在制定方案時,，可以參考類似問題的解決方法,。在制定方案的過程中，需要對可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)進(jìn)行充分的預(yù)判和控制，以確保方案的穩(wěn)定性和安全性,。以下是一些實(shí)踐中總結(jié)的方案制定的技巧和要點(diǎn)，希望能對大家有所幫助,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇一

為了全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德水平,，促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展,、而發(fā)展,，辦人民群眾滿意教育，我園特此開展師德師風(fēng)專題教育活動,，具體實(shí)施方案如下：

一,、

以“建人民滿意隊(duì)伍，創(chuàng)人民滿意幼兒園,、辦人民滿意教育”為宗旨,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，認(rèn)真查找教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私,、體罰或變相體罰,、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象,，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，增強(qiáng)教師教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象,。

二,、

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,，從思想上進(jìn)一步認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性和意義，深刻反思,，學(xué)習(xí)《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》結(jié)合自身實(shí)際,，查擺問題，認(rèn)真整改,，并形成有效的機(jī)制,。

（二）優(yōu)化師德，增強(qiáng)責(zé)任,。

加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)持道德自律，提高全體教職工的師德水平,，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),，使全體教職工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友,，成為社會尊敬的人。

（三）端正師風(fēng),，維護(hù)形象。

大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè),、銳意進(jìn)取,、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng),，勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是,、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，關(guān)愛幼兒,、誨人不倦、善于創(chuàng)新,、勤于教改的教風(fēng),。

三、

（一）方法

采用學(xué)習(xí),、座談,、討論、評議,、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動,。

（二）步驟

1、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識階段

（1）采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué),、會議交流與個人思考相結(jié)合的方式進(jìn)行,，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時間，交流討論分二個層次：即幼兒園園務(wù)會一個層次,，年段一個層次,。

（2）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：園長師德師風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話和上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神。

（3）做學(xué)習(xí)筆記,，書寫學(xué)習(xí)體會,。

（4）分層次圍繞如何認(rèn)識加強(qiáng)師德師德教育的重要意義；新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求,；當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn),；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會,，交流體會,。

2、對照檢查階段

（1）查找問題,。此階段采用自下而上的自查,、民主評議、家長問卷的方式,，查擺疏理問題,，突出三個重點(diǎn)：一是教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題，主要包括教師對教學(xué)工作敷衍塞責(zé),，在教學(xué)工作中違背教育方針等問題,；二是影響教師整體形象的問題，主要包括歧視,、侮辱幼兒,、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L,，接受幼兒家長吃請,、從事有償家教,、參與和經(jīng)商等問題。三是教師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為,，特別是敗壞教師形象和聲譽(yù)的失德行為,。引導(dǎo)教師進(jìn)一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平,，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng),、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

（2）自我剖析,。全體教師要針對自身師德存在的問題進(jìn)行深刻剖析,，每位教師要在學(xué)習(xí)、討論,、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，嚴(yán)格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī),，全面剖析自己思想政治素質(zhì),、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，形成書面小結(jié),。

（3）民主評議,。分組召開教師民主評議會，本著實(shí)事求是,，互相幫助,，共同進(jìn)步的原則，對照檢查,，開展批平和自我批評,，針對師德師風(fēng)中存在的問題進(jìn)行深入分析和總結(jié)。

3,、整改提高階段

園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上,，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，向每個教師進(jìn)行反饋,，針對存在的突出問題,，幫助教師提高認(rèn)識，找準(zhǔn)問題存在的根源,，提出明確解決問題的方法,。

（1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用,，開展面對面的評議師德師風(fēng),，采取個別訪談,、發(fā)放師德調(diào)查問卷,、征求意見表,、設(shè)立征求意見箱等適當(dāng)方式廣泛征求意見，通過各方評,、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn),、查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題，并將征求到的意見如實(shí)向教師進(jìn)行反饋,。

（2）開展談心交心活動,。教師之間、園長之間,、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動,，溝通思想，相互提醒,，增進(jìn)了解,、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

（3）樹立先進(jìn)典型,。通過開展先進(jìn)事跡報(bào)告會,、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人,，使大家學(xué)有榜樣,，努力營造“增強(qiáng)師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣新風(fēng)”專題教育的濃烈氛圍,。

（4）制定整改方案,。對教師、家長反映的問題要認(rèn)真進(jìn)行梳理,，針對片求到的意見,、自我查找出的問題，制定整改措施,。教師個人,、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時限,，落實(shí)整改責(zé)任,。

4、建立長效機(jī)制階段

把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中,，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育,，同時將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來。進(jìn)一步加強(qiáng)制定和完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。要努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新,，逐步形成師德建設(shè)的長效管理機(jī)制。一是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制，與績效工資掛鉤,，凡師德考核不合格者,，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機(jī)制,。每學(xué)期表彰師德先進(jìn)教師,。在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等實(shí)行師德一票否決制,。

為切實(shí)搞好師德師風(fēng)教育活動,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我園成立師德師風(fēng)教育活動小組：

組長：

副組長：

成員：

活動小組負(fù)責(zé)全園師德師風(fēng)活動的日常工作,，要求認(rèn)真按照方案的步驟嚴(yán)格實(shí)施,，結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作切實(shí)有效的開展專題活動。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊(duì)伍,，依據(jù)《教師法》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本方案。

1,、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：趙志永

副組長：曾建華

成員：黃輝 李大明

2、成立師德考核評議小組,。

學(xué)校在編在崗的教師與職工

1,、公正、公平,、公開的原則,，客觀、透明,、規(guī)范地進(jìn)行考核,。

2、多層面評議相結(jié)合的原則,。

3,、堅(jiān)持師德考核與與績效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主,，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合,。

3、工作業(yè)績與平時表現(xiàn)相結(jié)合的原則。

師德考核成績納入教職工績效考核,，所占權(quán)重為 %,。

1、考核分為日?？己撕驮u議及師德教育活動三個部分。

（1）日?？己苏?0分,。參照《郭鎮(zhèn)幼兒園師德日常考核量化積分參考標(biāo)準(zhǔn)》（見附表）,，實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制,，對違反師德規(guī)范的行為量化扣分。

（2）評議占40分,。對教學(xué)人員的評議：教職工互評占5分,，家長問卷調(diào)查占5分，幼兒評議占15分,，考評小組評議占15分,；對非教學(xué)人員的評議：教職工互評占15分，考評小組評議占25分,。

（3）師德教育活動占20分,。包括按時參加學(xué)校或上級組織的各種師德活動,、完成學(xué)習(xí)筆記體會,、上交師德材料等?；顒?、會議遲到一次扣0.5分，活動,、會議無故缺席一次扣1分,，材料不按時上交一次扣0.5分，無故不交材料一次扣1分,。

2,、參加校級師德演講活動獲一、二,、三等分別加1.5分,、1分、0.5分,；參加片區(qū)師德演講活動獲一,、二、三等分別加3分、2.5分,、2分,；參加區(qū)級師德演講活動獲一、二,、三等分別加5分,、4.5分、4分,；對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分,，不累計(jì)加分，獲得區(qū)級“德育先進(jìn)個人加5分,。

3,、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次,，造成極壞影響的,，取消各種評優(yōu)資格，并通報(bào)批評,。

（1）有違背黨和國家方針,、政策的言行，傳播有害幼兒身心健康思想的,；

（2）不服從學(xué)校工作安排,，不遵守工作紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的,；

（3）諷刺,、挖苦、歧視,、侮辱,、體罰和變相體罰幼兒，情節(jié)嚴(yán)重,、影響極壞的,；

（4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受幼兒,、家長財(cái)物,，影響極壞的；

（5）從事第二職業(yè),，進(jìn)行有償家教,，影響極壞的；

（7）滋生腐朽墮落思想,，追求不良生活方式,，嚴(yán)重?cái)慕處熜蜗蟮模?/p>

(8)擅自停課,、調(diào)課或請人代課的；

(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的,；

(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,，造成不良影響和后果的

4、因違反師德規(guī)定,，造成惡劣影響,，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報(bào)批評的，對個人在評先樹優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”,；出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的,，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。

1,、加強(qiáng)日常考核,。工作日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教職工師德的日?？己耍ㄟ^檢查做好記錄和匯總,。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時將扣分情況通知到違規(guī)教師,，且在日常考核記錄表中注明,。每月一公布師德日?？己饲闆r。

2,、組織好評議,。

（1）教職工互評、考評小組評議期末一次,；學(xué)期末評議,，需教職工寫出書面述職材料并述職，考核評議小組現(xiàn)場評議,。

（2）家長問卷調(diào)查每學(xué)期至少一次,；幼兒對教師的評議每月一次(一學(xué)期中每個幼兒至少有一次評議的機(jī)會),，家長問卷,、幼兒評議分滿意、基本滿意,、不滿意（或優(yōu),、良,、差）三個層次。每次評議把家長,、幼兒反映出的問題及時反饋給教師,，對在評議中暴露出問題較多的教師,，除按規(guī)定扣分外，由校長實(shí)行誡勉談話,，促進(jìn)問題的改進(jìn),。

3、確定考核等次,。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日?？己说梅趾驮u議得分及相關(guān)師德教育活動情況得分匯總，參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀,、合格,、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一,。

4,、結(jié)果反饋?？己诵〗M要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工,。

1、師德考核結(jié)果按教師績效考核 %的權(quán)重計(jì)入教師績效考核結(jié)果,。

2,、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評審,、崗位聘任,、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù),。

3,、師德考核只有達(dá)到優(yōu)秀等級的，績效考核方可評為優(yōu)秀等次,；

4,、師德考核不合格的，績效考核應(yīng)定為不合格,；師德考核不合格者,，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級,，不得評先評優(yōu),，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整崗位,。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重,、造成惡劣影響的，應(yīng)給予處分,。

5,、班主任師德考核不合格者,，取消班主任資格。

6,、獲得“師德先進(jìn)個人”稱號的教師,，當(dāng)年在評優(yōu)評先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮,。

1,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義；引導(dǎo)幼兒和家長對師德考核工作給予正確理解和支持,。

3,、在考核中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,，確?？己私Y(jié)果的客觀公正；對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題,，學(xué)校要分類梳理,，制定整改措施，限期整改,；凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實(shí)際,，制定整改計(jì)劃,，學(xué)校要幫扶整改,。

4、學(xué)校建立師德考核檔案,，保存各種原始評議材料,，并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇三

1,、研究討論市場經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響,。

2、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。

3,、剖析自己的教育行為,制定個人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

4,、修訂我園“幼兒教師文明公約”,、“教師行走、站立,、坐姿態(tài)要求”,、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等,使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求,。

5,、深刻的自檢,、反思及廣泛地征求意見達(dá)成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”:。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁;,。

童心——把自己融入到孩子的世界里去;,。

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長;。

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí),、生活;,。

細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;,。

專心——專注本職工作,不斷更新和補(bǔ)充新知識,。

公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;。

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受,。

師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)”

比學(xué)習(xí),爭當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,爭當(dāng)健康型教師,。

比師德,爭當(dāng)服務(wù)型教師比參與,爭當(dāng)民主型教師。

比業(yè)務(wù),爭當(dāng)骨干型教師比公正,爭當(dāng)無私型教師,。

比教改,爭當(dāng)改革型教師比理論,爭當(dāng)學(xué)者型教師,。

比團(tuán)結(jié),爭當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn),爭當(dāng)博愛型教師。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇四

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶,、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計(jì)時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1,、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

2、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動物也都長大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡,。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇五

為使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂活動方案如下：

立德樹人,，做人民滿意的好老師

20xx年11月8日

幼兒園會議室

35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加,，35歲以上的教師自愿報(bào)名參加（自愿報(bào)名的老師，請?jiān)诒荣惽耙粋€周向岳寶玉老師聯(lián)系）,，超過時間,，不再受理。

為確保本次活動圓滿成功舉行,，現(xiàn)將有關(guān)人員職責(zé)任務(wù)進(jìn)行分工如下,。

組織策劃：陳瓊、程國慧,、朱家湘,、吳愛國岳寶玉。

方案制定：朱家湘岳寶玉,。

評委（共七人）：陳瓊,、程國慧、朱家湘,、徐玉,、安菊、另2名待定,。

主持：殷莉,。

統(tǒng)分：秦保萍。

攝影、攝像：吳愛國,、楊芳,。

后勤保障：李秀妹、陶平林,、羅春,。

場地布置、音響調(diào)控：肖剛,、樊果,。

安保：況文信。

證書制作：吳愛國,。

1,、演講內(nèi)容：要求主題鮮明、深刻,，內(nèi)容充實(shí)具體,，條理清晰，邏輯嚴(yán)密,，層次分明,，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力,，題目自擬,。

2、演講過程：要求脫稿演講,，使用普通話,。每位選手的演講時間為5—8分鐘，不少于5分鐘,。（超時或時間太短均要酌情扣分）

3,、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）,。

4,、活動貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個人不得棄權(quán)或罷賽,。

1,、按抽簽先后順序進(jìn)行比賽,。時間：11月8日（周六）上午8：00—12：00

2,、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。

（采用100分制,，評委現(xiàn)場打分,、現(xiàn)場亮分。每位選手的起評分為80分。）

（一）主題（30分）

1,、主題鮮明,，思想性強(qiáng)（15分）

2、聯(lián)系實(shí)際,，貼近工作和生活（9分）

3,、層次清楚，邏輯性強(qiáng)（6分）

（二）語言表達(dá)（30分）

1,、普通話標(biāo)準(zhǔn)（10分）

2,、語言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡明（5分）

3,、抑揚(yáng)頓挫,，鏗鏘有力（8分）

4、表達(dá)流暢,，口齒清晰（7分）

（三）藝術(shù)表現(xiàn)（30分）

1,、富有激情，感染力強(qiáng)（10分）

2,、精神飽滿,，聲情并貌（10分）

3、著裝整潔得體,，儀態(tài)端莊大方（5分）

4,、肢體語言使用恰當(dāng)（5分）

（四）演講效果（10分）

1、演講富有感染力,，觀眾反應(yīng)好（6分）

2,、時間掌握好（4分）

設(shè)一等獎2名（獎金300元），二等獎2名（獎金260元）,，三等獎3名（獎金200元）,。前三等獎均頒發(fā)榮譽(yù)證書。

所有評委及工作人員在比賽當(dāng)天必須按時到崗,，不再另行通知,，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇六

1,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:。

組長:,。

副組長:,。

成員:全園教師。

負(fù)責(zé)本次活動的倡議和實(shí)施,。

2,、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位,認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料,明確教師的責(zé)任和義務(wù),形成共識,。

3,、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思,通過思考達(dá)到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達(dá)到完善自我的崇高境界,。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天,。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關(guān)懷你,讓你學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,、學(xué)會創(chuàng)造,讓你充滿智慧,、充滿自信、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽,、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂,、平安!

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇七

一,、活動主題：“感念師恩”

二、活動時間：__年9月6日—9月10日,。

三,、活動內(nèi)容：

（一）教師節(jié)感恩活動。

時間：9月6日班隊(duì)會,。

地點(diǎn)：各中隊(duì)教室,。

內(nèi)容：教師節(jié)召開主題班隊(duì)會————《老師，托起太陽的人》,。

負(fù)責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員,。

1、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情,，拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼,。祝賀老師的節(jié)日,，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。

2,、活動前準(zhǔn)備：

（1）各中隊(duì)安排學(xué)生制作以“感念師恩”為主題的手抄報(bào),、主題畫,，學(xué)校大隊(duì)部將組織評比,。

（2）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,。

（3）主題隊(duì)會時，可以給老師一份問候,，推薦幾種方式：

b,、自己制作一個賀卡，送給老師,；

c,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?/p>

d,、給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護(hù)好嗓子。

（二）教師節(jié)敬師儀式,。

時間：9月9日早上升旗儀式,。

地點(diǎn)：主席臺。

內(nèi)容：1,、學(xué)生獻(xiàn)詞,。

2、教師節(jié)先進(jìn)表彰,。

負(fù)責(zé)：六年三班獻(xiàn)詞（負(fù)責(zé)人：李娟）,。

教師節(jié)先進(jìn)表彰（負(fù)責(zé)人：劉靜）。

（三）教師節(jié)迎師活動,。

時間：9月10日早上7：20———8：00,。

地點(diǎn)：校門前。

內(nèi)容：

1,、所有領(lǐng)導(dǎo)及中層教師在校門前迎接教師入校為教師獻(xiàn)禮,。（負(fù)責(zé)人：劉靜、張淑娟）,。

2,、腰鼓隊(duì)學(xué)生列隊(duì)在校門前歡迎教師。（負(fù)責(zé)人：孫小霞,、董淑琴）,。

3、活動準(zhǔn)備：

（1）用學(xué)校大屏幕向老師表達(dá)敬意,。（“老師,，您辛苦了！”）,。

（2）以學(xué)生繪畫作品展的形式感謝師恩,。

主題：“歲月如歌,，感念師恩”

時間：9月10日。

地點(diǎn)：各中隊(duì)文化長廊,。

內(nèi)容：把最美的圖畫獻(xiàn)給最敬愛的老師,。

負(fù)責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員。

要求：1,、五年級布置班級文化墻,。

2、其他年級根據(jù)本班實(shí)際情況對部分內(nèi)容進(jìn)行更換和補(bǔ)充,。

（四）教師書信,、寄語評選活動。

時間：9月6日—9月10日,。

具體內(nèi)容：號召學(xué)生將自己對老師的感恩之情寫下來,，投放在廣播站留言箱里（要求原創(chuàng)），并通過努力學(xué)習(xí)表達(dá)對老師的敬意,，使學(xué)生通過活動感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，屆時我們將評選出優(yōu)秀的教師節(jié)書信或寄語給予陽光卡獎勵,。

（五）參加總校教師節(jié)慶?；顒印?/p>

時間：9月10日（待定）,。

地點(diǎn)：文化宮,。

參加人員：全體教職工。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇八

今年的9月10日是我國第__個教師節(jié),，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師,、熱愛老師、理解老師,，讓教師們過一個有意義的教師節(jié),，特制定本活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，在全校營造“尊師重教”的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,，特舉辦本次活動,。通過活動，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,，同時,，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生,，用實(shí)際行動去關(guān)愛學(xué)生,。

二、活動時間：

9月3日——9月10日,。

三,、活動安排：

（一）表感謝,。

1,、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》,、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲,。

送上一句祝福——教師節(jié)這天,，同學(xué)們見到老師時,，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了,！”,、“老師，祝您節(jié)日快樂,！”,、“老師，我們感謝您,！”,。

2、小小賀卡表心意：在一,、二,、三年級舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解,、關(guān)心和尊重,。心意卡的設(shè)計(jì)時間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張,，于9月11日放學(xué)前上交于德育處,，進(jìn)行評比。

（二）訴心聲,。

1,、筆尖訴心聲：

開展“我心中的陽光老師”為主題的征文,，要求四、五年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”,，選擇典型的事例,，突出中心，作文題目自定,。上送份數(shù)：各班選送五篇征文,，上送時限：請?jiān)?月11日之前上德育處，參加評比,。

2,、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會（9月10日班會課）。

3,、在教師節(jié)（9月10日）,，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,，在升旗儀式上,，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,，教師代表講話,，通過開展主題活動，使師生同歡樂,，共振奮,，為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇九

為貫徹縣教體局“師德師風(fēng)大討論活動”文件精神,，從x月x日至x月x日,，我園認(rèn)真扎實(shí)地開展了“師德師風(fēng)大討論活動”第三階段（查擺問題階段）工作，經(jīng)過第三階段的深刻反思,，我們明顯地感到教師們的精神面貌,、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，較好地完成了查擺問題階段的任務(wù)?，F(xiàn)對我園這一階段的工作小結(jié)如下：

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十

以鄧小平理論為指導(dǎo),，以十-屆-中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律,、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),。依法執(zhí)教,，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長：--,。

副組長：--,。

成員：--。

組長職責(zé)：

2,、制訂計(jì)劃和總結(jié),。

3、實(shí)施考核和獎懲,。

成員職責(zé)：

1,、執(zhí)行計(jì)劃。

2,、進(jìn)行考核,。

3,、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理,，批評教育并上報(bào)組長處。

學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭,，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞,、無空白,。

學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育,，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰,。

1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè),，由全體教職工相互監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督,。

2,、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施，并限期整改到位,。

3,、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部,、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部,、教職工,，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見,，推委縱容、任其發(fā)展的,，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。

4、建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度,，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益,，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù),、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究,。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào),，爭取保護(hù)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《縣教師師德師風(fēng)考核方案》,，堅(jiān)持做好每期的師德考核工作,，堅(jiān)持由學(xué)校考核及學(xué)生,、教師,、家長評議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任,、晉職晉級、提干評優(yōu),、活工資分配等切身利益掛鉤,。

七、師德師風(fēng)集中整頓教育制度,。

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前,，集中一段時間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī),、文件,、政策、材料，提高教職工的意識,，通過教師自我總結(jié)剖析,，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫,，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距,，制訂整改措施，督促落實(shí),，提高教師的師德師風(fēng)水平,。

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向上級領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告,，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下,，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生,，教師性犯罪的,，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào),、漏報(bào),、瞞報(bào)、謊報(bào),。

九,、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,。預(yù)防和杜絕教師犯罪,，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教職工人頭,，形成有效的防范機(jī)制。

2,、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動,，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范,、準(zhǔn)則,、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款,，抓好警示教育,。

3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為,。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室;不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日,、節(jié)假日給教師守寢室;不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事;不準(zhǔn)諷刺、挖苦,、體罰變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)教師參與賭博;不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場所,。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識,。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育,，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù),、救護(hù)能力的教育活動,，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力,。

5,、加強(qiáng)監(jiān)督、及時報(bào)告,，認(rèn)真處理,，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督,、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育,。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告,，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

十,、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,。

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳,，擴(kuò)大影響。

十一,、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

出自 www.sevw.cn

1,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微,，未造成不良后果的,，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查,，校內(nèi)通報(bào)批評,。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的,，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評,、限期改正,，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資,。

3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的,，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分,，調(diào)離教師工作崗位,。

4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的,。對當(dāng)事人給予辭退或開除處分,，依法撤銷其教師資格。

5,、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十一

開展師德師風(fēng)教育活動,，是精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)，是提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平,，維護(hù)教師形象，樹立文明育人的風(fēng)氣,，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展的有效措施,。為了進(jìn)一步興起

學(xué)習(xí)

一,、指導(dǎo)思想。

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》,、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園工 作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以

愛

小學(xué)

二、時間和參加人員,。

（一）,、活動時間： 2003 年 10 月下旬至 2004 年 1 月上旬

（二）、參加對象：全院在職教職工

三,、教育活動目標(biāo),。

（一）、提高認(rèn)識讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻反思,，結(jié)合實(shí)際，查擺問題等形式,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，整改立制,。

（二）,、優(yōu)化師德。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)持道德自律,，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友,，成為社會尊敬的人。

（三）,、端正師風(fēng),。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取,、合作共事,、廉潔從教的`思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，關(guān)愛幼兒,、誨人不倦,、善于創(chuàng)新,、勤于教改的教風(fēng),。

四,、方法與步驟

（一）、方法：采用學(xué)習(xí),、座談,、討論,、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動,。

（二）,、步驟：

1 、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識階段（ 2003 年 10 月下旬至 11 月 20 日）

（ 1 ）,、采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué),、會議交流與個人思考相結(jié)全的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時間,。

（ 2 ）,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容：除市教育局規(guī)定的篇目外，增加《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。

（ 3 ）、做學(xué)習(xí)筆記,，書寫學(xué)習(xí)體會,。

（ 4 ）、分部門召開座談會,，交流學(xué)習(xí)體會。

2 ,、對照檢查階段（ 11 月下旬至 12 月上旬）

此階段采用自下而上的自查,、民主評議,、家長問卷等方式，查擺疏理問題,，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源,，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng),、工作作風(fēng)和

生活

3 、整改提高階段（ 12 月上旬至 12 月底）

院師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上,，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題,，提出整改意見，建立健全師德師風(fēng)相關(guān)的制度和措施,。完善師德師風(fēng)評估體系,。組織教工簽署并執(zhí)行《撫州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書》。從而規(guī)范教工的育人行為,，提高教工的責(zé)任感和使命感,。在幼兒、家長乃至社會面前樹立“人類靈魂工程師”的形象,。

4 ,、總結(jié)表彰階段（ 2004 年 1 月上旬）

（ 1 ）、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗(yàn)和

成績

（ 2 ）召開家長會,，聽取意見和評價。

（ 3 ）,、根據(jù)教育局評比活動要求,，鼓勵教工積極參加市教育局相關(guān)項(xiàng)目的評比活動，做好自評和推薦工作,。

（ 4 ）,、評出院師德師風(fēng)標(biāo)兵若干名，張榜表彰,。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

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p;為切實(shí)搞好師德師風(fēng)教育主題活動,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，我院成立師德師風(fēng)教育活動小組。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十二

新學(xué)期又開始了,，我們教師的師德師風(fēng)建設(shè)又提出了新的要求,，尤其如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任,，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟,、踐行。為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量,，為教育的發(fā)展,、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱,。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神,，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起,，只有無愧于職責(zé),，無愧于使命，才無愧于黨和人民,，無愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求,。

為了適應(yīng)新形勢的教育工作，特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個人計(jì)劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗旨,，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想,，把工作放在第一位,，不計(jì)個人得失，克己奉公,，多做貢獻(xiàn),。

嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè),，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學(xué)生，愛校如家對學(xué)校的各項(xiàng)活動積極參加,。

關(guān)愛每個學(xué)生,，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù),，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng),，達(dá)到教育的目的,。

時該注意自己形象，做到樹立形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,，依法執(zhí)教,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《遼寧省教師十五不準(zhǔn)》、《阜新市教師十五不準(zhǔn)》,，嚴(yán)格要求自己,，不做違法行為?？傊?，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時刻注意教師形象塑師魂,，鑄形象,，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十三

_：

大家好!

7月20日,，鄭州大雨,。網(wǎng)友“奇跡奇緣”下班后趟過到大腿的水上了鄭州五號地鐵，噩夢就此展開,。

地鐵過了一站,，就停下來了。車廂開始滲水,，本來大家想往外撤離,，結(jié)果前方的水洶涌撲來，他們只能退回到地鐵上,。等全部乘客回到車廂里,，車廂里的水已經(jīng)到腰部了。

然而,，水還像猛獸一般咆哮著涌進(jìn),。列車外面的水一直在漲，車廂里的水也在上漲，最后,，他們不得不站在座位上,。

當(dāng)水漫到胸口時，“奇跡奇緣”害怕得不得了,，不只是因?yàn)闊o休無止涌進(jìn)的水,，而是車廂里嚴(yán)重缺氧，她開始呼吸困難,，她哽咽著給媽媽發(fā)了一條信息：媽媽,，我可能快不行了。然后,，她就暈了過去,。

在這生死存亡的瞬間，她的媽媽打來了電話,，手機(jī)的振動喚醒了她,，一個消防隊(duì)員給她加油打氣，告訴她他們已經(jīng)在想辦法營救他們,。

幾分鐘后,，車廂頂傳來了救命的腳步聲，消防隊(duì)在使勁砸車廂的玻璃,，一下兩下無數(shù)下,，玻璃終于被砸碎了，他們能夠呼吸了!

讓“奇跡奇緣”感動的是,，獲救后的第一刻,，大家沒有忙著逃生，而是相互攙扶著幫助營救已經(jīng)暈倒的人,。

等暈倒的人都救出去后,，誰先走呢?所有的男生都自覺站在車廂的兩邊，讓女生先走,。即使是情侶,，也放開了彼此的手，讓女生先走,。

有的女孩體力不支,，頭暈走路費(fèi)力，只能邊走邊停,，無論她停在哪里,，會有無數(shù)的男人女人對她說，不要怕,，你靠著我走就可以,。

很多男生拉著女孩走，更多男人泡在水里和消防員手拉手接應(yīng)女孩出去。

河南暴雨災(zāi)難是不幸的,，在這場暴雨中已經(jīng)有十幾人不幸失去性命,，房屋倒塌，車子被卷走,，老百姓的生命和財(cái)產(chǎn)損失都是無法估量的,。

然而，不幸中的大幸是,，這場災(zāi)難又讓我們再一次感慨：我們國人表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)和善良,，能夠抵抗任何災(zāi)難。

就像網(wǎng)友們所說的：

“在災(zāi)難面前,，我們國家的民族團(tuán)結(jié)力量很強(qiáng)大?！?/p>

“你可以永遠(yuǎn)相信中國人民,。”

“刻在中國人骨子里的守望相助,。真正出事的時候,，每個人都會把別人看得比自己重要?！?/p>

謝謝大家!

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十四

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神,，切實(shí)加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立幼兒園教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和幼教新形象,，經(jīng)研究決定,，在全園開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，根據(jù)幼兒園實(shí)際,，特制訂如下實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決教師隊(duì)伍中突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚(yáng)高尚師德,，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。

二,、主要任務(wù)。

通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書育人的責(zé)任感和使命感,，全面提高教師師德素養(yǎng),，使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私,、譏諷,、歧視、體罰幼兒,、有償招生,、有償家教等有損教師形象的問題，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”的教師隊(duì)伍。

三,、參加對象,。

全園在職教師。

四,、方法步驟,。

(一)宣傳發(fā)動、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段,。

1,、幼兒園大力宣傳加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫感，明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)總體要求,，成立以園長為首的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動小組,，園長親自抓。積極發(fā)動廣大教職工參加“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,，通過宣傳欄,、廣播、網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動,。

幼兒園教師的師德師風(fēng)活動方案篇十五

為進(jìn)一步打造一支品德高尚,、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的.提高,，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際,，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》,，具體如下：

一、教育主題和口號：

口號——“以愛育愛”,，即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為、有愛的能力,，有愛的藝術(shù),。

二、實(shí)施時間：

20__年x月—20__年__月,。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：邵芳君徐軍,。

組員：李玉茹張利亞顧偉青,。

四、活動措施,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍。

1,、組織學(xué)習(xí)。

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍,。

2,、宣傳發(fā)動。

幼兒園通過召開師德動員大會,、家委會,、家長會等會議，充分利用板報(bào),、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。

1,、以“塑師德新形象,，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動,。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn),，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近,、可學(xué),。

2,、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平,。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動,。

4,、發(fā)動黨團(tuán)員積極開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌,。

5,、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié),、合作,、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì),。

五,、活動要求。

1,、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后,，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進(jìn)行考核,，并評選出園級的“師德先進(jìn)個人”或“師德標(biāo)兵”,。

2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié),，挖掘成功事例,，尋找改進(jìn)措施。

3,、努力探索建立師德建設(shè)的長效機(jī)制,。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。