一個良好的計劃可以讓我們事半功倍，讓每一步都更有針對性和效果。在計劃中要考慮到可能出現(xiàn)的風險和問題，并制定相應的備選方案。對完成的計劃進行評估和反思,，總結提高自己的經驗。

優(yōu)化春季教學計劃篇一

以《新課程標準》為動力,，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率，全面提高學生素質,，使學校的體育工作越上一個新臺階,。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系,，深化教學改革,，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》,。爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

1,、繼續(xù)深化教育科研,，強化學科研討,，提高教學質量。

2,、抓傳統(tǒng)項目,，加強業(yè)余訓練，提高運動質量,。

1,、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量,。

本學期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質量，根據(jù)大綱,，新教材,，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的.精神實質,，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃,，備好室內和室外課教案。加強理論學習,，提高師德水平,，理論水平，教學和教科研能力,。在各方面嚴格要求自己,，做到為人師表，嚴守學校作息制度,，不遲到,，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學生耐心細致,。建立好體育科研小組，有計劃,，有步驟地實施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以多種形式來匯總,。上課多練,，多講，以達到提高學生身體素質的目的,。

2,、規(guī)范實施《學生體質健康標準》。

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按表上足,、上好體育課,，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來,，確保學生每天有一小時的活動總量,。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練,，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》,，確保成績合格率達市規(guī)定指標。

3,、積極開展教科研活動,。

根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力,，并更好的抓好運動隊的訓練,，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性,。正常開展教科研活動,，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構,，切實提高課堂教學效率,。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結,，撰寫教學成果，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高,。教師要開展好聽課,、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,，以促進體育教學水平不斷提高,。

4、抓好學校業(yè)余運動的訓練,。

建立健全完善的業(yè)余運動框架是長遠的事,。按照體育競賽計劃表，認真抓好訓練,。制定好周密而詳細的計劃,。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度,，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持,。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績,。

5,、做好器材管理,。

有標準,有計劃地配置器材、設備等,，落實場地,、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性,。

1、制訂體育工作計劃,，召開體育教師會議,，部署學期體育工作。

2,、制定教學計劃,，備好課，認真進行體育教學工作,。

3,、各年級認真訓練旭日東升武術健身操。

1,、各年級旭日東升武術健身操驗收,。

2、積極搞好體育教學工作與業(yè)余訓練,。

1,、做好相關體育項目測試、上報工作,。

2,、積極組織學校開展各項體育比賽。

1,、積極搞好體育教學工作與業(yè)余訓練,。

2、各項訓隊認真進總評,。

1,、考查學生體育成績。

2,、總結體育組學期工作,。

3、體育資料歸檔,。

優(yōu)化春季教學計劃篇二

（略）

本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點,，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號,，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習,，進一步學習解答比較容易的三步應用題,，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力,，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣,。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上,，進行復習,、概括，整理和提高,。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位,，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義,，運算定律加以概括總結,，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎,。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理,，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備,。

（一）知識與技能：

1,、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級正確地讀,、寫含有三級的多位數(shù),。

2,、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法,、乘法與除法之間的關系。

3,、使學生理解加法和乘法的運算定律,，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高整數(shù)口算,、筆算的熟練程度,。

4、使學生理解小數(shù)的意義和性質,，比較熟練地進行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算,。

5、學生初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法,，以及簡單的統(tǒng)計圖表,；初步理解平均數(shù)的意義,，會求簡單的平均數(shù)。

6,、使學生進一步掌握四則混合運算順序,，會比較熟練地計算一般的三步式題，會使用小括號,，會解答一些比較容易的三步計算的文字題,。

7、使學生會解答一些數(shù)量關系稍復雜的兩步計算的應用題,，并會解答一些比較容易的三步計算的應用題,；初步學會檢驗的方法。

（二）過程與方法

1.經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

2．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

（三）情感態(tài)度價值觀

1．體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

2．養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

1.加強思想教育、學習目的性教育,，使學生進一步端正學習態(tài)度,。

2.以學生為主體，提倡啟發(fā)式教學,，注重嘗試教學,，激發(fā)學生求知欲。

3.重視抓課堂教學改革,，采用多種方法調動學生積極性,，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時反饋,。

4.做好后進生的輔導工作,，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。

5.培養(yǎng)學生的分析,、比較和綜合能力,。

6.培養(yǎng)學生的抽象、概括能力,。7.培養(yǎng)學生的遷移類推能力,。8.培養(yǎng)學生思維的靈活性。

四年級下學期數(shù)學教學安排了72課時的教學內容,。各部分教學內容教學課時大致安排如下：

一,、混合運算和應用題（11課時）

1、混合運算2課時

2,、兩,、三步計算的應用題8課時

3、整理和復習1課時

二,、整數(shù)和整數(shù)四則運算（18課時）

1,、十進制計數(shù)法2課時

2、加法的意義和運算定律3課時

3,、減法的意義和運算定律3課時

4,、乘法的意義和運算定律4課時

5、除法的意義4課時

6,、整理和復習2課時

三,、量的計量（6課時）

2、名數(shù)的改寫4課時

四,、小數(shù)的意義和性質（17課時）

1,、小數(shù)的意義和讀寫法2課時

2、小數(shù)的性質和小數(shù)的大小比較3課時

3,、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化4課時

4,、小數(shù)和復名數(shù)3課時

5、求一個小數(shù)的近似數(shù)2課時

6,、整理和復習2課時

五,、小數(shù)的加法和減法（3課時）

小管家1課時

六、三角形,、平行四邊形和梯形（10課時）

1,、角的度量1課時

2、垂直和平行2課時

3,、三角形2課時

4、平行四邊形和梯形3課時

5,、整理和復習2課時

七,、總復習（6課時）

優(yōu)化春季教學計劃篇三

本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施山東省幼兒園教材，并結合一年中的節(jié)日及威海的本土特點,、幼兒園音樂游戲教學等內容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的實施開展,，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系,。完善一日活動細節(jié),，做到“保教結合，課程平衡,，師幼合作,，家園互動”。

1,、打造各領域精品課程,。以級部為單位開展領域研究，通過優(yōu)質課,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領域課程,。

2,、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,，將游戲與幼兒一日生活結合,，細化工作流程。

3,、實施開展區(qū)域活動,，逐個區(qū)域建立、開發(fā),、實施,、評價、提升,。

3,、梳理、歸納各類活動的功能,、價值及活動展開的有效手段,，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內容,、科學把握目標,、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育實施策略,。

(一),、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識,。

1.圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關系,，結合自身行為進行反思,、剖析，形成觀點,。

2.學習,、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法,。

(二),、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點,，研究幼兒區(qū)域學習,、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效,，關注幼兒自然行為,，細化幼兒一日活動的管理。

1.以“課程平衡,，內容適切,，滿足個體，活動有效”為指導,，著力研究課程方案中一日活動的內容安排與設計,，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領域精品課程,。

2.結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經驗重新修改,，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經驗，了解,、觀測的方法,。

3.開展區(qū)域學習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價,，著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價研究,。

(三)重視保育與教育結合，加強開展“保育理念,、保育措施,、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進,。

1.確立保教結合理念,，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾),，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為,。

2.推出“班級保育流程”的先進典型,，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化,。

3.匯集近兩年幼兒患病的資料，(工作計劃)分析全年不同病情的分布,，總結幼兒發(fā)病規(guī)律,，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動,、衛(wèi)生,、環(huán)境創(chuàng)設的園、班級的針對性措施,。

1.關注生活活動,，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。

(1)為幼兒自理自助行為提供條件,，生成幼兒良好的盥洗,、入廁、進餐,、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為,。

(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化,，合理地研究本班一日生活的流程,。(思考一學期安排幾種生活保育流程)。

2.開展幼兒活動記錄評價的研究,。

(1)每階段區(qū)域學習中選擇幾項重點項目(自定),，將評價內容視覺化，對幼兒形成激勵,，讓家長關注了解,，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。

(2)立足于集體教學常態(tài)化,，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的研究記錄,，各年級班組定期安排溝通與主動交流。

(3)確立本學期幼兒游戲定期效果,，列出相應的觀察項目,，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調整,。

3.拓展對幼兒體鍛項目的開展,，并深入研究幼兒運動素質的可達標項目。

(1)加強球,、繩等訓練,，提高幼兒技能,。

(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進行敏捷性,、協(xié)調性及增強腿部力量的游戲,。

優(yōu)化春季教學計劃篇四

我們小班年段共有2個班，其中部分幼兒已經過一年小小班的集體生活,，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規(guī),，有一部分幼兒的口語表達能力,、自理能力較好,，初步養(yǎng)成了一定的行為,、衛(wèi)生習慣,。但幼兒的動手操作能力,、行為習慣,、學習習慣都需加強培養(yǎng),。我段四位教師將齊心協(xié)力,，加強配合,，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展,。

二,、工作目標。

1,、開展豐富多彩的年段,、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2,、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。

3,、發(fā)展幼兒感知能力,、積極組織幼兒開展多種游戲。

4,、重視幼兒語言的發(fā)展,，努力探索幼兒語言藝術領域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力,。

三,、工作重點。

我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點,，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與直接感知與體驗來學習,，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式,，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。在堅持理念和原則的基礎上,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：

1、保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

2、以研討促教,，培養(yǎng)教師的全面發(fā)展幼兒園小班年段計劃幼兒園小班年段計劃,。

3、家園共育,，促進幼兒更好地發(fā)展,。

4、以游戲形式,，培養(yǎng)幼兒安全保護意識和能力,。

四、具體措施,。

（一）日常保教方面,。

1、小班階段,，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活,，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

2,、各班根據(jù)幼兒實際設立區(qū)角,，投放材料,，加強區(qū)角活動指導，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能,，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。

3,、重視個別兒童教育,，進一步了解幼兒個性,，做到及時觀察,、記錄和階段性的反思,，以便采取適當?shù)慕逃椒ǎＷC幼兒的發(fā)展,。

4,、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事,、兒歌,、歌曲、游戲等形式,，開展多項活動,，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴,、愛老師,、愛長輩的情感。

5,、開展系列活動,，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音,、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達能力,。

6,、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒成長足跡,，做到有針對性,、目的性、階段性等,，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

7、重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場地,、玩具等設施，開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒活動時間和質量,，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標,。

（二）教研活動方面,。

1、年段組收集制作教玩具,，各班資源共享。

2,、利用年段組活動時間,，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方,。

3,、深入實際，多種形式開展調研工作,，制定整改,、培養(yǎng)措施；創(chuàng)設團結互助,、積極向上的學習氛圍：

4,、一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷充實老師的理論知識,，分享教師之間的經驗,，挖掘教師的潛能。共同制定,、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施,。

5、努力形成開放式的教學環(huán)境,，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣,，互相取長補短。

（三）,、家園共育方面1,、各班完成電訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感,。

2,、多方面、多渠道與家長聯(lián)系,，促進家園共育,。

通過家園聯(lián)系欄、宣傳欄,、家長會,、家長開放日、家長學校講座,，取得家園同步教育,。

（四）安全工作方面。

1,、各班將抓好班級日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

2,、加強幼兒自理能力的訓練,，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

3、積極開展秋冬季體育鍛煉活動,，培養(yǎng)幼兒堅強,、不怕冷的良好品質。

優(yōu)化春季教學計劃篇五

計算機技術是信息社會的主要技術之一,，發(fā)展計算機教育是面向科學,、面向世界、面向未來的要求,，是中學生素質教育的一個重要組成部分,，對提高學生的科學文化水平，促進教學內容和教學體制改革，提高教育質量和管理水平,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義,。為了能順利完成教學任務，讓學生學有所成,，特制定教學計劃如下：

本學期擔任七年級4個班及八年級的信息技術教學工作,，從總體上看，七年級學生的學習情況不一,，學生的基礎比較差,，僅有小部分同學操作能力較強，大部分學生從沒有接觸過計算機,。由于每學期信息技術課時比較少,，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于游戲,，在學習上懶惰,、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強與鞏固,。所以,，在信息技術教學上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件,，從實際出發(fā),，注重實效，堅持理論與實踐相結合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學習興趣,，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來,。

1,、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、學會正確的啟動和關閉計算機,，掌握windowsxp的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標,，會使用寫字板或記事本進行中,、英文的輸入。

3,、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習慣,；體驗網(wǎng)絡給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德與安全意識。

4,、了解文字處理軟件word 20xx的基本功能和特點,；掌握word的基本操作，會對文本進行編輯;插入圖片,、藝術字,、文本框等。

5,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

6、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計的能力,。

讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術,、參與信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作,，調動學生的學習積極性,，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力,。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

本學期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫的初中《信息技術》七年級上冊，內容與現(xiàn)在本地七年級學生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對性重新設置教學內容,。設置新的教學內容分別為：了解信息與信息技術；計算機基礎知識,；計算機的基本操作,；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息,；文字處理軟件word的常用操作等,，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習,，領會使用技巧,。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：“培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、理論和社會等問題,，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,?！?/p>

讓學生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能,。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任務，使學生的學習更有主動性,。

1,、認真分析、深入鉆研教材,，把握教材的重,、難點劃分好課時,、進度，注重教材研討,，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實際出發(fā)，注重實效,，充分調動學生學習的熱情與積極性,，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結合,，認真,、高效地上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲,，真正學以致用,，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。

3,、計算機教室,。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學生學習使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志,，或通過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識,。各班成立興趣小組,，提出問題,，共同討論,，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情,。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點培養(yǎng)特長生,，積極參加計算機操作技能競賽，并通過各種形式學習計算機知識,，不斷提高自身專業(yè)水平,，加強業(yè)務教學能力。

優(yōu)化春季教學計劃篇六

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作,，吸取經驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,。

一、班級情況分析,。

(一)幼兒情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩14人,，女孩14人,。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

(3)活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調,、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視,。

3、其它個別情況：

1.我班上學期有位新入園幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

2.我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析,。

1.家園溝通進一步暢通。

經過一年多的努力,，我們老師已經得到家長們的認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2.家長教育觀念仍有待提高,。

通過日常觀察、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識,。

總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學期培養(yǎng)目標。

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉,、動作技能,、生活衛(wèi)生習慣、自我保護),。

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操,，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,。

四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步,。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進行排練。

六月份：練習,、鞏固做器械運動,，學習跑跳步。

七月份：學習踢踏步,，增強早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率。

2,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調。

(3)學習單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。

3、生活衛(wèi)生習慣：

(1)輕松,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便,。

(3)引導幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。

(4)學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

4,、自我保護：

(1)積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言,、藝術),。

1、科學,。

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄),。

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)初步了解沙,、土,、石等常見物質以及在生活中的作用。

(5)理解今天,、昨天,、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動游戲中,，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習。

(7)操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,，學習用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。

2、語言,。

(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。

(4)會復述故事,，續(xù)編故事，學習仿編故事,。

3,、藝術。

(1)進一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調高低和音色。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣,。

(4)認識更多的美術材料,，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面,。

(三)社會性發(fā)展,。

1、社會性認知,。

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道自己是中國人,，認識國徽，學會普通話,，知道市內的風景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”,、“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(4)認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2、社會性情感,。

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。

(2)引導幼兒選擇活動主題,，學習制定活動計劃，學習謙讓,、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務,。

3、社會性行為,。

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，,，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

三,、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量,。

(二)熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

四,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

五、主題活動安排及內容,。

1,、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒,。

3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性,。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導,，減少能力差異,。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

6,、學習新的課間操，配合園里做好評估工作,。

1,、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源,，布置環(huán)境,。

2、學習控制自己的情緒,，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣,。

3、創(chuàng)設交流的機會,，注重語言教育的內外部整合,，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語,、能主動用英語向老師和他人問候,。

5、積極參加教研組的學習探討活動,，認真對待園內科學觀摩活動,，多聽、多看,、多想,，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學水平,。

1,、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動,。

2,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,。與班上的同伴要友好團結，不隨意說"我不和你玩",。

3,、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。

4,、選好“六一”節(jié)目，并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動,。

1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗,。

3、多觀察,、了解幼兒的情況,，經常進行分析與反思，做好隨筆記錄,，并對自己的教育方法進行反思,。

4、配合園里做好特色班匯報工作,。請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

1、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事故,，樹立安全意識。

2,、幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動”。

優(yōu)化春季教學計劃篇七

(1)改進教師備課方式,，成立學科備課小組,，通過集體備課,，整合教學資源，擬定教學方案,，在一次備課的基礎下實施教學,，并寫好教學反思。

(2)強調幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

(3)各班根據(jù)實際擬定班級教學計劃，確定教育目標,，與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng),。

(4)繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作,。

(5)開展好“六一”慶祝活動,，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮,。

(6)加強園內各班級每月主題活動的開展。

(7)每月給教師進行一次業(yè)務學習,，內容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南,。

(1)抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責任制,，定期檢查園內各項設施,，并做好記錄,。加強班級安全管理,，認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力,。

(2)做好保教工作,，搞好園內清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作,，并做好記錄,。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。

(4)采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通,，開好每期一次的家長會,。

(5)利用學校資源開展幼小銜接工作，學會收集,、整理,、保存幼兒檔案資料。

(1)3月：全園展開每期一次的家長會活動,。各班級開展“媽媽親,、老師親”主題活動,。擬定本學期教學活動期計劃、月計劃,、周計劃及一日活動計劃,。組織教師進行園本教研活動的探討，整合教學資源,，確定教學內容,。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。

(2)4月：組織教師聽課,、評課活動,。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動,。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查,。

(3)5月：檢查教師的教學隨筆。檢查班級特色課程開展情況,。以及對下月“慶六一”活動擬定方案,，并做積極準備和編排工作。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查,。

(4)6月：開展“六一”慶?；顒樱彤厴I(yè)班幼兒畢業(yè)典禮,、成果展示活動,。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。

優(yōu)化春季教學計劃篇八

本學期,，本人仍舊承擔的是初二年1,、2班和初一年5、6班的地理教學工作,。下面就本學期教學工作重點計劃如下：

八年級：本學期初二年面臨著會考的任務,，做好會考復習是本學期教學重中之重的工作。

1,、認真研讀地理會考考試說明,，制定好本學期教學進度表，安排好八年級會考復習計劃,。

2,、分析歷次地理考試成績情況以及學生上課情況，羅列出地理學習后進生名單,，這些學生將是本學期重點輔導對象,。

3、多設計復習課堂,，提高課堂效率,。復習課一般都會比較枯燥無味,，因此平時上課要多思考，爭取設計一些比較有趣的復習課堂,，吸引更多同學的注意力,，提高復習課的效率。

4,、做好會考復習課的反思,，不斷優(yōu)化復習方案。今年是本人第一次帶會考班級,，會考復習對我來說是“摸著石頭過河”,，因此平時教學中一定要多向同行請教，根據(jù)本校學生的實際情況,，優(yōu)化復習方案,，爭取能獲得更好的復習效果。

七年級：初一年的學生接觸了一個學期的地理,。這些學生對地理還是比較感興趣的，而且他們也有了一定的地理讀圖能力和簡單的地理分析能力,。這個學期的工作比較重要的就是繼續(xù)鞏固學生學習地理的興趣,，以及加強培養(yǎng)學生讀圖能力和地理分析能力。

（1） 安排本學期教學進度表,，做好整學期的教學安排,，本學期時間較短，因而根據(jù)教學重難點安排好教學進度顯得非常重要,。

（2） 正式成立地理興趣小組,，并根據(jù)可能性安排好活動。安排一個有關地理的小講座,，一定程度激發(fā)學生地理興趣,。

（3） 認真?zhèn)湔n，備學生,，做好教學設計,，在每一節(jié)課中提高學生地理學習興趣，同時提高他們上課的效率,，爭取重點內容能在課堂上就掌握起來,。

（4） 做好每一次地理考試的復習工作?？荚嚽白龊脧土?，讓學生考得比較好的成績，增強學生學習信心,。同時做好成績分析,，對不好的學生進行一對一的對話,。

出處 www.sevw.cn

優(yōu)化春季教學計劃篇九

在新課程、新理念,、新使命的.全新教育形勢下,，緊抓創(chuàng)新這一主題，全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質教育,，努力提高教育質量，在完成好各種教育教學任務的基礎上,，力創(chuàng)新特色,，全面推進我校教育教學工作的新發(fā)展。

1,、加強對德育工作的領導,，確保德育工作的首要位置。成立以校長為組長,，工會主席,、教導主任、教科室主任,、團委書記為組員的德育工作領導小組,，通過抓黨員的模范性、團員的先鋒性,、青年的先進性等促進校風,、班風、教風,、學風的根本性好轉,。

2、加強政治學習,，不斷提高教職工的思想文化道德素質,。強化教師職業(yè)道德建設，增強教師的敬業(yè),、樂業(yè)意識,。繼續(xù)深入開展“辦好讓人民滿意的教育”活動，提高師德,、師風,、師紀修養(yǎng)。

3,、積極開展一系列的德育教育和文體活動,，豐富校園生活，培養(yǎng)學生的情趣,，提高道德修養(yǎng),。充分利用共青團的活動陣地,，結合“三月文明禮貌月”、“四月愛衛(wèi)月”,、“五四”,、“六月安全生產月”等活動，采取多種形式,，加強對學生的教育,。全面貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》等文件精神,，深入學習宣傳新頒《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，繼續(xù)實施“小公民”道德建設計劃。

4,、大張旗鼓地反對邪教,，教育全體師生認清邪教本質，禁止參加和宣傳邪教的一切活動,。

5,、狠抓學生常規(guī)管理工作，使學生做到明事理,，守紀律,，勤學習，敬師長,，講衛(wèi)生的好習慣。加強遵紀守法教育和交通安全教育,，增強守法觀念,，提高守法意識，嚴禁黃賭毒在青少年中的產生和蔓延,，規(guī)范自己的行為,，避免事故的發(fā)生。所有教職員工,、學生要樹立安全意識,，做到事事、時時,、處處講安全,，無重大安全事故發(fā)生。

6,、行政值周要利用周會和周末集會對學生進行警示課教育,，班主任應結合本班實際，制訂切實可行的班主任工作計劃,，開展形式多樣的主題班會,，利用每天晨會課,，對學生進行法制、衛(wèi)生,、安全及心理健康教育,，促進班風、學風的良性發(fā)展,。

7,、體育教師要認真上好《體育與健康》課程，開展好課外體育活動,，并協(xié)助搞好一年一度的體檢工作,。

8、加強德育管理工作的研究,，積極探索愛國主義教育,、心理健康教育、青春期教育,、家校共育,、留守學生教育、均衡教育,、學生綜合素質評價等工作的有效機制,，營造良好的德育教育的氛圍。落實信心教育,、常規(guī)教育,、感恩教育，努力改變教師的工作態(tài)度和方法,，注重學困生,、問題學生的教育與研究，力爭教育,、轉化每一個學生,。

繼續(xù)堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學行為,，嚴格執(zhí)行課程標準,，進一步完善教育教學管理評價機制。全體教師要認真堅持教學“六認真”,。學校將采取定時檢查與不定時抽查相結合的方式,，對教學“六認真”進行檢查督促落實，學期末將檢查結果納入考核,。具體細則如下：

1,、備課：首先要做到“五有”、“五備”?！拔逵小奔茨X中有“標”,，胸中有“本”，心中有“人”,，手中有“法”,，心中有“數(shù)”；“五備”即備課標,、備教材,、備學生、備教法,、備學法,。每位教師要認真鉆研課標教材，認真分析學生,，針對學生實際,，做到因材施教。其次要認真寫好教案,，教案要體現(xiàn)教學內容,、教學目標和要求、重難點,、教具使用,、課時安排、教學過程,、教學方法,、教學小結、作業(yè)布置,、教學反思等,。做到項目齊全，結構完整,，內容準確，思路清晰,，重點突出,，措施具體，構思新穎,，書寫要工整規(guī)范,，實用性強。語文教師要有作文教案,。做到集體備課和個人備課相結合,，提倡詳案，提倡創(chuàng)新。

2,、上課：禁止無教案上課,。要把素質教育的思想貫穿于課堂教學中，培養(yǎng)學生能力,。要做到“五為”（即學生為主體,、教師為主導、思維為核心,、訓練為主線,、育人為目標）。處理好講,、學,、練的關系，靈活運用多種有效的教學方法,，堅持啟發(fā)式教學,，因材施教，充分調動學生的學習積極性和主動性,。要把素質教育思想和課改理念貫穿于課堂教學之中,，培養(yǎng)學生能力。合理安排教學時間,，準時上課下課不拖堂,。上課期間不得隨意離開教室。上課要求使用普通話,。有事請假,，所缺課由教導處協(xié)調安排，班主任和科任教師不得推諉,。同時全體教職工不得違反上級關于上課方面的紀律規(guī)定,。

3、作業(yè)布置與批改：布置作業(yè)目的要明確,，內容要精選,，分量要適當，難易要適度,，注意學生的層次性,。重視課堂訓練。作業(yè)批改要認真細致,，要求全批全改,，寫明批閱時間和評語，批改要規(guī)范,，一律用紅黑水批改,，不能在學生作業(yè)本上亂涂抹,，禁止學生代閱。文科要求每課有作業(yè),，理科要求每節(jié)有作業(yè),。語文學科大作文批改不得少于6次。

4,、輔導：要認真輔導,，認真分析學生，注意優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作,。不僅要對學生進行知識上的輔導,，更要注重教書育人。提倡作好輔導記錄,，以便總結經驗,，加強輔導的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

實驗及電教：教學中要充分利用現(xiàn)代教育手段,，必須開足開齊實驗,，同時作好相關的軟件工作。

5,、成績考查和考核：本期嚴格考查制度,，嚴肅考查紀律，注重考查效果,，完美考后分析,。班主任和各科任教師都應做好學生的成長考查與記錄工作。

6,、認真開展藝體,、計算機教育：藝體、計算機教師要認真?zhèn)湔n并上好藝體和計算機課,。藝體課要培養(yǎng)學生能力,，提高學生素質，同時為升高中的藝體考試作準備,。體育教師還要組織好“三操一課”,，作好學生身體素質的訓練和一年一度的檢測工作。計算機課要按照“縣級示范學?！钡囊髞黹_展現(xiàn)代信息技術教育,，搞好遠程教育工作，并作好相關軟件的歸檔工作,。

結合學校實際，制定出更加合乎學校特點的課改科研方案,，完善相關制度,，科學合理、極富成效、創(chuàng)造性地開展工作,。主要做好以下幾方面的工作：

1,、深化理論學習。堅持用先進的教育思想,、教育理論武裝頭腦,，組織學習先進教學方法理論，掀起學習高潮,，引導教師把學習變?yōu)樽约旱淖杂X行動,。

2、激勵教師撰寫教學論文,。學校出臺相關的激勵措施,，指導、鼓勵廣大教師重視教學過程中的資料,、片段和經驗積累,，積極撰寫實踐經驗性論文，勇于向教育刊物投稿,。完成課改經驗文章4篇以上,，留守學生管理經驗文章1篇以上，思想道德建設經驗文章2篇以上,，寄宿學生管理經驗論文1篇以上,。

3、加大力度探究綜合實踐活動課程,。具體按照學?！蛾P于開展新課程計劃和執(zhí)行素質教育規(guī)定實施意見》實施。搞好素質教育,，具體按照學?！墩n外活動安排意見》執(zhí)行。相關老師要按要求保證好課時,，納入教學計劃,。

4、完善校本課程開發(fā),，并按規(guī)定開設校本課程,。由教科室制定出翔實的開發(fā)計劃和開發(fā)方案并組織實施，搞活課外活動,，豐富學生課外生活,，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生學習興趣,。

5,、組織好以農村遠程教育資源技術為主的新技術學習,、運用和課改理論再認識，課程標準再學習,、教育教學行為再反思為主題的學習培訓活動,。充分發(fā)揮農村中小學現(xiàn)代遠程教育設施和資源配置優(yōu)勢，加快課程觀念,、信息技術與學科教學有機結合的步伐,，通過恰當使用教學光盤和同步課堂多媒體資源教學，引導全體教師在與先進教學模式,、先進教學方法的直接對話中感悟課改理念,，學習先進方法，重視學生學力培養(yǎng),。掌握現(xiàn)代化手段,，實現(xiàn)教學內容呈現(xiàn)方式、學生學習方式,、教師教學方式和師生互動方式的重大變革,。

6、改進傳統(tǒng)教學模式,，進一步深化以小組合作學習為主要模式的課堂教學,，推行課堂用語，提倡賞識激勵,、優(yōu)化師生關系,，營造良好課堂教學氛圍。

7,、抓住評價制度改革這個關鍵,。遵循有利于學生全面發(fā)展，有利于教師專業(yè)成長,，有利于學校持續(xù)發(fā)展的基本原則,，樹立以人為本的評價新理念，繼續(xù)完善學校評價,、教師評價和學生評價方案,。重視學生綜合素質評價工作。全體教師要在學校的統(tǒng)一安排下,，認真搞好學生綜合素質評價工作,，作好學生成長記錄。班主任特別要指導學生完善好成長記錄袋的內容,。

8,、要深化教研活動。創(chuàng)新措施,，繼續(xù)大力開展教研競賽活動,。完善競賽課的“聽,、說、評,、議、結”等環(huán)節(jié),，通過活動把“以研促教,、以研助改、科研興?！钡陌l(fā)展理念外化為教師的教學行為,。圍繞提高課堂教學質量，狠抓課堂教學改革,。繼續(xù)深化“素質教育課堂化”的觀念,，堅持以課堂為中心，把工作的著力點定位在課堂,，把教學的改革體現(xiàn)在課堂,，把教學的要求落實在課堂。創(chuàng)設民主,、和諧,、輕松、愉悅的課堂教學環(huán)境,，凸現(xiàn)教師的人格魅力,，增強教師的教學親和力，倡導啟發(fā)式,、討論式,、活動式等模式的教學，在各科教學中積極推行閱讀學習,、自主合作探究性學習,，用實際行動端正教師教育思想，面向全體學生,，自覺培養(yǎng)學生的綜合素質,。本期校長和教導主任聽課不得少于30節(jié)，教科室主任不得少于50節(jié),，每位教師必須聽課15節(jié)以上,。

9、狠抓教師繼續(xù)教育,，切實優(yōu)化教師隊伍素質,。在深入抓好任職培訓、新教材大綱培訓,、基本功培訓的同時,，重點搞好新課程理論,、標準與教學實踐相結合、滲透的教學技能實踐培訓,。理論是實踐的先導,。通過強化學習，以學促教,、以學促改,、以學促研，特別是積極參加“三新一德”的考試,，全面提高廣大教師實施和駕馭新課程的能力和水平,。

10、要加強骨干教師培養(yǎng),。學校通過確定人選,、創(chuàng)設條件、提供場所,、強化保障,、適時督導等措施，加快骨干教師的培養(yǎng)力度,。堅持骨干教師評選,、認定、命名等工作,，改進骨干教師評聘,、考核、獎懲,、推先等措施,，激勵廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)。

11,、重視藝體,、計算機教育，培養(yǎng)學生藝體能力,。音樂,、美術老師要和學校團委密切配合，搞好文藝節(jié)目展演和美術作品展覽活動,，體育教師要組織好運動會,。同時，藝體教師要積極發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才,，積極組織第八屆科技節(jié)作品2件，藝術人才大賽2人次，第23屆科技創(chuàng)新大賽作品1件,，學生田徑運動運動隊1個,。

1、本屆畢業(yè)班在中考中要全面完成教育局下達的工作目標任務,。力爭全科a率達5%,，全科c率達65%;單科a率達45%，單科c率達80%,。綜合名次在上一屆基礎上更進一步,。

2、成立畢業(yè)班工作領導小組和年級組,，定期研究落實畢業(yè)班工作。成立以班委會為主體的幫學小組,，先進帶后進,，推動整體質量的提高。領導深入畢業(yè)班第一線,，帶頭上課,。全體教職工為畢業(yè)班創(chuàng)設良好的學習和生活氛圍。

3,、班主任管理學生要“嚴”要求,，“勤”教育。要通過標語宣傳,、言語激勵,、跟蹤了解、分類指導等方式,，切實在班級中營造出良好的學習氛圍,。

4、全體科任教師要把握課堂教學主渠道作用,，圍繞“早,、實、恒,、勤,、嚴”五字方針，力爭全面豐收,。

5,、要根據(jù)階段要求，認真組織召開學生動員會,、座談會,、任課教師會、家長會,，互通信息,，協(xié)調教育,。

6、班主任要認真按上級時間要求完善學生綜合素質評價工作,。

7,、理化教師要重視理化實驗，提早訓練,，培養(yǎng)學生實際操作能力,，并帶領學生認真參加理化實驗操作考試。藝體教師要對有特長的學生進行訓練,，鼓勵學生參加藝體考試,。

8、組織好實驗操作考試和體育考試,；搞好中考報名和考試工作,。

9、健全激勵機制,，鼓勵教師充分利用時間對學生進行輔導,。制訂畢業(yè)班教育質量考核獎懲辦法，實行教育質量考核獎懲,。

教導處,。

優(yōu)化春季教學計劃篇十

新年的腳步還未走遠，我們已迎來一個嶄新的學期,。盡管在寒假,，但我一直在思考我的新學期，我的工作及我的班級,，現(xiàn)將本學期工作計劃遵守學校的各項規(guī)章制度,。

1、沒有規(guī)矩不成方圓,，同樣的,，一個學校要發(fā)展的好需要制度的保證，一個班級發(fā)展的好更是需要班規(guī)的監(jiān)督,。作為新xx中的一員,，我一定時刻以人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時保質保量的完成領導安排的各項工作,，為大美xx中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

2,、努力學習,，時刻保證自己的儲備永遠比我要展示的多。

工作近9年的時間，隨著時間的逝去,，越來越感覺自己的知識儲備有些干涸,，盡管在平時的工作中也會抽時間來讀書，但也常因這種或那種的借口而耽擱或終止,。作為一名老師,，一個地方做不好，對孩子們的影響可能是巨大的,。所以,，新的學期，我打算多讀書,，力爭每周一本教育方面的書籍,，也多關注一些著名教育家的博客，例如：老板老班的博客,、李鎮(zhèn)西的博客等等,，向前人學習，站在前人的肩膀上,，我想我才不會辜負班級47個孩子的青春。

3,、精心研讀教材,，努力備課，認真上課,。

作為老師,，講臺始終是我們工作的主陣地。我們常說課堂45分鐘的效率會決定著學生們學習的效果,。而學生可以從這45分鐘學到些什么則取決于教師對于教材的把握和整堂課課程的設置,。因此，新的學期,，要花的時間做好準備工作,，“臺上一分鐘，臺下十年功”力爭每堂課都成為精品,，讓每個學生每節(jié)課都有頗多收獲,。

4、寫好每日的班級工作日志,，力保146的每一個孩子健康快樂成長,。

上個學期的每一天我都認真記錄當天的工作，認真反思每天的做法哪些值得繼續(xù),，哪些值得商榷,，哪些值得改進。本學期我會一如既往，不僅每天在筆記本上記錄班級工作,，更要努力將文字發(fā)送到博客上,，不僅記錄自己的班級發(fā)展，更是記錄自己的教師生涯,。

5,、開展好每一次活動，讓班級的凝聚力更強,。

班級就是我們的家,，這是我開學伊始就告訴每一個孩子的一句話。因為是家,，所以要處處充滿愛,，因為是家，所以我們每個人都要為之付出,，為之努力,。這些從我們之前開展的“家長講堂”和“學生講堂”得到了一些成功，本學期會繼續(xù)開設,，并嘗試新的班級管理辦法,。

新的學期，新的起點,。只要在路上,，就沒有到不了的遠方。未來,，你只需要比一個人更好,，那個人就是現(xiàn)在的你。未來我只需要比現(xiàn)在的我更好,，明天我只要比今天的我更好,，努力，為了做最好的自己,！

優(yōu)化春季教學計劃篇十一

上學期在縣教委正確領導下,，牢固樹立“保教重質量，創(chuàng)新求發(fā)展”為目標,，堅持以人為本,，走科教興園之路，強化服務意識,，積極推進素質教育發(fā)展,，不斷加大教育教學工作力度，取得了一定成績,。20xx年被評為“市二級示范幼兒園”,。根據(jù)縣教委20xx年幼教工作重點,，遵循“求真務實”的工作原則，倡導“幼教精神”,，樹立“孩子成長不能等”的思想，結合幼兒園上期工作計劃,，特制定本學年教學工作計劃,。

一、教育教學工作重點,。

（1）改進教師備課方式,，成立學科備課小組，通過集體備課,，整合教學資源，擬定教學方案,，在一次備課的基礎下實施教學,，并寫好教學反思。

（2）強調幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

（3）各班根據(jù)實際擬定班級教學計劃,，確定教育目標，與具體措施,，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng),。

（4）繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。

（5）開展好“六一”慶?；顒?，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。

（6）加強園內各班級每月主題活動的開展,。

（7）每月給教師進行一次業(yè)務學習,，內容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。

二,、常規(guī)工作,。

（1）抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責任制,，定期檢查園內各項設施,，并做好記錄。加強班級安全管理,，認真做好交接班工作,。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力,。

（2）做好保教工作,，搞好園內清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作,，并做好記錄,。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。

（4）采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通,，開好每期一次的家長會,。

（5）利用學校資源開展幼小銜接工作，學會收集,、整理,、保存幼兒檔案資料。

三,、本期詳細工作日程安排,。

（1）3月：全園展開每期一次的家長會活動,。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動,。擬定本學期教學活動期計劃,、月計劃、周計劃及一日活動計劃,。組織教師進行園本教研活動的探討,，整合教學資源，確定教學內容,。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查,。

（2）4月：組織教師聽課、評課活動,。開展教師講故事比賽活動,。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查,。

（3）5月：檢查教師的教學隨筆,。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案,，并做積極準備和編排工作,。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查。

（4）6月：開展“六一”慶?；顒?，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動,。組織相關教師進行保教常規(guī)檢查,。

優(yōu)化春季教學計劃篇十二

本班學生共有xx人，在經過了一個學期的數(shù)學學習后,，具有一定的觀察,、比較和有序思考的.能力;積累了一些較淺顯的生活經驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣,。但是,，由于學生年齡小,，好說好動,，精力難以集中，思維跳躍性大,，課堂常規(guī)較差,，尤其是傾聽的習慣和隨便插嘴的習慣。因此,，本學期要立足于端正學習態(tài)度,，提高積極性,，抓好基礎知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

本學期教材內容包括下面一些內容：位置,，xx以內退位減法，圖形的拼組,，xx以內數(shù)的認識,，認識人民幣，xx以內進位加法和退位減法(一),，認識時間,，找規(guī)律，統(tǒng)計,，數(shù)學實踐活動,。教材以學生已有的經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗,，獲得對知識的理解;內容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程;數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感,，體現(xiàn)算法多樣化;提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發(fā)展學生的空間觀念;注意培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力,。

1,、認識xx以內的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學生的數(shù)感,，體會生活中處處有數(shù)學,。

2、使學生經歷和體驗學習的過程,，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識,，學會有條理地表達自己的思想。

3,、養(yǎng)成良好的觀察,、書寫、思考,、傾聽,、提問等學習習慣。

1,、認識計數(shù)單位“xx”和“xx”,，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練掌握xx以內數(shù),，會讀寫xx以內數(shù)。掌握xx以內數(shù)的組成,、順序和大小,，會用xx以內的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進行簡單的估計和交流。

2,、熟練計算xx以內的退位減法,。會計算xx以內兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù),，會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3,、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

4、認識人民幣單位元,、角,、分。知道xx元=xx角,，xx角=xx分,，愛護人民幣。

5,、會讀,、寫幾時幾分，知道xx時=xx分,，知道珍惜時間,。

6、會用上,、下,、前、后,、左,、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,，初步感知所學圖形之間的關系,。

7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,。

1,、結合具體情境,，運用小棒,、圖片等教(學)具進行直觀教學，并充分利用電教媒體,。

2,、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況,。教學中,，關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情,。

3、提出具體的要求,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、傾聽習慣、交流習慣,。加強口頭表達能力的訓練,。

4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理,、心理特點,，通過學習喜聞樂見的游戲、童話,、故事,、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境,。

5,、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,。

6,、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識,。

7,、根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材,，設計教學過程,。

8、課堂上關注學困生的學習情況,，以鼓勵,、激勵為主，重視課堂上輔導督促工作。

優(yōu)化春季教學計劃篇十三

我班幼兒46人,，新添2人,。其中男生26人，女生20人,。年齡階段在4——5歲之間,。由于個別幼兒的月份較小，幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性,。經過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、穿衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

（1）家園溝通進一步暢通經過一年多的努力,，我們老師已經得到家長們認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

（2）家長教育觀念仍有待提高,。通過日常觀察、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1,、加強班務管理力度,。定期與不定期地召開班務會議，互相溝通，統(tǒng)一認識,，班上老師總結工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長,，補己之短,，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉,。

2,、創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成。

3,、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識；結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。

4,、合理計劃,，認真對待幼兒園本學期的每一項活動，在活動中積極創(chuàng)新,，爭取在“幼兒創(chuàng)新性體操表演”,、“家長開放日活動”、“班級環(huán)境創(chuàng)設和自然角創(chuàng)設評比”,、“幼兒自理能力評比”等各項活動中取得好成績,。

5、本學期最重要的一項工作是孩子的六一慶?；顒?，在慶六一的節(jié)目,、體操排練中,，班級三位老師積極搜集素材，在排練中根據(jù)中班幼兒動作發(fā)展特點選擇適合幼兒的基本動作,，使孩子能學的輕松,，不給孩子施加壓力，在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長們的贊揚,。

6,、合理利用有限空間開展區(qū)域活動，為幼兒創(chuàng)造適合孩子活動的區(qū)角,。根據(jù)主題活動的開展情況及幼兒間的差異,，創(chuàng)設活動環(huán)境，提出活動要求,。在材料投放方面注重可操作性,、變通性、游戲性和多層次性,。并且注意發(fā)揮孩子們的自主性,，在選擇材料和準備材料上鼓勵孩子積極參與。并鼓勵家長和孩子共同搜集家中的廢物帶到區(qū)域中,，變廢為寶,。

本學期教育教學中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,；結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項活動。

1,、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，制定主題，開展形式多樣的教學活動,。在教學活動中,，有目的、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

2、尊重,、信任,、支持兒童，給兒童更多的自主權,。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，擴大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)兒童活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證兒童有足夠的游戲時間,、空間和材料,，扎實抓好班級的識字教學。

3,、提供兒童為集體服務的機會,，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作,、照料自然角,、整理玩具等,，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感,，增強責任感,。

4、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關,。活動時視線不遠離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。

1、在集體活動時守秩序,，不擁擠,。

2、本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面,、地面清潔,，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴,。

4,、學會整理自己使用后的學具,、玩具。會根據(jù)天氣變化增減衣物,，會自己擦汗,，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

5,、愛護五官,，不揉眼睛，不挖鼻孔,，不放物品在鼻,、耳、口中,。

我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況,，形成本班的特色教學活動——奧爾夫音樂活動的培養(yǎng),。孩子在活動中耳朵要聽,、眼睛要看,、嘴中要學唱,、還要配合各種動作,，調動幼兒各個器官都要參與音樂的表現(xiàn),，從而使幼兒注意力集中,，學同時鍛煉各器官的協(xié)調能力,。在中班一年的教學過程中我們將繼續(xù)進行，選擇適合中班幼兒的內容,，由淺入深,，由易到難，逐步取得更好的效果,。

保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境,。繼續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高。每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服,。加強幼兒的`生活自理能力的培養(yǎng)。結合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,，進行有針對的訓練,。

利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。運用家校互聯(lián)平臺,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。本學期根據(jù)幼兒園計劃安排,，為深入學習及貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，引導班級老師和家長學好,、用好《指南》,，學會把《指南》的教育理念轉化為充分尊重理解孩子、正確鼓勵支持孩子的實際行動,，形成共同關注,、家園積極共育，促進孩子健康成長的良好氛圍,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

本學期我們將把安全工作放在首位,，杜絕中小事故發(fā)生,，杜絕事故隱患的發(fā)生，堅守“三零”底線,。我們將定期檢查班級設備,，及時排除各種不安全因素，發(fā)現(xiàn)問題能自己解決的自己解決,，解決不了的及時上報園領導,；對幼兒進行隨機的安全教育，使幼兒初步懂得一些安全常識和一些自我保護的方法,；加強戶外活動的安全教育,，教育幼兒不做危險動作、不撿,、拿危險的物品,，保證每一個幼兒都在老師的視線之內活動。

一分耕耘一分收獲,，新的學期我們將以飽滿的熱情努力積極地工作,，讓班內的孩子有更大的進步，成為孩子喜歡家長滿意的老師,。

優(yōu)化春季教學計劃篇十四

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為認真貫徹落實黨和國家的教育方針，全面實施素質教育,，穩(wěn)步推進新一輪課程改革,，根據(jù)我鎮(zhèn)教育管理辦公室關于建設“‘345’優(yōu)質高效課堂”的實施意見，結合我校實際,，積極創(chuàng)建“‘345’優(yōu)質高效課堂”的教學新理念,，本學期特制訂以下教學...

為認真貫徹落實黨和國家的教育方針，全面實施素質教育,，穩(wěn)步推進新一輪課程改革,，根據(jù)我鎮(zhèn)教育管理辦公室關于建設“‘345’優(yōu)質高效課堂”的實施意見,，結合我校實際，積極創(chuàng)建“‘345’優(yōu)質高效課堂”的教學新理念,，本學期特制訂以下教學...

一,、指導思想以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一位學生通過學習地理,，能夠對地理學知識有更深入的理解,，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意...

地理教師以地理教學新課標為依據(jù),，以現(xiàn)行初中地理課本為依托,，要求學生初步掌握地理基本知識和基本原理，獲取地理基本技能,，發(fā)展地理思維能力,。

如何提高效率，使學生復習得輕松,，有效,、有序，既掌握知識又發(fā)展能力,，是教師應重視的問題,。

地理學是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關系的學科,。地理是一門綜合性的基礎學科,。

作為初三地理教師，要積極完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務,，為初三學生進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎,。

初二地理教師要做到學生能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有所發(fā)展,，能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。...

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優(yōu)化春季教學計劃篇十五

新的學期我們迎來了5名新生，共有x名孩子。其中有x名男孩,，有x名女孩,。這些活潑可愛的孩子，經過一個學期的學習,，大部分孩子能夠高高興興來園,、主動向老師問好、友好地和同伴相處,，生活自理能力也有了較大的提高,，學會了自己漱口、穿脫鞋子,、能力較強的孩子還學會了自己穿脫衣服等;在學習上孩子們有了強烈的學習欲望,，能積極、主動地參加一日各項活動;但也存在著一些問題,，如：個別幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定,、上廁所的習慣較差、還有一些孩子有挑食,、偏食的習慣,，在玩玩具后不收拾、無故推撞別人等等,，我們將利用各種方式來糾正這些壞習慣,，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

(一)五大領域發(fā)展性目標：

(1)健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學習坐、站,、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

(2)語言領域：

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(3)社會領域：

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(4)科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的.特征，學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(5)藝術領域：

1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、學習用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

(二)家長工作目標

努力通過家訪、家長接送幼兒的機會,、電話家訪等形式做好家長工作,，與家長保持愉快的合作關系。通過家長工作共同提高本班保教工作質量,。充分利用家長資源提高主題教育的效果,，計劃在本學期開展一次以主題活動為內容的家長開放日活動，通過家長開放日活動擴大家長對我們主題教育的認識,，展示我們新的教育方法,，轉變家長的教育觀念，爭取家長支持,、理解我們的主題教育,。

(三)保育保健工作目標

正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心,。為幼兒提供符合其需要的物質、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到的足,，產生對教師的信任。

根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標,。將管理目標和班級計劃的制定聯(lián)系起來,。保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃,。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

(四)安全工作目標

結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育,，利用故事,、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識,，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等。同時,，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境,，及時消除存在的安全隱患。

(一)教育教學內容和措施

根據(jù)《綱要》精神,，本學期開展五大主題的教學內容,，分別是《寶貝一家》、《車子叭叭叭》,、《動物朋友》,、《瓜果樂》、《嚕啦啦》,，同時五大領域的具體措施體現(xiàn)在：

(1)健康領域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

(2)語言領域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

(3)社會領域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(4)科學領域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

優(yōu)化春季教學計劃篇十六

培養(yǎng)學生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學生思維能力,，充分展示學生的想象,。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力,。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

本興趣小組成員包括二到五年級的學生,，年齡跨度比較大，學生的認知水平,，接收知識的能力,，動手能力也不盡相同，存在很大差異,，因此在教學中要充分考慮到這一點,，因材施教，制定適合學生學要的教學內容,，分層次教學,，分等級要求。

1,、教學生學會手工操作的基本技巧和方法,。

2、鍛煉學生的動手能力,，陶冶情操,。

3、幫助學生在興趣中學習,，學習中快樂,，快樂中自信，自信中進取,。

4,、培養(yǎng)學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,。

5,、通過這項活動，讓學生的動手能力,，觀察能力等各方面得到很大的提高,，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力,。

6,、欣賞優(yōu)秀的.手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化,、生活的密切聯(lián)系,，使學生繼承民族文化，熱愛生活,，熱愛大自然,。

1、認真做好手工制作的宣傳動員工作,，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要,，激發(fā)學生學習,、探究科學的興趣。

2,、注重總結經驗,，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好,，并與作品一并保存,。

3、充分動員,，多渠道地開展自我展示活動,，讓學生充分展現(xiàn)自我。

4,、采取各種方式激發(fā)學生的學習積極性,。

5、做好與各班班主任的協(xié)調與溝通工作,。

1,、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔,。

2,、每周周三進行活動，小組成員必須準時到達手工室,。

3,、小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在室內大聲喧嘩，不準做與學習無關的事,。

4,、愛護教室內的設施和用品。

優(yōu)化春季教學計劃篇十七

一,、班級情況分析：

本學期,，我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作。班級共有學生__人,，這個班大部分同學的學習習慣差,，有能講究一定的學習方法，語文成績比較差,，基礎相對差,，對語文學習興趣較低，課堂上能不認真聽講,，作業(yè)能按時完成,，學習態(tài)度一般，學習習慣很差,。但有約70%的學生連基本的學習能力,、學習習慣、學習方法都不具備,，最簡單的基礎題都無法完成,；學習習慣不好，學習態(tài)度不端正,，學習比較被動,，對自己要求不嚴。形成這些問題的原因比較多,，有的是學生自身問題,，還有的學生是沒有課后學習的習慣，基礎本身較差,。通過上學期的努力,，這些學生已經有一點點的小進步，這學期我將根據(jù)每個學生的不同情況,，調整教學方法,，因材施教，側重于抓學生的學習習慣,，構建良好的學習語文的整體氛圍,，努力的語文素養(yǎng)，爭取讓每個學生都能有所進步。

二,、教材分析：

本冊教材共有閱讀課文24篇,，大體上圍繞一個主題組織單元。主題分別為：“壯麗山川”“正義必勝”“詩文精粹”“探索與發(fā)現(xiàn)”“感悟人生”“詠物抒情”“師恩難忘”7個主題,。課文后的作業(yè)題除朗讀,、臨寫等常規(guī)訓練外，還有常用詞語的訓練（比較近義詞,，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩,，提高運用詞語的能力）、閱讀訓練（包括聯(lián)系語境理解詞句,，學習分析自然段,、邏輯段）。習作7課,，均對習作要求,、觀察要領、寫作要點等作了分析與指點,，從而讓學生獲得具體明確的習作知識,。有的習作，還安排了多種形式的范例,，以便學生借鑒,、遷移。綜合練習7個,，包括字詞句訓練、寫好鋼筆字,、讀讀背背,、口語交際及學寫毛筆字等內容，與本單元課文有一定聯(lián)系,，但更大程度上帶有舉例性質,，因此，既要嚴格要求,，扎實訓練,，又要防止拔高要求，過度延伸,。本冊綜合性學習“學和做”以“節(jié)約用水”為話題,，安排了多種活動內容，突出了學生的自主性,，重視學生主動,、積極的參與精神。

本冊教材是《語文課程標準》基本理念的物化，《語文課程標準》的基本理念是我們教學中學習品讀的準繩,。本冊教材中的課文都是一篇篇文質兼美的課文,，是難得的閱讀佳作。

三,、教學目標：

1,、學習習慣。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習慣,；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,、專心傾聽的習慣,。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣,。

（4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,、主動識字的習慣。

（5）繼續(xù)培養(yǎng)自主預習,、復習,，認真完成作業(yè)的習慣。

（6）能夠有選擇地閱讀課外書籍,，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣,。

（7）培養(yǎng)自主修改習作和通過多種渠道學語文的習慣。

2,、漢語拼音,。

繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字,、學習普通話,。

3、識字寫字,。

（1）準確認讀138個生字,。

（2）繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確,、端正,、整潔。

（3）繼續(xù)練習寫毛筆字,，寫得端正,，紙面干凈。

4,、口語交際,。

（1）能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容,。能講述課文所寫的故事,。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。

（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題,，做到語文完整,，意思連貫。

（4）能當眾說話,，愿意與別人進行口語交際,，做到語句比較通順，態(tài)度大方,，有禮貌,。

（5）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見,，說清楚自己的意思,。

5、閱讀,。

（1）繼續(xù)學習正確,、流利、有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文,。能復述課文，會分角色朗讀課文,。

（2）繼續(xù)學習默讀課文,，能不出聲，不指讀,，一邊讀一邊想。注意默讀的速度,。

（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思。

（4）能憑借語言文字理解課文內容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

（5）學習按要求預習課文,。能借助字典詞典學習生字詞,，初讀課文,，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣,。

（6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物,，了解主要內容。

（7）學習瀏覽,，擴大知識面,，根據(jù)需要搜集信息。

6,、習作,。

（1）能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子,。

（2）學習有順序地,、細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文,。

（3）能修改有明顯錯誤的句子,。

（4）學習使用逗號、句號,、問號,、感嘆號、冒號,、引號,、頓號、書名號,、省略號,，認識破折號。

（5）學習從內容,、詞句,、標點等方面修改自己的習作。學習使用常用的修改符號,。

四,、教學重難點：

重點：

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，是《大課標》提出的教學目的之一，也是本套蘇教版教材的一項主要目標,，同時也是素質教育的一項重要內容,。

通過前幾年的學習培養(yǎng)，學生已初步養(yǎng)成一些好的習慣,，如課前預習的習慣,，認真聽講的習慣,，上課作筆記的習慣，勤查字典的習慣,，但還需要引導學生長期堅持,。

2、抓好朗讀背誦復述課文和字詞句的基本功訓練,。

難點：

1,、作文教學：

本冊的作文教材與課文配合巧妙，從不同的角度實現(xiàn)了讀寫結合,。在教學時,，注意聯(lián)系舊知，引導學生在原有的訓練基礎上向更高的層次延伸,。

2,、教給學生一定的學習方法，提升學生的閱讀能力,。

3,、指導學生寫好行楷字，學生初次學寫行楷,，因此有著一定的難度,，教師要注意指導。

五,、教學措施,。

1、認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，準確把握教學目標，不隨意拔高或降低,，向課堂40分鐘要質量,。

2、教學時,，努力營造民主,、和諧、寬松的課堂氣氛,，培養(yǎng)學生學習語文的興趣,。

3、嚴格要求自己,，學習、領會新的教育理念,，取長補短,，努力形成自己的教學風格,。

4、充分利用課堂時間,，盡量減少無關緊要的話,，提高課堂效率。

5,、更多更好地使用談話討論等先進的教學方法,，增進學生之間的交流，使學生相互啟迪,，活躍思維,，活躍課堂氣氛，增大信息量,。

6,、扎實進行語言文字的訓練，著重進行閱讀訓練,，不斷培養(yǎng)學生的概括能力,。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、練習的時間,。要設計有效的方法,，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練,。

7,、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達,，從讀中學寫,。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法,，鼓勵學生寫自己熟悉的事,，提高語言表達能力。

8,、落實各單元訓練重點,，重視學習方法的指導。在閱讀教學中,，要以訓練點為重點組織教學,，從內容分析導向到訓練目標上來。在進行閱讀重點訓練時,，要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用,，根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法,。

9,、加強課外閱讀的指導,，指導學生做好讀寫筆記，使讀寫的內容更加豐富,，形式靈活多樣,，加強課外閱讀的指導，指導學生做好讀寫筆記,。

10,、在班級成立“一幫一同成長”小組，讓優(yōu)等生幫助學困生,，共同成長共同進步,。

11、加強日記的引導,，定期評選出優(yōu)秀的作品在班內展出,，以此來調動學生的積極性，不定時的評講一些典型的作品,，引導學生在內容上不斷創(chuàng)新,，鼓勵有能力的同學踴躍投稿。

12,、在課文教學中,，切實做好“讀寫結合”。

13,、改進習作教學,，嘗試在較短的時間內完成習作，在課堂上即時反饋,、修改,。

14、注重說話練習,，創(chuàng)造多種機會,，使學生得到充分的鍛煉。

15,、利用好寫字課,，認真指導“行楷”字的書寫。

16,、抓好期末總復習,，迎接小學畢業(yè)測試的工作，力爭消滅待合格,。

優(yōu)化春季教學計劃篇十八

一,、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，按照區(qū)教育局要求和學校的工作計劃，結合我校發(fā)展的實際,，堅持以人為本,，深化課程改革，提高教學質量,。以加強教師隊伍建設為核心，以提高教育教學質量為根本,，進一步轉變教育教學觀念,，深化教育教學改革，強化常規(guī)管理,，全面提高教育教學質量和辦學水平,。

二、工作目標,。

1,、常規(guī)管理科學規(guī)范，校風班風正,，教風學風濃,。

2、學生行為習慣良好,，思想素質和道德品質不斷提高,。

3、促進學生德智體美勞全面發(fā)展,，使學生人人都有進步,，人人收獲。

4,、加強教師隊伍建設,，教師思想素質、業(yè)務素質不斷提高,。

三,、主要工作：

(一)隊伍建設。

1,、樹立師德典型,，把師德建設放在教師培養(yǎng)的首要位置，鞏固師德建設和教育行風專項治理成果,。樹立師德典型并推薦參加啟晨主校組織的師德報告會,。

2、促進教師成長,，通過校本研修和繼續(xù)教育,，提高教師的業(yè)務水平。鼓勵教師利用網(wǎng)絡教育資源，學習課件制作,、利用現(xiàn)代化手段進行教學,。本學期將組織教師學習多媒體課件的制作和使用。

(二)常規(guī)管理,。

1,、教師的考核。本學期,，要結合新的績效工資分配方案,，啟晨學校教職工考核制度，完善考核程序,，強化過程考核,，重視教育教學實績考核，使績效工資的發(fā)放真正起到促進教師積極工作,、樂于奉獻的作用,。

2、教師的日常管理,。加強日常教育教學工作的巡查和規(guī)范管理,，校領導要經常深入課堂，了解一線情況,，主動幫助解決問題,。既要肯定成績，也要誠懇地指出不足,，及時處理問題,。要加強備課、業(yè)務學習,、課表執(zhí)行,、課堂常規(guī)工作的指導、落實與檢查工作,，確保教育教學工作穩(wěn)步開展,，扎實開展。

3,、學生的日常管理,。學生的日常管理要以行為規(guī)范管理為抓手，學校值周教師要切實履行職責,，按時到崗,，加強巡查，防患于未然,。少先隊大隊部要嚴格執(zhí)行一日常規(guī)檢查制度,，堅持不懈地抓好學生的行為習慣，采用多種形式的活動、評比和德育手段,，不斷提高學生的德育水平,，提升文明素養(yǎng)，將德育要求內化于心,，從而從整體上促進學生遵守道德規(guī)范和自身精神文明水平,。

(三)德育工作。

1,、充分發(fā)揮班集體,、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育,、自我管理的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用,，整合學校,、社會、家庭等各方面力量,，做到學校,、家庭、社會齊抓共管,，形成德育工作網(wǎng)絡,。

2、繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，國旗下講話的內容,，培養(yǎng)學生愛國主義和集體榮譽感;結合清明節(jié)、勞動節(jié),、兒童節(jié)等重大節(jié)日,，利用主題班會、社會實踐等形式多樣,、主題鮮明的教育活動,，培養(yǎng)學生的良好的意志品質和健全人格。

3,、切實加強常規(guī)管理,。從日常行為規(guī)范入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育,，力求通過教育,，管理，使學生文明規(guī)范外化為行為,，內化素質,，形成良好的行為習慣、學習習慣和文明禮儀習慣。

4,、結合課程改革,，推進德育課程化，提高德育有效性,。在品德與生活,、品德與社會課程上，結合教育內容,，開展系列有創(chuàng)意的活動,。

(四)教學工作。

1,、做好教學常規(guī)工作,。

(1)科學制定教學計劃、教研工作,、教師個人教學工作計劃均應體現(xiàn)新理念,、新要求，目標明確,，內容具體,，可操作性強強。計劃制定后,，必須嚴格按照計劃開展工作,。

(2)充分備課：堅持個人備課和集體備課相結合，制定好課時教學計劃,。

(3)認真授課：合理利用教學手段,，逐步提高對課堂教學的調控能力和管理水平。

(4)作業(yè)與批改：作業(yè)要注重實用性,、層次性和多樣性,，作業(yè)量與難度要適中并有針對性，批改及時,，規(guī)范使用批改符號,，有激勵性評語。

(5)及時輔導：堅持面向全體,、承認差別,、分類指導、因材施教的原則,，注意輔導的及時性,、針對性、啟發(fā)性,，關心轉化后進生,，促進其全面成長,。

2、減輕學生課業(yè)負擔,。關注學生學習興趣的培養(yǎng),，學習和行為習慣的養(yǎng)成，注重師生情感交流,。

3,、通過教研活動的開展，探索研究各年級成功課堂教學的模式,，引導學生成功學習,，提高學習興趣，從而提高課堂教學的質量與效率,。

4,、高度重視教育主管部門開展的的教育教學研究活動和論文案例等評比活動，及時關注,，全力以赴,，積極開拓創(chuàng)新，確保參與活動的時效性和質量,，力爭取得好成績。

優(yōu)化春季教學計劃篇十九

時間過得太快,，讓人猝不及防,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，此時此刻我們需要開始做一個計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的春季中班教學計劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

新學期的準備工作已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作,，本人以園內指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，特制定了個人工作計劃如下：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的.明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感 5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視,。

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學期,，我一定吸取教訓、總結經驗,，爭取獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,，多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。 以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結經驗這樣才能讓自己進步,。

優(yōu)化春季教學計劃篇二十

新的學期又開始了,本班幼兒經過在園半年的學習生活，各方面都有了不同程度的提高,。在過去的一學期中,我們班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌,。整體素質在各方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處,，個體差異很明顯,。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。

本學期我們班的教學由余老師老師和長老;張老師共同分工完成,我們采取兩周一主題的形式教學,互相配合工作.這個學期一共有八個主題,分別是:《親親一家人》,、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》,、《多才多藝的手》,、《好伙伴》、《石頭大玩家》,、《下雨的日子》,、《熱和冷》。

《親親一家人》分為三周完成,，《小小蛋兒把門開》分二周完成,，《奇妙的聲音》分二周完成，《多才多藝的手》分為二周完成,，《好伙伴》分為二周完成,，《石頭大玩家》分為二周完成，《下雨的日子》分為三周完成,，《熱和冷》分為二周完成,。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認識集體,、公共等概念,，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則,。

健康方面,。

1、適應集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。

2、愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定,、快樂。

3,、在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

語言方面,。

1,、愿意與老師、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,。

2、能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

3、能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法,。

4、喜歡聽故事、念兒歌,，愛看圖書,。

科學方面。

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動,。

2,、學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3,、學習用語言,、動作表達探索過程。

4,、對生和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

5,、對動,、植物有興趣，愿意親近大自然,。

社會方面,。

1、學習做自力所能及的事,。

2,、愛父母、長輩,、老師和同伴,。

3、適應新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動,。

藝術方面。

1,、對環(huán)境,、生活和藝術中的美有興趣。

2,、愿意參加藝術活動,。

3、能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動,。

環(huán)境創(chuàng)設：

本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設主題墻飾,，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。同時讓幼兒參與環(huán)境布置,，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

日常生活：

抓住每日生活中的點滴,，將安全教育,、德育、教學,、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。