每個方案的實施都需要跟蹤和評估,，以及時調(diào)整和改進,。一個合理的方案應該具備可操作性，能夠在實施過程中解決實際問題。范文中的經(jīng)驗可以幫助我們避免一些常見的錯誤和陷阱,。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇一

為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。那么問題來了,，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園師德師風活動方案,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師是立園之本,，師德是教育之魂,。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師,。為不斷提高我園教師的師德,，端正價值觀，增強敬業(yè)意識,、責任意識和服務(wù)意識,，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實施方案如下：

以《教育法》,、《教師法》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表為重點,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準,，引導教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,，努力塑造教師新形象,，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：

第一，堅持以人文關(guān)懷,，以人為本的教育方法,；

第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合,；

第三,，堅持"外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)"的目標培養(yǎng),，建構(gòu)一支具有時代特征,，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍,。

（一）動員學習階段

1,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組：

組長：李曉嬌

副組長：嚴前妮

成員：全體教師

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī),，重點學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識,。

3,、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè),、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,，達到完善自我的崇高境界,。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天,。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你,，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關(guān)懷你,，讓你學會做人、學會學習,、學會生活,、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧,、充滿自信、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽,、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂,、平安！

（二）研討階段

1,、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響,。

2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。

3,、深刻的自檢、反思,，剖析自己的教育行為,，分析其危害。

4,、擬定"個人師德承諾書",。

5、在廣泛分析討論的`基礎(chǔ)上達成一致共識,，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要"八心""十比十爭當",，使其更加適應新形勢下教育的要求。

"八心"愛心——對所有孩子一視同仁,；

童心——把自己融入到孩子的世界里去,；

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長；

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習,、生活,；

細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能,；

專心——專注本職工作,，不斷更新和補充新知識；

公心——對所有的孩子一視同仁,，不厚此薄彼,；

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受,。

（三）實施階段

1、組建專班,，加強領(lǐng)導 ,。

（1）成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況,，提出改進意見,，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風建設(shè)的意見和方案,。將師德師風建設(shè),、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門,、各班組教師工作的職責范圍內(nèi),，與年終考核掛起鉤來。

（2）在家長學校,、共建單位中聘請師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,，使他們隨時可進入學校,、班級、幼兒家長中了解情況,，及時反饋,，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2,、強化規(guī)范,，教育為本，加強自律

（1）加大加快宣傳力度,，利用政治學習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導"關(guān)于師德師風建設(shè)"的報告和精神,，提高認識，自覺地置身此活動中去,，克服"與己無關(guān)"的思想,。

（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),，使每個教師自覺執(zhí)行"師德規(guī)范",。嚴禁變相體罰學生，輕視,、歧視學生的違法行為,，自覺抵制"有償家教"，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己"教書育人"的應盡責任,。

（3）按上級規(guī)定收費,，嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度,。嚴格執(zhí)行"一費制"和"收支兩條線"的管理規(guī)定,，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段,，向家長宣傳我園師德活動計劃,。

3、激勵約束,，用好典型,，硬化考核

密切配合，以人為本,，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況,、新問題,，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，創(chuàng)設(shè)和諧校園。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇二

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述,。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動物也都長大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作,。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇三

教師是立園之本，師德是教育之魂,。要達到高質(zhì)量的教育,，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德,，端正價值觀,，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識,，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園,。制定師德建設(shè)實施方案如下：

一、指導思想,。

以黨的十七大精神為指導,，以《教育法》、《教師法》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表為重點,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，進一步提高我園教師的師德整體水準,，引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象,。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：

第三,，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng),，建構(gòu)一支具有時代特征,，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍,。

二,、實施步驟。

1,、成立xx建設(shè)領(lǐng)導小組：組長：xx成員：xx,、xx茁、xx負責本次活動的倡議和實施,。

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī),，重點學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務(wù),，形成共識。

1/3,。

3,、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè),、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,，達到完善自我的崇高境界,。

4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來,，手中捧著孩子們的明天。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關(guān)懷你,，讓你學會做人、學會學習,、學會生活,、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧,、充滿自信,、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽,、朋友,，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂,、平安,！

（二）研討階段。

1,、研究討論xx存在的不xx現(xiàn)象,。

2、剖析自己的教育行為,，制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

1,、健全網(wǎng)絡(luò)加強領(lǐng)導強化制度,。

（1）成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況,，提出改進意見,，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風建設(shè)的意見和方案,。將師德師風建設(shè),、考核工作列入園所的重要工作議事日程。

（2）在家長學校,、共建單位中聘請師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校,、班級,、幼兒家長中了解情況，及時反饋,，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。

2、強化規(guī)范教育為本加強自律,。

（1）加大加快宣傳力度,，利用政治學習在全園教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風建設(shè)”的報告和精神，提高認識,，自覺地置身此活動中去,，克服“與己無關(guān)”的思想。

2/3,。

（2）進一步組織學習《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”,。嚴禁變相體罰學生,，輕視、歧視學生的違法行為,，自覺抵制“有償家教”,，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。

（3）按上級規(guī)定收費,，嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度,。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段,，向家長宣傳我園師德活動計劃,。3、激勵約束,、用好典型,、硬化考核。

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識,。

3,、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè),、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,，達到完善自我的崇高境界,。

4、我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天,。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你,，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你,，讓你學會做人,、學會學習,、學會生活、學會創(chuàng)造,，讓你充滿智慧,、充滿自信、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽,、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂、平安,！

3/3,。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇四

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組:,。

組長:,。

副組長:。

成員:全園教師。

負責本次活動的倡議和實施,。

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī),重點學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,明確教師的責任和義務(wù),形成共識,。

3、引導教師撰寫學習心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業(yè),、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達到完善自我的崇高境界。

4,、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天,。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關(guān)懷你,讓你學會做人、學會學習,、學會生活,、學會創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信,、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂,、平安!

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇五

開展師德師風教育活動，是精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn),，是提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平,，維護教師形象，樹立文明育人的風氣,，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展的有效措施,。為了進一步興起

學習

一、指導思想,。

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導,，以《教育法》,、《教師法》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工 作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以

愛

小學

二、時間和參加人員,。

（一）,、活動時間： 2003 年 10 月下旬至 2004 年 1 月上旬

（二）、參加對象：全院在職教職工

三,、教育活動目標,。

（一）、提高認識讓教職工通過認真學習,，深刻反思,，結(jié)合實際，查擺問題等形式,，統(tǒng)一思想,，提高認識，整改立制,。

（二）,、優(yōu)化師德。加強師德修養(yǎng),，堅持道德自律,，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。

（三）,、端正師風。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè),、銳意進取,、合作共事、廉潔從教的`思想作風,，勤奮學習,、嚴謹治學、實事求是,、聯(lián)系實際的學風,，關(guān)愛幼兒、誨人不倦,、善于創(chuàng)新,、勤于教改的教風。

四,、方法與步驟

（一）,、方法：采用學習、座談,、討論,、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動。

（二）,、步驟：

1 ,、學習提高認識階段（ 2003 年 10 月下旬至 11 月 20 日）

出處 www.sevw.cn

（ 1 ）、采取集中學習與個人自學,、會議交流與個人思考相結(jié)全的方式進行,，集中學習利用政治學習和日常教學時間。

（ 2 ）,、學習的內(nèi)容：除市教育局規(guī)定的篇目外,，增加《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,。

（ 3 ）,、做學習筆記，書寫學習體會,。

（ 4 ）,、分部門召開座談會，交流學習體會,。

2 ,、對照檢查階段（ 11 月下旬至 12 月上旬）

此階段采用自下而上的自查、民主評議,、家長問卷等方式,，查擺疏理問題,，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導班子的管理水平,，轉(zhuǎn)變教工思想作風,、工作作風和

生活

3 ,、整改提高階段（ 12 月上旬至 12 月底）

院師德師風領(lǐng)導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上,，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見,，建立健全師德師風相關(guān)的制度和措施,。完善師德師風評估體系。組織教工簽署并執(zhí)行《撫州市中小學教師師德師風承諾書》,。從而規(guī)范教工的育人行為,，提高教工的責任感和使命感。在幼兒,、家長乃至社會面前樹立“人類靈魂工程師”的形象,。

4 、總結(jié)表彰階段（ 2004 年 1 月上旬）

（ 1 ）,、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和

成績

（ 2 ）召開家長會，聽取意見和評價,。

（ 3 ）,、根據(jù)教育局評比活動要求，鼓勵教工積極參加市教育局相關(guān)項目的評比活動,，做好自評和推薦工作,。

（ 4 ）、評出院師德師風標兵若干名,，張榜表彰,。

五、組織領(lǐng)導,。

&nbs

p;為切實搞好師德師風教育主題活動,，達到預期目標，我院成立師德師風教育活動小組,。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇六

事日程,。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來,。

(2)在家長學校,、共建單位中聘請師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入學校、班級,、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。

(3)行政班子人員要帶頭投身到師德師風建設(shè)中去,。既是領(lǐng)導者,又是參與者。樂意接受監(jiān)督,、檢查,帶頭自查自糾,真正認識到評議行風工作是上級對教育事業(yè)的重視和關(guān)心,是對基層教師的鼓勵和鞭策,。

2、強化規(guī)范教育為本加強自律,。

(1)加大加快宣傳力度,利用政治學習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風建設(shè)”的報告和精神,提高認識,自覺地置身此活動中去,克服“與己無關(guān)”的思想。

(2)進一步組織學習《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī),使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”,。嚴禁變相體罰學生,輕視、歧視學生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任,。

(3)按上級規(guī)定收費,嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅決杜絕一切違紀行為,。

3,、激勵約束用好典型硬化考核。

(1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,根據(jù)師德師風教育的新情況,、新問題,針對教師的實際情況,耐心細致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)和諧校園,。

(2)在黨員中開展爭創(chuàng)“五個一流”活動,即“師德一流、學習一流,、工作一流,、教研教改一流、聯(lián)系群眾一流”活動,讓“黨員的形象”進一步樹起來,讓黨員的作用進一步大起來,。

(3)開展優(yōu)化師德活動,。本學期黨支部將通過開展“感動在身邊”的演講活動,弘揚高尚品質(zhì),牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。開展“讀書活動”通過推薦好書,、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),師德修養(yǎng),堅持道德自律,提高全體教工的師德水平,。

(4)端正師風。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè),、銳意進取,、合作共事、廉潔從教的思想作風,勤奮學習,、嚴謹治學,、實事求是、聯(lián)系實際的學風,關(guān)愛幼兒,、誨人不倦,、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風,。

(5)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,努力爭做“幼兒喜歡,、家長尊敬”的老師,。

(6)關(guān)注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù),、全面關(guān)心幼兒,、師德師風高尚的先進事例,鼓勵中青年教師總結(jié)加強自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗,組織交流、評選師德標兵,。

(7)開展全園讀書活動,圍繞“做人”教育的內(nèi)核,根據(jù)新時代的要求為教師注入新的內(nèi)涵,。提高教師職業(yè)道德、職業(yè)形象和知識素養(yǎng),。

(8)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,由同行,、考核組及家長參與考評,考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報,歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù),。堅決實行師德考核一票否決制,。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇七

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{20xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作,，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風建設(shè)活動實施方案,。

組長：

副組長：

組員：

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識，明確了責任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想。

2,、健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠,。為此，幼兒園把師德考核,，當作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3、加強學習,，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學,。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{20xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件,，要求每位教師作好學習筆記,，撰寫心得體會。通過學習,、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動,。

1、開展“取人之長,，補己之短”活動,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,，以他人之長,，補自己之短，撰寫自我剖析材料,，找準存在的問題,，分析存在問題的原因，自查自糾,，并在大會上嚴格的進行自我剖析,，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2,、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中,，教師們以自己的認識,、體會、故事，暢談師德的`重要性,，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3、開展了“點亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導班子成員向老師,、家長,，征詢幼兒園師德師風建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4、開展“師德標兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進,，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學習身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高。

5,、布置幼兒園師德師風建設(shè)學習墻,。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度,，進一步領(lǐng)會師德師風建設(shè)精神,。

6、開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖,，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題,，分析存在問題的原因,。比如說，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強,、自由散漫、工作責任性差,、愛請假,、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博,、曾經(jīng)向培訓機構(gòu)推介和提供生源和在培訓機構(gòu)任教等等。

2,、召開民主生活會,，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴格地進行自我解剖。

3,、每學期舉行師德師風評議工作,。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作,，采取教師自評,、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進行有效評估,。

4,、建立師德師風考核制度。對照建教人{20xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風考核機制和檔案,，從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理,，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴重,，嚴肅查處，做到考核有據(jù),，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評,、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學校,、家長、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5、幼兒園師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組將設(shè)立師德師風受理平臺（電話,、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱、來信）,，對照“六條禁令”,，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理,。

6、認真做好總結(jié)工作,、我們將對前期的師德師風建設(shè)活動實施進行認真總結(jié),，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用,，努力用先進典型來引導人,，鼓舞人、教育人,。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,，努力營造一個良好的師德氛圍。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇八

教師是立園之本,，師德是教育之魂,。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師,。為不斷提高我園教師的師德,，端正價值觀，增強敬業(yè)意識,、責任意識和服務(wù)意識,，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園。制定師德建設(shè)實施方案如下：

一,、指導思想,。

第三，堅持“外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng),，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力,，具備教育影響力的新型教師隊伍,。

二,、實施步驟,。

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組：組長：孫健,。

成員：徐雙雁,、李茁、王卓,。

負責本次活動的倡議和實施,。

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī),，重點學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務(wù),，形成共識。

3,、引導教師撰寫學習心得或反思,，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè),、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界,。

4,、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來,，手中捧著孩子們的明天。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關(guān)懷你,，讓你學會做人、學會學習,、學會生活,、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧,、充滿自信,、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽,、朋友,，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂,、平安,！

（二）研討階段。

1,、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。

2,、剖析自己的教育行為，制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,。

3,、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走,、站立,、坐姿、儀態(tài)要求”,、“職業(yè)行為二十不”,、“教師忌語”等，使其更加適應新形勢下教育的要求,。

（三）實施階段,。

1、健全網(wǎng)絡(luò)加強領(lǐng)導強化制度,。

（1）成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和考核小組,。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見,，完善有關(guān)措施,，制定深入開展師德師風建設(shè)的意見和方案。將師德師風建設(shè),、考核工作列入園所的重要工作議事日程,。

（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,，虛心聽取意見,，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校,、班級,、幼兒家長中了解情況，及時反饋,，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。

2、強化規(guī)范教育為本加強自律,。

（1）加大加快宣傳力度,，利用政治學習在全園教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風建設(shè)”的報告和精神,，提高認識,，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想,。

（2）進一步組織學習《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī),，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生,，輕視,、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”,，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任,。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,，堅決杜絕一切違紀行為,。

（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃,。

3,、激勵約束、用好典型,、硬化考核,。

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī),，重點學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識,。

3,、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè),、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,，達到完善自我的崇高境界,。

4、我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來,，手中捧著孩子們的明天。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關(guān)懷你,，讓你學會做人、學會學習,、學會生活,、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧,、充滿自信,、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽,、朋友,，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂,、平安,！

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇九

1、研究討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響,。

2,、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

3,、剖析自己的教育行為,制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,。

4、修訂我園“幼兒教師文明公約”,、“教師行走,、站立、坐姿態(tài)要求”,、“職業(yè)行為二十不”,、“教師忌語”等,使其更加適應新形勢下教育的要求。

5,、深刻的自檢,、反思及廣泛地征求意見達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”:。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁;,。

童心——把自己融入到孩子的世界里去;,。

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長;。

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;,。

細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;,。

專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識,。

公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;。

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受,。

師德建設(shè)“十比十爭當”

比學習,爭當創(chuàng)新型教師比身心,爭當健康型教師,。

比師德,爭當服務(wù)型教師比參與,爭當民主型教師。

比業(yè)務(wù),爭當骨干型教師比公正,爭當無私型教師,。

比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師,。

比團結(jié),爭當合作型教師比奉獻,爭當博愛型教師。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇十

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，就需要我們事先制定方案,，方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園師德師風專項活動方案,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

為了全面貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強我區(qū)師德師風建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德水平,，促進我區(qū)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展,、而發(fā)展,，辦人民群眾滿意教育，我園特此開展師德師風專題教育活動,，具體實施方案如下：

一,、

以“建人民滿意隊伍，創(chuàng)人民滿意幼兒園,、辦人民滿意教育”為宗旨,，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，認真查找教育教學過程中出現(xiàn)的影響教師形象,、以教謀私、體罰或變相體罰,、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象,，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，增強教師教書育人,、以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象,。

二,、

（一）統(tǒng)一思想，提高認識,。

認真學習貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,，從思想上進一步認識師德師風的重要性和意義，深刻反思,，學習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》結(jié)合自身實際,，查擺問題，認真整改,，并形成有效的機制,。

（二）優(yōu)化師德，增強責任,。

加強師德修養(yǎng),，堅持道德自律，提高全體教職工的師德水平,，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),，使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的.慈母益友,，成為社會尊敬的人。

（三）端正師風,，維護形象,。

大力弘揚和倡導熱愛事業(yè),、銳意進取、合作共事,、廉潔從教的思想作風,，勤奮學習、嚴謹治學,、實事求是,、聯(lián)系實際的學風，關(guān)愛幼兒,、誨人不倦,、善于創(chuàng)新,、勤于教改的教風,。

三、

（一）方法

采用學習,、座談,、討論、評議,、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動,。

（二）步驟

1、學習提高認識階段

（1）采取集中學習與個人自學,、會議交流與個人思考相結(jié)合的方式進行,，集中學習利用政治學習和日常教學時間，交流討論分二個層次：即幼兒園園務(wù)會一個層次,，年段一個層次,。

（2）學習的內(nèi)容：園長師德師風建設(shè)動員大會上的講話和上級關(guān)于師德師風建設(shè)的文件精神。

（3）做學習筆記,，書寫學習體會,。

（4）分層次圍繞如何認識加強師德師德教育的重要意義；新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求,；當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn),；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會,，交流體會,。

2.對照檢查階段

（1）查找問題。此階段采用自下而上的自查,、民主評議,、家長問卷的方式，查擺疏理問題,，突出三個重點：一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題,，主要包括教師對教學工作敷衍塞責,，在教學工作中違背教育方針等問題；二是影響教師整體形象的問題,，主要包括歧視,、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒,，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L,，接受幼兒家長吃請、從事有償家教,、參與和經(jīng)商等問題,。三是教師在師德方面存在不正之風和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為,。引導教師進一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源,，提高領(lǐng)導班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風,、工作作風和生活作風,。

（2）自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問題進行深刻剖析,，每位教師要在學習,、討論、提高認識的基礎(chǔ)上,，緊密聯(lián)系思想和工作實際,，嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面剖析自己思想政治素質(zhì),、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況,，形成書面小結(jié)。

（3）民主評議,。分組召開教師民主評議會,，本著實事求是，互相幫助,，共同進步的原則,，對照檢查，開展批平和自我批評,，針對師德師風中存在的問題進行深入分析和總結(jié),。

3．整改提高階段

園師德師風領(lǐng)導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題,，向每個教師進行反饋,，針對存在的突出問題，幫助教師提高認識,，找準問題存在的根源,，提出明確解決問題的方法,。

（1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用,，開展面對面的評議師德師風,，采取個別訪談、發(fā)放師德調(diào)查問卷,、征求意見表,、設(shè)立征求意見箱等適當方式廣泛征求意見，通過各方評,、領(lǐng)導點,、查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題，并將征求到的意見如實向教師進行反饋,。

（2）開展談心交心活動,。教師之間、園長之間,、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動,，溝通思想,，相互提醒,，增進了解、促進團結(jié),。

（3）樹立先進典型,。通過開展先進事跡報告會、媒體宣傳,，和身邊的事教育身邊的人,，使大家學有榜樣，努力營造“增強師德修養(yǎng),，弘揚正氣新風”專題教育的濃烈氛圍,。

（4）制定整改方案。對教師,、家長反映的問題要認真進行梳理,，針對片求到的意見、自我查找出的問題,，制定整改措施,。教師個人、幼兒園要分別制定整改措施,，明確整改時限,，落實整改責任。

4．建立長效機制階段

把師德師風建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中,，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育,，同時將活動和教師的教育教學工作有機的結(jié)合起來,。進一步加強制定和完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新,，逐步形成師德建設(shè)的長效管理機制,。一是健全和完善教師督導考核機制，與績效工資掛鉤,，凡師德考核不合格者,，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制,。每學期表彰師德先進教師,。在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等實行師德一票否決制,。

為切實搞好師德師風教育活動,，達到預期目標，我園成立師德師風教育活動小組：

組長：

副組長：

成員：

活動小組負責全園師德師風活動的日常工作,，要求認真按照方案的步驟嚴格實施,，結(jié)合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇十一

為進一步貫徹落實縣教育局加強師德師風建設(shè)的精神,，切實加強我園教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立幼兒園教師隊伍良好風貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定,，在全園開展“師德師風建設(shè)年”活動,，根據(jù)幼兒園實際，特制訂如下實施方案,。

一,、指導思想。

以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心，以提高教師職業(yè)道德水平為重點,，以解決教師隊伍中突出問題為關(guān)鍵,，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德,，切實提高師德素養(yǎng),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二,、主要任務(wù),。

通過“師德師風建設(shè)年”活動，進一步增強幼兒園教職工教書育人的責任感和使命感,，全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私,、譏諷、歧視,、體罰幼兒、有償招生,、有償家教等有損教師形象的問題,，在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學生上有新的提升,，努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”的教師隊伍,。

三、參加對象,。

全園在職教師,。

四、方法步驟,。

(一)宣傳發(fā)動,、培訓學習階段。

1,、幼兒園大力宣傳加強師德建設(shè)的重要性和緊迫感,，明確加強師德師風建設(shè)總體要求,，成立以園長為首的“師德師風建設(shè)年”活動小組,，園長親自抓。積極發(fā)動廣大教職工參加“師德師風建設(shè)年”活動,，通過宣傳欄,、廣播、網(wǎng)站等渠道進行宣傳發(fā)動,。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇十二

今年的9月10日是我國第__個教師節(jié),，為了引導學生關(guān)心老師、熱愛老師,、理解老師,，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：

一,、指導思想：

為了進一步加強師德建設(shè),，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取,，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,，特舉辦本次活動,。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情,，同時，教師要思考自己的責任,，用愛心去呵護學生,，用實際行動去關(guān)愛學生。

二,、活動時間：

9月3日——9月10日,。

三、活動安排：

（一）表感謝,。

1,、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》,、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲,。

送上一句祝福——教師節(jié)這天,，同學們見到老師時,，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了,！”,、“老師，祝您節(jié)日快樂,！”,、“老師，我們感謝您,！”,。

2、小小賀卡表心意：在一,、二,、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設(shè)計展。要求每位同學都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重,。心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月10日,，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學前上交于德育處,，進行評比,。

（二）訴心聲。

1,、筆尖訴心聲：

開展“我心中的陽光老師”為主題的征文,，要求四、五年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的陽光老師”,，選擇典型的事例,，突出中心，作文題目自定,。上送份數(shù)：各班選送五篇征文,，上送時限：請在9月11日之前上德育處，參加評比,。

2,、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會（9月10日班會課）。

3,、在教師節(jié)（9月10日）,，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,，在升旗儀式上,，校領(lǐng)導致辭，學生為教師節(jié)獻詞,，教師代表講話,，通過開展主題活動，使師生同歡樂,，共振奮,，為我校今后發(fā)展積淀了精神財富。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇十三

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準則,。通過對幼兒教師師德的學習,，本人深刻地體會到：

一、愛崗敬業(yè),。

首先,，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導，認真完成領(lǐng)導分配的各項工作,。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進取，努力創(chuàng)新,。認真設(shè)計每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識，在工作中嚴于律己,，加強自身的學習,，不斷地更新知識，認識自身的不足,，虛心學習,，不斷進取。努力提高自己的文化知識,，工作潛力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè)，教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

二,、尊重每一個孩子。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師務(wù)必具備的美德,，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評,，多一點鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的'種子,，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年。

三,、努力進取,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真。老師要正確的應對自己的工作職責心,，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學習，充實自己,，用心探索,，不斷開辟新的教法。

四,、以身作則,。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇十四

為使比賽順利進行,，現(xiàn)制訂活動方案如下：

立德樹人,，做人民滿意的好老師

20xx年11月8日

幼兒園會議室

35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師,，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯(lián)系），超過時間，不再受理,。

為確保本次活動圓滿成功舉行,，現(xiàn)將有關(guān)人員職責任務(wù)進行分工如下。

組織策劃：陳瓊,、程國慧,、朱家湘、吳愛國岳寶玉,。

方案制定：朱家湘岳寶玉,。

評委（共七人）：陳瓊、程國慧,、朱家湘,、徐玉、安菊,、另2名待定,。

主持：殷莉。

統(tǒng)分：秦保萍,。

攝影,、攝像：吳愛國、楊芳,。

后勤保障：李秀妹,、陶平林、羅春,。

場地布置,、音響調(diào)控：肖剛、樊果,。

安保：況文信,。

證書制作：吳愛國。

1,、演講內(nèi)容：要求主題鮮明,、深刻，內(nèi)容充實具體,，條理清晰,，邏輯嚴密，層次分明,，富有啟發(fā)性,，有較強的感染力和號召力，題目自擬,。

2,、演講過程：要求脫稿演講,，使用普通話。每位選手的演講時間為5—8分鐘,，不少于5分鐘,。（超時或時間太短均要酌情扣分）

3、演講稿必須由自己撰寫,。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）,。

4、活動貴在參與,。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個人不得棄權(quán)或罷賽,。

1、按抽簽先后順序進行比賽,。時間：11月8日（周六）上午8：00—12：00

2,、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。

（采用100分制,，評委現(xiàn)場打分,、現(xiàn)場亮分。每位選手的起評分為80分,。）

（一）主題（30分）

1,、主題鮮明，思想性強（15分）

2,、聯(lián)系實際,，貼近工作和生活（9分）

3、層次清楚,，邏輯性強（6分）

（二）語言表達（30分）

1,、普通話標準（10分）

2、語言優(yōu)美,，準確簡明（5分）

3,、抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）

4,、表達流暢,，口齒清晰（7分）

（三）藝術(shù)表現(xiàn)（30分）

1、富有激情,，感染力強（10分）

2,、精神飽滿，聲情并貌（10分）

3,、著裝整潔得體,，儀態(tài)端莊大方（5分）

4、肢體語言使用恰當（5分）

（四）演講效果（10分）

1,、演講富有感染力,，觀眾反應好（6分）

2,、時間掌握好（4分）

設(shè)一等獎2名（獎金300元），二等獎2名（獎金260元）,，三等獎3名（獎金200元）,。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書,。

所有評委及工作人員在比賽當天必須按時到崗,，不再另行通知，無特殊事情不得缺席,，否則按曠工處理,。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇十五

為了正確評價教職工在師德師風建設(shè)工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風建設(shè),，推動和確保行風建設(shè)的順利進行,，并為其年終考核獎懲、職稱晉級,、聘任等提供依據(jù),，特制定本制度。

第一條,、考核的對象：全體教職工,。考核的結(jié)果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個等次,。

第二條,、考核內(nèi)容： 依法執(zhí)教、 政治立場,、愛崗敬業(yè),、嚴謹治學、熱愛學生,、為人師表,、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教等內(nèi)容,。

第三條,、此項工作歸于校長和師德考評領(lǐng)導小組綜合平衡和審定。

第四條,、考核實行領(lǐng)導與群眾相結(jié)合,，平時與定期相結(jié)合，自評與互評相結(jié)合,。

第五條,、教職工有下列情況者，考核為不合格：

1,、有違反《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的。

2,、工作懶散,，不負責任，拒絕接受學校安排的教育工作任務(wù),，對學生出現(xiàn)的問題不聞不問,，一推了之。

3,、歧視,、辱罵、體罰和變相體罰學生,，造成不良影響,。

4、舉止粗俗,，出言不遜,，搬弄是非，鬧不團結(jié),，在師生中造成不良影響,。

5、行為失檢,，教育教學活動中存在有損師德要求的行為,，如：

（1）讓學生或通過學生家長為自己謀私利。

（2）以撈取錢財為目的,，私自或相互介紹迫使學生接受家教,。

（3）侮辱猥褻學生。

（4）違反規(guī)定,，私定復習資料,。

（5）參與賭博和搞封建迷信活動。

6,、在工作中玩忽職守,，造成嚴重失誤。

第六條,、教師基本要求

1,、教師結(jié)合課內(nèi)外教學活動，對學生進行規(guī)范教育,、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育培養(yǎng),。

2、所教班級的學生能遵守紀律,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度,、方法和學習習慣,，嚴謹而親切的教風受到學生的稱贊。

3,、經(jīng)常與班主任,、學生家長聯(lián)系，主動對學生進行針對性的教育,，班主任,、家長的評價好。

4,、關(guān)心愛護后進生,，重點幫教的學生進步明顯，效果好,，并有記載。

5,、隨時隨地制止和糾正學生的不良行為,，并能及時向?qū)W校、班主任放映情況,，協(xié)助處理,。

第七條、考核結(jié)果處理

1,、學校在教師評比先進,、職務(wù)評聘、年度考核,、晉級提薪,、培訓學習時，要充分利用師德考核結(jié)果,。

2,、師德考核不合格者實行一票否決，該年度取消各類評先評優(yōu)資格,，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù),；教師師德師風考核為優(yōu)秀，在評優(yōu),、晉升時優(yōu)先,。

3、對師德優(yōu)秀者,，在同等條件下優(yōu)先,，并提名“師德標兵”候選人；對師德考核不合格的教師除實行一票否決外,，學校要對其進行及時勸誡,，經(jīng)勸誡不改正的,，解除聘用合同。

4,、如嚴重違犯師德師風者,，按上級有關(guān)文件嚴肅處理，直至待崗,、解聘,。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇十六

幼兒園會議室。

35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加,，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師,，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯(lián)系），超過時間,，不再受理,。

為確保本次活動圓滿成功舉行，現(xiàn)將有關(guān)人員職責任務(wù)進行分工如下,。

組織策劃：陳瓊,、程國慧、朱家湘,、吳愛國岳寶玉,。

方案制定：朱家湘岳寶玉。

評委（共七人）：陳瓊,、程國慧,、朱家湘、徐玉,、安菊,、另2名待定。

主持：殷莉,。

統(tǒng)分：秦保萍,。

攝影、攝像：吳愛國,、楊芳,。

后勤保障：李秀妹、陶平林,、羅春,。

場地布置、音響調(diào)控：肖剛,、樊果,。

安保：況文信。

證書制作：吳愛國。

1,、演講內(nèi)容：要求主題鮮明,、深刻，內(nèi)容充實具體,，條理清晰,，邏輯嚴密，層次分明,，富有啟發(fā)性,，有較強的感染力和號召力，題目自擬,。

2,、演講過程：要求脫稿演講，使用普通話,。每位選手的演講時間為5—8分鐘,，不少于5分鐘。（超時或時間太短均要酌情扣分）,。

3,、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）,。

4、活動貴在參與,。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個人不得棄權(quán)或罷賽,。

1、按抽簽先后順序進行比賽,。時間：11月8日（周六）上午8：00—12：00,。

2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽,。

（采用100分制,，評委現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分,。每位選手的起評分為80分,。）。

1,、主題鮮明,，思想性強（15分）。

2,、聯(lián)系實際,，貼近工作和生活（9分）。

3、層次清楚,，邏輯性強（6分）,。

1、普通話標準（10分）,。

2,、語言優(yōu)美，準確簡明（5分）,。

3,、抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）,。

4,、表達流暢，口齒清晰（7分）,。

1,、富有激情，感染力強（10分）,。

2,、精神飽滿，聲情并貌（10分）,。

3,、著裝整潔得體，儀態(tài)端莊大方（5分）,。

4,、肢體語言使用恰當（5分）。

1,、演講富有感染力,，觀眾反應好（6分）。

2,、時間掌握好（4分）,。

設(shè)一等獎2名（獎金300元），二等獎2名（獎金260元）,，三等獎3名（獎金200元）,。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書。

所有評委及工作人員在比賽當天必須按時到崗,，不再另行通知,，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理,。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇十七

百年大計教育為本,，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

師德是一個動態(tài)的概念,，它有一定的時間性,、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時期,，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè),、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭,、知識經(jīng)濟,、實施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育。

1,、提高對師德認識,。

所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒教師應具備哪些師德,，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

2,、情系幼兒，像母親一般愛每個孩子,。

幼兒教育的對象都是3—7歲的孩子,，他們幼小，像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。因此，每當幼兒身體健康,，學習和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感,。

關(guān)愛每個孩子,，其一，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼,、照顧好,；其二,，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員,，孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應的方法,，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能,；其三,，平等對待每個孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件，都一視同仁,、平等對待,。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。

“給學生一杯水,，教師本身應該有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象,，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1,、重視學習和實踐。

認真學習,，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚,、學識淵博、幼兒教學經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐,。

2,、嚴以律己，注重言行,。

為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者,，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應該和顏悅色，循循善誘,，舉止應該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。

3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

（1）注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應加強學習,，開闊視野，不斷豐富,，充實自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

（2）音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學工作中融音樂與教學為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。

（3）為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習,，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學,，由此，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之,，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感,。只有不斷地學習，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘（）,，會有一份收獲,。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇十八

加強師德師風建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵,，是調(diào)動教書育人積極性,、實施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學教師違反職業(yè)道德行為專項檢查的通知》(教監(jiān)〔〕33號)精神和要求,，以多種形式的活動為載體,，深入開展了一系列師德師風建設(shè)活動，進一步加強和改進我園師德師風建設(shè)，增強教師教書育人,，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平,，促進我園教育教學改革發(fā)展,，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì),。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓,、討論交流,、個人學習等形式的.活動，教師的行為收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況自查如下：

一,、落實制度，規(guī)范道德,。

為了建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量,，規(guī)范教師行為,，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際情況,，我園將各崗位,、各部分的職責、行為道德等匯編成制度,，實行管理制,。

長期以來園領(lǐng)導一直把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳,，明確要求,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調(diào),，明確了師德師風建設(shè)的重要性,，增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒,、對社會的責任感和使命感,。因此，每學期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等,，全面規(guī)范師德行為,，為樹立良好的園風園貌提供了堅實的保障,。

二、精心組織,，途徑多樣,。

1、集中培訓,。師德培訓活動采取專題講座,、觀看影片等形式開展集中學習。全體教職工通過認真學習,，從思想到行動都得到了一次凈化,。

2、討論交流,。結(jié)合師德師風教育,，每位教師對照個人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度,、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論,。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈,，感到這次學習的內(nèi)容很是貼合我們當前教師的實際,，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦,，貢獻自己的一份力量,。

3、個人自主學習,。重點學習涉及教育的法律法規(guī),、樹立正確的人生觀、價值觀等相關(guān)學習資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神,。引導教師自我反思,，自我糾正，自我提高,。

二,、豐富內(nèi)容，提高思想,。

我園堅持以“師德建設(shè)為基石,，形式多樣地開展師德師風建設(shè)活動，實現(xiàn)“同心,、同行,、同樂”的追求，努力踐行“愛生如子，愛園如家,，愛學如癡”的師德承諾,。

(一)抓思想認識提升素養(yǎng)。

思想是行動的指南,。圍繞“加強隊伍建設(shè),，提升教師整體素養(yǎng)”為目標，組織學習了《做個幸福的教師》《幼兒教師應具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標準》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容,，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌,，把教師的師德師風要求落實到了位,。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀,、教育觀,。

(二)抓典型示范樹立榜樣。

組織教師學習典型的事跡,，詮釋道德風尚,，多次組織教師觀看和學習先進事跡，以先輩先進為鏡,，不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風范,。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學園人為教育理念記錄片;寫學習反思等等,，進一步為教師更好的服務(wù)于社會,、服務(wù)于家長、服務(wù)于孩子做了進一步的詮釋,，對自己的工作進行了洗禮,，樹立正確的價值觀。

(三)抓身邊標桿激勵他人,。

通過樹立身邊的先進典型,，用身邊的人和事教育、激勵全體教職工,。發(fā)揮榜樣的力量,，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動，讓身邊一個個生動,、鮮明的事例展示在教師面前,，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子!

(四)抓專業(yè)素質(zhì),，內(nèi)涵發(fā)展,。

1、以書為友，以書為伴,。我園根據(jù)園里“讀書工程”,，每學期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著，鼓勵廣大教師與書為友,、與經(jīng)典為友,，營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍,，提升教師的綜合素養(yǎng),，倡導教師做學習型教師，要養(yǎng)成愛學習,、會讀書的良好習慣,。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動,。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染,，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟,，體驗到閱讀的愉悅,，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu),。

2,、嚴管理，樹新風,。每學期我園都利用寒,、暑期結(jié)合園本培訓活動開展了師德、師風大討論,，通過學習討論,，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀,、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與提高,。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識,，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標,。

3、領(lǐng)導重視,，狠抓不懈,。園領(lǐng)導以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起,，講政治,、講學習、講正氣,，并注重對青年教師進行前途理想,、集體主義、社會主義的思想熏陶,，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。園領(lǐng)導與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào)。當教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話,，深入了解情況，及時予以引導教育,。

三,、實踐活動，豐富內(nèi)涵,。

我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律,。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性,，從而激發(fā)其愛園之情,，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”,、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會,、體驗等主題活動，如：三八跳繩,、爬山比賽活動,、戶外野炊活動等內(nèi)容健康、形式多樣,，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活,，提升了個人生活品位、愉悅身心,，進一步增強了團隊向心力,，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體,。

更多。

教育培訓師的幼兒園師德師風活動方案篇十九

為進一步加強師資隊伍建設(shè),，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍,，依據(jù)《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神,，結(jié)合我校實際,，特制定本方案。

1,、成立師德考核領(lǐng)導小組,。

組長：趙志永

副組長：曾建華

成員：黃輝 李大明

2、成立師德考核評議小組,。

學校在編在崗的教師與職工

1,、公正、公平,、公開的原則,，客觀、透明,、規(guī)范地進行考核,。

2、多層面評議相結(jié)合的原則,。

3,、堅持師德考核與與績效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主,，堅持定性與定量相結(jié)合,。

3、工作業(yè)績與平時表現(xiàn)相結(jié)合的原則,。

師德考核成績納入教職工績效考核,，所占權(quán)重為 %。

1,、考核分為日?？己撕驮u議及師德教育活動三個部分。

（1）日?？己苏?0分,。參照《郭鎮(zhèn)師德日常考核量化積分參考標準》（見附表）,，實行值班領(lǐng)導師德常規(guī)日查扣分制,，對違反師德規(guī)范的行為量化扣分,。

（2）評議占40分。對教學人員的評議：教職工互評占5分,，家長問卷調(diào)查占5分,，學生評議占15分，考評小組評議占15分,；對非教學人員的評議：教職工互評占15分,，考評小組評議占25分。

（3）師德教育活動占20分,。包括按時參加學?；蛏霞壗M織的各種師德活動、完成學習筆記體會,、上交師德材料等,。活動,、會議遲到一次扣0.5分,，活動、會議無故缺席一次扣1分,，材料不按時上交一次扣0.5分,，無故不交材料一次扣1分。

2,、參加校級師德演講活動獲一、二,、三等分別加1.5分,、1分、0.5分,；參加片區(qū)師德演講活動獲一,、二、三等分別加3分,、2.5分,、2分；參加區(qū)級師德演講活動獲一,、二,、三等分別加5分、4.5分,、4分,；對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分，不累計加分,，獲得區(qū)級“德育先進個人加5分,。

（2）不服從學校工作安排,，不遵守工作紀律，情節(jié)嚴重或造成責任事故的,；

（3）諷刺,、挖苦、歧視,、侮辱,、體罰和變相體罰學生，情節(jié)嚴重,、影響極壞的,；

（4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學生,、家長財物,，影響極壞的；

（5）從事第二職業(yè),，進行有償家教,，影響極壞的；

（7）滋生腐朽墮落思想,，追求不良生活方式,，嚴重敗壞教師形象的；

(8)擅自停課,、調(diào)課或請人代課的,；

(9)因違法違紀行為受到紀律處分的；

(10)其他嚴重違反師德規(guī)范,，造成不良影響和后果的

4,、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響,，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報批評的,，對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀行為的,，移交司法機關(guān)依法追究法律責任,。

1、加強日?？己?。工作日值班領(lǐng)導負責教職工師德的日常考核,，通過檢查做好記錄和匯總,。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時將扣分情況通知到違規(guī)教師，且在日?？己擞涗洷碇凶⒚?。每月一公布師德日?？己饲闆r。

2,、組織好評議,。（1）教職工互評、考評小組評議期末一次,；學期末評議,，需教職工寫出書面述職材料并述職，考核評議小組現(xiàn)場評議,。（2）家長問卷調(diào)查每學期至少一次,；學生對教師的評議每月一次(一學期中每個學生至少有一次評議的機會)，家長問卷,、學生評議分滿意,、基本滿意、不滿意（或優(yōu),、良,、差）三個層次。每次評議把家長,、學生反映出的問題及時反饋給教師,，對在評議中暴露出問題較多的教師，除按規(guī)定扣分外,，由校長實行誡勉談話,，促進問題的改進。

3,、確定考核等次,。學年末考核領(lǐng)導小組將教職工日常考核得分和評議得分及相關(guān)師德教育活動情況得分匯總,，參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀、合格,、不合格等次,。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。

4,、結(jié)果反饋,。考核小組要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工,。

1,、師德考核結(jié)果按教師績效考核 %的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果。

4,、師德考核不合格的,，績效考核應定為不合格,；師德考核不合格者，當年不得晉升職務(wù),、崗位等級,，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,，必要時可調(diào)整崗位,。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的,，應給予處分,。

5、班主任師德考核不合格者,，取消班主任資格,。

6、獲得“師德先進個人”稱號的教師,，當年在評優(yōu)評先,、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。

1,、考核領(lǐng)導小組要引導廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義,；引導學生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。

3,、在考核中堅持標準,、嚴格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀公正,；對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學校要分類梳理,，制定整改措施,，限期整改；凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際,，制定整改計劃,，學校要幫扶整改。

4,、學校建立師德考核檔案,，保存各種原始評議材料，并將學年度師德考核結(jié)果存檔備案,。