通過總結,，我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足,，為今后的發(fā)展提供參考,。要注意總結的時限和范圍,，不要遺漏重要的內容，也不要過于啰嗦和冗長,。通過閱讀這些總結實例,，我們可以了解到總結的基本結構和常用表達方式,。

教師的德育校長個人工作總結篇一

馬市街學校位于開封市幸福西街151號,，是開封市示范性小學,，1968年建校?，F(xiàn)有26個教學班（其中藝術專業(yè)7個）,，學生1300余人，教師70人,，學校擁有1800平方米的封閉式教學樓,，2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術樓。設有多媒體教室,、舞蹈室、武術室,、器樂室,、活動室，50臺計算機同時上網為師生提供現(xiàn)代化信息服務?，F(xiàn)任校長任志聰是全國勞動模范,、河南省特級教師。她向學校師生提出了做“魅力校長,，陽光老師,，快樂學生”的號召。

一,、魅力校長溫馨校園為有源頭活水來,。

多年來，學校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學生身心發(fā)展特點,，從自身做起讀書學習,，不斷完善自我。對學校采取人文管理,，先后進行了校園文化建設,，溫馨辦公室設計，和諧班集體建設,。除了校園的人文景觀一草一木起到育認的作用外,，學生并列在一起。使學生看到了奮斗的目標,。班級文化突出藝術特色,，衛(wèi)生角、科技角、藝術角,、溫馨提示語,、教師心語，學生樂不思蜀,。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學校經費緊張沒有投入一分錢,，號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫,、剪,、貼、粘,，施展十八般武藝,，有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品,，且命名不俗：粉色浪漫小屋,、古典齋、藝術之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風景展示在大家面前,，放學了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵,。真是：我愛我校,，溫馨如家。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,，營造高雅的人文氛圍,，使學校真正成為老師、學生工作,、成長的樂園,。

二、建師資隊伍做陽光教師紅杏枝頭春意鬧,。

1．培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質的基礎工程。

學校采用聘請專家來校講座,，觀看錄像,，邀請兄弟學校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座,，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學藝。這學期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》,。另外還經常把青年教師送到北京,、上海、浙江、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓,。一系列活動促使廣大教師更新了觀念,，拓寬了視野，樹立正確的人才觀,、質量觀,、學生觀。

2．注重師德建設,，創(chuàng)設優(yōu)良育人環(huán)境,。

學校堅持每周組織教師學習有關教育法律法規(guī)，認真學習《公民道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學學理論，談談經驗,，寫寫體會,，提高了教師思想素質和教育水平。在上學期加強“師德學習”過程當中,，老師們先后寫了初期階段學習筆記,、中期階段學習心得126篇。各教研組寫師德學習情況匯報27篇,、學校寫各階段總結。目前學校正在開展《講正氣樹新風》的活動,。另外,，學校還制定了《教師責任制細則》，明確師德規(guī)范,，激勵教師自覺投身教育事業(yè),。

3．形成科研氛圍，提高教學水平,。

學校制定了“幾個一”制度：讀一本教育教學理論書籍,；每人每年訂一份教育教學雜志；每人有一本讀書筆記（心得）,；每學期寫一篇教學論文或經驗總結,；每學期有一個科研課題。以此使全體教師參與教學科研活動,，增強意識,，提高科研水平。本學期學校進行國家級實驗課題子課題《構建交往互動的師生關系》,，省級實驗課題《藝術教育校本課程的開發(fā)》《小學生行為習慣的養(yǎng)成》等的研究,。

4．加強德育滲透，培養(yǎng)人文精神。

學校每學期由學生,、教師,、家長互相參與，評出“師德高尚”的老師6人,。邀請她們做專題發(fā)言,，榜樣帶動教師，促進學校德育和諧發(fā)展,。還學科教育人文性,，把人文素質的養(yǎng)成滲透在具體的教學過程當中。為此學校各科在每學期開學的前三周,，分別在學校范圍內開設了多堂研討課,。如：李珂老師執(zhí)教的社會課《古代文明國家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》,、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育，把教書和育人當成不可分割的整體,，充分利用課堂這塊陣地,，把思想教育貫穿到傳授知識的全過程，使學生課堂上不僅學到了知識而且學到了做人的道理,。教師陽光了,，學生才快樂。

三,、多彩隊活動做快樂學生天光云影共徘徊,。

1。抓好升旗儀式,。

在每周一升旗儀式中,，一是國旗下講話的系列性教育，通過對國旗,、國徽,、國歌等基礎知識的講述，從而增強學生愛國旗,、敬國旗,、護國旗、為國旗增光添彩的情感,；二是注重教育形成多樣化,，加入時事政治、中華傳統(tǒng)美德等內容,，進行系列教育,，使升旗儀式更具時代特點,，如今每次升旗都是一堂生動的德育教育課。有效地增強了“講話”的趣味性,。今年教師節(jié)前學校將國旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集,。

2。建立《汴梁晚報》校園記者站,。

小記者站早已成立,，目前共有小記者42人。小記者們積極投稿,，針對學校實際,，提意見、談看法,、表揚優(yōu)秀,、批評不足，使校園內秩序井然,，好事不斷,。學生舉止文雅，行為規(guī)范,。先后有78名同學的文章和作品先后在《汴梁晚報》上發(fā)表,。張星獲得五星級小記者（開封市2名）、高文靜,、李彤（開封市13名）獲得三星級小記者稱號,。少先隊專門制作小記者發(fā)表的文章版面2塊，展示給大家,，以此引導學生發(fā)現(xiàn)美,、展現(xiàn)美、欣賞美,、傳播美。

教師的德育校長個人工作總結篇二

一,、魅力校長溫馨校園為有源頭活水來,。

多年來，學校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學生身心發(fā)展特點,，從自身做起讀書學習,，不斷完善自我。對學校采取人文管理,，先后進行了校園文化建設,，溫馨辦公室設計，和諧班集體建設,。除了校園的人文景觀一草一木起到育認的作用外,，學生并列在一起,。使學生看到了奮斗的目標。班級文化突出藝術特色,，衛(wèi)生角,、科技角、藝術角,、溫馨提示語,、教師心語，學生樂不思蜀,。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學校經費緊張沒有投入一分錢,，號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫,、剪,、貼、粘,，施展十八般武藝,，有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品,，且命名不俗：粉色浪漫小屋,、古典齋、藝術之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風景展示在大家面前,，放學了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵,。真是：我愛我校,，溫馨如家。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,，營造高雅的人文氛圍,，使學校真正成為老師、學生工作,、成長的樂園,。

二、建師資隊伍做陽光教師紅杏枝頭春意鬧,。

1．培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質的基礎工程。

學校采用聘請專家來校講座,，觀看錄像,，邀請兄弟學校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座,，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學藝,。這學期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》。另外還經常把青年教師送到北京,、上海,、浙江、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓,。一系列活動促使廣大教師更新了觀念,，拓寬了視野，樹立正確的人才觀,、質量觀,、學生觀。

2．注重師德建設,，創(chuàng)設優(yōu)良育人環(huán)境,。

學校堅持每周組織教師學習有關教育法律法規(guī)，認真學習《公民道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學學理論，談談經驗,，寫寫體會,，提高了教師思想素質和教育水平。在上學期加強“師德學習”過程中,，老師們先后寫了初期階段學習筆記,、中期階段學習心得126篇。各教研組寫師德學習情況匯報27篇,、學校寫各階段總結,。目前學校正在開展《講正氣樹新風》的活動。另外,，學校還制定了《教師責任制細則》,，明確師德規(guī)范，激勵教師自覺投身教育事業(yè),。

3．形成科研氛圍,，提高教學水平。

學校制定了“幾個一”制度：讀一本教育教學理論書籍,；每人每年訂一份教育教學雜志,；每人有一本讀書筆記（心得）,；每學期寫一篇教學論文或經驗總結,；每學期有一個科研課題。以此使全體教師參與教學科研活動,，增強意識，提高科研水平,。本學期學校進行國家級實驗課題子課題《構建交往互動的師生關系》,，省級實驗課題《藝術教育校本課程的開發(fā)》《小學生行為習慣的養(yǎng)成》等的研究。

4．加強德育滲透,，培養(yǎng)人文精神。

學校每學期由學生,、教師,、家長互相參與，評出“師德高尚”的老師6人,。邀請她們做專題發(fā)言,，榜樣帶動教師，促進學校德育和諧發(fā)展,。還學科教育人文性,，把人文素質的養(yǎng)成滲透在具體的教學過程中。為此學校各科在每學期開學的前三周,，分別在學校范圍內開設了多堂研討課,。如：李珂老師執(zhí)教的社會課《古代文明國家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》,、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育，把教書和育人當成不可分割的整體,，充分利用課堂這塊陣地,，把思想教育貫穿到傳授知識的全過程，使學生課堂上不僅學到了知識而且學到了做人的道理,。教師陽光了,，學生才快樂。

三,、多彩隊活動做快樂學生天光云影共徘徊,。

1.抓好升旗儀式。

在每周一升旗儀式中,，一是國旗下講話的系列性教育,，通過對國旗、國徽,、國歌等基礎知識的講述,，從而增強學生愛國旗、敬國旗,、護國旗,、為國旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多樣化,，加入時事政治,、中華傳統(tǒng)美德等內容,，進行系列教育，使升旗儀式更具時代特點,，如今每次升旗都是一堂生動的德育教育課,。有效地增強了“講話”的趣味性。今年教師節(jié)前學校將國旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集,。

2.建立《汴梁晚報》校園記者站,。

小記者站早已成立，目前共有小記者42人,。小記者們積極投稿,，針對學校實際，提意見,、談看法,、表揚優(yōu)秀、批評不足,，使校園內秩序井然,，好事不斷。學生舉止文雅,，行為規(guī)范,。先后有78名同學的文章和作品先后在《汴梁晚報》上發(fā)表。張星獲得五星級小記者（開封市2名）,、高文靜,、李彤（開封市13名）獲得三星級小記者稱號。少先隊專門制作小記者發(fā)表的文章版面2塊,，展示給大家,，以此引導學生發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美,、欣賞美,、傳播美。

3．積極組織少先隊活動,。

少先大隊部除了長期抓好學雷鋒活動外,，還特別注重重大節(jié)日開展適合學生特點的活動。比如今年春天組織學生到黃河,，進行黃河的變化的環(huán)保調查,；到交通崗慰問交警叔叔；六一進行藝術專業(yè)成果匯報,、展覽等,。學校先后組織了“奮斗奉獻”“誠實守信”“和諧你我他”演講比賽，05、06,、xx年開封市情景故事表演賽連續(xù)三年獲得市一等獎。每期還組織學生到敬老院為孤寡老人演出節(jié)目,，打掃衛(wèi)生,，整理房間，為院內花木修枝剪葉,，給孤寂的老人送去了歡笑,。

4．愛心奉獻。

近幾年來,，由于學校確保了德育為首地位,，并且從課堂、教師,、活動,、管理幾個方面對學生進行生動活潑的、持久而有效的道德品質教育,，學校的德育工作一直處于積極主動,、進取的狀態(tài)，取得了比較好的成績,，受到了上級領導的多次表彰,。馬市街小學在創(chuàng)建德育優(yōu)秀學校、藝術特色學校的道路上,，才剛剛邁出了腳步,。他們將戒驕戒躁，勇于探索,，和諧發(fā)展,，向著“魅力校長，陽光老師,，快樂學生”的目標繼續(xù)努力,。

教師的德育校長個人工作總結篇三

德育工作是學校的重要工作，是保證學校訂確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,，堅持以德育人，依法治校,，依法執(zhí)教,。學期終結，德育工作已暫告一段落,，為把德育工作落到實處,，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，獲得良好的成效,，現(xiàn)將本學期德育工作總結以下：

根據(jù)《中學生德育大綱》要求,，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際動身，實事求是的原則,，認真落實《中小學德育規(guī)程》,、《學校德育實行細則》，把對學生的思想政治教育,、品德教育,、法制教育貫穿于日常行動規(guī)范教育的進程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應到達的德育目標結合起來,，真正使德育工作形成全進程,、全方位、多元化的立體網絡,。為到達學期目標,，我校根據(jù)計劃美滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃實行的較為突出,。

開學儀式是全校師生共同展開的一項重大活動,，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用,，也給學校德育工作定下了基調,，這為教育學生和教師以及政教處展開德育活動打下了良好的基礎。

1,、儀容外表檢查：從新學期第一周開始在全部學生眼前明確,，第二周開始進行檢查，以后保持每周檢查一次,。成效不錯,，全部學生的儀容外表得到明顯的.變化。

2,、每晚晚睡前校園,、宿舍巡邏（每周一次校園周邊巡查）：從第一周開始以表的情勢安排好人員每天晚上輪值，檢查的相干資料（填表）于第二天上午放學前交到組長處,。這項工作安排到的,。領導、德育成員都能按時認真做好,，這樣學校的晚睡,、校園周邊的安全也得到很好的保證。

教師的德育校長個人工作總結篇四

提示語,、教師心語,，學生樂不思蜀,。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學校經費緊張沒有投入一分錢，號召老師發(fā)揮聰明才智,。老師們畫,、剪、貼,、粘,，施展十八般武藝，有的干脆從家里拿來了窗簾,、飾品，且命名不俗：粉色浪漫小屋,、古典齋,、藝術之家等。現(xiàn)在又一道亮麗的風景展示在大家面前,，放學了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家,。呵呵。真是：我愛我校,，溫馨如家,。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息，營造高雅的人文氛圍,，使學校真正成為老師,、學生工作、成長的樂園,。

二,、建師資隊伍做陽光教師紅杏枝頭春意鬧。

1.培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質的基礎工程,。

學校采用聘請專家來校講座，觀看錄像,，邀請兄弟學校的優(yōu)秀教師來我校上示范課,。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學藝,。這學期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》。另外還經常把青年教師送到北京,、上海,、浙江、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓,。一系列活動促使廣大教師更新了觀念,，拓寬了視野，樹立正確的人才觀、質量觀,、學生觀,。

2.注重師德建設，創(chuàng)設優(yōu)良育人環(huán)境,。

學校堅持每周組織教師學習有關教育法律法規(guī),，認真學習《公民道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學學理論,，談談經驗，寫寫體會,，提高了教師思想素質和教育水平,。在上學期加強“師德學習”過程中，老師們先后寫了初期階段學習筆記,、中期階段學習心得126篇,。各教研組寫師德學習情況匯報27篇、學校寫各階段總結,。目前學校正在開展《講正氣樹新風》的活動,。另外，學校還制定了《教師責任制細則》,，明確師德規(guī)范,，激勵教師自覺投身教育事業(yè)。

3.形成科研氛圍,，提高教學水平,。

學校制定了“幾個一”制度：讀一本教育教學理論書籍；每人每年訂一份教育教學雜志,；每人有一本讀書筆記（心得）,；每學期寫一篇教學論文或經驗總結；每學期有一個科研課題,。以此使全體教師參與教學科研活動,，增強意識，提高科研水平,。本學期學校進行國家級實驗課題子課題《構建交往互動的師生關系》,，省級實驗課題《藝術教育校本課程的開發(fā)》《小學生行為習慣的養(yǎng)成》等的研究。

4.加強德育滲透,，培養(yǎng)人文精神,。

學校每學期由學生、教師,、家長互相參與,，評出“師德高尚”的老師6人,。邀請她們做專題發(fā)言，榜樣帶動教師,，促進學校德育和諧發(fā)展,。還學科教育人文性，把人文素質的養(yǎng)成滲透在具體的教學過程中,。為此學校各科在每學期開學的前三周,，分別在學校范圍內開設了多堂研討課。如：李珂老師執(zhí)教的社會課《古代文明國家》,、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》,、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,，把教書和育人當成不可分割的整體,，充分利用課堂這塊陣地，把思想教育貫穿到傳授知識的全過程,，使學生課堂上不僅學到了知識而且學到了做人的道理,。教師陽光了,，學生才快樂,。

三、多彩隊活動做快樂學生天光云影共徘徊,。

1.抓好升旗儀式,。

在每周一升旗儀式中，一是國旗下講話的系列性教育,，通過對國旗,、國徽、國歌等基礎知識的講述,，從而增強學生愛國旗,、敬國旗、護國旗,、為國旗增光添彩的情感,；二是注重教育形成多樣化，加入時事政治,、中華傳統(tǒng)美德等內容,，進行系列教育，使升旗儀式更具時代特點,，如今每次升旗都是一堂生動的德育教育課,。有效地增強了“講話”的.趣味性。今年教師節(jié)前學校將國旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集,。

2.建立《汴梁晚報》校園記者站,。

小記者站早已成立,，目前共有小記者42人。小記者們積極投稿,，針對學校實際,，提意見、談看法,、表揚優(yōu)秀,、批評不足，使校園內秩序井然,，好事不斷,。學生舉止文雅，行為規(guī)范,。先后有78名同學的文章和作品先后在《汴梁晚報》上發(fā)表,。張星獲得五星級小記者（開封市2名）、高文靜,、李彤（開封市13名）獲得三星級小記者稱號,。少先隊專門制作小記者發(fā)表的文章版面2塊，展示給大家,，以此引導學生發(fā)現(xiàn)美,、展現(xiàn)美、欣賞美,、傳播美,。

3.積極組織少先隊活動。

少先大隊部除了長期抓好學雷鋒活動外,，還特別注重重大節(jié)日開展適合學生特點的活動,。比如今年春天組織學生到黃河，進行黃河的變化的環(huán)保調查,；到交通崗慰問交警叔叔,；六一進行藝術專業(yè)成果匯報、展覽等,。學校先后組織了“奮斗奉獻”“誠實守信”“和諧你我他”演講比賽,，05、06,、xx年開封市情景故事表演賽連續(xù)三年獲得市一等獎,。每期還組織學生到敬老院為孤寡老人演出節(jié)目，打掃衛(wèi)生,，整理房間,，為院內花木修枝剪葉，給孤寂的老人送去了歡笑,。

4.愛心奉獻,。

近幾年來,，由于學校確保了德育為首地位，并且從課堂,、教師,、活動、管理幾個方面對學生進行生動活潑的,、持久而有效的道德品質教育,，學校的德育工作一直處于積極主動、進取的狀態(tài),，取得了比較好的成績,，受到了上級領導的多次表彰。馬市街小學在創(chuàng)建德育優(yōu)秀學校,、藝術特色學校的道路上,，才剛剛邁出了腳步。他們將戒驕戒躁,，勇于探索,，和諧發(fā)展，向著“魅力校長,，陽光老師,，快樂學生”的目標繼續(xù)努力。

教師的德育校長個人工作總結篇五

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,，它能幫我們理順知識結構,，突出重點，突破難點,，因此好好準備一份總結吧,。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的教師個人德育工作總結,，歡迎閱讀與收藏,。

本學期，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等,、民主的師生關系。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。

3,、構建社會、家庭,、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學校積極構建村委會,、家庭,、學校德育工作網絡。學校櫥窗,、班級黑板報及時傳達學校中心工作,，各項主要活動，教育教學成果,，指導家教工作等等,。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期,，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。教導處、少隊部做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感,。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。本學期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內容和標準,，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、班報評比,、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、采取天天檢查的`方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值周教師,、學生監(jiān)督作用,。一學期來，值周人員認真負責,，檢查公平公正,，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作,。

5,、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責,。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范,。

學校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長,，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

1,、家庭教育工作

本學期,，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%,。在家長會上,，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

2、健康,、環(huán)境教育

在本學期，我校學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點,。學生行為習慣比之以前有很大提高。

3,、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。本學期無一起不安全事故發(fā)生,。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決。

1.學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個別問題學生在校內茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學校聲譽造成直接損害。

3.班級之間存在不平衡,，班風,、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題,。

教師的德育校長個人工作總結篇六

馬市街學校位于開封市幸福西街151號,，是開封市示范性小學，1968年建?！,，F(xiàn)有26個教學班（其中藝術專業(yè)7個），學生1300余人,，教師70人,，學校擁有1800平方米的封閉式教學樓,，2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術樓。設有多媒體教室,、舞蹈室,、武術室、器樂室,、活動室,，50臺計算機同時上網為師生提供現(xiàn)代化信息服務。現(xiàn)任校長任志聰是全國勞動模范,、河南省特級教師,。她向學校師生提出了做“魅力校長，陽光老師,，快樂學生”的號召,。

一、魅力校長溫馨校園為有源頭活水來,。

多年來,，學校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學生身心發(fā)展特點，從自身做起讀書學習,，不斷完善自我,。對學校采取人文管理，先后進行了校園文化建設,，溫馨辦公室設計,，和諧班集體建設。除了校園的人文景觀一草一木起到育認的作用外,，學生并列在一起,。使學生看到了奮斗的目標。班級文化突出藝術特色,，衛(wèi)生角,、科技角、藝術角,、溫馨提示語,、教師心語，學生樂不思蜀,。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學校經費緊張沒有投入一分錢,，號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫,、剪,、貼、粘,，施展十八般武藝,，有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品,，且命名不俗：粉色浪漫小屋,、古典齋,、藝術之家等。現(xiàn)在又一道亮麗的風景展示在大家面前,，放學了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家,。呵呵,。真是：我愛我校，溫馨如家,。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,，營造高雅的人文氛圍，使學校真正成為老師,、學生工作、成長的樂園,。

二,、建師資隊伍做陽光教師紅杏枝頭春意鬧。

1．培養(yǎng)新型的教育觀念,，是提高師資素質的基礎工程,。

學校采用聘請專家來校講座，觀看錄像,，邀請兄弟學校的.優(yōu)秀教師來我校上示范課,。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座，并讓青年教師董芳,、孫素敏拜師學藝,。這學期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》。另外還經常把青年教師送到北京,、上海,、浙江、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓,。一系列活動促使廣大教師更新了觀念,，拓寬了視野,，樹立正確的人才觀、質量觀,、學生觀,。

2．注重師德建設，創(chuàng)設優(yōu)良育人環(huán)境,。

學校堅持每周組織教師學習有關教育法律法規(guī)，認真學習《公民道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學學理論，談談經驗,，寫寫體會,，提高了教師思想素質和教育水平,。在上學期加強“師德學習”過程中,，老師們先后寫了初期階段學習筆記,、中期階段學習心得126篇,。各教研組寫師德學習情況匯報27篇,、學校寫各階段總結,。目前學校正在開展《講正氣樹新風》的活動。另外,，學校還制定了《教師責任制細則》,，明確師德規(guī)范，激勵教師自覺投身教育事業(yè),。

3．形成科研氛圍,，提高教學水平。

學校制定了“幾個一”制度：讀一本教育教學理論書籍,；每人每年訂一份教育教學雜志,；每人有一本讀書筆記（心得）；每學期寫一篇教學論文或經驗總結,；每學期有一個科研課題,。以此使全體教師參與教學科研活動，增強意識,，提高科研水平,。本學期學校進行國家級實驗課題子課題《構建交往互動的師生關系》,，省級實驗課題《藝術教育校本課程的開發(fā)》《小學生行為習慣的養(yǎng)成》等的研究。

4．加強德育滲透,，培養(yǎng)人文精神,。

學校每學期由學生、教師,、家長互相參與,，評出“師德高尚”的老師6人。邀請她們做專題發(fā)言,，榜樣帶動教師,，促進學校德育和諧發(fā)展,。還學科教育人文性,，把人文素質的養(yǎng)成滲透在具體的教學過程中。為此學校各科在每學期開學的前三周,，分別在學校范圍內開設了多堂研討課,。如：李珂老師執(zhí)教的社會課《古代文明國家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》,、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育，把教書和育人當成不可分割的整體,，充分利用課堂這塊陣地,，把思想教育貫穿到傳授知識的全過程，使學生課堂上不僅學到了知識而且學到了做人的道理,。教師陽光了,，學生才快樂。

三,、多彩隊活動做快樂學生天光云影共徘徊,。

1.抓好升旗儀式。

在每周一升旗儀式中,，一是國旗下講話的系列性教育,，通過對國旗、國徽,、國歌等基礎知識的講述,，從而增強學生愛國旗、敬國旗,、護國旗,、為國旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多樣化,，加入時事政治,、中華傳統(tǒng)美德等內容,，進行系列教育，使升旗儀式更具時代特點,，如今每次升旗都是一堂生動的德育教育課,。有效地增強了“講話”的趣味性。今年教師節(jié)前學校將國旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集,。

2.建立《汴梁晚報》校園記者站,。

小記者站早已成立，目前共有小記者42人,。小記者們積極投稿,，針對學校實際，提意見,、談看法,、表揚優(yōu)秀、批評不足,，使校園內秩序井然,，好事不斷。學生舉止文雅,，行為規(guī)范,。先后有78名同學的文章和作品先后在《汴梁晚報》上發(fā)表。張星獲得五星級小記者（開封市2名）,、高文靜,、李彤（開封市13名）獲得三星級小記者稱號。少先隊專門制作小記者發(fā)表的文章版面2塊,，展示給大家,，以此引導學生發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美,、欣賞美,、傳播美。

3．積極組織少先隊活動,。

少先大隊部除了長期抓好學雷鋒活動外,，還特別注重重大節(jié)日開展適合學生特點的活動。比如今年春天組織學生到黃河,，進行黃河的變化的環(huán)保調查,；到交通崗慰問交警叔叔；六一進行藝術專業(yè)成果匯報,、展覽等,。學校先后組織了“奮斗奉獻”“誠實守信”“和諧你我他”演講比賽，05、06,、xx年開封市情景故事表演賽連續(xù)三年獲得市一等獎,。每期還組織學生到敬老院為孤寡老人演出節(jié)目，打掃衛(wèi)生,，整理房間,，為院內花木修枝剪葉，給孤寂的老人送去了歡笑,。

4．愛心奉獻,。

近幾年來，由于學校確保了德育為首地位,，并且從課堂,、教師、活動,、管理幾個方面對學生進行生動活潑的,、持久而有效的道德品質教育，學校的德育工作一直處于積極主動,、進取的狀態(tài),，取得了比較好的成績，受到了上級領導的多次表彰,。馬市街小學在創(chuàng)建德育優(yōu)秀學校、藝術特色學校的道路上,，才剛剛邁出了腳步,。他們將戒驕戒躁，勇于探索,，和諧發(fā)展,，向著“魅力校長，陽光老師,，快樂學生”的目標繼續(xù)努力,。

教師的德育校長個人工作總結篇七

本學期初,，德育部門按照學?？傮w發(fā)展要求，商量定出了本學期學校的德育工作框架,，確定每個月的大主題,，根據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動,，以“激勵每一個人”為核心開展工作,，取得了良好的效果。現(xiàn)將一學期德育工作總結如下：

1,、努力提高班主任的業(yè)務素質,，強化班級建設,。為提高班主任工作的實效性，三次召開班主任工作會議,，認真總結班主任工作中的得失,，向班主任講授處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，明確本學期重點活動的任務和工作要求,，督促抓好班級工作,。

2、提高輔導員能力,，增強少先隊榮譽感,。四次組織中隊輔導員到東興市實驗學校、防城港市實驗學校,、防城港市第二中學,、上思縣教育局等單位進行現(xiàn)場觀摩，拓寬了輔導員的視野,，樹立提高本校少先隊工作的決心,。九月份組織中隊輔導員觀摩四6中隊“我與祖國同成長”中隊課，德育領導講解中隊課的程序,，如何培訓中隊干部等隊課知識,。建隊日當天，舉行“實踐社會主義核心價值觀”為題的大隊會,，各中隊按模式規(guī)范上隊課,，讓少先隊這個光榮的名稱走進學生內心，積極地引導少先隊員對組織的向往,。

3,、實施“實踐周班”活動，人人參與學校日常管理,。研究決定,，本學期起由四至六年級班級每周一個班輪值，對學生禮儀,、學習紀律,、衛(wèi)生行為習慣等方面進行監(jiān)督評比，每周一升旗儀式頒發(fā)“流動紅旗”,。通過實踐周班活動,，學生的自我約束能力得到了提高，強化了學生的主人翁意識,，促進了文明學校的建設,。

1、抓好主題月教育活動。結合各節(jié)日的文化,，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月,；愛校愛國月；科技安全月,；感恩教育月,；匯報表彰月。通過主題班會,、社會實踐活動等形式,，使學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2,、堅持升旗制度,，創(chuàng)新國旗下的講話，對學生進行正面教育,。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責,，以“讓更多學生得到展示體驗，讓學生從傾聽中得到收獲”為目標,。本學期安排的主題有：愛國主義教育,、前途理想教育、集體主義教育,、文明禮貌教育,、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下,，學生展示詩朗誦,、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內容,，喜聞樂見的形式對學生進行了熏陶、激勵,、內化,，并形成良好的道德品質。

3,、扎實開展文明禮儀教育,，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點，要求校園內外會用“十字”禮貌用語,，倡導主動問好,、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學校組織學生收看中央電視臺“開學第一課”活動,，結合電視內容,，開展了禮儀教育，要求五六年級學生撰寫心得體會，強化文明禮儀,。不定期對各年級進行了文明禮儀的抽查,，及時糾正學生的不良行為。通過國旗下表揚,、校園廣播報道,、led顯示屏滾動播出等宣傳榜樣，鼓勵學生從榜樣身上受到啟發(fā),，引導學生養(yǎng)成文明有禮,、健康向上的優(yōu)秀品質。

4,、開展少年軍?；顒印Ｉ倌贶娦Ｊ俏倚鹘y(tǒng)活動,，對培養(yǎng)學生的吃苦耐勞,，團隊意識有很大的促進。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓,，對學生的站姿,、蹲姿、坐姿,、敬軍禮,、隊列等進行了訓練，每周確保一節(jié)課用于開展國防教育,，培養(yǎng)國防意識,，增強集體主義榮譽感。

5,、繼續(xù)舉行“傳承學校歷史,，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動。通過“為學校獻詞,，重溫學校歷史”校史知識競賽,、“我給母校送祝福”班級風貌展示,、“我和學校同成長”消防安全演練,、“紅領巾相約中國夢”一年級學生入隊儀式、“我為母校獻作品”裝點文化長廊等五項活動,，讓師生知曉學校歷史,，激發(fā)愛校，樂于奉獻,。

6,、開展“美麗校園”班級文化建設活動,。放手讓各班自定主題，根據(jù)本班實際布置教室,，努力打造特色班級,。美觀、育人氛圍濃厚的班級文化,，得到了家長的高度認可,。

7、認真組隊參加東興市中小學20xx年元旦文藝晚會,。由黃任詩老師組織排演的學生舞蹈《讓夢飛起來》在晚會上展示了我校學生踐行中國夢的良好精神面貌,，榮獲小學二等獎。

1,、首次舉行年度文藝節(jié)目匯演,。為了讓學生領略我校20xx年度外出參賽的節(jié)目，展示特色團隊的成果,，讓廣大學生的才藝得以施展,，元月14日下午，我校進行了文藝匯報演出,。除了經典詩詞頌讀,、舞蹈等常見節(jié)目外，還進行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏,、少兒街舞,、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術的展示，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣,。這次匯報演出得到了廣大師生,、家長的高度認可，激勵學生為即將到來的期末考試充滿了信心,。

2,、科技活動取得突破。本學期聘任盧永志,、嚴麗婷兩位老師擔任科技小組負責人,。兩位老師分工合作，通過科技實踐,、科幻畫等興趣活動營造了科技氛圍。在東興市20xx年“愛科學月”科技創(chuàng)新活動中,，五2班學生主導的科技實踐項目《有無蚯蚓對植物的影響》獲得東興市二等獎,，黃祖杰等13名學生的科幻畫分獲一二三等獎，盧永志,、梁翠茂等6名老師獲得“優(yōu)秀指導老師獎”,。

3,、積極打造興趣團隊，給學生的成長搭建舞臺,。本學期,，選聘10名老師分別擔任文藝隊、合唱隊,、豎笛隊,、科技小組、國旗班的指導老師,，每周堅持訓練,，讓更多的學生在緊張學習的同時，培養(yǎng)一門技能,。

回顧一個學期以來的工作,，學校文化氣息漸濃，堅定了建設“建設幸福一小”的信心,。在看到成績的同時,，我們更清醒地看到工作的不足之處，如：

1,、班主任的培訓力度不夠,。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔,。

2,、提供給學生個性化發(fā)展舞臺有限。

3,、特色活動內涵挖掘不夠,。

今后工作設想：

1、以“建設幸福一小”為目標,，努力抓好特色活動的建設工作,，給學生提供才藝展示的舞臺。

2,、建設具有特色的校園文化,，營造良好的.教育氛圍。

教師的德育校長個人工作總結篇八

學期前,，學校根據(jù)不同年級特點,，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練,、七年級的適應xx培訓,、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔xx校組織的三至九年級的xx事訓練,。特別這次xx事訓練,，歷時四天,，并且新增加了高年級的xx體拳、住宿生的宿舍內務訓練以及消防地震演練,，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄,、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識,。扎實有效的學前培訓,，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。

2,、加強學生管理隊伍建設,，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍,；

上學年的學生會是第一屆學生民選的代表,，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究,，而這種研究是否有效,、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作,，通過報名,、競選、演講,、聘任,、培訓等程序，建立了一支在學生中有德,、有才,、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理,，學校的各項活動和評比才得以順利開展,，校風學風才得以穩(wěn)定。

在學校一日常規(guī)管理上,，學校仍然以文明班的評比作為評價機制,。通過從早到晚的，從課堂到課外,，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價,，以每周為單位評出三星、四星,、五星文明班,，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調動了班主任積極xx,，促進了班級管理,，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外,，根據(jù)學校的評價制度,，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”,，這也調動了班級參與學?；顒拥姆e極xx，提高了每項活動參與度和學生的普及xx,。

在學生評價方面,，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，根據(jù)本班實際,，制定出本班的評價體系,，建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn),、每時段的表現(xiàn),，評出相應分數(shù)，最后總結出每周的德育等級,、學期末再評出xx行等級,，獎勵先進，激勵后進,。

文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作,。本學期，正是這兩項工作的扎實開展,，才在班級管理中形成多周五星,、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣,。

4,、開展德育常規(guī)工作周總結、周匯報制度,，做到?？偨Y、有商討,、常反思,、有進步；

在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點,，就是實行工作周周清的制度,。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的,。每周末,，由學生會各部的部長進行匯報,，總結出自己部門的得失，找出問題,，并形成總結,。在下周周一再舉行碰頭會，商討應該加強的地方,，并布置相應工作,。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正,，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思,，在反思中不斷完善自我。

本學期,，在學校領導的大力支持和具有前瞻xx的指導下,，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中,，我們看到學生在成長,、教師在成長、學校在成長,。下面簡單回顧我們的工作歷程：

1,、完善制度，提高班級的可xx作xx和學生的參與積極xx,；

上學期末,，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定,。所以在本學期初,，經過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”,、“降星”結合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等,，形成條文,，定為制度,。從整個學期看,，班主任因為制度的修訂,，更加易與班級管理的xx作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善,；學生參與的積極xx得到了提高。

2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度,，建立良好的研究氛圍,；

從學期初的班主任培訓,，到學期末的班主任工作總結，本學期舉行了關于“自主管理”的主題xx工作研究匯報共五次,。我們本著有序,、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討,、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經驗的交流,、文化的建設,、德育xx等有深度的研究,，我們都做的很認真,，很實在,。特別是在11月份的德育xx上,，我們邀請到樵北、石xx等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習,、共商良計,。xx上，李云輝,、馮建珍,、王韻、關兆忠等老師的經驗介紹給了我們很多的啟示,，特別是xx苗莆老師的經典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀,，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

3,、落實學生干部的層級培訓,，讓“自主管理”有人才的保xx；

自主管理是要讓學生在學校,、班級有主人翁的意識,，自動自覺的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保xx,。開學初,，學校在完善制度和成立好學生會后,，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，本學期學校對學生會干部的培訓共有21次，學生會各部自身組織的培訓有20多次,，學生會干部對班級干部的培訓有10多次,，估計參與培訓的共有700多人次。其中,，在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的“xx秋令營”活動中,，我們學生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的肯定,。正是有這樣一個得力團結的團隊,，才給了我們以希望和信心。

12月13日的開幕式和文藝晚會,，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮,，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領導,、社會,、家長、老師,、學生的一致肯定,，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學的一次成果展示,。在西岸xx的心中,，學校的體藝節(jié)已經逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與,、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此,，因為它與往年比,，的確與眾不同。首先,，歷時長,，項目多，參與面廣,。從開學初的班歌班徽展示,、師生才藝展示、班級足球賽,、師生卡拉ok比賽,，到后來的師生書畫展,、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項,，參與人數(shù)超過一萬人次,。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術的盛會,，更是一次文化的盛會,，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計,，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解,；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血,。再次,，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程,，幾乎是無一錯漏的完成,，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置,。

1,、加強團隊建設，建立一支先進的學生干部隊伍,；

第二屆學生會的成立,，也完成了本學期團委的換屆，成立了以劉結儀同學為代表的新一屆團委領導,。本屆隊伍威信高,、素質高、責任心強,，在學生是先進的代表,。

2、加強團委常規(guī)管理,，促進基層團支部的建設,；

學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度,，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查,，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況,、會議記錄,、團費交納情況等等。嚴格的檢查監(jiān)督,，促進了團支部的建設,，也促進了團員本身的不斷自我檢查,、自我教育。

3,、充分利用宣傳陣地,，加強宣傳優(yōu)勢；

本學期,，根據(jù)“五四”紅旗團委標準,，在校領導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作,。目前的團委室是一個標準團委,，新設置了書柜、新購置了電腦,，新增添了噴畫,，給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。

另外,，團委還征訂了《xx青年報》,、《xx共青團》、《生力xx》,、《黃金時代》等青年報刊雜志,，并組織學生會成員定期閱讀，寫心得體會,。學校團委室還將這些雜志分到各班,，讓更多同學能讀到，吸收更多的先進思想和理論,。

4,、多渠道組織活動，讓活動成為交流,、學習,、提升的平臺；

活動是共青團的生命,。本學期,，團委、少先隊組織的活動是近年最多的,，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的,、與工會聯(lián)合組織的,，幾乎貫穿了整個學期。師生在活動中都有了展示的機會,、有了學習的平臺,。

1,、配合上級精神，建設有學校特xx的校園文化,；

在9月份,，學校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學校的特xx和校園布置,，結合上級精神,，重新設計學校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫,，合理分布于學校走廊,、功能室、校門口等地,；收集并設計了共近60條標語張貼于各教室和功能室,，讓學校處處有文化，字字見真章,。校報《銀溪》,，更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學校文化特xx,、學校教育教學成果,。在11月份，學校順利通過了上級的規(guī)范化學校和校園文化的檢查驗收,，并受到一致好評,。

2、成立“綠韻”文學社,，讓學生有一份屬于自己的,；

在本學期的學生會部門設計中，我們設立了“綠韻”文學社,，并在學生會選舉中,，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學擔任社長。文學社的成立,，給了學生一個自由發(fā)表自己習作的地方,，也給了學生一個交流的平臺。在本學期,，在語文科組老師的協(xié)助下,，文學社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文,、優(yōu)秀習作等幾次征文評選,。在12月，文學社整理出版了第一份報紙《綠韻》。

3,、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學?！兜掠齾⒖肌罚?/p>

在上學期,，深圳濱海中學學習回來,，就已思考過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志?，F(xiàn)在的報刊雜志太多,，真正屬于我們班主任的時間又太少，結合我們學校研究的德育主題,，于是我們辦起了西岸學校的《德育參考》,。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經驗介紹,，讓《德育參考》成為我們交流,、學習的一個永不關閉的媒介。

4,、充分利用區(qū),、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學校宣傳力度,，增加與兄弟學校交流的機會,；

德育處充分利用區(qū)德育網站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團隊月志》,，定期發(fā)布學校新聞和活動簡介,，在網上與其他兄弟學校交換意見，相互學習,。

1,、校本德育研究課題還應該更有深度、更有廣度,，但受到資源和人手方面的制約,，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化,、將研究課題目標放小,、角度放細，從而縮小之間的矛盾,。

2,、在工作中任務的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思：布置的方法應更加明確,，落實應加上監(jiān)督,。

3,、部分教師觀念的轉變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題,。

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教師的德育校長個人工作總結篇九

我xx年師范畢業(yè)參加工作,，xx年自考大專畢業(yè)，xx年函授本科畢業(yè),，現(xiàn)任xx縣民族職中校長,。先在xx縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，xx年調入xx縣民族職中工作至今,。xx多年來從來沒有離開過教育教學工作第一線,，長期擔任過初中、高中的班主任,，長期任教過初中語文,、數(shù)學、政治,、生理衛(wèi)生和高中語文等學科,，長期擔任過學校團委書記和語文教研組長。xx年—xx年擔任學校中層干部,，任過政教處副主任(主持政教處工作),、辦公室主任，其中xx年—xx年還擔任副校級干部任學校黨支部副書記,，xx年秋起擔任學校校長,。作為一名教師，一名學校領導,，我主要是參與德育工作的領導,、管理和開展，一直做著育人教書的工作,。

我們學校校長是一把手,，我現(xiàn)在是唯一的校長，是校長的助手,，我的責任和擔子都是很重的,，從學校領導分工來看，我管的事情很多,，管理教育,、教學、教研是我的工作主體,，德育(教育)工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

1,、思想認識上我是高度重視德育工作的,。教育大計，德育為本,。我認為學校的一切教育都以轉變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講,，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學生，解決他(她)的思想問題最關鍵,，教育引導他(她)提高認識,，提高覺悟，要放在第一,。然后是培養(yǎng)良好的習慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”,，作好和完成“傳道”這個第一的任務,。

2、我大力宣傳德育工作的重要性,，團結和調動教職工們來一起抓好德育工作,。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中,，時時強調育人首位,，教學生做人最重要，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展,，圍繞學生的思想品德教育來開展,。對于青少年學生，我們說“德育不好,，可能是危險品;智育不好,，可能是次品;體育不好，可能是廢品,?！弊铌P鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設,，培養(yǎng)青少年良好品行,。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人,，危害社會的,。要讓老師們牢固樹立“德育為首,，五育并舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識是首要的,，都來高度重視德育工作，齊抓共管,，親密配合,，這是搞好德育工作的前提。

3,、我們一直成立有學校德育工作組織機構，領導小組組長是校長,，我是副組長,，成員為中層干部和工會、團隊領導及各班班主任老師,，常務機構是政教處,。德育工作組織機構時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理,，將工作細化,，制定有學生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”,，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時反饋，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育,。

4,、利用各種機會、各種途徑,，組織開展很多有益的活動,，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成,。如：

(1)利用升旗活動,、學生校會、周會,、年級學生會等等學生聚會的機會,，集中給學生講解，加強紀律教育,、法制教育,、愛國主義教育等,，擺事實、講道理,，曉之以理,，動之以情，集中教育學生,，從而導之以行,。

(2)開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動,，每期都結合活動舉行新團員宣誓,、滿18歲學生成人宣誓等，我經常代表學校給學生們講話,，對他們進行教育,，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育,。

(3)還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽、校園集體舞比賽,、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結合起來搞,，使學生在活動中學習,、提高，并受到教育,。

(4)每期要到期末都要專門集中全體學生,，開一個表彰大會，對成績好的同學,、進步大的同學,、評出的三好學生和優(yōu)秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵,，我代表學校講話,，對廣大學生進行教育和鼓勵。

教師的德育校長個人工作總結篇十

xx,，仡佬族,，出生于1971年8月。1995年畢業(yè)于xx師范大學,，同年參加工作,。20xx年7月，因工作需要,，服從組織安排,，從務川民族中學調至務川xx中學擔任副校長,，分管德育、安全工作,。

二,、政治思想表現(xiàn)情況。

本人熱愛祖國,，擁護中國共產黨領導,，雖然不是黨員，卻一直以一個黨員的標準來要求自己,。

三,、職責履行情況及取得的效果。

（一）用先進的教育理念培育學生,。

“讓能走的孩子走得更遠,，讓能跑的孩子跑得更快，讓能飛的孩子飛得更高”,，這既是我們的辦學理念，同時也是我們教育學生過程中遵循的基本原則,。

1,、根據(jù)學生的個性，制定針對性極強的教育方案,，結合學生的學習,、生活特點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。關注學生身心健康教育,，讓學生學會學習、學會生活,、學會生存,。

2、用悠久的傳統(tǒng)文化熏陶學生,。

為了讓學生充分吮吸傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)成分,，在七年級開設專題教育課，由專職老師講授經典傳統(tǒng)文化作品,，如《三字經》,、《弟子規(guī)》等。

3,、建立健全各項學生激勵獎懲制度,，揚學校正氣，樹濃厚學風,。充分利用每周的升旗儀式及校園廣播系統(tǒng),，對各類好人好事新風尚進行宣傳表揚和倡導,。

4、建立家校聯(lián)系制度,。

班主任老師每學期必須完成規(guī)定家訪任務,，多角度、深層次全面了解學生,。對在外務工的家長,，班主任每月至少有一次電話家訪，和家長交換意見,。

5,、建立校長談心制度。

針對個別連班主任都覺得“久攻不下”的頑皮學生,，我們制定了校長談心制度,。校長定期與這種“特殊”學生聊天談心，就后進生的轉化收到了較好的效果,。

（二）用科學的管理優(yōu)化政教工作,。

本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本”的育人理念,，不斷改進學校政教工作方法,，努力提高學校德育工作效率，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的行為習慣,。

1,、狠抓制度建設。學校建立了《學生請假制度》《班級評比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度,。

2,、政教處工作人員分工明確，責任到人,。既分工又協(xié)作,，最大限度發(fā)揮政教管理人員的工作潛能。

3,、注重學生干部的培養(yǎng),。定期對學生干部進行培訓，提高他們的管理能力和基本素質,，讓他們在學校組織的各類活動中成長,，形成了自我教育，自我管理的良好局面,。

（三）以良好的氛圍培養(yǎng)班主任,。

以提高班主任素質為重點，強化管理班級,、管理學生藝術的探討,，促進了班主任隊伍整體水平的提升,。

1,、定期召開班主任工作經驗交流會,，推廣他們成功的管理經驗,。

2、利用每周的教職工會，組織全體老師學習優(yōu)秀的班級管理論文,。既提高了已任班主任的理論水平，同時也為培養(yǎng)新班主任打下了基礎。

（四）用嚴密的防范措施確保師生安全。

以“增強安全意識、重視安全教育、搞好安全監(jiān)管,、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化全部政教工作人員及全師生的安全意識,，切實提高學校安全管理水平,，為全體師生提供了一個安定和諧的校園環(huán)境。

1,、實施安全網格化管理制度,，安全工作,，人人有責,。每一項安全工作都具體落實到人,、責任到人,。

2、在全體教師中實行安全事故一票否決制,，提升了教師對安全工作的重視程度,。為了提升學生及家長的安全意識，每學期開學都要與學生及學生家長簽訂安全責任書,。

3,、制定各類安全事故的工作預案，嚴格校門出入制度,，為校園平安把好第一道關,。

4、定期組織安全教育和安全演練,，提高師生應對突發(fā)事件的能力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

5,、警校結合,，齊抓共管。我們主動聯(lián)系派出所,，要求他們參與我們開展的一些活動,，如法制教育講座、管制道具收繳,、校外安全隱患排查等,，為校園的安全穩(wěn)定提供了有力保障。

（五）良好的文化氛圍陶冶師生,。

1,、以《xx中學德育工作目標》為核心，確定每個月的德育主題,。利用主題班會對學生進行德育教育,。

2、成立校園廣播站,。學生踴躍投稿,，廣播站每天按時播放節(jié)目,，既鍛煉了學生的能力，又對學生進行了思想教育,。

在主要領導的關心下,，在管理團隊其他成員的支持與配合下，我校育政教工作打開了新局面,，我校德育政教管理水平上升到了一個新臺階,。

四、存在的問題與不足,。

1,、在平時的德育管理工作中，還不夠高標準嚴要求,，工作還缺乏深度思考,，系統(tǒng)性還不強。

2,、理論學習,、工作能力和水平有待進一步加強。

3,、還沒能夠充分調動個別班主任的工作積極性,。

總之，回顧一年來所作的工作和所取得的成績,，感到很欣慰,！這些成績歸功于校長的正確領導和親自指導；歸功于全體教職工的理解和支持,；歸功于全體班子成員識大體,，顧大局，各行其職,，各負其責的合作精神,；歸功于組織和校長對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境,，為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺,。

教師的德育校長個人工作總結篇十一

本學期，我校認真貫徹xx的教育方針,，堅持以德育為首,，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進,，突出重點,，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,，取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作總結如下：

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學,，明確德育教學目標,。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學,。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素,，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀,、價值觀教育。同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力,，辨別是非能力,，陶冶學生情操,，對改造內心世界，形成良好的品質起著潛移默化的作用,。

學校繼續(xù)以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準,，狠抓“四個一”和體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗,，在學校生活中體驗,，在社會生活中體驗，在大自然中體驗,，通過系列活動,，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活,、衛(wèi)生,、勞動習慣。在開展科技小發(fā)明,，小制作比賽活動和少先隊建設與活動中,，成績較為突出。本學期,，在老師和同學門努力下,，少先隊工作得到規(guī)范化，社會實踐及主題隊會水平不斷提高,，每周一的升旗得到正?；?/p>

學校還積極響應上級的號召,，開展獻愛心活動,，為震災捐款六百多元,。

堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎,，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯(lián)系,，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議,，五月至六月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況,，傾聽家長意見,，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益,。

牢固樹立“安全第一”的思想,，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實,，消除安全隱患,。分別在三月、四月組織安全工作領導小組進行全方位的安全工作大檢查,，各班組織學生制訂“安全公約”,，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標,，還通過紅領巾廣播站,，旗下講話等活動增強師生的安全意識。校長還與班主任簽訂安全責任狀,，并印發(fā)《告家長一封信》,，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作。構建了一個可行的安全教育網絡,。

教師的德育校長個人工作總結篇十二

xx中學xx年德育工作總結教育委員會中學教育科xx年12月22日xx中學xx年德育工作總結教育委員會中學教育科一,，開展教育思想大討論的情況9月―10月初，我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點,，以討論工委xx辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論,。

1、9月初,，教委統(tǒng)一組織各中,，初中校級領導進行討論。

2,、9月中旬―10月初,，各校分頭組織全體教職員工參加的討論，討論意見：在充分討論的基礎上,，教委對討論意見進行歸納,，總結：

1,、能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性；

3,、德育資源比較豐富,，有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)石化,，其創(chuàng)業(yè)史,，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及xx地區(qū)的人文地理，風土人情都為兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強,，教師的激勵和評價機制需進一步完善學校教育和家庭教育的整合,，部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū)，學生的家庭教育需要進一步規(guī)范,。

學校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,，機構不健全，管理有待加強落實對策："三加強,，五確保"

1,、加強培訓，確保教師隊伍和家長觀念的更新,，確保心理健康教育的開展,；

3、加強投入,，確保德育網絡的建設,，確保教育機制的落實。

一年來貫徹落實中央若干意見和市委,，市政府實施意見已經采取的措施,，取得了哪些方面的'效果，出臺了工委xx辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見,，并對每一項工作進行了任務分解,，責任到人，落實到位,，形成全社會齊抓共管的局面我地區(qū)工委辦事處領導高度重視,，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議，明確了職責,，并定于xx年召開xx地區(qū)德育大會教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委,，市政府實施意見采取的措施及取得的效果，以新課程為載體,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,。

教師的德育校長個人工作總結篇十三

我們使學生在具備科學文化素質和能力素質的同時，還要提高他們的思想品德素質和對人類的責任感,。因此,，教學過程中,，要在傳授化學知識的同時，還應該適時恰當?shù)貙W生進行愛國主義教育和辯證唯物主義教育,。

一,、德育在化學課堂教學中的滲透。

1,、愛國主義教育,。

我國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化,，對人類作出過巨大的貢獻,。我國古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術、商代青銅的制造,、春秋晚期的冶鐵和煉鋼,、煤和石油的開發(fā)及利用等等，都是同時代的西方國家無與倫比的,?；瘜W教材中的緒言部分，介紹新中國成立后,，在中國共產黨領導下我國化學工業(yè)取得的巨大成就,，通過建國前后鮮明對比，使學生更多了解祖國,，增進學生對社會主義制度優(yōu)越性的認識,，堅定學生的社會主義信念，進而產生深厚的愛國之情,，樹立為祖國繁榮富強而發(fā)奮學習,、報效祖國的思想。在講金屬通性時,，介紹早在三千多年前的商代,，我國人民就已制造出青銅器。在講陶瓷時,，介紹我國陶器的制造早在六千多年前的原始社會就已開始,，而瓷器的制造則不晚于三千年前的商代。中國瓷器的制造技術于十五世紀傳入西歐,，歐洲人稱之為“china”(中國),。這是西方人對中國人民發(fā)明瓷器的永不忘懷的紀念。在講蛋白質時,，簡介我國于1965年成功的合成了結晶牛胰島素,，在揭示“生命之謎”中奪取了世界上一項冠軍。在講淀粉時，提到碘遇淀粉變藍色這一性質,，可結合烈士在江西就義前夕,，用米湯在白紙上寫出機要文字，包上一份重要文件,，說服一位女青年,，把這份文件帶給魯迅，魯迅即用碘在白紙上一擦得知其內容后,，安全地把這份重要文件轉到中央機關,。

二、德育在實驗教學的滲透,。

化學是一門以實驗為基礎的學科,，科學實驗是認識的源泉,，是直觀教學的最有效的方法,。

1、通過教師演示實驗,，使學生觀察到正確,、清晰的實驗現(xiàn)象，指導學生準確記錄實驗現(xiàn)象,，然后把實驗現(xiàn)象作為引導學生思維的“導游者”,，深入分析、推理,，得出結論,。在講氧氣的性質時，先在課堂上演示物質與氧氣反應的實驗,，讓學生通過觀察,、思考、歸納氧氣的物理性質,、化學性質,，使學生獲得豐富的感性認識，培養(yǎng)學生樹立認識來源于實踐的觀點,。此外,，在學生實驗時，要求學生遵守操作規(guī)程,，注意節(jié)約藥品,、愛護儀器、保持衛(wèi)生,，對學生進行行為規(guī)范教育和勤儉節(jié)約教育,，通過實驗后對部分物質的回收和利用，滲透商品經濟觀念教育。

三,、德育在課外活動中的滲透,。

通過開展豐富多彩的課外活動，創(chuàng)造學生自我教育的環(huán)境和氛圍,，使學生在活動中受到啟迪,，受到熏陶。如,，組織學生參觀風箏博物館,，到附近的化纖廠、造紙廠,、棉紡廠,、釀酒廠等參觀學習，讓學生自己動手做一些豐富多彩的趣味化學小實驗,，組織化學知識競賽和化學晚會等,，培養(yǎng)學生愛祖國、愛科學,、愛家鄉(xiāng)的教育;通過對地區(qū)的水資源及大氣,、水域、土壤的污染進行調查并研究,，對學生進行環(huán)境保護教育,。

教師的德育校長個人工作總結篇十四

我局為認真貫徹落實省委七屆五次全會會議精神，全面提升教師隊伍建設水平,，切實發(fā)揮教師在服務經濟發(fā)展大局,、促進社會和諧穩(wěn)定中的職能作用，***教師局開展了以強素質,、樹形象,、鼓干勁、爭一流為主題的隊伍建設活動,。局黨領導委站在全局的高度,，科學謀劃，部署實施四個強化,，以求真務實,、嚴謹細致、敢于拼搏,、狠抓落實為保障,，以提高民警整體素質和戰(zhàn)斗力為目標，進一步統(tǒng)一思想,，提高認識,，弘揚正氣，凝心聚力，使我局教師隊伍建設工作方向更明確,，主線更清晰,，重點更凸顯，舉措更有力,。

一,、強化教師隊伍紀律意識。

按照嚴格,、公正,、文明、廉潔的隊伍建設目標要求,，我縣教師局把從嚴治警始終貫穿到執(zhí)法實踐和日常生活的各個環(huán)節(jié),。我局要求全體民警以省委七屆五次全會精神武裝頭腦、指導工作,，進一步增強民警創(chuàng)一流工作業(yè)績,，樹xx教師形象的大局意識和責任意識。強化對五條禁令,、省委十個嚴禁,、省政法委四條紀律,、九項規(guī)定等內容的學習,，組織開展紀律作風建設大討論活動。針對隊伍建設中存在的突出問題,，該局通過采取每周五單位集中學,，其余時間民警自學的方式，將此次學習活動貫穿到年底的各項工作當中,。在認真分析當前民警隊伍工作,、學習、思想,、紀律,、作風等方面存在問題的基礎上，積極開展為期兩周的紀律整頓,。通過實實在在的措施,，最大限度地調動民警的工作積極性，使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀,，樹立和保持了教師隊伍清正廉潔,、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象,。

二,、強化教師人員素質教育。

我局立足實際、著眼實用,、貼近實戰(zhàn),，結合警種實際，在抓好三項建設的同時,，積極開展為期三周的崗位大練兵活動,。活動中,，注重抓細節(jié),、抓環(huán)節(jié)、抓癥結,，不搞花架子,，不做表面文章，不脫離實際,，我局主要領導親自謀劃安排培訓內容,，親自協(xié)調調度，親自督導落實,。重點強化民警做群眾工作能力,、執(zhí)法辦案能力、信息化應用能力,、治安防范能力的培訓,，培養(yǎng)民警干大事業(yè)、求大發(fā)展的宏大氣魄,。全體民警特別是中層以上領導干部率先垂范,，以學帶干，以干促學,，做到學習,、工作兩不誤，全面提升了民警隊伍的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，為教師隊伍建設培養(yǎng)出更多的執(zhí)法辦案業(yè)務能手和高層次專業(yè)人才夯實了基礎，實現(xiàn)構建高素質民警隊伍的目標,。

三,、強化教師人員宗旨觀念。

緊緊圍繞干部作風建設年活動,，以關注民生,、服務發(fā)展為中心，進一步鞏固大走訪和五民活動的成果,，結合村警工作機制,，組織全體民警深入轄區(qū),，及時掌握社情民意和社會治安形勢狀況，努力構建適合該縣社會形勢發(fā)展的治安防范體系,，切實減少和預防各類案件的發(fā)生,。同時，教師局各窗口單位按照構建和諧社會建設,，回應社會新期待,、回應人民新要求的總要求，牢固樹立群眾利益無小事的理念,，對前來窗口咨詢的群眾態(tài)度熱情,，語言得體，服務周到,，切實讓人民群眾高興而來,，滿意而去。通過進一步轉變工作作風,，全局工作效率明顯提高,，為民意識得到強化，牢固樹立了教師和教師民警的良好社會形象,。

四,、強化教師隊伍外在形象。

我局以行風評議為龍頭,，以加強教師隊伍宣傳為抓手，強化教師隊伍親民,、為民,、便民、惠民的宣傳力度,；采取多種措施，進一步深化教師民警大走訪,、五民等活動，深入轄區(qū)及時排查化解矛盾糾紛,，解決信訪老案。在全面抓好社會治安綜合治理工作,，進一步推廣加強人防,、物防、技防的基礎上,，該局以維護社會治安秩序為主線,，強化打防結合,，連續(xù)開展了一系列嚴打整治斗爭,，切實維護了群眾利益,，教師隊伍形象進一步提升。

教師的德育校長個人工作總結篇十五

本文由應屆畢業(yè)生求職網小編輯收集整理,，以下提供一篇副校長個人工作總結模板給大家參考！

一年來的工作,，在市教育局的直接領導下,，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成,，現(xiàn)把一年來的工作做如下總結,。

一、認清自己,、找準位置,、把握原則。

作為一名副校長,，首先應該擺正自己的位置,，認清自己的角色。三年來的工作實踐,，讓我更清楚的認識到自己的工作性質,。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作，領會校長的意圖,，盡職盡責地做好本職工作,，不推諉、不應付,，在工作中攬事不攬權,，即不缺位、又不越位,，遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報,，維護領導威信，避免工作中不應有的失誤,，同時又要樹立為教職工服務的思想,。想教師之所想，急教師之所急,，本著真心換得真心,，尊重產生尊重,，與教職工融在一起和諧相處。其次,，為更好地適應分管的各項任務,，必須不斷的加強自己的業(yè)務水平，這一年來,，我充分利用業(yè)余時間,，不斷學習先進的教育教學理念，先后比較系統(tǒng)地學習了《小學語文教師》,、《人民教育》,、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學習筆記,，領會各位名師大家的思想,，把握課改實驗的實質，在學習中充實自己,，在工作中磨礪自己,，在大型檢查中提升自己。

二,、注重方法,、突出實效、立足本職,。

(一),、安全工作。

安全工作是教育教學,，科研的基礎,，是學校發(fā)展的保障。因此,，本學期的安全工作,，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置,，在管理中實施校長負總責,，分管領導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實,，明確責任，建立各項安全工作管理制度,，自查報告,，制定了各類突發(fā)事件的應急預案，實行每月零報告和臺帳制度,，通過黑板報,、宣傳欄和各種安全警示牌,，進行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火,、防震逃生演練,。手足口病工作扎實有效，晨檢,，消毒,、零報告、責任到人,，開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動,，安全知識，手抄報,，知識競賽,，法制校長進課堂，應急演練,，安全光碟,，主題班隊會，活動的開展,，增強了學生的安全意識,。學校工作秩序井然，從而確保了師生在平安,、和諧,、輕松、愉悅,、德爾環(huán)境中學習成長,。

（二）、扎實有效開展教研,。

為確保教科研工作的開展,，學校成立了教科研領導小組，建立健全了各項規(guī)章制度,，堅持科研興校,、科研興教、以教師發(fā)展促進學生發(fā)展,、學校發(fā)展的辦學策略,。從教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，確定了相應的研究課題,，有計劃的尋求解決問題的有效途徑,。學校“十五”期間,，規(guī)劃省級子課題《教師心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展,。一年來,，學校先后承擔了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校“學困生”的成因及轉化策略的研究》,、市級課題《農村小學班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等,，課題的實施促進了教育教學工作的開展，提升了教師的內涵,，增強了廣大教師教科研意識,。一年來，學校共攥寫了教科研論文25篇,，其中國家級論文7篇,、省級論文15篇、地級論文3篇,。

三,、校本培訓與幼教工作。

教師的德育校長個人工作總結篇十六

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格,，從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望,。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W生的辨別是非能力和自控能力欠佳,，、的習慣培養(yǎng),，的學校日常常規(guī)管理,，才能的教育。要學生的思想品德教育,，就要從身邊的,，從著手：

《小學生日常規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，農村學生文明禮貌欠佳的情況,，我經常組織學生“比比誰的語言美,、美”活動競賽，學生者,，又是監(jiān)督者,。競賽為一周一評比。在活動中,，教師要新的要求,，總結，問題措施,。,，學生打架、罵人的就了,。

此項我制定了“三找,、三禁、三查”的制度,。三找是找不愛護公物的,、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的,。三禁是禁止亂寫亂畫,，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便,。三查是查不良,，查哪些同學有進步，查衛(wèi)生盒人人具備,。工作有,、有措施、有檢查,，學生集體,、愛護公物、講究衛(wèi)生的'習慣就容易養(yǎng)成了,。

教師的德育校長個人工作總結篇十七

春風化雨,，潛移默化，構筑文化育人新高地,，__縣職業(yè)技術學校是__縣唯一一所公辦職業(yè)技術學校,，同其他職校一樣社會認可度普遍較低，每年劃線,，四所普高最低錄取分數(shù)線就是我們的最高線,，而且劃定后是一降再降，導致我們的生源只有最高線,，沒有最低線,。來我校就讀的學生分數(shù)基本都在200分左右，甚至有些學生根本就無分數(shù),。這樣的一些學生在學校,，人們習慣稱他們?yōu)椤叭?即貧困生、學困生,、德困生),，他們當中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說自控能力了,。因此,，中職學校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達到這個目的就需要德育工作者拓寬德育思路,，豐富德育形式,，充實德育內容，讓學生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后,，接受新的德育模式,，這種模式應該就是校園文化建設，通過抓好校園文化建設,，促進中職學校的德育工作,。

近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認識,，以校園文化建設為載體,，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本,，構建和諧校園,，走出了一條成功的德育工作之路。

下面,，我從四個方面向各位匯報我們的具體認作法,。

一、打造積極向上的校園主流文化,。

倡導什么樣的主流文化,，樹立什么樣的主流意識，對學生的發(fā)展尤為關鍵,，更關系到學校的社會責任能不能得到落實,，因此在校園文化建設上，我們要求每個班都要有班主任寄語和班級口號,，每個學生都要有座右銘,，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個學生時時都能看到,，把每個學生的座右銘刻制成勵志小卡片,，貼在課桌上，讓學生時時記在心里,，同時我們還通過校訓,、校歌、國旗下的講話,、班訓,、文化長廊、報欄,、宣傳專欄等形式,，以及在平時的主題教育活動中積極倡導一種遵規(guī)守紀,、技精敬業(yè)、勇于擔當,、樂觀向上的校園主流文化,，積極向學生傳遞正能量。

二,、營造清新怡人的校園環(huán)境文化,。

學校的環(huán)境文化，是學校文化的重要組成部分,。我校努力使校園春有花、夏有蔭,、秋有果,、冬有綠，靜態(tài)物質環(huán)境文化實現(xiàn)了凈化,、綠化,。通過合理規(guī)劃，我校的各種標牌設置都注重了美觀,、精致,，走廊、花壇,、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調的體現(xiàn)公民道德規(guī)范,、職業(yè)道德要求、人文精神培養(yǎng),、終身發(fā)展需要等內容的名人畫像,、名人名言、溫馨提示語等,，做到“面面墻壁會說話,、一草一木能育人”，學校的動態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化,。

教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學校的墻壁也會說話,，讓教室成為一個能夠耕出春天的村莊?！卑嗉w是學生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教育教學活動的主陣地,。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物,、痰跡,，墻面無污漬,，桌椅無刻印，門窗無積塵,，衛(wèi)生無死角;二是提出了“四化”，即日常管理制度化,、行為語言規(guī)范化,、學習用品擺放定位化,、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化,。造就了一個更為安全,、舒適,、明亮的學習和生活環(huán)境,，使學生進一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習慣,，從而提升了學生真、善,、美的品質,，培養(yǎng)了學生認真做事的習慣和團隊精神;三是設計了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍,，教室的墻壁也應盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想;四是結合我縣自主教育實際實現(xiàn)了教室擺布科學化,、師生互動特色化，每面墻壁都懸持了小黑板,，教室后方開辟了學習專欄,，給學生提供了更為廣闊的展示平臺，自主教育的課堂考核,，更加激發(fā)了學生積極主動學習的熱情,。

積極健康向上的宿舍文化對中職學生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評比活動來促進宿舍的文化建設,，實行一月一評比,，一學期一匯總，通過評比,、表彰實現(xiàn)了學生宿舍的整齊,、干凈、統(tǒng)一,、溫馨,。一是政教處利用入學教育軍訓的契機，由教官指導學生搞好內務整理,，做到被褥整理規(guī)范化;二是值周教帶領學生會干部落實一日三查,，確保地面無垃圾,，墻壁無蛛網，并隨時抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并責令其整改,，確保宿舍二十四小時整潔;三是由學生自發(fā)擬定宿舍管理制度,，包括宿舍管理制度,、衛(wèi)生管理制度,、寢室長管理職責,、文明宿舍評比辦法,、住宿學生信息表,、值日表等,，通過自發(fā)擬定管理制度,，激發(fā)了學生自主管理的熱情,，培養(yǎng)了它們包容,、互助、團結,、自律的優(yōu)良品質;四是由各宿舍住宿學生集思廣益,，搞好宿舍的美化布置，營造溫馨的氛圍,，培養(yǎng)學生對宿舍文化的認同感和歸屬感,。

三、開展豐富多彩的德育主題活動,。

積極搭建活動平臺,，讓學生在活動中得到潛移默化的教育，是我們校園文化建設的又一大特色：一是大力開展主題意識教育活動,。由于信息來源渠道和信息導向的多元化,，導致價值觀的多元化。信仰的缺失,、團隊意識的弱化是當前中學生的典型特征,，特別是我們中等職業(yè)學校，我們面對的大多是被應試教育淘汰,，且家庭困難,，學習基礎差、厭學,，甚至有著曠課,、上網、打架等不良習氣的學生,。面對這樣一個群體,，我們通過開辦業(yè)余黨校和業(yè)余團校，組織他們學習老一靠無產階級革命家的革命事跡和黨的性質,、綱領等基本知識,，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀;二是利用傳統(tǒng)節(jié)日,，開展豐富多彩的文體活動，引領學生在活動中鍛煉成長,。如我們開展的元旦聯(lián)歡,、學雷鋒活動、演講賽,、歌唱賽,、經典誦讀比賽及師生運動會等，通過這些活動既豐富了廣大青年學生的課余生活,，又達到了以活動促成長的潛移默化的效果;三是積極開展適合中職生個性特點的特色活動,，針對學生愛唱歌、喜歡展示自我的特點,，我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項特色活動,，目前這兩項活動已成為我校的品牌活動。通過這兩項大賽涌現(xiàn)出一大批“小歌手”,、“小主持”,，這對于應試教育下完敗于考場的中職生來說不僅是一次極大的激勵，而且為他們實現(xiàn)人生的華麗轉身增強了信心;四是積極開展志愿服務活動,，培育青年學生的公共服務意識,，增強青年學生的社會責任感。幾年來,，縣內各項重大活動中均有我校志愿者的身影：__解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉(xiāng)建鄉(xiāng)二十周年鄉(xiāng)慶,、上津古城旅游文化節(jié),、五龍河風景區(qū)首游式、天河七夕文化節(jié)等等,，可以說,，我縣舉辦的各類大型活動中，我校學生都是主角,。我校的學生用實際行動打造了高品質的志愿者服務品牌,。五是將地方特色的“七夕”文化引進校園，傳播“七夕”文化,，深化“七夕”文化,，為當?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展服務。比如：__三弦,，原來只一個人唱演,，引入校園后一下子增加了六十名學員，使這一非物質文化遺產得以傳承光大,。六是對學生進行生命安全教育,，學校開展了一系列生命安全教育的活動,，教育學生敬畏生命，珍愛生命,，學會保護自己,。總之,，通過豐富多彩的德育主題活動,，讓同學們在活動中成長、在活動中提高,，從而開始人生的第二次起跑,。

四、倡導克難奮進的青春勵志文化,。

我校設置了設計獨特,、富于創(chuàng)意、豐富,、昂揚向上的文化墻,，激發(fā)學生不斷進取，奮發(fā)向上,，并通過文化墻給學生以美的享受,，讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出，設計制作學校各種宣傳欄,、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng),，結合中專學生特點，將激勵的語言故事化,，精練的語句通俗化,，培養(yǎng)學生克難奮進的精神。

由于中專學生基礎普遍較低,，對前途感到迷茫,，我校每學期都舉辦理想教育報告會和就業(yè)指導報告會，指導學生對自己的人生進行規(guī)劃,，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德,，學好扎實的文化基礎和專業(yè)知識，形成過硬的職業(yè)技能和良好的身心素質,。

充分發(fā)揮榜樣的示范作用,，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。我校通過每月的評比活動激勵學生學習先進,、趕超先進的精神風貌，具體評比活動有周一期的的班級之星,，每月一期的三好學生,、文明班級,、文明宿舍、文明清潔區(qū),、文明先鋒評比和每年度一期的“明星學生“評比,。

一個單位或一個人的發(fā)展需要有自己的精、氣,、神,，那么校園文化就是學校的精、氣,、神,，能夠產生巨大的凝聚力和向心力。我們通過打造積極向上的校園主流文化,、營造清新怡人的校園環(huán)境文化,、開展豐富多彩的德育主題活動、倡導克難奮進的青春勵志文化,，加強校園文化建設,，用文化的力量來感染學生、影響學生,，春風化雨,，潤物無聲，搭好文化臺,，唱好育人戲,，作好發(fā)展文章，實現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉身,。

他山之石,，可以攻玉，以上僅僅是我們在校園文化建設中的一些粗淺做法,，希望這塊校園文化建設之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請各位專家批評指正,。

時間飛逝,，晃眼間，歲月的年輪已經在我中職技校教育的車轍上走了5年,。在我心中,，教育依舊是太陽底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領域,，它照亮著我的人生,，使我對教育事業(yè)更加堅定!

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教師的德育校長個人工作總結篇十八

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關心,、幫助下,，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作,。回顧自己一學期的工作,，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學期來的德育工作總結如下：

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”、“學習雷鋒,，從小事做起”,、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時,，我也經常利用班會課,，晨會對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

初一年級是學生的世界觀發(fā)展形成的重要階段,，教育不好，很容易產生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心，因此,，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這個學期里，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”。

另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。

再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風正、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進生的轉化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

多與家長溝通，我一方面宣傳了學校優(yōu)點,，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系,，讓家長了解了學校和學生的情況。同時教師對學生在家的情況,、學生的家庭情況有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大,。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽,。尤其是許多學生離家較遠,，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松,。

六、積極開展好文體活動,，做好課間操,、增強學生的體質，提高學生的學習效率,。

七,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了一小步,，面臨著升學等實際問題,，以后的擔子還很重，工作還將更復雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結經驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績。

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“德育導師制”是我校德育工作發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié),，對我們新教師的培養(yǎng)也起著重要的作用。一個學期就快過去了,，在這一學期里,，作為一名德育導師，與孩子們相處的點點滴滴,，時常浮現(xiàn)在我腦海里,，有高興，也有難過,，但更多的是收獲,。

對于剛剛踏上教師工作崗位的我，對于德育這項工作還并不是十分了解,，有很多的地方需要學習,，特別是對于副班主任工作,，如何協(xié)助班主任管理好班級，一直是我在不斷摸索的問題,。但是，我知道,，教師的天職就是教書育人,，而育人更應該放在重中之重的位置，孩子只有先成人,，才能成才,。在孩子還年幼的時候培養(yǎng)其健康的心理，正確的人生觀,、價值觀,，就是老師的職責所在。

本學期我的德育主要受導對象是x和y兩位同學,。

x同學的父母離異,，他隨父親生活，但平時與爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下,。他的父親不關心孩子學習,，爺爺奶奶不識字，無法關心孩子學習,。導致他的學習態(tài)度較差,，缺乏學習的主動性，沒有上進心,。學習習慣較差,，老是拖拉作業(yè)，且上課喜歡開小差,，講話,，有時還要影響身邊的同學,。爭對他的這些特點,，我利用課間時間多關心該生，與其談心,，了解他的內心想法,。在學習上多關心他，上課經常提醒其專心聽講,，督促其及時完成作業(yè),。并經常與其班主任進行交流,，了解其情況,，共同幫助,，促使他進步,。

而y同學學習認真，有較好的學習習慣,，能夠自主控制自己，我發(fā)現(xiàn)其在完成自己的學業(yè)的同時,，對科學課的課外知識非常感興趣,，經常記錄我在課上講解的課外小知識。為了培養(yǎng)他的這種探究精神,，我對他進行了提優(yōu)的輔導,。利用課間時間多關心該生，與其談心,，了解其對科學知識的想法,。在課外，讓他多閱讀一些科普書籍,，查閱一些科學資料,。在興趣小組活動中，多讓他完成一些小制作,，培養(yǎng)其探索精神和動手能力,。與其家人多溝通，讓其在不影響孩子功課的情況下,，多培養(yǎng)他在這方面的才能,。

我知道對這些孩子的培養(yǎng)不會是一蹴而就的，但只要每天看到他們一點一滴的進,，我的內心就無比喜悅,。我知道，作為一名德育老師,，愛與耐心是成功的關鍵,。只要我肯付出，肯努力,，相信孩子們也會給我相應的回報,。

學期已經結束了，但德育的工作并沒用結束,，在今后的日子里,，我會持續(xù)關注這些孩子,，幫助他們慢慢地進步，最終走向成才之路,。

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感謝學校領導、學生處主任給了我機會,，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓,。在這短短的5天，我聆聽了領導,、專家、學者和優(yōu)秀同行們的專題與報告,。他們理念超前,、內容深邃、語言幽默,，打動了在場的每一位聽眾,，為我們傳遞著班主任工作的先進理念與做法;感謝廣東省中等職業(yè)學校德育研究與指導中心，為我們提供了豐富的專題報告,，同時還提供了學習交流的平臺,，讓我們學員能夠開展交流活動和專題研討，擴大了交流面,，加強了研究能力的培養(yǎng),，為我們的成長提供了有力的指導與幫助。下面是我對這次學習培訓的小結：

一,、問渠那得清如許,，為有源頭活水來。

目前中職學校德育發(fā)展背景下,，終身學習,，智慧與研究結合，專業(yè)化和個性化的班主任發(fā)展是主題,。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》,，廣東省中職德育研究與指導中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術師范學院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質養(yǎng)成》,，廣東技術師范學院教育學院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導》,，順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校林家祥校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術學校劉衛(wèi)東副校長《做個幸福的班主任——中職學校班主任工作壓力的調適與專業(yè)成長》等,，他們通過不同的角度,，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長風雨路,。

問渠那得清如許,，為有源頭活水來,，要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必須不斷提高自身素質,。班主任的素質不是與生俱來的,，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。21世紀信息時代下,，學生視野開闊,、思路敏捷，問題五花八門,，層出不窮,。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學生，學生是無動于衷,，甚至對牛彈琴的,，班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習,，樹立自身形象,，贏得當代學生的信任和尊敬;就必須學習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;就必須學習班主任專業(yè)知識和其他各門學科知識,，精深專業(yè)知識,，完善教育思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好;當然也要學習借鑒他人的經驗,，不管是正面還是反面,，不管是成功還是失敗，都虛心學習,，從中吸取有益的東西,，最終形成正確的世界觀，學生觀,，教育觀,，做一個幸福、智慧的班主任,。

二,、愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦,。

這讓我看到了僅有3年教學經驗的黃老師的碩果累累和老一批長達20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累,。多少人望而止步的班主任工作，多少人報苦怨累的班主任工作,，在這兩位老師身上,，看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育責任感、使命感和自覺感悟以及對學生源自內心的深沉博大的真愛,?？吹剿麄?yōu)閷W生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W生專門主持的班會活動,，看到他們一天6次下班的記錄,，如此之詳細又如此之細膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩,，引發(fā)了心靈共鳴,，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐心,，慚愧自己沒有研究與總結,，沉淀與積累。

我們都知道,，要愛孩子,，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛,，怎么愛，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風化雨,，潤物無聲”,。讓我們明白：“如同泉眼般，給予脈脈流淌,，源自內心的愛”,，付出不是一種張揚，一種炫耀;真正的關愛既是品格,，又是修養(yǎng),。智慧源于真愛，真愛觸動心靈,，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽!落紅不是無情物,，化作春泥更護花。愛到深處無怨尤,，情到濃時方知苦啊!

三,、孤雁不飲啄，飛鳴思念群,。

在專題與報告后,，在專家、學者的帶領下,，組建了班主任工作論壇,，我們分組交流，共同討論,，不斷去濃縮我們的實踐,，研討了八大專題：

(1)中職學校班級常規(guī)管理與創(chuàng)新,。

(2)中職學生日常行為規(guī)范與突發(fā)事件的預防與處理。

(3)中職學生自信心重建與問題生的轉化,。

(4)班級活動的設計與組織,。

(5)班級特色文化建設和道德創(chuàng)新。

(6)班級團隊建設與精神的培養(yǎng),。

(7)班主任在實習實訓中的定位,。

(8)骨干班主任成長與個性發(fā)展。

通過研討,，讓我對班主任工作有了更深刻理解：“反思是教師成長的重要渠道;播撒愛心,，用愛關心每個學生是精髓;不放棄，不拋棄地對待每一個學生是原則,，班主任工作要用心,，要有耐心和持之以恒的心”?！鞍嘀魅喂ぷ骷仁且婚T科學,，也是一門藝術，既要自身修養(yǎng),，也要感染別人,，既要苦干實干，也要智慧才干,，既要制度手段,，也要靈活應變?！?/p>

“真的教育是心心相映的活動,，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,?！薄案袆硬坏阶约旱陌鄷蛣e想感動學生”……一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴言,，依舊繞梁,，不斷地扣打心扉，如醍醐灌頂般地豁然開朗,。

通過這次交流,，我們彼此交換了自己的意見，共同分析,，共同討論,。雖然時間不多，但是意義深遠，讓我們了解了彼此學校的教育環(huán)境,，學生狀況,，特別是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學校競爭的激烈，同時交換了各自的經驗,，特別是具體的,，針對性的問題，進行分析,、商討與總結,，“他山之石，可以攻玉”“孤雁不飲啄,，飛鳴思念群”,。

總之，通過這次培訓,，在今后職業(yè)教育旅途上,，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前,，不滿足于現(xiàn)狀,，要認真總結自己班主任工作的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學習,，注重教育教學經驗的交流,，強調學習，要終身學習,，擴大學習范圍，拓寬教育視野,，使自己不斷進步,，并創(chuàng)設自己的獨特管理風格，創(chuàng)造出與眾不同的班主任教育方法,，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力,。

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本年度,，學校德育工作在各級領導的大力支持下,，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體,，扎實開展德育工作,，效果良好。現(xiàn)將一年的工作總結如下:,。

一,、抓好教師師德建設。

堅持每月一次組織全體教師進行師德學習。我們先后學習了《把終身學習確立為堅定目標》,、《換個思維天地寬》,、《教師要做到五個自覺》、《教師應具備的六種意識》,、《做學生喜歡的教師,，上學生喜歡的課》、《教師應具備的職業(yè)精神》等內容,。通過組織教師學習并組織教師談學習感悟,、寫心得體會，使教師的思想受到熏陶,，提升師德水平,。

二、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設這一中心環(huán)節(jié),。

1,、定期召開班主任經驗交流會，組織班主任在班級常規(guī)管理,、班風,、學風建設上相互交流，各抒己見,，相互借鑒,，促進了班級的管理。

2,、堅持每月組織一次班主任學習,，提升班主任的管理水平。先后學習了如下內容:《管與放》《嚴與寬》《如何培養(yǎng)班級小助手》《溝通困難,，老師錯在哪》《做好班主任工作的幾點體會》《班主任語言藝術規(guī)律》等,。

3、開展文明班級的評選活動,。一周一總結,，一月一評獎，頒發(fā)流動紅旗,，調動班主任和學生的積極性,，促進班級管理。

三,、抓養(yǎng)成教育,，落實常規(guī)管理。

1,、加強對學生的《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育,，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展,。開學初,，抓好學生的衛(wèi)生、學習,、禮貌等行為規(guī)范,。各班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2,、充分利用升旗儀式、班會,，對學生進行愛國主義,、集體主義、法制安全和思想品德的教育,。通過國旗下講話,、主題班會，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛社會主義,、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)的情感;學習法律,，遵紀守法;講文明禮貌,，做時代新人，努力提高學生的素質,。

3,、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識,。通過法制報告,、主題班會或其它形式,，強化對學生的交通安全,、消防安全、飲食安全,、等各項安全教育,。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命,、崇尚科學,。

四、以主題教育為載體,，使學生在活動中成長,。

本年度我校以開展豐富多彩、生動活潑的德育活動為主線;充分發(fā)揮團隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用,，利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日活動,，開展針對性教育活動,，活動采用生動活潑的形式，讓學生在活動中,，知識得到進一步擴充,，能力得到進一步提高。

1,、5月,，我校舉行“學雷鋒，做有道德的人”講故事,、演講比賽,。這次演講比賽提高了同學們對雷鋒精神的認識和理解，激勵學生從自我做起,，從身邊小事做起,，自覺主動地在學習生活中時刻學習雷鋒精神，做有道德的人,。

2,、11月，結合文明校園創(chuàng)建活動,，邀請了由縣司法局,、鄉(xiāng)派出所等部門負責同志組成的宣講團，為全校師生上了一堂生動的法制教育課,。

3,、為加強家校聯(lián)系，普及家教知識,，體現(xiàn)家校教育合作的凝聚力,，11月29日下午，我校組織了各班班主任為家長學校的家長作專題講座,。

4,、12月，組織了全校師生共同參與的“迎元旦趣味運動會”,。

五,、存在問題,。

1、德育工作的模式有待更加科學化,、體系化,，突出實效性。

2,、班主任工作的積極性和主動性有待提高,。

3、加強對學生的常規(guī)管理,，特別是行為習慣的養(yǎng)成教育方面,。

4、學困生思想轉化工作較薄弱,，個別班主任責任心不強,，班級管理不夠到位，家訪方面欠規(guī)范,。

學校德育工作任重而道遠,，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求,。在以后的工作中,，我校在上級部門的領導下，在全校師生的共同努力下,，扎扎實實開展各項工作,，力求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面,。

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化學是一門以實驗為基礎的自然學科。中學化學教學的目的,，是使學生在具備科學文化素質和能力素質的同時,，還要提高他們的思想品德素質和對人類的責任感。因此,，教學過程中,，要在傳授化學知識的同時，還應該適時恰當?shù)貙W生進行愛國主義教育和辯證唯物主義教育,。

一,、德育在化學課堂教學中的滲透。

1,、愛國主義教育,。

我國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一,，有著悠久的歷史和燦爛的文化,，對人類作出過巨大的貢獻,。我國古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術、商代青銅的制造,、春秋晚期的冶鐵和煉鋼,、煤和石油的開發(fā)及利用等等，都是同時代的西方國家無與倫比的,?；瘜W教材中的緒言部分，介紹新中國成立后,，在中國共產黨領導下我國化學工業(yè)取得的巨大成就,，通過建國前后鮮明對比，使學生更多了解祖國,，增進學生對社會主義制度優(yōu)越性的認識,，堅定學生的社會主義信念，進而產生深厚的愛國之情,，樹立為祖國繁榮富強而發(fā)奮學習,、報效祖國的思想。在講金屬通性時,，介紹早在三千多年前的商代,，我國人民就已制造出青銅器。在講陶瓷時,，介紹我國陶器的制造早在六千多年前的原始社會就已開始,，而瓷器的制造則不晚于三千年前的商代。中國瓷器的制造技術于十五世紀傳入西歐,，歐洲人稱之為“china”(中國),。這是西方人對中國人民發(fā)明瓷器的永不忘懷的紀念。在講蛋白質時,，簡介我國于1965年成功的合成了結晶牛胰島素,，在揭示“生命之謎”中奪取了世界上一項冠軍。在講淀粉時，提到碘遇淀粉變藍色這一性質,，可結合烈士在江西就義前夕，用米湯在白紙上寫出機要文字，包上一份重要文件,，說服一位女青年，把這份文件帶給魯迅，魯迅即用碘在白紙上一擦得知其內容后，安全地把這份重要文件轉到中央機關。

二,、德育在實驗教學的滲透。

化學是一門以實驗為基礎的學科,，科學實驗是認識的源泉,，是直觀教學的最有效的方法。

1,、通過教師演示實驗,，使學生觀察到正確,、清晰的實驗現(xiàn)象,，指導學生準確記錄實驗現(xiàn)象，然后把實驗現(xiàn)象作為引導學生思維的“導游者”，深入分析、推理，得出結論。在講氧氣的性質時，先在課堂上演示物質與氧氣反應的實驗，讓學生通過觀察、思考,、歸納氧氣的物理性質、化學性質,，使學生獲得豐富的感性認識,，培養(yǎng)學生樹立認識來源于實踐的觀點。此外,，在學生實驗時,，要求學生遵守操作規(guī)程，注意節(jié)約藥品,、愛護儀器,、保持衛(wèi)生，對學生進行行為規(guī)范教育和勤儉節(jié)約教育,，通過實驗后對部分物質的回收和利用,，滲透商品經濟觀念教育,。

三,、德育在課外活動中的滲透。

通過開展豐富多彩的課外活動,，創(chuàng)造學生自我教育的環(huán)境和氛圍,，使學生在活動中受到啟迪，受到熏陶,。如,，組織學生參觀風箏博物館，到附近的化纖廠,、造紙廠,、棉紡廠、釀酒廠等參觀學習,，讓學生自己動手做一些豐富多彩的趣味化學小實驗,，組織化學知識競賽和化學晚會等，培養(yǎng)學生愛祖國,、愛科學,、愛家鄉(xiāng)的教育;通過對地區(qū)的水資源及大氣、水域,、土壤的污染進行調查并研究,，對學生進行環(huán)境保護教育。

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教師的德育校長個人工作總結篇十九

本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學區(qū)《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

二,、教育教學方面,。

在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。樹立正確的人生觀,、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想素質,，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量,。

三,、為人師表方面。

作為一名人民教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的習慣。

四,、團結協(xié)作方面,。

在工作中，能和同事良好合作,，謙虛謹慎,，尊重同事，虛心向他們學習,，共同討論,，探索教學方式方法，改革課程教學,，推進素質教育,。通過學習黨壩學區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內在核心,。經自查還存在不足之處,，主要表現(xiàn)在：

1,、業(yè)務水平有待提高,，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了,，身體也不是太好,，學習不夠扎實，有時候干脆不學,，這樣導致知識體系老化,，不能與時俱進。其根源于思想僵化,。

2,、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,，完成教學任務就可以了,，只在本校聽聽課、評評課,，沒有把教學經驗總結下來,，只做井底之蛙，沒有走出去學習,，究其原因,，認為教學任務重,，時間少，精力跟不上,，懶于動筆寫作,，積累得相當少。

通過師德師風的學習,，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解,。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者,，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,。因而,，教師的言行是構成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果,，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平,。我決定從以下幾方面改進我的教育教學行為。

心靈關懷的前提：了解學生的心靈,。

教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的,，教師的一言一行、一舉一動,，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發(fā)育,。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點,，以致于對學生心靈的關懷一直以來漠然而無知,，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學生遭受的傷害中,，體罰是表面的,，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的,。

事實上,，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學生的心理特點而造成的,。以人為本,，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發(fā)點,，而且也是教育的最終歸宿,，對此，任何人都是不能忽略或輕視的,，否則,，就無真正的教育效果可言!因此,，從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性,，同時也是一顆脆弱的心靈,，一顆向上的心靈，一顆善于學習的心靈,。所以教育的效果,，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際,。同時,，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎之上的,，要關注學生心靈的成長,，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學生的心理特點與年齡特征,，并以此作為教育的起點,。

心靈關懷的策略：掌握教育的方式與藝術。

心靈關懷在了解了學生心靈發(fā)育的特點之后,，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術,，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害,，根除有意傷害的又一重要的前提條件,，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助,，教師對學生的幫助要得體,，愛學生,，還要會愛學生,。愛，不僅僅只是一種付出和給予,，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術,，愛是奉獻，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達,，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師,，就要體察學生心靈的變化，學會附耳細說,，學會正面暗示,。教師的評價性語言，其意義對于學生而言,，不是終生的,，也是短期內難以忘懷的,，無意傷害是無心的結果，但無心之過變有過,，歸根到底,，還是與教師的素質有關。

同事的溝通：掌握教育教學的管理藝術,。

作為教務處主任,，應該多與同事溝通，確立同事間的感情,，充份發(fā)揮他們的橋梁作用,。只有這樣，才能更好地工作,。

通過師德師風的學習,，我從中領會了許多許多。現(xiàn)將從教來的個人師德師風情況總結如下：

在政治思想方面,，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》,。嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，專業(yè)思想牢固，為人師表,。

在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質,，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量,。

師德師風所包含的內容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質,、思想素質、業(yè)務素質,。其中在業(yè)務素質，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術,。

新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。對教師的要求：平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人,、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,，這是個進步。因此,，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

本人還存在的'問題：

工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學管理能力有待提高,。

對學生的思想動態(tài)了解能力有待提高,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后的改進方向：

要更進一步認真學習相關黨課知識,，從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。在管理方面,，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面,。

教師的德育校長個人工作總結篇二十

3,、成人儀式制度,。在我的倡導下學校于為年滿18周歲的學生舉行首次成人儀式，并將它制度化,。每年4月份都要舉行這個儀式,。十八歲成人儀式教育活動增強了我校學生對國家、對社會,、對家庭的責任感,，讓18歲的他們懂得了愛與責任。

4、認真抓好體育教研室的工作,，積極開展體育工作,，提出“以體育德、以體輔智,、以體審美”的口號,。伴隨著光榮的體育傳統(tǒng)及濃厚的體育文化底蘊，我們提出了以體育促學生綜合素質提高,，以體育促校風轉變,，以體育促學校全面發(fā)展的“大體育”戰(zhàn)略。通過體育活動對學生進行集體主義,、愛國主義,、共產主義道德品質教育。

四,、是常規(guī)機制,。德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證,，來約束,。

依據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》及相關法律，結合學校實際,，一年來我負責起草制定了《稽東中學學生日常行為規(guī)范》,、《稽東中學學生文明公約》、《稽東中學學生行為“十不準”》,、《稽東中學學生請假制度》,、等10項有關規(guī)定，對學生的自律很有意義,。

正因為建立了上述諸多方面的機制,，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色,。這就是分階段,、制度化、重陶冶,。分階段就是以愛國主義教育為主線,，根據(jù)三個年級學生不同的心理特點，進行不同內容和形式的思想政治教育;制度化就是在總結德育工作成功經驗的基礎上,，制定和完善德育工作制度,，靠制度保證德育工作的經常化和規(guī)范化;重陶冶就是通過方方面面的渠道,，讓學生在實踐中摔打,、錘煉,，養(yǎng)成良好的思想品質,。

三是建立了學校,、家庭、社會三結合立體教育網絡,。學校開辦了家長學校,，定期召開家長會。

德育工作是一項系統(tǒng)的工程,。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同,，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。

當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時,，要經過學生自己的比較,、選擇、整合,，才能“內化”為學生自己的價值觀,，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀,，這是一個艱巨的任務,。因此在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。

一,、努力學習先進的教育理論,，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新,。

二,、加強德育工作隊伍建設。

三,、努力營造有效的德育教育載體,。

四、加強自身的學習和修養(yǎng),，提高自己的工作藝術水平和工作能力,。

各位領導，在新的一年里,，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條,，言行與學校保持高度一致,，踏實工作，誠實待人,，盡職盡責,，同各位同事一道，在校長的帶領下，為稽東中學的發(fā)展而努力工作!

教師的德育校長個人工作總結篇二十一

1,、環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈,。實行衛(wèi)生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境,。劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責任落實到班級,，每天兩掃,。每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀,，辦公室,、專用教室衛(wèi)生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈,。成立衛(wèi)生檢查評比小組,，每天大課間檢查，每周一在全校會上公布衛(wèi)生獲獎班級,。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美,。班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據(jù)之一,。

2,、開展健康知識宣傳活動，做好學生預防接種及師生常見病的防治工作,。教育學生注意用眼衛(wèi)生,，認真做好眼保健操;加強個人衛(wèi)生教育，督促學生勤剪指甲,，勤洗手,、正確做好眼保健操。為了抵御任何傳染病的侵襲,，我們嚴守把關,，通過發(fā)放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案,。

四,、工會工作。

1,、發(fā)揮教代會的民主管理和民主監(jiān)督的作用,，堅持維護教職工的民主合法權益，重視民主管理,，充分調動教職工參與學校管理的主動性和積極性,，保證教職工依法行使民主管理的權利,。

2、做好送溫暖和歡送退休教職工工作,。開展春節(jié)送溫暖,、暑期送清涼活動，對平時生病的教職工及時做好慰問工作,。

3,、積極開展活動,，豐富校園文化,。學校工會組織教職工積極參加跳繩、羽毛球,、乒乓球,、定點投籃等比賽，富多彩的文體活動凝聚了人心,、增強了校園活力,。

五、存在的主要問題,。

1,、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠,，許多工作沒有達到預期效果,。

2、工作方法上,，深入群眾不夠,，調動廣大教職員工的德育熱情、特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高,。

回首一年的工作,，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導,、老師大力支持密切相關的,。在此要特別感謝我的領導和每一位同事，正是你們營造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中,，使我得以有機會對工作進行思考,。同時我也忘不了在我的工作出現(xiàn)疏漏時大家給與的寬容諒解。

一年的工作,，有得也有失,。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”,，我將認真聽取各級領導,、老師的意見和建議,，不斷充實自己，完善自己,，進一步把我的本職工作做得更好,。

時光匆匆，一年又過去了,?；厥?0xx，忙碌與快樂同在,，壓力攜挑戰(zhàn)同行,。下面就自己的各項工作情況向各位領導、老師做客觀,、真實地匯報,，接受大家的監(jiān)督、指正,。

一,、思想方面：

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領會科學發(fā)展觀的重要思想,，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),。思想是行為的先導,。身為教育管理工作者，我特別注意與時俱進,，學習吸收先進的教育教學理念,。一年來，我認真學習了生命教育,、公民教育等相關理論知識,，學習探索家校合作課題，親自為全校班主任做講座,，交流班級管理心得,。20xx年5月我參加了福州市第29期校長培訓班，提升了自己,。在工作中對周圍的人我能熱情真誠相處,，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友,。我為他們取得點滴成績而快樂,，無論是在工作上，還是生活中,，只要他們需要幫助,，我都給予支持,。

二、工作方面：

本年度,，我主要負責德育工作,，回顧起來，主要做了以下工作,。在本年度工作中,，結合學校實際，我們積極探索新形勢下學校德育工作新思路,，堅持以人為本,，以生為本，逐步摸索出以豐富多彩的班隊活動為主線,，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍,，努力整合學校、社會,、家庭三方力量，形成教育合力的我校德育工作模式,。

1,、突出一條主線——以活動為德育載體。

(1)我校德育工作始終堅持以活動為主線,，寓教于樂,，讓學生學做人、學做事,，為學生的幸福人生奠定堅實基礎,。

(2)班隊活動常抓不懈。學校每星期為各班安排了晨會課,、班隊課,，要求專課專用，利用班隊課對學生進行陽光自護安全教育,、行為習慣養(yǎng)成教育,、健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查,。

(3)主題活動深入拓展,。我校堅持開展開展國學教育，“做一個有道德的人”的系列活動,。全校五百多名學生,，人手一冊《弟子規(guī)》。各班利用晨會,、班會課等時間組織學生開展國學的誦讀活動,。20xx年,，我們通過舉辦書香伴我萬里行主題隊會觀摩活動，讓孩子們在誦讀經典中,，感受著儒風圣韻,，傳承著中華古老的文化精髓。

(4)節(jié)慶活動豐富多彩,?！叭藡D女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，并用了照片把這一幕幕感人的畫面記錄下來,。學校領導親手為愛心小報獲獎選手頒獎,。掌聲與微笑，獎狀與榮耀,，讓孩子們明白了“只有懂得感恩,，才能做有責任的人?！贝送?，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領巾心向黨”“班班有美展”,、歡慶六一”活動和軍旅畫家進校園的活動,。既豐富了學生校園生活，又提高了學生素質,。

2,、構建兩支隊伍——班主任隊伍、學生自主管理隊伍,。

為幫助班主任科學有效地開展工作,，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓,，本學年采用同伴互助的方式,，從班主任常規(guī)工作培訓入手，舉辦了“如何培養(yǎng)班干部”,、“黑板報的版面設計“,、“創(chuàng)建班級文化，提升管理效果”,、“好習慣終生伴”等行之有效的班主任專題培訓,，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流,、探討,，分享了優(yōu)秀班主任的成功經驗，提高班級管理工作水平,。

禮儀監(jiān)督員是佩戴紅袖章,，在組長的帶領下,，認真負責，互相配合,，每天盡心檢查,，督促著同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，維持著學校的正常秩序,。培訓—實踐—再培訓—再實踐,，孩子們由青澀走向成熟的執(zhí)勤過程中，德育處的老師付出了辛勤的勞動,。

3,、形成三方合力——學校、家庭,、社區(qū)三位一體的開放教育,。

生活即教育，社會即學校,。我校積極倡導學校,、社會、家庭三位一體的大教育環(huán)境,，使教育由單一渠道,、固定時空向全方位、立體化發(fā)展,，走出了一條“和諧家校”特色辦學的路子,。

20xx年4月,，全校13名班主任和150余名家長代表聆聽了錢本英老師的《做高品質的家長》家教講座。10名支持,、關心教育工作的優(yōu)秀家長在20xx年“六一”接受表彰,，和諧家校的理念在鮮花與掌聲里得到更廣泛的傳播。

我們積極爭取社區(qū)力量對學校工作的支持,。晉安實小與主題社區(qū)聯(lián)合舉辦的“學雷鋒志愿者”活動,，讓學生增強了關愛他人，學會奉獻;學校樂辦,，學生樂學,，家長才會樂意，社會才會樂助,。我們欣喜地看到,，過去的20xx年，學校德育工作取得了喜人的成績：

校園文化專題片《探尋國學特色—走進晉安實小》在福州教育頻道播出;,。

學校被授予福建省圖書示范校;,。

學校獲得福建省晉安區(qū)德育先進學校稱號;,。

三、其他工作,。

1,、工會方面：作為工會主席，我校工會工作在學校黨支部的領導下,，以三個代表重要思想為指導,，從工會的性質特點出發(fā)，認真履行工會各項職能,，認真學習貫徹工會法,，積極維護教職工的合法權益，推進學校民主制度建設,。這幾年來,，工會作為教代會的工作機構，健全和完善了教代會制度,，做到了一年一次教代會,，學校的各項重大決策都提交教代會審議通過。積極開展校務公開工作,，配合學校黨政進一步健全和完善了校務公開的各項制度,，增加了工作的透明度。樹立群眾利益無小事的思想,，努力為教職工辦實事,、辦好事。同時積極開展有益于教職工身心健康的各種文體活動,，增強工會組織的凝聚力和向心力,。

2、黨建工作：勤勉工作,，發(fā)展學校,。

(1)、努力開創(chuàng)黨建工作新局面,。這一年,，學校黨支部進一步加強支部建設、黨員隊伍建設,、黨風廉政建設,，堅持以人為本，不斷創(chuàng)新,，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力。支部確保黨員教師學習制度，認真進行理論學習;建立了黨員責任區(qū)制度;開展撰寫黨建調研論文的活動,。

(2),、認真做好鎮(zhèn)黨委對學校每季度的黨建、學校工作考核,。我按照《季度考核內容及評分標準表》中的考核要求,，認真總結每季度各項工作，梳理好每季度的重點工作及亮點工作,。

(3),、積極慎重做好黨員的發(fā)展工作，并在發(fā)展工作中開展思想教育工作,。在發(fā)展黨員和為預備黨員轉正工作中,，始終嚴格按照黨的章程，做好發(fā)展和轉正前期的思想教育,、中期的政歷審查和后期的征求群眾意見,、黨員討論及上報工作。今年又有1名同志寫了入黨申請,，現(xiàn)在全校共有3名同志申請入黨,。按計劃，今年有2名同志準備發(fā)展為中共預備黨員,，上半年2名預備黨員轉為正式黨員,。

(4)、開展豐富多彩的黨員“三服務”主題實踐教育活動,。我十分重視把支部日常工作做細,，做實，做新,，做好,。對于每一次黨員主題實踐教育活動我都做到提前安排，精心準備,，優(yōu)化過程，及時總結,，資料歸檔,。通過一系列活動的開展，大大提高了黨員,、干部的政治敏銳性,，切實提高了黨員自身綜合素質，提升了黨員形象,，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，為學校各項工作的高效開展提供了強大的推動力。

3、教學工作,。擔任副校長以來,，我始終快樂地行走在語文教學的第一線，始終把與孩子的互動與交流當成最大的快樂,。我?guī)е鴮W生到自然去“走”語文——采茶,、野炊、放風箏,，綁著米袋子體驗“準媽媽”的辛苦……孩子樂此不疲,，看世界和學語文水乳交融;我用賞識鼓勵孩子獨立思考，會變換角色,，跟孩子或唇槍舌戰(zhàn)或即興演繹,，學生真正成為了課堂的主人。我不放棄每一個孩子,，盡量擠出時間對學生的兩本練習冊進行面批面改,，對每一道錯題都不放過;充分發(fā)揮學生自主管理作用，采用小組長檢查,、同桌互助的方式加強了學生課后作業(yè)的檢查與反饋,，讓學生更有責任感，從而激發(fā)他們的學習興趣,。20期末,，全班45名同學語文最高分99.5，最低分81,，平均分92.98,，及格率100%，優(yōu)秀率96%,。

四,、工作中的反思。

回顧20xx,，我衷心感謝晉安區(qū)教育局領導對我工作的關心,、支持與肯定，感謝蘭校長和全體師生對我工作的支持與幫助,。

成績只屬于過去,。在工作中的一些不足之處引發(fā)了我深刻的反思：

一是學校地處城鄉(xiāng)結合部，生源結構復雜,，尤其是單邊戶家庭子女和務工人員子女比例急劇上升,，如何引導學生養(yǎng)成良好的行為、道德規(guī)范,，對我們德育工作者是個挑戰(zhàn),。

二是學生安全形勢嚴峻,，學校承擔的安全壓力越來越大。如何在保障安全的前提下,，豐富學生活動,，增強學生能力，一直是我們探索的課題,。

三是相當一部分家長,、教師對德育工作的重視、理解不夠,。班主任承擔的責任重大,，待遇不高。如何穩(wěn)定班主任隊伍,，提高班主任工作的積極性,，直接影響到德育工作的順利實施。

四是工會工作和黨建工作還不夠細致,，思路不夠創(chuàng)新,。