總結(jié)是總結(jié),。寫總結(jié)時應(yīng)注重內(nèi)容的精煉和言之有物，避免空洞的描述和流于表面的評價,。接下來將為大家分享一些探究總結(jié)的經(jīng)典案例,，希望對大家有所啟發(fā)和助益,。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇一

為更好地貫徹國家教育方針，全面推行素質(zhì)教育,，深化課堂教學改革，規(guī)范教學管理,，全面提高教育教學質(zhì)量,，依據(jù)全市教學工作會議精神，結(jié)合我校實際,，制訂本學期工作要點,。

1、認認真真?zhèn)浜谜n,、上好課,。

本學期，繼續(xù)執(zhí)行超周備課制度,，全體教師要嚴格落實好學?！督虒W常規(guī)管理實施意見》中對不同工作年限的教師提出的不同的備課要求，一年教齡教師及新改學科的教師一律寫詳案,，二至五年教齡教師每學期至少寫十五課時詳案,，其余教師每學期至少寫四課時詳案。簡案寫在附頁上的,，要針對具體的教學內(nèi)容寫出切實可行的教學步驟,、練習設(shè)計。教學步驟,、教學語言,、練習設(shè)計等要因教學內(nèi)容而異，簡案不能過簡（教學程序在200字以內(nèi)的不認定為教案）,，不能千篇一律,。

跨學科、跨年級的教師主帶年級（學科）、兼帶年級（學科）均按上述要求備課,，可將詳案數(shù)量分攤在不同年級,、不同學科中，總量不變,。

為了鼓勵老師們深入進行教學研究,，形成自己的教學特色，學校對教學成績特別優(yōu)異的教師,，在備課及作業(yè)批改方面繼續(xù)給予一定的政策傾斜,，備課形式、作業(yè)設(shè)置及批改方式可自主決定,，期末量化時按同級科第一名計分,。本學期自主備課批改的老師，語文學科：邢瑞璇,、王玉冉,；數(shù)學學科：趙宗明、程曉倩,；英語學科：陳可,。

2、優(yōu)化作業(yè)教學,。

本學期各學科作業(yè)的備課,、設(shè)置、批改,、講評均按學校制訂的《作業(yè)教學指導(dǎo)實施意見》執(zhí)行,。加強作業(yè)教學的備課，從作業(yè)內(nèi)容,、作業(yè)形式,、講評方法等方面精心設(shè)計，內(nèi)容要精選,，形式要多樣,，難易要適度，作業(yè)要跟上教學進度,，及時批改,，及時反饋，確保作業(yè)教學質(zhì)量,。家庭作業(yè)分量要適中,，要考慮其他學科，考慮學生不同學情,，不增加學生,、家長負擔,，不許統(tǒng)一安排學生購買學習資料。

關(guān)注學生作業(yè)書寫質(zhì)量,，業(yè)務(wù)檢查單獨設(shè)立書寫分值,，各級部適時舉行優(yōu)秀作業(yè)展示。

3,、加強家常課的聽課力度,。

堅持上好家常課是保證教學質(zhì)量，減輕老師,、學生課余負擔的最有效手段,。全體老師都應(yīng)上好家常課，努力構(gòu)筑自主高效課堂,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周推門聽課不少于兩節(jié),，聽后及時反饋并查閱教案，看是否為上好課做了充分的準備,，看備課是否為上課服務(wù),。平時加強巡課，每周不少于兩次,。

4,、認真上好寫字課、午自習,、晚自習。

本學期繼續(xù)使用書法教材對學生進行書寫指導(dǎo),。寫字課上,，教師要寫好范字，注重個別指導(dǎo),，隨時糾正學生不正確的寫字姿勢,。書法教材的使用納入學校作業(yè)檢查，本學期繼續(xù)評選寫字課優(yōu)秀指導(dǎo)獎,，評獎依據(jù)為寫字課常規(guī)檢查得分,、學生期末寫字考核成績、學生寫字姿勢正確率,。

午自習時間,，看班老師應(yīng)指導(dǎo)學生閱讀課外書，按時到崗,，認真輔導(dǎo),，中途不得隨意離開。

晚自習值班教師要認真輔導(dǎo)學生,，做好作業(yè)的面批及學困生的個別輔導(dǎo)工作,。不經(jīng)學校批準,，不準隨意合堂，不準同時輔導(dǎo)兩個班,。每個班每晚保證有兩位老師輔導(dǎo),。

5、檢查與考核,。

本學期的業(yè)務(wù)檢查繼續(xù)實行平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式,。教導(dǎo)處加大平時抽查的頻率與力度，教研組長在組內(nèi)做好自查,。平時抽查與期末檢查的結(jié)果各占50%,，記入教師期末量化。學校將適時對優(yōu)秀的教育隨筆,、聽課記錄,、教學反思進行展評。

1,、扎扎實實開展好常規(guī)教研,。

各教研組要切實抓好每周的教研活動，按時上報教研課題（本學期青年教師較多,，教研時以研討教學內(nèi)容為主要任務(wù)）,，依據(jù)課題提前做好充分的準備。教研時老師們要各抒己見,、暢所欲言,，在思想、觀點,、認識的碰撞中得到提升,。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員按分工及時參加、指導(dǎo)各組的教研活動,，提升教研活動質(zhì)量,。全體教師要按時參加教研活動，有事要向教導(dǎo)處請假,，保證教研活動時間,。

2、積極開展專題教研,。

各教研組,、各位老師要積極進行教學改革，學期初從教學實際出發(fā),，確定適合本組實際的教研專題,，圍繞教研專題開展好教研活動，并積累好過程材料,。在研討,、實踐,、總結(jié)、提升的過程中,，解決教學實踐中存在的問題,，提高教師的教學水平，提高學生的綜合素養(yǎng),。

鼓勵各教研組根據(jù)本組實際創(chuàng)造性地開展工作,。

1開、展多種形式的觀摩課,、賽課活動,。

學期初舉行各學科立標課及名師觀摩課，學期中間舉行不同教齡教師的賽課活動,，給更多的老師提供學習,、鍛煉的機會，努力提高老師的課堂教學水平,。

2,、繼續(xù)實行青藍計劃。

本學期對青藍計劃進行了修訂,。青藍計劃中的師傅要履行好職責,，盡心盡力指導(dǎo)幫助徒弟成長，徒弟要虛心學習,、勤于請教,，盡快成長為我校的骨干力量。學期末舉行青年教師課堂教學評比,，依據(jù)成績對師傅及徒弟進行表彰,。

3、抓好名師管理,。

本學期，十位學校名師要認真履行名師職責,，確立自己的研究課題,，制定出切實可行的計劃，認真學習教學理論,，積極開展教學研究,，定期進行名師實驗成果匯報展示，每學期上一堂研討課,，發(fā)揮名師的輻射帶頭作用,，做好青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作。

4,、落實筆耕計劃,，繼續(xù)抓好師生共讀活動,。

落實好《滕州市教育局關(guān)于實施中小學語言教師筆耕計劃的指導(dǎo)意見》，全體教師要廣泛閱讀,，勤于筆耕,，寫好讀書心得，每學期不少于5000字,，每個級部教研組每月20日前上報一篇優(yōu)秀讀書心得,，學校進行評選，并擇優(yōu)推薦去教育局參評,。同時,，充分利用好每周兩節(jié)的閱讀課，語文教師在教室內(nèi)和學生共讀,，指導(dǎo)讀書方法,，定期開展各種形式的讀書交流活動。其余學科的老師在辦公室內(nèi)閱讀,，教導(dǎo)處,、教科室要定期印發(fā)系列學習材料。

5,、繼續(xù)撰寫教育隨筆,、教學反思，練好鋼筆字,、粉筆字,。

本學期，繼續(xù)抓好教師每日練習一板粉筆字,、每周練習一張鋼筆字,、每周寫一篇教育隨筆、每學期寫四篇課堂教學反思的基本功訓(xùn)練,。

粉筆字考試成績居全體教師前15%的教師（宋子偉,、趙輝、趙艷秋,、楊玉然,、高艷偉、任衍菊,、劉尉,、劉德振、馮殿利,、陳可,、陳元、邢瑞璇,、劉柯煉,、龍洋洋）,，每周寫一板例字，周一擺放在辦公室門前,，供其他老師觀摩學習,，同時擔負起指導(dǎo)青年老師書寫的任務(wù)，其他時間不寫,。鋼筆字考試成績居全體教師前10%的教師（趙輝,、劉德振、馮殿利,、陳元,、段沛玉、宋子偉,、陳可,、邢瑞璇、杜靜,、周福芹）,，每月寫一張鋼筆字，每月的第一周上交教導(dǎo)處,，其他時間不寫,。繼續(xù)執(zhí)行粉筆字展示制度，每周二,、周三上午進行粉筆字展示,，周二為在一樓二樓三樓辦公的老師，周三為在四樓及餐廳二樓辦公的老師,。本學期將對老師進行粉筆字書寫培訓(xùn),，并舉行教師硬筆書法比賽。

1,、強化音體美品學科教學,。

繼續(xù)加強音體美品課堂教學，加大對備課,、上課,、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)的過程性管理,，認真落實《全市音體美品學生素養(yǎng)檢測及評價指導(dǎo)意見》,，期末依據(jù)考核方案對學生進行考核,。本學期將品生學科納入考核,，開設(shè)籃球、足球,、乒乓球,、田徑,、合唱、舞蹈,、器樂等校隊,，舉行音體美教師基本功展示、校園吉尼斯評選,、學校藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、校本課程展示等活動,。

2,、提高實驗教學質(zhì)量。

科學課老師按學校要求上好實驗課,，學期初上報分組實驗課題,，認真組織學生去實驗室做好分組實驗，平時上課做好演示實驗,。期末繼續(xù)對學生進行實驗操作現(xiàn)場考核,。

3、提高校本課程實施水平,。

繼續(xù)上好創(chuàng)新活動課,。堅持課前點名制度，防止學生流失,，認真?zhèn)湔n,，課堂上注重指導(dǎo)，保證上課時間,，不許提前下課,，平時注意積累資料、收集作品,，六一節(jié)時進行展示,。教導(dǎo)處要加強對創(chuàng)新活動課的檢查指導(dǎo)反饋。

1,、樹立科學的質(zhì)量觀,。

全體教師要以人為本，面向全體,，把學生的品德發(fā)展,、學業(yè)發(fā)展、身心健康,、藝術(shù)素養(yǎng)作為衡量教學質(zhì)量的主要指標,。不僅正確地傳授知識，還要注重學生良好行為習慣、高尚品質(zhì)的形成,；不僅教給學習方法,，還要注重提高學生的學習能力、創(chuàng)新能力,、審美能力和人際溝通能力,。

2、加強教學質(zhì)量分析,。

學校,、教研組要構(gòu)建“課堂檢測—單元檢測—階段性檢測—期末檢測”的教學質(zhì)量檢測體系，及時進行教學質(zhì)量檢測,，認真進行教學質(zhì)量分析,，定期召開質(zhì)量分析會，在橫向縱向比較中找出課堂教學,、班級管理和學困生輔導(dǎo)中存在的差距,，發(fā)現(xiàn)問題，明確方向,，并制訂好解決問題的方法和措施,。

3、做好畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班全體教師要認真研究畢業(yè)班學生的特點,，關(guān)注學生的學習狀況和心理狀況，時刻關(guān)注學生,，發(fā)現(xiàn)成長中的問題,，及時排解疏導(dǎo)。要認真研究教材教法,，上好家常課,。上好早讀、晨讀,、午自習,、晚自習，做好學生的個別輔導(dǎo),，要落實好單元過關(guān)測試,，做好考后總結(jié)。做好培優(yōu)補差工作,，保證教學質(zhì)量,。各個學科的質(zhì)量不能偏廢，要整體提高,，確保在全市畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測中取得優(yōu)異成績,。學校定期召開畢業(yè)班教師座談會,。

20xx年二月。

1,、召開教學工作會議，傳達新學期教學教研工作要點,。

2,、各學科制訂教學計劃。

3,、聽課調(diào)研,。

4、學校名師上觀摩課,。

20xx年三月,。

1、召開畢業(yè)班教師座談會,。

2,、召開教研組長會議。

3,、聽課調(diào)研,。

4、舉行青年教師課堂教學比賽,。

5,、舉行教師讀書節(jié)活動。

20xx年四月,。

1,、聽課調(diào)研。

2,、舉行校園體育節(jié)活動,。

3、舉行青年教師課堂教學比賽,。

20xx年五月,。

1、舉行教育教學工作回頭看活動,。

2,、舉行青年教師課堂教學比賽。

3,、舉行校園藝術(shù)節(jié),、校本課程成果展示活動。

4,、舉行讀書征文比賽,。

5,、舉行英語模仿秀活動。

20xx年六月,。

1,、舉行音體美教師基本功展示活動。

2,、學生語文,、數(shù)學、品生,、英語,、科學、信息技術(shù)學科分項考核,。

3,、音樂、美術(shù),、體育學科教師現(xiàn)場考核,。

4、教師鋼筆字,、粉筆字,、教學理論考試。

5,、舉行期末教學質(zhì)量檢測,。

20xx年七月。

2,、對教師進行期末量化考核,。

3、放暑假,。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇二

本學期本人擔任七年級政治教師,，上學期擔任兩個班的科任老師，本學期擔任4個班的科任教師,，雖然感到任務(wù)很重,、壓力很大，但在備課組,，特別是趙景華老師和蔡云飛老師的指導(dǎo)下,，本人在教學方面有了較大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇三

一期來,，本備課組在教科室,、教務(wù)處及教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、堅持集體備課,，不斷鉆研教學。

本備課組的成員都認真鉆研教材,，認真學習新課改的教學理念,，努力做到精心備好每堂課，既備教法又備學法,，既備教師又備學生,，特別注重當前生本課堂要求下的學生的主體作用的發(fā)揮。本學期的教學重在培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，引領(lǐng)初一學生適應(yīng)初中的政治課堂學習，養(yǎng)成良好的學習習慣,，為初三的學習打下基礎(chǔ),。

2、發(fā)揚團隊精神,，注重相互學習,。

在日常工作中，我們互相合作,，互幫互助,。無論誰在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學資料，都能做到資源共享,，這就大大提高了本組備課效率,，從而為課堂教學奠定了一個好的基礎(chǔ)。

其次,，我們還堅持組內(nèi)相互聽課,、評課，為同組成員提出中肯的建議,。我們還利用課余時間討論問題,，及時解決教學中出現(xiàn)的問題，排除教學中的困惑,，共同進步,。

本學期，我組黃美虹老師成功開設(shè)公開課《珍視集體團結(jié)》,，并赴陸渡中學參加“聚焦課堂,，學會學習”教學展示活動，獲與會老師一致好評,。

3,、精心選擇作業(yè)，做好輔導(dǎo)工作,。

本著培養(yǎng)學生興趣,，提高學生能力的宗旨,，在作業(yè)布置方面，我們精選作業(yè),，以達到進一步對知識的鞏固和運用,，同時練習盡量控制當堂完成，不增加學生課外負擔,。課外適當布置些學生感興趣的探究活動,，讓學生在生活中學習政治。課后,，我們認真做好學困生的輔導(dǎo)工作,，注重從思想上解決學生學習態(tài)度的問題，教給學生合適的學習方法,，提高學生的整體水平,。

1、學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象有機結(jié)合的能力仍有待提高,。開放性題目學生的解答能力欠缺，學生的自覺性有待提高,。

2,、新課改理念運用于實踐較少。雖然新課改使大家思想上,、觀念上發(fā)生了較大變化,，但是對于新課改理念落實的還不算多，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學生主動探究和思考的時間,、空間機會不多,。

三,、努力的方向

1、更嚴格地抓好備課組建設(shè),，不滿足于小小進步,，做到“沒有,，只有更好”，繼續(xù)保持較高的教學效率,。

2,、繼續(xù)深化生本理念，充分利用各種資源為教學服務(wù),。進一步改進教學方法,，的發(fā)揮學生主體性，切實培養(yǎng)學生的能力,。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇四

本學期,，本人擔任七年級兩個班的思想教學任務(wù),。在這一學期，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

本學期,，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學工作更上一層樓,。

認真?zhèn)湔n,。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師,，學期開始能認真制定計劃,，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動,。

作為政治課老師,，為了把課上活，避免枯燥,、機械,，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學效果,、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學,，如：漫畫,、錄音等多樣形式。

通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù),。增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，盡量使講解有條理,，準確，生動,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,，虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

本人在每一節(jié)課中,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，今天的差生,，不一定明天還是差生，更何況所謂次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，對學習萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的`把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，這學期來,，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學水平。這一學期,，我所教的班級學生學科成績名列本校第一,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，揚長避短,，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲！

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇五

本學期任教初一（1）,、（2）班,，共83名學生。初一是起始階段年級,，特點是：好動,，好講，比較浮夸,。政治是他們新接觸的一門新學科,，所以大部分同學求知欲較強，對新學科會有較濃的興趣,。但初一學生的特點又使得他們可能管不住自己,，上課只是聽聽而已，他們的記憶力,、對問題的理解能力,、語言的表達能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺,，況且還有部分同學學習目的不明確,，上課不認真聽，學習積極性不高,，不會主動學習,。

因此培養(yǎng)學生良好的學習慣、行為習慣成為新學期的常規(guī)工作,，而培養(yǎng)學生能力,，促進學生全面發(fā)展又成為今后教學工作的重點。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇六

為了更好地做好教育教學工作,，把本學期的工作做好,，特制定如下計劃：

一、生情況分析,。

全班學生總數(shù)35人,，其中女生15人,，男生20人,，大部分學生水平在中等，成績較好的學生人數(shù)較少,，有些較差的學生厭倦學習,，經(jīng)常不完成作業(yè)，本學期在保證大部分學生學習成績有所上升的情況下,，加強對優(yōu)等生的培養(yǎng),，狠抓特困生，使之較快地追上來。

二,、材分析,。

本冊教材包括簡單的統(tǒng)計；長方體和正方體,；約數(shù)和倍數(shù),；分數(shù)的意義和性質(zhì)；分數(shù)的加減法,。

三,、本冊教學重點：

長方體、正方體的認識及它們的表面和體積的計算,。

四,、教材的編寫特點：

教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征,，注意促進學習的遷移培養(yǎng)學生的新意識,；在實踐活動中，使學生體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,。適當增加了概括性的數(shù)學知識,，進一步加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系和知識的邏輯性，系統(tǒng)性,，使學生在知識,、技能和思維能力方面有較大的進步。

五,、課時安排,。

一、簡單的統(tǒng)計資料（一）（8課時左右手）,。

1,、數(shù)據(jù)的收集和整理5課時左右。

2,、求平均數(shù)2課時左右,。

整理和復(fù)習1課時。

實踐活動：你喜歡什么電視節(jié)目1課時,。

二,、長方體和正方體（15課時）。

1,、長方體和正方體的認識2課時左右,。

2、長方體和正方體的表面積3課時左右,。

3,、長方體和正方體的體積8課時左右,。

整理和復(fù)習2課時左右。

三,、約數(shù)和倍數(shù)（17課時左右）,。

1、約數(shù)和倍數(shù)的意義2課時,。

2,、能被2、5,、3,、整除的數(shù)3課時左右。

3,、質(zhì)數(shù)和合數(shù),，分解質(zhì)因數(shù)3課時左右。

4,、最大公約數(shù)2課時左右,。

5、最小公倍數(shù)5課時左右,。

四,、分數(shù)的意義和性質(zhì)（20課時左右）。

1分數(shù)的意義6課時左右,。

2真分數(shù)和假分數(shù)4課時左右,。

3、分數(shù)的基本性質(zhì)2課時左右,。

4,、約分和通分6課時左右。

整理和復(fù)習2課時左右,。

五分數(shù)的加法和減法（10課時左右,。

1、同分母分數(shù)加減法2課時左右,。

2,、異分母分數(shù)加減法3課時左右。

3,、分數(shù)加減混合運3課時左右,。

整理和復(fù)習2課時左右。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇七

在這個學期中,，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的條件和學生的情況，有組織,，有步驟地開展.在教學中嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚民主,，使學生學有所得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學任務(wù)。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學工作更上一層樓,。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的.進行效果,，教學質(zhì)量,，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù)。

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

積極推進素質(zhì)教育。為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。在全區(qū)期末統(tǒng)考中,，我所任教的班級成績名列第一，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇八

一、指導(dǎo)思想：

本學期我將積極參加學校組織的各種學習,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針、政策,，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到依法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師。愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利,。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，緊扣“六環(huán)教學”，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二、學情分析：

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本學期與上學期相比,，學生人數(shù)有了一些變化。因師資困乏，八年級兩個班留級到七年級30名學生,，這樣,，無論是給班級的管理還是教學工作都增加了一些難度。而且要實現(xiàn)教學質(zhì)量的根本性進步,，非一朝一夕之功,。教學當然是重中之重，現(xiàn)在的學情與現(xiàn)實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲,。但教師的責任與職業(yè)道德時刻提醒我,，沒有付出一定是沒有收獲的。作為新時代的教師,，只有付出百倍的努力,，苦干加巧干，才能對得起良心,，對得起人民群眾的期望,。

三、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

四,、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同事，相互學習,、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護,。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇九

一、指導(dǎo)思想：

在學校高三年級組工作計劃的思想指導(dǎo)下,，認真貫徹落實各項教育教學方針,，認真貫徹落實學校課堂教學的導(dǎo)學、質(zhì)疑,、探究的教學思想,，充分發(fā)揮備課組的團隊精神，高度重視高三第二輪,、第三輪的政治復(fù)習的研究,，努力提高學生考試成績，為實現(xiàn)學校提出的高考目標科學備考,、人文備考,、理性備考。真正重細節(jié),、抓落實,、勤反思、善推廣,。

二,、本學期的教學工作主要做好以下幾點：

2、認真研讀考綱,，明確考點,，把握考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),、內(nèi)容,、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍,、考試的基本題型及要求,；分析考點，明確每個考點的本質(zhì),，了解考點的內(nèi)涵和外延,，明確復(fù)習的方向,，提高復(fù)習的針對性和實效性。

3,、以教材為本,，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),。

首先,，立足教材，認真梳理知識,，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握,。以本為本，堅決,、踏實地抓好學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握,。經(jīng)常以提問的方式來考查學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，,，回答不好的同學要求必須在限定的時間內(nèi)去掌握,。

其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。復(fù)習時注重知識體系的構(gòu)建,，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習，注重學科內(nèi)經(jīng)濟生活,、政治生活,、文化生活、生活與哲學的聯(lián)系和綜合,。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習從縱橫兩角度雙向展開,。

4、關(guān)注熱點,，聯(lián)系實際，提高能力,。復(fù)習基礎(chǔ)知識的同時,，有意識的引導(dǎo)學生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟,、文化生活,，特別是社會生活中的熱點、焦點問題,。弄清來龍去脈,，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展,，注意解決對策,，并學會用所學的知識進行分析,。

5、強化訓(xùn)練,，精選試題,，提高水平。在高考的最后階段的復(fù)習過程中,，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,，進行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路,，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意,、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過練習查漏補缺,，掌握答題規(guī)律、技巧,，提高應(yīng)試能力,。每次的周考試卷要經(jīng)過認真篩選,，按時批改,，及時講評，而且要講得精,，評得透,，做到舉一反三。

6,、加強對學生答題的訓(xùn)練,，提高應(yīng)試水平。在練習的過程中,，要注意答題技巧,，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學生答題的格式,，書寫,，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化,、段落化,、序號化，以增加非智力因素得分,。要想辦法讓學生有能力撈到更多的分數(shù),。

與時俱進，求真務(wù)實,，貫徹落實科學發(fā)展觀,，研究,、實施有效教育，強化教改意識,，優(yōu)化教學過程,，注重研究方法，提高復(fù)習效益,。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇十

1,、堅持認真學習、貫徹教會精神,，全面推進素質(zhì)教育,，、以“學會關(guān)心”為主線,，進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的學習風氣建設(shè)，增強班級的凝聚力,。

3,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

整個年級四個教學班是由學校平行分班,，各班級相差不是很大,。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣,，努力完成教學任務(wù)。

思想品德七年級下冊緊接上冊的內(nèi)容,，仍然圍繞“成長中的我”這個中心,，有機地整合了心理健康、道德和法律等方面的學習內(nèi)容,，設(shè)計了“青春的腳步青春的`氣息”,、“讓生活充滿陽光”,、“學會依法保護自己”、“分辨是非對自己行為負責”4個學習單元,。每個單元分2課,，全書共8課，每課分2框,，共16框,。形成了一個以“珍愛生命，健康成長”為主線的教學體系結(jié)構(gòu),。

1,、了解青少年的青春期生理變化和心理變化，以積極開放的心態(tài)接納青春期的生理變化,，促進生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、提高青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動的自我控制能力,，克服青春期的煩惱,，調(diào)控好自己的心理沖動，愉快,、安全地度過青春期,。

3、知道情趣有雅俗之分,，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性,。正確認識和把握好奇心和從眾心理，培養(yǎng)高雅情趣,，摒棄庸俗情趣,，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習慣,，過富有情趣的生活,。

4、知道法律對未成年人給予特殊保護,，了解家庭保護,、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容,，增強自我保護意識,，提高自我保護能力，提高道德修養(yǎng),，增強法制觀念,，防微杜漸，自覺遵紀守法,。

5,、提高辨別是非善惡的能力,，能夠分辨是非善惡，學會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確的選擇,，樹立正確的是非善惡觀,，在社會生活中努力做到抑惡揚善，做一個真正的人,。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇十一

為了搞好初三學生的生物的學習工作,，切實提高學生的生物學科學素養(yǎng)，本著為了學生的一切和一切為了學生的教學原則和面向全體學生進行素質(zhì)教育原則,。讓盡量多的學生能對生物學產(chǎn)生濃厚的學習興趣,，倡導(dǎo)學生進行探究性學習。同時著重培養(yǎng)學生的自學能力,、動手操作能力,、觀察能力和實驗?zāi)芰Γ刂贫ㄈ缦鲁跞锵聦W期教學計劃以指導(dǎo)本學期的生物學教學工作,。

二,、學生情況分析。

九年級的學生由于在初一和初二已進行了二學年半的生物學學習,，初中的生物學知識已學習了一大部分,，對初中的生物學知識有了一個大體的了解，對生物學的學習方法有了一個大體的掌握,。但這級學生基礎(chǔ)較差,，又是今年才由三處中學合在一起的學生，學生對老師不熟悉,，老師對學生更不熟悉,。

因此學生對教師的適應(yīng)能力較差。通過對學生成績的分析,，這級學生成績減普遍不好,，通過對學生的觀察我發(fā)現(xiàn)學生中普遍存在上課不認真聽講，有大量小動作,，并且學習態(tài)度不端正，上課不認真記筆記或者說干脆不記筆記,。大部分同學成績較差,，對生物學知識缺少起碼的了解，對生物學的學習方法知之甚少,。而且由于合班并校,，這級學生班額較大。學生基本情況較差對今后的工作很是不利。因此在今后工作中要注意培養(yǎng)學生的學習的興趣,、時時鼓勵學生,，保持高昂的學習斗志學好生物課,。

三、教材分析,。

本學期的教學內(nèi)容是《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》，以及《生物的多樣性和保護》兩個單元,。第一單元共分為三章十二節(jié),，第一章是生物的生殖和發(fā)育，主要講植物的生殖,、昆蟲的生殖、兩棲類的生殖和鳥類的生殖,。四類生物的生殖都是從各類生物的生殖特點入手,，對生物的生殖現(xiàn)象進行分析總結(jié)，然后總結(jié)出這類生物生殖的特點,。植物的生殖主要是無性生殖,，在昆蟲和鳥類中分別介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩類方式。

第二章共五節(jié),，介紹了基因的相關(guān)知識,，第一節(jié)能過實驗介紹基因控制生物的性狀，這部分內(nèi)容的重點是基因,，通過它外在的表現(xiàn)性狀,，讓學生認識基因的作用。難點是學生對基因這種微觀的知識不好理解,，也不好認識,，應(yīng)讓通過各種比喻、直觀的其它教學手段讓學生進行認識,。

第三章共三節(jié)內(nèi)容,，重點是生命的進化的原因。突破重點的方法是能過翔實的材料,，讓學生對生命的起源進行了解,，難點是學生對古代生物知識的認識不足。第二單元，知識比較簡單,，主要通過學生對過去知識的復(fù)習,，養(yǎng)成良好的生物學素養(yǎng)和愛護生物的感情。

四,、教學方法,。

繼續(xù)深入學習和實踐杜朗口中學經(jīng)驗。由于學生基礎(chǔ)較差,，所以在學習中在對課本已先預(yù)習了的前提下,，學生對課本知識已有了一個大體的了望，以后主要先進行老師講解和學生有目的探究,。

全面推進素質(zhì)教育,。邊學習邊做題，爭取堂堂清,，周周清,，讓學生對所學知識有一個鞏固的過程。

倡導(dǎo)探究性學習,，加強學生對課本的利用,，俗話說的好書讀百遍，其意自現(xiàn),。加強對學生學習方法的指導(dǎo),，特別是記憶方法的指導(dǎo)，讓學生有一個良好的記憶方法,，起到期事半功倍的目的,。

做好學生的思想工作，俗話說的好三分教學七分管理,，特別是對于剛由三處中學合并為一處,，要加強學生管理，防止學生思想波動,，盡力減少學生思想波動帶來的不必要的損失,。

充分利用已有的練習題，讓學生在做中學在學中做,。

調(diào)動學生的多種感官進行記憶,，提高記憶的效率。

充分利用學生學習小組的作用,，讓學生互幫互學,，共同提高。

反復(fù)抓,，抓反復(fù),，加強重復(fù)復(fù)習的力度,。

注意聯(lián)系日常生活實際，結(jié)合實際進行教學,。

五,、具體學習措施。

通過以上的學習方法,，講練結(jié)合,，處理習題，加強學生的記憶和探究,，從細處實處下功夫，真正提高學生的成績,，提高生物學的科學素養(yǎng),。讓學生都有一個理想的結(jié)果。

六,、教學進度,。

按教育體育局的進度進行。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇十二

為適應(yīng)形勢發(fā)展要求,，深入貫徹“三代表”重要思想,，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育實施,，切實增強學生德育工作的.針對性,、實效性和主動性，提高教學質(zhì)量,。本期政治教學按質(zhì)按量完成任務(wù),。

一、教學目的和任務(wù),。

教學為幫助青少年提高法律素質(zhì),，使其懂得公民權(quán)利和義務(wù)的含義、內(nèi)容,、關(guān)系,、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關(guān)系,。

本期完成第九到第十六課共8課的教學教育任務(wù),，總授課時25課時，其他如活動,、復(fù)習,、檢測機動，期末統(tǒng)考成績力爭平均分達60分,，及格率60％,，優(yōu)良率20％，各項排名在市前20名。

二,、教材分析,。

1、特點：教材可讀性較強,，教育功能突出,，難度適中，內(nèi)容貼近學生,，時代性強,，強調(diào)學生能力水平，圖文并茂,，配備各種“議一議”,、“想一想”等環(huán)節(jié)，有利調(diào)動學生動手,、動腦,、動口的積極性。

2,、重點及難點：公民的權(quán)利和義務(wù)及正確行使,、保護權(quán)利，自覺履行義務(wù),。

三,、初二學生特點：

學生積極性較好，課堂紀律一般,，普遍有自覺性,，求知欲強，但主動參與性欠佳,，部分學生靈活性不夠高,，學習缺乏興趣，理解運用綜合能力較底,，成績不理想,。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇十三

本學期備戰(zhàn)中考，為了搞好九年級政治復(fù)習,，進一步培養(yǎng)學生公平意識,，堅持社會正義的良好品質(zhì)和高尚的道德情操，初步了解我國的基本國情,、根本的經(jīng)濟制度,、政治制度、了解黨的方針政策,、樹立民族精神,，位學生在未來激烈的競爭中找到自己的位置打下堅實的基礎(chǔ),，特制定此計劃。

一,、學生基本情況分析：九年級1――4班230多名同學組成,，學生學習的程度不同，部分學生熱愛學習,，心理素質(zhì)良好,，能認識到自己的責任，端正學習態(tài)度適應(yīng)特定的環(huán)境,；有些同學雖然活潑開朗,，熱情大方，性格外向,，但自我約束能力,，行為習慣過于懶散，缺乏吃苦精神,，遇到問題推托責任；有些學生沉著冷靜,，小心謹慎,、沉默寡言，性格內(nèi)向,，缺少集體合作的觀念,，自私自利，有嚴重的心理偏差,，如性格孤僻,，嫉妒心強。這些性格各異的學生都需要樹立熱愛集體,，關(guān)心社會,，認清時代的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)良好的行為習慣,，樹立知法,、懂法、守法觀念,，以幫助他們更好的認識自己,，使自己向著良好的方向發(fā)展,。

二,、教材內(nèi)容分析：九年級政治全一冊。書的內(nèi)容都圍繞著第一單元“在社會生活中承擔責任------”,、第二單元五星紅旗我為你驕傲-------,、第三單元關(guān)注國家的發(fā)展------,、第四單元我們的未來不是夢------內(nèi)容編排逐層遞進,，由淺入深，由感性到理性,。書的內(nèi)容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律,，具有時代感，力求體現(xiàn)學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新進素質(zhì)教育的理念,。

三,、具體措施：

1、針對有的學生行為習慣差,，自我約束能力,，學習動力不足，嚴重缺乏集體觀念,，作為任課教師應(yīng)積極配合班主任抓好班級管理,，向有經(jīng)驗的教師學習，再管理學生方面,，探討有效的方式方法，提高自己管理特殊學生的能力,。

2,、做好日常教學工作，針對學生的情況,，配合學校的措施,，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫。

3,、學習昌樂二中的教學經(jīng)驗,，在細節(jié)上下功夫，樹立細節(jié)決定成敗的理念,，履行好教學常規(guī),，認真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),。

4,、改進教學方法，每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱,，學生根據(jù)提綱要求預(yù)習,，然后教師根據(jù)提綱講解。

5,、課前布置學生到生活中自己收集相關(guān)的實例,，帶到課堂教學法中進行交流。

6,、由于九政治所涉及的內(nèi)容注重培養(yǎng)學生關(guān)注國家大事,，內(nèi)容相對于原來的內(nèi)容有很大的不同，以往注重對學生健康心理和道德情操的培養(yǎng),，現(xiàn)在主要接觸國家的大政方針,，擁護中國共產(chǎn)黨等方面的教學,，對學生來說較抽象,，對課文中的理論闡述很難理解,，所以教學中注重指導(dǎo)學生關(guān)注時政,，關(guān)注身邊的變化，用所學的理論去解釋,，調(diào)動學生的熱情,，樹立信心,。

7,、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論，歸納,，以加深對知識點的理解,。

8、每上完一單元后,，利用練習中的活動材料組織同學討論,，交流，教師指導(dǎo)對此單元進行課外輔導(dǎo),。

9,、對學習差的同學做好思想工作，提高他們學習的積極性,，多進行課外輔導(dǎo),。

10、每上完兩單元后,，利用學校月考的機會進行檢測,，及時獲取同學們對知識的掌握情況。

11,、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息,，改變了以往教材枯燥的教學說教,，注意激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生觀察,、分析社會現(xiàn)象的能力,，教學眾多使用現(xiàn)代化手段進行教學，提高上課的效率,。

四,、教學進度計劃第一周：

第一單元。

第一課時：我們向往公平,。

第二課時：為正義高歌第三課時：責任對于你我他,。

第二周：第二課：

第一課時：面對責任的選擇。

第二課時：讓社會投我贊成票,。

第三課時：復(fù)習,。

第三周：第二單元。

第三課,。

第一課時：感受共和國巨變,。

第二課時：黨是我們的領(lǐng)路人。

第三課時：充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度,。

第四周：

第四課：第一課時：切好蛋糕共同富裕,。

第二課時；一年一度人代會,。

第三課時：獨具特色的民族區(qū)域自治,。

第五周：復(fù)習、檢測,、講評,。

第六周：十一放假。

第七周：第一課時：試卷講評,。

第二課時：發(fā)展是硬道理,。

第三課時：講述春天的故事。

第八周：第一課時：時代的選擇,。

第二課時：創(chuàng)新是關(guān)鍵,。

第三課時：可持續(xù)發(fā)展――我們面臨的重要課題。

第九周：第一課時：我們在行動,。

第二課時：民族精神耀中華,。

第三課時：高擎民族精神的火炬。

第十周：復(fù)習,、測試,、講評。

第十一周：第四單元第一課時：共同的理想,、共同的使命,。

第二課時：奮斗成就未來,。

第三課時：在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上。

第十二周：第一課時：在競爭中和平發(fā)展,。

第二課時：直面升學擇業(yè),。

第三課時：人生追求無止境。

第十三周：復(fù)習,、檢測,、講評。

初三是初中學生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”,，這樣一個教學理念下,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

1.在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導(dǎo)者,。

2.課堂教學中注意“三基”的訓(xùn)練,。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練,，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的.訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。

3.加強演示和學生實驗,。

4.重視物理概念和規(guī)律的教學。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

具體措施：

1.認真學習新課標,，領(lǐng)會本學科在教學中的具體要求,。新教材已然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2.注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作,。

3.講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4.嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人,。所以，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習,，課后有復(fù)習,，課堂勤學習；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5.開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,，以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識,。

6.加強自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學水平。本期我在教學之余,，要認真學習有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍,，學習有關(guān)教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學之長,。

7.充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣,，教師應(yīng)該在教學過程中，因勢利導(dǎo)對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

初三的教學緊張而繁雜,，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭取做到盡心,，圓滿,。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇十四

新的學期開始，本學期我繼續(xù)擔任初二5,、6,、7、8四個班的生物課教學,，為了更好的做好教育教學工作,，對本學期的工作有統(tǒng)籌安排，現(xiàn)做計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

認真學習和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,，以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據(jù),，提高學生生物科學素養(yǎng)。使每一個學生對生物學知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ),。

二,、學生基本情況分析：

四個班課堂紀律都比較好,，學習成績參差不齊，不過對生物學比較感興趣,。6,、8兩個班后進生占得比例較多。所以在本學期的教學中,，加強課堂紀律的規(guī)范,，是所有學生有良好的學習氛圍。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，是絕大多數(shù)學生在各方面都有所提高,。

三、教學內(nèi)容,。

本學期學習濟南版生物八年級下冊教材的全部內(nèi)容,。因為初二生物要進行統(tǒng)考，還要進行初中階段說有生物教學內(nèi)容的總體復(fù)習,，教學任務(wù)較重,。

四、具體工作落實：

(一)繼續(xù)加強學生的自成教育,，貫徹“自強成人”主題,，培養(yǎng)學生自立自強意識，樹立遠大理想,，養(yǎng)成高尚的情操,。努力把自成教育滲透于工作的各個環(huán)節(jié)。

(二)教學,。

1,、備課：

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要做到步聚齊全,、層次分明,、先周備課、節(jié)節(jié)備課,、數(shù)量充足,。逐步探索落實學校提出的“雙思、三環(huán),、六步”的教學模式,，提高課堂教學效率。

(1)備課標,。生物課標是教學的依據(jù),，深入領(lǐng)會新課標的理念，以便指導(dǎo)日常的教學,。

(2)備教材,。在掌握新課標理念的基礎(chǔ)上,，通讀全冊教材，深入鉆研教材,，廣泛閱讀有關(guān)參考材料，了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu),，掌握教材的科學性,、思想性、系統(tǒng)性,，分析把握好重點,、難點。

(3)備習題,。對要求學生做的練習題,、作業(yè)題，都要認真設(shè)置,。實驗實習的擬定教具,，課前要實習操作，掌握操作規(guī)程,，保證實驗實習效果,。

(4)備學生。深入了解學生實際,，切實按照學生原有的知識,、技能水平和實際接受能力，確定教學起點,、教學進度,、深度和教學方法。要掌握學生的思想狀況,、知識基礎(chǔ),、智能水平、學習習慣,，根據(jù)所講授的知識,，準確地預(yù)見到學生可能遇到的困難和發(fā)生的錯誤，準備相應(yīng)的措施,，滿足不同層次學生的學習,。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育與教學內(nèi)容有機地結(jié)合起來,。

(5)備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，認真組織教材,，圍繞重點,，確定能調(diào)動學生積極性,、易突破難點、達到教學目的的最優(yōu)教學方法,。要認真研究技能形成與訓(xùn)練教學之間的關(guān)系和規(guī)律,，還要把教學方法的改革和現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用作為重點，并準備好各種教學課件,、直觀教具,、實驗器材、儀器設(shè)備等,。

(6)備學法,。“授之以魚不如授之以漁”,。教師的責任不但在于教,，而更在于教學生學，所以教師在教學中應(yīng)充分挖掘教材中的方法因素,，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景,，啟發(fā)學生多角度、多層次深入思考和探索,，達到舉一反三的效果,，培養(yǎng)學生良好的思維方法。讓學生在掌握知識的同時,，掌握終身受益的東西----學習方法,。

2、課堂教學：

本學期要在課堂教學實踐中,，探索落實學校提出的“雙思,、三環(huán)、六步”的教學模式,，針對具體情況創(chuàng)造性地運用教學規(guī)律,，貫徹教學原則和要求，正確運用教學方法,，有效地控制教學過程,，創(chuàng)造高效課堂。

3,、作業(yè)與輔導(dǎo)：

根據(jù)實際需要適量布置作業(yè),，作業(yè)目的明確，作業(yè)設(shè)計要符合教學要求和學生實際,。指導(dǎo)學生先復(fù)習后做作業(yè),，養(yǎng)成獨立思考、按時完成作業(yè)的習慣,。認真檢查,、批改作業(yè),，做到快收、快批,、快發(fā),、快評。批語體現(xiàn)鼓勵性原則,，富有激勵作用和指導(dǎo)意義,。

五、教研工作：

1,、加強業(yè)務(wù)理論學習，提高理論修養(yǎng),。及時了解生物學前沿知識,，充實知識儲備。

2,、加強對計算機技術(shù)應(yīng)用的學習,，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果,。

4,、教學反思要做到及時，真實,，實效,，準確地反饋教學中的收獲與不足，以期對自己的教學有一定的借鑒作用,。

六,、教學進度。

第1,、2周完成新課,。

第3周復(fù)習科學探究、生物體結(jié)構(gòu)層次,。

第4周復(fù)習生物圈中的綠色植物,。

第5周復(fù)習生物圈中的動物和微生物。

第6,、7,、8周復(fù)習生物圈中的人。

第9周復(fù)習綠色開花植物的一生,。

第10周復(fù)習動物和人類的生殖發(fā)育,。

第11周復(fù)習遺傳和變異。

第12周復(fù)習復(fù)習生命的誕生及進化,。

第13周復(fù)習生物與環(huán)境,。

第14周以后做綜合測試題,。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇十五

本期擔任七年級數(shù)學，該班共有學生46人,。七年級學生往往對課程增多,、課堂學習容量加大不適應(yīng)，顧此失彼,，精力分散,，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo),。學習離不開思維,，善思則學得活，效率高,，不善思則學得死,，效果差。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄,、呆滯，不利于后繼學習,，要重視對學生進行思法指導(dǎo),。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問題,，要重視對學生進行寫法指導(dǎo)。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān),，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少,，這就不能適應(yīng)七年級教學的新要求,，要重視對學生進行記法指導(dǎo)。

二,、教材及課標分析,。

第一章《有理數(shù)》。

1,、本章的主要內(nèi)容：

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數(shù)大小的方法;有理數(shù)加,、減、乘,、除,、乘方運算法則及相關(guān)運算律;科學計數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法,。

重點：有理數(shù)加,、減、乘,、除,、乘方運算。

難點：混合運算的運算順序,，對結(jié)果符號的確定及對科學計數(shù)法,、有效數(shù)字的。

理解,。

2,、本章的地位及作用：

本章的知識是本冊教材乃至整個初中數(shù)學知識體系的基礎(chǔ)，它一方面是算術(shù)到代數(shù)的過渡,，另一方面是學好初中數(shù)學及與之相關(guān)學科的關(guān)鍵,，尤其有理數(shù)的運算在整個數(shù)學及相關(guān)學科中占有極為重要的地位，可以說這一章內(nèi)容是構(gòu)建"數(shù)學大廈"的地基,。

3、本章涉及到的主要數(shù)學思想及方法：

a,、分類討論的思想：主要體現(xiàn)在有理數(shù)的分類及絕對值一節(jié)課的教學中,。

b、數(shù)形結(jié)合的思想：主要體現(xiàn)在數(shù)軸一節(jié)課的學習上,，用數(shù)字表示數(shù)軸(圖形)的形態(tài),，反過來用數(shù)軸(圖形)反映數(shù)字的具體意義，達到數(shù)字與圖形微觀與宏觀的統(tǒng)一,，具體與抽象的結(jié)合,，即用數(shù)說明圖形的形象，用圖形說明數(shù)字的具體,，尤其利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小,，理解相反數(shù)與絕對值的幾何意義，更是形象直觀,。

c,、化歸轉(zhuǎn)化的思想：主要體現(xiàn)在有理數(shù)的減法轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法，有理數(shù)的乘法轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的除法,。

d,、類比法：對于有理數(shù)加、減,、乘,、除、乘方運算可類比小學學過的加,、減,、乘,、除、混合運算等內(nèi)容學習,，總的來說計算方法不變,，只是把數(shù)字的范圍擴大了，增加了負數(shù),。在學習過程中要時時考慮符號問題,。用類比的方法去學習會對新知識有"似曾相識"之感，不會覺得陌生,，學起來自然會輕松的多,。

4、教法建議,。

a,、在學完數(shù)軸一節(jié)課后，把利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小補充進來,，提前講解,，在講完絕對值后，在利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小,，這樣做既可以體會到數(shù)軸的用途,，也可以避免兩種方法放在一起給學生造成的混亂，而利用絕對值比較有理數(shù)的大小,，寫法上學生一般情況下掌握不好,，這樣可以著重訓(xùn)練學生的寫法，分散難點,。

b,、注重聯(lián)系實際：這本教材的編排更注重了知識來源于生活，反過來又應(yīng)用到生活中去的思想,。充分體現(xiàn)了生活中處處有數(shù)學,，人人都學有用的數(shù)學的理念。因此,，在每課的"創(chuàng)設(shè)情境"這一環(huán)節(jié)中,，要充分注意這一點，充分利用生活實例引入新知識,，使學生充分體現(xiàn)到學好數(shù)學是有用的,，因而提高學生學習數(shù)學的興趣。

c,、對于絕對值一課的教法建議：對于絕對值的代數(shù)意義的理解,，學生往往感到困難，教者可以告訴學生：兩棍中間夾著一個人(整體)，當它是正數(shù)和零時,，兩棍一扒拉,，直接走出來，當它是負數(shù)時,，兩棍一扒拉,，拄著拐棍走出來，比較形象,，使學生容易理解,，在《整式的加減》一章中，才可以順利去掉絕對值符號,，進行化簡,。

d、注重本章的選學內(nèi)容：一個是第6頁的"用正負數(shù)表示加工允許誤差",，另一個是第40頁的"翻牌游戲中的數(shù)學定到理",。

第二章《整式的加減》。

1,、本章的主要內(nèi)容：

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列代數(shù)式,，單項式及其有關(guān)概念，多項式及其有關(guān)概念,，去括號法則,，整式的加減，合并同類項,，求代數(shù)式的值,。

重點：去括號,，合并同類項,。

難點：對單項式系數(shù)，次數(shù),，多項式次數(shù)的理解與應(yīng)用,。

2、本章的地位及作用：

整式是簡單代數(shù)式的一種形式,，在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關(guān)的量,，體現(xiàn)了變量與常量之間的關(guān)系，加深了對數(shù)的理解,。本章中列代數(shù)式,，去括號及合并同類項是后面學習一元一次方程的基礎(chǔ)，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位,。

3,、本章涉及到的主要數(shù)學思想及方法：

b、從"特殊到一般"，又從"一般到特殊"的數(shù)學思想：這主要體現(xiàn)在本章的習題中,，都是根據(jù)實際問題列出式子,，然后再根據(jù)具體數(shù)值求式子的值中。

c,、對比思想：本章出現(xiàn)了單項式,，多項式，同類項等概念,，為了正確掌握這些概念,，可在比較辨析中加深對概念的理解。

4,、教法建議(僅供參考),。

a、在講多項式一節(jié)的內(nèi)容中,，增加多項式的升(降)冪排列的內(nèi)容,，為下一節(jié)對合并同類項的結(jié)果的整理提前做好準備。

b,、注重本章的數(shù)學活動：第43頁的數(shù)學活動,，我認為很有價值，有一定的趣味性,，也有較強的探索性,，對于學生思維邏輯性的培養(yǎng)是很有價值的，應(yīng)給予學生充分的時間進行學習,。

c,、本章概念較多，應(yīng)使學生首先牢記概念,，在解決問題時,，才能有意識地聯(lián)系這些概念，以此為依據(jù)完成相關(guān)題目,。

d,、在求多項式的值的相關(guān)題目中，注意解題格式的要求,，學生初次接觸,，往往不注意解題格式的寫法。

第三章《一元一次方程》,。

1,、本章的主要內(nèi)容：

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列方程，一元一次方程的概念及解法,，列一元一次方程解應(yīng)用題,。

重點：列方程,，一元一次方程的解法，

難點：解有分母的一元一次方程和應(yīng)用一元一次方程解決實際問題,。

2,、本章的地位及作用：

一元一次方程是數(shù)學中的主要內(nèi)容之一，它不僅是學習其它方程的基礎(chǔ),，而且是一種重要的數(shù)學思想--方程思想,，利用方程思想可以使許多實際問題變得直接易懂，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型,。更深刻地體會數(shù)學的應(yīng)用價值,。

3、本章涉及到的主要數(shù)學思想及方法：

a,、轉(zhuǎn)化思想：主要體現(xiàn)在利用方程的同解原理,，將復(fù)雜的方程轉(zhuǎn)化為簡單的方程，直至求出它的解,。

b,、整體思想：例如：解方程3/2(3x1)-1/2(3x1)=5運用整體思想可以使解題步驟簡捷，思路清晰,。

c,、數(shù)學建模思想：它是在對問題深入地思考、分析,、抽象的基礎(chǔ)上,，用數(shù)學方法去解決實際問題，建立數(shù)學模型,。方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型,。本章中的列方程解應(yīng)用題就是培養(yǎng)學生的數(shù)學建模思想。

d,、數(shù)形結(jié)合思想：這主要體現(xiàn)在列方程解應(yīng)用題時,，尤其是對行程問題的分析解決中。

4,、教法建議(僅供參考),。

a,、本冊教材為了更好地體現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系,，在講一元一次方程的解法時，都是先通過一道生活實際問題引入的,，然后探討方程的解法,，我的建議是，對于引例的講解,，可以先用算術(shù)法,，大部分學生習慣這種解法,，再引導(dǎo)學生用方程的方法，從而使學生逐步認識到代數(shù)方法的優(yōu)越性,。在列出方程后,，引導(dǎo)學生探討完方程的每一步驟后，熟練了應(yīng)用這一步驟解方程后,，在開始下一步驟的學習,。

b、注重幾種基本題型的應(yīng)用題：商品利潤問題,，儲蓄問題,，行程問題，行船問題,，工程問題,，調(diào)配問題，比例分配問題,，數(shù)字問題,，等積變形問題。這是一些經(jīng)典題型,。同時注意一些圖表型應(yīng)用題,，閱讀理解型等新穎的應(yīng)用題。

的應(yīng)用,。

第四章《圖形認識初步》,。

1、本章的主要內(nèi)容,、地位及作用：

本章主要介紹了多姿多彩的圖形(立體圖形,、平面圖形)，以及最基本的圖形--點,、線,、角等，并在自主探究的過程中,，結(jié)合豐富的實例,，探索"兩點確定一條直線"和"兩點間線段最短"的性質(zhì)，認識角以及角的表示方法,，角的度量,，角的畫法，角的比較及余角,，補角等,，探索了比較線段長短的方法及線段中點。本章中的直線,，射線,，線段以及角等,，都是我們認識復(fù)雜圖形的基礎(chǔ)，因此,，本章在初中數(shù)學中占有重要的地位,。

2、教學重點與難點,。

教學重點：(1)角的比較與度量,。

(2)余角、補角的概念和性質(zhì),。

(3)直線,、射線、線段和角的概念和性質(zhì),。

教學難點：(1)用幾何語言正確表達概念和性質(zhì),。

(2)空間觀念的建立。

3,、本章涉及到的主要數(shù)學思想及方法：

a,、分類討論思想：本章經(jīng)常遇到直線上的點點位置不確定的問題，或者從公共端點出發(fā)的一條射線在角內(nèi)或角外的不確定問題,，這時往往需要用分類討論思想來解決,。

b、方程的思想：在涉及線段和角度的計算中,，把線段的長度或角的度數(shù)設(shè)為一個未知數(shù),，并根據(jù)所求線段或角與與其他線段或角之間的關(guān)系列方程求解，能清楚簡捷地表示出幾何圖形中的數(shù)量關(guān)系,，是解決幾何計算題的一種重要方法,。

c、由特殊到一般的思想：主要體現(xiàn)在依靠圖形尋找規(guī)律的習題中,。

4,、教法建議(僅供參考)。

a,、在講"幾何圖形"一節(jié)中,，注意利用實物和幾何模型進行教學，讓學生通過認真觀察,、想象,、思考加強對圖形的直觀認識和感受，從中抽象出幾何圖形,，從而更好地掌握知識,。

b,、在講立體圖形平面展開圖中,，我建議讓學生準備好粉筆盒等其它實物,，親自動手操作，全班集體歸納總結(jié)出正方體的11種平面展開圖,，培養(yǎng)學生的空間想象能力,，鍛煉學生不用動手折疊，就能通過觀察展開圖,，想象出立體圖形的形狀的能力,。

c、在講"直線,、射線,、線段"一節(jié)中，注重培養(yǎng)學生依據(jù)幾何語言畫圖的能力,，注意補充一部分"根據(jù)語句畫出圖形"的習題,。

d、在涉及有關(guān)線段角的計算題時,，大部分學生不是求不出結(jié)果,，利用小學學的算術(shù)方法往往能給出答案。但不能很好地寫出解題過程,。因此對于這部分內(nèi)容要逐步訓(xùn)練學生的簡單說理能力,。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇十六

本學期我擔任高三年級296、297班的語文教學工作,。一學期又結(jié)束了,，在這里我對本學期來的語文教學工作做一個總結(jié)。

一,、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量。

大部分學生總覺得語文學與不學一個樣,，高考語文成績完全靠運氣,，而且到高三，各學科大量的做題,，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面,。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量,，要效率,。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,，學習環(huán)境,。

二、營造民主課堂,。

讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習,。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學,，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長,，學習,。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問,，耐心的講解以此打動他們,，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果,。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點,，以此增強他們學習語文的信心。

三,、,。提高效率，上好講評課,。

進入高三,，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重,、時間緊等一系列困難,，學生的復(fù)習訓(xùn)練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程,。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力,，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣,，是高三復(fù)習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷,，有明確的目的性,；講評過程引思路、給時間,、講技巧,、富有針對性；講評后,，引導(dǎo)學生領(lǐng)悟小結(jié),，注意深化鞏固，突出實效性,。

四,、瞄準高考，狠抓常規(guī)，注重平時積累,。

語文學科是一門特別注重積累的學科,，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進入高三我布置了學生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱,，每天積累易讀錯,、寫錯的字詞5個,，成語1個,；每個月額外完成習作一篇；堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動,，通過這三項常規(guī)訓(xùn)練,，使學生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。

五,、深入研究考試大綱,，重視信息的溝通。

1,、在高三開始時就細致研究分析xx年的語文考試說明,，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實,。

2,、在教學中，除了抓緊學習有關(guān)業(yè)務(wù)知識外,，還注意和同事研究學習,，從教學方案的設(shè)計、教學內(nèi)容的講授到復(fù)習考試的合理安排等教學環(huán)節(jié),，認真吸取他人有益的教學經(jīng)驗,，指導(dǎo)自己的教學實踐。

六,、分析學生每次考試情況,，對癥下藥。

七,、專項復(fù)習,，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。

1,、基礎(chǔ)知識的復(fù)習注意長短線結(jié)合,，對字音、字形,、詞語,、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習之后，穿插在下面各專題的復(fù)習中，進行不間斷的訓(xùn)練,。在穿插復(fù)習的過程中注意精選題目,，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習的正常進行,。

2,、復(fù)習文言文，我們把大綱規(guī)定背誦的篇目歸攏在一起,，印發(fā)給學生,。將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學生。

3,、對詩歌鑒賞,，我們分三步進行復(fù)習：（1）進行題型示例，精選出詩,、詞,、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識,，消除其神秘感,。（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學生,，引導(dǎo)學生領(lǐng)悟詩歌中的意象,，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法,。（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法,，引導(dǎo)學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性,。

八,、路漫漫，吾將上下而求索,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作支持,，感謝學生對我的配合，讓我艱辛而快樂地走過了一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月,。面對新的形勢新的挑戰(zhàn),，我會繼續(xù)快樂地奉獻我的才智與汗水。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇十七

小學階段的學習幾乎都由老師包辦,，但初中對學生的主動學習能力提出了較高要求,，要想不落人后，課前的預(yù)習和課后的復(fù)習不可或缺,。專家建議,，學習前制定學習計劃，認真預(yù)習，在課堂上專心聽講,，在課后能夠及時復(fù)習,，在做作業(yè)前能夠認真看一遍書，做作業(yè)時能夠獨立完成,，在學習完一部分內(nèi)容后能夠及時地對書本知識進行小結(jié),。

雷老師認為，學生從小就被告誡“不懂就問”,，但“問”也有學問,，并非一碰到“攔路虎”就問同學和老師，而要把握好“火候”,，也就是先獨立思考,，再請教別人,。優(yōu)秀生在學習上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變,，學習成績就有可能上升,。

專家指出，初中新生寫作文時存在一個普遍現(xiàn)象,，那就是遇到不會寫的字就注音,。他認為，小學生的依賴性較強,，不會寫的字都由老師代勞標在作文上,，學生自己不會主動查閱字典，導(dǎo)a致學生上初中后連字典怎么查都不曉得,。這個“懶習慣”應(yīng)盡早糾正過來,。

劉先生的兒子劉浩從這學期開始，已經(jīng)是一個初中生了,。但是劉先生發(fā)現(xiàn),，開學幾天來，兒子卻還和上小學時一樣,，每天放學回來,，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會電腦,，再看一會電視,，到了晚上8、9點鐘才開始做作業(yè),，最后要熬到十一二點才能把作業(yè)完成,。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。

特點：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練,。

初一學生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段,，可塑性強，在很多方面都有提升的空間,。昆明實驗中學的袁曉芬老師說到,，從小學升入初中，無論是課程設(shè)置,、學習內(nèi)容,、學習方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中學習生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學習質(zhì)量,。

與小學課程相比,，初中的各學科知識無論從深度還是廣度來說，都有著質(zhì)的變化,，很多內(nèi)容都從簡單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練,。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績,。所以,，轉(zhuǎn)變學習方法對于新初一學生來說，至關(guān)重要,。

學生都希望自己的成績優(yōu)秀,，但有的學生在小學時成績還不錯，進入初中后,，成績不穩(wěn)定;還有的成績越來越差,，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮,、不安,、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象,。發(fā)生這種情況的原因之一,，就是沒有適應(yīng)新的學習環(huán)境。實際上小學,、初中的成績并沒有必然的聯(lián)系,，誰更快適應(yīng)初中學習誰就會取得學習上的主動,，誰掌握了好的學習方法，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力,，就會學得更快更好,。

由于學生的年齡特點，小學老師很多時候都是在領(lǐng)著,、看著學生學習,。而進入初中之后，學習科目增加了,，課程內(nèi)容多了,、難度深了，老師也不會再像小學老師那樣督促你的學習,。這時候就需要學生具備主動性,，課堂上要全神貫注的聽課，有不明白的地方要主動向老師詢問,。比如語文學習方面,，應(yīng)該更重視學生閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng);數(shù)學側(cè)重綜合知識的運用，袁曉芬老師介紹到,。

初中的學習,，相對于小學來說,，更加系統(tǒng),，更加有條理。這也就要求學生盡快掌握科學的學習方法,，才能順利過渡,。昆三中趙老師在總結(jié)自己多年的教學經(jīng)驗后，提出幾點建議：首先,，要嚴格,、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習、上課聽講,、課后溫習的程序,，這對于初一學生來說非常重要。剛從小學畢業(yè)的學生,，往往對學習方法還沒有概念,，而這套最基礎(chǔ)的程序，有利于學生循序漸進,，找出薄弱環(huán)節(jié),，從而一點點形成適合自己的學習方式。

其次,，要均衡學習,，不要把重點只放在主科上面,。人的發(fā)展是全面的，在學好數(shù)學英語語文的基礎(chǔ)上,，物理化學作為中考科目也要重視,，同時體育、音樂,、美術(shù)等課程對于學生健康,、全面的成長也起著不可替代的作用。同時,，要積累學習,，現(xiàn)在很多學生存在“三分鐘”熱度的問題，剛開學的時候很有學習熱情,，但持續(xù)不了多久熱情勁就過去了,。這種不持續(xù)的狀態(tài)，是學習的大忌,。

學年度第二學期初一政治教學總結(jié)篇十八

我們要認真學習《考綱》,，研究高考試題，廣泛收集高考信息,，組織學生集中學習,，使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,，明確學習的方向和目標,，以便更好地提高學習的針對性、有效性,。

一,、對***一測的分析和反思。

第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,，沒有達到預(yù)期要求,，尤其是平分生這一塊，通過分析研究我們認為學生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,，需要拔高,。

二、確立工作目標,。

目標是方向,，是奮斗的動力，政治課復(fù)習必須立足雙基,，著力培養(yǎng)能力,，既要面向全體學生，又要突出學科尖子生的培養(yǎng),，全面提高學生素質(zhì),。因此,，我們確立的目標是：力爭第一。

三,、理清工作思路,。

1、研究高考,，把握教學方向,。

研究高考，把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件,。為此,，我們要認真學習《考綱》，研究高考試題,，廣泛收集高考信息,，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計,、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性,、有效性,。

2、規(guī)范過程,，優(yōu)化教學環(huán)節(jié),。

一測后的專題復(fù)習：

1、通過這輪復(fù)習,，使教學內(nèi)容主題化,、綜合化，突出主干知識的復(fù)習和研究,，以專題知識的復(fù)習帶動基礎(chǔ)知識的鞏固，最終達到學生學習能力的提升,，力爭在高考中取得優(yōu)異成績,。

2、專題復(fù)習仍實行教學案一體化,，并增加一定量的練習,，在進一步鞏固知識的同時，提升學生的綜合解題能力,。

3,、主要通過綜合練習的形式整合知識，提升學生解題能力;,。

4,、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,，開闊學生的視野，使學生高屋建瓴,，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系,。

5、進一步做好練習后學生的心理疏導(dǎo)工作,，增強學生的學生積極性與自信心,。

二測后的復(fù)習。

2,、做好最后階段的查漏補缺工作,，引導(dǎo)學生回歸課本;。

3,、加強與學生的交流與個別輔導(dǎo),，幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。

第三階段,，即第三輪復(fù)習(高考之前),，查漏補缺，挖掘潛能,，深化知識,。

具體教學安排。

(一)xx.2.13月下旬,。

完成教材知識的專題復(fù)習,。

2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題，讓學生熟悉高考模式,。

3.進行個別輔導(dǎo),，提高尖子生的成績及班級整體實力。

(二)xx.4.月~5月中旬,。

1,、全面復(fù)習鞏固，完善知識體系,，把握高考思路,。

2、查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),，挖掘?qū)W生潛能,。

3、進行各種綜合能力測試,，加強學生對高考的適應(yīng)性,。

(三)xx.5~6月。

1,、回歸課本,，整理本,。

2、心理調(diào)適,。

3.具體教學對策和措施,。

1、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎(chǔ)知識,，學會整理歸納,，形成知識結(jié)構(gòu)。

高考非常強調(diào)能力,，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,，運用基礎(chǔ)知識進行分析、比較,、綜合,、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識,，能力提高無從談起,。

(2)在復(fù)習中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移,，學會舉一反三,，把相似、相近的知識聯(lián)系起來,。

(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育,。

2、實行集體備課制度,。首先要求教師充分理解教材,，掌握知識重點，把握知識體系,，弄清知識的來龍去脈,。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時,，注重備學生,、備教法。

3,、從階段特征、知識結(jié)構(gòu),、高考回顧,、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高,。

4,、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng),，舉一反三，以提高學生審題,、解題的能力,。

(1)審題技巧。審題準確了,，思路也就明朗,。

(2)答題技巧。對待材料解析題,，要引導(dǎo)學生先看問題,，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次,，再獲取有效信息,，最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,，有些問題的答案可能就在教材或材料中,。及時、認真做好練習的批改和評講工作,。對每份練習及時批改,，及時統(tǒng)計，作好分析,，及時評講,。

5、加強與學生的情感交流,，讓學生明確高考的重要性,，幫助學生樹立高考目標。

6,、關(guān)注高考信息,，洞察高考方向，吸收各方面的信息,，及時把握高考的走向,，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習工作。

我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,，不斷提升我們的教學層次和水平,，在明年的高考中，政治學科一定會取得比較好的成績,。

一、指導(dǎo)思想,。

以課程標準,、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學質(zhì)量。

二,、工作目標,。

1、以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習的要求,。讓學生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。

2,、改變教學觀念,，進行課堂教學改革,，發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間,。

3,、加強教研，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用,，精選習題,，避免陷入題海中,。

4,、進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行小結(jié),、單元過關(guān)和月結(jié),。

5,、學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升,。

1,、文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大,，且拔尖人才又少,。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體,。

2,、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如識記,、理解和運用,。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明,。

3,、忽視課本，依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的,，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復(fù)習中總是拋棄課本而按照資料來進行,，舍本求末,，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4,、缺乏對學生學習和復(fù)習策略的指導(dǎo)。我們的教學仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上,，沒有對學生進行學習和復(fù)習的指導(dǎo)，如何做,，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦,，學生辛苦而沒有太大的成效,。

四、教學要求,。

1,、學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記,、理解,、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中,，落實教學內(nèi)容,，把握教材的特點。

2,、要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率。重點突出,，難點講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,，以期獲得更好的教學效果,。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動,。

3,、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力,。

4、加強學習,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性,、自主性,。重視對學生學習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進生的較換工作,。

5、在認真學習,、備課,、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動,，互相學習,，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育,、教學理念,，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學改革的新要求,。

新的學期,，新的開始。以下是本站小編為大家精心整理的高二下學期語文教師工作計劃，歡迎大家閱讀，供您參考,。更多內(nèi)容請關(guān)注本站,。

在初中教育中,，學生的學習成績是最被看重的,，因此很多學校只注重對學生教學成績的提升,，忽略了對學生思想品德的教育,，這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混,，看著就令人氣憤,，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果,。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤,，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展,，這樣我們教育出來的學生才是好學生。

正是認識到這種情況后,，我作為初中思想品德教師,，特別指定了思想品德教學工作計劃。

一,、學生情況分析,。

本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高,。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處。

二,、教學指導(dǎo)思想,。

按照學校的教學工作計劃要求,，認真學習新課程標準,，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案,，切實提高教學質(zhì)量,。

三、實施目標的方法,。

1,、搞好教學還要抓好以下幾個問題。

(1),、充分了解學生的生活實際,，這是教學的基礎(chǔ)。

(2),、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提,。

(3),、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段,。

(4),、指導(dǎo)好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑,。

2,、堅持教為主導(dǎo)，學為主體的教學原則,、重視學生自主學習,，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力,。注意學生的接受性,，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展,。

3,、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情,。注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。堅持分層次和雙邊教學,，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長,。

4,、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件,。

1、認真組織開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情,，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力充分體現(xiàn),、踐行三位一體的教學目標。

2,、繼續(xù)鉆研學習新課程標準,，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平,。

3,、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力,。

4,、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會,、了解社會,，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì),。

5,、加強教研活動，積極參與集體備課,，做到多聽課,、多總結(jié)。認真學習他人,、他校的先進教學經(jīng)驗,，做到互相學習,，取長補短，努力提高教學能力,。

6,、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課,、上課,、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù),，尤其認真實施課堂目標教學法,。

學生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學成績和能力好,，我們需要在生活中給學生做最好的榜樣,，讓他們在生活中不斷的進步，尊師重教,，那樣的學生才值得我們較矮和自豪,。我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生，領(lǐng)我欣慰的是,，這種學生很多,，所以我的教學興致很好，我愿意把所有的一切都教給學生,，讓他們做一個思想品德端正的學生,，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!