計(jì)劃可以讓我們更好地掌控自己的生活和工作，避免拖延和混亂,。在做項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮到不同活動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)性,。以下是一些優(yōu)秀的計(jì)劃案例推薦，希望對(duì)你制定自己的計(jì)劃有所幫助。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇一

通過在幼兒園二年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快,，三位工作人員觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。本學(xué)期插班新生黃庸中各方面都表現(xiàn)得很好,，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。針對(duì)以上的情況,，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

一,、保育方面。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1、班級(jí)工作人員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品等進(jìn)行清潔消毒,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己,。

3、教師做好秋,、冬季的傳染病的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。

4,、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，有組織、有計(jì)劃地開展戶外體育活動(dòng),，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5,、關(guān)心幼兒身體健康,，對(duì)體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理，增強(qiáng)免疫力,。

6,、教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢(shì)及閱讀姿勢(shì),，尤其注意用眼的衛(wèi)生,。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

8、定期開家長(zhǎng)會(huì),，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

二,、教育教學(xué)方面,。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，在綱要思想指導(dǎo)下,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施方法,。

健康領(lǐng)域。

1,、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾,、整理物品,。

2、有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

3、能關(guān)注自己的健康,，會(huì)及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療,。

4,、能自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會(huì)控制情緒,。

5、繼續(xù)發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠(yuǎn)的技能,，練習(xí)肩上揮臂投擲和手腳交替熟練地攀登,，及助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉能力,。

6,、加強(qiáng)幼兒早操訓(xùn)練，為11月份全園早操評(píng)比活動(dòng)做好準(zhǔn)備,。

語言領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話大膽,、連貫,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，主動(dòng)與同伴交流，態(tài)度自然,、大方,。

2、進(jìn)一步養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言的理解能力。

3,、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，通過多種活動(dòng)加深對(duì)作品內(nèi)容的理解，繼續(xù)感受文學(xué)作品的語言美,。

4,、在生活中運(yùn)用已獲得的書面語言，能積極學(xué)習(xí)常見的漢字,。

5,、做好本學(xué)期每周“故事大王”講故事比賽活動(dòng)，積極鼓勵(lì)幼兒參加12月份藝術(shù)節(jié)中講故事比賽的項(xiàng)目,。

社會(huì)領(lǐng)域,。

1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享的技巧,，嘗試獨(dú)立解決交往與合作中遇到的困難，增強(qiáng)自信心,。

2,、通過值日生活動(dòng)逐步樹立初步的集體意識(shí)和責(zé)任感，愿意關(guān)心集體,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的集體勞動(dòng),。

3、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動(dòng)中關(guān)心社會(huì)生活,，了解社會(huì)生活的主要規(guī)則,。學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

4,、通過參觀活動(dòng)了解社區(qū)資源,、了解周圍環(huán)境的變化及周圍各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，激發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。

5、進(jìn)一步了解一些重大節(jié)日的來歷,、意義,，并結(jié)合重大節(jié)日對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和教育,。

6、積極,、主動(dòng)地以愉快的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、感受獲得成功的喜悅,。

7,、培養(yǎng)幼兒樹立節(jié)約意識(shí)，懂得珍惜資源從我做起,。鼓勵(lì)幼兒積極參加9月份“親自節(jié)約資源活動(dòng)”,，每周對(duì)幼兒進(jìn)行一次環(huán)保教育或節(jié)約教育。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、培養(yǎng)幼兒用多種形式演唱歌曲。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

3,、培養(yǎng)幼兒判斷歌曲,，樂曲性質(zhì)的能力。

4,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種工具,，材料和多種顏色。以不同的技能方法大膽表現(xiàn)自己的意愿,，創(chuàng)作美術(shù)作品,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

5,、繼續(xù)訓(xùn)練幼兒的小肌肉,，運(yùn)用折紙。制作各種玩具及作品,。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1、繼續(xù)體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系,，并嘗試生活中簡(jiǎn)單地運(yùn)用,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)幼兒用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法,，來分析、比較信息,，并大膽地推論,。

4、激發(fā)幼兒的探索興趣,，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望,。

5、學(xué)習(xí)序數(shù),，單雙數(shù)，相鄰數(shù),，順數(shù)和倒數(shù),。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)的分解，合成和加減,。學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類,，會(huì)正確書寫1——5的數(shù)字。

三,、家長(zhǎng)工作方面,。

1、做好普訪,、及病訪家訪工作,，每月有目的地家訪2至3個(gè)家庭，互相交換意見,，相互溝通,，使家園教育協(xié)調(diào)、同步,。

2,、做好新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)工作，對(duì)上學(xué)期幼兒在園的情況及幼兒的發(fā)展水平作詳細(xì)的總結(jié),，分析幼兒存在的不足及本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標(biāo)和措施,，希望家長(zhǎng)能積極配合。

3,、繼續(xù)向家長(zhǎng)宣傳課改,，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的主題活動(dòng)的目標(biāo)及時(shí)根據(jù)主題活動(dòng)的需要向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí)，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng),，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

4,、大力向家長(zhǎng)宣傳節(jié)約的知識(shí)，帶動(dòng)家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí)和行為,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒積極參加9月份“親子資源節(jié)約行動(dòng)”家庭道德實(shí)踐活動(dòng),。

四、其它方面,。

1,、教師自主學(xué)習(xí)，自主實(shí)踐,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。自學(xué)《綱要》、《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等知識(shí)，提高教育理論水平,。

2,、教師努力鉆研，采取各種不同的方法,、形式開展課改活動(dòng),，勇于承擔(dān)公開課。

3,、每位教師注意加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)《教師禮儀》刊物，培養(yǎng)教師的素養(yǎng),、教師的形象,、教師的語言、教師的儀表等各方面,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇二

1,、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育,。

2,、召開好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動(dòng)。

1,、結(jié)合教材開展相應(yīng)“愛祖國(guó)”主題活動(dòng),，培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)的情感。

2、大班幼兒體育比賽,。

3,、兒童秋季游園活動(dòng)。

4,、開展好安全知識(shí)競(jìng)賽和安全演練活動(dòng),。

1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動(dòng),。

2,、開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，做好家園共育工作,。

1、對(duì)教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。

2,、開展“迎新春”活動(dòng)。

3,、班級(jí)一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理能力評(píng)比,。

1,、冬季安全教育,。

2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育,。

雖然我是剛接觸大班,，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對(duì)待，真心喜歡,，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后工作中我會(huì)做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中,，我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇三

新學(xué)期開始了,，我班幼兒升入大班,，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地開展，讓幼兒發(fā)揮最大的潛能,，得到最大的發(fā)展,，根據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際情況，以《指南》,、《綱要》等為依據(jù),，現(xiàn)特制定本班班務(wù)計(jì)劃。

班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期,，我班共有36名幼兒，男孩19名,，女孩17名,，其中新增3名幼兒。孩子們升入大班了,，根據(jù)中班幼兒的發(fā)展水平來看,，我們班幼兒基本上在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展比較均衡。到了大班,，孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，相對(duì)應(yīng)的我們對(duì)孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活,、熱情禮貌,，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成,、任務(wù)意識(shí)薄弱,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、文明語言習(xí)慣的培養(yǎng)以及時(shí)間觀念缺乏等,，這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。根據(jù)以上的情況分析,，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行教育。

本班工作重點(diǎn),。

教育教學(xué),。

1.班本課程。

本學(xué)期,，我們著重培養(yǎng)幼兒的個(gè)人常規(guī)意識(shí),，增強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，我們與幼兒一起以日歷為借助物開展一系列適合大班幼兒的班本課程活動(dòng),。

課程目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒喜歡探究,，對(duì)自己感興趣的問題或事物總是刨根問底。

培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律,，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律,。

能用簡(jiǎn)單的記錄表、統(tǒng)計(jì)圖等表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系,。

愿意和別人分享,、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。

2.日備課,。

前一天根據(jù)主題實(shí)施框架和幼兒的發(fā)展,，制定相應(yīng)的備課。當(dāng)天,，根據(jù)日備課的情況及幼兒的發(fā)展需要可做適當(dāng)?shù)母淖?，并及時(shí)做好觀察記錄。次日,，根據(jù)幼兒的發(fā)展做好指導(dǎo)，并進(jìn)行跟蹤觀察,。日備課中,，要安排動(dòng)靜結(jié)合的活動(dòng)，保證戶外,、區(qū)域,、集體、生活,、閱讀,、小組、家長(zhǎng)工作各占其中,。

3.幼兒游戲活動(dòng),。

游戲中，加強(qiáng)幼兒的游戲規(guī)則意識(shí)，根據(jù)《指南》,，從幼兒的游戲行為中分析幼兒的發(fā)展情況并做相對(duì)應(yīng)的指導(dǎo),。將班本課程活動(dòng)滲入到幼兒的游戲活動(dòng)中，讓幼兒在游戲中開展課程,，獲得新經(jīng)驗(yàn)和快樂,，對(duì)時(shí)間日歷有一定的了解。

4.種植活動(dòng),。

我班自然角以“百草園”為名,，希望我們班的幼兒在百草園里認(rèn)識(shí)自然、探索自然,，感受自然的魅力,。結(jié)合課程游戲化的背景，我們和幼兒繼續(xù)創(chuàng)設(shè)富有情境性,、有觀察性,、有操作性的自然角環(huán)境。我們用竹筒作為種植器皿,，以輪胎和水盆作為小烏龜?shù)募?。我們跟隨孩子的興趣點(diǎn)，并結(jié)合季節(jié)植物生長(zhǎng)的情況,，讓幼兒自己選擇感興趣的種植物,，幼兒自己照料觀察動(dòng)植物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究欲望,。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日生活。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題領(lǐng)域，教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的需要,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)域中,，及時(shí)更換,，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，讓自理、交往,、表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。豐富幼兒自留地，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

6.親子活動(dòng)。

結(jié)合班本課程與傳統(tǒng)節(jié)日,，開展一系列的親子活動(dòng),，如：請(qǐng)爺爺奶奶和幼兒一起講述重陽節(jié)習(xí)俗(利用國(guó)旗下講話);親子共同制作日歷繪本圖書;親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

7.閱讀活動(dòng),。

結(jié)合班本課程選擇一些切合課程的繪本,，并組織幼兒閱讀。

為幼小銜接做好準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)和良好的閱讀習(xí)慣,。利用餐前閱讀時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,，能看圖自己理解故事的內(nèi)容,，并愿意在大家面前表現(xiàn)自己。教師有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,。

安全工作。

安全衛(wèi)生工作是幼兒園工作中的重中之重,，我們老師要嚴(yán)格認(rèn)真完成衛(wèi)生消毒工作,，給幼兒一個(gè)干凈、舒適的生活環(huán)境,。我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等;培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管自己的物品;在完成這些工作之外,，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

家長(zhǎng)工作,。

1.早晚家長(zhǎng)來園接孩子時(shí),，隨時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。

2.利用微信等方式和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，讓留守兒童的家長(zhǎng)也能隨時(shí)了解孩子在園的情況,。

3.開展一些親子活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放日,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒。

4.每月利用放學(xué)時(shí)間開展短暫的家長(zhǎng)交流會(huì),，及時(shí)反饋和了解幼兒在園和在家的情況,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)任了大一班班主任,，我會(huì)鼓足勇氣,，把壓力變成動(dòng)力，做好本職工作,。

一,、班級(jí)情況分析。

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活,，都有了不同程度的進(jìn)步。在班級(jí)里,，孩子們的自豪感,，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面能力也很強(qiáng),，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強(qiáng),，具有一定的語言表達(dá)能力,，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng).孩子們相互學(xué)習(xí),，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,，身體素質(zhì),，等方面都有很明顯的提高，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,，動(dòng)作不到位,。

2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,，只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,，如;周書暢，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個(gè)別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,，還待加強(qiáng),，孩子們的自理能力都有所提高，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話，樂意與人交談,，對(duì)美術(shù),，音樂，故事,，游戲等活動(dòng)很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。

二,、教育教學(xué)目標(biāo),。

1、繼續(xù)進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，不安全的地方不去，不安全的事情不做,。

2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師,。

3,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力,。

4,、體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí),，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。

5,、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，并能持之以恒,，愛護(hù)公物,，愛護(hù)周圍環(huán)境。

6,、在老師和家長(zhǎng)的提醒下,，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢(shì),，會(huì)使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào),。

三,、常規(guī)工作目標(biāo)。

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如;進(jìn)餐，洗手,?？人裕瑖娞?，儀表,，坐姿，飯前,，飯后的活動(dòng)量等,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)性,，積極性,，傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方,。

4,、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī),。

四、工作與措施,。

1,、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感，信賴感,。

2,、開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如;擦學(xué)具柜,，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3、注意保護(hù)視力,，每個(gè)月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書寫姿勢(shì)及坐姿,。

4、在老師的指導(dǎo)下,，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔，會(huì)將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

五、家長(zhǎng)工作,。

1,、家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任,，讓孩子健康成長(zhǎng),。

2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況。

愉快的暑假結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作,，新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下,，我擔(dān)任了大一班班主任，我會(huì)鼓足勇氣,，把壓力變成動(dòng)力,，做好本職工作。

一,、班級(jí)情況分析,。

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活,，都有了不同程度的進(jìn)步,。在班級(jí)里，孩子們的自豪感,，責(zé)任感,，榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面能力也很強(qiáng),，大多數(shù)的孩子思維活躍,，接受能力很強(qiáng)，具有一定的語言表達(dá)能力,，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺,，還需加強(qiáng).孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高,，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,，動(dòng)作不到位。

2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,，只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,，如;周書暢，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個(gè)別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,還待加強(qiáng),，孩子們的自理能力都有所提高,，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。

3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,，樂意與人交談，對(duì)美術(shù),，音樂,，故事，游戲等活動(dòng)很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向,。

二、教育教學(xué)目標(biāo),。

1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，不安全的地方不去,，不安全的事情不做。

2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。

3,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動(dòng)手操作中,，提高自理能力。

4,、體驗(yàn)人與人相互交往,，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí)，遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。

5、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),，并能持之以恒,，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境,。

6,、在老師和家長(zhǎng)的提醒下，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，會(huì)使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào),。

三,、常規(guī)工作目標(biāo),。

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如;進(jìn)餐,，洗手,。咳嗽，噴嚏，儀表,，坐姿,，飯前，飯后的活動(dòng)量等,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動(dòng)性，積極性,傾聽習(xí)慣,，認(rèn)真完成作業(yè)等。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。

4,、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī),。

四,、工作與措施,。

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,，信賴感,。

2、開學(xué)初,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如;擦學(xué)具柜，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

3,、注意保護(hù)視力,，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書寫姿勢(shì)及坐姿。

4,、在老師的指導(dǎo)下,，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會(huì)將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

五,、家長(zhǎng)工作。

1,、家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長(zhǎng),。

2,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,。

六,、日常生活中滲透品德教育,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí),。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級(jí)體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,，要以身作則,，言行一致，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí),，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

七.重點(diǎn)工作及安排;,。

1,、做好本班的開學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)境布置,，

2,、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作，觀察,，了解幼兒情況,。并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各項(xiàng)計(jì)劃。

3,、讓幼兒了解中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識(shí),。

本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習(xí)的第一學(xué)期,，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶,，我們將盡量為孩子提供快樂,，讓他們每一個(gè)人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。為了讓幼兒在今后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,，幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)教育,。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一,、幼兒情況分析：

本班幼兒思維活躍,，語言表達(dá)能力，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng),。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品,，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中,，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料,、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識(shí)較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

二、主要工作與具體措施：

1,、班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨,、和諧的班級(jí)環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間,。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面,，班級(jí)教師要本著一顆愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,，要理解,、接納孩子的行為，要多和孩子交流,，鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法,，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，保持身心愉悅、健康活潑地成長(zhǎng),。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面,，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望,。

2、結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色,，如：“珠心算”在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的能力。作為老師,，我們應(yīng)充分利用大班這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機(jī)會(huì),，在活動(dòng)開展后及時(shí)反思,。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié),。

4、做好與小學(xué)教育銜接工作,。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué),、早期閱讀、早期書寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng),，一次書寫活動(dòng)，每周識(shí)字5個(gè),，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí),。

5,、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng),。

6、開展我是小主人,、一幫一,、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件,，并樂于與他人交往，樂于幫助別人,。

7,、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、安全衛(wèi)生保?。?/p>

孩子安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率95%以上,。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動(dòng),，做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng),。幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

我相信通過一學(xué)期的努力，我們一定會(huì)讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。

一.班級(jí)情況分析：

1.大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解1以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，養(yǎng)植等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2.家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩,，家長(zhǎng)信任幼兒園,，這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。

(一)班級(jí)管理：1.每周召開一次班務(wù)會(huì),，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。2.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。3.及時(shí)整理班上材料,，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。4.每月作好班級(jí)階段小結(jié).

(二)家長(zhǎng)工作：1.通過家長(zhǎng)會(huì),，家園聯(lián)系卡及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育狀況,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。2.充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng),。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換,，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練,。

一,、健康領(lǐng)域：

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能,。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力,。

3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手,。

二,、社會(huì)性領(lǐng)域：1.樂意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2,、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語。

三,、語言領(lǐng)域：

1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂,。

2,、知道9.1是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡(jiǎn)短的祝賀語,。

3,、初步感受散文語言的美。4,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

四,、科學(xué)領(lǐng)域：

1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹,，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,，體會(huì)愛護(hù)樹的意義。

2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動(dòng),。3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

5,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形、圓形,、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、積極參加音樂,、美術(shù)活動(dòng)。

2,、初步能以正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作,。3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。

4,、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的,。

5,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境,，設(shè)置美工區(qū),、語言區(qū)、操作區(qū),、種植角,、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園。

6,、開展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng),，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化,。

7、通過各種形式的美工活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

8,、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn),、表述。

六,、家長(zhǎng)工作：召開家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃,，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作,，共享開放教育資源的意識(shí),。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇四

促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,；懂得做任何事情都要努力，有始有終,；能與人商量來解決糾紛,，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享,；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任大四班的班主任,，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),，對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了,。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級(jí)工作以幼兒園的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，營(yíng)造一個(gè)健康,、活潑、溫馨,、愉悅的班級(jí)環(huán)境,，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ),。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇六

為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管好自己的物品。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜勞動(dòng)成果,。教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇七

1、利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，重點(diǎn)細(xì)致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo),。

2、加強(qiáng)日常工作檢查,，重點(diǎn)加強(qiáng)班內(nèi)安全檢查,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

3,、結(jié)合實(shí)際盡量做到班上三位教師合理分工,，逐步提高日常工作的效率。

4,、延續(xù)對(duì)幼兒的觀察反思,，堅(jiān)持寫好觀察記錄。

5,、加強(qiáng)過渡環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，重點(diǎn)突出音樂環(huán)節(jié)（音樂游戲、節(jié)奏游戲,、復(fù)習(xí)歌曲等）和故事環(huán)節(jié)（聽故事,、結(jié)合主題活動(dòng)復(fù)述故事等）。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇八

我們班共有幼兒50名,，其中男生27名,，*23名。經(jīng)過平時(shí)對(duì)幼兒的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

（一）身體發(fā)展方面：在教師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、自理本事：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致構(gòu)成,，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的本事,。能按順序穿*物并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理,。能堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2、大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、攀登等多種基本動(dòng)作,，會(huì)玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。

3,、小肌肉動(dòng)作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,，如剪刀等,。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)本事,，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情景的簡(jiǎn)單辦法。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求,。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

2,、數(shù)概念：會(huì)初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比較,、排序和測(cè)量等方法,。

3、語言發(fā)展：喜歡聽故事,、看表演,，會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美,。

在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中,，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

（三）社會(huì)性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事，有禮貌,，初步能關(guān)心愛護(hù)自我的同伴,，愛自我的團(tuán)體，并且樂意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力,，來表現(xiàn)對(duì)周圍生活的完美情感。

但由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣,，還普遍存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成,?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮,，不能堅(jiān)持到底,。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù),、理解本事還需培養(yǎng),。

2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，異常是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

4,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的本事有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

5,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng),，繼續(xù)抓好各科教學(xué),，鍛煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇九

一,、班況分析：

幼兒情況：本班23名幼兒，男生14名,，女生9名,。在經(jīng)過一學(xué)期的相處，他們將要離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)生活,。而孩子們?cè)诟鞣矫孢€存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些,。如：語言表達(dá)的連貫性比較好,，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣,。在美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，常常一張白紙只有一半被孩子用上,，而另一半則是一片空白，不知道如何平均分配畫面,。幼兒在體育活動(dòng)中,，參與的積極性提高了很多，而全班的大部份孩子跳繩,、拍皮球等技能都已初步學(xué)會(huì),，但還是有個(gè)別幼兒對(duì)跳繩不會(huì)，所以在體育活動(dòng)中對(duì)這些個(gè)別幼兒重點(diǎn)指導(dǎo),，使其學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能,。

針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

二、學(xué)期目標(biāo),。

(一)孩子發(fā)展目標(biāo),。

1、結(jié)合《指南》指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，情緒安定,，愉快活潑，并加強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確的評(píng)價(jià)自己的作品和他人的作品,。

2,、結(jié)合本班孩子實(shí)施發(fā)展水平，實(shí)施科學(xué)的保育和教育,，我們班的特色是紙工——折紙,，加強(qiáng)對(duì)幼兒折紙的技能,。

(二)班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)。

1,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育,。加強(qiáng)教師日常工作和戶外活動(dòng)的組織與實(shí)施，做到人到,、眼到,、心道。

2,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,，并進(jìn)行幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒的前書寫，前認(rèn)字,。

(三)家園合作目標(biāo),。

1、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng),。

2,、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長(zhǎng),。

三,、具體措施：

(一)幼兒發(fā)展。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，情緒安定，愉快活潑,。如：在教學(xué)活動(dòng)中開展相對(duì)教學(xué),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)自主控制情緒的技能。

2,、生活有規(guī)律,，在之前的基礎(chǔ)上加強(qiáng)幼兒的良好飲食習(xí)慣。如：提醒幼兒飯前洗手,，在進(jìn)餐中用正確的姿勢(shì)進(jìn)餐,。盥洗結(jié)束后提醒幼兒將衣褲整理好,。等。

3,、前面我提到我班的班級(jí)特色是紙工——折紙,，上學(xué)期我班幼兒學(xué)會(huì)的動(dòng)物折紙有鴿子、老鷹,、猩猩,、兔子、青蛙,、螳螂,、千紙鶴、知了,、蝌蚪,、大象等。植物折紙有：郁金香,。交通工具折紙有：燕子飛機(jī),、運(yùn)輸機(jī)、坦克等,。這學(xué)期我們老師每天中午休息時(shí)間主要指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)植物類的折紙,，每過一個(gè)月指導(dǎo)幼兒根據(jù)本學(xué)期學(xué)到的各種動(dòng)植物拼貼出美麗的圖畫。

4,、通過美工等活動(dòng)加強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確的評(píng)價(jià)自己的作品和他人的作品,。

5、開展情境化的戶外活動(dòng),，在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒用正確的方法使用器械與擺放器械并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)有意識(shí)的注意安全,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

6,、了解小學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒前認(rèn)字，前書寫的習(xí)慣從而產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(二)家園配合,。

1、尊重家長(zhǎng),，熱情接待家長(zhǎng),，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

2,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

3,、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，定期更新班級(jí)論壇,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),。通過個(gè)別交流，校訊通等向家長(zhǎng)反映幼兒個(gè)別情況,，并通知家長(zhǎng)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，開展“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)教育工作的更好開展,。

4、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合本班的工作,，支持我們的教學(xué)需求、收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力，讓家長(zhǎng)成為教師的伙伴,，幼兒更親密的接近老師,。

(三)班級(jí)工作。

1,、班級(jí)環(huán)境的布置,，將班級(jí)的舊掛飾換新，添加幼兒作品欄的作品和班級(jí)主題墻布置,。

2,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色，我們大一班的班級(jí)特色是折紙,，通過中午休息時(shí)間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種植物折紙,。

1、情境化戶外活動(dòng)的開展,。

1,、期中檢查。

2,、春游活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施,。

3、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

4,、情境化戶外活動(dòng)的開展。

1、幼兒的自主游戲開展,。

1,、慶六一活動(dòng)組織與實(shí)施。

2,、班級(jí)亮點(diǎn)交流,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十

1、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對(duì)班上的教玩具,、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級(jí)的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔,、大方,。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓,。

2,、教學(xué)工作：

（1）認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

意識(shí)?？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参?，在操作活?dòng)中，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,，體會(huì)相等和不等,。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲,，主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng),，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡(jiǎn)單的畫面情節(jié),。

3,、家長(zhǎng)工作：

（1）通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪,，電訪,，來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀,，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

（2）開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教育水平,。

（3）充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十一

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒整理物品的本事及堅(jiān)持物品清潔的習(xí)慣,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)幼兒坐,、立、行等的正確姿勢(shì),。

（二）身體發(fā)展目標(biāo)：

1,、生長(zhǎng)發(fā)育：了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要，明白預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識(shí),。

2,、動(dòng)作發(fā)展：進(jìn)取參加各種體育活動(dòng)，經(jīng)過模仿,、練習(xí)調(diào)整自我的基本動(dòng)作,，使動(dòng)作正確、自然,、協(xié)調(diào),。

3、能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對(duì)疾病有必須的抵御本事，明白一些預(yù)防常見病的知識(shí),。

4,、明白不一樣的食物有不一樣的營(yíng)養(yǎng)素，身體需要不一樣的營(yíng)養(yǎng)素的道理,。

5,、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情景,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)和本事，明白跌破,、流鼻血等外傷的處理方法,。團(tuán)體活動(dòng)時(shí)能注意安全。

6,、能進(jìn)取參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),，充分活動(dòng)身體，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、靈敏,，有必須的耐力和速度,，姿勢(shì)正確。

（三）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1,、語??

（1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自我的情感,，能講述自我熟悉的故事，語言比較完整,。

流暢,，用詞比較準(zhǔn)確。

（2）能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,，注意傾聽對(duì)方講話,，敢于提出不一樣意見,，會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言,。

（3）喜歡欣賞不一樣形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學(xué)作品所供給的想象線索,，聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá),。

（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢(shì),，能與同伴合作制作圖畫書。

2,、藝術(shù),。

（1）能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲,、表演,、自由舞蹈等，以表達(dá)自我對(duì)音樂作品的感受和態(tài)度,。

（2）能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧,、完美,、有表現(xiàn)力的音響，在團(tuán)體奏樂活動(dòng)中,，能使自我的演奏與團(tuán)體相協(xié)調(diào),，與音樂相協(xié)調(diào)。

（3）愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作和繪畫,，有初步的想象力和創(chuàng)新力,，體會(huì)成功的歡樂。

（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的本事,，初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)美,，培養(yǎng)幼兒進(jìn)取主動(dòng)參與欣賞活動(dòng)，能用語言,、動(dòng)作,、表情等表現(xiàn)自我對(duì)作品的感受和想象。

3,、科學(xué),。

（1）能進(jìn)取主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，加深對(duì)數(shù)的概念的理解,，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,，獲得一些時(shí)間、空間概念,。

（2）能在教師的幫忙下歸納,、概括有關(guān)的`數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問題,，能經(jīng)過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

（3）對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣,，喜歡探究,、操作、實(shí)驗(yàn),，進(jìn)取嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

（四）社會(huì)性發(fā)展方面：

1,、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍的人并關(guān)心他們,，會(huì)正確使用禮貌用語。

2,、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非,，學(xué)會(huì)控制自我的情緒及不宜行為,。

3、在團(tuán)體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見,，尊重和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，有必須的自信心，能克服困難完成任務(wù),。

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4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)人與人之間相互交流的重要和歡樂,，能察覺到他人的情緒和需要,，作出適宜的反應(yīng)。

5,、能主動(dòng)和同伴交往,，理解他人邀請(qǐng)，共同活動(dòng)和游戲,，為自我和別人的成功感到高興,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十二

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了,。孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

一、班況分析,。

本學(xué)期我班有幼兒37名,，其中男孩29名,，女孩8名。男女孩比例偏差較大,，開放班級(jí)氣氛活躍,。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，但我們也看到存在的一些問題,，男孩人數(shù)偏多，個(gè)別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng),。針對(duì)不足之處,，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

二,、教育教學(xué)。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,，整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。注意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng),，對(duì)于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

(一)語言領(lǐng)域,。

1,、分級(jí)閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的`方法,，學(xué)習(xí)用完整地話表達(dá)每一項(xiàng)的大致內(nèi)容,。

2、能清楚地說出自己想說的事,。

3,、樂意與人交談，說話有禮貌,。

4,、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語,。

5,、能聽懂故事，看圖書,。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

1、九珠心算培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，樹立正確的數(shù)概念體會(huì)數(shù)在身邊,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、讓幼兒獲得一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)初步知識(shí)技能,。

4,、從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想，發(fā)展幼兒思維能力,。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美,。

2、能積極參加并喜歡藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

(四)社會(huì)領(lǐng)域,。

1、幫助幼兒發(fā)展其主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向。

2,、幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。

(五)健康領(lǐng)域,。

1,、培養(yǎng)幼兒生活，良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。

2、促進(jìn)幼兒身心健康,，能在集體生活中情緒安定,，愉快。

3,、讓孩子喜歡參加各種體育活動(dòng),，運(yùn)作協(xié)調(diào)，靈敏,。

4,、讓孩子懂得必要的安全及保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己人身安全,。

(六)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種感官,、動(dòng)手動(dòng)腦,、探究問題。

3,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

1,、整理園內(nèi),、外環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長(zhǎng)來訪,，積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，月計(jì)劃,，每周教學(xué)及教案,。要求：熟悉教材，因材施教,，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

4,、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育,。

1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃,，要求目標(biāo)明確，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展,。

2,、對(duì)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，國(guó)防知識(shí)教育,。

3,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，樂于幫助別人,。

4、加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1、加強(qiáng)衛(wèi)生,、安生方面檢查,、監(jiān)督工作。

2,、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)“安全在我心中”,。

1,、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。

2,、積極參加分園的觀摩活動(dòng),。

1、做好期未的教育評(píng)價(jià),。

2,、做好期未工作安排，寫好工作總結(jié),。

3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管,，財(cái)物清點(diǎn),。

4、做好寒假幼兒安全教育,。

總之,，本學(xué)期我們將根據(jù)本班實(shí)際情況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)以及家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源,，以快樂的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十三

注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。

積極、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù),。

通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,，希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助,。

以電話、約訪,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),，通過這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。對(duì)新生進(jìn)行家訪,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十四

工作計(jì)劃只是給未來工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月,、每一周,、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促,、提示作用,，可以更快提高個(gè)人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力,。下面是小編給大家整理的大班秋季工作計(jì)劃，希望大家喜歡!

一,、思想工作方面,。

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面,。

在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面發(fā)展,，并讓他們能從玩中學(xué)、學(xué)中玩,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，用自己的一言一行,，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

三,、教學(xué)方面。

1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),，比如珠心算,、舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

幼兒園新的學(xué)期來臨了,，時(shí)間如梭一樣,，轉(zhuǎn)眼從夏季過到了秋季，又是一個(gè)新的季節(jié),。我打的班主任工作也迎來新的,，為此對(duì)于這個(gè)新學(xué)期我做了新的打算。以下是對(duì)我班主任工作做的計(jì)劃：

一,、開學(xué)開展家長(zhǎng)會(huì),。

開學(xué)初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況,，我打算開展一次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)們了解孩子情況，同時(shí)也向各位家長(zhǎng)說明自己本學(xué)期的要做的工作,。家長(zhǎng)會(huì)的開展我相信我能夠更加對(duì)幼兒有更深的了解,，進(jìn)而才能讓工作有新的出發(fā)點(diǎn)。我作為大班的班主任,，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們,，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績(jī)和獲得更大的發(fā)展,。

二,、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作。

大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了,，但是年紀(jì)還是很小,，我本學(xué)期對(duì)孩子的衛(wèi)生健康狀況會(huì)更加的關(guān)注。首先開學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前,，就會(huì)跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好,，園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒,，尤其是大班孩子要上課的教室，我會(huì)重點(diǎn)的進(jìn)行打掃,，并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒,，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學(xué)無健康隱患,。本學(xué)期,，除了開學(xué)會(huì)進(jìn)行消毒以外，其余每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行班級(jí)一次大掃除,，讓幼兒生活在一個(gè)環(huán)境相對(duì)健康安全的地方,。同時(shí)幼兒年齡較小，還不懂得對(duì)自己衛(wèi)生的愛護(hù),，因此本學(xué)期我會(huì)監(jiān)督孩子們注意個(gè)人衛(wèi)生,，讓他們勤洗手、洗頭,、換衣等個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三、開展活動(dòng)豐富幼兒幼兒園生活,。

新的學(xué)期,，我會(huì)做好充足的準(zhǔn)備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深入其中,，盡量的做好班主任本職工作,，給孩子足夠的關(guān)愛,，幫助大班孩子成長(zhǎng),。

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析。

本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名,，其中有男孩13名,、女孩14名。通過中班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作,。

搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察,，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱,，易受涼感冒。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2,、教育教學(xué)工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周,、教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)_,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達(dá)能力和自我動(dòng)手能力,。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì)自覺動(dòng)手,。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績(jī),。

三、安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四、班級(jí)管理,。

1,、每學(xué)期定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交_記錄,。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五、家長(zhǎng)工作,。

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)大班具體情況,，有針對(duì)_地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長(zhǎng)第一時(shí)間取得聯(lián)系。

5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之，我班將繼續(xù)努力,、把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

1、開展安全,、常規(guī)教育,。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3,、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

4,、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng),。

6、落實(shí)晨檢制度,。

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng),。

2,、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展,。

4、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比,。

5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目,。

1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。

3,、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí),。

4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì),。

1,、開展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說,。

2,、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3,、家長(zhǎng)開放日。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

5,、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

2,、展示本班特色成果,。

3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估,。

4,、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)期結(jié)束,，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作,。

一,、情況分析。

本學(xué)期我們班級(jí)共有幼兒35名,，其中男孩18名,，女孩17名，其中外地戶口有6名,，其中一名男孩是新進(jìn)幼兒,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒對(duì)于幼兒園生活已經(jīng)有了較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，作為幼兒園里的大哥哥大姐姐,，他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識(shí)。在暑假過后,，幼兒都意識(shí)到了自己的長(zhǎng)大,，能愉快的和自己的伙伴相處，還知道接受照顧新伙伴,。但是,，在幼兒的成長(zhǎng)之路上，有著值得我們肯定的好現(xiàn)象,，當(dāng)然也存在一些不足之處,，需要我們反思和改善的。

本班好的方面和不足的地方作簡(jiǎn)單的介紹：

(一)好的方面,。

首先,，在幼兒園的兩年生活中，我們班級(jí)的幼兒在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,，還是有一定的成效的,，懂得保護(hù)身邊的環(huán)境;在人擁擠的情況下懂得等待，知道在同伴中要謙讓,，有一定的自我保護(hù)意識(shí),，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)情況幼兒能夠進(jìn)行鑒別。

其次,，在隨著孩子漸漸的成長(zhǎng),，幼兒有了一定的游戲意識(shí)，能夠有條理的安排自己的工作,，并且在遇到問題時(shí),，能夠有一定的解決問題的方法;在每天來園活動(dòng)中，幼兒也逐步有了關(guān)心植物角的意識(shí),，能主動(dòng)的進(jìn)行觀察,，并對(duì)自然角進(jìn)行澆水，剪枯葉了,，學(xué)做了班級(jí)的小主人,，懂得了關(guān)心愛護(hù)植物,。

再次，在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理能力比以往有了明顯的進(jìn)步,，在值日生活動(dòng)中,，都能把值日生工作做好，并且對(duì)于每天午睡起床之后,，幼兒的折被子的能力有了很大的進(jìn)步,，這些都是值得我們肯定的。

最后,，也是我們班級(jí)的閃光點(diǎn)：我們班級(jí)的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)過中班講故事的活動(dòng),，幼兒都能在集體面前能大膽的講,、也愿意講，能夠把幼兒的集體興趣帶出來,。這也是我們今后不斷保持的好的方面,。

(二)不足的地方。

1,、幼兒的安靜傾聽的習(xí)慣有待改善,。

2、在繪畫折紙等表達(dá)表現(xiàn)方式上不夠,，需要進(jìn)一步提高技能技巧,。

3、在集體合作能力上不夠理想,。

4,、在勞動(dòng)方面有所欠缺，不夠積極主動(dòng),，有待于培養(yǎng),。

5、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神,。

二,、學(xué)期目標(biāo)。

1,、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,，獨(dú)立自信地做力所能及的事,。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人需要,。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí),、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

3、積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力,。

4,、探究、操作,、實(shí)驗(yàn),，對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

5、了解環(huán)境與任命生活的依存關(guān)系,，具有熱愛自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

6,、知道一些不同地域、不同種族的人,，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,，有初步的多元文化意識(shí)。

7,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述,。會(huì)主動(dòng)用語言與人交往,。

8、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像,、文字,、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

三,、教育策略,。

1、建立師生間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重兒童的意愿?jìng)冊(cè)试S兒童有不同的答案,。

2、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),，交流信息和表達(dá)情感。

3,、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和兒童自發(fā)組織的活動(dòng),，逐步減少午睡時(shí)間。

4,、每天保證一定時(shí)間進(jìn)行語言交流和閱讀活動(dòng),，重視對(duì)小組閱讀的指導(dǎo),。

5,、多采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽,、積極思考,、充分表達(dá)各自的想法。

6,、提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展社會(huì)技能,。如兒童間發(fā)生矛盾，教師不要急于干預(yù),、評(píng)斷或替代解決,，要提高兒童自行解決問題的能力。

四,、具體活動(dòng)安排,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，開展正常有序的保教工作,。

2、學(xué)做大班廣播操,。

3,、開展主題“我自己”。

4、幼兒視力檢查,。

5,、做好“寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

1,、開展主題“我是中國(guó)人”,。

2、節(jié)日教育活動(dòng)(國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié))。

3,、幼兒情景表演巡回演出,。

4、幼兒才藝展示暨明日之星評(píng)比,。

5,、做好“寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

1,、開展主題“我是中國(guó)人”及“有用的植物”,。

2、做好“寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作,。

1,、繼續(xù)開展主題“有用的植物”

2、積極參與科技節(jié)活動(dòng),。

3,、主題活動(dòng)資料整理。

4,、做好“寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作,。

1、開展主題“過冬”,。

2,、幼兒身高、體重等測(cè)量,。

3,、做好“寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作。

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析。

本班幼兒有x名是從中一班升上來的,，x名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒x名，男孩x名,，女孩x名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,，并建立了初步的常規(guī)意識(shí),，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好,，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時(shí)間不長(zhǎng),。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會(huì)謙讓,，以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),，具體措施如下：

二,、班級(jí)管理方面。

1,、班級(jí)教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2,、每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,，共同面對(duì),。

三、教育教學(xué)方面,。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申,。

2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

3,、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

四,、保育工作方面,。

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1,、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、開展多樣的戶外活動(dòng)。

五,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十五

1,、日常性的家長(zhǎng)工作：

（1）開展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼,。

（2）挖掘家長(zhǎng)教育資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育,。

（3）保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)進(jìn)取宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí),。

（4）請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間,。

2,、階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園情景做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級(jí)孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，期望得到家長(zhǎng)的進(jìn)取支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng),，期望得到家長(zhǎng)的進(jìn)取配合,，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

（2）家長(zhǎng)開放日：

請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情景,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供給了條件,。

期望經(jīng)過我們的努力,，使幼兒在各方面本事有所提高，健康愉快地成長(zhǎng),。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十六

本學(xué)期班級(jí)幼兒47名,，新生一名，男生21名,，女生26名,，年齡在5―6歲之間。他（她）們身體素質(zhì)很好,，喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),，在老師的不斷提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,；學(xué)會(huì)了有組織,，有紀(jì)律。學(xué)做文明孩子的良好思維,；通過學(xué)習(xí)按物體的大小,，顏色，形狀分類,。運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小。多少等,，提高了智力的發(fā)展水平,；在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站起來不敢大聲回答,；學(xué)會(huì)了使用禮貌用語,，節(jié)約使用能源，不亂丟垃圾不隨地吐痰,，懂得收放玩具,，愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家,；部分孩子依賴性較強(qiáng),，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情,。部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)的游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

（一）常規(guī)工作：

1,、班級(jí)衛(wèi)生保健日常管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日?；顒?dòng)中,，得到悉心的照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、在抓好孩子活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng)。

（二）教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),，分組,，方案活動(dòng),，游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。開展多項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。重點(diǎn)要放在幼小銜接方面,，我們著重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。另外，請(qǐng)小學(xué)教師來園講述小學(xué)的生活規(guī)則,，參觀小學(xué),，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等,，培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學(xué)生,。

（三）家長(zhǎng)工作：

1,、日常性的家長(zhǎng)工作：

充分利用家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,。溝通，了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn),，提出合理要求,。交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

2、階段性的家長(zhǎng)工作：

今年四月份,，我們班將對(duì)本班幼兒家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，屆時(shí)將請(qǐng)家長(zhǎng)來班，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好的機(jī)會(huì)和條件,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們將持之以恒,，不斷進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心做好教育工作。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十七

1,、欣賞兒歌,，理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)想象力。

2,、看圖排序講故事,，培養(yǎng)邏輯思維能力,。

3、欣賞古詩,，感知古詩的意境,。

4、感知秋葉的變化,，發(fā)展想象力和創(chuàng)編能力,。

社會(huì)~健康。

主題：《祖國(guó)媽媽我愛你》,。

1,、感受過節(jié)歡樂的氣氛。

2,、認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽。

3,、知道我國(guó)是多名族國(guó)家。

科學(xué)~探索,。

主題：《天氣變化多》,。

1、觀察云的變化,，初步了解云與天氣的關(guān)系,。

2、了解霧的形成,。

3,、了解刮風(fēng)時(shí)的一些現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)風(fēng)的利于弊,。

4,、引導(dǎo)幼兒觀察下雨前動(dòng)植物的變化。

數(shù)學(xué)~操作,。

主題《感知數(shù)字》,。

1、學(xué)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字6,。

2,、走迷宮,，培養(yǎng)觀察力。

3,、按兩種特征對(duì)物體進(jìn)行分類,。

4、感知數(shù)字的相鄰關(guān)系,。

美術(shù)~創(chuàng)作,。

主題《愛的世界》。

1,、我的爸爸媽媽,。

2、我愛國(guó)旗,。

3,、我們的表情。

4,、蝴蝶愛花兒,。

音樂~欣賞。

主題《歡樂金秋》,。

1,、聽音樂進(jìn)行律動(dòng)練習(xí),。

2、幼兒能夠有表情地演唱，并根據(jù)歌詞大膽的表現(xiàn)自己,。

3、幼兒聽音樂一起進(jìn)行音樂游戲,。

情景舞蹈,。

幼兒通過故事情節(jié)所表現(xiàn)出來的，用舞蹈的形式表達(dá)出來,。在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行跳躍,、抬腿跳、蹲起等動(dòng)作,，并在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)舞蹈《myohmy》,。

幼兒戲劇。

幼兒通過了解故事《白雪公主》的情節(jié),，并能對(duì)其中人物的發(fā)展和變化情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單的詮釋,、表演。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,，展示能力,。

武術(shù)。

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，進(jìn)行跑,、爬,、鉆、攀等動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的身體靈活性,、協(xié)調(diào)力、平衡力,。

輪滑,。

幼兒在老師的引導(dǎo)下，彎腰,、手背后進(jìn)行輪滑,。培養(yǎng)幼兒的平衡力、協(xié)調(diào)力和身體的靈活性,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十八

建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織,，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力,。

加強(qiáng)電腦知識(shí)及英語的學(xué)習(xí),，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),，提高英語口語水平,，掌握更多的日常用語。提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。提高保育員的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年,，本班三位教師將以班為家,，積極、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十九

優(yōu)勢(shì)：

（1）健康,。

本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高，有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)于自我保護(hù)的意識(shí)和本事也在逐漸地增強(qiáng),。動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好,，已經(jīng)能夠適應(yīng)必須的活動(dòng)量和活動(dòng)的時(shí)間。

（2）語??

幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語音,，并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思,。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加。在使用簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上,，其語言逐漸連貫起來,。

（3）社會(huì)。

幼兒的社會(huì)認(rèn)知本事明顯提高,，有一行為開始發(fā)展,，懂得更多的社會(huì)規(guī)則、行為規(guī)范,。能夠關(guān)心他人的情感反應(yīng),。并且本班幼兒的關(guān)心、同情反應(yīng),，友好,、主任、合作行為明顯增多,。

（4）科學(xué),。

本班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還是比較直接、簡(jiǎn)單和表面化的,。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物,，并對(duì)某些事物進(jìn)行比較、連續(xù)的觀察,，能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

（5）藝術(shù)。

幼兒喜歡漂亮的事物,，也對(duì)自我制作的漂亮的作品很是喜愛,。但本班幼兒的藝術(shù)本事的發(fā)展存在較為明顯的個(gè)體差異。他們能夠自發(fā)的進(jìn)行一些藝術(shù)活動(dòng),，從中體驗(yàn)美的感受,。

不足：

有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),；大部分幼兒能按自我的冷熱感覺,、氣溫變化主動(dòng)增減衣服，個(gè)別幼兒較為被動(dòng),。并且,，大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆,，但書寫姿勢(shì)有待糾正,，自律、自控力還有待加強(qiáng),，少數(shù)幼兒做事拖拉,、欠缺職責(zé)意識(shí)，收玩具,、做值日生,、打理班級(jí)植物角等工作常常需要提醒。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情景,，有針對(duì)性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

2、教師現(xiàn)狀分析,。

優(yōu)勢(shì)：

今年我和陳利教師,、李紅艷教師組成了新的班組。*對(duì)班級(jí)的情景都比較了解,，能夠幫忙我和陳教師快速了解幼兒的家庭與班級(jí)情景,。陳教師是一名優(yōu)秀的高級(jí)教師，經(jīng)驗(yàn)豐富,，能夠幫忙我更好的組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),。*做事任勞任怨，不怕臟不怕累,，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊,。我今年是承擔(dān)班組長(zhǎng)的工作的第三年，許多業(yè)務(wù)還需要磨合,，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé),、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，與其他兩位教師共同配合,，做好本班的所有工作,，并向陳教師多*級(jí)工作的計(jì)劃、實(shí)施,。我相信，經(jīng)過我們團(tuán)結(jié)一致的努力,，必須會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的班團(tuán)體,，讓幼兒在一個(gè)簡(jiǎn)便、愉悅的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。同時(shí)也能夠培養(yǎng)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格,，使他們更加健康,，歡樂！

努力方向：

1,、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高教師自身的教學(xué)水平。

2,、做到關(guān)注每個(gè)幼兒的身心境況,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，做到讓孩子滿意,，家長(zhǎng)放心,。