在我們的成長和發(fā)展過程中，心得體會(huì)扮演著重要的角色,。寫心得體會(huì)時(shí),，不僅要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，還要包括對他人的觀點(diǎn)和建議,，做到立論有據(jù),、客觀中肯。探索優(yōu)秀人士的心得體會(huì),，或許能夠幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇一

第一實(shí)驗(yàn)幼兒園 楊靖 “幼兒安全”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題,。在生活中安全隱患是無處不在的,，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。畢竟家長和老師都不可能時(shí)時(shí)刻刻照看著孩子,，特別是隨著孩子年齡的增長,，活動(dòng)范圍越來越大，更應(yīng)該讓孩子們明白生活中哪些危險(xiǎn)是一定要遠(yuǎn)離的,。每個(gè)父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長,，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，這就需要家長和幼兒園配合起來時(shí)刻正確的教育孩子基本的安全知識(shí),。

1,、關(guān)于火災(zāi)可以通過生動(dòng)有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險(xiǎn)性和如何安全逃離火場。

2,、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強(qiáng)調(diào)重要性,，然后進(jìn)行提問看孩子如何回答，最后進(jìn)行“考試”,。

3,、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)常考考孩子,，讓她記住父母的姓名,、手機(jī)號(hào)、和詳細(xì)的家庭地址等等,。

4,、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象,。

通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力,，許多事故是可以避免的,。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。另外,，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方,，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性,，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展,，缺乏對安全意識(shí)的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練,；教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范,，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制；部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠,，實(shí)施不力,、隨意性強(qiáng)，缺乏有效性和針對性等等問題,。針對以上問題,，國家已經(jīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo),，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性，確保中小學(xué)生的人身安全,。學(xué)校安全工作無小事,，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教,。我們要牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,，始終保持高度的警覺,，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,。學(xué)校安全教育工作的承擔(dān)者是教師，主體是學(xué)生,，作為一名教師,，我們要利用各種時(shí)間、場合,；利用各種資源,，各種形式和渠道進(jìn)行安全教育。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面,，大大小小,，特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面，要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全,，同時(shí)要教給學(xué)生一定的安全防范常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí),，掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識(shí)。只有學(xué)校安全,，學(xué)生安全,，才有社會(huì)穩(wěn)定，家庭和諧,，才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展,。最后，讓我們常敲安全警鐘,，?？嚢踩€，讓我們的幼兒安全健康成長,。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇二

近日,，安全技術(shù)部組織生產(chǎn)中心各運(yùn)行班長及專兼職安全員進(jìn)行安全培訓(xùn)，觀看安全教育片，影片中那一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面,，讓我的心情久久不能平靜,。他們用鮮血和生命換來的教訓(xùn)，難道不應(yīng)該使我們警惕和痛心嗎,？安全和危險(xiǎn)只是一瞬間,，容不得半點(diǎn)麻痹和放松。

安全是一個(gè)永恒的主題,，是社會(huì)和企業(yè)發(fā)展最基本又最核心的因素,，安全為了更好的發(fā)展，發(fā)展離不開安全,。過去的錯(cuò)誤就是將來的智慧和成功,，任何教訓(xùn)都是學(xué)問，需要我們認(rèn)真的總結(jié)和反思,，解析它,，了解其發(fā)展規(guī)律，從而舉一反三,，讓別人的教訓(xùn)成為自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，不讓別人的悲劇在我們身邊重現(xiàn)。

作為一名最基層的生產(chǎn)管理人員,，我們不僅要組織好生產(chǎn),，更重要的是把安全工作抓起來，保證自己和身邊工友的安全,。對于安全工作,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：“四必”、“四堅(jiān)持”

首先必須專心,，專心要求我們要熱愛自己的工作,，干一行愛一行，不能被動(dòng)去應(yīng)付工作,，對工作不專心和敷衍了事,，將會(huì)埋下事故的種子，進(jìn)而付出沉重的代價(jià),。

其次是虛心,，虛心要求我們在工作中不恥下問，提高自己的專業(yè)技能和操作水平,，工作中遇到不懂,、不會(huì)的，一定不能放過,，一知半解,，糊里糊涂的去工作，也許你的一次錯(cuò)誤操作,，付出的將是生命的代價(jià),。

再次是細(xì)心。粗心是生活中每一個(gè)人都曾犯過的錯(cuò)誤,，工作中絕不允許粗心大意的毛病,，僅僅一時(shí)的疏忽都有可能釀成事故，甚至是血的代價(jià),，在工作中要養(yǎng)成事前查,，事中查，互相查的好習(xí)慣,，杜絕麻痹大意的事情發(fā)生,。

最后是責(zé)任心。任何人無論工作水平有多高,，能力有多強(qiáng),，如果沒有責(zé)任心，都不可能干好一件工作,，成為一名合格的員工,，只有具有較強(qiáng)責(zé)任心，才能對自己負(fù)責(zé),，對企業(yè)負(fù)責(zé),，才能安全高效的完成自己的工作。

堅(jiān)持每天開好班前會(huì),。班前會(huì)是搞好安全生產(chǎn)的一個(gè)重要過程,。通過班前會(huì)總結(jié)上一班存在的問題和隱患并提出整改措施和方法，安排本班工作,，并對本班的安全及風(fēng)險(xiǎn)做出評估,，預(yù)防事故發(fā)生，仔細(xì)觀察當(dāng)班每一個(gè)人的思想,、情緒和精神狀態(tài),，如果有異常及時(shí)解決，決不能帶“病”工作,。堅(jiān)持安全知識(shí)和職業(yè)技能學(xué)習(xí)相結(jié)合,，做到工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作,，通過平時(shí)的一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)積累,，把安全生產(chǎn)知識(shí)牢牢的貫輸?shù)矫恳粋€(gè)員工的腦海中，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ),。

堅(jiān)持做好現(xiàn)場安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)和監(jiān)督工作,。班組長是企業(yè)工作一線的指導(dǎo)員和戰(zhàn)斗員,，作為一名班組長必須能提前識(shí)別安全隱患并能正確處理，對于生產(chǎn),，合理分配工作任務(wù),，能用正確的方法去指揮和組織全班員工正確操作，處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系,，確實(shí)做到安全為生產(chǎn),，生產(chǎn)必須安全的良好工作氛圍。

堅(jiān)持安全生產(chǎn)制度的落實(shí)和考核,。要達(dá)到安全生產(chǎn)的目的就必須用各項(xiàng)規(guī)章制度來約束每個(gè)員工,，對于公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施都必須不折不扣的貫徹落實(shí)到工作中。本著對自己,，對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度,，必須對違反安全生產(chǎn)的個(gè)人進(jìn)行考核、處理,，決不能做老好人,，視而不見。

以上是我在這次安全培訓(xùn)的一些心得體會(huì),，在以后的工作中,，我們還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全技能,，真正做到“四不傷害”,，血的教訓(xùn)給了我們不少的安全知識(shí)，只要我們每一個(gè)人從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，用心去執(zhí)行,，事故就有可能遠(yuǎn)離我們，安全將會(huì)永伴你我,。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇三

最近看到兩則案例,，心靈頗受震撼。

20xx年xx月xx日,，掛靠湖北省鐘祥市能源辦公室所屬吉昌貿(mào)易公司的能源加油站,，一輛5噸油罐車卸90#汽油。卸油過程中無靜電接地,，并采取噴濺式卸油,，卸油中間司機(jī)到加油站附近電話亭打電話，一隨車人員在罐車附近,，加油站沒有監(jiān)護(hù)人員,。晚上11：30左右發(fā)生爆炸，巨大的沖擊波將加油站3間罐室連同相鄰的一間鋪面震塌,，隨之引發(fā)大火,。當(dāng)場1人死亡,，炸傷3人。

同年xx月,，湖北省公安縣宏泰客運(yùn)公司加油站一輛汽油罐車卸油,，加油站員工直接將輸油管插入儲(chǔ)油罐中噴濺式卸油，由于油蒸氣在罐室內(nèi)不能散發(fā),、濃度過大,，靜電產(chǎn)生火花,，引發(fā)爆燃,。

當(dāng)時(shí)火光沖天，油罐車燒的面目全非,，罐區(qū)屋頂被掀開,，一側(cè)圍墻被炸倒，操作工被當(dāng)場燒死,，該站另一名員工和司機(jī)受傷,。很明顯這是一起典型的因?yàn)檫`章操作而引發(fā)的悲劇，但我感到震驚的是兩起事故之間竟只相差一個(gè)月,。為什么同一類型的事故會(huì)一而在再而三的發(fā)生,，管理人員可曾反思，當(dāng)事人可曾反思,！

生命誠可貴,，愛情價(jià)更高，安全若能顧,，兩者皆可得,。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇四

只要人活在世上，就經(jīng)常會(huì)處在危險(xiǎn)之中,，這種危險(xiǎn)可能是自然災(zāi)害也可能是人為危險(xiǎn),。

比如，小紅剛回到家就看到躺在地上的媽媽,，她又看到爐子上已經(jīng)做好的飯,，于是明白媽媽是煤氣中毒了。她趕緊打開門窗,，把媽媽背到屋外,，一會(huì)，她的媽媽醒過來了,，她為什么知道媽媽是煤氣中毒了呢?因?yàn)樗x過《中小學(xué)公共安全教育讀本》,。

四川的地震是一場大災(zāi)難，要是我們處在那樣的災(zāi)難中,，我們會(huì)怎么做呢?我想我們應(yīng)該學(xué)一些自我保護(hù)知識(shí),，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育讀本》我懂得了：

1：在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震時(shí),，要躲到廚房或衛(wèi)生間等兩個(gè)承重墻之間面積最小的`地方去。

2：如果在學(xué)校的話,，不要慌張,，順序的逃跑。如來不及逃跑的話,，就鉆到桌子底下拿椅子護(hù)著頭,。這樣，我們就不會(huì)手足無措,、惶恐不安,，我們會(huì)采取合理的自救措施來進(jìn)行自我保護(hù)!

隨著我們一天天長大，我們要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)也會(huì)增加,，多掌握一些知識(shí),，多具備一些生活、生存的技能,，會(huì)使我和我的朋友們的生活更加幸福,、快樂、充實(shí)……,。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇五

作為一名安檢人員,，我們的首要職責(zé)就是保證安全，讓每名旅客和工作人員放心,、安心,。

在確保安全的路上沒有捷徑可走，我們要重視每一個(gè)環(huán)節(jié),，杜絕發(fā)生安全事故,。

1、提升安全責(zé)任意識(shí)和大局觀念,。

安全無小事,，責(zé)任大于天。

每一件和安全有關(guān)的事情都值得我們?nèi)ブ匾?，作為在機(jī)場安檢一線的工作人員,，我們要把責(zé)任牢牢抗在肩上，時(shí)刻保持高度警惕,，同時(shí)增強(qiáng)安全防范意識(shí),，嚴(yán)格落實(shí)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)，依法管理,，按章行事,，不放過每個(gè)隱患，將風(fēng)險(xiǎn)降到最低,，“寧當(dāng)惡人,，不當(dāng)罪人”依法依規(guī)依程序,，嚴(yán)肅處理違規(guī)違章行為，堅(jiān)守安全底線,。

抓重點(diǎn),，抓關(guān)鍵，抓薄弱環(huán)節(jié),，采取有力措施,，為了民航全局的整體利益，為了空防安全的萬無一失,，每個(gè)安檢人員要在其位盡其職,，視空防安全為自己的生命，主動(dòng)為空防安全分憂,，自覺為安檢崗位操心,。

安全隱患存在于很多地方,，它的存在是風(fēng)險(xiǎn)管理不到位的結(jié)果,，而且很有可能會(huì)導(dǎo)致不安全事件的發(fā)生，所以我們要定期對它進(jìn)行排查治理,，排查治理安全隱患工作的原則是：分級負(fù)責(zé),，公司級由質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)組織開展，部門級由各部門組織開展;全程跟蹤,，各有關(guān)部門對相應(yīng)的隱患排查治理過程進(jìn)行全程跟蹤;系統(tǒng)排查,，從“人、機(jī),、料,、法、環(huán)”五個(gè)維度出發(fā),，系統(tǒng)排查公司內(nèi)部所有安全隱患;有效整改,，對識(shí)別出來的安全隱患進(jìn)行客觀評估并采取有效的整改措施;閉環(huán)管理，整改完畢后,，驗(yàn)證結(jié)果符合要求整改關(guān)閉,，不符合要求進(jìn)行升級處理;持續(xù)提升，定期開展安全隱患治理工作,。

3,、“零容忍”不是零隱患。

馮局長提出要以“眼睛容不得沙子”的態(tài)度來對待隱患,，不回避,、不掩蓋、不推脫,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題解決一個(gè),，只有對隱患“零容忍”才能安全生產(chǎn)“零事故”,。

所以我們要做到對安全隱患零容忍，對安全違章零容忍,，對安全失信零容忍,，進(jìn)一步加大安全督導(dǎo)問責(zé)制度，有效落實(shí)安全隱患零容忍制度,，全面提升安全管理品質(zhì),、安全服務(wù)質(zhì)量，牢牢守住機(jī)場安全底線,，確保持續(xù)安全,。

對于我們安檢人來說，確保安全,，人人有責(zé),，我們要時(shí)刻關(guān)注可能出現(xiàn)的隱患，才能更好的防患于未然,。

一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了,。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了,。

有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則,，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,，活力的生命停止了呼吸，離開了親人,，也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界,。

在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界,。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下,，便離開了人間,，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴,。

出自 www.sevw.cn

最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí),，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),，應(yīng)注意用氣安全,，若起火，不能往鍋里倒水,，應(yīng)用鍋蓋蓋住,，防止火勢蔓延;在過馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全,，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體,，等等,。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果,。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低,，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧,、安寧。多用一點(diǎn)愛心對待任何事,，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間”,。

安全對于每個(gè)人來說既是非常重要卻又容易令人忽視,，安全顧名思義，無危則安,，無缺則全,。安全就是要以人為本，就是要愛護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全,。從其他角度上來講,，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會(huì)危及到其他人,，自己出了事會(huì)抱憾終身,。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡，說嚴(yán)重點(diǎn)這就是犯罪,，要追究法律責(zé)任的,。從道德上來講的話，你自己的心理也會(huì)感到不安,，感到愧疚的,。

通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會(huì)如下：

1,、所有的安全事故是可以防止的,。安全事故是可以防止和避免的,，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手,，釜底抽薪,，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生,。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫,，對各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三,，將他人的事故作為我們的事故,，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生,。

2,、各級管理層對各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視,，就必須建立一把手的負(fù)責(zé)制度,，獎(jiǎng)罰分明，他必須對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力,。

3、所有安全操作隱患是可以控制的,。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程,，違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為,。因此,，在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文,，必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施,。

4、員工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn),。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑,，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的,，這樣他們才會(huì)知道應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么，我怎么做企業(yè)才會(huì)對我認(rèn)可,，怎么做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn),。

5、發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)更正。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后必須及時(shí)整改,，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么,，我們根本就沒有必要浪費(fèi)人力物力去檢查,。所以安全隱患的整改必須及時(shí)徹底。

我覺得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識(shí)還要提高安全技能,，其實(shí)在現(xiàn)場的安全設(shè)施那些對于人們來說它們都是死的,，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動(dòng)性和安全技能自己才能真正的得到安全保障,。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇六

青少年的健康成長,，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途,。以下是關(guān)于安全教育心得體會(huì)范本,。

安全，一直以來都是一個(gè)不容忽視的問題,。

在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題;在家里,，家長們說得最多的也是安全問題,。

可見，安全問題早已深入人心,。

可是,，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。

其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的,，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。

有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,，活力的生命停止了呼吸,，離開了親人，也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界,。

在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園里,，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界,。

最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí),，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí),，應(yīng)注意安全,，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全,，若起火,，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住,，防止火勢蔓延;在過馬路的時(shí)候,，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,，說具體，等等,。

其實(shí),，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果,。

這樣,，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧,、安寧,。

多用一點(diǎn)愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間”,。

教育和保護(hù)好下一代，具有十分重要的意義,。

中學(xué)階段是一個(gè)人成長的重要時(shí)期,，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問題,。

現(xiàn)在正值人口高峰期,，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生增多,，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,，給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生,。

抓好中學(xué)生的安全教育與管理,，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展,，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題,。

一,、對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性

1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,，適齡少年兒童必須接受的,，國家、社會(huì),、學(xué)校,、家庭必須予以保證的國民教育?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童,、少年，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的`規(guī)定,，學(xué)習(xí)到畢業(yè),，而不能中途輟學(xué)。

只有做好學(xué)生的安全教育工作,，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施，從而提高我國的民族素質(zhì),。

2,、開展素質(zhì)教育的需要

社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,，因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的,、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí),。

開展安全教育,，可以提高中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。

中學(xué)生一方面要自我約束,，遵紀(jì)守法，另一方面,，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。

3,、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要

現(xiàn)在的中學(xué)生,，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛,。

當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋,，把手伸向了周圍的同學(xué),。

造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生,，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。

有些女生為了錢,，結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”,。

同時(shí)，單親家庭,、再婚家庭的孩子也較以前多,，其心理往往存在障礙。

由于心理狀態(tài)不好,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃,，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。

4,、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢的需要

隨著社會(huì)改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯,，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,。

學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失,、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾,、酒后滋事、斗毆事 件等屢屢發(fā)生,。

大量事實(shí)說明,，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題,，也是今后走向社會(huì)要遇到的問題,。

中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí),、了解,、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自己不受傷害,，也不傷害他人,，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,。

5、提高中學(xué)生安全意識(shí)的需要

當(dāng)前中學(xué)生安全意識(shí)普遍比較淡薄,，自身安全意識(shí)不強(qiáng),，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊》,，但在學(xué)校總有學(xué)生追逐打鬧,、滑行樓梯扶手的，有翻越校門,、圍墻的,，有體育課上不聽從老師要求的，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許,，擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的,，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的,，有結(jié)伙斗毆,、盜竊的，有滋事尋非的,，在自身財(cái)物管理上,，思想麻痹，錢物隨意亂放,，離開宿舍不關(guān)門窗,，給犯罪分子以可乘之機(jī)。

另外缺乏自我保護(hù)意識(shí),，對社會(huì)了解不夠,，一些社會(huì)上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí),、生活,，接觸社會(huì)少，辨別是非能力差等,，騙取中學(xué)生財(cái)物,。

還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全,，不注意交通安全,，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全,，平常不注意飲食安全,，購買廉價(jià)過期食品和飲料，心存僥幸心理,，往往容易造成安全事故,。

一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件,，沒有關(guān)系到自身利益,，裝作視而不見。

認(rèn)識(shí)不到打架斗毆,、盜竊等給自身,、他人,、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害,，不采取有效的制止措施,。

因此，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育,，提高中學(xué)生安全的防范意識(shí),。

二、對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分,。

安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育,、道德教育,、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育,、心理健康教育相結(jié)合,。

1、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育

法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為,，保護(hù)廣大人民群眾利益,，打擊壞人而制定的。

作為一名在校中學(xué)生,，通過對法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),，應(yīng)知道那些事能做，那些事不能做,。

生上專題法制課,。

通過多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊,。

這不僅對中學(xué)生健康,、安全成長有益，而且對其走向社會(huì)乃至一生都有益,。

2,、網(wǎng)絡(luò)安全教育

隨著信息時(shí)代的到來，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生,。

它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧,，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市

場就是青少年學(xué)生,。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇七

20__年1月11日,，利用休息時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司20__年工作報(bào)告和各級領(lǐng)導(dǎo)的講話,。

作為一名公司一線的班組長備受鼓舞,，看到了集團(tuán)公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略,，在集團(tuán)公司未來發(fā)展中，作為守護(hù)空防安全的一名安全檢查員,，履行崗位職責(zé)做好本分工作,，確保安全是我們的責(zé)任。

由于我們從事崗位的特殊性,。

所以我個(gè)人認(rèn)為確保安全是不僅是我們的責(zé)任更是我們的使命,。

做好本職工作做空防安全的偵察兵。

居安思危,，克服麻痹大意的思想,，時(shí)刻保持高度的警惕性、緊張的工作作風(fēng),，才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,、防止危險(xiǎn)事件的發(fā)生。

要做到這些,，首先,，我們要堅(jiān)持工作標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)崗位責(zé)任,，對每名旅客,、每件行李、每票貨物都做到“三個(gè)徹底”,。

即：檢查徹底,、落實(shí)徹底、監(jiān)管徹底,。

當(dāng)前安全形勢嚴(yán)峻,，我們要以不變應(yīng)萬變，堅(jiān)持“四不放過”原則,，才能將隱患安全阻擋在隔離區(qū)以外,。

其次，當(dāng)前安全形勢下各類新型違禁品層出不窮,，我們只有不斷鉆研業(yè)務(wù)提高技能,，才能更好的保證空防安全。

提升自身能力,，是我們每名安檢員必須具備的素質(zhì),，只要我們與時(shí)俱進(jìn)，就能從容面對各種各樣的安全威脅,，我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)與能力武裝自己,。

最后，我們要時(shí)刻保持高度的警惕性，提高自身的安全意識(shí)與責(zé)任意識(shí),。

完善監(jiān)督體系提高“防患”意識(shí),。

安全管理工作要有“超前意識(shí)”，強(qiáng)調(diào)把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來,。

建立完善的監(jiān)督管理體系,，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則。

同時(shí),，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍,，這是安全管理工作監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)。

“安全文化”是各級管理者開展“走動(dòng)式的管理”工作,，使全員保持較高的自覺性、積極性,，并將學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化到實(shí)踐工作當(dāng)中,，從某種程度上起到了監(jiān)督、防范的作用,。

有些員工不可避免地抱有一種僥幸的心理,。

孰不知，“小病不醫(yī),，終成大患”,。

一個(gè)完善的考核機(jī)制應(yīng)包含安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，健全“責(zé)任鏈”的監(jiān)控系統(tǒng),，提高“防患”意識(shí),，從小事做起，建立必備的安全防患措施,，堅(jiān)持“三個(gè)不發(fā)生”原則,，養(yǎng)成工作嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行制度認(rèn)真,、操作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范落實(shí)的良好工作作風(fēng),。

在實(shí)際工作中提高自防、互防能力,，從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚,。

身為空防安全的守護(hù)者，深知自身擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),，在以后的工作中我一定要嚴(yán)格操作規(guī)程,，為空防安全保障工作貢獻(xiàn)微薄之力。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇八

年輕的時(shí)候,，常以為自己世界上最厲害,、最聰明，拿眼睛看一下，判斷一下就敢做出決定,。但是當(dāng)年齡漸長,，經(jīng)歷增多，才逐漸認(rèn)識(shí)到自己積累的知識(shí)多么匱乏,，需要持續(xù)學(xué)習(xí),，長久觀察。其中一個(gè)特別重要的話題就是安全教育,，現(xiàn)在,，我來談?wù)勎覍Π踩逃男牡皿w會(huì)。

第二段：安全意識(shí),。

安全意識(shí)是安全教育的起點(diǎn),。作為幼兒園的老師，我們要從點(diǎn)滴開始培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。比如,，教會(huì)孩子遵守班規(guī)，保持安靜,；教會(huì)孩子注意衛(wèi)生,，減少交叉感染；教會(huì)孩子判斷危險(xiǎn),，自我保護(hù)等等,。切實(shí)將一些日常生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)與安全意識(shí)融合起來，使幼兒在日常生活中逐漸形成正確的安全觀念,，懂得如何保護(hù)自己和他人,。

第三段：教學(xué)方式。

安全教育要達(dá)到實(shí)效,，除了問題設(shè)置要與實(shí)際生活貼近外,，教學(xué)方式也很重要。要不斷創(chuàng)新,，通過多媒體等現(xiàn)代科技手段增加趣味性和互動(dòng)性,，使教育在輕松愉快中進(jìn)行。如在幼兒園里,，我們會(huì)利用游戲和互動(dòng)活動(dòng)來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。比如讓孩子模擬緊急應(yīng)對火災(zāi)等情況的演練，同時(shí)增加趣味元素,，如穿上消防服,，模擬使用消防栓等，增強(qiáng)孩子理解的同時(shí),，也讓孩子們樂在其中,。

第四段：家校合作。

安全教育不是單一的，需要家校合作,，學(xué)校只是一個(gè)方面,，與家庭的銜接必不可少。我們需要多向家長宣傳,，讓家長了解我們的教學(xué)方式和教育理念,，希望家長能夠配合我們的教育，為家庭提供更好的教育結(jié)構(gòu),。同時(shí),，我們也會(huì)邀請家長參加一些特殊的教育活動(dòng)，讓孩子更好地感受在兩方面的支持下,，能夠獲得更多的照顧和關(guān)注,。

第五段：總結(jié)。

安全教育是幼兒教育的一個(gè)必要的科目,。從安全意識(shí)開始,，通過多種方式和家校來合作，能讓孩子們獲得更好的安全教育體驗(yàn),。安全生產(chǎn)，無小事,，不講普及,，大家共受罪，講普及,，人人有責(zé)任,。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，提升自己的安全意識(shí)并實(shí)踐,，才能保護(hù)好自己,、家人和社會(huì)。安全教育不只是兒童需要關(guān)注的問題,，也涉及到每一個(gè)人的安全生產(chǎn)和穩(wěn)定生活,。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇九

青少年的健康成長，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途,。因此，教育和保護(hù)好下一代,，具有十分重要的意義,。中學(xué)階段是一個(gè)人成長的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才,，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生增多,，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,，給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生,。抓好中學(xué)生的安全教育與管理,，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展,，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題,。

1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,，適齡少年兒童必須接受的,，國家、社會(huì),、學(xué)校,、家庭必須予以保證的國民教育?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童,、少年，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定,，學(xué)習(xí)到畢業(yè),，而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作,，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施，從而提高我國的民族素質(zhì),。

2,、開展素質(zhì)教育的需要

社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,，[蓮~山 課件]因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的,、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí),。開展安全教育,，可以提高中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。中學(xué)生一方面要自我約束,，遵紀(jì)守法，另一方面,，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn),。

3、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要

現(xiàn)在的中學(xué)生,，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感,，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí),，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋,，把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生,，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫,。有些女生為了錢，結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”,。同時(shí),，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多,，其心理往往存在障礙,。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃,，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策,。

4、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢的需要

隨著社會(huì)改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升,，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失,、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾,、酒后滋事、斗毆事 件等屢屢發(fā)生,。大量事實(shí)說明,，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題,，也是今后走向社會(huì)要遇到的問題,。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí),、了解,、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自己不受傷害,，也不傷害他人,，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭,，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,。

5,、提高中學(xué)生安全意識(shí)的需要

當(dāng)前中學(xué)生安全意識(shí)普遍比較淡薄，自身安全意識(shí)不強(qiáng),，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法,，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊》，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧,、滑行樓梯扶手的，有翻越校門,、圍墻的,，有體育課上不聽從老師要求的，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許,，擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的,，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的,，有結(jié)伙斗毆,、盜竊的，有滋事尋非的,，在自身財(cái)物管理上,，思想麻痹，錢物隨意亂放,，離開宿舍不關(guān)門窗,，給犯罪分子以可乘之機(jī)。另外缺乏自我保護(hù)意識(shí),，對社會(huì)了解不夠,，一些社會(huì)上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí),、生活,，接觸社會(huì)少，辨別是非能力差等,，騙取中學(xué)生財(cái)物,。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全,，不注意交通安全,，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全,，平常不注意飲食安全,，購買廉價(jià)過期食品和飲料,，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故,。一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感,，看到違法違紀(jì)事件，沒有關(guān)系到自身利益,，裝作視而不見,。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身,、他人,、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施,。因此,，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育，提高中學(xué)生安全的防范意識(shí),。

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分,。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系,，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育,、道德教育、民主法制教育,、校紀(jì)校規(guī)教育,、心理健康教育相結(jié)合。

1,、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育

生上專題法制課,。通過多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊,。這不僅對中學(xué)生健康,、安全成長有益，而且對其走向社會(huì)乃至一生都有益,。

2、網(wǎng)絡(luò)安全教育

場就是青少年學(xué)生,。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,，便欺騙家長和老師，設(shè)法籌資,，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng),。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧,，整日沉迷于虛幻世界之中,，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后,，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,，更有不健康,、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。針對這種情況,，一是要與學(xué)生家長配合管好自己的學(xué)生,，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧,，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育,，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在思想上形成一道能抵御外來反動(dòng),、邪惡侵蝕的“防火墻”,。

3、消防安全教育

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄,，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能,，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措，不知道如何報(bào)警,，由于沒有掌握簡單救火常識(shí),，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí)，因缺乏自防自救的知識(shí)和能力,，喪失了逃生的最佳時(shí)間,，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題,，一是組織中學(xué)生學(xué)好,、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念,。二是要大力普及消防安全知識(shí),，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救,、互救本領(lǐng),。學(xué)校可采用消防知識(shí)講座,、圖片展覽,、演示各種滅火器材的使用，常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法,，讓學(xué)生熟悉防火,、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識(shí),，知滅火知識(shí),，知防火制度),、“四會(huì)”(會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材,，會(huì)撲滅初起火災(zāi),，會(huì)疏散自救)。

4,、進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)教育

安全是做好工作,、搞好學(xué)習(xí)的基本條件，沒有安全一切都無從談起,。因此,，人人都應(yīng)樹立安全第一的思想，并懂得一些安全知識(shí),，學(xué)會(huì)一些安全防范和自我保護(hù)的技能,。例如：社會(huì)交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險(xiǎn)情、看到犯罪行為要及時(shí)采取適當(dāng)方式報(bào)警;正確處理同學(xué),、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護(hù)好自己的錢物;不能酗酒,、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結(jié)派,，不打群架,，不惹是生非，不染社會(huì)不良習(xí)氣,，不參與社會(huì)惡勢力等非法組織;不進(jìn)卡廳,、歌舞廳、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范,，注意交通安全,，不橫穿馬路，不搶道,、不強(qiáng)行爬車,、超車;既要防止性騷擾、性攻擊,，也要自尊,、自重、自愛,。當(dāng)有困惑時(shí)應(yīng)向老師,、同學(xué)傾訴，聽取別人勸說;當(dāng)受到傷害時(shí),，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)等等。只有有了安全意識(shí),，自覺遵紀(jì)守法,，處處注意安全防范,，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí),。

5,、心理安全教育

學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機(jī)制，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力,，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮,、強(qiáng)迫,、恐怕、抑郁,、冷漠,、固執(zhí)、消沉,、暴躁等等,。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟,，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征,。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜,、染上不良習(xí)氣等行為,，相當(dāng)一部分是由心理問題引起的。因此,，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,，應(yīng)采取普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合的辦法、有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系的和諧教育,、環(huán)境適應(yīng)教育,、健康人格教育、性教育,、心理衛(wèi)生知識(shí)教育,、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育，優(yōu)化心理素質(zhì),，促成健康人格的發(fā)展和完善,，從而避免各類安全問題的發(fā)生。

1,、切實(shí)提高對中學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)

目前,，個(gè)學(xué)校雖然重視安全教育，樹立了 安全重于泰山的意識(shí)，也采取了一些安全教育措施,，但是安全教育工作遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次,。安全教育是維護(hù)中學(xué)生安全的一項(xiàng)基本教育,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育,，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,。發(fā)生學(xué)生安全事故，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的.問題,，還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長,，涉及其他學(xué)生的情緒，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定,。因此，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|,、能不能維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定,、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認(rèn)識(shí)，時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置,。

2.充分調(diào)動(dòng)各方面力量開展宣傳教育活動(dòng),，形成齊抓共管的局面。

事實(shí)證明,，對學(xué)生的安全教育,，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與,，形成齊抓共管的局面,，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢,。根據(jù)實(shí)際情況和需要，因人因事有針對性的進(jìn)行安全教育,。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，如在化學(xué),、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等,。

3.突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效

加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，既要全面展開,，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行,。做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面,。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害,、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常,、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn),。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育,。如對有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助,、引導(dǎo)他們健康成長,，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對喜愛運(yùn)動(dòng)，行為又過于冒險(xiǎn)的學(xué)生,，要加強(qiáng)防運(yùn)動(dòng)損傷教育,，教育他們做好安全防護(hù)工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育，幫助他們消除心理障礙,，等等,。

4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作

讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)提高他們的自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)能力，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與校園安全管理工作,。如經(jīng)常召開各班學(xué)生干部會(huì),，討論安全管理問題，查學(xué)生宿舍,，召開學(xué)生宿舍辦公會(huì),，聽取學(xué)生意見，解決學(xué)生提出的問題;還可以利用校團(tuán)委的組織活動(dòng),，各個(gè)課外小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生安全教育,，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班,、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織,，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵(lì)機(jī)制,，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”,、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”,、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,。

5,、爭取相關(guān)部門協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境,，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭取地方政府,、公安機(jī)關(guān)的支持,，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況,，優(yōu)化育人環(huán)境,。對校門口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧,，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問題,，該取締的取締，該打擊的打擊,，該解決的盡快解決,。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理,，及時(shí)通報(bào),。對違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育，甚至必要的紀(jì)律處分,，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施,，以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

綜上所述，對中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，在外部,，需要社會(huì)、學(xué)校,、家庭緊密配合;在內(nèi)部,，需要學(xué)校的各個(gè)部門通力合作、齊抓共管,，組織學(xué)生積極參與,，這樣才能達(dá)到對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。

在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中,，人們通常把管理者對員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”,，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”,。兩種提法，不僅表述了語言概念不同,，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣,。“要我安全”,，是從客體出發(fā),，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題,，最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā),，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系,，“要我安全”是外因,，是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù),。兩者相互關(guān)聯(lián),，相輔相成，從不同方面對實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用,。

如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?筆者工作在電力建設(shè)企業(yè),，立足于生產(chǎn)第一線，對于安全是永恒的主題,，安全是生產(chǎn)的保障,，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

首先,、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育 安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過程中伴隨著生產(chǎn)工具,、機(jī)械設(shè)備,、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí),。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理,、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理,、安全組織心理等,。通過對安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的，可以提高安全教育的質(zhì)量,，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng),，達(dá)到抓住人心,、震撼人心、深入人心的效果,。因此,，安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對新員工進(jìn)廠后的安全教育,，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印,。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育,，用活生生的事實(shí)影響員工,、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng),，運(yùn)用含蓄的,、間接的辦法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響,，進(jìn)行常規(guī)教育,。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際,，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā),，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài),，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng),，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育,，就會(huì)使教育和心理形成共鳴,，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向,。

其次,、把握人的安全行為貫徹安全制度

安全行為是人們在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作,。在我們電力建設(shè)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理,、自動(dòng)化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下,，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為,，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響,、相互制約的總體行為,。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個(gè)人的自我安全保護(hù),，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為,。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作,，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說,，因?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同,，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉,、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn),，所以就應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為,，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度,。主要是：員工有權(quán)對違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動(dòng)過程中的主觀能動(dòng)性,，使之自覺地遵守安全規(guī)章制度,，自覺地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說得好,，事故不難防,，重在守規(guī)章;最大禍根是失職，最大隱患是違章,。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友,，安全之傘,，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),。

第三,、針對人的事項(xiàng)障礙展開安全活動(dòng)

安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素,。在抓安全生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn),，一般情況下，員工都會(huì)為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施,，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程,，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K,，不僅忘記了“我要安全”,，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來,，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解,，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事,、求簡便而不去遵守;因搶時(shí)間,、趕進(jìn)度,，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對自己的熟練技術(shù)過分自信,，心存僥幸,，麻痹大意;逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng),，明知故犯;因?yàn)樯眢w疲倦,，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等,。近幾年來,，某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作,，違反操作規(guī)程,，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來極大痛苦,，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失,。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手,，對癥下藥,、有的放矢地開展安全活動(dòng)。例如：開展安全規(guī)章制度教育,，讓員工明確遵章的必要性,、違章的危害性;開展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制,，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn),，使員工保持旺盛的精力、體力,，控制和減少不安全行為等等,。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸,、違反,、消極、僥幸,、松懈,、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺性,。

總之,、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理,、行為都來一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變,，離不開大量的宣傳、教育,、檢查,、督促、獎(jiǎng)懲等工作,。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力,，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動(dòng),，這樣,，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。

1.

安全教育心得體會(huì)

2.

教師安全教育心得體會(huì)

3.

安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)

4.

校園安全教育心得體會(huì)

5.

安全教育心得體會(huì)范文

6.

安全教育心得體會(huì)范本

7.

2016安全教育心得體會(huì)

8.

寒假安全教育心得體會(huì)

9.

安全教育日心得體會(huì)

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇十

為了讓學(xué)生們更深入地了解消防安全知識(shí),，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識(shí),，掌握好消防知識(shí)，并具備自救能力,，20xx年x月x日下午,，我校特邀市消防支隊(duì)區(qū)大隊(duì)中隊(duì)的警官，為我校學(xué)生做了一場生動(dòng)的消防安全知識(shí)的專題講座,。

此次講座警官抓住小學(xué)生的特點(diǎn),，從火災(zāi)發(fā)生后報(bào)警的注意事項(xiàng)，如何從火場逃生,，如何防火,，滅火器的使用方法等幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。最后還進(jìn)行了消防知識(shí)的有獎(jiǎng)競猜,，同學(xué)們積極參與，氣氛熱烈,。短短近一個(gè)小時(shí)的講座,，內(nèi)容豐富,、生動(dòng)翔實(shí),，受到了全體學(xué)生的一致好評。

安全工作是我校工作的重中之重,，通過講座,，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全事故的教訓(xùn)是深刻的，“千里之堤,，毀于蟻穴”,，任何事情我們都要從大局出發(fā)，從小處著想,，生命無法重來,，安全不能等待。

為了增強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí),，促進(jìn)大家消防安全的技能提升，x月x日,，幼兒園邀請消防協(xié)會(huì)的專業(yè)人員來園舉辦了一次消防知識(shí)培訓(xùn)，我園全體保教人員參加了培訓(xùn),，收到良好的效果,。

“在濃煙中逃生的時(shí)候，是應(yīng)該低姿彎腰,，還是匍匐前進(jìn),？”“濃煙情況下，怎樣正確利用手中金貴半瓶水,？”“車中遇突發(fā)意外但找不到安全錘,，可就近用何物品砸開車窗,？”“油鍋起火,，用什么辦法救火最好,？”培訓(xùn)人員用一系列與日常貼近的安全常識(shí)問題拋磚引玉,，引起教工們熱烈的討論與互動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,，又重點(diǎn)從躲避火災(zāi)煙霧,、燃?xì)庀馈㈦娖飨廊齻€(gè)方面詳細(xì)講解了防火減災(zāi)的原理和方法,，并對常用消防器材,、用具的使用進(jìn)行介紹和演示,。貫穿前后,，培訓(xùn)人員都在讓教工們明白一個(gè)重要觀點(diǎn)：火災(zāi)通常情況下不是天災(zāi)，而是一些行為錯(cuò)誤引發(fā)的災(zāi)害,，許多慘重災(zāi)難的發(fā)生也不是人力不可抗拒的,，而是許多不安全因素湊到一起造成的。因此,，要想防火減災(zāi),，增強(qiáng)日常安全意識(shí)，懂得安全知識(shí)刻不容緩，消防潛意識(shí)應(yīng)該成為每個(gè)人必備的基本素質(zhì),。

這次消防培訓(xùn)是一次全體教職工的安全教育學(xué)習(xí),，它不僅讓教工們學(xué)到和掌握到了一些實(shí)用的消防知識(shí)和方法，還進(jìn)一步增強(qiáng)了每個(gè)人頭腦中居安思危,、“防患于未然”的思想,，對校園平安、人人有責(zé),、安全防范,、防微杜漸起到強(qiáng)化和促進(jìn)作用。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇十一

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個(gè)字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”,，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報(bào)平安”,。可見安全是人之根本,，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師，只有抓好安全教育工作,，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),，茁壯成長。自參加工作十年來,，我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì),。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料,，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了,，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋,、琴,、詩、畫”,，“文能治國,，武能安邦”，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí),，樂業(yè),，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會(huì)讓校園真正平安,。

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會(huì)風(fēng)氣。因此,，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待,，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境,。

面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級的孩子,，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害,。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境,。

目前，在很多的家庭中,，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌,，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓，饑一頓;要么三五成群,，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童,，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,，學(xué)生在學(xué)校鬧事,，教師請家長，家長“忙”,，總請不來;教師家訪,，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感,。

面對學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,，公平公正對待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面,，教育只有失敗,，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生,、家長、校園,、家庭,、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,，才能真正建立“平安、和諧”的校園,。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快,，汽車成了人們的主要工具,，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步,、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí),，它也給我們帶來了災(zāi)難!

一幕幕悲慘的畫面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著,，而且悲劇還繼續(xù)著,。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下,，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命,，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題,，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的,。這一幕幕慘劇是可以避免的,。

血淋淋的交通事故，永遠(yuǎn)提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn),，千萬不能把生命當(dāng)兒戲,。短暫的一瞬間，肇事司機(jī)成千古恨,，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義,，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水,，生不如死的痛苦。

上帝是公平的也是吝嗇的,，他只賜予每個(gè)人一次生命,，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,，它就像我們的朋友,。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們,，勸戒我們,。

人讓車，讓出一片溫情,，讓出一片秩序;車讓人,，讓出一片安全，讓出一片理解,。在這個(gè)世界上,，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生,，減少死亡的人數(shù),，珍愛寶貴的生命。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇十二

敢于自我反省,，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3.如何加強(qiáng)教室安全,。

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的,。

4.為什么不能提前到校?

校門沒開,，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。在校門外擁擠,，會(huì)造成意外傷害。

5.當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系。

6.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7.安全小常識(shí),。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話,，隨時(shí)求救：

“119”----火警。

“110”----報(bào)警,。

“120”----急救,。

“122”----交通事故報(bào)警。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇十三

對于一個(gè)施工單位來說,，安全和質(zhì)量一樣重要,，對于我們這剛踏出校門的實(shí)習(xí)生來說，對一切的事物都是陌生的，當(dāng)然,，面對施工作業(yè)中的危險(xiǎn)也一樣,。但是，貴州橋梁七分公司的領(lǐng)導(dǎo)們也同樣了解我們的這一情況,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，7月13日，織金至普定高速公路第二合同段項(xiàng)目部為剛進(jìn)單位的所有實(shí)習(xí)生組織開展了施工安全教育培訓(xùn),。本次安全教育由項(xiàng)目部安全科高文春主持,。

項(xiàng)目部安全科高文春通過講解自己的一些親身經(jīng)歷來作為本次安全教育培訓(xùn)的開始，通過他講解一些親身所見的安全事故,，讓我們知道了在施工現(xiàn)場我們將要面對的是什么,，他講的一幕幕慘痛的實(shí)例，讓我感覺就像自己親身經(jīng)歷一樣,。人都一樣,，簡單的血肉之軀,，誰也不會(huì)知道自己下一秒將要面對什么,，誰也不知道下一秒將要發(fā)生什么。

在聽完他的講話過后,，便進(jìn)入了今天的主題,，映幕上出現(xiàn)的那一幕幕的安全事故，讓我們現(xiàn)場所有的人都沉默了下來,，我明白大家心里都在想什么,，其實(shí)這些安全事故都有可能避免的，但為什么還是發(fā)生了呢,？只有一個(gè)解釋,，那就是人內(nèi)心存在的`僥幸心理，我認(rèn)為這是事故的源頭,。

觀看完安全事故圖片過后,，緊接著他又給我們播放了一些視頻，視頻里介紹的是在事故發(fā)生時(shí)該怎么保護(hù)自己和公司財(cái)產(chǎn)安全,，還介紹了施工作業(yè)時(shí)該如何發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)并排除危險(xiǎn),。雖然視頻很短，但是足以讓我們學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí),，也讓我們這些剛離開校門的實(shí)習(xí)生知道了施工的危險(xiǎn)性,。

時(shí)間是短暫的，短短幾個(gè)小時(shí)的安全教育培訓(xùn),，讓我們對施工安全知識(shí)從無知到認(rèn)識(shí),，雖然學(xué)到的東西有限，但在以后的實(shí)習(xí)生活中中會(huì)派上用場，讓我們知道怎么更好的保護(hù)自己,，保護(hù)他人,，也相信我們都會(huì)圓滿的完成實(shí)習(xí)生活。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇十四

1,、給國家和社會(huì)造成了巨大的損失,。無論哪個(gè)案件的發(fā)生，最直接收到損害的就是國家和社會(huì),，國家蒙受了直接的經(jīng)濟(jì)損失,，而案件的發(fā)生，引發(fā)社會(huì)對銀行的不信任感,，造成了嚴(yán)重的后果,。

3、如果自己作為銀行工作人員,，不能把握好自己,，將斷送了自己美好前途和職業(yè)理想。作為一名金融工作從業(yè)者,，我們都有著更好的前途和發(fā)展前景,，一旦我們把握不住自己，成為案件的當(dāng)事人,，那么等待我們的將是永遠(yuǎn)離開這個(gè)超期蓬勃的.行業(yè),，甚至是牢獄之苦。那么我們數(shù)年數(shù)十年的努力,，將毀于一旦,，而自己的職業(yè)理想，也會(huì)在頃刻之間化為烏有,。

4,、給自己的親人和朋友帶來痛苦。許多案件之中,，不光給當(dāng)事人帶來追悔莫及的后果,，還給其親友帶來了深深的痛苦。親人們要承受旁人的冷眼,，長時(shí)間承受親人不能團(tuán)聚的痛苦,，至少，是失去了一份穩(wěn)定的收入來源,。

首先,，大家要從思想上重視案件防控工作，樹立高尚的職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)道德感,，把自己所從事的銀行工作,，當(dāng)作世界上最神圣的工作來完成，從內(nèi)心做到自己絕不涉及案件。時(shí)刻牢記《郵政金融資金安全監(jiān)督管理暫行規(guī)定》,，《郵政金融資金案件責(zé)任查究規(guī)定》,，《郵政金融資金安全檢查規(guī)定》三個(gè)規(guī)定。

思想上必須高度重視,，執(zhí)行力必須堅(jiān)決果斷,，業(yè)務(wù)流程必須熟練掌握，風(fēng)險(xiǎn)防范必須牢記心中,。這樣才能真正達(dá)到防范案件風(fēng)險(xiǎn)之目的,，才能把我們的各項(xiàng)規(guī)章制度和“三個(gè)規(guī)定”真正運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去。加強(qiáng)安全防范意識(shí),，并不是一句掛在嘴邊的空話,。看到案例中天水儲(chǔ)蓄所平時(shí)養(yǎng)成的不良習(xí)慣,，未隨手關(guān)閉安全門,，給不法分子可乘之機(jī)，才造就了這一慘案的發(fā)生,。有章不循,，違規(guī)操作，檢查不細(xì),，無數(shù)案件,、事故,、教訓(xùn),，都反應(yīng)出不執(zhí)行規(guī)章制度，才導(dǎo)致一不法分子有機(jī)會(huì)鉆空子,，從而給自身生命安全,，企業(yè)資金安全，帶來不可挽回的損失,。各項(xiàng)規(guī)章制度的建立,，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的,，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。

其次,，在容易引發(fā)案件的環(huán)節(jié)多家注意,。在我們平時(shí)工作中有些環(huán)節(jié)很容易引發(fā)案件，如業(yè)務(wù)處理“一手清”現(xiàn)象,；印,、證、錢管理；交接班,；有價(jià)單證,、重要空白憑證的使用和保管等等。

最后,，同事之間,，相互監(jiān)督，相互提醒,。在日常工作中,，同事之間相互監(jiān)督，相互提醒,，勇于勸阻,，必要的時(shí)候檢舉，將案件發(fā)生的可能降低到最低限度,。這樣做,，不是對同事的背叛，是在令其懸崖勒馬,，是在救其于危困,。

通過這次活動(dòng)，我們每個(gè)員工通過進(jìn)行自我教育,、自我剖析,，吸取教訓(xùn)，警鐘長鳴,，并對照有關(guān)金融法規(guī),、銀行規(guī)章制度自我查找履行崗位職責(zé)及遵紀(jì)守法等方面的差距，明確今后工作的努力方向,。通過對相關(guān)案例的分析和學(xué)習(xí)后,，大家識(shí)別和控制各種風(fēng)險(xiǎn)能力增強(qiáng)，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險(xiǎn)隱患,。對提高自己的安全防范意識(shí)和執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性有了近一步的認(rèn)識(shí),，在以后的工作中一定時(shí)刻提醒自己多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí),，因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂,、更加美好,。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇十五

20xx年1月11日，利用休息時(shí)間,，好好地學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司20xx年工作報(bào)告和各級領(lǐng)導(dǎo)的講話,。

作為一名公司一線的班組長備受鼓舞,，看到了集團(tuán)公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略，在集團(tuán)公司未來發(fā)展中,，作為守護(hù)空防安全的一名安全檢查員,，履行崗位職責(zé)做好本分工作，確保安全是我們的責(zé)任,。

由于我們從事崗位的特殊性,。

所以我個(gè)人認(rèn)為確保安全是不僅是我們的責(zé)任更是我們的使命。

做好本職工作做空防安全的偵察兵,。

居安思危,，克服麻痹大意的思想，時(shí)刻保持高度的警惕性,、緊張的工作作風(fēng),，才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患、防止危險(xiǎn)事件的發(fā)生,。

要做到這些,，首先，我們要堅(jiān)持工作標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)崗位責(zé)任,，對每名旅客、每件行李,、每票貨物都做到“三個(gè)徹底”,。

即：檢查徹底、落實(shí)徹底,、監(jiān)管徹底,。

當(dāng)前安全形勢嚴(yán)峻，我們要以不變應(yīng)萬變,，堅(jiān)持“四不放過”原則,，才能將隱患安全阻擋在隔離區(qū)以外,。

其次,，當(dāng)前安全形勢下各類新型違禁品層出不窮，我們只有不斷鉆研業(yè)務(wù)提高技能,，才能更好的保證空防安全,。

提升自身能力，是我們每名安檢員必須具備的素質(zhì),，只要我們與時(shí)俱進(jìn),，就能從容面對各種各樣的安全威脅，我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)與能力武裝自己,。

最后,，我們要時(shí)刻保持高度的警惕性,，提高自身的安全意識(shí)與責(zé)任意識(shí)。

完善監(jiān)督體系提高“防患”意識(shí),。

安全管理工作要有“超前意識(shí)”,，強(qiáng)調(diào)把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。

建立完善的監(jiān)督管理體系,，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則,。

同時(shí)，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍,，這是安全管理工作監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié),。

“安全文化”是各級管理者開展“走動(dòng)式的管理”工作，使全員保持較高的自覺性,、積極性,，并將學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化到實(shí)踐工作當(dāng)中，從某種程度上起到了監(jiān)督,、防范的作用,。

有些員工不可避免地抱有一種僥幸的心理。

孰不知,，“小病不醫(yī),，終成大患”。

一個(gè)完善的考核機(jī)制應(yīng)包含安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，健全“責(zé)任鏈”的監(jiān)控系統(tǒng),，提高“防患”意識(shí)，從小事做起,，建立必備的安全防患措施,，堅(jiān)持“三個(gè)不發(fā)生”原則，養(yǎng)成工作嚴(yán)謹(jǐn),、執(zhí)行制度認(rèn)真,、操作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范落實(shí)的良好工作作風(fēng)。

在實(shí)際工作中提高自防,、互防能力,，從而建立起安全管理工作的新風(fēng)尚。

身為空防安全的守護(hù)者,，深知自身擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),，在以后的工作中我一定要嚴(yán)格操作規(guī)程，為空防安全保障工作貢獻(xiàn)微薄之力,。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇十六

中小學(xué)生是祖國的未來,，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí),、知識(shí)和技能,，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,，對于提高我國整體國民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響,。

在新的時(shí)代背景下,，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要,。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。另外,，在《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》,、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中,，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防,、避險(xiǎn)、自救,、互救,、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識(shí),、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力,。

尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,，這既是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律規(guī)定，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要,，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范,、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),，減少災(zāi)害的`發(fā)生,，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié),。

通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力,，許多事故是可以避免的。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方,。另外,，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方,，如學(xué)校公共安的課程全教育方面設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性,，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展,，缺乏對安全意識(shí)的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練；教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范,，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制,；部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力,、隨意性強(qiáng),，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題,，國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實(shí)施過程,，進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性,，確保中小學(xué)生的人身安全,。

加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,，積極預(yù)防”的方針,，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓,，使學(xué)生在認(rèn)知,、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí),，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能,，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇十七

我有幸參加了供電局舉辦由省公司安監(jiān)部主講的《現(xiàn)場安全糾察人員能力提升》安全教育班,。

通過本次安全教育我獲益良多很大,，主任從不同角度、不同層面,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，全方位解剖了安全大于天，安全無小事的真正內(nèi)涵,。讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名安全員應(yīng)具備哪些能力,、在日常檢查中應(yīng)注重哪些細(xì)節(jié)。以下是我對本次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

電力行業(yè)是一個(gè)高危行業(yè),，這就要求我們要具備強(qiáng)烈的安全意識(shí)。防范于未然,，時(shí)刻謹(jǐn)記“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，嚴(yán)格執(zhí)行“不傷害他人，不傷害自己,，不被別人傷害”,，要求每一個(gè)電力員工提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律,、法規(guī),，確保電力設(shè)備和電力職工的安全，還要準(zhǔn)確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急,。樹立“居安思?！钡膽n患意識(shí)，把安全提到講政治的高度來認(rèn)識(shí),。

作為安全糾察人員要嚴(yán)格要求自己,，思想作風(fēng)要正派要能堅(jiān)持自己的原則。工作責(zé)任心要強(qiáng),，要能及時(shí)應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生,。

檢查工作時(shí)往往我們只看到能直接觀察到的顯性風(fēng)險(xiǎn)，而真正致命的是看不見的隱性風(fēng)險(xiǎn),。這就要求我們要深入點(diǎn)滴認(rèn)真排查每一個(gè)環(huán)節(jié),，從細(xì)節(jié)上減小隱形風(fēng)險(xiǎn)的危害。

通過這次培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到安全糾察工作的重要性,，在今后的工作中應(yīng)做到從每一件小事做起,，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。要以更高的標(biāo)準(zhǔn),，更嚴(yán)的要求,，更踏實(shí)的作風(fēng)要求自己。要時(shí)刻謹(jǐn)記安全工作責(zé)任之重重于泰山,。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇十八

xx年8月21,，我有幸參加碧江區(qū)教育局組織的校園安全管理培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多安全事故的預(yù)防及措施,。而想要做好這項(xiàng)工作不是幾天能做到的。是要在平時(shí)的工作中圍繞“安全”這兩字展開教育活動(dòng),。在發(fā)生安全事故時(shí)做到不慌張,、沉著穩(wěn)定的情緒，用自己平時(shí)所學(xué)到的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)盡快想辦法處理好,。始終把孩子的安全放在第一位。安全工作要常抓不懈，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全,、健康,、祥和的環(huán)境,。

黃昌紅老師所講的校園及周邊安全管理資料建設(shè),，讓我知道了校園內(nèi)外安全檢查都要有記錄，一系列的安全制度要上墻,。要有證明材料,。

在以后的工作中，我園一定把安全教育工作擺在首要工作位置,，并確定安全工作的指導(dǎo)思想及目標(biāo)：以樹立安全意識(shí)為主線,，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),，及時(shí)全面排查,、清理和整頓園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序,、防控有力,、整改迅速、環(huán)境安定,、園風(fēng)良好的安全文明校園,，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

作為幼兒園的老師,，面對天真無邪的孩子,，安全意識(shí)更是顯得重要！安全教育以及安全工作更是要時(shí)刻在心里,，在行動(dòng)上,！為此，必須要做好一下工作：

1,、堅(jiān)持每天來園早檢,，細(xì)致致班上的每一個(gè)角落，消除一切安全隱患,，杜絕不安全事故的發(fā)生,。

2、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

3,、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天,，下午離園時(shí)是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。一定要確認(rèn)市孩子的家長才放人,，陌生的'面孔來接要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃中的安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈,；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生；定期消毒玩具,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，做到及時(shí)消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況,。

1.教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手,、喝水、小便等,。

2.教育不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西,。使懂得不能隨便離開家長或集體。

3.教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

4.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

5.教育幼兒不能碰電器插座,，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。

6.教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。

7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。讓孩子在實(shí)踐中感知操作、領(lǐng)悟,、培養(yǎng)孩子的生命意識(shí),、安全意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)自護(hù)，養(yǎng)成健康的生活方式,，體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福,。

總之，安全永遠(yuǎn)是懸在我們教師頭上的,。

“高壓線”,，任何時(shí)候我們都不能忽視它的存在，這是我在這次學(xué)習(xí)中最大的體會(huì)與收獲。

教育研究人員的安全心得體會(huì)篇十九

通過對《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育》的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育是一項(xiàng)長期,、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。在新世紀(jì),、新形式下，隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,，網(wǎng)絡(luò)安全問題已成為當(dāng)前學(xué)生及家長關(guān)注和重視的熱點(diǎn)問題,。網(wǎng)絡(luò)安全教育作為當(dāng)前學(xué)生及家長的教育迫切需要解決的迫切問題。

我們學(xué)生作為未成年人,，是未成年人的未來,，自身安全保護(hù)的意識(shí)，對于提高社會(huì)和群眾的安全感和自身的素質(zhì),，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)對學(xué)生的思想防護(hù)和教育,。學(xué)校利用宣傳欄、國旗下講話等形式,，廣泛宣傳《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育》的知識(shí),。

2、加強(qiáng)教育,，嚴(yán)防不法人員在學(xué)生身上網(wǎng)絡(luò)安全犯罪事件的發(fā)生,。要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的普及和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對于提高國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的整體素質(zhì)和國家治理能力的新提高，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育的.重要意義,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),；要把網(wǎng)絡(luò)安全教育作為加強(qiáng)學(xué)生自我教育，自我管理,，自我約束,，自我防護(hù)，保護(hù)好自己,，珍愛生命,，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)等不法行為的新方式、新途徑,。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。要利用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊,、雜志,、書刊等媒介，加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、校外網(wǎng)絡(luò)安全等的教育,，不斷提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)和防范能力。

4,、建立網(wǎng)絡(luò)安全管理制度,。

5、加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳教育,。

學(xué)校在學(xué)生中廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全教育,，使廣大學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全對于維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì),，鞏固發(fā)展平安校園意義重大,。要充分利用學(xué)校宣傳欄、班會(huì),、校園網(wǎng)絡(luò)等各種形式,，加大宣傳教育力度，提高廣大學(xué)生自我防護(hù)能力,。要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會(huì)的作用,，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育與教育工作一體化，形成合力,。加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳教育,，提高廣大學(xué)生自我防護(hù)能力。要充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育的作用,，使廣大學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,，增強(qiáng)防范意識(shí)。要充分發(fā)揮學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)教育的作用,，使廣大學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,，增強(qiáng)防范意識(shí)。要充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育的作用,，使廣大學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全對自身,、對家庭、對社會(huì)的危害,。網(wǎng)絡(luò)安全對維護(hù)穩(wěn)定,、構(gòu)建和諧社會(huì)，鞏固發(fā)展平安校園意義重大,。