在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，能夠提升我們的自我認知和職業(yè)能力,。寫總結(jié)時，我們要注重語言的準確性和流暢性,，以便讓讀者更好地理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容,。請看下面的一些示例文本

教育工作者演講技巧篇一

人們常說：“學(xué)生時期是人生最苦的階段。確實有道理,。清晨,，是學(xué)生聞雞起舞，迎著晨風練習,，伴著晨曦讀書;晚上還是深夜,，也是學(xué)生挑燈夜戰(zhàn)。

在安靜的課堂上,，大腦隨著老師的解釋不停地轉(zhuǎn)動,，看、聽,、寫,、記、注意,。

為了解決一個懸而未決的問題,，我急得搔耳朵。下課后,，我還在思考困難和疑惑,。我甚至不能吃東西，也不能睡覺.考試成績上不去,，各方面的壓力接踵而來.真的是衣服越來越寬我不后悔,，讓人憔悴。"!

學(xué)習上的苦可以解釋到底,。但是,，學(xué)習的樂趣更多。

當你經(jīng)過艱苦的思考和推理解決了一個難題，你就會快樂;當你在學(xué)習上取得好成績時,，你會感到由衷的喜悅,。當你用所學(xué)去解決生活中的實際問題，你就會樂在其中,。當你中學(xué)畢業(yè),，大學(xué)畢業(yè)，當你學(xué)以致用,，為祖國建設(shè)做貢獻的時候,，你會感受到無限的快樂和喜悅。學(xué)習本身包含著巨大的樂趣,。愛學(xué)習,，努力學(xué)習的人都會喜歡!

俗話說：沒有苦，就沒有甜,?！皩W(xué)習的苦樂是這樣的。要想掌握真知識真技能,，不苦不苦,。對于學(xué)習來說，苦中有樂,，樂中有苦是對立統(tǒng)一的,。理解了這一點，就能正確對待學(xué)習中的苦,，不被一時的困難打敗,，這樣才能自信、持之以恒,，努力得到學(xué)習中的甜,。只有這樣，我們才能享受winner無限的快樂和喜悅,。

我也想說說學(xué)習的方法。

學(xué)習一定要循序漸進,?？鬃诱f：“邊學(xué)邊學(xué)”。學(xué)習任何知識,，都要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,，循序漸進，由易到難,，腳踏實地練基本功,，切忌野心太大。如果不理解前面的內(nèi)容，就急于學(xué)習下面的知識;基礎(chǔ)練習做不好,，就鉆偏題和難題,。這非常有害。

學(xué)習一定要勤于思考,。中學(xué)是一個重要的學(xué)習階段,。這期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背,，不求解決的傾向,。在學(xué)習中多問為什么。一個問題可以從幾個不同的方面來考慮,，做到舉一反三,，融會貫通。

學(xué)習一定要細致,。學(xué)習要避免無知和裝懂,。例如，做錯練習是很常見的,。重要的是找到錯誤并改正它們,。永遠不要追求“接納主義”。長此以往,，很難提高思維能力,。

學(xué)習一定要善于總結(jié)。相信大家都知道“古為今用,，新為今用”的道理,。學(xué)完一章，做總結(jié);學(xué)完一本書,。來做個總結(jié),。總結(jié)很重要,，不同的學(xué)科有不同的總結(jié)方法,。經(jīng)常總結(jié)可以幫助你進一步了解所學(xué)知識,，形成更完整的知識框架,。

學(xué)習一定要堅持。俗話說“一口吃不胖”,。所以最好制定學(xué)習計劃,，經(jīng)常自我監(jiān)控，嚴格要求,，每天或者分階段,，檢查學(xué)習計劃是否完成,，為什么沒有完成，如何補救等等,?？傊瑢W(xué)習不是一瞬間的熱情就能完成的,，三天打魚,，兩天曬網(wǎng)。

學(xué)習方法要因人而異,，因?qū)W科而異,，就像醫(yī)生吸毒，不是千人一面,。學(xué)生應(yīng)該從實際出發(fā),，根據(jù)自己的情況，充分發(fā)揮自己的特長,，探索適合自己特點的有效方法,。

教育工作者演講技巧篇二

教育工會迎來了工會成立周年的日子?；厥走@年教育工會始終緊緊圍繞在黨中央的周圍高舉中國特色社會主義偉大旗幟深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀堅持中國特色社會主義工會發(fā)展道路在改革開放30年來尤其是近年來在各級黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下全市各級教育工會組織并帶領(lǐng)廣大教職工圍繞著教育事業(yè)的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定積極進取、開拓創(chuàng)新在創(chuàng)辦人民滿意的教育實踐中發(fā)揮了主力軍作用同時還創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,。

工作××年來,，我真切地感受到了教育工作在工會的不斷帶領(lǐng)下發(fā)生了巨大變化，教育改革闊步前進,，基層建設(shè)面貌一新,，教師隊伍充滿活力，文化建設(shè)朝氣蓬勃,，教育創(chuàng)建碩果累累……這精彩閃光的一頁頁,，讓我們?yōu)橹畾g呼，為之喝彩,，為之自豪,，為之驕傲!作為工會的一員，就是要在自己的本職工作中以教書育人為己任,、并不斷創(chuàng)新和進取,，為教育工會注入一股強有力的血液，同時要用自己的實際行動踐行教師“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人”的價值觀,。工作這些年來,，教育工會“育人、和諧、創(chuàng)新”的工會核心,，讓我深深地愛上了這個溫暖和諧的大家庭,。工會為人民，為學(xué)生,，為廣大教職工所做的每一件事都深深影響著我,。因為工會工會在不斷壯大的同時，也沒有忘記廣大教職工的努力和汗水,，不但通過公會系統(tǒng)給教職工搭建個人的成長平臺,，還組織廣大教職工課后的文體活動。如果遇到教職工有困難,，工會還會伸出援助之手,，幫助其度過困難。教育工會讓廣大教職工感到了家的溫暖和關(guān)懷,。工會在平常的工作和生活中用真心,、愛心、關(guān)心和耐心去幫助每一位教職工,，讓他們樹立信心,，自強不息，這樣的一言一行,，同時也讓我得到了無微不至的關(guān)愛,。因為“育人、和諧,、創(chuàng)新”的工會核心,，使廣大教職工從上到下都有一股旺盛的斗志，一種不怕教書累,、育人苦的精神,，同時讓我一直保持著教師高度的責任感和飽滿的工作熱情。因為工會一直堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，同時以“育人、和諧,、創(chuàng)新”和積極進取,、開拓創(chuàng)新的精神，使在這日新月異的今天,，依然保持著不斷發(fā)展壯大的事態(tài),，同時也讓我在面對教學(xué)和生活困難時，仍然能堅持不懈,，努力克服困難,。

在還沒沒有加入工會前,，老師的工作對我來說十分沉重，而且一直帶著情緒上課,，遇到困難時也感到很無奈,。但是，當我加入公會后,，才讓我明白,，教育工會的成立有著十分重要的意義。老師是一個十分神圣的職業(yè),，可以引導(dǎo)并教育學(xué)生,，讓他們能更好地生活，做一個對國家有貢獻,、對父母有孝心,、對自己負責任的人。而身為教師的我,，自己的一言一行都代表著教師的形象,，也會影響到學(xué)生的思想行為，能否教育好學(xué)生是我們十分重要的使命,。加入教育工會后,，工會不定期地組織我們學(xué)習，借此以提高大家的教學(xué)質(zhì)量,，同時也讓我的教學(xué)方式和教學(xué)思路有了明顯改進和發(fā)展,，這使我在工作上的壓力少了很多，上課能更加地得心應(yīng)手,，教學(xué)方式的改變讓我和班上的學(xué)生有了更多的互動和溝通,，也讓我從工作中找回了應(yīng)有的自信和身為教師的責任。也許這些變化并不能讓我像別的老師那樣優(yōu)秀,，但是對于我來說卻是來之不易的,，我在心里由衷地感謝教育工會給我?guī)淼臋C會和提升。教育工會不僅關(guān)心教職工的教學(xué),，還關(guān)愛著廣大教師的身心健康。在課后還積極組織豐富多彩的文體活動,。如唱歌,、演講、體育小競賽等等,，不時地舉行工會活動,，我個人就參加了“金雞獨立”的比賽,，還贏得了第×的好成績。課后的文體活動舒緩了廣大教職工疲憊的身體,，讓大家更好地投入到教書育人的工作中去,。

教育工會有今天,，是無數(shù)的教職工用心血用汗水換來的,，我們更要加倍珍惜要繼承和發(fā)揚工會“育人、和諧,、創(chuàng)新”的核心,，樹立愛崗敬業(yè)的意識。我們要堅持“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的價值觀，勇于承擔時代所賦予的責任和使命,，任勞任怨,、吃苦耐勞，長期堅持奮戰(zhàn)在育人的第一線,，自覺維護人民教師的形象,，在平凡的崗位上用熱血、用責任,、用汗水和辛勤,，以使命感做出卓越的業(yè)績，以此實現(xiàn)教師的價值,。讓我們用滿腔的熱情去奉獻社會,，奉獻工會，用辛勤的勞動去創(chuàng)造教育工會美好的明天!

教育工作者演講技巧篇三

這里,，我無妨對比地談?wù)?。演講和一般的朗讀有所不同。如果說,，朗讀是表演的話,，那么，演講就是導(dǎo)演,。演講非常講究宣傳和鼓動性,，所以說，講究控場的技巧,。有的演講者不重視這一點,，把自己僅僅當作一件出場的展品,、一個模特，一架留聲機,。把演講會當作詩歌朗誦會,、背誦會，這就削弱了演講的效果,。實際上,，演講無須背誦，只要有一個提綱即可,。當然,，為了參加一個規(guī)模較大的演講比賽，提前寫好演講稿,。那也是應(yīng)該的,。只是應(yīng)該知道，再好的演講稿,，也無法完全預(yù)計演講會上的情況,。都要因時因地加以變通。絕對不可把演講稿當作一成不變的教條,。有的人說,，演講要成功，必須把演講稿背過,。這里面有一定道理,。但只是一部分道理，不是全部,。嚴格地說,，對于演講來說，背誦只是演講成功的起始階段,。你的演講稿要根據(jù)演講的`情境隨時調(diào)整,。要做到“眼中有聽眾，心中有激情”,，就是說,，你在演講時，要一直觀察聽眾,，從聽眾的眼神,、表情、動作隨時取得反饋信息,。這時你要想,，你不僅是在演講，你是在做思想工作、你是在做宣傳鼓動工作,，你是心理學(xué)家,。借用一個不恰當?shù)恼f法，你是在煽風點火,。當然是在煽東風,，點圣火。

作為一篇成功的演講,，應(yīng)該十分重視控場的技巧,。比如說，有位同學(xué)準備好了《南郊中學(xué)我的家》這篇演講稿,，開頭的稱謂是“同學(xué)們”，但在上臺之后,，為了拉近和聽眾的距離,。可以改稱聽眾為,，“親人們”,。因為按演講會主題規(guī)定的情境，既然學(xué)校是我們的家,，那么在座的同學(xué)和老師都是一家人,。稱聽眾為“親人們”自然會受到歡迎。在引用事例的時候,，就要想想我所引用的事例能不能最大限度地打動聽眾,。可以讓那些聽眾為自己吶喊助威,。你可以指名道姓地表揚開展獻愛心活動的班級,。要考慮到自己拋出的這個事例會在本班以及其它班組取得的反響。例如你們班有這種事例,，你當然可以列舉你們班的情況,，外班有這種情況，你也可以指名道姓地表揚,，這可以激發(fā)更多的班級更多的學(xué)生對你的認同,，以掌聲來增強你演講的效果。如果你所講的人和事,，大家都感到陌生,，例如一位學(xué)生講的是我們學(xué)校的校史，八十多年前的人和事,，現(xiàn)在的學(xué)生就一定很陌生,。那怎么辦。一種辦法是更換在座學(xué)生感興趣的人和事,，一種辦法就要借助照片等實物作為道具,，激發(fā)大家的興趣,。演講是讓人聽的，所以一定要十分重視條理性,，使人容易聽出你的思路,、層次?？梢允褂檬紫?、其次等表示大的層次的語序詞。演講的語言要通俗易懂,。不要濫用文言文,，讓人聽不懂。特別的面對學(xué)生的演講,，要適應(yīng)青年人的特點,，要有激情，要有生動的語言和典型的事例,。以情感人,，以理服人，以事動人,。演講要注意勢態(tài),，要重視表情，要注意組織高潮,。有時在高潮與更高潮之間要蓄勢,，要有意停一下，以期取得“此時無聲勝有聲”的效果,。作為正式的演講比賽,，要注意使用流利的普通話，要注意聲音宏亮,，讓全場每個人都能聽得清清楚楚,。

同學(xué)們，演講是一門中學(xué)生必具的語言藝術(shù),。希望你們積極參與,，人人爭取當一個演說家。將來,，在自己的工作崗位上,，就能用演講這種手段，團結(jié)廣大群眾,，動員廣大群眾,。當廣大群眾因為你的成功的演講而擁護你所從事的崇高的事業(yè)，并且和你同心同德地實現(xiàn)共同的偉大目標的時候，你就會真正體會到演講的巨大作用,。

教育工作者演講技巧篇四

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng),。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州,。

民族：

漢族,。

戶口所在地：

湖北。

身材：

166cm?49kg,。

婚姻狀況：

未婚,。

年齡：

26歲。

培訓(xùn)認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷,。

人才類型：

普通求職?

應(yīng)聘職位：

工作年限：

4

職稱：

無職稱,。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時,。

2000--3500,。

希望工作地區(qū)：

廣州。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔任職務(wù)：

音樂老師兼鋼琴老師,。

2007年至今在武漢音樂學(xué)院在職進修，同時在黃河藝術(shù)學(xué)校兼音樂教練,。

2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評委,。

2009.5參加廣州企業(yè)招商會鋼琴演奏師。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔任職務(wù)：

團委副書記兼大學(xué)音樂老師,。

2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會中,，與同事共同負責了活動場地的部署及節(jié)目的安排工作，為晚會的成功上演做出了貢獻,。

2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽,，獲全院一等獎。

2005.4帶藝術(shù)團學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎,。

2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負責人,。

2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會，作為“兩代會”籌備委員會及資格審查小組成員,，為“兩代會”的.召開獻出了自己微薄的力量,。

2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團委組織青年志愿者到荔城敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生,，表演節(jié)目,，送禮品，捐款,，此活動受到了老人們的高度贊賞,，受到了社會的一致好評。

2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團委組織藝術(shù)團成員到增城參加“歡樂中國行--魅力增城”文藝晚會。

2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評委,。

2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負責人,。

2006.7任廣州增城青年歌手大賽評委。

離職原因：

畢業(yè)院校：

湖北省長江大學(xué),。

最高學(xué)歷：

本科,。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

音樂教育。

所學(xué)專業(yè)二：

學(xué)校（機構(gòu)）,。

專業(yè),。

獲得證書。

證書編號,。

湖北省長江大學(xué),。

藝術(shù)系音樂教育。

一等獎學(xué)金,。

語言能力,。

外語：

英語良好。

國語水平：

良好,。

粵語水平：

一般,。

工作能力及其他專長。

獲得證書：

2000.9-2004.6大學(xué)期間,，多次榮獲獎學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號,。

2003年在教育實習中，被評為“優(yōu)秀實習教師”,。

2003.12取得全國高等學(xué)?！坝嬎銠C一級”證書。

2004.4取得全國師范學(xué)院“普通話”證書,。

2004.3取得中華人民共和國機動車駕駛證c1牌,。

2004.6取得“高級中學(xué)教師”資格證。

2004.6取得湖北省長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”,。

2004.6取得“大學(xué)英語四級”證書,。

2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”。

2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書,。

2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”,、“高教研究實習員”、“高校教師”資格證書,。

詳細個人自傳。

有良好的人文修養(yǎng),，有很強的學(xué)習能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

較強的組織溝通能力，注重團隊精神與協(xié)同合作,，有良好的創(chuàng)新意識,。

工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀),。

個人聯(lián)系方式。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

159xxxxxxxxxxxx。

家庭電話：

保險公司勿電勿擾！

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

文檔為doc格式,。

教育工作者演講技巧篇五

奎幾年，電視上的學(xué)術(shù)演講多了起來,。前些天看央視科教頻道“百家講堂”正在播的“正說清朝二十四臣”，“硬傷”累累，“正說”近似于“戲說”了,，很不舒服,。

所謂“正說清朝二十四臣”，是從清朝歷史中挑出二十四個臣子，一個個介紹評論?，F(xiàn)在只講了和珅,、劉統(tǒng)勛,、劉墉等人,。演講者在講授中心人物生平時,，如不離開《清史稿》本傳，大體還可以,，只要一發(fā)揮，就容易信口開河。

如講和珅與什么人交朋友時說,，和的朋友有商人，商人雖然有錢,，但沒有權(quán),，古代歧視商人，自己有車子也不能坐,，商人也不能參加科舉考試,，自然就不能做官。這段分析的意思是,，和珅交商人的朋友是權(quán)錢交換,。古代有時是歧視商人（但各朝對于行商、坐賈分別對待,，有不同的態(tài)度）,，但清代沒有商人不許坐車的歧視；更沒有不許商人參加科舉考試的規(guī)定,。在徽州所屬六縣中,，明代中進士者有392名，清代有226名（見張海鵬等人《徽商研究》）,。不僅參加科舉，清代商人捐官的還很多,。

其實,，要弄清這些史實不須什么珍本秘籍,，翻翻《清史稿》之類就可以查到的。演講中,，不要因為講得興起,，就信口開河，學(xué)問是件嚴肅的事,。

學(xué)術(shù)演講是學(xué)術(shù)會議等場合常見的交流形式,，它是學(xué)術(shù)共同體成員或職業(yè)傳播者利用學(xué)術(shù)會議的活動平臺，面對與會者進行學(xué)術(shù)信息傳播和交流的職業(yè)行為,。我從事學(xué)術(shù)交流的組織工作多年,，見過許多成功的學(xué)術(shù)演講，也見過一些很不成功的學(xué)術(shù)演講,。我對他們這些學(xué)術(shù)演講進行分析后以為,，學(xué)術(shù)演講不是學(xué)術(shù)論文的機械性搬動，它是一個包括信息轉(zhuǎn)換,、媒體轉(zhuǎn)換,、環(huán)境營造等過程。

學(xué)術(shù)演講文體的轉(zhuǎn)換是指在學(xué)術(shù)信息保真的前提下,，把論文,、專著、教科書,、標書,，甚至學(xué)術(shù)思想等轉(zhuǎn)換成與會者容易理解和接受、學(xué)術(shù)演講媒介適合演示的文本形態(tài),?？茖W(xué)、藝術(shù),、高效的學(xué)術(shù)演講要求傳播者必須進行學(xué)術(shù)演講的的原信息進行轉(zhuǎn)換,。如，在形式上,，要把學(xué)術(shù)研究結(jié)果寫成論文,；將論文、講義,、教科書改寫成教案,；要把研究論文改寫成演示稿（如ppt文件）。要對原作的內(nèi)容進行加減處理,，即擴展或縮寫,；要對原作進行通俗化、口語化、圖式化,、視頻化等處理,，即以提綱、表格,、框架圖,、箭頭圖、簡圖,，甚至圖片,、視頻等，把泛泛而論的散在材料按邏輯順序和思維方式進行歸納,；要以通俗的形態(tài)解釋高深的學(xué)術(shù)理論,，以簡明的表達繁雜的程序。

沒有進行文體轉(zhuǎn)換的演講,，是學(xué)術(shù)演講的大忌,。在與會者看來，最反感念稿,，據(jù)調(diào)查資料,，97。1%的與會者認為最難以忍受的是念稿,、冗長等的演講,；而念稿式的演講，有35,。4%的與會者認為只聽到演講者的聲音,、45。8%聽眾認為什么也沒聽到,，只有10,。4%的與會者認為聽到稿子的內(nèi)容。在與會者看來,，精彩的演講應(yīng)是有共鳴,、真實、言之有物,、幽默,、有激情、精短,、脫稿的演講,。

學(xué)術(shù)演講是一種表達式交流，即通過各種語言,，使與會者之間能夠方便地進行表達和交流,。學(xué)術(shù)演講媒介的轉(zhuǎn)換是指把演講者的書面材料、圖表等轉(zhuǎn)換為視聽媒體的過程，它的目的是便于有效傳遞視聽的學(xué)術(shù)信息,，便于吸引與會者的注意力,，提高其學(xué)術(shù)交流興趣；它的核心是做媒介化處理,，呈現(xiàn)在視聽媒體上的學(xué)術(shù)內(nèi)容決不能是文稿內(nèi)容生硬的轉(zhuǎn)移，而是以條理化,、精煉化,、圖表化的文圖上再現(xiàn)文稿內(nèi)容，以口述和多媒體演示相結(jié)合的呈現(xiàn)方式,。成功的學(xué)術(shù)演講者,，一定要使用多媒體投影；如果采用視頻,，一定要做藝術(shù)化處理,，符合與會者動態(tài)畫面閱讀的習慣。

學(xué)術(shù)演講須善于利用交流的媒介工具,，通過與會者的視覺,、聽覺、觸覺,、嗅覺,、味覺五大感官，特別是視覺來實現(xiàn),。有研究表明,，視覺單位時間內(nèi)視神經(jīng)輸入的信息量是聽神經(jīng)的540倍。因此,，學(xué)術(shù)會議中,，利用幻燈或投影進行學(xué)術(shù)講演，其效果顯著優(yōu)于單純地口述演講,，因為不同的學(xué)術(shù)演講媒介,，其效果差別明顯，其中文字7%,，聽覺38%,，視覺55%；大部分人的語速是120—200字/分鐘,，但人們的聽力速度是600字/分鐘左右,；與會者會在24小時之內(nèi)忘記演講者所講內(nèi)容的75%；如果借助圖片或有趣的學(xué)術(shù)演講,，與會者記住演講內(nèi)容的可能性會提高6倍,；與會者一般能記住10%閱讀的，20%聽到的，30%看到的,，以及50%既聽到又看到的,。

理想的學(xué)術(shù)演講情景應(yīng)是既莊重又活躍，既緊湊又寬松,。學(xué)術(shù)演講者須恰如其分地駕馭演講氣氛,，營造自己學(xué)術(shù)演講的良好氛圍。

一是善于同與會者互動,。學(xué)術(shù)演講者應(yīng)把自己的演講能引起與會者的互動或爭鳴視為幸事,。學(xué)術(shù)演講中，要善于創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)與會者去質(zhì)疑和討論,，激發(fā)求知欲，激發(fā)學(xué)術(shù)探究的動機,。

二是要選擇適宜演講的內(nèi)容,。演講內(nèi)容的學(xué)術(shù)價值高，交流參與者興趣就大,，會場氛圍就熱烈,。如，演講內(nèi)容符合會議規(guī)定的主題和與會者的價值判斷,；學(xué)術(shù)演講的立論準確,，觀點新穎，并具學(xué)術(shù)啟迪意義等,。學(xué)術(shù)演講者須對與會者群體的背景和期待有足夠的了解,。

三是善于應(yīng)用演講的技巧。學(xué)術(shù)演講須合理運用與會者的感官,，以及“形體—表情—語言—媒體”的技巧,，如，利用形體傳意,；利用表情左右與會者情緒,；利用語言傳輸信息；利用媒體助講等,。據(jù)英國社會心理學(xué)與肢體語言學(xué)專家邁克爾,。阿蓋爾研究，如果想與其他人建立友好的關(guān)系,，就應(yīng)該在演講時多向與會者報以注視的目光,，這個時間至少應(yīng)該在60—70%，這會讓與會者對你產(chǎn)生好感,。

教育工作者演講技巧篇六

大家好!

我知道自已要做好流管站站長這一崗位的工作,，有較大的壓力,，存在較多不利條件，我將從零開始,，學(xué)習計生政策,，鉆研流動人口工作業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)換工作角色,，熟悉工作情況,，盡快進入新的工作狀態(tài)，盡自己最大努力做好工作,。

崗位競聘標志著工作有一種危機感,、緊迫感，人人要有一種壓力,，要把壓力變?yōu)楣ぷ鲃恿Α?/p>

競聘崗位并不重要，重要的是我們今后怎樣努力工作,，珍惜每個工作崗位,，服務(wù)群眾要有真情，少說不,，多說行,，真心誠意做人，踏踏實實干事,。

作好企辦主任要千方百計多動腦筋,，在引資、引企,、引人才方面下功夫,，勤跑企業(yè)，大力發(fā)展來料加工,，增加農(nóng)民收入,，增加我鎮(zhèn)稅收。

參加工作以來,，我也真切感受到,，工作是幸福的，工作是快樂的,，工作是靠大家共同協(xié)作完成的,，離開了各方的支持和關(guān)心，將一事無成,。

在今后的工作中,，我要勤奮努力，公正廉潔,，不驕不躁,。加強自身修養(yǎng),，不斷充實完善自己，提高綜合素質(zhì),，當好領(lǐng)導(dǎo)參謀,，提高認識，超前思維,，創(chuàng)造性地開展工作,，把問題想在前，把工作做在前,。

中層干部是我追求的一個方面,，但不是我人生的。我會微笑著面對失敗,，也期待著城建辦主任這個平臺,，給我一次學(xué)習、鍛煉的機會,。我將進一步發(fā)揮主觀能動性,，使城建辦成為學(xué)習型,、務(wù)實型,、效率型的辦公室,。

假如我能進入中層崗位，我一定會對照崗位,，敬業(yè)工作,，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望，全面完成黨委,、政府交給的任務(wù),。假如不成功，我會以一顆平常心,，正確對待,，努力地做好本職工作，駐好村,，做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,。

謝謝大家!

教育工作者演講技巧篇七

所謂空間就是指進行演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等,。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想,。例如開會的時候、主席多半位居會議桌的上方,、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方,。

反之，如果主席位居會議桌之正中央,，則會議的進行情況會變?nèi)绾文?？恐怕會使出席者注意力散漫了,，且有會議冗長不休的感覺？因此,，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽眾對于演講的關(guān)注，甚至具有增強演說者信賴度權(quán)威感的效果,。

演說時的姿勢（posture）也會帶給聽眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨,，不過一般而言仍有方便演講的姿勢,，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松,，反過來說就是不要過度緊張,。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響,。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風等等,。

在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當然,，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此,，你還是不可以漠視聽眾的`眼光,，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛,。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進行演講,；一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無視于那些冷淡的眼光。此外,，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人,，對鞏固信心來進行演說也具有效果。

教育工作者演講技巧篇八

各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好!

今天,，我來參加競職演講，心中百感交集,，一是慶幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我,、展示自我的大好時機;二是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)幾年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我朝夕相處,、同舟共濟的同事對我的幫助和信任,。

我競職的崗位是：系黨總支副書記。

我叫__,。近幾年來,，在院系黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的支持和幫助下,，我積極主動,、勤勤懇懇、盡職盡責,，做了大量的工作,，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗。

作為今天的競崗演說,，一方面本人保持高昂的競爭意識,，同時也保持一種平常的心態(tài)。古人說：不可以一時之得意,，而自夸其能;亦不可以一時之失意,，而自墜其志。競爭上崗,，有上有下,，無論上下，我都將以此自勉,，一如既往地勤奮學(xué)習,、努力工作。我相信,，是金子放到哪里都會發(fā)光,，時間能夠證明一切。最后,，我想用一句話來結(jié)束我的演講,，看__發(fā)展，數(shù)風流人物還看今朝!

謝謝大家!

教育工作者演講技巧篇九

如何才能使演講的效果更為理想,，這就需要長期的對能力的培養(yǎng),。下面小編為大家整理一些演講的技巧，趕快收藏起來吧!

如果你能夠克服當中說話的恐懼,，那么你就不僅僅會變得能言善辯,，擁有好口才,，而且對你的其他方面也會產(chǎn)生潛移默化的影響。

說話時,，盡管你又熱情,，盡管你有技巧，可是你的話都是不著邊際的胡扯瞎說,，也是不行的,，你說話時必須圍繞著一個中心，把自己的意思合理歸類,，把問題講明白,，你用到的事例應(yīng)該與這個中心保持一致，這些都是說話的最基本要求,，但是有一點需要注意,，你的話必須是發(fā)自內(nèi)心的。談話時有目的的,，目的不同,，詳略，重點地選擇等也應(yīng)該有所不同,，否則,，你的話就不能表達你的思想。

在交談中,，感情的真切流露要比講究語言華麗更重要,，評價一個人說話是否有魅力，其標準不是他的講話多么流暢,，多么滔滔不絕,，而是他的感情是否發(fā)自內(nèi)心的真誠,。

俗話說;有備無患,，一個人之所以害怕在眾人面前講話，往往是自己的準備工作不到位,，心里沒底,。有一點必須明白，無論在什么情況下,，都不能打無把握的仗,。

說話要簡潔明白，切忌眉毛胡子一把抓,，抓不住要領(lǐng),，又顯的羅嗦。要想別人明白你的話,，那么你說的話就要條理清楚,，先說什么后說什么,。

名字雖然只是一個人的代號，可是人們對自己的名字還是非常重視的,。在說話過程中記住對方的名字是獲得對方好感的有效途徑之一,。

如果你決心讀書，并堅持下去,，你的詞匯量必然逐漸地豐富起來,，你的語言就能變得更優(yōu)雅，慢慢地,，你也就具有了你所讀書中的主人公的榮耀,，美麗及高貴氣質(zhì)。

英國桂冠詩人每天研究圣經(jīng),，大文豪托爾斯泰把《新約福音》讀了又讀,，能夠完整得背誦下來，羅斯金的母親每天逼他背誦圣經(jīng)里的章節(jié),，又規(guī)定每年要把整本圣經(jīng)大聲朗讀一遍,，一點不能遺漏。?？怂菇?jīng)常高聲朗讀莎士比亞的作品,，以改進他的演講風格。林肯能過很熟練的背誦柏恩斯,，布朗寧等人的詩集,，在他的辦公室放著一本拜倫的詩集。

埃默生說,，無熱沉即無偉大,。這不只是一句帶有文學(xué)色彩的修飾語，更是一座通往成功之路的航標,。

只要你充滿激情,，你的聽眾就會被你感染。

自己的獨特經(jīng)歷,，經(jīng)過一段時間的積淀,，會形成一種獨特的東西，這種獨特一般都能吸引聽眾的耳朵,，滿足人們某種心理需要,。

不要以為文章寫得好就能把話說好，書面語和口語是不同的,，企圖把講稿背熟就去演講的人,，往往都會以失敗告終。

在準備演講的過程中，如果能把自己生活中有意義或有趣的經(jīng)歷融入其中,，那么你的演講一定能讓聽眾著迷,。

在現(xiàn)實生活中，有很多事情都不盡如人意,，如果能面對矛盾,，站在對方的立場上，多為對方著想,，你的`思想就升華了,。

讓聽眾參與到你的談話之中，你就跟聽眾結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線,，你的談話就更容易被接受,。

按照對方的思路說話，就能降低摩擦系數(shù),，增加說話的效果,。

我們應(yīng)該善待別人也善待自己，對自己身體的缺陷,，也應(yīng)該采取寬容的態(tài)度,。如果你以輕松的心態(tài)來對待自己的缺陷，你的生活就會充滿愉快,，你的心情就會變得明朗,。

幽默是一種高級智力活動，幽默語言如同潤滑劑,，能有效降低人們之間的摩擦系數(shù),，消滅對方的怒火，減輕對方的怒氣,，化解沖突和矛盾,，并能使我們從容地擺脫溝通中遇到的困境。

教育工作者演講技巧篇十

開場白很重要,，但是不適應(yīng)太長,，重點是拋出問題或激發(fā)興趣。站起來講,，時刻面對聽眾而不是屏幕,，照顧到整個會議室,。需要觀察聽眾對你所講內(nèi)容的反映,，激發(fā)聽眾的興趣，保持他們的注意力,。語音和語調(diào)都很重要,，該快則快，該重則重，該停頓處則適當停頓,。和聽眾的交互需要,，但是不適合太多，特別是對于演講的時候,。手勢和小動作都不應(yīng)該太多,，而且肢體動作要注意和所講內(nèi)容的配合。

包括了解聽眾,，熟悉主題和內(nèi)容,，搜集素材和資料，準備演講稿,，作適當?shù)难菥毜取?/p>

包括開場白的藝術(shù),，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù),，舉例的藝術(shù),，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù),，鼓動的藝術(shù),，語音的藝術(shù)，表情動作的藝術(shù)等等,，通過運用各種演講藝術(shù),，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。

所謂空間就是指進行演說的場所范圍,、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等,。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會的時候,、主席多半位居會議桌的上方,、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方。

反之,，如果主席位居會議桌之正中央,，則會議的進行情況會變?nèi)绾文?恐怕會使出席者注意力散漫了，且有會議冗長不休的感覺?因此,，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽眾對于演講的關(guān)注，甚至具有增強演說者信賴度權(quán)威感的效果,。

演說時的姿勢(posture)也會帶給聽眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨,，不過一般而言仍有方便演講的姿勢,，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張,。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢,，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個身軀,。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風等等。

在大眾面前說話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光,。盡管如此,，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話,。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進行演講;一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無視于那些冷淡的眼光。此外,，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人,，對鞏固信心來進行演說也具有效果。

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象,。緊張,、疲勞、喜悅,、焦慮,、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說服力,。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感,，讓聽眾覺得自己很不自信。而且若視線不能與聽眾接觸,，就難以吸引聽眾的注意,。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來,。

服裝也會帶給觀眾各種印象,。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象,。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加,。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服,、男士無尾晚宴服(tuxedo),、以及燕尾服為宜。其次,，發(fā)型也可塑造出各種形象來,。長發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征,。站出來演講之際,，你的服裝、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番,。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的,，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質(zhì)與措詞對于整個演說影響頗巨,，這倒是事實,。根據(jù)某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高,。因為聲音低沉會讓人有種威嚴沉著的感覺,。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音,?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_給聽眾,。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注,。

說話的速度也是演講的要素,。為了營造沉著的氣氛,，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過,，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行,，聽眾會睡覺的,。

演講時要注意與觀眾互動，這樣可以渲染場上的氛圍,，增強感染力!

教育工作者演講技巧篇十一

演講者在演講中想讓聽眾接受自己的觀點除了需要權(quán)威的理論之外,，還須有感染力，而聲音則是提高感染力的重要因素,。

讓演講發(fā)聲有磁性首先,，演講者可以練習共鳴。演講者可以通過一些特殊字母如：en,、m,、ang等的發(fā)音與鼻腔一起震動，這種方法可以使你的聲音更加飽滿,，音色更亮,。讓演講發(fā)聲有磁性其次，通過呼吸訓(xùn)練,。

1,、張嘴吐氣：把嘴自然張開，張大一些,，同時用意念使丹田自然鼓起,。然后嘴微閉輕輕吐氣。（注意：嘴張開的時候不要有意識吸氣,，當您把嘴張開,，自然就有氣了。）2,、張嘴打嘟：把嘴自然張開,，張大一些，同時用意念使丹田自然鼓起,。然后嘴唇合閉,，用氣輕輕沖開嘴唇，發(fā)出嘟嘟嘟的聲音,。（注意：嘴張開的時候不要有意識吸氣,，當您把嘴張開，自然就有氣了,。）3,、打哈欠：把嘴自然張開,，張大一些，同時用意念使丹田自然鼓起,。然后嘴繼續(xù)張開,，似打哈欠狀態(tài)，輕輕吐氣,。（注意：嘴張開的時候不要有意識吸氣,，當您把嘴張開,，自然就有氣了,。）4、一四二呼吸：輕輕地吸氣一個節(jié)拍,，吸入丹田,；然后閉氣四個節(jié)拍；最后輕輕吐氣兩個節(jié)拍,。

5,、慢吸快呼：慢慢地吸氣，然后快速呼出,。

6,、慢吸慢呼：慢慢地吸氣，然后慢慢呼出,。

7,、快吸慢呼：快速地吸氣，然后慢慢呼出,。

氣息是發(fā)出聲音的動力,，更是各種聲音技巧的“能源”。練習呼吸的方法很多,，也可以自己摸索,。像通過星光大道走向春晚的劉仁喜一樣，摸索出用石頭壓在腹部來練習氣息的方法,。讓演講發(fā)聲有磁性最后,，發(fā)聲要有一個正確的站姿。雙腳自然站立,，與肩同寬,，兩腳分開60°，一腳略突出兩一腳腳尖二分之一個腳掌,，身體重心放于向前的腳上,，兩腿挺直，收腹,，挺胸,，抬頭,。聲音條件是可以后天改造的，通過長時間科學(xué),、規(guī)范的練習你的聲音也可以像中央臺主持人的一樣圓潤,、飽滿、有磁性,。大家有時間可以聽一下中央人民廣播電臺主持千里共良宵的姚科的聲音,，很有磁性。

教育工作者演講技巧篇十二

演講一定要從聽眾的立場來撰寫演講稿和思考問題,。下面小編為大家準備了關(guān)于實用演講技巧匯總,，歡迎閱讀。

將你的激情注入到演講中去,，樂在其中,。

演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時要像猴子一樣又蹦又跳,，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無味的背誦,。

與所有聽眾進行眼神交流,。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定(注：總是將注意集中在一人,，會讓對方感到不舒服)。

你能把你的.想法用15個詞總結(jié)出來嗎?如果不能,，那就再總結(jié),。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個詞的總結(jié)可以達到強調(diào)和加深記憶的效果,。

另外一條幻燈片制作原則,。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒,。其目的就是逼使你做到簡練，避免聽眾聽得不耐煩,。

很多人都認為自己可以脫稿演講,，可事實上卻常常回頭看屏幕,。讀幻燈片,，只會不斷打斷你的演講思路，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容,，從而對你的演講失去信心和興趣,。

如果你的演講比較長,，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語和奇聞軼事等來串聯(lián)整個演講,，同時也幫助闡述觀點,。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點聯(lián)系起來，從而達到吸引觀眾的目的,。

演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都有麥克風和擴音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你,。提高音量不是說要你喊,，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。

演講中的任何手勢都應(yīng)該是你要傳達的信息的延伸,，它是幫助你傳遞信息中的情感,。事先計劃手勢會看起來很不自然,，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢,，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽眾!),。

通過使用“這真是個不錯的問題”、“我很高興你提出這個問題”等語句來為自己爭取時間以組織回答的時間,。聽眾一般不會察覺這樣客套的話,，而且你要避免“恩”、“啊”等等口頭語,。

當你感覺要說“呃”,、“啊”等語氣詞時(過多語氣詞只會讓演講變得糟糕)，可以停頓一下或者深吸一口氣,。雖然停頓會顯得有些尷尬,，但是聽眾會很少注意到的。

不要等到聽眾都坐好了,，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片,。提早到達演講地點，熟悉一下場景,，檢查電腦和投影設(shè)備,，確保不會出現(xiàn)異常的境況。而且這有助于消除緊張感,。

參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織或?qū)W習課程,。這些鍛煉會使你上臺演講時顯得更有能力和自信。

只有做錯事情時才需要道歉,。不要為自己的能力不足,、緊張和準備不充分道歉,，這只會使聽眾覺得你沒自信。再者,，多數(shù)情況下,，聽眾并不會注意到你的緊張和小錯誤。

雖然要避免道歉,，當你在傳達信息時包涵了錯誤的觀點時,，或者有其他明顯錯誤的地方，一定要道歉,。保持自信是當然的,，但是過度自信就會出問題了。

要從聽眾的立場來撰寫演講稿和思考問題,。哪些內(nèi)容對于聽眾比較難理解;哪些內(nèi)容會使聽眾感到繁瑣?總是要記得,，對聽眾來說，這里面表達的內(nèi)容有什么意義,。

教育工作者演講技巧篇十三

排比是一種寫作修辭手法,，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落,、句子或詞組,，把兩個或多個事物加以比較，借以突出它們的共同點和不同點,。很多時候,，排比的段落或句子是以一種遞進的方式排列，營造出一種雷霆萬鈞的氣勢,，同時瑯瑯上口,，富有樂感。

尋找恰當?shù)脑~是沒有絕對的法則的,，但通常最簡單的詞,、最具體、最能生動地引起感官反應(yīng)的詞語是最佳選擇,。盡量少用形容詞和各種限定詞,，著重實意動詞和名詞的使用。平時多查閱字典,，一本好的分類詞典會對你有很大幫助的,。

使用第一人稱"i"而不是"one"，使用簡單生動的主動語態(tài),，而不是復(fù)雜乏味的波動結(jié)構(gòu),，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話，拉近了雙方的距離，促進雙方的相互交流,。

一般來說,，演講時可能遇到三種倒霉事：1、結(jié)巴,。不用掩飾,，否則會更加失態(tài)。相反,，停頓一下,，笑一笑，把這個句子再說一次,，再繼續(xù)說下去,。2、技術(shù)故障,，如話筒出了問題等,。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言,。3,、事實錯誤，如把珍珠港事件說成是1941年9月7日,。在合適的地方停下來改正錯誤,，不要急躁而導(dǎo)致精力分散,，出現(xiàn)更多錯誤。

明智地使用引語能給你的演講增色不少,，擴大權(quán)威性,，增強說明力。在引用名家的話語或文章時,，要注意遵循四條原則：1,、引用材料盡量簡短、選擇與演講主題相關(guān)的部分,；2,、使引用的材料有機地成為演講的一部分；3,、不要重復(fù)引用,，除非特別強調(diào)；4,、引用準確,，不要斷章取義。

演講時的語調(diào)的起伏不僅能使演講更生動，而且還能傳達演講者豐富的感情信息,。試想如果總是用一種平板的語調(diào),，不僅演講者本身顯得無精打采，聽眾也會很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦?。一般來說,，升調(diào)傳達著激昂的情緒，如興奮,、憤怒,、譴責、疑問,；降調(diào)則表達灰暗的情緒,，如悔恨、傷心,、失望和郁悶等,。本篇演講就是善于運用語調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚頓挫折,，張弛結(jié)合,，尤其是后半部分，通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段,，將演講推至最高潮,。

提示聽眾，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽眾的印象,。

俚語可以讓演講生動活潑,，也可以使演講陳舊過時。如果不太熟悉最新的俚語,，會讓演講者本身顯得與時代脫節(jié),。慎用俚語。如果使用一個效果不錯又形象生動的俚語來表達你想表達的內(nèi)容,，效果會好很多,。但要注意千萬不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語。

身體語言包括人的面部表情,、手足動作,、作立姿勢等。這種無聲的語言不僅會傳遞信息,，而且會影響到交流的各方,。演講時，表情要自然,，面帶微笑,，不要緊張得面部肌肉都僵硬子,；眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流,；在演講時適當?shù)丶尤胍恍┳藙?，以強調(diào)你的講話但不要過分夸張。

發(fā)音正確,、清晰,、連貫、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶,。英語和美語有許多地方口音,，這是不值得模仿的。發(fā)音不準會引起誤解,，影響演說的效果,。尤其要注意區(qū)別以下幾個音：/ /。其次,，要注意在正確的位置連讀,。

幽默不僅是生活的調(diào)味品，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料,。但幽默并不是在任何時候任何場合都可能隨便用的,，如果用得不恰當，反而會收到適得其反的效果,。演講時,，可以說一說與主題或觀點有關(guān)的趣聞趣事，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事,，千萬別僅僅為了逗樂聽眾而說一些離題千里的笑話,，或者含沙射影，讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺,。

頭韻(alliteration)也是一種修辭手法,，即在一個詞組或一個詩行中有兩個以上彼此靠近的詞，其開頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音,，以達到強調(diào)的效果。如第六段的spanerse和dynamic,south bronx和southern tier,brookiyn buffalo,montaukt 和 massena, 開頭字母的發(fā)音都是/d/,/s/,/b/或 /m/,這為演講帶來一種節(jié)奏感和韻律美,。

教育工作者演講技巧篇十四

演講又叫講演或演說,，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段,，以體態(tài)語言為輔助手段,，針對某個具體問題，鮮明,、完整地發(fā)表自己的見解和主張,，闡明事理或抒發(fā)情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。下面是小編為大家?guī)淼难葜v技巧的知識,，歡迎閱讀,。

演說成功有兩大秘訣——準備和練習。

適當?shù)鼗c時間準備可使你的成功機率大增,。

1. 寫講稿時請切記：刪減,，刪減，再刪減,。

2. 組合相同論點來立論,。

3. 務(wù)必使聽眾聽講前后的感覺有所不同。

4. 時刻提醒自己：是與聽眾交談,，而不是對他們說話,。

5. 要盡可能使聽眾參與演說。

6. 要預(yù)先觀察演說場地,，熟悉環(huán)境設(shè)施,。

7. 要為演說作好時間安排。

8. 長途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時間,。

9. 一小時演說,，十小時準備。

10. 要清楚會議組織者擬訂的議程安排,。

11. 務(wù)必了解清楚演演說嘉賓的專長,。

12. 對聽眾要先研究再邀請。

13. 要檢查演說場地的一切細微之處,，即使是看似微不足道,。

14. 要確定照明開關(guān)的位置，以便必要時調(diào)暗燈光,，使用視覺輔助,。

15. 確定視覺輔助的投放位置。

16. 預(yù)先計劃好如何退場,。

17. 務(wù)必了解如何操作擴音設(shè)備,。

18. 要為遲到者留座。

19. 要圍繞三四個要點構(gòu)思演說,。

20. 可來幾段相關(guān)的趣聞逸事以保持聽眾的興趣,。

21. 務(wù)必將你演說的主要概念闡述清楚。

22. 每個要點都要用一句話總結(jié),。

23. 研究信息時勿忘自己的主要目的,。

24. 要查找各種信息源，看哪種最有用,。

25. 未能立即獲得某一信息尚尤可,，而不識好的信息源則實可悲,。

26. 要決定演說中有多少要點。

27. 演說務(wù)必結(jié)束于一個強勁有力,、積極向上的要點上,。

28. 構(gòu)思演說時要清楚界定一個要點的結(jié)束和下一個要點的開始。

29. 不要過頻變換語調(diào),，這樣聽起來很假,。

30. 要記住寫講稿不同于聽人念講稿。

31. 找出表達同一意思的不同方式,，選用最自然的一種,。

32. 對講稿引用的東西要嚴格挑剔。

33. 千萬不能將演說構(gòu)思寫得太繁雜,，以免令人費解,。

34. 講稿每張紙僅打或?qū)懸幻妫⒂么筇栕煮w,。

35. 寫完講稿務(wù)必逐頁編號,。

36. 在堅挺紙張或索引卡上記提要。

37. 每次排練時都用選定演說時用的視聽輔助,。

38. 首次要聽眾看視聽輔助時應(yīng)停頓,。

39. 幻燈片需編號以免混亂。

40. 可以用卡通畫使嚴肅話題輕松,。

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41. 可以在投影幻燈片的邊框上寫按語,。

42. 演說時非用不可的視聽信息應(yīng)該一式二份。

43. 要排練：忘記某點在講稿上的位置而又能設(shè)法找到,。

44. 練習用正常語調(diào),、最大音量清楚地說。

45. 要變換演說節(jié)奏并判定哪種節(jié)奏最有效,。

作好自我準備與作好演說準備同樣重要,。演說的'整體感染力,、一半取決于自身形象，一半取決于所謂的內(nèi)容,。

46. 聽眾是你的盟友，都想從你這兒學(xué)到一些東西,。

47. 如果你舉止自然,，聽眾就會對你熱情。

48. 要像看待一小伙聽眾一樣看待大量聽眾。

49. 可以照鏡研究自己,，看給人甚么印象,。

50. 不能穿戴任何分散注意的東西,。

51. 演說時手不能插在口袋z里,。

52. 身體語言必須反映說話內(nèi)容。

53. 要學(xué)會放松臉部肌肉并微笑,。

54. 演說時應(yīng)穿舒適的鞋子。

55. 頭發(fā)千萬不能垂到臉上。

56. 臨演說前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖,。

57. 可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度,。

58. 練習變換若干句子的語調(diào)。

59. 自我伸展并想象你比實際高,。

60. 試以端坐不動的姿勢放松10分鐘。

演說精彩的關(guān)鍵為保持自我,，保持自然,。除此以外任何做法讓人看起來假，聽起來假,，除非你有相當?shù)谋硌莶拍堋?/p>

61. 羅列出令你對演說緊張的因素,。

62. 要僅在笑得自然的時候微笑,。

勉強的笑總顯得虛假造作,，令人不信。

63. 演說前夜睡個好覺，以使自己精神飽滿,。

64. 每次演說前都要例行這種臨場儀式。

65. 可想象自己在作一流演說,。

66. 可利用某些緊張能量活躍演說,。

67. 深呼吸，放松，微笑,，然后慢慢地開始演說,。

68. 講稿每次不能多看，要集中注意于演說流利,。

69. 每當講到要點時都要短暫停頓,。

70. 講段大家喜歡的、不離題的趣聞逸事可緩解緊張,。

71. 可與某位你覺得易接近的人進行最初的目光接觸,。

72. 要不失時機地與聽眾中某人進行目光接觸。

73. 關(guān)鍵數(shù)詞要重復(fù),，如“15個星期，拾...五...個星期,?！?/p>

74. 不要怕用大手勢和長停頓。

75. 不要讓視覺輔助顯示過久,，這樣會分散聽眾注意,。

76. 不要草草收場，好似要匆匆離開一樣,。

77. 每次演說都要以一個精彩有力的總結(jié)收場,。

78. 總結(jié)時要用同聲共韻制造感染力。

79. 總結(jié)與問答會之間要有休息,。

作演說是要使聽眾受益而不是使演說人受益,。故而一定要懂得如何理解聽眾的反應(yīng)，如何應(yīng)付他們的響應(yīng),。

80. 要盡可能多地聽先講的人演說,。

81. 要讓聽眾知道你很了解他們的感情。

82. 可于常規(guī)間頓中提問以使聽眾發(fā)言,。

83. 請注意悄悄抬起掩飾呵欠的手,。

84. 注意腳拍地的聲音，這是一種強烈的不耐煩表示,。

85. 可找你的朋友對練即席問答,。

86. 無論聽眾提問的語氣或目的如何，你都要保持冷靜,。

87. 對羞怯或緊張的提問人要鼓勵道：“提得好!”

88. 將懷有敵意的提問轉(zhuǎn)給提問人自己或聽眾回答,。

89. 要向全體聽眾，而不是僅向提問人回答,。

90. 要用知識贏得聽眾,。

91. 要小心避免以聽眾的恩人自居。

92. 對確信會提的問題要預(yù)先準備一兩個較長的回答。

93. 請記住敵意針對的是你的觀點而不是你個人,。

94. 應(yīng)當避免過長的目光接觸,，那樣可能激怒人。

95. 如果你講的是事實,，就應(yīng)當擺出證據(jù)說服人,。

96. 如果你正坐z著演說，這時應(yīng)該起立以維護自己的權(quán)威,。

97. 要盡量發(fā)現(xiàn)一些你與聽眾的共同點,。

98. 可指引提問人找其它信息源。

99. 即使沒人提問也要等待,。

100. 要說真話,，因為聽眾會很快識別出虛假，從而有損于你的威信,。

101. 要既處之悠然又保持警惕,，這樣你便會得意于你的演說

教育工作者演講技巧篇十五

演講是日常職場中必須具備的口才技巧，怎么樣的演講能鼓舞人心,，怎么樣的演講會使人發(fā)困,，這取決于演講的技巧，下面小編給大家分享以下關(guān)于演講的技巧,。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的,，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質(zhì)與措詞對于整個演說影響頗巨,，這倒是事實,。根據(jù)某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高,。因為聲音低沉會讓人有種威嚴沉著的感覺,。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音,?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_給聽眾,。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注,。

說話的速度也是演講的要素,。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要,。標準大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過,，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行,，聽眾會睡覺的,。

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張,、疲勞,、喜悅、焦慮,、等情緒無不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺缺乏自信,，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力,?？刂颇槻康姆椒ǎ紫取安豢纱诡^”,。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，讓聽眾覺得自己很不自信,。而且若視線不能與聽眾接觸,，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”,。說話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,，再者,，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

很多朋友會密密麻麻把完整的一篇演講向?qū)懴聛?，然后再去背,，到開始要演講時，就會開始緊張,，怕自己會忘稿,，越是緊張就越會忘，越是忘記就越緊張,。所以無憂演講系統(tǒng)不建議大家寫完整的發(fā)言稿,，而是寫提綱。把自己要講的幾個要點寫在一張小紙條上,，然后想想每一點自己大概要講些什么,，就可以了,。這樣不會忘稿，因為根本就沒有發(fā)言稿,，也不會不知道自己要講什么,。

如果有時間，可以寫下你的演講稿并反復(fù)練習,。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方,，這些地方往往是我們在撰寫稿子的時候所忽略的。你還需要設(shè)想演講過程可能出現(xiàn)的'提問,，這些提問是針對你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞,，所以，有些高明的演講者會故意留下一些明顯的漏洞,，一旦有人問起這個問題,，他就拿出已經(jīng)準備很久的答案。

如果你沒有時間準備,，比如三分鐘即興演講,，你的準備時間只夠列一個提綱，那么,，確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的,，你的例子是反復(fù)列舉過的。避免過度的追求新穎,，而是要盡量展現(xiàn)平實的自己,。

三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過于錦上添花,。一個優(yōu)秀的演講者深知幽默的運行規(guī)則,，弗洛伊德曾經(jīng)研究過幽默，他認為幽默多與性有關(guān),，可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑,。不過，如果你并不想在嚴肅場合中穿插黃色故事,，你可以嘗試這樣一種思路——講一個故事,，設(shè)置一種非常規(guī)的結(jié)尾。

對于演講最有效的事情是就是提升它的視覺化,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)如果你使用了視覺化的工具,，效果往往是事半功倍的。例如：使用圖片代替（幻燈片里的）項目符號,。不妨在你的下一次演講中使用視覺輔助工具,。

教育工作者演講技巧篇十六

演講是一門語言的藝術(shù)，它旨在調(diào)動起聽眾情緒,，并引起聽眾的共鳴,，從而傳達出你所要傳達的思想,、觀點、感悟,。那么下面小編就為大家推薦最新的演講實用技巧,，希望能為大家的演講提供幫助!

1、會銷演說之道不在于技巧,在于"魂"!演說的內(nèi)功在于:天地人,精氣神,真善美!外功在于練"膽"!一回生,二回熟,膽從實踐來!

2,、會銷演說模式:道;知道自己整體要講什么!術(shù),怎么講最有效!器,用什么工具,道具來配講!會講的人只有一個核心:用靈魂與人交流!

3,、即使只是十分鐘演講,也要全力以赴,多講利益眾生的故事,觀念!少講產(chǎn)品與理論!

4、一個演講者的核心是收心 收人,。作為一個超級演講者 世界演講者的核心是自己收魂,。小成者用方法和技巧收人收心。大成者直接使用核心收魂,。

5,、有的人 為什么累 因為用體力干活!我為什么不累，在用使命干活

6,、靈魂演說之道九字真言：天地人 精氣神 真善美

7,、大膽做你懼怕的事,懼怕的心會消失不見!

9、會銷演說:信念 ——情緒——體能——贊同!

10,、會銷演說練聲篇:每天堅持練聲,不僅能改善人的面容,也會讓人肌膚白凈! 堅持做俯臥撐,增強肺活量,整個肺部吸氣吸的量就很大,所以不會氣息不通!氣者,聲之帥也!

11,、會銷演說行銷法則:寬就是窄,窄就是寬!占領(lǐng)顧客的'心智比占領(lǐng)他的口袋更重要!客戶買的是不一樣,不一樣就是差異化!

12、會銷演說:客戶買的是信賴感與知名度!

13,、作為會銷講師你必須給顧客一個感覺:你是有成果的人,你是干大事的人,賣的不是商品,而是解決問題的方案以及幫助實現(xiàn)夢想!你能銷售多少人,就能服務(wù)多少人,由此就能獲得多少市場!市場以結(jié)果論英雄!

14,、會銷演說的四字秘方:"定"——治療演說無膽之法,"耳" ——治療演說不會用聲之法;"舞"——治療演說無情之法;"訣"——讓你演說好聽好記之法!

15、會銷演說要做到聲情并茂;何為聲?第一:氣息通,第二:文字清,第三:聲要悅!何為情:第一:表情要豐富,第二,手勢要豐富;第三:語氣要豐富!

16,、點頭微笑都在泄漏心機!

17、 打開自已是學(xué)會演講的第一真經(jīng)!

教育工作者演講技巧篇十七

在進行公眾演說的時候,，演講者經(jīng)常會覺得觀眾文化程度參差不齊,，很多觀眾聽不懂自己在講什么，素質(zhì)不高,，中途離場,，一部分觀眾昏昏欲睡，是演講者頗為尷尬和郁悶,。其實,，這不能怪觀眾，要進行公眾演說,，演講者就必須考慮到這些問題,，在自己的演講內(nèi)容上下功夫，盡量做到演講不說廢話,，文章內(nèi)容精悍短小,，因為長時間的演講內(nèi)容會使人疲憊,，不僅演講者如此，聽眾也同樣如此;而要做到聽眾專心傾聽演講內(nèi)容,，好的演講者通常會采取一些措施,，比如說幾個笑話，提幾個吸引人的問題,，或者和聽眾進行互動,，充分調(diào)動聽眾的積極性，使演講過程不再那么乏味無趣,，成為一場精彩的演講;而要成為一個好的演講者,，掌握一些演講技巧是非常重要的。

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演講主題就像一篇散文的中心思想,。講的內(nèi)空你可以涉及到很多方面,，但注意一定要設(shè)法將其與主題掛鉤，否則會有掛羊頭,、賣狗肉之嫌,。一方面改低演講的質(zhì)量，另一方面也浪費了大家的時間,，因為說的內(nèi)容都會被觀眾認為是廢話,。

以一個笑話開頭，活躍一下現(xiàn)場的氣氛,，能令觀眾能放松自己的心情,，抓取觀眾的注意力，使其能愉悅,，認真的聆聽接下來的演講,。特別針對在下午演講，由于該時間點觀眾都容易犯困,，因此如果不趁機吵醒一下觀眾,，很難想象你的演講過程中，能有足夠多的觀眾真正投入,。

這點太重要了,。演講能不能給人留下印像，演講內(nèi)容是否有說服力,，都需要靠邏輯的幫助,。有了清晰的邏輯，能使自己更容易的記下演講的內(nèi)容,，因為他不需要記所有的信息,，只需要邏輯上闡明的幾點提綱即可。另外在講道理的事侯,，也要做到有理有節(jié),，有理有據(jù),，而在列舉例舉的時侯，有個123,，幾點,，無疑更能讓人從多個方面了解整個事件，最終接受你的想法,。

在演講的一開始,，通過簡單的'幾句話，最后加一個問句,，就能成夠的起到勾起觀眾好奇心的目的,。因為觀眾一旦了解到了前面的情況，就很想知道該事件的結(jié)果,，而演講者偏不馬上宣傳結(jié)果,，而是說結(jié)果就在我接下來的演講中，如果想知道答案,，就要認真聽我的演講,。觀眾帶著這樣的一種好奇心，一方面會認真的聽取講座,，另一方面也不會輕易離場,。為什么?因為他想知道的答案還沒有公布。

也應(yīng)該在演講剛開始時就馬上使用,?；訒芸斓目s短演講者與觀眾的距離，能令到觀眾相信,，他們自己也融入到了演講當中,，也是演講不可或缺的一部份。從人性的角度來說,，如果人們意識到了這件事情跟自己有關(guān),，那么他就會自動自發(fā)的予以配合。值得一提的是,，如果希望保持觀眾持續(xù)的關(guān)注，那么互動過程就應(yīng)該貫穿整個演講過程,。而上面所提的調(diào)查,，就是一種典型的互動方式，要學(xué)會好好的使用,。

該點倒不是說在演講的時侯,，一定要使用非常文學(xué)化的語言，故意提高演講的理解難度,。而是說在有可能的情況下,，盡量做到言簡意賅,。用一句話，說明一大串道理,。沒有人不喜歡簡單的內(nèi)容,，而要故意將簡單的事情復(fù)雜化。之所以鼓勵多引經(jīng)據(jù)典,，是因為這些話句,，都是前輩先輩經(jīng)過很長的時間推敲出來的，己經(jīng)能夠經(jīng)受住考慮,，己經(jīng)能夠適用絕大多數(shù)的情況,。如此好的資源，我們何樂而不用呢,。比如“不顧一切的想,，于是就有了夢想，腳踏實地的做,，于是夢想變成了現(xiàn)實”,，“人的一生，如果沒有逼過自己一次,，你都不知道自己有多優(yōu)秀”等等這類的話話,。