(tǒng),，管他春夏與秋冬”的自閉狹隘生活和工作思路,，要加快與當(dāng)今先進教育管理的接軌，要加強學(xué)習(xí),，思想上要開放,，要大氣，行動上才能跟上去,，才能更好地帶領(lǐng)全校師生去開辟一片教育的新天地,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇六

一、師德師風(fēng)方面存在問題：

1,、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等,、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

3、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

4.在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共,。

5.在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學(xué)還任重道遠,。

二,、我存在以上問題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

三、我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項整改措施：

1、堅持理想,，堅定教書育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

4,、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇七

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用，因此,，作為教師要以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，孩子才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”?，F(xiàn)將我的認(rèn)識和存在問題剖析如下：

1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表面現(xiàn)象,，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究，對教材深挖的力度不夠,。

2,、課堂教學(xué)中很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素,。

3、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

4,、工作缺乏上進心。有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率,。

5,、創(chuàng)新精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等,、懶,、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,。

1、加強自身建設(shè),，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

2,、強化責(zé)任,，提高效率。對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。回顧幾年來我們走過的路程,，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇八

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。只有這樣才能保證教書育人的實效孩子才會”親其師,，信其道，進而”樂其道”,。

作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己,。

不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,，再上新臺階,。其次，多年來的從教,，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出。

并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義,。

因此,，不論在什么時候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時刻以”校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好課前準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著”心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則。

三,、教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的”xx式人物”,。所以,，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

主要做到了兩個字：”愛”和”嚴(yán)”，這使我在工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆”愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心,。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就樹立起來了,。

1,、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。

2,、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3,、對待學(xué)生有急躁情緒,，不夠耐心。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí),。

2,、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，因此，要時刻注意為人師表,。

3,、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議,，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇九

在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中,，從思想、師德等方面我有了一定的提高,，我深深的感到做為一名教師所擔(dān)負的責(zé)任重在大,，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：

一,、專業(yè)發(fā)展意識不強,。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展,?？晌以诤荛L時間以來,，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好,，把學(xué)生管好,，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識,。學(xué)無止境,，教亦無止境，業(yè)發(fā)展,，是一個教師成長的命脈,。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”,，干一輩子重復(fù)勞動,。

二、缺乏堅持精神,。

堅持是一種品質(zhì),，繩鋸木斷、水滴石穿,，并不是由于力量強大,，而是能堅持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì),。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動,，聽了感動,，回去不動,，想起來一陣子干幾天,，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到,，堅持寫日志做不到??這都是不求進取的惰性思想在作怪,。行動才有收獲，堅持才有奇跡,，道理最簡單,，可做起來卻很難。

三,、工作不夠主動,。

除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,，工作缺乏主動性,，常常是干完工作就離開了,，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流,，常常囿于自己個人的天地,，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得,。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，我知道這是一種自私的本位主義思想。

四,、工作不夠深入,。

理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”,。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習(xí)慣較差,、品行不端的學(xué)生,，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入,，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力,。

五、缺乏反思精神,。

曾子曰：“吾日三省吾身,，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來,，而一個人,，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目,，容易自大,，他的思想，只能是別人思想的跑馬場,。教學(xué)反思,，最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是,，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌,，并未做到。

鑒于以上不足,，在以后的工作中,，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

1、加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍,，多反思自己的教學(xué),，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處,。

2,、確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì),，逼迫自己去努力,，堅持不懈，堅持到底!

3,、工作更加積極主動,，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

4,、對待學(xué)生力求“以人為本”,，播種愛，收獲愛,。

5,、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活,。

自查人：楊濤,。

時間：2017年5月18日。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇十

(1)在教學(xué)中,，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多,，突破創(chuàng)新的少,，在作風(fēng)上，按部就班的多,，利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少,，走訪學(xué)生家長的少，工作只要求表面過得去,，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,，過于抱怨,，缺乏主人翁意識。

(2)自身學(xué)習(xí)不夠,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生,。由于平時班主任工作繁重,，沒有及時進行各方面的充電。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇十一

我校在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求,，一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生,，蹲下來走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友,、和學(xué)生的家長交朋友,，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,。此外,，我們通過組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等來增強教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感;通過學(xué)習(xí)先進人物,，樹立先進典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,，激勵教師忠于職守,、樂于奉獻、熱愛學(xué)生思想;通過開展自查自糾等活動,，激發(fā)教師為人師表,、教書育人的積極性。

最近,，我校根據(jù)上級主管部門的指示,，對全校教師的師德師風(fēng)進行了一次大檢查，通過檢查我們發(fā)現(xiàn),，我們的教師能自覺遵守師德規(guī)范,，做到愛崗敬業(yè)、愛生如子,、愛校如家,。但檢查后也發(fā)現(xiàn)個別教師在教學(xué)中過于心急，對學(xué)生的期望值過高,，而采取的教育方法不恰當(dāng),。發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即找其進行個別談話,，教師意識到后馬上改正,。今后，我們將進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立教師的良好形象,，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天!

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇十二

xxxx教育的核心是德育,，教師又是教育的踐行者，那么擁有一個高尚的師德則是師者必須具備的品質(zhì),。結(jié)合縣教體局頒發(fā)的《教育系統(tǒng)講師德,、嚴(yán)紀(jì)律、正師風(fēng),、立德樹人,、敬業(yè)愛生》文件要求，本人認(rèn)真參與了學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，在課余自己也積極自學(xué)了相關(guān)的法律法規(guī),。通過學(xué)習(xí)與自查，向領(lǐng)導(dǎo)與同事做一個報告,。主要存在問題：

作為一名中共黨員,，我能堅持黨性，履行黨員義務(wù);作為一名教師我能以學(xué)生發(fā)展為己任,。在總的目標(biāo)與路線上能與組織,、學(xué)校保持一致，但也存在一些問題：政治理論學(xué)習(xí)不積極不到位,、鉆研業(yè)務(wù)知識存在時緊時松的現(xiàn)象,、專業(yè)業(yè)務(wù)知識滿足于現(xiàn)狀等。

教育教學(xué)過程也是教師言傳身教的過程,，所以我比較注重自己的言行舉止,，行為習(xí)慣。經(jīng)過自查,，我也發(fā)現(xiàn)本人有一些不合規(guī)之處：在校園內(nèi)抽煙,、課堂中接打電話、上班期間刷車及外出買菜等,。

教師的最基本工作就是教育教學(xué)工作,，而做好教育教學(xué)工作就需要教師精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時批改作業(yè)以及進行一定的輔導(dǎo)工作,。反思近一段本人表現(xiàn)，總體能符合要求,，但在備課中不夠精細,，偶爾也有不夠及時現(xiàn)象，自我也感受到備課質(zhì)量不高,，會影響教學(xué)效果,。在班級管理中也有處理班級事務(wù)不夠藝術(shù)，存在變相體罰現(xiàn)象,。存在的`問題整改措施：

一,、要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠于國家的教育事業(yè),，維護民族團結(jié),，做到立場堅定。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策,。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭作用,。

二,、按xx市教育局頒布的《xx市中小學(xué)教師師德考核負面清單》以及長豐縣教體局發(fā)出的十四個“有沒有”為“紅線”，堅決杜絕以上現(xiàn)象,，做一個黨和人民滿意的教師,。

三、不斷學(xué)習(xí)新知識,、新理論,、努力提高教育教學(xué)能力，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)事業(yè)中,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇十三

這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

1.思想認(rèn)識,。

在政治思想方面,，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

2.學(xué)習(xí)教育階段。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

3.對照檢查階段,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

4.整改提高階段,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

5.今后努力的方向,。

1),、要加強學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2),、要從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生。

3),、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4),、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5)、要樹立4個意識,。

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,，緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇十四

自學(xué)校工作以來，自己以樂觀,、認(rèn)真,、敬業(yè)、坦誠,、合作為工作信條,，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的,。最近按照學(xué)校查四風(fēng)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求,，對自己工作中存在的問題進行剖析,，現(xiàn)匯報如下,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇十五

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì),，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。通過20xx年師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動,，對照上級有關(guān)要求，現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇十六

教師是人類靈魂的工程師,，師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。

我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己,。

1、思想認(rèn)識不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事,。總認(rèn)為這些理論太過政治化,，只要走走形式,，不必太過認(rèn)真。

2,、有點不思進取,。對待工作不夠主動，積極,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題，不善于思考,，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),，總有拖沓的心理，缺乏上進心,。

3,、對教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深刻，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

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4、課堂教學(xué)的方法過于簡單,，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時代的素質(zhì)教育,。

5,、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。為了不影響教學(xué)進度,，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)積極性。

6,、對學(xué)生的評價方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的'行為,。

7,、與家長溝通不夠。學(xué)校,、家庭與社會是不可分割的集體,。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長及時密切地聯(lián)系,，多交流，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動,，未按學(xué)校的要求家訪。

8,、工作作風(fēng)不夠扎實,。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己。

3,、平等對待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生,，歧差生,。給學(xué)生同等的機會,，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上積極主動。

4,、改進課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到,。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5,、加強與家長的溝通,。了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康快樂的成長,。

6,、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失,，在工作中積極主動,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短,，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師!

教育行業(yè)教師師德師風(fēng)個人自查報告篇十七

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解,。教師既是知識種子的傳播,，又是文明之樹的培養(yǎng)者；既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范，因而,，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一,。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

為切實貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作,，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心”、“愛校,、愛崗,、愛生”、“團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取”以及上級部門提出的“五嚴(yán),、十禁”的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等、公正合理,、嚴(yán)格要求,、耐心指導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),、積極溝通,；對待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則,、為人師表,。

整改過程中，在學(xué)習(xí)中堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，做到學(xué)以致用,，以理論來指導(dǎo)自己工作的.實際，并認(rèn)真對照自己的言行,，進行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重損害師德師風(fēng)的行為,、樹立良好的師表形象和教育形象,。

在師德師風(fēng)建設(shè)方面，自身還存在一些不足：

1,、遇到困難不能知難而進,，有時有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進力度,，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快,。

2、與學(xué)生的溝通交流較少,，對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠,，在解決學(xué)生的思想問題時有些簡單,。

3、在平等,、公正對待學(xué)生方面,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格,。

今后改進的方向：

1,、進一步加強學(xué)習(xí)，從思想上,、行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實自身基礎(chǔ),。

3、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦，克服不良情緒,，杜絕不良行為,。