“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇一

(1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，不太注重教材教法的創(chuàng)新,，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少,，在作風(fēng)上,，按部就班的多，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少,，走訪學(xué)生家長(zhǎng)的少,，工作只要求表面過(guò)得去，不究其實(shí)質(zhì),。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求,，過(guò)于抱怨，缺乏主人翁意識(shí)。

(2)自身學(xué)習(xí)不夠,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好學(xué)生,。由于平時(shí)班主任工作繁重，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇二

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識(shí)種子的傳播,，又是文明之樹(shù)的培養(yǎng)者,；既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范,，因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

為切實(shí)貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作,，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”,、“愛(ài)校,、愛(ài)崗、愛(ài)生”,、“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取”以及上級(jí)部門(mén)提出的“五嚴(yán),、十禁”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,、公正合理,、嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),、積極溝通,；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則,、為人師表,。

整改過(guò)程中，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，做到學(xué)以致用,，以理論來(lái)指導(dǎo)自己工作的.實(shí)際，并認(rèn)真對(duì)照自己的言行,，進(jìn)行深入的自查自糾,，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為、樹(shù)立良好的師表形象和教育形象,。

在師德師風(fēng)建設(shè)方面,，自身還存在一些不足：

1、遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想,，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快,。

2,、與學(xué)生的溝通交流較少，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠,，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)有些簡(jiǎn)單,。

3、在平等,、公正對(duì)待學(xué)生方面,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格,。

今后改進(jìn)的方向：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ),。

3,、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦,，克服不良情緒，杜絕不良行為,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇三

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，對(duì)照“十查十看”,，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的.規(guī)律,，沒(méi)有違背xxx的教育方針xxx策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法,，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明,、懂禮貌、遵紀(jì)守法,、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在英語(yǔ)課上,，我把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。我能把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試,。

在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

回顧兩年來(lái)的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步！

繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家,，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式,，就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,，所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò),、酗酒鬧事等違xxx公德現(xiàn)象。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇四

首先,，教師應(yīng)該注重良好品德的培養(yǎng),。在教學(xué)中，教師應(yīng)面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，平等對(duì)待每位學(xué)生。盡力傳授科學(xué)文化知識(shí),，高效地使學(xué)生受益,，用自己的知識(shí)吸引學(xué)生,、用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生、用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。教師應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)改正講課中存在問(wèn)題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要有耐心和輔導(dǎo),，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

其次，教師應(yīng)注重行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德高低不僅在正式場(chǎng)合表現(xiàn),，私下里或小事上更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)出一個(gè)人的'本質(zhì),。教師要注意不做與教師身份不符合的事情,；在家庭和睦、鄰里友愛(ài),；在小區(qū)不參與賭博活動(dòng),；交往要誠(chéng)實(shí)守信；同事之間不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話,，不做不利于團(tuán)結(jié)的事,。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會(huì)在一言一行中感染和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，而且懂得做人的道理,。

第三，教師應(yīng)努力學(xué)習(xí),，修身養(yǎng)德。作為一名教師,，應(yīng)該具備廣博的知識(shí)和開(kāi)闊的視野,，不斷學(xué)習(xí)和陶冶情操。教師應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，領(lǐng)會(huì)新課程改革的理念,，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)和反思教學(xué),。

在總結(jié)自己在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作時(shí),，作者意識(shí)到自己存在以下不足之處：(1)缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研,；(2)對(duì)于學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂紀(jì)律松散,；(3)忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心；(4)對(duì)于學(xué)困生輔導(dǎo)不到位,。

我期望自己能夠在未來(lái)的工作中,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，成為最光輝的職業(yè)之一,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇五

xxxx教育的核心是德育,，教師又是教育的踐行者，那么擁有一個(gè)高尚的師德則是師者必須具備的品質(zhì),。結(jié)合縣教體局頒發(fā)的《教育系統(tǒng)講師德,、嚴(yán)紀(jì)律、正師風(fēng),、立德樹(shù)人,、敬業(yè)愛(ài)生》文件要求，本人認(rèn)真參與了學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，在課余自己也積極自學(xué)了相關(guān)的法律法規(guī),。通過(guò)學(xué)習(xí)與自查，向領(lǐng)導(dǎo)與同事做一個(gè)報(bào)告,。主要存在問(wèn)題：

作為一名中共黨員,，我能堅(jiān)持黨性，履行黨員義務(wù);作為一名教師我能以學(xué)生發(fā)展為己任,。在總的目標(biāo)與路線上能與組織,、學(xué)校保持一致，但也存在一些問(wèn)題：政治理論學(xué)習(xí)不積極不到位,、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀等。

教育教學(xué)過(guò)程也是教師言傳身教的過(guò)程,，所以我比較注重自己的言行舉止,，行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)自查,，我也發(fā)現(xiàn)本人有一些不合規(guī)之處：在校園內(nèi)抽煙,、課堂中接打電話、上班期間刷車及外出買菜等,。

教師的最基本工作就是教育教學(xué)工作,，而做好教育教學(xué)工作就需要教師精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)批改作業(yè)以及進(jìn)行一定的輔導(dǎo)工作,。反思近一段本人表現(xiàn),，總體能符合要求，但在備課中不夠精細(xì),，偶爾也有不夠及時(shí)現(xiàn)象,，自我也感受到備課質(zhì)量不高，會(huì)影響教學(xué)效果,。在班級(jí)管理中也有處理班級(jí)事務(wù)不夠藝術(shù),，存在變相體罰現(xiàn)象。存在的`問(wèn)題整改措施：

一,、要不斷地深入政治學(xué)習(xí),，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，做到立場(chǎng)堅(jiān)定,。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策,。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,，起到帶頭作用。

二,、按xx市教育局頒布的《xx市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》以及長(zhǎng)豐縣教體局發(fā)出的十四個(gè)“有沒(méi)有”為“紅線”,，堅(jiān)決杜絕以上現(xiàn)象，做一個(gè)黨和人民滿意的教師,。

三,、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論,、努力提高教育教學(xué)能力,，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)事業(yè)中。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇六

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，學(xué)高為師，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：

1,、政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的'全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源：

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué),，雖說(shuō)科目種類較多,，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課,，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),，很少寫(xiě)教研論文，只做井底之蛙,，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低,，不善于積累,。

針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性，積極性,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇七

師德是教師的靈魂,，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的'立身之本,。作為教師我們的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析:,。

1,、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程,。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的,、發(fā)展的,、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。師生在愉快,、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí),，而是教給他們學(xué)習(xí)方法,。

2、教育教學(xué)：認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展，無(wú)諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

4,、工作方法：在工作中,，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘。尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

5,、思想道德：為一名教師，我能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不接收吃請(qǐng),，不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

6,、社會(huì)活動(dòng)：課余時(shí)間,，我經(jīng)常看看書(shū),，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,，從沒(méi)有殘疾賭博、酗酒等不良活動(dòng),。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng),，是一位合法的公民。

7,、日常生活：在日常生活中,，特別是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師,。注重自己的一言一行,，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象,。能遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，做文明公民,。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng),。

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研,。

究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

（二)業(yè)務(wù)有待于提高,。

（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個(gè)人因素。

（四）主動(dòng)意識(shí)不夠,，對(duì)問(wèn)題不能精益求精,，得過(guò)且過(guò)。

針對(duì)以上缺點(diǎn),，本人提出整改措施如下：

(1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

(2）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

(3）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇八

教師是立校之本,，師德是教育之魂。要教師職業(yè)道德建設(shè)教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)之所在,?！妒薪逃株P(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神，和“十查十看”,、“十不準(zhǔn)”等,。

教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，學(xué)校了師德師風(fēng)自查評(píng)議活動(dòng)，要求每位教師對(duì)照“十查十看”和市教育局開(kāi)學(xué)初制訂的“教師向家長(zhǎng)承諾書(shū)”,，寫(xiě)一份自查自糾報(bào)告,，學(xué)校教師思想，查出的問(wèn)題:教師在愛(ài)崗敬業(yè),、盡職盡責(zé),、勤奮刻苦鉆研，家長(zhǎng),，無(wú)私奉獻(xiàn)等做得還,。，又制訂了自糾整改措施:,。

學(xué)校經(jīng)常組織教師和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)活動(dòng),，以人為本，牢固和科學(xué)發(fā)展觀,。組織學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和文件精神,，教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性和性,。

讓教師牢記教師的神圣職責(zé)，為人師表,，教書(shū)育人,。宣傳了師德模范的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)熱愛(ài)祖國(guó),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德,，學(xué)習(xí)艱苦奮斗,、勇于、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,。并在教師中,，警示教育，使教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng)，在教育實(shí)踐中好的職責(zé),。

學(xué)校為教師職業(yè)道德建設(shè)的外部環(huán)境,，適時(shí)組織教師政治活動(dòng),，如職師德報(bào)告會(huì)，模范班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,。并以“愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表”為主題文體活動(dòng)，倡導(dǎo)教師獻(xiàn)身教育,、與日俱進(jìn)的職業(yè)道德素質(zhì),。與此，還,、地會(huì)議及教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)議,，征求對(duì)學(xué)校,、教師、的意見(jiàn)和建設(shè),，反映的問(wèn)題糾正,、整改、自身素質(zhì),。

學(xué)校文件精神,，本校，制定出了《教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》,，了師德師風(fēng)考核與評(píng)議的內(nèi)容和辦法,，每學(xué)年對(duì)在崗教師一次師德師風(fēng)考核評(píng)議，并將考核成績(jī)記入教師師德師風(fēng)檔案,。激勵(lì)機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度，對(duì)師德師風(fēng)的教師,，精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)師德師風(fēng)敗壞的教師嚴(yán)肅批評(píng),，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，社會(huì)大的,，學(xué)校決不手軟,，移送司法機(jī)關(guān)。

總之,，學(xué)校對(duì)教師職業(yè)道德的自查自糾,，教師的精神面貌的，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師多了,，愛(ài)崗敬業(yè)的教師多了,，違規(guī)違紀(jì)的教師少了。以后學(xué)校教師的職業(yè)道德建設(shè)學(xué)校工作的重中之重,，教師的思想素質(zhì),，力爭(zhēng)把建設(shè)一流的教師隊(duì)伍,，一流的德育基地。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇九

??在新形勢(shì)下,，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書(shū),，更要育好人,，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能依法治教,、以德育人,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。

??本人從事教育教學(xué)工作十多年來(lái),，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足,。

??一、行為習(xí)慣方面,。

??1,、手機(jī)已經(jīng)普及，做為一名教師拿個(gè)手機(jī)也很正常,，但本人上課時(shí)會(huì)提前把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)的,，從來(lái)不在課上打電話，只是偶爾會(huì)在放學(xué)前接一些家長(zhǎng)的電話,，一旦課上有打進(jìn)來(lái)的其他電話,，也是課下回電的。

??2,、課間十分鐘對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)寶貴的,，只有休息充足,，才能更好地進(jìn)行下節(jié)課的學(xué)習(xí),。所以本人不去占用學(xué)生的這課間十分鐘，并主動(dòng)將學(xué)生請(qǐng)出教室,。

??3,、在上課方面每一次都能按時(shí)上課，哪怕是自己有事,，也推后,，把上課放在第一位。

??二,、道德品質(zhì),。

??道德是做人的根本準(zhǔn)則，做為一名人民教師在道德品質(zhì)方面更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,。這樣才能為人師,，嚴(yán)治學(xué),。因此，我不辦什么輔導(dǎo)班,，就是補(bǔ)也是到學(xué)生家給學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)習(xí),，更不強(qiáng)迫學(xué)生上輔導(dǎo)班，不訂其它什么材料,，更不會(huì)向家長(zhǎng)要錢要物,，因?yàn)檫@不是一名人民教師應(yīng)該做的，也是教師職業(yè)道德不允許的,。

??三,、能力水平。

??做為一名班主任老師,，上好一節(jié)課是非常重要的,。為了上好每一節(jié)課，課前好好做準(zhǔn)備,，教學(xué)時(shí),，循序漸進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,，關(guān)注每一位學(xué)生,，特別是“四生”，有的學(xué)生課上做不住,，有的接受知識(shí)特別慢,，對(duì)于這部分學(xué)生課上多關(guān)注，課后多輔導(dǎo),，當(dāng)然了有時(shí)也有浮躁的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生不會(huì)時(shí)，心態(tài)不靜,，聲音大,，想放棄，正所謂“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”嗎,。在作業(yè)方面也盡量照顧每一位學(xué)生，不多布置,，保證每天作業(yè)不超過(guò)一小時(shí),，對(duì)低差生，不布置有難度的作業(yè),。在教育學(xué)生方面,，多以了解學(xué)生后，口頭教育，多督促,、多方面監(jiān)督,，和家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)配合多角度的去教育孩子,，從而使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。課堂紀(jì)律方面，多數(shù)學(xué)生能夠自己約束自己,，保證課堂紀(jì)律,，班干部還能起到帶頭作用，只是有個(gè)別學(xué)生自控能力差,，也派了一名好學(xué)生幫助,。

??四、教學(xué)評(píng)價(jià),。

??在作業(yè)批改方面,，本人能夠認(rèn)真批改每一次作找出作業(yè)中存在的問(wèn)題，從而更好的糾正,。對(duì)于問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生,，我會(huì)爭(zhēng)取面批面改。在上好每一課的同時(shí),，我更關(guān)注那幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生,，只要能抽出點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì)找那幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，哪怕是一個(gè)學(xué)生,，哪怕是三兩分鐘。所以在平時(shí)的小測(cè)試,，還是期末檢測(cè)中都能取得相對(duì)較好的成績(jī),，并且每一次的檢測(cè)都在進(jìn)步。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，在教育教學(xué)盡最在能力的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。工作中我盡我所能,，幫學(xué)生做一些力所能及的小事,，哪怕是學(xué)生的家長(zhǎng)。學(xué)校有什么活動(dòng)或是什么事情,，還是同事之間我什么事,，只要我能做的,，我都會(huì)盡力就做,。

??在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十

最近,，汶川發(fā)生地震,，涌現(xiàn)出許多勇救學(xué)生的感人事跡，譚千秋便是其中的一位,，在生死關(guān)頭,，他把生的希望留給了學(xué)生。其實(shí),，我也常問(wèn)我自己,，值此危難之時(shí)，我會(huì)如何選擇?保護(hù)學(xué)生,，毫不顧慮,，決不會(huì)當(dāng)范跑跑的。不是因?yàn)槲矣卸喔呱?，只是教師的?zé)任本能,。這種責(zé)任意識(shí)，一直支持著我在困境中去努力,，對(duì)工作了幾十年的團(tuán)結(jié)路學(xué)校,，不拋棄，不放棄?？吹綄W(xué)校年年在變化,，年年有進(jìn)步，才是我最大的安慰和快樂(lè),。

責(zé)任意識(shí),，始終貫穿著我的教師生涯。初為人師時(shí),，雖處窮鄉(xiāng)僻壤,，亦勤奮不懈，為農(nóng)村教育盡一份力量,。后在江木任教,，雖工資都難按時(shí)發(fā)放，卻仍忘我工作,，和老師們一起走出學(xué)校最艱難歲月,。93年元月，我結(jié)婚,，考慮當(dāng)時(shí)教學(xué)的需要,，我沒(méi)請(qǐng)一天假，也沒(méi)補(bǔ)休一天,。同年孩子出生,，也沒(méi)請(qǐng)一天假。象這樣可休息不休息,，加班加點(diǎn)工作而不計(jì)較,，累加起來(lái)，真的很難算的清,。工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的大小任務(wù)，不管份內(nèi)份外,，一律盡力完成,。當(dāng)時(shí)支部安排我每個(gè)月出黨報(bào)，我是期期爭(zhēng)取出的精彩,。學(xué)校安排我訓(xùn)練籃球訓(xùn)練隊(duì),，每節(jié)課3毛錢，我也是樂(lè)此不彼,。各類教學(xué)競(jìng)賽,，都是搶著參與，把它當(dāng)成一次新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。領(lǐng)導(dǎo)看我做事盡職,，也不爭(zhēng)名要利,，安排我先后任學(xué)校綜治干事,，財(cái)務(wù)出納,，團(tuán)支書(shū)記，校長(zhǎng)助理,。xxxx年1月xxxx木材廠黨委任命我為廠團(tuán)委書(shū)記(兼),，xxxx年8月任命我為學(xué)校副校長(zhǎng)。xxxx年8月,，xxxx區(qū)委任命我為校長(zhǎng),、支部副書(shū)記。成功的路上,，灑滿艱辛的汗水,。一次次任命，是一次次重托和責(zé)任,。我唯有負(fù)重前行,，不敢有絲毫懈怠。

任校長(zhǎng)至今,，也有5個(gè)年頭,。學(xué)校由廠辦子弟學(xué)校，漸漸融入xxxx區(qū)教育當(dāng)中,。一座沉睡了幾十年的學(xué)校,，逐漸煥發(fā)出勃勃生機(jī)。教師的地位得到應(yīng)有的肯定,，待遇與事業(yè)單位教師接軌,，教師的工作價(jià)值得到社會(huì)認(rèn)可，激發(fā)了教師內(nèi)在教書(shū)育人的激情,。而這獲得這一切的過(guò)程中,，卻充滿著曲折和艱辛。作為校長(zhǎng),，一頭要為教師的合法利益去爭(zhēng)取,，一頭要做好學(xué)校的穩(wěn)定工作，駕馭學(xué)校這駕馬車,，向著健康的方向前進(jìn),。這需要敏銳的政治感和大局意識(shí)，需要全心全意為教師著想,。在教師醫(yī)保暫時(shí)不能與事業(yè)單位同步時(shí),，學(xué)校第一個(gè)為教師辦理了社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，始終把教師的利益放在第一位,，盡力縮短與事業(yè)單位教師的差距,，讓教師安心地工作。

學(xué)校要發(fā)展,，硬件要跟上,。由于常年的歷史欠帳，學(xué)校教育設(shè)施幾乎為零,。如再這樣下去,，是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，對(duì)老師的不負(fù)責(zé)任,。自力更生,，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神,，把學(xué)校搞上去,。為此，我總要精打細(xì)算,，年年做點(diǎn)事,，通過(guò)這幾年的努力，學(xué)校變了樣,。校舍粉刷一新,，屋面得到徹底翻修。操場(chǎng)進(jìn)行了整理,，栽種了花草,，增設(shè)不銹鋼的宣傳櫥窗，讓學(xué)校顯得更加通透和美麗,。教學(xué)大樓換掉了舊的木制窗,，安裝了鋁合金窗，讓教室顯得更亮,。增添了多媒體功能室,、語(yǔ)音室、電子備課室,、電腦房,。為行政辦公室配齊了電腦、打印機(jī)等設(shè)備,，并連入寬帶網(wǎng),，方便了師生學(xué)習(xí)工作。添置了音體美教育器材,，特別是今年,，學(xué)校用5萬(wàn)余元，配齊音體美器材,。也計(jì)劃動(dòng)用10萬(wàn)余元把理化生實(shí)驗(yàn)室配齊,。暑假學(xué)校將對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行大的改造,，抬高地面，重做下水道,，解決下雨積水問(wèn)題,。要做一個(gè)硅pu材料的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，三根塑膠跑道和沙坑,。到時(shí),，學(xué)校硬件建設(shè)將得到新的飛躍,。我還在積極謀劃學(xué)校教學(xué)大樓的建設(shè)工作,，并積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。相信不久的將來(lái),，一座新學(xué)校會(huì)矗立在朝陽(yáng)洲頭,。

面對(duì)學(xué)校的師資的匱乏，新老教師的斷層,。我總是積極想辦法,，去一一破解難題。沒(méi)有教師,，想法聘請(qǐng)老師,，由于經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，學(xué)校聘請(qǐng)的老師都是年青教師,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),。我們便大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長(zhǎng),。很多教師都通過(guò)在我校鍛煉,，考取了正式教師。對(duì)本校教師,，也總是創(chuàng)造條件,，讓他們能夠有更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別是今年,，教科所所長(zhǎng)親自到校中蹲點(diǎn)指導(dǎo),，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的教育質(zhì)量得到了逐步提高,，我不安的心逐漸踏實(shí)下來(lái),。我將繼續(xù)努力，帶頭學(xué)習(xí),，特別是利用好教師博客這一平臺(tái),，營(yíng)建良好的校本教研平臺(tái)。

在教育管理方面,，我非常注意管理的民主和制度的規(guī)范,。為了做好校務(wù)的公開(kāi),，學(xué)校把能公開(kāi)的內(nèi)容全放在了公共郵箱，內(nèi)容具體豐富,，讓公共郵箱成為了教師們學(xué)習(xí)和參與管理的平臺(tái),。在管理方面，我又非常注意人性化管理,，小心翼翼保護(hù)老師們的工作積極性,，充份尊重每一位教師。對(duì)待教師工作中存在的問(wèn)題,，總是盡量找些好的辦法,，去啟迪教師，解決問(wèn)題,。提倡學(xué)術(shù)上百家爭(zhēng)鳴,，而不搞一家獨(dú)大。對(duì)待教師每一份努力,，都給予肯定,，對(duì)老師每一份成績(jī)，都倍加珍惜,。提倡奉獻(xiàn)敬業(yè),，但又讓干事的人吃虧。心中有本賬,，做事正直坦蕩,。

面對(duì)我們的生源情況，我們加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把德育與國(guó)學(xué)教育,，與籃球校本課程和藝術(shù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新了德育的新形式,，增強(qiáng)了德育的實(shí)效性,。通過(guò)日積月累的德育教育，學(xué)生的精神面貌發(fā)生的了很大變化,，農(nóng)村的孩子漸漸融入這座城市,。關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，每年都減免學(xué)生借讀費(fèi)1萬(wàn)元,，爭(zhēng)取“金龍魚(yú)助學(xué)金”等近萬(wàn)元,，切切實(shí)實(shí)為困難學(xué)生辦好事、辦實(shí)事,。

對(duì)照“大氣開(kāi)放,，誠(chéng)信圖強(qiáng)”的南昌精神，我還感覺(jué)不足,。特別是大氣開(kāi)放,，我還做得不夠,。今后要改變那種“躲在小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”的自閉狹隘生活和工作思路,，要加快與當(dāng)今先進(jìn)教育管理的接軌,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上要開(kāi)放,，要大氣,，行動(dòng)上才能跟上去，才能更好地帶領(lǐng)全校師生去開(kāi)辟一片教育的新天地,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十一

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對(duì)侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),，私下里,、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí),，不說(shuō)與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事,。在家里,，要家庭和睦，鄰里友愛(ài),。在小區(qū),，不參與各種活動(dòng),。與人交往，誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,，不以善小而不為,。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，而且懂得做人的道理,。

第三，教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識(shí),、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),、陶冶情操,。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動(dòng),，不斷總結(jié)、反思教學(xué),。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

2,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

3、多媒體教學(xué)方面,，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練,，只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué)。

4、課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，出現(xiàn)一些班級(jí)課堂紀(jì)律松散,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。

5,、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位,。對(duì)學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致效果不夠顯著,。

1,、從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑，并自覺(jué)遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2,、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好教師的形象。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì),，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

總之，我作為一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要性,，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬,、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力!希望老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袊?yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十二

xxxx年8月參加工作，在家鄉(xiāng)xxxx湖邊的農(nóng)場(chǎng)任教三年,，當(dāng)時(shí)條件雖然艱苦,，但當(dāng)?shù)厝说拇緲愫妥匀伙L(fēng)光的優(yōu)美，都在內(nèi)心留下深刻美好印象,，成為人生難得一段閱歷,。xxxx年8月調(diào)到xxxx木材廠任教，當(dāng)時(shí)廠里也是困難重重,，工資都難發(fā)出,，學(xué)校辦學(xué)條件也是非常的落后，30多位教師卻一直堅(jiān)守著,。xxxx年3月,，學(xué)校下放到xxxx區(qū)，改名為團(tuán)結(jié)路學(xué)校,，教師工資總算有了保障,，但學(xué)校因長(zhǎng)期歷史欠賬，師資和辦學(xué)條件仍然困難,。從參加工作到現(xiàn)在,，屈指一算，也是近20個(gè)春秋,，我也從一個(gè)毛頭小伙成為xx不惑的中年,。人生一段最美好時(shí)光，已付之教育,，但我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔,。如果讓我再次選擇，我仍然選擇教育這一神圣職業(yè),。

最近,，汶川發(fā)生地震，涌現(xiàn)出許多勇救學(xué)生的感人事跡,，譚千秋便是其中的一位,，在生死關(guān)頭，他把生的希望留給了學(xué)生,。其實(shí),，我也常問(wèn)我自己，值此危難之時(shí)，我會(huì)如何選擇?保護(hù)學(xué)生,，毫不顧慮,，決不會(huì)當(dāng)范跑跑的。不是因?yàn)槲矣卸喔呱?，只是教師的?zé)任本能,。這種責(zé)任意識(shí)，一直支持著我在困境中去努力,，對(duì)工作了幾十年的團(tuán)結(jié)路學(xué)校,，不拋棄，不放棄,?？吹綄W(xué)校年年在變化，年年有進(jìn)步,，才是我最大的安慰和快樂(lè),。

責(zé)任意識(shí)，始終貫穿著我的教師生涯,。初為人師時(shí),，雖處窮鄉(xiāng)僻壤，亦勤奮不懈,，為農(nóng)村教育盡一份力量,。后在江木任教，雖工資都難按時(shí)發(fā)放,，卻仍忘我工作,，和老師們一起走出學(xué)校最艱難歲月。93年元月,，我結(jié)婚,，考慮當(dāng)時(shí)教學(xué)的需要，我沒(méi)請(qǐng)一天假,，也沒(méi)補(bǔ)休一天。同年孩子出生,，也沒(méi)請(qǐng)一天假,。象這樣可休息不休息，加班加點(diǎn)工作而不計(jì)較,，累加起來(lái),，真的很難算的清。工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的大小任務(wù),，不管份內(nèi)份外，一律盡力完成。當(dāng)時(shí)支部安排我每個(gè)月出黨報(bào),，我是期期爭(zhēng)取出的精彩,。學(xué)校安排我訓(xùn)練籃球訓(xùn)練隊(duì)，每節(jié)課3毛錢,，我也是樂(lè)此不彼,。各類教學(xué)競(jìng)賽，都是搶著參與,，把它當(dāng)成一次新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。領(lǐng)導(dǎo)看我做事盡職，也不爭(zhēng)名要利,，安排我先后任學(xué)校綜治干事,，財(cái)務(wù)出納，團(tuán)支書(shū)記,，校長(zhǎng)助理,。xxxx年1月xxxx木材廠黨委任命我為廠團(tuán)委書(shū)記(兼)，xxxx年8月任命我為學(xué)校副校長(zhǎng),。xxxx年8月,，xxxx區(qū)委任命我為校長(zhǎng)、支部副書(shū)記,。成功的路上,，灑滿艱辛的汗水。一次次任命,，是一次次重托和責(zé)任,。我唯有負(fù)重前行，不敢有絲毫懈怠,。

任校長(zhǎng)至今,，也有5個(gè)年頭。學(xué)校由廠辦子弟學(xué)校,，漸漸融入xxxx區(qū)教育當(dāng)中,。一座沉睡了幾十年的學(xué)校，逐漸煥發(fā)出勃勃生機(jī),。教師的地位得到應(yīng)有的肯定,，待遇與事業(yè)單位教師接軌，教師的工作價(jià)值得到社會(huì)認(rèn)可,，激發(fā)了教師內(nèi)在教書(shū)育人的激情,。而這獲得這一切的過(guò)程中，卻充滿著曲折和艱辛,。作為校長(zhǎng),，一頭要為教師的合法利益去爭(zhēng)取,，一頭要做好學(xué)校的穩(wěn)定工作，駕馭學(xué)校這駕馬車,，向著健康的方向前進(jìn),。這需要敏銳的政治感和大局意識(shí)，需要全心全意為教師著想,。在教師醫(yī)保暫時(shí)不能與事業(yè)單位同步時(shí),，學(xué)校第一個(gè)為教師辦理了社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，始終把教師的利益放在第一位,，盡力縮短與事業(yè)單位教師的差距，讓教師安心地工作,。

學(xué)校要發(fā)展,，硬件要跟上。由于常年的歷史欠帳,，學(xué)校教育設(shè)施幾乎為零,。如再這樣下去，是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,，對(duì)老師的不負(fù)責(zé)任,。自力更生，艱苦奮斗,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神,，把學(xué)校搞上去。為此,，我總要精打細(xì)算,，年年做點(diǎn)事，通過(guò)這幾年的努力,，學(xué)校變了樣,。校舍粉刷一新，屋面得到徹底翻修,。操場(chǎng)進(jìn)行了整理,，栽種了花草，增設(shè)不銹鋼的宣傳櫥窗,，讓學(xué)校顯得更加通透和美麗,。教學(xué)大樓換掉了舊的木制窗，安裝了鋁合金窗,，讓教室顯得更亮。增添了多媒體功能室,、語(yǔ)音室,、電子備課室,、電腦房。為行政辦公室配齊了電腦,、打印機(jī)等設(shè)備,，并連入寬帶網(wǎng)，方便了師生學(xué)習(xí)工作,。添置了音體美教育器材,，特別是今年，學(xué)校用5萬(wàn)余元,，配齊音體美器材,。也計(jì)劃動(dòng)用10萬(wàn)余元把理化生實(shí)驗(yàn)室配齊。暑假學(xué)校將對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行大的改造,，抬高地面,，重做下水道，解決下雨積水問(wèn)題,。要做一個(gè)硅pu材料的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng),，三根塑膠跑道和沙坑。到時(shí),，學(xué)校硬件建設(shè)將得到新的飛躍,。我還在積極謀劃學(xué)校教學(xué)大樓的建設(shè)工作，并積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`支持,。相信不久的將來(lái),，一座新學(xué)校會(huì)矗立在朝陽(yáng)洲頭。

面對(duì)學(xué)校的師資的匱乏,，新老教師的斷層,。我總是積極想辦法，去一一破解難題,。沒(méi)有教師,，想法聘請(qǐng)老師，由于經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,，學(xué)校聘請(qǐng)的老師都是年青教師,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我們便大力開(kāi)展校本教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長(zhǎng),。很多教師都通過(guò)在我校鍛煉，考取了正式教師,。對(duì)本校教師,，也總是創(chuàng)造條件，讓他們能夠有更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，特別是今年,，教科所所長(zhǎng)親自到校中蹲點(diǎn)指導(dǎo),，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的教育質(zhì)量得到了逐步提高,，我不安的心逐漸踏實(shí)下來(lái),。我將繼續(xù)努力，帶頭學(xué)習(xí),，特別是利用好教師博客這一平臺(tái),，營(yíng)建良好的校本教研平臺(tái)。

在教育管理方面,，我非常注意管理的民主和制度的規(guī)范,。為了做好校務(wù)的公開(kāi)，學(xué)校把能公開(kāi)的內(nèi)容全放在了公共郵箱,，內(nèi)容具體豐富,，讓公共郵箱成為了教師們學(xué)習(xí)和參與管理的平臺(tái)。在管理方面,，我又非常注意人性化管理,，小心翼翼保護(hù)老師們的工作積極性，充份尊重每一位教師,。對(duì)待教師工作中存在的問(wèn)題,，總是盡量找些好的辦法，去啟迪教師,，解決問(wèn)題,。提倡學(xué)術(shù)上百家爭(zhēng)鳴，而不搞一家獨(dú)大,。對(duì)待教師每一份努力,，都給予肯定，對(duì)老師每一份成績(jī),，都倍加珍惜,。提倡奉獻(xiàn)敬業(yè)，但又讓干事的人吃虧,。心中有本賬,，做事正直坦蕩。

面對(duì)我們的生源情況,，我們加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把德育與國(guó)學(xué)教育，與籃球校本課程和藝術(shù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)新了德育的新形式,，增強(qiáng)了德育的實(shí)效性。通過(guò)日積月累的德育教育,，學(xué)生的精神面貌發(fā)生的了很大變化,，農(nóng)村的孩子漸漸融入這座城市,。關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，每年都減免學(xué)生借讀費(fèi)1萬(wàn)元,，爭(zhēng)取“金龍魚(yú)助學(xué)金”等近萬(wàn)元，切切實(shí)實(shí)為困難學(xué)生辦好事,、辦實(shí)事,。

對(duì)照“大氣開(kāi)放，誠(chéng)信圖強(qiáng)”的南昌精神,，我還感覺(jué)不足,。特別是大氣開(kāi)放，我還做得不夠,。今后要改變那種“躲在小樓成一統(tǒng),，管他春夏與秋冬”的自閉狹隘生活和工作思路，要加快與當(dāng)今先進(jìn)教育管理的接軌,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，思想上要開(kāi)放，要大氣,，行動(dòng)上才能跟上去,，才能更好地帶領(lǐng)全校師生去開(kāi)辟一片教育的新天地。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十三

師德是教師的靈魂,，是搞好教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。作為教師我們的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用,。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的剖析：

新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程,。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程,。課程變成一種動(dòng)態(tài)的,、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程,。師生在愉快,、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步,。教師不僅僅是傳授知識(shí),，而是教給他們學(xué)習(xí)方法,。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電,，因材施教。

中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,，無(wú)諷刺、挖苦,、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

在工作中,，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘,。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,。

為一名教師,，我能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮,，不接收吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿?shū)，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,，從沒(méi)有殘疾賭博,、酗酒等不良活動(dòng)。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng),，是一位合法的公民,。

在日常生活中，特別是自己處于公共場(chǎng)所,，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師,。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng),，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象,。能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，做文明公民,。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的'稱號(hào),，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

自查的過(guò)程中,，也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠：

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,。

究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二)業(yè)務(wù)有待于提高,。

(三)很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個(gè)人因素,。

(四)主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問(wèn)題不能精益求精,，得過(guò)且過(guò),。

針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

(2)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

(3)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十四

師德師風(fēng),，是大家非常熟悉的一個(gè)問(wèn)題,。在教學(xué)過(guò)程中，老師有的時(shí)候會(huì)控制不住自己的情緒,，在課堂上對(duì)孩子發(fā)火,。因?yàn)樗麄兪俏闯赡耆耍运枷氩怀墒?，?huì)做一些惹我們生氣的事情,。這個(gè)時(shí)候我們一定要冷靜下來(lái)，正確地對(duì)待他們出現(xiàn)的問(wèn)題,。我們用小棍敲他們,，或者說(shuō)嚴(yán)厲地大聲呵斥，他們會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢,？他們會(huì)蒙圈,，不知道我們?cè)诤鹗裁矗蛘哒f(shuō)打了之后,，他認(rèn)為反正我受到懲罰了,，他行動(dòng)上也不會(huì)有什么改變,。老師們粗魯?shù)刈鲞@些，實(shí)際上對(duì)他們的行為思想并沒(méi)有達(dá)到進(jìn)行規(guī)范的作用,。所以我們做的是錯(cuò)誤的,，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，慢慢地和他們對(duì)話,，認(rèn)真的對(duì)待他們提出的每一個(gè)問(wèn)題,，或者說(shuō)探究一下他們出現(xiàn)的問(wèn)題背后的原因，這才是解決問(wèn)題的正確方法,。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗(yàn),，自查如下：

首先，自覺(jué)遵守《教師法》,、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新,，只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育理念,、教育方法和教育途徑,。

育人先做人，正人先正己,，要求別人做到,，自己堅(jiān)決要做到。以教書(shū)育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。廉潔從教,，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè),、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新”的美好形象。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的天職。當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí),，常常會(huì)覺(jué)得媽媽嘮嘮叨叨,，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，其實(shí)當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時(shí),，我們并不難理解其中的溫暖,。所以“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講話”是一種美德，傾聽(tīng)孩子發(fā)自心底的渴望,。同時(shí)更要學(xué)會(huì)交流,，表達(dá)自己的意愿，體現(xiàn)自己識(shí)大體,、顧大局,、講科學(xué)、看全局在每次的活動(dòng)中,，我都要以尊重學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長(zhǎng),。

“學(xué)高為師,，身正為范”，師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的保證,，是教師的立身之本。教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對(duì)象”。所以,，我要時(shí)刻銘記,。從我做起，從小事做起,，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生,。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在工作中,，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,，要平和、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。

教師工作不僅僅是一項(xiàng)職業(yè),，更是一項(xiàng)事業(yè)。每一位教師愛(ài)自己的事業(yè),，對(duì)自己擁有一顆平凡心,，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心,。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。

葉圣陶先生說(shuō)“千教萬(wàn)教,，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人”,。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師法》等法律法規(guī),，從理論上武裝了自己,，以高尚的人格感染人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

篇2我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)親其師，信其道,，進(jìn)而樂(lè)其道?，F(xiàn)將我們的認(rèn)識(shí)和存在的共性問(wèn)題進(jìn)行剖析，以提升全體教師的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)師德教育的自覺(jué)性,，為建章立制階段工作的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。

一,、存在的不足,。

1、活動(dòng)形式單調(diào),，缺乏多樣化,。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作，注重針對(duì)性和實(shí)效性,，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng),。

3,、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人方面有的`時(shí)候,，感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng),，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去,。

4、熱愛(ài)學(xué)生,，和諧發(fā)展方面有的時(shí)候,，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。

5,、注重小節(jié),，修煉人格方面教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意，如班級(jí)有一張紙,，都會(huì)主動(dòng)撿起,，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來(lái)?yè)臁?/p>

6,、尊重家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng)方面有時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中，沒(méi)有注意家長(zhǎng)的心理承受能力,，直言不諱,，可能會(huì)傷害到家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)不敢和老師主動(dòng)溝通,。

二、存在問(wèn)題的原因,。

究其原因,，主要有:對(duì)此類問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念,、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響，有麻痹思想在里面,。

三,、整改措施,。

今后改進(jìn)的方向:。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ),。

2,、在教研組活動(dòng)中，與組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得,，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向,。

3、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦，克服不良情緒,，杜絕不良行為,。注重心靈的溝通。

4,、時(shí)刻銘記-從我做起,，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

5,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),，并且在語(yǔ)言交流中,，語(yǔ)氣平和、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

6,、自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育,、自查,、自檢、自評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束,，我們既完成了規(guī)定各項(xiàng)動(dòng)作,，又進(jìn)行了自選動(dòng)作(教師簽定的責(zé)任狀12余份、教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)13余份,、自查,、自評(píng)整改13余份)，教師自我對(duì)照檢查階段工作做扎實(shí)有效果,，教職工精神面貌煥然一新,，工作的責(zé)任感、積極性明顯加強(qiáng)和提高,，全體教師的師德形象贏得社會(huì)家長(zhǎng)的普遍稱贊,。