總結(jié)可以幫助我們更清晰地認(rèn)識自己的成長和不足之處?？偨Y(jié)應(yīng)突出重點(diǎn),，避免冗長和啰嗦。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的總結(jié)范文,，希望對大家有所幫助,。

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇一

作為一名從教三十年的老師，可以說我親身經(jīng)歷了中國教育變革的大環(huán)境,，親身感受到了教育革命的歷程,。在這段歷程中,，我也堅(jiān)守著自己對于教育的信念，秉持著一種時代楷模的精神,。下面,，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，分享一些關(guān)于教師時代楷模精神的心得體會,。

第一段,。

教育工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。作為一名教師,，我們不僅僅是傳授學(xué)生知識,、技能的人，更要把自己的智慧,、品德,、情感都傳遞給學(xué)生。在過去的教學(xué)過程中,，我時刻堅(jiān)守著一種盡職盡責(zé)的教育精神,，這也是我對待工作的態(tài)度和原則。

第二段,。

教育的目的不只是教會學(xué)生知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在教學(xué)過程中,，我一直鼓勵學(xué)生自己思考、獨(dú)立思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。我相信，只有這樣,，學(xué)生才能真正成為獨(dú)立思考和創(chuàng)新的人才,，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段,。

在教育過程中,，不僅教師需要傳達(dá)知識，也需要傳遞自己的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,。教師需要從學(xué)生的角度出發(fā),，思考如何更好地教授知識，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生,。教師需要一直關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài),，通過適當(dāng)?shù)姆绞焦膭詈图顚W(xué)生，開拓他們的未來發(fā)展路線,。

第四段,。

教育需要一種對于真理的渴望和追求,，教師應(yīng)當(dāng)是這種追求的載體和傳遞者。教師應(yīng)該在工作中不斷提升自己的學(xué)識,、修養(yǎng),，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢，全面提高自己的素質(zhì),。通過一種對真理和知識的追求,，教師才能夠做到真正的知識傳遞者，尤其是在新時代,，尤其重要,。

第五段。

教育是未來,，也是社會進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵所在,。在這一時刻，我們需要充分發(fā)揮教育工作者的力量,，進(jìn)一步提升教育工作的品質(zhì),，讓教育走向更加美好的未來。只有堅(jiān)定信心,，勇于擔(dān)當(dāng),，教師才能夠成為時代楷模，匯聚起中國教育的新氣象,。作為一名教育工作者,，我將倍加努力，盡心盡力地工作,，為教育的花開貢獻(xiàn)一份力量,。

總之，作為一個教育工作者,，我一直堅(jiān)信自己的教育使命和責(zé)任,，一直秉承著一種時代楷模的精神。隨著教育的發(fā)展和變革不斷深入,，我們的責(zé)任和使命也在不斷的加重,。我們要在工作中不斷提升自己的能力和素質(zhì)，用行動詮釋教育的意義,，為教育發(fā)展奉獻(xiàn)出更多的力量,。

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇二

10月8日，鎮(zhèn)海煉化黨委中心組集中收看央視《時代楷模發(fā)布廳》陳俊武頒獎典禮,。鎮(zhèn)海煉化代表,、黨委書記張玉明在學(xué)習(xí)研討時表示，陳俊武院士是石油石化人的榜樣和典范,，正是有一批又一批優(yōu)秀的人才默默奉獻(xiàn),，才推動了石油石化行業(yè)取得了巨大成就,。我們要學(xué)習(xí)陳俊武院士熱愛祖國忠于事業(yè)的家國情懷、堅(jiān)持學(xué)習(xí)一生鉆研的創(chuàng)新精神,、甘為人梯燃燒自己的育人精神,、國字當(dāng)先與時俱進(jìn)的擔(dān)當(dāng)精神，在新時代大力弘揚(yáng)石油精神,、傳承石化傳統(tǒng),，全力推進(jìn)世界級、高科技,、一體化石化基地建設(shè),。

鎮(zhèn)海煉化總經(jīng)理、黨委副書記呂亮功在在學(xué)習(xí)研討時表示,，陳俊武院士崇高的精神品質(zhì),、精忠報國的博大情懷、不懈的創(chuàng)新追求都值得我們石油石化人不斷學(xué)習(xí),，在當(dāng)前轉(zhuǎn)型發(fā)展迫在眉睫的形勢下,，我們要進(jìn)一步加大創(chuàng)新發(fā)展的步伐，加快推進(jìn)世界級,、高科技,、一體化石化基地建設(shè)，加倍努力為公司高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

鎮(zhèn)海煉化副總經(jīng)理施俊林在學(xué)習(xí)研討時表示,，陳俊武院士的家國情懷，“功成不必在我,，功成必定有我”的思想境界,，窮其一生的創(chuàng)新精神令人敬佩，要以此鞭策激勵自己干好工作,，為推動公司發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。與會人員紛紛表示,，陳俊武院士是我國石油化工技術(shù)的杰出開拓者,，是愛國奮斗奉獻(xiàn)精神的模范踐行者，是石油石化人的光輝典范,，我們要深入學(xué)習(xí)陳俊武先進(jìn)事跡,，弘揚(yáng)科學(xué)報國光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)不懈創(chuàng)新的科學(xué)精神,，秉持淡泊名利的品德風(fēng)范,，主動扛起建設(shè)科技強(qiáng)國的使命擔(dān)當(dāng)，建功立業(yè)新時代,。

研發(fā)中心員工,、90后博士劉川川說：“懷著崇拜的心情看完《時代楷模發(fā)布廳》陳俊武頒獎典禮,，又通讀了《陳俊武傳》，陳老產(chǎn)業(yè)報國,、勇于探索,、尊崇科學(xué)、甘為人梯的優(yōu)秀品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神深深地激勵著我,。我工作剛滿一年,，對科學(xué)創(chuàng)新的探索剛剛起步，一定要將學(xué)習(xí)陳俊武院士和干好本職工作相結(jié)合,，立足崗位,、不斷前進(jìn)，在科研領(lǐng)域揮灑自己的青春,?！?/p>

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇三

時代楷模教師是指在教育界較為杰出的人物，他們以自己不懈的努力,、執(zhí)著的追求和高尚的品質(zhì)為學(xué)生們樹立了榜樣,。在他們的教育下，一代又一代孩子茁壯成長,，并在各行各業(yè)中展露出自己的才華,。今天，我們就一起來探究一下時代楷模教師的事跡和他們的精神內(nèi)核,。

時代楷模教師們有很多讓人感動的事跡,。比如，武漢大學(xué)珞珈山社區(qū)學(xué)校教師戚明義,，他在沒有外界干預(yù)的情況下,，毅然決然地選擇在疫情期間堅(jiān)守在學(xué)校，守護(hù)學(xué)生們的安全,。他為了不讓孩子們失去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，便開始了網(wǎng)上授課，一個人默默地為孩子們付出著,。還有鄭州龍子湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王莉莉老師,，她致力于“課堂教學(xué)特別是思維訓(xùn)練”的探索和實(shí)踐，在21年的教學(xué)生涯中,，她帶領(lǐng)的班級獲得過省優(yōu)秀教育成果獎,、全國教育科研“之江杯”三等獎等多項(xiàng)榮譽(yù)。

時代楷模教師們的精神內(nèi)核包括堅(jiān)守信念,、創(chuàng)新精神,、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、樂觀執(zhí)著等,。他們以學(xué)生為中心,，注重學(xué)生人格培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。他們勇于實(shí)踐,，不斷研究教育教學(xué)的新思想,、新方法、新技術(shù),，積極探索教育教學(xué)創(chuàng)新,。他們還把學(xué)校的責(zé)任看得比鋼鐵還重，一肩挑起學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展,、道德風(fēng)尚塑造,、家庭關(guān)系和諧等重大任務(wù)。而且,，他們始終抱著樂觀的態(tài)度面對困難,，從來沒有放棄過追求卓越的信念，這種樂觀執(zhí)著的精神,，啟發(fā)了眾多學(xué)生,。

我們可以從幾個方面來向時代楷模教師學(xué)習(xí)。首先,，我們要堅(jiān)定自己的信仰,，時代楷模教師對堅(jiān)守信念的追求是需要學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)的。其次,，我們要勇于創(chuàng)新,，在這個變革日新月異的世界,，教學(xué)方法的創(chuàng)新非常重要。還有,，我們要認(rèn)真對待每一份責(zé)任,，學(xué)會為自己能為社會做些什么而行動,。最后,，我們要樂觀面對生活,，不管困難如何，都要有克服的決心和勇氣,。

第五段：總結(jié),。

時代楷模教師以他們的光輝形象，成為無數(shù)學(xué)生追求的目標(biāo),。他們是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)В菫閷W(xué)生們劃出追求卓越的道路的人,。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量,，走好學(xué)生的人生成長之路。我們也應(yīng)該讓他們的故事在我們的心中銘刻,，成為我們永不枯竭的精神動力,。

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇四

作為一名小學(xué)教師,，我深深感受到了時代楷模的影響力。他們以自己的示范行為和高尚品質(zhì),，激勵著整個社會,。時代楷模的光輝形象讓我深受鼓舞，使我更加堅(jiān)定了自己為教育事業(yè)奮斗的決心,。

第二段：學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神,。

時代楷模通過自己的行動向我展示了擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神。他們用扎實(shí)的知識功底,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，言傳身教地引導(dǎo)學(xué)生健康成長。作為一名小學(xué)教師,，我意識到自己肩上肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,，我應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，不斷提高自己的教學(xué)能力,，不辜負(fù)這份責(zé)任和使命,。

第三段：傳遞愛與關(guān)懷。

時代楷模所展現(xiàn)的溫暖愛心和關(guān)懷,，讓我深感教師的使命要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出知識傳遞的范疇,。小學(xué)教師是孩子們的第二個家庭，我們應(yīng)該傾聽他們的心聲,，關(guān)心他們的成長,。時代楷模無論在教育事業(yè)還是在慈善事業(yè)領(lǐng)域，他們始終賦予自己的工作和行動對他人充滿愛與關(guān)懷,。作為小學(xué)教師,，我也要時刻以此為鞭策，讓學(xué)生感受到我的愛與關(guān)懷,，讓他們在良好的教育環(huán)境中茁壯成長,。

第四段：奮發(fā)向前的榜樣。

時代楷模身上所展現(xiàn)的自強(qiáng)不息的精神是我最敬仰的,。他們用自己的奮斗史告訴我們只要有毅力和決心,，就一定能夠克服困難取得成功。小學(xué)教師是傳道,、授業(yè),、解惑的工作，我們要以時代楷模為榜樣,，不斷提高自己的專業(yè)能力,，努力成為學(xué)生的良師益友。我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

第五段：教育事業(yè)的希望,。

時代楷模所展現(xiàn)的城市正能量和社會責(zé)任感,，讓我深感教育事業(yè)的希望與光明。小學(xué)教師作為社會主義教育事業(yè)的基本力量之一,，我們應(yīng)該始終跟上時代的步伐,，為社會培養(yǎng)有用的人才。我邀請學(xué)生們了解時代楷模的故事,，鼓勵他們追求卓越,，將來走向社會也能傳承時代楷模的精神，并且成為振興中華的有用之才,。

結(jié)尾,。

時代楷模的心得體會讓我對自己從事的小學(xué)教師工作充滿了激情和信心。我要始終以時代楷模為榜樣,，將他們的高尚品質(zhì)和偉大精神融入到教育事業(yè)中,，為學(xué)生成長成才做出積極貢獻(xiàn)。同時,，我也期待更多的教師能夠?qū)r代楷模的精神傳承下去,，為教育事業(yè)的發(fā)展注入更多正能量。

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇五

一個人的魄力是包含多方面的：包括個人的工作作風(fēng),、日常表現(xiàn),、工作能力、工作業(yè)績等多方面,。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余,，開拓不足，優(yōu)柔寡斷,，缺少應(yīng)有的膽識和果斷,。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)老師的自身的工作魄力就顯得十分必要,。

首先要具備扎實(shí)的知識功底,。文化素質(zhì)的高低決定對事物的認(rèn)識程度和分析解決問題的能力，博學(xué)多才的人才能對事物作出全面分析,、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策,。在這個日新月異的社會，教師要不斷補(bǔ)氧,、充電,，通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累,，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念,、新知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身素質(zhì),；積極探索新時期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良,，既有精深的專業(yè)知識,，又具有廣博的相關(guān)知識。

還具有堅(jiān)實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,。只有這樣,，講起課來才能深入淺出，旁征博引,，成竹在胸,，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。其次要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。一個人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān),，個人閱歷豐富可以增強(qiáng)對事物的感應(yīng),、適應(yīng)能力。魄力必須付諸實(shí)踐,，在實(shí)踐中增長才干,，努力適應(yīng)環(huán)境對自身要求，盡量多熟悉身邊的一些基本情況,，迅速進(jìn)入角色,。善于搜集信息，平常注意交流,，工作中注意廣言納諫,，尋師問策。在調(diào)研的基礎(chǔ)上勤于思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。同時還應(yīng)該獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的潛能,，鼓勵學(xué)生去不斷地自主探索,，才能使學(xué)生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮,。以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,，學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會親其師,，信其道,。

最后要有過人膽識和果敢作風(fēng)。教師要在政治思想,、個人品德,、價值觀念、行為習(xí)慣等方面,，為學(xué)生樹立榜樣,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,，要知行統(tǒng)一,。嚴(yán)格要求自己，做到言行一致,，表里如一,，光明正大、實(shí)事求是的人,。在活動與管理中,，教師要臨危不懼，迅速決策,，采取有力措施,，放手的讓學(xué)生去開展工作，使活動順利進(jìn)行,。要敢于拍板和果斷地處理一些問題,，做到心中有數(shù)。

德國詩人席勒說：只有恒心可以使你達(dá)到目的,。我們在確定了人生的奮斗目標(biāo)之后,，若能持之以恒，始終如一地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,，目標(biāo)就一定能達(dá)到,。世上無數(shù)的成功者就是明證，克拉克就是其中一例,。對于那群三番五次給他出難題,，一心想趕他走的孩子們,，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅(jiān)持下來了,。他的持之以恒,，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終取得了他們的信任,；他的持之以恒,，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變；他的持之以恒,，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分?？死艘运麑逃恍傅淖非?，給我們驗(yàn)證了一句話：沒有教不好的孩子，只有不會教的老師,。

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教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇六

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐排雷英雄杜富國舍生忘死用鮮血澆筑和平與安寧，生命危險瞬間不逃避,、不猶豫,，保護(hù)戰(zhàn)友、保護(hù)他人的愛國,、敬業(yè),、擔(dān)當(dāng)精神，經(jīng)貫培學(xué)院研究部署,，全院41個班級班主任結(jié)合本班實(shí)際情況,，于11月25日晚7點(diǎn)15分，在各自教室召開以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐排雷英雄杜富國精神”為主題的班會,。

“這世界哪有什么歲月靜好,，不過是有人為你負(fù)重前行”，這是17級酒店管理專業(yè)副班長羅欣雨的學(xué)習(xí)感受和體會,，道出了我們之所以過著幸福祥和生活,，是因?yàn)橛幸蝗喝嗽跒榇四瞰I(xiàn)、無私付出,。這世界其實(shí)一直都不太平,，慶幸的是我們生在了一個和平的國度——中國。講到動情處,，班里很多同學(xué)紛紛落淚,。

級外語+9班以學(xué)習(xí)體會分享的形式展開,。宣傳委員郝震東通過學(xué)習(xí)杜富國有關(guān)材料，結(jié)合電影《集結(jié)號》中的拆雷片段,，講到：正是由于千千萬萬軍人前仆后繼保家衛(wèi)國,，面對危險和困難，挺身而出,，用“你退后,，讓我來”的敢擔(dān)當(dāng)、勇奉獻(xiàn)精神和勇氣,，用鮮血和生命才換來現(xiàn)在安寧,、幸福的生活。作為一名新時代青年,，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)這種愛國,、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)精神,，學(xué)好習(xí),、上好課，從自身做起,。其他同學(xué)紛紛表示贊同,。

2016級英教8班班會以排雷戰(zhàn)士杜富國的英勇事跡為主要線索，一步步推出精神主題——無私,、奉獻(xiàn),、愛國和責(zé)任。杜富國以自己一人保護(hù)他人,，是英勇的,，是值得我們每個人認(rèn)真學(xué)習(xí)的。通過學(xué)習(xí)英雄事跡,，班級學(xué)生收獲很大,。杜富國同志的愛國、奉獻(xiàn),、責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)、無私,、樂觀,、團(tuán)結(jié)的精神，忘我耐心,、技術(shù)過硬的品質(zhì),，是另一種帥氣，是我們需要弘揚(yáng)的精神品質(zhì),。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們要為社會盡自己所能,，以熱情、信心和認(rèn)真,，有責(zé)任感有擔(dān)當(dāng),，從小事做起，完成好我們的本職工作,，為貫培學(xué)院添上濃墨重彩,，讓貫培學(xué)院更加出色。

級英教3班學(xué)生代表在體會分享時說到,，在沒有硝煙的和平年代,，掃雷被稱為在“刀尖上跳舞”，排雷兵是離死神最近的軍人,。杜富國為邊境掃除雷患,、為戰(zhàn)友血染雷場的壯舉，在軍營內(nèi)外,、大江南北引起強(qiáng)烈反響。事不避難,、奮楫中流,，在強(qiáng)軍興軍的偉大征程中，唯有發(fā)揚(yáng)這種“讓我來”精神,，我們才能克服一個個如山困難,，早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)。

全院41個班級,，在班主任的指導(dǎo)下,，各班同學(xué)積極參與和準(zhǔn)備，通過討論,、演講,、體會分享等多種方式，讓同學(xué)們了解英雄事跡,、學(xué)習(xí)英雄精神,、傳承英雄風(fēng)范，在困難面前展現(xiàn)“你退后,，讓我來”的敢擔(dān)當(dāng),、勇奉獻(xiàn)精神，提高了同學(xué)們熱愛祖國,、熱愛班級,、珍惜眼前美好生活意識，凝心聚力,，爭做德智體美勞全面發(fā)展的新時代青年,。

有人說職場如戰(zhàn)場,，職場上到底需要不需要一種精神，我想是要的,，因?yàn)槲医诳戳硕艊坏南冗M(jìn)事跡,，特別是他向習(xí)總書記行特殊的軍禮的時候，我熱淚盈眶,。

10月11日,，湄潭戰(zhàn)士杜富國和戰(zhàn)友在中越邊境云南省文山州麻栗坡縣叢林排雷時，面對情況不明的爆炸物,，他讓身邊的戰(zhàn)友退后他來處理,。結(jié)果杜富國在處理這顆高爆手榴彈時，突遇爆炸,，緊急情況下,，他為戰(zhàn)友擋住彈片和沖擊波，身負(fù)重傷失去了雙手和雙眼,。

事發(fā)后各新聞媒體對杜富國同志的英雄事跡進(jìn)行了宣傳報道,，社會各界也掀起了向杜富國同志學(xué)習(xí)的熱潮。

對于我們職場人來說,，我們也應(yīng)該來向杜富國同志學(xué)習(xí),。從職場的角度來講，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的,。

一是職場如戰(zhàn)場的拼搏和擔(dān)當(dāng)精神,。在職場上我們或多或少的會遇到這樣的那樣的問題和困難，在問題和困難面前,，我們是否也能像他一樣,，將問題和困難留給自己，主動去承受和擔(dān)當(dāng)一些事情呢,。

二要對自己的職業(yè)發(fā)展有清楚的目標(biāo)和定位,，并為了目標(biāo)去不斷的努力。杜富國同志之前是一名邊防戰(zhàn)士,，按常理來說邊防工作與排雷來說相對安全系數(shù)要高很多,，但他自己寫申請要求調(diào)到目前的單位，可見他對自己的人生目標(biāo)有清晰的認(rèn)識和規(guī)劃的,。職場上也是一樣,，每個職場人都應(yīng)該對自己的職場有一個清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，知道自己要想什么,，怎么努力去實(shí)現(xiàn)自己的職場目標(biāo),。

三在職場上要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，現(xiàn)在職場如戰(zhàn)場，單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去,，一個人不管是做事業(yè)還是在職場上,，要想取得更多的成就靠一個已經(jīng)很難了，唯有依靠團(tuán)隊(duì)和組織才能取得更多的成績,。

杜富國同志是當(dāng)代的英雄和時代的楷模,，也是我值得職場上去學(xué)習(xí)的榜樣，向英雄致敬,，向英雄學(xué)習(xí),。

當(dāng)年的戰(zhàn)場，已經(jīng)沒有了對峙的雙方,，沒有了你來我往的炮火;國境線上曾經(jīng)的爭端,，也逐漸被人們遺忘，但對生活在那里的人們來說,，硝煙卻任然沒有遠(yuǎn)離：為了保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整,，保衛(wèi)國家的利益，對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)結(jié)束后在邊境線上埋下了大量各種各樣地雷,，直到1989年敵我雙方在中越邊境進(jìn)行了長達(dá)十年之久的地雷戰(zhàn),。在和平真正降臨后，為保障邊境群眾的正常生活,，我國在邊境的掃雷行動從1992年至今已持續(xù)25年,，在排雷行動中，已經(jīng)涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的排雷英雄,，而我們的家鄉(xiāng)人——為保護(hù)戰(zhàn)友，失去了雙手和雙眼,，年僅27歲的杜富國就是其中之一,。

月11日下午，在云南省麻栗坡縣老山西側(cè)壩子雷場掃雷時,，杜富國面對半露出地面的加重手榴彈,，對同組的戰(zhàn)友吶喊一聲：“你退后，讓我來,?！痹谶M(jìn)一步查明情況時突遇爆炸，他下意識地?fù)跸蛄藨?zhàn)友一側(cè)……,。他用這一擋書寫了新時代青年革命軍人的使命擔(dān)當(dāng),。

孟子說過：“生，我所欲也,。義,，亦我所欲也。二者不可得兼,，舍生而取義者也,?！倍鸥粐忈屃耸裁唇小吧嵘×x”，他在關(guān)鍵時刻的選擇,，雖然讓他失去了可以仰望天空的雙眼,，失去了靈巧的雙手，卻用實(shí)際行動向我們展示了軍人的初心和立志當(dāng)高遠(yuǎn)的先進(jìn)做法,，他也身體力行展示著“不忘初心,，牢記使命”優(yōu)秀青年共產(chǎn)黨員的工作作風(fēng)。

危險發(fā)生的時候,，他的心里可能也是害怕的,。“有條件要上,，沒有條件,，創(chuàng)造條件也要上”革命的先輩，正是用這句話,，解放了中國,，帶著中國人民真正的走向的強(qiáng)大。

無悔的青春,、無悔的選擇,。面對自己的選擇，杜富強(qiáng)沒有后悔,，他堅(jiān)強(qiáng)的面對失去雙手雙眼的現(xiàn)實(shí),。人們?nèi)ヌ酵臅r候，他躺在病床上,，蒙著雙眼,，任然保持良好心態(tài)，心里仍然惦記著雷場的排雷進(jìn)度,、擔(dān)心著百姓的生活能否盡快恢復(fù)平靜,，他偶爾還會開夏玩笑。

中國共產(chǎn)黨人選擇為中華民族的崛起而奮斗;中國科技工作者選擇的是為了突破國家社會的科技封鎖,，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展添加動力;青年學(xué)子選擇是為中華民族的崛起而讀書,，為社會主義事業(yè)添磚加瓦。每個人都應(yīng)堅(jiān)定自己最初的選擇,，保持初心,，并實(shí)時求是的身體力行，在中國共產(chǎn)的的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族的偉大復(fù)興而奮力拼搏,。

民族有英雄,，國家有先鋒，杜富國同志等英雄把他們熱血揮灑在了祖國的土地上，他們把無悔的青春奉獻(xiàn)給那一生執(zhí)著的信仰;我們也必須在自己的工作崗位上勤奮守紀(jì),，恪己奉公,，不忘初心，砥礪前行!

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇七

近年來,，與新聞事件相關(guān)的教師們不斷涌現(xiàn),，他們身上充分展現(xiàn)了教師時代楷模精神。教師是社會的靈魂,，更是國家未來的希望,，教師楷模是教育事業(yè)中優(yōu)秀的代表者，他們用實(shí)際行動為社會,、為學(xué)生,、為家長樹立著典范。我國一直強(qiáng)調(diào)教育的重要性,，并為擁有優(yōu)秀教育人才不遺余力地加強(qiáng)對其培養(yǎng)訓(xùn)練,。希望未來有更多的教師成為教師楷模，為教育事業(yè)和人民培養(yǎng)出更多有用之才,。

教師時代楷模精神存在著一些特點(diǎn),。首先是為學(xué)生著想，關(guān)心學(xué)生的成長,，幫助他們打好人生的基礎(chǔ),。其次是教學(xué)中的獨(dú)特才能，既要掌握課堂教學(xué)技巧,，也要有獨(dú)到的見解,，靈活運(yùn)用教材。樂于與學(xué)生交流,、溝通,，既能以身作則，又能在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，及時解決。最后是對學(xué)科研究的追求,，不斷鉆研,，對學(xué)生和學(xué)科進(jìn)行深入研究。

教師時代楷模精神所帶來的正能量不僅僅影響到學(xué)生,，更可以影響到整個社會,。教師是學(xué)生的引路人，也是社會的靈魂,。教師時代楷模的行為踐行啟示著青少年們成為人類有益之人的軌跡,。教師楷模的精神鼓舞、激勵和激發(fā)了社會對教育工作的關(guān)注與支持，擁有了許多“師德模范”的光輝事跡,，也為教育事業(yè)的發(fā)展埋下了朝陽的種子,。

教師時代楷模精神在教育事業(yè)中具有不可替代的價值，對之后的教育工作者與學(xué)生產(chǎn)生了深層次的影響,。這些楷模教師的行為和精神不僅能夠在學(xué)生中培養(yǎng)出高尚的情操和良好的品質(zhì),，也能為后代導(dǎo)向、提供價值導(dǎo)向的思想基礎(chǔ),，對于學(xué)生們健康成長,、良好發(fā)展具有帶動作用。

對于我個人而言,，教師時代楷模精神是非常值得我學(xué)習(xí)與借鑒的,。在工作中，我能夠真正體會到作為一名優(yōu)秀的教育工作者所需的責(zé)任心和樂觀信念等,。同時,，這些精神也對我個人在學(xué)習(xí)與生活中的道德人格和技能發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。精神方面,，我要不斷提高自己的自我約束,，發(fā)揚(yáng)志向高遠(yuǎn)、講究實(shí)踐的扶樹精神,，將在工作中所取得的收獲與學(xué)生,、社會分享，為全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,！

教育是人類文明的重要方面,，更是人類社會發(fā)展的基石，隨著世界科技的快速發(fā)展,，未來的教育事業(yè)將以更快,、更好的方式滿足人類對教育的需求。在這個過程中,，教育人員也應(yīng)不斷完善自我,，強(qiáng)化責(zé)任意識，承擔(dān)教育教學(xué)困難,，更好的用心,、用力、用功的實(shí)踐,，在以后的教育事業(yè)中團(tuán)結(jié)合作,、相互扶持，在新時代注重教師形象塑造,，在更高層次上深化改革,，以更好的服務(wù)人民社會,，以更好的成效推動教育事業(yè)的發(fā)展。

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇八

時代楷模,，作為社會的標(biāo)桿和榜樣,，以其崇高的品德和卓越的成就，影響和激勵著無數(shù)人,。作為普通人,，我們衷心地感受到他們的榜樣力量，深刻地體會到他們的偉大意義,。在這個時代的浪潮里,，我也有幸接觸到了一位時代楷模，讓我更加切身地體驗(yàn)到榜樣力量對于我們的啟迪和引領(lǐng),。

第一段：成長中的新啟迪,。

時代楷模，就像一盞明燈,，照亮了我們成長的道路,。曾經(jīng)，我在面對困難和挫折時,，常常感到迷茫和困惑,，不知該如何前行。然而,，當(dāng)我聽到時代楷模秉持著堅(jiān)守正義,、關(guān)心社會、樂善好施的座右銘時,，仿佛一道陽光灑向我的內(nèi)心,，喚醒了我堅(jiān)持不懈的勇氣和信念。他們的故事告訴我,，無論遭遇多少困難和挫折,，只要心中有信念，就一定能攀登到人生的巔峰,。

第二段：榜樣力量的啟示,。

時代楷模的樸實(shí)和奉獻(xiàn)，讓我深刻地認(rèn)識到一個人的力量是無窮的,。他們通過自身的努力和拼搏,，成為了一個個引領(lǐng)時代的榜樣。正是他們的先進(jìn)事跡,，喚起了更多人對美好生活的向往,。他們用自己的勇敢和堅(jiān)持,，證明了只要心懷理想,，腳踏實(shí)地,，每個人都能活出自己的精彩。正是他們,，將我引領(lǐng)走上了心之所向的道路,，讓我明白了人生應(yīng)該如何去生活。

時代楷模們,，無論是守護(hù)家園的軍人,、扶貧濟(jì)困的公益人士、用心守護(hù)生命的醫(yī)生,，還是用藝術(shù)家的創(chuàng)作詮釋社會精神的文化人,，他們都是時代青年的楷模。他們?yōu)槲覀儤淞⒘顺绺叩木衲繕?biāo),，塑造了追求卓越和追求真善美的精神風(fēng)貌,。正是有了這樣的時代楷模，我們才有了心中的明燈,，有了引領(lǐng)時代的力量,。

第四段：深刻理解時代楷模的內(nèi)涵。

時代楷模不僅僅是一個人,，更是一種追求卓越的品質(zhì),。他們追求真善美，不斷超越自己,，用實(shí)際行動顯現(xiàn)出了人性的光輝,。時代楷模們的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，讓我感悟到人生應(yīng)該如何過,。他們守望相助,，相互幫助，用真善美的力量塑造出了一個更加美好的社會,。他們的事跡深深地感動和震撼著我，讓我明白了為人類的幸福而努力奮斗的真諦,。

第五段：時代楷模的力量引領(lǐng)未來。

時代楷模的力量,，是如此的偉大而激勵人心,。他們的善行和動人的事跡，激發(fā)了社會的正能量，讓更多的人積極參與到公益事業(yè)中來,。正是有了這樣的力量，我們才有了更多的期待和追求,。時代楷模的力量,，將伴隨著我們成長的經(jīng)歷，并在我們心中生根發(fā)芽,、結(jié)出果實(shí),。他們的故事將會繼續(xù)在我們的內(nèi)心散發(fā)光芒,，引領(lǐng)我們勇敢追尋夢想，成為時代的弄潮兒。

時代楷模，是我們心靈的正能量，是我們追求的目標(biāo)。在時代的變遷中,，我們應(yīng)銘記他們的楷模精神,，傳承他們的榜樣力量,。也希望自己能夠不斷從時代楷模身上汲取力量,，用實(shí)際行動積極踐行時代楷模的精神,，關(guān)心社會、助人為樂,、追求卓越,。只有這樣，我們才能夠?yàn)闀r代的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份智慧與才能,。讓時代楷模這道光芒,，照亮我們前行的道路。

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇九

近日,，習(xí)近平總書記對福建省南平市委原常委,、副市長、武夷新區(qū)黨工委書記廖俊波同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào),，廣大黨員,、干部要向廖俊波同志學(xué)習(xí)，不忘初心,、扎實(shí)工作、廉潔奉公,，身體力行把黨的方針政策落實(shí)到基層和群眾中去,，真心實(shí)意為人民造福。

20多個年頭,、7000多個日夜,，廖俊波無論身處何種境地，終不忘心之所向;面對紛繁誘惑始終謹(jǐn)小慎微,、堅(jiān)持原則;面對艱難困苦始終直迎而上,、步伐堅(jiān)毅。在全國上下正處在爬坡過坎的攻堅(jiān)期、有利發(fā)展的機(jī)遇期,、大有作為的窗口期,，為官者學(xué)習(xí)廖俊波時代楷模的品質(zhì)更是振興發(fā)展的重要保證,。

要學(xué)習(xí)廖俊波同志舍己為民,、服務(wù)群眾的品質(zhì),。廖俊波同志在自己工作過的每一個崗位上,，始終以黨賦予自己的權(quán)利和職責(zé)為信仰，做到了責(zé)任擔(dān)當(dāng),、心中有民,。他經(jīng)常深入一線，傾聽群眾心聲,，用實(shí)際行動詮釋了對待工作需務(wù)實(shí),、對待群眾需關(guān)愛，對待困難需擔(dān)當(dāng),，展現(xiàn)了他工作第一,、心中有民、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì),。這種強(qiáng)大的精神動力,，將激勵我們奮勇前行。

要學(xué)習(xí)廖俊波同志銘記黨章,、堅(jiān)定信念的品質(zhì),。從入黨宣誓的那一刻，全心全意為人民服務(wù)成為廖俊波同志工作中永不改變的服務(wù)宗旨,。共產(chǎn)黨人要有理想信念,，共產(chǎn)黨人要有正確的價值觀,，任何時候都不能變,。廖俊波同志自工作以來，他都以不變的宗旨意識和堅(jiān)定的理想信念,，贏得不同時期的先進(jìn)性,，成為我們干事創(chuàng)業(yè)源源不斷的精神動力。

要學(xué)習(xí)廖俊波同志勇于擔(dān)當(dāng),、走在一線的品質(zhì),。基層黨員干部是落實(shí)黨的方針政策“最后一公里”,，要在各自崗位上盡其責(zé),，以擔(dān)當(dāng)盡職盡責(zé)、以擔(dān)當(dāng)走進(jìn)群眾,，履行好主體責(zé)任,。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他工作在一線，生活在一線,，調(diào)查在一線的務(wù)實(shí)精神,，在自身崗位上不忘初心、勇于擔(dān)當(dāng),，用真情和實(shí)績來回報群眾的信任和囑托,，同時營造新時代良好的政治生態(tài)。

逝者已逝，生者更當(dāng)有所勉勵,，為官一任,，造福一方，老百姓的淚水和懷念,，是對這位好干部的最好祭奠,。廖俊波走了，但他的精神還在,，政和的老百姓記得他,，政和的山山水水也記得他，我們青年干部當(dāng)以他為榜樣,，堅(jiān)定信念,、求真務(wù)實(shí)，不忘初心,、砥礪前行!

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十

淄博市最近評選出了10位教書育人楷模,，通過在網(wǎng)上查看他們的實(shí)事跡資料，深深感受到這些教師的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí),。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距,。這次學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā),，反思自己覺得應(yīng)該從以下幾方面做起：

要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛,。有愛就有教育,。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛教育,、熱愛學(xué)生,。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不能稱其為池塘,；沒有情感,，沒有愛，也就沒有教育,。〞確實(shí),，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè),，沒有愛心的人做不了也做不好教師的,。做學(xué)生的好老師,，首先要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)做自己的親生孩子一樣對待,。用慈母般的心情去教育,、去關(guān)心每一個學(xué)生，去保護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生,。伸出溫暖的雙手,，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大,。教師的工作是平凡的,，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶,，連著祖國的未來,。學(xué)高為師，德高為范,。師德是教師最重要的'素質(zhì),，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的,。沒有愛,，就沒有教育；充滿了愛,，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天,！

看老師的資料，讓我受益匪淺,，內(nèi)心澎湃,！是啊,，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺時,，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功與失敗,，但與楷模們相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡,，從中讓我感受到一個活生生的熱愛教育、熱愛學(xué)生,、熱愛生活的教師形象,。他們的事跡可以點(diǎn)燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情,，更好地走好自己的教育之路,。

沒有研究就沒有教育的推進(jìn)，沒有研究就沒有教師專業(yè)的開展,。研究主要是為了解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題,。反思自己在教育研究方面的缺乏,，名師的報告給了我們啟發(fā)，教育研究就從自己的教學(xué)實(shí)踐開始,，在教學(xué)中研究,，在課例中研究，在實(shí)踐中研究和反思,，在反思中成長,。

作為老師，作為教書育人的使者,，努力學(xué)習(xí),、勤于實(shí)踐，不斷提高教書育人本領(lǐng),；更新教育觀念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法,，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者,。首先需要有愛心,。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命,。對學(xué)生進(jìn)行愛的教育,，是教育的關(guān)鍵，也是教育的根本要求,。愛能激活學(xué)生的思維,，彰顯學(xué)生的個性，放飛學(xué)生的心智,，啟迪學(xué)生的心靈,，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,，學(xué)習(xí)的快樂,，成長的快樂。其次,，教書育人需要耐心,。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),，為全體學(xué)生效勞,，這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的,，給他們樹立信心,，讓他們有“克敵制勝〞的決心,，這樣才能在“創(chuàng)新教育〞面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十一

習(xí)近平總書記對黃文秀同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào),，廣大黨員干部要以黃文秀同志為榜樣,，不忘初心、牢記使命,，勇于擔(dān)當(dāng),、甘于奉獻(xiàn)，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻(xiàn),。黨員干部要用“奉獻(xiàn)”的初心,、“為民”的操守、“實(shí)干”的作風(fēng),，傾情投入,、奉獻(xiàn)自我，用實(shí)際行動詮釋共產(chǎn)黨人的初心使命,，用努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我價值,。

學(xué)習(xí)黃文秀用“奉獻(xiàn)”的初心，兌現(xiàn)“感黨恩”的不忘初心,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！秉S文秀研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會,，毅然回到家鄉(xiāng),，投身于扶貧工作，用生命詮釋了她的初心和使命,。心有大我,，就不會囿于小我;胸懷家國，便會選擇奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng),。內(nèi)化于心,，才能外化于行;不忘初心,，才能踐行使命,。黨員干部要像黃文秀那樣，從小事做起,，舍得用心;在大事上做好,，舍得用力;在“善”字上發(fā)光，舍得用智;在“要”字上爭先,，舍得爭高,。要始終堅(jiān)定理想信念,，嚴(yán)以修身、錘煉黨性,，始終以實(shí)際行動詮釋心中的信仰,，堅(jiān)定不移、終生不渝,。

學(xué)習(xí)黃文秀用“為民”的操守,，踐行“向下跑”的為民務(wù)實(shí)?！叭说纳怯邢薜?，為人民服務(wù)是無限的”。黃文秀始終把廣大群眾放在心上,，在思想上敬重群眾,，工作上服務(wù)群眾，情感上貼近群眾視群眾為親人,，把群眾當(dāng)主任,、當(dāng)恩人，把群眾的任何小事都當(dāng)成大事,?！吧鏈\水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍”,。黨員干部要像黃文秀那樣,，深入基層一線了解民情，聽“原生態(tài)”的聲音,，掌握不曾“過濾”的實(shí)情,，“見一葉落，而知?dú)q之將暮”真正對可能發(fā)生的問題做到“察于未萌,，止于未發(fā)”,，真正深入實(shí)際、深入基層,、深入群眾,，多層次、多方位,、多渠道地調(diào)查了解情況,，為開展工作“充好電”。

學(xué)習(xí)黃文秀用“實(shí)干”的作風(fēng),，弘揚(yáng)“加油干”的長征精神,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,?！薄白尫鲞^貧的人像戰(zhàn)爭年代打過仗的人那樣自豪?！薄耙米约旱牧α繛樗?、為國家、為民族,、為社會做出貢獻(xiàn)”這是黃文秀駐村工作日志上的句子,。唯有弘揚(yáng)實(shí)干精神，方能毫不畏懼,、戰(zhàn)勝困難;唯有弘揚(yáng)實(shí)干精神,，方能夯實(shí)責(zé)任、提質(zhì)增效,。黨員干部要像黃文秀那樣,，始終牢記黨的囑托，以時不我待,、只爭朝夕的責(zé)任感和緊迫感,，擼起袖子加油干，甩開膀子抓落實(shí),，做到干一行,、愛一行、鉆一行,、干好一行,，以優(yōu)良的作風(fēng)、扎實(shí)的工作,，贏得群眾信賴,，在干事創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價值。

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十二

時代楷模是指在特定時代中具有典范作用的人物,，他們以崇高的品質(zhì)和杰出的成就,，成為引領(lǐng)時代的楷模人物。他們的言行舉止可以影響和感召他人,，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步,。作為普通人，我們可以從時代楷模的身上學(xué)習(xí)和汲取力量,。通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和體會,，我們可以更好地適應(yīng)社會的變革，為自己的人生增添更多的意義與價值,。

首先,，時代楷模的品質(zhì)和信念對我們有著重要的啟示。他們通常具有堅(jiān)定的理想和信仰,，堅(jiān)守自己的價值觀和道德底線,。他們的品質(zhì)和信念不僅給他們自己帶來了力量與勇氣，也對我們起到了積極的示范作用,。比如,，中國的時代楷模，雷鋒,，他的品質(zhì)和信念鼓舞了一代又一代的人,，讓人們知道什么是真正的善良和奉獻(xiàn)。

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其次,，時代楷模的奮斗經(jīng)歷與成功故事對我們有著深遠(yuǎn)的影響,。他們往往并非天生的英雄，而是通過自己的努力和堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。他們的成功是金子經(jīng)過磨礪才能閃光的生動寫照。世界級的成功者,，比如馬云,、喬布斯等，他們的故事讓我們明白了成功的真諦在于不屈不撓,，不斷超越自我,。

再次，時代楷模給予了我們在逆境中堅(jiān)持的力量,。面對挫折和失敗,，我們往往感到沮喪和無助，而時代楷模的故事可以給予我們堅(jiān)忍不拔的勇氣,。比如,，中國的時代楷模姚明，他的職業(yè)生涯充滿了挫折與傷痛,，但他從不放棄,，始終堅(jiān)持自己的籃球夢想。這種精神鼓舞了無數(shù)年輕人,，告訴他們只要堅(jiān)持下去,，成功就在不遠(yuǎn)處。

最后,，時代楷模的奉獻(xiàn)精神激發(fā)了我們的社會責(zé)任感,。他們往往以自己的實(shí)際行動為社會做出貢獻(xiàn)，用自己的力量為他人帶來溫暖和希望,。中國的時代楷模,，吳亞軍，在教育領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的奉獻(xiàn)精神啟發(fā)了很多人,，讓我們意識到每個人都有義務(wù)為社會作出貢獻(xiàn),。

總之，時代楷模的故事給予了我們很多啟發(fā)和觸動,。他們的品質(zhì)與信念,、奮斗經(jīng)歷與成功故事、在逆境中堅(jiān)持的力量以及奉獻(xiàn)精神,，都對我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過學(xué)習(xí)和體會時代楷模的精神，我們可以更好地理解世界的運(yùn)行規(guī)律,，找到自己的人生方向,。讓我們將時代楷模作為我們?nèi)松陌駱樱瑸樯鐣倪M(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十三

12月2日,，朱有勇榮獲“時代楷模”稱號,。多年來,，他研發(fā)的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術(shù)，已在全國10省區(qū)市推廣6000多萬畝,，榮獲聯(lián)合國糧農(nóng)組織科研一等獎;他研發(fā)的“物種多樣性控制作物病害”技術(shù),，已在國內(nèi)外應(yīng)用于3億多畝旱地作物。這兩項(xiàng)技術(shù)都可以減少60%的農(nóng)藥使用,，并能增產(chǎn)20%～30%,。

這是堅(jiān)守初心的科研示范。

30多年來,，朱有勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在生物多樣性研究中不斷創(chuàng)新突破,，從利用物種多樣性創(chuàng)建作物多樣性控制病蟲害技術(shù)體系，到如今把生境多樣性研究應(yīng)用在三七,、冬季馬鈴薯,、早熟葡萄、冬早蔬菜,、檸檬等特色產(chǎn)業(yè),，每一項(xiàng)科研成果都讓農(nóng)民得到實(shí)惠。

有人說,，土地孕育了地球上的萬物,，是人類的衣食之源。而朱有勇總是難以割舍對土地的感情與牽掛,。正如他所說：“我是農(nóng)民的兒子,，農(nóng)民需要什么,，我就研究什么?！?/p>

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十四

村民眼中的“農(nóng)民院士”朱有勇,，五年來堅(jiān)持把科研論文寫在農(nóng)村土地上，寫在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場,，用科技扶貧的豐碩成果譜寫了一曲時代贊歌,。

為民是科學(xué)的底色,。如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),，是廣大貧困群眾的殷殷期盼，是歷史賦予當(dāng)代中國科技工作者的莊嚴(yán)使命,。正因?yàn)樗煌跣?、牢記使命，才說出了“沒有讓老百姓享受到科技成果,，是我的失職”這樣擲地有聲的話,。

脫貧攻堅(jiān)能有今天的成效，與一大批像朱有勇一樣把畢生所學(xué)用于農(nóng)村,、把實(shí)驗(yàn)室的最新成果帶給農(nóng)民的科技工作者密不可分,。正是他們的艱辛努力，讓“脫貧”與“致富”同時有了加速度,，也生動地展示了中國道路,、中國理論、中國制度,、中國文化在科技領(lǐng)域的無窮魅力,。

拳拳赤子心，殷殷報國情,?？萍脊ぷ髡叩娜松非髲膩矶寂c人民福祉緊密相連。年近90歲的袁隆平幾乎每天都要去試驗(yàn)田“打卡”,，他培育的高產(chǎn)雜交稻筑起了我國糧食安全根基;讓太行山果實(shí)飄香的李保國一生最得意的是“把我變成了農(nóng)民,，把農(nóng)民變成了‘我’”。他們把自己變成農(nóng)民,，贏得了農(nóng)民的信任;農(nóng)民變成他們,，成為懂技術(shù)、能致富的農(nóng)業(yè)專家,。他們的作為充分證明,，科技工作者只有與大地貼得更近、與人民貼得更親,，把個人的科學(xué)夢融入祖國繁榮富強(qiáng)的偉大實(shí)踐,，才能更好地施展人生抱負(fù),，實(shí)現(xiàn)人生價值。

朱有勇的事跡啟示我們,，懷揣“以國家之務(wù)為己任”的志向,，激揚(yáng)“以身許國，何事不可為”的擔(dān)當(dāng),，到黨和人民最需要的地方去發(fā)光發(fā)熱,，科技工作者就一定能書寫出無愧時代、無愧歷史的人生答卷,。

教師和學(xué)生對時代楷模的體會心得篇十五

“時代楷?！卑l(fā)布以“我們的價值觀、我們的中國夢”為主題,，現(xiàn)場發(fā)布了廖俊波的先進(jìn)事跡,，頒發(fā)了“時代楷模”獎?wù)潞蜆s譽(yù)證書,。

廖俊波生前是福建省南平市委常委,、副市長、武夷新區(qū)黨工委書記,。今年3月不幸因公殉職,，年僅48歲。廖俊波入黨25年來,，始終信念堅(jiān)定,、不忘初心，對黨和人民無限忠誠,，在每一個工作崗位都傾心盡力為黨和人民事業(yè)奮斗,。擔(dān)任政和縣委書記時，廖俊波和同事們共同努力,，政和縣從全省倒數(shù)第一成為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展十佳”,，群眾在醫(yī)療、教育等方面享受到了真正的實(shí)惠,。在他生命的最后45天,，有22個晚上在開會，14個晚上在外出招商或者趕路,。

廖俊波當(dāng)事不推責(zé),、遇事不避難，時刻想著如何讓老區(qū)人民盡快脫貧增收,，常年奔忙在項(xiàng)目建設(shè),、園區(qū)開發(fā)、脫貧攻堅(jiān)工作一線,。廖俊波從不利用權(quán)力,、地位為自己和親屬謀取私利,，以良好的形象和口碑贏得了黨員、干部和群眾的廣泛贊譽(yù),。

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