知識(shí)和技能的積累是我們能夠不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。寫總結(jié)要注重實(shí)踐和反思,,通過(guò)實(shí)踐和反思的結(jié)合,,才能寫出更加有深度和內(nèi)涵的總結(jié)。5.以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,,供大家參考
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇一
小b:腦海中只是對(duì)例子有個(gè)模糊印象,,根據(jù)記憶寫出來(lái)的例子真的是“白話文”!
小c:舉完例子手足無(wú)措,,直接總結(jié)分論點(diǎn),論證沒有針對(duì)性,。
小d:背的例子太多,,照搬照抄,模板化太明顯,,字?jǐn)?shù)冗長(zhǎng),,廢話太多,。
小e:能不能用材料中的例子作為論據(jù),抄上去就解決積累不夠和語(yǔ)言描述低級(jí)的問(wèn)題了呀,。
小f:同意以上所有,。
以上考生們的問(wèn)題應(yīng)有盡有、源源不斷,,但是辦法總比問(wèn)題多,,我們一起來(lái)面對(duì)。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇二
寫作從3個(gè)方面考察學(xué)生:內(nèi)容分主要考查文章主題是否明確,、內(nèi)容是否緊扣命題,、語(yǔ)言是否精煉。語(yǔ)言分主要考查學(xué)生單詞的拼寫能力,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,、句子語(yǔ)法的運(yùn)用是否正確等。結(jié)構(gòu)分主要考查學(xué)生是否能熟練恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)單詞,、詞組和各類句型,,行文是否流暢,銜接是否合理,。
(1)寫作前先仔細(xì)審題,,分析題目與要求,搞清題意,。研究題目要求與關(guān)鍵詞或要點(diǎn)提示之間的關(guān)系,確定主題,、中心思想和要寫的主要內(nèi)容以及寫作思路與框架,。
(2)確定文章的時(shí)態(tài),注意時(shí)態(tài)前后一致,,動(dòng)筆之前根據(jù)題意把需要的句型,、動(dòng)詞短語(yǔ)等羅列出來(lái)備用。
(3)組織運(yùn)用語(yǔ)言,,運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí),,依據(jù)素材形成初稿,要做到語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,、規(guī)范,、地道,文理通順,,盡量使用學(xué)過(guò)的,、最熟悉也最有把握的句型和結(jié)構(gòu),應(yīng)盡量避免中國(guó)式英語(yǔ),。
(4)仔細(xì)閱讀全文,,從整體上檢查詞與詞、句與句之間的銜接,并作修正,。最后注意認(rèn)真謄寫,。
要提高寫作能力,并非一朝一夕就能成功的,,建議考生們要注重平日積累,。要積累詞匯量、過(guò)渡詞,、各類句型套路,,也可以多背誦一些優(yōu)秀的文章或范文。同時(shí),,前程善學(xué)還會(huì)不斷總結(jié)更多的學(xué)習(xí)方法給予學(xué)生們更多的幫助,。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇三
1.重視概念的內(nèi)涵。話題有時(shí)是以一個(gè)概念形式出現(xiàn)的,,比如“誠(chéng)信”“欣賞”“選擇”等,。概念都具有特定的`內(nèi)涵,忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞,。
如以“風(fēng)”為話題作文,,提示語(yǔ)中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子,指的是一種社會(huì)現(xiàn)象,,就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象,,如果錯(cuò)誤理解內(nèi)涵,作文之始就誤入歧途了,。
2.重視背景語(yǔ)的指向,。背景語(yǔ)往往是命題者著意營(yíng)造的一種情境,不同的背景語(yǔ)引發(fā)的思維走向是不同的,。只有審清了背景語(yǔ)的思維指向,,才能保證寫作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通。
3.重視提示語(yǔ)的暗示,。一般都有限制,,這些限制多出現(xiàn)在提示語(yǔ)中。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇四
回答:作文寫到一半發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,是因?yàn)榍捌跊]有明確文章的立意,,忘記了為什么要寫這件事情,這件事情和文章題目有什么關(guān)系,。你可以嘗試寫作之前列提綱,,根據(jù)提綱的設(shè)置進(jìn)行合理安排,提綱的設(shè)置可以讓文章內(nèi)容完整,,可以較好的突出文章中心,,你存在的問(wèn)題不是無(wú)事可寫而是不知道有事如何寫,。拿到題目之后是審題,立意,、選材,、布局和表達(dá)五步組成,不是審題選材開始寫三步走,,缺少兩個(gè)重要部分會(huì)讓你的作品讀者看不出明確主題,、以及文章重點(diǎn)不突出等問(wèn)題。建議加強(qiáng)審題,。另外就是平時(shí)就要注重卷面的書寫,,因?yàn)樽魑牟糠肿魑臅鴮憰?huì)有一定分值,可以嘗試著寫一些小字,,主要是讓老師看清楚,、卷面整潔,提高印象分,。
回答:文章考察的就是我們對(duì)于生活的觀察和思考,,這點(diǎn)是必不可少的,要多一些對(duì)人事物的觀察和思考,。無(wú)論是列提綱還是寫文章,,首先是在思維上有序才行,可參照是什么,、為什么,、怎么辦的思維進(jìn)行創(chuàng)作。
回答:考場(chǎng)作文并非即興作文,,考試之前需要準(zhǔn)備好一定的寫作素材,,同時(shí)掌握一定的寫作方法,無(wú)論你是哪一個(gè)年級(jí)都應(yīng)該注重平時(shí)素材的積累,,第一步做好審題,通過(guò)審題明確敘事重點(diǎn),,將材料進(jìn)行合理安排,,詳略得當(dāng)。關(guān)于時(shí)間問(wèn)題,,平時(shí)做測(cè)驗(yàn)時(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行測(cè)試,,養(yǎng)成習(xí)慣,考試時(shí)可以較好的安排寫作時(shí)間!我們每次寫的作文題目可以說(shuō),,只能寫一次,,以后的考試可能不會(huì)重復(fù)考查一個(gè)作文題目,每次都會(huì)遇到新的主題,,重點(diǎn)就在于如何審好題目,,審題是寫作文的第一步,,也是很重要的一步,因?yàn)閷忣}好壞直接影響著文章的主題,。審題需要明確敘事重點(diǎn),,平日你可以加強(qiáng)一下審題的訓(xùn)練,考試時(shí)能較好的通過(guò)審題明確文章中心,。
回答:所有人都在贊頌莊子的隱逸逍遙,,你也可以從另外一個(gè)角度說(shuō)他逃避現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)該積極出世,,為社會(huì),、為更多的人服務(wù),這就是立意新穎,。反彈批判,,多元視角。首先務(wù)必是審題上和立意上下功夫,,把題審好,,立意好了,擬定一個(gè)漂亮的題目,,具體事例上主要是多角度,、新穎,要學(xué)會(huì)一材多用,,那些用爛的素材,,不用也罷。事例是為文章中心服務(wù)的,,在審題時(shí),,提煉出一個(gè)相關(guān)的關(guān)鍵詞,看這個(gè)事例在新穎的前提下,,能不能說(shuō)明你所立觀點(diǎn)的正確,,更好的為你的觀點(diǎn)而服務(wù),引用事例時(shí),,根據(jù)我們審題所提煉的關(guān)鍵詞,,我們的題目,適當(dāng)對(duì)引用事例進(jìn)行評(píng)價(jià),,文章自會(huì)充實(shí)起來(lái),。
回答:考場(chǎng)作文最主要的就是要將文章的中心明確,通過(guò)文字表達(dá)自己確定的主題,,這樣做的目的是為了讓老師知道你的寫作目的;不該詳細(xì)描寫的部分過(guò)于詳細(xì),,應(yīng)該詳細(xì)的一筆打過(guò),這樣寫的詳略安排出現(xiàn)了問(wèn)題,,需要根據(jù)主題安排敘事重點(diǎn),,如果敘事重點(diǎn)出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)影響文章的中心,。給你的建議是,你在拿到作文題目的時(shí)候注意審題,、立意,、以及文章詳略的合理安排。同時(shí),,調(diào)整自己的心態(tài),,以后的考試會(huì)很多,只要我們平時(shí)準(zhǔn)備好了,,考試時(shí)就能好一些!
回答:文章要合為時(shí)而作,。無(wú)論什么題目,能引申到對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和人生的思考,,延伸到人生成長(zhǎng)之路的思考上,,這樣的文章寫出來(lái)必然是有深度的,。
回答:用排比取悅閱卷者,。如:沒有風(fēng)吹雨打,小草怎會(huì)品嘗快樂(lè)的滋味;沒有霜雪冰寒,,梅花定難體會(huì)傲視冰雪的愉悅;沒有懸崖斷路,,江水哪能激蕩一瀉千里的豪歌,。沒有痛苦的快樂(lè)是淺薄的,生命原本需要鞭子的抽打,,厄運(yùn)的叮咬,。以引用博取高分。如:你是誰(shuí)?可是“嫁與東風(fēng)不用媒”的瀟湘妃子,,或是仰望青云的蘅蕪君?可是一葉扁舟寄余生的東坡,,或是瘦比黃花的易安?是云一樣投影在波心的志摩?是夏末黃昏里攤開蓮的掌心的余光中?抑或你誰(shuí)都不是,誰(shuí)都不必學(xué),,天地間夏日冬雪里獨(dú)一無(wú)二的你,。
回答:在語(yǔ)文學(xué)科的中考試題中,作文是最重要的一部分,,也是整個(gè)中考所占分值最大的題目,,寫好一篇記敘文三步走:審題、點(diǎn)題,、成文。其中審題和點(diǎn)題是學(xué)生極容易忽略的部分,。點(diǎn)題“點(diǎn)題”的“點(diǎn)”是“點(diǎn)化”之意,,“題”是“題旨”之意。記敘文中的“點(diǎn)題”,,最主要的目的就在于:在記人敘事水到渠成之時(shí),,升華情感,,深化主旨。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言,,分?jǐn)?shù)不理想的原因是出現(xiàn)在點(diǎn)題上,。寫作文是提高作文水平的一種方法,但不是最有效的方法,,建議平時(shí)多修改一下自己之前寫過(guò)的文章,,每個(gè)孩子的寫作方式比較固定而且有著自己的通病,所以單靠練習(xí)是不能克服這一問(wèn)題,,該存在的問(wèn)題會(huì)在不同文章中出現(xiàn),。注意積累寫作素材,根據(jù)不同的寫作主題,,將過(guò)去積累的寫作素材進(jìn)行合理安排詳略,,進(jìn)而突出文章中心。
回答:你提到的在作文中存在的問(wèn)題是有較多同學(xué)都存在,,事件原因主要交代事件的背景就好了,,一篇文章選材重點(diǎn)在經(jīng)過(guò)部分,而且要將經(jīng)過(guò)的詳略進(jìn)行合理安排,,突出文章主題,,明確文章立意;事情沒有連貫性,原因可能是選材是虛構(gòu)的,,不是來(lái)源于自己的生活,。文章太散,原因是文章沒有立意,,沒有中心,,文章經(jīng)常是想到哪寫到哪,文章結(jié)尾可能與主題無(wú)關(guān),。文章想要打動(dòng)人,,首先要打動(dòng)自己,抓住細(xì)節(jié),。
回答:關(guān)于時(shí)間問(wèn)題,,首先一點(diǎn)你要合理安排試卷每個(gè)部分的答題時(shí)間,不能過(guò)多的把時(shí)間全都用在解答前面基礎(chǔ)部分,,導(dǎo)致最后作文只有不足30分鐘完成600字以上的作文;其次,,平時(shí)寫作文時(shí)規(guī)定一個(gè)時(shí)間,比如40分鐘或50分鐘,,加強(qiáng)時(shí)間觀念,,做一個(gè)有時(shí)間觀念的人。當(dāng)然可能試卷有難易,,合理安排時(shí)間也是很必要的;第三,,注意積累寫作素材,,根據(jù)不同的寫作主題,將過(guò)去積累的寫作素材進(jìn)行合理安排詳略,,進(jìn)而突出文章中心,。
回答:所謂的審題,其實(shí)也無(wú)非是把握命題者的意圖,,懂得出題人想讓我們寫什么,。在閱讀材料時(shí),把握給定的信息,,在材料中的評(píng)論性語(yǔ)句和哲理類語(yǔ)句,,這些信息都是命題者的意旨之所在。
李占峰,,五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,系統(tǒng)把握北京語(yǔ)文中高考體系,針對(duì)寫作,、閱讀,、詩(shī)詞鑒賞等模塊均有獨(dú)到研究。親和,、負(fù)責(zé),。傳統(tǒng)文學(xué)底蘊(yùn)豐厚,勤為國(guó)學(xué),、書法,,善書,亦偶為辭章,。教學(xué)風(fēng)格親切活潑,,思維發(fā)散性強(qiáng),,引導(dǎo)式教學(xué),,興趣啟發(fā)式導(dǎo)入,讓孩子最快速的融入到學(xué)習(xí)的過(guò)程中去,。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇五
作文為什么寫不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!有家長(zhǎng)說(shuō)多用成語(yǔ)不才顯得作文有文采嗎?其實(shí)不然,,如果在寫作中,只是按照套路使用成語(yǔ)時(shí),,文章的細(xì)節(jié)就沒了。與其這樣,,還不如讓學(xué)生把自己內(nèi)心的真實(shí)感受寫出來(lái)。
例:寫春天不用“風(fēng)和日麗”可以這樣寫:風(fēng)兒拂過(guò)林梢,原本平靜的湖面泛起了圈圈漣漪,,湖邊的柳樹輕輕擺動(dòng)細(xì)長(zhǎng)的枝條,我也忍不住張開雙臂,,任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚,暖暖的,,癢癢的,。想辦法用具體的句子替換掉被人用濫的成語(yǔ),解決學(xué)生作文寫不長(zhǎng)的難題,。
投石問(wèn)路有備無(wú)患。
讓學(xué)生比較以下三句話:
小明說(shuō):“......”;,。
小明無(wú)可奈何地說(shuō):“......”;,。
小明攤了攤手,一副無(wú)可奈何的樣子:“......”
顯然,,讓人物說(shuō)話有多種方式,,寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài),通過(guò)一定的訓(xùn)練,,讓學(xué)生掌握了這樣的技巧,,學(xué)生的寫作水平才會(huì)切實(shí)提高。讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫,,不再只會(huì)干巴巴地寫“某某說(shuō)”
對(duì)于文章寫不長(zhǎng)的學(xué)生,,可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是:遇到“很”和“非常”想一想,,當(dāng)學(xué)生遇見這些高頻字詞的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子,不要輕易下筆,,停下來(lái)想一想,,是不是一定要出現(xiàn)這些字眼?比如寫熱,別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字,,學(xué)會(huì)用其他描寫來(lái)體現(xiàn)熱,。例:驕陽(yáng)似火,感覺不到一絲風(fēng),,樹葉低垂毫無(wú)生氣,,小草蜷縮著身體......這樣寫,文章自然能寫長(zhǎng)。
平凡的植物,,不平凡的歷程!
文章要一波三折才好看,,現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,我們就不能要求他們寫出一波三折的內(nèi)容,,那就讓學(xué)生學(xué)會(huì)一波三折的動(dòng)作,。就要學(xué)會(huì)動(dòng)連著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞,某學(xué)生寫一場(chǎng)乒乓球,。比賽:“他發(fā)了一個(gè)球,,讓人看得眼花繚亂?!?一句話就把場(chǎng)景寫完了),。
學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后:
例:“只見他高高地將球拋起,眼睛死死盯著,,球碰觸到球拍的一瞬間,,他手腕輕輕地一抖,腳一跺,,球高速旋轉(zhuǎn)著,,向?qū)Ψ斤w去,你來(lái)我往,,讓人看得眼花繚亂,。”原本一個(gè)動(dòng)詞,,此時(shí)瞬間成倍增加,,文字立刻靈動(dòng)豐富起來(lái)了。
很多學(xué)生不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),,寫作中只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào),,有的學(xué)生甚至一句到底只出現(xiàn)句號(hào),把老師讀到斷氣為止,。針對(duì)這些問(wèn)題,,可以讓孩子進(jìn)行一段話里至少出現(xiàn)5種標(biāo)點(diǎn)。比如,,,。?!......“”
家長(zhǎng)想一想,這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)生文章中都有嗎?多訓(xùn)練訓(xùn)練,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生意味深超的句子會(huì)寫了,、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了,心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了,,還會(huì)用反問(wèn)了,,這些句子加進(jìn)去了,,文章自然而言就生動(dòng)起來(lái)了。
寫作一定是:真情實(shí)感,。
還是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練,,用三百字描寫一秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情。如關(guān)于打破校運(yùn)會(huì)跳高記錄瞬間的描寫,,原本只有一二十字:“只見某某縱身一跳,,一下子飛過(guò)橫桿,新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!”
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇六
通過(guò)對(duì)最近兩年來(lái)中考試卷的研究我們發(fā)現(xiàn),,大多數(shù)書面表達(dá)題都是要點(diǎn)作文,即要求同學(xué)們根據(jù)所給出的要點(diǎn)寫一篇文章,。那么如何才能寫出一篇要點(diǎn)齊全,,語(yǔ)句完整,語(yǔ)法正確的文章呢?下面我們就從審題和構(gòu)思,、語(yǔ)言的錘煉和修改作文這三個(gè)階段來(lái)討論一下,。
審題時(shí)首先要注意確定文體。文體將決定文章的時(shí)態(tài),,而把握好整篇文章的時(shí)態(tài),,則是取得較高檔次得分的關(guān)鍵。
其次要確定人稱,。中考作文對(duì)于情景都會(huì)有詳細(xì)的設(shè)定,,對(duì)于寫作人的姓名以及背景都交代得很清楚。所以弄清楚自己是以什么樣的身份來(lái)進(jìn)行寫作非常重要,。一定要嚴(yán)格按照題目的要求和設(shè)定來(lái)寫,。千萬(wàn)不可自己亂編一個(gè)名字或者學(xué)校,這樣的卷子通常會(huì)被當(dāng)作作弊處理,,即使你寫的并不是你的真實(shí)姓名,。
最后還要注意要點(diǎn)以及詞數(shù),在此基礎(chǔ)上編寫提綱,。各地的中考作文根據(jù)學(xué)生水平的不同,,一般會(huì)給出幾個(gè)要點(diǎn),而且最后通常都會(huì)要求學(xué)生有適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮,,這是同學(xué)們很容易漏掉的要點(diǎn),。也有個(gè)別要求特別高的地區(qū)只給題目,不給要點(diǎn),,全篇文章由學(xué)生自己把握和發(fā)揮,,如上海。確定要點(diǎn)后就可以結(jié)合題目要求的詞數(shù)進(jìn)行提綱的編寫,,同學(xué)們有時(shí)為了湊字?jǐn)?shù)常常一邊寫一邊數(shù),,其實(shí)我們可以在寫提綱的時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃,。如果平均每個(gè)句子8個(gè)詞的話,80個(gè)詞就大概寫10個(gè)句子,,然后再給每個(gè)要點(diǎn)分配若干個(gè)句子,,重要的要點(diǎn)或者可以發(fā)揮的要點(diǎn)就多寫幾個(gè)句子。在列好提綱后,,寫起作文來(lái)就胸有成竹,,也容易控制,也可以避免寫得過(guò)長(zhǎng),,到后面就匆匆結(jié)尾,。對(duì)于只給題目,不給要點(diǎn)的作文,,列提綱就更為重要了,。
。記敘文里面最常用的時(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí),,因?yàn)橛洈⑽耐ǔR竺鑼戇^(guò)去發(fā)生的事情,。例如湖北咸寧08年的中考作文題,要求根據(jù)所給圖片描寫汶川地震后,,災(zāi)區(qū)小朋友們度過(guò)的一個(gè)難忘的六一兒童節(jié),。記敘文還有一種要用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)寫作的,這種文章通常是關(guān)于目前的社會(huì)狀況,、生活,、興趣愛好和學(xué)習(xí)狀況等的描述。例如08年南京中考題以“myenglishlearning”為題,,介紹自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,。當(dāng)談?wù)撟约旱挠?jì)劃或打算時(shí),記敘文也會(huì)使用將來(lái)時(shí),。例如廈門的中考題,,和大家分享自己心中的暑假計(jì)劃等。
說(shuō)明文的用途在于提供信息,,通常用來(lái)介紹某些事物的特征,、性質(zhì)等,客觀性比較強(qiáng),。例如山東威海的中考作文“welcometoliugongisland”,,要求描述劉公島的概況、交通情況等,,這是一篇非常典型的說(shuō)明文,。說(shuō)明文最經(jīng)常使用的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)。
中考對(duì)議論文的要求也是處于要點(diǎn)作文的層次,,通常都會(huì)給出論點(diǎn)和論據(jù),,然后文章最后個(gè)人適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┮庖?。例?8年連云港中考作文討論“白色垃圾”的危害并提出個(gè)人建議。議論文通常用于表述自己的觀點(diǎn),,這些觀點(diǎn)的表達(dá)通常使用一般現(xiàn)在時(shí),。論據(jù)若是目前存在的一些情況,也是用一般現(xiàn)在時(shí),,但是若需要引用過(guò)去發(fā)生的事件,,則要用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。在議論文寫作中容易出現(xiàn)一種審題的失誤,,這就是有些同學(xué)們?cè)诿鑼懲觐}目給出的觀點(diǎn)以及論據(jù)以后,,往往會(huì)忽略題目要求最后還要提出一些自己的看法,而導(dǎo)致文章的要點(diǎn)不完整,。
書信的內(nèi)容有記敘性的,,如08年河南中考作文要求寫信給班主任李老師,描述自己學(xué)習(xí)生活上遇到的一些問(wèn)題,,并請(qǐng)她提些建議。也有說(shuō)明性質(zhì)的書信,,如08年江蘇鹽城中考作文是向外國(guó)友人介紹中國(guó)剪紙這一傳統(tǒng)民間藝術(shù),。還有議論性的,通過(guò)書信表達(dá)自己對(duì)某些事情或情況的意見和看法等,。
一般來(lái)說(shuō),,描述事件用過(guò)去的時(shí)態(tài),而描述個(gè)人的想法和感悟等則用現(xiàn)在時(shí),,表決心之類的內(nèi)容則用將來(lái)時(shí),。
。但是也有記敘性或者說(shuō)明性的發(fā)言稿,,目的是為了向聽眾提供信息或者介紹某些事物,。如08年安徽中考作文題是向美國(guó)中學(xué)生代表團(tuán)介紹自己學(xué)校開展小組合作學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)的情況。
有時(shí)中考中也會(huì)出現(xiàn)倡議書這種文體,,例如xx年山東青島的中考作文,。倡議書的目的是號(hào)召人們行動(dòng),所以會(huì)經(jīng)常用到can,,may等表示建議的情態(tài)動(dòng)詞,,以及祈使句等。倡議書的結(jié)尾通常是一個(gè)口號(hào)或者呼吁,,必須簡(jiǎn)潔有力,,能打動(dòng)人心。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇七
古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn),,是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié),、明快,、干凈利落,猶如豹尾勁掃,,響亮有力,,給讀者以咀嚼回味的余地。請(qǐng)看近期中考滿分文的結(jié)尾技巧,。
(首)都說(shuō)生活的船不能沒有理想的帆,,都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,,便是夢(mèng)想的花季,。
(尾)花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):生活的船不能沒有理想的帆,。生活的理想就是為了理想的生活,。(選自湖荊州中考滿分文《把夢(mèng)想帶給花季》)
技巧點(diǎn)撥:首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一,一般情況是作者先在開頭提出文章的中心,,然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào),,照應(yīng)開頭,從而使文章的中心鮮明突出,。你看,,在上例中,小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式,,以優(yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,,便是夢(mèng)想的花季。
(首)有一種光華,,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,,躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思,,那就是友善!
(尾)我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心,,因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――友善!(選自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》)
技巧點(diǎn)撥:這是一篇考場(chǎng)議論文的開頭與結(jié)尾,與上例相比,,此例為簡(jiǎn)潔明快,,開頭提出論點(diǎn),迅速入題,,結(jié)尾再次反復(fù),,呼應(yīng)開頭,加強(qiáng)了論證的力度,。
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧,,把愛心帶給他人,帶給那些失學(xué)兒童,,帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人,。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí),你也獲得了莫大的幸福,。要相信,,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間,。(選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》)
二十一世紀(jì),,我們是祖國(guó)的春天,我們不是我們的父母,,熱情奔放是我們的性格,,我們不需要守那些規(guī)矩,打破陳規(guī),,讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈,,把我們的笑聲、愛心串在一起,,讓全世界籠罩在愛之中,。要笑就笑個(gè)痛痛快快,要哭就哭個(gè)歇斯底里,,不要壓抑自己,,不要讓那陳舊的觀念束縛著,不要隨便改變自己,,請(qǐng)記住我的名言:“我就是我,,給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛,?!?選自福建省中考滿分文《給一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛》)
技巧點(diǎn)撥:考場(chǎng)作文講究情感真摯,要寫出自己對(duì)真善美的呼喚,,對(duì)假丑惡的鞭撻,。這種情感不僅局限于自己,還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,,號(hào)召大家一起去追尋真善美,,一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚,,言為心聲,,表現(xiàn)了自己美好未來(lái)的向往之情。第二段小作者言詞急切,,個(gè)性十足,,表情達(dá)意毫無(wú)遮掩,向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚,,有力的突出了主題,,給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾,。
技巧點(diǎn)撥:一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮,要具有哲理啟發(fā)性,。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲,,曲雖終但余音繚繞,給人留下無(wú)窮的韻昧,。你看,,在上面一段文字中,作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問(wèn),,引發(fā)讀者思考,,將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性,。
不同的話有不同的影響,,不同的角度有不同的視野,不同的哈哈鏡有不同的成像,,不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng),,不同的花有不同的花香和樣子,不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn),。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人,、傷害一個(gè)人,何必要熄滅風(fēng)中的燭光,,何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型?(選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》)
技巧點(diǎn)撥:這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)表達(dá)了自己的看法,,先用排比句的形式說(shuō)明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性,,最后再以問(wèn)句結(jié)束,,啟示人們進(jìn)行思考,深化了文章的內(nèi)涵,。
“野芳發(fā)而幽香,,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,,水落而石出”,,15年來(lái),生活讓我懂得了放棄!為了我的理想,,為了更多的人可以讀書,,我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)
想到這里,我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話:“身邊的書多著呢,,只要發(fā)覺,,肯定會(huì)學(xué)到很多……”(選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》)
明日歌中說(shuō):“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,,萬(wàn)事成蹉跎……”希望大家家能把握今天,,創(chuàng)造出美好的明天。(選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》)
佐拉說(shuō):“人生――只有兩分半種的時(shí)間,,一分種微笑,、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來(lái),,在我陶醉于欣賞母親的梳妝中,,那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng),那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息,,而是愛的傳遞,,母親將她對(duì)生命的愛,對(duì)生活的愛,,對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中,,我忘情天其中了……(選自吉林省中考滿分文《陶醉》)
技巧點(diǎn)撥:古今中外,名言佳句很多,,作文結(jié)尾之時(shí),,若能巧妙引用,定能使文章增色許多,。這里列舉幾例分別引用了詩(shī)文佳句,、名人言論,既增添了文采又加深了文章的意境,。效果很好,,同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí),此外,,引用的范圍可大些,,如俗語(yǔ)、諺語(yǔ),、流行歌詞等均可引用,。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇八
相信很多小伙伴都會(huì)遇到寫作時(shí)需要描述自己的親身經(jīng)歷,,但冥思苦想?yún)s想不到一個(gè)例子,,而且在有限的考試時(shí)間內(nèi),極有可能為了能及時(shí)完成卷子而胡亂編造一個(gè)例子,,但卻很生硬空洞的情況,。
遇到這種情況,我們需要提前做好準(zhǔn)備,,那就是收集素材,。平時(shí)練習(xí)、報(bào)紙上看到的例子素材可以按主題分別收集,平時(shí)看的時(shí)候可以對(duì)每一個(gè)例子想一想它適用于哪些主題,,變一變又可以適用于哪些主題,。
老師在給作文打分的時(shí)候不僅會(huì)看文章的內(nèi)容,還會(huì)看其中運(yùn)用的短語(yǔ)和單詞,。如果作文中運(yùn)用到了一些高級(jí)短語(yǔ)或單詞,,老師會(huì)覺得文章的作者的寫作能力很高,對(duì)文章的整體印象會(huì)好,,給分的時(shí)候就自然會(huì)給高點(diǎn),。不過(guò)這高級(jí)短語(yǔ)和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi),所以老師一般不怎么講,,這時(shí)候就需要自己主動(dòng)去收集,。看到好的短語(yǔ)單詞摘抄下來(lái),,每次寫作的時(shí)候用上那么幾個(gè),,到后面高級(jí)短語(yǔ)和單詞就是信手拈來(lái)。
前面三條都需要小伙伴做好收集工作,,因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了,。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的,考前翻一翻,,那寫作的時(shí)候就顯得胸有成竹,。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí),那么摘抄了也等于白抄,。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇九
考研英語(yǔ)小作文多是辭職信,、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體,。它的形式是給出提示要點(diǎn),,要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采,。但是,,它還是需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中點(diǎn)滴積累,適當(dāng)訓(xùn)練,。以言簡(jiǎn)意賅的詞句及一定的邏輯性,,將事情敘述清楚,表意明確,。
小作文滿分為10分,,因?yàn)槠涓犹茁坊运却笞魑母尤菀椎梅?。但是,,得高分的前提是要在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下功夫。
稱呼:英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn),,如果是不認(rèn)識(shí)的人,,一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,,dearsirormadam,;如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人,稱呼為敬詞+尊稱+名,。例如,,;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名,。
正文:正文格式一般格式為首段開頭空四個(gè)字母,,段落之間不空行;現(xiàn)在流行的格式,,每段開頭不空格,,但是各段之間空一行??忌诟袷椒矫婵梢愿鶕?jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇,。只要讓閱卷人看得舒服,且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以,。
用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一,。其次,句型多變,。例如既有并列句,,也有復(fù)合句,還有從句,。注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確,。
再者,正式語(yǔ)言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),,注意這樣的情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法,。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體,。像寫給朋友的書信等,。
小作的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫該篇的目的和場(chǎng)合??忌趯懽鲿r(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言,,使交流得以進(jìn)行,。另外,,也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議你對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ),應(yīng)該加以熟悉和背誦,,以便運(yùn)用自如,。
考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆。雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞,,但是依舊要在腦子里理清思路,。最好能夠在仔細(xì)審題以后,認(rèn)真列個(gè)提綱,,這樣更有利于思路清晰,。寫作時(shí),注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面,。首先交代清楚寫信目的,;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用,;接下來(lái),,應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫作有此必要的時(shí)候)。
最后,,行文間要注意簡(jiǎn)化描述,。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候,,應(yīng)該檢查,、修改,以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié),。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇十
這里要說(shuō)明什么是好句子,。
1、長(zhǎng)短句子沒亮點(diǎn),,而且總共也沒幾個(gè)詞,,達(dá)不到湊字?jǐn)?shù)的目的,而且短句一般也不會(huì)用什么句型,。
2,、句型復(fù)雜。最好有倒裝,,強(qiáng)調(diào),,虛擬語(yǔ)氣,排比,,比喻諸如此類的形式,。
3、適用范圍廣泛,。如果把與這篇文章相關(guān)的詞語(yǔ)劃去你一看,,還差不多是個(gè)句子,,這就符合條件。
step3:篩選句子,。
從這5篇中,,大概能找到10多句這樣的好句,挑出最順眼的,,背著最痛快的幾句記下來(lái),。記住,一定不能太多,。因?yàn)榭荚嚂r(shí)候你要直接寫出這幾句話,,而不是現(xiàn)場(chǎng)從十幾句話里面挑選,背的少就選擇的時(shí)間少,,剩下了的時(shí)間用來(lái)湊字?jǐn)?shù),。
step4:排列。
把這些你看著順眼的好句排排順序,,看看哪些放開頭,,哪些放結(jié)尾,哪些放中間段,。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇十一
“讀書破萬(wàn)卷,,下筆如有神”,“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié),,從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性,。“平時(shí)靠積累,,考場(chǎng)憑發(fā)揮”,,這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”,。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞,。廣義的語(yǔ)匯,不僅指詞,、短語(yǔ)的總匯,,還包括句子、句群,。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二:第一是閱讀,。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊,,并做好讀書筆記,,把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子,、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上,,也可以制作讀書卡片上,。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言,,并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上,,這樣日積月累,、集腋成裘,,說(shuō)話就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花,。
要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家,!——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣,仿佛變成第二個(gè)天性,?!卑延^察鍛煉成習(xí)慣,鍛煉成第二天性,,這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫,,是很有作用,很了不起的功夫,。
要留心觀察身邊的人,、事、景,、物,,從中獵取你作文時(shí)所需要的材料:你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因,、過(guò)程和結(jié)果,;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底,,弄清這些變化的來(lái)龍去脈,;你要走向社會(huì),同更多的人接觸,,觀察他們的一言一行,,要思索一些東西,隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河,。這就是觀察的過(guò)程,,觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn):
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái):用耳朵去聆聽,,用身體去感受,,更重要的是要用心、用腦去思索,,這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩,、深刻,。
文章最忌隨人后,人云亦云,,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心,。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維,、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,,而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容,避開他人所常寫,,寫別人所未寫,。即使同一寫作對(duì)象,總是可以從許多角度切入,,只要我們打破思維的定式,,站在時(shí)代的高度,避“俗”求“異”,,多角度,、多側(cè)面思考,或聯(lián)想,、或擴(kuò)展,、或類比、或逆向,,發(fā)人之所未發(fā),,就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。
(四)立意要深刻,。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,,而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊(yùn),。
(五)立意要巧妙
讀了一篇好文章,,你一定很受感動(dòng)吧?要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人,,就可以用縮寫的形式,。
(一)要留主干、去枝葉,。在縮寫課文時(shí),,我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件,,以及說(shuō)明,、交代等地方,留下課文的主要內(nèi)容,。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的,,他為什么要偷偷地做,,怎樣做的,結(jié)果怎樣,,把最使你感動(dòng)的地方畫下來(lái),。然后把幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過(guò)寫下來(lái),而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無(wú)關(guān)緊要的刪除,。
(二)要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言,。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,,盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言,。這樣,,既使情節(jié)連貫,,又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”。
(三)要保持文章脈絡(luò)清晰,??s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
當(dāng)下我國(guó)企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問(wèn)題:審批復(fù)雜,、時(shí)間長(zhǎng),,稅負(fù)高,政府干預(yù)過(guò)多,,知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭侵犯,,融資難、融資貴等,。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,,營(yíng)造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,提出以下建議:
1,、改革審批制度,。減少審批數(shù)量,優(yōu)化審批流程,,提高審批效率,,盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果。
2,、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn),,減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3,、減少政府干預(yù),。減少出臺(tái)補(bǔ)貼政策,靠市場(chǎng)力量推動(dòng),,倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型,,出臺(tái)更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制,。
4、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,,嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境,政府加大執(zhí)法力度,,保證公平競(jìng)爭(zhēng),,優(yōu)勝劣汰,避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”,,侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為,。
以上是我部門不成熟的建議,請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正,。
xx部門,。
xx年xx月xx日。
重點(diǎn):建議書的格式要完整,,各個(gè)要素應(yīng)該如何呈現(xiàn),,要注意建議書標(biāo)題的2種寫法,稱呼頂格書寫加冒號(hào),,開頭的幾種寫法,,主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和措施,結(jié)尾一般呈現(xiàn)為謙辭總結(jié),,希望領(lǐng)導(dǎo)采納,、重視、批評(píng)指正等,。
易錯(cuò)點(diǎn):建議書的主要內(nèi)容應(yīng)該呈現(xiàn)為具體建議和對(duì)策,,此部分應(yīng)該占建議書作答的主要篇幅,很多考生在書寫時(shí)會(huì)將問(wèn)題描述占比較大,,具體建議部分一筆帶過(guò),,分不清主次;同時(shí)格式要素經(jīng)常有遺漏。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇十三
建議書指的是單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),,就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信,。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著比較廣泛的使用,。
建議書是完整格式,,一般由標(biāo)題、稱呼,、開頭,、主體、結(jié)尾、發(fā)文單位,、發(fā)文日期等部分組成,。
建議書標(biāo)題可以直接命名為“建議書”,或者書寫為“關(guān)于+事項(xiàng)+文種”的形式,。建議書的稱呼可依據(jù)建議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼,。
建議書的發(fā)文背景可以羅列背景,或闡述問(wèn)題,,或表明目的,,或根據(jù)某項(xiàng)政策,或?qū)懨髟虻取?/p>
建議書的內(nèi)容是重點(diǎn)部分,。其主要內(nèi)容一般呈現(xiàn)為具體建議,,主要是為了解決材料中存在的問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某種目的。
結(jié)尾一般書寫希望領(lǐng)導(dǎo)采納,、重視,、批評(píng)指正等內(nèi)容。
落款即在右下方寫明建議者單位,、集體或個(gè)人的名稱或姓名,,署上日期:xx年xx月xx日,。
【例題】,。
給定資料1。
2003年,,一位海歸博士帶著他一直在研發(fā)的抗癌藥項(xiàng)目回到了中國(guó),,在浙江創(chuàng)建了貝達(dá)藥業(yè)。10年后,,貝達(dá)研發(fā)了世界第三例,、中國(guó)第一例小分子靶向抗癌藥“凱美納”。在貝達(dá)藥業(yè)j董事長(zhǎng)看來(lái),,對(duì)藥企而言,,創(chuàng)新很重要的環(huán)節(jié)就是能否通過(guò)審批。在前不久的一個(gè)醫(yī)藥行業(yè)會(huì)議上,,有人問(wèn)醫(yī)藥行業(yè)的海歸們,,在創(chuàng)新過(guò)程中最困難的是什么?95%的人都會(huì)說(shuō)審批、審批,、審批,。
“一個(gè)新藥要上市,要通過(guò)好幾次審批,,從動(dòng)物試驗(yàn)完成以后,,進(jìn)入臨床人體試驗(yàn),要有批文,每個(gè)審批環(huán)節(jié)都非常重要,,沒有審批就走不到下一步,。但是我們審批時(shí)間非常長(zhǎng),得一年,、一年半,、兩年,甚至更長(zhǎng),,這樣的審批時(shí)間對(duì)創(chuàng)新是非常不利的,。”一家大型制藥企業(yè)負(fù)責(zé)人也說(shuō)道,?!鞍l(fā)達(dá)國(guó)家的新藥審批速度一般比較快,2013年初美國(guó)一個(gè)公司研發(fā)了一個(gè)治療丙型肝炎的藥,,年底通過(guò)審批,,2014年就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)100億美元的銷售額,而我們的新藥有的要經(jīng)歷三年才能上市,,能夠進(jìn)醫(yī)院的不到10%,。目前,凱美納在全國(guó)也就進(jìn)了10%的大醫(yī)院,,進(jìn)不了醫(yī)院,,醫(yī)生就不能開處方,只能‘望藥興嘆’”貝達(dá)藥業(yè)j董事長(zhǎng)說(shuō),。
稅負(fù)較高是創(chuàng)新藥企面臨的另外一大壓力,。據(jù)j董事長(zhǎng)介紹,貝達(dá)藥業(yè)綜合稅負(fù)率超過(guò)20%,,遠(yuǎn)比一般企業(yè)平均10%要重,,在政府加快簡(jiǎn)政放權(quán)步伐的情況下,他坦言:“期望能給我們的民族藥企營(yíng)造一個(gè)適合創(chuàng)新的環(huán)境!”
給定資料2,。
在2014年7月14日國(guó)內(nèi)企業(yè)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)座談會(huì)上,,格力集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)董明珠說(shuō):“很多人覺得經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好,我認(rèn)為現(xiàn)在最迫切的問(wèn)題不是給錢,,而是企業(yè)要協(xié)助政府,,共同營(yíng)造一個(gè)規(guī)范的經(jīng)營(yíng)環(huán)境?!彼€表示,,國(guó)家此前的家電節(jié)能補(bǔ)貼政策容易帶來(lái)尋租交易空間,只要有公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,,企業(yè)自己就可以做好!
美的集團(tuán)董事長(zhǎng)方洪波建議:“希望今后國(guó)家減少出臺(tái)一些補(bǔ)貼政策,,要盡量靠市場(chǎng)的力量去推動(dòng),,倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型?!睎|方希望集團(tuán)董事長(zhǎng)劉永行在發(fā)言中也表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)我們:“不需要政府補(bǔ)貼,,我們就希望公平。希望國(guó)家有更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制,,讓市場(chǎng)發(fā)揮主體作用,。”
小米公司董事長(zhǎng)雷軍與京東集團(tuán)董事長(zhǎng)劉強(qiáng)東呼吁:應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管,,嚴(yán)貨打擊假冒偽劣商品,,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)上的假貨流行是對(duì)網(wǎng)購(gòu)的最大傷害,,政府有關(guān)部門對(duì)此要加大執(zhí)法力度,,從而保證公平競(jìng)爭(zhēng),、優(yōu)勝劣汰,,避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。
搜狐公司董事局主席張朝陽(yáng)建議,,對(duì)于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為的處罰,,應(yīng)當(dāng)加大力度,,他說(shuō)道:“我們版權(quán)保護(hù),很多時(shí)候主要依靠政府有關(guān)部門的行政執(zhí)法,,今后應(yīng)該主要依靠司法訴訟維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng),。另外,現(xiàn)在對(duì)侵權(quán)處罰的金額也比較低,,有時(shí)只有10萬(wàn)元人民幣,,懲罰效果不明顯,。”
有的企業(yè)負(fù)責(zé)人還談到了企業(yè)在“走出去”過(guò)程中遇到的困難與問(wèn)題,,希望國(guó)家能夠出臺(tái)有關(guān)政策,,允許有一定規(guī)模和資質(zhì)的民營(yíng)企業(yè)到海外融資,,對(duì)于民營(yíng)企業(yè)也能給予跨國(guó)公司總部資金運(yùn)營(yíng)的資質(zhì)。融資難,、融資貴,、融資渠道不暢等問(wèn)題,,讓許多企業(yè)尤其是中小企業(yè)叫苦不迭,,中國(guó)新光控股集團(tuán)董事長(zhǎng)周曉光說(shuō):“在浙江地區(qū),眾多小微企業(yè)的日子非常不好過(guò),,身邊公司規(guī)模較小的企業(yè)界朋友這些年都顯得信心不足,,最大的問(wèn)題就是融資難?!?/p>
假如你是一名政府相關(guān)部門的工作人員,,請(qǐng)結(jié)合“給定資料10~11”,就政府如何更好地營(yíng)造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境,,給上級(jí)部門寫一份建議書,。(25分)。
要求:
(1)建議明確,,具有針對(duì)性,、可行性;。
(2)緊扣材料,,重點(diǎn)突出;。
(3)結(jié)構(gòu)完整,,語(yǔ)言流暢;。
(4)不超過(guò)500字。
【解析】,。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇十四
使用人教版以來(lái),,綜合實(shí)踐活動(dòng)版塊取代了固有的“作文課”,,我們的許多語(yǔ)文教師在作文教學(xué)中開展實(shí)踐活動(dòng)多了,,組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文少了,;布置話題作文多了,,寫作技法指導(dǎo)少了;甚至有人將作文教學(xué)作為講讀教學(xué)的附庸,,盲目性,、隨意性很大,。種種積弊最終給作文教學(xué)帶來(lái)這樣一個(gè)惡果:即教師教學(xué)效率不高,效果不佳,;學(xué)生作文興趣不濃,,質(zhì)量普遍偏低。然而很多學(xué)生卻癡迷影視,,一談到電影電視便興趣盎然,,或感動(dòng)于人物的品質(zhì),或震驚于波瀾壯闊的場(chǎng)面,,或癡迷細(xì)膩感人的精彩對(duì)白,,即使家長(zhǎng)教師限時(shí)限量,也收效甚微,。愛因斯坦說(shuō):興趣是最好的老師,。針對(duì)這種情況,我以為堵不如導(dǎo),,該另辟蹊徑,,把孩子們這種對(duì)影視如火如荼的熱情,遷移到作文教學(xué)中,。利用學(xué)校自修時(shí)間為學(xué)生播放完整的電影并請(qǐng)學(xué)生注意電影技巧的作用,,在節(jié)假日為學(xué)生布置看電影學(xué)作文的作業(yè),讓他們寫出自己喜歡的作文,。通過(guò)培養(yǎng)他們對(duì)影視的閱讀,,將電影拍攝技巧與寫作教學(xué)進(jìn)行有效地整合,進(jìn)而消除學(xué)生寫作上的畏難情緒和怯懦心理,,培養(yǎng)他們的作文興趣,,最終提高學(xué)生的作文能力呢。
一,、在寫作中鏡頭的巧妙選用
(1)角度的選擇,。一個(gè)鏡頭,導(dǎo)演常常要從不同的角度去考慮,。描寫第二次世界大戰(zhàn)猶太集中營(yíng)中悲慘生活的電影很多,,最著名的莫過(guò)于斯皮爾伯格的《辛德勒名單》。然而天性樂(lè)觀幽默的意大利電影藝術(shù)家羅貝爾托-貝尼尼卻從另外的角度,,以不同的鏡頭,,出人意料地從陳舊的創(chuàng)作素材中挖掘出了新鮮的東西,他的《美麗人生》即在充滿鮮血和死亡的集中營(yíng)里找到了一種美麗,。橫看成嶺側(cè)成峰,,在寫作中,一個(gè)題目,,同樣可以有不同的角度切入,,以產(chǎn)生不同的寫作效果。寫作者也要學(xué)會(huì)選擇從 “過(guò)人之處”的角度立意,。如教寫《今夜月兒圓》,,第一角度:月圓人也圓,第二:月圓人不圓,,以上都是圍繞人立意,,是不是可以圍繞月亮做一做文章?于是又有了第三:月亮的美好,,第四:月亮的作用,,第五:月圓月缺引發(fā)對(duì)人的思考。接著就相應(yīng)的寫出了三世同堂,、守衛(wèi)邊疆,、月亮傳說(shuō)、環(huán)保,、不以物喜不以己悲的作文,。再比如作文《想和你做朋友》,和誰(shuí)做朋友呢,?同桌,、鄰居、老師,、父親,、小貓、小草等等,,誰(shuí)又會(huì)想到要和一個(gè)瘋子做朋友呢,?有同學(xué)文中就想上前搭一下瘋子的肩,跟他說(shuō)一句“hi,,你好,!我們做個(gè)朋友吧!”要達(dá)到這一點(diǎn),,作者必須從獨(dú)特的角度揭示事物的特征和規(guī)律,,注意透過(guò)生活中的表層現(xiàn)象,抓住其本質(zhì),,發(fā)現(xiàn)其所蘊(yùn)含的真諦,,反映生活的底蘊(yùn),;同時(shí)也要勇于探索和創(chuàng)新,敢于標(biāo)新立異,,做到“人所易言,,我寡言之;人所難言,,我所言之”,。
個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),,一粒棋子,,一滴水,一個(gè)聲音,,一個(gè)色彩等細(xì)小的東西來(lái)表現(xiàn)人物特色,。在作文中也非常講究細(xì)節(jié)描寫,一個(gè)神態(tài),、一個(gè)動(dòng)作,、一個(gè)細(xì)小的事物,傳神的細(xì)節(jié)往往讓人物栩栩如生,。比如朱自清的《背影》,,朱自清的父親蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身穿過(guò)鐵道,,兩手攀著爬上月臺(tái)的樣子,,父親的動(dòng)作讓“父愛”魅力四射?!吧钪胁皇侨鄙倜?,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我要求學(xué)生寫一篇有關(guān)家庭成員的文章,學(xué)生把自己觀察到的細(xì)節(jié)真實(shí)的反映在文字上,,寫出了一篇篇感人的作文,。如辦工桌前勞動(dòng)的父親,手握鋼筆,,兩眉緊鎖,,顯出沉思的樣子。坐在縫紉機(jī)旁的母親,,頭微微下垂,,眼神專注。
(3)環(huán)境的選擇,。比如將遠(yuǎn)景和環(huán)境描寫聯(lián)系起來(lái),。這種畫面可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠(yuǎn)的景象,以展示人物活動(dòng)的空間背景或環(huán)境氣氛。遠(yuǎn)景可用以表現(xiàn)規(guī)模浩大的人群活動(dòng),,渲染氣勢(shì)磅礴的宏偉場(chǎng)面,。同時(shí),遠(yuǎn)景也常被用來(lái)抒發(fā)情感,、創(chuàng)造意境,,即通過(guò)對(duì)自然景物的描寫,烘托或突出人物的內(nèi)心波瀾,。如《英雄》中那場(chǎng)凄美的黃葉林,如月向飛雪尋仇場(chǎng)面,。她們仿佛在刀刃上踮起足尖,,展開絕望的舞蹈。黃葉在飛旋,,撲打著她們,,仿佛那令人窒息的愛情。只有當(dāng)她們?cè)邳S葉林之巔飛行時(shí),,藍(lán)天偶然呈現(xiàn),,卻更快地被她們或?qū)⑺齻儝仐墶?,特別是寫人記事類作文,,同樣需要典型環(huán)境的選擇,以襯托人物性格,,交代作品的時(shí)代背景,,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在寫作中我們可以提醒學(xué)生注意所記的人或事和一定的環(huán)境緊密聯(lián)系,,如田野村莊,、山川河流、街頭巷尾,、工廠車間……并在敘述的過(guò)程中做相應(yīng)的描述,。如寫“愛”的文章,我們可以在記敘事件,,如父親為母親輕理發(fā)絲時(shí),,特意加上一個(gè)相應(yīng)的環(huán)境描寫,如一段夏日的陽(yáng)光從香樟葉片的縫隙撒落,,菊花茶的香浸滿整個(gè)身體,,精彩地將父親和母親之間那柔和的親昵烘托的格外美麗。
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旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇十五
小作文是解說(shuō)文性質(zhì)的書面產(chǎn)出,不同于一般的記述,除了要把其中的數(shù)據(jù)表達(dá)出來(lái),更重要的是要進(jìn)行分析。如果小作文寫成純粹的數(shù)據(jù)羅列,也就是我們常說(shuō)的一鍋粥,是不可能得高分的。
常見的小作文的邏輯分析方法包括:總分,、比較(類似比和相反比),、分類、因果,、時(shí)空和過(guò)程分析等,。
總分邏輯主要用于寫pie chart 等,開始時(shí)要介紹一下總共有的項(xiàng)目數(shù),,其他圖表中也可能會(huì)用到總體趨勢(shì)分析,,如線圖中某一條線可能整體上升、下降或持平,,但其中基本都會(huì)有某一個(gè)點(diǎn)是例外,,常見的句型可以把總趨勢(shì)作為主句,后面接獨(dú)立主格或者with結(jié)構(gòu),。
比較邏輯是大部分學(xué)生很會(huì)用的,,無(wú)論是類似還是相反比較,只是要注意用稍微復(fù)雜點(diǎn)的句式,。如表示兩個(gè)項(xiàng)目很類似,,大部分同學(xué)會(huì)把第一項(xiàng)用一個(gè)簡(jiǎn)單句寫出來(lái),然后第二個(gè)句子前面加上like a, b also …,。而要表示相對(duì)照,,一般就會(huì)想到用but。除了句式的復(fù)雜,,更要注意比較的每個(gè)句子盡量不要寫成一樣的形式,,或者全部寫成原始數(shù)據(jù)的積累,可以先找一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn),,用一個(gè)句子把其中的數(shù)據(jù)寫出來(lái),,第二個(gè)與之相比較的句子可以寫比其稍高、多…%或者是幾倍或幾分之幾,。小編建議大家最好參與一些雅思寫作培訓(xùn)班,,通過(guò)練習(xí)總結(jié)各種雅思寫作題目,對(duì)于備考雅思寫作很有幫助的,。
對(duì)于圖表中的數(shù)據(jù)較多,,一般要用到分類,可以根據(jù)大體趨勢(shì)如增多,、減少,、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個(gè)大類。幾乎每個(gè)數(shù)據(jù)都羅列出來(lái)的文章也得不到高分,,建議大家不要列出4項(xiàng)以上,。其實(shí)每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個(gè)特殊點(diǎn),,這就和前面的總趨勢(shì)加一個(gè)單點(diǎn)是一樣的。
圖表中有時(shí)候會(huì)有原因分析,,這種情況下原因是一組要分析的數(shù)據(jù),,必須要寫。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫完,,加上大量的自己的主觀評(píng)價(jià),,多數(shù)考生會(huì)根據(jù)自己的臆斷寫出原因分析,這樣有悖于解說(shuō)文的客觀陳述的本意而成為議論文,。根據(jù)考生回饋失分較重,。
地圖或流程圖不同于一般的數(shù)據(jù)圖表,可能更強(qiáng)調(diào)空間和時(shí)間的邏輯分析,,所以寫這兩種圖表時(shí)要盡量以空間的轉(zhuǎn)移或者過(guò)程的銜接為線索,。此外總分、比較等邏輯也應(yīng)體現(xiàn)在其中,。
總之,寫作和口語(yǔ)其實(shí)都很注重邏輯分析,,條理清楚的文章更為考官青睞,。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇十六
北京時(shí)間3月18日,托??荚嚬俜匠鲱}機(jī)構(gòu)ets在沈陽(yáng)召開教學(xué)研討會(huì),,來(lái)自ets內(nèi)部的官方教師楊麗芳老師(北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)培訓(xùn)師,教齡十年)為來(lái)自各地的托福教師展開對(duì)托??荚嚨姆治雠c講解,,致贏托福教師劉聰為大家?guī)?lái)托福考試動(dòng)向總結(jié),。
在托福整個(gè)的體系演化當(dāng)中,,從早期的pbt到過(guò)度時(shí)期的cbt,再由cbt演化為現(xiàn)在為大家所熟知的ibt,,ets中心一直秉承著"change"的理念,。這種所謂的"改變"改變的是考試的形式,意指高新技術(shù)的應(yīng)用,;改變的是考試形式和分?jǐn)?shù)分配,,這一切都使得托福考試更加完善,,同時(shí)也為整個(gè)托??荚囋谌诵曰涂茖W(xué)化的道路上做足了準(zhǔn)備。
針對(duì)寫作中的e-rater評(píng)分軟件是否完全的公平和公正,,能否辨識(shí)出所有地區(qū)考生書寫習(xí)慣,,是否能夠以最客觀的形式給出分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,,ets談到,在托??荚噷懽髟u(píng)分環(huán)節(jié),,ets是用機(jī)器評(píng)分來(lái)提高效率的,這樣可以更快速高效的給出成績(jī)繼而可以增設(shè)考試為廣大考生提供更多的考試機(jī)會(huì),;同時(shí),,也會(huì)有寫作的獨(dú)立評(píng)分人員對(duì)機(jī)器的打分進(jìn)行監(jiān)督,因?yàn)楝F(xiàn)在的e-rater還沒有做到那么的智能化,。這樣的雙重保證還是給了所有考生一個(gè)定心丸,,就是整個(gè)ets的評(píng)分體系是互有監(jiān)督,高能有效的,。
ets的楊老師分享了一個(gè)“four corners”的獲取觀點(diǎn)的方法,。這個(gè)方法主要應(yīng)用于口語(yǔ)和寫作進(jìn)行觀點(diǎn)快速提煉而設(shè)定。并且能夠有效的適用于中國(guó)孩子,,因?yàn)橹袊?guó)孩子經(jīng)常在舉出觀點(diǎn)的時(shí)候發(fā)生,,幾個(gè)觀點(diǎn)雷同的情況。這些方法更能讓我們?nèi)ケ苊忸愃魄闆r的發(fā)生,。比如,,想象一個(gè)矩形。中心點(diǎn)就是我們要論述的觀點(diǎn),?!肮W(xué)校是否應(yīng)該給予音樂(lè),勞技,,體育更多的重視,。”這道題,,一打眼看去,,明顯有點(diǎn)不知所以。但是,,我們現(xiàn)在來(lái)看下如果把四個(gè)角落設(shè)定成【絕對(duì)同意】【絕對(duì)不同意】【不絕對(duì)同意】【不絕對(duì)不同意】,,這樣,首先我們就有了觀點(diǎn)的抓手,??梢哉驹谶@四個(gè)角度上擴(kuò)展思路。
以上是致贏托福劉聰老師帶來(lái)的托福備考資訊,,預(yù)祝各位同學(xué)在托??荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)。
旅游英語(yǔ)作文寫作技巧篇十七
熟悉考場(chǎng)寫作三個(gè)步驟的時(shí)間分配:
第一步:審題,、確定立場(chǎng),、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由,,防止遺忘)最少3分鐘最多5分鐘:
要避免兩個(gè)極端:
用時(shí)太多,不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái),。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆,,各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑,,只要你的思維還是正常的,,一定能做到。
第二步:正文寫作
最少22分鐘最多26分鐘:
a.各段寫作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視:
主題句給予最大重視,,注意煉句,,別說(shuō)你不想寫主題句,主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么,。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式:
有n種選擇可供參考:1. 舉具體事例 2. 說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類比,、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述,。 哪一種你最容易想出來(lái),,就用哪一種。
b.考前將文章開頭,、結(jié)尾,、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和??紩r(shí)把他們用熟,要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文,。別試圖在考場(chǎng)上再現(xiàn)去決定比如哪種開頭好,,怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話,。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí),,一般你已經(jīng)該寫到最后一條理由,或者已經(jīng)在做結(jié)尾,。要確保文章有結(jié)尾段,。(不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)
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第三步:檢查
需要1-3分鐘
有側(cè)重點(diǎn)地檢查:
1、句法:確保每句話是完整的,,有謂語(yǔ),,且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
3,、主謂一致