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幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 22:16:31
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南(匯總17篇)
時(shí)間:2024-03-20 22:16:31     小編:筆塵

在制定方案時(shí),我們需要考慮到不同因素之間的相互影響。制定方案需要深入分析和全面考慮各種因素,。一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可擴(kuò)展性和迭代優(yōu)化的能力,以下是一些關(guān)于方案優(yōu)化的經(jīng)驗(yàn)分享,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇一

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣,,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),,感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感,,豐富生活經(jīng)驗(yàn),,今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng),讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),,端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

2、了解端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。),,有賽龍舟的習(xí)俗,還有許多傳說,、故事,、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等,。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,,它是多種形狀,、多種口味的。

4,、樂于參加包粽子,、制香包、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、端午節(jié)的故事;

2,、做香包的材料:香料、布,、針,、線等;

3、包粽子的糯米,、葦葉;

4,、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;

5,、自制龍舟兩條;

6,、幼兒每人一個(gè)熟粽子。

活動(dòng)過程:

一,、主持人致開場(chǎng)辭:

淡淡棕葉香,,濃濃世間情,根根絲線連,,切切情意牽,,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的'節(jié)日——“端午節(jié)”,, 又稱端陽節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,,每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,,賽龍舟,,吃粽子,飲雄黃酒,,佩香囊,, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,,爺爺奶奶,,用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

設(shè)計(jì)意圖

“端午節(jié)”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,,但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,,而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,,因此,,要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,我準(zhǔn)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn),,通過故事,、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗,,同時(shí)滲透愛國(guó)主義的情感,。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受端節(jié)的文化氣氛,萌發(fā)愛國(guó)主義情感,。

2.知道吃粽子,、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,了解端午節(jié)的來歷,。

3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

幼兒準(zhǔn)備:吃過各種口味的粽子,見過不同形狀的粽子,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:粽子實(shí)物,,《賽龍舟》視頻。

3.環(huán)境準(zhǔn)備:在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 ,、香包等,。

活動(dòng)過程

一.說一說粽子,知道端午節(jié)快到了,。

1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn),。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

二.聽故事《屈原的傳說》,,了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷,。

1.播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同,。

2.再次播放《賽龍舟》視頻,,請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作,感受氛圍,。

3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動(dòng)方案后面

在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原,他呀很能干,,也很熱愛自己的國(guó)家,,幫助楚王治理國(guó)家,楚王很信任他,,可是有一些壞人不喜歡他,,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,,讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,,不準(zhǔn)他回來,但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家,,每天睡不好覺,,當(dāng)屈原聽到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒有了,便非常傷心,,農(nóng)歷五月初五這天,,他來到汨羅江邊,跳了下去,。人們聽說了后就劃著船去救他,,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,,后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

三.嘗一嘗:粽子真好吃

1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀,。

2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇二

為了讓孩子們過一個(gè)輕松,、快樂,、自由的兒童節(jié),我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng),。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來進(jìn)行,,從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友,,拉近和父母,、爺爺奶奶的關(guān)系,培養(yǎng)相互的情感,,增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí),,讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,,共同走向成功的方向,,度過一個(gè)快樂、難忘,、有意義的“六一”兒童節(jié),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng),張貼宣傳標(biāo)語追求童年,、追求快樂,、追求智慧!,五月二十三日前各班布置六一主題畫展),。

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品,。(紙盒及其它相應(yīng)材料),。

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)親子游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交),并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng),,使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些才藝,。

3、各班做好班級(jí)內(nèi)的二幼之星比賽時(shí)間安排,交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室,。

4,、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5,、x做好主持工作準(zhǔn)備,。

6、利用板報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書,,引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持,。

三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排,。

5月26日:慶六一系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,,并向家長(zhǎng)發(fā)放環(huán)保宣傳資料。

5月27日:環(huán)保有用的紙盒制作比賽;,。

5月30日:二幼之星比賽;,。

5月31日:慶祝六一兒童節(jié)結(jié)對(duì)子游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);結(jié)對(duì)子親子游園活動(dòng)),。

四,、活動(dòng)內(nèi)容與要求。

1,、幼兒詩歌表演賽,。

(1)目的:培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

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(2)要求:每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果,、配樂良好,。

(3)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì),、音色獎(jiǎng),。

2、環(huán)保有用的紙盒制作比賽,。

(1)目的:通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽,,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力,、創(chuàng)新意識(shí),、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹立教師,、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí),。

(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒,,可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評(píng)比,。

(4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng),。

3、二幼之星比賽,。

(1)目的:通過開展比賽,,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛說,、會(huì)說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽:

a、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,,續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局,。

b、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分,,服裝2分,滿分為10分),。

c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大,、中、小三組進(jìn)行搶答),,每答對(duì)一題給1分,。

(3)比賽形式:各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上,,選派出3名幼兒參加年級(jí)賽,,在年級(jí)賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出二幼之星10名,,其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時(shí)間:班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行,,年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行,,全園決賽在5月30日進(jìn)行,。

4、游園活動(dòng),。

(1)活動(dòng)目的:使幼兒通過參加游園活動(dòng),,進(jìn)一步感受到六一兒童節(jié)的快樂,,感受到幼兒園生活的快樂,,感受到父母對(duì)自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。

(2)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲),。

(3)活動(dòng)形式:家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇三

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,,初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,,感受中國(guó)的社會(huì)文化;如:吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng)。能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),,端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,,結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。

2,、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力,,通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,。

3、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

三、活動(dòng)主題:

粽情端午,,粽香四溢

20xx年5月23——27日

中心幼兒園全體師生

1,、通過講述故事、欣賞圖片,、觀看節(jié)日相關(guān)的視頻,,引導(dǎo)幼兒追溯端午習(xí)俗由來,講述屈原的故事,。知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,,每年農(nóng)歷五月五為端午節(jié)。

了解全國(guó)各地也有著不盡相同的習(xí)俗,,各地的人們?cè)诙宋绻?jié)有吃粽子,、賽龍舟、掛艾草、拴五色絲線辟邪等風(fēng)俗習(xí)慣,。幫助幼兒形成更多的求知欲望,,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

2,、小班:手工粽子,;手指游戲《粽子香》(重點(diǎn)拍攝小三班)

中班:手工:龍舟;手勢(shì)舞:過端午(重點(diǎn)拍攝五班)

3,、賽龍舟:賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要的活動(dòng),,不僅傳承了中國(guó)傳統(tǒng)文化,還蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié),、拼搏,、進(jìn)取得體育精神和理念(提前準(zhǔn)備好龍舟游戲道具),各班老師組織幼兒進(jìn)行比賽,,6月2日進(jìn)行全園性比賽,。

4、中大班:編織五彩線

端午節(jié)孩子佩戴戴彩繩,,有祈福納吉的美好寓意,。老師可以準(zhǔn)備好彩繩的材料,指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的“三股編”法,,讓孩子們挑選喜歡的顏色,,編出一根根美麗的彩繩。作品完成后,,贈(zèng)送給身邊的小伙伴,、老師和家人們,把好運(yùn)和祝福送給大家,!老師可以和小朋友一起編織好開頭,,然后教師讓幼兒拿回家跟爸爸媽媽完成親子編織五彩繩,,請(qǐng)家長(zhǎng)提供親子制作的過程,,可圖片,、視頻分享到班群,;另外,請(qǐng)各班選定好編織彩繩的款式,、編織的教程發(fā)給家長(zhǎng)參考,。(重點(diǎn)拍攝中二班)

6,、品嘗美食端午五黃之一:黃瓜(小一班老師帶小朋友從采摘,、清洗到品嘗,,重點(diǎn)拍攝小一班;菜地種有青瓜的班級(jí)都可以從采摘到品嘗都請(qǐng)小朋友動(dòng)手)

5,、全園制作端午香包:手工香包

端午節(jié)佩香包,,有避邪驅(qū)瘟之意,。香包樣式精致,佩戴在身上也煞是好看,。老師可以組織孩子們制作香包,,作為孩子們親手為自己準(zhǔn)備的“端午”禮物,小小的香包承載滿滿的愛和祝福,,想必在這個(gè)端午節(jié)中定會(huì)增加一份快樂,。活動(dòng)中,,老師可以讓孩子用花布,、絲線、流蘇等材料做出香包,,結(jié)合自己的獨(dú)特創(chuàng)意,,會(huì)有意想不到的驚喜呢,!

準(zhǔn)備材料:提前購(gòu)買新鮮艾葉,,讓幼兒從清洗艾葉到制作香包的材料。(重點(diǎn)拍攝:小三,、小五班)

1,、請(qǐng)幼兒回家和家長(zhǎng)一起做粽子飯團(tuán),品嘗茶葉蛋,;吃五黃:黃瓜,、黃鱔、黃酒,、咸蛋黃,、大黃魚;編織五彩繩,。

3,、手指游戲/手勢(shì)舞——各班主班可以利用餐前或晨談引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì);錄視頻發(fā)班群,。

4,、端午節(jié)公眾號(hào)負(fù)責(zé):黎琳琳老師

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇四

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

讓幼兒觀察粽子,、蛋網(wǎng),、艾草、龍舟等物品,,結(jié)合屈原等故事,,畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,,發(fā)揮想象力。作品評(píng)析及展覽,。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,,交流過節(jié)的感受。

端午節(jié)賽歌會(huì)

請(qǐng)各班的'小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小x:五月五,,是端陽。門插艾,,香滿堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小x:五月五,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,,最香是菖蒲。

中班:五月節(jié),,天氣熱,,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血,。

大班:“粽香,,香廚房。艾葉香,,香滿堂,。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃,。這兒端陽,,那兒端陽,處處都端陽,。

巧手媽媽大比拼―親子活動(dòng)

第一組:與媽媽一起包粽子,。

第二組:與媽媽一起做香囊。

方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥,、一付針線,,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,,外形美觀,。香囊制作完畢后,可以自帶,,也可以送給他人,。

新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃、香藥,,外包以絲布,,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,,做成各種不同形狀,,結(jié)成一串,,形形色色,,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋。用布做成小布袋,,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,,驅(qū)邪避瘟,。

第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

最后,,幼兒相互贈(zèng)送禮物,,并向同伴說一句祝福的話。

活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇五

1.通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?dòng),,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),,從而感受到幼兒園生活的快樂,度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。

2.使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,,進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng),,讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛;體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí),。

二,、活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議,。

1.活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)快樂,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信,。

2.宣傳口號(hào):解放孩子的嘴巴,,使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)玩,。

3.活動(dòng)倡議:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,。(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:

(1)前期準(zhǔn)備:

師幼,、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置;,。

開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作;。

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”,。

每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié),。

(2)當(dāng)天準(zhǔn)備:

安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地;,。

確定幼兒講故事和親子游戲順序,保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。

負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作,。

4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé),。

5.引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持,。

四、活動(dòng)安排,。

1.活動(dòng)時(shí)間:20__年6月1日上午8:00——10:30,。

2.活動(dòng)對(duì)象:幼兒園全體幼兒、全體教師,、全體家長(zhǎng),。

4.活動(dòng)形式:本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行,。

5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:……,。

6.活動(dòng)主持:……。

7.秩序維持:各班班主任(講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜),。

五,、活動(dòng)方案及具體事宜。

1.入場(chǎng)8:00以前完成,。各班按指定位置坐好,,主持人開場(chǎng)白。(音樂開場(chǎng)),。

2.升旗奏國(guó)歌,。

3.園長(zhǎng)講話,致六一賀詞,。

4.向家長(zhǎng),、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。

5.幼兒講故事比賽,。

6.親子水果拼盤制作比賽。

7.發(fā)獎(jiǎng),。

8.回各自班級(jí)品嘗水果,。

9.活動(dòng)結(jié)束。

六,、活動(dòng)內(nèi)容與要求,。

1、幼兒講故事比賽,。

(1)目的:通過參加幼兒講故事比賽,,激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,,即幼兒愛說,、會(huì)說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求:動(dòng)作,、表情,、語言各方面都要有所表現(xiàn),選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑,、大方,。

(3)評(píng)獎(jiǎng):由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評(píng)分(去掉分和最低分,,得平均分)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè),,二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè),,其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng),。

2、親子“水果拼盤”制作比賽,。

(1)目的:通過利用各種不同的水果通過切,、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽,培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力,、創(chuàng)新意識(shí),、合作意識(shí)、;進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情,。

(2)內(nèi)容與要求:要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作,,分工明確,高效有序;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意,。

(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,,按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行,由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)和幼兒制作活動(dòng),,并安排本班其他不參賽的家長(zhǎng)根據(jù)水果拼盤的花色,、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。

(4)評(píng)獎(jiǎng):評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名,,其余為三等獎(jiǎng)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇六

一,、主題來源:

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),,端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),,開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

二、主題目標(biāo):

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng),。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1,、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。

2,、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,,讓幼兒認(rèn)讀,。

4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,,供幼兒表演賽龍舟,。

四、家長(zhǎng)工作:

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。

4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留。

五,、活動(dòng)安排:

活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

目標(biāo):

1、知道端午節(jié)的日期,,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn):

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽得非常的認(rèn)真,,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來,。

活動(dòng)二艾草和菖蒲。

目標(biāo):

觀察艾草和菖蒲的外形,,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。

幼兒表現(xiàn):

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,,他們以前看到過,但是卻叫不出名,,更不知道它的實(shí)際含義是什么,,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù),,下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),他們都急著詢問,,但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng),,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。

活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng),。

活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗,。

活動(dòng)過程:

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的,。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗:

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,,月亮姑娘出來了,,細(xì)細(xì)的,彎彎的,,好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,,衣裳做得真漂亮,,可惜太小了,,穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,,讓她再過五天來取,。五天又過去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),,彎彎的象只小船,。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,,可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了,?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,,對(duì)月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),,我沒法給你做衣裳了?!?/p>

原來,,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,,只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo):1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師,、家長(zhǎng),、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。

2,、樂于交往與分享,,能積極,、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等,?;顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,,邀請(qǐng)父母來園參加慶?;顒?dòng)。

活動(dòng)過程:

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷。

(3),、開展親子活動(dòng):師,、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月,、分享活動(dòng),。

1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞),。

幼兒園大班社會(huì)教案:與弟弟妹妹交朋友。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、懂得自己長(zhǎng)大了,,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

制作小禮物的材料、筆,、紙等,。

活動(dòng)過程:

1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐,。

2,、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流,。

(1),、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等,。

(2),、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,,學(xué)習(xí)向工作人員問好。

(3),、我來幫助你,,幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。

(4)、一起做游戲,,邀請(qǐng)小班小朋友共同開展游戲活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo):。

1,、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán),、壓,、捏、刻,、印等技能,。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,,各種形狀的月餅卡片,。

活動(dòng)流程:

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖,、紅綠絲,、花生米)等。

2,、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,,問:小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法:

〈1〉,、先將面揉好,用手團(tuán),、壓,、然后包餡,一手托皮,,一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。

〈2〉,、將包好的面團(tuán)放入模型,,摁一下,然后磕出來,。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),,教幼兒團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來,。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的),。

7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,,請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓,、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨),。

8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

9,、將自己做的月餅帶回家,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇八

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,,引出活動(dòng)主題,。

教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎,?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢,?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié))

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。

1,、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2,、教師請(qǐng)幼兒說一說,、

3、教師講述《屈原的故事》,,讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

4,、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰兀拷處熤v述劃龍舟的來歷,。

5,、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎,?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌、(兒歌:五月五,,端午到,,吃粽子,插艾草,,劃龍舟呀真熱鬧)

三,、讓幼兒完整聽屈原的故事。

1,、故事中的屈原是一位什么人呢,?

2、他為什么要跳江自殺呢,?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰兀?/p>

原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人,,他的名字叫屈原,,他是一位愛國(guó)主義詩人,一心為國(guó)家大事?lián)鷳n,,眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,,于是整天憂心忡忡,不久,,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了,!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,,人們就把五月初五定為端午節(jié),,在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,,也是怕他吃掉屈原的尸體,!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。

這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢,?

每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米,,根據(jù)個(gè)人的口味,,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子,;也可以在糯米里面加上紅棗,,做成甜粽子!

活動(dòng)結(jié)束,!

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇九

一,、背景材料:

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,,如:吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),,端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),,開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

二、主題目標(biāo):

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng),。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的.民族自豪感,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。

2、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

3,、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀,。

4,、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟,。

四,、家長(zhǎng)工作:

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道,。

4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。

五,、活動(dòng)安排:

活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

目標(biāo):

1,、知道端午節(jié)的日期,,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn):

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),,他們都聽得非常的認(rèn)真,,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),,都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來,。

活動(dòng)二艾草和菖蒲。

目標(biāo):

觀察艾草和菖蒲的外形,,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。

幼兒表現(xiàn):

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,,他們以前看到過,但是卻叫不出名,,更不知道它的實(shí)際含義是什么,,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),,他們都急著詢問,,但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1,、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱,,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

端午節(jié)的故事;。

做香包的材料:香料,、布等;,。

包粽子的糯米、葦葉;,。

活動(dòng)過程:

1,、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用,。據(jù)說屈原投江后,,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿,,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩,。

2,、做香布袋。用布做成小布袋,,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,,驅(qū)邪避瘟,。

3、給孩子戴五絲,?!拔褰z”由紅、黃,、藍(lán),、白、黑五色線配成,,古代沒有棉花而用五色絲,,所以叫“五絲”。后有了棉花,,就以棉線代絲,,而名稱未改。早晨,,在未出太陽時(shí),,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí),解下來扔在水流里,,使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,,能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)兒童。

二,、包粽子,、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品,。

三,、親子共制香包。

1,、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包,。

2、幼兒相互贈(zèng)送香包,,大膽向同伴說一句祝福的話,。

四、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十一

一年一度的端午節(jié)快到了,,為迎接端午節(jié)的到來,組織慶祝端午節(jié)活動(dòng),,小編為大家提供端午節(jié)活動(dòng)策劃方案,,歡迎大家閱讀參考。

活動(dòng)一:話說端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域:(語言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域)活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:粽子,、艾草、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。

活動(dòng)過程:

1、談話導(dǎo)入,。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子,、咸肉粽子、紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)。

2,、說說端午節(jié)的古老故事,。

提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草,、蒜頭,了解它們的特征,,討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)。

教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,,蚊子,、蟲子也越來越多,疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋網(wǎng),,討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來源,,欣賞其結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)二:繪畫“端午節(jié)”

一,、活動(dòng)要求:,。

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三,、活動(dòng)過程:

提問:端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思,。

提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍,。

幼兒操作,,教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。作品評(píng)析及展覽,。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,,交流過節(jié)的感受。

四,、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋:

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,,例如,,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),劉曉舟,、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,,請(qǐng)他們來講述自己的見聞,他們講得有聲有色,,其他的幼兒也聽得津津有味,,由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說的是自己的親身體驗(yàn),,語言又淺顯易懂,。

活動(dòng)三:美麗的龍舟。

(一)活動(dòng)要求:

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

(三)活動(dòng)過程:

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu),。

3.幼兒分組制作龍舟,,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形,。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,,并讓幼兒互相參觀,、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

三.戶外體育活動(dòng):

見周計(jì)劃,。

活動(dòng)反饋:

1,、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,,尤其是花片,、積塑。在拼插物體造型時(shí),,在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2,、幼兒在拼插龍舟時(shí),,特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,,然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

活動(dòng)四艾草和菖蒲,。

目標(biāo):

觀察艾草和菖蒲的外形,,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn):

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,,我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,,但是卻叫不出名,,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,,就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),,下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),,他們都急著詢問,,但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十二

求:

了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。

粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋等。

1,、談話導(dǎo)入,。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子,、紅棗粽子,、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子?(幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)。

2,、說說端午節(jié)的古老故事,。

提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋),。

教師出示艾草、蒜頭,,了解它們的特征,,討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論),。

教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,,蚊子、蟲子也越來越多,,疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,,愛動(dòng)腦筋,,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,,用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋,討論鴨蛋的用處及來歷,并欣賞鴨蛋的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌暗男螤?、來源,,欣賞其結(jié)構(gòu)美。

1,、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅,。

1,、準(zhǔn)備花片、積塑,、各種玩具,。

2、組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

1,、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2,、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),,特別是龍頭的建構(gòu),。

3、幼兒分組制作龍舟,,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形,。

5,、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀,、交流,、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十三

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子,,粽葉若干,、米、皮筋,、點(diǎn)心盤,、毛巾等。

活動(dòng)過程:

小朋友你們知道端午節(jié)嗎,?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候,?在這一天,我們會(huì)吃什么,?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸,、想一想,,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,?;顒?dòng)介紹:

小結(jié):粽子的形狀真有趣!

1,、認(rèn)識(shí)粽葉,。

t:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,,香嗎,?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,,它叫粽葉,。

2、幼兒品嘗,。

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié):原來粽子的品種這么豐富??!

1)五月五,是端陽,。門插艾,,香滿堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

2)五月五,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷,;溪邊百草香,最香是菖蒲,。

3)五月節(jié),,天氣熱,放下鋤頭歇一歇,;山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血。

重點(diǎn)領(lǐng)域:(語言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域),。

活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等。

活動(dòng)過程:

1,、談話導(dǎo)入,。

(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說),。

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,?(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草,、蒜頭,了解它們的特征,,討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論),。

教師小結(jié):

從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋網(wǎng),,討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來源,,欣賞其結(jié)構(gòu)美。

一,、活動(dòng)要求:

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三,、活動(dòng)過程:

回憶端午節(jié),。

提問:端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事,?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思,。

提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

幼兒操作,,教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。作品評(píng)析及展覽,。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,,交流過節(jié)的感受。

四,、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋:

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,例如,,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),,劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,,請(qǐng)他們來講述自己的見聞,,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,,由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,,他們往往說的是自己的親身體驗(yàn),語言又淺顯易懂,。

(一)活動(dòng)要求:

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,,與同伴共同分享成功的喜悅,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備花片、積塑,、各種玩具,。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動(dòng)過程:

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu),。

3.幼兒分組制作龍舟,,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形,。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,,并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過分享,、交流,,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,,體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子,、香包,、五彩繩、彩蛋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2.有關(guān)制作的各種材料:

粽子——粽葉,、糯米、線等,。

香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶、絨線,、縐紙,。

3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲,。

活動(dòng)過程:

講講看看:

要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語:

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗),。

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,,保佑一家平安。

(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,,可以用來殺蟲防病蟲害,,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,,可是卻沒有能夠把屈原就上來,,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事,。

(4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,,就將糯米包在粽葉中,,投到河里喂魚。

(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),,在端午節(jié)這天,,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。

(6)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,,香包里面放了很多想香料,,聞起來香香的,,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,,也可以帶在手腕上,好看極了!

(7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,,很好看又有吉祥的意思。

(8)豎雞蛋,、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來的人,,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

一,、活動(dòng)目的:

1,、為做好家園共育工作,,充分發(fā)揮家庭教育作用,,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

2,、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

糯米、粽葉,、粽子、呼啦圈,、紙箱龍船,、小桶等,。

三、活動(dòng)項(xiàng)目:

主持人致開場(chǎng)辭:

淡淡棕葉香,,濃濃世間情,根根絲線連,,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié),、,、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,,吃粽子,飲雄黃酒,,,佩香囊,,隨著端午節(jié)腳步的臨近,,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,,今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,,用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,,爺爺奶奶們!

一、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1):五月五,是端陽,。門插艾,,香滿堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2):五月五,,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,,最香是菖蒲。

小(3)“棕子香,,香廚房。艾葉香,,香滿堂。桃枝插在大門上,,出門一望麥兒黃。這兒端陽,,那兒端陽,,處處都端陽,。

小(4)五月節(jié),,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血。

二,、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝,。

三,、親子游戲《袋鼠》。

人數(shù):8對(duì)(父母與幼兒合作,。

形式:?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>

準(zhǔn)備:各班粽子二個(gè),終點(diǎn)處擺椅子四把,。

玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,,雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,教師發(fā)令后,,家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,,繞過椅子,,返回,,將粽子交給第二對(duì)家庭,繼續(xù)游戲,,以先完成的一組為勝。

四,、《賽龍舟》。

人數(shù):4對(duì)(父或母與幼兒合作,。

形式:?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>

準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干,。

玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,,繞障礙前行接力。

五,、《快樂運(yùn)粽子》。

人數(shù):8對(duì),。

形式:對(duì)面接力。

準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),,粽子若干,。

玩法:幼兒提著小桶,,走過獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,,將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,,把小桶傳給下一位幼兒,,繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

六,、“嘟嘟嘟”跑得快。

人數(shù):8對(duì),。

形式:對(duì)面接力。

準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,,兩個(gè)粽子。

頭家長(zhǎng)用雙手握住,,小車以最快速度前進(jìn),,至對(duì)面家庭組合,,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,,游戲結(jié)束,快的那一班級(jí)獲勝,。

七、親子活動(dòng)結(jié)束,,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中,,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過這次親子活動(dòng),我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對(duì)唱:你快樂嗎?我很快樂!

最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),,祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn),。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十五

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事錄音,。

2,、各種形狀的粽子,,粽葉若干、米,、皮筋、點(diǎn)心盤,、毛巾等。

活動(dòng)過程:

一,、引出話題。

小朋友你們知道端午節(jié)嗎,?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,,我們會(huì)吃什么?今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸,、想一想,,你手里拿的`粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。

二、品嘗粽子,,并講述。

1,、認(rèn)識(shí)粽葉。

t:粽子的形狀真有趣,,我們來聞一聞,,香嗎,?你們知道這陣清香來自哪兒,?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉,。

2、幼兒品嘗,。

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊,!

三,、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

1,、五月五,是端陽,。門插艾,,香滿堂。吃粽子,,灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

2、五月五,,是端午,背個(gè)竹簍入山谷,;溪邊百草香,,最香是菖蒲,。

3,、五月節(jié),天氣熱,,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血。

活動(dòng)一:話說端午節(jié),。

重點(diǎn)領(lǐng)域:語言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域,。

活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,。

活動(dòng)過程:

1,、談話導(dǎo)入。

(幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)。

2,、說說端午節(jié)的古老故事,。

提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草、蒜頭,,了解它們的特征,,討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,?(幼兒討論)。

教師小結(jié):

從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,,蚊子、蟲子也越來越多,,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,,愛動(dòng)腦筋,,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,,用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來源,,欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)二:繪畫“端午節(jié)”

一、活動(dòng)要求:

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三、活動(dòng)過程:

提問:端午節(jié)你過得快樂嗎,?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事,?(幼兒討論并講述、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思。

提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。作品評(píng)析及展覽,。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,,交流過節(jié)的感受,。

四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋:

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,,例如,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),,劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,,請(qǐng)他們來講述自己的見聞,他們講得有聲有色,,其他的幼兒也聽得津津有味,,由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,,他們往往說的是自己的親身體驗(yàn),,語言又淺顯易懂。

活動(dòng)三:美麗的龍舟,。

(一)活動(dòng)要求:

1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,,與同伴共同分享成功的喜悅,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具,。

2、組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

(三)活動(dòng)過程:

1,、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),,特別是龍頭的建構(gòu)。

3,、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,,裝飾龍舟的外形。

5,、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀,、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十六

1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習(xí)俗,。

2、了解粽子的外形特征,,知道粽子有不同風(fēng)味,。

3,、愿意動(dòng)手嘗試,,初步了解包粽子的方法。體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂,。

4、通過討論,,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快,、合理地過節(jié)。

5,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識(shí)粽子

難道:讓幼兒嘗試自己包粽子

活動(dòng)準(zhǔn)備

糯米,、粽葉、粽子繩,、配料、豆沙,、大棗,、咸肉、果脯、五彩線等

活動(dòng)過程

1,、老師講端午節(jié)的傳說,然后給小朋友帶上五彩線,。

2、老師帶著小朋友進(jìn)入廚房,,認(rèn)識(shí)包粽子的各種材料。

3,、請(qǐng)炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,用粽繩扎好,,重點(diǎn)示范卷粽葉和取,、包,、捆、扎的方法,。

4、幼兒親自動(dòng)手嘗試著包粽子,,教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎,,也可以讓幼兒兩人一組共同包成,在幼兒需要時(shí),,教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。

結(jié)束:粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子,,解開系粽子的繩子,打開粽葉,,觀察粽子里面有什么顏色的,。

老師讓幼兒吃粽子,,說一說自己吃的是什么味道的粽子,。

今天是“端午節(jié)”我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來,,給幼兒講了屈原的故事,引出了過端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,,讓幼兒動(dòng)手包粽子,為孩子準(zhǔn)備好包粽子的材料,,因此,每個(gè)幼兒都興致勃勃的動(dòng)起手來,,讓孩子感受辛勤的勞動(dòng)能換來美食。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案指南篇十七

活動(dòng)過程:

一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題,。

教師出示圖片:小朋友,,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日,。

人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。),。

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。

1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2,、教師請(qǐng)幼兒說一說。

3,、教師講述《屈原的故事》,,讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

4、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷,。

5,、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌:五月五,端午到,,吃粽子,插艾草,,劃龍舟呀真熱鬧。),。

三,、讓幼兒完整聽屈原的故事,。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2,、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,,你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯,。

米,,根據(jù)個(gè)人的口味,,人們可以在糯米里面加上豬肉,,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,,做成甜粽子!活動(dòng)結(jié)束!

二、端午節(jié)賽歌會(huì)請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1):五月五,是端陽,。門插艾,香滿堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2):五月五,,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲,。

中班:五月節(jié),天氣熱,,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血,。

大班:“棕子香,,香廚房。艾葉香,,香滿堂,。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃,。這兒端陽,那兒端陽,,處處都端陽,。

三,、賽龍舟每班選5名家長(zhǎng),,組成兩隊(duì),賽龍舟接力賽,。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力,。

四,、巧手媽媽大比拼---親子活動(dòng)每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。

第一組:與媽媽一起包粽子,。

第二組:與媽媽一起做香囊方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥,、一付針線,,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,,外形美觀,。香囊制作完畢后,可以自帶,,也可以送給他人。

新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥,,外包以絲布,清香四溢,,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,,結(jié)成一串,形形色色,,玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋,。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟,。

第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

第四組:給孩子結(jié)五絲,,結(jié)繩索。

”五絲“由紅,、黃,、藍(lán),、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,,所以叫”五絲“,。后有了棉花,,就以棉線代絲,而名稱未改,。早晨,在未出太陽時(shí),,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上”五絲“,。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí),,解下來扔在水流里,使其順?biāo)?。傳說這”五絲“能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴”五絲“,能去災(zāi),、辟邪、保護(hù)幼兒,。

五,、幼兒相互贈(zèng)送禮物(粽子,、香包、鴨蛋網(wǎng),、五彩繩),并大膽向同伴說一句祝福的話,。

六,、活動(dòng)結(jié)束在此,,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。

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