報告的結論和建議要基于充分的分析和認真的推理，既要具備可行性和可操作性,，又要能夠解決實際問題和提供有效的解決方案,。我們可以借鑒一些優(yōu)秀的報告范例,，學習其語言表達和結構布局,，以提高自己的報告寫作能力,。[報告范文鏈接8]

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇一

又要學期末,，回顧一年來的工作，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞,，甘當辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。一年的集體生活,，讓孩子們學會了許多,，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，以下是我的述職報告,。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見,、建議時,，我都會進行反省，虛心接受,，并以更高的標準來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的.完成了教學,、游戲,、保育、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六,。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈節(jié)目,，看著孩子們興奮,、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

在手,、足,、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了,。手,、足、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學時,，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問,、四查,，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新?！叭诵斜赜形?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習,，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓,。

不斷的鞭策自己多學,，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇二

尊敬的領導：

轉(zhuǎn)眼間,，一學年的工作就結束了,，回顧一年的工作，在各位領導,、老師的支持和幫忙下,，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下：

我班共有幼兒x人,，其中男孩x人，女孩x人,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知欲也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有必須的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

我熱愛群眾，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從領導分配,，團結同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒帶給戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一齊跳,，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針,，結合本班幼兒發(fā)展狀況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律，樹立了規(guī)則意識,。并結合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力,。幫忙幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信,。培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小，自理潛力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長構成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果必須不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能到達真正的目的,。我就透過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將必須的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。有時還向其他老師討教，爭取給家長帶給育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的.更近,，以求到達家園共贏,。

幼兒園里無小事，安全職責重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)構成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中,。有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇三

尊敬的領導：

你們好,！我叫xxx,，很榮幸的成為20xx年特崗隊伍中的一員來到了鎖石，由于工作的需要,，一直在此任教,。時間過的真快，工作已經(jīng)三年了,。在這三年的日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心,、支持和幫助,，我在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢長大。古人云：滴水之恩,，涌泉相報,，我先借此機會向各位領導、同事們表示最衷心的感謝,，下面我就根據(jù)教育局的指示精神,，從德能勤廉方面述職，如有不當之處,，敬請批評指正：

三年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，團結協(xié)作，順利完成了各項任務,。

三年來,，我一直擔任畢業(yè)班生物教學工作，取得了不錯的成績,。教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽開展教學創(chuàng)新,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,。具體表現(xiàn)在，發(fā)揮教師為主導的作用,，調(diào)動學生的積極性和做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

三年里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極主動服從領導安排的各項任務,。在搞好個人教學的同時，本人培養(yǎng)了一批又一批品學兼優(yōu)的學生,，曾一度得到老師,、學生和家長的好評,。此外，我及時到校上班,，上課時精神飽滿,，積極參加各種會議，認真聽課,。

在今后的教育教學中,，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者,，勇于探索的研究者,，勇于創(chuàng)新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念和使命,，同時也給予教師更多的要求和責任,，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己,，不斷進取,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

述職人：xxx,。

日期：

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇四

尊敬的領導：

時光荏苒,，我來到x幼兒園已有三個月多了，回首過去的三個多月,，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間跨過了三個月的試用期之坎，回首望,，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

為了總結經(jīng)驗,，發(fā)揚成績,，克服不足，以及上級領導工作的要求,，現(xiàn)將三個月的工作做如下簡要回顧和總結：

我一來,，園長就把我安排在新開的x班當班主任，這個班可是全園最小的一個班級啊,，面對二三歲的幼兒,，這可是考驗我耐心的時候到了。第一個月,，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，例如：講故事，做游戲等方式,，讓幼兒先穩(wěn)定情緒,。一個月過去后,，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師,，生活老師一起相處了,。就可以開始開展教學活動了，我認真寫好教案,，準備充足的教具,。虛心接受教學主任，年級組長給我提出的問題,，在活動中,我通常是以賞識的教育方法,，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的說出他(她)們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

我與生活老師互相搭配,。戶外活動時,，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了,，馬上給幼兒換衣服,。天氣轉(zhuǎn)變后，及時給幼兒增減衣物,，飯前便后,，我都會督促孩子用正確的方法洗手,。喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣,。吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食的好習慣。午睡時,，給幼兒講故事,，讓幼兒安靜入睡。根據(jù)天氣情況,，為孩子蓋好被子,。

我通常是用家園互動，手牽手聯(lián)系表,，電訪，家訪的形式與家長保持密切聯(lián)系,，向家長反應幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn),，討論用的方法,，和家長一起糾正幼兒的'不良的習慣。虛心地聽取各位家長的意見,，讓家長感到放心,。

讓我更深得理解、喜歡孩子,，也讓我更有耐心,、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向,。讓我增長了見識,，也知道了自己的不足。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他(她)們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心。我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,。我愿用我的實心，換取所有人的認同,。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。

最后我要感謝園長,、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導和幫助,，讓我學到了很多很多，同時我也會為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇五

尊敬的領導：

時光荏苒,，我來到__幼兒園已有三個月多了，回首過去的三個多月,，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間跨過了三個月的試用期之坎，回首望,，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

為了總結經(jīng)驗,，發(fā)揚成績,，克服不足，以及上級領導工作的要求,，現(xiàn)將三個月的工作做如下簡要回顧和總結：

我一來,，園長就把我安排在新開的__班當班主任，這個班可是全園最小的一個班級啊,，面對二三歲的幼兒,，這可是考驗我耐心的時候到了。第一個月,，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，例如：講故事，做游戲等方式,，讓幼兒先穩(wěn)定情緒,。一個月過去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,，都喜歡與老師,，生活老師一起相處了。就可以開始開展教學活動了,，我認真寫好教案,，準備充足的教具。虛心接受教學主任,，年級組長給我提出的問題,，在活動中,我通常是以賞識的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒,，發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的說出他(她)們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

一,、在保育工作中。

我與生活老師互相搭配。戶外活動時,，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服,。天氣轉(zhuǎn)變后，及時給幼兒增減衣物,，飯前便后,，我都會督促孩子用正確的方法洗手。喝水的時候,，提醒孩子不要說話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣。吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食的好習慣,。午睡時,，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡,。根據(jù)天氣情況,，為孩子蓋好被子。

二,、在家長工作中,。

我通常是用家園互動，手牽手聯(lián)系表,，電訪,，家訪的形式與家長保持密切聯(lián)系，向家長反應幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn),，討論用的方法,，和家長一起糾正幼兒的不良的習慣。虛心地聽取各位家長的意見,，讓家長感到放心,。

三、在這段學習中,。

讓我更深得理解,、喜歡孩子，也讓我更有耐心,、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向。讓我增長了見識，也知道了自己的不足,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他(她)們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,。我愿用我的真心,，換取孩子們的開心。我愿用我的實心,，換取所有人的認同,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。

最后我要感謝園長,、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導和幫助，讓我學到了很多很多,，同時我也會為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力。

述職人：__,。

2022年_月_日,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇六

尊敬的領導：

時光荏苒，我來到xx幼兒園已有三個月多了,，回首過去的三個多月,，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭，轉(zhuǎn)眼間跨過了三個月的試用期之坎,，回首望,，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

為了總結經(jīng)驗,，發(fā)揚成績,，克服不足，以及上級領導工作的要求,，現(xiàn)將三個月的工作做如下簡要回顧和總結：

我一來,，園長就把我安排在新開的xx班當班主任，這個班可是全園最小的一個班級啊,，面對二三歲的幼兒,，這可是考驗我耐心的時候到了。第一個月,，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，例如：講故事,，做游戲等方式,，讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個月過去后,，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,，都喜歡與老師，生活老師一起相處了,。就可以開始開展教學活動了,，我認真寫好教案，準備充足的教具,。虛心接受教學主任,，年級組長給我提出的問題,，在活動中,我通常是以賞識的教育方法,，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的說出他(她)們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

我與生活老師互相搭配,。戶外活動時,，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了,，馬上給幼兒換衣服,。天氣轉(zhuǎn)變后,，及時給幼兒增減衣物,，飯前便后，我都會督促孩子用正確的方法洗手,。喝水的時候,，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣,。吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食的好習慣。午睡時,，給幼兒講故事,，讓幼兒安靜入睡。根據(jù)天氣情況,，為孩子蓋好被子。

我通常是用家園互動,，手牽手聯(lián)系表,，電訪,，家訪的形式與家長保持密切聯(lián)系，向家長反應幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn),，討論用的方法,，和家長一起糾正幼兒的不良的習慣。虛心地聽取各位家長的意見,，讓家長感到放心,。

讓我更深得理解,、喜歡孩子，也讓我更有耐心,、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向,。讓我增長了見識,，也知道了自己的不足。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他(她)們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的'串在一起，甜甜的,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心。我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,。我愿用我的實心，換取所有人的認同,。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。

最后我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導和幫助,，讓我學到了很多很多,，同時我也會為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇七

尊敬的領導：

時光荏苒,，我來到xx幼兒園已有三個月多了，回首過去的三個多月,，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間跨過了三個月的試用期之坎，回首望,，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

為了,。

總結,。

經(jīng)驗，發(fā)揚成績,，克服不足,，以及上級領導工作的要求，現(xiàn)將三個月的工作做如下簡要回顧和總結：

我一來,，園長就把我安排在新開的xx班當班主任,，這個班可是全園最小的一個班級啊，面對二三歲的幼兒,，這可是考驗我耐心的時候到了,。第一個月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，例如：講故事,，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定情緒,。一個月過去后,，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師,，生活老師一起相處了,。就可以開始開展。

教學,。

活動了,，我認真寫好教案，準備充足的教具。虛心接受教學主任,，年級組長給我提出的問題,，在活動中,我通常是以賞識的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒,，發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的說出他(她)們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

我與生活老師互相搭配,。戶外活動時，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的.衣服濕了,，馬上給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后,，及時給幼兒增減衣物,，飯前便后，我都會督促孩子用正確的方法洗手,。喝水的時候,，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣,。吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食的好習慣,。午睡時，給幼兒講故事,，讓幼兒安靜入睡,。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子,。

我通常是用家園互動,，手牽手聯(lián)系表，電訪,，家訪的形式與家長保持密切聯(lián)系,，向家長反應幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn),，討論用的方法,，和家長一起糾正幼兒的不良的習慣。虛心地聽取各位家長的意見,，讓家長感到放心,。

讓我更深得理解、喜歡孩子,，也讓我更有耐心,、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向。讓我增長了見識,，也知道了自己的不足,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他(她)們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的,，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,。我愿用我的真心，換取孩子們的開心,。我愿用我的實心,，換取所有人的認同。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。

最后我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導和幫助,，讓我學到了很多很多,，同時我也會為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇八

尊敬的領導：

我于20xx年x月參加工作,。一年來,，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務,，使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲,，下面我把這一年的思想,、工作等情況做簡要的匯報總結。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課,，認真研究學習老教師上課時使用的好的`教學方法,，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

作為一名教師,，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性,，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識,。教書之余，我自覺學習與教育相關的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事，及時完成學校布置的各項任務,。勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，奮發(fā)圖強。

我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

過去的一年,，是我走上工作崗位的第一年,，我在各方面都取得了很大進步，但用正式教師的標準來衡量,，我還存在一些缺點和不足,。工作中有時不夠細致。對于缺點和不足,，我將在今后的工作中加以改正,。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,，搞好班級管理,，努力提高自身素質(zhì)。經(jīng)過一年的學習和實踐,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領導提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇九

尊敬的各位領導,、親愛的老師們：

大家好,！我叫xxx,，漢族，19xx年12月19日出生,，中國共產(chǎn)黨員,。忙忙碌碌間，三年的時光一晃而逝,，三年前剛剛考上特崗的情景仍然歷歷在目,，仿如昨天一般，而今天,，我已坐在這里要對這三年的工作進行總結了,。在這三年里，我勤勤懇懇,、踏踏實實,，將自己的大半精力都投入到了教育教學工作中，其中既有成功前所經(jīng)歷的各種艱難與辛酸,，也有成功過后細品時的那份愉悅與甘甜,，每一份都是我人生中寶貴的財富?；仡櫣ぷ?，總結經(jīng)驗，以啟迪來年的工作?，F(xiàn)在,，就請大家允許我匯報一下這三年來的工作情況吧：

本人堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國,，熱愛人民,，恪守一名共產(chǎn)黨員的信仰，遵紀守法,，作風正派,。忠誠于黨的教育事業(yè)，將教育好學生視為自己的神圣使命和畢生追求,。在工作上,，我兢兢業(yè)業(yè),，一步一個腳印的踏實進取,，認真負責地完成各項任務,，保持一種良好的工作態(tài)度。與同事之間也能和睦相處,，共同鉆研業(yè)務,，互相學習，共同進步,。

三年來,，在教學方面,，為了有效地提高教育教學能力和教學質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

1,、課前認真?zhèn)湔n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。

教師的陣地在課堂，不打無準備之仗,，只有認真?zhèn)湔n才能在課堂上充分調(diào)動學生的積極性,，上課效果才會好。因此在上每一節(jié)課前,，我都會認真鉆研教材,，鉆研學生，并嘗試從學生的角度去思考問題,，預設他們在課堂中可能會提出哪些問題,，遇到問題時可能會如何回答，以及還可能會出現(xiàn)哪些突發(fā)狀況,。經(jīng)過這樣的思考,，再精心修改自己的教學環(huán)節(jié)。為了調(diào)動學生的`積極性,，必要的時候我會自己動手做教具,，如在教學《荷葉圓圓》時，用綠色卡紙做了很多荷葉卡片,，《小壁虎借尾巴》一課,，親自做了一只小壁虎，《四個太陽》一課中做了四個各色的太陽,，《菜園里》,、《自選商場》等課文則帶來實物，這些道具的運用,，都充分調(diào)動了學生在課堂上的積極性,，也使我越發(fā)的重視起課前的備課。

2,、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。沒有良好的學習習慣，學生是無法端正學習態(tài)度的,，這一點對于一年級的學生來說尤為重要,，因此,，在平時，我要求他們大到上課聽講,，小到鉛筆,、橡皮的準備，書本的擺放等等,，都做了統(tǒng)一要求,。

3、改變學生的學習態(tài)度,，優(yōu)化學習方法,。不管學習能力如何，良好的學習態(tài)度是保持上進的基礎,。針對畢業(yè)生心理較為浮躁的現(xiàn)象,，我常常在課余搜集一些小故事，小笑話之類的來激勵,、鞭策學生,，讓學生明白學習的重要性，自覺去學習,。并且引導,、幫助學生總結學習方法，有意識地進行自我歸納與總結,，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情,，減少畏難情緒，輕松應考,。

4,、認真批改學生作業(yè)。學生的作業(yè),，我一直是認真及時地進行批改,，而且重視訂正，使我能夠及時了解到學生的學習情況,，并在輔導中做到有的放矢,。

5、積極向他人學習,，提高自己的教學能力,。剛剛走上工作崗位，為了讓自己的課能夠順暢,、連貫,，僅僅看參考書是不夠的，因此,，我從網(wǎng)上、雜志上找到大量的視頻,、課堂實錄等一遍一遍地聽,、一遍一遍地看,，甚至將人家的每一句話都背下來,，嘗試在自己的課堂中照本宣科，慢慢地，我能夠根據(jù)班中學生的實際情況進行選擇、取舍和修改,，形成我自己的課堂教學風格,，也終于不再迷茫和彷徨。我并沒有停下學習的腳步,，手邊的參考書,、網(wǎng)絡、名師,、身邊親切的同事,，甚至是剛剛走上工作崗位的新教師，他們都或多或少的有自己的一套法寶,，可以為我所用,。學無止境，如果說這三年來我最大的收獲是什么,，就是我從他人身上學到了很多很多,，成為我一筆寶貴的財富。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用，因此在工作中我一直對自己和學生都很嚴格,。為了抓好學生的思想品德教育,，我經(jīng)常利用早自習、班會,，甚至是課下,，對學生進行思想品德教育，有時也通過講故事,，與孩子談心的方式來達到這一目的,，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。我經(jīng)常與孩子們說這樣的話：“你的學習可以比別人差,，但在做人方面，你一定要比別人強,?！薄皩W習成績差，別人仍會和你做朋友,，可是人品差了,，那就連朋友都沒有了?！币荒昙壍暮⒆幽昙o小,，可塑性強，在這方面我更是常抓不懈,，雖然有些話他們聽不懂,，但我仍會以講故事的形式來和他們進行討論，甚至從家長入手,，改變他們的思想觀念,，進而來督促自己的孩子的日常行為。我很少對家長疾言厲色,，也能理解他們的苦心,，也因此與家長建立了一種良好的合作關系,，大部分家長對我的工作都給予了很大的支持與配合,，也使我的班主任工作變得輕松不少。

相信學生的能力,，給他們更多自主動手的機會,，讓他們進行自主管理一直是我在班級管理中采取的一貫方式。無論是六年級的學生,，還是一年級的學生,，他們其實都很能干。就拿我今年所帶的一年級來說,，我常常會把他們當成大孩子來看待,，因為他們的年紀雖小，能力卻不弱,，班中的一群小干部是我的得力助手,，在我偶爾偷懶的時候，他們?nèi)阅軐嗉壒芾淼暮芎?，其他學生也在遵循班級規(guī)定的基礎上,，進行學習活動，我只要做好引導和監(jiān)督工作就行了。

我的教育理念一直是希望孩子們能夠?qū)W習各種各樣的知識,，多方面發(fā)展,，而不是只會學習的書呆子。因此,，學校各種各樣的活動我都會積極鼓勵孩子們?nèi)⒓?，如寫字比賽、運動會等,，甚至是自己組織學生開展各種綜合實踐活動,，或者是組織學生一起玩游戲等等。我只希望孩子們能在這一過程中,，感受到學校生活的快樂,，能夠健康成長。

在這三年中,，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，遵守學校的作息時間，不遲到,，不早退,，不曠工，積極配合領導的工作,，對于分配給自己的檔案工作也是認真負責地進行組織,、完善和管理。

未來的路還很長很長,，我需要去學習的東西仍然很多,。如新修訂后的課程標準，如何讓班中的學困生孩子樂學,、愛學,，如何改變學生懶散、拖沓的壞習慣……太多太多,，我無法一一列舉,，我只能說，在以后的日子里,，我仍會像現(xiàn)在一樣,，積極思考，做孜孜不倦的學習者和勇于探索的研究者,，讓青春流逝在三尺講臺上,，讓歲月寫下我奉獻的足跡，讓孩子們的臉上溢滿笑容,，讓我的人生更精彩,。

述職人：xxx。

日期：

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇十

尊敬的教育局領導：

你們好！我叫xx,，出生于xxxx年xx月xx日,，漢族，中國共產(chǎn)黨員,。20xx年夏天,，我成為孝義市教師隊伍中的一員來到了杜村小學，時間過得真快,，我來杜村小學工作已經(jīng)一年了,，在這一年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助，我也在杜村小學這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向各位領導,，同事們表示最衷心的感謝,。下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職,，如有不當之處,，敬請批評指正：

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等,，思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助,，我也在聽課評課中提高自己,，反思自己的教學方式方法。

（一）教學方面：

一年來,，我擔任六年級的語文教學工作,。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、發(fā)揮教師為主導的作用,。

（1）備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

（2）注重課堂教學效果,。針對初中生的學習特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

（3）堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

（4）在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

2,、調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

3、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

（1）用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

（2）因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

（3）真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

一年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極主動服從學校領導安排的各項任務,。一年來我所帶班的教學工作，教學嚴謹,，效果良好,，曾兩次獲得學校授予的《教學成績優(yōu)秀獎》。此外,，我準時到上班,，上課時精神飽滿，積極參加各種會議,，認真聽課,。

雖然我剛踏上工作崗位，但本著我對教育事業(yè)的熱愛,，以及各位同事的幫助,，我努力提高自己的教學水平，積極聽取優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題,，經(jīng)常找他們談話,，及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸，不斷鼓勵他們,，經(jīng)過一年不泄的努力,，終于培養(yǎng)了一批語文學科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍,，讓大家對學習語文始終充滿信心,。

在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取,，做孜孜不倦的學習者,，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者,。新的時代賦予教育新的概念與使命,，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中,，我將嚴格要求自己,，不斷進取,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師,。

述職人：xxx,。

日期：

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇十一

尊敬的領導：

我于xxxx年x月參加工作。一年來,，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下,，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務,，使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲,，下面我把這一年的思想,、工作等情況做簡要的匯報總結。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課,，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法,，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

作為一名教師,，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性,，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識,。教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務。勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng)，腳踏實地,，奮發(fā)圖強,。

我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育,、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

過去的一年,，是我走上工作崗位的第一年,，我在各方面都取得了很大進步,，但用正式教師的標準來衡量，我還存在一些缺點和不足,。工作中有時不夠細致,。對于缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正,。我將踏踏實實工作,，在教學方面我會虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，搞好班級管理,，努力提高自身素質(zhì),。經(jīng)過一年的學習和實踐，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉(zhuǎn)正申請,，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇十二

尊敬的領導：

轉(zhuǎn)眼間,，一學年的工作就結束了,，回顧一年的工作，在各位領導,、老師的支持和幫忙下,，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下：

我班共有幼兒xx人，其中男孩xx人,，女孩xx人,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知欲也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有必須的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

我熱愛群眾，用心參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從領導分配,，團結同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒用心與材料互動。利用每一天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，用心參與幼兒的活動,，和幼兒一齊跳,，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能用心愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針,，結合本班幼兒發(fā)展狀況,，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律，樹立了規(guī)則意識,。并結合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力,。幫忙幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信,。培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小，自理潛力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長構成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果必須不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能到達真正的目的,。我就透過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將必須的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。有時還向其他老師討教，爭取給家長帶給育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求到達家園共贏,。

幼兒園里無小事，安全職責重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)構成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中,。有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的`知識。有了前行的目標,，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

述職人：xxx,。

20xx年x月x日,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇十三

當你追趕時間的時候，你會覺得時間過得很快,，當你等待時間的`時候,，你就會覺得時間過得很漫長。不經(jīng)意間一個學期就快要過去了,，其中品味著忙碌的日子,，也發(fā)現(xiàn)自己變得成熟了些。隨著時鐘的轉(zhuǎn)動,，回顧這學期的點點滴滴,，真的是有喜有憂，看著他們一張張可愛無暇的笑臉,，和每天一點點的進步,，覺得自己的付出是值得的，當然也離不開家長對我的信任與支持,，讓我更加熱愛著一份神圣的職業(yè)了,。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作作以下小結：

作為一名幼兒園教師,，只有不斷地為自己充電,，通過多種渠道不斷學習，提高自身素質(zhì)和教學本領,，才能為孩子和自己更上一個臺階,。在期間我不斷學習學前教育的有關書籍,，將《綱要》的要求滲透在實踐活動中，堅持把理論與實踐相結合,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。無論是否當班,，我都時刻在幼兒的身邊,，觀察他們的一言一行，和班里的老師團結一致做好班級工作,。

來自 www.sevw.cn

每天晨間活動,、游戲活動都帶幼兒到戶外開展各種參加活動、鍛煉身體,，保證幼兒每天戶外活動的時間足夠充足,。每周一中午給幼兒剪指甲，平時在晨間活動衛(wèi)生教育時加強引導清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手,，并主動在喝水前、餐前,、餐后洗手,，吃飯時不掉飯粒，注意保持桌面整潔,，有條理的收拾餐具,，放到指定位置。對孩子們的脫衣,、穿衣也進行了指導，學會整理自己的衣物,，他們都能做到自己動手完成事情,，并對自己的被子折疊整齊，養(yǎng)成幼兒的基本生活自理能力,。

幼兒教師的核心任務就是執(zhí)教能力,。作為一名新教師更加要不斷摸索提高自己的執(zhí)教能力。有幸與兩位師傅老師學習,，從工作中虛心向她們請教教育經(jīng)驗,，觀摩她們上課積極吸取他們的長處，嘗試運用到自己的活動中,。我認真準備好每一堂課,，課后及時進行反思，和指導老師共同探討活動中出現(xiàn)的難點,。

通過一學期的學習,，孩子們都能集中注意力,，養(yǎng)成了良好的常規(guī)，他們的創(chuàng)造性思維,、動手動腦能力都有了很大的提高,。但在合作、分享上還需要加強,。作為新教師,，我身心體會到剛開學孩子們表現(xiàn)的較被動，有時還不感興趣,。所以,，我在每一次的活動中都注重引導，盡量讓孩子們多動手操作,，增加他們的實踐活動,，讓幼兒在這樣的活動中學習。

在本學期我明顯感覺到有些孩子進步了很多,，特別是念兒歌,、唱歌曲方面，本來不自信的孩子也越來越大膽地愿意在集中面前表現(xiàn)自己,，有了很好的成績,。在語言活動講述故事時，能有很好的傾聽習慣,，跟著老師的語氣來講故事,，在此也提高了孩子們的語言表達能力，都能講出一個完整的故事,。

幼兒在心情愉快,、舒暢的環(huán)境中學習、成長,，收獲也是滿滿的,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇十四

當你追趕時間的時候，你會覺得時間過得很快,，當你等待時間的時候,，你就會覺得時間過得很漫長。不經(jīng)意間一個學期就快要過去了,，其中品味著忙碌的日子,，也發(fā)現(xiàn)自己變得成熟了些。隨著時鐘的轉(zhuǎn)動,，回顧這學期的點點滴滴,，真的是有喜有憂，看著他們一張張可愛無暇的笑臉,，和每天一點點的進步,，覺得自己的付出是值得的,，當然也離不開家長對我的信任與支持，讓我更加熱愛著一份神圣的職業(yè)了,。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學期工作作以下小結：

作為一名幼兒園教師，只有不斷地為自己充電,，通過多種渠道不斷學習,，提高自身素質(zhì)和教學本領，才能為孩子和自己更上一個臺階,。在期間我不斷學習學前教育的有關書籍,，將《綱要》的要求滲透在實踐活動中，堅持把理論與實踐相結合,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。無論是否當班,，我都時刻在幼兒的身邊,，觀察他們的一言一行，和班里的老師團結一致做好班級工作,。

來自 www.sevw.cn

每天晨間活動,、游戲活動都帶幼兒到戶外開展各種參加活動、鍛煉身體,，保證幼兒每天戶外活動的時間足夠充足,。每周一中午給幼兒剪指甲，平時在晨間活動衛(wèi)生教育時加強引導清潔衛(wèi)生的`重要性,，加強幼兒便后洗手,，并主動在喝水前、餐前,、餐后洗手,，吃飯時不掉飯粒，注意保持桌面整潔,，有條理的收拾餐具，放到指定位置,。對孩子們的脫衣,、穿衣也進行了指導，學會整理自己的衣物,，他們都能做到自己動手完成事情,，并對自己的被子折疊整齊，養(yǎng)成幼兒的基本生活自理能力,。

幼兒教師的核心任務就是執(zhí)教能力,。作為一名新教師更加要不斷摸索提高自己的執(zhí)教能力,。有幸與兩位師傅老師學習，從工作中虛心向她們請教教育經(jīng)驗,，觀摩她們上課積極吸取他們的長處,，嘗試運用到自己的活動中。我認真準備好每一堂課,，課后及時進行反思,，和指導老師共同探討活動中出現(xiàn)的難點。

在本學期我明顯感覺到有些孩子進步了很多,，特別是念兒歌,、唱歌曲方面，本來不自信的孩子也越來越大膽地愿意在集中面前表現(xiàn)自己,，有了很好的成績,。在語言活動講述故事時，能有很好的傾聽習慣,，跟著老師的語氣來講故事,，在此也提高了孩子們的語言表達能力，都能講出一個完整的故事,。

四,、家園合作。

當然在本學期的工作中還有些不足之處,，班級管理與執(zhí)教能力需不斷加強,。在以后的工作中，我會不斷實踐與反思,，努力吧每一次活動當成自己鍛煉的課堂,，提高自己的隨機反應能力和課堂駕馭能力。繼續(xù)多摸索,、多思考,、多實踐，讓未來的每一朵花朵都綻放的絢麗多彩,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇十五

時間象奔騰澎湃的急湍,，回顧堅強地走過的這段時間，淡淡的,，還是不一樣的時間,，取得的成績實則來之不易，想必我們需要寫好述職報告了,。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧,！下面是小編收集整理的教師工作轉(zhuǎn)正述職報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

作為一名小學教師我非常榮幸能夠做好近期的工作,，這段時間我也深刻的意識到了這一點，試用期的工作讓我感覺還是有非常多的事情是值得去提倡的,，我應該做好準備,，這試用期的工作我也是做的比較好的，我深刻的意識到了這一點,，這試用期的工作我是深刻的`意識到了這一點,，現(xiàn)在也總結一下。

這段時間的工作當中我還是非常的有信心的,，我能夠深刻的意識到這一點,，我也一定會對自己更加有信心一點的，首先我是認真的在做好這些細節(jié)的事情的,，通過這樣的方式我還是要對自己負責一點,，我認真的'教導的好學生，我也是在各個方面做好了很多事情,，近期在工作當中我也能夠深刻的意識到這一點,，和學生們相處的非常的好，這一點是毋庸置疑,，認真的備好課,，加強和學生們的溝通認真的做好每天的的工作，我也在不斷的積累知識,，作為一名老師我明白自己要去做好這一點,，所以我現(xiàn)在也是接觸到了很多方面，這三個月來讓我有了非常大的提高,，讓我在能力方面也是得到了足夠提升,。

作為一名小學教師，這幾個月下來的實踐,，我感覺比在學校的時候更加有收獲的,，我也會在以后認真的去做好本職工作，這給我的感覺是非常好的,，學校學到的是理論,，說實話在一開始給學生們上課的時候我是緊張，盡管我自認為自己的適應能力是非?？斓?，我也明白我應該要在什么方面去改善，一開始確實是感覺有點緊張,，但是我堅信適度的緊張，是有利于發(fā)揮的,，果然近期的工作還是沒有出現(xiàn)什么問題,，在這一點上面我是能夠有深刻印象的,，我能夠感覺到這對我各個方面都是有提高的，近期在工作當中我收獲很大,，認真的備好每一堂課,，我相信這也是我的一個機會，同時我也會和學校的其他老師請教,，請教一些相關的教學工作經(jīng)驗,，在這一點上面我能夠讓字得到足夠多的成長，很多教學經(jīng)驗都是應該去學習請教的,，未來在工作當中我也會堅持自己的原則,，努力去端正好自己的心態(tài)，和一些經(jīng)驗豐富的老教師積極的請教,。

有些事情還是要對自己有信心一點,，在教學工作當中我認真吸取經(jīng)驗,，幾個月的時間下來,，我真的是很多的進步，讓我知道了自身的優(yōu)缺點,，也讓我明白了工作方面還需改善,，以后轉(zhuǎn)正我會繼續(xù)努力的。

試用期階段的工作總算要結束了,，我已經(jīng)迫不及待的想要成為了學校里的一名正式教師來參加工作,，已經(jīng)等不及的想要確定下來自己在學校里的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。所以在試用期還沒結束之前,，我就迫不及待的想要跟領導寫下我這篇轉(zhuǎn)正工作總結,，向領導提出我的轉(zhuǎn)正申請，讓領導知道我這顆熱切想要留在學校繼續(xù)工作的心,。

在試用期里,，我擔任的是二年級的語文教師崗位。雖然我的教學經(jīng)驗匱乏,，但是對待試用期二年級的語文教學工作,，我卻充滿了信心。這不僅是因為我對語文的熱愛,，更是對我自己教學能力的一種自信,。

但是自信歸自信，實力歸實力,，我還是要對自己的工作負責任,，要承擔起自己當老師的義務和職責。所以，在來到我們學校之前,，我就對我試用期的教學工作做了充足的準備,。不管我能不能在__學校呆多久，不管我能不能成為學校的一名正式教師,，我都要盡自己最大的努力來對待我目前所從事的工作,。所以，我花了一個月的時間準備面試,，面試通過以后,，我又花了兩個星期的時間來了解學校二年級__班級同學的語文成績的整體情況，來準備自己教學工作的任務和安排,。

在來到學校接管里__班級的語文教學工作以后,，很快我就熟悉了他們班級的各位名字和性格，也適應了學校的教學環(huán)境和工作氛圍,。我對__班級的同學進行因材施教,，一對一的輔導他們的功課，讓他們成績好的能夠繼續(xù)保持下去,，讓他們成績不好的都能夠提上來,。針對他們語文科目的弱點和缺陷來對他們進行補習和專攻。通過這一階段我和__班級同學一起有目標,，有方法的努力過后,，我們終于在上一學期里，迎來了不菲的成績,。

在試用期里,，我不僅努力的做好自己的教學工作，而且還積極主動的配合好__班級班主任的管理工作,。有什么問題,，我都會跟他們的班主任進行及時的反饋加強和溝通，一心想讓__班班級的成績和管理走向更好的發(fā)展,。

面對我以后的教學工作,，我任然充滿了十足的信心。我有信心能夠做好我語文教師的職位,，也有信心帶領我所在班級走向年級排名的第一位,。我是真的熱愛語文，真的熱愛教學事業(yè),。如果我有幸能夠成為我們學校里的一名正式教師,，我將以我一生的熱愛投入到我的語文教學事業(yè)中。

進入學校之后,，在這段試用期里,，我一直都緊抓自己的行為規(guī)范,，把自己擺在一個正確的位置上，樹立一個明確的遠大目標,，往一個更好的方向努力前進,。通過這些日子對教師崗位的熟悉和了解，我也認識到想要成為一名好教師是一件很難的事情,。或許我在這個崗位上,，就是要一直學習,、一直進步，一直成長的,。所以明確了這一點之后,，我也再一次整理好了心情進入這次學習當中。

這幾個月的試用期相對于來說,，更像是我的一段學習期,。之前在大學的時候，我一直都是處于一個很飽和的狀態(tài),，在學習上一直都是班內(nèi)的前列,，在學校的生活中，我也保持著一個很好的狀態(tài),。平時有空的話就會出去進行一些兼職,，給學生上家教,，去做助教等等,。其實這些經(jīng)歷也是給我打下了一些小小的基礎的,，加上這一次實習之后,，我覺得自己又多了幾分信心了,。所以在這次試用期的時候,，我也保持一份特別的自信往前走,，期待著在不遠的未來收獲到屬于秋天的碩果,。

進入了崗位之后,，我才發(fā)現(xiàn)很多事情其實都不是我們能掌握就掌握的,。生活當中、工作當中存在著很多的偶然因素,，有時候我們一旦松懈了,，其實就會造成一些很不必要的后果。比如說在教學當中,，如若因為粗心而遺漏了一些什么,，那么我們可能也會因此而讓學生們受到一些影響。這是我們作為一名教師必須要去注重的一個方面,，教師以身示范是很重要的一件事情,，我也會在往后的工作當中,，著重去做這一部分的工作，我會慢慢的把自己的形象建設好,，往今后的路上更好的去發(fā)展和前進,。

我知道，作為一名教師,，對待自己的學生一定是要一絲不茍的,，對待這份工作一定是要勤勤懇懇的。不管做什么工作,，我們的責任心都是首要的,。其次我們對待一件事情的認真度也是很重要的。在教師這個崗位上,，我們一直都在往一條更好的道路上前進,，我必須要清晰去認識自己的這一點，不管以后會經(jīng)歷怎樣的磨難和挑戰(zhàn),，我們都是需要去往一個更好的方向出發(fā)的,。

未來的機會和挑戰(zhàn)還有很多，我相信我會有這樣的能力去做一些突破,，我也期待著自己能夠在這個全新的平臺之上,，搭建起屬于自己的那一份榮耀。我會因為自己是一名教師而自豪,、而驕傲,！

在我為自己的未來奮斗的日子里，我感覺到了十分的幸福感,，能每天看著小朋友們開心快樂的臉龐,，我就覺得這是最為幸福的樣子。這次在園長的授意下,，我總算是能夠以一名正式的幼兒園老師的身份繼續(xù)在幼兒園中工作,，我的內(nèi)心非常的激動，如今的我已經(jīng)度過了試用期,，就我在試用期的一系列工作上更是需要進行一番簡短的總結,。

一、我的成長離不開大家的幫助,。

剛剛才開始進行這份工作的我,，對于很多方面都是不明白的，最開始我基本都是跟著帶我的同事慢慢體驗著在幼兒園中的生活,，我每天都拿著一格小本子將一些同事或是領導講的比較重要,，或是我之前都不太明白的東西記下來。每天回家我都會多翻翻那個本子,，如今本子早已經(jīng)記滿,，而我也在自己的崗位上慢慢的適應下來,。在整個工作過程中我一旦是碰到較為無法解決掉餓事情都是由同事或是領導出面，而在一旁的我也是慢慢的學習到一些應對技巧,，明白我應該要如何去面對,，這一切都是在大家的幫助下才讓一個什么都不知道的我能夠順利的達到轉(zhuǎn)正的要求。也就是在大家的幫助下,，我才能夠在這份崗位上盡力做好我的所有工作,，更能夠獲得園長的肯定，能夠留在幼兒園中,。

二,、認真端正的態(tài)度。

進入到一份新工作的我也是明白自己還有很多的東西是要好好學習的,，所以也是懷抱著一顆虔誠的心，在向每一位同事,、領導在學習,。為了讓我在自己的崗位上收獲到更多的成長，我也是花費了不少的精力,，能成長為現(xiàn)在的樣子也是與自己的努力分不開的,。我總是以一個非常認真的態(tài)度在進行工作，那么我也是相信工作會還我一個非常好的結果,。果不其然,，這般的努力終是換來了我能后繼續(xù)留在幼兒園中。

三,、能將工作完成好的信心,。

我一直信任我是有能力在這份崗位上將自己的事情都完成好，雖然曾經(jīng)的我?guī)缀鯖]有和小朋友有太多的交流,，但是我是相信自己能夠慢慢在工作中尋找到正確的方式,。所以我將自己的心血都投放在與小朋友的相處中，這些都讓我更加與小朋友們親近,，更知道自己可以將工作完成好,。其實我的信心更是來自小朋友們，是小朋友們那些天真燦爛的笑容,，讓我明白這份工作的責任感,，更是知道自己需要在這份崗位上盡力做到更好。

如今我已經(jīng)是在面對自己的工作上有極大的進步,，我相信之后與小朋友們的相處將會更加順利融洽,，我也會將自己的全身心都放于這份工作中，努力將小朋友們照顧得更好,。

不知不覺間,，我來到__幼兒園也已經(jīng)有很長的時間了,。回顧這段試用期的工作時間,，我作為一名試用期的幼兒園教師的,，有幸得到了__園長的認可，并在__班負責協(xié)助班主任的教導工作,。

這幾個月來,，仔細的反省下來，與其說是我在協(xié)助班主任的工作,，倒不如說是我在工作中受到了李老師的指點,！通過學習和了解李老師的工作，我在幼師工作方面的知識有了狠多的進步和提升,。

如今,，試用期也即將告一段落，我現(xiàn)對自己這幾個月來的工作情況總結如下：

一,、學習情況,。

為了能更好的適應這份工作，我在工作中積極的強化自身能力,，并通過與班主任的學習,、了解來在教學前做足準備，好讓自己能順利的融入到__的班級中來,。

事實證明,，我在工作中的準備是非常有效的，通過提前對班級的了解以及在日常與班主任的學習,，我在班級的融入中非常的順利,，__班的幼兒不僅很好的接受了我這名新老師，并且,，在教學中,，通過對幼兒們行為的觀察和學習，我更進一步的提升了自己的管理能力,。

二,、準備方面。

作為一名新教師,，我也在工作中慢慢養(yǎng)成了及時備課的習慣,。并且，通過其他老師的指點,，我在備課方面也有了很大的進步?，F(xiàn)在的備課上，我不僅能計劃的更加詳細,，透徹,，更能根據(jù)班級的情況,，及時的對自身的備課方案作出調(diào)整。

此外,，在活動和節(jié)日的準備中,，我還學會了不少的手工技巧，能更好的參與進幼兒園的活動準備中來,。

三,、個人情況的分析。

在這次的試用期工作中,，我通過融入到__這個大集體,，讓自身在工作中有了很大的進步和收獲。尤其是在思想上,，通過這些天的所見所感,，我在思想上深刻的了解到師德師風的重要性！尤其是作為一名幼兒教師,，我們的一舉一動都在影響著幼兒,，為此，在工作中更應該加強自身的管理,，提升自我要求，讓自身能從思想到行為,，都能成為學生的表率,，能更好的教導學生！

回顧這段試用期的工作,，我很感謝大家的幫助,，但我也會在今后的工作中繼續(xù)積極努力，讓自己能在幼兒教育的道路上更好的前進,！

此次的工作真的令我收獲極大,，我會在今后更加努力的投身到教育的事業(yè)當中！

時光如梭,，一年的見習期即將結束,。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下,，我認真做好教學工作和班主任工作,，用心完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結,。

一,、師德表現(xiàn)。

平時用心參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習，于__年1月6日順利完成組織轉(zhuǎn)正程序,。同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽。

二,、教育教學狀況,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點。并注重參閱各種資料,，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發(fā)表和參加比賽。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大。不僅僅如此,，還抓住每次外出學習的機會,，取長補短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。一年來，我在學校開了多次公開課,。透過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位老師的好評,。

6、扎實自己的基本功,。透過向老教師,、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功,，在學校組織的青年教師基本功比賽中,，是一個獲得二等獎的新教師。

三,、班主任工作狀況。

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個普教畢業(yè)生一進特校就做六年級的班主任,，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任,，除了維持好正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外，更就應關注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生狀況,。我平時十分注重與學生的交流，透過與學生談心,，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活,。此刻班級狀況穩(wěn)定,，學習氣氛濃厚，同學互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自己的力量,。

以上是我一學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正,。我必須再接再厲,，努力工作。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇十六

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持時事政治學習,，認真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)教育理論學習,，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。積極參加園里的各項活動,，熱愛集體，服從分配,，團結同事,，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度、不遲到,、不早退,，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責,，關心,、愛護每一位幼兒。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課,。要上好課，就要鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育,，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去,，扎實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習,，觀摩其她教師上課,，積極參加園內(nèi)教研活動，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的學期計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內(nèi)容的趣味性,，以游戲為基本活動，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,。在教學中，我還不斷地對自己的'教育實踐進行反思,，找出問題的癥結,，改進教育的方式、策略等,，收到了一定的效果。

安全工作是最重要的工作之一,。新班的孩子年齡偏小,，安全意識差，自我保護能力差,，所以從一開學我就把安全教育放在了首位,，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。教育幼兒不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救等,。

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、認真填寫班級日志,，做好交接班工作。

5,、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,，減少危險因素。

家長工作也是我們工作的一個重要部分,，平時我主動親切地與家長打招呼,，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。同時通過家園欄,、電話多種形式進行訪問、家園聯(lián)系,，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標,、教育內(nèi)容、教育方法等等,，強調(diào)家園共育的重要性,，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時的紀律教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習慣,，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成,。引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

做好班級室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作,。

提醒和督促幼兒勤剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

自理能力方面：我堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自理能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。

一學期以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

總之,，本學期我對于班級各項工作,，積極主動地承擔，努力成為孩子們喜歡的老師,，讓孩子進步,、成長，是我的心愿,，也是我的工作目標,。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。”實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”,。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我會更加努力,，對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，不斷地學習新知識,，提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習他人的教學經(jīng)驗,。做到邊學邊工作，努力使自己成為一名讓領導放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇十七

轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期,，忙碌而又愉快,。在各位領導的關心指導下，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務,。看著孩子們的`笑臉,，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來,。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗,。

本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師,。

開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角,、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

認真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏；“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子,；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演,；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會,，聽取小學教師有關入小學事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎。

一學期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇十八

尊敬的領導：

轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,，我在幼兒園已工作了一年了,，即將面臨轉(zhuǎn)正了，從我踏入幼兒園一路走到今天,，與共同工作的同事建立了良好的關系,。在工作中，讓我更深地了解到互相合作,，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的,。其實每一個人身上都有她的閃光點，可以取他人之長,，補自己之短,，都是可以虛心學習的榜樣。本學期我認真做好各項工作,，積極完成幼兒園,、班級布置的各項任務。下面我把自己的工作做一個總結：

我能認真做好本職工作，重視每一次實踐,、反思的機會,，用幼兒園的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養(yǎng),，熱愛每一個孩子,，以身作則，用細心,、耐心,、關心、愛心去公平對待每一個幼兒,，尊重每一個幼兒,。不管他是活潑、頑皮的,，還是膽怯、害羞的,，我都將一視同仁,，用更多的熱情去幫助他們，真誠,、平等地與幼兒相處每一天,。

還記得第一次踏入工作崗位時，感覺好陌生,，那種恐懼感真是很難用言語來表達,，不知道自己要做什么，何從下手去做,。心里壓力很大,，擔心小孩子的不親切，家長的不信任,。慢慢地我學會了融入,，有什么不懂的地方就去向老教師請教。在工作中不斷實踐,、總結,、更新，力求做到最好,，孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，看著他們一點一滴的進步，我心里感到十分欣慰,，也為自己能和一群可愛的孩子生活在一起而感到幸福,。

作為幼兒園的青年教師，我始終以積極的態(tài)度投入到各項工作中，注重保教結合與搭班老師,、保育員阿姨共同營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍，用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。堅持抓好幼兒的一日常規(guī)，積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。

真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對小孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫著解答,，讓家長感到我不只是小孩子的老師也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視對小孩子的健康發(fā)展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行各類教育,。

讓每個小孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的小孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時只有個別幾個小孩子能邊看邊講,，大多數(shù)小孩子還處于安靜看書階段，在發(fā)展幼兒語言表達能力時,，老師方面,，我們注重在各個領域進行滲透，而針對小孩子來說,，我們比較關注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的小孩子,。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和小孩子交往,，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受,。有些小孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些小孩子大膽說話,，并多給這些小孩子表現(xiàn)的機會,。

我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗,。在工作中能嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，有事執(zhí)行請假制度，在工作中不遲到,、不早退,，因工作和人事需要，不怕苦,、不怕累,。

能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng),，通過培訓,、教學活動的反思，積極改進自己的教學方式,。

1,、加強自身基本功的訓練，注重對小孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身理論水平,。

3、在教學上下功夫,，關注細節(jié),，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步。

4,、進一步做好班級工作,、家長工做等各方面的工作。

總之,，教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不容易,，但我相信只要樂崗敬業(yè),，一定會有所收獲。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲，繼續(xù)改進工作中的不足之處,，爭取新的進步!

此致

敬禮!

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇十九

時光匆匆,，xx年即將與我們揮手告別,，當我靜下心來，仔細回顧這一年來的'工作時,，心里還是頗有些忐忑,。首先，感謝集團領導給我磨練的機會,，這一年,，我擔任集團中心主任助理一職，主要負責集團辦公室行政工作及集團人事工作,，雖然這兩項工作平平談談,，并不會有轟轟烈烈的成績，但它們卻也是充滿挑戰(zhàn)的工作,，要有清晰的思路,，果斷的判斷和快速的效率才能把這項工作做好?？偨Y這一年,，我在這個崗位上還是一個新兵，在我不斷吸取養(yǎng)料成長的過程中,，也避免不了走些彎路,，于是我只能邊摸索，邊學習,，為了讓自己在新的一年里能將這兩項工作做得更好,，現(xiàn)就四個方面對自己的工作進行總結，以積累經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足,，不斷改進，完善自我,。

做事先做人,，這句話流傳至今是非常有道理的。作為一個工作人,，首先要學會怎么做人,，一個品德優(yōu)秀的人，方能贏得別人的認可,，也方才能談得上做事,。而作為一名教師,，一名在教育單位工作的員工，更應該有良好的師德,。這一年,，社會上關于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思,，我也因此不斷提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師,，做一名品德優(yōu)秀的員工。

作為一名中層干部,，我要保持一顆為群眾服務的心,，把自己放低一點，為別人多付出一點,。這一年的工作,，我一直朝這個方向努力著。

學無止境,，在這個不斷變化,，不斷發(fā)展的社會里，每個人都在不斷前進,，當你停止不前的時候,，其實你已經(jīng)落后了，于是我們要不斷充實自己,。理論學習,，是提升自己知識面的有效途徑之一。

在人事工作上,，我是一名新兵,，對于很多人事政策都不是很了解，為了提升自己人力資源理論知識,，今年9月起,，我利用雙休日報名參加了由上海市人事局干部培訓部舉辦的上海市人事管理崗位班,，通過學習,，我基本了解了人事工作體系、框架以及一些基本實務,，這對我更好地完成集團人事工作有很多幫助,。

此外，10月,，我參加了上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院舉辦的上海市首屆學校分管外事干部培訓班,，通過培訓，我對如何規(guī)范的聘用外教,、學校進行對外交流方面有了初步地了解,。短短的外事干部,，為我打開了新的思路，成為我個人成長中的美好的一頁,。我將把我在培訓中學到的外事工作精神“外事無小事”帶到工作中,，更加嚴格要求自己，讓自己成為一個作風嚴謹?shù)娜恕?/p>

這一年,，除了忙忙碌碌的日常工作外,，自己也參與了集團中心的幾件大事，算不上成績,，但也付出過努力,。

1、組織安排五常培訓工作,。今年集團中心聯(lián)合深圳五常公司舉辦了“五常綠帶”服務項目,。在幾次培訓中，我負責組織,、安排,，接待專家，在集團領導,、幼兒園領導的重視下,，在各部門的協(xié)助下，五常培訓工作圓滿結束,。

2,、組織安排集團務虛會。集團一年一度的務虛會于6月召開,，我圓滿完成了該會議的會務準備及組織工作,，舒適的會議場所，有序的會議流程,，都為會議成功召開奠定了良好的基礎,。

3、參與三林鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦的“動聽吳儂語響徹三林塘”兒童滬語達人秀活動策劃,、組織工作,。在這次活動中，愛幼集團作為主要承辦單位,，策劃,、組織等方方面面的工作任務繁重，我作為組委會的成員之一,，從頭到尾參與,、跟進活動，在大家的共同努力下,，活動取得了圓滿成功,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇二十

當完成了為人母的使命之后,，我是多么歡呼雀躍著，校領導又如此信任地讓我重新走上班主任的崗位：我又可以回歸我所最愛的教室,，擁抱屬于我自己的一群“娃兒”,，把自己的滿腔熱情和干勁撲在我所熱愛的工作上。在過去的這一年里,，我把這樣的`“樂”和“好”化成無數(shù)次的言傳身教,，盡自己所能為孩子們打造著一個充實、快樂的班級氛圍,。我慶幸,，我是那個“好之者”，我更驕傲,，我是那個“樂之者”,！

“厚積薄發(fā)、潤物無聲”,，讓學習成為孩子們的樂趣,。

時合理利用課余時間，將課堂所學發(fā)揮極致,。如在學習了《添口歌》后,，我請孩子們自己續(xù)寫《添口歌》，并加以美工,，上交的作品評出各類別具特色的獎項,，既拓展了知識，發(fā)展了語言能力,，又提升了審美能力,。

然而畢竟是低年級的孩子，他們的有意注意時間是有限的,，那咱們就用無意注意和“耍寶”來吸引他們的注意好了：《認識圖形》講到半路,，有的同學心不在焉，我突然來了一句：“我的臉更接近哪個圖形,？”,；下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞,，我“哎——”一聲之后就盯住馬蜂不動,，所有人的注意就全過來了,，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的,，我再問一句：“說說你什么心情？”他們就說出“看到馬蜂我很害怕,，嚇得一身冷汗”之類的句子了,。

一年級的語文課,，識字寫字和朗讀課文是重點，輔以簡單的仿句子訓練,。但其實小人兒們有著驚人的記憶力,、模仿力和觀察力，隨文增加一些略難的語言文字訓練是絕對沒有問題的,。也會在他們的腦海里留有印象,，為將來的學習打下基礎。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇二十一

時間象奔騰澎湃的急湍，一去無返,，毫不流連,，我們總會缺少一些東西，回顧這段時間的工作,，你有什么成長呢,？是時候認真地寫一份述職報告了。我們該怎么去寫述職報告呢,？下面是小編收集整理的教師工作轉(zhuǎn)正述職報告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

自參加工作以來,，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學年的情況匯報如下：

一,、德,。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

二,、能,。

本學年，我在各位老師和領導的關心和幫助下,，開始了自己的工作,。我堅持在聽完課后進行總結，前半學期,，我主要關注老教師們的教學框架的設計,，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力,，我開始了解基本的教學結構,。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關注點,。我開始注意很多細節(jié)問題,，特別是對于某個詞語的教學?？纯粗皇且粋€小小的詞語,，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

三、勤,。

我堅持每天在學校認真工作,，從不遲到早退。當要外出學習時,，認真履行學校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好，并與代課老師溝通好,，做好班級的各項工作,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤,，腳勤,。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干,。

四,、績。

作為教師,，首要的是組織好自己的教學,。開學初，我對高段語文的教學無從下手,。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學,。所以在開學初的頭兩個月,，我堅持每天去要聽別的老師上課。一開始,，我堅持聽一課,，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式,，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況,；最后參考《教學參考書》進行再次修改,，將文本中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然,，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎,。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心?，F(xiàn)在,，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課后,，我總能從領導那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中,，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音,。同時,，教育在線、教育博客是我進步的搖籃,，我還喜歡上了閱讀,。

以上，是我這一學年來的工作總結,。這一學年,，我成長了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

我19__年__月畢業(yè)于江蘇省揚州大學,，取得現(xiàn)當代文學碩士學位,，同年__月到清華附中報到，正式走上了工作崗位,，成為一名中學語文教師,。也許是性格使然，我并不是一個善于和學生較勁的老師,，更沒有控制他們的意愿,，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展,。尊重學生的需要，相信他們的能力,，不輕易抹煞,、扭曲、置換學生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的,。

我希望多年以后我的學生在回眸高中生活時,，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語,；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個人都勇于堅持,、敢于言說自己合理的意見,，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當他們提筆為文時,，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念,。教學單元大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重,，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候,，都不肯懈怠。一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，我都會歡欣鼓舞,，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來,，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度,，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對喚醒學生積極參與的意識,，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情：一曰,，文本參讀。文本參讀即是以課文為本,，據(jù)其內(nèi)容,、體裁選出與之相關的其它篇目，作為導入語,、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶,，引入到教學過程中。

通常在兩種情形下,，我比較偏向此種方式：

一是文章中有些說不清,、道不明的東西，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心,；

二是一些老話套話,，不說不行,，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋,，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果,，同時也頗符合中國文學含蓄的風度。我個人以為,，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上,，文本參讀就很有意義，再往深里說,，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,，轉(zhuǎn)而倚重于學生自在的感悟；另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界,，理解文章包含的思想感情,。我相信堅持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音,，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側。

值得欣慰的是,，一段時間下來,，學生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的,，還請我?guī)兔Φ酱髮W圖書館去借,。二曰，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間,。很偶然的一次,，我講徐志摩，臨時改變計劃,，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生,，沒想到，學生反響強烈,，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容,。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言,、以及據(jù)高考模式分向考察課文,，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法，不以為然,，但畢竟沒有明確的反駁辦法,，關鍵時刻，是學生提示了我,，可以柔情似水,，為什么要冷若冰霜,？李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情,，或者還有失意，有失意下的“三百六十日,，日日醉如泥”,。再說人，李白是生性不同凡響,，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端,。

無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入,，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎,？高一學年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,，這更堅定了我前進的勇氣,。三曰,，組織小組活動,。所謂動靜相宜，一味高蹈,，也會產(chǎn)生審美疲憊感,，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文,，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識,；另一方面還大大活躍了課堂氣氛,，并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組,，每兩個組作為一個單元,，接受一項工作，比如一個找典講古,、一個劃出寫景層次,、一個品味詞語的形象色彩，如此,，單元之間,，各個不同，又互相補充,；單元之內(nèi),，兩個小組各顯神通,，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。

既有民主又有集中,，既講效率也重節(jié)奏,。尤其是學生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。四曰,，語言能力訓練,。從長遠的意義上說，學語文就是為了寫文章,，而文章的好壞與語言關系很大,，因為人人的生活大同小異，能出彩,，也就是在語言上,。目前，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：

其一,，根據(jù)文意提煉詞語,。一句詩，或一段文字,，講課中,，我會要求學生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情,。

其二,，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家,，比如蕭紅,，比如閻連科、蔣韻,，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落,，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白,，讓學生來補充,。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞,，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,，引發(fā)學生的思考。

其三,，仿句練習,。要求學生仿照例句的格式，寫自己的話,，最終從模仿走向創(chuàng)新,。我的這些努力正在喚起學生語言的新生,，我?guī)У膬擅?9級學生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,，兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二,、三等獎，雖然現(xiàn)實總是以它的反復無常時不時地打擊著我的信心和熱情,，我還是愿意相信時間的魔力,，相信日積月累、水滴石穿,。管理話題我是00年8月接手美術班的,。

在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗,，又聽多了小班（美術班只有21人）難管的說法,，心里那種愁腸百結、忐忑不安的滋味,，實在不是語言所能表述的,。文、理兩極分化,，平均學習成績偏低,，相當一部分人與團員稱號無緣，這就是班里學生最初給我的全部印象了,。第一步該怎樣邁出去呢,？前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來,，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,，一切都得從頭做起,，我最后把標準定在是否熱心上，提拔了一撥人,，現(xiàn)在看來,，在盡職盡責這一點上，還都,。軟性環(huán)境稍有起色后,，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說,，就是在班級里營造一種你追我敢,、力爭上游的氣氛。

在數(shù)學幾科課代表的提議下,，我們建立了分項考察制,，以表格的形式直觀地評估學習品德,。總表張貼在教室墻壁上,，分表由各科的課代表持有,，分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問,、給人講題,、不懂即問、課上表現(xiàn),、抄襲作業(yè)幾欄每一欄都有議定的打分標準,，最后的總成績將作為平時成績參與各科學期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后,，還真有種大浪淘沙的效果,，能被煽乎起來的都起來了，個別我行我素的,，我觀察了好久,，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學習上，而是整個做人的思路,，普遍表現(xiàn)是過高估計自己,，不謙遜，不善于吸收他人良善的建議,，缺乏自我反省力,。

我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴打嚴辦,。二招：旁敲側擊,。把求進步的主動權交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光,。三招：怒目金剛,。所謂“該出手時要出手”，對于屢教不改,、感情麻木,、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間,，讓他在一種風刀霜劍的壓力下,，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心,。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,，我深深感到，適當?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對良性談話非常關鍵,。除了這些單打獨斗的場面,，我還接受心理老師的建議，以班會為陣地,，開展系列的團體咨詢活動,。每次活動都是以5、6個人一組,，團團圍坐的方式展開的,，“戴高帽子”，學生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點,；“我是誰”,，每個人在紙條上寫一句關于自己的話，打亂之后,，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的,；“自畫像”，每個人給自己畫一幅像,，可以是抽象的,、寫實的、動物的,、植物的,，但一定是最能代表自己的；還有火口余生,，假設宿舍失火了,，你有機會沖進去取一樣東西，你會拿什么呢,？讓學生談談他們的意見,。

所有這些活動的目的，一方面,，意在促成班級成員之間的深度溝通,；一方面，是促進班級成員自我探索的意識,，增強他們自覺的能力，以形成健康的自我形象,；另一方面,，則是幫助學生樹立正確的價值觀。

光陰荏苒,，不知不覺中我踏上教師這個工作崗位已將近一年,，這一年對我來說非常重要，同時也是我職業(yè)生涯中最關鍵的一年,。還記得剛入職時的興奮和忐忑,，第一次上公開課的緊張與激動,，第一次組織活動的手忙腳亂。這一切的一切,，都帶給我前所未有的挑戰(zhàn),，也讓我從另一個角度重新審視了教師這個職業(yè)。

老師,，多么親切又神圣的名字,，曾幾何時，我一直把成為教師當作自己一個渴望而不可及的夢想,。高考時,，看著我夢寐以求的師范大學，我就暗下決心一定要盡自己最大的努力成為這里的學生,，當拿到錄取通知書的那一刻,，我的心久久不能平靜，我知道自己離夢想越來越近了,。四年的大學生涯,，我時刻用準教師的要求嚴格規(guī)范自己的言行，在學習上一絲不茍,，在生活上謹言慎行,，用自己的努力和拼搏，換來了幾乎所有的榮譽,，更憑借過硬的專業(yè)知識和能力,，如愿以償?shù)墨@取了保送碩士研究生的資格。我深知,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，沒有扎實的專業(yè)知識和較強的綜合能力是不行的，我必須不斷學習和充實自己,，為以后踏上工作崗位,，打下堅實的基礎，成為一名受學生尊重和同行認可的好老師,！

功夫不負有心人,，在畢業(yè)的這一年，我幸運的通過了新教師招聘考試,，成為了一名中學音樂教師,，應該說為我七年的師范學習畫上了一個完美的句號，同時也拉開了我教師職業(yè)生涯的序幕,。當學生時,，看到的都是教師沉著自信的外表，認為他們就像百科全書一般，仿佛生來就無所不能,；當教師后,，才真正體會到，要想立足三尺講臺,，讓學生尊敬甚至佩服,，背后所要付出的努力，是無法衡量的,。就拿最基本的備課來說吧,，剛工作時，我連備課筆記的格式都不知道,，備課內(nèi)容就是具體的上課流程,，有時還把銜接句或者口頭禪都記錄在案，生怕自己在課堂上說錯話,，這樣的備課筆記看起來長篇大論,，根本體現(xiàn)不出教學目的和重點，就像流水賬一般,，更重要的是,，在真正的課堂教學中，我根本就沒有時間看筆記上的流程,，往往是想到哪里講到哪里,，課堂效率大大降低。這樣上了幾節(jié)課后,，我開始慌了,，甚至懷疑自己是否適合教師這個職業(yè)，因為我發(fā)現(xiàn)即便自己在學科專業(yè)知識上再自信,，沒有好的教學方法,，一切都等于零。

首先,，在課堂管理方面,，剛開始，由于有過在大學任教的經(jīng)驗,，我上課的方式比較輕松自然,，而且還天真的以為，現(xiàn)在的初中生無論在生理還是心理上發(fā)展都比較快,，應該和高中生或者大學生差不多,，已經(jīng)具備了一定的自控能力，可以在良好的氛圍中,，完成每一堂音樂課，而無需像上文化課一樣，氣氛嚴肅緊張,。但是,，幾次課上下來，我就發(fā)現(xiàn),，初中生雖然看上去比小學生成熟,，但是內(nèi)心還是很幼稚的，有些行為習慣差的學生甚至還不如小學生自覺,，必需要老師明確指出錯誤,，甚至采取一定的懲罰措施，才會規(guī)范自己的言行,。起初,，為了不耽誤授課進度，我很少停下來管理紀律,，以至于有些班級,，哪怕我大吼大叫還是會亂成一團，這也成為了我工作伊始最頭痛的問題,。

后來,，一位老教師告訴我，在初中教育中,，對學生的行為習慣進行規(guī)范并提出要求是教師教學工作中的一項重點,，只有你具備了有效控制課堂紀律的能力，才能保證教學質(zhì)量,。試想,，如果一個班級大多數(shù)人都在走神或者講話，你老師講的再好又有什么用呢,？并且這項工作,，最好在剛接手班級的時候就立即展開，讓學生明白,，上這個老師的課必須做到幾點要求,，做不到的話會有怎樣的后果，只有規(guī)范了課堂要求,，今后的教學才能順利的進行,。聽取了她的'建議后，我馬上調(diào)整了自己的授課方式,，不再對課堂上的紀律問題視而不見了,，而是及時停下來糾正學生的錯誤,，并制定了一定的獎懲措施，讓學生明確了音樂課平時成績的評價要求。雖說有的班級剛開始有點不適應，從喜歡我慢慢變得有點畏懼我,，但整體來說，學生無論在課堂表現(xiàn)還是聽課效率上都有了較明顯的改善和提高，隨著時間的推移,，他們上音樂課的好習慣也在逐步養(yǎng)成，我停下來管紀律的時間也越來越少,，從另一個角度來說,，也間接促進了我的課堂教學。

其次,，在教學設計上,。起初，我比較重視預設,，備課時怎么安排,，上課時就按部就班，因為是副課老師,，所以像所有的副課老師一樣,，經(jīng)常一堂課要反復上十幾遍，而我卻并沒有考慮到每個班級學生的特點和不同,，不管學生的反應如何,，總之就按照我設想的來，以至于同一節(jié)課,，不同班級學生的學習反饋大相徑庭,，基礎好一些的學生學起來輕松又有興趣，而基礎差一些的學生卻因為理解不了而逐漸喪失學習的興趣,。出現(xiàn)了這些情況之后,，我就進行了一系列的教學反思，最終明確了自己的問題,，即違背了教學中因材施教和循序漸進的原則,，我的教學設計，只重視教材分析,，卻忽略了學情分析,，違背了新課程倡導的以學生為主體的教學理念。在這之后,，我及時調(diào)整了備課策略,，根據(jù)我對不同班級，不同學生的了解,，采用了分層教學法,，有時甚至一課幾備，對不同的教學對象提出不同的要求,，在授課過程中,，我也更加關注學生的反應,，不僅按照預設的內(nèi)容進行教學，還更注重課堂生成,，抓住學生答題中出現(xiàn)的每一個亮點或問題,，為他們做出及時而有效的引導。

最后,，在評價模式上，通過一年的學習和實踐,，我對音樂學科的學習評價也有了更全面的認識,。上學期，基于音樂教研室的壓力,，我對學生的學習評價主要以期末筆試成績?yōu)閰⒖?，筆試中包含的內(nèi)容主要是與音樂相關的理論知識和欣賞知識，雖然涵蓋的知識面挺廣泛,，題目類型也很豐富,，但是涉及的內(nèi)容卻并不是學生感興趣的，很多還是服從于教材的安排,，學生學起來累,，做起來錯誤率也挺高，而且對于音樂還要考試這件事,，他們很困惑也很排斥,，但是有一點不可否認，考試對于相對班級人數(shù)較多的學校教育來說,，依然是檢驗學生學習效果的最快也是最公平的方式,。但是，從學生的臉上,，我還是看出了他們或無奈或不屑的表情,，這也激發(fā)了我為改變音樂學習評價模式作一點努力的興趣。

本學期,，通過一系列準備和考慮,，我把音樂期末考試的形式分成了兩塊，一方面是音樂表現(xiàn)技能考核,；一方面是音樂理論基礎知識測驗,，雖然同樣是考試，但是模式還是發(fā)生了很大的變化,，特別是在技能考核方面,，我允許學生自選想要表現(xiàn)的音樂技能，可以是演奏,、演唱,、表演中的任何一種,，曲目還可以自選，當我公布了這個評價方法后,，學生們都歡呼起來,，很多人表示了贊同并表達了自己愿意積極參與的愿望，同時在成績權重方面,，結合音樂學科的特點,，我也特意弱化了筆試成績所占的份額，突出了音樂技能考核的重要性,，讓很多學生信心滿滿的投入到最后音樂期末考試的準備中來,。這件事，也讓我意識到,，學生對音樂課提不起興趣不是真的不喜歡音樂,，而是老師沒能挖掘出他們在音樂表現(xiàn)上的能力，沒能用一些更多元化的評價方式,，給予他們施展自己才華的機會,，如果作為老師能多從學生的角度出發(fā)，進行思考,，相信很多難題就不再是問題,。

總之，通過一年的實習,，我在怎樣做一名合格的教師,，怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)未來方面，進行了很多學習和反思,，這些經(jīng)歷,，讓我更加明確了作為教師，要承擔教書育人責任的艱巨和偉大,，也讓我清楚的看到了自己作為教學新手所存在的問題和不足,，相信只要我秉持著勤學善思、吃苦耐勞,、堅持不懈的精神,，我一定能在通往優(yōu)秀教師的這條布滿荊棘但又芳香四溢的道路上勇往直前！

日月如梭,，踏入巖下小學從事教學工作已經(jīng)快9個月了,。在這將近9個月的工作中，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累,。在這期間我擔任了體育老師這一職務，主要工作是進行體育課的教學,，與此同時也積極完成了學校布置的各項任務,，下面把學年的工作做簡要的匯報總結,。

一、帶領了我校學生參與了市陽光體育田徑運動會的比賽,。

在第一個學期開學后的中期,，我和指導老師帶領了我校運動員參加由溫嶺市舉辦的陽光體育田徑運動會，再此之前我?guī)ьI她們訓練了2個月,，因為是我第一次帶運動員,，所以很多問題都在帶隊中發(fā)生了，例如每天訓練的負荷量的掌握,，一個周期的運動負荷,，以及訓練的素質(zhì)要求，技術的灌入,，和運動員在訓練過程中的心理的調(diào)整，但是,，經(jīng)過指導老師的指導,，加上我在休息時間和節(jié)假日休息的時間來彌補我的不足的時候，大量翻閱各種書籍,，并利用書中的相關知識,，在訓練中克服多種問題。在工作中,，我本著認真學習原則和認真負責的態(tài)度,，解決了學生在訓練中發(fā)生的一些問題，并學習到了一些寶貴的經(jīng)驗,。終于,，在運動會過程中，學生們發(fā)揮出了他們的水平,，展現(xiàn)了學校的風采,。

二、參與了校組織的教師技能比賽,。

由于我在大學中并沒有學習太多計算機方面的知識,，所以對于ppt制作的知識，實踐經(jīng)驗等少之又少,，對于學校派組織的這個教師技能比賽,，其實我的心里也一直沒有底，之前在大學的時候根本沒有練過粉筆字,。更別說去演講,。但我認為，學校組織的這個活動,，其實對于我來說是個相當好的鍛煉和學習的機會,，另一方面也是我自己一個教學技能的提高,，所以我一定不能錯過這次學習的機會。在學習過程中,，我對自己嚴格要求,，不懂的自己看書，或者找同事詢問,，力求學到更多,。我堅信，通過努力就一定能獲得成功,，終于,，我獲得學校ppt制作的三等獎，《新教育之夢》讀后感一等獎,，演講比賽,，三等獎，三筆字三等獎,。

三,、認真的進行體育課的課堂教學。

在開學以來這幾周的教學實踐中,，我積極向指導老師學習,，學習他的組織教法和教學經(jīng)驗。教學過程中我認真貫徹新課程標準,，規(guī)范教學常規(guī),；堅持二次備課，超前備課,，課后反思,；課堂上充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體、教師為主導,、精講多練為主線,，探究式學習方式，創(chuàng)設教學情境,，進行心里拓展的練習,，提課堂教學質(zhì)量。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試,，通過及時反饋的形式,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，體現(xiàn)以學生為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重,，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課,。

四、積極參與學校組織的各項活動,。

從報到以來,，我參與了學校組織的教師節(jié)活動比賽、元旦的學校教師活動,，雖然沒有取得突出的成績,，但是在參與活動的過程中，我漸漸適應了新的工作環(huán)境,，學會了如何與同事相處,，培養(yǎng)了我的集體榮譽感，也提高了黨性修養(yǎng),，為我走上新的工作崗位奠定了良好的基礎,。我想，在今后的工作過程中,，我一定會積極的參與學校組織安排的各項活動,，也努力為學校增光添彩。

五,、作為一名黨員，努力保持自身的先進性,。

走上工作崗位,，使我從一名學生黨員轉(zhuǎn)變成了一名教師黨員，我想,，這無疑給我提出了更高的要求,。如果說在學生時代我還是個不諳世事的孩子，很多方面還未能達到一個優(yōu)秀黨員的標準,，那么走上了工作崗位,，我就應該迅速的轉(zhuǎn)變角色，成為一個對社會負責,，對人民有用,，對社會主義事業(yè)有所貢獻的教師黨員。在這9個月的實習過程中,，我不但完成了自己分內(nèi)的工作,，也積極的學習黨的先進理論，學習了黨的《第十七屆中央委員會第五次全體會議文件匯編》,，積極幫助群眾,，關心他人。在體育教學的過程中，我也嘗試學生進行德育教育和思想政治教育,，讓學生在課堂上不但學習到強健體魄的方法,，也能獲得一次先進思想的洗禮。

我想,，在這平凡的崗位上,，我作為一名知識的宣傳者，一定要從思想上,，行為上去感染每一位學生,，為他們樹立良好的榜樣，讓他們建立正確的思想,，和正確的人生觀,，價值觀，我立志把他們培養(yǎng)成擁護黨,，熱愛黨,，和向黨組織積極靠攏的有志青年。

當然,，在這9個月的見習期中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多不足，如統(tǒng)籌兼顧的能力有待提高,，與人交往的能力不夠強,，做事不夠細心仔細等。在今后的教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揮自己的長處,，不斷學習,，取長補短，并始終保持作為一名黨員的先進性,，以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,，為美好的社會主義體育教育事業(yè)奉獻自己的力量。

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)來到咱學院3個月，3個月的試用期教學工作也已經(jīng)即將結束了,，本學期我擔任工商管理系市場營銷學,，經(jīng)濟管理基礎，企業(yè)管理概論三門課的教學工作,。雖然已有數(shù)年教學工作經(jīng)驗,，但我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過領導們的諄諄教導，經(jīng)過同事們的'熱心幫助,，也經(jīng)過自己的努力,，我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。現(xiàn)將這三個月的具體工作總結如下:,。

一,、用全新的教育教學理念，改革課堂教學,。

從參加新教師培訓到具體的教學實踐中,，我一直反復學習有關的教育教學理論，深刻領會教學改革精神,，認真反思自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)課堂活力,，有助于學生能力提高與發(fā)展的教學新思路,、新模式啟發(fā)思維，收到了較好的教學效果,。

二,、細研教材、潛心備課,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。同時注重課堂教學效果,，針對學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。由于準備充分，教學效果明顯,，學生易于接受,。

三、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力,。

教學改革要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此，我們仔細研究教育心理,，準確把握剛入學大學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理相關比較枯燥的理論內(nèi)容時,，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題,，組織課堂教學,。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權威,。師生互動，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動的閃光點,，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。

四、用先進的教學手段,，提高學習效率,。

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變,，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。因此,，課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗,、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域,，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力,、學習能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺,。

五,、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的實踐能力,。

死教書,、教死書不能適應社會對教育的需要，特別不能適應高職教育的需要,，學校的教學改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓練,，多方面提高學生的素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領,。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育,。學生在學校的時間是有限的,，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學習，終身學習,，去吸收新東西,，更新知識結構?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本,。

教學有法,，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用,，生動,、活潑，扎實,、系統(tǒng),，有序、有恒的訓練,，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率,。

六,、參與教研、聽課,，取長補短,。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。堅持每周抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。入校三月以來,，聽了本系部數(shù)位同事的課，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,。

幼兒園教師轉(zhuǎn)正工作述職報告的示范篇二十二

尊敬的領導：

您好!

五個星期的實習就這樣結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,。剛開始的時候，感覺時間好漫長,，五個星期呀,，什么時候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到了,，當這一天真的來臨,，我突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小朋友們分開,。幼兒園的實習,，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富。

后面一個月是實習,，經(jīng)過了一周見習,，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等,。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務,，認真寫好教案,，準備好每一次上課的教具，虛心接受指導老師給我指出的問題,，將好的意見吸收消化,，把不足的地方，在下次帶班的時候糾正過來,。教學活動中,，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個，看著幾個年紀較小的寫作網(wǎng)孩子,，上下課總是那么安靜,，會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。所以在我的教學活動中,，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的,，給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境,，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想,。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,，貫徹了“教中有保,，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了,，我會馬上給孩子墊毛巾,，適當?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，督促孩子入廁,，洗手,，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候,，提醒孩子要排隊,，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來,，期間要安靜,，做到不挑食，細嚼慢咽;午睡時,，我會做好巡視工作,，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾,，等等,。

這五周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候,，充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的,，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛,，雖然他們身上會有缺點,，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話,，但是,，這才是孩子。上課的`時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題,，讓我不知道如何作答,。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應該有想法，我們沒有權利抹殺他們的想象力,。幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性,，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做好榜樣,。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進行角色扮演,，一名當老師的幼兒對小朋友說：你不乖的話就把你送到中二班去,，過了一會又說，園長老師要過來了,，還不乖?我聽了之后哭笑不得,，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大,，他們的模仿力很好,，會學老師的言行，絕對一學一個像,。作為一個幼兒園老師,，要以身作則，還要興趣廣泛,，如果自己的學習興趣不濃,，求知欲不強，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好,，而我也會在以后的時間里繼續(xù)學習，范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展,。

這次實習使我更加深刻的了解孩子,、喜歡孩子，以后我會用更多更多的耐心,、細心和愛心來對待他們,，這正是我們學習和努力的方向。五個星期的實習生活,，讓我體會到了做老師難,，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生,，也能毀了孩子的一生,，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙,，我希望自己能真正走進孩子們的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們;這段期間也知道了自己的不足,。我要回到學校充實知識，用一切空余的時間來彌補這個缺口,。實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實習生活即將結束,，但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益,。

剛剛進入幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始,，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方,，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習周,，在那之前我拿到了全班小朋友的名單,，努力的記下每一個孩子的名字。然后每天都會早早的到園,，在教室門口等待孩子們的到來,，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某,，早上好”,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,，在生活區(qū)外面當起了上門拜訪的客人,，在語言區(qū)和他們進行角色扮演,，利用一切時間與孩子相處、聊天,，盡可能地走近孩子,，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音,。漸漸的孩子們記住了我,，放學時他們總會和我說一聲“吳老師,，再見”?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉,，我的內(nèi)心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來,。

此致

敬禮!

xxx,。

xxxx年xx月xx日,。