方案的有效性需要通過(guò)不斷的實(shí)踐和檢驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。如果我們希望制定一個(gè)較為完美的方案,，首先需要明確目標(biāo)和需求,。然后進(jìn)行信息收集和分析,，了解現(xiàn)狀和問(wèn)題所在,。接下來(lái)可以通過(guò)頭腦風(fēng)暴和團(tuán)隊(duì)討論等方式，提出各種可能的解決方案,。在評(píng)估和比較各種方案的優(yōu)劣之后,，選擇最佳方案并進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì),。最后，制定實(shí)施計(jì)劃和時(shí)間表,，并進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，下面的范文可以幫助你找到新的思路,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

一,、活動(dòng)由來(lái)：

在我們周?chē)速M(fèi)的現(xiàn)象是很多的：水龍頭人走水空流；晚上空教室里燈火徹夜通明,，食堂里吃了一口的飯就倒掉了......嚴(yán)重的浪費(fèi)讓人觸目驚心,。很多人把節(jié)約掛在嘴邊，但內(nèi)心深處的節(jié)約意識(shí)卻非常單薄。于是明明可以避免的浪費(fèi)現(xiàn)象就產(chǎn)生了,。其實(shí)減少浪費(fèi)并不需要花很多的時(shí)間，隨手關(guān)燈,、節(jié)約用紙等等,，都是關(guān)鍵在于：

人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的重視程度。

二,、活動(dòng)目的：

（1）通過(guò)尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,，知道浪費(fèi)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

（2）了解浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)生活的影響和危害，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

（3）了解科學(xué)探究的一般過(guò)程，獲得探究的體驗(yàn),。

三,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1.提出主題、確定對(duì)象：

無(wú)論是在家庭生活中,，還是在學(xué)校生活或社會(huì)生活中,，我們都會(huì)看到很多浪費(fèi)現(xiàn)象,，造成浪費(fèi)的原因也是多方面的，解決的方法也是多種多樣,。今天讓我們走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì),，看看生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,。那么，你準(zhǔn)備選擇哪個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的活動(dòng)呢,？讓我們來(lái)開(kāi)展一下討論：提出自己想研究,、調(diào)查的問(wèn)題，與老師,、同學(xué)協(xié)調(diào)好,，組成自己的研究、調(diào)查活動(dòng)小組,。

2.制定活動(dòng)方案：

開(kāi)展活動(dòng)可要有明確的活動(dòng)計(jì)劃,、方案，與小組同學(xué)一起圍繞感興趣的主題,，制定活動(dòng)方案吧,。

表1：“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”調(diào)查、研究活動(dòng)計(jì)劃

尋找

本子只用一面，水龍頭空流幾小時(shí),，沒(méi)人的房間里臺(tái)燈開(kāi)一宿......

活動(dòng)地點(diǎn)

飯?zhí)茫堭^）,、自己家、洗手間,、學(xué)校......

活動(dòng)方式

發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象及時(shí)制止,，并將它們整理好......

時(shí)間安排

課余時(shí)間。

小組人員與分工

第一組的同學(xué)：制止對(duì)食物的浪費(fèi),。第二組的同學(xué)：制止對(duì)水的浪費(fèi),。第三組的同學(xué)：制止對(duì)電的浪費(fèi)。第四組的同學(xué)：制止對(duì)用品的浪費(fèi),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多收集一些關(guān)于節(jié)約的資料,，并多做一些告訴大家節(jié)約對(duì)自己的好處的宣傳，以減少浪費(fèi)現(xiàn)象,。

備注

自己先做好節(jié)約工作,，才有資格管別人。

表2：“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”調(diào)查,、研究活動(dòng)紀(jì)錄

我們收集了許多節(jié)約的資料,，將一些只畫(huà)了兩筆就不要的紙張回收了起來(lái)，送到造紙廠,，經(jīng)過(guò)那的職員加工后,，又可以重新使用。

3.活動(dòng)經(jīng)歷：

（1）收集文字資料：

根據(jù)自己尋找的內(nèi)容,，在網(wǎng)絡(luò)上,、圖書(shū)館里尋找有關(guān)浪費(fèi)對(duì)人類社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重影響的資料。

（2）收集圖片資料：

在學(xué)校和家庭拍攝一些同學(xué)家長(zhǎng)浪費(fèi)的照片,，如中午吃完飯后的餐盆,，教室里的廢紙簍等。

（3）統(tǒng)計(jì)與調(diào)查：

知道自己家,、學(xué)校等的用水情況,、用電情況；了解班級(jí)同學(xué)使用文具的情況......

（4）采訪：

向父母了解家庭的開(kāi)銷狀況,，知道哪些開(kāi)銷是可以節(jié)約的,。向同學(xué)了解平常的學(xué)習(xí)開(kāi)銷狀況等。

四,、活動(dòng)總結(jié),、匯報(bào)展示：

1交流、匯報(bào)社會(huì)上,，學(xué)校里,，家庭里的浪費(fèi)現(xiàn)象帶來(lái)的嚴(yán)重后果費(fèi),。

（教師補(bǔ)充相關(guān)圖文資料，擴(kuò)展學(xué)生的視野,。）

2交流,、匯報(bào)人們?cè)谝隆⑹?、住,、行、玩各方面的浪費(fèi)現(xiàn)象,。

教師補(bǔ)充相關(guān)情況，便于學(xué)生對(duì)比了解,。

3交流,、匯報(bào)調(diào)查浪費(fèi)現(xiàn)象后自己的感受，談?wù)勛约旱墓?jié)約感受,。

教師補(bǔ)充學(xué)生認(rèn)識(shí)的不足之處,。

4展示學(xué)校“手拉手地球村”活動(dòng)的過(guò)程及活動(dòng)成果,，讓學(xué)生知道節(jié)約應(yīng)該從身邊的小事做起,。

5節(jié)約技能大擂臺(tái)：節(jié)約技能比賽、節(jié)約“金點(diǎn)子”設(shè)計(jì),、節(jié)約口號(hào)宣傳,。

教師出示一些節(jié)約“金點(diǎn)子”、節(jié)約口號(hào),，拓寬學(xué)生的思路

6收獲體會(huì)：

談?wù)勛约旱挠H身體驗(yàn),、收獲與體會(huì)。

7教師補(bǔ)充,、小結(jié)：

教師肯定學(xué)生的調(diào)查研究中的表現(xiàn),，指出學(xué)生進(jìn)一步行動(dòng)的方向。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

當(dāng)代的中小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，姐妹也不像以前那么多了,，被長(zhǎng)期嬌慣的孩子，他們很少用心去體會(huì)父母的感受和辛酸,。為此,，我特準(zhǔn)備這樣一個(gè)活動(dòng)讓小朋友和他們的父母進(jìn)行交流，并讓他們深入了解父母勞作的辛苦,。

一周,。

：學(xué)校家里父母的朋友和同事家鄰家。

情感態(tài)度目標(biāo)：

1）通過(guò)課題小組的集體探究,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。體驗(yàn)自己去探索和思考問(wèn)題的成就感,，享受共同探究、合作,、成功解決問(wèn)題的喜悅從而提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

2）通過(guò)這次活動(dòng)后，能形成深深地感受父母,、體諒父母的辛酸,，能充分地站在他們的角度為他們著想。

3）能夠通過(guò)向父母的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)中小學(xué)生成為社會(huì)有用之才,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。

知識(shí)目標(biāo)：

1）知道父母的興趣愛(ài)好,。

2）了解父母對(duì)家庭,、社會(huì)和自己所做的貢獻(xiàn)。

3）從心底知道父母的辛苦,。

4）能客觀說(shuō)出父母對(duì)自己的影響,。

能力目標(biāo)：

1）通過(guò)和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力。

2）通過(guò)和周?chē)従?、父母的朋友及同事的談話,，增?qiáng)社會(huì)交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,。

5）通過(guò)相互交流和展示,，能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn),、反思,、改進(jìn)、促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展,。

活動(dòng)沒(méi)有限制,，適用于中小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生。

：（在老師的指導(dǎo)下,，幾個(gè)同學(xué)一組共同構(gòu)思問(wèn)題,，單獨(dú)完成提問(wèn)部分，再集體討論得出總結(jié)）,。

1,、準(zhǔn)備階段。

1）由老師事先聯(lián)系一個(gè)本班學(xué)生家長(zhǎng)較多的村,。

2）設(shè)計(jì)好向父母提問(wèn)的問(wèn)題,。

3）做多份問(wèn)卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事,。

4）構(gòu)思好幾個(gè)關(guān)于父母勞作作時(shí)的問(wèn)題給父母的朋友和同事作答,。

2,、活動(dòng)階段。

1）老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,，近距離地觀察父母勞作,，體會(huì)父母勞作之辛苦。

2）晚上,，父母回家后和父母進(jìn)行交流,，了解他們的興趣愛(ài)好和工作狀況。

4）自己也寫(xiě)下對(duì)父母的感受和印象,。

5）自己親手做兩張致謝賀卡給父母,。

6）學(xué)會(huì)做一件簡(jiǎn)單地家務(wù)。

3,、總結(jié)階段,。

這次活動(dòng)主要是加強(qiáng)父母和子女的交流，讓當(dāng)代新的一代能夠深切體會(huì)父母生活和工作的不易,，讓他們能夠站在父母的角度為父母著想、為父母分擔(dān),。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

植物生長(zhǎng)都有其規(guī)律,，春華秋實(shí)，周而復(fù)始,。上學(xué)期,，三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是“秋風(fēng)掃落葉”，通過(guò)活動(dòng),，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,，秋天時(shí)，隨著氣溫不斷降低,，花草樹(shù)木的葉子紛紛落下來(lái),，到了冬季，絕大部分葉子基本都落光了,，除了常綠植物,。但是一道春天，氣溫回升,，花草樹(shù)木又會(huì)發(fā)出新芽,，長(zhǎng)出新葉，恢復(fù)生機(jī),。這就是自然規(guī)律,。本學(xué)期我們確定主題為“春風(fēng)吹又生”是上學(xué)期活動(dòng)的延續(xù)。兩個(gè)學(xué)期是一個(gè)周期,，客觀的反應(yīng)了植物一歲一枯榮的循環(huán)往復(fù),。

“春風(fēng)吹又生”綜合實(shí)踐活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)有如下幾方面,。

一、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跟蹤觀察,，了解記錄花草樹(shù)木從發(fā)芽到長(zhǎng)葉的完整過(guò)程,。

二、 帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)大自然,，用眼睛去觀察，用心去思考,，尋找美,，發(fā)現(xiàn)美。

三,、 培養(yǎng)學(xué)生分工協(xié)作,，探索研究，共同提高的習(xí)慣,。

四,、 指導(dǎo)各活動(dòng)小組記錄好觀察日記，遇到不懂的問(wèn)題,，自己尋找答案,，掌握自主學(xué)習(xí)的方法。

五,、 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的習(xí)慣,，一草一木皆有生命，它給人類帶來(lái)美得享受,，我們更要愛(ài)護(hù)它,。

第一：成立活動(dòng)小組，根據(jù)座位順序組成活動(dòng)小組,，或者根據(jù)家庭住址,，住的近的同學(xué)成立活動(dòng)小組，方便活動(dòng)時(shí)集中,。各組選出小組長(zhǎng),，觀察員，記錄員,，小記者,，分工明確，圖案及協(xié)作,，完成好活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù),。

第二：設(shè)計(jì)觀察記錄表，共各小組觀記錄察的整個(gè)過(guò)程,，以及活動(dòng)的收獲,。

附：“春風(fēng)吹又生”觀察記錄表

觀察日期

植物名稱

外形變化

其他變化

第三：教師選取有代表性的花草樹(shù)木,，分別安排不同小組進(jìn)行觀察，避免雷同,，力爭(zhēng)全面,。

第四：引導(dǎo)學(xué)生觀察不同形狀，顏色的樹(shù)葉,，發(fā)揮想象力,，利用各種樹(shù)葉制作精美的樹(shù)葉貼畫(huà)。

第一：老師介紹活動(dòng)背景,，活動(dòng)意義,，以及這次活動(dòng)的總體原則，總體要求,。

第二：組成活動(dòng)小組,，進(jìn)行分工，明確責(zé)任,，任務(wù)到人,。

第三：各活動(dòng)小組進(jìn)行觀察，并完整記錄觀察的過(guò)程,。

第四：各活動(dòng)小組對(duì)遇到的問(wèn)題在小組內(nèi)討論,，或者請(qǐng)教父母，老師,，也可上網(wǎng)搜索，或者向右經(jīng)驗(yàn)的花農(nóng),，園藝師采訪,，做好記錄。留下照片等資料,。

第五：對(duì)學(xué)生的觀察日記進(jìn)行評(píng)比,，表彰。

第六：收集各種描寫(xiě)春天和樹(shù)葉的詩(shī)句,，組織學(xué)生誦讀,。

第七：開(kāi)展好活動(dòng)評(píng)價(jià)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，表彰,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

時(shí)間總是在罵我們不知不覺(jué)間悄然而逝,，眨眼之間我們即將迎來(lái)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明節(jié)。那么關(guān)于這次的清明節(jié)你們準(zhǔn)備了什么樣的活動(dòng)方案呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了學(xué)生清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案2022模板,，歡迎參閱,。

清明節(jié)到了,，為了教育小學(xué)生們銘記歷史，珍惜今天幸福生活來(lái)之不易,，激發(fā)它們向先烈們學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的壯志,，特組織清明掃墓活動(dòng),。

一、活動(dòng)目的,。

1,、緬懷革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;,。

2,、欣賞自然風(fēng)光，感受春的氣息,，陶冶學(xué)生情操;,。

3、豐富學(xué)生課外生活,，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力,。

二、總指揮,。

_學(xué)校,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)。

_烈士墓,。

五,、活動(dòng)要求。

2,、上午9：00集合,，整隊(duì)步行前往水牛里烈士墓。

3,、各班管帶必須清點(diǎn)好各班人數(shù),，并強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律。

六,、清明掃墓議程,。

1、整隊(duì)集合，祭掃革命烈士活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。

2,、總指揮致詞。

3,、學(xué)生代表講話,。

4、向革命先烈默哀三分鐘,。

先烈回眸應(yīng)笑慰,，擎旗自有后來(lái)人。我們將繼承你們的遺志,，實(shí)現(xiàn)你們的理想,。

5、繞烈士陵墓一周,，敬獻(xiàn)小白花,。

在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們相聚在革命烈士墓旁,，先烈們,，今天我們集合在這里，向您敬禮,，向您歌唱,。一朵鮮花，一個(gè)心愿,，一朵鮮花,，一聲問(wèn)安，讓我們心懷最深沉的崇敬,，向您走去,，向您獻(xiàn)上我們的花朵。

6,、三四級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)出心得體會(huì)一篇。

清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī),，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng),。

一、活動(dòng)目的,。

清明節(jié)是祖國(guó)傳統(tǒng)化節(jié)日,，經(jīng)學(xué)校研究決定，將開(kāi)展"民族精神代代傳--鄉(xiāng)英雄知多少"主題活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)傳統(tǒng)化教育,，不斷增加學(xué)生修養(yǎng),、提升素質(zhì)。重要的是通過(guò)這次主題教育,，讓學(xué)生來(lái)緬懷先烈,，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的。

二,、活動(dòng)主題,。

民族精神代代傳--鄉(xiāng)英雄知多少。

三,、活動(dòng)時(shí)間,。

_月_日下午第三節(jié)課。

四,、活動(dòng)地點(diǎn),。

教室。

五,、參加人員,。

全體師生。

六,、活動(dòng)程序,。

來(lái)自 www.sevw.cn

1、唱隊(duì)歌,。

2,、班主任宣布活動(dòng)主題：同學(xué)們，本月的班隊(duì)會(huì)主題是：民族精神代代傳--鄉(xiāng)英雄知多少,。4月4日,，就是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--清明節(jié)了。你知道清明節(jié)掃墓的來(lái)歷嗎?說(shuō)到清明節(jié)掃墓,，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來(lái)我們今天幸福生活的革命先烈們,。我們利用清明節(jié)三天的時(shí)間開(kāi)展"網(wǎng)上祭英烈"活動(dòng)，了解"我們的節(jié)日--清明節(jié)"活動(dòng)的意義,，并利用"網(wǎng)上祭英烈"互動(dòng)平臺(tái),，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言,、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)談,。清明過(guò)后，寫(xiě)出祭奠體會(huì),，發(fā)表感言心聲,。

3,、主持人獻(xiàn)詞：

男：又是一個(gè)清明節(jié)，我們緬懷革命先烈,。

女：天空為今天垂淚,，松濤為今天嗚咽。

男：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活,，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下,。

女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們,，我們更不會(huì)忘記他們,。

男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的化矗立在世界民族的峰巔,。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史,，又將她推向深淵。

男：為了改變這一切,，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去,。

女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天,。

男：今天,，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過(guò)去。

女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂,。

合：先烈們,，你們安息吧!

(奏哀樂(lè)，全體默哀3分鐘,。),。

主持人發(fā)言：在我們身邊就有一位名人--張玉華將軍，課前我們都收集了有關(guān)張玉華將軍的資料,，哪位同學(xué)能給大介紹一下,。

學(xué)生交流所了解的名譽(yù)校長(zhǎng)張玉華將軍的事跡。

4,、主持人發(fā)言：我們的鄉(xiāng),，還有許許多多的英雄，你還了解哪些英雄的感人事跡,，給大介紹一下,。

一、活動(dòng)目的,。

號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡,，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏,、艱苦奮斗的精神;通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí),，使學(xué)生受到愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的教育。

二,、活動(dòng)地點(diǎn),。

烈士陵園。

三,、活動(dòng)時(shí)間,。

四、活動(dòng)對(duì)象,。

全校師生,。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

校旗,、大隊(duì)旗、中隊(duì)旗,、話筒,、花圈、錄音機(jī),、隊(duì)歌校歌磁帶,。

六、活動(dòng)程序,。

來(lái)自 www.sevw.cn

主持人宣布：

(一)_小學(xué)清明祭掃活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。

第一項(xiàng)：全體立正。

第二項(xiàng)：唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,，清水塘小學(xué)校歌,。

第三項(xiàng)：向烈士敬獻(xiàn)花圈。

第四項(xiàng)：全體肅立,，向革命先烈默哀,。

第五項(xiàng)：少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞。

第六項(xiàng)：符校長(zhǎng)講話,。

第七項(xiàng)：齊唱“掃墓歌”

(二)近前瞻仰紀(jì)念碑,、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花,。

(三)清明掃墓活動(dòng)結(jié)束,，集合隊(duì)伍。

七,、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng),。

1,、全校少先隊(duì)員參加本次活動(dòng)。

2,、_月_日上午一節(jié)課后在學(xué)校操場(chǎng)集合,。

3、列隊(duì)集合注意清點(diǎn)人數(shù),，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù),。班主任和帶班老師跟好隊(duì)伍。保證學(xué)生安全,。

4,、班主任做好學(xué)生的活動(dòng)紀(jì)律等教育，唱熟隊(duì)歌和掃墓歌,。

5,、各中隊(duì)在掃墓活動(dòng)中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性，統(tǒng)一校服,。每人帶一朵小白花,，在烈士墓前向烈士獻(xiàn)花。

6,、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話,，不嬉戲,，不追逐，不喝飲料,，不吃零食,。

7、帶筆記錄英雄事跡,，回來(lái)后將感想形成文字,，各中隊(duì)上交三至五篇活動(dòng)感想，擇優(yōu)登載于?？?。

一、活動(dòng)目的,。

清明節(jié)是我國(guó)人民悼念逝者,、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日,。為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和培養(yǎng)正確的理想信念,，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng),，弘揚(yáng)民族精神,，爭(zhēng)做合格公民,。經(jīng)學(xué)校研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)前夕開(kāi)展“感恩英雄先烈,、弘揚(yáng)民族精神”為主題的講故事、演講比賽,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，讓學(xué)生們?cè)谇f嚴(yán)肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。在活動(dòng)中,，讓學(xué)生們不忘歷史,，學(xué)習(xí)革命先烈為新中國(guó)的誕生、中國(guó)的振興而英勇獻(xiàn)身的精神,，從而珍惜今天的幸福生活,，讓民族精神薪火相傳。

二,、演講主題,。

感恩英雄先烈，弘揚(yáng)民族精神,。

三,、演講稿要求。

內(nèi)容緊緊圍繞主題,，并結(jié)合自身實(shí)際,。

四、參賽要求,。

1.演講內(nèi)容健康向上,，能夠緊緊圍繞主題。

2.演講題目自擬,。

3.每人演講時(shí)間為3-5分鐘左右,，且使用普通話。

4.參賽選手按順序上臺(tái),，演講要求脫稿,。

五、比賽時(shí)間,。

20_年_月_日(下午第二節(jié)課后在教學(xué)樓前進(jìn)行),。

六、參賽人員,。

三——八年級(jí)每班只少1人(或組合),。

七、評(píng)分細(xì)則,。

1.比賽評(píng)分采用十分制,，滿分為10分,，評(píng)委打分后去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分,，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位,，依此類推,。

2.演講能力：普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確,，表達(dá)流暢;脫稿演講;節(jié)奏優(yōu)美，富有感情,，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng),。(4分)。

3.綜合印象：上下場(chǎng)致意,、答謝,，服裝得體，自然大方,，氣質(zhì)佳,，觀眾反映好。(2分),。

八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)2名。根據(jù)獲獎(jiǎng)情況,，量化計(jì)入班主任考核之中,，評(píng)委另行通知。

九,、要求及說(shuō)明,。

1.演講稿件由各班級(jí)自己組織材料，稿件內(nèi)容要符合活動(dòng)要求,。

2.演講稿,、解說(shuō)詞、演講人名單3月30日早晨第一節(jié)課報(bào)到校團(tuán)委,。

一,、活動(dòng)目的。

號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏,、艱苦奮斗的精神;通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，大膽創(chuàng)新的意識(shí),，使學(xué)生受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育,。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)。

烈士陵園,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

20_年_月_日,。

四、活動(dòng)對(duì)象,。

全校師生,。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

校旗,、大隊(duì)旗、中隊(duì)旗,、話筒,、花圈、錄音機(jī),、隊(duì)歌校歌磁帶,。

六、活動(dòng)程序,。

來(lái)自 www.sevw.cn

主持人宣布：

(一)清水塘小學(xué)清明祭掃活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。

第一項(xiàng)：全體立正。

第二項(xiàng)：唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,，清水塘小學(xué)校歌,。

第三項(xiàng)：向烈士敬獻(xiàn)花圈。

第四項(xiàng)：全體肅立,，向革命先烈默哀,。

第五項(xiàng)：少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞。

第六項(xiàng)：符校長(zhǎng)講話,。

第七項(xiàng)：齊唱“掃墓歌”

(二)近前瞻仰紀(jì)念碑,、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花,。

(三)清明掃墓活動(dòng)結(jié)束,，集合隊(duì)伍,。

七、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng),。

1,、全校少先隊(duì)員參加本次活動(dòng)。

2,、4月1日上午一節(jié)課后在學(xué)校操場(chǎng)集合,。

3、列隊(duì)集合注意清點(diǎn)人數(shù),，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù),。班主任和帶班老師跟好隊(duì)伍。保證學(xué)生安全,。

4,、班主任做好學(xué)生的活動(dòng)紀(jì)律等教育，唱熟隊(duì)歌和掃墓歌,。

5,、各中隊(duì)在掃墓活動(dòng)中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性，統(tǒng)一校服,。每人帶一朵小白花,，在烈士墓前向烈士獻(xiàn)花。

6,、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話,，不嬉戲,，不追逐，不喝飲料,，不吃零食,。

7、帶筆記錄英雄事跡,，回來(lái)后將感想形成文字,，各中隊(duì)上交三至五篇活動(dòng)感想，擇優(yōu)登載于?？?。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)課評(píng)比及成果展示活動(dòng)，進(jìn)行總結(jié)交流活動(dòng),，編印案例,、學(xué)生子課題設(shè)計(jì)方案、學(xué)生心得，評(píng)選綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀小組,；完成有學(xué)校特色,、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)工作，確定下階段綜合實(shí)踐活動(dòng)思路,。

四,、探索有本校特色與校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)主要措施。

1.根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件,，合理安排綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的時(shí)間。其中,，初一年級(jí)每周安排2課時(shí)信息技術(shù)課,，初二安排1課時(shí)，在完成信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)狀況,，調(diào)配使用信息技術(shù)學(xué)科，重視信息技術(shù)的應(yīng)用,，重點(diǎn)體驗(yàn)多學(xué)科相結(jié)合的方法,，把信息技術(shù)融入到各學(xué)科的學(xué)習(xí)研究中去,；初一年級(jí)每周單獨(dú)安排1課時(shí)勞技課,，初二、初三每周在校本課程課中安排0.5課時(shí),，主要學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)的編織,、折紙等技能，配以布藝,、陶藝,、雕刻等制作，學(xué)生人人動(dòng)手參與,，不斷提高發(fā)展,；活動(dòng)課安排與公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù),、勞動(dòng)課相結(jié)合,，由學(xué)校德育處、班團(tuán)隊(duì)組織根據(jù)德育工作安排,，從小事出發(fā),，以低起點(diǎn)為要求讓學(xué)生體驗(yàn)為主體的公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng),，每月安排1次,；在綜合實(shí)踐活動(dòng)的思想框架內(nèi)，有分有合安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，由學(xué)校德育處,、教務(wù)處,、班團(tuán)隊(duì)組織、思想品德老師負(fù)責(zé),，明確活動(dòng)主題,，利用節(jié)假日、寒,、暑假安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),。

2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，分塊到位,，職責(zé)明確,。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是“探索與學(xué)校特色、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)”,，在這基礎(chǔ)上分塊到各處室,，并各負(fù)其責(zé)。

2.1組織保障：由教務(wù)處,、德育處,、教科室、教研組長(zhǎng),、骨干教師組成綜合實(shí)踐活動(dòng)管理小組,，指導(dǎo)并督促每個(gè)教師、每個(gè)班級(jí)學(xué)生,，用心參與并完成活動(dòng)任務(wù),。從下學(xué)期起，在初一年級(jí)各學(xué)科組先挑選一名教師開(kāi)出綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課,，以利于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全面開(kāi)展,。

2.2資源保障：學(xué)校建立綜合實(shí)踐活動(dòng)素材信息庫(kù)，并經(jīng)常性地,、有意識(shí)地補(bǔ)充資料,，以確保開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)所需的信息來(lái)源，定期開(kāi)放綜合實(shí)踐成果展覽室和信息中心資料室及實(shí)驗(yàn)室,。校電視臺(tái)及時(shí)報(bào)道綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱點(diǎn),、亮點(diǎn)課題，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的用心性,。

2.3安全保障：開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)原則上由學(xué)生自行組織,，獨(dú)立研究，針對(duì)學(xué)生身邊,、學(xué)校周邊的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查研究,，部分課題組如需要利用節(jié)假日外出活動(dòng)的,，務(wù)必征得各自家長(zhǎng)同意，并盡可能由家長(zhǎng)陪同進(jìn)行,，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù),，以確保學(xué)生人身安全。

2.4后勤保障：總務(wù)處為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展帶給后勤保障,。

五,、組織管理。

1.健全組織領(lǐng)導(dǎo),。成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)對(duì)課程的開(kāi)展進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)；教務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn),、教師的工作,、課程的組織與落實(shí)；信息中心負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育,；德育處負(fù)責(zé)開(kāi)辟社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐工作,，落實(shí)好活動(dòng)基地。

2.加強(qiáng)過(guò)程管理,。加強(qiáng)研究,、分工合作。期初,，由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)制定學(xué)校,；教務(wù)處負(fù)責(zé)各年級(jí)組、信息組和科技教師認(rèn)真制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃以及本學(xué)期的主題活動(dòng)方案,，在此基礎(chǔ)上,，各年級(jí)組應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)的研討,，每周開(kāi)展群眾備課,，相互了解狀況、分析狀況,、互相學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，構(gòu)思對(duì)策,，并及時(shí)記錄每一次的活動(dòng)狀況，由教務(wù)處負(fù)責(zé)平時(shí)的監(jiān)督調(diào)控,，定期召開(kāi)工作例會(huì),，交流做法，解決問(wèn)題,，提高實(shí)效,，并及時(shí)反饋給校長(zhǎng)室,。

組長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：xxx,。

成員：xxxxxx,。

六、教學(xué)評(píng)價(jià),。

堅(jiān)持以“活動(dòng)促發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，要求其教學(xué)評(píng)價(jià)也要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，采取多樣化的評(píng)價(jià)方法,，主要是構(gòu)成性評(píng)價(jià),、過(guò)程評(píng)價(jià)。

1.教師評(píng)價(jià),。

1.1每個(gè)教師都有開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課,、方案策劃課和指導(dǎo)學(xué)生課題研究的義務(wù)，這作為教師職評(píng),、評(píng)先,、評(píng)優(yōu)的必要條件之一。

1.1.1從下一學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)校在每個(gè)班（初一,、初二年級(jí)）定期開(kāi)設(shè)“活動(dòng)”指導(dǎo)課、方案策劃課,，同學(xué)科教師觀摩學(xué)習(xí),，觀摩課等同于校級(jí)公開(kāi)課，教務(wù)處將記錄備案,。學(xué)校將舉辦綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)放周,，對(duì)開(kāi)放周的指導(dǎo)課、方案策劃課按市級(jí)公開(kāi)課計(jì)分（有外校教師參加觀摩,、學(xué)習(xí)）,。

1.1.2每學(xué)年學(xué)校將組織綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展覽，開(kāi)展一次活動(dòng)成果評(píng)比,，并在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng),，編印綜合實(shí)踐活動(dòng)成果文集,，從中選出成果突出課題參加上一級(jí)相關(guān)單位評(píng)比。對(duì)指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐課題獲獎(jiǎng)的,，第一指導(dǎo)教師在評(píng)先,、評(píng)優(yōu)和職評(píng)中以同級(jí)論文獲獎(jiǎng)計(jì)分，第二指導(dǎo)教師減半計(jì)分,；對(duì)指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生課題獲獎(jiǎng)的教師,，可累計(jì)得分,。學(xué)校每學(xué)年將在每個(gè)年級(jí)中取3～5名分值較高教師給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),。

1.2每個(gè)學(xué)科組都安排一位教師負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究工作,，時(shí)間為兩年，在初二學(xué)年末寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告,，對(duì)研究成果,，學(xué)校組織人員從中分選一、二檔次,，按校一,、二等獎(jiǎng)計(jì)入年度考核分值。

2.學(xué)生評(píng)價(jià)：

2.1綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生全員參與,，對(duì)每個(gè)學(xué)生完成狀況進(jìn)行檢查,、登記，作為初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)之一,，納入學(xué)生成績(jī)考核范圍,。

2.2以“重過(guò)程、輕結(jié)果”為評(píng)價(jià)原則,，鼓勵(lì)學(xué)生用心參與,，對(duì)學(xué)生課題研究的每個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià),，遵循發(fā)展性原則,，對(duì)有小發(fā)明、小制作,、小論文展示的課題小組及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。

2.3綜合實(shí)踐活動(dòng)成果作為學(xué)生評(píng)選三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件之一,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

主題由來(lái)：

《歷史與社會(huì)》是一門(mén)綜合文科課程，課程所設(shè)計(jì)的“綜合探究”活動(dòng)是專為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)參與社會(huì)生活,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力而設(shè)計(jì),。綜合實(shí)踐活動(dòng)是本次新課程改革的亮點(diǎn),，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合適用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。市級(jí)重點(diǎn)課題《路橋歷史與社會(huì)地方課程開(kāi)發(fā)和利用的實(shí)踐研究》的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是如何利用好這些鄉(xiāng)土資源讓學(xué)生能積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。如何把這三者有機(jī)地整合起來(lái),，達(dá)到最佳效果,？于是就有了這次嘗試。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)了解家鄉(xiāng)的自然和人文特點(diǎn),，知道描述一個(gè)區(qū)域的基本方法,，學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑、運(yùn)用多種方法收集材料,，能初步分析材料中的數(shù)據(jù)和提取有效信息,，并能與人合作撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，初步培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì),、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)各種途徑查閱資料，撰寫(xiě)“來(lái)自家鄉(xiāng)的報(bào)告”,。

活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)《歷史與社會(huì)》綜合探究四“來(lái)自家鄉(xiāng)的報(bào)告”,，分析撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的方法及調(diào)查時(shí)可能會(huì)遇到的困難。（一課時(shí)）

第二階段：分配任務(wù),，開(kāi)始活動(dòng)

學(xué)生自由組合成若干小組,，每一小組確立小組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)組員開(kāi)展活動(dòng),，每個(gè)組員都要有一定的任務(wù),，可以通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，訪問(wèn),、實(shí)地考察等形式收集資料,。

第三階段：分析整理資料,，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,，準(zhǔn)備以多種形式展示調(diào)查成果。（以上2個(gè)階段大致需要2-3個(gè)星期）

交流匯報(bào)

以班為單位,，各調(diào)查小組在課堂上展示本組調(diào)查報(bào)告,，形式可以多種多樣,，小組之間進(jìn)行互相評(píng)選，選出最佳的調(diào)查報(bào)告,，在全年級(jí)段展示交流,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、各個(gè)小組要有明確的分工合作,，有具體的活動(dòng)安排,，調(diào)查過(guò)程描述清晰。

2,、調(diào)查報(bào)告主題明確,，調(diào)查內(nèi)容詳盡，報(bào)告中要充分體現(xiàn)主題特色,，報(bào)告形式多樣（文字,、圖片等）,，能夠以幻燈片形式或網(wǎng)頁(yè)的形式展現(xiàn)更佳。

附過(guò)程管理表格：

主 題

組 長(zhǎng)

組員

分 工

活動(dòng)過(guò)程

（適合于七年級(jí)學(xué)生）

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性,、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題，主要以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行,。通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn),，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法,，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。壽光是著名的蔬菜之鄉(xiāng)，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)——蔬菜包裝也遍地都是,，因此為培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)踐能力,，特確定這一活動(dòng)課題,。

（1） 在活動(dòng)中讓學(xué)生們了解、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。

（2） 讓學(xué)生感受勞動(dòng)的.艱辛，并讓他們從自己的勞動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),。

（3） 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的意識(shí)。

（1）懂得與同學(xué)溝通,，形成良好的交往態(tài)度,，了解同學(xué)們的興趣特長(zhǎng)。

（2）運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和同學(xué)們一起設(shè)計(jì),、排演節(jié)目,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

（3）讓學(xué)生大膽把自己的問(wèn)題表達(dá)出來(lái),，在活動(dòng)中得到解決,。

xx年10月14日

大成紙箱廠

1、活動(dòng)前談話,。

2,、每位同學(xué)自主開(kāi)展調(diào)查，并寫(xiě)調(diào)查表,。

3,、以小組為單位總結(jié)調(diào)查結(jié)果。

4,、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,，交流方法，交流紙箱生產(chǎn)和應(yīng)用的知識(shí),，老師小結(jié),。

5、討論思想交流,。

6,、活動(dòng)總結(jié)。

活動(dòng)反思：

綜合實(shí)踐課程是一門(mén)面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)的,，以學(xué)生自主選擇的,、直接體驗(yàn)的、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式,，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐,、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐的主題為課程基本內(nèi)容,，以學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學(xué)科性課程,。”綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式,，而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程,；綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐性的綜合課程；綜合實(shí)踐活動(dòng)是著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展性課程,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

高度認(rèn)識(shí)開(kāi)展綜合活動(dòng)是全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)的重要舉措,，在豐富多彩的綜合活動(dòng)中,，體現(xiàn)活動(dòng)的自主性與實(shí)踐性，強(qiáng)化學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的獲得與體驗(yàn),，使學(xué)生擴(kuò)大視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、增進(jìn)身心健康,、提升動(dòng)手操作能力,，養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦、樂(lè)于參與生活實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展,。

近二年來(lái)，在素質(zhì)教育和課程改革兩面大旗的指引下,，學(xué)區(qū)各中小學(xué)都關(guān)注了綜合活動(dòng)建設(shè)工程,，圍繞“道德修養(yǎng)”、“學(xué)科類”、“體育藝術(shù)類”,、“科技活動(dòng)類”,、“校本課程類”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”類,、“校園文化建設(shè)類”,、“其它類”等八個(gè)主題開(kāi)展了系列綜合活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升,，增強(qiáng)了學(xué)生素養(yǎng),，對(duì)推進(jìn)學(xué)區(qū)素質(zhì)教育整體進(jìn)程做出了不可否認(rèn)的成績(jī)。

但就整體而言,，我們的綜合活動(dòng)開(kāi)展還處于低品位,、淺層次狀態(tài) ，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、預(yù)設(shè)性差：各學(xué)校沒(méi)有依據(jù)自己校情,，制訂出全學(xué)段的綜合活動(dòng)預(yù)設(shè)表，沒(méi)有設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)主題,。

2、活動(dòng)設(shè)置不成系列：各學(xué)校都沒(méi)有全學(xué)段綜合活動(dòng)預(yù)設(shè)表,，活動(dòng)間缺少內(nèi)容關(guān)聯(lián),，各次活動(dòng)間沒(méi)有連續(xù)性，降低了活動(dòng)的教育效果,。

3,、指導(dǎo)教師素質(zhì)丞待提升：綜合活動(dòng)的開(kāi)展，是落實(shí)課程管理的

重要舉措,，與各學(xué)科教學(xué)同等重要,，我們大多教師還沒(méi)有高度重視這個(gè)問(wèn)題，因此在指導(dǎo)活動(dòng)建設(shè)上缺乏必要的知識(shí)學(xué)習(xí),，學(xué)校也沒(méi)有對(duì)教師深入地進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),，專業(yè)或兼職綜合活動(dòng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍還沒(méi)建設(shè)到位，這也是造成我學(xué)區(qū)綜合活動(dòng)開(kāi)展水平不高的重要原因,。

（一）提高認(rèn)識(shí),，高度認(rèn)識(shí)綜合活動(dòng)建設(shè)的意義，它是落實(shí)課程管理,、實(shí)施素質(zhì)教育的必要工程,，綜合活動(dòng)開(kāi)展的效果與水平直接決定學(xué)校管理、教育教學(xué)水平的高低,，是每個(gè)學(xué)校必須著力建設(shè)的工程之一,。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高綜合活動(dòng)的指導(dǎo)能力：各校要做好以下幾方面的培訓(xùn)工作。（1）讓每個(gè)教師都明確綜合活動(dòng)的新種類劃分,。

（2）讓每個(gè)教師都具備指導(dǎo)學(xué)生綜合活動(dòng)的能力,。（3）讓每個(gè)教師都能開(kāi)發(fā)綜合活動(dòng)項(xiàng)目。（4）本著開(kāi)好頭,、扎實(shí)做,、有實(shí)效,、創(chuàng)特色的原則循序開(kāi)展,。

（三）活動(dòng)目標(biāo)預(yù)設(shè)：（詳見(jiàn)《松山區(qū)義務(wù)教育階段綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)》）

1、社會(huì)教育活動(dòng)類,；

2,、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)類；

3,、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)類,；

4、體育衛(wèi)生活動(dòng)類,；

5,、學(xué)科活動(dòng)類（校本新增項(xiàng)目）；

6,、綜合實(shí)踐活動(dòng)類

（四）活動(dòng)資料積累：創(chuàng)新材料展示方式,，集文本材料、標(biāo)本材料,、影視照片資料（制作展板）,、作品材料等于一體，體現(xiàn)綜合活動(dòng)的多樣性,。

1,、20xx年3月---4月：各校依據(jù)學(xué)區(qū)中心校制訂的方案制訂本校實(shí)施方案。調(diào)研本校綜合活動(dòng)開(kāi)展實(shí)際情況,，明確本校開(kāi)展的活動(dòng)的屬性分類,，召開(kāi)專題會(huì)議研究綜合活動(dòng)開(kāi)展工作，依據(jù)“松山區(qū)各年級(jí)綜合活動(dòng)年度計(jì)劃書(shū)”制訂學(xué)校綜合活動(dòng)表,，做好活動(dòng)具體內(nèi)容預(yù)設(shè),。（3）活動(dòng)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)區(qū)年度計(jì)劃書(shū)中的主題性，圍繞計(jì)劃書(shū)中各月份活動(dòng)主題設(shè)計(jì)系列活動(dòng),。

落實(shí)此項(xiàng)工作的具體程序是：召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究中心校方案---召開(kāi)全體教師專題會(huì)議研究學(xué)區(qū)中心校方案----征集各位教師“開(kāi)展活動(dòng)方案設(shè)計(jì)”---領(lǐng)導(dǎo)班子研究各教師提案----制訂學(xué)校綜合活動(dòng)實(shí)施方案----研究制訂學(xué)校學(xué)期綜合活動(dòng)總表（學(xué)校先與各班主任及任課教師研究落實(shí)班活動(dòng)表,，再研究落實(shí)年級(jí)活動(dòng)表，最后匯總成學(xué)?？偙恚?/p>

3,、4月份的活動(dòng)內(nèi)容，在沒(méi)出臺(tái)“方案前”要正常開(kāi)展。

2,、20xx年5月---20xx年12月：實(shí)施階段,。

3、20xx年1月：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流,、整體評(píng)估,。

1、正確認(rèn)識(shí)原來(lái)“八類分法”與現(xiàn)在“四類分法“的區(qū)別與聯(lián)系,。

（1）原來(lái)“八類分法”包括：道德修養(yǎng)類,、學(xué)科類、體育藝術(shù)類,、

科技活動(dòng)類,、校本課程類、綜合實(shí)踐活動(dòng)類,、校園文化建設(shè)類,、其它類，現(xiàn)在“四類分法”包括社會(huì)教育活動(dòng)類 ,、 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)類,、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)類、 體育衛(wèi)生活動(dòng)類,。比較發(fā)現(xiàn),，原來(lái)的“道德修養(yǎng)類”與現(xiàn)在的“社會(huì)教育活動(dòng)類”相近，但后者比原來(lái)內(nèi)涵更大,；體育,、藝術(shù)類型活動(dòng)，兩種分類中都有,，但組合有所變化 ,，原來(lái)是體育藝術(shù)整合、現(xiàn)在是體育衛(wèi)生整合,，相比之下,，新分法增加了“衛(wèi)生”類活動(dòng)，而將藝術(shù)與文學(xué)整合,；科學(xué)技術(shù)類前后沒(méi)有變化 ,。

（2）、正確認(rèn)識(shí)前后分類活動(dòng)內(nèi)容的增減,。我們從分類上很容易發(fā)現(xiàn),，后者沒(méi)有了“校本課程類”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)類”,、“學(xué)科類”“校園文化建設(shè)類”“其它類”等,，因此我們可能錯(cuò)誤的認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容減少了,，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是不正確的，只不過(guò)是這五種從原來(lái)的綜合活動(dòng)中單獨(dú)提出來(lái)了,。這是因?yàn)椤靶１菊n程”,、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”是國(guó)家規(guī)定的課程，將其化分為綜合活動(dòng),，好象不太科學(xué),，但這兩項(xiàng)工作無(wú)論歸屬如何，都是必須扎實(shí)做好的,；校園文化建設(shè)類，是德育重要組成部分,，也是構(gòu)建先進(jìn)文化管理工程的重要組成部分,，從活動(dòng)中拿出來(lái),，更需要我們獨(dú)立做好,；其它類原本就包含在前幾類活動(dòng)中，只不過(guò)是活動(dòng)的一種方式罷了,，因此刪除它并沒(méi)有影響活動(dòng)內(nèi)容的變化 ,；而學(xué)科類的刪除，好象減弱了除語(yǔ)文學(xué)科而外的其它學(xué)科活動(dòng),，可其它學(xué)科活動(dòng),，我們哪個(gè)學(xué)校都要搞，而且對(duì)于我們來(lái)說(shuō)駕輕就熟,，因此我們新增此項(xiàng),，并不會(huì)過(guò)于增加師生負(fù)擔(dān)，恰恰豐厚完善了綜合活動(dòng)內(nèi)容,。因此不要從形式上看,，感覺(jué)工作負(fù)擔(dān)小了。

（3）介于以上兩點(diǎn)分析,，我們要將努力做好“校本課程,、綜合實(shí)

踐活動(dòng)、校園文化建設(shè)”三項(xiàng)工作,，扎實(shí)推進(jìn),。但考慮幾項(xiàng)工作與綜合活動(dòng)的內(nèi)部關(guān)系，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)納入活動(dòng)類,，這樣不僅可以減輕建檔重復(fù)現(xiàn)象,，還可以保障各項(xiàng)工作整合，比如：“清明祭掃活動(dòng)”,，它即是“社會(huì)教育活動(dòng)”,，也可以當(dāng)做一次“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”而歸為綜合實(shí)踐活動(dòng),，介于社會(huì)教育類活動(dòng)較多，因此就可以把這次活動(dòng)獨(dú)立歸于綜合實(shí)踐活動(dòng)類,；校本課程可以做為綜合活動(dòng)的'策略和方式,，比如：將“社會(huì)教育類活動(dòng)”中的“讀經(jīng)典書(shū)，做有根人”發(fā)展為校本課程,；要高度重視教育科研與綜合活動(dòng)的整合,，將有利于特色創(chuàng)建的綜合活動(dòng)項(xiàng)目與教育科研有機(jī)整合，以課題形式深化有特色的綜合活動(dòng)開(kāi)展,。

2,、保證綜合活動(dòng)的課時(shí)：鑒于我學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程的實(shí)施尚不能完全達(dá)到國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)實(shí),，但必須保證最低限度,。綜合活動(dòng)的時(shí)間既可以平均分散到每周的固定時(shí)間，也可以因校因時(shí)而集中使用,。有些活動(dòng)內(nèi)容還可以開(kāi)發(fā)為校本課程,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)可以與校本課程課時(shí)結(jié)合到一起使用，每學(xué)年小學(xué)安排120---130節(jié),；中學(xué)安排100—120節(jié),。（小學(xué)每周約3節(jié)、初中每周約2.5節(jié)）,。學(xué)科活動(dòng),、體育衛(wèi)生類活動(dòng)、科技活動(dòng)課時(shí)結(jié)合學(xué)科課程安排,，其它類活動(dòng)占用機(jī)動(dòng)課時(shí),，機(jī)動(dòng)課時(shí)每學(xué)期為一周。社會(huì)調(diào)查和公益勞動(dòng)通常利用假期進(jìn)行,。

3,、準(zhǔn)確定位，恰當(dāng)擺放綜合活動(dòng)的各種關(guān)系

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇九

1．通過(guò)走進(jìn)部隊(duì)這種活動(dòng)形式,，使師生親身感受了軍營(yíng)生活,，體驗(yàn)了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),。

2．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生集體觀念,、互助精神，逐步養(yǎng)成規(guī)范意識(shí),。

3．以活動(dòng)促班級(jí)各小隊(duì)的成長(zhǎng),，使學(xué)生們受到一次生動(dòng)、具體的愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)他們不怕困難,、刻苦學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的偉大志向。

20xx年10月31日（周三）8：00出發(fā),，下午4：20到校放學(xué),。

xx防空旅（x6部隊(duì)）

8:00到校乘車(chē)出發(fā)，每班一輛車(chē),，對(duì)號(hào)上車(chē),，預(yù)計(jì)8：40到達(dá)。整隊(duì)教育后,，1-8班為第一組,，9-17班為第二組，每班從高到低成1路縱隊(duì),，全年級(jí)成17路縱隊(duì)列隊(duì)于士兵廣場(chǎng),，每班配一名教官協(xié)助老師管理，以組安排不同的參觀路線活動(dòng),。

第一組參觀路線：參觀現(xiàn)代化食堂,，感受后勤自動(dòng)化――旅史廣場(chǎng)――參觀x6部隊(duì)80分隊(duì)內(nèi)務(wù)設(shè)施，并進(jìn)行整理內(nèi)務(wù)訓(xùn)練――心理訓(xùn)練場(chǎng)――觀看火炮表演――大禮堂休息,，飯后進(jìn)行國(guó)防教育,，觀看電影《戰(zhàn)馬》――士兵廣場(chǎng)隊(duì)列訓(xùn)練（先觀看部隊(duì)隊(duì)列訓(xùn)練，再由教官分班級(jí)分小隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,，最后進(jìn)行會(huì)操評(píng)比，由教官和校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委對(duì)各班隊(duì)列隊(duì)形展示進(jìn)行評(píng)比,、頒獎(jiǎng),。）

第二組參觀路線：參觀x6部隊(duì)80分隊(duì)內(nèi)務(wù)設(shè)施，并進(jìn)行整理內(nèi)務(wù)訓(xùn)練――參觀現(xiàn)代化食堂,，感受后勤自動(dòng)化――旅史廣場(chǎng)――觀看火炮表演――心理訓(xùn)練場(chǎng)――大禮堂休息,，飯后進(jìn)行國(guó)防教育，觀看電影《戰(zhàn)馬》――士兵廣場(chǎng)隊(duì)列訓(xùn)練（先觀看部隊(duì)隊(duì)列訓(xùn)練,，再由教官分班級(jí)分小隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,，最后進(jìn)行會(huì)操評(píng)比，由教官和校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委對(duì)各班隊(duì)列隊(duì)形展示進(jìn)行評(píng)比,、頒獎(jiǎng),。）

15：30整隊(duì)乘車(chē)返程，16：20學(xué)生在學(xué)校整隊(duì)放學(xué),。家長(zhǎng)在平時(shí)放學(xué)指定接送地點(diǎn)接,，兩（三）位老師要分頭送學(xué)生到指定地點(diǎn)，確保學(xué)生被接完方可離開(kāi),。

老師方面：

1．班主任及跟班教師在活動(dòng)期間必須做到全程管理,。做好學(xué)生活動(dòng)分組工作,，指定有責(zé)任心的孩子擔(dān)任組長(zhǎng)，細(xì)化管理,，明確活動(dòng)期間組長(zhǎng)的管理職責(zé),，要求組長(zhǎng)帶好組員，有事第一時(shí)間向老師匯報(bào),。

2．各位老師要保持通訊工具暢通,，有情況隨時(shí)聯(lián)系?；顒?dòng)期間全體老師均要加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)不安全及不良行為要及時(shí)教育阻止。

3．活動(dòng)結(jié)束后,，各班放學(xué),，班主任及配班老師待學(xué)生被家長(zhǎng)安全接完后，才能離開(kāi),。

學(xué)生方面：

1．學(xué)生統(tǒng)一穿秋季校服,，佩帶紅領(lǐng)巾，穿運(yùn)動(dòng)鞋,。

2．學(xué)生不帶有安全隱患的用具（如小刀等）,，保管好貴重物品（如相機(jī)）；來(lái)回途中遵守紀(jì)律,，注意安全,，服從教師的統(tǒng)一指揮，不可擅自行動(dòng),。

3．活動(dòng)期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、合作、互助精神,，要注重文明舉止,，樹(shù)一附小形象：不得在沿途與參觀中追逐打鬧。愛(ài)護(hù)高炮旅衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備,，遵守相關(guān)規(guī)定,。

4．注重勤儉節(jié)約，食品夠吃就行,，杜絕浪費(fèi),，統(tǒng)一用餐。

總指揮：xx

校長(zhǎng)xx

負(fù)責(zé)人：xx

協(xié)調(diào)人：xx

隨隊(duì)醫(yī)護(hù)：xx

攝影：xx

宣傳報(bào)道：xx

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十

“尊老愛(ài)幼”一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德,，作為小學(xué)生更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德,。為此，五年級(jí)組擬定于3月22日,，舉行一次尊老,、愛(ài)老活動(dòng),，主題為“關(guān)愛(ài)老人，送去溫暖”,。目的在于樹(shù)立我校學(xué)生形象,，進(jìn)一步讓我校的學(xué)生體驗(yàn)到作為一名小學(xué)生應(yīng)具備的社會(huì)道德素質(zhì)，加強(qiáng)我校學(xué)生的集體主義精神,，希望借此次活動(dòng)的開(kāi)展給老人們的平淡生活增添一抹色彩,，同時(shí)也讓他們感受到來(lái)自社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷和幫助。慰問(wèn)敬老院的孤寡老人,，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖,。讓老人們對(duì)此次慰問(wèn)感到滿意，對(duì)社會(huì)主義社會(huì)感到滿意,。

民政局福利院,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、五年級(jí)任課教師,、校園保安及五年級(jí)學(xué)生,。

1、前期準(zhǔn)備：聯(lián)系敬老院,，經(jīng)費(fèi)籌集,，物資籌備。

2,、活動(dòng)當(dāng)日安排：上午8點(diǎn)半集合,，9點(diǎn)出發(fā)，活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)左右,，11點(diǎn)返校排隊(duì)放學(xué),。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,。

4、學(xué)生代表獻(xiàn)詞,。

5,、福利院院長(zhǎng)講話。

6,、學(xué)生為老人送物獻(xiàn)花,。

7、表演節(jié)目,。

8,、學(xué)生和老人互動(dòng)（老人們給學(xué)生講革命英雄事跡或革命傳統(tǒng)故事，和老人聊天,、為老人剪指甲,、梳頭,、捶背等，）,。

9,、與老人合影留念。

10,、打掃衛(wèi)生,。

1、活動(dòng)期間全體學(xué)生必須穿校服,，戴紅領(lǐng)巾,。

2、請(qǐng)大家服從安排,，實(shí)實(shí)在在做事,，勿打鬧嬉戲。

3,、行為舉止要大方,，注意用語(yǔ)文明，切忌勿大聲喧嘩,。

4,、在去來(lái)的途中要遵守交通規(guī)則注意安全。

5,、將“關(guān)愛(ài)老人”活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。

6、以《難忘的一天》為題寫(xiě)一篇作文（可以寫(xiě)事,、也可以寫(xiě)自己的心得等）,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一

我國(guó)是一個(gè)有著悠久文明史的國(guó)家，是一個(gè)有著五十六個(gè)民族的大家庭,。幾千年來(lái),，先輩為我們傳承下來(lái)珍貴的民族文化。這些來(lái)自民間的各民族文化,，造就了獨(dú)特的民族心理和民族性格,，增強(qiáng)了中華民族的凝聚力和歸屬感。然而,，通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)在我們的身邊,，不管是青少年還是中老年人，都普遍存在著對(duì)少數(shù)民族文化的了解只停留在表面的現(xiàn)象,，甚至還在與少數(shù)民族人民交往的過(guò)程中由于不了解其信仰與忌諱鬧出了許多令人匪夷所思的笑話,。

所以，我們開(kāi)展了解土家族綜合實(shí)踐活動(dòng)，促使更多的學(xué)生對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的民族文化加深了解,，并且從我們的學(xué)生做起，讓學(xué)生深入去了解少數(shù)民族人民的風(fēng)俗,、民情,。

1、知識(shí)和能力：通過(guò)研究活動(dòng),，讓學(xué)生了解與土家族有關(guān)的服飾,、飲食、建筑,、習(xí)俗等多方面的知識(shí),；培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力,、參與能力,、搜集整理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力,。

2,、過(guò)程和方法：嘗試多渠道地搜集相關(guān)民族特點(diǎn)的服飾、文字,、風(fēng)俗等資料,，并學(xué)會(huì)對(duì)已有資料進(jìn)行篩選、整理,、歸類,，從中了解相關(guān)知識(shí)。

3,、情感態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解土家族的歷史文化,、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化,，逐步樹(shù)立熱愛(ài)少數(shù)民族的情感,，學(xué)會(huì)欣賞少數(shù)民族文化，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，讓學(xué)生體會(huì)到偉大的中華民族的歷史,，是各族人民共同締造的，我們偉大的祖國(guó)是個(gè)統(tǒng)一和睦的大家庭,，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立全民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想。

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段

2,、活動(dòng)時(shí)間xxx年4月至5月,；

3、成立活動(dòng)小組。

成立17個(gè)活動(dòng)小組,，選出小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本小組的工作,，明確各組的研究?jī)?nèi)容和責(zé)任分工，具體指導(dǎo)小組開(kāi)展活動(dòng),。采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

4,、知識(shí)技能的準(zhǔn)備,。

由教師介紹到圖書(shū)室查閱書(shū)籍以及上網(wǎng)搜集資料的方法和步驟，資料的整理和編輯,。

5,、活動(dòng)方法查閱各種圖書(shū)、報(bào)刊,；在家長(zhǎng)及老師的指導(dǎo)下上網(wǎng)收集整理資料,；小組分工合作，共同活動(dòng),、研究,。

5、活動(dòng)計(jì)劃

（二）實(shí)踐活動(dòng)階段

1,、各小組分頭搜集資料,。

2、整理搜集相關(guān)資料,。學(xué)生多種渠道多種方法搜集的資料是繁多且雜亂的,，因此，要求學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行篩選,，分析,，匯總，突出重點(diǎn),，不要面面俱到,。可以寫(xiě)介紹文章,，可以用照相機(jī)攝影,，可以畫(huà)畫(huà)，各個(gè)小組成員分工合作,，綜合運(yùn)用多種技能來(lái)整理信息,。

（三）成果展示階段

各小組通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng)，在指導(dǎo)老師的幫助下,，各自完成小組展示,，教師利用活動(dòng)課，組織他們進(jìn)行成果交流。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二

通過(guò)圍繞“廢干電池與環(huán)?！边@一主題研究,，激發(fā)學(xué)生探究的欲望和興趣。培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),；同時(shí)在研究實(shí)踐中培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度和堅(jiān)韌的科學(xué)精神,。

２．能力目標(biāo)。

通過(guò)調(diào)查訪問(wèn),、資料查詢等實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集,、分析、處理信息的能力,；通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手操作的能力,，掌握科學(xué)研究的一般方法；并在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力,。

３．認(rèn)知目標(biāo)：了解干電池的主要成分及其對(duì)環(huán)境的危害性,。

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排,。

在每次活動(dòng)之前,，要向?qū)W生介紹相應(yīng)的方法，例如：怎樣進(jìn)行調(diào)查,、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn),？以及在開(kāi)展這些活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意的一些問(wèn)題（特別是安全問(wèn)題）。

活動(dòng)設(shè)計(jì)一：調(diào)查消費(fèi)者如何處理廢干電池以及對(duì)其危害性的認(rèn)識(shí),。

調(diào)查內(nèi)容：

1、商店一個(gè)月干電池的銷售量,。

2、對(duì)廢干電池的處理方法,。

3,、廢干電池污染物對(duì)農(nóng)作物危害。

4,、廢干電池對(duì)人體健康的危害,。

調(diào)查對(duì)象：學(xué)生家長(zhǎng)、商店服務(wù)員,。

調(diào)查地點(diǎn)：你想到哪里去調(diào)查？如果是農(nóng)村,，是哪個(gè)村？如果是城市,，是哪個(gè)小區(qū),？哪幾幢樓？（范圍可不要太大）,。

調(diào)查時(shí)間：我建議大家在雙休日去調(diào)查,，豐富一下自己的雙休日生活。

組織形式：每組５－６人,，自愿組合,，每組推選一名組長(zhǎng)、一名記錄員,。

調(diào)查提綱：調(diào)查小組成員,、組長(zhǎng)、記錄員,、調(diào)查地點(diǎn),、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查內(nèi)容,、記錄,。

*調(diào)查活動(dòng)開(kāi)始了，我們要注意什么,？

1,、要及時(shí)、如實(shí)地記錄調(diào)查情況,，可不能弄虛作假,；

2、詢問(wèn),、交談,、要有禮貌，可不要損壞我們小學(xué)生的形象,；

3,、調(diào)查過(guò)程中，可能會(huì)碰到困難,，需要你去克服,，可不要退縮,；

4、每個(gè)小組成員要團(tuán)結(jié)合作,、各司其職,，可不要鬧別扭；

5,、調(diào)查時(shí),，要注意安全，可不能讓小小的意外發(fā)生,。

*調(diào)查期間,，每天要寫(xiě)好日記，記下調(diào)查時(shí)碰到的困難,，說(shuō)說(shuō)你是如何克服的,，調(diào)查時(shí)的感受及收獲。你可要堅(jiān)持認(rèn)真地記噢,。

*調(diào)查活動(dòng)結(jié)束了,，我們還要做什么？

1,、整理調(diào)查記錄,、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：小報(bào)告必須真實(shí)、準(zhǔn)確反映調(diào)查情況,，不許用猜想,、想象代替事實(shí)；小報(bào)告要對(duì)調(diào)查所獲得事實(shí)進(jìn)行分析,、歸納,，得出應(yīng)有的結(jié)論，找出事物的規(guī)律性,。不能單純羅列材料,，也不能離開(kāi)材料隨便做結(jié)論；小報(bào)告的文章結(jié)構(gòu)常常是由“前言”,、“主體”,、“結(jié)論”三部分組成?！扒把浴笔切?bào)告的開(kāi)頭部分,，一般用來(lái)介紹調(diào)查活動(dòng)的對(duì)象、經(jīng)過(guò),、目的等,，有時(shí)還用來(lái)概述全文基本內(nèi)容或點(diǎn)明中心?！爸黧w”是小報(bào)告的主干部分,，用來(lái)敘述調(diào)查中接觸到的主要事實(shí),，并對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析、歸納,?！敖Y(jié)論”是小報(bào)告的結(jié)尾部分。這部分要根據(jù)調(diào)查的事實(shí),，總結(jié)出規(guī)律性的認(rèn)識(shí),，有時(shí)還要提出意見(jiàn)、建議或措施,。意見(jiàn)要實(shí)事求是、中肯,，建議和措施要切實(shí)可行,。這部分的語(yǔ)言，不宜過(guò)多,，要簡(jiǎn)明扼要,。

2、評(píng)評(píng)自己在調(diào)查活動(dòng)中的表現(xiàn)：優(yōu)秀良好合格,。

實(shí)驗(yàn)：廢干電池污染物對(duì)植物,、動(dòng)物的影響。

被污染的土壤：可以用5千克土壤和2節(jié)1號(hào)干電池污染物攪拌均勻充分混合,。

被污染的水：取2節(jié)1號(hào)干電池,，用鐵釘在電池上戳幾個(gè)洞，在水中浸泡24小時(shí),，水量由你決定,，可要夠用噢。

選擇實(shí)驗(yàn)用種子時(shí),，我們要考慮種子的種類,，可以是一種，也可以是多種,，水生動(dòng)物可以選擇泥鰍,、魚(yú)、蝦等,。選定實(shí)驗(yàn)對(duì)象后,，我們還得控制對(duì)象的數(shù)量、個(gè)體以及發(fā)育情況,。種子數(shù)量（20個(gè)左右）,、水生動(dòng)物每組2—4個(gè)比較合適，個(gè)體大?。ㄒ话悖?、發(fā)育情況（發(fā)育正常,、顆粒飽滿）要基本相同。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是應(yīng)用比較的方法來(lái)揭示事物的某種性質(zhì)或形成原因,。具體做法是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)分作兩組進(jìn)行,，把實(shí)驗(yàn)對(duì)象作為“試驗(yàn)組”，同時(shí)另設(shè)一個(gè)“對(duì)照組”,，作為比較的對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn),，然后把兩個(gè)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較，從而確定“試驗(yàn)組”是否具有某種性質(zhì),。對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求兩個(gè)組的條件盡可能一致,。

“廢干電池污染物對(duì)植物、動(dòng)物的影響”實(shí)驗(yàn)分別為“試驗(yàn)組”和“對(duì)照組”,。

試驗(yàn)組：（1）用廢干電池浸泡液浸種,，把廢干電池污染物混合在土壤作為培養(yǎng)基，用廢干電池浸泡液定期澆灌,。（2）根據(jù)河水污染程度的不同,，分成a、b,、c三組（3）分別用a,、b、c三種污染液飼養(yǎng)水生動(dòng)物,。

對(duì)照組：（1）用清水浸種,，用未被污染的土壤作為培養(yǎng)基，用清水定期澆灌,。（2）用未被污染的河水飼養(yǎng)水生動(dòng)物,。

1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：浸種——播種——發(fā)芽,。

實(shí)驗(yàn)小組成員實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)步驟,。

觀察記錄：觀察時(shí)間觀察情況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

實(shí)驗(yàn)組,、對(duì)照組種子名稱播種數(shù)發(fā)芽數(shù)發(fā)芽率,。

動(dòng)物名稱數(shù)量生長(zhǎng)情況（體色、行動(dòng)情況）,。

3,、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

要準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,；寫(xiě)清楚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所遵循的科學(xué)道理；要得出明確的結(jié)論,。

4,、延續(xù)實(shí)驗(yàn)觀察,。

繼續(xù)觀察“試驗(yàn)組”“對(duì)照組”的動(dòng)、植物生長(zhǎng)情況,，并記錄,、分析廢干電池污染物對(duì)動(dòng)、植物生長(zhǎng)的影響,。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三

為進(jìn)一步貫徹《北京市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》(京教基[20xx]16號(hào)附件8)精神,，有效落實(shí)《北京市義務(wù)教育階段3—9年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施要點(diǎn)》，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定此方案：

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定、地方指導(dǎo),、學(xué)校自主開(kāi)發(fā)與實(shí)施的必修課程,。包括勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育,、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等四部分內(nèi)容,。

我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程中,，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，貫徹國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神為指導(dǎo),，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感及良好的個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo),，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富,、資源充足的課程體系和培養(yǎng)專兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn),，規(guī)范課程實(shí)施與管理，全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)要求,。

我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)努力遵循以下基本原則：

實(shí)踐性原則：實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)要特別關(guān)注實(shí)踐過(guò)程的充分程度,、豐富程度、深刻程度,，學(xué)生的親身體驗(yàn)和主觀感受應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方法和途徑,。

綜合性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生所面對(duì)的是完整的生活世界,，是各學(xué)段學(xué)生文化課學(xué)習(xí)與非智力品質(zhì)發(fā)展的綜合表現(xiàn)與應(yīng)用,，應(yīng)切合該學(xué)段學(xué)生綜合發(fā)展水平。同時(shí),，課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施強(qiáng)調(diào)其主題性,，主題的確定應(yīng)充分考慮時(shí)代性,、生活性、真實(shí)性,。

開(kāi)放性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)開(kāi)放的課程領(lǐng)域,，其課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,、活動(dòng)方式等都具有開(kāi)放性,。它面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要,，應(yīng)在活動(dòng)方式的選擇和課程資源的開(kāi)發(fā)上充分體現(xiàn)開(kāi)放性,。

發(fā)展性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)方式立足于學(xué)生獨(dú)立自主、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。綜合實(shí)踐實(shí)施應(yīng)根據(jù)學(xué)生活動(dòng)主體意識(shí)與能力的發(fā)展程度,，尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好,，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性,。在教師指導(dǎo)下，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,、發(fā)展的主體,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是：通過(guò)密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系,，幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),；提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì),。

小學(xué)3－6年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展上呈現(xiàn)出具體性和形象性,，社會(huì)性發(fā)展上具有協(xié)調(diào)性、開(kāi)放性和可塑性等特點(diǎn),。這個(gè)階段的綜合實(shí)踐活動(dòng),，可以以教師組織的集體活動(dòng)為主，以學(xué)生直接感受生活周?chē)淖匀画h(huán)境和社會(huì)環(huán)境為主,，并逐步增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)方式的選擇機(jī)會(huì),。保持和發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力,，掌握基本的生活技能,，形成良好的行為習(xí)慣；養(yǎng)成初步的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

小學(xué)3－6年級(jí)的學(xué)段目標(biāo)：

2,、了解基本的生活技能,，形成生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度,；

3、發(fā)展人際交往,，增強(qiáng)人際溝通能力,，養(yǎng)成合作的品質(zhì)，融入集體,；

5,、親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然,，初步形成自覺(jué)保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)和能力,。

學(xué)校要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，明確職責(zé),、健全管理制度、并以必要的經(jīng)費(fèi)為保障,，要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,、總體設(shè)計(jì)，在師資配備,、資源統(tǒng)籌、課程實(shí)施,、目標(biāo)落實(shí)等方面嚴(yán)格管理,。

學(xué)校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施小組，由教學(xué)干部,、骨干教師參加,，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施。要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整體安排和統(tǒng)籌考慮,，有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

學(xué)校及時(shí)掌握教師開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),，督促教師按課程計(jì)劃的要求實(shí)施好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。定期組織經(jīng)驗(yàn)交流及研討活動(dòng),，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),、以點(diǎn)帶面推進(jìn)此項(xiàng)工作。

學(xué)校要按照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)的要求開(kāi)齊、開(kāi)足所規(guī)定的課時(shí),。勞動(dòng)技術(shù)教育在3-6年級(jí)為110課時(shí),，信息技術(shù)教育在3－6年級(jí)為70課時(shí)，研究性學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)在3-6年級(jí)為140學(xué)時(shí),。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況，采用彈性課時(shí)制,，由學(xué)校集中安排或分散使用,。在內(nèi)容安排上可與地方課程、校本課程有機(jī)結(jié)合,。

學(xué)年初,，學(xué)校要制定“年度課程實(shí)施計(jì)劃”，對(duì)全校綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行通盤(pán)考慮,、整體安排,。學(xué)校干部要指導(dǎo)教師做好各年級(jí)綜合實(shí)踐課程實(shí)施計(jì)劃，以“周”為單位落實(shí)綜合實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容,，及時(shí)監(jiān)督,、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況，做到專時(shí)專用,，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的落實(shí),。

要建立一支專兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的指導(dǎo)與培訓(xùn),，指導(dǎo)教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和原則,，設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案，掌握課程實(shí)施中的各種方法,，按照課程要求規(guī)范,、有效地開(kāi)展教學(xué)及教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)技能,，要注重骨干教師的培養(yǎng),，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的優(yōu)秀課例、典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)向全校傳播,、推廣,。

深入了解學(xué)生的需要，因地制宜,、因時(shí)制宜,，充分開(kāi)發(fā)利用各種教育資源，建立比較系統(tǒng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系,。要積極發(fā)揮教師在課程建設(shè)上的積極作用,，廣泛開(kāi)展校本教研活動(dòng),，鼓勵(lì)和幫助教師不斷創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)方式。發(fā)揮市,、區(qū)“中小學(xué)生社會(huì)大課堂資源”的作用,，學(xué)校確立1－2個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，滿足學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的需要,。

結(jié)合“中小學(xué)生社會(huì)大課堂”的.實(shí)施,，參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù)，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的組織,、規(guī)劃、設(shè)計(jì),、指導(dǎo),、管理、工作態(tài)度等方面的能力,、實(shí)效的評(píng)價(jià),。通過(guò)檢查學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、系列活動(dòng)方案設(shè)計(jì)情況,，考察活動(dòng)準(zhǔn)備情況,、活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行綜合考核評(píng)定，參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù),，以定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，并體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制。

綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法和小學(xué)生質(zhì)量綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，學(xué)生可以通過(guò)小論文,、專題報(bào)告、實(shí)踐日志,，以及電子書(shū)刊,、網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站等多種形式,，并通過(guò)活動(dòng)積累和收獲成果，展示主體發(fā)展過(guò)程,。學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)結(jié)果,，可通過(guò)記錄卡、檔案袋等進(jìn)行認(rèn)定和考核,，將考核的結(jié)果納入小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效載體。

教師要深入挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)課程蘊(yùn)涵的德育價(jià)值,。把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為學(xué)生德育活動(dòng)的重要領(lǐng)域,，使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能、過(guò)程與方法的同時(shí)，形成積極的情感,、態(tài)度與價(jià)值觀,，讓每一個(gè)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷提升精神境界、道德意識(shí)和行為能力,，完善人格,，最終促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四

一.指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想,，實(shí)施素質(zhì)教育,，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的潛力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間,，豐富學(xué)生的知識(shí),、情感等方面的體驗(yàn)。圍繞“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),，讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)習(xí)”的教育理念,，進(jìn)行《我愛(ài)家鄉(xiāng)》校本課程的開(kāi)發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，以《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂實(shí)施的研究》的課題研究為抓手,，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化實(shí)施。

二.主要措施：

(一)教師指導(dǎo)要落到實(shí)處：教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者和參與者,。老師指導(dǎo)不能只偏重活動(dòng)形式，忽略具體活動(dòng)方法的指導(dǎo);偏重活動(dòng)過(guò)程與階段,，忽略活動(dòng)的具體落實(shí)程度;偏重書(shū)面的方案完成,，忽視過(guò)程性資料的積累;主題活動(dòng)不能浮于表面，缺少深度,。

1.指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動(dòng)主題的具體指導(dǎo)方案,，編寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)，參考設(shè)計(jì)：主題來(lái)源,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等,。

2.指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)展開(kāi)過(guò)程可能遇到哪些問(wèn)題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案,。

3.指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù)：

指導(dǎo)如何選取主題，到哪里去找問(wèn)題怎樣把問(wèn)題變成研究課題指導(dǎo)制訂活動(dòng)方案,，活動(dòng)方案包括的資料,，如要做什么怎樣做做成什么可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題指導(dǎo)查閱文獻(xiàn)資料，需要哪些資料能夠從哪里找到這些資料如何整理資料指導(dǎo)學(xué)會(huì)社會(huì)調(diào)查,，如確定調(diào)查的資料,，確定調(diào)查的對(duì)象,，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，整理調(diào)查數(shù)據(jù),，可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題等。指導(dǎo)學(xué)會(huì)整理和分析資料,，對(duì)記錄的目的,，記錄的原則，記錄的方法進(jìn)行輔導(dǎo),。指導(dǎo)選取成果表現(xiàn)形式,，有文字類：課題研究論文;有實(shí)物類：模型，音像制品,，多媒體制品,，網(wǎng)頁(yè)，廣告;在選取成果表現(xiàn)形式的原則,、方式方面給予指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和研究成果：能夠?qū)懶≌撐摹⒒顒?dòng)日記等,。

4.指導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的科學(xué)評(píng)價(jià),。

(二)管理落到實(shí)處。

1.細(xì)化管理制度,。

(1)制訂實(shí)施計(jì)劃：全校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施計(jì)劃;年段實(shí)施計(jì)劃;班級(jí)實(shí)施計(jì)劃,。

(2)成立年級(jí)研究組，確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級(jí)負(fù)責(zé)人,、班級(jí)負(fù)責(zé)人,。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。

(3)建立隨堂聽(tīng)課制度,，將該課程列入六認(rèn)真檢查和考核的項(xiàng)目,。加強(qiáng)對(duì)該課程實(shí)施的隨機(jī)檢查，努力杜絕隨意占用該課的狀況發(fā)生,。

(4)提倡群眾備課制度,，但不提倡案例共享，每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實(shí)際狀況,，獨(dú)立設(shè)計(jì)特色性方案,，積累規(guī)范的資料。

(5)制定獎(jiǎng)勵(lì)制度：制定科學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核,、晉級(jí),、職稱評(píng)定,、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)之一。對(duì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中做出成績(jī)的教師,，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

2.細(xì)化研討制度：

(1)每學(xué)期學(xué)校都要開(kāi)展一次校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。面向全校開(kāi)放,，及時(shí)作好活動(dòng)的總結(jié),、評(píng)價(jià)和記錄。

(2)年級(jí)組兩周一次研討構(gòu)成制度,，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課,。

(3)注重規(guī)范的積累過(guò)程性資料，如：學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)方案,、活動(dòng)日記,、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等,。

(4)細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要注重構(gòu)成性評(píng)價(jià),，讓學(xué)生在課堂觀察、開(kāi)放作業(yè),、專題匯報(bào),、個(gè)案調(diào)查、實(shí)際操作等評(píng)價(jià)過(guò)程中互相評(píng)價(jià),，讓家長(zhǎng),、社會(huì)力量參與評(píng)價(jià)。

清明節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇十五

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出“培養(yǎng)學(xué)生鮮明的社會(huì)責(zé)任性和健全的人格等是各學(xué)科的主要目標(biāo)之一,；語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣”,。對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在家都是飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，時(shí)時(shí)處處都以自我為中心。家長(zhǎng)們也都心疼孩子,，對(duì)他們的要求百依百順,，導(dǎo)致很多孩子心中沒(méi)有愛(ài)和親情。本次活動(dòng)旨在讓小皇帝或小公主們體會(huì)父母養(yǎng)育的艱辛,，學(xué)會(huì)愛(ài)家長(zhǎng),，愛(ài)同學(xué)，乃至我們美麗的大家庭,，喚回那失去的童真,。三、活動(dòng)內(nèi)容：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子,，小公主,、小少爺自居者甚多,，他們認(rèn)為父母的關(guān)愛(ài)是應(yīng)該的，作父母的理當(dāng)為他們服務(wù),。從來(lái)就不體貼父母,，關(guān)心父母，甚至于把父母的關(guān)愛(ài)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，厭煩,、不在意者甚多。借此活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家,、愛(ài)父母,，珍愛(ài)父母的叮嚀,、父母的關(guān)愛(ài)等教育是十分有意的,。在師生共同的探討下產(chǎn)生的研究專題有“家庭成員小檔案”,、“我家的變化”,、“我為父母做件事”,、“我對(duì)爸爸媽媽有多少了解”,、“我來(lái)當(dāng)一回爸爸媽媽”,。

活動(dòng)專題確立后分四個(gè)步驟進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展,。

（1）由學(xué)生根據(jù)自己確定的專題,，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并在小組或全班相互交流,，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，這里包括具體內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng),、開(kāi)展形式,、安排實(shí)施進(jìn)程，選擇活動(dòng)的方式等,。

（2）開(kāi)展活動(dòng),。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施階段。學(xué)生根據(jù)自己的方案采用各種不同的方法進(jìn)行專題研究性學(xué)習(xí),。

（3）在家體驗(yàn)做父母,，為父母做一件事。

（4）總結(jié)評(píng)價(jià),，逐步培養(yǎng)學(xué)生善于反思和總結(jié)的意識(shí),。以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，開(kāi)展討論與評(píng)價(jià),，多種評(píng)價(jià)方式并存,，重在評(píng)價(jià)研究活動(dòng)展開(kāi)得如何？是否能清楚地表達(dá)感受與體會(huì)？指導(dǎo)教師以改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的,，充分肯定學(xué)生的成績(jī)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)的積極性,。

1．培養(yǎng)孩子對(duì)親情的感悟力；喚醒孩子心中的愛(ài),。

2．鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。

3．美化自己的家,，提升自己的審美能力,。培養(yǎng)孩子自主，合作的能力,。

4．培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣,，提高寫(xiě)作水平，使學(xué)生會(huì)用真情實(shí)感作文,。

1,、明確要求：

2、分工合作：向?qū)W生提出活動(dòng)的最終目標(biāo)：出一本以“我愛(ài)我家”為主題的展版,。為了讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有事做,，根據(jù)需要可四人為一小組進(jìn)行分工：搜集資料、美工美化,、信息技術(shù),、統(tǒng)籌校對(duì)。

3,、資料搜集：每個(gè)同學(xué)可以把自己的習(xí)作,、日記片段，對(duì)家的設(shè)計(jì)思路,，家中的老照片及對(duì)家長(zhǎng)的采訪記錄等,。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助篩選，指點(diǎn),，經(jīng)過(guò)自己的修改潤(rùn)色后交給資料搜集的同學(xué),。

2、活動(dòng)實(shí)施,，分階段根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃個(gè)小組在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng),。

3、成果展示,。

由小組長(zhǎng)帶領(lǐng),，各組完成評(píng)議表。