總結(jié)應(yīng)該具備全面性,、系統(tǒng)性和連續(xù)性,，不僅要關(guān)注突出問題，還要關(guān)注一些看似不重要的細(xì)節(jié),。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)地整理和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，突出重點(diǎn)和取得的成效,。如果你對(duì)總結(jié)有更深入的理解和經(jīng)驗(yàn)，歡迎和我們分享,，讓我們一起探討,。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇一

本學(xué)期我擔(dān)任高二（3）班的英語(yǔ)科教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況,，精心備課,，積極聽課,、評(píng)課，認(rèn)真有效上課,，課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合,，在一定程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，課后針對(duì)上課情況,，做好教學(xué)反思,。分層選擇適合學(xué)生學(xué)情的作業(yè)，及時(shí)批改講評(píng),，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)如下：

較上學(xué)期而言,，這學(xué)期師生之間的關(guān)系較上學(xué)期和諧許多,。之前由于分班,，造成了我所任教的班部分學(xué)生是我之前的學(xué)生，而另外一個(gè)班對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎都是不熟悉的新面孔,，一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對(duì)我產(chǎn)生了排斥感,，而這種情況到現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在。該班學(xué)生基礎(chǔ)差,，對(duì)英語(yǔ)又沒有興趣,，也沒有探究精神，學(xué)生所問的問題屈指可數(shù),，多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力很差,，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性，但是上課大多比較認(rèn)真,，只是不踴躍,，學(xué)生的詞匯記憶將比較薄弱。

為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué),，我使出了渾身解數(shù),，在備課中充分考慮到學(xué)生實(shí)情，在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累,，要求單詞每課過關(guān),，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫，不斷督促學(xué)生多背單詞,、短語(yǔ)及一些好的句子,，適時(shí)向?qū)W生介紹常用的詞匯學(xué)習(xí)策略。經(jīng)過我的努力,，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有了提高,，成績(jī)有了更加大進(jìn)步,。

我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。在備課之前，對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn);同時(shí),，備課不僅要備教材,，而且還要備教法，好好地利用我們的教輔,，英語(yǔ)周報(bào);除此之外,，更要備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。認(rèn)真寫好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,。

備好課之后,，組織展開教學(xué)活動(dòng)也十分重要，在每一次的教學(xué)中,，我都注意盡可能把原本枯燥的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)化,，為學(xué)生營(yíng)造一種自然輕松的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊六是選修課本,，注重文化的滲透,，比如說(shuō)詩(shī)歌，小說(shuō)等等,。在教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段,，使文化的滲透顯得更直觀，同時(shí),，課堂也有更有氣氛,。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,，總結(jié)其中不足。

本學(xué)期我選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔,，以此為基礎(chǔ)適當(dāng)添加適合學(xué)生的綜合練習(xí)題,。根據(jù)生情，對(duì)其中的練習(xí)進(jìn)行了選擇處理,，選用其中的基礎(chǔ)知識(shí)題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測(cè)的作用,，鞏固了課文詞匯及課文內(nèi)容。這一學(xué)期來(lái)周報(bào)中的單選經(jīng)常超出學(xué)生所學(xué)的范疇,，也只選擇一小部分,，對(duì)于較難的剩余練習(xí)用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)。

另外,，考慮到高二作為分水嶺,，學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力是非常重要的，在以英語(yǔ)周報(bào)為主體的情況下,，我們備課組通過一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題,，循序漸進(jìn)地練,，因?yàn)樗x擇的材料能補(bǔ)充課文的一些背景知識(shí),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期在作業(yè)上都及時(shí)批改及時(shí)講解,，特別在分層次布置講解作業(yè)方面,，取得了不錯(cuò)的成效。

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言,。困此,，在課堂之外，多讀,、多聽,、多練是十分必要的。為此,，每一次的早讀,，我堅(jiān)持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。并鼓勵(lì)學(xué)生多去背誦課文中較好的句子,，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語(yǔ)言的語(yǔ)感。

另外,，由于部分學(xué)生對(duì)單詞的記憶顯得比較被動(dòng),，這學(xué)期我堅(jiān)持每周聽寫,，每天布置學(xué)生完成十個(gè)單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。另外，為了提高英語(yǔ)聽力,，除了經(jīng)常給學(xué)生播放課文錄音外,，還堅(jiān)持讓每個(gè)班的學(xué)生利用課外時(shí)間每周至少聽一次英語(yǔ)周報(bào)聽力。

每周進(jìn)行一次聽寫測(cè)試,，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng),。

當(dāng)然,，一學(xué)期的教學(xué)工作非三言兩語(yǔ)所能說(shuō)完?？偟膩?lái)說(shuō),，學(xué)生的上課熱情提高了，課后補(bǔ)缺補(bǔ)漏的也多了,，然而成績(jī)的提高還需一段時(shí)間,，另外，始終使我憂心忡忡的學(xué)生詞匯量不足的情況在這學(xué)期顯得格外突出,。在后面一年半時(shí)間我需要去面對(duì)并找到更好的解決辦法,。在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力,。我積極參加各種講座,，經(jīng)常利用各校公開周的機(jī)會(huì)去聽課“取經(jīng)”，不斷給自己“充電”,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)于教師職業(yè)技能的要求,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，我還在不斷的摸索前進(jìn)。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇二

本學(xué)年，我擔(dān)任了三年級(jí),、六年級(jí)的美術(shù)課,。我對(duì)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治我熱愛黨的教育事業(yè),，遵守各項(xiàng)教育法規(guī),，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，品行端正,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生，以身作則,；積極參加學(xué)校組織的會(huì)議和活動(dòng),，力求做好本職工作。

二,、踏實(shí)工作,，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)這個(gè)學(xué)年，在學(xué)校老教師的悉心指導(dǎo)下,，我在自己刻苦鉆研下,，摸索出了適合新課標(biāo)、新教材的一些規(guī)律,。教學(xué)中,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，努力上好每一節(jié)課,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行批改講評(píng),。認(rèn)真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，關(guān)心每個(gè)同學(xué),，學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)上都取得了良好的成績(jī)，自己也在各方面取得了較好的成績(jī),。本著向課堂四十分鐘要效率教育理念,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，課堂上以學(xué)生為主體,，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。做到：

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2、培養(yǎng)學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。

3、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),。每節(jié)美術(shù)課都設(shè)計(jì)一個(gè)自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，學(xué)生的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等等,。

工作之余，我積極開展特長(zhǎng)生培訓(xùn)班培訓(xùn),，在努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上,，對(duì)繪畫特長(zhǎng)生進(jìn)行必要的基本功訓(xùn)練，為提高他們的繪畫素養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ),。在本學(xué)期區(qū)舉辦的uu五色花系列活動(dòng)中,，陳**同學(xué)和黃**同學(xué)分別獲得了繪畫比賽二等獎(jiǎng)，xxx同學(xué)獲得了硬筆書法比賽二等獎(jiǎng),，參加uu五色花現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng),，本人也因此獲得了輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

三,、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念本人積極參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，第一學(xué)期進(jìn)行了教學(xué)環(huán)節(jié)展示,，第二學(xué)期按照學(xué)校要求上了一節(jié)公開課,。我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新自己的教學(xué)理念,，同時(shí)注意閱讀教育書籍,、研習(xí)書法、練習(xí)繪畫等,，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高個(gè)人的專業(yè)文化知識(shí)素養(yǎng),。在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，我積極主動(dòng)的向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，立足本職,，努力提高專業(yè)水平。

在這一學(xué)年里,，自己按照上述認(rèn)識(shí)做了一些工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的指導(dǎo)下，通過和本班學(xué)生的共同努力,，我的實(shí)踐能力得到了提高,。不足之處就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，今后我會(huì)在積累經(jīng)驗(yàn)方面多下苦功夫,。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇三

轉(zhuǎn)眼xx已經(jīng)結(jié)束,，我已經(jīng)加入培訓(xùn)學(xué)校近兩個(gè)學(xué)期，回首過去,，感慨頗深,，有收獲，有教訓(xùn),，有汗水,，也有歡笑。在xx年兩個(gè)學(xué)期的工作中,，我擔(dān)任汽車專業(yè)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理電控技術(shù)的教學(xué)工作,。本學(xué)期，基本結(jié)束了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理電控技術(shù)的教學(xué)工作,。以下我將從課程進(jìn)度,、教學(xué)效果、教學(xué)手段,、個(gè)人學(xué)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述,。

課程進(jìn)度方面：兩個(gè)學(xué)期，主要負(fù)責(zé)11汽修和12汽修的教學(xué)汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理技術(shù)的教學(xué)工作,。兩個(gè)學(xué)年基本完成電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)原理的全書講授,。

11汽車班的電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是：第一學(xué)期，主要完成了第一章概述,、第二章電控燃油噴射系統(tǒng),、第三章汽油機(jī)空氣供給系統(tǒng)、第四章燃油供給系統(tǒng),、第五章汽油機(jī)電噴系統(tǒng)的控制過程、第六章電控汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)的講授,。第二學(xué)期主要完成了第七章輔助控制系統(tǒng)的講授及全本書的復(fù)習(xí),?；就瓿闪?1汽車的原定教學(xué)任務(wù)。

12汽車班的電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是：第一學(xué)期,，主要完成了第一章概述,、第二章電控燃油噴射系統(tǒng)、第三章汽車空氣供給系統(tǒng)的教學(xué)工作和期中考試的復(fù)習(xí)工作,。第二學(xué)期主要完成了第四章燃油供給系統(tǒng),、第五章汽油機(jī)電噴系統(tǒng)的控制過程、第六章電控汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng),、第七章輔助控制系統(tǒng)及期末復(fù)習(xí)工作,。基本完成了12汽車的原定教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)效果方面：基本符合課堂教學(xué)一般水平,，但是與本人理想相差甚遠(yuǎn)。對(duì)于問題及原因我做了如下分析：

生進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的引導(dǎo)是非常重要的,，所以我建議我們?cè)陉P(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也要關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài),。在課堂紀(jì)律方面我一直做的不是很理想，存在著課堂不文明行為,，例如：課堂紀(jì)律散漫,，存在上課說(shuō)話，玩手機(jī)的現(xiàn)象,。在本人看來(lái)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有二,，第一，是我個(gè)人原因,，本人對(duì)于紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格,，無(wú)為而治的管理對(duì)于職教學(xué)生的課堂管理是沒有積極效果的。所以新學(xué)期我將會(huì)嚴(yán)明紀(jì)律,，也希望各位同事予以支持和幫助,。第二，有些同學(xué)未能在心理上真正的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，沒有對(duì)未來(lái)的整體規(guī)劃,，缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力。解決辦法：第一,，盡量多和同學(xué)溝通,，找出真正的糾結(jié)點(diǎn)，讓更多的同學(xué)加入到學(xué)習(xí)的行列中,。第二,，加強(qiáng)紀(jì)律要求管理，對(duì)于課堂紀(jì)律做出嚴(yán)格的要求,，獎(jiǎng)罰并用,，獎(jiǎng)罰分明,，嚴(yán)格實(shí)行。

教學(xué)手段方面：汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理的理論教學(xué)以課堂講授為主,，其中會(huì)穿插一些小活動(dòng),，譬如小組競(jìng)賽、小組討論,、分類作業(yè),。產(chǎn)生了一些積極的效果。例如,，在一次新授課結(jié)束后,，為了讓學(xué)生更好的鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生分成6個(gè)小組,，每小組選出組長(zhǎng),，并選擇一位同學(xué)進(jìn)行記錄各組的分，以增加學(xué)分作為獎(jiǎng)勵(lì),。然后老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)已講授內(nèi)容,，由各組同學(xué)分別總結(jié)出簡(jiǎn)短精煉科學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并將其寫在黑板上,，由其他同學(xué)進(jìn)行改正,、識(shí)記。經(jīng)過這樣的反復(fù)回憶,、總結(jié),、寫練、修改,、識(shí)記,，大部分同學(xué)都能記住所講的知識(shí)點(diǎn)。這類活動(dòng)在課堂的學(xué)習(xí)中,，屢試不爽,。但是對(duì)于專業(yè)課的課堂活動(dòng)，我的想法比較單一,，也希望各位同事多提寶貴意見,。對(duì)于專業(yè)課的教學(xué)方面我希望能夠切實(shí)有效的活動(dòng)帶入課堂，將生硬的理論教學(xué)變得活躍起來(lái),。

個(gè)人學(xué)習(xí)方面：本人通過觀看汽修視頻和查看汽車資料,，在專業(yè)上有了一定提升。在工作期間我閱讀了《汽車高級(jí)維修師》和《汽車修理工》加強(qiáng)了專業(yè)學(xué)習(xí),。通過聽學(xué)校公開課,，對(duì)于課堂授課也增添了一些新思路。通過閱讀其他書籍,，使個(gè)人在工作上和生活上事業(yè)也變得更加開闊,。在xx年中,，本人會(huì)從個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人素質(zhì)提升方面做出更大的努力,，也希望同事們予以監(jiān)督和幫助,。

xx年已經(jīng)走過，回想經(jīng)歷的種種感慨萬(wàn)千,。培訓(xùn)學(xué)校的同仁們相互扶持又走過了精彩的一年,。在此我學(xué)到了很多，也感悟到了很多,。感謝各位同事予以的無(wú)私的幫助和關(guān)懷,，xx新的一年中本人將以更大的熱情去投入到工作和生活中去。讓自己在生活和工作中上一個(gè)新的臺(tái)階,！

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇四

新教師剛出校門又進(jìn)了校門,，雖然環(huán)境沒有大的改變，但身份也發(fā)生了本質(zhì)上的變化：從學(xué)生到教師,。在此期間,，我對(duì)自己的工作有了很多的思考和感受，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，尊敬前人老教師,，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事,；教書育人,，目標(biāo)明確，態(tài)度端正,，鉆研教材,，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，與學(xué)生亦師亦友,。愛自己的事業(yè),，積極地投入到工作中去。主動(dòng)參與學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研,、教育理論等方面有所發(fā)展和提高。

備課從開學(xué)初開始,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，每周二認(rèn)真利用教研活動(dòng)時(shí)間,。

身為年輕的老師我積極去聽老老師講課,，認(rèn)真向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，以及那種對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷提高教學(xué)水平?？砂匆螅n前認(rèn)真?zhèn)湔n,，并寫出學(xué)校制定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。上課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，教書參考資料,，學(xué)好大綱,，虛心向同年級(jí)組的老師請(qǐng)教,。力圖通讀教材,，找出重點(diǎn)，難點(diǎn),。為上好一堂課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，集中他人的長(zhǎng)處，確定自己的教學(xué)思路,，經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老教師探討教學(xué)環(huán)節(jié)。為準(zhǔn)確地向?qū)W生展示功能圖像,、數(shù)學(xué)原理等,，本人積極制作了多媒體課件，使學(xué)生對(duì)概念有了認(rèn)識(shí),。

上課要講好課,，首先要做好課前的準(zhǔn)備工作。

課堂上認(rèn)真聽講,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，做到精講精練。在教學(xué)中要采取多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注重調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，使他們具備動(dòng)手能力,。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，找學(xué)困生簡(jiǎn)單回答問題。以學(xué)生為本,，因材施教,，以學(xué)生喜愛的教學(xué)方法，學(xué)生積極回答問題,，能與學(xué)生積極融合，教學(xué)任務(wù)順利完成,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較理想,。

輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生不理解的地方耐心解釋,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。

并為學(xué)生提供一些課外練習(xí)題。另外,，與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同督促學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，應(yīng)給予個(gè)別輔導(dǎo)，給予強(qiáng)化訓(xùn)練,。

作業(yè)作為高一學(xué)生必須學(xué)習(xí)的九門課程之一,，作業(yè)量很大。

因此,，我對(duì)日常作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)的篩選,，適當(dāng)?shù)谋Ａ粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展，思維提升的作業(yè),。認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè),，表?yè)P(yáng)認(rèn)真完成并正確率高的學(xué)生，教育那些抄胡作業(yè)的學(xué)生,。針對(duì)存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解,。對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改和講解，使學(xué)生及時(shí)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并在原有的基礎(chǔ)上提高,。

道德教育在學(xué)校工作中占有重要地位，愛情是道德教育的秘訣。

使學(xué)生感受到你的愛,！身為1（6）班的見習(xí)班主任,，我經(jīng)常跟同學(xué)們一起跑跑，參加課外活動(dòng),，走進(jìn)同學(xué)宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，與他們交朋友,，傾聽他們的心聲,。多與后進(jìn)生交談，多鼓勵(lì),，多引導(dǎo),，多發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們建立自信,，保持自尊,。老師的責(zé)任不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存的基本技能,，學(xué)會(huì)做人的基本準(zhǔn)則,。

個(gè)人學(xué)習(xí)，反省積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷充實(shí)自己,，以便在工作中以扎實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

在這一學(xué)期里,，我們共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動(dòng),，并把一些較好的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。

身為新教師,，在教育教學(xué)中還存在很多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，必須多請(qǐng)教老教師學(xué)習(xí),；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn),，有些例題等細(xì)節(jié)處理不好,，還要用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還有一些課堂上的“意外”事件,，等等,，所以要多聽課；在班級(jí)管理中，我常常很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,，被學(xué)生認(rèn)為是好老師,，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生很懶，很難管理,，在這方面我常常向教官馬老師學(xué)習(xí),。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇五

我在教學(xué)中首先積極鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,，以新課程改革理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑,。在備課過程中,，我認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱要，一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備,，并從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片,、資料和課程資源。采用一些積極有效的教學(xué)手段,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

我在教學(xué)時(shí),，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征,，挖掘生活對(duì)兒童品德形成具有價(jià)值的資源,，體現(xiàn)出兒童個(gè)體與其周圍自然、社會(huì)的內(nèi)在聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)社會(huì)生活,，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題。在課堂教學(xué)中,，我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰,，層次分明,。教學(xué)從學(xué)生的日常生活出發(fā)，與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,。

結(jié)合本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容，在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性，圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。對(duì)于道德與法治課堂,，要考慮到低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書,，學(xué)生也不是依靠聽講來(lái)學(xué)習(xí),，而是要通過觀察、實(shí)踐,、探索,、服務(wù)、表現(xiàn)等活動(dòng),，實(shí)際地去感受,、體驗(yàn)、領(lǐng)悟,、發(fā)現(xiàn)等,，才能領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)。因而,，教學(xué)時(shí)我根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和需要,，將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置。

設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動(dòng),，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng),，那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo),。教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn),、去收獲,。但教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動(dòng)的有效性,，活動(dòng)本身是否有意義,，是否有必要。課前要精心篩選,，才能讓學(xué)生在活動(dòng)中以親身感知來(lái)接受知識(shí),。

通過一學(xué)年來(lái)的教學(xué)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了感恩,、懂得熱愛生活,，熱愛大自然，學(xué)會(huì)交往,；初步懂得真,、善,、美，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,；提高了他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí),，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并學(xué)會(huì)了一定的處事方法,，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,。

教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，永不間斷,，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己,，做到“問渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”的境界。通過一年的教學(xué)回顧與總結(jié),，在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇六

這學(xué)年,，我擔(dān)任35班語(yǔ)文教學(xué)和八年級(jí)三個(gè)班190余名學(xué)生的地理教學(xué),。通過努力，我完成了“課標(biāo)”要求,，按預(yù)期教學(xué)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的,。

這學(xué)年，我的語(yǔ)文教學(xué)目的：按新課標(biāo)要求,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主,、合作,、探究”式教學(xué);根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行整合;逐步體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，強(qiáng)化生活語(yǔ)文功能,，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)一步提高,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

1,、盡可能運(yùn)用多媒體手段教學(xué),，將抽象理念或意境形象化，喚起學(xué)生聯(lián)想和想像力,，用自己的閱歷和情感來(lái)感受內(nèi)容和作者思想感情;喚起學(xué)生問題意識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、認(rèn)真抓好聽,、讀,、說(shuō)、寫的訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際能力和表達(dá)能力,。每周記日記三則，每天練字50個(gè)以上,，作好語(yǔ)文筆記,，美文摘錄。

3倡導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)后勁,。

經(jīng)過學(xué)生的努力,，我不定期的檢查跟蹤，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,，對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握更加豐富,。對(duì)于地理教學(xué)，這學(xué)年的教學(xué)目的是：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)方法,。

培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力以及通過讀圖獲取相應(yīng)地理知識(shí)的能力,。了解世界地理中的“海洋與陸地”分布與變遷，“氣候”,，“居民”,，“地區(qū)發(fā)展差異”和區(qū)域認(rèn)識(shí)角度;掌握中國(guó)地理中的“疆域與人口”，“自然環(huán)境與自然資源”,，“經(jīng)濟(jì)與文化”狀況,，掌握地理知識(shí)在生活中的運(yùn)用，為了達(dá)到此目的,。

1,、平時(shí)學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理,，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理,，引導(dǎo)從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理問題的興趣,，鼓勵(lì)積極探究,，使學(xué)生了解地理知識(shí)的功能與價(jià)值，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

2,、構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)上的開放式地理課程和教法，從內(nèi)容的選擇到教法的使用,，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,。

3,、建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)行平時(shí)學(xué)習(xí),、提問,、中期、期末四級(jí)評(píng)價(jià)體系,，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化,，評(píng)價(jià)手段的多樣化，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)學(xué)生自信心的激勵(lì)性評(píng)價(jià),。

4,、讓學(xué)生作好各章節(jié)地理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的整理與歸納。

基于采取以上措施,，在地理教學(xué)中,，學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)性強(qiáng)，參與興趣濃,，相當(dāng)一部分學(xué)生能在課堂上掌握所學(xué)內(nèi)容,。

除了上述教學(xué)外，我在教育學(xué)生時(shí)盡可能以情感人,，以理服人;在班級(jí)學(xué)生管理中,，問明情況，寬嚴(yán)相濟(jì),，不給懶惰者以可乘之機(jī);我按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從沒曠課和無(wú)故請(qǐng)假;我能按時(shí)完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)，能協(xié)同各教師工作,。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇七

這學(xué)期來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把xx年第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào),。

一,、學(xué)校制度執(zhí)行情況。

平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度辦事。自覺完成‘教學(xué)五認(rèn)真”,。每周按時(shí)參加升旗儀式和周一例會(huì),，并且認(rèn)真做好筆記。從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期都能及時(shí)到崗,，認(rèn)真完成崗位工作,。

二,、提高教學(xué)情況。

為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍,。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。本學(xué)期一共備了75個(gè)課時(shí),，同時(shí)盡可能給學(xué)生提供語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)境,，從而使學(xué)生樂于學(xué)英語(yǔ)。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.本學(xué)期上了150節(jié)課，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練,，為了提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，上14節(jié)假日活動(dòng)。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進(jìn)生“吃得了”,。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習(xí)英語(yǔ)水平,。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽課任務(wù),本學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)課,。

5、注意使用現(xiàn)代教學(xué)手段---多媒體上課,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣,。同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。

三,、自身的學(xué)習(xí)情況,。

1．為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”,。吸收新的知識(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的知識(shí),，閱讀《英語(yǔ)沙龍》、《21世紀(jì)報(bào)》等英語(yǔ)報(bào)刊雜志,，學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí),，并且獲得不少新信息。

2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),，并且認(rèn)真做筆記，寫體會(huì),。有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平,。

總之,，本學(xué)期在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真做到教學(xué)五認(rèn)真,。在這基礎(chǔ)上，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,，不斷給自己“充電”和“洗腦”,。通過這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，本人受益匪淺,，在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步,。然而還存在著不足，還需要我不斷學(xué)習(xí)和努力加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,。我相信自己一定會(huì)做到.

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇八

全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,。俗話說(shuō):“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。在本學(xué)期工作中,，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念,；了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。堅(jiān)持聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-----決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中,，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境,，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)物理的興趣,。

2,、積極參與聽課、評(píng)課,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。多次聽不同學(xué)科的課程以博采眾長(zhǎng),，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，以提高教學(xué)水平。聽了老教師的課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,，還是有差距的,，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，成為一名優(yōu)秀的教師。

3,、課后輔導(dǎo)工作,。有的學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,，提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,。

4、不斷提高自己,。物理學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念,。在備課過程,，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí),，并使用視頻,、制作幻燈片等多種學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，剛剛踏上講臺(tái),，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以更加努力工作，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇九

這學(xué)期又匆匆的過去了,，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，忙碌而充實(shí),。虛心,、勤奮、思想,，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下,，我自身不斷努力，不斷克服自我的弱點(diǎn),，擺正自我的位置,，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的本事上都有明顯的提高。

在音樂教學(xué)工作中,，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽課,，只要我沒有課的情景下,，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，并且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他教師交流,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自我的教學(xué)思路之中，構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案,。我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了很多課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡(jiǎn),、全、詳,、略得當(dāng),、重點(diǎn)突出;講課之后，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不一樣的教學(xué)方法,，在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽,，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的歡樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂課以唱歌教學(xué)為主,，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂、注意連貫,、節(jié)奏準(zhǔn)確,、用情表現(xiàn)歌曲資料，為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,，線索明了,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng),、幽默,，課堂氣氛活躍，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，得到學(xué)生的喜愛,。并且在教學(xué)過程中,，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心,。有些學(xué)生在與我談話之后,，不但音樂提高很大，就連文化課的成績(jī)提高也很快,，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),。

除了完成音樂課堂教學(xué)外，積極組織課外文藝活動(dòng),。本學(xué)期,，主要參與組織了“慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇,、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),、再修改輸出、下發(fā)歌片,、每個(gè)教師,、學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習(xí),，到達(dá)了預(yù)期效果,。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活,，陶冶情操,，增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)感，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì),，使我校美育再上新臺(tái)階,。

對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù)，進(jìn)取完成,，速度快,，質(zhì)量好，不講條件,，不提要求,。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自我的不足加以改善,。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自我在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是:,。

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自我,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而不是停滯不前，自以為是,。

二,、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事溝通,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自我,。

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，作為一名新教師，我自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，作為自我義不容辭的職責(zé)。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的各位教師請(qǐng)教,，態(tài)度端正，勤奮刻苦,。本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)音樂課的教學(xué),，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事;認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

思想上嚴(yán)于律己,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，以高要求來(lái)約束自我,，鞭策自我,，力爭(zhēng)在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來(lái),，我進(jìn)取服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念,、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用,，理論聯(lián)系實(shí)踐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。

教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，并及時(shí)寫好教學(xué)后記,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事,。我每一單元都研究教法,，向我的師傅郭教師討教，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，不失教師的主導(dǎo)，又不忽略學(xué)生的主體作用,，使教學(xué)到達(dá)最佳效果,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以教師要不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要,。所以我進(jìn)取認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增加自身的經(jīng)驗(yàn)值,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我，使自我的教學(xué)本事登上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇十

在義務(wù)教育階段,，九年級(jí)是所有學(xué)生面臨的第一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)?；瘜W(xué)是九年級(jí)新開的學(xué)科,，也是中考必考科目，直接影響到學(xué)生的升學(xué),。

今年,，按照學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任了九年級(jí)二個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。我認(rèn)為,，化學(xué)是九年級(jí)新開學(xué)科，授課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生的求學(xué)積極性,，將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”,，一旦培養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么教學(xué)的困難就會(huì)變得很小?，F(xiàn)將我對(duì)抓好九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作的幾點(diǎn)想法匯報(bào)如下,，請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。

影響化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素有很多,，而化學(xué)教師是否具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是諸多因素中最重要的一個(gè),，“學(xué)高方能為人師”說(shuō)的就是這個(gè)道理。古人云：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”,，也是要求教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能在學(xué)生面前樹立一定的威信,。比如說(shuō),，當(dāng)學(xué)生問你一些簡(jiǎn)單的問題你卻解答不出來(lái),，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師不行，恨屋及烏,，從而對(duì)本科目失去興趣,。相反，如果學(xué)生問你很難的題目,，你卻能巧妙地解答出來(lái),，愛屋及烏，學(xué)生因崇敬老師而對(duì)本科目產(chǎn)生濃厚的興趣,。

要搞好化學(xué)教學(xué),，教師還必須具有良好的專業(yè)素養(yǎng)?；瘜W(xué)是一門專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)科,，對(duì)于一些化學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，教師上課時(shí)要常用,，學(xué)生聽多了自然就能記住,，這樣可以達(dá)到耳濡目染的效果，學(xué)生在無(wú)形之中就掌握了很多知識(shí),。

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,，合理支配好上課時(shí)間，可以收到事半功倍的效果,。我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面著手,，提升課堂授課效率：

（一）課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時(shí),，要依照課程標(biāo)準(zhǔn)，確立教學(xué)目標(biāo),，把握重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),。

（二）上課時(shí)營(yíng)造良好的課堂氛圍,。

首先，化學(xué)老師必須精神飽滿,，充滿激情,，才有可能帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入快樂的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。其次,，在授課過程中,，化學(xué)老師要思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,，突出重點(diǎn),，辨析易錯(cuò)點(diǎn),、攻破難點(diǎn)。

良好的師生關(guān)系對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高,，對(duì)學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展都有積極的作用,。為此，我有如下幾點(diǎn)建議：

（一）尊重學(xué)生的人格,。

以人為本,，尊重學(xué)生，要求教師以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,。在具體的化學(xué)教學(xué)中,、在各班級(jí)具體事務(wù)的決策上，師生應(yīng)該共同討論,，老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維,，獨(dú)立思考，提出自己獨(dú)到的見解,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。即使學(xué)生的見解或有偏頗，老師也應(yīng)耐心地啟發(fā)誘導(dǎo),，動(dòng)之以情,，曉之以理，切忌打壓,、斥責(zé),。尊重學(xué)生，可以使學(xué)生在信任中奮起,，在溫暖中敞開心扉,，使師生成為知心之友、忘年之交,。

（二）學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。

在我的理解中，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)富有個(gè)性特點(diǎn)的人,，身上多少都會(huì)有閃光的地方,，關(guān)鍵是你如何做發(fā)掘。輕易地傷害學(xué)生的自尊心,，意味著扼殺人才,；漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑，無(wú)異于奪走溺水者手中的救生圈,。只有充分地了解自己的學(xué)生,，熟悉他們的性格、習(xí)慣、興趣,、愛好,、短長(zhǎng)、潛能和心理狀態(tài),、家庭狀況以及缺失的成因,，并做出客觀公正的評(píng)估，教師才能避免偏頗,，給學(xué)生充分的尊重和關(guān)愛,。

（三）寬容學(xué)生失誤。

人的一生,，就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、避免再次犯誤的循環(huán)提升過程,?！叭藷o(wú)完人，孰能無(wú)過,？過而改之,，善莫大焉”，這是古圣人的見解,。一個(gè)封建知識(shí)分子尚且有這樣的認(rèn)識(shí),，作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該在實(shí)際行動(dòng)中予以體現(xiàn),。我一直認(rèn)為,，學(xué)生之間最大的差別不在于會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)，而在于犯錯(cuò)過后的總結(jié)和體悟,。學(xué)以明道,，錯(cuò)同樣也能明道，作為老師,，我們的作用就是讓學(xué)生在犯錯(cuò)后明白一定的道理,，并總結(jié)出防范的經(jīng)驗(yàn)，這既是建立良好師生關(guān)系的前提條件,，也是作為人生導(dǎo)師的應(yīng)盡義務(wù),。

總之,，一年來(lái)我不管教給學(xué)生知識(shí),，而且也教給他們做人做事。同時(shí),，也從他們身上學(xué)到了許多,，今后的工作中我會(huì)虛心向其他老教師學(xué)習(xí)和參加各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)教學(xué)能力，真正做到“干一行,，愛一行”,！

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇十一

能積極參加學(xué)校組織例行的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自己自主每天堅(jiān)持2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間,，結(jié)合本職工作的需求，堅(jiān)持至少1小時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)研究活動(dòng),。工作中,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。在區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”推進(jìn)試改中,，認(rèn)真履行職責(zé)，力推基地校的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),，忠誠(chéng)教育事業(yè),、勇于教育改革、提升教育成果,。

2.績(jī)效方面,。

師推進(jìn)工程——送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，先后分別到平定縣柏井中心小學(xué),、盂縣上社中心小學(xué),，聽取了該校常規(guī)課2——3節(jié)，并現(xiàn)場(chǎng)與聽課,、授課的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流,、現(xiàn)場(chǎng)診斷，收集教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,，針對(duì)各校的教學(xué)現(xiàn)狀,，利用周六進(jìn)行課堂教學(xué)示范活動(dòng)、并將收集到教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,，結(jié)合自己教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷,，有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)講座交流活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)解決教師提出的問題,。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了3個(gè)多月,，活動(dòng)效果深受各縣區(qū)教育行政部門和教育同行的認(rèn)同。

一年來(lái),，為了發(fā)揮特級(jí)教師作用,，在認(rèn)真教研的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫了“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索”,，在書刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng),。利用個(gè)人空間，發(fā)表“小學(xué)數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的八種訓(xùn)練”,，對(duì)有效應(yīng)用題的教學(xué)效率有特殊的作用。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇十二

xx學(xué)年度轉(zhuǎn)眼之間就要過去了,，在這個(gè)新舊交替的時(shí)刻,，我特對(duì)自己本學(xué)期的工作做一，即可經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，同時(shí)也可以對(duì)以后的工作進(jìn)行指導(dǎo),。

今年，在教學(xué)方面,，我擔(dān)負(fù)著高二年級(jí)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，同時(shí)還擔(dān)任了高二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，在平常的教學(xué)工作中,，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,，同時(shí)也抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期馬上就要過去,，在新舊學(xué)期的交接時(shí)刻，謙虛謹(jǐn)慎地過去工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，無(wú)論是對(duì)教學(xué)成績(jī)的提高,，還是教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高，都是大有幫助的,，所以,，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做一如下。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，是一個(gè)教師講,，學(xué)生聽的過程，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，同時(shí)也使教師忽視了教學(xué)的反饋往往是教師口干舌燥,，學(xué)生似懂非懂,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我努力改變教學(xué)模式,，讓學(xué)生在教學(xué)過程中動(dòng)起來(lái),，成為學(xué)習(xí)的主體。比如在講授人教版必修一第10課《戰(zhàn)爭(zhēng)》時(shí),，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè),，把全課分成了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，讓學(xué)生提前去找答案,，去思考,。

如“英國(guó)為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)?”,，“如果沒有虎門硝煙,，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)不會(huì)爆發(fā)?”,，“為什么說(shuō)《南京條約》是中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)的標(biāo)志?”細(xì)小的問題，既讓學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有了一個(gè)細(xì)化的了解,，同時(shí)也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣,，自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，讓教師達(dá)到事半功倍的效果。

教學(xué)中的內(nèi)容,，是指要讓學(xué)生掌握的知識(shí)，形式是指讓學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。高中歷史有別于初中歷史的地方,，就是重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,，是不符合歷史教學(xué)的目的的,。

但是，傳授歷史理論,，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個(gè)很難順利完成的內(nèi)容,，因?yàn)閷W(xué)生一般只對(duì)具體的事件感興趣,，一遇到史學(xué)理論,，則開始表現(xiàn)出畏難的情緒，影響了教學(xué)效果,，在這種情況下,，我一般先會(huì)采用一些學(xué)生感興趣的知識(shí)或問題，舉一反三,，觸類旁通,，由一個(gè)問題發(fā)散出一系列的問題，然后再形成一個(gè)巨大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，逐步深化和升華主題,，讓學(xué)生在不知不覺，既看到了樹木,，也不會(huì)忽視森林,，完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。

輕易得到的,，人們往往不會(huì)珍惜,。在教學(xué)過程中，這個(gè)現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯,。在以前的教學(xué)中,，我是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授，但教學(xué)成績(jī)是不見提高,，而且久而久之,，學(xué)生對(duì)歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下,，我逐漸開始改變這種授課模式,，不再直接告訴學(xué)生因?yàn)槭裁此允裁矗鞘紫冉o學(xué)生展示現(xiàn)象,，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,，自己去解決問題。

比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時(shí),，我首先向?qū)W生列舉了很多史實(shí),，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn)，學(xué)生在對(duì)歷史發(fā)出感慨的時(shí)候,，都產(chǎn)生了同一個(gè)問題,，那就是這些事件為什么會(huì)發(fā)生，我并沒有急于告訴學(xué)生答案,，而是鼓勵(lì)他們自己去思考,，在學(xué)生七嘴八舌的討論下，學(xué)生們的答案越來(lái)越接近我想聽到的答案,，當(dāng)答案最后揭曉的時(shí)候,，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情，這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感,，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),，但是，如果能在其中體會(huì)到成就感,，也就接近了教學(xué)的實(shí)質(zhì),。

教學(xué)有法，但無(wú)定法,。在新課改的理念中,，學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的空間，課堂是學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),，一個(gè)追求科學(xué)方法,，講究科學(xué)理念的平臺(tái)，一定會(huì)塑造出更多的有用之才,，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神，并將其融會(huì)貫通于教學(xué)實(shí)踐中,，用科學(xué)的方法貫穿教學(xué),，用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在快樂,、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長(zhǎng),，讓自己在快樂輕松的教學(xué)中，不斷成熟，使今后的歷史教學(xué)更上一層樓,。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇十三

按照開學(xué)初自己制定的信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,，穩(wěn)步實(shí)施，現(xiàn)已完成本學(xué)期規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容是：計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)及其組成,，鼠標(biāo)的正確操作方法，鍵盤的認(rèn)識(shí)和字母,、數(shù)字,、英文、中文的錄入,。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以探索適合自己學(xué)生的教學(xué)方法為目標(biāo),，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變思想,，提高教學(xué)效率,，努力使學(xué)生在有限的一周一節(jié)課上學(xué)到更多的信息技術(shù)的知識(shí)。

大部分學(xué)生能掌握重點(diǎn)內(nèi)容,，但也有一部分學(xué)生不是很理想,，需要給予更多的幫助。

利用情境創(chuàng)設(shè),、游戲引入的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極興,，為學(xué)習(xí)知識(shí)奠定良好的基礎(chǔ),。

利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,，使學(xué)生在作任務(wù)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知,，不知不覺中探求到新的知識(shí)。

利用小組合作的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生相互配合,，相互協(xié)作的精神和能力，眾人拾柴火焰高,。

在課堂教學(xué)中,，教學(xué)設(shè)計(jì)方面不是很完美，尤其是備學(xué)生方面做的不夠,，預(yù)設(shè)總是達(dá)不到理想狀態(tài),，對(duì)學(xué)生的估量有些偏高，現(xiàn)實(shí)最終難以達(dá)到預(yù)想的效果,。而且也有學(xué)生在課堂上偷摸玩游戲,，應(yīng)該是教師沒有將學(xué)生的積極興完全調(diào)動(dòng)到理想的點(diǎn)上所致。

首先，要完美自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，備好教材,、學(xué)生、課堂生成等等一系列的問題,。使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)、愿學(xué),、著急想學(xué),。

其次，注重培優(yōu)輔困,，培養(yǎng)一些尖子生以便日后參加競(jìng)賽之類的活動(dòng),，還要下大力氣幫助一些學(xué)有困難的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)和技能。

最后,，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇十四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們高中一學(xué)期又要結(jié)束,，我們的高中教學(xué)任務(wù)是繁重的,，做好這個(gè)工作還需要我們教師寫好工作總結(jié),。下面是小編搜集整理的高中教師教學(xué)工作總結(jié)(個(gè)人),，歡迎閱讀,。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!高中教師教學(xué)工作總結(jié)(個(gè)人)

學(xué)生心理,，以豐厚的知識(shí)使之敬,，以親切的態(tài)度使之愛,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎,，以靈活的方法使之能,，以實(shí)力化魅力，使學(xué)生行以我為范,，言以為我據(jù),，想看我思路，寫按我要求,。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈,。

優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo)?？傊荒陙?lái),，慎言力行，提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實(shí)求效,，增強(qiáng)能力是天職,。一年來(lái)因教學(xué)能力的提高而快樂地工作,，更從快樂的工作中得到了無(wú)限的快樂。

本年度忠于職守,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真履行做為一名xxx中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé)，出滿勤,，干滿點(diǎn),，一年來(lái)無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，忠實(shí)本份，愛崗敬業(yè),，與各科老師緊密合作,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，營(yíng)造了一個(gè)真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

本年度各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)異,，教學(xué)成績(jī)每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，科研方面,，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表,。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇十五

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假?！巴Ｕn不停學(xué)”成了教育教學(xué)的主題,。教師也從熟悉的一線講臺(tái)突然變身成為坐擁數(shù)百粉絲的主播。

第一次嘗試線上教學(xué),，對(duì)教師來(lái)說(shuō)有了新的壓力,，包括設(shè)備運(yùn)行、軟件使用,、操作的熟練度以及新的課程設(shè)計(jì)和師生互動(dòng)的多種考驗(yàn),，難免有一些緊張和慌亂,。經(jīng)過一周多的授課實(shí)踐,，基本適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)授課，并能更好地利用線上教學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn),，保證教學(xué)正常進(jìn)行,。

開課之后對(duì)學(xué)生聽課狀態(tài)的擔(dān)憂一掃而光。通過課堂上的提問和互動(dòng),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能緊緊跟住老師,，及時(shí)做出反饋，并能主動(dòng)與老師互動(dòng),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)生們的表現(xiàn),，讓我很欣慰，也很感動(dòng),。隨著網(wǎng)課時(shí)間的推移,，我們師生間的默契更多了，朗讀,、背誦,、書寫、練習(xí)我們師生配合地越來(lái)越合拍,。這其中,，雖然有上課遲到的、上課搞個(gè)怪的,、網(wǎng)絡(luò)卡頓的,、作業(yè)沒及時(shí)交的，但是通過電話,、微信和家長(zhǎng),、學(xué)生及時(shí)去溝通，都或快或慢地得到了解決,。

英語(yǔ)是每天第三節(jié)課,，授課采用釘釘授課，由于學(xué)生在家可能會(huì)懶惰不能及時(shí)進(jìn)入課堂,，通常我會(huì)先打開音樂播放器,，精選與本課所受內(nèi)容有關(guān)英語(yǔ)歌曲或播放英語(yǔ)電影片段等待各班的學(xué)生及時(shí)進(jìn)入直播課堂。一來(lái)可以活躍課堂氛圍提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，二來(lái)以此開場(chǎng)授課也讓學(xué)生能盡快的進(jìn)入英語(yǔ)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。為盡可能的實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)，課堂上可與學(xué)生進(jìn)行連麥,，如有不懂的學(xué)生可在互動(dòng)面板也可申請(qǐng)連麥進(jìn)行課堂互動(dòng),。

由于網(wǎng)絡(luò)授課難免遇到卡頓、掉線等問題,，致使部分學(xué)生不能完全掌握所有的知識(shí)點(diǎn),，所以教師應(yīng)該在每節(jié)課做好總結(jié)，并搜集學(xué)生的反饋信息,，及時(shí)補(bǔ)充知識(shí),，保證課程內(nèi)容的連貫和飽滿。比如在下課時(shí)發(fā)布問卷,，及時(shí)詢問學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果,，通過各種形式把課堂內(nèi)容再次發(fā)布呈現(xiàn)給學(xué)生以便查漏補(bǔ)缺。

課后作業(yè)與批改,，布置作業(yè)是通過家校本進(jìn)行,。針對(duì)有語(yǔ)音教學(xué),，學(xué)生提交朗讀音頻和課文背誦視頻作業(yè)。學(xué)生提交書面作業(yè)后,，還可圈勾畫進(jìn)行批改,。并且能選出優(yōu)秀作業(yè)供全班分享。課后除了與學(xué)生在釘釘交流之外,，我們還在微信,、釘釘?shù)热哼M(jìn)行交流解疑答惑，力保學(xué)生能及時(shí)掌握本課知識(shí),。

適當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性,，讓學(xué)生選擇學(xué)習(xí)或考核的方式，最大限度地調(diào)動(dòng)自主學(xué)習(xí)的積極性,。比如設(shè)定的考核方式是學(xué)生可參加多套題多次測(cè)試,，最終合格為目的。

反思:與傳統(tǒng)的課堂相比,，網(wǎng)課在某方面更能讓孩子們專注度提升,。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢,，一點(diǎn)小動(dòng)作,，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里,，沒有過多的外界干擾,，孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了。雖說(shuō)與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)減少了,，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá),，我們總會(huì)是辦法及時(shí)回答學(xué)生的疑問，主動(dòng)幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),，不忽視任何一個(gè)學(xué)生提出的問題和合理要求,有時(shí)候等待某個(gè)網(wǎng)絡(luò)不暢學(xué)生的作業(yè)要到凌晨,，逐一聽學(xué)生每個(gè)單詞的朗誦聽上一個(gè)多小時(shí)逐個(gè)糾正，力求每個(gè)學(xué)生的每次評(píng)語(yǔ)都更有針對(duì)性,，似乎這一階段的網(wǎng)絡(luò)授課中,，我們師生樂享這份網(wǎng)上學(xué)習(xí)的安寧，居家隔離,，讀書學(xué)習(xí),，與國(guó)共抗疫。

功夫不負(fù)有心人,，網(wǎng)課結(jié)束，終于得返校園,，摸底考試一班的孩子破天荒拿到了年級(jí)第一的好成績(jī),，不負(fù)我精心準(zhǔn)備課件,，挑選素材，批改作業(yè)的日日夜夜,。所謂教學(xué)相長(zhǎng),，孩子們成長(zhǎng)了，我也有了進(jìn)步,，熟悉了網(wǎng)絡(luò)授課背,、講、批,、復(fù),、考各環(huán)節(jié)，操作各類打卡,，小程序,，學(xué)會(huì)了在孩子們最喜歡的b站搜索學(xué)科相關(guān)信息，制作課件更流利,。疫情是一場(chǎng)災(zāi)難,，我們每個(gè)人何嘗不是在災(zāi)難中成長(zhǎng)起來(lái)的呢，非常時(shí)期為每個(gè)人提供了一段難得的放空時(shí)光,，也為自我教育提供了豐富的可能性,。特殊的學(xué)期再次驗(yàn)證，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，為人師表，率先垂范,。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇十六

實(shí)驗(yàn)中學(xué)按照市教育局開展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的要求和部署,，進(jìn)一步落實(shí)我校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，明確教學(xué)常規(guī)在教學(xué)工作中的基礎(chǔ)性,、主體性地位,，堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì),、實(shí),、恒”的總體工作要求和“明確標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)落實(shí),、嚴(yán)格監(jiān)管,、及時(shí)反饋、跟蹤整改”的管理原則,，深入扎實(shí)開展“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng),，夯實(shí)筑牢教學(xué)常規(guī)工作。

1.提高認(rèn)識(shí),，明確要求,。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)準(zhǔn)則和行為規(guī)范,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升依賴于教學(xué)常規(guī)的確立與執(zhí)行。學(xué)校利用級(jí)部全體教師會(huì)和教研例會(huì)傳達(dá)了《關(guān)于舉辦泰安市中小學(xué)“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)的通知》,，讓全體老師明確活動(dòng)主題,、活動(dòng)目的及活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)就通知中“課程規(guī)范”,、“教研規(guī)范”,、“備課規(guī)范”、“上課規(guī)范”,、“作業(yè)批改規(guī)范”,、“輔導(dǎo)規(guī)范”、“考評(píng)規(guī)范”,、“學(xué)科活動(dòng)規(guī)范”,、“學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步明確要求,。為了能讓全體老師更好的學(xué)習(xí)相關(guān)要求,，將通知內(nèi)容編印到《實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx’教師“觀念更新工程”系列文摘學(xué)習(xí)資料匯編——10.泰安市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范活動(dòng)學(xué)習(xí)指南（摘要）》，同時(shí)要求在學(xué)習(xí)材料上標(biāo)注,、圈劃關(guān)鍵信息并寫出體會(huì),、感悟、收獲,。通過學(xué)習(xí)不僅從理念層面使全體教師的思想得到更新,，更從實(shí)際操作層面給予指導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng),，具有較高的指導(dǎo)性,。特別是青年教師更新了教學(xué)觀念，對(duì)有效實(shí)施課堂教學(xué)又有了一次嶄新的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了追求課堂教學(xué)有效性的自信心與使命感,，并充分認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)工作中的不足，從而產(chǎn)生迫切需要學(xué)習(xí)的愿望,。

2.落實(shí)常規(guī),，指導(dǎo)踐行。

1）,、嚴(yán)格精細(xì)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度,。嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理“備課組、級(jí)部,、教務(wù)處”三級(jí)督查責(zé)任制,，強(qiáng)化“備課組、級(jí)部”的定期檢查，重點(diǎn)落實(shí)問題整改環(huán)節(jié),，對(duì)檢查反饋的問題限期跟蹤教師整改,。教務(wù)處重點(diǎn)督查“備課組,、級(jí)部”二級(jí)檢查情況,，并將備課組（教研組）常規(guī)檢查情況納入教研組考核。嚴(yán)格落實(shí)每天干部巡課制度和班級(jí)教學(xué)日志制度,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題即時(shí)反饋整改,，問題突出的，印發(fā)書面通報(bào),。建立教學(xué)常規(guī)落實(shí)公示臺(tái)賬,，將教學(xué)常規(guī)的終結(jié)性評(píng)估與過程性監(jiān)管、督促,、整改結(jié)合,，重在常態(tài)化落實(shí)。

2）,、嚴(yán)格規(guī)范組織實(shí)施期中學(xué)情檢測(cè),，高效有效進(jìn)行質(zhì)量分析。本次期中學(xué)情檢測(cè)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了考前動(dòng)員，利用國(guó)旗下講話,、簽訂誠(chéng)信考試倡議書等對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，正教風(fēng),?？记翱紕?wù)人員和監(jiān)考教師全部提前到崗，考試期間監(jiān)考教師堅(jiān)守工作崗位,，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)處理?？荚嚱Y(jié)束后,，在學(xué)校的支持下試用網(wǎng)上閱卷，全體任課教師積極性高,，大部分學(xué)科由原來(lái)的閱卷5天加快到2天完成,，保證了各年級(jí)及時(shí)統(tǒng)計(jì)成績(jī)質(zhì)量分析。各備課組利用網(wǎng)上閱卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，對(duì)本學(xué)科學(xué)生答題情況,、問題不足進(jìn)行有針對(duì)性的分析，在各年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)上進(jìn)行了匯報(bào)并提出整改措施，對(duì)全組教師后面的教學(xué)進(jìn)行有效的指導(dǎo),。

3）,、成功組織青年教師期中講評(píng)匯報(bào)課活動(dòng)。為落實(shí)xx區(qū)新分青年教師課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)要求和五星青年教師“十一”成長(zhǎng)工程活動(dòng)方案,，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,，成功組織開展了在培20位五星青年教師講評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。全體青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)材料《如何上好試卷講評(píng)課》和《期中考試后，用這三張表格分析試卷,，成績(jī)一次比一次好》,，以問題為導(dǎo)向，精心分析試卷,，精細(xì)備課,，課前任務(wù)明確，學(xué)生考試數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確,，講評(píng)內(nèi)容科學(xué)合理,，針對(duì)性強(qiáng)，講評(píng)過程以學(xué)生為主,，參與度較高,，講評(píng)和點(diǎn)撥比較到位，知識(shí)拓展和解題方法技巧輔導(dǎo)到位,，變式訓(xùn)練和鞏固練習(xí)選題經(jīng)典,，練習(xí)達(dá)標(biāo)很好，有效促進(jìn)了學(xué)生知識(shí),、能力,、情感和學(xué)科素養(yǎng)的全面提升。同時(shí)課堂中呈現(xiàn)出了講評(píng)課流程相對(duì)完整,、砥礪攀登積分卡激勵(lì)評(píng)價(jià),、信息化統(tǒng)計(jì)對(duì)錯(cuò)率、紅筆標(biāo)示等很多亮點(diǎn),。講評(píng)課結(jié)束后,，各備課組進(jìn)行了評(píng)課研討。通過課后集體研討,，青年教師及時(shí)總結(jié)梳理課堂中存在的問題和經(jīng)驗(yàn),，形成有效反思，形成了講評(píng)課流程共識(shí),，提升了全體青年教師的課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,。

3.精彩展示，自我提升,。

1）,、開展“優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)材料展評(píng)”活動(dòng)。本次活動(dòng)是教學(xué)常規(guī)檢查工作的延伸,，對(duì)期中常規(guī)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典型選取代表性常規(guī)材料在學(xué)校辦公樓門廳集中進(jìn)行展評(píng),，展評(píng)內(nèi)容包括教師的備課、聽課筆記,、讀書筆記,、全員育人導(dǎo)師手冊(cè),、選修課常規(guī)材料和教師個(gè)人的特色常規(guī)材料,。教師們細(xì)致認(rèn)真的參觀了各位教師的常規(guī)材料并認(rèn)真記錄，爭(zhēng)取在今后的常規(guī)中學(xué)習(xí)完善,。此次展評(píng)活動(dòng)為教師們提供了相互觀摩,、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的交流平臺(tái),，使教師對(duì)教學(xué)常規(guī)有了新的認(rèn)識(shí)，并能及時(shí)反思自己的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,，讓學(xué)校管理工作更加規(guī)范化,、公開化、公平化,，為今后教學(xué)工作的有序,、有效地開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2）,、組織青年教師崗位練兵基本功大比武活動(dòng),。參加本次活動(dòng)的青年教師共有11人，活動(dòng)分為：鉛筆字,、粉筆字,，普通話，課件制作和說(shuō)課標(biāo)四個(gè)階段進(jìn)行,。比賽始終在激烈而有序中進(jìn)行,，精彩鏡頭層出不窮。與其說(shuō)這是一場(chǎng)青年教師之間的較量,，不如說(shuō)是一次互相切磋的研討和學(xué)習(xí),。比賽是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一面鏡子，不僅照見青年教師一朝一夕的素養(yǎng)積淀,，更會(huì)照見每位教師在專業(yè)成長(zhǎng)之路上走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。一次比武，就是一次大練兵，一次比賽,，就是一次學(xué)習(xí)和交流,，如切如磋，如琢如磨,，比賽已經(jīng)畫上圓滿的句號(hào),，但青年教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之帆已經(jīng)揚(yáng)起，智慧之音仍在耳邊回蕩,，思維的火花還在腦中碰撞,，相信實(shí)驗(yàn)中學(xué)的青年教師們?cè)诖舜伪荣惖母姓傧拢趯I(yè)成長(zhǎng)道路上走的會(huì)更快更遠(yuǎn),，使我校教育教學(xué)工作不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

我校始終強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線“的理念，堅(jiān)持“認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課堂改革,，實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)、恒”抓好教學(xué)常規(guī)工作,，讓常規(guī)管理之花在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片熱土上永遠(yuǎn)綻放其奪目的光彩,！

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇十七

本學(xué)期，為響應(yīng)語(yǔ)文教學(xué)改革的號(hào)召,，開展了“語(yǔ)文主題式教學(xué)”,。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué),，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。但由于這種模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的反差，這期間有了些許成功的喜悅,，但更多的是教學(xué)中的迷茫和彷徨,。在教學(xué)實(shí)踐中積累了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從以下幾點(diǎn)總結(jié)：

我理解的主題教學(xué)就是以主題為單位組織教學(xué),，結(jié)合與之匹配的主題系列相關(guān)的課文設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué),，讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行大量閱讀。這是一個(gè)過程單元,，教師認(rèn)真地講一兩篇課文,，其余的學(xué)生分組閱讀、談?wù)摵涂偨Y(jié),。在整個(gè)過程中,，老師引導(dǎo)他們,，老師少說(shuō)少讀，學(xué)生多思考,，多說(shuō)話,，多理解，達(dá)到輕松學(xué)習(xí),。為了上好一堂課,，我認(rèn)真閱讀教材，向其他班主任請(qǐng)教,，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，努力備課，上好一堂課,。在課堂上,，我專注于課堂常規(guī)。以學(xué)生為中心,，引導(dǎo)他們有目的地學(xué)習(xí),，由于他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自身對(duì)這種教學(xué)模式的不熟悉，在專題學(xué)習(xí)中很難達(dá)到“教師教的輕松,，學(xué)生學(xué)的快樂”的效果。應(yīng)該努力提高教學(xué)水平,。

記得雷主任在會(huì)上說(shuō),，在教學(xué)過程中，要提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。我覺得這個(gè)前提是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果我們的課堂教學(xué)套路好,，教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生,，學(xué)生自然會(huì)加入到課堂中來(lái)，從而快樂地學(xué)習(xí),，久而久之把學(xué)習(xí)變成興趣,。相信學(xué)生的整體語(yǔ)文水平自然會(huì)提高素養(yǎng)。所以,，我想做的是如何讓孩子專注于我的課,，喜歡上我的課。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣將是我認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的關(guān)鍵,。

我班個(gè)別同學(xué)和其他同學(xué)差別很大,。為了促進(jìn)貧困生的發(fā)展，班里成立“互助”小組,，幫助貧困生,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì),，促進(jìn)貧困生提高,。

總之，這學(xué)期在老師和學(xué)生的共同努力下,，學(xué)生取得了很大的進(jìn)步,。但我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷提高自己的教學(xué)水平，努力讓自己的教學(xué)更輕松,，讓孩子在學(xué)習(xí)中快樂,！

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇十八

20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別的一年，在這一年,，我很幸福的走進(jìn)了紫水學(xué)校成為其中的一名教師,，并擔(dān)任著四年級(jí)、五年級(jí),、六年級(jí)的美術(shù)老師,，共有23個(gè)班，約1000多名學(xué)生,。真是歲月如梭啊,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。今在此做一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓,。

學(xué)期初，我和同組教師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,，明確了學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開始之前既已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)中認(rèn)真遵守教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，按時(shí)按質(zhì)地完成本期的教育教學(xué)工作,。

1,、在教育教學(xué)工作中,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)到了判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課堂內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生再實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活發(fā)面的作用,，使學(xué)生再實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我還注重了面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,，同時(shí)要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，首先要注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的.基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上，應(yīng)該注意采用創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等,。

3、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

我們今天的教育主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷的找適合于她（他）的“水”,，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,，能夠不斷發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí),，尋找有用的信息,，能通過分析或思考做出判斷，在創(chuàng)作性的設(shè)計(jì)出解決問題的方案,，并在實(shí)踐的過程中不斷的反思或和評(píng)價(jià),，不斷地進(jìn)行改進(jìn)和完善，直到這一問題的真正解決,。

1,、教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的陶冶功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情操,，提高學(xué)生的審美能力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,，美術(shù)作品，及放映美術(shù)幻燈片,，影片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),，要盡可能的做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)揮，學(xué)生之間達(dá)到互評(píng),，集體評(píng),。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。使學(xué)生的思想達(dá)到一定的認(rèn)知,，也使他們能知道美術(shù)也是非常重要的,。

課堂之余，要多看課外關(guān)于教學(xué)的書籍,，把理論和實(shí)踐相結(jié)合,，不斷的完善自己，多聽其他老師的課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己更好地在在以后教育教學(xué)中工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù),。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇十九

xx學(xué)年,，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績(jī)，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的,。以學(xué)校實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率,，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，我們將工作總結(jié)如下：

考生答題中存在的問題,，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。

觀察和研究的過程和樂趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，因而這一部分相對(duì)得分較高。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。

通過大家共同努力，xx學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績(jī),，今年我們將繼續(xù)保持,，做好工作計(jì)劃，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇二十

本人xxx,，女，1972年2月出生,，新疆教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生,，自1992年參加工作以來(lái)，一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作,，自2001年10月被州職稱改革辦公室評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,，已有5年時(shí)間，現(xiàn)將兩年來(lái)工作情況總結(jié)：

一,、德,。

任職期間，本人熱愛祖國(guó),，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng),，獻(xiàn)身教育事業(yè)，我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己,，品德言行甚堪為學(xué)生表率,，熱愛每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生,，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向,。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式,，講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排,，敢挑能挑重?fù)?dān),，完成工作成績(jī)顯著。

有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,，本人認(rèn)為：教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù),，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中,，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作,、學(xué)會(huì)發(fā)展自我,。

二、能,。

語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)性決定了語(yǔ)文教師應(yīng)有“?！迸c“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從教14年,，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí),、文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)開拓學(xué)生的視野,，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,，以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。本人堅(jiān)持有目的,、有計(jì)劃地學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過報(bào)刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷更新自己的教學(xué)教育方式,，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識(shí)，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐前進(jìn),。平時(shí),，涉豬贊科夫的“科學(xué)的發(fā)展”、布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”,，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,，研究構(gòu)想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題,。

本人能正確理解運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材,，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講析透徹,，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室,，從生活中擷取素材,，借助音樂、電影,、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界,，讓學(xué)生能投入的,、感興趣的去學(xué)，去聽,，去寫,。還收集許多有趣味、有延展性的題目,，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng),、智力的開發(fā)和道德的審美教育,。

總之，在工作中,，我認(rèn)真踏實(shí),，一絲不茍，講質(zhì)量,，求效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，批改作業(yè),，每堂課都要求自己達(dá)到既定效果，學(xué)生語(yǔ)文能力強(qiáng),，所教的學(xué)生中考成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀,。

我原在xxx中學(xué)從教10年，一直進(jìn)行循環(huán)三年初中語(yǔ)文教學(xué),，并兼任班主任,，所帶班一直是校先進(jìn)班集體。

2002年10月,，調(diào)入xxx縣第二中學(xué),，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng),，班主任工作講究“勤”,，注意言傳身教，“學(xué)高為人師,，身正為人范”,，嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學(xué)生,，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn),，注意因材施教，對(duì)好,、中,、差學(xué)生分類推進(jìn),，實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育,，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題比賽,、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí),、集體意識(shí),，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作能力,，所教班一直是校優(yōu)秀班集體,，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步,，學(xué)習(xí)勤奮,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績(jī)居年級(jí)前列,。

三,、績(jī)。

2001年度至2002年度,，我教初二語(yǔ)文共2個(gè)班,，每周12節(jié)課，任班主任,。

2002年度至2003年度,，教初三語(yǔ)文，共2個(gè)班,，周12節(jié)課,，任班主任。

2003年度至2004年度,，教初一語(yǔ)文,，共2個(gè)班，周12節(jié)課,，任班主任,。

2004年度至2005年度，教初二語(yǔ)文,，共2個(gè)班,，周12節(jié)課，任班主任,。

2005年度至2006年度,，教初三語(yǔ)文,，共2個(gè)班，周12節(jié)課,，任班主任,。

本人認(rèn)為：一個(gè)優(yōu)秀的教師，一方面專業(yè)水平要高,，傳授給學(xué)生正確的知識(shí),，學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律和方法，另一方面,，就是要勤快,，我是一個(gè)嚴(yán)格勤快的老師，我對(duì)所教的學(xué)生一個(gè)都不放棄,，耐心細(xì)心地教導(dǎo)他們,，我所教的班成績(jī)高，差生轉(zhuǎn)化明顯,，擔(dān)任14年班主任,，所帶的班均是校先進(jìn)班集體。

我的作文教案榮獲2003年區(qū)級(jí)“初中作文優(yōu)秀教案”評(píng)比三等獎(jiǎng),；

論文《淺談班主任工作一點(diǎn)體會(huì)》2005年7月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文,；

2003年獲本縣當(dāng)堂作文指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；

2004年10月獲第二屆“西部之星”作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),；

2005年10月獲首屆中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng),。

四、勤,。

除生病做手術(shù)請(qǐng)假,，其余均為全勤。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇二十一

作為一名剛剛畢業(yè)的年輕教師,，我在本學(xué)年擔(dān)任中央小學(xué)三,、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的教師。加入工作一年以來(lái),，我在緊張,、充實(shí)的工作環(huán)境和狀態(tài)下，成功地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在,，我想就本學(xué)年的工作做一個(gè)報(bào)告：

在學(xué)科教學(xué)方面，除了做好教材學(xué)習(xí),、備課,、，在上課,、批改學(xué)生的練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí),，我在本學(xué)年還做了以下工作：

3,、利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線討論,。

一組教師和學(xué)徒的配對(duì)活動(dòng)是年輕教師提高和鍛煉的一個(gè)大舞臺(tái)。作為一名學(xué)徒,，我珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，很高興有一位高級(jí)教師。在這項(xiàng)活動(dòng)中,，從認(rèn)真?zhèn)湔n給老師復(fù)習(xí),，到課堂上與孩子們的交流和互動(dòng)，從老師和學(xué)徒們互相傾聽和評(píng)論,，到教研組的開課，盡管每次都有不足之處,，我從碩士的指導(dǎo)中學(xué)到了很多,，這進(jìn)一步激發(fā)了我改進(jìn)教育教學(xué)工作的愿望。我意識(shí)到,，要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光有激情是不夠的。我應(yīng)該不斷反思自己,，不斷思考新事物,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)和提問,，不斷更新和探索教育教學(xué)方法,，從而提高自己的學(xué)習(xí)能力，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中,，我將始終做好備課,、批改、指導(dǎo),、考試,、評(píng)價(jià)等方面的工作。當(dāng)然,，要成為一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)教師,，我們也應(yīng)該在各個(gè)方面進(jìn)行不懈的實(shí)踐和探索，在未來(lái)的道路上為更高的目標(biāo)而奮斗,，隨著時(shí)間的推移,，另一個(gè)畢業(yè)班被打發(fā)走了?；仡欉^去一年的艱苦工作,，真是酸甜苦辣,。努力不算什么，重要的是我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,。

我在三年級(jí)接手了三年級(jí)的1班和2班,。當(dāng)我接手時(shí)，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，與同一年的其他班級(jí)相比有很大的差距,。面對(duì)他們?cè)诔踔幸弧⒍昙?jí)的基礎(chǔ)不好,，我沒有失去信心,。我努力提高他們的成績(jī)，我感到壓力更大了,！經(jīng)過努力學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都有所提高，但我在優(yōu)秀的訓(xùn)練方面做得并不好,。學(xué)生進(jìn)行閱讀理解和書面表達(dá),，他們的成績(jī)?cè)俅尾患案瘛Ｒ驗(yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)領(lǐng)域的能力沒有得到很好的訓(xùn)練和提高,。這導(dǎo)致了班上少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,，特別是大量的差生。因此,，我認(rèn)為初三畢業(yè)班今年應(yīng)該想方設(shè)法提高復(fù)習(xí)效率,。我具體做到了：

對(duì)目標(biāo)明確、有針對(duì)性的學(xué)生進(jìn)行必要的思想教育,。

許多學(xué)生告訴我他們不想學(xué)習(xí),，但他們不能。如果他們一直處于這樣一種不安全的心理狀態(tài),，他們?cè)趺茨軕?yīng)付三年級(jí)畢業(yè)班繁重的學(xué)習(xí)和生活任務(wù)呢,？因此，作為教師,，我們首先應(yīng)該給他們精神力量,，鼓勵(lì)他們克服困難，取得進(jìn)步,。為貧困學(xué)生提供必要的幫助,，幫助貧困學(xué)生思想工作已經(jīng)完成。沒有必要的幫助,，他們無(wú)法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，意志薄弱的學(xué)生將再次失去信心。因此，當(dāng)我進(jìn)入初中三年級(jí)時(shí),，我就加強(qiáng)了輔助工作,。領(lǐng)導(dǎo)們?cè)缇徒o了我們明確的指示：關(guān)注貧困學(xué)生，提高通過率,！除了定期幫助他們外,，我主要關(guān)注課堂上的問題和課后對(duì)家庭作業(yè)的評(píng)論。我注意給予他們面對(duì)面的認(rèn)可,，并讓他們?cè)谡J(rèn)可后再次參加考試,，直到他們掌握為止。此外,，我還在班上開展了小組活動(dòng),，讓學(xué)生自愿結(jié)合，提出目標(biāo),。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇二十二

今年我接任初二（2）班的班主任工作,，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識(shí),、追求新奇的初二學(xué)生，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己,。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,，班級(jí)中的每一位同學(xué),，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,，首先就是要對(duì)得起學(xué)生,，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò),，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò),?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e(cuò)誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，心里也就沒有什么怨言了,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì),，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三，工作上的決策,，通過各種民主方式,，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù),。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，杜絕偏科現(xiàn)象。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,，定期、不定期地開展教研活動(dòng),，特別是“月考,、期中考試、期末考試”后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果,；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系,，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),；每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),；班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會(huì)議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足,；各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并責(zé)任到人,；年段或班級(jí)每月必分別召開一次優(yōu)、中,、差和座談會(huì),；等等。以上措施的實(shí)行已見成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì),、以及“紀(jì)念一二九愛國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng),，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂,；等等,。采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開展第二課堂活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用,；同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國(guó)主義教育、集體主義教育,、革命教育,、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初二年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來(lái),，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,，反之，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保,；這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力,，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。4,、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。針對(duì)這些不足,，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法研究新情況,，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。2、改進(jìn)工作方式方法,，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,。3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí),，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣。4,、堅(jiān)持身體力行,，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善,，做好工作。

教師教學(xué)工作總結(jié)的寫作方法篇二十三

本20xx年上學(xué)期工作快結(jié)束,，我的教學(xué)工作也快告一段落,。

在本學(xué)期中，我不斷研討語(yǔ)文教學(xué)方式方法,，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見解,。

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本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際,，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,，每天早上，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀,。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維,、求同思維、求異思維,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題,。

改革教法,，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高,。但也存在不足,，今后會(huì)立足實(shí)際，開拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn),。