心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的沉淀，它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似問(wèn)題和挑戰(zhàn),。寫總結(jié)時(shí)要用客觀的角度對(duì)待自己的經(jīng)歷,，避免過(guò)于主觀,。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒,。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇一

看完布羅迪老師的經(jīng)歷,，以及那個(gè)三十年前是他的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是內(nèi)閣教育大臣戴維的話,。使我的心里產(chǎn)生許多感悟,，希望這些淺顯的認(rèn)識(shí)能給我們的孩子們一些啟示。

要立志,。人生要有志向,，人生無(wú)志向，就如汽車無(wú)方向,。要早立志,，給自己下一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，對(duì)日后的成長(zhǎng)大有好處,。目標(biāo)的設(shè)定既要遠(yuǎn)大,，有吸引力；又要有可操作性,，有實(shí)現(xiàn)的可能性,，切忌好高騖遠(yuǎn)。當(dāng)然,，目標(biāo)是分階段性的,，既有遠(yuǎn)期的總體目標(biāo)，又有近期的分階段的目標(biāo),，而且要根據(jù)發(fā)展的情況對(duì)目標(biāo)作不斷的修正,，并據(jù)此作出不懈的努力,，一步一步的走下去，不達(dá)目的不罷休,。堅(jiān)持?jǐn)?shù)年,，必有成效。

要讀書,。青少年時(shí)代是讀書學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期學(xué)的東西，學(xué)得快記得牢,，而且是重要的打基礎(chǔ)的階段,。人的一生是否能成功，很大程度上取決于這一段基礎(chǔ)的好壞,。俗話說(shuō)：“人看從小,，馬看蹄爪”。休息和娛樂(lè)對(duì)任何年齡都是必要的,，但青少年如果把太多的時(shí)光用在玩耍上,，用在無(wú)所事事的閑聊上，實(shí)在是浪費(fèi)青春的行為,。須知,，年輕時(shí)玩多了，到老來(lái),，才發(fā)現(xiàn)腦袋空空的,，口袋也空空的，想玩無(wú)錢,，想樂(lè)也樂(lè)不起來(lái)。真是“少壯不努力,，老大徒傷悲”,，但一切都悔之晚矣！從初中到大學(xué),，都應(yīng)該抓住寶貴的時(shí)光多讀書,，在學(xué)好功課的同時(shí)，力爭(zhēng)做到博覽群書,，這對(duì)日后的創(chuàng)業(yè)發(fā)展大有裨益,。我個(gè)人最大缺憾之一，就是年輕時(shí)讀書太少,，僅滿足于學(xué)好功課,，以至于參加工作后常常感到知識(shí)不夠用。人們常說(shuō),，世間什么藥都有,，就是沒(méi)有后悔藥,。這句話應(yīng)該是真理。我勸年輕的朋友們一定要珍惜寶貴的時(shí)光,，切莫老是在后悔中過(guò)日子,。須知，機(jī)遇永遠(yuǎn)只鐘情于那些有準(zhǔn)備的人,。對(duì)這一點(diǎn),，我有特別深的感受。我如果沒(méi)有多年的勤奮和努力奠定下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，就不可能有一次次的晉升機(jī)會(huì),。

要堅(jiān)定。放過(guò)羊的人都知道,，當(dāng)你把一群羊趕進(jìn)一片綠草豐盛的草地,，它們很快就從地的東邊跑到地的西邊，但肚子還沒(méi)吃飽,，但如果將羊趕進(jìn)面積不很大,、野草不很多的地方，反而吃飽的更快,。知道為什么嗎,？因?yàn)檠蛟诖笃呢S盛草地里吃草，總認(rèn)為前面的草比吃到嘴里的草更好吃,，所以就爭(zhēng)先恐后地往前跑,，跑到盡頭了還得吃回頭草。人比羊更聰明,，以其吃回頭草,，不如認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不達(dá)到目的不罷休,。所以,，目標(biāo)一旦確定，就不能見異思遷,，勞而無(wú)功,。

要?jiǎng)?chuàng)新。辦事的時(shí)候,，往往是領(lǐng)導(dǎo)只交給你任務(wù),，很少教你方法，如何把事辦好全是自己的事,。會(huì)辦事的人他能使辦事成本比別人小,，辦事效率比別人高，如某領(lǐng)導(dǎo)分別派兩個(gè)人到條件相同的兩個(gè)地方完成一項(xiàng)任務(wù),，要求10天完成,，結(jié)果一個(gè)人7天就完成,，各項(xiàng)指標(biāo)符合要求，另一個(gè)人10天才完成,，且還惹出了不少麻煩,。這里肯定有學(xué)問(wèn)，多動(dòng)腦,，找到癥結(jié)所在,，問(wèn)題就迎刃而解；別人怎樣說(shuō)就怎樣做,，不知道因變化了的情況而變化自己的工作方法,，肯定會(huì)加大辦事成本，甚至碰得頭破血流,。所以,，我們不要只會(huì)照本宣科，而缺乏自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

要節(jié)儉,。人類財(cái)富的積累一是靠創(chuàng)造，二是靠節(jié)約,。一個(gè)國(guó)家是這樣,，一個(gè)家庭也是這樣。為什么同樣收入的家庭,，有的生活安排得好,，到月底有所節(jié)余，每年都有些積蓄,；而有的家庭則寅吃卯糧,，不但無(wú)積蓄，反而欠債,。這其中的奧妙就在于節(jié)儉和理財(cái),。我從小就從父母身上學(xué)習(xí)和繼承了勤奮和節(jié)儉的美德?！扒诳烨诳欤酗堄胁恕?、“懶惰懶惰,，挨凍受餓”，這是老人的口頭禪,。也成了我一生的座右銘,。直到現(xiàn)在，我一直保持著節(jié)儉的品德,。也正因如此,，我才在收入不多的情況下,，有能力接濟(jì)一些親戚朋友。

要從小事做起,。古人說(shuō),，萬(wàn)丈高樓平地起。又說(shuō),，千里之行始于足下,。說(shuō)的都是一個(gè)道理。在前面,，我說(shuō)到立志的問(wèn)題,。立志是重要的，但立志以后為志向的實(shí)現(xiàn)而努力更重要,。須知,，一步行動(dòng)比一打綱領(lǐng)重要。如果只有遠(yuǎn)大的理想而無(wú)腳踏實(shí)地的行動(dòng),，那么,，再好的理想也不過(guò)是空中樓閣。年輕人最容易犯的毛病之一就是“手高眼低,，志大才疏”,，大事做不來(lái)，小事又不做,，做什么都缺乏一種認(rèn)真的態(tài)度,。讀書如此，工作也如此,。我見過(guò)不少這樣的人,。他們的腦子很好用，也有本事,，但缺乏從小事做起的這種認(rèn)真精神,，結(jié)果讀書馬馬虎虎，不求甚解,；做事稀稀拉拉,，不能讓領(lǐng)導(dǎo)和同事滿意。他們不是從自己身上找原因,，反而埋怨別人不理解,，認(rèn)為自己懷才不遇，屈才,。還有一種人是做事沒(méi)有一種認(rèn)真執(zhí)著的精神,，做著這樣想著那樣，這山看著那山高，吃著五谷想六谷,，熱衷于跳槽,，到頭來(lái)也是一事無(wú)成。因此,，我衷心奉勸年輕的晚輩們,，不要忽視小事情。在某種意義上講,，不會(huì)做小事的人也不可能成就大事,。

要有愛心。愛是人間最高的一種品質(zhì),。有歌唱到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的明天。晚輩們從小就要注重培養(yǎng)滿懷愛心的品德,。要愛父母,，愛親友，愛老師和同學(xué),；要愛家鄉(xiāng),，愛祖國(guó)，愛一切美好的東西,；要愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng)，愛自己從事的事業(yè),?？傊獙?duì)人世間一切美好的東西充滿熱愛之情,，才能激發(fā)奮發(fā)向上的激情和勇氣,，克服前進(jìn)道路上的各種困難，達(dá)到理想的彼岸,。很難想像：一個(gè)連自己父母都不愛,，不孝不順的人，他會(huì)對(duì)社會(huì)盡職盡責(zé),；一個(gè)連自己家鄉(xiāng)都不愛的人,，他會(huì)是一個(gè)愛國(guó)者。同樣,，一個(gè)連弱者都不會(huì)同情,，只會(huì)趨炎附勢(shì)，欺上壓下和助紂為虐的人會(huì)是個(gè)好人,。有人會(huì)問(wèn)，為什么我能從一個(gè)普通的農(nóng)家子弟成長(zhǎng)為廳級(jí)干部？我告訴你們,，除了刻苦和勤奮外,，深懷愛心是一個(gè)重要原因。這些年來(lái),，我總是盡力幫助那些需要幫助而我又能幫助的人和事,。包括為我的家鄉(xiāng)和父老鄉(xiāng)親們辦的實(shí)事。當(dāng)然,，這些事不是人人都能辦到的,。但要記住：人的能力有大有小,，只要盡力了就好,。每個(gè)人，自從來(lái)到人世間,，不能只為自己活著,。而應(yīng)該是一半為自己，一半為他人,。因?yàn)槟阍跒閯e人,，而別人也在為你。如果事事只為自己考慮而不顧及別人,，最終會(huì)成為孤家寡人,，自己過(guò)得也不會(huì)好。因此,，常懷愛心,，助人為樂(lè)，是一個(gè)人心情愉快,，事業(yè)成功的重要方面,。還有人老是抱怨做了好事得不到承認(rèn)，“好心不得好報(bào)”,。我卻認(rèn)為,，行善的目的不在于企求別人的回報(bào)。如果做好事的目的是為了獲取別人的回報(bào),，那就變成了功利主義,，也違背了樂(lè)善好施和良心的原則。要相信,，人世間好人總是大多數(shù),，正義總要戰(zhàn)勝邪惡，好心總會(huì)得到好報(bào),。因此,，對(duì)別人要多懷愛心，對(duì)弱者要多一些同情心。這對(duì)自己一生都有好處,。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇二

第一段：介紹擦玻璃的重要性和挑戰(zhàn)性（字?jǐn)?shù)：200）,。

擦玻璃是家務(wù)中一項(xiàng)常見但又相對(duì)不被重視的任務(wù)。然而,，干凈透明的窗戶和玻璃窗對(duì)于美化家居環(huán)境和保持室內(nèi)光線明亮起著至關(guān)重要的作用,。然而，要讓玻璃完美無(wú)瑕,，卻并非易事,。各種灰塵、指紋和油漬都會(huì)使玻璃散發(fā)出一種暗淡乏味的光澤,，給家居帶來(lái)一種臟亂的感覺,。因此，幫家長(zhǎng)擦玻璃不僅是一種責(zé)任,，更是一門藝術(shù),，需要著重細(xì)致的技巧和耐心。

第二段：選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆颓鍧崉ㄗ謹(jǐn)?shù)：200）,。

在幫家長(zhǎng)擦玻璃時(shí),，首先要選擇合適的工具和清潔劑。一般來(lái)說(shuō),，擦玻璃用的工具有擦玻璃刮,、擦拭布和噴霧器等。擦玻璃刮可以幫助將污漬和水滴徹底去除,，擦拭布可以充分吸收清潔劑和擦拭玻璃表面,，而噴霧器則可以均勻噴灑清潔劑，使清潔更加徹底,。至于清潔劑的選擇,，除了常見的玻璃清潔劑之外，家里也可以用溫和的肥皂水或者白醋來(lái)清潔玻璃,。這些選擇不但安全環(huán)保,，而且能夠有效去除污垢。

第三段：正確的擦拭技巧（字?jǐn)?shù)：200）,。

除了選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆颓鍧崉?，正確的擦拭技巧也是幫家長(zhǎng)擦玻璃的關(guān)鍵。首先,，用擦玻璃刮將大塊的污漬和水漬刮除,。然后,，均勻地噴灑清潔劑于玻璃上,，并使用擦拭布從上到下的方向擦拭,。切記不要使用圓周運(yùn)動(dòng),，這很容易在玻璃上留下劃痕。同時(shí),，每次擦拭玻璃表面時(shí),，要確保擦拭布的一側(cè)干凈，以避免將污垢再次擦拭到玻璃表面上,。此外，還需注意擦拭窗框和邊角,，因?yàn)檫@些地方也會(huì)積聚灰塵和污漬,。

第四段：耐心和細(xì)致的心態(tài)（字?jǐn)?shù)：200）。

幫家長(zhǎng)擦玻璃需要耐心和細(xì)致的心態(tài),。擦玻璃是一項(xiàng)繁瑣的任務(wù),，需要仔細(xì)的處理每個(gè)玻璃表面，確保徹底清除污垢,。有時(shí)候,，一處頑固的油跡或者抹布上的細(xì)微殘留都會(huì)讓人感到沮喪。然而,，保持耐心和細(xì)致的心態(tài)是成功的關(guān)鍵,。不要急于求成，一次次地擦拭,，直到玻璃表面恢復(fù)透明,。同時(shí)，也要注重細(xì)節(jié),，確保窗角,、窗框和玻璃邊緣都干凈無(wú)痕跡。

第五段：樂(lè)于助人與家長(zhǎng)的交流（字?jǐn)?shù)：200）,。

最后,，幫家長(zhǎng)擦玻璃不僅是完成家庭任務(wù)，也是與家長(zhǎng)的交流和合作的機(jī)會(huì),。在擦玻璃的過(guò)程中,，向家長(zhǎng)詢問(wèn)他們的要求和期望，并給予他們建議和幫助,。有時(shí)候,，家長(zhǎng)可能需要你解決一些其他家務(wù)問(wèn)題，這是一個(gè)良好的機(jī)會(huì)展示你的樂(lè)于助人和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流和合作,，不僅能增進(jìn)彼此的了解和信任，也可以為自己提供更多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

總結(jié)：幫家長(zhǎng)擦玻璃雖然是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單但卻要求耐心和技巧的任務(wù),。正確選擇工具和清潔劑,，運(yùn)用正確的擦拭技巧，以及保持耐心和細(xì)致的心態(tài),，都是成功擦玻璃的關(guān)鍵,。同時(shí)，幫助家長(zhǎng)擦玻璃也是與家長(zhǎng)交流和合作的機(jī)會(huì),，既提供了幫助,，又加深了彼此間的了解和信任。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不僅可以學(xué)到如何更好地完成家務(wù),，還可以培養(yǎng)自己的責(zé)任心和樂(lè)于助人的品質(zhì)。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇三

擦玻璃是一項(xiàng)平凡卻不容忽視的家務(wù)活,，它不僅可以讓家中的窗戶保持明亮通透的光線,，還能照顧到家人的健康和生活質(zhì)量。然而,，對(duì)于許多繁忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，擦玻璃往往成為一項(xiàng)頭痛的任務(wù)。作為一個(gè)孩子,，幫助家長(zhǎng)擦玻璃是我們分擔(dān)家務(wù)的一種方式,，同時(shí)也是對(duì)家庭責(zé)任的一種體現(xiàn)。在這里,，我將分享一些我通過(guò)幫助家長(zhǎng)擦玻璃所得到的心得體會(huì),。

首先，擦玻璃需要耐心和細(xì)心,。家中的玻璃表面可能有許多細(xì)小的灰塵和污漬,，需要仔細(xì)清除。我發(fā)現(xiàn),，只有當(dāng)我耐心地慢慢擦拭時(shí),，才能真正將玻璃擦得干凈。一開始,，我常常急于完成任務(wù),，結(jié)果往往只是在玻璃表面留下一些模糊的痕跡。后來(lái),，我意識(shí)到只有用細(xì)心的態(tài)度去面對(duì)擦玻璃這個(gè)任務(wù),，才能達(dá)到預(yù)期的效果。因此,，我學(xué)會(huì)了在擦拭時(shí)仔細(xì)觀察每一處臟污,，并將不同程度的臟污分別處理。有了耐心和細(xì)心,，擦玻璃從一項(xiàng)繁瑣的家務(wù)變得更加有趣,。

其次,，選擇合適的工具和清潔劑對(duì)于擦玻璃至關(guān)重要。在開始擦玻璃之前,，我首先會(huì)準(zhǔn)備一些幫助我完成任務(wù)的工具和材料,，如清潔布、噴壺和清潔劑等,。在選擇清潔劑時(shí),，我會(huì)選擇無(wú)刺激性的、不含有害物質(zhì)的清潔劑,，以保證自己和家人的健康,。另外，選擇合適的清潔布對(duì)于擦玻璃的效果也有很大影響,。柔軟、吸水性好的布料對(duì)擦拭玻璃非常有效,。有一次,，我使用了沾水的紙巾擦玻璃，結(jié)果留下了很多雪白的碎屑,，而且紙巾吸水性不好,，導(dǎo)致玻璃上有很多水漬。從那以后,，我決定只使用專用的清潔布來(lái)擦玻璃,，效果明顯好得多。

第三,，正確的擦拭方法可以提高效率,。在幫助家長(zhǎng)擦玻璃的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)采取正確的擦拭方法可以節(jié)省時(shí)間和精力,，提高效率,。首先，從上到下進(jìn)行擦拭是最有效的方式,，因?yàn)橄路降奈蹪n會(huì)被上方的清潔劑和水漬洗凈,。其次，采取Z字型或S字型的擦拭方式可以確保整個(gè)玻璃表面都被均勻擦拭,。此外,，擦拭時(shí)用力均勻也非常重要，過(guò)于用力會(huì)導(dǎo)致玻璃上留下劃痕,，過(guò)于輕擦則無(wú)法徹底清除污漬,。因此，我總結(jié)出了一套適合自己的擦拭方法,，不僅可以高效完成任務(wù),，還可以保證玻璃表面的清潔度和亮度,。

最后，幫助家長(zhǎng)擦玻璃不僅僅是一項(xiàng)家務(wù)活,，更是對(duì)家庭的關(guān)愛表達(dá),。通過(guò)身體力行的方式，我們可以向家長(zhǎng)傳遞我們的關(guān)心和感激之情,。每當(dāng)我主動(dòng)提出幫忙擦玻璃時(shí),，家長(zhǎng)總是非常高興和感激。我漸漸理解到,，家庭不僅是一個(gè)居住的地方,，更是溫暖和睦的港灣。幫助家長(zhǎng)擦玻璃,，不僅能夠改善家庭環(huán)境,，還可以拉近親子關(guān)系，讓家庭更加和諧,。

總之,，通過(guò)幫助家長(zhǎng)擦玻璃，我學(xué)到了耐心和細(xì)心,、選擇合適工具和清潔劑,、正確的擦拭方式和關(guān)愛家庭的重要性。這些體會(huì)不僅影響了我的日常生活,，還為我的成長(zhǎng)和未來(lái)的家庭生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望大家也能夠明白，幫助家長(zhǎng)擦玻璃并不僅僅是完成一項(xiàng)家務(wù)活,，更是對(duì)家人的關(guān)心和體貼,，是我們責(zé)任的表達(dá)和成長(zhǎng)的見證。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇四

在家做家務(wù)是每個(gè)小學(xué)生的必修課,，爸爸媽媽常常讓我們幫忙打掃房間,、整理書桌等。最近,，我嘗試了一項(xiàng)新的家務(wù)任務(wù)——擦玻璃,。這是我第一次嘗試這個(gè)任務(wù)，雖然有些費(fèi)力,，但也讓我有了一些收獲和體會(huì),。

第二段：準(zhǔn)備工作。

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擦玻璃之前,，我首先需要準(zhǔn)備一些工具,。首先是紙巾，用來(lái)擦拭玻璃表面,。然后是清潔液,，可以用來(lái)去除玻璃上的污漬,。最后是一塊干凈的抹布，用來(lái)擦干玻璃,。這些工具都必不可少,，為我后面的工作提供了保障。

第三段：擦拭過(guò)程,。

擦玻璃的過(guò)程其實(shí)并不簡(jiǎn)單,。首先，要用紙巾蘸上清潔液,，均勻涂抹在玻璃表面,，直到遮住玻璃上的污漬。接著,，用另一張干凈的紙巾將清潔液擦拭掉,。這個(gè)過(guò)程需要反復(fù)來(lái)回擦拭幾次，確保玻璃表面干凈,。最后,，用抹布擦干玻璃，在表面留下一片干凈明亮,。

第四段：體會(huì)與收獲。

通過(guò)擦玻璃,，我不僅學(xué)到了一些技巧,，還積累了一些體會(huì)。首先,，擦玻璃需要耐心和細(xì)心,，不能心急。玻璃上的污漬可能會(huì)很頑固,，需要多次擦拭才能去除干凈,。其次，擦拭的動(dòng)作要穩(wěn)定和均勻,，不能著急擦拭過(guò)去,。否則，玻璃表面會(huì)留下水印或者紙屑,。最后,，要注意保護(hù)玻璃，避免在擦拭過(guò)程中造成意外磕碰,，以免玻璃破裂,。通過(guò)這次擦玻璃的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)這項(xiàng)任務(wù)有了更加深入的了解,。

第五段：感悟與展望,。

通過(guò)參與家務(wù)活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到家庭的幸福離不開每個(gè)成員的共同努力。雖然擦玻璃這個(gè)任務(wù)可能會(huì)讓我感到有些吃力,，但我知道,，只有付出才會(huì)有收獲。擦玻璃不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力,，還培養(yǎng)了我的耐心和責(zé)任心,。我相信，只要我不斷努力,，我在擦玻璃中的技巧也會(huì)越來(lái)越嫻熟,，我會(huì)越來(lái)越喜歡這項(xiàng)家務(wù)任務(wù)。

總結(jié)：

通過(guò)這次擦玻璃的經(jīng)驗(yàn),，我明白了做家務(wù)不僅是一個(gè)任務(wù),，更是培養(yǎng)自己素質(zhì)的機(jī)會(huì)。從準(zhǔn)備工具到擦拭過(guò)程,，再到體會(huì)與收獲,，我逐漸體會(huì)到家務(wù)的重要性和價(jià)值。我希望今后能夠更加主動(dòng)地參與家務(wù)活動(dòng),，為家庭貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也希望通過(guò)做家務(wù),，能夠更好地培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,、耐心和責(zé)任心，成為一個(gè)有用的人,。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇五

擦玻璃是一個(gè)日常家務(wù)活動(dòng),，而幫助家長(zhǎng)進(jìn)行這個(gè)任務(wù)，既可以鍛煉自己的動(dòng)手能力,，也展現(xiàn)了孝愛之心,。經(jīng)過(guò)多次擦玻璃的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了其中的技巧和樂(lè)趣,。下面,，我將按照五段式的結(jié)構(gòu)介紹一下幫家長(zhǎng)擦玻璃的心得體會(huì)。

首先,，在進(jìn)行擦玻璃之前,，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先,，要準(zhǔn)備好所需的工具,，包括清潔劑、海綿、擦布等,。其次,，要確保玻璃表面沒(méi)有尖銳物，以免刮傷玻璃,。再次,，要確保擦玻璃的時(shí)候不會(huì)弄臟地面和墻壁，可以在玻璃下方鋪上報(bào)紙或塑料布,，方便隨時(shí)清理,。

其次，我們需要掌握正確的擦玻璃方法,。首先,，將清潔劑噴到玻璃表面，然后用海綿均勻地涂抹,，使污漬充分溶解,。接下來(lái)，再用擦布來(lái)擦拭玻璃,，要用力均勻,，確保擦干凈。最后,，用干凈的擦布或紙巾擦拭去掉殘留的濕氣或水漬,，以免影響玻璃的透明度。

第三,，擦玻璃需要細(xì)心和耐心,。因?yàn)椴ＡП砻嫒菀壮霈F(xiàn)細(xì)小的污漬，所以需要我們仔細(xì)觀察和徹底清理,，不能草率對(duì)待,。有時(shí)候,，一塊污跡可能需要多次擦拭才能完全去除,，這就需要耐心和毅力。同時(shí),，如果這個(gè)時(shí)候碰到突發(fā)情況或需要暫停,，要記得將工具和材料妥善收好，再繼續(xù)工作,，以免影響效果,。

第四，擦玻璃是一個(gè)傾聽家長(zhǎng)教誨的過(guò)程,。在擦玻璃的過(guò)程中,，我常常能夠傾聽到家長(zhǎng)的一些教誨和智慧。他們會(huì)告訴我如何選擇合適的清潔劑，如何用力和頻率擦拭,，以及如何保養(yǎng)玻璃等等,。這些都是非常有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)將它們牢記于心,，并在以后的家務(wù)活動(dòng)中應(yīng)用,。

最后，擦玻璃也是一種享受和賞心悅目的過(guò)程,。當(dāng)我們將玻璃擦拭得干凈透亮之后,，陽(yáng)光就會(huì)自然地透過(guò)玻璃灑進(jìn)室內(nèi)，給人們帶來(lái)愉悅和舒適的感覺,。而在擦玻璃的過(guò)程中,，可以欣賞到室外風(fēng)景的變幻，這也是一種享受,。因此,，擦玻璃不僅僅是一種家務(wù)，更是一種機(jī)會(huì),，讓我們認(rèn)識(shí)并欣賞周圍的環(huán)境,。

總之，幫家長(zhǎng)擦玻璃是一項(xiàng)有趣又有意義的活動(dòng),。通過(guò)準(zhǔn)備工作,、掌握正確方法、細(xì)心和耐心,，我們不僅可以提高自己的動(dòng)手能力,，還能展現(xiàn)孝愛之心。同時(shí),，擦玻璃也是傾聽家長(zhǎng)教誨的機(jī)會(huì),，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。最重要的是,，擦玻璃可以帶來(lái)樂(lè)趣和享受,，讓我們更加熱愛家庭和關(guān)注周圍的環(huán)境。幫助家長(zhǎng)擦玻璃是一種責(zé)任,，也是一種幸福,。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇六

現(xiàn)在的小學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)，而隨著疫情的發(fā)生,，許多學(xué)校推行了線上授課模式,。這讓小學(xué)生在家的時(shí)間變得更多了，他們也逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立完成家務(wù),。其中,，擦玻璃成為了許多小學(xué)生們?cè)诩业囊豁?xiàng)重要任務(wù),。通過(guò)擦玻璃，小學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何保持家庭環(huán)境的整潔,，還有了自主管理的能力,。

第二段：體驗(yàn)過(guò)程。

我也是其中一個(gè)小學(xué)生,，在這段時(shí)間里,，我起初對(duì)擦玻璃可謂是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。然而,，通過(guò)父母的教導(dǎo)和自己摸索實(shí)踐,，我逐漸掌握了一定的技巧。首先,，我學(xué)會(huì)了用濕拖把將玻璃表面的灰塵擦去,，然后再用干凈的紙巾擦干凈。這樣,，在日常生活中,，我可以保持玻璃的清潔，也為家庭營(yíng)造了一個(gè)明亮的環(huán)境,。

第三段：收獲與體會(huì),。

通過(guò)擦玻璃，我發(fā)現(xiàn)不僅要有耐心,，還需要細(xì)心觀察,。有時(shí)候，我可能會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃上有一些細(xì)小的污漬,，這時(shí)候我就需要更加仔細(xì)地擦洗,。同時(shí)，擦玻璃也需要注意安全問(wèn)題,，要注意站在穩(wěn)定的地方,，避免發(fā)生意外。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了更好地細(xì)心觀察細(xì)節(jié),，提高了自己的安全意識(shí)。

第四段：樂(lè)趣與成就感,。

擦玻璃的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一件枯燥無(wú)味的事情,，相反,，我能夠從中找到一些樂(lè)趣,。當(dāng)我看到擦拭后的玻璃一片干凈，能夠反射出室內(nèi)的光線,，我就會(huì)感到一陣成就感,。我也經(jīng)常和爸爸媽媽一起擦玻璃,，這不僅是家庭的合作，還增進(jìn)了我們之間的感情,。

第五段：對(duì)將來(lái)的啟示,。

通過(guò)擦玻璃，我發(fā)現(xiàn)自己不再是一個(gè)需要大人一步一步指導(dǎo)的小孩子了,，而是能夠獨(dú)立做好一件事情的小學(xué)生,。這讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿了信心,。同時(shí),，家庭中的一點(diǎn)一滴都需要我們的關(guān)注和付出，擦玻璃只是其中的一項(xiàng),，我希望像擦玻璃一樣,，以積極的心態(tài)去面對(duì)將來(lái)的困難和挑戰(zhàn)。

總結(jié)：通過(guò)擦玻璃的經(jīng)歷,，我不僅學(xué)會(huì)了如何保持家庭環(huán)境的整潔,，還培養(yǎng)了自主管理的能力。擦玻璃過(guò)程中的耐心細(xì)心觀察,，為我提供了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。同時(shí)，擦玻璃也讓我感受到了合作和成就感的樂(lè)趣,。這段經(jīng)歷不僅塑造了我獨(dú)立自主的能力,，也為我未來(lái)的發(fā)展樹立了積極的態(tài)度和信心。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇七

作為一個(gè)小學(xué)生,，我覺得過(guò)年擦玻璃是我最難忘的經(jīng)歷之一,。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多的東西,，也收獲了很多的感悟,。在這里，我想跟大家分享一下我對(duì)這個(gè)經(jīng)歷的心得體會(huì),。

第一段：以前的我,。

在過(guò)去，我覺得過(guò)年擦玻璃是一件很枯燥無(wú)味的事情,。我總是希望能夠去玩,，在家里待著，或者看電視打游戲,。但是當(dāng)家長(zhǎng)提出這個(gè)要求的時(shí)候,，我總是默默地聽從了?；蛟S這是因?yàn)槲姨?，還沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)經(jīng)歷對(duì)成長(zhǎng)的重要性,。

第二段：經(jīng)歷的變化。

后來(lái),，我逐漸長(zhǎng)大了,，也慢慢地理解了過(guò)年擦玻璃的重要性。我開始更加認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)任務(wù),，盡力去完成它,。我不再感到它枯燥無(wú)味，反而感到有趣和有挑戰(zhàn)性,。每一次完成任務(wù),，我都會(huì)感到一種成就感和自豪感，這讓我更加愿意去堅(jiān)持,。

第三段：心態(tài)的轉(zhuǎn)變,。

在做完任務(wù)之后，我也開始注意自己的心態(tài),，并且嘗試去調(diào)整它,。每次看到擦得干干凈凈的窗戶，我都會(huì)心情愉悅,。我也學(xué)會(huì)了享受這個(gè)過(guò)程,，不再為完成它而感到無(wú)聊和煩躁。這種心態(tài)的調(diào)整也讓我變得更加成熟和理智,，更加能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力,。

第四段：價(jià)值的體現(xiàn)。

后來(lái),，當(dāng)我步入社會(huì),，開始了自己的工作和生活，我才意識(shí)到過(guò)年擦玻璃讓我受益匪淺,。這個(gè)經(jīng)歷讓我在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己，學(xué)會(huì)了抗壓和調(diào)整心態(tài),。這些都是我在工作和生活中所需要的品質(zhì),。我意識(shí)到過(guò)年擦玻璃的價(jià)值不僅僅在于它的完成，更在于它能夠帶給我成長(zhǎng)和提升,。

第五段：總結(jié)和感悟,。

這次經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是很珍貴的，成長(zhǎng)之路上的它讓我無(wú)比感激,。它教會(huì)了我許多理解和人生哲學(xué),，讓我更加熱愛生活，在每一次挑戰(zhàn)中都能發(fā)現(xiàn)新的自己,，實(shí)現(xiàn)更加全面的成長(zhǎng),。希望這篇文章能夠讓大家更加重視過(guò)年擦玻璃，讓這個(gè)經(jīng)歷帶給更多的人教育的力量和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇八

前不久學(xué)校結(jié)束了一次統(tǒng)考,，按照要求，我們這些家長(zhǎng)得去參加一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。本來(lái)吧,，我是不太想去的，因?yàn)橐郧岸际俏业膼廴巳サ?，可這次因?yàn)樗ぷ鞣泵?，所以只能由我?lái)抽空參加這一次的家長(zhǎng)會(huì)，雖然這不是我第一次參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)了,，可我還是多多少少感覺到了那么一絲絲的緊張,，或許這是因?yàn)樯线^(guò)學(xué)的人都對(duì)學(xué)校和老師有一種敬畏感吧。

在規(guī)定好的這一天,，我陪著兒子來(lái)到了學(xué)校,，說(shuō)起來(lái)也是慚愧，因?yàn)槲叶疾恢雷约汉⒆拥陌嗉?jí)教室在哪里,，更不知道具體坐在哪個(gè)位置,，還是兒子一步步領(lǐng)著我走到了教室，并給我指明了座位,。由于我這個(gè)人喜歡提前做事情,，所以這時(shí)候還沒(méi)有到開會(huì)的時(shí)間，我只能先站在教室外面和其他家長(zhǎng)拉一拉家常,，例如問(wèn)問(wèn)別人家孩子的學(xué)習(xí)情況呀,、家里住哪里呀等等，說(shuō)的我都快忘了自己今天的'任務(wù)了,。聊了一會(huì)兒后,，這次家長(zhǎng)會(huì)算是開始了，各位家長(zhǎng)也都陸續(xù)到場(chǎng)了,，我也按照指示坐到了兒子的位置上,，這是一個(gè)在班級(jí)里居中靠后的位置，誰(shuí)讓我的兒子比較高呢,，還記得當(dāng)年我讀書的時(shí)候,，因?yàn)殚L(zhǎng)得太矮了，所以每次只能挑前面幾排的位置坐,。

很快,，教室里面就被諸位家長(zhǎng)給填滿了，這里有不少爺爺奶奶來(lái)給孫子開家長(zhǎng)會(huì),，也有不少年輕的家長(zhǎng),。班主任老師也沒(méi)有扯太多其他事情,，為了節(jié)省大家的時(shí)間很快就直接進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)的主題了，其實(shí)家長(zhǎng)會(huì)要講的事情也不多,，主要講的就是關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)情況,，以及以后的教學(xué)計(jì)劃。我是知道自己孩子的成績(jī)的,，雖然成績(jī)?cè)诎嗌喜凰闾?，但也看的過(guò)去，所以老師也不會(huì)重點(diǎn)提及我孩子的情況,，我隨后也看到了整個(gè)班級(jí)的排名,，班上的的確確是有不少好面子的，他們幾門科目都是95分以上,，這讓我不得不感慨道別人家的孩子還真是厲害,，看來(lái)我得好好地加強(qiáng)一下自己孩子的學(xué)習(xí)了，不然光是小學(xué)就落后別人這么多,，以后上了中學(xué)了豈不是要排名居末了,。

這次家長(zhǎng)會(huì)，老師分析了每一個(gè)孩子的成績(jī)以及他們?cè)谄饺绽锏谋憩F(xiàn),，這給我們這些家長(zhǎng)的教育提了一個(gè)醒,，讓我知曉了自己孩子在哪里有了進(jìn)步，在哪里還有著需要改進(jìn)的地方,?？傊@次家長(zhǎng)會(huì)召開的很成功,，讓我學(xué)習(xí)到了不少教育孩子的知識(shí)和方法,，相信在下一次召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我會(huì)為我的孩子感到驕傲,。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇九

“過(guò)年擦玻璃”是一種傳統(tǒng)的中國(guó)習(xí)俗,，也是中國(guó)文化中的一個(gè)重要組成部分。每年除夕之夜,，人們都會(huì)進(jìn)行一系列的祭祀和儀式,，其中包括擦玻璃。在小學(xué)生的眼中,，過(guò)年擦玻璃雖然是一項(xiàng)繁瑣而有些無(wú)趣的工作,，但它背后蘊(yùn)含的道理卻值得我們深思。

第二段：過(guò)年擦玻璃的來(lái)歷和意義,。

過(guò)年擦玻璃源自于中國(guó)古代的“祭灶”習(xí)俗,。據(jù)傳，古代的土地神會(huì)在除夕之夜來(lái)到人間檢查各家各戶的風(fēng)水、氣場(chǎng)是否良好,。玻璃窗作為家庭的窗戶之一,，被認(rèn)為是一家人的“眼睛”，因此需要擦拭干凈,，以向土地神表達(dá)出家庭清潔整潔的美好愿望,。過(guò)年擦玻璃不僅是為了尊重中國(guó)傳統(tǒng)文化，更是一種開心,、祥和和自我鍛煉的方式,。

第三段：過(guò)年擦玻璃的工具和技巧,。

在過(guò)年擦玻璃的過(guò)程中,，我們需要準(zhǔn)備好足夠的毛巾、噴霧器,、洗滌液等工具,。然后用濕毛巾輕輕擦拭玻璃表面，千萬(wàn)不要使力過(guò)猛,，否則會(huì)導(dǎo)致玻璃破裂或劃痕,。擦拭時(shí)要注意起點(diǎn)和終點(diǎn)，拖地擦窗,，擦好前方的玻璃后再擦后方的,，要一面擦干凈才能切換到下一面。擦拭好后,，我們可以通過(guò)觀察玻璃是否有無(wú)毛病或氣泡,，來(lái)評(píng)判自己的擦玻璃技巧。

除了擦拭技巧的提高,，過(guò)年擦玻璃還有鍛煉意義,。在過(guò)年擦玻璃的過(guò)程中，我們可以鍛煉自己的耐心,、細(xì)心和毅力,，逐漸提升自我的綜合素質(zhì)。同時(shí),，也可以在擦玻璃時(shí)放松心情,，享受并感受到自然、家庭和社會(huì)的和諧之美,。

第五段：總結(jié),。

過(guò)年擦玻璃雖然是一項(xiàng)不起眼的工作，但在背后蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和人生智慧,。在小學(xué)生的心中,，過(guò)年擦玻璃這一傳統(tǒng)習(xí)俗，不但有助于鍛煉自身的能力和素質(zhì)，更可以促進(jìn)社會(huì)文化的傳承與發(fā)展,。在今后的生活中,，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)這一美麗的傳統(tǒng)文化，在過(guò)年擦玻璃的過(guò)程中不斷提高自我,，為中華民族的文化復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇十

春節(jié)即將到來(lái)，家長(zhǎng)便開始忙碌起來(lái),，一邊要打掃房屋,，一邊要準(zhǔn)備拜年用品。而我們小孩子呢,，也將擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，有一個(gè)特殊任務(wù)——擦玻璃。這個(gè)任務(wù)雖然不起眼,，卻讓我獲得了很多啟發(fā)和感悟,。

第一段——擦玻璃前的準(zhǔn)備工作。

在擦玻璃前,，我們需要做好一些準(zhǔn)備工作,，比如準(zhǔn)備醋、紙,、水等工具,。同時(shí)，我們需要注意安全,，避免受傷,。對(duì)于過(guò)去不小心被劃傷的經(jīng)驗(yàn)，我很有感觸,。為了不再出現(xiàn)意外,，我會(huì)控制好手的力道和角度，盡可能地保護(hù)自己,。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備和注意,，我們可以更加順利地完成任務(wù)。

第二段——擦玻璃的技巧,。

在完成擦玻璃任務(wù)時(shí),，我們也掌握了一些技巧。例如,，傾斜紙張,，可以使擦拭更加均勻；用冷水洗玻璃,，可以減少玻璃的污垢,。這些技巧，讓我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)更加得心應(yīng)手，也讓我們意識(shí)到積累經(jīng)驗(yàn)的重要性,。在生活中,，運(yùn)用有用的技巧可以事半功倍，而積累經(jīng)驗(yàn),，則可以讓我們更加從容地面對(duì)生活,。

第三段——遇到困難時(shí)的應(yīng)對(duì)。

在完成任務(wù)時(shí),，有時(shí)會(huì)遇到困難,，比如難以清除的污垢或者胳膊酸痛等問(wèn)題。此時(shí),，我們不應(yīng)該氣餒和放棄,，而是想辦法克服困難，嘗試不同的方法,。在遇到這些挑戰(zhàn)時(shí),，我們也許會(huì)有些許不爽,，但是在解決這些問(wèn)題后,，我們會(huì)對(duì)自己的堅(jiān)韌和毅力感到滿意。因此,，遇到困難歸遇難,，但是我們要堅(jiān)信自己，克服一切,。

第四段——任務(wù)完成后的收獲,。

完成擦玻璃任務(wù)后，我們能夠享受到任務(wù)完成后的成就感和自豪感,。這一成就感是獨(dú)一無(wú)二的,，因?yàn)檫@份成就感不僅僅來(lái)自于任務(wù)本身，更來(lái)自于自己對(duì)這份任務(wù)的態(tài)度和努力,。這種成功的經(jīng)歷,，也可以鼓舞我們不斷探索新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

第五段——結(jié)語(yǔ)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索更好的自我,。

擦玻璃雖然是很小的一件事，但是它給我們帶來(lái)的收獲卻是很大的,。通過(guò)這件事,，我理解了做事要有準(zhǔn)備，掌握一定的技巧和應(yīng)對(duì)能力,，并且在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈,。關(guān)鍵是，這需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力，用心去做事,，從中發(fā)掘更好的自己,。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力,，挑戰(zhàn)更高的目標(biāo),，并在成功和失敗中成長(zhǎng)，迎接更廣闊的生活,。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇十一

這一次的家長(zhǎng)會(huì)的舉辦還是比較的成功,，每一位學(xué)生的家長(zhǎng)都是按時(shí)的到達(dá)，更是非常認(rèn)真地在聽我對(duì)于各個(gè)方面的分析與講解,。也正是這樣的態(tài)度,，讓我真正的明白到家長(zhǎng)們對(duì)于自己的孩子還是非常的關(guān)心，當(dāng)然也是想要他們能夠在學(xué)校中有更好的成長(zhǎng)與改變,。

在這次的家長(zhǎng)會(huì)上我只要還是將學(xué)生們?cè)谛５囊恍┖?jiǎn)單的情況講解給了家長(zhǎng),，同時(shí)更是表達(dá)了學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要性，而家長(zhǎng)更是學(xué)生成長(zhǎng)的重要導(dǎo)師,，所以更是需要擺正自己的姿態(tài),，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間與方式。當(dāng)然這些的成長(zhǎng)更是需要每個(gè)人都以極為正確的方式來(lái)呈現(xiàn),，以自己最棒的方式來(lái)促成更好的成長(zhǎng),。

在我的一些簡(jiǎn)單的詢問(wèn)下，看得出來(lái)每一位家長(zhǎng)都是有付出非常多的.心血在孩子的成長(zhǎng)上,，尤其是為孩子興趣的多方面的發(fā)展上報(bào)了較多地課外的輔導(dǎo)班,。當(dāng)然課外的輔導(dǎo)班是非常好畢竟可以促成學(xué)生各方面的全面發(fā)展，但是我還是表達(dá)了自己的看法,，一方面要根據(jù)學(xué)生自己的興趣,，另一方面就是要合理的規(guī)劃時(shí)間，不能讓課外的活動(dòng)過(guò)多的占用學(xué)生的時(shí)間,，畢竟學(xué)校的任務(wù)還是需要完成,，而學(xué)生自己也是需要更多的空閑時(shí)間去玩耍。

對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定與制度,，我也是簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)進(jìn)行講解,，希望在家也能夠?qū)W(xué)生以這樣的方式去管束，這樣才能讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，才能夠真正地學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng),。另外家長(zhǎng)的言行是也是對(duì)學(xué)生非常至關(guān)重要的，只有好的言行才能夠促成學(xué)生更好的成長(zhǎng),，才能夠讓他們以更加爭(zhēng)取的心態(tài)去面對(duì)生活,，去面對(duì)未來(lái),。尤其是家長(zhǎng)的那些臟話更是不應(yīng)該在學(xué)生的面前講出來(lái)，讓學(xué)生得到不好的教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是非常的強(qiáng),，他們對(duì)于這個(gè)世界還在不斷地探索的路上，尤其是一些不好的現(xiàn)象還沒(méi)有分辨的能力,，所以更是需要有爭(zhēng)取的引導(dǎo),，不能讓家長(zhǎng)那些不好的行為出現(xiàn)在生活中。

當(dāng)然在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后,，也是有家長(zhǎng)與我私下的交流,，將學(xué)生最近的一些狀態(tài)，或是性格的轉(zhuǎn)變方面都與我進(jìn)一步的交流,，而我也都是有較認(rèn)真地去分析,，更是決心對(duì)學(xué)生們有更多的關(guān)注，同時(shí)更是希望在我的關(guān)注下,，教育下能夠讓班級(jí)里的每一位學(xué)生都有更好的成長(zhǎng),，更是可以讓家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)感到驕傲與自豪。我相信在接下來(lái)的時(shí)間中我便是會(huì)努力地改變自己,，爭(zhēng)取以自己最棒的狀態(tài)來(lái)獲取到更好的成長(zhǎng)與改變,。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇十二

近年來(lái)，孩子玻璃心這一現(xiàn)象備受熱議,。玻璃心一詞源自家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)的表現(xiàn),，以及孩子過(guò)于嬌氣,、感受力過(guò)強(qiáng)的情緒反應(yīng),。然而，當(dāng)孩子玻璃心現(xiàn)象實(shí)際發(fā)生在家長(zhǎng)身上時(shí),，我們能否反省一下自己的教育方式呢,？本文將從孩子玻璃心的定義、表現(xiàn),、原因及應(yīng)對(duì)措施等方面展開探討,。

首先，要了解孩子玻璃心,，我們必須理解其含義,。孩子玻璃心指的是家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)度保護(hù)和包辦一切的行為，導(dǎo)致孩子變得過(guò)于嬌氣,，不能接受挫折和批評(píng),，情緒脆弱，容易受傷害,。這種表現(xiàn)讓人想起玻璃一樣的脆弱,，一點(diǎn)碰觸就可能破碎,。然而，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，面對(duì)挫折和批評(píng)是必不可少的,，只有在這樣的環(huán)境中，他們才能學(xué)會(huì)面對(duì)困難,、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,。

其次，我們來(lái)看看孩子玻璃心的表現(xiàn),。孩子玻璃心常表現(xiàn)為情緒敏感,、易受傷害和不健康的自尊心。例如,，一點(diǎn)挫折或失敗就會(huì)讓孩子產(chǎn)生消極情緒,，并以此為借口，避免面對(duì)困難,。當(dāng)孩子因?yàn)榕u(píng)而情緒失控,，甚至產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理時(shí)，就可以看出他們已經(jīng)成為了玻璃心的受害者,。這種表現(xiàn)常常是家長(zhǎng)在教育過(guò)程中過(guò)度干預(yù)和保護(hù)的結(jié)果,，而我們應(yīng)該警惕并及時(shí)糾正。

為什么孩子會(huì)變得玻璃心呢,？這是一個(gè)需要深入思考的問(wèn)題,。首先，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育重視程度明顯提高,。家長(zhǎng)希望通過(guò)精心培養(yǎng)將孩子打造成社會(huì)成功的標(biāo)桿,，但卻常常忽略了培養(yǎng)他們面對(duì)挫折的能力。其次,，家庭環(huán)境的變化也為孩子玻璃心現(xiàn)象的出現(xiàn)提供了土壤?，F(xiàn)代社會(huì)中，很多家長(zhǎng)因?yàn)槊τ诠ぷ鞯仍?，無(wú)法給予孩子足夠的陪伴,，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生空虛感和不安全感。這些因素加在一起,，使得孩子越來(lái)越依賴家長(zhǎng)的保護(hù),，從而形成了玻璃心的心態(tài)。

針對(duì)孩子玻璃心現(xiàn)象,，家長(zhǎng)們應(yīng)該在教育中付出更多的努力,。首先，家長(zhǎng)不能過(guò)度干預(yù)孩子的成長(zhǎng),。適當(dāng)?shù)莫?dú)立性訓(xùn)練有助于孩子建立自信心,，學(xué)會(huì)自己面對(duì)問(wèn)題和解決困難,。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子去嘗試和面對(duì)挫折,，適度的挫折會(huì)培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌性和自我調(diào)節(jié)能力,。當(dāng)然，這并不意味著家長(zhǎng)完全不關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，合理的關(guān)心和督促對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分重要,。最后，家長(zhǎng)要給孩子樹立正確的價(jià)值觀,。教育是一個(gè)全面的過(guò)程,，除了學(xué)習(xí)成績(jī)，品德和人格的培養(yǎng)同樣重要,。家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的品質(zhì),，讓他們知道真正的價(jià)值在于健康、快樂(lè)和對(duì)他人的關(guān)心,。

總而言之,，孩子玻璃心現(xiàn)象的出現(xiàn)是現(xiàn)代家庭教育中的一個(gè)重要問(wèn)題。面對(duì)這一問(wèn)題,，家長(zhǎng)們應(yīng)該不斷反省自己的教育方式,，并且通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、面對(duì)困難的能力和正確的價(jià)值觀,，幫助他們走出玻璃心的困擾,，邁向健康成長(zhǎng)之路。同時(shí),，也希望社會(huì)各界能夠關(guān)注這一問(wèn)題,，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有這樣,，我們才能助力孩子們變得更加強(qiáng)大和自信,，為未來(lái)的社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇十三

每次開完家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有很大收獲,，這次更是受益匪淺。由鄧校長(zhǎng)在禮堂里為我們開講：“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長(zhǎng)會(huì)主題,！我自己也把自己感悟簡(jiǎn)說(shuō)說(shuō)吧,！孩子是看著我們背影長(zhǎng)大的，我應(yīng)首先在教育孩子上應(yīng)該做到以身作則,，注意自己的言談舉止,，對(duì)事物處理方式，待人接物的態(tài)度等,。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng),，那么首先我要自己表現(xiàn)出有修養(yǎng),，要做出自己該對(duì)社會(huì)和諧行為的人！如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí),，那么我自己就要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)為樂(lè)的人,！

聽完鄧校長(zhǎng)的接著各班回到各班由班主任給我們召開會(huì)議。關(guān)老師都向家長(zhǎng)們通報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況,，也建議家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現(xiàn)時(shí)低年級(jí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些的`問(wèn)題“如何幫助孩子達(dá)成專注”同家長(zhǎng)們共同一起探索學(xué)習(xí),！也講了一個(gè)案例,，其實(shí)這個(gè)案例中的問(wèn)題基本上是現(xiàn)時(shí)每個(gè)低年級(jí)孩子的問(wèn)題。孩子上課特別容易分心,，注意力不集中,，容易被環(huán)境吸引走神等等！我們也在這些問(wèn)題上與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通交流,，也學(xué)到了如何教育孩子的一些方法,，關(guān)老師也和我一起尋找出專注力不集中的原因！我也認(rèn)真反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育存在問(wèn)題,！

感謝校方給予我們一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾胃玫厝フ莆战逃绞椒椒▉?lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力,，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康成長(zhǎng)！

文檔為doc格式,。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇十四

因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái),。原來(lái)我一直以為這是性格的原因,，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行,，也許是我過(guò)于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她,，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法,，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

之后,，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過(guò)教室,，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過(guò),，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò),。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由佟Ｎ壹液⒆拥脑捠牵骸袄罾蠋?，鄭老師也?duì)我們可好了,，我可喜歡她們了,！”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈,、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題,，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,，存在的'一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得！

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇十五

作為小學(xué)生家長(zhǎng),，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任,，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。然而,，在關(guān)注孩子的同時(shí),，我們也須不斷提升自己的素養(yǎng)，以更好地為孩子提供幫助和支持,。在我對(duì)小學(xué)生家長(zhǎng)素養(yǎng)的實(shí)踐和思考中,，我感受到了很多，現(xiàn)在分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：系統(tǒng)規(guī)劃,。

小學(xué)生家長(zhǎng)素養(yǎng)的提升需要我們做好系統(tǒng)規(guī)劃,，明確目標(biāo)。首先,，我們需要認(rèn)真審視自己的教育觀念,，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，理解小學(xué)生的特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，明確自身的職責(zé)和使命,。其次，我們需要拓寬視野,，學(xué)習(xí)包括文化,、藝術(shù)、體育等在內(nèi)的多種知識(shí),，了解最新的教育理論和研究成果,。最后，我們需要不斷提升自身的教育技能,，學(xué)會(huì)正確的教育方法和技巧,，幫助孩子克服學(xué)習(xí)難題，培養(yǎng)他們的自信和獨(dú)立性,。

第三段：溝通交流,。

作為小學(xué)生家長(zhǎng)，我們必須與孩子建立良好的溝通渠道和交流機(jī)制,。為此,，我們需要傾聽孩子的心聲，聆聽他們的困惑和需求,，建立開放和信任的關(guān)系,。在交流中，我們需要采用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式,，以鼓勵(lì)和支持的態(tài)度對(duì)待孩子,，避免給孩子施加壓力。同時(shí),，我們也要尊重孩子的個(gè)性和思維方式,，不斷開拓溝通方式，以便更好地理解孩子的情感和思維,。

第四段：家庭教育,。

家庭教育是小學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素，家長(zhǎng)的素養(yǎng)決定了孩子的教育質(zhì)量,。因此,，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注家庭教育的品質(zhì)和內(nèi)容,，制定特色鮮明的教育計(jì)劃和方案。在教育中,，我們應(yīng)當(dāng)尊重孩子的興趣和個(gè)性,，因材施教,，強(qiáng)化重點(diǎn),，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。同時(shí),，我們也需要關(guān)注家庭環(huán)境和氛圍,，提供溫馨和諧的生活場(chǎng)所，保持良性的家庭關(guān)系,，使孩子獲得穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境和條件,。

第五段：自我反思。

小學(xué)生家長(zhǎng)素養(yǎng)的提升需要不斷地反思和調(diào)整自己,。我們需要不斷地審視自己的行為和方法,，發(fā)現(xiàn)自己的不足和弱點(diǎn)，加強(qiáng)自身的能力和素質(zhì),，在教育中不斷提高自己的教育效能,。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自己的身心健康,，保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài),，以這樣的方式更好地為孩子服務(wù)。同時(shí),，在實(shí)踐中,，我們也要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，摒棄不好的教育方式和方法,，不斷提升自己的素養(yǎng),，更好地為孩子服務(wù)。

結(jié)語(yǔ)：

小學(xué)生家長(zhǎng)素養(yǎng)的提升需要我們具備多方面的能力和素質(zhì),，這需要我們做好系統(tǒng)規(guī)劃和實(shí)踐,，不斷提升自己的教育水平和素質(zhì)。作為家長(zhǎng),，我們需要以積極強(qiáng)大的精神,，擔(dān)當(dāng)重任，為孩子提供良好的生長(zhǎng)環(huán)境和教育條件,，無(wú)愧于時(shí)代的賦予和兒女的期待,。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇十六

前幾次家長(zhǎng)會(huì)都是我奶奶代替參加，那時(shí)候的我總是有一些自卑的,，而此次我媽媽終于空出一點(diǎn)時(shí)間,，參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)言的部分，通常都是一些好學(xué)生的家長(zhǎng)前去發(fā)言,。這次也是一樣,，學(xué)習(xí)委員在這次期中考試中取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，于是他的家長(zhǎng)便是發(fā)言的代表了,。我沒(méi)有想到的是,，在學(xué)習(xí)委員媽媽發(fā)言完畢之后，老師突然叫到我的媽媽,，讓我的媽媽談一下自己的感受,。我當(dāng)時(shí)震驚了，我媽也一臉茫然,，更是不知道怎么處理了,。我媽就隨意的說(shuō)了幾句便結(jié)束了這次發(fā)言，因?yàn)槭掳l(fā)突然,，我也確實(shí)很慌張,，所以我很理解我媽。但隨后老師的一些話卻讓我眼眶紅潤(rùn)了,。

老師在我媽媽發(fā)完言之后,，說(shuō)了這樣一些話，“xx一直是一個(gè)很文靜,，也是一個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的孩子,，這些我都看在眼里。有很多同學(xué)以為自己不夠發(fā)光,，因此總是內(nèi)向,。其實(shí)老師都是看在眼里的，只是老師平時(shí)太忙碌了,，無(wú)法照顧每位同學(xué),。但我們班內(nèi)的每位同學(xué)的光芒都在我的眼里了，你們都是老師的.驕傲,，同時(shí)我也在這里呼吁所有的家長(zhǎng),，無(wú)論如何，你們都要花一些時(shí)間陪伴孩子,，他們需要,，他們的成長(zhǎng)也需要?！碑?dāng)老師提到我的名字的時(shí)候,，我便感動(dòng)的不知所措，更是不知道該怎么去表達(dá)自己,，眼睛也已經(jīng)紅潤(rùn)了,，看著老師說(shuō)這樣的一些話,，我忽然感到一陣溫暖。我一直以為自己被平庸包裹嚴(yán)實(shí),，別人無(wú)法發(fā)現(xiàn)我,，我也無(wú)法發(fā)光。而此次老師突然這樣一席話,，讓我既是感動(dòng),，又是后悔。我感動(dòng)老師愿意花費(fèi)目光于我這樣平庸的人身上,，我也后悔為什么自己不多多上進(jìn),，努力起來(lái)，為自己爭(zhēng)取一些更多的機(jī)會(huì),，也為自己創(chuàng)造更多的光亮。

天空中的星星為什么會(huì)那么耀眼,，因?yàn)樗鼈兛偸窍胫乙趺窗l(fā)光,，才能讓地球上的人們看見。如果沒(méi)有愿望,，又如何往前走,，又如何讓他人看見你，珍惜你,。所有的目光都絕非偶然,，那是我們努力使然的結(jié)果。今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)帶著這一份勇氣和感動(dòng)出發(fā),，在時(shí)光的磨礪中越來(lái)越勇敢,，越來(lái)越頑強(qiáng)！

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇十七

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)：家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。

關(guān)心關(guān)愛孩子：要對(duì)孩子多關(guān)心,、多鼓勵(lì),、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好,，有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火,。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn),，耐心的究正孩子的錯(cuò)誤,。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書,，多培孩子讀書,，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步,。經(jīng)常與孩子交心談心，尊重她們,，理解她們,，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)我深深的體會(huì)到，在現(xiàn)在的形勢(shì)下,，作為我們家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度,。

一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長(zhǎng),?？赡芪覀?cè)谶@期間就沒(méi)持堅(jiān)持提醒孩子21天，就不去提醒孩子了,，導(dǎo)致孩子沒(méi)把習(xí)慣形成,。所以說(shuō)能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn)。

總知孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程,。需要老師全面的輔導(dǎo),，家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),，相信從今天開始,，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng)，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩,，讓孩子度過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

總之,，孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,，作為學(xué)生家長(zhǎng)多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作,。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)：家長(zhǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來(lái)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身,。

關(guān)心關(guān)愛孩子：要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì),、培養(yǎng)孩子的自信心,。作為孩子的家長(zhǎng)我的脾氣不是很好，有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火,。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài),，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的.錯(cuò)誤,。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。多給孩子買書,，多培孩子讀書，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步,。經(jīng)常與孩子交心談心,，尊重她們，理解她們,，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)我深深的體會(huì)到,，在現(xiàn)在的形勢(shì)下，作為我們家長(zhǎng)要對(duì)自己的孩子作到嚴(yán)而有度,。

一個(gè)孩子一個(gè)習(xí)慣的形成需要21天的時(shí)間,。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否還是取決于家長(zhǎng)?？赡芪覀?cè)谶@期間就沒(méi)持堅(jiān)持提醒孩子21天,，就不去提醒孩子了，導(dǎo)致孩子沒(méi)把習(xí)慣形成,。所以說(shuō)能否教育好孩子也同樣是對(duì)家長(zhǎng)耐心耐性和耐力的考驗(yàn),。

總知孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導(dǎo),，家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),，相信從今天開始,，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng)，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩,，讓孩子度過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

總之,，孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育,，作為學(xué)生家長(zhǎng)多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作,。同時(shí)也非常感謝老師對(duì)我們孩子的辛勤付出,。

引導(dǎo)家長(zhǎng)要配合老師，和老師多溝通,，讓孩子真正成才,，得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講,，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字,，督促學(xué)生要多讀,、多背做了重要提醒,。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營(yíng)養(yǎng)餐,，學(xué)校和路上的安全等,。這次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo),，還是班主任,、任課老師，言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變,，作為家長(zhǎng)，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,，讓女兒更加健康的成長(zhǎng),。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì),，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì),。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,，從我做起,，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出,！

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇十八

在當(dāng)今社會(huì)中,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的孩子變得越來(lái)越“玻璃心”，即對(duì)批評(píng)和挫折缺乏足夠的承受能力,。這種現(xiàn)象在某種程度上與家長(zhǎng)的教育方式和態(tài)度有關(guān)。本文將探討孩子玻璃心現(xiàn)象的原因,，并分享一些家長(zhǎng)的心得體會(huì),。

第一段：引言。

現(xiàn)代社會(huì)中的家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注孩子的情緒和幸福感,，可能過(guò)分地保護(hù)他們,，使其無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的挫折和批評(píng),。這種現(xiàn)象稱為“玻璃心”，現(xiàn)已越來(lái)越普遍,。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，可能與現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力以及家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)有關(guān),。

第二段：家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)是造成孩子玻璃心的原因之一,。

一個(gè)孩子發(fā)展才能自我保護(hù)力的最佳方式是通過(guò)面對(duì)挫折,、理解并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。然而,，部分家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的失敗或挫折時(shí)往往會(huì)過(guò)度保護(hù),，如掩蓋失敗,、疏忽拒絕等,。這種過(guò)度保護(hù)讓孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)困難和克服困難,，最終導(dǎo)致他們無(wú)法忍受批評(píng)和挫折,。

第三段：培養(yǎng)孩子適應(yīng)能力的相關(guān)體驗(yàn)和方法,。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),，可以嘗試一些方法來(lái)幫助他們培養(yǎng)適應(yīng)能力,。首先,，給予孩子適度的自主權(quán),，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,。其次,，鼓勵(lì)孩子參加有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)比賽等,，這樣可以提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和面對(duì)失敗的能力。此外,，家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，增加他們的自信心和人際交往能力,。

作為家長(zhǎng)，理解并與孩子分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得是至關(guān)重要的,。首先,，我們要保持與孩子充分的溝通和理解。了解孩子在學(xué)?；蛏钪兴龅降膯?wèn)題，并給予他們必要的支持和鼓勵(lì),。其次，我們要給予孩子適度的壓力,，讓他們學(xué)會(huì)承受困難和批評(píng)。最重要的是，我們要以身作則,，成為他們的榜樣，展示積極的態(tài)度和堅(jiān)韌的品質(zhì),。

第五段：總結(jié),。

孩子玻璃心現(xiàn)象的出現(xiàn)可能與家長(zhǎng)的教育方式和態(tài)度有關(guān),。家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)和過(guò)度關(guān)注孩子的情緒，使他們?nèi)狈γ鎸?duì)挫折和批評(píng)的能力,。為了幫助孩子培養(yǎng)適應(yīng)能力,，家長(zhǎng)可以嘗試給予他們適度的自主權(quán),、參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)以及引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。作為家長(zhǎng)，我們還應(yīng)理解孩子的感受,，并通過(guò)與他們的溝通和身體力行的榜樣來(lái)傳遞積極的價(jià)值觀。只有這樣,，我們才能幫助孩子建立堅(jiān)韌的內(nèi)心，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇十九

“好習(xí)慣益終生”是上周五翟老師開家長(zhǎng)會(huì)的主題!這次班會(huì)給了我當(dāng)頭一棒，使我從內(nèi)心里認(rèn)識(shí)到做家長(zhǎng)真難,，做一名合格的家長(zhǎng)，更是難上加難!

坐在兒子的座位上,，向黑板上望去，兒子的名字赫然出現(xiàn)在黑板上,，原因是關(guān)于鳥的作文沒(méi)有交。低頭看著書桌上整整齊齊擺放的作文本,，打開后看到那篇《大樹醫(yī)生》乖乖地躺在作文本的首頁(yè),，我很明白,，不是沒(méi)有寫,，而是找不到!我更是理解，就像周一去學(xué)校,，我發(fā)現(xiàn)孩子的抽屜中放著很多已經(jīng)用不到的書本一樣,，我沒(méi)有動(dòng)手給他帶回去,，交代孩子,，放學(xué)后一定要自己整理一下,，把抽屜謄一下，把自己的小柜子利用起來(lái),?？墒侵钡街芪?，柜子依然是空的,，而那些不用的書是在周三的時(shí)候帶回家了幾本,。而這時(shí),，作業(yè)記錄本也找不到了,，周五開家長(zhǎng)會(huì),，我隨手一翻，在那一沓書中夾著呢!動(dòng)手能力不強(qiáng),，是我的原因，從小把什么事都提前幫他做好,，缺乏鍛煉機(jī)會(huì)而導(dǎo)致!

整個(gè)寒假，我們是在水深火熱中度過(guò)的,，導(dǎo)火索就是“家庭作業(yè)”!直到正月十四，一通怒吼,、推選之后，一天謄抄了八篇作文,、寫了六篇讀后感，算是將家庭作業(yè)收了個(gè)尾,。而我幡然醒悟，是不是該到放手的時(shí)候了?隨著開學(xué)的忙碌,，我也確實(shí)放手了。每天的家庭作業(yè)，孩子都能照著作業(yè)記錄本一項(xiàng)項(xiàng)獨(dú)立完成,，然后放到旁邊等待我檢查,，每晚的讀書與早起的晨讀還需稍微督促一下，整體來(lái)說(shuō),，還是放手的效果更好一些,。

就在我沾沾自喜時(shí)，一直困惑著我的蝸牛一班開課了,，看著蝸牛老師帶著一群勤奮好學(xué)的小蝸牛在群里沖刺,、闖關(guān)，我的心又開始蠢蠢欲動(dòng),。就想著怎樣才能引導(dǎo)孩子,，加入其中呢!恰逢此時(shí)，共度國(guó)學(xué)經(jīng)典群從天而降,。一三五上課,，二四六打卡。打卡很簡(jiǎn)單,，所學(xué)古詩(shī)以前就已背誦過(guò),，只需幾分鐘就可以打卡成功。而上課,，準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)開始,，持續(xù)一個(gè)小時(shí)，并且都是書面形式的,，孩子根本融不進(jìn)去,。而實(shí)際上，孩子每天放學(xué)后就開始練球,，每晚七點(diǎn)結(jié)束,，回到家馬不停蹄地吃飯、拿著手機(jī)上課,，然后寫家庭作業(yè),，十點(diǎn)之前從未睡過(guò)覺。我一直在猶豫,，要不先不學(xué)?可是看著翟老師那么用些地引導(dǎo),，希望每個(gè)孩子都能參與其中，我又深知學(xué)了肯定是大有收益的,，不想辜負(fù)翟老師的一片苦心,，又開始左右為難起來(lái)!

當(dāng)我把這些心里的困惑拿出來(lái)，跟孩子交流的時(shí)候,，孩子特別抵觸,。我也沒(méi)有再說(shuō)什么,，更沒(méi)有逼迫孩子加入，因?yàn)槎詴r(shí)時(shí)想起家人對(duì)我說(shuō)的,，別對(duì)孩子要求太高,，孩子已經(jīng)很優(yōu)秀，所有事情要讓孩子量力而行!

直到周五的家長(zhǎng)會(huì),，我又好像明白所有的好習(xí)慣,，都需家長(zhǎng)的循循誘導(dǎo)方可形成。周五晚上,，帶著這種矛盾的心情,，由孩子那些不好的小習(xí)慣喚著，我這頭沉睡了一個(gè)月的暴躁獅子,，蘇醒了一次!

孩子們都睡下了,，我呆呆地坐在那兒很久很久，腦中始終沒(méi)有理出個(gè)頭緒,。想向翟老師或者那些優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)教一下,，又懂得家庭教育實(shí)在是重中之重，關(guān)鍵還是在我,。周六回了媽媽家,，不僅是孩子，還有我也徹底放松了一把,。明知道這周的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，既要準(zhǔn)備國(guó)學(xué)比賽的內(nèi)容，又要準(zhǔn)備一副書法作品,，還要準(zhǔn)備報(bào)社的征文比賽,。周六上午練球，下午回到媽媽家,，我們一起在街道上玩打球,、三個(gè)字、跳繩,，徹底陪著孩子們瘋玩了一下,，周日上午我們要在姥姥家聚會(huì)，孩子在太姥姥的庇護(hù)下玩了一上午電腦,，直到下午回到家,，孩子主動(dòng)開始寫作業(yè)、準(zhǔn)備書法作品,，一項(xiàng)項(xiàng)都很認(rèn)真,。可是由于時(shí)間的關(guān)系,，并沒(méi)有高質(zhì)量的完成,。

說(shuō)心里話,，對(duì)于兒子，我是有很多虧欠的,。真正陪伴的時(shí)間太少太少,，后面始終有一個(gè)小尾巴在拽著：“媽媽，媽媽,，看我跳的好不好;媽媽，媽媽,，陪我一起玩······!”兩歲半的女兒正是對(duì)周圍所有東西感興趣的年紀(jì),，每當(dāng)走向兒子，都會(huì)被她拉走,。我現(xiàn)在想著,，晚上可以早點(diǎn)讓兒子睡覺，早上我們?cè)缙鹨粫?huì)兒,，那時(shí)候女兒還沒(méi)醒,，我可以陪著兒子讀書、學(xué)習(xí),。從今天開始!

做家長(zhǎng)真難,，做一名合格的、優(yōu)秀的家長(zhǎng)更難!我愿意接受挑戰(zhàn),，我相信我能行!

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇二十

我認(rèn)為小學(xué)是孩子非常重要的一個(gè)階段,，就拿我自己來(lái)說(shuō)，以前上小學(xué)的時(shí)候,，明明十分簡(jiǎn)單的知識(shí),，我都沒(méi)辦法學(xué)好，原因是什么,，就是家長(zhǎng)的管束不夠嚴(yán)厲,，我所能接觸到的新鮮事物太多了，那個(gè)時(shí)候的我們多喜歡玩啊,，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一件十分枯燥且十分耽誤我們玩耍時(shí)間的東西,，發(fā)自心底的厭惡學(xué)習(xí)，老是想著放學(xué)之后跟同學(xué)去哪玩,，我那時(shí)候是在農(nóng)村的一家小學(xué)讀書的,，我一放學(xué)不是跑到山上去喝蜂蜜摘野果，就是隨便找條小溪去抓魚,，孩子們的天性都一樣,，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的孩子也不例外，手機(jī),、電腦,、電視等等,，讓他們覺得比學(xué)習(xí)有趣的東西多了去了，我們要做的就是讓他們?cè)谶@個(gè)階段遠(yuǎn)離這些東西,，讓學(xué)習(xí)充實(shí)他們的個(gè)人時(shí)間,，讓他們發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)去學(xué)習(xí),，這樣才能讓他們很好的完后小學(xué)的學(xué)業(yè),，當(dāng)然我們也不能太過(guò)于施壓，讓他們的個(gè)人生活里只有學(xué)習(xí),，也要適當(dāng)?shù)淖屗麄冏鲆稽c(diǎn)自己喜歡的事,，前提是在完成老師布置的家庭作業(yè)的情況下，在約束管教孩子跟放松管教孩子這個(gè)點(diǎn)上,，一定要根據(jù)自己孩子的個(gè)人情況,，找個(gè)適合的那個(gè)度。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆于A在起跑線上,，給孩子們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的等等,，還會(huì)盡可能的壓榨孩子們的放假時(shí)間,，周末的時(shí)候還要他們?nèi)W(xué)一點(diǎn)技能，比如去練鋼琴,、練畫畫,、練架子鼓的，我孩子所在的班級(jí)就是如此,，我也是從我孩子口中得知的,，我問(wèn)他周末了你怎么不叫上同學(xué)出去玩呢，他說(shuō)大家讀忙著學(xué)東西呢,，他玩的最要好的一個(gè)朋友就是每周都要去學(xué)小提琴,。的確我也贊同這些興趣愛好要從小培養(yǎng)，但是也不能強(qiáng)行的抹殺他們的天性,，讓他們成了一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的“機(jī)器人”了,，不要抱怨自己的孩子不夠好動(dòng)活潑愛笑，可能他實(shí)在是不知道自己想要的是什么了,，他已經(jīng)習(xí)慣父母什么事都安排好了,。這樣條件下成長(zhǎng)的孩子，最后能真正成材的沒(méi)幾個(gè),，因?yàn)樗麄兊南胂罅?、自我思考能力已?jīng)被完全的剝奪了。

每天都做著自己不喜歡的事，每天都接受的父母的批評(píng),，每天都做著同樣的事,，他能開心的起來(lái)嗎。我覺得一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)固然重要,，但是他們的心性成長(zhǎng)也非常重要,，從這次的家長(zhǎng)會(huì)，我也逐漸的意識(shí)到自己教育孩子也存在很多的問(wèn)題,，比如說(shuō)陪伴孩子的時(shí)間太短,，沒(méi)有過(guò)多的約束他，從小學(xué)就開始“放養(yǎng)模式”,，可不太好,，在這方面我還有很多需要改正的地方，家長(zhǎng)會(huì)真的是個(gè)很好的地方,，可能讓一個(gè)班的家長(zhǎng)都來(lái)談?wù)勛约旱慕逃绞剑缓舐犎e人的意見,，我以后孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)了,。

小學(xué)生家長(zhǎng)擦玻璃心得體會(huì)篇二十一

上星期五去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，聽了李老師的“電子教學(xué)”專題講座,。并觀看了“電子教學(xué)”的實(shí)地展示,。

她說(shuō)現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo)、摸著鍵盤長(zhǎng)大的,。并實(shí)地了解一下在座的家長(zhǎng),，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長(zhǎng)們普遍有個(gè)顧慮,，就是不喜歡孩子們過(guò)多的上網(wǎng),。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長(zhǎng)也是寥寥無(wú)幾,。

為了免除家長(zhǎng)的后顧之憂,，為了能讓孩子在一個(gè)安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí)，李老師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”“我們網(wǎng)”由多名名師組成,，由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑,，根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué)，并會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容來(lái)實(shí)時(shí)更新,，從一年級(jí)到高三所有科目都一應(yīng)俱全,。“我們網(wǎng)”設(shè)置了一把智能鑰匙,，在孩子們上網(wǎng)的時(shí)候家長(zhǎng)們可以給他們?cè)O(shè)置好了,，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設(shè)置孩子們的上網(wǎng)時(shí)間,，讓孩子們能有所控制的,，在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),，并實(shí)地給我們家長(zhǎng)做了一次教學(xué)展示?！拔覀兙W(wǎng)”學(xué)習(xí)資源實(shí)行會(huì)員制,，家長(zhǎng)們?cè)诔蔀椤拔覀兙W(wǎng)”的會(huì)員的時(shí)候，你的孩子就可以通過(guò)k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習(xí),，可以享用“我們網(wǎng)”內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源及“我們網(wǎng)”導(dǎo)航平臺(tái)上的所有教育,、教學(xué)資源。即使你不是會(huì)員,，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享,。

電子教學(xué)有它獨(dú)特的好處，它方便,、快捷,、準(zhǔn)確······采用音畫結(jié)合的教學(xué)方式，比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動(dòng),，也更加吸引孩子們,。最方便的是可以隨時(shí)、反復(fù),、補(bǔ)漏孩子們?cè)诮虒W(xué)上的疏忽大意,，沒(méi)聽明白的地方可以隨時(shí)跟進(jìn)。在孩子們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)的情況下,，他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí),，去進(jìn)一步的鞏固知識(shí)。并用這把智能鑰匙為家長(zhǎng)排除后顧之憂,。

但也有令人憂心的一面,，白板教學(xué)對(duì)孩子的視力也是一個(gè)考驗(yàn)，現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高,。

有利有弊,，我覺的在孩子還小的時(shí)候，在我們家長(zhǎng)還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時(shí)候,，還是不太贊同他們過(guò)早的以電腦學(xué)習(xí)為主,。

本次家長(zhǎng)課，使我們?nèi)w家長(zhǎng)增長(zhǎng)了知識(shí),，最少對(duì)我來(lái)說(shuō)受到了一次心靈的震憾,，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期,，無(wú)論生理還是心理,，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲,，有叛逆精神,，但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力,。因此,，如何教育孩子，成為初中生家長(zhǎng)最困惑和迷茫的事,，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn),，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果,。從這個(gè)角度上看,，上這樣的課，接受這樣的教育,，顯得多么重要,！

如果說(shuō)老師與學(xué)生家長(zhǎng)是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長(zhǎng)的三位一體實(shí)踐中,，無(wú)疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師,。家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助,，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違背教育的本意,。今天的家長(zhǎng)課,，我最大的收獲是，從校長(zhǎng)到班主任師都向我們家長(zhǎng)傳達(dá)了這樣一個(gè)理念：成人比成才重要,、成長(zhǎng)比成功重要,、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。教室的標(biāo)語(yǔ)“注重每一個(gè)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做最好的自己！”讓我很是振奮,。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生,，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病,，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，是當(dāng)務(wù)之急！

班主任老師,，還給我們講了可能每天每個(gè)家長(zhǎng)都在重復(fù)犯著和實(shí)踐著的錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)描述孩子的兩個(gè)特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低,，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)從內(nèi)心來(lái)說(shuō)也不愿意也不會(huì)承認(rèn)自己的智商低,，道理很簡(jiǎn)單，如果我們的家長(zhǎng)自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)好,，他有理由相信孩子理所當(dāng)然成績(jī)好,；如果自己成績(jī)不好，他也會(huì)找出很好諸如生不逢時(shí),、遇到不好的老師等理由,，為自己過(guò)去沒(méi)有取得好成績(jī)合理化。二是誤把“聰明,、漂亮說(shuō)成孩子優(yōu)點(diǎn)”,，其實(shí)聰明、漂亮是孩子的特點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn),，勤勞,、善良、可愛,、正義和樂(lè)于助人等才是孩子的優(yōu)點(diǎn),。有的家長(zhǎng)總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應(yīng)慢,、有點(diǎn)笨,，粗心其實(shí)是知識(shí)沒(méi)有真正理解和掌握，肯定有其盲點(diǎn),，或者說(shuō)是訓(xùn)練強(qiáng)化不夠,。反應(yīng)慢和笨，絕大部分與智商沒(méi)有關(guān)系,，主要原因是學(xué)習(xí)方法不正確,，如果家長(zhǎng)或老師反復(fù)這樣說(shuō)孩子，久而久之,，孩子也會(huì)成為一種心理暗示,，這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化,，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺,，總以為他不如別人，最重要的是對(duì)自己失去信心,。

從我個(gè)人經(jīng)歷來(lái)說(shuō),，這些對(duì)孩子成長(zhǎng)將有終身影響，我以為自卑,、自尊,、自信,，從人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是生來(lái)自有,，從教育來(lái)說(shuō),，又是一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程，是一個(gè)成長(zhǎng)和積累的過(guò)程,，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息,，他就會(huì)變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信,，享受著自己的自信,，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂(lè)地分享著自己的自信和成功,，反之亦然,。老師按學(xué)生段考成績(jī)把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元,、進(jìn)步生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，特別是讓孩子給家長(zhǎng)戴上紅花，還鼓勵(lì)沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)下次一定能取得進(jìn)步,。更讓人意外的是,，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生,，用學(xué)生去引導(dǎo)學(xué)生,。我的孩子當(dāng)時(shí)就對(duì)我說(shuō)，“下次,，我一定成功,！”適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長(zhǎng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力,，也印證了人們常說(shuō)的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生！

通過(guò)今天的家長(zhǎng)課,，很慶幸自己的孩子選擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué),。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學(xué)年磨合期,，特別關(guān)注孩子的壞毛病,，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)近二個(gè)月是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期,。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng),，理解你為什么剛開學(xué)就要求學(xué)生早上六點(diǎn)50分到校，靜下心情早讀,，晚上5點(diǎn)40分左右放學(xué),，為什么要孩子天天寫“三個(gè)一”,，與其說(shuō)是在給孩子傳授知識(shí)，不如更準(zhǔn)確無(wú)誤說(shuō)是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣,，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺,！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用,，一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦,，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦,。再苦和累,，當(dāng)它成為一種自覺時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂(lè)！周三的家長(zhǎng)接待日和每月一次的家長(zhǎng)會(huì),，也會(huì)給“教師—家長(zhǎng)—學(xué)生”提供了一個(gè)互動(dòng),、溝通和交流的平臺(tái)。

家長(zhǎng)會(huì)很快結(jié)束了,，但留給我們家長(zhǎng)的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的,。

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