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教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇一

實(shí)習(xí)時(shí)間，我負(fù)責(zé)的是中心雙語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)實(shí)習(xí)語(yǔ)文教員,。經(jīng)過(guò)20xx年3月1日5月5日的實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

1,。教育工作最基本的方面是聽(tīng)課，實(shí)習(xí)教育工作的第一件事也是聽(tīng)課,，而實(shí)習(xí)時(shí)間的聽(tīng)課不再是以前念書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)教師授課的內(nèi)容,，而是聽(tīng)指導(dǎo)教師授課的教育辦法和教育思緒等等，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教育經(jīng)歷和處置教室的辦法,，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等,。

2。教育工作的第二個(gè)方面就是備課,。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽(tīng)課為主,，但聽(tīng)課的還要預(yù)備好本人上課的.內(nèi)容，也就是備課,。備課是教育的開(kāi)端,，備課不只僅要聯(lián)絡(luò)書(shū)本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)踐生活相聯(lián)絡(luò),，還要思索學(xué)生的承受水平,，學(xué)生對(duì)教室的反響,，教育實(shí)踐情形等方面,。

3。備好課后,，首先要把教案交給指導(dǎo)教師修正。指導(dǎo)教師會(huì)通知我們哪些當(dāng)?shù)匦枨蟾嗟募觿?，提示哪些?dāng)?shù)卦摳嗟呐c學(xué)生互動(dòng),，哪些當(dāng)?shù)亓粢庵笇?dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在教師指導(dǎo)完初稿后,，會(huì)再次整治,，整治后交給指導(dǎo)教師檢查，最后教師決定能否有資歷上講臺(tái)授課,。

4,。教員工作最主要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)授課，而這個(gè)步調(diào)是把前面一切工作拿到實(shí)踐情況中去的主要一步,。在這個(gè)進(jìn)程中,，就可以看到每位教員的真正實(shí)力，每位教員能否在前面的進(jìn)程中認(rèn)真看待,，能否把上講臺(tái)授課當(dāng)做一件主要的事,，能否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5,。教育工作的最后階段是檢查溫習(xí),，從中可以曉得本人上課中存在的問(wèn)題，是有查漏補(bǔ)缺的效果,。

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以上就是我的整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)程,，在這個(gè)進(jìn)程中我做到了認(rèn)著細(xì)心的備課，謙虛聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn),，專(zhuān)心修正教案,，重心放在講臺(tái)授課上，耐性答復(fù)學(xué)生的問(wèn)題,。課后從新修正教案,，認(rèn)真修改功課一系列的環(huán)節(jié)都認(rèn)真看待。使得我的教室常識(shí)點(diǎn)到位,，授課思緒明晰獲得了指導(dǎo)教師的一定,。

在實(shí)習(xí)中我還發(fā)現(xiàn)了，有些道理不能選擇,，有些道理卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但英勇的“自動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你博得更多的時(shí)機(jī),。只要勤勞,、好學(xué)勤做，就會(huì)有意想不到的收成,。

回憶這66天的時(shí)間,，我是專(zhuān)心的,，但專(zhuān)心并紛歧定等于成功，我究竟是一名實(shí)習(xí)生,，在常識(shí)的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還不足教育經(jīng)歷,，甚至由于讀錯(cuò)了某個(gè)單詞或某字后,，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而問(wèn)心有愧、慚愧幾天的工作也有過(guò),。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步,、第三步,。但不論如何，我都邑以人本,，把實(shí)踐中學(xué)到的一切加以交融到今后的事業(yè)中去,，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)我的學(xué)生,，由于我面臨的是一顆顆純摯的心,。

總之教育是一個(gè)互動(dòng)的進(jìn)程，教師只需認(rèn)真投入教育,，孩子就會(huì)積極共同,。這種進(jìn)程是很高興的！實(shí)習(xí)就想進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬(wàn)漉雖辛勞,，就算被考驗(yàn)的體無(wú)完膚，也要躍躍欲試,，做好又一次投身熔爐的預(yù)備,。我在實(shí)習(xí)中逐步變的英勇。雖然開(kāi)端也有忌憚,，怕“自動(dòng)反擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的藐視,。但現(xiàn)實(shí)通知我，應(yīng)該對(duì)本人有決心,，應(yīng)有勇氣去測(cè)驗(yàn),。即使在測(cè)驗(yàn)中掉敗，也能讓本人生長(zhǎng),。沒(méi)有磨煉的時(shí)機(jī),，談何積聚和生長(zhǎng)？而這一切,，只能靠本人去爭(zhēng)奪,。等候只能讓你在緘默中消亡,，只要自動(dòng)，才干為本人發(fā)明良機(jī),。實(shí)習(xí),，陪同我閱歷了波折，也禁受了歡欣,！

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇二

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我就要走上社會(huì)了,，離開(kāi)生活四年的大學(xué)校園了,，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍，可是這又能怎么樣呢,，聚散總有時(shí),，只能期望自己將來(lái)的生活比現(xiàn)在還要好，那樣的生活才是進(jìn)步,，才是更有意義的生活,。

回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí)，我一直難以忘懷,。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人?！彼哪陙?lái),，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好,，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班,，一大群八,、九歲的小孩子，又可愛(ài),，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng),。

聽(tīng)了一周的課之后,，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,，她們沒(méi)有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

在上課的過(guò)程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,。如罰站,、罰蹲等。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題,。

八,、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開(kāi)小差,，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。

俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者,，好知者不如樂(lè)知者,。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充,、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問(wèn)題,，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”,、“還不錯(cuò)”等等,。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了,，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且,，同學(xué)回答問(wèn)題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒,、你真棒!”的激勵(lì)話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們,，這樣，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿(mǎn),，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開(kāi)導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差,。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作,，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想,，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,，我絕不訓(xùn)斥他們,，而是耐心地教育他們，跟他們聊天,，了解他們,，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),，讓他們知道,，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面,，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力,，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业南ば呐ο?，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步,，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了,。從中我深深體會(huì)到,，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對(duì)癥下藥。

時(shí)間過(guò)得真快,，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),?！爸R(shí)是永無(wú)止境的。在取得好成績(jī)的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。

走上社會(huì)的我該何去何從呢,，這是一只令我困惑的問(wèn)題，我一直在不斷的拷問(wèn)自己,，自己究竟適合什么樣的工作,，是去繼續(xù)當(dāng)教師，還是參加公司工作,，或是下海經(jīng)商呢,，這一直是我解不開(kāi)的心結(jié)，我的未來(lái)究竟會(huì)怎樣,，我不知道!

前面的路還是很彷徨,，我只有一步一個(gè)腳印，慢慢的走向成功吧!

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇三

實(shí)踐單位：

________市____縣____鎮(zhèn)____中心小學(xué)

實(shí)踐活動(dòng)天數(shù)：

9天

實(shí)踐內(nèi)容：

小學(xué)教育教學(xué)與管理

實(shí)踐感悟：

首先我要引用一句話(huà)——前世的五百次回眸,，才換來(lái)了今生的一次擦肩而過(guò),。我不知道前世與你們回眸了多少次，才換來(lái)這9天的寶貴的社會(huì)實(shí)踐的日子,，只是覺(jué)得,，這么大的世界，這么多的選擇,，能和你們一起生活9天,，真的很好。

在去學(xué)校的前一天我已經(jīng)和校長(zhǎng)聯(lián)系過(guò),，并且說(shuō)明了來(lái)由,，在得到校長(zhǎng)的同意后，我就開(kāi)始按照其他老師正常的時(shí)間上下班了,。

仍然記得第一天到學(xué)校時(shí)的場(chǎng)景：當(dāng)時(shí)是周一，我和其他老師一起進(jìn)學(xué)校,，剛到校門(mén)就看到一排值日的學(xué)生行少先隊(duì)隊(duì)禮,，并且大聲說(shuō)：“老師早,！”我還記得我當(dāng)年上小學(xué)的時(shí)候也是早上值日的一員，能夠在校門(mén)口問(wèn)候老師是最榮幸的事,，想必現(xiàn)在的孩子也和我有同樣的感覺(jué)吧,。進(jìn)到學(xué)校，放眼望去每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)都有值日生在打掃清潔區(qū),，經(jīng)了解,，該學(xué)校今年舉行了一個(gè)“美化校園，美化鄉(xiāng)村”的活動(dòng),，活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但是全校師生都把這個(gè)活動(dòng)的主旨貫徹到了日常生活中，學(xué)生認(rèn)真打掃教室和清潔區(qū)衛(wèi)生,，老師認(rèn)真打掃辦公室衛(wèi)生,，有時(shí)候在校道看到有果皮紙屑，經(jīng)過(guò)的老師都能夠彎腰撿起來(lái),。

我去社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候,，學(xué)校正在籌劃進(jìn)行鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，所謂鄉(xiāng)村少年宮,，也就是在每一個(gè)村莊的中心小學(xué)定時(shí)定期開(kāi)展文體,、科技、讀書(shū)教育的活動(dòng),，這個(gè)項(xiàng)目縣里面撥了一批科學(xué)實(shí)驗(yàn)教材器具,、涉及各個(gè)方面的書(shū)籍、體育器材……那時(shí)候正缺少人手,，所以我自然就去幫忙整理下發(fā)的工具,。在所有的工具中，書(shū)籍整理是一件無(wú)論從人力,、體力,、腦力來(lái)說(shuō)工程量都浩大的一件事，縣里面下發(fā)的書(shū)籍的類(lèi)別很多（據(jù)粗略統(tǒng)計(jì),，總數(shù)目應(yīng)該有三千多本）,，每一個(gè)類(lèi)別的書(shū)本的數(shù)量也很多，當(dāng)時(shí)我們要做的就是把一摞摞書(shū)打開(kāi),，分類(lèi),，貼標(biāo)簽，標(biāo)號(hào)數(shù),，記錄每本書(shū)的書(shū)名,、頁(yè)數(shù)、作者、出版社,、標(biāo)價(jià),，整理成冊(cè)錄入電腦。

第一次接觸這個(gè)圖書(shū)室的工作,，我特意向圖書(shū)管理員請(qǐng)教,，終于弄清楚怎么看一本書(shū)的分類(lèi)號(hào)，怎么找財(cái)產(chǎn)號(hào)等專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題,，在這個(gè)整理圖書(shū)的工程中,，我也看到學(xué)校老師對(duì)學(xué)生閱讀課外書(shū)的重視,，只要是沒(méi)有課的老師都主動(dòng)來(lái)幫助我們整理書(shū)籍,，甚至在一些類(lèi)似于“手工課”的環(huán)節(jié)還發(fā)動(dòng)了班里的學(xué)生，這樣子,，老師、學(xué)生一起為同一個(gè)任務(wù)工作奮斗,，氣氛很融洽,，回憶很美好,，能夠縮小師生的代溝，讓老師從另一方面發(fā)現(xiàn)同學(xué)的特長(zhǎng),、喜好、優(yōu)點(diǎn),，便于今后更好的教學(xué),，而學(xué)生也能減少對(duì)老師的心理恐懼感，在一起努力中發(fā)現(xiàn),，其實(shí)老師也可以是很好的朋友,。想必城市里不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)面，因?yàn)槌鞘欣锏膶W(xué)校有足夠的金錢(qián)和能力去請(qǐng)工作人員幫忙整理,。在整理書(shū)籍的過(guò)程中,，時(shí)常聽(tīng)到孩子們的感嘆：“哇，這本書(shū)好好看,，我什么時(shí)候能看,？”“這本書(shū)的圖畫(huà)真漂亮,，回家我也要認(rèn)真學(xué)畫(huà)畫(huà)”這是對(duì)知識(shí)的渴求，這是對(duì)遨游書(shū)本帶來(lái)的神奇美妙世界的憧憬,，同時(shí)也讓我想到,，應(yīng)該給鄉(xiāng)村的孩子更多關(guān)愛(ài)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸不同領(lǐng)域的事物,，他們和縣城里、城市里的是孩子一樣的,，不應(yīng)該因?yàn)槌錾淼牟町惥头駴Q他們的明天,。

我去社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候是學(xué)校期末的時(shí)候，老師要整理的資料,，工作總結(jié),，班會(huì)匯總等事情很多，我都能幫上忙,，幫錄入學(xué)生成績(jī),，打印資料,，減少老師的工作量,。

在____中心小學(xué)社會(huì)實(shí)踐期間，我看到學(xué)校幾年前的照片,，就和現(xiàn)在看到的學(xué)校進(jìn)行了對(duì)比,，切身實(shí)際地感受到了學(xué)校的細(xì)微變化——免費(fèi)午餐已經(jīng)正式實(shí)施,，并且向“提供更加健康營(yíng)養(yǎng)的午餐”看齊；新式的安全性耐用性能高的乒乓球臺(tái)代替了用水泥簡(jiǎn)單砌成的簡(jiǎn)陋的乒乓球臺(tái),；全校各樓層各走廊過(guò)道都安裝有攝像頭全方位全天監(jiān)控,，真正做到保證師生的安全；教師辦公室設(shè)有專(zhuān)門(mén)的“學(xué)生飲水處”“親情電話(huà)熱線(xiàn)”給學(xué)生最親切的關(guān)懷（這個(gè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)是留守兒童）,；每個(gè)班級(jí)都有多媒體設(shè)備,，不僅僅只有黑板了。

我在該學(xué)校生活的這幾天我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校最大的特色就是大課間,，很多學(xué)校的課間就是單純地做做操完事,，但是這個(gè)學(xué)校別具風(fēng)格，他們的大課間分四個(gè)環(huán)節(jié),，第一環(huán)節(jié)是全校師生一起做操,，老師就跟在學(xué)生的隊(duì)伍后面；第二個(gè)環(huán)節(jié)是跳繩,，跟著音樂(lè)先是單排學(xué)生開(kāi)始跳,，之后就是雙排學(xué)生，就這樣交叉進(jìn)行,；第三個(gè)環(huán)節(jié)（我最喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)了）是跟著一個(gè)歡快可愛(ài)的旋律全校同學(xué)跳一個(gè)簡(jiǎn)單萌萌噠的小舞蹈,；第四個(gè)環(huán)節(jié)就是打羽毛球,。

這個(gè)大課間做得真是豐富多彩，完全原創(chuàng),，沒(méi)有絲毫跟風(fēng),，這是我一天的社會(huì)實(shí)踐工作中最期待的時(shí)刻，每到大課間我都跑出去和孩子們一起做操跳舞,。估計(jì)是學(xué)校里很少有老師實(shí)習(xí),，很少有大學(xué)生回來(lái)社會(huì)實(shí)踐吧，同學(xué)們看到我很好奇很驚訝,，有些以為我是新來(lái)的老師,，哈哈，有些以為我是新來(lái)的六年級(jí)學(xué)生,，真是太可愛(ài)了,，不過(guò)有一點(diǎn)我要提，就是就算孩子們不知道我是什么來(lái)歷,，不知道我來(lái)這里干什么,，不知道我在這里呆多久，他們見(jiàn)到我都能像見(jiàn)到他們的老師一樣有禮貌地問(wèn)好,，第一次聽(tīng)到有同學(xué)用稚嫩的童音叫我“老師好”“姐姐好”,，我竟然會(huì)有點(diǎn)不知所措，現(xiàn)在9天很快過(guò)去我竟然有點(diǎn)舍不得那些孩子們,，也舍不得他們的純潔——能夠毫無(wú)猜忌地尊重,、看待一個(gè)人。

在社會(huì)實(shí)踐還有兩天就結(jié)束的時(shí)候,，天氣轉(zhuǎn)涼了,，又刮風(fēng)又下雨，最高溫度都沒(méi)有超過(guò)10°,，學(xué)校的中隊(duì)輔導(dǎo)員讓我去調(diào)查每個(gè)班級(jí)家里貧困的,、特別是孤兒、留守兒童的孩子的名單和身高,，因?yàn)閷W(xué)校接到通知,，縣里面有一批御寒的衣物要贈(zèng)送給孩子們，我去調(diào)查的時(shí)候聽(tīng)著每個(gè)班班主任的講述,，不禁感慨留守兒童的不容易,，更加對(duì)孤兒產(chǎn)生深深的同情，只希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注能為孩子們驅(qū)走冬日的寒冷和黑暗,，照進(jìn)一縷溫暖的陽(yáng)光,，讓他們能夠笑得更燦爛，活得更開(kāi)心,。同時(shí)也在小學(xué)散學(xué)典禮的那天,，我又看到了感人的一幕,，那天天氣是最冷的，連大人都冷得受不了,，一直尋找暖手袋,，我看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)班的班主任帶著一個(gè)小女生來(lái)到了辦公室，向一個(gè)老師拿毛衣,，大衣給那個(gè)女生,，那個(gè)女生在這么寒風(fēng)凜冽的天氣中只穿著一件薄薄的校服外套，上了一節(jié)課就凍得直打哆嗦,，班主任就找衣服給她穿,。事后我特地去問(wèn)有小孩子毛衣和大衣的老師，很好奇為什么她會(huì)有這些,，她說(shuō)天氣冷，學(xué)校里很多孩子保暖的衣服很少,，我自己織了毛衣,，買(mǎi)了大衣放在學(xué)校，孩子在學(xué)校不僅僅要對(duì)他們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，也要關(guān)心他們的生活,。聽(tīng)到這里，我的心頭涌上一股暖流……有這些善良好心的老師,，這就是孩子為什么這么純潔,，這么有禮貌的原因吧。

來(lái)到學(xué)校,，我除了協(xié)助老師做一些學(xué)校事務(wù),，幫助學(xué)校整理期末資料的同時(shí)，我也去聽(tīng)了幾節(jié)課,，也有幸頂替請(qǐng)假的老師上了一節(jié)課,。我當(dāng)時(shí)是到六年級(jí)二班聽(tīng)課，他們是寫(xiě)作課,，寫(xiě)作題目是《難忘的“第一次”》,，我們縣城鄉(xiāng)村的所有小學(xué)的上課形式都是“高效課堂"，也就是學(xué)生按照分好的小組就坐,，課上給足夠的時(shí)間對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行小組討論交流,，之后就代表小組在全班說(shuō)出看法觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)上課形式在這個(gè)學(xué)校實(shí)行得很好,，效果也不錯(cuò),，這個(gè)寫(xiě)作題材經(jīng)過(guò)討論之后變得很新穎，不再是老掉牙的第一次游泳,、第一次騎自行車(chē)……取而代之的是第一次走夜路,，第一次在課堂發(fā)言……學(xué)生沒(méi)有怯場(chǎng),，都能大膽說(shuō)出自己的想法，這些有很多同學(xué)是不能做到的,。至于我去上課的情況,，也是印象深刻的，當(dāng)時(shí)我是頂替一年級(jí)的老師去發(fā)作業(yè)讓同學(xué)們寫(xiě),，但是一年級(jí)做作業(yè)需要幫讀題目,，這自然是我來(lái)完成，如果僅僅是讀題目還是很簡(jiǎn)單,，可是孩子的天性就是愛(ài)問(wèn),，經(jīng)常要回答一些沒(méi)有答案的問(wèn)題，還必須解釋得簡(jiǎn)單易懂,，面對(duì)小學(xué)生還需要微笑,，因?yàn)槲⑿δ軌蚶嚯x，特別是對(duì)于我,，一個(gè)他們完全不知道是誰(shuí)的人,。

9天的小學(xué)社會(huì)實(shí)踐，我看到了一個(gè)老師工作的辛苦同時(shí)也感受到師生之間的愛(ài),，加深了我對(duì)留守兒童的同情與關(guān)心,，孩子們求知的眼神，純真的笑容,，親切的問(wèn)好我也放在心里……希望那些可愛(ài)的孩子們能夠永遠(yuǎn)這么純潔,，不被世俗的紛擾染指，希望____中心小學(xué)的明天更美好,，謝謝你們,！

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇四

實(shí)習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué),，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無(wú)怨言,。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真,，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，出勤率高,，與同事相處和睦,，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平,。

學(xué)生在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能基本功,。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作,，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心好學(xué),，善于思考,，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律,，與同事和睦相處,。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù),，毫無(wú)怨言,，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，適應(yīng)能力較強(qiáng),。同時(shí)，該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,。

xx積極主動(dòng)，態(tài)度端正,。實(shí)習(xí)期間,，她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界,。她先后去了財(cái)務(wù)管理科,、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部,、人力資源部,、辦公室、法律事務(wù)部,、設(shè)備管理科,、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng),。

xx謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,，并能夠仔細(xì)觀(guān)察、切身體驗(yàn),、獨(dú)立思考,、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。

xx踏實(shí)肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維,；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮,，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

xx待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí),。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀(guān)念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間,，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī),。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),。

xxx同學(xué)于2002年9月至2003年7月之間在聯(lián)想集團(tuán)有限公司北京廠(chǎng)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定,，積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，能較好勝任流水線(xiàn)與cell線(xiàn)各崗位需求,，在月末評(píng)比中，屢次拿得名次,，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好,。

xxx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率,，在車(chē)間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過(guò)學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng),。

xxx同學(xué)工作積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng),，待人誠(chéng)懇,，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才,。

xxx同學(xué)工作努力,，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng),，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累,，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,。

xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦，不怕累,，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀(guān)念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮,，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

xx同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心好學(xué),，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無(wú)怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人,，比較仔細(xì)認(rèn)真,，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律,，出勤率高,，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事,，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平,。

xx同學(xué)在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作,，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識(shí),，虛心好學(xué),，善于思考，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力,，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律,，與同事和睦相處。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班完成任務(wù),，毫無(wú)怨言，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，適應(yīng)能力較強(qiáng)。同時(shí),，該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,。

xx同學(xué)積極主動(dòng)，態(tài)度端正,。實(shí)習(xí)期間,，她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界,。她先后去了財(cái)務(wù)管理科,、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部,、人力資源部,、辦公室、法律事務(wù)部,、設(shè)備管理科,、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng),。

xx同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,，并能夠仔細(xì)觀(guān)察、切身體驗(yàn),、獨(dú)立思考,、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。 xx同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決,。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班,、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

xx同學(xué)待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（范文一）

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中,，我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議,，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生,，深入社會(huì),、實(shí)踐鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得,，只有了解社會(huì),，你才能真正做到融入社會(huì),。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力,。

一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力,，與人交流,。真正地走出課堂,，使自己陶醉在喜悅之中。有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),，我在有意義地成長(zhǎng),，在這之后,，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開(kāi)朗了,，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個(gè)社會(huì)共同努力,，這才是動(dòng)力之根本,，動(dòng)力之源泉，使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑,，提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng),。

另一方面，我意識(shí)到了自己的不足,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有與人交流交往的能力，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),，難免會(huì)出差錯(cuò),，如果我還這樣的話(huà)，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地,，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，就要培養(yǎng)自己的能力。

要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難,。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它,。

“真理來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（范文二）

一,、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷

工作第一天,，領(lǐng)班把任務(wù)分配了一下，大家便開(kāi)始了新一天的勞作,。孰不知我這個(gè)新手什么都不會(huì),，似乎大家都認(rèn)為是約定熟成的東西了吧，我向別人求助了一下,，拖地時(shí),，但我還使盡渾身解數(shù)努力去拖，總算是干凈了,，擦擦額上的汗珠,，我真感到累了，不光是拖地,，像擦杯子整餐具,，這些活兒跟我們平時(shí)干的都不一樣，看這些老手們干的都是有板有眼的,。雖然不是很上手,，但我覺(jué)的很欣慰，讓我懂得了,，生活中瑣瑣碎碎的事很多,，但他們中都隱含著各自的規(guī)則，需要我們?nèi)プ袷?，去感受,，不容一點(diǎn)的忽視懈怠，只有這樣，我們才能收獲許多,，成長(zhǎng)更多,。 我欣喜地感覺(jué)到，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，讓我變得更加成熟,、更加自信，我們有理由相信,，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任,，追求進(jìn)步，刻苦求知,，勤于實(shí)踐,，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！

二,、社會(huì)實(shí)踐主要體會(huì)

剛來(lái)的前兩天是給我們培訓(xùn)的,，別認(rèn)為服務(wù)工作是一份簡(jiǎn)單的工作，為了讓我們熟悉飯店的基本工作流程和熟悉菜品,，所以我們干起了傳菜,。雖然傳菜部基本上都是男生，我們證明了女生也可以干的一樣好,。開(kāi)始練我們端盤(pán)子,，男傳菜員兩手各拿一個(gè)端盤(pán)，我們也不例外,，端著盤(pán)子來(lái)回來(lái)去,，有的菜品也很沉，就這樣走,，一走就是一個(gè)小時(shí),，走的腿都酸了，酒店還給我們發(fā)的小跟鞋,，想從來(lái)沒(méi)穿過(guò)跟鞋的我們,，更是一種煎熬啊,！工作時(shí)我感覺(jué)很累,，而且很不適應(yīng)，覺(jué)得有些堅(jiān)持不下來(lái),，但最后還是咬牙挺過(guò)來(lái)了,！

寶貴的經(jīng)歷勝過(guò)我們?cè)谡n堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么,，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機(jī)四伏的壓力,，有了這樣的體驗(yàn)過(guò)后,，當(dāng)我們真正面對(duì)困難的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和冷靜,，千萬(wàn)不要忽視每一件事的細(xì)微之處,，因?yàn)橥虑榈慕Y(jié)果就在這樣一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)處決定成敗。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我的生活變的多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩,。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（范文三）

在*****實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月,，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧,，多的是自我超越,。因此，己變的成熟了,，了一份脆弱,，了份堅(jiān)強(qiáng)，了如何去依靠,，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng),。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心,，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事,，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),，勤勤懇懇的做事,，這就是生活，是真正的生活,。

通過(guò)這次社會(huì)的實(shí)踐,，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用,，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí),，煉自己的各方面的能力,，力提高自己的綜合實(shí)力。

劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富,。

這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在***********,，過(guò)的十分充實(shí),。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野,、了解社會(huì),、深入生活、回味無(wú)窮,。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入,。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情,、服務(wù)大眾的重要形式,，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。 雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)能力上有所提升,，但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐,，增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力,，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空,。

該實(shí)習(xí)生在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，服從分配, 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議,。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，熱愛(ài)本職工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí),，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。 .

該實(shí)習(xí)生同志謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,，并能夠仔細(xì)觀(guān)察、切身體驗(yàn),、獨(dú)立思考,、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。

單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀(guān)念充實(shí),，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間,，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī),。希望該實(shí)習(xí)生同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí),、敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三,。熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績(jī)較差,、行為偏差的孩子,，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵(lì),，深得學(xué)生的喜愛(ài),。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確,，板書(shū)工整,、語(yǔ)言清晰，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,，有一定的組織能力,。注重教案的編寫(xiě)和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性（備教材與備學(xué)生）,、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(zhǎng),。 指導(dǎo)老師：

入到學(xué)生當(dāng)中,，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題,，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外,，該實(shí)習(xí)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),?？偠灾?，經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信該實(shí)習(xí)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),，使得我們完全可以期待,，在不久的將來(lái)，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,。 指導(dǎo)班主任：

該實(shí)習(xí)生在本校實(shí)習(xí)班主任期間,，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級(jí)情況,，與同學(xué)談心,，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，并虛心學(xué)習(xí),，積極主動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間,，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng),，參與組織了校運(yùn)會(huì)的籌備,、組織和管理。通過(guò)“家長(zhǎng)聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流,、指導(dǎo),，受到學(xué)生的好評(píng)、歡迎! 該生有較高的素質(zhì),、強(qiáng)烈的責(zé)任心,、真誠(chéng)的愛(ài)心，給我們留下了深刻的印象!

心投入班級(jí)管理,。能較快地熟悉班情,，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好,，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位,。因此深受學(xué)生愛(ài)戴,。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主 任,。

教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要,，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū),、速度、教學(xué)方式,、內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真,，評(píng)語(yǔ)多樣,、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí),。 該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材,，備課完整,。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng),，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū),、內(nèi)容，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。批改作業(yè)仔細(xì)、正確,，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤,，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì),。 經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì),，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助,。、實(shí)習(xí)生活的感悟通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況,，引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀(guān)和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動(dòng),并深深覺(jué)得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實(shí)踐,。除了了解本專(zhuān)業(yè)課程以外,，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)擔(dān)任助理班主任,，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn),。

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考,，能夠舉一反三,。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

該生在院期間,，遵規(guī)守紀(jì),，做事踏實(shí)認(rèn)真，能按時(shí)保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù),，積極上進(jìn),，有自己的主見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)，善于思考,，能夠充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,，幫助我單位完成大量實(shí)踐工作，深得我院領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生,！

師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

一. 服務(wù)慴度：熱情、主動(dòng),、積極,。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教乲勇於建言,。雜時(shí)調(diào)整自己,，力求成長(zhǎng)、盡善,。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧,。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出,、國(guó)語(yǔ)文競(jìng)賽、化妝游-行,、新詩(shī)朗誦,，乲能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

二. 教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細(xì)靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū),、速度,、教學(xué)方式、內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益,。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí),。

三. 導(dǎo)師實(shí)習(xí)： 熟悉學(xué)生背景,、性情。心思細(xì)膩,，眼光獨(dú)到,，善於觀(guān)察乲發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話(huà),，給予引導(dǎo),。特別關(guān)懷班上弱勢(shì)、成績(jī)差,、行為偏差的孩子,，給予肯定、鼓勵(lì),，積極引導(dǎo)其向善,，做俠義之約,，深得學(xué)生喜愛(ài),。樂(lè)意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級(jí),、輔導(dǎo)學(xué)生，乲吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。批改遧記,、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生,、指導(dǎo)老師有良好互動(dòng),。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，大力讚賞,，永存善念與愛(ài)心,。

師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)鑒定

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,，善于思考,，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)取,。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)

師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,，工作積極,、細(xì)心、踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情,，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物,。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育,，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位,。因此深受學(xué)生愛(ài)戴,。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

-x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,，工作積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng),，待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

級(jí)xx-x同學(xué)于xx年x月至xx年x月之間在xx集團(tuán)有限公司xx廠(chǎng)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)技能,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),，能較好勝任流水線(xiàn)與cell線(xiàn)各崗位需求,，在月末評(píng)比中，屢次拿得名次,，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好,。

-x同學(xué)在xx實(shí)習(xí)一年期間，一直在倉(cāng)儲(chǔ)處綜合服務(wù)組工作,，主要從事物料接收與發(fā)放工作,。xx同學(xué)在工作期間一貫積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)在很短的時(shí)間里就掌握了工作的要點(diǎn)與技巧,，并將他們合理的運(yùn)用在工作中,，并能主動(dòng)向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，在其負(fù)責(zé)的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格,、認(rèn)真,、高效得到了部門(mén)的好評(píng)。圓滿(mǎn)完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

-x同學(xué)在xx集團(tuán)xx廠(chǎng)實(shí)習(xí)期間,，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),。在所從事的包裝備料崗位上,，xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率,，在車(chē)間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,，在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過(guò)學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng),。

-x同學(xué)工作積極主動(dòng),，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長(zhǎng),，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國(guó)家有用之才,。

-x同學(xué)工作積極主動(dòng)認(rèn)真,，好學(xué)肯動(dòng)腦，尊敬師長(zhǎng),，一年來(lái)技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

-x同學(xué)工作積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇,，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。,。

-x同學(xué)工作努力,，能按師傅要求去工作,，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才,。

-x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,。

-x同學(xué)近一年來(lái),，工作主動(dòng)，踏實(shí),，肯干,，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,，以提高技術(shù)的自身,，受到大家好評(píng),，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī),。

1積極主動(dòng)，態(tài)度端正,。實(shí)踐期間,，主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界,。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流,，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作,。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng),。。

1謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,，并能夠仔細(xì)觀(guān)察、切身體驗(yàn),、獨(dú)立思考,、綜合分析,，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。,。

1踏實(shí)肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班,、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),受到大家一致贊揚(yáng)。

1待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí),。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

15.該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀(guān)念充實(shí),，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處,，短短實(shí)踐工作期間,，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī),。希望繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ),。,。

-x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦，不怕累,，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,。工作主動(dòng)，踏實(shí),，肯干,，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,，以提高技術(shù)的自身,，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī),。

師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

一. 服務(wù)慴度：熱情,、主動(dòng)、積極,。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣,，虛心求教乲勇於建言。雜時(shí)調(diào)整自己,，力求成長(zhǎng),、盡善,。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧,。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出,、國(guó)語(yǔ)文競(jìng)賽、化妝游-行,、新詩(shī)朗誦,，乲能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

二. 教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細(xì)靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū),、速度,、教學(xué)方式、內(nèi)容,，努力求得學(xué)生最大利益,。批改作業(yè)認(rèn)真,，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。

三. 導(dǎo)師實(shí)習(xí)： 熟悉學(xué)生背景,、性情,。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到,，善於觀(guān)察乲發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話(huà),，給予引導(dǎo),。特別關(guān)懷班上弱勢(shì)、成績(jī)差,、行為偏差的孩子,，給予肯定、鼓勵(lì),，積極引導(dǎo)其向善,，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛(ài),。樂(lè)意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級(jí),、輔導(dǎo)學(xué)生，乲吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。批改遧記,、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生,、指導(dǎo)老師有良好互動(dòng),。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，大力讚賞,，永存善念與愛(ài)心,。

師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)鑒定

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考,，能夠舉一反三,。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)

師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,，工作積極,、細(xì)心、踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級(jí)管理,。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物,。熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育,，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位,。因此深受學(xué)生愛(ài)戴,。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

xx在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，服從分配, 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議,。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛(ài)本職工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。同時(shí),，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的,。

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xx謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀(guān)察,、切身體驗(yàn),、獨(dú)立思考、綜合分析,，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。

xx踏實(shí)肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

xx待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí),。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀(guān)念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮,，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,、勤奮,、踏實(shí)、敬業(yè),，能夠虛心求教,，善于思考，舉一反三,。熱愛(ài)學(xué)生,，特別關(guān)懷班上成績(jī)較差、行為偏差的孩子,，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵(lì)，深得學(xué)生的喜愛(ài),。教學(xué)上有良好的素質(zhì),，教學(xué)目標(biāo)明確，板書(shū)工整,、語(yǔ)言清晰,，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力,。注重教案的編寫(xiě)和反思,，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性（備教材與備學(xué)生）,、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的`有效突破,，使自己更快地成長(zhǎng)。

指導(dǎo)老師：

**同學(xué)在實(shí)習(xí)期間,，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視,，意識(shí)到位,。從開(kāi)始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。其次,，虛心好學(xué)，肯于鉆研,，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見(jiàn)虛心接受,，聽(tīng)課積極認(rèn)真。更加難得的是**同學(xué)樂(lè)于深入到學(xué)生當(dāng)中,，與學(xué)生交朋友,，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題,，真正做到了學(xué)生的良師益友,。另外，**同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,、教法,，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式,，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作,，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),，使得我們完全可以期待,，在不久的將來(lái),，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,。

指導(dǎo)班主任：

動(dòng),，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間,，獨(dú)立主持了一次班會(huì),，組織了一次課外活動(dòng),，參與組織了校運(yùn)會(huì)的籌備,、組織和管理。通過(guò)“家長(zhǎng)聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流,、指導(dǎo),，受到學(xué)生的好評(píng)、歡迎!

該生有較高的素質(zhì),、強(qiáng)烈的責(zé)任心,、真誠(chéng)的愛(ài)心，給我們留下了深刻的印象!

2,、貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來(lái)我單位某某部門(mén)實(shí)習(xí),，鑒定之實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ):指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)。在實(shí)習(xí)期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配,，聽(tīng)從安排,。為人謙虛、認(rèn)真,、勤奮好學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。,。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉,，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，善于思考，舉一反三,?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，的教師請(qǐng)教,，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的,。

21、該生綜合素質(zhì)較好,，愛(ài)崗敬業(yè),，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力,，能和同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手,，相信會(huì)在今后的工作中,，取的出色的成績(jī)。

22,、熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育,，效果良好,，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴,。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任,。

23、xx積極主動(dòng),，態(tài)度端正,。實(shí)習(xí)期間,，她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界,。她先后去了財(cái)務(wù)管理科,、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部,、人力資源部,、辦公室、法律事務(wù)部,、設(shè)備管理科,、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流,，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng),。

25,、在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，用他們的實(shí)際行動(dòng),，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象,。

26、實(shí)習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心好學(xué),，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無(wú)怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人,，比較仔細(xì)認(rèn)真,，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律,，出勤率高,，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事,，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平,。

27、該生工作積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇,，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，并能夠靈活運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

28,、xx-x同學(xué),，實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,，善于思考,，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時(shí),，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

29、xx-x同學(xué)近一年來(lái),，工作主動(dòng),，踏實(shí)，肯干,，和老師同事關(guān)系處理的很好,，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身,，受到大家好評(píng),，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。

30,、xx-x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長(zhǎng),，待人誠(chéng)懇,，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),。

31、**同學(xué)在實(shí)習(xí)期間,，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn):首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視,，意識(shí)到位,。從開(kāi)始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。其次,，虛心好學(xué)，肯于鉆研,，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見(jiàn)虛心接受,，聽(tīng)課積極認(rèn)真。更加難得的是**同學(xué)樂(lè)于深入到學(xué)生當(dāng)中,，與學(xué)生交朋友,，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題,，真正做到了學(xué)生的良師益友,。另外，**同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,、教法,，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式,，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),，使得我們完全可以期待,，在不久的將來(lái)，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。

32,、該生實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)高度熱忱,，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要,，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū),、速度、教學(xué)方式內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益,。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí),。

33,、該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材,，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，應(yīng)變能力強(qiáng),，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容,，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確,，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤,，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì),。經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì),，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助,。

34、xx-x同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作,，尊敬師長(zhǎng),，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才,。

35,、學(xué)生在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作,，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識(shí),，虛心好學(xué)，善于思考,，能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力,，遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，與同事和睦相處,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班完成任務(wù)，毫無(wú)怨言,，展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強(qiáng),。同時(shí),，該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象。

36,、xx謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀(guān)察,、切身體驗(yàn),、獨(dú)立思考,、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。

37,、該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。

38,、表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要,，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū),、速度、教學(xué)方式,、內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真,，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí),。

39、xx-x同學(xué)于2002年9月至2003年7月之間在聯(lián)想集團(tuán)有限公司北京廠(chǎng)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)技能,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),，能較好勝任流水線(xiàn)與cell線(xiàn)各崗位需求,，在月末評(píng)比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好,。

40、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué),。善于思考,，能夠舉一反三。,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

41,、xx踏實(shí)肯干，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),，工作責(zé)任心強(qiáng),，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

42,、該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀(guān)念充實(shí),，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間,，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī),。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

43、希望對(duì)急要的人有所幫助實(shí)習(xí)鑒定熱情,、主動(dòng),、積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣,，虛心求教并勇於建言,。隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng),、盡善,。積極爭(zhēng)取已完成實(shí)習(xí)規(guī)定的任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告符合標(biāo)準(zhǔn),，達(dá)到實(shí)習(xí)目的,。

44、xx-x同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間,，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真,，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線(xiàn)”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性,、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作；能吃苦耐勞,，工作責(zé)任心強(qiáng),，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想。

45,、該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí),、敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三,。熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績(jī)較差,、行為偏差的孩子,，耐心為他們補(bǔ)課,，并給予肯定和鼓勵(lì),，深得學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)上有良好的素質(zhì),，教學(xué)目標(biāo)明確,，板書(shū)工整,、語(yǔ)言清晰，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,，有一定的組織能力,。注重教案的編寫(xiě)和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生),、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(zhǎng),。

47,、某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé),，在實(shí)習(xí)主,、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，認(rèn)真制作各類(lèi)教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備,，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng),，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo),，做好同學(xué)們一日的工作,，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系,，希望今后能再接再厲,，繼續(xù)進(jìn)步!

48、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,，善于思考，能夠舉一反三,。對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

49,、xx-x同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率,，在車(chē)間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名(),，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過(guò)學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng),。

50,、xx-x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

51,、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀(guān)念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮,，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基矗。

52,、xx待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí),。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

1,、該同學(xué)在實(shí)習(xí)其間表現(xiàn)出色，很好的完成了單位交付的各項(xiàng)工作,，工作踏實(shí)認(rèn)真,，尊重同事，并能積極的和同事溝通工作中遇到的問(wèn)題,，能?chē)?yán)格遵守工作紀(jì)律,，很好的完成了實(shí)習(xí)工作。

2,、xx-x同學(xué)工作努力,，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng),，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才,。

3、學(xué)生在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，體現(xiàn)出比較扎實(shí)的國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能基本功,。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作,，從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識(shí)，14,、xx謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀(guān)察,、切身體驗(yàn),、獨(dú)立思考、綜合分析,，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。

15、xx-x同學(xué)于2002年9月至2003年7月之間在聯(lián)想集團(tuán)有限公司北京廠(chǎng)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)技能,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),，能較好勝任流水線(xiàn)與cell線(xiàn)各崗位需求,，在月末評(píng)比中，屢次拿得名次,，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好。

16,、xx-x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

17,、小明同學(xué)踏實(shí)肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維,；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),，工作責(zé)任心強(qiáng),，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

18,、該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

19,、該生綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè),，工作能力強(qiáng),，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間,，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中,，取的出色的成績(jī),。

20、該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀(guān)念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮,，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

21,、xx待人誠(chéng)懇,，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作。

22,、在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團(tuán)結(jié)同志,，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時(shí),，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

23、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué),。善于思考,，能夠舉一反三,。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

24,、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,，善于思考,，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)齲在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

25,、實(shí)習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無(wú)怨言,。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教別人,，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律,，出勤率高,，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事,，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平,。

26、小明同學(xué)待人誠(chéng)懇,，作風(fēng)樸實(shí),。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

27、勤奮好學(xué),，遵守廠(chǎng)規(guī)廠(chǎng)紀(jì),，帶來(lái)先進(jìn)管理理念。工作能力及專(zhuān)長(zhǎng)在不斷的社會(huì)實(shí)踐中,，自己以認(rèn)真敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可,。

28、xx踏實(shí)肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維,；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,，認(rèn)真敬業(yè),，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

29,、xx-x同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長(zhǎng),，待人誠(chéng)懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才,。

31、xx積極主動(dòng),，態(tài)度端正,。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí),，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界,。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室,、計(jì)劃財(cái)務(wù)部,、人力資源部、辦公室,、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科,、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén),。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作,。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

32,、該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí),、敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三,。熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績(jī)較差,、行為偏差的孩子,，耐心為他們補(bǔ)課,，并給予肯定和鼓勵(lì)，深得學(xué)生的喜愛(ài),。教學(xué)上有良好的素質(zhì),，教學(xué)目標(biāo)明確，板書(shū)工整,、語(yǔ)言清晰,，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力,。注重教案的編寫(xiě)和反思,，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生),、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破,，使自己更快地成長(zhǎng)。

33,、xx-x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦不怕累,，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇五

1月4日,，懷著激動(dòng)的心情,，我開(kāi)始了自己為期七天的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這是我個(gè)人自暑期xx支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后第二次參加假期實(shí)踐活動(dòng),。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是其最基本的素質(zhì)。于是,，我再次踏上實(shí)踐的道路,，希望通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓眼界,，磨練意志，找出自己的不足和差距所在,。

就當(dāng)今社會(huì)狀況而言,，一方面，當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，招聘會(huì)上的大字報(bào)總寫(xiě)著“有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮”;可身在學(xué)校校園里的我們又有多少工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。在這一形式之下，社會(huì)實(shí)踐就成為我們重要的跳板,。另一方面,，社會(huì)實(shí)踐可以為日后找工作打基礎(chǔ),。應(yīng)學(xué)校要求，我將時(shí)間地點(diǎn)優(yōu)先選擇為我的高中――xx市第一中學(xué),。在協(xié)助老師開(kāi)展日常教學(xué),、班級(jí)工作的過(guò)程中，就期間所運(yùn)用到的班主任工作技能而言,，無(wú)論日后是否從事這一項(xiàng)職業(yè),，它都對(duì)我大有裨益。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我接觸到了許多校園以外的東西,。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人和事不同,，從中學(xué)到的東西自然也就不同,。而且中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外形式日漸變化,，新事物每天都在涌現(xiàn),。一句話(huà)概括，開(kāi)眼看世界,，是時(shí)候了,。

考慮到xx市第一中學(xué)是省屬重點(diǎn)中學(xué)，要求授課教師學(xué)歷至少達(dá)到研博水平,，故在實(shí)踐期間內(nèi),，我充當(dāng)班主任副手角色，以協(xié)理班主任處理班級(jí)日常事物為主要工作內(nèi)容,。具體包括批改作業(yè)以及“日日練”考試試卷,、接電話(huà)、復(fù)印資料,、整理文件、到班盯自習(xí)課等,。事雖小,，但足以讓我感受到工作的氛圍，以及作為一個(gè)高一班主任的辛苦,。更重要的是,，這一切都是我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中所體驗(yàn)不到的。除此之外在日常工作之余我還需做一些工作以外的事情,，如清掃地面,、簽收并按要求回復(fù)一定數(shù)目的信件等機(jī)動(dòng)性極強(qiáng)的工作。在學(xué)校里,，或許應(yīng)該做什么,，什么時(shí)間做這些細(xì)節(jié)有老師進(jìn)行提示,，但在工作場(chǎng)合中，這一切都需要自己去發(fā)現(xiàn),，然后積極的處理,。更難的是對(duì)于分寸的把握，個(gè)中微妙是需要親身實(shí)踐方能有體會(huì)的,。

記得老師說(shuō)過(guò),，大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，但只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才知道,，這所謂的“小社會(huì)”和真正的社會(huì)還是有本質(zhì)差別的,。在大學(xué)，我們的奮斗理由可以是夢(mèng)想,，是未來(lái),，是希望，一言以蔽之,，我們的奮斗是無(wú)償?shù)?。而到了工作崗位上，我們的奮斗無(wú)一例外是為了金錢(qián),，為了報(bào)酬,。因此，此時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必要比彼時(shí)更加激烈,。在這短短的七天實(shí)踐中,，承蒙老師的耐心輔導(dǎo)和寬容大度，我還來(lái)不及體驗(yàn)更多官場(chǎng)上的人情冷暖與爾虞我詐,，但我清楚的認(rèn)識(shí)到,，對(duì)于逃不掉的未來(lái)，我唯一的應(yīng)對(duì)方法是提前著手應(yīng)對(duì),，而最重要的一點(diǎn),，就是提升自我，用一個(gè)盡可能優(yōu)秀的自己去應(yīng)對(duì)人生中的不測(cè)之事,。然后,，做一個(gè)善良赤誠(chéng)的人，即便遇到暗箭與逆境,，仍舊不改赤子之心,。

通過(guò)這次實(shí)踐,，我確實(shí)收獲頗豐,，從我接觸到的每一個(gè)人身上學(xué)到了學(xué)校所傳授不了的寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。首先,，在社會(huì)上要善于與他人溝通，善于傾聽(tīng),，少說(shuō)話(huà)多辦事,，畢竟溜須拍馬者不會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。溝通是一門(mén)藝術(shù),，如何取得溝通,、做好溝通，都需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,。以前沒(méi)有實(shí)踐機(jī)會(huì),，在與他人的溝通中，我偶爾會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)等狀況,，而社會(huì)實(shí)踐使我明白,，思考是溝通的重要環(huán)節(jié)。其次,，自信也很重要,。自信幫助我完成不易完成之事，它帶給我勇氣與力量,。但自信并不是盲目的自大或貽笑大方的自夸,，它同樣警醒我應(yīng)時(shí)刻注意彌補(bǔ)不足，用實(shí)力說(shuō)話(huà),。最后,，這次實(shí)踐帶給我的深刻體驗(yàn)便是它不僅僅是一次普通的短時(shí)的實(shí)踐，更是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，是一生的財(cái)富,。今后，我會(huì)抓住機(jī)會(huì),，多利用課余或假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中取得更大的進(jìn)步和長(zhǎng)足的發(fā)展。

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇六

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我就要走上社會(huì)了，離開(kāi)生活四年的大學(xué)校園了,，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍,，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時(shí),，只能期望自己將來(lái)的生活比現(xiàn)在還要好,，那樣的生活才是進(jìn)步,，才是更有意義的生活,。

回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí)，我一直難以忘懷,。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。”四年來(lái),，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好,，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班,，一大群八,、九歲的小孩子，又可愛(ài),，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng),。

聽(tīng)了一周的課之后,，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,，剛開(kāi)始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案,，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫(xiě)好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過(guò)程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問(wèn)題,。

八、九歲的小孩子很好動(dòng),，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課,，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差,，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí),。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充,、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問(wèn)題,，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”,、“還不錯(cuò)”等等,。他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了,，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒,、棒、你真棒,！”的激勵(lì)話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們,，這樣，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿(mǎn),，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的`學(xué)生,，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差,。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作,，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想,，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們,，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天，了解他們,，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),，讓他們知道,，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面,，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力,，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业南ば呐ο?，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步,，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了,。從中我深深體會(huì)到,，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站,，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥,。

時(shí)間過(guò)得真快,，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),。“知識(shí)是永無(wú)止境的,。在取得好成績(jī)的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。

走上社會(huì)的我該何去何從呢，這是一只令我困惑的問(wèn)題,，我一直在不斷的拷問(wèn)自己,，自己究竟適合什么樣的工作,，是去繼續(xù)當(dāng)教師，還是參加公司工作,，或是下海經(jīng)商呢,，這一直是我解不開(kāi)的心結(jié)，我的未來(lái)究竟會(huì)怎樣,，我不知道,！

前面的路還是很彷徨，我只有一步一個(gè)腳印,，慢慢的走向成功吧,！

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇七

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我就要走上社會(huì)了,，離開(kāi)生活四年的大學(xué)校園了，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍,，可是這又能怎么樣呢,，聚散總有時(shí)，只能期望自己將來(lái)的生活比現(xiàn)在還要好,，那樣的生活才是進(jìn)步,，才是更有意義的生活。

回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí),，我一直難以忘懷,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?！彼哪陙?lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己,，不斷超越自己,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了,。呵呵,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班,，一大群八、九歲的小孩子,，又可愛(ài),，又活潑，又好動(dòng),，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我,。我非常感動(dòng)。

聽(tīng)了一周的課之后,，我開(kāi)始走上講臺(tái),，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,，剛開(kāi)始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案,，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫(xiě)好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,。如罰站、罰蹲等,。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問(wèn)題,。

八、九歲的小孩子很好動(dòng),，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況,，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課,，就給哪個(gè)小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差,，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了,。

俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者,，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”,、“真響亮”,、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了,，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了,，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒,、棒、你真棒,！”的激勵(lì)話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們,，這樣，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿(mǎn),，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫(xiě)明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想,，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們,，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天，了解他們,，對(duì)癥下藥,。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道,，老師是重視他們的,。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力,，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的,，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了,。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,，罰站,，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對(duì)癥下藥,。

時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無(wú)止境的,。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

走上社會(huì)的我該何去何從呢,，這是一只令我困惑的問(wèn)題,，我一直在不斷的拷問(wèn)自己，自己究竟適合什么樣的工作,，是去繼續(xù)當(dāng)教師,，還是參加公司工作，或是下海經(jīng)商呢,，這一直是我解不開(kāi)的心結(jié),，我的未來(lái)究竟會(huì)怎樣，我不知道,！

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇八

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作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用，而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間，所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。社會(huì)告訴我們：我們?cè)谑Ｏ碌膬赡甏髮W(xué)中,，不僅要學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要全面提高自己的實(shí)際能力,！

我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，將來(lái)的發(fā)展方向是幼兒教育方面的，我國(guó)的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,，有道德,有知識(shí),有體力，立志為人民做貢獻(xiàn),，為祖國(guó)做貢獻(xiàn),，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的新人，幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分,，而且我自己比較喜歡小朋友,，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展,，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解,，如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問(wèn)題之后，最終,，我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

來(lái)到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長(zhǎng),，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事,，起初，校長(zhǎng)并沒(méi)有要接受我的意思,，只是說(shuō)有空的時(shí)候可以考慮一下,，我見(jiàn)事情不妙，便改變了與他交談的方式,，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn)，只是一個(gè)人不能只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,，要尋找更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力,。經(jīng)過(guò)一翻努力，校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

我實(shí)踐的幼兒園在使我們這的私立幼兒園,，他有一幢五層樓的教學(xué)樓,，有許多許多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡,，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,，他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大都學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)鋼琴舞蹈,，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),，我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名,、年齡等,。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方,，很配合；而有的孩子十分害羞,，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話(huà),。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了,。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,，我突然覺(jué)得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。

送走了家長(zhǎng)后,，一進(jìn)教室，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了,，哭聲連成一片,，此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸,，"寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了,。"我剛說(shuō)完,，那孩子哭得更來(lái)勁了。哎,！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,，這時(shí)，老師打開(kāi)電視機(jī),，放起了《喜洋洋與灰太狼》,，沒(méi)2分鐘，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視,。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣,，哄也哄不住,。老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以，我們的視線(xiàn)不可以離開(kāi)一下,，得處處操心,。1348經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事,，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái)"招惹"這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作。

接下來(lái)的幾天,，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,，我總是鼓勵(lì)幼兒,，讓他們自己來(lái)，教他們學(xué)會(huì)換衣服,，學(xué)會(huì)穿鞋,，學(xué)會(huì)上廁所等等。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來(lái)感化小朋友們,，讓他們感覺(jué)我就是他們的好朋友,，讓他們?cè)敢饴?tīng)我的話(huà)……為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間,，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西,。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問(wèn)題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),，我只能面對(duì)新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。

在這次實(shí)踐當(dāng)中，我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易,。雖然我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)就是學(xué)前教育,，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多,。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，我有了自己的努力方向,。

這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西,，給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們改變思想觀(guān)念,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，這樣才能不斷地進(jìn)步，不被社會(huì)淘汰,，才能為建設(shè)祖國(guó),、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇九

共近18天!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo),、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)才干的有效形式，是大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情,、學(xué)習(xí)工農(nóng),，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路,，失志報(bào)效祖國(guó)的重要載體,。同時(shí)學(xué)校與學(xué)院也大力的號(hào)召大學(xué)生實(shí)踐,。和我們自己為提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力,，我們結(jié)合了自己的實(shí)際情況和長(zhǎng)久以來(lái)的打算，順應(yīng)社會(huì)的需求,。我參加了大學(xué)志愿者服務(wù)團(tuán)支教,，鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!

縣鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況:老師七人,，在校生97人,，在我們開(kāi)課幾天后學(xué)校的學(xué)生達(dá)到120人左右，開(kāi)一,三,五,六年級(jí),，課桌較差,，設(shè)施極不完善，教室共七間,，在用教室共四間,，操場(chǎng)就一個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng)，其它是泥巴地,。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個(gè)多小時(shí)的山路,，將近二十多個(gè)同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住,，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走,，坡度很大!本情況:老師七人，在校生97人,，開(kāi)一,三,五,六年級(jí),，課桌較差，設(shè)施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間。

走訪(fǎng)調(diào)研,、組織活動(dòng),、支援教育。

(化工學(xué)院),。

年月號(hào)下午8點(diǎn)整,，我在等我的隊(duì)員們，我知道他們一定很辛苦,，由于去要趕客車(chē),，從來(lái)最好是坐,，這是早上6點(diǎn)的火車(chē)，他們只能在火車(chē)站熬一夜,，在正是最冷的時(shí)候,。

年月號(hào)早晨11點(diǎn)鐘，在購(gòu)買(mǎi)了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開(kāi)往的最后一班車(chē),，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的顛簸,，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地小學(xué)。我們帶著大大小小的行李穿過(guò)人群,，來(lái)到了學(xué)校,。校長(zhǎng)很熱情地招待我們，為我們處理住宿的問(wèn)題,，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了,。

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇十

大一學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，和好多同學(xué)一樣我開(kāi)始了暑期打工生活,，然而,，在家鄉(xiāng)的小城市轉(zhuǎn)了好幾天，也沒(méi)能找到一份理想的工作,，作為一名師范學(xué)院的學(xué)生,，盡管我本身屬于非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中,。

我覺(jué)得,，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作,，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練,。

所以本著這樣一個(gè)向往，我選擇了自己辦了個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班,，給孩子們補(bǔ)課,，一方面可以教他們學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，一方面也可以鍛煉自己,。

有了想法之后我就開(kāi)始行動(dòng)了,，首先我找到了一些即將上初一的學(xué)生們了解了一些情況，看他們是否有在暑期學(xué)習(xí)的意愿,，然后再征求他們家長(zhǎng)的意見(jiàn)看他們是否也有意愿讓孩子們來(lái)學(xué)習(xí),。

最后通過(guò)一番努力終于有幾個(gè)學(xué)生愿意來(lái)我的補(bǔ)習(xí)班上課。

于是我就正式地成為了一名“老師”。

當(dāng)然,，我也做了大量的準(zhǔn)備工作,，我把初一的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課本認(rèn)真地讀了兩遍，然后將要教得課程分為幾部分,，并做了詳細(xì)的規(guī)劃,。

做好這些之后我就正式上課了。

在開(kāi)始的幾天,，一切都像想象中的,，他們都很聽(tīng)話(huà)，我也認(rèn)真地教,，可是大概五六天之后,，問(wèn)題就出現(xiàn)了,，他們開(kāi)始不好好聽(tīng)課,，不管我怎么教，他們都抱著一種玩的心態(tài),，我開(kāi)始反思,。

我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了。

于是在接下來(lái)的幾天里,，我便會(huì)抽出上課十分鐘的時(shí)間或者下課時(shí)間,，給他們講述我的大學(xué)生活，讓他們對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)向往,，他們也很有興趣的問(wèn)我各種問(wèn)題,，同時(shí)我也會(huì)教他們?nèi)绾我稽c(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)自己的興趣，于是,，在接下來(lái)的日子里,，他們的情況有所好轉(zhuǎn)，一直持續(xù)了一個(gè)月,。

在補(bǔ)課結(jié)束的最后,，我給他們每人發(fā)了一份題，做了一個(gè)小測(cè)試,，他們的成績(jī)總算令人滿(mǎn)意,，于是我成功地完成了這次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

這次實(shí)踐活動(dòng),，不僅是對(duì)我能力的一次考驗(yàn),，更是一種精神上的挑戰(zhàn)，不過(guò)通過(guò)這次活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了很多東西,，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

以下是我的感悟：

一、老師的辛苦

以前總覺(jué)得老師是多么輕松啊,，每天上上課,，就可以回家，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這么簡(jiǎn)單的,，一個(gè)優(yōu)秀敬業(yè)的老師是要付出很多的努力的,。

在上課之前必須花大量的時(shí)間備課，做好充足的準(zhǔn)備,，才可以去教學(xué)生,。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,，老師還必須針對(duì)具體情況因材施教,。

有時(shí)候面對(duì)學(xué)生的不理解，老師還必須頂住壓力,，控制好自己的情緒,。

他們數(shù)十年如一日，將自己的青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),，歲月在他們的額頭上留下了痕跡,。

總之，老師的確值得我們?nèi)プ鹁?，因?yàn)樗麄冋娴母冻隽颂唷?/p>

二,、足夠的耐心

以前我覺(jué)得自己是個(gè)非常有耐心的人，教了他們之后我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)我的耐心還是不夠,，在教學(xué)的過(guò)程中，有兩個(gè)學(xué)生特別淘氣,，根本不聽(tīng)課,，在我講的時(shí)候他們不聽(tīng)，讓他們做題的時(shí)候,，他們又不會(huì)做,，我就特別生氣。

有時(shí)候他們聽(tīng)不懂,，我就兩遍三遍甚至更多次給他們講,，可是他們還說(shuō)自己不懂，但我覺(jué)得根本問(wèn)題是他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，于是我就會(huì)很生氣地告訴他們,，他們的態(tài)度不對(duì)。

不過(guò)后來(lái)想想,，也許這是這個(gè)年齡段的學(xué)生的特點(diǎn),，他們正值叛逆的初期,，在這點(diǎn)上我做的不夠好，對(duì)他們我應(yīng)該有足夠的耐心才對(duì),。

由此可見(jiàn),，老師們平時(shí)多么不容易啊，他們要面對(duì)更多的學(xué)生,，壓抑自己的情緒,。

三、工作的熱情

做一份工作不僅需要耐心恒心,，還需要熱情,。

當(dāng)然一開(kāi)始我就抱著很大熱情投入這份工作，因?yàn)樗俏胰松牡谝环莨ぷ?，我也將它看成一次重要的?jīng)驗(yàn)積累,。

但是我發(fā)現(xiàn)，熱情會(huì)隨著時(shí)間而消減,，要想一直對(duì)工作保持高度熱情就必須不斷地在工作中尋找樂(lè)趣,，發(fā)現(xiàn)工作的意義所在，這樣才能夠讓自己時(shí)常處于積極狀態(tài),，對(duì)工作投入更大地激情,，從而把它做的很好。

四,、專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用

作為學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，雖然也積累了一定的知識(shí),，但總覺(jué)得不知道該如何應(yīng)用,。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深深意識(shí)到了專(zhuān)業(yè)的重要性,，同時(shí)也嘗試著去運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

例如，當(dāng)他們開(kāi)始不認(rèn)真地聽(tīng)課,，而只是顧著玩的`時(shí)候,，我在想，他們這是一種什么心理呢?也許這是典型的叛逆心理,，他們正值十三四歲,，還不懂得學(xué)習(xí)的真正含義，只知道父母每天逼著自己學(xué)習(xí),，而自己最不喜歡的正是學(xué)習(xí),，他們似乎把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)。

想到這里,，我覺(jué)得很有必要先讓他們認(rèn)識(shí)到

學(xué)習(xí)的意義,，讓他們學(xué)得開(kāi)心,，從思想上接受學(xué)習(xí)。

同時(shí)我會(huì)給他們講一些校園里有趣的事,，讓他們對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)希望,，從而對(duì)自己更有信心，更好地學(xué)習(xí),。

五,、與學(xué)生相處

與人溝通是我們?nèi)松谋匦拚n，不管是在家里,、學(xué)校還是將來(lái)到了社會(huì)上,，我們都得學(xué)會(huì)與別人很好地相處，構(gòu)建良好的社交氛圍,。

同樣,，作為老師，還必須學(xué)會(huì)與學(xué)生相處,。

在與他們相處的日子里,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有一個(gè)共同的的特點(diǎn)就是怕老師，雖然我的年齡比他們大不了多少,，但是在一開(kāi)始他們都顯得比較拘束,，聽(tīng)不懂也不敢說(shuō)，也許是有點(diǎn)不太善于表達(dá),，后來(lái)熟悉了就好點(diǎn)了,，但是他們還是顯得不太自然，不敢表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),。

為了改變這種局面,，我開(kāi)始主動(dòng)與他們交流，問(wèn)他們一些他們的興趣愛(ài)好,，比如他們愛(ài)玩游戲,，我就會(huì)和他們討論一些游戲怎么玩，請(qǐng)教他們之類(lèi)的,，就這樣到補(bǔ)習(xí)結(jié)束時(shí),，我和他們的關(guān)系已經(jīng)很好了。

我才知道原來(lái)與人相處也是一門(mén)大學(xué)問(wèn),。

六,、賺錢(qián)的辛苦

一直都聽(tīng)別人說(shuō)賺錢(qián)很辛苦，但我也從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò),，這次總算體會(huì)到了,。

在一個(gè)月來(lái)，每天早上都得早早起床,，一開(kāi)始很積極,，可是后來(lái)真的覺(jué)得有點(diǎn)累了,，在上課之前得為他們備課，給他們準(zhǔn)備資料,，下課后還得批作業(yè),。

先開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)橐贿B著兩個(gè)小時(shí)的講課,，嗓子還會(huì)覺(jué)得不舒服,，不過(guò)總算堅(jiān)持下來(lái)了。

不過(guò)卻讓我明白了,，不管做什么事都得有付出才會(huì)有回報(bào),。

而這也只是當(dāng)個(gè)小老師，也許以后接觸到其他工作,，會(huì)更辛苦,，也會(huì)需要付出更多。

所以可想而知,，我們的父母賺錢(qián)多么辛苦啊,，我們又怎么忍心浪費(fèi)他們的錢(qián)，作為一名大學(xué)生,，我們要學(xué)會(huì)珍惜,，更重要是要學(xué)會(huì)自立，為父母分擔(dān)一點(diǎn),。

雖然實(shí)踐的時(shí)間并不長(zhǎng),，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè),。

人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！薄?/p>

學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,，學(xué)校的教育方式與手段 對(duì)學(xué)生的影響極大,。

教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任，教師要樹(shù)立為人師表,，教書(shū)育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來(lái)，只有以身作則,，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。

想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難,，是不是覺(jué)著矛盾呢?為什么又簡(jiǎn)單又難呢,，那是取決于你要做一位怎樣的老師,。

如果你只是想做一位講好課的老師，那很簡(jiǎn)單,。

但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了,。

教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生,。

但我知道,，老師不僅僅要交給學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí)，更重要的是要教學(xué)生如何做人,，如何為人處事,。

如果教師本身沒(méi)有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底，你就不要去當(dāng)教師,，否則誤人子弟,，害人不淺。

作為還是學(xué)生的我們,，和想要成為教師的廣大學(xué)生們,，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色，如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請(qǐng)從今天起嚴(yán)格要求自己,，不斷地去去充實(shí)自己,，不僅僅要去積累豐富的知識(shí)，還需要我們?nèi)?shù)立良好的道德品質(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。

我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的,。

使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。

在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。

想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好學(xué)生的,。

在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸,，吸收社會(huì)上的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己,，為將來(lái)走上社會(huì)做準(zhǔn)備,。

大一學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，和好多同學(xué)一樣我開(kāi)始了暑期打工生活,，然而,，在家鄉(xiāng)的小城市轉(zhuǎn)了好幾天，也沒(méi)能找到一份理想的工作,，作為一名師范學(xué)院的學(xué)生,，盡管我本身屬于非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中,。

我覺(jué)得,，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時(shí),，如何出色的勝任老師的工作，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練,。

所以本著這樣一個(gè)向往,，我選擇了自己辦了個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班，給孩子們補(bǔ)課,，一方面可以教他們學(xué)點(diǎn)文化知識(shí)為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,，一方面也可以鍛煉自己。

有了想法之后我就開(kāi)始行動(dòng)了,，首先我找到了一些即將上初一的學(xué)生們了解了一些情況,，看他們是否有在暑期學(xué)習(xí)的意愿，然后再征求他們家長(zhǎng)的意見(jiàn)看他們是否也有意愿讓孩子們來(lái)學(xué)習(xí),。

最后通過(guò)一番努力終于有幾個(gè)學(xué)生愿意來(lái)我的補(bǔ)習(xí)班上課,。

于是我就正式地成為了一名“老師”。

當(dāng)然,，我也做了大量的準(zhǔn)備工作,，我把初一的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課本認(rèn)真地讀了兩遍，然后將要教得課程分為幾部分,，并做了詳細(xì)的規(guī)劃,。

做好這些之后我就正式上課了。

在開(kāi)始的幾天,，一切都像想象中的,，他們都很聽(tīng)話(huà)，我也認(rèn)真地教,，可是大概五六天之后,，問(wèn)題就出現(xiàn)了，他們開(kāi)始不好好聽(tīng)課,，不管我怎么教,，他們都抱著一種玩的心態(tài)，我開(kāi)始反思,。

我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了,。

于是在接下來(lái)的幾天里，我便會(huì)抽出上課十分鐘的時(shí)間或者下課時(shí)間,，給他們講述我的大學(xué)生活，讓他們對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)向往,，他們也很有興趣的問(wèn)我各種問(wèn)題,，同時(shí)我也會(huì)教他們?nèi)绾我稽c(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)自己的興趣，于是,，在接下來(lái)的日子里,，他們的情況有所好轉(zhuǎn),，一直持續(xù)了一個(gè)月。

在補(bǔ)課結(jié)束的最后,，我給他們每人發(fā)了一份題,，做了一個(gè)小測(cè)試，他們的成績(jī)總算令人滿(mǎn)意,，于是我成功地完成了這次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅是對(duì)我能力的一次考驗(yàn),，更是一種精神上的挑戰(zhàn),，不過(guò)通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多東西,，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束了。

幾個(gè)月前,，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感,，躊躇滿(mǎn)志地來(lái)到臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí)后,，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，并學(xué)到了不少東西。

我覺(jué)得這次頂崗實(shí)習(xí)之行我沒(méi)有白來(lái),，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多,。

我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí),，但那畢竟都是紙上談兵,，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師,，而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐。

回顧這段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)工作,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。

為一名小學(xué)美術(shù)教師,，雖然平時(shí)覺(jué)得我們沒(méi)有主課老師那么忙碌，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易,。

作為一名小學(xué)班主任,，更是人生百味在其中。

下面我就談?wù)劙肽陙?lái)美術(shù)教學(xué)和班主任工作中的一些心得。

美術(shù)教學(xué)心得

美術(shù) ,，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù),。

一些朋友對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫(huà)畫(huà),，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解,。

美術(shù)包括的東西是離我們最近最實(shí)際的，每天當(dāng)我們一睜開(kāi)眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù),，再到生活用品的包裝設(shè)計(jì),，人們服裝的打扮設(shè)計(jì)，大自然的顏色,，書(shū)藝術(shù)等等,，都屬于美術(shù)的范疇。

小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫(huà)幾個(gè)人,畫(huà)幾只動(dòng)物,涂涂顏色就行了,其實(shí)不然,。

如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累,就會(huì)以致于一見(jiàn)上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無(wú)聊地打發(fā)著時(shí)間,，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。

在課前和課后,我千方百計(jì)地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)創(chuàng)作能力,，實(shí)習(xí)期間,，我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)三個(gè)班級(jí)、三年級(jí)一個(gè)班級(jí),、四年級(jí)一個(gè)班級(jí),、五年級(jí)一個(gè)班級(jí)和六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,。

認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好教案，通過(guò)指導(dǎo)老師的審查后,，努力上好每一節(jié)課,。

上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。

除了備好課,、寫(xiě)好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,。

在教學(xué)過(guò)程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。

開(kāi)展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。

堅(jiān)持 向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。

美術(shù)這門(mén)學(xué)科是一門(mén)激勵(lì)人興奮的學(xué)科,，沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋;沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋;更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋,。

美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí),，它通過(guò)想象力和造型力完美地相結(jié)合,。

而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂,，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里,，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事,，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物,，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。

所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié),，要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。

羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)的偉大意義,，基本上在于它能顯示人的真正感情,、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。

”北師范大學(xué)的楊景芝教授曾說(shuō)過(guò)：“兒童時(shí)期的繪畫(huà)活動(dòng)是他們進(jìn)行的游戲,，也是用來(lái)進(jìn)行交流,、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感的工具,?！?/p>

面對(duì)低年級(jí)孩子，這時(shí)候的美術(shù)課對(duì)于他們是新鮮的,，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程該如何引導(dǎo)他們,，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細(xì)想感情成了我思索和考慮的問(wèn)題。

于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境,，感受課堂樂(lè)趣,。

于是在《大嘴巴》這一課中，我請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)拿著課前做好的教具情境表演,，很快的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性;接著,，我把學(xué)生分成小組，探索“大嘴巴”的制作方法,，小朋友把制作好的教具一點(diǎn)一點(diǎn)拆開(kāi)尋找答案,，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動(dòng)有趣，也趁機(jī)讓他們?cè)诳鞓?lè)中完成作業(yè),。

這一課,，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開(kāi)始期待下一堂的美術(shù)課了,。

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇十一

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作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用，而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間，所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì),。我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,。社會(huì)告訴我們：我們?cè)谑Ｏ碌膬赡甏髮W(xué)中,，不僅要學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要全面提高自己的實(shí)際能力,！

我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育,，將來(lái)的發(fā)展方向是幼兒教育方面的，我國(guó)的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,，有道德,有知識(shí),有體力,，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn),，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的新人,，幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜歡小朋友,，基于這些想法,，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展,，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解，如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問(wèn)題之后,，最終,，我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

來(lái)到幼兒園后,，我找到了幼兒園的校長(zhǎng),，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事，起初,，校長(zhǎng)并沒(méi)有要接受我的意思，只是說(shuō)有空的時(shí)候可以考慮一下,，我見(jiàn)事情不妙,，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn),，只是一個(gè)人不能只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力,。經(jīng)過(guò)一翻努力,，校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我實(shí)踐的幼兒園在使我們這的私立幼兒園,，他有一幢五層樓的教學(xué)樓,，有許多許多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡,，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,，他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大都學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)鋼琴舞蹈,，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),，我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名,、年齡等,。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方,，很配合；而有的孩子十分害羞,，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話(huà),。過(guò)了半個(gè)小時(shí),，孩子也來(lái)得差不多了。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,，我突然覺(jué)得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。

送走了家長(zhǎng)后,，一進(jìn)教室,，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了，哭聲連成一片,，此起彼伏,。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸,，"寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了。"我剛說(shuō)完,，那孩子哭得更來(lái)勁了,。哎！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,，這時(shí),，老師打開(kāi)電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》,，沒(méi)2分鐘,，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視,。不過(guò)有的`孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣，哄也哄不住,。老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以,，我們的視線(xiàn)不可以離開(kāi)一下，得處處操心,。1348經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察,，我發(fā)現(xiàn)，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣,。我在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事,，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái)"招惹"這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作,。

接下來(lái)的幾天,，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此,，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己來(lái),，教他們學(xué)會(huì)換衣服,，學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所等等,。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來(lái)感化小朋友們，讓他們感覺(jué)我就是他們的好朋友,，讓他們?cè)敢饴?tīng)我的話(huà)……為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了,，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西,。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問(wèn)題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),，我只能面對(duì)新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。

在這次實(shí)踐當(dāng)中，我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易,。雖然我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)就是學(xué)前教育,，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多,。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我有了自己的努力方向,。

這次實(shí)踐讓我受益匪淺,。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西，給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,，真正的目的是要我們改變思想觀(guān)念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，這樣才能不斷地進(jìn)步,，不被社會(huì)淘汰，才能為建設(shè)祖國(guó),、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇十二

第二天我便一大早來(lái)到母校打算等待母校的安排，但出乎我意料的是這次的代課并不是在我的母校里完成的,。而是母校的一下幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)的援助活動(dòng),。我回到家后又考慮了一下，想到那些地方的艱苦條件我打算要放棄而且家里人也不同意,。最后,，我還是自己拿定了主意，義無(wú)反顧的去,。第三天我便答應(yīng)了母校,，動(dòng)身去了。實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作要做,，聯(lián)系學(xué)生,，做好登記工作。這些地方有些遠(yuǎn),，需要走一段間間,，不過(guò)為了實(shí)踐成功，為了自己的目標(biāo),，這些苦還是要吃的,。第二天，開(kāi)始了我正常的教課工作,，我教的課是小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué),。在教課中，我體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與渴望,，看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,，這使我非常感動(dòng),。我的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，額外還有興趣課程,，以供學(xué)生們?cè)谙挛缯n余進(jìn)行興趣課程,，棋類(lèi)球類(lèi)手語(yǔ)演講話(huà)劇。每天中午學(xué)生來(lái)得都很早,，以致我不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開(kāi)始,。于是每天中午，我都在同學(xué)們的熱情中,，不得不放棄午休,，哎!苦啊!不過(guò)生活還算不錯(cuò)!下午時(shí)，我還去摘野菜了,，真是體味了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字爽!我們一邊采,，一邊有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了,。為了清理這些野菜,，可費(fèi)了我不少功夫呢!不過(guò)煮起野菜來(lái)，還真是美味,，也算值了!

在實(shí)踐中,，我也去一次界坑去買(mǎi)菜，走了一個(gè)路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì)到村民的不容易!我覺(jué)得我實(shí)踐生活部算太苦,，。吃得好,，有時(shí)會(huì)有肉,，有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢后來(lái)的幾天我還人去了做了募捐活動(dòng)，一共募集到700多元人民幣,。這讓我決定無(wú)比的欣慰,，為貧困的孩子們送去溫暖，送去祝福,，送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具書(shū)包,。很快，我的實(shí)踐生活就要結(jié)束了,，最后一天晚上,，我和孩子們還有些老師開(kāi)了一場(chǎng)晚會(huì)，雖然來(lái)看的人不多,，有些準(zhǔn)備還沒(méi)有做到位,，可我心里還是很開(kāi)心的，畢竟這是我們的第一次晚會(huì),，就算有什么瑕疵,，它在我心目中也是完美的,。在晚會(huì)中，我擔(dān)任了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作,，為了舞臺(tái)的效果,，我們不惜找來(lái)了一些綠色植物來(lái)設(shè)計(jì)舞臺(tái)，還借來(lái)了地毯和后臺(tái)的幕布,，還有演講的桌子,，以及音響電腦等。雖說(shuō)不易,，可我們還是做到了,。費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái)，看到他們對(duì)舞臺(tái)的熱烈贊美,，心里還是美滋滋的,，也不妄費(fèi)我們這么用心的設(shè)計(jì)了。

家訪(fǎng)在支教中是必不可少的一個(gè)過(guò)程,。來(lái)支教之前我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境,，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方。破舊的教室,，破舊的課桌椅,。來(lái)了之后不免有些失望。峽口雖是江山市內(nèi)的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn),，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展卻已是煥然一新,。人們生活也算得上小康，交通也很方便,。學(xué)校就坐落在公路邊,。起初我也納悶，為什么會(huì)來(lái)這里支教,。第一期的家訪(fǎng)就讓我找到了所有的答案,。我記憶最深刻是去一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的詹鸚鵬同學(xué)家。那是一間低矮的土墻房,，略顯疲憊的媽媽站在門(mén)邊接我們,。一張木桌，幾張木板凳子,，一臺(tái)小電風(fēng)扇,，一張木床，這些就是屋內(nèi)的家具,。來(lái)詹同學(xué)家家訪(fǎng)的原因是因?yàn)樗俏覀?3位支教老師都比較喜歡的學(xué)生,，平時(shí)總是很熱情地喊我們哥哥姐姐。媽媽很客氣的招呼我們進(jìn)屋坐，這時(shí)候是晚上6點(diǎn)半左右,，他們竟然沒(méi)有像一般的農(nóng)村人家早早吃過(guò)飯,，而是飯還在鍋里燒著。坐下后,，我們便把事先準(zhǔn)備好的禮物即一本科普知識(shí)書(shū)和一個(gè)籃球送給詹鸚鵬,。拿到書(shū)他便很開(kāi)心的開(kāi)始翻閱，并與當(dāng)天的地理課內(nèi)容相結(jié)合問(wèn)了許多問(wèn)題,，這也更讓我們覺(jué)得他是一位好學(xué)的學(xué)生,。其間我們從他媽媽的口中得知，原來(lái)在詹同學(xué)的爸爸常年在天津工作,，一年幾乎只有過(guò)年的時(shí)候才能回家一趟,，平時(shí)和爸爸的聯(lián)系也大多是通過(guò)電話(huà)，平時(shí)就只有在羽毛球廠(chǎng)工作的媽媽照顧著他,。媽媽的文化水平也并不高,，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)并不是十分拔尖，在家也沒(méi)人輔導(dǎo),，以媽媽的角度來(lái)說(shuō)當(dāng)然是希望孩子能夠取得更好的成績(jī),。但在我們看來(lái)，詹鸚鵬平時(shí)還是比較活潑的,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，相比其它調(diào)皮的男生而言，他真的是優(yōu)秀太多了,。

所以的東西都會(huì)有負(fù)面,，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常,。晚會(huì)的演出在最后的環(huán)節(jié)把合唱中,，由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美，這令我們很遺憾,。當(dāng)時(shí)我們的心里都很難受?？稍匐y受也要勇敢的面對(duì),。面對(duì)錯(cuò)誤，考試吧深思錯(cuò)誤的,，找出原因,，做出決定，在下一次同樣的情況下,，我們就不會(huì)再犯錯(cuò),，再有遺憾了。

在實(shí)踐中，類(lèi)似的困難有很多,，比如說(shuō),，晚上睡不好又熱，又有蚊蟲(chóng)咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等,。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,，可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了，感到欣慰,，開(kāi)心,，坦然。在這之中,，我們擁有了很多;堅(jiān)強(qiáng),，勇敢，寬容,，信任,，克服了種種困難，越過(guò)了種種障礙,，延續(xù)了我們的友誼,，達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類(lèi)生活,，從中領(lǐng)悟做人的道理,，學(xué)會(huì)對(duì)人處事，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,。生活之中有太多的東西,，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體會(huì),，去感悟人生的艱辛和美好,。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任,，這在于你能否想到做到,。對(duì)一件事有自我的見(jiàn)解，能被別人接受,，采納就是成功,，這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美,，只要我們有努力,，有思考，有被接受,，采納,，就是實(shí)踐的成功!

這就是我的第一次實(shí)踐，雖然我的支教生活很苦。但和那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去支教的同學(xué)們相比我的條件已經(jīng)是非常優(yōu)越的了,，但是我還是感覺(jué)到了支教的日子很苦很累,，每天都是有一大推的事要做幾乎沒(méi)有停下來(lái)休息的可能性。雖然苦了點(diǎn),，這也是我人生中的第一次支教經(jīng)歷,，對(duì)我以后的人生道路是非常重要的，同時(shí)我也感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的重要性,，堅(jiān)定了我回校后繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的信心,。這次支教雖然很簡(jiǎn)單，但是卻給予了我無(wú)窮的希望,，讓更多的孩子得到好教育,，為國(guó)家盡點(diǎn)自己的責(zé)任，而這次的工作得到了母親的滿(mǎn)意,，我感到無(wú)比的欣慰,。我要不斷的努力，加油,。

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇十三

放寒假的第三天,，也就是20xx年1月23日，我從學(xué)?；氐搅思摇魇【暗骆?zhèn)市的一個(gè)農(nóng)村,。回家的時(shí)候,，農(nóng)村的小學(xué)還沒(méi)有放假,，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課，我就欣然同意了,。這不是為了完成作業(yè),，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么。于是就主持了一次班會(huì)即：“放飛孩子的夢(mèng)想,，托起明天的太陽(yáng)”主題班會(huì),。

我的這個(gè)專(zhuān)題在班會(huì)上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,，孩子們那種渴望知識(shí)的眼神深深的打動(dòng)著我,、震撼著我，勤奮,、刻苦、努力,、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的,，從他們那雙充滿(mǎn)求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,，我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí),，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,，我真的很激動(dòng),，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí),，我不知為什么,，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了,，我想我真的是被他們感動(dòng)了,，被他們的純真、活潑,、樸實(shí)感動(dòng)了,。

在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了“從絕望中尋找希望”這句話(huà)的深刻含義,，讓我感覺(jué)到我的做法是對(duì)的,，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬，那我的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了,！

我的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生，曾經(jīng),，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué),，將來(lái)為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在雖然還沒(méi)有畢業(yè),，但我愿盡自己最大的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親,。

1月24日，應(yīng)別人邀請(qǐng)我乘坐公交車(chē)出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到家鄉(xiāng)的一家食品公司,。首先,，我與肖經(jīng)理見(jiàn)了面，肖經(jīng)理對(duì)我的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang,，銷(xiāo)售等近幾年的發(fā)展概況。之后,，他帶領(lǐng)我參觀(guān)了chang品以及生chang線(xiàn)等進(jìn)行了介紹,。他要求我在實(shí)踐過(guò)程zhong要主動(dòng)與公廠(chǎng)的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手,、多動(dòng)腦,，敢于發(fā)問(wèn),，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)zhong能夠?qū)W到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績(jī),。同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì),，他建議我在這里做幾天工,，親自體驗(yàn)一下生活。并答應(yīng)給我一些工資,，我就欣然同意,，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興,。

在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。多年來(lái),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì),。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐,，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣(mài)貨,，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開(kāi)闊視野,、了解社會(huì)、深入生活,、回味無(wú)窮,。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì),、了解國(guó)情,、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng),、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的,。

一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人,。如何與別人溝通好,，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)娶耐心,、虛心地接受。

二．在社會(huì)中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性,。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神,。

三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候,，知道要打假期工時(shí),，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如姐姐所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話(huà),，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇十四

時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)迎來(lái)了大學(xué)里的第一個(gè)暑假，有人說(shuō),，進(jìn)入大學(xué)可以算是我們進(jìn)入社會(huì)的第一步路,，也是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我們已經(jīng)是大學(xué)生了,，已經(jīng)成年了,，所以很多事情，我們也必須自己去親身經(jīng)歷自己去解決,，不能再依靠父母朋友,，我們需要自己去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，自己去應(yīng)付這個(gè)社會(huì)給我們帶來(lái)的種種考驗(yàn),，那么,，要想真正的了解這個(gè)社會(huì),，我們必須親身經(jīng)歷到社會(huì)中來(lái)。大學(xué)是我們?cè)谇髮W(xué)道路上的最后一站,，而社會(huì)是我們獨(dú)立生存的開(kāi)始之所與最終奮斗之地,。所以在大學(xué)生活中，我們不僅要鉆研書(shū)本知識(shí),，也得學(xué)習(xí)融入社會(huì),。而兼職則是學(xué)習(xí)融入社會(huì)和探索人生的一個(gè)重要途徑。

代課的地方離家里有點(diǎn)遠(yuǎn),，在湖北,，所以就得在這邊吃住，第一天來(lái)到這個(gè)城市的的時(shí)候心其實(shí)有點(diǎn)涼,，因?yàn)槌鞘泻苄?，條件一般，不過(guò),，轉(zhuǎn)念想想暑假本來(lái)就是來(lái)鍛煉的也就覺(jué)得沒(méi)什么了,。人生地不熟的來(lái)在這里，其實(shí)有時(shí)候壓力挺大的,，我的工作量不大,，就每天上午一節(jié)課，的時(shí)間都是比較自由的,，因?yàn)槲璺N不一樣,，其他的老師一天都有兩節(jié)課，有時(shí)候周天還要補(bǔ)課,，還有一些吃住條件方面的問(wèn)題,，不是很好，大家對(duì)于老板都非常的有意見(jiàn),，本來(lái)說(shuō)好是包吃包住,，來(lái)了以后需要自己買(mǎi)各種日用品，床上用品,，還有早餐也不包,，剛開(kāi)始早餐都是吃的面，最后都改成吃包子了,，好心酸,，再加上天氣很炎熱，上一節(jié)課都要喝掉兩瓶水,，本來(lái)都是買(mǎi)的一塊錢(qián)一瓶的冰水,，最后都自己買(mǎi)了水杯燒的熱水喝的，本來(lái)是來(lái)掙錢(qián)的，一個(gè)月不到的時(shí)間就花去了很多,，飯菜里面都是些清淡的菜,，一點(diǎn)油水都沒(méi)有，有時(shí)候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿,，面包零食啥的,，都舍不得買(mǎi)，加上工作的壓力和老板給的壓力有時(shí)候就感覺(jué)好委屈,，覺(jué)得自己在很認(rèn)真的去教,，老板卻還各種不滿(mǎn)意，覺(jué)得自己的勞動(dòng)成果被否任,，心情很不好,，但是很快，我對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度就變的越來(lái)越積極了,、我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法鍛煉,。我對(duì)自己說(shuō)，就算現(xiàn)在的情況比想象的艱苦,，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本原因阿，我覺(jué)得做好自己是最重要的,，不管別人怎么想你,，對(duì)的就去聽(tīng)，聽(tīng)了就去改正,，不對(duì)的,，就不要去在意。不能因?yàn)閯e人而影響了自己的心情,。暑期上班差不多有50天的時(shí)間,，短短的50天卻讓我學(xué)到了很多東西。

處理人際關(guān)系很重要,。

宿舍除了我還有幾位教練,，人都很好，因?yàn)槲沂抢锩婺昙o(jì)最小的,，所以對(duì)我,，也特別的照顧，但是,，一個(gè)多月的時(shí)間里,，也不是事事順心的，這也讓我學(xué)會(huì)了怎樣更好的與人相處,，所謂集體生活,，就是想問(wèn)題做事情必須以集體著想，不能一己私利，這樣才能和睦相處,，以前總聽(tīng)說(shuō)社會(huì)是多么的殘酷多么的現(xiàn)實(shí),，朋友只不過(guò)是互相利用罷了，但是在這里,，我懂得的卻是,，只有你為別人多考慮一點(diǎn)，別人也會(huì)多為你考慮,，或許還是有很多很黑暗很現(xiàn)實(shí)很殘酷的事情,，但是，我慶幸我沒(méi)有遇到,，而且,，在以后的道路中，我還是會(huì)以我的方式與人相處,，我覺(jué)得最重要的是,，做好自己，不能同流而污,。

要學(xué)會(huì)主動(dòng)交涉,。

平時(shí)工作除了教好學(xué)生跳舞以外，以家長(zhǎng)溝通其實(shí)是最重要的一項(xiàng),，在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí),，以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽。事半功倍,。別人對(duì)你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取，耐心,，虛心地接受,。

要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。

俗話(huà)說(shuō)：在家千日好,，出門(mén)半招難!意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候,，有自己的父母照顧，關(guān)心,，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，但是,，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決,，在一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡是都要靠自己!現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自己獨(dú)立。

專(zhuān)業(yè)的重要性,。

在上課的過(guò)程中,，還是比較得心應(yīng)手的，因?yàn)槎际瞧綍r(shí)上課學(xué)習(xí)的東西,，在平時(shí)上課的時(shí)候就已經(jīng)完全掌握了,，所以對(duì)于教學(xué)還是非常輕松的，所以,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)我們是非常重要的,。

很快，一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了,，我的這個(gè)暑期實(shí)踐也結(jié)束了,。不是很忙，也不是很累,，一切對(duì)我來(lái)說(shuō),，是那樣的平淡而又充實(shí)。有人說(shuō),，人生就是一個(gè)自我實(shí)踐的過(guò)程,。實(shí)踐在己,、在人,、在天，而自我能夠把握的部分便只能是自己,，所以多經(jīng)歷一些就是好的,。擁有了那些經(jīng)歷之后，你才會(huì)了解到他人的心境和思想,，你才會(huì)擁有更多的感悟,。

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇十五

自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)務(wù)必豐富扎實(shí)。

要真正做到學(xué)以致用,。

教學(xué)方面,，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,。

備課時(shí),，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合,，使知識(shí)的輸入更具整體性,、系統(tǒng)性。同時(shí),，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),，制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

授課時(shí),，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，靈活選用教學(xué)方法,。針對(duì)有些班級(jí)學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí),，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會(huì)讓他們參與，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性,。并且遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn),，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論,，到小組討論,，到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對(duì)話(huà),，到上講臺(tái)發(fā)言,、對(duì)話(huà)，甚至表演,，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉,，最終達(dá)到教學(xué)目的。

副班主任工作方面,。

與學(xué)生相處方面,，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí),，處理好各種各樣的學(xué)生問(wèn)題,。小學(xué)生正處于啟蒙階段，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),。表?yè)P(yáng)也好,，批評(píng)也好，都要把握一定的度,，注意語(yǔ)言的分寸,，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受,。尤其是體現(xiàn)出一碗水端平的平等主義，不偏愛(ài)任一方的學(xué)生,。

運(yùn)用和教學(xué)成果方面：我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來(lái)，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了,。

近結(jié)束時(shí),，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話(huà)聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)課時(shí),，我很感動(dòng),，學(xué)生們親手制作了卡片贈(zèng)予我，卡片的字里行間流露著他們真誠(chéng)純凈的心,，學(xué)生給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng),，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們可以走得順利一些?/p>

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇十六

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)班主任：

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三(1)班

小學(xué)英語(yǔ)課(三年級(jí))、社會(huì)實(shí)踐班主任

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往,，隨著飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的社會(huì)實(shí)踐目的地龍陵縣xx中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校,，也是一個(gè)五彩的花園,。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里,，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光,。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友,，更重要的是,，我在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩,。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在,。正所謂：千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，一波三折有收獲。

我們來(lái)到龍陵縣xx中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎,。首先,，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣xx中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史,，始建于清光緒30年(公元1907年),，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山,，側(cè)臨綠水,，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦,，綠草茵茵,，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米,，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米,。這里共有教職工63人,，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1078人,。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù),，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作,。

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份,，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語(yǔ),、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、品德,、自然、音樂(lè),、美術(shù)7個(gè)科目),。

2、班主任工作：組織一次我做文明小公民的主題班會(huì),。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4,、到學(xué)生家里去家訪(fǎng),。

這次社會(huì)實(shí)踐令我感受頗多。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、改作業(yè)日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會(huì)實(shí)踐生涯的主旋律,。

首先,，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字,，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位,。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：老師,，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字,。這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動(dòng)去做,。

下課后,，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲：范老師好!,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句,。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),、沒(méi)想過(guò)的難題,，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：你們聽(tīng)完課,，印象最深的是什么?學(xué)生面面相覷,，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,。

古人云：知之者不如好知者,，好知者不如樂(lè)知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。

過(guò)去了,。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功,。突然一次,，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：范老師，我喜歡你的微笑,，當(dāng)你微笑著走近我時(shí),，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你,，范老師,。這是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在社會(huì)實(shí)踐一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物,。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。

在班主任社會(huì)實(shí)踐工作中,，我組織開(kāi)展了我做文明小公民主題班會(huì)。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說(shuō)罰站,、罰蹲等。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序,。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì),，提供展現(xiàn)自己的平臺(tái),，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺(jué)到自己的價(jià)值,，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極,。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱春天在哪里?把班會(huì)推向了高潮,。當(dāng)然,，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，并在方法上有待改進(jìn),。

我沒(méi)敢再說(shuō)蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^(guān)面前,，美丑是無(wú)從計(jì)較的,。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑,，只是我用丑的眼光去看它,，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時(shí)，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真,，在孩子的眼中的世界是最純真的,，是最美的。

在剛開(kāi)始的三周里,，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以,，我也因此而告訴自己：繼續(xù)努力!可是，在一個(gè)雨天里,，我第一次和學(xué)生發(fā)火了,，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話(huà),，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，他還對(duì)我的屢屢警告無(wú)動(dòng)于衷。那天上課,，他竟然在教室里隨意走動(dòng),，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師,，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的,，但對(duì)我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說(shuō)，處理這樣的突發(fā)事件是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的,，我一邊盡量冷靜自己,，一邊對(duì)他呵斥到：不想學(xué)就出去!頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲,，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我,，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著一屋子的學(xué)生,，后悔,、生氣、委屈,、難過(guò)各種滋味混在一起,。雖然我一再努力，卻還是沒(méi)控制住滿(mǎn)眶的淚水,。教室里一片寂靜,，我也聽(tīng)到了一個(gè)孩子小聲地對(duì)那個(gè)男孩：都是你把老師惹哭了!我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤了,，他說(shuō)：老師,，我錯(cuò)了，你打我吧,，我不該惹你生氣,，以后我一定聽(tīng)你的話(huà),，你不要生氣說(shuō)著他也哽咽了。其他的孩子也來(lái)勸我：老師,，你別哭了,，再哭就不好看了。老師你笑一笑嘛!那天,，我反倒像個(gè)孩子似的,，被學(xué)生哄著，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng),，擦了半天才把眼淚擦干,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無(wú)其事地講課,，卻不敢多說(shuō)一句話(huà),，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重,?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)講,，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà),，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次老師好,，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的社會(huì)實(shí)踐生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn),。

在社會(huì)實(shí)踐中,，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的主動(dòng)請(qǐng)纓卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn),、勤學(xué),、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

回顧這35天的時(shí)間,，我是用心的，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名社會(huì)實(shí)踐生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后,，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò),。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步,、第三步但不管怎樣,，我都會(huì)以人為本，把社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。

總之,，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合,。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!

社會(huì)實(shí)踐,，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在社會(huì)實(shí)踐中逐漸變得勇敢,。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕主動(dòng)出擊會(huì)招惹不知天高地厚的蔑視,。但事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切,，只能靠自己去爭(zhēng)取,。等待，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動(dòng),，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。社會(huì)實(shí)踐,，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂(lè)!

社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇十七

實(shí)踐時(shí)間。

美麗中國(guó),，綠色先行摘要：我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),隨著經(jīng)濟(jì)和科技的不斷進(jìn)步,農(nóng)村活動(dòng)中科技成分的含量越來(lái)越多,農(nóng)村生活污染,、工業(yè)污染和農(nóng)村面源污染交叉，且相當(dāng)嚴(yán)重.加之城市工業(yè)污染,、生活污染向農(nóng)村轉(zhuǎn)移,，加重了農(nóng)村的污染。另外,，農(nóng)村還存在水土流失,、生態(tài)功能退化等問(wèn)題,。這些問(wèn)題不僅嚴(yán)重影響廣大農(nóng)民群眾身體健康,，也制約當(dāng)?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展。因此開(kāi)展農(nóng)村環(huán)保知識(shí)宣傳,了解農(nóng)村污染現(xiàn)狀,，掌握解決污染方法已刻不容緩,。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村污染、身體健康,、可持續(xù)發(fā)展,、了解現(xiàn)狀、掌握方法,、開(kāi)展環(huán)保宣傳,。

活動(dòng)目的：1.農(nóng)村環(huán)保知識(shí)宣傳。

2.了解農(nóng)村污染現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)污染因素,。

3.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出切實(shí)可行的解決辦法,。地點(diǎn)：山東省臨沂市平邑縣資邱鄉(xiāng),。

調(diào)查手段：對(duì)河水進(jìn)行取樣調(diào)查，在大街隨機(jī)選擇行人調(diào)查實(shí)踐過(guò)程:,。

1.去鄉(xiāng)村的河流中觀(guān)察河岸,河面以及河水的顏色,調(diào)查農(nóng)村中對(duì)水源的污染現(xiàn)狀.

2.走訪(fǎng)適量人家,詢(xún)問(wèn)他們關(guān)于農(nóng)村生活垃圾以及農(nóng)作物秸稈等一些農(nóng)產(chǎn)品的處理,。

3.調(diào)查適量農(nóng)民,詢(xún)問(wèn)環(huán)保知識(shí)知多少,。

4.隨機(jī)選取行人,詢(xún)問(wèn)群眾對(duì)環(huán)保的態(tài)度和解決環(huán)保問(wèn)題的建議調(diào)查結(jié)果:。

1.河岸存在很多垃圾,甚至有些河流的河面更是被垃圾覆蓋,顯然有些水源已經(jīng)被嚴(yán)重污染,由于冬天的緣故,河水中沒(méi)有植物,但河水的顏色顯然不是干凈的水的顏色,估計(jì)是由于長(zhǎng)年污染的緣故.

2.農(nóng)村生活垃圾基本上沒(méi)有處理的可能,由于沒(méi)有收集池和垃圾筒等設(shè)施,大部分都是隨便找地方倒.盡管很多地方都宣傳生態(tài)農(nóng)業(yè),但焚燒農(nóng)作物秸稈等現(xiàn)象依舊頻現(xiàn).

3.大部分農(nóng)民在環(huán)保知識(shí)上接近于空白狀態(tài),對(duì)環(huán)保了解甚少,。

4.大多數(shù)農(nóng)民不怎么重視環(huán)保,很多農(nóng)民還是感覺(jué)方便,省錢(qián)才是最重要的.但在凋查過(guò)程中確實(shí)得到一些切實(shí)可行的建議.

結(jié)論匯總:,。

農(nóng)村中存在的環(huán)保問(wèn)題:。

1.生活及工業(yè)污染,。

1.1農(nóng)村生活污水基本沒(méi)有處理,絕大多數(shù)村莊沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的排水渠道和污水處理系統(tǒng),生活污水隨意排放,隨意流走,隨意滲透.據(jù)有些專(zhuān)家反映,生活污水中氮磷含量很多,含有大量的營(yíng)養(yǎng)鹽,細(xì)菌和病毒.(參考文獻(xiàn):農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題不可忽視-中國(guó)政協(xié)新聞網(wǎng)-人民網(wǎng)),。

垃圾如廢塑料等出現(xiàn)在農(nóng)村生活垃圾中,而且大多數(shù)都是直接丟棄暴露于環(huán)境之中,其成分復(fù)雜,很容易造成土壤和水源的污染.

2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)污染。

2.1由于燃料結(jié)構(gòu)的調(diào)整,秸稈由寶變廢,農(nóng)民通常一燒了之,因此產(chǎn)生空氣污染,嚴(yán)重影響群眾的身體健康,大面積的燃燒秸稈,甚至?xí)绊戯w機(jī)起飛.

2.2化肥過(guò)量使用,真正發(fā)揮作用,被植物吸收的只有一小部分,其余的都滯留在土壤和空氣中,或由雨水帶入河流,造成水體污染.(據(jù)第一論文網(wǎng)的資料顯示,近年我國(guó)農(nóng)業(yè)化肥施用量超過(guò)5460萬(wàn)噸,但是發(fā)揮作用的只有30%左右,其余約3000萬(wàn)噸都滯留在土壤和空氣中),。

2.3農(nóng)藥的過(guò)量量使用更是產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果,使農(nóng)作物的抗病能力下降,而且施用的農(nóng)藥只有少部分吸附在植物體上,,未被利用的農(nóng)藥不僅嚴(yán)重破壞農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),同時(shí)絕大多數(shù)都進(jìn)入土壤參與到生物循環(huán),進(jìn)入食物鏈,直接威脅人群健康.(據(jù)第一論文網(wǎng)的資料顯示,我國(guó)農(nóng)藥每年的使用量超過(guò)120萬(wàn)噸,單位面積的農(nóng)藥使用量超過(guò)世界平均水平2倍以上,除大約10%會(huì)吸附在植物體表以外,都進(jìn)入土壤參與循環(huán)),。

2.4地膜作為參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的耗材,卻不能實(shí)現(xiàn)有效降解,大部分留在土壤中,造成嚴(yán)重的白色污染.

3.農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)污染。

農(nóng)副業(yè)產(chǎn)生的污染主要集中在動(dòng)物養(yǎng)殖的糞便處理上.因?yàn)榛?原本作為效果良好的農(nóng)家肥的糞便成了垃圾,并且由于一些養(yǎng)殖場(chǎng)產(chǎn)生大量廢物,僅靠環(huán)境自身降解,其效率不能滿(mǎn)足要求,所以因?yàn)楣芾聿簧?處理不當(dāng),影響了水體和空氣的質(zhì)量,成了不該有的環(huán)境污染,而且這些廢物容易滋生細(xì)菌,會(huì)引發(fā)相當(dāng)嚴(yán)重的后果.

(更多農(nóng)村環(huán)保問(wèn)題請(qǐng)參考:中國(guó)農(nóng)村環(huán)境污染的類(lèi)型,現(xiàn)狀和后果-[維普網(wǎng)]),。

造成農(nóng)村環(huán)保問(wèn)題的分析:,。

1.農(nóng)村環(huán)保設(shè)施嚴(yán)重滯后,大部分村莊農(nóng)村環(huán)保設(shè)施接近空白狀態(tài),因此部分村莊成為污染治理的死角.

3.有關(guān)農(nóng)村環(huán)保的制度不完善,缺乏治理污染的有效方法,農(nóng)村環(huán)保執(zhí)法和污染治理存在相當(dāng)大的困難.

4.由于有關(guān)農(nóng)村環(huán)保的宣傳教育不夠,一些群眾的環(huán)境意識(shí)不高,更沒(méi)有環(huán)境法制觀(guān)念,環(huán)境污染危害意識(shí)更是嚴(yán)重缺乏。

解決農(nóng)村環(huán)境污染問(wèn)題的建議:,。

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇十八

時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)迎來(lái)了大學(xué)里的第一個(gè)暑假,，有人說(shuō),，進(jìn)入大學(xué)可以算是我們進(jìn)入社會(huì)的第一步路，也是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。我們已經(jīng)是大學(xué)生了,，已經(jīng)成年了，所以很多事情,，我們也必須自己去親身經(jīng)歷自己去解決，不能再依靠父母朋友,，我們需要自己去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，自己去應(yīng)付這個(gè)社會(huì)給我們帶來(lái)的種種考驗(yàn),，那么,，要想真正的了解這個(gè)社會(huì),，我們必須親身經(jīng)歷到社會(huì)中來(lái),。大學(xué)是我們?cè)谇髮W(xué)道路上的最后一站，而社會(huì)是我們獨(dú)立生存的開(kāi)始之所與最終奮斗之地,。所以在大學(xué)生活中,，我們不僅要鉆研書(shū)本知識(shí)，也得學(xué)習(xí)融入社會(huì),。而兼職則是學(xué)習(xí)融入社會(huì)和探索人生的一個(gè)重要途徑,。

代課的地方離家里有點(diǎn)遠(yuǎn)，在湖北,，所以就得在這邊吃住,，第一天來(lái)到這個(gè)城市的的時(shí)候心其實(shí)有點(diǎn)涼，因?yàn)槌鞘泻苄?，條件一般,，不過(guò)，轉(zhuǎn)念想想暑假本來(lái)就是來(lái)鍛煉的也就覺(jué)得沒(méi)什么了,。人生地不熟的來(lái)在這里,，其實(shí)有時(shí)候壓力挺大的，我的工作量不大,，就每天上午一節(jié)課,，的時(shí)間都是比較自由的，因?yàn)槲璺N不一樣,，其他的老師一天都有兩節(jié)課,，有時(shí)候周天還要補(bǔ)課，還有一些吃住條件方面的問(wèn)題,，不是很好,，大家對(duì)于老板都非常的有意見(jiàn)，本來(lái)說(shuō)好是包吃包住,，來(lái)了以后需要自己買(mǎi)各種日用品,，床上用品，還有早餐也不包,，剛開(kāi)始早餐都是吃的面，最后都改成吃包子了,，好心酸,，再加上天氣很炎熱，上一節(jié)課都要喝掉兩瓶水,，本來(lái)都是買(mǎi)的一塊錢(qián)一瓶的冰水,，最后都自己買(mǎi)了水杯燒的熱水喝的，本來(lái)是來(lái)掙錢(qián)的,，一個(gè)月不到的時(shí)間就花去了很多,，飯菜里面都是些清淡的菜，一點(diǎn)油水都沒(méi)有,，有時(shí)候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿,，面包零食啥的,，都舍不得買(mǎi)，加上工作的壓力和老板給的壓力有時(shí)候就感覺(jué)好委屈,，覺(jué)得自己在很認(rèn)真的去教,，老板卻還各種不滿(mǎn)意，覺(jué)得自己的.勞動(dòng)成果被否任,，心情很不好,，但是很快，我對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度就變的越來(lái)越積極了,、我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法鍛煉,。我對(duì)自己說(shuō)，就算現(xiàn)在的情況比想象的艱苦,，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本原因阿,，我覺(jué)得做好自己是最重要的，不管別人怎么想你,，對(duì)的就去聽(tīng),，聽(tīng)了就去改正，不對(duì)的,，就不要去在意,。不能因?yàn)閯e人而影響了自己的心情。暑期上班差不多有50天的時(shí)間,，短短的50天卻讓我學(xué)到了很多東西,。

處理人際關(guān)系很重要。

宿舍除了我還有幾位教練,，人都很好,，因?yàn)槲沂抢锩婺昙o(jì)最小的，所以對(duì)我,，也特別的照顧,，但是，一個(gè)多月的時(shí)間里,，也不是事事順心的,，這也讓我學(xué)會(huì)了怎樣更好的與人相處，所謂集體生活,，就是想問(wèn)題做事情必須以集體著想,，不能一己私利，這樣才能和睦相處,，以前總聽(tīng)說(shuō)社會(huì)是多么的殘酷多么的現(xiàn)實(shí),，朋友只不過(guò)是互相利用罷了，但是在這里，我懂得的卻是,，只有你為別人多考慮一點(diǎn),，別人也會(huì)多為你考慮，或許還是有很多很黑暗很現(xiàn)實(shí)很殘酷的事情,，但是,，我慶幸我沒(méi)有遇到，而且,，在以后的道路中,，我還是會(huì)以我的方式與人相處，我覺(jué)得最重要的是,，做好自己,，不能同流而污。

要學(xué)會(huì)主動(dòng)交涉,。

平時(shí)工作除了教好學(xué)生跳舞以外,，以家長(zhǎng)溝通其實(shí)是最重要的一項(xiàng)，在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí),，以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽,。事半功倍。別人對(duì)你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取,，耐心，虛心地接受,。

要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立,。

俗話(huà)說(shuō)：在家千日好，出門(mén)半招難,！意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候,，有自己的父母照顧，關(guān)心,，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，但是,，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決,，在一個(gè)多月里,，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡是都要靠自己,！現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨(dú)立,。

專(zhuān)業(yè)的重要性,。

在上課的過(guò)程中，還是比較得心應(yīng)手的,，因?yàn)槎际瞧綍r(shí)上課學(xué)習(xí)的東西,，在平時(shí)上課的時(shí)候就已經(jīng)完全掌握了，所以對(duì)于教學(xué)還是非常輕松的,，所以,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)我們是非常重要的。

很快,，一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了,，我的這個(gè)暑期實(shí)踐也結(jié)束了。不是很忙,，也不是很累,，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那樣的平淡而又充實(shí),。有人說(shuō),，人生就是一個(gè)自我實(shí)踐的過(guò)程。實(shí)踐在己,、在人,、在天，而自我能夠把握的部分便只能是自己,，所以多經(jīng)歷一些就是好的,。擁有了那些經(jīng)歷之后，你才會(huì)了解到他人的心境和思想,，你才會(huì)擁有更多的感悟,。

做了這么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,，每個(gè)實(shí)習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮,。在和同學(xué)短時(shí)期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動(dòng),，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向,。指導(dǎo)教師對(duì)我很照顧，非常有耐心的每個(gè)細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，教會(huì)運(yùn)用巧妙的方法來(lái)提出問(wèn)題，并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠銜接上,，在實(shí)習(xí)期間,，我們坐在班級(jí)后面聽(tīng)老師講課，其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不一樣的,，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識(shí),，如何駕駛課堂,，如何控制授課時(shí)間等。

摸索我們初等教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作,，沒(méi)有固定專(zhuān)修的一門(mén)科目,。所以在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)到了不同專(zhuān)業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課,。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,，收獲頗多。有了許多教師幫助輔導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作才取得比較圓滿(mǎn)的成功,。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，詳細(xì)內(nèi)容如下：在實(shí)習(xí)期間上的第一堂課,，當(dāng)時(shí)心情很激動(dòng)又很不安,，真正的教這對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力,。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的。通過(guò)這一次沒(méi)有準(zhǔn)備的講課,，刻后我也和學(xué)生再一起聊天問(wèn)到對(duì)于這節(jié)課的印象是什么,？學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ),。我從此也就明白到,，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來(lái)考慮問(wèn)題,，以學(xué)生考慮問(wèn)題的方式來(lái)授課,。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格,。決定一定要精心準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課,，并且備課一定要認(rèn)真,。

在上課時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個(gè)問(wèn)題：

學(xué)生上課紀(jì)律不太好,，注意力不集中,，東張西望。

一定要使用表?yè)P(yáng)贊賞學(xué)生的語(yǔ)言,。

授課時(shí)教師語(yǔ)言呆扳,，兒童化的語(yǔ)言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因,。

如果在備課時(shí)沒(méi)有考慮到學(xué)生的理解能力,，所以有些問(wèn)題對(duì)于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問(wèn)題沒(méi)有學(xué)生回答,。

上課時(shí)偶爾會(huì)忘記下一步要講什么內(nèi)容,，忘記寫(xiě)板書(shū)或者板書(shū)寫(xiě)的不完整，這些都是授課過(guò)程中存在問(wèn)題,，所以針對(duì)這些問(wèn)題合理的解決了,，才能讓自己一步步提高。

文檔為doc格式,。

教師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告教育工作者篇十九

在社會(huì)實(shí)踐之前,，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò),。要成為一個(gè)老師,，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話(huà)必會(huì)需要一定的魅力,。但一直以來(lái),，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話(huà)我常會(huì)緊張,，或是聲音顫抖,，或是說(shuō)話(huà)太快。因此越接近社會(huì)實(shí)踐,，我心里越緊張,。到了社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話(huà),，留給我很深的感受：社會(huì)實(shí)踐,，我們就是去失敗的，去成功的,。這句話(huà)讓我釋放了許多,。

來(lái)到社會(huì)實(shí)踐學(xué)校，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”,，我的心里已平穩(wěn)了許多,，很自然的，接受了另一個(gè)身份,。也開(kāi)始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活,。

我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練,，在這里變得有點(diǎn)微不足道,。

1.基礎(chǔ)技能課。

第一堂課,，我抱著敢死的心態(tài),，沒(méi)有緊張。聲音自我感覺(jué)也比較響亮,，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課,，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確,。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤,，分步驟去教。同學(xué)們的專(zhuān)注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣,，這讓我感覺(jué)很實(shí)在,。

但是，一個(gè)星期下來(lái)有五節(jié)的重復(fù)課,，不同的班級(jí),，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶,。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力,。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的改變,。一個(gè)星期下來(lái)我有了一個(gè)小總結(jié)：

(1)聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤(pán),。

(2)別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事,，別忽略了學(xué)生,。

(3)盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力,，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等,。

(4)別老在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣。

(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo),。

于是,，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己,，在課堂上多了幾分自然,，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力,。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大,。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,，讓我有個(gè)底,。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè),，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性,。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高,。

可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月,，霧里花,，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前,。

在備課階段,，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛,，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美,。

而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些,，需要你的語(yǔ)言藝術(shù),，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺(jué)是,，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀(guān)眾聽(tīng)一樣,。我放不開(kāi)，無(wú)論是動(dòng)作,，表情或是語(yǔ)調(diào),。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤,。顏老師意見(jiàn)比較簡(jiǎn)短,，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說(shuō).還有聲調(diào)沒(méi)有控制好,，整節(jié)課就平了,。

我抓住這兩個(gè)意見(jiàn)，反思,。的確,，幾節(jié)課,，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去,。卻沒(méi)注意到學(xué)生的感受,。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。

接下來(lái),，我嘗試讓學(xué)生去說(shuō)大師的故事,，或是怎么欣賞大師的畫(huà)。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻,，他把達(dá)芬奇的畫(huà)模糊地總結(jié)了一下,，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服,，課堂氣氛也比較好,，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué),。課堂氣氛也比較好,。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白,，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感,。

幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考,。

(1)課堂就像匹野馬,，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。

(2)要想去感染學(xué)生,，你必須要有真實(shí)的感受,。

(3)教好美術(shù)，需要一種情感,，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索,，還有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo),。

(4)把你對(duì)學(xué)生的愛(ài)融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。

最后的一個(gè)星期是手工制作課,，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折,，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望,，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想,。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品,。我也想著讓音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂,，音樂(lè)美術(shù)本相通,。有些音樂(lè)就是有種無(wú)形的力量，激發(fā)著人的情感,。

在真正的課堂上,，效果都不錯(cuò)。我把初中時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問(wèn)放在導(dǎo)入部分,。這給課堂起了個(gè)很好的展開(kāi),，在展示樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了,，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果,。在同學(xué)們的制作過(guò)程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,，沒(méi)有人發(fā)問(wèn)我為什么播放音樂(lè),，我也沒(méi)故意說(shuō)明。整個(gè)課堂情境,，輕松流暢。師生能得到較好的交流,。上完這個(gè)課以后,，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò),?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時(shí)代,。

藝術(shù)是一種語(yǔ)言,，藝術(shù)探索的是人類(lèi)情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流,，盡全力,、用愛(ài)心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受，講方法,、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,，豐富生活、陶冶情操,，促進(jìn)審美能力的提高,，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。

有句話(huà)說(shuō),，天下最小的主任是班主任,，管的事情最多的也是班主任。真言,。

雖然社會(huì)實(shí)踐之前看了一些關(guān)于班主任工作的書(shū)籍,。但是在我剛面對(duì)一班學(xué)生時(shí),，我什么方向都沒(méi)有。

原來(lái)的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師,，向我介紹了班里的基本情況之后,，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索,。

我給自己的定位是原班主任的助手,。同學(xué)們的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。

因?yàn)橐粋€(gè)美術(shù)繪畫(huà)表演的輔導(dǎo),，我選擇了初三3班,。18個(gè)男生，28個(gè)女生,。剛開(kāi)始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極,，也比較可愛(ài)，而男生相對(duì)被動(dòng)些,，但是給我的印象很幽默,。本班級(jí)是美術(shù)專(zhuān)業(yè)班，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)看來(lái)多是中等水平,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極,，學(xué)習(xí)氣氛良好。

面對(duì)他們,，有種更深的身為人師的責(zé)任感,，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺(jué)。

因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué),，以藝術(shù)教學(xué)為主,。這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無(wú)所不及。在這過(guò)程當(dāng)中,，我深深第體會(huì)到了作為老師的不容易,。

在初階段，我主要以觀(guān)察為主,，早讀,，午讀，晚修時(shí)間去巡班,，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng),，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的,，每次去的目的更明確,。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。

多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生，交流溝通,，盡早記住學(xué)生的名字,，這個(gè)我完成的比較出色。作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”。同時(shí),，還通過(guò)批改周記,、作文，中下午有空找學(xué)生聊天,，課間深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過(guò)以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

學(xué)校的許多活動(dòng)都是在我們社會(huì)實(shí)踐期間舉行,。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力,。我本著對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài),，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。

相處久了,，漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)存在的問(wèn)題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫,，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況,，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個(gè)目標(biāo),。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后,，我決定召開(kāi)一個(gè)以“堅(jiān)持，奮斗”為主題的班會(huì),。

利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個(gè)勵(lì)志短片《啟動(dòng)夢(mèng)想.成就人生》馬拉松競(jìng)賽篇,。在同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢(mèng)想》制作了一個(gè)視頻短片,。也結(jié)合了品是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，生活狀態(tài)擬定了一份講話(huà)內(nèi)容。

在這次班會(huì)課上,，我深刻地體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)里的重要性,。那一雙雙專(zhuān)注的眼神，投入的表情就是對(duì)我的肯定。班會(huì)課在一陣掌聲中結(jié)束,。心里有種滿(mǎn)足,。同時(shí)也感覺(jué)到班主任是一個(gè)班集體的中心、靈魂,，引導(dǎo)者,，平凡而偉大。

在一次和張老師的深入談話(huà)中,，她向我訴說(shuō)了許多班主任的艱辛,，在面對(duì)自己的家庭和自己的班級(jí)時(shí)，很多時(shí)候難以抉擇,。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處,。

這讓我深受感動(dòng)開(kāi)始去深思，作為一個(gè)教育者,，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件,，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度,。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵,。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),，去經(jīng)營(yíng),。

社會(huì)實(shí)踐期間，我們幾個(gè)美術(shù)隊(duì)員參加了三次美術(shù)科組的例會(huì),。這讓我對(duì)一個(gè)科組的整體工作的運(yùn)行有了初步的了解,。也認(rèn)識(shí)到工作中的同事關(guān)系，集體協(xié)調(diào)性的重要,。

八個(gè)星期的體驗(yàn)非凡深刻,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)洗禮,。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量,。八個(gè)星期的收獲，我想,，這得在以后的生活中才能慢慢體會(huì),。

資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查,、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館,、資料室已有的資料中查找。

擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備,。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系,。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

報(bào)告提綱確定后,，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿,。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章,、詳略得當(dāng),、井然有序”。

報(bào)告初稿寫(xiě)之后,，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿,。