總結(jié)能夠幫助我們衡量自己在某個階段的成長和進(jìn)步。在寫總結(jié)時可以結(jié)合實際案例或者個人經(jīng)驗進(jìn)行說明和分析。這些總結(jié)范文以簡潔明了的語言和條理清晰的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn),，使得讀者更容易理解和接受其中的觀點和建議,。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇一

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一,、班級情況,。

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

1,、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。

開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。

圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，在教育教學(xué)活動中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育,。

1、衛(wèi)生保健,。

讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2、常規(guī)教育,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2、開學(xué)初認(rèn)真制定計劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗,、觀察、研究,，期末認(rèn)真分析,。

3、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動,，通過學(xué)習(xí),、交流、觀察活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

五、家長工作,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲,，回顧這半年多來的班級管理工作，我深刻地體會到了“學(xué)生無小事”這句話的含義,。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初一的班主任,，面臨的困難確實是很多，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型,，愛心操勞型,，良心操勞型，良心應(yīng)付型,。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任,；班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。走上工作崗位以來，我一直在積極思考的如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

人生的姿勢千姿百態(tài)，而我選擇了站立,。這是一種使命,，更是一種師表。每天我站在黑板前,，站在講臺后,，填寫著寫不完的未知，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗,，攀爬著爬不完的臺階,。我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn)。所以在這將近半年的班主任工作中,，我體會到以下幾點：

我這個“心”指的是愛心,、耐心、責(zé)任心,?！皭劬褪墙逃薄Ｎ艺J(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。

班級工作中,，我尤其是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,，尊重他們的人格和獨立自主性,，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合,。同時,，我也比較注意堅持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，在那些后進(jìn)生認(rèn)識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,，向他們提出嚴(yán)格要求,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到,。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的,。正因為如此,，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復(fù)抓，抓反復(fù),，找原因,，并有針對性的耐心的對他們進(jìn)行說服教育。我深切地體會到,，一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，不只是班主任工作的結(jié)果，而是所有教師和社會,、家庭力量共同努力的結(jié)果,。

在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。具體工作如下：

1,、重視正面思想教育，動之以情,，曉之以理,，每周至少1次思想工作教育,，特別是發(fā)揮主題班會的教育作用,，決不放棄任何一個學(xué)生。

2,、重視抓班干,，以點帶面，各個擊破,，收拾釘子戶,。

3、重視課堂上的每節(jié)課的效果,，要嚴(yán)格按章辦事,。

4、重視班級建設(shè)和班標(biāo),、班訓(xùn)的宣傳作用,，每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。

5,、重視班級環(huán)境衛(wèi)生,，專人負(fù)責(zé)，輪流值日,。

6、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,，做到每周一升旗和周二,、四,、六出操穿校服。

7,、對違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰,，對表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時表揚。

8,、和學(xué)生共同參與班級事務(wù),。

開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去，還和學(xué)生一起參加各種活動,，比如大掃除時,，我親力親為，不僅要當(dāng)好指揮員,，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,，說在前，干在先,，用自己的行動影響帶動學(xué)生,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時間上就安排相應(yīng)時間給他們,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。及各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

當(dāng)然本學(xué)期,，不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多。班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高,；班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺,，寫信,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。

班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作,，要做一個好的班主任,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后我也會更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，我會在工作中不斷進(jìn)步的,。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇三

光陰似箭,，日月如梭，愉快而緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，回想起孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影,，我的心中有著許多的感慨。

一、教育教學(xué)方面,。

在教育教學(xué)工作中,，我班根據(jù)全園保教活動、《指南》和學(xué)習(xí)與發(fā)展教材,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃,、周計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備活動教學(xué)具,，開展豐富多彩的教育活動,，堅持游戲化教學(xué)，努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者，開闊孩子們的視野,，幫助他們獲得豐富的情感體驗和生活經(jīng)驗,。

(一)重視安全、禮儀教育,，將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動中,。

我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小朋友，為了幫助幼兒喜歡并盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,，我班三位老師齊心協(xié)力,，共同創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，制定班級常規(guī),，細(xì)心引導(dǎo),，消除幼兒膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。

結(jié)合文明禮儀教育活動,，定期開展安全教育、禮儀教育,。如：早上幼兒來園時,，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說：“對不起!”等。通過晨間,、離園前的談話,、講故事等，引導(dǎo)幼兒懂得要尊重長輩,、團結(jié)小朋友,、學(xué)會分享、學(xué)會互助,。認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫,、桌角、門,、鋼琴等,。我班在一樓，但我們?nèi)匀粓猿忠龑?dǎo)孩子學(xué)會上下樓梯靠右行,、開展安全教育活動,，如《不跟陌生人走》、《保護(hù)五官》等等,。

(二)重視戶外活動,，讓孩子們在游戲中加強體能鍛煉。

本學(xué)期我班戶外活動的開展也做的非常好,，“運西瓜”,、“切西瓜”、“拉個圓圈走走”,、“小螞蟻運糧”,、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛玩的游戲，我班教師也能嚴(yán)格按照周計劃的安排認(rèn)真組織戶外活動,，既是游戲,，同時也發(fā)展了幼兒爬、跑,、跳,、走、躲閃,、反映的能力,。

(三)重視教學(xué)活動，讓孩子們在學(xué)學(xué),、做做,、玩玩中獲得經(jīng)驗,。

讓孩子們喜歡探索,、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，精心設(shè)置區(qū)域游戲,，為孩子開辟動手、動腦的小天地;注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,，我班幼兒對幼兒園,、班級的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類活動，尤其喜歡操作性較強的活動,，如美工活動,，音樂活動、科學(xué)活動等;大部分幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力較強,，能大膽地表述自己的意見,。

二、保育工作,。

我班三位教師緊抓班級常規(guī),，培養(yǎng)幼兒自理能力。用“拔蘿卜”的方式教會幼兒卷衣袖;用兒歌引導(dǎo)幼兒學(xué)會洗手,、穿衣;餐前介紹食物營養(yǎng)價值,，鼓勵幼兒不挑食、不剩飯菜,、不大聲說話,、食物殘渣放進(jìn)小碟子，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐禮儀;午睡時,，擺放好自己的鞋子,，兩個小朋友互相幫助，有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,。保持公共場所的秩序和衛(wèi)生，如：不爬不踩桌椅,，排隊喝水,、端飯時，藏好小椅子,。

這個學(xué)期天氣變化大,，一會高溫，一會冷空氣,，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,，同時也提出了高要求：及時關(guān)注天氣制定運動量，增減衣服,、擦汗,、喝水、消毒,，并及時提醒家長為孩子做好預(yù)防;認(rèn)真做各項清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放，地面整潔,、無死角,，廁所無污垢,、無臭味;認(rèn)真做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪等等，盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下,，我們班一直保持出滿勤,，年級組出勤率最高。

三,、家長工作,。

幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，需要幼兒園,、家庭和社會的緊密配合,。因此只有家園公育達(dá)成共識，孩子才能更好,、更健康地發(fā)展,。我們非常重視與家長的溝通，及時了解孩子在家的情況,，以便在幼兒園日常的工作中有針對性地進(jìn)行教育,。

1、“家園聯(lián)系欄”里,，定期公布周計劃,、幼兒個案記錄、幼兒保健知識及所學(xué)兒歌,、游戲等內(nèi)容,。

2、利用幼兒入園,、離園的時間和班級qq群,、電話等方式，主動向家長反映孩子在園的情況,。

3,、結(jié)合幼兒園親子活動，邀請家長與孩子,、教師一起體驗活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

四,、今后工作,。

一份耕耘，一份收獲,。但是,，有成績也有不足，比如：個別孩子自我約束力和傾聽習(xí)慣差;個別孩子比較挑食等等,，這些都是我們在以后的工作仍然要努力的地方,。

因此，今后的努力方向是：

1,、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2,、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護(hù)意識,，減少安全隱患,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，在今后的工作中,，我會更深入學(xué)習(xí)《指南》，認(rèn)真做好各項工作,，以便將班級工作做得更好!

我班由托班,，升入了小班，經(jīng)過一個學(xué)期的共同生活,，我班的孩子在生活能力方面養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，用餐時知道要安靜，不能講話,，大部分幼兒能端正的坐著吃飯,、餐后會用餐巾擦嘴，睡覺起來或小便后會自己塞褲子,，洗手時會用正確的方法卷袖子,。在學(xué)習(xí)方面：寶寶們都能聽懂普通話，用普通話交流,，喜歡聽故事,，語言發(fā)展較好。運動方面,，通過各種目標(biāo)的游戲活動,，發(fā)展了幼兒的走、跑,、跳等基本動作的協(xié)調(diào)性,，孩子的參與積極性也有了提高，喜歡動腦筋,，觀察表達(dá)能力都比平行班級突出,。

一、下面介紹一下從九月到一月的具體的內(nèi)容：

9月份我們開展了“幼兒園真好”的主題活動,，包括玩具真好玩,，飯菜真好吃,，我的好朋友等。

10月份開展了“小小的我”的主題,，期間孩子們的智慧的火花時有閃現(xiàn),，在小手本領(lǐng)大，我的眼睛亮,，香香的和臭臭的中,，孩子們找到的東西讓我們老師也驚嘆不已，不僅孩子們觀察能力得到了鍛煉,，還豐富了孩子的知識與語言,。

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11月份開展“好吃的水果”的主題活動，可以看出孩子對日常生活中事物的留心程度,，通過分支我知道的水果,，水果變變變，水果沙拉真好吃來提高孩子的語言表達(dá)能力,，用一個,、兩個形容詞來形容水果，可以從它的外型,、顏色,、氣味等方面來描述。

12月份是“可愛的動物寶寶”在這期間我們有一個向全浦東新區(qū)開課的活動,，我們采用分組教學(xué)的方式,，一組對個別領(lǐng)導(dǎo)和全園教師試教，一組對外開課,。我們班的每一個孩子都有他們展示鍛煉的機會,，而且分組教學(xué)其實是增加了教師的工作量，原本上一次課,，可現(xiàn)在要上兩次課了,，但確實分組教學(xué)的效果是比較好的，因為每一個孩子都得到了鍛煉的機會,，教師也能關(guān)注到原本不太愛發(fā)言的孩子,。

(一)生活能力，習(xí)慣的養(yǎng)成(收玩具,、傾聽),。

1、幼兒園：洗手,、穿衣服,、吃飯、收玩具,。

2,、措施：用兒歌的形式教方法;多練;表揚“我的本領(lǐng)大”,。

(二)語言表達(dá)能力。

幼兒園：兒歌,、故事上;語言角;晚托班;海鷗之星：家里的兒歌準(zhǔn)備,，講述內(nèi)容準(zhǔn)備,。

(三)主題活動：

1,、發(fā)展幼兒的綜合能力與生活相結(jié)合;培養(yǎng)孩子的觀察力，表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)主動性,。思維能力。幼兒與家長共同找資料：可以是圖,、書,、廣告紙、照片,。

2,、方法：剪貼、畫,、實物,、記錄。家長啟發(fā)談話：啟發(fā),，引導(dǎo),。

3、幼兒交流分享：要有準(zhǔn)備,，自己爭取機會,，幼兒提高快，表達(dá)能力提高,，膽子也大了,，自信心也提高了。

(四)課題——創(chuàng)意色彩教學(xué)的實踐與研究,。

1,、小班：

(1)同種色(知識點)。

(2)通過繪畫,、裝置,、表演各種樣式的創(chuàng)意色彩造型活動，提高幼兒審美感受力和創(chuàng)造表現(xiàn)力,，激發(fā)幼兒熱愛藝術(shù),、自然、生活的情感,。

2,、建立資料卡(過程證據(jù))幼兒的識別或發(fā)現(xiàn)多少不同的綠色調(diào)查表形式,。

(五)家園聯(lián)系上。

通過各種途徑與家長溝通,，寶寶成長檔案(家園互動)的紀(jì)錄,，家園聯(lián)系欄，主題展示墻回家作業(yè)或通知,，海鷗信箱等等,。

三、幼兒的進(jìn)步與不足,。

1,、進(jìn)步：

我班幼兒在語言上發(fā)展的較好，思維邏輯比較完整,。能完整的表達(dá)一句較長的句子,，能用1到3個形容詞來描述具體事務(wù)。如：我發(fā)現(xiàn)耳朵長長的,，毛茸茸的愛吃蘿卜的小白兔在草地上玩,。

2、不足：

但孩子們身上也有一些問題：如：別人的玩具帶回家,，我們希望孩子想把什么東西帶回家時能與老師商量一下,，得到老師的允許才可以帶回家，而不希望自己偷偷的把玩具藏回家,。還有個別幼兒的自理能力較差,，還是需要老師的幫忙。

3,、措施：

幼兒的進(jìn)步在下學(xué)期也需要進(jìn)一步的提高,。幼兒的不足則是我們下學(xué)期工作的重點內(nèi)容，我們將運用各種方法針對不足加以提高與改進(jìn),，并與家長做好溝通,，一起配合工作。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇四

在孩子們的歡聲笑語中,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們不僅個頭長高了,，各方面的能力也得到了較大的發(fā)展,。回顧這一學(xué)期我們所做的工作,，有收獲,，也有不足,。

一,、采用多種方法，加強班級常規(guī)管理,。

對于一切教育教學(xué)工作來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半,。今年,，我班的幼兒人數(shù)上升至37人，其中有11名幼兒的今年才轉(zhuǎn)來我班的插班生,，在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園,，上課時坐不住，不能認(rèn)真聽講,，有時還要影響他人……因此,，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,，也是非常必要的,。

1、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，及時予以鼓勵,，建立孩子的自信心。

由于個體差異,、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同,，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上,，我們都做有心人,，積極關(guān)注孩子的每個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,。如我們發(fā)現(xiàn)：嘉麟小朋友雖然調(diào)皮,，但他有富有愛心，能主動幫助一些有困難的小朋友;家欣小朋友雖然在學(xué)習(xí)等方面的能力較差,，但是他的自理能力是很強的;妮妮小朋友雖然平常不善言語,，但是她的動作發(fā)展得很好，自理能力也較強……針對這些孩子們身上的閃光點,，我們常加以表揚,，鼓勵其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在得到了老師和同伴的肯定后,，他們的自信心都得到了增強,。同時，他們在其他方面也有了進(jìn)步,，如妮妮,，她本來在進(jìn)餐方面是很慢的，但是，現(xiàn)在她在進(jìn)餐上已經(jīng)比以前有所進(jìn)步了,。

2,、將獎勵記錄下來，加強對幼兒各方面常規(guī)的教育,。

在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中,，及時獎勵是一種很有效的方法。但這只能針對一些小的方面,，涉及的面也不廣,，用什么方面能促進(jìn)幼兒各方面常規(guī)的發(fā)展呢?我們結(jié)合我們的評比欄設(shè)計了一張“幼兒常規(guī)發(fā)展評價表”。在表中,，我們設(shè)計了幾個內(nèi)容,，這些都是一些在平時生活中常規(guī)較難抓的環(huán)節(jié)，如遵守紀(jì)律,，同伴相處等,。在每次給孩子獎勵時，我們都對照相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行記錄,。然后,，在每個月底，根據(jù)幼兒的得星情況評出“明星寶寶”一名,，有進(jìn)步的孩子若干名,，并給予一定的物質(zhì)獎勵，如小貼紙等,。

3,、及時聯(lián)系家長，共同促進(jìn)孩子良好常規(guī)的教育,。

幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達(dá)不到目的的,，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成,。而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的，因此,，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時，我們都及時與家長取得聯(lián)系,，并與其共同探討,，商討解決的方法。

通過我們的努力,，孩子們的常規(guī)得到了一定的提高,，但是由于很多孩子自控能力較差,，另外有些家長在家比較嬌縱，不注意引導(dǎo),，很多孩子身上存在著很多壞習(xí)慣，需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強引導(dǎo),。

二,、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。因此,，在教育活動中，我們很注重為孩子們創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。首先，是一個良好的心理環(huán)境,。在日常生活中,，我們都微笑對待每一位孩子，對于孩子的各種問題及時予以回應(yīng),，另外在肢體上我們也常給孩子一些撫摩,，一些擁抱，使孩子與我們建立起了良好的師生關(guān)系,。其次,，是一個良好的物質(zhì)環(huán)境，這個物質(zhì)環(huán)境既包括墻面環(huán)境,，也包括認(rèn)知區(qū)的材料投放,。在墻面創(chuàng)設(shè)上，我們基本體現(xiàn)了以幼兒為主,，讓孩子參與設(shè)計,，參與制作。當(dāng)孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上,，都表現(xiàn)出無比的興奮,。認(rèn)知區(qū)游戲是我們整個教育活動中的一個很重要的組成部分，它能有效促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。在投放認(rèn)知區(qū)材料時,，我們能圍繞課題目標(biāo),，有針對性地進(jìn)行投放，并制作了一些自制材料,，如數(shù)字接龍,，數(shù)字小屋，釣魚等,，使孩子們在游戲的過程中發(fā)展了各方面的能力,。

三、注重保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?？梢?，保證幼兒的健康是非常重要的。如何更好地促進(jìn)幼兒的健康成長,，這就需要我們注重保教結(jié)合,，將保育工作落實到實處。在我們班,，謝老師和保育員阿姨都是新來的,，對于保育工作她們都不熟悉。協(xié)調(diào)好三人之間的關(guān)系,，更好地進(jìn)行保育工作,，成了我們這一學(xué)期的重點。在開學(xué)初,，我先為她們介紹我們所要進(jìn)行的保育工作,，在工作過程中，我也經(jīng)常給予提醒和指導(dǎo),，使我們班的保育工作較快地步入了正軌,。

這一學(xué)期，我班有名幼兒出了水痘,，在及時提醒家長將孩子隔離外,，我們還認(rèn)真對所有玩具進(jìn)行了徹底地消毒，同時也出了通知告訴我班的所有家長,，使大家都有所了解,，產(chǎn)生一定的防范意識。經(jīng)過我們的努力,，我班沒有第二例水痘患兒出現(xiàn),。

四,、家園合作，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

有效進(jìn)行家園合作是我們成功進(jìn)行教育工作的保證。取得家長的理解是進(jìn)行家園合作的前提條件。在與家長接觸過程中，我們始終以微笑對待,，耐心聽取家長的詢問,，并予以及時的回應(yīng),，給家長留下了一個較好的印象，為我們順利地進(jìn)行家園互動打開了大門,。在日常生活中,，有些家長通常會跟我們將一些自己在教育孩子時所存在的困惑,，對于這些困惑,，我們將其寫成了每月話題,，并組織家長用書面形式進(jìn)行探討,、交流,。同時，為了使家長更好地了解孩子在園的情況,，每一個月，我們都認(rèn)真填寫好“夸夸好寶寶”,，使家長及時了解了孩子的情況,，同時也將孩子在家的情況及時反饋給我們,，使我們能有效地對孩子進(jìn)行教育,。

五,、關(guān)愛特殊兒童，促進(jìn)其健康成長,。

雨晴是我班的一個特殊孩子,，各方面能力都較差，還經(jīng)常要搗亂,，經(jīng)常要一個教師看著她,。雖然，她經(jīng)常會惹我們生氣，但是我們始終以良好的態(tài)度去關(guān)心她,，去引導(dǎo)她,，幫她穿衣，帶她跑步…現(xiàn)在,，她已經(jīng)學(xué)會了拍皮球,，跳羊角球，還能說較多的話表達(dá)自己的意思,，要知道,，小班時的她連說幾個詞也是很困難的。另外,，她也能安靜地坐在小椅子上玩一會積木了,。看著她的成長,，我們真實地感到自己的付出是值得的,。

雖然，這學(xué)期我們在各方面取得了一定的成績,，但是我們在有些方面還存在著很多的不足,，如常規(guī)方面，有些孩子沒有規(guī)則意識;在教育教學(xué)方面,，在認(rèn)知區(qū)材料的投放上不夠豐富;在家長工作方面,，還有很多家長沒能積極參與到我們的家園互動中來等等，這些都需要我們在以后的工作中不斷加以調(diào)整,，加以改進(jìn),。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇五

不知不覺流逝的光陰即將為我們大班生活畫上句號。在這一學(xué)期里,，我們?nèi)焕蠋煼止ず献?，默契配合，較好地開展了各項活動,，保證教學(xué)質(zhì)量的同時,，幫助孩子健康成長、快樂生活,。每個孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步和提高,，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、班級情況：

本班原有幼兒39人,，1人休學(xué),。在我們的耐心引導(dǎo)和同伴的幫助下，兩位幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活,，逐漸和班上幼兒成為好朋友,。經(jīng)過第二學(xué)期的幼兒園生活與學(xué)習(xí),，大部分孩子的自理能力、動手能力等各方面都有了很大的提高,。本學(xué)期我們和幼兒共同布置班級墻面,，讓幼兒爭當(dāng)小主人，參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，一起營造自由,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們得到全面發(fā)展,，健康快樂地成長。班里個別幼兒,，如陸奕誠,，常常只吃白飯，挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，在我們?nèi)焕蠋煹哪托墓膭詈鸵龑?dǎo)下,，漸漸嘗試不同的菜肴，飲食習(xí)慣有了一定的改善;而兩位肥胖兒：鄒蔣澤和陳紅佳,，經(jīng)過一學(xué)期的科學(xué)飲食和加強鍛煉,，體重也得到了控制;蘇詩媛雖然開學(xué)初出現(xiàn)了較嚴(yán)重的分離焦慮和哭鬧現(xiàn)象，在我們和家長的共同努力下,，她也很快適應(yīng)了班級生活,，表現(xiàn)一直很不錯!

本學(xué)期的教學(xué)活動分為《寶貝一家》、《車子叭叭叭》,、《動物朋友》,、《瓜果樂》和《嚕啦啦》五個單元，我們按照課程要求,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點和實際情況開展教育教學(xué)活動,，靈活運用多媒體和課程配套教材，整合五大領(lǐng)域,，將知識與游戲相結(jié)合,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，用直觀形象的圖片,、兒歌等調(diào)動他們的積極性,，充分尊重他們的想法和能力發(fā)展水平，發(fā)揮他們的主體性,，讓孩子在快樂的游戲和有趣的實踐中學(xué)習(xí),。

日常生活和戶外活動中，我們也滲透進(jìn)主題課程內(nèi)容,，進(jìn)一步發(fā)展和提高幼兒的身體動作及運動技能,，在愉快的體育游戲和談話活動中豐富他們的生活常識和能力,。結(jié)合活動主題，我們在生活區(qū)開展了“水果拼盤”活動,，讓孩子認(rèn)識水果的不同種類,，也嘗試自己制作水果拼盤，并和好朋友共同分享,。另外,，我們鼓勵幼兒和家長參與了小班組的親子游園等活動，活動前我們積極聯(lián)系家長,，告知他們活動的具體安排,，充分發(fā)揮家長的鼓勵、指導(dǎo)作用,。家長們積極配合,，踴躍參與，各項活動都取得了成功,，這些活動也得到了家長的支持和好評,，他們看到了孩子真實的表現(xiàn)，感受到了他們的進(jìn)步和快樂成長,。

三,、衛(wèi)生保健工作。

在衛(wèi)生保健方面我們嚴(yán)格按照規(guī)定和要求做了大量工作,。本學(xué)期班里出現(xiàn)了手足口病,，為了降低感染率，我們不僅加強通風(fēng),、清洗和消毒工作,，也嚴(yán)格督促幼兒勤洗手、勤洗澡,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。天氣漸熱，我們提醒幼兒適時_,，注意休息,，并鼓勵他們練習(xí)自己掛衣服。午睡時兩位老師輪流巡視,，觀察留意幼兒的睡眠情況,，根據(jù)溫度合理使用電扇和空調(diào)，及時為蹬被子的幼兒蓋好被子,。若有沒來幼兒園而未請假的孩子,，我們通過電話了解孩子的情況和缺席原因，對長時間請假或假后來園的幼兒也會向家長了解孩子的各方面情況,。

班里有幾位身體情況比較特殊的孩子,，比如有先天性心臟病的吳錦軒,，我們對他細(xì)心觀察，特別留意照顧,，提醒他們不長時間劇烈運動,，督促他們多喝水、及時穿_服,。一日生活中,，我們通過多種途徑幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

四,、安全工作,。

保障每位幼兒的人身安全是我們的重大責(zé)任和職責(zé)，也是幼兒園安全工作中最重要的部分,。我們從沒件小事做起,，耐心細(xì)致，讓幼兒在安全的環(huán)境下生活成長,，并且讓家長放心。平時我們抓住日常教育契機,，幫助幼兒樹立自我保護(hù)意識,，通過游戲等活動逐漸提高他們的自我保護(hù)能力。孩子入園時我們檢查并保管幼兒帶來的小物件,，離園時確保每位孩子都由家長親自接送,，如有代接的會做好家長間的聯(lián)系工作。

日常生活和游戲中,，我們經(jīng)常提醒幼兒慢慢走,，不互相推擠，游戲時不做危險動作,。我們?nèi)焕蠋熁ハ嗯浜?，督促幼兒，一學(xué)期來,，沒有發(fā)生重大安全事故,。

五、家長工作,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位，我們在做好幼兒園教育教學(xué)工作的同時,，也要與家庭密切配合,，共同促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。我們通過家校路路通,、電話和面談等形式與家長保持溝通和交流,，利用“家園共育”向家長宣傳教育教學(xué)計劃,，為他們推薦科學(xué)育兒知識，請他們配合幼兒園工作,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。我們的工作得到了家長的理解和肯定，家長們都非常支持且積極參與本學(xué)期的各項家園互動活動,，特別在本次親子游園活動中,，家長們?nèi)繀⑴c，和孩子共同游戲,，體驗他們成長的快樂,。另外，我們也利用每天的入園離園環(huán)節(jié)與家長面對面溝通交流,，告知他們孩子的進(jìn)步和最近的表現(xiàn),，提出一定的希望，家園合力共同幫助孩子更好地成長發(fā)展,。

總之,，有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作,，我們嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，和其他老師們團結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了一定的成績,。當(dāng)然，在肯定成績的同時,，我們還存在很多不足,，如：個別幼兒還存在挑食、動手能力較差,、好爭搶等現(xiàn)象,，這些問題我們會在今后的工作中加強教育。我們有信心,、耐心,、恒心和愛心把這個班集體建設(shè)得更好，會盡我們的努力讓它成為兒童之家里一顆最耀眼的星星!

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇六

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),。豆花問答網(wǎng)和大家分享相關(guān)的班務(wù)教師工作,。

總結(jié)。

資料,，歡迎你的參閱,。

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和,。

教學(xué),。

素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面,。

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二、個人學(xué)習(xí)方面,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育,，加強責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動,、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

三,、

對工作做到主動、積極,、踏實,，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心,、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到,、不早退,。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄。做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃,。

四,、家長工作。

1,、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動。主動與家長溝通,，增加宣傳力度,。

2、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。

五,、個人努力方向,。

1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3,、加強自身基本功的訓(xùn)練,。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書,，多動筆。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù),。

本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.教無定法,，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

(一)精選教法,，快樂學(xué)習(xí),，提高音樂教學(xué)實效。

1.創(chuàng)設(shè)舞臺,，展示自我“愛動”是兒童的天性,。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供“動起來”的機會,，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識,、掌握新技能,。

2.趣味游戲，快樂學(xué)習(xí),。

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。

2,、以“賽”激趣促學(xué),。

(二)教學(xué)滲透，展開思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學(xué)空間,。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間,。音樂最具不確定性,，解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中,，教師應(yīng)營造一種民主,、自由、輕松,、愉快的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

一.指導(dǎo)思想與目標(biāo),。

按照學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及住讀部20xx-20xx學(xué)年度下期工作計劃的要求,，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信等優(yōu)秀品質(zhì)和良好的生活、閱讀習(xí)慣,。讓學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二.主要工作及實施途徑,。

(一)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,。

1.確保每個學(xué)生借閱或自帶一本圖書。

2.每周周三和周日晚上讓學(xué)生閱讀書籍,，并檢查各個學(xué)生的閱讀進(jìn)度和狀況,，要求學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓串嫼凸P記摘抄，鼓勵學(xué)生利用周末等閑暇時間進(jìn)行自主閱讀,。

3.鼓勵學(xué)生在讀完自己的書籍后與其他同學(xué)交換書籍閱讀,。

4.要求學(xué)生期末時提交一篇本學(xué)期讀書的讀后感。

(二)繼續(xù)加強“誠實守信”教育,。

1.以身作則,。身為老師，自己要成為孩子的榜樣,，答應(yīng)了學(xué)生的事一定做到,。

2.繼續(xù)開展誠實守信教育，利用早會,、晚課分享一些關(guān)于誠實守信的小故事,，并交流各自的讀后感。讓學(xué)生知道誠實守信是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,。

自己錯誤并保證不再犯,，讓學(xué)生做到言必信,，行必果。

(三)豐富住校生的校園學(xué)習(xí)生活課程內(nèi)容,。

1.鼓勵學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動,。如“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”,、“環(huán)保小制作”活動,。

2.鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉，開展室外活動,。開展“踢毽子”和“跳繩”比賽,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

(四)提高常規(guī)工作質(zhì)量,。

1.安全教育不放松,。每周一次安全教育，教給學(xué)生基本安全常識和應(yīng)對突發(fā)事故的方法,。每天一次安全提醒,，確保每個學(xué)生把安全牢記于心。

2.內(nèi)務(wù)整理,。隨時保持寢室室內(nèi)的凈與齊,。地面干凈，床鋪要平且沒有雜物,，洗漱用品擺放整齊,，保持衛(wèi)生間的干凈，注意寢室室內(nèi)空氣的流通,。

3.紀(jì)律,。要求學(xué)生做到安靜就餐，安靜午休,，安靜就寢,。

(五)努力提高個人素養(yǎng)。

1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育文章和教育方法,，探索生活實踐課的教學(xué)方法,，主動向其他生活老師學(xué)習(xí)。

2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，與學(xué)科老師保持交流溝通,。

3.積極參加提高自身素質(zhì)的各項活動。

一.指導(dǎo)思想與目標(biāo),。

按照學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及住讀部20xx-20xx學(xué)年度下期工作計劃的要求,，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信等優(yōu)秀品質(zhì)和良好的生活、閱讀習(xí)慣,。讓學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二.主要工作及實施途徑,。

(一)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,。

1.確保每個學(xué)生借閱或自帶一本圖書。

2.每周周三和周日晚上讓學(xué)生閱讀書籍,，并檢查各個學(xué)生的閱讀進(jìn)度和狀況,，要求學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓串嫼凸P記摘抄，鼓勵學(xué)生利用周末等閑暇時間進(jìn)行自主閱讀,。

3.鼓勵學(xué)生在讀完自己的書籍后與其他同學(xué)交換書籍閱讀,。

4.要求學(xué)生期末時提交一篇本學(xué)期讀書的讀后感。

(二)繼續(xù)加強“誠實守信”教育,。

1.以身作則,。身為老師,，自己要成為孩子的榜樣,，答應(yīng)了學(xué)生的事一定做到。

2.繼續(xù)開展誠實守信教育,，利用早會、晚課分享一些關(guān)于誠實守信的小故事,，并交流各自的讀后感,。讓學(xué)生知道誠實守信是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,。

自己錯誤并保證不再犯，讓學(xué)生做到言必信,，行必果,。

(三)豐富住校生的校園學(xué)習(xí)生活課程內(nèi)容,。

1.鼓勵學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動。如“學(xué)雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“環(huán)保小制作”活動。

2.鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉,，開展室外活動,。開展“踢毽子”和“跳繩”比賽，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

(四)提高常規(guī)工作質(zhì)量,。

1.安全教育不放松。每周一次安全教育,，教給學(xué)生基本安全常識和應(yīng)對突發(fā)事故的方法,。每天一次安全提醒，確保每個學(xué)生把安全牢記于心,。

2.內(nèi)務(wù)整理,。隨時保持寢室室內(nèi)的凈與齊。地面干凈,，床鋪要平且沒有雜物,，洗漱用品擺放整齊，保持衛(wèi)生間的干凈,，注意寢室室內(nèi)空氣的流通,。

3.紀(jì)律。要求學(xué)生做到安靜就餐,，安靜午休,，安靜就寢。

(五)努力提高個人素養(yǎng),。

1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育文章和教育方法,，探索生活實踐課的教學(xué)方法，主動向其他生活老師學(xué)習(xí),。

2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，與學(xué)科老師保持交流溝通。

3.積極參加提高自身素質(zhì)的各項活動,。

忍不住夸夸這篇文章,。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇七

回顧這一學(xué)期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級概況,。

二,、常規(guī)培養(yǎng),。

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手,、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí)、游戲,、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。通過本學(xué)期的各項活動,，我園幼兒在畫展,、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯,，孩子們對藝術(shù)、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來,。

四,、家長工作。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。因此,，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開展家長學(xué)校學(xué)習(xí),，填寫家園聯(lián)系冊，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中，我們召開了家長會,，會上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識;另外還開展親子開放活動,，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對幼兒：愛心,、耐心,、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再厲,、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長,。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇八

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

三、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

四、存在不足：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

一,、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥,；二、收拾整理能力差,；三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

二,、教育教學(xué)工作：

（1）重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1,、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實驗。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣,；姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

三,、常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。

2,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

3,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

4,、完善幼兒個人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力,。

家長工作：

1,、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四,、衛(wèi)生保健工作：

1,、為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護(hù)意識,，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

2,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

五,、班級人員的配合：

1,、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2、提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇十

三、?堅持教?育反思?、教育?隨筆的?撰寫,，?加快教?師成長?的腳步?雖然?幼兒教?師工作?很累很?辛苦,，?除了組?織幼兒?活動，?還有備?課,、寫?計劃等?很多工?作,，但?反思是?教育工?作不可?缺少的?一環(huán),。?反思能?使教師?進(jìn)一步?提高自?身評析?能力,，?同時也?幫助教?師認(rèn)清?自身的?不足，?從而改?進(jìn)自己?的教學(xué)?方法,。?我們每?位老師?都能堅?持每天?寫教學(xué)?反思,?并及時?把隨筆?上傳到?網(wǎng)上,，和更多?的讀者?交流。?在反思?大過程?中,，?教?師在思?索教育?,，在不?斷拋棄?舊思想?，吸納?新思想?,，促使?教師關(guān)?注本職?工作,。?在寫隨?筆的過?程中，?教師的?教育觀?念不斷?更新,，?寫作水?平也在?不斷進(jìn)?步,。本?學(xué)期，?在蘇州?教育學(xué)?會的論?文評選?中,。我?園有4?位老師?的論文?獲獎,，?顧小佩?老師的?論文獲?一等獎?，黃文?娟,、殷?偉燕老?師的論?文獲二?等獎,，?周慶芳?老師的?論文獲?三等獎?。

四?,、開?展各項?活動,，?提高教?師綜合?素質(zhì)。?保教?質(zhì)量是?幼兒園?的生?命?,，保證?幼兒園?質(zhì)量的?是教師?的綜合?素質(zhì),。?本學(xué)期?，我園?開展了?多項活?動,，切?實提高?教師的?綜合素?質(zhì),。青?年教師?的評優(yōu)?活動，?教師們?積極參?與,。我?們還開?展了教?育隨筆?評比,、?環(huán)境布?置評比?、幼兒?早操評?比等多?項活動?，老師?們也積?極參與?,。為了?更好地?促進(jìn)幼?兒的發(fā)?展,，老?師們動?足腦筋?，設(shè)計?了許多?豐富多?彩的活?動,，國?慶節(jié)的?文藝匯?演,，圣?誕節(jié)的?聚餐活?動，元?旦的新?年運動?會,，都?讓幼兒?充分感?受到了?節(jié)日的?快樂氣?氛,，享?受到了?快樂生?活。?家長開?放日活?動,，教?師們精?心組織?,，準(zhǔn)備?接受家?長的檢?查、監(jiān)?督,，并?和家長?促膝談?心,，虛?心接受?家長提?出的意?見和建?議。幼?兒個人?成長檔?案的建?立,，也?得到了?家長的?肯定,，?并得到?了家長?的支持?配合。?一學(xué)?期很忙?也很快?就過去?,，在這?學(xué)期中?,，有收?獲也有?許多不?足。如?家長工?作的內(nèi)?容,、形?式還不?夠豐富?,，課題?研究工?作還沒?有深入?開展，?各種游?戲活動?的開展?沒有到?位等,，?希望在?下學(xué)期?工作中?有所改?進(jìn),。

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教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇十一

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名教師,，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時,，我都會進(jìn)行反省，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合搭班老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育,。引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。”

二,、重視學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解更多幼教方面的知識。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

三,、做好教研工作，認(rèn)識到自身的不足,。

在教研活動中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會更上一層樓,。

通過本學(xué)年的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

作為幼兒園的一名“園丁”,，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇十二

新的學(xué)年度又將要開始了，在開學(xué)在即之際,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持與幫助,，讓我在過去的一學(xué)年里取得了一些小小的成績。過去的一年里,，本人除了不遲到,、不早退,、認(rèn)真做好班級授課的本職工作之外，處處以園長助理的角色嚴(yán)格要求自己,。揚已之長,，虛心學(xué)習(xí)，及時地總結(jié)自己在工作中遇到的各類問題的處理方法,。工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，這學(xué)期被調(diào)任新的崗位---小班組年級組長。新學(xué)期的開始,，對已經(jīng)工作四年的我來說充滿了新的挑戰(zhàn)性,。雖然自己已經(jīng)一定程度地熟悉了幼教工作，也對幼兒教育有了一些自己的理解,，學(xué)了不少的幼教理論知識,，但為了更充分的把自己所學(xué)所知運用到實際當(dāng)中，讓自己的教學(xué)水平在原有4年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升并且能夠形成自己的一套教學(xué)方法,，這些目標(biāo)還需要自己對以下方面進(jìn)行一些深刻的反思與總結(jié)：

一,、自身素質(zhì)特點的反思。

4年的工作讓我學(xué)到了很多,，在園中我堅持參加各項培訓(xùn)活動,，力求凡事盡自己能力做到最好,?！皩W(xué)高為師，身正為范”這既是對教師自身素質(zhì)的要求,，也是幼兒教育的責(zé)任,，因此我一直都注重做好教師正能量的模范帶頭作用，培養(yǎng)幼兒良好的個人習(xí)慣,。就這樣在自身的努力下,，教學(xué)水平有了一定的提高，也增強了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在保育工作上,，從細(xì)小的事情入手，孩子的一個表情,，一個動作我都看在眼里,，并能引導(dǎo)幼兒獨立的做好自己的事情。班級中,，他們總愛和我一起說一說,、玩一玩，孩子的性格非常陽光,，跟我在一起,，讓孩子們一直在一個已愉快的環(huán)境里成長,，所以總會得到家長的信任。

但是有時因為處理突發(fā)事件經(jīng)驗不足,，與家長交流時會出現(xiàn)考慮不全面的情況發(fā)生,，這些在接下來的工作中會努力使自己加以提高，力求對于任何突發(fā)事件做到妥善處理并且注意總結(jié)經(jīng)驗,，增加家長的信任感,。

二、教學(xué)活動過程的反思,。

實踐中,，既會有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn),，對我來說都是財富,。每次課后我都會把這些寶貴的財富及時進(jìn)行分析、整理,，由感性認(rèn)識上升至理性認(rèn)識,，不斷加以總結(jié)與提煉，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，積極參與各項素質(zhì)教育實踐,，這一直都是我塌實做事的基礎(chǔ)。我嚴(yán)于律己,，和同事們和睦相處,，有良好的團隊合作精神。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力,，要根據(jù)社會,、經(jīng)濟、科技和教育的發(fā)展,，通過各種形式的繼續(xù)教育,，不斷更新自己的知識。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平,，但是我在很多方面還需要加強和鍛煉,。以下是我為自己在今后三年內(nèi)制訂的個人發(fā)展計劃。

第一學(xué)年：

1,、盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，除了小班組，也同時了解,、掌握中班及大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3、繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。第二學(xué)年：在第一學(xué)年的基礎(chǔ)上：

1,、繼續(xù)提升自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

2、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,，爭取盡快提高自己對多學(xué)齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

3,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

第三學(xué)年：在前兩年發(fā)展的基礎(chǔ)上：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

2、幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

3、利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己在這幾個方面有所提高,。

以上是我的三年自我發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與自身努力下,，有所收獲,，有所成長。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性,，讓自己的生命之樹蓬勃向上,，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實,，綻放出美麗的花,。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一學(xué)期了,，回顧這幾個月的工作,，想說的太多太多。在這幾個月里,，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師,，心里感到很欣慰,。這個學(xué)期的工作，忙忙碌碌,，緊張有序,，環(huán)環(huán)緊扣，活動精彩紛呈,，看到孩子們在各個方面的成長,，我感到很充實還很有意義，我對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、班級情況分析,。

本班孩子共29人，其中男孩子17人,，女孩子12人,。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個大集體中,，所以開始孩子們舍不得父母，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子,，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了，我還發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)孩子性格活潑,，聰明，喜歡幼兒園的集體活動,，與同伴關(guān)系融洽,，極少數(shù)的孩子性格內(nèi)向，但是同伴間的交往較上學(xué)期有顯著增多,，只有個別孩子有攻擊同伴的傾向,，總體來說，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，還能積極參與各項活動。

二,、教育教學(xué)工作,。

1．孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。由于多數(shù)幼兒是新入園,，剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸,、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的倆位老師始終以“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，感受到家的溫暖。教師用撫摸,、摟抱,、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2．自理能力的提高,，習(xí)慣的養(yǎng)成,。剛?cè)雸@時，孩子生活自理能力差,，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，堅持不懈,。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

3．通過教育活動使孩子的能力提高,。老師帶著孩子一起學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展,、數(shù)學(xué)發(fā)展,、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高,。從語言發(fā)展看,，孩子表達(dá)能力得到提高，大部分孩子能用簡單的話表達(dá)自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng),。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展,，并且對數(shù)字有了一定的認(rèn)識,，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。從藝術(shù)發(fā)展看,，幼兒的音樂水平有所發(fā)展,，有一定的樂感。繪畫能力得到提高,，能繪制簡單圖形和物象,。孩子的動手能力也在發(fā)展，但應(yīng)為孩子提供更多的動手機會,?；顒诱n堂上孩子興趣濃,樂于參加各種游戲活動，為孩子成長打好了基礎(chǔ),。

三,、保育工作。

序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2．注重孩子身心健康,。我們把保育工作放在重要位置，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子,，來了解孩子的身體狀況和精神面貌,。隨時和孩子溝通，了解他們的情況,，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖,。

3．嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。老師每天必須按照規(guī)定對桌椅,，室內(nèi)等進(jìn)行清潔,、消毒。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。每周對玩具和教室進(jìn)行大掃除，確保孩子在干凈,，清潔的環(huán)境中生活,，成長。

四,、家長工作,。

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展,。幼兒教育需要家長不同程度,、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個星期與家長的溝通中,，深刻感受到家長對孩子的愛,，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性,。

首先,，加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生,，在家長工作方面要做好,、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個月,，我們會與每一個家長打電話,，讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,，我們在當(dāng)天將會打電話了解,。熱情接待每一位家長,，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，一些進(jìn)步方面及不足之處。

其次,，通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，增進(jìn)家長對幼兒園的了解,，且得到家長的積極配合。

其三,，請家長參與幼兒園的活動,。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起運動”親子活動等等,，讓家長參與到我們的活動中進(jìn)一步了解孩子在園的活動情況,，以促進(jìn)家園之間的了解。

五,、存在不足與努力方向,。

班級工作是平凡的、瑣碎的,、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致,、互相提醒、從一點一滴的小事抓起,。遇到工作中有困難,、發(fā)現(xiàn)問題時，能立刻坐下來客觀分析事因,，一起尋求解決辦法,。但工作中還是存在一些不足，主要有：

1．有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度（如孫豪強等幾個特別調(diào)皮的幼兒）,。

2．教學(xué)活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展,。（不能過于專制）,。

3．班工作計劃需更細(xì)、更具體地體現(xiàn),；每項工作提前做好策劃和準(zhǔn)備,。

4.幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵守；教師間的要求一致,，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為,，教師督促她良好的行為的養(yǎng)成。

5．教師在活動的多樣性上仍需加強學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)設(shè)新穎,、有趣的活動。以上是我對這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點點滴滴,，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲,，但是,，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意等,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強,?？傊o張而繁忙的工作又將告一段落,，在今后的工作中,，我相信我們會繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn),。

一,、班級概況：

橘子”“落葉飄飄”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不點兒”“天冷我不怕”。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

二,、取得的成效：

（一）,、共同生活。

1,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣服，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn),。

2,、我們還很注重幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,，對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉(zhuǎn)折點,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。為了培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、茶杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，95%左右幼兒已基本能自覺遵守共同生活的基本常規(guī),，具有初步的規(guī)則意識。并能按要求整理歸放物品,、愛護(hù)玩具,、物品。

3,、在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如：孩子們能保持地面、桌面,、衣服的干凈,；用正確方法洗手。

4,、96%以上的幼兒會使用禮貌用語,，并能主動招呼熟悉的人。

5,、在老師的提醒下,，90%孩子們能根據(jù)天氣穿脫衣服,。

（二）、探索世界,。

1,、每天早晨我們會組織幼兒進(jìn)行戶外活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》,、《麻雀和汽車》,、《大風(fēng)和樹葉》等，孩子們都喜歡參加體育活動,，95%的幼兒愿意進(jìn)行鍛煉,，動作的協(xié)調(diào)性明顯加強。他們喜歡跳,、跑等動作,，動作開始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會了自然有節(jié)奏地行走,。

2,、在一日活動中，通過小故事,、豐富的演習(xí)活動,，幼兒具有初步的自我保護(hù)意識，能主動避開危險,，并告訴老師,。

3、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強,。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對待老師所教之事,，并有了動手嘗試的愿望。比如：拿到新玩具時,，既喜歡操作擺弄,，同時也能認(rèn)真看、動,，聽成人講解,，并試著改變玩法。

4,、90%的幼兒能主動和同伴交往,，接受他人邀請共同活動的游戲。

5,、95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動,，遇到困難主動告訴老師,。

（三）、表達(dá)與表現(xiàn),。

1,、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，90%的幼兒能聽懂普通話,，并能用普通話回答問題,，92%。

左右的幼兒能理解兒歌,、故事的內(nèi)容,，并能用普通話與老師同伴交談，會用簡短的語句表達(dá)自己的請求和愿望,。

2,、在生活中，85%以上的幼兒喜歡用感官探索周圍的事物和現(xiàn)象,，并對周圍環(huán)境中的變化有探索的興趣，在探索的過程中具有初步分析和比較的能力,，并能對周圍的物品進(jìn)行分類,、配對、排序等,。

3,、95%以上的幼兒能手口一致地點數(shù)2以內(nèi)的數(shù)、掌握2以內(nèi)數(shù)量的歸類和排序,；認(rèn)識各種簡單的圖形,，初步使用圖形進(jìn)行組合拼搭。在操作擺弄物品時,，幼兒逐漸認(rèn)識了一些事物的屬性,，如：大小、長短,、多少,、簡單形狀等。

4,、95%的幼兒喜歡參與音樂和美術(shù)活動,。

5、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí),，對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們學(xué)習(xí)和生活。期初,，我們根據(jù)幼兒的特點,，制定區(qū)角活動方案并將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的區(qū)角活動中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

（四）,、家長工作：

我們非常重視家長工作,，通過開設(shè)家園聯(lián)系欄，,，在家園欄中,，我們?yōu)榧议L提供各類教育信息、保教知識,、本周教育教學(xué)內(nèi)容,，小小的一塊園地，便成了家長和老師的交流之窗,。舉辦家長會也是我們交流的一種方法,。另外還開展家園同樂活動，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況。

三,、存在的不足：

通過近一學(xué)期的生活,，雖然取得了不少進(jìn)步，但是許多方面仍存在不足,。如：由于本班的孩子都生在農(nóng)村,，用普通話交流有一定的困難；在情緒上他們已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒,，但實際上尚不能真正控制,。

四、今后努力的方向：

教育幼兒是一項細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡耐度?。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助，繼續(xù)努力,，對普通話,、自理能力、表現(xiàn)自我等方面加強訓(xùn)練,，爭取更大的進(jìn)步,。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇十四

根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況，我們適宜的加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做,，如讓幼兒自己擦玩具柜，整理玩具,，餐后收拾桌子,，搬椅子，折好被子等,，雖然任務(wù)較重,，但幼兒非常積極，自己的事情能夠做得很好,，也愿意積極地為大家服務(wù),。一個學(xué)期觀察下來，孩子們的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了,。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在其他方面也有很明顯的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)在孩子們的集體意識非常強，很有班級榮譽感,，愿意參加各項集體活動，并且保持注意力集中,；會友好和同伴相處,，共同合作游戲、制定游戲規(guī)則等,；對新的知識也很感興趣,。幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的,。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們?nèi)话嗉壋蓡T擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇十五

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，快快來寫一份總結(jié)吧,。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生班務(wù)工作總結(jié),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

在此首先介紹一下本班的基本情況,，軍訓(xùn)結(jié)束分班及分專業(yè)后,，班里共有31名學(xué)生，男生13人,，女生18人,，班級位于二號樓三樓最東邊的教室，衛(wèi)生區(qū)位于女生宿舍以西的區(qū)域,。由于本班學(xué)生大部分軍訓(xùn)時是21排,，故對學(xué)生的情況了解甚少，因此在帶領(lǐng)12平面設(shè)計班的起步階段多少會出現(xiàn)諸多問題,。例如：在選擇班委上,，不能全方位掌握學(xué)生信息，給帶班工作帶來很多不便,，從而導(dǎo)致班內(nèi)整體秩序混亂,，也因本人帶班經(jīng)驗有限，所以出現(xiàn)了諸多問題不能更好而又及時的去解決,，開學(xué)時班內(nèi)量化考核分始終低于其他班,，在這我也有很大的責(zé)任，在此也做以檢討,。

隨著時間過去,，班里人數(shù)陸續(xù)增長，有從外班轉(zhuǎn)來的,，還有部分學(xué)生之前所學(xué)的專業(yè)由于各種因素也轉(zhuǎn)向了本班,。通過一段時間的發(fā)現(xiàn)與老師、學(xué)生給我說的一些情況,，很多問題出現(xiàn)在后面轉(zhuǎn)過來的一些學(xué)生,，近期的教育與指導(dǎo)，還有一些學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)程度有限,，有幾名學(xué)生中途放棄了學(xué)業(yè),，截至目前，班里共有46名學(xué)生，從開學(xué)到現(xiàn)在,，我將自己的工作總結(jié)如下：

首先讓學(xué)生總結(jié)開學(xué)到現(xiàn)在這幾周來班級所出現(xiàn)的問題,。問題諸多，例如出勤,、上課及平時的.生活情況,。剛到新環(huán)境，有部分學(xué)生對環(huán)境,、同學(xué)及任課教師的陌生,，也有一些對本校存在客觀上的因素的誤解導(dǎo)致厭惡學(xué)習(xí)，故自我約束能力欠佳,，所以經(jīng)過兩周的精心安排,，制定出了一系列有利于教育學(xué)生的制度，對于剛開學(xué)的情況有了很大改善,。

針對開學(xué)時本班學(xué)生目標(biāo)不明確,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，本人運用一周的班內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察,、任課教師的詢問及其他老師的請教做了相關(guān)的工作,。例如：多方了解同學(xué)上課不積極的原因，出勤不合格的總出現(xiàn)個別學(xué)生身上等因素,。對此也與個別學(xué)生做了思想工作和閑聊中發(fā)現(xiàn)了他們出現(xiàn)上述問題的原因,，經(jīng)過近期的教導(dǎo)發(fā)現(xiàn)班里有了很大的改觀。

在此,，對于我個人來講,，將班級帶好對我個人而言是一個很好的鍛煉，更是體現(xiàn)自己價值的最好機會,，我會不懈努力,，繼續(xù)將班級帶到一個新高度，相信自己能行,。

此致

敬禮

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇十六

視著垂垂少年夜的孩子們，看到他們的前進(jìn),，讓我感觸感染到一種高傲感,，一個教期轉(zhuǎn)眼曩昔，耳邊似乎仍是孩子們的惱怒聲,。我也要清算一下我的思路,，總結(jié)曩昔了的任務(wù)履歷，有利于更好地提升本身的各項任務(wù)程度,。以下我叢思惟政治,、教誨講授、營業(yè)進(jìn)修、家少任務(wù)等圓面臨本教期任務(wù)做總結(jié)：

1,、思惟政治圓面：

教員被喻為人類魂靈的工程師,，教員的政治思惟會曲接影響到孩子。我正在思惟上下尺度的嚴(yán)酷請求本身,。主動加入園內(nèi)各項勾當(dāng),，并當(dāng)真做記實。做到?jīng)]有早到,、沒有遲到,，建立為人師表的抽象。

2,、教誨講授圓面：

從本班幼女的現(xiàn)實環(huán)境動身,，設(shè)想好主題勾當(dāng)，粗心放置好每周打算勾當(dāng)內(nèi)容,，當(dāng)真構(gòu)造好每節(jié)勾當(dāng),。正在勾當(dāng)中，讓幼女正在現(xiàn)實操縱中進(jìn)修,，使幼女實正成為進(jìn)修的仆人,，正在得到周全、協(xié)調(diào)成長的同時也獲得本性的成長,。

1,、從糊口抓起，培育幼女杰出的慣例風(fēng)俗,。本教期,，按照班級打算中我班的幾個強面，側(cè)重展開以下勾當(dāng)去促使班級慣例杰出風(fēng)尚的構(gòu)成：對前進(jìn)的幼女實時表彰,，對掉隊的幼女賜與鼓動勉勵;正在勾當(dāng)中,，我有針對性對個體幼女停止教誨，做到“三沉”即：措辭沉,、拿玩具沉,、玩玩具沉。

2,、天天連結(jié)幼女戶中體育勾當(dāng)時候,，率領(lǐng)幼女當(dāng)真展開各項體育勾當(dāng)、熬煉身材,。正在每周打算勾當(dāng)中,，按照幼女的近況環(huán)境，公道設(shè)想好逐日的戶中體育勾當(dāng)內(nèi)容戰(zhàn)活動量,。一個教年以去,，孩子們的身材教養(yǎng)慢慢上降,。

3、為幼女創(chuàng)設(shè)杰出的進(jìn)修情況,。小班幼女的進(jìn)修路子是游戲,，我注重到挖掘每個勾當(dāng)?shù)挠螒虼鷥r讓幼女正在有籌辦的游戲勾當(dāng)中獲得自我成長。經(jīng)由過程改動傳統(tǒng)的方式,，正在每次勾當(dāng)中,，我先正在課堂里安插一些取主題勾當(dāng)有閉的常識內(nèi)容圖片或其他情況的創(chuàng)設(shè)。讓幼女正在情況中進(jìn)修,，經(jīng)由過程取情況,、取資料的互動中，使幼女獲得成長,。

3,、營業(yè)進(jìn)修圓面：

我深入地熟悉到，時期正在成長,，社會正在前進(jìn),，教誨講授不雅念也正在不竭更新戰(zhàn)變化，我非常重視營業(yè)進(jìn)修,，不竭充分本身,，剖解本身，解析本身,，重視本身,，不竭為本身充電，提升本身教養(yǎng),，提升文明專業(yè)常識程度,。園里構(gòu)造的.聽課、中出進(jìn)修等勾當(dāng)讓我正在任務(wù)思惟戰(zhàn)教誨行動上獲得了良多的啟迪,，并且我也體味到正在幼女園那個連合,、背上的群體中，前進(jìn)是一種必要戰(zhàn)一定;我操縱空余的時候翻閱一些有閉幼教圓面的冊本,，從中領(lǐng)會最新的幼教靜態(tài),，進(jìn)修幼教純志上的文章，領(lǐng)會幼教鼎新的新意向,，看到優(yōu)異教員的進(jìn)步前輩教誨方式實時戴錄上去,，并同時背有履歷的老教員就教，干中教,、教中干，不竭堆集履歷,，使本身的營業(yè)程度有所提升,。

正在營業(yè)進(jìn)修中使我曉得了不雅察領(lǐng)會正在先,，參與引導(dǎo)正在后，如許能力夠使每一個幼女皆有所提升,，有所成長,。我自控一本幼女不雅察記實，正在每次地區(qū)勾當(dāng)?shù)倪M(jìn)程中,，我當(dāng)真地來存眷每個孩子,，存眷孩子們成長的每個平常時辰，經(jīng)由過程不雅察去收現(xiàn)成績,。一次,，我收現(xiàn)修建區(qū)的孩子們老是不克不及恬靜上去，因而我便停止不雅察,，本來他們正在爭辯屋子里住的是甚么小植物,。“是沒有會拆屋子嗎?仍是甚么成績呢?”厥后我收現(xiàn),，是由于修建區(qū)的幫助資料小植物數(shù)目投放的過量了,，形成正在挑選玩具的進(jìn)程中呈現(xiàn)了沒有知所措。他們能拆建各類制型的屋子,，但為了住進(jìn)小植物而爭吵沒有戚,。是以，我調(diào)解了修建區(qū)的幫助資料的投放數(shù)目,。并指導(dǎo)幼女用各類幫助資料豐碩本身的做品,。孩子們沒有正在為植物而相互辯論了。我很光榮那時本身沒有冒然的打攪他們的游戲,。而是看到成績的本色來辦理成績,。

3、家少任務(wù)圓面：

那個教期我取家少們相處得很興奮,，任務(wù)獲得了家少們的分歧承認(rèn)戰(zhàn)表彰,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心折務(wù)站”遭到了家少的接待，正在那能夠戰(zhàn)家少交換幼女教誨,，引見育女常識舊書,。班上的各項勾當(dāng)必要家少撐持時，家少們皆賜與了最年夜的撐持,。如正在停止主題勾當(dāng)《玩具總帶動》時,，放置家少為幼女帶各類玩具，家少皆從家里帶去了,，讓孩子們正在幼女園一路進(jìn)修,。

4、存正在不敷：

1,、鄙人教期的任務(wù)中力圖做到“昔日事昔日畢”,，幸免果本身懶散思惟形成的拖沓景象,。

2、任務(wù)中更嚴(yán)酷的請求本身盡力提升本身解析成績才能戰(zhàn)科研才能,。

下我基已經(jīng)道過：“誰愛孩子,，孩子便愛他。只要愛孩子的人,，他才能夠教誨孩子,。”正在今后的任務(wù)中我將專心來愛每個孩子,。盡力降服本身的強面,，爭奪更年夜的前進(jìn)。

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期很快就要過去了,，回顧一學(xué)期的工作，總覺得時間短,，活動多,，因而，感覺時間過的特別快,。這學(xué)期在教師,、幼兒、家長三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，特別是在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活自理能力方面,，幼兒進(jìn)步很明顯，這使我感到非常的欣慰與自豪,，因為我看到了班級老師在不斷的進(jìn)步,、天真可愛的孩子們在快樂、幸福的成長,。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

教師學(xué)生班務(wù)工作總結(jié)篇十八

我認(rèn)真讀過《捕捉幼兒的敏感期》之后才發(fā)現(xiàn),，很多時候我們對幼兒的生活并不是真正的了解,。其實，讀過此書之后感受頗深,。很多時候成人自以為是按照成人世界的法則教導(dǎo)幼兒,，而我們并沒有發(fā)現(xiàn)是我們有意識的闖入了他們的世界，破壞了兒童世界的法則,，還沾沾自喜的認(rèn)為我們是為他們好,。其實,，作為異物闖入幼兒的和諧世界的我們所做的不是按照成人社會的日常規(guī)律和相關(guān)法律教導(dǎo)幼兒要怎樣做，而是要認(rèn)真了解幼兒的世界,，讀懂他們的內(nèi)心，當(dāng)幼兒們能夠安心放心的敞開心扉接納你的時候,，你才能和他們成為朋友,，開始發(fā)揮你來此世界的引導(dǎo)者的作用和目的，而在這之前,，一切都是徒勞無功,。

幼兒的敏感期即為關(guān)鍵期，而幼兒關(guān)鍵期的發(fā)展是決定幼兒一生的關(guān)鍵,，作為一名教師,，要在充分了解幼兒各年齡層發(fā)展關(guān)鍵期的方面的同時，也要在日常生活中時時刻刻注意正確的引導(dǎo)幼兒,，最大限度促進(jìn)幼兒更快更好的成長,。幼兒的不一樣年齡階段有著相對應(yīng)的發(fā)展關(guān)鍵期。

0--2歲：新生兒從剛剛出生就開始敏感的對待這個世界,，無論從視覺,、聽覺、口腔,、手,、還是行走和語言方面，都是幼兒在這個年齡階段的關(guān)鍵期,。當(dāng)新生兒睜開眼睛的那一霎那他們就從視覺開始觀察這個充滿陽光的世界,，這時的我們要為幼兒帶給科學(xué)的視覺環(huán)境，這不僅僅僅單純的是為幼兒鍛煉眼睛的潛質(zhì),，更重要的是在視覺敏感期的階段的幼兒的視覺與大腦發(fā)育與治理的發(fā)展都有務(wù)必的關(guān)聯(lián),。視覺是人腦獲得外界信息的重要渠道，能顯著影響腦部發(fā)育,。這一時期的幼兒開始用口認(rèn)識外部世界,，因此吃手指的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)吃手指的現(xiàn)象在幼兒生活中發(fā)生的時候,，要正視這個問題,，而不是絕對性的禁止。幼兒在不會用語言表達(dá)的階段,，他們用口去探索這個未知世界,，從口到手這需要一個時刻過程,。當(dāng)我們在安全的條件下,，采取滿足幼兒口腔的味覺和觸覺,，給幼兒帶給較硬的食物的科學(xué)方法并隨著幼兒年齡的增長,，幼兒的手及其他器官也會出現(xiàn)敏感期，到那時,，幼兒用口探索世界的方式就會悄悄的退居二線了,。相反，很多幼兒到了上幼兒園的年紀(jì)還是出現(xiàn)吃手這一現(xiàn)象,，這很大一部分因素是家長的制止的原因,。

2--4歲：這階段的幼兒到了上幼兒園的年紀(jì)，由獨立個體成長到群眾生活,。很多時候,，我所在的小班經(jīng)常會出現(xiàn)搶玩具在椅子上爬來爬去從衣服、鞋子上扣亮晶晶的小亮片的這些現(xiàn)象,，最初的我是采取制止的方法告訴幼兒們這些行為時不正確的,，而不沒有深刻的反思到這些正是這個年齡階段的幼兒在自我意識的產(chǎn)生、空間感,、和關(guān)注細(xì)小事物的敏感期方面的發(fā)展,。對待什么都是我的的幼兒，我們要給他們充分的選取,，不好譴責(zé)還自己的行為,，若是強迫幼兒歸還屬于自己的物品給別人，幼兒會絲毫感覺不到安全感,。在正確引導(dǎo)幼兒的同時,，要給他們足夠的權(quán)利自己決定。

而幼兒對細(xì)小事物的觀察,，皮亞杰認(rèn)為：兒童首先是透過簡單圖式發(fā)展認(rèn)知和認(rèn)識外在世界的,。因此，兒童起初對世界的認(rèn)識務(wù)必是從微觀開始的,，并且外在世界在他們眼里也是微觀的,。亮晶晶這一現(xiàn)象幾乎在我所在小二班每一天都在上演。從開始的制止到此刻的別隨意丟棄幼兒收集的小玩意兒,，我深刻體會到觀察細(xì)小事物對幼兒的重要性,。為幼兒創(chuàng)造一些小玩意或是帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一節(jié)對亮晶晶的觀察教育活動課遠(yuǎn)比經(jīng)常制止幼兒在生活中玩亮晶晶要更科學(xué)、實際且更能解決問題,。針對每一年齡階段的幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和哪些關(guān)鍵期在這階段發(fā)展對幼兒進(jìn)行了解,，是用正確的方法引導(dǎo)幼兒發(fā)展的一項必不可少且十分重要的環(huán)節(jié)。不僅僅僅如此,，很多時候在幼兒的日常生活中還會出現(xiàn)排斥一些幼兒的個性現(xiàn)象,，原來這正是幼兒處在人際關(guān)聯(lián)的敏感期。這時我們要正確認(rèn)識到幼兒的人際交往關(guān)聯(lián)的重要性。人際關(guān)聯(lián)很好的幼兒和人際關(guān)聯(lián)很差的幼兒的區(qū)別不是在他們喜不喜愛交往,，而是在于他們的個人心理品質(zhì)和社交潛質(zhì),。行為表現(xiàn)是一項很重要的因素，表現(xiàn)友好,、用心的交往行為就會受歡迎,，而那些搶奪玩具、推打小朋友的幼兒就成了受排斥的兒童,。這時候?qū)τ變哼M(jìn)行正確的行為指導(dǎo)便顯得至關(guān)重要,。但很多時候，這兩種幼兒都會受到老師的關(guān)注,，而經(jīng)常會不記得受忽略兒童，不受歡迎,，也不受排斥,。這時，我會經(jīng)常發(fā)動全班幼兒進(jìn)行記名字的游戲,。那些幼兒們都不記得名字的幼兒在某一階段我會采取著重讓他們進(jìn)行表演,、回答問題等方式使其受到關(guān)注。雖然在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒的人際交往技能,，但至少用科學(xué)的方法正確的解決幼兒之間出現(xiàn)的問題,。

年紀(jì)再大一些的兒童，比如4--5歲的中班幼兒會出現(xiàn)一些關(guān)于婚姻和性別方面的問題等,，5--6歲的大班幼兒會在秩序方面,、文字符號和數(shù)的`排列組合等抽象方面產(chǎn)生一些問題，這就要求最為兒童導(dǎo)師的我們在生活中認(rèn)真觀察,、正確指導(dǎo)幼兒走出困惑,，不進(jìn)如此還要重視家園教育，幼兒園是幼兒的第二個家,，是幼兒成長的沃土,。但只依靠幼兒園單方面的教育是不夠的，家長的緊密配合也是必不可少的一個重要環(huán)節(jié),。

很多時候,，幼兒常常不知道自己犯了錯誤，但是當(dāng)他們一旦意識到就會自己反省,，他們有自我反省的潛質(zhì),，而作為教師的我們，要耐心的等待幼兒改正錯誤,，這是每個幼兒在成長中的必經(jīng)過程,。老師的耐心教導(dǎo)，家長的支持配合，家園攜手共同教育為幼兒順利透過敏感期奠定堅實的基礎(chǔ),，促進(jìn)幼兒健康快樂的成長,。